春校本教学计划

春校本教学计划五篇。

这篇文章将为您展现“春校本教学计划”的魅力和内涵。岁月不等人，新学期的号角即将吹响，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行。本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案！

春校本教学计划 篇1

学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校教师。因此，我校校本课程教学坚持遵循以下原则：

1、合作性：校本课程开发、教学是一种集体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中教师要校长、其他同事、学生、家长、社区人员等通力合作，发挥群体智慧。

2、民主性：学校校长、教师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里教师、家长最清楚。因此，在教学过程中，广泛听取他们的意见，形成一个民主氛围。

3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的发展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展，使个性得到张扬。因此，教学时尽量为学生提供多样化、可供选择的内容，适应学生的需要、兴趣和经验。

4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切可以利用的资源，包括学校、家庭、社区等多方面的资源;在主体方面要充分调动校长、教师、家长、上级领导、参与的积极性，共同进行课程建设。

5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。

春校本教学计划 篇2

1、加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。20xx年3月，学校举行“文明礼仪伴我行”校本课程教育实践活动启动仪式。动员学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。根据工作部署，制定出行动计划、实施方案，采取措施，狠抓落实。学校家庭礼仪、校园礼仪 “社会礼仪”教育要形成高潮。

2、 宣传礼仪。组织学生校园礼仪演讲活动。培训学生宣讲员，利用寒暑假和公益活动时间深入社区和家庭进行文明礼仪的宣传活动。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明新气象的良好氛围。

3、建立监控激励机制。将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为学校德育工作的重点内容。对校本课程教育实践活动普及广泛，工作成效显著的班级和先进个人给予表彰，将评选校园文明礼仪示范班级。各班级在实践研究过程中也应该建立相应的激励机制，对达到要求的学生给予鼓励。

4、大通过开展师生校园礼仪风采展示、征文、知识和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班级和文明使者、制作文明礼仪手册等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

春校本教学计划 篇3

1、校本课程的实施方法

校本课程的实施透过三个角度来进行：

分层：依据学生的学习潜力、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学。

分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等采取多种教学形式以实施课程计划。研究性课程以实验班进行为主，班内分组进行。

分块：校本课程安排在每双周校本课进行。校园所有教学和活动场所根据课程安排划分成不同功能的板块。

2、校本课程教学常规管理：

校本课程的常规管理由教务负责，主要负则排课。教师的教案检查、教师上课状况的检查、均衡学生选修科目和班级的选取，监督学生上课的状况由冯校长负责。

对学生上课的管理，由班主任负责，由教务处负责检查学生的上课状况。要求教务处的常规管理方法讲究科学，工作要细致入微，确保校本课的正常运作。

校本课程在讲授的资料上执行校本教材，在讲授方法上不同于国家课程，要注重学法指导，强调学生思维的开启，强调知识的拓宽，课堂气氛要简单愉快，教学方法要不拘一格。

春校本教学计划 篇4

职专校本教学计划提供了职业技能培训的最佳方式，可以帮助学生获得必要的技能、知识和经验，确保他们能够胜任未来的职业生涯。

职专校本教学计划的准备工作非常重要。首先，学校应该研究市场需求和工业趋势，确定应该开设哪些专业和课程。

其次，学校应该根据学生成绩水平和兴趣爱好，安排合适的课程，以便学生可以充分发挥自己的潜力和才能。

教学计划的内容应该包括理论和实践两个方面。为了确保学生能够掌握技能和知识，学校应该设计全面的实验室和实践课程，以便学生能够在真实的环境中学习和实践。

此外，学校还应该提供充足的机会给学生参加实习或工作经验项目。这些项目为学生提供了宝贵的经验和现实世界的应用技能，帮助他们为未来的职业生涯做好充分的准备。

教学计划还应该具有灵活性，以便学生可以在不同的时间和地点学习。学校应该开设在线或远程课程，以便那些不能亲临学校的学生可以通过数字化的方式来获得教育。

最后，学校应该提供全面的支持和指导，以确保学生能够充分利用教学计划。学校应该提供适当的学术支持，如辅导、实验室设施和学习资源，以帮助学生掌握知识和技能。

总之，职专校本教学计划为学生提供了全面的职业技能培训，以便他们能够成功地进入职业生涯。学校需要仔细规划和执行这些计划，以确保学生能够取得最好的成果。

春校本教学计划 篇5

趣味七巧板在开发少年儿童的智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识等方面具有很强的优势。通过趣味七巧板拼摆活动，不仅可以发展学生的数学思维，培养学生的实际动手能力，而且在应用知识的过程中，也会使学生感到数学就在身边，从而增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。它培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生的活动舞台。

一、教学目的：

1.激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识。

2.培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。

3.七巧板拼故事，意在“以美带学，借学促美，陶冶情操，全面发展”，通过学生笔端勾画出来，使之想象力得到培养，表现力得到提高，绘画语言得以丰富，并用七巧板的形式把图画意境表现出来。

二、学情分析：

本活动为二年级的七巧板活动，他们以形象思维为主，爱说、爱动，注意力难以长时间的集中。在活动中只有教师不断向学生提出明确的、有系统的分工要求，在小组学习中，其合作学习的'效率才能不断得到提高。

三、教学措施：

1.充分准备，提高活动的效率。

2.靠丰富的活动内容、新颖的活动方式和魅力来吸引学生。

3.训练使学生做到拼搭迅速，技巧熟练。

4.按由易到难的顺序，分别进行指导训练，帮助学生掌握拼搭的技巧。

5.进行按图拼样，按图分解，按题拼图的竞赛，按照速度，熟练度，创造性的要求评比。

四、教学内容

通过对二年级学生已有的知识水平和学习能力，本学期我们确定了“七巧板”的按样拼图中的数字、动物、人物和故事为主的四个研究内容。

按样拼图：通过模仿，让学生熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活中活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高。

五、教学实施

1.教学活动时数：共17课时。

2.在具体的实施过程中，我们分三个阶段来进行：

第一阶段：激发学习兴趣，调动学习积极性。

第二阶段：遵循循序渐进原则，重视基础练习，逐步提高七巧板的拼摆水平。通过模仿，让学生熟悉各拼板之间的几何关系，掌握一定的组拼技巧和拼图的基本规则，引发学生对生活中活动的联想，促进观察能力和想象能力的提高。

第三阶段：发挥想象，赋予图形一些寓意。

六、课时安排：

日照市xx小学校本课程计划安排表

课程名称：趣味七巧板