听麦子的声音作文

听麦子的声音作文系列。

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听麦子的声音作文(篇1)

《听麦子的声音》

我家住在一个风景秀丽的小镇上，四周的田野里都是一片金黄色的麦子，夏天里的傍晚，微风轻抚着麦浪，发出沙沙的声音，仿佛在向人们诉说着自己的故事。

有一天，我跟爸爸妈妈一起来到麦田里，我们手拉着手，在金黄的海洋中穿行。这一片麦浪高达人的肩膀，看起来十分壮观。我深深地吸了一口气，整片麦田弥漫着丰硕的庄稼的香味，我仿佛置身于一片香甜的梦境中。

在这片祥和的田野里，我听到麦子们低声细语，悄声无息地讲述着它们的群体生活，传递着生命的力量。它们讲述着种子发芽的故事、幼苗生长的艰辛和硕果累累的喜悦。每一根麦子都在努力地生长，竭力吸收阳光和土壤里的养分，变得高大而坚实。婆娑的麦浪就像是它们之间的相互呼应和共鸣。

走近一棵麦子，我能感受到它们充满智慧的生命力。它们在含苞待放的时候，宛如少女脸庞上的红晕，娇艳欲滴，摇曳生姿。而当它们开满金色的小花，微风吹过的时候，仿佛一串金子在舞动，令人陶醉。而等到它们的谷穗垂下来之后，灿烂动人的，它们又变成了一颗颗充满力量和能量的黄金。

这些麦田给我的感悟是：一颗颗麦子虽然细小，却蕴含着万千生命的力量。它们拥有独特的生命品质，顽强地生长在严酷的环境之中，默默无闻地奉献着自己。

通过走进麦子的世界，我不禁想起了自己。我们每一个人都是这个世界上的一粒颗粒，我们同样拥有生命的力量和智慧。就像麦子一样，我们要勇敢地迎接生活的挑战，努力发展自己，坚持不懈地追求梦想，即使面对困难也要充满勇气。

每一次听麦子的声音，都让我感到生命的伟大和美好。麦子们虽小，却是这片土地上最勇敢和坚强的战士，它们的奋斗成了大地的馈赠。我被麦子们的精神所感染，深深地爱上了这片田野，因为它们教会了我永不放弃的勇气。

当我跟随麦子的声音走向阳光，走向希望时，我深深地明白了一个道理，那就是信念和努力是人生最珍贵的财富。当困难和挫折面前，我们要向着麦子们那样，发出奋斗的怒吼，放飞自己的梦想，勇往直前。

在离开麦田的那一刻，我扭过头，望着那片风景美丽的麦田。我曾经短暂地与麦子们分享生活，听着它们一遍又一遍地唤起我的勇气和力量。这份感激之情让我倍加珍惜现在所拥有的机会，我下定决心，我要像那些麦子一样，永不言败地去追求自己的梦想。

听麦子的声音，不仅让我明白了生命的真谛，也让我更加懂得了人生的意义。麦子们用默默的付出为人类带来了温暖，启迪了人们的心灵。每一次听麦子的声音，我都被它们宁静而坚定的力量所打动。

未来，无论我走到哪里，我都会牢记那片麦田，听那声微风吹过麦浪的呼唤，那是麦子们对我的告别，也是他们对我说的话：相信自己，你的梦想就在前方。我将用一颗感恩的心去面对生活的起伏，用一颗勇敢的心去追逐自己的梦想。我相信，只要时刻倾听麦子的声音，努力坚持，终将能够实现自己的人生价值。

听麦子的声音作文(篇2)

《听麦子的声音》

夏日的午后，阳光在田野上洒下了温暖的光芒，耳边传来一阵阵麦浪沙沙作响的声音。这时候，在麦田里坐下来，静静地倾听着麦子的声音，仿佛进入了一个完全不同的世界。

麦子是农民伯伯在艰辛劳作后，用心种植而成的，它们象征着丰收和希望。当微风吹过麦田，那绿油油的麦苗摇曳着身姿，发出一种沙沙的声音。就仿佛在诉说着对生命的感激和对阳光雨露的渴望。

麦子的声音仿佛也是大地的呼唤。它们青翠的身躯时刻提醒着人们，农田才是的根基，它们为人类提供了种种粮食。正是因为有了麦子的存在，每个人才能够在餐桌上享受到美味可口的面条、馒头和饺子。正因为麦田的繁荣，也需要有人们的勤劳和汗水进行耕种和收割，这样才能有丰硕的收成。

在充满生机的麦田中，麦子的成长也需要一个温柔的环境。夏天的麦田充斥着勤劳农民的汗水和辛勤劳动的痕迹。农民伯伯们通过精心的浇灌和及时的除草，让麦子得以茁壮成长。就像一位母亲对待她的孩子一样，农民伯伯们对待麦子保加利亚人地细心呵护，他们知道无论是病虫害还是自然灾害，都有可能影响到麦子的生长发育。

当麦子成熟时，它们发出的声音更加振奋人心。成长的麦子被洪亮的歌声伴随着倾倒下来。当稻穗受到风吹的时候，会发出沙沙的声音，仿佛一曲美妙的音乐。这时，人们从麦子的声音中领悟到了收获的喜悦和甜蜜。收割机在麦田上来回穿梭，把收获的麦子收集起来。农民伯伯满怀欣喜地将金黄色的麦子装进大袋子里，他们知道，这是他们辛勤劳动的结果，也是为人们带来美好生活的源泉。

通过倾听麦子的声音，可以深切感受到大自然和人类之间的紧密联系。麦子的生长离不开阳光、雨露和土地的滋润，也需要有农民伯伯们的辛勤付出。在这个过程中，也应该思考，是否能够更加珍惜粮食，节约食物，以及尊重和保护自然环境。

麦子的声音，是大地的歌声，它唤醒了对生命的敬畏和对劳动者的敬重。它们以沙沙的声音，倾诉着自己的故事，也唤起了人们的关注。在这个喧闹的世界中，当静下心来听麦子的声音时，也许能够更加感受到生命的美好和幸福的真谛。

麦子的声音带给的不仅仅是一种听觉上的享受，更是一种心灵上的启示。面对它们那沙沙的声音，不仅感到了对自然的敬畏，也体会到了劳动的伟大。让在未来的日子里，更加懂得珍惜和尊重粮食，也更加敬重劳动的人们，因为麦子的声音在提醒，身处于一个共同奋斗的珍贵时刻。

听麦子的声音作文(篇3)

灯火阑珊，我又在给爷爷写信。

两年前，我来到城里读书，离开了故乡，离开了爷爷奶奶。我每天都给爷爷打电话，有了爷爷的声音与问询，使我不再想念故乡，使我在学校依然能感受到温暖。

最近，爷爷突然开始给我写信，让我给回信，想看看我的字和语文水平。我认认真真的给爷爷回信，告诉他我的学习生活。

一封又一封，邮递员隔山差五的就来送一次信，“今天买了五只小鸡，被调皮的小孩踩死了一只”“明天地里麦子该收割了”……后面还加了几个大大的感叹号。

时间越长，我愈发的不耐烦，写作业已占用了我太多时间，每天还要回信，根本就忙不过来。我心想：“写信干什么呀，这么麻烦，真不知爷爷怎么想的。”

我拿起手机，给爷爷打电话，没人接，我又拨了一次，是奶奶接的。我对奶奶说：“以后别让爷爷给我写信了，我没时间回信”奶奶小声答应着。

周末，我坐车回老家，来到故乡的小院，那里有我和爷爷栽下的树。树枝零乱一地，乍绿还黄，像不小心随手打碎的时光。我远远地望见爷爷躺在门口的椅子上，我轻轻地走了过去，看到爷爷睡的正香，没忍心叫醒。蓦然一瞥，我给爷爷写的信一封一封整齐地放在椅子旁的小桌子上，粉红色的信纸的一角随风忽起忽落。我心中一阵酸楚。

一会儿，奶奶从田里回来了，见到我惊慌失措。奶奶小声的告诉我：“因为年龄问题，医生说你爷爷听不见了”。我听后，再也无法控制自己的眼泪，不听话的簌簌流下。记忆的沙漏，在年少的岁月里，撑起了一整片天。

爷爷醒了，见我已知道一切，便拉住我的手说：“没事儿，孩子。我可以在纸上，听到你的声音。”我紧紧握住爷爷的手，泪如雨下。

亲情是一把吉他，拨动游子的心弦。它无处不在，在暖暖的炊烟里，在书信的字迹中。

听麦子的声音作文(篇4)

听麦子的声音

夏日的早晨，阳光明媚，万物复苏。我来到了一片金黄的麦田之中，这里的麦浪起伏如海，随风摇曳生姿。微风拂过，耳畔回荡着一阵悠扬的麦子声音，仿佛是大自然为我奏响的一曲美妙乐章。

当我走进麦田，把手伸向麦穗，触摸到那柔软的麦顶，我仿佛能听到麦子的呢喃。它们轻声细语地告诉我：“是大地的守护者，用自己的生命为人类提供美味的面食。是黄金的使者，让大地金光闪闪，显得更加辉煌。”

我仔细倾听着，麦子们似乎还在向我述说着它们的生命故事。它们说：“从小小的种子开始，顽强地生长，经历了一次次的苦难。感受过风的摧残，雨的滋润，太阳的温暖，寒冷的冬天。但没有放弃，坚持成长，最终成为一个个饱满的麦穗。”

麦子们的故事让我心生敬意。它们告诉我，人的一生也需要经历各种风风雨雨，才能真正成长。无论是身体的力量还是内心的坚定，都需要汗水和努力的洗礼。正如麦子承受风雨的洗礼，才能成为一株茁壮的麦苗，然后转化成为一株饱满的麦穗，最终满载着希望和收获。

麦子的声音渐渐变得明亮起来，它们仿佛又在告诉我：“的使命还不止于此，要孕育出美味的面食，充实人们的生活。面食是的赋予，的骄傲。”

我想到了小时候，每当家里做面食时，那种诱人的香气总是扑鼻而来，填满整个家庭。一碟碟饱满的馒头、一盘盘金黄的烧饼，都离不开麦子这个黄金粮食的贡献。每一口吃下去，麦子的香甜都在舌尖绽放，充满了满足和幸福。

在这片麦田里，我看到了许多劳动者正在勤劳地工作。他们弯腰匍匐在麦田间，用智慧和双手为麦子们做着最后的呵护。他们无私奉献的精神和辛勤的劳动给我留下了深刻的印象。正是他们的辛苦付出，麦田才会如此富饶，才能享受美味的面食。

麦子的声音渐渐远去，我不禁为那些无声的劳动者感到骄傲和感激。感谢他们的付出，没有他们的辛勤劳动，哪有的丰衣足食？麦子的声音让我明白，生活中，让感动的并不只是眼前的美景，而更是那些默默付出的人们。

我驻足在麦田中，静静地倾听着大自然为我奏响的乐章。麦田静谧而美好，每一株麦穗都是无声的诗篇。我怀着感恩之心，带着麦子的声音在心中继续前行。我希望自己像麦子一样，坚韧不拔、百折不挠，用坚强的品格和辛勤的努力，为社会做出自己的贡献，让生活更加丰富多彩！

听麦子的声音，我意识到人类与大自然息息相关，需要更加珍惜和保护这片美丽的地球，让麦子的声音永远在的耳边回荡。夏日的麦田，是一个课堂；麦子的声音，是一首美妙的乐章。让用心去倾听，用行动去回应，与大自然紧密相连，创造更加美好的明天！

听麦子的声音作文(篇5)

听麦子的声音

夏日的早晨，阳光透过白云的缝隙洒在大地上，我站在麦田旁边，聆听着麦子的声音。微风吹动着麦浪，发出沙沙的声音，仿佛是大地在聆听麦子的呼唤。我静静地躺在麦田里，感受着大自然的灵气。

从小我就喜欢来到田野，这里有大自然的美丽，有我初次体验到的趣味。麦子的声音就像一个乐曲，每一颗麦粒都在跟随着音符跳跃。这种声音给我带来一种奇妙的感觉，仿佛我置身于音乐的海洋中。然后，我沉浸在这美妙的大自然之中，开始写下这篇关于麦子的作文。

麦子，生命的种子，在大地里孕育。农夫耕种、浇灌、收割，这是一个循环的过程。而麦子，始终默默地生长着。我想起了那天早晨，父亲带着我来到麦田里。阳光透过稀疏的云层，洒在田野上，映照在父亲的脸上。父亲是一个勤劳的农夫，每天他都亲力亲为地照顾着庄稼，包括了麦子。而我只需要观察，聆听。

我闭上眼睛，聆听着周围的声音，仿佛能倾听到麦子的心跳声。当微风吹过，麦子会发出沙沙的声音，像是与大地共舞的音符。我打量着麦子，它们的身姿挺拔而优雅，仿佛是在诉说着它们生长的故事。麦穗，一个个黄色的小家伙，悄悄地露出头来，它们是麦子生命的延续。

麦子的声音还能让我回忆起童年的美好时光。那时候，我和小伙伴们会来到麦田里玩耍，每次我们都会争先恐后地跑进麦子中间，享受麦浪轻轻拍打身体的愉悦。我们会玩抓麦子的游戏，每抓到一颗，我们就欢呼雀跃，仿佛获得了胜利。虽然后来我们长大了，但对于麦子的情感却从未改变，这个夏天，我又回到了麦田里，聆听麦子的声音。

麦子的声音告诉我，它们已经接近成熟了。当我走近一株株麦子时，我可以看到麦穗上弯曲的麦浪。它们摇曳着，仿佛在向我迎风作揖，告诉我它们即将成为丰收的希望。我将手伸向一株麦子，轻轻抚摸着麦穗。那一刻，我感受到了麦子的生命力，也感受到了大地的包容和温暖。

麦子的声音是生命的交响乐，是大地的歌唱。我聆听麦子的声音，体验到了大自然的美妙和它对我们的滋养。我承诺，无论未来的时光如何变幻，我都会保持与大自然的联系，时刻保持对生命的敬畏之心。

夏日的午后，我站在麦田的中央，深吸一口麦子清香的空气。我想，聆听麦子的声音已不再是一个简单的行为，而是一种对生命的思考和感悟。麦子的声音教会我关注身边的一切，感受生活的美好，爱护自然，珍视自己所拥有的一切。

站在麦田中央，我再次听到了麦子的声音，这一次，它是如此真实而深刻。它告诉我，生活充满了朴素之美，只需要我们用心去感受，用心去聆听。我将用麦子的声音唤醒沉睡的心灵，用麦子的呼唤点亮迷失的方向。因为只有当我们用心去聆听，才能真正感受到大自然的奇妙和生命的美妙。

听麦子的声音，我的心灵愈发纯净，我的思绪愈发宁静。我慢慢走出麦田，心中的感悟和美妙的回忆伴随着我，成为我生命的一笔宝贵财富。我要用这份宝贵的财富，去传递那份美好和喜悦，让更多的人了解和喜爱大自然，聆听麦子的声音。因为麦子的声音，将会伴随我一生。

这篇作文总字数：1085字。

听麦子的声音作文(篇6)

听麦子的声音

每年的夏季，当麦浪起伏，万物生长的季节到来时，一个最迷人的声音就会响起。那声音宛如天籁，如黄河激荡，令人陶醉。它就是我家附近麦田里的麦子的声音。

麦子的声音，一开始是微弱而温和的。当第一缕阳光照到麦田上，麦苗们在这温暖的怀抱中开始破土而出。它们用嫩绿的身体告诉世人：春天到了！随着时间的推移，麦田里的生命开始快速成长。细软的麦苗儿在风中轻轻摇曳，宛如婴儿在沐浴阳光时溢出的幸福微笑。仔细聆听，便能听到微微的细语，仿佛是在向阳光倾诉着它们对生命的渴望。

夏天的正午，炽热的阳光照耀着大地，麦田里的麦子长高了。站在麦浪间，无数的麦穗盖住了一片天，仿佛置身于金黄的海洋中。微风轻拂，麦穗沙沙作响，像是在演绎着大自然的交响乐。这时，麦子的声音渐渐变得高亢激动起来，好像在向人们展示收获的喜悦。

转眼到了秋天，麦子迎来了它们的成熟时刻。阳光透过稀疏的秋云，照在麦田上，一排排麦穗闪现出金黄的光芒。这时的麦子声音响亮而铿锵，宛如壮士击鼓般激昂。在这个时候，农民们穿着轻便的衣服，手持镰刀，走进麦田。他们欣喜地收割着，割下一片片麦穗，听着它们传递给他们的声音，仿佛在与大地进行一次心灵的对话。

收获季节，美丽的金黄麦子走进人们的家中。每当门外的风在晚上轻轻吹过，带着成熟麦子的芬芳，一阵清新而又独特的香气扑鼻而来。这时的麦子声音柔和而舒缓，仿佛在告诉人们即将到来的丰收的喜悦。在厨房里，妈妈拿起麦子，在已经热好的锅中洒进去，热气腾腾的锅里炸出嘎嘎作响的麦子声，诱人的香味充盈满屋。

麦子的声音是大自然的礼物，传递着生命的力量和喜悦。它让我们感受到周围世界的美好和丰盈，鼓励我们积极向前，勇敢追逐梦想。麦子的声音告诉我们，每一粒种子都拥有希望，每一天都有无限的可能。

听麦子的声音，每个人都能收获一生一次的感动。无论是身处麦田，在阳光下聆听；还是在家中，闻着麦子的香味；亦或是读到这篇文章，在心灵深处感受着麦子的音符。麦子的声音，如同美妙的乐曲，带给我们无尽的温暖与希望。让我们继续聆听，感受，相信生命的奇迹和自然的力量，共同度过每一个春夏秋冬，共同享受大地馈赠的丰收之时。

听麦子的声音作文(篇7)

一阵凉风袭来，带走了夏天的最后一分炎热。送走了炎热的夏天，冬天却迟迟不肯出现。只好无奈的接受了秋天。然而秋天来的是那么的突然。只不过是一阵风一场雨，就带来了这独特而又美丽的季节。

他的美，没有郁金香那么得华丽，也不是栀子花那样的质朴。而是牡丹那样成熟，持重的美。

秋天总是在你的不经意间悄悄到访。但当你看到一个个红艳艳的苹果坠在枝头，或闻到一股麦子的清香。你就会恍然大悟：“原来秋天已经来了啊！”

在秋天，金色的落叶厚厚的铺在路上。如同一片金色的海洋，又好似一张金色的地毯。这厚厚的毯子，这美丽的场景，是凝结了多少花儿和叶子的不舍啊！

金秋的美丽虽不华丽，却令人神往，令人赞叹不宜。

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妈妈的声音作文14篇

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妈妈的声音作文 篇1

母亲的声音

小时候，我常常听到母亲的声音，她的声音温柔而又有力，仿佛是一片温暖的阳光抚慰着我的心灵。那个时候，母亲的声音是我最温暖的依靠，是我最亲密的朋友。

清晨的阳光透过窗帘洒进来，我慢慢从梦中醒来，听到母亲轻轻的呢喃声：“宝贝，起床了。”我微微张开眼睛，看到了母亲温柔的微笑。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。母亲的声音是如此和煦，仿佛是一阵草木间的风声，带给我一丝惬意和安心。

每天早晨，母亲的声音都成为了我醒来的最大动力。她的声音时而轻柔、时而响亮，但总是充满关怀和温暖。在她的声音中，我可以感受到母爱的真诚和无私。她的声音没有一丝一毫的压力和催促，只有满满的爱和期待。

午后时分，我在学校的图书馆里默默地学习。正在困倦的时候，我仿佛听到了母亲的声音：“宝贝，加油，你可以的。”我转过头，却发现只是我想象出的声音。然而，那个瞬间，我感到了母亲的陪伴和鼓励。尽管她不在我身边，但她的声音却一直在我的心中激励着我前进。

有一次，我愤怒地离开了家，我认为母亲不理解我，不关心我。我一个人坐在公园的长凳上，心情低落。突然，我听到了从远处传来的声音：“孩子，别生气了，回家吧。”我扭头一看，母亲正站在离我不远的地方。她脸上带着微笑，声音柔和而又坚定。我顿时感到心中一阵温暖，眼泪涌上了眼眶。母亲的声音是那么深情，那么让人感到安心和温馨。

年少时，我们总是充满了好奇和冒险的精神。我记得有一次，我偷偷离开家去河边玩耍，结果不小心掉入了河水中，无法自救。恰在关键时刻，我听到母亲大声呼喊：“快救我的孩子！”她的声音充满了紧张和担心，立刻吸引了周围人的注意，最终救了我的性命。那一刻，我真切地感受到了母亲的声音所具有的力量和温暖。

时间飞逝，我已经长大成人。母亲的声音依旧在我的生活中陪伴着我。每当我遇到困难和挫折时，母亲总是耐心地倾听我的忧虑，并给予我最中肯的建议和鼓励。她的声音成为了我智慧的源泉和信心的支持。

在我成为了一个母亲之后，我深深地明白了母亲的声音是那样宝贵和珍贵。它不仅象征着母爱的存在，更是一种无声的力量。我希望我的孩子们也能够听到我的温柔声音，感受到母爱的力量。

母亲的声音如同一首温暖的歌，奏响在我生命的每个角落。它的旋律恰如和煦的春风，轻轻地触动我的心灵。没有母亲的声音，我的生活将是多么的乏味和孤寂。我感恩有母亲，也感恩有她那犹如天籁般的声音。

母亲的声音，是我心中永恒的记忆和珍藏。无论我身处何地，无论我经历多少变故，我永远能够从那声音中感受到母亲无尽的关爱和慈祥。母亲的声音，陪伴我一生。

妈妈的声音作文 篇2

这些天天气很冷，穿更多的衣服以避免寒冷；不要总是在路上丢书包。我一拿起书包，就跟着妈妈的唠叨走了。如果我把耳朵放在过去，我就会溜走，但现在我知道我母亲的唠叨也是对我的爱。这是昨天下午的一件事，当我和一些朋友在泥里玩的时候，妈妈说，很明显，起来，不要玩。

太脏了。看看你的手有多黑。去洗吧。我忍受了母亲的所有不满和怨恨，不情愿地洗手，坐在阳光下，看着我的同伴们愉快地玩耍。当我到了晚餐的时候，我径直走到客厅，手里拿着饭碗，忘了拿筷子。妈妈忍不住唠叨：你看，你一整天都失去了灵魂。一切都失去了。你是来吃饭还是玩的？我对筷子没有兴趣。我对此置之不理，但她对我置若罔闻，喃喃地说：“这孩子。”

你总是不动脑筋。总之，我很生气地说：“你每天都知道我不是神仙，也不是神仙。”你知道，批评我每天在我耳边唠叨，就像一只乌鸦在我耳边尖叫。妈妈生气地说：“如果我不是你妈妈，我就不会那么懒了。”我说，我不是一个三岁的孩子。我已经长大了。对你来说唠叨是很烦人的。从那以后，我妈妈似乎改变了自己的生活，每次我出去工作的时候，我总是想说话和停止。在这段时间里，我想离开的野马正在放纵自己。钱包往往是空的，学生不愿意每天和老师约会，以便找到我的麻烦。

这时，我意识到没有母亲唠叨我真的很难过。每次我看到我母亲想说和停，我都很难过。我无缘无故地剥夺了一个母亲。爱她儿子的权利。我也失去了抚养我母亲的机会。

我的良心很痛苦，所以我低下头，向母亲承认了我母亲独特的唠叨。谢谢你给我一个好母亲，感谢你母亲独特的成长建议：唠叨。

妈妈的声音作文 篇3

妈妈，我回来了！怎么没反应？跑进屋子里一看，原来妈妈正在厨房做晚餐。

来到厨房，便听见水龙头的水“哗哗哗”地流淌着，原来，妈妈正在给盆子里面的小白菜洗澡。妈妈说：“回来了，一会儿就可以吃饭了。”“轰”的一声，煤气点燃了，妈妈又把豆油倒进了锅里，“嘭咚”的一声，那些油都在锅里蹦了起来，好像在开舞会一样。然后妈妈把绿油油的小白菜放进了锅里。不一会儿，小白菜就变得不好看了，妈妈把锅铲拿在手里，把小白菜翻来覆去地倒个遍，只听见“喀嚓，咔嚓”的声音，好像锅铲和锅难在开心畅谈的样子。作文

好了，好了，开饭了。唔！闻着真香！那一定更好吃！

我拿起筷子，夹了一块小白菜，呀！好好吃呀！我大口大口的吃呀，嘴里发出“咔哒咔哒”的声音。妈妈就在旁边说，慢一点，慢一点吃！我一边吃着，一边跟妈妈聊着。吃完饭后，拍拍我的肚皮，“砰砰”的响，从我的嘴里又发出了一种嗝声。那是心满意足的舒服！

我来到书桌旁，拿起一本我最心爱的书翻开第一页，我刚专心致志地在看书，又听见了妈妈把刚刚吃完饭的碗放在了一个大水盆里，打开水龙头，我又听见了“哗哗哗”的声音，可以想象着妈妈把刷洗完的碗都一层一层的排在一起。只听见碗和碗之间摩擦的声音，我又来到了厨房，情不自禁地拿起筷子在碗上面敲来敲去的发出“叮叮咚咚”的声音。好听好听真好听！我还唱起了歌，我觉得我好幸福哦！

我喜欢这美妙的声音，一种温暖的家的声音！

妈妈的声音作文 篇4

声音，是一种很奇妙的东西，它无处不在，几乎每个地方都有。有的声音，听着听着，就明白了。到了以后，一听就知道这是谁的声音。

妈妈的刹车声呀可特别了。“叽溜”一声的，让人听了毛骨悚然。所以，我家的车都不用装喇叭了，拉刹车就行了。这刹车声让我有喜有慌，特别是那两次。

某个周六下午，我作业都完成了，可肚子却叫得太厉害，我翻箱倒柜找食物，却连半粒米都没发现，我只能等妈妈回来了。等呀等呀，等了好长时间，我都要饿晕了。就在这时，妈妈的刹车声响了，这声音，简直就是天籁之声，我连忙开门，发现妈妈拎了许多好吃的，我好开心呀。

还有一次，我作业还剩一点，妈妈让我在她回来之前完成作业。但是我只顾着玩了，没有完成周周赛。当我看见时间已经是17:00了，立刻慌了。我赶紧写，可我还没写一半呢，妈妈的刹车声就响起了，惨了，屁股不保了。当妈妈看见我还在写作文时，生气极了，两巴掌就打在了我的屁屁上了。哇——我下一次再也不敢了。

妈妈的刹车声可真是太特别了。

妈妈的声音作文 篇5

妈妈，是我们身边最亲的人。当我遇到困难时，她给我信心；当我感到迷茫时，她能够给我指点迷津。

“快起床啦！快起床啦！”每当清晨6：30时，妈妈就像我们的闹钟，每回都准时地叫我们起床，帮我们整理好凌乱的书包，准备好丰盛可口的早饭，送我们去上学。

放学了，饥肠辘辘的我，一回到家就开始吃点心时，妈妈的声音又响起了：“吃东西要记得先洗手，那样才不会吃进细菌。”当然，要是没有这声音，我也不会这么健康。都是妈妈的功劳。

到晚上了，我还想躺在床上看会儿漫画书。妈妈的声音再一次从我的耳边响起：“都这么晚了，还在看那些没营养的书，会影响视力的。还有！早睡早起身体好。还不快睡觉去！”没办法，谁让妈妈的声音这么有魔力，一响起，我的大脑便乖乖地听话照做。也许是因为害怕“竹笋炒肉丝”这个“必杀技”吧。

有一次，我考了全班第一时，开心得不得了，一蹦一跳地跑回家里告诉妈妈：“妈妈，我考了全班第一！”“恩，不错。不过不可以太骄傲自大了。虚心使人进步，骄傲使人落后，明白吗？”“哦！”我点了点头。“妈妈，我对这道题不理解，您能跟我讲讲吗？”“这道题你先重新审题。把题目再做一遍试试看。”我绞尽脑汁，实在是想不出来。“别急，你看它说……”妈妈耐心地教我。后来我终于理解了正确地写出答案。

妈妈的声音，是我最喜欢的声音！

妈妈的声音作文 篇6

亲爱的妈妈：

您好！

母子之情是世界上最神圣的情感。

假如我是一株小花，母亲便是清晨里的雨露，默默滋润着我；假如我是烛光，母亲便是红色的蜡烛，用您的一生使我尽情燃烧；假如我是一艘小船，母亲便是一阵柔和的风。每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光，因为世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲，我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特的东西，都来自母亲的辛勤哺育。

妈妈，是您在横风斜雨的人生道路上，给了我前进的力量；是您在我遇到挫折的时候，给了我自信；是您在我骄傲自满的时候，教会了我谦虚。

我快乐，您幸福。

我悲哀，你哭泣。

只有她，用不需要珍藏。

去永远不会忘记。

妈妈——世间最美的称呼，

妈妈——是我们每个情感世界的主角。

母亲的腰弯了，她把挺直得脊梁给了我；母亲的眼花了，她把明亮的双眸给了我；母亲的手粗了，她把温柔的抚触给了我；母亲的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。聆听母亲的话语，面对母亲的目光，是啊！我们早已忘了感动，忘了说声谢谢。

感谢您！母亲是您赐予了我生命；感谢您！母亲是您教会了我人生的道理；感谢您！母亲是您让我感受善良；感谢您！母亲是您抚育了我。

祝您：

身体健康，工作顺利！

您的女儿：王畅

2013年11月30日

妈妈的声音作文 篇7

在我的童年当中，妈妈的声音每天回响在我的耳边，她的声音，有时柔美，有时难听逆耳。

记得有一年国庆，妈妈回老家一个礼拜。一个礼拜后她回到了深圳，一打开家门，她三下五除二地放下手上的东西，一把抱住我，从她眼里闪烁的激动的毫光中，我明白她说什么。果然，她启齿了：“你在家过得怎么样呢？我带了一些特产回来给你吃！”我边吃边听妈妈说：“你知道吗？我在老家可想你了，一直担心你吃不饱，你爸又是不会照顾人的……”她的声音不大，可每一句话都像钢琴弹出的欢乐颂一样进入我的耳中；又像轻风吹拂树叶发出的“沙沙”声；还像出谷的黄莺在放声的歌唱。

每一个人都可以闻声自己妈妈柔美的声音，那么接下来请你们来听一听我妈妈不同的声音吧。

记得有一次，我语文考试考砸了，妈妈拿到试卷之后，眉毛往上一挑，眼睛瞪得大大的，脸色白得就像珠穆朗玛峰上的雪，“你学是怎么上得？连个作文都写不好？从今天开始，天天给我抄优秀作文，起码一篇！”这声音似乎锋利无比的杀猪刀砍在了我的心头；又像黑夜里哭泣的鬼怪；还像汽车乱按喇叭的声音。我用了好鼎力气才把妈妈的话塞进耳朵里——由于太难听，太难听逆耳了。

这就是我妈妈的声音，它有时很美，有时很难听逆耳；但无论柔美仍是难听逆耳，都是妈妈对我的关心、对我的爱。

妈妈的声音作文 篇8

有这样一种声音，在你遇到困难时，给予你信心;有这样一种声音，当你遭遇迷茫时，给你指点迷津;有一种声音，在伤心时，给你安慰，有一种声音，在你取得成绩时给你鼓励;有这样一种声音会给你无限的动力。她就是妈妈的声音。

世界上，我听过无数种声音，有严厉的，有美妙的，有温柔的，有甜美的。有小提琴声、有古筝声、有钢琴声等等，包括所有的音乐，数不胜数不计其数。但我最喜欢的还是妈妈那柔美而又严厉的声音！

妈妈的声音是那样的柔美又是那样的温柔，然而话中却给我无限的启发！妈妈的声音是多变的又是那样的奇妙：一会柔，一会严，但我还是喜欢妈妈的声音！

有一次，我在屋里写作业。看见窗外小朋友们在追逐嬉戏，在草坪里玩耍。我是多么想和他们一起玩耍或者玩电脑游戏啊！“咚！咚！咚！”妈妈来了！妈妈走过来对我说：“彤彤你写完作业后我给你做好吃的！”这时我心里有两个小人做斗争，“别写了，玩电脑吧！反正妈妈不在这”。一个小人说。“不行，妈妈让我写作业是想帮我提高成绩，在说都写一半了不能半途而废！”。另一个小人说。最终我还是没有抵制住玩的诱惑！玩起了电脑游戏。时间一分一秒的过去了，我把作业忘在了脑后，突然妈妈进来了说“彤彤，你作业完成了吗？如果完成后可以先玩一会，我马上就把你爱吃的饭菜做好了”。妈妈的话让我感到很惭愧！我向妈妈承认了错误，从那以后我都是先完成老师布置的作业后在开始玩，从没有改变过！

妈妈的声音并不婉转动听，却暖人心窝;妈妈的声音并不慷慨激昂，却牵动着我的心灵！在我犯错的时候为我指明了方向，她就是妈妈的声音！

妈妈的声音作文 篇9

小时候的我，总喜欢跑出去一玩就是半天。待到远方升起了袅袅青烟，母亲的声音像悦耳的鸢鸟，轻灵地呼唤着。

刚上学的时候非常乖，三年级了，胆子长了起来。扔下破书包的那一刻像是一匹脱缰的小马，田野里，小河边都是我影子。拔草、套鸟、捉蜻蜓、摸泥鳅，虽然我长相娇气，却丝毫不影响我的野性，天黑了也不回家。月亮升了起来，远方响起了一声尖锐高昂的喊声，不用猜就知道一定是母亲拉着脸站在月下，等着我回去挨揍，因为母亲桑音是非常高的，要比普通人高很多，即使很远也听得到。后来我学聪明了，只要跑出去玩，一听到喊声立马跑回去，渐渐地习惯了母亲尖锐的号角。

十几岁的时候身材很瘦小，同龄的孩子都比我高，或许因为家庭情况不是太好，吃的很节俭。所以中学的时候最喜欢听母亲的喊声。因为，每次周末回去，一定做好比平时都丰盛的饭菜喊我吃。我会一头扎进屋子里，吃的满嘴冒油。母亲的声音还是那么清脆如鸢，但却多了点唠叨和关切。

从我初三受重伤的时候起，母亲的声音开始沙哑起来。医院里双眼通红，满面愁容地坐在我的床头陪着我。回家康复的半年里，每天都会听到母亲和叫我起床吃药的声音。像一缕缕轻柔律动的春风一样带我走出了伤痛。

后来我好了，再次踏上了求学的道路，上了高中，家庭情况开始好了起来。高中是生活非常紧凑，自己洗衣做饭，租房子住，半个月回去一次母亲定会去集市上买上一条大鳊鱼，葱姜蒜辣一放，再蒸上一锅雪白的馒头。这时，听的最多的是母亲潮水一般的嘘寒问暖。吃着可口的饭菜，我并不会觉得母亲唠叨，反而觉得回家的感觉很心安。

十九岁的时候我离开了生活很久的家，去了很远的地方上大学，一年只能回家两次。每次电话里母亲的声音总是在变，变的不再清脆，多了很多杂音。因为母亲的身体不好，小时候生我是时候落下了病根，现在长年吃药，每次回去母亲头发都白一分。记得上次回去的时候母亲在电话里说好我下车接我。等到我下车的那一刹那，母亲看见我竟然没有像往日一样清脆的喊出我的名字。嗓子里像是含着什么东西一样咳了咳才惊喜的喊我上她的电动车。

现在离开家已经半年了，我想象不出母亲现在的样子。打电话的时候我说好久没见了问母亲头发是不是白了，母亲是声音突然哑了起来，说：人都会老的。我说：你照顾好自己，我给你买保养品。母亲使劲清了清桑子说：不用，你多吃点，吃胖点，不要让别人看着你还是那么瘦小孩子气。我眼睛涩了起来，心情久久不去平静。

我希望我还是当年那个在月下玩耍的孩子，母亲洋溢着笑脸，发出如鸢鸟，如号角，如春风一样律动的声音，永不老去。

妈妈的声音作文 篇10

“快点，快过来把这杯热牛奶喝掉，等凉了就不好喝了。营养第一，身体垮了就算你再聪明也没用。”你看，我妈又没玩没了地唠叨起来了。

我的妈妈个子不高，虽然今年才三十四岁，眼角却已经有一点皱纹了。在她那张瓜子脸上，有着一双充满智慧的眼睛。妈妈每次笑起来，那双眼睛就成了月牙形。妈妈爱唠叨，一唠叨起来就没玩没了。是妈妈那总也不能终止的唠叨伴着我成长。

妈妈虽然爱唠叨，但我从不讨厌她。记得有一年寒假，我和妈妈一起去外婆家过年。外婆家有一个表妹，她上二年级。没过多久，我们就成了形影不离的好朋友。有一天上午，我和表妹一起写作业。才写了一会儿，表妹就嚷着要看电视，我也附和着，说道：“是呀，是呀，你看我们写了这么久的作业，应该让大脑休息一下，看看电视娱乐娱乐。”表妹听了也说：“对呀，对呀，我写了这么久，腰都酸了，背也痛了，该休息片刻。”外婆不允许，但争不过我俩。这时，妈妈过来帮腔，数落我们道：“小孩子要以学习为重！你们才上小学，以后还要上初中，高中和大学，路还长着呢。

你们看那些考上名牌大学的哥哥姐姐们，他们从来不看电视，专心学习。看电视不仅影响学习，还对眼睛有害。如果你们长大以后架着一副眼镜的话，找工作都难。不看电视多好啊！”表妹早把耳朵堵得紧紧得，见妈妈终于停下来了，才把耳朵打开。她小声对我嘀咕道：“姐，你妈真唠叨。”我只是笑了一笑，因为她还不懂。

俗话说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。虽然妈妈爱唠叨，但那唠叨里面倾注着她对我的爱。这唠叨，不，这母爱，将像烈火陪伴太阳一样，陪伴着我度过日日月月。

妈妈的声音作文 篇11

声音妈妈有几个孩子，他们分别是滴答滴答、丁铃铃、砰、扑通、哇、哈哈。

有一天他们来到大街上，声音妈妈对他们说：＂你们可以跑到孩子们的家具里、装饰品里、书里去......＂孩子们回答道：＂好的，妈妈。＂于是滴答滴答去了手表里，丁铃铃去了风铃里，砰去了坏掉的东西里。使它们发出砰砰的声音。扑通去了正要掉到盆子里的小水滴那儿。哇去了刚生下的娃娃那里，哈哈去了正在开心玩耍的小女孩那里。他们完成了任务之后就开心地回家了。

他们回家以后，声音妈妈把他们合在一起组成了一首美妙的歌曲。他们飞过辽阔无边的大海，飞过连绵起伏的高山，穿过鸟语花香的森林，越过风光如画的田野，飞过书声琅琅的的校园，飞到世界各地带给人们美妙的音乐。

妈妈的声音作文 篇12

说起我老妈的声音啊，真是让人佩服的五体投地.

一天中午，我正在睡觉，就被妈妈那“震耳欲聋“的啼声给叫醒了，“起床啦，“妈妈再次发威.我一听妈妈的啼声，就急忙用被子蒙着头，以免被妈妈的啼声震聋了我的耳朵，那可不值得啊.啼声过后，我急忙穿好衣服，向学校跑去.

上课时，我异常精神，别的同学都认为我吃了什么药呢，事实上是俺老妈的声音让我细胞激活，所以我才变得格外精神.晚上我写功课时，妈妈不只怎么的，忽然想唱歌，于是，妈妈就打开DVD，把歌碟放进去，预备随着唱.“是谁带来，远古的呼叫，“原来妈妈在唱“青藏高原“啊，这首歌本来就高音，再加上妈妈的嗓音和发话器的音量，可想而知后果是怎么样的了.邻居们纷纷都来投诉，说妈妈不该唱那么大声，妈妈只好陪不是，没想到妈妈一启齿，就把邻居们给吓跑了.不止是这样，连我们家差点都被老妈的声音震坏了.

妈妈的声音虽大，但是却也让我改掉了睡懒觉的坏习惯.这个也算是妈妈声音大的一个长处吧.

一每天下来，我已经习惯了妈妈的声音，对付妈妈的声音，我有一个宝贝，至于这个宝贝是什么，我就暂时不说先.

妈妈的声音作文 篇13

在我们的生活中，声音无处不在，只要认真听，就能听到一些与众不同的声音。有小鸟“喳喳喳”的声音，有小鸡“叽叽叽”的叫声。

我喜欢动物的声音。当蟋蟀害怕的时候，就会躲在角落里弹琴，好像使我听到了一首交响乐。当小狗饥饿的时候，就会“汪汪汪”的叫，好像要让我给它肉骨头呢。

我喜欢风的声音。当清风掠过明月的时候，就像一个空调给大地降了温，像妈妈温柔地扇扇子，让人们觉得凉爽。当微风拂过树梢的时候，就像妈妈的手抚摸着我的头，使我好像看到了种子在田野里跳舞，听到了禾苗唱起了欢乐的歌。

我还喜欢人的声音。当上音乐课的时候，老师弹奏起悠扬动听的歌曲，我好像看见了高山，听到了流水的声音。当上语文课的时候，同学们高声地朗读课文，像唱一支美妙的乐曲。当上数学课的时候，黑板上一个个跳动的数字，好像在开一场别开生面的舞会。

认真听吧！有了老师的声音，让我变得更聪明；有了国歌的声音，让我更爱祖国；有了爸爸的声音，让我变得更懂事；有了妈妈的声音，让我更快乐地成长。世界的声音真丰富呀！

妈妈的声音作文 篇14

在妈妈的怀里，我哭过、笑过、累过、苦过……我经历过良多难忘的事情。

有一次，我正在当真地写功课，忽然，妈妈一下把我拉了过去，把我这一次考得很差的试卷摔在桌上，紧接着大声责骂道：“看看！看看你这次的考试分数！全班倒数第十！你怎么对的起我们对你付出的心血啊！”说着就把我的试卷扔了出去。我气愤极了，穿上鞋，摔门而去。

妈妈认为我在吓她，在一旁不为所动。但二十分钟过去了，还不见我回来，她便坐不住了，飞快地跑下楼，四处寻找我。我躲在一颗最大的树后，这里又暗又安全。再一次二十分钟后，她焦虑地大叫：“王亦凡！王亦凡！你在哪？快出来呀！快一点啊！你不要吓妈妈呀！”听到妈妈担心的呼叫，我觉得自己做的有点过分了，便慢慢地走了出来。妈妈看到我后，立即跑了过来，一把抱住我。我仍有点气愤，但妈妈找到我很兴奋，把我带回了家。

当我写完功课，洗完澡，听到妈妈温柔地对我地说：“想看电视吗？看一下就上床睡觉。”

忽然间，我感触感染到妈妈的爱与关怀，不管是恨铁不成钢的责骂，或是焦虑的呼叫，仍是柔柔的提醒，它们都是妈妈对我的关心。直到睡觉我还在梦里回想着妈妈的声音。

麦子熟的日记7篇

我们听了一场关于“麦子熟的日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。

麦子熟的日记【篇1】

今天，爸爸带我去农科院实验田看麦子。爸爸说：现在麦子已经成熟，开始收割了。再不看今年就看不到了。

我们到那儿一看，那里的麦子金黄金黄的，风一吹，形成了滚滚麦浪，非常好看。我弯下腰仔细观察，发现已经熟透了的麦子非常饱满。麦子上有许多长刺，我问爸爸：这些长刺叫什么？爸爸说：这些长刺叫麦芒。我摸了摸这些麦芒，发现这些麦芒顺着摸很光滑，而倒着摸却很扎手。

夏日里的天气，骄阳似火，我在阳光下没站多久，就热的我浑身是汗，满脸彤红。而麦田里的农民伯伯们，正顶着烈日在收割麦子。我顺手捡起一穗麦子问爸爸：这一穗麦子能产多少斤面呢？爸爸说：只能产一点点，而且还要经过许许多多的工序。这时，不由得使我想起学过的一首古诗：

锄禾日当午，

汗滴和下土。

谁知盘中餐，

粒粒皆辛苦。

麦子熟的日记【篇2】

麦子的观察日记

我是一个研究植物的学者，最近我对麦子进行了一段时间的观察，并记录在我的观察日记里。每天早上，我都会来到田间地头，仔细观察麦子的生长状况，记录下每个细节。

第一天，我来到田间的时候，太阳刚刚升起，温暖的阳光照射在麦苗上，给予它们充足的能量。我看到的第一件事情就是麦苗的颜色，它们呈现出一种淡绿色。叶子是小小的，有些是掀起来的，显得十分脆弱，但是我相信这些小小的苗子将来会成为高高的麦穗。

第二天，我特地来到田间，观察麦苗在不同时间段的生长情况。太阳光线逐渐强烈起来，麦苗的颜色也变得更加鲜艳、浓郁了。开头还有一些小芽，在太阳的光辉下，它们不断地伸展着自己的枝条，让我觉得它们有些像坚强的勇士，迎着生命的霞光，发出温暖的声音。

第三天，我发现麦苗的颜色变得更加深绿色了。灰色的白天变得热闹起来，在我观察它们的过程中，田间的气息变得更加浓郁。我想象不久以后，它们会变成成长亮丽的青翠之树，繁茂的枝条会像一个个诗意的意象，展现出美感和神秘感。

第四天，我来到田间，麦苗的生长状态又有了变化。我发现它们的叶子变得越来越宽，也变得越来越厚了，展现出一种自信和强大的气息。观察到这些变化，我想到的是，在接下来的日子里，麦苗将会展开自己的全部才能，不断生长，迅速壮大，屹立在田间地头，成为这片土地上的支柱。

第五天，我观察到了一些有趣的现象。在大太阳的照射下，麦苗的叶子开始裂开，每个苗子的深绿色叶子中间，出现了一条小小的白线。看到这景象，我忍不住想将它们当作一片喜欢思考的者，带着自己独特的理性和感性来到这个世界，富有创造力并不断成长。

第六天，我发现麦苗变得更加茂盛了。它们的展开的叶片让我想到一群小鱼儿在海底活动。在田间的夜晚，风吹过来，我听到叶子受到风吹，的响动，感觉就像是一首诗。而且，我的眼中还发现了一些微细的水珠在叶子上反射着光芒，如同女孩子身上的珠宝装饰一样闪闪发光。

第七天，我观察到麦苗的变化更加明显了。它们长得更加高大了，开始有一些芒穗在之间伸展出来。这状态和前几天的比较明显的差异，让我想起自己身上的变化：通过持续学习和经历，我变得更加成熟、聪明、自信了。而这些麦苗，现在也是这种光芒万丈之时。

通过这段时间的观察，我深刻的感受到麦子的成长过程是趣味的，有意思的。心灵生命能够品味这些具象的世界，了解更多生物的生长变化过程，让我收获越来越多的知识，也赋予了我更加丰厚与深刻的情感内涵。生活就是美好的，只需要认真观察，便会发现这个世界充满瑰丽和生机。

麦子熟的日记【篇3】

你见过镰刀吗？你知道镰刀是什么样子的？镰刀是干什么用的？你收割过麦子么？我见过镰刀，它像阿拉伯数字里的7，一横是用刀片做的，一竖是用木棍做的。镰刀是收割麦子用的。我收割过麦子。

星期六下午我们一起到郊外看麦子。到了郊外，远远看见整齐的条播麦子都成熟了，像一条金色的带子。走进麦田，我们才看清楚，成熟的麦穗颗粒饱满，粒粒都胀鼓鼓的，像要爆裂开来。这时我看见一位阿姨手拿镰刀，正在收割麦子，我走过去让阿姨教我割麦子。我弯下腰，左手抓住一把麦子的上半部分，右手拿住镰刀，把它放在麦子的下半部分，镰刀的刀头向我身体的左后方向使劲一割，一把麦子就被我割下来了，我抓一把割一次，一会儿就割了一大堆，累得我腰酸背疼.

麦子熟的日记【篇4】

尊敬的读者朋友们，大家好！今天我要和大家分享的是关于麦子的日记。麦子，作为一种重要的农作物，是我们日常生活中不可或缺的一部分。它在美丽的大地上生长，见证着人们的辛勤劳作和收获的喜悦。让我们走进麦田，一同感受麦子的生命轨迹。

第一天：

今天，初次见到麦子的绿苗，它们稚嫩而柔弱，像是春天的新芽。太阳洒下温暖的光芒，给予它们生机和活力。青草丛中的麦苗簇拥在一起，微风吹过，倾斜的秆叶轻轻摆动，仿佛在与周围的同伴交流着。我品味着这一切，感受到了大自然的魅力与力量。

第二天：

麦苗长高了一些，叶片变得更加茂密了。我透过叶间的空隙，看到每一棵苗都在竞相生长，它们拼命地伸展着身体，向着高耸的太阳奋力追寻。我想，这就是麦子成长的奥秘所在。它们坚韧不拔的生命力让我深为感动，也让我更加明白了努力和坚持的珍贵。

第三天：

麦苗长势喜人，成为了麦田的一片绿洲。微风轻拂，麦穗徐徐起伏，仿佛在跳动的音符中舞蹈。麦田传来了欢快的声音，那是农民朋友们在田间忙碌的身影，他们在耕耘，除草，保护着这片珍贵的麦田。他们是这辛勤劳作背后无尽努力和付出的化身，是麦苗生长的守护者。

第四天：

惊喜降临，今天是麦田的收获季节。农民朋友们分成小组，有序地开始割稻。镰刀劈砍的声音回荡在整个田间，紧接着一片片飞扬的麦穗撞击着怀抱。人们的脸上洋溢着欣喜的笑容，那是对付出的最好回报。这一片片金黄的麦穗，像是给大地撒下的恩惠和谢意。

第五天：

经过清洗和晾晒，麦子呈现出了它的真正面貌。在农民朋友们的辛勤劳作下，麦子们准备迎接磨坊的到来。磨坊开始运转，刺耳而规律的咔擦声回荡在空气中。麦子在石盘上慢慢地磨碎，最终流出的是香喷喷的面粉，准备为我们的生活带来美味。

第六天：

麦子告别了自己的家园，来到了面食摊上。它们在精巧的小手中变成了馒头、面条、饺子等美味佳肴。而那一口口吃到肚子里的美食，是对农民辛勤劳作最好的回报。

第七天：

在我感叹时间的飞逝之际，我看到了一幅美丽的画卷，远离了麦田的场景。在灯红酒绿的城市里，人们拿着快餐，匆匆赶路。他们不再想起麦子从无到有的成长经历，更不曾关注那些埋藏在背后的汗水和辛劳。我默默祈祷，希望大家能够回归最真实的自己，尊重和珍惜每一粒麦子的来之不易。

通过这篇麦子的日记，我们不仅了解了它的成长历程，更感受到了大自然的力量和农民伙伴的辛勤劳作。麦子从萌芽到收获，它所见证的不仅仅是一颗种子的成长，更是人们努力奋斗和收获成果的过程。让我们一起赞美大自然的神奇与伟大，珍惜每一粒麦子所代表的努力和希望。让我们用感恩之心，品味来之不易的美食，感受麦子给我们带来的无尽温暖和力量。

麦子熟的日记【篇5】

第一天：

今天，我来到麦田里，眼前的景象让我陶醉不已。无垠的麦浪起伏着，在微风的轻抚下，仿佛千万颗金黄宝石闪耀着光芒。每一棵麦苗都是生命的奇迹，在土地的怀抱中艰难而顽强地成长着。我深深地吸了一口气，清新的麦香立即弥漫在我周围。我感受到了大自然的呼吸，感受到了土地的温暖。

第二天：

麦子们越来越高了，麦穗也开始露出稚嫩的身影。麦苞被一个个贪婪的小小麦粒填满，麦穗像是一个个开满金黄花朵的漂亮小姑娘。阳光透过麦穗洒落下来，温暖而柔和。我惊叹于大自然的神奇，每一棵麦苗都有自己独特的生命力，它们通过阳光、空气、水分和土地的滋养而茁壮成长。麦子是生命的奇迹，它们坚强而又脆弱，是大地对我们的馈赠。

第三天：

今早，我看到一只小麻雀停在麦田边的树枝上，发出快乐的鸣叫声。它似乎也被麦子的美丽所吸引，不停地欢快跳跃。我静静地坐下，近距离观察着这个小小的生灵。它从麦穗中嗅到了食物的香气，迅速落地，在麦田中继续觅食。小麻雀将嘴巴里的麦粒一点点地传给伴侣，它们一起享受着美味，感受着丰收的喜悦。麦子不仅给我们提供了粮食，也为其他生灵带来温暖与快乐。

第四天：

今天，我迎来了一场田野的盛宴。麦浪随风舞动，仿佛在为这个美好的时刻庆祝。农民们忙碌而欢快地割下成熟的麦穗，收获了一年辛勤耕耘的成果。我看到他们满脸的笑容，眼中透着对黄金麦田的感激和敬畏。随着渐渐静下的麦浪，田间弥漫着浓浓的麦香，我陷入了无限的遐想。麦子是农民们的心血，也是他们一年辛勤劳动的见证。

第五天：

今天，我来到麦子的家乡，这个成片的麦田五彩斑斓。我闻到了独特的麦芬香气，沉醉在一片金黄色的海洋中。我看到了麦子的光辉，看到了它们成长的过程，看到了农民收获的辛苦和喜悦。麦子是勤劳的代名词，是农田里辛勤耕耘的见证。它们不仅是我们的粮食，更是大地对我们的馈赠。

最后：

麦子，你是大地的恩赐，你用你的金黄为世界带来光明和温暖。你是农民们辛勤劳动的见证，你是我们生活中不可缺少的一部分。每一颗小小的麦粒都轻轻诉说着这个世界的故事，每一个麦苗都承载着农民的期望与希望。让我们一起向麦子致敬，感激大自然的恩赐，珍惜我们的每一餐。

麦子熟的日记【篇6】

今天是星期六，我和爸爸、妈妈一起乘车到郊外看麦子。

我们到了郊外，远远地看见大片大片的麦田金黄金黄的，像一块大地毯，显得平平展展的，让人感觉无比宽广。走近了我们才看清楚，麦子长的非常喜人，大片的麦子整整齐齐的，风一吹，正块麦田就像此起彼伏的麦浪，雄伟壮观！我欢快地蹲下来，看到麦子的茎、叶子和麦穗、麦芒都黄了，个个麦穗都是大大的、长长的非常饱满。

我们正看的忘乎所以的时候，一个农民伯伯向我们走过来了，在弄清我们的来意后，对我们说，今年麦子长的不错，每亩可收成500斤左右，如果天气好，这两天就可以收割了，保证今年又是个丰收年。农民伯伯说完，脸上露出了满意的微笑！

我们衷心祝愿农民伯伯每年都有一个好收成！！

麦子熟的日记【篇7】

《麦子熟的日记》：麦浪中的印记

日记：6月20日

今天是麦田的一个特别的日子，因为麦子终于熟了！整个麦田都弥漫着一股甜甜的麦香，空气中弥漫着兴奋和奔放的味道。在麦地的东角，我和爷爷来到了这片金黄的海洋，的脸上洋溢着一丝丝喜悦。

这麦田是家族传承的宝贵财富，每年夏天，都会亲手耕种，呵护这片土地，期待一年一度的丰收时刻。如今，这片麦浪摇曳的美景，仿佛是对辛勤劳作的回报。

走进麦地，我感受到了麦田里的温暖。麦子们高高的，宛如一片片金色的波浪在风中起伏。我迫不及待地迈步投入其中，感觉这片田地的缕缕阳光都沁入我的心脾。整个人仿佛置身于一个神秘的奇境，那金色的麦浪不断呼唤着我，让我沉浸其中。

啊！露珠挂满麦穗，晶莹剔透，像珍珠一样璀璨。稍一动弹，粼粼水珠直接沁入肌肤，直达心底，仿佛它们和我融为一体。我伸手抚摸着一根根麦茎，它们鬈曲坚固，仿佛变幻出一幅美丽的图画。

麦浪随着微风摇曳，发出一种令人心醉的声音，仿佛在低低地诉说着自己的心事。我仔细聆听，那是大地对的庆贺，是她温暖的臂膀在庆祝属于自己的盛世。

美好的感觉一直延伸在麦地里，我和爷爷并肩走过了土地。远处的农舍里传来了欢笑声，听着一家人的笑声，我感到无比的幸福。这一年，的辛勤劳作将会得到丰硕的回报，将有无尽的米饭放在家人的餐桌上，为他们带来幸福和满足。

在午后的阳光下，我看到麦浪中的小动物们，它们在这个童话世界里寻找着食物。一只可爱的野兔突然从麦穗后跳出来，它黑白分明的小眼睛充满了好奇和活力。它突然停在麦地的中央，尖耳朝我转过来，显然也被麦田的美丽所吸引。彼此凝望着，似乎在诉说着美好的乡愁。

太阳渐渐西沉，天边的霞光染红了整片麦地，那是一道美丽的风景线。我再次沉浸在这片千年麦浪的召唤中，身心已经融化在这最原始的美景里。感受着这一份平凡而特别的丰收，在灿烂的晚霞中，我和爷爷相拥而立，沉浸在麦浪的海洋中，让心灵漫游于宁静与喜悦之间。

我向麦浪告别，告别这一年的辛勤耕耘，踏上新的征程。麦浪熟了，象征着我的成长，我的进步和不断实现梦想的旅程。我希望，明年这个时候，再一次站在金黄的麦浪中，能够看到更多的变化和收获，带着更多的喜悦和成就。

日记：6月21日

今天，我拿着金黄的麦穗回到家，母亲笑着说：“麦浪是你辛勤种下的希望，麦子熟了是你辛勤的成果。”我心里温暖而感激，因为这些都是我成长的见证，也是家人和大地对我付出的回馈。麦子熟了，我也在这世界上熟了。

安慰的声音作文（经典十二篇）

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。12篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的安慰别人作文，希望对大家有所帮助。

安慰的声音作文 篇1

在同学和朋友遇到困难、挫折或不幸的时候，我们应该伸出友谊之手，帮助他，更应该说一些亲切、体贴的话语来表示关心，帮助他分析情况，找出摆脱困境的办法。我想你们都安慰过别人吧！

一天，我们班的小和跟小琪打起架来，是因为小和在玩的时候，一不小心把小琪的矿泉水瓶盖子摔坏了。小和想要解释，小琪什么也没听，便骂了小和一句。小和气的冲上去给了小琪一拳，小琪也给了小和一拳。就这样，你打我，我打你，互不相让地打了起来。他俩打完后便谁也不理谁，让我们总感觉冷冰冰的`。我跑到小和的座位前微笑的对他说：“我看你们还是和好吧！”小和生气地说：“我才不和他和好！”“切！谁愿意和你和好！”小琪不耐烦地说。“如果你和他和好的话，你又有了一个朋友。你不和他和好的话，你从此就会失去一个朋友。”小和听了我的话觉得还有些道理，便去主动的和小琪和好，小琪见他挺真诚的，于是就和他和好了。这时我们三个都欢快的笑了。

从此我们又成了最好的朋友。

安慰的声音作文 篇2

今天，上英语课时，我的前桌王力行在跟我说话。因为觉得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一声，老师的粉笔已经向我扔了过来！我非常害怕，因为老师板着脸，看上去严肃极了。

老师把我和王力行一起叫了起来，我忙跟老师解释了原因，但老师却说：“一个巴掌拍不响，你给我站后面去！”老师说完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，战战兢兢地站了过去。

站着的时候，我既有点害怕，又有点生气，我很想跟老师说“确实是他要上课说话的，你冤枉了我。”

下午回到家，我跟妈妈说了事情的经过，说今天被老师冤枉了，而且老师觉得我不敢承认，还让我站到了教室的后面。说着说着，委屈的泪水顺着我的脸，像自来水一样不停地流了起来······

妈妈听后，安慰我说：“这件事是前桌和老师不对，我会帮你和老师解释。但老师也是为你好，如果再有同学上课捣乱，你要么不要理他，要么直接和老师说明情况。”

在妈妈温柔的声音下，我点了点头，眼泪也慢慢止住了。

安慰的声音作文 篇3

我伤心的看着试卷上不及格的分数，整个人无比的落寞，我又一次的失败了。

说起我最近的战绩来，可谓是屡战屡败，不得不说每一次考试都极为的打击了我的信心。我早早的就对自己说过，下次考试一定要及格，可是却没有一次成功的。这不得不让我伤心。不过伤心归伤心，因为下一场考试又在不久的日后。

在这屡次的失败中，我虽然一直没有达到自己的目标，但所幸的是，每一次我的.考试成绩都比前一次好上了那么一点。尽管进步微小，不过却也在一步一步进步之中。而我也在这些微小的进步之中，学会了安慰自己。

我学会了安慰自己，失败只是一时的，不会是永久的。我对自己说，尽管我的进步几乎都能忽略，但是只要我一直保持进步，那么迟早我一定能够达到自己的目标。

有时候当我们因为目标没有实现的时候，我会很伤心。在我伤心的时候，我也会安慰我自己。我会对自己说，你可以伤心，但是请不要一直伤心，因为目标还在，机会还在。我会在安慰中鼓励自己，我现在的每一次失败都是为了接下来的成功做准备的。

其实一开始在我失败之后，是我身边的人在安慰着，比如我的家人，我的朋友，还有我的老师。他们会安慰着我要我相信自己，相信自己只要足够努力了，那么就要一定能够迎来自己的成功。

他们的安慰确实有用，他们对我的鼓励也一度让我们充满着动力。但是，当我屡次失败之后，我便不想去叨扰他们，因为我渐渐地知道，想要取得最后的成功，我们终要靠自己。所以，我学会了安慰自己，并且在一次次的安慰中，寻找自己失败的原因，并且不断的改进自己。

安慰的声音作文 篇4

心灵触动的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——题记

那次班会课，大家在无意间触动了我心灵的伤口，于是接连几天，整个人开始变得失落，低沉，嘴角消失了弧线，眼中蒙上了一层忧郁，甚至之后几天，天空细雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。

在来回的路上，雨还在慢慢地下，但我不愿撑开手中的伞，心情随着雨水滑入了低谷。心被雨水冲凉后，连自己也感冒了，无奈买了一包抽式的巾纸，放在了课桌前······

饭后回教室的时候，班上的人差不多到齐了，我翻开那本语文书，却发现压在书下的一张巾纸，上面隐隐约约的，好像写了什么。在好奇心的驱使下，我打开了那张巾纸，上面写着：

知道最近你心情不好，

但希望你能开心，

如果有什么烦恼，可以像这样写在巾纸上，

然后扔进垃圾桶，

这样你的烦恼就消失了。

爱你的朋友。

忽然，心好像被一双手温暖着，眼角开始闪烁，事物开始模糊不清，我仿佛看见那张巾纸变成了蝴蝶，飞进了细雨中，飞过的地方，射下了一缕缕阳光······

现在，那只蝴蝶又飞回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因为现在我知道，只要有它在，心中就会充满阳光。

安慰的声音作文 篇5

我趴在课桌上哇哇大哭，眼睛变得通红，像小白兔的眼睛一样。我把手放在肚子上，原来我今天肚子疼。

妈妈走到了我的房间，看见我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了过来。“宝贝，你怎么了，是不是肚子疼啊！”妈妈着急得如热锅上的.蚂蚁。“嗯，我今天肚子非常疼。”我难受地说。妈妈见我不停哭，于是她拍了拍我的肩膀，对我说：“今天还能上补习班吗？”我并没有回答她，而是把头藏在臂弯，像一只无助的小绵羊，怎么也不抬头。

“男子汉大丈夫，这点疼痛算什么，流血不流泪，男生就要坚强。”妈妈摸着我的头说。我心想：如果我继续哭的话，不就会被别人笑话，还会被别人认为我是女生。我擦了擦眼泪，慢慢地抬起了我的小脑袋。妈妈见我眼睛通红，像两颗红宝石，脸上还挂着一些泪痕。她见我不哭了，继续鼓励我：“我们家有一位坚强的男子汉。”妈妈见我抬起了头，心里像绽开了一朵花一样高兴。我把手张开，冲到妈妈面前，一把把她搂住，大声地对妈妈说了一句：“我爱你！”

妈妈的那一次安慰令我终身难忘。妈妈的爱就像温暖的阳光一样照在我的心上。

安慰的声音作文 篇6

我是一棵树。

但我不是一株普通的树，我扎根在武汉。

早上，外面天色微微透亮，我的树枝间藏了些啾啾的鸟啼，微风追赶着云，轻扰了睡梦中的我，将我的叶子摇的簌簌作响。卖早餐的小贩早早地支起了摊子，费力地搅动着锅里的面，雾气腾腾地，他的额上沁出了细细的汗珠。一边用扇子挥走氤氲在锅上的层层热气，一边环顾来来往往的行人。

等天再亮一些，武汉的早晨便拉开了序幕。街道热闹了许多，公交汽车的到站声，校门口学生吵吵闹闹的声音，穿行在这拥堵之中送孙女老爷爷的破自行车的嘎吱嘎吱声，我每天看着老爷爷慢悠悠挥着手目送孙女进校门的背影这所有的声音汇成了武汉独有的清晨乐章。

热闹而不喧嚣。

我每天都细细倾听回味这份独特的人间烟火声，享受着美好的一切。

但是突如其来的疫情打破了这一切。

街上空荡荡的，出奇的寂静。许久不见老爷爷的自行车嘎吱地穿过熙攘的车群，校门口的学生的嬉笑声也戛然而止了，小贩的氤氲着热气的面摊也消失在了我的树叶下。只有些麻雀，停留在我的树枝上，啾啾地叫，不知疲倦。

天空远处缀满了巨大的云团，像是温驯的鲸群，缓慢而庞大。

淅淅沥沥的，雨下起来了。我的树叶和后背的砖墙墙角都被打湿了边缘，雨声像是从远方的山边过来，一丛一丛如风过的簌簌声响在沉寂的傍晚翻涌起来。空气中似是起了些云雾，我颤了颤树梢。街上愈发的空荡寂静。

我的眼泪也随着这雨水一同掉落，消失在这片土地上。

街角伫立的广告牌闪烁，花花绿绿的广告撤去了，换上了抗击疫情的宣传语，看着广告牌上医护人员美丽的面庞上一道道触目惊心的勒痕，看着医护人员们决绝的背影，看着躺在重症监护室的患者吃力地竖起的大拇指我的心似乎被什么东西重重的击中了。

樱花的花瓣被雨水打落，飘零，坠落到泥土中，我听到了她悲伤的，微弱的叹息。

街角的广告牌继续闪烁，最后定格在一张红底白字的标语上。“武汉加油”四个大字在阴雨朦胧的天气里格外醒目。

“砰砰，砰砰，砰砰”

那是什么声音？

“砰砰，砰砰，砰砰”

是火热的心跳声，那种声音，蓬勃而有力。我看见他远远地走来，戴着口罩让我看不清他的真实面容，他走过我，目光正视前方。渐渐的，当花儿落尽，杨柳依依之时，路上的行人渐渐多了起来，我又看到了孩子和老人，他们的笑容，从口罩后面透出来。他们的心跳，也一样蓬勃而有力。

我知道，这声音最生动，也最有力量。一个人的心跳，千万个人的心跳，汇聚在一起就是最动听的声音和力量。

现在的武汉的清晨，小贩的摊子依旧氤氲着热气，学生们嬉笑的声音在热气中弥漫，老爷爷的破车穿梭在拥挤的人群中，一切如旧。

我也在微风中，摇起自己的叶子，就这样站立着不说话，一切又重回美好！

安慰的声音作文 篇7

今年的冬天是那么长，雪花是那么白。疾风阵阵刺骨，整个世界沉睡了。但有种安慰是永不沉睡的。

那天下着雪，我穿着厚厚的`羽绒服在街上走，还隐约感到一丝寒冷。由于雪太大，我的视线很模糊。这时，我看到了两个人— 两个缩在墙角的人。我走进一看，原来是一对母子，他们竟在大风大

安慰的声音作文 篇8

我有位朋友，她叫小芙，她的人缘一直都不怎么好，所以，她每天只粘着我讲东讲西。

最近，我发现她整天失魂落魄，一副困倦的样子，好像再过一秒，她就会睡死过去一样。

我看着她这样的失常，就去和她聊聊，没想到，不问不知道，一问吓一跳。原来，她许诺要送给玲玲同学一只兔子，已经两周了，还没有兑现，心慌地要命。而玲玲因为小芙没有实现诺言开始讨厌她，给她撒“黑粉”，有时还挖“黑坑”让她跳，还在她自己的“四人团”中极力宣扬小芙不守承诺的丑事......而小芙因为在班级中多了一个对头，整天寝食不安。

我听后，十分同情她，于是我安慰她道：“没事，你可以先把兔子带来给她！”“可是，我把兔子给她，她可能还是会说我坏话的`，怎么办？”看着她泪水在眼眶中打转儿，我对她说：“没关系，我帮你堵着她的那张嘴。你不要太难过了，有些事你也别凑过去，安心专注于自己的学习，做好自己。”她听了感动地对我说：“方姐，你真好！”

虽然她不知为何没有兑现承诺，但她的心情却好了很多。

安慰的声音作文 篇9

夏天的夜空格外璀璨，一颗颗闪亮的星星缀满天空，晶莹透亮，看得人心灵澄澈。

奶奶喜欢在夏夜来临时坐在树下与街坊邻居一起乘凉，我黏着奶奶也尾随其后。凉爽的风从耳畔掠过，拂去了燥热。我抬头仰望天空，静静地数着星星。可是肚子咕咕的叫声打破了夜的宁静，我脸庞一阵发热，立马用手轻轻捂住了肚子。奶奶柔和的眼神看向我，动了动她刚要放到嘴边的饼干，轻声问道：“吃吗?”我抬眼看了看她，她那枯黄消瘦的脸上沟壑纵横，深陷的双眼和干涸的嘴唇触目惊心。不知为何心中竟有点点反感，一时不知如何回应。微风吹拂，将她几丝银发撩起，愈发显得苍老了，饼干在她那枯树皮似的手中攥着……我皱了皱眉，吐出了“不吃”二字。她的眼睛黯淡了，却在脸上挤出了一个微笑，以便让我安心。

月亮出来了，高高地挂在温柔如水的柳梢头，一抹轻柔的月光漂浮在半空中，如纱如雾。我欣赏着夜景，肚子却又抗议了。奶奶将头僵硬地扭来，“吃吗?”她的眼神里充满了期待。我垂下头，不作声。

“她呀!是嫌你脏呢!”一个尖锐的声音刺到了我的内心深处，划破了夜的宁静。慌忙抬头，我的脸烧灼起来。风变大了，呼呼地吹着，月亮躲到了云层后，星星也暗淡了，天，阴了。邻居们见天色不好，也都散了。树叶沙沙作响，那声音久久回荡在我的耳边。奶奶先是怔了怔，失望地瞥了我一眼，孤独地走了，佝偻的背影渐行渐远……

一滴滚烫的眼泪从脸庞滑过，昔日奶奶的慈祥浮入眼帘，我不禁懊悔不已，疾步上前，紧握她的手，奶奶温和地笑笑，刚才的一幕好似从未发生。她将温暖的外套披在我身上，我开心地笑了，一股暖流涌遍我的全身，但我却忘不了那个触动心灵的声音……

安慰的声音作文 篇10

期中考试成绩已经出来了，不少人都考砸了，班里没有一个九十分，大家都很沮丧。

我的朋友小z这次居然只考了七十九分，她的成绩平时都挺好的，可这次竟考得一塌糊涂，小z看见成绩时，伤心极了。下课了也不去找人聊天，只是默默地写作业，这可和她平日不同啊！

中午，为了安慰她，让她稍微开心一点儿，我陪她到操场上散步。这时，小z一年级的表弟忽然带着一帮小孩出现，围着我俩。他们也不知是从谁那儿打听来的.成绩，讥讽地笑道：“大干部只考七十九分，考得真烂……”我气急败坏，冲他们叫：“你们别喊了，再吵，你姐可就生气了！”“我又不怕她，考砸了就是考砸了，我还不能说几句吗？”小z的表弟依旧不屈不饶。“你！”我刚想骂回去，可一转头，竟看见小z哭得跟个泪人一般，我朝着他们叫：“这可好了，你就等着被老师骂吧！”说罢，便扶着小z回了教室。

把她扶到座位上，我拿了几张纸巾给她。小z一边擦着眼泪，一边用带着哭腔的声音对我说：“你说他们怎么能这样啊，就算我这次失误了，考差了，又关他们什么事呀！”“他们做的是不对，毕竟每个人都有考差的时候，又没有人是十全十美，回回一百分的。你也别伤心，人嘛，总有一两次失手，你爸不会骂你的，你平时也能考九十分的呀！”我安慰道，听了我的话，小z总算停止了哭泣。

此时，交给老师的卷子又发下来了，当小z看到试卷上的七十九分时，对我说：“你说得挺对的，那我就争取下次考好吧！”“这就对了，”我鼓励她，“来，笑一个！”那天，我几乎每个课间都守在她身边，苦口婆心地开导她，上课也不忘时不时看看她情绪如何。

小z终于不再哭泣，脸上露出了笑容，可算哄好了呢！我没有白费口水。

安慰的声音作文 篇11

美丽的春天来了，这是最好的时刻。她什么也听不见，只能用眼睛和心灵去倾听和感受。但是，她觉得这样也很美！——铭文

我以前的邻居是个聋哑人。她比我小两三岁，个子不高。用两只角编成辫子，头上总是带着一个紫色的蝴蝶结，头上总是带着一个红色的发夹。开始走，短辫子甩。她的额头很高，眼睛水汪汪的，颧骨一点也不凸，鼻子很小，鼻尖好像镶嵌着一个小绒球，右嘴上有一颗小而不显眼的痣。她不喜欢说话。她很优雅。她经常对我微笑。感觉她有灵气。我很难想象那种说不出话，听不到声音的感觉。不知道是什么感觉，可能很难想象吧！以前经常为她难过，可这么可爱的小姐姐却又聋又哑！她不能享受世界上美妙的音乐和甜美的声音！她不能轻易表达自己的内心和感受！一直无法和她正常交流，很苦恼。

后来到了小学三年级才想出解决办法。她能在纸上说话，但她能写的单词很少。有时候只能用拼音交流，极其不方便。但是我很满足于和我的小妹妹愉快的交谈！在我们的书面对话中，她经常对我说：我不会说话，听不见，但是我很满足！写完这个，她又对我笑了。我看到了，心里充满了悲痛。一个聋子怎么满足？她为什么不难过？她用什么去感受世界，去倾听世界？不知道为什么…有一次，我去她家玩，她坐在电脑前。“听”到音乐，静静地躺在桌子上。《嘭嘭嘭》我写了一句台词：为什么听不见？她又笑了笑，写道：我听不见，但我的心能听见，我觉得这个世界真美！还有一次，我在公园遇到她，她在泳池边摔倒了。“听”到泉水的声音，随着流水的节奏跳动着时间。用心听，太神奇了。我拿出纸笔给她写道：我终于知道什么是“用心听讲”了。

用心倾听，穿越一切障碍，走向倾听的世界。可以感受到世界的美好，声音世界的美好。她点点头，笑得更灿烂了。四年级的时候，我就要搬家了。她知道了，她伤心难过。最后一次见她时，她送了我一份特别的礼物——和一幅画。那时，虽然是秋天，但她画了一幅春天的画。“为什么？”我在纸上写了。她拿起笔，不假思索地写道：因为春天太美了，春天里我可以用心听很多声音。希望你不要忘记我，用心去听！写完后，纸上突然留下一滴“水”。她的眼泪……我拍的时候，好像有一千斤重。我要走了。当我走出她的房子时，我的脚步慢了很多。再见，也许这永远不会是最后一次。想到这，我回头。一滴“水”从我的脸颊滑落，这一滴眼泪是我的……当我再次打开这张照片时，它似乎就在现场。我的心已经听到了春天的气息，春天的脚步，隔壁小女孩的声音。春风再次在我心中回响，我再次听到那个熟悉的声音，再次呼唤我，呼唤我，笑着哭着。我忍不住笑了，眼泪从心里流出来…

她跟我说，用心听！让我们携起手来，关注残疾人的世界，仰望他们美丽的天空。

安慰的声音作文 篇12

“停！”老师的口令声传满了整个教室。刘欣语的嘴巴张成了一个“O”形，在转眼间，化为了眼泪在眼眶里。体育测试她失败了，这是要纳入期末成绩的！

我悄悄地走了过去，将外套披在了她身上。我看着她满含泪水的眼眶，好似下一秒泪水就要从眼眶中漫出来。

我轻轻的安慰她：“没事的，小刘，不要难过了！你看那变化多端的天气，也是会有伤心的那一刻，但只是那一刻。你看那高高的大树上，那只可爱的小鸟正在快乐的唱着歌呢！为什么会这样呢？是因为它们都很乐观啊！虽然你这次失利了，可是还有下次啊！所以不要这么伤心了，好吗？”

她小声的哽咽着：“我做不到！”这一刻她的泪水涌了出来。

我拍拍她的'背，小声说：“没事，我来给你讲个故事吧！”于是我们便依偎在一起，边看着外面的风景，她边听着我讲故事……

安慰是一颗糖，让他人得到甜；安慰是一阵风，吹走了别人的忧伤；安慰是一束光，在黑暗中带给了别人光明，照亮了前方。在别人伤心的时候，我们要给予关爱。

声音作文8篇

作文给予了我最美好的思维与灵魂之旅，真正的写作是情感与思想的完美结合。想要写好一篇作文一定要认真审题，写作文之前我们要优先关注什么？我将为您提供一些全面的见解和建议供您参考。

声音作文(篇1)

你听过夜莺的演唱会吗？她的金嗓子能唱出世界上最美妙的女高音，赢得了许多忠实的歌迷。

你听过雨珠弹琴的声音吗？“大珠小珠落玉盘”，雨珠弹出的每一个音符都是美妙而奇幻的。

你听过母亲对孩子的呢喃声吗？像一根从天而降的白色羽毛，很柔很柔，很软很软。

这些声音是多么美好、自然，但也有些声音是烦人的。爸爸的鼾声断断续续，如山峰般连绵起伏，如震天雷，如狮子吼，吵得我和妈妈无法入睡。但有什么办法呢，我总不能堵住爸爸的鼻孔吧！奶奶的唠叨声总是没完没了，叮嘱我天气冷了要多穿衣服，让我珍惜时间多写会儿作业……嫌吵也没有办法，我总不能拿布条封住长辈的嘴吧！弟弟拿着试卷缠着我问这问那，像“叽叽喳喳”的麻雀。我要是一不高兴吼他几句，他又睁着个大眼睛委屈地看着我，这时奶奶又要跳出来“打抱不平”了。我这当姐的无奈至极，可总不能把那试卷给撕了吧？

这些烦人的声音是可恶的噪声吗？不，不是的。爸爸的鼾声是劳累，是赚钱养家的辛苦；奶奶的唠叨声是关爱，是无微不至的疼爱；弟弟的提问声说明他好学上进。

是呀，生活中的好多似乎烦人的声音其实并不烦人。如果你听见橡皮摩擦纸张的“吱吱”声，请不要不耐烦地捂住耳朵，而该庆幸：我及时地改正了一个错误，又学习了知识，太妙了！如果你听见工地里建造大厦的“乒乒乓乓”的声音，请不要抱怨它扰了你的美梦，而该感叹：太好了，我们祖国的建设工程又更进一步

“滴，滴，滴……”一个又一个调皮的露珠妹妹从绿叶上跳下来，个个争先恐后，互不相让。一颗颗仿佛是镶嵌在绿丝绒上的钻石。墨绿印在了露珠妹妹的身上，又仿佛是一粒粒形状各异的绿宝石。

春姑娘悄悄地停止了沐浴。躺在花丛下的蜜蜂哥哥提着小篮子，“嗡，嗡，嗡……”三五成群地飞去采蜜了。花儿婶婶伸开自己的臂膀，想让蜜蜂哥哥在自己的怀里舒舒服服地采蜜。仔细倾听，花儿婶婶的怀中传来一阵劳动的歌声：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……

是谁在枝头歌唱？“啾，啾啾，啾……”哦！原来是麻雀姐姐，她那清脆婉的歌声仿佛在倾吐春雨过后的愉悦。“扑腾扑腾”，披着五彩斑斓的裙子的蝴蝶小妹，正“扑腾扑腾”着翅膀想飞向枝头与麻雀姐姐聊天呢！麻雀姐姐又唱起了一首嘹亮悦耳的小曲，好似在热情地招待蝴蝶小妹。他们一蹦一跳地走进小屋，如同一对形影不离的好朋友。

“咚！咚！咚！”一声声剧烈的响声传进森林的每一个小动物的耳朵路。树叶抖动着，“沙沙，沙沙，沙沙……”几片树叶从枝头上飘然而落，像一只只绿色的蝴蝶。大家都议论纷纷，是谁制造出那么大的声响？这声音愈来愈近，愈来愈大。一个庞然大物呈现在我们面前——是大象爷爷！大象爷爷在跟大家打招呼，他用长鼻子卷起一串香蕉送给小猴，他在枝丫的罅隙间捡到了麻雀姐姐丢失数日的项链。麻雀姐姐高兴地张开翅膀，飞到大象爷爷的背上，唱起了一首悠扬的小曲……

春姑娘有悄悄地来了，森林犹如蒙上了一层薄薄的雾，仿佛是春姑娘遗落的轻纱。雨水敲击着小石、泥土、树叶上，发出一声声脆响，编造出一场有大自然演奏的音乐会，“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒

声音作文(篇2)

轰，轰，伴着雷声，雨悄悄地来了！

滴，滴，滴，轰，沙——沙——雨越来越近，越来越大。雨声里，每一把伞，每一片瓦，每一块石头，都变成了奇妙无比的琴弦，演奏出优美、自然的音乐。

滴答，滴答，一滴滴雨水从叶子上滑落，滴到小水洼中，发出异常清脆的音响——

雨停了。

听，这是蜻蜓扇动翅膀，重新飞回小荷上的声音；听，这是一只麻雀唱着歌儿，仿佛在倾吐着浴后的欢悦；听，这是蚂蚁们搬运食物，准备过冬的声音；听，这是蚯蚓从泥土里钻出来，享受温和阳光的声音；听，这是些老年人早上出来晨练的声音。你听，你听——在一层蒙蒙薄雾中，传来阵阵读书声……

那最响亮最激扬的声音，是“同学们，上课了！”……

声音作文(篇3)

世界上有许多美妙的声音，有小溪哗啦啦地流动声，有小鸟叽叽喳喳地叫声，还有人们哈哈的大笑声……但我最喜欢的就是早晨上学路上的声音交响曲。

早上，我和周公下棋下得正激烈的时候。突然，一阵“叮铃铃”的闹铃声把我从睡梦中惊醒，我努力地睁开惺忪的睡眼，这时外面传来了唧唧喳喳的鸟叫声，好像是它们找到了美味的早餐。我正沉浸在美妙的音乐中，耳边突然传来了妈妈爱的呼唤：“儿子，快来吃饭！”我立刻爬了起来，穿上衣服跑到餐桌前，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来，吃完饭后妈妈骑着电动车送我去上学。电动车“嗡嗡”地叫着，似乎在说：“我充了一晚上的电，能很快的把你送到学校！”我高兴地说：“我终于不用再迟到了！”

到了十字路口，那里堵车堵得就像一条长龙似的。小汽车上的叔叔等不及了，就按下了喇叭。小汽车“滴滴”地叫着，似乎在说：“快点快点，小蜗牛都快超过我了！”到了离学校不远的地方，许多小贩在吆喝着：“卖包子了，新鲜热乎的包子了！”可是我已经吃过早饭了。进了学校，我的耳边就传来了同学们的欢声笑语。刚走到班级门口，我就听到了同学们朗朗的读书声，他们可真勤奋呀！

我们生活在声音的世界里，这个世界可真美妙呀！

声音作文(篇4)

聆听对手的声音，我听到了鸟声；聆听对手的声音，我听到了雨声；聆听对手的声音，我听到了笑声。

而聆听对手的声音，让我思考生活的哲理，思考友谊的温馨，在响亮的声音中迈步前行。

记得那次期末考试，他以比我高一分的成绩取得了第一。在我成长的旅途中，涂抹了一笔灰色。对于没有受过任何挫折的我来说，不仅仅是一次失败，是重重地打击，意味的太多太多……我已经没有站立起来的决心，脸上流淌的泪珠，早已滑落打湿了衣襟。

此时此刻，没有人知道我的沮丧，更不会体会我的心情。我是个好强的人，这次的失败对我而言，意味着太多太多……

轻盈的风儿，混着花香，掠过鼻尖，滑过脸颊，直扑我内心最深处。就在这时，听到他母亲的一句话：“t他说如果这样会破坏你们的友谊，他宁可不要这一分！”风儿继续吹着，把我内心的杂草，杂念抚平，打开了我的思绪。顿时，我恍然大悟。

我明白了，我笑了。又哭着跑回了家。

重新装备，在再上战场！我开始更努力的学习，拼命地向前。还听得到他说的那句话在我脑海里回荡，那不是简简单单的一句话，是一个崭新的声音，激励着人心的声音。

是啊！没有什么能打败长久的友谊，感恩让我知道了对手也是最好的朋友。我坚定不移的向前，让你还有“天街小雨润如酥”，她那时时又是那样温润。可是，春雨并不是没有声音的，寂静的春夜，春雨像花瓣一样落下，那声音像棉一般软，像风一样轻，像乡间的小姑娘一样腼腆。可是那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在长芽，在破土而出呢！

夏雨像热情的少年。踏破此次的从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野，村头，屋顶。听，他发出哗哗的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常常慌不择路，他从屋顶跌在水泥地上，啪啪直响；它从水面又跳到荷叶上，声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴，拉来雷电助威，霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。

秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重，又显出一丝苍凉。它滴在树叶上，它滴在菊花上，它滴在梧桐树上，一声声，是那样的分明，又是那样的含混，带有一丝叹息与留恋，带着季节的转换，天气转凉的感喟，“秋风秋雨愁煞人”。

冬雨是敦厚的老人，他来的很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而细如白丝，他有时打在地面啪啪的响，有时落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火炉边，听外面冬雨降临的声音，他不缓不慢地落着，不疾不徐地飘着，像二胡的凄咽，又像小提琴般温婉。不知不觉间，你就走进梦乡，走进冬雨的梦吃。

听雨，听四季雨的声音，倾听这来自自然的天籁之音，也聆听它给你的人生启示，它传达的悲欢离合。

听，雨又落下来了，这美丽的精灵。

声音作文(篇5)

世界上有许许多多的声音，有伤心时哭泣的声音，有吵架时怒吼的声音，还有小船乘风破浪的声音……

那么你听过小蚂蚁搬家时的声音吗？你听过小雨从天空中落到地面的声音吗？你听过树叶飘落的声音吗？

你可能会想，这些都是想象的，我怎么可能听出来呢，那我就再说清楚一点。

你一定听过动物发出的声音吧？狮子咆哮怒吼的声音，小鸟叽叽喳喳的叫声，小狗汪汪叫的声音，两只老鼠抢米吃的声音，这些你一定听到过吧。

你总听过水流的声音吧？当海浪翻卷着浪花到你脚边，河水哗哗地往下流的声音，还有下雨时，雨滴落到水盆里的声音，你一定听见了吧？

你听过风的声音吗？狂风将树枝吹断，狂风将路边的电线杆吹得簌簌作响，你一定听见了吧？

我听到还有很多很多的声音，我没有说。但你要认真的去听，用心去感受，然后你会微笑！世界上的声音是多么美妙又丰富啊！

声音作文(篇6)

“叮——当，叮——当。”这铃铛发出的声音从远处飘来。渐渐地，一个骑着自行车的人出现在我的视野中，但到了看清楚骑车的人后，我的情绪掉了下来。目光随着那个人的背影远去，直到消失在我的视野里。这时，我的脑海里浮现出了一个熟悉的身影……

他是一个送报纸的工人，以前曾经给我们家送报纸——因为我爷爷和父亲没事时喜欢看报，我也一样——穿着一件绿色工作服，穿着一条蓝色牛仔裤——这是他妻子为他做的——带着一顶绿色的布帽，穿着一双皮靴，还挎着一个挎包。他只有三十岁，但经历了风雨的沧桑，他那一张饱经风霜的脸让他看起来更老了。他骑着他改装后的一辆自行车，将车后座加装了一个装报纸的大箱子。车把手上有一个铃铛，摆动时发出“叮——当”的响声，每天早晨，当太阳从地平线上缓缓升起时，院子里就响起了“叮——当，叮——当”的铃铛声，待睡眼朦胧的我走出门外，从箱子里取出报纸，然后蹦跳着进屋里。有时，我起来得稍微早一点，看见他在为一户户人家送报纸时，我便笑着和他打招呼，他也报以微笑。

就这样，我童年中的一段时光就在铃铛发出的声音的陪伴下度过。

可是一天早上，我却没有想往常那样听见铃铛的响声，弄得我迟迟没有起床。最后，一向做公交车去上学的我不得不在父母的催促下第一次做了出租车去上学，这才没有迟到。那天回来后，我疑惑极了，想：“那个送报纸的叔叔怎么今天没有来？”

往后几天，院子里再也没有响起铃铛的声音，我的心里空落落的，仿佛丢失了一件贵重的东西。父亲因为没有报纸看而感到不自在；爷爷也因为没有报纸看而枯燥无味。没有了铃铛的声音后，院子里的早晨显得死气沉沉，鸟儿也不再像以前早晨那样放声歌唱，也闭上了嘴。院子里的生活因为没有了铃铛的装饰而失去了以前的活力。

几天后的一个早晨，院中响起了铃铛的声音，我急忙从被窝里钻出来，披上外套，套上鞋子，冲出屋门。可是，骑车的是一个年轻的人，但是他也同之前的叔叔一样，穿着一件绿色工作服，挎着一个挎包，戴着一顶绿布帽，从自行车上取下报纸，放进家门口的箱子里。我问他：“之前那个送报的叔叔呢？”他打量了我一番，然后说：“他受伤了，断了只手，不能再送报了，我接替他的工作。”说完，骑上车，走了，只剩下我一个人站在台阶上发呆。

后来那位送报的叔叔怎样了呢？我一无所知，但每每我无事的时候，我都会站在阳台上驻足观望一会儿，仿佛又听见了那熟悉的铃铛声音，又看见了穿着绿色工作服的他，骑着自行车，向一户户人家送报。

声音作文(篇7)

在刺骨的寒风中，路边的柳树在寂静的小巷里摇着他那干枯的手臂。我静立在象棋桌前，听着那象棋落下时的声音。那声音很清脆，又有些孤单，在这凝重的空气中不停地回荡着。

我又路过了那条小巷，那条很久没有踏足过的小巷。我把自行车锁在了路边，走了进去。还是和过去一样，一样的静，一样的长，仿佛只有脚步声在这里回荡。我又有了这种感觉，一种走在山间的感觉，四周没有任何的声音，有的只是脚步声，沉闷而又轻快的脚步声。

很快我就到了目的地，远远地就听见有人用他那带着几分沙哑而又高亢的嗓音喊道：“将军！”我快步走了过去。那是一个小亭子，亭子中间有一张小石桌，石桌上刻着棋盘，两个老人正在对弈。人很多，围了一圈。我挤了进去。看见此时战况胶着，气氛很凝重。没人动棋子。过了片刻，黑方动了，马稳稳地落在了炮的前面，对面比较年长的爷爷也飞快地拿起了車，放在了帅的前面，两不相让。黑方极为狡猾地把車放在了离敌方的帅不远的地方，仿佛一声令下就能吃掉敌方的帅。人群开始不安，都用力的搓着手，鼻子通红，似乎要冲上去帮老人下一般，目不转睛的盯着棋局。我也把手套摘了下来，不停的叠来叠去，最后不知为何又戴上了。那个年纪比较大的爷爷的左手不停地弹着自己的膝盖，右手却不含糊，只听棋子在棋盘上不停的碰撞，一声又一声，像钟表上的秒针，一下下坚定而又有力的跳着，又仿佛有一些孤独。

突然，声音瞬间停住了。刚才还十分激烈的场面却变得有些迟缓。两个人从浴血搏杀的战士成了老谋深算的谋士，每走一步都细心斟酌片刻，气氛更加凝重了。可是忽然又尘埃落定红方赢了。两个人都站了起来。

气氛终于放松了下来，周围人们的心像是一根崩了许久的弦，在寒风中终于松弛了下来，让开了两条路。人们也散开了。

在这寒风中，我静立在亭子前，耳边仿佛还回荡着那棋子落下时那孤独的声音。人生如棋，一步三算。

声音作文(篇8)

那细腻温柔的声音还在耳边回荡，一股清泉涌上心头，缓缓流过心头。那声音仿佛是黑暗中的一缕光线，无助中的一丝安慰，不断滋润着我的心灵，触动着我的心灵。

她说话的时候，真诚深沉的声音在空Qi里蔓延，醉人而疲惫。

我静静地听着她的声音，她所说的一切都在告诉我一个深刻的真理:人生的道路是曲折而漫长的，我们必须用心去体会。

每当我听到她的声音，我就会放下手中的一切，去聆听。听起来像一首歌，或高或低，或悲伤。仔细听，你会觉得它饱经风霜，充满了生命的力量和生命的感觉。因为丰富的情感，声音变得很甜，总是触动我的心，随着它一起飘扬。

随着时间的推移，很多事情都在不断变化，唯一不变的就是她的声音。这温柔的声音像一条红丝带，飞过高山，飘过江河湖海，穿过春夏秋冬；它就像一缕阳光，一颗给人温暖的舒适药丸。它是我生活中不可缺少的一部分。这是我的情感洗涤剂，是我为生活奋斗的发源地，是我写作的灵感源泉，也是我灵魂最深处的寄托，永远握着我炽热而热切的心。

今天，这个声音在我耳边回响，我控制不住地大喊妈妈！哦，这是我妈妈的声音。原来今天是我的生日

我妈妈爱我。我爱我妈妈。她总是用各种可能的方式关心我，不断提醒我。声音让我在亲情的海洋里享受妈妈的温暖。

当我遇到困难和挫折的时候，当我难过痛苦的时候，当我别无选择只能流泪的时候，它给了我无限的力量去面对这一切，让我勇敢地面对风雨的洗礼，享受阳光和雨水的爱抚。

不快乐的背后，这个声音是快乐的源泉。让我抛弃了一些负面的感情，接受了新的生活。我喜欢听这个声音。

听，温柔的声音又来了。

麦子熟了作文（实用3篇）

麦子熟了作文 篇1

今天，妈妈给我一捆麦子，让我烤着吃。我拿着一跟麦子，烤了起来。“这个麦子可怎么烤啊？”我问妈妈，妈妈说：“你把麦子放到火炉里，烤一会儿就行了。”我照着妈妈的话做了，先把麦子放到火边上，然后左右翻动它。突然，麦子上窜出了一团火苗，吓得我毛骨悚然，过了几秒钟，火苗才灭了，我的心终于平静下来。烤呀烤，麦子的边全都糊了，我把麦子用手搓开，嫩绿的熟小麦就展现在我眼前，我迫不及待吃了下去，“哇！真好吃！”我不禁脱口而出。我吃完了一跟麦子，觉得不过瘾，就又拿了几跟麦子烤了起来。但是，当我烤到第5跟麦子的时候，不小心烫了手，我一气之下，把烤熟的麦子全都仍在了地上。

这时，妈妈走过来，对我说：“干什么事情都不能泄气，只要努力，没有干不了的事情。”听了妈妈的话，我像“喝”足了“汽油”的'车一样，又专心致志地烤起了麦子，终于把麦子全烤熟了。吃着自己烤的麦子，我的心里比吃了蜜还甜。

麦子熟了作文 篇2

中午，外婆把从田里收回的金灿灿麦子晒到院子里，准备晒干后入粮库。偏偏这个时候，天公不作美，刚才还灼热的太阳光不再强烈，转眼乌云密布。不知谁喊了声：“要下雨啦！”一家人赶紧放下手中的活儿，齐心协力抢收麦子。

瞧，大舅和三姨夫把大箩筐搬出来，拿起铲子分给大家。大舅妈和二姨接过铲子，把地上的麦子铲进大箩筐。箩筐满了，就由力气大的大舅和三姨夫负责抬回粮库。就连腿脚不便的外婆，也自告奋勇拿起小扫把，扫起散落墙角的麦子……

天越来越暗，一筐、两筐、三筐……糟糕，箩筐不够了！眼看就要下雨，院角的塑料薄膜让我灵光一闪：可以搭个“雨棚”啊！说干就干，我张罗妹妹把塑料薄膜拖过来，找些砖块、绳子、长木棍和铁丝。先把薄膜拉好，然后把塑料薄膜靠墙的两个角钩上铁丝，固定在窗户栏上，再把另外两个角裹在长木棍的一端，用绳子扎紧，另一端则插进带孔的砖块里。就这样，一个依墙傍窗的简陋雨篷搭好了。大人们一边夸我俩聪明能干，一边把麦子铲到雨篷里。

“滴滴答答”，豆大的雨滴开始降落。不过这时，麦子早已躺在粮库里、躲在雨棚中呼呼大睡了！

麦子熟了作文 篇3

秋天到了，麦收季节也就到了，路边上面晒满了金灿灿的麦子，一家挨着一家。妈妈让我在外面看着小麦，妈妈说：“现在的天就像娃娃的脸，说变就变，你在外面看见天气有变化，要是要下雨了，就赶快回家叫我来堆麦子。”

我接到任务后就在路边玩耍起来，没过多久，我正玩得起劲，忽然听到雷声，看见天上的黑黑的云正向这边飘来。“啊！不好，要下雨了。”我自言自语地说。我就飞快地跑回家去，边跑边喊：“妈妈，来雨啦！”爸爸妈妈拿着工具，一起飞快地去堆麦子了。老爸堆麦子，老妈扫麦子底，我拿着袋子装麦子。

大路上可热闹啦！堆麦子的声音，雷声雨声，大人们的叫喊声，孩子的哭泣声和吵闹声，交织在一起。

我们一会儿就把麦子堆起来了，这时也下起了小雨，我和爸爸妈妈来不及休息，就快去帮邻居堆麦子，团结力量大呀！虽然雨越下越大，人们的衣服都淋湿了，但是麦子全都收起来了。人们都高兴地谈论着这场雨，因为麦子没淋上雨。

是呀！雨无情，人有情。

最新马路上的声音作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学生的声音的作文600字17篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

马路上的声音作文 篇1

听！那轻轻的沙沙声，是秋风将枯黄的树叶投入大地母亲的怀抱。听！那有节奏的镰刀砍割庄稼声，是秋风将丰收的喜讯传入农民的耳朵里。而我，漫步在布满金叶的校园小道上，享受着秋风习习带来的惬意，脑海中浮现出一件发生在这个美好秋日的“坏事”。 一个乌云漫天的日子，我很“不幸”被查出患了阑尾炎，听到这个像晴天霹雳似的消息，我很没出息的哭了。看者窗外的天，似乎也沾染了我悲伤的情绪。而改变我糟糕情绪的是我生命中的巨人—父亲。 他是一位律师，和人们印象中的律师一样：总是板着脸，故作严肃。但是这个与常人不同的形象却在我住院时期彻底颠覆。那是个很温馨的画面：不苟言笑的父亲给我洗脚，给我梳头，给我讲笑话。听妈妈说在我进手术室时网 ，父亲斜靠在墙壁抽着烟。烟雾缭绕，阳光斜照，将那深沉的雕塑展现在地面。时不时的踮脚、抬头似乎希望能够看见我的情况。直到这时我才知道原来平时低调、严肃的父爱是多么的`伟大，而在此之后我就更加深切的体会到了父爱的温暖。

因为做了手术，下床不便，所以大事小事都要依靠别人的帮助，自然爸爸便成了最佳人选。在之后爸爸每天都装作精力充沛的样子，总是要等我睡着，才肯去休息。但是他到现在都不知道，我每次都假装睡着，听见爸爸的鼾声后再困难的起身，借着皎洁而又朦胧的月光，看着那已经斑白的鬓角然后脱去他忘了脱掉的鞋，我知道他太累，太累了。

马路上的声音作文 篇2

傍晚，一阵清凉的微风吹过，鸟儿在枝头哭泣。

春天听风声，夏天听雨声，秋天听虫声，冬天听雪声啊。啊，这风声，如吹口哨般的悠然，如雨滴般的轻快，如流水般的悦耳。那微风吹入丛林，树叶沙沙作响，那是大自然的声音，它如乐队的`演奏，又像细沙飘落的轻响。风吹着溪水，小溪泛起波纹，“叮咚叮咚”，像是在为风歌颂。风继续地吹动，吹在黑暗的隧道中，“呼——”一阵风的嘶吼在隧道中回荡，那是多么的悲壮，如大象沉重的脚步，又如爸爸睡觉发出的鼾声。

滴滴。

几滴露水滴落，又如大自然在流泪。

淙淙的水声。啾啾的鸟鸣。吧嗒吧嗒的泪水。一切都很美。

蟋蟀躺在草丛的大床上，雾力隐约，它弹着月色，它的“琴”发出低而深沉的音乐，仿佛是在赏月。

夜色更深了。

哗啦哗啦，下雨了。雨滴滴在平静的湖面上，镜子般的湖面开始变得模糊不清。倒映在湖面上，白玉盘碎了。雨下得不大，也许是上天滋润着大地而下的仙露雨。

雨连绵不断，持久不停，碧草如茵的大地上积成了许多小水洼。

“呱呱”一阵蛙声打破了宁静，为这场雨加上了伴奏。北风吹过，就像冰刀划过脸庞一样隐隐作痛。

雨停了，风也停了。

马路上的声音作文 篇3

生活中的声音是美妙的，仔细倾听，它就像一首好听的.歌。今天我就给大家说一说日常生活中的声音。

星期天爸爸在沙发上看报纸，过了一会儿爸爸觉得渴了，所以他倒了一杯温水，“咕咚咕咚”爸爸喝水的声音真响亮。“啪啪”妈妈在厨房干什么呢？又一次“啪啪”，我跑向厨房，原来是妈妈在打老鼠啊！老鼠“吱吱”地叫着，仿佛在说“救命救命！我再也不偷吃你们家的粮食啦！”

下午，我和弟弟去了公园玩，我听见小鸡们在树枝上“叽叽喳喳”地唱着歌，它们一会儿飞到这棵树上，一会儿飞到那棵树上，玩得可开心了，我还听见了河水“哗啦哗啦”地流着，我跑过去还看见几个叔叔在那钓鱼，鱼儿在水面上“扑通扑通”地玩耍，好可爱啊！仿佛在说“你们走开，我不要被你们钓上去，我要在水里自由自在的游。”

大自然的声音真美妙啊！只要你用心的听，就能听到很多动听的声音，让我们一起来听一听吧！

马路上的声音作文 篇4

声音，一种多么美妙的物质。它可以是动听的，也可以是深厚的。

“刷刷——刷刷”这声音如同那富有艺术感的春雨，深深刻入我的内心。现在每次听到这声音，满满的幸福是我最真实的感受。

步入了五年级，学业自然是加重了，这让我没什么时间与爸爸天高地阔地聊天了。一放学立刻将作业抱楼上写，一头扎入题目。我常皱起的眉头和跑上跑下的身影，对应着是爸爸的欲言又止。

记得那天晚上，我写完作业，要拿红笔去改本子的错。刚写了几个笔画，红笔居然没墨了。现在已经是九点了，卖红笔的店铺肯定关门了，天气又那么恶劣，没有红笔明天肯定会被批评的……我只好跑到爸爸那边求助：“爸爸，你有红笔吗？借我写下！”爸爸听见了，帮我一起找红笔。电脑旁的笔筒翻不到，柜子夹层中也没有，终于在落了灰的铁盒中找到了。

爸爸拿出红笔在纸上划了几下，没有出墨；又划了几下，还是没墨。“啊……怎么没有出墨，明明笔芯是满的……”爸爸听出了我的.失落，就跑下楼，烧一壶热水，倒在碗里，把笔芯放进盛着热水的碗里。我疑惑不解，爸爸解释说因为太久没有用了，里面的滚珠已经凝固了，要用开水把这个烫融化。几分钟后，爸爸拿出在滚烫热水中的笔芯，“刷刷——刷刷”地在纸上画起来，看到还没有出墨，又将笔芯放进去，几分钟后又从滚烫的水里拿出来，“刷刷——刷刷”声音又响了起来。反复了十多次，中间加了两次热水，虽然爸爸没有表现出被烫。但通红的手却反映出了高温。终于，红笔出墨了。爸爸紧锁的眉头舒展开来了，那“刷刷——刷刷”声音停下了。

在我的记忆中，这“刷刷——刷刷”的声音令我难忘，因为，这代表了父爱。

马路上的声音作文 篇5

奇 妙 的 声 音动物的声音，人的说话声……都是大家熟悉的声音。好了该说说我的奇遇记啦。一天晚上，我在房外乘凉，听着动物的大合唱：呱呱的青蛙声，知道了，知道了的'知了声……这时，房内传来谈话声，古筝和气地对旁边的青蛙说：“亲爱的青蛙先生，请你把声音放小点可以吗？哎！我都睡不着觉了，哈。”青蛙生气的说：“天气太热了，我能不叫嘛？”说罢又接着呱呱地叫起来。“你……”古筝大怒“青蛙先生，如果你再不小声点，我就…我就”“我就什么呀？”青蛙也大怒了：“咱找个人评评理去。”“去就去，谁怕谁呀，怕你就是胆小鬼。”

古筝气得差点把琴玄弄断了。青蛙把一向公平公证、好打不平的好朋友小狗汪汪喊过来，亲切地说：“汪汪，好汪汪，我想让你当公证人，是因为我信任你，要公平公证就行了。”汪汪点点头，回答道：“汪汪。我知道了，知道了，我已经知道该怎么做了。汪汪。”“好了，快走吧”青蛙说。“汪汪，该走了，汪，汪，汪。”汪汪愉快地走在后面。好不容易才来到古筝那儿，小狗说：“谁节目棒，谁就是赢家。”“好”古筝和青蛙异口同声说。比赛快开始前，青蛙找了一些伙伴来喊，它要来一个大合唱。古筝也不甘示弱她请来钢琴来帮忙。比赛开始，人山人海，有萤火虫、蝉、蚂蚁等小动物。小狗汪汪问：“谁先开始。”青蛙站出来说：“我们青蛙。”小狗望了望青蛙，说：“好吧，开始。”青蛙们随着音乐，欢快地叫着“呱—呱”，地唱起来了夏日之歌。一会儿乐曲完了。古筝不慌不忙，对钢琴说：“开始。”只见她认真地弹起来。音乐高潮时，像雷声喊着大地。低声像珍珠洒落在银盘里。动物们也沉浸在音乐当中。当音乐完了。雷鸣般的掌声向古筝他们送来，古筝胜利了。一场音乐比赛就这样结束了

马路上的声音作文 篇6

看门前花开花落，望天上云卷云舒，记忆的长河中，总有一些事、一些物、一些动作、一些声音牵动着人的心灵。

每当我遇到困难停滞不前时，就想起那个声音。那是个秋日的清晨，四周万籁俱寂。偶然间，我发现窗台上有一只垂死的折翅蝴蝶，蝴蝶伏在窗台上，一动不动。我好奇地用笔碰碰它，它似乎有了知觉，一下接一下“扑扑”地扇动翅膀。它是如此瘦弱，以至于发出的声音是那么细小。一开始紧促的拍打声慢慢放慢了，“扑、扑”每一次拍打的间隙越来越长，可是始终不停，它是那样坚强！“扑、扑、扑”一声一声不曾停止。那每一下不像是拍打在阳台上，而是拍打在我的心上。

声音越来越小，最终还是戛然而止。正当我以为它放弃时，耳畔又传来细微的“扑扑”声，声音是那样微小，蚊子声也大概比它大吧！声音又是那样坚定，如小溪冲破艰难险阻只为汇入江河时无畏地流淌。“扑、扑”，还是那样一下一下地拍打着，试图要飞起来，徜徉在天地间。瞬间，我的耳朵里只有它的拍打声，从有力到虚弱，又继续拍打。明明它的声音是那样千篇一律，但在我听来是那样震撼，它是那样自信，那样坚持，那样无畏，犹如一泉清露滴入我的心田。在它的声音中，我读懂了什么是坚强。“扑扑扑”的拍打声终会停止，但我的心却早已将它铭记。

我关上窗，面对前方未知的路，心中再无畏惧。第二天，我下意识地抬头望向它的.方向，空空如也，我宁愿相信它成功了，耳畔又回响起那细小有力的“扑扑”声……

人生是一场不知终点的旅途，陌上花开，任窗外风景再美，任前方风雨再大，折翅蝴蝶那牵动心灵的“扑扑”声，始终指引着我走向梦想的方向！

马路上的声音作文 篇7

有一种声音，在我的记忆深处，儿时的它如身上的衣服，时时刻刻伴随着我，大了的它如打工的父母，只有几天陪着我，虽然，我也不喜欢它。因它不像自然中的风声、雨声、鸟鸣声那样入耳；因它不像校园中读书声、歌声、欢呼声那样传情；因它不像生活中掌声、笑声、叮咛声那样动听，可它确实藏在我记忆的碟片中，仍依稀的朦胧可见。埋藏在记忆心中的它，可怜的只能靠他（她）人回忆。不错，它就是----儿时的哭声。

有人会问，儿时的哭声与长大时的哭声有什么不同吗？有！我可以坚定的告诉你，因儿时的哭声里充满了对人的不满，并且声音也十分的宏亮，没有大时的抽噎，听起来比长大时的更加凄凉，更加使人毛骨悚然，因为它常被电影公司制作惊怵片时作为背景音乐。

它有时却十分动听，试想一想-----在一个艰苦的家庭中，诞生了一个小生命，在诞生的那一刻，哭声也随即而来，家人们悬着的心也随之落下，在父亲抱到那哭泣的婴儿时，是多么的'令人欣慰，那哭声又是多么的动听啊！

在生活中，它就如冲锋号角一样，充满了命令的意思。一声响，立刻有人来抱来哄；二声响，立即有人拿水拿饭；三声响，立码有人来挑来逗。

那种声音与现在的我，用数学老师的话来说，根本不在一个世界里。

声音多种多样，如风声、雨声、雷声等各种自然界中的声音；如鸟鸣、狼嚎、虎吼等各种动物发出的声音；如笑声、汽笛声、机械声等人类创造的声音，可谓时时刻刻都在发生，都在倾听。可我坚信，儿时的哭声是人世间最特殊、最动听，也最温馨的声音之一。

马路上的声音作文 篇8

大自然的声音是奇妙、动听的！有时是悦耳的；有时是粗狂的；有时是有点孩子气的；也有时候是清脆的。

清晨，风和日丽，公鸡“喔喔喔”地叫着，把我们都叫醒了，鸟儿在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“懒虫起床拉！”打开窗户，风姑娘“呼呼”地吹来，就与我撞了个满怀。树叶被风姑娘吹地直发抖，“冷死了！”发出“嗖嗾”的声音。风姑娘发威了，风越来越大，吹的新生的小草直打喷嚏——哈涕、哈涕……

六月的天气，像孙猴子的.脸——说变就变。本来晴空万里的，瞬间，雷公公生气了，乌云布满了整个天空，“轰隆隆”“轰隆隆”……风沙沙沙地吹来，闪电“噼啪，噼啪”地打着，像个母老虎。顿时，下起了倾盆大雨“哗哗哗”，“哗哗哗”地从天空中倾泻下来，像泼，像倒。雨滴落在地上发出“嗒嗒”的声音。黄豆般的雨点打在窗户上，发出“啪啪”声，似乎在弹奏似的，这写美妙的声响，组成一首小曲。

半个时辰后，雨停了，太阳公公出来了，一条七彩的彩虹挂在天边，青蛙“呱呱呱”地叫着仿佛在说：“彩虹好漂亮啊！”蚊子“嗡嗡嗡”地飞了出来。小狗抬着头也“汪汪汪”地叫着。溪流“叽里咕噜”的，像被灌醉了似的。

其实，大自然的声音处处可听，可是现在人们都在忙碌，没注意罢了。只要我们肯去聆听，一定会让我们久久回味。

马路上的声音作文 篇9

秋天，黄叶纷飞，从远处看，那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我头上、身上、脚下，把思绪从緑色的夏日带到了金色秋季。

看！秋姑娘来到果园里来了。红艳艳的大苹果撩开緑叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千；有的石榴太胖了，把衣服都给撑破了，露出了白白的肚皮；还有那长着满脸麻子的.梨也欢迎秋姑娘……真有趣啊！

瞧！秋姑娘来到了农田里了。玉米可高兴了，它特意换上了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟笑得破了肚皮；稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“老朋友”——秋姑娘。

这儿比果园里还更有趣！不信你听：收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，组成一曲《丰收》交响曲，悦耳动听，真不愧是“丰收时节”！

美啊！金色的秋天！

马路上的声音作文 篇10

人们都喜欢感受大自然无忧无虑的魅力，倾听大自然美妙的声音。我渴望，我希望，能去用真诚的心感受大自然，聆听的自然的声音。

大自然是个神秘的殿堂。能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能使我们获得美的享受、爱的滋润。细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。

一天，我吃好饭后，就去楼下的公园散了步。一走进公园，远远的就可以看到许许多多的金黄色的银杏树，那叶子重重叠叠的挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花，红得好似一团热情的'火焰；白得胜过天鹅的羽毛；橘色得像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳、美不胜收。走进菊花，迎面向我扑来的是一阵阵清新的菊花香气，轻轻的呼吸，让我神清气爽。

一转身，一棵高大而笔直的大树映入我的眼帘，它那粗壮的树干多么强壮有力，它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服！

一阵风拂过，一处处景物都在风中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么随意、那么自然、那么有秩序，这就是大自然的韵律。

欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，也让人感觉到了大自然的绝妙美仑，找到了天地万物相融合的。

走进大自然，让我们感受大自然的无限魅力，用最最真诚的心去聆听大自然！

马路上的声音作文 篇11

你听过运河边的鸟叫声吗？当我们走进运河边的小林子，时不时会传来几声清脆的鸟叫，“喳，叽叽叽喳，喳叽叽叽。”这边鸟声刚落下，那边的鸟声又应和上来，我们的心情愉快极了，驻足仔细聆听。听得久了，竟十分像老师用笛子吹奏的《荫中鸟》，时而宛转，时而悠扬。

你听过运河边的水声吗？我站在霞湾桥下，目视波光粼粼的河面，阳光照下来，像许多金色的.小鱼在游动。波浪一层一层向堤岸推进，发出“噗，噗，噗”的响声，好像低音鼓在敲击。

你听过运河边的轮船声吗？当轮船渐渐向我驶来，我便听见“笃笃笃笃笃……”的发动机声，好像有人快速敲击小鼓。两船相会时，其中的一条船会神气地长叫一声“嘟——”那声音真像乐团中的双簧管正神气地吹响。

你听过运河边老人打麻将的声音吗？公园一角，摆满了麻将桌，“哗啦啦”的声音从麻将桌上传来，老人们精神矍铄，大声用着方言交谈。不一会儿，一张麻将桌上“啪”一声，老人高叫道：“糊了！”此时，我仿佛听到锣和响板组成的“欢悦二重奏”。

你听过运河边跳广场舞的声音吗？每当夜幕降临，跳广场舞的老奶奶排着整齐的队列，身体随音乐摆动。“恰恰……恰……”她们激情四射地跳着；“嘣嚓嚓……”她们活力无限地舞着；“啦啦啦……”她们舞姿优美地转着。夜色、灯光、音乐融合在一起，美妙至极！

运河边的各种声音组成了一支永不停息的交响曲。有了这些声音，运河才显得更加有声有色，多姿多彩。

马路上的声音作文 篇12

别往前走，有危险！这句话时不时在我脑海中徘徊着，说这话的人的声音既不清脆悦耳，也不甜蜜动听，但是，它是我心中认为最美的声音，这个最美的声音来源于一位老太太。

记得那天是我的生日，我和一帮同学约好来到了一个公园一起庆祝，我们找了一块空地，铺好餐垫，渐渐的天空变得像喝了酒一样醉红了脸，快乐的时光总是过得特别快，很快夜幕开始降临了，公园已是一片寂静，只有虫子的低吟在我耳边徘徊，这时我们收拾好物品，各自告别离开回家。

昏黄的路灯照耀在空无一人的人行道上，身旁的马路上，时不时有车呼啸着飞了过去，寒风刺激着我的身体，我不禁打了个激灵，使我不由得加快了脚步，就在我准备穿过一个路口时，身后传来一声嘶哑、急促的喊叫别往前走，有危险！我本能反应地往后退了几步，身前就唰的一声飞过了一辆货车，我不禁冒出了一身冷汗。我回头寻着声音的方向望去，原来是一位满脸皱纹的老太太，在路灯的照射下，你能看到她混浊的眼睛里布满了沧桑感，手上铺满了青筋，头发上的银丝在路灯的照射下闪闪发光。她对我说：孩子，大晚上的独自过马路要小心，不要大意，要查看左右方有没有来车，懂了吗？我连忙感激地说：谢谢您！老奶奶。货车太快了，我没有反应过来。后来，我就赶紧回家了。一直在床上转辗反侧。

就是这么一句平淡而暖心的'话让我心里顿时充满了温暖，身上的寒意也被驱散了。人间处处有真情，在往后的日子里，每当我脑海里想起这句话的时候，我都觉得这是至今我听过最美的声音别往前走，有危险！

马路上的声音作文 篇13

正走着，我忽然听到一种奇怪的声音。今天夜里，本该是睡觉的时候，我忽然从梦中醒来，听到了一种奇怪的声音，我开开门，突然……哎呀！

一瞬间我的一下摔到地上，哎呦，摔的一下可真疼呀。我摸索着，不知摸到了什么东西，又啪一下，摔到了地上，一摸这个东西长长的，我觉得是扫把，就没有管它，接着往前走，不知道走到了哪里，我竟撞到门上了，走着走着，不知是谁突然碰了我一下，吓得我心惊胆战。我害怕极了，连大气都不敢出，心蹦砰砰直跳，仿佛有只小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灭难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。该怎么去形容我当时的'心情呢？激动，紧张，害怕卧我叮嘱自己：别慌，别慌。可是汗一股脑往外冒。我整整衣领，拉拉衣领；一会儿我又整整衣领拉拉衣领，我不知道该做什么呀！

突然，听到有人叫我的名字，我觉得这个声音有些熟悉，便和他说你是谁呀？他说我是你弟弟呀！我就小声的问他：“你半夜不睡觉，怎么在这呢”？弟弟笑嘻嘻的说：“爸爸不让我吃零食，我晚上想找找零食在哪儿，吃点零食”。我想我不就是这样吗。世界上有两样东西，别人抢不走，一是进肚子里的食物，另一个是藏在你心里的梦，所以说，做个有梦想的吃货，你就是无敌的。

这件事情解决了，原来这半夜的声音是弟弟偷吃的声音呀，吓死我了，这件事情让让我还做了噩梦呢。这件事之后，我爸爸知道了，还训了弟弟一顿，唉，我的这个弟弟呀，挺贪吃的。

马路上的声音作文 篇14

从我嘤嘤啼哭到丫丫学语时，直到我学习文化时，聆听过许多教诲，呵斥，指责，诱导，其中有一种声音是我终生难忘。

这声音我也不知道是教诲还是鼓励，他一直激励着我，学习上进步，生活中上进，虽然已经过了两年之久，但那声音一直萦绕在我的耳边。“朵朵，加油”我时而被她这样叫，她的声音很细腻很温柔，就像春风拂过脸颊，使人杂念一下顿消，当然，她也有生气的时候，可她生气的时候声音也并没有那么可怕，我反而觉得更贴心了呢“朵朵，你一定可以的”所以我每次都面带笑容的回应她，她就是我五年级的班主任。

她脸上有一对甜美的酒窝，一头乌黑亮丽的秀发，当然，她的声音才是最大的优点，她的声音我们都喜欢，她从不发脾气，从不伸手打人，总是保持活泼的态度对待我们。

老师的声音我念念不忘，每当我独处在安静的环境下，我就会想到老师的`声音，那时我的嘴角时不时的向上扬，暖暖的笑意就会荡漾在我的脸上。不要说时隔两年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不会忘记她那声音。

老师我爱你，更爱你给了我理想的种子。

马路上的声音作文 篇15

这世间最美妙的声音，便是这大自然的音乐；这世间最充满魅力的地方，莫过于这大自然的神圣。就算一花凋零，也荒芜不了她的整个春天。大自然，就是这样，在风雨中不断的摇摆，但却顽强地屹立着。

请在暴风雨中，请在雷电交加中倾听大自然生命的顽强；也请在彩虹来临之际，万物复苏之时聆听大自然迎向光明的号角声。听，树枝摇曳树叶的.沙沙声；听，那大自然万物复苏的喘息声；听，那花儿绽放生命色彩的号角声……请将那大自然的声音合起来，便成为了一首慷慨激昂的奏鸣曲。

在深夜的大自然中，是什么声音最让我为之动容？那是夏夜的荷花吗？是那开在满池中美丽动人的荷花吗？请让我们循着那哭泣声来到那暴风雨中，只见滂沱的大雨交杂着电闪雷鸣的呼啸，在空气中肆虐着。再看那满池的荷花，竟然呈现出一幅用语言无法表达的美。只见那硕大的荷叶让雨点在勇敢、慈怜的上面奏着乐曲，为那荷花遮风、挡雨。没有人知道荷叶的坚强，更没有人知道荷叶那朴实无华的美。它只是在危险之际保护着荷花，又在光明之中，默默无闻的衬托她的美，他像是宁静的港湾，春风和煦、波澜不惊。是你，我，还有那疯狂袭来的暴风雨见证了她的勇敢。是大自然给了他力量和勇气。

生活与愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀，这便是向日葵的座右铭。因为它永远向着太阳开，永远向着希望开。大自然，就是这样，以它独特的魅力，吸引着热爱生活的我，吸引着一切热爱生命事物。

马路上的声音作文 篇16

小时候和妈妈住在姥姥家的村子里，常常听到大自然美妙的声音。

鸟的声音是最常听到的。麻雀起的最早，我还没起床就会听到它们“叽叽喳喳”的吵闹声。它们站在院里的枣树上，从这个枝头跳跃到另一个树杈，不停地招朋唤友。还有鸽子“咕咕，咕咕”的叫声，常常伴着“扑棱棱”的声音从正房飞到南房的屋顶上，然后踱着非常绅士的步子寻觅散落在房上的粮食或者草籽。最好听的声音就是布谷鸟的声音了，“布谷，布谷”每到小满时节它们的声音就会准时回响在院里、街上、田间地头。它在催促人们时节到了，该种谷子了。但遗憾的是我从来没有看到布谷鸟的'身影，我想它应该就像勤劳的姥爷一样，不停地做着自己应该干的活，却不爱显山露水。

风雨的声音就更美妙了。风常常使劲摇晃院里的那颗大枣树，发出“沙沙”的声响。小雨是没有声音的，当人们不理会它时就会慢慢从滴水瓦里“滴滴答答”落下来。然后是地上“沙沙”房上“哗哗”，这时不用看也知道雨已经下得很大了。雷声最爱搞恶作剧了，闪电过后才慢腾腾地过来，有时沉闷，有时却像炸裂一般，吓的人半天缓不过劲来。

现在住在城市的高楼里，整天听到最多的就是汽车发动机枯燥的轰鸣和喇叭尖锐的鸣叫。想听到大自然美妙的声音也不是一件很容易的事了。

马路上的声音作文 篇17

踏在鹅卵石铺成的小路上，来到田野里。

金黄色的稻田一望无际，汇成一片金色的汪洋，稻田里的麦子已经成熟了，饱满的麦穗像一个个调皮的孩子，迫不及待地想冲出妈妈的怀抱。一阵微风吹过，“沙沙沙沙”麦子们在微风姐姐的带领下，跳起了欢快的'舞蹈，它们手舞足蹈，摇头晃脑。树叶妹妹不放过任何展现自我的机会，也从树上迈着舞步，和着旋律，像一只只蝴蝶翩翩起舞，从树上慢慢地飞舞落地。“咩咩”听，又是谁来了？原来是羊儿们，在牧羊人的指导下，来到田野边，一起共舞，加入这场音乐会。

“咯吱”农民们踩在由树叶铺成的金毯上，前往田野收割已经成熟的麦子。“咔嚓”农民们熟练地把麦子从土地中割了下来，在太阳底下，他们大滴大滴的汗珠从额头上滴落下来，融入在土地里。

我又来到了田野旁的小溪边，风姐姐也迈着轻快地步伐与我碰面，她吹送来了落叶，落叶像一条帆船在溪水中顺风行驶。溪面上荡起了一阵阵涟漪，在阳光的照射下显得波光粼粼。蓝天、白云、一排大雁都倒映在这面明镜上，呈现出一幅美丽的图画。“叮咚”山上的泉水也加入了这场嘉年华，她顺着山湾，急匆匆地流淌下来，带上了礼物，是被泉水冲刷过的石子和花瓣，它们给这场嘉年华增添了许多色彩，变得趣味无穷。

风停了，溪流也平静了，农民伯伯们也回家了。一切都平静了下来，只剩下隐隐约约的鸟鸣声，也许这正是这场音乐嘉年华遗留下来的余韵吧！

续写三袋麦子作文

工作和学习中，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《续写三袋麦子作文》，但愿对您的学习工作带来帮助。

续写三袋麦子作文(篇1)

土地爷爷临走前又送给小猪、小牛、小猴每人一袋麦子。并说好来年的今天土地爷爷还要来拜访他们。

小猪看着金灿灿的麦子想：“小猴去年得了大丰收，我今年也要播撒种子，好让麦子也永远的吃不完。”

小牛捧起饱满的麦粒心想：“同样是土地爷爷给我们的一袋麦子，我省吃俭用才留下半袋麦子，要是和小猴一样，一年都吃不完该多好啊。”

小猴看着眼前的麦子心想：“虽然我去年留的麦子比它们多了一点，要是森林里的.小动物能和我一样，一年四季都不愁粮食，那一定是一件很有意义的事情。

又一年的夏天到了，小牛小猪、小猴家的地里，满是金灿灿的麦子，它们再也不用担心麦子吃完怎么办土地爷爷又来了。小牛笑着说：“我们正在庆祝丰收呢，您给了我们每人一袋麦子，小猴教我们种地。”“后来我们又分工了，”小猪抢着说，“小牛耕田，小猴播种，我嘛负责施肥，我们一起除草和浇水。今年，麦子可多了，可以做好多好吃的了。”

土地爷爷开心地点了点头说：“你们都进步了，小猪和小牛也变得聪明能干了，小猴还知道帮助别人，而且你们团结友爱、互相帮助，这正是我希望看到的。”

续写三袋麦子作文(篇2)

冬天快过去了，下一个新年马上又要到了，土地爷爷又给小猪小牛和小猴每人送了一份节日礼物一大袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子，忍不住流了口水，小猪擦掉了口水说：前年我太贪吃了，把麦子和粮食都吃完了，最后都没东西吃了!我要学小牛先把粮食吃完，再慢慢吃这好东西。土地爷爷看到小猪不再贪吃了非常高兴，告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。

小牛看见金黄麦子说：我要做个和小猴一样勤奋的好孩子!离开了小牛家，土地爷爷来到小猴家，小猴看见麦子，对土地爷爷说：我计划好了，我要留下我一年够吃，的把剩下的麦子种下地，这样我第一年就有麦子吃的了，而且下一年也有收获了。土地爷爷看见小猴更聪明了高兴的笑了。

第二年的春天，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

土地爷爷来到小猪家，小猪告诉老人：您给我的麦子现在还没吃完呢!土地爷爷看了看还剩下一大半麦子呢!土地爷爷高兴地告别了小猪，来到小牛家。

土地爷爷来到小牛的家里发现，到处都是金黄的麦子，小牛说：我把麦子全部种下了地，这都是我的收获，您带回家一些吧!老人高兴的点点头，离开了小牛家，土地爷爷又来到小猴家，小猴说：我也收获了不少，您带一些回家吧!老人高兴的点点头说：你们真聪明真能干，为了表扬你们，我们一起去公园吧!他们一起跳起来，高兴地说：劳动最光荣!

麦种变魔术

这回呀，小猪可不像去年那样贪吃了，他也学着小猴种下了麦子。炎炎烈日下，小猪为麦子锄草、施肥、浇水、捉虫从不喊苦，从不叫累，连枝头的小鸟都为小猪唱起了赞歌。

小牛当然更勤劳啦，每天起早贪黑，简直把麦田当作了自己的家。瞧!他干得多带劲，汗珠一粒粒滴入土地，麦苗长得更欢了。

小猴呢，却没把麦子种下地，反倒扛着麦袋进了城!他去了农贸市场，用麦子换回了许多花花绿绿、大大小小的瓜种、菜籽当他把那些奇形怪状的种子撒到地里时，大伙儿都挺纳闷的。后来，小猴的田里每天都有新气象，长出了绿油油的新品青菜，红通通的冲天椒，还有黄瓤大西瓜呢!有的果实大家从来都没见过，忍不住啧啧称奇。

收获季节，土地爷爷又来了。他看着小牛、小猪收的麦子，开心地说：这下够你们吃的啦!土地爷爷接着去看小猴，小猴什么也没说，只是神秘地端出了好几个盘子，有的装着西瓜片，有的盛着炒瓜子，哇，还有草莓呢!土地爷爷惊讶地问：哪儿来这么多好东西呀?小猴歪着脑门顽皮地回答：这些都是您的麦子变的!谢谢您!说着还向土地爷爷鞠了一躬，并把自己的种地经历讲给土地爷爷听。

土地爷爷连连点头，拍拍小猴的脑袋说：聪明的孩子，你的想法总是领先一步呀!

续写三袋麦子作文(篇3)

第二年过年时，土地爷爷又送了小猪、小牛和小猴每人一袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子心想：上一年我把麦子做成了各种各样的食品，这次我一定要好好想一想应该怎么做？

小牛说：“上次我是把麦子保存了起来，这次我一定要把麦子按照小猴的做法做，这样我就能收获到更多的麦子了！”

小猴呢，它想：我上一年种麦子种得很辛苦，这次我把一袋麦子送给我最好的朋友小兔，然后把上一年的麦子全都去卖掉，然后我就买到比麦子更好吃的东西了。

第三年的时候，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。他先来到了小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了美味的食物，还让我收获到了许许多多的麦子。”土地爷爷说：“你真聪明呀！”

土地爷爷又来到了小牛家，小牛说：“我把麦子种下了地，您看这都是我的收获。”土地爷爷说：“你真能干。”

最后，土地爷爷来到了小猴家。小猴说：“我把去年您送我的麦子送给了小兔。然后我又把第一年春天栽种出来的麦子全都卖了钱，这样我就能买得起白菜种、石榴苗、西瓜种子等等。”土地爷爷夸了小猴：“你真聪明，真能帮助人！”

续写三袋麦子作文(篇4)

快要过年了，土地爷爷给小老鼠和小猫各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小老鼠看着金灿灿的麦子想：我要把它做成麦子床，晚上要是饿了嘴一张就可以吃到东西，也不用冒着生命危险去偷食物了，啊，我可真是一个天才呀！

小猫捧起饱满的麦粒想：我要是把麦粒种下地，主人一定会奖励我鱼吃而且自己还可以吃到麦子，所以它便把一口袋的麦粒全种下了地。

一年以后，土地爷爷又来拜访小老鼠和小猫。

他先来到小老鼠家，土地爷爷突然大声叫了一声：“啊！”看见小老鼠满身都是伤，土地爷爷问小老鼠你怎么了，小老鼠说：“半夜时我饿的实在受不了了，我把整个床都吃掉了睡空了就摔了一跤。”土地爷爷看着满身都是伤的小老鼠心里难受极了！

告别了小老鼠，土地爷爷来到小猫家。土地爷爷也不由的叫了一声：“啊！”看见胖乎乎的猫，土地爷爷问：“小猫你怎么了？”小猫说：“我每天又有麦子吃又有鱼吃，结果吃成现在这么胖了。”土地爷爷说：“我要不是看见你的几根胡须才不知道是你呢！”

土地爷爷走在回家的路上，心想今天怎么碰见了这么多奇怪的事情。

续写三袋麦子作文(篇5)

自从小猴被土地爷爷夸过之后，就变得更加聪明能干了。

一天，小猪家里的粮食全部吃完了，钱也花光了。听说好朋友小猴收获了许多麦子，就想跟小猴借一些麦子。

小猪来到小猴家里，对小猴说：“亲爱的小猴，你那么聪明能干，能不能给我一些麦子啊？”小猴说：“可以，但你不能拿回去全吃了，要去种才能收获更多的麦子。”小猪高兴地答应了。

小猪抱着一袋麦子一颠一颠地回家了，回到家他就把半袋麦子种下了地，希望秋天的时候能收获好多的麦子。把另外半袋麦子磨成了面粉，做成各种各样的食品。

秋天终于到了，小猪看着丰收的麦子，开心地去告诉小牛和小猴，他开心地绕着圈子，嘴里喊着：“太好了！太好了！我也有好多的麦子啦！”小牛和小猴看着小猪憨厚可爱的样子，也跟着笑了起来。

付出就有回报，我们要向小猪学习，做个勤奋的人！

续写三袋麦子作文(篇6)

快要过年了，土地爷爷送给小猴、小牛、小猪一份节日礼物，小猴、小牛、小猪谢过土地爷爷之后，就开开心心的回家了。

小猪回家后想：那么多麦子，种也种不玩，干脆把它一次性的吃了吧。于是第二天，麦子全没了。

小猴拿回去时想：我可不能像小猪一样，我要种麦子！于是，小猴留一半做过年的食物，把剩下的都种了。

小牛拿回去想：我最怕辛苦了，不如跟小猪走同一条道吧！于是，第二天麦子也没了。

春天，小猴的麦子丰收一地，他难道集市上去卖，赚了一大笔钱。他们都流口水了，幸好小猴各送了他们一袋呀！然后，小猴又还了土地爷爷两袋。土地爷爷说：“真是太谢谢你了。”小猴说：“你上次给了我一袋麦子，现在我有还你两代麦子，这样是对的。”

后来，他们也学小猴一样，种了一大堆麦子，换了土地爷爷给他们自己的麦子。后来他们也发了大财，成为了大财主呀！

听树叶说话作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。13篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的树叶会说话作文，欢迎大家分享。

听树叶说话作文 篇1

人们都说春天是最美得，那是百花盛开，鸟语花香，几乎是无处不好。所以一到春天，人们就出门去郊游或做一些室外活动。但人们不知道秋天也是很美的。秋天的树叶虽然枯黄，但诉说着秋天的故事。

秋天时，有许多树叶娃娃都离开了大树妈妈的怀抱，飘呀飘，飘落到了地上。

梧桐树的叶子像似一把“大手”，虽然它已经枯黄，但它的叶柄还是那样的硬，那样的直。它的叶脉却还那样清晰可见，伸向树叶的四面八方。该落下了，它们只好依依告别了。慢悠悠的，从高处落下了。

看，那棵银杏树!好高好高哇!他把腰杆挺得直直的，树上的银杏树叶真多，数也数不清。“啊!”我叫了一声，原来是一个“黄金”掉了下来，没想到一个掉了，接二连三地又掉了一些小巧玲珑的树叶，它们千姿百态，星星点点，犹如一把把“金钥匙”正准备让我们用它开启知识的大门。这些东西们像一把把小扇子，迫不及待的'坐在“隐形魔毯”上飞了下来，似乎要把秋姑娘的信儿，好让我们知道秋天已经到了。

和银杏树相似大小的还有枫树叶。枫树叶全身火红，不带一丝黄色，真是好看。它们层层叠叠的压在一起。树儿虽然不大，但树儿却给树儿带去美丽，带去了温馨。在我看来，红色象征命运，拥有它们，树儿就永不孤单。

秋姑娘对秋天似乎是用尽了心思，用别致的风景来描绘秋天的美丽。

听树叶说话作文 篇2

夏天静悄悄地过去了，秋姑娘踮着脚尖儿慢慢地向我们走来。她走到哪里，哪里便会果物丰收，呈现出一派动人的景象。

星期六旱晨，阳光明媚，秋风习习。我迈着轻快的步伐在小区里散着步。道路上，两旁的树时不时得落下几片叶子，这叶子带着身上的小露珠，飘呀飘，飘呀飘，过了好一会儿才落入大地的怀抱。我捡起一片金黄金黄的叶子，我一眼就认出了这是银杏叶。你向前凑近一看，你会觉得它像一把小扇子，秋天的微风可能就是它这把小扇子”吹来的吧！这片银杏叶的颜色与其它银杏叶有所不同，它从茎到叶尖是由绿色慢慢地变成黃色。也许是秋姑娘粗心大意了吧，还未涂满金色的颜色就让它飘向了大地。

我把这片小叶子放入口袋里，继续向前走。但还未走100米，一排火红火红的枫树吸别了我的双眼，我不由自主地靠近，沉醉在这美丽的景象中。正当我看得入了迷的时候，一个东西落到了我肩膀上，我转头一看，原来是一片枫叶！它全身红通通的'，叶子边缘有点锯齿，但它不像栗子树叶一样很刺手，它的锯齿软软的。枫叶就像一双小手，伤佛是在与我招手吶！

秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个丰收的季节。我爱秋天的景色，我爱秋天多姿多彩的树叶！

听树叶说话作文 篇3

秋奶奶来了，为我们带来了累累硕果、田野的丰收……而我却独独偏爱那五彩缤纷的、美丽的落叶。

星期天，我在对落叶的好奇心的驱动下，来到公园捡落叶。

走入了公园的小树林里面，我突然发现了一棵茁壮的白杨树。我轻轻地走过去，捡起一片青中带黄、黄中带青的'白杨树叶。呵！这白杨树叶可真漂亮！它长得就像一个大大的桃心，周围长着一圈不规则的锯齿。

就在我认真端详杨树叶时，一道强劲的风吹过来，树上的叶子争先恐后的从枝头上飞了下来。我犹如淋浴在叶雨中，有几片竹叶落在了我的肩头，我轻轻托起那些小精灵的叶柄，捧在了我的手掌心，细细端详起来，这竹叶细细长长的，翠绿色的，让人看起来心旷神怡。

我最喜欢的莫过于那红得似火的枫叶了。那枫叶不仅如一只只小手掌，又像一只只通体火红的蝴蝶。一阵微风，那片片枫叶落下的情景就如同一只只火红的蝴蝶在你身边翩翩起舞，让人不禁陶醉其中，与枫叶一同起舞。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子的生命虽然短暂，但它也为人们带来了短暂的美，更何况，它们会为大树们带来肥沃的养料呢！

我爱秋天的落叶，更爱秋天落叶的无私精神！

听树叶说话作文 篇4

秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了我们的身边。许许多多的树叶悄声无息地脱下了自己翠绿色的外衣，穿上了焕然一新的礼服。而最引人注意的，便是那火红火红的枫叶了。

远远望去，那棵枫树就像一团跳跃的红色火焰，让它的形象更加完美。走近一瞧，哇！

好美！

这些树叶有红的，有橘的，有黄的……就像一棵五彩之树。看着这神奇美妙的大树，我不禁吟诵起来：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。真是名不经传啊。”我看见一片枫叶飘飘悠悠落到了地上，就随手将它捡了起来。它的形状真是奇怪，就像一个小手掌，有五根粗粗的手指。

当然，银杏树也有自己的特点。银杏叶金灿灿的，就像一把迷你版的扇子，倒过来看，就像一个短裙，扇一扇，还真的有一点微风呢！

当它飘下来的时候，就像一只翩翩起舞，展开双翅的小蝴蝶，这只“小蝴蝶”可真是幸运，风妹妹都撑托着它呢。爷爷曾告诉过我，银杏叶是一种药物，但生吃时有毒。真可怕呀！

不过有些树的运气可不好，比如外表坚强，实际脆弱的梧桐树。秋天到了，她的很多孩子们都离他而去，不知道飘到了何处。于是，她“哭”了，泪水冲掉了她所剩无几的树叶。这就是为什么梧桐树在秋天和冬天是无精打采的原因。

秋天，孩子们在掉下的叶子上跑来跑去，发出了“咔嚓咔嚓”的声音，孩子们跑啊，跳啊，为秋天添加了更多生趣，更多欢乐。

我爱美好的秋天！

听树叶说话作文 篇5

倾听让我的耳朵里总充溢着各种各样的声音：早餐铺蒸汽的噗噗声;公路上汽车的低鸣声;人群中冗杂的呼喊声;同学们孜孜不倦翻书的声音;笔尖滑过纸上的刷刷声……

我们生命中的每一道声音都是人生的一次经历，一次积累。不要小看生命中的任何一道声音。有一天蓦然回首时，各种声音都是耳朵感受到的人生。

当你听到父母的叮嘱时，请珍惜父母的声音。时光匆匆，总有一天你的父母会白发苍苍，离你而去。一寸光阴一寸金，珍惜父母对你说的每一句话，那是对我们的深深的爱与关怀。

当你听到对手冷冷的嘲讽时，不要忘记这个声音，是它给了你压力，使你从安稳舒适的'被窝里挣脱出来，为自己的现在、将来而奋斗。如果生命中没有强劲的对手，没有那些为出一口恶气而奋斗的回忆，那我们的生命便是一湖死水，毫无生气。

生命中的每一道声音，都是一份礼物。不管这道声音是寻常的或是令人厌烦的，你都可以从中领悟到另一番情趣，只要你愿意倾听。

听树叶说话作文 篇6

我是一片树叶，我出生于某个春天。当我刚从树枝里钻出来时，第一眼看到的，不是大树妈妈，而是整个世界。

我喜欢这美好的世界，总觉得能享受一辈子，但是大自然总司令严厉地对我们说：“‘一分耕耘，一分收获。’不付出哪有收获?”之后给了我们一份工作，我们就成了“氧气转化工”。

刚开始，我们觉得这没什么，挺好玩的。几天后......“真是，总司令也太可怕了，我的手抽筋了!”“妈呀，想把我们困死啊!”“我不活啦!”以上是我们的抱怨声。有一天，我们觉悟了：这没什么，如果没有我们，世界不晓得变成啥样呢!于是我们沉默着，把埋怨的话藏在心底里。

夏天转眼间到了，我们由嫩绿色变成了翠绿色。长大了，你拥我挤的。大自然总司令路过这儿，满意地点点头，又给了我们一份工作，我们又变成了“氧气转化工兼遮阳工”。

遮阳工这份工作挺清闲的，就是给人们、动物们遮阳，但我们仍在夜以继日地工作着。

秋天，我们颜色变了，有的红有的黄。我们脚下也有点站不稳了，好像要掉下来了。大自然总司令又来了，我们便向他辞掉了这两份工作，啊?还给我们工作?嗯?叫我们把地铺得像地毯一样，之后我们可以想干什么就干什么?好吧!我们纷纷落下，均匀地落在地上，五彩斑斓，漂亮极了!比豪华的波斯地毯还要漂亮一百倍。小孩在我们身上跑着，小狗在我们身上打滚，好享受啊!

冬天要来了，我们开始打算之后要干啥了，有的要去河里，有的要当标本，有的要“落叶归根”......我当然赞同“落叶归根”喽!于是，我叫风姑娘把雨婆婆叫来，就这样，我心满意足地被雨水冲进土里。

一切生物都要死的，一句话说“人总要死的，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。”我们树叶虽不是人，但也要死，你们说一说我们的死，是轻于鸿毛呢，还是重于泰山呢?

听树叶说话作文 篇7

沿着秋姑娘的脚步，我来到了浙江金华。那里的山连绵起伏，尤其是树，多得让人数也数不过来。近看，是一大片小巧玲珑的树叶组成的树丛。远看，不知道的还以为是片绿油油的草地呢！

我喜欢秋天的树叶。

枫树的树叶红红火火的。一到秋天，就更加迷人啦！它就像仙女在舞动她那长长的袖子和裙摆，让人赞不绝口。仙女当然要穿绚丽多彩的衣裙，它们有的红中带紫，有的红中有绿，还有的红里泛黄……可见，秋姑娘的手艺真是鬼斧神工呢！

银杏的树叶别致而又小巧。我最爱秋天的银杏叶，绿里带黄，黄中透着橙，很漂亮噢！它的形状仿佛一只只小巧玲珑的扇子，风一吹，就更像啦！它们随风舞蹈，吹得我心里惬意极了。

松树的叶子像针。当白雪皑皑的`严冬来临，其它树的树叶已经所剩无几，毫无生命力。而松叶不但没有凋落，反而绿得尤其醒目，就冲这点，我很是钦佩它们，佩服它们有坚持不懈的意志力。它们的形状更为奇特：长长的、细细的，像针一样。我想，松树的叶子肯定原本是仙女的绣针，被仙女不小心碰倒，在人间洒了一地，便成了松树叶啦！

秋天的树叶，形状各异，都充满着自己独特的魅力。我敢肯定它们一定很喜欢秋天，所以才在这个季节集体出现啦！

听树叶说话作文 篇8

在五彩缤纷的校园里，还能有多少树木傲霜挺立于秋色中呀！突然，我眼前一亮，一片葱绿，一点火红从肃杀的枯黄中脱颖而出。啊！樟树，枫树，我从来没注意过默默无闻的它们，竟然是那样夺目，让我不得不欣赏。

樟树的叶子稠密得发亮。在阳光的照耀下，好似无瑕的翡翠一般透亮。樟树的叶子呈椭圆形，叶边没有锯齿，微微有点打卷，好似一个小姑娘跳舞的裙边儿。樟叶脉络分明，中间粗粗的是主脉，两边互相交替向外扩展的是细细的络。叶子的背面触感粗糙，能清楚地看见经脉凸凹。通体碧绿碧绿。闻起来有一种淡淡的清香。风起，它的叶子翩翩起舞，发出“沙沙”的声音，几片调皮的叶子在空中打着旋儿，时起几落。飘落下来。

远望枫树，仿佛隐约看见一团燃烧的烈焰，使我在瑟瑟秋风中倍加温暖。一片枫叶飘摇落在我的手心。五爪形的叶子，像极了手掌，带锯齿的叶片儿，勾勒出枫叶漂亮的外轮廓。枫叶的鲜红中夹杂着一点儿翠绿，色彩斑斓，我想再有名望的画家也勾画不出如此绚丽的色彩。

在秋霜严寒中，许多树叶都已经枯萎凋谢了，只有少数树叶能常青，更可贵的是，樟树和枫树还把自己最漂亮的一面展现出来。望着它们，我内心的感受颇多。

听树叶说话作文 篇9

晚风伴着清脆的蝉声，滑过叶梢，飘向无边的夜。我静坐窗前，望向窗外，黑，却充满生机。

盛夏，我被夜晚优美的蝉鸣交响曲陶醉。风又起，蝉消停，树叶沙沙作响，它在说话呢。它说着白天的炎热，说着夜晚的清凉，说着蝉声的优美，说着它只想对我说的话。我微笑着，我很幸福自己能成为一个快乐的倾听者，即使灯光渐暗，我也沉醉其中，它喃喃着，伴着晚风，飘进我心中，带来阵阵清凉，凝成绝美的旋律，牵动我躁动的灵魂。夏夜树叶的诉说，融入风中，辗转成歌！

深秋，漫步于湖堤大道，两旁高树上的秋叶妆扮出一片金色的世界。秋风裹着丝丝凉意，钻进我单薄的衣装，我打了一个哆嗦。黄叶执拗地挣脱树枝，随风而动，将我包围，渐渐轻躺于我的头上、肩上、脚上。我的心，随之欢快舞动。落叶道：“滴水之恩，当涌泉相报。”往昔君闻吾之倾诉，今朝吾必以身相报！我停下脚步，不忍前行，生怕身上的叶片落下。深秋冷风中舞尽生命之美的黄叶，凄婉动人，温暖我心！

冬，围坐于火炉旁，望着窗外的飞雪，不禁想到了夏夜的歌唱和深秋的舞蹈，叶，你可安好？“该加柴火了。”外婆的话打断了我的思绪。她抱着一个大竹筐，筐内装满了干瘪的树叶。“这是秋天时捡来的，有这干叶，火会更旺。”外婆边说边要往火里倒。我制止外婆，小心地从筐中取出一片小小的树叶，捧在手心，生怕它会碎掉。叶啊，你这又是为何？为何让我得到你的同时却又要失去你？它只是抖抖身子，义无反顾地跳入了火中。火果真更旺了，我分明听见一个声音在说：“这是我的归宿，不必为我难过。”伴着火的温暖，我的头脑忽然一热，泪水在眼眶中转悠着，透过的火光灼痛了我的眼。寒冬火炉旁枯叶的纵情一跃，牺牲自己，温暖他人，触动我心，久久不得平静。

又是一年春，我仍坐于窗前，却无心关心窗外事，手中的笔不停颤动。春雨伴着雷声刹那间降临，透过窗架，打在我手下的试卷上。我惊醒，急忙起身关窗，无意间望见窗前渐现那一抹淡黄的绿，不起眼，娇嫩的新叶轮廓却清晰可见。它被雨打着，每次打下马上倔强地扬起高昂的头。“不痛吗？”我忍不住怜悯到。它却说：“这点挫折算什么，我还得到盛夏歌唱呢！”暮地，我望了望窗台上的期末考试倒计时牌，不禁充满了力量，笔动得更勤了。雨中新叶不屈的抗争，始终坚守，顽强如诗。

树叶，伴着我一季复一季，教我倾听、感恩；教我奉献，坚强……

取一枝叶，恋一轮月，奉于心间，倾听它的声音，感悟人生之真谛！

听树叶说话作文 篇10

走吧，留了。人挪活，树挪死。该走的走，该留的留。

村口的一株老槐树自打孩子们出生起，便深深地埋在他们的记忆中。他们在树下嬉戏，跳过树根围着树干跑。正当顽劣的年纪，愉快的笑声不免打扰到午睡的叔伯，不时的一声大喝常常使他们惊慌失措，一不小心便摔倒在地，只好小声嘟哝这烦人的粗树根。可没过一会儿，就又可以看到几个敏捷的身影，在围绕着那槐树打转，于是，树下又充满了快活的空气。然而，今天怎么了？

积粮村只有村口这一棵树最大最老，不知多少年来一直默默地陪伴着这里的村民，为人们遮荫蔽日、遮风挡雨。积粮村地处峡谷，道路曲折难行，地面上最多只有一些低矮的灌木丛，但这也为它披上了一层绿衣。全村只有百十来口人，几十亩横亘在山坡的土地。还好出村口二三里就是丹江口水库，男耕女织，放牧打渔，日子倒也快活。平时村口只有来往的忙人，只有在正午太阳当头时，才会有几个庄稼汉拖着农具躺到树下避暑。久而久之，全村人对老槐树有了一种依赖，总愿在它的庇护下寻求一种安慰，有的竟背靠着树干睡着了，仿佛那搓板树皮成了弹簧软床一般，于是树下充满了舒适的空气，可是，今天怎么了？

正是盛夏时节，太阳白亮亮的，发出耀眼的光，连鸟儿也失去了踪迹，老槐树底下更冷清了。不见了翻筋斗的“孙行者”和敞胸露腹的“鲁智深”，那昨日的床铺仿佛残留着主人的余温，可那主人们却在眉头紧锁，神情焦虑地讨论着什么问题。连不知愁为何物的孩子们也被这从未见过的场景吓着了，听得满肚子疑惑又不敢插嘴去问，只好向日常陪伴他们的老槐树撒撒气，喊上几声，似乎想从老槐树这里寻求答案。

村口的老槐树屹立在这里几百年了，明白这一切的原委。一阵风吹过，老槐树摇摆着高大而遒劲的枝干，忽然发出苍哑的声音，那声音沧桑而从容，好像来自另一个世界：“好吧，既然我的朋友们发问了，便告诉你们吧。在几个月后，积粮村将被水淹没。不要吃惊，更不要问为什么，我会一一向你们讲述。

要问我的年龄，少说也有五六百岁了，到底多大连我自己也记不清了。多少年来，山青了又黄，黄了又青，丹江由小变大，后来变成了汪洋；这里的人走了又回，回来又走，每次都哭哭啼啼的，连我也跟着伤心。这个村落刚形成时，我就生长在这里，现在还在这里。有一年，也是夏天，人们在我身旁晒粮食，一筐又一筐，一切都很正常，直到第1432筐的粮食倒出来时，突然下起了大雨，连下三天三夜，引发山体滑坡，使这个原本人丁兴旺的村子生生夹在滑落的山体中，全村人的生命危在旦夕。就在这时，出现了一位仙风道骨、须发皆白的神秘老人，他把全村剩余的人召集到我的身边，安抚着大家的情绪，虔诚地祷告上苍，随后开始用尖利的石头划我坚硬的树干。一刀、一刀……在划第50刀时，石头断裂了，几乎同时，雨停了，当大家都在为劫后余生而感到欣喜时，老人却预言说，在50年后，大水将淹没这棵树，积粮村的村民将迁至一个陌生的地方，那场大水将把这里变成一片汪洋。说完，真的如神龙一般，消失不见了。从此，人们便传说土地预言积粮村将在50年后毁灭，而那50条划痕也都消失了。以后，时间长了，人们也淡忘了这件事。可就在几天前，那划痕却凭空出现了，不禁使人联想起那个离奇的传说。有人颤颤惊惊地数了数树上的划痕，不多不少，49条。积粮村的数百年传承真的要毁于一旦了呢！”

说到这里，老槐树停住了，喘着粗气对小伙伴们说：“回去吧，天意如此，违天不祥，人再有力量，能阻挡水势的蔓延吗？人挪活，树挪死，你们走吧，我便留在这故乡。漂泊不定的是游子的生活，叶落归根却是每个人心灵的`寄托，走吧，留了，该走的走，该留的留，不要忘记你们是积粮村的人，淅川的人，南阳的人，中国人，无论到什么时候，在什么地方，都要挺直自己的脊梁，堂堂正正地做人，把无私爱国的热心摆在最重要的位置，打摸出一条自己的人生之路。莫忘了，待你们长大后、方便时回来看看我，虽然你们不一定看得见，可我会看到你们的。

不久，孩子们随大人搬迁到四面八方去了，大人们说，北京缺水，南水北调，水库的水会把村子淹没，昔日的家园将淹没在这丹江水下，永远消失了。

一年后，人走了，树留了，水来了，很多变了，有些什么没变……

多年后，这些孩子们逐渐长大，成家立业，在他们的梦里，常梦到丹江，梦到积粮村，梦到那棵老槐树，因为那里是他们的根。

不知又过去了多少年，昔日的孩子们变成了花甲老人，一天，他们不约而同地从远方回到这里，相视一笑，彼此间心领神会。一个人忽然发问道：“那老槐树呢？”几个人四处寻找也没有找到，是啊，找不到的，也许它被砍掉了，也许淹在水库中了，总之是消失了。

“找到了！”其中一人看到高大的渠首后兴奋得大叫，着了魔般地拿出一副地图，指着那南水北调中线工程大大小小的渠道问：“你们看像吗？”“像！”几个人说：“找了半天，原来它在这儿呢！”

然后，老人们走了。澄澈的丹江水荡漾着微微的波浪，细细听去，像是娓娓的诉说，又像是轻轻的歌唱……

听树叶说话作文 篇11

我的桑树兄弟没了。

屋后有人要修屋，那棵桑树虽不在他的地界，却很妨碍干活，母亲说，没必要为一棵小树为难邻居，我当时心里“咯噔”一声响。

哎，我连你最后一面都没见着，我回去时你已经全身干枯。

你是我亲手种的，记得那年我才九岁。这些年，我们家附近的树因为这样那样的原因，或老，或死，或砍，迅速减少，只有你始终守着这个家，在我出门在外的日子里不离不弃，不嫌弃这个家的贫瘠和荒凉，可谓劳苦功高。

二十年了，你从一根不起眼的筷子大小的小木棍，长得比房子还高，比我的腿还粗。小时候，每次看到书上和电视里说“二十年后”，就觉得很不真实，小说家就爱夸大其词，胡说八道，没想到今天我竟然也用到这个词，时间赋予我使用它的.权利，时间过得真是快，一眨眼你就陪了我们这么多年。

山里出生的孩子，80年代不论男女都会养春蚕，那是一种成长游戏。吐丝、成蛹、化蝶、下卵、孵化，日子漫长而快乐，上课、玩游戏，哪怕跟父母下地干活都舍不得离身，谁都不觉得麻烦。养得多就卖给别人，换取文具和糖果。蚕是前辈传下来的，他们长大了传给我们，我们长大了就传给后来的孩子。养蚕就像打陀螺、滚铁环，一代代继承，因为生命的存在，这种继承最鲜活有力。

我们村只后山有两棵桑树，而且瘦弱不堪，叶子也不丰满，稀稀拉拉，无法供应足够的桑叶。不像隔壁村的桑树，枝繁叶茂，格外肥大。苦于原料不够，每年都有不少蚕饿死，我们不得不经常冒险去隔壁村偷。那个村养了很多狗，它们每次都追着我们赶，全都凶神恶煞，我身体的一个地方至今还存留着它们的牙印。

我决定从隔壁村偷一枝回来插，我们村的那两棵树，基因不好，一看就是长不成大树的。

当时你可怜兮兮，真只有筷子大小。你离开母亲，初来乍到，不知是否会水土不服，能否独自生存下来。我们家后面有几块巨石，石头之间有一个土槽，那里的泥土厚而肥沃，我把你安置在那，离大路不过两步之遥。我多希望你快快长大，隔三差五就去看看，有两次还忍不住将你拔出来，看看有没有生出根，这个举动险些把你害死。母亲当时骂我太性急。尽管是晚春，早已过了扦插的最佳时节，你还是长大了，并顽强地度过了第一个冬天。冬天一过，你就芽包突起，春天里最早发芽，你好像看穿了我的心思，比我还急。三年以后你才有了一棵树的雏形，枝叶招展起来，可等你真正像个大男人，树干壮硕时，我已经过了养蚕的年龄。

听树叶说话作文 篇12

在这个缤纷的世界中，一切事物都是美好的。它需要我们去欣赏它的美，去感受它的美，去聆听它的.美。而聆听的感觉最美好。

你听过钢琴曲吗?那一个个跳跃的音符，在钢琴上尽情舞动。他们会跳进我的耳里，会跳进我的心中。有时，它是那样轻快、活跃;有时，它是那样缓慢、柔和;有时，它又是那样深情、沉重。钢琴曲令我陶醉，使我进入了“钢琴”世界。

你听过音乐吗?它永远使人心情开朗。随着音乐的节奏，你会变得快乐，也许你还会情不自禁地舞动。音乐忽快，忽慢，忽高，忽低，变化莫测。它是一本永远看不完的书，一本有节奏，有生命，有活力的书。

你听过小鸟的歌声吗?清晨，当你起床撩开窗帘，总会听到小鸟的歌声。“叽叽喳喳”、“叽叽喳喳”。总是那么动听、清脆、悦耳，使人一听就神清气爽、心旷神怡，抛开所有的烦恼。

倾听，会让你懂得更多，获得更多。倾听的感觉那样奇妙，那样美好。让我们一起倾听世界那独特的声音吧!你听过大自然的声音吗?你听过世界的声音吗?你听过宇宙的声音吗?

听树叶说话作文 篇13

会坐在这里上课，是因为我们一直都在努力，一直不曾忘记过梦想，很感谢您们对我们学习的关心，不可否认，或许有部分同学累得无法坚持，我们不想迟到，更不想无故缺课，实属无奈，工作上，不是每天都准时下班到学校报到，公司更不是慈善机构，允许我们三天两天的请假不加班，为了生活物资的来源，为了可以更好的`在这上课，我们必须先把工作做好，才能安心的上课。

经常顾不上吃饭吃点零食而饿着，经常为了等不到公交车、挤不上车而着急，为了学习，放弃晋升锻炼自己的职位。累，我们依然坚持着，望老师可以多多谅解我们。

倾听，可以了解彼此的心灵，倾听，可以明白不同的需求，用心听，但不要急于判断事非对错，不要急于发表自己的主见。学会谅解与同情，学会用不同的角度去感受。

懂得倾听是一种享受，是种快乐，更是一种幸福。

最美丽的声音作文（精华九篇）

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的最美的声音作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。

最美丽的声音作文 篇1

山水风月，本无常主，闲者便是主人。

——题记

读到一篇写茶的文章，内容不多，百来个字，讲了伏羲发明煮茶，还有陆羽的《茶经》，同学感慨地说：“茶道，多么神圣。”又介绍了什么什么茶，但我的思绪被拉到了很久以前。

儿童是时间的富翁，这话一点没错，小时候有大把大把的时间去挥霍，回家后总有一个水壶烧得正旺，咕噜咕噜，每一次都会呆立在那里，听这声音，然后走进房间。

那不是为我准备的，妈妈说小孩子喝茶不好，我也想过自己偷偷的喝，但每次走到炉旁都缩回了手，怕火，看来茶真是“大人才能喝”的'饮料，这种想法到了我十岁左右才明白，茶对我这种小孩没有坏处，我终于喝上了茶，用开水煮的茶很烫，因为被“咕噜咕噜”地烧开。之后，我只会去听这种声音，很少喝。

十二岁时，我突然喜欢上了喝茶，但是茶水沸腾的声音却离开了，或许是认为在火上煮太麻烦，只好用了饮水机中烧开的水泡一杯就好了，“泡”出来的茶虽然快捷，但是总少了什么，茶烧开的“咕噜”声，其实是一个蜕变的过程。

茶是饮料，但却似乎在人们眼中不同了，有的人“品”茶，先要怎样，后要怎样，折腾了一大圈才喝，小口小口的抿，喝不完的，倒掉。我认为林清玄说的好：“柴米酱醋油盐茶都在生活中。”用味觉享受的茶，何必用其他感受来去阐述。中国古代也少有人会去“品”茶，像《核舟记》中说的“若听茶声然”的人，也只有一把茶壶么？他听着茶声，喜悦难道不会油然而生么？茶道其实只有一条要遵守：不喝隔夜茶。

现在的喝茶的过程越来越简洁了，超市、小卖部，一瓶几块钱，味道比茶还更有茶味，但是我们很容易感觉到，它们没有茶的灵魂。

人生不就如茶吗？初生的那晦涩的一抹绿色，那沸腾的温度，不就是我们的青春么？最后，在悠香中结束，不能操之过急，也不能畏畏缩缩，心中如履薄冰，不能过分地急切，而要坦然面对。

茶的沸腾声消失了，但它依旧存在于我的回忆，那是一种天籁，沁人心脾，它依旧鼓励着我。那是一曲赞歌，如它的沸腾一样振奋人心，那是一支悠扬的牧曲，吹奏那山水风月。

最美丽的声音作文 篇2

乱花浅草，清风蝉鸣，潺潺流水，高山流水，百鸟争鸣，千里婵娟，只在仅仅几弦间。

——题记

深邃的夜幕中，闪烁着无数颗耀眼的明星，若隐若现，世间的一切都安静了下来，若有所思。

我凝望着星空，心中不禁地波荡起伏，因为在那份清幽宁静中，我懂得了星空的含义。

初听《星空》，在皎洁的夜光下，璀璨的繁星下。查理德。克莱德曼诉说着他那份与世无争，顽强拼搏的声音。而正是这种声音，让我懂得了非淡泊无以明志，非宁静无以致远的蕴义它让我一次又一次的挫折面前抬起了头，那声音一直震撼着我的心灵。

过了一个寒假，我似乎玩疯了，同时，我也期盼着七年级下学期的到来。没想到开学第一周，就进入了全方位紧急状态，紧张的学习气氛使我不得不从懒散的生活中抽出身来，投入紧张的学习气氛当中。

一个月的时间如流水般转瞬即逝，月考成绩公布下来，我傻了眼，第16名，我的心情仿佛晴天霹雳，失落到极点。

班主任老师在班会上严厉的'批评了我，我看到了老师那严厉的眼神，和课下奚落的眼神，我的内心如刀割，渐渐地，上课总是跑神，注意力不在专注。

在周五的回家的路上，想起这一次的成绩，我的心又沉重起来了，我不想回家再看见父母那失望的眼神，消极的情绪在我的心中弥漫开来。

回到家中，沉默不语地走进自己的房间，独坐一隅，阳光不再灿烂，窗外的绿叶不再清新，一切都变成了灰色，我跌入了低谷之中。

不知何时，CD里传来熟悉的旋律，啊，是《星空》。我仿佛回到了那个星空灿烂的夜晚，皎洁的夜光，轻拂的微风，使我的心情不禁舒畅起来。

刹那时，音符又慷慨高昂起来，一次次叩击着我的心灵。他仿佛在呐喊，在释放，在奋发，在向上。他用音符传递了激励的声音。

我的消极情绪立即不见了，我的心灵被那层层音符在净化，我好像更加理智了，更加沉稳了。

当最后一个音符结束后，我的心还沉醉在激励人心的乐曲中，它给予了我无限的寥寂与清幽，它让我的心灵得到了一次洗礼。

闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着我的心和灵魂上升，上升，让我在喧嚣中寻找一份宁静，在消极中寻找一份鼓励。

我的天空不再阴暗，我用凝霜的枯藤在无垠的大地上写下——激励前进。

最美丽的声音作文 篇3

我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音——题记

在我的心中，流淌着一种声音没有前奏，也没有终止；只有一波波的水花氤氲成的涟漪我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔记得总有一个人，可以让我深深地依靠不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的'我喘不过气来正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田

那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗？蓦然间，心为之动容了。

我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——

“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海；栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱”

最美丽的声音作文 篇4

轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。

坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。

虫子中的音乐家——知了，它们的'演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。

掌声，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。

声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。

最美丽的声音作文 篇5

盈盈月光，我掬一捧最清的，因为它美。落落余辉，我拥一缕最暖的，因为它美。灼灼红叶，我拾一片最亮的，因为它美。殊不知，声音也可以如此的美。在我心中妈妈的声音是最美的。

“孩子，通校证拿了吗？书都装好了吗？路上小心点？车多等等再过马路，晚上早点回来，妈给你做好吃的”“哦，知道了，都说几遍了。”我嘟着嘴，嫌妈妈墨迹其实，我的心里很暖，我喜欢妈妈的叮嘱，即使不计其数，我也很乐意，因为我知道那是母爱的体现。我喜欢这美妙的声音在我耳边盘旋。

每次我出去之前，这些话都是我必不可少的必修课，现在也可以算上是倒背如流了。上小学时，妈妈说我太小，送我上学，即使是这样，他也不会忘记和我说一些类似的话，唉，想一想，妈妈的记性还真是超乎人的想象。终于，四五年级时，我可以自己上学，自己回家。即使自己走了两年，妈妈还是会不放心的叮嘱我，虽然有时感觉真是耳朵长茧子，但我还是乐意的`去接受，即使有时我也会冲他牢骚几句（那是因为我想让她明白我长大了）我的心里一样是暖暖的。

初一初二时，我是住校，这美妙的叮嘱仍旧没有中断。这种温暖的感觉仍旧没有停止。我半个月回一次家，虽说没有天天见面，但是现代的科技还是让妈妈有了发言的机会，我很幸运的在每次回到寝室时都接到妈妈的电话，“宝贝，寝室冷吗？晚上一定要盖好被，跑操时不要忘记把帽子手套戴上……”看这种美妙的声音依旧在我的耳边盘旋。

我喜欢这种声音，在我的世界里，这是最美的声音。

最美丽的声音作文 篇6

假如有人问你：“这世界上最美的声音是什么？”你会怎么回答？河水流过的声音；微风掠过的声音；妈妈亲切的鼓励；爸爸细小的问候……假如，你要问到我，我一定会毫不犹豫地回答：“是微风掠过的声音！”

难道不是吗？春天的时候，微风掠过的声音温暖了人的心灵。她把头埋到小草的耳下，轻轻地“呼——”了一下，小草马上就醒了，换上了嫩绿的衣裳；她悄悄走到花朵的身边，轻轻：“呼——”了一声，躲起来，想和小花玩捉迷藏。小花一睁开眼，听到微风留下的痕迹，一抿嘴，为微风的年少无知笑红了脸……

夏天到了，微风掠过每一个角落，吹凉了人们的心窝。只要能听到微风掠过的声音，那可是整个夏天最美的事儿了！

秋天，微风掠过的.声音是农民最好的守护神。只要一有鸟兽虫鸣，微风马上赶来，整个田野发出沙沙的声音，鸟儿一听，全飞了，再也不敢来偷粮了！当金黄的稻子成熟时，微风再度光临，“沙沙——”仿佛在告诉人们：“成熟了！快收啊！”

冬天，怎么听不到微风的声音，我急切地跑出去寻觅，却听不到她的声音，只有狂风呼啸。我的脸上仿佛插上了好几把利剑！狂风真讨厌啊！

我还是喜欢听到微风的声音。因为它吹绿了小草，吹红了花朵，吹笑了农民，这真是世界上最美的声音！

微风，我希望明年春天能再次听到你的声音，因为，你温暖了我的心灵！

最美丽的声音作文 篇7

有一种声音会在我遇到困难时，给予帮助我；有一种声音会在我失去信心时，牵引着我找出有信心的我；有一种声音会在我有伤痛时，轻轻地抚摸着我的伤痛处；有一种声音经常在我的脑海回荡着，让我无法忘记这一种声音。

小时候，我就的最美的声音是妈妈的歌声，妈妈有时想偷懒不去睡觉，跑去练一练那美妙的歌声，妈妈每次唱着叫我起床，她的歌声在我记忆中难以抹檫掉，妈妈用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌声。

渐渐地，我背起了重重的书包上小学一年级，我觉得最美的声音是的歌声，每一次听到这个动听的.歌声，我仿只欢快的小鸟跳着优雅的舞蹈，我对这首《一起来看流星雨》的歌声，像吃了似的，每天都听着这欢快的歌声，听得如痴如醉，唱出了世界上独一无二的歌声。

时间一分分过去，日子也一天天过去了，我背上书包上小学三年级了，只是懂得比一天天要多了，我觉得最美的歌声是无处不在的，现在我明白了世界上的每一样东西都有着美丽的歌声，小鸟唱歌时唧唧喳喳地声音；下雨时哗哗的声音；翻开时沙沙的声音；人们唱歌时发出最美的歌声，在每一天中有着许许多多的声音陪伴着我，让我们开开心心地度过每一天！

现在我上小学五年级，知识丰富的我，每天我拿着白色的空瓶子，在最美的声音旁把它记录下来，装进空瓶子里，好好的体会着最美的歌声，最美的声音回荡在世界上的每一个角落里。没有音乐的音符，依旧会绽放光彩，只不过低调的味道更加浓郁了而已

最美丽的声音作文 篇8

星期六早晨，鸟儿们那清脆悦耳的欢叫声，透过窗户唤醒了我，我起身轻轻打开窗户，一股清新的空气扑鼻而来。我大口大口呼吸着新鲜空气。

我穿好衣服，洗漱完毕，和爸爸去菜市场买菜送给我九十几岁的太爷爷。街上，阳光早已探出了一大半的身子，照耀着我们身上的每一个关节，多么美妙的太阳。路上行人发出清脆的“哒哒”声，踏实的“啪啪”声，自行车的“叮铃”声，汽车一去无回的“呼呼”声，组成了一支美妙的交响曲。

来到菜市场。哇，这里真是热闹非凡，挎着篮子、提着袋子买菜的人熙熙攘攘，摆满各种货物的摊位一个连一个，吆喝声，询问声，讨价还价的各种声音，不断地涌入耳朵。

来到卖鱼的地方，调皮的鱼儿不时把水洒在我们和路人的身上发出“哗哗”的声音，挑好了鱼，老板刚把鱼抓起来，鱼在老板手里一蹦，“啪嗒”一声掉进水里，老板重新把鱼捞了上来放在地上，鱼在地上“啪啪啪”地直跳。其他的'鱼儿见状也安静了下来，生怕自己被别人买走，我们看了哈哈大笑起来。我们还买了其他的菜，在“嘎嘎嘎”的鸭子声中。，“嗤嗤嗤”的煎炸声中……我们离开了菜市场。

到了太爷爷家，太阳已经高高地挂在空中，笑眯眯地看着我，小鸟在枝头尽情地唱着歌。菜送到了厨房里，太爷爷满脸笑容，哈哈哈的大笑起来。我在心里庄严宣告：我要经常看望太爷爷，让太爷爷一直欢笑起来。我也要孝顺爸爸妈妈，让爸爸妈妈开开心心。

最美丽的声音作文 篇9

我们的小区有许多美妙的声音。

春天，万物复苏，小鸟从南方飞来，站在枝头欢快的歌唱着，好像在说：“春天来了！春天来了！”小区的河水叮叮当当地流淌着，活像个活奔乱跳的小马驹。风，从杨柳的枝条间吹过，发出了“沙沙，沙沙”的声音，好像杨柳在和春姑娘呢喃细语。

夏天，大地好像铺上了一层绿油油的地毯。风从树叶身上吹过，发出“哗哗”的声音，真像树叶在哈哈大笑。蝉是个男高音，它每天都不停的唱呀唱呀，仿佛在炫耀自己的'歌声。

秋天，大雁从小区头顶飞过，发出了苍凉的悲歌，好像在说：“再见，明年我还会再来！”金黄的银杏叶纷纷落下，铺成了一条金色的地毯，当人们踩到它们时，便发出“沙沙”的声音，仿佛在唱歌，迎接秋天的到来。喷水池的水落下来，像是顽皮的小孩摇响了一串铜铃，清脆悦耳！十分动听。

冬天，白雪给大地穿上了一件雪白的大衣，北风吹过，发出“呼呼”的声音，让人感受到了北风的威力。天再冷也挡不住孩子们的热情，有的在打雪仗，有的在堆雪人，笑声和雪声交加在一起，变成了一首美妙的交响曲。

啊！我们小区一年四季的声音真的是好听极了！不过，最好听的还要数清洁工打扫小区道路的声音，扫帚划过银杏叶的“沙沙”声，才是小区里最美妙的。

听语文课后的心得体会系列

我们可以用什么样的笔触来书写心得体会呢？在我们对事情的看法不一样时，我们应该写下心得体会来记录每一阶段的历程。通过心得体会可以反思自己的学习和成长的过程和效果，根据您的指示编辑已经准备了一份“听语文课后的心得体会”的相关文章，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

听语文课后的心得体会(篇1)

新课程改革的目的是让学生更多、更广泛、更容易地学到终身受益的知识。那么，什么才对学生终身有益呢？除了听说读写、字词句篇等知识经验和观察想象、探究思索等心理能力外，文化的品质和素养应是一种更加可以让人终身受益的东西。文化可以使人超越于生活的表层领域，不为技术经验或工具理性拘检、束缚，进入人格自我完善的境域，充满睿智和灵性地观照世界，应答世界，表现世界。文化人格是人格的深层结构，是个体全部生活的精神之“根”。小学语文教学应当有这样的文化追求，应当为学生的终身发展打下坚实的精神底蕴！

什么是文化？按学术界的通行做法，概念可以在广义和狭义两个层面来进行阐释。广义文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富；狭义文化则指生活于一定的文化共同体中的人们长期积淀而形成的一套文化系统，包括价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等湎价值观念系统则是其核心。要探析文化与教育的关系，无疑当取后者。什么是语文教育的文化底蕴？主要指中华民族几干年来积淀的文化传统和当代人文精神，是一种人类精神、情感、心灵意识，包括狭义文化所指的价值观念、思维模式、审美趣味、道德情操、宗教情绪、民族性格等。就教育的本义来说，也是教育的终极意义，语文教育是民族文化语言中人文主义情怀、智慧和创新品格的教育，自然担当着传递汉民族文化底蕴的重任。没有文化底蕴的语文教育，是不完整的语文教育。表面看来，任何教学所传播的总是文化，而且是在形态上多种多样的文化，语文教学当然也不例外。既然如此，教学的文化追求不就成了无的放矢吗？其实，传播文化并不意味着你的教学就是有“文化”内涵的。因为我们所追求的“文化”，诚如众多文化学家所说，不是那些可见的、物态化的符号、图像或行为，而是一种无声的语言，一种只对孜孜叩间它的人才会彰显的内在意义，一种人们用于解释经验、创造世界过程中所反映出来的精神性、人文性的价值取向和情感信仰。教学作为一种文化活动，其终极目的就是要引导学生探寻、体验和理解蕴涵在教材文本中的真、善、美、圣、爱等方面的丰富意义，将文化本身的精神、人文内涵分娩于主体之中，激活、唤醒和培育学生的价值感和人生情慷。

一定的文化从孕育到成熟，有一个漫长的创造、积累、模式化的过程。这就是文化的积淀。文化的积淀是一个通过从其他人或文本那里接受传统的哺育和滋养，在与传统的对话和晤谈中渐渐形成超越生物机体亲性的完整人格的过程。中华民族的语言文化是一条源远流长、亘古不息的长河。河水滔滔，不舍昼夜，孕育了浩瀚悠远的华夏经典，涌现了诸多的文化巨匠。汉语文化形象丰瞻，情趣盎然，神韵饱满，愈义遥深，具有极为独特的人文品格。因此，我们应当充分利用汉语的文化特性，借助开拓阅读的报域，来开拓文化视野，让学生在文本的学习中继承优秀的民族文化，吸收借鉴世界多元文化，让历史文本在现实的语境中辐射出积极的存在意义，在继承与发展中熔铸学生健康的积极的文化品格。为此，我们必须改变语文教学过分强调学科知识传授与技能训练的倾向，基于特定的汉语文化情境来设计我们的语文教学。

听语文课后的心得体会(篇2)

此次去xx双语学校主要是进行语文幸福课“同课异构”教学观摩活动，此次教学活动的非常重要，内容很新颖，对于我来说是极大的震撼。

（一）课外阅读“班级读书会”。

在活动中，主要是以语文课的阅读为主，首先以“班级读书会”的形式讲了一本很著名的童话故事《两个小洛特》。先是潍坊市双语学校的李虹霞老师以自己的见解去讲述故事。她首先创设愉悦的交流氛围，让学生深入的走进书中的人物，走进书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对家庭和幸福的诠释。她采用“班级读书会”的形式主要是促使学生个性化阅读和合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。她主要是抓住书中动人的精彩细节，感动学生的心灵，激发他们心中的勇敢和智慧。

从而达到教育学生：不论遇到怎样的生活境遇，我们都应该坚强勇敢的坦然面对、机智争取。在读书会的过程中李虹霞老师始终在以自己读书的方式来影响着孩子们的阅读，虽然那些孩子不是自己班级的孩子，没有很好的默契，但是整堂课听起来是那么的和谐融洽，因为他们师生一起都走进了书中，把书中的人物当作了自己，似乎自己就是书中的主人翁。而与李虹霞老师对于这本书的读书会处理方式不同的是来自浙江省永嘉县少年艺术学校的李晓瑜老师，因为她们南方的学校早已经开始了这种形式的课外阅读教学，所以对于李晓瑜老师来说这节课自然而然的就会很得心应手的处理。在这节课中她设计了“人物特点大比拼”来引导学生说出故事的主人公，并且让学生分组来自己说说他们眼中的两个重要的主人公双胞胎姐妹路易斯或者小洛特，把他们各自的性格、爱好、脾气、习惯都进行了深入透彻的分析。然后趁热打铁推出“生活大事记”开始谈论整个的书中的主线“交换身份”的计划，以及计划中遇到的各种各样的难题。最后以“人物采访站”的形式，让学生说出他们对于书中的主人公做一个简单的评价。最后交流主题“家的向往”。我想如果让我自己讲这个故事，最后的主题也会是他们双胞胎姐妹对于一个完整的家的向往和期盼，这也就是xx老师和xx老师这堂课的差异之处——对于文章主题的见解和分析各有千秋。

虽然没有雷同之处，但是同样的课文，不同的思路，呈现给人们是截然不同的效果。在这两节的共同点之处就是教会学生如何去更好的阅读的方法，虽方法不同，但是目的都是更好地学习语言文字，培养读书兴趣和读书习惯，提倡师生在阅读过程中更多的是关注文章的主旨、思想、情感。作为语文教师应该教会学生更好的亲近母语，为不同年龄阶段的孩子们选择适合他们阅读的更好的书籍，像李金铭老师说的“语文教师是给学生点灯的人！”

“读书会”本身就是师生共同交流他们认为有价值的，需要共同拿出时间来把自己共同喜欢的书目一起欣赏，共同分享的交流会。读书会就是将文章的主旨和精神让学生整体感知，进而共同进行提炼升华为学生自身的东西。

（二）课内阅读。

在课内阅读的这四节课堂当中，我受益最多的是蒋学晶老师讲授的《趵突泉》一课，他在课的开始进行了一个很好的比较，用巴金的《猫》这片课文的结构特点以课件的形式呈现出来，把猫分成大猫和小猫，然后分别详细讲大猫和小猫的特点，最后对他们的特点进行整合总结。他用同样的方法将《趵突泉》一课分成大泉和小泉两方面来讲，同样采用了跟《猫》一课的结构图，将大泉和小泉的特点呈现出来，这种方式不仅直观而且对于五年级的学生来说更加容易一目了然的复述内容和便于记忆。结构只是一个大体的条条框框，蒋老师对于文章中字词句的讲解细致入微。

对于小泉这一段的处理更是采用让学生先复述后讲解的方式来加深理解和体会的，通过品味语言，来感受小泉的特点。而且在整个文字阅读讲解中故意的从人文方面挑起学生的认识冲突，以引起他们正确的世界观。真正让我们感觉到让学生能够从语言文字中有所得。在李英杰老师和蒋学晶老师的这两节课中，看以会跟清楚的看到有很大的区别。一节成熟的课堂留给我们的感觉就是：张弛有度的、轻松的、充满智慧和挑战性的，而且课堂的节奏变化处理到位抑扬顿挫，充满新鲜的亮点。而一节幼稚的课堂、年轻教师的课堂则是在整个讲解的过程中节奏都是匀速行驶的，让人感到累，因为没有经验的课堂主要是讲教案，备教案，而没有真正从书本教案中解脱出来，没有将课文做到整合。

还有一节让我最感动的课就是王雷英老师的《跨越海峡的生命桥》，她是这样处理的：首先以发生在浙江的真实的感人的.故事，故事的内容跟这篇课文的内容很相似。

听语文课后的心得体会(篇3)

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节语文课了，至今还让我记忆犹新。

一般在语文课上，我们一直保持着紧张的气氛，但那回可不一样了！老师布置我们写一篇题为《画鼻子》的作文，这必须是游戏后才能写的作文，但我们没玩过，老师竟然破例让我们在语文课上玩起了这一游戏。

游戏开始了，老师在黑板上画了一个“三毛”头像，可我们怎么看都觉得怪怪的，哦，原来还没画鼻子呢！语文老师说，谁先来画？“我！”“我先来！”同学们争先恐后地举起手！我因为怕自己会画不好而丢人，所以没吱声！这时，老师觉得沁沁最遵守纪律了，所以请她先来画。老师帮沁沁用红领巾蒙住眼，沁沁转了三圈后，她摸索着走向黑板，走呀走，可竟然走错方向了，老师连忙扶着她来到了黑板前，沁沁执着粉笔的手好不容易在一个地方停住了，大伙儿一边捂住嘴在偷偷地笑，一边不停地喊道：“就是这里！”“就在这里！”只见沁沁武断地画上了鼻子，令我们哄堂大笑：“哈哈，她将鼻子画在了脸的外面啦！”。

轮到楠楠了，他和沁沁一样，做好准备后径直走向了黑板，正在他举起手即将画的时候，大伙儿不约而同地说：“不对！偏了，这里是嘴巴！往左上一点！”楠楠半信半疑地画了一个鼻子后随即摘下蒙眼的红领巾一瞧，惊喜地叫道：“我画准了，我画准了！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。

紧接着还有很多同学玩了这个游戏，有的人很聪明，用黑板的长度来估计脸的位置；还有的人用手指来细心感受黑板上的粉迹……同学们玩游戏的劲头越来越兴奋，有的跪在椅子，有的坐在桌子上，有的甚至干脆站起来看……我终于忍不住了，也想玩，“叮铃铃……”下课了，最终我没能玩到。

虽然我没玩“画鼻子”这个游戏，但是我还是很开心的，因为我感受到了室内玩游戏的集体氛围，多么有趣和热烈啊，这毕竟是我上小学以来的第一次在语文课上玩游戏啊，它给我留下了深刻的印象！

听语文课后的心得体会(篇4)

一、深钻课程标准，领会课改精神。

语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲，在活动中，让学生自觉去获取知识。

二、因材施教，注重学生发展。

学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构件自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。课程的改革，需要学校、家长评价观念的转变，需要每一个人思索我们用什么样的评价观念才能有利于下一代更加健康地发展。新教材突出教学方法的转变，让学生在学习知识、接受科学文化教育的一开始，就运用亲身体验与亲身实践的新型方式进行学习。在传统的学习方式中，课堂的主角是教师，好学生是配角中的主角，大多语文生只是观众与听众。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主题，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把主宰权还给学生。把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中快乐的学习到知识。在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。现在的教师教给学生的不仅仅是鱼，最重要的是授之渔。教会学生知识，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

三、转变观念，注重“过程”。

新课程的基本理念是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，重在全面提高学生的语文素养。长期以来，对教学的评价，往往只重视结果，不看过程，导致教的过程“走过场”;对学习的评价也只注重考试成绩，而忽视学生学习的过程，或只注重记住结果，而忽视亲历亲为的重要性，这是语文教学“少慢差费”的病根所在。我最初的认识是主要有两个转变:一是转变教的方式;二是转变学的方式,即培养学生形成“自主、合作、探究”的学习方式。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供思考和发言的机会，构建合作研究的平台，让学生成为学习的主人。所以老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学;要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间或情境。这就需要我们教师这样去做、第一、在平时备课中吃透教材，搜集、整合与教材相关的知识，并制作教具，研究把握学生的心理特点;第二、在教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发，创设情境提出问题，引导学生参与合作，发挥想象思维来解决问题，并尊重和正确解读这些合作体验的结果。培训后，我们老师应确定更高层次的教学目标，全面、深入地理解语文素质教育的真正内涵，体会并实践课程理念的核心——“为了每一位学生的发展”，这是评价新课程课堂教学的惟一标准。

听语文课后的心得体会(篇5)

现在是信息时代，教研活动可以通过录像进行。前几天，我观看了xx镇x中心小学六年级语文《写给家乡孩子的一封信》的教学录像，xx老师这堂课让我受益匪浅。

首先，导入自然流畅。x老师以谈话的形式导入，让学生很自然的进入课题。整个过程x老师是围绕着xx爷爷为什么给家乡的孩子写信来贯穿，从而引导学生要热爱家乡、热爱祖国的思想品德。整堂课x老师的教态自然、语言流畅，肯定是做好了充分的准备。

其次，课堂组织能力好。整堂课x老师都能调动学生的学习积极性，学生的思路都能跟着老师走完整堂课，师生互动很好，课堂气氛非常活跃，但纪律性强。

再次，中心思想突出。在教学的思路上，x老师让学生通过xx爷爷写给家乡孩子的一封信中体会到xx爷爷对家乡孩子的关心和热爱，抒发了要让自己的生命开花的情感，同时告诉我们：生命的意义在于奉献而不在于享受的深刻道理。

通过这次学习，让我知道语文课程的魅力所在，特别对于我这个刚踏入语文门槛的曾经的数学老师来说。刚接触这门课程，脑子里还有太多未知数，还有很多东西需要我慢慢去摸索，去实践，希望自己在以后的教育教学中工作中能有新的突破。

听语文课后的心得体会(篇6)

近期，我们学校组织了小学语文公开课听课活动。对于我这位快 要退休的老教师来说，收获很多。

特别是老师处理、把握教材的方法十分独到。一句教育名 言说得好

“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以 后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自 己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年， 几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什 么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题 的能力， 留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有 其独到之处。其中我更喜欢李老师的教学——严谨、科学。李老师的 课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入， 教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索， 经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学 生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向 了更高层次的探究世界。李老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显 出多么精湛的功底和高超的教学智慧。她的评价方式更新颖，用落叶 作奖励，激发学生的学习兴趣。

榜样就在身边，我们需要更加努力!在今后的教学中，本着吃透 教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分 利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成 为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

普通中小学“1751”改革创新工程第二片区第五次研讨会 于 11 月 22 日在东平街道中学举行。

我非常荣幸地参加了 3 节的听课 活动。在这一天的听课活动中，三位讲课老师的课给我留下了深刻的 印象，他们同讲一课，各具特色，使我受益匪浅。下面我就谈谈个人 的一些心得体会。

一、各位老师注重师生互动，采用自主合作探究的教学方式，各种形 式调动学生学习的积极主动性，真正把课堂还给学生。问题提出后， 前后位互相讨论交流，师生互动，生生互动，在学习中交流，在交流 中探讨，在探讨中共进，课堂气氛十分活跃。在这一过程中，学生的 自学探究是基础， 学生在综合性学习的过程中， 有效地培养主动探究、 团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题 的能力。

二、开放引导的课堂让人耳目一新 。新课标中说到：学生的自读感 悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的 阅读教学 ，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度， 指导了感悟的方法，各位老师富于激情，高超的评价、引领能力给人 以美感、享受。

三、具体说三节《记承天寺夜游》的精彩。临淄区张艳霞老师的课放 手激励学生去思考、展示，当学生遇到解决不了的问题时，如“朗 读出韵味” ，老师亲自示范领读，读的很美妙，很有激情，学生经指 导立竿见影，显示了语文优秀语文老师令人羡慕的功底! 东平街道中学的卜庆振老师总给人心得惊喜，例如对古文节奏的 划分用音乐击节的方式给学生新鲜深刻的印象。对课文难点“闲人” 的理解，卜老师在让学生充分发表见解，理解仍不到位的情况下自己 配乐独白式描述，让人入情入境，如沐春风，真正理解了“闲人”的 复杂况味。在语文课谈“讲”色变的今天，卜老师敢讲、会讲，讲的 让人拍手叫绝。

四、 刘老师讲的是家常课， 但又高于一般老师的处理水平。

她讲古文， 敢于把一般老师在公开课处理的轻描淡写古文词汇讲的细致到位， 让 人感觉这样学了，学生才能读懂课外古文!

听语文课后的心得体会(篇7)

20xx年1月5日，我到双月湖小学聆听了多位优秀教师的课，实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我获益匪浅，感触颇深。现就这几节课谈一谈自己的点滴体会。

1、语文教学必须先重视良好的语文学习习惯的养成，即养成良好的听的习惯、说的习惯、读的习惯、写字的习惯、合作交流的习惯等，尤其是听的习惯。对低段的孩子来说，学会听，极其重要，这不仅因为听是思维活动、学习活动的开端，而且，教学生学会听，也是培养学生尊重他人、汲取他人优点的情感态度价值观的一种重要的方法。习惯的培养不是一朝一夕的事，如果每天使自己的教学流程中形成既教知识又教方法，既让学生体验情感又培养正确积极的学习态度，既抓学习常规的落实又发展学生的自由个性，习惯将自然而成。

2、语文课堂上的“朗读感悟”，它是“自主合作”、“发展创新”的基础。低段学生朗读的指导一般分为读准、读通、读好等几个层次，指导朗读要有目的、有指导、有方法、有层次。在读中使学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣。使学生在读中思考、读中感悟、读中受到情感的熏陶、获得思想启迪，享受审美乐趣。课堂上要珍视学生阅读的独特感受、体验和理解，鼓励学生质疑，并自主解疑，尊重学生多元化答案。在整个教学过程中始终以读为核心，有层次地组织学生合作、思考、感悟、创新提升语文综合素养，全面达成三维目标。

“不读是语文的百病之源。”要加强课文朗读，精彩段落、关键句子要引导学生熟读成诵，变成学生自已的语言材料。重视了朗读教学这一环节，对学生语文水平的提高将会是一个极大的推动。

3、识字教学中我们应树立一种细水长流的识字观，每一个具体的字的教学过程都是长期的，不是一蹴而就的。上完一篇课文，在这篇课文中认识，换一个语言环境不认识，这是正常的；今天认识，过几天不认识，这也是正常的；因为呈现这个生字的课文只是起一个“引见”的作用，只是为学生提供了一个认识它的契机，在以后的一段时间内，学生在与它的不断接触的过程中逐步全方位“认识”它，因此教师要增强学生对这个字的敏感度，即在任何时空看到这个字都要有一种“回忆”的冲动，更是要想方设法提高这个生字的呈现机会。

我们还应走进生活“巩固”字.语文学习包括识字的资源和实践的机会是无处不在，无时不有的，我们完全可以利用学校的文化氛围，使识字教学走出课堂；调动家长积极性，使识字教学走进家庭；利用母语环境，使识字教学走向社会。充分挖掘生活中的识字资源，让学生养成在生活中注意字的意识和习惯，最主要目的是为了大大提高教材中的生字的呈现机率，从而巩固教材中的生字。

这次听课学习对我自己是一次提高，也是促进，优秀教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一，体现了“一切为了孩子的发展”。她们的课不但具有“灵”性，而且很扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需多多读书，不断丰富自己吧。在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。

听语文课后的心得体会(篇8)

从一年级到六年级，我上了无数接语文课，可一直没有对语文课感过兴趣。课堂上我就像一个木头人，不发言。可惟独今天的一堂口语交际课，却给我留下了深刻的印象，

这次来听杨老师讲课的人可真多。看杨老师那紧张的样子，我们就知道这堂课非比寻常，也都增添了几分惧怕，几分紧张。我呢！更是忐忑不安，一连好几个问题都被“小神童”——向伊明同学抢走了，根本没我的份，只能坐着等下一个机会了。“妈妈下岗了，心中十分丧气，你该如何劝慰妈妈重新振作起来呢？”马上一只只手举了起来，我也举起手来，一位同学又把我的答案说了出去，老师怎么不叫我呢？看来，今天我是没有“发言权”了。想到这，我不禁有点灰心。要知道，为了今天这堂课，我连电视都没看，在电脑上查资料查了好几个小时呢！什么时候我这样用功过？杨老师似乎对同学们的答案还不太满意，还在耐心地等待更好的发言。可明摆着，好的劝慰的话都说了，还有什么？我又思索起来：妈妈下岗了，下岗了还可以再上岗呀！难道不是吗？于是我充满自信地举起了手。“好，你来说！”杨老师把话筒给了我，我激动极了，用颤抖的声音说：“妈妈，其实失败并不可怕，可怕的是失败后再也爬不起来，您下岗了，那么您可不可以再找一份工作呢？当然可以。您不要觉得工作难找，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，只要我们坚持不懈地去寻找，就一定会找比以前更好的工作！”“谢谢你的劝说，说得真好，妈妈很感动。”杨老师很肯定地表扬我，一边用鼓励的眼光注视着我。顿时，全班同学向我投来了赞许的目光。我心里别提有多高兴了！

课后，老师说我们今天的表现非常好，今天所有在课堂上发言过的都奖励一本作文本，并且全班同学今天都不用做家庭作业，我们大家别提有多高兴了！

后来老师又说：“今天一些很少在课堂上发言的女同学也发言了，像：米晗、曾婷、孙微芬~~~等等！”

我听到老师表扬我，心中高兴的“开花”了！

你们说，这节语文课，我能不能忘呢？

听语文课后的心得体会(篇9)

临近开学，在教育在线论坛溜达，突然，一个关于目录教学的帖子吸引了我。“目录教学”，这可是个新名词，于是细细看下去，遗憾的是里面没有更多关于目录教学的细节，但这已经激活了我的灵感。

于是，昨天的第一节语文课上，我没有忙着进行新课的教学，而是让孩子们打开目录，先将所有的课题读了一遍，然后，再让孩子们细看这些课题，看看能不能发现些什么特点。一会儿，杨耀东举手了：“老师，我发现了第一单元都是写景色的，第四单元都是写动物的。”呵呵，这发现已经超出我的预料了，我以为孩子们最初只能从表面上发现一些数据呢，如这本书一共有32篇课文，分成了八个单元等。大大表扬了杨耀东，任慧钰又举手了：“老师，我发现了第三单元都是童话故事。”同学们似乎有些遗憾------哎!真简单啊，我怎么就美看出来呢!魏天宇的发现让我有些吃惊了，他说：“我发现第五单元都是写我国的世界遗产的。”天啦，好准确的概括呀!可是，剩下四个单元的主题，难住孩子们了。于是，我让孩子们每个组快速阅读一个单元的课文，然后小组讨论一下，看看这个单元到底是什么主题。孩子们开始读了，有的在轻声朗读，有的在快速默读，但没有一个孩子游离在外。很快，安青青举手了，我走到她跟前，她小声告诉我说：“胡老师，第六单元都是写别人对我们的爱的。”爱，这个主题孩子找到了，但，只是别人对我们的爱吗?我让孩子再看看本单元所有的课文。又过了一会儿，每个组都有好几个孩子举手了，于是，我依次叫起四个小组的孩子，哇!一个暑假一过，孩子们还真是厉害起来了!王佳钰说：“第二单元的课文都是写观察和发现的。”刘黔黔说：“第六单元的课文都是写人与人之间的相互关爱的。”第七单元呢?第三组的孩子有些犯难了，好像怎么概括都不太准确，后来，是简骁骧归纳出来了：“这一单元的课文都是写成长中的一些事情的。”第八单元的主题是最简单的了，因此，第四组的孩子们异口同声地答道：“第八单元是写科学发展的。”好，八个单元的主题孩子们已经明了了。孩子们对整册书的内容已经有了一个整体感知。

接下来，我想进一步激发孩子们对这本语文书的兴趣，于是，我问孩子们：“当你第一眼看到这些课文题目时，最吸引你的是哪一个?为什么?”孩子们纷纷举手了，有的说最吸引自己的是《火烧云》，因为很想知道“火烧云”是怎么回事，想知道“火烧云”美不美。有的说最吸引自己的是《巨人的花园》，因为想知道巨人的花园里是不是花花草草也都是巨型的。有的说最吸引自己的是《飞向蓝天的恐龙》，因为一看到这个题目，眼前就出现了一幅“恐龙漫天飞”的景象。最搞笑的是谭晨曦，他说：“我最喜欢的是《呼风唤雨的世纪》，因为一看到这个题目，我就想象着一个人在那里‘玛呢玛尼哄’地一念，风就来了，雨也来了……还有好多孩子想要说啊，只可惜，下课铃响起了。于是，我让孩子们回家去先将自己最感兴趣的那篇课文读一读，看看是不是和自己看到题目时猜想的一样，或者是不是能在课文中找到自己的答案。

最后，还给孩子们布置了一篇随笔，就是写写《我们的语文书》。今天，随笔本整整齐齐地交到了办公室，一本不差，而且，大多数孩子都写清楚了语文书里几个单元的主题，写清楚了自己被那个课题吸引，第一眼看到时想的是什么，看了课文后又知道了什么，最后，还写到自己对这本语文书的喜爱，表示要用心学习这本书上的每一篇课文。发下随笔本时，我让得“优”的孩子举起手来，大概看一下，应该都四十人左右吧!对了，顺带提一下，咱们的第一次随笔(以开学仪式为主题)也写得很不错，尤其是当中写到我拥抱她(他)时，她(他)是如何的感动，如何的受到鼓励，看得我自己都很感动了。呵呵……

目录教学，既让孩子们对整册课文有了一个整体感知，又通过先阅读最吸引自己的文章，利用课题激发了学生对整本书的兴趣与渴望。我个人认为，值得提倡!

听语文课后的心得体会(篇10)

语文课堂教学的生活性和艺术性。在课堂上，老师用情感打开了学生的思维，教师不仅仅是教书，还要与学生心灵沟通，用热情激发学生的求知欲。听的这课堂，气氛活跃，学生积极合作，讨论问题，课堂效率很高，从上课到下课，老师总是围绕着学生，学生也总是围绕着老师，教师对学生没有太多的限制和约束，学生的想象、讨论和接触自由进行，学生占据着教室的主体地位，但是不会偏离教师设计的轨道和操作轨道，教师完全“释放”学生，学生完全“离开”教师，学生学好了知识，教师完成了“说教释疑”。

在高质量的课堂上，教师让学生自主探索和解决问题。在每一堂课中，教师应耐心有效地引导学生，充分体现“教师以学生为主体，学生是语文学习的主人，教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。教师的语言要精炼而丰富，鼓励学生的语言对我们的学习很有价值。在思想教育方面，教师处理的细腻，自然真诚的情感表达感染着学生，不时掀起教学的波澜，不仅让学生陶醉、迷恋，也让自己沉浸其中。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。我觉得老师的语言是应该有魅力的，它可以深入到学生的心中，生动的语言唤起学生的思想。老师的课堂语言应简洁准确，用自由、轻松的语言引导学生，将学生的想法引导到更高层次的探索世界，激发了学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

通过这次活动，我对新课程改革有了更深的了解。教学改革是要不断创新的，观念的更新是教育生存和发展的前提。在今后的教学中，我们应该认真学习教育思想和先进的教育教学经验，努力开发各种教学资源，丰富教学内容，在课堂上大胆放手，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力。

听语文课后的心得体会(篇11)

暖阳当头，冰雪能不融化? ——观摩“三环节课堂教学”总结 20xx 年岁末，县教研员孔老师在实验中学为我们上了一节经典的“三环节” 课堂教学，虽然天气仍是寒冷，可是老师们热情洋溢;虽然地上的冰雪还在， 可是老师们却是提前到来。老师们迫不及待的等待着 “三环节”课堂教学的真 谛，等待着孔老师精彩的演绎。课上，我们为老师动情的朗诵感动着，为学生 真情的诵读而激动着。

一、教学准备精心 到了会场，主办学校实验中学老师们已经把《我用残损的手掌》 (孔老师执 教)的预习学案、课堂教学设计、课堂检测摆放整齐;学校主办的期刊、报纸 也是井然有序的摆放着。可见主办学校的精心，用心。当我们拿到材料时，可 以看到：预习学案中有明确的学习任务，更有学习方法的指导——小到生字的 读音、词语的意思，大到对诗文内容的解读，诗人情感的流露??每一项学习 的任务是什么，用什么方法来达成预设的目标，学生看来清晰明了;教学设计 是一份近似教学实录的详案，是一份对学生充分预设的详案，是一份充满教学 智慧与充盈情感的详案;堂测题的设计也不难看出老师思维的梯度与深度?? 可见，老师准备之充分、精心。

二、课堂环节精密 从推行“三环节教学”以来，作为语文老师的我们都很迷茫，甚至有些不 知所措，总是感觉对于“诗一般”的语文课堂，好似不太适宜，不太和谐，特 别是“堂测”这一环节，在我们情感迸发之极戛然而止，有些说不上来的感觉。

可是孔老师的这节课上， “三环节”过渡自然融洽、环环相扣，各部分既相对独 立、层次分明，又循序渐进、层层提升，尤其是“堂测”这一最后环节恰当的 引入，一改我们的唐突。我们心底里稍稍松动一些，我们心里的那块冰在悄悄 的融化! 三、品味语言精美 评课时，老师们也说孔老师“有很深的文化底蕴” “感情丰富而真挚” “不 仅创设情感氛围打动学生，更是我们学习的榜样”??真的，孔老师的课堂很 深，很精，很美。尤其是对诗歌词语的揣摩(运用“替换” “删除”等方式，通 过多次多个同学的朗读) ，那是字斟词酌的：学生们不仅领悟到这一词语的深刻 内涵，还感受到诗人那满腔的爱国热情，更能为诗人深邃的文学功力所打动。

可见，孔老师课堂中的每一句，甚至是每一个词语都是经典的，每一个点的设 计都要求精美。

课后“限时作业”环节，我想假如用“同学们，一分耕耘一分收获，这节 课后，我们耕耘如何?” “同学们，请以最快的速度来检测一下你的收成!“知 ” 己知彼百战百胜，查缺补漏环节到了??”等这样来衔接一下，可能稍美一些! 总之，这节语文“三环节”课堂教学为我们的教学提供了一个范例，是我 们课堂教学的模板， “慢语文” 在 教学的今天， 或许就是一束阳光， 一把利刃?? 它在解读着语文课程标准，也在解读着语文教学的精髓。虽然地上积雪还在， 可已是阳光普照，我们的心也在澎湃激昂着!相信这冰雪也会如我们心底一样 在融化，因为课堂教学的春风已经和煦，暖阳已经高照!

四季的声音作文（集合十三篇）

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四季的声音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四季的声音作文 篇1

有人说大自然是一位高明的画家，我却说大自然是神奇的音乐家，指挥棒轻轻一挥，它就奏出美妙的音乐，而且四季各不相同，不信，你听——

春天来了，寒冰融化了，水珠“滴嗒滴嗒”汇成小河“哗啦啦”地流向远方。春雨“沙沙”地呼唤着禾苗，好像在说：“快起床，快起床”。小朋友放风筝的欢笑声也从广场上传了出来。

夏天来了，小动物们热闹的演唱会开始了。小鸟“叽叽喳喳”地在唱歌，啄木鸟发出“笃笃”地叫声在给大树爷爷治病。麻雀跳上枝头唱那优美的歌曲。青蛙站在碧绿的荷叶上唱它那永远也唱不完的歌——“呱呱呱，呱呱呱”，好像在说：“我吃饱了，我吃饱了”。

秋天来了，有小蚂蚁搬东西的声音，秋叶“沙沙”地飘落下来，桂花开放的声音都是那么美妙。大雁“咕咕"地叫着向南方飞去，农民伯伯的笑声也从果园里传了出来。

冬天来了，北风“呼呼”地吹着，小朋友堆雪人打雪仗的欢笑声响彻了整个天空。

我喜欢听四季的声音，朋友，你呢？

四季的声音作文 篇2

四季的声音一年有四个季节，四季的颜色不同，声音也不同。春天的声音是欢快的`。小草绿了，花儿也开了，柳树也冒出了嫩芽。春风吹来，树叶“沙沙”地随风飘动，好像在舞蹈。春风吹在脸上，有一种温暖、舒爽般的感觉。春雨像断了线的珍珠，咚咚地往下落，打在脸上直舒服。树林里，小鸟们在开音乐会“叽叽喳喳”的，唱得动听极了。夏天的声音是闷热的，让人害怕的。

一朵朵黑乎乎的乌云往下沉，雷雨像出来赶集一样，“噼噼啪啪”雨点像一颗颗黄豆落在地上。接着，一阵雷声大叫起来：“轰隆隆，轰隆隆，”吓得幼儿园的小朋友躲进了老师的怀里。蝉在树干上喊着：“知了，知了。”让人心烦意乱。秋天的声音是一曲交响曲。

农民伯伯在稻田里“嚓嚓嚓”地割稻子。果园里，果子成熟了，“咚”——果子掉在地上，弄得农民伯伯捡也来不及。秋雨“沙沙沙”地来了，落在树叶上，变成了小水珠，慢慢地滚到我的脸上，好凉啊！秋风吹在树上，树叶像一只只蝴蝶飘落下来，飘在我的发夹上，飘在屋顶上，飘得满地都是，好像铺上了一块黄地毯。

冬天的声音是寒冷的。西北风“呼呼”地刮来，冻得我直发抖，小手冻得通红，雪花从空中飘下来，地上满是雪，把地铺成了白地毯。人们踏在雪上，“嘎吱嘎吱”真好听！印出了一个个脚印，扫雪人拿着扫把在雪地里“唰——唰——”地扫着。四季的声音真是奇妙无比！

四季的声音作文 篇3

你，有没有听到什么奇妙的声音呢？那我们就一起来仔细地听吧……

听，那是春天的声音。

春雨轻轻地下着，嘀嗒嘀嗒。它滋润着大地妈妈，让万物生长，还让大地妈妈笑开了花；听，那是春雷在搞恶作剧，时不时地就“轰隆”一声，把人们吓得跑回了家。

听，那是夏天的声音。

蝉从家里跑到了树头上尽情地唱着——“知了知了”，给炎热的夏日送来了一阵欢快的`气氛；听，风姑娘来了——“呼呼”，给坐在小凳子上晒太阳的人们，送来了徐徐的清风。

听，那是秋天的声音。

秋水从山顶上“哗哗”地流了下来。小朋友们揪着家长的衣襟，迫切地想过去，大人们只好去陪着他们一起玩水。在阳光下，所有人的脸上都荡漾着喜悦的笑容。

听，那是冬天的声音。

冬姑娘在天地间飘来飘去，给大地上撒着雪花，让大地盖上了一层厚厚的被子。听，大人们在抱怨这天太冷，小朋友却很喜欢这有雪的冬天。打雪仗、堆雪人……他们玩着、笑着。

听，四季的声音都在耳边回响——

无论春夏与秋冬，让我们尽情地倾听，这世界的美妙声音！

四季的声音作文 篇4

四季，有温柔的春姑娘，有沉闷的夏姑娘，有直爽的秋姑娘，还有欢乐的冬姑娘，在不同季节中，展现它们独特的声音。春姑娘像一个温柔的母亲。春天走在公园，小小的“呼呼”声，把大地唤醒了，也让小草弟弟望到了奇妙的世界，更把可爱的小鸟从远方带回来，小鸟“吱吱吱”地说：“太好了，我终于回来了!”温柔的春风过去了，却迎来了沉默无语的夏姑娘。夏姑娘来了，她也把炎热悄悄地带来了，不说话的她闷的金蝉“咝咝咝”地叫着，小狗也被夏姑娘外表迷惑的，直吐舌头“汪汪汪”地叫。

“我来了”秋姑娘刚送走了夏姑娘就迅速赶来了。“呼呼呼”的声音让人们凉爽地享受着，也让果实熟透了，“啪啪啪”的声音掉下来，秋风摇动着高粱，扇动的声音“哒哒”地相互碰着。欢乐的冬姑娘好不容易地送走了秋姑娘，蹦蹦跳跳地走来了，北风飘飘忽忽地暗访每家每户，人们直跺脚的“嗒嗒”声，还有不畏严寒的清洁阿姨扫地的“刷刷”声。最后这四个好朋友牵着手快快乐乐地回去报到天空爷爷。一年四季，不同的色彩与声音都散部在欢乐的世界中，也让世界更加陶醉于四季的声音。

四季的声音作文 篇5

哒哒！春雨滋润大地，就像个慈爱的母亲用她甘甜的乳汁哺育大地。瞧，嫩芽从土里探出头来，铺满了大地，为大地披上一层绿衣裳。她这是在报答春雨妈妈的养育之恩。小河原本寒冷，坚硬的心似乎被这母爱感动融化了，它化作了清澈的溪水，欢快地流淌着；轻柔的春风拂过柳梢，拂过我们的发梢，拂过大地，和这美丽的春天招手，和这美丽的花儿说悄悄话，和这鲜嫩的树叶握手。小鸟婉转的唱着，为这美丽的春色增添了许多生机

炎热的太阳像火球烘烤着大地，人们都疲惫了，在树荫下休息，只有蛐蛐还在不停地唱着。难道它不疲惫吗？不是的，它也累了，但是它仍然坚持为人们歌唱。它在歌唱这些勤劳的人们，是他们创造了美好的生活。它要为人们歌唱，为人们解除疲劳沙滩上早已是人山人海，海浪拍打着大地，向人们热情地打招呼，劳累了一天的人们欢跃着奔向大海的怀抱，接受海浪温柔的抚摸

秋天到了，到处飘着瓜果的芳香。刷刷刷！一片片树叶离开了树妈妈的怀抱。它牺牲了自己，化成沃土，给母亲提供更好的营养。瞧，石榴乐得咧开了嘴，一颗颗晶莹剔透的'石榴籽就像一颗颗鲜艳夺目的红玛瑙秋天真是一个高明的画家啊！它把庄稼染成了金黄色，把大树打扮得一身橘黄。田野里，红的似火，粉的像霞，白的像雪美不胜收。

呼呼！北风吹啊吹，仿佛吹到骨子里面，吹到我的心里。北风啊，你究竟为何如此伤心，吹得大地一派凄凉。在这寒风刺骨的冬天里，只有梅花还坚强地立在风雪之中，顶着风霜，傲然开放！给大地带来了生机和希望，哪怕零落成泥碾作尘，依然香如故

四季的声音作文 篇6

婉转的鸟鸣是春的高歌；暴雨的吹淋是夏的轻韵；丰收的喜悦是秋的轻唱；皑皑的白雪是冬的琴曲。四季的声音仿佛四首交响乐，时时萦绕耳畔，让我们听听四季的声音……

春之歌

闭上眼，听。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”那是清脆的鸟鸣，婉转而嘹亮，加上风的轻奏，无疑是春之赞歌的前奏。“吹面不寒杨柳风”，古人之言确实如此。柔和的春风缓缓拂过，抚摸着孩子们的脸颊，仿佛母亲的手，这是希望的声音，赞歌之过渡。风儿吹得树叶沙沙地响，仿佛一位精灵拨动了大地的心弦，动人心魄而又纯净，这确是赞歌之高潮。收尾之位，轮到了水鸭。波光粼粼的湖面，成群的水鸭和嬉戏时哗哗的水声，那是一幅会动的山水画！“春江水暖鸭先知”，鸭叫声错杂一起，为春的赞歌收了个漂亮的场。

夏之韵

闭上眼，听。夏之韵的主唱非夏雨莫属。当“哗啦啦”雨声遇上一把把五彩的大伞，那会是多么奇妙的声音，像在敲鼓，又像乐队演奏，那是大自然独有的乐队。蝉也来凑凑热闹，晚上那是他们的主场，你高歌，我轻附，那可是一曲独特的轻音乐，多么美妙。

秋之音

闭上眼，听。如果说春夏的声音如此动人，倒不如秋的丰收之音。果实的吵嚷，果农的欢笑和田地里的镰刀与之伴奏，凑成了秋之音，欢快而又明丽，婉转而又动人。秋之音的.背景曲那可不得了，处处听得到。“沙沙沙”，金黄的落叶如美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞，秋之音的背景曲为整首曲子添上了浓墨重彩的一笔，让人深深沉迷其中。

冬之曲

闭上眼，听。冬季仿佛是一个静止的世界，好像只剩下那凛冽的寒风和纷纷的白雪。他们肆无忌惮的伴着呼啸的北风弹奏成了这一冬之曲，冰封了天地之间的万物，仿佛是催眠曲，让世间万物都睡着了。

听听四季的声音，他们匆匆走来，又匆匆离开，却亘古不变，这是大自然给予人类最好的礼物。

四季的声音作文 篇7

春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，动物植物们可高兴啦。河面上的冰雪融化了，河水“哗啦啦”地流淌着。小燕子从南方飞回来了，几只小鸟站在枝头上放开喉咙“叽叽喳喳”地高声歌唱，青蛙跳到岸上，“呱呱呱”地为春天的到来贺喜，柳树爷爷高兴地轻拂长胡子，发出“沙沙”的笑声。

夏天来了。它可神气多了，为了讲排场，它还特地找来乌云助威。刚才还是艳阳高照，一眨眼的功夫，只见天空中阴云密布，伴随着一道刺眼的闪电，“轰隆隆”的雷声响了起来。不一会儿，“唰唰唰”地下起了倾盆大雨。“下雨喽!下雨喽!”小伙伴们高兴得赤着双脚在浅水沟里跳来跳去。

秋姑娘也急急忙忙地赶来了。这下子，树叶可高兴了。它们在秋风的帮助下挣脱了大树妈妈的.怀抱，“沙沙沙”，和着秋风明快的节奏，它们跳起了轻盈的舞蹈。瞧，它们玩得多开心呀!慢慢地，它们落下来，落在了大树妈妈的身边，想安闲地睡上一个好觉。

冬爷爷不慌不忙地摸着雪白的胡须来了。西北风“呼呼”地刮着，小动物们开始安闲地过冬了。大雪落下来，给整个世界披上了一件银白的袍子。孩子们玩得可开心了。瞧，他们有的推雪人，有的打雪仗，还有的在滚雪球呢!那欢快的叫喊声,把树枝上的积雪都快震落下来了.

我喜欢一年四季的声音，小朋友，你是不是也和我一样喜欢呢?

四季的声音作文 篇8

一年四季，春夏秋冬，我最喜欢四季的声音。

春天来了！“沙沙沙”，春雨润泽了人间，洗涤了万物。“哗哗哗”，是小溪欢快的笑声。“轰隆轰隆”的雷声，叫醒了正在冬眠的动物，呀，森林里传来百灵鸟那美妙的“歌声”。瞧，勤劳的蜜蜂正“嗡嗡”地采着花蜜。“簌簌簌”花儿悄悄地开放。啊，公园里，传来一群小朋友踏青的欢笑声和打闹声。

不知不觉夏天就来到我们身边了。听“呱呱呱”夏夜的田野里迎来一阵阵青蛙的`交响乐曲。森林里隐隐约约传来乐师演奏着“蝈蝈”的歌曲。看，小溪传来人们游泳的声音“扑通扑通”“哈哈哈哈”小朋友们开心的笑个不停。

一转眼，就迎来了农民们最喜欢的秋天，“咕咚咕咚”果子落地了。“沙沙沙”是人们割稻的声音，听到这些声音，农民伯伯脸上挂满了笑容，“轰隆隆”，新型的收割机正在收稻谷呢。

“呼呼呼”刺骨的寒风吹在脸上就像刀割一样痛，大家都穿上了厚厚的棉袄，身体不再僵硬。“沙沙沙”空中飘落下一朵两朵三朵雪花，一夜之间，房子白了，树上白了，大街上也白了。“哈哈哈”小朋友们开始打起了雪仗，堆起了雪人。“嘎吱嘎吱”人们穿着长靴，踩在雪地上。这美好的声音。使孩子们在雪地里玩得很开心。

啊！四季的景色五彩缤纷，四季的声音变幻莫测，我爱四季的景色，更爱四季的声音。

四季的声音作文 篇9

大自然的声音是多姿多彩的，只要你认认真真的听，就一定可以听得到的。

春姑娘迈着轻盈的脚步来到我们身边。大雁“嘎嘎嘎”地叫着，从南方飞回来了，小草冒出了绿芽，小鸟们“叽叽喳喳”地唱着动听的歌来迎接着美丽的春天，唰，每一座山都披上了一层绿色的外衣。

春姑娘刚走，顽皮的夏弟弟就来了。他叫太阳公公心情地放射热量，叫云朵宝宝走开来，这个顽皮的夏弟弟啊，把小狗热得直“咳咳”地伸舌头，把知了热得直叫，“热死了，热死了！”小青蛙“呱呱呱”地叫着在田里正不知疲倦地为农民伯伯们捉虫子呢！

秋姐姐在不知不觉中赶走了炎热，带来了一丝丝的凉意。田地里的稻子和果园里的'水果都成熟了。一阵秋风吹来，田里的稻子“咯咯”笑弯了腰，犹如波浪一样，此起彼伏。“沙沙沙”，小蚂蚁急急忙忙地跑来跑去，在准备过冬的粮食呢！

冬爷爷来了，许多小动物都进入了冬眠。小朋友们开开心心地在雪地上堆雪人，打雪仗，脚踏在雪地上发出“咯吱咯吱”地响声，他们叫着，笑着，唱着欢乐地歌。

大自然的声音是多么丰富，多么美妙啊！

四季的声音作文 篇10

世界上有很多声音，有争吵声、汽笛声、哭泣声，还有玩具的碰撞声……而我最喜欢的是四季的声音。

春天，万物复苏。我能够听到花苞开放的声音，那“砰”和“啪”的声音，十分清脆。还有辛勤的蜜蜂不求回报的在花丛中飞来飞去，采集花粉发出的“嗡嗡”声。

夏天，烈日炎炎。我能够听到人们去批发店买冷饮的还价声，开空调发出的“轰轰”声。俗话说“六月的天，娃娃的脸”，这天气说变就变。早上还是晴空万里，可是到了中午，便下起了倾盆大雨，那暴雨声很有节律，就像是贝多芬的《d大调进行曲》。而下午，又恢复了往日的炎热，一阵阵热浪袭来，把知了热得大叫起来：“知了……知了……”

秋天，万物凋零。我能听到树叶宝宝脱离树叶妈妈的声音，能听到大雁排着“人”字形的队伍往南方飞时不舍地声音，还能听到老人们在生态公园里玩空竹发出的“呼呼”声。

冬天，银装素裹。我能听到下雪的簌簌声，还有人们在雪地里欢快打雪仗欢笑的声音……

四季的声音真奇妙呀！

四季的声音作文 篇11

春天，是新一年的开始，是让大地苏醒，让万物恢复生机的季节，是希望萌发的时间。燕子从南方归来，嘴里衔着树枝在屋檐下筑巢；小河上的冰融化了，“叮咚叮咚”的流向远方，小草从地下探出脑袋来，欣赏这个全新的世界；柳树露出嫩芽，随风飞舞；报春的使者——迎春花，在枝头悄然绽放；青蛙从睡梦中醒来，踏上人生新的征程。

夏天，大树的枝叶变得繁茂，小草的.个子也长得很高，放眼望去漫山遍野都是一片青葱，太阳炙烤着大地，万物都像着了火一样，知了也忍受不了这炎热的夏天，一直在树上叫个不停，蛇也开始频繁的活动，灌木丛、草丛、水塘都是它们经常光顾的地方，到了傍晚，经常可以看到天边出现棉花糖一样的红霞，它将万物都渲染成了红色，实在美丽极了，夏夜，在池塘边总可以听到青蛙在“呱呱”的叫着，田野里蟋蟀弹着琴，它们好像都不会觉得累，整夜不停的奏着美妙的音乐。

秋天，树上的叶子枯黄了，瓜果都成熟了，早上走进市场，就可以听到小贩叫卖的声音。来到田野里，一眼望去都是金黄色，成熟的水稻笑弯了腰，大片大片的麦浪随风摇摆。桂树也开出了米粒大小的花朵，散发出沁人心脾的香味，天气开始渐渐的变得寒冷，燕子飞回了南方。

冬天，一切又变得死寂，落叶归根，它回到了大地母亲的怀抱，山上的树头发都掉光了，没有了小动物的活动，没有了小鸟的歌声，一片凄凉，青蛙可能是害怕寒冷吧，整个冬天都躲在家里睡懒觉，有时，早上睁开眼，发现窗外都是白茫茫的一片，啊！原来是下雪了，树上像一夜之间春风吹来，开满了梨花，大地披上了白色的外套，放眼望去，我只看到洁白，干净。

眨眼之间，我已走过了14个四季，看着四季轮回，花开花落，人来又走……

四季的声音作文 篇12

“轰隆隆……轰隆隆……”震耳欲聋的雷声阵阵响彻云霄，过了不久，一阵春雨也突然来袭。万物复苏，河里的冰块融化了，发出清脆悦耳的滴答声，打破了大自然的沉寂。一只小松鼠从洞里窜出来，一群群候鸟从南方又飞回来，拉响春天的警笛，在往后的几天里，其它动物们也陆续苏醒，再次给宁静的大自然增添了几分喧闹，让大自然充满勃勃生机。

夏天来临，池塘里的青蛙呱呱叫，仿佛在抱怨着夏天的炎热。泳池里，一群活泼可爱的小孩子在尽情地与同伴戏水，共同分享着戏水的乐趣，发出一阵又一阵欢乐的笑声。

秋天来了，秋风带走了夏天的炎热。金风送爽，田野里，农民伯伯满脸丰收的喜悦，乐呵呵的笑声在果园里回荡。果园里，树上的果实绽开了笑脸，那红透了的小脸蛋仿佛标志着它们成熟的欢乐，它们在一阵阵秋风中摇摇欲坠，和着枝叶飘动的声音，好像在说：“你们要是再不把我摘下来，我就生气了！”这回它们可是真生气了，一个个纷纷从树上掉下来，发出愤怒的抱怨声。转眼，秋天便过去了。

“哗啦啦……哗啦啦……”北风呼啸，大雁南飞，秋天在北风的呼啸声中消逝 ，静谧的冬天就这样来临了，大自然里的一切生物，等待着新年的到来，期盼着又一年的收获……

四季的声音作文 篇13

你听过四季的声音吗？那如奏鸣曲一般的声响！

春之歌欢快

看，二月的春风拂过，小树仿佛一夜之间就探出了鹅黄的嫩芽。惊蛰来了，动物们睁开了惺忪的眼睛。黄蜂、蝴蝶在草叶间飞舞着，在迎春花和蔷薇的斑斓色彩间嬉闹着。春分之后，柔弱的柳条随风摇曳着，一团团包着棕色种子的雪白柳絮，漫天飘飞，像小精灵飞舞着。湖面上的薄冰早已融入湖水中了，干净明亮的水面闪着祖母绿般的光泽。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，平静的水面上，浮着几只灰黑色的水鸟，它们在春日融融的时光里，快活地游玩。

春之歌，是田野上飞起的音符，让人沉醉不知归路！

夏之章蓬勃

闻，漫山遍野充满着各种植物的香味。花的香，松脂的清香，风吹过草地的甜美味道，在阳光下酝酿成一坛醇香的美酒。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，池塘里，各色的荷花全开了，深红的、桃红的、乳白的，花间探出几根黄色的花须，嫩绿的小莲蓬也开始孕育，墨绿的荷花在茎的支撑下左右摇摆，像一把把大蒲扇为人们带来一阵阵惬意的凉风。

夏之章，华美浪漫，它的`蓬勃与激越响彻了人们的心田。

秋之色多彩

听，秋风沙沙地来了，所到之处染上了绚丽的色彩：山脚下还是浓浓的墨绿，半山腰已成了黄白色，而山顶上仿佛染了金黄色的头发。在一片金色的杨树林中，一条弯弯曲曲的小路绵延无尽头，黄叶悠悠地飘着。一辆汽车从林荫路上飞驰而去，铺天盖地的黄叶在空中划出美丽的弧线，让人不觉想起泰戈尔的“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美”。人们漫步在这浓墨重彩的世界中，享受着视觉和听觉的盛宴。

秋之色，是一幅斑斓明丽的油画，人们因它的多彩而陶醉。

冬之韵幽雅

想，用心去感受冬天的沉寂与忧伤。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花伴着冬风，把世界装点得纯洁无瑕。冬天，是四季的结束，又是一切的开始，它蕴涵着希望，蓄积着力量。

冬之韵，幽雅、含蓄，寄托了人们对过去一年和冬天的眷恋之情。

聆听四季的声音，让四季的钟声敲醒沉睡的心灵，让心灵在四季的滋养中美丽充盈……

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幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界、获取知识经验的重要途径，在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。科学教育内容丰富，涉及面广，存在于幼儿日常生活的各个空间，教师可因势利导，抓住契机，灵活进行科学教育，丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，增强幼儿的科学意识，形成幼儿对人、事物的正确态度。幼儿在科学活动中需要调动各种认知功能，积极参与，观察、比较、分类、操作、思维等，从而使幼儿的认知能力在活动中得到相应的培养与提高。科学教育的一些内容与其他教育内容有着潜在的不可分割的联系，比如语言故事《小蝌蚪找妈妈》、体育活动《走平衡木》、各种建构游戏等都包容着一定的科学内容，教师可以通过科学教育帮助幼儿对知识、技能的掌握。

在实际工作中，我们通过不断探索实践，总结出科学教育的开展需要注意以下几个方面：

一、预定目标，选择、设计合适的科学教育内容。

目标是实施科学教育的导向，我们在实施科学教育前可先根据幼儿实际认知水平和科学发展目标，结合时代特征，明确在这一阶段要认知什么，达到什么水平，培养哪些能力等。有了明确的目标，我们就可以有的放矢地选择和设计科学教育的内容，有条不紊地开展科学教育。我们的目标也许不是最好的，但却是最容易实现的。

科学教育内容丰富多彩，神奇有趣。教师要充分发挥科学的魅力，巧妙地组织科学教育活动，激发幼儿对幼儿对科学的好奇心和探索欲望，引导幼儿用科学的探究方法去探究问题，解决问题，体验“科学”的乐趣，培养一定的探究科学的情感与认知能力。

二、创设良好环境，为幼儿学科学创造条件。

在幼儿科学教育过程中，幼儿在正规的科技活动中表现积极，而且对非正规的和偶发的科学也很有兴趣，特别是对那些和生活经验有关的、周围能经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌、百问不倦。可见幼儿对科学的兴趣并不是教师强加给他的，而是合适的环境，适度的新鲜的刺激物潜移默化的结果。为此在开展科学活动中，应十分重视环境的创设。

三、善于观察问题、总结问题、解决问题。

在平时实验的过程中，幼儿的操作会出现这样或那样的问题，幼儿也会出现重复现象，老师要不断的发现，并及时进行有效的指导。例如：在“米中取物”这节教育活动中，幼儿看到一个孩子用磁铁取米中的小铁珠，余下的幼儿也相应的去模仿，这时候老师发现后及时进行了指导。“你们都选择了这样的方式，说明这是最好的方法，恭喜你们，那下一步要看看谁的方法更有创意。孩子们得到了老师的认可，很高兴，在新的任务中又开始了新的实验……科学活动正是存在与幼儿的一日生活之中，它与幼儿的日常生活、周围物质世界紧密联系，在不同时间，不同地点都可能发生。要培养幼儿对科学的兴趣，就要激发幼儿的好奇心，满足幼儿的好奇心。教师要锻炼自己高度的灵敏性，善于在日常生活和活动中观察幼儿，了解幼儿的活动意向，结合幼儿的一日活动，利用各种机会，随机地对幼儿进行科学教育。对幼儿来说，科学就是他们每天所要做的事。这就要求我们敏锐地察觉到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物，生成不断深入的科学探索活动。

听自然说话作文14篇

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听自然说话作文 篇1

春天，万物开始复苏，大地又恢复了勃勃生机。我一个人在林间漫步，感受着大自然的美好。

这时，大自然发话了：“你好，朋友!”我感觉很惊奇，便与大自然聊起天来：“一切生命都在你的怀抱中成长，你多幸福啊，大山是你的脊背;浩瀚的大海是你的血脉;还有五颜六色的鲜花点缀!”大自然叹了一口气，闷闷不乐地向我倾诉道：“其实，我也很不幸啊!我每年都向你们提供那么多的新鲜的水果与蔬菜，而你们呢?果皮随地乱丢，塑料袋丢进河里，让我的血液无法流通;战争爆发了，人类把那些手**乱扔一地，机关炮乱放一通，尤其是那些化学武器，弄的我面目全飞，身上千疮百孔!”我连忙为人类解释：“其实大多数人都是厌恶战争的。只有少数统治者有霸占世界的野心。我向你保证，未来将掌握在我们手里，我们一定会消灭战争的。”大自然也惭愧地说：“其实我也做了许多错事，引发了自然灾难，例如海啸与地震，让许多人无家可归。我也很伤心。”我连忙安慰它：“那不怪你!”谈着谈着，夕阳已经下山了，我这才依依不舍地回家了。

请保护我们的大自然，不要让污染和战争破坏了它本来的美丽面容。和大自然说说话，多听听大自然的说法，为了美丽的大自然，我们赶紧行动吧!

听自然说话作文 篇2

春风代雨，夏蝉和鸣，秋高气爽，冬雪纷飞。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”告诉我什么是奉献，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”告诉我什么是豪放，古代文人墨客无不听到了大自然的声音。风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮。大自然倾诉着万事万物，留下了点点斑斓。

听大自然诉说春的芳香。

一阵春风拂过，向大自然洒下了点点新绿；一阵春雨掠过，给大地留下了一派生机。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”不正展现了春光的曼妙吗？桃花，杏花，梨花，你不让我，我不让你，争先地绽放自己最美的身姿。在这个万物复苏的时节，人们从沉闷的房屋中走了出来，吸一口新鲜空气。春日的阳光照亮了大地的脸庞，春日的细雨浸润了孩童的心灵，一切尽在快乐中陶醉于这难得一遇的良辰美景。

春风轻盈，春雨缠绵，听一曲春曲萦绕耳旁。

听大自然诉说夏的热情。

火热的太阳炙烤着大地，路旁的梧桐树也不似往日挺拔，阵阵热浪袭来，一切仿佛要蒸发一般，只有树上的蝉儿还不知疲倦地叫着，“垂緌饮清露，流响出疏桐”，阵阵蝉鸣驱散了夏日的炎热，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”蜻蜓点水，漾起点点涟漪，含苞待放的荷花也忍不住吐露红颜。

夏日炎炎，夏虫高鸣。

秋风袭来，一阵凉爽随至。秋叶飘零，一片片枯黄坠入泥土之中，与其融为一体。花朵凋落枝头，又怎舍得往日的依靠，只在秋风中留一缕幽香，“落红不是无情物，化作春泥更护花”才是它向往的归宿吧。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”仰望碧空，一片开朗，怎能不令人心驰神往呢？

秋风瑟瑟，秋高气爽。

听大自然诉说冬天的'孤凉。

最后一片枯叶也随着刺骨的寒风坠落，天空中也飘下了星星点点的雪花，无声无息的落在每个角落。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”好一派北国雪景，让人不禁感叹江山多娇。信步踏入雪地，脚下的雪吱吱作响，这是冬的低语，在这粉妆玉砌的世界里，我愿如那独钓寒江雪的孤舟渔翁般的洒脱自在。

大自然竟如此神奇，令人品尝四季变换，怀抱不同情怀，回味无穷。在这美好辰光里，何不沏一杯热茶，捧一卷古书，轻闭双眼，与我一起，倾听自然。

听自然说话作文 篇3

叶子的离开，是风的不舍还是树的不挽留。

大自然总是很奇妙的，它也像人一样。会哭，会笑，也会玩耍，它也给我们人是一样的，它也有生命。

对于大自然，人们总是读不懂它，也看不懂它。如果，有时你静下来去听大自然说话，这时你总会有许多收获，人们对大自然总是很亏欠的，人们对它实施了太多的残暴。壁如砍树，垃圾污染等，总是在伤害大自然，也听不到大自然在哭泣。

大自然也会像个孩子一样，开心时，便是晴天，伤心时便是雨天，人们对也大自然的哭泣总是视若无睹。是啊！他们读不懂大自然，也听不懂大自然。

大自然的声音总是很美妙的，你想象以下，在一个风和日丽，鸟语花香的早上，薄薄的浓雾升起，这时，鸟儿在树上唱起了大合奏，小溪在河里哗哗地笑着，动物们也唱起歌，营造了一副美丽的景色，着声音只属于大自然，这声音，也只有大自然听的到。

大自然哭泣了，但谁也不知道，所以，大自然很愤怒，它创造出了地震、海啸、沙尘暴，让人们意识到它的怒火，可人们似乎总是对它视若无睹，仿佛这一切都没有发生似的，直到最后，人们才有觉悟，可是那时已经晚了。

它有四个小伙伴春，夏、秋、冬。春夏秋冬总是帮助大自然管理季节，当然，也陪大自然玩耍。它们也是大自然最重要的伙伴。

我呢？很是喜欢大自然，大自然就像我们的家一样，听大自然说话，仿佛是在听最美妙的.声音。

所以，人们应该理解大自然和尊重大自然，虽然我们可能听不懂大自然说话，可是我们可惜保护它不去受到伤害。

听带着人说话，就像母亲的话语一样，给你温暖和幸福，是一样，我们该对听大自然的话。大自然就像母亲一样，我们要像白虎母亲一样保护大自然，对于“母亲”的话，我们也该听。

听大自然说话要用自己的良知去感悟，用简朴的语言去品读它。

听自然说话作文 篇4

当我感到无忧无虑，不知道干什么的时候，我就会坐下来静静的听一下“大自然的声音”。听，鸟在树枝上歌唱，蜜蜂在嗡嗡的劳作，微风轻轻吹过耳边，大自然的声音一阵阵地，让我全身都感到舒畅。

这让我不由自主的想起那无忧无虑、自由自在的时刻。小时候，我总是喜欢在树林里、草地上，坐着、躺着，听那来自“大自然的声音”。有轻风吹过树叶的沙沙声，小鸟破壳而出的第一次叫声，甚至还有雨水落在树叶上的滴答声。这都是大自然内心的语言。无聊的时候，我总会到树上捉蝉或到草丛里捉蟋蟀，听听它们的叫声，听完之后又会把它们放回大自然。让它们在大自然中自由的歌唱，唱出属于它们自己的“自然之音”。

在森林中漫步，你就会看到一些很神奇的事情。比如，你仔细看小草的嫩芽上，你会看破到一只蚜虫在吮吸着小草的汁液，它吸食汁液的声音，引来了一只七星瓢虫。那只七星瓢虫想吃掉那只蚜虫，可没想，被几只蚂蚁看到了，蚂蚁冲上去救蚜虫，七星瓢虫看到蚂蚁来了，“嗡”的一下就飞走了。蚜虫安适地躺在穴洞里，蚂蚁们围绕着它甜蜜地吸食汁液，发出满足的声音。你走到树下，会听到两只小鸟在“对歌”。它们是在为争夺地盘而“对歌”。它们之间哪个的声音唱得最响亮，最美妙就哪个赢了，输了的那个就会自行离开，而赢了的这块地盘归它所有，蚜虫和蚂蚁知道互相帮助，而小鸟懂得和平竞争。只要你去感受，去了解自然，你就可以发现大自然是充满神秘色彩的。

在一年四季里，大自然的声音、色彩堵阳独特的。一阵风吹过，小草钻出了土壤，开始了属于它自己的冒险。小鸟从巢里走出来，活动了一下筋骨，开始展示它的歌喉。池塘里的青蛙被小鸟的歌声叫醒，也从池塘里跳了出来，和小鸟一起欢迎春天的到来。走过春天，就听见了蝉鸣声，一只夏蝉在树上兴奋地唱着夏曲。只见一只杜娟鸟在树枝上跳来跳去，快活得犹如神仙。我走到溪边，看着那清澈见底的溪水，一粒粒光滑的鹅卵石堆积在水底，在石头上，有小鱼在嬉戏。它们吐着泡泡，泡泡飘浮到水面上，发出啵啵的声音，犹如一颗颗珍珠。炎热悄悄逝去，清凉点燃了翠绿的树叶，给大树穿上了鲜艳的衣服。大雁北飞，树枝上那红彤彤的果实吸引了一些小动物造访。一阵微风，吹动了秋叶，树叶从树枝上飘下来的沙沙声，让烦燥的心灵静下来。秋天的清凉从身边划过，天空飘下洁白的雪花。给大地盖上了厚实的棉被。仔细听，一些小动物在巢里睡着懒睡，打着呼噜，吵醒了一朵朵艳红的梅花。它在大雪中开放，给洁白的棉被点上了美丽的色彩。

大自然总是在不断的变化。在遥远的未来，不知道能否在听到来自大然的声音。只要我们节约水资源，保护环境，就可以让大自然更加美丽。让我们行动起来，展开双手一起保护我们赖以生存的大自然吧！

听自然说话作文 篇5

1今天我和弟弟一起看了《大自然在说话》这部公益片，内心非常震撼，也有深深的反思。

2这部片子一共分为七个部分，总长不过12多分钟，但每一个部分都在强调“大自然不需要人类，但人类离不开大自然”这个主题，不管是海洋、土地，还是森林、花朵、水，大自然的一切，都不会因为没有人类而有丝毫的影响，甚至也许会因为没有人类的破坏，她们会变得更平静、更美，而我们人类，觉得自己是食物链最高端的人类，如果失去了大自然的庇护和给予，真的还能继续生存吗？

3最近看新闻，xx年，是令人深思的一年：美国乙型流感、澳洲大火、东非蝗灾、西班牙风暴、加拿大暴雪、菲律宾火山喷发、全球多处地震、还有发生在我们身边的新型冠状性肺炎……人类用自己的贪得无厌对大自然肆意索取，无休止的伐木、对野生动物的大肆捕杀、对大气和海洋的污染、土地资源的过度开发……终于，大自然母亲发怒了，这是她给我们的警告和惩罚吧！

4我们只有这一个地球，我们一直在获取，但是，希望今年的这种种灾难，能给贪婪的人类敲响警钟，善待大自然，保护她，爱护她，敬畏她！毕竟，没有健康的大自然，人类将走向灭亡，道理就这么简单。

5今天我观看了《大自然在说话》这部公益短片，在那里我知道了大自然在地球上已经存活了45亿年了，但是一代代人类都在破坏我们现在正在居住的大自然和地球。

6大自然母亲的存活时间是我们的两万两千五百倍，如果大自然茂盛，我们也会茂盛，如果大自然衰败，我们也会衰败。我们的行为决定我们的命运不是大自然，我们可以死亡但是大自然会继续存活下去的。

7海洋覆盖了大部分地球。而地球上所有的生物都离不开它，海洋一直在奉献着自己，而我们都一直在获取。如果我们想在大自然中与它共存，但是没有健康的大自然，人类就将走向灭亡。

8雨林看着我们在他的怀抱里成长，我们很聪明，真的很聪明，我们有智慧的大脑，灵巧的双手，我们善于创造了不起的创造。我们把那些制造氧气的树木给毁了，可是我们又不会制造氧气这真是太可笑了。

9土地一直在为我们奉献着，它就像是地球的皮肤，只有小小的一层，但是他被我们过度利用，过度开发，因为我们它只剩下了及100年前一半的厚度。

10水是非常有限的，回到起始的形态，有时要1万年的时间，如果人口再增加几十万倍，我们还能见到它吗？以后我们可能因为水源而发起战争。

11大自然可以离开我们，我们却离不开大自然。

听自然说话作文 篇6

1《大自然在说话》是一个贯穿“大自然不需要人类，人类需要大自然”的道理，是一部公益短片，提醒并倡导人类不要伤害大自然里的万物，要保护大自然，因为这样就是保护我们的大家园。

2这个公益短片它是由：“我是母亲、我是海洋、我是雨林、我是土地、我是红木、我是花。”七种元素组成的公益影片。

3大自然母亲存在十四多亿年，她久经沧桑，养育过比人类强大的物种，它强大无比，人类的未来取决于大自然母亲，她繁盛人类也将繁盛，她衰败人类也会衰败，她胸怀广阔，海洋、土地、河流、森林，无不依偎在他的怀抱，这些都可以左右人类的存在。在大自然母亲面前，人类实在是太渺小乐，大自然并不在乎人类是在意她还是忽略她，即使人类随意糟蹋作践大自然，最后只会送了人类自己的未来，而大自然母亲将继续存在，随时在进化，可人类钟会被忘记，对此人类要有自知之明。

4我们人类要对大自然母亲有感激之情，是她养育了我们。

5今天，我观看了八大元素的组合公益片。主要讲了大自然不需要人类，人类需要大自然“的道理。时刻提醒人类保护大自然，才会保护自己的家园。

6自己的行为决定着自己的命运，这八大元素繁殖，人类才会繁殖，人类实在是太渺小了，大自然其实并不在乎人类忽略她还是随意作践大自然，大自然如果衰败，人类也会衰败，只有近距离的接触大自然，才会发现大自然的美，我知道现在有些还是觉得自己无法挽回破坏掉的大自然，可是如果现在来保护大自然，就可以挽回自己的命运，就可以挽回做错的事了，之所以大自然没有放弃，是因为想给人类机会，不要以为没有机会，就可以一直错下去，一定要保护大自然，现在大自然的八大元素会给人类留下深刻的印象。

7就拿这次来说吧，如果不吃野生动物就不会又这种冠状病毒，也不会传染，我们也不会担惊受怕的在家躲着，还会过一个快乐幸福的新年。

8所以，让我们一起保护大自然，一起保护我们的祖国和家园，武汉加油！中国加油！

听自然说话作文 篇7

在生命的长河中我们总会听许许多多的话，有爸爸妈妈充满爱意的叮嘱，也有老师严厉的批评；有好朋友的倾诉，也有同学的真情吐露但是我今天要听一听大自然说话，带着好心情出发清早，我带着好心情好记意独自一人来到乡村，去听大自然说话

我走在用石子铺成的小路上欣赏着风景，路旁是一大片的油菜花田，花朵绽放着黄澄澄的花瓣，透出一丝丝的芳香，沁人心田，花朵随着春风摇曳着，摇曳着“你好，美丽的油菜花，你随风摇曳是在欢迎我远道而来吗？”油菜花告诉我，这里的村人是多么的勤劳，他们清晨就起来播种翻地，到天黑才回家吃饭睡觉，他们是多么的幸苦啊！我告别了油菜花，向前走去

远处，有座雄伟的大山屹立在那，“您好，雄伟的大山，您似一位德高望重的老人，在这一定呆了很久了吧”大山告诉我这里的人是多么的热情，他们常常把游客请到自己家住宿，让游客们体验远离繁华都市的宁静我告别了大山，继续向前走去，来到一棵大树底下，大树茂盛的叶子好似撑起一把绿色的大伞，“你好，茂盛的大树，你为我撑起一把巨伞是为我遮阴吗？”大树告诉我，这里环境是多么的优美，没有汽车排出的废气，也没有吵闹的喧嚣

看枝头有许多的麻雀在叽叽喳喳的叫着，好像在开一场辩论赛似的这时云岭上掠过一群归鸟，我该回家了再见了我的好朋友，希望下次再来听你们的“倾诉”

我坐上开往都市的末班车上回家去了

听自然说话作文 篇8

每天时光还是如行云流水一般，转瞬即逝，一去不复返；每天我们还是在重复着一个固定的节奏，碌碌无为；但我们身边的一切事物都在被我们改变，天不再那般蔚蓝，树不再那般碧波荡漾。

“从前，这里是一片原始森林，这片土地上全都是我们的阵营，到处都挺立着我们的兄弟，像哨兵一样，在这里我们一年四季都穿着墨绿色洁净的长衫，我们能够为这里生片氧气，让到处都有清新的空气。”树说。

“光有了树，没有了我们的衬托，这个自然怎么会有生机呢？每年春天当春风拂过大地，我们全都精神抖擞，不再沉睡，因为是时候我们要换上新的.衣服了，可是人们不断地对我们狠下毒手真是‘杀人如不能举，刑人如恐不胜。’之前每到秋天我们都枯竭了，没有力气和他们抗争，他们就放火烧山，然后我们的叶片都成为灰烬，随风飘拂着，消失在无人的荒野，不过还好我们的实力都是深藏不露的，来年春天我们照样生机焕发，可是在高科技面前我们不能不屈服，人们想出了更恶毒的方法，用农药来除尽我们，之后再用锄头将我们的老底挖出来，所谓斩草除根；唉！说这么多显得有些啰嗦，但是不发泄出来，是会被逼疯的。”草说。

“唉，我才是最严重的，曾经的我，清澈见底，明亮得像一面镜子，有着清甜的味道，我的身旁全都围绕着各种小伙伴，我每天都流淌在山间，不停地唱着优美动听的歌曲，可惜如今的我呢，就像一天浑身散发着臭味的黑河流，我身上全都被垃圾覆盖，被农药腐蚀，我被别人深深地嫌弃，被人们所讨厌，因为我不能供给水源，而且很臭啊！这就是我的悲哀和苦衷，我们该怎么办呢？”流水委屈的诉说道。

“唉，彼此彼此，我们都是受害者啊，曾经的我在白云的衬托下我是那般和谐，美丽，经常一群鸟儿从我身旁飞过，曾经叽叽喳喳的叫着，似乎在挑逗我。可是现在呢？该死的雾霾遮挡着我，让我呼吸困难，我整天都是昏沉沉，灰蒙蒙的，整个心情都闷蒙的，由于这样我都没有伙伴陪我一起玩耍，我患了严重的呼吸道疾病，别人都不喜欢我呢？我觉得我在人间快呆不下去了，我是否应该寻找一条新的出路呢？”天空悲伤地说。

“由于人们的破坏，我们和人类还能不能好好的玩耍呢？”众多生物的呼声从自然界中升起。

我们人类听到了这些声音，是不是应该好好的反省一下我们自己的行为呢？

听自然说话作文 篇9

这个春节全中国都围绕着一个词语在运转：新冠病毒，它上了热搜，它盘踞在我们所有头条的头条，它霸占着我们的朋友圈，它甚至深深地刻进了我们日常生活中的一举一动中。

那么，新型冠状病毒是什么？

许多人认为新型冠状病毒只不过是一种像感冒一样的病，只不过来得更突然了一点，不值得风声鹤唳、草木皆兵；也有些人认为，一定有人做了上天非常不满的事情，这是上天给我们的惩罚；还有些人甚至觉得这对我们有极大的好处，它带来的疾病可以让我们医学技术更进一步，它是科学进步的推手。

不，他们都错了！

新型冠状病毒是蝙蝠们绝望又狠毒的哭诉：我们住在黑暗潮湿的洞穴里，远离人迹。人不犯我，我不犯人。是你们太贪婪，太得寸进尺。我们一让再让，可你们依然不满足，你们潜入洞穴里捕捉我们，猎杀我们。当你们知道有人感染了我们身体里的病毒时，你们又下定决心要诅咒我们。可是，我们有错吗？是你们活该！

新型冠状病毒是大自然为人类留下的悲伤的泪水：当你们出现在这个世上，我就知道，你们将是世界上的佼佼者。当我看见你们飞速成长，创造辉煌的人类文明时，我非常高兴。但是你们却开始膨胀，误以为自己是自然的主人，开始大量地砍伐、扩建、破坏、污染、让我变得面目全非，让你无数的邻居们那些野生动物没了家园，在苦痛中逐渐灭绝。不，你们该正视自己了，你们只是大自然的一部分。只有顺从自然规律，你们才能够得以生存。xx前的非典，你们还记得吗？那曾经也是我给你们的警告，这次也是，如果你们还继续下去，这绝不是最后一次！

是的，新型冠状病毒是大自然的使者，是自然的传声筒，是大自然在说话。可是，我们听到了吗？

听自然说话作文 篇10

曾经看到一句话“寻一把摇椅卧看星辰日月，拾一本古卷笑看天下苍生”。试想，在盛夏晴朗的午后，慵懒的蝉鸣，略闷热的天气，再加上头顶白花花的太阳与大片大片透过树叶洒落在地的光斑。搬一把藤椅坐于阴凉的地方，品上两口茶，将闲适的下午打发过去，再坐到天黑，抬头是满眼的繁星，聆听自然的声音，该是多么惬意的情景。

可现在，人们生活在这个光怪陆离，日新月异的城市里，满眼都是霓虹绚烂的色彩，成片规则的楼房。又哪有人愿意驻足于角落里盛开的小花，惊叹于蝴蝶翻飞的舞姿。人们逐渐被城市吞噬，有些甚至离开了现代科技产品就不能生活，在生产力水平提高的同时，也全然忘记了老祖宗‘采菊东篱下，悠然见南山’的恬淡与惬意，更忘记了倾听大自然的声音。

可还有人记得小的时候，抬头便是繁星满天的壮丽景观？现如今，人们深陷城市这个‘泥潭’中不可自拔，每日呼吸着的，是工业废气，汽车尾气等等污浊的气体混合而成的空气；每日出现在眼前的，是电脑、手机上的新闻，游戏；每日路过的，是被废水污染了的小溪。又哪还有人能看见头顶寥寥无几的星子？没有繁星的日子是残缺的，正如不接地气的生活。海子所说的“面朝大海，春暖花开”的愿景也许再不会实现。

终有一日，人们会疲于城市中的忙碌而感到内心的空虚。自然才是放松身心，释放自我的最有效的地方。去听一听自然的声音吧，跨过清一色的钢筋水泥的丛林，离开路边环保隔离带上被现代人类社会折磨的疲惫不堪的树木，逃离被网络电路覆盖得严严实实的城市。去听一听自然的声音吧。你听，那细微的，带着娇弱笑声的声音，是草地上的花苞盛放的声音，那“沙——沙——”的声音，是柔软的风抚摸翠绿树叶的声音，那叮叮咚咚的仿佛交响乐般的声音，是清澈的小溪正在向前奔流的声音。放松下来吧，融入庞大的自然当中，听那些你平常都忽略掉的美好的声音。

自然，保留着人类最初的美好，可现在的它，千疮百孔。空气的浑浊，雾霾天气的产生，让人类不得不带上口罩，购置空气净化器；河水也散发着难言的恶臭，鱼类成群的死亡，曾经清澈的河水，让人不敢靠近。我们几乎到了无繁星可数，无鲜花可赏，无清水可戏的地步。难道现在的我们还不能去听一听大自然过度载负的哀嚎吗？还不能去保护留存我们最初美好的地方吗？

湖光山色，清幽秀美，山川江河，巍峨壮阔，这些都是大自然为人类准备的礼物。去听一听它的声音吧，或许你会感受到前所未有的快乐与满足，并竭尽所能，去保护属于你，属于人类的美好吧。

听自然说话作文 篇11

田野是绿色的课堂，禾苗姑娘们是一群可爱的学生。瞧，阳光下，她们坐得多么端正!

禾苗姑娘们是有老师的，是谁呢?她就是和蔼可亲的风阿姨。

风阿姨温和地走来，禾苗姑娘们便欢快地舞起来，那是风阿姨在教她们做体操呢!禾苗姑娘们整齐地伸手、摆头、扭身子，好快活!

海洋是蓝色的课堂，浪花娃娃们是一群调皮的学生。阳光下，他们无比欢欣!

浪花娃娃们也是有老师的，她就是慈祥善良的风阿姨。

风阿姨吹着口哨来了，她教浪花娃娃们做游戏。

浪花娃娃们一个接一个地涌动着、追逐着、嬉戏着，时而咯咯地笑着跑开了，时而又呵呵地聚拢而来……

天空是神奇的课堂，白云小伙子们是一群聪明的学生。阳光下，他们显得神采奕奕。

白云小伙子们的老师也是风阿姨。

风阿姨来了，她教白云小伙子们变戏法。

白云小伙子们愉快地变了起来，时而变成威猛的狮子，时而变成温顺的小羊……

风阿姨真好，风阿姨本领真大!

听自然说话作文 篇12

公益电影大自然在说话来中国

蒋雯丽濮存昕献声助阵

《大自然在说话》系列公益影片于4月8日在北京举办发布会。蒋雯丽和濮存昕为影片献声配音，并且来到现场助阵。

蒋雯丽献声最具智慧的“大自然母亲”，在她看来，“人类和大自然关系其实很密切，尤其是生活在北京的人，我们能深刻地从雾霾中，感受到大自然的威力。大自然母亲存在了超过45亿年，是她抚育了所有的生命。她象母亲一样公正，为我们设下了生存法则，也期望我们能遵守。如果我们不在意环境，她就会惩罚你。”

常年热心公益事业的濮存昕，不仅倡议大家保护森林，他还借用了俄国剧作家契诃夫作品中的台词，表达了他对环境保护的期望：“当我走过那些由我挽救回来的农民的森林，或者当我听见我亲手栽种的那些小树沙沙地响着，我可就意识到气候是某种程度上被我掌握了，而千百年以后，如果人类真能更幸福一点，那么，

我自己也总算有这么一点点小小的功劳吧。”

姜文虽未能亲临发布会现场，但他为项目贡献了他难得一见的书法，亲笔书写“大自然说话”，以行云流水般的五个字，表达了他对大自然的心声，并以此倡议大家聆听自然，关注大自然和我们的命运。

《大自然在说话》姜文化身海洋

献声铿锵有力 墨宝助阵公益

近日，保护国际基金会再次于“大自然在说话”官方网站发布由姜文配音的影片“海洋”。

不足300字的配音台词简洁直入，配以影片的画面，从姜文的口中表达出来极富感染力。海洋生态系统的健康对于保证人类福祉、乃至维系整个地球生态系统的平衡至关重要。人类的繁荣依存于健康的海洋。该片用略带刺激及些许灰暗的陈述给世人敲响警钟——人类必须开始倾听海洋的诉说。在接受采访时，姜文对此次系列公益影片项目的宣传口号“大自然不需要人类，人类需要大自然”提出了自己独到的看法，他认为：自然和人类是相互依存、相互影响的关系，呼吁大家一起行动起来，从自身做起，为保护环境贡献力量。

每一条河每一朵云每一滴雨都将回到我的怀抱

地球上所有的生物都将离开我

所有的生命都来自于我

那么人类呢你们也不例外

我什么都不欠你们我一直在付出而你们一直在获取从来如此但是我也能随时将一切收回毕竟这不是你们的星球

以前不是以后也不是

人类你们不仅贪得无厌还毒害我

竟然还想让我继续养活你们这怎么可能

如果人类想在大自然中与我共存赖我而生

我要你们听仔细我只说一次

没有健康的大自然人类将走向灭亡

道理就这么简单

至于我有没有人类不是很有所谓

因为我是海洋我曾经覆盖过整个地球

我也可以再一次把它全部覆盖

这就是我要说的风雨雷电，你觉得呢

听自然说话作文 篇13

听自然发声，习草木之洒脱，不争不喧，担这尘世之熙攘。

行于林间，游人总归乐于赏那木之高大，品这一方林色葱郁。于是草自然是要沦为反衬，“孱弱”“墙头草”“卑微”成为了对其认知的主体词。而后或是有人厌烦了这千篇一律的溢美之章，于是将视线移至草上，以“默默无闻”“坚韧不拔”等诸多名号加身。然至始至终，草都从未因此而改变过它的模样。它仍在早春日里吐绿，烈日天中墨翠；它仍于风雨天里飘摇，霜雪天里蛰伏。它仍沿着自有的轨迹前行，任外界是流言蜚语四起，还是桂冠加顶，荣耀写诗。

这份洒脱。不是逃避，不是怯弱，更不是自欺欺人。它是一种气质，一种担当。它用该干什么干什么回答无端的骚扰；用见怪不怪，其怪自败回应各种花招与诽谤，用脚踏实地回复虚衔环绕，用勿忘初心回击别有用心，担起成长中所经受的谩骂与荣光。

在电视剧《宫琐珠帘》中由于蹩脚的演技和造型而饱受诟病的女演员袁珊珊，近日却登上了TED的演讲台，成为90后的励志典范。这位曾经“黑”极一时的女明星，在面对各种恶评时，没有选择像某些人一样与批评者隔空对骂，也没有不堪舆论之压，让自己的生命走向终结。她将这些经历视作成长的炼石，视作一位演员应该学会承受之重。她不再将自己缚于旁人的评论与急切地想要出彩的心态之中，而是继续走着自己的演艺之路。一年的大半时间里，她都穿梭于横店的各大片场中，被誉为横店的“拼命三娘”，演技也越发成熟，广受各界好评。( )

川端康成在《独影自命》中如此写道：“即使靠一支笔沦为赤贫之中，我微弱而敏感的心灵也无法和文学分开。”这位诺贝尔文学奖的获得者在获奖之后，仍不被名利所羁绊，以最纯朴的笔墨与文字相交。

而日本文坛的另一位作家村上春树走过了在诺贝尔文学奖上陪跑的第八年。有人为村叔惋惜，有人将此作为茶余饭后的笑料谈资。当记者问及此事时，村上春树表示，诺奖只是评判文学的标准之一，无论是否会继续陪跑下去，都不会终止创作。纸上的王冠跑开了，而村叔的文学却让人回味良久。

两位风格与境遇都截然相反的作者在对待这样的问题上竟有着惊人的一致性。视名利之交如淡淡之水，来之既来，去之即去，不厌不避，不喜不趋，洒脱似草。

俯耳、倾心、听草之声，那是一种淡泊与清醒，教你成长，担起外界的重量，不因物欲而不堪重负，碾压本心。

听自然发声，习山水之包容，容这份成长的距离与空间。

容他人之奇。水滋润万物，予以其利，而容其秽。山承载林石，固其根，而容其奇。予他人空隙，才能于成长之中担起友谊之重。

我们时常重逢儿时的玩伴，渴望着能与其同多年挚友一般再现儿时的亲密无间。却不料时间在啮合的齿轮上凿刻了太多棱角，背道而驰的观点，不再相似的处境，将喜悦的假象撕破，只余尴尬。不够成熟的我们只好拼命地想去改变彼此的观点，不允许有任何不相同或是不契合的存在。我们拒绝承担任何成长所带来的适当的疏离，宁可去改造别人也不愿意以宽容、柔软的姿态包裹起彼此的锋芒，最终只得渐行渐远。

容他人之辱。《麦田里的守望者》一书中写道：“一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟的男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”

容，自古便是历史卷上浓墨重彩的一笔。泱泱华夏，五千年历史，名垂青史者数不胜数，而在此之上，能有所大成者，无一不具容人之度。

文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚。司马迁惨遭宫刑之辱，仍以前人自勉，终著成史家绝唱。韩信忍跨下之辱，终成一代名将。他们容人所不忍，受人所不受，担人所不担，恰似山水。

侧耳，屏神，听山水之声。那是一种睿智与气度，教你成长，欣赏距离，承担成长所赐予的一切。

听自然发声，习草木之沉稳，以坚毅的臂膀担起应尽的责任。

作为一树之干，木可谓是做到了“在其位，谋其政”。它不艳羡花的淡雅清香，在文人骚客的丹青笔墨里徜徉；它不曾妒过叶的轮回短暂，不必日复一日地经受这世事变迁，物是人非的苦痛。木，在不断成长的同时，也在自觉地担起更大的责任。

而现在的我们，对外界打出幌子，我们成长了，因为我们发现世界与想象中有所不同。于是有人借由网络以言论自由作为挡箭牌，开始肆意发表自己的见解。我们用自己所知的一角开始评头论足，却忘记了“推敲”二字的写法。我们渴望成功与一鸣惊人，却对未知与过错视而不见。“认清现实”成为心安理得地懒惰的借口，所谓“看透世事”被用于为自己的懦弱作释。“这是国家的事”“这是政府的事”“这是大人的事”“这不是我应承担的”，诸如此类的话绝不陌生。我们明白责任之重，却不曾想要将其置于自身。

习木之沉稳，不再害怕承担责任的重量而逃避成长，不再因成长中的改变而难以接受。

听自然发声，从自然生息中习得如何承担，真正成长。

听自然说话作文 篇14

有人问：“大自然会说话吗？”现在我就来告诉你。

清晨，我还在床上熟睡着，但太阳已经慢慢地升起，好像在叫我“起床了，起床了！”我听到了太阳公公的呼唤，我猛地从床上坐起，脑子迷迷糊糊的。不一会儿，公鸡也“喔喔”地叫，好像在说：“快穿衣服，快穿衣服！”于是我立刻爬起来，穿好衣服和裤子。我一天的生活就是在大自然的声音中开始的。

走出房间，站在楼顶上，微风吹过我的脸颊，好像是在对我说：“早上好呀，小朋友！”听到风婆婆的话语，我也用一丝丝微笑迎接她的问候。抬头望向远方的天空，一层层云慢慢地靠近在一起，手牵着手，就是在说：“我们一起来玩游戏吧！”我活蹦乱跳地向它们招手。我正看得出神，这时听到了楼下有人在叫我，我以为是我的小伙伴来叫我玩。探下头往下看，原来是妈妈叫我下楼吃早餐了。下楼我的时候，我的脚步很重，踩到楼梯上发出“哒哒”的声音。声音中夹杂着另外一种声音；好像是楼梯在说：“轻点，轻点，好痛呀！”我心里有点惭愧，再也不好意思狠狠地踩楼梯了。下楼后，我径直走到餐桌前，手也不洗就要开始吃。这时，我手上刚拿的筷子掉到了地上，好像在提醒我“饭前请洗手！”我只好乖乖地去把手洗干净再吃。看到盘子上的鸡蛋，我口水直流，二话不说咬了一口。这时，我听到了门外面家里的母鸡在“咕咕”地对我叫着，好像在说：“不要吃它，那是我的宝贝呀！”大自然的声音真是奇妙呀！

吃完早餐，我的小伙伴来找我玩，我们一起跑到了村口的大树下玩耍。等我们玩得出了一身汗时，大树爷爷摇摆着它的树枝，发出“莎莎”声，好像在对我们说：“孩子们，到我这来，爷爷给你们乘凉，让你们凉快凉快！”爷爷可真好呀！

到了晚上，月亮慢慢地升起，星星也出来了，他们都好像在对我说：“好孩子，祝你做一个美梦，希望你每天都开心快乐地成长！”

我的一天就是在大自然的声音中度过的，现在你知道大自然会说话了吧！

我爱大自然，我爱听大自然说话，我爱这奇妙的世界。

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