升国旗作文

升国旗作文。

作文是促进语文进步和提高表达能力的有效途径，写作文是一种可以让人释放内心的良好活动。有哪些值得我们可以借鉴的作文呢？我们为您挑选了一些最好的“升国旗作文”内容，愿通过本文您能够掌握一些实用的技能和方法！

升国旗作文 篇1

今天，我们四点就起来了，去看天安门广场升国旗，我根本不想起，在床上赖着不想走，后来是爸爸把我拉起来了。

我们新的一天旅程开始了，我们下了楼，因为快来不及了，所以没吃早餐。我们马上找车，突然一个叔叔让我们坐他的车去，因为他说快迟到了，所以坐了他的车。

我们一家人到了那里，过了安检以后，看到了人山人海的人群。我们看到一群人正往旗杆下赶，所以我们也跟着往里冲，恨不得挤到最前面去。

我们到了前面，可是还有很多人在前面，我只好坐在爸爸的肩膀上，我才能看见。我拿着一个照相机，弄到视频状态，目不转睛地盯着，以防掉了什么重要东西。

开始升国旗了，看见一群军人整齐得走到国旗前，他们每个人脸上的表情都非常严肃。他们眼睛都看着国旗，有一个官比较大的人上了国旗台，只见他刚走上国旗台，国歌就响了起来。那个人马上把国旗的一个角抛了出去，那个场面非常隆重，感觉旁边的人都要哭了一样。

我马上拿着照相机拍了几张照片。眼看着国旗已经升上去了，可是我还是没看够。升完国旗广场上的人一下子全没了踪影。

今天真是开心呀，不过就是起得太早了。

升国旗作文 篇2

又到了星期一，我激动不已，心脏怦怦直跳。你肯定会问：“星期一有什么好紧张的？”让我来告诉你吧，我选上了护旗手，今天是我平生第一次升国旗！

《运动员进行曲》响起了，大家有序地在操场上集合，等待着这次升国旗。集合完毕，鼓声已响起，在震耳欲聋的鼓声中，我和另外两个护旗手走上主席台，瞬间成了众人的焦点。我很紧张，步伐也忽然变歪了，我心中暗骂自己：“心理素质这么差，还算什么护旗手？”我调整好呼吸，走到旗杆旁，转身，敬礼，接旗，挂旗，一气呵成，整个授旗仪式没出一点差错。接下来国歌响起的那一刻是最紧张，也是最重要的。

容不得我多想，国歌响起了，我右手顺势向上一甩，立刻恢复立正姿势。红旗飘起来了，随着国歌冉冉升起。

我看着国旗，不禁想到万里长征的红军们，没有他们的付出，甚至性命，能有我们今天幸福的生活吗？有人说，国旗是烈士们用鲜血染红的！这话不假，如果没有他们，就不会有我们现在和平稳定的社会。说不定现在还在战火之中，或已经被外国统治了……这让我想起《我和我的祖国》升旗的那个场面，大家为了能准时升起国旗付出了很多的努力。不管是战火纷飞的年代，还是和平安静的今天，国旗都是如此神圣。

国歌唱停，国旗也升到顶了，飘扬在学校的上空中。我走下了主席台，完全没有开始时的那么紧张。原来升国旗，也不是我想象中的那么难嘛。

升国旗作文 篇3

六年级叙事作文题目：感动人的清洁工。清洁工是美丽城市环境的铸就者。这篇六年级叙事作文800字的感动人的清洁工的叙事小练笔讲述一个美丽的清洁工。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。

还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心!

作文的题目是《〈猎人海力布〉故事梗概〉》，改写一篇课文，不是太难。但在我看来，这些四年级学生的作文显然是很不像样的，除了两三个人稍好些之外，语句不通、结构混乱、详略不当应该是我对他们作文的综合评价。看了几篇，我只改动了几个错别字。那些不通顺的语句实在是让人头疼，如果要帮他们理顺，简直要杀死我所有的脑细胞。何况，许多字是根本分辨不清的。想了半天，我给他们写了详细的评语，无非是要多读多写，注意语句结构，要多多练字等等。尽管如此，一天下来还是剩了几篇。

升国旗作文 篇4

星期一，风和日丽，阳光明媚，几朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着。同学们穿着雪白的校服，深蓝色的校裤，佩戴者鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，个个心潮澎湃，准备举行庄严的升旗仪式。

升旗仪式开始了，只听一个庄严的声音发出洪亮的口号:“全体起立，向后转，敬礼!”同学们“唰”地一声，站的笔直，把五指并拢的右手举过头顶，鲜艳的国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升，“呼啦啦”国旗升到旗杆顶端了，在蓝天白云的映衬下，显得格外鲜艳美丽，映红了大地。

这时，我不由地想到了国旗象征着坚强。当5.12大地震时，许多房屋倒塌，不计其数的东西被压在废墟中，可想而知什么东西已不再那么美丽，但是国旗仍旧屹立在娜丽，仍然那么鲜艳，那么雄伟，那么美丽，许多人都坚持下来了，保住了生命。

国旗象征着自豪，象征着骄傲，当奥运会临近，人们沸腾了，当奥运到来是，中国运动员凭着自己的不懈努力，取得了优异的成绩，当五星红旗高高飘扬在运动场上时，中国人当时是多么的自豪，这创造了世界的奇迹。

五星红旗，您虽然普普通通，却富有魔力，让人们为您喝彩，为您欢呼，为您骄傲，我爱我的祖国，我更爱祖国的五星红旗!

五星红旗是我们祖国的象征，如果能够当上国旗手，那该是一件多么了不起的事。我渴望当上国旗手。终于有一天我被选中了，我高兴极了。

经过一个星期的紧张训练，我盼望的`这一天终于到来了。我站在旗杆下，等待着大队长的号令。我虽然胸有成竹，但抑制不住内心的激动。我的心在剧烈地跳动，我的耳朵都听得一清二楚。“升国旗仪式现在开始，第一项出旗。”大队长说。大队长都说完了，我还站在哪儿，幸好我机灵，马上回过神来说：“齐步走，一二一，一二一……”我们迈着矫健的步伐，走到国旗前。我说了声“立定”，我心里非常紧张，但凝神听着大队长的口令声，大队长又说：“第二项，升国旗，奏国歌。”国歌马上响起来了，当护旗手把旗抛向空中时，我就开始升了。我一边听着国歌，一边升着国旗，看着国旗冉冉升起，我非常高兴，但我心中还潜伏着一种恐惧，就怕国旗不能准时升上去。我的手不时地颤抖，我慢慢地拉着绳子，国旗在徐徐上升。不一会儿，国歌唱完了，国旗也升到了旗杆顶峰。

五星红旗在空中迎风飘扬，这时，我心中涌出一股喜悦的潮水，把恐惧淹没了。我看到太阳仿佛更加明亮了，国旗也更鲜艳了。

升国旗作文 篇5

感恩母爱作文800字篇5“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首歌，一股莫名的激动就发自内心的涌上来。我觉得，这个世界上没有哪一种爱能超越父母对孩子们的关爱。

记得有一次，周宏林在操场被高年级的哥哥蹦蹦跳跳地撞了个正着。他的脑袋顿时鲜血淋淋，我们被吓坏了，赶紧叫来了张老师，张老师嘱咐我们扶他去医务室。敷了药后张老师不仅没有骂他，还亲切地说：以后要小心点。张老师真是一位和蔼可亲的好老师。

如今我已经是六年级的学生了，快要步入中学的圣殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，对一些事已有了自己独到的见解和意见。我现在的理想是做一个对社会有用的人，所以我一定要好好学习，报效祖国！

升国旗作文 篇6

就凭你在全年级的名气，外星人都知道了。那女生笑着说，我叫郁果果，很高兴认识你，冰封女王林晓晓。

当我看到《查理九世-吸血鬼公墓》时，发现本书写作的结构非常好。故事的开头是写了墨多多等一群孩子们在补习课上偷偷交换着关于吸血鬼这个热议话题的情报，而坐在多多前面的神秘高年级学生贾士说要带领他们一起前往吸血鬼城堡探险

山东省东营市胜利油田第２小学一年级四班成道涵今天是“六一国际儿童节”，我们在学校里表演节目。同学们有的唱歌，有的跳舞，有的弹琴。高老师还给我们表演了一个魔术，那个魔术很神奇，至今我也不明白那条线是怎么穿过我的手的。最后，高老师还发给每个同学一份礼物——两个精美的书签。我今天过得很快乐。指导教师：高娟

升国旗作文 篇7

今天是八月一日建军节，我们一家每年都会去看天安门升国旗，今年当然也不例外。凌晨四点，我们就起床了。我以为自己已经很早了，可是，没想到，四面八方、全国各地的人们，早早就来了，队伍早就已经排得很长了。我们过了安检，随着人流，没想到大家都对建军节情有独钟，怀着这种特殊情怀我们快速走到了广场。

此时，广场上已经有一大群人了。我还听说有些人，为了能站个好位置，彻夜未眠，一直等在这里。

过了一会儿，人越来越多了，人们拥挤着，不停地张望着。渐渐地，渐渐地，天边出现了鱼肚白。到了五点左右，广播里说了一些建军节升国旗的意义和要注意的事项。

没过多久，仪仗队来了，人们不约而同地踮起脚，拿出照相机不停地拍照。爸爸把我举过头顶，我看见仪仗队的战士步伐矫健，动作整齐划一。紧接着，响起了熟悉的旋律：“起来，不愿做奴隶的人们……”我们也情不自禁地唱了起来。

我举起右手敬礼，唱着国歌，心情万分激动，心想：我一定要好好学习，将来为祖国增光!

升国旗作文 篇8

四年级上学期吴老师还是教我们，可这学期来了个叫金艳的老师。我们去问吴老师，吴老师说：我不能教你们了，是校长换的。我听了这句话后，几乎想哭出来，为什么好好的要换老师？所以我想问问你。

六年级读后感题目：《敬业与乐业》读后感800字。工作首先得敬业，而后咱们得享受这份职业，就谓之乐业。这篇读后感范文想写写我的看法。

我叫韩映雪，今年12岁，是名女生，正在上四年级。我不但好学，而且爱读书。当然，是人就有缺点了，我的缺点也有很多，如：爱看电视和电脑、不热爱运动、爱挑食、常常粗心大意我的身高是1米57，是为了写好这篇作文，我专门让妈妈给我量的。我的脸型是长长的，是长不圆的那一种；眼睛又大又圆，看起来十分精神；鼻子塌塌的；嘴巴小小的，像个小樱桃。在镜子里一看，虽然算不上美丽动人，但也算亭亭玉立。你听了我的容貌介绍，想和我交朋友吗？你一定还不了解我吧？我先介绍介绍我自己吧！

升国旗作文 篇9

周一的早上，火红的太阳从东方升起，金色的阳光洒满了美丽的校园。我们穿着整齐的服装，站着整齐的队伍，在宽阔的操场上举行一次“为西部旱区捐一瓶水”的升旗活动。

升旗活动开始了，只见升旗手穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾和白色的手套，他们轮翻拉住旗绳，鲜艳的五星红旗缓缓升起，此时，雄壮的国歌在操场上空响起，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的肉筑成我们新的长城……”所有的少先队员举起右手，行队礼，我们也挺起胸、抬起头，看着国旗，行注目礼。

在这次升旗校会上，同学们把自己的零花钱捐了出去，老师也把自己的一部分工资捐了出去，我也捐出了自己的压岁钱。我想：这些钱一定会变成一瓶瓶矿泉水，运到西部旱区小朋友的手中，他们一定会很开心。

望着鲜艳的五星红旗，我想到了它是无数革命先烈用鲜染红的。望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了刘翔大哥哥在赛场上奋力拼搏、为国争光的感人场面。望着随风飘扬的五星红旗，我又仿佛看到了翟志刚叔叔把国旗带到太空时那激动人心的一刻。我以后一定要努力学习，做一个有用的人，让五星红旗飘扬在世界的每一个角落。

升国旗作文 篇10

星期一的早上，阳光明媚，同学们在操场上开心地升国旗。

今天的操场真漂亮！太阳公公发出金色的光芒照着操场，小鸟排着翅膀叽叽喳喳叫着，好像在说：“祖国我祝你生日快乐！”大树、小草碧绿碧绿的，花儿特别鲜艳。小朋友们戴着鲜艳的红领巾，抬头挺胸，笔直地立正。

主持人严肃地说：“全体立正，出旗……”我看到有几个护旗手随着鼓乐声走到了升旗台上。有一位升旗手站在那边，身体像一颗松树一样直。他手抓着绳子，他的旁边有一位护旗手，也是站地笔直，看上去特别有精神。他们都非常的严肃。忽然国歌响起来了，我和同学们用响亮的声音唱着：“起来，不愿做奴隶的人们……”升旗手在台上升旗，同学们在操场上整齐地敬礼。我也和同学们一起敬礼，一起望着国旗。国旗随风飘扬，越升越高。

国旗真美啊！我爱你，五星红旗！

Jk251.coM编辑推荐

升国旗作文八篇

作文可以放松思维去探索情感世界在写作上得到无穷乐趣，一篇好作文可以引起大家的共鸣，你最近在为写作文发愁吗？教师范文大全小编为大家整理的“升国旗作文”或许能够拓展您的思考，我们会持续更新网站为您带来更多相关的内容和服务！

升国旗作文 篇1

5月12日，这个可怕的日子了，给四川人民带来了无尽的灾难，突如其来的大地震使原本富饶的城镇化做一片废墟，三万多人失去了生命，伤者无数，废墟下的呼救声，婴儿的啼哭声，如利剑一般刺痛着我们的心。但地震无情人有情，很快，救援部队及时赶来，各地卫生医疗队迅速到位，温家宝总理在地震当天便亲临现场，指挥救援，慰问受伤人员。承载着各地人民爱心的帐篷、棉被、衣物、压缩饼干、矿泉水纷至沓来，救援工作紧张进行着

身为一名中国人，国家面临灾难，谁又能漠视呢？社会上，各级部门和全国各地广大群众，纷纷捐款、捐物、献血，为灾区人民的生命护航。学校中，同学们各尽所能，慷慨解囊，献出自己的一份爱心，有的同学甚至将自己的生活都捐了出来，也许这些钱在巨大的灾难面前显得微不足道，但这是我们对灾区的一份心意，哪怕只有几角钱，相信对于灾区人民都是一份莫大的慰藉啊!

但也有些人酷似冷血动物，对于惨不忍睹的场面，无动于衷，居然说出我一分都不捐的话来，试问，如果我们处于灾难之中，同为血脉相连的炎黄子孙，他们一定不会袖手旁观的!对此我们呼吁：请将心比心，献出我们的一片爱心吧!

身为在校学生，我们不能亲临现场去帮助他们，我们能做的只有默默关注救灾工作的进展，祝福灾区人民早日重建家园，我们能做的只有珍惜生命，珍惜拥有的一切，努力学习去延续并实现那些已消逝的生命。我们能做的就是将几句发自肺腑的话献给我们坚强的中国：

当风雪阻断归路，我们彼此取暖，

当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾，

当震撼撕裂大地，我们开山劈路，

勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁，

加油，同胞，加油，中国!

升国旗作文 篇2

“起来!不愿做奴隶的人们……!”庄严的国歌在星期一的早晨在空旷的操场上响起，我们全校的学生，穿着统一的校服站在国旗下，看着国旗冉冉升起，我看着国旗升起时心中不禁思潮起伏。

五千年的漫漫征程，一路风雨一路行，当我们站在这时难道不会回想起祖国曾经历过的一切吗?我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。但到了近代，中国封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。鸦（pian）片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨龙，你怎么了?东方巨龙你为什么不怒吼?

“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。“抗美援朝报国仇，万隆会议结朋友。大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手。”自力更生，内强国力;五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚冰。以崭新的姿态和平共处走向世界。望着升至顶峰的国旗，我要呼吁：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁，让我们好好学习吧!

升国旗作文 篇3

但小学一年级的某一天我改变了想法。因为那时我刚戴上红领巾不久，满带着敬礼的热忱。那天回家看到哑巴夫妻时，兴奋而且自然地敬了一个队礼。更没想到哑巴夫妻一看，圆圆的脸盘上嘴巴咧开笑了起来，向我回敬了一个僵硬却认真的队礼。

一连打了几十个回合，不分胜负，南边有一个球门，正是踢足球的地方，蓝队和红队正在比赛呢？他们打得非常激烈，作文《课间十分钟》。北边教室前是一年级和二年级活动的地方，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在跑步，有趣的是一年级和二年级的老师正操场上和同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上一片混乱。

在那次以后，我的心情一落千丈，看什么都不顺眼，也不好好听课。只有吴老师觉察出了我的异样，把我叫到办公室语重心长的说：怎么了？只是一次考不好而已，难道就钻牛角尖？以后路还长着呢，再说这次你在全年级考的还不错，好好的努力，争取超过90分。我使劲的点了点头。过了几个星期，又要考试了，我在接过考试卷后，心想：一定要一血前耻。几天后，发试卷，第三个就是我95．5分！天那，不敢相信，全班第三，全年级第五！我超越了自己。但我并没有骄傲自满，一连几次挤进班级前三甲，还有几次进入年级前三甲。

升国旗作文 篇4

20xx年1月13日爸爸妈妈和我一起来到天安门广场观看升国旗。6点50分我们到了天安门广场，天还灰蒙蒙的没有完全亮。可是广场上已经是人山人海了，大家都有秩序地站在那里静静地等待。

7点30分，旗手们穿着整齐的军装从天安门城楼的大门走了出来，走到了旗杆下，有三十二名军人面对着旗杆排成了一条线，他们所有的动作都钢强有力，整齐划一，那踏实而坚定的步伐让我们感到了祖国的强大。国歌声响起来了，每一个音符都震撼着我的心，每一个音符都催人奋进，每一个音符都在呼唤万众一心。此时一股暖流涌遍全身。当国旗升到顶端的时候，太阳也正好跳出了地平线，天亮了。这真是一个奇迹！

刹那间，我明白了，为什么炎黄子孙能够传承五千年的历史；为什么汶川地震的大灾难能够扛过去；为什么奥运会上国歌声不时地响起，我明白了。你看，在这一个普通的日子，数万人在天安门广场上，一起观看国旗庄严地升起，这是一个有着强大的凝聚力的民族，他会永远屹立在世界的东方！下次去北京我还要去看升国旗！

升国旗作文 篇5

10月1日，我们迎来了故国母亲的xx周年生日。清晨4点，我们全家怀着冲动的神情到达了天安门广场，款待那尊容而又圣洁的升旗典礼。

到达何处，一轮明月仍挂在天涯，但广场早已经是摩肩接踵，五湖四海的人们聚拢在这边，只为目击那使人兴奋的功夫。尽管秋风荒凉，却吹不散人们的热情，闪烁的灯光照射着一张张笑容，大家舞动着国旗，许下本人的妄图，忠心祝愿我们宏大故国人寿年丰，华诞愉快！

总算，冲动的功夫到了，6时许，36名国旗班扞卫队员排着整洁的戎行，气昂昂雄赳赳地走出天安门端门，60人的军乐团紧随自后，伴着《歌咏故国》的乐律，踏着强壮的步调，穿过了金水桥，走向广场。6时11分当旗头将五星红旗拴在旗杆上时，我冲动的神情难于言表。跟着国歌的奏响，人们齐声高唱，歌声在广场上空飘荡，在神州地面上上升，人们景仰着五星红旗缓缓腾越，眼中闪烁着冲动的泪花，人群欣喜了，广场欢喜了。放飞的白鸽凌空而起，带着人们的夺目，带着对故国的优美-祝福，飞向蓝天，飞向故国的五湖四海。此时现在的我，感觉到真心的美好，感觉到非常的夸耀。是啊，五星红旗是圣洁的，是用义士们的鲜血染成的，我不由想起了一个一个为明白放行状而埋葬的英烈们：董存瑞、邱少云、江竹筠、刘胡兰……他们抛脑袋、洒热血，用本人宝贵的生命，换来我们今日美好的生活。

xx年前的这成天，一名巨人在天安门城楼上向全球尊容通告：“中华公共共和国设置了，华夏公共此后站起来了！”是的，xx年的风风雨雨，我们的国家产生了铺天盖地的变革，我们的公共美好健康。今日观察升旗典礼，让我感染良深，我为故国的飞快进展而傲慢，为故国的重大而夸耀。动作中原民族的子息，我肯定要进来到防卫故国、建立故国的圣洁行状中，要想完成这个工作，唯独的目标即是从我做起，从此刻做起，用学问武装本人的脑子，强壮本人的体格，做一个喜爱故国，喜爱学习的勤学生，未来真实成为国家的栋梁，为故国的优美来日，制造更璀璨的将来！

6时50分，升旗典礼已往日半个小时，久久不愿辞行的我，仍沉醉在难以忘记的美好中……

升国旗作文 篇6

我最喜欢看漫画书。从一年级开始，妈妈给我定了《父与子》，里面有许多的笑话。我常常与大家一起分享这些笑话，让大家捧腹大笑，因而，同学们还送我一个‘一逗千人笑’的美名。妈妈载我去上学我也会坐在车上给妈妈讲笑话。在吃饭时我也是不时蹦出来一两个笑话，来活跃一下气氛，我想我幽默应该与看这些漫画书有很大的关系吧。

一天作文人网，小男孩站在草地上，小男孩头抬起高高的，小男孩说：太阳真晒啊。小男孩手也举起高高的，说小草真绿啊，小男孩说玫瑰花真香，小男孩小树好多啊，太阳脸都红了。

今年我国是多灾多难的一年，有禽流感，有雅安地震，还有些国家想占我们的领土，我们要向蚂蚁们那样，人心齐，泰山移，一方有难，八方支援，更应该学习蚂蚁团结一心、勇往直前的精神。

我是丹东市金汤小学一名六年级的学生。我的家乡丹东是一座风景优美，历史悠久的城市，丹东的物产也很丰富，但也有一些不尽人意之处。

升国旗作文 篇7

我们学校每个星期一早晨，都要举行升国旗仪式，老师要求我们7点20分到校，穿着整洁的衣服，带上红领巾，升国旗时，要行少先队礼，冬天，老师还要求我们升国旗时，不能戴帽子和手套。

今天，我看到电视上的国旗仪仗队升国旗时，解放军叔叔却戴着帽子和白手套升国旗。我问爸爸：为什么？爸爸和我一起在网上查阅了资料。

教育部发布的《小学生守则》和《小学生规范》都规定，要尊重国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗，奏国歌时要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。说明学生升降国旗必须脱帽。国旗仪仗队戴帽子升旗式部队规定行军礼，带白手套升国旗是对国旗的尊重。

我和爸爸又查了升国旗为什么要脱手套，没有查到相关规定。只有在国际礼仪知识中讲道：男士在与人握手时和进入室内时，应该摘去手套以示礼貌，女士可以不脱手套，但在喝水时和吃东西时，要把手套摘下。少先队员升国旗没有说要脱掉手套的规定。

我想还是要尊重老师的规定，升国旗时，脱掉手套。

升国旗作文 篇8

同学们都参加过升旗仪式吧，那雄壮激昂的国歌声，那冉冉升起的五星红旗，多么令人振奋。但这次升旗仪式对于我们班来说却是伤感的，难过的。

事情发生在9月中旬，正是甲流严峻之时，学校要求同学们每天早、中、晚量体温。平常要求同学们穿校服，戴红领巾、不迟到。如有违反扣班级分，各班情况在周一升旗仪式上报告。这一次，我们班竟然有11名同学未带体温登记表被校长点名批评了。同学们都非常伤心，张老师也难过极了。我恨透了那11名同学，恨不得将他们赶出我们班。下午课间操时间到了，可我们没有心情去做，无法面对别班同学的嘲笑。张老师和我们一起呆在教室里，她没有过多地责备我们，却给我们讲了很多道理，鼓励我们热爱班集体，维护班集体的荣誉，还要有责任感。张老师语重心长的话语像汩汩暖流浸入我们的心田，使我们认识到犯了错误并不可怕，要敢于面对错误，更要努力改正。

从那以后，我们再也没有让班级扣分了。同学们每天都把红领巾戴得整整齐齐来上学，周一时校服也穿得干净整齐。体温每天认真量、仔细填，连最调皮的小张胖也做得很好。看到我们的进步，张老师喜在心头，她鼓励我们要坚持下去，始终如一。

张老师爱我们，我们也爱她！

关于升国旗的作文

这片文章的主题是“关于升国旗的作文”，希望大家会喜欢。文章中的信息仅供参考阅读。在小时候的语文课上，我们经常要写小作文，写作是一个可以深入思考自我的过程。一篇优秀的作文一定要坚持写下去。

关于升国旗的作文 篇1

朝霞洒满温馨的校园．这是一个周一的早晨．随着集合曲的奏响，我校全体师生迅速来到操场．按惯例，列队等待升旗仪式的开始．

“出旗！”主持人有下了口令。旗手肩扛国旗，拌着鼓号曲的节奏大步走向旗杆，护旗人紧随后面。他们迅速持好国旗。

只见旗手牵动旗绳，护旗人抖开旗面。在雄壮、感激的确《义勇军进行曲》中，鲜艳、壮美的国旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在共和国的天空。在国旗随国歌的时候，在我们齐声高唱国歌的时候，在我们举拳宣誓的时候，我心中激动不已：国旗啊，国旗，您是共和国的标志，是伟大民祖的象征。为绣制这面旗，我们整个民族，奋斗了多少载、多少辈！为高举这面旗，我们多少豪杰慷慨捐躯，视死如归。

关于升国旗的作文 篇2

在悠扬的乐曲声中，我们在操场上整齐列队。随着广播里响起的进行曲，佳大附小升国旗仪式来开了序目。

这时从教学楼门口走来了一位身着校服抗着国旗的男升旗手，他的身后跟着两位女性的“国旗护卫手”。他们一直来到升旗台上旗杆的下面，两位“国旗护卫手”一左一右的分列在旗杆的两边，那位升旗手把国旗绑在升旗绳上。广播里传来了国歌声“刷”的声操场上扬起一片小手的“树林”，那位升旗手用力一拉绳子的一头，国旗伴着国歌徐徐上升。

“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮的国歌声在操场的上空回荡。

面对冉冉升起的国旗，听着庄严的国歌。此时我仿佛看到了那些了祖国的富强繁荣昌盛而献出一切的先烈们，是他们用宝贵的生命和满腔的热血把国旗染的鲜红，，换来了今天的幸福生活。是他们用对祖国和人民的无限赤诚把五星红旗染的这样鲜艳无比。他们的精神是可贵的，他们前仆后继的身影将永远留在我们的心中。

先烈的英雄事迹激励我好好学习科学文化知识，立志成材，长大后报效祖国，让五星红旗永远在祖国碧蓝的天空上高高飘扬。

关于升国旗的作文 篇3

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我们都很有幸成为实验的学子，在实验中学这块育人的沃土上学习成长。人们常说：学习如登山。说的正是读书的只有那些在崎岖的小路上不畏艰难，用于攀登的人才能登上成功的顶峰，才会有一览众山小的境界。

高三和初三是机遇，更是挑战，而此时高考和中考这座大善就横在我们的面前，经验证明，没有谁轻轻松松就能跨过这座大山，关键时刻唯有一拼。俗话说：人生能有几回搏。既然选择了毕业，就等于选择了拼搏和挑战。我们要珍重自己的选择，勇敢的跨过去。

不要总以为自己是最苦的人，别忘了，大家都在努力，只有付出比他人更多的努力，才会有比他人更多的收获。

每一次的成功与失败，都会激励我们发奋前进，品味考试，体会学习的乐趣，就会发现成功离我们越来越近。学习犹如一剂苦口良药，只要学会吃苦就能祛病强身，学习是一杯浓浓的咖啡，味儿很苦，但苦过以后随之而来的便是醇醇的的浓香，而此时高三和初三临近毕业的大哥哥大姐姐们希望你们在这最后的时刻，扬起自信的风帆，乘风破浪，努力冲刺。愿你们金榜题名！

非毕业班的同学们，只要我们共同努力，不懈追求，只要我们少一点空想，多一点努力，少一点闲谈，多一点勤奋，期末考试的胜利也一定会属于我们。

最后，让我们携起手来，争分夺秒共创人生的辉煌。

关于升国旗的作文 篇4

今天是10月28日，真令我高兴啊！因为今天的一位英国老师来我校访问，交流与学习，并参加我们的升国旗仪式。

到了第二节课下课，我们排着整齐的队伍下了楼。到了操场上，我们站的更加整齐，更安静了。小主持们上了台，介绍了英国老师，到了升国旗的时候，主持人大喝一声：升国旗，奏国歌。少先队员行队礼，其他人性柱木礼，敬礼！国歌响，我们全校四千多人的心跟着国旗冉冉升起，鲜艳的五星红旗仿佛带给蓝天一丝生机接下来英国老师和我们互动，虽然她说的话我们不懂，但是我们还是要认真聆听，这是做人的基本要求。老师说：虽然我们的国家语言不同，但我们都是公民，你们是中国公民，我是英国公民。我希望在我的国家能看到朝阳小学的同学。如果不能，我们也能通过两校之间的友谊来相互认识。

最后，我们的升国旗仪式结束了，整个场面都进行的井然有序。

关于升国旗的作文 篇5

xx年最后一次升国旗仪式，我们管乐团第一次到主席台上演奏，而且是完全代替了学校的音乐前一天晚上，天特别冷，北风呼啸，我们一直练到快冻僵了，大队辅导员和团长才让我们走。我想，晚上练得这么辛苦，明天一定要吹到最好！

第二天，终于到了升国旗的时间，我好激动呀！早早地拿好长笛，和管乐团其他同学一起站到了主席台上。等了一会儿，我看见我们班从楼梯口出来了，有好多同学都向我招手，我也冲他们摆了摆手。

升国旗，奏国歌，全体立正！啊，开始啦！我既紧张又兴奋，终于可以一展我们的风采了！吹完国歌，主持人又说：升国旗仪式第二项：唱《歌唱祖国》。于是，我们又吹起了《歌唱祖国》。吹完之后，我们排着整齐的队伍回到了报告厅。团长说我们吹得很好，没有一处失误。耶，我们成功啦！

这一次演出的成功给了我们极大的鼓励，真希望以后学校多给我们一些这样的机会。

关于升国旗的作文 篇6

大家好，我是的张天成，今天我能亲手将鲜艳的五星红旗升到祖国的蓝天中，我感到无比的骄傲和自豪。感谢老师的信任，同学的支持，让我成为光荣的升旗手。

回顾五年小学学习生活，我的点滴成长和进步，离不开老师的谆谆教育同学们的热心帮助，当然也有我自己的努力。我热爱学习，思维活跃，我的语数英成绩在班里名列前茅，多次在比赛中获奖。我还是个乐于助人正直善良的少年，平时我能主动帮助学习上有困难的同学，我热爱班级集体，十分钟队会、假日小队等集体活动，我都积极参加。

升旗手是一种荣誉，也是我继续进步的一个起点。五年的小学生活即将结束，我将再接再厉，用优异的成绩来报答母校，为我的小学生活打下圆满的句号。

关于升国旗的作文 篇7

每周星期一，我们学校都会举行一次升旗仪式。

待每个班的同学都到操场上后，四位升旗手伴着进行曲的乐曲声，擎着鲜艳的国旗向旗台上走去。随着他们的方向，那儿正挺立着一根铁旗杆。2000多人的目光随着他们向铁旗杆走近，再走近，然后把国旗端端正正地插入旗杆。

此时此刻，国歌《义勇军进行曲》奏响了，在国旗抛向天空的那一瞬间，所有同学都抬起头，全神贯注地凝视着国旗。在雄伟的国歌声中，五星红旗缓缓上升，大家抬头瞻仰着这鲜红的国旗。这时，所有人恐怕都是热血沸腾，想起了几十年前战争的胜利，那个振人心憾的时刻。升国旗完毕。我将面对五星红旗宣誓，这时我们必定会感叹：现在的生活真美好，我们要认真学习，为祖国更美好的将来而努力。

升旗仪式过后，每个同学都沉浸在战争时期的一个个故事，一句句道理，一段段令人沉思的话语之中，他们总能给我们带来或多或少的一些道理。当我们为故事而陷入沉思时，升旗仪式就这样结束了。

关于升国旗的作文 篇8

星期一，我们52班举行了盛大的升旗仪式。第二节课结束后，我们怀着极大的兴奋来到操场，排成整齐的一行。

学生们一个接一个站起来，主持人宣布升旗仪式开始，打完旗，我们的四个旗手，每人举着五星红旗的四个角，旗手在口令下迈着整齐的步伐走向升旗台。这时，主持人宣布“升国旗，奏国歌，全体师生敬礼。”全体师生一起敬礼，伴随着有节奏的国歌，伴随着全体热爱祖国的师生的心声，伴随着灿烂的朝阳，五星红旗缓缓升起。我骄傲地看着五星红旗，它代表着我们中华民族的旗帜。国旗升了起来，奏起了国歌，全体师生结束了他们的仪式。然后，我班的“小百灵鸟”卢辉领唱国歌。我认真地唱着那首神圣庄严的歌，思绪回到了过去。在保卫祖国的战争中，有多少优秀的孩子为此献出了生命，侵略者是多么残酷，连孩子都不放过就*。

国歌唱完，所有的学生面对鲜艳的五星红旗，宣布“爱我的中国，爱我的实验，爱我的红领巾。”然后，班长在国旗下致辞，最后升旗仪式结束。

关于升国旗的作文 篇9

今年10月1日是一个特殊的日子，因为是祖国妈妈70周年的生日，我和妈妈一大早就起来了去看文庙广场看升旗仪式。

虽然天空在下雨，但是阻止不了人们的热情，广场上人山人海，人们都打着伞来看升旗，有的人拿着小国旗，有的人把国旗印在脸上，有一队军人叔叔冒着雨维持秩序。

8点的时候，一面鲜艳的五星红旗在一队护旗手的护送下，在《五星红旗迎风飘扬》的歌声中缓缓来到升旗台下，人们自觉地站成队。国歌响起，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起，少先队员们自觉地敬起了队礼，军人叔叔们敬起了军礼，还有的爷爷奶奶们唱起了国歌。

这一刻，我的心情十分激动，祝愿我的祖国妈妈70周年生日快乐，永远繁荣富强！

关于升国旗的作文 篇10

早晨,太阳出来了,东方露出了一点鱼肚白,寂静的黑夜,被打破了。

又是一个星期一的早上,一周一次的升旗仪式就要开始了,我们满怀喜悦的来到操场。

不一会儿,全校师生都到操场了。升旗仪式开始了!四个护旗手高擎国旗,伴随着音乐,迈着方步,走上那个平凡而又庄严的主席台,我们班的升旗手登场!

悠扬悦耳的国歌开始了,五星红旗冉冉上升。印着红日的光辉照射着全校每一个师生。全体少先队员敬礼,每个同学都庄严的举起右手,向无数先烈用鲜血染红的五星红旗致敬。五星红旗升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地。

升旗仪式虽然只有十几分钟,但却深深印在了我的内心深处。我仰望迎风飘扬的红旗,心情异常激动。国旗啊!我一定要好好学习,长大以后为你增添光彩!

关于升国旗的作文 篇11

每个星期一的早晨8点钟，我们学校都要举行隆重的升国旗仪式，不管春夏秋冬、酷暑严寒，全校师生都要穿着整齐划一的校服，按班级列队参加。升旗仪式庄严隆重。

上个星期的升旗仪式上，班主任老师站在我背后轻轻告诉我：“你仔细看高年级的哥哥姐姐是怎样升国旗的。”起初我很纳闷：每次升旗不是全一样吗？干吗还要仔细看？但我还是按照老师的吩咐仔细的观看升旗过程。仪式结束后，老师对我说：“下个星期就该我们班来升国旗了，班上已经定好了升旗小组的人员，决定升旗手由你担任，你好好准备准备吧。”听吧老师的话，我先是兴高采烈、喜出望外，但随之又感到任务重大、压力重重，我毕竟从来没有升过国旗啊，我暗下决心，一定要好好的完成这次任务。

接下来的几天，我每天都在8点前到校，认真观看高年级的哥哥姐姐们升国旗（星期二至星期五，没有全校列队仪式，只有升旗小组的正常升旗）：国歌响起，升旗手就拉动旗绳，国旗随着国歌的拍节慢慢升起，国歌奏完国旗正好升到旗杆杆顶。我仔细数了数，升旗手总共要拉动20下旗绳。每天我模仿着旗手的动作，心里却急切地盼望星期一的到来。

星期一终于到了。我穿着妈妈熨烫平整的白色校服，早早的来到学校，从校办公室领出国旗，小心地捧在手中，胸前鲜艳的红领巾和手中红彤彤的国旗相映生辉，我想我的脸肯定也被映得红红的。8点整，全校师生集合完毕，我们升旗小组也做完了升旗前的一切准备。仪式开始了，当主持人介绍升旗手时，我行了一个庄严的少先队队礼，我望了望大操场，同学们白色的校服和鲜艳的红领巾就像洁白的雪原开满了朵朵红梅。庄严的国歌响起来了，我激动地拉起了旗绳，一下、两下、三下·······五星红旗从我手中冉冉升起！可能我还是有点紧张，还差两拍我就把旗升到了顶端。

有了第一次的经验，接下来的几天就越来越熟练了，每天看着国旗从我手中升起，飘扬在蓝蓝的天空时，我就感到无比地高兴和骄傲。我真希望再轮到我们班升旗时，我还能担当这神圣而光荣的任务。

升国旗课件

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。好的优秀范文更具有参考意义，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“升国旗课件”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

升国旗课件(篇1)

1、 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读。

字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。学习偏旁“口、 ”

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。

3在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。

师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动?谁来说说升国旗时的情景?那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢?现在让我们一起来学习。(二)初读课文，探究识字

1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。

(3 ) 教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。(课件出示国旗)

2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。

3、同桌互相读课文，纠正读音。

4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。

1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。

2、学生质疑。读了课文，你能提出什么问题?你还有不懂的地方吗?

3、情境诵读。出示天安门 和国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读课文。

1、认识新偏旁，教师讲解名称，学生练写。

2、学生用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。

3、小组合作，交流识字方法。

生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。

说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。

我在教这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。我在教学第二句时，播放3段升国旗的现场画面，让学生在边看边想中进入情境,然后结合课文，尊重学生的直观感受，采用指导读、评价读、赛读等形式，把国旗在蓝天中“高高升起的”动态美读出来。学习第三句的时候，根据每个孩子都有升国旗时立正、敬礼的经历，让他们通过自己的生活经验来理解这句话。并能通过评价老师的朗读读好这句话。在分散的三句话学完了之后怀着对国旗和祖国的尊敬和热爱，国歌声再次响起，全体同学背诵全文，情感达到顶峰,学生兴味盎然。

升国旗课件(篇2)

《升国旗》教案

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会认读本课生字词语。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

二、教学重点：正确流利朗读课文，激发学生的爱国之情。

三、教学难点：理解课文，体会对国旗的热爱之情。

四、教学准备：生字卡片、多媒体课件、五星红旗。

五、教学时间：2课时

教学过程

第一课时

(一)谈话导入新课

1、师：(出示书本插图)小朋友们，我们一起看书中的插图。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么?(用完整的话说：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。)

2、师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢?(国歌声)那个时候你是怎么做的?(用完整的话说：升国旗的时候，我们还听到国歌声，我们排着队伍，立正，向国旗敬礼)

3、揭题。

师：小朋友们回答得真好，这就是我们升国旗时的情景。(多媒体播放：升旗仪式。备注：学生通过观看升旗仪式的实况录相整体感知升旗过程。)今天我们就来学习一篇新课，(板书课题：升国旗)

领读课题，齐读，(提醒学生：“升”是后鼻音)

(二)初读指导

1、师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这一课。

2、范读课文。

师：先认真听老师把课文读一遍。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。

3、下面请小朋友们自己看着拼音轻声读课文，在你还没把握读好的字上面画个记号。生自由练读。

4、检查学生自读情况。

师：同学们已经把课文自己读过一遍了，都读会了吗?下面老师就来考考你，看你到底会不会?

⑴出示生字词：(用开火车的方法抽读生词卡片)

wǔxīnghóngqíwǒmenguóqí

五星红旗我们国旗

shēngqǐlìzhèngjìnglǐ

升起立正敬礼

指名认读，相机纠音。

后鼻音：星、升、正、敬

轻声：们

⑵齐读生字词。

⑶去掉拼音认读生字新词。

⑷要求把生字与生词放回课文中再读通句子。

⑸(多媒体播放朗读录音，主要使学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。)

⑹两人小组合作朗读课文。

⑺指导朗读课文(要求不指读、不唱读，词儿连读，声音响亮)。

采用个别朗读、两人小组朗读、全班齐读等形式，读准字音，读通句子。教师指点朗读，必要时做示范。

(三)学习生字

1、学习“升”。

⑴做一做“升”的动作。

⑵给“升”找朋友(升旗、升高、升起、上升)。

⑶练习书空“升”，提醒学生第一笔是“撇”。

⑷师范写“升”。注意一竖的起笔要高。

⑸学生练习按笔顺描红。

2、学习“我们”。

⑴游戏：“找朋友”，请六个小朋友上台，两人一组。再出示“你们”、“他们”，来辨别找一找。

⑵揭示两个字的笔顺，指名读一读，相机教学“我”中的新笔画“斜钩”，全班书空。

⑶数一数，“我”共有几笔，最后一笔是什么?第五笔是什么?

⑷师范写，强调“我”字一提要短而有力，第五笔斜钩要写得舒展些。

⑸学生描红。

3、教师巡视指导，及时纠正写字姿势。

第二课时

一、复习巩固

1、(出示生字新词：升我们)学生认读。

2、在田字格上听写三个生字。

3、练习用“我们”说一句话。

4、指名朗读课文，其余小朋友认真听，说说他读得怎么样。

二、细读课文

1、学习第一句

⑴请学生读第一句(多媒体出示第一句：五星红旗，我们的国旗。本张幻灯片用国旗作为背景，让小朋友们在读的同时认识国旗。)

⑵(展示国旗)这就是五星红旗。谁来说说它是什么样子的?(红色的，上面有五颗金色的星星，中间一颗大的星星，边上有四颗小星星)

老师介绍：一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星，表示全国人民团结在中国共产党的周围，我们国家就越来越兴旺，越来越富强。

⑶你在哪里见过五星红旗呢?(学校、天an门、奥运会上……)

师：大家说了很多，总之，五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，引读：五星红旗是--

⑷下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获取金牌后升起国旗的情景吧!(播放学校、天an门、奥运会上中国体育健儿获取金牌的录像。让小朋友们通过录像感受到中国健儿获得金牌后的激动心情，同时知道在学校、天an门、奥运会上领奖时要升五星红旗。)

师：奥运会上，我国运动员获得金牌，升起五星红旗时，他们的心情是怎样的?(高兴、激动)运动员是代表国家参加比赛的，当他们为国家争得了荣誉时，观众席上的中国人表现怎么样?(他们也非常激动!一面欢呼，一面挥动国旗向运动员祝贺。)

⑸说一说，那时，你的心情又怎么样?

过渡：是啊!多么让人自豪啊!国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。谁能把这句话读一读，表达出自豪、激动的心情。

⑹指名读。男生读，女生读。齐读。

2、学习第二句

⑴师：在升国旗的时候我们还听到什么?(多媒体插放《国歌》，主要让小朋友知道五星红旗是在国歌声中冉冉升起来的。)

⑵多媒体出示句子：国歌声中高高升起。指名读。

⑶(出示升国旗的动画)(体会国歌声中高高升起)

师：你们瞧，在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高啊!它飘扬在祖国的蓝天上。多美啊!谁能把这么美丽的情景通过朗读表达出来?

生自由练读，指名读，齐读。

⑷多媒体播放歌曲《国旗国旗真美丽》。(学生齐唱)

3、学习第三句

⑴面对高高升起的国旗，我们小朋友应该怎么做呢?(我们立正，向您敬礼。)(多媒体出示句子，以学生敬礼图片作为背景，让小朋友知道怎样敬礼。)

⑵指名读句子

⑶这里的“您”指谁?(国旗)为什么要用“您”而不用“你”?(表示对国旗的尊敬)

⑷师：向国立正，向国旗敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们小朋友尊敬国旗热爱祖国的感情读出来呢?

⑸指名读、齐读。(多媒体出示整首儿歌)

⑹练读全文，齐读。

四、指导背诵

1、过渡：刚才小朋友读得真好，我们能不能不看书把它背出来呢?

2、引背。

⑴多媒体出示儿歌的后一句，让学生填写前一句。

⑵多媒体出示儿歌的前一句，让学生填写后一句。

3、轻声练习背诵。

4、边背诵，边表演。

五、指导书写：中、立、正、向

1、识记字形。

立：有五笔，第一笔“﹑”像人头，第二笔“一”像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。

2、指导学生按笔顺描红。

3、学生练习描红，教师巡回指导。

4、指导学生在田字格中书写。

⑴观察生字在田字格中的位置。

⑵说说横、竖中线上的笔画，教师用红笔描出。

⑶教师示范书写，学生临写

六、作业

1、完成习字册。

2、回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。

板书：

升国旗

五星红旗高高升起立正敬礼

升国旗课件(篇3)

一、教学目标

(一)知识目标：

1、认识11个生字，会写4个字。

2、认识两个偏旁：大方框儿“囗”，绞丝旁“ 纟”

(二)能力目标

正确、流利地朗读课文。

(三)情感目标：热爱祖国，为自己是中国人感到骄傲。

二、教学重点：认字和写字。

三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。

四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法

五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件

六、教学时间：三课时

教学过程

第一课时

一、导入谈话

同学们，同学们，我们每天都升旗，升国旗的时候你是怎么做的? 今天我们来学习课文升国旗。

二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师书写课题：升国旗。

三、学习生字

(一)初读课文

1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

3、一边读一边圈出本课的生字。

(二)学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ ɡē qǐ me měi lì zhènɡ wǔ

升 国 旗 中 红 歌 起 么 美 丽 正 五

2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如

学习生字国 ：音节：三拼音节。偏旁：大方框。认识偏旁：大方框，全包围结构，组词：学生说。多与少是一对反义词。

3、就这样一个一个学完本课生字。

反义词

升——降

这节课我们要记住

大方框儿“囗”，

绞丝旁“ 纟”

(三)我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

四、朗读生字

(一)带拼音朗读生字

1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

2、学生领读(一课一领读)

(二)去掉拼音朗读生字

我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

五、游戏：找朋友游戏

老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读

六、考一考你

汉字魔术

加一笔

口——(中)(日)

少一笔

正——(止)

中——(口)

变一笔

中——(日)

立——(平)

写偏旁

国——( )

红——( )

歌——( )

起——( )

加偏旁

玉——( )

工——( )

哥——( )

己——( )

反义词

升——(降 )

七、小结

1、今天我们一起学习了什么?

2、学生说。

3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了三个偏旁。

4、初读了课文。

五、下节课我们做什么?

1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

第二课时

一、复习导入：

找一找游戏：我在那里?

规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。

二、朗读课文，初悟课文

(一)老师示范朗读课文

(二)学生自己朗读课文

在朗读时找一找课文有几句话。

三、分析课文，深悟课文

(一)我们的国家

1、你是哪国人?(中国)

2我们的国旗是什么?(五星红旗)

3、 老师板书：中国 国旗 五星红旗

(二) 升国旗课文

1、让学生说一说课文有几句话?(3句话)

2、你是怎样确定的?(这课文里有3个句号)

3、同学们齐读第一句话

(1)我们的国旗是什么?(五星红旗)

(2)五星红旗长什么样?

五星红旗旗面是红色，左上方有五颗黄色的五角星。中间是一颗大五角星，四颗小五角星环绕在大五角星的右面。我们要热爱和尊敬我们的国旗。我们的国旗只有红色和黄色两种颜色。

(3)下面我们继续看课文

4、请女生一起读第二句话，男生听着，听她们读得对不对。

(1)国歌声中，什么升起来了?(五星红旗)

(2)你看我们的国旗，迎风飘扬，多么美丽。

(3)升国旗时我们该怎么做?我们继续读课文

5、请男生一起读第三句话，女生听着，听他们读得对不对。

(1)升国旗时我们该怎么做?(我们立正，我们敬礼)

6、学生说一说，学完课文，升国旗时你该怎么做?

8、老师总结：我们要尊敬国旗，热爱国旗，升国旗时，我们立正，我们敬礼。

四、朗读课文，感悟课文

学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读

五、灵活朗读

接力朗读：三个人一小组，进行朗诵，一人读一句。

六、课文升华

读一读

我是中国人

北京是我国的首都。

五星红旗是我国的国旗。

我们爱北京

我们爱五星红旗

我们爱中国。

我是中国人，我骄傲，我自豪!

七、一起感受

播放北京升旗仪式的视频。一起感受。

八、小结

1、今天我们一起学习了什么?

2、学生说。

3、学习了课文。

九、下节课我们做什么?

1、下节课我们将进行写字教学。

2、同学们回家可以把词组和段文读给爸爸妈妈听。

第三课时

一、复习检查。

玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。

二、指导写字

(一)指导书写汉字中

1、笔顺

(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“中”共有4笔。

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(二)指导书写汉字五

1、笔顺

(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“五”共4笔

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(三)指导书写汉字立

1、笔顺

(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“立”共5笔

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

(四)指导书写汉字

1、笔顺

(1)首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“正”共5笔

(2)老师边写边示范。

(3)学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。

2、带拼音书写汉字

(1)描红

(2)老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。

3、组词

(1)让学生说一说怎样组词。

(2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

(3)学生自己选择一个组词写在书上。

(4)老师在田字格里书写组词。

(5)学生在田字格里练习书写组词。

三、看看谁最棒

老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。

四、小结

这节课，我们学习了以下内容

1、正确书写四个汉字。

2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。

升国旗课件(篇4)

《升国旗》是一首清新自然、简洁易懂的.儿童诗。学习这首诗，使孩子们掌握五星红旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的常识性知识。整篇课文简洁明了，字里行间表达了对国旗的热爱之情。

低年级学生活泼好动，有意注意时间短，以形象思维为主，针对这些年龄特征，在教学过程中教师可以运用音乐、图片、视频，歌唱等多种形式，激发学生的学习兴趣。

知识与技能

1．认识11个生字，会写4个生字，认识2个偏旁。

2．能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法

创设开放而有活力的语文课堂教学，引导学生了解国旗，懂得尊重国旗，热爱国旗。

情感、态度与价值观

通过课文学习，让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，培养学生对国旗的热爱之情，从而激发学生热爱祖国的感情。

重点

1．学会4个生字。

2．指导书写生字“五、正”。

难点

有感情地朗读课文。

教师：生字卡片、多媒体课件。

学生：预习新课。

1课时

一、创设情境。

师：亲爱的同学们，每周一的早上我们在操场上做什么事？你们的心情怎样，想用哪些词语来表达呢？让我们到天安门广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧！（播放天安门升旗的录像）

二、初读课文。

（板书课题，学生跟着书空，并齐读课题）

1．汇报资料收集成果。

（1）学习小组进行资料共享，感受课前准备活动和收集资料的快乐。

（2）汇总资料，由代表发言，讲同学们了解的“国旗”。

（3）教师适当小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。

2．自由读课文。

师：同学们，你们想知道我们的书上是怎么说的吗？现在请同学们快速打开课本，自由读课文，把不会的字圈出来。

3．现在同学们小组内互相帮助学习生字，读通读顺课文。

4．拼音识字小组赛。

出示标注拼音的生字“升、旗、起、正、您、敬、礼”，小组“开火车”读，哪组又快又准，哪组就可得到优秀奖。

三、朗读感悟。

1．指导看图，引读第一句。

（1）我们的国旗是什么样子的？

（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。

（3）指名读。

（4）五星红旗是我们的国旗，代表我们的祖国，我们是多么自豪啊！你能用自豪的语气读这句话吗？

（5）指导朗读第一句。

2．指导看图，引读第二、三句。

（1）升国旗时，我们听到了什么？

（2）在国歌声中，五星红旗是怎么升起来的？

（3）出示句子：国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。

（4）多媒体演示升国旗，五星红旗缓缓升起，它升得多高啊！在祖国的蓝天上随风飘扬。谁来读这两句？

（5）指导朗读第二、三句。

3．指导看图，引导第四、五句。

（1）升国旗时，同学们应该怎样做呢？

（2）出示句子：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。

（3）指名读句子，并做动作。

（4）表演朗读第四、五句。

4．说话训练。

同学们，你们学了这首诗，看了天安门前的升旗仪式，现在想对国旗说什么？

出示：国旗________。（指名自由说）

升旗仪式结束了，同学们的心情激动吗？让我们一起把这首儿歌读一读，好吗？

四、愉快识字

1．认识新偏旁，在语言环境中学习，并指导学生书写。

与“国”字相结合，说明其表示“围起来”的意思，掌握先外后内再封口的笔顺规则，并说出“国”字的结构。

学习“绞丝旁”，注意“红”字的写法。

2．学生用自己喜欢的方法记住字形，可以用讲故事、编顺口溜、猜谜语、组词等多种形式，每人选一至两个字在小组中交流，加深对字形的记忆，加深对字义的理解。

3．巩固识字，通过猜字游戏加深记忆。

五、扩展延伸。

1．说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗仪式。可以用几句话描绘，也可用笔画一画，给画起个名字，小组内交流。

2．进一步收集国旗资料，可了解五星红旗的象征意义，也可以收集外国国旗图片。

升国旗课件(篇5)

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。

3、知道五星红旗是我们的国旗，激发学生的爱国主义情感。

1、 今天老师给大家带来了一件礼物——一幅画。请小朋友看一看，图上的小朋友在干什么？

2、我们一起来给这幅画取个名字，你们说叫它什么呢？

讲解升：第一笔撇像高高飘扬的红旗，最后一笔竖像长长的旗杆。

1、有位诗人给这幅画编了一首好听的小诗，你们想听吗？

①国旗是一个国家的标志，你们看这面旗是什么颜色的？上面有什么？

②教师介绍国旗。

③指导用自豪的语气朗读。

①升旗时，你看到了什么？听到了什么？

②指导朗读。

① 升国旗时少先队员应该怎么做？

②“您”在这儿指谁？为什么不用“你”呢？在生活中你喜欢用“您”称呼谁？

③播放课件，模拟升旗。

让我们全体起立，向国旗敬礼，共同升起这面鲜艳的五星红旗。

学生看图说图意。

学生给图画取名字。

学生书空“升”字。

指名读课题。

听录音朗读。

学生借助拼音自由读课文两遍。

同桌互相读。

齐读。

指名回答。

学生练习朗读。

回忆升国旗的情景。

练习朗读。

指名读，齐读。

指名读句子。

指名回答。

感受升旗时的庄严。

教师先用送礼物引起学生的兴趣，然后请学生给图画取名字、听好听的小诗激发学生学习课文的欲望，打破了传统教学机械、沉闷和格式化，使课堂充满了生气和乐趣，刺激了学生的智慧和好奇心。

课堂教学应该实现陶行知先生所倡导的：“充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。”在分析课文时，我把抽象的课本知识，用具体的实物、画面等展现在学生的眼前，让学生自主地通过看、听、读、演等一系列的时间活动，知、情、意、行相辅相成，使学生在轻松愉快地学懂知识的同时，接受到语言文字中蕴涵的对国旗的崇敬和对远祖国的热爱的思想教育。

④咱们在来练一练，把对国旗的崇敬之情读出来。

⑤看，听到雄壮嘹亮的国歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟也向高高飘扬的国旗飞来，你知道它们会说些什么吗？

面对这鲜艳的五星红旗，你想说些什么？

四、回归整体。

1、让我们带着崇敬之情，朗读这首小诗。

2、分组比赛读诗。

评选最佳朗读小组。

3、有一首赞美国旗的歌曲，叫《国旗真美丽》我们一起来听一听，会唱的小朋友可以跟着一起唱。

2、讲解，范写。

六、拓展延伸。

1、国旗是祖国的象征，请小朋友课后自制一面国旗。

2、用绘画、剪贴的方式收集各个国家的国旗。

学生自由练读。

指名读。

分男女生读。

学生发挥想象，练习说话。

学生谈感受。

学生自豪地齐读。

分组比赛读诗。

评价朗读。

学生听歌曲。

学生观察生字在田字格中的位置。

学生描红。

让枯燥的朗读练习变成学生喜爱的竞赛，大大激发了学生学习的兴趣。

升国旗课件(篇6)

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识课文后的14个生字，认识两种新笔画，学写部分生字。

3、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。

4、激发学生朗读的兴趣，培养良好的学习习惯与学习能力。

5、知道我国的国旗是五星红旗，升国旗时要立正敬礼，激发学生热爱国旗、热爱祖国的思想感情。

上周我们学习了一首儿歌《人有两个宝》，哪位小朋友还记得，能给大家背一背？

指名背诵，再集体背。

二、自读课文，要求：

看看这篇课文有几句话，仔细大声地读课文，做到读准字音，读通句子。

1、分句轮读。（有几句话？你怎么知道的？）正音。

2、说一说：每次周一我们都会举行升旗仪式，想一想，国旗是怎样升起的？我们又是怎么做的？联系课文插图，说一说。

3、指名读第二句和第三句。（课文的二、三两句就是写了升国旗的情景，谁来读一读？）

4、指导感情朗读：

并不是世界上所有的孩子都能这样幸福地看者自己国家的国旗高高飘扬在天空，有些国家在发生战争的时候很多孩子都会无家可归、忍饥挨饿、失去爸爸妈妈，更别提能在学校安定地读书学习了。我们是幸运的，在国旗下成长的孩子是快乐的，他们的脸上都洋溢着幸福的微笑，因为鲜艳的国旗冉冉升起，就在告诉我们：和平、安定的一天又开始了！人们又可以在和谐安定的环境中快乐地生活学习！也在告诉我们：我们的国家、我们的生活都在蒸蒸日上！因此，在读这两句的时候应带着自豪与崇敬的心情去读。

“我”：第几笔是提，第几笔是斜钩？自己看笔顺图后回答。范写，描红，临写。

升国旗课件(篇7)

【教学目标】

1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;会写“中、五”等4个生字。

2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

3.背诵课文。

【教学重点】

正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法，识记生字。

【教学难点】

在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

【课前准备】

1.制作课件、生字、词语卡片。

2.学生搜集国旗知识资料。

【课时安排】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、创设情境，导入新课

1.播放学校里升国旗的视频。

师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间?什么地方?小朋友们在干什么?(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。)

2.小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声?你是怎么做的?(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。)

3.小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗?今天我们就来学习《升国旗》。

4.板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字;“国”，里面是个玉米的“玉”;“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”!

5.理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。

6.齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。

2.我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。

3.同桌互相读一读课文，互相纠正字音。

4.指名分句开火车读课文，教师相机指导生字的读音：翘舌音“升、中”。

5.自由读课文，读通句子，读出感情。

6.请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适当停顿。

三、随文识字，细品课文

(一)学习第一句。

1.认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢?

2.认识“国旗”。

(1)这就是我们中国的国旗，(出示词卡：国旗)请同学们一起读一读这个词。(课件出示五星红旗)同学们，请仔细观察我们的国旗，看看有什么发现。

(2)说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。

(3)学习新部首：口字框。

3.学习“五星红旗”。

(1)师：其实呀，“国旗”还有另外一个好听的名字，你知道吗?(五星红旗)出示词卡：五星红旗。

(2)相机学习“五”“红”。

认识新偏旁“纟”，说说带有这个偏旁的生字。

4.小结：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。

5.创设情境，指导朗读。

师：下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗的情景吧!

(播放视频)

师：奥运会上，我国运动员获得金牌，看到五星红旗升起时，他们的心情是怎样的?你的心情又是怎样的?

小结：是呀!多么让人自豪啊!国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。

谁能把这句话读一读?表达出自豪、激动的心情。

(二)学习第二句。

师：升国旗的时候，我们还会听到什么?

1.出示第二句：国歌声中，徐徐升起。

学习生字：“升”“中”“歌”“起”。

升：翘舌音。可以用“数笔画”的方法来记“升”。

(师：我们一起来做做“升”这个动作，用手当作太阳，做一做太阳升起来的样子。做动作可以帮助我们识记生字。)

歌：采用生活识字法。我们在电视中经常见到这个字，我喜欢唱的歌是;音乐课中我们都要唱歌。组词：唱歌、歌曲。

中：“数笔画”或“加一加”的方法来记“中”。

起：可以用“加一加”的方法来识记“起”：“ ”+“己”=起。

2.播放国歌，全体起立跟唱国歌，引导学生感受国歌的雄壮与激昂。

3.指导朗读。

(1)理解“徐徐”。同学们回忆下，国旗升起来时的速度是快是慢?

小结：是呀，国旗是慢慢地升起来的，用文中的一个词语来形容，是什么?(徐徐)

(2)创设情境。

师：雄壮的国歌声中，国旗慢慢地升起，通过朗读让我们一起感受当时的情境吧!

指名读，男女生赛读。

4.齐读前两句。

(三)学习第三句。

过渡：快看，国旗升起来了。

齐读。

1.出示第三句：迎风飘扬，多么美丽。

2.学习生字“么”“美”“丽”。

么：用“数笔画”的方法来记“么”。

美：下面的“大”是个人形。在古代，人们为了狩猎，往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰，以便接近禽兽。后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品，戴在头上成为美的标志。后来引申为人的容貌等很美。

丽：古文字的丽是两鹿结伴而行的意思。后来引申为“美丽”。

3.练习用“美丽”说一句话。

4.指导朗读。

5.说话训练。

(1)在一些词语的前面加上“多么”，表示程度更深。

我们来读一读这些词语：(课件出示)

美丽多么美丽

好听多么好听

高大多么高大

(2)你能依照这样的形式说几个词语吗?

(四)学习第四句。

1.引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢?(出示：向着国旗，我们立正。)

2.学习生字“立”“正”。

立：强调“立”的笔顺。用“数笔画”的方法来记“立”。讲述字理：出示“立”的字理图，古文字的“立”像人站立在地上，第一笔“丶”像人头，第二笔“一”像人的肩，第三、第四笔像两条腿，最后一笔像大地。本义为站着不动。

正：了解字义，组词。

3.老师下达“立正”的口令，全班做动作。

4.指导朗读。

师：“立正”是一个很严肃的动作，升国旗，我们“立正”，表示对“国旗”的尊重。谁愿意来读一读这句话?

指名读，齐读。

(五)学习第五句。

师：我们望着鲜艳的五星红旗，为了表达心中的自豪与尊敬，我们还要——“望着国旗，我们敬礼”。

1.出示第五句：“望着国旗，我们敬礼。”

2.指导学生观察课文插图，理解“敬礼”。

看看图中的小朋友在干什么。

小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。

3.升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢?谁愿意把这个句子加上动作表演给大家看呢?

4.指导朗读第五句。

师：向国旗敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国，带着这样的感受有感情地读一读第五句。

指名读，男女生分读，齐读。

(六)整体学习，诵读品悟，升华热爱国旗之情。

1.让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。(多媒体演示北京天安门前升旗仪式。)

2.引导学生有感情地朗读全文。指名读，分组读，齐读。

四、指导写字，规范书写

1.出示要求会写的字：中、五。

2.指导书写“中”。

(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。

(2)学生说一说横、竖中线上的笔画，教师用红笔标出。

(3)教师示范，讲解书写要点：

中：“中”字的“ ”要写得扁一些，宽一些。“ ”的最后一笔横在横中线上，“中”的最后一笔竖写在竖中线上。

(4)学生描红、临写，教师巡回指导。

(5)投影展示，师生评议。

3.指导书写“五”。

(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。

(2)教师示范，讲解书写要点：第二笔的“竖”略微向左倾斜，第三笔横折写到横中线上。

(3)学生描红，临写。

(4)同桌评议。

五、总结全文，拓展延伸

1.总结：国旗是我们国家的象征，今天的我们是幸福的一代，在国旗下茁壮成长，我们为此自豪。希望同学们爱护国旗，尊重国旗，为祖国的明天更加繁荣而努力。

2.是啊，国旗如此美丽，难怪人们用歌声来赞美它，下面就让我们一起来学唱《国旗国旗真美丽》，来表达我们对祖国的热爱!

升国旗课件(篇8)

(一）、情境导入

师：星期一早上，我们全校师生在操场上都要做什么？

生：升国旗。

师：今天我们就来学习第2课。（出示课题，齐读课题）“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我们的首都北京，每天当太阳刚刚升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。

（二）、课前热身

1、根据拼音轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍。

师检查：

先出示拼音，再出示汉字

国旗 五星红旗 升国旗 立正

国歌 国歌声中 高高升起 敬礼 您

（三）探究新知

1、整体感知（课件出示图画）

师：这幅画上的小朋友在干什么？

生：这幅图上画了很多小朋友在看升国旗。

师：那么我们一起去看看课文中是怎样描述的?

2、互动学习

（1）、读第一句：五星红旗，我们的国旗。

（展示国旗）师：我们的国旗是什么样的？

生：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色是以前军人打战流下的。

师：对，红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面有五颗金色的五角星，这颗大星代表中国共产党，四颗小星

向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围，这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强

师：你在哪里见过五星红旗？

生：在学校、天安门、奥运会……

师：你知道奥运会上为什么要升国旗？

生：因为他们拿冠军，得金牌了，有的人还哭了。

出示刘翔拿冠军时的图片，问：刘翔为什么要身披国旗？

生：因为国旗代表中国，刘翔拿冠军是代表中国得了金牌。

师：哪你自豪吗？谁来自豪的读读这一句。

生：五星红旗，我们的国旗。

（2）学习第二句。

师：升国旗的时候，我们还会听到什么？

生：我们还会听到国歌。

出示句子：国歌声中，高高升起。

播放国歌，全班齐唱国歌。

师：唱国歌有什么感受？谁来读读这句话，把自己的感受读出来。

生：国歌声中，高高升起。

（3）学习第三句。

师：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

生：我们应该立正，敬礼。

读句子：我们立正，向您敬礼。

师：这里的“您”指什么？为什么在这里用“您”而不用“你”呢？

生1：因为国旗是我们国家的象征。

生2：因为我们要尊重国旗。

师：向国旗立正敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国。谁来把对祖国的尊敬、对祖国的热爱读出来？

生：我们立正，向您敬礼。

出示课件，朗读全文。

（4）学习3个生字。

师：（出示“升”、“我”、“们”）你们还认识它们吗?

学生个别读，相机正音。齐读。

师：你学会了哪个生字？介绍一下你的好方法？

学生自由认记，介绍。

师：请小组开火车，帮他们找朋友。

生：升旗、上升、我们、你们……

师：再来仔细观察它们在田字格中的位置，说说写的时候应该注意些什么？

生小组讨论每个细节，师范写，生在书本上描红。

3、达标反馈

请一位同学扮演记者对其他三名进行采访：

（1）什么旗帜是我们的国旗？

（2）五星红旗怎么样升起？

（3）升国旗时我们应当怎样？

（4）为什么要向国旗立正、敬礼？

（5）你怎样用行动表示对国旗的尊敬？

（四）延伸拓展

1、链接生活

你了解我们的祖国吗？

我们祖国的全称是：中华人民共和国

我们的国旗是：五星红旗

我们祖国的国歌是：《义勇军进行曲》

我们的首都是：北京

2、实践探索

下一次，你无论在什么地方看到升国旗的时候，一定知道自己该怎么做了吧。

升国旗课件(篇9)

教学目标：

1.会写“中、五、立、正”4个生字。

2.激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。

教学重点：

会正确书写生字。

教学准备：

教学课件

教学过程：

一、复习旧课，导入新课。(用时：5分钟)

1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。

2.学生齐读课文，读出对国旗敬仰和对祖国的热爱。

二、解读课文，激发情感。(用时：15分钟)

1.流利地朗读课文，找出不理解的词语。

2.课件展示天安门前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。

教师：每当鲜艳的五星红旗在国歌声中慢慢升起时，我们就要立正，向它敬礼。因为五星红旗是我国的国旗，作为一名中国人应该感到骄傲和自豪。

3.指导有感情地朗读课文。

4.拓展：你们在哪些地方见到过国旗升起的时候?

5.反复朗读，直至能背诵。

三、指导规范写字。(用时：10分钟)

1.同学们回忆一下，我们以前学过的汉字有哪些结构，看看本课要求写的字包括哪些结构呢。(课件出示：中、五、立、正)

2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。

3.学生练习写字，教师巡视指导。

4.交流展示作品，评价。

四、组词和短语训练。(用时：7分钟)

1.上面的四个字都会写了，下面给这几个字组组词。

中( )( )五( )( )立( )( )正( )( )

2.照样子读读说说。

美丽多么美丽好听多么好听

高大( )( )( )( )( )

选取其中的一个短语说句话。

五、课堂小结(用时：3分钟)

这节课我们学习了哪些知识?

教学反思：

本节课教学时，教师通过课件向学生展示天安门前的升旗仪式，2008年中国举办奥运会开幕式上的升旗仪式等，给学生以形象的感性认识，再加上教师指导有感情地朗读，从而激起学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。

指导学生观察、分析，发现写字的规律仍是这节课教学的重点，在规范书写的基础上让学生练习扩词和说话训练，逐步培养学生学习语文的能力。

升国旗课件(篇10)

教学要求：

1、能正确；流利、有感情地朗读、背诵课文。

3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。 同时认识“五星红旗”“升”几个字

3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。

4、检查自学情况。

（3）齐读全文，说说你发现了什么。

2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。

3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。

（3）讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。

（1）看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗？

（4）指导读出自豪、崇敬之情。

（1）升国旗时，我们少先队员应该怎样做？

（2）出示句子，在生活中你喜欢用“您”称呼哪些人？

（3）指导朗读第三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。

（4）学生表演读第三句，评价。

听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗？

（1）说说你有什么方法记住这些字，有哪个字需要别人帮忙。

（2）书写这些字时，你想提醒小朋友们什么？

回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。

课后小结：

利用教学光盘指导朗读效果较好。学生在组词时易出现“们”当“门”用，用生字组词是难点。

升国旗日记热门

从小到大，我们看过不少的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“升国旗日记热门”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

升国旗日记(篇1)

一个月前，班主任老师指定我、章增妮和蒋东晟一起作为升旗手参加第六周的升旗仪式，我又高兴又忐忑。高兴的是，我终于如愿以偿地成为了升旗手，忐忑的是升旗时会不会因为紧张而出差错。

星期五下午，我们三人来到操场彩排。首先练习踏步，主旗手在前，我和另一个同学在后面并排走。走着走着，忽然发现自己居然连走路都别扭了，我赶紧手忙脚乱地调整了过来。大家把升旗仪式练习了好几遍，才觉得满意。因为升旗仪式后还要演奏竹笛，国庆休息期间，我一直在勤奋地练习，总觉得不够完美，不是太快就是太慢，但是我毫不气馁，保证每天练一个小时。

星期一到了，阳光明媚，秋风送爽，让我紧张的心情有了一丝轻松。当熟悉的音乐在耳边响起，我沉住气，和另外两名同学踏着整齐的步伐，昂首挺胸地走向升旗台。只见主旗手郑重地把国旗交给一个女生，并且敬了个队礼，在嘹亮的国歌声中，我用力一甩，鲜艳的五星红旗一下子舒展开来，徐徐上升。我怀着激动的心情，望着五星红旗，一秒钟、两秒钟———短短的几分钟就像有一个世纪那样漫长，当红旗像扬风的船帆在空中飞舞时，我感到无比自豪!

接下来，我们进行了才艺展示，分别表演了竹笛和吉它，升旗仪式圆满结束，我们带着愉快的心情，光荣地完成了升旗任务。

升国旗日记(篇2)

今天是星期一，我们全体小朋友在老师的带领下，快速地来到了操场上，经过简单的整队等事情后，举行了庄严的升旗仪式。

小红和小明是升旗手，他们俩早早地来到了主席台上，做好了准备工作，等待音乐的指令，当国歌声响起后，小明开始拉动旗绳，小红放飞国旗。大家在下面，站得笔直笔直的，向着国旗敬少先队礼。

我们一边大声地唱着国歌，一边聚精会神地看着鲜红的五星红旗徐徐上升，并在天空中欢快地随风飘扬。我们感到很自豪！

作文题目：升国旗

升国旗日记(篇3)

今天星期一，早晨，我们在学校的操场上举行了庄严的升旗仪式。

我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，面向国旗的方向站好，一起看着升旗手将五星红旗缓缓地升上天空。我们唱着国歌，举起右手向着五星红旗敬礼。鲜艳的五星紅旗在蓝天白云中迎风飘扬。

我仰望着五星红旗，心里非常激动，暗暗地下定决心：我一定要好好学习，长大以后为祖国争光！

升国旗日记(篇4)

今天是星期一，我们全体小在的带领下，快速地来到了操场上，经过简单的整队等事情后，举行了庄严的升旗仪式。

小红和小明是升旗手，他们俩早早地来到了主席台上，做好了准备工作，等待音乐的指令，当国歌声响起后，小明开始拉动旗绳，小红放飞国旗。大家在下面，站得笔直笔直的，向着国旗敬少先队礼。

我们一边大声地唱着国歌，一边聚精会神地看着鲜红的五星红旗徐徐上升，并在中欢快地随风飘扬。我们感到很自豪！

作者：周倪悦，长兴县第二实验小学202

升国旗日记(篇5)

升国旗，一个庄严的仪式。在步入小学以来，我升过无数次旗，最令我难忘的是第一次当升国旗手。

那一次，我穿着整洁的校服，佩戴着鲜艳的红领巾，早早地与另七个升国旗手在楼下等待着升国旗仪式的开始。

由于是第一次升国旗，我心中难免有一丝紧张，反复回忆老师教的步骤、动作。

随着升国旗进场的音乐响起，我的心“咚咚”地跳起来，听完主持人说：“预备，出旗！”我手握国旗，严然觉得自己是一名战士，担负着重要的使命，八个升国旗手步调一致，伴随着脚步摩擦的“刷刷”声，我们来到升国旗台下，我与另一名同学上台升国旗，国歌奏着，我一边拉着绳子，一边抬头看着上方，鲜红耀眼的国旗在阳光的照耀下，释放出无比神圣的光辉，那红，是用多少革命烈士的血染红的呀！国旗饱含了他们多少满腔热血，饱含了他们对祖国的无限热爱，国旗伴着国歌缓缓升到顶部。

我们与同学们一齐高声唱着那威严的国歌，我脑中似乎又浮现出革命烈士抛头颅，洒热血，面对酷刑，坚强不屈的样子，不知不觉，泪水模糊了我的视线，一滴眼泪无声地从眼角流到我的手背上，升国旗结束了，我意犹未尽。

我们是祖国的未来，为了国家的繁荣，努力吧！升国旗真使我受益非浅。

升国旗日记(篇6)

今天是周一，是我们三年级一班进行全校升国旗仪式。虽然之前我已经多次训练，但在全校师生面前升国旗，我还是第一次，作为小旗手，我觉得自己的任务非常艰巨，生怕自己有一点点小差错，给班级摸黑，所以我非常紧张。

上完第二节课，开始举行升国旗仪式了。全校师生已经井然有序地走向操场，整齐列队了。我们三年级一班的8名同学也已经站在升国旗台上做好了一切准备。随着嘹亮激扬的国歌响起，我开始拉动旗杆上的绳子。国歌都快唱完了，我们看到国旗才升到一半多一点。我立刻加快速度。国歌唱完了，我们正好把旗升到顶，顺利完成了升国旗任务。

升国旗日记(篇7)

今天是我小学生活中特别重要的一天，我们学校举行了每周一次的升国旗仪式。这是我们学校的传统仪式，让我们感受到了爱国的情怀。

早上，我和同学们一起穿上整齐的校服，排列整齐，来到了操场上。整个操场被布置得庄严而肃穆，桌子上摆放着整齐的国旗和升旗的所需要的器材。我的心里充满了期待，因为这是我第一次参加这样的仪式。

不一会儿，老师带着我们走到了升旗台前。台上的国旗迎风飘扬，那鲜艳的红色让人感到无比自豪。我抬头看着她，心中不禁涌起满满的爱国情感。

仪式开始了，首先我们高声唱起了国歌。那铿锵有力的声音回荡在整个操场上空，仿佛传达出对祖国的深深敬意。每个人都倍使出全身力气，唱得非常激动。歌声中融入了我们对祖国的深情厚意。

接着，是升旗的过程。几名同学拿着国旗，整齐地踏步向上台。他们稳稳地站在台上，一个同学专门负责擎旗，另一个同学则认真地解开了旗帜上的绳结。稍一不慎，国旗就会有落地之忧，所以每个同学都表现出极高的集中力。我们全校师生也都目不转睛地看着他们。

随着最后一个绳结被解开，国旗迎风而升，扬起的瞬间，整个操场一片寂静，只有风声响起。那时，我感到自己仿佛置身于一片神圣的领土之中，它宣示着祖国的伟大和复兴。

当国旗完全升起时，我们整齐划一地行鞠躬礼，向祖国深深地致以敬意。台下雷鸣般的掌声响了起来，鼓励我们更加努力学习和成长。

随着仪式的结束，我们敬重地退场，整个操场又恢复了平静。但是我们的心依然荡漾着对祖国的热爱之情。这次升旗仪式让我感受到了祖国的伟大和荣耀，也激发了我要为祖国的繁荣而奋斗的决心。

走出操场，我感到自己的心胸更加开阔，眼界也变得更宽广了。我发誓，今后我要更加努力学习，为祖国的未来贡献自己的力量。我想从现在开始，不仅仅是在国旗升起的时候表达对祖国的敬意，而是要时刻怀有对祖国的热爱，并为之努力奋斗。

这次小学升国旗仪式让我明白了，作为一个小学生，虽然我们的力量微不足道，但是祖国正是因为我们这些微小之力的积蓄而变得更加强大。每周一次的升旗仪式让我们从小就培养了爱国的情怀，让我们心中燃起了为国家荣誉而奋斗的火焰。

我深深地爱着我的祖国，我相信，在未来的日子里，我一定会为了祖国的繁荣而努力拼搏，不忘初心，砥砺前行！

这次升国旗仪式让我明白了作为一个小学生我们有许多小小的责任,责任虽然小,然而确实是我们的责任。我会从现在开始,在我能力范围内,为我们的祖国做出自己的贡献,为更加美好的未来奋斗!

这次小学升国旗仪式对我来说是一次非常宝贵的经历，它让我深刻地认识到，我们每个小学生都肩负着祖国的未来，并且要为之努力奋斗，将来成为担当民族复兴大任的种子。我会永远铭记这次难忘的升旗仪式，将爱国的情怀贯穿于我的成长历程，为祖国的繁荣而努力奋斗！

升国旗日记(篇8)

“实中外小第13周升国旗仪式现在开始……”这是什么呀？这是我们班在升国旗，看着同学们迈着矫健的步伐，我心里涌起了一句赞美的话“你们真棒！”

看着国旗冉冉上升，我心里感到很高兴，连自己都不知道为什么高兴。

马上就要我上台演讲了，心开始怦怦直跳，而且还跳得越来越快。上台了，我暗暗告诉自己要战胜心中的恐惧。刚开始还行，可越来越怕，都想要尿裤了，腿也发软了，可怕得要死。演讲结束了，我手心都出汗了。幸好，我王敬帛福大命大，躲过了这一劫，真是的！哈哈哈哈哈哈……

中午检查了，我可是忙得不开交呀，这还是有樊铠硕的帮忙呢，否则我可就要累死了！这一天我过得可真是紧张、快乐又充实！

升国旗日记(篇9)

今天我们升了一次国旗。先让护旗手升国旗，再退场。我们在后面做准备，到了七向，班级风采展示，我的心情是紧张的。上了台，老师说不能让他们看见书名没有上次用下册，太远啦看不见。我们开始表演啦。不用让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望。开始唱歌啦，我边做动作边做微笑。第一据很好听，是甲骨文自开天地……别玩啦，老师说三天没作业，话刚说完全班都说也我太开心乐。

升国旗日记(篇10)

早晨，阳光透过窗户洒进来，明亮而温暖。这是我最喜欢的一天，因为今天是小学升国旗日！早早地我洗漱完毕，穿好整齐的校服，充满期待地来到学校的操场。操场上已经聚集了很多同学，有的在互相打闹，有的在和老师交谈，气氛热烈而热闹。

当铃声响起，我们队伍整齐地走向升旗台。升旗台上挂着庄严的国旗，迎风飘扬，那红色的旗面映衬着我们的信仰和梦想。老师们传达了升旗仪式的重要性，让我们要时刻将国家和人民放在心中，感恩祖国的伟大。我们满怀敬意和自豪地高举起右手，准备唱国歌。

音乐响起，我们齐声高唱《义勇军进行曲》。歌声响彻校园，仿佛和风一起轻轻拂过每一个人的心灵。听到自己的声音与同学们紧密结合在一起，我为之感动不已。这是对国旗最真挚的赞美，也是表达我们对祖国的深深情感。

接着，升旗仪式正式开始。湛蓝的天空中，白云悠悠地飘过，仿佛在为这一庄严而庄重的时刻撒下祝福。身穿礼仪服的同学们肃立在旗杆前，严肃认真的脸庞映衬着升旗台上的国旗。一位同学手持国旗，行进至旗杆下，庄敬地将国旗展开。

国旗在风中猎猎作响，我们举起右手，目送国旗冉冉升起。整个操场一片肃静，只有风中传来国旗拂动的声音。目睹这一庄重而庄严的仪式，我的心中充满了自豪感和敬意。国旗上的五颗黄色的星星一颗颗明亮晶莹，代表着中国伟大的五十六个民族的团结和和谐。

升旗声响起，我们再次唱起国歌，声音更加响亮嘹亮，仿佛要将我们的祖国之声传达到每个角落。我们不只是面对国旗，更是面对我们民族历史的沉淀和文化的传承。

升旗仪式结束后，老师们进行了一次特别的教育讲座。他们讲述了国旗的来历、象征和含义，告诉我们升旗不仅是一种仪式，更是一种使命和担当。国旗是我们民族的骄傲，也是我们亲手守护的责任。我们要以高度的自觉性和责任感去理解国旗，要时刻将爱国情怀融入学习和生活中。

回到教室后，我心中漾起了无尽的思考。我决心要好好学习，将来为祖国做出自己的贡献。我要学习优秀的先进事迹，努力成为一名对社会有用的人。我要用自己的双手，贡献出对国家最真挚的爱。

小学升国旗日是一次令人难忘的活动，它使我们深刻领悟到了国旗的宝贵意义。每一次的升旗，都会让我内心充满荣耀和骄傲。我相信，将来祖国会因我们每一个人的努力和奋斗而更加繁荣富强。让我们一起怀揣着幸福和梦想，用热爱浇灌祖国，为实现中国梦而共同努力！

升国旗日记(篇11)

今天是我小学生涯中第一次参加升国旗的日子，我早早就迫不及待地在教室里等待着这一刻的到来。当校长领着一群老师走进操场，我们整齐划一地排好队，迎接着国旗护卫队缓缓走来。他们身着整齐的军装，手持鲜艳的国旗，英姿飒爽，引得我们无不肃立起来，肃穆地注视着他们。

当国旗迎风飘扬，命令声响起，我们便一齐高呼：“起立！敬礼！”国歌响起，我仿佛感受到了一股无形的力量，心中充满了自豪和感动。我看着高高飘扬的五星红旗，心中涌起一股赞美之情。国旗代表着我们民族的荣耀和团结，代表着我们自豪而坚韧的精神。

在国歌唱完后，我们还进行了一些庄重的仪式，如升旗手敬献花篮、向国旗敬礼、少先队员宣誓等等。这些仪式让我感受到了一种责任与使命，让我更加深刻地明白了我是一名中国人，我有着维护祖国和民族利益的责任。

整个升旗仪式持续了大约半个小时，但对我来说却是一段难忘的经历。这不仅仅是一个简单的仪式，更是对我们的国家和民族的尊重和热爱。我深深感到，只有身处其中，才能真正感受到国旗的威严和庄重。我发誓，我将永远热爱我的祖国，珍惜美好的家园，为中华之崛起而努力奋斗！

升国旗仪式结束后，我们回到教室，开始了一天的学习。但是我心中那份激动和自豪之情却一直伴随着我，激励着我努力学习，做一个对社会有用的人。我相信，只有这样，才能真正实现我对国家和民族的热爱与承诺。愿我们的国旗永远飘扬，愿我们的祖国繁荣昌盛！

第一次升国旗作文

在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编收集并整理了“第一次升国旗作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第一次升国旗作文(篇1)

第一次升国旗

至今仍然记得那次升国旗的经历。

在小学时代，我的梦想就是当一名升旗手。因为我在天安门广场上参加过一次升旗仪式，鲜艳的五星红旗越升越高，我的心也越来越激动。国旗在蓝天飘扬，我的心也随之飘扬。那时一种不能用语言表达的激情就深深埋在了心底，这个梦想产生了。

终于有一天，轮到我们班升旗，班主任选中了我。回家路上，一只只喜鹊在树上欢叫，那天的太阳是那样的明媚，天空是那样的万里无云。我哼着小调蹦蹦跳跳的回家了。

第二天是升旗日，我手举国旗，后面有两个护旗手。可是我一站到升旗台上，腿就不由自主的'发抖起来。我十暗示自己不要紧张。拉动绳子，随着国歌的节拍，国旗缓缓的上升了。我的心这时比任何时候都要激动心中默念着对祖国的祝福，眼睛注视着国旗。国旗升上去了，回到班级，班主任夸我道：“升的还不错。“

想起祖国的辛酸历史，想起了可怖的南京大屠杀，国旗就是这些革命先驱们用鲜血染红的。如今在共产党的领导下，国民经济迅速提升，人们的生产生活水平也提高了。国旗上的大星代表共产党，四颗小星代表勤劳智慧的中国人民。我们应该吃水不忘挖井人，应该居安思危，把祖国永记心中。

现在我已经是一名初中生了，但那次小学时代的升旗经历至今仍历历在目，记忆犹新。因为那次身体我投入了所有的感情，爱国情怀油然而生。

我爱你，祖国！

第一次升国旗作文(篇2)

上个星期四，爸爸妈妈带我到北京游玩，到了晚上妈妈告诉我：“明天我们三点半就要起床，去天安门广场看升国旗。”我高兴极了，真想立刻飞到天安门广场去。

第二天，天还没亮，我们就上路了。望着漆黑的天空，我问导游阿姨，“阿姨，这么早能看到升旗吗？”阿姨说：“因为路况不清楚，又怕堵车，我们要早点到啊！”过了一个多小时，天安门广场到了。我一看，啊！广场上好多人呀！大家都是来看升旗仪式的，导游阿姨说：“参加升国旗仪式的国旗护卫战士一共有九十六名，象征着祖国九百六十多万平方公里的土地！”五点二十分，升旗仪式开始了，广场上想起了响亮的国歌，五星红旗冉冉升起，我庄严地向国旗敬礼。

五星红旗是烈士们用鲜血染红的，我们一定要珍惜现在的生活，多学本领，将来报效伟大的祖国。

第一次升国旗作文(篇3)

下周一，轮到我们班升国旗，这可是我们班的第一次升国旗。

而且，我要要当升旗仪式的主持人，这让我既高兴又害怕。高兴的是老师给了我一个锻炼的机会，给了我一个展示自我的机会。害怕的是，如果主持不好，就对不起老师的信任，还可能会给我们班丢脸。

幸好，我得到了学哥、学姐们的帮助。

这两天，学哥学姐们利用下午活动时间，耐心指导我把升旗的流程预演了几遍。

你可别小看这简单的八项流程，如果不是学哥学姐们传授经验，闹出笑话那简直是太有可能了。比如说，全体队员还没有敬礼，我这里已经喊了“礼毕！”；再或者，队员们还没有准备好呼号“准备着，为共产主义事业而奋斗！”，我已经说了“时刻准备着！”；还有，升旗仪式结束，校领导还要讲话，我却已经宣布“各班按顺序带回。”……

在此，我要特别感谢给予我帮助的学哥学姐们！是他们“及时雨”般的帮助，使我坚定了下周一一定要主持好升旗仪式的信心。

下个星期一，快点儿来吧！

第一次升国旗作文(篇4)

那是期中考试刚结束，老师要选两名升旗手，我和费璇很幸运的被选上了，我是多么的高兴激动啊！

从此，我盼啊盼啊真想让时间过得快一点，终于星期一给我盼来了，那一天，天气是多么的晴朗，我感到四周的\'一切都向我投来羡慕的目光，我穿着崭新的校服，带着鲜艳的红领巾，哼着小曲早早地来到了学校。

很快到了八点，全校师生都集中在操场上，我望着全校师生，此时，我的心跳已经快的不能再快了，我甚至觉得全身在颤抖，听得见心跳得嘭嘭声，但是我又镇定了下来，从护旗手上接过国旗系在绳子上，这时，庄严的国歌声响彻校园，伴随着嘹亮的国歌声，我慢慢的拉动绳子，鲜艳夺目的五星红旗徐徐升起。不一会儿，国旗升至杆顶，我们把国旗捆绑好后便归位了。

我看到那杆顶上的五星红旗，感到自己无比的自豪，更为我的祖国感到光荣、骄傲！

第一次升国旗作文(篇5)

今年暑假，妈妈带我去北京玩。去北京看升国旗是不能错过的事情。

国旗每天是同太阳一同升起的。我们打听到第二天升国旗的时间是5点09分。第二天早上我和妈妈4点钟就起了床，梳洗罢，我们以最快的速度赶往天安门广场，生怕错过了那庄严神圣的升旗仪式。

一下车，我飞快的向天安门广场飞奔而去。结果还是来晚了。旗杆前早已聚集了许多的人，我们站在后面，望着那黑压压的后脑勺，心里很着急。在着焦急的时刻妈妈想出了一个好主意，让我骑在小姨夫的肩膀上。这下天安门城楼，金水桥，广场的旗杆我就都看得清清楚楚了。

随着一阵嘹亮的音乐声响起，整齐的护旗队，护送着鲜艳的五星红旗，从天安门的正门，迈着整齐的步伐向我们走来。此时广场上非常安静。

护旗的叔叔把国旗往旗杆上绑好，潇洒的一挥，鲜艳的五星红旗随着国歌声缓缓升起。此时广场上的人们也默默的唱起了国歌。此时此刻我的心情也无比激动。

第一次升国旗作文(篇6)

我的第一次可以说有千千万、万万千个，但让我感到最难忘，对我童年影响最大的，就是今天我做了一名光荣的护旗手。

昨天晚上，我的心里忐忑不安，好像有一块石头，压在我的心中，回想以前升国旗，升旗台下站着全校师学生，人山人海的，不由自主的紧张起来。

今天，我早早来到教室里，坐立不安，仿佛有个时钟，在我耳边滴答滴答地响。当听到广播里传来：请四一班的护旗手到升旗台来。的声音时，我硬着头皮走向了升旗台。

站在庄严的升旗台上，我感觉额头、鼻尖都在往外冒汗，攥着的手心也湿漉漉的。想想自己真好笑，既想来这里当护旗手，又胆怯的要命。转念一想，能有几个人在这里，当一名护旗手呢。我渐渐的自信起来，风在我耳边呼啸，树在向我挥手，仿佛在说：加油啊！

升旗仪式终于开始了，大队委们拿着鲜红的五星红旗，迈着坚定的步伐，朝升旗台大步走来，他们脸上都写满了自豪。此刻，我也为我能成为一名护旗手而感到骄傲。

光鲜夺目的五星红旗，在振奋人心的国歌中冉冉升起。我唱着国歌，敬礼仰望，注视着五星红旗旗杆上迎风飘扬，感觉浑身充满了力量。

做一名护旗手，为我快乐的童年，点上了重要的一笔！

第一次升国旗作文(篇7)

又是一个星期一，我们学校照例要举行升旗仪式。

八点，空无一人的操场上响起了优美的铃声，广播里传来《运动员进行曲》这支熟悉的曲子。几分钟后，全校各个班级陆续从东、西两幢楼走了出来。你看，我们班的旗手陈茜举着队旗，带着同学们有序地走下了楼梯。走在队伍中间的.副班长郑煜正鼓着腮帮子，卖力地吹起哨子，有节奏地吹出“一二一、一二一……”的声音。很快，全校二十四个班级也都像我们一样，几分钟就到了各自的位置，排好了队伍。

队伍整齐了，操场也安静下来了。大队长走上升旗台，他举起话筒：“升旗仪式现在开始。全体立正，出旗！”接着，体育部长、护旗手、执旗手和这星期值周的班级代表，举着五星红旗，大步走向国旗台。走到国旗台附近，其中两位上台协助大队长系上绳子。然后，四位升旗手转过身子，面对同学，大队长庄重地说：“升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼！”话音刚落，国旗在振奋人心的《义勇军进行曲》中缓缓上升。所有人目送着国旗升至顶部，音乐也刚好结束。

接下来，是全体师生唱国歌。两名指挥马上出列，分别站在国旗台两边给全体师生指挥。嘹亮的国歌又一次响起，我们也跟着唱了起来。慷慨激昂的国歌声里，包含着我们对祖国深沉的爱。

“现在，请五（4）班的孙柯涵同学进行国旗下的讲话。”哇，我们班的孙柯涵要当着全校同学的面进行国旗下讲话！我们洗耳恭听：“各位老师、同学，我今天讲话的题目是——正确的学习方法……”

紧接着，张校长来给我们讲话了。我们一个个紧张万分——经过一周的努力，我们能拿到“循环红旗”吗？

“五（1）班，扣1.5分；五（3）班，扣1分；五（4）班，没扣分……”

我们班终于获得第一了！我们激动万分，真想抱在一起尽情欢呼！相反，旁边几个班级的同学此时都垂头丧气，像泄了气的皮球。

班长把红旗从校长手中接过，交给班主任。班主任苏老师抚摸着循环红旗上金光闪闪的“三项竞赛优胜班”几个大字，感慨万千！

这次的升旗仪式很快结束了，我们排着队又回到了班级，开始了新一天的学习……

升国旗课件六篇

每个老师在编写教案课件时应该注意以下问题：

1. 教学目标明确：教案课件应明确表达本节课的教学目标，确保学生知道他们将会学到什么内容和达到怎样的水平。

2. 教学内容合理安排：教案课件应合理安排教学内容，按照逻辑次序编写，确保学生能够逐步理解和掌握知识。

3. 课堂活动设计合理：教案课件中应设计适当的课堂活动，以激发学生的学习兴趣和参与度，提高课堂互动效果。

4. 多媒体资源应用：教案课件中可以融入多媒体资源，如图片、视频等，以丰富教学内容，提高学生的学习效果。

5. 语言表达清晰准确：教案课件应使用清晰准确的语言表达，避免歧义和模糊性，确保学生能够准确理解教学内容。

对于“升国旗课件”，大家一定要多了解，下面编辑为您讲解，强烈建议将此页加入收藏夹！

升国旗课件(篇1)

《语文课程标准》明确提出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，汉语拼音是学生学习汉字的途径。学生学习汉语拼音，是一个从言语实践中来，又回到言语实践中去的过程。教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。本着这一思想，我巧用生动有趣的童话故事贯穿教学始终，意在使枯燥无味的汉语拼音课变成引人入胜的故事课，大胆相信学生学习的能力，放手让他们自己去观察、去摸索、去实践，享受成功的快乐。把学习拼音和发展语言有机结合起来。在四声的学习中，联系学生的生活经验，联系语言来帮助学生认识巩固四声，丰富感性知识，激发了学生的积极性，拓展了思维，并且培养学生对语言的兴趣，发展了学生的语言能力。同时，又体现了汉语拼音和识字教学的整合。

2.谈话激趣：“同学们，太阳都升起来了，可是单韵母宝宝们还在家里呢！咱们请他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼，做单韵母发音练习。

3.“真好！同学们的发音真准确，请听！”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢！那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。)

过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动。)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。这节课，老师给大家带来了三位新朋友。

设计意图：一开始就把学生带入课文情境，使学生产生学习的欲望。同时，学习应该是个综合能力发展的过程，观察、说话、学习拼音应该整合在一起。

(一)学习韵母ɑo。

1.情境导入。

导言：出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图？“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。

2.探究发音。

(1)出示ɑo，这是我们今天要学的第一个复韵母，猜一猜，这个韵母会念什么，联系上一课学习的复韵母的发音方法，想想怎么发音？谁愿意当小老师到前面读一读？

预设：

一生到前面读，其他同学认真看，仔细听，区分，然后发音，直至正确。

ɑo是由两个字母组成的。发音时，从前一个字母ɑ滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，ɑ声响长些，o音轻短，就可发出ɑo的音了。

(2)教师指出：发ɑo时，先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似o的音，要轻短。

(3)教师示范读ao，领读、齐读、指名读。

3.尝试标调认四声。

(1)教师引言：ɑo也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子，它就更漂亮啦。谁会给ɑo戴声调帽子呢？指名上黑板标声调。说说你为什么这么标？

(2)师生共同复习标调歌：有ɑ别放过，没有ɑ找o和e，请生上台标调。

(3)课件出示：图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母。出来一幅读一句，最后四幅图同时出现在一个界面上。

āo，āo，山路凹凸又不平，

áo，áo，妈妈熬夜真辛苦，

ǎo，ǎo，我有一件新棉袄，

ào，ào，奥运健儿了不起。

(1)教师课件出示音节，引导学生拼读。

(2)学生自由拼读，可以同桌合作，可以两个人一起读，也可以你读我听。指名读，齐读。

(3)联系生活实际拼读ɑo。

预设：

师：刚才我们拼读的这些音节里面都有ao的音，下面，谁能说一句话或者一个词，或者姓名里面有ao的音呢？

生1：冬天，我穿棉袄，棉袄的袄(ǎo)是第三声。

生2：我吃得饱饱的，“饱”的音节里有ao的第三声。

生3：我的名字叫赵寒，“赵”的音节里面有ao的第四声。

(二)学习复韵母ou。

1.析音定音。

出示课文内容图片引出复韵母ou，老师发音，师指导先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。

2.学习发音。

(1)谁来学着发音，试试看，指名上台发音给大家看和听，小朋友观察前面发音同学的口形变化。

(2)师范读，学生齐读，指名小老师领读、指名读、小组开火车读。

3.带调认读(学生给ou标上声调)，师生拍手读儿歌。

小云骑牛去打油(yóu)，

看到小友(yǒu)拍皮球，

皮球飞来吓了牛，

摔下小云撒了油(yóu)。

4.练习声母与ou的拼音。

(1)教师激趣：看到ɑo都有这么多声母朋友，ou也把它的声母朋友请来了，一起来看看。

(2)自由读，指名读，分组读。

(3)学生猜谜语，共同读词语。

预设：

师：我呀，特别爱看小朋友猜谜语的样子，因为你们坐得端正，听得仔细，那猜得怎么样呢？请听：走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。

师：听出来了吗？“狗”的音节ɡǒu有ou的音吗？

(三)学习复韵母iu。

1.情境延续。

过渡：孩子们，夏天到了，我们最喜欢什么运动项目呀？出示书中图，由“游泳”一词引出复韵母iu。

2.尝试发音。

(1)导学：“游泳”把“游”读成第一声，就是iu的发音。师范读，指名发音、正音。(注意口形的变化)

(2)小组读，开小火车读。

3.四声练习。

(1)学生标iu的四声，注意与ui比较，儿歌记忆--小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调iu的声调标在u上，强调i、u并排标在后。师生共同复习标调歌。

(3)读儿歌：课件出示。图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母。师生共同拍手读儿歌。

iū，iū，什么iū， 语文写字得了优。

iú，iú，什么iú， 鱼儿鱼儿水中游。

iǔ，iǔ，什么iǔ， 你是我的好朋友。

iù，iù，什么iù， 上下楼梯要靠右。

(4)生活情境学习音节。

预设：

师：小朋友们，你能想一个词或者一句话里面带iu的音吗？

生1：爸爸喜欢喝啤酒，“啤酒”的“酒”是第三声。

生2：我会自己系纽扣，“纽扣”的“纽”是第三声。

生3：我的小名叫妞妞，“妞妞”的“妞”是第一声。

4.合作拼音。

教师引导学生四人小组合作，一起把这些音节拼一拼，读一读，指名读，齐读。

设计意图：将所学新知识与已有的生活经验相结合，在学生的头脑中建立起一条抽象的汉语拼音符号与具体事物之间的桥梁纽带，培养了学生对语言的兴趣。这样的教学形式才会让学生学得更主动、更快乐、更有信心。

我们小朋友来动一动，锻炼身体吧！(小鸡健康操动画，配上《健康歌》，同学跟着一起做运动。)

设计意图：采用孩子喜欢的《健康歌》，孩子们兴趣很浓，缓解一下疲劳，为下一环节的学习打下基础。

小朋友们，我们一起来到了草地上，那里有各种各样的游戏，想玩吗？

首先来的是小狗，它要带我们去参与“快乐射击”呢！

(1)课件出示：一排气球挂在远处，每个气球上都有一个带调韵母，近处有一把枪，同学读对了，鼠标在枪上和气球上点击，气球就“啪”的一声破碎了。

(2)小结：ɑo、ou可以自成音节，iu不能自成音节，必须与声母相拼。

看，小猫也来了，它要带我们参与“快乐前滚翻”呢！

课件出示：小猫翻一个跟头，滚出来一个基本音节(声母与ɑo、ou、iu相拼的不带调的音节)，小朋友读。

课件出示：小鲤鱼也来了，它说：小朋友，今天，你们的表现真不错，现在到了“大显身手”这一竞赛项目啦，看看哪些小朋友的音节写得漂漂亮亮，哪些就是写字高手！让我们一起拍起来，念起来--

复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，写中间。

3.尝试书写：先说说每个音节在四线格中的位置，找准在四线格中的位置，然后书写，同桌互相检查。

4.范写引领：教师范写，然后同学继续书写，教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确。

设计意图：培养一种好习惯，收获一生幸福。好习惯成就人的一生。本环节的设计从一开始就注意培养学生认真书写的习惯，培养学生细心观察的好习惯，为下面的教学做铺垫。

A.我知道我们班上这些同学的名字中含有ao、ou、iu这些复韵母。

B.我知道教室里下列物品名称的音节中有ao、ou、iu。

C.我知道上学路上的很多牌子上有ao、ou、iu这些复韵母。

D.我还知道很多地方藏着ao、ou、iu。

设计意图：拼音教学应该生活化，让学生从熟悉的事物入手，从而感知到语言来源于生活，在生活中发现语文，做生活中的有心人。

1.我会读。(课件出示ao、ou、iu的四声。)开火车读。

2.复习声母与ao、ou、iu组成的音节。

设计意图：复习旧知，为新知奠定一定的基础。课件的出示，激起了学生学习的欲望，使学生体会学习汉语拼音的乐趣。小组赛读激发了学生学习的积极性，培养学生的集体荣誉感。

导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩！你看到了哪些景物？

课件出示：

xiǎo qiáo  liúshuǐ  chuíliǔ  táo huā

1.试着拼读景物名字。

2.打开书，自读词语，用浪线画出带有ao、ou、iu的音节，用圆圈画出本课要认识的生字(小、桥)，多读几遍。

(1)学生自由拼读音节，读词语。

(2)同桌互相拼读音节，读词语。

(3)看着黑板，指名拼读词语。

(4)指名不拼音节，直接读词语。

3.把“桥”单独拿出来认读，说说用什么方法记住这个字？你的好办法能和大家交流一下吗？

认读“小”：看看周围有哪些小的物品，与它的意思相反的是哪个字呢？

预设：“桥”是形声字，与学生一起交流识记的方法。

4.同学们学习得可真认真，下面老师奖励大家一个有趣的小儿歌，名字叫《欢迎台湾小朋友》，同学们一定会很喜欢。出示儿歌：

一只船，扬白帆，

漂啊漂啊到台湾。

接来台湾小朋友，

到我学校说一说。

伸出双手紧紧握，

热情的话儿说不完。

(1)学生自由拼音节，借助拼音读句子。

(2)同桌互相检查拼读音节，互相正音，读句子。

(3)看着图片，指名逐句拼读句子。

(4)指名不拼音节，直接读句子。

(5)出示字卡“台”，你是怎么记住的？在哪儿见过这个字？

(6)分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》。(想想用怎样的动作来表现)

设计意图：整节课充分体现了让学生在游戏和活动中学习汉语拼音的过程。自己读儿歌，创设情境，让学生表演，体现了学生是学习的主体。充分调动学生学习的积极性，使学生在表演中获得了体会，在探究中获得新知。

结束语：整个活动过程中，大家进行表演，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过大家的“玩”“动”“学”，自然地跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起游戏的快乐，使大家真正做到玩中乐，玩中学。

拓展：对照课文中的图片，用“小桥、流水、垂柳、桃花”等词语练习说几句话。

1.善于激发学生学习兴趣。教者利用多媒体展示了课文及课外拓展内容的设计，充分激发学生的学习兴趣，让学生去思考想象，认识ao、ou、iu这三个复韵母。

2.汉语拼音教学始终让学生去读，多种形式地读，调动了学生的积极性，学生记忆深刻。拼音和识字教学紧密结合起来，学会拼音以后又让他们用拼音去帮助读准汉字，使汉语拼音教学和识字教学互为补充、相得益彰。

3.根据儿童的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复认读中牢固地掌握复韵母的准确拼读。教者采用的读法有：教师范读、学生自读、同桌相互纠读、开火车读、学生当小老师教读、表演读等，整个过程生动活泼、轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意力，并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。

[ao ou iu 教学设计(部编人教版一年级上册)]

升国旗课件(篇2)

《升国旗》是一首清新自然、简洁易懂的.儿童诗。学习这首诗，使孩子们掌握五星红旗是我们祖国的国旗，升旗时要奏国歌，我们要敬礼的常识性知识。整篇课文简洁明了，字里行间表达了对国旗的热爱之情。

低年级学生活泼好动，有意注意时间短，以形象思维为主，针对这些年龄特征，在教学过程中教师可以运用音乐、图片、视频，歌唱等多种形式，激发学生的学习兴趣。

知识与技能

1．认识11个生字，会写4个生字，认识2个偏旁。

2．能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法

创设开放而有活力的语文课堂教学，引导学生了解国旗，懂得尊重国旗，热爱国旗。

情感、态度与价值观

通过课文学习，让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，培养学生对国旗的热爱之情，从而激发学生热爱祖国的感情。

重点

1．学会4个生字。

2．指导书写生字“五、正”。

难点

有感情地朗读课文。

教师：生字卡片、多媒体课件。

学生：预习新课。

1课时

一、创设情境。

师：亲爱的同学们，每周一的早上我们在操场上做什么事？你们的心情怎样，想用哪些词语来表达呢？让我们到天安门广场去感受国旗冉冉升起的壮观景象吧！（播放天安门升旗的录像）

二、初读课文。

（板书课题，学生跟着书空，并齐读课题）

1．汇报资料收集成果。

（1）学习小组进行资料共享，感受课前准备活动和收集资料的快乐。

（2）汇总资料，由代表发言，讲同学们了解的“国旗”。

（3）教师适当小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。

2．自由读课文。

师：同学们，你们想知道我们的书上是怎么说的吗？现在请同学们快速打开课本，自由读课文，把不会的字圈出来。

3．现在同学们小组内互相帮助学习生字，读通读顺课文。

4．拼音识字小组赛。

出示标注拼音的生字“升、旗、起、正、您、敬、礼”，小组“开火车”读，哪组又快又准，哪组就可得到优秀奖。

三、朗读感悟。

1．指导看图，引读第一句。

（1）我们的国旗是什么样子的？

（2）出示句子：五星红旗，我们的国旗。

（3）指名读。

（4）五星红旗是我们的国旗，代表我们的祖国，我们是多么自豪啊！你能用自豪的语气读这句话吗？

（5）指导朗读第一句。

2．指导看图，引读第二、三句。

（1）升国旗时，我们听到了什么？

（2）在国歌声中，五星红旗是怎么升起来的？

（3）出示句子：国歌声中，徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。

（4）多媒体演示升国旗，五星红旗缓缓升起，它升得多高啊！在祖国的蓝天上随风飘扬。谁来读这两句？

（5）指导朗读第二、三句。

3．指导看图，引导第四、五句。

（1）升国旗时，同学们应该怎样做呢？

（2）出示句子：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。

（3）指名读句子，并做动作。

（4）表演朗读第四、五句。

4．说话训练。

同学们，你们学了这首诗，看了天安门前的升旗仪式，现在想对国旗说什么？

出示：国旗________。（指名自由说）

升旗仪式结束了，同学们的心情激动吗？让我们一起把这首儿歌读一读，好吗？

四、愉快识字

1．认识新偏旁，在语言环境中学习，并指导学生书写。

与“国”字相结合，说明其表示“围起来”的意思，掌握先外后内再封口的笔顺规则，并说出“国”字的结构。

学习“绞丝旁”，注意“红”字的写法。

2．学生用自己喜欢的方法记住字形，可以用讲故事、编顺口溜、猜谜语、组词等多种形式，每人选一至两个字在小组中交流，加深对字形的记忆，加深对字义的理解。

3．巩固识字，通过猜字游戏加深记忆。

五、扩展延伸。

1．说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗仪式。可以用几句话描绘，也可用笔画一画，给画起个名字，小组内交流。

2．进一步收集国旗资料，可了解五星红旗的象征意义，也可以收集外国国旗图片。

升国旗课件(篇3)

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课的生字，其中田字格上方的只识不写。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学重点：

学会本课的生字，其中田字格上方的只识不写。

教学难点：

让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学过程：

（一）音画引入，情境渲染，引发热爱国旗之情。

1、出示国旗：小朋友，你认识这面旗吗？（认读：五星红旗）

2、五星红旗是我们的国旗。在我们祖国的首都北京的天安门广场前，每天早晨都要举行庄严的升旗仪式，今天我们就来学习《升国旗》。（板书：升国旗）

（二）初读文本，感知文本，激起热爱国旗之情。

1、学生自由读课文，要求借助拼音、读准字音、读通句子，划出生字词。指名读。

2、请学生看动画听课文录音。

3、学生再次自由读课文，要求读准每一个词语。读完后检查自学情况。

（1）出示生字词。

五星红旗、我们、国旗、升起、立正、敬礼、您

（2）指名读，齐读。去掉拼音开火车读生字词。

（3）认识了这些新朋友，请同学们自己再读一遍课文，看看共有几句话？（三句）

（三）精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情。

1、指导看图引读，出示第一句：五星红旗，我们的国旗。

（1）我们的国旗是什么样子的？

A、它是什么颜色的，一起说？对，它是一面红旗。（板书：红旗）

B、红旗上还有星星呢，数一数几颗星？

对，五颗。一颗大的，四颗小的，所以我们叫它五星红旗。（板书：五星）

C、师讲述：

①五星红旗是我们的国旗；

②上面有五颗金色的星星，一颗比较大，四颗比较小。

③大星代表中国共产党，小星代表全国各族人民。四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党的周围，这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣富强。

D、师：我们一起来读读黑板上的这几个词语，注意读正确。

学生齐读。教师正音。

E、你能其中一个词语或者几个词语来说一句话吗？试试看！

（我们的国旗是红色的。我们的国旗是五星红旗。五星红旗是我们的国旗。

（2）你在哪里见过五星红旗？（在学校、天安门、奥运会……）

A、你知道奥运会上赛场为什么要升国旗？

（因为运动员拿冠军，得金牌了，为祖国争得了荣誉。所以要升国旗。）

B、出示图片：刘翔手举国旗。

师：五星红旗是我们的国旗，是我们祖国的象征，当刘翔取得奥运会男子110米跨栏冠军的胜利后，把代表国家的象征披在自己身上，这是多么光荣和自豪啊！你能用自豪的语气读读这句吗？（谁来把这种感觉读出来？）

指导“们、的”要读轻声。

你读的真好！我注意到了，你把“我们的”三个字重读了，所以光荣感、自豪感特别强。谁再来这样读读看？

（3）练读第一句。自由读，男生读，女生读，齐读。

2、指导看图，引读第二句。

（1）五星红旗，是我们自己的国旗，在升国旗的时候我们还听到了什么？（《国歌》）

（2）在国歌声的伴奏下，有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）

（3）出示句子：国歌声中，高高升起

（4）出示升国旗的动画，让学生体会五星红旗在国歌声中高高升起。

（5）你们瞧，在国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高阿！在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊！谁能把这样的美丽的通过你带感情的朗读表达出来？谁来读读？

（6）指导朗读第二句。指名读，齐读一、二句。

3、学习第三句。

（1）升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

（2）出示句子：我们立正，向您敬礼。

（3）指名读句子，并做立正、敬礼的动作。

小朋友们现在都知道了，立正敬礼是对国旗的尊敬，下面我们就来举行个小小的升旗仪式，请全体起立，少先队员敬礼，其余人行注目礼）举行“模拟升旗仪式”

（4）“您”在这儿指谁？（国旗）为什么要用“您”而不用“你”？（表示对国旗的尊敬）您一般用在长辈或值得你尊敬的'人身上，在生活中可以用“您”称呼哪些人？

向国旗敬礼，表示我们尊敬国旗、热爱祖国。那谁能把我们尊敬国旗热爱祖国的这种感情读出来呢？

（5）指导朗读第三句。指名读，齐读，表演朗读第三句（师生互评）。

（四）整体回归，诵读品悟，升华热爱国旗之情。

1、让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情来参观北京天安门前的升旗仪式。多媒体演示北京天安门前升旗仪式。

2、引导学生有感情地朗读全文。指名读，分组读，齐读。

3、说话训练：我们除了在升国旗的时候，向国旗立正，敬礼，以表达我们尊敬国旗，热爱祖国的感情。在平时我们小学生该怎么做呢？

工人叔叔的辛苦施工，建筑成了城市的高楼大厦；农民伯伯的辛勤种地，有了丰收的粮食；老师呕心沥血的教育学生，成就了大批祖国的人才；医生为了病人救死扶伤，使得我们的身体健康强壮。每一个行业的叔叔阿姨，都在用自己的汗水建设着我们伟大的祖国，每一位公民都在为祖国的繁荣发展贡献着自己的力量。我们小学生现在可以为祖国做些什么呢？指名说。

4、看着鲜艳美丽的国旗，你想对国旗说些什么？

出示：五星红旗，xx（指名自由说）

5、听唱《国旗、国旗、真美丽》。

（五）学习生字。

1、（出示“升”、“中”、“正”）你们还认识它们吗？

学生个别读，相机正音。齐读。

2、你学会了哪个生字？介绍一下你的好方法？

学生自由认记，介绍。

3、你会帮他们找朋友吗？

（升旗、上升、中国、中心……）

4、仔细观察它们在田字格中的位置，说说写的时候应该注意些什么？

生小组讨论每个细节，师范写，生在书上描红。

5、打开田字本，三个字各写一行。教师巡视指导。

6、实物投影出示，师生评议，以表扬为主，树立榜样。

（六）总结课文。

师：今天我们一起学习了课文《升国旗》，我们知道五星红旗是（我们的国旗）。在国歌声中，（高高升起），升国旗时，我们要（立正），（敬礼）。

升国旗课件(篇4)

一、导入

1、同学们请大家看这幅图，想一想这是什么时间？在什么地方？小朋友正在干什么？（早晨在学校操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。）

2、今天我们来学习一篇课文，谁能看着拼音把课题读一遍？出示卡片“升”这是一个后鼻音，跟老师读“升”。谁能把课题再读一遍，其余同学思考：什么叫升国旗？

3、解释：升国旗就是把国旗高高地升上天空。

4、出示视频：看！在我国的首都北京，每天清晨，解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗。

二、初读课文

１、师范读课文

２、同学们也想学着老师的样子来读读课文吗？那自己先自由地读读课文，不认识的字，难读的字借助拼音把它们多读几遍。

３、刚才大家读得都十分认真，老师这有几个词想考考大家，你能读得准吗？

（五星红旗、升起、立正、敬礼、我们）

４、读准了词语，相信大家一定也能把课文读准，谁来读（评价是否读准）还有谁也想读（真勇敢）在他读的时候其余同学数一数，课文一共有几句话？

三、细读课文

1、a一共有几句话？（3句）

b自由读读第一句话，想一想读了这一句话你知道了什么？（五星红旗是我们的国旗）

c你在哪里见过这五星红旗？（学校，天安门广场，教室里，当运动员获得奖牌后）

d看！这就是我们的国旗五星红旗，你能用自己的话来说说我们的国旗是什么样子的？（长方形、红色、黄色、五星）

e你觉得这面国旗怎么样？（很美）指导读美美的读一读第一句

f当看到国旗升起时，你的心情怎么样？（激动、自豪）带着这样的感觉读好第一句话！

2、升国旗时，我们身边还能听到什么？（国歌）

a在国歌声中，国歌是如何升起的，自由读第二句话，告诉老师（高高升起）加着重号。

b谁能读好这个词语，能再高点吗？一起读。

c瞧，五星红旗升得多高呀，飘扬在祖国的蓝天上，谁来读好第二句话，男同学，女同学。

3、升国旗时，我们小朋友应该怎么做呢？谁来读读第三句话？一起读。

a、在这里“您”指的是谁？（国旗）为什么不用你而用您？（表示对国旗的尊敬）

b、想一想平时你称呼谁会用这个“您”字？（爷爷、老师、奶奶、长辈）

c、在这里一个“您”字把小朋友们对于国旗的热爱和尊敬全都表达出来了，我们一起再读这句话。

4、谁能带着感情把整篇课文读一读（评价听出你对国旗的热爱）谁还想读（评价哪个字读得特别好）一齐把整篇课文有感情地读一读

四、情感升华

1、听到雄壮嘹亮的国歌声，看到少先队员有力的敬礼，一群小鸟也飞来了，当它们看到美丽的国旗，小鸟们心里会想些什么？有会说些什么呢？

2、说不定它们还会唱起来，跳起来呢，学过《国旗国旗真美丽》这首歌吗？来起立，把我们最美的歌声送给我们的国旗

3、同学们唱得真好，老师听出来了，你们都很热爱国旗，面对这鲜艳的五星红旗，面对这带给中国人无数光荣和自豪的国旗，你想说些什么？

4、同学们说得真好，老师相信你们的心愿一定能实现。

五、教学生字

升字

六、作业：背诵课文

《升国旗》这篇课文是一年级的小朋友学习了汉语拼音和识字后的第二篇课文。这篇课文让小朋友认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎么做，激发学生热爱祖国的思想感情。课文要求学生有感情地朗读、背诵课文及学会本课生字词，并美观地写字。教学本课时我分了三课时，第一课时初读了课文，认读了生字，学会了４个生字的书写。第二课时主要细读感悟，学习余下的３个生字，指导有感情地朗读课文，试着背诵课文，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的思想感情。第三课时复习词语，背诵课文，指导完成练习。

在导入课文时，我利用品德与生活课上学习的《我也相当升旗手》这课，让他们来介绍一下我们的国旗。还利用星期一小朋友们都要进行升旗仪式这一生活经验，让学生说说升国旗时小朋友会做些什么。同时结合课文插图，提问那课文是怎样描写小朋友举行升国旗时的情景的呢？引出今天要学的这一课。有了第一篇课文的基础，小朋友对句的概念有了清晰地认识，这篇课文有几句话，他们找得非常快。

教学第一句话时，我课件出示五星红旗的图片，提问你们在哪里见过五星红旗，有的说在校园里见过，在幼儿园里见过，在北京天安门广场上见过，也有孩子说到在奥运会比赛时见过。接着我说，五星红旗在许多场合，重大的日子出现，因为它代表我们的国家，是我们祖国的象征。师引读所以说五星红旗是（我们的国旗）。指导朗读时，应读出作为一个中国人的自豪感。

教学二、三句时，我运用直观的图片来达到教学目的，课件出示一些图片，使学生明白五星红旗在国歌声中高高升起，小朋友们要立正、敬礼。同时问：“向您敬礼”是“向谁敬礼”？为什么不说“向你敬礼”？启发学生知道向国旗立正、敬礼，表示我们对国旗的尊敬和爱。在朗读这两句话时我让学生加上动作进行朗读，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，让学生自觉地投入到爱国旗爱祖国的情感中。

在教学字的过程中“我”比较难写，老有学生漏写笔画。有的小朋友会把“立”字中的点写成撇，所以一些新授的字要反诉练写，反复记忆。

通过这篇课文的教学，我感触最深的是教师要用多种教学方法及手段，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松活泼而丰富多彩的课堂中。同时也要重视学生学习习惯的养成。如说一句完整的话，专心倾听别人的发言并学习评价，读书时注意节奏和重音，写字时注意姿势和基本笔画的训练等等。

升国旗课件(篇5)

设计说明：

本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣;识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字;在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。

教学准备：

1、教学课件。(教师)

2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生)

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。

2、正确、流利地朗读课文。

教学重点：

会认、会写生字。

教学准备：

1、教学课件。(教师)

2、预习课文，了解有关国旗的知识。(学生)

教学过程：

一、联系生活实际，导入新课。(用时：6分钟)

1、谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?

2、你了解国旗的哪些知识?

3、导入新课，板书课题。

二、自主学习生字。(用时：15分钟)

1、请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

2、启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。

3、同桌互相检查识字，并交流识字的方法。

4、全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。

5、巩固识字(课件展示生字)。

(1)自由认读后，同桌相互抽考;

(2)开火车认读。

(3)小组竞赛读。

(4)全班齐读。

三、诵读课文，巩固识字。(用时：15分钟)

1、配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

2、示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

3、学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

4、让学生反复朗读，以达到流利的程度。

四、课堂小结，布置作业。(用时：4分钟)

1、谈谈本节课你有哪些收获?

2、布置作业

流利、有感情地朗读课文。

教学反思：

本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，这样既巩固了识字，又便于学生理解课文内容，激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

升国旗课件(篇6)

本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。

1．认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

学习重点 会认、会写生字。

1.谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事？

2.你了解国旗的哪些知识？

3.导入新课，板书课题。

1.生答：升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗，师生行注目礼，生行队礼、唱国歌……

2.交流课前收集的资料。

3.学生齐读课题。

2.比一比，再组词。

1.请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。

3.同桌互相检查识字，并交流识字的方法。

4.全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。

5.巩固识字（课件展示生字）。

（1）自由认读后，同桌相互抽考；

（2）开火车认读。

（3）小组竞赛读。

（4）全班齐读。 1.边读边圈画生字。

2.独立识字、组词。

3.同桌交流识字方法。

4.全班交流识字。

5.多种方法巩固识字。

1.配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

2.示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

4.让学生反复朗读，以达到流利的程度。

1.认真听范读，感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之情。

2.跟老师读，读的过程中注意发音、节奏、轻重。

3.自由朗读，注意朗读技巧和朗读中情感的把握。

4.反复诵读。

3.词语接龙。

中- - -

立- - -

五- - -

1.谈谈本节课你有哪些收获？

1.谈收获。

本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手，让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课，这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主，采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后，让学生反复诵读课文，这样既巩固了识字，又便于学生理解课文内容，激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

1.会写“中、五、立、正”4个生字。

2.激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。

学习重点 会正确书写生字。

1.课件展示生字，学生认读：升、国、旗、歌、起、么、美、丽、中、红、立。

2.学生齐读课文，读出对国旗敬仰和对祖国的热爱。

1.认读生字。

2.齐声朗读课文，回忆上节课所学的内容。

3.用“我们”和“国旗”各说一句话。

我……

国旗……

1.流利地朗读课文，找出不理解的词语。

2.课件展示天安门前的升旗仪式等引导理解，激发爱国情感。

教师：每当鲜艳的五星红旗在国歌声中慢慢升起时，我们就要立正，向它敬礼。因为五星红旗是我国的国旗，作为一名中国人应该感到骄傲和自豪。

3.指导有感情地朗读课文。

5.反复朗读，直至能背诵。

2.认真倾听教师的讲解，激发爱国情感。

3.有感情地朗读课文。

5.背诵课文，加深理解。

读课文填空。

（1）中国的国旗是（ ）。

（2）升国旗时，我们要向着国旗（ ），望着国旗（ ）。

（3）我们热爱（ ），热爱（ ）。

1.同学们回忆一下，我们以前学过的汉字有哪些结构，看看本课要求写的字包括哪些结构呢。（课件出示：中、五、立、正）

2.课件逐个展示每个字的笔顺，提示注意每一笔在田字格中的占位。然后再范写。

3.学生练习写字，教师巡视指导。

4.交流展示作品，评价。 1.回忆并回答，汉字的结构包括独体、上下、左右、全包围、半包围结构。

本课的4个字都是独体字。

2.观察笔顺，听提示，再跟着教师一起书写。

3.练习写字。

4.展示、评价写字。

1.上面的四个字都会写了，下面给这几个字组组词。

选取其中的一个短语说句话。

1.给生字组词，小组内交流全班订正。

2.照样子练习说一说。

本节课教学时，教师通过课件向学生展示天安门前的升旗仪式，中国举办奥运会开幕式上的升旗仪式等，给学生以形象的感性认识，再加上教师指导有感情地朗读，从而激起学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。

指导学生观察、分析，发现写字的规律仍是这节课教学的重点，在规范书写的基础上让学生练习扩词和说话训练，逐步培养学生学习语文的能力。

[20部编人教版一年级上册《升国旗》教学设计]

升国旗说话检讨书

在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，请注意写检讨书要注意正确的格式。写检讨书需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的升国旗说话检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。

升国旗说话检讨书 篇1

尊敬的学校领导：

在此我对今早升旗仪式迟到的行为深刻检讨。

升旗仪式是神圣而又庄重的，每一次升旗仪式都体现了祖国儿女对祖国的深切热爱。对升旗仪式，每一个公民都应严肃对待。红日冉冉升起，国旗翩翩飞舞，流露出了华夏儿女期盼祖国日益强盛的美好愿望。参加升旗仪式是荣幸的，每一次，当看着国旗升起的时候，内心都会无比的激动。每一次，当唱起我们的国歌，内心都会想起那为了新中国抛头颅洒热血的革命先烈们。

国旗是红色的，是被先烈们的鲜血染红的。我们能有如今的幸福生活，是离不开先烈们的英勇奉献的。缅怀先烈的升旗仪式，没有参加，是对先烈的不敬。在此我深表痛心，我会深刻检讨自己的行为。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的'。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。以后的日子里我一定严格要求自己，遵守纪律。

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

升国旗说话检讨书 篇2

敬爱的老师：

您好！

我很遗憾且后悔本人在今天早上的升国旗仪式中的迟到，在此，我将作深刻的，由内而外的检讨。

寒风凛冽、缺乏睡眠都不能成为我犯错、违反学校规章制度的借口，从根本上说，是因为我个人思想上的觉悟不够高。

回顾开学以来本人的表现，迟到、旷操、旷课、旷自修甚至在带早餐进教室这么罪大恶极的事情之后我都没有进行一次深刻而又彻底的反省，其中之可恶可见一斑。

在写检讨书的同时，我也开始厌恶我的散漫，无组织无纪律性，这根本不符合新时期学生的要求，这将会为本人的今后发展带来致命的影响。在此，本人深刻地认识到本人的缺陷，并将在日后的学习生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在这次深刻的检讨之后，我不再是一根老油条，我将以一个崭新的.形象从新做人：

1、以尊师重道、恪守规章为人生第一指导思想，认真贯彻、落实父母、师长对本人的要求、指示。

2、围绕“班级是本人家”“一切以集体为重”的思想，团结在以辅导员以及诸位班干部领导的集体下。

3、天行健，君当自强不息。本人会严格地要求自己，好好学习，天天向上。

以上即是我检讨的全部，一样辅导员老师给我一个净化自本人的机会，成全一颗面向光明的心。

此致

敬礼

检讨人：XXX

20XX年XX月XX日

升国旗说话检讨书 篇3

尊敬的辅导员老师：

您好！

我惭愧啊，这次的升旗仪式全班就我一个人没迟到了，导致我们班被扣了好几分吧？我知道您此时此刻非常的生气，我成为您口中经常说的老鼠屎了，您以为我的心里会好受吗？我不是一个没有集体荣誉感的`人，我也知道这种场合是全班每个人都务必到场的，辅导员，您不能一下子就把我的罪名定死了，我也是有苦衷的，唉，真的是一言难尽，但是犯错了就是犯错了，我得向您道歉，对不起！

升旗仪式作学校的学生谁不知道，这是绝对不能缺席和迟到的，一定会有教务处的老师带领学生会的成员挨个班级清点人数考勤的，更何况这么神圣的仪式，我怎么可能故意做出迟到缺席的行为，这种场合，连日常不见人影的校长都会出席，我一个学生，怎么可能会存在那样没有集体荣誉感的想法，论我对老师的尊重，对整个升旗仪式的重视，对班级荣誉感的看重，我怎么都不可能做出这样的事情吧，您为什么不能相信我是有苦衷的呢，当您一见到我就是劈头盖脸的一顿骂，我当时觉得可委屈了。当然我也能理解您的心情，毕竟在升旗仪式扣分是十分严重的，那可不仅仅的扣分那么简单，辅导员是肯定会被学校领导谈话的。

辅导员，您真的要听我解释，我今天早上听到哨声醒来之后，就觉得浑身不舒服，不仅头疼头晕，还觉得自己浑身无力，我一摸自己的额头觉得没发烧，但是我又倒下继续睡了，一下子就睡过去了，我真的自己的本能意识是真的想催促自己的醒来的，但是就是觉得浑身无力，没有一点想起床的欲望，不到五分钟，寝室的大家就全走完了，直到后来您发现我不在，叫班长来寝室叫我的时候，我才意识到坏事了，这下是肯定要迟到了，但是我也不想的啊，我是真的身体不舒服，后来班长告诉我，我发烧了，我自己摸不出来是因为，我的手同样很烫。辅导员，我知道生病不能作为迟到的借口，但是我在那种情况下，我也没办法跟您请假啊，这样吧，我觉得学校不会那么的不讲道理，等我去医务室看病之后，我就拿着我的就诊单去教务处把我的情况说明清楚，应该是能够把扣的分消掉的，这件事您就交给我吧，要是我没能做到，您再惩罚我也不迟，反正我也逃不掉的，我把我的情况向您说明，不是说想逃脱您的惩罚，而是想得到您的谅解，因为我班上扣分了，惩罚是理所当然的，没有情面可讲，这点思想觉悟我还是有的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

升国旗说话检讨书 篇4

尊敬的老师：

我很遗憾且后悔我在今天早上的升国旗仪式中的缺席，在此，我将作深刻的，由内而外的检讨。

寒风凛冽、缺乏睡眠都不能成为我犯错、违反学校规章制度的借口，从根本上说，是因为我个人思想上的觉悟不够高。

回顾开学以来我的表现，迟到、旷操、旷课、旷自修甚至在带早餐进教室这么罪大恶极的事情之后我都没有进行一次深刻而又彻底的反省，其中之可恶可见一斑。

在写检讨书的同时，我也开始厌恶我的'散漫，无组织无纪律性，这根本不符合新时期学生的要求，这将会为我的今后发展带来致命的影响。在此，我深刻地认识到我的缺陷，并将在日后的学习生活中，努力、刻苦地拼掉它。

我想，在这次深刻的检讨之后，我不再是一根老油条，我将以一个崭新的形象从新做人：

1.以尊师重道、恪守规章为人生第一指导思想，认真贯彻、落实父母、师长对我的要求、指示。

2.围绕“班级是我家”“一切以集体为重”的思想，团结在以辅导员以及诸位班干部领导的集体下。

3.天行健，君当自强不息。我会严格地要求自己，好好学习，天天向上。

以上即是我检讨的全部，一样辅导员老师给我一个净化自我的机会，成全一颗面向光明的心。

检讨人：xxx

时间：xxx

升国旗说话检讨书 篇5

尊敬的学校领导：

周一我在升旗仪式当中说话的行为深深得触犯了学校的纪律规章制度，是相当不文明、不道德、不认真的表现。在此，我怀着自责、愧疚、懊悔的心情向您递交这篇升旗仪式说话的检讨书，以深刻反省我的错误，恳求您的原谅。

回顾错误：我在周一的升旗仪式当中跟通信窃窃私语，时不时还东张西望，严重地违反了学校的集会纪律，也是没有对于升旗这一庄严仪式的尊重。错误发生以后，经过了学校领导的批评，班主任老师的问责，我对于自身错误开始有了深刻的反省与清醒的认识。

现在看来我的错误主要有以下几个方面：

1，违反了学校集会纪律规范，行为不文明不遵守纪律。

2，思想观念不端正，在升旗仪式当中说话也是对于庄严的仪式的不尊重。3，影响其他同学。自己在升旗仪式当中说话也会影响到其他同学，给班级带来负面影响。

无论如何，这样一次错误是挺严重的。我为此感到非常的愧疚与懊悔，决心努力改正。然而老师责令要写一千字的检讨书，着实让我有点犯难。为此，我绞尽脑汁、苦思冥想得纠结了一天一夜，并且翻开了垫在家里餐桌下的一本《中华上下五千年》来寻找检讨写作之良方。可是我没有找到了，只好求助于现如今飞速发展的网络。于是，找啊找，我抱着试试看的态度访问了国内最大的中文搜索引擎。搜索了检讨书，真是不搜索不知道，一搜真奇妙，居然让我找到了一家名为“”的网站。在其中的学校检讨书栏目当中，我很惊讶得发现了一篇“升旗仪式说话的检讨书”，当中描绘得剧情简直跟我目前的处境一模一样。我不禁打了自己一耳光，还拧了自己的大腿，哇哈，我惊奇得发现我真的没有睡醒。醒来以后，我按照梦中的情况，找到了一篇与我处境相似的不遵守学校纪律的检讨书。尽管情况不太一致，不过本质问题都是一样的，那就是违反了学校纪律。

分析我的错误原因：

1，主要是我没有充分得认识到升旗仪式的庄严、重要、崇高...自己的学习不好，智力发育水平不高，勉勉强强得以全班倒数第一名的成绩，躲避过了留级的命运挺进了小学三年级。在小学三年级又不好好学习，终日异想天开、谈天说地、泡妞把妹，总之无恶不作。最终导致了自己的历史学识缺乏，没有深刻体会到庄严的五星红旗印染着国家近现代历史的血雨腥风。近现代时光，我们的先辈们为了追求正义、真理、自由、解放、和平的幸福生活，抛头颅、洒热血，如今的幸福的生活是多少鲜血换来的。庄严的五星红旗印染着先辈们的鲜血，让人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着当今的幸福生活，却不懂感恩，何谈感恩，就连最基本的升旗仪式纪律也不能够遵守，是何等的不应该啊。

2，自己不会滥竽充数。虽然我品行不端、放浪形骸，可是却也缺乏南郭先生之滥竽充数的本领。本来在升旗仪式当中一帮小学生，小小年纪谁也不能够深刻领悟升旗仪式的历史庄严感，不过大家都很好得做到了统一，表现出相当庄重的面容。可是我却嬉皮笑脸，不懂得很好得融入周围环境当中，当了这么一会番薯汤里的活老鼠。

3，调皮捣蛋、性情顽劣。可能是因为在幼儿期间父母没有足够的资金与精力来辅佐我的幼儿教育，导致我没有形成良好的生活与行为习惯，总是没一个正经，喜欢嬉皮笑脸。

如今错误已经犯了，生米煮成熟饭了，我悔恨不已。可是我知道不正视错误，说再多悔恨的话也是无济于事的。当然一篇短短的'检讨书，只是文字表述，言语绵薄无力，未及实际行动来得有力、来得更加真实。因此，我决定在今后小学生涯当中，认真对待每次升旗仪式，坚决遵守升旗仪式的各项纪律，尤其是再不出现说话、东张西望、嬉皮笑脸等行为了。

总之，请学校领导相信我，以上这样一番检讨与反省，是基于我对于自身错误的深刻、对于升旗仪式的充分了解的基础上的。

此致

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

升国旗说话检讨书 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我在这里，怀着无比愧疚和自责的心情，向大家做出深刻的检讨。在最近一次的升国旗仪式上，我没有严格遵守学校的规章制度，没有保持应有的肃静与尊重，不慎在国歌奏响、国旗升起的庄严时刻发出了声音，破坏了这一神圣而庄严的氛围。我深知这一行为不仅是对国家尊严的不敬，也是对全校师生情感的伤害，更是对自己责任感与纪律性的缺失。

首先，我要向伟大的祖国致以最深的歉意。国旗是国家的象征，国歌是民族精神的集中体现，每一次升旗都是对国家荣誉和历史记忆的庄严致敬。我的不当行为，虽然是无心之失，但却无法成为借口。我深刻认识到，无论何时何地，都应当怀揣对国家的崇敬之心，用实际行动维护国家的尊严与荣耀。

其次，我要向辛勤教导我们的老师们表达歉意。老师们不仅传授我们知识，更教育我们要成为有品德、有担当的人。我的行为辜负了老师们的期望，没有展现出一个学生应有的自律和尊重。我明白，良好的纪律性和对他人的尊重是学习生活的基础，更是未来步入社会不可或缺的品质。

最后，我也要向全体同学道歉。我的行为可能给你们带来了不良的影响，破坏了大家共同维护的良好校园秩序和爱国情怀。我意识到，作为集体中的`一员，我的一举一动都与集体的荣誉息息相关，我应该为创造一个更加和谐、尊重的学习环境贡献自己的力量。

为了改正错误，我将采取以下措施：

深刻反思，提升自我意识，确保今后在任何正式场合，特别是升国旗等庄严时刻，都能保持最高的敬意与专注。

主动学习国家历史和法律法规，增强爱国情感，深刻理解国旗、国歌背后的深刻意义。

向班主任申请，在班会或合适的时间，向全班同学做一次关于国旗、国歌重要性的分享，以实际行动弥补我的过失，并鼓励大家共同维护校园的庄严与和谐。

严格要求自己，成为遵守纪律的表率，用自己的改变影响周围的同学，共同营造一个更加积极向上的学习氛围。

再次，我对自己的行为表示深深的悔过，并恳请老师、同学们的原谅。我将以这次事件为鉴，不断自我完善，努力成为一个更加成熟、有责任感的学生。

升国旗说话检讨书 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好，我在这里，怀着无比愧疚和自责的心情，向大家做出深刻的检讨。在最近一次的升国旗仪式上，我没有严格遵守学校的规章制度，没有保持应有的庄重与肃穆，不慎在国歌奏响、国旗升起的庄严时刻发出了声音。这一行为，不仅违反了学校对于升旗仪式的纪律要求，更是对国家尊严、对国旗国歌的不尊重，我深感自己的错误之严重。

首先，我要向祖国母亲致以最诚挚的歉意。国旗是国家的象征，国歌是民族精神的体现，每一次升旗仪式都是对爱国主义情感的培养和深化。我的不当行为，虽然是无心之失，但其背后反映出我在思想认识上的不足，以及对这一庄严时刻重要性理解的浅薄。我深刻认识到，作为学生，我们不仅是知识的接受者，更应该是良好品德的践行者，爱国情怀的传承者。

其次，我要向全校师生道歉。我的行为可能影响到了周围同学的情绪，破坏了升旗仪式的整体氛围，给大家带来不良的影响。我明白，作为集体中的一员，我的一举一动都代表着集体的形象，而我没有尽到一个学生应尽的责任，没有展现出应有的.纪律性和尊重感，这是我个人的失职。

为了纠正错误，我将采取以下措施：

深刻反省：我将对自己的行为进行深刻反思，从思想根源上查找问题，提升自己的国家意识和集体荣誉感。

学习相关法规：我将主动学习《中华人民共和国国旗法》、《国歌法》等相关法律法规，增强法律意识，明确自己在升旗仪式等国家象征面前应承担的责任与义务。

公开道歉：除了书面检讨，我愿意在适当的场合，如班会或下一次升旗仪式前，向全校师生公开道歉，表达我的悔改之意。

积极示范：在未来的学习生活中，我将通过自己的言行举止，积极展现对国家的热爱和对校规校纪的尊重，成为遵守纪律、尊重国旗国歌的模范。

升国旗说话检讨书 篇8

尊敬的学校领导：

周一我在升旗仪式当中说话的行为深深得触犯了学校的纪律规章制度，是相当不文明、不道德、不认真的表现。在此，我怀着自责、愧疚、懊悔的心情向您递交这篇升旗仪式说话的检讨书，以深刻反省我的错误，恳求您的原谅。

回顾错误：我在周一的升旗仪式当中跟通信窃窃私语，时不时还东张西望，严重地违反了学校的集会纪律，也是没有对于升旗这一庄严仪式的尊重。错误发生以后，经过了学校领导的批评，班主任老师的问责，我对于自身错误开始有了深刻的反省与清醒的认识。

现在看来我的错误主要有以下几个方面：

1，违反了学校集会纪律规范，行为不文明不遵守纪律。

2，思想观念不端正，在升旗仪式当中说话也是对于庄严的仪式的不尊重。

3，影响其他同学。自己在升旗仪式当中说话也会影响到其他同学，给班级带来负面影响。

分析我的错误原因：

1，主要是我没有充分得认识到升旗仪式的庄严、重要、崇高。..自己的学习不好，智力发育水平不高，勉勉强强得以全班倒数第一名的成绩，躲避过了留级的命运挺进了小学三年级。在小学三年级又不好好学习，终日异想天开、谈天说地、泡妞把妹，总之无恶不作。最终导致了自己的历史学识缺乏，没有深刻体会到庄严的五星红旗印染着国家近现代历史的血雨腥风。近现代时光，我们的先辈们为了追求正义、真理、自由、解放、和平的幸福生活，抛头颅、洒热血，如今的幸福的生活是多少鲜血换来的。庄严的五星红旗印染着先辈们的鲜血，让人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着当今的幸福生活，却不懂感恩，何谈感恩，就连最基本的升旗仪式纪律也不能够遵守，是何等的不应该啊。

2，自己不会滥竽充数。虽然我品行不端、放浪形骸，可是却也缺乏南郭先生之滥竽充数的本领。本来在升旗仪式当中一帮小学生，小小年纪谁也不能够深刻领悟升旗仪式的历史庄严感，不过大家都很好得做到了统一，表现出相当庄重的面容。可是我却嬉皮笑脸，不懂得很好得融入周围环境当中，当了这么一会番薯汤里的活老鼠。

3，调皮捣蛋、性情顽劣。可能是因为在幼儿期间父母没有足够的资金与精力来辅佐我的幼儿教育，导致我没有形成良好的生活与行为习惯，总是没一个正经，喜欢嬉皮笑脸。

如今错误已经犯了，生米煮成熟饭了，我悔恨不已。可是我知道不正视错误，说再多悔恨的话也是无济于事的。当然一篇短短的检讨书，只是文字表述，言语绵薄无力，未及实际行动来得有力、来得更加真实。因此，我决定在今后小学生涯当中，认真对待每次升旗仪式，坚决遵守升旗仪式的各项纪律，尤其是再不出现说话、东张西望、嬉皮笑脸等行为了。

总之，请学校领导相信我，以上这样一番检讨与反省，是基于我对于自身错误的深刻、对于升旗仪式的充分了解的基础上的。

此致!

升国旗说话检讨书 篇9

尊敬的xx：

周一我在升旗仪式当中说话的行为深深得触犯了学校的纪律规章制度，是相当不文明、不道德、不认真的表现。在此，我怀着自责、愧疚、懊悔的心情向您递交这篇升旗仪式说话的检讨书，以深刻反省我的错误，恳求您的原谅。

回顾错误：我在周一的升旗仪式当中跟通信窃窃私语，时不时还东张西望，严重地违反了学校的'集会纪律，也是没有对于升旗这一庄严仪式的尊重。错误发生以后，经过了学校领导的批评，班主任老师的问责，我对于自身错误开始有了深刻的反省与清醒的认识。

现在看来我的错误主要有以下几个方面：

1、违反了学校集会纪律规范，行为不文明不遵守纪律。

2、思想观念不端正，在升旗仪式当中说话也是对于庄严的仪式的不尊重。

3、影响其他同学。自己在升旗仪式当中说话也会影响到其他同学，给班级带来负面影响。无论如何，这样一次错误是挺严重的。我为此感到非常的愧疚与懊悔，决心努力改正。

分析我的错误原因：

1、主要是我没有充分得认识到升旗仪式的庄严、重要、崇高……自己的学习不好，智力发育水平不高，勉勉强强得以全班倒数第一名的成绩，躲避过了留级的命运挺进了小学三年级。在小学三年级又不好好学习，终日异想天开、谈天说地、泡妞把妹，总之无恶不作。最终导致了自己的历史学识缺乏，没有深刻体会到庄严的五星红旗印染着国家近现代历史的血雨腥风。近现代时光，我们的先辈们为了追求正义、真理、自由、解放、和平的幸福生活，抛头颅、洒热血，如今的幸福的生活是多少鲜血换来的。庄严的五星红旗印染着先辈们的鲜血，让人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着当今的幸福生活，却不懂感恩，何谈感恩，就连最基本的升旗仪式纪律也不能够遵守，是何等的不应该啊。

2、自己不会滥竽充数。虽然我品行不端、放浪形骸，可是却也缺乏南郭先生之滥竽充数的本领。本来

在升旗仪式当中一帮小学生，小小年纪谁也不能够深刻领悟升旗仪式的历史庄严感，不过大家都很好得做到了统一，表现出相当庄重的面容。可是我却嬉皮笑脸，不懂得很好得融入周围环境当中，当了这么一会番薯汤里的活老鼠。

3、调皮捣蛋、性情顽劣。可能是因为在幼儿期间父母没有足够的资金与精力来辅佐我的幼儿教育，导致我没有形成良好的生活与行为习惯，总是没一个正经，喜欢嬉皮笑脸。

如今错误已经犯了，生米煮成熟饭了，我悔恨不已。可是我知道不正视错误，说再多悔恨的话也是无济于事的。当然一篇短短的检讨书，只是文字表述，言语绵薄无力，未及实际行动来得有力、来得更加真实。因此，我决定在今后小学生涯当中，认真对待每次升旗仪式，坚决遵守升旗仪式的各项纪律，尤其是再不出现说话、东张西望、嬉皮笑脸等行为了。

总之，请学校领导相信我，以上这样一番检讨与反省，是基于我对于自身错误的深刻、对于升旗仪式的充分了解的基础上的。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

升国旗说话检讨书 篇10

尊敬的老师：

因本人在星期一早上第二节下课后肚子不舒服，故让本班一同学跟老师请假，后因没去升国旗被老师抓去政教处。

后经主任的教诲，我深刻意识到本人在大型活动中没经过正规手续请假而去上厕所对学校校风影响重大，感到很惭愧。我在这向上机领导保证!以后在大型活动中，要上厕所一定会遵守学校的规章制度，按照老师说的，要先拿请假卡去请假，经过老师同意后才去上厕所。并教导本班同学严正学校的校风校纪，做一名合格的中职生!

请老师原谅我这次的错误，给我个改过自新的机会!

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年x月x日

升国旗说话检讨书 篇11

尊敬的xx：

您好！首先非常抱歉打扰到您。

在周一的升旗仪式中我没有认真对待，在下面和同学讲话，当时我并没有觉察到自己的错误，但是经过老师的指出批评，我认识到了自己的错误。第一个升旗本应该是一件非常庄严的事情，那面升旗的五星红旗就象征着无数革命先烈的鲜血。在今天的和平年代，红旗升旗的时候，我们应该怀着对革命先烈无比崇敬之情，以及更加感到和平生活的来之不易，珍惜好现在的生活。尊重国旗，尊重升旗仪式是一种爱国的.表现。在升旗的时候我们应该保持一种崇敬的，庄严肃穆的态度，而不应该在下面讲话或者做其他的事情。第二，在集会升旗的时候我没有遵守好秩序，在低下和同学说话，这也是纪律性不强的体现，说明了我纪律观念不够。

对于在升旗仪式上合同学说话这件事我感到很惭愧，经过深刻的反省，我已经认识到了自己的错误，希望老师能够给机会我加以改正，我保证以后不会再犯，希望老师督促指导。

给老师添麻烦了，再次抱歉。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

升国旗说话检讨书 篇12

尊敬的老师：

本人很遗憾且后悔本人在今天早上的升国旗仪式中的缺席，在此，本人将作深刻的，由内而外的检讨。

寒风凛冽、缺乏睡眠都不能成为本人犯错、违反学校规章制度的借口，从根本上说，是因为本人个人思想上的觉悟不够高。

回顾开学以来本人的表现，迟到、旷操、旷课、旷自修甚至在带早餐进教室这么罪大恶极的事情之后本人都没有进行一次深刻而又彻底的反省，其中之可恶可见一斑。

在写检讨书的同时，本人也开始厌恶本人的散漫，无组织无纪律性，这根本不符合新时期学生的要求，这将会为本人的今后发展带来致命的影响。在此，本人深刻地认识到本人的缺陷，并将在日后的学习生活中，努力、刻苦地拼掉它。

本人想，在这次深刻的检讨之后，本人不再是一根老油条，本人将以一个崭新的形象从新做人：

1.以尊师重道、恪守规章为人生第一指导思想，认真贯彻、落实父母、师长对本人的要求、指示。

2.围绕“班级是本人家”“一切以集体为重”的思想，团结在以辅导员以及诸位班干部领导的集体下。

3.天行健，君当自强不息。本人会严格地要求自己，好好学习，天天向上。

以上即是本人检讨的全部，一样辅导员老师给本人一个净化自本人的机会，成全一颗面向光明的心。

升国旗说话检讨书 篇13

尊敬的xx：

在此我对今早升旗仪式迟到的行为深刻检讨。升旗仪式是神圣而又庄重的，每一次升旗仪式都体现了祖国儿女对祖国的深切热爱。对升旗仪式，每一个公民都应严肃对待。红日冉冉升起，国旗翩翩飞舞，流露出了华夏儿女期盼祖国日益强盛的美好愿望。参加升旗仪式是荣幸的，每一次，当看着国旗升起的时候，内心都会无比的激动。每一次，当唱起我们的国歌，内心都会想起那为了新中国抛头颅洒热血的革命先烈们。国旗是红色的，是被先烈们的鲜血染红的。我们能有如今的幸福生活，是离不开先烈们的英勇奉献的。缅怀先烈的升旗仪式，没有参加，是对先烈的不敬。在此我深表痛心，我会深刻检讨自己的行为。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的`管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。以后的日子里我一定严格要求自己，遵守纪律。

xxx

20xx年xx月xx日

升国旗说话检讨书 篇14

尊敬的老师：

您好!

升旗迟到，已经不是第一次了，这几次犯错误，让我自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，不能回学校和其他同学一样正常升旗，耽误自己的课程，如果每个人都像我这样升旗迟到，那升旗的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常升旗。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，破坏学校的纪律和良好的学习环境，而且给对自己抱有很大期望的老师和家长也是一种伤害，也是对自己和别的同学以及双方父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时升旗是一项最基本的责任，也是最基本的'义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

我对这次事件有很深刻的悔过和总结，希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!也请同学们监督，再以后的日子里，我会早起早到，做到你迟到不早退，做一个合格的好学生!

　此致

敬礼

检讨人：XXX

20XX年XX月XX日

升国旗说话检讨书 篇15

尊敬的学校领导：

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对_______这种不良行为的深刻认识以及再也不______的决心。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调______ 关于______的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：________虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的________也非常的生气。我也知道，对于学生_________是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：_________1.思想上的错误：2.行为上的错误：3.对同学和自己的影响上的错误：

我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误：

希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲以及全面贯彻落实老师的教育方针。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

此致

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

升国旗说话检讨书 篇16

尊敬的学校领导：

周一我在升旗仪式当中说话的行为深深得触犯了学校的纪律规章制度，是相当不文明、不道德、不认真的表现。在此，我怀着自责、愧疚、懊悔的心情向您递交这篇升旗仪式说话的检讨书，以深刻反省我的错误，恳求您的原谅。

回顾错误：我在周一的升旗仪式当中跟通信窃窃私语，时不时还东张西望，严重地违反了学校的集会纪律，也是没有对于升旗这一庄严仪式的尊重。错误发生以后，经过了学校领导的批评，班主任老师的问责，我对于自身错误开始有了深刻的反省与清醒的认识。

现在看来我的错误主要有以下几个方面：1，违反了学校集会纪律规范，行为不文明不遵守纪律。2，思想观念不端正，在升旗仪式当中说话也是对于庄严的仪式的不尊重。3，影响其他同学。自己在升旗仪式当中说话也会影响到其他同学，给班级带来负面影响。

无论如何，这样一次错误是挺严重的。我为此感到非常的愧疚与懊悔，决心努力改正。然而老师责令要写一千字的检讨书，着实让我有点犯难。为此，我绞尽脑汁、苦思冥想得纠结了一天一夜，并且翻开了垫在家里餐桌下的一本《中华上下五千年》来寻找检讨写作之良方。可是我没有找到了，只好求助于现如今飞速发展的网络。于是，找啊找，我抱着试试看的态度访问了国内最大的中文搜索引擎。搜索了检讨书，真是不搜索不知道，一搜真奇妙，居然让我找到了一家名为“”的网站。在其中的学校检讨书栏目当中，我很惊讶得发现了一篇“升旗仪式说话的检讨书”，当中描绘得剧情简直跟我目前的处境一模一样。lOCalhosT我不禁打了自己一耳光，还拧了自己的大腿，哇哈，我惊奇得发现我真的没有睡醒。醒来以后，我按照梦中的情况，找到了一篇与我处境相似的不遵守学校纪律的检讨书。尽管情况不太一致，不过本质问题都是一样的，那就是违反了学校纪律。

分析我的错误原因：1，主要是我没有充分得认识到升旗仪式的庄严、重要、崇高...自己的学习不好，智力发育水平不高，勉勉强强得以全班倒数第一名的成绩，躲避过了留级的命运挺进了小学三年级。在小学三年级又不好好学习，终日异想天开、谈天说地、泡妞把妹，总之无恶不作。最终导致了自己的历史学识缺乏，没有深刻体会到庄严的五星红旗印染着国家近现代历史的血雨腥风。近现代时光，我们的先辈们为了追求正义、真理、自由、解放、和平的幸福生活，抛头颅、洒热血，如今的幸福的生活是多少鲜血换来的。庄严的五星红旗印染着先辈们的鲜血，让人何等的敬重、崇仰啊。自己享受着当今的幸福生活，却不懂感恩，何谈感恩，就连最基本的升旗仪式纪律也不能够遵守，是何等的不应该啊。2，自己不会滥竽充数。虽然我品行不端、放浪形骸，可是却也缺乏南郭先生之滥竽充数的本领。本来在升旗仪式当中一帮小学生，小小年纪谁也不能够深刻领悟升旗仪式的历史庄严感，不过大家都很好得做到了统一，表现出相当庄重的面容。可是我却嬉皮笑脸，不懂得很好得融入周围环境当中，当了这么一会番薯汤里的活老鼠。3，调皮捣蛋、性情顽劣。可能是因为在幼儿期间父母没有足够的资金与精力来辅佐我的幼儿教育，导致我没有形成良好的生活与行为习惯，总是没一个正经，喜欢嬉皮笑脸。

如今错误已经犯了，生米煮成熟饭了，我悔恨不已。可是我知道不正视错误，说再多悔恨的话也是无济于事的。当然一篇短短的检讨书，只是文字表述，言语绵薄无力，未及实际行动来得有力、来得更加真实。因此，我决定在今后小学生涯当中，认真对待每次升旗仪式，坚决遵守升旗仪式的各项纪律，尤其是再不出现说话、东张西望、嬉皮笑脸等行为了。

总之，请学校领导相信我，以上这样一番检讨与反省，是基于我对于自身错误的深刻、对于升旗仪式的充分了解的基础上的。

此致

敬礼

检讨人：

xx年x月x日

小学升国旗演讲稿

您可能会对“小学升国旗演讲稿”有些好奇不妨阅读本文了解更多。成功的背后常常是无数次的失败与不懈的努力，如果我们要通过演讲来向大家展示自己的水平。演讲稿也可以让演讲者在演讲过程中更加流畅和自然，一个清晰明了的演讲稿有助于你实现你所想要表达的信息。如果您觉得这篇文章值得分享不妨分享给身边的朋友让大家都受益！

小学升国旗演讲稿(篇1)

编号：_____

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

国旗下讲话稿小学：小学升国旗下演讲稿当我们又一次翻开共和国英雄的履历，一个平凡的名字，伴随春风映入我们的眼帘;一串闪光的故事，和着阳光走进我们的记忆……啊!雷锋叔叔，你是多么伟大!

多么神奇!如果活到现在，你已逾花甲的年纪，可我们还是要叫你“雷锋叔叔”，以全中国少先队员的名义。因为你的精神永远年轻，哪怕再过一个世纪!

虽然我们都没有亲眼见过你，但你的声音和微笑是那么亲切和熟悉。别说岁月匆匆，你的脚步渐渐远去，此时此刻，你仿佛来到了我们的校园，带着军人的风采和青春的活力。雷锋叔叔，你和我们在一起——在课堂里我们一起读课文，做习题，学海泛舟，像幼苗吮吸知识的甘霖;在操场上一起踢足球，玩游戏，锻炼身体，像小鹰丰满翱翔的羽翼。

雷锋叔叔，你和我们在一起——和煦的春风中，我们一起挥汗如雨，栽下棵棵小树，给华夏大地增添片片新绿;灿烂的阳光下，我们一起升国旗，伴着国歌雄壮的旋律，表达对共和国母亲的敬意!雷锋叔叔，你和我们在一起——你是我们永远的校外辅导员，全中国的孩子们都爱你!透过你欣慰的笑容，我们懂得了什么叫幸福，理解了人生的意义;珍藏你留下的日记，我们便拥有了一份宝贵的精神财富，获得了巨大的鞭策和激励。

雷锋啊，你是飘扬的旗帜，我们要高高擎起!雷锋啊，你是烛天的火炬，我们要千秋万代传递!雷锋叔叔，你永远和我们在一起……我是xx年级xx班的xx。

我今天国旗下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进港口小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。

但是当我进来的时候，我发现我们的校园环境发生了一些微妙的变化。如：楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。

大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是“不”字。为了让我们的校园更绿、更有活力、更干净，校园使我们童年的乐园，我们应该好好呵护它。

大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：

1.从现在开始，要养成良好的健康习惯。

2。爱护校园公共设施，不要乱涂乱画、踩草坪、折树枝。

3、 提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。

四。自觉告别不文明行为，与不文明行为作斗争，做环保的小卫士。各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。

“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!谢谢大家!

编号：______

感谢您的浏览！!

仅供参考

学校教师

____年___月___日

（本文内容仅供参考，可自行修改）

小学升国旗演讲稿(篇2)

小学开学升旗演讲稿（一）

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

秋风送爽，秋雨微凉，在这宜人的时节里，我们迎来了新的学年新的学期我作为教师代表，首先欢迎你们——我们可爱的学生们回到熟悉又陌生的校园！

在这个时候我想让二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的同学们向我们一年级和学前班的弟弟妹妹们问声好，大家跟我说：弟弟妹妹们好！欢迎你们！

一年级和学前班的小朋友跟我一起说：哥哥姐姐们好！谢谢你们！

现在同学们一起来向所有的老师们问声好："老师，您好！"

同学们在这短短的问候过程中，你们学会了尊重，感受到爱，感受到校园的温暖。相互尊重，拥有爱心，我们才能和谐共处，我们才能健康快乐幸福的生长！

相互尊重，相互关爱，健康快乐，这是我代表老师们送给大家的第一句话。

同学们，环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画，崭新的玩具，这让我们的校园更加美丽更加可爱了。但是如果我们不珍惜不爱护，所有这些可爱就会变得面目狰狞，残破不堪。所以我要代表老师们送给同学们第二句话：珍惜爱护，安全第一，共创和谐美丽的校园。

我想问同学们，我们的学校叫什么名字？余店小学。好！现在大家一起来跟我说："我爱美丽的校园！我爱余店小学！"

孩子们，你们知道吗？你们又拥有了一个温馨的家园，这里有像父母一样爱你们的老师，有像哥哥姐姐一样爱你们的学长，还有很多俏皮可爱的弟弟妹妹。在这个温馨的家园里，我们更应该有认真的态度、明确的目标：努力学习好每一个科目；认真完成每天的学习任务；严格要求自己养成良好的学习生活习惯；做德智体美劳全面发展身心健康的好学生！

老师们、同学们，过去的已经过去，让我们以全新的面貌来迎接我们的新学期，让我们用实际行动来将我们共同拥有的校园——余店小学变得更加美丽温馨！让我们在这里愉快地工作！快乐地学习！共创余店小学的美好未来！

小学开学升旗演讲稿（二）

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。

新的学期迎着凉爽的秋风向我们已经走来，我们将面临新的机遇和挑战。我相信，我们的老师、同学是好样的，我们的学校也同样是优秀的。新的学期我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。

同学们，面对飘扬的五星红旗，你在想什么呢？作为一个小学生，新的学期如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代的发展、能为社会作出贡献的合格人才呢？以下是我对大家新学期提出的希望和要求：

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到"更高、更好、更上一层楼"。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好"五个一"活动。人人学会写一手好字；能写一篇好文章；有一项兴趣特长；读一本好书，学校图书室将全天为同学们开放，欢迎同学们积极借阅；每天做一件好事。

同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望！过去，我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位永新人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为永新的未来而奋斗！让鲜花和掌声永远与一小相伴，让我们共同的家园—永新小学永远温馨。

最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！谢谢大家。

小学开学升旗演讲稿（三）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点；对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始；对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是群石小学灿烂的每一天！

秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展。亲爱的同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。

新的一学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表学校给同学们提几点希望和要求：

1、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。新学期的开始，意味着紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活，调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从学校以及老师的安排。

2、在行为礼仪方面，要严格按照《守则》、《规范》来要求自己。我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富。孩子们，希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画；节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士。大家要遵守校规校纪，争做文明学生。

3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，放学路上等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏以及活动，发现问题及时把情况告知学校或班主任。

4、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，在以前的考试以及竞赛中留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习上的差距。

老师们、同学们，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就群石小学新的辉煌！

谢谢大家！

小学开学升旗演讲稿（四）

各位老师，同学们：

大家好！

踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。今天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我向全体同学表示亲切的问候，向辛勤工作的全体老师们致以崇高的敬意！

今天早上看到同学们背着书包走进校门的那一刻，我好像同时看到了一个勇于开拓、善于创新、不断升华的市第七小学。

过去的一学期是我们第七小学旅程中令人感动的精彩一学期，我们学校顺利通过了省普九验收工作，学校环境办学水平有了质的飞跃，师生的精神面貌发生了翻天覆地的变化。顺利通过了农远检查验收，并获得了农远示范校的光荣称号。我校还代表市教育局接受了铁岭市的校务公开检查，并受到了好评。在期末全局数学教学成绩抽测中，我校四年级获得全市第四名，同类学校第一名的好成绩。我们的运动员参加市运动会荣获了全市同类学校第一名的好成绩，这些成绩是我们学校的光荣，是同学们的自豪。

本学期，在教育局领导下，为培养我们爱国主义精神，培养感恩意识，弘扬民族精神，充分反映我们热爱祖国，热爱家乡，奋发向上的精神风貌，我校将开展以爱祖国，爱家乡为活动主题的庆祝系列活动。活动的内容包括读书征文、手抄报、演讲比赛、书画比赛、主题班队会评比、歌咏比赛摄影展，我们还要开展以阳光下生长为主题的艺术节活动。

同学们，新的学期开启新的希望，承载新的梦想，又为我们创造新成绩、新辉煌提供一个崭新的舞台。在这里我希望看到我们第七小学的学生能够自信的走向各种各样的舞台，去演绎你们的梦想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的成功。

为了这每一次的成功，在这里，我代表学校给同学们提三点要求：

1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。

2、在安全与纪律方面，要配合老师的管理，上下楼梯、课间操、课间活动都要把安全放在第一位。

3、在学习方面，把学习当成生活的乐趣。学会赏识别人，学会合作学习。正确面对困难，始终对自己充满自信。

为了这每一次的成功，在这里，我代表学校向我们的老师也提三点要求：

1、开好头，起好步，抓好开学第一周。凡是开头难，良好的开端是成功的一半，无论是老师还是学生，都要重视开学第一天，第一周。作为教师，要认真上好第一堂课，认真组织好教学，给学生以信任感。

2、要树立自信心。有位教育家曾说过：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这就足以说明自信心对于一个人成长的重要性。作为教师，首先要自信，其次才能他信。为此，必须要做到恪守师德，提高师能，锻炼师魂。

3、要勇于挑战自我。学校教育质量始终是生命线。发展是硬道理；作为教师，学高为师，身正乃范，良好的师德和渊博的知识，才能赢得学生的尊重。为此，要不断加强学习，努力提高自身素质。

老师们，同学们，让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战，让我们一起为造就一个辉煌的20xx而努力吧！

最后祝全体教师身体健康，工作愉快，事业有成，祝各位同学生活快乐，学习进步，健康成长，祝愿七小的明天更加美好！

小学开学升国旗演讲稿（五）

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！

带着新的心情，新的希望，新的目标，我们进入了一个新的学期，开始了我们求知生涯的另一个里程碑。今天我们举行新学期开学典礼。在这里，我谨代表学校全体教师向同学们致以亲切的问候！

同学经过暑假的休息和调整，同学们已经恢复了体力，视野得到了扩大，知识也的到了补充，精力会更加充沛，我们将在新的学期里面临新的机遇和新的挑战。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在这里，我想给我的同学们提一些建议：

首先，将快乐学习视为搞好学习的前提，把学习当成人生的乐趣。

一个人是否成功，有许多因素决定。学生成功最根本的是学习。学会快乐地学习，学会快乐地思考，学会融合，将是一种创新。快乐学习，抓紧时间读书。

在阅读、思考的时候，让你的大脑变得活跃和丰富。利用前人的经验丰富自己，先学习前人，再发展前人，最后有自己的发现和创造。在不断的学习中，快乐的学习、发现、研究和创新可以让你更聪明。

只有走向社会，融入社会，服务社会，才能在未来打下广阔而坚实的基础。更重要的是，快乐学习可以减轻你在学习中的疑虑。

增加你在学习中的知识，获得更多的信息，使你的视野更开阔，使你的思维更敏捷，使你的思维更充实，使你自己更聪明。最终实现自己的理想。

其次，学习的态度被认为是做好学业的关键。学业成功的过程离不开勤奋、认真、努力和自信。

亲爱的同学们，你们正处在打基础的阶段。我希望你能严格遵守学校的规章制度，养成认真上课的好习惯。

最后，把学校作为健康成长的乐园，创造优美的环境。每个人都谈论文明，每个人都热爱学校。

“诚于心而行于外”，校园的每一寸都代表着学校的面貌，每个班级都是学校的缩影，每个同学都代表着学校的形象。

校园是我们的家，文明校园依赖于我们所有人，关心学校是我们的责任；关心学校是我们的责任。要大力倡导“爱校教育”和“文明教育”，实现校园文明：文明语言、文明道路、文明服饰、文明餐饮。

文明的品质体现在我们的点点滴滴，体现在我们的一言一行，文明的具体表现在校园。我们每个同学都管好自己的嘴巴，不说粗话，不随地吐痰。

我们学校管理严格，校风良好，教学风格受到社会的好评。我们希望每一个学生都文明礼貌，每一个人都精神健康，人人争做全面发展的学生。

我的演讲结束，谢谢大家！

小学升国旗演讲稿(篇3)

小学升国旗演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我站在这里，非常荣幸地进行关于“小学升国旗”这一主题的演讲。当国旗在清晨的微风中冉冉升起的时候，它代表了无数人的心声，代表了的国家，代表了的繁荣与进步。国旗是心中的骄傲和自豪，所以，要学会尊重它，学会了解它，更要努力追求更好地融入到国旗所代表的价值观中去。

国旗是国家的象征，代表着祖国的权威与统一。国旗上的五星红旗象征着党、军队、人民政府、工农业和共青团的紧密团结。每一面国旗都经过了严格的制作工艺和严密的质检，它的红色象征热血和英勇，五颗黄色的星代表五个民族大家庭和五星红旗的旗帜主人——中国共产党。小学升旗仪式不仅让了解国旗的意义，更让深切感受到国旗是民族的象征，是为之骄傲的标志。

小学升旗仪式是培养学生热爱祖国、热爱集体和集体荣誉感的重要途径。当国旗升起，不仅要做到注重礼仪，更要用饱满的精神面貌、整齐划一的步伐，展现出对祖国的热爱之情。升旗仪式是表达对祖国的情感和热爱的方式，每一次的升旗，都是向祖国致以最崇高的敬意和祝福。通过参加小学升旗仪式，学习到了国旗礼仪，培养了自己的纪律性和团队合作精神，激发了爱国主义情怀和集体荣誉感。

小学升旗仪式是树立正确的人生观和价值观的一种途径。国旗代表了中国的事业，代表了民族的繁荣与进步。参加升旗仪式，有助于增强对国家的认同感和责任感。作为新时代的少年儿童，在国旗下起誓，要努力学习，做一个对国家有用的人。同时，国旗也教会了对国家的感怀和对祖先的尊重，让知道自己是幸福的，生活在这片神圣而伟大的土地上。通过升旗仪式，将深刻体会到“天下兴亡，匹夫有责”的重要意义，进一步培养正确的人生观和价值观。

我想唤起大家的热血和自豪感，让国旗在心中永远高高飘扬。要记得，祖国的繁荣与进步需要每一个中国人的努力奉献，而作为新一代的炎黄子孙，更应该以饱满的热情投身到实现中国梦的伟大事业中去。无论是在学习上还是日常生活中，都要时刻保持艰苦奋斗、勇往直前的精神状态，为建设伟大的社会主义祖国贡献自己的一份力量。

同学们，让携起手来，共同努力，用的行动来书写新时代的拼搏与奉献。让众志成城，高唱《我和我的祖国》，以永不退缩的勇气和无坚不摧的力量，共同创造美好未来。

小学升国旗演讲稿(篇4)

同学们，我们的新年——元旦节到了。每年的1月1日为元旦，是新年的开始。为了迎接新年的到来，人们通过各种方式方法来庆祝。为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景和向往更加美好生活。大家都会举行不同的庆祝活动。

同学们，你们又准备怎样来庆祝呢?有的同学说，我们把教室打扫的干干净净来迎接新年，有的同学还准备把教室布置的漂亮点，更多的同学还准备把自己的才艺在元旦联欢会上表演给老师、同学看呢!总之，同学们，你们可以开动脑筋，想一想、做一做，让我们一起过一个安乐、祥和的新年。相信每一位同学在新的一年里都有自己美好的愿望，老师也有一个愿望：希望我们夏溪小学所有的孩子都能成为一个懂礼貌、讲文明的好孩子。

因为不管一个人有多少知识，有多少财富，如果不懂得为人处事的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬民族优良传统美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。我们从小就要用《小学生日常行为规范》来鞭策和约束自己，按德、智、体、美、劳全面发展的要求，从小养成良好的品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。

同学们，俗话说：人心齐，泰山移。只要大家参与学校管理，人人从我做起，个个遵守“行为规范”，你的素质一定会有新的提高，你的行为习惯一定会实现新的优化，你在我们学校的学习生涯中一定会享受到更多的新的乐趣。最后，我祝愿每一位同学在新的一年里成绩进步，身体健康，祝愿我们的老师们家庭幸福，永远快乐。同学们，让我们把热烈的掌声送给你们自己和你们的老师吧!

小学升国旗演讲稿(篇5)

升旗仪式演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

今天我演讲的主题是：爱护花草树木，建设绿色校园。

绿色是人类文明的摇篮，我们渴望环保的家园，渴望绿色的校园，人人都渴望拥有、生活在文明、洁净的校园环境中。

我们的校园发生着日新月异的变化，校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中，成为不可分割的一部分时，爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式：严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。

营造绿色校园环境，不仅需要有美的硬件环境，更需要良好的自我修养和素质。我们要从小事做起人人争**护绿色、爱护洁净环境的“环保小卫士”，从我做起，用绿色的实际行动去影响周围的人。

爱护绿色校园，爱护一草一木，保护校园环境，建设绿色校园。让我们用实际行为来证明：

一。爱护校园绿化，立即行动起来，关心、支持并积极参与校园绿化建设。爱护花草树木和设施，敢于制止和报告损坏的绿化设施。

2。养成良好的卫生习惯，不要乱扔瓜皮、果壳、食品包装等，不要随地吐痰。伸出你的手，在地上捡起一张废纸和一个废塑料袋，为校园的清洁献上你的爱。

3、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

同学们，我们是荷叶大师。建设绿色校园是我们的奋斗目标。让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任。为建设文明、绿色校园贡献自己的力量！

小学升国旗演讲稿(篇6)

老师们、同学们：

今天我国旗下讲话的题目是《祖国妈妈，生日快乐》。

同学们，让我们在金风送爽的十月，迎接祖国七十华诞，歌唱我们祖国改革开放取得的成就。四十几年来，改革的春风使中华大地再次焕发了活力，中华民族终于踏上了民族复兴的伟大征程！40年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；四十几年的沧桑巨变，四十几年的`光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！我们坚信，在中华民族伟大复兴的征程上，必将出现一个又一个辉煌的四十几年！中华民族的崛起，必将让世界为我们自豪。

同学们，让我们在硕果累累的十月，放声歌唱。歌唱我们祖国取得的累累硕果。七十年来，您的履历中写有风雨也写有阳光，写满泪水也写满欢笑。七十年后的今天，您扬眉吐气。“两弹一星”升起中国的威仪；“南极长城站”显示出了中国人的胆魄；“三峡工程”圆了中国人的世纪梦；“杭州湾跨海大桥”为中国的腾飞插上了金翅膀；继神舟五号、神舟六号“飞天”成功后，“神十”中三名中国航天员代表中国人再次访问浩瀚太空。“神十”的发射，中国航天员首次出舱并进行太空行走，不但是中国载人航天工程中又一个里程碑，更擎起了13亿人民实现中华民族伟大复兴的自信和希望。这标志着中国载人航天工程进入了一个崭新的阶段。祖国啊，在您七十岁生日之际，让我们献上一份忠诚与祝愿，请接受我们发自肺腑的赞歌！

同学们，来吧！让我们乘着十月，为祖国歌唱。用歌声赞美祖国的过去；用歌声唱响祖国的未来。让我们的心与时代的脉搏一起跳动，让我们的校园歌声飞扬！

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是：尊老、敬老、爱老、助老。后天就是中国的又一个传统节日重阳节。也叫九九重阳节，因为重阳节是在农历的九月九日，又因为九月九日的九与与久久同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，再加上九月也是一年中收获的黄金季节，九九重阳佳节，寓意深远。

xx年，我国把重阳节定为老人节，此后每年农历九月初九又成为尊老、敬老、爱老、助老的日子。花无重开日，人无再少年。总有一天我们也会成为老人。

同学们，我们应该发扬尊老、爱老的优良传统。在重阳节这天，向爷爷、奶奶、外公、外婆致以节日的问候，感谢他们为自己所做的一切；在平时，帮助他们做些力所能及的家务活，关心照顾他们，多为他们着想，少让他们做那些本来应该是我们自己做的事，把好吃让给他们，把有趣的事告诉他们。

当然，尊老敬老绝不是重阳节一天的事，应该是在日常生活中，从每一件小事做起，做他们的乖孙子。岁岁重阳，今又重阳。

希望我们所有的人都从现在做起，都能尊老、爱老。在天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。

老师们，同学们：

早上好，我是来自初三（x）班xx。今天我演讲的题目是：中考，青春永不言败。

十年磨一剑，只为中考战，志同心相连，我辈必冲天。我们要做到：不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，将拼搏进行到底，将中考进行到底。

流年似水，不应该只将泪水镌刻；风雨如磐，不应该只把羽翼淬火；或许曾经迷惘，或许曾经哀伤，然而，没有地狱的锤炼，哪来建造天堂的力量？没有流血的手指，哪能弹出世间的绝唱？我们没有理由，也没有借口，与成功擦身而过。用我们所有的青春、热情和义无反顾的勇气缔造中考的神话。而今的我们，每一次的昂首，都是生命中永远的从容；每一次的微笑，都是擦干泪水后的坚定。

我们满怀憧憬！为了不负青春的理想，我们立志：我们将用严谨的态度面对中考，我们将用激昂的斗志迎接中考，我们将用拼搏的精神铸就中考的辉煌。我们要扬起希望的'风帆，打造理想的海港。所剩的日子，我们从容不迫，学习的压力，我们从容敢当。我们将做到：勇于拼搏，用不懈争取进步，自强不，用汗水浇灌x天后的辉煌。超越自我，用奋斗放飞希望，永不言弃，用信念实现梦想。初三的莘莘学子们行动起来吧，让我们共同拼搏，实现我们的理想，让青春绽放最美丽的光芒。

老师们、同学们：

今年是我们中华人民共和国正式成立的第xx周年，举国上下、普天同庆。xx年前，也就是1949年的十月一日，北京30万人在天安门广场隆重举行庆典，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。从那天起，中国人民又站起来了，在祖国的海洋上、陆地上、天空中相继飞升起第一颗导弹，了第一颗原子弹和氢弹。一直发展到现在的洲际导弹和远程导弹，航天飞船，神五、神六号飞船的升空……，从此中华民族又一次次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方。

今年的国庆节，恰逢中华民族的传统节日中秋佳节，假期很长，不知道大家是怎么度过的，大家对国庆节的理解是怎样的?对于节日有何感触?其实“国庆节”如今在一部分人们的形象中，只是长一点的节假日，只是玩的日子，绝大多数人都做着与国庆节无关的事情。其实国庆节是全国人民的政治节日。这个节日是教育人民爱国爱家的最好时机。我们青少年最富活力，就像早晨八、九点钟的太阳，是中华民族的希望。世界是我们的，21世纪是我们的世纪！我们应该刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领。

此时此刻，庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱，也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍穹，更没有任何一种语言，能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。国庆节国旗下讲话稿

为了她的早日飘扬，为了十月一日的早日诞生，数以万计的人不惜付出生命的代价。今天我们真的站起来了，我们所取的成就无不体现了中国强大生命力和凝聚力，展示了其伟大而辉煌的成就，我们应该为这些成就感到骄傲和自豪！几十年的励精图治，几十年的上下求索，我们的祖国已经屹立于世界东方！

国庆节，让鲜艳的五星红旗飘扬起来吧！让我们携起手来，为祖国明天的辉煌高歌吧！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

一年一度的教师节又踩着轻盈的脚步向我们走来。如果说父母是最值得感恩的人，那么，老师，就是我们最值得尊敬的人。今天，我非常荣幸地站在这里，代表奉港中学莘莘学子向全体教师衷心地道一声：老师，您辛苦了，祝你们节日快乐！

九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我们不会忘记，当群星闪亮的时候，是你们还在灯下不辞辛劳地编写教案、批改试题；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵黯然失色的花儿在你们的手中欣然绽放，多少棵枝零叶乱的小树在你们的剪裁下茁壮成长。

老师！敬爱的老师们，一支粉笔，你们点拨知识王国的迷津；一个手势，你们指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的无比艰辛。父母给了我们身躯，你们却给了我们灵魂。

您是烛光，照亮了每一个学生的心灵；

您是雨水，浇灌着每一株幼苗；

您是马达，推动着每一个学生前进。

有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；同学之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！

亲爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，尊重老师的劳动，认真上好每一堂课，科学安排好每一天，奋发向上，以优异的成绩，作为送给老师最好的礼物。我们有信心以好成绩回报老师，有决心成为奉港的骄傲！

最后，真心地祝福老师们：节日快乐、幸福安康、桃李满天下！

谢谢大家，我的讲话完了。

各位领导，各位同学：

我今天演讲的主题是“祖国在我心中”。

如果我问大家：你爱国吗？答案肯定是：“你赌？”就在这里，不久前，我们刚刚举行了盛大的升旗仪式，在国旗下庄严宣誓。

世界上没有无缘无故的爱。如果我再问一个问题：你知道我们的祖国吗？有人大概会说：中国地大物博，陆地960万平方公里；我们有5000年文明的悠久历史。是的，是的，这些是我们引以为豪的资本，但也是空洞的数字和概念。假设你真的爱一个人，你会只爱他的身高体重胖瘦吗？真正吸引你的不是他的思想感情，他的性格气质，他的内心状态吗？

有人可能会说：“我从来没有理由去爱一个人。所谓‘爱是迷茫的，迷茫的’；所以，我没有理由爱祖国。”的确，祖国是我出生长大的土地，我们别无选择。这里的风景滋养我，这里的产品滋养我。我爱这美丽的灵山，希望它永远自然纯净。我不想看到它被人们疯狂的物质欲望和盲目增加gdp所破坏和污染。

爱祖国，还有一个代词叫爱人民。有句话说得好：如果你真的在乎一个人，就应该在乎他的困难和不幸。唐代诗人杜甫，曾有过“有千层楼，享天下之美”的宏伟愿望；七芝麻官有“当官不为民做主，宁可回家卖红薯”这种简单的语言。这些以人为本，为民求情的思想，代代相传。我爱我的祖国，我希望这片土地上没有欺凌，没有人为的不公。希望所有的穷人和弱者都能活得有尊严。只有当他们共同的苦难成为大家关注的焦点，我们的祖国才能成为人间天堂，普通人才有可能找到自由和幸福。

我爱我的祖国，我更爱她的精神和灵魂。我们爱一个人，总想多了解他，因为了解让我们更爱对方。屈原、孔子、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏东坡……他们给我们留下了丰富的精神遗产，让我们无论在哪里都不会忘记“我是中国人”！热爱祖国，离不开自己的历史文化。

我们有勇气，也不缺乏智慧。我爱我的祖国，爱她的勇气和力量，爱她百年来遭受的屈辱和沧桑。今天，她在花丛中唱出辉煌的成就和成就，我也想用我哑着的嗓子为她唱一首歌：为她的锦绣山河，为她的亿万人民，为她沧桑的昨天，为不完美的今天，唱出深深的乡愁！

最后，请允许我用艾青的诗来结束我的发言：“为什么你的眼里总是有泪水？因为我深爱这片土地！”

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是三年级二班的朱雅欣。

时间飞快，假期的余热未散去，新的学期就悄然到来了。今天我们欢聚在美丽的雅宝校园，一同迎来新学期的开学典礼。这个九月，我们即将走进新的年级，开始新的征程。

即使阴雨连绵，却依然阻止不了我们上学的步伐，大家兴高采烈、满怀信心走进校园。在这里，我们就是一个大家庭，有和蔼可亲的校领导，有认真负责的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，大家共同建立一个和谐互助、团结友爱、共同进步的学习环境。这不仅是我们每一个学生的骄傲，更是我们每一个学生的幸运。

回首过去的学期里，我们的校园有了很大变化。配套设施越来越完善，教学成绩也要有了很大的收获，这些成果离不开校领导的大力支持、老师们的辛勤劳动同学们刻苦努力。同时，在回首过去之余，我们也要展望未来，我们有存在一些不足之处，这是我们今后努力改进的方向。新的学期、新的.气象，我们的征途是星辰大海，乘风破浪。

在接下来的新学期里，我们要以全新的面貌投入到学习生活中去。努力改掉自身的缺点和坏习惯，做好每一次作业，完成每一个任务，成为一名优秀的少先队员。同时，我们也要注意锻炼身体，积极参加课外集体活动，丰富我们的校园生活。我相信，在老师们的关怀和教导下，在新的学期，我们一定能够取得更大的进步！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们在前进的道路上一往无前，以饱满的热情迎接新的挑战。

最后，我衷心的祝愿老师们身体健康，工作顺利！祝同学们快乐成长，学习进步！我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《新学期，新起点》。伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，开学的第一天，我们就要把假期中放飞的心给收回来，投入到新的学习中去。新学期，要有新的高度。每一位同学的举止言行关系着学校的形象，为此，我倡导大家做到以下点：

一、争当勤奋好学的好学生：有这么一句名言：聪明在于学习，天才在于积累。新的学期，要想取得（国旗下讲话稿初中）好的成绩，就要从开学第一天做起。认真上好每一堂课，认真听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的每一项作业。做到当天的事情当天完成，养成良好的学习习惯，这样，才能走向成功的彼岸。

二、争做文明守纪的好孩子：对每一个学生而言，养成良好的行为习惯是非常重要的。同学们要发扬讲文明、懂礼貌、守纪律的好风貌，做到平时不说脏话，见到老师主动问好，上下楼梯不讲话、不拥挤，排队用餐文明有序，两操安静、认真，课间不吵闹、不喧哗，做一个诚实守信，对自己负责任的人。

三、争做全面发展的永乐好少年：21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动，养成勤于课外阅读的习惯，不断拓宽视野，丰富知识，练就强壮的体魄。

同学们，新的学期让我们从现在开始，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始！最后，祝新学期各位老师工作顺利，身体健康，每位同学快乐成长，学习进步！我的讲话到此结束，谢谢大家聆听！

全体教职员工、同学们：

大家上午好！

昨天是农历的八月十五，是我国的第二大传统节日中秋节。今天我国旗下讲话的题目是《月圆中秋，感恩于行》。秋浓了，月圆了，我们又度过了一个中秋！在这个美好的日子里，我们的同学通过主题班会文秘网，同学互送祝福语，为即将到来的国际高考鼓劲加油；我们高三、高复的同学为着来年六月的振翅高飞，潜心研读；尤其是我们志存高远的高复班同学，为着心中的梦想，坚守在课堂，老师为你们点赞。

昨天晚上，高二年级的全体师生在五楼报告厅举行了一场主题为“月圆中秋，情暖国际”的诗文朗诵会，同学们以诗文诵读的形式，展示着前黄国际学子的风采。经典诵读，视听盛宴；师生同台，精彩纷呈。精巧的舞台设计、精美的服装造型，尤其是精妙的整体创意，使古典焕发了新意，经典传承了精神；我们看到了参赛选手配合的.默契、团队的和谐和对集体的热爱，感受到了同学们青春的活力、生活的激情和对美的向往，每一个细节都体现了前黄国际学子良好的综合素养和精神风貌！同学们，老师们，中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美；中秋，更是一个飘溢着亲情的节日。

前些天，看到《解放军报》报社刘声东主任写的一篇题为“妈妈没了，才知道这辈子儿子已经做完了！”的小诗，很是感动；我虽已诵读多遍，但每读一次，都有新的感触，今天在国旗下再和全校师生一起来感受一下其中几个片段。“苦日子过完了，妈妈却老了；好日子开始了，妈妈却走了；这就是我苦命的妈妈！妈妈健在时，我远游了；我回来时，妈妈却远走了；这就是您不孝的儿子！妈妈在时“上有老”是一种表面的负担；妈妈没了“亲不待”是一种本质的孤单。妈妈在时不觉得“儿子”是一种称号和荣耀；妈妈没了才知道这辈子儿子已经做完了；小时候妈妈的膝盖是扶手，我扶着它学会站立和行走；长大后妈妈的肩膀是扶手，我扶着它学会闯荡和守候；离家时妈妈的期盼是扶手，我扶着它历经风雨不言愁；妈妈没了！我到哪里去寻找？我依赖了一生的这个扶手！妈妈走了我的世界变了！世界变了我的内心也变了！我变成了没妈的孩子，变得不如能够扎根大地的一棵小草！母爱如天！我的天塌下来了！母爱如海！我的海快要枯竭了！慈母万滴血，生我一条命。还送千行泪，陪我一路行。爱恨百般浓，都是一样情。即便十分孝，难报一世恩！万千百十一，一声长叹叹不尽人间母子情！”

老师们，同学们，这首诗可能有些伤感，但我想和大家分享的是，在万家团圆、收获幸福的时刻，我们更要懂得珍惜亲情，感恩生活。我们千万不要到了“子欲养而亲不待”的时候才愧悔不已。我们的同学千万不要在考试成绩出来之后，才后悔课堂没认真听，作业没认真做；我们一定要珍惜我们的生活，因为我们承载着父母的期待，承载着自己的梦想，一定要用心过好每一天。中秋最美是思念，中秋最美是亲情，中秋最美是感恩！

同学们，给父母一个微笑，给老师一个问候，给同学一句温馨的话语。心怀感恩，感恩一切帮助我们成长的人！心怀感恩，让我们更加懂得尊敬师长、关心他人，更加懂得勤奋学习、珍爱生活！让我们每一个人都把“感恩之心”化为“感恩之行”吧，愿感恩之花开遍校园！我的发言完了，谢谢！

尊敬的老师，亲爱的同学：

你们好!

我是_学校五年级_班级里的一名小朋友，我叫_。今天我要给大家带来的演讲是“节约粮食，从我做起”，希望大家能够用心的把我这篇演讲听完。

不知道大家有没有发现一个现象，那就是现在的小朋友们都很爱挑食。每次，我去食堂吃饭的时候，都可以看到很多同学在一开始打菜的时候，打上满满一大盆，但到了后面，盆子里面还有一大半的饭菜都没有吃完，最后也只能把它们给倒掉了。

从小到大，我爷爷奶奶就教育我要节约粮食，不可以养成浪费的习惯。每次在家吃饭的时候，如果我的碗里面剩下了一颗饭，他们也会要求我吃完，如果我盛了很多，但没吃完的话，他们便会狠狠的责罚我。所以我从小就养成了吃多少乘多少，乘了多少就要吃完的好习惯。

在放学回家的时候，我还经常跟着爷爷奶奶去到田地帮他们干一些农活。在干活的过程中，我也体会到了粮食的来之不易，体会到了农民伯伯种植粮食的辛苦。所以，不管是在学校食堂吃饭，还是在家里吃饭，我都从来不会因为饭菜不好吃，也不会因为没有胃口，而就去浪费粮食，就去倒掉它们。我一直觉得这样的行为是可耻的。在这里，我也想向各位同学提几点小小的建议。

第一点，我建议同学们，可以去田地里体验一下种植农作物的全过程，亲身感受一下这其中的艰辛和不易。

第二点，我建议同学们，在食堂打菜的时候，吃多少打多少，不要一次性打那么多，吃不饱的话，后面还可以加饭，吃不完的话那就只能倒掉了。

我们的粮食，我们每天在食堂里吃的米饭，都是那些农民伯伯在火辣辣的大太阳底下，弓着腰驼着背辛勤劳作而来的。可是我们有一些同学，他们却不懂得珍惜，不懂得要去节约粮食。如果那些农民伯伯要是知道了，我们是这样浪费他们辛苦种植而来的粮食，他们该会有多么的伤心。要知道农民伯伯为我们国家做的贡献有多大，我们应该要尊重他们，学习他们，珍惜他们的劳动成果，学会节约粮食。在今后的生活和学习中，我们要做到绝不能浪费一颗粮食，绝不能辜负农民伯伯的一滴汗水!

谢谢大家，我的演讲完毕!

老师们，同学们：

早上好，我是来自初三（x）班xx。今天我演讲的题目是：中考，青春永不言败。

十年磨一剑，只为中考战，志同心相连，我辈必冲天。我们要做到：不做怯懦的退缩，不做无益的彷徨，我们将唤醒所有的潜能，我们将凝聚全部的力量，将拼搏进行到底，将中考进行到底。

流年似水，不应该只将泪水镌刻；风雨如磐，不应该只把羽翼淬火；或许曾经迷惘，或许曾经哀伤，然而，没有地狱的锤炼，哪来建造天堂的力量？没有流血的手指，哪能弹出世间的绝唱？我们没有理由，也没有借口，与成功擦身而过。用我们所有的青春、热情和义无反顾的勇气缔造中考的神话。而今的我们，每一次的昂首，都是生命中永远的从容；每一次的微笑，都是擦干泪水后的坚定。

我们满怀憧憬！为了不负青春的理想，我们立志：我们将用严谨的态度面对中考，我们将用激昂的斗志迎接中考，我们将用拼搏的精神铸就中考的辉煌。我们要扬起希望的'风帆，打造理想的海港。所剩的日子，我们从容不迫，学习的压力，我们从容敢当。我们将做到：勇于拼搏，用不懈争取进步，自强不，用汗水浇灌x天后的辉煌。超越自我，用奋斗放飞希望，永不言弃，用信念实现梦想。初三的莘莘学子们行动起来吧，让我们共同拼搏，实现我们的理想，让青春绽放最美丽的光芒。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《新学期，新起点》。伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们的眼前冉冉升起——一个充满希望的新学年开始了。

俗话说“良好的开端是成功的一半”，开学的第一天，我们就要把假期中放飞的心给收回来，投入到新的学习中去。新学期，要有新的高度。每一位同学的举止言行关系着学校的形象，为此，我倡导大家做到以下点：

一、争当勤奋好学的好学生：有这么一句名言：聪明在于学习，天才在于积累。新的学期，要想取得（国旗下讲话稿初中）好的成绩，就要从开学第一天做起。认真上好每一堂课，认真听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成老师布置的每一项作业。做到当天的事情当天完成，养成良好的学习习惯，这样，才能走向成功的彼岸。

二、争做文明守纪的好孩子：对每一个学生而言，养成良好的行为习惯是非常重要的。同学们要发扬讲文明、懂礼貌、守纪律的好风貌，做到平时不说脏话，见到老师主动问好，上下楼梯不讲话、不拥挤，排队用餐文明有序，两操安静、认真，课间不吵闹、不喧哗，做一个诚实守信，对自己负责任的人。

三、争做全面发展的永乐好少年：21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动，养成勤于课外阅读的习惯，不断拓宽视野，丰富知识，练就强壮的体魄。

同学们，新的学期让我们从现在开始，以新学期为起点，认真学习，踏实走好每一步，以崭新的面貌迎接新的开始！最后，祝新学期各位老师工作顺利，身体健康，每位同学快乐成长，学习进步！我的讲话到此结束，谢谢大家聆听！

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是三年级二班的朱雅欣。

时间飞快，假期的余热未散去，新的学期就悄然到来了。今天我们欢聚在美丽的雅宝校园，一同迎来新学期的开学典礼。这个九月，我们即将走进新的年级，开始新的征程。

即使阴雨连绵，却依然阻止不了我们上学的步伐，大家兴高采烈、满怀信心走进校园。在这里，我们就是一个大家庭，有和蔼可亲的校领导，有认真负责的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，大家共同建立一个和谐互助、团结友爱、共同进步的学习环境。这不仅是我们每一个学生的骄傲，更是我们每一个学生的幸运。

回首过去的学期里，我们的校园有了很大变化。配套设施越来越完善，教学成绩也要有了很大的收获，这些成果离不开校领导的大力支持、老师们的辛勤劳动同学们刻苦努力。同时，在回首过去之余，我们也要展望未来，我们有存在一些不足之处，这是我们今后努力改进的方向。新的学期、新的.气象，我们的征途是星辰大海，乘风破浪。

在接下来的新学期里，我们要以全新的面貌投入到学习生活中去。努力改掉自身的缺点和坏习惯，做好每一次作业，完成每一个任务，成为一名优秀的少先队员。同时，我们也要注意锻炼身体，积极参加课外集体活动，丰富我们的校园生活。我相信，在老师们的关怀和教导下，在新的学期，我们一定能够取得更大的进步！天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们在前进的道路上一往无前，以饱满的热情迎接新的挑战。

最后，我衷心的祝愿老师们身体健康，工作顺利！祝同学们快乐成长，学习进步！我的演讲完毕，谢谢大家！

小学升国旗演讲稿(篇7)

尊敬的教师、亲爱的同学：

大家好!从我呱呱坠地的那一刻开头，妈妈就开头了作为一个母亲伟大的使命：无时无刻不在照看、培育着自己的孩子。在我生病时，妈妈会彻夜不眠地守候在床边;在我因学习而疲惫、心烦时，妈妈会送上一杯热茶，不需任何语言，一切尽在不言中;在我过生日时，妈妈总是显得那么感动、紧急，为我操办一切，每年都不落下，而每当到了自己的生日时，却从未见为自己大操大办过;在我遇到困难和挫折时，妈妈会开导我，鼓舞我，教育我“退一步海阔天空”的哲理，教给我做人的道理。

啊!妈妈，您就像一杯茶，寒夜里饮您的温馨，孤独中饮您的清醇，流泪时饮您的淡泊，一生一世饮的都是您点点滴滴的关爱，是您丝丝的柔情。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”，妈妈赐予我如此多的`爱，我肯定要回报妈妈、感恩妈妈!

母亲就像一堵墙，遮住了风雨，拦住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能健壮成长;母亲，像慈爱的鸟妈妈，每天都用布满爱的手摩挲着我们这些幼雏的羽毛，鼓舞我们去搏击万里长空。唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到：“谁言寸草心，报得三春晖。”我们还小，无以回报，唯有通过生活中的点点滴滴来感恩母亲，哪怕只是为妈妈洗洗脚，捶捶背，擦擦桌椅，讲个笑话，我信任，这些微缺乏道的举动，肯定能抚慰妈妈那颗疲乏的心。

妈妈，在人生坎坷坎坷的旅途上，我肯定听您话好好学习，将来成为国家的栋梁之材，我知道，这就是对您的回报!

妈妈，我爱您!

感谢大家!

小学升国旗演讲稿(篇8)

小学生升国旗发言稿

小学生升国旗发言稿

老师们、同学们：

大家好!春天已来临，万物正复苏，小草在发芽，大地将披上绿装。春姑娘披着杨柳向我们走来了，花枝招展的，走着笑着，她将陪伴着我们走向那收获的季节。让我们携手共进，在老师的辛勤培育下，勤奋学习，善于思考，勇于实践，再创新的成绩。同学们，天气渐渐暖和起来了，我们在校园里，在田野里……沐浴着和煦的阳光，我们跑着、跳着、嬉笑着，玩起各种健康而有益的游戏，有益于身心健康，丰富着课余生活。我们是个快乐的天使，我们是家长和老师的希望。在这美好的季节里，我向同学们提出两点建议：的是要树立植树意识，懂得植树造林的重要意义，爱护树木，爱护校园里的一草一木，维护身边的环境。样，不顾生命危险下江救人?它们的这种行为不正是见义勇为吗?然而，有很多人都会认为这三名大学生不值，甚至觉得他们的行为很傻。我认为并不是这样，的确，我也为他们很可惜，毕竟是三个鲜活的生命呀。但是，我们要褒奖的是这种精神。有些价值观是永远不能被忽视的，如对正义、行善观念的敬仰和认识。有些原则是永远不能再受怀疑或被讨论的，像为人的责任和做人的根本。有些观念是永远必须坚持的，这就是一个民族赖以立身的文化传统。“见义勇为”的观念就是中华民族几千年优秀传统的最重要组成部分之一——不仅民族的自立需要很多的热血男儿，同时也是我们的民族每一个人品德完善的需要。在这三位大学生的身上集中展现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神。对于现在的我们，或许说这些还为时过早，但我们应该从小培养这种精神。不该像某些人不做实事而在一旁说风凉话，这种人迟早会落下社会的脚步。其实，我们做这些不是为了出风头，也不是为博得别人的好评，而是为了做好自己，培养自己良好品质。所以，我们即便不能帮助别人，也要懂得尊敬见义勇为的人。千万不要流露出贬低或瞧不起他人的思想，这只会暴露出你这个人的恶劣品质。而且，见义勇为并不是你鲁莽的表现，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，无论别人说什么，都会成为过去。经历了这一切，我想你的灵魂也会得到升华。谢谢大家，我讲完了。大家好，我是五年二班的孟美汐。我在小学学习、生活已经五年了，在这五年里，我体会到学习的乐趣，快乐地遨游在知识的海洋里。寒假刚刚过去，在这个寒假里，我做了

许多有意义的事情。

演讲稿升国旗(精品九篇)

每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐，在将要站上大型场合的舞台时。演讲稿可以帮助你更加有重点地讨论自己的主题，演讲稿应该适时地透露自己的人格魅力，你了解主题演讲稿应该怎样去写吗？想要了解更多“演讲稿升国旗”的信息编辑建议您阅读这篇文章，这将使你更明智和成熟！

演讲稿升国旗 篇1

大班升国旗演讲稿要怎么写呢？写些什么内容呢？让我们看一看大班升国旗的讲话

大家好，我是陈xx。今年，我六岁了。我是三班的孩子。我很荣幸成为今天的升旗手。

在幼儿园，老师教我们如何感恩，如何感恩。老师和他妈妈一样关心我们。我们很幸福，很幸福！

另一个星期是我们另一个母亲的生日——10月1日国庆节。我们长大后应该努力学习，锻炼身体，建设祖国。小朋友，让我们一起大声祝福：

祖国妈妈生日快乐！

敬爱的的老师，亲爱的小朋友们：大家好！我是大三班的xx。

今天，我可以把鲜艳的五星红旗举向蓝天，感到无比的兴奋和自豪！我喜欢运动，比如跑步，打乒乓球，跳绳，我是班上的跳绳冠军！我还想对老师说：

“老师，谢谢你们，你们辛苦了！是你在我有困难的时候帮助我；当我取得成绩时，是你给了我鼓励；是你给了我一次又一次锻炼的机会。今后，我要好好学习，天天向上！

大家好！我是三班的武xx。我七岁了。我爱我的幼儿园，我的老师和我的伙伴。

冬天悄悄地来了，但我不怕冷。我可以投篮。现在我在学跳绳。让我们一起行动，摆脱寒冷！我运动，我快乐！

大家好！我是大三班的汤xx，今天能成为“小小护旗手”心里感到无比激动和自豪。在班集体里，我是老师的小助手，我有美妙动听的歌喉，我会把许多优美动听的歌曲唱给大家听，带给大家更多的快乐！

大家好！我是大三班的夏xx。今天，我能成为小小升旗手，心情无比的激动，这是我盼望很久很久的事情了。

我为自己是实验幼儿园的孩子感到骄傲和高兴。在这个大家庭里，老师和妈妈一样关心我们。每天早晨，当我们走进花园时，我们都能看到园长和健康老师友好的笑脸。中午，厨房里的叔叔阿姨们会为我们准备美味的饭菜。

在你的关心和教育下，我一步步长大。请老师们放心，我们会好好学习，天天向上，给小弟弟，小妹妹们做个好榜样！

亲爱的老师，亲爱的小朋友们，我是大三班的许xx，今天由我来为大家主持升旗仪式：我爱我的幼儿园，我爱我的家庭，我爱我身边的每一个人，我更爱我的祖国，今天，我要送给大家一首歌《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强…….

亲爱的老师，亲爱的孩子们好！我是三班的杨xx，我很荣幸今天能成为一名升旗运动员。这是我期待已久的事情。今天是开学的第一次升旗，我回到幼儿园感到无比的幸福，因为有老师关切的笑容，同伴友好的微笑，还有我们班满屋的鲜花，让我感觉到春天已经悄悄来临。

一年的计划在春天，一天的计划在早晨。让我们从春天的早晨开始，一起努力，一起振作起来！

大家好。我是三班的黄xx。今天能成为一名升旗手真是太荣幸了。让我给你猜一个谜语。“全家都叫龙，不与神兽同，能跑又能飞，就是不会游”你们猜迷底是什么？在新的一学期，我希望跟阿根延恐龙一样，有长长的手臂，可以帮助王老师擦窗户，因为我喜欢幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，谢谢大家！

大家好。我是三班的薛xx。今天，我可以做一个升旗运动员。我感到非常高兴。春天是温暖的，鲜花盛开。一切都在复苏。你去郊游了吗？如果还没有，那就准备开始吧！带上爷爷奶奶，爸爸妈妈，还有全家。

让我们享受大自然带来的礼物！谢谢大家！

大家好，我是三班的刘xx。我喜欢唱歌跳舞。在老师的带领下，我们的体育锻炼越来越好！春天来了，大自然的植物都在努力生长，我也想快点长大，孩子们，我们走吧！我运动我快乐！

大家好，我是大三班的黄xx，我今年七岁了，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我健康快乐的成长，我的爱好很广泛，我喜欢唱歌跳舞做游戏，还喜欢我们班的小朋友。我要学习的地方还有好多好多，我快上一年级了，我要好好学习，天天向上！我的梦想是长大后成为一名舞蹈演员！

谢谢大家

大家好，我是三班的齐xx。今天我很高兴在国旗下讲话！妈妈的乳汁把我养大；妈妈的手牵着我学走路；妈妈的故事教会我感恩和，我要谢谢妈妈，母亲节快到了，让我们对所有的妈妈说:“妈妈，我爱你!

”大班升国旗演讲稿

大家好。我是大一新生。我叫戴智博。今天，我很高兴被选为升旗运动员。谢谢你，老师。因为你在幼儿园教会了我如何和朋友相处，也教会了我很多知识和技能。

亲爱的爸爸妈妈：请不要担心，我们已经长大了，不会哭的宝宝，我们会更加懂事和听话。

亲爱的老师：请不要担心，我们不是一进幼儿园就哭爸爸妈妈的孩子。我们会帮助爸爸妈妈在家做家务，我们会做自己的事情。

新的学期，我们迎来新的希望。今天，我们站在国旗下，我们骄傲，因为我们不是哭泣的小鸡，而是会飞翔的老鹰。在幼儿园的最后半年，我们将努力学习，不辜负老师和家长的期望。

亲爱的兄弟姐妹们，你们也要振作起来！就像升起的红旗，每一天都比每一天好！

谢谢大家!

最后，幼儿园大班升旗发言稿：高飞的雄鹰衷心祝愿全体同学在高中这场马拉松比赛当中，信心百倍，静专思注，乐学会学，创造新的辉煌。

演讲稿升国旗 篇2

篇一：升国旗演讲稿(爱运动)

12月5日升国旗演讲稿

尊敬的老师、亲爱的小朋友：

大家好！

我叫吴昭炎。我是二班的孩子。

“我运动我健康我快乐”，是我们幼儿园12月“三生”教育的主题，因为生命在于运动。

可是，从小我们就成了大人们的宝贝，含在嘴里怕烫着，捧在手里怕吓着，好像只有躺在他们怀里看动画最安全。幼儿园也是接车，没有活动的机会。我们的体质一天比一天差。天气一冷，我们就感冒了。我们一上楼就有哮喘。多少孩子上小学前戴眼镜。

以前，我的体质也不好，爸爸叫我多跑步，上学回家多走路，平时学会了滑轮滑和骑自行车，到郊外爬山还和大人们比赛，时间一长就不容易感冒，身体也越来越棒了。

孩子们，让我们做一个热爱运动的好孩子。只有当我们锻炼时，我们才能健康！只有健康，才会有快乐的童年！ 谢谢大家！

篇二：升国旗演讲稿

中国建设银行希望小学升旗仪式现在开始

第一项出旗请全体师生立正

第二项升国旗奏国歌

请全校师生面向国旗行注目礼， 少先队员行队礼第三项呼校训

我们的校训是：

欢迎建行小学新校长在国旗下讲话

第四次升旗仪式结束。请按顺序拿回来

篇三：升国旗演讲稿

为地球妈妈再披绿装

同学们：你们知道吗？地球母亲是一位温暖的母亲，孕育了我们的生命，给了我们一个活生生、绿意盎然的家。

但他是多么无私，慷慨地为人类提供矿产资源；又是多么的伟大，以宇宙中最博大，最深沉的爱，滋润和养育着人类，却从不向人类索取回报，它的恩情比山高，比海深。

然而，当人类尽情的享受地球妈妈的恩赐时，却在慢慢的摧残着它，使它处于水深火热之中，失去了昔日绿树遮荫的优美环境。尤其是科技迅猛发展的今天，由于人类盲目的追求经济的大发展，随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学用品，使它供给人类生活所需要的水资源，大气资源、森林资源。。。。。。受到严重污染和破坏，不但不能再生，还造成一系列的生态灾难，这是人们向大自然无度索取，无视环境保护结出的苦果，更是地球妈妈人类敲响生态恶化的警钟，她在走向我们哭诉“救救我吧！

” 同学们，地球妈妈的泪水滴在我们的心坎，她的哭诉回响在我们身边，我们该觉醒了：不能在破坏环境了，因为环境是我们人类共同拥有的家园，爱护环境就是爱护生命；人类离不开地球母亲，因为只有她的手臂才是人类生存的地方。拯救地球就是拯救我们自己和人类的未来。

演讲稿升国旗 篇3

【第1篇】升国旗演讲稿

——学会合作

尊敬的老师们，亲爱的同学们:

早上好，很高兴今天我能站在国旗下演讲，今天我所演讲的主题是“学会合作”!

有一个寓言说，一个商人开着驴子和马驮着货物在沙漠中行走。驴对马说:

“你帮我分担一点吧，我累的快不行了。”驴不理睬马的请求。驴最后终于累死了。

主人就把驴身上的货物卸到了马的身上，马的教训很显然的告诉我们一个道理:合作很重要。让我们想想，如果马同意了驴子的要求，会是这样吗？

其实很多时候，帮助别人就是帮助自己，学会合作会给你带来收获。个人是小，合作是金。

什么合作呢？顾明义，合作就是互相合作，一起把事情做好。世界上有很多事情只有通过人与人之间的合作才能完成。

每个人的发展都离不开合作，我们呱呱坠地之后，有父母亲人的精心的呵护关爱，有同班的提携帮助，有师长的教育引导，有社会大家庭的保障和支持，没有人与人之间的合作，我每个个体的生存与成长就无从谈起。当一个人学会与他人合作时，他就打开了通往成功的钥匙。所以，人们常说:

“小合作有小的成就，大合作有大成就，不合作就难有什么成就”。这是人生中非常宝贵的真理，我们应该牢记在心。

怎样才能卓有成效的合作呢？我认为这主要取决于一个高度统一的群体目标和每个人都必须具备的合作精神。例如，一首优美的歌曲需要指挥和数百名**家的合作。

与航员在科学家和与航员的合作下登上月球。简而言之，合作是我们生活中的关键。只要我们学会合作，我们就能打开通往智慧和成功的大门。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

【第2篇】升国旗演讲稿

——国歌—伴我们成长

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！今天我国旗下演讲的题目就是《国歌—伴我们成长》。

蓝天下，迎着新的黎明，和冬日的晨风。我们举行了隆重的升旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。

演讲稿升国旗 篇4

尊敬的领导人，老师和学生

大家早上好！今天，我代表体育部，在这个庄严的时刻，非常高兴和自豪地在国旗下为你们讲话

同学们，作为吕梁学院的莘莘学子，我们首先要珍惜宝贵的学习机会和大好的青春时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校。当今社会的竞争主流是知识和人才的竞争，如果不接受良好的教育，没有丰富的知识，就难以在未来的高科技社会中立足，更谈不上报答父母，奉献社会了。所以我们要端正学习态度，积极主动地学习，发扬顽强拼搏、不怕困难、敢于竞争的精神，勤于思考、善于总结、学会学习、学会创造，为进一步提高学习成绩而努力。

同学们，看到那面飘扬的五星红旗了吗？看到那正冉冉升起的太阳了吗？只要我们大家充满信心，充满勇气，踏踏实实地去做好每一件事，认真对待每一个问题，我们就会有所提高，有所收获。

只要我们用新的心情去迎接新一年的到来，那么我们的每一天都会像天天升起的太阳一样都是新的，每一天都会阳光灿烂。

老师们，同学们，为了我们能有一个更优美、宁静，舒适的学习环境，为了我们能更加健康、快乐地成长，让我们携起手来，共同努力创造一个美好的校园。当今社会是一个诚信的社会。任何不遵守社会纪律的国家、政党、企业和个人都将被排除在社会之外。

作为一个遵守纪律的人，我们应该用正确的人生观和价值观来规范自己的行为。不说自己没有把握的话，不做出不切实际的承诺，这样，才能在社会上立足，在众人中立威，做一个守法的人，文明的人。

谢谢大家。

演讲稿升国旗 篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

康德曾说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空依然璀璨明朗，而俯察内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。比如诚信。

诚信，即诚实守信，言行一致，不代饰，不虚美，胸怀坦荡，光明磊落。在源远流长、丰富多彩的华夏代明长河中，诚信精神日积月累，演绎出无数可歌可泣的故事，形成深厚的代化底蕴。早在两千多年前，孔子就说过：“人而无信，未知其可也”。中国古代社会，讲诚信的人受人尊重、爱戴、信任。作为诚信的启蒙教育，“狼来了”的故事广泛在社会流传。故事给我们的警示是：一个人如果不诚实，就会有麻烦。“撒谎”的害处不仅使放羊的孩子失去了人们的信任、损失了羊群，重要的是损害了他自己的“人格”。

诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；老人说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；小朋友们说诚信就是那两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？

让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过广袤蓝天，飞过沧山泱水，飞过人生绵延的河流与险峻的山峦，飞到乌云散尽，飞到阳光普照；飞到潇洒飘逸，飞到神采飞扬！

非常感谢大家阅读升国旗演讲稿，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注，一起成长！

演讲稿升国旗 篇6

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好!今天我国旗下演讲的主题是：《规范言行美化心灵》。

伴随着雄壮嘹亮的国歌，我们又迎来了新的一周。我想问问同学们：刚才升旗的时候，你有严肃而认真地向国旗敬礼吗?你有大声高唱国歌吗?在课堂上，你会随意打断别人的演讲、打扰他人学习吗?你回答老师问话时会尊敬地起立吗?在课后，你会和同学因为一点小摩擦而打架吗?你会在没人的时候偷偷随地吐痰或乱扔垃圾吗?你接受别人递送物品时会用双手接受并道谢吗?你做错事了会诚恳地道歉吗?

有的同学可能会想：老师问这些小事干嘛?千万不要把这些看作是小事，其实，这些都是平时老师看到的一些不文明、不规范的行为。俗话说："没有规矩，不成方圆"。国有国法、校有校规，我们每一个同学，在学校要成为合格的小学生，最基本的就应该遵守《小学生日常行为规范》，规范自己的言行，美化我们的心灵。

我们不仅要将良好的行为规范记在心里，更要付诸于行动，做到言行一致，让我们从身边的小事做起，做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑;是同学有难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问好;是不小心撞到对方时的一声"对不起";文明就是吃完水果不乱扔垃圾，看到垃圾能随手捡起;是上、下楼梯时能慢步、轻声、靠右行;是和同学能和睦相处，不骂人、不打架等等。文明是一种品质，一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。同学们，做一个文明的人需要养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，规范自己的言行。

"播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。"我们每个人都是学校的一份子，学校的面貌要靠我们老师同学们共同维护。只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖、和谐，同学们才会更加健康、茁壮地成长。让我们从小事做起，从今天做起，热爱学习，热爱劳动，讲究卫生，爱护环境，文明礼貌，以更加规范的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。

我的演讲完毕，谢谢大家!

演讲稿升国旗 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天是我们小学升国旗的日子，我很荣幸能站在这里为大家做一次演讲。国旗是一个国家和民族的象征，升国旗是我们每个人应尽的责任和义务。让我们一起来感受升国旗的美好和意义。

清晨的阳光洒在我们身上，和风拂过我们的脸庞，这一切都在默默诉说着祖国的繁荣和强大。当我们看到五星红旗冉冉升起的时候，我们应该感到骄傲和自豪。五星红旗象征着中华民族的伟大，象征着中国人民的团结和进步。国旗是我们的骄傲，是我们的象征，更是我们的责任。

升国旗不仅仅是一种仪式，更是一种精神的传承。我们每天都要爱国爱家乡，尊敬师长，团结同学。我们要牢记国家的繁荣富强需要每一个国民的努力，每一个人的奉献。我们要向祖国学习，向国旗学习，永远保持一颗爱国之心。

国旗是我们心中永恒的信念，是我们奋斗的目标和动力。让我们在国旗下立下誓言：为祖国献出一切，为国旗而战！让我们用双手去创造美好的未来，用行动去践行国旗的荣光。

让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛，国旗永远飘扬！让我们用热血和汗水，为中华崛起而努力奋斗！

演讲稿升国旗 篇8

老师们，同学们：

大家早上好!上周，学校组织初二区参观高中部。去到那儿，看见一座座房屋如同我的梦想矗立东方，看见一本本书如同翱翔知识的天空。站在本部，心中感觉是那么踏实，一切的一切就像在家一样温馨，但不同的是它点燃了我心中蕴藏已久的火种，再次翻腾、旋转、跳跃，让人从心底有种奋发的精神。

初二可以说是过渡期，是渐渐迈向初三、高考的一个阶梯。我们知道，前面的挑战并不能轻易跨越，可能因此奋发突进，也可能一落千丈，是很容易两极分化。到了本部，了解了那里的学长学姐们都是成绩优异的，心中不免有些紧迫感。其实这未必是件坏事。

有这样一个故事：一艘货轮卸货后，在返航的时候，突然遭遇巨大风暴，大家都不知道应该怎么办。就在这危急时刻，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水》”水手们惊呆了，但还是照做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水越来越高，货船渐渐地平稳了。船长说：“一只空木船很容易被风浪打翻，如果里面装满了水，风浪是吹不倒它的。船在负重的时候是最安全的。”其实人何尝不是呢?那些心怀大志的人，沉重的责任感时常压在心头，砥砺着人生坚稳的脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走出来。而那些得过且过空耗时光的人，像一个没有盛水的空水桶，往往一场人生的风雨就把他们彻底地打翻了。只有给自己不断地加压，才能“逼”着自己不断地往高处走。如果对自己没有要求的话，那么也就没有向上的动力，也许你的人生也就这样晃悠着。

所以，适当给自己压力，向高中部冲啊!

谢谢大家!

演讲稿升国旗 篇9

老师们、同学们：大家早上好！

、勤奋、合作、安全的种子如果我们在春天里播种是希望的种子那麽我们就会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果所以我今天讲话的主题是：春天让我们播种希望的种子

、整齐就餐时做到不争、不抢文明用餐；

平时见到师长要主动问好；

主动帮助学生，尤其是初中学生解决困难；

不乱扔废纸和杂物爱护公物不在课桌上乱写、乱刻、乱画在教学楼内不喧哗打闹、不说脏话等等这些都是文明的表现都是一名文明守纪的小公民应该做到的

！让我们在春天播下合作的种子。同学们应该在学校和生活中团结友爱！让我们的校园充满和谐，让每个学生在和谐的环境中茁壮成长！

春天让我们来播下安全的种子每位同学都要把安全牢记在心中做任何事都要把安全放在首位例如：上下楼梯体育课上、课外活动等等都要注意安全千万要珍爱自己的生命

同学们播种离不开耕耘只有辛勤耕耘我们才能学会求知、学会健体、学会合作、学会做事、学会做人享受到进步的喜悦享受到收获的幸福！同学们你们是祖国的未来！是祖国的春天！

让我们从现在做起！从我做起！让我们一起在春天播种希望的种子吧！

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！

很荣幸,今天担任升旗任务的是我们八年级一班,托起五星红旗的四位少年分别是:孔令辰冯雪晴郭永健郭圣男他们都是班级的骨干各方面表现优秀的同学,是我们大家学习的榜样

同学们新的一年开启新的希望新的空白承载新的梦想今天我演讲的题目是《新学期新目标新征程》

今天当雄壮的国歌奏响五星红旗冉冉升起的时候新学期、新任务又摆到了我们面前我们又将踏上充满希望与挑战的新征程本学期初

二、初三和初四的同学们将分别迎来结业考试和中考的挑战相信他们一定会为我们学校谱写新的辉煌！初一年级的同学也不能放松自己端正学习态度以良好的学习习惯、科学的学习方法、投入到紧张的学习氛围中挑战自已超越自我让新学期的每一天都因我们的努力而精彩！为了让我们的梦想成真，用优异的成绩回报我们的学校，回报我们的老师和亲朋好友，下面为学生们提出五点建议：

积极融入新学期的学习和生活

第三强化安全意识加强安全防护没有安全就没有保障要时刻注意交通、饮食卫生、上下楼梯等方方面面的安全,提高自我防范和自我保护能力要听从老师的教导遵守校纪校规拒绝疯打闹,发现问题及时把情况告知老师.

第四争做一名讲文明、讲卫生、有礼貌懂得感恩的好学生要养成良好的生活卫生习惯珍惜自己和他人的劳动成果要按照《中学生日常行为规范》和《奇山中学一日规》的要求严格要求自己要尊敬和理解我们的老师尊敬自己的长辈善待同学和朋友

第五积极参加体育锻炼新的学期我们要有朝气有健康树立“我参与、我运动、我快乐、我健康”的理念以饱满的热情和充沛的精力迎接每一天的学习生活

新学年的开始是我们开始新课程的起点。如果我们选择勤奋和奋斗，我们将选择希望和收获；

如果我们选择纪律和约束，我们也选择理性和自由；

如果我们选择战斗和超越，我们也会选择成功和荣耀！

最后，祝新学期的老师们身体健康！祝同学们快乐学习、健康成长！力争在xx年的期末考试和中考中取得好成绩！

谢谢大家！

八年级一班

20xx年3月9日

升国旗主持词完整版

契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在现在的社会生活中，主持人参与的事情越来越多，写主持词需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的升国旗主持词，希望对大家有所帮助。

升国旗主持词完整版 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

暖暖的夏风 ，送袅袅暗香而来 。

娇艳的百花 ，献片片芳菲一季 。

历史的长河 ，翻滚着昔日英勇的浪涛 。

时光的琴弦 ，弹唱着今日辉煌的旋律。

我们是一群小飞雁，抖擞着翅膀，击打长空！

我们是一群神气龙娃，激情似火，奋勇向前！

我们热情，想要神州大地遍地开花。

我们志远，要让祖国跃上千里马。

让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧！

今天担任升旗仪式的是八年级84班护旗队，担任升旗手的是来自我们班的（ ）同学。护旗手是我们班的（ ），（ ）同学。 八年级84班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。在班主任牛老师的带领下，我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰；生活中我们相互关心，知己知彼；劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦；困难中我们相互勉励，笑对人生。

脚踏实地，奋发图强，立志成才，为我成长，为校争光是我们84班的座右铭，因为我们坚信“今天我以附中为荣，明天附中

一定以我为荣！”

下面我宣布升旗仪式现在开始！

第一项：出国旗；

第二项：升国旗，奏国歌；请全体师生行注目礼！ 第三项 唱国歌； 指挥：苏记 老师。

第四项：国旗下演讲，演讲人： 84班（ ）

第五项：请学校刘全贵校长讲话

升旗仪式到此结束。

升国旗主持词完整版 篇2

大家上午好！送走了夏天的烈日，我们收到了落叶的来信。送走了初三年级学哥学姐熟悉的面孔，我们又迎来了初一年级学弟学妹们朝气蓬勃的脸庞。送走了过去的辉煌成就，我们又在这一片沃土洒下了新的希望。一叶知秋，崭新的季节已经来临，新的学期也如期而至。昨天我们播种下了梦想，今天我们挥洒出了汗水，明日就一定能够拥有更加灿烂美好的春天。

下面我宣布：青岛第二实验初级中学升旗仪式现在开始。

今天，担任升旗任务的是我们学生组织。升旗手是：委员会的，委员会的，委员会的。在过去的一年中，我们怀揣着梦想，在这个秋风送爽的季节，我们终于登上了属于自己的舞台。在7月份中，经过激烈的角逐，青岛第二实验中学第三届学生干部组织成员诞生了。五大组织又注入了一批新鲜的血脉。新一届主席团成员分别是校长助理鲁雨晴；学生会主席李敏张，副主席李佳；自主发展委员会主席张潇，副主席宋佳和；自主管理委员会主席苏诗雨；学生民主参事会主席王子涵，副主席袁子祺；生态环保委员会主席乔舸，副主席唐致远，及五大组织和团委会中的各位部长。我们可谓刚刚起飞的雏鹰，迫不及待的想要初试我们单薄的羽翼，可是，请相信我们，我们不怕风雨、不怕挫折，定能够在广阔的天空中描绘出属于我们的色彩。在未来的一学期中，我们学生组织将本着“服务同学，帮助同学”的理念，以“能吃苦、肯耐劳”作为标准开展工作。我们将调查实践，为同学们排忧解难；检查督促，帮助同学们全面发展；开展活动，丰富同学们的校园生活；努力工作，为二实验的辉煌贡献力量。

下面进行第一项：出旗。请全体师生向左向右转。

进行第二项：升国旗，唱国歌。敬礼！······礼毕。

进行第三项：宣誓，请老师们、同学们举起右臂，让我们面对国旗庄严宣誓：厚德，博学，求真，笃行。请放下右臂。请全体师生向左向右转。

进行第四项：国旗下演讲。今天发言的是学生参事会主席王子涵同学，大家掌声欢迎！

感谢王子涵同学的精彩演讲。青岛第二实验初级中学升旗仪式到此结束。

升国旗主持词完整版 篇3

一、开场及舞蹈表演：

主持人：宝宝们，大家早上好！你们知道今天我们在这里是给谁过生日吗？

宝宝一起回答：祖国妈妈！

主持人：是啊！后天就是祖国妈妈的生日了，今天我们在这里提前给她过生日好不好呀？

宝宝一起回答：好！

主持人：我们今天特意请来了五名武警叔叔来和我们小朋友一起为祖国妈妈过生日，你们高兴吗？

宝宝一起回答：高兴！

主持人：那么就把我们的小手拍起来，用热烈的掌声欢迎武警叔叔的到来！

主持人：10月1日是我们伟大祖国的生日，从1949年新中国的成立到今年XX年，我们的祖国妈妈已经XX周岁啦！（随机问2个宝宝几岁了，对照比较一下，让宝宝加深祖国妈妈XX周岁的印象。）

主持人：为了给祖国妈妈庆祝生日，我们xxx芸老师和大2班、大3班的小朋友特意准备了一个好看的舞蹈献给她，作为她的生日礼物，下面我们就一起来欣赏他们的精彩表演吧！掌声有请舞蹈《欢天喜地迎国庆》！

主持人：刚才的舞蹈好看吗！让我们再一次把掌声送给大2班、大3班的能干的宝宝！

二、升旗仪式开始：

下面我们进行升旗仪式，有请我们五位武警叔叔出场。

升国旗、奏国歌、小朋友们行注目礼。

礼毕！

三、点蜡烛：

今天为了给祖国妈妈过生日，我们给她订做了非常好看又好吃的大蛋糕，现在有请孟老师献出大蛋糕，有请我们的武警叔叔给祖国妈妈的蛋糕点燃蜡烛。

下面，就请各班级老师、武警叔叔和小朋友们一起唱《祝你生日快乐》歌。好，我来起个头，“祝你生日快乐”……拿出你的`小手，拍起来……

下面我们再请中班的和大班的xxx四位宝宝来为祖国妈妈吹蜡烛。

四、结束

祖国妈妈的生日我们就庆祝到这里了，下面就请小朋友们回到班级里分享祖国妈妈的生日蛋糕吧！武警叔叔和大2班、大3班的小朋友，以及园外的小朋友和家长就在操场上分享蛋糕。

升国旗主持词完整版 篇4

三月的阳光格外温暖，天空分外明媚，在这个美好的初春，我们迎来了一个崭新的学期，我们又拥有了一个新的.起点。下面我宣布：

一、 xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼现在开始！全体立正，升旗，敬礼，奏国歌！（放《国歌》）

二、礼毕，唱国歌！（放《国歌》）

三、请学校校长孙小青讲话。

四、请叶红副校长宣读县优秀少先队员名单。

五、请学校领导为他们颁发证书。

六、请学校副校长王玉华宣读“xx县实验小学关于表彰—学年度第一学期三好学生、红花少年、文明班级、优秀班主任、优秀教研组的决定”。

七、请学校领导为他们颁发证书。

亲爱的同学们，在这个美好的3月，让我们以饱满的热情投入到新学期的学习和生活中，勤奋学习、快乐生活、全面发展！

八、xx县实验小学集体升旗仪式暨开学典礼到此结束。退场！（放《运动员进行曲》）

升国旗主持词完整版 篇5

老师们，同学们：

早上好。

我很荣幸主持今天的升旗仪式。升旗仪式由我们五年级（—）班主持。

随着时间的推移，五年级五班的所有学生都经历了五年的春秋。没有什么特别的，只是很多班里的一个，但是我们很有侵略性，我们团结友好，我们用自己的方式发光。我们是有待雕琢的.粗玉，我们是埋藏的宝藏。经过精心的雕刻和艰苦的训练，我们一定会成为晶莹剔透的玉石，一定会大放异彩。接下来，我想介绍一下本次升旗仪式的演讲者和国旗下的升旗手。国旗下的演讲者：我们班班长，“节气如竹，人品如莲。”优雅温柔，你总是带给大家这种感觉。无论是课堂上的机智话语，还是午餐时的礼貌，如果有你的位置，总能听到赞许的声音。她在任何时候都是我们快乐的源泉。升旗手：她的善良、单纯、包容，以及她为班级所做的一切，永远不会忘记。她高超的组织能力，优异的学习成绩，高尚的人格精神，堪称班上的楷模。“有志者事竟成。”你是龙，但你从不表现出你的傲慢。你用沉默的力量征服学习中的高峰。"田行健，君子自强不息。"这句话在他身上体现的淋漓尽致。全体注意！升旗仪式现在开始！

第一项：旗帜！

第二项：升国旗，奏国歌！全体立正，少先队员敬礼！（敬礼！仪式结束了！）

第三项：唱国歌！售票员：—同学。第四项是：接下来，请大家在国旗下演讲。

升旗仪式到此结束。下周的升旗仪式将由五年级班级主持。请老师先离开，每个班的学生都会有秩序的离开

升国旗主持词完整版 篇6

今天是12日16日,由高二48班主持升旗仪式,我是48班班长史xx,在此我谨代表高二实验班全体同学感谢学校给予本班主持升旗仪式的机会。

下面,进行升旗仪式第一项,介绍升旗班级及升旗旗手。高二48班是新高考实验班的一员。这是一个锐意进取的班集体:班内学习氛围浓厚,同学间团结友爱,在班主任樊xx、赵xx及其他任课老师的悉心培育下,取得了丰硕的成果。本班多次获得5A以上班集体荣誉称号并连续两学期获得优秀班集体的殊荣,学习成绩优异。除在学习中大展宏图,本班在学校其他活动中也是异彩纷呈。在体育节中荣获团体总分第一名、精神文明奖、跑操比赛第一名等奖项,同时积极参与艺术节的准备和节目汇演。

本次升旗的旗手有xx、富xx、王xx以及由十六名同学组成的仪仗队,他们都是本班的优秀学生代表。

下面进行升旗仪式第二项,出旗。

下面进行升旗仪式第三项,升中华人民共和国国旗,唱中华人民共和国国歌。全体师生面向国旗,向左向右转。

下面进行升旗仪式第四项,国旗下讲话,有请杨xx同学进行演讲。

下面进行升旗仪式第五项,国旗下荣耀时刻,有请政教处王xx主任。

升旗仪式到此结束。请各班按照体育老师的安排有序退场。

升国旗主持词完整版 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！

新的一周开始了，这又是一次快乐的启程。让我们以崭新的面貌来迎接这新的一周吧！

今天我们聚在一起迎来了这庄严而又神圣的一刻升国旗仪式！这次升旗仪式由（）中队负责。（）中队是（例：一个团结向上的集体，也是一个温馨和谐的大家庭。一直以来，（）中队的同学们在老师的带领下，一起团结奋进，一起快乐成长。全体每一名同学都在努力以自己出色的表现为集体增光添彩。）

今天的升旗手是：（例：徐佳凝，她勤学好问，品学兼优，热情大方。）

护旗手：（例：张晓东，他成绩优异，热爱集体，乐于助人。）护旗手：（例：孙海凤，她文明礼貌，积极上进，乐观开朗。）恰特尔塔勒小学升旗仪式现在——开始！男：稍息、立正！第一项：出旗。

升中华人民共和国国旗，奏中华人民共和国国歌，少先队员行队礼！其他师生行注目礼。

全体礼毕请国旗队退场

第二项：由（）中队同学做国旗下献词

第三项：由（）老师做国旗下献词

第四项：请上周值周组长作总结。

请获得流动红旗的班级到台前领流动红旗。升旗仪式到此结束，请各班按顺序带回。

升国旗主持词完整版 篇8

师：尊敬的各位领导和家长朋友们

幼：亲爱的小朋友们

合：大家好!

师：送走五月的芬芳

幼：迎来六月的时光

师：我们的心像怒放的鲜花

幼：荡起一片欢乐的海洋!

师：六月，是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。

幼：六一是我们最期待的节日;六一是我们最快乐的节日!

师：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进自己的节日

幼：在这快乐的日子里，让我们一起欢庆自己的节日

师：在这个欢乐的日子，领导和家长朋友们带着节日的问候，带着对我们的`殷切期望来看望小朋友啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

合：现在开始!

师：《快乐童年》：童年就像一首诗，诗里有我美丽的脸庞;童年就像一幅画，画里有我多彩的生活;童年就像一个梦，梦里有我奇妙的想像。快乐的童年生活给我留下最美的回忆，首先请欣赏由学前班小朋友给我们带来的舞蹈《快乐童年》

幼：《活力小葵花》：金色的小葵花、飘飘的绿彩带，强劲的节奏绽放着夏日的激情接下来请欣赏中班的小朋友带来的舞蹈《活力小葵花》

幼：《小螺号》.松软的沙滩，辽阔的大海，海边有个小朋友正在吹小螺号，下面请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《小螺号》，

师：《快乐的跳吧》生活象一杯酒，童年象一首歌，快乐的手在舞，快乐的脚在跳。请大班小朋友为我们表演具有浓厚异域风情的新疆舞--《快乐的跳吧》

师：让快乐随着旋律飞扬，让童年伴着歌声成长。在这美丽的夏日里，让我们跟着绿色旅行团向快乐出发.请欣赏由学前班带来的舞蹈《绿色旅行团》。

幼：《爱在我家》爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，请欣赏中班和大班小朋友带来的儿歌连跳《爱在我家》

幼：《小龙人》我头上有只角，我身后有尾巴，我就是传说中的小龙人，请欣赏小班为我们带来的舞蹈小龙人

师：《老鼠嫁女》：有只老鼠想给女儿找个好女婿，所以他先去找天上最伟大的太阳。太阳说他不够伟大，因为他会被云遮住。云说他怕风吹跑，风说怕墙挡住。可是老鼠又能在墙上打洞，所以最后，老鼠的女儿还是嫁给了一只老鼠，请看学前班带来的的音乐剧《老鼠嫁女儿》

幼：有个小娃娃，人小本事大，她就是少年英雄小哪吒，请欣赏大班带来的舞蹈《小哪吒》

幼：《我说A：B：C：》我们天天学英语，人人说英语.你看，学前班的小朋友正在说A：B：C：呢，请欣赏舞蹈《我说A：B：C：》。

幼：《小红帽》爱学英语的小朋友惹人爱，《小红帽》也不甘示弱，看，他们来了.请欣赏中班带来的舞蹈《小红帽》

师：《化蝶飞》蔚蓝的天空，碧绿的河水，到处草长莺飞，欢声笑语。我们幼儿园鲜花盛开，芳香四溢，引来一群美丽的蝴蝶尽情舞蹈。请欣赏学前班小朋友带来的少儿街舞《化蝶飞》

师：《春晓》一曲轻快的音乐、一段优美的舞蹈，带给我们轻松的心情;让我们在春天的序曲里一路欢歌一路笑。请欣赏大班带来的的古诗连跳

幼：《饼干歌》饼干饼干圆圆我最喜欢吃饼干饼干饼干甜甜我会自己做饼干，请欣赏小班带来的舞蹈《饼干歌》...

幼：《为爱加油》爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，让我们一起为爱加油，请欣赏中班表演的儿童操《为爱加油》

幼：《吹泡泡》。阳光下吹泡泡，五彩的泡泡真奇妙，请欣赏音乐游戏吹泡泡，表演者大班学前班

师：音乐起，《相亲相爱一家人》，直上

幼：相亲相爱是一家人，给我们一份信任，我们还您一个五星级的家;

幼：相亲相爱是一家人，让我们扭动幸福的总开关，让心情好好放个假

幼：相亲相爱，我们永远是一家

师：相亲相爱，让爱驻我家

升国旗主持词完整版 篇9

大家好！，秋实有梦，从春华开始。涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从这里开始。

今天，我们站在这庄严的广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由八年级五班担任，八（五）班是一个团结进取的集体。四十一位班级成员在班主任老师的带领下，为实现“零起点准备，零极限突破，零同伴掉队”的目标而不懈努力。班集体由学生自主建立了一系列的规章制度，使班级的各项管理正规化，制度化。班级已经逐步形成了“自强不息，厚德载物”的优良班风和“博学，竞争，慎行，共进”的浓厚学风。我们的班级虽然年轻，但充满自信；我们的肩膀虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们坚信学习的道路上永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。

下面，介绍今天的旗手：

升旗手，左剑。他勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。他学习刻苦，对班级事务尽心负责。在自主管理班级方面做出了杰出的贡献。

护旗手，冯树宇。学习上乐观而不服输。她不懈努力，从不放弃。温文而雅是她的气度，诚实善良是她的品质。她的满腔热情和刻苦的学习毅力将换来更为灿烂的明天。

护旗手，徐艳秋。她学习成绩优秀，胸怀坦荡，善解人意。她勤奋执着地追求着成功。我们相信终有一天，她的生命之树上一定会开满鲜花结出丰硕的果实。

升旗仪式现在开始，

升国旗，奏国歌，全体肃立，行注目礼。

礼毕。

下面有请八（五）班学生代表徐艳秋同学作国旗下讲话。

正像徐艳秋同学说的那样，让我们全体行动起来，共建文明和谐的校园！

升旗仪式到此结束，下面掌声有请校领导讲话。

在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。

面对着鲜艳的五星红旗，我们心潮起伏，热血沸腾。

曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭凌 辱的历史，曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月，曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天，我们深深懂得，今天的幸福生活来之不易，深深懂得，没有共产党就没有新中国。

啊，国旗，您是祖国的象征，人民的骄傲！您是用烈士的鲜血染成！

啊，国旗，您是革命的旗帜，胜利的旗帜，人民的旗帜！

啊，国旗，为了人民共和国灿烂的明天，为了维护祖国神圣不可侵犯的尊严，

我们一定努力学习，奋发向上！

在这庄严的时刻，请您接受我们崇高的敬礼！（礼毕）

二、下面请xxxxxx同学国旗下讲话。

三、请学校政教处讲话讲话。

四、升旗仪式结束，退场。

2024冬至升国旗主持词(通用11篇)

主持词要尽量增加文化内涵、寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。在当今不断发展的世界，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编帮大家整理的冬至升旗仪式主持词（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

2024冬至升国旗主持词 篇1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天的升旗仪式由我们五年级一班主持，我是主持人

我们五年级一班是一个团结互助,积极向上的班集体。在班主任张老师的带领下，我们在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有了显著提高。我们昂扬向上，我们风雨同舟，39颗永恒的心，团结在一起，迸发出最美的心跳声，我们的拼搏，我们的努力，注定会在校园里留下最美的一页成长的道路上。我们会彼此激励，共同前进。在不久的将来，我们一定会成为学校的骄傲。

本周升旗仪式的主题是：文明礼仪伴我行

今天的升旗手和护旗手是我班民主推选的文明礼仪小标兵。升旗手：护旗手：升旗仪式现在开始第一项：出旗

第二项：升国旗唱国歌请全体师生行注目礼，少先队员行队礼第三项：我们班x同学对文明礼仪有自己的独特的感受，请他和大家一起分享，由做国旗下讲话第四项：请学校领导讲话

本周升旗仪式到此结束，执行本周升降旗任务的班级是五年级一班，下周升旗仪式主办班级是五年级二班，请五二班全体师生提前做好准备，请各班同学按顺序带回。

2024冬至升国旗主持词 篇2

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

经过了一个祥和、喜庆的寒假，我们又迎来了充满生机与活力的春天。今天是新学期的第一次升旗，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新一年的憧憬、对新学期的向往，又回到了熟悉的校园中，又站在了新的起跑线上。今天又是一个崭新的起点，就让我们在新学期的第一次升旗仪式上，带上一份自信、一份勤奋，一份快乐启程，去畅游这个充满生机与希望的新学期吧！

下面我宣布，升旗仪式正式开始！

2024冬至升国旗主持词 篇3

亲爱的老师们，同学们：

上午好！

再过几天就是传统的冬至日了。冬至节亦称冬节、交冬。它既是二十四节气之一，是中国的一个传统节日，宫廷和民间历来十分重视冬至日，从周代起就有祭祀活动。在这一天朝廷上下放假，边塞军队整修，人们互相拜问，以美食互赠。《周礼春官》曾记载“以冬日至，致天神人鬼。”目的在于祈求与消除国中的疫疾，减少荒年与人民的饥饿与死亡。

各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。我国古代曾有“冬至大如年”的说法。

冬至到了，我们又大了一岁。多了一岁，是否应多些成熟，多了一岁，是否应多些责任。从小处上讲，我们身上背负着整个家庭的希望，从大处上讲，我们背负的是整个民族的未来。当我们面对如山的功课，徘徊在无尽的黑暗中时，想想我们不是一个人在奋斗，我们的身后，有永远支持我们的家长，关心我们的老师，我们有什么理由犹豫在成功的大门举步不前呢？新的一年开始了，让我们迈向阳光，唱响我们青春的赞歌！

2024冬至升国旗主持词 篇4

甲：尊敬的各位老师、同学们！

乙：大家早上好！

甲：同学们，不知道你们有没有听过冰心奶奶说过的一句话：“有了爱就有了一切!”

乙：是啊，世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。爱是不朽的！

甲：世上有许多爱，圣洁如母爱，拳拳如父爱，坚贞如钟爱，伟大如博爱……天下之爱，可谓一个字——多！

乙：爱，藏在世界的每个角落，人人都需要爱，需要我们来互相给予，让世界都充满爱吧！

甲：“让世界充满爱”主题升旗仪式，

合：现在开始。

乙：全体肃立，出旗！

甲：升国旗、唱国歌！敬礼！

乙：礼毕！

乙：下面请王主任在国旗下讲话。大家欢迎!

甲：下面请学生会主席张XX介绍升旗手事迹！

乙：下面请王主任为升旗手颁发荣誉证书。

甲：让我们用热烈的掌声再一次向他们表示祝贺！

乙：同学们，让我们一起说，我们的校训是：同心、同行、同乐！

甲：我们的校风是：成人、成才、成功！

乙：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的宣誓：

合：呼号：忠于祖国！———为祖国服务！

乙：爱，使我们心灵相通，使世界不再孤单。

甲：让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，即使是冰冷的冬天也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间！

乙：“让世界充满爱”主题升旗仪式------

合：到此结束！

甲：请各班同学有秩序的退场！

2024冬至升国旗主持词 篇5

a：尊敬的各位领导，老师!

b：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

b：本周升旗仪式由高xx级xx班主持

a：我班是一个积极进取，团结奋发的优秀班集体，在班主任xx老师的带领下，xx颗赤诚的心奋发向上!勇往直前!

b：坚持不懈，力争上游，是我们共同的志愿!

a：斗志昂扬，勇创佳绩，是我们奋斗的目标!

b：我们遵循“在快乐中成长，在成长中收获”的理想，发扬班级精神!

a：我们秉承“我奋斗·我自信·我成功”的信念，努力再创佳绩!

b：我们相信高xx级xx班在以后的学习生涯中，一定会

合：坚定不移·勇攀巅峰·超越自我·超越梦想·展翅高飞!

a：现在我宣布xx中第六周升旗仪式

合：现在开始!

2024冬至升国旗主持词 篇6

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

男：飒爽的秋风，送袅袅暗香而来。

女：纷飞的落叶，献累累硕果一季。

男：历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。

女：时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律。

男：我们是松山蒙小快乐成长的小雏鹰。

女：我们是老师们辛勤耕耘的跳动的希望。

男：我们热情，想要身边的人们因我的存在而感到快乐幸福。女：我们志远，想要让亲爱的祖国因我的存在而感到骄傲自豪。合：今天，让我们一起迎接这庄严而神圣的升旗仪式吧!

今天担任升旗仪式的是四年一班，担任升旗手的是来自我们班的( )同学。护旗手是我们班的( )，( )同学。四年一班是一个团结奋进、充满朝气与活力的班集体。我们班纪律严明、班风正、学风浓。学习中我们勤奋刻苦，勇攀高峰;生活中我们相互关心，知己知彼;劳动中我们任劳任怨，不怕吃苦;困难中我们相互勉励，笑对人生。“ ”的班训，“没有最好，只有更好”使我们不断追求和超越的目标。升旗仪式主持词下面我宣布升旗仪式现在开始!全体向后转

第一项：出国旗;

第二项：升国旗，奏国歌;请全体师生行礼!第三项(礼毕)唱国歌;(向后转)

第四项：国旗下演讲，演讲人：四年一班( )同学。女：“岁岁重阳，今又重阳，彩云追月，桂花飘香，秋高气爽胜春光。”明天，中华民族一年一度的传统节日农历九月初九——重阳节又来到了。据说重阳节从汉朝初就有了。东汉时期，民间在这一天又有登高的习俗，所以重阳节又叫

男：“九九重阳金光照，万紫千红大地明。人老不失戎马志，余热生辉耀九重。”一首重阳节赋使今天的重阳节，又被赋予了新的含义。传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老人节。在这个属于老年人的节日里，我们祝愿所有的爷爷奶奶生活愉快、健康长寿!

男：下面请欣赏四年一班带来的诗词朗诵，主题是“九九重阳节、感恩在我心。”

女：母亲是什么

母亲是给了儿女生命，还心甘情愿操劳，奉献一生的人，母亲是普天之下，独一无二无可替代人

商时风、唐时雨，也比不上母爱的悠长;

秦时砖、汉时瓦，也比不上母爱的厚重。

母亲是所有苦难与承受的化身，

母亲是一切幸福、一切情爱的源泉。

母亲是天地间最无怨无悔的一尊神。

男：父亲是蓝天，父爱就是那本色的蔚蓝;

父亲是信念，父爱就是那座耸立在孩子们心中的大山;

父亲是依靠，父爱就是给人温暖、归宿和安全的港湾;

父亲是力量，父爱就是滋生、输出坚强和勇敢的源泉。

男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，

男生齐：那是树叶对大地的感恩;

女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，

女生齐：那是白云对蓝天的感恩;

男生：我们沐浴着父爱的阳光长大;

女生：我们滋润着母亲的真情成长;

合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;(出牌)男生：是他们让我们体验了生命;

女生：是他们让我们茁壮地成长;

男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;

女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;

男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。

男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的`胸襟照耀世

界、温暖人间。

女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。

女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。

男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。

男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。

女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。

女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。

男生：父爱是一座高高的山。

男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。

女生：母爱是一泓深深的潭。

女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。

男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色;女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味;男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的坎坷和障碍;齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、

男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。

女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。

合：感恩父母，愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!第五项：请上周值周学生代表讲话

第六项：请上周值周领导讲话。

升旗仪式到此结束。

2024冬至升国旗主持词 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好。

落花送走了春天，黄叶送走了夏天，随着窗外纷飞的雪花和骤降的气温告诉我们真正的冬天来了。科学告诉我们，即使在寒冷的冬季，地表30米以下的土壤和夏天一样仍然保持在10-20摄氏度，所以，当我们的根扎得足够深时便能感受到有深度带来的温度。

希望同学们都能如那树根，要不断的积累基础知识和基本技能，掌握基本方法，基础要牢，扎根要深，才能茁壮成长。

今天有我们x年级x班担任此次升旗任务，他们是出旗手：xxx，接旗手：xx ，绑旗手：xx，升旗手：xx。下面我宣布升旗仪式现在开始，

进行第一项：出旗

进行第二项：升国旗唱国歌 敬礼

进行第三项：请老师做国旗下讲话

进行第四项：呼校训请举起右拳，我们的校训是：xxx，请放下右拳

下面我宣布升旗仪式到此结束!

2024冬至升国旗主持词 篇8

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

秋实有梦，从春华开始。涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从这里开始。

今天，我们站在这庄严的.广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由八年级五班担任，八(五)班是一个团结进取的集体。四十一位班级成员在班主任老师的带领下，为实现“零起点准备，零极限突破，零同伴掉队”的目标而不懈努力。班集体由学生自主建立了一系列的规章制度，使班级的各项管理正规化，制度化。班级已经逐步形成了“自强不息，厚德载物”的优良班风和“博学，竞争，慎行，共进”的浓厚学风。我们的班级虽然年轻，但充满自信;我们的肩膀虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们坚信学习的道路上永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。

下面，介绍今天的旗手：

升旗手，左剑。他勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示月1日，元旦佳节。

时光如梭，不知不觉本学期即将结束，20xx年与我们挥别，新的一年已经来临。新的一年，新的面貌，在这略显寒冷的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。

我是主持人XXX，很高兴主持今天的升旗仪式。

下面，我宣布xx学校20xx年元旦升旗仪式现在正式开始！

第一项：出旗，奏乐

下面进行第二项：升国旗奏国歌，全体行注目礼礼毕！(国歌结束)

下面进行第三项：在国旗下讲话。

下面有请学生会主席薛加海同学发言，大家掌声欢迎！

……

感谢XXX的发言！

国旗、国歌是祖国的象征，当我们面对她的时候，我们就会洋溢着一种强烈的爱国热情，正是这种爱国热情将我们凝聚在一起，我们将继续努力，再创辉煌。正如薛加海主席所说的：“20xx年是不平凡的一年，而20xx年是充满希望和生机的一年”，20xx年我校将全面实施中西部高校提升综合实力计划，让我们发扬XX大学“XXXX，厚学致新”的精神，为母校的发展增砖添瓦！

2024冬至升国旗主持词 篇9

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我们刚刚度过一个充实、愉快而有意义的暑假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开新学期学习和工作的序幕。下面，我宣布：迎春学校211-212学年度第一学期升旗仪式现在开始。第一项：出旗

第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

第三项：国旗下宣誓。

在过去的一个学年里，在学校董校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得更加辉煌的成绩。新学期，董校长将再次为全体师生吹响前进的号角。这次讲话，董校长做精心的准备，字里行间寄语一位领导和长者对同学们健康成长的厚望，希望全体同学认真倾听。下面，让我们以热烈的掌声欢迎董校长为我们讲话。

董校长的讲话，对每一名同学提出殷切的希望!为更好的`落实学校领导的要求，在今天下午的班会时间，全体班主任老师要带领学生认真学习讨论董校长的讲话精神，就印象最深刻的一点谈谈自己的感想。如董校长在新学期第一次升旗仪式上做这次讲话的目的是什么?在做人、做事、学习等方面你该怎样落实?

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回！

2024冬至升国旗主持词 篇10

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是——冬至。

北风吹着，但是我们不觉得冷，心里暖洋洋的，因为冬至日快要来了。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长，冬至日还被人们称为“安身静体”的节日，在这一天，人们都会互赠好礼，相互拜访，将抛开所有的烦恼，快快乐乐的过完这一天。而现在，我们又将迎来了冬至，家家户户准备了饺子混沌，羊肉汤，人们相信吃了这些食物后，他们整个冬天都不会感到冷了，耳朵也不会冻了。冬至是二十四节气中，人们最重视的节日，我们要将中华民族的文化延续下去。过完冬至，意味着人们的年龄将大一岁，在我的眼里，冬至就成了一个成长日，在这一天，我们要反思自己的过去，思考我们的未来。

我们是祖国的未来，祖国的未来靠我们，所以我们必须勇敢的担起这一职责。对我们来说，我们只有不断的学习，追求进步，才能真正成为祖国未来的接班人。同学们，让我们从现在做起，热爱我们的祖国，树立远大的目标，热爱家庭，孝顺父母，尊敬师长，团结同学。让我们从现在开始磨练自己，让我们从身边的每一点小事做起，我们必将成为一个自强不息，具有远大理想、人格健全、品德高尚的接班人。

最后，在这美好的冬至日，在这美好的成长日里，我给大家送上我最真挚的祝福，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们开开心心，取得好成绩，祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛！

我的演讲结束了，谢谢大家！

2024冬至升国旗主持词 篇11

甲：是什么映红了我们的脸庞？

乙：是鲜艳的队旗迎风飘扬。

甲：是什么激起我们心中的浪花？

乙：是咚咚的队鼓震动心房。

合：在这腊梅悄然开放的季节里，我们又迎来了一个周队日。

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好

甲：今天的周队日活动由我们六（2）中队主持。我是主持人陈慧。

乙：我是陈誉方。

甲：下面我宣布季宅乡学校第20周周队日活动

合：现在开始！

甲：第一项 出旗。全体立正！奏乐，敬礼。（礼毕）

乙：第二项 全体少先队员唱队歌。

甲：下面请七（1）班的同学为我们进行国旗下讲话。

乙：感谢这位同学精彩的`演讲。

下面请上周的值周领导进行工作总结，掌声欢迎。

甲：恭喜获奖的班级。希望再接再厉。

甲：今天是个美好的日子。

乙：今天是个快乐的日子。

甲：我们相聚在学校的操场上。

乙：我们团结在鲜艳的队旗下。

合：下面请欣赏由六（2）班的同学带来的英语课本剧，过渡：感谢他们带来的精彩表演。

甲：下面请大队辅导员陈老师带领大家呼号。

合：亲爱的队员们！

甲：我们是新世纪的雏鹰，

乙：我们是新世纪的主人，

甲：我们是新世纪的未来和希望

乙：我相信只要我们努力，一定会拥有美好的明天。

甲：下面进行最后一项退旗 敬礼 礼毕

乙：我宣布季宅乡学校第20周升旗仪式

合：到此结束，谢谢大家。

本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/171652.html