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    发表时间:2024-03-21

    税收的课件。

    我们编辑了“税收的课件”以满足您的实际需求。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。 教案和课件是高效教学的必要条件。更多相关内容请您继续阅读下文!

    税收的课件 篇1

    教学目标

    1、使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

    2、使学生建立正确的纳税观,懂得纳税的重要性.

    教学重点

    通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

    教学难点

    通过学习使学生理解税收时的专有名词,会计算纳税额.

    教学过程

    一、谈话导入

    你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗?今天,我们就来研究有关纳税的问题.

    板书:纳税

    二、新授教学

    (一)建立纳税概念,了解纳税有关的知识.

    1.教师提问:你知道哪些有关纳税知识?

    2.板书:应纳税额、税率

    3.小组讨论

    (1)什么人需要纳税?

    (2)为什么要纳税?

    (3)你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的.

    4.教师总结

    (1)纳税就是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家.

    (2)税收是国家财政收入的主要来源之一.国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业.

    5.小结:看来,无论是集体还是个人,都应该依法纳税,这是利国利民的好事.

    (二)教学例6

    例6.一家大型饭店七月份的营业额是3000万元.如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元?

    1.读题,理解题意.

    2.学生试做.

    3.学生汇报.

    求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元,就是求3000万元的5%是多少.

    教师板书:30005%=150(万元)

    答:这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元.

    三、巩固练习

    1.一家运输公司10月份的营业额是260000元,如果按营业额的3%缴纳营业税,10月份应缴纳营业税多少万元?

    2.一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税.如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?

    3.一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元.如果按销售额45%缴纳消费税,上月应缴纳消费税款多少万元?

    四、课堂总结

    通过今天的学习,你有什么收获?

    税收的课件 篇2

    教学课题:3.1数据电文的概念

    3.2数据电文的书面形式

    3.3数据电文的效力

    教学目的:知识目标:了解数据电文形式问题的解决方案,掌握数据电文的基本含义,掌握数据电文的法律效力,掌握数据电文的功能等同原则。

    能力目标:培养学生能用专业知识分析、解决问题的能力

    情感目标:激发学生的学习兴趣

    教学重点:数据电文的基本含义,电文的法律效力,数据电文的功能等同原则 教学难点:电文的法律效力 教学方法:讲授法、案例法 教学课时:2课时

    教学过程:

    每课一案:(由学号2号同学提供)

    8月14日上午10时许,王先生收到其父亲的QQ信息,要求其汇款3万元给其父亲的朋友。由于王先生开启了视频聊天,发现显示的是其父亲的图像,便深信不疑。随后,王先生通过网络银行将3万元汇到对方账号。汇款后,父亲的QQ又发来消息要求汇款5万元,这引起王先生的警觉,马上电话联系父亲,结果发现父亲根本没有让其汇款,同时得知父亲的QQ号码于三天前被盗.民警在调查中发现,犯罪分子常常是利用黑客软件盗取他人的QQ后冒充受害人熟人与事主聊天,继而利用受害人对该QQ熟人的信任,以种种理由诱骗受害人汇款到指定账户或进行网上购物。犯罪分子还利用一种叫强制视频的软件,强行把对方电脑上的摄像头打开,拍下对方的一举一动,然后通过截取QQ所有人图像进行视频聊天,因此,具有很强的欺骗性。由于网速的问题,视频画面在传输过程中会出现停顿,导致音画不同步,骗子正是利用这一点,钻了空子。更有甚者,一些骗子在作案时还利用了视频传输时声音失真的效果进行语音聊天,让人防不胜防。

    讲授新课:

    一、数据电文的概念

    关于数据电文的具体含义,联合国贸法会《电子商务示范法》第2条指出:

    “数据电文,是指以电子手段、光学手段或类似手段生成、发送、接收或储存的信息,这些手段包括但不限于电子数据交换、电子邮件、电报、电传或传真。”

    注:数据电文是一种新的意思表示方式;数据电文是一种信息

    二、传统书面形式与数据电文的矛盾及其解决方案

    (一)数据电文与传统书面形式的矛盾(自主学习)

    (二)数据电文形式问题的解决方案

    1、解决方案之二:法律扩充解释方法

    2、解决方案之三:当事人约定的方式

    三、数据电文的功能等同原则

    (一)功能等同原则的含义

    所谓功能等同原则,是指只要数据电文符合书面形式的功能,即符合法律规定的书面形式要求,而不管它是“纸面的”还是“电子的”。

    (二)数据电文的书面形式功能

    1. 电子商务环境中书面形式的基本标准

    2. 确定书面形式基本标准的意义

    3. 书面形式功能的界定

    (三)数据电文的原件功能

    1.数据电文中“原件”的界定

    2.数据电文的原件功能

    3.我国的现状

    值得注意的是,我国《电子签名法》对数据电文的原件问题作出了规定:

    符合下列条件的数据电文,应当视为满足法律、行政法规规定的原件形式要求:

    (1)自最终形成之时起,其完整性即有可靠保障;

    (2)能够有形地表现所载内容。

    四、数据电文的法律效力

    (一)数据电文的法律承认

    1、非歧视原则的确立

    《电子商务示范法》承认了数据电文的一般效力,该法第5条规定:

    “不得仅仅以某项信息采用数据电文形式为理由,而否定其法律效力、有效性或可执行性。”该条的规定实质上是在法律上,为数据电文争取与纸介形式同等地位做出了原则性规定。

    2、我国法律的态度

    我国《合同法》也承认数据电文的一般效力。

    (二)数据电文在订立合同时的效力

    我国《合同法》规定:采用数据电文形式订立合同时,接收人指定特定系统接收数据电文的,该数据电文进入该特定系统的时间,视为到达时间;未指定特定系统的,该数据电文进入接收人的任何系统的首次时间,视为到达时间。

    我国在法律上承认了数据电文在订立合同上的效力,而且对在订立合同时数据电文的发送和到达及其时间做出了界定。

    (三)数据电文的证据效力

    《电子商务示范法》第9条规定:

    1、在任何法律诉讼中,证据规则的适用在任何方面均不得以下述理由否定一项数据电文作为证据的可接受性(a)(b)(参见教材P38)

    2、对于以数据电文为形式的信息,给予应有的证据力。

    课堂小结:数据电文的基本含义,电文的法律效力,数据电文的功能等同原则 作业布置:

    1、思考题1

    2、案例分析1 教学反思:

    税收的课件 篇3

    教学题目

    第五课财政税收和纳税人

    教学目标

    一、知识要求

    1、通过教学使学生识记的知识

    (1)、财政、预算、财政收支平衡、财政赤字的基本含义

    (2)、我国财政收入和支出的范围

    (3)、税收的基本含义

    (4)、税收的基本特征

    (5)、纳税人的基本含义

    ()、个人所得税的征税范围

    2、通过教学使学生理解的知识

    (1)、正确处理积累与消费的关系原则

    (2)、增加财政收入的重要意义

    (3)、我国税收的性质

    (4)、税收在经济和社会发展中的作用

    (5)、偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为,应负法律责任

    3、通过教学使学生能运用所学知识进行分析的问题

    根据我国税收的性质和作用,说明公民应增强依法纳税的意识、自觉纳税,依法行使纳税人的权利

    二、能力要求

    通过本课学习,培养学生辩证地、全面地认识问题的能力,针对事实说明问题的能力以及调查研究的能力

    1、从国民收入的分配中可以看出,国民收入按最终用途分别用于积累和用于消费两部分,而二者之间是对立统一的关系

    2、在处理积累和消费二者的关系上,强调在生产发展和国民收入增加的基础上,积累和消费都有所增长

    3、在预算及其执行过程中,收支相抵是最理想的状态,收大于支、节余过多或大于收,出现赤字对经济和社会发展都是不利的

    4、在教学中培养学生的调查研究的能力

    三、思想觉悟要求

    通过本课的学习,应当使学生树立实事求是的思想作风和以依法自觉纳税为荣的意识

    1、正确处理积累和消费的关系,要求积累基金和消费基金同国民收入的物质构成相一致

    2、税收具有强制性、固定性、无偿性的特点

    课题

    国民收入的分配

    教学目标

    一、知识要求

    1、通过教学使学生理解的知识

    正确处理积累与消费关系的原则

    税收的课件 篇4

    税收是国家财政的重要组成部分,也是经济社会发展的支柱之一。税收课件是一种教学工具,用于向学生介绍税收的基本概念、种类和作用。本文将从几个方面详细介绍税收课件的内容,帮助学生更好地理解税收的重要性和功能。

    第一部分:税收概念的介绍

    税收是政府向居民和企业征收的强制性款项,用于满足公共需求和提供基本公共服务。税收的概念、属性、基本原则和分类是学习税收的基础。税收课件可以通过图表、表格和案例等方式,向学生详细解释这些概念。比如,通过对比税收和其他收入形式的差异,让学生深入理解税收的特点和作用。

    第二部分:税收的种类

    税收的种类很多,包括直接税和间接税、国内税和国际税、个人所得税和企业所得税等。税收课件可以通过分类和对比的方式,详细介绍这些税种的特点和征收方式。比如,通过多个案例分析,让学生了解不同税种对个人和企业的影响,培养其对税收分类的认识和理解能力。

    第三部分:税收的作用

    税收的作用是支持政府提供公共服务、调节经济和促进社会公平。税收课件可以通过实际案例和数据,向学生生动地展示税收的具体作用。比如,通过对税收收入的分配和使用情况进行分析,让学生了解税收对社会公平和经济发展的重要性,并激发他们对税收话题的思考和讨论。

    第四部分:税收的改革与发展

    随着社会经济的发展和国家治理的需要,税收制度也在不断调整和改革。税收课件可以通过对历史背景和改革方案的介绍,让学生了解税收改革的原因、目标和影响。比如,通过对不同国家和地区税收制度的比较研究,让学生了解税收改革对经济发展和社会稳定的积极影响,提高他们对税收改革问题的关注和理解。

    第五部分:税收的实践与应用

    税收课件可以结合实际案例和经济大数据,引导学生应用税收知识进行分析和解决实际问题。通过让学生参与模拟税收征收和分配的游戏,培养他们的创新思维和团队合作精神。此外,税收课件还可以引导学生分析税收政策的合理性和有效性,提高他们的批判性思维和政策参与能力。

    总结:

    税收课件是学习税收的重要工具,通过详细介绍税收的概念、种类、作用、改革和应用,帮助学生全面理解税收的重要性和功能。税收课件的设计应结合实际案例、数据和图表等多种手段,生动形象地展示税收的具体内容和实践应用。希望本文的介绍能够帮助学生更好地理解和学习税收知识。

    税收的课件 篇5


    税收是国家财政的重要组成部分,对于一个国家的经济发展起着至关重要的作用。为了提高税收征收与管理部门的工作能力,对税收征收相关人员进行培训是必不可少的。为此,我们制作了一份名为《税收培训课件》的高质量课程资料,旨在帮助培训人员全面了解税收政策并掌握相关征收管理知识。


    第一部分:税收基础知识


    本部分主要介绍税收的基本概念及分类。我们将详细解释什么是税收,税收的作用以及税收的分类。通过对税收制度的全面了解,培训人员能够明白税收对国家财政的重要性,并能够区分不同类型的税收,为后续学习提供必要的基础。


    第二部分:税收征收与征管


    本部分将重点介绍税收的征收与管理流程,包括税收征收的主体、纳税义务人的认定、税款的计算与申报等。培训人员将通过课件中的案例分析和实际操作,深入了解税收征收和管理的各个环节,并学会应对各种税收问题和挑战的方法。


    第三部分:税收政策解读


    本部分将重点讲解最新的税收政策和法规,包括税收优惠政策、税率调整和税收风险管理等方面的内容。培训人员将了解到政府对税收领域的最新政策和要求,以便在征收和管理过程中更好地应对各种挑战和复杂情况。


    第四部分:税收征收与管理技巧


    本部分将探讨一些税收征收与管理的实用技巧,包括如何与纳税人沟通、税收案件的处理、税收风险的防范等方面。我们将结合实际案例和经验分享,帮助培训人员掌握与纳税人沟通的技巧和处理税收案件的方法,提高税收征收与管理的效率和准确性。


    第五部分:税收征收与管理案例分析


    本部分将提供一些实际案例,供培训人员进行分析和讨论。通过对真实案例的分析,培训人员将学会运用所学知识解决实际问题,提高他们的实际工作能力和应对能力。


    通过本课件的学习,培训人员将能够全面了解税收的基础知识,掌握税收征收和管理的各个环节,尤其是最新的税收政策和法规。他们还将学会运用实用技巧解决实际问题,并能够通过案例分析提高自己的实战能力。这些知识和技能将有助于培训人员更好地履行税收征收和管理的职责,提高国家财政的收入水平,推动经济发展。


    通过我们的《税收培训课件》,培训人员将能够全面提高自己的税收征收和管理能力,为国家财政的可持续发展做出积极贡献。我们相信,通过这份高质量的培训资料,培训人员将在税收领域获得更大的发展和成就。

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