五年级体育课教学反思

五年级体育课教学反思精选。

日月如梭，一学期即将走完。是时候总结一下自己的收获了，看自己在教师这份工作有多少成长，通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化，小编特地为大家精心收集和整理了“五年级体育课教学反思精选”，相信会对你有所帮助！

五年级体育课教学反思 篇1

本课内容首先强调巩固旧的知识技能，并在此基础上，依据学生掌握情况，进行了一些拓展提高。脚背外侧直线运球经过了2课时的学习，学生在练习状态下已有80%以上的同学能够掌握。同时，在足球比赛中，脚背外侧运球还经常被作为运球变向摆脱对手的有效手段之一。所以，在大多数学生已基本掌握直线运球的基础上，引领学生进行脚背外侧变向运球练习，不仅可以提高学生足球的实战能力，而且还可以使学生更好、更全面地掌握脚背外侧运球这一足球技术。

实践证明，本节课我所采用的脚背外侧运球绕标志桶360度的练习方法，是很有实效的，学生一看就明白，继而激发起练习欲望，表现出浓厚的练习兴趣。在不断的尝试与体验中，学生初步掌握了变向运球的技术要领，有70%左右的同学能够完成这一技术。尽管这节课的练习密度、运动量都较大，学生在身体上有些疲劳，但是，因为教学内容安排紧凑、层次合理，所以学生学习过程中在心理状态上并没有出现倦怠、消极情绪。

总之我想，有时一节成功的体育课，它的练习方法其实是简单的；学生在练习中应该是快乐的；而教学目标的达成，必须是实际而高效的――这节课基本就是这样。

五年级体育课教学反思 篇2

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和集体主义精神。本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握。本课在学习篮球运动中起着承上启下的作用，传接球、投篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。

学情分析

小学五年级学生，生长发育正处于快速增长时期，身体素质和运动技能水平也是处在快速增长时期，基本运动技能还是比较弱的，通过体育锻炼可以达到比较好的发展和提高，而篮球运动是学生普遍喜欢的运动项目，篮球运动的开展可以根据时间、场地、人数、水平等而灵活选择，通过练习对于提高学生身体的综合素质是比较有效的，它可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。本次课的授课年级为小学五年级，共三十五人。学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

教学目标

1、认知目标：使学生认识到篮球是一项集体性运动项目。掌握一定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，参加者要有规则意识等。

2、技能目标：90%的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80%的学生能做出双手胸前投篮动作，将球投进篮圈。

3、情感目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习;培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心;能与同伴密切合作，互帮互学，享受体育的快乐和成功的乐趣。

教学重点和难点

1、重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

2、难点：投篮时全身的协调用力。

五年级体育课教学反思 篇3

五年级体育课蛙跳教学反思

体育课是学生锻炼身体、培养团队意识和培养健康生活方式的重要途径之一。在五年级体育课上，蛙跳是一项经典的项目，既能帮助学生发展身体素质，又能锻炼学生的协调能力和力量。然而，通过实施蛙跳教学这个项目，我深刻地认识到还有许多改进的空间和需要注意的地方。

首先，在教学过程中，我发现学生很容易出现动作不标准的问题。蛙跳的动作要求学生膝盖弯曲、双脚着地、双手前伸，但很多学生在实践中未能达到这些要求。这可能是因为学生没有理解动作要领，或者他们在尝试时缺乏力量和协调性。因此，我需要更加详细地解释和演示蛙跳的动作要求，并提供更多的练习机会，帮助学生强化相关动作。

其次，在教学过程中，我发现学生容易出现脱离队列、相互推搡的问题。蛙跳是一个需要集体配合的项目，需要学生在一定的空间内保持一致的动作节奏。然而，由于学生身体发育不同、体力差异较大，他们之间的协调性和配合性较差。为了解决这个问题，我计划引入协同训练的方法。在课前，我将组织学生参与小组活动，进行团队合作练习，培养学生的团队意识和协调能力。我还会设计一些具有挑战性的活动，以提高学生的集体配合能力。

此外，在教学过程中，我还需要给予学生更多的观察和评估机会。只有通过观察学生的动作，才能准确地了解他们是否理解了动作要领，并能力有所提升。因此，在每次蛙跳练习结束后，我会和学生一起回顾他们的表现，并针对性地提出改进意见。这将有助于学生自我反思和提高。

最后，我也要注重蛙跳教学的趣味性。体育课是学生锻炼身体、放松心情的时间，所以活动应该有足够的趣味性和吸引力。为了增加学生的参与度，我计划引入一些趣味元素，例如设置比赛、增加音乐和节拍等。这将激发学生的兴趣，使他们更加积极地参与到蛙跳教学中来。

总之，五年级体育课蛙跳教学是一个富有挑战性的项目，需要教师采取一系列的措施来提高教学效果。通过改善学生动作标准、培养团队意识、提供观察和评估机会以及增加趣味性等措施，我相信蛙跳教学的效果一定会得到明显的提高。同时，我也将持续关注学生的学习反应和进步情况，不断完善教学方法，以促进学生在体育课上的全面发展。

五年级体育课教学反思 篇4

作为体育课的教练，我认为蛙跳是一项非常受欢迎的运动项目，因为它既有趣又能够增强腿部和核心肌肉的力量。在教五年级的学生蛙跳时，我经历了一些反思，下面是我的一些想法和建议。

1. 确保学生有足够的时间进行蛙跳练习。在开始训练之前，应该与学生讨论他们的身体状况和技能水平，以确保他们有足够的时间来适应和掌握这项运动。另外，应该逐渐增加练习时间和难度，以避免学生感到疲劳或失去兴趣。

2. 注重正确的姿势和技巧。正确的蛙跳姿势非常重要，应该保持身体直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，双手放松放在身体两侧。在练习时，应该重点强调头部、肩膀、臀部和腿部的准确姿势，以确保学生能够高效地完成动作。

3. 鼓励学生进行反复练习。蛙跳是一项需要持续练习的运动，因此应该鼓励学生进行反复练习，以增强他们的耐力和协调能力。在练习时，可以要求学生分组练习，以增加他们的合作精神和竞争性。

4. 提供适当的营养和休息。在蛙跳练习期间，学生需要充足的营养和休息，以确保他们的身体得到充分的恢复和营养补充。应该为学生提供合理的饮食和充足的睡眠，以确保他们能够高效地完成训练。

5. 鼓励学生进行多种蛙跳练习。蛙跳是一项综合性的运动项目，应该鼓励学生进行多种蛙跳练习，以增强他们的身体协调能力和耐力。可以要求学生进行单腿蛙跳、双腿蛙跳、连续蛙跳等练习，以增加他们的挑战性和趣味性。

蛙跳是一项非常受欢迎的运动项目，但是在教学过程中，需要注意正确的姿势和技巧，注重反复练习，提供适当的营养和休息，鼓励学生进行多种蛙跳练习，以增强他们的身体协调能力和耐力。

五年级体育课教学反思 篇5

小学五年级体育课教学反思

最近，我有幸观摩了一节小学五年级的体育课，深受启发。这节体育课由一位敬业的老师执教，她用心备课，注重学生的整体发展，让我受益匪浅。Jk251.Com

首先，教师在教学上注重培养学生的兴趣。课堂开始前，老师利用一些趣味性的小游戏热身，激发学生参与的积极性。她动情地说：“同学们，体育不仅仅是为了增强体质，更是一门让我们快乐的学科，用运动来创造乐趣吧！”学生们听后纷纷欢呼雀跃，蓄势待发。

其次，教师在课堂中注重巩固基本动作。课堂上，老师首先带领学生复习了跑步、跳远、投掷等基本动作。她耐心地示范，并提醒学生如何站立、如何起跑、如何迈开步子。在学生们熟练掌握基本动作后，教师进行了巩固训练。例如，她让学生进行短跑比赛，并提出了一些有趣的要求：跑到终点后，要用特殊的姿势停下来。这种创新的方式既使学生参与进来，又加强了动作训练的效果。

此外，教师在课堂中注重个别辅导。她观察到有一些学生在进行纵跳跃时遇到困难，便立即停下来，给予他们个别指导。她鼓励学生积极练习，多尝试几次，相信自己一定可以做得更好。随着教师的悉心指导，这些学生逐渐摆脱困境，并在跳跃中展现出自己的潜力。这种个别辅导不仅增强了学生的自信心，也提高了整个班级的学习效果。

最后，教师在课堂中注重培养学生的团队精神。她在课堂中引入了一项合作项目——接力赛。学生们分成几个小组，通过轮流跑步的方式，争取拿到冠军。老师强调了团队协作的重要性，鼓励学生互相帮助，齐心协力。这种团队合作培养了学生的领导才能和团队精神，让学生们感受到团队合作的力量。

这节体育课让我受益匪浅。敬业的老师不仅注重培养学生的运动技能，更注重培养学生的乐观向上的人生态度。通过培养学生的兴趣、巩固基本动作、个别辅导和培养团队精神，这节体育课既让学生们快乐地运动，又在潜移默化中提升了他们的综合素质。

总而言之，这节小学五年级体育课的教学反思让我深刻认识到教师的角色是如此的重要。教师不仅仅是知识传授者，更是引领学生成长的引路人。通过热情、耐心和巧妙的教学方法，教师可以激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和团队精神。作为未来的教师，我将以这位优秀教师为榜样，不断努力成长，为学生们带来更好的教育体验。