值得分享：《坐井观天》教学思考写作范例

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有一位教师在教完《坐井观天》一文后，让学生以《青蛙跳出了井口》为题说话和写话。有的说青蛙跳出井后，看到了无边无际的大海，海涛吓得它忙向小鸟求救；有的说小鸟看到了高高的山峰和一眼望不到边的稻田，田野里稻谷飘香，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子白过了；有的小朋友竟然让青蛙坐飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就说：“不看不知道，世界真奇妙！”教师不住地点头微笑，此时又一位学生举手居然说青蛙跳出井后看看，觉得还是井里好，又跳进了井里。

班里的学生哄堂大笑，教师也打断了该生的话并示意他坐下，竟还说了句：我看你就是那只青蛙！教师从自己教的角度只关注自己设计的训练，没有关注学生的独特体验，更没有去珍视学生的奇思妙想。这孩子说井里好，肯定有他独特的阅读体验与生活经验，兴许他比其他学生更有忧患意识地从环保的角度去考虑了。另外尽可能地尊重学生是教师的天职，珍视学生的体验、成果，是尊重学生的第一要素。在教学中使阅读成为学生的个性化行为，关注学生的心情、关注学生的态度、蹲下来与学生交流，从而关注学生的发展。

另外，感悟语言是一种个性化的语言感受，由于学生知识背景、生活经历、情感气质等诸多因素的差异，学生对语言的感悟自然也就有了区别。因此引导学生感悟语言时我们应顺应学生的个性差异，引导学生多角度多层面品词抠句，发掘学生的灵气，使学生对语言产生具有个性化的理解与感受。jK251.cOM

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值得分享：初二地理教学设计写作范例

随着生活水平的提高，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文可以为我们提供各种参考，可以看看本站收集的《值得分享：初二地理教学设计写作范例》，希望能够为您提供参考。

教学目标

知识目标：

1.知道我国有56个民族。

2.知道汉族人口占92%，其他55个民族占8%。

3.知道人口在400万以上的少数民族。

4.知道各民族的分布特点。

5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。

6.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。

能力目标：

1.初步学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。

2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。

情感目标：

1.使学生认识我国是一个统一的多民族的国家，各民族为祖国的统一和发展都做出了巨大的贡献。

2.提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。

教学建议

教材分析

本节是使学生在掌握我国是世界上人口最多的国家之后，进一步认识我国是一个统一的多民族国家。在56个民族组成的大家庭中，汉族约占全国人口总数的92%，少数民族约占8%。在其他55个少数民族中，百万人口以上的民族有18个。众多的民族在分布上具有大杂居、小聚居的特点。本节的重点是统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点。

由于各民族团结协作，为缔造和发展统一的多民族国家都作出了巨大的贡献。因此，帮助学生认识和理解我国的民族政策是本节教学的重点内容。对我国的民族政策知识要求理解，对其他知识要求识记。汉语(普通话和方言)、汉文和少数民族语言、文字等内容可根据学校具体情况选讲。

让学生学会阅读“中国民族分布”图，是本节重要的基本训练要求。通过使用图例、注记来识别我国少数民族分布特点及主要少数民族分布地区，逐步提高阅读专题地图的技能。

教法建议

1.教师在讲课前，可以先出示有关民族大团结的图片，先让学生知道在中华民族大家庭中除汉族外，其他都是少数民族，各民族虽然人口数量不同，但在大家庭中都是平等的亲密兄弟。

2.阅读“中国民族分布”图，通过图例先让学生熟悉我国的民族构成，然后再了解民族的分布情况。在这里可以帮助学生通过阅读“中国民族分布”图，认识我国民族分布集中、分散和杂居的现象，最后再归纳出特点。

3.讲述我国的民族政策时，可以先让学生明白民族政策的基本内容。然后，通过展示教师搜集来的具体事实、照片、图表，说明新中国成立后我国少数民族生活和生产的变化。或者可以让学生自己在课前搜集资料，但目的都是为了帮助学生认识执行民族政策的重要性和必要性。

4.教材中的选学内容“各民族的语言文字”，可以增加学生对各民族语言、文字的了解，会引起学生很大兴趣。首先，先让学生明确语言和文字是两个概念。有些民族只有自己的语言而没有自己的文字，有的民族(如汉族)语言分为多种方言，但文字只有一种。汉族普通话是我国汉族普遍使用的共同语言，现在全国各民族间相互交往时，都已普遍应用。教材中“我爱中国”的汉、蒙、藏、维、哈、朝、彝、壮八种民族文字的写法，可以让学生观察一下，教师还可以让学生观察人民币纸币上的文字，以加深对统一的多民族国家的认识。

5.教师可以根据各自的情况，给学生放映一些有关少数民族生活的幻灯、录像、电影等。教师还可以有计划地组织参观活动，如参观民族风俗展览等，还可以组织学生调查、访问、收集资料等活动。社会调查是一种重要的课外教学活动。收集图片、实物、录音、录像等对丰富学生课外教学生活，扩大知识领域，培养情趣，增加对国情的了解是一项很有意义的活动。教师要注意使课内与课外地理教学活动紧密结合，以加强地理教学的实践性。

值得分享：初中作文范例

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编特地为大家整理的“值得分享：初中作文范例”。

今天上午任老师笑眯眯地走了进来，说：“同学们，下节课我们要竞选班干部。”教室里一片惊嘘。

下课了，教室里热闹起来了。一个个同学交头接耳、三五成群好像正在拉票呢！

叮零零，叮零零，上课了；任老师笑容满面地走进教室，说了一遍规则，教室里顿时静得连一根针掉在地上都听的到，有些同学正在准备自己的稿纸。任老师说：“第二大组准备好的请举手。”“唰、唰”。好几双小手举了起来。“第一个，朱志凯。”任老师说。只见他拿着一张稿纸流利的读了起来，我越看越紧张，干脆不看了。我拿出一本书津津有味地读了起来，一直读到轮到我才放下书。我带着紧张和兴奋的心情拿着稿纸走上台，我觉得脚在发抖，我的脸上好像被老虎咬了一口他似的，读的时候我结结巴巴的。

最后开始投票了我居然是25票，我顿时像个泄了气的皮球一样无精打采。

回家的时候，我一边安慰自己，心里默默地祈祷。

值得分享：安全思想教育心得体会写作范例

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，范文可以为我们提供各种参考，下面是小编特地为大家整理的“值得分享：安全思想教育心得体会写作范例”。

最近，全国各地的学校安全事故频发，于是六沟初中开展了全校规模的安全教育活动。

学生的安全，是一件牵一发而动全身的敏感事情：学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心。尤其是初中的学生们，正值美好的青少年时期，他们肩负着家庭的希望和民族的未来，万万不能因为一个安全事故就断送了他们美好的将来甚至年轻的生命。稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。所以，学校集中开展安全教育培训，对学生的人身安全、社会的稳定团结都有至关重要的作用。

加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识，思维，习惯，安全防护，应急和自救的技能和知识，做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”，这是具有重要现实意义和深远战略意义的大事。

学校在对全体教师进行安全教育培训时，主要从以下几点强调了校园安全：

一、加强门卫值班室的管理，严格门卫工作职责，杜绝社会闲杂人员及车辆进入校园，谨防意外伤害事故的发生。

二、每周要对校园内的所有设施、场所检查，消除一切安全隐患。尤其注意电、火、体育设施等方面的安全隐患排查。努力为广大的同学们、教职工创造一个安全的学习、工作环境。

三、经常对全体学生进行安全知识讲座，做好学校晨训的安全教育工作，使广大学生树立“安全重于泰山”、“珍爱生命，平安一生”的观念。

四、对校园外公路必须要高度重视，设交通警示牌，每时每刻提醒学生随时注意安全，提高警惕。

五、学生普及必要的意外事故处理的方法，学会自救，他救的常识、记住几个重要的报警电话：“119”----火警、“110”----报警、“120”----急救、“122”----交通事故报警、打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、还有生活中要注意的许多安全措施，例如：怎样预防一氧化碳中毒，食物中毒后怎么处理，哪些不良行为有害健康等等的安全常识，回家返校路上安全，防溺水。

总之，校园安全是大事，只有群防群治，提高预防意识，加强管理，才能营造充满生机和活力的校园环境，让我们一起共同努力吧。

课堂教学思考写作范例

伴随着各行各业的衍生，我会运用到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，好的范文是怎么样的？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《课堂教学思考写作范例》。

一、以画见悟，画出情趣

小学生思维的特点是直观性强，中年级学生尤其如此。于是，我课前设计了让学生给翠鸟上色和课上介绍翠鸟外形的教学环节。其意义有三：一是可以检查学生是不是准确地理解了这段外形描写，头脑中是否形成清晰的翠鸟形象；二是这样做符合小学生形象思维的特点，引起学生的浓厚兴趣；三是训练说的能力。手段是为目的服务的。给翠鸟上色是手段，按顺序、有感情生动描述翠鸟的外形特点则是目的。

二、同中求异，注重积累

刚开始上课，我就问学生：“刚才听老师讲课时，我发现同学们特别喜欢翠鸟，你最喜欢它什么呀？”当学生说道羽毛鲜艳时，我又问“谁还喜欢它羽毛颜色？你还能换个词形容形容吗？”学生有的说“好看”、有的说“漂亮”、有的说“五颜六色”、有的说“色彩斑斓”、有的说“五光十色”、有的说“光彩夺目”……我又说：“你们的词汇真丰富。那书中用的是哪个词？（板书：羽毛鲜艳）这么多词，作者为什么要用鲜艳呢？”这一环节的设置，不仅使学生知道哪些词可以形容翠鸟羽毛颜色的漂亮，在原有知识的基础上积累了词语，而且有意识的引导学生发散思维。在发散中，注重比较，寻求最佳。这也就在求同中求异，求异中求佳。

三、扣读导悟，读出情趣

如果说兴趣是语文教学的敲门砖，情趣则是语文教学的精神催化剂。在教学翠鸟等鱼、捕鱼的部分，我以“谁有勇气也来读读这两段”调动起学生读书的积极性。读的过程中以“听你读，我怎么感觉不出翠鸟飞得快？”“同学们自己小声练读第二自然段，体会体会‘清脆’、‘疾飞’、‘一眨眼’、‘轻轻地停’、‘一动不动’，看应如何读出变化。”“我们进行男女生比赛读”。最后一自然段的“我听你读不像老渔翁，像二三十岁的打鱼的人。”“下面听别人读读，猜猜这个老渔翁有多大岁数。”在一个宽松的环境中点出学生读书的不足，引导学生读中感悟。

四、读写结合，写出兴趣

模仿是儿童的天性。小学生不仅需要模仿，而且善于模仿。这是因为小学生受知识、经验、情感等因素的局限，他们以形象思维占主导地位。可以说小学生的最初学习是从模仿开始的。中年级学生初学作文更是如此。叶圣陶曾经说过：“课文就是最好的范文。”所以小学作文可以从模仿起步的。本课在对翠鸟外形描写的这一段话就是一个读写训练最佳结合点，是练习写作的好材料。全段围绕“鲜艳”一词，分别从头部、背部、腹部具体描写。在让学生真正理解这个片断后，我要求他们尝试模仿这段话介绍鸟的外形。学生在这一环节表现还是不错的。

虽然如此，讲课中依然有不尽人意的地方。比方说，让学生到各位老师那里介绍自己的本领时，学生因为胆小、没有见过世面，出现了扭捏、扎堆、只到自己认识的老师那里介绍的现象。而我又没有及时改为组内介绍，只顾一味的鼓励学生大胆去介绍。这影响了学生内化课文的效果。今后在教学时应注意因势利导、见风驶舵，提高教学中的应变能力。

优选：《秋游》教学思考写作范例

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课文的第二、三自然段描写了秋天的特点，为了帮助学生体会秋天的美丽，我先让学生观察图画，具体感受秋天的天空美在“蓝蓝的”，美在“一望无边”，美在白云的千变万化；秋天的田野美在色彩斑斓，美在丰收。在学生有了具体感受之后，鼓励学生大胆想象：你来做魔术师，也来变白云。这样美丽的黄色、红色、白色，分别可以用什么样的词语来形容，可以把这些稻田、高粱、棉花比作是什么。我着力诱导学生在头脑中勾勒具体的画面，培养语感。当学生感受到秋天的美丽后，再请他们读出这种美来，这时我有意先让一名朗读水平一般的学生读，再让一名朗读水平较高的学生读，然后让学生评议他们的朗读，创设了朗读情境，激励了情绪，通过对比让学生知道该怎么去有感情地朗读，从而激发学生朗读的兴趣，提高朗读技能，使学生主动投入，真情流露。

在教学第四自然段时，请学生说说自己

值得分享：九九重阳节领导的致辞写作范例

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各位老领导、老年朋友、各位来宾、同志们：

金秋送爽，丹桂飘香；岁岁重阳，今又重阳。今天，我们在这里隆重举行“庆重阳老年广场文艺活动”，首先，我代表市文化体育旅游局，向全市老年朋友致以节日的祝贺和亲切的问候！祝全市老年朋友节日愉快，身体健康！向长期坚守在老年文艺、体育工作战线、辛勤耕耘和默默奉献的同志们表示衷心地感谢！

近年来，全市广大老年人特别是老党员、老干部积极发扬老有所为、无私奉献的精神，坚持科学文明健身的正确方向，踊跃参加各种社会活动，老年组织层出不穷，老年活动形式多样，老年群众精神面貌焕然一新，尤其是老年文体活动非常活跃，已经成为我市群众文化的中坚力量和城市繁荣的一道靓丽的风景线，极大地增进了老年人的身心健康，推动了我市群众文化和全民健身运动的的深入发展，对稳定社会和支持社会经济发展的做出了重大的贡献。

“盛世心映夕阳美，老树逢春更著花”，作为我们文化体育部门，在今后的工作中，将要积极组织老年人开展丰富多彩、形式多样的文体活动，多为老年人办实事、办好事，切实维护老年人的合法权益，让广大老年人老有所养，老有所乐，安享晚年。同时，衷心希望全市老年朋友在科学安排好自己的晚年生活的同时，与时俱进，有所作为，一如既往地关心和支持我市的文化、体育、旅游事业，继续开展一些有益于身心健康的活动，不断提高生活质量；继续发挥余热，多做些贡献社会、有益家庭、教育青年、促进稳定的工作，在三个文明建设中发挥积极作用，为实现我市全面建设和谐社会做出更大的贡献。

最后，再次祝广大老年朋友节日愉快、阖家欢乐、健康长寿！

值得分享：作文：童年趣事-小学作文范例

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童年，一个多么诱人的字眼，每个人多有着丰富多彩的童年，而我的童年更是多姿多彩。童年像糖果，甜丝丝的，让人回味无穷；童年，也像音乐盒，给你一段快乐的旋律；童年，还像夜晚的繁星，闪闪发光，数也数不清。如今，在我心中有一颗最美的繁星，那就是第一次钓鱼。

那天，我和爸爸迈着轻盈的脚步到河边钓鱼。你们可否知道，每当我看见大哥哥和大姐姐在钓鱼，心里头就会不由自主的羡慕起来，第一次钓鱼自然兴奋。开始钓鱼了，我抛下鱼饵，怀着愉快的心情，在河边钓鱼。刚开始还兴致勃勃，可过了一会儿，我看见水面荡起水纹，顿时，我知道鱼儿上钩了。心急如焚的我使出喝奶的劲向上拉，这阵势可把送来的鱼儿吓的逃之夭夭了，到嘴的鸭子飞走了，可把我气坏了，看着爸爸钓了好几条鱼，而自己却空空如也，心里头就是羡慕，我像泄了气的皮球，想打消钓鱼的念头，爸爸仿佛看出我的心思，对我说：“孩子，俗话说：心急吃不了热豆腐，你要坚持不懈，耐心的钓鱼，不能轻易放弃。”听了爸爸的'话，灰心的我早以把泄气抛到九霄云外，自信心以每秒一亿光年的速度飞了回来。我再次把鱼饵弄好，再次钓鱼，我的眼睛眨也不眨，全神贯注地注视水面，突然，我的鱼钩好似被人拉了一下，弯成了曲线，片刻间，我知道有一条大鱼“受骗了”，我费了九牛二虎之力往上拉。“我钓到鱼了！”起哦高呼。就这样，我钓到许多鱼。傍晚的红霞，照着我们，显得格外美丽，头上飞过的鸟儿，唱着歌，仿佛为我们祝福。我提着半框鱼，比喝了蜜还要甜。

钓鱼，让我懂得了很多，让我深刻的明白做事要坚持！

[范文收藏]期末复习教学思考写作范例

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期末复习进行一段时间了，关于这次期末复习，我有很多矛盾的想法。复习的最终效果是看学生在复习中掌握了多少。这也是我产生犹疑的地方。学生的层次不同，接受能力和复习效果都不一样。大体上，学生分为三个层次：优等生、中等生和后进生。这三个层次的区分主要是他们的学习方法、态度和基础不同。

优等生的基础相对较好，态度目标也很明确，几乎不用我如何费心，也是这种提纲式的复习的最好接受者。正确的方法引导和有针对性的练习能让他们在复习中得到真正的提高。但是这样的学生太少。

中等生这一群体人数最多，他们的基础似强实弱，他们本该是复习的最大得益者。但是他们的目标没有优等生明确，意志力较弱。在复习中，他们的情绪化倾向比较明显，状态起伏不定。在学习方法上，大都有自己的一套东西，但正确性值得商榷。他们不像优等生那样，只要是对的就听，大都相对比较顽固地奉行自己的学法和技巧。这种提纲式的复习对他们来说，未必有效，他们习惯按自己的思路复习。他们有巨大的提升空间，同样也有巨大的下降危机。在复习中，他们是最需要关注和帮助的一类人。

后进生的人数也不少，特别是家庭教育比较薄弱的，他们已经养成了比较糟糕的行为习惯，学习态度不端正，目标不明，浑浑噩噩以及极端落后的学习方法，让他们复习时无所适从。更令人担忧的不是他们的学习方法，而是他们极度薄弱的基础。他们是提升空间最大的一群，也是最需要时间自己看书的一群，他们也最不适合提纲式的复习，因为他们连最起码的基础知识都不懂，如何谈得上提纲？没有点哪有面？

最好的复习方法是兼顾所有学生的方法，但显然不好做。须知，态度和方法上的不足可以通过私下谈话和个别辅导予以挽救和补充。但基础知识的薄弱是学生必须花时间看书、识记才能解决的。这就要求在提纲式的复习之余还要留时间给学生看书。即使是优等生也需要这样的时间。问题是，显然我的后两类学生还没有学会如何学习。他们课余几乎不看书，那仅仅依靠课堂上的时间是不可能够的。练习不能按时完成也就失去了评讲的价值。不能做到这一点，再好的复习方法对任何人都是零。如果把时间拿出来让学生自己处理，期末复习的时间就是那么多，对优等生又是不公平的。这就是矛盾。

如何处理好这种矛盾是学生提高的关键，也是我提升自己的一个关键。在实践中，我主要是这样安排：

课堂上，依然是提纲式的复习，只不过课前作业不同，对后进生突出单课知识点的理解和掌握，可以布置些硬性的记背作业，并加强督导。前两类学生则可以布置他们提前复习，通过课前检查，不合格者重罚，以督促其加强课余时间的投入。以一节串领一节自习进行。这样既可以警示学生，也避免了作业的过于分散。

课后，对优等生可以提前布置练习，课后增加练习；对中等生则减少练习量，增加对课内知识的投入时间；对后进生，则减免练习，主要侧重知识积累和课堂利用率。对后两类学生，督导是关键。

但对于中等生学习方法的转变，我始终未找到合适可行的办法，个别谈话和辅导或许能对他们有所触动，但不能从根本上改变。我觉得还是要有一个成功的体验或案例，让学生明确这样做可以这样好。或许这根本就不是短时间能解决的事。

值得分享：初中作文

按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，让我们来参考一些范文吧！本站收集了《值得分享：初中作文》，供您参考。

“我爱我的母亲，她勤劳了一生，有很多事是值得我回忆的”。短短的几句话中；朱德同志写出了母亲最大的特征，即勤劳，写出了自己对母亲的无限热爱之情。

我们每个人都有自己的母亲，从我们第一天来到这个世界上，母亲便在我们身上注定世界上最伟大，最无私的母爱，以她那特有的温柔抚育我们成长。当然，我也不例外，是母亲付出辛劳把我长大，是永恒的亲情赐我领略，感悟人间。每当我想起我的母亲，脑海中总是少不了她忙忙碌碌的身影。

在家中，母亲每天总是早早起来，为家人端上热乎乎的早饭。在一天紧张而繁忙的工作之后，母亲还要干许许多多的家务。再工作当中，母亲总是认真的完成每一项工作，有时还在节假日里延点加班。除此之外，母亲还得为家务事操心，一是打点柴米油盐之类的事情，二是要关心我们的学习和生活。不知何时，母亲发现镜中的自己有添上了几根白发。

“这白发凝聚了母亲多少辛劳！”我不禁的自言自语道。我打开记忆的宝库，重温>这篇文章。母亲是平凡的，母亲是伟大的。这不由的让我想起家中许许多多母亲一样的人：家中挑大梁的是父亲，把知识无私奉献的是老师，关心青少年成长的是叔叔阿姨们，为了把我国建设成富强，民强的是不同岗位上的工作人员。

也许他们的名字并不为我们所知，但是他们带给我们的是无限亲情，友情。把他们激情和汗水撒在中华大地上，滋润万物，更新气象。

正是这种亲情，友情，师生请，构成了新时代的人情，这个世界才会像今天这么美丽。

我爱我们的祖国，我更爱我的母亲。

值得分享：老师教学感悟其二

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20xx年12月19日，我有幸在高新一小海源校区参加了罗蓉名师工作室阅读课综合实践听课活动，让我受益非浅，这次听课活动一共安排四节课。在此之前我以为综合实践课只是单纯的注重培养学生的动手能力，今天让我对这门课提高了认识：

1 、综合实践课不同于其他学科课。综合实践课是学生自己的活动课，侧重于让学生自己动手去做，在做中去发现，去探究，去收获，给学生充分的活动过程，不侧重于知识性活动。在四节课中，四位老师都是充分放手让学生自己都，在读中思，读中悟。

2 、综合实践课不要贪多贪大，不要探究太多的问题。探究过程中不要停留在所探究问题的面上，可指导布置给学生小问题去深入探究。

3 、学生活动过程中，要多给学生自主的机会，指导学生在活动过程中自己先确定活动计划和方案，有步骤地科学研究。

4 、学生成果汇报是很重要的，这样可以互相促进，互相发展，最终实现学生的共同成长。比如范又元老师的《十二生肖》，在学生对十二生肖有了相当的了解后，又指导学生用收集来的资料自编十二生肖书，并进行展示，让学生对所学获得满足感。

5 、对不同小组来说，活动的最终成果要共享，更重要的是，要在汇报中共享活动中所采取的不同方法，认识不同方法与不同成果之间的联系。教育是一门艺术，对于习惯了学科教学的我们来说，综合实践课的教学更是“仰之弥高，钻之弥坚”。在综合实践课教学方面，我们只是一个大海边尚没有拾到任何贝壳的孩子，还需要不断学习积累。

通过这次学习让我学到了很多，也让我再一次认识到了在教学的道路上“学无止境”。高素质的教师才能胜任素质教育的要求，我将充分利用自己这次学习的收获，在教学的道路上认真研究，给孩子们的求学之路送去更多的光明和希望。

值得分享：外语工作回顾

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根据《宁德师范学院20xx年工作任务分解》（宁师院委20xx[6]）、外语系20xx—20xx学年第一学期工作计划，围绕本科教学工作合格评估这一重点工作，根据外语系实际工作开展情况，将本学期工作做如下总结：

一、全力以赴做好本科教学工作合格评估工作

为了顺利做好这一项工作，我们的工作方式是：目标明确，全员参与，做到“人人是评估对象、事事是评估内容、处处是评估环境”。

（一）评估材料整理方面

我系20xx年6月已确定该项工作工作小组，全系教师共分七组，对应接手本科教学工作合格评估的一块工作，20xx年年初蔡江云老师根据学校工作方案，制定了详细的外语系本科教学合格评估倒计时工作方案，所有工作都围绕该方案有条不紊展开。20xx年6月，全系教师已总体完成评估材料整理工作，7月，根据专家意见，对评估材料进行了多次整改、8月基本定稿，10月对材料进行最后一次微调，11月中旬完成了评估材料最后装订、装盒工作。

（二）教学工作方面

整理试卷和毕业论文是一件工作量大、繁琐、复杂的工作。虽然学士学位授予权评估后，外语系对试卷及毕业论文实行了规范化管理，但是因为当时的要求较低，和这次评估要求有较大的差距。我们系也同样制定出了近三年每学期试卷及论文整改时间表，要求每位任课教师、每位论文指导教师根据时间表的工作安排，各个时间截点前完成相应整改任务，并按要求归档，系领导、教研室主任等组成督查小组反复督查试卷、毕业论文整改情况，大家目标明确、责任到人，大大提高了工作效率。

（三）学风建设方面

由于外语学习的特点，要求学生应有晨读的习惯，为此，外语系要求本系学生提前10到15分钟到教室朗读，做好课前准备，同时杜绝带早餐进教学楼。为了“以评促管”切实把我系的学风建设落到实处，我系动员全系师生一起，建立了晨间督导制度，要求学生早上第一节上课提前10到15分钟到教室，整理好教室卫生，做好课前准备，朗读英语。晨间督导制度外语系全体教师参与，每天由两位二位老师值班，带领四位自律会同学形成晨间督导小组，督导小组师生佩戴工作牌，对学生的晨间出勤、教室卫生、夹带早餐进教室及佩戴校徽等现象进行检查。为了使该项工作落实的更好，我系行政人员不定时对这项工作进行抽查。这一做法极大降低了我系上课迟到以及带早餐进教室等不文明行为，取得良好效果。

为营造良好的学习环境，我系在开展“美舍杯”宿舍美化大赛的同时，同步开展了主题为“聚集班级之力，凝聚班级之美”的班级美化大赛活动，要求各班对本班的固定教室进行美化和布置。该活动不但要求每个教室干净整洁，还要求每个班级有主体、有特色。同时各班门前设置班级铭牌，标注班级名称、主要学生干部及辅导员信息，以保证每间教室有责任人、负责人。

（四）文化走廊建设方面

外语系如今较完善的文化走廊建设、“一系一品”文化建设是长期建设的成果。这学期，为了“迎评促建”，龚帆元主任、陈茂和书记、龚劲丹老师一起多次讨论“一系一品”文化建设，对我系的各楼道、办公室等进行了一次又一次布置，这次布置内容涵盖面广，突出了外语系“英语节”这个亮点。

（五）心得体会

外语系全系教师一致认为之所以能顺利完成评估工作，渗透了我们四个“心”：即爱心、用心、细心、齐心。

爱心。我系老师爱系如家，对系里布置的各项评估工作毫无怨言，任劳任怨，使我系评估各项工作井然有序地开展。为了营造一个干净、整洁的环境迎接评估专家的到来，我系教师反复多次做办公室及周边环境卫生，彻底清除各个卫生死角。正式评估期间，陈经纬、游灼梅老师为了不耽误评估工作，12月11日晚没回家睡觉，在系办公室的沙发上简单了睡了2小时；13日上午，为了迎接专家8：30对我系的访谈，她俩和黄薇6点就赶到系里做卫生。

用心。教师们对待评估工作特别用心：反复认真整理评估材料、检查试卷袋、查阅试卷、翻阅毕业论文，加班加点完成系里布置的每项工作。外语系承担全校公共英语课程，试卷查阅量特别大，老师们这么自我解嘲：试卷虐我千万遍，我待试卷如初恋。

细心。细心成就工作成败，常言道细微深处寄真情。老师们不但工作认真，还特别心细。如在装订评估材料过程中，老师们对装书封面、材料目录、装盒标签等都精益求精，做到尽善尽美。我们对专家走访路线、沿途参观路径、会场布置、汇报内容、甚至专家喝什么茶等每一个环节都悉心安排，力求做到最好。

齐心。外语系教师团队的座右铭是：One Team，One Dream，在工作中大家分工协作，合力完成任务。评估PPT汇报材料全系教师多次献计献策，尤斌斌老师认真收集意见，一遍一遍地改，众人拾柴火焰高，最后呈现在专家面前的是全系的智慧结晶。

由于全系老师的共同努力，我系在这次本科教学工作合格评估中不但圆满完成任务，还崭露头角，成为全校学习的对象。受校党委夏书记的委托，我系陈茂和书记代表外语系在全校中层干部会议上和与会人员分享了我们的工作方法与经验。期末，我系对评估工作中表现特别突出的蔡江云等13位老师进行了表彰。

二、落实立德树人根本任务

（一）坚定不移加强理想信念等核心素质教育

1、利用每周三上午教师开系例会时间，不断加强加强全系教职工理想、信念教育；学生通过班会等宣传、教育，培养师生爱国主义情怀，增强集体主义信念、培养社会主义核心价值观。

2、加强宣传思想工作和新闻舆论工作。

我系网站至20xx年5月更新改版以来，信息量进一步增强，管理逐步完善。为了了迎接本科教学工作水平评估，充分发挥校园网的服务功能，我系网站于10月27日对网站首页图片和子栏目进行了整改。增添了党建工作、学生工作和服务师生等子栏目，并对原先所有的子栏目进行合理归档。全新网站于11月1日完成整改和记录迁移工作。本学期系网站共上传211篇各类新闻报道、通知公告等。其中，19篇为英文类新闻报道。网站已成为本系重要的信息平台、师生学习平台，也是我系一个重要的对外宣传窗口。

3、充分发挥课堂主渠道作用，将理想信念、核心素养和学业质量要求充实到教学中。我系要求教师们上课不仅传授该学科知识，还要发挥课堂主渠道作用，将理想信念、道德教育等充实到教学中，真正做到“传道、授业、解惑”相结合。为了提高学生素质教育，本学期我系胡丽英、刘晖等开设了素质核心课程《外国文化漫谈》，林海英、黄薇、等共同开设素质核心课程《英语美文赏析》。

（二）促进学生身心健康

1、加强学生心理健康教育和咨询疏导，关注学生的情感需求，培育学生积极健康向上的精神状态。为了加强师生间的交流，及时发现并帮助学生解决学习、生活、交友的问题，开学伊始，我系以学生宿舍为单位，安排全系教师进行导师制工作分配。我系都要求老师每个月下宿舍与所带学生促膝谈心，理解学生动态，关心学生成长，并做好详细记录，帮助学生成才。

2、加强学生指导站工作，为学生及时答疑解惑。11月份我系积极配合学校对全系大一新生进行心理测试，对人际交往等指标较高的学生进行了排查。

3、深化平安校园建设，确保校园稳定和师生安全。不管是辅导员还是任课教师平时注意学生安全教育，建立学生指导站，对个别情绪不稳定的学生以疏导为主。

（三）多种形式提高学生实践能力

1、落实教育与劳动和社会实践相结合。加强劳动教育和锻炼，让学生热爱劳动、参与劳动，今年我系实行固定班级制，要求学生值日，负责班级卫生，每周二对班级进行大扫除，旨在培养学生的劳动意识。

2、加强社会实践，做好实习实训。我系重视学生实习实训工作。大四学生9月份在校内进行为期一个月的校内实训，为了更好地开展实训工作，英语教育教研室请到中小学名师卓张众、孙瑛、黄浅引等到校给学生开讲座；应用英语教研室请来了YAB培训师对学生进行专业培训。10月份学生到校外进行为期三个多月的实习。学生实习虽然很辛苦，但是学到了很多课堂学不到的知识。陈姗姗老师负责建设的'宁德附小实训基地在本科教学工作合格评估中得到国家教育部专家的一致好评。林志萍老师负责建设的宁德市福瑞斯特贸易有限公司实训基地别有特色，展示了其特有的魅力。

（四）着力提高学生阅读和表达能力

1、提高阅读能力。为了提高学生阅读能力和阅读水平，我系自建资料室让同学们学习。

2、提高学生表达能力。为了提高学生英语表达能力，我系将求知楼A区建设为英语系大沙龙，要求师生用英语对话；加强英语角管理，安排杜阿晴老师配合英语角开展工作。

三、加快系转型发展

（一）制定转型发展方案

认真贯彻教育部、国家发改委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》和省教育厅等三部门《关于开展普通本科高校向应用型转变试点工作的通知》精神，制定我系办学方向，把办学思路和办学模式真正转到服务地方经济社会发展、培养应用型技术技能型人才、增强学生就业及创新创业能力上来，本学期已建成国际贸易实训中心，为学生提供了很多实训机会。完成新本科专业《商务英语》的申报工作。

（二）创新应用型人才培养模式

建立以提高实践能力为引领的人才培养流程，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。我系研究讨论重新修订教学计划，加强实训、实习环节，实训实习的课时占专业教学总课时的比例达到30%以上，建立实训实习质量保障机制。

（三）加强“双师双能型”教师队伍建设

师资建设事关重大，系主任专程到广州招聘英语博士，同时自行培养博士，本学期万兵老师在湖南师大攻读博士；为了培养应用型教师，鼓励教师到企业锻炼，本学期我系林志萍老师边工作边到到福建威莱科电子有限公司挂职；为了提高教师专业水平，本学期派林少晶老师到浙江大学访学。

四、制定和实施“十三五”发展规划

（一）加强教学规范管理

根据学校各部门新出台的文件精神和形势发展要求，修订和完善教学管理文件。系领导多次修改我系十三五改革和发展纲要；由黄荣生副主任牵头，各位教研组组长、系教学秘书一起多次修订教学计划；蔡江云、龚劲丹老师负责编订《宁德师范学院外语系教学管理文件汇编》；尤斌斌老师负责编订《外语系课程标准》；陈经纬老师负责完成各类教学档案归档工作并建立外语系档案室，本学期档案室由何立力、张国峰等老师负责管理。

（二）提升科研水平和教学创新能力

为提升科研水平和教学创新能力，鼓励老师申报省部级和教育厅科研平台建设；鼓励教师积极申报各级各类纵向与横向科研课题；鼓励老师积极参加各种学习及学术交流；鼓励教师给学生开设学术讲座。20xx年我系以上各方面成绩斐然：在《哈尔滨学报》《江苏科技大学学报》等省级刊物上发表论文16篇；出版《AKB48 Group官方访谈集：星光的起点与纪念译著》和《儿童折纸入门》2本译著，参编《新日语能力考试高分对策N1阅读》等教材、参考书3本，内部出版服务宁德译著资料《中国宁德》《旅游宁德》；派遣教师13人次参与“CSSCI论文写作高端论坛暨20xx年华侨大学研究生学术论坛（I）”“首届中国语言服务业协同创新发展论坛暨语资网20xx年会员大会”等国内学术会议及培训；邀请福建工程学院人文学院院长张旭教授、宁德十中教研室主任孙瑛、蕉城六小副校长黄浅引等校外专家学者举办讲座5场，邀请本校教师开设讲座16场。郑观文、林少晶参加“外教社”杯全国高校外语教学大赛，分别获得大学英语组福建赛区综合课组二等奖和视听说课组三等奖。林丽丽获第十九届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛宁德师范学院校园选拔赛优秀指导教师奖，被评为“宁德师范学院20xx—20xx学年学生社团优秀指导教师”。

（三）增强社会服务能力

深化与地方合作，深化同宁德各县（市、区）政府和相关部门、行业、企业的合作，根据地方经济社会发展需要，优化人才培养结构，增强人才服务能力，为地方培养急需的各类应用型人才。

五、落实全面从严治党责任，切实加强学校党建工作

（一）强化全面从严治党主体责任

加强各种政治学习，落实党支部学习制度，全年组织学习10次。落实了民主生活会制度，全年召开2次民主生活会。落实了党组织议事决策制度，凡重大事项，均召开党总支会议集体研究决定，发扬党内民主，不搞“一言堂”。成立党员活动室，将系党员教师相片上墙，增强党员责任感和使命感。

（二）扎实开展“两学一做”学习教育

根据学校部署，在全系党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育。我系根据《外语系“两学一做”工作方案》和《宁德师范学院外语系“两学一做”学习教育具体工作安排》，各个支部创新学习形式，充分发挥新媒体的作，线上线下学习相结合，在QQ群和微信群上，进行线上讨论，领导干部在群上分享学习成果，并且为广大党员答疑解惑；另外，开辟了微信平台“外语系两学一做学习专栏”，定期推送紧贴时事的时评；开展系处级党员干部给系党员教师上党课活动3次，我系学习教育重点突出，学习教育实效强。

（三）党员发展工作

根据校党员指导性计划校，外语系党总支本年度可发展党员人数为21人，12月份我系学生支部转正预备党员2名，同时吸收11名表现突出的积极分子为中共预备党员，确定入党积极分子14人。推选24名优秀的积极分子参加了校第十三期和第十四期入党积极分子培训班，为外语系党总支注入新鲜血液。

（四）严格党费缴纳制度

规范党费缴纳程序，党员填写新党费证，每月按时缴纳党费党，定期在党费证上登记缴纳情况。

六、外语系特色工作

（一）年轻教师导师制

为了让新教师更快成长，我系实行了年轻教师导师制，为新来的教师配备指导老师，给新教师开观摩课、公开课，并进行点评，在培养年轻教师的同时促建教师间的教学相长。本学期林海英老师为杜阿晴的导师老师。

（二）社团活动

英语沙龙是学校一级社团，开展了许多大型活动，为学习英语提供了平台。今年沙龙修改了英语角的举办规则，在去年轮班举办的基础上添加了打分机制，即根据每个班级对英语角的宣传效果、活动策划以及现场效果等，对其进行考核，并在期末进行评比。在全体成员的努力下，9个班级承办了英语角活动。

这学期举办的各类活动具体如下：

1、20xx、09、23

“外研社”杯英语演讲比赛校园选拔赛

2、20xx、10、28

“新生杯”英语演讲比赛

3、20xx、11、11

外语歌唱大赛初赛

4、20xx、11、27

外语歌唱大赛决赛

5、20xx、12、02

和宁德师范学院附属小学合办英语社团汇报演出

6、20xx、12、23

“外研社杯”英语辩论赛

7、20xx、12、27

圣诞晚会

（三）科技活动月活动

在科技活动月中，我系不但完成了学校布置的任务，还组织外教MIke等5位教师给学生开讲座，同时还邀请福建工程学院张旭教授、我校经管系吴家林教授到我系给师生开学术讲座。

（四）新闻宣传工作

我系的新闻宣传工作在顾问陈经纬老师的指导下，工作开展得有声有色。新闻部以提升和加强内外宣传工作为突破口，发动系团委学生会、英语沙龙等社团以及全系师生为系网站投稿。外语系的中文新闻稿件基本上由有新闻专业特长陈经纬审稿后才上传系网站。英文新闻稿件、日语新闻稿件也由专业老师审稿后才能上传。据统计，自20xx年6月以来，我系共有42篇报道发表于宁德师范学院网站主页；20xx年度，共有近150篇报道发表于宁德师范学院外语系网站。一系列报道充分展现了我系与时俱进、开拓创新的办学理念；我系广大教职员工爱岗敬业、默默奉献的精神风貌；我系学生课内课外的精彩生活。外语系宣传报道工作做得好，在12月27日下午召开的宁德师范学院20xx年新闻宣传表彰活动中，我系获得“新闻宣传先进集体”荣誉称号，我系陈经纬老师获“优秀通讯员”荣誉称号，学生杨娜、张晓菲获“优秀播音员”称号，雷思鋆获“十佳校园记者”荣誉称号。本学期外语系还帮助校党委宣传部完成了20xx年我校各种重要事件的英文翻译，促进了学校的外宣和校网站的双语建设。

（五）二级工会活动

积极完成学校工会布置的各项任务，为全系教师服务。本学期给系里每位工会会员订送生日蛋糕、发放教师节礼物、中秋节礼物、国庆节礼物、春节礼物；校运会期间组织教师参加“八人九足”趣味运动；11月19日，为了缓解工作压力，组织老师到宁德洋中东山村感受悠久历史文化，天湖村参观新农村建设，走九贝公路进行红色文化考察，传承红色基因；评估期间为老师们准备好加班点心等。

（六）教研室活动。

教研室是我系最重要的教学单位，本学期在各教研室主任的带领下，不但完成了期初、期中、期末各项教学检查工作，还配合系里开展了教学计划修订、下学期课程安排、论文指导等各种教学工作。各教研室特色工作如下：

1、英语教育教研室

（1）教学方面

组员群策群力，圆满完成20xx届英语（师范）专业毕业生的校内教师技能培训任务。指导教师悉心指导学生编写教案，完成片段教学和微格教室模拟教学，组织各小组学生评议。带队教师林海英、陈姗姗等分别深入宁德十中、宁师附小和鳌江小学等实习基地，观摩实习生带教教师的课堂教学以及实习生的课堂实践教学，完成校外历时八周的定点实习指导工作。带队教师参加顶岗实习生在福安市下白石镇第五中学开展全校性公开课活动，协助英语专业师范类实习生组织附小英语社团活动

胡丽英、游灼梅和林海英老师开设公开课，分别示范《大学英语1》、《英语写作1》和《英语阅读3》的课堂教学。组织观摩和公开课研讨会，组员们积极参与评课，学习借鉴优良的教学技能。

（2）人才培养方面

龚帆元、李俊宇、林艳老师与外教Mike开设面向全校学生的四场讲座，引导学生的专业学习，拓展学生的专业视野，激发学习的热情。

指导学生参加20xx年外研社杯英语写作、阅读与演讲大赛福建赛区复赛。本组组员游灼梅、林海英和黄薇指导的学生获得写作比赛的一等奖两项、二等奖一项，林海英指导的学生获得阅读比赛的三等奖一项。杨广烨、周罗梅指导学生参加福建省第三届师范生教学技能大赛，取得三等奖。

（3）教学改革与科研探索方面

龚帆元教授负责的的《英语口译创新创业实践教程》入选20xx省级精品资源共享课（创新创业教育与专业教育融合类）项目库。

完成了校级团队建设英语教育教学团队的申报工作。

完成了本教研室各任课科目合格课程建设工作。

李俊宇、刘晖老师完成校级青年教师科研项目的申报工作。

2、应用英语教研室

（1）教学方面

8月份制定了校内实训计划书、日程安排及相关细则。20xx年9月5日上午在求知楼AA304举行了实习实训动员大会。9月6日—9月29日进行了校内各项实训，实训内容主要围绕大学生创业及国际贸易实务操作这两大版块进行。9月30日下午在求知楼进行了本次实训的总结大会。

9月制定了实习大纲等相关实习材料，确定实习指导老师、对接实习单位，对26位同学的实习单位进行了妥善的安排。实习时间是20xx年10月9日——12月29日。本次实习跟往届学生不一样，采用统一安排的形式，收到了较好的效果。

（2）人才培养方面

本学期教研组组织全组教师参加了黄荣生老师、蔡江云、何力立老师的公开课，课后大家认真地对公开课做了评议，并提出建议。

为了更好的做好专业建设，本学期除了黄荣生老师和兰芳老师开设的讲座外，还邀请了几位校外的专家及业内人士开设讲座，收到了较好的效果

（3）国际贸易实训中心基建设

进一步完成国际贸易实训中心的建设工作，主要完成讲坛群108的完善工作。

3、大学英语教研室

（1）教学常规工作

开学前夕，由陈静老师与姚正锦老师负责大学英语分级教学新旧两校区的分班工作。

由余星、王绪伟、姚正锦、陈静四位老师牵头完成近三个学年以来的大学英语课程标准与教学大纲的修订工作。

安排全体成员围绕新启用的大学英语教材进行集体备课，研究教材教法、教学进度，并由林伟、陈群两位老师对课程教案进行统一梳理、编订。

（2）人才培养

11月22日，陈群老师开设“重视系统词汇学习与大学英语四级阅读理解的关联”讲座。

杜阿晴老师与钟健星老师分别开设综合英语1与大学英语1公开课。课后，对两位开课教师的授课情况进行点评，并提出相关的改进意见与建议。

陈静老师指导的学生获得阅读比赛的一等奖一项。

陈群老师完成校级青年教师科研项目的申报工作。

（六）团、学工作

系团委、学生会是外语系学生工作开展的主要负责部门，团委、学生会各部门成员各司其职，同时相互配合、协作，保证各项工作的顺利开展。

1、团委学生会常规工作

本学期团委、学生会进行改选，该选后引进科学的管理理念，建设并完善学生会的管理机制和运作机制，完善学生会规章制度，建立学生会考核评优制，完善例会制度，及时开展表彰大会，使学生会内部运作趋于制度化、系统化和规范化。

（1）校运动会。

10月份我系为校运动会进行了运动员筛选和训练。在运动会前分配好各个部门的任务，在运动会期间各部门认真履行各自的职责，相互配合，但成绩不够理想，希望今后能创造佳绩。

（2）纳新工作。

外语系团委、学生会、自律会于本学年九月份进行纳新工作，经过面试和为期一个月的考核期初定学生会成员。最终确定了一百余名新干事成员，为学生会增添活力，引进新鲜血液。

（3）团委、学生会、自律会部门换届选举。

我系团委、学生会自律会于20xx年11月底、12月初召开外语系第三届学生代表大会，通过民主选举产生第四届团委学生会负责人，设立包括办公室在内的12个部门。换届选举后各部门负责人明确本部门职能，加强团队建设，并迅速投入到下阶段的学生工作中。

实践部支教活动

（4）支教活动。

在20xx—20xx年上半学期，实践部一如既往的在马山小学和曾坂小学支教给当地小学提供英语师资教育上的帮助。每周二的下午，教员都会准时到支教的小学进行教学。

（5）开展宿舍“美室杯”大赛。

为推动学生宿舍的文明建设，创造整洁、文明、舒适、优美的生活环境，我系将大力开展文明宿舍的评比活动。

（6）11月召开20xx级迎新晚会。

2、实践支教活动

在20xx—20xx年，我系学生会实践部的组织我系同学于每周二下午到马山和增坂小学支教。在这学期的支教当中，实践部不仅完成了支教工作，还利用课余时间丰富小学生的生活，开展了英语书法、各类文化活动。

3、学生社团建设

目前，在我系团委的指导和帮助下，“英语沙龙”、“绿萌口琴协会”、“日语协会”及“动漫协会”这些社团组织举办的活动丰富了学生的业余生活为广大团员青年提供丰富多彩第二课堂活动，营造浓郁的艺术氛围，提高学生的综合素质。

六、不足之处

当然，我系在师资队伍建设，特别是高级职称、博士引进，教学团队建设，省级、国家级项目申报等方面还存在不足，有待进一步提高。