2022作文推荐 科学有趣的声音的教学漫笔范例

有趣的声音小班教案。

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幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界、获取知识经验的重要途径，在实现幼儿园培养目标上发挥了重要的作用。科学教育内容丰富，涉及面广，存在于幼儿日常生活的各个空间，教师可因势利导，抓住契机，灵活进行科学教育，丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，增强幼儿的科学意识，形成幼儿对人、事物的正确态度。幼儿在科学活动中需要调动各种认知功能，积极参与，观察、比较、分类、操作、思维等，从而使幼儿的认知能力在活动中得到相应的培养与提高。科学教育的一些内容与其他教育内容有着潜在的不可分割的联系，比如语言故事《小蝌蚪找妈妈》、体育活动《走平衡木》、各种建构游戏等都包容着一定的科学内容，教师可以通过科学教育帮助幼儿对知识、技能的掌握。

在实际工作中，我们通过不断探索实践，总结出科学教育的开展需要注意以下几个方面：

一、预定目标，选择、设计合适的科学教育内容。

目标是实施科学教育的导向，我们在实施科学教育前可先根据幼儿实际认知水平和科学发展目标，结合时代特征，明确在这一阶段要认知什么，达到什么水平，培养哪些能力等。有了明确的目标，我们就可以有的放矢地选择和设计科学教育的内容，有条不紊地开展科学教育。我们的目标也许不是最好的，但却是最容易实现的。

科学教育内容丰富多彩，神奇有趣。教师要充分发挥科学的魅力，巧妙地组织科学教育活动，激发幼儿对幼儿对科学的好奇心和探索欲望，引导幼儿用科学的探究方法去探究问题，解决问题，体验“科学”的乐趣，培养一定的探究科学的情感与认知能力。

二、创设良好环境，为幼儿学科学创造条件。

在幼儿科学教育过程中，幼儿在正规的科技活动中表现积极，而且对非正规的和偶发的科学也很有兴趣，特别是对那些和生活经验有关的、周围能经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌、百问不倦。可见幼儿对科学的兴趣并不是教师强加给他的，而是合适的环境，适度的新鲜的刺激物潜移默化的结果。为此在开展科学活动中，应十分重视环境的创设。

三、善于观察问题、总结问题、解决问题。JK251.COm

在平时实验的过程中，幼儿的操作会出现这样或那样的问题，幼儿也会出现重复现象，老师要不断的发现，并及时进行有效的指导。例如：在“米中取物”这节教育活动中，幼儿看到一个孩子用磁铁取米中的小铁珠，余下的幼儿也相应的去模仿，这时候老师发现后及时进行了指导。“你们都选择了这样的方式，说明这是最好的方法，恭喜你们，那下一步要看看谁的方法更有创意。孩子们得到了老师的认可，很高兴，在新的任务中又开始了新的实验……科学活动正是存在与幼儿的一日生活之中，它与幼儿的日常生活、周围物质世界紧密联系，在不同时间，不同地点都可能发生。要培养幼儿对科学的兴趣，就要激发幼儿的好奇心，满足幼儿的好奇心。教师要锻炼自己高度的灵敏性，善于在日常生活和活动中观察幼儿，了解幼儿的活动意向，结合幼儿的一日活动，利用各种机会，随机地对幼儿进行科学教育。对幼儿来说，科学就是他们每天所要做的事。这就要求我们敏锐地察觉到幼儿随时出现的探究兴趣和关注的事物，生成不断深入的科学探索活动。

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作文阅读： 暑假的漫笔 月度范文精选

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那年的暑假他们一直在一起，很甜蜜。

也许是以前在网上经历的感情太多了，虽然在一起虽然很甜蜜，但他的心里还是一直认为迟早会分开的。就好像，现实中的他和网络上的他是两个不同的人。

现实中他要的是一种感情，而在网络上他需要的确实另一种。

每一天，他们都会在一起说话。

有的时候，爱情其实很简单。

大概就是，我不知道你什么时候会离开，但只要你在，我就也在。

那个时候，他很羡慕三毛和荷西那样的爱情，心里装着对方，脑子里也装着对方。而双方对彼此都没有过分的要求和占领。

其实这也只是爱的一种。那个时候的他，还不太明白。所以他认为一切在网络上的感情也许都无法长久下去。

两个月过得很快。

她的感情刚刚稳定下来，而他却已经要结束了。

他不懂如何才能把分手两个字说给对方听，他有些无法说出口，他知道他这样会将她伤的体无完肤，你知道的，爱情这个东西好的时候美得让人窒息，而它破裂的那一刹那，必定会有一个人被黑色的世界吞噬。

他很蠢，直接把她删了。

我不知道那之后的一段时间的她是怎样的，我只觉得，他很蠢，非常蠢。他伤害了她，但他好像也伤害了自己，那种撕心裂肺的感觉，很奇怪。

20xx年的暑假……结束了……

你相信缘分吗?

那一天之后，他相信了。

【作文参考】 暑假的漫笔季度范文精选

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文需要我们不断地积累阅读，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“【作文参考】 暑假的漫笔季度范文精选”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今年暑假，妈妈带着我和外公外婆去了一趟俄罗斯，开启了暑假的走出国门之旅。

我们主要游览了俄罗斯的政治中心莫斯科和经济中心圣彼得堡两个城市。在俄罗斯的五天里，我们先后参观了克里姆林宫、冬宫、夏宫和叶卡捷琳娜宫，悠久的历史和浓郁的欧洲艺术文化深深的感染了我，给我留下了深刻的映像。除了浓郁的艺术气息外，湛蓝湛蓝的天空、大朵大朵的白云，还有满大街金发碧眼的俄罗斯人民也是让我记忆深刻。比较遗憾的是在克里姆林宫没能跟普京总统见个面，不然我一定请他给我签个名，合个影，因为他是我的偶像！

这真是一场难忘的异域之旅！

实用作文: 暑假的漫笔壹篇

从小到大，我们看过不少的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。优秀的范文更能受到大家的关注，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？小编收集并整理了“实用作文: 暑假的漫笔壹篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

刚刚从堆积如山，做死人也不偿命的作业与考试中挣扎出来后，原本想在暑假中好好放松一下。可谁知道，电子琴班、英语班、书法班、奥数班……就蜂拥而来了。

于是，恐怖的暑假也正式开始了。

清晨六点三十分，家中的三个闹钟同时用那刺耳、尖锐的声音把我那飘到火星上的魂给拉了回来。

于是，我极不情愿地睁开了眼睛，暑假的一天就这样开始了。

上午，我匆匆忙忙地弹完一个小时三十分钟的琴后，就得赶去作文班了。

在作文班上，我顺利地写完了一篇作文。可是，我一想到下午即将到来的“地狱”训练后，便垂头丧气了起来。

下午，弹琴与英语这两员“大将”如饿虎般扑向了我。

在弹琴课上，教师第一个就抽到了我。幸好我早上把曲子都弹过了，要不然，又要被老师那惊天动地、震耳欲聋的“狮吼功”给骂得狗血喷头了。

可是，下半节课时，老师问的问题我一个都没机会回答。因为那儿高手如云，连立足之地都没有了。

紧接着，就是那些听起来像天书似的单词、句子和语法。结果，我迷迷糊糊地听完了这节课。

终于，在我浴血奋战了七小时后，总该在晚上休息一下了吧！可是，书法班还在虎视耽耽地盯着我呢！它将给我最后两小时的沉重打击。

“天啊！”

“恐怖的暑假！”

“快开学吧……”

最新作文: 教育教学漫笔

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图书不哭

刚开学的时候，我们在图书架上放上许多图书，孩子们似乎也挺喜欢看的，下午点心吃完后总能看到很多孩子到那边看书。

但是过了不久我发现，每次把书放回去时，很多孩子没有正确的把书放到原先的地方，图书角那里往往是一片狼籍，虽然每次都提醒了，但效果不是很好。我想是不是里面的书投放的太多了，反而显得乱，于是我就重新整理了一下图书架，选了一些更适合小班孩子阅读的图书，总共放书48，这样书架也看上去整洁多了。我又在书上和柜子上贴了标签，利于小朋友进行摆放。

我发现从那次后，孩子们看完书都能放回书架了，心里一阵欣喜。但是过了不多久，我就发现了一本书的封面被撕坏了，本来我想赶快把它补补好，转念一想，就应借机对孩子进行一次教育，我又赶紧召集孩子们围坐一齐进行谈话，我说”你们看呀，老师手上的这本书在哭呢，为什么?”孩子们都说书坏了，“是呀，书受伤了，怎样办呀?”沉默了一会，有个孩子就说补一补呀，这时我就教育孩子们看书时要爱护图书，不能撕，不然书也会哭的，孩子们口里喊着“好!”接下来几天我观察着，发现图书没有撕坏的状况，我想状况有所好转了。这一次针对孩子们把书放回书架时没有叠放整齐的状况做了谈话，并示范怎样把书放回书架，每一层的书分四格，看完的书要把封面朝上分别放到四格中。透过拟人的形象和语言，期望孩子们能够更好明白爱书的道理，让我们班的书不要再“哭泣”了!

作文分享： 美术教学漫笔(篇一)

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在上《神奇的小画册》 我用故事导入， 毕竟学生是喜欢听故事的。 所制作的小画册是由几张大小相同的白纸对折后， 再巧妙地剪为上下活页， 适当地添画而成。 可以随意翻动上页和下页， 而画面的内容随着翻动的活页出现有趣变化。

在这课中制作是简单的， 绘画留给学生很大的表现空间。 在教学设计上是让学生自主探究学习的基础沙锅内， 让学生自己寻找制作中遇到的障碍。 寻求解放的方法， 最终制作出一本神奇的小画册。 按这样的教学上来说是很好的。 在课堂上以故事导入后， 出示两本为完成的画册， 请学生自己上台进行添加。

但也存在了不足， 有些学生在绘制画册过程中， 考虑到的只是一幅画的完整性。可是画册是分为上下两页， 上页的画和与下页的画内容并未能衔接上， 还有作画过程中也极容易将画册给弄断。 对绘制的内容未能充分发挥， 想象设计上有局限。 这个在课堂上我虽大力鼓励学生进行创作， 可还是出现了不敢动笔的现象。 画的画也谨。 课上完了， 但课堂上学生热情并没有充分的调动。 学生上这课应该是觉得很好玩， 很有趣。 这个在备课时是我没有多考虑的。 对低年级学生而言， 兴趣是学习的动力。 讲解时不仅要了解他们的心理， 对于他们难以理解的概念要加以解释。 示范也是一个重要环节。 在怎样制作画册上，我没有多讲， 上希望学生自己发现制作的法。 但由于在这一环节没有示范， 学生就有些不知道该怎么做， 怎么画。 课后想想， 如果在课堂上让懂制作的同学上台告诉不懂的同学，那课堂的气氛会很活跃…… 通过这一课的教学， 虽能顺利地完成教学计划， 但学生的激情不够。 如何在美术教学中让学生不仅获得“鱼” 更能懂得“渔”。 就应抛开拘泥于一格的教法。 开拓学生造型思维能力， 让学生审美， 造型， 创作等各方面素质都得以提高。 这也是我今后教学中努力提高的方面。

推荐作文： 高中暑假漫笔 月度范文精选

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不知怎么的，很困、很累，但躺在床上的自己却怎么也无法安然入睡。我是怎么了？曾经如此恋床的我，现在却失去了这本性。不知道在何时，我突然发现我又一次爱上了它（喧闹）。好不容易，真的好不容易，好不容易在无助中爱上它（安静）。可现在又要回到原点了吗？我不知道！或许它一直都在，在我内心深处。只是害怕寒冷的她一下子出现在我面前时，让我不知所措，还不知道用什么态度去面对她。所以，我选择了逃避。一个人倦缩在角落里，思考种种的种种……

很久以前，有个我在乎人，很喜欢讲一个故事给我听“有一群……他们一起经历了……但上帝嫉妒他们要好的关系，最后用不同的方法把他们拆散了”“散了。都会散的，为了生存！”那个时候我不喜欢这个故事，甚至是讨厌这个故事。所以，每当他说到这个故事时，我总是想方设法的把话题转开。因为心痛痛的。不知过了多久，我发现我长大了。明白，这是每个人的故事，每个人都会有的故事。我开始慢慢学会接受它，尽管心里有几千个、几万个不愿。直到有一天，我把这个故事

又说给了身边的人听。我以为，我懂了。在一次我和他通电话的时候，我们又谈论起了这个故事，我自以为是的告诉他我对这个故事的理解，当信心十足的我说出“我懂了”这三个字时，却被他坚定的否定了。他说：“其实你还不懂。”细细回想，或许我真的还不懂，因为我还在淡淡的幻想，幻想永远属于我们的快乐，幻想上帝会心软，放弃拆散他们。这个冬天，很冷…很冷…所以我生病了，病得好重好重。那么依赖身边的人，就连昨天在哥哥家吃饭时，我总是跟在厨房抄菜的妈妈身后。感觉安全、温暖、幸福。这样的病让我自己都好讨厌自己。在我心里我知道。我一直有这样的病，只是这个冬天的寒冷，它恶化了，使它暴露得更为明显。就连在乎人一个不经意的小动作，都会让我多几分联想，不知不觉中构造出好多恐惧与心痛。我知道，这是自己的问题，跟任何人没有关系，病只有自己能治好。但是怎么办呢？心和思想就会很自觉的跟着它走。我不想的，真的不想这样的！怎么会变成这样…[忽然间，我发现，看不清楚身边的还有谁。转过身，还有你在我的身边。忽然见，走太远，看不清楚身边的还有谁，爱过的，不爱的都离开我身边……]

可能我只需要一个淡淡的眼神，一个浅浅的微笑，一个小小的位置。那么就够了，或许，我需要的只是一个肯定，不管这个肯定是短暂的还是永恒的。至少我们现在是快乐的，是幸福的。“就算上帝拆散他们，他们还是拥有彼此最美好的回忆。而这些回忆只属于他们，外人是插不进来的。一个表情，一句话，都有属于我们自己的故事，自己的笑容”躺在床上，时不时想到这些，心情就好多了，心也不会痛了。脸上刹时露出了笑容。只要这样静静的呆在在乎人的身旁，就会感觉幸福了吧。

自从出现那句“其实我并不把你当好朋友”后，我变得好不自信。也不相信别人。因为我不知道这句话是不是因为我太过于自信，太过于相信别人才造成的。总感觉，我是透明的，多余的。慢慢的，我害怕种种的种种……

【热门写作】 教育教学漫笔范例

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二年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学的任务。

一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。

大家都知道“兴趣是的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。二年级的学生注意力不容易集中，他们踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。

二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。

课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力：二年级学生年纪小，自我控制力差，情绪易激动，即使是一点小事也往往让他们兴奋半天，其行为突出表现为：拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等，所以教师要在突发事件刚出现苗头时，就及时给予转化或制止。要求学生做的每一件事，必须事先让他们清楚。然后，我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心，让孩子知道你要他们做什么，怎么做，先怎样再怎样，哪怕是放几个学具，放哪儿，怎么放，都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。

三、老师讲课时要使用儿童化语言。

二年级孩子不同于大学生，只要老师讲清要求就行，他们自制里差，注意力集中时间短，做事凭兴趣。比如做连线题，如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好？学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友，老师说：“哪个小朋友愿意帮帮他？”学生听了觉得很亲切，他们很喜欢听这种语气，老师用这种儿童的语气跟学生说话，才能更好地吸引学生的注意力。总之，一定得蹲下与孩子们说话。

四、及时的表扬和鼓励，增强学生的自信心。

每个学生都希望自己在老师眼中是的，二年级的孩子也不例外，最喜欢听到老师的表扬，一听到表扬就会有更好的表现。在课堂中，教师要及时表扬守纪律的学生，使其他同学受到感染。当学生回答正确完整，老师即时对他们的表现给予肯定，可以说“你真棒”“你真行”“你真了不起”“你真聪明”“你说得真好”等，为了带动其他学生，总之，组织课堂教学是一门艺术，能否吸引学生是上好一堂课的先决条件，教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养，不断实践总结，才能更好地驾驭课堂，达到的教学效果。

作文参考： 小学社会教学漫笔

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小学四年级，正是过渡时期。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课35分全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

对于优生有的聪明男生很好动，要想抓住他的思维必须给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要胜利之中。我曾经教过郑煊，他就是非常聪明。我经常在中午出题留给他们做。由于他的不细心，很少全做对。所以我就用这点来教育他不要总认为自己聪明就可以不虚心学习。如果打击他一次上课就能好几天。所以对于优生上课也应该多关注些。

对于中等生，他们不扰乱课堂纪律。有时你把他叫起来。他根本不知道你讲哪提醒他们注意听，多组织课堂教学。

而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高让他们跳一跳够得着。这样不止他们自己觉得有希望，尝到成功的喜悦。只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有希望的。用爱心温暖他们，让他们体验到爱。并且要想他们成功就得在课下时间多帮助他们。本身他们基础不好很容易坚持不住所以多给他们讲一些非常简单的知识，让他们一点一点的进步。除了这些之外，作为教师在上课的时候说话要和声细语。营造一种轻松和谐的学习氛围，让学生讲课时不管你多生气，多着急，在给学生讲课时都要忍住，要耐心的讲解。

推荐作文： 教学的随笔

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《新型玻璃》是一篇科普小品文，这篇课文紧扣一个"新"字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造更多的新型玻璃。

在认识第一种新型玻璃时，我着重利用课前设计的思考题，采用了"朗读"和"自述"的方式，朗读既体现了以"读"为本的教育理念，又借机检查了学生朗读课文的能力。采用"自述"，就是让学生充当新型玻璃的角色，以第一人称进行自我介绍，进行比较全面，深入地了解新型玻璃的特点，从而感受到高科技产品在先代化建设中所起的作用。采用"自述"还能锻炼学生的口头表达能力，挖掘学生的潜能，展示学生的才华，使课堂真正成为学生学习的乐园。采用"自述"还可以让学生从小树立自我推荐的意识，从而使自己有用武之地。当进行到这个环节时，学生展示自我的积极性非常高，而且自述的方式也不同，大部分同学语言诙谐幽默，自述的内容条理清楚，层次分明，表情丰富，动作大方，把课堂气氛推向了高潮，使课堂充满了生机，充满了活力。

为了引导学生在理解课文内容的基础上，用所学知识去表达，交流，走进真实的社会生活。在拓展学习阶段，我启发学生打开想像的翅膀，开展"我是小小发明家"的活动，让学生在现实生活和未来的世界中放飞自己的想像，发挥创新的潜能。我提出了这样的一个问题："你们还能设计出哪些更有创意的新型玻璃"这时，学生的创造积极性被激发出来了，大家议论纷纷，设计出了许多种新型玻璃，我不得不赞叹学生的奇思妙想真是大胆，新奇。

2022感悟推荐 孝的感悟作文800字作文之三

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父母呼，应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承。

题记

随着年纪的增长，我们都有自己的想法，不喜欢父母约束自己，所以与父母吵嘴这种事经常出现在我身上？

有一次，母亲叫我帮弟弟检查作业，我皱着眉头漠然的说：不去，她对我指责了几句，摇摇头走开了。有一次母亲要我把家里整理一番，我说再等一下，她老是催促着我，而我却不耐烦的答应，知道了，没有声音传来了，突然之间，我心里有一种说不出的感觉。还有一次，我和弟弟争吵，母亲总说是我的错，我顿时就委屈了，立马反驳她的话，冲着她吼了一句，我愣住了，不知所措，对上那双疲惫的眼睛，里面多里一道忧伤，这并不是我想要的在夜里，睡得正香的我被什么声音吵醒了，像是倒洗衣粉的声音，是母亲吗？这么晚了还在帮我洗衣服。我鼻子酸酸的眼睛里似乎有什么东西打转，想到之前我对母亲作文的态度，我羞愧、懊恼、后悔，无数种情绪堵在我的胸口，我想，是我不孝吧，老是让母亲难过。

在那之后，我很少与母亲说话，而她也只是静静的望着我，其实我也感觉到了，只是没有勇气对上那双眼，当她转过身子走了，我才敢抬起头看向那背影，突然觉得母亲似乎瞬间苍老了，怎么也对不上头脑浮现出严肃的面孔，嘴角有着淡淡的笑意的人儿。

我总是提醒自己要做好女儿的本分，不让她难过，不让她伤心，不让她担忧上苍让我出生在这个家庭，为什么我会这么过分，我可以有自己的思想，但是怎么可以漠视一个做母亲的心情，我何以怀着可耻的自尊，如果可能，我真愿时间再重来一遍，我知道，这不可能，但我心中的遗憾，并不是不可弥补，我也知道我并非永远都有行孝的机会如果我一度错过我连自己都无法原谅。

我现在多想对母亲说一声：对不起，女儿我任性，不懂事，以后一定帮您多分担。