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    发表时间:2022-07-08

    初中政治教师教学计划。

    新的学期即将到来,根据学校的要求,我们在新学期要有新的教学计划。对自己新学期的工作做个规划,才能使新学期的教学更加有序!写教学计划要注意哪些方面呢?小编为你推荐《今日计划: 初中政治教师教学计划精选》,希望您喜欢。

    一、指导思想:

    本学期面临学业水平测试,时间紧,任务重,要求高。据此,根据学校的行事历,对本学期的教学进度进行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲学生活全书教学,并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习,为高考做好准备。力争在今年的学考中的政治合格率达到100%,优秀率达50%以上。

    二、主要常规工作及相关措施:

    1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解及教材的理解,明确本学期所需完成的教学任务,克服困难,有效开展教学。

    2、健全集体备课,明确每位老师负责收集资料的板块,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员加强沟通,互相听课,共同研究,寻找可行的教学方法。

    3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动,如公开课、示范课,并认真做好备案,以便在校教研活动时间能相互交流,取长补短;平时坚持每天关注时事政治,有意识的进行时事积累,并且努力将身边的时事与课本内容结合起来,在课堂上,通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述,从而激发学生的听课兴趣,培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课,争当学生欢迎的好老师。

    4、加强对学生情况的分析,在教学过程中,老师应讲练结合,选取优质的题目,有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累,从贴近生活的可操作的事情做起,做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式,培养学生学习的兴趣,挖掘学生的潜能。并由学生作出点评,产生不同思想,观点的撞击,百花齐放,点燃智慧火花。

    5、作业批改方面:对每一次的作业都认真批改,并能及时给予讲解。同时可根据学生情况,找一些相关练习,使学生对知识点的学习更加巩固。

    6、继续做好以老带新相互学习活动。按学校相关要求,在老带新方面力争有所突破,发挥老教师传帮带的作用。要发扬团队精神,一个人的精力总是有限的,同组的教师各有所长,难免所短,所以要互相尊重,以诚相见,充分发挥集体的智慧,团结协作,分工合作,形成合力,展示教育优势。

    7、集体备课安排

    (1)时间:每周二上午第三节。平时也要随时进行教学研讨。

    (2)每周主备人:负责该主题的编写、设计及构思、做好资料的使用、练习和测试卷的剪贴。

    三、关于学考的具体举措:www.jk251.COm

    1、树立信心,是学考成功的先决条件。

    2、教师引领,是科学备考的必要基础。

    (1)教师深入研读《学业水平考试大纲》,《考试说明》,认真分析历年考试真题和样卷,把握学考范围、试题难度、命题特点、分数比例、高频考点等。

    (2)课堂导学,高效互动。复习课堂的基本教学模式为:知识梳理(15分钟)---重点例题讲解(5分钟)-----课堂效果检测与反馈(25分钟)。每个环节根据各班的实际情况可适当调节,但练习的环节必不可少。

    (3)提倡自编复习导学案,其主要内容包括四部分:一是考点要求,分识记、理解、简单运用、综合运用四层次;二是考点解析,将每个考点的内容以问题的形式呈现,以学生自主学习为主,教师适时引导;三是即时巩固,精炼习题,查漏补缺;四是单元总结,主要有学生自主完成对本单元知识结构进行整理和总结,把握主干和联系。

    (4)时事政治必备点,政治组老师学平时将时事政治内容精简,考前1周将总结的约1页A4纸的内容发给学生。

    3、齐抓共管,突出主体,是轻松备考的关键。

    (1)先群学,课堂检测部分可放手让小组长组织相互对答案、纠错、解疑;再组织学生对学,用一帮一结对子的办法让学生相互督促落实基础知识,做到兵教兵,兵强兵。

    (2)对于学困生,主要是班主任重点管,关注思想动态;科任老师具体抓,夯实学科知识;科代表帮忙,督促学生更好地学习。

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    今日计划: 教学计划


    新学期马上就要到了,学校对我们有了新的要求,我们可以开始写教学工作计划了。教学计划写好了之后,新学期的工作才会更顺利!教学计划应该从哪方面来写呢?这篇《今日计划: 教学计划》应该可以帮助到您。

    一、教材分析:

    数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力,而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力,进而奠定发展更高素质的基础。因此,培养学生良好的数学能力是数学教学要达到的重要目标之一。据此,在本册教材的“数学广角”单元中,安排了简单的集合思想和等量代换思想的教学。主要结合实际情境,使学生初步体会集合和等量代换两种数学思想方法。集合思想是数学中最基本的思想,集合理论是数学的基础。例1借助学生熟悉的题材,渗透集合的有关思想,并利用直观图的方式求出两个小组的总人数,等量代换是指一个量与它相等的两区代替,它是数学中一种基本的思想方法,也是代数的思想方法的基础。等量代换思想用等式的性质体现就是等式的传递性,例2通过解决一些简单的问题,使学生初步体会等两代换的思想方法,为以后学习简单的代数知识做准备。

    二、教学目标:

    1、使学生会借助直观图,利用集合的思想解决简单的实际问题。

    2、使学生在解决实际问题的过程中体会等量代换的思想。

    三、教学重、难点:

    1、初步体会集合和等量代换这两种思想。

    2、利用集合和等量这些思想正确解决一些简单的问题。

    突破重难点的方法:

    1、数学中的基本思想。

    集合和等量代换是数学中的基本思想,集合思想可以是数学概念更直观、形象,给学生留下的印象更深刻,同时,等量代换的数学思想也是袋鼠思想方法的基础。

    2、适当把握教学要求。

    教学中不要用集合、等量代换等数学化的词语描述。要让学生在具体活动中体验,用自己的语言交流。一方面让学生初步接触集合思想和等量代换思想,另一方面让学生学习用数学方法解决一些简单的问题,培养他们探索数学问题的兴趣和动机。

    四、课时安排:

    1、例11课时

    2、例21课时

    共2课时。

    实用精选:高二政治教学计划合集4篇


    高二政治教学计划(篇一)

    本人今年担任高二理班二(1)、二(2)班的政治教学工作,本学期面临的主要任务是12月份的政治学考。由于不是高考科目,学生不重视,普遍基础也较差,针对这一情况,我指定了制定如下计划:

    一、教学工作的指导思想和目标:

    本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,同时为学考做好准备。

    二、为顺利实施这学期的教学计划和提高教学质量

    我主要从以下几个方面来努力:

    1、立足课标,明确课标精神和目的要求。

    通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

    2.真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

    (1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,认真备课,多向其他老师请教。

    (2)注重学案的设计,使学案符合理班学生,不能太难,尽量激发学生的学习兴趣,帮助学生理顺基础知识。

    (3)加强学法及解题方法的指导和渗透,注重培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力,使学生找到一套适合自己特点的学习方法,提高学习效率。 (4)注重和学生的沟通和交流,多找学生谈心,了解他们学习上的难点,注重对学生基础知识的检查

    (5)每节课上完后,及时总结、反思,交流,改进教学。

    3、 课堂教学改革与创新,信息技术的应用想结合

    我在自己的教学中,尽量每一节课都制作使用多媒体课件,加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。

    希望通过我和学生的共同努力,能让学生在政治学考中取得好的成绩!

    高二政治教学计划【篇二】

    一、指导思想:

    1、坚持认真学习,全面推进素质教育,以我们学校提出的“发展学生”为指针,以“激励学生、相信学生”为主线,以“提高学生”为重点,进一步提高学生的科学文化素养。

    2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。

    3、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。

    二、教学目标:

    1、首先要让他们说出来,会说会表达,做题的能力也就能得到相应的提高,育人的效果也能体现出来。

    2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

    3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习创设使学生主动参与,乐于探究,交流与合作的学习情景,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

    4、培养学生正确的人生观,用一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

    高二政治教学计划(篇三)

    本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,深入贯彻尝试表达的课堂教学模式的研究与完善,开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治课教学质量。本学期高二政治备课组全体成员,将继续本着协作、交流、共享、提高的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作。

    高二政治教学计划(篇四)

    一、指导思想="background:yellow;">

    根据教务处的教学工作计划与思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想,本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标,组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动,经过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,同时,进取配合学校加强与外国语高级中学互动交流,促进我组青年教师快速成长。="background:yellow;">="background:yellow;">

    二、主要工作要点

    1.加强团体备课。继续开展团体备课活动,团体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,进取发挥团体的智慧,努力实现资源共享。

    2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。

    3.经过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自我的教学水平。

    4.协助学校、年级组做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题与教学水平。="background:yellow;">

    5.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的本事,真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的学习本事。

    6.组织学生开展研究性学习,尤其在高一年级注重民族团结教育,培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育,提升学生的法制观念与意识。

    7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益,提高我校政治课教学水平。="background:yellow;">

    8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。="background:yellow;">

    9.进取组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》,争取国庆前夕定稿,申请学校出版印刷。同时,以我校全体学生收看《新闻联播》,搞好民族团结教育示范校为基础,准备开发校本课程《新闻联播,联动**》。

    10.加强教学常规检查力度,将公开课教学常态化。

    三、具体活动安排

    周次

    活动资料

    第xx周(8.24—8.30)

    学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。="background:yellow;">="background:yellow;">

    第xx周(8.31—9.6)

    全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲教师公开课,全体参与听评课。="background:yellow;">

    第xx周(9.7—9.13)

    高二年级教师同课异构,所有教师听评课。

    第xx周(9.14—9.19)

    《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播,联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课,全体参与听评课。="background:yellow;">

    第xx周(9.21—9.26)

    ......

    进取配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作,并组织各备课组反映考试中出现的问题。

    【精华】高二政治教学计划20224篇


    高二政治教学计划2022(篇一)

    本学期我担任高二年级_______班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐,又是初次接触哲学,不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力,为尽快帮助学生找到学习乐趣,提高政治成绩,根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划:

    一、教学工作的指导思想和目标:

    本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,同时为高考做好准备。针对学生的实际情况,实现有效教学,全面提高教学质量的教学工作目标。

    二、提高教学质量的主要措施:

    1、立足课标,明确新课标精神和目的要求。通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

    2.真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

    (1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,制定学期授课计划。

    (2)发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣

    (3)努力提高自身素质,丰富自身文化素养,多看书,多写文章,扎实文化基本功。

    三、教学进度安排

    第一周 《哲学生活》第一单元

    《生活智慧与时代精神》 第一课《美好生活的向导》

    第二周 第二课《关于世界观的学说》

    第三周

    第四周 第三课《时代精神的精华》

    综合探究

    第五周 《哲学生活》第二单元

    《探索世界与追求真理》 第四课《 探究世界的本质》

    第六周 第五课《 把握思维的奥妙》

    第七周 第六课《 求索真理的历程》

    第八周

    综合探究

    第九周 《哲学生活》第三单元 第七课《 唯物辩证法的联系观》

    第十周 第八课《唯物辩证法的发展观》

    第十一周 第九课《 唯物辩证法的实质与核心》

    第十二周

    《哲学生活》第三单元

    《思想方法和创新意识》 第十课《 创新意识与社会进步》

    第十三周

    综合探究

    第十四周

    《哲学生活》第四单元

    《认识社会与价值选择》第十一课《 寻觅社会的真谛》

    第十五周 第十二课《实现人生的价值》

    第十六周

    综合探究

    第十七周

    第十八周

    单元复习 《哲学生活》第一单元复习

    第十九周

    《哲学生活》第二单元复习

    第二十周 《哲学生活》第三单元复习

    第二十一周 《哲学生活》第四单元复习

    第二十二周 综合复习

    第二十三周 期末复习 巩固训练 综合练习

    由于本期教学时间紧,任务重,在遵循教学计划的同时还要注意灵活运用,妥善安排好教学时间,以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成绩。为学生高考备考作好准备,打好基础。

    高二政治教学计划2022(篇二)

    本学期我主要担任高二年级文科138、139班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐,又是初次接触哲学,不能独立的完成学习任务。针对此形势,为尽快帮助学生找到学习乐趣,提高政治成绩,根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划:

    一、教学工作的指导思想和目标:

    本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,同时为高考做好准备。针对学生的实际情况,实现有效教学,全面提高教学质量的教学工作目标。

    二、提高教学质量的主要措施:

    1、立足课标,明确课标精神和目的要求。

    高二政治教学计划通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

    2.真抓实干,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

    (1)对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,制定学期授课计划。

    (2)发挥自身教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,以提高学生学习兴趣

    (3)注重在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,特艺班和特文使用不同的学案。

    高二政治教学计划2022(篇三)

    一、指导思想="background:yellow;">

    根据教务处的教学工作计划与思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想,本学期政治教研组将以“高效课堂”为目标,组织教师围绕课堂教学和编制试卷、课程资源开发与利用三个方面开展教研活动,经过参加校**杯青年教师基本功大赛(决赛)为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,同时,进取配合学校加强与外国语高级中学互动交流,促进我组青年教师快速成长。="background:yellow;">="background:yellow;">

    二、主要工作要点

    1.加强团体备课。继续开展团体备课活动,团体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,进取发挥团体的智慧,努力实现资源共享。

    2.组织并认真准备政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务本事。

    3.经过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自我的教学水平。

    4.协助学校、年级组做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题与教学水平。="background:yellow;">

    5.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的本事,真正做到让学生学会自我思考、自我发现问题、自我解决问题,提高学生的学习本事。

    6.组织学生开展研究性学习,尤其在高一年级注重民族团结教育,培养新入学学生的爱国主义情感;在高二年级加强法律的宣传与教育,提升学生的法制观念与意识。

    7.全力做好高三毕业班的政治教学工作。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益,提高我校政治课教学水平。="background:yellow;">

    8.进取参加学校、新区教科文局和市教科所组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文评比。="background:yellow;">

    9.进取组织全体教师认真修改校本课程《民族团结教育——走进**中学》,争取国庆前夕定稿,申请学校出版印刷。同时,以我校全体学生收看《新闻联播》,搞好民族团结教育示范校为基础,准备开发校本课程《新闻联播,联动**》。

    10.加强教学常规检查力度,将公开课教学常态化。

    三、具体活动安排

    周次

    活动资料

    第xx周(8.24—8.30)

    学习学校工作计划和教务处工作计划和学期教学进度安排;并按计划开展工作,制定本组教研计划。="background:yellow;">="background:yellow;">

    第xx周(8.31—9.6)

    全体教师学习本学期教学工作计划;高一政治王晓玲教师公开课,全体参与听评课。="background:yellow;">

    第xx周(9.7—9.13)

    高二年级教师同课异构,所有教师听评课。

    第xx周(9.14—9.19)

    《民族团结教育——走进**中学》校本课程修改工作启动及人员安排;《新闻联播,联动**》校本课程启动方案讨论。高一新教师过关课,全体参与听评课。="background:yellow;">

    第xx周(9.21—9.26)

    ......

    进取配合学校搞好月考试卷的命题、批改及成绩分析工作,并组织各备课组反映考试中出现的问题。

    高二政治教学计划2022(篇四)

    【学习新课】

    一、文化对人的影响的来源

    1.文化的影响来源于特定的文化环境

    2.文化的影响来源于各种形式的文化活动

    探究一:1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动?(学生回答)

    “励耘之魂” 艺术节、歌咏比赛、班旗班徽设计、运动会等

    2.这些活动给我们带来了什么影响呢?(学生回答)

    经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了,素质明显提高,行为举止更加文明,校园环境卫生更加整洁,随手丢垃圾的人少了。

    同学们说的非常好。通过同学们的分享,我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境,还来自于各种形式的文化活动。

    二、文化对人的影响的表现

    1.文化影响人们的交往行为和交往方式

    探究二:欣赏三组图片

    思考:1. 这几组图片内容有什么异同之处?

    都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。

    2. 分析造成这些差异的具体因素是什么?

    (1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度

    (2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。

    2.文化影响人们的认识活动、实践活动和思维方式

    同学们知道乔布斯吗?网上传说他是被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生讲述)

    话说,iphone4面市前,研发人员拿样机给老乔看,老乔很不满意,其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm,屏幕也只是稍微暗了一点点。可追求完美的老乔很不满意,告诉研发人员:不管花多少时间,花多少钱,在现在的基础上把厚度减掉0.5cm,屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年,花费了上亿美元,iphone4终于面世了。老乔这个美呀,可是老乔来中国转了一圈,回国就大病不起。有人就问他原因,他痛苦的说道:我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm,中国人都装上了0.5cm的外壳;好不容易把屏幕弄亮了点,中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡!

    虽然这只是个传说,但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响,形成中国人注重耐用、节俭的生活方式,和西方人注重舒适、实用的生活态度截然不同。

    请同学们集体朗读这一段(P14)

    的确,不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。

    你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑)

    看来是了,恭喜你,你是地地道道的中国人!

    (1)影响因素:文化环境、知识素养、价值观念

    (2)思维方式在认识和实践活动中形成,又影响人们的认识和实践活动,具有相对的稳定性。

    三、文化对人影响的特点

    1、潜移默化的影响

    (1)不是有形的、强制的

    探究三:欣赏视频:孟母三迁。

    1.孟母为什么会三迁居所?孟母三迁的故事体现了文化影响的什么特点?

    墓地附近——模仿丧礼仪式

    集市附近——学小贩叫卖

    学校附近——言行举止中规中举,发奋读书

    人们总要在一定的文化氛围中生活,文化氛围对人的影响至关重要,不同的文化氛围对人有着不同的影响。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以,文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。

    2.孟母的行为给我们什么启示?

    孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响,主动搬家到适合孩子健康成长的环境里。告诉我们人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程,我们要积极参加健康有益的文化活动,自觉地参与接受健康向上的文化影响。

    (2)主动参加健康向上的文化活动

    2、深远持久的影响

    (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的

    探究四:欣赏视频:俄罗斯的陕西人。

    1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面?

    语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生讨论回答)

    同学们说的很好,看来我们已经很好的掌握了前一个问题。

    2.100多年过去了,这些东干人依旧“乡音无改”说明了文化对人的影响有什么特点?

    在长年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影响是难以抹去的,对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。

    (过渡)文化对人影响的这种特点还体现在哪些方面?

    探究五:材料:牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成,建立起一个完整的力学理论体系,这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。牛顿晚年沉迷于宗教世界,甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为,万有引力是使物体维持在运动轨道的力,但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝,是上帝推了一下,这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力研究宗教,著有150多万字的宗教著作和文章。

    结合材料回答,牛顿的前半生和后半生说明了什么?

    (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响

    世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界,价值观念和思维方式发生了变化,不能正确的认识事物和思考问题。

    正确的观念有助于思维方式的科学化,错误的观念一旦转化为思维方式,就会成为人与社会发展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中,一定要严格要求自己,时刻提高警惕,自觉接受健康向上的文化的熏陶,抵御不良文化的影响,树立正确的价值观、人生观、世界观。

    【课堂小结】

    通过今天的学习,我们可以看到,文化对人的影响表现在方方面面,这种影响一般不是有形、强制的,而是潜移默化的,而且这种影响一经形成,便很难抹去,对人的终身发展会产生深远持久的影响。所以,积极参加健康向上的文化活动,培养正确的交往方式、思维方式,使自己朝着正确的人生之路奋然前行!

    七、板书设计

    一、文化对人的影响的来源

    (1)文化的影响来源于特定的文化环境

    (2)文化的影响来源于各种形式的文化活动

    二、文化对人的影响的表现

    (1)文化影响人的交往行为

    (2)文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式

    三、文化对人影响的特点

    1、潜移默化的影响

    (1)不是有形的、强制的

    (2)主动参加健康向上的文化活动

    2、深远持久的影响

    (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的

    (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远持久的影响

    【巩固练习】多媒体出示

    【荐】初三政治教学计划汇总4篇


    初三政治教学计划(篇一)

    一、指导思想:

    结合九年级学生特点,进一步提高学生的心理素质和道德品质,健全人格,引导学生健康成长。实施素质教育,提高教育教质量,培养优秀毕业生。

    二、基本情况分析:

    九年级学生即将完成九年义务教育学业,面临着人生的一次重大选择。大多数同学都能够很好地把握自己的人生航标,对成才和择业之路能做出正确的选择,因而在学习上有一定的学习兴趣,学习比较认真刻苦,经过两年多的学习积累了丰富的学习经验,有了一定的分析问题解决问题的能力。

    但是通过上学期情况来看,学生会读图、识图、漫画分析的只有三分之二。许多学生还没有掌握正确的学习方法,他们停留在“上课记笔记,考试靠笔记,考后不理解”的应试教育的一套。还是不会“注意观察”、“思考理解”、“识记联想”、“应用迁移”。停留在“搀着走”,甚至“牵着走”或“推着走”的水平上,碰到不懂的问题,任其自然。有相当一部分学生自己不会查找材料,不能分析资料、运用资料独立完成布置的学习任务,要靠老师指导才能完成。

    三、教材分析:

    教材遵循课程功能的多元化指向,十分关注学生的实际生活、关注学生的情感体验,关注学生的道德生活,使课堂不仅是知识传授的殿堂,更是人格养成的殿堂。为此,教材渗透着情感、态度、价值观的内容,为教师和学生提供了生动丰富的道德、人文因素。为教师创造性地展示教学才能提供了平台,另一方面也为学生创造性地自主学习和多渠道获取知识提供了空间。教材十分关注教师与学生交往、互动,为师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充提供了时间与空间,从而使教师和学生实现知识共享、教学相长,达到共同发展。

    《思想品德》九年级(全一册)教材共分四单元十课,设计了28个框。从总的设计思路来看,第一单元“承担责任 服务社会”开门见山,让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟对自己、对家庭、对集体、对社会所应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。第二单元“了解祖国 爱我中华”,从作为一个中国公民所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元相承接,引导学生从自己的实际生活出发,了解我们伟大祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增进对社会主义祖国的热爱之情。从大的逻辑来看,第三单元“融入社会 肩负使命”也是从责任与使命这一角度切入的。如果说第二单元主要是从宏观的角度进行概略性的描绘,第三单元则从政治生活、经济生活与文化生活三个维度作具体的介绍,帮助学生了解我国的基本经济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。第四单元“满怀希望 迎接明天”,从社会与个人两个角度,引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。这样,全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值观,凸显 “承担社会责任 迎接希望明天”这一主题。九年级面临着升学考试,最后要留出时间来复习。我打算在这学期把九年级全一册上完,下学期进行系统复习。

    四、教学目标、措施与方法:

    1.激发学生学习兴趣,调动积极性,以学生为中心开展教学,树立为学生的终身服务的教学思想;

    2.采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习;

    3.扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。

    4.充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

    五、教学进度安排:

    周次 课题

    1-2 第1课 责任与角色同在

    3-4 第2课 在承担责任中成长

    5-6 第3课 认清基本国情

    7-8 第4课 了解基本国策与发展战略

    9-10 第5课 中华文化与民族精神

    11 期中考试

    12-13 第6课 参与政治生活

    14-15 第7课 关注经济发展

    16 第8课 投身于精神文明建设

    17 第9课 实现我们的共同理想

    18 第10课 选择希望人生

    19 复习期末考试

    初三政治教学计划【篇二】

    一、教学背景分析

    (一)本课时教学内容的功能和地位

    本课是人教版思想品德九年级第二单元《了解祖国 爱我中华》中第四课《了解基本国策和发展战略》的第四课时。第二单元是第一单元内容的深化,也是学生更好的学习第三单元内容的基础,而本课是其中一个重要部分,主要体现了课标中“了解我国在科技方面发展的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质”。通过本课学习,学生理解科教兴国对国家发展的意义,认识到创新的重要,从而增强自身的责任感和使命感。

    (二)学生情况分析

    1.当代中学生通过网络等媒介可以多角度了解国家和社会的科技发展现状,并对此有自己的认识,具有爱国情怀。

    2.清华附中创新班的学生热衷于对新技术的学习和探索,有创新精神,但对自身的责任感和使命感认识不足,目标不明确,热情有余,信念不坚定。

    3.学生有明辨是非的能力,但是对于科技是把双刃剑要增强辨别能力。

    (三)教学准备

    本课时内容对学生而言有一定的理论难度,但是现实意义重大,面对充满机遇和挑战的21世纪,引导学生如何看待科技的力量,如何创新,其中的教育意义尤其重要,因此要增强品德课教育的实效性,引导学生做到知行统一,让学生在活动中学习、体验、收获,实现由道德教育向道德学习的转化。

    二、教学目标

    (一)情感态度与价值观目标

    通过小组讨论解决问题的实践活动,学生逐步增强自身的责任感和使命感,明确掌握科学技术知识是为了国家的发展做贡献。

    (二)能力目标

    通过组织学生进行材料分析与讨论活动,提高学生辩证思维,分析问题,提炼观点的能力,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新的必要性。

    (三)知识目标

    了解我国科技方面的成就,理解科教兴国的战略地位,认识科技在社会发展中的重要作用。

    三、教学重点和难点分析

    教学重点和难点:理解科技创新是提高整个中华民族创新能力的关键,实施科教兴国战略,必须提高创新能力。

    分析:学生对科技并不陌生,但是对于科技在国家发展中的作用,自身在科技发展中的地位不甚明了。所以要引导学生认识到,今天的努力学习是为了未来能为国家和社会的发展做出贡献而奠定坚实的基础。

    四、教学方式与手段

    讨论法、活动交流相结合

    五、教学过程

    第一环节:情景导入

    教师:出示两张清华附中蓝天图并提问:看到这两张图你想到了什么?(启发:结合地点,时间说说)

    学生:看图,推测

    初三政治教学计划(篇三)

    一、指导思想:

    落实课程改革的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力;跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

    二、九年级学生情况简析:

    我所教的班级总体上学生学习积极性较好,课堂纪律好,普遍有自觉性,求知欲强,但主动参与性欠佳,课堂气氛有待改善,部分学生灵活性不够高,学习缺乏兴趣,目的不明确,理解运用综合能力较低。

    三.教师要扎扎实实地抓好中考复习工作

    在总复习这段时间里,要学生牢固掌握教材上的基础知识,掌握教材的知识体系,准确地把握重点、难点,同时要具有更广的时事知识和基本技能,在此基础上,教师要扎扎实实地抓好以下五个环节:

    (一)上课专心听讲:

    就是集中精力,把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。要记好课堂笔记,课堂上积极发问,及时纠正自己的错误的理解。中考复习不同于平时的复习,要以实际出发,凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的,要正误对比;凡是难以理解的,要重新学习。在方法上,不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习,要将教材上的知识串起来,要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系,虽然打乱了教材的编排顺序,但便于学生加深理解,加深记忆,更牢固的掌握知识。

    上课专心听讲,还要把握住识记、理解、运用的要求。首先,识记:是对有关概念、原理和观点的再现和再认,就是记住。考试改革后,虽然学生死记硬背的东西减少了,但是基本的概念、原理还是需要识记,这类知识一般以简答题的形式出现。其次,理解,是在识记的基础上,对有关概念、原理、观点进行转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之间的联系和区别,要知其然,还要知其所以然。要懂字当头,不是背字当头。再次,运用:就是在理解的基础上,把有关知识应用于新材料、新问题中,分析解决那些教师未曾讲过的问题。即情境出在课本外,道理落在课本中,有较强的时代感,不仅要懂,而且要在用上下工夫。这一层是对知识掌握提出的更高要求,把知识和材料巧妙地结合起来,出人所料又不出所料。

    (二)多练:

    复习中的多练并不是搞题海战术,使学生负担加重,而是通过多种题型使学生从不同角度去掌握基础知识。多练要求我们首先要精心选择题目,由浅入深,要采取多种形式,如口头回答、讨论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境,把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中,引导、启发学生认识和理解。多练要注意练习的题目要对应中考,其次,要培养临场经验,经过平时考核和模拟考试,力求把题答准答全,要正常发挥出自己的知识水平。

    (三)关心国内外大事、关心社会生活。

    中考要获得政治科目的好成绩,不能两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,必须关心时事,胸怀祖国,放眼世界,把课内外知识结合起来,政治课具有时政性的特点,这也是与其他学科相比的最大特点,不仅考查知识,还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

    (四)整理归纳、查漏补缺。

    临近中考的复习中,要让学生自己检查对知识的掌握程度,把零散的知识点理成线再织成网,做到既能分散又能集中,使自己能灵活地掌握知识,及时补缺堵漏,不留后患。把单元、章节的内容纳入整体知识体系中去把握,使知识以网络化呈现,把知识的形成过程展示出来,引导学生自由的发现知识和领悟创造知识的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新,最终一定会达到纲举目张的效果,学生能力必然会有较大的发展,适应中考的考试形势。

    (五)学会审题和解题的方法:

    审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程,也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点:一是拿到试卷后,为了赶时间而急于作答,审题不认真,观点不全,内容不充实;二是审题错误,所答非所问,答案不切题意要求。为此,在审题时要注意三点:首先审题时头脑要冷静,本着先易后难的原则答题;其次在正确理解题意,明确题意要求的前提下,拟答案要点,确定答题范围,另外,要抓住关键词,突出重点,试题中的关键词如题目中的眼睛,抓住了题眼就等于抓住了答题的根本,从而突出重点,明确主攻方向;最后,在答完试卷后,不要急于交卷,应将题目与答案对照检查,发现错误与遗漏之处及时修正和补充。

    初三政治教学计划(篇四)

    一、复习目标:

    本学期,为了提高学生中考的政治成绩,认真组织学生系统掌握中招考试范围,帮助学生巩固基础知识,提高开卷能力,有计划、有步骤地进行归类复习,以加深他们对各知识点的理解、记忆和应用,提高他们运用所学知识去观察、分析、解决问题的能力,以及提高他们的政治思想觉悟和思想道德素质,力争市质检取得较好成绩。

    二、复习时间安排:

    政治科复习从第三周开始,分三个阶段进行复习,第一阶段:基础知识复习,结合中招考试范围要求,做到考什么复习什么的原则,从初二部分开始复习,引导学生根据考点不同要求(识记、理解、运用)复习时采取不同策略,做到有的放矢。

    第一阶段复习从第三周至第十周。在这一阶段重点复习初二部分初三第四、五课。

    第二阶段:专题复习,结合学生不定项选择,开卷部分较差的现象,进行不定项选择题,简答题、辨析题、分析和践行题专题复习。在复习中,引导学生找出解题方法提高解题速度和准确率。第二阶段复习从第十一周至十四周。

    第三阶段:综合性复习,结合信息模拟题,进行综合性复习训练,提高学生应试能力,第三阶段复习从十五周至十七周。

    三、复习方法和措施

    1、复习课模式要求:

    基础知识复习课模式:引导学生结合考点要求进行复习,把分析部分考点疑难问题以及与学生联系密切或社会热点作为重点复习依据,完成考点分析,讲解后,学生温习,有质疑可向老师或同学发问,实现师生互动、生生互动。然后通过抢答或抽问,强化刚才复习过的知识点,接头适当进行闭卷或开卷训练,最后进行课堂小结,揭示解题目方法和本堂课重点复习内容。

    专题性、综合性复习课模式:出示有关练习,训练完后,向学生提出做这类题型,注意的地方,有哪些经验和教训,然后老师进行归纳,揭示解题方法步骤,最后引导学生根据提供的解题方法步骤进行训练,再进行总结归纳,突出从训练中提示方法,用方法指导训练。

    2、练习安排要求:

    第一阶段基础知识复习的练习安排:根据考点要求,编印相应的基础训练题,做到精选练习,提高训练的实效。第二,第三阶段专题性、综合性练习,要模仿中考要求,根据有关信息精编练习,学生做练习尽量在课堂上完成,减少学生抄袭的现象。

    3、培优辅差方面要求:

    加大对优生们的面对面辅导,提高优秀率,对学困生辅导方面,根据学生实际,与他们确定相应原学习目标,利用课余时间多与他们交流,对他们点滴进步要给予公开表扬,加大感情投入,建立良好师生关系,让绝大部分同学做到自学学习,有了这个动因,学习质量就有保证。

    实用!初二政治教学计划上册250字


    新学期的号角即将吹响,贯彻教学的各项指标,新学期的教学计划需要做好。认真做好教学计划,才能促进我们的教学进一步发展!自己的教学计划如何写呢?《实用!初二政治教学计划上册250字》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    初二政治教学计划上册(篇一)

    一、学生基本情况分析

    八年级学生热情、好动、好奇心与参与意识模仿能力较强。但行动鲁莽,考虑问题不够全面,情绪变化大而快,自控力差,在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。学习政治的思维方式基本形成,但学习能力和学习方法有待提高。

    二、教材内容分析

    本册教材包含四个单元九课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,我们共有一个家,在交往中完善自我,掌握交往艺术提高交往能力,合作竞争求发展,合奏好生活的乐章,法律保护我们的权利,伴我一生的权利,依法享有财产权、消费者权。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益,这是一个艰巨的任务。

    具体分析如下:

    本册教材由四个单元构成,每单元包括两课(除第四单元包括了3课外),共九课。内容由易到难,由近而远。

    第1单元“让爱驻我家”,包括两目内容,通过典型事例,使学生正确认识“家”的含义,了解家的意义和作用,学会与家人和谐相处,并最终为“家”而努力学习。

    第2单元“学会交往天地宽”,本单元告诉我们交往的重要性和交往的一些方法和技巧,学会与人交往,不断完善自己。

    第3单元“在合作中发展”,社会生活中有竞争也有合作。在竞争中不忘合作。这样,可以拓宽生活之路,使生活更富情趣,但应注意“诚信”为先。

    第4单元“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”,通过对权利和义务的了解,明确法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的权利,从而学会依法来维护自己的合法权益。

    教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

    三、教学目标

    本册教材主要是对学生进行良好品质,健全人格以及最基本的权利、义务教育。通过学习,使学生能与人和协相处,善于交往,诚信待人,知道法律赋予公民的权利以及公民应当履行的义务;了解与我们生活密切相关的一些权利;同时,在学习中掌握一定的方法和技巧,培养一定的解决问题的能力,从而不断的完善自己。

    四、教学措施

    1,教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2,同科、同教室教师要加强合作、虚心求教,共同开展好教学科研工作。 协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    3,教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4,精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    5,组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    6、狠抓常规管理,重点放在课堂提问和课后作业的检查、督促上。

    7、以教材为主,精讲多练,注重学生的情感体验。注重理论联系实际,充分体现体验式教学理念与生活化教学意识

    8、注重教学方法的应用和学法的指导。根据教材时代性、针对性、实效性和趣味性的特点,在精心布署作业的基础上,通过对重点内容的讲述,典型事例列举和分析,采用谈话法、讨论法、练习法和自我剖析法加上一些小图片、挂图、多媒体课件,加强学生对教学内容的理解和掌握。 五、教学进度 本学期有效的教学时间约20周共40课时,课堂教学时间需15周30课时,机动5课时,用于开展课外活动和期末复习考试。

    五、教学进度安排

    9.1-9.9

    教材特点介绍及方法解析

    第一课第一框家,温馨的港湾

    9.12—9.16

    第一课第二框学会与父母沟通

    第二课第一框我爱你,中国

    9.19—9.23

    第二课第二框我们都是龙的传人

    完成各项作业

    9.26—9.30

    第一单元复习及测试

    10.03—10.07

    第三课第一框交往伴一生,一生在交往

    10.10—10.14

    第三课第二框我们的朋友遍天下

    第四课第一框文明交往礼为先

    10.17—10.21

    第四课第二框交往讲艺术

    第二单元复习及测试

    10.24—10.28

    月考复习

    月考试卷分析

    10.31—11.04

    第五课第一框合作是生活之路更宽畅

    第五课第二框竞争不忘合作

    11.07—11.11

    第六课第一框心中有他人

    第六课第二框与诚信结伴同行

    11.14—11.18

    第三单元复习

    第三单元测试

    11.21—11.25

    第七课第一框法律规定公民的权利和义务

    11.28—12.02

    第七课第二框法律在公民生活中的作用

    1205—12.09

    第八课第一框法律保护我们的生命健康权

    12.12—12.16

    第八课第二框法律保护我们的人格尊严!

    12.19—12.23

    第九课第一框财产属于谁、留给谁

    12.26—12.30

    第九课第二框法律保护我们的无形财产

    12.27—1.2

    第九课第三框做个聪明的消费者

    1.3—1.9

    第四单元复习及测试

    1.10—1.16

    期末复习考试

    六、教学辅导计划

    (一)确立辅导对象

    学习优秀生:

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    学习困难生

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    (二)辅导措施

    1.对学习优秀的学生来说,通过辅导主要培养他们的思维分析能力。在辅导中增加课外知识,以及与高中所涉及的内容相衔接的知识,开拓学生的知识面,让优生吃饱,通过做材料分析题,培养他们的答题技巧。

    2.对学习困难的学生,从基础知识入手,从易到难,主要培养他们的学习兴趣,只对着部分学生,传授最重点的内容,做到少而精;进行学法指导,通过辅导,教会他们如何做选择题、怎样回答材料分析题,如何通过材料找到与课本知识的链接点。

    (三)时间安排(优生双周,困难生单周)

    周次

    时间

    辅导内容

    1——2

    家,温馨的港湾;学会与父母沟通;

    我爱你,中国

    3——4

    我们都是龙的传人;单元检测;交往伴一生,一生在交往;

    5——6

    我们的朋友遍天下;

    7——8

    文明交往礼为先;

    交往讲艺术

    9—10

    复习,期中测试;

    11—12

    合作使生活之路更宽敞;竞争不忘合作;心中有他人;与诚信结伴同行

    13——14

    法律保护我们的权利;伴我们一生的权利;依法享有财产权、消费者权

    15——16

    学法指导:如何解答材料分析题。

    17——18

    期末复习

    19——20

    期末复习

    21——22

    期末复习

    初二政治教学计划上册(篇二)

    教学内容: 第三站 青春圆舞曲

    教学过程:

    二、预习检查

    青春在不知不觉间悄然到来,我们是否做好了准备,该怎样面对青春,怎样度过我的青春的? 上节课:我们遇到的烦恼有很多,我们一起来讨论一下,看看该怎样处理?

    三、合作学习

    四、交流展示

    1、我们要主动适应生活中的变化。

    面对青春期的种种困惑和难题,我们不能回避,不能畏惧。当遇到从未经历过的变化时,要沉着应对;当面临从前未曾遇到过的新问题时,要冷静分析。

    我们要学习自强自立,自主处理生活中的问题,学习与同伴、朋友相处,发现自己的兴趣,寻找自己的发展方向。

    2、我们要积极寻求适当的解决方案。

    对于遇到的种种问题和困惑,我们要主动和老师交流,积极与父母沟通,争取从他们那里获得更多的生活经验和人生道理,同时又要提高自己解决问题的能力。

    碰到自己拿不定主意的事情,不妨向成年人讨些经验,因为他们有更丰富的人生阅历和智慧。我们不知所措的事情,他们也许会有好办法。还可以查阅相关的书籍、资料,从书本上获得答案。当然,我们也可以在日记里倾诉自己的情绪和想法,让日记成为自己最忠实的听众。

    3、我们要学会设计自己的青春路。

    人生道路十分漫长,而关键处只有几步。正确理解和把握青春期,能为一生的发展打好基础。面对青春期的变化,我们需要进行积极的自我调节,决不能沉溺于个人的情绪中,要在更广阔的视野中思考自己的成长,设计自己的青春之路。我们生活在社会中,需要积极适应社会,创造生活。只有找到个人成长与社会发展

    的结合点,才能够更健康、更完美地走好青春之路。

    五、达标检测

    1.下列有关解除青春期心理烦恼的正确做法是( )

    ①自己考试成绩不理想时,用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤独时与同学聊聊天③感到很难

    解决心中的矛盾是,向老师求助④在情绪不好时,到网吧玩游戏

    A.①② B.②③ C.③④ D.①④

    2、下列选项是属于应对青春期烦恼的策略的是( )

    ①对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨②对自己不能改变的现实坦然接受③不太在意别

    人的议论④面对任何困惑都拥有一份自信。

    A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

    3.青春期让我们心理充满矛盾,要做到成长不烦恼,可以尝试学会当自己的心理医生。下列

    做法不可取的是( )

    A听音乐,打球

    B给好朋友写信或记成长日记

    C找同学交流,共享成长的体验

    D 进网吧找网友聊天

    4.在日常生活中,每当我们与父母发生了误会和矛盾时,我们应该( ) A不理不睬,坚持自己的意见不妥协

    B冷静下来,心平气和地与父母沟通和交流

    C学会忍让,答应父母提出的所有要求

    D敢于抗争,直到父母满足自己的要求为止

    5.小明进入青春期后,在家总爱和父母“顶牛”对着干,在学校也经常和同学闹矛盾,发生

    冲突。为此,他感到很苦恼,他的正确做法有( ) ①我行我素唯我独尊 ②主动沟通得到帮助

    ③学会当自己的“心理医生” ④自我封闭,少与他人交往

    A①② B②③ C③④ D①④ 答案:1B 2B 3D 4B 5B

    六、预习设置

    七、课后小结(反思)

    用心 爱心 专心

    初二政治教学计划上册(篇三)

    一、教学内容

    人教版八年级上册第二单元第四课第一框《我知我师 我爱我师》,本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中:了解教师工作的特点,增进与教师的感情。

    二、学生分析

    学生与老师的交往从小学就开始了,所以学生对教师这个职业并不陌生。但当前初中学生在与教师的人际交往中,面临着两个转型。一个是时代价值观的转型,这对学生如何与教师交往的影响巨大。二是个体心理发展的转型。初中生正在经历从对长辈(包括教师)的依附到人格独立的转变,从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变,既迫切渴望与教师建立民主平等的、亦师亦友的新型师生关系,又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理。

    三、设计思想

    新课程确立了知识,能力,情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标,这是发展性教学的核心内涵。体现在课堂教学目标上,就是注重追求知识,能力,情感、态度、价值观三个方面的有机整合,突出学生能力方面的培养。在这个目标的指导下,学习本框题有三重目标:一、是让学生通过课前对教师的访谈,使学生更深入地了解教师;二是让学生在讨论的基础上明确教师的地位是不可取代的。三是让学生在爱师的基础上,让学生发自内心地赞美教师,并用实际行动来回报,真正让学生达到“我知我师,我爱我师”。这三重目标是层层递进,环环相扣,相辅相成的。针对这个情况,本人拟通过情景教学法、讨论法、启发式谈话法使目标达成,但是由于学生存在个体差异,在每一个目标达成的过程中,其体验也不尽相同。因此在整个教学过程中,始终要坚持以学生为主体,注重学生的个体差异的原则。

    四、教学目标

    知识目标:通过教学使学生了解教师工作的基本特点,更全面地了解教师职业。

    能力目标:通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并学习运用恰当的方法表达对教师的感情。

    情感态度与价值观目标:通过教学使学生养成尊敬教师的良好道德品质,并试着认同教师职业所蕴含的价值取向。

    五、教学的重点与难点

    教学重点:了解教师工作的特点。

    教学难点:客观和真实地了解教师工作的特点,由衷的迸发出一种爱师之情。

    六、教学过程

    教学内容 教学活动 设计意图

    教师活动 学生活动

    导入(小品导入)小品——“谁是对社会贡献最大的人?”

    课件显示材料1(见附材料1)

    1、由勋章颁发给教师老师提出问题:“谁知道是什么理由吗?”

    2、教师小结导入新课

    3、 学生即兴表演

    4、 学生思考老师提出的问题

    小品导入,首先学生学习的热情被带动起来;其次从小品中的争论可以让学生更加深刻的体会教师在各行各业中其实是最基本的行业,从而激发对老师的敬意。

    活动一:

    畅所欲言(生活中我所认识的老师)

    1、教师提出问题:

    根据你日常的观察,请你谈谈对老师工作的认识。

    2、教师小结:

    ①老师开拓了我们的知识视野, 把我们带进了知识的殿堂。

    ②老师是教给我们做人的道理,是人类灵魂的工程师。

    学生根据自己平时对老师工作的观察、认识,通过自己的理解充分表达自己的观点

    在这个活动中,学生认知有展现的过程,情感有渲染的过程,意志品德有分析评价的过程,行为实践有亲自体验的过程,这些过程都有利于促进学生的主动发展。同时,学生在课中所学的道德知识又在日常生活的真实情境中去感受、体验,得到巩固、深化,从而内化为自己的自觉行为,变成自己的精神财富。有利于拉近师生关系,从情感上认同教师的付出。

    活动二:

    辩论:“老师被取代了吗?”

    课件显示材料2 (见附材料2)

    1、教师分析材料

    2、在学生辩论的基上,课件显示材料3(见附材料3),教师结合材料3小结:老师工作不仅是传授知识,更重要的是教会我们做人,用人格魅力为我们做出榜样。

    老师是不可替代的。

    学生结合墨西哥的例子,以及自己对老师这个职业的理解,分正反两方展开辩论“老师真的能被取代吗?”

    从习惯有老师的学习生活,引入墨西哥现代教学中的事例,通过学生的“引经据典”,观点碰撞,使学生更加明确教师职业的不可替代性(育人功能),用学生自己寻找到的理由更有说服力。

    对教师工作的特点进行小结,突出教师人格魅力,自然过渡到赞美老师环节。

    活动三:

    你一言,我一语

    教学内容:

    1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,是谁的诗句?赞美的是谁?

    2、前人还有好多描写和赞美老师的句子你能说上来吗?

    3、学生思考、讨论、回答。

    引起学生的兴趣,开阔学生思维,既使学生对教师教书育人的工作再次认同,又使学生在生在情境中激起敬师之情。

    4、你知道还有哪些词语是用来称呼老师的吗?

    5、老师为什么会得到这么多称谓? 2、学生展示自己课前收集的材料 (接上)让学生真实感受到老师高尚的人格,从情感上达到对老师的热爱。

    活动四:

    直抒胸臆:赞美老师 我们了解了老师,进一步认识了老师,你心中是否也有感激或赞美的话想对老师说?

    学生小组合作,共同完成。小组推荐代表,上台表达对老师的赞美。 学生活动过程,其实是对老师的进一步认识,这种认识可以让学生从感性上升到理性,再用感性的方式表达出来。同时在活动中,学生可以展示才能和锻炼表达力。

    活动五:歌曲欣赏 FLASH歌曲《长大后我就成了你》 学生认真欣赏歌曲 升华学生对老师的感情

    活动六:

    拓展作业 ,制作一张表达对老师的赞美和感激之情的贺卡,作为礼物,送给你的老师。

    课后作业,学生自己动手完成 能将对老师的敬意作进一步的直接表达,为下一节课做情感上的铺垫。

    七 、教学小结与反思

    小结:本节课共同了解了我们的老师,共同体验了优秀老师的伟大人格,也分享了同学们关于老师的感人故事,而亲其师,则信其道,知师、信师、爱师、敬师,建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系,我们就能与老师心相印、情相容,就能快乐地学习,更快地进步。

    反思:本框题教学设计以小品导入,根据学生现实生活中对老师的了解,以及事例的分析,让学生由浅入深的认识自己的老师,并在此基础上产生尊敬、热爱老师的情感。课堂活动学生的热情应该会很高,学生的由于个体的差异,可能会产生不同的观点的碰撞,教师应对学生的表现及时给予肯定,并加强引导,从而充分肯定教师的作用,升华对老师的情感。

    通过对初二上学期政治教学计划的学习,是否已经掌握了本文知识点,更多教学参考资料尽在此!

    初二政治教学计划上册【篇四】

    一、基本情况:根据学校实际情况及教学安排,本期我担任初二《思想品德》品德的教学工作。本年级到目前为止,共有学生69人。多数学生思想端正,学习目标明确,行为习惯好;但这一阶段也是十分重要的时期,正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候,所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材,是一本非常好的书籍,它以中学生生活及成长的必然经历为线索,向我们娓娓道来浅显而透彻的道理,让师生都有收获。

    二、教材内容:本册教材共有五个单元十一课

    第一单元跨越代沟

    第一课走进父母第二课理解老师

    第二单元友谊的天空

    第三课有朋友的感觉

    第四课交友的智慧

    第五课男生女生之间

    第三单元走自己的路

    第六课从众与自主第七课偶像与自我

    第四单元一念之差与一步之遥

    第八课一念之差第九课一步之遥

    第五单元顺境与逆境

    第十课顺境与逆境的双重变奏

    第十一课与挫折同行

    三、课时安排

    按学校教学安排,每周两节政治课。本期教学时间较长,根据我校实际情况,可一节课学习一课的内容,第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》,通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质,使学生的思想认识得到一定程度的提高。

    初二政治教学计划上册(篇五)

    基本情况

    (班级学生人数,学习态度,上学期期终成绩等)

    本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人,学生的学习态度端正,学习目的明确,有较强的上进精神,大多数学生能按时完成老师布置的学习任务,缴交作业情况良好。上学期期终成绩:达优秀的学生约占25%,大部分的学生处在70----85分的水平,平均分 78,及格率约90%低分人数约占3%。 。

    本学期教学目的要求

    1,按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

    2,创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

    3,根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

    提高教学质量的主要措施

    1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

    3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

    5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    提高自身素质的主要措施

    1、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案 ,所带班学生 成绩在原有的基础上有明显提高,使自己成为受学生欢迎,使领导放心,让家长满意的好师

    2、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短。

    3、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工 。

    4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。

    5、坚持终身学习的原则,通过网络或其他的形式学习,不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

    附:八年级思品(上)学期教学进度计划

    周次

    教 学 内 容

    起 止 日 期

    完成情况

    课 时

    1

    我知我家

    9月1—8日

    2

    2

    我爱我家/难报三春晖

    11—15日

    2

    3

    严也是一种爱/两代人的话

    18—22日

    2

    4

    同学·朋友

    25—29日

    2

    5

    国庆长假

    10月1—6日

    2

    6

    男生·女生

    1月8—12日

    2

    7

    我知我师我爱我师

    17—21日

    2

    8

    主动沟通健康成长

    24—29日

    2

    9

    世界文化之旅/做友好往来的使者

    1—5日

    2

    10

    网络上的人际交往/享受健康的网络交往

    8—12日

    2

    11

    段考、考试讲评

    15日—19日

    2

    12

    礼貌显魅力/礼仪展风采

    22日—26日

    2

    13

    竞争?合作?合作!竞争!

    29月11月3日

    2

    14

    海纳百川有容乃大/换位思

    考与人为善

    6日—10日

    2

    15-16

    期末考试、试卷讲评、

    13日—17日

    2

    17-18

    平等尊重你我他

    诚信是金、做诚信的人

    18日—30日

    2

    19-20

    期末总复习

    1月1日—10日

    2

    21

    期末考试、评卷、总结

    13-20日

    2022初二政治教学计划4篇


    初二政治教学计划(篇一)

    【教学目标】

    1、情感、态度和价值观:树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望,用自己的实际行动为维护网络环境尽自己的责任。

    2、过程与方法:通过案例分析,辩论等活动,自主探究,小组合作,培养自我保护意识和强化规则意识。

    3、知识与技能:面对网络,知道如何保护自己;在网络上,能自觉遵守网络规则,做对人对己有益的事情。

    【教学重点】

    激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望。

    【教学难点】

    正确认识网络交往中的自由程度。

    【教学课时】1课时

    【教学方法】情感体验教学法、合作探究法、讨论法、讲授法

    【教学过程设计】

    一、情景导入

    (大家一起来朗诵) 《健康游戏广告》

    抵制不良游戏,拒绝盗版游戏, 注意自我保护,谨防上当受骗。

    适度游戏益脑,沉迷游戏伤身, 合理安排时间,享受健康生活。

    生:畅所欲言

    师:总结这则广告,我们应科学合理地使用网络,为我所用。从另一个侧面,我们也可以发现网络有着许多危害,作为未成年人,由于自身善恶辨别能力和自制力相对较弱的原因,更应加强自我保护。在这一课,我们共同探讨如何学会在网络生活中学会自我保护的有效方法,怎样积极预防网络的危害,兴利驱弊,享受健康的网络交往。

    二、学习探究(过程)

    第一目 学会自我保护

    学习探究1——故事接龙—梅平与网友见面可能有的结果。引导学生畅想各种可能会出现的情况,提高学生对问题的分析能力。

    师:同学们都在网上遇到陌生网友的邀请的吧,请同学们畅想梅平与网友见面后可能会出现的情况。

    生A:可能是很坏的结果,网友可能是伪装起来以骗取我们的信任,见面的时候可能对梅平作出身心伤害的事情。

    生B:可能网友不是坏人,但品质很差,与在网上的表现不同,梅平会很失望。

    生C:也有可能是好的结果,遇到一个好人,做了生活中知心的朋友。

    生D:也有可能堕入网恋,影响学习。

    师:集体的智慧是巨大的,同学们的考虑很全面。这让老师了解到同学们的安全防范意识是很强的,都认识到与网友见面的危险。由于中学生对新奇事物有很强的好奇心,往往缺乏生活经验,辨别是非的能力还有待提高,抗诱惑能力还需提高,所以老师在此不提倡同学们与网友见面的。现实生活中的事情,要找熟悉的朋友或师长帮助解决。

    梅平这个例子告诉我们,要享受健康的网络交往,首先要学会自我保护。请同学们根据这件案例,总结出学会自我保护的方法。

    生A:与陌生人聊天,不轻易泄露个人资料,不答应陌生网友的要求。

    师:这样做就对了。这些做法我们可以归纳为:提高自己的安全防范意识。这是学会自我保护的第一步。

    生B:要提高自己辨别是非的能力。有时邮箱会收到莫名其妙的广告,说去哪里寄钱,能得到什么好处的。这都是骗人的,哪有这么多的好处?

    生C:要提高自己的抗诱惑的能力。控制一下自己对新奇事物的好奇心。

    课堂小结

    生:结合所学知识如何正确对待网络交往。

    师:网络是人类技术进步的产物,我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,网络交往要遵守道德,上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸,因此,现实社会中的法律法规在网络世界同样具有约束力。让我们共负建设文明、健康的网络环境的责任,发挥网络交往对生活的积极作用,享受健康的网络交往。

    初二政治教学计划(篇二)

    一、学生基本情况分析

    八年级学生热情、好动、好奇心与参与意识模仿能力较强。但行动鲁莽,考虑问题不够全面,情绪变化大而快,自控力差,在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。学习政治的思维方式基本形成,但学习能力和学习方法有待提高。

    二、教材内容分析

    本册教材包含四个单元九课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,我们共有一个家,在交往中完善自我,掌握交往艺术提高交往能力,合作竞争求发展,合奏好生活的乐章,法律保护我们的权利,伴我一生的权利,依法享有财产权、消费者权。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益,这是一个艰巨的任务。

    具体分析如下:

    本册教材由四个单元构成,每单元包括两课(除第四单元包括了3课外),共九课。内容由易到难,由近而远。

    第1单元“让爱驻我家”,包括两目内容,通过典型事例,使学生正确认识“家”的含义,了解家的意义和作用,学会与家人和谐相处,并最终为“家”而努力学习。

    第2单元“学会交往天地宽”,本单元告诉我们交往的重要性和交往的一些方法和技巧,学会与人交往,不断完善自己。

    第3单元“在合作中发展”,社会生活中有竞争也有合作。在竞争中不忘合作。这样,可以拓宽生活之路,使生活更富情趣,但应注意“诚信”为先。

    第4单元“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”,通过对权利和义务的了解,明确法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的权利,从而学会依法来维护自己的合法权益。

    教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

    三、教学目标

    本册教材主要是对学生进行良好品质,健全人格以及最基本的权利、义务教育。通过学习,使学生能与人和协相处,善于交往,诚信待人,知道法律赋予公民的权利以及公民应当履行的义务;了解与我们生活密切相关的一些权利;同时,在学习中掌握一定的方法和技巧,培养一定的解决问题的能力,从而不断的完善自己。

    四、教学措施

    1,教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2,同科、同教室教师要加强合作、虚心求教,共同开展好教学科研工作。 协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    3,教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4,精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    5,组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    6、狠抓常规管理,重点放在课堂提问和课后作业的检查、督促上。

    7、以教材为主,精讲多练,注重学生的情感体验。注重理论联系实际,充分体现体验式教学理念与生活化教学意识

    8、注重教学方法的应用和学法的指导。根据教材时代性、针对性、实效性和趣味性的特点,在精心布署作业的基础上,通过对重点内容的讲述,典型事例列举和分析,采用谈话法、讨论法、练习法和自我剖析法加上一些小图片、挂图、多媒体课件,加强学生对教学内容的理解和掌握。 五、教学进度 本学期有效的教学时间约20周共40课时,课堂教学时间需15周30课时,机动5课时,用于开展课外活动和期末复习考试。

    五、教学进度安排

    9.1-9.9

    教材特点介绍及方法解析

    第一课第一框家,温馨的港湾

    9.12—9.16

    第一课第二框学会与父母沟通

    第二课第一框我爱你,中国

    9.19—9.23

    第二课第二框我们都是龙的传人

    完成各项作业

    9.26—9.30

    第一单元复习及测试

    10.03—10.07

    第三课第一框交往伴一生,一生在交往

    10.10—10.14

    第三课第二框我们的朋友遍天下

    第四课第一框文明交往礼为先

    10.17—10.21

    第四课第二框交往讲艺术

    第二单元复习及测试

    10.24—10.28

    月考复习

    月考试卷分析

    10.31—11.04

    第五课第一框合作是生活之路更宽畅

    第五课第二框竞争不忘合作

    11.07—11.11

    第六课第一框心中有他人

    第六课第二框与诚信结伴同行

    11.14—11.18

    第三单元复习

    第三单元测试

    11.21—11.25

    第七课第一框法律规定公民的权利和义务

    11.28—12.02

    第七课第二框法律在公民生活中的作用

    1205—12.09

    第八课第一框法律保护我们的生命健康权

    12.12—12.16

    第八课第二框法律保护我们的人格尊严!

    12.19—12.23

    第九课第一框财产属于谁、留给谁

    12.26—12.30

    第九课第二框法律保护我们的无形财产

    12.27—1.2

    第九课第三框做个聪明的消费者

    1.3—1.9

    第四单元复习及测试

    1.10—1.16

    期末复习考试

    六、教学辅导计划

    (一)确立辅导对象

    学习优秀生:

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    学习困难生

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    (二)辅导措施

    1.对学习优秀的学生来说,通过辅导主要培养他们的思维分析能力。在辅导中增加课外知识,以及与高中所涉及的内容相衔接的知识,开拓学生的知识面,让优生吃饱,通过做材料分析题,培养他们的答题技巧。

    2.对学习困难的学生,从基础知识入手,从易到难,主要培养他们的学习兴趣,只对着部分学生,传授最重点的内容,做到少而精;进行学法指导,通过辅导,教会他们如何做选择题、怎样回答材料分析题,如何通过材料找到与课本知识的链接点。

    (三)时间安排(优生双周,困难生单周)

    周次

    时间

    辅导内容

    1——2

    家,温馨的港湾;学会与父母沟通;

    我爱你,中国

    3——4

    我们都是龙的传人;单元检测;交往伴一生,一生在交往;

    5——6

    我们的朋友遍天下;

    7——8

    文明交往礼为先;

    交往讲艺术

    9—10

    复习,期中测试;

    11—12

    合作使生活之路更宽敞;竞争不忘合作;心中有他人;与诚信结伴同行

    13——14

    法律保护我们的权利;伴我们一生的权利;依法享有财产权、消费者权

    15——16

    学法指导:如何解答材料分析题。

    17——18

    期末复习

    19——20

    期末复习

    21——22

    期末复习

    初二政治教学计划【篇三】

    一、基本情况:根据学校实际情况及教学安排,本期我担任初二《思想品德》品德的教学工作。本年级到目前为止,共有学生69人。多数学生思想端正,学习目标明确,行为习惯好;但这一阶段也是十分重要的时期,正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候,所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材,是一本非常好的书籍,它以中学生生活及成长的必然经历为线索,向我们娓娓道来浅显而透彻的道理,让师生都有收获。

    二、教材内容:本册教材共有五个单元十一课

    第一单元跨越代沟

    第一课走进父母第二课理解老师

    第二单元友谊的天空

    第三课有朋友的感觉

    第四课交友的智慧

    第五课男生女生之间

    第三单元走自己的路

    第六课从众与自主第七课偶像与自我

    第四单元一念之差与一步之遥

    第八课一念之差第九课一步之遥

    第五单元顺境与逆境

    第十课顺境与逆境的双重变奏

    第十一课与挫折同行

    三、课时安排

    按学校教学安排,每周两节政治课。本期教学时间较长,根据我校实际情况,可一节课学习一课的内容,第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》,通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质,使学生的思想认识得到一定程度的提高。

    初二政治教学计划(篇四)

    基本情况

    (班级学生人数,学习态度,上学期期终成绩等)

    本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人,学生的学习态度端正,学习目的明确,有较强的上进精神,大多数学生能按时完成老师布置的学习任务,缴交作业情况良好。上学期期终成绩:达优秀的学生约占25%,大部分的学生处在70----85分的水平,平均分 78,及格率约90%低分人数约占3%。 。

    本学期教学目的要求

    1,按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

    2,创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

    3,根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

    提高教学质量的主要措施

    1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

    3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

    5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    提高自身素质的主要措施

    1、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案 ,所带班学生 成绩在原有的基础上有明显提高,使自己成为受学生欢迎,使领导放心,让家长满意的好师

    2、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短。

    3、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工 。

    4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。

    5、坚持终身学习的原则,通过网络或其他的形式学习,不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

    附:八年级思品(上)学期教学进度计划

    周次

    教 学 内 容

    起 止 日 期

    完成情况

    课 时

    1

    我知我家

    9月1—8日

    2

    2

    我爱我家/难报三春晖

    11—15日

    2

    3

    严也是一种爱/两代人的话

    18—22日

    2

    4

    同学·朋友

    25—29日

    2

    5

    国庆长假

    10月1—6日

    2

    6

    男生·女生

    1月8—12日

    2

    7

    我知我师我爱我师

    17—21日

    2

    8

    主动沟通健康成长

    24—29日

    2

    9

    世界文化之旅/做友好往来的使者

    1—5日

    2

    10

    网络上的人际交往/享受健康的网络交往

    8—12日

    2

    11

    段考、考试讲评

    15日—19日

    2

    12

    礼貌显魅力/礼仪展风采

    22日—26日

    2

    13

    竞争?合作?合作!竞争!

    29月11月3日

    2

    14

    海纳百川有容乃大/换位思

    考与人为善

    6日—10日

    2

    15-16

    期末考试、试卷讲评、

    13日—17日

    2

    17-18

    平等尊重你我他

    诚信是金、做诚信的人

    18日—30日

    2

    19-20

    期末总复习

    1月1日—10日

    2

    21

    期末考试、评卷、总结

    13-20日

    【参考】初二政治教学计划范文简短 4篇


    初二政治教学计划(篇一)

    【教学目标】

    1、情感、态度和价值观:树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望,用自己的实际行动为维护网络环境尽自己的责任。

    2、过程与方法:通过案例分析,辩论等活动,自主探究,小组合作,培养自我保护意识和强化规则意识。

    3、知识与技能:面对网络,知道如何保护自己;在网络上,能自觉遵守网络规则,做对人对己有益的事情。

    【教学重点】

    激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望。

    【教学难点】

    正确认识网络交往中的自由程度。

    【教学课时】1课时

    【教学方法】情感体验教学法、合作探究法、讨论法、讲授法

    【教学过程设计】

    一、情景导入

    (大家一起来朗诵) 《健康游戏广告》

    抵制不良游戏,拒绝盗版游戏, 注意自我保护,谨防上当受骗。

    适度游戏益脑,沉迷游戏伤身, 合理安排时间,享受健康生活。

    生:畅所欲言

    师:总结这则广告,我们应科学合理地使用网络,为我所用。从另一个侧面,我们也可以发现网络有着许多危害,作为未成年人,由于自身善恶辨别能力和自制力相对较弱的原因,更应加强自我保护。在这一课,我们共同探讨如何学会在网络生活中学会自我保护的有效方法,怎样积极预防网络的危害,兴利驱弊,享受健康的网络交往。

    二、学习探究(过程)

    第一目 学会自我保护

    学习探究1——故事接龙—梅平与网友见面可能有的结果。引导学生畅想各种可能会出现的情况,提高学生对问题的分析能力。

    师:同学们都在网上遇到陌生网友的邀请的吧,请同学们畅想梅平与网友见面后可能会出现的情况。

    生A:可能是很坏的结果,网友可能是伪装起来以骗取我们的信任,见面的时候可能对梅平作出身心伤害的事情。

    生B:可能网友不是坏人,但品质很差,与在网上的表现不同,梅平会很失望。

    生C:也有可能是好的结果,遇到一个好人,做了生活中知心的朋友。

    生D:也有可能堕入网恋,影响学习。

    师:集体的智慧是巨大的,同学们的考虑很全面。这让老师了解到同学们的安全防范意识是很强的,都认识到与网友见面的危险。由于中学生对新奇事物有很强的好奇心,往往缺乏生活经验,辨别是非的能力还有待提高,抗诱惑能力还需提高,所以老师在此不提倡同学们与网友见面的。现实生活中的事情,要找熟悉的朋友或师长帮助解决。

    梅平这个例子告诉我们,要享受健康的网络交往,首先要学会自我保护。请同学们根据这件案例,总结出学会自我保护的方法。

    生A:与陌生人聊天,不轻易泄露个人资料,不答应陌生网友的要求。

    师:这样做就对了。这些做法我们可以归纳为:提高自己的安全防范意识。这是学会自我保护的第一步。

    生B:要提高自己辨别是非的能力。有时邮箱会收到莫名其妙的广告,说去哪里寄钱,能得到什么好处的。这都是骗人的,哪有这么多的好处?

    生C:要提高自己的抗诱惑的能力。控制一下自己对新奇事物的好奇心。

    课堂小结

    生:结合所学知识如何正确对待网络交往。

    师:网络是人类技术进步的产物,我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,网络交往要遵守道德,上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸,因此,现实社会中的法律法规在网络世界同样具有约束力。让我们共负建设文明、健康的网络环境的责任,发挥网络交往对生活的积极作用,享受健康的网络交往。

    初二政治教学计划(篇二)

    一、学生基本情况分析

    八年级学生热情、好动、好奇心与参与意识模仿能力较强。但行动鲁莽,考虑问题不够全面,情绪变化大而快,自控力差,在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。学习政治的思维方式基本形成,但学习能力和学习方法有待提高。

    二、教材内容分析

    本册教材包含四个单元九课的内容,以人际交往为主题,围绕学生生活圈的扩展,分别是相亲相爱一家人,我们共有一个家,在交往中完善自我,掌握交往艺术提高交往能力,合作竞争求发展,合奏好生活的乐章,法律保护我们的权利,伴我一生的权利,依法享有财产权、消费者权。通过半年时间的教育教学,帮助学生学会交往,提高他们的交往品德,增强他们适应社会的能力,使他们终身受益,这是一个艰巨的任务。

    具体分析如下:

    本册教材由四个单元构成,每单元包括两课(除第四单元包括了3课外),共九课。内容由易到难,由近而远。

    第1单元“让爱驻我家”,包括两目内容,通过典型事例,使学生正确认识“家”的含义,了解家的意义和作用,学会与家人和谐相处,并最终为“家”而努力学习。

    第2单元“学会交往天地宽”,本单元告诉我们交往的重要性和交往的一些方法和技巧,学会与人交往,不断完善自己。

    第3单元“在合作中发展”,社会生活中有竞争也有合作。在竞争中不忘合作。这样,可以拓宽生活之路,使生活更富情趣,但应注意“诚信”为先。

    第4单元“我们依法享有人身权、财产权、消费者权”,通过对权利和义务的了解,明确法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的权利,从而学会依法来维护自己的合法权益。

    教学的重点难点是:学生交往品德的培养,道德实践活动的开展。

    三、教学目标

    本册教材主要是对学生进行良好品质,健全人格以及最基本的权利、义务教育。通过学习,使学生能与人和协相处,善于交往,诚信待人,知道法律赋予公民的权利以及公民应当履行的义务;了解与我们生活密切相关的一些权利;同时,在学习中掌握一定的方法和技巧,培养一定的解决问题的能力,从而不断的完善自己。

    四、教学措施

    1,教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加大探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2,同科、同教室教师要加强合作、虚心求教,共同开展好教学科研工作。 协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    3,教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4,精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    5,组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    6、狠抓常规管理,重点放在课堂提问和课后作业的检查、督促上。

    7、以教材为主,精讲多练,注重学生的情感体验。注重理论联系实际,充分体现体验式教学理念与生活化教学意识

    8、注重教学方法的应用和学法的指导。根据教材时代性、针对性、实效性和趣味性的特点,在精心布署作业的基础上,通过对重点内容的讲述,典型事例列举和分析,采用谈话法、讨论法、练习法和自我剖析法加上一些小图片、挂图、多媒体课件,加强学生对教学内容的理解和掌握。 五、教学进度 本学期有效的教学时间约20周共40课时,课堂教学时间需15周30课时,机动5课时,用于开展课外活动和期末复习考试。

    五、教学进度安排

    9.1-9.9

    教材特点介绍及方法解析

    第一课第一框家,温馨的港湾

    9.12—9.16

    第一课第二框学会与父母沟通

    第二课第一框我爱你,中国

    9.19—9.23

    第二课第二框我们都是龙的传人

    完成各项作业

    9.26—9.30

    第一单元复习及测试

    10.03—10.07

    第三课第一框交往伴一生,一生在交往

    10.10—10.14

    第三课第二框我们的朋友遍天下

    第四课第一框文明交往礼为先

    10.17—10.21

    第四课第二框交往讲艺术

    第二单元复习及测试

    10.24—10.28

    月考复习

    月考试卷分析

    10.31—11.04

    第五课第一框合作是生活之路更宽畅

    第五课第二框竞争不忘合作

    11.07—11.11

    第六课第一框心中有他人

    第六课第二框与诚信结伴同行

    11.14—11.18

    第三单元复习

    第三单元测试

    11.21—11.25

    第七课第一框法律规定公民的权利和义务

    11.28—12.02

    第七课第二框法律在公民生活中的作用

    1205—12.09

    第八课第一框法律保护我们的生命健康权

    12.12—12.16

    第八课第二框法律保护我们的人格尊严!

    12.19—12.23

    第九课第一框财产属于谁、留给谁

    12.26—12.30

    第九课第二框法律保护我们的无形财产

    12.27—1.2

    第九课第三框做个聪明的消费者

    1.3—1.9

    第四单元复习及测试

    1.10—1.16

    期末复习考试

    六、教学辅导计划

    (一)确立辅导对象

    学习优秀生:

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    学习困难生

    一班:等

    二班:等

    三班:等。

    四班:等

    (二)辅导措施

    1.对学习优秀的学生来说,通过辅导主要培养他们的思维分析能力。在辅导中增加课外知识,以及与高中所涉及的内容相衔接的知识,开拓学生的知识面,让优生吃饱,通过做材料分析题,培养他们的答题技巧。

    2.对学习困难的学生,从基础知识入手,从易到难,主要培养他们的学习兴趣,只对着部分学生,传授最重点的内容,做到少而精;进行学法指导,通过辅导,教会他们如何做选择题、怎样回答材料分析题,如何通过材料找到与课本知识的链接点。

    (三)时间安排(优生双周,困难生单周)

    周次

    时间

    辅导内容

    1——2

    家,温馨的港湾;学会与父母沟通;

    我爱你,中国

    3——4

    我们都是龙的传人;单元检测;交往伴一生,一生在交往;

    5——6

    我们的朋友遍天下;

    7——8

    文明交往礼为先;

    交往讲艺术

    9—10

    复习,期中测试;

    11—12

    合作使生活之路更宽敞;竞争不忘合作;心中有他人;与诚信结伴同行

    13——14

    法律保护我们的权利;伴我们一生的权利;依法享有财产权、消费者权

    15——16

    学法指导:如何解答材料分析题。

    17——18

    期末复习

    19——20

    期末复习

    21——22

    期末复习

    初二政治教学计划(篇三)

    一、基本情况:根据学校实际情况及教学安排,本期我担任初二《思想品德》品德的教学工作。本年级到目前为止,共有学生69人。多数学生思想端正,学习目标明确,行为习惯好;但这一阶段也是十分重要的时期,正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候,所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材,是一本非常好的书籍,它以中学生生活及成长的必然经历为线索,向我们娓娓道来浅显而透彻的道理,让师生都有收获。

    二、教材内容:本册教材共有五个单元十一课

    第一单元跨越代沟

    第一课走进父母第二课理解老师

    第二单元友谊的天空

    第三课有朋友的感觉

    第四课交友的智慧

    第五课男生女生之间

    第三单元走自己的路

    第六课从众与自主第七课偶像与自我

    第四单元一念之差与一步之遥

    第八课一念之差第九课一步之遥

    第五单元顺境与逆境

    第十课顺境与逆境的双重变奏

    第十一课与挫折同行

    三、课时安排

    按学校教学安排,每周两节政治课。本期教学时间较长,根据我校实际情况,可一节课学习一课的内容,第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》,通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质,使学生的思想认识得到一定程度的提高。

    初二政治教学计划(篇四)

    基本情况

    (班级学生人数,学习态度,上学期期终成绩等)

    本学期本人担任初二年四班、七班、的思想品德教学工作。三个班共有学生约108人,学生的学习态度端正,学习目的明确,有较强的上进精神,大多数学生能按时完成老师布置的学习任务,缴交作业情况良好。上学期期终成绩:达优秀的学生约占25%,大部分的学生处在70----85分的水平,平均分 78,及格率约90%低分人数约占3%。 。

    本学期教学目的要求

    1,按照课程计划,完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

    2,创造条件,积极开展中学生道德实践活动。

    3,根据我校学生实际,开展学生良好行为习惯的养成教育。

    提高教学质量的主要措施

    1、教师要反复学习新课标,深入理解新课改的基本精神,加探索创新的力度,尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

    2、同科教师要加强合作,共同开展好教学科研工作。

    3、教师课前要深入钻研教材,深入分析学生情况,确定好教学环节的重点难点,科学安排教学过程。

    4、教师要努力掌握教育新技术,充分利用我校有限的多媒体资源。

    5、精心组织课堂教学,精心组织课外实践活动。

    6、组织管理好学生,注意培养学习活动的积极分子,利用积极分子带动全班学生,想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

    7、协调好学校领导,班主任,其他教师,家长的关系,努力营造良好的教育环境。

    提高自身素质的主要措施

    1、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案 ,所带班学生 成绩在原有的基础上有明显提高,使自己成为受学生欢迎,使领导放心,让家长满意的好师

    2、主动与领导、同事、学生、家长沟通,增进了解,互相学习,彼此尊重,取人之长,补己之短。

    3、工作服从分配,干一行,爱一行,不消极怠工 。

    4、积极参加教师校本培训和市局相关的教育教学培训。

    5、坚持终身学习的原则,通过网络或其他的形式学习,不断提高自身的业务水平和教学工作技能。

    附:八年级思品(上)学期教学进度计划

    周次

    教 学 内 容

    起 止 日 期

    完成情况

    课 时

    1

    我知我家

    9月1—8日

    2

    2

    我爱我家/难报三春晖

    11—15日

    2

    3

    严也是一种爱/两代人的话

    18—22日

    2

    4

    同学·朋友

    25—29日

    2

    5

    国庆长假

    10月1—6日

    2

    6

    男生·女生

    1月8—12日

    2

    7

    我知我师我爱我师

    17—21日

    2

    8

    主动沟通健康成长

    24—29日

    2

    9

    世界文化之旅/做友好往来的使者

    1—5日

    2

    10

    网络上的人际交往/享受健康的网络交往

    8—12日

    2

    11

    段考、考试讲评

    15日—19日

    2

    12

    礼貌显魅力/礼仪展风采

    22日—26日

    2

    13

    竞争?合作?合作!竞争!

    29月11月3日

    2

    14

    海纳百川有容乃大/换位思

    考与人为善

    6日—10日

    2

    15-16

    期末考试、试卷讲评、

    13日—17日

    2

    17-18

    平等尊重你我他

    诚信是金、做诚信的人

    18日—30日

    2

    19-20

    期末总复习

    1月1日—10日

    2

    21

    期末考试、评卷、总结

    13-20日

    【推荐】九年级政治教学计划大全270字


    九年级政治教学计划【篇一】

    正正在本教期义务中,我单方面贯彻教校的讲解改革企图,面向局部师长教师,果材施教,提高师长教师的综开素养,提高讲解效果,坚持依法执教,果教论教,充分利用本教科的优势,突出教科的服从,提高师长教师的思维省悟战人格品行,培养栽种汲引师长教师自主学习的潜力。

    1、本教期的紧张讲解目标:

    1:让师长教师正正在正确熟习个人取社会闭系的根蒂上,感悟自己对社会应背的职责,增强职责熟悉,做一个背职责的公民。

    2:勾引师长教师从自己的理论启航,懂得我们宏大的祖国的基础国情、基础国策、专大年夜高深的文化战生生没有息的夷易远族精神,进而增进对社会主义祖国的自傲心、自傲心战自信感。

    3:辅佐师长教师懂得我国的基础经济制度、政治制度战中国特色社会主义文化拔擢的有闭资料,以利于师长教师更好地参预社会生活。

    4:勾引师长教师树立合营理想战个人理想,并为之艰苦奋斗、有所做为,把个人的前途命运运限取祖国的前途命运运限自觉地星散起来。

    2、教情分析:

    1、由于是新接的师长教师,对师长教师的学习状况、心机特征不足懂得。

    2、教校刚执行讲解改革,那届师长教师已经开端了一教期,闭于师长教师的合作潜力,交游潜力,自教潜力有待于进一步懂得。

    3、给与的程序:

    正正在讲解中,星散理论条件创设丰厚的讲解情境,爱护战培养栽种汲引好学生的猎偶心、自傲心,挖掘战拓荒蕴藏正正在师长教师身上暗藏的造制性品行,保护师长教师的索供精神,坐同思想,辅佐师长教师自主学习、独立斟酌,修建崇尚实知、遁供真理的氛围,为师长教师的禀赋战潜能的充分拓荒造制一种宽紧的状况。遵照课程标准,做好学生的知识身手的讲解,抓好常规讲解。

    1、正正在讲解中,师长教师掌握的根蒂知识斗劲安定,但不足单方面,我进一步加强了将根蒂知识改动为基础身手那一环节,加强了综开知识的操练。

    2、由于师长教师对本教科的学习兴趣低,学习劲头好,所以进一步中止支学习本教科兴趣的教育。

    3、加强学习坐场、目的的教育义务者,使师长教师明白本教科的告急性。

    4、正正在课堂上,中止分层次讲解,果材施教,充分变动师长教师学习的主动性战用心性

    3、加大年夜教诲力度,教诲劣生浮现拔下,教诲好生突出单基,各有所获。

    4、大意备课,想象好每节课。正正在第一周就把本教期的局部讲解目标示知师长教师,让师长教师遵照目标中止自教一周,然后,正正在遵照章节中止讲解。

    5、认真对待讲解中的每一个环节,及时支现结果,及时解决结果。

    总之,正正在本教期义务中,针对课堂讲解改革,有及时支现结果,及时解决结果。

    九年级政治教学计划(篇二)

    为了更有效地完成本学期的教学任务,搞好政治初三的教学,提高政治课的教学质量,制定20xx—最新学年度第一学期初三政治教学计划:

    一、指导思想:

    在学校、教研室、初三年级、科组和备课组的领导下开展教学,以学校的工作计划、教研室、科组和备课组的工作计划,以《初中思想政治课程标准》为依据,以提高教学质量为目标,以一级学校为标准,主动适应时代的发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,充分发挥政治课程的育人功能,全面提高学生的思想政治素质,培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。

    二、教学工作目标

    改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设,做好复习,全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项能力,不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

    三、具体实施

    1.认真钻研教材,对教材进行加工梳理,注重基础知识的学习。

    2.课外收集大量的与社会热点相关、贴近生活实际、便于学生理解的资料。充实到教学中,丰富课堂内容。同时采用灵活多样的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生学习的积极性。

    3.注重学法指导和答题技巧训练。

    4.注意培养学生的阅读、理解、应用能力,注重理论联系实际,让学生关心周围的一切。

    5.从严要求,尊重学生,理解学生,实现师生之间的良好有效的沟通。经常了解学生对我教学的意见,不断改进教学方法,以适应学生的要求。尽量满足大多数学生的需要,同时照顾少数,不忽略一个学生,使他们在原有基础上都有所进步。

    6、加强与学生的沟通,建立和谐的师生关系。

    通过各种形式加强与学生间的沟通与交流,做学生的良师益友,把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容,真正做到师生关系和谐,人人乐学、爱学。

    同时照顾少数成绩不太理想的学生,不忽略一个学生,使他们在原有基础上都有所进步。

    四、教研方面

    提高自身素质。深化教研教改,提高教研水平,做到表达准确,板书简洁,教法创新,使自己的备课、教课、说课、写作等水平不断提高,适应教育发展。树立教研意识,积极参与集体备课活动和学校的教研活动。力争在本学期出一节汇报课。

    在学习理论的基础上,在教学中逐步实施,并进行课题研究,逐步提高自身的研究能力。

    五、教学进度:

    与学校要求、初三政治备课组同步。

    六、 课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

    我在自己的教学中,尽量加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,倡导分组合作学习,把课堂还给学生,提高课堂学习效率。在教学语言上、尽量简洁、明了、生动,形成自己的风格

    相信在这个计划的指导下,通过自身的不断努力探索和创新,会不断提升我们的教学层次和水平,很好地完成本学期的教学目标和任务。

    九年级政治教学计划【篇三】

    一、教学总体设想及依据

    青少年警惕性差,对陌生人和异常现象缺乏戒备,防范侵害、保护自己的意识和能力较弱而常受到伤害。因此,教学中应从学生的实际和已有的生活经验出发,通过对视频的欣赏,架起生活与教材的桥梁,引导学生主动参与,从而在欣赏中感悟;关注学生的情感体验、内心感受,让学生能够分辨是非,在复杂的环境中作出准确的判断,作出正确的选择,培养学生对事物的正确态度;通过问题的提出,让学生去自主合作、探究,在探究新知识的同时获得轻松、愉悦、成功的情感体验。

    二、学生分析

    对于十三四岁的青少年来说,面对复杂多变的社会环境,由于他们有限的社会阅历和社会经验,常常会受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的侵害。通过学习本课,力求提高青少年的自我保护意识,教给他们必要的保护自己的方法和技巧,让他们学会冷静地面对侵害,保护自己,为自己创造一个安全的学习和生活的空间。

    三、教学目标

    情感态度价值观目标:

    1.追求安全而充实的初中生活。

    2.树立自我保护的意识、勇气和信心。

    能力目标:

    学会认识和判断面临的不法侵害,提高自我保护意识。

    知识目标:

    1.知道身边存在青少年受侵害的现象。

    2.知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。

    四、教学重点、难点

    教学重点:

    种种侵害的类型及原因;青少年应如何保护自己。

    教学难点:

    青少年应如何保护自己。

    五、教学过程

    (一)新课导入:多媒体展示视频山西黑砖窑事例,提出问题:山西黑砖窑老板雇佣童工、侵害童工的事件说明了什么?对此你有什么感想?

    (结合学生的回答,教师归纳总结)我们身边有许多不安全的因素,可能会遇到侵害。我们应学会保护自己。

    九年级政治教学计划(篇四)

    一、指导思想:

    重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观,价值观和人生观、着眼于学生的发展,注重弘扬中国各民族的优秀文化,注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境

    二、教学目标:

    通过学习,使学生了解重要的政治事件、政治人物、政治现象,以及理解重要的政治概念,引导学生学会收集,整理和运用相关的政治学习材料,启发学生对政治事物进行想象,联想和分析,综合,比较,概括等认知活动、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。

    三、教学措施:

    1、注重学科间知识的融合与渗透

    在把握教材时,教师应从总体上突破原有学科之间的界限,使学生能在多学科的背景下掌握教学内容、在宏观上,应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作。

    结构;在微观上,更要注重各人文学科知识间的合理渗透,相互融合和必要联系。

    2、注重改变学生的学习方式

    倡导真正立足于学生发展的新的学习方式,即自主学习,合作学习,探究学习,使学生真正成为学习的主体、在教学中,通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的,深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间,足够活动的机会的.教学,真正做到"以参与求体验,以创新求发展"的教学,有效地促进学生的发展。

    3、突出能力目标的主导

    强调学生思考能力,创造精神和自主探究能力的培养、以能力目标为主导,就是要求教师在教学中要以平等,理解,信任的态度,创造融洽的教学环境,给学生足够的空间,促使学生主动地参与教学活动、在教学中,始终围绕能力目标的实现,努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式,真正地把知识,能力和人格培养有机结合起来。

    道德与法治教学计划精选


    道德与法治教学计划

    时间过得真快,总在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的道德与法治教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    道德与法治教学计划1一、教材分析:

    从本学期开始,一年级品德教材更名为《道德与法治》,并按法治教育大纲相关内容要求作出修订。将法治意识教育融入新教材,遵循儿童身心发展的规律,彰显儿童生活中的德育要素,利用儿童文化的感染力,更好地影响儿童的人生价值观、审美价值观和道德价值观。教材有机整合了价值观教育、法治教育、生命教育、心理健康教育、环境教育、安全教育、爱国主义教育等相关内容,使儿童的学科素养得到综合培育。同时,心理健康教育也融入其中。

    二、学情分析:

    一年级小朋友刚刚上学,对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心,学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感,能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要,通过学习,促使学生养成良好的生活、学习习惯,正确的人生观、价值观和道德观。

    三、教学目标。

    1、使学生知道自己是小学生了,喜欢上学;初步熟悉学校的环境,学习利用学校中的设施解决自己的问题;遵守学校生活常规;知道要讲礼貌,守秩序。

    2、了解学校的环境、设施及其作用,知道校园环境中一些标志性的

    建筑,了解学校的美,能够主动爱护学校的花草树木,能爱护学校以及城市周围的优美环境。初步培养学生环境素养。

    3、形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。

    4、让学生主动把自己介绍给同学和老师,相互认识好朋友,然后分别从不同的方面来让学生体验与同学在一起玩耍、学习、活动的快乐以及感受老师的关心和朋友般的情谊,从而让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱,激发他们喜爱学校生活的情感。

    5、使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理劳动,学着帮助家人做择菜、洗菜等力所能及的家务劳动,学会关爱家人,能够以优异成绩、良好表现等形式向爸爸妈妈表达自己的爱意,尝试自己制作心意卡向家人表达心意。通过这些实践活动和切身体验,引导学生负责任、有爱心地生活,促进学生生活自理能力和智力品质的提高。

    6、引导学生树立正确的人生观和价值观,做有礼貌、诚实、勇敢的孩子,并初步培养孩子独立解决问题的能力和信心。

    四、教学措施:

    1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

    2.利用插图,图文对照,边看边说边想,帮助学生理解。

    3.开展丰富多彩的课堂教学活动。

    4.结合大队部的各项活动进行教育。

    5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

    五、课时安排:

    第一单元:我上学了共6课时

    主题:《我上学了》、《看看我们的学校》、《在学校的一天》

    第二单元:上学路上共7课时

    主题:《从家里出发》、《路上的安全标志》、《好好走路》

    第三单元:我的同学和老师共7课时

    主题:《请让我来认识你》、《我喜欢和同学在一起》、《我们的老师真好》

    第四单元:我的家共6课时

    主题:《我的家人》、《我是家里的开心果》、《这是我的心意》

    第五单元:喜欢我自己共6课时

    主题:《我有礼貌》、《做诚实的孩子》、《我不胆小》

    道德与法治教学计划2

    本学期七年级教材为20xx版的《道德与法治》,为此在拿到新教材后在认真学习《课程标准》、通读教材、了解学生情况的基础上,制订本学期学科教学计划。内容包括:学生情况分析、教学内容与教材体系、欲达到的教学目标、减轻学生负担并提高教学质量的措施等。

    一、学生情况分析

    本学期,我教七1、6两个班,七(1)班有学生x人,七(6)班有学生x人,学生处在长身体、长知识的.阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    二、教学内容与教材体系

    教学内容与教材体系目前我校使用的是20xx人教版《道德与法治》,是全新的教材。课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此,教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活,愉快的学习。通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。

    三、欲达到的教学目标

    1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

    2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。

    3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。

    4、培养学生良好的道德品质,增强法制观念,从一定的理论高度去审视自然,人类和社会的发展。

    四、减轻学生负担并提高教学质量的措施

    (一)、做好教学常规工作

    1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。 2、虚心学习,本期听课不少于10节,多听与本科相关教师的课。 3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

    (二)、积极参加教研,提高业务水平

    1、积极参加教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

    (三)、激发学生兴趣,提高学习成绩

    1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。 2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。 3、开展帮带活动。鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习,及时反馈,提高整体教学效果。 4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。

    (四)、强化德育功能,开展课堂活动

    1、配合德育,挖掘功能。配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。 2、严于律己,教书育人。立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。

    道德与法治教学计划

    一、学生情况分析

    一年级的小朋友刚刚入学,在情感态度、行为习惯方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。

    二、教材分析

    《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征

    (1)生活性;

    (2)开放性;

    (3)活动性。

    教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:

    1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

    教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。

    2、强化教材的生活指导职能

    教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。

    3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计

    为切实地引导活动型教学的开展,教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

    三、教学总要求

    道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。

    四、各单元要求

    第一单元:我是小学生

    1、让学生意识到自己是小学生了,要开开心心上学。

    2、帮助学生熟悉学校环境,让学生学会交际,懂得交新朋友。

    第二单元:校园生活真快乐

    1、帮助学生熟悉和适应学校生活。

    2、让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规。

    3、让学生体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。

    第三单元:家中的安全与健康

    1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、有礼貌,能为家庭带来欢乐。

    2、培养学生的自理能力,养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。通过学习做不会做的事情,培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。

    3、让学生体会到父母长辈对自己的关爱,体会家庭生活的幸福;能用自己的方式孝亲敬长,向长辈表达自己的爱、自己的心意,从而学会感谢他人、关爱他人。

    第四单元:天气虽冷有温暖

    1、体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼意志。

    2、主动观察、发现冬季的特征,养成探究的习惯,获得有关知识。

    3、意识到自己是集体的一员,主动参与新年的集体活动。

    4、了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。

    五、教学措施

    1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育,引导儿童热爱生活,学习做人。

    2、努力创设适宜的活动环境与条件,灵活多样地运用教学活动和组织形式,结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心,引导儿童探索的欲望。

    3、创造性地使用教材,联系本地区和儿童的实际,及时地把社会中新的信息,科学技术新的成果,儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去,不断提高品德教育的针对性,突破性。

    六、教学时间安排

    第一、二周、开开心心上学去

    第三周、拉拉手交朋友

    第四周、我认识您了

    第五周、我们的校园

    第七周、校园里的号令

    第八周、课间十分钟

    第九周、上课了

    第十周、玩得真开心

    第十一周、吃饭有讲究

    第十二周、别伤着自己

    第十三周、早睡早起

    第十四周、美丽的冬天

    第十五周、健康过冬天

    第十六周、快乐过新年

    第十七周、新年的礼物

    第十八周、期末测试

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