篮球教案

篮球教案(精选八篇)。

您要的信息我已经为您准备好了：“篮球教案”，不断进步让每一天都过得更加精彩。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，所以老师写教案可不能随便对待。 教案和课件是建立高效课堂的核心。

篮球教案(篇1)

一、课的内容：

八年级篮球基本练习——传接球。

二、指导思想

在教案的设计上本着求实、拓宽、创新、教改的思路展开。以培养学生的勇敢、顽强、相互帮助、团结协作的的优良品质为出发点，从而更好地掌握技能及个性发展。

三、教材分析：

篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。为今后学习篮球其他内容起着关键作用。它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。所以它在教材中处于非常重要的地位。

四、学情分析：

１、八年级学生在篮球技战术和基本功掌握上较为欠缺，在独立思考、判断、需要在课堂中不断的强化。

２、枯燥乏味的篮球基本功练习，对于八年级学生来说快速、高效掌握有一定的难度，容易导致学生在学习初期厌学。本节课的教学就是让学生把动体与动脑很好地结合起来，利用游戏的形式给学生提供再认识所学知识，从而增强教学效果。

五、教学目标：

1、认知目标：学习与了解行进间传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用。

2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握行进间传接球中反弹点的位置。

3、情感目标：激发学生学习的积极性、主动性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

六、教法设想：

1、行进间传接球采用比较、尝试教学法，使学生在与双手胸前传接球比较、尝试过程中得出行进间传接球的要点，再结合以往所学技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。

2、采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。

七、学法指导：

本课采用"观察——比较——讨论——练习——评价——巩固"的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交流中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

八、教学流程：

一、准备部分：10分钟

１、热身→小游戏：传接球篮球对抗（时间：7分钟）

２、徒手操练习：使学生的身体各关节得到充分的活动。（时间：3分钟）

二、基本部分：30分钟

行进间传接球。（时间：15分钟）

全场行进间双手胸前传接球练习。

要求：速度由慢到快，两人之间距离由近至远，侧身跑动，传球到位——跑进方向胸前，避免走步，可结合上篮提高学生的兴趣。

目的：增加难度，结合实际（两人快速的传球推进），进一步解决本课的重难点。

示范采用实例演示。

整理→放松→小结→回收器材。（时间：5分钟）

１、走跳练习：四步跳；目的是放松学生的肢体。

２、意念放松。诱导语：闭上双眼，想像——阳光明媚，微风拂面，你坐在草地上，闻着花草的芳香，听着轻松的音乐，舒适极了，身心放松，放松，再放松……。这个练习目的是让学生的心理得到充分放松。

九、学生身心状态预计：

整堂课练习密度约为：28—32%，练习强度中上，耐久跑时强度达最高峰。

十、场地器材设计：

篮球场两块以及田径场周边自然地形，篮球20个。

篮球教案(篇2)

高中篮球教学教案

引言：

篮球是一项广受青少年喜爱的运动项目，在高中阶段，作为体育课程的一部分，篮球教学具有重要意义。本篇文章将针对高中篮球教学制定一份详细的教案，旨在帮助教师更好地指导学生。

一、教学目标

1. 培养学生的篮球兴趣与热爱，提高对篮球的认识；

2. 掌握篮球的基本规则及技术，提高基本动作水平；

3. 培养学生的合作精神、团队意识和领导才能；

4. 增加学生的身体素质和协调能力。

二、教学内容

1. 球场基本规则的讲解：包括篮球场地、球员位置、进攻和防守规则等。

2. 基本技术动作的教学：运球、传球、投篮、盘带等基本技术动作。

3. 战术的学习：包括进攻战术和防守战术的基本原理和常见的执行方式。

4. 篮球比赛的组织：通过组织篮球比赛，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

三、教学过程

1. 球场规则的讲解：在篮球场举例讲解篮球场地和球员位置规则，以及比赛进行中的出界和犯规规则。

2. 基本技术动作的教学：

a. 运球：先介绍基本的站立运球，然后进行移动运球和变向运球的练习；

b. 传球：从基本的站立传球讲起，逐步引入移动传球和传接配合的训练；

c. 投篮：从基本的位置投篮开始，逐渐引入移动投篮和比赛中的压力投篮练习；

d. 盘带：学习基本的盘带技术，如突破、变向等，通过练习提高盘带的速度和灵活性。

3. 战术的学习：教授基本的进攻战术，如快攻、反击、定位攻击等，以及基本的防守战术，如盯人防守、区域防守等。

4. 篮球比赛的组织：组织学生进行篮球比赛，通过实战锻炼学生的技术水平和团队协作能力。

四、教学方法

1. 示范教学法：教师通过示范正确的技术动作和战术执行方式，引导学生进行模仿和练习。

2. 分组合作学习法：将学生分成小组进行练习和比赛，培养学生的团队协作意识和领导才能。

3. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学和练习，增加学生的学习兴趣和参与度。

五、教学评价

1. 技能评价：通过学生在练习和比赛中的表现和成绩，评估学生的技术水平和进步程度。

2. 个人素质评价：评估学生的身体素质、协调能力、合作精神等个人素质的提高情况。

3. 团队合作评价：评估学生在比赛和团队活动中的团队合作能力和领导才能。

六、教学资源

1. 篮球场地和设备：包括篮球场地、篮球、球鞋等；

2. 视听教具：包括篮球教学视频、篮球比赛录像等；

3. 参考书籍和资料：包括篮球技术教学书籍、篮球比赛规则等。

结语：

通过本教案的实施，可以提高高中学生的篮球技术水平，培养学生的团队合作意识和领导才能，同时增加学生的身体素质和协调能力。篮球教学不仅有利于学生的身心健康发展，还培养了学生的团队合作精神和竞技精神，对学生的综合素质提升具有重要意义。

篮球教案(篇3)

二、学情分析：

学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：

1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

北京举办奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

20奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。以上导语的设计，丝丝入扣，从引发学生的学习兴趣入手，激发学生的运动欲望，引导学生进入情境。使学生发自内心的我想练，我要练，为全课创设下愉悦的前提。我们今天就来探究一下：

D提高技能，拓展练习，（大胆尝试各种运球方法：跨下运球、身后运球等） E优秀生展示（每小组推选一人展示或自告奋勇）

篮球教案(篇4)

大班篮球活动教案

篮球是一项热门的体育运动，能够锻炼身体、培养团队协作精神和培养领导能力。在大班教育活动中，通过篮球活动，可以帮助幼儿提升身体素质，培养团队合作精神，发展社交能力，同时也可培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。下面是关于大班篮球活动的主题范文。

主题：探索篮球的乐趣

活动目标：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣。

2. 提升幼儿的身体素质，培养基本的篮球技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

4. 培养幼儿的互助意识和社交能力。

活动准备：

1. 准备足够数量的篮球。

2. 准备篮球场地或操场。

3. 准备音乐，以增强活动氛围。

4. 准备一些小奖品，以奖励表现优异的幼儿。

活动步骤：

第一步：热身准备（10分钟）

1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳、深呼吸等，以准备他们的身体。

2. 引导幼儿进行简单的拉伸运动，以预防运动伤害。

第二步：基本篮球技能介绍（10分钟）

1. 以简单明了的方式向幼儿介绍篮球运动和基本技巧，如传球、投篮、运球等。

2. 通过示范和讲解，让幼儿对这些技能有一定的了解。

第三步：篮球技能练习（20分钟）

1. 分组让幼儿进行篮球技能的练习，如传球、投篮、运球等。

2. 注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和纠正。

3. 鼓励幼儿积极参与，提高自信心。

第四步：团队合作活动（20分钟）

1. 分为若干小组，进行篮球比赛。

2. 强调团队合作的重要性，并引导幼儿分工合作，共同完成任务。

3. 鼓励队员互相帮助，共同进步。

第五步：结束活动（10分钟）

1. 组织幼儿进行简单的放松活动，如轻松的伸展运动。

2. 对幼儿进行活动总结，鼓励幼儿分享自己的收获和心得。

3. 表彰表现优异的幼儿，并给予小奖品以激励。

活动延伸：

1. 组织篮球比赛，增加游戏性，提高幼儿的参与度。

2. 鼓励幼儿自己设计一场篮球比赛，培养他们的领导能力和创造力。

3. 结合幼儿的学习内容，编排篮球表演，提高幼儿的动作协调性和表演能力。

通过以上的篮球活动，可以让幼儿在欢乐的氛围下锻炼身体、培养团队合作精神和培养领导能力。篮球活动可以让幼儿感受到运动的乐趣，鼓励他们积极参与，提高身体素质，同时也可以培养幼儿的社交能力和团队合作意识。在这个过程中，幼儿们能够体验到团队协作的重要性，并从中学会互相帮助和共同努力，从而达到共同目标。

篮球教案(篇5)

大班篮球活动教案

【活动主题】：大班篮球活动

【活动目标】：

1. 培养幼儿对篮球的兴趣和热爱；

2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力；

3. 发展幼儿的运动技能和身体协调能力。

【活动准备】：

1. 篮球；

2. 篮球场地或室内空间；

3. 篮球带（可选）；

4. 活动安全保护措施。

【活动过程】：

一、热身活动（15分钟）

1. 跑步热身：让幼儿们在篮球场上进行慢跑，热身身体，准备进行后续的活动。

2. 手臂拉伸：引导幼儿们进行手臂的伸展和放松，预防运动伤害。

二、基本篮球技巧训练（20分钟）

1. 带球走步：辅导幼儿们正确地用手控制篮球并带球行走，让幼儿们感受篮球在手中的重量和质感。

2. 投篮练习：引导幼儿们站在篮球场的合适位置，持球投篮，并鼓励幼儿们不断尝试以提高投篮命中率。

三、篮球游戏（25分钟）

1. 过人游戏：将孩子们分成两队，一队持球进攻，一队防守。进攻方要试图通过过人来得分，防守方要尽可能地抢断篮球并阻止对方得分。

2. 篮球赛：将孩子们分成几个小组，进行小组间的篮球比赛，规定时间结束后，依据得分情况评定胜负。

四、团队合作活动（20分钟）

1. 五人过人：将孩子们分成两个队伍，每个队伍选出五名成员。队员们手拉手排成一个圆圈，一个球员从圈内的间隔中跑过，然后加入圈内，跑动区域的球员站到圈外，其他队员依此类推。比赛时限为两分钟，看哪个队能跑到多少次。

2. 传球比赛：将孩子们分成几个小组，每个小组站成一条直线，前面排在一排的孩子拿到篮球，向队尾传球。传到队尾的球员要将篮球放入篮筐内，最先完成任务的小组获胜。

五、整理与总结（10分钟）

1. 让幼儿们一起将篮球收拾整齐放好。

2. 对整个活动进行简要总结，让幼儿们分享他们的体会和收获。

【活动延伸】：

1. 组织篮球比赛，让孩子们展示他们在训练中所学到的篮球技巧；

2. 组织观摩篮球比赛，让孩子们观看专业篮球比赛，激发他们对篮球的兴趣；

3. 举办篮球友谊赛，与其他幼儿园进行友好交流，增进团队合作能力。

通过以上活动，幼儿们可以在乐趣中学习篮球的基本技巧和规则，培养团队合作的意识以及身体协调能力。同时，也能够培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的参与度和积极性，为他们的身心健康发展提供良好的支持和促进。

篮球教案(篇6)

大班篮球活动教案

一、主题：篮球激发运动热情，培养团队合作精神

二、活动目的：

1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强运动能力；

2. 提高幼儿的团队合作精神和友谊意识；

3. 锻炼幼儿的身体素质和协调能力；

4. 培养幼儿的自信心和勇气。

三、活动时间：2周

四、活动内容：

第一天：引发兴趣，了解篮球运动

1. 看图片介绍篮球运动，引发幼儿兴趣；[优美句子网 wwW.111642.COM]

2. 教师用简单的语言解释篮球运动规则，如何投篮、传球等；

3. 搭建一个简易的篮球场地，让幼儿亲身体验篮球运动。

第二天：基本动作训练

1. 教师向幼儿示范基本的运球、投篮和传球动作；

2. 分小组练习基本动作，互相观摩和纠正；

3. 考虑幼儿年龄特点，灵活调整动作难度，保证每个幼儿都能参与。

第三天：团队训练

1. 分成几个小组，进行团队训练；

2. 鼓励幼儿相互配合，进行传球训练；

3. 给予幼儿一些篮球小游戏的建议，如接力传球、团队投篮等。

第四天：体验比赛氛围

1. 分成两队进行比赛，让幼儿亲身感受比赛的紧张氛围；

2. 教师充当裁判，引导幼儿遵守规则和积极参与；

3. 比赛结束后，进行总结，鼓励幼儿相互表扬和学习优点。

第五天：篮球装饰制作

1. 指导幼儿制作篮球相关的手工装饰品；

2. 比如：篮球头饰、篮球风铃等；

3. 幼儿可以发挥自己的创意，制作属于自己的篮球装饰品。

第六天：篮球故事讲解

1. 选择一本篮球相关的绘本，给幼儿讲解篮球故事；

2. 带着幼儿一起探索篮球运动的乐趣和故事中的内容；

3. 鼓励幼儿自由表达自己对篮球运动的思考和感受。

第七天：组织家长参与活动

1. 邀请幼儿的家长一起参加篮球活动；

2. 分为家长队和幼儿队进行友谊篮球赛；

3. 增进家长和幼儿之间的互动和交流，加深彼此的了解。

第八天：活动总结

1. 回顾篮球活动所取得的成果；

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和体会；

3. 表彰优秀幼儿，鼓励每个幼儿继续坚持体育锻炼。

五、活动评估与反思：

通过每次活动的观察和记录，评估幼儿在篮球活动中的参与度、运动技能提升和团队合作精神的发展。同时，通过家长反馈和小组讨论，反思活动的优缺点，以便以后的改进和优化。

六、活动资源准备：

1. 篮球、篮球场地、传球器具等；

2. 着装舒适的运动衣物和鞋子；

3. 绘本、图片和幼儿手工制作材料等。

七、活动结束后的延伸：

可以邀请篮球运动员或篮球教练到幼儿园进行篮球示范和指导，进一步激发幼儿对篮球运动的兴趣，并提供更专业的篮球技能培训。

篮球教案(篇7)

教学目标：

1.认知目标：学生基本了解原地运球和直线运球的动作要领，能区分原地运球和直线运球的不同按球部位，知道1——2种篮球游戏;

2.技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，学生初步掌握直线运球的动作要领，75%左右的学生能直线运球跑15米左右，进一步提高学生控球能力以及身体的协调性和快速反应能力;

3.情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。

教学重点、难点分析

重点：运球的基本动作、手型以及原地运球和直线运球的不同按球部位;

难点：全身的协调性以及上肢控球的力量与方向。

创设情境激发兴趣

一、课堂常规

1.体育委员整队、师生问好

2.宣布本课内容和学习要求

3.安排见习生

二、队列练习

1.四列横队成八列横队

2.齐步走、立定

三、和篮球交朋友

1.有序领取篮球(组长分球)

2.熟悉球性练习

3.复习原地运球

(动作要领：两脚稍分开、膝盖弯一弯、五指要分开、把球往下拍、要想和球交朋友、掌心坚决不碰球)

4.篮球游戏：高、矮、胖、瘦

要求：积极参与、迅速进入上课状态

合理安排身体不适的见习生

报数声音洪亮、动作整齐规范、精神饱满

有序领取篮球

听指挥、人人参与，熟悉球性、体会原地运球的动作要领

在游戏中体验运球轻重快慢

掌握技能

一、直线运球

1.慢速直线运球走

2.中速直线运球跑

3.快速直线运球比赛

要领：球在线上走、人在旁边走

教学法：1.请2名学生示范指定距离直线运球走，师总结要领，介绍方法、规则，组织学生分组练习1—2次

2.提高要求组织学生运球跑

3.教师及时反馈学生技术掌握情况

4.组织学生快速直线运球接力比赛4次左右，教师小结，对比赛作出评价

二、拓展“闯关”游戏

规则：直线运球到指定地点后原地运球5次，接着将球投入“人体”篮筐，交换持筐人，持筐人快速返回，以此类推类推，最先完成的队为胜

(对投篮动作不作要求)

教学法：

1.教师讲解方法并示范

2.学生分组尝试运球后投人篮

3.组织比赛2—3次，培养同伴间的默契配合

要求：注意直线运球的动作要领，主动练习

强调球在线上走、人在旁边走的要领

有层次地进行练习，有良好的合作意识

遵守游戏规则，快乐游戏，增强团队意识

对学生投篮技术动作不作要求，重在体验投入人篮带来的快乐

舒缓情绪

一、放松游戏

球动娃哈哈

二、结束

1.课堂小结

2.收回器材

3.师生再见

篮球教案(篇8)

街头篮球音乐教案

引言

街头篮球作为一项融合了音乐与运动的时尚运动项目，越来越受到年轻人的喜爱。音乐作为街头篮球的一个重要元素，不仅可以增加比赛的激情和活力，还能够让参与其中的人们更好地享受比赛的过程。因此，对于教练而言，设计一套适合街头篮球音乐的教案是非常必要的。

第一部分：介绍街头篮球音乐的背景

在第一部分中，我们将向学员们介绍街头篮球音乐的背景和起源。街头篮球起源于美国，是一种在街头或者户外场地上进行的篮球比赛。在这样的场景下，音乐的融入可以更好地增加比赛的氛围，激发选手们的热情。我们可以通过播放一些经典的街头篮球音乐，给学员们提供一个直观感受，以便让他们更好地理解街头篮球音乐的重要性。

第二部分：培养学员对音乐的感知能力

在第二部分中，我们将教授学员如何通过音乐来提升自己的比赛表现。音乐作为一种非常强大的情感释放媒介，可以激发一个人的潜在能量和表现力。为了培养学员的感知能力，我们可以进行一些声音识别的训练，如辨别不同节奏的音乐、抓住歌曲中的重要旋律等。通过这样的训练，学员们可以更好地理解音乐对于比赛的影响，并学会在比赛中灵活运用音乐来提升自己的表现。

第三部分：设计个性化音乐表演

在第三部分中，我们将引导学员们设计个性化的音乐表演，以提升他们的表现力和创造力。音乐表演不仅可以让学员们更好地展示自己的风采，还能够吸引更多人的关注和欣赏。我们可以鼓励学员们利用自己擅长的乐器来进行表演，或者通过合唱、舞蹈等形式展现自己对于音乐的理解和热爱。通过这样的表演，学员们可以提升自己的舞台表现力，同时也能更好地将音乐融入到街头篮球比赛中。

第四部分：音乐创作与运动结合

在第四部分中，我们将鼓励学员们尝试将音乐创作与运动相结合，创作属于自己的街头篮球音乐作品。这不仅可以培养学员们的创造力和想象力，还能够让他们更好地理解音乐与运动之间的契合点。我们可以组织学员们进行团体创作，让他们利用自己的想法和创意来设计一个独一无二的街头篮球音乐作品。通过这样的创作活动，学员们可以体会到音乐和运动的完美结合，同时也能够锻炼他们的团队合作能力和创新能力。

结语

街头篮球音乐教案的设计旨在帮助学员们更好地理解、感知和运用音乐。通过引导学员们进行音乐表演和音乐创作，我们可以培养他们的创造力和表现力，提升他们在街头篮球比赛中的竞技水平。同时，街头篮球音乐教案的实施也能够为学员们带来更多的乐趣和享受，让他们更加热爱街头篮球这项时尚运动。希望通过这个教案的设计，能够为学员们带来更多的启发和帮助，让他们在街头篮球音乐的世界里展现自己的才华和个性。