教师先进事迹发言稿【荐】

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在老师被要求在大会上进行发言时，我们可以将自己的发言稿进行一个检查，好的教师发言甚至可以消除教师的紧张感，怎么才能写好一篇教师发言稿呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的教师先进事迹发言稿【荐】，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、心系山区，扎根农村，永远做一名普通教师

我的童年是在xx县东北部一个偏僻的山村，雾灵山下的新城子村度过的。以前，那里贫瘠落后，通不便，教育条件极差，村里的几十个孩子都拥挤在一个复式班里学习。我的启蒙老师是一位年轻的女教师，她和蔼可亲，待我们像兄弟姐妹一般。是她教会我们这些山里的孩子读书、写字、算术，是她让我们懂得了什么是体育，什么是美术和音乐，是她教给我们许多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油灯下，认真地备课批改作业；节假日，她放弃了与亲人团聚的机会，跑遍了我们小山村的沟沟岔岔，挨个家访。正是她对山区教育无私的奉献精神教育了我，影响了我，使我从小就树立了做一名人民教师的理想。19xx年，我被xx师范学校录取，经过三年刻苦学习，于19xx年顺利毕业开始参加教育工作，真正实现了成为一名人民教师的愿望。

其间，有人曾劝我到条件优越、待遇丰厚的城里去工作。通过多年工作中的砺炼，我知道自己找到了自己的位置，并且对于我来说是最好的位置。我认为我的心在山区，我的根在农村，这里的孩子们需要我，我也离不开那些可爱的孩子们。

二、开拓创新，不断进取，做一名学习型的英语教师

苏霍姆林斯基说得好：“深湛的知识，广阔的视野，以及对科学问题的浓厚兴趣，这一切都是教师用以引起学生对知识科学学习过程的必备条件，教师的知识越深湛，视野越宽广，各方面的知识越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名教师，而且是一位教育者，一个学识渊博，业务水平高，教学效果好的优秀教师，一定会受到学生的尊敬和信任。”因此，既是为了丰富自己的知识，更是为了教好自己的学生，所以我不断地在未知的领域努力学习并不断提高自己的专业知识和教学科研能力以不辜负学生对于知识的渴望。

为此，我利用业余时间系统地学习了教育学、心理学以及外语教学法等理论书籍，积极参加学历进修和各种培训班。夸美纽斯说：“不学无术的老师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无云之雨，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”所以作为教师要精通所教学科的知识，同时博览其它学科，这样才能触类旁通，将书教活，才会受到学生的喜欢和尊敬。其实所有的一切概括起来就两个字“勤、逊”。勤可以使自己有比别人更多的时间，可以提高自己的教学智慧、毅力、耐心；逊可以使自己获得更多的机会，有机会就有了不断前进的可能。争取更多的时间、争取更多的机会，博学之师必定是自己，博学之师一定属于学生。

多年的教学实践使我深深体会到，只靠汗水难以铺就学生的成材之路。要想提高学生英语各方面的能力，提高学生英语素质，提高教学质量，不仅要刻苦钻研业务，加强学习，不断接受新知识；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之路。因此，在教学过程中，我非常注意学习别人的先进思想、先进经验，更新观念，勇于探索，积极开展教学改革以及教科研实验活动。

几年前，我们学校的英语高考复习一直沿袭着传统的复习模式，以至高考成绩一直不太理想。针对这种情况，我认真思考、积极探索如何改变这种局面，以便找到一条适合学校实际情况的英语高考复习教学方法，尽快提高教学质量，确实提高学生的英语水平。

首先，我认真学习了有关的理论文章，明确了实验的目的、意义、内容以及操作方法，制定了切实可行的实验计划，进行了实验的前测。实验中，我注意对学生加强指导，使他们成为学习的主人，积极主动地参与课堂讨论、辩论、归纳和总结等教学活动，为他们提供尽可能多的实践机会，从而培养他们的创新精神和实践能力。同时，教学面向全体学生，力争使每一个学生都得到发展。不仅注重基础知识的学习又注重基本技能的训练，从听、说、读、写全方面培养学生运用英语的能力。经过实验学生英语各方面的素质以及英语成绩明显提高。

三、爱字当先，育人为本，当好孩子们的引路人。

罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。”一个从事教师职业的人如果不热爱自己的职业心里又怎么会充满阳光，自然他的学生也不能在阳光下生活。

爱是教师的美德，爱是为师之本。我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任把他们教育好。工作中，我坚持爱字当先、育人为本，注意面向每一个学生，了解、关心、爱护每一个学生，不让一个学生掉队。对优秀学生高标准，严要求，鼓励他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇攀高峰；对各方面素质较差的学生不歧视、不讽刺、不体罚，给以尊重、信任、关心和帮助，为他们提供展示自己特长的机会，使他们感受到成功的喜悦。另一方面，在班内树立各方面的先进典型，来影响他们感化他们，使他们真正体会到老师和同学们对他们的关爱，使他们也积极主动地投身到班集体建设中去。

在以后的工作中，我会争当人民满意的.教师。作为一名教师，我时刻牢记自己的职责，就算我有再大的困难，我也绝对不会耽误学生的学习。在过去，我的工作得到了领导的肯定和高度评价。当然我取得的这些成绩都离不开领导和同事的支持。我将把我全部的精力都投入到我所钟爱的教育事业上！

教师先进事迹发言稿3

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我叫xx，是xx中心小学的一名英语教师。今天，我很高兴来到xx中学，作为优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受，我感到无比的荣幸与自豪。“人民好教师”这个简单的优秀称号凝聚的是县委县政府的关怀，上级领导的支持，同事的指点，在此，我向他们表达我最诚挚的感激和最衷心的祝福！

“当教师就要当一名好教师。”一直是我的座右铭。寒来暑往，在教学工作的13年中，我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养品学兼优的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，在工作上兢兢业业、勤勤恳恳。在班级教学中，我始终把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生、教育学生的真理。传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但从不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心；细心——认真了解每个学生的特点，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光；耐心——犯了错误不急躁，错误严重不发火，屡次不改不灰心，问题不解决不放手。这是我转化学困生的一贯作风；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。

因为工作的一丝不苟、勤勤恳恳、任劳任怨，不断地开拓进取，锐意创新，我受到了广大教师、家长、学生的赞誉，我的工作和成绩得到了上级有关部门和学校的肯定，连续几年被评为镇的“优秀教师”，去年还被推荐为县“最美教师”候选人。

我很庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，为了不辜负县委政府和社会各界的期望，在这里，我下定决心：在今后的工作中，我将无怨无悔地耕耘在这片教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！继续学习会宁教师的乐教精神，继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量，为郁南的教育事业挥洒无悔的激情！我坚信，在我们共同努力下，我们会更早、更好的完成县教育局提出的“创强，提质，改课堂”的奋斗目标。我们郁南教育事业的明天一定会更加美好，更加辉煌！

最后，衷心祝愿在座的各位领导、老师身体健康、工作顺利！

谢谢大家！

教师先进事迹发言稿4

尊敬的各位领导、亲爱的教师朋友们：

大家好！

我是一个平凡的教育工作者，感谢领导和广大同行们对我的关爱培养和鼓励支持，给了我这次发言的机会。我发言的题目是：《进取，成长的阶梯》。

教师这个职业需要我们不断地努力学习、追求，需要我们用心观察、反思、总结，需要我们坚持上进。应该说，教师专业成长离不开积极进取的精神。

阿尔波特哈伯特曾经这样说过：“一个人即使没有一流的能力，但只要你拥有敬业的精神同样会获得人们的尊重。”

敬业不仅仅是一种责任，也是每一个人都应具备的职业道德。当敬业精神深植于人们脑海中时，做事才会积极主动，并从中体会到快乐，获得更多的经验和成就。

因此，我认为：当敬业成为一种习惯时，那就是进取。它是我人生成长的阶梯。

立志教育的我，一步入教育工作岗位，就有了一个梦想，教好英语，教出能够摆脱“哑巴英语”的好英语。众所周知，英语非我们母语，没有语言的环境学英语并不容易。所以，我在教学工作中就开始不断地探索，不断运用行动研究法来反思自己的教学，改进自己的教学艺术，提高自己的教学效果。

19xx年，在市教师进修学校教研员的组织、指导下，我参加了全国“九五”课题《大面积提高英语课堂教学效率》（即“张法”教改）的实验。当时，迎着教改失败的风险，带着学校领导和家长的期望，领着幼稚、活泼可爱但缺乏科学学习方法的学生，我开始了漫漫的艰辛探索。

教改之初，面对英语集中识词，刚入门的学生每天要面对三十个左右的单词，难以牢固记忆，评估下来成绩是一团糟，学生的泪水哗哗直流，家长开始怀疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心乱如麻。

但是，凭着一股犟劲和一股教改热情，我克服了重重困难，不辞劳苦，奔波于福州市各实验学校，到处听课、取经、交流，终使迷雾得以散开，掌握了“张法”的教学精髓，探索出一套适合我校实际情况的各种教学模式。

当学生们在口语运用、对话表演中能自信、流利地用英语表达，当他们一次次捧着满意的试卷脸上荡漾着满足的笑容时，当家长们竖起拇指点头赞许时，当学校领导看着良好的英语成绩而倍感欣慰时，我就心潮澎湃，激动不已。

初获成效，我不骄不躁，顺势而行继续探索特色教学模式，探索如何培养学生自主学习、独立思考和创新意识，为福清市第一批教改老师们开了一节又一节的教改实验公开课；我们学校每学期都要接待不少来听课、观摩的兄弟校老师，我就带着我们英语教研组的几位同事为教研片及其他兄弟校开观摩课，结果不仅得到同行们的一致好评，而且增强他们教改的信心，为英语教改在福清市的启动和推广，做出我们应有的努力。也因如此，我们校的英语教改走在了全市的前列，教学效果显著，我们学校还被福州市教科所、福清市教育局指定为“农村教改实验学校”。

不仅如此，我们还探究多项教育改革，取得了一系列开创性的成果。老师上课的热情、自如，学生的自主、活泼、积极参与，给所有听课老师们留下深刻印象。当时，福州市教育局卓局长和中教处严星处长听完课后给予高度评价，他们说：“农村学生能如此积极、热爱英语学习，这就是教改的成功体现”。

为最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，我从不放弃每一次学习的机会。几年来，我一直争取在学习研究中成长，在学习研究中完善自我。我从中吸取营养，不断地更新教学理念，掌握现代教育技术，同时注重理论与实践相结合，坚持利用课堂主阵地，不仅奠定学生扎实的语言基础知识和基本技能，而且培养学生的能力。

不积小丘无以成大山；不积小河无以成大海；不积跬步无以致千里。和每一位教师一样，为了神圣的教育责任我不断进取着，甚至要作出一些牺牲。

为了英语教育的不断升华，必须使研究的成果能够产生辐射，扩大影响。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。因此，我常以福清市进修校举行的教师培训为平台，以经验交流或讲座的方式向同行们介绍行之有效的教学方法、教学模式，或在教学理念、教学技术、教学手段、技能技巧等方面做具体指导。力图为提高英语教学质量贡献自己微薄的力量。在校内，勉励自己坚持充分利用“师徒结对”、课题研究、业务学习或公开课、示范课等机会，在教学理论、方法研究、学法指导、课堂组织、课后跟踪各方面培养年轻教师，使他们尽快进入角色，快速成长，走向成功。引导他们分别成为学校的骨干，都能独当一面，各具教学风格。

几年来，在同事们的共同努力下，我们学校英语教研组的老师迅速成长。这一切荣誉，都是我们学校领导重视、英语组老师们共同努力换来的；是我们各级领导对我们工作的肯定和激励。

作为一名普通的人民教师，我得到了同行的信任，领导的关爱与好评。也就是这种信任、关爱与肯定，成了我追求上进的动力源泉、继续努力的风向标。所以说，始终如一地为创新英语学科教育的带头示范，为创设教研氛围的辛勤耕耘，为构建教育事业添砖加瓦，这就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名师讲台，进取的精神会时时鞭策着我。我深深地领悟到：

教育是事业，事业的意义在于献身；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

发展靠进取，进取的精神在于攀登。

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教师先进事迹材料(小编推荐)

王林泉老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团总支书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。

一、忠于事业，勇挑重担26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业,从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，06学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。

二、勤于钻研，争创一流一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在XX年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。

三、认真负责，真抓实干对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如XX年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面,勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。

26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。

教师个人先进事迹材料【推荐】

我是一名普通的中学教师。我于2003年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。

一、激情满怀，无私奉献

我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。

三、严爱相济，教书育人

教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：20xx年年获得迁安市政府三等功，辅导的作品《多功能瓶》在唐山市第30届青少年科技创新大赛中被评为二等奖，20xx年被评为迁安市课改优秀教师，20xx年获得迁安市教学管理先进个人，并多次在教育局和电教站举行的优质课及实验探究优质课中获得一、二等奖，教学成绩突出。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

教师个人先进事迹材料【精品】

教坛保尔——ＸＸＸ

ＸＸＸ是镇原县殷家城乡李园子小学教师，现年51岁，共产党员。他拖着双拐，骑着毛驴，以顽强的意志和惊人的毅力，在山区的教育事业辛勤耕耘了34年，被誉为“教坛保尔”。

1954年，ＸＸＸ出生在殷家城乡李园子村。在学校里，ＸＸＸ品学兼优，但是由于家境贫寒，初中毕业后就辍学务农。1971年10月，ＸＸＸ被聘为本乡民办教师。从此开始了教书生涯。

命运似乎与ＸＸＸ在作对。1993年，他的左腿烤电治疗时发生意外，造成大面积烧伤。1996年冬天，他的左腿跟又不幸感染，做了植皮手术，无法独立往返学校，只能让家在农村的妻子白富秀拉着毛驴来回接送。星期六早上接回家，星期天下午送到学校，周复一周，年复一年。1998年冬天，ＸＸＸ的病情恶化，已经没有力气跨进教室的门槛，只好让学生将他抬进教室，扶上讲台，然后趴在讲桌上讲课，手扳着黑板沿写字。有一年冬天，天下大雪，上课已经10分钟了，还不见老师来上课……学习委员急忙出门去找，发现张老师已经跌倒在雪地上，手里紧紧地握着学生的作业本。看到此情此景，学生们全都哭了。第二天，学生从门缝里塞进来一张纸条：“张老师，我们想对您说，您若再这样坚持上课，我们就不听您的话了，您还是好好休息一下吧……”

在教学工作中，ＸＸＸ坚持精心备课，扎实上课，认真批改作业，搞好课外辅导。他所教的班级数学课成绩在全乡毕业升学考试中，多次名列第一、第二，培养了李园子村两代人300多名学生，其中30多人考入了大中专院校，有的在读硕士、博士研究生，有的当了国家干部和农技员。

气象局爱岗敬业先进事迹演讲【荐】

气象局爱岗敬业先进事迹演讲

几多艰辛，几多收获一路坎坷，一路高歌悠悠楠溪江，山清水秀，春去秋来，尽显风流，在这片曾以响彻一方耕读文化而倍受世人称颂的永嘉大地上，有这么一个特殊的团体在默默地奉献着：夏天，或烈日炎炎、骄阳似火，或电闪雷鸣、大雨滂沱，别人都会往屋子里躲，他们却要往观测场跑；冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，别人都在家中享受着那份温暖时，他们却要定时多次地往返于观测场。他们日复一日，昼夜不停地重复着同样的工作，他们眼观雨季变化，耳听雷鸣轰声，身验寒暑交替，心中却始终揣着的是万家灯火下人间的冷暖，即使生命如流星般地逝去，也要让自己的人生折射出璀璨绚丽的光彩！——这就是永嘉县气象局，一个出色的集体，一个特别能战斗的集体，这个集体中的每位成员都怀着对气象事业的无限深情，默默地用自己的奋斗、汗水甚至是生命铸就着以“自强不息、求实进取、管天为民、敬业爱岗”的永嘉气象之魂！难忘20xx年的那个夏天，“云娜”台风席卷永嘉，楠溪江流域遭受了百年不遇的洪灾，在那场生命与死亡较量的中，永加气象人以对党和人民的无限忠诚，舍小家为大家，积极投入到抗台服务工作中去。

一职工在台风来临前就一直忙碌在抗台服务第一线，当台风带来的强降水造成县城低洼地带开始积水，家里打来电话告诉他家中已积水，年迈的母亲被困在地下室出不来，积水还在不断地加深时，才迫不得以地放下手中的工作，火速赶回家中，一进家门，看着家中的冰箱、电视等贵重物品已经完全被积水淹没，各种家俱物品在水中漂浮，面对着妻子责备的眼神，他咬着牙，强忍着心中的愧疚和眼中的泪水，从地下室1米多深的积水中将年迈的母亲背到安全的地带，把家人转移出来后，他再一次冒着生命的危险，不顾个人安危，淌过1.6米深的汹涌洪水来到单位，继续参加抗台服务。他们用自己的实际行动奏响了一首新时期永嘉气象人乐于奉献、连续作战、不怕困难、艰苦奋斗的乐曲。

正是由于永嘉气象人用他们的艰辛工作提供准确及时的天气预报信息，使得县委县政府提前做好了动员、预防等相关工作，争取到了抗台的宝贵时间和主动性，最后夺取了全县抗台工作的伟大胜利！在很多人的眼中，气象观测预报工作是一项琐碎、机械，甚至是呆板的工作，但他却关乎民生，永嘉气象人不但耐得住清贫、耐得住枯燥、耐得住寂寞，更是别有一番风趣地将之演奏成一首首动听的交响曲：平日里，细心认真，演奏着舒缓、优雅的“慢板”，发报时，争分夺秒，紧张有序，演奏着激情的“急板”，而当遇到狂风暴雨时，则恨不得长出三头六臂，大家齐心大合奏！他们用那股矢志不渝的气象情怀，与风雨相伴，与雷电博击，用青春和汗水创造出出色的业绩！爱岗敬业，争创一流是永嘉气象人对事业永恒的追求，但一流的业绩离不开一流的技术！俗话说得好，“没有金刚钻，揽不了瓷器活”，做好气象服务这篇大文章，除了有认真细致、兢兢业业的工作态度外，还必须有过硬的业务技术本领，永嘉气象人非常注重业务方面的学习，进入该气象局，你就会被一种浓厚的学习文化氛围所包围着。气象工作是一项很平凡的工作，但是在平凡的工作中成就不平凡的事业，就得需要良好的职业道德情操，过硬的业务技术、坚韧无比的毅力，吃苦耐劳的精神！永嘉气象人就是在他们对“观云测天为人民”的执著追求中铸就着永嘉的气象之魂，感动着我活泼跳跃的生命，坚定着我为气象事业倾注一腔热血的初衷！这里，我想起了一首献给气象事业的赞歌：晴日里，你站在观测场绿色草坪上的身影如山涧潺潺的溪流浸润着我们日渐干涸的双眼雨横风狂的日子你艰难执著的身影如颠峰傲然挺立的翠松震颤着我们日渐平庸的心灵你手中厚厚的观测薄是你历程的见证它记录了你最初的追求记录了风云变幻的思索更记录了几经狂风暴雨考验后的成熟百叶箱里静静等待的温度计是你收获的坐标它虽已显露出劳顿却也闪烁着欢欣那一片青青的草坪沉淀着你的时光和智慧那高高的风向标旋转的不仅是青春年华更多的是奉献这就是我们永嘉气象人！

教师事迹发言稿【收藏】

优秀教师事迹发言稿范文

优秀教师事迹发言稿范文1

尊敬的各位领导、亲爱的教师朋友们：

大家好！

我是一个平凡的教育工作者，感谢领导和广大同行们对我的关爱培养和鼓励支持，给了我这次发言的机会。我发言的题目是：《进取，成长的阶梯》

教师这个职业需要我们不断地努力学习、追求，需要我们用心观察、反思、总结，需要我们坚持上进。应该说，教师专业成长离不开积极进取的精神。

阿尔波特哈伯特曾经这样说过：“一个人即使没有一流的能力，但只要你拥有敬业的精神同样会获得人们的尊重。”

敬业不仅仅是一种责任，也是每一个人都应具备的职业道德。当敬业精神深植于人们脑海中时，做事才会积极主动，并从中体会到快乐，获得更多的经验和成就。

因此，我认为：当敬业成为一种习惯时，那就是进取。它是我人生成长的阶梯。

立志教育的我，一步入教育工作岗位，就有了一个梦想，教好英语，教出能够摆脱“哑巴英语”的好英语。众所周知，英语非我们母语，没有语言的环境学英语并不容易。所以，我在教学工作中就开始不断地探索，不断运用行动研究法来反思自己的教学，改进自己的教学艺术，提高自己的教学效果。

1998年，在市教师进修学校教研员的组织、指导下，我参加了全国“九五”课题《大面积提高英语课堂教学效率》（即“张法”教改）的实验。当时，迎着教改失败的风险，带着学校领导和家长的期望，领着幼稚、活泼可爱但缺乏科学学习方法的学生，我开始了漫漫的艰辛探索。

教改之初，面对英语集中识词，刚入门的学生每天要面对三十个左右的单词，难以牢固记忆，评估下来成绩是一团糟，学生的泪水哗哗直流，家长开始怀疑教改的可行性……。我不禁辛酸，心乱如麻。

但是，凭着一股犟劲和一股教改热情，我克服了重重困难，不辞劳苦，奔波于福州市各实验学校，到处听课、取经、交流，终使迷雾得以散开，掌握了“张法”的教学精髓，探索出一套适合我校实际情况的各种教学模式。

当学生们在口语运用、对话表演中能自信、流利地用英语表达，当他们一次次捧着满意的试卷脸上荡漾着满足的笑容时，当家长们竖起拇指点头赞许时，当学校领导看着良好的英语成绩而倍感欣慰时，我就心潮澎湃，激动不已。

初获成效，我不骄不躁，顺势而行继续探索特色教学模式，探索如何培养学生自主学习、独立思考和创新意识，为福清市第一批教改老师们开了一节又一节的教改实验公开课；我们学校每学期都要接待不少来听课、观摩的兄弟校老师，我就带着我们英语教研组的几位同事为教研片及其他兄弟校开观摩课，结果不仅得到同行们的一致好评，而且增强他们教改的信心，为英语教改在福清市的启动和推广，做出我们应有的努力。也因如此，我们校的英语教改走在了全市的前列，教学效果显著，我们学校还被福州市教科所、福清市教育局指定为“农村教改实验学校”。

不仅如此，我们还探究多项教育改革，取得了一系列开创性的成果。如（略）。老师上课的热情、自如，学生的自主、活泼、积极参与，给所有听课老师们留下深刻印象。当时，福州市教育局卓局长和中教处严星处长听完课后给予高度评价，他们说：“农村学生能如此积极、热爱英语学习，这就是教改的成功体现”。

为最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，我从不放弃每一次学习的机会。几年来，我一直争取在学习研究中成长，在学习研究中完善自我。（略）。我从中吸取营养，不断地更新教学理念，掌握现代教育技术，同时注重理论与实践相结合，坚持利用课堂主阵地，不仅奠定学生扎实的语言基础知识和基本技能，而且培养学生的能力。

特别在（略）研修与考察。深入学习、研究国外先进的教育教学理念，生动活泼的教学方式，和谐、活泼、注重情景、富有人情味的'课堂教学模式及丰富多彩的学习方式；感受到英语国家的语言也是博大精深，亲历了原住国家的风俗习惯、人文地理；扩大自己的视野，增加了很多见识。学习归来我即应用在教学、教研实际工作中，收到了良好效果。应该说，这次出国学习、考察，使我的水平又大大提升了一个层次。

不积小丘无以成大山；不积小河无以成大海；不积跬步无以致千里。和每一位教师一样，为了神圣的教育责任我不断进取着，甚至要作出一些牺牲。

为了英语教育的不断升华，必须使研究的成果能够产生辐射，扩大影响。正所谓“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。因此，我常以福清市进修校举行的教师培训为平台，以经验交流或讲座的方式向同行们介绍行之有效的教学方法、教学模式，或在教学理念、教学技术、教学手段、技能技巧等方面做具体指导。力图为提高英语教学质量贡献自己微薄的力量。在校内，勉励自己坚持充分利用“师徒结对”、课题研究、业务学习或公开课、示范课等机会，在教学理论、方法研究、学法指导、课堂组织、课后跟踪各方面培养年轻教师，使他们尽快进入角色，快速成长，走向成功。引导他们分别成为学校的骨干，都能独当一面，各具教学风格。

几年来，在同事们的共同努力下，我们学校英语教研组的老师迅速成长，（略）。这一切荣誉，都是我们学校领导重视、英语组老师们共同努力换来的；是我们各级领导对我们工作的肯定和激励。

作为一名普通的人民教师，我得到了同行的信任，领导的关爱与好评。也就是这种信任、关爱与肯定，成了我追求上进的动力源泉、继续努力的风向标。所以说，始终如一地为创新英语学科教育的带头示范，为创设教研氛围的辛勤耕耘，为构建教育事业添砖加瓦，这就是我的平凡的工作。

今天，我能走上名师讲台，进取的精神会时时鞭策着我。我深深地领悟到：

教育是事业，事业的意义在于献身；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

发展靠进取，进取的精神在于攀登。

优秀教师事迹发言稿范文2

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天很荣幸能站在这里为大家演讲，跟大家交流。我叫XX，是中学英语高级教师。从当上老师第一天我就告诉自己，要把毕生的心血都献给山区的教育事业。二十多年来，我教育了一批批的学生，赢得如潮的鲜花和掌声。下面，我将简单介绍一下我多年来的学习和工作情况，有不足之处，请大家批评指正。

一、心系山区，扎根农村，永远做一名普通教师我的童年是在*县东北部一个偏僻的山村,雾灵山下的新城子村度过的。以前，那里贫瘠落后，通不便，教育条件极差，村里的几十个孩子都拥挤在一个复式班里学习。我的启蒙老师是一位年轻的女教师，她和蔼可亲，待我们像兄弟姐妹一般。是她教会我们这些山里的孩子读书、写字、算术，是她让我们懂得了什么是体育，什么是美术和音乐，是她教给我们许多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油灯下，认真地备课批改作业；节假日，她放弃了与亲人团聚的机会，跑遍了我们小山村的沟沟岔岔，挨个家访。正是她对山区教育无私的奉献精神教育了我，影响了我，使我从小就树立了做一名人民教师的理想。1978年，我被*师范学校录取，经过三年刻苦学习，于1981年顺利毕业开始参加教育工作，真正实现了成为一名人民教师的愿望。

其间，有人曾劝我到条件优越、待遇丰厚的城里去工作。通过多年工作中的砺炼，我知道自己找到了自己的位置，并且对于我来说是最好的位置。我认为我的心在山区，我的根在农村，这里的孩子们需要我，我也离不开那些可爱的孩子们。

二、开拓创新，不断进取，做一名学习型的英语教师苏霍姆林斯基说得好：“深湛的知识，广阔的视野，以及对科学问题的浓厚兴趣，这一切都是教师用以引起学生对知识科学学习过程的必备条件，教师的知识越深湛，视野越宽广，各方面的知识越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名教师，而且是一位教育者，一个学识渊博，业务水平高，教学效果好的优秀教师，一定会受到学生的尊敬和信任。”因此，既是为了丰富自己的知识，更是为了教好自己的学生，所以我不断地在未知的领域努力学习并不断提高自己的专业知识和教学科研能力以不辜负学生对于知识的渴望。

为此，我利用业余时间系统地学习了教育学、心理学以及外语教学法等理论书籍，积极参加学历进修和各种培训班。夸美纽斯说：“不学无术的老师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无云之雨，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。”所以作为教师要精通所教学科的知识，同时博览其它学科，这样才能触类旁通，将书教活，才会受到学生的喜欢和尊敬。其实所有的一切概括起来就两个字“勤、逊”。勤可以使自己有比别人更多的时间，可以提高自己的教学智慧、毅力、耐心；逊可以使自己获得更多的机会，有机会就有了不断前进的可能。争取更多的时间、争取更多的机会，博学之师必定是自己，博学之师一定属于学生。

多年的教学实践使我深深体会到，只靠汗水难以铺就学生的成材之路。要想提高学生英语各方面的能力，提高学生英语素质，提高教学质量，不仅要刻苦钻研业务，加强学习，不断接受新知识；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之路。因此，在教学过程中，我非常注意学习别人的先进思想、先进经验，更新观念，勇于探索，积极开展教学改革以及教科研实验活动。

几年前，我们学校的英语高考复习一直沿袭着传统的复习模式，以至高考成绩一直不太理想。针对这种情况，我认真思考、积极探索如何改变这种局面，以便找到一条适合学校实际情况的英语高考复习教学方法，尽快提高教学质量，确实提高学生的英语水平。

首先，我认真学习了有关的理论文章，明确了实验的目的、意义、内容以及操作方法，制定了切实可行的实验计划，进行了实验的前测。实验中，我注意对学生加强指导，使他们成为学习的主人，积极主动地参与课堂讨论、辩论、归纳和总结等教学活动，为他们提供尽可能多的实践机会，从而培养他们的创新精神和实践能力。同时，教学面向全体学生，力争使每一个学生都得到发展。不仅注重基础知识的学习又注重基本技能的训练，从听、说、读、写全方面培养学生运用英语的能力。经过实验学生英语各方面的素质以及英语成绩明显提高。

三、爱字当先，育人为本，当好孩子们的引路人。

罗曼罗兰说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光。”一个从事教师职业的人如果不热爱自己的职业心里又怎么会充满阳光，自然他的学生也不能在阳光下生活。

爱是教师的美德，爱是为师之本。我常常这样想：家长把孩子交给了学校，学校把孩子交给了我，我就有责任把他们教育好。工作中，我坚持爱字当先、育人为本，注意面向每一个学生，了解、关心、爱护每一个学生，不让一个学生掉队。对优秀学生高标准，严要求，鼓励他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇攀高峰；对各方面素质较差的学生不歧视、不讽刺、不体罚，给以尊重、信任、关心和帮助，为他们提供展示自己特长的机会，使他们感受到成功的喜悦。另一方面，在班内树立各方面的先进典型，来影响他们感化他们，使他们真正体会到老师和同学们对他们的关爱，使他们也积极主动地投身到班集体建设中去。

在以后的工作中，我会争当人民满意的教师。作为一名教师，我时刻牢记自己的职责，就算我有再大的困难，我也绝对不会耽误学生的学习。在过去，我的工作得到了领导的肯定和高度评价。当然我取得的这些成绩都离不开领导和同事的支持。我将把我全部的精力都投入到我所钟爱的教育事业上！