[精选规章] 英语岗位职责之五

教师岗位职责总结。

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文更能受到大家的关注，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的[精选规章] 英语岗位职责之五，仅供参考，希望能为您提供参考！

岗位职责：

1、负责对科目的学生进行“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和方案；

2、按公司规定及要求完成每次授课，并做好课程记录，针对学生问题制定改进方案；

3、与家长和学习顾问进行充分沟通，全方面了解学生学习及其他情况，有针对性教学，提高家长满意度；

4、根据学生学习进度及内容，按月进行月度知识检测；并有针对性推荐其他科目的学习；

5、认真参加公司组织的教研、教师月考，不断提升专业水平和授课技巧。

任职要求：

1、本科及以上学历，师范类院校毕业优先，所教科目及相关专业优先；

2、有一定教学经验，能达到初、高中教学水平；

3、了解历年初、初高中试题题型，知识点把握准确，考核点清晰，明确相关升学政策；

4、具备耐心、细心和责任心，分析总结及规划能力，观察能力强；

5、相貌端庄，举止大方得体，普通话标准。

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优质范文：校长岗位职责之二

从小到大，我们看过不少的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“优质范文：校长岗位职责之二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行上级政策和教育行政部门的指示，自觉抵制各种违犯教育方针、政策、法规的倾向，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳动全面发展的建设者接班人。

2、确定学校的奋斗目标，组织制定实施学校规划和具体工作计划，不断总结经验，改进工作，全面完成教育教学任务。

3、主持校务会议，行政性会议及全学校性集会，部署学校工作。

4、建立健全学校的规章制度，并组织领导实施，保证学校的正常秩序。

5、充分发挥各群众组织的作用，认真听取教代会的意见和建议监督。

6、加强教学管理，开展教学研究，探索教学规律，改进教学方法，保证教学计划和课程标准的实施。

7、认真执行国家关于学校德育工作的法规、通知等，抓好学校的文体、卫生、少先队工作、美育、劳动教育及活动课程教育，积极实施素质教育，培养合格加特长学生。

8、，坚持勤俭办学的原则，管好经费、校舍、设备等。美化学校环境，搞好社会关系，争取各方面的支持，提高教师生活。

9、协调学校和家庭、社会的关系，争取各方面的支持，提高教育水平。

10、组织领导教师的政治业务学习，开展业务研究，不断提高师资水平，建设一支合格稳定的教师队伍，充分调动教职员工的工作积极性、主动性、创造性。

制度推荐: 校长岗位职责之一

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？小编经过搜集和处理，为您提供制度推荐: 校长岗位职责之一，仅供参考，希望能为您提供参考！

主管副校长岗位职责一、协助校长领导学生思想政治教育工作，负责制定和执行学生思想政治工作计划，总结德育工作经验。

二、领导政教处工作，抓好经常性的学生思想教育工作、法制教育工作、安全教育工作、艺术教育工作。

三、领导和推动年级组长、班主任工作，负责对他们的考核、评定和提高。

四、负责组织中考和高中会考工作。

五、领导学生会工作。

六、加强学生宿舍的领导和管理工作，做好学生的安全保护工作。

七、建立和健全德育工作规章制度。

八、负责校广播室的宣传工作和校外社会宣传活动。

九、负责安排和组织新生教育工作和军训工作。

十、领导学校体育卫生工作。认真贯彻执行上级关于学校体育卫生工作的规定，开展课外体育活动，加强卫生保健，做好疾病防治，保证学生睡眠和休息时间。增强学生体质，关心学生健康。

参考范文：主管岗位职责培训之一

工作和学习中，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“参考范文：主管岗位职责培训之一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

岗位职责：

1、参与少儿英语线上线下教学产品组织研发；

2、负责新产品的教学实验，收集反馈信息，优化和改进教学方式和流程等，完善课程；

3、负责产品实施过程的信息反馈，进行产品的阶段性调整、优化和更新；

4、参与英语学科产品培训及对口培训中心的学术支持

任职要求：

1、统招本科及以上，英语、英语教育专业，具备优秀的专业基础知识；

2、具备三年及以上英语教学经验，具有线上研发经验者优先考虑；

3、具备团队合作精神，能够与部门人员进行有效沟通和协作；

4、良好的学习能力，善于学习和钻研，愿意接受新的理念，不断创新。

小学班主任岗位职责(篇七)

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编帮大家编辑的《小学班主任岗位职责(篇七)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育纲要》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《星光小学班主任工作职责》。

一、班主任的地位和作用：

班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命，同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着至关重要的作用。

二、班主任的任务：

班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

三、班主任的职责：

1、开学第一周制定好班级工作计划，明确班级管理目标，重申学校有关纪律和各项规章制度。

2、建立班级常规管理机制，组建好班干部，建立“班级管理网络”，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，培养良好的班风和学风。

3、掌握本班学生的学习、家庭、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，建立学生成长档案。做好后进生、新入学生的转化工作，制订转化帮辅计划，建立后进生转化档案。

4、每周组织好主题班队会，要有详实的议程、活动记录（三年级以上，班会由班长主持，班主任总结。），并围绕遵纪守法、安全教育、礼貌行为、日常行为规范等内容进行；每大周召开一次班干部会议。每月举办一次学习方法训练课，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

5、各班要及时填写班级日志，把上课情况和班内纪律以及学生出现的个体情况进行认真填写，以免出现安全事故时进行查考。每周阅看并汇总班级日志。

6、督促指导学生正确的写字、读书姿势，坚持让学生每天描写一页字帖，每天读课外书不少于1000字。

7、做好班级的文化建设，守则、课表、作息时间表、班级管理制度、班干部分工表张贴适当，作品展台、图书角、班级日志、三项评价表、花盆、黑板报、激励用语等设置合理，定期更换。桌椅、文具、劳动工具，摆放整洁条理。让学生养成良好的学习习惯（握笔姿势、坐姿、站姿等），指导督促做好课前一支歌和国学背诵。

8、做好班级公物的保管工作，教育学生爱护公物，节约能源。发现损坏要及时调查、教育和处理。离开教室时，检查班级卫生情况以及三关工作（电门窗）。

9、认真抓好安全工作。每响清点人数。如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件。对学生病情、伤害情况要按询问、报告、通知家长、处理的程序进行。

10、做好卫生管理。包括卫生区、教室、和学生个人卫生。（此条待完善具体）

12、要时时处处关爱学生，尊重家长：

（1）关心学生生活，指导学生衣、食、住、行，学生就寝后方能离校。尤其是新入学的和弱势学生。

（2）对学生一视同仁，以鼓励教育为主，不得岐视挖苦，更不得体罚和罚款。对家长要经常沟通，定期做好学生家访工作，在班级中成立家长委员会（以村为单位），每学期召开一至二次家长会，通过发放喜报、校信通、学校网站等形式，展示班级文化活动以及学生的个性特长。

（3）对家长反映的问题和意见，要耐心了解清楚。有错虚心接受，误解耐心诚恳解释。因工作失误或工作方法不当，造成家长反映强烈，致使学生流失的`要罚款处理，情节严重的予以辞退。

13、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作，为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍；根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活。

14、学期结束对照工作计划认真进行班务工作总结，总结经验，发扬优势，找出差距，为新学期的工作做好必要准备。

条例参考: 主管岗位职责培训之二

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“条例参考: 主管岗位职责培训之二”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

直接上级：餐厅经理 直接下级：餐厅领班

工作范围：餐厅的管理协调工作和对本部门员工的指导、管理 协作关系：厨房、总办、仓库、 权 限：

1、安排、调配本部门员工工作的权利。 2、对本部门员工进行奖励、处罚的权利。

3、处理客人投诉，对客人有打折、送菜、退菜的权利。 主要职责：

1、对本部门员工进行专业技能的培训和日常工作的考核。 2、负责餐前的例行卫生检查和餐前准备。

3、负责餐中本部门各岗位的工作、服务情况检查、指导。 4、注意客人就餐中的需求情况，合理调配人员进行完善服务。 5、掌握员工思想状况处理员工纠纷，解决员工困难。 6、做好协调工作，及时将餐厅信息反馈给厨房各部门。 7、负责检查餐厅设备，燃具的使用及维护保养情况。 8、完成经理交给的其它工作。 工作程序：

1、按时着工装上岗，仪容仪表干净卫生。

2、召开本部门班前例会，对重要文件精神，通知等及时传达，合理调配人员，通报上一餐的餐前准备工作情况和餐中服务情况，提出本次要求。

3、检查餐前卫生、仪容仪表、站立、设备的运行情况，对出现的问题及时解决。

4、餐中检查各岗位工作情况，对出现的不合格及时纠正、指导。 5、与客人沟通交流，满足客人的需求。

6、对客人的投诉及时处理，或上报餐厅经理进行解决。

7、餐后，对各区域严格复查，确保安全无异常后，方可离岗。

[条例借鉴] 德育主任岗位职责篇一

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。优秀的范文更能受到大家的关注，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[条例借鉴] 德育主任岗位职责篇一”，但愿对您的学习工作带来帮助。

1、在校长领导下，主持学校德育的全面工作。

2、每学期初，根据学校工作计划，制订德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级组长和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

3、抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布。

4、定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

5、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

6、负责“优秀学生”“优秀少先队员”和“先进班级”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。

7、负责每月召开一次班主任会议

8、负责一至六年级的早读午练、课间纪律的巡查工作。

9、负责督促少先队对学生的两操路队检查、室外卫生检查、室内纪律卫生检查和日常行为规范的检查

10、按上级要求认真装建德育档案资料。

11、按时保质地完成校长布置的应急性工作。

优选：车间主任工作岗位职责最新模板

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“优选：车间主任工作岗位职责最新模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、主持车间生产日常工作事务，使车间管理正规化、规范化、合理化。

2、对外协调与其他各相关职能部门（科室）之间的工作，确保生产相关工作顺利进行。

3、建立本部门的KPI指标，其中包括产能指标、品质指标、成本指标。并进行持继改善措施。

4、组织并推进ISO9000、ISO14000、OHSAS18000体系在本车间的工作，体系实施与管控，品质改善措拖。

5、生产制程管控，生产成本控制。

6、主导各职能组人才培训和接班人培养，使各项工作顺利进行和接替。

7、安排车间人员的上岗资格认定，技能提升培训。

8、负责车间各职能单位绩效考核。

9、负责车间的安全生产管理，组织对生产安全培训，事故处理演习，致力减少安全隐患和避免安全事故的发生。

10、上级交办的其它工作。

11、遵守及执行公司信息安全管理制度及要求。

12、监督及上报信息安全违规行为。

[条例借鉴] 物业主任岗位职责（一篇）

工作和学习中，我们看过许多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，优秀的范文能够给大家提供好的参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编收集并整理了“[条例借鉴] 物业主任岗位职责（一篇）”，仅供您在工作和学习中参考。

1、负责对所辖区域保洁绿化工作现场管理，监督和管理环境外包方的日常环境保洁工作，监督检查服务供方合同履行情况，确保符合公司合同要求；

2、熟悉项目内楼栋数量，排列，绿化地分布及面积，各类标牌，垃圾桶，花草树木等的具体数量及分布情况；

3、严格按照公司相关要求，对合作供方岗位的工作质量和服务状态进行检查和评分，并定期考核；

4、监督清洁，绿化外判公司按合约要求做好日常服务工作；

5、按照月度计划开展并验证落实，负责编制各服务供方的评估报告；

6、每月组织一次外包方员工专业知识及案例学习，协助进行技能测试，提供员工的专业能力和服务意识；

7、负责环境类质量记录整理及存档；

小编分享：早教老师岗位职责写作范例

伴随着社会的发展，范文的用途越来越广，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？本站收集整理了一些“小编分享：早教老师岗位职责写作范例”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

职位描述：

1、备课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作；

2、授课，结合公司教案，针对中心不同年龄段的会员或者非会员进行授课；

3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作；

4、负责组织教学活动，包括方案的策划、教具的采购、活动的主持及执行等工作；

5、配合公司其他部门做好会员沟通工作。

任职要求：

1、本科以上学历，20—28岁，英语相关专业，优秀应届毕业生亦可；

2、形象气质佳，善于沟通，活泼开朗

3、英语口语流利，发音标准，能独立进行全英幼儿课程教学

4、普通话二甲、英语专业四级或八级、有手工或艺术特长者优先

5、有激情，热爱与孩子一起工作，并愿意为孩子的成长付出时间与精力

6、能承受相应的工作压力

7、有早教或少儿英语老师工作经验者优先

工作职责：

1、负责亲子、音乐、美术、感统、全脑、英语口语等早教课程授课工作；

2、负责试听课、体验课组织和授课工作；、

3、协助销售部、市场部完成客户服务活动、市场主题活动；

4、定期完成工作报表及工作报告总结；

5、协助园长完成其他园区内工作。

职位要求：

1、热爱幼儿教育事业，有爱心、有责任感；

2、至少具有以下其中一项技能：学前教育、音乐、舞蹈、英语、美术等技能，或相关技能培训经历；

3、有良好的沟通能力，愿意跟随乔莉贝比共同成长，具有良好敬业精神；

4、亲和力强，相貌端正，品格优良；

5、追求进步，有挑战更高职位的发展目标（如：教学主管、培训师、园长）；

6、幼儿师范院校毕业者或有同行业工作经验者优先。

1、高质量的完成课程的教授

2、教学设备的维护和管理

3、家长可信赖的资源

4、品牌形象的传递

5、口语流利，全英文授课

职位要求：

1、大专，本科学历或以上（早期教育或英语相关专业优先）

2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力

3、优秀的英语听说读写能力，懂日语优先考虑；

4、能够承受相应的工作压力

5、身体健康，积极，精力充沛

6、优秀的人际沟通能力和领导力，具有团队合作精神

7、为人正直，具有良好的职业素养

8、具有强烈的自我推动力和目标感

9、风趣活泼，有幽默感

10、具有儿童教育行业（0—13岁）相关教学工作经验优先

11、休息日在平时，周六日需工作

1、全英文备课、授课，包括体验课、正式课和多元化等课程开始前的准备工作；

2、高质量的完成课程的教授；

3、服务于会员，对会员上课情况进行课后总结及跟踪记录工作；

4、负责组织教学活动，包括方案的策划、活动的主持及执行等工作；

5、与中心其他部门的沟通、配合工作

6、定期参加专业培训

职位要求：

1、大专及以上学历（英语、早期教育相关专业毕业优先）；

2、有激情，热爱和孩子一起的工作，并且愿意为孩子的成长付出时间和精力；

3、为人热情、自信、有活力，有较强的感染力，能够带动整个课程氛围；

4、具备良好的逻辑思维能力和记忆力，有较强的自主学习能力；

5、口齿伶俐，细心，有较强的应变能力；

6、具备良好的职业道德品质和心理素质。

7、英语口语流利，能熟练使用英语

英语说课稿之五

随着人们的教育质量的提升，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，什么样的范文比较高质量？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《英语说课稿之五》。

一、说教材

1、教材的地位和作用

在单元第10课是一篇题为“ MAKF OUR WORLD MORE BEAUTIFUL "的阅读教材，通过对环境保护这一话题的叙述增强学生环境保护的意识，懂得如何在日常生活中保护环境，文中主要运用现在完成时态的句子，其中也穿插了一般现在时和过去时，学生在特定的语境中感觉和发现英语时态的变化，从而达到正确运用英语的时态能力。

2、教学目的

教学大纲指出要从英语的学科的特点出发，激发培养学

生的兴趣，帮助学生树立学习英语的信心，克服学习中产生的畏惧心理和困难，建立语感，掌握语言基本知识和技能。

（1）知识目标

这一课的知识目标很明确，就是围绕“环境保护”这一话题，继续学习和巩固现在完成时态的用法，利用本课所学习的话题，把功能与语法教学紧密结合一起。

（2）能力目标

本课首先利用课前问题（pre—reading questions），启发学生利用已有的知识经验，对课文内容进行预测，就有关话题开展讨论，通过阅读验证自己的推测，吸取信息，掌握新的知识，丰富经验，从而达到独立阅读的能力。

3、教材的重点、难点、关键

（1）重点：本课重点在其运用完成时态的句子谈论环保这一话题。

（2）难点：对课文内容及时态含义的理解。

（3）关键：在于是否能突破难关，达到正确运用完成时态表达句意、理解全文的目标。

最新课件: 英语课后教学思考之五

学习数年，我们读过很多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“最新课件: 英语课后教学思考之五”，希望能为您提供更多的参考。

今年，我继续担任初三英语教学工作，针对本学年度考试成绩，结合本届初三学生英语学习的现状，我作了以下反思。

1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。

2、学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。

3、部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。

基于以上情况，我认为作为学生中考的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。

针对以上问题，我们可以从以下几个方面进行提高：

一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

二、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。

三、在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：

（一）根据复习内容，布置适量的难度适中的练习；

（二）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

四、在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力，提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。

总之，离中考的日子是已经越来越近了，虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距。因此，我们需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践能力，为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力。

初三学生即将面临着毕业，学习任务紧，时间有限，因此，充分合理地利用时间，建立条理有效的课堂架构，注重发挥学生的主体精神，最大限度地提高课堂教学效率已成为为当务之急。

最近在英语教学中总发现学生本应该掌握的基本知识却没有掌握好，让学生用学过的单词和词组翻译句子时，很少有学生能够正确翻译出来。做单项选择时，也总存在一些不该犯的错误。是现在的教材难度拔高了？是现在的学生素质低了？是现在的学生没有明确的学习目标？还是学习方法有待于提高？找了一些学生了解情况，教学中的这些疑惑或多或少得到了解答。

一、学过的单词和词组，借口作业太多，或读了也会忘记而不肯花时间去背。

二、相应的一些配套练习，独立完成的学生不多，而大部分的学生依赖抄袭答案。尤其是选折题，相当一部分学生喜欢选哪一个就选哪一个，根本就不动脑筋思考。

三、课堂上不懂得记笔记。大部分学生只是简单抄抄黑板上老师所板书的内容。

四、课后阅读量少得可怜。尽管一再强调每天至少课外阅读一篇文章。但是这个作业就是没有人能够自觉完成。

五、缺乏举一反三的能力。

针对以上这些情况，我觉得要做的事情很多。首先，必须培养学生的良好学习习惯，课前预习，课堂记笔记，课后及时复习。让学生知道高中阶段的学习要自觉，要主动。第二，让学生明确每天都必须花一定的时间读英语。第三，让学生灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通。只有这样，学生才能把学过的知识串联起来，不容易忘记。最后，暂时放慢教学进度，试用学生的眼光来调整教学计划。

总之，学英语不是一件容易的事情。需要有恒心和毅力，也需要教师的教学艺术，以及教师本身对语言的领悟能力。的确，教英语更不是一件容易的事情。可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”