我的补习老师作文

我的补习老师作文范文。

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我的补习老师作文 篇1

以前我有这样一位课外补习班的老师。她32岁左右。名字叫杨林，对我们很好，很少对我们发火，除非我们闹翻了天，也只会发一会火，是不会太过火的。动不动就对我们发火或者教师里有点小小的吵闹声对我们发火的几率肯定是0。她喜欢扎马尾辫，衣服随意穿，总是穿一条破破烂烂前是白洞的牛仔裤，我真搞不懂她为什么要穿这一条裤子，经常穿运动鞋。身体体质不怎么样。

一天早晨，我十分难受，早上去蛋糕店，买了很多蛋糕，我只吃了一小块蛋糕就去上课了。整堂课上我都没怎么听进去。杨老师看我的样子以为我生病了，就问我是不是生病了。我说不是，就是头晕，想睡觉，想吐。杨老师又问我要不要给我妈妈打电话，让她来接我回家休息。我就说不用了，我还吃得消。杨老师想了想决定先看一看情况，如果吃不消就给我妈妈打电话，让她来接我，吃得消就接着听课。最后我吃不消了，趴在了桌子上。杨老师马上过来摸了摸我的头，有点热，于是就给我妈打了电话让她接我回家。回家后我大病了一场。

杨老师讲课也讲的很好，特别是这堂课给我留下了深刻的印象那天杨老师先叫我们画一张我们自己喜欢的画。再让我们讲述这张画的意思为什么画这张画。并进行点评。再让我们写下来。那天我们全班都得了高分。

后来又来了一位老师，告诉我们杨老师喉咙不好，不可以给我们上课了。我们十分难过。

我的补习老师作文 篇2

近日，特别安排全家共同观看了《银河补习班》。爸爸是奔着看电影去的，妈妈是奔着周末的Family Day去的，小茗同学是奔着爆米花和给超哥捧场去的。

虽然期盼不同，却都收获满满。爸爸的感触比较深刻，晚饭时依然沉浸在影片的思考中，反观小茗同学的感受就简单地多，一个字帅，如此简单的观后感，让她爸抓狂，不过好在刚刚受了影片的教育，很快心平气和，转为理解与信任，电影的教育意义很显著嘛。

后来我与小茗同学散步的时候将这个帅字做了进一步的剖析，她告诉我超哥不仅长的帅，在电影里很多地方都做的很帅气。由此可知这娃还是对电影里的很多经典镜头有所触动的，问题是语言不够丰富不知道该怎样表达，所以有时候孩子的问题，绝不仅仅是她的自身问题，家长的沟通方式、引导能力都是需要共同成长的。我们是第一次做父母，孩子也是第一次做孩子，我们不知道怎样做父母，孩子也同样不知道怎么做孩子。影片中出现的“我是第一次当爸爸”、“我也是第一次当儿子”两句台词让我泪奔，生活中父母与孩子的冲突与对决不都缘于这第一次吗？生活中，放下身段换位思考那只是无数次冲突之后的无奈之举。

影片片名虽然是《银河补习班》，但讲述的却是一个家庭教育的故事，是一场父母与子女的共同成长的故事，我认为这个过程其实是相爱相的，称之为一场对决。父母与子女的缘分，从出生那一刻就开始了，父母之于子女，也只是人生中的一个匆匆过客，时光在指缝里悄悄地溜走，我们大手牵小手的日子也在一天天地减少。如果有人说不知不觉地孩子就长大了，那你必定也没有付出过太多成长的代价，必定是有人在为你负重前行，现在称之为“丧偶式育儿”、“诈尸式育儿”。

我的补习老师作文 篇3

有一天，我早上起来，我脸上好像有一块石头很重。眼睛不能张开，手就象铁一样重，后来妈妈叫我起来对我说：“你和陆松、陆万茂一起去补习语文，于是我们就去魏老师家补习语文了。

到了魏老师家，看到魏老师有1米6左右，胡子很粗，头发两边白，中间比较黑，眉毛也比较粗，眼睛大大的。下面介绍我的同桌同学吧！他的身材胖胖的，耳朵不会很大，但很厚，眼睛大大的，头发短短的，嘴吧大大的，坐在我前面是一位大耳朵的同学，眼睛大大的，头发短，嘴吧大，眉毛弯。另外还有一位女生，长得瓜子脸，耳朵小，眼睛大，头发长。还有一位叫陆松的同学，他的耳朵大而且厚，眼睛大大的，头发后面短，前面长。嘴吧大，皮肤很黑，了陆万茂人很白，眼睛大，头发和陆松一样，嘴吧大大的。

这些人就是我的补习老师与同学。

我的补习老师作文 篇4

敬爱的贺老师：

您好！

我的姓名是xx，今年12岁，在八小上学，四年级三班的。我们班一直以来都是四年级里最不好的一个班。这几年来我们班换了好多老师，真是数也数不清，原因可能是我们班太调皮、捣蛋了吧！就是因为这个缺点，老师换个不停，学习成绩下降个不停，慢慢的我们班就成了最后一名，后来，校长给我们换了六年级最严厉的老师。

刚开始我们还不知道情况，仍然逍遥自在，把老师的话当作耳旁风，左耳朵进、右耳朵出，后来这两个老师变得严厉了，班主任说：“给你们点阳光你们就灿烂。给你们洪水就泛滥。”之后，我们被班主任臭骂了一顿。

可是，还有几个同学像以前那样逍遥自在……被老师发现后，老师打了他们一顿，从此以后我们再也没敢像以前一样了，我们班的老师不换了，学习也进步了。

祝：您

快乐一生！

xxx

xxxx年xx月xx日

我的补习老师作文 篇5

暑假，父母给我请了一位补习老师，我好奇地想着他是谁，可是他的第一课，却让我大吃一惊。

“叮咚！”悦耳的门铃声响起，我满怀好奇地打开门，发现是一个身体稍胖，面目慈善的青年男子。他清了清嗓子，做起了自我介绍：“我姓顾，你可以叫我顾老师。以后，我就是你的英语补习老师了。”

这个老师的性格比较和善。当我遇到不会的题目抓耳挠腮时，他不会像爸爸一样大声地呵斥我，也不会像我妈一样无奈地告诉我答案，而是一脸的善意：“再想想，你看，这个单词的意思是吵闹，那这个句子就不难了吧。”每当他善意的提醒我时，我就会恍然大悟，一下子就明白怎样做了。

顾老师读英语课文、单词也很不错。他总是头一昂，认真地把书拿起来，表情严肃、专心致志地盯着书上的单词，然后大声地朗读起来。他读得抑扬顿挫，好像一台人形复读机，发声一丝不错。

他不但自己读得好，还要求别人也读得好。当我用心的读着课文却还有一个单词读错时，顾老师就把嘴巴凑到我耳边，小声地跟我说：“嘘！好像有人读错了。”我一听，就羞愧地把单词修正了。

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我的老师初中作文

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我的老师初中作文 篇1

春风温柔的抚摸着我的脸庞，迎春花的香味伴随着新鲜的空气飘进我的鼻子，让我那混浊的思维瞬间得到清醒，望着不远处那些翠色*滴的爬山虎，我又陷入了深深的沉思中。在这之前，那里的爬山虎还不怎么嫩绿，只是一些被阳光考得干焉的碎叶子。那里的阳光之所以那么恶毒，是因为你只要一抬头，看见的不是一块蓝宝石的天空，而是像乌鸦的羽毛一样昏暗的天；你向前走一步，踩在脚底下的不是像棉花一样松软的土地，而是一个个脏得碍眼的垃圾袋子；你吸一口气，闻到的不是像喷了香水一样的空气，而是让人呕吐的臭气。是的，这是垃圾造成的。虽然事实是这样，可是却扣他的工资，他也不愿意来打扫这个臭气熏天的地方。可是，天下的事情谁也无法预料，谁也不知道这片土地还会有奇怪的事情发生。放学了，我又一如既往的经过那个地方又习惯性的用手捂住鼻子，防止那股恶臭钻进我的鼻子。当我走过去时，眼前的景象让我惊呆了：一位亭亭玉立的女老师正拿着扫帚打扫着地上的垃圾，手上没有戴手套，嘴上也没有戴口罩。那些垃圾随时都有可能弄脏她的衣服，恶臭也随时可以让她倒尽胃口。可是那位老师仍旧专心致志的打扫着每一寸地方，不放过每一个垃圾。终于，她打扫完了，微笑地看着被她打扫后的场地。

过了一会儿，她整理衣冠准备走了，我终于忍不住，问道：“老师，您不怕脏吗？那么臭的地方，您为什么要打扫它？“那位老师停住了，回过头来语重心长的回答我：”你不知道，现在的空气已经污染了，如果再不治理的话，也许我们的地球就会真的消失。再说了，这些垃圾本来就是我们自己造出来的，既然我们能把它弄出来，再把它放回去应该不成问题！何必怕脏呢！唉，如果每个人都保护起环境多好啊！“老师说完变转身离去。我呆呆的站在那儿，许久才回过神来。看着已经爬上房梁的爬山虎，随着微风的轻轻摇曳，似乎在感谢那位老师呢！

在发生那件事之后，那个被老师打扫过的地方，也有越来越多的人经过，我总会静静的坐在小木椅上，看着那片茂盛的爬山虎丛，我才知道：原来这个地方是如此的美丽。我还在等待，等待着那位好老师再一次出现在这里。

这世上有多少人才是真正的老师呢？也许就只有那么几位吧！

我的老师初中作文 篇2

我的启蒙老师就是我的班主任老师——田老师。她是一名非常优秀的人民教师。她个子高高的、眼睛大大的。

她平时和我们在一起和蔼可亲、平易近人，像一位慈祥的母亲。但在课堂上非常严厉，要求我们雷厉风行。不放过任何一个不听课的学生，我们都不敢溜号。老师对我的学习要求很严格。记得那次我们数学测验成绩很不理想，原因是我不认真审题。田老师在总结时把我叫到前面，让我把错题一一改过。而后严厉的说：“学习要认认真真，马马虎虎是不行的。尤其你是班长，事事要做到其他同学的前面。当时我心里很不服气，很恨田老师，认为她对我要求太高。

接连几周，田老师都亲自检查我的作业，发现问题，放学后把我留下来一起陪我学习。使我慢慢改掉了学习马虎的坏习惯。在期中考试的时候，我终于考得年段唯一的双百分。这时，我对田老师的不满在不知不觉中转变成了感激和敬佩。如果没有田老师的严格与帮助，我就不会取得这么优异的成绩。生活中，老师也对我们也很关心。

对于犯了错误的同学也很宽容。我们班有一名叫许征的同学从小没有母亲，父亲残疾，经常偷拿老师的钱。一学期下来，拿了老师一千多元钱。尽管如此，老师还是对她倍加关爱，四季的校服都是老师出钱帮她买的。记得一次语文课上，我突然发烧，老师发现我的脸红了，就连忙帮我测体温，以去医务室取来退烧药，给我服下。又通知了家长。当妈妈来到学校时，我的病已经好了。妈妈红着眼圈，半天没说出一名话来。这就是我的启蒙老师。加减乘除，算不出您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。您就像一个园丁，辛勤的浇灌着我们这些祖国的小花，小草。

您用细心呵护我们健康的成长，将来成为祖国的有用之才。虽然我不是您最出色的学生，但您却是我最尊敬的老师！我在这里衷心的说：“我爱你，我的启蒙老师——田老师！”

我的老师初中作文 篇3

刚入初中，约摸算来，遇见了十三位新老师，各有各的特点，其中，我印象最深的，就是班主任x老师。

x老师长相并不突出——胖胖的，不算高的个子，方方正正的脸，看起来憨憨的。

x老师最大的特点就是幽默，一些不经意的'话语常常逗得我们哈哈大笑。例如一次课间，一位同学拿出一块月饼，掰成两块儿，这时x老师正好经过，问“你是看见我饿了，特地给我留了一块吗？”那同学指了指边上的同学，说：“不，我是给他的。”x老师听了，一副失望的表情，说：“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢，大家都忍不住笑了起来。

x老师还十分关心同学。一天，下课了，我有些疲倦，便趴在桌上发呆。这时，x老师走进教室，说：“xxx，你出来一下。”我愣了一下，心里满是忐忑不安：是不是我的作业没做呀？怎么办？老师会不会骂我呀？我急得像热锅上的蚂蚁。就这样，我走出了教室。走廊上，老师问我：“你今天下午情绪有点儿低落呀，怎么了？跟老师说说。”一瞬间，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙说“我没事，就是有些累了。”x老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。

现在想起这件事，我仍觉得感动——x老师的观察力是多么敏锐啊，他是多么关心我们啊！

老师，是春日的薄雾，滋润我的心灵；老师，是夏日的细雨，抚平我的烦躁；老师，是秋天的清风，吹散我的迷茫；老师，是冬天的艳阳，温暖我的人生。

在今天教师节之际，我祝愿全天下所有的老师节日快乐！身体健康！工作顺利！

我的老师初中作文 篇4

杨以锋老师是我现在的数学老师，也是我的班主任，他是我最敬佩的一位老师。杨老师大约四十多岁，高高的个子，略显黝黑的脸上架着副近视眼镜，很有学者风范。他既是严师，也是慈父，还是我们的好朋友。。

杨老师在学习上对我们要求可严格了，学习上他是绝不允许我们马虎大意的，尤其是计算题，稍有错误，那严厉的目光就是在质问“为什么会错?”，浓黑的眉毛会拧成一字形，真叫人胆颤。以前我计算很马虎，常出现错误，在老师的严格监督下，我变得细心了。还因为杨老师讲课通俗易懂，还不失风趣，我的数学成绩有了很大的提高。班上一些学习懒散的同学也能及时较好的完成学习任务，逐渐养成了认真学习的习惯，都有了明显的进步。在思想上，老师常教育我们，要做个正直，善良的人，要是谁犯了错，杨老师定会严肃处置。现在同学们都能自觉遵纪守法，认真学习了。

杨老师不仅是严师，也是一位慈祥的"父亲"。

每当有同学生病或者生活中遇到到困难时，杨老师总是关切的问寒问暖。同学病了，老师便及时送到医院治疗，或迅速跟家长取得联系，或送回家治疗。我们班有不少住宿生，大多都是留守儿童，杨老师经常晚上去查寝，和同学们聊天，了解同学们的住宿生活情况，天冷了叮嘱他们要注意保暖，夜晚要盖好被子;天热了嘱咐同学们要讲究个人卫生，还指导他们怎样收拾房间，怎样整理床铺。那和蔼可亲的样子和课堂上的杨老师，仿佛就是两个人。面对同学们偶尔的犯错，那谆谆的教导和充满期待的神情，那么和蔼，那么可亲，他就是一位合格的慈父!

杨老师还是同学们的“银行”，我们的好朋友。住宿生的钱都存在杨老师那里，同学们需要钱用时就到老师那里取，杨老师总是不厌其烦地为我们服务。

这就是我们的杨老师。我很幸运能遇到一位严厉而又慈祥的好老师。把老师比作园丁，比着蜡烛，比着春蚕都是再恰当不过的了!尊敬的老师，您为我们付出的太多，我们感谢您!

我的老师初中作文 篇5

如果说起来老师，相信大家都并不陌生。人的一生中一定会有老师的出现，在童年的记忆里永远会有着，老师站在那三尺的讲台为我们讲解着一道道难题。你不会题，老师从来不会因为你有问题去骂你，只会温柔的帮你解题，有的时候老师甚至会比你自己还着急。老师的这种担心，是因为老师是想让你好的。我现在仅仅只有12岁，很多事情我都不会看的很透彻，很彻底。但是如果你和我谈起老师我是真的有话要说。由于我的年龄我只经历过两个老师，一个是我的小学老师，一个就是我的现在的老师：贺老师。

贺老师是我的班主任，她是一个性格很好，处处替我们这一帮和她没有任何血缘关系的孩子去着想，记得刚上初中的时候，我很担心我的老师是一个什么样子，什么性格的人。那一天去学校报到，老师给我的第一影响并不是她的言行举止，也不是她的容貌，而是她那条纤细的大长腿，我是多么希望自己也可以拥有她那样的身材。我们站队进入班级，我们的班级是在一楼左边。我对这个班级和这一个新的集体充满了未知感，还有期待感，当老师打开了班级的门时，我的眼睛是发着光的，感觉一种奇怪空气向我扑面而来，阳光冲过玻璃，照耀在我们的那崭新的桌椅上面，我走到了我的座位上，再一次透过窗户向外面，看着那个细长细长的跑道和三个篮球架和一个足球门。我坐下了，我的目光再一次的回到了我们的贺老师身上，老师开始正式的讲话了，我的心态再一次的发生了转变，原来老师不仅长的漂亮，说话可以出口成章，说的话更是每一句都是在点子上的，不说没有用的话，只说对我们今后的生活有帮助的话。我们刚上学不久，就要去军训。前期的准备工作，老师更是尽心尽力，让我们穿的舒服，带的帽子舒服，就连脚上穿的鞋子老师也是帮我们挑的很好。

不知不觉中，军训就已经开始了，我离开了家里，坐上了去部队的车子，老师陪着我们，还没到，老师就已经开始担心上了，刚刚进入部队有一条路，那一条完全没有任何一个，遮挡物可以用来遮光，老师开始担心了问车上的一个部队里的人说：“这里也是训练场地吗？”那个人回答说：“应该是吧！”“那我们会在这里吗？”“你们是几班啊？”“1班。”“那应该差不多就在这里了吧！”我坐老师的对面，我听完这段话以后，我就把和同学的聊天时的目光转向了老师，看着老师那张已经快担心死的脸，我的内心想的可不仅仅是表面上的那么淡定了，我在想：“老师也太担心我们了吧，不过以后和生活可以拥有一个这么担心我们的人也应该是一件好事吧！……”第一天，根本就没有任何的事情只是在参加一个什么动员大会，我也没有太认真在听，那是因为我刚刚被老师给说完。我们站在那里，老师再讲怎么站，因为我的手没有扣紧，老师应该也没有使出太大力气，但是我是真的感觉好疼啊，感觉自己的胳膊应经快掉了。千万不要被老师的外表迷惑住，记住老师前一秒还是这样的，下一秒可就不是这样的了，我们回到宿舍，老师就开始担心我的东西有没有带全，被褥薄不薄，晚上睡觉会不会了冷。态度发生了惊天的变化。好吧！我承认我已经彻底蒙了。

看，这就是我的老师，严厉是严厉死你，可是如果温柔起来有可以温柔死你的贺老师。

我的漫画老师作文

我们多多少少都是读过一些范文的，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《我的漫画老师作文》，相信能对大家有所帮助。

我的漫画老师作文(篇1)

在我们成长的过程中，会遇到不同的人，我们在学习的阶段会有很多自己的恩师，而我上了初中以后，给我印象最深的是英语老师。

在刚开始上课的时候，英语老师走向讲台，他的眼神是那样的坚定，仿佛要上战场去打仗一样。老师开口说话了，他先来了一个自我绍，不过，一会儿我发现了一个问题，老师说话一直都要在后面一个“嗯”字，她说一句就嗯一下，说一句就嗯一下，听了一会儿，好想笑，可是我如果笑出来就是对老师的不尊重，所以我只能把这个笑压在自己的心里。

过了许久，我从一个从来没有接触过，甚至没有看过六年级英语课本的“英语盲人”通过不断学习，不断的问老师，再加上老师的细心照料，让我从一个从未接触过六年级英语的人慢慢逆袭成为了英语课代表。

在一节英语课上，老师让英语课代表给她背书，但我呢，有一种恐惧症，不知道怎么回事，只要一给老师背书，我心里就慌，心里一慌，脑子就一片空白。所以听到这个消息以后，我整个人都懵了，但是也没有办法，只能照办了当我在犹豫背不背的时候，老师说了一句话，“要大胆一点，不要害怕”，听了后我立马做了一个决定，要去背！我说这句话的时候，就像被一股泉水涌动着，给老师背的流流利利的，从此我再也不会不敢给老师背书了。

老师是一个指南针，指引着我前往正确的方向，老师是一盏明灯，照亮了我前进的道路，老师还是一个指向标，当自己迷茫时指引着我们老师就如灿光般的照耀着我。我的老师，她善良慈祥，善于鼓励他人，乐于帮助他人，不辞辛劳……

我的漫画老师作文(篇2)

二年级时，我们班来了一位非常幽默的体育老师，他四十多岁的样子，皮肤黑黑的，常常一句话就能逗得全班同学哄堂大笑，我们都亲切地称他为华光头。

现在，他虽然不教我们了，可是，我一有时间就拉上我的狐朋狗友们去拜访他。

一天，体育课自由活动，我高兴极了，便在第一时间拉上李刘航、张实涵、周天翼等人去会会华老师。张实涵对我们说：等一下你们见到华老师的时候一定要说，华老师啊，多日不见，头发又变多呀，祝贺祝贺！我们大家都心领神会，以超音速找到华老师所在地，并飞速奔往那儿。

我们一行人奇迹般地出现在华老师眼前，华老师先是一愣，随后又笑着说：你们这一帮小捣蛋鬼又有什么坏主意啊？我们一边嘿嘿地坏笑，一边念经似地说：华老师啊，多日不见，头发变多了嘛，祝贺祝贺呀！华老师听了不但不生气，还满面笑容地说：你们期末考试成绩怎么样啊？哈哈！他一边说一边闪着狡黠的目光。我们早就料到他会使出这招，我心想：嘿，想让我们下不来台，我们早就安排好周天翼去怼他了，我们心里可有底了！

我们九十五以上的很多很多，九十以下的寥寥无几！老师肯定没料到我们报给他的分数可是上学期，甚至是上上学期的，可比这学期高多了，我们胸有成竹地以为能蒙混过关呢。

这学期你们别以为我不知道，刘洵你语文93，数学95，英语97，对不对？这句话还正中我们的靶心，谎言还是被他看穿了，我们一个个张目结舌。我心想：天哪，这是什么神仙老师，难道主科老师也在他的掌握之中？这也太逆天了吧！看，我们的华老师是不是像孙悟空一样无所不知，无所不晓？

可是，这样神通广大、幽默风趣的老师就再也没到我们班上过课了，还甚是想念呢！

我的漫画老师作文(篇3)

我们的数学老师姓郑，名叫郑元成。我们给这位“凶巴巴”的老师取了许多外号：长颈龙、郑老头儿……

他身高1米9，高挺的鼻梁上架着一双黑框眼镜，眼睛还特尖锐，他的洞察力还不知有多深厚，不论你的眼睛里藏了什么东西，他都能一眼就看透了你的小心思。他既幽默又严厉，真是名不虚传的“双面”老师啊！

上数学课时，他会说：“亲爱的同学们，上课啦！”我们就会乖乖坐好，听老师讲课。一说到填空题，我们就一个个都打鸡血似的，一个劲儿举手，然后回答问题。当我们答对时，老师会说：“很遗憾，”我们听了就垂头丧气的，“你们答对了！”我们又一听后半句，心里已经按捺不住要骂老师了。答错时，老师会说：“恭喜你们，”我们一听，不知是哪位同学说了一句惊天动地的“YES”，可我们又等老师说了这句“答错了！”我们差一点又想破口大骂了，忍耐已经到达了极限。

这时，老师又说：“同学们，君子动口不动手，你们都要记得这句名言，听见没？”这时，我们都笑了。

郑老师凶起来也是不得了，一张口就是“河东狮吼”，一伸手就是“九阴白骨爪”，被吓呆的我们，此时换谁也不敢拔老虎须了。

呵呵，我们的郑老师是不是很有趣？

我的漫画老师作文(篇4)

嘿！你听说过吗？我们学校里有一位老师，他是我们的班主任也是语文老师。他有一双赛铜玲一样的大眼睛，戴着一副圆形的眼镜，还有一张非常大的嘴。每次史老师对我们笑，都张开他的大嘴巴，露出了两排洁白的牙齿，好像是要吃掉我们。

我们这个老师啊，还有一个特点：篮球打得非常好。每次我们出操跑步时，史老师都在打篮球。他一会儿左右手交替运球，一会儿单手运球，一会儿胯下运球，好不威风。

还有一次，史老师跟我们班的男生一起打篮球比赛。他先把球运到蓝筐旁边。我们班的男同学可不是吃素的，立马冲到史老师身旁要抢他的球。可他面对那么多人一点儿也不害怕，只见他先是在脚边来了几个胯下运球，绕开了其它同学。接着，他一个三步上篮，赛飞人一样跳起来把篮球重重地扣到了篮筐里。在接下来的几个回合里，史老师都用各种办法绕开同学。不知道为什么，不管同学们怎样抢，都不能从他那里抢到球。不得不说，我们这个老师实在太厉害了！我看见史老师抖了抖身上的汗珠，慢慢地走回了办公室。

瞧！史老师带着阳光灿烂的笑容朝我们走了过来。虽然有时候篮球史脾气不太好，但我们还是爱这个阳光开朗、温柔的大朋友史老师！

史老师点评：

语言生动形象，令老师都有些忍俊不禁。文章抓住史老师打篮球这个特点展开描写，动词运用得准确生动。继续加油！

我的漫画老师作文(篇5)

老师是教我们知识的人。他们有的率真，有的幽默，有的和蔼，有的亲切，有的不苟言笑而我们的英语老师李老师则是一个看着很严肃其实很幽默的人。

李老师不是很瘦，身材匀称。她的脸很圆，也很白。总是戴着眼镜，一生气的时候眼睛就会瞪得很大，眉毛粗粗的，梳齐耳短发。特别喜欢抹鲜亮的口红，生气的时候，好像一张口就想把人吃了的样子。

她喜欢穿高跟鞋，鞋跟又细又长，走路发出噔噔的声音，响在安静的教室里的时候让人感到震耳欲聋。她的腿很细，穿着高跟鞋的样子很好看，好像两个叉子在地上交叉移动。

她读英文的时候特别流畅，很悦耳，很洪亮，比小喇叭的声音还大。所以她讲课的时候我们都挺喜欢听的，但也有人例外。

一次徐惠泽上课不听课，李老师一阵风一样走到他面前，盯着徐惠泽大声说：徐惠泽你听课了吗？徐惠泽目瞪口呆，结结巴巴的说：没，没听李老师听了气的用手指着他的脸，喋喋不休说起来上课不听课你还想上天呐！你这样做能对得起谁呀？能对得起面对李老师连珠炮似的话语，徐惠泽彻底蒙了。让你不听课！李老师越说越气不打一处来，用手边拍他的后背，边说：如果你再不听课，我就把你当成非洲鼓拍！之后她用力又拍了几下徐惠泽的后背。

因为徐惠泽不想让李老师把自己当非洲鼓拍，所以以后很少上课不听课了。

李老师也有率真的一面。记得一年级入学的时候，李老师讲课时让同学们猜她的年龄。此时宋卓伦举起右手大声说：老师，你好是50多岁的人。李老师做出一副差点儿晕了过去的样子。这时卢老师回班来了，李老师马上向卢老师告状，那样子要多天真有多天真！

这就是我的英语老师，有一点儿率真，有一点儿严肃，又有一点幽默的老师。

补习班作文范本

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补习班作文 篇1

从小学三年级开始，就有许多同学在外边的学校里补习语文数学外语，三个主科目的课程，而我却没有上任何补习班。相对于那些每天外出补习的同学来说，我的糊口可谓是无忧无虑，自由安闲。那些出去补课的同学往往都在周六周日外出补课，不仅有校内的功课还有校外的功课，平时都没有休息的时间，而我却多得是时间。从这学期开始，我也加入了这个“补课”的这个大群体中。

刚来到学校，就被这里的景色所吸引了，听说那里以前是法国领事馆的原址。但这仍是不能按捺住我的紧张之情，究竟我是新生，也是第一次上补习班，对这里的一切也不是很认识，怕受到老同学的冷笑。进入教室，对于这几个目生的同学和老师，又一次的紧张起来。终于上课了，第一节课就是我擅长的数学，我便打起精神来，平和了一下心态，并当真听课，一看是学过的内收留，我便活跃起来，之前的顾虑都不见了，又有了平时的自决心信念，并积极的与老师互动起来。

固然是第一次上补习课，有些不太习惯，但是我会努力的去习惯这种糊口。我一样会好好学习。

补习班作文 篇2

八月，妈妈要给我上补习班，而我原本就不喜爱上补习班，想让妈妈消除这个主意。

八月开端，我就开端了苦口婆心的劝说，可妈妈不听。正午，我要开端了劝说，我是絮絮不休的扯来扯去：“妈妈，这个月我必定在家好好温习和预习，求你不要让我上补起班。”但谁知道妈妈这样说了一句：“我不相信你，由于你每天和你表弟玩得那么久，一天只要一点学习时刻，这样还想把成果有所提高，这是不可能的。”

听了这句话，我抛弃了举动。妈妈终究仍是坚持报了补习班，我也只好遵从妈妈的定见，究竟自己的确学习不行自觉。

可是没过多久，补习班教师打来电话说由于节G20所以不能上课了。

其时我传闻，心里五谷陈杂，既又为不上补习班快乐得合不拢嘴，又怕孤负母亲的一片苦心，所以我终究决议经过自己的实际举动让母亲定心。

补习班作文 篇3

刚开始，我不大情愿去上，但哥哥还是领着我去了，上了几节课我渐渐的喜欢上了那个地方，虽然我在那里住校，吃饭学习，但还是很不错的。每天都和自己要好的同学在哪儿高高兴兴的上课、下课和一起玩耍，是多么令人快乐的时光啊。

在那补习前我连英语都不会读，不过经过这次补习我会了不少的知识呢，这一点我很庆幸的，英语也会读了。开始，上课时我连手也不敢举，不过经过老师的帮助下，我渐渐的和老师熟悉起来了。有时我们放学后就和老师一起在门口吹着小风一起聊天，真的很快乐、开心。

马上补习班就快结束了，说句心里话还真的有点舍不得呢，想着我们每天在一起学习，在一起开心，在一起吹风，真幸福呀！真的好想在补一个月多好呀，不过这次收获还挺多的，嘻嘻！

经过了烦恼的学校生活，又到了快乐的补习班，让我感受到了我的生活有悲有喜，有快乐和忧愁，我的暑假生活就是这样。

补习班作文 篇4

好不容易挨到了周末，我想：终于可以好好放松一下啦！我像只快乐的小鸟一样蹦蹦跳跳地回到家里。可一推开家门，看见妈妈正在为我准备明天的学习用品，我才如梦初醒一般，想起明天还得上补习班，我想泄了气的皮球似的，垂头丧气的坐进自己的小房间。

我无精打采地躺在床上，脑子里涌起无数个问号：为什么我要写这些东西？为什么当初我非听父母的话报名不可？为什么周末我不能自由支配？为什么，这究竟是为什么？

亲爱的爸爸妈妈，我明白你们望子成龙，望女成凤的心思，希望我将来能有出息，在某一方面有成就。可你们想过我吗？有些补习班是我自己要报的，可另外一些是你们要我报的呀！你们想过我的感受吗？

妈妈，每到周六，我和您都奔波于各个补习班之间，难道您不觉得累吗？难道您不想去逛街？难道我不能看看我自己喜欢的课外书，和朋友们一起去打乒乓球？

我想要一个快乐的周末，一个自由的双休日，一个举家出游充满笑声的双休日！

请你们抛弃望子成龙，望女成凤的思想，别赶鸭子上架。请按照我的兴趣报补习班，请给我一个自由的天地。让我在快乐中学习，让我在学习中快乐，如果我带着兴趣学习，我取得的成绩一定会超出你们的想象！

快乐的周末，自由的周末。我相信，顺着天性发展，我会比你们期待中的更棒！

补习班作文 篇5

我是一个三年级的学生，可是我是学习成绩很不好，期末考试语数两科的成绩合起来才100分左右。我感到很惭愧，爸爸妈妈很生气，很着急，也很无奈。

后来，刚好隔壁的江老师利用暑假的时间要办一个辅导班，爸爸妈妈决定送我去辅导班补习，希望通过补习能够提高我的学习成绩。

辅导班上课了，同学们都拿出《开心暑假》安静地做着，只听得见风扇“呼呼……”地响着。辅导老师不停地巡视着大家做作业的情况，看到有同学不会做的就停下来讲解，直到同学听懂为止。我刚做完几道题目就遇到难题了，再也写不下去。老师看见了就走过来，帮我分析，得出答案。可是我还是不会作答，因为有几个字我不会写。真是难为情，我把头埋得低低的。老师发现我的不足，就布置我回去要写生字，读课文。回家后，我认真地按照老师的要求去做，果然效果不错。第二天上课，老师抽查了同学们完成作业的情况，我都会了，非常开心。老师也为我感到高兴。

补习让我进步了，我要认真参加补习，把没有学会的知识掌握好，不再辜负爸爸妈妈对我的期望。

补习班作文 篇6

暑假，我读了《补习班的毕业狗》这本书，这本书讲述了六年级学生洪英杰因为喜欢和好朋友盛欣怡在一起，于是放弃了寒假旅游主动提出了上寒假补习班。在这个新的班级中，洪英杰认识了许多新的好朋友，“猴子”“冬瓜总统”“放电哥”……还如愿以偿地和盛欣怡成为了同桌，不久，补习班中来了一名魔音女生----夏紫晶，她是一个个性独特，非主流的女生，刚开始同学们老是觉得她装病、炫耀，所以大多都不太喜欢她，可是有一天，‘纸巾’没有来补习班，而是传来她去世的消息，让大家感到措手不及，在补习班里留下了思念和遗憾。洪英杰也在补习找到了写小说的素材。

读完后，我的眼里闪烁着晶莹的泪光，是啊，夏紫晶是多么渴望走遍地球地每一个地方，可是先天性的心脏病却让她的梦想无法实现并无情地掠夺走了她的生命。但她仍然在短暂的生命里活出自己的样子，珍惜着每一天，尽管她的方式却让大家误认为她只喜欢装病和炫富。在她离开的时候，她已经留在补习班每个同学的心里。

如今，我们也要面临紧张的小学最后一年，成为“毕业狗”，每个人都要忙碌起来，应付各种补习各种考试。我们应该珍惜这在一起的美好时光，每一位同学和我经历的开心的不开心的都是我人生中重要的回忆。

补习班作文 篇7

今天快十点的时候,我正在屋子里看电视。

忽然,听到妈妈在大门口大声地喊我。我答应了一声,赶快跑出去,问妈妈﹕“什么事呀？”妈妈面带笑容地对我说﹕“黄山有办《补习班》的,放了暑假你去上补习班行吗﹖”听了妈妈的话,我有点不高兴地对妈妈说﹕“我不想去。”妈妈一下子严肃起来,对我说﹕“你就知道玩,你本来学习就不好,等放暑假以后总在家里玩,不就把时间白白浪费了吗？上《补习班》补补课多少还能学点东西吧！”

听了妈妈的话,我好像一下子长大了。心里想“没有那个做父母的不疼爱自己的孩子的,妈妈让我做的事,肯定是对的”。想到这儿,我撒娇地对妈妈说﹕“好了妈妈不要生气了,我听您的话,我去上《补习班》,一定不辜负您的期望！”

看到妈妈笑了,我也笑了。

补习班作文 篇8

每到假期都会被家长安排到一个地方，而这个地方不仅和你上学的地方差不多，还有令你不想见到老师，而这个地方就是补习班。

——题记

补习班，一个很熟悉的三个字，都知道补习班就是开设一些课程，和学校的课差不多，只是补习班的老师会更加的管着你，因为这是你家长把你送到这里的，不过他们又和学校的老师有些不同，这里的老师会更加的关注到每一个人的不同，而且都是非常少的人组成一个班，而价格却比学校的价格高多了！

进入补习班的学生嘛，大多数都是来玩的，家长有的图省事送到补习班可以有人照顾，还有人一起玩，这比孩子自己一个人在家里好多了。本以为补习班的老师都会一个个的凶神恶煞的，直到我报了一个补习班才发现，补习班并不是我想像的那样的。我去的是一个周末补习班，每周六和周日去，补习班是几个大学生开设的，他们也是在自己课余的时间来和我们上课，也许是大学生的缘故，他们不像其他老师一样那样的呆板，这些小老师们都有自己的一套教学方法，与时俱进，不仅不使我们无聊，还让我们对学习的兴趣给大大的激发了起来。每到快结束的时候他们都会给我们表演一个小节目，当然小节目里面包含学的内容，到了下次上课的时候提问我们。对于这个补习班我可是充满了很大的兴趣，也非常喜欢这些身处学生岗位的老师们，他们也非常理解我们中学的课程非常的多，压力也非常的大，而他们不仅很好的让我们解压，也让我们学会了知识。

补习班的故事有很多很多，每一个人的补习班故事都是与众不同的，都是属于那一个补习班的。而我的补习班确实一个充满了神奇力量的所在，而我也是在补习班里了解到了除了学习意外的其他知识，也慢慢的拓宽了知识范围。从排斥到渐渐的喜欢，补习班给了我很大的魔力，补习班的老师也给了我很多的神奇力量。

补习班作文 篇9

傍晚，我在作文补习班补习时，发生了一件“恐怖”的事。那时，我和吴子汀等同学在教室里正埋头写作文，老师正一声不吭地笑眯眯望着我们，教室里显得很安静，同学们都在全神贯注地写作文。

这时，突然响起“啪啪…”的敲门声，那声音听起来是那么得有力，那么得急促，把我们都惊吓到了。我们都停下笔，不约而同地望向门口，惊奇地你望着我，我望着你，不知所措。接着我们从猫眼观察来人，只见门外一男一女依旧大力使劲拍打着门，“啊，是不是坏人呢”郑帆琪疑惑着并小声地说道，我也不由得担心起来，他们真的是坏人吗？

我们都没出声，于是拍门声越来越响，其间还杂着交谈说话声。我们的心都绷着紧紧的，都在直咬牙关。紧接着，拍门声愈来愈响，震耳欲聋，仿佛地震一样吓人。我们担心起来，也根本写不了作文了，为了躲避那可怕又烦人的吵杂声，老师让我们转移了“阵地”，我们都躲进了老师的房间，房间虽不是太宽敞，但也可容得下我们七八个人。我们锁好房门，关了电灯，男生一大团，女生一大团地围在一起壮胆并小声聊天，没灯光房间一团黑，我们就借着手机那微弱的灯光，互相照应。外面的拍门声依旧响亮，像中了魔一样无休无止，我们心里瑟瑟发抖都握紧了掌心，并七倒八歪地靠在墙壁边上，屏住呼吸，大气都不敢出，真得挺恐怖。过了十分钟，没有拍门声，外面的人走了，我们长嘘了一口气，紧张且惊恐的心也终于安定下来了，想想刚才那情景还真是可怕，因为那响亮的拍门声和外面的下雨声融合在一起，真有点像美国恐怖电影的音响效果，让人直发抖。

来者不善，我们虚惊一场，总算平安无事。为了平复一下刚才那犹如“敢死队”般的紧张心情，我们都回到教室围在一起讨论刚才发生的惊恐事件。大家猜测着，谈笑着，疑惑着，后怕着，仿佛这不是一个写作文的课堂，而且一个充满悬疑的，恐怖的讲故事课堂。

老师，我的老师初中作文篇一

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夕阳在天边慢慢晕开，又倏的团成一个小球，射到山边去了。

“一切景语皆情语”，大概就是如此。手中的枣不安分的摇啊摇，好似就要摇到甜美的外婆桥。青绿的枣皮与暗红的斑点被夕阳镀了一层圣光，醇香绕鼻。光的屏幕上播映着它的故事。

我和欣欣正在办公室等化学老师，注意力被不落尘埃的桌子和那一篮娇俏的花朵吸引。像是有预料般，我猛然抬起头，便撞入一个大大的笑容。齐眉刘海整齐地垂在额前，健康的小麦色肌肤焕发着活力，眼睛弯成月牙儿，笑意快要从眼底溢出，露出八颗洁白牙齿。陈老师无措的站在那里，像初生的小鹿到了陌生的世界满是疑惑。“啊，啊老师好！”我和欣欣赶忙退到一边，递上默写。陈老师单手接过，放在桌上，另一只手利落地解下扩音器，准确无误的放入盒子。随即，拿起默写，一张张翻看，微笑逐渐转为惊讶，伴随着满意的点头。“不错，你们组长很负责。只是，下一次记得标清组号哦！”“嗯”，我和欣欣拨浪鼓般的点着头。“别急，给你们几颗枣，记得洗干净再吃哦！”几个散发着诱人气息的枣在陈老师手中旋转、跳跃，完美落入我的手心。此刻我的内心不断叫嚣着：“老师，我的老师！怎么这么好！”温婉的语调，孩子气的面孔，亲和的性格。糟糕，好感度直线飞升。出了办公室，欣欣立刻摇晃着我的手臂，无限感慨：“啊，啊，这个老师真的太好了，我要爱上化学了！”

铃声打断放映，枣儿依旧绽放着明晃晃的笑容。陈老师身着天蓝色衬衫，黑色及膝裙，匆匆走入教室，抱着与自己身高不符的盒子。“这节课，我们来学习空气，内容比较多，可能会拖堂”，她扶了一下因匆忙而滑至鼻梁的眼镜，突然不好意思起来，“昨天，我儿子刚去一年级，放学回来，跟我说‘妈妈，我发现老师都有一个坏毛病，就是都拖堂。’我特别遗憾地说：‘啊？妈妈也有这个‘坏毛病’呢！哈哈。’”稚嫩的童真与戏谑的玩笑结合在一起，丝毫不违和。“好，开始上课。”她快速切换表情，滔滔不绝起来，严肃学者的样子。

老师，我的老师，温情若此，可爱若此！

我的严厉老师作文精选

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我的严厉老师作文(篇1)

一转眼间，寒假过去了，春天又来了，太阳露出了红红的大脸蛋，小草伸了伸懒腰，花儿迎着我笑，大树伯伯在向我微微点头，仿佛在说：“上学去呀，记得成绩要提高呀，加油。”我背着我的小书包，开开心心的去上学。我一边走一边跳，我跳着轻快的步伐，开开心心来到了学校金黄色的大门，大门两旁摆放着两盆花。我走进了学校的大门，慢慢的走进教室，来到了我的座位，把书包放在椅子上。我从书包里拿出我的语文书，像往常一样在读早自习。叮铃铃，上课铃响了。因为是早自习，所以老师往常一样走向教室的大门，坐在讲台上让我们读书。

过了一会儿，叮铃铃，下课铃响了。我走出教室的大门，往下看，早晨的操场实在是太美丽了，一丝阳光照耀在小草的身上，鲜花在阳光的照耀下，争奇夺艳，花儿在微笑，那种笑是对小草笑，那笑是那么的天真无邪，美丽而动人。小草更加的翠绿，好像比往常更有精神似的。叮铃铃，上课了。今天上午的课是语文课。我们的语文老师叫毛老师，她特别的严厉。毛老师走进教室说：“同学们，请把最近的家庭作业放在桌子上，我要一个个的检查。”我的同桌叫沈轩，他的爸爸和我爸爸以前是老同学。毛老师一个个的检查，撕扯了好多同学的作业本，大部分都是一个字都没写，要不就是没写的。现在轮到我的同桌了，我同桌就因为一个字没写清楚，所以毛老师就把他的作业本撕成了碎片，并且还在地上踩了五脚。然后，我把本子交给了毛老师，我的手一直在抖个不停，生怕有一个字没写好，本子就会被老师撕掉。毛老师检查完了我的作业说：“你字写得比以前更好了。”毛老师检查完了全班同学的作业，有十个人没有被撕本子，有个别人没有写的，手都被打紫了。更严重的是会打电话请家长，毛老师说：“撕了本子的全班的全部重新写。”我们都有点害怕老师。

接下来毛老师要看我们的。毛老师让组长把全部交上去，组长纷纷将交给毛老师。毛老师看完后，我同桌沈轩的被毛老师又撕了，叫他上来说：“沈轩啊，你的怎么写得这么少！我看你学习成绩好，写得还不错，可是字数怎么没有达到六百字，我以前不是跟全部同学说了吗？六百字，是我最低要求了，你才写了五百字。”说完后，毛老师把沈轩的手打紫了。

下课了，我在操场上走了一圈，看见天上的小鸟是多么的快乐，在自由的玩耍，地上的小花和小草一起开心的玩游戏似的。我听见上课的铃声响了，就迅速跑向教室。等我刚坐在位置上时，毛老师就来了立即就说：“今天，我刚在办公室看了你们的课堂作业，有很多同学没有写到第八课。”老师把没有写到第八课的同学们请出了教室，对他们说：“你们应该会很困惑为什么会被请出教室。因为我在开学时第一课就说了，你们学到哪作业就要写到哪。“后来毛老师打了他们每人二十五棍。他们的手都被打紫了。”

这就是我严厉的毛老师。

我的严厉老师作文(篇2)

俗话说”教导有方”，每个老师都自己的教育风格，而黄老师的严厉也是一种教育学生的方法。

他是我们的体育老师，带着一副黑色的眼镜，嘴巴下方长着一些短短的尖胡子。四肢上运动时都有“青筋暴起”，有一番大力士的气派。每当上课，黄老师会严厉地教育学生。

有一次，小马和小崔上课时在玩耍跳绳。黄老师就凶着一副脸，目光在镜片下变得无比锐利，活像一只大老鹰。我们知道黄老师马上要“发脾气”了。瞬间觉得身上背了几千吨的东西，抬不起头。巨大的压力充满了全班，不，是整个操场。

阳光变得火辣辣，黄老师往前走了几步。果然，他所到之处“寸草不生”，带着阵阵寒风。操场变得异常寂静，鸦雀无声，大树连一片枯叶也不敢往下落。

黄老师的脚步离他们越来越近，眼睛瞪得像铜铃，大声而又严厉地说：“下次还敢吗？”他们吓得瑟瑟发抖，轻声地说：“不敢了……”从此以后，小马和小崔上课变得认真了，再也没有犯过这样的错了。

黄老师不仅课堂纪律抓得很紧，还有自己的一套“黄氏训练法”。一次课间，一想到下节课黄老师会来，我们的心情由晴转阴。同学们抱怨的抱怨、跺脚的跺脚，一片”鬼哭狼嚎”。不一会儿，“牛魔王”走进教室，胡子像绝望的尖刀一样扎向每个同学的心，因为我们马上要到太阳底下做“魔鬼训练”了。一会儿跑步，一会儿跳绳，一会儿又仰卧起坐，仿佛踏入一个永远走不完的楼梯。这样训练下来，我们的体育成绩都提高了，身体素质也好了很多了。

严厉，是一种教育方式，我希望我们能在黄老师的带领下茁壮成长，做祖国的栋梁。

我的严厉老师作文(篇3)

张老师是我心目中的好老师，是一名有责任心的老师。张老师很年青，她有时扎着马尾辫，有时把头发披在肩上，她常常穿戴一身玄色的衣服和裙子，既漂亮又有活力。

张老师给我们上课的时候固然非常严肃，但是讲课生动有趣，有一次张老师在当真讲课，讲着讲着，讲课声戛然而止，原来是我的同桌低着头玩弄他手中的玩具，张老师的眼睛一直盯着他，大家都希奇的看着老师，老师的异常反应并没有让走神的同桌放下手中的玩具，他仍在专注的玩着，这时，张老师大声吼了几声：“莉、莉！你刚刚在干什么！”同桌低着头不敢看老师的脸，老师让他在后面罚站五分钟，五分钟过去了，莉走到讲台前对老师说：“老师我以后在也不在上课玩了。”张老师才让他坐回座位，张老师真是太严肃了。

张老师是一个课外班的老师，非常当真负责，每次上课时，都会抽时间听写单词，分歧格的同学都要在课后留下，直到听写过关才可以回家。每周没有完成背课文功课的同学都会以扣除金卡的形式来惩罚。

张老师固然是一个严肃的老师，但是我们都喜欢她。

我的严厉老师作文(篇4)

我的英语老师是一位非常严厉的老师。

记得有一次，王老师给我们默写单词，粗心的我一不小心错了四个单词，王老师严厉地说：“错三个单词以上，每个单词就要改50遍！”

回到家，我认认真真地把四个单词写了50遍，因为我知道不写的后果，那就是一个单词抄500遍！并且还要面对王老师那一个又一个可怕的白眼。

然后，那年的期末考试考到了那四个单词，因为当时的50遍，我没有再错，直到这时，我才明白王老师这样做的目的和良苦用心。

第二节课我对王老师说：“老师，上次我错的那四个单词，回家改了50遍，所以今年的期末考试就没有再错！”王老师微笑的对我说：“你看老师没说错吧，老师只会为你们好的！肯定不会害你们的！”然后又笑着拍了拍我的肩膀。

王老师其实也是一个很幽默的老师，她讲课很有意思，我们也爱上她的课。她给我们讲课的时候，会把原来很没趣的知识给讲活。比如，在上一次学习“现在进行时”的时候，她就把“现在进行时”中的知识点总结成有趣的小诗歌，教给了我们：“现在进行时”是be+ing，但这样是不太好记的，你们可以这样想，把be想成爸爸，把ing想成妈妈，这样爸爸和妈妈在一起生了个小娃娃，她的名字就叫“现在进行时”！就这样，在王老师的带领下，一切问题都迎刃而解了。

王老师常常对我们说：“每个学生都是有工作的，他们的工作就是学习，既然学生的工作是学习，那就一定认真、稳重地学，好好地学，努力地学！”

王老师是一位平凡、普通的青年教师，但就是因为她那认真、上进的教学态度，让她有了那不平凡的一面！

我的严厉老师作文(篇5)

在上个学期期末考试的那段时间，我们学校的五年级进行了一次奥数竞赛，竞赛后，得上了奖的同学，便进了学校的一个“希望杯”数学竞赛培训班，我也被荣幸地选入培训班中。在培训班中，我认识了五年级各个班的五位数学老师，他们各有各的特点，各有各的风格。今天，我就先为大家讲一讲我们班的数学老师——李老师吧！

乍一看到李老师，你会觉得她是一个幽默风趣、和蔼可亲的老师。你瞧，她个子长得不高，有一张尖又小的瓜子脸，一双眼睛小小的，近视得挺厉害，但就是她的那双眼睛，让同学们都惧怕她。一个挺挺的鼻子，一张时时刻刻都红彤彤的嘴巴，嵌在她的脸上，显得十分和谐。她长长的头发总是高高的扎成一个马尾辫，还留着一排斜刘海。她的身子很瘦，腿细细的，仿佛风一吹，就能把她吹倒。她不是很爱打扮，春夏秋冬就那么几件衣服换着穿，她把一门心思都用了在同学们身上。

但是，实际正跟你的猜测相反，李老师特别特别得严厉，她有很多俗称，有“女高音”、“火眼金睛”……你可千万不要小看她近视了的眼睛，这双眼睛其实厉害着呢！上课，你在底下做小动作或说话，李老师的眼睛可丝毫不会留情，她准会看见你，然后在全班大声地批评你，会让你觉得很没有面子。你也千万不能仗着李老师嘴巴小，身体瘦，就对待数学马马虎虎。假如你不听李老师的话，她会用她那尖利的嗓音呵斥你，让你觉得耳膜都快破了。

那天上午的奥数课，李老师正在认真地讲着题，突然听见有人在小声地问：“几点了？还有几分钟下课？”李老师立刻停下了讲课，生气地用最大的声音质问道：“谁说的？”那个说话的同学的周围立刻有许多人揭发他。李老师几乎接近崩溃的边缘了：“好啊！你竟然敢在我的课上说话！”紧接着，李老师瞪大眼睛，用颤抖的手指着那个同学：“你，既然不想学奥数了，那你明天就别来了。”我盯着李老师，她的面部表情狰狞，看来是真的生气了。剩下的时间里，同学们没有一个敢再说话了。一直到下课，教室里都只有李老师那高亢的声音在回荡。

这就是我们严厉的李老师。李老师虽然严厉，可是她讲课非常得精彩，再难的题经过她细致的讲解，都会变得非常简单。李老师虽然严厉，但我们都知道她是为了我们好，我们喜欢严厉的李老师！

我的严厉老师作文(篇6)

“王小明，跟我来趟办公室!”冷冰冰的声音从一位穿西装的老师嘴中跳出。顿时班里炸开了锅。

“王小明会被骂死的!”

“是呀，钱老师很吓人的。”

“哎呀，别说了!”

……

“安静!”一声厉害的声音喊道，“王小明，快过来!”王小明像霜打的西红柿一样，脸色发黄地走到了钱老师身后，同学们一个个都脸色苍白，嘴巴紧闭，向他投去同情的目光。

这一位如此有威力的老师就是我们的科学老师——钱老师。一米七多身高，脸色又黄又黑，紧锁着眉头，看看就可以算是终生难忘，加上严厉，我每次上科学课都忐忑不安。

他对我们的要求很高：科学书不可折角，坐姿要优美，不可以上课开小差、画画等等。听到这些，你是不是觉得毛骨悚然了?

虽然我也很警惕，但还是中了招。冬天的第一节科学课，可能是太早起的缘故，特别累，脑袋仿佛是要掉下来似的，总往桌上磕去。突然老师说：“田诗诗同学，你来回答一下这个问题。”我马上站了起来，但不知道老师问的什么，更不晓得我要答什么。老师生气了，眉头紧皱，眉毛倒竖成“八”字，瞪着眼，右手在课桌上啪啪地拍了几下，从牙缝里挤出一句话：“下课来我办公室!”

在办公室里，我被骂了一顿。严厉的钱老是果然不是浪得虚名的，可真得小心，方能使得万年船啊!

严厉的钱老师_香山学校五(6)班_田诗诗

我的严厉老师作文(篇7)

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，王老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的留下了深刻而美好的记忆。

王老师既是我们一至六年级的语文老师又是我们的班主任。我们相处的时间长，她却成了我最敬佩的人。

她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别

以为她只有和蔼亲切。除了亲切她还有一副非常严厉的面孔呢！

看，王老师来了，她拿着语文书和教材全解，眼睛里还是闪烁着自信。让人预料不出她要对我们做出什么恐怖的事情。

这时，王老师笑眯眯的说：“都在那里干坐着干什么？还不赶快写大周作！”我们快速的写起大周作本上的作业，只有我们

班调皮的磊磊没有认真写作业，正在说话，老师走了过去，但是他一点察觉都没有，还是在津津有味的说着话。

——老师揪起了磊磊的耳朵，她的脸变得沉闷起来，好像要“下雨”。终于，老师说了一句话：“你在干什么？这么长时间了，连周作本都没有拿出来！还不赶快给我写作业！”磊磊默不作声的站了起来，摆出一副不好意思的样子。老师说：“我罚你给我翻倍！下午交给小组长检查！要是中午写不出来，有你好看的！”磊磊坐了下来，从书包里拿出了作业本，快速慢悠悠地写了起来。还有点不情愿。嘴里好像还叨叨着什么。

这就是我们的王老师，是个非常严厉的老师，也是一个负责人的老师。

我的严厉老师作文(篇8)

我们的班主任刘老师是一位对工作尽职尽责，对学生尽心尽力的老师。小学六年，她一直是我们的语文老师。在我的心里，她是严厉的。

记得有一次，我们学习了《警犬黑子》这篇课文。课后，老师让我们做了小练习。第二天，同学们都拿着被老师批改过的作业相互交流。可是，我找了好久，都找不到自己的作业。我十分着急，可又一想，作业一定在老师那里！说不定待会儿老师上课还会表扬我呢？好不容易等到了上课，老师拿着几本作业走进了教室，“上课！”“起立！”“老师好！”“我们今天先讲评一下昨天的作业，请点到名的同学站起来，”“刘明明！”我高兴地站起来，接下来，老师又点了几个学习不怎么样的同学的名字。“这几个同学昨天的家庭作业写得十分不好，特别是刘明明同学，身为班干部，写的作业却这么差。如果再这样，你就不要再当班干部了。”听了这些话，我难过极了。老师把作业发给我，还瞪了我一眼。我紧张地打开作业，只有两道题做错了，再看看等级，天哪！“不及格！”怎么会这样？我难过地抽泣着，泪水终于流了下来，视线也越来越模糊。老师还让我向全班同学保证，不会再有下一次了。我强忍着泪水，看着老师，心里满是憎恨。可是后来，在她给我的评语中，我看到了这样一段话：“你是一个聪明又乖巧的学生，是老师的好助手，作业工整，偶尔一两次错误，老师指出，你都会认真改过。老师批评你，是希望你向前看，希望你做一个更优秀的学生。”这一刻，我终于明白了老师的用意，决心好好努力。在老师的鼓励下，六一儿童节表彰大会上，我被评为了“优秀少先队员”我看着老师，她的脸上也露出了美丽的笑容！

这就是我的刘老师，一位严厉的好老师。

我的严厉老师作文(篇9)

自从我们班换了一个班主任，恐怖就像一只无形的大手，朝我抓来……

“肖凯，语文老师，放学找你。”什么，What？语文老师来找我？那我就一定没什么好果子吃了。只能怨我运气不好了。

放学后，我悄悄地推开了办公室的门，一种恐怖的气息便朝我涌来。好吧——空调气。我睁开眼睛一看。啊！荣老师冷眼看着我，那样子像想和我寒暄一下。“小肖同学，碍于你最近的表现，我罚你写200遍‘认真完成作业’。”啊！悲剧发生了。我回头想，好事当中有坏事，坏事当中有好事。结果这个作文题目就诞生了。

我只能离开办公室，可是，荣老师又把我叫住了。她说：“等等，拿本子在这墙上写。”“哦——”我不经意地回答一声。回过头来想想，什么？在墙上写？这怎么可能，在墙上写！好吧！我只能接受荣老师的处罚。我开始写了，结果，没写几个“认真完成作业”就累倒了。渐渐地，我渐入佳境，我在短时间内就把自己的状态调整成很好了。”10遍，20遍，30遍，40遍……终于，我写到50遍，手已经麻得不行了。可是，心中有一个念头，叫我不能放弃。我曾经听过一句名言“输不丢人，怕了才丢人。”是它一直鼓舞着我，撑到了现在。

在这节作文课，杨老师也说了一个故事：

从前，有三个人观察一个蜘蛛网，网上有一只蜘蛛，不小心掉了下来。第一个人看到不禁感叹道：“我的人生，何尝不是这样呢？越爬就越败，我一定要越败越勇。”说罢，第一个人便自信地扬长而去。第二个人来了，他看到了蜘蛛，眼里，似乎有什么晶莹的东西，道：“本来出来旅游，就用来缓缓我失落的人生，没想连旅游都这么伤心，我不旅游了。”便失落而走。第三个人来了，他盯着那个蜘蛛网好久，说道：“好蠢的蜘蛛啊！”说罢，便用根棍子把蜘蛛弄上网了。便走了。

我回忆起这则故事的时候，就想到我要做第一种人，绝不做第二种人。我不知不觉地就写完了200遍抄写。难道，这就是忘我吗？想着想着，把作业本交给了荣老师。荣老师看着觉得非常满意，便放我走。

这位荣老师虽然严厉，可是有一个名言是这么说的：“教不严，师之惰。”

我的严厉老师作文(篇10)

在我的印象中，陆老师对我们是最严厉的。

从三年级开始我就认识陆老师，陆老师的凶我早就领教过。陆老师管理每个队伍都很严格，鼓号队迟到了要罚，升旗队迟到了也要罚。于是我和班里的同学就躲她远远地。谁也不曾想到升上五年级的我们竟会遇上陆老师这个副班主任，从这开始，我也就领悟到她深层次的凶了。她用她的严格的教育方法来管教我们，我们也渐渐感受到她对我们的责任心和关切的爱。

令我对陆老师最难忘的一件事是上学期的一次数学测验。数学本来是我最得心应手的科目，测后和往常一样发成绩，我也和往常一样焦急地等待着，可等到的是陆老师对我严厉的批评。那一次，我才考了九十分，错了很多很简单的题，我做的时候一定是开小差了。陆老师一把把试卷塞进我手里，说：怎么会考得这么差?你本不应该得这个分，要好好反省一下，明天要写说明书。陆老师当着全班同学的面前这样批评我，把我的自尊心也击伤了，放学后我狠狠地哭了一场。事后我好好地检讨，测验时我确实没有细心审题，做完了也没有认真检查，如果不是陆老师这般严厉地批评，也许我还是不把做题当回事。

陆老师的严厉，不单表现在我身上，对其他人也是一样，她总是直截了当地指出别人的缺点。上课时同学有说小话的，就算是成绩最好的同学她都毫不留情地严厉批评。

陆老师管着全校一千多人，对校园内的不文明事件她也是严厉对待。有个四年级的男生违反校规在厕所里洗饭盒，刚开始洗就被陆老师抓个正着，那男生被记了一个大过。

现在我也慢慢体会到陆老师的良苦用心了，在她的严厉背后体现的也是对学生们的高度负责。陆老师的严厉令我在小学阶段甚至永远都会无法忘却。

我的书法老师作文

作品是细致描绘出作者情感和思维印记的文化史记，写作给我们带来自由和快乐也带来了更多的思考和成长。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，一篇优秀的作文是什么样的呢？以下内容很重要请认真阅读。

我的书法老师作文 篇1

放暑假了，妈妈给我报了一个书法补习班。教我的老师姓牛，我们都叫他牛老师。他高高的个子，一对浓眉大眼，花白的头发。虽然牛老师已经老了，可他一点也不马虎，一样那么细心、一笔一画教我们练字。

老师还有幽默感，使我们常常发笑。记得有一节课，牛老师对我们说：“这个字就像我们人一样，比如一个人五官端正，可他的嘴巴要是歪了，整体就不好看了。字也是这样，如果你一个笔画写得不好，就会影响一个字的美观。”说完，牛老师又给我们做了一个歪嘴斜眼的动作，使我们哄堂大笑。老师让我们安静下来开始上课，正当他讲得津津有味的时候，发现有一个同学正在下面做小动作，就走过去，把手抬得高高的，做出要打他的动作，吓得那个同学赶紧缩紧身子。牛老师把手轻轻放下，朝他的头上拍了两下，说要是以前的话，会给他左一耳光、右一耳光，这样一个字的左点和右点都完成了。话音刚落，教室里顿时哄堂大笑。

我喜欢牛老师，更喜欢他的幽默。

我的书法老师作文 篇2

我的书法老师是一位年轻的姐姐，平时我们都亲切地叫她“周姐姐”。老师教书法的方式独特，技艺超常。

周老师是一位书法高手，但老师的与众不同，并不是在于她有一门巧夺天工的手艺，是在于她教书的方法独出心裁。三年来，我在老师的言传身教中走过，使我欣慰的不仅仅是掌握了一门手艺，更是让我懂得了书法与人世间一种巧妙的融会贯通。

一年级我刚到周老师门下，第一节课没写字，老师请我聊天，尽管过了两三年了，当时的情景我却依稀可以记得，老师和颜悦色地问了我一个问题：“你认为学书法是为了什么？”“字如其人，以后或许可以在社会上更好的工作吧。”刚来到的我羞涩地回答。老师站起来，望着窗外，语重心长地说到：“书法，它是有生命的，楷书如坐，行书如走，隶书如立，草书如奔……”老师回头望了我一眼，我竟年幼无知，一脸茫然。老师笑了：“那我们就说些其他的吧，那些你以后会明白的。”我似懂非懂地点点头。

光阴荏苒，一眨眼三年级了，老师对我的谆谆教导我记在了心中。然而，我确不知为什么退步了，那天，老师批改完我的.书法字，说：“晨洁，你要加油啦！”第二个星期，老师在我准备回家时送我一张宣纸，我不知缘故，老师也未说一个字。到家后，我怀着好奇的心拿出来一看，原来是老师的一副书法作品，上面铿锵有力地写着四个大字——天道酬勤。我顿时觉得自己愧对了周老师，愧对了她的教导。

如今，我明白了，是那一个个道理使我明白了，只有努力才会成功，只有拼搏才有收获，我学的不仅仅是钢笔下白纸上的一笔一划，更是长天上广野下的漫漫人生。

我的书法老师作文 篇3

学习书法以来，我得了不少的奖项，去年我在全市师生书法大赛中获得了硬笔书法二等奖，今年我再次参加这项大赛，又获得了毛笔书法三等奖。取得这些优异的成绩，离不开教我书法的罗老师。

罗老师书法好，人也长得漂亮。她有一双炯炯有神的大眼睛，头上常常梳着一个马尾，配合着她高挑的身材，显得特别有精神，不像一般的中年人。她的脖子上一年四季都系着一条围巾，而且每天围巾的颜色和款式都不一样，更令她显露出一种与众不同的艺术气质。罗老师非常爱笑，一笑就露出两个盛满了温暖的甜甜的酒窝。

来罗老师这里学习书法的同学非常多，只要你来上一节书法课，就会深深地喜欢上这里。罗老师非常慈祥，和蔼可亲。对待那些淘气调皮的孩子，她总是苦口婆心，不厌其烦地教育引导，只要他们有一丁点儿进步，她就会大力表扬；对待那些懂事听话的孩子，她就会变着方式鼓励他们，让他们树立信心，好好练字。所以，我们每个人都非常喜欢她。

罗老师对待顽皮的孩子从不放松，如果有人上课讲小话，她冷不丁地就叫会他起来回答问题。那天，一个小男孩又走神了，罗老师突然走到他面前，问：请你说说，悬针竖应该怎么写呢？那个同学立马意识到自己的错误，再也不敢分心了。同学们慢慢也明白了，只有一心听课，用心答问，专心写字，这样写字也才能进步。

对待同学们的作业，罗老师批改得非常仔细，要求十分严格，笔画、结构马虎一点都逃不过她的火眼金睛。写错一个笔画就要重写，不管多少遍，直到写好为止；如果写错一个字那就更厉害了，158个格子的书法纸最少写满一张，直到写对写好才算完。严师出高徒，就这样，在这里学习书法的同学个个都进步飞快。

记得我刚学写毛笔字的时候，笔都握不好，手法十分生疏，写出来的字歪歪扭扭，我对自己很没信心。罗老师走到我身边，对我说；我知道你是一个聪明的孩子，我相信你的字一定会写得好。慢慢来，一定行。说着，她就边讲解边手把手地教我写。我的字写得好些了，她会拍拍我的肩膀，对我说：好样的，写得非常好！这样，我练得越来越有信心，写字的水平也慢慢提高了。

罗老师对我的期望很大，我也很努力，字写得越来越好。有一天，罗老师说我半年来的成绩突飞猛进，可以在书法班起表率作用了，还说我是一个有天分的孩子，我听了，心里乐开了花。从那时起，我就暗下决心，绝不辜负罗老师对我的殷切希望，我要把这门功课学好学扎实，学出成效来。我始终记得罗老师对我的鼓励，坚持勤学苦练，所以，在书法练习的过程中，我才有了现在这一点值得骄傲的成绩。

罗老师不仅教我们写字，还鼓励我们热爱祖国文化，培养高尚的情趣爱好。每过一段时间，她都会在书架上添上一些新书，当然都是跟国学有关的，比如《中华弟子规》《论语》《增广贤文》《三字经》等等。有少儿拼音版的，有卡通漫画版的，同学们休息的时候都非常爱阅读。休息的时候，罗老师就带着我们看书、下棋，有时还会带着我们朗诵唐诗宋词。我觉得在罗老师这里学习，不仅练习了书法，也提升了我的个人修养，让我懂得了很多以前在课堂上没想明白的东西。

我从内心深处敬佩、感谢罗老师。

我的书法老师作文 篇4

只要一提起笔写字，我就想起了我的书法老师王为龙老师。

王老师个子中等，身材偏瘦，长着一对虽然不大但却很幽默的眼睛。虽然王老师看上去跟普通老师差不多，但是接触一段时间之后，你会发现他是一位幽默顽皮的老师哟！

王老师的'幽默加搞笑的事情有很多。记得有一次王老师神秘地对我们说：“同学们，如果你们表现好，我就请大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老师骗人也要有一定水平啊，当我们是傻子呢！王老师仿佛看出了我的小心思，对我笑嘻嘻地说：“你想什么呢？怎么可能骗你呢？”说完，他拿出一个小小罐子，上面写着“小唐僧糖果”，“怎么样，我没骗你吧？”王老师带着嘲弄顽皮地口气对我说。好吧，我还是真服了这位老师。

我的书法老师作文 篇5

他，有这一头乌黑明亮的小眼睛，鼻梁上嵌着一副眼镜，还穿着一套西装，他的硬笔、书法都很好，你知道他是谁吗？他就是我的书法老师—赖老师

每次，我去学书法时，赖老师都会笑眯眯地和我打招呼，像成熟的石榴那样自自然然地咧开我小嘴。赖老师笑起来真像个老顽童。赖老师在上课的时候会讲一些好笑的话，比如：说话不准确，甚至还有一些同学学老师说话，惹得我们大家哈哈大笑起来。

有时候，赖老师的脸上会写着“严肃”这两个子，有时，我们在上课期间在那嘻嘻哈哈地笑，别看赖老师平时总是对我们这么温柔，但是生气的时候也有你好看的，他的心情像是火山要爆发了……

老师，是您升起希望的风帆，把我们引领向只是的彼岸！老师，你是辛勤的园丁，在我们幼小的心田上播下文学的种子。我们就像祖国的花朵，您就像是水，不断地为我们浇花、施肥，是我们健康的成长。

这就是我的书法老师—赖老师。

我的书法老师作文 篇6

我上二年级时，在学习书法。老师姓殷，外貌就和他写的字一样英俊潇洒。

一次星期五，我来到老师学毛笔字。老师把我们交的作业都依次贴在墙上，然后一个个点评，别人的作业都写的很好，老师越讲越高兴，当看到我的作业时，他连声夸道：“好，这张字写的非常好，不错！”接着笑了笑点点头。又说：“这幅字墨用得好，像这些小字。”说着，他指了指纸上的提款。“不是用毛笔做出来的，也不是描出来的，是像大字一样写出来的，有味道。”

我心里乐滋滋得。这一切都是老师的辛勤教育啊！殷老师知识丰富、渊博，家里的书多得数不清，说起话来滔滔不绝。每当我们字写的漂亮，他就把一点微笑挂在嘴角。字写的难看他也不生气，认真的给我们指导，鼓励我们继续写，不要因为写的差而放弃，也不要因为枯燥无味而不感兴趣。他常告诉我们：“艺术的境界很高，想完成一件事是很难的，毛笔字就是其中的一项。毛笔字能是使你们在心理上战胜邪恶，把人变的高尚而有涵养，也锻炼了每个人做事坚持到底，不半途而废的毅力。”

现在，我已经不上书法班了，但殷老师给我的谆谆教导永远留在我心中。

我的书法老师作文 篇7

书法，这个课程我总觉得索然无味，不就是写好几个字吗？可是，自从遇上书法老师骆老师，我对书法的看法便和以前截然不同了。

第一次来到书法老师家，帮我开门的是一位瘦瘦高高的男人，这就是骆老师。他长着张瘦而长的“马脸”，头发茂盛得像顶黑帽子似的盖在头上，眉毛细而密，一双不大的眼睛，透过宽边眼镜闪烁着智慧和幽默的光，鼻子高而挺，笑起来和蔼可亲，让人心里暖暖的。于是，我大大方方地说：“骆老师好！”老师也亲切地说：“你就是扬煊吧？来，坐这张桌子上。”这语气，似乎我们是一对老朋友，而不是刚刚认识的师生。

他拿我的语文课本翻了翻，看得很认真。过了一会儿，他把课本递给我，说：“嗯，你的笔画很好，就是结构比较散乱。其实，字就像人，即使你四肢健全，长错了地方就不好看了，是吧？”我若有所思地点点头，是啊，字的笔画就像人的四肢，怎么能错位呢？我下定决心要改掉这个坏毛病。

老师讲课生动、有趣。他讲到重点、难点的时候，眉毛竟会呈60°竖起，眼睛也变得炯炯有神，这时，我便会不由自主聚精会神地听他讲解。

老师也很善于用肢体语言。有一次，他在为我讲解字的间架结构时，说：“笔画少的字不能太紧，不然，就会像我一样。”说着，只见他双臂紧贴在身上，两腿也靠拢在一起，活像一根竹竿，问我：“这样好看吗？”我摇了摇头。随后，他又平伸双臂，叉开双腿，“这样好看吗？”他问。“好看！”我回答。

又问我：“我刚刚的动作像什么字？”“大。”我回答。“那你知道，‘大’上面加一横，是什么字吗？”“天。”“对了，如果‘大’是一个人，天就在人头上，所以，在‘大’上面加一横，就是天。”老师笑着说。原来“天”是这么来的呀！我想。“那么，在人的头中间插一横是什么字？”我半天答不上来。老师说：“是‘夫’子。古代的男子都要在头后面固定一根木棍，古代是指男子，比如，孔丘就叫孔夫子，是吧？”我点点头，原来“夫”有这么多学问！“那么，我是骆夫子，你就是廖夫子啦！”此时，老师脸上的表情很是开心，甚至有些顽皮，我们俩一起笑了起来……

这就是骆老师，一位风趣幽默，让我爱上书法的好老师！

我的书法老师作文 篇8

我小学的书法老师胡祥林胡老先生，是一个怪怪的老头儿。

我的书法老师作文 篇9

我的书法老师姓苗，他是一位和蔼可亲而又严肃认真的人。

苗老师高高的个子，乌黑的头发，浓眉下是一双虽不大却炯炯有神的眼睛，声音低沉而富有磁性，留着小小的胡子，这样看起来很有艺术气质。我发现很多搞艺术的人都有一种特殊的气质。夏天，他经常穿着白色的衬衫，黑色的短裤，脚蹬一双休闲运动鞋。他精通书画，不但是国家高级书法注册教师，而且还是国家一级美术师。

就在上周的课堂上，我忘了写作业，原以为苗老师会像其他老师一样重重地责罚我，可没想到他只笑了笑，说：“要想练好字，必须要多练。”我总感觉这次的“笑”中含有某种深意。“教书育人，崇德尚艺”是他在课堂上说的最多的话，同时他也很严肃。如果哪个同学敢乱说话，都会被他重重地批评一顿；如果有谁写字不认真，比如“横”画写不到位，字的笔顺不对，那后果就很严重了。我记得当时有过这样的情景，苗老师面带愠色，表情严肃，生气地说道：“你不但不用心练字，还影响了其他同学，这样做是不对的！如果再这样，我就得和你家长沟通交流了。”听了这话，那位同学立即惭愧地低下了头，不再说话了。

如果他发现哪个同学的字书写不到位，就会细心、耐心地给他讲解，直至学生完全弄明白为止。

李晓同学明明知道笔画写得不对，却非和苗老师顶嘴，认为自己就应该这么写。这时，苗老师也不着急，笑眯眯地说：“那我们就来比一比吧。”李晓不服气：“比就比！”结果，他是满脸自豪上去的，满脸忧伤下来的啊。苗老师语重心长地说：“我们要写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。凡事必须虚心向别人请教，要谦虚，要知道学无止境。”最后，在老师的教导下，李晓很快就改掉了这个坏习惯。苗老师说：“知错能改就是好孩子。”现在，李晓明也能写出一手漂亮的毛笔字了。真替他高兴！

在苗老师的指导下，我们的书写水平都有了长足的进步。

我的书法老师作文 篇10

今天奶奶带我到了新书法老师家，我迫不及待的敲敲门，门开了，是一位阿姨，我问：“老师呢？”话音刚落，只听一个洪亮的声音：“你好，小朋友。”我往屋里一瞧，只见李老师坐在凳子上。他圆圆的脸，花白的头发，浓浓的眉毛下面有双神气的眼睛，高鼻梁，老师的身材不胖不瘦，衣着简朴，干净。老师身旁放着一对拐杖，这是我才发现老师是位残疾人，后来听说他小时候患有婴儿瘫，才成了这个样子。

但是老师身残志不残，他从小立志练好本领，练出了一手好毛笔字，听说他把儿子培养成了大学书法老师，而且他教的学生都会一手好字，获过许多大奖，其中有位上初一的大哥哥，他写的字似乎和字帖一模一样，听说在四川大地震时，他还上汶川献字呢，更厉害的是，他还上过央视春晚，我很佩服他。

老师是一个善良的人，孩子们来到他家就像自己家一样，老师也把他们当做自己的亲孩子，饿了吃蛋糕，渴了喝饮料，写累了就玩一玩。但是老师对写字要求特别严格，一丝不苟，不放过每一笔划，你哪里写的不对，他都会及时给你指点，要求下次不能再犯。

老师又是一个学而不厌的人，他的字虽然写的已经很好了，但是，他每天都废寝忘食的写字，写各种书体，我很佩服他。

我很喜欢李老师，因为在这里能让我学到善良，刻苦和坚强。

我的书法老师作文 篇11

只要一提起笔写字，我就想起了我的书法老师王为龙老师。

王老师个子中等，身材偏瘦，长着一对虽然不大但却很幽默的眼睛。虽然王老师看上去跟普通老师差不多，但是接触一段时间之后，你会发现他是一位幽默顽皮的老师哟！

王老师的幽默加搞笑的事情有很多。记得有一次王老师神秘地对我们说：“同学们，如果你们表现好，我就请大家吃‘唐僧肉’！”“唐僧肉？”我想什么是唐僧肉？老师骗人也要有一定水平啊，当我们是傻子呢！王老师仿佛看出了我的小心思，对我笑嘻嘻地说：“你想什么呢？怎么可能骗你呢？”说完，他拿出一个小小罐子，上面写着“小唐僧糖果”，“怎么样，我没骗你吧？”王老师带着嘲弄顽皮地口气对我说。好吧，我还是真服了这位老师。

这就是我幽默风趣的王为龙老师，虽然他现在已经不教我写字了，但是我会把他永远记在心里。

我的老师高三作文

作文是培养学生综合素质的重要途径之一，写作能够让我们见识更加开阔思维更加敏捷为成长打下基础。哪些优秀范文是我们值得参考的呢？在众多文章中栏目小编看到了一篇令人深思的“我的老师高三作文”，分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验！

我的老师高三作文 篇1

有一种情，它没有友谊那样国内存相知，天际若比邻的教养；没有恋情那样君看成盘石，妾看成蒲苇，蒲苇韧如丝，盘石无迁徙；它更没有亲情那样谁言寸草心，报的山春晖的留恋！然而，这情，它别有一番风韵在心头，心头！

啊，我的老师，我敬爱的老师！我这样直抒胸臆您是否觉得的到？大概，我错了。我应当用更好的步骤表白我对你的情感。波澜壮阔，激扬潇洒，已不适合您了。由于没没无闻是您的特点，忘我贡献是您的专长。

我的老师，大家说您像花匠，可是我更感觉有时您像父母，有时您像朋友，有时以至会像爱人。但不管像啥，您的关爱都是那么单纯，那么宾至如归。

我的老师，您还记得吗？我上小学时，班上有个同学家里状况欠好，有次她染病了，您给了她注射吃药的钱。尽管钱不多，不过这充实让我们幼小的精神了解，这世界是如许优美，生活充溢期望。您就好像座我们可以倚赖的大山！

我的老师，您了解吗？尽管您批判过我，当众可耻过我，我了解您是恨铁不可钢。可是我更了解落红不是薄情物，化作春泥更护花的原因。从那往后，我的心变得更加坚毅，勇于款待挑战，您就好像条我们可以汇合的猛江。

我的老师，您累了吗？您了解我们物理欠好，意思也不高，可您并没有丧气，您舍弃了停顿的光阴，一遍遍为我们讲授那难解的题。在我看来，您的心更加难解。由于，忙碌在您的脸上从未浮现，您果真不累么？但当我考得优秀成绩时，我才明白，您那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就好像片我们可以汲取养料的泥土。

我的老师，我敬爱的老师，您看哪一条条小溪是如许清亮，它们流向了远处，流进了学问的海洋。流向了梦想国家。不管什么时候何地，您问：渠那得清多么，我答：为有泉源活水来。小溪是不会忘却那泉源的活水。老师。您就好像我们可以翱翔的党羽。

我的老师，我爱戴的老师！隆冬炙热，春去秋来，年月蹉跎，您容貌的衰老伴随我们身心的健壮。

我的老师骂我爱戴的老师！我爱您踮着脚在黑板上写字的样子；我爱您批功课时认果真神志；我爱您不畏病痛，坚持为我们上课的精神。

我的老师，我爱戴的老师！-如果某天我们在街上偶遇，我-担心老师好这三个字没办法让您感觉到我对你的尊重，感激，我的老师！

我的老师，为了工作您-平常从不装扮，请您在我们结业那一天，，穿上高跟鞋和美丽的裙子，我将记取那漂亮的功夫，那漂亮的老师！

我的老师，您期望桃李满世界，我期望我是其中的一个（桃李）

老师，我敬爱的老师，待到桃花放浪时，她在丛中笑！

我的老师高三作文 篇2

古时候有个破琴，意思是很难找到知己；现在，我用中文交朋友，感叹自己在寻找最好的朋友！

在这个快节奏的时代，很少有人安静地阅读生活，感受文字的独特魅力。但是，我是这样一种与众不同的人:我热爱文学，爱用文字构建自己的内心世界，却不被理解。一直有疑惑，犹豫，迷茫的想法，很难遇到能读懂自己的人。然而，上帝有回报，经过多年的寻找，我们认识了！此时此刻，我激动的心怎么能够说出这么几句话！

曾经认识但不认识，现在只恨认识的很晚。

我们的交心源于对文字和文学的热爱。因为同样的兴趣爱好，我们从师生变成了朋友，除了师生心膜。

做你的学生，既是上天的安排，也是命运的眷顾！你不仅教会了我们汉语知识，也教会了我们发现中国语言文学的伟大本质。你用励志故事激励我们实现青春的梦想，实现人生的真谛。我佩服你春天采摘野菜，晚风收风，闲暇之余默默写作。突然发现:你是一个懂得那样生活的人；而你，正是我一直在寻找的！

当我对你说这些的时候，你给了我很大的鼓励和支持。你用你的言行向我展示了你的人生观。价值观，把汉语延伸到生活中，从生活中感知汉字的另类美，体会字里行间流淌的灵动，让我对汉语的力量印象深刻。所以，从认识的那一刻起，我就深深地爱上了你，我敬爱的语文老师李。

只愿我们能永远享受文学，做一辈子的朋友朋友！

我的老师高三作文 篇3

转眼间，一年一度的即将来临。回想起曾经循循善诱、潜移默化地过我的那些老师，我心中不禁充满了感恩之情。其中我的语文老师，吴老师对我的关心与呵护最让我感动。

记得今年春天的一天上午，我正在聚精会神地检查作业，忽然发现身上出现了许多密密麻麻的小红点。我立即告诉了临时班主任吴老师，吴老师也不能确定这是不是正盛行的风疹。不敢疏忽，便带我到校医务室给丰富的校医瞧一瞧，校医懂得可真多，经她细细一瞧便确定那是病毒风疹。天哪，听到诊断结果的我差点没晕过去。现在大家都忙于复习，紧张的气息告诉我，离期中考试不远了。果然，在回教室的路上，吴老师告诉了我，距期中考试还有十天！哎，真可惜！这可恶的风疹早不来，晚不来，偏偏这个时候来，真可气！这节是语文课，老师把资料全都帮我领来后，又把班级一切安排妥当，然后便把我送回了家。老师千叮咛万嘱咐，让我不要看书，以保护眼睛。老师对我这么关心，令我爸爸、妈妈感动不已。

当时最令我伤心难过的莫过于不能参加期中考试和参加《关心下一代周报》小记者评选活动了，可这次没办法了，我倍感遗憾。

没想到，真没想到，吴老师竟然与《关心下一代周报》小记者评选活动的负责人说明了原因，推荐我作小记者，竟然推荐成功了！老师因为抽不开身，便特地请副班长杨晓慧把表格送到我家，我接过表格时，顿时对吴老师充满了感激，毕竟填完表格上交后我就成为一名光荣的小记者了！

吴老师还抽空来看我，帮助我复习功课，给我做思想工作。十天来，吴老师对我的关心与呵护有如夏日徐风，凉爽无比；又如冬日阳光，温暖我的心房。考试前一天，吴老师意味深长地对我说：“虽然考试是衡量成绩的工具，但是只要你掌握本阶段的知识，你就是最棒的！”听了吴老师的话，我深受鼓舞，并不为错过期中考试而感到伤心、难过了，反而信心大增。

第三天，也就是考试后的那天上午，吴老师拿来了试卷。因为考虑到我的眼睛不能太劳累，所以以问答形式让我答题。真棒！我一口气答完了所有题目，吴老师高兴地为我鼓掌庆贺。

在教师节即将来临之前，我想怀着一颗感恩的心，向吴老师以及普天之下的老师们道一声：“老师，祝您节日快乐”！

我的老师高三作文 篇4

质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件事吧！思惟的警钟在我脑里响起：他经过那么多人的招供还有专科人士的招供应当是能力到达了，尽管说我觉得这有些像随行家的样子，但是我确实错了，我不为我对他有质问的作风有啥生气我反之有种欣喜，我有一名好老师而感觉到-高兴，为我对事物有了一小点的看法而喜悦，我也不太掌控好自我的情绪说来就来讲去就，能够即是一半的脾气中人吧！

我错了，这并非我对刘老师有成见主假如他的教化步骤与我们-平常采用的培养步骤有实质上的分离，也说我遭到腐败的培养心思对我精神上的腐蚀，当然顺序一概是这样！

我的老师高三作文 篇5

今天是我们学校一年一度的科技节。这里有色彩鲜艳的科幻画,各式各样的小制作,生动有趣的科学作文,还有现场绘画,当然我也加入了现场绘画的行列。

我本来打算下午去上学的，没想到我下午的病情还是跟原来的一样。下午可真无聊啊，我就一直在那里用电脑。我看完了作文网的作文以后，觉得想写作文，我就在电脑那里打作文。觉得我打得太慢了，就叫我的爸爸来打。没想到时间过得那么快，作文还没打完就已经三点半多了。

还记得那一次，我在做作业，突然看见一本《作文大王》，我非常想看。就借去上厕所，偷偷地带上了进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：不准看书！快点出来做作业！我吓了一大跳。哎哟，爷爷正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束工作出去做作业了。

是谁在你走进歧途的时候，愿意伸出手拉你一把；是谁在你低头暗叹的时候，愿意在肩头拍你一把；是谁在你跌倒哭泣的时候，愿意弯下腰扶你一把......那个人便是你的老师。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然而同学们的成绩进步了许多，老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师高三作文 篇6

还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。老师叹了口气说：下不为例，坐下吧。一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。

现在，偶尔能看到自己的老师，也许他们已经忘记有过这样的学生，毕竟我们已经步入了青春期，变化太大。而对于我们来说，一旦听到熟悉的声音，看到那熟悉的面庞，就知道，那一定是我的老师。

再说他的作文，他写的作文在学校可是从没拿过第＝的。他说他的作文是第＝的，我们学校的人就不敢称自己是第一。还有，每次作文比赛，老师都让我的这个堂哥去，而他总是得个第一第二名回来为我们学校争光。

我的老师高三作文 篇7

三年级书信题目：给老师的一封信。三年级关于老师的书信作文怎么写？这篇三年级书信350字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。

点评：这是一篇典型的叙事作文，全文按照时间顺序具体描写了小作者星期天一天的生活。田径训练、木版刻画、钢琴弹奏，都刻画的很详细，有滋有味。感情表达，自然顺畅。确实是一个充实的星期天。

是谁把无知的我们领进知识的海洋？是您，老师；是谁让我们懂得如何做人？是您，老师；是谁最值得我们去感恩？是您，老师。老师，谢谢您！

谁知上中自习的时候，赵老师又给我们出了几道计算题，我仗着赵老师表扬过我，就一顿乱做，反正我肯定都是对的。第二天上午，赵老师把我叫到办公室，拿出我昨天写的几道题，上面画着两把红叉，赵老师说：你不认真，4都可以写成6，你不应该是这种水平。出了办公室，我反复思索，心里感叹着：啊，老师真是有认真负责的品质

我的老师高三作文 篇8

老师作文点评：你按时间的安排将小学生活进行了板块组合，画面感十足，语言表现力极强！充满了趣味，很有可读性！紧扣中心，结尾主题的升华也十分到位！

黄老师是一位男老师，带着眼镜，和蔼可亲，包含着一股浓浓的书香味，让我们顿生好感，觉得这是一位好老师。

上语文课时，老师在黑板上写生字。无论是多么难写的一个字，老师都能写得端正、美观。还有一次，我作业本上的生字写得很潦草。老师批改作业时，看见了。她把我叫过去，本以为老师会骂我，可没想到老师并没有骂我，而是教我写有笔锋、美观的汉字。老师一边说，一边写。认真一看，哇，真好看啊！我也要学张老师写美观、端正的字。我佩服地说。

20xx，这一年，我们留下的，更是欢笑。升入六年级，课间宝贵的十分钟休息时间便成了我们的天下，只要老师不来，吵闹声就不断，班里的一些人也就此当了侦察兵，只要看到老师的影子，立马冲进教室大喊：老师来了！教室里的同学也就立马准备好书本，等待老师驾到。20xx，这一年，是快乐。

写我的老师的作文16篇

作文是提高写作能力和表达能力的重要方法，作文通常是在文字构思之中创建出来的。天天坚持写点东西，写作文时就有了坚实的基础，如何让自己的作文脱颖而出呢？愿本文能给您带来启示不要忘记将其珍藏。

写我的老师的作文 篇1

每一次一有他的课，上课铃还没响他就来了，在门口候着，上课之后，他总会绕着教室走一圈，看看卫生情况，然后准备上课。他上课的时候只带一本课本、一本备课教案和一杯茶，讲课讲渴了，就喝点水。在学校里，他总是那个最忙碌的身影，总是在学校里忙来忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化学老师，也是我们学校的政教处主任滕老师。

第一次上滕老师的课时，就被他流利快速简洁而不丢掉任何一个知识点的语言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后来，慢慢地习惯了他的上课节奏，但更加觉得书本似乎刻在了他的脑子里一样，即使不看书，他也能把这一节课有条不紊、毫无遗漏地讲完，而且能够把握好每节课的内容与时间，从不拖堂；从不出现一节课讲不完准备好的内容的情况，对他来说，那些让我一看一听就云里雾里的化学式、化学方程、物理性质、化学性质等对他而言信手拈来，甚至都不需要思考的时间，曾使我一度以为他是电脑。而且他上课时，用半普通话半家乡话给我们讲课，也使得他的话更容易被人听懂，而且偶尔的玩笑也让我们顿时打起精神来，就连我这个对化学不感冒的门外汉也喜欢上化学课了。老师让一个个原来呆板的字符变得生动饱满富有情趣了，我想这是源自他对化学这门科目的热爱吧！

化学老师，我最佩服的一个人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在脑子里熟记的知识，佩服他强大的气场。他真得很历害，震慑了我的灵魂，我真的很佩服他！

写我的老师的作文 篇2

在小学生涯即将拉上华丽的帷幕时，回想过去，不少曾经教育过我的好老师：启蒙我的谢老师，教会我思考的介老师，引领我走向英语殿堂的李老师、徐老师。她们曾经让我充分地感受到了学习的无穷乐趣，我感谢她们。而她——路老师，却教我学会了做人。

一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗？”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧！‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢？我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”

第三节上课时，我猜想路老师可能会忘记了这件事。可没曾想老师一上课就面带笑容地告诉同学们说：“我查到了一个是‘欧阳修’，另一个是‘曾巩’。这些知识同学们在小升初考试时都可能碰到，希望大家都要记牢哦！”

还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来！”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。

路老师从不知道爱惜自己的身体。记得有一天，她的嗓子已经哑得说不出话了。可她仍是坚持为我们上课，声音也一如既往的大，生怕我们听不清楚。路老师是如此执着，她这种精神多么可贵啊！

父母养育一个孩子都实在不易，而我们的路老师却一心一意地培育着我们五十多位同学。可我们却还时不时地抱怨她太较真、太严厉、太唠叨……现在回想起来，我们又做了多少对不起她的事啊！在此，我想说：“路老师，您辛苦了，我们懂你，我们永远爱您！”我很感激老师的教导，深深的体会老师爱护我们的心情，所以我下定决心要用功读书，考出好成绩，一定不会让老师失望。未来如果我离开这间学校，我也一定会牢牢的记住老师的名字、个性与长相，我绝对不会忘记的。

写我的老师的作文 篇3

今天下午，孩子们都陆陆续续起床了，我在和小女孩子们梳头扎辨子，孩子们刚起床，精神各有不同，比如，有的幼儿懒洋洋的搬着小椅子找座位，有的和好朋友说着悄悄话，还有的性格活跃的在教室追逐打闹等等，真是行为各有不同。我立马灵机一动，何不找一个表现好的孩子做一次小班长，让他们来一次自信一把呢?做一次小老师，让孩子来感受一下做小老师呢?于是我便大声说：“小朋友，你们想做一次小老师吗?”声音一落，孩子们兴奋啦，“我愿意，我愿意。”都把小手举得高高的。“谁表现好了，才能有机会做小老师呀”我的话还没完呢，孩子们都激动拿小椅子来做好啦!我看到平时最秀气最文静的景天小朋友表现的格外好，我便说：“今天我们请景天来做小老师，怎么样呀!”“好好”小朋友也异常兴奋。

我把景天请到前面，刚开始他还有点不好意思，我把他叫道我身边，悄悄地教他怎么做，他听完有点自信了。声音不是很响亮说“小朋友，今天我来你们一个手指游戏吧!”“一根手指变变变。”下面的小朋友的小朋友一起跟着做起来了!很久没看到的笑容回到了景天那可爱由稚嫩的小脸上了!景天，几分钟的小老师让他有了有了自信，有了好久不见得笑脸!“小老师”我会让你们每个孩子都有机会来做这个你们觉得很神圣的很神圣的角色!

写我的老师的作文 篇4

十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。

——题记

还记得刚踏入校门的那一天，是她用慈祥的笑容，缓解了我们心中的胆怯；还记得刚踏入校门的那一天，是她用诙谐的语调，使我们60个同学熟识起来；还记得刚踏入校门的那一天，是她用语重心长的话语，告诉了我们初中三年的艰辛生活。她是我的班主任，是我最爱的老师。

我从小就是一个很内向的人，不愿和别人说话，不愿与别人交流，总是把自己封闭起来，关在小小的茧里。终于那次，是她改变了我。那是一次语文活动——朗诵比赛。我自小就不爱在公共场合演讲之类的，可是没想到，她挑了我上台演讲。我走下座位，走在上讲台的路上，心里却比上刑场还难受，就希望那路永远走不完。终于踏上讲台，我怯生生的抬起了头，看看同学，看看老师，却始终不敢开口。终于，老师像是看出了什么端倪，朝我点点头，投来一个鼓励的目光。我点点头，想起老师常说的一句话：相信自己，没有什么不可能！开始演讲了，我听到一个声音，仿佛不是自己的，颤巍巍的，字句不连贯，渐渐的，我开始有了信心，声音开始铿锵有力。最后，我终于演讲完了，台下爆发出雷鸣般的掌声，我激动极了，又看看老师，她朝我点点头，投来了赞许的目光。我昂着头走下台去，心里美滋滋的。老师其实并没有说什么，只是一个目光，我便自信起来，做了一次成功的演讲。

还有一回是在上自习课时，我突然感觉不适，肚子像被什么东西绞着，疼的我一点劲都没有，趴在桌子上直哼哼。因为那节课正好是自习，所以没有老师，同学们又都在学习，我不想打扰他们，就只能忍着。可是，不知道老师怎么知道我肚子疼的，便急急从办公室赶来，细细盘问我的状况。光问完还不行，还要送我去医院，我说忍忍就放学啦，老师却是不让，偏要送我去医院，说身上不舒服，不能忍，得看。我说那就给我家长打电话吧，老师才勉强同意。结果，回家后才得知，是着凉了，凉气在肚子里出不去，喝了点热水，休息了一会。老师是又打电话，又发微信，急急询问我的状况，最后得知没事，才放下心来。我十分感动，老师，她只是教书育人，并没有为我这么担心的义务。所以，我对我们班主任又增加几分好感。

一年过去了，我已和她相处了一年，在这一年中，我内向的性格有了很大的改观，也更加喜欢这个班主任。不光是因为她的幽默，还有她对我的爱……

写我的老师的作文 篇5

我曾经遇到过很多的老师。自然有喜欢和不喜欢。小学的时候，我最喜欢的两个老师都是很和蔼，很亲切的老师。

而现在，最喜欢的就是语文老师---丁老师。

印象很深刻的就是第一节语文课。语文老师一走进来就开始讲课。条件反射性的，我立刻判断这个老师一定是一个做事保证速度的人。果然，不出五分钟，我们班的兴趣就被调动起来，所有人都很兴奋。突然很佩服这一个新老师，可以在如此迅速地将一群学生的兴趣调动起来，绝对不是一件容易的事情。就好像一个舞台，如果没有主持人的煽动，哪来全场热烈的气氛？我相信，语文课一定是很有趣的。

我想：一个能够调动学生兴趣的老师，那么她就成功了一半。

当然，最令我佩服的便是语文老师的知识。当一堆复杂的名词从她嘴里吐出来时，我甚至怀疑，当初我是不是判断错了。

写我的老师的作文 篇6

黄老师： 您好！ 您的生活和工作还好吗？我很想念你。记得我刚上幼儿园的时候，妈妈把我放在您这儿，就走了。

妈妈走后，我也像其它小伙伴们一样，想哭就哭，想闹就闹，啼哭不止。这时，您走过来了，像慈母一样给我们讲故事，带我们做游戏，慢慢地，我们喜欢上了幼儿园，您又教我们唱歌、跳舞。在这短短的三年里，我从您那儿学会了唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分钱》，还学会了讲几个小故事呢！老师，我谢谢您！ 现在，我来告诉您我的成绩吧！

我语文成绩还不错，特别是作文，在报纸上还发表过好几篇呢！但数学并不是很好，虽然我有许多题目都会写，就是太马虎了，常常掉一个0，或加上一个0，要不就是数字写错了，这些题目扣分多可惜啊！ 黄老师，虽然我很少有机会再见到您，但您的形象永远在我的心里。

此致 敬礼！

学生：

叶一帆

20xx年6月5日

写我的老师的作文 篇7

想念是一株株不可磨灭的火苗。她是我最想念的人---宋老师。那是五年级的时候，当我第一次踏进校园，会闻到让人陶醉，甚至让人忘了自我的芳香，校园前的两颗大树像哨兵一样高高耸立真，显现出坚强不屈的样子，当我走进这个班级映入眼帘的是人山人海的同学，上课了我猜想着会是一位怎样的老师呢?和蔼可亲还是严肃?当老师踏进教室大家都惊呆了。她担任音乐课，她矮小、瘦小、给人一种弱不禁风的感觉，仿佛致远轻轻一碰就会碎、像陶瓷一样脆弱。

。老师打开了嗓门、我们大家仔细一听、此曲乃因天上有人间哪得几回闻。突然有一天老师走了，再也不回来了，老师在走之前留下了眼泪，这眼泪包藏着老师对我们的哎，更包含了老师对我们的依依不舍，老师把我们看做事她的孩子，细心呵护我们，给我们温暖。同样我们也把老师当成是第二个母亲，陪我们欢笑，给我们鼓励，老师的每一个坐、每一个笑都深深印在我们的脑海、不可磨灭。放学后，有人告诉我们老师走了、我们流下了沉重、失望、难过的眼泪，就像妈妈离开我们一样，就如同失去了母爱，失去了温暖，失去了光明，忘了自我。

谁也忘不了婉转动听的歌声、她那和蔼可亲的样子、永远忘不了、直到永远。这就是我最想念的人似妈妈似朋友和和蔼可亲的人——宋老师。

写我的老师的作文 篇8

上课铃响了，朱老师抱着作文本走进了鸦雀无声的教室。

她大步流星地跨上讲台，在黑板上写下了一个“猪”字，接着就火冒三丈地说：“同学们居然有人把我写成了“猪”老师了……”听了之后，我才意识到是我一时糊涂，也是一时马虎地写错了字。

下课了，朱老师吩咐我放学后到她的办公室找她。接下来的课我再也无法专心听讲了，还非常害怕听到下课铃响呢！当放学的铃声响后，我想了好久，才硬着头皮、拖着沉重的脚步、垂头丧气地向朱老师的办公室走去……

走进的办公室，我低着头走到老师面前，活像一个小罪犯，乖乖地、呆呆地站着，忐忑不安地等候着老师发话。心里还想象着老师大发雷霆的样子是多么的恐怖……没想到，老师先是轻轻地摸着我的头，然后才语重心长地说：“你现在知道马虎所闹的笑话吧！”我仍然是不好意思地低着头，只是轻轻地回应着：“知道了！”

说完，老师叫我抬起头来，又顺手拿起我的作文本，开始认真地教我如何修改病句，如何避免错别字……我认真地听着老师耐心仔细的指导，眼眶开始湿润了……

我终于走出了办公室就如释重负，心里还暗暗地下了决心：从纠正错别字开始，调整心态重新出发，以一丝不苟的努力跨入新的学习征程……

写我的老师的作文 篇9

大概世界上没有最完美的老师，可是，却有我认为最好的语文老师，他就是——方老师。

一副圆边的眼镜，紧皱的眉毛，高大的身躯，若不戴那副眼镜，我还真以为他是体育老师呢。可同学们多以为他是严肃的吧，却从未想到，方老师也并不如此。

方老师的课堂，是充满欢乐的，是丰富多彩的。

那天，他正在给我们讲关于名词的用法，讲到引伸义时，举个例子：“鼻涕泡”，不知道是不是“鼻涕泡”本身有意思，又或是方老师的“南昌方言”太令人捧腹，全班同学都哈哈大笑起来，那笑声，就像是要掀了屋顶似的，久久徘徊，引出同学们一天的好心情。

又是一天，方老师让我们思考课后问题并小组讨论。于是同学们“炸开了锅”，三个五个地讨论起来，有讨论标题作用的，有讨论插叙的，各种各样的声音夹杂在了一起。可方老师一进教室，班上便顿时安静下来——同学们还是有些惧怕方老师的吧。“好，接下来，我们请同学们来回答问题。”这时同学们便争先恐后地举手回答，生怕别人抢了自己的机会去。回答之后，方老师总会说一句“好”，或有时重点表扬同学一番。“哎呀，这个好，回答的.好，说到我心里去了。”他总是带着赞许的目光看着我们，给予鼓励，让我们的内心充满希望!

方老师的鼓励，方老师的赞许，方老师的幽默，都拉近了我们之间的距离——以后，会成为朋友吧。

如果说方老师是最好的语文老师，那么周老师便是独一无二的英语老师了。

第一节课，我就被她深深吸引——littleprince，那时，她教我们读法语的“小王子”，同学们不亦乐乎。之后的每天，她都会带给我们新的事物：小红花、书签、便利贴……这让她的课堂更加充满活力。可她的脾气也是有些急躁的，这点我同她很像。每当她发脾气时，同学们都静静地坐着，等她气消了，一切又恢复了原样。

写我的老师的作文 篇10

新学期开始了，我们班迎来了新的老师——徐老师。

徐老师高高的个子、炯炯有神的眼睛、微微翘起的鼻子和大大的肚子。哦，原来徐老师肚子里有小宝宝了。以前教我们的老师都说我们这个班太调皮了，现在却来了一位身怀六甲的老师，她能不能管好我们这个班呢?但接下来发生的事情让我改变了对徐老师的看法。

开学才一个星期，学校就因为甲流的到来而宣布停课一星期，听说每天下午都会有老师打电话来。我想，一个班50多个人，每个人都要打电话，老师哪能忙过来呢?

9月7日，是我们学校停课的第一天，在下午4点30分的时候，我家的电话响了，拿起电话一听，啊!是我们徐老师打来的电话，在电话里，她问我作业完成情况和身体情况，还交代我要保护好自己的身体，听着话筒里徐老师略显疲惫的声音，放下电话，我的心情久久不能平静，原来徐老师这么关心我们，她顾不上休息，还一一给我们打电话，多辛苦啊!

复课后，和其他同学交流，得知有的同学在晚上6点多钟的时候还能接到老师的电话，从老师句句关心的话语中，我深深感到了徐老师对我们的关爱，我也看到老师那一颗真诚的爱心。我在心里默默地说：“徐老师，您放心吧，我已经长大，相信我会做得更好。”

写我的老师的作文 篇11

在我的学习中，我遇到过许多的好老师，有的和蔼可亲，有的严格要求，有的乐于助人……而在我的印象中最深刻的就是吴老师。

吴老师她身材中等，圆圆的苹果脸上撒了几粒“芝麻”，一头简单干练的短发，让人觉得特别亲切。

吴老师待人和蔼可亲，但最让我记忆犹新的是她教学方法与众不同。记得有一次，随着一阵清脆的上课铃声在我们耳边响起。同学们坐好等着老师来上课。奇怪，吴老师平时都是提前到教室里与同学们交谈的，今天为何不是呢？正在同学们窃窃私语时，吴老师怒气汹汹地走进了教室，恶狠狠地把书扔在讲台桌上，“啪”的一声，同学们吓坏了，各个屏息凝视。随后老师大声地喊了一声：“简佳豪，你给我滚出去！”吴老师发起怒来真是可怕!特别是那双眼睛，就像一把利剑似的，直向你刺来。此刻，简佳豪像丈二和尚摸不着头脑，但是看到老师那余怒未消的脸，只好委屈地走出去了，“砰！”此时，门被用力地关了起来！同学们心里暗暗地知道一场暴风雨即将来临。因为那调皮的简佳豪可能又惹祸了！

然而之后与我们预想的截然不同！突然，吴老师的表情不再怒气冲天，而是笑逐颜开地看着我们。（老师，您这“阴晴表”也转得太快了吧！您考虑到我们的小心脏受得了吗？）正当我们这是百思不得其解，老师葫芦里卖的是什么药时，吴老师满脸笑容地我们说：“同学们，你们知道简佳豪今天穿的是什么颜色的衣服？什么颜色的裤子？什么样的鞋子吗？”我们再一次疑惑不解，各个像张飞穿针——大眼瞪小眼。有几个同学在下边小声地说道：“好像是穿白色衣服、黑色裤子……”“不对，不对……好像……”老师看到大家议论纷纷，笑着摇摇头：“同学们，别猜了，请看——”

这时，吴老师轻轻地打开门，把简佳豪请了进来，只见佳豪委屈得掉了几粒"金豆豆”。吴老师风趣地说；“怎么啦？受委屈了呀!”大家顿时哄堂大笑起来。这时佳豪全然不知，接着我们告诉他，他才“扑哧”地笑出了声。此时我们才看清楚佳豪今天的穿着。可是吴老师真正的用意又是什么呢，我们大家你看看我，我瞪着你。吴老师看到我们满脸的疑惑，语重心长地说：“同学们，你们的疑惑就由我来为你们解答吧!老师这次小小的试验，就是为了让你们待会儿写作文时有话可说……可见同学们平时要对周围的事物多认真观察，写作文的.时候才能写出好的文章……”

“哦。”这时我们才恍然大悟，紧皱的眉头舒展开了，悬着的心落了地，如释重负地呼了一口气，同时也对吴老师那种与众不同的教学方法感到敬佩。所以在这次写作文，我们全班同学都写的特别快，特别生动！

从此，吴老师总是制造各种情景让我们写作文，这让我们这些一想到写作文就头疼的家伙，渐渐喜欢上作文课了！老师，您真牛！您让我改掉了惧怕写作文的习惯，谢谢您！

写我的老师的作文 篇12

在人生的旅途上，有许多的老师帮助过我。可是，唯独只有卢老师给我留下了深刻的印象。

结果，之后的成绩像飞行员跳伞一样，一落千丈。这下子，卢老师注意到了我，便让我下课去办公室一趟。到了下课，我忐忑不安的来到了办公室，总以为卢老师会骂自己一顿。可没想到的是，卢老师居然没有骂我，而是亲切的问道:“你上课不认真是因为上一次的考试吗？”我红着脸，尴尬的点了点头。只见卢老师语重心长的说道:“你一次考试虽然得了第一名，但这并不代表你很厉害。考试只是看看你这一内容掌握的怎么样。所以，你必须要谦虚！”我非懂似懂的点了点头。

从此以后，我便按照卢老师说的方法去做:谦虚的学习。果然，我的成绩又提高了。虽然卢老师现在不教我了，但她的话我铭记在心。

写我的老师的作文 篇13

前几天 ，我最爱的老师孙畅老师突然告诉我们他要离开我们，这个消息如一个晴空霹雳进入大家的耳朵里。

只见老师泪流满面一边哭一边说我知道你们舍不得我，你们大家也是我的心头肉，我也舍不得你们啊！我们全班的学生也和老师一样泪流满面，这时我想：每年我是主持人，今年老师要走了决不能让老师哭着离开，主持人要发挥作用。想了一会，我站了起来说：“同学们，今天老师要走了，我们不能让老师哭着走，要让老师笑着离开，我们为老师开一个欢送会吧！”同学们同意后，班长把老师带了出去我们在班里就开始了布置教室的工作。

班会前半时老师和同学互相讲了可以感动天[内容来源于地的肺腑之言，哭也哭够了，我说：“好了我们来表演一些快乐的节目吧！”之后我们表一了临时编的节目，让老师和大家哄堂大笑，这场班会开了大约四节课，老师和我们的感情深似海。但是，这四节课就已经足够了这真是金色四节课啊！

最后，放学时我们全体同学异口同声的说：“老师再见，我们永远爱你，祝你永远快乐，幸福，我们永远做你坚强的后盾，我们永远记得你！”

写我的老师的作文 篇14

因为自己小考成绩还不错，考进了市里不错的中学继续我的学习生涯，不过，进入了不熟悉的.环境，少了熟悉的老师的教导，还有，因为竞争，自己在这个班里只是普普通通的一员，根本不会引起老师的重视，所以，上学没多久，我日渐沮丧，成绩也越来越差。

唯一有安慰的是，语文老师对我的关怀没有停歇，毕竟我是语文课代表，交作业收作业什么的，和语文老师的接触也是最多的，老师知道我的苦恼，一次，她趁我把作业交给他的时候，她叫我坐下来，她看了看我，对我说，来这个学校不容易啊，现在自己没有目标吗？其实这些都是正常的，以前的你的到老师的重视，你自己也就很努力，可是现在你长大了啊，接触心动的学校，新的同学，新的老师，在这里，大家的起点都是一样的，你不努力，怎么和大家竞争，怎么能够赢得老师的关注。我没有想到老师会和我说这些，我以为我只是和语文老师比较熟而已，没有想到老师会和我说这么多。

那之后，我回去，下定决心好好学习，我知道，没有付出哪里来的收获，所以，我要重新建立起我在这里的领域，在这里创造属于自己的新的天地。我还真是要感谢我的语文老师，关键时候，给了我最重要的一句话。谢谢你，老师。

写我的老师的作文 篇15

有人说“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高，攀高……”有人说“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索，探索……”但我却觉得老师像一块糖，总是悄无声息让一丝甜流入内心。

翻开甜蜜的书章，那一个秋日的午后，尚未褪去的残阳打进我的书桌，飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好，可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本，可过了一会儿，鼻涕接连不断地落下，并且与以往的粘稠感不同，是水状。我稍带疑惑的低头查看纸巾，上面的一滩鲜红是如此触目，我这才发觉大事不妙，忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天，本以为过会儿鼻血就会止住，但手中的纸却渐渐变红，才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常，立马举手报告老师，我还未反应过来，就已经被拉到厕所处理了。到达厕所，我把手中浸红的纸丢进垃圾桶，连忙拿新的纸堵住，刚想拿水洗洗脸上的血，新的纸却又浸湿了，鼻血就好似滴落的自来水般源源不断，直到一整包纸用完也不见好转。

正当我们急得像蚂蚁时，身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任，我忙把她拉住，笑着说：“算了算了，没事的”。我笑得明朗，但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时，一抹急促的身影撞入我的眼帘，定睛一看，原来是班主任来了，我原本恐惧的心变得更加紧张，我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦，怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我，询问我的身体情况，我忙说；“没事没事”，她却只留下一句：“我带你去诊所。”

去诊所的路上，她紧紧抱住我，我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖，在她的怀抱中我的恐惧消散，留下的只有满满的安全感与一丝甜，我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。

到了诊所，班主任丝毫没闲下，抱着我向医生问情况，上上下下地照顾着我，急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑，心中也留下一个甜蜜的漩涡。

老师，我想送您一块糖，希望能让您甜蜜我心时，也能代表我在您体内留下了短暂的甜。

写我的老师的作文 篇16

老师，我上小学六年了。你只在四年级教过我。在你身边，我学到了很多关于生活的东西，掌握了各种知识。在你的照顾下，三年过去了。马上就要小学毕业了，马上就要踏入初中大门了。心里有多舍不得你和学校；我是多么舍不得和同学一起上学啊。俗话说“万物有终”，老师离开的时候我有很多肺腑之言要告诉你，我一直把那些话埋在心里，直到我们即将离开母校。

你还记得吗？四五年级的时候，我的小女儿总是顶撞你。有一次，我当着全班同学的面和你顶嘴，你大发雷霆。你当着全班同学的面说，如果我不当着全班同学的面，我会向你道歉，你会放过我，但我还是放不下我的脸。我只是写了个条子道歉，你就接受了。其实那次和你顶嘴只是我的激情。我写信的时候心里很着急，比战争一片废墟时的战争还要乱。写了好几篇，还是写不好，很着急，眼泪不争气的下来，像雨点一样落在纸上。但我坚定地对自己说“做错事要承担责任，是自己的冲动造成的，必须承担责任”。然后我把我对老师说的话写了下来。这篇论文充满了我想对老师说的话。第二天，我带着紧张的心情坐在教室里，手里紧紧的抓着张，却没有勇气亲手把纸条交给老师以示诚意，只是让妹妹代劳。突然整个人放松了很多，不再那么紧张了，我大摇大摆的坐在座位上。下午，我正坐在教室里津津有味地看作文书。

这时，我只听到一个同学大叫，“黄远吝，班主任叫你来他办公室”。心里忐忑不安。我一步一步走近办公室，心里像被石头一次又一次地砸。不知道为什么会这样。通常我走进办公室的时候，总是趾高气扬的，但这一次却要像小偷一样偷偷摸摸。我终于走进了办公室，你很热情的说，‘孩子，虽然你不是我亲生的孩子，但是老师把你当侄女。看到你有一个成绩好，纪律好的好孩子，变成一个公然顶撞老师的学生，你的老师收到了你的道歉信，我知道你会改变的。老师相信你，你先回去上课吧，”。

老师，你说的每一句话都会被你的学生记住。你的努力不会白费。我已经尽我最大的努力，以优异的成绩回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国。老师，您的话我的学生会记住的，我不会辜负大家的期望。还有老师，我想真诚的为“对不起老师”向您道歉。

我的舞蹈老师作文8篇

高质量的作文是怎样的呢？作文是思维的传承，引导我们传递智慧的火炬，写作能够让我们更好地探寻自己的渴望和需求，明白自己的价值。好的作文不是一开始就写好的，而是需要经过修改和改进，要注重精心写作和多次练习的结合。我们特地整理了最新的“我的舞蹈老师作文”来与大家分享，欢迎您来到这里，希望能够在网页中找到您所需要的内容！

我的舞蹈老师作文 篇1

我有两位舞蹈老师。不过不同于其他的专业舞蹈老师来说，她们可能只属于业余型的，或者换句话说，就是所谓的草根。

随着网络信息的发达，我们发现了一个有趣的现象，也就是网友们所给出的一句感叹：高手在民间。

特别是通过一些选秀，展示才艺的节目，我们就看到了其实生活当中，我们身旁就有很多优秀的人，可能他们的职业不是像偶像剧里白领那样光鲜亮丽，可是他们在自己平凡的岗位上也把熟能生巧地练了一些绝技。

当然也不仅仅是自己的专业技能，有的人只是凭着自己的兴趣爱好，也能练就一身本事。

我所说的这两位舞蹈老师，她们原先也并不是舞蹈专业的，只是凭着自己的兴趣，跟着网络上的视频练习，结果因为跳得好，又有好身材的加持，所以当她们在广场上跳舞的时候，吸引了很多过路的行人。

看的人多了，有的人开始后面模仿，于是渐渐地就形成了一个开班的行式，这也算是一种斜杠青年的一种吧。

两位老师性格不同，一位较活泼，所以关于新来学员教学，能及新舞步的分解都由她来教，简单易懂，教得很实在，如果碰到有兴趣有意身学习的路人，她也会主动过去介绍并邀请要不要加入。

另一位老师不太擅长表达，所以她一般就在前排领舞。不管是哪一支舞蹈，有人领舞的人就像有了标杆，大家跳起来就整齐好看了。

她们的年纪都不算小了，也许在遇到舞蹈之前，她们也没想过自己会当老师吧。

我的舞蹈老师作文 篇2

她长得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永远透着疲惫的眼睛，有些塌塌的鼻子和一张平平无奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起来十分高挑，周身的气质也是高雅亲切的，笑起来如春风般温暖。她就是我的舞蹈老师。

跳舞，基本功是必不可少的，同时也是最痛苦、最讨厌的。我在舞蹈上的天赋几乎为零，每次压腿都痛不欲生。老师却从不会强制的将我压下去，她说：“这样会容易受伤的，我小时候压腿时老师会把我的腿绑在椅子上，这确实很有用，但太难受了。”

我们是每周五周六上课，每节课三小时。于是周五下午我必须一放学就赶去上课，晚饭都只能在车上吃。下课了，回到家已经快10点。每个星期的第六天，我都是这么过的，也从未感到不妥。直到有一个周五，离下课还有半个多小时时，老师突然叫停，说要跟我们玩游戏。她解释道：“每周五我都能看到院子里的孩子们玩的那么开心，你们却要在这上课，我怪心疼的。”语毕，我鼻头情不自禁的酸了一下，眼眶竟湿润了——这种感觉真是太温暖了！

玩的游戏也很简单：老师放音乐，我们即兴地随着音乐“群魔乱舞”。这是一种解放天性的游戏。刚开始我还放不开，总是躲在角落里不动。后来气氛燃起来了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣畅痛快！往后的每两周，老师都会跟我们玩一次这种游戏。也可以说是这个游戏，让原本内向的我逐渐开朗起来。

我的舞蹈老师其实已经不仅仅只是舞蹈老师，她还教会了我们许多待人接物的礼仪——给长辈的东西要双手递去；不要对着他人打哈欠；准备从一个正在讲话的人身前经过时，要弯下腰快速跑过……她所教给我的，早已比单纯的舞蹈动作重要的多了。

谢谢您，我的舞蹈老师；谢谢您，我的老师。

我的舞蹈老师作文 篇3

我有一个多才多艺的舞蹈老师，她姓梅，但我们觉得她就像我们的大姐姐，我们都叫她梅老大。梅老大有着乌黑乌黑的长发，黑得发亮，就像小溪的水一样，源源不断地流淌着。一双美丽的丹凤眼，像两颗闪闪发光的钻石，两条柳叶掉梢眉，高高的鼻梁，小小的樱桃嘴，再加上她那高高的身材，我们都叫她美女，有了美女这个称号，梅老大更加爱穿漂亮的服装。

梅老大上舞蹈课时很认真，就拿我们排练来说吧，她经常认真地的检查我们的动作，又给我们说优点，挑毛病。有的同学跳得好，她会说：“大家注意了吗？XX同学的动作很到位，表情也很不错。”如果有同学的动作不太到位，她就会说：“XX同学的动作有个地方错了，看我来一遍。”说者就给她做示范。梅老大对我们的要求非常的严格。我们练基本功时，她从来不许我们喊疼，特别是那些学了很长时间同学。拉腰和搬腿时，她决不允许我们放松一下，不然在她大皱眉头之后，她亲自帮你来搬，那可就后悔莫急了。练舞蹈时，不管是谁，只要有一个动作不到位，讲了几次都不改，她就会硬拉着你做。梅老大常常指着那些腰好腿好，动作优美的同学说：“看看××吧，这就是苦练出来的结果，要不怕吃苦，不怕吃亏，才能练好”。

梅老大虽然有时候很严厉，但关心你的时候，会让你措手不及。我们压完腿的时候，她会问你哪里疼，用不用休息等问候，但是如果你把她的良心当狗吠的话，小心她会狠狠地治理你。梅老大还会讲笑话呢，有一次，梅老大见我们跳舞时没有表情，就问我们：“超人的内裤为什么穿在外面不穿在里面呢？”见我们都答不上来，就向我们公布答案：“如果他把内裤穿在里面，谁知道他是超人啊？”逗得我们全班哈哈大笑，我们再一次跳舞蹈时候，果然带上了表情。

梅老大就像我们的亲妈、亲姐姐那样教我们跳舞，我们都很喜欢接近她。可是今年，我们得知梅老大要回故乡湖南，眼看着梅老大回故乡的身影，想到再也听不到梅老大的声音，我们留下了舍不得的泪水……

我的舞蹈老师作文 篇4

认识这位舞蹈老师，也不到一个月的时间，但是我真的从她身上学到了一些舞蹈之外的东西。

首先，她的青春活力。虽然她的年龄应该已经超过四十了，但是跳起舞蹈的时候，那一种青春活力感，是很多二十多的女孩都不一定具备的。

我们跳的舞种又是跳跃式的，她跳得很轻快，犹如一个小孩，同时这舞蹈也锻炼了她不错的身材。

同时，因为她的身材很好，所以跳舞穿的衣服在她身上就很合体，于是有舞友就会主动问她的衣服是哪买的，也想跟着买。

这样，她又多了一份订购衣服的收入，还有她跳舞戴的鸭舌帽，一样有人找她买。

不仅仅如此，我今天才知道，原来她还把自己教学的舞蹈课程视频发上了抖音，加上平时我们练舞时的团体小视频的效果，她的抖音关注度也很不错。

抖音现在也是很不错的一个可以赚收入的平台，舞蹈老师平时还会发一些搞笑的自编段子，同样为她吸粉，估计在这一块，她也有自己不错的收入。

这位舞蹈老师并不是专业的舞蹈出身，只是因为喜欢跳舞，跳得好，所以半路出家学的，没想到反而成了她的一份职业，不仅得到尊重，还有可观的收入，以及一些不菲的额外收入。

看到她平时闲暇时发的那些吃喝游玩，广交朋友的照片，想想她还是挺厉害的，用兴趣赚钱，活得惬意。

我的舞蹈老师作文 篇5

她长着一双弯似镰刀的眉毛，一双水汪汪的大眼睛，一张很会说的嘴巴，一头精神的长发，乌黑发亮……她就是我的舞蹈老师——王老师。我从一年级就开始接受王老师的教育了！

王老师是一名实习的学生，别看她是一名学生，她的舞蹈功底可强了！

记得那次：我们学校要比赛（舞蹈），这件艰难的事情可把大部分的老师给难倒了，学校就让王老师来负责。王老师慢慢地走向主席台，对大家说：“我一定会负责好这个舞蹈，不让大家失望的！”只见台下的掌声如雷鸣般，同学们好像说：“老师，我们相信你，你一定会不让大家失望的！”

舞蹈开始训练了，第一节课，王老师就教我们练习舞蹈的基本功：下叉、下腰可难道了不少同学。只见王老师跟大家说：“应该先压腿！”同学们纷纷把腿搭到了了把杆上，之后可是还下不去。王老师三下五除二就下去了，同学们的眼睛都要‘掉’出来了！经过我们的努力练习，我们的比赛取得了第一名！别的学校不得不佩服我们！

回到学校后，同学们纷纷夸奖王老师！

我的舞蹈老师作文 篇6

去年的一天，妈妈带我去县城买裙子。就在路过“红舞鞋”舞蹈班门口时，正好有一群小朋友在跳舞，她们那优美的舞姿瞬时吸引了我，我的双腿此时就仿佛被施了魔法一般，再也走不动了，妈妈回头一看，随即就明白了我的心思。

“宝贝，怎么了？我们得赶快去给你买那件你做梦都想要的粉色裙子！”妈妈装作什么也不知道，还在用力拽我。

“不要了，不要了......”我马上用双手拽住妈妈的右手，撅着屁股，头也不回，硬是不走。

“怎么就不要了呢？你不是都嚷嚷了好多次吗？”妈妈笑笑，然后一本正经的说，“这次不买，以后可就没机会了。”

“我不要裙子了，我要学跳舞，妈妈！我要学跳舞，妈妈！”我摇摇妈妈的手，娇声娇气地说。

听到我终于说出了自己的想法，妈妈一口就答应了，随即便带我去报了名。

其实，仔细想想，学舞蹈还真不是一件容易的事啊！刚开始学下腰的时候，我是怎么也下不去，而且每次练完之后腰都好像不是自己的了，太痛苦了，我都不知道自己偷偷地流泪过多少次！最终，在老师的耐心指引下，经过了一次又一次的努力和不放弃，我终于可以压

下腰了。在那一刻，我太激动了，抱着舞蹈老师狠狠地哭了一次！老师的嘴里好像在不停地鼓励和夸奖我，可我什么都没听见，只顾着自己流泪了。

自从学舞蹈那天开始，我就从老师那里知道：跳舞，不仅能锻炼身体，能给人带来健康；还能锻炼人的气质，让人的心情更加愉悦。现在，我的舞蹈跳得越来越好，这也就使得我有了当一名舞蹈老师的想法，我也要把健康和快乐传递给我们的孩子们。

祝福我美梦成真吧，朋友！

我的舞蹈老师作文 篇7

我从四岁开始学习民族舞蹈，教过我的老师有一丝不苟、教学严谨的马老师；有温婉漂亮、专注认真的张老师。现在带我的舞蹈老师姓王，他是一位帅气幽默的男老师。

王老师个子高高的，身材苗条，脚步轻盈，一看就是一位优秀的舞者。王老师的课非常有趣，而且是个“财迷”，连开个玩笑都离不开钱。呵呵，你不信？那就一起来瞧瞧吧！

一次舞蹈课上，同学们可能都累了，脸上没有一丝笑容，机械地做着舞蹈动作。王老师看见了，便摆出一副欠人钱的样子，愁眉苦脸地说道：“孩子们呐，我想问一下，我还欠你们多少钱？明天一定还给你们。”同学们听后一个个都捧腹大笑。这时，王老师才笑眯眯地说：“这才对嘛！跳舞时就应该面带笑容，这样，我们的舞蹈才能打动人心。”

周六中午2：40，我们静静地坐在舞蹈教室等王老师来上课。“我和我的祖国。一刻也不能分割……”只见王老师脚穿舞蹈鞋，带着轻盈的舞姿，用女声唱着《我和我的祖国》慢慢地走进了教室，同学们被他滑稽搞笑的样子逗得哈哈大笑。王老师看我们笑了，也跟着嘻嘻哈哈地笑了起来。突然，王老师的表情变得严肃了，说：“笑什么笑，我有那么好笑吗？上课！”我们只好憋住笑说了一声：“老师好！”

哈哈，这就是我那“爱钱”又幽默的王老师，你们喜欢吗？

我的舞蹈老师作文 篇8

我有一个舞蹈老师。她非常的优秀，我即怕她又爱她。

她长着高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一头金黄的头发，白净得皮肤，苗条匀称的身材，说起话来，干脆利落。

以前，我在四川感觉舞蹈很简单。但一来到贵阳学舞蹈。我就从强壮的老虎变成了弱小的纸老虎老师很严格，每个动作她都要求完美。她严肃而美丽。优美的舞姿。独特的气质。把所有的学生都带进舞蹈的海洋里。让我们个个都成为舞蹈爱好者。在她得影响下我也深深的爱上了舞蹈。

记的有一次，我的舞蹈动作做得很好。老师笑咪咪的表扬了我。可别小看这个表扬，她得表扬挖出了我心中宝贵的自信。

我很感谢她，我那个严肃又美丽的老师。

四川省内江市实验小学二年级五班吴熠二年级:吴熠

我敬佩的老师作文锦集

作文是激发学生写作热情和兴趣的重要手段，拥有写作文的能力可以提升个人自信，那写好作文应该要注意什么？接下来是我们为您整理的“我敬佩的老师作文”希望对您有所帮助，非常感谢您的到来希望这篇文章能给您带来新的启示！

我敬佩的老师作文 篇1

孙怀梅老师是我们的数学老师及班主任，她的教学和为人都让很多人敬佩的五体投地，我也是这些人中的其中一位。

我敬佩她上课的幽默风趣：孙老师的课一直很有意思，不仅知识讲得多讲得透彻，有时还说。一些幽默的话语逗大家笑。例如有一次讲课讲一道几何题，让一位同学回答，可没答上来，老师又讲了一遍，然后笑着说道：“我讲了好几遍了，谁要再不会，谁就是小狗了。”全班“哗”的一下笑了起来。

我敬佩她的严格要求：孙老师是一位非常严格的老师，只要是她的课，就必须要每一个人都会、都理解，如有不会，那他就惨了。有一次老师讲解方程组，老师问：“有谁不会举举手？”全班没有一个举手。老师叫了一个同学，让他解。这个同学磕磕巴巴的一句正确的话都没有说出来。老师教育了他一顿，让他的组长把他教会，然后再去老师那里检查会不会。

我敬佩她尽职尽责：孙老师是一位非常尽职尽责的老师，她关心同学，了解同学，帮助同学，与每位家长几乎都沟通，让家长知道学生的情况。孙老师知道我们的一位同学住院做手术以后，就组织同学们捐款并亲自带领26为同学去看望他。

这就是我最敬佩的好老师—孙怀梅老师，一位幽默风趣，严格要求，尽职尽责的好老师。

我敬佩的老师作文 篇2

瞧！一双亮晶晶的眼睛，散着一头乌黑亮丽的长发，高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴，一口洁白的牙齿，那就是我的老师——苏老师。

苏老师脾气很好，不经常发脾气，而且也不骂人、打人，遵守我们的班规。苏老师长得很漂亮，笑起来仿佛一个美丽的天使。有时我们犯错了，老师发脾气那叫一个厉害，经常让我们班的人弄的鸦雀无声。

记得有一次，星期一上午第二节课时我们要去升旗，再评卫生流动红旗和纪律流动红旗的时候，我们班的人都很紧张，特别是卫生部长和纪律部长最为紧张。结果我们却只得到了卫生流动红旗却没得到纪律流动红旗。回到班以后，五二五三班的人都在玩，只有我们班一片寂静，苏老师大发雷霆，那声音，简直天打五雷轰，令人闻风丧胆，老师在吵纪律部长——宋亚龙说：“为什么我们班没有得到纪律红旗？”纪律部长顿时被问住了。

我们班还有一个“书香班级”的名称，我们每一个小精灵包括来老师喜欢看书。

这就是我们班的漂亮，风趣的苏老师——苏晓丽。

我敬佩的老师作文 篇3

我们的老师醒伊，是我们的班主任，也是我们的语文老师。

我们的老师很温柔，有时，老师给我们讲防病应该怎么做，给我们讲数学、美术、科学等……比如说讲防病该怎么做，比如说蔬菜，老师说蔬菜里有很大营养，老师知道哪些蔬菜营养高，就啊让那个我们多吃那些蔬菜，我们的身体就越来越强了。有时，老师也非常凶，有一次，我没有写完作业，老师就狠狠地批评另外，通过这次教训，我在也没有一次不敢不做作业。我们的老师像我们的妈妈一样照顾我们，我们也都非常懂事，老师也天天笑容满面。

我们非常喜欢伊老师，老师给了我们快乐，我们也要把快乐分给老师一半，这是我们的福份，我要告诉大家，要好好学习，珍惜眼前的一切。

我敬佩的老师作文 篇4

她有一头乌黑的短发，个子不高，身子矮矮胖胖的，一双眼睛像黑珍珠一样，炯炯有神。她，就是我们的科学老师——李老师。

李老师讲课非常幽默。她刚刚教我们的时候，说：“以前啊，我其实是教中大附中的。可是呢，嘻嘻，中学生们太高——不，我太矮了，同学们站起来一个个都比我高，太伤害我的自尊心了。于是呢，我就来教中大附小啦，呵呵。”她那笑嘻嘻的样子真可爱！

别看她个子矮，但她小小的身体里却有着大大的能量。她知识渊博，她的课堂里总是充满了欢笑。李老师告诉我们她去过全世界许多的地方。李老师有个好习惯，就是每当去一个地方，她都会上网查查当地的气候。一次，李老师在寒假准备去南极——也就是夏天的南极。她的朋友们都惊奇地说，你不怕冷吗？

哎呀，这时的李老师早已查过资料啦。其实，夏天的南极不会特别冷，李老师只带了几件薄的羽绒服。跟她一起去的朋友却带了好几大袋又重又厚的大羽绒衣，结果热得喘不过气来。我敬佩她“读万卷书，行万里路”的精神，只有亲眼所见，亲身体会，才不会被一些人们所谓的常识所误导。

李老师坚持不懈、认真严谨的科学精神也令我敬佩。有几天，她每隔一个小时就要测量一次温度，可想而知，这是一件多么辛苦的事！一次，凌晨两点，李老师睡得正香。忽然，手机“叮叮咚咚”的铃声把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了温度计一眼，然后仔细地在纸上写下温度，再把笔一扔，继续睡。虽然辛苦，但她还是坚持了下来，终于得到了满意的结果。

我真庆幸李老师没有去教中学，也很庆幸我能听到李老师讲课。希望我以后也能变成像李老师一样坚持不懈、认真严谨而又幽默的人！

我敬佩的老师作文 篇5

我最敬佩的一个人------张老师。她是我们的语文老师，也是班主任。

她长着短短的卷发，一双大的、水灵灵的眼睛，身材有一点儿胖，笑起来很漂亮。

我敬佩老师关心同学。有一次，我们班的李兆魁因故没来上课，张老师立刻到办公室去，给他的家长打电话，一问情况，张老师跑到教室对同学们说：“李兆魁生病了，我找几个表现好的同学去看望他吧！”我们争先恐后地抢着举手，可是，就选了五个人，其中有我，我高兴极了。我们到了他家后，他正躺在床上，盖着厚厚的被子，原来李兆魁感冒了。你看老师多关心同学啊！

老师不辞辛苦地教书育人也让我敬佩，老师每天站着，孜孜不倦地给我们讲课，一下课就坐在办公室里批改作业、卷子……有一天放学晚了，几乎是天黑了，当我走过老师的办公室的时候，她还在埋着头改作业。第二天早上，我到学校后看见张老师又坐在办公室改作业了，望着老师埋头工作的背影，我被深深的感动了。

我很敬佩张老师。

我敬佩的老师作文 篇6

子曰：三人行，必有我师焉。这四年里，我遇到过许多老师，其中让我印象深刻的是邓老师。她有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴，长得十分甜美。

邓老师的语文教得很好，她得过很多奖，是一位优秀的老师。她上课时，同学们都听得很投入。如果我们听写或默写对了，邓老师会让我们免当天的作业，每当我们可以免作业时，同学们都很兴奋，心里都在想：邓老师真好！我们一开心，就自然更加喜欢上学语文了。语文成绩也就慢慢地提高了。邓老师还经常教我们一些课外知识和学习方法，我们都非常喜欢上她的课。

邓老师工作还很敬业。我们经常上午考完试，下午就能出成绩、评讲试卷。那是因为她经常利用午休的时间改完全班的试卷，然后抓紧时间给我们评讲。我们错得多的题，邓老师会让我们多记下。不仅这样，当我们做错事了，邓老师不会当着全班同学的面批评我们，会私底下鼓励和教育我们。

这就是我敬佩的邓老师，我希望她能一直当我的语文老师。

我敬佩的老师作文 篇7

打开记忆的大门，脑海里久久不能平静，我想起了很多年都忘不了的杨老师。

记得那天，是开学典礼的前一天，我们班选进了三好学生，我非常渴望自己也是三好学生，于是，我就好好表现了一下午，可是谁知，再选三好学生时却没有我，我很伤心，垂头丧 气的走进教室。这时，杨老师好想知道了我的心思，就把我叫到办公室来，我一脸沮丧的走进办公室，眼泪都快掉下来了，这时，杨老师对我说：“陈江涛呀，不一定每个学生都能的三好学生的，三好 学生是认真学习为班级体服务而且要坚持的学生，你没的三好学生，说明你做的还不够，还要努力。”我的心终于平静下来了，当我走出办公室时，我就下定决心 一定要学好，于是，我每天都认真学 习积极学习积极发言，在第二学期的开学典礼中，我获得了三好学生这个称号。

我的每一点进步，老师都看在眼里喜在心里!

我爱我的老师!

我敬佩的老师作文 篇8

从一年级到五年级有许多老师教过我，我最喜欢的一位老师是杜老师。她是我的班主任，教我们数学。

在我的记忆中，杜老师是非常严厉的。每当我上课精力不集中的时候，她那双严厉的眼睛就会盯着我。我一看到她的眼睛，就吓得低下头不敢看杜老师。记得有一次数学测试，我由于粗心算错了两道题，考试成绩从名列前茅降到班级的中下游。杜老师把我找到了办公室，严肃地批评我说：你是滋长了骄傲自满情绪，失去了认真细致的作风，养成了粗心大意的习惯，导致了成绩的一路下滑，以后不准粗心了。当时我委屈极了。杜老师，我历来成绩在班上都是上游，可也不能次次测试都是优秀啊！

上个星期四，班上男同学李明上课时用脚踢我，我也狠狠地回敬了他一脚。杜老师看见了很生气，两只眼睛瞪得圆圆的，大声说道：课堂上做小动作，影响别人上课，打架到教室外面去。当时，我心想：我怎么会有这样的老师，对我这么凶，唉！老师，我真希望您能听到学生的心声，体会一下一个孩子的心情。直到晚上放学时，杜老师详细了解了事情的经过，严厉地批评了踢我的男生，也指出我不应该以牙还牙的做法，强调了同学之间应该团结友爱，课堂上应该遵守纪律。她语重心长地对我说：涵雨，你一定要好好学习，你父母那时候学习条件差，家里又穷，没有办法上学，现在工作起来是多么吃力啊！现在是高科技时代，没有文化是要被时代淘汰的。再说，你们以后任重而道远啊！杜老师原本在我心中的可怕形象，此刻已经完全改变了。现在我才明白，所有的老师都是为自己的学生着想，为自己的学生负责。

杜老师是严厉的，但更是可敬的。她对工作认真负责的精神给我留下了深刻的印象。

记得有一次，上课铃响过之后，同学们快步走进教室坐在自己的座位上，等着杜老师来上课。过了一会儿，杜老师就出现在教室门口只见她手捂着胸口，慢慢地走上讲台，脸色发白，用低沉的声音说：同学们，上课。从老师的说话中，同学们不难感觉到杜老师病得很严重，同学们瞪大眼睛，目不转睛地看着老师，教室里安静极了，甚至掉一根针都能听得见。我看到老师虚弱的样子，小声说：老师你去休息，我们上自习吧。杜老师摇了摇头说：没关系。然后就吃力地给我们讲起了课。她一边讲一边板书，尽管她的手有些颤抖，但字写得那么工整。老师的脸上沁出了汗珠，声音沙哑又微弱。看得出来，老师极力地克制着自己的痛苦，并不时地掏出手绢，擦擦额头上的汗珠，尽管老师脸上强装出了微笑，但那也是为了安慰同学故意装出来的。同学们眼含着热泪听完了这节课，看到杜老师疲惫的样子，我的鼻子一酸，泪水模糊了我的双眼。

还有一件事更令我难忘。今年下学期开学第二天上午的第一节课，刚上了一会儿英语课，同学黄小丽的肚子突然疼起来，当时杜老师正在办公室里，她听说黄小丽病了，就急忙推出自行车把黄小丽送到学校的医疗室。医生一诊断，说：杜老师，这孩子可能是澜尾炎，要去医院。杜老师又把黄小丽就到了市人民医院，从车上抱起黄小丽就奔向急诊室。她先让医生为黄小丽的检查，自己又忙着为黄小丽挂号，接着送黄小丽去化验室验血。然后又背起黄小丽到二楼住院部。在杜老师的背上，汗水湿了她背上的大片衬衫。当时不知是肚子疼，还是出于对杜老师的感激之情，黄小丽同学哭了。当黄小丽家中父母得知消息赶到医院时，黄小丽已在杜老师的精心护理下脱险了。

世界上很多老师就像杜老师这样，我们要尊敬老师、爱护师长。

我敬佩的老师作文 篇9

在记忆的长河里，令我最敬佩的老师是郭老师。

郭老师是从四年级开始教我们的，我清楚的记得郭老师和我们在一起的点点滴滴。记得那是在四年级的时候，有一天，数学老师突然病了，无法给我们上课，郭老师只好负担起了教我们数学的任务。一天下来，郭老师需要给我们上四节课，晚上还要给我们准备第二天的课，所以郭老师晚上得很晚才睡，非常辛苦。我们看到郭老师疲惫的样子，很担心，这样长久下来生怕老师会累出病。虽然郭老师很疲惫，但是我们可以看出来，郭老师上课并没有放松，仍然绘声绘色地给我们讲课。面对我们学习中出现的错误，郭老师还是耐心地讲解。我们都被郭老师感动了。

郭老师，我们爱您，敬佩您。我们不会辜负您的辛劳与期望。我们会更加努力地学习，学做品学兼优的好学生。

我敬佩的老师作文 篇10

寒冬的腊梅因为有着对春日的向往才吐露了芬芳；燃烧的蜡烛，因为有着对光明的憧憬才甘愿奉献，辛勤的黄牛，因为有着主人的诚恳才艰苦劳作；我最尊敬的秦老师，因为有着一心报国育桃李的信念 ，才在学校文学史上创写了一个又一个辉煌，留下一个又一个感动。

他那饱含着知识的双眸，那时常洋溢着甜甜微笑的脸夹，那赋有理性与吸引的语言，让我敬仰！秦老师教会了我们要用美丽的梦想去编织如诗手青春，用冷静的心智去审思考美好的未来，用炽热的激情 去积极探亲奥妙的书海、、、、、、我时刻铭记于心，因为它鞭策着我成长。

秦老师所带的班集都有是与众不同的，他的教育方式很独特。“人生的最高境界是自自律”这是秦老师的至理名言以及我们班的管理制度。在秦老师的正确领导下，我们班有着纪风严，学风浓的美称。 迟到早退，同学们自主签名；自习课不需要老师和班干部监督，同学们也同样能保持教室安静，自主、认真地学习；考试无人监考，同学们也同样能诚实作答、、、、、、因为我们都有铭记着 “人生的 最高境界是自自律”也开始学会了自律。由此，我们也开始由被动地被迫地学习，逐渐发展为主动地、自觉地学习，这使我们班成为了模范班级，是其它班所不能与之相篦美的。然而，这都是归功于秦 老师。此刻，我心中那一股敬佩之意便油然而生。

“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，才知道那支粉笔画下的是彩虹。撒下的是泪滴、、、、、、”这一句歌词不正是秦老师的真实写照吗？他把知识与爱都倾注给了我们，毫不保 留地付出，却不曾要求我们有多少物质上的回报。秦老师为了我们班集体，勤勤恳恳，呕心沥血，他尽了一位人民教师应尽的责任。每晚夜深了，我们准备下第三节课回去就寝时，我拉仍能看到秦老师 的办公室依然闪烁着微微灯光，灯光下是秦老师辛勤备课堂的身影。

来到这个班级，不知怎么，我有一股莫名的冲动，希望能在这片天地上干出一点成绩来，但我发现这里高手如云，我算不了什么，但我并没有放弃，凭着自已的那一股韧劲，下决心闯出自已的一番天地 。当我还没来得及使劲拼搏时，我便被埋在上初中以来第一次语文考试失败的阴影中，一个破天荒的58分，对于一直以来语文成绩很好的我来说，无凝是一次重大的打击，以致失了我的满腔热情，做事 心不在焉。我的异常被细心的秦老师发现了，他找到了我，并微笑着问我：“怎么了，考差了，心里难受了，是不？”我轻轻地点了头。“老师知道你已经尽力了刚才我分析了你的试卷，你要记住：生 活中的坎坷与不平，一次次的失败与挫折，既磨练了我们的意志，也给予了我们挑战挫折的勇气，成败已属于过去，关健是要把握好明天、、、、、、”老师在慢慢开导着我，我的信心与勇气在一点点 地填满心房。因为有了秦老师的鼓，我才拾回那一份热情，才坚强地走到如今。

在我失落时，是秦老师给予我温馨的鼓励，在我迷惘时，是秦老师为我指点迷津，让我勇往直前；在我胆怯时，是秦老师给予我波涛般的勇气。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”秦老师那春蚕般的 无私奉献，使我倍受感动。“未来的梦想需要现在铺路”我相信在与我最尊敬的秦老师一同艰苦奋斗，努力拼搏下，一定能实现我的“重点”梦！

我敬佩的老师作文 篇11

在这个多姿多彩的大千世界里，有许许多多人值得我敬佩。比如说董存瑞、雷锋、钱学森、刘翔等。但我最敬佩的是我们班的张老师。

张老师是我们班的语文老师，他中等的个子，胖胖的身材，给人一种亲切的感觉。张老师工作很认真。他从四年级上学期开始教我们，每天早晨都会把一首唐诗或宋词抄在黑板上。无论张老师多么忙，都会抽出宝贵的时间耐心地给我们讲解这些诗词，讲得很详细、很有趣。慢慢地，我们都深深地喜欢上了古诗词。就是这样，张老师一直坚持给我们抄写诗词已经快一年了，而我们也已经背记了112首古诗词了。

张老师语文讲得非常生动、活泼。我原本不喜欢枯燥乏味的语文，可张老师引人入胜的语文课却让我听得很投入，完全改变了我原来的喜好，使我越来越喜欢语文了。这次期中考试，我竟然得到了98。5的高分呢，而我们班的平均分也高达92分多，语文基础知识光满分就有5人。这与张老师教得好是分不开的。我真得感谢遇到这样一位学识渊博、讲课优秀的好老师啊!

张老师对我们的要求很严格，也不偏心。如果哪位同学犯了错误，张老师先把那位同学提醒一下，如果再不改，就要适当的罚写一些词语或要求背诵的课文，以免再犯。张老师总说：“犯了错误就要认错并承担责任。”

为了让我们的字写得更漂亮，张老师还给我们买了字帖。一年来，我们每天坚持练字15分钟，从未间断。练习时，张老师总要耐心地指导，教给我们写字要领。每当我们写完字帖之后，张老师就会对每个人的字给予适当的讲评。如今，我们全班的字进步十分明显，写字积极性也十分高涨。“六一”时，我们班专门出了一块硬笔书法展板，而且我们的作品还要到区里去展评呢!

张老师每次都让我们用脑子做题，我们按照张老师说得做了，原本很难的题也变得容易起来。

我真敬佩您，张老师!

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