热门感悟: 观革命烈士事迹有感初中篇二

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南昌被誉为英雄城，是中国人民解放军的诞生地。今天，我们前往江西省革命烈士纪念堂去瞻仰了那些为新中国抛头洒热血的革命先烈们。位于江西省南昌市八一大道北段，建1953年。纪念堂前的广场中心有一座红军战士塑像。堂的前厅有毛泽东手迹:“共产主义是不可抗拒的!正厅祭坛上立有纪念碑，由朱德题字:“革命烈士永垂不朽!”陈列柜中，珍藏25万乐革命烈士手册。两边厅陈列第二次国内革命，战争时期的10个战斗史迹。二、三楼陈列300多位烈士生平斗争事迹和遗物等。

纪念堂的一幕幕都历历再现，以生动地形向式向后人展示着那段永不流失的岁月。

通过对先烈们的无限顶礼膜拜我们在纪念堂里的心情也是无比的沉重。那么多活活的生命被无辜的杀害，那么多仁人志士为了人民的幸福与当家作主舍我的奋斗着，而踩在他们用血肉换来的土地上的我们又该思索些什么呢?

或许只有经历过才会真正知道今天幸福生活的来之不易，想想吧，有哪个烈士何尝不想过宁静安逸的和平生活，可是历史却注定让他们放弃享受用自己的一生去追求人类最伟大的事业!他们是伟大的，他们是光荣的，正因为有他们，共和国的天空才会光明，纪念堂外的一张普通的照片，让我有了深刻的思考。当社会飞速向前发展，革命烈士的光辉渐渐在我们的意识远去的时候，这篇有着五千年文明的土地上是否还会有人想起那为新中国崛起而奋斗终身的先烈们。他们的精神是不是仍会被后世之人发扬光大，那些不怕流血，不怕牺牲的宗旨是否可以传承下去。我觉得这才是后世之人应该苦苦思索的问题，因此我们要继续保持坚定不移的革命信念，坚持敢于斗争的信念。

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宝应县城北初级中学清明节祭扫革命烈士墓活动记实(精选)

一、主办：城北初级中学团支部、宝应城北初级中学政教处 二、活动地点：宝应县烈士陵园 三、活动时间：2024年4月3日下午2：00—4：00 四、活动对象：初一年级全体师生 五、活动准备： 1.阅读革命书籍，忆峥嵘岁月。（了解革命烈士事迹，讲英雄故事。） 2.以班级为单位，出一期缅怀革命先烈的黑板报。 3.为表达对革命烈士的崇高敬意，学生独立制作小白花。 六.活动过程： 1.2:00从校门口出发。2：40，到达烈士陵园。大约2：45分扫墓仪式正式开始。 2.主持人宣布：城北初级中学祭扫革命烈士活动现在开始。 3.奏国歌、肃立 4.向革命烈士敬献花圈。各位老师、各位同学，在这庄严的时刻，我们相聚在革命烈士陵园，先烈们，今天我们集合在这里，向您敬礼，向您歌唱。一朵鲜花，一个心愿，一朵鲜花，一声问安，让我们心怀最深沉的崇敬，向您走去，向您献上我们的花圈。(由同学代表敬献花圈) 5.由政教处主任致悼词。 6．向革命先烈默哀三分钟，奏哀乐。(默哀)默哀完毕。全体向烈士纪念碑三鞠躬以示哀思 7．学生代表讲话。 8.纪念碑前宣誓。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。我们将继承你们的遗志，实现你们的理想。绕纪念碑一周，学生敬献小白花。 9.参观革命烈士纪念馆。 10.集合整队。 11.开展“缅怀革命先烈，忆往昔峥嵘岁月”征文活动。 七、活动总结： 在整个活动进行过程中，全体同学严守纪律，集合整齐、迅速、准时，扫墓过程中保持安静肃穆，给在场人员留下了良好的印象。更值得表扬的是同学们，不仅积极踊跃参加此次活动，而且在活动过程中一直体现了当代中学生的优良素质。这次活动，充分体现了我校同学良好的道德风貌和爱国主义精神。所以，从整体上来说，此次活动达到了预期的目的。 此次扫墓活动，通过缅怀烈士、激励自身的方式，使同学们记住沉痛历史教训，从而更加珍惜今天的美好生活。可以说是一堂生动的政治教育课。它不光是一次对我校同学进行爱国主义教育的活动，同时也是加强各班之间以及学生会内部之间交流的活动，大大的增强了学校的集体凝聚力。 附：三月的清明（学生讲话） 三月，万物复苏，盎然春意。 三月，最令人向往的日子。 人们总是不会忘记祭扫烈士墓缅怀革命先烈， 看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。 看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？ 革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！ 在烈士陵园前，我站着留了影， 此时此刻，我心潮涌起， 我们能否踏着先烈足迹？！ 我们能否把红旗扛起？ 一种激昂，一个振奋， 一种思索，一个问题。 上幼儿园的时候， 我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹， 共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈， 深深根扎在我幼小的心灵里。 上小学的时候我认识了“小萝卜头”， 他与我们一样大的年龄， 做的事迹是那样壮烈。 我还从书本上读到革命先辈， 为了人民的幸福、民族的解放和祖国的明天， 前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。 今天，我在“小萝卜头”雕塑前， 依然感到他的少年英姿， 他在沉着的思索什么？ 难道他感到自己幼稚？ 我反复读了“狱中八条意见”， 仿佛看了先烈们鲜红的血迹。 在牺牲个人利益及生命的时候， 我们能不能像先烈一样无悔无怨？ 现在，进行现代化建设， 我们怎么样实现先烈的遗志？ 面对先烈，我感到， 作为一个普通党员， 我们应该举起民族振兴的大旗！ 告慰先烈， 我们正在经历新的壮举！ 栉风沐雨不辞苦， 改革路上谱新曲! 我们用生命， 象烈士那样撰写精彩的人生， 祖国的强大还得靠我们自己！

[推荐感悟] 观少年的你有感作文(篇二)

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这部电影其实上映一段时间了，但是我这个人通常都是什么正火的时候我不看，等到讨论风都过去的时候了我才看。

这部电影气氛还是压抑的，没看之前我就了解了这是一部关于校园暴力题材的电影。看之前我还是有些纠结的，之前看过类似题材的《悲伤逆流成河》，看过之后我心里是很压抑的，对于校园施暴行为，没有一个觉得他有错。

对于这部电影的女主因为给跳楼自杀的胡小蝶盖了件衣服，而被那些欺凌者特别关注，女主的座位上开始出现墨水，就像胡小蝶当时经历的一样。女主环顾四周，却没有一个同学站出来。

后来女主在北野的守护下，过了一阵比较自在的时光，后来对于欺凌者的侮辱，女主失手杀了人。北野替她担了罪，女主顺利参加高考。女主考的很好，但她还是选择了面对，和北野一起坐上了警车。

校园暴力其实我也经历过，只是没有影片中那么严重，说实话，现在想起来还是很不开心。我也见过别人经历校园暴力，和大多数人一样，我也选择了旁观。因为我觉得没有能力保护她和我，处于自保的心理，我选择了旁观。

有人说，旁观者也是一种施暴。也许是的，就那样看着别人施暴，却无动于衷。

现在每个人都要上学，真心希望这一代的学生们可以好好享受学生时代，不再发生校园暴力。

[感悟模板]观《圆明园》有感作文500字

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今天，我怀着激动的心情，观看了电影《圆明园》。

《圆明园》这部电影主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。电影讲述了1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。就当我看到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉时，我气得都说不出话了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得鼓鼓的。要是遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用棍子将这些瓷器打碎。

他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺侮。我继续往下看，当我看到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我深恶痛绝地说:你们这些禽兽不如的东西!”他们不仅仅把我国收藏的珍宝掠走，为了销毁罪证，侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的瑰宝化为灰烬。

看完这一部令人惊心动魄的电影后。我的眼在流泪，我的心也跟着留下那酸楚的泪水。我们的祖国正在发展壮大，我们一定要把过去的这一种耻辱——永远记在心间啊！

热门体会: 学生观开学第一课有感篇二

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今天，我们在多功能厅观看了开学第一课的节目。它的全名叫“开学第一课-幸福”。

节目一开始，首先是由一些小朋友唱《幸福在哪里这首歌》，它让我们进入了一系列的思考中：幸福是什么？幸福在哪里？我们幸福吗？

三个主持人上台了，他们讲了幸福的含义。第一节课的铃声响了，班长和老师将这节课的小主人公--刘浩请上了台。他的眼睛看不见，却忠爱弹钢琴，从4岁开始练电子琴，7岁练钢琴，虽然看不到这美丽的世界，却仍充满自信，坚持练琴。他的妈妈也在牛皮纸上用针为小刘浩扎盲文五线谱。听了这个故事，我和在场的同学们一样，潸然泪下。幸福是什么？幸福就是坚持做自己喜欢的事情。

然而，让我最难忘的一件事要数第二节课时了，在重庆的一所小学，一个20多岁的老师走进了同学们的生活。在一次排节目的时间中，他决定教这里的孩子们现代舞，同学们十分喜欢这个舞蹈，也更喜欢这个老师。结果，在今天，他们却要离开这个老师，他们十分不舍，哭了。我们也在内心中被感动着。这让我想起了从前，一位实习老师来到我们班，她和我们相处得十分融洽，在她走时，我们都哭了。我终于发现了一些幸福的秘密。幸福在哪里？那就是：和自己喜欢的人在一起，就会快乐、幸福。

这次节目让我知道了幸福来之不易，我们应当珍惜眼前这份幸福。我们幸福吗？我们又不是盲童，也不是穷苦的孩子，我们拥有着无比浓郁的幸福。但是，我们也不能任性，要帮助别人。实际上，如果你帮助了别人，你会体会到别人尝不到的快乐。因此，我们要坚强、自信。就像谢娜姐姐说的：“只要你今天超过昨天，你就是第一”。

课件范文: 语文说课稿初中篇二

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。好的优秀范文更具有参考意义，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“课件范文: 语文说课稿初中篇二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、说教材

人教版语文八年级下册第五单元《五柳先生传》是一篇文言文。它是陶渊明托五柳先生而作的一篇小传。文章篇幅短小，仅从性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位“不慕荣利”“守志安贫”的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。在教学中想方设法去为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导学生自主进行探究，把握作者塑造的“不慕荣利”“守志安贫”的五柳先生形象，引导学生在阅读读中认真体会，提高其感悟的能力，解读五柳先生独特的个性。

二、说目标

课标要求，对文言文的教学要在多层次诵读的基础上，加深学生对文本内容的理解。为此我设定的三维教学目标是：

1、知识与能力目标：通过学生自主诵读，识记文言文字词音、形、义，能够扫清文字障碍，自主疏通文意，把握内容，使学生能够掌握相关文言知识，形成学习、分析文章、把握主旨的能力。

2、过程与方法目标：分层三步读书法，即通过初读—品读—诵读的程序，采用学生自主合作探究的方式，教师巧加点拨，让学生了解人物志趣、生活状况、性格方面的特点。

3、情感态度与价值观目标：学习陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神风貌;教会学生辨证认识事物的能力。

教学重点：

工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。因而我把本课的重点定为：

(一)、疏通文意，积累文言词语。

(二)、了解人物形象，把握其性格志趣及精神风貌。

语文学习是以认知基础上的体验、感悟、熏陶为主的。《课程标准》指出“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”为了引导学生整合资料、与文本对话，让学生用自己的阅读体验来把握人物性格及精神。这就是本节课的难点。

三、说教法、学法

《全日制语文课程标准(实验稿)》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习模式。学文言最有效最经济的方法就是读，因而我安排了三个层次的诵读：第一层次，初读，疏通文意;第二层次，品读，探究文理;第三层次，诵读，加深理解。

在此过程中，我始终坚持以学生为主体，教师为主导的教学原则，运用启发诱导的教学方法，为学生创设学习情境，并通过学生的自主合作探究式学习，提高学生的学习能力。

四、分析学生

根据我校学生实际，应注意安排好预习环节，关键是字词的掌握。提前给学生布置好预习题目，要求他们自己利用工具书及资料，解决字词难点。保证教学过程的顺利进行和教学目标的落实词、特殊用法、句子，分门别类，便于学生掌握。

五、说教学流程

(一)由谈话导入新课后，首先让学生回顾陶渊明生平，老师及时补充陶渊明生平，特别是“不为五斗米折腰”的故事，目的是为了激发了学生的学习兴趣，加深了对陶渊明的理解，让学生学会知人论世。然后引导学生析题，并思考两个问题：他为什么称“五柳先生”?“五柳先生”是个什么样的人?进一步激发学生学习本文的兴趣和热情。

(二)采用三步读书法，全面学习课文内容，并从深度广度两方面拓展文本内容，力求让学生达到由文及人、由人推己的读书境界。

第一层次：初读，正音，疏通文意。

1、听录音范读，要求学生和自己预读的进行比较，在比较中准确把握句子的字音和节奏。

2、指名读课文，检查预习情况，正音明节奏。

3、自主学习，落实双基，理解文意。

使学生自己完成预习题目，目的是使他们自己养成自主学习的习惯，学会独立解决问题的能力。因此本课我设置了有关文言的基础知识方面的预习任务：重点字音、重点词语、重点句子。这样有助于学生基础知识的巩固，有利于学生文章内容的理解，为新课的学习打下了基础。在这里我安排学生开展活动“请让我来帮助你”。让学生边自由读边将文中不懂的词句找出来，向大家质疑问难，由学生互帮互助来完成，困难教大的由老师指点。借此充分发挥学生的主体作用，培养学生积极思考的习惯和关心他人的优秀品质，为学生提供了一个展示才华的空间。

第二层次：品读。

1、合作讨论，全体参与，让课堂“活”起来。

学生可以四人一组，围绕本课的教学重点，讨论四个问题：文中哪些语句从哪些方面表现了五柳先生的性格、生活和志趣?.陶渊明好读书为什么不求甚解?他喝酒为什么要“期在必醉”?作者常写文章，目的是什么?这四个问题是一个有机的整体，学生结合文章的背景和已积累的陶渊明的有关知识，就可以对文章深入的探究，因此气氛较为热烈，学生兴趣高涨，踊跃发言，讨论热烈，回答切题。切实改变了以前沉闷的课堂模式，完成了“从要我学，到我要学”的转变，充分发挥了学生学习主体的作用，有利于学生探索精神的培养，有利于学生学习兴趣的提高，有利于学生听说读写能力培养，从而提高了学生的语文素养。

2、启迪想象，启发情感，培养审美情感。

课堂应是学生积极参与的的课堂，应是学生开拓思维的课堂。因此，在把握文章的主要内容的基础上，让学生思维达到一个活跃的高度，激起他们浓厚的学习兴趣，我安排了“面对面”活动，让学生假设陶渊明跨越了千年来到了我们面前，说出你想对他说的话。品头论足说陶潜，由古及今话隐士。这有一定难度，我是这样启发他们的：我们已经对陶渊明的性格志趣、生活态度有了更详细的了解。他这种思想曾被后世很多人推崇、赞扬，可谓是“名垂千古”。其实呀，名利是一种很奇怪的东西。“它总是躲避着追逐它的人，却又追逐着躲避它的人。”陶“不慕荣利”却美名流传至今，而当时那些追名逐利的人，后人有谁知道呢?但现在又有很多人并不赞成他的那种思想，认为1500多年过去了，他的思想已过时了。同学们，你们有什么看法呢?请大家自由发言。有的学生说：“我认为陶“闲静少言”不行，当今社会应多说话、多与他人交往，才能有更大发展”。有的学生说：“我认为陶读书‘不求甚解’不好，我们读书应深入体会每字每句的含义’’。有的学生说：“我认为陶隐居是在逃避现实是懦夫行为。”有的学生说：“如果我们都像他一样找个“世外桃源”躲起来，那么谁来建设我们的祖国呢?人类又怎么会有进步呢?”有的学生说：“他淡薄名利的做法很好。”有的学生说：“我们要学习他的安贫乐道的精神。”有的学生说：我们应该学习他的向往自由的精神，学习他高超的的读书方式”。同学们都发表了自己的看法，收到了很好的教学效果。

在此基础上我又提出了一个更具又开放性的题目。我是这样启发的：刚才同学们各抒已见，可谓是“仁者见仁，智者见智”大家的发言太精彩了。那么大家不妨再大胆地设想一下，如果陶渊明活在我们今天，就生活在我们的社会里，他会怎样?会有何变化?请大胆发挥想象，同学们更活跃了，发言太精彩了。有的学生生说：“今日的五柳先生成了一名出色的农业家。”有的学生说：“今日的五柳先生成了一名优秀的作家。并获得了“诺贝尔文学奖”。有的学生说：“今日的五柳成了一个醉鬼，流浪街头，沦为乞丐。”有的学生说：“今日的五柳开了一家酒店，做了总经理。”有的学生说：“五柳先生又当官了，而且是位反腐倡廉、为民做主的清官。”有的学生说：“由于他闲静少言，找不到工作，最终被社会淘汰了”。这一问题充分调动了他们的兴趣，发散了他们的思维，因此出现了丰富多彩的答案。

总之，所有的教学活动都要追求良好的教学效果，模式的展开过程是学生艰辛又愉悦的智力劳动过程，劳动理应得到回报，而且丰厚的回报更能激发再学习再探究的主动性和热情。良好的教学方法，有助于这种教学模式的落实。有效地模式加科学的方法，最终目的是培养学生在日常的语文学习中不断的自主探究，培养良好的阅读习惯，敏锐的发现意识，务实的探究态度，提高他们的语文素养。

第三层次，诵读。

《语文课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。积累背诵经典文章及段落，既有助于加深学生对文本内容的理解，也有助于学生在熏陶感染之中完成个人的独特体验。根据这一理念，我设计了试背这一环节，引导学生在理解的基础上尝试背诵，加深对文本的理解。

第三环节：作业安排。

1、翻译课文。现在大多公开课讲究花样，忽视双基。认为只要是讲词语，就是传统，就是守旧。一味创新的结果是忽视了本该应有的语文生命。这个设计就是对同学预习的检测和督导。也是落实双基的保证。

2、课下整理课堂所听，用书信的方式写给陶渊明，畅谈自己的所感。

这样设计的目的既可以检验学生上课听课的专注性，又可以引导学生深入思考，并锻炼创新作文能力。做到知行统一。这也是李镇西老师的“读出问题，读出自己”的第二个要求。

六、说板书

语文教学也是一门艺术，它的艺术性集中体现在板书上。板书的要求是力争做到实、新、精。本课的重点是展示作者的志趣和人生追求，这也是作者对自己人生的一次重要对比，同时也是本节课教学的核心内容。为了体现这一核心，我在上课时选择了图画式板书的形式，引导学生从性格、爱好、生活三个方面去把握五柳先生的不慕荣利、守志安贫的隐士形象，学生可以借助板书这一形式，直观而形象的解读课文内容，深入领会文中人物丰富而复杂的内心世界。

热门体会: 观《粉墨宝贝》有感作文之五

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在2015年的暑期里，我看了几部动画片，最喜欢的就是《粉墨宝贝》了。里面的故事是关于昆剧的。

每看完一集，我都会学习到一点知识，比如曲笛，中国的笛子大致可分为北方的梆笛和南方的曲笛，曲笛因演奏昆曲而得名。里面主要讲的是粉粉（乐粉儿）、音音、墨墨（墨武达）、肖文生、包老师、贝老师在小昆班的故事。

粉粉知道了曲笛是演奏昆剧的主奏乐器后，想报考演奏班，而考试当天，顽皮的墨墨把粉粉的曲笛踢坏了，墨墨鼓励粉粉改报表演组。曲会长故意刁难了迟到的粉粉。最终粉粉因受到贝老师的表杨，考进了表演组。排练时，音音每次都与粉粉做对。粉粉也产生了退缩的情绪。装病在家不去上课了。妈妈带粉粉治病的过程中，发现粉粉撒谎了。妈妈严厉地批评了粉粉没有病装病的错误行为。音音妈妈也教育音音：每一个在舞台上的人都是主角。音音也来到粉粉家，向粉粉道歉，告诉她不要逃学，她们两个人一起回学校进行排练。最后她们的表演很成功。

这部动画片讲了很多关于友谊的故事，也让我懂得了只有和谐相处，才能办好每一件事。

教你写感悟: 观《感动中国》有感作文(篇四)

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2013年2月19日晚，我观看了2012《感动中国》节目。一种久违的感动在我心头油然而生。这一件件平平凡凡、点点滴滴的小事让我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的温暖;一个个感动的故事，使我领略到了人生的真谛。顽强与病魔抗争的林俊德爷爷、废寝忘食，艰苦工作的罗阳叔叔、身在他乡心系故土的高秉涵爷爷他们令我钦佩、让我敬仰!可是最让我感动的，还是可爱善良的小何玥和高淑珍奶奶了。

小何玥家境贫寒，生活在农村，12岁时，不幸得了癌症，本来弱小的身躯经受这样大的折磨，可她还是顽强地与病毒抗衡，就在病危的时候，她还郑重提出死后捐献器官的要求，她的两个肾和一个肝挽救了3个人，她的生命得以“延续”，这种无私奉献的精神，让我非常敬佩，非常感动!

小何玥把我感动地泪流满面，我实在太渺小了。

高淑珍奶奶是一位平凡普通的农民。她看到残疾孩子们非常可怜，就用自己所有的积蓄办了一所不收钱的简朴的爱心学校，她每天靠卖菜的一点小收入挣钱，她这种关心别人，默默无闻，无私奉献的精神让我感动。

看了他人感动的事件，我想到了自己。我也要做一个心中有爱，有一颗感恩的心的人。

感动中国!感动你我!这久违的感动让我一生受益!我的灵魂因感动而受到洗礼。

最新体会: 革命事迹感想文章大全650字

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“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”又是一个清明节，但今年的清明节对我来说有着非凡的意义。因为学校决定在清明节前组织五年级的同学去百色起义纪念馆参加一个清明祭英烈的活动。

活动当天，天气晴朗，万里无云。同学们清一色的穿着校服，戴着红领巾。统一坐着公交车前往百色起义纪念馆。车子一驶入纪念馆大门，我的心情变得澎湃起来，眼前就仿佛浮现了战士们浴血奋战的情景。

我们先来到广场。广场很宽，地势很高，站在这里可以俯视百色城。通向广场的台阶一共有314阶，取于圆周率3。14。广场正中央，摆放着一尊高大的邓小平铜像。他右手高举，左手插腰，目光炯炯有神，注视着前方，给人有一种神圣不可侵犯的感觉。整个广场气氛庄严肃穆。

活动开始了，我们唱了队歌，高举了队旗，献了花蓝，然后是最有特色的“道德小讲堂”了。“道德小讲堂”由黎芷珊同学主持。只见她从容不迫，以柔美的声音向我们介绍了邓小平、张云逸、李明瑞、韦拔群、雷经天等等无产阶级革命家发动百色起义，宣告中国工农红军第七军和右江苏维埃政府成立的过程。我们听得津津有味。之后，全体同学一起背《少年中国说》，一起宣誓，响亮的声音在广场上回荡。

最后，我们排着整齐的队伍参观了百色起义纪念馆。一到馆内，映入眼前的就是序幕厅的正壁——高4。28米、宽25。23米的“百色起义”汉白玉大型浮雕。它以磅礴的气势，生动地再现了当年百色起义波澜壮阔的场面。邓小平、张云逸等老一辈无产阶级革命家，以顶天立地的光辉形象，屹立于大厅正壁的浮雕中。馆内有小平厅、英烈厅等展厅。听着红领巾讲解员的介绍，我仿佛穿越到了那个群情激奋，战火纷飞的战争年代，受到一次“血与火”的洗礼。

通过这次活动，我觉得我们一定要珍惜现在的生活，因为现在的美好生活都是革命先烈用生命换来的。历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，我们新一代就更不应该辜负老一辈的期望，应该努力学习，为百色发展做出贡献!把百色建设得更好!

观军训有感作文精选

职场人每天工作基本都是跟各种文档事务打交道，范文不愧是好帮手，需要多多观察范文的写作思路，有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢？教师范文大全编辑特别整理来自网络的观军训有感作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

观军训有感作文 篇1

不经历风雨，怎能见彩虹？雏鹰不在天上与雨为伍与风拼搏，怎能翱翔于天际？树苗不经历风吹雨打，怎能长成苍天大树？我们亦是如此，不磨炼自己，怎能成为国之栋梁？

暑假已经过去，兴奋还未从脸上消失，一次特殊的训练就转眼到来，那就是军训。军训两个字对我很陌生，只是听妈妈说过，直到我在体育场看到人山人海，这些人又像被迁徙的队伍一样不见踪影，我才知道我人生中第一次军训开始了。

刚开始的时候，我们曾好奇过、期待过、紧张过、失落过、哭过、笑过、累过、忧郁过、退缩过、放弃过，但是在教官的谆谆教诲下和严格要求下我们个个坚持不懈、坚韧不拔、迎难而上、克服困难，个个整装待发迎接富有挑战的每一天，因为我们无怨无悔！

九月的阳光洒在人身上不是温暖的，而是酷热的，像一个大火炉在身旁熊熊燃烧，汗水像断了线的珍珠打在脸上，又像虫子爬在脸上奇痒难耐，整个身体上上下下像是粘了胶水一样粘粘的，衣服恨不得脱之而后快，但是我们也要纹丝不动、安如泰山。当绷紧的身体支持不住的时候；当跑步时身体没有一丝力气的时候；当我们拼尽力气还是被教官骂的时候，我们要像军人一样大敌当前时面不改色，因为我们此刻就是军人，虽然教官非常严厉严格，但严师出高徒，挺一挺就过去了，以后的困难会比这更艰难更多，我们也相信，只要战胜了军训，还有什么是我们不能挑战的？

这何尝不是一种人生体验？挑战自我，战胜自我！

我们都是家里的掌上明珠，没有经过风吹洗礼，没有尝过人生困苦。通过军训，让我们体会到了什么是苦什么是甜，让我由胆小变得越来越勇敢，由无知变得越来越懂事，由体质虚弱变得越来越健壮。军训就是要培养我们的品质，增强我们的体质，磨炼我们的意志，锻炼我们的心智。

人生的每个经历都有可能是人生的一个转折点，如果转向离成功点越来越近的，那将是人生的一大笔财富，如果转向离成功点越来越远的，那你将失去那笔财富，有可能让我们后悔一辈子。如果说军训是一个转折点，那么它将是人生的更大的一笔财富，会给我们这些初出茅庐、不懂人情事故的毛孩子上了一堂津津有味的人生课，丰富了我们的阅历，让我们对人生目标的追求添了一份勇气，更添了一份自信，使我们离成功更近一步，让我们的人生更珍贵！

观军训有感作文 篇2

军训，故名思意，就是军事化的训练，在这5天里，我和同学们深深体会到了当兵人的苦与累。在军训期间里，我们历尽了千辛万苦度过了千难万险终于挺了过来，虽然是顶着炎炎夏日，但我们仍然侧耳倾听教官的指导。虽然是冒着绵绵不断的细雨但我们依旧在一丝不苟的操练着步伐。在教官不厌其烦的一遍又一遍的教导下，操场印下了我们整齐的步伐，回荡着我们洪亮的口号声，更有我们那铿锵有力的军歌。在酷暑的暴晒下我们的皮肤渐渐变得黑黝黝，在军训中，很苦很累，但这是一种人生的体验，是一个战胜自我的好时机，也是我们锻炼意识，考验我们意志力的时刻，但这何尝不是是一件快乐的事？军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话的意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。军训是如此，那人生路上呢？其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

观军训有感作文 篇3

今天，我们学校举行了一次军训。

操场上红旗招展，许多军官在那里严阵以待。我们班上同学个个兴奋不已，马上换上了军装。在下面排好队形。随着校长的一声令下，我们期待的军训开始了。

可是，一开始我们就被教官的威严给吓到了。首先，教官就让我们站10分钟的军姿。可还不到5分钟，有的人就已经站不住了，扭来扭去。这时教官看到了就说：“全体学生做20个深蹲。”我们顿时大惊失色说道：“我们有的人没扭啊！”不料教官说道：“现在你们是一个集体，一个人不听话，全体受罚！”我们不能理解，可教官的命令谁敢违反呢！我们只好硬着头皮做了20个深蹲。

一天下来，我们吃了不少苦头。第二天，同学们个个腰酸背痛，可谁都不敢和老师说。又经过了半天的训练，就连平时最不老实的同学，也老实了许多，像一个小军人一样，大家的步伐也整齐了许多。

终于熬到了检阅的时间了。我们个个胸有成竹，脸上露出了骄傲的喜悦。到我们班出场了。我们迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，赢得了台下观众的雷鸣般的掌声。在那一刻，我才明白，这次军训的付出是值得的。

通过了这次军训，我明白了团结合作非常重要，军人是多么不容易，所以我们要珍惜现在的机会，好好学习。在这次军训中，正如校长说的：“我们虽然不能练成钢铁般的身躯，但练成了钢铁般的意志！”

观军训有感作文 篇4

在这个金风送爽的秋天，我们进行了一项新的体验——军训。这次体验让我收获了一份礼物……大家快来猜一猜吧!

清晨，当同学们还在熟睡中，突然传来“嘟，嘟……”几声响亮的军哨声，大家都以迅雷不及掩耳之势从床上跳了起来，冲到操场上开始新的一天。教官宣布：“今天早上的训练任务是立正和稍息。”哦，这个容易，听这个口令大概有5年了吧，我肯定能易如反掌，动作娴熟。谁料到这里和学校可不一样，比学校要严格百倍。收腹、挺胸、目视前方等等一大堆要领做下来，真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”啊!而且这一站就是10多分钟，站久了就感觉腰酸背痛，后来腿就慢慢失去了知觉，但是严厉的教官就是不能让你动一下，要是你随意乱动的话，教官就会让你出列来惩罚你，所以同学们都不敢违反规则，整个操场鸦雀无声可是隔壁班有个同学可能是因为头实在太痒了，用手去挠了一下，这被教官看到了就“有请”他做了好多个俯卧撑。终于解散了，同学们都一下子“扑通”一声坐到了地上，很多人都小声的地抱怨起来。

接下来的时间我们还做了，蹲下、停止间转法、敬礼、礼毕等训练，同学们个个都满脸疲倦。

不过这次的军训让我收获了一份重要的礼物——顽强的毅力!这次体验让我既辛苦又开心!

观军训有感作文 篇5

烈日炎炎，酷热的骄阳下，初三的军训就此展开。

进入同学们视野的首先是我们的班主任程老师，紧接着是我们的教官高教官。

高教官给我的印象首先是十分严肃，不苟言笑，扑面而来的威严感。在接下来的相处中，我也真正见识到了这一点。首先是站军姿，这磨炼了我们的意志。随后是练习稍息，虽然是非常简单的动作，但我们还是花费了许多时间来消化。接着是跨步，到了现在，已经有几个同学倒下了，我也渐渐感觉有些头晕，但更高强度的还在后面。原地旋转明显不仅磨炼我们的意志，更是对我们反应和集中力的考验。随后是稍事休息，大部分同学都是大口的喝水，可见体力的消耗是多么的巨大。然后，齐步走更是令我们头疼。

之后我们回到教室，学习了军歌《绿军装的梦》，在教官的带领下，大家都是全神贯注地学习，唱出了对光荣的军人的崇敬。午饭后，我们进行午休，恢复了一定体力后，教官又向大家展示了如何叠出整齐如方块般的被子，许多同学也亲身试验，体验了军人的一丝不苟，见识到了我们自身与职业军人差距。

品尝了美味的绿豆汤后，又是训练。而同学们努力的成果也渐渐显现了出来，连教官也夸奖了我们。

虽然这一天的军训下来，对于我这个闲了一个多月的人来说可谓十分疲累，但我也体会到了何为苦中作乐。怀着对明天的憧憬，第一天完美落幕！

观军训有感作文 篇6

乘上了开往银瓶山拓展基地的客车，踏上了通往银平山的小路，走进了基地的广场，一阵阵充满军人气息的秋风向我们扑来，我们开始了为期六天的军训生活。记得，在广场上教官对我们说的第一句话：在这里，我们要穿军人的服装，要守军人的纪律，我们就是一个军人，是军人我们就应该严格要求自己，一切听从指挥，而且要不怕苦，不怕累，像军人那样生活，像军人那样训练。是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历挫折怎能获得成功？

仍旧昰纯净的天空，却肆意地放纵着烈日，让它毫无忌禅地覆盖着整个大地，地面仿佛被巨大的蒸笼罩着似的。每天训练十多个小时，烈日当空热气逼人，但我们还是一遍又一遍地重复着训练动作，一遍又一遍歌喊着口令，我们用全身的力气吼叫着，却总不能让教官满意。腰酸了，必须撑着，背疼了，必须挺着，喊哑了嗓子，喉咙还要照样忍痛嘶叫。说实话，不是没想过要松懈，可是每当看到教官在大操场上的队列间来回奔波的身影，每当听到在队列中班长那沙哑但底气十足的口令，心中便又燃起了动力，打起十二分的精神。敢问，人生中能有多少个这样的六天呢？

在这六天里，日晒过，皮肤晒得能感觉到疼痛，我只是在休息时抹一抹头上的汗珠；雨淋过，冻的全身发抖，我只是在回寝室之后默默地把湿衣物挂在衣架上；腿酸过，脚痛过，每一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位。日晒雨淋，我们的训练依旧，不论是流汗还是流泪，我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时无刻地约束着我们。在严格要求下，所有的一切，我们必须坚强的面对。因为我们身披军装，因为我们身在这绿色的军营。

每当我觉得很苦很累时，每当我想松懈时，我会振作起来，因为我知道每个人都一样，就连教官也是由最基本的开始练的，他们付出了更多的汗水，我们这点小小的苦又算得了什么呢？我常会因为没做好而被批评，但我总觉得应该做的更好，只要我努力做了，无论是被表扬还是被批评都是值得的。这次军训虽然辛苦但也教会了我怎样做一个坚强的人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度。通过这次军训，我长大了﹑懂事了，懂得了自制、自爱、自理和自强。我希望我所走过的每条路，都应该留下自己的足迹。我已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在学习生活中，认识自己、提高自己、完善自己。只有这样我们的生活才会充实，才会幸福，否则我们的前途会是暗淡的，理想会是遥远的。我坚信只要我们不怕苦，不怕累，努力付出，就一定会有收获。

军训结束了，但我们永远不会忘记这里，因为在这里我们挥洒了我们为布心中学的第一份汗水，付出了我们为布心中学的第一次努力。我们会永远记得这里银瓶山拓展基地。

竞争无处不在，我想，不论是在学习上或是在军训中，我们都应该去不断超越，不断地去迎接新的挑战。六天军训让我受益匪浅。

军训的感悟是要用心去体会的，它教会我们对别人的关爱，它加深了我们的责任心，它告诉我们面对困难应有的态度。谁笑到最后，谁就是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁就是真正的强者，战胜自己的英雄。

观军训有感作文 篇7

距离军训结束已经有一个多星期了，而那短短几天经历的一切都还历历在目。

永难忘记我们是抱着怎样兴奋、激动的心情走进部队，也同样清楚地记着这些情绪是如何被疲惫还有劳累一点点消磨干净。

我们顶着烈日站军姿，忍受着超负荷的训练强度，遵守着严苛的纪律，短短五天，我们经历了所有曾不敢想象的不可能。我们相互扶持，彼此陪伴，度过了那最艰难的时光。

如果不是经历了军训，我可能不会意识到，原来度日如年不仅适用于思念。当身体疲惫到了极限却还要强忍痛苦去坚持的时候，简直分秒难熬。其实我们并没有异于常人的意志力，也没有强大的精神信念，我们有的可能只是不服输的倔强，不愿放弃的固执。也多亏了这份倔强和固执，支撑我们走过这五天。

养兵千日，用兵一时。当阅兵结束，一股异样的情绪积聚于胸口处，久久难以消散。离别来的太突然，它甚至比这五天之中任何一刻的节奏都要快，没有想象中的难过和悲伤，一切发生的太过于措手不及，以至于都来不及说再见。

五天收获了很多，同学之间由最初的生疏羞涩到渐渐熟络再到无话不谈，这个过程很奇妙却又如同水到渠成一般的自然。军训该让人铭记的不仅仅是那份辛苦和坚持，更重要的是在你脆弱时的那份陪伴和陪伴着你的人。

未来三年里，应该时刻记着军训时的样子，互相扶持，互相依靠，共同迎接三年里命运带给我们的一次又一次的挑战，并坚信着，一切定将以喜剧收尾。

今日感悟: 观《北极·生命》有感600字作文其八

在校园里，我们阅读过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。能在一定程度提升我们的语文水平，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“今日感悟: 观《北极·生命》有感600字作文其八”，仅供参考，欢迎大家阅读。

北极与生命这两个词在我认为是永远放不到一起的，因为北极只留给人们一望无尽的白色，其他就没有什么了。然而，当1月14日，我们班参观过影展后，我才体会到北极也有着人文元素的魅力。

这个影展照片的拍摄者叫王健男，已经年近花甲。一头花白的头发仍照不住他的精气神，他在十几年之内连闯七次北极，但他不是拍雪，而是拍人，拍动物，拍生命，所以这次展出才会叫作《北极·生命》。

展区分为三部分，一部分是100张表情，一部分是北极周围，另一部分就是极圈以内了。

我先看到的是北极圈以内的，这是人类创造的，或者说是纽因特人创造的奇迹。在如此恶劣的环境下，他们克服了种种困难，生存了下来。通过那些照片，我都能想象得到，他们造冰屋，狩猎，生存得多么艰难。单从那场狩猎就可以看出来：围堵的是一只与牦牛差不多大，有着结实的角、强壮的肢体的种牛————（在如此地理环境下，它们能够生存，可见也是强者），它很不走运地碰上了人类。在他们轮番堵截下，它的七个同类抛弃了它，又随着一声枪响，它倒下了。在最伟大、最有耐力的纽因特人前倒下了。这就是人定胜天的真理。

接着，就是北极周围了。这儿的温度和北极差不多，但气氛已没北极那么荒凉。那一百张表情也尽在这其中。

最令我感动的还是这些照片的拍摄者-----王健民。大家都知道，拍这些照片都是短短的一瞬间，可需要漫长的时间去捕捉。一天、两天，甚至一周、两周。在这样一个特殊的环境中，暴风雪随时可能将你吞噬，但王健民依旧一次一次地站在北极那神奇的白色上，用镜头向我们描述北极的生命。他的拍摄，使北极的生命变得唯美。

没有北极，生命不会称之为奇迹没有生命，北极只是一片荒凉的白色大地。只有当两者融合在一起时，才会绽放出绚丽的花朵。

观画有感作文通用

今天教师范文大全编辑为大家准备了一篇针对“观画有感作文”的分析文章，你知道一篇优秀的范文是怎样的吧？许多职场人士的日常工作就是不断地处理着各种文档，为了节约时间，借鉴范文是我们的最优选择。

观画有感作文【篇1】

今天，我看了一则漫画，讲了一个长着一个榆木脑袋的男人正在砍伐树木的时候，被一只突然飞来的啄木鸟啄脑袋，而且它还边啄边说：”这段木头里一定有虫。“从这则漫画，我看出画中的这个男人实在是太自私了!只在乎自己能赚钱，一点儿都不顾及森林里的小动物，他这样乱砍伐，不仅动物会受到牵连，而且各种自然灾害也会因为他的贪婪而将临，而且肯定不只他一个人，而是所有自私、贪婪的人。

曾经，我在网上曾看过一篇报道，说村庄里的村民毫不节制地砍伐树木，不久后的一晚下起了暴风雨，结果整个村庄都洪水给淹没了。这些村庄的人难道不是跟漫画中砍伐树木的人一样愚蠢吗?树木虽然会带给我们金钱的利益。但换一个角度来想，树木其实也是我们的守护神，每当洪水、沙尘暴来临的时候，是它们挡住了洪水、沙尘暴的攻击啊!乱砍伐树木，不仅会导致水土流失，还会使各种灾难降临。这就是上天给我们的警示啊!

人类啊，你们怎么还不知悔改?所有被利益给蒙蔽的人啊，你们快点觉醒吧，千万不要被自私、贪婪给蒙蔽了双眼。所以，让我们积极行动起来吧，不乱砍伐树木，珍惜每一滴水资源，还天空一片蓝天。

观画有感作文【篇2】

这天，我观看了《地心历险记》这部电影。

故事情节大概是这样的：17岁的肖恩意外收到了一封秘密电报，他的继父帮他解决了密码。电报上要求肖恩立刻来到神秘岛把自我救出去。肖恩经过仔细查找资料，确认了方向和坐标。他们找到了两个愿意与他们同行的人，大嘴巴图和他的女儿。他们乘坐飞机向着书中所说的方向前进，经过风暴到达了神秘岛。在那里，小的东西变大了，大的东西显得很小。就像大小颠倒了一般。那里有山有水，鸟语花香，应有尽有，仿佛人间仙境一般。途中大嘴巴图无意中踩碎了蜥蜴蛋，招来了巨大蜥蜴的追杀。最后爷爷的突然出现，才让他们转危为安。原先电报就是爷爷发的。爷爷带领一行人来到神秘岛的城堡中。肖恩在那里发现了一组密码，爷爷根据密码告诉大家这座岛将会沉没，只有找到海盗王的“鹦鹉螺号”才能逃出这座岛。爷爷带着大家来到海盗王的墓室前，书上说海盗王的日记有关于“鹦鹉螺号”的记载。大嘴巴图的女儿自告奋勇，用绳系在了腰上，爬进了墓室。她拿到了日记后，整个墓室快要塌陷了。其他人连扯带拉把他拉了出来。墓室刹那间成了废墟。一行人根据海盗王日记的记载找到了“鹦鹉螺号”，但它已经没电了。肖恩想出了办法，让继父巧妙和电鳗周旋，又把连着电线的鱼叉插入电鳗的身体，利用电鳗让“鹦鹉螺号”充上了足够的电，然后他们驾着潜艇，经过九死一生和重重危机，最终如愿以偿，离开小岛，回到了美国。

这部电影十分刺激，立体感很强。看电影时，仿佛我也是在跟着他们战斗似的。故事中最让我感动的是大嘴巴图为了有足够的钱让女儿上大学，不惜冒着火山喷发的危险，在火山旁满头大汗地挖巨大金土豆，命都差点丢了。他的举动让我不仅仅想起了我的父母。我的父母为了我的健康成长，付出了很多很多，长大后，我必须要好好的报答他们。

从这部影片中，我的最大收获就是要学会团结，遇到困难时，群众的力量是无穷的。电影中能够说一行五人如果不团结，单靠个人的力量，是逃不出神秘岛的，正是他们的团结合作，再加上每个人的聪明、智慧，最终，他们战胜了重重困难，离开了将要沉没的神秘岛，回到了自我的家乡。

同学们，这部影片很值得一看，你们也快看一看这部电影吧!

今天，我看了《地心历险记》，里面描述了主人公尚姆与继父汉克发现了神秘岛的秘密，来到帛琉，导游嘎巴托自愿和她的女儿凯兰妮带他们去太平洋的中心—神秘岛的所在地。他们乘着直升机，经过重重危险，终于找到了天堂般的神秘岛。在这里，他们看见了失踪多年的爷爷亚力山大。不幸的是这座岛正在迅速下沉!他们凭着机智和勇敢，又在最后一刻找到了尼莫船长沉睡多年的潜艇—鹦鹉螺号，逃离了这座岛……看了这部电影，最令我过目不忘的，就是导游嘎巴托了。如果说这部电影是一锅汤，那他就是必不可少的作料，让这锅汤鲜美无比。但说他好，不是说他勇敢、高大、威猛，而是说他滑稽。一、他的脸长得滑稽。瞧他，又扁又圆的头，一张红通通的脸，一嘴络腮胡，一双铜铃般大的牛眼，鼻孔都朝天了，一副愣傻样儿，真是天生的卓别林。二，他的言行滑稽，那是在他开直升机飞向太平洋中心的时候，给尚姆和汉克做免费广播：大家请往左侧看，你能看到知名的太平洋;再请往右侧看，你能看到更多的太平洋!!……。还有一次，是他们坠落到神秘岛的时候，他的肚子到小腿处被沙子埋了。“啊!!”他一醒过来，他瞪大牛眼，杀猪似的大喊大叫起来，“我的身子断啦!!”“爸，您看，您的脚在这儿呢!”凯兰妮无奈地说。“那是我的断肢!!你看你看你看!!它的脚趾头还会动啊!!!”最后，凯兰妮又把她爸扶了起来，也结束了这场闹剧。三，他的遭遇滑稽，他们骑蜜蜂的时候，一只鸟飞来上空，一撅屁股，一坨鸟屎落下来，正好落在他的身上，白乎乎一片，又粘又恶心，真像穿了一件胶皮大衣，真是“祸从天降”呀!再说说神秘岛吧。这里也真是颠倒黑白，有小狗般的大象，恐龙般的蚂蚁，有古老而繁华的亚特兰帝斯城，有纯金的火山，有沉睡百年的尼莫的坟墓，各种千奇百怪的事物……这真是一部奇特的电影!

今天，也就是星期五，我和妈妈一起去全球通电影院看了一场3D电影——地心历险记2。

这部电影主要讲述了肖恩的爷爷神秘失踪2年后，17岁的肖恩突然收到一组发自无人知晓的神秘岛密码求救信号，他认为这是失踪两年的爷爷——亚历山大，发给他的。

肖恩就被迫和妈妈现任的男友，也就是他的现任继父——一汉克，一起前往这座神秘岛，去寻找他失踪的的爷爷。他和汉克以及铤而走险的直升机驾驶员嘎巴托和他美丽又坚强的女儿——一凯兰尼一同踏上了南太平洋之行。

他们最后被龙卷风卷到了最终目的地——一个风光旎丽、有着各种珍禽异兽和会喷金子的金火山的神秘岛。这里非常神奇——一大的动物变的很小，小的动物变的比人还大，整个弱肉强食的世界颠倒过来了。

其实，那组求救信号，就是肖恩的爷爷亚历山大，利用无线电报机发过来的，他们要带着亚历山大一起逃出即将沉没的神秘岛，回到自己的国家。

这是一部科幻，冒险片，看的时侯，就仿佛自己身临其境，也跟着他们一起冒险。我真佩服他们的胆量：智斗大蜥蜴，险得宝集，巧骑蜜蜂。

最后在神秘岛即将沉没之际，肖恩和汉克在大海里找到“鹦鹉螺号”又险遇大电鳗，巧用电鳗身上的几千万瓦的电能开启“鹦鹉螺号”，救起亚历山大嘎巴托和凯兰尼，逃出沉没的神秘岛，成功返回。每一次都是九死一生，险中脱险。

肖恩他为了凯兰尼的安慰独自引开硕大的食虫鸟，而摔断了自己的左腿(其实是严重的脱臼)。这使原本对他不屑一顾的凯兰尼深深的爱喜欢上了他。我非常佩服肖恩的勇气，为他人牺牲，这份勇气值得我们学习。

观画有感作文【篇3】

10月1日下午，我怀着激动的心情到盐城会展中心参观中国水墨画展。来到会展中心，我透过玻璃门，远远看到展厅里陈列着许多画，我恨不得插上双翅立刻飞到画前。

进了展厅，一幅幅水墨画陈列在我眼前。其中我最喜欢“八仙图”。你看，那八位神仙个个栩栩如生，他们正坐在树荫下休息，互相谈论着自己过海的经过呢!瞧，何仙姑正手举莲叶望着地上奇形怪状的石头，其他的神仙都在悠闲地吃着水果。

我还非常喜欢“锦绣天堂”这幅画。这幅画以小桥、流水、人家这些景物，生动地描绘了祖国的大好河山。远看，连绵起伏的山峰在一棵棵高大挺拔的松树的映衬下，显得格外青翠;近看，一户户人家在青山的掩映下，时隐时现。正如诗人王安石的诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”所说得一样。我想，能生活在这种地方，一定很幸福吧。

一幅梅花图引入我的眼帘，图上一朵朵怒放的梅花争奇斗艳。梅花能在寒冬开放，不愧为“岁寒三友”之一啊!我想，也许作者正是佩服梅花这种不怕苦的精神，才画梅花的吧!

妈妈正聚精会神地欣赏一幅画。我想，究竟是什么画夺走妈妈的眼球?走上前一看，原来是“仕女骑马图”。图上的仕女都坐在马背上，丝毫不害怕，显得雄姿英发。

在参观的过程中，水墨画专家们还向我们介绍了中国画的各种画法。有中外结合法、古代画法等，我们都第一次听说。

画展结束了，我们依依不舍地离开展馆回家了，这次活动真难忘!

观画有感作文【篇4】

红红的旗子在向我挥手，它是在欢迎我和同学们的到来吗？今天是什么重大的节日？原来是“热爱科学，重于实践之系列活动‘咚咚喹’绘画展”正在如火如荼地进行。

第一幅画是一个土家山寨，吊脚楼前有一个美丽的土家姑娘正在吹咚咚喹，我仿佛听到了那动听的乐声。我想：我要是能画出这么美丽的画，那该多好呀！可是，我没有。

第二幅画是一个小姑娘在树下吹咚咚喹，她的头发在随风飘扬，有的牛儿在远方低头吃草，有的牛儿在扭头聆听，忘记了吃草，也忘记了自己。我想：要是这幅传神的画是我画的，那该多好啊！可是，不是我。

第三幅画是无数的土家儿女和远方的客人一起围在草坪上，挑起了摆手舞，唱起了土家歌，吹起了咚咚喹，哇，美不胜收呀！要是我也能深入其中，那该多么令人陶醉，可是，不可能。

走过一副又一幅画，可是我没有错过一处又一处的风景，我努力地端详着它们的点点滴滴，因为我相信，只要自己认真观察，努力学习，说不定未来的一天，我也能成为一名画家。

观画有感作文【篇5】

火，熊熊的火焰蔓延着，吞噬着一切，收割着人们的生命。就在这紧要关头他们来了，身穿红衣勇敢无畏的冲进火场又只为了一个信仰，为了救人他们甘愿牺牲生命，他们是勇士，他们是烈火永雄。

影片的开始是消防兵们在紧张的开会，但警报毫无预兆的响了起来他们迅速投入到了救灾工作中快、智，勇是他们的真实写照处于高中的我们缺乏的正式这样的品质。遇到事情临危不惧能迅速的进入状态，用自己的智慧与勇气去完成它，并且做到更好，但这看似简单的事恰恰是我们所缺少的品质，在日后的学习中我们应学着去做并且做到最好!

影片中有这样一个情节消防兵的班长与一个女孩两情相悦但始终没有勇气表白，再一次通话中他与她的对话被放到了广播站所有的战友都在为他加油，鼓劲。因为他心中所想正是所有消防兵心中最大的难题，他们从事的职业是最高危的，所以他们不敢向自己心爱的人表白，因为他们明白一旦自己牺牲，留下的只有爱人对自己的思念与难受。这就是消防兵他们无私奉献用自己的行动向别人诠释着自己的人生。

在参与全国消防尖兵大赛的前几天他们为了自己的理想努力着，拼搏着。他们不光训练，身体各项机能的素质对于文化课程的学习也在紧张的进行着，尤其是英语的训练。吃饭时看，跑步时听英语，就连睡觉都是在课桌上，他们毅力惊人，这些看似不可能的事他们都做到了，虽然在比赛前出了一点状况但他们都挺了过来战胜自己。赛场上的战友情，在生活中的战友情，他们都在努力着，为了自己的梦想而奋斗!

通过这部影片我明白了如今的我们应学会如何是超越自己战胜自己去实现自己的梦想，如何去感受朋友之间的又情，如何去努力，去奋斗，去变强!