高中教学教学计划

高中教学教学计划精选。

这是我们整理的“高中教学教学计划”类文章希望对你有所裨益，感谢您的到来欢迎参阅本文。一眨眼就到了新学期开学的时候，教师们需要作新学期的教学计划。教学计划根据学生实际情况，老师授课才能游刃有余。

高中教学教学计划 篇1

一、教学目标：

主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。

二、教学内容：

第一期：兴趣是最好的`老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。

学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等

第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。

学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国祖国多美丽》《幸福的花朵》等

第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。

学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。

四、教学目标 ：

1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。

2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。

3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;【wwW.zf133.com 趣祝福】

4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的'能力。自己能很好的演绎歌曲。

五、教学重点：

培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。

六、教学难点：

声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。

高中教学教学计划 篇2

高中教学计划的制定对于教师们提高自身的教学质量而言有着重要的影响，下面就随一起去阅读高中教学计划模板，相信能带给大家启发。

一、学生情况分析

现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感爱好。计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。学生对电脑的爱好局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感爱好，只对娱乐功能感爱好。

二、指导思想

以教学大纲,考试说明,教材为依据进行教学。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高学生的信息素养为目标,以提高学生的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让学生学会使用这个工具来处理日问题,可让结合其它学科来学习,并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习爱好,培养信息素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

三、教学措施

1、让学生系统把握所学知识,并能灵活运用,采取知识题目化,任务驱动的方式,把各知识点以练习题的方式体现出来,让学生在练习过程中把握知识。

2、并在学生过程中培养学生的学习爱好。

3、重点关注后进生。

4、加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。

四、时间安排

结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节信息技术课，故在保全基本模块的'情况下，适当引导拓展模块，做如下安排：

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

第二课时了解计算机网络

第三课时了解校园网

第四课时网络中的数据通信

第五课时局域网的构建

第六课时通过校园网访问因特网

第七课时利用因特网获取信息

第八课时网上交流及讨论

第九课时因特网的应用领域

第十课时了解网站的基本结构

第十一课时静态网页与动态网页

第十二课时创建新的网站

第十三课时制作动态网页

第十四课时动态HTML效果的运用

第十五课时网站的发布

第十六课时复习

高中教学教学计划 篇3

1、课标分析

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、教材分析

(1)本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查;(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

(3)新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是人文数据、理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。

3、学生分析

存在的学习问题

(1)高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

高中教学教学计划 篇4

高中湘美教学计划：深入思考与表现

作为一门艺术学科，美术与设计课程不仅是让学生了解艺术史上的各种流派、艺术家和流派风格。更重要的是，在高中湘美教学计划中，我们将帮助学生深入思考、发现自己的表现力，并以此创造出令人瞩目的作品。

湖南是一个美丽的地方，这里充满了文化与自然奇观。我们希望借助湘美教学计划的机会，让学生们重新探索湖南这片土地的美。我们将带领学生们去湖南博物院，了解湘绣、陶瓷和雕刻等民间工艺，这些手工艺品彰显了湘文化的深刻内涵，也为我们提供了宝贵的创作素材。此外，我们还将前往岳麓山、张家界等地，感受自然界的美。在这些场所，学生能够领略到湘西山水、湘南竹海等壮美景色，感悟自然美的意义和特征，并将其变为创作灵感的源泉。

研究历史经典作品是高中湘美教学计划的另一个重要环节。我们将引导学生去探讨如何欣赏艺术作品，如何与过去的艺术经典联系，以及艺术家们为何要创作这些作品。比如，我们将了解到四大名著《红楼梦》的插图，从中深入了解插图的表现手法；了解《清明上河图》的特点和历史渊源，懂得到如何欣赏这幅经典作品。

在创作方面，我们将鼓励学生大胆尝试各种手法和媒介，如绘画、雕塑、摄影、版画等。同样，学生也将通过动手实践、尝试和摸索，探索个人艺术风格。我们将通过培养学生的审美意识和提高他们的美学素养来鼓励学生创造出让人眼前一亮的作品。

高中湘美教学计划将致力于提高学生的创造性思维能力和创新精神。湖南文化充满着民间故事、传说和广泛的历史；我们相信，这些文化珍宝将激发学生的想象力和创造性思维，同时也将丰富他们的个人生活和世界观。我们希望学生们在高中阶段能够充分利用湘美教学计划，拓宽自己的想象力和创造空间，以此创造对社会有益的作品，为自己创造精彩的未来生活和序章。

高中教学教学计划 篇5

素描

素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能，使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及掌握素描表现的基本方法，并进行深入塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。

第一阶段--掌握单色石膏形体

1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘)

2、石膏几何形体组合练习

3、石膏切面静物训练

第二阶段--掌握静物素描规律

1、静物单体练习、不规则静物

2、静物组合练习

3、静物材质练习

4、静物色调控制--灰调、对比调...

第三阶段--掌握石膏人像的结构与体积

1、石膏五官训练

2、石膏切面像训练

3、石膏面像训练

4、石膏胸像训练、细节训练

第四阶段-掌握人像的结构与比例及写生

1、素描半身像

2、素描男青年、女青年技巧及规律

3、素描中老年人技巧及规律

4、素描人像默写