袜子娃娃教学设计500字

相信我们大家都是有读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“袜子娃娃教学设计500字”，仅供参考，希望能为您提供参考！

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

准备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的布料。

2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。

5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

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洗袜子日记(热门8篇)

相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是小编收集整理的“洗袜子日记(热门8篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

洗袜子日记(篇1)

洗袜子日记一

今天，我和妈妈说今天我要自己洗袜子。

晚上，我脱下脏脏的、黑黑的袜子，一闻，本能的把袜子扔在一边，刚想说：“妈妈，我不想洗了！”的时候，我一下子停住了。我想：“我自己在干什么？我不是已经和妈妈说好，还拉钩了呢！我不能这样做。”我一想完，马上把袜子扔到盆里，准备好好地亲自试一试怎样洗袜子。

我先把袜子放在干净的清水里，泡一泡，然后用肥皂搓，咦？袜子头和袜子跟怎么搓也搓不干净。我又用了各种肥皂就是搓不掉，我就想：“我怎么能把它搓掉呢？”正想着，妈妈说话了：“儿子呀！你真么就搓袜子中间呀，一会儿你都把中间搓透了，这样你就不能穿了！”“呀！”我叫了起来，“对呀！我怎么就光搓中间呀！我真笨！”马上我又动起了手，终于把袜子洗完了。

脏脏的黑袜子又变成新新的白袜子了啦！

我感到了父母对我们辛苦和对我们的爱，同学们你们的感受到了吗？

洗袜子日记二

“呀，哪来的味道，熏死人了！”我跑到阳台上一看，原来是三双臭气熏天的袜子。我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈我来帮您洗袜子吧。”妈妈满面春风地说：“好啊，谢谢啦！”

我拿起一个绿脸盆，舀了半勺洗衣粉放进脸盆，又放了点水，用手搅拌了一下，然后把袜子浸湿。我左搓搓，右搓搓，前搓搓，后搓搓……“咦，脚跟怎么还是这么黑？”我自言自语地说“对了，有办法了。”我把袜子摊子手心里，在袜子上倒了点洗衣粉，然后我用手使劲搓了起来，心想：“污渍啊污渍，看你怎么办，哼！”渐渐地“白云”变成了“乌云”在我手里滚来滚去，我漂洗了一下，又上了一次洗衣粉，用力地搓了起来……这下不好，我用力过猛，把泡泡都溅到了我脸上，我可变成了小花猫啦！逗得一旁的妈妈哈哈大笑。我一撅嘴假装生气干脆不洗了冲了起来，我冲了一次又一次，终于把泡泡冲得一干二净！最后，我把袜子拧干，晾了出去。

我看着我的杰作开心地笑了！

洗袜子日记三

一天,我看到姥姥在洗袜子,我想：洗个袜子没什么难的,我也要洗！

于是,我决定了,就在今天晚上洗！我匆忙的写完作业,弹完琴,就等着今天晚上洗了！盼呀盼呀,终于到了晚上,准备工作就绪,“材料” 是：一双脏袜子﹑一块洗衣服用的肥皂,当然,一盆清水也是必不可少的喽！好了,我要洗袜子啦,我先把袜子放到水里,然后把手上打满肥皂泡,再把袜子拿出来,拧干,最后,再用双手把袜子脏的地方沾满肥皂泡,这还没完,最最主要的是把袜子洗干净。我搓呀搓呀, 袜子才干净了一点点,我再次搓它,可是它就是不听话,像个调皮的小男孩,我怎么搓,他就是搓不干净。我心想：他在姥姥手里怎么就那么听话呢？难道姥姥是魔术师,把它变成了温顺的小姑娘？于是,我去问姥姥,姥姥说：“你只要有耐心,什么事都能办得漂亮的。”听了这句话后,我半信半疑的去洗袜子,我耐心的洗它,终于,它变得乖巧多

了.我高兴得跳了起来,大约有一米多高吧！

通过这件事,我明白了一个道理：只要你有耐心,什么事都能办好！你可能会问我：“你现在洗袜子技术怎么样了？”那我会很自豪的告诉你：“现在洗袜子对于我来说,非常简单,不,是小菜一碟！”

洗袜子日记(篇2)

今天，妈妈在洗衣服。我说：“妈妈，我帮你洗。”妈妈笑笑，说：“好啊，你就帮我洗袜子吧。”然后，妈妈教我洗袜子。她说：“先要给它打上肥皂，然后再搓。”我照妈妈说的方法，搓洗完一双袜子，感到干净了许多。我很快把所有的袜子都搓洗完了。妈妈叫我把脏水倒掉，再把清水放到脸盆里，然后把袜子放进去漂洗。连续漂洗几次后，袜子终于清洗干净了。我再把袜子使劲绞干，晾在阳台上。

望着刚洗完的袜子，妈妈笑了，我也笑了。

洗袜子日记(篇3)

星期日爸爸妈妈去上班，我做完了作业没事干，我想起昨天换下来的袜子还没洗 然后我就去洗。

我在盆里放了点水，然后在水里撒洗衣粉，再把袜子放进去泡一泡。然后再去洗。我先把袜子涂上一层肥皂再搓 搓呀搓 ……然后再把袜子放在水里浸一浸再拿出来看 呀 有的地方还没洗干净 再用肥皂把脏的地方擦一遍再搓 可是还是洗不干净 我想不洗了 还是让妈妈回来 让她洗吧！我转念一想妈妈上班辛苦了 何况妈妈洗的干净 我怎么洗不干净。我想起平时妈妈洗袜子的样子。我将袜子脏的地方撒点洗衣粉再用力搓 搓好后把袜子放在水里浸一浸再拿出来看 洗干净了 同样我再把其他的袜子洗干净 然后用清水过一过 过干净后 把袜子晾了起来。

妈妈下班回来了看见袜子晾在外面，便问我“是谁洗的袜子”，我说：“是我洗的”妈妈夸奖我 “ 我家的孩子会洗袜子了”！

洗袜子日记(篇4)

中午，我和妈妈一起做公交车去宝丰外婆家玩，坐了一个小时的车，我们就到处婆家了。

玩了一会儿，外婆说：“要吃晚饭了！”吃了晚饭后，妈妈让我洗脚准备睡觉。在洗脚时，我发现我的袜子有点脏，我让妈妈给我洗，妈妈说“学着自已洗吧！”我先接了一盆水，把袜子打湿，再把肥皂抹在袜子上，再洗一洗，把袜子放在水里摆一摆，然后再接一盆干净的水再清洗，直到袜子变干净，最后把袜子排在椅子上明天早上晒。

外婆和妈妈看见我洗得干干净净的袜子，她们都夸我，我高兴地跳了起来！心想：下次的袜子都要我自已洗，自已能做的事自已做，多帮爸爸妈妈分担家务务，这才是好孩子啊！

洗袜子日记(篇5)

XXXX年X月X日 我给爸爸洗袜子

我的爸爸椭圆形的脸，不大不小的眼睛，戴着一副银框眼镜。爸爸是我的专职司机，每天接送我上学。爸爸教我认识交通标志，告诉我怎样做人。爸爸是天下最好的爸爸，我爱爸爸。

今天，我帮爸爸洗白袜子，妈妈教我说：要一边洗一边加点水，这样泡泡又多又干净。我试了一下，果然很多，后来又往白袜子上放点漂白液，这下白袜子洗得又白又干净，我把袜子放在阳台上，风一吹，它们跳起舞来，我真高兴。

洗袜子日记(篇6)

放学回来了，我脱下凉鞋，就闻到一股臭味。我连忙脱下了这臭烘烘的袜子，放到盆里去洗。

我将袜子放进了一个干净的，蓝色的塑料盆里，我拧开银白色的水龙头。我右手拿起袜子，左手拿着肥皂。肥皂方方的，香香的，还是黄黄的雕牌肥皂呢。我又开始使劲地往袜子上擦，擦了一会儿之后，又开始搓，搓了一会儿，又开始洗，洗了一会儿，又拿了出来，看到袜底没洗干净，又开始二洗，主要洗袜底，最后最后将袜底给洗干净了。我高兴地说：“我最后会洗袜子了。”

洗袜子日记(篇7)

今天晚上洗完脚，我想洗我的袜子，顺便帮妈妈洗一下。

我先把我的袜子洗了。首先，我先把它们都泡进水里，一个完全拧干，打点儿肥皂，搓一搓，使劲搓干净，然后，在洗另外一只，跟这次一样的办法。两只都洗好后，我跟妈妈说：“妈妈，你陪我一下，阳台上太黑了。”然后妈妈就陪我到阳台上，我拿了一个衣架，把两只袜子搭上去，再把衣架挂在栏杆上。然后，我对妈妈说“妈妈，你快去洗脚吧，我要帮你洗袜子。”妈妈就去洗了。妈妈洗脚时，我把妈妈的袜子拿到卫生间，放进洗脸盆里。先泡进水里泡湿，再打点儿肥皂，然后搓，搓完后，把脏水放掉，在接点儿干净水，搓一搓，洗一洗，洗完晾到阳台上，我就去睡觉了。

洗袜子日记(篇8)

今天下午，我在家里的洗手池洗袜子。

我先放点水在洗手池，再放洗衣粉。接着把袜子放在洗手池里泡一泡，然后把袜子放在旁边的一个像洗衣板的东西上搓一搓。过了一会，袜子洗好啦，我把脏水倒掉，再换一盆干净的水，然后把袜子过了一遍。最后，我把水挤干，把袜子挂在衣架上。

我很高兴！因为我会洗袜子了。

太阳娃娃作文

经过教师范文大全的耐心推敲和打磨这篇“太阳娃娃作文”终于完成了，通过写作文学生可以展现自己独特的思维和生活经历，写作能够在孤独的时刻帮助我们找到内心支持和自信坚定信仰。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，你有了解过作文的写作方法吗？

太阳娃娃作文 篇1

同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，太阳怎么会是娃娃呢？我这个娃娃呀，不是真正的娃娃，而是我动手制作的水果拼盘。

我做这个拼盘用了好几样水果，有：西瓜、桃子、荔枝和苹果。老师将一片圆圆的，有着红红果肉的西瓜给了我，我想了想，把西瓜放在盘子上，决定做太阳娃娃的小红脸儿。

咦，脸上怎么有“黑麻子”？哦，原本是西瓜籽，不过一点也不美观，我给它做起了“整容手术”。将西瓜籽小心翼翼地用水果刀挑出来，改成太阳娃娃黑黑的眼睛。

我又拿起一个苹果，用水果刀给它“脱衣服”。一会儿，苹果的“红外衣”已经被我脱下来了。露出了白白的“皮肤”，我再用水果刀在它身上挖出了一个半圆形的小块，做太阳娃娃的嘴巴。

接下来，开始做太阳娃娃的舌头了。我拿起桃子，用水果刀从它的身上又切下一个小半圆，放在太阳娃娃的嘴里，你瞧，它正调皮的朝你伸舌头呢！

然后，从荔枝那儿切下了一块半圆形晶莹透亮的荔枝肉放在脸蛋中央，太阳娃娃的鼻子就出来了。我又用苹果皮做了头发。我的水果拼盘终于完成了。看，这个太阳娃娃多可爱！红红的脸，大大的鼻子，咧开的小嘴，真是人见人爱！

做水果拼盘真有趣！

太阳娃娃作文 篇2

早晨，圆溜溜的大太阳从东边升起，太阳娃娃闲来没事就把旁边的一朵白云吹成了一匹英俊的马，那匹马正在草地上吃着绿油油的青草。

太阳娃娃高兴极了，奇思妙想之后又吹出了一只大鲸，那只大鲸正在海里自由自在的游着泳，这时引来了一只小乌龟，小乌龟吓得都逃走了。

太阳娃娃又鼓起大嘴巴使劲吹，又吹出了一只大螃蟹，太阳娃娃让大螃蟹陪他玩，调皮的大螃蟹刚一碰到太阳娃娃，大螃蟹就成了桌子上的美食，太阳娃娃就狼吞虎咽地吃了起来。

太阳娃娃又鼓起腮帮子，吹出了一只可爱的小猫，这只小猫正在自由自在地玩毛球，一会奔跑着玩毛球，一会又把球向前方扔去。

太阳娃娃玩够了，才依依不舍地回家了。太阳娃娃的一天过得真愉快！

太阳娃娃作文 篇3

一、说说太阳。

你喜欢晒太阳吗？现在的太阳晒在身上，你有什么感觉？

小结：冬天的太阳真好，晒在我们的身上，热热的，真舒服。

二、故事—太阳娃娃。

1、听听故事说说话。

2、看看图书学说话。

故事中插问：

幼儿扮演太阳娃娃、老师扮演布娃娃、小老鼠、小鸟一起说说讲讲（我来抱抱你）

3、扮演角色学说话。

今天、动物幼儿园的小动物有的尿湿了、有的感到冷冷的，它们也想请太阳娃娃来抱抱你们愿意扮演太阳娃娃吗？

幼儿扮演太阳娃娃学说——我来抱抱你。

三、教案延伸：

个别化学习教案中看看、小图书、讲讲小故事。

太阳娃娃故事分享：

很早很早以前，太阳是个懒惰的小娃娃。整天都挺着圆鼓鼓的肚子，在海里睡大觉，这可急坏了地球上的人。他们说：“这个世界没有太阳怎么行啊！”

水手们说：“我们有办法！”他们搓了一根很粗很粗的缆绳，把它系在太阳的身上，向起锚一样拼命往上拉。

可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，缆绳就断了，太阳继续躺在海里，看孩子们捡贝壳，沙滩上留下了一串串他们踩过的小脚印。

渔民们说：“我们有办法！”他们织了一张很大很大的渔网，用它兜太阳，像捕鱼一样拼命往上拉。

可是，太阳多沉呀，它刚离开海面，渔网就破了，太阳也很快掉进海里，呼噜呼噜睡着了！

这时，一只快活的小螃蟹悄悄游近了太阳，它趴在一颗海草上，举起大钳子，在太阳的肚皮上轻轻地挠了一下，又轻轻挠了一下，太阳被挠得痒丝丝的，忍不住大笑起来。

“呵呵呵！哈哈哈！我受不了啦，受不了啦！”太阳在海里打着滚，被一个又大又高的海浪冲上了天空，它发出的光芒把大地照得亮堂堂的！

太阳娃娃作文 篇4

这天，太阳娃娃侧着脑袋，有了一个奇思妙想。

瞧，她把嘴巴鼓的`圆圆的，朝着身边的白云一吹，哈哈，白云瞬间变形。肥嘟嘟的身子，短短的尾巴，柱子似的四肢，扇子似的耳朵，管子似的鼻子，嘴巴两边长着弯弯的牙齿，这不恰是强壮高大的大象吗？它正在用长鼻子卷大树呢！

大象徐徐地走远了，一朵白云向太阳娃娃飘去。太阳娃娃鼓起劲，使劲一吹，一顶棉帽子长出来了，滑稽的光头冒出来了，四肢清楚起来了，锋利的电锯也变出来了。哦，原来太阳娃娃又吹出了一个爱砍伐树木的光头强啊！你看，熊大熊二正在跑来阻止它砍树呢！

太阳娃娃越吹越开心，越吹越带劲。它先吹出了一顶牛奶饼干做的屋顶，又添上了香蕉形的烟筒，最后用巧克力做了一面城墙，连楼梯也是巧克力做的。哈哈，太阳娃娃吹的是糖果屋啊！我都忍不住流口水了。

太阳娃娃开心极了，伸伸懒腰说：“小朋友们，明天见！”

太阳娃娃作文 篇5

三年级卢振华。一天，太阳娃娃从家里跑出来玩，他在天空中吹着白云，吹出来的白云各种各样的，真是令人羡慕啊！

太阳娃娃先是吹出来一个胖嘟嘟的身子，最后吹出来一对又长又宽的一对耳朵。在草地上的一只活蹦乱跳的兔子看见了，对这只在天上的兔子说：“你为什么在天上，你难道不是一只兔子么？”这只在天上的兔子说：“我不是真的兔子，我是被太阳娃娃吹出来的。”

就这样，太阳娃娃兴致高昂又欢了一次，这回太阳娃娃先吹出一个雄壮的身子，最后吹出了一根粗大的尾巴。这不正是一只老虎。好巧不巧把一只正在树林里采松果的小松鼠吓得到处乱窜。小松鼠慌张地说：“老虎大人饶了我吧！”老虎笑着说：“没有问题，你走吧。”太阳娃娃笑了笑，觉得非常好玩，于是他继续鼓着嘴吹着。结果太阳娃娃身边的白云都被他吹跑了，无奈之下太阳娃娃垂头丧气地只好回家了。

太阳娃娃作文 篇6

一大早，太阳娃娃打了个哈欠，伸了个懒腰，挣脱大山妈妈的怀抱，踮起脚尖爬上云端，露出了迷人的笑脸，开启了新的一天。

看着一片忙碌的大地，调皮的太阳娃娃也闲不住了。只见它深吸一口气，鼓起腮帮子，使劲儿一吹，把眼前的白云吹成了一座风车。风姑娘看到了，挥了挥衣袖，一缕缕清风拂过，风车一下子散了架，消失的无影无踪了。太阳娃娃气得涨红了脸，刚要发作，却找不见风姑娘的影儿了。

这反倒激起了太阳娃娃创作的欲望。他把先最近的白云吹成一个圆圈，又吹出一个小木棍，瞧，好大的一个棒棒糖出现了。这下，路上的小朋友可急坏了，一个个仰起头，馋得直流口水：要是能吃到该有多好呀！再看太阳娃娃，正躲在云层里哈哈大笑呢。

太阳娃娃打着滚，又冒出一个奇思妙想。只见他舔舔嘴唇，轻轻一吹，一件漂亮的裙子出现了。紧接着，脑袋露了出来，精致的五官清晰可见，一双活灵活现的大眼睛似乎在动哩。最后，胳膊和腿也慢慢伸了出来。哇，白雪公主，真是栩栩如生啊！

太阳娃娃开心极了，一鼓作气，把天上的白云吹成了小白兔、老虎、狮子天空成了动物园，热闹非凡！

太阳娃娃，该睡觉了！月亮阿姨绷着脸。太阳娃娃这才停下来，恋恋不舍的回家了！

太阳娃娃作文 篇7

最近，太阳娃娃总是看见碧绿的草地上，各式各样的小动物们都抱着让人看见就淌口水的食物：小猴子有黄澄澄，十分软弹的香蕉；耳朵长长的小白兔有着硬邦邦的胡萝卜；黑白交错的熊猫啃着清脆可口的竹子。于是太阳娃娃便吹起了白云，也想吹点好吃的食物。

他先仔细地挑选了一朵肥嘟嘟的白云，把他吹成了圆鼓鼓、香喷喷的汉堡。这下，把正在仰望天空，专注放风筝的小朋友们的眼球都吸引住了。小朋友们慢慢的停下来，望着天空中洁白的汉堡，不禁流下了口水：“哇！会飞的汉堡！我要吃！我要吃！”“这是我的大作，想要吗？”太阳娃娃叉着腰低着头，得意地大喊。“想！”于是大方的太阳娃娃就把汉堡给小朋友送去了。

太阳娃娃又嘀咕着：“有了汉堡怎么能缺少可乐呢？”于是她把一朵想逃跑的白云抓来，当做可乐的材料。啊！终于做好了！太阳娃娃忙得满头大汗。

“太阳娃娃！可以把可乐送给我吗？”两眼放光的梅花鹿先生害羞地问道。“可以！”于是太阳娃娃又把可乐送给了梅花鹿。

最后越来越多的`小动物想要太阳娃娃的作品，太阳娃娃也露出了幸福的笑容。

太阳娃娃作文 篇8

天上有一个淘气的太阳娃娃，闲着没事，就吹起了白云。白云妹妹也非常开心地配合太阳娃娃。

你瞧，你瞧，它又在吹白云了。

太阳娃娃整天在外面玩，累了也不知去哪里休息。太阳娃娃想：我“盖”幢屋子吧。说干就干，它把头顶的三片大白云和两片小白云拼成了屋子的身体，又把两片白云当屋顶；再小心翼翼地割了一扇门，几扇窗和一个烟囱。哇，这就是我的家啦！

太阳娃娃一推开门，里面空荡荡的，什么也没有。于是，又吹了一张床，一个衣柜、一张桌子和其他家具。

太阳娃娃又吹了几个小伙伴，有可爱的小猫，慢吞吞的小山羊，活蹦乱跳的小白兔......大家玩得可欢啦！

月亮姐姐来啦，刷了一下卡，说：“我来值班了。”“好的，好的，我马上下岗！”说完太阳娃娃躲进了屋子里。

芭比娃娃作文

我们多多少少都是读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编经过搜集和处理，为您提供芭比娃娃作文，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

芭比娃娃作文 篇1

妈妈今天从青岛回来，刚一进家门，就从包里掏出了一个精致的盒子问我 :“ 你猜,盒子里面放的是什么？”我猜我猜却怎么也猜不出来我只好对妈妈说：“我已经知道盒子里放的是什么了，快把盒子给我吧！”妈妈把盒子给了我，我打开盒子一看，原来是一个漂亮的芭比娃娃，我对妈妈说：“妈妈我们叫他娜美吧，你看他长得多漂亮呀！”妈妈说：“好只要你觉得行就行。”

我仔细地看着娜美，上上下下的观察起来，娜美穿了一件红色的芭蕾舞裙，梳着五个长长的麻花辫，头上还别着一个精致的小卡子。粉红的小脸上带着一丝甜甜的笑容，红樱桃似的小嘴弯弯的 ，脸颊上隐约有两个小酒窝双手摆成跳舞的姿势，好像在跟一个英俊的王子跳舞，真是妙不可言。

娜美是我烦恼时的开心果，只要我一看到她，我的一切烦恼就都抛到了九霄云外；娜美是我的家庭教师，只要我写作业不专心她那美丽的笑容立刻变得严肃起来，这时我就得认真的写作业；有时娜美只是一个娃娃，只会傻傻的笑，其他什么也不会。

漂亮的娜美，我真喜欢你。

芭比娃娃作文 篇2

我最喜欢的玩具长着一双大大的眼、一张圆圆的脸、一双长长的手、一双小小的脚，哈！那就是我的玩具宝贝芭比娃娃了。

我的芭比娃娃手可以上下活动，双脚也可以上下动，活动自如呢！

这个玩具芭比娃娃是爸爸和妈妈送给我的，所以我非常喜欢。

我只要看见芭比公主身上有灰尘，我就立即拿毛巾把它擦干，擦完以后焕然一新，很美丽！我还帮芭比公主做衣服，一下长裙变短裙，短裙变裤子、衣服和鞋子。我还常给芭比公主梳头发。一会儿扎一条马尾辫、一会儿编一条麻花辫、一会儿所中分辫、一会扎两条马尾辫……

我家的芭比公主是我留下时间最长的玩具，它始终如新。

我的芭比是我的最爱！

芭比娃娃作文 篇3

今天下午，我觉得作业做得差不多了，就想去玩芭比娃娃。可是，当我一打开盒子，却发现芭比娃娃不见了。我把盒子的角角落落都找遍了，还是没看见芭比娃娃。

我找不到芭比娃娃，心跳就以每秒100次的速度跳动。我左想右想，就是想不起芭比娃娃会在哪儿。突然，我灵机一动，想会不会是妈妈为了让我学习成绩不下降，让我的芭比娃娃躲了起来呢？我带着这个疑惑跑下楼去找妈妈。可惜找不到妈妈，看看妈妈的雨鞋不在，想想应该是去河边洗衣服了。我赶紧穿好鞋子，跑出去找妈妈。见到妈妈，我连忙问她。可她却说：“自己的东西自己管，丢了怎么可以让别人来要呢？” 我垂头丧气地回到家里。我看见沙发上坐着一位“小客人”。我觉得她很可爱，就摸了摸她的小脸。没想到她看了我一眼，又把她手中的娃娃递给我。我一看是芭比娃娃，就轻轻地从她手中拿了过来，仔细一看，原来不是我的那个芭比娃娃。我伤心地回到了房间，吃了一颗糖，又把糖纸扔回垃圾桶。没想到，我的芭比娃娃竟然在垃圾桶里静静地躺着。

哦，终于找到了，我可爱的芭比娃娃。

芭比娃娃作文 篇4

我有很多玩具，但玩一段时间就不喜欢了。只有芭比娃娃一直在陪伴着我，我最喜欢的就是“她”。

芭比娃娃种类很多，比如有少儿型、青年型、成年型和老年型。我家的芭比娃娃是成年型的，是用塑料做成的，身高有30厘米长。她有一头棕色的头发，又细又长的睫毛下有一双天蓝色的眼睛，两只耳朵上挂着红色的耳环，非常精致;一张粉红色的嘴巴里长着一口洁白的牙齿，腰很修长，穿着一套金黄色的连衣裙;脚上穿着一双紫色的高跟鞋，看上去像一名女模特。

每当我孤单的时候，我总会想起她，与她玩游戏。一会儿帮她扎头发、穿衣服、穿鞋子、洗澡;一会儿控制她跳一些舞蹈，比如芭蕾舞、拉丁舞之类;一会儿把她当做一名教师，站在讲台上讲课，我作为学生在台下听讲并回答问题。不管我怎么控制她，她从来都不生气，我很喜欢她。

每次和“她”玩耍的时候，我总觉得又找到一位新朋友了。如果你还没有试过，赶紧买一个芭比娃娃玩一玩吧!

芭比娃娃作文 篇5

我最喜欢的是可爱的芭比娃娃。

芭比非常漂亮，她的身上穿着粉红色的芭蕾舞裙，头了戴着一顶紫色的小帽子，帽子下面就是她那一头金色的秀发。她好像在翩翩起舞。那裙子在不停地旋转中就像一朵盛开的莲花，似乎还有一股清香随着那金色的头发在空中飞舞。芭比有着两颗星星般的蓝色大眼睛，就像两面明亮的镜子，又好像一汪清澈的湖水，美丽极了！我的芭比还会唱歌，她的歌声是那样柔和、动听，我休息时最爱听了，她还会跳舞呢。小腰扭来扭去，小眼睛一眨一眨，好像边跳边对我说：“看，我美吗？”真是讨人喜爱！

每天，到了晚上，我就会把它放在床头，轻轻搂着她入睡。很多次，我都在梦里见到她，还和她一起唱歌，一起跳舞呢！

我实在是太喜欢我的芭比娃娃了！你呢？

芭比娃娃作文 篇6

我最喜欢的玩具就是我的两个芭比娃娃，她们是妈妈送给我的，她们就是喜乐（le）迪和喜乐(yue)迪。

她们两个就像双胞胎，因为除了头发颜色不同，其它地方几乎相同。

她们都有一对弯弯的金色的大眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻梁，一张樱桃小嘴。

我的小伙伴们第一次到我家都会问：哪个是喜乐（le）迪？哪个是喜乐(yue)迪？你是不是也想知道啊？好吧，我就不卖关子了，现在就来揭晓答案。棕色头发的就是喜乐（le）迪？金色头发的则是喜乐(yue)迪。其实，她们的头发不是只有一种颜色，里面都还夹杂着一点粉红色。

她们的手和脚都和我一样，可以自由活动。

她们还有漂亮的衣服。我经常给她们换不同风格的衣服。只可惜她们没有鞋子。

她们都有一头美丽的长发，来的时候本来非常直，我有时想帮她们改变发型，就用皮筋帮她们扎辫子。所以我的皮筋弄得卷卷的。如果用梳子梳的话，就会断掉。唉，她们现在真的好可怜哦。如果有办法把她们的头发弄得像原来那么直，该多好啊！

我没事做的时候，就会去找她们玩，她们像其现实中的小伙伴们一样，能让我开心。

我喜欢她们，她们是我的好玩伴！

芭比娃娃作文 篇7

芭比娃娃

这位芭比长得可漂亮了，她就是我最爱的芭比，她也是我第一个芭比。我亲昵地称她为安妮，安妮还是一位天鹅公主呢！她的头发又卷又长，金黄中带着微白，头顶上的小王冠仿佛闪闪发光；她那淡紫色的双眸亮晶晶的，睫毛又细又长，还涂着水粉色的眼影，淡而细的眉毛自然地舒展着，鼻子高贵地立着，粉艳的嘴唇微微上翘，露出如白雪般的整齐牙齿；那件淡蓝色连衣裙加透明网状的美丽披肩依旧落在她那白皙，娇嫩的肌肤上，手，依旧是那么纤细，脚，依旧是那么柔滑很久没有与她嬉戏，给她打扮了，如今，我把她翻出来，她依旧是那么娇贵，脸上，依旧挂着动人的微笑，我忍不住笑了，公主殿下，受苦了。

我为什么这么喜欢安妮呢？除了她的国色天姿，还有一个原因，她是我生病时的玩伴。

记得是一年级时吧，我突如其来地生了一场大病，因为爸爸还有事，不能陪我，所以爸爸给我买了一个漂亮的芭比公主，就是安妮了。安妮陪我睡觉，看电视，我们还会对话，我还会给她讲故事，请她给我做几个优美的动作总之，安妮陪我度过了很多病床上的时光，现在想起来，我不免有些感激她，要不是安妮，我都不知道有多无聊和难受呢！这就是我喜欢她的主要原因。

安妮，你是我心中最美的公主，最好的芭比！

芭比娃娃

在我的书架上，摆着一个漂亮的芭比娃娃，这是妈妈送我的生日礼物，她给我带来了很多快乐。

芭比娃娃长得很美丽。淡黄色的头发编成了两条长长的辫子，分别从头的两侧垂下来，辫梢上还扎着两条粉红的丝带。弯弯的眉毛下面，闪着一对长有长睫毛的宝石眼睛。她的嘴角微微向上翘着，露出一丝不易察觉的微笑。

芭比娃娃的打扮更好看。一张涂着朱砂似的口红，颈上还挂着珍珠项链，洁白无瑕。她的衣着很美丽，大红的连衣裙上有一缕缕金丝边，上面还有许多雪花片。

芭比娃娃是我最心爱的玩具，也是我的好朋友，他陪我度过了无数个夜晚，我几乎天天芭比娃娃玩，给他打扮、装饰。可以这么说，芭比娃娃算上是我生活不可缺少的一部分，如果没有了她，我的生活将变得枯燥无味，毫无欢乐。

我喜欢我可爱的芭比娃娃。

芭比娃娃

我有一个芭比娃娃，是妈妈买给我的生日礼物。

芭比娃娃穿着红色的礼服，戴着雪白的礼帽，礼貌下是她一头柔顺的金色头发，她还有一双像蓝宝石般闪闪发亮的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴巴，可爱极了。没事的时候，我喜欢把她打扮得漂漂亮亮的，给她洗洗脸，扎各种漂亮的小辫子，有时，我还用一些碎布片给她做衣服与帽子，把妈妈的口红涂在她的嘴唇上每次她都像个听话的小妹妹，乖乖地任我给她穿衣、化妆。打扮好了，我就给她照照镜子，镜子里的她似乎开心极了，好像在说小姐姐，你真好！嘿嘿。

不过，她待我更好。当我不开心时，我就按一下她身后的按钮，她就开始给我唱歌，悦耳动听的歌声很快就让我把那些烦恼抛到九霄云外了。她跳舞的时候，就更好看了，扭动着纤细的腰，手脚做着各种各样的动作，又活泼又讨人喜爱。看着看着，我也会情不自禁地与她一起跳起来，常常把妈妈逗得哈哈大笑。晚上，我喜欢把她放在床头，给她盖好我给她缝的小被子，看着她乖巧的模样，我会甜甜地进入梦乡。

对了，忘了告诉你她的名字，她叫小天乐，我希望她每天快快乐乐！

芭比娃娃

一头金光闪闪的长髮、明亮的眼睛、娇小的耳朵、灵巧的樱桃嘴，穿上一件亮晶晶、粉红色的礼服，搭配一双水晶舞鞋，再戴上金黄色的王冠，这美丽的模样，大概只有天上的仙女能够相比，她，就是我的宝贝芭比娃娃。

每当我有空时，我就会梳理芭比的长髮，有时替她戴上美丽的珍珠项鍊、换上火红的高跟鞋；有时为她披上高贵的披肩、挂上华丽的皮包，美若天仙的芭比娃娃登上耀眼舞台萝！我让她在舞台上载歌载舞，就像天王巨星。

我以前还有另一个芭比娃娃，也是一头金髮，可是她却突然不见了！我好想念她，好希望她能再度回到我身边，陪我玩家家酒。

现在，我去逛街时，看见琳琅满目的芭比娃娃，我都不会想买，因为在我心裡只有这两个特别的芭比娃娃，他们是我心中永远的宝贝！

芭比娃娃作文 篇8

毛绒玩具、卡通汽车我都很喜欢，但最让我爱不释手的还是芭比娃娃。

我的芭比娃娃特别漂亮，它有一头淡黄色的卷发，那双炯炯有神的眼睛好像天上的星星一样眨呀眨呀的。它的睫毛弯弯的，虽然是画上去的，但依然很美丽。它看起来像冰一样纯洁，我就给它起名“冰公主”。

我时不时会给它洗脸，让它保持清爽，为了让它更舒服的睡觉，我还给它做了一个小房间，床上还有我用棉花做的小枕头。这些还远远不够，我又拿自己的零花钱给它买了拖地长裙、耳环和闪闪发亮的皇冠。有了这些，我就可以给它梳妆打扮，设计不同的造型。

冰公主是叶罗丽中的大仙子，会冰雪魔法，所以我在生活中也把它当仙子一样重视。在我伤心时，我都会和冰公主说悄悄话，说着说着，伤心和烦恼就跑到九霄云外了。虽然它是一个玩具娃娃，但我依然像妈妈爱我一样爱着冰公主。

如今，不管我有多忙，都不会忘记我的玩具冰公主，一想起我和它的快乐时光，我的脸上就绽开了一朵花。

芭比娃娃作文 篇9

芭比娃娃是一种风靡世界的儿童玩具，深受各个年龄女孩子的喜欢，我也是其中之一。

我给我的芭比娃娃起了一个动听的名字小可儿。小可儿最吸引我的地方是她的美丽，她长着一张鸭蛋形的脸，长长的睫毛向上翘起，一头金黄而浓密的头发卷卷的。她一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的、高高的鼻子、樱桃小嘴，最吸引眼球的可算她那婀娜的身材！漂亮至极！

我最喜欢的是给小可儿穿衣服，她有很多套漂亮的衣服：有晚礼服、旗袍、纱裙、还有运动装我常常把她打扮成各种造型，她时而是童话中的美少女，时而是优雅的模特儿。今天，我要把她打扮成可爱的小公主。我用食指轻轻地将后面的长发绕一绕，把头发盘成了8字形，用一只粉色的小夹子固定住。然后，就是穿衣服了，我选了一件白色的小礼服，礼服的裙摆上有蕾丝花边，胸口还镶了一些彩色的小钻石，将礼服点缀得更绚丽！我将小可儿的手往上板了一下，轻松地将礼服穿了上去，再把礼服后面的粘扣粘上，穿衣就被我轻松搞定。最后就是穿鞋了，为了上下协调，我特意为小可儿选了一双水晶鞋。水晶鞋晶莹剔透，小巧可爱！我将鞋轻轻地套在小可儿的脚上，呵！大功告成！我把小可儿的双脚摆成丁字步，两脚交叉，放在胸前，pose摆好了，真是一个活脱脱的小公主啊！

芭比娃娃给我带来了很多乐趣，她的设计者真是太伟大了。

芭比娃娃作文 篇10

我有一只既漂亮又可爱的芭比娃娃。那是我在8岁刚升到小学时，爸爸妈妈为了庆祝而给我买的礼物。

这个芭比娃娃身材十分苗条，穿着一身洋服，有一头柔顺的金发，前额还戴着一顶金光闪闪的皇冠，仿佛是芭比娃娃中的公主。她有一张清清秀秀、白里透红的.面貌，上面还嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睫毛十分长。最引人注目的要数那张红红的樱桃小嘴了！虽然她不会说话，但那张嘴巴好象能说会道，而且有条有理。

自从有了这个芭比娃娃，我的生活不再寂寞，不再孤独，也渐渐充满了生命的火力与色彩。记得有一次，我在学校受了同学的欺负，一肚子的气，也没有地方可以发泄，只好哭哭啼啼地跑回家。这时，我看见了这只芭比娃娃，就抱着她，把心中的苦全诉给她了。芭比娃娃微笑了，金发在身后随风飘荡，仿佛在对我说：“不要哭了，同学之间发生矛盾是常有的事，让它‘大事化小，小事化了’吧！”我听了觉得有道理，心想自己真不应该，这么简单的事情我怎么自己不会解决呢？

芭比娃娃已经陪伴我度过了好几个春秋，可她好象刚来时那么新，那么惹人喜爱。

芭比娃娃作文 篇11

前几天，妈妈帮我买了一个芭比娃娃，我开心极了，叫它“果果”。

我的芭比娃娃披着一头棕色的头发，小小的樱桃嘴巴，可爱极了。它有时穿紫色的泡泡裙，紫色的小高跟。有时穿黑色短袖，红色中裤，黑色的高跟鞋，显得格外漂亮！

我的芭比娃娃，不仅是玩具，还是我的知心好伙伴呢！有一次，我问同桌借了一支铅笔，突然，笔写不起来了，我把铅笔放进刨笔刀里刨起笔来，刨了刨，我不小心将同桌的笔掰成了两断。我偷偷地把笔放进同桌的桌肚子里。后来，同桌发现了，问是不是我干的，我不肯承认，这时，我仿佛看到“果果”的眼睛瞪得圆鼓鼓的，好像在说：“小主人，不诚实，不佩当我的小主人。”想到这儿，我惭愧地低下了头。还有一次，同桌的铅笔掉地上，我便帮他捡了起来，还帮他把笔刨好了，“果果”笑民笑，好像在说：“小主人，你真是一个乐于助人的同学。”

我喜欢我的芭比娃娃，你喜不喜欢？

芭比娃娃作文 篇12

今天，爸爸帮我买回了一个可爱的芭比娃娃。

芭比娃娃可漂亮啦。大大的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻子，红红的嘴唇，雪白的皮肤，头顶上还点了一个鲜红的美人痣。扎了个新疆辫。穿了一件雪白的连衣裙，一双洁白的袜子和一双乌黑的皮鞋显得更象白雪公主。

这个芭比娃娃真可爱，我从来都没有把它当成洋娃娃，而是把它当成我的朋友，我讲故事给它听，我给它吃饼干，给它喝饮料，希望它能长大。每次我睡觉前都把它放在我的旁边，和我一同进入梦乡。

我真喜欢我的芭比娃娃。

一天，我接到妹妹的电话，让我去她家玩。我兴高采烈地向她家奔去。我一来到她家，她就神神秘秘地把我拉到她的房间，她把许多玩具都拿出来让我玩。这些玩具应有尽有、各种各样有：跳舞的洋娃娃、拼图、会叫的小山羊……；其中，最让喜欢的要数芭比娃娃了。

妹妹看出了我的心思说：“这是我的爸爸给我买的，咱们一起玩吧！”听后，我兴奋地说；“好啊！好啊！”

打扮好了，我们把王子和公主放在一起，他们随着音乐跳起了舞。在回家的路上，我想：总有一天，我也会有一个属于自己的芭比娃娃。

英语日记500字

在作范文时，哪些需要重点讲呢？文档处理能力是职业成功的重要指标之一，人们对范文的价值认识日益加深。 优秀范文可以帮助我们更好地掌握写作的方法和技巧，教师范文大全小编准备了一份有关“英语日记”的资料希望能够帮到你们，为方便日后阅读建议将此页和我们的网站加入收藏夹！

英语日记(篇1)

January 15th,Sunny

As the winter vacation is drawing near, I have a plan about my vacation. I'm going to do what I want to do. I'm going to study harder in order to get good grades in the following term. After finishing all my homework, I'm going to enjoy myself in the sea of knowledge. Reading must be a good idea. I'm going to keep fit at the same time. I'll get up eary in the morning everyday and play sports. I really love sports. Besides that, Eating a balanced diet is also good for my health. I'm going to help my mom and dad with the housework as well in the vacation.I'll learn to cook. As for travelling, I'm planning to go to Hainan. But whether going there or not will be decided on the weather.During the vacation,I'm going to learn more about history,as I'm really poor on it.

So you see, I'll have a terrific vacation!

它山之石可以攻玉，以上就是一米范文范文为大家带来的4篇《记寒假生活的英语日记》，能够给予您一定的参考与启发，是一米范文范文的价值所在。

英语日记(篇2)

小学生关于六一儿童节英语日记

一天的'生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家收集的小学生关于六一儿童节英语日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

today is children's day.my father takes me to the zoo.there are many kinds of animals,the tigers, the pandas,the lions, the elephants,the giraffes and the bears.

they are different from each other ,some are shy, some are beautiful, some are interesting , some are friendly, some are so cute. but i think these animals are unhappy, they should live in the forest,because the life in the zoo are different from that in the forest.

the children`s day is coming .so i am very happy.i think that day i am going to buy a beautiful gift for me.on that wonderful day, i am going to play in that children's garden whit my mother and father. it will be the most happy day。

during the children's days when we were young, we sometimes were taken out by parents, or we young kids went together by ourselves, running to the very places with lots of fun and buying plenty of things for a whole day. if my parents took me to, i would choose climbing hills as i loved to.we usually chose to climbing tall ones,because it would be so meaningful.some would like to invite friends home to have a party to celebrate the children's day.

anyhow, it was fun each time.

英语日记(篇3)

Labor Day,the first Monday in September,is a creation of the labor movement and is dedicated to the social and economic achievements of American workers.It constitutes a yearly national tribute to the contributions workers have made to the strength,prosperity,and well-being of our country.

劳动节，九月的第一个星期一，是建立劳动运动，是专门为美国工人的经济和社会成就。它构成了每年国家的敬意作出贡献的工人的力量，繁荣，和我们国家的福祉。

More than 100 years after the first Labor Day observance,there is still some doubt as to who first proposed the holiday for workers.

第一次庆祝劳动节超过100年后，仍然有一些怀疑谁首先提出了工人的假期。

Some records show that Peter J.McGuire,general secretary of the Brotherhood of Carpenters and Joiners and a cofounder of the American Federation of Labor,was first in suggesting a day to honor those "who from rude nature have delved and carved all the grandeur we behold."

有记录显示，彼得的j.mcguire，木匠和木匠兄弟会的秘书长和创始人之一，美国劳工联合会，是第一次在这一天来纪念那些谁粗鲁的本质有深入研究和雕刻的所有伟大我们看。”

But Peter McGuire"s place in Labor Day history has not gone unchallenged.Many believe that Matthew Maguire,a machinist,not Peter McGuire,founded the holiday.Recent research seems to support the contention that Matthew Maguire,later the secretary of Local 344 of the International Association of Machinists in Paterson,N.J.,proposed the holiday in 1882 while serving as secretary of the Central Labor Union in New York.What is clear is that the Central Labor Union adopted a Labor Day proposal and appointed a committee to plan a demonstration and picnic.

在劳动节的历史，但彼得麦奎尔的地方并非没有受到质疑。许多人认为，马修马奎尔，一个机械师，不是彼得麦奎尔，创立的节日。最近的研究似乎支持这一论点，马修马奎尔，后来当地344的国际机械师在帕特森，新泽西州协会秘书长提出的节日，1882在担任中央劳工联盟秘书长在纽约。什么是明确的是，中央工会通过劳动节的建议，任命了一个委员会来计划一个示范和野餐。

英语日记(篇4)

今日是圣诞节，晚上，爸爸对我说：“要是你今日晚上很快睡着的话，或许圣诞白叟看见了，就会悄悄地把礼物放在你的枕头周围。我入睡了，我先伪装睡着，其实我睁着一只眼看看圣诞白叟有没有来送礼物。过了一瞬间，我真的睡着了，梦见圣诞白叟，悄悄地走进来，把礼物放在我的枕头周围，就走了。我想圣诞白叟必定是要去给其他'小朋友送礼物了吧？早上，我醒了，看见枕头周围真的有礼物，仍是个心爱的音乐洋娃娃，碰一下，就会歌唱。我心里真快乐，期望圣诞节永久不要完毕，圣诞白叟永久也不要脱离咱们。我必定会记住12月24日这个日子。

Its Christmas day。 In the evening， my father said to me， "if you fall asleep soon tonight， maybe Santa Claus will see it and quietly put the gift beside your pillow。 I fell asleep。 I pretended to fall asleep first。 In fact， I opened my eyes to see if Santa Claus had come to give me presents。 After a while， I really fell asleep， dreamed of Santa Claus， quietly came in， put the gift next to my pillow， and left。 I think Santa Claus must go to give presents to other children。 In the morning， I woke up and saw that there was a gift beside the pillow。 It was a lovely Musical Doll。 When I touched it， I would sing。 Im so happy。 I hope Christmas will never end and Santa Claus will never leave us。 I will definitely remember December 24。

英语日记(篇5)

Iliveveryhappilytoday!Inthemorning，itisveryfine!ThenIclimbthemountainwithfamily，theaironthemountainisveryfresh，theflowersplantsandtreesonthemountainallseemextremelybeautiful。Comingbackhomeintheevening，familyandIsatandwatchedTVtogether，wearereturningandeatingthefruitwhilechatting，thewholefamilyishappyandharmonious!

这天我过得十分开心!早上，天气十分好!于是我和家人一齐去登山，山上的空气十分清新，山上的花草树木都显得格外美丽。晚上回到家，我与家人坐在一齐看电视，我们还一边聊天一边吃着水果，全家其乐融融!

英语日记(篇6)

假若今天是香港回归5周年纪念日，你观看了中央电视台的专题节目，看到了香港回归所发生的巨大变化。根据下列要求写一篇英语日记，表达自己盼望祖国统一的心愿。1.香港、澳门和台湾自古以来就是中国的领土，由于历史假若今天是香港回归 5 周年纪念日，你观看了中央电视台的专题节目，看到了香港回归所发生的巨大变化。

根据下列要求写一篇英语日记，表达自己盼望祖国统一的心愿。

1. 香港、澳门和台湾自古以来就是中国的领土，由于历史的原因被分割。

2. 1997 年 7 月 1 日香港已经回归祖国， 1999 年 12 月 20 日澳门也回到了祖国的怀抱。香港和澳门的明天会更加美好。

3. 台湾是中国领土不可分割（ integral ）的一部分，中国人民，包括生活在台湾的绝大多数人都盼望台湾赶快回归祖国。

注：英语短文的标题已经给出，全文约 100 词。

How I Wish China Would Be United Sooner！

2

How I Wish China Would Be United Sooner！

July 1st， 2002 Fine

Hong Kong and Macao are parts of China in history， but they were separated from the motherland for some political reasons. China has been getting richer and stronger since its opening to the outside world. On July 1， 1997， Hong Kong finally returned home. On December 20， 1999， Macao returned home， too. Great changes have taken place in both Hong Kong and Macao. It shows the development and great strength of our country.

Taiwan is an intergral part of China. The Chinese people as well as most of the people from Taiwan are looking forward to the day on which Taiwan will return home. We are sure that day will come sooner or later.

中考英语真题

中考英语语法试题

中考英语模拟试题

英语日记(篇7)

In my dream

Fri.,Feb. 5 Rainy

Last night ,I dreamed I became a very beautiful brid.I dreamed that I was in a forest. In tht forest,there were a lot of animals.Then,an old bird told us,we have a very beautiful forest,we should therefore protect it from pollution.All the animals agreed with him.

But the second day,people came into our forest.Many animals were caught.The people wanted to build house and parks in our forest.Many old trees were felled.And then suddenly,nothing was left standing.

I was so shocked and then I bursted out crying.I woke up at midnight.It was only a dream.

参考翻译

在梦中

2月5日 星期五 雨

晚我梦见我变成一只非常漂亮的`鸟.我梦见我在一座森林,森林里有很多动物.然后有一只老鸟告诉我们,我们有一座非常美丽的森林,因此我们应该保护它,免受污染所有的动物都赞成他.

但是第二天,人们进入我们的森林,许多动物被逮捕.这些人要在我们的森林地上建造房子和公园.许多年老的树木被砍下,然后,突然间,一切都被夷平了.

英语日记(篇8)

今天，是我们开学的第一天，我早来到了新校区。我和同学们都非常兴奋，因为我们好久没有见面了。大家不住的互相叫着名字，教室里满满多是欢声笑语。

Today is the first day of our school. I came to the new campus early. My classmates and I are very excited because we haven't seen each other for a long time. Everyone can't live to call each other names, the classroom is full of laughter.

过了一会儿，老师让我们搬书，我们在老师的带领下兴致勃勃的来到搬书的地方，只见地上放满了新书本。老师递给我一叠书说：“小心点，别弄丢了。”

After a while, the teacher asked us to move the books. Under the guidance of the teacher, we came to the place where we moved the books and saw that the ground was full of new books. The teacher handed me a stack of books and said, ”be careful not to lose them.“

搬书地时候，同学们走的走，跑的`跑，个个满头大汗。我小心翼翼地抱着书，生怕别人给碰掉了，但是这些书像个顽皮的孩子，从我的手中跳了下去，我连忙停下脚步，捡起这些“孩子们”，继续往前走，终于把书搬到了教室。

When carrying books, the students walked, ran and sweated. I held the books carefully for fear that others might touch them, but they were like naughty children, jumping out of my hands. I stopped at once, picked up these ”children", walked on, and finally moved the books to the classroom.

书虽然很累，但是我们却感到十分开心，因为这是我们马上要发新书本了。

Although the book is very tired, but we feel very happy, because this is that we are about to release new books.

英语日记(篇9)

不知道是因为什么原因，我的妈妈居然让我写起了长篇的英语日记了。这个消息，真是让我感到丈二和尚——摸不着头脑。

一开始，我的妈妈让我写英语日记的时候，我也是非常的疑惑，为什么好好的，就让我写起电脑呢？干什么事情都有一个原因啊！后来，我才知道：妈妈为了让我的英语成绩更加地突出，所以，就想出了让我写英语日记的办法。我的吗啊写几句英语是没有问题，但是，我的妈妈要求我写得是英语日记啊！要重视日记这个次，日记可是让你写一大段的呀！我写几句可以，但是，让我写一篇英语日记可不行，妈妈大发慈悲，让我的英语日记写五句，并且要在WORD文档里面，写上两整行，绝对不允许比两整行少一些，只允许多一些。我这才答应了。

昨天，我的妈妈对我说：“现在，你已经上初一了，英语日记的长度要改一改了！”我已经妈妈只会让我加一、两行，可是，我没有想到……我问：“你准备让我写几行？”我的妈妈随口说：“就写五行吧！”“天啊！五行？你只不知道五行的分量有多么的重呀？”妈妈居然笑笑说：“没关系的，我知道你的英语成绩不错！”“再不错，也不能让我写这么多啊！”但是，她却说：“上初中，和上小学不同，上小学的时候，一天只有一堂英语课，有的时候，还没有英语课。可是初中每一天都有英语课，并且五天的课程中，有三天的时间里，一天都要上两节英语，这样，你就会知道英语的重要性了吧！你小学的时候，英语成绩不错，到了初中，就更要发展你英语好的优势了，你总不能英语搞得和小学的时候一样吧？”

我的妈妈利用她的“铁齿铜牙”，不让我讲一句，终于让我不得不答应她的要求了！看来，我以后，可要对英语多多用心啦！

英语日记(篇10)

姐姐真有天赋英语日记带翻译

今天，我写作业的时候看见了一幅画，那幅画简直太美了。

Today, I saw a picture when I was doing my homework. It was so beautiful.

这是谁画的.?姐姐说：是我画的，我还以为不是姐姐画的，原来姐姐这么有天赋，我应该像姐姐学一学 ，我对姐姐说：你教教我好吗?姐姐说：好，明天教你学画画，然后我涂料涂颜色，姐姐说：你也有天赋。

Who drew it? My sister said: it's me. I didn't think it was my sister. She was so talented. I should learn it like my sister. I said to my sister: can you teach me? My sister said: OK, I'll teach you how to draw tomorrow, and then I paint colors. My sister said: you have talent, too.

英语日记(篇11)

今天爸爸带我到周村一个朋友家去玩，他家里有一个11岁的女孩叫琳琳，我称她琳琳姐姐，爸爸说琳琳学习成绩非常好。琳琳姐姐个子高高瘦瘦的，白白的脸颊，一双大大的眼睛，扎着一个长长的马尾辫。看见她我可高兴了，终于有伙伴可以痛痛快快地玩个够了。我正想着我们玩什么的时候，又来了两个小朋友，我心里更甭提多高兴了，这时琳琳姐姐说："我们先做作业，一小时后在一起玩游戏好吗?"其他两个小朋友高兴的说行，然后就开始学习了。我心里有些失望，但还是拿出作业开始写了。一小时后我们开始玩游戏了，玩的很尽兴。回到家我思索了好久，在琳琳姐姐身上我明白了一个道理，学习是第一位的，不要只想着玩.

英语日记(篇12)

July 16 20xx

It was cooler than yesterday. One of my father’s friends invited me to eat red apples. You must know it is unusual. Because we will climb the hill to eat red apples. There is no

chance to eat red apples in the hill for the people who don’t live in Beijing. On the hill, you can breathe the fresh air, you can listen birds singing and you can eat red apples. It was enjoyable. It is said there are wild pigs in the hill. What a beautiful natural.

20xx年7月16日

比昨天凉快的。一我的`父亲’s 朋友邀请我吃红苹果。您必须知道它是异常的。由于我们将攀登小山吃红苹果。没有机会吃红苹果在小山为笠头的人民’t 活在巨野。在小山, 您能呼吸新鲜空气,您能听鸟唱歌并且您能吃红苹果。它是令人愉快的。它说有野生猪在小山。美丽自然。

错误检讨500字

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了表明自己悔改的决心，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，写检讨书一定要态度要诚恳、端正。大家知道正规的检讨书怎么写吗？下面是小编整理的犯了错误检讨书500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

错误检讨500字 篇1

尊敬的班主任老师：

你好！在上午，由于一点小事，我就与同学打了一架，这件事是我的不对。希望老师能原谅。

如今，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的'话抛在脑后。

3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛”不然，年轻气盛又怎么样？我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、和同学、班干部以及老师加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

错误检讨500字 篇2

尊敬的xxxx老师：

大家好！

由于我今天下午的纪律散漫，加上不够自觉，旷了第5第6节的英语课。惹了老师您生气，为此我进行了深刻地反思，终于意识到我犯了多么严重的错误。

虽然我只旷了两节英语课，但就是这两节英语课的逃课，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语老师的心，并且还惹怒了老师您，并使您生气，最严重的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课老师和同学们当中造成了极坏的影响。

我已经是一个步入大学的青年了，应该是到了不用老师操心劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今天下午的英语课，我感到十分地惭愧。英语老师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒惰而逃课，在宿舍偷懒，使老师生气，我意识到了我犯的严重错误，现在我郑重地向老师您和英语老师检讨，希望您能原谅我。我对自己的逃课行为感到十分地羞愧和抱歉，我承认我的错误。

老师，我在此向您保证，从今天开始，我一定认真上课，不再随便逃课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开始。老师，我如今深刻地认识到我犯的错误了，今天的事情我永远不会忘记也不敢忘记，老师，对不起，我以后一定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并改变老师同学对我的印象。如有再犯，请老师重罚，请老师给我一次改正的机会，我一定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

错误检讨500字 篇3

尊敬得老师：

您好!

我在20xx年X月X日考试中夹带了复习资料，明知道这种行为不对，但为了得到高分，我还是怀着侥幸心理去冒了险，结果导致了现在得局面。如今我非常懊悔，满怀愧疚作检讨如下：

我意识到自己错误得严重性。这种行为在学校同学间造成了极坏得影响，破坏了考场上得公平性。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班风、学风建设。这次作弊行为让我更深层次得认识到了错误，事后我已追悔莫及。这几天我一直在反省，每天都问自己同一个问题：”为什么我会变成这个样子?”真得不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人得准则。这个作弊得阴影时时在我得脑海里回荡，让我每天寝食难安，难以集中精力学习。对自己作弊得行为感到羞愧，希望老师念在我是初犯，给我一次机会，原谅我这一次可耻得作弊行为。我真得错了，深知要想通过考试，只有靠平时得努力，不应该像我这样在考试中作弊。我保证以后不再有类似得事情发生了。

老师常教育我们做人要诚信，不应该在考试中作弊，而我没有听从老师得教诲，考试作弊不仅让自己难堪，更让班级丢脸，让老师丢脸。

最后，我向老师保证，今后一定坚决杜绝任何舞弊行为，恳请老师和同学得监督，同时，我会让此事成为我人生路上长鸣得警钟。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

错误检讨500字 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

我，一个罪人，已经无法面对你们了，因为我犯了一个连上天都感到耻辱的罪，我对不起你们，我最该万死，我死罪难免，活最难逃啊。

在一个风雨交加的夜晚，同学们都在认真复习，惟独我却在座位上“开火箭”无聊透顶。忽然我脑里闪出一到贼光，我决定和秋香肠唱歌，我们认为在这样的鬼天气不会有人来检查，于是便猪打包天的唱起来。谁知校网恢恢，疏而不陋。正当我们唱得手脚乱舞时，忽然窗外闪出一到白光，我定睛一看，顿时火热的心被冰封了，校长正在外面看着呢，他那眼睛射出吃人的眼光，他徐步走进教室，面带微笑，走到我们面前，然后轻声说：“到我办公室来”。我们只好撑着僵硬的身体，走了出去。在校长的办公室，校长用他那宽大的手掌在我们的身上烙上了他的手印。我们犯了滔天大罪，怎么对得起教育我的老师，怎么对得起支持我的同学，怎么对得起生我的父母养我的祖国。有时候我真的想自己了此残生，但自杀又算什么好汉，哎!还是让校长来决定我们的命运吧!

虽然校长打了我们，虽然我们受了皮肉之苦，但我们却感到无比的高兴。因为当我们在通往地狱的道路上，校长无私的把我们救了回来，他的大恩大德我莫齿难忘。

在同学们自习时，我们却在唱歌，不但使他们受到严重的打击，而且危害了他们的身体健康。我们的歌声不但没让他们感到愉快，反而使他们失去听力高达5秒之久。倨我和秋香肠24小时的跟踪分析，他们的身体已恢复健康，这使我们的内疚率下降了200%。

我发誓：我已经改过自新，重新做人，而且，只要我在教室，我一定认真学习，天天向上，坚决避免犯罪事件。

此致

敬礼!

检讨人：XXX

20XX年XX月XX日

错误检讨500字 篇5

尊敬的单位主管：

你好！面对我工作时间玩手机的错误行为，在此我向您表示深刻的反省以及我对错误的认识，提出改正错误的具体措施。由此，撰写下了这篇“工作时间玩手机的检讨书”。

回顾错误，我不免心中再起波澜，一股强烈的揪心感迎上心头，我的泪水哗啦啦似两条瀑布得往外喷啊。20xx年xx月xx日我在上午的工作当中掏出手机在玩斗地主，等到客人临近询问的时候才放下手机，而且没有很好地回答顾客提问，导致顾客不满意接连询问到柜台。我的'错误后果很严重，我玩手机的举止严重地影响了商场形象。

面对错误，我感到深深之愧疚。我作为一名商场导购员，本职的工作应该是在工作时间内静心等待顾客咨询，给予顾客的导购咨询。然而，我工作期间玩手机，一来违反基本工作条例有损我的职业操守，二来也是对于顾客的不尊重，影响商场形象。

错误发生，经过主管您的严肃、耐心、滔滔不绝的教导，我感到万分悲痛。昨晚睡觉之前的两小时都是以泪洗面。午夜时分，我从梦中惊醒，梦到我会因为此次错误被开除。因此，我决心彻底改正错误：

首先，我必须清晰认识自身工作，端正工作心态，以“稳妥、静心、恒远”对待工作。其次，我向您彻底保证今后上班时间将手机调为无声或震动，没有事情绝不翻看手机！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

错误检讨500字 篇6

尊敬的老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对逃课这种不良行为深刻认识以及再也不逃课决心。

我对于我这次犯错误感到很惭愧，我不应该违背老师规定，我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我错误，我这次悔过真很深刻。我要避免这样错误发生，希望老师可以相信我悔过之心。

学习知识。真正留给自己的时间太少了，只有在晚上躺在床的自己才是真正的自己，临睡前的时间，大部分是用来回顾今天的所失与所得，然后才能去想一些自身对精神层次的追求。

细细想来，不知不觉间已经成为大学生小半年了，从最初的兴奋，到体会大学，到现在。我都没有什么目标，每天都在为别人活着，而且活的很累，虽然在社团的实践中有很大的收获，但是还是很迷茫，迷茫后就是恐惧，恐惧带来的结果就是回避问题，无法面对现实。现在我已经战胜了恐惧，勇敢的面对自己，可是我还是不能立刻就变成一个理想的自己，需要一个过渡时间，这个时间我会尽自己最大的努力缩短。都说想要说服一个人很困难，可是说服自己更是难上加难。一个人是不可能随随便便就改变的，这需要自己有过经历，有过感悟，才能改变自己的内心。而我经历了一些，也感悟了一些，可是还是不够，最重要的就是时间。我现在已经推掉了一些活动，给自己多点思考，我相信我行，我能行，我一定行，做一名优秀的大学生。

检讨人：

日期：

错误检讨500字 篇7

尊敬的老师：

您好!

我不对，我有错，我辜负家长，教师，教导，培训学校的期望。一个良好的学校要注意倾听和记住教诲。我学习不认真的态度真的让我感到惭愧!我不够深入学习意识。我真的发现了我的缺点和错误。再次，我这种行为还是引起了学校的学生，其不良影响，破坏了学校的形象。应保持相互之间的学生在学习，相互促进，而我这样的表现，给学生带来了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，是为教师的关注，为照顾我们，所以我将继续听取老师，如果老师完全理解我们的要求，并确保类似事件不会发生。希望老师给了我一个改过自新的机会。教师希望我们成为社会的.栋梁，通过这件事恨铁不成钢的感受，使我感到非常心理学有罪，我深深感受到教师，我太深刻的教育，在此感谢我的老师。我诚恳地接受批评，并愿意接受处理。所有这一切，我也将进一步深入灵魂总结搜索，我保证，经过认真研究和每一天!请老师相信我可以吸取经验为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望，也请您跟同学们监督我，请老师谅解我这一次的错误吧!

xxx

20xx年xx月xx日

错误检讨500字 篇8

尊敬的老师：

您好！

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。

我只能对老师说声，对不起，是我错了。是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益匪浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

检讨人：

日期：

错误检讨500字 篇9

尊敬的老师：

你好！

我今天迟到，是因为李老师发的信息，“明天上午8:30召开散学典礼。”让我以为是8：30才开始进校，所以迟到了。

早上时我7点30分起了床，吃完早饭后已经7点50分了，妈妈便开始送我去上学。可在路上时不像原来一样车来车往，而是在上学路上的学生屈指可数。可是在旁边的菜市场那里热闹非凡，有卖菜的，有上学的，好有锻炼身体的……所以我便放下了我砰砰直跳的心。

学校到了，可是学校的的大门已经关着了。这是，我感觉阳光明媚的天暗了下来，树上的小鸟也叫的不是那么活泼，寒风像一把刀子，刺进了我的心。我急匆匆跑进学校，心里像挂着十五个吊桶——七上八下。进班后李老师的脸黑得像个包公：“迟到了，写检讨吧，800字！”我的心像刀割一般“800字，要写到什么时候呀！”

唉！我真应该认真地看李老师发的信息呀，不然我就不用被老师批评和罚写检讨了。

此致

敬礼！

检讨人：xxxx

20xx年xx月xx日

错误检讨500字 篇10

尊敬的领导：

您好！

我是xxx，今天我在工作中违反纪律，首先我必须承认错误，这不是我的本意，但是这次的错误还是存在着。我是在工作，我也知道公司不允许这样的事情发生，我需要端正自己的态度。上班玩手机这样的行为是第一次，我必须要重视起来。工作必然是走向更好的，作为公司的一份子，我应该严格遵守公司的一切规章制度，工作纪律是基本常识，我却掉了链子，这肯定不好，我不能因为自己首次犯这个错误就有了借口，我们公司的制度需要大家自觉遵守。

事情是这样的，今天上班期间我拿出了手机在办公位上玩了五分钟，因为我每天的工作自己完成的进度比较快，当时就看到没有人注意我就玩起了手机，尽管那个时候快下班了。特别是今天我没有太多的工作内容，自己在忙完后没有主动去做第二天的安排，没有在上班期间自觉的去学习钻研。这次的事情也是我自己没有主动自觉，自己做完后就想着不做其他工作的事情了，我在办公位一直在玩自己的。这是我的'工作态度问题，没有好好地对待工作，别的同事都在一直忙着工作，意识比我好，是我自己不自觉。

我不应该有这么一个举动，因为当时我还在上班时间，这没有好解释的。这次的事情我看到了自己对工作的态度存在很多的不足。

当时的同事也看到了我在玩手机，其实大家都觉得这样不好，让我们这么一个积极的工作环境受到了不好的影响，大家不应该像我这样。再一个公司的制度是铁的，我会按照规定接受处罚。这不是一个负责任的员工应有的行为，今后我不会再发生这样的事情了。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

错误检讨500字 篇11

尊敬的辅导员老师：

我很遗憾且后悔我在今天早上的升国旗仪式中的缺席，在此，我将作深刻的，由内而外的检讨。

寒风凛冽、缺乏睡眠都不能成为我犯错、违反学校规章制度的借口，从根本上说，是因为我个人思想上的觉悟不够高。

回顾开学以来我的表现，迟到、旷操、旷课、旷自修甚至在带早餐进教室这么罪大恶极的事情之后我都没有进行一次深刻而又彻底的反省，其中之可恶可见一斑。

在写检讨书的同时，我也开始厌恶我的散漫，无组织无纪律性，这根本不符合新时期学生的要求，这将会为我的今后发展带来致命的影响。在此，我深刻地认识到我的缺陷，并将在日后的学习生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在这次深刻的检讨之后，我不再是一根老油条，我将以一个崭新的形象重新做人：

1.以尊师重道、恪守规章为人生第一指导思想，认真贯彻、落实父母、师长对我的要求、指示。

2.围绕“班级是我家”“一切以集体为重”的思想，团结在以辅导员以及诸位班干部领导的集体下。

3.天行健，君当自强不息。我会严格地要求自己，好好学习，天天向上。

以上即是我检讨的全部，一样辅导员老师给我一个净化自我的机会，成全一颗面向光明的心。

检讨人：xxx

日期：XX年XX月XX日

错误检讨500字 篇12

尊敬的单位领导：

您好！

向您呈交这份检讨，进而表达本人对于自己工作疏忽出差错的深刻反省。还有对于我的错误导致不便和麻烦，向您表示诚挚的歉意与悔意。

因为我的作物产生了如此严重的后果，十分有必要对我个人做出一份深刻反省与检查。在从今往后的工作当中需更深一步增强自我要求，更深一步认真的掌握每一项工作流程的要点，除此之外我也需要日后积极努力的参与公司或者是总部的培训，进而更好一步完善个人的工作操守。

回顾自己这一次漏装零件的错误，最大的原因还是自己工作马虎大意，首先自己作为一名生产线的工人，我需要深知在汽车整车的装配过程当中，任何一道工序出现任何的不当，都会为汽车的整体性能造成不良的影响，有的影响可能都是无法想象的。我在主观方面的没有对于自己的手头工作予以足够的重视。导致了零部件的漏装，为单位整个流程工作造成了非常大的影响。

我需更深一步增强自身对每一道生产工序的认知。从本质上提高自己的工作能力。

对于本人工作意识缺乏，问题的暴露通常是一次彻底改正的起点，通过如上述的深刻认识，我深深的意识到作为一名生产线工人身上做肩负的责任，从今往后我定会以认真、负责的态度面对自身工作。

从今往后我需积极的参加公司或者是总部每一项的技能培训，更好一步完善自我。

检讨人：xx

x年x月x日

错误检讨500字 篇13

尊敬的老师：

你好！我是xxx的家长，首先，很感谢老师一直以来对孩子的细心教导，让他学习生活上有了更多的认识，虽然在过去的日子里，他或多或少犯过一些小错误，但他最终也能在老师的教育后积极改正错误。

都说老师是孩子的第二导师，因为孩子对于教育的需要，孩子上学后的大部分时间都是在学校中度过的，许多时候，如果孩子出现了什么问题，老师更能及时注意到，然后及时对孩子做出正确引导，这相对于作为父母的我们，对孩子教育发展更行之有效，弥补了我们家长在孩子教育上的不足。

因此，作为家长，我对老师表示由衷的感谢。

当然我也明白，对于一个孩子的教育发展，如果他在学习中出现许多的'问题，这与我们家长也难脱其咎，由于我们常常忙于工作，所以抽不出太多的时间及时了解孩子的情况，相信老师也能体会的到。

但是我对于xxx的学习一向是很关注的，他一直在学习上保持的很优秀，这也让我深感自豪。在以后的日子里，我依然会积极配合老师的工作，共同提高他的学习成绩。在家中，我会为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所，保证他的学习需求。

当然，我知道对孩子在学习方面多些督促和鼓励是很重要的，所以我会经常鼓励他，在督促与鼓励过后，培养他学习的自觉性。

最后，也真诚希望老师对他多加关注，更加有利于他的学习。

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

[推荐心得] 读《长袜子皮皮》有感作文模板

我们在上学时也会去读一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐心得] 读《长袜子皮皮》有感作文模板”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

皮皮家的果园的确不错，不仅有花有草，还有一棵神奇的大树，在离地几米的地方，分开两杈，交叉的地方像个绿色的小树屋。她邀请朋友们到她的小屋喝牛奶、咖啡、吃面包。更神奇的是，他们发现了一个深深的树洞。皮皮不小心掉进了树洞地牢，还从树缝里看到了外面的世界。她把地牢描述的神奇而美妙，两个小伙伴听后乐得发疯，急不可待的搬来了梯子，勇敢的下到了洞底，他们还在洞底想好了捉迷藏时捉弄人的妙计，实在是太高了。

读了这些使我想起来我也有爬树的经历，只可惜树上没有树洞。要是能让皮皮邀请我去她的树洞里做客，该有多好啊!

篮球教学教学设计1000字

工作和学习中，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“篮球教学教学设计1000字”，希望能为您提供更多的参考。

学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能

学习内容：小篮球

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。

学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。

组 织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。

二、 合作探究、掌握技能

重 点：传接球时上下肢的协调动作。

难 点：传接球时两人间的默契配合。

教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。

学生活动：

1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。

2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。

教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。

学生活动：1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球

习，利用男生的动作优势来带领女生练习。

3、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。

4、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评）

组 织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离）

三、 创新延伸、展示技能

教师活动：鼓励、提示，协助游戏。

学生活动：

1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。

2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。

组 织：自由分散，形式自主

场地器材：二片篮球场、每生一球

年度教学个人工作总结500字

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面是小编帮大家编辑的《年度教学个人工作总结500字》，希望能为您提供更多的参考。

年度教学个人工作总结500字(篇1)

（一）教学

1、常规

教师在备课、上课、听课、作业设置以及考试命题上规范性进一步加强，质量有所提高；学校以及教研组安排的工作能积极完成。但在早读、上午前两节课、晚自习等方面，仍存在一定的问题。

反思：从高标准、严要求出发，可以根据实际，确立更加简明、切合实际的标准，进一步完善相关措施，教师的常规工作将以此规范严格执行，直至堪称表率为止。

2、特色

教研组设计了“读书调查问卷”，对全体高中生进行了读书调查，为推动我校学生阅读、寒假和暑假阅读作业的设计提供了基础。

高一备课组坚持学案导学，不断修改、完善，使之成为系统的辅助教学的资料。推进读书计划，每周设定1节读书课，设定一节晚自习用来写读书笔记。

高二备课组专注于研究全国卷题型的变化，为高三教学的过渡提前做好准备。

高三备课组设计了《20xx届强化训练100练》，以限时小训练的方式夯实基础。

反思：问卷调查的使用和分析，我校高中生阅读建议表的设计还需要想深想透，力求科学，有实际的指导作用。高一的读书专题在设计上要有一套可操作的方案，读书笔记的写作、批阅以及宣传还可以进一步设计。高二备课组的特色体现不明显，没有可察的实证。高三强化训练的选材、资料印制和使用要求、使用反馈还可以做细些。

3、集团优秀试卷征集活动

按集团要求，每个年级完成12套试卷的命制，共完成36套试卷。推荐黄海泉老师为试卷评审人，彭慧、刘江平老师为试卷体验员。

反思：试题的命制要放在教师专业发展的高度来看待，切实提高教师此项技能。各备课组在周考、月考、期中考试、期末考试等试卷命制方面，应轮流进行，使每位教师都能分担任务、承担责任的同时，学会命制试题，让所命试题成为老师们的作品。一套试题的命制，是考察教师专业综合能力的重要因素。

4、深度课堂

（1）课堂观察

在集团张爱军主任的指导下，高中语文组本学期在课堂观察方面，根据教学实际，对课堂观察量表进行了修改，设计出适合高中语文课堂教学实际的观察表。修改后的量表，更为简洁，分类也更清晰，增强了可操作性。在全区高三语文教研组研讨会上的运用，得到了区教研员和兄弟学校的语文老师的高度赞同，并在区内进行推广。

（2）经验交流

黄海泉老师代表高中部向全校教职工交流教研组课堂观察活动的体会，赢得了老师们的称赞。

反思：由于时间仓促，以及学习的不够深入，并没有做到“深刻而富有启迪意义”，在推广此项活动或冷静分析此项活动开展条件尚不成熟等方面都没有拿出有说服力的论据来。态度总体上模糊。

（3）公开课

反思：课堂观察量表还可以更简洁，真正发挥课堂观察、改进教学的作用。公开课方面，教师课堂教学基本功有所提高，教学设计和调动学生的艺术也有所提升，但在教学的掌控能力，尤其是课堂的节奏、时间的安排和教学的应变机智等方面还有待提高。教师潜力的发掘不够，培养教师的途径和措施仍不具体。

（二）教研

区高三语文教研活动取得较大成功，应及时总结反思，为巩固和提升成果的后续工作设计好方案。

（三）培训

1、暑假课题培训。

2、新都一中“全国阅读与写作暨同课异构活动”

3、我校名师工作室启动仪式

（四）科研

1、课题

“少教多学”课题结题

小课题的申报与撤回。

2、选修课

高一备课组负责，编书，尚未成。

3、社团活动

彭慧《古典文学社》

刘江平《戏剧社》

4、研究性学习

彭慧与郭翔走进社区活动

5、宣传

新闻撰写

年度教学个人工作总结500字(篇2)

下面是小编为大家整理的2021—2022学年度第二学期7-9年级音乐教学工作总结（通用）,供大家参考。

　2021 —2022 学年度第二学期 7-9 年级音乐教学工作总结

　七年级音乐教学工作总结 1

　 一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。

　 一、指导思想

　 坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

　 二、基本情况

　 本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学

　 习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

　 三、明确目标

　 俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将

　使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。

　 长期目标：形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

　 中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

　 近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

　 四、实施办法

　 纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

　 卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

　 五、培养班级骨干

　 班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方

　法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。

　 六、转化后进生

　 后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。

　 七、多与家长沟通

　 教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

　 八、工作安排表

　 二月份

　 1、制定班级制度，对学生进行常规教育。

　 2、搞好黑板报，布置教室

　 三月份

　 1、进行安全教育

　 2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，督促学生按时完成作业。

　 3、通过组织学生活动培养学生的集体观念，增强班集体的凝聚力。

　四月份

　 1、对学生进行思想品德教育。

　 2、组织学生参加学生组织的各项活动。

　 3、强化班级制度，培养良好的学习习惯。

　 4、召开家长会。

　 五月份

　 1、对学生进行常规教育。

　 2、做好期中复习指导工作。

　 3、组织学生利用班队会讲故事，明事理。

　 4、召开班干部会议。

　 六月份

　 1、强化学生的行为规范。

　 2、组织学生过好六一儿童节。

　 3、组织学生做好总复习工作。

　 七月份

　 1、教育学生注意安全，以防不安全事故发生。

　 2、做好复习工作，迎接考试。

　七年级音乐教学工作总结 2

　 本学期任教八年级的物理课程，使用的是人教版刚出的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下：

　一、精心备教全面把握新课程标准

　 通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

　 二、培养兴趣激发学习积极性

　 兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。

　 三，重探究教学培养学生的学习能力

　 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。

　 四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心

　物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。

　 五、转变教学观念，不仅教书而且育人

　 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

　 以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。

　七年级音乐教学工作总结 3

　 音乐知识的海洋广袤无边，教学观念、教学理念也不断地推陈出新，旧的教学体系，甚至我们从前所掌握的音乐教学理论知识有的已不适应，或者有更深层次的要求，这都要求我们这一代的新教师不断探索、不断充实自己，以寻求切实可行并行之有效的方法。要把这些新理念、新方法真正地运用于教学工作中，理论联系实际，更是我们这些新教育工作者必须研究、必须实践的课题。

　 我在这学期的工作中，通过培养学生音乐表现力、理解力，发挥学生主动探究，创造音乐、想象力的各种能力，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动

　的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得经验。具体总结为以下几点：

　 一、提高备课质量，才能提高教学质量。

　 备好课是上好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础，也是正在进行的《新大纲》与新教材学习要解决的一个重要课题。由于学生在学习过程中由于年龄特征、知识水平、思维水平等因素，不可能直接学习教材，教师在教材和学生之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我根据不同课型，不同水平学生，不同班级情况和自己已有的经验精心设计，以教材为主要教学内容，以学生为主体，以学法指导为重点，调动学生的学习积极性为主旨，充分发挥教师自身的创造力。在实践过程中有时会出现计划与实际的矛盾，我尽量写好教学后记，便于及时发现矛盾，解决矛盾。

　 二、营造宽松课堂氛围，排除学生心理负担。

　 要想学生对音乐课感兴趣，首先要消除学生心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。教师应该保持良好的自身情绪，注重自己的语言艺术，将自己的快乐情绪“传染”给学生；幽默的语言、亲切的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作都毫不吝啬地奉献给学生，让学生和教师走得更近，这样学生才能更喜欢音乐课。

　 三、教学方法勇于创新、灵活多样，促进学生积极参与。

　 传统的教学方式以传授知识为目的，以教师为中心，让学生被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代教育讲究学生的“参与”、“创造”，要让学生大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导学生全身心

　地投入到音乐活动中去，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，使学生积极能动地参与教学活动，音乐知识和技能、个性有所发展，教学方法的运用起着重要的作用。在教学方法上，我认为还要勇于创新，要灵活选用发现教学法、问题教学法、体态律动法、自由参与法、课件激趣法等先进的教学方法，用新颖的教学方法来提高学生学习音乐的兴趣，驱使他们积极参与，形成主动性。

　 四、师生互动，发挥学生的主体作用。

　 教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得成功的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式灵活多样，突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流，在新课程音乐教学中，要以学生的生活经验、兴趣为出发点，为学生提供学习、积累音乐文化的广阔天地。

　 五、开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣。

　 良好的课外音乐活动的开展，也有助于调动学生的情绪、启发学生的思维情感。本学期因各种条件的限制，活动组织较少，可以与课外结合开展一些丰富多彩的课外活动。举办各式艺术节，让每个学生乐于学习更多的音乐技能，学生音乐潜能会被充分发掘，浓郁的艺术氛围在校形成。

　 总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课于时间学习探索新教学理论，当然也有许多的不足之处，让我感触最深的是，音乐教育是一门高深的艺术，必须从各方面提高自己，跟上知识发展的步伐，才能更好地让这一代的学生从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财富。但我深信作为一名新世纪的音乐教师，自己能在不断的追求探索艺术的同时，能真正地让学生感受、领悟，从而主

　动追求真正的艺术，也深信在未来的教学工作中会有所突破，为社会的发展献上自己微薄的力量。

　七年级音乐教学工作总结 4

　 本学期的教学对象是七年级的学生，共有二个班。每个班的学生对音乐的喜爱程度都有所不同，所以针对这些特点我也采用了不同的方法来进行教学。努力培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

　 一、基本情况概述

　 首先，作为一名人民教师，能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想上，老师们时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，老师们能主动关心

　 学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。

　 其次，在教学上，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　二、课堂教学

　 1、在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　 2 教学过程中，在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌曲，最后讲解歌词大意，教唱歌词，

　 三、采取的方法和措施

　 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　 2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

　 3、给他们的环境较为宽松。

　 4、老师们经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

　 最后在学期末的时候进行考试，考试的形式根据学生的特点来规定不同的考试形式。168 班和 1...

年度教学个人工作总结500字(篇3)

平凡又忙碌中，20xx年走到了尾声。回顾这一年里的工作，有收获也有遗憾。

上半年我任教七年级两个班的教学和七(2)班的班主任。教学中，我把校青年教师小课题“有效作业的设计与研究”真正放到实际中去，一边提高着课堂的有效性，一边控索着一条作业设计的有效之路。积累了一些材料，总结了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中继续实践、修正、完善。班主任工作中，我顶住了班内几个“全校闻名学生”的教育难题，用爱心、耐心、细心把他们顺利带到了七年级毕业。全班的班风乐观积极，学生的学习主动性强，有很强的活动能力和凝聚力。差生也有明显转变。

暑假时，我完成了华师大教育硕士第二学期的学习。一位老师讲的政治课，使我获益匪浅。我对马克思主义和党的工作方针政策有了新的了解和认识，真正感受到以人为本的重要。教育学、心理学以及一些专业课的系统学习都使我的理论水平有了进一步的提升。从这些课程结束起，我发现自己的人生好像进入了一个新阶段，头脑中思考的问题一下子变得好多，对一个问题我会想透过现象去看本质，思考出一系列的延伸问题。这对我的教育教学也十分有益。

下半年我任教八年级两个班的语文，同时担任初中语文教研组长。在八年级的教学中，我继续着自己以作业设计为内容小课题的研究。在完善了某些部分后，幸运地申请到了区级课题的立项。加上本学期每周一次的上海市教育科研骨干班的培训，我的教育科研能力得到了很大提升，对实际教学也有促进作用。只是因为培训占用了时间的关系，本学期教研组长工作方面，我一点也不称职。

年度教学个人工作总结500字(篇4)

幼儿园大班年度教学工作总结

一、

随着时间的流逝，幼儿园大班的教学工作也接近尾声。通过与孩子们一整年的相处，我觉得任教幼儿园大班是一项充满挑战、乐趣和成长的工作。在这篇文章中，我将对过去一年的教学工作进行详细总结，回顾的收获、挑战和改进方向。

二、总结回顾

过去一年，我通过与幼儿们的互动，努力实践了全面发展教育的理念，致力于培养他们的自主性、合作性和创造性。我坚信，幼儿教育的目标不仅是传授知识，更是要全方位培养学生的能力。

在语言发展方面，我采用了多媒体教学和游戏互动的方式，激发幼儿的学习兴趣。通过听音辨字、说故事、诗歌朗诵等活动，不仅扩大了他们的词汇量，还提高了他们的表达能力和语言交际能力。

在数学思维方面，我注重培养幼儿的数感和逻辑思维能力。通过游戏和实际操作，我引导孩子们学习数的概念、数的运算、几何图形等。幼儿们在数学学习中充满了乐趣，他们能够灵活运用数学知识解决实际问题。

在科学教育方面，我鼓励幼儿进行实践和探索。开展了植物观察、动物研究、物体测量等活动，让孩子们亲身感受科学的奥妙。幼儿们在实验中培养了观察、分析、解决问题的能力，激发了他们的科学兴趣。

在艺术教育方面，我鼓励幼儿进行创造性表达。进行了绘画、手工制作、舞蹈、音乐等活动，让每个孩子都有机会展示自己的才华和创造力。通过艺术的表达，幼儿们能够培养审美意识、创新思维和情感交流能力。

另外，我还重视幼儿的社交能力培养。通过团队活动、合作游戏等，我帮助幼儿学会分享、合作和倾听他人的意见。培养他们良好的社交技能，帮助他们更好地融入集体生活。

三、收获与成就

通过一年的努力，我发现孩子们在各个方面都有了长足的进步。他们的口头表达能力大幅提高，思维更加敏捷灵活。在集体活动中，他们能够积极参与，与他人合作，形成良好的团队合作能力。他们的创造性和想象力也得到了充分发展。同时，我还注意到他们的社交技能得到了明显提升，更好地适应了集体生活。

四、挑战与反思

虽然取得了一定的成就，但也面临着一些挑战和需要改进的地方。我意识到在教学中应更注重每个幼儿的个体差异，针对孩子们的不同特点和需求进行有针对性的教学。同时，我也发现幼儿们对学习内容的兴趣和动力有时会下降，需要不断创新教学方法，激发他们的学习兴趣。幼儿们的注意力时常会分散，需要更好地管理课堂，提高课堂纪律。

五、改进措施

针对上述挑战和反思，我将采取以下改进措施：

1.个体化教学：了解每个幼儿的学习风格和兴趣爱好，根据不同学生制定个性化的教学方案。

2.创新教学方式：尝试新的教学方法，如项目制学习、小组合作学习等，以激发幼儿们的学习兴趣和主动性。

3.课堂管理：制定严格而公平的课堂规则，提高课堂纪律，确保幼儿们的学习效果。

4.家校互动：加强与家长的沟通与合作，让家长了解孩子在学校的表现，并提供家庭支持。

六、结语

通过一年的教学工作，我深刻认识到幼儿园大班教育的重要性。幼儿园不仅是学习的场所，更是培养幼儿综合素质的摇篮。我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为每一个幼儿提供更好的教育环境和学习机会。希望孩子们在未来的成长道路上得到更好的发展！

年度教学个人工作总结500字(篇5)

本年度，本人在上学期担任高一(((4)两个班的英语教学工作，高二(3)班班主任工作，高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下:

一、政治思想方面:

一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。

二、业务能力方面:

教学工作

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变 “要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

备课组方面

按照学校规定的备课制度，按时完成本学期组长备课活动任务，利用备课组备课机会，经常和老师们研究、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动，积极探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。

三、出勤方面:

在这一年的工作中，我能出满勤、干满点，早出晚归，以校为家，平均每天在校时间10个小时。能积极参加学校的各种活动，圆满完成学校布置的各项任务。

四、取得成绩方面:

圆满完成本学年的教学工作任务，在教育教学方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有:

1.20xx年2月被评为校级优秀教师。

2.20xx年9月获省级优秀教学成果二等奖。

3.20xx年9月获省级优秀辅导教师二等奖。

五、履行职责方面:

一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。

六、努力方向:

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如:学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

年度教学个人工作总结500字(篇6)

时光匆匆，一学期的教学又告结束。回顾本学期自己的语文教学工作，自认为有成效之处不多，有不少的问题还需努力解决。本学期在语文教学方面的主要做法有：

活泼，但绝大多数喜欢看书。本学期这种热爱阅读的氛围继续延续下来，早读课前、课间、放学后、晚修等时间都能看到我班同学安静阅读的画面。为此，我常为学生搜集适合他们看的书籍并为他们订购，同时让学生读书做笔记写感受再全班交流。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣，一些无书可读的学生也因为相互的交流不仅有书可读而且好书不少。那些向来喜欢吵吵闹闹不断的孩子一有空就会捧起书来读，班内纪律也随之好了一些。

大胆表达的习惯。学生进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量地鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势等。除此之外我还鼓励学生和我网上交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文。

3、努力提高课堂教学的效率。本学期我切实做到了课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅，在以后的教学过程中还将继续做下去。

由于自身的能力有限，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题：写字习惯很差，写字姿势不正确，个别学生字迹潦草;不能自觉地完成作业，还有的学生作业不能按时上交;遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。班中部分学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡，在今后的教学中，应该加以克服。

民主的教学模式还不够到位。

4、对学困生关注不够。对待班内的学困生，耐心不够，没能做到用心辅导帮助。

今后我将在以下几个方面好好努力：一、在教学设计方面要针对班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二、要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。三、落实学生的阅读积累。四、进一步拓宽学生的阅读面。五、精于课后反思，在反思中成长。六、用心整理学生的优秀习作，打印成文全班共享，激励学生爱习作、爱语文。七、加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样!

教学工作常做常新、永无止境，在今后的教学路上我会改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展。

年度教学个人工作总结500字(篇7)

小学数学新课改教学工作总结

张辉

在尝试了一段时间新课改之后，我有了进一步的了解新课程标准和教材。我在理解教材、掌握教材、使用教材时，始终以教材为出发点和归宿，充分发挥新教材的优势，以课堂为主要阵地，努力培养学生的主体性和学习能力。

1.数学再创造

实践证明，如果学习者不练习“再创造”，他就很难真正理解学习的内容，更不用说不够灵活.例如，在学习了一段数学知识后，让学生认为这一段与他们过去学过的数学相似，并综合练习。

二、数学的激活

活动是学生喜欢的一种学习形式，教师的教学意图要以教学活动为支撑。创造学生喜欢的活动，让他们在自由、轻松、积极的学习氛围中主动感知、探索和发现数学问题，从而创造性地解决问题，“做数学”。

比如“把一个立方体钢坯锻造成一个长方体”，为了让同学们理解变化与变化的关系，让他们每人挤一个立方体的橡皮泥，然后挤一个立方体，并意识到其体积不变的真相。学会了圆柱和圆锥之后，即使学生理解了关系，仍然很难遇到圆柱和圆锥体积相同，圆柱高5厘米，圆锥高几厘米的问题。或许学生们不会再糊涂了，而是可以清晰地把握，学会逻辑思考。对行动思维有优势的小学生来说，听了可能就忘记了；如果他们看到了，他们可能会明白；只有做了之后，他们才会真正明白。教师要善于以实用的眼光处理教材，努力将教学内容设计成物化的活动，让学生体验“做数学”的乐趣。

1。手术。 运动是孩子的天性。将学生置于“学与玩”的活动中，既能满足运动的需要，又能达到启迪智慧与理性的效果，使枯燥的知识变得有趣，抽象的概念具体化。改变。例如，在学习圆周率时，让学生做一个圆的模型，用手变换，用手摆动，这样既能发展思维，也能发展智力。

2.游戏。 玩游戏是孩子们的天性。特别是小学生可以通过游戏激发他们的学习兴趣。正如孔子所说：“知者不如知者，善者不如乐者。”如果学生有强烈的兴趣，把努力变成有趣的学习，他们就会有强烈的学习欲望，积极学习。新教材特别注重游戏活动，如：“猜数字游戏”、“转盘游戏”、“小动物拍照”、“占领地盘”等，让学生体验和发现方法从游戏中，从而享受玩中学的体验。乐趣。

3.模拟。 好奇心也是孩子的天性。在教学中，创建了一些模拟活动。比如在教授“元、角、仙”的时候，设置一个模拟购物的实践活动，用准备好的钱从售货员那里购买学习工具。提出数学问题，在情理交融中实现快速理解，带出课堂的生机与活力。

4.合作。 合作交流是新课程标准提出的一种新的教学理念，是自主学习的重要形式。教学过程中，学生可以同桌或分组合作学习，相互交流，在交流中引导学生注意他人的意见。在教学中，教师要为学生提供更多交流的机会，给学生更多的合作学习空间，充分满足学生的活动欲望，让学生在合作中学习知识，在交流中解决问题，在交流中找到方法。

三、数学的生命

数学源于生活，生活充满数学。在教学中将数学融入生活，可以使学生对数学感到熟悉，感觉数学就在身边，激发学生学习数学和发现数学的欲望。比如学习小数乘法时使用“shopping”；用“摸球”等一些有趣的话题来表达学习的可能性，让学生坚持每周写数学日记，记录生活中的数学，总结生活中的经验，让学生在学习中不陌生，不枯燥。学习，反映了教学内容的生命，提高了教学的有效性。

四个。实用数学

教师要根据学生的生活经历和已有知识，创造条件，重视数学的学习和理解；中学所学的数学知识和方法可以应用到现实生活中，不仅可以加深对知识的理解，还能让学生在生活中真正体验数学，体会数学的价值。当然，这应该体现在每天每节数学课后渗透的每一点生活中。学习有用，购物有计算，专业有面积，旅游有预算，生活有整体规划？？

5.数学新评价

在整个数学学习过程中，评价是一个重要环节，是对知识和问题的反馈。评价的手段，首先是利用教师的反馈和评价影响来驱动学生的自我反馈和评价。教师的反馈要全面、具体、民主，评价要公正、合理、激励，让学生知道评价自己学习过程的方面和标准。其次，要鼓励学生自我评价，培养反思能力。例如，“您认为您是如何吸取这一课的？您认为您的解决方案是否正确？您选择的方法是不是最好的？”引导学生通过比较综合评价自己，不仅要看到自己的长处，还要看到自己的不足。最后，进行相互评估。既要评价自己，也要评价他人，发挥评价的主体作用，培养学生学习数学的能力。

新课程改革是时代的呼唤。在注重学生基础知识和技能的同时，更注重培养学生的思维能力，注重学生的发展和创新，给学生思考的空间和实践的机会。 ，让学生从“刻苦学习”转变为“快乐学习”，实施“以人为本，德育为先”的素质教育。

年度教学个人工作总结500字(篇8)

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的`工作指明方向，所以，我愿意进行一番思考。

思考一：学校的教学管理工作到位了吗？

仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进……以上这些问题的产生责任不在教师，我甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，我也想做一些尝试。

例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课”的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨……这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的。我想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有这样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有一支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

思考二：语文教学工作能有所创新吗？

本学期，我回到了语文教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（3）班的现状让我清醒地意识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。

我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，为教学耗费许多精力，但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。

总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

年度教学个人工作总结500字(篇9)

20xx年已经过去了，回首这一年，我一直工作在教学第一线，做了一些探索也取得了一些经验，现在做一下盘点，以期在以后的教学中能更好的提高自己的课堂效率。

在20xx年我主要教授的课程是flash动画制作，这是一门动手性很强的课，课程本身对学生有一定的吸引力，但是进行到段时间之后，学生出现了畏难情绪。学生的学习情况也出现了很大的差异，有的学生学的很不错，老师讲的东西都能领悟，而且也很有自己的想法。但是也有一些学生开始跟不上了，不爱学了，看到一开始都很高涨的学习热情开始低落了，我有些着急，于是采取了一些办法来吸引这一部分同学继续跟随我的节奏来学习。

首先想到的是小组竞赛。根据学生的情况，合理分组，定期将所学知识进行盘点，每一次盘点，出的题目都不是太难，让那部分学的慢的同学，努努力能跟上，从而将他们吸引在我的课堂上，而不至于学不会而放弃。

其次是对那部分学的好的学生设计的一个活动：今天我来当老师。总是出一些不太难的题，对学的好学的快的学生而言就有点太乏味了，也不太公平。于是，我就找来一些比课本上题目要难一些的题，交给这一部分同学去研究，在研究的过程中，遇到问题可以问老师也可以相互商量。等他们研究出来了，我就让他们给全体学生来讲解一下这个题的做法。虽然老师上课时会有个别同学不爱听课，但是当他们中间的一员站在讲台上时，他们的学习热情还是很高的，而老师也可以随时指导听课的同学，及时跟上讲解的节奏。

通过以上两个方面，能将学习好的和学习不太好的学生的积极性都调动起来，从而可以提高课堂效率。

以上是我在教学过程的一点体会，希望在以后的教学中能够更好的调动学生，提高课堂效率。

年度教学个人工作总结500字(篇10)

魏书生，一个教育界的神话，一个令千万教育工作者无比崇拜的人物。他创造了教育史上一个又一个的奇迹。到底他的身上有着怎样的魔力，把我们看来枯燥的教学工作经营的诗意盎然呢?怀中无比敬仰的心情，我几乎是一口气读完了他的《魏书生教学工作漫谈》这本书。仿佛是在燥热的夏天吹来一股清风，给我饥渴的心灵带来一丝滋润，给我烦躁的心境带来一份凉爽和惬意。掩卷沉思，感慨良多，不觉随手在键盘上敲下一些杂乱的感言。

一、爱，是教育永恒的主题。

已不知看过多少教育名家名师关于“师爱”的论述。前苏联著名教育家马卡连柯早就说过“没有爱就没有教育”。可是，真正对“师爱”有了深刻的认识还是这一次从魏书生老师身上体会到的。因为前人的论述只是停留在口头上的、理论上的。而魏书生对教育的挚爱、对学生的关心却是实实在在的、具体可感的。你想，一个正值青春创业大好年华的人，竟然一再辞掉优越的工作，抛弃仕途的诱惑，一心一意要去当“孩子王”。如果没有对教育、对学生深厚的爱，怎会有这种别人看来似乎是傻帽的举动。更重要的是，魏书生是几十年来一直坚持在教学第一线，看他的教育实践、教学理念和做法，有一种实实在在的亲切感和认同感。

魏老师对学生的爱，体现在他的教育思想和教学工作的方方面面。魏老师认为“教与学之间的关系，绝不是教师居高临下，我讲你听，我管理你服从的关系，而应该是互助的平等的关系”。我们大多数老师也知道这个道理，可在工作中不知不觉就会摆起“师道尊严”的架子，我想这其中的根本原因或许就在于一个是“育人”，而我们却只是在“教书”吧！正因为魏老师事事从“育人”的角度出发，他才能做到尊重学生、关爱学生。其实，“教书”和“育人”并不矛盾。仔细看一下我们的周围，那些教语文成绩好的教师，实际上都很善于做学生的思想工作，都很善于“育人”。所以，为了做一名优秀的教师，就让我们从“育人”开始吧！即使仅为了提高学生的成绩，我们也必须育人。“育人”更是语文教师的分内之事！

二、习惯，决定未来

好习惯，能让人受益一生。所以让学生在学龄时期养成一系列的好习惯就直接决定着一个人能否成才。在这一点上，我深为魏老师对学生的习惯培养的严格要求而震撼。育人的关键在于使人形成良好的道德品质，而道德品质的形成靠在道德认识的支配下，实践道德行为，养成道德习惯，习惯成自然，最终形成道德品质。

我们都羡慕魏书生这个语文教师、这个班主任当得真轻松。那是因为魏老师在培养学生良好的学习习惯上下了一番大工夫。魏老师的做法是，先带领学生共同制定学习计划，让每位学生明确每天、每节课的任务，然后严格落实。起初是每天、每一周、每一个月都采取多种形式检查同学们的学习任务的落实情况。一旦发现不完成者，就让他们及时补上。即使等到每一学期结束时，还要检查一学期的作业保留情况，缺多少，补多少，绝不姑息迁就。真是因为有了这样严格的要求，学生的自觉性有了很大的提高，也逐渐养成了良好的学习习惯。当“习惯成自然”的时候，也就到了轻轻松松教书的时候。因为学生无需老师去布置任务、区督促学习、去检查作业，这样当老师能不轻松嘛。我们老师们也知道习惯的重要性，也曾经不止一次地去尝试培养学生良好的学习习惯，结果却总不能令人满意，我想从魏老师的身上我们可以借鉴两点：其一，师生共同制定学习计划，让学生知道干什么。二是制定了计划就要严格落实。这不由得使我想起了曾经看到过一本书上所说，“什么每个班级都有不按老师要求做作业的学生?因为这些学生发现不做作业老师对他们也没有办法”。这的确该给我们一些启示。

三、用科研的眼光面对教学中的难题。

教师是一个在平凡不过的职业。既没有舒适的工作环境和优厚的报酬，也没有极高的社会地位，而且还要整日面对琐碎的教学工作，处理问题不断地班级事务。对此大部分老师都是抱着埋怨沮丧的态度来面对。其结果只能是用黄金般的光阴，换来一大堆无用的指责埋怨，对现实不能有一丝一毫的改变。而魏书生老师却是用一种“科研的眼光”来面对工作中的“难题。把遇到的教学中的一个个难题看做是一个个的科研小课题，这样既让自己心平气顺了，还在一个个的“研究”中提高了自己的业务能力，真可谓是一举多得。我把魏老师的这句话作为自己的座右铭：埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱了;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法太少。

教育家的事迹深深地吸引着我;教育家的魅力深深地熏陶着我，我将竭尽自己所能，沿着大师的足迹在教育的百花园中播种属于自己的那一粒种子。相信将来终有一天，会结出丰硕的果实。

年度教学个人工作总结500字(篇11)

2025-2025学年度上学期一年级语文教学工作总结

一、教学目标的设定

在本学年度上学期，旨在让一年级学生打下扎实的语文基础，培养他们的阅读兴趣和写作能力。将通过丰富的教学活动和多媒体资源，帮助学生理解和运用汉字，提高语言表达能力，培养他们的文学素养。

二、教学内容的设计

在语文教学过程中，注重培养学生的听、说、读、写的能力。通过课堂教学，引导学生学习基本拼音字母，认识和运用基本汉字，学习正确的声调和语音语调，培养学生的音韵意识。同时，注重培养学生的阅读能力和阅读理解能力，让他们通过阅读不同类型的故事和课文，感受语言的魅力，增强对语文的兴趣。

三、教学过程的安排

在本学期，采用了多种教学方法，如讲解法、示范法、实践法和游戏法等。注重培养学生积极主动学习的态度，通过小组合作、角色扮演、情景演绎等互动活动，让学生更好地理解和掌握语文知识。

还结合现代科技手段，使用投影仪、电脑和多媒体教学软件，为学生创设了一个多样化的学习环境。通过观看有趣的动画片、听齐课文录音、参加语文游戏等活动，学生们积极参与，提高了学习的效果。

四、教学成果的评价

在本学期的语文教学中，采用了形成性评价和终结性评价相结合的方式，及时调整教学方向和方法。通过课堂作业、小组活动和个人讲评，评价了学生的听、说、读、写等方面的表现，并向家长进行了汇报。

很高兴地看到，学生们在语文学习方面取得了显著的进步。他们能够正确地书写汉字，读懂简单的课文，并能够用简单的语句表达自己。在课堂上，学生们积极发言，展示了他们的语言能力和思维逻辑能力。同时，他们对语文的兴趣也得到了培养，能够主动去阅读、写作，并对经典文学作品有了一定的了解。

五、经验与反思

在本学期的教学中，发现一年级学生对语文学习的兴趣相对较低，时常出现学习厌学的情况。因此，在课堂上增加了趣味故事、游戏和趣味练习等活动，激发了学生的学习热情。同时，也发现一些学生对汉字的书写有困难，在课堂上进行了多次练习和示范，帮助他们克服困难。在今后的教学中，将注重巩固学生的基础知识，提高他们的学习积极性。

通过本学期的语文教学工作，相信学生们能够打下扎实的语文基础，培养良好的学习习惯和阅读兴趣。将继续努力，为学生提供更多优质的教学资源和活动，让他们在语文学习中不断进步。期待下学期能够取得更好的成绩！

数学教学个人工作总结500字

这里是我为您推荐的“数学教学个人工作总结500字”，你是不是在为写范文而烦恼呢？随着时代的快速发展，文档撰写的能力变得非常重要，现代社会中，写范文已成为一项不可或缺的技能，这一点已经被广泛认可。

数学教学个人工作总结500字 篇1

数学教育教学工作总结(小学)

本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、指导思想，教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

数学教育教学工作总结(初中)

七年级是小学初中的衔接阶段。学生精力旺盛，对任何事物充满好奇。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结：

适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个环节，积极处理好教学中出现的问题，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、做好课前准备工作

除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

二、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、研究有关政策，实施周周清。

研究命题特点，题型结构，考试方向等，将这些思路有机渗透在平时的练习中。一学期过去了，家长不仅感觉到了我们是在真心实意抓质量，学生也积累了一些技巧，提高了他们的解题能力。

四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的'作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩。

六、善用错题集，重视培养学生反思性学习能力。

作为教师，教学中要重视反思，目的是改进教学，真正实施有效教学。学生同样也要学会反思，从反思中体会知识的形成过程，明确自已知识的缺漏，知道哪里掌握的还不扎实，在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个学生准备了一个错题集，将每次考试的错题工工整整抄上，标明错误的原因，再用正确的方法二次订正，老师对错题集定时批阅。在每次复习前，复习自已的错题集，是每一个学生必须养成的习惯。现在，部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧，还会根据这些错题举一反三的自我进行变式训练，大大提高了学生的解题能力，更培养了他们认真审题、自我反思的好习惯。

数学教育教学工作总结(高中)

新年将至，一学期就要过去，因为带的是高三学生，真正觉得紧张忙碌。总体看，能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。

一、政治思想职业道德方面严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我平时认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，遇到难题，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作做得更好。

数学教学个人工作总结500字 篇2

小学数学课堂教学的实效性务必使学生有机会真正经历“数学化”。所以，应采用多种教与学的方式，让学生在独立思考、探究学习、合作交流中学会学数学，用数学的思想、方法，创造性地解决问题。并在亲历数学化过程中尝试多种体验。

解决策略：

1、想办法让学生对探究合作学习产生需要。

2、营造探究、合作学习的人际氛围，鼓励独立思考、交流、质疑、共同讨论，激发探究合作学习的热情。

3、探究学习良好情境，有明确的探究目标，有具有挑战性、具有价值的探究合作学习的问题。

4、在“组内异质、组际同质”分组原则基础上，实行动态编排小组，打破组内长期构成的有的人起控制作用，有的人则处于从属地位状况，让每个同学都有机会树立形象，给每个人带给发展提高、改变自我的机会。

我们的数学源于生活用于丰富多彩的生活，或许不一样的教师有不一样的数学导入方法，有善于设疑者、有喜于归纳者、有惯于直奔主题者……可谓是“仁者见仁、智者见智”，但学数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问题，所以我们在教学中越接近我们的实际生活，学生就越容易理解和理解，当然我们的教学效果就越好，学生也能够对数学产生更大的乐趣。解决实际问题不再是教师主宰、学生跟着教师走，而应是关注学生的一言一语，把自我视为学生中的一员，这样，根据学生自主学习的情景，随时调整问题解决的教学过程，设计和组织后续的教学活动，有效地促进数学问题教学改革与创新，提高小学生问题解决的质量，使其理论价值和应用价值得到充分发挥。

数学教学个人工作总结500字 篇3

平板电脑对教学促进的意义

当前的应试教育使学生、家长、学校都承受着巨大的压力，社会衡量一所学校教学质量的高低也是以升学率和升入重点高校的学生数为依据。如何提高学生的考试成绩是大家共同关注的问题，长期以来始终在困扰着家长和老师。老师挖空心思给学生找资料，拼命地进行各种形式的训练，想方设法调整自己的教学方法；家长不惜一切代价为学生购买工具书、学习设备、请家教。结果却收效甚微，事倍功半，很难达到满意的效果。原因何在？家长困惑，老师困惑，学生困惑！

经过和多位一线教学专家的沟通探讨，找出了问题的症结：学生的一路学习历程中，对各科各个知识点的掌握情况不清楚，没有掌握的知识放过了，造成不会的东西越来越多，常时间积累后学生心中不清楚，老师不清楚，家长更是不清楚。因而，学生不可能有针对性的学，老师很难有针对性的教，家长请家教辅导更是盲目。通过把高科技软件系统和学生平板电脑联系起来，通过学生使用平板电脑和传统教学方法进行结合，可以对学生的各年级各科各个知识点的掌握情况，一路跟踪记录，靶向处理，彻底解决了困惑学生老师家长已久的问题。

通过在郑州市回民中学的使用，郑州实强电子的郭经理介绍说，学生平板电脑，可以记录学生全部学习过程，帮助学生找到不足，辅导学生攻克难点，还能为老师提供教学方向。同时也把学生从繁重的学习中解脱出来，还给学生更多的自由空间。这个系统的主要功能有下面几点：

（一）、记录学习轨迹

学生通过Pad做作业，系统能够准确记录学生每次作业情况，并对其统计分析。老师、家长和学生本人能够通过系统及时掌握学习中所存在的问题，并且作业可以原笔迹输入不改变学生原来的作业习惯。

（二）、个性化教学，针对性强

根据系统统计的学生作业和考试情况，点击强化训练，即可给学生布置个性化作业，让学生做各自的错题或错题的同类题，针对性强。每个学生的作业都是针对其学习中出现的问题进行训练的，能够极大地提高学习效率。

（三）、错题追踪

错题追踪分为错题重做、待巩固、待加强三部分。学生的错题会首先出现在错题重做中，让其重做，做对之后会在待巩固中出一道该错题的同类型让其巩固，待巩固的题做对后，会在待加强中出一道难度稍大一些的同类题让其加强，以确保学生对该知识点牢固掌握。

（四）、课堂教学

课堂教学分为：课前预习、课堂教学、课堂练习、遗留问题反馈等几个部分。上新课之前老师可以把预习问题发到学生Pad上，让学生有目的的进行课前预习，课堂教学中，可以把老师准备的教学素材展示给学生或发到学生Pad上。课堂练习，老师在教学过程中随时发一些练习题到学生Pad上，通过学生练习情况及时掌握教学效果并根据情况调整教学方法。遗留问题反馈，搭建一个学生在学习中遗留的问题及时给老师沟通的平台，以确保教学质量。

（五）、英语单词学习

英语单词学习分为：单词听写、单词学习、单词测试三部分。单词听写是老师将学生要听写的单词设置好，在规定的时间里发到学生Pad上，让学生限时上传结果，并进行分析统计，便于老师掌握学生单词学习情况，同时减轻老师的工作负担。单词学习、单词测试为学生提供一个记忆单词的工具，并记录显示每个学生易错单词及数量。

（六）、教学论坛

教学论坛在采用实名制的方式，旨在为学生搭建一个在线沟通交流的平台。老师学生可以在论坛上提出问题、回答问题、探索学习技巧、交流学习经验。

（七）、素材共享

该项功能即学习素材共享平台，老师、学生可以从中下载海量学习素材，也可以上传自己认为有价值的学习素材，方便其他同学随时查看，从而实现资源共享，达到共同进步的目的。此外，老师、学生也可以对该平台上的学习素材进行打分，使优质资源排列靠前，更利于学生查阅。

数学教学个人工作总结500字 篇4

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1—2行，来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。（1）改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。（2）积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。（3）在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。

数学教学个人工作总结500字 篇5

初三数学教学工作总结

本学期，我担任初三88班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下，我坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下：

一、面向全体 因材施教

在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。

1、备课。精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、授课。一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

3、创造成功体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采用课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照顾，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。

二、团结奉献 拼博进取

加强团队合作。我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，一如既往，积极投身于新课标的实验中去，在学校的正确领导下，在同行教师的帮助下，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。

数学教学个人工作总结500字 篇6

1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。

3、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于“人人课堂”的教学实践，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。

4、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

过去的已经过去，我总结过去是为了让未来更有经验可循。在新的学期里，我吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！

最新精选：葡萄沟教学反思教学反思(500字)

学习数年，我们读过很多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编收集并整理了“最新精选：葡萄沟教学反思教学反思(500字)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

葡萄沟教学反思教学反思(篇一)

课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个方面的内容：葡萄沟盛产水果；葡萄沟葡萄多，景色美丽，维吾尔族老乡非常热情好客；葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名。在学生初读课文之后，引导学生整体感知，“葡萄沟给你留下了什么印象？”找找课文的中心句，初步感受葡萄沟是个好地方。在初步感知后，又引导学生思考：为什么说葡萄沟是个好地方呢？激发了学生再次朗读的兴趣。

课堂导入时通过让学生欣赏新疆葡萄沟的葡萄，从感官上感觉到葡萄的多、美，并告诉学生这些葡萄的出产地是新疆吐鲁番的葡萄沟，也就是我们今天要学的课文。这样不仅激发了学生的主动性而且为主动有效地学习奠定了基础。

本课的教学重点是第二自然段。这一段共有4句。第一句写葡萄的种植地点，从第2、3句开始是按时间顺序写的，分别写了夏季和秋季，葡萄成长和成熟时的情况；第4句写在葡萄成熟的日子里热情好客的维吾尔族老乡的表现。文章的难点也在第二自然段，要准确领会第二自然段的关键词句，并体会其中的情感。

我知道这一堂课中肯定还存在着许多问题，也知道自己在低段语文课堂教学这方面还显得比较稚嫩。但我相信通过我的努力这条低段语文课堂教学之路一定会越走越宽。

葡萄沟教学反思教学反思(篇二)

语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得到美的陶冶、美的净化，领略美的，从而全面提升他们的素质。语文课如何使学生得到情感美的滋养和艺术美的熏陶。我的感悟是从“读”入手。

一、从读入手，认真品味文章的语言美、情感美

朱光潜：“美感起于形象直觉。”要品味文章的语言美，要从朗读开始，因为朗读是感知的主要方式，朗读可把无声的文字变成有声的语言。如可让学生读读全文进行整体感受，数遍后，让学生说说自己对葡萄沟的印象，学生在此过程中自然感受到葡萄沟是个好地方，紧接着让学生说说好在什么样地方？再读自己喜欢的部分，结合理解“凉棚、五光十色”等词让学生展开想象，学生感受到葡萄成熟前和成熟时都是那么美；当有的学生提出他喜欢的句子“……准会让你吃个够。”时，全体学生读读此句后，提问：那你们体会到了什么？学生从“准”一字就会快体会到葡萄的多，也很自然体会到了葡萄沟人的人情美。（若学生体会不到，让学生反复读读此句话再理解）通过反复的读品味到作品语言的准确与精美。

二、从读入手，品味文章的思想美

思想是作品的灵魂。语文教材很多作品蕴涵着丰富的人生哲理，凝结着作者的思想情感，审美观点以及对人生和世界的看法，是学生认识生活的源泉，也是对学生进行思想和道德教育、形成学生的世界观和人生观的强大手段。通过读“凉棚、一串串、五光十色、热情好客”等词不仅使学生享受到字词的美妙，感受到葡萄沟的景美；通过读，让学生看到葡萄沟的人比葡萄更美，让学生的心灵感受到了人情的美，让他们在思想的森林中呼吸，使学生起率真的生命激情，思想得以升华，人格将得以崇高。

葡萄沟教学反思教学反思(篇三)

本篇课文主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名。

新疆对大部分学生来说是既遥远又陌生，同时又是他们渴望了解的地方。所以在上这节课时，大量的图片和视频是让学生保持学习热情的一个方面，另一个方面在本节课上采用灵活多样的教学方法进步解决本课的重点和难点。

课堂上采用“猜谜语”、“小组互助学习”、“引没旅行列车等方法让学生感受课堂的魅力。本课教学引导学生围绕“葡萄沟真是个好地方“这句话展开教学活动。我从读入手，在读中感悟，在读中理解。引导学生认真品味文章的语言美、情感美，通过读表达学生对葡萄沟喜爱和赞美之情。

课后我还引导学生查找资料，看看还有哪些地方以物产而闻名。从而激发起学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

葡萄沟教学反思教学反思(篇四)

师：同学们，读读《葡萄沟》第1自然段，看看有几句话。

生1：（默读后）这段有三句话。

师：同意有三句的，请举手。

生：（几乎全班学生都举手）

师：有不同意见吗？

生2：我觉得是四句话。（这是错的）

师：你敢于发表不同意见，很好！这样吧，你推荐3行同学朗读这段，每行读一句，你就读第4句。好吗？

生2：（三行学生每行读了一句后），老师，他们都读完了，我没有读的了。

师：你很认真听他们读，知道为什么你没有读的第4句吗？

生2：我把“五月有杏儿，七、八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。”这句看成两句了。

师：你发现得很准，为什么看成两句呢？

生：我把逗号看成句号了。这段有3句。

师：对了！不管是哪月，都是说水果丰收了，所以用逗号。

点评：

这个片段虽说只是个简单，解决个体的问题，但教学机智表现在，遇到个别似乎不会出现的不同意见，冷静巧妙处理。在绝大多数学生都对的情况下，教师并不放过个别不同，而是鼓励不同。出现歧异后，采用以其人之道还治其人之身的办法，尊重不同，表扬不同，并给予推荐权，舒缓了学生的自卑心态，抓住这个学生要等待自己读的第4句，就要认真听前3句的起止的心理，实际上是启发孩子自悟自明，在体验中发现错误之处，准确获知，恰到好处。这比采取让学生坐下再想想、别人批评帮助、举手表决、教师告诉的简单处理，在尊重主体、认知心理、体验自悟诸方面都优化。

葡萄沟教学反思教学反思(篇五)

《葡萄沟》这篇课文一开始就向我们展现了一幅美丽的画面：神秘的吐鲁番，美丽富饶的葡萄沟，令孩子们心驰神往。通过读语句，看地图，引导学生找出葡萄沟的位置，从而形成葡萄沟的初步感知，激发心中对祖国大好河山的热爱。

在读到“五光十色的葡萄”一段时，与语文园地中三道练习，仿写比喻句，仿写其他颜色的词语，学习联系上下文的方法。通过及时引导学生做葡萄园的“小主人”，在充分朗读的基础上将文本语言进行内化，向游客（老师同学）介绍家乡的特产，同学们通过这样的场景介绍地有声有色，象模象样。

在本节课中朗读评价语很关键，恰到好处的评价语，既会非常简洁，又能激发学生的朗读兴趣，这需要老师的教育机智，但同时也需要积累，积累多了才能运用自如，自己在这方面平时注意的还不到位，指导朗读这方面以及语言评价还需要完善。

还有最大的问题就是自己没有走进自己设计的情境中去，当你自己都没觉得葡萄沟有多美，又怎能激发学生的学习热情呢？总的来说就是自己没有把自己投入到课文中去，只是想让学生感到美，这是远远做不到的。其实有几个学生去过葡萄沟，可以把照片给所有孩子看一看，也分享一下自己去葡萄沟的感受，再结合课文的描写，感觉更真实一些，也会让学生产生对葡萄沟的向往。

另外板书设计，板书是为了明确文章脉络，但好得板书不只是起到这个作用，还会引发学生对写作方法的指导，可以慢慢尝试图片文字相结合和思维导图的方法，更能说明文章为什么这么写，总之讲一篇文章，要明确：文章写了什么？怎么写的？为什么这么写？由繁入简，由简入深，抓住关键词句，多朗读进行体会。

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