初三地理教师个人工作计划

初三地理教师个人工作计划。

时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们开始制定新的教学目标和计划，教学计划能够使我们在新学期的教学工作更条理更从容。若要写好一篇教学计划要怎么做呢？经过小编精心整理，推出初三地理教师个人工作计划，希望你能从中找到有用的内容！

初三地理教师个人工作计划

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是初三地理教师，今天我将向大家介绍一下我的个人工作计划。在新的一学期里，我将以教师的身份，为学生们提供优质的地理教育服务，帮助他们建立正确的地理观念，培养地理学科素养，助力他们实现自身的学业目标。

一、教学目标和内容

针对初三地理教学大纲的要求，我将制定合理的教学目标和内容，确保学生能够掌握必备的基础知识，理解地理学科的基本概念和原理，并能在实践中灵活运用所学知识解决实际问题。同时，我也会辅导学生掌握地理学科的学习方法和技巧，培养他们的学习兴趣。

二、教学方法与手段

基于学生的认知特点和学习需求，我将运用多种教学方法与手段，如讲授、讨论、实验、实地考察等，以激发学生的学习热情，培养他们的地理思维能力和综合应用能力。我会使用多媒体教学模式，借助投影仪、电脑等现代教育技术设备，丰富教学手段，提升教学效果。

三、研究与备课

为了提供高质量的教学内容，我将进行系统的研究工作，关注最新的地理学科动态和教学资源，广泛阅读教材、参考书等相关资料，加强与学科研究的联系，及时更新自己的专业知识与教学理念。我会定期组织备课研讨会，与同事们分享教学心得和资源，互相学习、交流，提高教学水平。WWw.JK251.Com

四、评价与反馈

在教学过程中，我将对学生进行准确、全面的评价，注重因材施教。通过常规测验、作业、小组活动等多种形式，了解学生的学习情况和问题，及时给予反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高学习效果。我也会定期组织学生进行自我评价和互评，激发他们的学习动力，培养他们的自主学习能力。

五、班级管理和家校沟通

作为班主任，我将积极参与班级管理工作，加强与学生的沟通与交流，倾听他们的想法和需求，关心他们的成长和发展。与此同时，我也将与家长保持密切联系，定期进行家校沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和困惑，互相配合，共同制定学习计划和解决问题，为学生的全面发展提供支持。

六、生活教育与心理疏导

地理学科与生活密切相关，我将注重生活教育与心理疏导的工作，关注学生的身心健康。通过开展有意义的课外活动、组织生态环保实践等形式，引导学生了解地理知识与生活之间的关系，培养他们的环保意识和社会责任感。并通过心理辅导、班级会议等形式，关心学生的心理健康，解决他们在学习和生活中可能遇到的问题。

以上述工作计划为指导，我将积极投入到初三地理教学中去，不断提高自身的教学水平，发挥地理学科的教育功能，在学生们的心中播下地理知识的种子，帮助他们认识世界、感知环境，为他们的未来打下坚实的知识基础。

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初三地理教学目标

时间过得真快呀，又一学期到来了，教师们可以开始制定新学期的教学计划了，教学计划是开展正常教学的准备工作，是否最近在为教学计划而烦恼呢？也许"初三地理教学目标"就是你要找的，为方便后续阅读，请你收藏本文。

初三地理教学目标是培养学生掌握和理解地理基本知识和地理概念，提高学生地理思维能力和分析问题的能力，培养学生地理观察和实践能力，培养学生对地理环境的关注和保护意识，提高学生地理学科学习成绩和考试能力。

在地理知识方面，学生需要了解世界地理概况，包括世界陆地的分布、世界主要河流和湖泊的位置和特点、世界主要山脉和高原的位置和特点等。学生还需要学习中国地理概况，包括中国的地理位置、边界、陆地和海洋面积、地形地貌特点等。此外，学生还需要了解中国各地的地理特点，包括华北平原、长江流域、黄土高原、西南丘陵等地区的地理特点。

在地理思维和问题分析能力方面，学生需要培养综合分析和解决问题的能力。学生需要掌握地图阅读和制作地图的能力，能够通过地图解决实际问题。学生还需要学会收集、整理和分析地理信息，能够从多个角度对地理问题进行分析和判断。

在地理观察和实践能力方面，学生需要学会观察并研究地理环境。学生需要进行实地考察和实践活动，如实地考察地貌地形、实地采访和调查、地理实验和模拟等活动。通过这些实践活动，学生能够深入了解地理现象和地理规律。

在地理环境关注和保护意识方面，学生需要培养对地理环境的关注和保护意识。学生需要了解地球资源的有限性和地球环境的脆弱性，学会珍惜资源，保护环境。学生需要学会节约用水、节约能源、减少污染等实际行动，为维护地球家园做出自己的贡献。

在地理学科学习成绩和考试能力方面，学生需要提高地理学科的学习成绩和考试能力。学生需要熟练掌握地理知识和地理概念，能够灵活运用地理知识解决问题。学生需要掌握地理学科的学习方法和学习技巧，能够高效地学习和复习地理知识。学生需要进行地理学科的模拟测试和练习，提高地理学科的应试能力。

在教学中，我会采用多种教学方法和教学手段，如讲授法、讨论法、实验法、实地考察等，激发学生的兴趣和主动性。我会设计富有启发性和探究性的教学内容和教学活动，以培养学生的地理思维和问题解决能力。我还会引导学生进行地理实践活动，加深学生对地理环境的认识和理解。同时，我还会关注学生的学习进展和学习兴趣，及时进行调整和反馈，帮助学生克服困难，提高地理学科学习成绩和考试能力。

通过这样的地理教学，我希望学生在初三阶段能够全面地了解和掌握地理知识和地理概念，提高地理思维能力和问题分析能力，培养地理观察和实践能力，树立对地理环境的关注和保护意识，提高地理学科学习成绩和考试能力。希望学生能够在未来的学习和生活中，运用地理知识解决实际问题，为保护地球家园作出自己的贡献。

初一地理教师工作计划个人

假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来。教师们要在此时制定好适合学生的教学计划，写好教学计划，才能有条理的进行自己的教学。我们知道要写哪些教学计划呢？相信你应该喜欢小编整理的初一地理教师工作计划个人，相信你能找到对自己有用的内容。

初一地理教师工作计划

尊敬的同事们：

大家好！我是初一地理教师，非常荣幸能够担任这个职位。在新学年即将开始之际，我作为一名初一地理教师，制定了以下的工作计划，希望能够为学生的学习和成长提供更好的帮助。

一、教学目标：

我将制定明确的教学目标，确保学生的学习任务能够明确并被理解。在了解学生的学情和背景的基础上，我将制定相应的教学目标，帮助学生掌握地理学科的基本知识和技能，培养其地理思维和地理意识。

二、教学内容：

在教学内容方面，我将根据教材和课程标准，合理安排学科内容的学习顺序和深度，确保学生能够在每一环节都有所收获。我会注重地理学科的实践性和生活性，帮助学生将学到的知识与实际生活相结合，增强学习的兴趣和动力。

三、教学方法：

为了提高学生的学习效果，我将采用多种多样的教学方法，包括讲授、示范、讨论、实验等。在地理学科中，我将特别注重培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，帮助学生掌握地理学科的核心思维和方法。

四、课堂管理：

好的课堂管理是教学成功的关键之一。我将重视课堂管理，确保课堂秩序井然有序。我将遵循“以人为本”的原则，尊重学生的个体差异和发展需求，关注每位学生的情感和状态，为每个学生提供良好的学习环境。

五、作业批改：

作业批改对于学生的学习和进步非常重要。作为一名初一地理教师，我将及时批改学生的作业，并给予具体的评价和建议。我将注重鼓励和激励，帮助学生发现自己的优点和进步之处，并指导他们积极改进不足之处。

六、与家长的沟通：

家校合作对于学生的全面发展至关重要。我将积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况和需求，共同协作，为学生提供更好的学习支持。我将通过班级会议、家长会等方式与家长进行沟通和交流，确保家校合作取得良好的效果。

七、个人成长：

作为一名教师，我将注重个人学习和成长。我将定期参加教研活动，并阅读相关的教育、心理学等方面的书籍和文章，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和教育素养。

我相信通过以上的努力和实施，我能够成为一名优秀的初一地理教师，为学生的学习和个人发展做出积极的贡献。

教师工作计划完毕。

初二地理教师工作计划2023

马上就要进入新的一学期了，学校教师们要对新学期的教学进行计划，写好教学计划，才可以更好的理解学科的教学目的与任务。优秀的教学计划有什么诀窍呢？推荐你看看以下的初二地理教师工作计划2023，相信一定会对你有所帮助。

初二地理教师工作计划2023

尊敬的领导、亲爱的同事们：

在进入2023学年的新起点上，我作为初二地理教师，我将继续努力以学生的发展为中心，通过全方位的教育手段和方法，为学生们提供优质的地理教育资源和教学服务。以下是我在2023学年的工作计划。

一、教学目标

1. 提高学生的地理知识水平。通过精心准备的教学内容和方法，激发学生对地理学科的兴趣，培养学生主动学习的能力。

2. 培养学生的地理思维能力。通过开展多样化的教学活动，提高学生的观察、分析和解决问题的能力，培养他们的地理思维。

3. 培养学生的地理实践技能。通过组织校外实地考察、地理实验活动等形式，让学生亲身参与地理实践，掌握实际操作技能。

二、教学内容安排

1. 着重恢复和巩固基础知识。通过系统的知识复习和专题讲解，帮助学生回顾、巩固初一地理知识，打牢地理学科的基础。

2. 优化教材内容，提高教学质量。结合教材内容和学生实际，精选案例和实例，引导学生深入理解地理概念、原理和现象。

3. 强化地理实践教学。结合课堂教学，组织学生参与地理实践活动，包括地理实验、户外考察等，提高学生的地理实际操作能力。

三、教学方法创新

1. 多媒体教学法。利用多媒体技术、地理软件等现代教学手段，使地理知识呈现形式更加直观生动，提高学生的学习兴趣和效果。

2. 合作学习法。通过小组合作学习、角色扮演等方式，鼓励学生互助合作、共同探究，培养学生的团队合作能力和交流能力。

3. 探究式学习法。引导学生主动学习，提出问题、发现规律、归纳总结，培养学生的独立思考和问题解决能力。

四、备课认真，课堂生动

1. 细化备课内容。根据学生的实际情况，制定详细的备课计划，提前准备好教案、讲义、教具等，确保教学内容的科学性和丰富性。

2. 注重课堂教学的互动性。通过提问、小组讨论、情景再现等形式，激发学生的思维活力，增加课堂的参与度和积极性。

3. 融入多媒体资源。利用现代化教学设备，展示地理实物、图片、动画等，使课堂内容更加形象生动，提高学生的记忆力和理解力。

五、关注学生发展，注重个性差异

1. 深入了解学生。通过班级会议、个别谈话、作业批改等方式，了解学生的学习状况、学习困难和兴趣爱好，给予有针对性的帮助和指导。

2. 鼓励和引导。针对不同学生的个性特点和潜能，及时给予鼓励和引导，提高学生的自信心和主动性。

3. 提供个别辅导。对于学习困难的学生，适时给予个别辅导，提供额外的教学资源和学习指导。

六、与家长互动，加强家校合作

1. 定期家长会。组织定期的家长会，与家长交流学生的学习状况、问题和进步，共同关注学生的发展。

2. 建立家校沟通平台。建立微信群、QQ群等在线平台，及时与家长沟通，解答家长的疑问和关注学生的学习动态。

3. 鼓励家长参与教学活动。组织地理知识竞赛、研学活动等，鼓励家长积极参与，提高家校合作效果。

七、不断提升自身素质

1. 学习新知识。利用课余时间学习现代教育理论和地理学科最新研究成果，不断更新知识，提高个人教学素质。

2. 参加专业培训。积极参加学校和区县组织的教育培训活动，提高教育教学能力和专业素养。

3. 探索教学研究。参与学校教研活动，与同事分享教学心得，不断探索创新教学方法。

我将以饱满的热情和教育责任感，全力投入到初二地理教学中，积极推动学生地理知识的掌握和提高学习能力的培养，努力为学生的全面发展做出积极贡献。同时，也将不断提升自身的教育教学能力，不断探索创新教学方法，为学生打造一个具有温馨、活泼、有趣的地理学习环境。

谢谢各位领导和同事们的支持和帮助！

初二地理教师

教师个人工作计划初三

假期的快乐时光就要结束了，新学期即将到来。现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了，教学计划可以帮助老师提高课堂的教学效率，教学计划一般需要注意哪些方面呢？推荐你看看以下的教师个人工作计划初三，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

教师个人工作计划初三

作为一名初三教师，我深知在这个阶段的学生面临着许多挑战和压力，因此，我的个人工作计划旨在帮助学生全面发展，提升他们的学习成绩，培养他们的综合素养和未来发展能力。

一、教学计划

1. 制定详细的教学计划，包括每周、每日的教学内容和活动安排。

2. 针对学生的不同学科能力和兴趣，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 定期进行教学评估，及时调整教学策略，保证教学效果。

4. 鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的表达能力和合作精神。

二、提升学生学习效果

1. 每月举办学生成绩分析会议，帮助学生分析自己的学习情况，找出不足之处，并制定个性化学习计划。

2. 定期组织模拟考试，让学生熟悉考试环境，提高应试能力。

3. 建立学习小组，帮助学生互相讨论和解决学习问题。

4. 鼓励学生自主学习，提供学习技巧指导，教授学习方法和记忆技巧等。

三、全面发展个性素质

1. 定期组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

2. 组织丰富多样的课外活动，如文化艺术节、体育运动会等，培养学生的兴趣和爱好。

3. 培养学生的领导能力和团队合作精神，组织班级、学校的各类社团和小组活动。

4. 指导学生制定个人目标和职业规划，提供相关的职业咨询和指导，帮助他们做出正确的选择。

四、与家长沟通合作

1. 定期与家长进行沟通，及时了解学生的家庭情况和学习进展。

2. 向家长提供学生学习情况的反馈和建议，共同制定孩子的学习计划。

3. 组织家长会，与家长共同探讨学生学习和成长的问题，分享教育经验。

4. 鼓励家长积极参与学校的家长志愿者团队，共同参与学校的各项活动和决策。

五、继续专业提升

1. 定期参加教育培训和学术研讨会，了解最新的教育教学理念和方法。

2. 阅读相关的教育专业书籍、期刊，不断丰富自己的专业知识和教学技巧。

3. 参与学校的教研活动，与同事分享教学心得和经验，共同讨论解决教学中的问题。

以上就是我作为一名初三教师的个人工作计划。通过这些计划，我希望能够全面发展学生的个性素质，提升他们的学习成绩，培养他们的创新能力和综合素养，为他们的未来发展打下良好的基础。同时，我也将不断提升自己的专业水平，与家长保持良好的沟通合作，以更好地教育引导学生。希望这个计划能够取得良好的效果，让学生在初中阶段取得更加优异的成绩。

初一地理教师工作计划2023

马上就要进入新的一学期了，为了让自己上课有头绪，教师们需要预先写一份教学计划。一份好的教学计划，可以提高自己的教学质量。在写自己的教学计划时要注意哪些方面呢？也许下面的“初一地理教师工作计划2023”正合你意！相信你能从中找到需要的内容！

初一地理教师工作计划2023

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是初一地理教师XX。我要感谢学校领导给予我这个宝贵的工作机会，并向大家汇报我在2023年度的工作计划。

一、教学目标

在2023年度，我将按照国家地理课程标准的要求，制定科学合理的教学目标，以学生的健康成长为中心，培养学生的地理思维能力、地理知识和地理技能，使他们能够真正认识和了解自然与人文环境，从而提高他们的综合素质。

二、教学内容与方法

1. 教学内容

我将按照课程标准的要求，合理选择教材和教案，将地理知识与时事热点结合起来，使教学内容更加贴近学生生活，引发学生的兴趣和思考。教学内容主要包括地球与地图、天气与气候、陆地、水体、人口与经济等方面的知识。

2. 教学方法

为了更好地激发学生的学习热情，我将采用多种教学方法。通过课堂讲授、小组讨论、实地考察、多媒体展示等形式，引导学生主动参与，培养他们的合作意识和探究精神。同时，我也鼓励学生自主学习，提高他们的自主学习能力和信息获取能力。

三、课堂管理与评价

1. 课堂管理

在课堂上，我将严格要求学生遵守纪律，注意听讲，做到课堂安静有序。我会与学生进行有效的沟通，尊重每个学生的个性差异，关注学生的身心健康。同时，我也将充分利用班级管理和家校合作，与学生家长密切沟通，共同关注学生的学习和成长。

2. 评价方法

在学生评价方面，我将注重多元化的评价方法。除了传统的笔试和口试外，我还会采用项目评价、作品评价和个别表现评价等方式，全面了解每个学生的学业水平和发展情况，为学生提供个性化的成长建议。

四、专业学习与教研活动

为了提高自身的教学素质和专业水平，我将积极参加各类教师培训、学术研讨会和教研活动。通过与其他教师的交流和合作，不断提升自己的专业能力，探索适合初一地理教学的创新方法和策略，并将其应用到实际教学中。

五、学生素质拓展活动

作为班主任，我将组织和开展各种学生素质拓展活动。通过带领学生参观地理景点、组织地理知识竞赛和地理实验等，激发学生学习地理的兴趣，培养学生的合作精神和实践能力，促进他们多维度的全面发展。

六、与家长的沟通与合作

在2023年度，我将加强与家长的沟通与合作，建立起家校协同育人的良好机制。我将定期组织家长会，向家长介绍地理教学的内容和方法，并听取家长对学生教育的建议和意见，共同关注学生的学习和发展。

以上就是我在2023年度的初一地理教师工作计划。我将以积极的态度、专业的素养和敬业的精神，全心全意地投入到教育教学工作中，为培养具有地理思维和地理素养的有社会责任感的新一代努力奋斗！

初三地理学科计划

时间一去不复返，新学期在年复一年中如期而至，新的一年的教学计划需要制定，不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果。在写教学计划时应该要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的初三地理学科计划，感谢您的参阅。

地理学科计划

地理学科对于初三学生来说具有重要的意义。地理不仅是一门学科，更是一种对大自然的观察和整理的方式。通过学习地理，学生可以了解到我们所居住的地球的奇妙之处，认识到自然环境与人类社会的关系。地理学科计划旨在帮助学生建立正确的地理观念，培养地理思维能力和对地理的兴趣。

一、学习目标

1. 知识目标：掌握基本地理概念和地理事实，了解地球的构造和各大洲的地理特点，熟悉各国的地理位置和地形地势。

2. 能力目标：培养地图阅读和解析能力，能够利用地图进行地理推理和分析，了解地理现象和地理问题的解决方法。

3. 态度目标：培养关注地球环境保护和可持续发展的意识，提倡保护环境，保护家园的责任感。

二、教学内容

1. 了解地球：介绍地球的发现历程和结构特点，包括地壳、地幔和地核；讲解板块构造和火山地震的成因；学习地理经纬度的概念和测算方法。

2. 探索中国地理：介绍中国境内主要地理特征，包括大河、大山、大湖、大地貌的分布和特点；学习中国各省、自治区、直辖市的位置、地形地貌、气候特征。

3. 了解世界地理：介绍世界各大洲的地理特点，包括自然地理和人文地理；学习各国的地理位置、地形地势、气候特征。

4. 地图知识与技能：学习地图符号的使用和解读，绘制地图，尺度的概念和计算方法；了解不同类型的地图，如政治地图、经济地图、人口地图等。

5. 环境保护与可持续发展：探究环境问题产生的原因和影响，如全球变暖、水资源短缺，从个人和集体层面展开解决方案的讨论；学习环境保护的相关知识，了解可持续发展的概念。

三、教学方法

1. 示范法：通过教师对地图的解析和演示，引导学生学会观察和分析地理现象，提高地图阅读和解析的能力。

2. 合作学习：鼓励学生之间的合作和讨论，共同解决地理问题，并通过小组展示和报告分享学习成果。

3. 实地考察：组织学生参观周边地理景观，进行实地考察，观察和体验地理现象，加深对地理概念的理解和记忆。

4. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，通过图片、视频等形式展示地理景观，提高学生的学习兴趣和记忆效果。

四、教学评估

1. 期中考试：通过笔试和地图解析题，检测学生对基本地理概念的掌握和运用能力。

2. 实践报告：学生在实地考察中，撰写报告，详细描述所见所闻所想，评估学生观察和分析地理现象的能力。

3. 小组讨论：学生集体展示和报告自己在小组合作学习中的学习成果，评估学生的合作和表达能力。

通过合理的地理学科计划，能够帮助初三学生全面、系统地学习和理解地理知识，培养地理思维能力和解决问题的能力。同时，通过关注环境保护和可持续发展，培养学生的责任感和意识，为他们的成长和未来做好准备。

[计划范本] 高一地理教师工作计划其二

新学期在不知不觉之中悄然而至，紧跟学校的步伐，我们可以开始制定新学期的工作规划了。对自己新学期的工作做个规划，才能完成制定的教学目标！对于教学计划报的撰写你是否毫无头绪呢？希望《[计划范本] 高一地理教师工作计划其二》能够为您提供帮助。

一、工作目标

1、 认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标，融学科特色开展高一地理备课组工作。

2、 以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

4、 全面提高高一年级地理教育教学质量，，力争在各种联考中取得好成绩。

5、 加强本组的导学案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

6、 加强备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，都能成为学校放心的教学骨干。

二、工作思路

为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：

(一)、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度

每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧互渗。并写好每两周的反馈表。

(二)、深入开展教学研究，提高教学质量和效益

1、坚持集体备课制度。

依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好导学案，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同组的教师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期形成的良好氛围下，这学期的集体备课会有更好的效果。

2、加强组内推磨式听课制度的管理。

为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍，能达到合理分配和彼此监督的作用。

3、为了及时检查教学成果，组内每月定期举行地理教学的反馈工作，及时改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行比较。

4、充分利用多媒体等辅助教学手段

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。这学期会加强课件资源的共享，进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

5、在提高教师的学科素养方面，我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题，及时与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并及时总结经验，力争每人写1-2篇有份量的教研论文。

(三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

首先，进行新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。

我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上，所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的 文章让老师们进行学习，内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。

其次，积极参与科研课题。

这次依据学校要求，我组成员共同确定一个 “高效课堂的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。由组长负责，全组成员分工协作，完成课题。

再次，扎实开展“研究性学习”。

确定本学年开展研究性学习活动的具体做法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

最后，备课组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题，重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人教师上一堂“高效课堂”公开课。

(四)、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善地理学习氛围。组织老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

(五)、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施，鼓励青年教师参加市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉。

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