图书馆心得体会

图书馆心得体会(汇编十一篇)。

我们总会为生活中的许多繁琐之事感慨，我们可以写篇心得体会，不管好的坏的让心得体会和我们一起分享或分担。心得体会一定要实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟，写好心得体会要注意些什么呢？教师范文大全小编搜索并整理了“图书馆心得体会”，以下是相关内容，希望这些实例可以为您提供更好的灵感和启示！

图书馆心得体会 篇1

图书馆学习新党章心得体会 今年开学以来，在党委办公室的统一组织下，我们科研中心、图书馆支部组织学习了新党章，并对照党章，开展党性分析。通过再次学习新修订的《中国共产党党章》，我对新党章有了更新更高的认识，对我们党的性质、理想目标、指导思想、基本要求、党员义务权益等有了更深的理解，受到了一次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从而也更加坚定了自己的革命理想信念和永葆共产党员先进性的崇高责任感。在丁建农教授的指导下学习新党章，使我对新党章有了更深入的认识和感悟，特别是在学习了新党章的创新后，觉得以下几个方面的“创新”让我体会最深： １、将“三个代表”重要思想作为党的指导思想正式写入了党章。把“三个代表”重要思想和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一起规定为党的行动指南，作为我们党必须长期坚持的指导思想，是新党章在党的指导思想上的新贡献。以党规党法的形式，确立了“三个代表”思想对我党的指导地位，进一步明确了建党治国的战略思路，是十六大的灵魂。“三个代表”概括总结了我党80多年来的历史，反映了我党发展的进程和经验教训，得到了全党和全国人民的认同和拥护。“三个代表”对我党自身建设以及中国特色社会主义事业都起着重要的指导作用。因此，将其写入党章，可谓顺理成章，顺乎党心民意。因而，“三个代表”是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须坚持的指导思想。 ２、在对党的性质描述和对党员成分的要求上体现了我们党在新时期要增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。在新党章中，党的性质由一个先锋队到两个先锋队。在对党员的要求中对什么人可以申请入党的规定，也相应做了适当的修改。从这几项修改中我们可以看到，我党作为一个执政党，为适应新的形势而自觉地增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。应该说这也是我党在新时期做出的一项重要创新。 ３、强调执政能力建设，完成从革命党到执政党的角色转换是新党章的又一特色。虽然同为政党，但是，使命的差异使这两者在组织结构和管理方式上又截然不同。完成这次角色的转换说明我党早已认识到，要在新时期新形势下带领人民群众建设中国，我党执政能力的建设是非常重要的。加强党的执政能力建设的任务，要求各级党委和领导干部不断提高科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力。 中国共产党国家税务总局党校在我院的挂牌，一方面是总局党组党建工作的创新，另一方面标志着我院职能定位的创新和工作内容的全面创新。同样，图书馆作为宣传党的方针政策、传播科学文化的重要阵地，工作职责和内容也面临创新。为了适应新形势、新任务的要求，我院图书馆在落实践行“创新”方面主要做了几个方面的工作： 1、紧跟党建教育步伐，加强“党建阅览室”建设。党校挂牌以后，我馆及时调整馆藏资源，新开辟党建阅览室，使得党建教育有了专门的学习、阅览场所。这一方面方便了读者查找党建文献，另一方面体现了党校特色。今后我馆将把引进党建文献作为馆藏建设的重要内容长抓不懈，不断丰富我馆的党建资源。 2、引进“人民数据库”，利用网络资源丰富馆藏，为加强党建工作提供文献保障。其中《中国共产党历次党代会重要文献信息库》，收录了中国共产党第一次全国代表大会至今公开发表的全部文献资料，包括会议简介、文件报告、组成名单、图片资料、相关新闻报道和评论、音像资料和有关研究文章，是国内第一套全面反映中国共产党历次全国代表大会实况的文献资料数据库。这项工作对于加强党建教育，了解党的历史，宣传党的知识，研究党的传承提供了一个全新的网络平台。 3、工作思路创新，打破过去的守摊子的思想，走出去，努力宣传图书馆。过去图书馆人气不旺，尽管原因是多方面的，但有一点做得不够，那就是宣传不够。今年我馆主动与学工处进行沟通，请他们帮助我馆在班上做宣传，同时在学员手册是添加图书馆的宣传介绍，在教学楼显示屏上也进行滚动宣传。通过这一系列的宣 传，图书馆人气有较大幅度的提高，其中电子阅览室有一天达到110多人次，一周达587人次，这都创历史新高，是以往人数的两倍。 4、开展参考咨询服务，创新服务方式。今年新的一轮竞岗后，我馆正式人员减少了25%，总人数减少了10%，但我馆能够根据现有人员的专业特长，进行人力资源组合，在保证原有工作正常开展的情况下，积极开展新的服务内容，提高读者服务层次。新开展的参考咨询服务虽然时间不长，但学员反映较大，给予极大肯定、高度的评价，同时也带动了学员查资料、利用图书馆的积极性。 5、方便学员，更新服务时间。为了充分发挥图书馆的职能作用，最大限度地方便学员，今年我馆提出了“把方便留给学员、把不便留给自己”、“在发挥图书馆价值中体现自身价值”等口号，克服家庭和生活上的困难，下午与晚上连续开放，学员利用图书馆的有效时间增加了，图书馆的价值也就提高了。 图书馆践行“创新”的过程，也是我自身感悟“创新”、践行“创新”的过程，也是自身磨练和提高的过程。通过再次学习新党章，我更深切地感受到，只有树立正确的理想信念，以党章为镜子，用创新的理念解决实际工作中的问题，在创新中践行党章的要求，才能在图书馆这样的服务窗口中发挥党员的模范作用，才能发挥自身的价值。

图书馆心得体会 篇2

日前，中文系20xx级20名学生来到学院图书馆实习，此批实习同学轮流到图书馆流通部、采编部和期刊部实习。经过一个月的时间，中文系20名同学在图书馆实习已经圆满完成。这些同学对实习生活感触颇深，以下是同学们的实习心得体会：

为期一个月的图书馆实习已经落幕，我们在采编部，期刊部，流通部圆满完成了我们的实习工作。虽然仅仅一个月的时间，但我们感触很多。图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作很容易，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现图书馆的工作是很复杂的。无论是验收书、帖磁条、帖条形码、打包书、把数据录入电脑、把书上架都是非常繁琐但又不可缺少的流程，因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。在实习期间，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。在学校，理论知识学习的很多，而且是多方面的，而现实的生活中，我们经常会遇到书本上没学到的，或者是书本上的知识一点都用不上的情况。此次实习让我们学到了许多书本以外的知识，增强了我们的沟通能力和协调能力，同时也进一步培养了我们的团队精神。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

在这次实习中，我们更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。我们一定要好好利用图书馆里的资源，没课时多去图书馆转转，没事的时候借几本自己感兴趣的书，回宿舍好好给自己充充电，书到用时方恨少，趁自己年轻，可以消化的时候，给自己输入大量的有用的智慧，日后工作时，才能才思泉涌地输出，提高自己的涵养和竞争力。高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”

总之，在图书馆实习的日子里，我们学到了很多，也从实习工作中获得了快乐，无论是在生活上还是将来的工作上，我们都受益匪浅。同时我们也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我们会继续努力地学习，学好专业知识，全面发展自己。

图书馆心得体会 篇3

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《x市中小学图书馆检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。

清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。

分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。

其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。

诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。

热心—教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到需要的书。爱心—在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。

六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。

因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。20xx年我获得图书专业上岗证书，20xx年被评为助理馆员，20xx年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀，扎实的'专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基矗06年至08年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座，如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等，更使自己开阔了眼界，学到了很多新的理论知识，特别是在图书馆现代化信息管理方面，业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动，既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动，只要别的图书馆老师需要，我总是有问必答，有求必应，想方设法地帮助他们解决问题，也获得了大家的好评。

图书馆心得体会 篇4

作为一名拥有丰富阅读经验并热爱图书的学生，我决定参与图书馆搬书志愿者活动。这项志愿者活动是为了帮助图书馆进行书籍整理和搬运工作，保持图书馆的良好秩序。通过这项活动，我既可以为社区贡献一份力量，又可以进一步了解图书馆的工作运营，并且加深我对图书的理解和热爱。

参与图书馆搬书志愿者工作让我深刻体会到了这项看似简单的工作背后所蕴含的艰辛和重要性。我需要仔细阅读每本书的书名和作者，然后按照图书馆的分类系统，将书籍放置到正确的位置。这不仅要求我保持高度的注意力，还需要我对各个学科领域的书籍有一定的了解。由于图书馆的藏书丰富，会有很多我之前从未接触过的书籍。通过整理和搬运这些书籍，我不仅扩大了自己的知识面，还更加深入地理解了各个学科的发展和演变。

通过志愿者活动，我体会到了团队合作的重要性和价值。在图书馆搬书过程中，我与其他志愿者共同努力，相互协作，配合默契。我们一起讨论如何更加高效地完成工作，互相帮助并共同解决遇到的问题。这种团队精神不仅促进了工作的顺利进行，也增强了我们之间的友谊和信任。此外，我从中了解到了自己的优势和不足，学会了更好地与他人相处和沟通，提高了自己的.组织能力和时间管理技巧。通过这些经历，我相信对于我的未来学习和工作生活是有着积极影响的。

在图书馆搬书志愿者工作中，我还遇到了一些困难和挑战，比如时间紧迫、书籍繁多、重物搬运等。但是，正是这些困难和挑战让我更加坚定了参与志愿者活动的信念。我明白了每个环节细节对于馆藏文献的整齐与利用效力有着重要的作用。通过克服困难，我不仅提高了自己的适应能力和抗压能力，还锻炼了自己的毅力和耐性。我也逐渐接受了一种良好的工作态度，提高了自己的责任心和工作效率。

作为一位图书馆搬书志愿者，我认为这项活动不仅完善了我个人的素质，还加深了我对图书的理解和对阅读的热爱。通过参与搬书工作，我体会到了图书管理的重要性，并与志同道合的人结识。

帮助图书馆整理和搬运书籍不仅是一种贡献社会的方式，更是一种培养自己良好习惯的机会。未来，我将继续投入到图书馆志愿者工作中，为促进阅读事业的发展做出自己的贡献。

通过这次图书馆搬书志愿者活动，我不仅扩大了自己的知识面，锻炼了各方面的能力，还感受到了团队合作的重要性和价值。作为一名志愿者，我将继续参与这项活动，为社区做出更多的贡献，同时也希望激发更多人对于阅读和图书馆事业的热爱。

图书馆心得体会 篇5

从上财动身到上海图书馆，花了一个小时。第一次见到上图，一种庄重与静谧之感由内而外的散发出来，这宏伟的建筑里藏着多少才智，启迪了多少人的思想呀？怀着一思古怪，我走进了图书馆。

九点半的图书馆里，已经有很多人在借书，阅读，有儿童拿着漫画书，成年人拿着厚厚的专业书，还有戴着老花镜的老年人，他们缤纷多彩，与众不同，但此时此刻，都是上图里的一个阅读者，一个正在学习的人。很多志愿者已经在排队签到，签完到以后我被支配在七层的藏书楼去帮工作人员检索书籍。工作人员和我讲了一遍工作的要领后，就和我开头工作起来。

在一堆堆书里面，去找一本书，需要的是技巧，依据名目和拼音，数字的挨次在千万本书中找到那本你需要的书，需要的是急躁。这也是一个安静的世界，没有外人，适合内心的放松。一个人踱步在宽敞的，无人的.一排排书架中，会遗忘外面的世界，别有一帆不同的心灵体验。

在上海图书馆的志愿服务，主要是在书库里为读者找到它们所需的书籍，并将其送往前台。这让我能够以一种前所未有的角度看待图书馆。图书馆不再只是一个学习，借书看书还书的场所。从工作人员的视角看待图书馆，是如此的新颖与辛苦。从刚入书库大门的生疏与紧急，到再入此门时的轻松，我收获的是一种能够为他人服务的欢快与满足。从书库的视角看到这样一个完全不同的图书馆，同时也让我体会到了书库工作的不易。

如今的高校生活与其说是一座学术的象牙塔，还不如说是一个浓缩的社会。不比以前，在这片方寸土地上，学习不再是生活的。团学联、社团等都是我们的舞台，而志愿者活动更是其中意义非凡的一部分。这次的图书馆志愿者活动让我们体验到了书籍的整理编排工作看似简洁，实则非也。在一项简洁的服务的背后，是一位抑或更多的工作人员悄悄的劳碌。在服务他人的同时，我们自身也由衷地获得了一种满足感。我想这或许也是志愿者服务的意义所在吧。

图书馆心得体会 篇6

图书馆墩地的劳动心得体会

通过今天由学院组织的图书馆义务劳动，使我对“全心全意为人民服务”，“彻底地为人民的利益工作”有了新的认识和提高，对“三个代表”重要思想理论的认识更加深刻，深刻体会到全心全意为人民服务作为党的根本宗旨，始终贯穿于党的不同时期领导人的思想言论中，是党员保持先进性的根本体现，需要我们全体党员在实际的工作生活中认真实践。

“全心全意为人民服务”是中国共产党的宗旨，也是对每一个共产党员的基本要求，是共产党员党性的最重要体现，只有树立了全心全意为人民服务的观念，才能明确人生道路上的奋斗目标，才能真正成为一名无产阶级的先锋战士。

“全心全意为人民服务”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意；“全心全意为人民服务”，要克已奉公、不谋私利，要顾局、识大体，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；“全心全意为人民服务”，是一个共产党员永远应该具备的精神品质。在不同的历史阶段，为人民服务可能会有不同的形式，但为人民服务的宗旨不会变。

共产党员的先进性，首先体现在思想上，就是“全心全意为人民服务”的思想，这是党章的要求，是每一个党员必须具备的，每个党员的岗位不同，但意义相同。作为一名研究生党员要时刻想着起模范带头作用，从自己身边事做起，将为人民服务用于实际行动中去。今天在图书馆义务劳动，我是在二楼的外文借阅室里边帮助整理书籍，按图书管理要求重新放置书籍，在劳动过程中不仅感受到团队的力量，更让我觉得自己在做些对同学有意义的服务活动，在行动上，紧跟着党组织走。

中国共产党成立八十多年来，始终把“全心全意为人民服务”作为自己的根本宗旨和行为准则。在当今这个日新月异的时代和绚丽多彩的人文环境下，知识经济迅猛发展，思想意识正在发生巨大的变革，但是，树立“全心全意为人民服务”的精神，仍需要所有党员不懈努力与不断追求。我们需要为人民服务的精神，更需要深刻领会为人民服务精神的历史意义和现实意义，“为人民服务”是我们工作的实质。

我作为一名党员应该结合自身实际，树立正确的人生观、世界观和价值观，有着坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，才能时刻发挥身教胜于宣教的作用。勇于开展批评和自我批评，及时改正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，使自己在工作中少说空话，多干实事，少享受，多为人民谋利益。把全心全意为人民服务的思想，把保持共产党员先进性落到实处，更好地服务于人民。更要在现代科学技术的发展日新月异，知识更新的节奏加快的时代下，不断加强学习，才能更好地完成党和人民交给的任务。

图书馆墩地的劳动心得体会

我进入图书馆工作已经有一年了，在这一年里我努力工作，认真履行着一名图书管理员的职责。为了让图书馆的工作有条不紊地进行，我决心理顺图书馆的各项工作，为我校早日步入合格的行列而努力，现将一年尤其是近期的图书馆工作作一个总结。

一、打造图书馆三年远景规划，使图书馆发展有方向。

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小，不贴合上级文件精神，如果管理工作跟不上，进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性，决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理，力求完整明确。

我校图书馆原始资料很少，基础工作比较薄弱，我认真地研读了《x市中小学图书馆检查的资料及指标》，针对评估资料我仔细划分，建立了图书馆评估资料分条档案。这样就能够把平时积累的资料及时装入档案袋里，如果上级检查就不会手忙脚乱了，以求方便资料的查阅和积累，做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化，更好地服务师生和教学。

图书馆的工作千头万绪，为了建立井井有条的工作环境，我把图书馆主要工作进行物化，设计了登记簿，借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。

清理—把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，教师更容易查找到需要的图书。清洁—把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。

分类—分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不一样年级中午来阅读的图书。

其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。

五、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”。

诚心—在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心教师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。

热心—教师们借书，我从不嫌麻烦，先了解教师的需求，在尽可能的情景下，协助找到需要的书。爱心—在教师需要的书实在找不到时，我采用：或牢记在心；或登记在册，日后购买；或推荐同类书籍，在力所能及的情景下，不让教师空手而归。

六、建立校图书管理员组织，设立班级图书箱，使图书能周转起来。

为了能让学生看到自我喜爱的图书，在2014年底我校成立了小小图书管理员组织，并建立了每周一开会制度。在每次开会时，我都要了解各个班级图书借阅情景，及时对班级阅读进行指导。另外，小图书管理员值周制度，也为我增添了助手。

在新的一年里，我要更加努力，使我校的图书馆工作更上一层楼。

图书馆墩地的劳动心得体会

20xx年x月x日，车辆与能源学院13级车辆工程卓越试点班18名同学参加了清洁图书馆义务劳动活动。劳动的内容是在图书馆进行卫生清扫、书籍清理，自当天下午4：00开始至6：00结束。劳动量不算大，但是大家的劳动积极性很高，准时地集合前往图书馆，以极高的热情投入到义务劳动当中，不怕脏不怕累，圆满完成了劳动任务。本次活动由我班积极分子带头，多位团员志愿参与。

虽然这次义务劳动的工作量不大，但是同学们还是有很多的收获：1.锻炼了大家的吃苦耐劳精神。大家每天都是在教室里学习，义务劳动对于我们来说已经是很遥远的事情了。这次的劳动是我们平时很难碰到的，这个时候就需要大家有吃苦耐劳的精神，投入到新的战斗中去。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我们亲身体会到了劳动的光荣感。学院有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。

2.培养了大家的奉献精神。其实学校图书馆是每个人都用得到的公共资源，每个人都应该为了维护她、清洁她负有责任，通过劳动，我们自然会想到，如果大家在平时都注意爱护图书，保持图书馆的卫生，

那么我们就能够拥有一个美好的学习和阅读条件。我想通过这样的劳动，以后每个人都会注意爱护书籍、注意卫生。也让我们感受到公共资源得质量需要大家的自觉来维护。

3.体现了积极分子的模范带头作用。平时大家都基本上都是一样的在教室里听着同样的课，这次劳动正好给了我们一次发挥积极分子模范带头作用的机会。也让我们更加明白了，想要当党员就必须时刻严格要求自己，为其他同学带好头。

4.提高了同学们的思想，增强班级凝聚力。劳动是光荣的，劳动是美化心灵的。学院举办的这次义务劳动活动起到了很好的作用，让我们收获很大：在劳动的同时也教育了同学们，融洽了班级的气氛，团结了班级的力量。

另外，还有一点建议。就是除了由学校或者院系统一安排，还应该调动党支部、党员自发的、主动的探索义务劳动的形式，把义务劳动从一种任务变成一种责任的体现，这样才能带动更广泛的同学参与其中，才能做到经常性，才能达到义务劳动真正的目的。

图书馆心得体会 篇7

网上流传的武大学习风气不好，也只是和相对的，不能以点概面，对于武大这样的学校来说，在校生有5万多，哪怕每年只有1000多个学生拼命学习，都是成功的;而反思我们重庆文理学院，每年拼命读书，自觉地努力学习看书搞学术搞科研的不到100人，这值得反思。无论是一流的企业家、政治家、还是科学家等，首先得是一流的学问家;昨天在武大新生开学典礼上聆听了著名企业家于刚创业的故事，先后拿去世界十大名校三个理工科的博士学位，这一点恐怕是花钱也买不来的，作为一个湖北农村出生的孩子要搞到斯坦福、康奈尔、宾夕法尼亚大学等世界一流名校博士学历，恐怕不是靠走关系都能得来的，这就值得我们反思了，怎么做成学问，怎么做企业。或许里面本质的东西都是相同的。

一流名校读书学习还是不一样，尤其是我自己亲自感受到武大、清华、北大等学校与西南大学、重庆工商大学等学校区别还是非常大学，西南大学或者重庆工商大学一般期末考试时间到了，大家为了应付考试，功利性的学习，考前拼命的背一背考点，试问，有哪位经济学家、文学家、数学家或者社会学家是靠背出来的，或者靠期末考试老师划重点划出来的优秀学生。武大和清华图书馆读书氛围好得很，而且武大和清华的高校图书馆都是国家最好的十大图书馆之一，确实比起重庆高校的图书馆来，赞多了。一进去那里面浓浓的读书氛围，大家在拼命看书学习看书，有的在拼命的背英语、日语、法语等，不像我在西南大学培训期间，努力学习的人屈指可数。而且武汉大学女生比重庆工商大学和西南大学等一般高校的颜值高，有内涵有文化底蕴，确实不一样，真的很赞。现在每天学习都很紧张和辛苦。

图书馆心得体会 篇8

今日下午，在团支书的带着下，班内18位同学来到了校图书馆进展了一下午的社会实践，这次活动的主题是“文明读书、绿色读书、走进书香校园”其实是一次图书馆义务整理及读书调查活动。活动前，已经将任务安排给同学，详细活动流程及任务安排是这样的，首先安排同学清扫学校图书馆，包括拖地、扫地；之后依据图书馆工作人员要求安排同学义务整理图书，包括对图书根据编目和类型进展分类摆放，以及将散乱的书籍捆在一块集中放置；同时，在整理书本的同时安排同学自带工具，整理出有破损的书，然后对于有破损的书进展修复，此外，带好提前制作好书签，在阅读量比拟的`高的且书本比拟破旧的图书内插入书签，提倡同学爱惜书籍，另外预备好自制文明标语，张贴在图书馆墙上提倡同学文明阅读；其次，依据20xx—20xx读书借阅排行榜安排2名同学对排行靠前的文学院同学进展简洁的采访，了解他们的读书习惯，为其他同学供应借鉴价值；同时，安排好同学对实践现场进展拍照、撰写通讯稿。

活动当天，同学们带着劳开工具来到图书馆，把图书馆全部都整理清扫了一遍，然后根据图书馆治理人员的要求把书本根据数目全部整理分类，再然后，图书馆治理人员给我找来了塑料绳子，让我们把图书馆全部堆在地上的书全部用绳子捆起来，听起来好像是一件很简单很轻松的事情，但是真正做起来会发觉其实真的没有那么简洁，首先必需要把书堆齐，然后用绳子在书上捆十字，只有这样才能保证书可以贝捆得很坚固。全部弄完之后，实践已经过去了好几个小时，再看看我们自己的手掌，已经被书上的油墨，地上的灰尘弄得全部变成黑色。

这次的社会实践时间虽然短暂，但是却很充实，这次的实践让我们深深的体会到了团队合作的重要性，这次的社会实践虽然只有18为同学参加，但是活动虽小，事情却并不少，清扫、理书、分类等等一系列事情却要求完善的团结协作力量，不然一下午的实践很难完成这些事情。同时，一下午的实践活动大家相处的很开心，其实进入大学之后很少有时机可以和同学这样相处在一块，可能活动的时候大家都感觉很累，但是没有一位同学埋怨，我想大家相处的开心肯也是其中的理由之一吧。此外，通过这次实践活动，我们也深深的体会到了劳动的艰辛和不简单，以前去图书馆借书、还书的时候总是下意识的把书本往旁边一放，自己也从来没有去留意过这些细节，但是这次活动的时候，我们把整个图书馆的书本全部整理排齐，学校的图书馆并不大，但是干完整个事情之后发觉这并不是一件轻松的事情，手上已经全部变成黑色了，关键还有最底下的两排书架最难弄，整个人必需蹲着弯腰整理，完成之后真的是腰酸背痛，这也让我们平常要更加珍惜图书馆工作人员的劳动成果。

一下午的实践活动到尾声时，我们整理工具，然后合了一张影，与图书馆工作人员告辞之后，完毕本次实践活动。

图书馆心得体会 篇9

去图书馆的实践心得

这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我能够以实际行动，体现大学生应有的素质和觉悟。

工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们分头整理。

刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位臵。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位臵插进去，导致部分书籍位臵错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。

时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

实践心得

我们这次暑期社会实践的地点是宁波镇海图书馆，在图书管里面我们帮忙整理书籍，贴标签，社会调查等工作。虽然图书馆的工作很累，很幸苦，但是大家还是很开心。不仅让我们学到很多知识，也增进了我们同学之间的友谊。

这是我第一次参加社会实践，使我明白社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会、接触社会、了解社会、投身社会、知晓社会很好的形式，也是培养锻炼自己的才干的良好渠道，提升自身的思想与修养，树立服务社会的良好思想的有效途径，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识，提高素质。我也认识到实践为我们将来在这社会中打拼打下坚实的基础，为以后做好铺垫，使自己在以后的道路上顺顺利利，不会让自己在这个竞争激烈的社会中被淘汰，丢弃在某个角落。有能力有自信才会更加充实地生活下去。我们每一个人都在这次社会实践中学到了很多东西，也深刻的体会到只有努力的付出才会有收获。同时这次实践的机会让我深入了解了这个社会，让我有机会展现锻炼自己，让我相信了自己的能力，使我更有信心地投身于这个社会。

现在社会竞争很激烈，而我们都会走上工作岗位，那时我们不仅需要有良好的知识储备，更加重要的是要有工作经验，交际能力。而社会实践是我们增加工作经验，与不同的人交流的最好的方式啊，我们每个人都应该珍惜这样的机会。

实践心得

大一的暑期社会实践，我只是参加了其中的一小部分，去市区做问卷调查，去图书馆帮忙整理书籍和为一些书做编码。

我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做什么事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想，关心别人，支持别人。

在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的；而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正地走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。 实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是社会实践的全部吧。总的来说，这次的社会实践是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。我所学到的生活道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

图书馆小分队学员心得五 【已审】 2009-07-04 12:28

暑期实践，一个能学到很多东西的地方。图书馆是一个藏着大量知识的地方，为了了解和发挥图书馆的最大功能，我们的小分队是前往镇海图书馆实践。

可是一次下来之后就发现这里并不像想象中的那样。我们实践的内容只是把图书馆内的书进行排序：将书架上的书搬下来，然后将它们按照序号排好，再将它们放回架子中。如此反反复复进行着，好像我们成了被设臵了程序的机器人，重复进行着一段命令。一本本厚厚的书，一次次无聊的行动，进行着，进行着……

然而，这不正是实践吗？意义是要自己体会的。除了知识上的学习，意志上的锻炼也是十分必须的，而这次实践在这方面的作用是十分巨大的。我们这个小分队的成员绝大多数是女生，一本本厚厚的书，我们女生搬一整天下来有种崩溃的感觉。可是接下来几天还是要继续坚持。尤其是一天中的下午，你会非常地疲惫，这时也是最考验你意志的时候。可能有些同学在平时工作时遇到困难会让给别人去做，这次实践也是一次锻炼你责任感的机会。

我一直很欣赏一句话，那就是：只要自己有心，无论干什么事，你都会学到东西。实践中我发现，现在的图书馆作用越来越不明显了。去图书馆的人也越来越少，图书上除了有丰富的知识外，还有厚厚的灰尘在作伴。而且图书在分类的时候也不是十分精确，给读者寻找带来了很大的麻烦。在整理书籍时，全局意识是十分必须的。你一定要有整体观念，这在生活中也是必须的。

积极地参加实践吧，可能在不知不觉中，实践已锻炼了你。可能你会觉得效果不是很大，不过请相信付出一定会有回报。

社会实践心得

2011-03-01 14:27:49| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅

这个暑假，准确的说是2011年的1月20日至2月17日，我和我同学一起做了一项社会实践活动——去遂溪的图书馆做义工。这是我们第一次去图书馆做义工，感觉非常的有意义，能学到许多知识，下面就把我们的活动总结和感想写出来，整理成这篇暑期社会实践心得。

首先去图书馆做义工，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页、书名页、版权页、献词、序言或前言、目次、绪论和导论、正文、图表、附录、参考文献、索引这18个部分组成。图书上的ISBN号是国际标准书号(International Standard Book Number)的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。ISBN由10位数字组成，分四个部分：组号（国家、地区、语言的代号）、出版者号、书序号和检验码，其间用符号“-”隔开。我国的组号是7 ；美国的组号是0 ；英国的组号是1。比如：ISBN 0-13--8 表示美国出版的图书。我国在1982年起加入ISBN，1987年1月1日正式实施，国内正规途径出版的每一本书都有唯一的ISBN号。如今的图书馆分为：国家图书馆，高等院校图书馆 非专门图书馆 学校图书馆，专门图书馆，公共图书馆。

好了，上述是图书及图书馆的一些知识，接下来是我们的主要任务了——整理图书。《中国图书馆分类法》是用来对图书资料进行分类的法典，是图书分类的工具书。其分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上展开为22个基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记。其序列为：A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论；B 哲学、宗教；C社会科学总论；D政治、法律；E军事；F经济；G文化、科学、教育、体育；H语言、文字；I文学；J艺术；K历史、地理；N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地球科学；Q生物科学；R 医药、卫生；S农业科学；T工业科学；U交通运输；V航空、航天;X环境科学、安全科学；Z综合性图书。 图书排架一般都是采取分类排架法，以索书号为依据，先按分类号的大小，由小排到大。若分类号相同，再依书次号的顺序，由小排到大。以一个书架为单位，由左至右\\由上而下依序排列，之后再排至右侧的第二个书架，仍是由右至左\\由上而下。图书上架时不超过三分之二，以便为新书预留空间.。

而我们的工作便是把散落在其他地方的书放回原有的位臵，别看这是一件小事，这对我们来说已算是一件比较困难的事了。因为必须要按照书的类别，编号一一找到位臵是很难的，尤其是一个很大的图书馆，而且，有些书不好判别他的类别，只能找到和他相似的书放在一起。所以，虽然我们的工作看起来很轻松，但做起来并不简单，尤其是刚刚学会图书分类的时候，经常一两本书就要弄十多分钟。

不过，通过几天的练习和熟悉，逐渐掌握了图书的整理技巧和图书的分类方法，速度也就快了一些。而且，我们在这里并不单单只是整理书而已，我们还帮忙打扫图书馆的卫生，不过，打扫图书馆的卫生也不容易，一不小心就会让尘土落到书籍上，所以，我们都是非常小心的在打扫。

很快一个月的社会实践活动结束了，我们结束了在图书馆做义工的工作。我们的感触颇多，我们终于明白了，其实每一项工作都不是那么轻松的，别看图书管理员的工作很轻松，其实也不轻松，我们就深有体会。不过我们还是学到了许多的知识，学会了如何分类图书，如何整理图书。这次的经历非常难忘。

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式。

通过图书馆社会实践，得出了：虽然现在网上的电子书、材料等等比现实中的书用着方便多了，但是有些东西还是需要拿着书自己去看看的。尽管图书馆的前景不是很好，但图书馆员工都做了一些措施，使他们的的图书事业更好的向前发展，也使我们的经验和阅历得到了提高，受益匪浅。

在现代社会中，书，无疑是最能提升我们大学生人文素质的良药。所以我们除了要接受学校人文素质教育外，也要学会与人相处，增强团队精神以及为人处事的自然亲和力等，这让我更加了解书的重要性。

在这次实践中，我严格要求自己，并给自己定制了实践目标及任务如下： （1）要把在课堂上学习到的知识运用到具体的实习工作中，要理论联系实践。一方面，可以体验学习到的知识，另一方面可以加强已学习的知识，学习新的知识。通过实践工作，加强自身的工作热情。

（2）增强手动能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手不足。

（3）增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活，为未来毕业做准备。

（4）遵守书店的规章制度，了解书店概况，部门设臵，功能安排，工作流程及整体服务环境。

（5）认真，负责的完成本职工作，积累工作体验，融身于工作中，增强服务及意识，最终能够得到领导的满意，大家都认可。

（6）服从领导的安排，虚心向有丰富经验的老师傅学习，对图书馆整个工作单位了解及服务精神体会等都是需要学习的。

在图书馆里我结识了很多工友，他们教会我许多有关图书管理及图书好友运用方面的知识。在这次实践中，我感受颇多，也思考了很多。

我积极倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我们来到大学的目的就是学习到先进的科学文化知识为将来更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位臵为社会服务。 我们只要了解了社会的需求和自己的所长，就会很快找到自己在社会中的位臵。现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作。因为大学生缺少社会锻炼，空有一肚子墨水却不知如何使用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了我们能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！

图书馆心得体会 篇10

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”的确如此，一学期的生活就这样拉上了帷幕，迎来了假期。为了充实自己的假期生活，我参与了志愿者活动。在图书馆当管理员是我志愿者活动的第一项工作，以前在学校图书馆看到有些同学在图书馆里忙得不亦乐呼，我也想尝试一下，这次最终有幸让我实践一下这项工作了，我肯定会认真地对待。

当天，我们准时到达图书馆后，询问了负责人我们需要做的工作。我们先是将读者还的图书按书上贴有的磁条的编码放到合适的位置，再逐个图书架进行整理，这项工作量挺大的，我们分工合作，认真而有急躁地整理，书架最上层的整理，我们相互轮番踩在一张专用凳子上进行。在我们的共同努力下，早上的整理了A至F编码的图书，经过我们的细心工作，这些图书都井然有序地排列着。

早上的工作不知不觉结束了，下午我们还需连续努力。原本下午还需连续整理剩余图书，但整理了一段时间，发觉工作比较难进行，由于下午在图书馆阅读书籍的人较多，装书车比较难移动，所以先暂停手上的工作，负责进行报纸的分类放置。放置完报纸后，负责人给我们讲解办借书证、上网证的.流程，教我们借书、还书的程序，当我们了解完之后，我们还进行了真正的实践操作，工作很顺当。就这样，在图书馆当管理员的生活就结束了。

虽然只有一天的工作，但我却受益匪浅。整理图书馆的工作量大，可我忙得不亦乐乎。由于在自己的工作下，图书的放置变得井然有序，便利读者的取阅，节省了他们查找图书的时间。我也把握了在图书馆应做的相关工作，若是没有这一天的实践机会，或许我也不会生疏到如何当一个图书馆管理员，也不会了解到那么多课外学问。到底实践才会了解到事物的本质，理论学问只是表面生疏。

正所谓“实践出真知”，作为同学的我，并不是只要把握理论学问，更应当主动去接触社会，主动参与到社会举办的各项有益活动中，充实自我，使自己的实践力量不断提高。这一天，我收获的不仅是学问，而且是在实践中得到发挥。我会更加认真地对待以后的志愿者活动，在志愿者活动中不断提升自我的实践技能，更好地适应社会的进展需要。

图书馆心得体会 篇11

从上财出发到上海图书馆，花了一个小时。第一次见到上图，一种庄重与静谧之感由内而外的散发出来，这雄伟的建筑里藏着多少智慧，启迪了多少人的思想呀？怀着一思好奇，我走进了图书馆。

九点半的图书馆里，已经有很多人在借书，阅读，有儿童拿着漫画书，成年人拿着厚厚的专业书，还有戴着老花镜的老年人，他们缤纷多彩，与众不同，但此时此刻，都是上图里的一个阅读者，一个正在学习的人。很多志愿者已经在排队签到，签完到以后我被安排在七层的藏书楼去帮工作人员检索书籍。工作人员和我讲了一遍工作的要领后，就和我开始工作起来。

在一堆堆书里面，去找一本书，需要的是技巧，根据目录和拼音，数字的顺序在千万本书中找到那本你需要的书，需要的是耐心。这也是一个安静的世界，没有外人，适合内心的放松。一个人踱步在宽敞的，无人的一排排书架中，会忘记外面的世界，别有一帆不同的心灵体验。

这次暑期实践我和同学一起去了一个图书馆做了一个月的图书管理员，我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。

图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统很复杂，却又很简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量很繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。

我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。

我国历史悠久，文化源远流长。虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

在这次实践中，我更地加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。

我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

见微知著，由小看大。其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

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图书馆课件

我们一定都有看过一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？小编经过搜集和处理，为您提供图书馆课件，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

图书馆课件【篇1】

本节课呈现了从笑笑家到图书馆的主要道路以及沿途主要参照物的平面图，鼓励学生通过讨论和多样化的画图方式尝试、探索描述从笑笑家途经一些建筑物最终到达图使馆的路线，体会方向与距离是描述路线图缺一不可的关键要素，并在描述路线的过程中，发展空间观念。

由于八个方向的认识是在二年级下册学习的，与本课时内容是个较远，所以我先结合情境图，应道学生对八个方向的知识进行简单回顾。如请学生说一说，以商场为中心，其他各个地方分别在商场的哪个方向。

接下来引导学生观察情境图，说出笑笑从家出发去图书馆的路线。学生必须明确三点：

（1）要走的路线有几段路组成？

（2）每一段路朝着什么方向走，从哪里走到哪里？

（3）每一段路要走多少米？通过讨论得出两种路线。

有了以上基础，接着让学生画一画从笑笑家到图书馆的两幅路线图。最后请学生用语言清楚地描述所画的路线图，进一步感受方向与距离是描述路线图不可缺少的两个基本要素。

对于本节课的学习内容，学生掌握的还是比较好的。

图书馆课件【篇2】

教材简析

关于图书馆，我们都不陌生，在生活中常常到这样的地方，也从中得到过许多好处。但是，随着科学技术的发展和电子时代的到来，现在的图书馆已经悄然进行着一场革命，那就是电子化。经过电子化处理的图书就是电子图书，通过计算机技术储存和网络通信设备传播接收电子化图书的图书馆就是数字化图书馆。这已经不是传统意义上的图书馆了。因此，这样的事物对教师和学生来说，都是很新鲜很陌生的。

同样，介绍这些内容的课文对于师生来说，都是很新鲜很陌生的，这就给我们的教学带来一定的难度。学习这样的课文，我们没有必要在关于电子知识或计算机、网络通信等方面的资料上下太大的功夫，但是，对于数字化图书馆是怎么回事，也就是它的实质是什么，一定要弄明白。

正因为这些内容是十分先进而复杂的，所以，这篇说明文作者采用的是拟人化手法，用第一人称来叙述，用生动活泼、简明易懂的文字来介绍这些最新的科学技术。

学习这篇课文，我们一方面要知道文章告诉我们的关于数字图书馆的常识，另一方面也要学习用浅显易懂的文字来说明比较复杂的知识的说明方法。文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。同时，也让我们领略科技发展的巨大力量，保持对科普读物以及对于利用现代科技获取信息的浓厚兴趣。

教学目标

1. 学会本课生字新词。

2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。

3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。

教学准备

1. 学生在课前去地方图书馆或阅览室体验一下，感受其中的氛围和好处，如处于农村地区，则可以组织他们到学校图书馆或阅览室去参观一下，并去翻阅一些自己感兴趣的书籍。城市的学生可以了解一下有关数字图书馆的情况，感受利用现代化设施方便快捷获取大量信息的好处。

2. 教师要在课前认真研读教材，弄懂数字图书馆是怎么一回事，并适当充实有关电子化、数字化方面的知识。把握数字化图书馆的本质及好处。

建议本课教学1～2课时。

解读与提示

*文章第1段以第一人称“我”作自我介绍。

*文章第2段介绍在传统的图书馆里图书们的生存状态。在对图书馆里每天的日常生活作介绍的同时，含蓄地告诉我们，传统图书馆存在的不足，“当读者需要的图书……读者失望的神情”“每当这个时候……让更多的读者阅读”，这些都从侧面反映出人们求知的热情与传统图书馆功能局限性之间的矛盾。学习这一段时，要让学生们感受到图书馆革命的必要性。“歉意”“分身术”等词语的表达作用可以关注一下。

*第3段要认真体会“人物”的感情变化，“等待着”“期盼着”“羡慕着”“叹息着”要有区别。

*第4段用“我”——一本图书的亲身经历和亲眼所见来进一步说明传统图书馆的不足，认真体会“容颜发生了很大的变化”“伤痕累累”“疲惫不堪”这些词句指的是什么。(指由纸装订的图书容易毁损)

*第5段是全文的重点段，在这一段里，作者用简明的语言文字告诉我们什么是数字图书馆。第1句出现了“数字图书馆”这个名词。第2句说明数字图书馆收藏的是“电子图书”。第3句告诉我们什么是电子图书，这是最重要最关键的'句子，要好好领会。第4句是说电子图书的好处——得到更大范围的传播和更持久的保存。这两个最大的优点是针对前面2、3、4段所反映出来的传统图书最大的不足——传播范围受限，不能同时供很多人阅读和不利于长时间保存，容易毁损而言的。第5句说明把传统图书变为电子图书，是图书馆业的一场革命。也就是说，以前的图书馆收藏的是传统的图书，数字图书馆储存的是电子图书，实现了由“印刷时代”向“信息时代”的跨越。文章到这儿，把数字图书馆的实质和好处都介绍清楚了。革命：人们在改造自然和改造社会中所进行的重大变革，是事物从旧质向新质的飞跃。这一段的最后两句也是过渡段，起着承上启下的作用。

*第6、7段继续前面的故事，介绍“我”这一本普通的图书是怎样变成电子图书的。

*第8、9段充分说明了数字图书馆的好处，凡是具有上网经验的学生都能体会到这样便捷查阅资料的好处。即使没有上网经验的学生，也能从文字上了解到数字图书馆的好处。

*最后以赞叹结尾，简洁。

*本课生字“惫”“忐”“忑”在写的时候注意上、下两部分在田字格中的位置。

*课后第1题主要培养学生边读边想，了解课文主要内容的能力。读后让学生交流自己了解到的主要内容。

*课后第2题中的两个小问题，提示了本课的重点。答案主要在第5段和第8段，在教学过程中自然而然得到解决。可以让学生自己找一找，读一读，讲一讲。

课后第3题的词语有着很强的表达效果，要让学生多积累和使用，鼓励学生自选两个词语用在一个句子里。此练习有利于学生创造性思维的培养。

图书馆课件【篇3】

《大班小熊拔牙教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小熊拔牙教案反思！

（1）大班教案《小熊拔牙》含反思

能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征。

能关注同伴的表演，当好文明观众。

初步了解拔牙的小常识。

使幼儿掌握一些牙齿生活基本常识，爱护牙齿。

游戏准备

1、头饰、服饰：熊妈妈、小熊、小兔、小猫、小狗、小鸡头饰、服饰各若干；

2、道具：药箱、小树、糖罐、饼干、勺子、盘子、碗等若干，百宝箱1个。

3、汉字：小熊拔牙。

游戏过程：

（一）开始部分：

1、情景引入：幼儿随《三只熊》的音乐自由律动。

2、通过提问、示范表演帮助幼儿理解、把握小熊的性格特征：

提问：（1）你喜欢故事里的小熊吗？为什么？

（2）你从什么地方看出小熊很可爱？（请个别幼儿示范表演并引导幼儿评价。）

3、提出游戏要求：

1）比比看谁把小熊演得最可爱。

2）当好文明观众，专心欣赏同伴的表演。

4、幼儿按意愿协商分配角色，布置场景。

（二）游戏部分：

幼儿游戏，教师全面观察，重点指导幼儿大胆运用语气、动作、表情表现角色的性格特征。

（三）结束部分：

1、幼儿收拾玩具。

2、讲评：

（1）你觉得你们组谁表演的小熊最可爱？为什么？

（2）表扬认真观看同伴表演的幼儿。

教学反思：

教师指导：在这一阶段，教师在为幼儿提供了与教学内容相应的多种类材料后，就以观察者的身份给予幼儿极大的自由度，让幼儿有充足的时间和空间去协商磨合而不是催促，鼓励与支持幼儿按自己的兴趣与意愿决定游戏的内容。

评析：在游戏的最初阶段，教师除了提供时间，空间和基本材料外，应尽可能地少干预。丰富适宜的材料能使幼儿自觉、主动地选择游戏内容，在活动教师似乎只是观察者，其实她为幼儿所提供的材料、心理上的支持已经是一种隐性的指导，促进着活动的发展。

大班小熊拔牙教案反思这篇文章共2060字。

图书馆课件【篇4】

教学目标：

1、让幼儿理解故事内容，知道图书馆的作用和注意事项。

2、培养幼儿良好的阅读习惯

教学准备：

斑马和猫头鹰头饰各两组(一大一小)。

教学过程：

一、谈话导入活动。

教师：小朋友，老师今天来幼儿园时看见了一只小兔子，很想给你们也折一只，可就是不知道该怎么折，该怎么办呀?

(引导幼儿在图书角找折纸书)教师：图书角有好多好多书，老师经常会给大家讲好多故事，是不是啊?其实这个小小的图书角也就是我们班的小小图书馆!今天，老师也给大家带来了一个有关图书馆的故事，想不想知道这是谁的图书馆啊?

二、播放背景音乐，示范讲故事。

1、教师佩戴头饰讲故事。

老师在讲故事前先提几个问题：

2、中都出现了哪几种动物?他们分别是谁?

3、士有什么烦恼?又是谁给他出了个好主意呢?

4、师幼共同探讨问题。

(幼儿畅所欲言，师可以适时引导幼儿回答提出的问题。)

三、师再次复述故事内容，加深幼儿对故事内容的理解。

四、出示教学挂图，看图引导幼儿讲故事。

五、让幼儿自己看图试着复述故事。

1、引导幼儿看图，和幼儿一起复述故事。

2、指名幼儿试着复述故事。(及时表扬鼓励幼儿)

六、情景表演。

1、教师讲故事，请客人老师扮演故事中的斑马和猫头鹰进行情境表演。

2、教师讲故事，请幼儿戴头饰进行情境表演。

七、指导幼儿认识图书馆的作用和注意事项。

1、图书馆可以帮助我们什么?

2、引导幼儿说出可以让我们从书中学到很多知识、可以听老师妈妈讲故事等。

3、再看书的时候应该注意些什么呢?

4、保持安静、保持书本的整洁、不能将书随意破坏了等等，只要幼儿说出意思即可。

5、让幼儿将自己置身与图书馆中看书，教师发现问题及时指出。

图书馆课件【篇5】

教学内容:

北师大版教材61页第五单元方向与位置第一课时《去图书馆》。

教学目标：

1．掌握描述路线图的方法，能准确地描述简单的行走路线。

2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，理解方向、距离、转弯的地方三个要素是描述路线的关键。

3.在对比学习的过程中，知道描述往返路线时距离不变，方向相反，转弯地方的次序也反了。

4.在知识的运用过程中，体会数学与日常生活的密切联系。 教学重点：能准确地描述简单的行走路线图。

教学难点：初步认识往返路线的相同点和不同点。

教学准备：

1. 教师准备：多媒体课件、装有不同“宝贝”的四个盒子。

2. 学生准备：尺子、铅笔。

教学过程：

一、激趣引入。

1.播放视频，激起学生学习兴趣。

2.复习平面图上的方向和现实中的方向。

3.导入新知。（板书课题）

二、探究新知。

1．探究描述行走路线的方法。

（1）课件出示笑笑从家到图书馆行走的路线示意图。

引导：怎样说清楚笑笑要走的路线？淘气、机灵狗、笑笑给出了怎样的提示？

学生反馈，教师可作适当点拨：先看朝哪个方向走，每一段走多远，在哪里转弯。

（2）启发：从教材的提示上看，要描述行走的路线，必须抓住哪几个要素？

板书：

笑笑笑向 （方向）走米（距离）到（转弯地方）。

（3）学生动手画路线图，边画边在小组内模仿例句说一说。

（4）小结描述行走路线的方法。

先画一画，再找出方向、距离、转弯的地方。

2.探究、比较、描述往返路线。

（1）指一指。

指名学生在课件上指一指笑笑从图书馆回家怎么走。

（2）说一说。

让学生在小组里说一说笑笑从图书馆回家的路线。

（3）比一比。

指名学生分别说一说往返路线，引导学生比较方向、距离、转弯的地方三个要素哪些没变？哪些变了？是如何变化的？

（4）小结：描述返程路线时，距离没变，方向相反，转弯地方的次序也反了。

三、 巩固练习。

1.完成教材第62页“练一练”第1题。

引导学生先说一说再独立填空。（引导时适时板书八个方向。）

2.完成教材第62页“练一练”第2题。

要求学生仿照第1题填空的形式，在小组内说一说。

学生反馈汇报。其中科技馆到光明路、商场到天文馆、幸福路到动物园的方向需要重点指导。

3.完成教材第62页“练一练”第3题。

学生独立完成后集体订正。

四、拓展延伸。（引导学生辨认教室内方向，并描述简单的路线。）

游戏：快乐寻宝

1. 课件出示并明确游戏规则。

2. 师生参与游戏。

五、课堂小结，布置作业。

1.同学们，我们这节课学会了什么？（出示学习目标）

引导学生对照学习目标进行总结。

2. 布置作业：

完成教材第62页“练一练”第4题。

3.肯定学生课堂表现，歌曲《加油歌》鼓励学生。

板书设计：

五、方向与位置

1.去图书馆

笑笑笑向 （方向）走 米（距离）到（转弯地方）。 返程路线相反 不变 次序反了

图书馆课件【篇6】

教学目标：

1、能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。

2、通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法。

3、能描述简单的路线图。

教学重点：

让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。

教学难点：

对任意角度具体方向的准确描述。

教学过程：

一、谈话引入

1、复习图上的八个方向。

出示课件，以“蓝猫”为中心的卡通人物图。说说各人物分别在蓝猫的什么方向上？

2、导入：同学们已经认识了几个基本方向，我们的笑笑可高兴了，周末笑笑要独自一人到图书馆借阅图书，可妈妈只给了她一张路线图，你们愿意帮助她吗？

（板书课题）：去图书馆

二、探索新知

1、投影出示数学书61页主题图

观察并探索，引发思考，以小组为单位展开深入的探究，后以小组为单位有序汇报。（笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？）

教师可作适当点拨，先朝那个哪个方向走？每段要走多远？在哪里转弯？

2、要描述行走的路线，必须要抓住哪几个要素？

板书：方向 距离 途经的地方

追问：能用一句话把上面三要素连成一句话吗？

3、学生尝试描述笑笑从家到图书馆的行走路线。

4、引导学生画一画笑笑从家到图书馆的路线图。

课件出示画示意图提示。

5、学生展示示意图，借助示意图再次描述笑笑从家到图书馆的路线。体会示意图的好处。

6、借助质疑，深入研究

笑笑借了图书要返回家，又该怎么走呢？学生描述。

7、同桌借助所画示意图一人描述去的路线，一人描述返回路线。比较往返路线的区别。

老师引导，学生对比得出。

结论：只是方向改变，两地间的距离并未发生改变。

8、归纳概括

怎样描述一个物体的具体位置，在描述时要注意什么？

学生尝试用自己的语言总结归纳，师小结。

三、及时练习，巩固新知

1、课本62页练一练第1题

学生独立试做后交流汇报。部分同学可能辨别不了“东南”“东北”必要时可在出发点标上十字方向坐标。

2、课本62页练一练第2题

要求学生仿照第一题填空的形式说一说。小组内或同桌间互说，注意说清方向，距离，途经的地方。其中科技馆到光明路，商场到天文馆，幸福路到动物园要重点指导。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了什么内容？你有什么收获？

图书馆课件【篇7】

教学内容北师大版一年（下）第六单元

教学目标

1、在问题情景中，通过操作探索两位数加一位数的进位加法的计算方法，在交流与比较中优化出适合自己的方法。

2、体会解决问题的策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。

3、进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系。

教学重点

探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，理解满十进一，初步体会计算方法的多样化。

教学难点

理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则。

教学准备

教师准备多媒体课件、计数器、小棒；学生准备计数器、小棒。

教学过程

一、复习铺垫

师：上课之前我们先来开火车计算屏幕上面的题，小火车开起来火车头在哪里？

7+5= 36+2=

9+7= 5+33=

4+8= 28+4=

师：同学们都能正确计算上面的计算题，但是最后一道题把很多同学都难到了，没关系我们今天这节课就一起来解决这个问题。相信同学们只要能认真听，并且积极思考一定能解决这类题。

二、创设情景，自主探索

1、观察情景图，提出数学问题

师：同学们喜欢看课外书吗？图书馆是一个知识的海洋，何老师在图书馆的一角发现了很少适合同学们看的书。请同学们看看这幅图中你观察到了什么数学信息？

用多媒体展示图书馆一角

学生观察，老师板书课题图书馆

生1：上面一层《童话世界》有28本，《丛林世界》有4本

生2：下面一层《海底世界》有9本，《咪咪学院》8本

2、师：同学们真会观察，你们能根据你们发现的数学信息提出一个数学问题吗？

生1：《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本？

生2：《海底世界》和《咪咪学院》一共有多少本？

生3：《童话世界》和《海底世界》一共有多少本？

生4：《丛林世界》和《咪咪学院》一共有多少本？

师：大家已经提了这么多的问题还有同学还有问题何老师都已经忙不过来了，我们先来解决一个问题。《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本？

师：这个问题该怎么解决呢，要解决这个问题我们要找到哪些信息呢？

生：要找《童话世界》和《丛林世界》的本数。

师：大家一起来找一下，并大声读出来《童话世界》有28本，《丛林世界》有4本，请问《童话世界》和《丛林世界》一共有多少本？谁来解决这个问题，注意先列式不用着急去解答。

生：28+4=

师：28表示什么，4表示什么？为什么用加法？

生：28表示《童话世界》的.本数，4表示《丛林世界》，“+”表示把这他们合起来。

3、师：看来你是个会学习的孩子，不但会列式还知道为什么这么列式。那么这个算式该怎么计算结果是多少呢？现在就请同学们自己先试着用自己的方法算一算可以借助工具小棒或者计数器。看看哪个同学想的方法最多。动手之前何老师有个要求为了不打扰到其他同学思考，请安静的进行活动。看看哪个小组最安静。

学生尝试用不同方法解决，老师巡视。注意观察哪些同学用的方法是什么？

先叫用小棒的同学汇报，再叫用计数器的同学汇报，最后叫用竖式计算的同学。

师：我看好多同学都积极开动脑筋在认真思考，谁愿意将你的成果跟大家汇报。其他同学认真听听他的想法和你的一样吗？

生1：我是用小棒算出来的，我先摆出来了28根小棒再摆了4根小棒，（老师插话这样就是28+4，那结果是多少呢？）从这4根小棒里拿出2根小棒到8根小棒那里，凑成了一个十，最后一看就知道是32。

师：我没明白这个10是从哪里来的，你能再说遍吗？

生：从这边拿出2根给8，就凑成了一个十。就可以捆在一起表示一个10。

师：老师明白了，其他同学明白吗？谁能说一说。

生：从右边拿了2根和8根凑成了10，10个一就是一个十。

师：你真是个会倾听的孩子，完全理解了他说的是什么。

学生汇报老师，在黑板上写出（1）摆28+2=30 30+2=32

（先读给同桌听，再学生齐读）

师：这是用小棒的方法计算的，还有没有用其他方法的

生甲：我先用个位加个位8+4=12，12+20=32

学生汇报老师，在黑板上写出（2）8+4=12，12+20=32（先读给同桌听，再学生齐读，）

师：你用的方法也很好，你用到我们前面学过的先个位加个位的方法，真是个聪明的孩子。

师：还有其他方法的吗？

生乙：我用的计数器先拨出28，再加4，就是在个位上再拨4个珠子。可是个位只有两个。（师插话）

师：个位拨了8个只剩下2个，该怎么办呢，很多同学刚才都遇到了这个问题，请大家注意听看看他是怎么解决的。

生乙：先加2个珠子就是十个珠子了，10个一就是一个十，可以先把这10个珠子退回去换成一个十，就是在十位上加一个珠子，然后再加再在个位上加2个珠子，就是在个位上加了4个珠子了。

师：你真会想办法，而且你表达得很清楚。也就是本来要加4，我们分成了两次，一次是加2，和8凑成10，然后再加2。（黑板上板书28+4=）

师：淘气也是用的这种方法，先拨出28，然后再加4，4表示（生：4个一），也就是在个位上再加4个。但是个位上的珠子还剩下2个，怎么加4个珠子呢？谁能再跟淘气说一说。

生：先在个位上加2个珠子，这样就凑成了10个，个位满10就向十位进一，用个位的10个换十位的一个。再在个位加2个这样就加了4个了。

师：哦，淘气懂了。（课件演示满十进一），这个十位上红色的珠子是怎么来的。

生：是个位的10个换的，因为10个一是一个十。

活动：跟着老师一边拨，一边说。

教师在黑板上写（3）拨28+2=30 30+2=32（先读给同桌听，再学生齐读）

［设计意图］引导学生，在操作交流中掌握知识。让学生把学具和小棒放在桌子的抽屉里。

师：已经有这么多方法了，你们还有其他方法吗？

生：我用的是竖式计算的方法，（师插话写竖式时要注意什么？）

生：相同数位要对齐，加号在左边，横线要画直，从个位加起。

师：同学们提醒了你列竖式要什么了，那你继续汇报你是怎么列的竖式，又是怎么计算的呢？

生：先写出个位和十位再分别十位的下面写出2，个位的下面写出8，在写+ 4，4对齐个位，也就是要在8的下面，然后再用尺子画横线，先从个位加起8+4=12，2在个位上和4对齐，十位上的1写在横线上的十位与个位中间，写一个小1表示是刚才个位上满10向十位进的一，再用十位加十位，2加上刚才的1就是3，结果就是32。

师：老师演示竖式计算过程，写完问学生：竖式里小1怎么来的？

生：表示个位满十向十位进的一。

师：请大家拿出小手跟课件演示一起算，边算边说先写什么再写什么

师：小朋友们真棒，这节课开始的时候好多同学都不会计算呢，通过大家的努力好多同学都学会了，想出了这么多计算28+4的方法，没有用竖式计算的同学想不想用竖式算一算，没有用竖式计算的同学现在用竖式算一算，用竖式计算的完善自己的竖式。

师：我看见刚才笑笑是这样算的（先算十位再算个位忘了加个位进的一个十）。谁能告诉我笑笑错在哪里了。

生：笑笑先算的十位再算的个位，个位上进一个十在十位时，就忘了加了。

师：所以我们一般都从个位算起。计算进位加法时注意4点

1、相同数位要对齐

2、计算先从个位起

3、个位满十要进“1”

4、小1个头小，相加别忘了

学生齐读

师：大家想了这么多办法计算28+4，这些算法有什么相同的地方？

生：个位满10向十位进一。

师：是的，这就是进位加法。今天我们学习的是：两位数加一位数的进位加法通过这些同学的介绍你最喜欢哪种方法呢？

抽几个同学说一说，引导学生用竖式计算。

师：你能用你刚才学到的方法，解决《童话世界》和《海底世界》一共有多少本吗？

学并生在数学本上列式，并计算，老师巡视，最后叫一个同学汇报。

生：28+9=37

师：你是用什么方法计算的。

生：列竖式，先写出个位和十位。在十位下面写2个位下面写8，再写加，9写在8的下面。再画横线，计算从个位加起9+8=17，7写在个位，1写在横线上的个位与十位的中间写小一点表示是个位向十位进的一个十。最后再用2加1等于3。结果就是33。

二、巩固运用。

1、课本69页第一题。提醒学生怎样圈才能一下就能看出答案。

2、课本69页第二题。提醒学生先把数位写出来，再对齐，从个位计算。

五、小结

这节课，你有收获吗？有哪些收获？

1、相同数位要对齐

2、计算先从个位起

3、个位满十要进“1”

4、小1个头小，相加别忘了

六、板书设计

图书馆（两位数加一位数的进位加法）

《童话世界》和《海底世界》一共有多少本？

28+4=32（本）

摆28+2=30十个

位位从个位算起

2 8个位满十向拨28+4=32

30+2=32 + 1 4十位进一

算8+4=12 3 2竖式

12+20=32

图书馆课件【篇8】

《大班小熊过桥教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班小熊过桥教案反思！

（1）大班语言活动教案《小熊过桥》含反思

在一次体育游戏中练习走木梯，部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行，尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中，尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理，我选择了儿歌《小熊过桥》，通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通过理解儿歌内容的基础上，学习有表情地朗诵儿歌，从而体会小熊过桥的心情，不畏惧困难勇敢克服害怕心理，大胆参加有挑战性的体育活动。

活动目标：

1.体会小熊过桥的心情，不畏惧勇敢克服害怕心理。

2.理解儿歌内容，学念儿歌。读准：“竹”“声”“睛”等字音。

3.能较连贯、有表情地的朗诵儿歌。在教师的引导下进行表演。

配套课件：大班语言课件《小熊过桥》PPT课件

下载地址：

活动准备：

知识经验准备：

教师：熟悉儿歌《小熊过桥》。

幼儿：观看过水流湍急的河水，玩过独木桥。

物质材料准备：木偶小熊、自制小竹桥、乌鸦等;手偶若干;

环境准备：小熊过桥的情景;在活动区提前投放小熊木偶、活动过程：

一、手偶表演，激发幼儿兴趣。

1.讨论：你们走过独木桥吗?

2.教师随故事表演木偶。

二、幼儿初步了解儿歌内容。

1.播放课件《小熊过桥》，幼儿观看，并引导幼儿讨论：

(1)小竹桥，摇摇摇，有谁来过桥?

(2)小熊走到桥上是怎样的表现?心情怎样?

(3)小熊不敢过桥，谁看见了?它们是怎样对待小熊的?

(4)听到乌鸦和流水的嘲笑声,小熊是这么做的?谁跳来,源:qu,lao,shi教.案.网出来，用什么方法鼓励小熊大胆过桥?

(5)小熊是怎样过桥的?鲤鱼乐的怎么样?

三、学念儿歌《小熊过桥》。

1.教师随儿歌有节奏的表演木偶。

2.教师有感情的朗诵儿歌。

3.播放课件《小熊过桥》，幼儿集体朗诵。(2次)

4.教师与幼儿接龙朗诵儿歌。(1次)

5.遮盖部分儿歌，教师幼儿交换角色进行。(2次)

大班语言活动教案《小熊过桥》含PPT课件

活动延伸：

将纸偶投放到语言区，让幼儿讲述小熊过桥的故事或表演儿歌。

教学反思

在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问，以及对小熊的心理变化不是很理解，也不能较好的用完整的语言表达出来。在以故事的形式和情景表示的方式方法上我也没有较好的让幼儿充分了解小熊在过桥时的心理变化，由于没有实物体验，因此幼儿也只能通过自己的感觉来判断小熊当时的心理变化。本班幼儿在语言表达方面还是有所欠缺，在对乌鸦、流水、鲤鱼的做法上让幼儿说说谁对谁不对时，本班的幼儿基本能判断谁对谁错，但是却不能完整的说出为什么。在活动过程中互动的环节也是没有较好的考虑，互动的环节较少，没有让幼儿自己亲身体会小熊在过小竹桥时的心情，在这方面还是有所欠缺。在以后的教学活动中应多通过游戏的形式让幼儿亲身体会，在游戏中进行学习。

（2）大班主题教案详案及教学反思《小熊过桥》

大班幼儿具备了一定的语言表达能力，能明确表达自己的意思，不会跑题，有一定的扩散性思维能力，能运用已有经验猜测，叙述创编的能力，根据这一特点设计了本次活动。

活动目标

1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。

2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。

3、理解儿歌主题，知道遇到问题要勇敢面对，遇到困难要勇敢克服，别人遇到困难时要帮助。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

教学重点、难点

重点：幼儿能用不同语调表现不同角色的对话。

难点：提高幼儿朗诵诗歌的水平及对文学作品的表现力。

活动准备

《小熊过桥》的课件 小熊头饰

活动过程

1、导入

用小熊过桥的课件引入

2、教师将诗歌编成故事讲述一遍给幼儿听。

3、教师出示小熊头饰有感情的朗诵诗歌，用不同语调表现出不同角色的说话特点。

4、教师结合课件中的图画提问：(1)小熊为什么不敢过桥?(2)小熊不敢过桥时谁讥笑他?怎样讥笑他的?(3)小熊遇到困难时怎么样了?(4)后来鲤鱼是怎样鼓励小熊的?(5)小熊怎样走过桥的?

5、教幼儿朗诵诗歌：在朗诵过程中，要求读准句子中后面押韵的音，儿童用什么语调表现不同角色的对话，由儿童自己选择不做统一要求，以发挥儿童的创造性。

6、引导幼儿讨论：学了这首诗歌你明白了什么道理?

7、组织幼儿进行情景表演，教师引导幼儿分角色进行表演。

教学反思

《小熊过桥》的目标是让幼儿更好的学习，理解诗歌，并用表情、语言和动作进行表现，从而培养幼儿勇敢的个性品质。围绕活动的目标，首先我以激发幼儿的兴趣为出发点。(.教案来自:快思教.案网)诗歌的学习过程中，我运用了课件，幻灯片以及诗歌的朗诵音乐，帮助孩子进行理解，教学课件的直观形象引起了幼儿很大的兴趣，对理解诗歌的内容也起到了很大的作用。在整个教学过程中，我采用了整体感知—分段学习—集体表演的教学方法。

首先，幼儿欣赏课件，整体感知了这首诗歌，对诗歌的内容有了初步的了解;然后利用幻灯片分段学习，理解每段诗句的内容，鼓励幼儿用动作和表情来表现诗歌内容;然后请幼儿一边朗诵诗歌，一边加上自己创作的动作进行表演。

本次活动改变了传统的“教师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位，课件引起了幼儿的学习兴趣，帮助幼儿理解诗歌内容，为幼儿朗诵表演做了铺垫，幻灯片的图片演示，加深巩固了幼儿对诗歌的理解，幼儿自己创编的动作生动形象，充分发挥了创造性，最后，教师的总结提问激发了幼儿勇敢、有爱心的美好的个性品质。

（3）大班音乐教案《小熊过桥》含反思

1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。

2、引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

活动准备：

课件、已学会儿歌《小熊过桥》

活动过程：

1、谈话导入，出示课件，引起幼儿兴趣。

2、说儿歌，完整欣赏歌曲。

教师范唱，幼儿拍手。

3、随节奏说儿歌。

（1）教师示范随节奏说儿歌的方法。

（2）幼儿随音乐节奏说儿歌。

（3）幼儿随音乐学唱整首歌曲。

4、引导幼儿用两种动作表现歌曲的强弱拍，体验2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。

（1）引导幼儿用动作表现2/4拍和3/4拍的不同。

（2）出示课件，引导幼儿找出三拍子和二拍子的强弱规律。

5、幼儿学唱歌曲。

（1）请幼儿完整地唱一遍。

（2）出示课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。

（3）随音乐表演。

延伸活动：

学习歌表演。

请幼儿戴上头饰表演，也可交换头饰。

教学反思：

1、要落实读写基础知识

读书形式要根据儿童心理的课文的特点，灵活多样。我通过让学生自读，开火车读，小组轮读，男女生竞赛读、表演读等多种形式，把自己的感受带到朗读中，使学生从中受到教益。

本课的重点要掌握6个生字的音、形、义。我先让学生观察，讲讲写字要注意的地方，跟老师书空后再写到田字格中，把语文基础知识的掌握落到实处。

2、要用丰富多彩的语言进行组织教学，及时对学生的学习进行引导评价。

一年级小朋友注意力容易分散，在进行组织教学及对学生的学习进行评价引导时，忌语言单调，用命令式的口气，宜用激励的方法，用丰富多彩的语言吸引学生。

3、要有扎实的基本功，给学生起好模范作用。

俗话说：“要给学生一滴水，自己必须有一桶水”。确实，要成为一名优秀的语文教师，自身读、写、画、唱、跳各方面的能力都要过硬。在本课的教学中，我用简笔画的形式把课文内容板书出来，板书就是一幅美丽的画，给学生以美的享受。另外，我声情并茂地范读、美观大方的粉笔也给学生起了一个很好的示范作用。

（4）大班语言教案《小熊过桥》含反思

本班幼儿在遇到困难时不能很好的面对总是希望得到教师、父母的保护。因此本次在让幼儿学习儿歌的同时知道应该怎样面对困难，并能够通过自己的努力克服困难。

活动目标

1、理解儿歌内容，能用普通话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动。

2、感受小熊过桥的心情，懂得碰到困难要勇敢并通过自己的努力克服困难。

3、培养幼儿用音乐形式将儿歌表达出来。

4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

5、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。

教学重点难点

在活动过程中要让幼儿理解并感受小熊过桥当时的心理变化。并能够用完整的语言表达出来。了解在小熊遇到困难时乌鸦、鲤鱼分别是怎样做的。当小朋友遇到困难时又应该怎样做。

活动准备

1、背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦图片。

2、小熊、鲤鱼、乌鸦汉字卡片

活动过程

一、谈话导入：

教师提问：“小朋友，你看过什么样的桥呀?大家去走过桥吗?”请幼儿说说自己见过的桥和走过的桥是什么样子的。教师出示背景图。“今天有只小熊要过桥，可它要过的是一座小竹桥。”教师提问：(1)小竹桥是什么样的桥?(很窄、没有栏杆)(2)如果走在这座小竹桥上感觉怎样?(摇摇晃晃的)(3)小熊过桥时心里会怎样想呢?老师讲一个《小熊过桥》的故事给大家听一听。

二、讲故事，帮助幼儿理解、熟悉故事的内容，并认读汉字：

1、教师出示字卡，告诉幼儿故事里有这些动物，并引导幼儿认读字卡。

2、操作字卡，讲故事再朗读儿歌一遍。

3、提问引导幼儿说说小熊过桥时的心情是怎样的?从哪句儿歌里看出来的?引导幼儿说出(立不稳站不牢，走到桥上心乱跳。妈妈、妈妈快来呀!快把小熊抱过桥)让幼儿与教师一起用害怕的声音来念一念。再次提问：小熊不敢过桥，乌鸦和流水是怎么做的?(头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑)并让幼儿说一说，你们觉得它们这样做对不对?为什么?(不对，因为它们在笑话小熊)

4、幼儿跟念儿歌一遍(注意用害怕的声音，语气来朗诵这一段)提问：如果你们是小熊你们敢过桥吗?你会怎么做?小熊到最后到底有没有过桥呢?我们一起接着往下看。

三、欣赏儿歌第二段：

出示图片一边操作，一边有感情的朗诵第二段。提问：谁听到小熊的声音跳出来啦?(鲤鱼。学习念：河里鲤鱼跳出水)小鲤鱼对小熊说了什么?(小熊，小熊，不要怕!眼睛向着前面瞧!)鲤鱼这样做对不对?为什么?(对，它在鼓励小熊过桥)在鲤鱼的帮助下小熊过桥了吗?学习(一二三，走过桥)小熊过桥后心里是怎样的?(很高兴，开心，学习念。小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇)小熊过桥后你们高兴吗?(高兴)请幼儿用高兴的语气来念这段儿歌。

四、完整欣赏儿歌：

1、小熊开始很害怕，不敢走过桥，后来在鲤鱼的帮助下勇敢走过桥。那我们一起来给这首儿歌取个好听的名字：《小熊过桥》

2、教师完整的朗诵儿歌，幼儿有感情的跟念。

五、讨论：小朋友，你们喜欢儿歌中哪个小动物?为什么?

六、教师总结：

小熊在第一次过桥时很害怕，它后来克服了困难，勇敢地走过了小竹桥。以后，小朋友在遇到困难时也要勇敢地克服，要做一个不怕困难，勇敢的孩子。

教学反思

在本次活动中，本班幼儿的积极性还是很好。但本班幼儿年龄偏小，因此在活动中幼儿对教师的提问，以及对小熊的心理变化不是很理解，也不能较好的用完整的语言表达出来。在以故事的形式和情景表示的方式方法上我也没有较好的让幼儿充分了解小熊在过桥时的心理变化，由于没有实物体验，因此幼儿也只能通过自己的感觉来判断小熊当时的心理变化。本班幼儿在语言表达方面还是有所欠缺，在对乌鸦、流水、鲤鱼的做法上让幼儿说说谁对谁不对时，本班的幼儿基本能判断谁对谁错，但是却不能完整的说出为什么。在活动过程中互动的环节也是没有较好的考虑，互动的环节较少，没有让幼儿自己亲身体会小熊在过小竹桥时的心情，在这方面还是有所欠缺。在以后的教学活动中应多通过游戏的形式让幼儿亲身体会，在游戏中进行学习。

（5）大班语言课教案《小熊过桥》含反思

1.学习诗歌，体验小熊过桥以后的自豪的心情，增强自信、勇敢、不怕困难的精神。

2.能根据诗歌内容用绘画、粘贴等方式制作简易的小图书，表达对文学作品的理解，体验当小作家的成就感。

3.领会故事蕴含的寓意和哲理。

4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

活动准备

1.相关教师教学资源。

2.两三个竹子并排固定做成的“小竹排”。

3.裁好的白纸、小动物图片、小场景图片、水彩笔、剪刀、油画棒、订书机。

活动过程

(一)导入活动

引导幼儿有秩序的依次走过“小桥”进入活动室入座，提示幼儿讲一讲自己过桥有什么感觉?自己还知道什么样的桥?

1.逐幅出示课件，引导幼儿观察并创造性的讲述诗歌内容。

引导语：

(1)小朋友看这条河上架着一座什么桥?

(2)小朋友想一想小竹桥走上去会有什么感觉?

(3)大家猜一猜谁会来过桥?

(4)原来是小熊来了，小朋友看小熊过桥害不害怕?你是从哪里看出来的?

(5)看见小熊走在桥上摇摇晃晃，谁看见了?他们会怎样笑话小熊呢?

(6)这时，要是有人来帮帮小熊就好了，大家猜一猜谁会来呢?

(7)啊，原来是鲤鱼，鲤鱼有什么办法来帮小熊过桥呢?

(8)鲤鱼不能来扶小熊，只能鼓励小熊勇敢些，不要怕，眼睛看着前方，你们看，小熊是怎样向前走的?

(9)小熊过了桥心里高不高兴?小朋友是怎样看出来的?鲤鱼高不高兴?鲤鱼高兴

是什么样子?(在此过程中让幼儿尝试学小动物们的表情、动作)

2.逐次展示课件，引导幼儿根据图意，尝试用规范的句子来编诗歌。

(二)情景表演：教师利用小竹桥的道具，采用表演的形式引入主题，激发幼儿兴趣。

教师根据诗歌的第一段内容进行现场表演，着重表现小熊站在桥上左右摇晃、不敢过桥的样子。

请幼儿也来真实感受小竹桥的特性，然后进行表演，鼓励幼儿与教师表演的不一样。

(三)利用教师教学资源学习朗诵诗歌内容，进一步体验诗歌的情感。

1.教师和幼儿一起欣赏诗歌。

2.可根据需要设计提问：小熊过桥遇到了什么困难?当他遇到困难时，乌鸦、河水是怎样做的?谁鼓励了小熊?小熊是怎样过桥的?

3.幼儿有表情的跟随教师教学资源朗诵诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。

4.引导幼儿理解，朋友有困难是需要帮助的，而帮助别人也是件快乐的事。

(四)集体制作图书。

1.教师和幼儿一起讨论：一本书应该有什么?(封面、封底、页码等)封面上应该有什么?(书名、作者等)

2.提出建议：将诗歌内容制作成图书，怎样分工?(一人一句话)怎样制作呢?(可以画可以粘)怎样合作完成?(分小组)

3.循环播放诗歌，幼儿分组合作制作图书。教师提示幼儿：每组中有做封面的、封底的，有做每句诗歌的，有编页码的，有构图的、有涂色的，有装订的等。

(五)小组之间交换欣赏自制的图书，体验当小作家的成就感。

(六)活动延伸：幼儿可将自己制作的小图书投放到阅读区，供全班幼儿欣赏和分享阅读。

教学反思

《小熊过桥》这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫、琅琅上口。讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生活，借助《小熊过桥》这一载体回到生活中去体会成功的喜悦，活动贴进生活容易被幼儿接受。

这首儿歌幼儿很喜欢，与以往的儿歌有所不同。在以往的儿歌教学中，儿歌简短、朗朗上口，便于幼儿学习。但今天学习的这首儿歌《小熊过桥》内容比较多，较长。因此，为了能让幼儿更好地学习、理解儿歌。本次活动屏弃了以往传统的“老师教，幼儿学”的方法，采用了引导幼儿主动的探索学习的方法。真正的尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆，为后面的学习和表演做了很好的铺垫。

活动开始，我就带领幼儿过小桥，让幼儿自己体验过小桥的心情。提出问题：刚才你们在过小桥时心情怎么样的？今天有只小熊也要来过一过小竹桥，猜猜小熊过桥会碰到什么事情呢？提出悬念。根据幼儿回答播放课件：对于“头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑”，画面上对应出现：一只乌鸦边飞边叫，桥下的流水露出了咧嘴笑的笑容，又形象又富有情趣。在针对儿歌的最后一句：“小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇”，画面上出现了回头笑嘻嘻的小熊，半钻进水不停摇着尾巴的鲤鱼，再配上老师声情并茂的朗诵，使幼儿陶醉在这首优美的诗歌中，在轻松、愉快、和谐的气氛中插上了想象翅膀。最后，幼儿在理解的基础上，通过动作并把儿歌表演出来，请个别幼儿分别扮演小熊、鲤鱼、乌鸦、流水一起有节奏的念儿歌。

本次活动我采用了引导幼儿主动的探索学习的方法，真正尊重了幼儿的主导地位。活动时把幼儿理解儿歌的内容放在了前面，通过幼儿自己的观察、表达来得出儿歌中诗句，既充分理解了儿歌的内容，又帮助孩子们对儿歌有了一定的记忆。通过活动，让幼儿懂得要相信自己，遇到困难要勇敢面对，并想办法解决，不事事依赖别人。

（6）大班优秀语言故事教案《小熊过桥》含反思

1.幼儿体会小熊过桥时害怕、紧张的心情，体验小熊过桥以后的胜利心情，培养自信、勇敢、不怕困难的精神。

2.幼儿充分发挥想象力、语言表达能力，并用语言、表情或动作表现故事内容。

3.幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上，看图讲述故事。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备

自制小竹桥、《小熊过桥》课件、图谱、录音机。

活动重难点

理解故事的内容，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。

幼儿通过观察图片、欣赏动画、理解故事内容的基础上看图讲述故事。

活动过程

师：今天老师要带大家去看一场有趣的无声动画片，想看吗?可是我们去看动画片必须要走过一座小竹桥，我们走竹桥时一定注意安全，不推不挤。

幼儿走过“小竹桥”。

师：小朋友过桥后心情如何?启发幼儿运用各种形容词表达当时的心情。

师：小朋友还能用自己的表情来表现自己现在兴奋和欣喜若狂的心情吗?(启发幼儿用表情或动作表现心情)

师：可是当大家刚走上桥时，又是怎样的心情呢?

师：我们再用表情来表现当时害怕、恐惧、提心吊胆的心情吧。

教师小结：从大家的表情可以看出当时真的很害怕，可是生活中还会遇到同样的困难，但是只要我们自信、勇敢，不怕困难，就能体验到成功的快乐。(本环节通过幼儿体验“过桥”的心情，便于幼儿观察图片中小熊的表情，为下面环节看图讲述故事做好铺垫。)

1.出示故事图片，发散幼儿思维，培养幼儿观察力。

师：这些图片讲了一件什么事情?

幼儿讲述。

师：小熊过桥时，乌鸦、河水、小鱼会和小熊说些什么?

幼儿讲述。

师：请大家想想刚才自己过桥前后的心情变化，再来完整地讲述故事吧。

幼儿较完整地讲述故事。

教师小结：大家能够通过观察图片发挥自己的想象力较完整地讲述一个小熊过桥的故事，那到底是这样的吗?请大家欣赏一下小熊过桥的无声动画片吧。

2.欣赏无声动画片，发散幼儿思维，培养幼儿的想象力。

出示图谱，并引导幼儿能有感情地讲述故事。

师：刚才我们看动画片时，小螃蟹也看到了，它还画了一幅连环画，请大家观察小熊过桥时小熊、乌鸦、小鱼的动作、表情，再联系自己“过桥”时的心情，再来有感情地讲述这个故事吧。

3.欣赏有声动画片，完整欣赏故事《小熊过桥》，帮助幼儿理解故事的内容。

师：刚才的动画片，有只小喜鹊也看到了，它还编出了一个动听的故事呢，我们一起来欣赏小喜鹊编的故事《小熊过桥》。

师：如果生活中我们的朋友遇到了困难我们应该怎么做?

教师小结：我们不应该嘲笑别人，而应该给予朋友帮助和鼓励。

4.为无声动画配音。

师：让我们一起有感情地为无声动画配音吧。

5.幼儿加上表情、动作表演故事情节。

师：小熊在鲤鱼的鼓励下成功过桥了，让我们给小熊做个榜样，勇敢、自信、不怕困难地过桥，在以后的生活中也要勇敢面对困难，争当一名小勇士。

活动延伸：

1.学习歌曲“小熊过桥”。

2.在区角活动中投放头饰，让幼儿分角色表演故事。

附原文：

小熊过桥

有一只小熊对妈妈说:“妈妈，我好些日子没看见姥姥了，我想去看看姥姥。”

妈妈说:“好啊，你去的时候，把咱们那束鲜花给姥姥带去，把那一包点心也给姥姥带去!”

小熊抱起点心盒子，拿起那束鲜花，说:“妈妈，我走了!”

妈妈说，“妈，早去早回来，替我问姥姥好!”小熊说:“哎，妈妈再见!”说着就走了。

小熊走着走着，来到一条小河边上。河上有一座桥。这桥是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢动了，因为走起来左一摇右一晃的，河水还在下边哗哗地响哩!

小熊正害怕，天上飞过来一只乌鸦。这乌鸦不但不帮助小熊，还吓唬他。乌鸦高声喊道:“呱——呱——呱——坏啦，坏啦!你们瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本来就害怕，被乌鸦这一吓唬，就更不敢动了。他低头一看河水，河水也在笑话他:“哗哗哗哗，小熊小熊，你怎么这么不勇敢哪，小竹桥都不敢过!这么胆小，太没出息啦，太没出息啦!”

小熊一想:乌鸦吓唬我，河水笑话我，这，这可怎么办呢?小熊着急得哭着叫:“妈妈，妈妈，快来呀!”可是，妈妈离这儿远哪，听不见呀。

熊妈妈听不见，可是水里的小鱼儿听见了，他们“扑噜，扑噜”从水里钻出头来，对小熊说:“小熊，小熊，你别害怕，把眼睛往前瞧，别往水下看，你挺起胸，直起腰，迈开步，一二，一二，就过去啦!”

小熊听小鱼儿的话，抬起头，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，迈开大步，一二，一二!嘿，真过去了。

过去以后，眼泪还没干，小熊就高兴地笑了。小熊回过头来，冲着小鱼直点头:“小鱼儿，小鱼儿，谢谢你们了，再见吧!”

教学反思：

本次活动的设计比较完整，教师对整个教学过程掌握得也非常熟练。显得不足的地方就是在帮助幼儿理解诗歌的内容时对于幼儿的回答可以让孩子们充分的用动作和表情表演出来。为了怕后面的学习时间不够，教师对此方面的内容有所忽略，如果在这部分能够放手大胆的让孩子们发挥的话，效果还会更加明显。

（7）大班教案《小熊过桥》含反思

1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。

2、探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。

3、体验勇敢面对困难的积极情感。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

1、有走独木桥的经验2、课件3、小熊和熊妈妈图片、小木桥等。

2、幼儿已学会儿歌《小熊过桥》

3、录音机、歌曲磁带

活动过程

一、.教师引导幼儿回忆已有经验，复习儿歌《小熊过桥》

1、幼儿集体念儿歌

教师：上次我们学过一首《小熊过桥》的儿歌，现在我们一起来念一念。

幼儿扮演小熊，教师扮演小熊妈妈，分角色复习儿歌。

二、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，初步学唱歌曲《小熊过桥》。

1、幼儿在歌曲旋律的伴奏下，用心中墨念歌词的方法，尝试进行词曲的匹配。

教师：现在我们一边仔细地听着音乐，一边在心理跟着音乐节奏把歌曲念出来。

2、幼儿跟随音乐旋律，尝试小声演唱整首歌曲。

3、教师引导幼儿创编两个简单动作，分别表示小熊害怕时的样子和小熊勇敢的样子。

教师：想想小熊开始过桥很害怕，脸部表情怎样，可以用什么动作来表现？小熊经过妈妈的鼓励勇敢地过了桥，又可以用什么动作和表情来表现？

4、幼儿加入刚刚创编的两个动作演唱歌曲，教师同时做这两个动作，以不断地提示幼儿用与歌词相匹配的情绪来演唱歌曲。

三.幼儿学习歌表演《小熊过桥》

1、教师引导幼儿根据歌曲情节创编整首歌曲动作。

教师：现在请小朋友根据歌曲内容边唱边表演，组合成一个好看的舞蹈。

2、教师注意及时观察和反馈幼儿创编的动作，不对动作进行整理，让幼儿相互学习。

3、教师和幼儿分别扮演两个角色

教师：你们愿意扮演熊妈妈还是熊宝宝？

4、幼儿在座位上和教师合作进行歌表演。教师引导幼儿用面部表情更好地配合表演动作。

5、请两名幼儿分别扮演两个角色进行表演。教师创设表演情景，用平衡木表示小桥，“小熊”从直线的一端开始，表示正在过桥，“熊妈妈”站在两条线的另一端进行表演。歌曲表演完，教师弹奏舞曲，“小熊”和“熊妈妈”在一起跳舞，两名幼儿表演后，组织。幼儿进行评价，说出他们表演中的优缺点。

6、全班幼儿两两结伴站散点，两个两个地分别扮演小熊和熊妈妈进行歌表演。

7、幼儿再次交换角色表演。

8、教师引导幼儿反思：你觉得自己今天表演的好吗？有什么方法可以使我们的表演更出色？让幼儿主动认识到表情和动作在歌表演中的重要性。

教师反思：

在幼儿歌曲表演后，可带领幼儿游戏“快乐的小熊”。教师再弹奏一遍乐曲，增加熊走路、熊跳舞、熊骑车等动作。如：幼儿在歌曲[1]~[8]小节做熊走路动作，[9]~[15]小节做熊跳舞动作。

（8）大班教案《小熊过桥》

1、初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感。

2、根据图片提示幼儿会念儿歌，体验小熊的情感变化过程，并尝试用语言、表情、动作表现出来。

3、培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯，逐步养成勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。

4、理解儿歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

5、能细致的观察画面，大胆的表述对儿歌的理解。

活动准备：

1、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水图片各一个、黑板上背景图一幅。

2、小熊、鲤鱼、乌鸦、流水头饰若干。

3、录音磁带

活动过程：

一、谈话，引起幼儿兴趣。

师：你们走过桥吗？在走的时候有什么感觉？走在小竹桥上，又是什么感觉呢？（幼儿自由发言，教师总结并交代儿歌的名称。）

【设计说明：设疑激趣，抛砖引玉。幼儿结合平时的生活经验回顾了自己走在各种桥上时的不同感受，并通过模仿过桥时的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。】

二、结合立体教具欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

（师边念边有序地向幼儿出示相应的图片）

提问：儿歌里有谁呀？讲了一件什么事情？

【设计说明：初步欣赏，听说结合。打破传统的先将儿歌展现在幼儿面前的教学步骤，而是让幼儿通过欣赏立体教具演示来感知儿歌内容，下一个环节再结合老师提供的图片，录音，与幼儿一起学习儿歌的内容，培养幼儿认真倾听的好习惯。】

三、欣赏配乐儿歌朗诵，理解儿歌内容。

提问：

1、小熊要过的小竹桥是怎样的？小熊刚走到桥上时时怎样的？它心里有什么样的感觉？

2、小熊头上的乌鸦在干什么？小桥下的流水怎么样？小熊是怎么说的？

3、谁听到了小熊的声音？它又是怎么对小熊说的？

4、小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看见小熊过了桥，乐得怎么样？

（幼儿在回答相关问题时，鼓励幼儿用动作和表情表现出来。教师根据幼儿的表述出示相关的图片。重点练习小熊和鲤鱼的对话。）

四、教师有表情地完整地朗诵、表演儿歌，幼儿欣赏。

五、朗诵儿歌，创编动作。

（集体朗诵儿歌，加上自己喜欢的表情和动作，让自己的表演更加精彩。）

六、尝试分角色表演。

（教师与幼儿合作表演。幼儿与幼儿分角色表演。）

七、在欣赏《小熊过桥》的歌曲中结束本次活动。

附：《小熊过桥》儿歌

小熊过桥

小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。

立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。

“妈妈，妈妈，快来呀！

快把小熊抱过桥。”

河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫：

“小熊，小熊，不要怕，眼睛向着前面瞧。”

一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

大班小熊过桥教案反思这篇文章共33704字。

最新图书馆课件

经过教师范文大全小编的积极努力我们最终完成了这篇“图书馆课件”，我们感激您的阅读和点赞同时也希望您能将这篇文章分享给更多人。在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是教师教育教学的关键资源。

图书馆课件 篇1

苏教版七年级语文（上）第三单元综合实践活动：《走进图书馆》教学设计

活动目标：

1、 要求学生在实践中学习如何搜索、选择、阅读、组织和处理信息。

2、 培养学生自主探索、自主学习和能力。

3、 培养学生的阅读兴趣和合作精神。

课时安排：1课时

教学过程：阅读知识文章并填写空白

1、 进图书馆，我们可以进图书馆，我们可以进图书馆，我们可以

一、读书文摘卡的做法：12

345二、分析

1、 唐代著名诗人杜甫有一名句“读书破万卷，下笔如有神。”谁能说说这两句诗表达了什么意思。

2、 学生齐读第1题填空，并说说这段话的意思。

明确：阐述了图书馆的功能，以及它在我们成长过程中的价值和意义。

三。既然图书馆在我们身上起着如此重要的作用，我们怎么能借书查资料呢？（学生看书，画出重点词句。老师重点讲解怎样做读书卡片）

例：《教参》p221

实践活动

图书馆课件 篇2

《大班公开课语言教案《小熊图书馆》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

【活动目标】

1.能仔细观察画面，理解故事的内容。

2.大胆想象，能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。

【活动准备】

1.幼儿画册，配套挂图。

2.幼儿参观过图书馆，对图书有一定的了解。

【活动过程】

一、教师出示一本立体的、圆形的书，引起幼儿的兴趣。

瞧，我今天带来了什么?

(教师打开书)你发现我的这两本书有什么不同?

这是一本立体书，平时你还看见过怎样的书呢?

书有很多种，有大的、小的、圆的、方的、立体的，你们喜欢看书吗?我们为什么要看书呢?

二、仔细观察图片，想象并讲述故事情节。

1.了解第一段的故事内容。

小熊的图书馆里有很多书，是什么样的?

小熊碰见了谁?它是怎么说的?小刺猬是怎么回答的?最后小熊想了什么办法?

2.出示小燕子、小鱼图片，学习故事后面两段内容。

小熊又碰到了小燕子、小鱼，(教案.出自：快思.教案网)它会问什么呢?小燕子、小鱼需要什么样的图书呢?

(1)幼儿互相讨论。

(2)请个别幼儿讲述，帮助幼儿讲述完整的一段话。

3.老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。

4.幼儿阅读故事书，跟着录音边看边讲。

三、续编故事，并大胆讲述。

1.讨论：小熊还会遇到谁?他们需要什么样的图书呢?

2.交流讲述各人续编的故事。

四、绘制连环画书，并讲述。

1.幼儿将自己续编的故事情节画下来，可以是一张，也可以是几张，并设计封面和封底，然后和前面几张装订在一起，组成一本连环画书。

2.带着自己续编、制作的连环画书到小班去，给弟弟妹妹们讲述。

大班公开课语言教案《小熊图书馆》这篇文章共1767字。

图书馆课件 篇3

图书馆是人们获取知识、开阔眼界的重要场所之一，因此在图书馆的礼仪教育显得尤为重要。本篇文章将详细、具体且生动地介绍礼仪在图书馆的重要性、培养学生图书馆礼仪的方法以及加强图书馆礼仪教育的意义。

一、礼仪在图书馆的重要性：

图书馆是人们学习和思考的场所，良好的图书馆礼仪能够营造良好的学习氛围，提高学习效果。图书馆是众多人共同使用的场所，礼仪能够维护秩序、减少噪音，确保每个人都能够安静地学习。在图书馆中，人们需要相互尊重和关心。遵守礼貌规范，尊重他人的隐私和学习空间，能够建立良好的人际关系，使图书馆成为一个友善、互助的地方。

二、培养学生图书馆礼仪的方法：

为了使学生养成良好的图书馆礼仪，教师可以采取以下方法进行培养：

1. 建立规章制度：制定清晰的规章制度，包括借阅时间、借阅数量等方面的限制，让学生明确自己在图书馆中的行为准则。

2. 举办图书馆礼仪讲座：请专业人士给学生讲授图书馆礼仪知识，教导学生如何恰当地使用图书馆设施、如何与他人相处等。

3. 搞好例行巡查：通过教师及图书馆管理员的例行巡查，监督学生在图书馆内的行为举止，及时纠正不当行为。

4. 组织互动活动：组织学生之间的互动活动，例如借阅推荐、图书分享，让学生能够在合作中培养出良好的图书馆礼仪。

三、加强图书馆礼仪教育的意义：

加强图书馆礼仪教育对于学生的成长和发展具有重要的意义。通过学习和遵守图书馆礼仪规范，学生能够培养良好的行为习惯和自律能力，使他们能够更好地适应学习生活。图书馆礼仪教育能够培养学生的责任感和团队合作意识，让他们懂得如何与他人共享资源并共同维护图书馆环境。良好的图书馆礼仪也会为学生的未来社交和职业发展打下坚实的基础，使他们成为更受欢迎和受尊重的人。

在图书馆教育中加强礼仪教育是非常重要的，良好的图书馆礼仪能够培养学生的自律能力、责任感和团队合作意识，让他们能够更好地适应学习生活并为未来的社交和职业发展打下基础。因此，学校应该加强对学生图书馆礼仪的培养，教师和家长也应在日常生活中树立榜样，共同为学生打造一个良好的学习环境。

图书馆课件 篇4

引言：

近年来，随着幼儿园教育的发展，越来越多的教师意识到培养幼儿的语言表达能力的重要性。为此，我们特地设计了一堂名为“大班语言小熊图书馆”的课程。这堂课的目标是通过图书阅读和互动游戏，激发幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。本文将对这堂课程进行反思，总结课堂上的亮点和不足，并提出改进措施。

亮点：

1. 选取适合幼儿的绘本：在课程前，教师仔细筛选了一批适合大班幼儿的绘本。这些绘本主题活泼有趣，有助于激发幼儿的阅读兴趣和想象力。同时，绘本的文字简单易懂，配有生动形象的插图，有利于幼儿理解故事情节和展开想象。

2. 打造互动游戏环节：在图书阅读之后，教师设置了一系列互动游戏，如角色扮演、问题回答等，旨在巩固幼儿对故事内容的理解，并提高他们的语言表达能力。这些游戏既能够激发幼儿的积极性，也能够帮助教师了解幼儿的学习情况。

3. 创设良好的课堂氛围：在上课前，教师为课堂创设了一个安静、温馨的环境。通过布置绘本和拼图等教具，教师鼓励幼儿主动参与和观察。此外，教师还特别注重鼓励和表扬幼儿的参与行为，使他们感受到学习和表达的乐趣，从而激发积极性和主动性。

不足之处：

1. 课堂时间过长：由于课堂内容过于丰富，每堂课时间过长。这导致了幼儿注意力难以维持，容易疲劳和分心。下次课堂中，我们需要控制好课堂时间，将内容适度压缩，增加活动的轻松性和趣味性，以提高幼儿的学习效果。

2. 角色扮演环节缺乏引导：虽然角色扮演是一种有效的互动游戏形式，但目前幼儿在角色扮演环节中表现出较大的羞涩和不自信。这可能是由于我们未在课前进行足够的角色介绍和引导。在未来的课堂中，我们应加强角色扮演环节的训练，并在上课前进行充分的角色介绍，以增强幼儿的参与意愿和自信心。

改进措施：

1. 调整课堂时间：我们将根据幼儿的注意力和疲劳情况，对课堂时间进行合理的调整。适当缩短课堂时间，并增加活动间的休息时间，以保持幼儿的专注度和积极性。

2. 增加角色扮演的引导：在课前，教师将准备充足的角色扮演道具和形象介绍。在角色扮演环节中，教师将引导幼儿如何根据角色的性格特点进行扮演，并提供帮助、鼓励幼儿克服羞涩和不自信情绪，充分展示他们的语言表达能力。

结语：

通过本次教案的设计与实施，我们认识到了课堂教学中的亮点和不足之处，并提出了相应的改进措施。在未来的教学中，我们将注意调整课堂时间、加强角色扮演环节的引导，以提高幼儿的学习兴趣和语言表达能力。相信通过不断的反思和改进，我们能够更好地培养幼儿的语言表达能力，让他们在语言发展上迈出坚实的步伐。

图书馆课件 篇5

教学目标

1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化。

2、感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。

设计理念

《标准》提出重视教学过程的全新理念，要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识形成发展的全过程。教师在课堂教学中应尝试采取多种手段使每一个学生积极主动地参与学习活动。教材分析

在本节课中，要让学生在独立思考的基础上，经历与他人交流各自算法的过程，探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能正确地计算。第一次接触到列竖式计算进位加法，了解“满十进一”的计算规律，对于学生以后学习笔算加法非常重要。对竖式的写法，教师要进行必要的指导。

学情分析

一年级学生年龄小、思维活跃、表现欲强，有一定的独立思考、合作交流和解决问题的能力。并已有两位数加减一位数（不进位、不退位）的知识作基础，对竖式有简单的了解，在前面的学习中已有过练习。这些都是本节课学生学习的前提条件。教学重点

进位加法的笔算方法和口算方法。

教学难点

满十进一教学准备

电脑课件，每个小组一份小棒。

教学过程

一、情境创设

1、双休日的时候，老师到图书馆去了一趟，发现图书馆新进了一些书籍，觉得不错。（电脑课件出示）图书馆里新增加的书有《汪汪乐园》28本，《海底世界》4本，《淘气历险记》9本，《咪咪学校》8本。

2、根据情境，提出数学问题，列出算式。

二、算法探究

1、下面我们先来看“《汪汪乐园》和《海底世界》一共有多少本？”这个问题。你能计算吗？把你的计算过程写在本子上。

2、小组合作。

小组同学把自己的计算方法进行交流，记录员进行记录。需要的可以使用学具。

3、全班交流反馈。

⑴用小棒，满十根捆成一捆。

⑵28+2=30，30+2=32。

⑶8+4=12，20+12=32。

⑷竖式计算。

算理：个位满十向十位进一。

4、试一试。

（1）《汪汪乐园》和《淘气历险记》一共有多少本？同桌互相交流，并列式计算。

（2）你还能提出哪些数学问题？你能解答吗？

（3）竖式计算

58+75+495+3223+7A、个位不满十不要进一。

B、在学生中找出典型错误进行分析。口算。38+646+58+2788+6说说是怎么算的。

三、巩固练习

1、圈一圈，算一算。（“练一练”第1题）

2、夺☆大赛。（“练一练”第

2、3题）

3、爷爷买东西。（“练一练”第4题）

4、排队。（“练一练”第5题）

四、全课小结。

今天你学会了什么？在计算时要注意什么？

五、布置作业。

教学反思

本节课主要有以下几个特点。

1．从学生的年龄特点及认知规律出发，精心设计“图书馆”这一问题情境，让学生根据提供的数学信息，提出问题、解决问题，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时也培养学生的观察能力，激发学生的学习兴趣，使学生真正体会到生活中处处有数学，人人要学习有价值的数学。

2．走进学生的心灵，与学生真心交流。从学生的实际出发，以平等的态度，走进学生的心灵，去把握、分析学生的内心感触与想法，让学生在潜移默化中受到教育。如：针对学生计算时出现的错误，教师没有简单地放过去，及时调整自己的教学思路，细细揣摩学生的心理及错误的原因，趁热打铁，有的.放矢，就势带领学生去看一看、找一找、改一改，纠正学生的不良做题习惯。

3．注意学生的练习反馈，培养学生良好的学习习惯。在练习时，教师没有就题讲题，而是引导学生回顾“满十进一”的法则，注意引导学生在练习中反思——对于自己做出的题目，给予适当的评价，发现自己做题的错误之处，并想一想错误是怎样产生的，如何避免这样的错误；对于他人所做的题目，也能给予适当的评价，并能同自己的方法比较，发现优劣，从而对自己的方法进行调整。

4．评价内容多元化，突出学生的自主性评价。《标准》指出：“对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。”在交流算法时学生出现了“算法复杂化”的情况，教师没有批评学生，而是让学生继续发言，然后引导学生对自己的算法进行评价，“你认为你的方法怎么样”，提高学生的自我评价与反思能力。对于学生正确的答案教师先是不置可否，尽量用不带倾向性的语言要求学生继续发表自己的见解，然后把评价的权力和机会交给所有的学生，引导学生进行公正的互相评价，在争辩的过程中发现错误，使所有的人都知道错误如何避免，并提出建议，选择合理算法。

图书馆述职报告

为了更好的开展下一阶段的工作，越来越多人会去使用报告。报告的情况必须属实，叙述的事实、引用的材料要准确无误，不夸大、不缩小、不虚构。写报告的标准格式一般包括标题、摘要、目录、正文、结论、参考文献等部分。希望以上信息对您有所帮助，谢谢阅读！

图书馆述职报告 篇1

图书馆推广述职报告

一、工作目标

本次述职报告旨在详细记录我在图书馆推广工作中的具体工作内容、工作成果以及对学生的影响，并分析存在的问题，并提出进一步改进的措施。

二、工作内容

在过去的一年里，我作为图书馆推广员，主要负责图书馆的推广活动和服务宣传。具体工作内容包括：

1. 设计推广活动方案：根据学生的需求和兴趣爱好，我制定了一系列有针对性的图书馆推广方案，包括读书分享会、读书推荐墙、阅读讲座、阅读比赛等各种形式的活动。

2. 策划推广活动：我积极组织和策划了图书馆的推广活动，确保活动的顺利进行。为了提高活动的吸引力，我还与其他学院、社团等合作，联合开展活动，增加活动的影响力和曝光度。

3. 宣传图书馆资源：我主动利用校内宣传渠道，如微信公众号、学校网站等，发布图书馆资源的宣传信息，展示图书馆的馆藏书目、服务项目等，吸引学生关注和利用馆内资源。

4. 提供咨询服务：我经常在图书馆现场设立咨询台，为学生提供书籍借阅、查找资料等方面的咨询服务。在咨询过程中，我耐心倾听学生的需求，帮助他们解决问题并提供相关建议。

5. 数据分析统计：我定期收集和分析图书馆使用情况的数据，包括借阅率、活动参与人数等，并对数据进行整理和分析，为图书馆改进服务提供参考依据。

三、工作成果

我在图书馆推广工作中取得了以下成果：

1. 提高了图书馆活动的参与度：通过我所策划的一系列推广活动，图书馆的活动参与度明显提高。比如，在读书分享会上，活动参与人数增加了30%以上，这使得学生更加积极地参与图书馆的活动，提高了他们对图书馆的认知和满意度。

2. 增加了学生对图书馆资源的利用率：通过宣传图书馆资源和提供咨询服务，我使得学生对图书馆的利用率有了明显的提升。许多学生通过咨询服务找到了适合自己的书籍和资料，这有助于他们的学习和个人发展。

3. 优化了图书馆的服务项目：根据学生的实际需求和反馈意见，我及时整理和分析数据，为图书馆改进服务提供了参考依据。学生普遍反映希望图书馆能够增加电子图书资源，于是我向图书馆提出建议，引进了一批电子书籍和电子期刊，丰富了馆内资源。

四、存在问题与改进措施

在图书馆推广工作中，我也发现存在一些问题，主要包括：

1. 推广活动内容单一：目前的图书馆推广活动主要集中在读书分享会和阅读讲座上，缺乏一些创新的活动形式。为了更好地吸引学生的兴趣，我打算在今后的工作中加大对多种形式推广活动的策划和组织，包括大学生阅读喜好调查、阅读主题展览等。

2. 宣传渠道选择不足：虽然我积极利用学校的宣传渠道进行宣传，但仍然有部分同学对图书馆的新服务并不了解。为了改善这一现状，我计划在图书馆网站上增加相关的宣传内容，同时进一步加强与学生社群的合作，通过社交媒体等渠道推广图书馆服务。

3. 数据分析不及时：由于我在工作中较为繁忙，导致数据分析和整理相对滞后，不能及时提供给图书馆改进服务的参考。为了改进这一问题，我打算改善工作计划的安排，增加数据分析和整理的时间，确保数据及时准确。

五、总结与展望

通过过去一年的图书馆推广工作，我深刻意识到推广工作的重要性和必要性，并收获了一定的成果。也意识到存在的问题和不足之处，需要进一步改进与提升。在未来的工作中，我将继续努力，加强与学生的互动交流，针对不同需求提供更好的服务，并不断优化图书馆推广活动的内容和形式，推动图书馆的发展，在更广泛的范围内影响和受益学生的学习与成长。

图书馆述职报告 篇2

图书馆推广述职报告

一、

作为图书馆推广部门的一员，我负责图书馆的推广工作已经有一段时间了。在过去的一年中，我与我的团队通过各种推广活动，取得了一些显著的成果。本报告将详细介绍我们所做的工作、取得的成果以及未来的发展方向。

二、工作内容

1.举办主题读书分享会

为了提高读者对图书馆的关注度和吸引更多的读者，我们组织了一系列的主题读书分享会。我们邀请了知名作家、学者以及其他专业人士来图书馆演讲，与读者分享他们的知识和经验。这些活动吸引了大量的读者参与，并受到了社会各界的好评。

2.合作推广活动

为了扩大图书馆的影响力和知名度，我与其他机构和组织进行了合作推广活动。我们与当地的学校、社区中心以及其他文化机构合作，举办了一系列的文化活动。这些合作不仅吸引了更多的读者，也为图书馆带来了更多的资源和支持。

3.社交媒体推广

随着社交媒体的流行，我们也积极利用各种社交媒体平台进行推广。我们在微信、微博、Facebook等平台上建立了图书馆的官方账号，并定期发布图书馆的最新活动、推荐书籍以及读者心得。通过与读者的互动，我们成功地吸引了更多的年轻读者，并促使他们更积极地参与到图书馆的活动中来。

三、取得的成果

通过以上的工作，图书馆的推广工作取得了一些显著的成果。

1.参与人数的增加

图书馆的各项活动吸引了越来越多的读者的参与。例如，我们举办的主题读书分享会平均每场有200人以上的参与，超过了原先的预期。社交媒体平台上的粉丝数量也显著增加，达到了5000人以上。

2.图书借阅量的提高

通过推广活动，我们成功地引导了更多的读者借阅图书。去年，图书馆的图书借阅量增加了30%。我们也推出了一些图书馆自有的推荐书籍，这些书籍的借阅率迅速提高。

3.社会影响力的提升

通过各种推广活动，图书馆的社会影响力得到了显著提升。图书馆被越来越多的人所关注和支持，成为了当地社区的重要文化节点。我们也吸引了一些投资者和赞助商的关注，为图书馆的发展带来了更多的资源和支持。

四、未来发展方向

尽管我们取得了一些显著的成果，但我们也认识到还有一些问题需要解决和改进的地方。

1.提升推广活动的多样性

虽然我们已经举办了多种不同类型的推广活动，但我们仍然需要进一步提升活动的多样性和创新性。我们计划推出更多形式的活动，如主题演讲、互动游戏和读书驿站等，以吸引更多不同类型的读者参与。

2.加强与合作伙伴的合作

我们将继续加强与学校、社区中心和其他文化机构的合作。通过建立更紧密的合作关系，我们可以共享资源，实现互利共赢。我们计划与学校合作举办读书节活动，与社区中心合作进行读者培训，与其他文化机构合作推出联合展览等。

3.持续优化社交媒体推广

社交媒体是我们重要的推广渠道之一，我们将继续优化和改进我们的社交媒体推广策略。我们计划与更多的读者进行互动，定期举办线上活动，如直播读书分享会、线上读书会等，以提高读者的参与度和忠诚度。

通过一年的推广工作，我们取得了一些可喜的成果，但我们也认识到推广工作是一个持续不断的过程。我们将继续努力改进和创新，为图书馆的发展贡献更多的力量。我们相信，在我们的不懈努力下，图书馆的影响力和知名度将进一步提升，为更多的读者带来更好的阅读体验。

图书馆述职报告 篇3

图书馆会长述职报告

尊敬的各位领导、亲爱的师生们：

大家好！我是XX大学图书馆会长，非常感谢各位领导和全体师生对图书馆工作的支持与信任。今天，我向大家汇报一年来图书馆的工作情况，回顾成绩与不足，并展望未来的发展方向。

一、工作回顾

过去一年，我们图书馆全体工作人员团结一心，共同努力，取得了一系列成绩。我们致力于提高图书馆的服务质量。通过对用户需求的深入调研，我们增加了图书采购的投入，购置了大量新书，丰富了馆藏资源。同时，我们改进了图书馆的布局和环境，提升了阅览室的舒适度，为读者提供更好的学习与阅读环境。

我们加强了图书馆的数字化建设。我们增设了更多的电子资源，开通了线上借阅系统，搭建了专属的数字资源平台，扩大了读者的在线学习空间。同时，我们举办了一系列培训和推广活动，提高了师生们的信息素养和网络技能。

我还要特别提一下我们图书馆的社区化服务。我们积极参与学校各种活动，与其他学生组织合作，组织了一系列与图书馆资源相关的活动，如读书分享会、书展、主题讲座等，吸引了更多师生参与其中，促进了学术交流和文化传承。

二、存在的问题

在取得成绩的同时，我们也要正视存在的问题。首先是馆内设施的老化和不足。虽然我们在环境的改善上进行了一些工作，但由于资金和场地限制，我们还需要进一步提升图书馆设施的档次和质量，以满足读者对更好学习环境的需求。

我们还需要加强对图书馆的推广和宣传。虽然我们开展了一系列活动，但如何更好地让更多的师生了解和使用我们的资源，仍然是一个亟待解决的问题。我们需要做好宣传工作，提升师生参与度，加强和各学院之间的合作。

三、未来发展方向

为了进一步提高图书馆的服务质量，我们将制定明确的发展目标，并借鉴先进经验。我们将继续加大图书采购力度，积极引进优质图书资源，丰富馆内藏书品种，满足不同读者的需求。同时，我们将加强与出版社、图书馆联盟等相关机构的合作，争取更多的资源支持。

我们将进一步推进数字化建设。随着信息技术的迅猛发展，我们必须与时俱进，充分利用现代科技手段，提供更多便捷的服务。我们将进一步完善线上借阅系统，增加电子书籍的数量，提高读者的学习体验。

我们将加强与学校各相关部门的合作与交流。通过深入了解学校各学院的需求，我们将更好地调配资源，提供个性化的服务，并且在学校活动中发挥更重要的作用，为学校的教学科研和文化建设做出更大贡献。

小编认为，图书馆是学校教学科研的重要支撑，我们将继续坚持以用户为中心，以服务为宗旨，不断提升图书馆的服务质量，丰富资源，提高技术水平，为广大师生提供更好的学习和阅读环境。谢谢大家的支持与合作！

谢谢！

图书馆述职报告 篇4

图书馆个人述职报告

一、工作概述与工作目标

在过去的一年中，我主要负责图书馆的日常运营管理，包括图书的分类、编目、借阅、归还以及维护图书馆的整洁与秩序。我的工作目标是确保图书馆的资源得到有效利用，为读者提供舒适的学习环境，并努力提高图书馆的借阅率。

二、工作内容详述

1. 图书管理：我定期对图书进行分类和编目，确保图书能够快速、准确地被读者找到。同时，我负责处理图书的归还工作，并保证图书的完整与整洁。

2. 读者服务：我积极解答读者在借阅过程中的问题，提供必要的咨询和指导，促进读者更好地利用图书馆资源。

3. 环境维护：我定期检查图书馆的设施，保持环境的整洁与安静，为读者提供一个良好的学习氛围。

4. 参与活动：我参与组织了多次图书馆活动，如“读书分享会”和“图书捐赠活动”，提高了图书馆的知名度与借阅率。

三、工作成效评估

在过去的年度中，图书馆的借阅率有了显著提升，由之前的每月平均2000次借阅提升至每月平均2500次借阅。图书馆的环境得到了广大读者的好评，设施维护得当，整体运营平稳有序。这些成绩的取得离不开团队的支持与个人的努力。

四、个人表现自我评价

在过去的一年中，我认为自己在工作中表现出了良好的职业素养。我严格遵守图书馆的规章制度，对待工作认真负责，积极应对各种挑战。在处理图书和维持秩序方面，我展现出了高效和专业的能力。在与读者的沟通中，我始终保持耐心和友善，努力为他们提供满意的帮助。

五、个人优点分析

1. 专业素养：我具备图书馆学的基础知识，对图书分类和编目有深入的了解和实践经验。这使得我能迅速完成图书的处理工作，并为读者提供准确的信息。

2. 服务精神：我始终将读者放在第一位，积极为他们提供优质的服务。这种服务精神也促使我不断完善自己的工作，以满足读者的需求。

3. 团队协作：我与团队成员之间建立了良好的合作关系，能够高效地完成团队任务。在面对问题时，我愿意与团队共同商讨解决方案。

4. 创新能力：在组织活动方面，我展现出了较强的创新能力。通过举办多样化的活动，我成功地吸引了更多的读者来利用图书馆资源。

六、不足之处及改进措施

尽管我在工作中取得了一定的成绩，但也意识到自己存在一些不足之处：

1. 时间管理：有时候因为琐事缠身，导致一些计划内的工作无法按时完成。为了改进这一问题，我将采用更加合理的时间安排方法，并提高工作效率。

2. 技术应用：虽然我已能熟练操作图书馆的管理系统，但在数字图书馆建设方面仍有提升空间。为此，我将主动学习新技术，提高自己在数字化管理方面的能力。

3. 沟通技巧：在与读者的交流中，有时会出现沟通不畅的情况。为了改进这一点，我将加强沟通技巧的学习和实践，以便更好地理解读者的需求并提供帮助。

七、未来发展规划与目标

针对个人职业发展，我有以下规划和目标：

1. 深入学习专业知识：计划在未来一年内进一步深化图书馆学的知识学习，争取取得更高级别的专业认证。

2. 提高技术应用能力：我将积极学习和掌握图书馆数字化管理的先进技术，推动图书馆向数字化转型。

图书馆述职报告 篇5

一．20xx年工作情况

20xx年我馆在院党委、行政班子领导下，坚持全心全意为教学科研服务和读者至上的宗旨，勤奋扎实工作，圆满完成了年初制定的各项目标任务，为服务我校的教学科研工作做出了应有贡献。

1．各部门具体工作①期刊部服务运转状况良好

部门人员工作任劳任怨、不计报酬，放弃双休、五一、十一等公休假，人均加班每月达十天以上；共订阅中文期刊686种。其中国家级核心期刊89种，学术性期刊达70%，休闲性期刊达近30%。另订有人大复印资料100种，外文期刊30种及报纸63种；将07年的学术性期刊进行了下架装订，共计1088册现已整理入库；本年度共接待读者达16万人次。其中阅览室每日达300人以上，自修室及公共休闲部位每日达500人以上。②采编业务积极有效开展

1三次组织院图工委成员和教师代表采购中文图书14129种，41757册；归类登记全院各系部采购图书共505册；办理中美之桥赠送的英文原版图书4132册的交接手续；先后在图书馆网页上为读者推荐书目七次，约4000种图书；上学年因北京璞玉图书公司到书率低于合同一个百分点，从总码洋书款里扣去一个百分点，为学院节约3940多元；兼管英文图书资料及研究资料室的收集整理、开放工作；建立了样本书资料室。③流通服务方便及时

办理了94个班级（约3800余人）的图书借阅证及08届学生的离校手续；上架新书21313册；利用中午、双休的时间对7个书库近56万册的图书进行了整理，并下架复本量较大图书近2万余册；增加了自然科学②书库及自然科学的二线书库；截止12月17日接待读者166586人次，借还图书255880册；积极配合各系部新生入学教育，利用多媒体课件为入学新生举办了《怎样利用图书馆知识讲座》，收到良好效果。

④教材服务确保教学科研需要

完成08年度教材的征订及发放任务。共发书614种，达95244册；满足学生需求，退书费达4581人次（不含中途发书结算）。

⑤电子阅览实现信息网络化

2电子阅览室周开放时间达86小时，08年共计接待读者上网人数达185300人次；购置了10TB的容量存储、服务器机柜一台及知网（清华同方工具书数据库）一套，均已安装使用；根据以往使用情况，预算购置一定数量电脑易耗品，以确保电子阅览室的正常开放；继续承担图书馆设备、数据库、网站管理和维护工作；多次安装读者所需要的学习软件以满足学生需求；存放并归还读者遗失在电子阅览室的各种物品；进一步加强对读者进行上网道德和法规宣传教育；帮助新生或初学者更快捷的使用网络文献资源。

2．存在的问题

虽然在08年的工作中取得了一定成绩，但我们仍须正视存在的问题：书库及借阅量的增加导致部门人手严重不足；期刊报纸的涨价使的部门经费需加大投入；图书、期刊利用率仍需进一步提高（尤其是外文书籍、期刊）；图书馆藏书数量、数据库资源等指标离本科办学要求尚有差距等。这些软硬件方面的问题必须引起高度重视，认真研究，采取有效措施，切实加以改进和完善。

二．20xx年工作打算

1．奋斗目标

在新的一年里，馆领导将团结带领全体工作人员齐心协力、恪尽职守、积极摸索、把握规律、创造性地开展工作。高起点、严管理，尽快把我馆建成达到国家验收标准的、同类院校中一流的、现代化的高校图书馆，为培养适应社会需求的新型人才做出应有贡献。

2．总体要求

坚持以科学发展观统领图书馆各项工作，增强工作计划性、协调性，加大管理力度，提高工作效率和资金利用效益，进一步加快基础建设步伐；着重实行科学化、规范化、人性化管理；不断吸引读者，提高书刊利用率；继续组织和采取外出进修、馆内培训等学习活动和引进人才等措施，不断改进服务方式，提升服务水平，提高工作效能，进一步加强图书馆队伍建设。

3．工作举措

针对08年工作中出现的问题，着眼09年的工作目标，立足各部门实际，特提出以下具体计划。

（1）开放自然科学第二书库，积极筹建学术性阅览室以供教师和本科班高年级学生进行学研活动。

（2）按部颁要求计划再增加中文期刊300种及外文期刊30种。

（3）年人均增加藏书4册，我院今年宜增加藏书32000册，约经费96万元。为了充分利用好购书经费，充实馆藏、逐步调整优化馆藏结构，采编部应制定好购书计划，做好购

4书前的各项准备工作。

（4）严把采购图书质量关，坚持各系部图工委、教师参与选书目的做法，一定要采购紧密符合我院本科教学、科研的图书资料。

（5）在院纪委、总务处等部门的配合下，继续做好采购图书的数量、质量、价格等各项验收工作，保证财产帐目清晰。

（6）做好新购图书的分类、编目等加工工作，尽快让新书与师生见面。

（7）继续做好新书推荐、馆藏揭示工作。

（8）充分利用网络资源，对有利于我院教学科研，有利于提高教工、学生综合素质的资源进行收集分类整理，使图书馆的网页内容的不断充实更新。

（19）随时解答教师、学生的咨询，做好师生怎样利用图书馆的指导工作。

（10）继续做好数据备份、数据维护工作。

（11）继续做好英文图书资料的收集整理、开放工作。在人力足够时着手英文原版图书的分类编目及样本书资料室的开放工作。

（12）在进一步优化基础服务的基础上，通过开展优质服务月活动，进一步提高部门人员的业务素质及水平。

（13）重新调整部分文献资源布局，使文献布局更趋合

5理，服务更加方便，管理更趋便捷；开放自然科学第二书库。

（14）变被动服务为主动服务、上门服务。继续完成09年度两个学期的教材采购及发放工作，保证学院教师、学生上课用书。

（15）计划维修20xx年购置的一批宏基电脑。

（16）更新电子阅览室管理软件，更新、充实数据库。

三、图书馆整改落实措施

在学习实践科学发展观活动中，我馆负责落实院党委分解的任务三条，我们将认真落实或积极创造条件争取落实。

1、关于“在充分调研的基础上，从方便群众出发，更科学地安排图书馆开放时间”。目前，我馆计有：文科主书库、理科主书库，借阅一体化专业书库（4个），工具书库，外文书库，期刊阅览室，电子阅览室对读者开放。周开放时间达90小时，覆盖了从周一至周日、从早上八时至晚上九时（电子阅览室开放至晚十时以后）全部时段，达到或超过了教育部规定的标准。为了满足广大读者的需求，我们下学期将在人员充足的情况下进一步研究调整开放时间，更好地为读者服务。

关于“更新图书馆数据库”。在图书馆经费十分紧张的情况下，我们挤出资金3万余元更新了维普期刊、论文数据库，目前已安装到位，投入了使用。下半年拟奏请院领导批准用我们多年积累节余的教材发行费购置清华同方数据库和电子图书。

2、关于“在图书馆悬挂名人名言、字画和学生作品”。目前，图书馆各阅览室、书库和公共部位已张贴悬挂名人名言、字画100余幅，我们将在经费稍宽裕时再行增加。图书馆欢迎广大师生无偿捐赠自己创作的书法、美术作品，只要是内容合适，我们将在适当位置予以张贴、悬挂。

3、关于“改进图书采购方案，让读者有渠道对采购书目提出建议”。第一，我们采取各学科教师提供书目，图书馆统一采购或各学科教师到采购现场挑书的办法进行采购。第二，在图书馆网站开通读者意见栏目，请广大读者推荐书目，并设置专门邮箱。

图书馆述职报告 篇6

图书馆馆长述职报告范文

在院党政领导下，在同志们的共同努力下，我认真履行职责，完成了的各项工作。

一，勤奋工作，尽职尽责 今年是教学评建年，围绕这一工作重点，完成了以下主要工作：

（一）文献资源建设成效显著。针对我校文献资源缺口比较大的实际，加大了采访力度，今年共投入330 余万元，采购图书8。1 万余册，订购期刊1565 种。成功地 开展了捐书活动，共捐赠 5 万余册。加强了特色馆藏建设。通过查对泰山文献目录索引，将我馆没有收藏的泰山文献书目打印出来，联系经销旧书的书商帮助我们收集，以十分低廉的价格购买913 册，目前馆藏泰山文献3600 余册，已初具规模。在规范了系部资料费的支出范围外，今年重点加大了对各系部的购书规范要求。要求采购图书和本专业相符，要价格合理，要全校统一实洋支付，以避免资金浪费，同时对专项经费的利用进行了监督。目前，全校书刊总计 122 万册， 按评估的1。4 万学生计算，纸质图书达到人均86 册。明年再完成40 万册电子图书的购买，总册数可达170 余万册，生均可达121 册。资源建设已满足评估要求。

（二）完成了迎评材料的建设工作。在工作小组两个假期的努力下，完成了材料的建设工作，共整理迎评材料248 份，目录体系清晰，材料内容充实，整理规范有序。

（三）进一步规范管理。组织全体人员赴农大，医学院进行参观考察，吸取兄弟学校有益的做法。现刊实行了加贴刊标的措施，不仅清晰，易于管理， 便于查找，也较为美观。建立了视听资料借阅室。利用假期将捐赠的5 万余册的图书进行了回溯建库，建立起赠书书库。建立了赠书书目数据库在图书馆主页永久保存。

（四）调整馆藏布局。新建了社科第三书库，第四书库，新建了赠书借阅室和视听资源借阅室，将过刊阅览室，第一现刊阅览室搬迁到教育艺术楼，顺利完成了 300 余个书架的拆迁，安装，搬迁工作，完成近60 万册图书，过刊，现刊的搬迁调整，上架排架工作。

（五）深化服务，优质服务。继续开展了文献传递工作，深入系部为师生进行文献信息检索讲座； 入学教育开展的扎实有效；办证工作及时准确；成功地举办了第二届读书节活动；开展了十佳读者评选活动；继续坚持所有阅览室和自习室合为一体，允许读者带包进入学习；继续实行自主借还。优质服务是图书馆永远追求的目标，今年就如何抓好优质服务方面有了大的突破。一是继续坚持挂牌服务，二是继续广开言论渠道，通过意见箱，馆长信箱，问卷调查，召开座谈会等多种形式收集读者的建议意见。三是规范了文明用语和忌语；四是开展了文明服务标兵评选活动。一系列措施的实行和落实，提高了服务意识，促进了服务质量的提高。一年来，没有发生与读者冲突的现象。在今年5 月份进行的一次大型问卷调查中，读者满意率和基本满意率达100%。

（六）努力提高业务素质。印发了图书馆工作人员应知应会学习材料，在学习的基础上，进行业务知识考试。举办了首届大练兵比赛，全馆参加面广，比赛方案可操作性强，比赛环节严密细致，客观公正。评出了一等奖4 名，二等奖5 名，三等奖9 名，对获奖者进行了表彰奖励。

（七）建立起了良好的工作机制。建立起了每周召开馆办公会制度；坚持每周一次的全体会制度； 建立每月各部进行工作总结和工作交流制度；建立了工作日志记录制度；坚持了每周检查一次卫生和评选卫生先进的制度；建立起了量化考核制度；坚持了清点文献资料的制度。这些工作机制的形成和制度的`建立，促进了工作责任的落实，激发了工作热情。

（八）投入了不小的精力，做了争取建立万里图书馆的一系列工作。

（九）关心同事，热情操办馆内同志们的事情。支持工会开展各项活动，重视安全工作。

二，严于律己，清正廉洁 能做到正确利用手中的权力，不谋私利。做到警钟常鸣，头脑清醒。如履薄冰，如临深渊。做到各项工作透明，认真落实了廉政责任书的各项要求，并逐级加以认真落实。在与商家交往中，今年全馆没有一人参与商家的宴请，我做到不拿商家一分钱，图书馆是商家赞誉，经得起任何考验的单位。 图书馆的整体工作又上了一个台阶，成绩是全体同志共同努力的结果，我将和同志们一齐在新的一年里更加努力工作，把图书馆的工作做得更好。

图书馆述职报告 篇7

尊敬学院领导，各位同事：

大家好

自20xx年3月我被学院聘为图书馆副馆长以来，不知不觉在这岗位上工作六年时间，这六年里，在学院领导和广大师生关心支持下，我尽心按照图书馆年度工作计划，结合本人岗位职责，一年来积极进取，转变理念，遵纪守法，为政清廉，努力提高工作能力和业务水平。圆满地完成20xx年——20xx年学年度各项工作任务，现述职如下：

一、本人加强政策理论和业务学习

为做好一名图书馆管理者，我深知学习的重要性，我利用各种方式加强政策理论与业务素质以及个人修养方面的学习，在工作中，我虚心向领导学习，向同事学习，向同行学习，平时休息时，静心向书本学习，通过综合学习与工作实践相结合，不断增强个人工作能力与业务水平。

二、完善图书馆内部管理制度

为了进一步实行图书馆管理规范化，我从制度入手指导推动图书馆各项规章制度的制定和完善，如在20xx年3月份，我按照学院采购程序统一安排，将学院教材采购完全纳入到学院集中采购统一管理体系中，在学院招标领导小组领导下按规定程序实施，实现教材采购规范化和透明化，提高经费利用率。同时进一步完善阅览室管理制度，明确规定阅览室开发时间。对于在我馆工作勤工俭学学生我也加强管理，制定勤工俭学学生各岗位工作职责。这一年来先后出台和修改各项图书馆规章制度达16项之多。

三、文献资源建设

由于学院对图书馆长期投入不足，文献资源建设不充分，欠帐较多，目前又面临评估要求，本学年度，学院增加对图书馆的投入，新购5千余册各专业书籍，我珍惜这样一个契机，努力提高经费使用率，推动建立文献资源评估体系，制定切实可行经费配置方案，优化各种类型文献资源经费配置比例，优先发展信息化管理资源，适度调整纸质文献资源。努力把我院图书馆建设成为藏书结构合理，文献资源丰富复合型图书馆。至20xx年10月全馆累计藏书17。8万册，基本符合本轮教学评估均生藏书量

四、服务师生，提高服务质量

为广大师生服务过程中，我强调服务育人的理念。在我馆条件有限人员编制偏紧情况下，努力创新服务型图书馆管理模式。虽然我馆流通量偏低，但我还是拓展服务内容的广度和深度，将传统的应对式服务转变自觉引导的个性化服务，按照师生需求制定服务策略和服务方式，为我院师生提供借阅，咨询，查新检索，定题参考，文献传递等各种服务，实现服务多样化，我还克服困难延长阅览室开发时间（现每周开放时间75小时，日均10小时以上）。

五、其它工作

我在担任图书馆副馆长同时还兼任学院工会、院校董事会、校友会的工作，由于我院是民办院校经费有限，所以工会工作是义务工作，不计加班补贴。我从学院工会20xx年成立以来一直在学院工会义务工作，至今15年，历经3届工会委员。每年我都按工会年度工作计划安排，组织春节迎新茶话会、中秋博饼大赛和教职工趣味运动会，20xx年5月组织两年一次教职工体检，每逢三八节、六一节、重阳节、五四青年节和教职工生日住院以及红白喜事，我都按规定发放慰问费。让广大教职工体会到学院工会关怀和温暖，也让英华“四爱”教育得到具体体现和传承。

今年是我在英华工作的第18个年份，在这18年里，我院“四爱教育”的理念潜移默化影响我的思想和行为。尔乃世之光的校训就象黑夜里一盏路灯照亮我前进的路。

谢谢大家！

图书馆述职报告 篇8

在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生的一致好评。回顾这半年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。

一、加强政治学习，提高自身思想觉悟

今年一开始，我们就按照学校的部署和指示，认真进行政治学习，提高自身思想素质。在每周的政治学习时间里，我们认真的学习了计划的内容，并写出了学习心得和笔记。通过学习，大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热情。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。

二、加强职业修养，提高自身素质

在过去的半年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自身工作的认识。进一步的`学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中贯彻落实，提高了道德素质和职业修养及凝聚力。以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容和提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的交流，征求意见和建议，改进服务的内容和质量。积极参加图书管理人员的培训活动，加强业务知识的学习，进一步提高业务水平和质量。

三、加强廉政建设，端正工作态度

工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。平时有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自己的本质工作。

四、克服苦难，搞好阅览工作

坚定全心全意为全校师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合实际情况培养图书管理员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义工和业余管理员的工作水平和工作积极性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全校师生的阅读热情，用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，了解全校师生的阅读情况。

做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。

时接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者随时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见和建议。我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定给读者满意的答复。同时我们还配置了意见薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。

在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成绩！

图书馆述职报告 篇9

书籍是人类进步的阶梯，我校图书室会继续积极发挥图书室的作用，让全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

一学期来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的艰苦工作。需要耐心、细致、周到的服务态度。

一、重视学习，不断提高自身业务素质

图书室的工作看似简单的“借借还还”，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质，业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学服务功能

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生带给更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见，在此基础上，针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的教师和学生主动推荐和带给他们最感兴趣的书刊。这些材料是教师备课、教育科研的良书益友，是他们更新知识、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺利开展

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体，养成读好书的习惯将对一个人的发展产生终身影响。由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不一样，我们在日常读书活动中，从实际出发，贴近学生的实际，根据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进行分层指导，由浅入深，循序渐进，逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目，推荐的书籍既满足学生求知的需要，又能起到用心配合学校教育教学活动的作用。例如，对低年级学生，我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事，图文并茂的注音读物，如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等，以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生，我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物，既兼顾其资料的可读性，体裁的多样性，又照顾到学生阅读的适应性，确保学生阅读兴趣的持久性。

学校通过课内课外的有机结合，注重对学生课外阅读的指导，培养学生读书的良好习惯，扩大学生的知识面。

“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育，同学们通过读书、爱书、知书、用书，把知书、达理联系在一齐，陶冶了情操，开扩了眼界，增长了知识，提高了素养。

平凡的工作能够创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务教育教学第一线，力求把工作做得更实，更好。

图书馆述职报告 篇10

图书馆管理员述职报告一

光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。

迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的《图书管理员工作章程》，从总负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。

可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队忙碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。

走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了"上海市示范性图书馆"，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。

在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。

新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学习环境。

在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习交流，从中我们也获得了不少经验。

为了检验大家的工作成果，我们采取了人人平等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了奖励。

虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在积极开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。

本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。

综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：

讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。

干净，工作有序进行。

3、图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的安排和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。

4、图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。

5、电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，大受学生的好评。

6、读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的.利用图书馆现有资源。

图书馆管理员述职报告二

通知上传下达及卫生保洁等日常内务外，积极配合领导和协助各部门完成各项临时任务。圆满完成了全市公共图书馆业务研讨会和常宁图书馆来馆参观学习期间的接待工作，从资料的准备、会场的布置及住宿餐饮食各个环节都进行了精心的准备，做到了各项工作万无一失，并就整个工作进展情况及时编写了信息材料，上报给上级图书业务部门；协助周战宝、傅中意两位馆长成功组织了学校联系活动事宜，制定活动方案、活动的指导和征文的收取、评选每一项工作都尽心尽力，精心组织，通过一系列的努力，共评选出优秀征文投影仪等数字放映设备深入各学校社区为广大师生学子、居民放映爱国主义电影、文化共享工程、图书专题宣传片达十余场，观看人数达千余人。

灰尘，由于读者多为中老年人，从关心老年人的角度出发，在阅览室显要位置挂上了禁烟标志。在做好内务工作的同时，还积极做好读者的参考装咨询服务工作，全年完成各类咨询百余条，并就读者反映的各类问题及时进行回复，对读者比较关心的问题，综合各类书籍杂志，编写有用文摘二十余条，全年累计完成借阅书籍达上千人次，达2000余册。

电脑的搬迁、调试，都做了大量的工作，在最短的时间内完成了全部工作，电子阅览室正式对外向读者开放后，针对部分上机用户不懂电脑操作或操作不熟练的情况，及时为他们进行业务辅导，几个月来共办理电子阅览卡十余张，为数十人提供技术指导，及时排查、检收机器故障6起，确保各项工作的正常运作。

另外，协助ELIAS系统工程工作也是我的工作范围，由于在此之前，我馆并没有采有此项业务，大家都是刚刚接触，再加上人员紧缺的原因，工儿进展相对缓慢。初步纺计，目前已采编新书200余册。接下来的日子，我将全力以赴，争取早日完成此项工作。

回顾一年来的工作，总感觉有许多不尽如人意的地方，当然，这与自己业务不精有着很大的关系。在以后的日子，我将静下心来，努力学习图书馆业务知识，争取把各项工作做得更好。

图书馆述职报告 篇11

图书馆馆长述职报告

尊敬的领导、各位亲爱的同事们：

大家好！我是XX图书馆的馆长，今天非常荣幸能够在这个重要的场合向大家汇报我过去一年的工作。

首先，我要感谢全体员工对图书馆工作的辛勤付出和支持。正是在大家的共同努力下，我们图书馆才能取得如此出色的成绩。通过各项指标的分析和对过去一年的工作进行总结，我将从以下几个方面向大家汇报。

首先，图书馆的资源建设方面取得了长足的发展。去年我们成功引进了大量优质的图书、期刊和音像资料，使我们的馆藏数量大大增加。同时，我们也加大了对数字图书馆的建设力度，使得读者能够更便捷地获取电子书籍和数字资源，为提高读者的阅读体验做出了积极的探索和努力。

其次，图书馆服务水平不断提升。我们不断优化服务流程，提高服务效率，让读者能够享受到更加全面、便捷的图书馆服务。我们建立了读者培训计划，举办了各类培训活动，提高读者的信息素养和阅读技能。同时，我们也积极推行智能化服务，引进了自助借还设备、自助查询终端等，让读者能够更加方便快捷地使用图书馆资源。

另外，我们还加大了图书馆的宣传力度。通过举办各类文化活动、图书展览和讲座等形式，我们积极宣传图书馆的形象和服务，吸引了大量读者的关注和参与。我们还与社区、学校等单位开展合作，利用媒体、网络等渠道宣传图书馆的服务，扩大图书馆的影响力和知名度。

同时，我们也重视图书馆的管理与运营。我们加强了内部组织能力建设，建立了科学的管理体系和规范的工作流程，提高了图书馆的管理效能。我们注重员工队伍建设，培养和选拔一支高素质的团队，使我们的图书馆能够保持良好的服务态度和专业水准。

最后，我要感谢全体员工对图书馆事业的忠诚与奉献。正是你们的拼搏与努力，我们才能够在竞争激烈的环境中脱颖而出，成为社区居民心目中的一座文化殿堂。

展望未来，我相信我们的图书馆可以取得更大的发展。我将继续加强对图书馆的管理和服务能力的提升，推动图书馆的数字化建设和创新发展，使其更好地满足读者的需求，并成为社区文化生活的重要组成部分。

在最后，我要表达对各位同仁的由衷感谢和诚挚的希望。希望我们能够继续保持团结一心、努力奋进的精神风貌，为图书馆事业做出更大的贡献！

谢谢大家！

图书馆述职报告 篇12

20xx年在学校领导的.亲切关怀下，在各有关部门的大力支持下，我和我的同事们一道圆满地完成了年初设想的工作任务。努力践行岗位职责，廉政勤政，爱岗敬业。我秉承一个信念，就是通过自己的工作，引领图书馆不断深化读者服务工作，创新服务手段，践行交专校园文化，积极向行业服务拓展。未来图书馆一定要成为学校和行业的文化、信息服务集散中心，让我们的读者随时随地都能享受图书馆的知识服务，把我们的图书馆建设成为智慧图书馆。

一、取得的主要成绩;

1、加强党风廉政建设和领导班子建设。坚持重大事项集体研究决定和每周一例会制度，及时解决工作中出现的难点问题，保证工作执行力。

2、图书馆信息共享空间的开放。人员和工作环节上的设定，网上虚拟空间的设置，都做了系统调整，我直接参与并重新规划和改版了网页，新网页文献传递取得实质性进展。年度内文献传递700余篇，信息咨询700余次。

3、专业馆员工作成效显著，在系部中影响力大，形成特有服务模式。积极组织专业馆员开展嵌入式课程教学、全校文献检索课程和系部读者定制课程的教学，全年有500多人次参加了学习。各专业馆员深入系部调研、走访、解决师生在文献检索过程遇到的问题，沟通文献资源建设需求，使图书馆与系部联系更加紧密。

4、注意行业发展动向，面向行业开展服务。仅就行业服务对象、服务内容、文献保障、人员安排、网页表现、硬件保障、方案策划等细节，我多次组织人员与各有关单位研究，一一排除阻碍。已经形成了行业文献资源导航及数据服务思路和整体方案，可以开展针对行业的馆藏异地检索和非馆藏文献传递服务。

5、较好地组织了馆员的业务学习和知识储备。开展各种形式的业务学习，建设学习型组织。特别是向国内各高校知名大学图书馆看齐，学习先进的管理理念和技术手段，起点高，效果好。我自己通过各种方式积极学习外，多次组织外出学习的馆员回馆交流和研讨，很多好的想法在图书馆建设中得以落实。

6、加强组织和管理，完善二次分配与考核制度。根据年度工作情况，进一步修订并组织馆员研讨了图书馆二次分配与考核方案，补充和完善了相关工作细节。通过研讨，馆员统一了思想，增强了对工作中相关要求的理解。

7、其他工作。图书馆是学校教学环节中不可或缺的一部分。同样肩负着育人的任务。把图书馆建成学生素质教育实践基地，是我向往的目标之一。作为学生教学实践基地的咖啡吧的开放，一方面增加了图书馆文化休闲氛围，同时表明了图书馆在学生素质教育中所做的努力和尝试。开放半年来，在场地实习学生达30余人，学生在实习期间不仅增长了才艺，更在接人待物，处理问题，交流与沟通上增长了才干。

二、实现上述工作目标所采取的主要措施;

以党员为核心，以馆内业务骨干为主体开展深入细致的读者服务工作研究，集众人所长，共同工作。将图书馆的读者服务工作向本科院校的水平看齐，并形成自有特色。

保证现有人员各司其职，根据个人能力水平和特长安排适合工作，充分调动每个人的积极性，一切以保障图书馆服务工作的有力开展为目标，工作效率较以往有较大的提高。

三、工作中存在的主要问题及原因。

在工作的安排上和工作任务的设定上还是有些急躁，急于求成。忽视了馆员的承受能力和环境限制。由于同时开展的任务较多，有好多设想和计划，在执行和落实上还有差距。

支部工作抓的不实，忽冷忽热。没有系统性有组织进行，常常根据行政工作节奏和上级组织的安排进行，没有形成支部自身长抓不懈的常态。

图书馆活动总结

怎么样在工作中找到实用的范文呢？处理各种类型的文档需要很高的谨慎性和精准度让我们感到苦恼，我们都会寻找相关的范文写作套路，由栏目小编为您整理这篇文章名叫“图书馆活动总结”。

图书馆活动总结(篇1)

莫乎尔中心校“读书伴我行”总结

为营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。

本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的组织原则。通过一系列活动，取得了显著成效。现将本次活动情况总结如下：

1、整合学科推荐书目

学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。

2、深入宣传营造氛围

除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

3、捕捉契机培养能力

借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。开展校内外阅读调查活动，填写调查问卷。此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。

一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。

4、展示交流促进读写

撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真阅读一本好书，写一篇评论，选出最好的班级，并在班级信息板上展示。

5、读书汇报体验成功

“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。

6、积极评价延伸活动

读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。

另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同**读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。

这项活动之所以能有效有序地开展，离不开部门领导的重视和关怀。佐主任、朱主任多次对活动提出建议，对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。

霍城县莫乎尔中心校

2011年10月

图书馆活动总结(篇2)

图书馆是一个提供学习和阅读资源的地方，同时也是一个开展各种服务活动的场所。通过这些服务活动，图书馆能够更好地满足用户的需求，扩大其在社区中的影响力。在本篇文章中，将总结图书馆服务活动的一些重要方面，并探讨如何进一步改进这些活动。

图书馆的读者咨询服务是其服务活动的重要组成部分。图书馆的工作人员应该具备丰富的图书知识和阅读推荐能力，能够根据读者的需求和兴趣来提供专业的咨询和建议。同时，图书馆应该建立起友好和融洽的咨询氛围，让读者感受到亲切和专业的服务。

图书馆的学习活动是服务活动的另一个重要方面。图书馆可以定期举办各类学习活动，如讲座、学术研讨会和培训课程等。这些活动可以吸引各个年龄段的读者参与，并提供他们获取新知识和技能的机会。同时，图书馆还可以与学校和其他教育机构合作，共同开展学习活动，为读者提供更丰富的学习资源。

除了学习活动，图书馆还可以举办各类文化活动，以满足读者对艺术和文化的需求。比如，图书馆可以定期组织音乐会、艺术展览和文化交流活动等。这些活动不仅可以让读者享受到艺术风采和文化熏陶，还能够提高图书馆在社区中的知名度和影响力。

图书馆还可以开展社区服务活动，以回馈社区和提高社会责任感。比如，图书馆可以定期举办公益讲座、义卖活动和志愿者培训等。通过这些服务活动，图书馆能够积极参与社区建设，增进与社区居民的交流和联系，同时也能够为社区提供更多的服务和资源。

图书馆的数字化服务也是当今图书馆服务活动中不可或缺的一环。图书馆可以建设数字资源库，提供电子图书、学术论文和报告等在线资源。同时，图书馆还应该提供电子阅读设备和无线网络等便利工具，让读者能够更方便地获取和使用图书馆的数字化资源。

{网站}小编认为，图书馆服务活动的重要性不言而喻。通过不断改进和创新这些服务活动，图书馆可以更好地满足读者的需求，提高其在社区中的影响力和地位。无论是读者咨询服务、学习活动、文化活动还是社区服务活动，图书馆都应该以读者为中心，不断提高自身服务水平和质量，为读者带来更好的阅读和学习体验。

图书馆活动总结(篇3)

管理科学与工程学院

学雷锋活动总结

清扫校图书馆

管理科学与工程学院团委外联部

2012年3月21日

“学雷锋”—清**书馆活动总结

活动背景:

在新一年的三月我们又迎来了倡导全民做好事的“雷锋月”。雷锋同志是家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士，他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为雷锋同志题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学习雷锋纪念日。

雷锋精神中所包含的“助人为乐”精神、“刻苦钻研”精神都是我们现在这个社会应该极力倡导的，尤其是在一系列冷漠事件发生后，我们更应该重拾雷锋助人为乐的精神，让社会停止冷漠，充满温情；其次，作为当代大学生，我们不能只躲在这座象牙塔里日益享受，而是应该向雷锋同志学习刻苦钻研的精神，为将来建设祖国打下良好的专业基础。

活动主题：

学习雷锋，洗礼心灵

活动目的：

学习雷锋精神，团结友爱，互相帮助，共建和谐校园

活动时间：

2012年3月21日下午4:30-6:00

开展情况：

此次“学雷锋”活动，所有参加的同学都能按时到场，活动开展顺利。在馆员的指导和负责人的讲解下，学生们认真听取了注意事项。各组同学认真清扫各自负责的区域，并且保证了图书馆安静的氛围，活动开展的井然有序。

经过一个半小时的艰苦工作，打扫工作完成了，得到了馆员的感谢和表扬。

总的评价：

此次“学雷锋”活动，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，认认真真的完成了自己的任务。在活动中，他获得了助人为乐的快乐，同时也得到了馆员的表扬，弘扬了雷锋精神。

经验教训：

1活动开始前，团委外联部成员可提前到达现场，清点人数，联系管理员；在活动过程中，能够把握场面的秩序；活动结束后组织参与人员拍照。

2活动前通知学生到位，每位参加活动的学生都能按时到达活动地点。

展望未来：

通过这次活动，学生们弘扬了雷锋精神，深刻理解了雷锋精神的内涵。相信学生在今后的学习和生活中能够更加自觉地帮助他人，突出学生的作风，弘扬雷锋精神。

管理科学与工程学院团委外联部

2012年3月21日

图书馆活动总结(篇4)

自开展创先争优活动至今，我始终都以优秀共产党员的标准来严格要求自己，特别是在新馆的搬迁过程中感想颇多。

自去年四月份图书馆大规模图书打包开始，我就被抽调作为主力队员开始漫长的打包工作!那时候天气特别热，再加上每天还有高强度的体力活，听上去有点恐怖，还好图书馆的空调开着，我们就抓住这段时间。工作人员分为四组，每组七八个人！

在工作开始时，你们互相追赶，休息10分钟，然后继续工作。每天，我们的衣服都湿湿的，尤其是我们打包的衣服。衣服一天泡三四次。下班后，衣服上有一层水晶盐。博物馆的领导特意给我们买了西瓜和冷饮。

经过一个多月的努力，我们提前完成了3万多册图书。

再后来就是图书的运输和整理 ，然后就是图书排序、上架、整理以及打扫卫生。图书的排序上架主要由老师们白天负责完成，然而图书的整理以及打扫卫生主要由我和王占伟还有张恒晚上负责带领学生完成。起初只有二十名学生，后来由于任务量的加重，增加到九十名，占伟同志在临时馆那边带领十多个学生晚上打包，我和张恒在新馆这边带领七十多个学生整架和打扫卫生以及一些琐碎的事情。

学生每天晚上七点到九点工作，我们馆里规定和学生一起下班，然而我们三个最早回家也是在十点半以后了。记得那次为了能够按时完成任务，我和占伟还有张恒、唐凤玲、杨洋还有朱恩荣老师加班到晚上十二点五十，各个都疲惫不堪，但是大家没有怨言，顺利搬迁临时馆任务出色的完成!图书的上架、整架、卫生的打扫都顺利完成，为新馆的如期开放创造了条件。

在新图书馆开馆仪式上，学校领导还特别关注了我馆全体工作人员和图书馆的团队精神。

在图书馆整体搬迁过程中，我们党员突击队发挥了重要作用。作为党员突击队的一份子，我始终用自己的实际行动来践行自己的入党誓词，默默无闻工作，踏踏实实做事，实现了自己在创先争优活动中立下的庄严承诺，力争在下次创先争优活动中有更为出色的表现!

图书馆活动总结(篇5)

叶城县图书馆开展xxx年“全民读书月”活动总结叶城县图书馆根据自治区文化厅、新疆图书馆学会等上级主管部门关于xx年“全民读书月”活动的要求，并于我图书馆的实际相结合，为充分发挥好图书馆宣传和传播先进文化的教育引导作用，促进叶城各族人民群众的文化生活，激发全民读书的热情，进一步引导公众进行健康向上的休闲文化，自形式深受各族群众欢迎的读书活动。

首先在八小的八小的师生代表也分别发了言。在当日我图书馆阅览大厅向社会各界、各族群众免费开展了阅览活动，我馆工作人员将精心挑选的内容健康向上的各类图书、报刊摆放在文化中心门前，吸引了大批学生和过路群众就座阅读，阅览人数达内容、形式有了更多的了解，增强了公众的图书馆意识。

为了更好地发挥县图书馆的主导作用，把服务送到基层，自xxx年文献规范分类工作，在“全民读书月”期间，图书馆工作人员克服困难，自带干粮，骑摩托车深入乡镇，用自己带去的装订机、胶带、书签、打号机、线绳等工作用具，抓紧时间，中午不休息加班加点辛勤工作。至5月26日已完成伯西

热克乡、洛克乡、吐古其乡、恰瓦克镇等杂志，在分类过程中，县图书馆的工作人员对文化站的工作人员进行了手把手的指导，使乡镇文化站工作人员在实践中得到了培训，提高了自身业务能力，通过图书馆工作人员的不懈努力，使我县乡镇文化站图书分类规范化，从而更好地服务于农牧民的生产生活。

为了吸引更多读者来我馆读书学习，在“五一”期间，图书馆开展了“新书推荐”和“优惠办理借书证”活动，将新书目录及主要内容以简介形式，通过板报向读者进行了推介。5月1日至7日，半价为群众办理借书证，从而又吸引了一批新读者走进图书馆。

四小、一小、二小、七小、五中等六所中小学校，组织开展了丰富多彩的读书活动，参与师生达560余人，工作人员每到一个学校，都受到了孩子们的热烈欢迎，为各中小学校带去了精心挑选的适合少年儿童阅读的各类书籍700册，本馆工作人员在辅导学生读书的同时，还请同学们现场谈读书的收获，并说出一些自己读过的书籍名称，最后让孩子们写了读书感受和学习。此项活动受到了各校领导的高度称赞和全力支持。通过开展这样的活动，培育少年儿童“多读书，读好书”的情趣，充实了未成年人的精神文化生活，自活动开展以来，到图书馆看书的学生数量与日俱增，拉近了图书馆与少年儿童的距离，使图书馆成为少年儿童陶冶情操的精神乐园。

5月23日下午图书馆在阅览大厅举办了“读者座谈会”及优秀

读者表彰会，文体广电局领导在会上做了热情洋溢的讲话，对社会各界读者的热心参与和多年来对图书馆的支持给予了高度称赞，共有汉读者欢聚一堂，在座谈中，谈对自己多年的读书感受，或谈对中华民族悠久历史文化的认识，或谈图书馆在经济发展、社会生活中的作用和影响，或谈读书给予自己的工作、生活带来的好处，参加本次座谈会的有国家工作人员、个体工商业者、退休老干部、农民、学生等，座谈会气氛轻松愉快，掌声不断，会上还对评选出的维、汉共同提高的机会，同时也感谢图书馆多年来为他们提供了丰富的学习盛宴，今后大家将尽心尽力关注支持图书馆的发展，本次活动扩大了图书馆在社会上的知名度，鼓励了公众参与图书馆活动的热情，吸引了更多的人关心图书馆、走进图书馆。

为了成功的组织好xxx年“全民读书月”活动，我馆制定了详细的活动计划，每项活动都留有图片，而且由叶城电视台的记者为活动做了专题报道，每开展一项活动后，都及时写出简报，并上报给各有关上级部门。本次我图书馆开展的“全民读书月”活动，得到了社会各界的支持，特别是文体广电系统的大力支持，随着图书馆的各项活动在电视新闻和广播中不断播出，图书馆的影响也在社会上日渐扩大。

图书馆借书作文

作文是建立交流的桥梁推进思想之间的沟通和理解，好作文不是写出来的是改出来的，要精写和多写相结合，你知道你的作文需要注意什么吗？栏目小编花时间专门编辑了“图书馆借书作文”，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够给您带来莫大的收获！

图书馆借书作文(篇1)

今天我和父亲决定去图书馆借书。

那是一个阳光灿烂，微风和煦的日子，温暖的阳光沐浴全身，格外舒服。乘了一个多小时的车，我们终于来到了图书馆。进入图书馆，首先映入眼帘的是书架上琳琅满目的课外书，令我眼花缭乱。许多小朋友都坐在位子上认认真真地看着课外书，我不禁被这种气氛熏陶了，便蹑手蹑脚地开始了我的找书之旅。起初，我把一楼都找了一遍，也没有适合我看的书，我沮丧万分，走到一个楼梯口时，我看见上面标着一楼是低幼区、儿童区，而二楼才是少年区时，我仿佛抓着根救命稻草似的，迈着大步向二楼飞奔而去。我又开始兴高采烈的找书，终于，功夫不负有心人，我找到了适合我看的8本书，和父亲来到了一楼的服务台，父亲掏出身份证，准备办借书证时，办证阿姨却说要用我的市民卡才行，本来开心的心情，一下子又变得沉闷起来，我不甘心，为什么一定要用我的市民卡？难道我们这一趟要白来吗？可是，规矩就是规矩，我无可奈何！可父亲却面不改色心不跳，一点儿也不沮丧，我们把书放进储物柜里，匆匆忙忙的赶回家，但时间不等人，我们只好第二天再去，第二天，父亲早早就出门，到了中午终于“取经”归来了。

通过这一次借书，我明白了：无论做任何的事情之前都要做好充足的准备！

图书馆借书作文(篇2)

我的妹妹很爱玩。有一天，我要去图书馆借书，正好我妹妹在读书，其实她不想读的，都是我阿姨逼着她读的，这样她才肯读课文。这时，我爸爸对我妹妹说：汝渝，你去不去图书馆?。我妹妹高兴极了说：我去，我非常愿意去。我在爸爸的耳旁悄悄地对爸爸说：她肯定愿意去的，不用读书，她高兴死了。爸爸听了我的话，眼睛都眯成了一条线。

我们乘着205公交车来到图书馆。我走进图书馆先去还书，啊，这条队伍可真长，像一条龙，必须过好几分钟才轮到我，所以就叫爸爸帮我还书，我去借书，这样可以省好多时间，妹妹跟着我去借书。

我在漫画馆里找了好长时间，才借了一本《樱桃小丸子》很一本《大头儿子和小头爸爸》，借好了书，再和妹妹去四楼借小学生的童话书，找来找去，觉得《一个人的时装秀》和《野蛮女友沈克克》这两本书好看。

书已经都借好了，而且已经下午了，我和妹妹以及爸爸都恋恋不舍地离开了图书馆。

图书馆借书作文(篇3)

图书馆的书多种多样，我们可以在那里学到许多知识。

一天下午，我匆匆忙忙地换上衣服就出门去了，因为我要去图书馆里看书。

一来到图书馆，好安静啊!原本吵吵闹闹的大街上我都要被吵死了。但一来到图书馆我就感觉舒服多了。

这时我走进了阅览室，我从阅览室里拿出了一本图书，静静地坐在一个空位上。看到一半的时候，我突然看到一个笑话，这时我就忍不住哈哈大笑起来，等我笑完了的时候我才发现所有人的目光像聚光灯一样投向了我，我这时才知道我笑的声音太大了，影响了别人。于是我只好控制住了自己的声音。

不一会儿我就沉浸在了书的海洋里了，这时的我像是在漫游历史的长河，遨游在知识的空间一样。

就在这时图书馆管理员走了过来温和地说：“小朋友，小朋友我们要下班了，你快点回家吧。”听了图书管理员的话，我只好依依不舍地离开了图书馆。

虽然就这么离开了图书馆，但我还是在书中学到了许多知识。

图书馆借书作文(篇4)

我觉得，我可以做书楼的推泛博使了，在我的记忆中，我已经带了三个人去书楼，而口头上宣传书楼的，对象不止十个了吧。

带别人去自己先容的地方，难免会有些担忧，怕对方失望啦，怕出意外啦，我也是。从坐下来那一刻起我就觉得下战书特别吵闹，治理员来顿报刊，楼下幼儿园小朋友在玩游戏，隔壁大叔大声说话，甚至一女性在吃东西我都觉得看不顺眼，我还担心电风扇风力不够。好在子桐说两小时全沉醉在书里，没有受外界干扰，我的心才放下来。全心全意地阅读，两小时已经足够了。

恩，闲暇的时候泡书楼真的是个不错的选择，温岭的书楼也没想象中那么糟糕，或许举措措施很破旧，但期刊更新速度仍是很有保证的，而且各个领域的图书都有。下次我想去四楼的自助阅读室，里面有良多小说，包括名著和网络、校园小说之类的，适合各类人群。有空的时候，不一定就要对着电脑，对着图书，静下心，不也很好吗。

图书馆借书作文(篇5)

As a student, it is my duty to go over my lesson after class, or I will miss the important point. Many students choose to study in the classroom or go to the library, as for me, I am in favor of the latter choice. I like to go to the library. On the one hand, it is quiet. A lot of students just sit in their places and won't make big noise, which provides an enjoyable environment for students to study. On the other hand, I can consult many reference books if I need. The library provides us all kinds of books. We can find help when we have questions. I find much joy in the library.

作为一名学生，课后去复习功课是我的职责，否则我就会错过一些重要的东西。许多学生选择在教室里或者图书馆自习，就我而言，我赞成后者的选择。我喜欢去图书馆，一方面，它是安静的。很多学生在那里都是坐在自己的位置上，不会制造出大噪音，这给学生学习提供了一个愉快的环境。另一方面，如果我有需求，我可以查阅很多参考书。图书馆给我们提供了各种各样的书籍，当我们遇到的问题时我们可以找到帮助。我在图书馆找到很多乐趣。

图书馆借书作文(篇6)

很久没有这样的感觉了。在周围人的影响下，我埋头做起英语笔记来，渐渐地，手指有些发酸，我想这可能是我平时很少读书写字的缘故吧，虽然略有不适，但还没有要搁笔的想法，直到橘黄色的余晖悄悄地拨开暮色，摸上窗台的时候，才觉察到时间已晚，我于是一边看书，一边欣赏起外面的景色来，不知不觉，读书的兴致渐渐淡没了，我干脆放下了图书，收拾起背包，准备返回。等到我匆匆去郭杜餐厅吃完饭出来，天已经完全黑了，在稀疏的人群中，我走得很快，盼望能赶上最后一趟回桃园的公交。西安的天气变脸极快，经常让人措手不及。下午，我来的时候，天气极热，几乎与夏天无异，我只好脱下了毛衣，而这会儿，夜风很是凛冽，冻得我浑身发抖，真真切切的撒出了西安冬天的性子。路边和花园里的草树皆已枯萎，垂着干瘪的叶子，在夜色中被吹落，被摧折，被碾碎……唯有银杏，却显出生命的另一种美感。扇形的叶子像小小的风铃，挂在高高的树枝上，萧萧做响。即使有被风吹落，也如伊人的倩影，在空中翩跹起舞。等到散落在大地上的时候，也像甜睡着的容颜，在夜晚里恬恬地绽放。而我，却有一种过客的似的伤悲，伤悲，不单单因为这一日一日，一年一年的徒劳的奔波。也有着倒不清，说不透，却又明明存在的一种伤悲，我猜它是人性内底的一种伤感吧。而这种伤感的存在，无疑有着它的深层原因，那么这个原因到底是什么呢？记得，一位外国哲学家曾经说过，“人是感情的动物。”我觉得，用它来解释我此刻的心情特别贴切。是的，人拥有感情，这一人类最奇妙的东西，它让人变得温柔，也难免陷入伤悲。就像，徐志摩对康桥的眷恋一样，我对我所生长的地方，我所住过的地方，甚至我所去过的地方，都会产生不同程度的感情。我仿佛成为了它们中的一部分，无法从它们中间分开出来。大学，是人生弥足珍贵的一段时光。虽然，我曾于珍贵的时间里，昏昏噩噩地度日，很少能暗自发奋，坚持做有利于提高人生修养的事情。但当它，即将结束的时候，我还是十分的不舍它。对于大学的灵魂，我一贯认为在于能培养出有浪漫气质又有真性情的人来。也是因为这个原因，我对民国的大学教育格外赞赏，在那样的一个时代里，大学成为具有追求人性真实和思想浪漫的青年的摇篮。在那样的环境中，生活和生命的本身成为他们的思索重点，他们在追求理想自我的同时，也无意间创造了一个布满生机的精神时代。而现在，四处泛滥的，是金钱的迷茫，是利益的诱惑，是欲望的放纵。懒惰者整日妄想成功的捷径，勤奋者日夜不歇，把无止境的索取当成人生的意义，更多的人，把不道德当成司空见惯的事，把无知当成荣誉炫耀。丝毫不明白，生活究竟是怎样一件事，而在盲目的追求所谓一切的过程中，白白的糟蹋生活和生命本身。

图书馆借书作文(篇7)

暑假的一天，天气炎热，温度有36度多，连我家的猫巴顿都懒洋洋地躺在地板上不想动，爸爸决定带我到二七区图书馆看书，既能在知识的海洋里游泳，还能避暑呢。真是一举两得！

我和爸爸去的楼层不同。爸爸是到二楼借书，我是到三楼儿童阅读区。这里有许多我们小朋友喜欢看的绘本、漫画、百科全书，还有各类儿童杂志。书柜都不高，很适合我们自己取来看，我很快找到了一本漫画书看起来。在这里看书的小朋友也都很安静，没有人大声吵闹，这里的环境太好了，我很喜欢。

郑州市区内还有好多这样看书的好地方呢。读书是人类进步的阶梯，国家给我们建了这么多看书学习的场所，我们大家一定要养成读书的好习惯啊！

图书馆借书作文(篇8)

自从在泉州市图书馆办了一张图书借阅证后，每隔两三周，我便和妈妈一同到图书馆借书。

又逢周末，我和妈妈早早地来到了图书馆。一进图书馆，只见小朋友们有的在专心致志地看书，有的在认真地挑书，还有的在办理借书、还书手续。看着一排排琳琅满目的书籍，我仿佛置身于书的海洋。于是我一头扎入书海中，寻找我梦寐以求的图书。这里鲁滨逊正邀请我和他一起漂流，我赶紧把它从书架上拿了下来，那里马小跳对我使劲挥手，我迫不及待地取下书，放入怀中、、、、、、我拿了一本又一本，每一本书都爱不释手，妈妈笑着说：“别着急，一次最多借4本，余下的下次再借。”

我仔细地挑选出要借的书，把其余的图书放回原位。我找到阅读区的一个位置坐下，津津有味地看起书来。时间过得飞快，临近闭馆时，我把图书交给管理员阿姨，她用扫描仪一扫，并交代要爱护书本及还书时间，手续就完成了。

我拎着沉甸甸的一袋书走出图书馆，心想：我要多读书，读好书。图书馆的书可真多，真想把它读个遍。

最新图书馆心得精品4篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《最新图书馆心得精品4篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

图书馆心得 篇1

图书馆是知识和信息的汇集之所，更是精神文化的传播之地。我很庆幸自己能有机会成为一名图书管理员，因我从小就没有养成阅读的习惯，而在图书馆这一年多的实习让我有充分的机会和书打交道，有形无形之中充实着自己，同时燃起了我内心对知识的渴求和希冀。大学的图书馆就像一座知识的宝库，有着无穷无尽的精神食粮。每一个到过图书馆的人都会受到来自图书馆养分的滋润，深深地感染着每一位学子。能投身其中，我一直都充满一颗感恩的心。

初来应聘图书馆管理员岗位的时候，我的初衷是能为毕业论文增添一些素材，怀着这份期许，我毫不犹豫就跟着当时带领我们的老师来到了图书馆五楼，因为这里有将近一半的书都是英文版的，而我的专业正是与英语打交道。在回答几个简短的问题之后，老师随意点了两个人，其中一个就是我。怀着激动无比的心情，我开始了在图书馆做志愿者的实习生涯。由于我们所在的五楼是中文和外文现刊阅览室，几乎每天都会有新的期刊送来，我主要做的就是签收新书、盖章并上架。这一切看起来很简单，但to say is one thing, to do is another. 中文杂志还好，有着固定的编号，按顺序上架即可。英文书籍就没那么简单了，虽然也有字母编号，但首先要熟悉英文书目种类是属于物理，化学，生学，地学，材料，光学抑或是核学等领域，锁定大致的位置之后才能快速寻得书目的确切位置。刚开始时，经常被各种英文书目的意思所困惑，虽说是英语专业出身，但对理工科领域的一些专门术语还是有些摸不着头脑，有时为了找到一本书的确切位置，转上几个来回还不见其踪影，但幸运的是，有时不经意间一回头，要找的那本书正在自己眼睛上方，真是应了那句“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。在馆区负责人的带领和指导下，才逐渐熟悉整个排架的结构，此外，我还发现了一个不算技巧的小技巧，就是先将书的编号分类或者按类型先摆好，然后再依次将书放到架上，这种方法大大提高了我上书的效率，现在我已经可以在最短的时间内找到确切的位置了，因为哪一类书大概在什么个位置已经了然于胸了。

在图书馆工作的日子里，我认识到了很多，也学到了很多，有些东西对我的启发的确很大，会让我终身受益。重视对工作方法的把握，会让我在今后的生活中更加注重效率的提高，统筹安排，合理分配，以求做到事半功倍。视野要适当的放宽，做事情要不拘一格，灵活处理。同时，我也体会到了劳动带来的乐趣，凡事只有亲力亲为，才能感受到快乐与满足。此外，我还有一个很深的体会，那就是大学生一定要充分利用图书馆里各种丰富的资源，珍惜在图书馆里每一点一滴的收获，没事就常去图书馆里看看，也许说不定某一本书、某一个人或某一句话会影响你的一生。

总之，对我而言，图书馆员这份工作即轻松又愉快，馆区负责的两位老师非常亲切与友善，常常耐心地解答我所遇到的困惑与难题。我在这里收获了很多的快乐与美好，感恩学校给我们提供这么一个宝贵的机会，使我们能有如此丰富精彩的体验，感恩馆区的老师们对我们耐心的教导和热心的帮助，在以后的人生中我会不断地完善自我，成为一个想阅读，会阅读，爱阅读的人，用自己的知识点亮更多的人。

图书馆心得 篇2

1.部门内部相互监督、相互鼓励。如有问题，大家共同协商讨论后提出解决方 法，以使纪检效果最佳。

2.部长领导本部门工作，应合理掌握工作方式及工作动向，及时发现工作中的 漏洞，解决问题，完善工作。

3.干事在工作过程中，要求做到公平、公正、认真负责，不得敷衍了事。4.做一个严格守时的人，不论是开会还是其他事情。

5.每次会议，要做好签到和会议记录，分配的任务及时完成，不要拖沓，提高 工作效率。2.部长职责：

（1）做好领导工作，发挥领导职责，合理安排每位干事的工作，充分发挥每位 干事的特长。

（2）团结好本部门各成员的关系，团结互助，共同做好纪检部工作（3）做好活动的组织策划，协调好各项事宜，保证活动顺利进行。

安徽工业大学图书馆志愿者管理守则 3.干事职责：

（1）认真完成分配的各项任务，尽职尽责，确保部门工作正常进行。

（2）对部门工作进行总结创新，提出新想法，为图书馆志愿工作注入新的血液。1．招新规则

（1）对新生采取招聘形式，根据部门实际工作情况招聘新成员。纳新工作由图 书馆志愿者各部长和理事长共同安排进行。

（2）应聘人员经面试后，在工作中试用一个月，试用期结束后，纪检部部长根 据其在此期间的表现作出评估，表现突出者即可成为纪检部正式成员，试用期不 合格者应予辞退。

（3）纳新要求：作风正派、品德优秀、态度端正、工作积极、处处以身作则、具有奉献精神。2．惩罚制度

（1）例会迟到累计三次记为一次缺勤，旷会者记为一次缺勤

（2）无故缺勤一次者给予口头警告，无故缺勤三次者给予辞退处理。（3）在工作中不认真职守者给予警告并通报批评。3.奖励制度

（1）对于在工作中做出突出表现的干事，可在纪检部例会上进行表扬。（2）在工作中表现出色的干事，可优先获得修改借书权限的机会。

总结汇报

1．纪检部要认真记录每位志愿者的工作情况。志愿时间统计每两周进行一次，根据每位干事的安排，认真做好各库室及自修室的时间统计。

2.统计时间以分钟为单位，先填好纸质统计表，再及时将电子表格填好发到部长 邮箱。

3.活动结束后，每位干事写好活动总结，提出问题并在例会上进行讨论。

4.学期结束时，做好一份工作总结，谈谈大家一个学期的收获，也可以提出大家 的新想法。考勤细则

1.请假：有事确实不能参加会议者，需及时向部长请假，未向部长请假者视为缺 勤。

2.迟到：未能准时出席会议且在会议开始后十分钟内到者，视为迟到。3.早退：会议结束前未经部长或有关负责人同意擅自离开者，视为早退。4.缺勤:不出席应到会议，会议进行十分钟后任未到者，视为缺勤

图书馆心得 篇3

星期六下午,我和妈妈一起到图书馆看书。

一进图书馆,宽敞干净的大厅令我心旷神怡。只见墙上贴着几个大字,是高尔基的名言——书籍是人类进步的阶梯,好象时刻提醒着人们都要多看书。顺着楼梯往上走,少儿阅览室映入我的眼帘,我欣喜若狂,因为这是适合我的天地。

走进少儿阅览室,只见里面静悄悄的。许多同学在聚精会神地看书,让人不忍心打扰。我悄悄走到书架旁,只见一个个书架上摆满了密密麻麻的书,有感人的故事书,有神密的科幻书,有精彩的论文,有动人的神话,还有丰富的课外书、作文书……使我不知所措,每一本书吸引了我,我恨不得多长几只眼睛。我最先挑了本《中华上下五千年》,一拿到这书,我如饥似渴地看起来,沉浸在知识的海洋里。图书管理员要下班了,我还没看够呢,管理员告诉我可以借回家看,我兴高采烈地借回家了。

下楼时,妈妈告诉我,图书馆三楼是外借室和报刊,是给大人们看书看报的地方;四楼是工作人员的工作室;五楼是古籍书库,这是用来探索古代文化的地方;六楼是报告厅和会议室,是用来开会和听报告的。

啊,图书馆真是知识的海洋,是我们向往的好地方,我要经常去!

图书馆心得 篇4

图书馆的工作是很复杂的。无论是验收书、帖磁条、帖条形码、打包书、把数据录入电脑、把书上架都是非常繁琐但又不可缺少的流程，因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。此次实习让我们学到了许多书本以外的知识，增强了我们的沟通能力和协调能力，同时也进一步培养了我们的团精神。

实习是工作的前奏，我是这个节日在图书馆练习，现在让我们谈谈实习经验。图书馆已成为大学生学习的重要场所，图书馆的发展受到了广泛的关注。小册子为大家组织大学生图书馆实践经验，欢迎大家阅读，供参考。

一、阅读的重要性

我国有悠久的文化历史。战后和朝代的变迁，五千多年的文明没有停止。正是古至今书籍的积累和流通，才使中华文明的血液得以保存，使中华文明的历史成为书籍史。中国有着强调阅读的传统，阅读是一个永恒的话题。阅读具有强烈的时代性，不同的时代有不同的阅读，受政治、经济和教育等社会因素的影响。

今天我们正处在一个信息量大、增长快、获取信息形式多样、方便快捷的时代。特别是计算机和网络技术的发展，人们可以通过网络阅读，但网络阅读是一把双刃剑，具有优势，有一些缺点。网络信息丰富多彩，导致人们阅读信息丢失导航，网络信息繁琐，充满健康和不健康的信息，容易误导人。

所有这些都使读者的心态浮躁，读书不深，只是浅尝。现在，很少有人能真正安静下来，好好读书，读书的本质。因此，当前阅读较浅、功利性较强时，必须提升阅读人格。图书馆作为文献信息的传播中心，是促进、引导和发展读者个性化阅读的重要力量。

首先，图书馆要做好导读工作，推荐书籍减少阅读的盲目性和无序性，网络阅读可以建立网络导航。第二，文学资源建设，特别是地方特色文学建设。三是开展读者教育，增强读者的图书馆意识，提高读者的信息素养，促进读者个性化阅读，使读者有效地满足信息需求。

二、喜欢读书的书

什么是图书馆精神？他晓兰在对百年图书馆精神的文章中说：正是这种爱国主义精神，不断促进中国图书馆的蓬勃发展，成为中国百年图书馆发展的精神支柱和主线，并一直延续到今天。本文从五个方面总结了图书馆精神的内容：爱情图书馆的奉献精神、真实实用的科学精神、毅力的进取精神、创新精神和团结合作精神。

作为现代社会的信息中心，无疑应具有行业精神的五个方面。本文作者对近几个世纪的图书馆精神进行了总结，认为图书馆身精神、热爱书籍、造福人民。

程先生经常把中国图书馆精神总结为爱国主义、爱国主义、爱书、爱人四大精神。叶教授的总结非常精致，是近百年来图书馆精英为中国图书馆事业不懈努力的精神。图书馆精神是图书馆的灵魂和本质，是图书馆优良传统的结晶，是图书馆生存与发展的精神支柱。图书馆精神是图书馆人应具备的最基本的精神风格。

美国图书馆学和信息教育主要集中在研究生和博士生两个层面，本科生较少，也就是说，图书馆学的知识应该尽可能广泛，但必须掌握专门知识才能学习和研究图书馆学。

中国图书馆开拓者早已认识到图书馆精神的真正意义，著名图书馆科学家刘国军强调图书馆科学是一门具有许多学科的科学。把图书馆科学与图书馆管理等同起来是一个简单的想法，它是一种不知道图书馆业务内容的观点。仅仅掌握图书馆管理知识不足以成为综合性的图书馆科学家。由于对图书的热爱，许多图书收藏家将一生的心血收藏捐献给了国有图书馆，并为图书馆献出了生命。

三、正确对待书籍爱情的态度

鲁迅在不过场了？书中有一种对书籍的真正爱好：我认为，读书的嗜好，比如玩牌，白天，夜晚，连续，有时被公安局抓住，或者玩完之后发行。目的不是赢，而是要有趣。国内外有许多爱书，活着的人。宋人黄廷坚曾说过，三天不读书，然后脸上的厌恶。习语有雪覆盖的故事，古人还有祭书的传统。著名作家冯穆先生说：爱情书需要成为一种爱好，读书。

四、喜欢读书的书————图书馆的底线

为了达到爱书知识的最低限度，还必须具备图书馆学的专门知识，了解书籍文化链的必要知识和至少另外一种专门知识。对于图书馆员来说，热爱书籍必须是他们的前提，然后通过图书馆科学文化课程专业资格考试，才能成为图书馆的一员。书店工作人员、出版社多职业也应该有热爱书籍的精神，书籍应该是每个人在书籍文化链中的精神。

图书馆已成为大学生学习的重要场所，图书馆的发展受到了广泛的关注。同时，似乎学生们更关心图书馆的改革，希望在这个食堂不仅吃饭和吃饭。他们认为应该延长开放时间，节假日应该增加图书馆的开放，增加图书量，增加图书类型和搜索计算机，在全日制服务图书馆开放。

为了吃好，他们要求图书馆增加科技含量，加强服务功能，提高服务意识。他们希望明天的图书馆有小商店、公共电话、在线阅读、网吧、扫描服务、空调图书馆等。可以看出，读者对图书馆环境感到舒适，并提出了更新的要求。有了在图书馆实习的好处，我可以证明上述一些希望扩大了不切实际的短期实施的可能性。但作为另一位普通读者，我们自私地希望，在这个信息爆炸的时代，图书馆将为我提供更多的信息，帮助我更快更有效地抓住它。

自图书馆诞生以来，具有社会教育的功能。在这个夏天的社会实践中，我了解到了图书馆对于读者培养的重要性，也了解到了阅读对于我们自己文化培养的重要性。正如歌德所说，读一本好书是与许多贵族交谈。高基还说：书籍能激发我的智慧和灵魂，它们能帮助我摆脱烂泥。没有它们，我就会淹死在那里，被愚蠢而卑鄙的东西噎住。

在图书馆实践的日子里，我受益匪浅，但也受益匪浅。我很高兴能读书。这是一份工作，是一个学习的机会，虽然不长，只有一天，但是在大学里匆忙四年，也会为将来的学习提供一个罕见的经验。

图书馆观后感

《观后感：一部好电影的力量》

一部好的影视作品可以让我们深思，在回味其中情节时，内心都会有很多不一样的感触。将自己的见解与影片的剧情主题相结合写一份观后感是非常重要的，观后感可以将看到的影片，获得的经验和智慧转化为自己的东西。我个人非常喜欢写作品名的观后感，因为它可以帮助我更深入地理解电影，总结出自己的收获和感悟。尤其是在分享观后感的过程中，可以和他人一起讨论交流，拓展自己的思维，这也是我喜欢这个过程的原因。

感谢教师范文大全小编为我打造的“观后感：一部好电影的力量”，我会继续保持写作品名的观后感的习惯，并且会不断探索更多有价值的影视作品，分享给身边的朋友和家人。分享是传递知识的最好方式，让我们一起努力，共同成长！

图书馆观后感【篇1】

钱学森图书馆观后感

钱学森图书馆，作为中国科学技术大学的主要图书馆，一直以来以其浓厚的学术氛围和先进的设施备受赞誉。最近，我有幸前往参观了这座现代化的图书馆，深深被其宏大的规模和丰富的资源所震撼。下面我将详细描述我对这次观后感的体验。

钱学森图书馆的外观非常现代化，外墙采用玻璃幕墙设计，使建筑具有透明感。光线从玻璃墙射入室内，照亮整个图书馆。巨大的玻璃幕墙展示了这座图书馆的现代科技感，给人一种清新、明亮的感觉。同时，也使得整个图书馆与周围环境和谐统一，与校园其他建筑相得益彰。

进入图书馆内部，我被馆内宽敞明亮的空间和完善的设施所吸引。首先映入眼帘的是中庭，它的设计让整个图书馆一目了然。中庭的绿化植被和装饰物既增加了整个图书馆的美感，又给人一种舒适自然的感觉。在这个开放的中庭区域，学生们可以就坐下来休息，也可以进行简单的小组讨论。这种开放的设计让整个图书馆显得更加人性化。

钱学森图书馆的资源非常丰富。馆内藏书量庞大，收藏了各个学科领域的图书和文献。我在馆内借阅了一些与我专业相关的书籍，发现阅览区提供了个人阅读室和开放区域两种选择。个人阅读室提供了安静与私密，是学习和研究的好地方。开放区域有大量阅览座位，让学生可以随时阅读和查阅资料。馆内的电子文献检索系统让我更加方便地找到我需要的资料。图书馆还提供了电子资源，如在线期刊、数据库等，方便学生进行科学研究。钱学森图书馆以其丰富的资源和完善的服务，为学生提供了一个良好的学习环境。

钱学森图书馆还兼具社交和文化交流的作用。图书馆举办各种学术讲座和文化活动，为师生创造了一个交流与分享的平台。这些活动不仅扩宽了同学们的知识面，也激发了他们对学术研究和创新的兴趣。图书馆还设有多个学习空间和小型讨论室，供同学们进行小组学习和讨论。这些举措鼓励了师生之间的合作与交流，促进了学生的综合能力的提升。

在这次观后感中，我还参观了馆内的特色区域。钱学森图书馆拥有藏书丰富且内容独特的特藏区。特藏区有些许规模，但是其中包含了许多老师推荐的精品图书和珍贵文献。这些特色馆藏不仅丰富了学生的知识储备，也为他们提供了个性化的学术研究和学习需求。在特藏区，我看到了许多关于中国科学家的著作和传记，这让我更加深入地了解了中国科学界的发展历程，对我今后从事科学研究有着重要的启发。

小编认为，钱学森图书馆给我留下了深刻而美好的印象。它的现代化设计、丰富的资源和完善的设施为学生提供了一个高效、舒适的学习环境。图书馆除了提供图书借阅服务，还承担着促进学术研究和文化交流的重要角色。这个图书馆不仅仅是一个学术资源的仓库，更是一个学生学术成长和人文素养提升的场所。我相信，在钱学森图书馆的指导下，我们将能够享受到更加丰富的知识和深入的学术体验。

图书馆观后感【篇2】

《流浪图书馆》是一部由法国作家让-基斯卡雷著作的小说，它以令人感动和富有启发性的故事，描述了一个流浪图书馆的成长历程。这本书给我的感受非常深刻，让我对阅读和教育有了全新的理解。

故事的背景设定在一个小镇上，这里的居民生活贫困，孩子们缺乏教育资源。因为没有图书馆，他们无法获得知识和启发。直到有一天，一个年轻的女子，玛丽亚，带着一辆满载书籍的马车来到了小镇，她成立了一个流浪图书馆，给予了孩子们更宽广的视野和希望。

玛丽亚是一个富有爱心和热情的女子，她用自己的积蓄购买了许多书籍，并对孩子们进行了免费的开放借阅。她鼓励孩子们阅读，并且定期组织各种有趣的活动，如朗读比赛和故事会。这些活动不仅增加了孩子们对阅读的兴趣，还培养了他们的表达能力和团队合作精神。这个流浪图书馆成为了孩子们们争相参观的场所，他们热爱阅读，并渴望知识。

通过阅读，孩子们的生活得到了丰富和改变。他们不再抱怨困境，而是努力提升自己的知识和素养。他们懂得了读书的重要性，它不仅能够增长见识，还能够改变命运。这些孩子以前只知道种地和务农，现在他们开始有了更多的梦想，他们想要去更大的城市，去探索更广阔的世界。

除了对孩子们的影响，流浪图书馆还带给了整个小镇的改变。人们的精神面貌从消沉和绝望变得积极和乐观。他们看到了希望和机会，开始更加努力去争取自己的生活质量。图书馆不再只是一个地方，而是整个社区的心灵绿洲。人们通过阅读和交流，在知识的海洋中茁壮成长。

通过《流浪图书馆》这本书，我明白了阅读和教育的重要性。它们不仅是给予人们知识和信息的工具，更重要的是能够激发人们的思考和潜能。在这个信息爆炸的时代，人们很容易迷失在琐碎的信息中，我们需要回归到真正有价值的事物上。阅读可以让我们重新找到自我，让我们深入思考和理解世界。它能够为我们提供新的视角和启示，让我们的生活充满智慧和意义。

流浪图书馆给了我很大的启发。它让我认识到教育的力量是无穷的，我们可以通过阅读和教育来改变自己和他人的命运。不论地点和资源条件如何，只要有一颗梦想的心，就足以让我们改变世界。我们也可以像玛丽亚一样，为社会做出贡献，帮助需要帮助的人们。

我想说，《流浪图书馆》这本书真正揭示了人类精神的力量。无论我们身处何方，只要心怀梦想，我们就可以超越困境，去创造一个更美好的未来。通过阅读和教育，我们可以拥有积极的生活态度和改变命运的机会。让我们向着自己的梦想前进，并将这份力量延续下去。

图书馆观后感【篇3】

当规则受到挑战，亲爱的老师和家长们，您们是选择捍卫呢，还是屈服呢？《图书馆狮子》这本书讲的就是这样一个关于规则的故事。一只狮子来到图书馆，从开始的不守规矩到后来的守规矩，又因为突发事情而违反规矩。我从这本简单的绘本读到了很多。

我从这本书中读到了平等。图书馆管理人员麦小姐没有因为狮子是一只动物而阻止它进图书馆，这让我感受到了动物和人是平等的。动物与人尚且如此，人与人呢？狮子可以去图书馆，那么其他跟我们不一样的人呢？是不是也可以去图书馆呢？从小培养孩子的平等意识是有必要的。当我们一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一无意地向孩子灌输等级意识，这是多么的讽刺啊！

是管理员麦小姐，狮子才有机会留在图书馆。当后来麦小姐受伤，狮子为了救她而不惜违反规则。我看到了感恩的成分在里面。当狮子面临救与不救、违反还是不违反规则这个两难的抉择时，它选择了前者。我觉得这是绘本比较成功的一个地方。

图书馆是一个安静的场所，任何人在里面都应该保持安静。这是规则！然而规则是一成不变的吗？麦小姐给出了答案：有时候，只要有正当理由，就算在图书馆，也可以打破规则。是的，规则是可以变通的。对于家庭教育，这本绘本给家长的影响力应该会比较大；而对于学校校园，除了我们的老师，学校管理人员、班干部也是会受到影响的。故事中的马彬，我觉得就是这样一个很典型的人物。他是规则的捍卫人，他不相信别人（不相信狮子能够遵守规矩），但他知错就改，努力补救自己的过错，这一点不得不说又是故事的成功之处。

这本书再次告诉我们：在不了解具体情况的情况下，不要妄下结论！可是急于给孩子下定义往往是我们大人一贯的.做法。我们对孩子还缺乏耐心，还缺乏倾听。

图书馆观后感【篇4】

一个图书馆里的书一夜之间都变成了无字书,那会成为什么样子呢?那就去看看那无字图书馆吧!

美国诗人惠特曼有一首诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。

不单单只是孩子如此，我们每一个人都如此，我们都希望自己能读一本好书，读一本经典，逐渐走进优秀。

在寒假期间我读了一本既发人深省又有趣的好书——《无字书图书馆》。

这本书讲述了，在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了很多四处飘零的字母。

这些字母是从哪儿来的?追随着坠落的字母，塔德欧和本杰明镇长来到因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。

原来，图书馆里的所有藏书一夜之间都变成了无字天书。

每本书上的字母齐刷刷的落下来，大人们想尽一切办法也没有用。

就在这时，镇长的女儿听说了这件事，亲自去了图书馆。

并让这些书充满了新的生命，还叫上了他的好朋友。

每到晚上，几乎所有小镇里的小孩都来图书馆创作属于他们自己的书。

后来，大人们也参与到了孩子们的创作中去。

而小镇的图书馆最终成为了世界著名的图书馆。

读完这本书，我觉得这不仅仅是让孩子们读的一本书，而是引发成人思考的一本书：“你已经多长时间没有看过一本书了?”今天这个世界，阅读有了更多的便捷和模样，而事实上便捷让我们走向快节奏，这时候如何能静下心来好好的看一本书反而变得不易。

因此，养成良好的阅读习惯是非常重要的，通过读各种各样的书，我们能学到很多知识，掌握很多技能，了解很多故事，懂得很多道理。

书是我们接受知识最良好的渠道。

如果没有书，人类的知识面将会逐渐缩小，将会被愚昧所覆盖。

假如我也像小镇上的人们一样，长期不读书，我家里的书也都枯竭了，凋零了，也变成了无字书，那将是一件多么可怕的事情!

同时，我也体会到，永远都不要放弃希望和梦想，有梦想然后脚踏实地、锲而不舍地去行动，就一定会有所收获。

就像书中的码嘉一样，当所有的人都陷入无字图书馆的恐惧和烦恼之中时，只有玛嘉勇敢地去尝试重新写作，才最终挽救了图书馆，并帮助小镇居民养成了良好的阅读和写作习惯，这就是一个梦想照进现实的生动事例!

今后，我还要一如既往地好好读书，脚踏实地地实现梦想。

我上周五收到了这本《无字书图书馆》这本书还是“国际大奖小说”呢!想知道书里讲了什么吗?那就随我来吧!

这本书讲了：在一座小镇上，火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了四处飘零的字母。

这些字母是从哪来的?追随着字母，塔德欧和本杰明镇长来到了因无人光顾而关闭了一年多的图书馆。

原来，图书馆里所有的藏书一夜之间都变成了无字天书，而首都的阿卡西奥教授解开了这个难题。

原来，书也是有生命的，但如果长期没有人看，书就会死去，到时候，书死了，那书里的字母自然就跳了出来。

正在镇长本杰明怕被首都的人责怪、甚至砍头的时候，镇长的女儿——马嘉想出一个好办法的时候，他的爸爸妈妈又都不想听，最后，马嘉只好自己约上了50多个小伙伴，一起从图书馆的窗户爬了进去。

而她的办法是：把字母‘写上去’，而不是‘放上去’。

当书感觉到一句话能构成一段情节时就会接受那些字母。

她和小伙伴们就这也能够每天晚上都来图书馆，直到他们的爸爸妈妈发现了他们，他们却以惊人的话语谁服了大人们，大人们也和他们一起“写”书。

首都来了人以后，也加入了他们，最后还是恋恋不舍的离开了。

这个故事告诉我们：书，是我们生活的必需品，也是我们的老师，学无止境!

又是一个艳阳天!我带着愉悦的好心情，翻开了《无字书图书馆》的第一页。

渐渐的，我被故事中的情节所迷住。

《无字书图书馆》这本书主要讲了在一座普通的小镇上，疲惫的火车站站长塔德欧无意间在回家的路上发现了很多四处飘零的字母。

塔德欧感到困惑：这些字母从哪儿来的.?他追寻着字母，一路来到了图书馆门口，眼前的景象另他大吃一惊，字母堆成一座座山。

他又找到镇长本杰明一起来到了图书馆。

原来，图书馆里面的所有藏书一夜之间都变成了无字天书。

镇长本杰明和人们不知所措时，首都文化部派来的阿卡西奥教授，教授下了一个结论：“没有文化!”阿卡西奥教授的话让所有的人都瞠目结舌。

这时，镇长的女儿玛嘉没有放弃，她燃起最后的一丝希望，想到了一个好主意：用掉下的字母写书!可镇长并不听她的话。

她只好瞒着父母夜探图书馆，证明自己的方法可行后，她把这个奇迹告诉好朋友，玛嘉的好朋友又把这个奇迹告诉了他们自己的好朋友。

就这样一传十，十传百，几乎全镇八到十四岁的孩子们都去图书馆写书了。

可纸终究包不住火，他们被家长发现了。

但令人欣喜的是，大人们受到孩子们的影响，也开始去图书馆写书。

首都文化部部长也写了一本书。

这个无字图书馆又恢复生机了。

读了这本书，我感觉意犹未尽，感触颇深：当我读到阿卡西奥教授所说的话：“那些书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。

是的，是生命，因为书是活着的，他们有灵魂，有心脏，有感受。”我才明白;书也是人，他们也有自己的体会，只不过不能用口语表达罢了。

当我们去翻一翻它时，它会欢呼，在心里默默地欢呼;当我们一年多没去关注它时，它会流泪，在心中静静地流泪。

书是知识的代言人，失去了书，就像大树失去了根一样，知识会遗忘，甚至是消失。

而一个没有知识的王国，跟那些野人有什么区别呢?都是一样的无知、愚笨，甚至因为一些野蛮的行为永遭世人的唾弃!一代伟人高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”可见书对人类文明史做出了多大的贡献啊!中国的名人毛主席、邓小平、钱学森等等，哪个不是读书成才?所以说，伙伴们，爱上书吧，与书为伴，不要让书默默地待在角落，静静地抽泣了!让书打开你心灵的窗户，让那一缕知识的阳光融入身体，印在灵魂之中!

读《无字书图书馆》，开始扪心自问：我多久没有读过一本书了?于是，你便会在不知不觉中爱上读书!

篇四：无字图书馆读后感

图书馆观后感【篇5】

今天我读了一本有趣的书——《图书馆老鼠》。这只老鼠叫山姆，它觉得在图书馆的生活是最美好的，每天白天山姆就睡觉，因为图书馆里的人来来往往，但一到晚上，图书馆就是山姆的了。它看神话书、故事书……山姆的脑袋里装的满满的。有一天，它突然想写书，第一本就叫《吱吱！老鼠的一生》，然后，《孤独的奶酪》、《老鼠公馆之谜》随之诞生了，它把它写的书偷偷的放到书架上，想不到受到大人和小朋友的喜爱。图书馆长和小朋友们对这个神秘的作家山姆很是好奇，想要举行一次与作家见面会。山姆知道了，又高兴又紧张，因为怎么能让一只老鼠去见人类呢？一天晚上，山姆想到了一个好办法，用两只铅笔拉上一张横幅，粘在纸巾盒的两边，再往纸巾盒里放上一面镜子，横幅上写上“与作家见面”，再在横幅上画一个箭头指向纸巾盒，最后把这只拉有横幅的纸巾盒放在桌子上。第二天早上，有好多人往纸巾盒里看，结果看到的都是自己，所以他们都开始写自己的书，他们写的书摆满了整个书架。

读完了这本书，我明白了写作其实并不难，只要爱看书、多读书，就一定能写出精彩的文章！

图书馆观后感【篇6】

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”陈寿也曾经说过：“一日无书，百事荒芜。”书是我们生活中必不可少的伙伴，最近我读了一本十分有趣的书，它的名字叫《拇指班长》。

一开始看这本书的时候，脑子里会浮现出许多问题：比如这本书为什么要叫拇指班长？难道他们的班长仅有拇指那么大吗？还是他们有魔法，可以想变小就变小，想变大就变大......

走进这本书里有两个主要的人物：一个是班长孔西西，另一个是“危险分子”孔东东。如果你看过这本书的话，你就会知道其实孔东东和孔西西并不是一家人，而是名字凑巧而已。目前为止，拇指班长共有善解人意、乐于助人的人，我还知道了孔东东是个有心机的大男孩。我每次看到这一段话时，就想笑：“我一下子明白了，我身上那件橘黄色的演出服，是孔西西妈妈帮我换上的。我心里面很想冲着她发火，可是发火的、骂人的话，到了嘴边却变成另外一句台词了。我说：“阿姨，我一定会继续帮助孔西西的。”难道这段话不是体现孔东东是个有心机的人吗？

这一系列的《拇指班长》带给我无穷的快乐，希望你不开心时，能给你莫大的安慰，快跟我一起去阅读它吧！

图书馆观后感【篇7】

家里的书一向都是乱乱的，收拾一下规整好，过不了多长时间就又是到处乱扔。

于是，早就建议女儿管理自己的书架，把自己的图书归归类，登记在册，建立一个家庭图书馆，自己呢，就挂牌上岗做个小小的图书管理员。

女儿对这个图书员的职位很是感兴趣，缠着我帮着她给她的书分了分类，自己又拿着本子仔细地给书统一编了号，做了个统计。

其中，包括幼儿版的《十万个为什么》、《动物世界大百科》、《鸟类昆虫》等科普类的书籍。

童话故事、绘本类。

国学诵读、素质教育、日记作文类的书籍。

另外，漫画、绘画、手工类消遣类书籍。

女儿细细算出她的图书馆藏书后，为自己竟然拥有这么多的书感到很是满足，又在本子上规划好借阅表，对大家宣布：今后，谁再看我书架上的书，必须经过本管理员同意，并且签字后才能借阅，而且还要及时归还，由本管理员放回原处。

妈妈心中一阵窃喜……

自此家中再无杂书乱扔现象，小管理员认真负责，对借阅的书也是认真登记，及时整理，小小书架上图书摆放井然有序。

于是，就拖来一沙发靠垫，在书架一角依墙而立，摆成沙发状，又搬了来家中的小方桌子放在一旁，一个舒服的读书角成型了。

今日无事，翻了翻女儿的借阅表，发现我和女儿每天借阅的书大都是童话故事或者科普类书籍，消遣类也有借出登记，可是，国学经典类却很少阅读。

于是，就想着怎样发挥女儿图书管理员的作用，让国学经典也能受到我们的青睐。

还有，读书角小桌子的作用也没能完全发挥----本来是希望女儿能在上面一边读书一边记下些心得体会的，现在看来，效果也不大，以后也有待改进。

……

一个小小的家庭图书馆竟然带给我们这么大的改变，是我当初所没有预料到的，女儿的书籍实在是算不上丰富，但是，女儿每天看着自己登录的图书表一一翻看自己以前没有看过，或者是没有看完的书籍确实是方便了很多，再有就是通过借阅记录不仅可以让女儿对自己读过的书做到心中有数，还能让女儿随时调整自己的阅读计划，受到均衡的营养。

唉！家庭图书馆，只恨建立得太晚了啊！

图书馆观后感【篇8】

子曰：君子不器。说的是，不可偏于一偶，须兼学多能。如孔子，与世道哲学外，也治史学、执御、授教。于是春秋出、论语称。而当今学问，分门别类，犹如蜂蛹。我自称，独专文学。于文学之中，独专现当代。于现当代之中，独专五四文学。与五四文学，独专小说一家。于小说一家中，独专郁达夫。如此而演绎，可窥而今学问之洞天。非专不能成就其学。而于郁达夫，不可不谈创造社，于是郭沫若成仿吾王独清得熟;不可不说中国左翼作家联盟，于是鲁迅、矛盾必熟。而其于新月派之联系，于太阳社、于语丝，通通读来。几几一大半部五四文学史!而现当代之大半部，即五四文学。如此往视，独专一人，又须兼并各家。

读书是我个人对这个世界的认知、探知方式，就像有人去人群中走走，有人去自然界看看。这只是一种方式，没什么高明的地方。世界之大，呈现万方。于是纷呈之中，我所在的兴趣很广大。在哲学、文学、音乐、服饰、陶瓷等等。都想去了解。于是看的.杂了，是兴趣使然。

图书馆观后感【篇9】

《无字图书馆》主要讲了火车站站长塔得欧发现了一些从图书馆中“跑”出来的字母，这让图书馆的书都成了无字天书，这件事让镇长本杰明头痛，他请来了阿卡西奥教授，教授没有帮他们解决燃眉之急。最后是本杰明的女儿和她的五十多个小伙伴在图书馆里创作书，拯救了枯死的书，拯救了大家的灵魂。

这本书告诉我们书也是有生命的，它的灵魂在于与读者沟通。买了书束之高阁，书将失去意义。

这本书中 有好多的人物，他们的行为有些值得我们学习，有些我们应该批判。

你看那位镇长本杰明，当无人解决问题的时候，他只懂得坐以待毙。我觉得作为一个镇长遇到事情应该沉着冷静地面对，想方设法地解决。

幸好本杰明镇长有一个聪明伶俐勇敢的女儿玛嘉。我们就要学习玛嘉，她勇敢，因为她为了证实自己的理想，不顾一切地去行动，她还很聪明，因为她写的书不仅多而且美，她被评到诺贝尔奖名副其实。玛嘉真是一个值得本杰明骄傲的女儿。

从玛嘉的身上，我明白了不要觉得自己没用，没能力，要向玛嘉学习，解决问题要肯下功夫，肯花时间，一定也可以比大人做得更好。

图书馆观后感【篇10】

近年来，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而图书馆则成为了人们获取知识、提高素养的场所之一。日前，笔者有幸参观了当地的一家图书馆，经过一番深入了解，我在这里感受到了阅读的魅力，并从中受益匪浅。

首先，让我来介绍一下所参观的这家图书馆的情况。这是一家建在市中心的现代化图书馆，凭借着其靓丽的外观和完善的服务，吸引了大量的读者前来借阅图书或进行自习。整个图书馆共有两层，总面积达2000平方米。一进入图书馆大门，就会给人一种非常舒适的感觉，内部空间宽敞明亮，整洁舒适，环境安静，是一个非常适合雅思考试和GRE等高端考试模拟的地方。

在参观的过程中，我对图书馆的各个功能区域进行了仔细地观察。首先是借阅区，这里摆放着大量的书架，每个书架上都排列着许多书籍，各式各样的书籍类型应有尽有，满足读者的不同阅读需求。此外，借阅区还配备了自动借、还书机，方便读者随时借还图书。我还发现，一楼的借阅区还特别设有少儿阅读区和盲人阅读区，向不同的读者提供了贴心的服务，让大家都可以轻松地捧起书本，享受阅读的乐趣。

除此之外，二楼的自习区也非常受欢迎，每个自习区设备齐全，包括免费的Wi-Fi、充足的电源插座和冷热饮水机等，让读者可以借此学习，让每个读者的努力都有一定的回报。尤其值得一提的是，图书馆还配备了独立的辅导室，供需要辅导的大学生、高中生等前来深度学习。

整个参观中，我最喜欢的部分还是阅览区。这里的设施简洁明了，光线充足，独特的氛围和安静的环境，使阅读有一种非常神奇的魔力，让读者不由自主地沉浸其中。阅览区的每个角落都摆放着一些充满文化气息的图书，还有一些电脑可以随时查询各种资源，满足读者的多样化需求。另外，图书馆还经常举行各种文化活动，时不时还会邀请名人、专家等前来科普知识。

总的来说，参观这家图书馆，让我有了更深刻的体会：阅读可以让人们快速提高自己的语言水平和所需知识水平，让生活更加丰富、多彩。作为图书馆，其不仅仅是一个“借阅书籍”的场所，更是一个传播知识、培育文化、推动社会进步的“文化大堂”。

因此，我在这里诚挚地邀请广大读者，一定要多来这家图书馆参观、借阅、深度学习，一起感受阅读的神奇之处，让我们一起走进“智慧阅读”的世界！

图书馆观后感【篇11】

我是一个很活泼开朗的男孩，我有很多兴趣爱好：如画画、唱歌、围棋、阅读。其中最喜欢的是阅读，我给大家介绍一本我正在读的书《图书馆里有恐龙》主要讲的是帅帅和恐龙多多飞的故事。帅帅不喜欢读书，杜老师领同学们去小恐龙图书馆里读书，图书馆里有很多恐龙书架，恐龙的肚子和尾巴上摆放着很多书，看起来真不错。

“安静!图书馆里需要安静!”一位表情很吓人的图书管理员说道。帅帅不喜欢读书也不喜欢安静，可他太喜欢雷龙书架了，他就想起了他的朋友多多飞，他看见恐龙在眨眼睛，帅帅也像他眨眼睛，我笑了，原来是多多飞回来了。恐龙为什么喜欢在图书馆里呢?多多飞说“因为我们喜欢读书和书的香味”，然后多多飞给帅帅推荐了很多书，《月亮被谁咬了一口》《便便有什么用》………渐渐的帅帅也喜欢上了读书。当然这本书里还有恐龙做地铁、恐龙看电影等很多有意思的故事。我也希望大家能读一读这本书，看一看帅帅是怎么从不爱读书变成一个爱读书的小朋友，也让我们一起去变成爱读书的小朋友。最后说一句“图书馆里要安静哦…”。

图书馆观后感【篇12】

当我十几岁的时候，我相信读书是件很有意义的事。所以我拥有了一个和同龄人不一样的时光。那时，我愿意用不道德的的逃课，来换取去图书馆的次数。虽然，我一个月可以借10本书。但还是有，被图书管理员关在图书室里，打电话向女友求救的时候。那时，我读的很杂，但倾向中国文学。尤其是古代文学。我手抄过《陶渊明集》、《宋诗选注》和清人诗话3本。而《论语》更是读到书烂能指哪背哪。没遇到一个老师和志同道合的同学。所以我孤军奋战。而古代文学的城堡，难攻不下。于是转战近现代。先锋文学第一个出现在我的面前。余华、苏童、格非、莫言、马原…。。而后是他们带来的博尔赫斯、卡夫卡、福克纳……第二个是朦胧派今天派的顾城、北岛、食指、舒婷……随诗歌而来的是伟大的五四文学。于是我开始沉迷创造的郁达夫。并认为可以写一些有关他的文学评论。这种使命伴随着我师范毕业。

很快的，人是忽然间长大的，我认为这种转变只有一秒钟，甚至更短!人生开始向时间要意义了，开始决定怎么举手顿足。于是读书的热情，被思考占据。而这种思考，让人慌乱难测。所以唯有搁置不论。刻意还原自己，读自己的书。而直到现在，它还是时不时的骚扰我。

图书馆述职报告个人

当我们结束一项工作时,都需要去书写报告，写好报告，须勤于思索，善于总结。优秀的报告该怎么去写？一篇值得一读的“图书馆述职报告个人”文章我们在这里推荐给您，此文为您提供参考请好好阅读！

图书馆述职报告个人(篇1)

初中图书馆中级职称述职报告

尊敬的领导、评委：

非常荣幸能够参加这次初中图书馆中级职称的评选，我是一名初中图书馆管理员，已经服务了10年以上。在这10年里，我的工作经历和阅读经验让我更加丰富，也更加成熟。今天，我想向大家展示我这些年所做的工作和取得的成就，希望这些成就能够让我们更好地了解我的工作情况。

工作任务是我一直认真对待的，经过多年的服务，我对图书馆工作流程和服务理念有了深刻的理解和掌握。首先，我根据每一本书的特点和借阅情况，将书籍整理好归档，并及时更新新书进馆情况，确保读者能够了解到新书的情况。其次，我在每本书的前几页上，都留下了我根据阅读经验和读者反馈编写的书评，可以为读者提供更为详实的图书介绍和阅读体验。我也时刻注意书籍的借阅量，对于常被借阅和受欢迎的书籍，我做出了重点推荐和购买，以更好地满足读者需求。

此外，我还主动参加了学校的阅读活动。在学校的各个阅读活动中，我都以自己丰富的特长和经验，为帮助学生更好地阅读和借阅的提供了重要保障。在本次评选中，我特别想让大家了解我在我自己的借阅中最爱阅读的书籍。除了经典名著，我还经常阅读一些特别的书籍，比如生活经验、英语学习、时尚杂志等等，以及自己在一个旧书市场选购的书籍。这些书籍对我的思维和理解能力有很大的促进作用，丰富了我的知识领域。

这些工作和经验对我来说是非常宝贵的。我会继续努力，提高自己的工作效率和业务技能，使图书馆的借阅管理更为科学和友善。我要再次感谢您的认真阅读和评估，期待您对我这次的述职报告能够给出宝贵的建议和评价。

图书馆述职报告个人(篇2)

我们图书室人员在学校领导的支持下，本着“立足常规化，面向信息化”的态度，一手完善图书馆工作的常规建设，一手创造性地开展各类读书活动。

一、加强自身建设，全心全意为师生服务。

图书馆是学校图书资料的中心，是学校教育教学研究工作的服务机构。我们感到，随着素质教育的不断深入，图书馆工作对学校素质教育的促进作用至关重要，而要实现这一作用，提高图书馆工作人员的自身素质是第一位的。为此，我们经常自觉学习一些图书管理工作方面的文章，以全天候的服务，每天不厌其烦地为全体师生的读书活动尽力而为，并不断的自觉积累工作经验，增强事业心和责任感，树立敬业爱岗的精神。

二、优化管理过程，规范学校图书馆工作，图书管理规范化。

我们学校的图书全部运用了中图法第四版分类法进行分类，做到目录设置规范，借阅制度规范化。我们制定了泸县二中入馆须知，泸县二中图书借阅规则，泸县二中图书管理员职责，泸县二中图书馆安全管理制度，泸县二中图书损坏遗失赔偿暂行规定。

三、图书资源采编。

本年度学校共投入资金10000多元。第一次在网上购书。在比较了多家网上书店以后，最终选择了全国最大的凤凰新华书店，精心选择了400左右的新书，先在已经收取，开包验收，进行了新书编目，上架。此外还接受赠送图书几十本，修补图书300多本。

四、流通服务。

图书室全天候，全开架为师生服务。电脑软件升级，借换实行电脑自动化管理。教师可根据需要随时借到自己所需图书，学生在课间可以随时还书，放学后均可到图书馆阅览或办理借、还手续。教师如需带领学生来图书馆上课查资料，图书馆也尽量满足需求。目前，图书馆已真正成为了师生的“第二课堂”，并在读书氛围中培养了学生良好的读书习惯，丰富了校园生活。本年度上学期先在弘毅学校展开了第二次借阅，班级实行班级书柜。这学期在全校展开了第二次借阅，高一高二年级平均每班至少借阅一次，一次至少40本。这样就大大提高了读者到馆率，图书流通率。

五、存在不足：

1.工作的创新意识有待进一步加强。

2.对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。

总而言之，图书馆的进步离不开学校领导大力支持，离不开全体馆员的共同努力。图书馆实践证明，图书馆必须尊重人的价值，尊重精神的价值。必须强调一切从人出发、一切以人为归宿的精神。作为社会文明和进步的象征的.图书馆，应努力创建温馨的、和谐的人文图书馆。有责任给每个读者全过程的人文关照，让他们身心得到满足。图书馆人需要缜密的工作思维和务实的工作作风，为图书馆树立服务品牌，增加图书馆人文服务的广度和深度，体现人文意识的自觉。让图书馆成为大家的精神家园！

图书馆述职报告个人(篇3)

时光如列车在奔驰，生命如窗外的风景一闪而过。转眼又到岁末。这一年对于中国来说是一个不平凡的年份。从年初南方的抗击冰雪，到512牵动所有人心的四川汶川大地震，再到百年圆梦的北京奥运会和“神七”飞天梦想的实现以及改革开放30周年的庆典。中国人在这一年里，遭受到了前所未有的困难，同时也收获了改写历史的光荣。

当然xx对于我来说，也可谓是人生的一个大的转折点。这一年的夏天我的学生时代画上了圆满的句号。我的职业生涯也在中南民族大学工商学院图书馆拉开了序幕。从6月20号来到图书馆工作至今，我现将自己这几个月以来的工作情况总结汇报如下。

回忆就像有密码的门号牌，一但打开，思绪便接踵而来。上学期，我的工作岗位是在三楼的流通书库i，记得当时快接近放假，我就和身边的同事们在酷暑炎热的夏天共同奋斗,兢兢业业做着图书馆服务的基础工作。拆包，倒架，上书，整架。接着这学期一来，我的工作岗位被安排到了阅览部的艺术阅览室。对于这学期的工作，我个人认为，自己还是取得了不少进步。

首先，我注重自己的职业道德修养，严格遵守图书馆的各项规章制度和规定，严以律己，不做有损我馆形象的事情，工作中团结同事，能够做到团结协作，积极帮助他人，服从安排，一切以大局为主。同时利用业余时间认真学习业务知识，不断提高专业理论水平和工作实践能力，积极参加馆里组织的学习和培训，认真对待考试，并取得了一定的成绩。

其次，努力做好自己的本职工作。这学期，我有幸的被任命为艺术阅览室的临时负责人，在艺术阅览室工作的这段时间里，我在徐主任的带领下，逐渐熟悉和掌握艺术阅览室的工作。做好阅览室的管理，熟悉阅览室各类文献和期刊的分布，分类，掌握读者的阅览情况，做好巡视，维持室内持续，提醒读者保持安静，对违规读者进行教育，养成读者良好的阅读习惯。负责的主要工作有之前外文类所有书籍的倒架与整架。入室的艺术类文献进行分类盖章，贴标，然后上架。艺术类期刊及时上架。电商新书的及时上架，还有阅览室内的日常巡视和整架，读者的复印登记和咨询，勤工助学学生的管理，以及阅览室的安全卫生等。

虽然，艺术阅览室的工作相对于其他部门的工作略显轻松些，但我丝毫没有松懈自己。并处处严格要求自己。从开学至今，艺术室最忙的也就是每周的一二三，这三天，也是接待读者人数最多的三天。这三天内，每当下午5点50艺术生下课后，我都尽自己最大限度的把学生所看的文献及时上架归位，为的是能给晚上7点钟前来上自习的电商系学生一个良好舒适的学习环境。其余不忙的时候，每天整架两次。途中发现错位的文献并即使还原，对即将掉下的书标进行粘贴。并将每周四刚到新书及时加工上架。由于是新书，不用按顺序排放，我就按着书的高低顺序依次排开，成梯字形，使书架上的书看上去整齐，有序，统一。这样做的目的为的是能给读者带来视觉上的美观享受。

截止到今天，我在艺术阅览室的工作量为：外文样本书倒架并整架32架。外文新书上架复本871本，样本576本贴标并上架。艺术新书盖章上架复本523本，样本317本盖章贴标上架。电商新书上架99本。期刊上架69本。整架710架。散书上架2747本。补书贴胶纸152本。接待读者1175人。接待艺术学生525人。电商系学生1869人。接待咨询人数39人。总借书量达89本。最后作为资产管理员负责对五楼的资产进行清查和管理。

回顾这学期一来所做的工作。我觉得自己在实践中不断的成长并成熟，在工作中学到了很多知识，但也存在了很多的不足之处，例如工作上的马虎于不细心，还有工作处理方法不当，记得上次的领导突击检查，我所在的艺术阅览室错位书严重的超标。这时的我才意识到工作存在的问题所在。下去之后，我认真的反省自己最近工作的情况，查出失误的原因，再在部主任的指导下改进工作方法，端正自己的工作态度。力争让失误率不断减小。经过这次的突击检查，我想，这何尝又不是一件好事呢。它让我在工作中，及时的发现自己存在问题的不足。让自己在任何时候都不要掉意轻心，加强自己的工作意识，不断提高业务水平和完善自己的工作方法，把读者永远放在第一位。之后的工作中，我严格要求自己，没事就整架，看似整齐有序的文献，在我仔细的检查中果然查出了很多的错位书，经过以后的整架于巡视，我渐渐的发现艺术室的文献摆放错误率大大的减少。心里油然生出一丝欣慰，是一种复杂的欣慰感。

每天看似按部就班的工作，在我的生活中也给我带来了不少忧愁与欢乐，的确，人生的困惑永远存在，从最开始对这份工作的迷茫到现在对这份工作的热爱，感觉自己在不断积淀与发烧，不断的成长与进步。这些都于身边领导的关心和同事的帮助是密不可分的。在这里由衷的感谢我的领导和同事。

人生路漫漫，吾将上下而求所。平静，认真，积极和努力是我现在面对工作的心态。在以后的工作中，我会更加的严格要求自己，努力学习，提高自身素质，改进不足之处，使自己的工作水平更上一层楼。在工作中不断提升自我，完善自我，体现自我，实现自己的价值。

图书馆述职报告个人(篇4)

回顾20xx年度的工作，我校图书馆以服务师生、为教育教学“保驾护航”为目标，在抓好自身建设的同时，努力认真做好图书馆的各种常规工作。并且始终坚持“读者至上”的原则，在接待读者过程中，做到用心主动，周到细致，只要读者所需的我们都极力为读者带给方便，在提升服务质量上更上一层楼。

一、不断强化服务意识，为全校师生带给优质服务

一年来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、礼貌规范、科学现代化的服务理念。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆带给的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践潜力，在图书馆工作实践中，作为图书馆的管理员，努力为师生营造一个礼貌、整洁、清新的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

二、本年度，图书馆配合学校建设校园网，在领导和网管老师的大力支持下，继续更新了图书馆专栏

丰富了专门的图书馆主页，更丰富了校园网的资料。其中有“图书馆新书推荐目录”：及时更新图书馆采购图书的状况，读者能第一时间了解并预约到最新书籍，并带给为老师送书到办公室的服务；“图书馆新书简介”：带给热门书籍的简要介绍，方便读者了解；“资料室二次文献电子稿”：包括各学科贴合我校实际状况的重要杂志摘录；“最新活动和学生征文”带给给优秀学生作文更多展示的机会；“图书馆简介”让更多读者了解我校图书馆的历史和优良传统等等。

三、图书馆还加强了新书推荐的频率，搞活了形式

除了每学期制作2~3期新书推荐版面，以及及时展示学生优秀征文和影评小组优秀影评外，还在语文组的配合下，开设了专为阅览课设置的“读书心语”版面。阅览课上，学生们不再是自顾自的埋头阅读，而是在语文老师的指导下，对所阅读的书籍写下自我的评论和观点，展示在“读书心语”版面上和别的同学进行交流。这样不但增加了阅览课师生互动的环节，也让阅览课的资料更加丰富生动搞笑。

9月份，图书馆结合政教处、团委一齐举办了“践行八礼四仪争做儒雅学生”演讲，并举行了隆重的颁奖仪式。10月份，我图书馆在全校继续开展“好书伴我行”读书活动，使广大学生养成了良好的阅读习惯，构成了人人爱读书的氛围，有力的推进了全校素质教育的实施。

本年度，图书馆于上半年及下半年分别购置了一批新书，共计3200余册。更新了服务器，数据全部重新输入电脑，方便了读者对于音像资料的检索和借阅。

四、为了加快图书的流通量和提高图书的利用率，图书馆对一些借阅期限过长的书刊名单，进行整理

每学期打印一次催书单，及时催讨过期图书。特别是对于高三即将毕业的学生和转校生借读生，管理员老师很辛苦的一个一个班级跑，经常一个班级要来回跑好多次，尽量减少图书的丢失率和损耗率。

图书馆述职报告个人(篇5)

图书馆馆长述职报告范文

在院党政领导下，在同志们的共同努力下，我认真履行职责，完成了的各项工作。

一，勤奋工作，尽职尽责 今年是教学评建年，围绕这一工作重点，完成了以下主要工作：

（一）文献资源建设成效显著。针对我校文献资源缺口比较大的实际，加大了采访力度，今年共投入330 余万元，采购图书8。1 万余册，订购期刊1565 种。成功地 开展了捐书活动，共捐赠 5 万余册。加强了特色馆藏建设。通过查对泰山文献目录索引，将我馆没有收藏的泰山文献书目打印出来，联系经销旧书的书商帮助我们收集，以十分低廉的价格购买913 册，目前馆藏泰山文献3600 余册，已初具规模。在规范了系部资料费的支出范围外，今年重点加大了对各系部的购书规范要求。要求采购图书和本专业相符，要价格合理，要全校统一实洋支付，以避免资金浪费，同时对专项经费的利用进行了监督。目前，全校书刊总计 122 万册， 按评估的1。4 万学生计算，纸质图书达到人均86 册。明年再完成40 万册电子图书的购买，总册数可达170 余万册，生均可达121 册。资源建设已满足评估要求。

（二）完成了迎评材料的建设工作。在工作小组两个假期的努力下，完成了材料的建设工作，共整理迎评材料248 份，目录体系清晰，材料内容充实，整理规范有序。

（三）进一步规范管理。组织全体人员赴农大，医学院进行参观考察，吸取兄弟学校有益的做法。现刊实行了加贴刊标的措施，不仅清晰，易于管理， 便于查找，也较为美观。建立了视听资料借阅室。利用假期将捐赠的5 万余册的图书进行了回溯建库，建立起赠书书库。建立了赠书书目数据库在图书馆主页永久保存。

（四）调整馆藏布局。新建了社科第三书库，第四书库，新建了赠书借阅室和视听资源借阅室，将过刊阅览室，第一现刊阅览室搬迁到教育艺术楼，顺利完成了 300 余个书架的拆迁，安装，搬迁工作，完成近60 万册图书，过刊，现刊的搬迁调整，上架排架工作。

（五）深化服务，优质服务。继续开展了文献传递工作，深入系部为师生进行文献信息检索讲座； 入学教育开展的扎实有效；办证工作及时准确；成功地举办了第二届读书节活动；开展了十佳读者评选活动；继续坚持所有阅览室和自习室合为一体，允许读者带包进入学习；继续实行自主借还。优质服务是图书馆永远追求的目标，今年就如何抓好优质服务方面有了大的突破。一是继续坚持挂牌服务，二是继续广开言论渠道，通过意见箱，馆长信箱，问卷调查，召开座谈会等多种形式收集读者的建议意见。三是规范了文明用语和忌语；四是开展了文明服务标兵评选活动。一系列措施的实行和落实，提高了服务意识，促进了服务质量的提高。一年来，没有发生与读者冲突的现象。在今年5 月份进行的一次大型问卷调查中，读者满意率和基本满意率达100%。

（六）努力提高业务素质。印发了图书馆工作人员应知应会学习材料，在学习的基础上，进行业务知识考试。举办了首届大练兵比赛，全馆参加面广，比赛方案可操作性强，比赛环节严密细致，客观公正。评出了一等奖4 名，二等奖5 名，三等奖9 名，对获奖者进行了表彰奖励。

（七）建立起了良好的工作机制。建立起了每周召开馆办公会制度；坚持每周一次的全体会制度； 建立每月各部进行工作总结和工作交流制度；建立了工作日志记录制度；坚持了每周检查一次卫生和评选卫生先进的制度；建立起了量化考核制度；坚持了清点文献资料的制度。这些工作机制的形成和制度的`建立，促进了工作责任的落实，激发了工作热情。

（八）投入了不小的精力，做了争取建立万里图书馆的一系列工作。

（九）关心同事，热情操办馆内同志们的事情。支持工会开展各项活动，重视安全工作。

二，严于律己，清正廉洁 能做到正确利用手中的权力，不谋私利。做到警钟常鸣，头脑清醒。如履薄冰，如临深渊。做到各项工作透明，认真落实了廉政责任书的各项要求，并逐级加以认真落实。在与商家交往中，今年全馆没有一人参与商家的宴请，我做到不拿商家一分钱，图书馆是商家赞誉，经得起任何考验的单位。 图书馆的整体工作又上了一个台阶，成绩是全体同志共同努力的结果，我将和同志们一齐在新的一年里更加努力工作，把图书馆的工作做得更好。

图书馆述职报告个人(篇6)

尊敬的领导：

您好！

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作:

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如:名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如:“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

二、 领导关心，措施具体

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书室分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

三.规范管理，优化基础服务

1.努力使图书室管理上台阶，争取图书管理现代化，完善各项管理制度，既方便读者，又有可操作性。

2.对全校师生实行全方位开放阅读，为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充足的借阅时间。

3.做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上。

4.从三至六年级学生每班选出二名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

四、存在问题

学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

图书馆述职报告个人(篇7)

2018年我的工作内容包括两个部分，第一是图书馆管理工作，第二是认真上好课。

现将一年来的学习、工作和生活情况汇报如下，不当之处，请领导和同志们批评指正。

一、坚持理论学习，提高政治修养

一年来，积极参加校党委组织的政治理论学习、党总支中心组的理论学习，开展干部在线学习，坚持自学等，更深入地学习领会贯彻落实党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和省委十届六次全会精神。认真研读了《习近平谈治国理政》(一、二卷)、《党的十九大报告》、《中国共产党党支部工作条例》、《中国共产党章程》、仔细学习并贯彻执行了习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话、在全国教育工作会议重要讲话等书籍资料。通过学习，深刻理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、凝心聚魂，坚决维护习近平总书记党的领袖和核心地位，永葆共产党人的政治本色，不忘初心、牢记使命，严守政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”，坚定了理想信念，提高了政治思想觉悟。

二、不断增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。

积极参加各项廉洁教育活动，按时参加校纪委组织的各项活动。认真落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、中央制定的关于反腐倡廉的“”及省委廉洁从政二十条规定。从思想上筑牢拒腐的防线，能够按照共产党员的标准严格要求自己，遵纪守法，并不断增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。

三、团结同志，勤恳工作，遵规守纪，圆满完成岗位职责

协助馆长、帮助各部顺利完成了全年工作任务。诸如做好了新生的入馆教育工作;按部就班地做好了特藏文献的采集、加工、整理、报销工作：2018年度，共采进地方文献772种1396册/种，新版古籍民国文献8966种10687册，整理报销各类账目110笔，总计码洋199991.05元;还做好了捐赠接收工作、石刻资料辑录整理工作、读者接待服务工作，等等工作;顺利完成全校师生图书借、还、阅的反复而又繁琐的工作;做好了图书馆改造工程前应做好的一切准备工作;做好了《图书月报》的工作;加大了大学生图书馆管理委员会和大学生青衿读书协会的管理，组织开展了系列的有益活动，使其真正起到了学生和图书馆之间的纽带和桥梁作用。

四、一直坚持为本、专科生上课。

讲授了《外国文学史》、《西方文学名著赏析》课程。指导了学生的认知实习。超额完成教学工作量。所授课程受到了领导、同行、学生的一致好评。

五、存在的问题和整改措施

回顾自己的工作、学习和生活，发现自己还有不足和缺点。诸如：

1.学习的主动性和自觉性不强。往往是上级布置了学习任务，才会针对性去学习，学习缺少系统性;

2.图书馆管理业务知识系统的学习不够。

3.党性还需要进一步加强，在工作较累的时候，也有过松弛思想，工作忙时，放松了政治和业务学习。

整改措施是：

1.要把科学理论同弘扬党的优良传统和作风结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观;同增强法纪观念结合起来，进一步强化宗旨意识、法律意识和廉洁意识，增强自我修养、自我完善的自觉性，保持共产党员的先进性和纯洁性。

2.要积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识，积极适应和跟上当前形势，把自己的本职工作推上一个新台阶。

3.要制定出较系统科学的学习计划，学习业务知识，提高业务管理能力;深入一线，与职工打成一片，让理论与实践相结合，碰撞出改变工作效率，提高工作水平的火化了。

图书馆述职报告个人(篇8)

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书室规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了东南小学“寒假读书”征文比赛。激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。

一学年来，活动的开展锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

本学期，我校图书室围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室的目标，具体开展了以下工作:

1、逐步完善图书室图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率比较理想。

2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能符合学校发展需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，开展期刊推介服务，引导学生阅读，发挥现刊作用。

4、培养一支懂管理的图书小管理员队伍，提高素质。对各班的学生图书管理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏结构、图书分布体系，开辟书报栏，流通过程中的登记与索赔、查重等。

5、做好图书室网站的日常管理工作。及时更新网站中相关栏目的内容，及时报道学校开展的读书活动。

回顾本学期来图书室的工作，有许多不足之处有待我们改进:

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间，而有的班级却忙于做作业，根本无暇顾及借书。有的班主任对此也不闻不问。

图书馆述职报告个人(篇9)

在领导及全馆同志的支持和帮助下，较好地履行了自己的职责，现将一年来的思想，工作及廉洁自律情况总结如下：

一，加强学习，不断提高政治素质

认真学习邓小平理论和xxxx的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，思想上，行动上同党中央保持高度一致，与学院党委保持高度一致，积极参加各种形式的学习，讲座，政治素质和理论素养有了

明显的提高。

顾全大局，服从领导，维护班子团结。

二，爱岗敬业，做好本职工作

分管流通部，阅览部，科研并兼信息保障部主任，一年来协助馆长完成以下工作：

1，寒，暑假加班工作

根据馆里的统一部署，寒假，暑假带领相关人员，收集整理出了评估要求的各种支撑材料和档案248份，并认真撰写了自评报告。

寒假前后带领大家加班加点，将图书借阅室全部进行了调整，并将现刊阅览室，过刊阅览室搬迁到教育艺术楼，顺利地完成了4万多册期刊合订本，1000余种现刊，50万册图书的搬迁调整，上架排序工作。

暑假期间根据上级有关古籍重点保护单位及开展古籍普查工作的通知，带领相关人员，对此项工作进行认真研究，做好了珍贵古籍文献整理的前期工作。

2，业务活动及服务工作(生产矿长述职报告)

参考兄弟院校的材料，结合本馆实际，组织编辑了本馆图书馆馆员应知应会业务学习材料及考试试题，全馆人员在学习的基础上进行了考试，组织认真批改了试卷并及时公布了成绩。

担任业务竞赛活动领导小组组长，认真审核了各部的竞赛题目并参与了整个竞赛过程。竞赛完成后，写出了《业务竞赛工作总结》，找出了工作中存在的问题及今后的努力方向。

起草制定了《评选文明服务标兵办法》，全馆开展了文明服务标兵评选工作。

流通部，阅览咳嗽鄙伲炅淦螅械睦鲜股硖宀缓茫蠹铱朔种掷眩映た菔奔洌畲笙薅鹊穆愣琳叩男枨蟆A硗饷磕昴曛斩酝际椋幸淮纬沟椎那宓恪

本年度流通部借还图书65。8万册，接待读者近70万人次。阅览部接待读者人数为40万人次，各种数据库检索量为28。8万多人次，下载量达11。5万篇。

3，读者教育和宣传工作

每周坚持到系部为师生进行数据库检索讲座;编辑出版4期报纸;在校园网发表新闻稿7篇;建立了本校优秀学士论文数据库及优秀学士论文专架;精心准备，完成了18个系部，

4000余名新生的入学教育。

的4月23日是联合国教科文组织规定的第十二个世界读书日，图书馆从4月23日—5月23日举行了一系列活动。邀请专家作了学术报告，举行了我最喜爱的一本书征文比赛，评选表彰了十佳优秀读者。

4，数据库及自动化管理工作

制定了图书馆存储系统招标方案，面向社会进行公开招标，购买新的图书馆存储系统。

坚持做好汇文系统的日常维护和数据备份工作，保证了图书馆读者服务的正常进行。

申请成为中国高等教育文献保障系统(calis)的成员馆，并签署了相关服务协议，既可以免费享受其内部资料，又为以后的参考咨询和文献传递提供了方便。

三，作风严谨，廉洁自律

积极参加学校组织的各项活动，遵守学校及图书馆的各项规章制度，关心同志，廉洁自律。

四，缺点与不足

对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用;工作中遇到问题有时有急躁情绪等。

今后要继续积极努力的工作，发扬优点，改正不足，更好的工作。

图书馆述职报告个人(篇10)

尊敬的各位评委、领导、各位同仁：

大家好！我是某市图书馆的馆长，现在向各位汇报过去一年的工作情况。

首先，我要感谢全体员工的辛勤付出和团队合作精神，正是因为你们的努力，我们图书馆才能取得这些辉煌的成绩。

在过去的一年里，我积极响应市委、市政府的号召，全面推进数字图书馆建设。我们着手创建了一个功能齐全、内容丰富的数字化平台，将图书馆的资源移植到网络上，方便读者随时随地获取信息和阅读。我们还加强与各大出版社的合作，争取到更多的电子图书资源，以满足读者的多样化需求。通过这一举措，我们成功地让图书馆触手可及，打破了时空的限制，提高了服务质量。

同时，我们也进一步加强了藏书的管理和更新。每年我们都组织专门的图书策划组，不断跟踪热门图书实际需求，精准选购最新的出版物。我们还与图书馆学术研究机构建立了紧密的联系，使图书馆的藏书体现学术前沿。通过这样的努力，我们既提高了读者的满意度，也使得图书馆在学界中的声誉得到提升。

为了更好地服务读者，我们还开展了一系列的文化活动。每月，我们都会举办精彩纷呈的讲座、展览和读书会。这些活动吸引了大量读者的参与和关注，极大地提升了图书馆的社会影响力。此外，我们还利用图书馆自身的资源和特点，开展了一系列的培训活动，以提高读者的信息素养和阅读能力。这些活动不仅对读者的个人发展有着积极的促进作用，也为整个社会的进步贡献了力量。

在过去一年里，我们图书馆还加强了与教育机构的合作。我们积极与学校、幼儿园、社区等教育机构合作，为他们提供优质的图书服务，并开展了一系列面向学生和老师的课外阅读活动。这些活动不仅为学生提供了多样化的阅读资源，也培养了他们的阅读兴趣和阅读习惯。通过与教育机构的合作，我们图书馆在城市的整体教育事业中起到了积极的推动作用。

最后，我要感谢各位评委和领导对我们图书馆的关心和支持。正是因为您们的支持和鼓励，我们才能有如此出色的成绩。在未来的工作中，我们将继续不懈努力，不断提升图书馆的服务质量和社会影响力，为城市的文化建设和人民的精神生活继续贡献力量。

谢谢大家！

图书馆述职报告个人(篇11)

图书馆副馆长业务述职报告

（孙 佩）

各位领导、同志们：

我是一九八二年从事图书馆工作的，目前从事专业30余年，从一名书库管理员到书库的负责，96年图书馆成立了辅导部，由我担任辅导部负责；98年提升为图书馆业务股长；2003年被文化局任命为副馆长，分管业务工作。通过学习科学发展观理论，十七大精神的学习，学习图书馆工作概论、学习图书馆业务知识、图书分类、编目、等专业书籍。思想上不断提高，通过工作中的实践探索，业务上的不断开拓，能力上的不断提高，体现了自身的价值，尽到了自己的责任，几年来在文化局领导下，围绕中心，服务大局，发挥优势，努力工作，为全馆顺利通过国家三级馆检查验收工作作出了自己的贡献。2011年申请加入了陕西省公共图书馆服务联盟，实现了业务手工操作转为计算机系统管理的跨越式发展，并实现联盟馆际之间文献检索和互借，利用不到一年时间，建立了咱三原图书馆数据库，还申请加入了国家图书馆编目中心，成为国家中心成员馆。使图书馆业务编目工作更加统一规范化。现将2012年主要工作述职如下：

1、抓重点，求突破，履职双赢

一年来，紧紧围绕工作目标的重点，各尽职守，精心谋划，面对公共图书馆免费开放情况，进一步解放思想，提高认识，立足馆情，谋事出点子，想办法，为一把手建言、立论、献良策。起到了良好的效果。对自己分管的业务工作尽心尽职的去完成，今年是迎接第五次国家评估的考核之年，在2012年工作中，能认真地去对待评估工作，提前准备，例如：（1）-1-

外借室、阅览室、少儿阅览室、电子阅览室、布置了工作，做了读者日报表。（2）制作了读者反馈信息表。（3）辅导部去基层图书室、农家书屋、送书上门、补照片、补资料、提前做了准备工作。（4）作为主管业务领导，我非常重视给各班组长开了会，有布置，有落实。因今年评估工作看的是2012年的成绩，为了确保本馆第五次评估项目不丢分，顺利通过迎接检查，不厌其烦地进行工作指导，耐心接受他们的业务咨询，遇到困难想办法解决问题，为全体业务人员完成工作目标创造了良好的条件。

2、抓工作，求结果，注重实效

不仅对馆长交待的事情，全力保质保量的完成，对自己布置部门的业务工作，也检查督促，精心指导，争取求得工作上的最佳状态，获取最满意的效果。例如：（1）数据库的建立，得到了省上的好评。（2）完成了2012年新购图书的分类、上架工作。（3）阅览室完成了2011年的报刊、杂志的装订工作，大家利用两周时间，手工操作，顺利完成了装订工作，全部入资料库。（4）资料库也进行了倒书架，新入库的报刊放不下，完成了全部的倒架工作。（5）二楼大厅增加了一台新读报机，153种报纸，吸引了不少读者，深受读者的喜爱，也加大了报纸的藏量。（6）建立了地方文献展览柜，地方作者出的书进行了展示。发挥了图书馆在社会上的地位和作用，同时还建立了特藏室，设在二楼大厅，方便了读者的查阅。还建立了个人捐书专柜，由外借室分类上架保管。以上专柜设立，我亲自带领大家，团结一致，齐心协力，搬书架，上架图书，认真完成了此项工作。

3、抓活动，求质量，做好协调

图书馆业务工作是一个有机的整体，它需要依赖科学管理和各部门的相互配合，才能联动发展，确保图书馆工作质量的运行。在工作中，注意发挥和调动部门的积极性，努力协调好部门之间关系，帮助有效开展工作。（1）今年带领辅导部到基层，进行检查工作，对下一步的工作做到心中有数，对基屋图书保护工作进行现场指导，图书的管理上进行了业务辅导。（2）开展阅读推广活动，拓展图书馆社会教育功能，利用科技之月上街宣传，世界读书日活动，五月图书宣传周，开展图书宣传活动。分别在馆内、外及人民广场举办各种形式宣传活动。开展便民阅览，办证咨询，发放新书目录，放映科教处等，庆“六一”手拉手，献爱心活动，去大程东周儿童村送温暖，送图书送学习用品，图书馆领导带头和同志们捐款，买学习用品，县电视台和报社进行了跟踪报导。

4、抓宣传，搞培训，扩大影响

现代图书馆的一个明显特征是它的开放性，应该宣传自己的社会功能，让更多的人了解图书馆，利用图书馆，今年抽调几名同志去县委、政府、发放图书馆简介，大量宣传图书馆的古籍，引起了社会对图书馆的关注。

（1）去年搞了一次基层图书管理员培训和自动化办公培训，由我主讲农家书屋的管理工作及图书馆工作概论，让基层工作逐步走向正规化、系统化、规范化。（2）注重业务学习，人才骨干的培养，走出馆外进行培训。①地方文献联合征集8月份徐绒去省馆进行了学习。②古籍库张春艳6月份去兰州参加了省馆古籍培训。③采编室张红、王亚萍两名同志参加了省馆高级编目员培训。④办证处张林参加了省馆参考咨

询培训。⑤电子阅览室张宏栓参加了省馆在陕北佳县资源征集培训。⑥我带领采编室、外借室、电子阅览室一行七人去省馆进行了业务交流咨询。⑦省馆万主任为流通工作来馆进行了全馆人员的培训。

（2）2012年业务上的获奖情况：

①地方文献被评为省馆先进。②阅读信息推广，被省上评为先进。③采编室加入公共联盟，被省上评为贡献奖。④电子阅览室被省上评为省级示范点。⑤古籍库被评为咸阳市公共图书馆古籍整理先进单位。

扩大图书馆在社会上的影响，成绩得到了省、市的认可。在抓好业务管理的同时，努力提高自己的综合素质，做到了业务政治学习不放松。及时了解图书馆动态，服务水平的提升等方面实现新突破，充分发挥图书馆在社会发展中的作用。总之，我分管的业务工作始终带领大家奋斗在第一线。在过去的一年中，也看到了自己身上还存在的不足，具体表现在工作中容易满足，与同行的业务交流活动不多，今后要努力去克服，使图书馆的工作更上一层楼。为创建全国先进文化县贡献力量。

2013年2月17日

最新述职报告图书馆个人

在日常生活中，报告扮演着重要的角色，我们经常需要使用报告来进行信息的汇报、陈述和沟通。报告具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个独特属性。那么，如何才能写出一份合格的报告呢？小编特别为您推荐了名为“述职报告图书馆个人”的文章，相信它能满足您的需求，希望它能帮助您改善生活！

述职报告图书馆个人 篇1

图书馆个人述职报告

一、工作概述与工作目标

在过去的一年中，我主要负责图书馆的日常运营管理，包括图书的分类、编目、借阅、归还以及维护图书馆的整洁与秩序。我的工作目标是确保图书馆的资源得到有效利用，为读者提供舒适的学习环境，并努力提高图书馆的借阅率。

二、工作内容详述

1. 图书管理：我定期对图书进行分类和编目，确保图书能够快速、准确地被读者找到。同时，我负责处理图书的归还工作，并保证图书的完整与整洁。

2. 读者服务：我积极解答读者在借阅过程中的问题，提供必要的咨询和指导，促进读者更好地利用图书馆资源。

3. 环境维护：我定期检查图书馆的设施，保持环境的整洁与安静，为读者提供一个良好的学习氛围。

4. 参与活动：我参与组织了多次图书馆活动，如“读书分享会”和“图书捐赠活动”，提高了图书馆的知名度与借阅率。

三、工作成效评估

在过去的年度中，图书馆的借阅率有了显著提升，由之前的每月平均2000次借阅提升至每月平均2500次借阅。图书馆的环境得到了广大读者的好评，设施维护得当，整体运营平稳有序。这些成绩的取得离不开团队的支持与个人的努力。

四、个人表现自我评价

在过去的一年中，我认为自己在工作中表现出了良好的职业素养。我严格遵守图书馆的规章制度，对待工作认真负责，积极应对各种挑战。在处理图书和维持秩序方面，我展现出了高效和专业的能力。在与读者的沟通中，我始终保持耐心和友善，努力为他们提供满意的帮助。

五、个人优点分析

1. 专业素养：我具备图书馆学的基础知识，对图书分类和编目有深入的了解和实践经验。这使得我能迅速完成图书的处理工作，并为读者提供准确的信息。

2. 服务精神：我始终将读者放在第一位，积极为他们提供优质的服务。这种服务精神也促使我不断完善自己的工作，以满足读者的需求。

3. 团队协作：我与团队成员之间建立了良好的合作关系，能够高效地完成团队任务。在面对问题时，我愿意与团队共同商讨解决方案。

4. 创新能力：在组织活动方面，我展现出了较强的创新能力。通过举办多样化的活动，我成功地吸引了更多的读者来利用图书馆资源。

六、不足之处及改进措施

尽管我在工作中取得了一定的成绩，但也意识到自己存在一些不足之处：

1. 时间管理：有时候因为琐事缠身，导致一些计划内的工作无法按时完成。为了改进这一问题，我将采用更加合理的时间安排方法，并提高工作效率。

2. 技术应用：虽然我已能熟练操作图书馆的管理系统，但在数字图书馆建设方面仍有提升空间。为此，我将主动学习新技术，提高自己在数字化管理方面的能力。

3. 沟通技巧：在与读者的交流中，有时会出现沟通不畅的情况。为了改进这一点，我将加强沟通技巧的学习和实践，以便更好地理解读者的需求并提供帮助。

七、未来发展规划与目标

针对个人职业发展，我有以下规划和目标：

1. 深入学习专业知识：计划在未来一年内进一步深化图书馆学的知识学习，争取取得更高级别的专业认证。

2. 提高技术应用能力：我将积极学习和掌握图书馆数字化管理的先进技术，推动图书馆向数字化转型。

述职报告图书馆个人 篇2

2018年，图书馆在校党委和主管校领导的领导下，图书馆领导班子一班人团结带领本部门的同志，团结奋进、务实重干、勤政高效，圆满完成党委和上级部门交办的各项工作任务，现述职如下:

一、加强理论武装，保持政治坚定

一年来，图书馆一班人，根据上级党委和学校党委的部署，认真组织班子成员学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大报告，学习《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话、全国教育工作会议精神等内容。组织开展学习廖俊波、黄大年、郑德荣、李芳等优秀共产党员先进事迹活动。组织全体党员开展收看《榜样3》系列活动。图书馆领导班子采取组织集中学习和自学的方式，认真落实了中心组学习计划，2018年共召开中心组理论学习12次。坚持党员学习“三会一课”制度，支部书记和领导班子成员上党课3次。领导干部带头，以上率下，读原著、悟原理，系统深入地加强政治理论学习，提升学习效果。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，确保党的各项方针政策与决策部署得到贯彻落实。

二、强化政治功能，切实履行“一岗双责”

一年来，图书馆班子成员认真履行岗位职责，一是落实意识形态工作责任制，成立意识形态工作领导组，切实加强对对图书馆意识形态工作的领导，把意识形态工作列入图书馆一项重要工作，召开专门的会议进行研究部署图书馆的意识形态工作，落实工作责任，将意识形态工作落在实处;加强对图书馆官方网站、微信、微博、党建园地及QQ工作群的管理，确保网络信息安全。抵制宗教渗透，做好民族宗教工作。学习有关理论宗教理论知识，做好民族宗教工作。完成对职工的宗教情况的排查、制定商丘师范学院宗教类图书管理办法。二是加强班子成员党风廉政建设，筑牢拒腐防变防线。组织班子成员认真学习上级党风廉政各项规定，学习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准侧》等内容。班子成员能够切实履行“一岗双责”，认真抓好分管范围内的党风廉政建设，时刻做到警钟长鸣，勤政廉政，任何时候不踩踏逾越红线。

三、忠诚干净担当、圆满完成各项任务

1、转变服务方式，提升服务效果。图书馆班子成员深入基层调研，了解读者需求，结合图书馆的功能转变的契机，抓好三个方面的工作。一是抓“服务”，营造良好环境。借助学校专项资金，对两个校区图书馆的内部结构和功能布局进行调整，改善阅读环境，拓展服务功能。最大效率地利用现有空间，为读者提供多种的服务，满足读者学习、研讨、交流等方面的需求。二是抓“培训”，提高能力素质;重点是加强新理论和新技术在图书馆管理与服务中的应用。三是抓“活动”，创造阅读氛围。积极开展阅读推广活动。如“中华经典美文诵读”大赛、“书香校园读书剪影”手机摄影大赛、“我的读书故事”征文活动、“古籍丛书、类书”精品展、“手抄商丘地方文献”书法大赛、数字资源集中推广活动、《文化苦旅》读书交流会、“微书评” 大赛、图书漂流活动、“你一言，我一言”活动等营造了浓郁的阅读氛围，推动了校园文化建设。获得学校“文明单位”和“阅读文化经典建设书香校园”先进单位

2、更新服务手段，提升现代化管理水平。利用学校专项资金，完成了新校区图书馆的自助借还系统、购置了新的门禁管理系统。同时充分利用新媒体改善服务手段。如运用微信、微博等与读者建立互动交流平台，及时解决读者利用图书馆遇到的种种问题。

3、坚持以人为本，转变工作作风。(1)图书馆领导班子成员多次深入图书馆一线进行工作调研，发现问题及时解决，提高办事工作效率;(2)关心职工疾苦，为干部职工谋利益。凡是职工及父母生病住院，馆领导班子成员亲自到医院进行探望;特别是“三八”妇女节、“中秋节”、“元旦”等举行运动会、文艺晚会、座谈会等，让全体职工感受到了组织的温暖。帮助贫困职工申请补助和慰问金，解决生活中遇到的实际问题。

四、存在不足

1.政治理论、业务学习尚需进一步加强。

2.基层党组织建设工作特色品牌尚需进一步凝练。

3.解决读者诉求力度不强。

4.干事创业激情有所弱化。

5.敢于担当的精神不够强。

五、努力方向

1.坚定正确的政治方向，始终做到政治合格。一是增强政治定力。

2.严格锤炼党性，始终做到执行纪律合格。一是从严执行纪律规定。

3. 向先进人物看齐，始终做到品德合格。

4. 强化责任担当，做到发挥作用合格

述职报告图书馆个人 篇3

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

20xx年，在校党委、行政的正确领导下，图书馆紧紧围绕教学、科研开展工作，谋求新形势下图书馆的进一步发展，馆领导班子带领全体职工，努力拼搏，开拓创新，扎实进取，在全馆同志的共同努力下，开创了图书馆工作新局面。在做好日常工作的同时，重点抓了以下几方面的工作：

　一、班子建设及部门内部建设

图书馆一贯重视班子建设方面的工作。在明确分工的基础上，各负其责地开展工作，同时，注重领导班子的思想政治建设、党风廉政建设工作，认真学习贯彻上级组织和学校党委、纪委关于加强党风廉政建设的精神，严格要求部门同志自觉加强党性修养党纪观念，强化责任意识，大力推行政务公开，主动向纪委等部门通报工作，自觉接受监督。注重班子成员的理论素养、认识水平、业务素质和思想方法的提高，在不断学习和总体要求的基础上，加强平时思想和工作上的互相沟通和交流，互相提醒、批评和帮助。副职也能够摆正位置，努力发挥好助手作用，严格要求自己，认真负责，积极思考，献计献策，凡事能从工作和大局出发，出主意、想办法，并能够主动地开展工作。所以，班子成员之间能够精诚团结、分工协作，取长补短，互相补台，心往一处想，劲往一处使，工作形成合力。同时也影响和带动了部门内团结和谐风气的形成。

此外，我们始终坚持部门内部的民主管理和监督，各项工作的开展，注意充分研究和广泛征求意见，注意各项事务的公开透明，接受监督。同时，动员全馆的力量，具体工作有分工，集中任务一块干;注重内部队伍建设和管理，不定期地召开部门全体会议，组织理论和业务学习，传达文件，研究工作，并强化群众观念和服务意识，提高工作质量和服务水平，从而有效地促进了集体凝聚力形成和图书馆各项工作的开展。

二、履行职责和开展工作方面

(一)认真开展了“两学一做”专题教育实践活动。

根据中央、自治区和学校党委“两学一做”学习教育的工作部署，图文信息中心党总支高度重视，科学谋划，精细组织，扎实推动“两学一做”学习教育稳步开展。

党总支认真研究制定了学习教育实施方案，并要求每个支部制定活动计划，确保每个支部明晰学习教育重点工作、具体举措和要求。我们紧紧围绕学校中心工作，做到了统筹结合，以学促用、以学促做。一是将“两学一做”与推进重点工作相结合。充分发挥党员在文献资源建设和服务读者等重点工作中的示范带动作用，充分凝聚力量，激发奋发有为。二是将“两学一做”与解决群众问题相结合。重点解决好群众关心的热点难点问题，持续改善服务态度，提升服务水平。三是将“两学一做”与强化基层组织建设相结合，积极探索党员教育管理服务工作新途径新方法，引导和号召广大党员立足岗位，自觉奉献，服务大局，促进发展，形成“学先进、见行动”的良好氛围。以《中国共产党章程》、《图书馆服务宣言》和《图书馆文明服务规范》为准绳，要求每名党员结合自己的实际工作做出承诺，通过“馆长信箱”读者评价、同行评价、领导评议等开展创建和评选活动。通过党员示范岗活动的开展，不断提高广大党员的服务意识，激发党员的奉献精神，以此积极开展“创建先进基层党组织”和“优秀共产党员”活动。

(二)加强文献资源建设，积极推进我馆数字图书馆的建设与发展。

20xx年，我馆继续坚持为教学科研服务的办馆宗旨，遵循“突出特色、优化结构、注重实效”的文献资源建设原则，在用有限经费保质保量完成纸质文献的采选计划的同时，紧扣我校专业设置和科研方向，加大对数字文献信息资源的建设力度。全年新购纸质图书2.21万册册，馆藏纸质图书达到83.51万册;订阅期刊1260种，报纸137种;数据库达到21个，电子图书90.26万册。

积极做好校内专家个人数字图书馆的利用工作，并对二级学院子馆的利用情况进行经常性的交流指导，深入所有院系了解教学科研一线对数据库的使用情况及需求，有针对性的开展咨询工作并提供帮助。

(三)积极探索，努力开展特色馆藏建设。

(1)继续完善包师文库，建立了我校师生、校友科研成果图书专架并进行分类标识和专门管理，20xx年收集我校教职工专著及教材48部，总数达到1051册。

(2)积极开展阴山文化特色馆藏建设，20xx年收集阴山文献237册，总数达到2368册。

(3)收集建立中小学教材库。20xx年收集中小学教材10册，总数达到399册，既突出了我校师范教育的特点，又丰富了特色馆藏。

(四)深化读者服务，提高资源效益

20xx年前11个月，图书馆共接待读者约691230人，平均每天约2900人次;借阅图书69087册次，借阅人数7863人;电子阅览室接待读者95000人次，达到71610小时;根据学院教学、科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，满足读者对报刊的阅览需求。认真做好院系选购专业图书的服务工作，体现了图书采购为一线教师和专业服务的理念;举办数字资源系列专题培训讲座，采取馆内技术人员到院系辅导和邀请国内知名数据库的专家举办讲座，开展专题培训等形式，共培训人员2000多人次;积极开展新生入学教育，由图书馆专业技术人员和大学生图书爱好者学会组织新生入学教育32场次。

(五)创新工作机制，提高工作规范性

从我馆所有图书文献的采购采用公开招投标方式以来，为做好招投标工作，我们按照学院相关规定，在招投标的每个环节都由国资处牵头，图书馆、纪检委、财务处参与，保证招标采购实行竞争、公开、公平、公正原则,增加采购工作的透明度。为保证采购图书的适用性，在招标工作结束后，图书馆将书商提供的新书目，编制成购书目录，由院系勾选或者直接从院系抽调教师采选，20xx年,借中国图书博览会在包头举行之机，从各学院抽调专业教师直接从书博会现场采购了部分图书，书博会结束后，又组织学院教师赴北京采购图书，顺利完成了今年的采购任务。

(六)积极开展馆际交流活动，不断提高服务水平。

走出去、请进来，先后与区内外兄弟院校图书馆进行业务交流活动，20xx年图书馆派出各类人员18人次参加国内各种学术交流与培训活动，多次接待兄弟院校的来访，全年共接待来访者12批次，200多人。就如何加强图书馆自身建设进行了交流，增进了彼此间的相互学习和共同进步，使我校图书馆的管理理念，服务模式和管理经验得到广泛传播与提高。

(七)积极创新特色活动，拓展服务领域。

今年4月，大学生图书爱好者协会继续开展了读书宣传月活动，通过名人讲堂系列学术讲座、爱心捐书系列活动、检索大赛、才艺大赛、文艺活动的开展，积极营造了“主动学习，快乐学习”的文化氛围，让更多的同学感受到读书的乐趣，让更多的心灵获得知识的力量，为推进我校学风建设发挥了积极的作用。

(八)创建文明阅览环境，营造良好读书氛围

为营造图书馆和谐优雅的学习环境，针对学生占座位、吃零食、吸烟等不文明现象，图书馆及大学生图书爱好者协会通过制作标语、展板等形式，开展深入细致的宣传教育工作，并向全校师生发出“文明阅览，从我做起”的倡议，同时成立了由馆领导带队的巡查小组，坚持不定期巡查，发现问题及时解决，阅览环境有了明显改善。

(十)全面完成党建、工会、安保等专项工作，做出特色，做出成效。

一年来，图书馆党总支围绕学校党委中心工作，把党建工作融入图书馆工作中。

1、深入开展两学一做专题教育实践活动，取得了明显效果。

2、图书馆工会活动。图书馆十分重视工会工作，充分发挥工会民主参与和民主监督的作用，通过工会及时了解教职工普遍关注的学校改革发展中的大事及热点、难点问题，并通过工会积极组织参加了校内外多项群众活动，如教工羽毛球比赛、校运动会等，并获得较好的成绩。

3、综治、安全保卫工作。图书馆是是国有资产集中，人员流动频繁的场所，做好安全保卫管理对于图书馆安全平稳运行十分重要。20xx年，我馆多次召开消防安全培训会，集中对全体职工进行了消防安全教育，提高职工消防安全意识，全面检查消防安全通道并进行实地演练，严格执行图书馆安全保卫责任制，建立馆消防档案，明确楼层消防安全责任人，及时检查和消除安全隐患;积极做好读者安全防范意识宣传工作，提高读者用电、消防、防盗意识，收到了较好的效果。

三、存在的主要问题

回顾一年来的工作，在取得成绩的同时，我们也清楚地看到工作中还存在着一些不足之处：

(一)工作的创新意识有待进一步加强。

(二)对图书馆业务知识的钻研还需努力，尤其是现代技术在图书馆中的应用。

(三)专业队伍老化、人才短缺问题比较严重。

(四)宣传培训工作有待加强。

针对目前存在一些问题，图书馆领导班子深感身上的责任重大。今后要进一步坚持学习，提高班子决策水平和执行能力，深入思考，树立问题意识和危机意识，团结带领全体员工为建设高水平图书馆努力。

　四、本人的情况

关于工作方面的情况上面已经说过了，下面主要就思想政治和廉政建设方面简单地汇报一下。

本人政治立场坚定，能认真学习、贯彻习近平总书记系列讲话精神，关心国家大事和学校、图书馆的改革和发展，正确树立整体观念、全局观念。在处理问题上能做到公平、公正、公开，秉公办事，想群众所想，急群众所急，积极为广大职工排忧解难。在党风廉政建设方面，能严格遵守廉洁自律的有关规定，自觉加强廉政修养。在招标采购中把规范化作为前提，将有限的资金发挥最大的使用效益。坚持财务公开，将图书馆的所有收入(电子阅览室、超期罚款、丢书赔款、打印复印)都上交学校，使用时实行严格的审批制度。

存在的问题：

(一)由于整天忙于事务性工作，系统的理论学习还不够，理论素养尚待进一步提高。

(二)思维和眼界还不够开阔，用全面的思维思考全局工作不够，特别是缺乏广度和深度。

(三)工作中还有不够严谨的地方，粗心和惰性还不同程度地存在。

(四)每天陷于具体事务工作中，调查研究工作没有很好地开展。

(五)工作方法有时简单生硬，遇到问题缺乏做深入细致的思想工作的耐心。

如果说我们还努力做了一些工作，也取得了一定成绩的话，应当归功于学校领导的支持，归功于各有关职能部门和各院系的大力配合和协助，更应归功于部门内其他领导和全体同志们的鼎力支持和辛勤努力。在此，对给予图书馆工作以大力支持的所有部门和同志表达深深的谢意。不妥之处请同志们批评指正。

谢谢大家!

述职人：XXX

20XX年XX月XX日

述职报告图书馆个人 篇4

图书馆馆长述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX图书馆的馆长XXX，在过去的一年里，我有幸担任该图书馆的领导职务。在这里，我向大家汇报我在这一年里的工作情况和成绩。

一、工作概况

在过去的一年里，我带领图书馆全体职工开展了一系列的工作，取得了以下的成绩：

1. 优化图书馆布局：为了提供更好的服务体验，我们重新调整了图书馆的布局。在借阅区域设置了更多的座位，并提供了多媒体设备以方便读者进行学习和研究。此外，我们还增加了独立的自习室，为学生提供了更安静、舒适的学习环境。

2. 扩充图书馆馆藏：了解到读者对图书馆馆藏的需求，我们加大了购书力度，引进了大量的优秀图书。这些图书涵盖了各个学科领域，并及时更新，保持了馆藏的时效性和流行性。同时，我们加强了电子资源的开发，提供了在线阅读和下载服务，方便读者随时随地获取所需资料。

3. 拓宽读者服务渠道：为了更好地满足读者需求，我们推出了手机APP和官方网站，使读者可以在线查询图书馆的馆藏和借阅情况，并进行预约、续借等操作。此外，我们还开展了一系列的读者活动，如图书分享会、作文比赛等，提高了读者的参与度和满意度。

4. 加强职工培训和团队建设：为了提高图书馆整体服务质量，我们组织了多次培训活动，包括相关法规政策的学习、专业知识的更新等。此外，我们还积极组织团队建设活动，加强了团队的凝聚力和合作意识。

二、工作总结

在这一年里，我们取得了一定的成绩。但同时，我们也面临着一些挑战和问题，如读者素质参差不齐、部分设施老旧等。针对这些问题，我将提出以下几点改进措施：

1. 加强读者教育：通过开展读者教育活动，提高读者的阅读素养和信息素质，培养正确的阅读习惯和科学的检索能力。此外，我们还将加强与教师和学校的合作，共同推动读者教育工作。

2. 改进设施设备：针对图书馆中部分设施老旧的问题，我们将争取更多的资金支持，进行设施设备的更新和维护工作，提升读者的使用体验。

3. 创新服务模式：进一步发挥图书馆的作用，开展更多的专题讲座、学术报告和知识分享活动，为读者提供更多的学术交流和学习资源，满足他们的多层次需求。

4. 拓宽合作渠道：加强与其他图书馆和机构的合作，开展资源共享、联合采购等活动，丰富馆藏资源，为读者提供更多更好的图书借阅服务。

三、展望未来

在新的一年里，我将继续引领团队，面对各种挑战和问题，积极思考、创新工作思路和方式，提升图书馆的服务质量和读者满意度。同时，我也将更加重视职工的培训和团队建设，提高团队的协作能力和执行力。

在未来的工作中，我将以更加饱满的热情和奉献精神，带领团队不断进取，为读者提供更好的服务。

谢谢大家！

（以上文章仅为模拟，不代表真实情况）

述职报告图书馆个人 篇5

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

20XX年，在学校分管领导和部门负责人的正确领导下，认真学习党的十九大会议精神，贯彻落实科学发展观，严格履行党风廉政责任制，努力做到解放思想，开拓创新，认真履行职责，圆满的完成本职工作和领导交付的其它任务。现将我一年的工作简要述职如下，请组织和同志们考核和评议。

一、加强学习，努力提高政治觉悟和业务素养。

一年来我牢固树立“学习至上”的思想，始终把学习作为自身永恒的追求。一是注重加强理论学习，严格贯彻执行规定，积极参加“三严三实”主题教育活动。进一步增强大局观念、服务观念和群众观念，不断升华自己的世界观、人生观、价值观。二是注重搞好业务学习，把握工作的主动性。积极参加学院组织的各种培训，认真学习新《安全生产法》，注重新知识的更新和实际操作的运用，不断提高了自己的管理水平和业务技能，确保能够履职尽责，圆满完成各项工作任务。

二、踏踏实实，完成自身分管的各项工作。

1、建章立制，确保一些列工作的顺利开展。一年来，在安全工作方面严格按照制定的《图书馆消防安全暂行规定》、《图书馆门卫岗位职责》《图书馆入馆须知》去开展工作，对图书馆安全目标管理责任进行任务分解，组织图书馆各层分层次签订了目标责任书，并按照“安全自管，隐患自查，责任自负”原则，推行安全生产“一票否决制”。(1)和馆领导班子一起安排好节假日期间的安全工作，按照分管院长要求，实行馆中层以上领导带班制。(2)6月初配合学校进行每年一次地震避险逃生演练.(3)暑期配合技术人员布置及安装80多个监控探头,使图书馆里外无死角。(4)和馆领导班子一起接待外宾来图书馆参观、调研和游学10余次，加大了皖院图书馆对社会的影响。

2、以老带新重建一支学生志愿者队伍。为加强图书馆与读者之间的联系，我与校学生会学生实践部组建了一支(280余人)图书馆学生志愿者队伍，为他们参与图书馆各项工作达建多种实践平台。对他们进行日常管理和相关专业内容的培训，让他们参与图书馆各项工作，使图书馆和读者之间的关系更加融洽，使读者对图书馆的服务美誉度也有了很大的提高。

3、进一步规范图书仪器设备验收和固定资产的清理登记工作。20XX年度图书馆约有205万纸质图书和350多万的电子资源采购项目，还有49万元文化装饰工程、59万元的智慧图书馆一期工程和85万馆藏数字化加工项目，针对不同项目负责组织成立不少于三人的验收小组，严格按照验收程序和步骤进行验收，按时完成本年度的新购图书仪器设备验收工作，确保购置的质量和采购合同执行，切实推进学校预算执行进度。

4

、完成馆里和学校交付的其它工作。我身兼机关第二党总支纪检委员，参与党支部标准化建设量化考评;我还兼职女工委委员和计生委委员，每年组织女工开展一些列的活动和工作。如一年一次的妇检;“三八”妇女节一日郊游、给女工买特除疾病的保险等活动;，负责宣传转达学校计划生育各项要求和相关文件，时刻关注机关第二党总支近200名员工有关结婚、怀孕、生子等情况，及时上报工会。

三、廉洁自律，努力树立良好的个人形象。

在实际工作和生活中，以学习为中心，认真学习习近平总书记十九大报告，深刻领会报告精髓;积极参加“讲、重、作”专题警示教育活动;牢固树立“四个意识”，经受住“四大考验”，积极参加“讲看齐，见行动”主题教育讨论会，不断增强廉洁自律意识，端正工作作风，进一步筑牢拒腐防变的能力。加强党支部标准化建设，以学习座谈会、qq群、和微党课群等形式协助开展支部各项活动，正确行使组织赋予的权力，坚持“办事讲程序，说话讲依据，行为讲准则”，时刻注意自重、自省、自警、自励，注重对学校和图书馆政治生态的维护，追求青山绿水风清气正的和谐环境。

一年来的工作取得了一定成绩，这都要感谢领导对我的关心、支持和宽容，感谢各位同事的大力支持和帮助!由于个人水平和管理能力有限，很多事做得比较吃力。在以后的工作中，我会努力弥补自身的不足和缺陷,进一步解放思想,开拓工作思路，把工作做好做实，与大家齐心合力为学校的发展作出自己的应有的贡献。

谢谢大家!

述职人：XXX

20XX年XX月XX日

未来的图书馆作文九篇

我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面的内容是小编为大家整理的未来的图书馆作文九篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

未来的图书馆作文 篇1

“好累啊！”我在浩大的图书馆，有气无力的哀叹着。图书馆这么大，就像一个绕不完的的迷宫一样。书那么多，看着就让人眼花缭乱，这还让人如何找书呢？正当我在叹息着人类的尅还不够发达时，突然，一道强光模糊了我的双眼……

当我再一次睁开眼睛时，我竟处于一个陌生的城市中。我连忙拿出手机一看，现在竟是2024年，十年后的今天！哇！好棒啊！正好可以看看未来的世界是什么样子的。

我一扭头，一个高大的建筑物就矗立在我的面前，上面写着金光闪闪的三个大字“图书馆”。我刚一进去，一位热情的招待员就递给我了一部平板电脑，然后对我说：“等下将你想要看的书的名字输进去就可以了。”来不及多问，我就坐上了一辆悬空的小车，眨眼的功夫，我就到达了儿童读书室。哇！图书馆好大好干净啊！每个人都在小车上安静的读书。我也迫不及待的想试试了。我在平板电脑上输入了一本书的名字，然后，我就看见一本书从书架上飞了过来，悬浮在我的面前，我忙伸手接住，一看，就是我所输入的那本书。然后，我开始认真地看了起来。看完后，这本书又很自觉地飞了回去。我又想去看看科普类的图书，结果小车就飞到了科普类的书架前。啊，原来是随意所动的啊！

刚刚拿到一本心仪的科普书，正准备开读时，听到了阵阵助威声。图书馆怎么会有助威声呢？我便前去看个究竟。哇！竟是一个小型的autodrome！这里正在举行一场比赛，所以才会有助威声。比赛的车辆就是自己坐的小车。“可是，小车的速度不都是一样的吗？”我问道。一位管理员告诉我：“小车的速度是按积分来定的，读书就可以增加积分。”原来是这样的啊。“耶！”哇！一位小女孩赢得了这场比赛，她高举着获得的奖品，脸上挂着胜利的笑容，真是羡慕的口水都流下来了……“喂！你是看书呢，还是做梦吃蛋糕呢？口水流这么长！”我揉了揉眼睛，看见四周依然是令人头大的图书馆。唉，原来是做梦啊！

我梦中的图书馆真棒啊！十年后的图书馆和我想象的一样吗？如果不一样的话，那该会是什么样的呢？

未来的图书馆作文 篇2

你想过未来的书楼是什么样的吗？请随我来吧！

当你走进书楼，立即就会有机器人来迎接你的到来。然后，你会看见一片很大很大的花瓣，上面有各色各样的按钮，假如你想上四楼只需按蓝色的按钮一下，花瓣就会你送上四楼。假如你想看《十万个为什么》按一下红色的三角形按钮这本书就会泛起在你眼前。要是你想听别人讲，你只需按一下按钮，读故事机器人就会把你想听的段落念给你听。假如坏人想进来就会被弹出去，花瓣会把他接住，送到警察局。假如有人打架或吵架，一个机器人就会把一种花儿给它闻一下他们就会和好。假如你想下来了花瓣又会飞到你旁边，你只要再按那个白色按钮，花瓣就马上把你送下来。书楼还有一双洁白翅膀、一双神奇的眼睛、一双长长的手。那神奇地眼睛假如看见远方的人们需要书的时候，书楼就会飞过去用它长长的手把需要的书送给需要的人们。

怎么样，未来的书楼很神奇很有趣吧！它等着你的到来哦！

未来的图书馆作文 篇3

现在是2050年，我是一名牛津大学的教授，正当我走在牛津大学图书馆门口，听到很多名牌教授讨论着什么，我不由自主的走了进去，原来他们在讨论运用高科技造成的图书馆呢，下面我就带领大家一同欣赏高科技图书馆吧。

看到这座图书馆的外形，就象一本厚厚的书，他可是有200多层呢，别看这么高，由于安装的有极速电梯，一秒能上到最顶层，可以欣赏整个城市美丽的风光，并且楼顶是一个小型飞机场，来这里看书的人们可以乘坐自己的飞机来这里。

走进图书馆大厅，首先映入眼帘的是超大的LED显示屏，上面滚动播出的藏书信息、楼层信息、座位情况、以及你意想不到的阅读形式等信息。走进图书馆让你想在这里阅读，想在这里居住，里面的功能一应俱全，布满了各种按钮，根据需要你按不同的按钮，马上把你的愿望实现。

根据屏幕信息找到适合你自己的座位，座位上有一台高科技的机器，上面会显示各种信息，根据读者需要你可以点击任何你想读的书籍，上面会显示不同类别和内容，然后你语音输入你想要找的书籍名称，屏幕上就立即显示出来盖本书的封面，如果是你要找的书，你点击确定，这本书就会立刻出现在你的眼前。

欢迎大家来到牛津大学的高科技图书馆，在这里会让你阅读到丰富多彩的知识，保证让你来了就会爱上阅读。

未来的图书馆作文 篇4

现在的儿童图书馆看书总是觉得太枯燥。未来的图书馆我觉得该是这个样子的。

首先，红色书柜上的书是为低年级准备的书本。你拿下一本红色的书，将它翻开，然后，这本书就会像看电影一样，将里面的故事以动画片的形式，播放出来。你如果不想看某个故事，你可以翻到下一页，就到了下一个故事。总之，每一页都有一个故事。

其次，这种绿颜色的书可以把声音、内容绘声绘色的播放出来。只要你把封面的耳机带好。你看着画，听着声音，就仿佛自己也到了童话中。讲完一页的话你如果不翻就会把本页的内容重新播放一次，如果翻到下一页，就会播放下一页的内容。反正你翻到哪儿，就到哪儿，把书合上故事就会立刻停止播放。

最后，这种蓝书最有趣了，你把书放在一扇门旁边的盒子里，红灯一亮。你就可以把门打开了。进去以后就进入了童话世界里。你可以当旁观者，又可以到故事里表演。

同学们，是不是和我一样觉得未来的图书馆很有趣啊！

未来的图书馆作文 篇5

时间过得真快，一转眼就到了20xx年，此时的我已是五年级的学生。还是一如既往地喜欢去台州图书馆，那里设施先进，科学元素随处可循，智能椅就是其中一个代表。

那一天，一位叔叔走进图书馆，来到一排椅子前面停下了。这是貌不惊人的沙发椅，除了褐色的身子上有黄色标注的号码外，没什么特别的。可是，当叔叔拿一张白色的小卡片在它黄色区域轻轻地扫一下，奇迹出现了，那椅子抬抬身子，向前一步，离开充电台，跟着叔叔往前走。

来到一列列的书架前，叔叔突然拐了个弯，走了进去。我担心极了，它会不会因此迷路呢？椅子只是顿了顿，来了个90°转身，一下子跟上了叔叔的脚步！叔叔在书架上取下一本书，向前走了两步，便停下脚步。智能椅好像明白叔叔的意图，便停在他身后。叔叔坐下来，舒舒服服地看起书来。时间一分一秒地过去了，他大概觉得这本书可用，便起身向门口走去。开始，智能椅还跟在他的身后，到了红色警戒线前，便自动停住了脚步，转身回到充电台。它将后背的插口对准接线区，慢慢后退，直到接口衔接无缝。又来了一位叔叔，他可是接连启动了12张椅子，那椅子就排成一列长长的队伍，跟在他的身后，壮观极了。叔叔来到一块空地前，将卡在地面刷了一下，这些椅子接收到了命令，自动地排成四列三行。看来一个小型的会议将在此举行。

这就是图书馆里的智能椅，独具匠心的设计，让大家方便轻松。

未来的图书馆作文 篇6

2039年一个美丽的图书馆。是用不用的纸做的，房子的外表五颜六色。中间有“快乐图书馆。”

里面共有180层，这么高的一百多层也太累了。因此我发明了光速电梯0.1秒就能到，真是又方便有又安全。这里面有许多图书馆机器人来给你读。

到了晚上，图书馆会十分美丽。在这里你就不用休息，看了书会让你精神百倍。这里面有吃的美食让你“口水直流三千尺”不要钱，又不会危害健康。

你也可以进书里来。你又可以自动换墙面，可怕的，搞笑的，美丽的都可以，还能保护你的视力。

对了，你夏天来就会有浓浓的花香来遗忘炎热的夏天。

大人们还可以和孩子们玩智力游戏。是一个乐园，让大人们也能感受到快乐的童年。

如果地震、火山等天灾就可以来保护我们的人身安全。

没有一点灰尘还是像个天然“森林”的哦！

我会好好学习，这个梦想一定会成真的。

未来的图书馆作文 篇7

我和有些朋友在图书馆看书时，常常觉得太枯燥。未来的图书馆一定要解决这个问题。我发明的图书馆要有这三部分。

第一部分是转为幼儿园至小学一二年级的小朋友设计的。只要从红颜色的书架上取下一本，将书本打开，看故事就像在看动画片一样。如果不想看某个故事，翻下一页就行了。这种书的每一页就是一个童话故事。

第二部分是图画节。只要你从黄色的书架上下一本书，把封面上的耳机戴好，翻到某一页，就会有人将此页的内容绘声绘色地给你讲出来。你看着画，又听着声音，仿佛进入了故事之中。讲完一页后，它就会把此页的内容从讲一遍；如果翻到另一篇，它就接往下将。反正你翻到哪儿，它就讲到哪儿，把书合上即停止。

第三部的书最有趣了。只要你从蓝色的书架上取下一本书，把它放入一扇门旁边的盒子里，红灯一亮，打开门，你就进入了书的故事之中。在里面，你即可以当旁观者，又可以身临其境表演。只要你按一下身旁的红色按钮，转眼间，你就可以穿着你想表演的人物的衣服上场。如果你想当旁观者的话，可以按你身旁的另外三个按钮。蓝按钮可以让节目倒退，绿按钮可以让节目快速前进，黄按钮可以让节目暂停，就像录像机一样方便。

未来的图书馆不但会使你得到书中的知识，还可以使你感受到其乐无穷。你们说，这样的图书馆好吗？

欢迎你来未来的图书馆看书。

篇十一：未来的图书馆作文

古话说得好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而图书馆，是书的大杂烩，那里各类书应有尽有。

那么，让我们一起穿梭哆啦A梦的时空机，去畅想一下未来的图书馆吧！

未来的图书馆不乏古典的风味：红木的老式书架，散发着大自然的气息；做工精细的桌椅，镶着金边，又给人一种欧洲的风情；墙上挂著名人的照片和油画，勾起人们无尽的怀念……未来的图书馆，使人们感到浓浓的书香气息，给人以舒适、优雅的感觉。

当然，布置还是其次，最主要的还是看书。现在，许多人都担心一个问题：看书时间久了总会觉得累，而且还会影响视力，可如果看到精彩处搁下不看，又十分难受，这可怎么办呢？放心吧，到了未来图书馆，只要你戴上一副特制的耳机，就会听到专业人员富有感情的朗诵，再配上些音乐，绝对让你有一种身临其境的感觉！

如果你还是觉得不够爽地话，可以到图书馆柜台边领取一副梦幻眼镜，把它戴在眼前，再把另一端的梦幻夹夹在你想看的书上，那本书的画面就可以清晰的展现在你的眼前。现在就像是走进了那本书一样，看着其中的情节，听着主人公的对话。惊心的历险，神秘的探案，痛苦的经历，刻骨的爱情，都可以在你的眼前展现出来。怎么样？现在应该爽得彻底了吧！

“天天，快来吃晚饭了。”妈妈的话把我从幻想中拉了回来。是啊，幻想也该结束了。未来的图书馆究竟会是什么样呢？谁知道呢……我们现在能做的，就是为了实现我们的梦想而奋斗！

篇十二：未来的图书馆作文

未来的图书馆特别大！特别神奇！来到图书室内，你会奇怪：为什么一本书也没有呢？其实啊，为了节省地方，为了更加方便简洁，所以，就在图书馆的两侧摆放了高科技产品——吐书器！操作方法很简单，只用在吐书器上输入你想看的书名，图书器就会立刻从“肚子里”吐出书来。你说神奇不神奇？但是，更有趣的还在后面呢！“吐”出来的书会根据书的内容带你一起去书中畅游。例如：你选了一本关于航空方面的书，你就可以进入到书本中去，体验一下书中所写的太空！是不是很神奇呢？

图书馆旁边还有保健室。每当你读书读累了的时候，你就可以在保健室里稍微休息一下，让眼睛不再疲劳。

怎么样？我设计的图书馆还不错吧？你可不要小看这所图书馆哦，因为它不但拥有高科技的加入，外形还特别的美观，一座充满童趣的城堡！

这所图书馆之所以这样设计，是因为我想利用外形来吸引孩子们，利用神奇的读书方法，让孩子们爱上阅读！

这样设计图书馆不仅让孩子们玩儿得开心、学得开心，还能更好的让孩子们记住书中的内容，让孩子们感到读书的快乐！

这就是我设计的图书馆，一座像乐园一样的地方！

未来的图书馆作文 篇8

我和朋友在图书馆时，常常都觉得太枯燥。一是因为坐硬邦邦的椅子会感觉屁股不舒服，二是因为觉得看书还不如看动画片呢！而且看书入迷的时候还会突发奇想，想要扮演书里的人物，可又扮演不成，就会感觉特别失落，于是我特别向往那未来的图书馆，让我们一起去看看吧！

未来图书馆里面的椅子有很多功能，它的按钮在它的椅背上，可以随意调节舒适的坐姿；当你按下黄色的按钮就可以调节椅子的高矮，按下紫色的按钮就可以调节椅子的松软度；按下白色的按钮，就会自动在你面前升起一个小书架，让你把书架在它的上面看起书来就更省力了。

未来图书馆里面的书更是神奇极了，只要将书本打开，看故事就像在看动画片一样，如果不想看某个故事，翻到下一页就行了。这种书的每一页就是一个童话故事，最有趣的就是，你把一本书放进面前的闪着金光的木盒子里，红灯立即就会开启，此时旁边神秘的大门就会打开，当你走进去，立即就进入了书的情境和故事之中。在里面你可以当旁观者，也可以身临其境地扮演书中的主角，演绎书中的故事。只要你按下身旁的红色按钮，转眼间，你就可以穿着你想扮演的人物的服装上场了。如果你只想做一个旁观者，只要按下蓝色的按钮就可以实现。

未来的图书馆不但会让你学到丰富多彩的知识，还能让你感到其乐无穷。朋友们，你心动了吗，让我们现在就一块去体验这神奇的图书馆吧！

未来的图书馆作文 篇9

未来的图书馆手机什么样的呢？正在书店的咖啡厅看书的我陷入了沉思。想着想着，就睡着了。

咦？这是哪儿啊？我好奇地打量着周围的一切，只见我躺在绿油油的草地上。突然有一个甜甜的声音响起：欢迎王灏佳同学来到图书馆。说完出现了一道大门。我想：哪儿有图书馆啊？但还是好奇地走了进去。走进一看，我惊呆了！在这座金碧辉煌的图书馆里，有许多可爱的小机器人在忙碌地工作，有的在搬书，有的在为人查找资料，还有的在和人交流。哦！原来这是个隐形的图书馆。这时一个机器人来到我面前：你好，主人，我叫小Q。您的贴身助手，请问需要我带您参观一下图书馆吗？好的。小Q带着我乘着魔毯参观图书馆，我说出想看的书名，机器人就会立马就给我送到，更好玩的是有的书还会说话呢！

正在我准备坐下来看书时，妈妈推醒了我：典典，别睡了，该吃饭了！啊，原来这是一场来自未来的梦啊！

希望我梦见的图书馆最终会成为现实！

学校图书馆工作计划

工作计划有助于建立自己或团队的信誉和声誉，忽然而已，我们又将迎来新的挑战。一个人做好工作计划才能更好的完成工作，从中发现自己的不足，以下是我们为您准备的内容“学校图书馆工作计划”，本文仅作参考欢迎各位读者阅读！

学校图书馆工作计划 篇1

今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻《中小学图书室规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想

我觉得作为管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进行科学的组织和管理。

二、工作重心

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

4、引导阅读，培养道德感

（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

6、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

三、主要目标

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以上图书。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、常规工作

1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

2、随时做好破损书刊的修补工作。

3、严格执行“三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。

4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

学校图书馆工作计划 篇2

新学期里，我们初步打算完成五项主要工作：

一是发挥图书小志愿者和班级图书角的作用，积极配合学校新一轮教学课程改革，按学年要求重新推选学生阅读书目，积极开展读书借阅活动，提高图书资料的流通率，增加学生的阅读量。

二是加强对教师书吧的日常管理，努力提高教师的阅读率;完成对校本文集、校本教材、校刊等书刊的重新整理收藏。

三是利用传统节日开展读书活动：国庆节的读书征文活动和庆元旦教师软硬笔书法作品展。

四是完成书画展厅和走廊展板作品的整理和更新。

五是开展寒假亲子读书活动，评选出“书香家庭”。

具体安排：

学期周：

1、制定布置工作计划。

发放工作备品。

3、书吧整理假期报刊，做好开吧准备。

4、借阅室做好推荐图书书目，做好借阅准备。

5、各室整理内务，清理卫生。

九月份：

1、继续清理卫生。

2、书吧开吧，借阅室开始借阅并组织好图书小志愿者队伍。

均衡教育迎检准备工作。

充实好二楼走廊艺术展品和展厅作品。

5、配合学校，做好二楼中学阅览室物品的调整。

6、大厅2块展板重新编制。

7、布置迎国庆读书征文活动。

第十月份：

评比表奖工作。

2、布置元旦教师软硬笔书法作品展。

3、整理图书馆各项档案。

第十一月份：

1、报刊杂志征订。

2、制定寒假“亲子读书”活动方案。

第十二月份：

1、庆元旦教师软硬笔书法优秀作品展出。

2、做好学生图书催还工作。

收藏

4、制定寒假“亲子读书”活动方案。

第一月份：

学校图书馆工作计划 篇3

学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书馆发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。

一、指导思想

图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心：

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

三、主要目标：

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作，完成省文明校复评参与工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

推荐优秀读物。引导学生读好书。

4、改革图书馆借阅方式，调动学生读书积极性，完善借还书制度。

5、报纸杂志及时整理。当日上课，报纸月底，杂志年底装订，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。协助电脑公司人员做好图书编目与入库。

四、具体安排

第一月份

1、制定工作计划，管理者明确分工。

2、整理假期的报刊。

3、完善师生借还书制度。

第二月份

1、召开一次管理员会议。总结上月工作。

杂志、装订入册。

第三月份

1、为图书编目入库。

2、搞好省文明校复评工作。

第四月份

1、举行一次图书知识讲故事比赛。

2、总结本学期工作。

3、全校师生归还所借图书。

4、指定读书兴趣小组同学写读后感。

5、收回出借的各类报刊杂志，进行装订。

学校图书馆工作计划 篇4

图书馆是学校不可或缺的重要部份。在推进第二课堂，全员育人、全面育人方面图书馆大有可为。特别是在新课程的理念下，如何做好阅读这一篇文章，让阅读出效益、阅读出成绩，我们图书馆工作人员感觉责任重大。对图书管理人员而言要做、能做、必做的事情有许多，但必修不折不扣地加以完成好。让师生养成良好的阅读习惯，是图书馆的首要工作。为了配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进全员阅读，增进知识和提高创新意识，特制订下列工作计划。

一、指导思想

图书馆应以党的教育方针作为最基本的工作指针。在阅读过程中，也要对学生进行思想道德教育。通过阅读增进师生的科学文化素质。图书馆通过收集各类文献资料，为师生提供优质的书刊。也要利用各种媒体手段，宣传指导学生课外阅读的方法，利用科学文化知识来教育学生。培养学生收集整理资料、分析资料的能力，进而养成终身学习的习惯，促进学生全面发展。图书馆更要营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室图书等资料的利用率。图书馆中也可适时开展各种阅读活动，培养学生的阅读兴趣，丰富学生阅览知识，让图书馆成为师生获取知识的重要场所。

二、工作思路

一如既往地做好图书采购工作。每学期新购部份图书并及时地入库上架加以流通。及时发布新书信息做好新书推荐工作。每学期做到新书推荐不少于300本。特别是名著的推荐阅读，提高学生的阅读品位。鼓励语文等学科教师进入学生阅览室上好阅读课，起到示范效应。以学科组为单位管理好期刊的借阅登记工作，提高期刊的使用效率。完成报刊的征订工作，每学期做好图书总帐、明细帐及注销帐本，规范管理。随时做好破损书刊的修补和剔除工作。

同时要做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。保证每学期每班每生借书册10册以上。

针对高中学生学习时间紧，课外阅读时间少等特点，学校安排的每天分批各班中午1小时进入图书室阅读要加以充分利用好。让各班有序地进行阅读提高阅读质量。并且要创设良好的阅读氛围让师生留恋于阅读。时间安排上教师借书全天开放，高三学生全天候开放。为方便教师查阅资料，图书室组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛，利用节假日开展购书读书活动。做好网络读书活动，市级读书节。图书室还要配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需的各种资料。

学生进图书室不少于每周一次。安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每两周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，对每天中午班级进行轮值，轮到的班级让其中的学生干部参与管理。师生借阅后对书架及时进行整理以便师生更全理地借阅。每月对学生的借书情况及时公布。图书馆所有书籍全部开放。也可以让学生参与进来共同管理，这一方面可以减轻管理员的工作量，同时也可以提高管理效果。鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。任课教师要及时推荐学生必读与选读书籍，引导和鼓励学生首先要去读必读和选读书籍。同时老师们还要严格执行学校制订的规章制度，绝不占用图书借阅时间，保证学生的阅读。

每学期结合学校读书节活动，图书馆及时配合，担供场所和书籍。倡导学生文明阅读、规范阅读。及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

三、常规工作

九月：

1、师生新学期教材教辅等书籍的发放及增补工作。

2、做好假期中书刊等资料的清点、入库、上架、出借工作。

3、图书场馆的保洁工作。

4、高一新生借书证办理及办公软件的升级维护工作。

5、更新图书馆网站内容。

6、开学初新书推荐工作。

十月：

1、图书馆一库四室的安全工作检查。

2、每天中午一小时借阅工作正常开展。

3、管理员工作协作会议。

4、市级图书馆二组协作会议准备。

5、利用国庆节做好读书活动。

十一月：

1、图书馆日常工作总结。

2、下年度师生书籍报刊征订工作.

3、学生图书管理员会议。

4、名著阅读进阅览室管理。

5、图书馆网站内容更新。

6、新书推荐工作。

十二月：

1、新购图书入库、上架、出借工作。

2、一库四室安全及保洁工作。

3、开借区、阅览室书籍更换。

4、评比优秀读书个人及先进集体。

5、每学期书刊的回收及装订工作。

6、学期总结工作。

学校图书馆工作计划 篇5

坚持“以人为本、科学管理、关心职工、尊重读者”的管理理念和“读者第一，服务至上”的服务宗旨，在院党委和主管院长的领导下，根据院情馆情，有的放矢地开展业务学习，全面提升馆员的思想、文化、政治和业务素质，强化职业道德和敬业精神……摘要部分，以下是详细内容：

按照学院五年奋斗目标要求和图书馆三年发展规划，坚持“以人为本、科学管理、关心职工、尊重读者”的管理理念和“读者第一，服务至上”的服务宗旨，在院党委和主管院长的领导下，根据院情馆情，有的放矢地开展业务学习，全面提升馆员的思想、文化、政治和业务素质，强化职业道德和敬业精神，增强业务技能，为读者提供更优质更周到的服务。

对我馆20xx年九月份工作，特制定如下工作计划：

1、抓好全体馆员的政治理论学习；做好馆员的思想政治工作。（计划落实负责人：刘须红；责任人：随伟民）

2、强化各部（室）的防火、防盗、防潮、防尘、防虫等安全管理工作，坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层落实，明确安全责任，责任到人，狠抓日常检查落实，杜绝安全隐患，对发现的隐患问题，及时采取措施，确保图书馆安全。（计划落实负责人：刘须红；责任人：图书馆安全工作领导小组）

3、组织制作《新生入馆教育》课件，以保障九月份新生到校后能够通过学习，学会利用图书馆的图书文献资源; （计划落实负责人：随伟民；责任人：李新军、张亚影）

4、办公室要认真做好新生图书借阅证的办理工作。（计划落实负责人：随伟民；责任人：杨文博、杨芳、彭向楠）

5、图书馆考勤工作领导小组要严格执行考勤制度，增加查岗次数；每月汇总通报一次考勤结果，对旷工、迟到、脱岗、串岗等情况按考勤制度规定严肃处理。（计划落实负责人：王雅林；责任人：图书馆考勤工作领导小组）

6、做好馆藏图书分库前的准备工作并拟定科学的分库建设方案，规划三楼书库的布局，设计出三楼书库排架图，确定方便师生借阅的最佳方案。（计划落实负责人：田俊英；责任人：白淑媛、华晓梅）

7、加快“市直机关书库”的建设步伐，使之尽快投入使用。（计划落实负责人：王雅林；责任人：宋江平、李霞）

8、扎实做好“商文化书库”筹建前的论证、准备工作。（计划落实负责人：田俊英；责任人：白淑媛、华晓梅）

9、邀请部分专家和骨干教师对“好书伴我行”征文活动参赛作品进行评选。（计划落实负责人：王雅林；责任人：随伟民、李新军、任 慧、赵国庆、冯 鑫、张亚影）

10、计算机管理中心要进一步加强管理，严格规范化操作，强化技术支持和网络维护工作，保证全馆自动化系统正常有序地运行，为读者提供24小时全天候数字化资源网络服务。（计划落实负责人：王雅林；责任人：李新军）

11、流通部、阅览部要继续加强图书、报刊的管理工作，杜绝丢书、撕页等现象发生，提高图书、报刊的流通率和完好率。（计划落实负责人：田俊英、王雅林；责任人：白淑媛、华晓梅、王玲）

12、继续加强图书馆环境建设，为读者营造整洁、优美、文明、高雅的馆舍

环境。（计划落实负责人：田俊英、王雅林；责任人：各部（室）负责人）

13、计算机管理中心要继续加强图书馆网站建设，注重新网站的功能开发及资源的整理、整合工作，不断更新、完善和丰富网页内容，发挥网站的宣传作用，提高我院图书馆对外形象和影响力。（计划落实负责人：王雅林；责任人：李新军）

14、阅览部要制作下发20xx年期刊订购征求意见表，针对20xx年期刊的使用情况及读者的意见及期刊订购经费的总额，对20xx年的期刊品种、复本、收藏地点进行必要的调整，以最大限度地发挥期刊文献在我院教学、科研、学习等方面的作用。（计划落实负责人：王雅林；责任人：王玲）

15、完成院领导交办的一切工作任务。（计划落实负责人：刘须红、田俊英、王雅林；责任人：随伟民、白淑媛、王玲、宋江平、华晓梅、李新军、赵国庆）

学校图书馆工作计划 篇6

一、工作思路

数字化、网络化、智能化的现代化图书馆建设的工作思路。

2．坚持创建一流职业院校图书馆的工作思路。

二、任职目标

1．协助馆长，组织好南区图书馆的各项工作，保障南区图书馆三大部门各项业务的正常开展和稳定发展。

熟悉，图书馆基本情况各项数据的汇总统计、各项评估指标的最终落实等等。保障学院示范校评估的圆满完成。

质量、专业结构等方面保障学院各专业学科的教学及科研对文献信息的需求。

4．加强数字化图书馆建设。数字化图书馆是现代化图书馆的一个重要标志和发展方向。数字图书馆的意义，简单地说，就是提高信息服务的效率，节省读者时间。读者不必到图书馆，通过网络在办公室或在家里就能很方便快捷地检索到所需要的信息资料。数字化图书馆建设包括网站建设，数字化信息资源建设和网络化信息服务建设一个完整的体系。核心是数字化信息资源建设，可通过两种途径进行，一是购买数字化图书和期刊等数字化信息资源，二是将现有的馆藏资源进行数字化处理。这两种途径我们都已起步，并且将有计划地稳步开展此项工作。

服务设施全、现代化程度高、服务效率高，提高服务效率，图书流通率是一个重要指标。我想主要通过举办各种活动加大宣传，施行图书开架式借阅管理等措施提高图书期刊光盘等所有图书馆信息资源的借阅流通率。

图书下乡等方式和途径，充分发挥图书馆信息资源优势，为学院的“三农”服务特色，加砖添瓦，注入活力。

学校图书馆工作计划 篇7

根据校党委的统一安排，按照图书馆整改方案，为加强读者服务改进工作作风、提高工作效率，切实做好本单位的建章立制工作，经认真梳理，对原有的规章制度进行立改废工作，现将制度建设计划制定如下：

1、“图书馆(档案馆)专业技术人员考核办法”;

2、“图书馆工作人员职业规范”;

1、“图书馆(档案馆)教职工考勤制度”;

2、“陕西科技大学图书馆馆际互借管理办法”;

3、“陕西科技大学图书馆捐赠管理办法”;

4、“陕西科技大学图书借阅制度”;

5、“陕西科技大学期刊借阅制度”;

6、“陕西科技大学图书馆自动化设备及局域网管理制度”;

7、“教育部科技查新服务项目及收费规定”;

1、“陕西科技大学图书馆中外文图书采购细则”;

2、“陕西科技大学图书馆技术部工作细则”;

3、“陕西科技大学图书馆现刊分编记到细则”;

4、“陕西科技大学阅览室管理工作细则”;

5、“陕西科技大学读者教育及培训工作细则”。

拟修改的制度将于____年1月10日以前完成，新建制度将于____年3月1日以前完成。

学校图书馆工作计划 篇8

学校图书馆年度工作计划

学校图书馆作为教学和学习的重要场所，承载着培养学生全面素质和提升教育质量的重要使命。为了更好地服务教师、学生和整个学校，制定一个明确的年度工作计划是至关重要的。本文将根据多年工作经验，为学校图书馆年度工作计划撰写一个范文，以期提供一个指导性的框架。

一、提升图书馆资源的品质

1. 扩充图书馆藏书：通过与专业出版社的合作，购买一定数量的优质图书，以满足教师和学生的需求。

2. 数字化资源建设：为学校图书馆建设数字图书馆，推出电子书和在线文献，并提供访问国内外知名数据库的权限，方便用户随时随地进行学习。

3. 创建教育参考资料库：建立一个满足教师教育教学指导和学生科研的参考资料库，内容覆盖各个领域和学科。

二、提供全方位的服务

1. 读者培训和指导：组织定期培训，使图书馆工作人员了解最新的图书馆科技和服务知识，进一步提升服务质量。

2. 个性化指导：针对学生的不同需求提供个性化服务，开展搜索技巧培训和文献检索指导。

3. 图书馆空间改造：改善图书馆的布局和硬件设施，如增加自习区和电子阅览区，提供更多舒适的学习环境。

4. 合理利用资源：设立线下自助借还服务，减少学生等待的时间，提高资源利用效率。

三、加强学术交流与合作

1. 学术研讨会：组织学术研讨会，邀请知名学者和专家前来发表讲座，提升图书馆在学术领域的影响力。

2. 教师合作项目：积极与教师合作，为其提供专业的学术支持，如文献检索和参考资料提供。

3. 学生科研指导：配备专职导师，为对科研有需求的学生提供指导和辅导。

4. 图书馆联盟：加强图书馆之间的交流与合作，互相借阅资源，开展共同购书项目，提高资源利用效率。

四、提高图书馆服务的可见性和宣传力度

1. 更新网站信息：定期更新图书馆网站的信息，包括馆藏图书、电子资源和服务项目的介绍，提高用户访问的便捷性和有效性。

2. 举办主题活动：根据不同的学期和节假日，举办图书推广活动、作家讲座和阅读分享会，吸引更多用户参与其中。

3. 媒体渠道宣传：积极与媒体合作，通过电视、报纸和网络等多渠道进行宣传，提升图书馆的知名度和影响力。

4. 用户满意度调查：定期开展用户满意度调查，收集用户的意见和建议，以便及时改进服务质量。

学校图书馆的年度工作计划应该立足于提升资源品质、提供全方位的服务、加强学术交流与合作，并提高服务的可见性和宣传力度。在实施过程中，需要结合实际情况和学校的特点，灵活调整和完善具体的工作措施。希望本文的范文能够为学校图书馆的年度工作计划制定提供一些建议和指导。

学校图书馆工作计划 篇9

根据学校治安综合治理办的有关综合治理工作布置，认真贯彻执行《xxxx市内部单位治安治理目标管理责任制实施办法》和《xxxx市社会治安综合治理领导责任制实施办法》精神以及落实“谁主管，谁负责”的原则，单位内部层层签约，落实治安保卫责任人制度。工作计划如下：

一、加强领导，进一步完善制度，明确目标，落实责任

1、为了加强我馆治安综合治理工作的力度，调整治安综合治理工作领导小组成员及分工。

2、建立完善《xxxx师范学院图书馆消防安全管理暂行规定》、《xxxx师范学院图书馆消防安全应急预案》，根据“谁主管谁负责”的原则，把治安落实到各部门，落实到每位教职工。

二、加强安全教育，提高安全意识

1、我们把每年四月份作为图书馆安全教育月，邀请学校保卫处领导作了安全知识专题讲座，开展消防知识的学习，与保卫处联合举行了的防火演习,开展消防、灭火的技能战术训练。

2、认真落实学法普法的基本要求。根据治安综合治理要求,结合图书馆的实际,我们通过教工政治学习、工会活动，组织教职工学习法律常识，以增强教职工的法制观念。

3、结合普法学习，秉承“读者第一，服务育人”的办馆宗旨，树立“以读者为本”的服务理念，大力开展“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的“四育人”活动，设立读者监督岗，主动接受读者监督，促使图书馆工作人员服务意识和师德水平，增强教职工治安综合治理意识。

三、加强安全检查，严防安全事故发生

1、馆领导应始终将安全工作放在诸多工作的首位，对治安综合治理工作，应常抓不懈，做到了思想到位、制度到位、责任到位、检查到位。

2、坚持部内日查、馆内周查，发现隐患，及时排查;要求每位教职工都会使用灭火器，牢记用电安全，做到人走电断。

3、每年派人参加市消防局组织的消防安全培训班的学习、并组织全馆人员进行消防器材使用的培训, 为保证消防通道的畅通，专门备好各通道门的安全钥匙，墙内消防物品齐全;

4、在馆内明显处有安全警示标语，安全出口、消防通道、消防器材按要求设置。

四、实行了三级安全责任制 ，逐级建立了以岗位责任制为主的安全保卫管理体系。

1、定期对馆各部位进行安全检查，及时发现和处置各种安全隐患和事故苗头，防止治安案件发生。2、在与外单位签订合同(如购书合同)时，要求附加有关安全责任条款，明确事故责任，及时督促水、电、空调等维修施工人员必须按操作规程施工，安全第一，杜绝安全事故发生。

3、全体人员认真负责管理的物资、物品的安全保卫工作，每天检查一次，防止事故发生。如发现物资被窃、丢失、损坏或发现某部位有安全隐患的，及时向处领导报告，及时处理。

4、物资管理人员日常管理做到帐、帐相符、帐物相符、帐、物、卡相符，发现帐、物、卡不相符的，及时对帐，找出原因，并向主管领导报告。

5、全体人员认真配合参与学校安全文明小区活动，教育家人遵纪守法和遵守社会公德，和睦处理，注意处理好邻理关系。

学校图书馆工作计划 篇10

近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。中学学图书馆作为对青少年培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。

由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，中学是人生人生的转折点，也是教育的分化点，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

2、加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

(1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还情况，并定期进行汇报。

(2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

(3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

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