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  • 计划收藏: 钢琴教学规划怎么写

    发表时间:2022-07-08

    幼儿钢琴教学反思。

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    一、教学内容

    简单乐理知识、汤普森简易钢琴教程1册、拜尔

    二、教学目标:

    1。培养学生对钢琴的初步兴趣,了解他们的心理状态;让他们先以认识钢琴,从而不对钢琴产生厌恶感;

    2。让学生认识钢琴的键盘;(总共键盘有88个键,其中黑键36个,白键52个。)

    3。了解弹钢琴的基本手型;(手心里像握个鸡蛋,指关节要饱满,不要折指。)

    4。会边弹边数拍子,弹奏简单的单音曲子;

    5。能双手演奏小乐曲,能弹出双音,达到双手的平衡演奏,手腕保持放松的状态。

    三、教学方式

    1。一对一教学和小组课相结合的教学方式,针对每个学生的不同特点进行因材施教。jk251.com

    2。理论联系实际,在活动中学知识,在活动中学技能。学校定期会有不同的观摩或是各类比赛,给学生提供充足的展示平台,锻炼学生的胆量,提高学生的专业能力,增强学生的自信心,提升学生的音乐技能及音乐素养

    艺考生钢琴教学计划2

    经过一学期的学习,参加钢琴兴趣班的同学,在本学期内完成了学期初制定的学习目标,即:

    1、熟练地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

    2、分辨几种常用音符的时值。

    3、能正确演奏所学乐曲。

    4、具备一定的乐音听辨能力。

    在新的学期里,钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进:

    一、授课模式与内容:

    学生们在第一学期均为初学,刚开始接触钢琴,我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉,上课以讲为主以练为辅,同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后,我们将重点逐步转移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容,全面培养学生的乐感。

    二、示范演奏:

    在第一学期里,我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏,包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的

    积极性与趣味性,也起到了很好的引导作用,告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里,要让学生进行更多的示范演奏,让每个人都有充分的机会展示自己,同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范,把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态,提高授课质量。

    三、共同作业与齐奏:

    通常低年级的学生掌握知识比较慢,高年级的学生比较快,我们让高年级的学生带动低年级的学生,让他们共同作业,起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时,也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间,在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感,并且互相激发学习兴趣。除了齐奏,还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容,强化集体课的效果。

    jk251.cOm扩展阅读

    推荐计划范本: 数学学习规划怎么写


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    数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。

    1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

    2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。

    3、基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉考试中的题型,训练要做到有的放矢。

    4、重视平时考试出现的错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

    考试篇

    攻略一:概念记清,基础夯实。

    数学≠做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是不定项选择题就要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的六本教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。

    攻略二:适当做题,巧做为王。

    有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要埋下头去做题,抬起头来想题,在做题中关注思路、方法、技巧,要苦做更要巧做.考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。

    攻略三:前后联系,纵横贯通。

    在做题中要注重发现题与题之间的内在联系,绝不能傻做.在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到触类旁通的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性,在做题中要特别记牢。

    攻略四:记录错题,避免再犯。

    俗话说,一朝被蛇咬,十年怕井绳,可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的陷阱里。因此,我建议大家在平时的做题中就要及时记录错题,还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考当中是分分必争,一分也失不得。

    攻略五:集中兵力,攻下弱点。

    每个人都有自己的软肋,如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,打一场漂亮的歼灭战,避免变成瘸腿。篇三:数学计划书2.数学启动阶段学习计划(60天)

    考研数学复习具有基础性和长期性的特点,数学知识的学习是一个长期积累的过程,要遵循由浅入深的原则,先将知识基础打牢,构建起知识体系,然后再去追求技巧以及方法,一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上,因此我们将基础知识的复习安排在第一阶段,希望大家给予足够重视。

    同时,有一个科学的学习计划,才能更迅速有效地掌握数学知识。我们按照这个原则制定了详尽的数学学习计划,使得同学们能够迅速的巩固基础知识,循序渐进,加快数学学习的步伐,为今后数学水平的提高打下一个坚实的基础。在研究生考试过程中先人一步,胜人一筹。

    2.1复习书目推荐

    《高等数学》上、下册第五版 同济大学应用数学系主编 高等教育出版社 《高等数学》上、下册第六版 同济大学应用数学系主编 高等教育出版社 《线性代数》第二版居余马编著 清华大学出版社

    2.2学习计划

    使用说明:

    ① 高等数学任务表中的用书为推荐教材当中《高等数学》第六版,线性代数任务表中的用书为推荐用书中的《线性代数第二版》 ② 本次计划是60天的学习任务,包括高等数学上册和线性代数的内容。

    ③ 每个学习任务完成时间是3天,每天的学习时间以2-3小时最佳,同学们根据自己的时间合理安排每天的学习内容。 ④ 计划里明确了每章该看的知识点、该做的习题,后面备有大纲要求,学员要根据大纲要求合理学习知识点。

    同学们在复习的时候一定要和您周围的同学、老师多交流学习心得。只有您总结出来的方法才是最适合您的学习方法.

    网友荐稿:校本培训规划怎么写


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    一、培训目标和培训重点

    培训目标:

    以《平阳县中小学幼儿园校本培训管理细则》为指针,以提高教师专业水平为目的,坚持理论联系实际,通过多种途径的学习,使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质等教育教学水平和专业知识以及教学育人的实际工作能力等方面都有提升,培养一批有较高理论与实践能力的园级骨干教师。

    培训重点:

    结合我园实际情况以及教师教学水平和经验的差异,继续开展师徒结对常规教研活动。切实提高教师的整体教学水平,发挥骨干教师的带头作用;

    二、主要内容和基本形式

    (一)加强思想建设,把师德修养放在首位

    (二)教育教学培训,全面提高教师专业素养

    1、创新教研模式,提升教师教育教学理论与团队精神

    2、开展实用技能培训,提高教师实际工作能力

    3、拓展视野,调节压力,做幸福的教师。

    (三)安全、保健知识的学习

    主要形式:

    每月的集体备课;教研课活动;教师学习会。

    三、保障措施和预期效果

    1、组织全体教师认真学习平阳县中小学(幼儿园)校本培训管理细则文件精神,将校本培训工作切实落实到教师心中;

    2、成立校本培训工作领导小组,加强校本培训工作的指导和监督,要求每位教师每学年必须取得48学时,其中参加校本培训不少于24学时;

    3、坚持“自己主动学习,幼儿园自主培养”的教师培训机制,积极引导教师完成幼儿园工作手册的内容;

    4、加大教师学习培训经费投入,为教师创造良好的学习平台,尽可能多的组织教师外出参观、学习;

    5、建立健全校本培训管理制度,把校本培训和教师年终考评及岗位职务晋升挂钩,无正当理由不参加学习培训者年度考核为不合格。

    优文收藏: 小学读书心得怎么写


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    天河区第一实验小学 麦小燕在假期里我细细品味了由当代著名教育家心理学家朱永新主编的"新教育文库"丛书中的《教育有乐》。这本书中收录了一篇篇由教师以独特的视角记录自己的教学过程叙述自己的教育故事的文章向读者展示了发生在"新教育实验"背景下一个个真实鲜活的教育故事。书中记录的每一个教育故事都给了我深刻的印象作者不但写得精彩而且做得精彩。特别是《我请打架的学生吃饭》和《美丽的放弃》这两个故事。《我请打架的学生饭》这个故事主要讲述的是教师用一种随和的心态处理了发生在班上的打架事件并且有意想不到的收获。

    我曾经遇到过处理学生打架的事件但我并没有像上述的那位老师那样对打架的学生采取人文化的教育而是跟他们板起面孔讲大道理结果毫无用途。读完这个故事使我领悟到现在的学生喜欢讲理和随和一点的老师讲究教育艺术和教学艺术除了有益学生也能给自己带来快乐啊!《美丽的放弃》这个故事讲的是老师放弃了对在运动场上玩得兴致勃勃而不做作业的学生大加批评的机会而是"退一步"让他们写一篇小作文算是对作业未写的补偿。结果老师从收到的这几位同学的小作文中发现他们认识到自己的错误。这正是老师"退一步"后才出现的"海阔天空"。

    放弃批评不等于放弃教育而是意味着更人文化的教育。教育有时也因为放弃而更加美丽。我的教龄不足五年在这短短的几年里我经常遇到不完成作业的学生我对他们的教育方法是:思想教育+补回没完成的作业但是这些学生却屡教不改现在回想起来可能是我的教育方法不够艺术还没能使他们的心灵得到真正的感悟。因此在今后的教育工作中我要借鉴这位老师的教育方法使不完成作业的学生真正认识到自己的错误。阅读完这本书后让我深深的感受到作为一名教育工作者要及时的把发生在身边的教学事件记录下来。记录的过程也是一个反思的过程教师在不断的反思中改进自己的教育实践从而丰富和提高自己的教育实践能力和理论研究水平促进教师专业发展。

    总结收藏: 高中军训总结怎么写


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    各位教官、老师们、同学们:

    下午好!

    时间如白驹过隙,倏忽而过,为期xx天的军训即将结束,在这里,我代表城关中学,向xx天来辛勤工作在军训一线的各位教官和全体老师致以崇高的敬意和衷心的感谢!对军训过程中表现出团结互助、乐于吃苦精神的各位同学表示诚挚的慰问和热烈的祝贺!

    xx天来我们的各项军事训练任务圆满完成,它丰富了同学们的军营生活,又为同学们开始新的学校生活打下了坚实的基础。

    xx天里,同学们收获了自信与礼貌,收获了快乐与成功,收获了独立与坚强,收获了感动与执着!

    “马(jiù厩)里跑不出千里马,花盆里栽不出万年松”。炎炎烈日晒黑了我们的皮肤,却磨练了我们的意志。如今的我们已不再是父母双翼呵护下的小鸟,而已蜕变成一只展翅欲飞的雄鹰,即将搏击于遂宁六中这一方蓝天之上。

    xx天里,我们付出了太多的艰辛,我们跨越了一重又一重障碍,克服了一个又一个困难,挑战了一个又一个极限,用坚强的意志塑造了一个崭新的自我,我们以自己的行动诠释了青春的真谛,生命的内涵!xx天里,我们有太多的感动:烈日之下同学们额头上的汗珠、手臂上的绷带、腿脚上的伤疤,还有那一阵阵此起彼伏的“老师好”,炎炎烈日下教官那喊哑了的嗓音和执着的训练??同学们在被别人感动的同时也在用自己的行动感动着别人。

    “千淘万(lù漉)虽辛苦,吹进黄沙始见金”,经过军营生活的锻炼,你们更加坚强,希望你们在以后的求知生涯中能够继续保持良好的生活习惯、继续发扬吃苦精神,拿出“天生我材必有用”的自信,拿出“不破楼兰终不还”的勇气,乘风破浪,直挂云帆!同学们,遂宁六中是育人的摇篮,是学生成长的乐土,学校在“为每位同学的终身发展与幸福”的办学理念指导下,将深入挖掘每位同学的潜能,精心为你们描绘成长的蓝图,全力为你们搭建发展的平台,努力追求让每位学生都成功的教育。

    同学们,这些天来,你们看到了你们的老师爱岗敬业、爱生如子的工作作风,看到了他们青春阳光、活力四射的精神风貌,老师也看到了你们不怕困难、顽强拼搏的坚强意志,看到了你们求知若渴、积极向上的人生态度,那么,同学们,就让我们携起手来,合力打造我们共同的光辉未来。

    谢谢大家!

    优文收藏: 赞美老师作文怎么写


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    赞美老师的歌

    广东省佛山市南海区松岗中心小学301杨南有多少支歌把祖国的春天赞美,有多少幅画把祖国的春色描绘。啊,春的园丁,美的使者,把心灵的春天打扮得令人陶醉。您用质相的七色音符,奏出和谐动人的旋律。那美育的甘露,滋润着新时代的蓓蕾。您用神奇的五彩画笔,绘出姹紫嫣红的世界。那纯美的三原色,装点着校园的生活的春晖。不记得有多少次,不想着有多少回,踏着您的肩膀登上领奖台,伴着您的汗水大赛去夺魁。啊,春的园丁,美的使者,默默奉献无怨无悔,喜看桃李满园捷报飞。 [推荐给朋友] [显示打印]

    [计划范本] 高中地理老师年度工作规划怎么写


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    新年度我继续担任高二年级X,X,X,三个班的地理教学工作。应该说通过一个学期的教学,无论是教学内容还是教学方法的把握都有了一定的基础。在具体的教学中主要做如下工作。

    一、认真执行教学五认真原则

    教材是最重要的课程资源,它直接体现了课程标准。因此首先钻研教材,吃透教材,深入挖掘和准确把握。在教学活动中充分调动学生的知识储备及其它相关资源,以超越文本局限,同时在教学活动中积极调动学生活跃课堂气氛,突出学生主体性,促进学生全面发展。在教学中无论是课前导入,还是单元小结,学科自习,月考。都要抓住机会,对教学内容不断补充完善。当然3个班可以说学生参差不齐,这就需要无论是备课还是实际教学中都要做好充分准备,灵活多变,既要驾弩教学内容还要驾弩学生。

    二、积极参加备课组教研组活动

    在每周五的备课组活动中,积极探讨教学中重点,难点的突破,以及教学中遇到的问题。通过探讨及时改进。另外利用没课时间互相听课,积极评课,取长补短,发现问题及时解决,力求尽善尽美。这是本学期的一项重要工作。争取在教学中有一个较大的突破。

    三、充实自我完善自我

    在课余时间,广泛阅读相关书籍,多做多看习题,充实自己提升自己,在教学中,尽量尝试采用新的教学方法,教学手段。总之通过自己的努力争取在教学中做一个永不落伍的教师。

    在今后的教学中,要继续认认真真踏踏实实从严致教。通过加强自身的修养,竭尽全力投身到教学事业中,无愧于自己也无愧于学生。

    [计划范文] 小学五年级下册综合实践活动教学规划怎么写


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    一、指导思想

    综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,了解必要的通用技术和职业分工,形成初步技术能力,培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定位,先进的教育理念,适宜的实践主题,良构的实施环境和发展性的学习评价。

    二、活动目标

    1、在情感态度方面:

    重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展,积极参与社会,勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

    2、在能力方面:

    要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

    3、在知识方面:

    主要是通过学生探究学习,发现和获得知识。即不再是以间接经验为主,而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

    三、学生分析

    高年级学生已具备了一定的实践能力,但对综合实践活动课程却并不了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

    五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度,使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;要让他们初步掌握参与社会实践的方法,信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创新生活的小主人。

    四、具体措施

    1、教师认真钻研教材,精心设计活动过程,对整个活动操作做到心中有数。

    2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。

    4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会

    五、综合实践活动的评价

    综合实践活动反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价方式。在评价时应重过程轻结果,特别要关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性,关注学习的过程和方法。应采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”。要重视对过程的评价和在过程中的评价,使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时强调评价的激励性,鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

    [精品]心理健康教育课堂规划怎么写


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    一、指导思想:

    根据北京市教育委员会下发的《关于印发北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求的通知》(京教德〔20XX〕2号)的精神,结合我区教委中教科提出的指导意见和我校的实际情况,本着帮助师生和学生家长“获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本工作指导思想,结合我校实际制订本计划,坚持育人为本,根据中小学学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学学生良好的心理素质,促进他们身心全面健康发展。

    二、功能定位:

    我校心理健康教育是“面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作,提供心理咨询、指导和服务”。具体来说,为全校师生提供以下具体的服务:

    第一、开展面向全体学生的心理健康教育活动,如开展心理保健操、小团体心理训练等;开设心理健康教育课程,指导学生自助,促进学生良好心理素质和健康人格的形成;为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案;建立学生的心理档案。

    第二、针对学生的身心发展特点,积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作,如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动,帮助学生充分认识自己的个性能力特点,以利学生做出合适的选择。

    第三、接待有心理辅导需求的学生,对有一般心理问题的学生进行个别辅导,帮助他们解决心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者,向家长或监护人提出建议,将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。

    第四、开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的培训,帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

    第五、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询,指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略。

    第六、通过对男生青春期教育的讲座面向全体学生通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质进一步得到提高;

    第七、我校已经将成为首师大社会工作系的实验基地,将使学校的心理健康教育进一步发展;

    第八、建立三个学生心理活动小组,定期开展学生活动,增强学生心理适应能力。

    三、工作开展原则:

    针对本校学生的实际特点,有针对性地开展心理健康教育。

    四、具体工作安排:

    新的一学年即将开始,总结以往学期心理咨询的经验教训,我们在本学期要调整思路,团结一致,开动脑筋,争取使心理咨询室真正成为局中一道风景线。为此,我们具体计划如下:

    (一)常规工作:

    1、正常开放心理咨询室,每周一至周四中午12:30―13:20向全校师生开放。值班时间、值班教师规定好,坚持按时值班,认真对待来访的学生,做好来访资料的整理。

    2、小组成员集中学习心理健康教育理论和交流学习心得。

    3、学生心理活动小组每周二晚上第一节课开展一次团体辅导活动。(负责人:张升军)。

    4、开展学校心理健康教育课题研究。

    5、对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查,以帮助其真正从心里阴影中走出来。

    (二)中心工作

    9月份:

    1、选定三个实验班;(负责人:张升军)

    2、制作第三届暑假“成长”夏令营成果宣传展板;(负责人:安志勇、唐尚飞、张鹏)

    3、制定本学期计划;(负责人:张升军)

    4、开展初一新生学习适应性调查和讲座;(负责人:马凌云、李国青)

    5、填写两个新初一实验班的学生心理档案;(负责人:于新志)

    6、组织学生心理活动小组的报名工作;(负责人:崔秀芳)

    7、组织新初一学生参观心理咨询室――“知心小屋”;(负责人:唐尚飞)

    8、新初一心理健康教育辅导课;(负责人:张升军、马凌云)

    9、整理心理阅览室书籍,增订有关中学心理健康教育杂志。

    10月份:

    1、出版第八期心理期刊――“心灵视窗”;(负责人:唐尚飞、于新志、张鹏)

    2、制定心理团体活动室建设方案;(负责人:张升军、安志勇等)

    3、新初一心理健康教育辅导课;(负责人:马凌云、于新志)

    4、组织实验班学生和家长参加亲子关系测试;(负责人:初二(5)班崔秀芳、张鹏,初一(2)班马凌云、唐尚飞,初一(4)班于新志、李国青)

    11月份:

    1、新初一心理健康教育辅导课;(负责人:崔秀芳、安志勇)

    2、班主任素质拓展训练(一);(负责人:张升军)

    3、心理团体活动室设备采购和装饰;(负责人:张升军、安志勇等)

    4、邀请有关心理健康教育专家到校进行心理健康主题专题讲座;

    5、课题组开展家长“亲子关系”心理健康教育专题讲座。

    6、组织实验班学生和家长参加“学习适应性”测试;(负责人:初二(5)班崔秀芳、张鹏,初一(2)班马凌云、唐尚飞,初一(4)班于新志、李国青)

    12月份:

    1、新初一心理健康教育辅导课;(负责人:李国青)

    2、出版第九期心理期刊――“心灵视窗”;(负责人:马凌云、张鹏)

    3、班主任素质拓展训练(二);(负责人:张升军)

    4、心理团体活动室建设和验收;(负责人:张升军、安志勇等)

    5、组织心理辅导教师参加各级各类培训、轮训、报告、讲座等。

    元月份:

    1、新初一心理健康教育辅导课;(负责人:张升军)

    2、心理教师针对该班学生心理健康情况和教学情况写1篇经验文章;

    3、心理健康教育材料的整理和归类;(负责人:李国青)

    4、本学期心理健康教育工作总结和制定下学期工作计划。

    五、开放心理辅导室活动时间:

    每周一至周四中午12:20―13:20

    辅导教师安排:

    星期一:张升军、崔秀芳

    星期二:马凌云

    星期三:于新志

    星期四:李国青

    六、心理健康教育辅导小组人员组成:

    主任:曹惠敏

    副主任:王辰、郭德新

    组员:

    七、注意事项:

    1、每次活动都形成文稿、电子稿并上交存档。

    2、遵守到会时间,准时及时,尽量缩短开会时间和次数。迟到早退皆点名记录。

    3、小组成员互相支持配合。

    4、工作会议:隔周周三下午第三节、心理辅导室、工作及业务学习。

    月度计划精选: 五年级综合实践活动规划怎么写


    我们一定都有看过一些范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,阅读范文对我们的学习有着重要的意义,写优秀范文需要包括呢些方面呢?下面是小编为大家整理的“月度计划精选: 五年级综合实践活动规划怎么写”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    一、养正系列活动:长大后我就成了你

    九月十日是教师节,在这个月开展尊师、敬师活动,无疑是很有意义的。在此次活动中,学生将通过“做一天老师”、“上一节课”等形式,体会老师的辛劳,并表达对老师的感激之情。

    1、老师的辛苦

    2、今天,我来上课

    3、做一天老师

    4、谢谢您,老师!

    二、养正系列活动:金秋在召唤

    秋天的校园,树叶黄了,桂花开了,而秋天的田野,一定更加热闹啦!在这个活动中,老师将引领学生探访校园秋色,并走出校园,寻访田野秋色。在这个过程中,学古诗、收藏种子,快乐无边。

    1、金秋在召唤

    2、金秋诗文诵

    3、金秋种子展

    4、金秋交流会

    三、养正系列活动:无敌小当家

    做些力所能及的家务,是现代学生必备的能力之一。这个活动,将丰富学生的生活,为他们提供实践锻炼,培养他们节约资源、循环使用的意识,学习勤俭持家的家庭美德,让孩子们在实践中“学做小当家”,提高综合素质。

    1、分组订计划

    2、我做小厨师

    3、时装设计师

    4、“小当家”发布会

    四、小课题研究

    学生选择自己最感兴趣的小课题,并尽量成组,制定活动计划,进行有目的、有计划的活动,到最后进行成果的展示。

    1、选择课题,有序组合

    2、制定计划

    3、开展活动

    4、展示成果

    [范文收藏]高中生军训感悟感悟怎么写


    相信大家都看过很多范文,一些优秀范文对于我们来说是必须的,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[范文收藏]高中生军训感悟感悟怎么写”,希望能为您提供更多的参考。

    为期10天的高一新生军训在本周星期五落下了帷幕,要说它长,10天也并不给人以漫长的感觉,可要说它短,我想相对我收获的,这些又不是一个短暂的过程能给我的。

    在一场的秋雨中,我迎来了我的军训,心中满怀着惊喜与新奇,10天过后,在一个骄阳似火的下午,我又为军训画上了句号,心中洋溢着愉悦,也徜徉着不舍。

    每天繁重的训练——站军姿、齐步、正步、踏步……连续几日在烈日下练习,压得人踹不过气。反反复复无休止,每个人都会因烦躁抱怨几句,但却没有一个人提出休息,大家都在坚持着,我们都怀着“流血流汗不流泪,掉皮调肉不掉队”的信念。为了自己,也为了我们高一13班的荣誉。

    军训带给我的虽也有身体上的伤痛,但更多的却是心理上的收获与满足。无论风吹,雨打还是烈日,我们坚持不懈,从不轻言放弃。军训从头到尾,我们都始终如一。因为有了军训的历程,面对生活中许多突发事件,我不再措手不及;因为有了军训的历程,碰到不尽人意的客观因素,我能勇敢面对;因为有了军训的历程,对于不了解的同学,我会亲密相交。因为有了军训的历程,我收获的还有很多很多。

    还有一个人,我不得不提,那就是我们亲爱的教官宝国。对他,我们有无尽的感激和不舍。才见到他时,只见他皮肤黑黑,个子高高,神情严肃。当初猜想他一定是个严厉的教官,没错,通过训练发现他确实很严厉,对我们严格要求,但却不同于那些一味严厉的教官。他的严厉中自始至终透露着对我们的爱。面对他的离开,我真的感到很不舍。刚开始训练时以为他已30多岁了,没想到在他的离开的上午才知他才23岁。想着他每天要进行多么残酷的训练,以及两年才能回一次家,我就十分难过。

    感谢这次军训,你让我收获了友情、团结、坚强、勇敢,还有一位十分优秀的教官。这一切,都将成为我人生路上收获的一笔宝贵财富。

    心得收藏: 老师师德师风学习感悟感悟怎么写


    我们在闲暇时也会去看一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?小编经过搜集和处理,为您提供心得收藏: 老师师德师风学习感悟感悟怎么写,希望能为您提供更多的参考。

    教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

    一、学习书本,促进教学。

    一是努力拓宽自己的知识面,加深对自身专业及相关学科的钻研,尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”,知识总量呈几何倍数增长,各个学科理论和实践都处于不断发展之中,需要教师不间断地学习自身专业及相关学科,以增强对学科的理解、组织、解释能力,促进教学质量的提高。二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习,并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习,提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是,如何培养学生的这种宝贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为,教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度,是影响学生学习的首要因素。在教学过程中,优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性,激发学生的潜能,引导学生的兴趣,培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力,而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。

    二、学习学生,完善师德。

    学生既是学习和发展的主体,也是课程资源的开发者,他们具有独立人格。作为教师,应处处从学生的特点出发,事事为学生的发展着想,研究他们,了解他们,并引导他们实现自我,这才是真正的良师。教师要善于发现每个学生的闪光点,并精心呵护与引导。即便是“差生”,也应该相信他们不是天生就无能,而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心,意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑,无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象,平等地对待每一个学生,学生才乐于向你展示他们的内心世界,才会在课堂上积极思维,独立思考,提出自己独到的见解,发挥主动意识和进取精神。

    三、学习与社会有关的生活知识。

    我们每一个人都生活在社会这个大环境之中,我们的学生最终要走上社会,教师自己对社会知识都很欠缺,怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响,不少学生的心理发育不够成熟,他们在与社会交往中,心理脆弱,缺乏自信,应变适应能力差,在个性特征上,情绪波动大,忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以,教师应当参与社会,接触社会,了解社会,向社会学习生存知识,使自己能够做纵观时事、适应潮流的人,力求培养的学生踏上社会后处变不惊。

    通过这次的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。

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