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    发表时间:2022-07-01

    美术教学计划。

    新的学期即将到来,按照学校对我们个人的要求,新一年的工作计划也要开始了。认真做好教学计划,新学期的教学才会如鱼得水!优秀的教学计划是什么样子的?《推荐计划范本: 美术教学计划最新模板》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    一、指导思想:

    本学年我校美术教研工作,根据市教研工作意见、计划为依据,认真学习和全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,以落实新教材,、扎实推进素质教育为核心,以转变学生的学习方式为关键,以优化课堂教学,培养学生的审美文化素质,创新精神和实践能力为重点,以实现基础教育课程改革的六个“转变”、全面提高我校美术教育教学质量为目标,进一步解放思想、深化美术教育改革,力求美术教师的教改向纵深发展,根据上级有关的指示精神及我校的实际情况,认真做好各项工作,进一步提高我校的美术教育教学质量,教育科研的水平和学科全体师生的学科综合素质。

    二、重点工作:

    续深入开展美术课程标准及教育教学理论学习、研究活动。理解、把握课程改革、新课程标准的指导思想和主要内容,进一步解放思想,统一认识,转变观念,树立正确的教育观、课程观、质量观,为下学年实施新课程教材做好准备。

    三、本学期教研专题

    本学期的教研专题:根据我校学生的实际情况,制定我校美术学科教研专题:

    1、 以低年级学生为教研对象的研究专题是:“在美术课堂教学中,激发学生的学习兴趣。”

    2、 以中高年级学生为教研对象的研究专题是:“审美意识的保护与创造力的培养。”

    四、本学期所上的研究课

    《美术课程标准》

    《美术课程标准解读》

    《新课程中教师行为的变化》

    《新课程与评价改革》

    五、工作活动安排:

    三月份:组织学生参加青少年美术绘画比赛

    四月份:开好一堂全市的美术教研课

    五月份:1、组织全片老师参加秋风小学的美术教研活动。

    2、组织学生参加全片的迎六一书画比赛。

    六月份:组织学生开展美术作业展活动。

    JK251.com延伸阅读

    计划范本: 英语教学计划最新模板


    钟声敲过,即将迎来新的学期,按照学校的惯例,我们需要着手撰写一份教学计划。用心制定好教学工作计划,可以更好完成教学任务!什么样的教学计划比较高质量?下面是小编为大家整理的“计划范本: 英语教学计划最新模板”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

    一、指导思想

    根据小学生的生理和心理以及发展需求,我把小学阶段英语课程的目的确定为:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的进取态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,使他们构成初步运用英语进行简单日常交流的本事,为进一步学习打下基础。

    二、学情分析

    本学期我主要担任X年级的英语教师。X年级的孩子比较活泼,天真,好动,充满了好奇心,想象本事和观察本事都十分的丰富,同时也要培养学生的学习兴趣,创新本事。现将计划如下:

    三、教材分析

    本学期我们主要使用X年级上册的英语课本,总共有X个模块,每个模块有X个单元,每个模块里都有一首歌曲,歌谣,目的是激发学生对英语的学习兴趣,让学生快速记忆所学过的单词和句子。根据孩子的年龄特征,本学期只上三年级上册的前五个模块,重点是让学生会读,会认前五个模块的单词和句子,并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲,歌谣,教师还能够增加一些课外的歌曲和歌谣,同时还能够配上一些相适应的动作,并且动作要自然,大方,规范,表情要面带笑容。为了到达此目标,我觉得小学英语教学应具备以下特点:

    1、教学资料贴近生活。

    2、贴合小学生兴趣的需求。

    突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小学英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩x画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的资料与形式。在教学中应当多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。

    四、教学目标

    X年级英语的目标是:主要培养学生对英语的兴趣,让学生喜欢上英语,对于教师所教的资料要会读,会认,并且发音要清晰,标准,语音,语调要适中,要带有感x彩,这就要求教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。教师要加强训练自我的语音,语调和感x彩。

    五、教学方法

    采取方法多样,生动活泼的教学方案,激发学生的学习兴趣:

    1、集各家所长,多和老英语教师沟通,采用综合的教学路子。情景法、视听法、直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉浸法、折衷法、综合法等,只要有助于教学目标都能够采纳。

    2、创设情景、相互交流、激励情意,启发学习动机,树立学习信心。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等,为学生供给使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入主角,成功地做成一件事,他们便情不自禁,喜形于色,因测兴趣倍增、信心加强,动机和情意受到了很大地激励。

    3、练习形式多种多样,手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。经过很多地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。

    4、设计任务型活动(task—base dactivities),开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。这类活动,能够自始至终引导学生经过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动,经过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。课堂上所设计地任务一般都要给一些语境(图示或文字说明)和词语提示,但要给学生留有思考和想象地空间,启发学生动脑思考同思维(convergent thinking),更有利于发展他们地求异思维(divergent thinking)。

    另外,在教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,有利于充分调动学生的进取性:

    1、短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,这样能够更好地发挥效益,加大每个学生地实践量。

    2、开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。仅有开展这些活动才能使每个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的实践性,才能实现师生之间和学生之间的互动性。

    3、课堂上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不一样的方式—秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做能够促进师生之间的情感交流,并且能够帮忙学生培养起互相关心,合作团体精神。

    推荐计划范本: 教学计划书最新范文


    新的学期新的开始,积极响应学校的号召指引,我们可以开始写教学工作计划了。只有我们认真规划教学计划,未来教学才会更有干劲!写教学计划要注意哪些方面呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《推荐计划范本: 教学计划书最新范文》。

    体育教学是学校教育工作的重要组成部分,在新的学期里,我本着全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下:

    一、教材分析

    在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。

    二、教学目的

    体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。

    三、教学重点、难点分析

    根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑、耐久跑,1分钟跳绳,三级跳远,掷实心球为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

    本学期教学进度如下: XX-XX学年度五年级体育教学进度周次五年级下学期教学内容一教学内容二一第1课时1、总结上学期体育课 2、宣布这学期主要学习内容及课堂要求第2课时1、队列队形游戏:快快集合第3课时1、队列队形游戏:一切行动听指挥二第4课时复习广播操

    (一)游戏:接力赛跑第5课时复习广播操

    (二)游戏:绕“8”字第6课时下肢各方向的踢摆原地摆臂练习三第7课时走跑交替游戏:单双脚跳圈第8课时50米追逐跑游戏第9课时单脚跳+慢跑50米放松跑四第10课时原地摆臂练习50米跑 第11课时《体育与健康》第12课时各种姿势的起跑50米快速跑第13课时50米快速跑游戏:挑战迎战第14课时50米测试小组自主活动第15课时《体育与健康》第16课时搏击操

    [最新范文]教学计划范本


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    一教材分析

    本册教材的包括下面一些内容:时、分、秒,万以内的加法和减法口算和笔算,多位数乘一位数,分数的初步认识,有关倍的概念及应用,长方形和正方形的特征与周长,千米和吨的认识,数学广角和数学实践活动等。

    万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点学习内容。

    在数与计算方面,本册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、分数的初步认识。万以内的加法和减法口算和笔算是小学生应该掌握和行成的基础知识和基本技能,也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。同样,多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础,因为不论因数是几位数,在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。

    引入分数是数概念的一次扩展。分数概念比较抽象,学生在学的过程中会有一定难度,所以本册出现的分数内容是最初步的,结合学生的生活实际和具体实例诠释一些简单分数的具体含义,使学生建立起分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感,还学习用分数的含义解决一些简单的实际问题等;为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

    本册教材安排了“倍的认识”教学单元,将以往分散编排在表内乘除法中的有关“倍”的知识集中编排,让学生在掌握了乘除法之后来学习。这样既有利于建立“倍”的概念,也便于学习根据“倍”的含义用乘除法解决简单的实际问题。

    在图形与几何方面,本册教材安排了“长方形和正方形”单元,这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习,让学生认识四边形,掌握认识正方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,促进空间观念的发展。

    在量的计量方面,本册安排的是认识长度单位毫米、分米和千米,认识质量单位吨以及时间单位时、分、秒。这些内容的教学,可以进一步发展学生的长度、质量和时间观念,并通过实际操作和具体体验,培养学生估量物体质量和时间的意识。

    “数学广角”安排的是关于集合的内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想,并能应用集合的思想方法解决一些简单的问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发展、欣赏数学美的意识。

    另外,教材还安排了一个综合与实践主题活动“数字编码”,让学生通过小组合作的探究活动,综合运用所掌握的数学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,培养学生的应用意识和解决问题的'能力。

    二教学目标

    这一册教材的教学目标是,使学生:

    1、在认识时分的基础上,认识时间单位秒。知道秒针的特征,初步在头脑里建立1秒的概念,知道1分=60秒。通过加深对时间单位的认识,发展对时间观念养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

    2、掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确计算。能计算几百几十加减几百几十的笔算。懂得应根据要解决的具体问题及数据特点选择适当的估算方法,初步培养数感及估算意识,体会算法的多样化。

    3、经历观察、比划、测量等学习活动,明确毫米产生的实际意义,初步认识新的长度单位毫米,建立1毫米的概念,会用毫米作单位进行测量,并能掌握毫米与厘米间的关系,进行简单的换算。认识长度单位分米,知道1米=10分米,1分米=10厘米。使学生知道1千米=1000米,学会千米和米的简单换算。使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克

    4、会笔算三位数的加、减法(不进位、不连续进位、连续进位),会进行相应的估算和验算及在生活中应用

    5、在实践活动中理解“求一个数是另一个数的几倍”的含义,体会数量之间的相互关系。经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里包含有几个另一个数”的数学问题的过程,初步学会用转化的方法来解决简单的实际问题。

    6、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算

    7、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

    8、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

    9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

    10、体验数学与日常生活的密切联系,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

    11、养成认真作业,书写整洁的良好习惯。

    这一册教材的教学重、难点是:

    万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形的特征与周长。

    三学情分析

    一、学生的学习情况分析

    在经过了两年的数学学习后,大多数学生,对一些基础性的数学知识有了初步的认识,已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去,特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

    二、学困生基本情况分析

    两个班的学生中,存在着一定数量的学困生。这些同学自觉性不够,数学基础较差,学习新知识的能力较慢,今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习,及时地进行补差等。

    四教学措施

    1、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节,对学困生多加关怀,厚爱一层,从抓基础知识,激发学习兴趣,培养良好的学习习惯入手,在备课时,关注学困生,注重基础知识和兴趣知识点设计教案。

    2、在课堂上,加强基础知识和学习兴趣的培养,让学困生树立“我也能回答教师提问,我也能学好功课”的信心

    3、批改作业时,对学困生进行面批,多以引导和补习为主;考完试,找学困生谈心,以鼓励教育为主。

    4、让学困生找出自己学习上的优势与长处,唤起心灵深处的自我向上的意识,由消极被动地学习向积极主动地学习转变,由自卑向自尊自强转变,使学生真正成为学习的主人,切实解决了学生的厌学思想,从根本上消除掉队的现象,确保了各学段、各学科的教学质量的提高。

    [计划参考]美术教学计划范本汇集(6篇)


    新的学期马上到来了,贯彻教学的各项指标,我们要对新学期的工作进行计划。对教学的工作做个简单的计划,才能使新学期的教学更加有序!如何才能写好教学计划呢?小编为你推荐《[计划参考]美术教学计划范本汇集(6篇)》,希望您喜欢。

    美术教学计划(篇一)

    一、指导思想:

    根据《课标》要求,力求体现素质教育要求,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱和责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。

    二、学情分析:

    本年级共两个班。学生的美术基础知识较差,作业完成速度不一,少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达能力还停留在一年级的水平。但学生对美的事物有浓厚的兴趣,感受能力和观察能力强,思考问题积极,反映快。对于想象画与手工制作有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于基本点,采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程,使每个学生获得必需的美术知识,同时也为学生提供发展空间,让不同的学生在美术上得到不同的发展。

    三、全册教材分析:

    本册教材共13课,从知识内容上分大约以下几大块:

    1、作品欣赏:

    摄影作品:雄伟的中国古代建筑、贵州雷山银衣片

    儿童画:静物

    2、绘画:

    色彩、水彩

    3、手工:

    剪贴、染缬、拼图、制作、剪纸、捏陶、

    4、创作:

    设计、想象、记忆

    四、全期教学总目标:

    学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美的环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术环境与生活,在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

    教学要求:

    造型、表现

    运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。

    设计、应用

    运用对比与和谐,对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意。

    五、教学重点、难点

    重点:

    1、欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品。

    2、用线描加色彩的方法进行简单的绘画练习。

    3、学习色彩知识,用各种简便材料作色彩练习。

    4、通过剪贴、拼图和剪纸、制作,表现自己最感兴趣的事物。

    5、学习设计、制作简单的造型。

    难点:

    1、运用各种材料和方法进行各种纸品制作的练习。

    2、选用简便的材料,运用多种方法,设计制作生活用品或模型。

    六、教学进度安排:

    周 次教学内容课 时

    1~2教室一角4

    3~4花手帕3

    4~5纸品乐陶陶3

    6~7时间告诉我3

    7~8蔬果的联想2

    8~9玻璃水彩3

    10~11窗 口3

    11~12剪纸故事3

    13~14“打扮”文章3

    14拼泥板1

    15雪花飘飘2

    16~17色彩ABC3

    17~18乘风破浪3

    七、教学措施:

    1、设计新的教学模式,即“自主法—互助法—集体法”,培养学生的社会交往能力和集体主义精神。

    2、在教学中讲解绘画要领时简明扼要,突出重难点,并示范。

    3、在教学过程中,视野要面向全体学生,用教态激发、内容激发、语言激发、课堂机智激发(学生)等方式刺激全体学生参与美术活动。

    八、评价工作安排:

    评价方法:合作学习评价法

    评价措施:把学生按四个人一组分成独立的合作团,每一个合作团中又给每个人编好号(1、2、3、4),在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创意星,每周小结一次,期终作好总结工作。

    评价原则:坚持课内教学和课外实践相结合的原则

    坚持多元评价的原则

    坚持而向全体的原则

    九、个人业务学习安排:

    1、阅读专科教育杂志和教育报刊。

    2、单周业务学习,双周政治学习,并做好笔记。

    十、教研专题及研究措施:

    教研专题:

    1、让学生学会欣赏;

    2、怎样培养学生的创新思维。

    研究措施:

    1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言,鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

    2、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学。

    3、教师以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

    4、重视对学生学习方法的研究,引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

    5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究能力。

    6、积极与班主任联系,了解学生的学习情况,一起搞好学校的美术工作。

    十一、学科实践活动安排:

    1、开展学校美术特长班的训练活动。

    2、组织学生书画展。

    制订人:王思蕴

    美术教学计划(篇二)

    一、教学目标:

    第一单元

    1.掌握绘画造型的基本方法:由整体到部分。

    2.理解并掌握透视原理:平行透视、近大远小、近宽远窄。

    3.初步掌握油笔画染的技法:轻、淡。

    第二单元:

    1.继续练习油笔画的造型技巧。

    2.进一步掌握油笔画染的技法。

    3.学习油笔画压色法的技巧。

    第三单元:

    1.进一步掌握油笔画染的技法。

    2.理解压色法,并会判断不同颜色压在一起可能会形成什么颜色。

    第四单元:

    1.让学生初步感受立体图形的明暗关系。

    2.使学生理解亮、灰、暗的形成,认识明暗交界线。

    二、教学资源分析:

    我所教的三年级校本课,教材是油笔画,让学生用油笔染出不同色彩的画。重点是通过课堂教学的形式与油笔画美术活动,尝试利用多色油笔作图画的过程,学习美术欣赏和评述的方法。

    三、学生基本情况分析:

    本学期担任三年校本课,教学生画油笔画,对于画油笔画学生基础较差,刚开始上课时学生学起来很困难,对于造型画的还可以,对于油笔画的技法属于零起点,染油笔画时我把学生分成组,一组一组的进行指导。经过半年的教学,我感觉孩子们画油笔画的技法提高了,学习习惯有好转了,学习自觉性提高了,学习油笔画的兴趣提高了,能够完整地画一幅油笔画了。

    四、教学方法设计:

    1.学生在老师的指导下,重点是通过课堂教学的形式参与油笔画美术活动,尝试利用多色油笔作图画的过程,学习美术欣赏和评价方法。

    2.丰富视觉、触觉和审美经验,体验校本课程的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。

    3.了解油笔画的基本创作方法和方式,表达自己的情感,发展实践能力,形成比较专业的美术素养,陶冶学生的审美情趣。

    4.主要通过课堂教学运用讲授法、谈话法、演示法等完成教学活动,以小组为单位合作交流来完成教学任务。

    五、教学进度与课时安排

    本学期共16课时,分为4个单元。

    每个单元4课时。

    六、教学评价方案:

    1.在评价方法上进行尝试和研究。力求使评价过程化、多样化,评价的方法适合学生。

    2.采取过程性评价和终结性评价相结合,激励性与发展性评价结合的方式,促进学生的发展。

    3.学生自评。教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价。

    4.学生互评。学生依据一定的标准互相评价。

    美术教学计划(篇三)

    一、指导思想

    幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。

    二、目标要求

    1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

    2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

    3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

    4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

    5、学会正确的涂色方法。

    三、活动组织要点

    1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

    2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

    3、注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

    4、注重幼儿美术兴趣的培养. 通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。

    5、在绘画活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

    四、活动内容

    九月份 认识颜色

    第一周:认识颜色:红色(太阳)、黄色、绿色(花)

    第二周: 认识颜色:紫色(气球)、橙色(橘子)

    第三周:认识颜色:蓝色(大海)、棕色(大树)

    第四周 :认识颜色:多种颜色(雨伞)、折纸(千纸鹤)

    十月份 认识形状

    第一周:认识形状:三角形(帆船)、椭圆形(不倒翁)

    第二周:认识形状:梯形(房子)、正方形

    第三周: 认识形状:长方形(中国国旗)、半圆形(漂亮的帽子)

    第四周: 认识形状:多种形状、折纸(大风车)

    十一月份 主题

    第一周:美丽的线条

    第二周:海底世界(鱼、水草)

    第三周:动物世界(小白兔、小鸟)

    第四周:植物世界(花草、树)

    十二月份 复习

    第一周:复习颜色(彩虹、奥运五环)

    第二周:复习形状

    第三周:复习主题

    第四周:复习总结

    美术教学计划(篇四)

    20xx上学期在师生的共同努力下,已圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量,根据>的教学要求,特制定教学计划如下:

    一 学生现状分析:

    初二年级有9个班,学生经过去年美术学习,对美术有了一定的认识,知道美术不止是画画,还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,课堂比较活跃。由于学生的绘画技能较差,因此对待作业的态度不够仔细。

    二、教学内容分析:

    (一)本单元教材简析:

    本单元美术教材共有8课,分欣赏与评述、综合与探索等课型,其中综合与探索课比重较大,主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

    (二)、教学总目标:

    (1)、认知目标:

    通过轻松的教学游戏,让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

    (2)、智力能力目标:

    培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

    、思想品德目标:

    培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

    (三)教材中重点、难点(简要分析):

    本教材的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要,循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓励学生寻找各种材料,表达自己丰富多彩的想象。

    (四)教学的主要措施:

    1、教师方面:做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。

    2、学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识 ,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

    三、教学进度表:(略)

    美术教学计划(篇五)

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,针对我校实际,以 “艺术学校”、“绿色教育”品牌建设为目标,以“绿色课堂”倡导一种“和谐、人文、科学、自然”的教育理念,遵循学生的发展规律,开发智力,提高审美能力,使学生更好地成长为社会所需要的人才。因此,每一位美术教师要切实做好美术教育教学工作。

    二、研究重点

    1、研究重点:让“绿色”走进美术课堂

    在我校“绿色教育”的基础上,开设让“绿色”走进美术课堂,着重培养学生的美术学习兴趣,进一步提高其绘画质量。同时,让学生在课堂上学中玩,玩中学,创设一种和谐、人文、愉悦的学习氛围。

    2、研究人员:徐远剑、壮国琴、壮雅琴、束晓燕。

    三、具体工作

    1、认真备好每节课,突出重、难点。

    2、努力上好每节课,做到使学生先有兴趣,后有质量。

    3、充分利用多媒体等电教手段,提高学生对美术学习的兴趣。

    4、全力搞好美术兴趣小组,严格进行基本功训练。

    5、具体工作如下:

    九月份:建好美术兴趣小组。(儿童画组和素描组)

    正常训练。

    十月份:省科技绘画比赛。

    十一月份:丹阳市学生素描比赛。

    十二月份:丹阳市元旦画展。

    训练时间:

    每周二、四下午第三节课儿童画组训练。

    每周一、三、五中午素描组训练。

    美术教学计划(篇六)

    一、培养目标:

    美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才,能适应高等美术院校教学的新生力量,为社会美术事业的发展培养初级人才。

    二、培养规格:

    (一)基本素质要求

    热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德,具有敬业精神、团队精神,具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质,良好的行为习惯。

    (二)专业知识要求:

    1、掌握美术专业必须的基础理论知识(透视、结构、解剖、色彩配色原理)

    2、较强的美术鉴赏能力。

    3、扎实的美术造型能力。

    4、良好的美术考学心理,认识美术院校的招考规律。

    (三)文化要求:

    巩固原有文化基础,在基础较弱的课程上有一定的提高。

    三、培训时间:

    周六、周日

    四、专业课程培训

    素 描

    素描是造型艺术的基础,是美术专业必修的基础课,素描又是一门独立的艺术形式,是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生掌握素描的基础知识,基础理论和基本技能,使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解,以及掌握素描表现的基本方法,并进行深入塑造(长期和短期作业相结合),最终通过素描教学,培养学生健康的审美观,提高学生的文艺修养和鉴赏水平。

    第一阶段--掌握单色石膏形体

    1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(根据考试题目、内容及要求,对形体结构进行记忆再现描绘)

    2、石膏几何形体组合练习

    3、石膏切面静物训练

    第二阶段--掌握静物素描规律

    1、静物单体练习、不规则静物

    2、静物组合练习

    3、静物材质练习

    4、静物色调控制--灰调、对比调...

    第三阶段--掌握石膏人像的结构与体积

    1、石膏五官训练

    2、石膏切面像训练

    3、石膏面像训练

    4、石膏胸像训练、细节训练

    第四阶段-掌握人像的结构与比例及写生

    1、素描半身像

    2、素描男青年、女青年技巧及规律

    3、素描中老年人技巧及规律

    4、素描人像默写

    色 彩

    “色彩是绘画的生命”。色彩训练是美术专业必修的课程,是高考必考主科目之一。大自然是绚丽多彩的,是千变万化的,我们可以用手中的画笔描绘我们美丽的世界,通过色彩教学学生可以掌握色彩的基础知识,了解色彩变化的原理与规律(色彩的对比及和谐),掌握色彩正确观察方法(整体有比较的观察方法)与表现技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的结合),最终使学生逐步掌握高考色彩基本要求,培养学生的应试能力。

    第一阶段--色彩的初步知识

    1、色彩原理、色彩构成(临摹、写生、默写((根据题目、内容及要求,对画面构图进行分析,色彩构成,组合))

    2、单色、固有色静物训练

    3、色彩组合静物训练

    第二阶段--色彩的进阶知识

    1、色调训练--对比调、冷色调组合静物

    2、色调训练--对比调、暖色调组合静物

    3、色彩空间-风景写生、临摹。

    速 写

    速写是画家的眼、手、心与物象瞬间的协调,是客观事物的真实表现,速写的表达,主要是通过线条来完成的,利用线条的或长短、或松紧、或延伸、或扩张,运用正确的观察方法(整体有比较的观察方法)迅速把握对象的能力,捕捉对象结构的能力并进行表现。,使画面产生诸多视觉的和谐和美感。

    1、临摹(对优秀作品做研究 )

    2、写生(风景、人物、场景、动态速写)

    3、默写(动态默写)

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    新的学期新的开始,按照学习的要求,我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划,才能规范的完成工作!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?本站收集整理了一些“[计划模板]美术教学计划其三”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、学生双基、潜力、学习方法和非智力因素的基本分析:

    本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用潜力,其中对绘画材料的运用潜力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品资料丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用潜力较差,有待进一步地提高。

    二、对教材资料的分析

    (一)教学重点

    1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

    2.能用日记画的形式表现生活中的搞笑情境、有好处的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

    用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

    (二)教学难点

    1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

    2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

    3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

    4.运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理,透过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

    5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

    三、教学任务、目标

    (一)总目标

    学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践潜力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

    (二)各学习领域目标

    1.造型表现学习领域

    初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

    2.设计应用学习领域

    学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

    3.欣赏评述学习领域

    观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

    4.综合探索学习领域

    造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程资料,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

    四、教学资源的开发

    1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观,切合教材资料,能很好地帮忙学生理解课文资料,在教学中应当充分利用好。

    2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学资料,合理地设计安排,指导学生在网络上查找资料,帮忙学生理解课文,丰富知识,拓展视野。

    3、用心调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮忙下,提高预习潜力,巩固知识。

    五、提高教学质量的具体措施

    1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

    2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

    3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践潜力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的潜力。

    4教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。

    六、周教学进度安排:

    周次教学资料

    1家乡美

    2逛大街

    3聪明的机器人

    4欢乐陶吧

    5欢乐陶吧

    6同一幅画

    7-8团扇

    9星光灿烂

    12大地彩虹

    13-14编花篮

    15生命的甘露

    16-17飞天畅想

    18我们去旅游

    七、教学总结及反思的要求:

    1、加强自身学习,努力提升自己的专业文化知识水平,不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法,转变教育观念,树立为学生的发展服务的思想,用心参与教科研活动,在实践中探索,在实践中积累经验。深入钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。

    2、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。抓好班级美术兴趣小组的辅导,让学优生和学困生结对,到达手拉手同进步的目的。

    3、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。

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    马上新的教学工作就要到来了,按照工作的变化,我们可以将新的教学做一份计划。将教学计划制定好,我们的教学工作才会更加顺手!教学计划该怎么写?小编为大家收集整理了计划参考: 教学计划最新模板,希望能够帮助到您。

    一、情况分析:

    经过两年的学习,学生已有一定的英语基础,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富,涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性,以便教学时做到有的放矢,把新旧知识结合起来。

    本册教科书共八个单元和两个实践活动,每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重,又紧密联系、相互呼应,教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排,使他们相互渗透、融会贯通。

    Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能,以提高会话能力,同时还呈现新的词汇和句型。

    Fun time和 Cartoon time是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做,一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的意思,了解句型使用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度,要让尽可能多的学生有训练的机会。

    Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高,难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础,教师在教学时要根据“由易到难,循序渐进”的原则,让学生在熟练地读和说的基础上,掌握字母的书写。

    Song time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣,培养他们的节奏感,还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学,诵读中学习,对于激发学生的学习兴趣,提高学生运用语言的能力,发展学生的智力都有作用。

    Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checking time的检测,并能通过ticking time对自己的自评,总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节,让学生获取成功感,激发学习的自主性和能动性。

    两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪,画画,说说,比比等来综合锻炼学生的英语应用能力,让学生能将学习的知识运用于生活和学习中,以此来提升英语的会话和运用理解能力。

    二、教学目标:

    1、能按三会与四会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语,进行简单的交流,做到大胆开口,读音正确。

    4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    5、初步培养良好的书写习惯,能规范、整洁书写26个字母。

    6、养成听英语、读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以逐步培养语感。

    7、能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能,完成某项任务,并促使语言能力的提高。

    8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

    三、教学措施

    1、重视书写教学,使学生能够正确地书写单词、句型,并养成良好的书写习惯。

    2、重视语音教学,使学生能够准确流利朗读会话。

    3、注重语言环境的创设,使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。

    4、注意教学的开放性,重视培养学生的创新能力。

    5、结合教学内容,对学生进行思想品德教育。

    6、活用教材,根据学生的实际情况,将每单元各个板块重新组合。

    7、对于部分后进生,进行分层教学,降低难度,以此保持其学习兴趣。

    推荐计划范本: 教学计划之五


    新的学期即将到来,按照学校的指示,我们在新学期要有新的教学计划。将教学计划制定好,才能对教学工作更加有帮助!你是否在烦恼教学计划怎么写呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的推荐计划范本: 教学计划之五,仅供参考,欢迎大家阅读。

    这个学期是九年级的最后一个学期,也是学生提高成绩关键的时期,为了在这最后的时间里取得理想的复习效果,我准备分以下几步进行复习:

    一、因为期末考试已复习了七上、七下、和八上,所以从这周开始首先要复习课本八下,同时要完成《新课程同步学习与探究》中的练习题。

    二、复习完第一轮后,然后结合《迎考训练》进行第二轮复习,对于《迎考训练》中的练习题要进行筛选,这轮复习必须注意要结合课本进行。

    三、进行专题训练,主要是进行三个专题的训练:专题一析图、用图和绘图专题二地理专题三人口、资源、环境通过专题练习,培养学生综合分析问题的能力。

    四、做做近几年的临沂市中考地理试题,让学生了解中考试题的模式,在做题过程中让学生掌握一些答题技巧和方法,尽最大努力提高准确率。

    五、最后还是要回归到课本,将课本基本知识点再复习一遍,因为今年的分值提高到了100分,考试中涉及的知识点应该很全面,所以最后这次复习课本要注意做到全面、细致。

    在以上五步的复习中,必须注意在每一步的复习过程中,都必须做到:培养学生认真书写的习惯;培养学生认真审题的习惯;培养学生读图----析图----用图的能力,能从图中提供的信息来解决问题;培养学生对知识识记的准确性,不要似是而非。希望通过这一阶段的复习,能够提高学生们的学习效率,让他们在中考中取得满意的成绩。

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