手抄报方案

手抄报方案(汇总五篇)。

管理是预测和计划、组织、指导、协调和控制。亨利法约尔，方案是提前预示的一种计划，希望这份“手抄报方案”能够符合您的阅读口味让您感到满意，我们会为您整理出该领域的最佳实践和案例以供参考！

手抄报方案 篇1

一路书香伴我行

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。为推动“书香校园”创建工作的深入开展，尽力打造书香班级，营造浓郁氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合

一、读作合一的良好品质。

2、 参加者：四至六年级所有学生。

3、 时间：第14周至第16周。

四、比赛方法及作品要求：

１、手抄报内容要以“书香之旅”为主题，用a4规格的纸张来制作手抄报。

２、**并茂。报头名称自由拟定。如：漫步书林，书韵悠长，好书陪伴我成长，我与好书交朋友，书香悠长，爱读书等。

三。作品要求主题突出，设计新颖，布局整齐，可读性强，贴近主题。

4、学生可以采用自主配合的方式，但作者不能超过三人。

五、评比方法：

以班为单位进行设计评比，第14、15周为手抄报设计时间，第16周每班挑选15至20份优秀作品在班级展览栏中展示。

六、补充说明：

在手抄报制作及评比过程中要照相上传ftp（要用***展示主题），并收集班中3份优秀作品上交科组长处存档。

附：手抄报评比标准

1.主题：鲜明突出。

2设计：布局合理、美观、创意、创新、独特、吸引人

力，标题明确醒目（色彩和字的大小），书写端正。

3.内容：丰富健康，丰富多彩，积极向上，与主题息息相关，感染丰富

给力，有吸引力，适合小学生阅读。

4插图：生动生动，搭配得当，不超过整页的1/3。

5.板书：整洁规范明快；字体工整清晰，大小适中，字迹细致。

6.版面：必须整洁干净。

手抄报方案 篇2

一、活动内容：制作手抄报

二、指导思想：国庆节将至，为使广大学生了解我国建国六十三年来所取得的伟大成绩，培养学生热爱祖国的思想感情，帮助从小树立为国家强盛而努力读书的远大志向，同时培养学生的动手能力以及搜集信息的能力，为学生提供一个展示能力的平台。

3、 参加者：所有三至六年级学生

四、比赛规则：

1内容：介绍风土人情、展示国力、宣传英雄历史名人、游览风景名胜等；

2. 要求：版面要美观大方、干净整齐；

三。要求每个班在自选的基础上推荐5件作品参加学校比赛。

五、评比方法：

每班抽取5份手写报告，10月12日前交给张校长，由学校统一评估。

评比标准：（总分100分）

① 内容：40分

② 版面设计：20分

③ 插图美观：20分

④ 字体：10分

⑤ 版面整洁：10分

六、奖项设置：

单项奖：作品按得分由高到低排序，其中一等奖6件，二等奖7件，三等奖8件。（部分获奖作品还将以展览形式向全体学生展示）

xx学校

2012.9.20

获奖学生名单

手抄报方案 篇3

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是人类获取精神文化不可缺少的重要途径。为充分展示学生暑假期间读书成果，促进每个孩子养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将于九月份开学初举行“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动。现将有关事宜通知如下：

二、活动目的

读好书，体会读书的乐趣，构建有特色的书香校园文化，提升学校办学品位。

生动的文字向大家展示自己在暑假期间的读书成果，激发学生的.阅读、写作兴趣。

三、作品内容及形式

以“我爱读书 快乐暑假”为主题，每位学生出一份读书手抄报。（一、二年级读书小画报，三至五年级读书手抄报）向大家展示自己在暑假里的读书情况。要求内容健康向上，版面布局合理、活泼新颖，形式生动活泼、图文并茂、整洁美观。一、二年级书写内容必须用铅笔规范书写，不会写的字可以用拼音代替，三至五年级书写内容须用纯蓝色钢笔规范书写。

四、作品规格

作品一律采用学校统一提供的小画报、手抄报专用纸。在小报的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。

五、参赛方式

各班级班主任和语文教师要积极组织本班学生全员参与，然后每班择优推荐下午放学之前上交教导处，参加学校评比。其余作品由各班级语文老师用档案封条装订成册，一并上交。（各班级上报参赛作品不得突破

六、奖项设置

本次评比分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级），分别按二、三等奖。学校将组织评委对作品进行赋分，取平均分计入作品最后得分。本次评比根据各班级学生作品获奖情况，分别计入班主任综合评估和书香班级评估中。优秀作品将在全校内展示。

xxx               

20xx年7月2日

附：

临沂杏园小学“我爱读书 快乐暑假”读书小画报、手抄报展评活动评分标准（

醒目。 2分

2、内容健康向上，文字生动活泼，可读性强。4分

设计新颖，图文并茂、想象丰富，色彩明快、符合主题。2分

手抄报方案 篇4

一、活动目的

1、培养学生的想象力和创新能力,鼓励学生树立正确的理想和信念.

2、让学生深刻领悟“中国梦”的具体内涵,充分了解世情、国情、党情,牢固树立和践行社会主义核心价值观,使中小学生能够把“个人梦”与“中国梦”结合起来,树立远大理想,激发学习愿望,增长服务本领,勇担社会重任.

3让学生用手抄报的形式阐释自己对“中国梦”认识和畅想,尽情书写自己美丽梦想,抒发自己热爱祖国的情怀,展现自己奋发向上的精神境界.

二、活动主题

我的中国梦

三、参与对象

四、五、六年级全体学生

四、活动时间

9月4―9日

五、活动内容

各中队利用课内外活动时间,开展有关“中国梦”主题班会,推荐“中国梦”有关阅读书目或青春励志系列读物,鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,围绕“中国梦”进行手抄报设计.作品的主题可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的责任等,内容可以结合个人、家庭、班级、学校、社会、国家等来展开.结构形式不限,作品要能展示学生的个性风采,内容要积极向上,体现时代主旋律.

六、活动要求

1、各中队要高度重视,并积极组织开展本次活动.

2、鼓励少先队员们通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识,进行创作设计.

3、刊头应醒目、规范；版式应新颖、规范,版面整洁；插图应适当、适量,根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题.

4、栏目丰富,文章有文采,文章流畅字迹工整.

5、手抄报应有明确的主题,名称与内容应切合主题“我的中国梦”,可引导少先队员们结合全国少工委“红领巾相约中国梦”活动的“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”等内容来进行创作.

6、内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,且体现各学段学生年龄特征,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误.作品必须由少先队员自己选题,自己创作.

7、各中队要认真领会精神,充分发动学生,提高参与的热情和积极性,确保活动有序推进.各中队在本级评选的基础上,择优推荐3幅手抄报作品到少先队大队部.

手抄报方案 篇5

为进一步丰富学生的校园文化生活，展示学生的艺术才华及精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，特举办“美丽的校园我的家”手抄报大赛。这次大赛活动将秉承我校“爱校勤学自强开拓”的校训，以“爱学校”为宗旨，力求通过活动，引导学生奋发进取、健康向上，热爱班级，热爱学校。

一、大赛组织

主办单位：******

承办单位：******

二、大赛主题

美丽的校园我的家

三、参赛对象

全体在校学生

四、大赛进程

12017年11月上旬，手稿大赛进行了宣传和启动。

2. 2017年11月23日，以班为单位上交到xx老师处。

三。2017年11月27日，30部优秀作品入选决赛。

五、参赛须知

（一）作品内容

1.学校的简介

本文简要介绍了云南省职业学校的基本情况。

2.开设专业简介

简要介绍我们学校提供的专业。

3.学校的办学特色

从办学理念、就业形势、学费减免等方面介绍了云南职业学校的鲜明特色。

4.表达自己对学校的感情

通过描述自己在校的日常生活、学习生活、课外活动、师生关系等某一两方面的情况，充分表达自己热爱学校、热爱班级、热爱同学、热爱学校的人文氛围的思想感情。

（二）作品基本要求

1.手稿必须有主题，并注明其名称和类别。

2参赛作品要求内容完整、简洁、中肯，格式清晰，版面优美美观，字体工整，创意新颖。

3.大赛鼓励创新，参赛选手可以在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品，严禁抄袭，一旦发现，将取消参赛资格。

4.工作规范：应使用a3或以上的纸张进行生产。（自备纸张等工具）

（3） 评分标准：满分100分。

六、奖项设置

奖项根据学校技能竞赛的总体方案确定

七、工作安排

1.项目负责人：xx

2.评委：******

综合科组

2017年11月6日