关于故宫导游词最新模板

随着生活水平的提高，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编为大家收集整理了关于故宫导游词最新模板，希望能够帮助到您。

大家好！欢迎来到故宫，今天，我将作为你们的导游，带领大家参观，希望大家玩得开心愉快！接下来我将带领大家观赏故宫美丽的景色。故宫呀，位于北京市中心，旧称“紫禁城”。这里居住过２４个皇帝，是明清两代（公元１３８６～１９１１年）的皇宫，现在是“故宫博物院”，故宫金碧辉煌，庄重绚丽，还被誉为世界五大宫之一呢！故宫总面积达72万多平方米，南北长约960米，东西宽约750米，现存房屋8000多间。被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。

请游客往前看，是不是有一条中轴，这一条中轴，贯通整个故宫。三大殿；御花园；后三殿；都位于这条中轴上。中轴两旁还分布着许多殿宇，也很宏伟华丽。这些宫殿可分外朝和内廷两大部分。外朝以太和。中和。保和三大殿为中心，文华，武英殿为两翼。内廷以乾清宫。交泰殿。坤宁宫为中心，东西宫为两翼，布局有序。宫城环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有宽52米的护城河。故宫我就介绍完了，接下来请大家自由活动，最后要提醒大家；故宫是世界遗产，希望大家能给予保护。

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导游词参考: 导游词四年级语文(篇七)

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“导游词参考: 导游词四年级语文(篇七)”，仅供您在工作和学习中参考。

大家好，我是你们的导游员王xx，你们就叫我小王。现在由我带领大家来游览闻名中外的风景区。

在还没有开始之前，我先问大家一个问题，有谁知道《题西林壁》和《望庐山瀑布》这两首诗？是的。听到名字大家都很熟悉，甚至有的朋友就是从这两首中知道庐山的。现在“不识庐山真面目”，也成了我们常用的俗语，现在就让我带领大家揭开庐山的真面目吧！

庐山位于江西省九江市，是集风景、文化、宗教、教育、政治为一体的千古名山。

大家请快走几步，现在我们已经来到了含潘口。含潘口形如大口，似乎要吞并潘阳湖，因此得名。含潘口的大门上用石坊刻着“含潘口”三个大字。瞧，门两边各刻着“湖光，山色”两个大字。

大家请继续跟我往前走，现在我们已经走过含潘口，来到五老峰。在不同的位置看五老峰，它像五个姿态不同的老人；有的`像勇士高歌，有的像渔翁垂钓，有的像僧人盘坐。山峰后面有青莲寺，相传李白曾隐居于此。

现在我们继续走，下一处景点是三叠泉。走到三叠泉要登三千个台阶。看来要看道美景需要付出代价的。小王提醒大家，要注意安全哦。

现在大家已经来到了三叠泉。泉水经三折而下，所以叫三叠泉，上级如飘云托链，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。古人曾说：未到三叠泉，不算庐山客。现在大家可以拍照，拍完以后，请大家来我这里站队。

今天的游览观光就要结束了，在庐山的这几天，希望能成为你江西之行中永恒的记忆。希望能把庐山人民的祝福带给你的家人朋友。

导游词必备: 中考化学知识点梳理最新最新模板

相信大家都看过很多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是小编收集整理的“导游词必备: 中考化学知识点梳理最新最新模板”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

1、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。

2、常用于炼铁的铁矿石有三种：

(1)赤铁矿(主要成分为Fe2O3);

(2)磁铁矿(Fe3O4);

(3)菱铁矿(FeCO3)。

3、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。

4、常与温度有关的三个反应条件是：点燃、加热、高温。

5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂;饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：

(1)升温。

(2)加溶剂;(注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂;不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂)。

6、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

7、水污染的三个主要原因：

(1)工业生产中的'废渣、废气、废水;

(2)生活污水的任意排放;

(3)农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

8、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：

(1)大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大;

(2)少数物质溶解度受温度的影响很小;

(3)极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

10、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

11、单质可分为三类：金属单质;非金属单质;稀有气体单质。

12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

13、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。

15、教材中出现的三次淡蓝色：

(1)液态氧气是淡蓝色;

(2)硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰;

(3)氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

16、与铜元素有关的三种蓝色：

(1)硫酸铜晶体;

(2)氢氧化铜沉淀;

(3)硫酸铜溶液。

17、过滤操作中有“三靠”：

(1)漏斗下端紧靠烧杯内壁;

(2)玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处;

(3)盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

18、三大气体污染物：SO2、CO、NO2。

19、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

20、取用药品有“三不”原则：

(1)不用手接触药品;

(2)不把鼻子凑到容器口闻气体的气味;

(3)不尝药品的味道。

导游词推荐: 毕业季同学希望

在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，写优秀范文需要包括呢些方面呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“导游词推荐: 毕业季同学希望”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、毕业了，我们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。

二、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！

三、曾经争吵各不让，檐下共读情怀长，曾经哭闹互惆怅，檐下共乐春风漾，六月吹来高考风，离别气息校园荡，檐下共处记忆深，一生永远不会忘。亲爱的同学们，高中三年有你们为伴，格外美丽！祝愿我们都能成功。

四、您的教诲不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼爱如父母，您的希望在我身。毕业季来了，我只想跟您说声：老师，您辛苦了，谢谢您。祝您身体健康，万事如意！

五、没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄熘走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！

六、校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光。熟悉的地方，熟悉的人，心中难免惆怅。然而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。

七、轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语；轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此；毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。

八、大河有小鱼，小河有大鱼。你虽没考上理想名牌大学，但以你的聪明才智，勤奋努力，相信四年后依旧前途无量，加油！

九、你既珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你！

十、云开雾散后，阳光分外娇；落英缤纷后，青果卖萌笑；春风得意时，事业节节高；生活巧梳理，快乐心头绕；好运排成队，幸福把你找。祝你一切好上加好！

十一、昨天的快乐心中荡漾，今天的分别不要悲伤，虽然各奔四方，但却是去实现自己的理想。不论成功失败，记得有我们为你加油，给你奋斗的力量。经常联系，经常鼓励，每天都有祝福在你身旁。保重身体，还有我们重逢的时光。心不变，人不改，同窗情永远不忘。

十二、桃花诱人，用它裸露在外的艳色；梅花惹人，以它凝聚渐发的芬芳。希望你的前途实而不华。

十三、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰？出发吧，愿你前程无量！

十四、毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系

十五、六月的云朵是飘逸的，飘荡着情怀；六月的阳光是火辣的，炙烤着心扉；六月的风儿是多情的，包裹着不舍；六月的天空是高远的，放逐着梦想；六月的花儿是艳丽的，绽放着青春；六月的心情是忐忑的，满含着眷恋。6月毕业季，敬一杯离别酒，祝福各位同窗勇闯天涯，精彩无限！

[教你写导游词] 学生的毕业留言其五

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[教你写导游词] 学生的毕业留言其五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

1、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造·

2、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋·

3、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

4、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空·

5、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸·

6、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来·

7、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜·生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱·

8、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

9、黎明即起，孜孜为善·”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”·

10、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺·愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

12、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进·

13、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界·愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！

15、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

16、抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！

17、昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天·愿你紧紧地把今天攥在手心里！

18、世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天·

19、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石·同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实·

20、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月·快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！

导游词推荐: 高中写作方法

学习数年，我们读过很多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编精心为您整理的“导游词推荐: 高中写作方法”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

铅笔盒每天都会为我服务。当画画时，铅笔就会帮我；当写作业时，圆珠笔就会帮我；当画画画错时，橡皮擦就会帮我。别看我的铅笔盒比较廋，其实它作用是很大的！

青春，这个词对我们来说不陌生，但是，它不会永远不陌生的，因为人人都知道，它迟早会流走的，因为时间在流逝。因为青春会流逝，所以我们才更应该去珍惜它。其实，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一个人的青春是用什么也换不回来的，人的青春，可以说是人生最精彩的时段了，在那时，你会接触到很多，因为在青春的时段里，你会感到世界既是陌生的，又是很丰富多彩的，这个时候，你不知道下一步是什么，你只知道去尝试，尝试就会有结果，这个结果有两种――令你满意的和令你失望的，但只要结果一过，你就不会再去想它了，你也不应该去想它了――前面的路不短，留给以后的大脑吧。但是，就是因为不去怕结果，就会使你不知道什么是对什么是错，什么是应该做的，什么是不应该做的。这样，很多事情又会重扳，可这时的你却不会感到单调，而是感到亲切。青春是很短暂的，因为在青春期，你总是觉得时间太少太少。但这段短暂的时间里，又是很美丽、很奇特的。因为，这个时候，看到的东西都是新的，这个时段的人确实也需要接触很多新的东西，这时，人最想做的就是创新，因为只有创新才能满足自身所想，但是，有时既使创新也不可能满足――青春时的愿望太大了。在短暂的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他们更需要一颗被放飞的心，而这颗心正是时代前进的主要的力量，因为那可能就是人类最终的需求。青春不容浪费，因为浪费过的青春不完美；青春不容单调，因为单调的青春不精彩；青春不容束缚，因为束缚过的青春不理想；青春不用，因为过的青春不属于我！珍惜好青春的人，那就是完美的人，其实，青春时的错误，是以后成功的基础。如果青春时感觉不到那时的快乐，到以后再明白，那就太晚了。

导游词参考: 高考化学知识点归纳

我们在上学时也会去读一些范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编为大家整理的“导游词参考: 高考化学知识点归纳”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、物理性质

1、有色气体：F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色)，其余均为无色气体。其它物质的颜色见会考手册的颜色表。

2、有刺激性气味的气体：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味的气体：H2S。

3、熔沸点、状态：

①同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大。

②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。

③常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。

④熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。

⑤原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。

⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg;呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸。

⑦同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。

同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。

⑧比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白磷>二硫化碳>干冰。

⑨易升华的物质：碘的单质、干冰，还有红磷也能升华(隔绝空气情况下)，但冷却后变成白磷，氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。

⑩易液化的气体：NH3、Cl2，NH3可用作致冷剂。

4、溶解性

①常见气体溶解性由大到小：NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。极易溶于水在空气中易形成白雾的气体，能做喷泉实验的气体：NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水的气体：CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。

②溶于水的有机物：低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。

③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。

④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。

⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶)，易溶于酒精等有机溶剂。

⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡)，氯化物一种不溶(银)，碳酸盐只溶钾钠铵。

⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大，少数受温度影响不大(如NaCl)，极少数随温度升高而变小[如。气体溶解度随温度升高而变小，随压强增大而变大。

5、密度

①同族元素单质一般密度从上到下增大。

②气体密度大小由相对分子质量大小决定。

③含C、H、O的有机物一般密度小于水(苯酚大于水)，含溴、碘、硝基、多个氯的有机物密度大于水。

④钠的密度小于水，大于酒精、苯。

6、一般，具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?不一定:石墨有此性质,但它却是非金属?

热搜导游词: 教学工作思考

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。高质量的范文能供更多人参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编帮大家编辑的《热搜导游词: 教学工作思考》，仅供参考，希望能为您提供参考！

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这是二十一世纪现代素质教育的要求。这就需要教师要更新观念，改变教法，把学生看作学习的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。通过04-05学年的教学我更深刻地体会到了这一点。

在这一年的教学中，我除了继续坚持自己以往一些好的做法外，在培养学生自学能力、创新能力方面做了一些尝试，但我觉得自己做得还很不够，只是触及皮毛而已。在今后的教学中应从以下方面着力加强。

一、培养学生的自学能力

我想应该从以下三方面着手：

1．在课前预习中培养学生的自学能力。

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我认为学生在预习中应做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。

1、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？

2、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？

3、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习？

4、通过预习，你有哪些疑问，但并不去要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用。能激发学生课前积极思考主动探索的兴趣。

2．在课堂教学中培养学生的自学能力。

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。在尊重学生主体性的同时，还应考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。

数学教学过程作为师生双边活动过程，学生的探索要依*教师的启发和引导。在教学过程中，应抓住一切机会对学生进行指导，尤其在讲授新课时，将教材组成一定的尝试层次，创造探索活动的环境和条件。让学生通过观察归纳，从特殊去探索一般，通过类比、联想，从旧知去探索新知，收到较好的效果。

3．在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还能锻炼学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

学生自学能力的培养不是*一朝一夕，要长期坚持，科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。

二、培养创新能力

从近几年的高考数学题来看，现在考试题目越来越灵活，但基本内容仍然是我们的课本内容，所谓“万变不离其鬃“，这就要求我们在教学过程中逐步培养学生的创新能力，让他们把书读活。数学教师这样着手准备提高学生的创新能力的：

1．在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征；在形成概念时，留给学生充足的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考；指导学生自主地建构新概念。教材是学习基础知识、形成基本技能的依据，牢固掌握并灵活应用教材基本知识为后期提高学生综合分析能力起着极其重要作用。高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识，有的知识点表面看起来课本中没有出现过，但它属于灵活变通的类型，我们的做法是吃透课本上的每一个例题、习题，全面系统的掌握基础知识和基本方法，同时注重对课本原题的变型、改造及综合应用。

2．在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。

3．在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法，加强目的性，注意渗透解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，不断重复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。如教材中有一道关于二面角的习题“在四棱锥P-ABCD中，已知ABCD为矩形，PA⊥平面ABCD。设PA＝AB＝a，BC＝2a，求二面角B-PC-D的大小。”本题可从定义法、垂面法、三垂线定理法、公式法(面积射影定理和异面直线上两点间距离公式)、向量法等不同角度去思考，可得到多种解法，这些解法囊括了二面角的常见求法，解过这题以后，对求二面角的问题学生就会胸有成竹了。

我想要做到上述几个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的教学模式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接讷的和谐气氛，要及时提出具挑战性的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课堂教学活动。要留给学生思维的空间，同时要鼓励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流，因为交流可令学生积极投入和充分参与课堂教学活动。

导游词模板: 初二英语上册单元知识点.doc

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编为大家收集的“导游词模板: 初二英语上册单元知识点.doc”希望能为您提供更多的参考。

宾语从句

结构：主语+谓语动词+宾语从句(主语+谓语动词+宾语/表语)

1、引导名词性从句的连接词

(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。

(3)连接代词：what,which,who,whom,whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

连接副词：where,when,how,why(在宾语从句中做状语)

2、在做宾语从句的题目时应注意时态

(1)当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

(2)当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

(3)当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

say/speak/talk/tell

say：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。如：

“Iwanttogotherebybus”,hesaid.他说，“我要坐汽车到那里去。”PleasesayitinEnglish.请用英语说。

speak:“说话”，着重开口发声，不着重所说的内容，一般用作不及物动词(即后面不能直接接宾语)。如：Canyouspeakabouthim?你能不能说说他的情况?Idon’tliketospeaklikethis.我不喜欢这样说话。

speak作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。

如：ShespeaksEnglishwell.她英语说得好。

talk:与speak意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。如：Iwouldliketotalktohimaboutit.我想跟他谈那件事。Oldwomenliketotalkwithchildren.老年妇女喜欢和孩子们交谈。

tell:“告诉”,除较少情况外，一般后面总接双宾语。如：He’stellingmeastory.他在给我讲故事。

tellalie撒谎tellsb.todosth./tellsb.nottodosth如：.MissZhaooftentellsustostudyhard.

[导游词借鉴] 实验小学少先队各大队委职责范例

我们一定都有看过一些范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面的内容是小编为大家整理的[导游词借鉴] 实验小学少先队各大队委职责范例，仅供参考，欢迎大家阅读。

大队长：

1、大队长必须对全体队员负责，统领大队委所有工作，根据学校中心工作，上传下达及检查队委会决议的执行情况，对大队委的一切活动负全面的责任。；

2、召集并主持队委会、中队长联席会，帮助并领导中队长做好中队工作。负责组织大队活动，主持“队长学校”，培训后备干部；

3、负责大队委的日常工作管理，协调大队委各委员间的关系和工作；

4、根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。收集和了解广大队员的要求和意见，及时向大队辅导员反映。

副大队长：

1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长；

2、负责管理鼓号队、国旗队及宣传（广播站、宣传栏、网页）、学习方面的工作；

3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。

副大队长：

1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长；

2、负责管理组织、文娱、体育方面的工作；

3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。

旗手：葛涛

1、主管“队室”，保管队旗，负责在大队集会时出旗、执旗和退旗；

2、负责少先队升国旗仪式，及时向各升旗手传发通知；

3、训练中队旗手和护旗队员，做好培训工作；

4、安排好周一到周五每天国旗的升降仪式。

学习、科技委员：

1、领导各中队的学习委员，负责开展各种科技活动、知识性活动，各科学习竞赛和智力竞赛活动；

2、关心和了解全校队员的情况，组织学习经验交流活动并帮助队员提高学习成绩，反映队员学习上的建议和要求；

3、协助队刊《海娃儿》的相关工作；

4、协助辅导员开展科技节的相关工作。

宣传委员：

1、领导各中队宣传委员，指导帮助他们开展工作；

2、协助队刊《海娃儿》的相关工作；

3、管理各中队板报（墙报）、队角等宣传阵地，负责每月一次的板报检查工作，并做好记录；

4、负责监督及协助“红领巾广播站”的工作，与站长保持联系。

卫生委员：

1、领导各中队的劳动（或卫生）委员，管理卫生工作，负责组织大队的公益、种植、工艺等活动；

2、检查督促学校卫生工作及卫生宣传工作，协助值周中队开展卫生检查评比工作；

3、检查大扫除情况，做好一星期一次的卫生抽查工作，并做好记录；

4、全面负责“红领巾废品回收站”，做好值班轮流表。

文娱委员：

1、领导各中队的文娱委员，组织大队的文化娱乐活动，向中队及广播站推荐好的歌曲、舞蹈和游戏；

3、培训文娱骨干，协助老师组织大队文艺汇演工作；

4、负责保管好鼓号和文娱器材。

组织委员：

1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作；

2、负责学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识，配合大队辅导员做好日常行为规范教育工作；

2、负责少先队组织发展工作，管理队员登记表（少先队员出现的好人好事和不良行为习惯），负责少先队奖励和处分的具体工作；

4、做好大队委、中队长会议记录，并整理队的相关资料和归档。

体育委员：

1、领导各中队的体育委员，负责组织大队体育游戏和体育活动；

2、协助体育老师进行大型集会及运动会的进退场秩序维持、场地安排和一些组织工作；

3、负责各中队课间游戏的组织和监督工作，并协助做好两操检查督查事项；

4、维持棋廊的良好秩序，做好人员上岗监督安排。

导游词推荐: 教学工作思考之二

在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文更能受到大家的关注，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《导游词推荐: 教学工作思考之二》，供您参考，希望能够帮助到大家。

紧张而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来，有许多地方回味无穷。本来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而粗心出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想当然的大部分教师刚开始都上成了练习课。当然，有失必有得，不经历风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。

首先，针对数学组三位教师的展示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应该说王加国老师是这一次展示课上的较为成功的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思考及思路的引导的到位的程度而已。

其次，教师们再没有将这种展示课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学能力的一个平台。这应该是本次一个最大的收获。当然，这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这毕竟是个别人的个别想法，总体情况还是比较理想的。特别是思想的改变为以后的“读题、审题专项训练课”的继续开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。

第三，通过这两次专项训练课的展示，经过学生考试成绩的反馈来看，初见成效。粗心丢分的现象大为减少。这也无形中增强了教师们继续进行次项专项训练的信心和决心，并决定将它逐步深化到日常教学中。

第四，专项训练对于靠前复习来说。不可否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避免以前的考前复习中，学生做试卷，教师批试卷，学生改试卷，教师讲试卷的简单的机械重复。减轻教师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。

第五，通过两次专项训练课的展示结果来看，虽然暴露出了部分教学设计及教学上的不足，但经过仔细研讨，进行这类课已经有了大体的步骤以及需要注意的一些注意事项，现简述如下：

1)设计课的内容时，选题一定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量一定要大，有一定的深度和拓展延伸性及可探究性。一般来说，应避免填空和选择题的选用，因为这类题的信息含量一般都不太大。

2)教学过程一定要精练，避免拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量减少不必要的'信息对学生的干扰。

3)读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可;第二遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出;第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。

4) 师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说……，直到所有的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和暂时看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要注意对学生的引导一定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要注意提醒全体同学认真听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。

5)做题一定要学生独立完成。反馈完信息后，70%的学生对题目的解答方法已胸有成竹，但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对，还应注意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，教师可以针对个别后进生进行单独差异辅导，相信效果一定不错。

6) 集体订正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分同学的解题思路已经很清晰，但解题步骤上还会有不严谨的情况出现，因此，这一环节可通过学生互相纠错或板演来实现，当然，个别难题还应当讲则讲。

7)反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功效。教师一定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，简单的机械重复。

通过以上七个步骤，相信专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然，课的效果还要视教师的课堂驾驭能力和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使教师们受益匪浅，使教师们的整体教学能力和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚定了教师们以后在教学教研上狠下工夫进一步提高教学效率的信心和决心。随着教研活动的进一步的开展，相信不久的将来，我校学生的学习面貌将会焕然一新。

导游词精选: 新生军训班主任希望范文

从小到大，我们看过不少的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“导游词精选: 新生军训班主任希望范文”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。7天的军训会让你们知道了什么是汗水，什么是真正的快乐；会让你们学会了怎样独立面对生活，面对困难。军训不仅会增强了同学们的组织性，纪律性，更培养同学们的团队精神，更重要的是锻炼了同学们吃苦耐劳，坚忍不拔的意志。在军训这几日的点滴细节中，我细心地观察每个孩子，用心去挖掘你们身上的每一个闪光点。而这几天来，你们的表现也给予了我很多的感动，是高一（5）班这群孩子打开了翻开了我班主任工作的新一页。我很兴奋，也很幸福，能与你们这群令我自豪骄傲的孩子相识在天高云淡，金风送爽的9月。

导游词精选: 我最爱的黄老师(写作示例)

学习数年，我们读过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“导游词精选: 我最爱的黄老师(写作示例)”相信能对大家有所帮助。

在我的所有老师中，我最喜欢的是数学老师黄老师。

黄老师个子很搞，瘦削的脸庞，一副眼镜让她显得很有知识。她经常穿着黄色的外套，一头黑色的长发整齐地梳在脑后，走起路来轻盈欢快，特有精神。

课堂上的黄老师一丝不苟，对我们严格要求，时常督促我们要端正坐姿，认真听讲。遇到同学提问，她总是耐心解答，循循善诱。对正确回答问题的和认真仔细的同学都会投来赞许的目光。而那些违反课堂纪律的同学也会在她那严厉的目光中认识到自己的错误。

课堂下的黄老师是另一番样子。和大家谈心聊天是她的最爱，这时候的黄老师总是笑眯眯的，目光中友充满了关切和鼓励，真像我们的大姐姐一样。所以这个时候，讲台的周围总是挤满了同学，我们最开心的时刻来到了。

小学四年级导游词范文

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《小学四年级导游词范文》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

大家好!我叫李睿昊，是今天的导游，大家可以叫我小李。今天我将带着大家游览北京的故宫。

故宫位于北京的中心地带，门口金碧辉煌，还有一棵高大的菩提树，已经有三千多年的历史了。走进大门，不远处有一扇红漆的大门。古代的时候，被皇上选中的宫女，到十八岁的时候，这个人就被太监用被子裹起来，运到这个红门里面和皇上同房。

里面有许多像排云殿一样的房子。上面有许多守护神兽，有多少个守护神兽就代表是几级宫。

故宫中间有个大筒，筒上有刀刮的痕迹，是古代的匈奴们用刀刮的。

我现在要对大家说，咱们的故宫已经游览完了，希望大家有机会再来故宫玩。