[教你写导游词] 学生的毕业留言其五

毕业留言。

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[教你写导游词] 学生的毕业留言其五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

1、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造·

2、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋·

3、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

4、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空·

5、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸·

6、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来·

7、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜·生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱·

8、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

9、黎明即起，孜孜为善·”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”·

10、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺·愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

12、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进·

13、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界·愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

15、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

16、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

17、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天·愿你紧紧地把今天攥在手心里！

18、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天·

19、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石·同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实·

20、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月·快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

jK251.COm精选阅读

关于故宫导游词最新模板

随着生活水平的提高，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编为大家收集整理了关于故宫导游词最新模板，希望能够帮助到您。

大家好！欢迎来到故宫，今天，我将作为你们的导游，带领大家参观，希望大家玩得开心愉快！接下来我将带领大家观赏故宫美丽的景色。故宫呀，位于北京市中心，旧称“紫禁城”。这里居住过２４个皇帝，是明清两代（公元１３８６～１９１１年）的皇宫，现在是“故宫博物院”，故宫金碧辉煌，庄重绚丽，还被誉为世界五大宫之一呢！故宫总面积达72万多平方米，南北长约960米，东西宽约750米，现存房屋8000多间。被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。

请游客往前看，是不是有一条中轴，这一条中轴，贯通整个故宫。三大殿；御花园；后三殿；都位于这条中轴上。中轴两旁还分布着许多殿宇，也很宏伟华丽。这些宫殿可分外朝和内廷两大部分。外朝以太和。中和。保和三大殿为中心，文华，武英殿为两翼。内廷以乾清宫。交泰殿。坤宁宫为中心，东西宫为两翼，布局有序。宫城环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有宽52米的护城河。故宫我就介绍完了，接下来请大家自由活动，最后要提醒大家；故宫是世界遗产，希望大家能给予保护。

导游词参考: 高考化学知识点归纳

我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“导游词参考: 高考化学知识点归纳”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、物理性质

1、有色气体：F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色)，其余均为无色气体。其它物质的颜色见会考手册的颜色表。

2、有刺激性气味的气体：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体：H2S。

3、熔沸点、状态：

①同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大。

②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。

③常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。

④熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。

⑤原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。

⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸。

⑦同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。

同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。

⑧比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白磷>二硫化碳>干冰。

⑨易升华的物质：碘的单质、干冰，还有红磷也能升华(隔绝空气情况下)，但冷却后变成白磷，氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。

⑩易液化的气体：NH3、Cl2，NH3可用作致冷剂。

4、溶解性

①常见气体溶解性由大到小：NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。极易溶于水在空气中易形成白雾的气体，能做喷泉实验的气体：NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体：CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。

②溶于水的有机物：低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。

③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。

④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。

⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶)，易溶于酒精等有机溶剂。

⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡)，氯化物一种不溶(银)，碳酸盐只溶钾钠铵。

⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大，少数受温度影响不大(如NaCl)，极少数随温度升高而变小[如。气体溶解度随温度升高而变小，随压强增大而变大。

5、密度

①同族元素单质一般密度从上到下增大。

②气体密度大小由相对分子质量大小决定。

③含C、H、O的有机物一般密度小于水(苯酚大于水)，含溴、碘、硝基、多个氯的有机物密度大于水。

④钠的密度小于水，大于酒精、苯。

6、一般，具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?不一定:石墨有此性质,但它却是非金属?

导游词推荐: 高中写作方法

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编精心为您整理的“导游词推荐: 高中写作方法”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

铅笔盒每天都会为我服务。当画画时，铅笔就会帮我；当写作业时，圆珠笔就会帮我；当画画画错时，橡皮擦就会帮我。别看我的铅笔盒比较廋，其实它作用是很大的！

青春，这个词对我们来说不陌生，但是，它不会永远不陌生的，因为人人都知道，它迟早会流走的，因为时间在流逝。因为青春会流逝，所以我们才更应该去珍惜它。其实，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一个人的青春是用什么也换不回来的，人的青春，可以说是人生最精彩的时段了，在那时，你会接触到很多，因为在青春的时段里，你会感到世界既是陌生的，又是很丰富多彩的，这个时候，你不知道下一步是什么，你只知道去尝试，尝试就会有结果，这个结果有两种――令你满意的和令你失望的，但只要结果一过，你就不会再去想它了，你也不应该去想它了――前面的路不短，留给以后的大脑吧。但是，就是因为不去怕结果，就会使你不知道什么是对什么是错，什么是应该做的，什么是不应该做的。这样，很多事情又会重扳，可这时的你却不会感到单调，而是感到亲切。青春是很短暂的，因为在青春期，你总是觉得时间太少太少。但这段短暂的时间里，又是很美丽、很奇特的。因为，这个时候，看到的东西都是新的，这个时段的人确实也需要接触很多新的东西，这时，人最想做的就是创新，因为只有创新才能满足自身所想，但是，有时既使创新也不可能满足――青春时的愿望太大了。在短暂的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他们更需要一颗被放飞的心，而这颗心正是时代前进的主要的力量，因为那可能就是人类最终的需求。青春不容浪费，因为浪费过的青春不完美；青春不容单调，因为单调的青春不精彩；青春不容束缚，因为束缚过的青春不理想；青春不用，因为过的青春不属于我！珍惜好青春的人，那就是完美的人，其实，青春时的错误，是以后成功的基础。如果青春时感觉不到那时的快乐，到以后再明白，那就太晚了。

导游词推荐: 初三毕业典礼程序(经典版)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“导游词推荐: 初三毕业典礼程序(经典版)”，相信能对大家有所帮助。

初三毕业典礼程序：

1、宣布典礼开始，全体起立，奏国歌.校歌(最后一次了,大家应该会认真听吧)；

2、校长讲话；

3、教务处主任讲话；

4、政教处主任讲话；

6、学生代表讲话；

(建议讲话不要太长而无意义,空口白话,你知道,没有多少学生愿意听演讲的,简短

而富激情的演讲很不错,找个有丰富演讲经验的同学,不要找老师,主要在人生未来的方向,高中的走向,人生忠告之类的

7、颁奖；

(这方面要各方面涉及到,不要成了好学生的天地,例如进步奖之类的

8、宣布典礼结束；

(可以来个全场起立然后干嘛干嘛,大家一起做个事,例如喊什么口号之类的,留记忆)

期望你能搞好来,毕竟这是很重要的回忆,和同学多点沟通,了解同学想要什么,不要成了校领导的例行公事,乏味而无趣

工作人员安排：

1、会场安排

2、音响

3、摄影、拍照

4、会场纪律

5、会场班级检查评分

要求：1、各班在指定地点就坐，所有同学要准时出席会议，开会期间，不得喧哗，不得随意走动，不得提前退席。学校将对各班进行统一评分。

2、任课老师均要按时参加开学典礼，老师负责考勤签名，考勤分两次进行（开始和结束两个时段），典礼结束时做好考勤统计工作。

3、典礼后各班马上开班会，班主任布置有关事宜。

北京的著名景点导游词最新模板

伴随着社会的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集了《北京的著名景点导游词最新模板》，供您参考。

大家好!我就是你们的导游。现在我们到达的就是颐和园有名的长廊。

你们看!那绿漆的柱子，红漆的栏杆，是不是很好看呢?颐和园的长廊一眼望不到头，竟然有七百多米长呢!分成273间。可真是名副其实的“长廊”呀!这些横槛上都画有五彩的画，有人物，有花草，也有风景。你们相信吗?几千幅画，竟然没有哪两幅是相同的!再往两边看看，这些美丽的花木是不是很引人注目呢?甚至多的这一种花还没谢，那一种花又开了!虽然这些花木很美，但你们不要乱摘哦。来，我们站在这里，就能感觉到从左边昆明湖上吹来的微风，可真舒服······

我们走完长廊，就来到了万寿山脚下。你们看，那座八角宝塔形的三层建筑耸立在我们面前。还有闪闪发光的琉璃瓦呢!那就是佛香阁了，站在佛香阁前面往下望，我们就能看见颐和园的全景了!

现在我们已经登上万寿山了。你们看看正前面那昆明湖，静的简直就像一面镜子，绿的像一块碧玉。再看看那游船和画舫在湖面慢慢滑过，竟然不留一点痕迹!向东远眺，还能看见古老的城楼和城里的白塔。

走到昆明湖的堤岸上，你们是不是看见几座式样不同的石桥?其中就有一座十七孔桥。对了，湖心有个小岛，你们也可以去岛上玩。再看看桥上那上百根石柱，上面还雕刻着千姿百态、各式各样的小狮子呢!

好了，颐和园这么美得景色，你们自己去游览一下吧!千万要注意保护文物，不要损坏东西哦!

导游词精选: 我最爱的黄老师(写作示例)

学习数年，我们读过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“导游词精选: 我最爱的黄老师(写作示例)”相信能对大家有所帮助。

在我的所有老师中，我最喜欢的是数学老师黄老师。

黄老师个子很搞，瘦削的脸庞，一副眼镜让她显得很有知识。她经常穿着黄色的外套，一头黑色的长发整齐地梳在脑后，走起路来轻盈欢快，特有精神。

课堂上的黄老师一丝不苟，对我们严格要求，时常督促我们要端正坐姿，认真听讲。遇到同学提问，她总是耐心解答，循循善诱。对正确回答问题的和认真仔细的同学都会投来赞许的目光。而那些违反课堂纪律的同学也会在她那严厉的目光中认识到自己的错误。

课堂下的黄老师是另一番样子。和大家谈心聊天是她的最爱，这时候的黄老师总是笑眯眯的，目光中友充满了关切和鼓励，真像我们的大姐姐一样。所以这个时候，讲台的周围总是挤满了同学，我们最开心的时刻来到了。

导游词示例: 高考总复习历史必背的知识点写作范例

我们多多少少都是读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。好的优秀范文更具有参考意义，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“导游词示例: 高考总复习历史必背的知识点写作范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

高中历史知识都是按照一定时间顺序有规律的编写的，把高中的历史知识分为几个模块，每个模块都整理一个知识框架，每次针对模块进行复习，慢慢积累，循序渐进，把模块的内容都背完了，再根据高考考纲整理考试知识点。

有些历史年份和事件比较难记，可以通过看小故事、图片等方式帮助理解加深记忆，在愉悦身心的同时还能记住知识点。

不要把笔记整理在笔记本上，要直接整理在课本上相应的位置，复习的时候便于查找还不会丢。

记笔记的时候不要太复杂，尽量言简意赅，条理清晰，抓住关键内容，比如历史意义之类的，记住重点词汇，考试的时候围绕重点词汇去扩展。

平时可以看一些课外的历史故事书籍，结合历史故事掌握历史走向，通过历史故事了解一下中国古代历史每个朝代发生的重要事件。

制定学习计划，对每个阶段应该掌握哪些内容进行规划，在规定的时间内完成学习任务，明确学习目标，盲目复习只会浪费时间。

导游词推荐: 教学工作思考之二

在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文更能受到大家的关注，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《导游词推荐: 教学工作思考之二》，供您参考，希望能够帮助到大家。

紧张而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来，有许多地方回味无穷。本来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而粗心出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想当然的大部分教师刚开始都上成了练习课。当然，有失必有得，不经历风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。

首先，针对数学组三位教师的展示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应该说王加国老师是这一次展示课上的较为成功的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思考及思路的引导的到位的程度而已。

其次，教师们再没有将这种展示课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学能力的一个平台。这应该是本次一个最大的收获。当然，这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这毕竟是个别人的个别想法，总体情况还是比较理想的。特别是思想的改变为以后的“读题、审题专项训练课”的继续开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。

第三，通过这两次专项训练课的展示，经过学生考试成绩的反馈来看，初见成效。粗心丢分的现象大为减少。这也无形中增强了教师们继续进行次项专项训练的信心和决心，并决定将它逐步深化到日常教学中。

第四，专项训练对于靠前复习来说。不可否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避免以前的考前复习中，学生做试卷，教师批试卷，学生改试卷，教师讲试卷的简单的机械重复。减轻教师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。

第五，通过两次专项训练课的展示结果来看，虽然暴露出了部分教学设计及教学上的不足，但经过仔细研讨，进行这类课已经有了大体的步骤以及需要注意的一些注意事项，现简述如下：

1)设计课的内容时，选题一定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量一定要大，有一定的深度和拓展延伸性及可探究性。一般来说，应避免填空和选择题的选用，因为这类题的信息含量一般都不太大。

2)教学过程一定要精练，避免拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量减少不必要的'信息对学生的干扰。

3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可;第二遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。

4) 师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说……，直到所有的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和暂时看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要注意对学生的引导一定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要注意提醒全体同学认真听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。

5)做题一定要学生独立完成。反馈完信息后，70%的学生对题目的解答方法已胸有成竹，但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对，还应注意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，教师可以针对个别后进生进行单独差异辅导，相信效果一定不错。

6) 集体订正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分同学的解题思路已经很清晰，但解题步骤上还会有不严谨的情况出现，因此，这一环节可通过学生互相纠错或板演来实现，当然，个别难题还应当讲则讲。

7)反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功效。教师一定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，简单的机械重复。

通过以上七个步骤，相信专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然，课的效果还要视教师的课堂驾驭能力和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使教师们受益匪浅，使教师们的整体教学能力和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚定了教师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信心和决心。随着教研活动的进一步的开展，相信不久的将来，我校学生的学习面貌将会焕然一新。

学生的毕业留言其七

相信我们大家都是有读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的学生的毕业留言其七，希望能对您有所帮助，请收藏。

三年，一千多个日日夜夜，就这样匆匆过去了；三年，你们的名字，你们的身影，你们的笑声，你们的一举一动，你们的喜怒哀乐，都深深地镌刻在老师们的心中，定格在老师们的记忆里。虽然，我叫不出你们每一个人的名字，认不出你们每一个人的相貌，但，只要你迈进了响中的校门，只要你受过响中的熏陶，我就能认出你，因为你们身上有着响中之魂，因为我们都是响中人！

三年，在人生的历程当中，只不过是弹指一瞬。可是，命运注定我们这是不平凡的一瞬。我相信，你们忘不了班主任每天站在教室门口，望眼欲穿等待你们到来的神情；我相信，你们忘不了老师们为了你们考出好的成绩，不辞辛劳，披星戴月，精心辅导的场景；我相信，你们记忆尤新，在备考的日子里，有些老师病了，有些老师家里有急事，但为了你们的前途，老师们都挺过来了，你们瘦了，老师也憔悴了！ 师生之情，同学之情，是一种最纯洁、最朴素，也是最坚实、最永恒的感情。随着你们年龄的增长，阅历加深，你会慢慢感受到这是一种神秘而默契的情意，哪怕是曾经让你伤心流泪的批评，都会成为你甜美的回忆。

中考，是宝剑之锋的砺石，是生命之钢的淬火，是我们第一次用自己的双手，来握住理想之缰，扬起命运之帆；学校，只是你人生的驿站，是雄鹰，就应该有展翅于辽阔苍穹的理想；是骏马，就应该有驰骋在万里草原的豪情；是小溪，就应该有奔流到浩瀚大海的壮志！

同学们，你们即将告别师长，告别母校，迎来新的学习机会。我还想说，不管这次考得如何，都已经成为过去，成为历史。我们要不以物喜，不以己悲。你们的路才刚刚开始，还会面对很多、很多，顺逆、得失，等等，但无论什么时候，老师都是你们可靠的朋友，学校还是你们可亲的母校。

同学们，人生无草稿。学校、老师真心的祝福你们考出理想的成绩期。人生的内涵，要靠我们用每个日子来充实，生命的意义要靠我们用每天的行动来赋予。南方有一种鸟：三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。老师祝福着你们，老师期待着你们！

教你写范文：小学毕业留言给学生其一

我们在闲暇时也会去看一些范文的，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。优秀的范文更能受到大家的关注，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？小编收集并整理了“教你写范文：小学毕业留言给学生其一”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不只给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是你的教育艺术。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，你用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是你我敬爱的老师崇高的劳动。

你工作在今朝，却建设着祖国的明天;你教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

老师，如果把你比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;你用爱去舐它、磨它、浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

你的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但你只是把它们珍藏在心底，你的目光注视着的，是又一片待开拓的园地。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给你——我的胸怀博大、知识精深的老师!

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，支撑着学生一步步踏实地向上攀登。

你像一枝蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，你从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对你最高的评价。

导游词必备: 感恩节祝福老师语简短(示范版)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编为大家收集的“导游词必备: 感恩节祝福老师语简短(示范版)”希望能为您提供更多的参考。

1.教师辛勤为国家，桃李成才栋梁娃。教师是一种个体，有一定数量，分布于这个世界的个个角落，这类个体充当两代生命之间知识传递的媒介。

2.千万只粉笔，是教书的认真；厚厚的作业本，是课后的辛勤；红色的批阅，是工作的负责；温柔的言语，是朋友的交流。祝老师：感恩节快乐！

3.老师是一首诗，质朴深刻；老师是一支歌，悠扬激越；老师是一盏灯，指引着我；老师是一团火，暖我心窝；老师是一片海，兼容母爱的包容和父爱的磅礴！祝您感恩节快乐！

4.假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，感恩节快乐！

5.老师，感谢你的关怀，感谢你的帮助，感谢你对我做的一切……在这个充满感恩之心的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐。

6.师者，传道，授业，解惑也。师者，无欲，寡求，淡利也。师者，博闻，广识，厚德也。师者，育人，树己，施众也。师者，父母也。报师恩，感激，涕零也！

7.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。

8.感谢岁月让一只友谊的船，让我们找到了落帆的愿望，你的友情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶，我会用一颗饱含温情的心来呵护它！祝感恩节快乐。

9.茫茫人海中，最是你那回眸一笑的瞬间温柔，有如江边杨柳垂下的娇羞，让我尘封已久的心灵绽开！感谢上帝让我遇上你，我以感恩的心给你送去感恩节的祝福。

10.我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。祝您感恩节快乐，谢谢您！

11.没有你，我不懂得做人的道理；没有你，我不明白生活的真谛；没有你，我不知道生活的意义；没有你，就没有今日的业绩。谢谢你，我的老师，感恩节里愿你接受我真诚的谢意。

12.尊够的老师，您是天上美丽的太阳，我是地下可爱的小草，是您给予我新的生命。是您日夜不停的帮助我，照料我，今天我借感恩节的日子，向你说声：老师您辛苦了！

13.踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！感恩节快乐！

14.感恩节是鲜花和巧克力的海洋，没有情人就为自己买束鲜花，吃一块爱心糖，这是爱神的愿望：保你在爱情里徜徉，早日走出迷茫！

15.有情才有爱，有爱才有情，古今情人佳节日，送上祝福加问候，幸福开心愿你有，情人陪伴享时光，朋友相伴一起玩，感恩节快乐！

16.您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

17.炉火升起心中的温暖，鹿肉唤起美好的记忆，南瓜饼包裹生活的香甜，火鸡衔来一年的好运。冥冥中感谢生命，生命中感谢有你。感恩节快乐！

18.像蜡烛燃烧亮丽的生命，像春蚕献出一生的忠诚，像梅花吟唱早春的歌声，像朝阳播撒智慧的火种。感恩节，衷心祝愿辛勤的园丁幸福安宁！

[精品]学生的毕业留言之五

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“[精品]学生的毕业留言之五”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。——列夫·托尔斯泰

在青年中有聪明才智的人，而在老年中也有愚蠢的人。因为其实并不是时间，而是适当的教育和天然的禀赋教会人思想。——德谟克利特

心之官则思，思而得之，不思则不待也。——孟子

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇

对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。——丁玲

智者顺时而谋，愚者逆理而动。——范晔

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

在青年中有聪明才智的人，而在老年中也有愚蠢的人。因为其实并不是时间，而是适当的教育和天然的禀赋教会人思想。——德谟克利特

心之官则思，思而得之，不思则不待也。——孟子

智者顺时而谋，愚者逆理而动。——范晔

认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够激励设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。——贝弗里奇

对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。——丁玲

思想上的努力，正如可以长出大树的种子一般，在眼睛里是看不见的。但，人类社会生活的明显的变化正发生于其中。——列夫·托尔斯泰

导游词模板: 初二英语上册单元知识点.doc

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编为大家收集的“导游词模板: 初二英语上册单元知识点.doc”希望能为您提供更多的参考。

宾语从句

结构：主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)

1、引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

(3)连接代词：what,which,who,whom,whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where,when,how,why(在宾语从句中做状语)

2、在做宾语从句的题目时应注意时态

(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

(3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

say/speak/talk/tell

say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

“Iwanttogotherebybus”,hesaid.他说，“我要坐汽车到那里去。”PleasesayitinEnglish.请用英语说。

speak:“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能直接接宾语)。如：Canyouspeakabouthim?你能不能说说他的情况?Idon’tliketospeaklikethis.我不喜欢这样说话。

speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

如：ShespeaksEnglishwell.她英语说得好。

talk:与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：Iwouldliketotalktohimaboutit.我想跟他谈那件事。Oldwomenliketotalkwithchildren.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell:“告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He’stellingmeastory.他在给我讲故事。

tellalie撒谎tellsb.todosth./tellsb.nottodosth如：.MissZhaooftentellsustostudyhard.