征文比赛活动总结

征文比赛活动总结六篇。

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征文比赛活动总结(篇1)

一、活动名称

创新思维征文比赛

二、活动对象

植物保护学院所有大学生

三、活动时间

20xx年10月10日20xx年10月四、活动目的旨在通过这次比赛，增强大学生的创新思维，丰富文化生活，从中得到一些经验感悟，放飞自己的梦想。五、活动内容前期宣

传：设计喷绘，绘制海报，发放传单等。稿件征集：给同学一定的时间进行写作，然后我们收集文章，请老师进行评比！六、资金预算1）活动宣传费用海报纸张传单纸张颜料、彩笔、宣传板2）活动奖品费用一等奖二等奖三等奖优秀奖文字，是水；文字，是阳光；文字，滋润着我们的生命；文字，吐露着我们的点滴心声。为响应大学生校园文化生活的号召，丰富大学文化生活，培养文学青年，为我院选拔优秀作品和优秀人才，同时为当代大学生树立正确的价值观、人生观方面，弘扬积极向上、努力奋斗的精神，提高自身涵养，故举办此次征文比赛。此次征文以“梦想”为主题。举办单位：植物保护学院投稿日期：10月日—11月号参赛对象：植物保护学院全体学生参赛资格：全院广大文学爱好者稿件要求：原创，文体不限，字数不限。征文内容论文要观点鲜明，立意新颖，思想积极上进，体现出当代大学生的精神风貌和思想状况，拒绝抄袭。参赛方式：上交活动流程：1、10月日—11月日为投稿时间。2、月日日审稿，确定优秀名单。参赛作品我们将采取公平、公正、公开的原则，邀请相关人员认真审稿，杜绝黑幕。

一等奖一名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名3、选定一个晚上为颁奖晚会，为获奖人员颁奖，以资鼓励。

征文比赛活动总结(篇2)

三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的48年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：同住一栋宿舍楼，同学之间相见却不相识；与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来敬仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时代如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变，为了提高同学们对“学雷锋，树新风"的重视，江西工职院院团委青年志愿者协会成功开展了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”主题征文活动。

活动从三月五日开始至三月底顺利结束，活动中，我院各年级学生，积极参与，围绕着“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”的主题，联系个人工作学习和生活，从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质，从而为政管学院德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。

活动中，青协各部门都进行了较好的协调工作，首先，协会内的组织者进行了慎重的筛选，继而，认真的'进行了策划和任务分配，在活动确定后，宣传部进行了时事的板报出版工作，实践部以及其他部室相关干事继而进行组织与相关协调工作，保证了该活动在本月内得顺利进行，活动中，有步骤有规划的收集了同学们的优秀征文并同时进行了整理，最终由有关负责人员对比评优，使得活动最终顺利完成。

活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真，从网上直接下载以及抄袭他人作品得也屡见不鲜，因而，在我们以后的工作与活动中，应秉持着青年志愿者自身服务人民，甘于奉献得精神，进一步提升服务团内部成员自身素质的基础上，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升政管学院青年志愿者服务团的形象，真正做到服务人民，服务于社会。

“赠人玫瑰，手留余香”让我们把献爱之心化作爱的力量，让爱的翅膀畅翔于浩瀚蓝空，爱人者人恒爱之，爱心的作用是相互的，让我们常怀献爱之心，沐浴着阳光成长，与爱同行，让我们的人生之船在爱的吹拂下奋力远航，直至美丽彼岸。

征文比赛活动总结(篇3)

2014年4月8日-4月20日，学院为进一步丰富学生宿舍的文化生活，提升学生的文化品味与道德修养，加强学生宿舍文化建设，建设优良校风，根据工作部署，团委学生会组织开展第一届“寝室文化”征文比赛活动。此次活动中，我院学生会干部，积极响应学院部署，学生会各部门各显其能，快速有效的完成学院分配的各项任务，将征文比赛活动开展的井然有序。

活动以“寝室文化”为主题，成立了2013年第一届宿舍文化节活动领导小组，领导开展活动。

活动初期，学院开展了“宿舍文化节”活动动员大会，号召各班学生积极参与到此次活动中来。每个学生，通过自己的努力，认真完成自己的作品，为学院的建设，付出了一份贡献。这些只是一小部分，只是在建设我们学院中我们所看到的一部分，还有那背后默默工作的成员，还有那未能被推荐到大院评比的其他同学，他们、我们都是站在这统一的高度，为学院建设做贡献的高度，付出，收获，努力，前进。

在这次活动中，我们的学生会全力以赴，共同努力，在全体师生的支持下完成了一项又一项的任务。不断的去学习，不断的去吸取经验，将一次次的失败，转化成前进的机遇。不断锤炼学生干部的综合素质，不断提高学生会的综合能力。

宿舍文化节结束了，但是我们的热情还在，我们还要开展更多的活动，在活动中磨练自己，在活动中展现自己，在活动中，一步步的建设我们的学院。

征文比赛活动总结(篇4)

近日，我校举办了一场精彩纷呈的征文比赛活动。这次征文比赛不仅吸引了学生们踊跃参与，而且引起了广大师生的广泛关注，为我校注入了一股浓厚的文化氛围。

本次征文比赛以“我的青春故事”为主题，旨在通过学生们自己的亲身经历，展现他们在青春岁月中的感慨与改变。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都充满了激烈的竞争和无与伦比的激情。

初赛阶段，参赛选手们提交了自己的征文作品。我无数次地思考着如何将自己丰富多彩的青春故事写出来，最终选择了一次难忘的山水之旅为题材。我回忆起那个夏天，似乎还能感受到汗水滴落的瞬间、山风拂过脸庞的清爽和河水流淌的声音。这篇征文作品不仅勾起了读者对青春的美好回忆，更深深触动了他们的心灵。初赛筛选出了30篇优秀作品，这些作品随即进入了复赛环节。

复赛是选拔出决赛选手的关键，参赛选手们通过现场演讲的形式，展示了他们对青春的理解与追求。每个选手都发自内心地表达了对青春的热爱与感悟，与观众们分享了自己的人生故事。有的选手讲述了自己在创业的道路上的艰辛与坚持，有的选手讲述了自己在参与公益活动中的成长与收获。选手们的演讲饱含着真挚的情感，深深打动了在场的评委和观众。评委们不仅仅看中选手们的演讲技巧，更注重他们对青春的独特理解和富有内涵的表达方式。最终，经过激烈角逐，选出了10位优胜选手进入了决赛。

决赛是整个比赛的压轴之作，也是最精彩的一环。决赛选手们再次发表了自己的征文作品，并且进行了现场点评环节。这些优胜选手的征文作品涉及到情感、友情、梦想等多个方面，他们用心灵的触动和真挚的情感换来了在场观众们的掌声和欢呼。选手们在现场点评环节中，通过对彼此作品的深入解读和交流，使得整个决赛更加丰富多样。最终，决出了比赛的前三名，并举行了颁奖仪式，以表彰他们此次出色的征文创作。

通过本次征文比赛活动，不仅仅是选手们的经验与成长，更为学校的文化建设和校园文化的繁荣做出了贡献。这场比赛不仅展现了青春的真实面貌，也激励着全校师生积极投身于文化建设，为学校的发展注入了新的力量。参赛选手们通过这次比赛，不仅锻炼了自己的写作能力和表达能力，还加深了与他人的交流与合作，培养了团队合作精神和应变能力。对于观众来说，他们通过聆听这些真实而感人的故事，不仅受到了情感的振撼，也从中汲取了人生的智慧，为自己的成长带来了新的思考。

此次征文比赛活动的圆满举办，不仅凝聚了全校师生的智慧和热情，更展示了我校文化的独特魅力。以这场比赛为契机，我们应当进一步激发全校师生对文学创作的兴趣和热爱，让文化在校园中绽放出更加夺目的光芒。同时，我们也要加强对学生们文学素养的培养，提高他们的文学鉴赏能力和文学创作水平，为他们更好地面对青春的挑战和发展奠定良好的基础。我相信，在这样的努力下，我们的校园将越来越富有文化的活力，培养出更多热爱文化、热爱生活的青年人才。

征文比赛活动总结(篇5)

活动总结征文比赛范文篇一

一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20xx级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观点与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重自身道德修养，汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。

由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工大学经济学院自强社自20xx年成立以来，一直秉承“资助育人，自强自立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。

二、活动目的：本次活动，旨在增强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养，为**、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力量。

三、活动时间及地点：11月16日~20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日，对所有投稿进行评审、评分和奖励。

四、活动流程：a策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。b、 宣传部负责宣传工作和活动信息的收集。

c经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题展开班会活动。d经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。e自强社面向全体经济学院学生征文。

f评审、评分、评奖。

5、 获奖者由宣传部部长、秘书处负责人陈云南宣布

魏超负责zui后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：《怀揣感恩，学会自强》《自强--**之本》《自强不息超越自我》

六、活动总结：

(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义达到。取得了较满意的结果。

(二)活动的过程及进展：关于征文比赛的具体展开：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。

同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教育的意义和深度。自强杯演讲比赛与本次征文比赛一起，扩大了活动的覆盖面，形成了形式多样、主题明确的特色活动。

(三)活动的优点及需要改进的地方：本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动，主体展开有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在具体细致的工作中，要注意协调，使活动顺利进行。

但在宣传工作上稍显不足，具体事项没有落实，靠布置作业到班上，没有调动学生参与活动的积极性。此外，还有很多学生甚至不知道作文比赛。然而，事件的形式弥补了这一不足：

班级主题班会的多元化拓展了活动主题的范围，让更多的学生理解和感受到诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这个主题。

(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们理解到普及道德与素质教育的可实施性。以此活动为基础，在未来的主题教育活动中，能够适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极参与。

同时，要继续坚持活动的多样性和主题的单一性，使自强会活动更加有特色。

活动总结征文比赛范文篇二

为了落实教育部关于“弘扬民族精神，树立职业理想”的精神，活跃校园气氛，建设有特色的校园文化，在校党委的号召下，学生科、校团委、师资一科积极组织，班主任认真配合，语文组全体老师对这次比赛活动实行了具体安排和组织，取得了圆满的成果，其特点是：广泛动员、积极参与、佳作纷呈，影响良好。现总结如下：

一、五月下旬，配合全校“工技杯”学生文化、技能比赛，我们向全校学生发出征文比赛的通知，公布了比赛的主题“我爱我的专业”及具体要求，为比赛的展开做好宣传动员工作;

2、 6月中旬，我们举行了中专三个年级和04高级模特班的征文初赛。

一、二年级由语文老师实行辅导并组织写作初赛，评选出其中较出色的2-3篇文章，参加复赛;三年级和高模班则由班主任组织初赛及评选工作。我们在预赛中收到102个参赛作品；

三、六月十七日复赛评比开始。语文组全体老师对参赛作品实行了认真的评审。我们的做法是根据不同的校区把他们分成两组，分别挑选出来。

第一轮，分头对全部参赛作品实行初审评分;第二轮，对初审80分以上作品实行交换审阅并再评分;第三轮，将第二轮评分结果按平均分从高分到低分排队，两组共评选出优秀作品25篇;

四、本次活动将对比赛优胜者给予奖励;并将作品张贴公布于宣传栏，以展示我校学生的文明风采和文化素养，培养学生热爱专业的感情，激励学生互相学习，形成良好的校园文化氛围。

第一届“工技杯”文明风采征文比赛已经落下帷幕，但我们的工作并没有结束，我们将在学校及党委、师资一科的领导下，再接再厉，为学校校园文化建设作出贡献。

征文比赛活动总结(篇6)

昆寨小学庆六一“祖国好，家乡美”主题

一、作文题目的确定

由语文组统一命题，制卷． 作文题目是我通过上网查找借鉴兄弟学校经验，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。努力让学生有话可说、有感觉、有写作。

二、作文的评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，总共3个名次6人，中年级3人，高年级3人。

三、总体分析

1大多数学生的纸张表面干净，字体整洁。字数达到要求，说明学生有话要说。

2大多数学生对作文竞赛不熟悉，时间意识不强。他们不能按时完成写作。高年级学生的时间观念强于低年级学生。

三。在内容上，我们不能用生动具体的例子来反映丰富多彩的生活和思想。语言不够简洁。废话多了，亮点少了。

4部分学生不理解文章的格式要求，写作方法指导不到位。

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：语言通俗，组织清晰，能用积攒的好字句，围绕一个主题写作。大部分同学书写整洁、规范。

不足之处：选材不够新颖，内容模糊，部分字句不流畅，有错别字。

2、四年级作文分析

优点：（1）学生可以根据自己的亲身经历选择材料，写作更真实。

（2）学生的文笔整齐，错别字少，句子流畅。

不足之处：内容空洞无语，不会用典型的例子来表达自己的观点和想法。语言不新鲜，列举事例太单一。

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足之处：（1）大多数学生不够细心到位，不能抓住问题的眼睛，抓住关键。

（2） 内容不具体，概念不严谨。

（3） 语言朴实，不生动，结构不清晰，层次感不强。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2、题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：1、前后内容有时冲突。

2内容不够具体，只是一个概括性的提纲，让人看起来模糊不清，似是而非。

昆寨小学语文组

2015年6月2日