营养周活动总结

营养周活动总结。

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营养周活动总结(篇1)

篇一:全民营养周活动总结

为进一步宣传科学、健康的营养膳食结构，倡导健康的生活方式，5月18日，盐城市市暨亭湖区“全民营养周”主题宣传活动在大洋街道东方花园菜市场举行，市、亭湖、盐都疾控中心暨大洋街道社区卫生服务中心等单位参加。

宣传活动围绕今年“平衡膳食，营养健康”宣传主题，通过横幅、展板、发放各类宣传资料以及接受市民义诊咨询等形式现场进行科普教育。

活动现场市民络绎不绝，许多买菜、晨练的居民纷纷驻足，医务人员结合《中国居民膳食指南》向广大居民讲解食用“全谷物”、多吃“深色蔬菜”、保持“平衡膳食”和“吃动平衡”的健康理念，使市民朋友们直接感受“膳食有指南，平衡并不难”、“营养提高生命质量，指南引领健康生活”的重要性。

据了解，每年的5月15日至5月21日是全民营养宣传周。今年，亭湖区在此期间还将通过线上线下相结合的活动形式，加大电视、报纸、网络等**宣传报道力度，走进社区、学校、超市等单位，

扩大传播力度和覆盖面。全方位的开展贴近居民实际的膳食营养与健康生活方式等方面科普知识宣传和实际操练，增强居民、学生健康意识和能力，引导民众树立“吃动平衡”的理念。篇二:

20xx年5月14日至20日是第xx届全民营养周，本次全民营养周活动以“食物多样，谷类为主”为主要内容，以“全谷物，营养+，开启全民健康谷物新时代”为宣传主题。日前，桥头胡中心卫生院组织人员开展“全民营养周”健康宣传活动，旨在向群众普及良好的饮食观念，养成健康饮食行为。

此次活动的宣传口号是“健康中国，营养先行”，活动现场有医务人员对健康素养和健康基石等版面进行讲解，针对居民存在的营养问题尤其是慢性病人饮食的相关问题进行宣传，加强了居民健康饮食意识。

该活动累计发放健康素养66条、中医健康手册、慢性病防治手册等宣传资料500余份，充分调动了居民参与活动的积极性，在普及健康与营养常识的同时进一步推动了桥头胡街道居民营养健康身心健康水平均衡发展。篇三:全民营养周活动总结

5月16日上午，值全国“全民营养周”活动之际，我院临床营养部在门诊大厅举行了营养义诊活动。20xx全民营养周主题是“全谷物，营养+”，就《中国居民膳食指南(20xx)》核心推荐第一条“食物多样，谷类为主”提出了“全谷物，营养+，开启营养健康谷物新时代”的活动口号。

义诊现场气氛热烈，前来咨询的群众络绎不绝，营养医师们面对面的解答了大家的疑惑，发放了针对高血压、糖尿病、高血脂、肿瘤患者、孕产妇、婴幼儿等多种膳食指南。

“全民营养周”旨在通过以科学界为主导，全社会、多渠道、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。为进一步宣传《中国居民膳食指南(20xx)》，推广“食物多样、谷类为主”的健康理念，帮助居民正确选择营养、优质的谷物，中国营养学会全民营养周办公室于20xx年12月启动了“中国好谷物”遴选活动，最终评选出10种中国好谷物品类，依次是:全麦粉，糙米，燕麦米/片，小米，玉米，高粱米，青稞，荞麦，薏米，藜麦。

营养周活动总结(篇2)

5月16日，xx届“全民营养周”启动仪式在国家会议中心举行，由此也拉开了全国“全民营养周”活动序幕。活动由中国营养学会、中国疾控中心营养与健康所、农业部食物与营养发展研究所、中国科学院上海生科院营养科学研究所发起及组织。中华预防医学会、中国粮油学会、中国乳制品工业协会、中国食品科学技术学会、中国食品工业协会等17个行业学会以及来自全国各大营养科研院所、大专院校等科技工作者近20xx人参加了启动仪式及当天的活动。

启动仪式当天，北京主会场的活动分为全民营养周启动仪式、5千米健康跑、第XX届全国营养科学大会以及公共场所(超市、广场、公园等)营养推广活动。17日上午8∶30，健康跑在奥森公园拉开帷幕。500余名参与者，身穿印有“全民营养周”字样的上衣，到达奥森公园，随着发令枪响，比赛正式开始。此次健康跑活动全长5千米，旨在倡导全民绿色、营养、健康的生活方式。

与主会场同期，各省级营养学会及相关单位所开展为期一周的“全民营养周”宣传活动也拉开帷幕。活动期间，各省将围绕“天天好营养，一生享健康”主题，结合社会实践活动及新媒体技术，围绕好食物、好营养、预防慢性病等多个方面开展宣传活动，强化“全民营养”意识。

据悉，本届活动周主题是“天天好营养”，包含两层含义，一是合理营养，二是长久坚持。合理营养是指每天从食物中摄入的能量和各种营养素的量及其相互间的比例能满足不同生理阶段、不同劳动强度下的需要，并使机体处于良好的健康状态。持久的均衡营养能够使机体保持正常的生理功能，促进生长发育，提高机体劳动力、抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗。因此每天坚持合理营养、均衡膳食，才能达到天天好营养，进而预防相关疾病的发生和发展，提高健康水平。

营养周活动总结(篇3)

2018年5月13日-19日，是我国第4个全民营养周。今年全民营养周的主题是《中国居民膳食指南(2016)》核心推荐第二条“吃动平衡，健康体重”，口号为“慧吃慧动，健康体重”。我院营养科已连续参加了三届全民营养周宣传活动，今年也不例外。为助力全民营养周，倡导吃动平衡健康生活方式，将营养这个理念更深入地推进到民众中去，我院营养科拉长战线，横跨整个五月，开展了一系列丰富多彩的“全民营养月”活动，包括全民营养周大型义诊、多学科联合义诊、医护宣教、病房宣教、学校、社区宣教及义诊、门诊大讲堂、减重示范餐、一日体重管理门诊体验、健步走、减重打卡、走进爱心厨房、护理营养培训等，下面来回顾一下这些精彩的活动.

义诊活动

今年的全民营养周，我院营养科开展了两次义诊活动，包括“世界肥胖日”多学科联合义诊和营养科大型义诊活动。

(1)“世界肥胖日”多学科联合义诊活动

每年的5月11日为“世界肥胖日”，我院举办多学科联合义诊，包括内分泌科、胃肠外科、营养科、健康管理中心、睡眠中心等科室权威专家集聚一堂，为胖友们制定个体化减重方案，提供饮食、运动处方等。营养科孟妍主任还接受了媒体采访，为大众普及了健康减重的知识。

2018/05/11

(2)营养科大型义诊

5月15日上午，营养科专家团队(包括中心院区、东院区及西院区)在中心院区门诊大厅举办全民营养周义诊咨询活动。为响应“慧吃慧动，健康体重”主题，此次义诊面向来院就诊患者及济南市民除提供免费血压、血糖检测、体成分分析、各种常见病慢性病的营养咨询等服务外，还增加了跟踪体重管理服务。

推广减重示范餐

为积极响应“慧吃慧动，健康体重”口号，营养师按照“轻断食”、“限能量平衡饮食模式”理念，根据中国居民膳食指南推荐内容设计了两款减重示范餐：轻食沙拉、限能量平衡套餐，于5月14日-19日期间在营养科十七楼保健餐厅和职工餐厅供应，同时在餐厅播放全民营养周宣传视频，教导大家如何“吃动平衡”。

2018/05/14—19

餐厅一景

减重示范餐

2018/05/14-19

一日体重管理门诊体验

为践行“吃动平衡、健康体重”的主题，5月21日我院营养科开展一日体重管理门诊体验，邀请有体重困扰的患者来营养科门诊进行体验，包括测量身高、体重、腰围、体成分分析等，营养师通过询问患者的疾病史、家族史、饮食及运动情况等，结合身体测量报告、实验室检查等结果，给予患者个体化的治疗方案，包括饮食及运动处方，同时讲解了“吃动平衡、健康体重”的理念，并提供一餐500kcal减重示范餐，为指导患者如何合理饮食做出了具体的示范。

系列宣教活动

(一)走进校园

少年儿童是祖国的未来与希望，为把健康饮食的理念和全民营养周的精神带给更多的少年儿童，我院营养科于5月8日下午走进经五路小学旭日中队，为同学们宣传讲解营养知识，倡导平衡膳食的理念，并为每位同学发放了带有能量标签内装健康小零食的加餐包，为合理选择零食做了具体的诠释。

(二)走进社区

为更好的推广全民营养周，提高全民的营养健康意识，5月16日及5月18日下午，我院营养科联合山东省立医院集团槐荫医院内分泌科及营养科团队走进东方新天地社区和阳光一百社区，我科荣莹博士为那里的居民带来了以“慧吃慧动、健康体重”为主题的营养科普知识专题讲座，并进行了义诊活动。

(三)走进病房

1、中心院区营养宣教

为更好地宣传全民营养周，提高患者对营养的重视程度，5月10日下午我院中心院区营养师来到内分泌病房，为患者带来了一场生动的营养宣教，包括利用食物模型和膳食宝塔等工具，更加直观地为病友展示一日饮食如何搭配。

2、东院区营养宣教

5月30日，我院东院区营养科来到内分泌病房，为那里的患者带来了一场生动的营养宣教。

(四)门诊大讲堂

为更好的在患者中推广全民营养周的理念，5月17日中午，我院营养科孟妍主任在医院门诊楼三楼门诊大讲堂开展“健康体重、科学营养”的健康教育讲座，为患者朋友普及了营养学的基础知识并宣传了此次全民营养周的主题。

(五)走进“爱心厨房”

在山东省立医院儿童医院对面，有一间不足40平米的小小空间，可以免费提供给白血病患者家属做饭，这就是“爱心厨房”。5月24日，我院营养科配合医院社工办、济南电视台，借着“山东省立医院——全民营养周”和“爱心厨房”一周年这个契机，针对“爱心厨房”供应午餐的大多数都是白血病患儿这一特性，我们在向各位白血病患儿家属介绍中国儿童膳食平衡算盘的基础上，又根据白血病患儿的疾病特征进行了一些针对性的饮食指导，并加入了“爱心厨房”患者家属群，进行进一步个性化的饮食指导。

(六)走进医护

为更好地宣传营养理念，提高医护人员对营养的认识，加强营养治疗的理念，5月23日上午，我院营养科为来自全省各地的糖尿病专科护士带来一节生动的营养课堂。营养师井凌然通过讲解营养治疗相关理论知识，借助常用的食物、食物模型、膳食餐盘以及食品标签扑克牌等工具，使学员对食物、食物的量化及营养素有了更直观、更深入的了解。

(七)山东临床营养护理培训

为更好地推动临床营养工作，5月25日，我院营养科孟妍主任受邀为来自全国各地的“山东省临床营养护理新进展学习班”的学员们授课，讲授如何开展规范化临床营养支持，主要从营养诊断、营养干预、疗效评价三方面展开，同时借此机会介绍了营养科开展的工作，并宣传了全民营养周的主题及在此期间开展的活动等。

健步走及“减重100天”打卡活动

5月13日下午，我院营养科派代表参加了山东营养学会组织的全民健步走活动。另外中国营养学会携手免费午餐基金，发起“慧吃慧动，减重100天打卡”公益活动(简称“减重100天”)，我院营养科也响应号召，积极面向全院及社会宣传推广减重打卡活动，在义诊及社区宣教现场，我们鼓励公众打卡，并为打卡成功的群众发放了了小礼品，同时在医院餐厅张贴相关宣传海报，鼓励职工及患者家属积极参与“减重100天”打卡活动。另外我们利用线上各种渠道推广本次公益活动，每天呼吁大家在山东临床营养专委会平台、医院职工微信群及我科自发建立的微信群积极打卡，奉献爱心，欢迎大家加入我们山东营养学会战队，一起助力本次活动!

营养周活动总结(篇4)

受xx市卫生健康委员会委托全面组织开展“xx市全民营养周活动”，现将活动情况总结如下：

一、高度重视、精心筹备

为更好的开展好全民营养周xx市活动，xx市营养学会提前计划，于今年x月份召开全体理事会布置安排全民营养周活动任务。

　二、全市联动、内容丰富

在市卫生健康委员会的指导下，xx市营养学会统一组织了活动，本次活动联合了教育委员会、科学技术协会、疾控中心等众多部门、组织会员围绕《国民营养计划》和“健康中国、营养先行”的主题在全xx市xx个区县开展营养咨询、义诊、营养进社区、营养进家庭，营养进校园，营养进军营，线上互动等营养科普宣传活动，全面立体的为xx市各年龄、各职业提供专业精准的科学营养知识，改善民众营养状况，提升全民营养健康水平。共派出专家近xxx人次、志愿者xxx余人次、开展活动近xxx场、发放营养科普手册、海报等资料100万余份、播放全民营养周科普视频2万余分钟，直接受益群众xx余万人，媒体报道近xxx篇。

三、活动精彩、亮点突出

（一）启动仪式

xx市“全民营养周”暨学生营养日主场启动仪式在江津的时代广场举行。xx市卫生健康委员会党委委员、副巡视员程超，xx市科学技术协会副巡视员xxx，xx区政府副区长xxx，xx市营养学会理事长xxx教授，xx市卫生健康委食品处处长xxx，xx区卫生健康委主任xxx，xx区科学技术协会主席xxx出席启动仪式。

本次活动是在xx市卫生健康委员会和xxx市科学技术协会的指导下，由xxx市营养学会和xx区卫生健康委员会、区科学技术协会、区教育委员会、区农业农村委员会等单位主办。活动现场组织了公共营养、食物营养、妇幼营养、临床营养、学生营养、老年营养、营养与慢病、运动营养、食品安全等方面专家开展咨询服务，还开展了体成分分析、身高、体重、血糖、血压等身体素质测试。共派出专家xx人，发放各种科普资料近万份。

　（二）亮点活动

为更好的落实《国民营养计划20xx-20xx》要求，xx市营养学会重点围绕学生营养改善、临床营养、老年人群营养改善、贫困地区营养干预开展活动。

1、学生营养改善行动。

xx市营养学会组建了营养专家进校园宣讲团，与xx市教育委员会和市科学技术协会在全市范围内联合开展中小学学生营养宣教活动，共进入189所学校开展科普宣讲活动，发放科普资料近20万份，受益师生10余万人。

2、老年人群营养改善行动。

根据“计划”行动相关要求，重点针对老年营养开展近400场次营养进社区活动，发放老年营养相关科普资料30余万份，直接受众近x万人。

3、临床营养行动。

在全市xxx余家医院开展全民营养周专题科普讲座，营养宣教、义诊等活动，增强医患的科学营养意识，提高临床营养科在医院、在患者中的影响力，推动临床营养科的发展。

4、贫困地区营养干预行动。

市营养学会联合市卫健委和市疾控中心，组织专家对乡镇卫生院及乡村卫生室医生开展营养知识培训，并深入乡村开展科普宣教活动，共开展专项培训xx场，深入xxx个乡村，发放科普资料近x万份，受益群众x万余人。

营养周活动总结(篇5)

全民营养周活动是贯彻落实国务院《健康中国行动（20__-2030年）》、《国民营养计划（20__-2030年）》的重要内容，按照国民营养健康指导委员会办公室统一部署和中国营养学会具体，现将组织开展全民营养周和中国学生营养日宣传活动有关事项通知如下：

20__年全民营养周主要任务为：开展以“合理膳食免疫基石”为核心的宣传教育，集中普及合理膳食对于增强免疫的基石作用和相关知识技能，重点宣传奶类和大豆等优质蛋白来源，倡导树立新食尚，推广全民分餐制，摒弃食用野生动物的陋习，推动国民健康饮食习惯的形成和巩固，将合理膳食行动落到实处。中国学生营养日的主题为“合理膳食倡三减、良好习惯促三健”。

1、启动仪式

省营养学会将联合省卫生健康委、省疾病预防控制中心举行省级启动仪式。各市可结合实际，围绕20__年全民营养周和学生营养日主题，自行举办地方启动仪式，与主场仪式形成呼应。各地营养周启动仪式可邀请当地卫生健康委和国民营养健康指导委员会成员单位相关负责同志、专家学者出席，增加仪式感，成为宣传和动员全社会的重要活动。启动仪式中，也可根据形势需要，适当动员组织专家咨询、讲座、演讲等，联合主流媒体和新媒体传播，互动互助，加大传播力度和覆盖面。

2.线上传播活动

省营养学会网站设立全民营养周专栏，运用微信公众号平台发布科普知识和活动报道。省营养学会组织网上直播活动，邀请省内营养专家开展系列讲课，组织主流媒体、各单位官方网站、微博、微信公众号等平台建立健全“全民营养周”专栏。广泛集成与全民营养周“合理膳食免疫基石”主题相关的讲座、专家报告视频、海报、科普文章、卡通片等。以信息化方式梳理呈现“全民营养周”开展情况，发布重点活动咨询，方便大众自主参加相应的活动。

3.线下落地活动

各地要围绕20__全民营养周宣传和主题开展科普及公益落地活动，联动各医院、疾控中心、高校、科研院所及其他有关机构，通过电子屏幕展示、海报张贴、宣传折页自取等宣传环境创建以及社区居民、学校家长微信群发布等多种形式，促进宣传活动落地到基层。

营养周活动总结(篇6)

为深入贯彻落实习近平总书记关于加强老龄工作的重要指示和在中央政治局第三十二次集体学习的重要讲话精神，根据湟中县教育局工会转发湟中县民政局《关于开展2018年“敬老月”活动的通知》的通知精神，结合“重阳节”到来之际，我校于2018年9月7日至10月17日陆续开展了以“敬老月”为契机的“营造敬老爱老社会氛围，纪念改革开放40周年”主题系列活动，现将活动情况总结如下。

一、活动主题和宗旨

活动主题：营造敬老爱老社会氛围，纪念改革开放40周年

深入贯彻党和国家老龄工作方针政策，进一步落实“一法一条例”，推动老龄事业全面协调可持续发展;开展人口老龄化国情教育、老龄政策法规教育，增强全社会积极应对人口老龄化意识;大力弘扬敬老爱老传统美德，积极培育和践行社会主义核心价值观，营造敬老、爱老、助老的社会氛围;组织动员全校各级力量，为老年人办实事、做好事、解难事，切实增强老年人的获得感和幸福感。

二、活动内容

(一)广泛开展敬老爱老教育活动

我中心结合改革开放40周年和人口老龄化的国情、省情，以“积极应对人口老龄化”为主题，在全校开展了以人口老龄化省情、国情、老龄政策法规为主要内容的校园主题板报宣传活动，使全体师生明确“关爱老年人生活，维护老年人合法权益”的重要性，展示中华优秀敬老传统文化和具有民族特色、时代特征的敬老爱老文化。

组织各班级利用班会开展以“敬老、爱老、助老”为主题的主题班会活动，通过师生互动的形式教育学生关爱家中老人，以实际行动为老年人做些力所能及的事，同时以“学生手抄报”的具体形式展现学生敬老、助老的思想感情，取得了良好的效果。

(二)积极开展退休教师回访慰问活动

在2018年第34个教师节来临之际，为彰显尊老重教，关心退休教师生活，共谋学校发展大计，受中心校委会委托，职教中心工会向原西宁卫校、湟中职校、甘河职校的全体退休老教师发出邀请，请他们来校参加第34个教师节庆祝活动。

职教中心校长宋长生同志、工会主席李成勇同志、工会副主席赵广林同志、工会委员等与到校的退休老教师欢聚一堂，进行了亲切愉快、气氛热烈的座谈会，大家抒发感想，提出建议，共叙学校发展的未来。

宋长生校长听取大家的发言后做了重要讲话。宋校长谈到：大家今天提出的宝贵建议使我深受感动，同时也感到激励和鼓舞，在今后的工作中我们将不负重托，砥砺前行，不断推进职教中心走向辉煌，为把湟中职教中心打造成全省一流的职业强校而不懈努力。

夕阳无限好，晚霞别样红。坐在这里，我们的心情十分激动，不禁想起清代诗人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有许许多多像您们那样辛勤奉献的职教人，才奠定了现在职业教育中心蓬勃发展的雄厚基础，正是您们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻的教师，您们勤勤恳恳做事，踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿;您们的经验智慧永远值得我们学习;您们的道德品质将永远激励我们不断进取。

古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心的希望各位老前辈在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策;真诚的祝愿各位老前辈心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，阖家欢乐!欢迎您们常回家看看!

全体退休教师参观了职教中心各功能室展馆和骨干专业实训室，听取了讲解和汇报

最后全体退休教师参加我中心举行的“湟中县2018教师节颁奖典礼”，观看了精彩的文艺演出

(三)为老年人组织义诊活动

我中心医学专业学生为万家坪村的广大村民进行了义诊活动，宣传老年保健和科学养老的知识，获得了群众的热烈欢迎和广泛好评，也为学生实习时间提供了良好的平台。

在改革开放40周年之际，职教中心 “敬老月”系列活动的开展，大力弘扬了敬老爱老的传统美德，极大地提高了我中心师生对“敬老、爱老、助老”社会风尚的认知程度，对我国老龄化国情有了深刻的理解与认识，积极引导作用明显，取得了良好的效果。

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关于学生营养周活动总结800字汇总

本次精心规划的创意活动马上就要结束了！这时我们不妨将其写成一篇简单的活动总结。有了好的活动总结，才不致于下次再犯同样错误，您是不是不太清楚创意活动总结怎么写呢？为此，你可能需要看看“学生营养周活动总结”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

学生营养周活动总结 篇1

每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3：2：1”，含义就是一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为改善学生的营养健康状况，普及青少年营养知识，促进科学饮食，在第26个“全国学生营养日”到来之际，邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3：2：1”主题组织开展“全国学生营养日”系列教育活动。

一、加强宣传教育。

通过国旗下的讲话、LED宣传栏、黑板报、营养知识宣传图片、视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。

二、开展主题班会活动。

围绕“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”主题，组织召开主题班会，向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。

三、提高学校膳食水平。

加强学校食堂管理，要求学校食堂每周制订一次成本合理、营养均衡的食谱，有针对性地提供品种多样、结构合理、数量充足、营养丰富的饭菜，不断提高伙食质量和服务水平。

四、开展“小手拉大手”活动。

指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。

五、开展培训活动。

通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生营养与健康知识，引导家长科学合理安排饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。

学生营养周活动总结 篇2

为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在“全国学生营养日”到来之际，果庄中心初中结合学生特点，开展了“全国学生营养日”主题宣传活动。

利用黑板报、宣传栏、壁报和国旗下的讲话，介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。

家校联合，下发《给学生家长的一封信》，告诉家长，根据自己孩子的'身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。

在课间和饭空时间，利用校园广播向学生播报营养健康知识，了解合理饮食的好处，同时还介绍造成中小学生体重超标肥胖的原因，发出“合理饮食，健康成长”的倡议。

召开营养知识主题班会，各班主任在“全国学生营养日”宣传活动期间，召开一次营养知识主题班会，介绍营养健康知识，号召学生要合理饮食，不要暴饮暴食，更不能为了减肥而不食，造成营养不良，影响身体健康。

开展营养知识竞赛活动，政教处和团委向各班发出开展中学生营养知识竞赛活动，要求各班先自行进行选拔参赛人员，每班选出3人，参加校级知识竞赛，并将评出一、二、三等奖若干名，进行奖励。

此项活动的开展，对于普及营养知识、预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于学生的身心健康成长。

学生营养周活动总结 篇3

5月20日是全国学生营养日，今年的主题是“健康快乐我先行。”为促进青少年的合理营养，提高他们的.健康意识和自我保健能力，鼓励学生以规范生活习惯，培养健康生活方式，宁阳县各中小学组织开展了“中国学生营养日”宣传教育活动。

1、加强宣传教育，普及营养知识。各学校利用校园广播、校园网、宣传栏等途径，在学生中普及营养知识，引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。葛石镇皋山小学、蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学举办了“营养与健康”为主题的黑板报评比；八仙桥街道青川童星幼儿园的老师们通过一张张肥胖儿童、瘦小儿童等不健康儿童的图片让小朋友深刻认识到了“挑食、厌食、偏食”的严重后果；宁阳九中邀请镇食药所到校进行食品安全知识培训；实验中学、金桥学校、华丰镇才慧希望通过国旗下讲话对全体师生普及营养知识，倡议同学们关注自身营养状况，不到校门口的摊点购买三无食品，拒绝零食，培养良好的饮食习惯；宁阳六中利用综合实践课开展“小小营养师拼盘活动”，在感受营养价值的同时，体验活动的快乐。

2、召开主题班会，明确活动意义。各学校利用主题班会向同学们介绍营养均衡对小学生成长的重要意义以及如何合理安排每天的饮食。宁阳县第二小学邀请义工团营养讲师到学校开展了“同上一节营养课”活动；东庄镇山阴完小、泗店镇中心小学、鹤山镇王卞小学各班召开“营养与健康”主题班会，向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。东庄镇钟庄完小让学生反思自己平时的饮食习惯是否正确，营养是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一个营养全面、健康的小学生。

3、“小手拉大手”，提高家长营养意识。各学校运用校讯通、班级QQ、微信等方式，向家长普及营养知识。葛石镇中心幼儿园、华丰镇中心幼儿园邀请保健医生来园为家长作讲座，让家长了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，引导家长进行合理的膳食搭配。县特教中心、崔解明德小学、崔解幼儿园在宣传栏、家园联系窗等处粘贴幼儿的均衡营养知识，并通过致家长的一封信、班级QQ群、微信等向家长宣传培养孩子健康的饮食行为的重要性。八仙桥街道中心幼儿园召开了特殊体质幼儿指导家长座谈会，妇幼保健院的徐医生分析了导致肥胖、近视、远视的原因，指出了肥胖、近视、远视给幼儿身心发展带来的严重危害，同时还结合事例加以说明，深入浅出的向家长讲解了特殊体质幼儿在日常生活中家长进行矫治的方法。

4、规范食堂管理，提高膳食水平。各学校食堂每周精心制订成本合理、营养均衡的食谱，提高伙食质量和服务水平。宁阳英才学校实行学生自助餐，根据营养科学，荤素搭配的原则，制定饭谱；宁阳二中、第二实验中学、金桥学校督促学生餐厅通过调整营养食谱，增加饭菜“花色品种”，进一步提高学生生活质量。葛石镇夏庄完小为食堂人员举办“小学生膳食指导”的科普讲座，精心搭配出每天的营养食谱，让学生吃得开心、吃得健康，让让家长放心。

学生营养周活动总结 篇4

为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识。我校认真组织部署，围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传月活动。现将活动开展情况总结如下：

　一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视此次食品安全宣传月活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传月活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。

　二、方案具体，目的明确

围绕此次食品安全宣传月活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以邀请专家讲座、橱窗、印发宣传材料、班队课等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

　三、内容丰富，效果明显

利用集体晨会时间，我校组织电子屏幕《《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》，以网络宣传标语、发放宣传材料等形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，共发放宣传材料1000多份，收到了良好的宣传效果。

各班主任老师利用晨会、班队课时间，谈话课、卫生课、增开课程加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。各班利用下午班队课时间，自行组织学生在网上观看食品安全教育短片——《安安带你看食品安全》。使我校近千名师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的认识，增强了自我保护意识。

学校加强对学校食堂巡查的同时，广泛宣传食品卫生知识，规范食堂的加工，结合我校实际强调食堂要严格自律，守法经营。

本次学生营养日活动，我校开设食品营养专题讲座，各班利用班队对学生进行食品安全教育课，设立德育处为本次食品安全宣传点，学校利用校园网悬挂宣传标语，利用班级黑板报对学生进行安全知识普及，发放宣传材料，宣传、咨询、服务师生近千人。

通过食品安全宣传月活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。

学生营养周活动总结 篇5

为增强学生卫生安全意识，了解饮食营养相关知识，在第25个“中国学生营养日”之际，XX县第一小学开展了5。20饮食营养系列主题教育活动。

一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片等形式向全校师生宣传营养与健康等知识；

二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的交流、老师的引导，学生轻松愉快的掌握营养与健康、卫生与疾病等知识；

三是开展学科渗透活动。把营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；

四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；

五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生营养与健康知识，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

通过此次活动使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。

5月20日是“全国学生营养日”，今年“全国学生营养日”的主题是：改善农村学生营养，托起祖国未来。为了让孩子们具有正确的饮食营养观念，培养小学生的良好饮食习惯，在“全国学生营养日”到来之际，杨口小教各学校开展了丰富多彩的主题教育活动。

杨口中心小学组织各班召开“营养与健康”主题班会。各班班主任向学生们介绍豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。学校还进行了“小学生水果摄取习惯”的抽样问卷调查，教育学生多吃水果。活动的开展，使全体学生充分认识了营养健康的重要性，做一个营养全面、健康的小学生。

杨口先进小学举行以“我营养，我健康”为主题的系列活动。通过下发学生营养宣传材料、张贴学生营养餐摄入标准、召开营养健康教育主题班会、绘制营养健康黑板报等形式。让学生充分了解了营养健康的重要性与日常如何处理好营养吸收与健康的关系，为学生的健康成长奠定了基础。

杨口中心幼儿园开展了“家长委员会营养培训日”活动，引导农村家长多学习一些营养方面的知识，加强幼儿营养，适当增加食物种类，改善膳食结构，为幼儿提供充足营养，保证幼儿身体发育的需要。各班还为家长们制定了幼儿每日食谱，使每一位幼儿都能做到均衡营养、适量运动、健康成长。

杨口丁庙小学通过宣传栏、手抄报等途径，让孩子们明确开展“营养与健康”主题教育活动的意义。各班通过健康教育课，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培养良好的科学饮食习惯。

学生营养周活动总结 篇6

为大力普及辖区学生营养知识，提供合理的饮食结构。近日，牟平区高陵镇中心卫生院到辖区中小校开民全国学生营养日活动。

活动现场，同学们在老师的带领下有秩序参加活动。卫生院公共卫生服务人员从营养与智力、合理膳食搭配等方面进行宣传讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。通过讲解、接受咨询及发放宣传资料等多种形式开展宣传，使广大师生对饮食健康和营养均衡意识有一个新的认识，养成健康饮食的好习惯。

据了解，今年5月20日是第26个“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，即一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。活动中介绍最好做到每周食谱不重样，早餐的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。午餐应占全天供给量的35～40%。晚餐应占全天供给量的35-40%。”

学生营养周活动总结 篇7

今年520是中国学生营养日，今年的主题是“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”。在学校有关领导的重视下，我校积极开展“520营养健康教育活动”。结合我校实际情况，面向师生和家长积极做好学生营养知识的.宣传活动，小结如下：

为了提高对做好学生营养知识宣传工作的认识，针对今年活动主题，我校制定切实可行的学生营养知识宣传专题活动计划;结合"520中国学生营养日"采取多种形式做好学生营养知识宣传，如板报，广播，家长信等;结合本校实际在学生中组织主题班会，营养知识竞赛活动

(一)组织参加营养健康知识宣传活动

5月16日至5月20日期间，我校开展营养日活动，以学生营养健康为主题，每班以黑板报、手抄报等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统播放营养健康知识。并在每班进行一节“培养健康的饮食行为”为主题的健康教育课。

(二)组织学生参加营养健康知识竞赛活动

各班开展“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的班会，并组织以“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的知识竞赛活动。并评选出组织好的班级。

(三)组织家长进行营养科普知识学习

学校通过家长会，向家长传授学生营养科普知识，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

学生营养周活动总结 篇8

在全国中学生营养日到来之际，劲松职高德育处开展了主题为“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”学生营养日签字活动。

活动旨在宣传健康饮食的重要性，劲松职高学校卫生部部长顾梦怡同学向全校学生发出饮食健康倡议，倡议大家拒绝垃圾食品，平衡营养膳食。学校医务室赵莹老师为全校学生做了一次精彩的健康知识讲座，列举了全球十大垃圾食品，介绍了垃圾食品对身体健康的巨大危害健康饮食的注意事项，提出了多项健康饮食的建议，活动中学校还展出了五月中旬开展的“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”电子板报征集活动中的获奖作品，丰富的内容，精致的构图，向大家传达了健康饮食的重要性。

活动最后，全校学生进行了健康宣言签字仪式，校领导、老师和同学们纷纷在印有“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”的横幅上签下了自己的名字，签名过程看似简单，但它是个人与健康签约的过程更传递了健康饮食理念和拒绝垃圾食品的决心。

校区孙副校长为本次活动做了总结，号召大家要牢固树立健康饮食的观念，从现在做起用实际行动去践行“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”的誓言。通过此次活动，增强了同学们的健康饮食意识，为养成良好的饮食习惯，拥有健康体魄奠定了基础。

学生营养周活动总结 篇9

一、活动基本情况

此次活动分为两个板块，一是营养知识宣传活动——“赣州经典美食营养SHOW”，主要以宣传为主。二是营养知识征集活动，主要是号召广大同学积极参与。其中，“赣州经典美食营养SHOW”以海报形式展出赣州的特色美食，并附有“营养特点”、“做法”、“来历典故”等。同时，也展出了协会的经典活动剪影，与“营养健康”主题有关的新闻、常识等。营养知识征集是向全校学生征集有关营养健康的知识、生活常识等，选出优秀稿件，留作“知识宝典”的资料素材。

二、活动不足之处

由于没有提前跟社联联系好，社联迟迟没有同学来开门，导致展板没有按时借出，活动有所延误。展板的摆放方式没有提前预想好，同时当天风很大，对活动海报的展出效果产生了一定影响。提前做好紧急事件处理预案是必要的。由于天气和活动内容的原因，参与的同学并不是很多，应进一步加强宣传。

三、活动的成功之处

本次活动基本达到了预期效果，“赣州经典美食营养SHOW”引起了同学的关注和兴趣，部分同学向讲解同学提出了极具挑战性和建设性的问题。知识征集也得到了有兴趣的同学的积极响应，虽然稿件不多，但其中不乏优秀资料。在宣传形式上，本次活动有所创新和突破，以卡片形式对本次活动进行宣传，比较受广大同学的欢迎。本次活动的事前准备工作还是比较到位的，资料和人员分配准备妥当，活动中没有大的纰漏。之后的延期展览取得了不错的效果，感兴趣的同学比较多。本次活动圆满结束。

[荐]全国学生营养周活动总结(通用5篇)

请阅读由教师范文大全小编为你编辑的全国学生营养周活动总结，希望你能从中找到有用的内容。终于将活动活动结束了，此时我们不妨来写一篇比较具体的活动总结。在总结中，我们可以找出缺点与不足，吸取经验教训。

全国学生营养周活动总结【篇1】

为大力普及辖区学生营养知识，提供合理的饮食结构。近日，牟平区高陵镇中心卫生院到辖区中小校开民全国学生营养日活动。

活动现场，同学们在老师的带领下有秩序参加活动。卫生院公共卫生服务人员从营养与智力、合理膳食搭配等方面进行宣传讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。通过讲解、接受咨询及发放宣传资料等多种形式开展宣传，使广大师生对饮食健康和营养均衡意识有一个新的认识，养成健康饮食的好习惯。

据了解，今年5月20日是第26个“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，即一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。活动中介绍最好做到每周食谱不重样，早餐的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。午餐应占全天供给量的35～40%。晚餐应占全天供给量的35-40%。”

全国学生营养周活动总结【篇2】

为了提高对做好学生营养知识宣传工作的认识，针对今年活动主题，我校制定切实可行的学生营养知识宣传专题活动计划;结合中国学生营养日采取多种形式做好学生营养知识宣传，如板报，广播，家长信等;结合本校实际在学生中组织主题班会，营养知识竞赛活动。

1、x月27日，高一年级各班进行远离肥胖与慢性病主题班会，参与人数384人，同学们通过各种途径查找资料及结合身边具体案例，互相交流学习资料，讨论热烈，深入了解肥胖的危害，明确了什么是健康的饮食习惯，如何正确健身远离慢性病，效果良好.

2、x月4日，利用学校宣传栏进行系列营养知识宣传，内容有:中国居民膳食宝塔;九大消脂食物;蔬菜食用不当影响吸收;六种不健康的早餐;合理饮用牛奶可使健康加倍等等.宣传人数达到1155人.

3、x月18日，利用广播进行健康教育内容有:膳食关键在平衡;回归健康的饮食传统;健身锻炼新理念.参与人数1155人。

全国学生营养周活动总结【篇3】

在全国中学生营养日到来之际，劲松职高德育处开展了主题为“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”学生营养日签字活动。

活动旨在宣传健康饮食的重要性，劲松职高学校卫生部部长顾梦怡同学向全校学生发出饮食健康倡议，倡议大家拒绝垃圾食品，平衡营养膳食。学校医务室赵莹老师为全校学生做了一次精彩的健康知识讲座，列举了全球十大垃圾食品，介绍了垃圾食品对身体健康的巨大危害健康饮食的注意事项，提出了多项健康饮食的建议，活动中学校还展出了五月中旬开展的“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”电子板报征集活动中的获奖作品，丰富的内容，精致的构图，向大家传达了健康饮食的重要性。

活动最后，全校学生进行了健康宣言签字仪式，校领导、老师和同学们纷纷在印有“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”的横幅上签下了自己的名字，签名过程看似简单，但它是个人与健康签约的过程更传递了健康饮食理念和拒绝垃圾食品的决心。

校区孙副校长为本次活动做了总结，号召大家要牢固树立健康饮食的观念，从现在做起用实际行动去践行“拒绝垃圾食品，做健康劲职人”的誓言。通过此次活动，增强了同学们的健康饮食意识，为养成良好的饮食习惯，拥有健康体魄奠定了基础。

全国学生营养周活动总结【篇4】

在5月20日“全国学生营养日”到来之际，郧阳区白桑关镇九年一贯制学校举行以“改善农村学生营养，提高学生健康水平”为主题的教育活动，进一步引导学生树立健康营养饮食观念，提高营养健康水平。

1、宣传饮食和健康知识，营造活动氛围。该校充分利用国旗下讲话，黑板报、文化橱窗、图片、电脑网络等形式宣传营养健康知识，教育学生养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。

2、各班举行一次“合理营养、伴我成长”主题班会，为学生营造关注营养，健康成长的氛围。通过班会活动，倡导学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，坚持每天吃好早餐，喝学生奶，吃清淡少盐食物，多喝白开水等。

3、为学生开好“营养处方”。按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则;鲜食为妙，过食为弊;合理平衡膳食，不挑三拣四，不暴食暴饮等。

4、积极参加体育活动和课外兴趣小组活动，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天坚持锻炼一小时，保持身体的正常发育，为学习打下坚实的基础。

通过宣传教育活动，使学生获得了更多的健康知识，大家纷纷表示在今后的生活中尽量不挑食、偏食、厌食等，养成健康文明的生活习惯和良好的饮食习惯。

全国学生营养周活动总结【篇5】

为广泛、深入宣传营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。5月20日，通江县大兴乡小学在“全国学生营养日”之际积极开展学生营养知识宣传活动。

一是各班班主任利用晨会，对学生营养不良及偏食、挑食对学生健康影响进行深入浅出地讲解;二是营养专管员利用第二节课后间餐时间对学生营养餐的政策落实再次宣传，让学生了解膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害;三是学校利用校园广播广泛宣传营养与健康、卫生与疾病等知识;四是开展“小手拉大手”活动，指导学生把相关营养知识及惠民政策的落实带到家庭、引向社会;五是加强培训。通过培训向家长、学校食堂管理人员传授学生营养与健康知识，指导家长、食堂管理人员科学合理安排家庭食堂饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。

通过此次活动，使该校师生和家长掌握了科学的营养与健康知识，树立起了健康饮食观念，促进了全体学生健康成长及科学、均衡的饮食习惯，为将来良好的体魄打下了坚实的基础。

学生营养日活动总结

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学生营养日活动总结 篇1

近日，我校幼儿园举办了一场别开生面的活动——中国学生营养日。全校师生积极参与，活动取得了巨大成功。以下是本次活动的详细总结。

首先，为了提升学生们对营养的认识和理解，我们邀请了专业营养师来给孩子们做一场生动而有趣的讲座。营养师通过图文并茂的PPT，结合一些互动游戏，向幼儿们介绍了蛋白质、维生素、矿物质等不同营养素对身体的重要作用，并向他们讲解了如何通过均衡饮食来获得这些营养素。孩子们非常专注地听讲，并乐于回答问题，展示了他们对营养知识的掌握。

接下来，我们组织了一场营养早餐比赛。每个班级选派了两名代表参与比赛，规定在有限的时间内制作出一份既美味又健康的早餐。通过观察与品味，评委对每道菜品进行了细致的评分。参赛的孩子们在比赛中展示了他们丰富的创意和团队协作能力。最后，评委们宣布了比赛结果，并颁发了荣誉证书和小礼品，激励孩子们在平时也要注重营养健康饮食。

同时，我们还安排了一次营养午餐品尝活动。学校食堂根据营养师的建议，为学生们准备了一道道色香味俱佳的营养午餐。食堂工作人员耐心地为每一位学生分发午餐，同时向他们讲解了每道菜品所含有的营养成分以及对身体的益处。学生们都非常享受这次特别的午餐体验，并纷纷表示会向家长们推荐这样的饮食选择。

此外，我们还组织了一次营养知识问答环节。学校在活动期间设置了各种形式的营养知识问答，包括问答游戏和知识竞赛。孩子们积极踊跃参与，通过争相回答问题，竞争得分。这不仅使他们进一步巩固了对营养知识的掌握，还培养了他们团队合作和竞争意识。

最后，在活动的尾声，我们还特别邀请了学校的家长参加一场营养教育讲座。家长们通过与专业营养师的交流和互动，了解到了在家中如何给孩子提供均衡的饮食，并掌握了一些简单易行的健康菜谱。这样的讲座使家长们更加明白，良好的饮食习惯对于孩子的生长发育至关重要。

通过这次中国学生营养日活动，我们不仅加深了学生们对营养的认识和理解，还提升了他们的营养健康意识。他们通过参与各种活动，亲身体验了营养的重要性。这次活动的成功举办离不开学校各位老师的辛勤付出以及家长们的大力支持。我们相信，在今后的教育中，学生们将更加重视自己的饮食健康，培养健康的生活习惯，以迎接更美好的未来。

学生营养日活动总结 篇2

根据江苏省预防医学会《关于全省中国学生营养日宣传教育活动的通知》苏预会文精神的要求我校近日以“营养运动、均衡发展”为主题，开展了学生营养日宣传教育活动。

1、学校利用电子屏、宣传栏向学生宣传健康饮食吃什么，健康饮食怎么吃。让学生了解了如何科学合理的分配每天的餐盘，如何饮食更健康。

2、向学生家长下发了“不同健康状况学生的健康膳食指导”家长信，指导学生家长应该如何给孩子选择健康饮食，帮助学生逐渐改变不健康的生活方式和饮食习惯。

3、学校依次开展“三个一”活动，不断提高学生的营养健康知识水平。即：各班出一期营养与健康知识黑板报;各班召开一次营养知识主题班会;红领巾广播站每天至少进行一次营养知识宣传。让学生了解饮食和健康的密切关系。

此次宣传活动的开展，使学生及家长了解了“合理营养、平衡膳食、适量运动”对于正处于生长发育关键时期的中小学生的重要性。我们相信，在学校、家长的共同努力下，帮助学生逐渐摒弃不健康的生活方式，养成良好的饮食习惯，形成强壮的体魄，更好地去实现自己的梦想，国家的梦想!

学生营养日活动总结 篇3

5月20日是“全国学生营养日”，为了让学生们具有正确的饮食营养观念，培养良好饮食习惯，我校开展了“学生营养日”系列宣传教育活动。

活动一：举行“营养+运动，携手护视力”主题国旗下的演讲。

5月20日早晨，结合学生营养日宣传主题“营养+运动，携手护视力”，举行了以“营养+运动，携手护视力”为主题的国旗下的演讲活动。任校长从营养日主题的含义，日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质，同时保护好视力。

活动二：开展“学生营养日”主题班会。

5月20日，我校各班举行了“营养+运动，携手护视力”主题班会活动，各班主任老师从什么是营养，营养新理念，亚健康的状态，影响营养的主要问题以及对营养摄入的建议等进行讲解，引导学生们关注健康，做到合理膳食营养均衡。

活动三：全方位开展“学生营养日”宣传活动。

学校利用班级微信群等途径开展“营养+运动，携手护视力”主题宣传活动，让学生了解营养与健康的关系，懂得合理膳食的标准；让家长了解均衡营养的重要性，指导孩子有健康饮食的意识。

通过学生营养日系列宣传活动，不仅使学生充分认识了营养健康的重要性，大力普及了学生营养，食品安全知识，更有助于促进学生养成良好的饮食卫生习惯。

学生营养日活动总结 篇4

每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3：2：1”，含义就是一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为改善学生的营养健康状况，普及青少年营养知识，促进科学饮食，在第26个“全国学生营养日”到来之际，邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3：2：1”主题组织开展“全国学生营养日”系列教育活动。

一、加强宣传教育。

通过国旗下的讲话、LED宣传栏、黑板报、营养知识宣传图片、视频等形式向广大师生宣传营养与健康等知识，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。

二、开展主题班会活动。

围绕“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”主题，组织召开主题班会，向学生宣传膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害，引导学生拒绝“三无”食品，改掉偏食、厌食等习惯。

三、提高学校膳食水平。

加强学校食堂管理，要求学校食堂每周制订一次成本合理、营养均衡的食谱，有针对性地提供品种多样、结构合理、数量充足、营养丰富的饭菜，不断提高伙食质量和服务水平。

四、开展“小手拉大手”活动。

指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和亲戚。

五、开展培训活动。

通过QQ群、飞信、微信群等形式与家长传授学生营养与健康知识，引导家长科学合理安排饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。

学生营养日活动总结 篇5

全民营养周活动是贯彻落实国务院《健康中国行动（20__-2030年）》、《国民营养计划（20__-2030年）》的重要内容，按照国民营养健康指导委员会办公室统一部署和中国营养学会具体，现将组织开展全民营养周和中国学生营养日宣传活动有关事项通知如下：

20__年全民营养周主要任务为：开展以“合理膳食免疫基石”为核心的宣传教育，集中普及合理膳食对于增强免疫的基石作用和相关知识技能，重点宣传奶类和大豆等优质蛋白来源，倡导树立新食尚，推广全民分餐制，摒弃食用野生动物的陋习，推动国民健康饮食习惯的形成和巩固，将合理膳食行动落到实处。中国学生营养日的主题为“合理膳食倡三减、良好习惯促三健”。

1、启动仪式

省营养学会将联合省卫生健康委、省疾病预防控制中心举行省级启动仪式。各市可结合实际，围绕20__年全民营养周和学生营养日主题，自行举办地方启动仪式，与主场仪式形成呼应。各地营养周启动仪式可邀请当地卫生健康委和国民营养健康指导委员会成员单位相关负责同志、专家学者出席，增加仪式感，成为宣传和动员全社会的重要活动。启动仪式中，也可根据形势需要，适当动员组织专家咨询、讲座、演讲等，联合主流媒体和新媒体传播，互动互助，加大传播力度和覆盖面。

2.线上传播活动

省营养学会网站设立全民营养周专栏，运用微信公众号平台发布科普知识和活动报道。省营养学会组织网上直播活动，邀请省内营养专家开展系列讲课，组织主流媒体、各单位官方网站、微博、微信公众号等平台建立健全“全民营养周”专栏。广泛集成与全民营养周“合理膳食免疫基石”主题相关的讲座、专家报告视频、海报、科普文章、卡通片等。以信息化方式梳理呈现“全民营养周”开展情况，发布重点活动咨询，方便大众自主参加相应的活动。

3.线下落地活动

各地要围绕20__全民营养周宣传和主题开展科普及公益落地活动，联动各医院、疾控中心、高校、科研院所及其他有关机构，通过电子屏幕展示、海报张贴、宣传折页自取等宣传环境创建以及社区居民、学校家长微信群发布等多种形式，促进宣传活动落地到基层。

学生营养日活动总结 篇6

在5月20日“全国学生营养日”到来之际，郧阳区白桑关镇九年一贯制学校举行以“改善农村学生营养，提高学生健康水平”为主题的教育活动，进一步引导学生树立健康营养饮食观念，提高营养健康水平。

1、宣传饮食和健康知识，营造活动氛围。该校充分利用国旗下讲话，黑板报、文化橱窗、图片、电脑网络等形式宣传营养健康知识，教育学生养成科学合理的饮食习惯，做到“四不”，即：不偏食挑食、不吃零食、不吃“三无食品”、不吃不卫生或变质过期食品。

2、各班举行一次“合理营养、伴我成长”主题班会，为学生营造关注营养，健康成长的氛围。通过班会活动，倡导学生遵循“早吃好、午吃饱、晚吃少”的原则，坚持每天吃好早餐，喝学生奶，吃清淡少盐食物，多喝白开水等。

3、为学生开好“营养处方”。按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则;鲜食为妙，过食为弊;合理平衡膳食，不挑三拣四，不暴食暴饮等。

4、积极参加体育活动和课外兴趣小组活动，保持愉快心情，注意休息和睡眠，每天坚持锻炼一小时，保持身体的正常发育，为学习打下坚实的基础。

通过宣传教育活动，使学生获得了更多的健康知识，大家纷纷表示在今后的生活中尽量不挑食、偏食、厌食等，养成健康文明的生活习惯和良好的饮食习惯。

学生营养日活动总结 篇7

5月20日是全国学生营养日，今年的主题是“健康快乐我先行。”为促进青少年的合理营养，提高他们的健康意识和自我保健能力，鼓励学生以规范生活习惯，培养健康生活方式，宁阳县各中小学组织开展了“中国学生营养日”宣传教育活动。

校园网、宣传栏等途径，在学生中普及营养知识，引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。葛石镇皋山小学、蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学举办了“营养与健康”为主题的黑板报评比;八仙桥街道青川童星幼儿园的老师们通过一张张肥胖儿童、瘦小儿童等不健康儿童的图片让小朋友深刻认识到了“挑食、厌食、偏食”的严重后果;宁阳九中邀请镇食药所到校进行食品安全知识培训;实验中学、金桥学校、华丰镇才慧希望通过国旗下讲话对全体师生普及营养知识，倡议同学们关注自身营养状况，不到校门口的摊点购买三无食品，拒绝零食，培养良好的饮食习惯;宁阳六中利用综合实践课开展“小小营养师拼盘活动”，在感受营养价值的同时，体验活动的快乐。

泗店镇中心小学、鹤山镇王卞小学各班召开“营养与健康”主题班会，向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。东庄镇钟庄完小让学生反思自己平时的饮食习惯是否正确，营养是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一个营养全面、健康的小学生。

班级QQ、微信等方式，向家长普及营养知识。葛石镇中心幼儿园、华丰镇中心幼儿园邀请保健医生来园为家长作讲座，让家长了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，引导家长进行合理的膳食搭配。县特教中心、崔解明德小学、崔解幼儿园在宣传栏、家园联系窗等处粘贴幼儿的均衡营养知识，并通过致家长的一封信、班级QQ群、微信等向家长宣传培养孩子健康的饮食行为的重要性。八仙桥街道中心幼儿园召开了特殊体质幼儿指导家长座谈会，妇幼保健院的徐医生分析了导致肥胖、近视、远视的原因，指出了肥胖、近视、远视给幼儿身心发展带来的严重危害，同时还结合事例加以说明，深入浅出的向家长讲解了特殊体质幼儿在日常生活中家长进行矫治的方法。

营养均衡的食谱，提高伙食质量和服务水平。宁阳英才学校实行学生自助餐，根据营养科学，荤素搭配的原则，制定饭谱;宁阳二中、第二实验中学、金桥学校督促学生餐厅通过调整营养食谱，增加饭菜“花色品种”，进一步提高学生生活质量。葛石镇夏庄完小为食堂人员举办“小学生膳食指导”的科普讲座，精心搭配出每天的营养食谱，让学生吃得开心、吃得健康，让让家长放心。

学生营养日活动总结 篇8

一、 活动目的

我校本次学生营养改善计划宣传月活动的目的是为了促进我校学生营养改善计划工作，切实宣传好、贯彻落实好党和国家的这项惠民政策，让这项惠民良策家喻户晓，人人皆知，深入人心，人人感恩，确保学生吃足数量，吃足质量，吃得营养，吃得健康，促进学生体质的改善，促进学生全面发展。

二、 活动阶段

第一阶段：制定计划，动员部署。4月1日至4月5日。成立工作组，制定方案，明确内容，明确思路，宣传动员，安排部署，落实责任。

第二阶段：组织实习、教育**。4月6日至4月25日。广大师生，组织主题征集和宣传教育实践活动。

第三阶段：总结公布。4月26日至4月30日。

根据学校的活动，认真总结、发现问题、解决问题，并及时公布结果。

二、 活动主题

本次活动在我校的主题是：科学优质的食物，合理的营养，感恩社会，健康成长。

三、 活动组织机构

我们学校为此专门成立了一个工作小组

组长：成员：

五、活动方式

方式多样化：召开主题校会，召开主题校会，召开主题工作小组会，发布公告，致家长一封信，创办专题板报，创办专题宣传栏，设立专门课堂，广播宣传，张贴标语，悬挂标志牌，国旗下讲话，走村访户，调查研究，问卷调查，随机问答，家长会，**访谈。

六、 活动过程内容

1成立了专门的工作组，为活动提供强有力的组织和人力保障。

2、认真学习了文件，明确了活动内容，理清了工作思路，制定了活动方案，做好了安排部署，为活动提供了纲领，提供了正确的指导思想。

3、广泛动员，大力宣传。多种方式、多载体、多人员、多管齐下、同步发展。通过师生大会，主题班会，国旗下讲话，创办主题宣传栏，创办主题板报，工作小组会议，广播宣传，张贴标语，设立专门课堂，悬挂标志牌等宣传方式途径，经过领导班子、工作小组和广大教职工的努力宣传，使广大师生对学生营养改善计划惠民政策有了更加深刻的理解和支持，达到了人人知晓，人人理解，人人感恩。

4、面向社会，大力宣传。我校通过致家长一封信，学生告知家长，张贴公告，张贴宣传标语，走村访户，入户调查，**访谈，家长会等宣传方式，使学生家长和社会各界人士对国家的学生营养改善计划惠民政策和我校的实施方案得到了深刻的了解和支持，达到了家喻户晓，人知晓，人人了解，人人理解，人人支持，人人配合，人人感恩的程度。

5、贯彻落实，强化实践。自从实行学生营养改善计划惠民政策以来，我校就一直注重这一政策的落实，值此宣传月活动之际，我校更是进一步强化了这一政策的贯彻落实，强化了实践精细分工，夯实责任。进一步确保了采购，入库，出库，储存，加工，留样，品尝，陪餐，餐具消毒，账务核算等相关工作人员配备到位，制度健全有力，制度落实到位 ，确保了学生营养改善计划惠民政策在我校得以全面充分的贯彻落实。

6完善监督机制，加强监督管理。我校自从实施学生营养改善计划惠民政策以来，就建立了上级主管部门督导，学校工作人员高度负责，社会各界广泛监督的全方位，立体化监督机制。在“学生营养改善惠民计划”宣传月期间，我校始终发挥着原始监督机制的作用。

通过这些监督渠道，保证了我校能够深入群众，密切联系群众，听取群众心声，广泛采纳群众和社会各界人士的良言妙计，促进了我校学生营养改善计划工作和宣传月活动的顺利进行，确保学生充分享受营养改善计划惠民政策，确保了学生吃足数量，吃足质量，吃得营养，吃得健康，吃得放心，也让人民群众和社会各界人士放下了心。

7充分开展活动，畅所欲言。通过问卷调查，随机调查，班会发言，征集建议，当面访谈，无计名意见箱，征集文章等方式途径，充分开展“小手拉大手”和征文等活动，让学生有了发言和表达心声，提出意见，表达建议的机会，为学生维护合法权益提供了机会，学生增强了主人翁感，增强了责任感，从心底感恩党和国家，树立了远大志向，立志成才，立志报国。

八、 活动成效

1、通过活动，我校领导班子，学生营养改善计划工作人员，炊事员，广大师生，家长，人民群众和社会各界人士对学生营养改善计划惠民政策有了更进一步的知晓，理解，支持，参与，配合，放心，人人满意，人人放心，人人称赞，人人感恩。

2听到学生们的声音，学生们感到自己的身体素质得到了明显提高，受到了增强体质和育人的双重效果。

3、有力地推动了我校学生营养改善计划工作更加顺利地进行，开创了我校学生营养改善计划工作的新局面，新起点，新征程。

4、学生由衷地感恩，用肺腑之言形成专题文章五篇。

学校2013年4月26日

学生营养日活动总结 篇9

在学校有关领导的重视下，我校积极开展“营养健康活动”。结合我校实际情况，面向师生和家长积极做好学生营养知识的宣传活动，小结如下：

为了提高对做好学生营养知识宣传工作的认识，针对今年活动主题，我校制定切实可行的学生营养知识宣传专题活动计划；结合"中国学生营养日"采取多种形式做好学生营养知识宣传，如板报，广播，家长信等；结合本校实际在学生中组织主题班会，营养知识竞赛活动。

（一）组织参加营养宣传活动

x月16日至x月20日期间，我校开展营养日活动，以学生营养健康为主题，每班以、等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统播放营养健康知识。并在每班进行一节“培养健康的饮食行为”为主题的健康教育课。

（二）组织学生参加营养健康知识竞赛活动

各班开展“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的班会，并组织以“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的知识竞赛活动。并评选出组织好的班级。

（三）组织家长进行营养学习

学校通过家长会，向家长传授学生营养科普知识，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

学生营养日活动总结 篇10

为大力普及辖区学生营养知识，提供合理的饮食结构。近日，牟平区高陵镇中心卫生院到辖区中小校开民全国学生营养日活动。

活动现场，同学们在老师的带领下有秩序参加活动。卫生院公共卫生服务人员从营养与智力、合理膳食搭配等方面进行宣传讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。通过讲解、接受咨询及发放宣传资料等多种形式开展宣传，使广大师生对饮食健康和营养均衡意识有一个新的认识，养成健康饮食的好习惯。

据了解，今年5月20日是第26个“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，即一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。为广泛、深入宣传学生时期营养的重要性，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、讲卫生的好习惯。活动中介绍最好做到每周食谱不重样，早餐的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。午餐应占全天供给量的35～40%。晚餐应占全天供给量的35-40%。”

学生营养日活动总结 篇11

一、活动过程：

5月20日，时值中国学生营养日，营养与健康协会于大学生服务中心对面进行了千人签名留言及现场健康咨询服务，活动负责人员分为3批，于早上10点正式开始，下午3点结束。

二、活动自我评估：

(一)总体来说，我们这次中国学生营养日签名活动比较成功，成功的原因总结为以下几点：

周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。

3、分工具体安排合理。在活动没有开始之前，协会就已经人员合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动全面深入。从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且引起了同学们对营养的高度重视。

(二)在成功的背后，我们也认真反省思考了不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

三、活动结果及意义

活动当天虽然受到了不少学生的积极参与和关注，但是没有预想的那么好，大多数学生持观望和不屑的态度，对于中国学生营养日知晓率很低，活动当天极少有学生进行营养健康咨询。但是通过这个小小的活动却使中国学生营养日得到了宣传，活动虽然小，却含义深远。活动广泛、深入的宣传了学生时期营养的重要性，大力普及了营养知识 ，引起了广大潍医学子对营养健康的重视 。

四、 活动经费结算

学生营养日活动总结 篇12

今年520是中国学生营养日，今年的主题是“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”。在学校有关领导的重视下，我校积极开展“520营养健康教育活动”。结合我校实际情况，面向师生和家长积极做好学生营养知识的.宣传活动，小结如下：

为了提高对做好学生营养知识宣传工作的认识，针对今年活动主题，我校制定切实可行的学生营养知识宣传专题活动计划;结合"520中国学生营养日"采取多种形式做好学生营养知识宣传，如板报，广播，家长信等;结合本校实际在学生中组织主题班会，营养知识竞赛活动

(一)组织参加营养健康知识宣传活动

5月16日至5月20日期间，我校开展营养日活动，以学生营养健康为主题，每班以黑板报、手抄报等式进行营养健康知识宣传。并通过校内广播系统播放营养健康知识。并在每班进行一节“培养健康的饮食行为”为主题的健康教育课。

(二)组织学生参加营养健康知识竞赛活动

各班开展“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的班会，并组织以“全面、均衡、适量——培养健康的饮食习惯”为主题的知识竞赛活动。并评选出组织好的班级。

(三)组织家长进行营养科普知识学习

学校通过家长会，向家长传授学生营养科普知识，引导家长科学、合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

开展营养知识活动总结实用

5月15日-21日是第8届全民营养周，5月20日是中国学生营养日。以下是小编为大家整理的中国学生营养日活动总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

开展营养知识活动总结 篇1

为进一步宣传科学、健康的营养膳食结构，倡导健康的`生活方式，5月18日，盐城市市暨亭湖区“全民营养周”主题宣传活动在大洋街道东方花园菜市场举行，市、亭湖、盐都疾控中心暨大洋街道社区卫生服务中心等单位参加。

宣传活动围绕今年“平衡膳食，营养健康”宣传主题，通过横幅、展板、发放各类宣传资料以及接受市民义诊咨询等形式现场进行科普教育。

活动现场市民络绎不绝，许多买菜、晨练的居民纷纷驻足，医务人员结合《中国居民膳食指南》向广大居民讲解食用“全谷物”、多吃“深色蔬菜”、保持“平衡膳食”和“吃动平衡”的健康理念，使市民朋友们直接感受“膳食有指南，平衡并不难”、“营养提高生命质量，指南引领健康生活”的重要性。

据了解，每年的5月15日至5月21日是全民营养宣传周。今年，亭湖区在此期间还将通过线上线下相结合的活动形式，加大电视、报纸、网络等媒体宣传报道力度，走进社区、学校、超市等单位，

扩大传播力度和覆盖面。全方位的开展贴近居民实际的膳食营养与健康生活方式等方面科普知识宣传和实际操练，增强居民、学生健康意识和能力，引导民众树立“吃动平衡”的理念。

开展营养知识活动总结 篇2

5月16日上午，值全国“全民营养周”活动之际，我院临床营养部在门诊大厅举行了营养义诊活动。20xx全民营养周主题是“全谷物，营养+”，就《中国居民膳食指南》核心推荐第一条“食物多样，谷类为主”提出了“全谷物，营养+，开启营养健康谷物新时代”的活动口号。

义诊现场气氛热烈，前来咨询的群众络绎不绝，营养医师们面对面的解答了大家的疑惑，发放了针对高血压、糖尿病、高血脂、肿瘤患者、孕产妇、婴幼儿等多种膳食指南。

“全民营养周”旨在通过以科学界为主导，全社会、多渠道、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。为进一步宣传《中国居民膳食指南》，推广“食物多样、谷类为主”的健康理念，帮助居民正确选择营养、优质的谷物，中国营养学会全民营养周办公室于20xx年12月启动了“中国好谷物”遴选活动，最终评选出10种中国好谷物品类，依次是：全麦粉，糙米，燕麦米/片，小米，玉米，高粱米，青稞，荞麦，薏米，藜麦。

开展营养知识活动总结 篇3

20xx年5月14日至20日是第xx届全民营养周，本次全民营养周活动以“食物多样，谷类为主”为主要内容，以“全谷物，营养+，开启全民健康谷物新时代”为宣传主题。日前，桥头胡中心卫生院组织人员开展“全民营养周”健康宣传活动，旨在向群众普及良好的饮食观念，养成健康饮食行为。

此次活动的宣传口号是“健康中国，营养先行”，活动现场有医务人员对健康素养和健康基石等版面进行讲解，针对居民存在的营养问题尤其是慢性病人饮食的相关问题进行宣传，加强了居民健康饮食意识。

该活动累计发放中医健康手册、慢性病防治手册等宣传资料500余份，充分调动了居民参与活动的积极性，在普及健康与营养常识的同时进一步推动了桥头胡街道居民营养健康身心健康水平均衡发展。

开展营养知识活动总结 篇4

为增强学生卫生安全意识，了解饮食营养相关知识，在“中国学生营养日”之际，xx县第一小学开展了5.20饮食营养系列主题教育活动。

一、加强宣传教育。

通过国旗下的讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片等形式向全校师生宣传营养与健康等知识。

二、开展主题班会活动。

通过学生的收集资料、全班的交流、老师的引导，学生轻松愉快的掌握营养与健康、卫生与疾病等知识。

三、开展学科渗透活动。

把营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的.指导。

四、开展“小手拉大手”活动。

指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生营养与健康知识，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

通过此次活动使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。

开展营养知识活动总结 篇5

根据江苏省预防医学会《关于全省中国学生营养日宣传教育活动的通知》要求，我校近日以“奶豆添营养，少油更健康”为主题，开展了学生营养日宣传教育活动。

1、学校利用电子屏、宣传栏向学生宣传健康饮食吃什么，健康饮食怎么吃。让学生了解了如何科学合理的分配每天的餐盘，如何饮食更健康。

2、向学生家长下发了“不同健康状况学生的健康膳食指导”家长信，指导学生家长应该如何给孩子选择健康饮食，帮助学生逐渐改变不健康的生活方式和饮食习惯。

3、学校依次开展“三个一”活动，不断提高学生的营养健康知识水平。即：各班出一期营养与健康知识黑板报；各班召开一次营养知识主题班会；红领巾广播站每天至少进行一次营养知识宣传。让学生了解饮食和健康的密切关系。

此次宣传活动的开展，使学生及家长了解了“合理营养、平衡膳食、适量运动”对于正处于生长发育关键时期的中小学生的重要性。我们相信，在学校、家长的共同努力下，帮助学生逐渐摒弃不健康的生活方式，养成良好的饮食习惯，形成强壮的体魄，更好地去实现自己的梦想，国家的梦想！

开展营养知识活动总结 篇6

我校在第27个“全国学生营养日” (x年5月20日)开展了“52110，健康快乐行”主题宣传活动，以强化学生的营养健康知识教育，进一步改善农村学生营养状况。我校宣传活动总结如下：

1、组织各班出一期以“树立食育理念，促进学生健康”为主题的.黑板报。并组织考评值日教师进行评比。

2、利用校内广播，宣传栏对营养健康知识进行宣传。

3、年级组组长：组织开展“学生营养知识讲座活动”。

4、利用星期一班会课时间开展“营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质”为主题的班会。

通过此次宣传教育活动，学生们积极反思自己x时的饮食习惯是否正确，营养是否均衡全面，并表示在今后的生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一个营养全面、健康的学生。

开展营养知识活动总结 篇7

5月20日是全国学生营养日，为促进青少年的合理营养，提高他们的健康意识和自我保健能力，鼓励学生以规范生活习惯，培养健康生活方式，宁阳县各中小学组织开展了“中国学生营养日”宣传教育活动。

1、加强宣传教育，普及营养知识。

各学校利用校园广播、校园网、宣传栏等途径，在学生中普及营养知识，引导学生养成科学的生活方式和良好的饮食行为。葛石镇皋山小学、蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学举办了“营养与健康”为主题的黑板报评比；八仙桥街道青川童星幼儿园的老师们通过一张张肥胖儿童、瘦小儿童等不健康儿童的图片让小朋友深刻认识到了“挑食、厌食、偏食”的严重后果；宁阳九中邀请镇食药所到校进行食品安全知识培训；实验中学、金桥学校、华丰镇才慧希望通过国旗下讲话对全体师生普及营养知识，倡议同学们关注自身营养状况，不到校门口的摊点购买三无食品，拒绝零食，培养良好的饮食习惯；宁阳六中利用综合实践课开展“小小营养师拼盘活动”，在感受营养价值的同时，体验活动的快乐。

2、召开主题班会，明确活动意义。

各学校利用主题班会向同学们介绍营养均衡对小学生成长的重要意义以及如何合理安排每天的饮食。宁阳县第二小学邀请义工团营养讲师到学校开展了“同上一节营养课”活动；东庄镇山阴完小、泗店镇中心小学、鹤山镇王卞小学各班召开“营养与健康”主题班会，向学生们介绍蔬菜、肉食类、水果等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。东庄镇钟庄完小让学生反思自己平时的饮食习惯是否正确，营养是否均衡全面，要求在今后的生活中，改掉偏食、挑食的毛病，做一个营养全面、健康的小学生。

3、“小手拉大手”，提高家长营养意识。

各学校运用校讯通、班级QQ、微信等方式，向家长普及营养知识。葛石镇中心幼儿园、华丰镇中心幼儿园邀请保健医生来园为家长作讲座，让家长了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，引导家长进行合理的膳食搭配。县特教中心、崔解明德小学、崔解幼儿园在宣传栏、家园联系窗等处粘贴幼儿的均衡营养知识，并通过致家长的一封信、班级QQ群、微信等向家长宣传培养孩子健康的饮食行为的重要性。八仙桥街道中心幼儿园召开了特殊体质幼儿指导家长座谈会，妇幼保健院的徐医生分析了导致肥胖、近视、远视的原因，指出了肥胖、近视、远视给幼儿身心发展带来的严重危害，同时还结合事例加以说明，深入浅出的向家长讲解了特殊体质幼儿在日常生活中家长进行矫治的方法。

4、规范食堂管理，提高膳食水平。

各学校食堂每周精心制订成本合理、营养均衡的食谱，提高伙食质量和服务水平。宁阳英才学校实行学生自助餐，根据营养科学，荤素搭配的原则，制定饭谱；宁阳二中、第二实验中学、金桥学校督促学生餐厅通过调整营养食谱，增加饭菜“花色品种”，进一步提高学生生活质量。葛石镇夏庄完小为食堂人员举办“小学生膳食指导”的科普讲座，精心搭配出每天的营养食谱，让学生吃得开心、吃得健康，让让家长放心。

营养员工作总结

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营养员工作总结【篇1】

自开展营养餐计划工作以来，我校认真贯彻省、州农村义务教育学生营养改善计划会议精神和和政县教育局工作会议精神，高度重视，认真落实了改善学生营养餐状况，提高了学生营养水平，现将我校实施营养餐工作汇报如下：

一、加强组织领导，健全工作机构

我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，全体班主任和后勤服务人员等为成员的实施营养餐管理工作领导小组，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置。确保学生按时、足额、准确发放，实名制人数统计上报，组织严密。为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。

二、建立健全管理制度，落实工作责任制

为使我校的营养餐工作走向规范化、制度化。我校制定了《和政四中食品安全管理制度》、《和政四中食堂从业人员工作管理制度》、《和政四中食堂食品留样制度》、《和政四中学生营养餐日常管理制度》、《和政四中学生用餐要求》、《和政四中学校食品安全制备制度》、《和政四中学校食品仓库卫生管理制度》、《和政四中营养餐经费管理制度》、《和政四中营养餐实施管理制度》、《和政县第四中学学校食品卫生安全工作管理制度》、《烹调加工管理制度》、《食品从业人员健康检查制度》、《食堂管理制度》、《食物中毒报告制度》、《学校工作民主监督制度》、《学校食品卫生安全工作管理制度》、《学校食堂加工操作间卫生管理制度》、《学校食堂卫生管理制度》、《预防学生食品安全突发事件应急预案》、《预防学生食物中毒应急预案》、《和政四中学生营养餐安全管理制度》、《和政四中学生营养餐责任追究

制度》、《和政四中学生营养餐验收入库制度》、《教师陪餐制度》、《和政四中学生营养餐储存保管制度》、《和政四中学生营养餐发放制度》。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任书。

三、做好宣传教育工作

利用板报、专栏、《致家长朋友的一封信》、讲座等形式，使家长和学生们知道这一惠民政策的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生迟到健康、卫生、放心的食品。

四、认真组织，及时发放营养餐

（1）我校共享受营养餐学生数为710人，在实施营养餐过程中供餐方式为企业供餐；时间为早上；分餐为各班主任领取、发放营养早餐，由负责学生组织发放，班主任陪餐。自3月5日起，我校实施营养早餐开展得规范有序。

（2）学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱，种类为牛奶、鸡蛋、面包、水果等。我校严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

（3）学校统一购置厨具、餐具、清洗消毒柜、冰箱等，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。

（4）学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品入库、储存、加工、留样、配送、分发等环节的管理流程，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，学校负责人轮流陪餐，并做好了相关记录。

（5）根据《和政四中预防学生食品安全突发事件应急预案》、《和政四中预防学生食物中毒应急预案》。建立食堂安全事故应急处理机构，设立食堂安全监督举报电话等。

（6）认真及时收集信息（做好食品验收、分发统计、学生饮食情况统计）。做好留样，确保安全并及时处理出现的问题，做到了万无一失。

（7）在资金管理上做到了支出透明，账务清楚，及时公示。实行周统计，月核算，学期汇总统计。管理规范。

五、存在的主要困难和问题

（1）由于我校是一所半寄宿制学校，营养早餐的领取发放，给我校的班主任及营养餐工作的教师上课增加了工作量，无疑使忙上加忙。对教学工作有一定的影响。

（2）部分学生在用营养餐后有拉肚子现象，不过为轻微过敏反应。

（3）学生灶无餐厅，对学生的就餐有比较大的影响。

（4）鸡蛋在搬运、入库、加工过程中出现破损现象，情况较为严重，总的破损率为3%左右。

在以后的工作当中，我们将更加尽职尽力的工作，将这项惠民工作真正做到实处，将实惠带给我们的学生，让他们在健康中成长！

和政县第四中学

20xx年6月7日

营养员工作总结【篇2】

自学生营养改善计划工程开展以来，我镇各校高度重视此项工作。结合上级会议精神及有关部门的相关要求，广泛宣传，精心组织，努力完成学生营养餐工作的各项任务。现将本学期营养餐工作总结如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。实施“营养餐工程”，为我镇各校学生安全食用营养良好的营养餐，改善学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、认真学习，加强宣传

开学初立即召开了全镇各校校长会议，认真学习县局会议精神，就学生营养餐工作做了认真部署，还通过国旗下讲话和板报等形式，大力宣传，切实让学生和家长知道这一惠民工程的重要意义。

三、成立工作领导小组

学校成立了学生营养餐工作领导小组组长：何雄（夏云镇纪委书记）刘学（夏云小学校长）

副组长：陈肇旺（金银小学校长）肖登和（夏云小学副校长）刘志秀（夏云小学副校长）黄怀舟（金银小学副校长）成员：刘德富（夏云镇营养餐管理员）杨元华（夏云镇小学报账员）刘翔（夏云小学报账员）

杨井彦（夏云小学总务主任）王开贵（界首小学校长）周锦祥（叶坪小学校长）黄彭忠（黄龙小学校长）吴维标（毛栗小学校长）罗文林（新寨小学校长）黄继明（平寨小学校长）孟登照（江西小学校长）赵元祥（老岛小学校长）刘志江（老鸡场小学校长）陈健（小山小学校长）

以切实做好学生营养餐管理工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放和准时用餐。各班班主任亲自参与到此项工作中来，尽量让学生的营养餐吃饱吃好。

四、健全管理制度、落实工作责任制

为使我镇的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化，我镇制定了《学生营养餐管理制度》、《学生营养餐实施方案》、《学生营养餐应急预案》等，同时还制定管理人员岗位职责，和班主任签订食品安全管理责任书。

五、认真组织，及时供餐

本学期我镇各校义务教育阶段在校生有2673人享受营养餐，每天的饭菜、牛奶、蛋糕面包、火腿肠等都要做好留样，确保安全。实行日清、月结、期末汇总。为保证营养餐工作万无一失，每天都要有教师陪餐，并及时针对学生营养餐工作进行指导和安排。

六、存在的问题

1、多数学校食堂面积较小，满足不了学生用餐的需要；

2、学生人数少的.学校资金有点困难；

3、学校离市场远的采购有点困难；

4、学生人数少的学校，勤工人员少，教师人数少的，为了解决学生的营养餐，显得人力不足。

总之，通过营养改善计划的实施，切实保障了学生的健康成长，减轻了家长负担，促进学校良好学风的形成。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，力争使我镇的学生营养餐工作做得更好。

营养员工作总结【篇3】

水产营养师是负责研究和监管水产养殖中饲料与营养的专业人员。他们需要掌握水产动物的生长特点、饲料需求以及各种营养成分的作用，为水产养殖业的健康发展提供有效的指导。下面是一篇关于水产营养师工作总结的详细分析。

首先，水产营养师的工作是十分重要的。随着人们对水产食品需求的不断增加，水产养殖业成为支撑海洋经济的重要部分。而良好的饲料与营养配方对于保证水产养殖的生产效益和养殖动物的健康成长至关重要。水产营养师通过研究水产动物的消化生理特点，制定出适合不同阶段的营养配方，在保证养殖动物健康的同时，还能提高生产效益。

其次，水产营养师需要具备广泛的知识背景。水产养殖涉及到多个学科领域，如动物营养学、水产生态学、饲料科学等等。水产营养师需要掌握这些学科的基本理论，将其运用到实际工作中。比如，他们需要了解饲料的组成和制作工艺，研究水产动物的饮食行为和消化道特点，以确定合理的饲喂方式和饲料配方。同时，水产营养师还需要解决养殖过程中可能出现的营养缺乏或过剩的问题，提高饲料的利用率，减少废物排放，保护水产养殖环境。

另外，水产营养师的工作需要与养殖企业密切合作。他们需要与养殖企业进行长期的技术合作，实地调研，了解养殖需求，为企业定制适合其特定情况的营养方案。同时，水产营养师还需要与饲料生产企业合作，测试饲料的营养成分，验证其效果，并根据实际情况进行调整。这就需要水产营养师具备良好的沟通和协作能力，能够与不同的利益相关方进行有效的沟通和合作。

此外，水产营养师需要不断学习和更新知识。水产养殖领域的技术不断发展和创新，新的饲料和营养方案不断涌现。作为一名水产营养师，需要时刻关注行业的最新动态，参与学术研讨会和培训班，进一步提高自身的专业能力。只有不断提高自己的知识水平，才能更好地适应行业的发展变化，为水产养殖业提供更好的技术支持。

总之，水产营养师是水产养殖行业中不可或缺的重要角色。他们通过研究和调查，制定合理的饲料与营养方案，提高养殖动物的生产效益和健康水平。水产养殖业的发展需要水产营养师具备广泛的知识背景和良好的沟通合作能力，同时还需要不断学习和更新知识，以适应行业的发展变化。水产营养师的工作对于维护水产养殖业的可持续发展和提高水产品的质量安全具有重要意义。

营养员工作总结【篇4】

幼儿园营养师工作总结

随着人们对健康饮食的重视，幼儿园营养师在幼儿园教育体系中扮演着至关重要的角色。作为幼儿园营养师，我负责为幼儿园的宝贝们提供优质、均衡的饮食，以满足他们日常生长发育的营养需求。在这一学年里，我兢兢业业地开展了各项工作，下面将对我的工作进行详细总结。

在食谱制定方面，我根据幼儿的年龄、食欲、喜好以及营养需求，精心制定了各类食谱。我注意到幼儿处于生长发育的关键时期，对蛋白质、维生素和矿物质等营养素的需求量较高。我结合了传统饮食文化和现代营养学理论，设计出了富含优质蛋白质、富含多种维生素和矿物质的食物搭配，确保了每餐都能提供全面的营养。

在食材采购方面，我注重选择新鲜、绿色、无公害的食材。我与供应商建立了良好的合作关系，并积极参与到食材的采购工作中。我经常去市场亲自挑选食材，确保食材的质量和新鲜度。同时，我也关注食材的处理方式，以确保食物能够保留尽可能多的营养成分。

在食品加工方面，我注重烹饪方法的选择和营养成分的保存。我尽量采用蒸、煮、炖的方式来加工食物，以减少脂肪的摄入，并保留食物的原始营养成分。我还合理使用食材切割工具和烹饪器具，确保食物的风味、色泽和口感，增加宝贝们的食欲。

在餐厅管理方面，我努力完善餐厅的营养菜单，定期检查并控制食品卫生。我指导餐厅服务人员，确保他们掌握食品处理和加工的基本原则，并提高他们的工作效率和服务质量。我还引导宝贝们养成良好的饮食习惯，教育并激发他们对健康饮食的认识，从小树立正确的营养观念。

在与幼儿园家长的沟通方面，我始终保持积极的态度。我每月举办家长会，向家长们介绍幼儿园的营养工作内容和食谱制定原则。我也积极回应家长们的意见和建议，并根据他们的需求和孩子的特殊情况，为其提供个性化的营养指导。通过与家长的密切合作，我成功促进了幼儿园营养工作的发展和进步。

小编认为，我作为幼儿园营养师，在这一学年里兢兢业业地从事着各项工作。通过制定科学的食谱，精心挑选食材和加工食物，管理餐厅并与家长进行有效沟通，我为幼儿们提供了优质、均衡的饮食。通过我的不懈努力和全身心的投入，我相信幼儿园的宝贝们正在健康快乐地成长。我将继续不断学习和完善自己，为幼儿园的营养事业做出更大的贡献。

营养员工作总结【篇5】

营养餐工程是国家的一项惠民工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了响应政策，增加我校学生营养，增强学生身体素质，促进学生健康成长。根据上级指示和文件精神，结合我校实际，特制定营养餐工作计划:

一、 营养餐工程实施领导小组:

组 长:束志柱

副组长:张荣林、黄自要

成 员:金德宝、杨化圣、徐文彦、各班班主任

二、供餐方式:

每天中午11:20由班主任负责，营养餐管理小组成员监督按班级到餐厅凭营养餐证到食堂就餐。

1、质量检验验收组:

组长:杨振怀

组员:李玉升、李光稳

职责和要求:

(1)对所有入库物品进行质量抽查，填写抽查表，

(2)走访学生，了解学生对营养餐的意见或建议。

(3)确保质量，核对数量。

2、营养餐管理组:

组长:杨化圣

组员:各班班主任

职责和要求:

(1)监督按时足额提供各班新鲜的营养餐。

(2)指导学生按时有序就餐，不能浪费或乱扔。

(3)了解学生变动情况，及时将情况汇报学校。

3、统计和档案管理组:

组长:徐文彦

组员:各班班主任

职责和要求:

(1)每周按时做好分发统计工作。

(2)整理好每天每班的用餐情况，装订成册，归档管理。

4、营养餐采购组:

组长:杨化圣

组 员:徐文彦、李敏

保管员:李玉升

会 计:金德宝

出 纳:徐文彦

三、工作实施具体步骤:

(1)每天由分管小组牵头，负责验收，做好登记保管，统计、发放工作。

(2)管理学生每天早上按班人数凭证就餐。

(3)督促学生就餐后将垃圾自觉放入垃圾箱，不得乱扔。

四、实施范围和标准:

我校按照上级要求，学生在校期间每人每天免费提供午间营养餐，本学期就餐人数得347人，学生家长反映良好，必须保证每生每天足额享受国家4元补助。保证小学初中在一起平均每天每人不少于6.5元。

营养员工作总结【篇6】

烹饪营养年终工作总结

一年的时间转瞬即逝，我们来到了烹饪营养部门的年终工作总结阶段。回顾过去的一年，我们团队一起努力，不断提升自己的技术和专业知识，致力于为顾客提供美味健康的饮食。本文将详细、具体并生动地总结我们在过去一年中所取得的成就，以及存在的问题和未来的发展方向。

首先，我们团队致力于研究和创新烹饪技术，以提升我们的菜品质量。我们通过跟踪最新的烹饪趋势和认真学习相关的研究报告，不断尝试新的菜肴制作方法和配料组合。通过实践和不断的改进，我们成功开发出一系列创新菜品。这些菜品不仅保持了传统风味，还增加了更多的营养元素。例如，在传统的家常菜中，我们添加了更多的蔬菜和豆类，以增加膳食纤维和蛋白质的摄入。我们还设计了一些专门针对特殊人群的菜肴，例如儿童、老年人和健身人士。通过这些努力，我们成功地满足了顾客对美味和健康的双重需求。

其次，我们注重食材的选择和质量控制。我们与供应商建立了稳定的合作关系，定期检查他们的食材质量，并提供有关食材选择和储存的培训。我们的团队成员也参加了食材安全和卫生方面的培训课程，确保他们具备正确的食材处理和储存知识。这些努力确保我们的菜品在提供美味的同时，也具备了高品质和安全性。

我们还积极参加各类烹饪比赛和展会，以提高我们的创新能力和烹饪水平。通过与其他烹饪团队的交流和竞争，我们学习到了许多新的烹饪技巧和理念。这些经验不仅激发了我们的创造力，还为我们提供了更广阔的发展平台。我们非常感谢公司对我们参加这些活动的支持和鼓励。

当然，我们也意识到在过去一年中存在一些问题和挑战。首先，由于人力资源的限制，我们无法同时满足所有顾客的需求。尤其在高峰时段，我们的厨房可能面临人手不足的情况，导致服务速度下降。这是我们需要优化和改进的地方。其次，我们还需要更加注重顾客的反馈意见。通过主动与顾客交流，我们可以更好地了解他们对我们菜品的评价，并根据他们的需求进行相应调整和改进。最后，我们需要继续加强团队合作和沟通。作为一个集体，每个团队成员的的贡献都是不可或缺的。通过更紧密的合作和互相支持，我们可以更好地完成任务并实现目标。

展望未来，我们团队有很多发展的潜力和机会。首先，我们将进一步拓展与供应商的合作关系，寻找更多优质的食材。同时，我们会持续关注食材安全和卫生方面的知识和技巧，以确保我们的菜品质量和顾客的安全。其次，我们会进一步加强团队的技术培训，为每个成员提供更多的发展机会和平台。我们鼓励成员参加专业的烹饪培训课程，提高他们的烹饪水平和创新能力。最后，我们会加强内部沟通和合作，建立更紧密的团队关系，共同努力实现更好的工作效果。

总之，回顾过去一年，我们团队在烹饪营养方面取得了显著的进步和成绩。通过研究和创新，我们提升了菜品的质量和营养价值。通过食材的选择和质量控制，我们保证了菜品的安全和品质。通过参加各类比赛和展会，我们提高了我们的创造力和烹饪水平。虽然我们面临了一些挑战和问题，但我们有信心通过团队的努力和不断的改进，取得更好的工作效果。

在新的一年里，我们将继续努力创造美味健康的饮食，提供优质的服务，并为顾客带来更多的惊喜和满足。我们相信，只要我们保持团队的凝聚力和积极向上的态度，我们将能够在烹饪营养领域取得更多的成绩和成功！

营养员工作总结【篇7】

营养学讲师工作总结

作为一名营养学讲师，我渴望将营养知识和健康生活方式传授给更多的人。在过去的一年里，我通过各种方式和机会，积极参与了各项工作，并取得了一定的成绩。以下是我对过去一年工作的总结。

我通过参与各类营养学讲座和教育活动，向不同年龄和背景的人们传授了营养知识。我意识到，了解食物的营养成分以及如何根据个人需求制定合理的饮食计划对于每个人来说都是至关重要的。我通过讲座和小组讨论的形式，向听众介绍了不同类型的食物和其对健康的影响，并提供了根据个人体质和需求制定饮食计划的指导。我很高兴看到听众们在我分享的知识和经验上受益匪浅，并开始应用这些知识来改善他们的饮食习惯。

我积极参与了学校和社区的健康教育项目。我利用班级和社区活动的机会，向年轻人和家庭传授了营养知识，并鼓励他们养成健康的生活习惯。我组织了一些有趣且交互性强的活动，如食物品尝会、健康烹饪课程和体育比赛等，让学生们亲身体验到健康饮食的重要性和乐趣。我很欣慰看到学生们对这些活动的积极参与，并逐渐改变了他们的饮食选择和生活方式。

我还参与了一些科研项目，致力于研究营养学领域的最新进展。通过参与这些项目，我能够不断更新自己的知识，并将最新的研究成果应用于我的讲座和教育活动中。我研究了不同年龄段人群的营养需求、常见饮食问题以及饮食与健康状况的关系等方面的内容，并在讲座中向听众们介绍了相关的研究成果。这些研究项目不仅提高了我的专业水平，也增加了我的信心和热情，使我能够更好地履行我的教育任务。

作为一名营养学讲师，我深感责任重大，但也非常充实和快乐。过去的一年是一个充满挑战和机遇的岁月，我通过积极参与各类讲座和教育活动、参与健康教育项目以及参与科研工作，不断提升自己的专业水平和教学能力。我非常感谢所有给予我机会和支持的人们，正是因为你们的支持和鼓励，我才能够在这个领域取得一定的成绩。未来，我将继续努力学习和提高自己，为更多的人们提供有关营养和健康的知识，帮助他们过上更健康、更幸福的生活。

营养员工作总结【篇8】

（一）高度重视 精心组织 规范管理 安全实施

青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，是人民群众的热切期盼，营养改善计划对于切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平具有重大意义。自农村义务教育学生营养改善计划实施以来，高度重视，迅速行动，精心组织，规范管理，切实做好学生营养改善计划工作，现将工作情况总结如下：

一、成立组织，制定方案，切实加强学生营养改善计划工作领导。

二、精心组织，严格程序，切实保证优秀的学生营养餐企业中标。

三、规范管理，多措并举，切实保障学生营养餐工作的安全实施

要求：

①要达到“五防”要求：安装防盗门、防盗窗进行防盗；安装纱窗、门帘进行防蚊蝇；房门要安装5厘米高的防鼠板、内设防鼠台（隔墙3-4厘米，高5-6厘米，坡度25-3度）进行防鼠；无防鼠台的，要有离地离墙1厘米以上的平台或货架，要有通风设施进行防潮；要有专人管理，专人开锁房门，防止人为事件地发生。

②要干净、卫生、整洁，仓库内不准存放有毒有害物品和非食品以外的物品，包括分发后产生的废品和垃圾等。

③室外要有“营养餐储存室”室牌；室内要有上墙的各种制度、领导小组、各校（班）营养餐责任人（中心校是每所小学校长和两名教师、中学是每班班主任和两名学生），张贴整齐。

④有条件的单位，可安装空调。

（二）软件建设

1、成立领导小组：校长任组长，所有副校级领导为副组长，其他班子成员为成员。

2、成立营养餐管理办公室：校长任办公室主任，分管副校长为副主任，班主任和有关人员为成员。

3、制定各项制度。

4、建立应急机制，制定突发事件应急预案。

5、做好运作流程各环节记录。入库由学校和供餐企业配送人员签接收手续；分发由各校或各班三名责任人中的任一名签字领取；学生请假、生病、不适宜饮用、“问题食品”退换等特殊情况处理记录。

6、建立学生实名制台帐。各学校实名制建好后，中学按级段、班级汇总连同学生名册一并上报；中心校按学校、年级汇总连同学生名册一并上报（汇总表必须由校长签名、加盖公章），每学年开学初上报，学期中有学生流动，要写出报告及时调整。严禁虚报冒领学生营养餐，违者追究校长的责任。

7、学校食堂供餐的学校做好专项资金的使用和管理，分账核算、专款专用，严禁截留、挤占和挪用。

8、档案内容：上级文件、领导小组、制度、预案、各项记录、学生名册、培训和宣传等一切资料。

（三）配送存放

1、配送人员要配带标志，配送车辆要有“学生营养餐专用车”标牌；

2、中学直接配送到校，小学只配送到中心校，由中心校配送到各小学或由各小学到中心校领取。

3、营养餐在存放期间，要按照食品存放要求，分类、分架存放；

4、营养餐分发应当遵循先进先出的原则；

5、定期检查，变质或过期食品应及时清除。

（四）管理责任

学生营养餐安全监督管理必须坚持“预防为主、常抓不懈”的工作方针，按照属地管理和地方政府负总责的要求，教体局、食品药品监督局等部门认真做好学生营养餐监督管理和安全许可工作。

1、实施学生营养餐的乡镇政府对营养餐食品安全负总责；

2、实施学生营养餐的学校、营养餐配送企业对营养餐食品安全负主体责任；

3、实施学生营养餐的学校校长、营养餐配送企业负责人为营养餐食品安全第一责任人。

（五）食餐管理

1、营养餐专管员要求。各校要选调政治思想好，业务能力强，工作认真、负责、细心的同志担任营养餐专管员。专管员必须每年进行一次健康体检；必须参加食品安全法律、法规、规范、标准和食品安全知识培训；必须做好营养餐的接收、分发、保存、管理和各种有关档案资料的`完善、归类、入档工作。

2、严把三道关。专管员在分发时，严把第一道关，按照培训要求，认真检查营养餐的生产日期、保质期，胀包、破袋，受潮霉变等等；到班后，班主任严把第二道关，再详细检查；分到学生后，要求学生进行第三次把关，确保无异样后再食用。

3、学生生病、过敏、不适者不用；空腹慎用，建议“先吃后喝”。

4、食用后的包、袋要收集，不得乱扔、乱抛、乱丢；收集后单独存放或处理，不得再进入储存室。

（六）宣传教育

1、各学校要通过各种有效方式和载体，向社会广泛宣传党和政府的这项惠民政策，宣传普及科学营养知识，营造全社会共同支持、共同监督、共同推进学生营养餐工作实施的良好氛围，使此项工作家喻户晓、深入人心。

2、学校要利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，开展营养与健康的宣传教育，将营养知识教育纳入健康教育课中，从正面引导学生食用营养餐，培养科学的营养观念和饮食习惯。

（七）监督监测

1、各校要设立举报箱、公布举报电话，主动接受学生、学生家长和社会的监督；体保站负责日常监督检查和管理工作；局每学期组织一次由体保站、纪委、督导室、普教股等股室组成联合督导组进行工作运行情况和清点学生人数的专项督导检查，督导结果用于年终目标考核。

2、营养餐实施后，要跟踪了解学生营养改善状况，建立学生营养状况和体质健康监测评估制度，为开展营养改善工作绩效评估提供科学依据。

（八）应急处理

学校必须制定食品安全事故应急预案，建立应急处理机制，具体到人员、车辆，并严格执行食物中毒报告制度。一旦发生食物中毒事故或疑似食物中毒事故，应立即向当地政府和教育主管部门报告，并保护现场，封存可疑食品，以便查清原因；立即救治病人，配合卫生行政部门进行调查，如实提供有关材料和样品，采取积极有效的措施，把事态控制在最小范围。

（九）责任追究

对违反本规范，疏于管理，造成学生食物中毒以及造成食物中毒后，隐瞒、谎报、漏报、缓报的学校和责任人，将追究其责任。在监督检查过程中提出的整改意见，学校不整改或整改不到位，造成食物中毒的，追究学校校长和相关责任人的责任。对违反本规范，造成重大食物中毒事件，情节特别严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

营养员工作总结【篇9】

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【20xx】54号文件）和中央、省、市农村义务教育学生营养改善计划会议精神，以及富源县教育局工作会议精神，我校高的重视，认真落实改善学生营养餐状况，提高学生营养水平，现将我校实施营养餐工作汇报如下：

一、加强组织领导

成立以学校校长为组长，后勤主任为副组长，全体教师为成员的学校班子成员实施营养餐领导小组，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。

二、具体实施情况

（1）我校义务教育阶段在校学生人数为609人，在实施营养餐过程中供餐方式为食堂供餐，分餐以各班主任及科任教师带队发放营养早餐村小有三处，由各任课教师组织发放营养早餐，自3月1日起，我校实施营养早餐开展得规范有序。

（2）学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱：星期一，牛奶、面包；星期二，牛奶、鸡、蛋、面包；星期三，米线；星期四，鸡蛋、稀饭；星期五，米线。我校严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

（3）学校统一购置厨具、餐具、清洗消毒柜，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。

（4）学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，学校负责人轮流陪餐，做好相关记录。

（5）建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。

三、存在的主要困难和问题

由于我校的村小有三处，配送环节交通不便，食堂人员紧缺，食堂工作人员外出配送，学生早餐和中午饭就得不到保障，为了保证学校学生能够吃上营养早餐，村小老师只能按时来领取营养早餐，然后在村小进行加工后分发给学生。

以上就是我校营养早餐实施情况，营养早餐进校园的运行中有成功的地方和存在的一些问题，希望上级部门和供餐企业调整思路，将成功经验推行下去，存在的问题进行整改，使我校的营养早餐步入健康和谐发展的轨道上来。

营养员工作总结【篇10】

自做营养餐工作总结

在当今社会，越来越多的人注重健康饮食，尤其是追求健康生活的年轻人，特别是那些厌倦了永远吃着外卖和速冻食品的人们，自做营养餐便成为了一个不错的选择。最近，我也开始加入了自做营养餐的行列，通过不断的实践和尝试，我发现自做营养餐有着无数的优点。在这篇文章中，我将把我从自做营养餐中所学到的东西和大家分享。

第一，自做营养餐更安全卫生。由于自己掌握着食材、药材的来源和采购环节，自己动手烹制的饮食避免了不明使用添加剂的食物。当然，在采购过程中，我们可以选购那些新鲜、干净的食材。在烹饪过程中，我们可以采用健康的烹调方式，减少油腻和热量，以保持其吸收更多的营养，同时避免食品中可能引起的不安全因素。在这个过程中尤其可以加入更多的纤维素，以及许多蔬菜和水果。

第二，自做营养餐更加营养。菜单的制作是执行自做营养餐的关键之一，我们可以针对自己的身体状况、口味、以及食欲波动等因素来选择不同的成分组合。对于每道菜肴中的蔬菜、草药和香料，我们可以选择在不同程度上加入营养。例如，对于一些没有胃口的人们，我们可以增加少量的辅助药材，同时物理活力可以做出更复杂的食物，以提高其味道和营养成分。除此之外，我们可以在菜单中加入适量的豆制品和谷物，使其食用更加健康美味。

第三，自做营养餐可以节省钱。随着外卖市场的发展，许多人们都习惯于点外卖，虽然方便，但却很贵。如果经常吃外卖，它会占用你不少的财力。自己做营养餐，不仅有了更多的营养，同时也可以控制成本。通常情况下，自制的食物比外卖食物更加便宜，而且可以根据自己的口味和食材的价格进行挑选。而且，在制作过程中，我们可以随时掌握进度，并调整食材的实际配料，这样我们就可以避免在购物过程中过度浪费，让自己的生活更加经济实惠。

第四，自做营养餐可以锻炼自己的技能和创造力。经常做饭会让你学到很多东西。你可以在你每次烹饪中尝试不同的食材和口味，从而让你获得更丰富的经验。同时，你还可以自己动手创作食材，为自己的生活注入更多乐趣。在这个过程中，你还可以接触到许多新的食物，了解各种营养成分及其相关知识，为自己的健康打造一个最佳的饮食方案。

综上所述，自做营养餐不仅可以带给我们更健康的饮食，同时也可以让我们节约开支，提高技能水平和创造力。如果我们坚持每天做一点自己的营养菜肴，尽管它需要一点时间和努力，但最终它将会给你带来意外的成果。我希望这篇文章对正在考虑自制健康餐的人们有所帮助，让我们共同迈向更健康、更美好的生活。

读书周活动总结

经过我们编辑团队的努力，针对您的需求，我们已经对“读书周活动总结”进行了精心的修改。我们深知文档的处理对于展现您的专业能力有重要的作用，因此我们不敢敷衍了事地编写一份随意的文档。我们认为通过参考范文，可以帮助我们更好地发掘和认识自身的优点和缺点。您是否知道在写范文时可以从哪些方面进行展开呢？同时，我们希望这篇文章能够为您的生活或工作带来一些改善和提高。

读书周活动总结(篇1)

今年以来，我局以科学发展观为指导，以“倡导全员读书，建设学习型机关”为主题，组织开展形式多样的读书活动，在全系统形成全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围，为xx国税事业又好又快发展提供坚强的精神动力，

读书自学活动总结

一、提高思想认识，加强组织领导

1、大力宣传，提高全员读书的积极性。思想认识是行动的先导。为了调动大家读书的积极性，我局利用各种形式和途径，大力宣传读书活动对提高自身素质和推动税收征管的重要意义，增强人人参与此项活动的主动性和积极性。

2、强化领导，增强对读书活动的指导性。市局成立了以陈步龙局长为组长的读书活动领导小组，领导组下设办公室，具体负责读书活动的组织领导。各单位主要负责人转变理念，把开展全员读书活动摆在重要位置，做到了常抓不懈。

3、制定读书活动方案，使读书活动具有较强的可操作性。市局制定出台《xx市国税局2015年读书学习活动方案》，明确了活动的指导思想、主要内容、活动形式和步骤，使整个读书活动有序正常进行。

4、确定读书计划，提高读书活动的针对性。从实际出发，明确必读书目，制定出详细的集中学习计划。同时，每位税务干部要根据单位要求，结合个人和工作实际，选定自己的阅读书籍，制定个人读书计划。

二、开展多种活动，搭建读书平台

在读书活动中，主要采用了以下形式和途径，把活动不断推向新的高潮。

一是搭建了网络交流平台。市局在国税内网上开设了读书专栏，广大税务干部充分利用内部网站论坛或日志系统，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得发布到论坛上或写入博客，动态记录读书进程及读书收获。在全系统营造出了百花齐放、百家争鸣、热烈而自由的读书氛围。

二是举办了读书心得交流会。在动员广大税干在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会，每人的笔记均在三万字以上。

三是举办读书笔记流会。为丰富广大税务干部业余生活，拓展知识视野, 完善在工作岗位、社会责任中的角色，举办了读书笔记交流会，通过此活动对提高广大税务干部对读书活动的意义和读书效果，产生了积极的作用。

四是开展评选读书之星活动。根据读书篇目和写读书心得体会数量，在各单位推荐有基础上，我局评选出了5位读书之星，在全系统大力宣传表扬，树立先进典型，弘扬爱读书、读好书的氛围。

三、采取得力措施，确保活动开展

——落实经费，保障时间。市局将以此次活动为契机，从教育培训经费中列出专项资金，先后投入2万元用于图书室的建设，购买图书,为读书活动搭建好基本平台。同时，各单位要统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项税收工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障，

资料共享平台

——完善制度，规范运作。结合税收工作和税务干部的实际情况，制定了《读书学习情况考核办法》，明确了学习要求,并将读书活动纳入工作目标考核范畴,用“制度”、“考评”规范和促进读书学习活动，逐步进入制度建设和文化建设状态，形成本单位的读书文化，使读书学习成为税务干部的自觉行为。

——加强宣传，营造氛围。通过国税内网宣传开展读书活动目的和意义，发现和表彰读书学习活动中涌现出的先进集体和个人，推广先进经验和做法，为读书活动营造出了良好氛围.

四、深化读书效果，提高税干素质

自读书活动开展以来，取得了显著效果。主要表现在：

一是在全系统兴起了学习之风。营造了学习氛围，培养出了爱学、乐学、笃学精神，养成良好的读书学习习惯，提高了广大税务干部的整体素质，推进学习型机关建设。

二是极大地提高了税务干部的综合素质。通过读书活动，提高了税务干部的政治理论素质和税收业务素质，通过研读理论书籍，加强思想政治教育，将马克思主义中国化的最新理论成果转化为指导实践，推动工作的坚强动力。

三是有力地推动了税收工作。通过读书，提高了税务干部做好本职工作的本领，达到提升办税质量，更好地服务于纳税人的目标。

读书周活动总结(篇2)

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实教育局“读万卷书，解百家题”的要求，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们在全校开展了读书活动的动员工作。各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制

阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室每周下午课外活动向学生、教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所

欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如《庆祝建党90周年》，《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活.

五、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。

3、布置美化书香校园

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

读书周活动总结(篇3)

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期，我校开展了为期两个星期的读书节活动。读书节期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。

一、加强宣传，营造书香氛围

德育制定了详实可行的读书节活动计划。按照活动计划，全体师生迅速在全校开展了读书节活动的动员工作。5月初，“让读书成为习惯”读书节正式启动，随后各班积极行动起来，通过出主题黑板报、制作手抄小报、张贴标语口号等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保活动开展

为确保读书节活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，构建了以德育处、班主任、语文教师协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务，确保了读书节活动的顺利实施。

三、特色活动，凸显丰富多彩

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成“人人好读书，人人读好书”的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）班级图书角建设

读书节活动序幕拉开以后，各个班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）开展了“学生共读两本书”活动

针对每个年级不同的年龄特征，教师选取两本“新课标指定系列阅读图书”推荐给学生，一本学生自读，一本和家长共同阅读，交流讨论读书心得。

（三）开展了“读书手抄报”评比活动

五年级以上学生每人出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等），然后选出五份参加学校评比。此项活动大大激发了学生读书的兴趣，不少学生创作的手抄报图文并茂，内容丰富，获奖人数近百人。

读书周活动总结(篇4)

通过开展班级读书活动，可以激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。下面是找总结网整理的读书活动总结范文，欢迎参考。

班级读书活动总结(1)

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香班级”的读书活动，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。为此，我们二(1)班的读书活动也在踏踏实实地开展着。再将二个月来的读书活动小结如下:

1、创设读书的氛围。首先发动同学们把自己家里有的好书拿到班级中来，放在班级图书架上，与其它同学一起分享这精神食粮。班中共凑到了七十多本书。其次我们向学校的图书室进行集体借阅，充实班级图书架。最后，我为班中每一位同学制作了一张借书卡，方便及规范借书之用。同时也设立了朱歆怡为班级的图书管理员，为大家服务。同时通过校讯通给家长发短信，希望取得家长的支持。

2、保证时间。我们二(1)班组织与利用周二、周五的课外阅读时间，进行全班性的阅读好书的活动，组织学生认真阅读从图书架上借来的读本，保证了学生读书的时间以及阅读的质量。

3、教给阅读的方法。二年级的学生对怎样读书还不是很清楚。一次在检查学生阅读时发现，一个学生在读绘本阅读本《第五个》时，不知在看什么。于是，就让全班学生停下来一起看这本书，我从引导学生看图，说图入手，把图中所要反应的信息全部进行了挖掘，把一处处的空白点、细小点一一进行填补与放大。于是这本只有三十几个字，而且都是“进来，出去”之类话的彩绘本学生读得津津有味。课后一些学生忍不住再一次拿起来看了又看。

其次，学生对于读哪一类书，也没有自己明确的方向，因而，根据班级订书的情况，我给学生引读了《小爱迪生》这本书中的一些内容，这本内容丰富有趣的书籍引起了很大一部分学生的兴趣。在我讲解，引读的过程中，有书学生的自豪感，没书学生的羡慕之情，都展现了出来。我相信会有更多的学生在老师的导读之后，会更加的喜爱这本书，喜爱书的。

4、进行多元的读书评价。我们利用班队课在班中开展读书的展示活动，如结合古诗诵读的背古诗比赛，后来班级在学校的抽查中也取得团体第一的好成绩。又如在班队课上开展了讲故事比赛，评出了陈玉婷、陈红、王剑等故事小能手。又如词语接龙、我爱看的书目交流等。另外我们也评出了班级的读书小明星如陈玉婷、陈红等一下课就会捧着书看得特别入神，还有像高昀翌、周杰等看起来来认真仔细一点儿也没有声音。我们的评价做到有头有尾，让学生感受到:只要努力，就能成功。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。

5、读书是为了获取更多的课外知识，但是读书也是为了明理。本次在开展“书香班级”的过程中，发现在向校图书室借的一本名为《倒霉狗》的书不见了，几经查找出不见踪迹。考虑再三，我还是觉得让全班学生每人出五毛钱进行了赔偿，我通过这五毛钱告诉了学生，书是要爱护的，他给我们带来了知识与财富的;二是损坏东西得赔偿，这正是学生所淡泊的。后来我用了这些钱，买了二本一样的书，让二个学生一起把其中的一本赔给了图书室，把另一本则高高挂在了图书角的上方，让它提醒学生曾经有过的教训。这种教训可以在书中得到，但是在读书的过程中亲身体会，会给学生留下更深的印象。这也是本次读书活动带给我们二(1)的一笔丰富的财富。

此次“书香班级”的活动已让淡淡的书香在教室里每一个角落飘溢、回荡，让孩子们背起快乐上学，享受书香童年，为生命奠定坚实的基础。

班级读书活动总结(2)

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。

2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。

3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。学生要及时积累，摘录好词好句。

4.读二--五本完整的书，向学生推荐优秀书籍。每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。

5.开展“好图书、共分享--我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。

6.二年级进行了讲故事比赛。经过老师的精心指导和同学的努力配合，王驰同学的《种金子》获讲故事比赛一等奖。

7. 每个学生都要建立一本“读书成长册”， 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。

通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。

在肯定成绩的前提下，不足的地方还是存在的， 针对如何读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议:

1.现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象，我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动，指导学生看健康、有意义的书籍。

2.我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发 学生读好书的欲望。

3.有的同学读书积极性还不高，课余时间不能主动去读，把读书看成负担，没有体会到读书的乐趣。

4.有的同学还不懂得读书的方法，看书囫囵吞枣，没有消化积累。老师进一步要加强指导。

此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。

读书周活动总结(篇5)

2、 以学校图书馆和班级图书角为载体，培养学生的阅读和交流习惯。

1设立书角，营造氛围，促进交流。

在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们非常热情。当他们聚在一起还书和借书时，他们会不由自主地谈论他们所学到的新知识，并推荐他们读过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。

2开展多种形式的活动，交流阅读的感受和收获。

以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，热情高涨。提高学生的口头表达能力，形成良好的心理素质和道德行为。

三。充分利用学校图书馆开展图书借阅活动

我校图书馆藏书丰富，种类繁多，是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有的图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。

3、 为学生搭建阅读成果展示平台，促进学生形成多种阅读习惯。

为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展示的平台。

1充分利用“红领巾电台”，开设阅读专栏，播报学生阅读后得体验和感受。

2、自编

3、鼓励学生积极参与上级举办的读书读报知识竞赛、读书征文比赛等活动，并及时通报学生获奖情况，增加每位学生的自信心、自豪感和成就感。

4、学校创办了校刊《绿草地》，学生的读后感、

5、建立奖励机制：每学年进行一次读书笔记评选，促使学生做好此项工作，成为习惯;每学年进行一次读书之星的评比表彰等。

6、开展各种形式的比赛：“迎国庆、庆中秋”诗歌朗诵比赛、“我们的节日――端午”诗歌朗诵比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、经典诵读等活动。在参加县教育局举办的经典诵读比赛活动中，我校选送的《三字经》荣获一等奖、《月之颂》荣获二等奖。

随着各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。

读书周活动总结(篇6)

为了让每个学生都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的陪同下进行读书。我们根据年龄段让学生选择喜爱的书目，一年级小学生在老师的陪同下共读全注音的《素质教育》，孩子们享受读书带来的巨大快乐。二年级同学在老师的指导下全班同读《语文读本》，看到孩子们对书如此认真，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三年级最有特色，班主任尊重学生的个性差异，提前安排学生准备好一本自己最想读而且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的快乐，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我快乐” 更为整个班级增添了浓浓的读书氛围。五年级作为本校的大哥班级更起到带头作用，全班学生在班主任王老师的引领下同读《语文自读课本》。同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

下午，以班级为单位开了读书交流会。交流会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的兴趣。交流后二年级以上的学生并且写了读书感悟，同学们从书中学到了很多很多，可谓：受益匪浅。

虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的快乐。从整个活动过程来看，这是一次比较成功的活动。通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会保持高涨的读书热情，会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。

读书活动总结篇4

伴着读书日的脚步，聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应，携手图书馆，开展了丰富多样，别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果，即宣传了世界读书日，顺便也将读书会介绍给了大家，浓厚了学习氛围，增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动，办出了特色，办出了特点，得到了学生们的肯定，坚定了我们的信心。

世界读书日到来之前，外联部不畏挫折，按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助，最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有：一、世界读书日是读书的日子，所读书籍不限纸质还是电子书，选择英吉特网络可以让大家下载电子书，更方便以后读书。二、英吉特是原先的网吧改进后成立的，而且位置偏僻，需要宣传，对于拉取赞助比较容易。三、英吉特老板重视这次机会，给予了很大的支持，发放名片，即宣传了英吉特也宣传了读书会，最终的受惠方还有广大的学生，可谓一举多得。既得经验：拉取外联，要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理，符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益，而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的，不然以后很难再拉取到赞助。

活动当天上午，在图书馆门口召开“世界读书日大会”，邀请到图书馆老师潘老师，作简要讲话，随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日，快乐度过世界读书日。通过这次大会，有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日，起到了一定的轰动效果。

十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火，不时的发放三元免费上网优惠卡，获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书 学以致用”“学习 进步 成长 共迎4.23世界读书日”两个条幅，一面社旗，军乐团的四位鼓手的极力配合，学院广播站、金桥广播站的大力广播，收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心，此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。

晚上七点到九点的琅嬛讲坛，是读书会的传统活动之一，一直以来进步不是很大，直到读书日活动前半个月，由学习部一手主抓，逐渐有了起色，世界读书日当天晚上，琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超，他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声，为学生们奉上了一堂生动的演说课，让大家受益匪浅。“接近学生，接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受，读书会的影响必将越来越大。

读书会长期以来大活动较少，影响很小，世界读书日这次活动，影响深远。制作名片、条幅，打印书评，购买奖品及矿泉水等花费不小，但与活动效果相比，花费应该是值得的。

活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题，这次也一样，在整个活动期间，组织上明显有漏洞，组织部的组织能力比较有限，以后需要重点培训，活动风格应该更活跃开朗些，引导大家乐观开朗，开心快乐。

十年植树，百年树人，要培养好人才不是一朝一夕的事情，希望每天进步一点儿。

读书周活动总结(篇7)

红色经典读书月活动总结提要：建筑工程系开展了具有自己特色的读书活动。响应了学校的号召，也对学校的发展切切实实地做了一件实事，真正意义上的支持了学校，同时丰富了自己的知识，提高了自身的修养

文章支持了学校，同时丰富了自己的知识，提高了自身的修养。

一、本次活动在取得预期的效果的情况下，同时也暴露了一些缺点和不足

（1）本次活动时间短任务量过多。

在活动的时间里，要求同学所读书目不得少于10本，从时间上看，不可能进行精读，也不可能十分精确的把握书中的精华部分。为了达到标准，部分同学存在弄虚作假嫌疑，这是有悖于此次活动的初衷的。本活动的目的就是让同学多读书，好读书，读好书，而由于时间短和任务量多，使得这一目的没能很好的达成。

（2）有些同学的态度不够端正

在活动期间，有些同学读书心得与读后感直接在网上下载，滥竽充数，使得读书心得与读后感的质量不高，这种情况应该值得注意，更应该杜绝。学风对于每一所大学是最重要的，学风不好，大学也就没有好发展。所以，在以后的活动中要坚决反对这种现象，正本清源，创建浓郁的书香气息与良好的学习氛围。

（3）活动中反映了少量同学的肤浅

说真的，许多大学生知道的道理很多，可是他们理解的却不见得。是的，十多年的读书年月里教育工作，我们向他们不厌其烦的讲述着相同的大道理，这引起了他们的逆烦，也就产生了偏激与偏见。有些同学故意别出心裁的对历史与红色经典进行评击，甚至于钻起牛角尖，在他们看来反而是红色经典变得“肤浅”了。为此有些班级举办了激烈的辩论赛，有所失却也有所得！

从总体上来说，此次活动得到建筑工程学院领导的充分重视，全体师生的共同参与，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次成功的活动，虽然还存在的一些缺点和不足。另外，此次活动也对以后其他活动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。在以后的学习和生活中，学院会多举行这种有意义、有利于学生成才和发展、对同学有帮助的活动。

读书周活动总结(篇8)

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育好处。各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。1、开放学校阅览室学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生能够按照规定的'时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选取，进行自主性阅读。2、设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。3、布置美化书香校园学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材，透过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。

读书周活动总结(篇9)

读书可以开阔我们的心胸，滋养我们的心灵。我按照学校的读书月活动计划，精心组织了各种活动，让班里的同学都有了不同程度的收获和提高。在总结这次阅读活动后，我总结如下：

第一，营造良好的阅读氛围。

为了调动学生的积极性，开了一个读书班会——我交了好书的朋友。介绍本次活动的意义，并制定出本堂课的活动计划和口号：“我学习，我快乐，我参与。”

我收获”，推荐适合一年级学生阅读的书籍，让学生感受到阅读的重要性。与此同时，我们的教室进行了装修，开设了“推荐好书”、“橱窗”、“阅读之星”等栏目。学生把平时买的带拼音的读物放在书角，与朋友分享，营造了丰富的阅读氛围，激发了学生的阅读热情。在读书月活动中，我也时不时用故事作为奖励。如果学生上课表现好，老师会给学生讲一个小故事，比如“赚大钱”、“一块钱的快乐”、“地狱与天堂的区别”等。这些短篇故事不仅让学生在课间休息，也让学生了解真相，感受阅读的乐趣。

第二，养成良好的阅读习惯。

对于一年级学生来说，他们识字量少，阅读能力差，有自觉的阅读习惯，包括姿势等。所以我和同学一致认为，课后阅读应该和上课阅读姿势一样，离课本一尺远，保护学生视力，每天坚持阅读至少杨震、刘一帆、张文轩。

三、定期不定期总结活动，开展读书交流活动。

开展讲故事比赛，给学生展示机会，推广阅读活动。在活动中，学生们精心挑选了他们最喜欢的童话和寓言，并告诉了每个人。全班都是评委，选出了我们班的“故事大王”

特级教师钱守旺说：“读书能带来什么好处？一切都可以总结成一个简单的两级公式：读的越多，理解的越好；你的理解力越好，你就越喜欢阅读和阅读。读书越多，知道的越多；你知道的越多，你就会越聪明。”希望每一个学生都能在好书的陪伴下快乐健康蓬勃的成长。

节水周活动总结

我很高兴能和大家分享一篇在网络上非常出色的"节水周活动总结"文章，你现在是否准备好写范文了？文档可以说是打开世界和我们人生的一扇窗户，学会使用范文可以解决许多难题。范文向我们展示了整体构思的方法，希望本文能够为您提供一些有用的信息，减轻您的烦恼！

节水周活动总结 篇1

为不断推动节水型社会建设，提高青少年学生的节水意识，增强惜水、亲水、爱水的良好习惯，根据市教育局文件精神，我校在今年5月13日到19日全国第27个节水宣传周期间，开展了一系列节水活动，总结如下。

一、统一思想

统一思想，提高认识。成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展切实加强节水宣传活动的组织领导，精心组织,周密安排学校的节水宣传工作，加大宣传普及节水资源的基本知识和方式方法，宣传节水资源的先进技术、管理经验，努力营造节水宣传活动的良好氛围。

2、 积极开展节水宣传，营造良好的节水氛围

结合学校实际，认真做好宣传动员，我校充分利用宣传标语、宣传栏、主题班会手抄板、征文、等各种形式广泛宣传开展节水工作的目的和意义，使全体师生真正从思想上认识到节约用水重要性和必要性，加深学生对“节约保护水资源”的认知和理解。

三．开展了丰富多彩的节水活动

利用升旗仪式、班会等大型活动，向全体师生发出“实施国家节水行动，让节水成为习惯”节水宣传活动，每个班级出好一期“珍惜水源”为主题的黑板报，召开一次节水班会，写一篇主题征文或心得体会等活动。要加强节水宣传教育，努力把节约用水变成师生的自觉行动。

总之，通过一系列的活动，我们学校形成了大家节约用水的良好氛围。

2018.5

节水周活动总结 篇2

        文章标题：2008年节水宣传活动总结

2008年节水宣传活动总结为呼吁全局职工进一步关心水的问题，提高对水的认识，营造节约用水宣传氛围，不断提高职工节水意识和水资源的利用效率、效益，围绕“减少漏失，杜绝浪费，建设节水型城市”宣传主题，我局认真开展了2005年节水宣传周主题活动，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，精心准备

为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以局长**为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由办公室落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实

根据实际，我局从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高职工节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

一是在办公区和职工生活区广泛张贴节水宣传画，营造宣传氛围；

二是安排一期黑板报，专题宣传我国水资源管理体制以及我区水资源现状等，提高职工节水意识；

三是取消职工用水单位补贴制度，采用经济杠杆促使职工把节水工作和自身利益紧密联系起来，提高节水的主动性和自觉性；

四是组织力量对单位内部的用水设备管道器具进行仔细清查、维修，杜绝跑冒滴漏。

五是认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全局不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰。

《2008年节水宣传活动总结》来源于范文搜网，欢迎阅读2008年节水宣传活动总结。

节水周活动总结 篇3

泸州市纳溪区大渡口镇中心小学

根据市区教体局文件精神，为营造全校师生的节水氛围，树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识,促进全校师生在日常生活中养成良好的用水习惯。我校开展了丰富多彩的“节水进校园”活动。

向全校学生发出“节约用水，从我做起”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。

中午的红领巾广播站，向同学们介绍了节约用水的重要性和节水的一些小妙招。号召大家掌握节水方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。

12月12日（周四）各班根据班级的具体情况，开展一次以“节水”为主题班队会，进一步认识水的重要性，认识到水资源每年都在缺乏和遭到不同的污染等现状；介绍了日常生活中的一些“节水”的经验等等。

学校采用led显示屏，每各班级通过班级**群、微信群，对家长做活动宣传。希望家长和孩子一起参与“节水”活动之中去。

通过活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。

（活**片附后）

1、学校led宣传

2、班队活动宣传

3、班队会教案

节约用水是保护水资源、减少污染的一个必要措施,节约每一滴水都“节水护水，从我做起”主题班会活动

三年级主题班会

1、班会目标：

1掌握一些简单的节约用水的方法，知道没有水什么都做不了。

2珍惜和珍惜水资源，敢于指出和防止生活中浪费水资源。

三。在日常生活中养成节约用水的好习惯，并能说服他人节约用水。

二、班会准备：

水、**、**

三、班会过程：

（一）**干旱的**：

使学生了解到我国今年干旱的具体情况，使学生了解到缺水大地万物会变成什么情况。

（二）了解水的作用：

哪些地方有水？水有哪些用处？

通过快速联想，我们可以了解淡水对人类和生物的意义。

1.快速联想：

（1）**有水？（河、湖、井）（2）水有哪些用处？（饮用、灌溉、养殖）

2讨论：我们日常生活中哪些活动需要水？（洗碗、洗菜、洗饭、洗衣服、洗澡、做饭、浇花）

(三)**实验录像的课件：

取3盆生长良好的温生草本植物,老师和同学分别用咸水、污水、淡水浇灌,然后分别放在阳光下,两天后,可见叶片日渐枯萎,从而使学生明白植物和人一样需要喝淡水。

（四）讨论怎样节约用水：

1、能用的水资源有哪些？

2、我们应该怎样节约用水？

(1)节约用水的重要性？

(2) 怎样节约用水？

3、为什么要节约用水？

（5） 让学生把自己的节水知识告诉认识的人，并向全体师生和家长提出建议。

（六）征集节水小妙招。

请学生和家长搜集节约用水的小妙招，带来学生园与大家分享，并将搜集到的好方法推选到班级博客上，号召大家一起行动起来，参与到节约用水的队伍中来。

（七）班级推选“节水小明星”。

（八）班主任老师总结：

可以改善环境，减轻地球负担，让我们从现在开始节约用水！

倡议书同学们：

在水资源短缺的情况下，在全球生物生存危机的今要关头，我校三（3）班全体同学向全校提出建议：

（一）、从节约每一滴水开始，强化节约意识，养成节约习惯，树立“节约用水，文明用水，人人有责，人人有为”的观念；

（二）、洗漱时请尽量用盆、杯，避免大开水龙头，在没有盆、杯的情况下，请控制水龙头开关的大小，及时关水；

（3） 用水后，应及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长时间流水现象；

（四）、见到有浪费水资源的现象，请及时劝止；

（五）、发现水管有泄露现象，请马上向有关部门反映

（六）、人人争当节约用水的宣传员、监督员、执行员，形成“节约水光荣，浪费水可耻”的优良风气。

开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会

四年级一、班会目的

1通过专题班会活动，认识水资源保护的重要性。教育学生树立节水意识，使他们在生活中自觉节约用水。

2.让学生了解一些节约用水的典型事例，懂得节水从点滴做起，从自己做起，通过多种形式向别人宣传节约用水。

二、班会形式

读诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等

三、班会准备

1课前安排学生收集、调查生活中浪费和节约用水的实例。

2.准备自编的节目以及自行设计节水标语。

四、班会过程

（1） 读诗，懂得水的重要性。

各位同学，你们好！今天我们召开展“珍惜生命之源，人人节水护水”主题班会现在开始。

你知道地球上有多少水吗？

同学：有些同学说，很多。一些学生说我们喝的水很少。

水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，更不会有人类，地球上可供我们饮用的水很少，所以我们要节约用水，保护我们的生态环境，不要让我们的饮用水遭到污染

我们先欣赏诗歌《水是生命之源 》，请向日葵小队为我们朗诵。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。

生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命之源。生命来自水。珍惜珍贵的水，世代繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿不会温柔地歌唱，地球上也不会再有人类了。

珍惜宝贵的水，它是生命之源！

我们聆听了那么的一首动听的诗歌，水对于人类是那么的重要，我们人类更加要珍惜用水，保护我们的水资源环境。

（二）学生剧表演，

认识节约用水、节约用水、保护水和保护环境的重要性。

同学们，我们家也遇到了缺水。那时，你注意到我们的动物、植物和人类会是怎样的？请看学生表演《停水一天的“煎熬”》

学生表演《停水一天的“煎熬”》

同学们看了表演，你有什么体会？

那些小动物们真可怜啊！没有水喝，快渴死了，植物离不开水，你看树叶下垂。

1七彩花队：看完演出后，我觉得是连续几天断水。我们该怎么办？所以说，水是那么重要哦。

2小蜜蜂：通过这个故事，让我们知到水起了多大的作用。戏里的大树都快死了，因为没有水。

三。阳光队：看完这场演出，想想我们平时的行为，我真的很担心有一天地球上会没有水。

我想对同学们说：从现在起，让我们都爱护水，爱护水。

《停水的一天》，让我明白了水对人类、动物、植物的重要性，没有水是谁都是无法生存的。

(三)课前收集资料,认识水污染和水浪费的现象

“世界上最后一滴水将是人类的眼泪！”这则公益广告大家都听说过吧!曾经很多人认为水是取之不尽，用之不竭的。

今天，水资源已经成为困扰我们的社会危机。浙江是“江南水乡”，但“水乡亦愁水”。浙江水资源丰富，但人均占有率不高，仅为世界人均的1/4。

在2011年“世界水日”主题活动上获悉，我们浙江省年人均水资源　1800立方米　，低于全国人均水平的　2200立方米　，逼近世界缺水警戒线。今天《节约用水保护环境》的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水、保护环境。

水与我们的关系那么密切，那么水资源当前的现状是怎样的呢？我们课阳光队：出示图画：

干旱画面，讲故事。学生们，看这张**，听故事。你想说什么？前收集了有关资料和**（以小队为代表发言）

在中国北方，已经出现了明显的水危机。根据你的经验，你认为这场危机是由什么引起的？

七色花队：我们队查找资料知道了：自然原因造成 、水资源先天不足，社会原因则进一步加剧了我国水资源的短缺，水污染和水浪费。

是啊！同学们说得真好啊！水是人类生存所必需的物质。

水对我们很重要，但我们很容易在不经意间忽视它，从而导致水的浪费和水的污染。我还常常听到有人这样说：“浪费一点水，无所谓，我们南家乡，不缺这一点水。

水龙头一打开，水就来了。”事实真像我们想的这样吗？水到底有多么呢？

你以前了解吗？

阳光队：同学们！事实上，人类可利用的淡水资源约占0

约3%，特别是在中国，淡水资源所占份额不到世界平均水平的一半。中国面临着比其他任何国家都更严重的缺水问题。尤其是南北之间存在差异。为了合理利用水资源，国家有许多强有力的措施。下课后我们可以关注他们。

(四)从行动出发，节约用水；设计节水标语，宣传节约用水

让我们快唱《三月里的小雨》，让雨水为大地带来清凉，让雨水减少火灾的危害性，让雨水洗去建筑物和树上的尘土，让雨水滋润植物，让植物来净化我们的空气！女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好！水资源是人类最宝贵的资源。我们如何保护这种资源？我们如何在学校和家里节约用水？

1养成洗手时关水龙头的习惯。

2减少垃圾的产生，使我们的环境更清洁。

三。使用循环水，建议先用洗米水清洗蔬菜，再浇花，最后用水清洗。

4. 洗澡淋浴比盆浴更省水。

5刷牙时只洗一次杯子，挤牙膏时关水龙头。

6让我们设计节水口号，并敦促大家节约用水。

把我们设计的标语读出来：

a、 珍惜水，爱水，节约用水，从我做起

b.今天不节水，明天无泪流

c、 别让最后一滴水变成眼泪。

……在这次班会结束时，让我们记住水是生命之源。我们应该节约用水和保护环境

从我做起，从现在开始，珍惜每一滴水。保护我们的水资源环境。

中队长：现在我们和中队指导员谈谈。

中队辅导员讲话：

同学们，当你走过一条清澈的小河时，你感到快乐吗？当你走过一条恶臭的污水河时，你会感到失望吗？当你听见“地球上最后一滴水将是我们自已的眼泪”时，你会感到可怕吗？

当你感觉不到“春雨贵加油”时，你醒悟了吗？让我们行动起来，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号珍惜仅有的淡水资源，让那些污染、破坏、浪费的行为远离我们的生活吧！

中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号。准备为共产主义事业而战！

五、班会总结

本次班会课是紧扣创建“珍惜生命之源，人人节水护水”活动的开展，通过本次班会加深了孩子们对水的重要性的认识，从学生们设计的节水标语中，看到了孩子们宣传节约用水的责任与爱心，让污染、破坏、浪费远离我们的生活，当我们用心去做好每一件与节约用水有关的生活小事时，我们的家园将会更加美丽。

泸州市***x镇中心小学

2019-12-12

节水周活动总结 篇4

为进一步增强广大师生的节水节能意识，引导师生自觉参与到节水、节电、节纸活动中来，仁和明德小学开展了节水节能宣传教育进校园的一系列活动，取得了令人满意的效果，现将活动开展情况总结如下：

一、明确活动宗旨。

此次活动旨在引导师生树立节水、节电、节纸的理念，增强师生员工的忧患意识和节能节水意识，建立节水节能的长效机制，推广使用节水节能型器具，提高资源的利用效率和效益，使广大小学生了解并掌握节水节能以及环保等方面的知识，倡导节约用水、节约用电、节约粮食的文明消费方式，以学校节水节能创建，辐射家庭及社会，共同推进水生态文明城市创建活动，带动全社会节水节能，树立自觉节水节能的社会风尚。

二、加强领导，精心组织

1成立工作领导小组，召开教师会、校会、班会，传达活动精神。根据学校实际，制定活动方案。

2.统一思想，提高认识。要求广大教师从加强儿童思想道德建设、促进学生全面发展的角度来理解这一活动。按照学校的安排顺利参加活动。做到有计划，有组织，有实效。

3，加强宣传和参与活动

1.统一思想，全员参与

为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真学习、领会有关“节水节能”精神，并印发了具体、详细的活动方案。 利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节水节电节纸你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节水节能小主人。

2拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围

我校充分利用学校现有资源的优势，以广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、 晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。

四、以各项活动为载体，广泛开展“节水节电节纸”活动

1.以节约为主题的教育周活动

为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我们开展了 “节约用水”、“节约用电”、“节约纸笔”、“节约粮食”等教育主题。各班根据主题开展了一系列活动，如知识竞赛、绘画作文、阅读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了“节水节电节纸，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2.结合节日开展“节能减排”活动

节水周活动总结 篇5

社区节水志愿活动总结

近年来，随着全球气候变暖和水资源短缺问题日益严峻，节水意识的重要性逐渐被人们认识到。为了提高社区居民的节水意识和行动，我们社区组织了一次大规模的节水志愿活动。以下是对该活动的详细总结。

首先，我们启动了一系列的宣传活动，旨在加强社区居民的节水意识。我们在社区内设立了宣传展板，介绍了节水的重要性以及如何在日常生活中采取简单的措施来节约用水。我们还发放了宣传手册和小贴纸，提醒居民在家中注意节水。

接着，我们开展了一次社区节水知识讲座，邀请了专业的水务专家为居民们讲解节水的重要性以及实用的节水技巧。讲座内容生动有趣，引起了居民们的广泛关注和积极参与。通过讲座，居民们对于节水的认识更加深刻，明白自己应该如何在日常生活中节约用水。

随后的一项重要活动是社区节水志愿者招募和培训。我们通过社区广播、小区通告栏等渠道宣传招募志愿者，吸引了众多热心居民加入我们的行列。志愿者培训分为理论和实践两个环节。在理论培训中，我们进一步加强了志愿者对于节水知识的了解，同时介绍了志愿活动的具体方案以及如何与居民沟通。在实践培训中，我们组织了实地考察，让志愿者们亲身体验水资源的紧缺和节水的重要性。通过这次培训，使得志愿者们对于节水问题有了更加深入的了解，为后续的活动奠定了良好的基础。

之后，我们在社区内开展了一系列具体的节水活动。比如，我们组织了家庭节水挑战赛，鼓励居民们结合自己的实际情况，采取切实可行的方式来节约用水。我们还与社区内的商家合作，推出了节水优惠商品，鼓励居民购买节水器具和设备。此外，我们还组织了水上绘画比赛、节水知识问答以及节水宣传视频制作比赛等活动，以吸引更多的居民参与节水行动。

在活动的最后阶段，我们组织了一个节水志愿者交流会。志愿者们分享了自己在宣传过程中的经验和感悟，同时也提出了一些建议和改进的意见。这次交流会不仅加强了志愿者之间的沟通和交流，还为今后的节水工作提供了宝贵的经验。

通过这次社区节水志愿活动，我们取得了一系列显著的成绩。首先，社区居民的节水意识得到了大幅提升，一个更节约用水的社区氛围正在逐渐形成。其次，居民们的实际行动也取得了明显的效果，整个社区的用水量得到了明显的下降。最重要的是，通过这次活动，我们为社区居民提供了一个交流和合作的平台，增强了彼此之间的凝聚力和团队合作精神。

综上所述，社区节水志愿活动为社区居民提供了一个重要的参与和贡献的机会，同时也为社区的可持续发展和水资源的合理利用做出了积极的贡献。我们相信，在今后的日子里，社区居民会进一步积极参与节水行动，共同建设一个更加美丽和可持续的社区。

节水周活动总结 篇6

中国是一个严重干旱缺水的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，仅为世界平均水平的1／4、美国的1／5，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。因此我物理学院团委以3月22日世界节水日为契机，展开了一系列节水爱水宣传，以期提高人们的水危机意识，掌握一定的节水方法。

一、校园展牌宣传

3月19日我团委精心制作了一系列展牌，展牌内容形象生动，引起许多同学驻足**，有不少同学被展牌所描述的水污染、水浪费状况打动。引起了同学们的水危机意识。达到了理想的宣传效果。

二、**纪录片《海豚湾》

我们把节约用水的主题延申到保护自然资源和热爱自然。3月20日我们在田家炳教学楼206教室**记录片《海豚湾》。该片讲述了日本滥捕滥杀海豚的事件。

**在这个过程中，学生们对**海豚的血腥场面感到愤怒，并表达了他们对大自然和我们的野生动物朋友的热爱

三、与学院青年志愿者协会联手走出校园发放《节水倡议书》

3月21日我院团委成员与院青年志愿者协会组队走出校园，到世纪公园以发倡议书的形式向在场的市民宣传节水小常识。宣传过程中小队成员工作热情高涨，认真向市民讲述节水的必要性和一些生活节水常识，市民也纷纷对此表示出了浓厚的兴趣。由此可见，校外拉活动是一种非常有效的活动形式，有利于团委的发展壮大。

总之，我们不仅有了传统的活动形式，也有了走出校园的新尝试。在以后的活动中要充分借鉴。本次活动以世界节水日为契机，顺应时代主题，与时俱进。

今后的活动要与时事新闻接轨，这样更有利于宣传和与之产生共鸣。早期宣传的好坏也会极大地影响到后期活动的成功，所以我们必须重视早期宣传。

这次活动由办公室牵头，工作人员得到了大量锻炼，有利于团委的长远发展。宣传部给予了很大的技术支持，组织部给予了人的支持，各部门齐心协力，使这次节水宣传活动圆满结束。

团委的辉煌未来，有赖于我们的共同努力！加油，兄弟姐妹们！

节水周活动总结 篇7

整个宣传周活动主要有以下特点：

为切实抓好20__年“全国城市节约用水宣传周”活动，我们成立以水务局副局长沈依云为组长，班子其他成员为副组长的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导工作，并由__市供水管理处落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。并得到市政府、市文明办、市发改委等各级领导和广大群众的支持和参与。

本次活动从精心筹划到具体实施，始终贯穿着“巩固节水型城市创建成果，加强节水型社会建设”的主线，以节水型社会建设系列启动仪式为抓手，通过多种形式，回顾了__在十年间创建节水型城市所取得的成果。

在一周的活动期间，通过新闻媒体、成果展示、业务培训、参观水厂、走进社区、贴近校园、亲近企业、区县节水、专项执法等系列活动，广泛宣传了节水理念、节水效果和节水措施，使广大市民进一步加深了对节约用水的认识。生动体现了全市各级领导、广大群众积极参与节约用水、努力建设节水型社会的热情和信心。

每年我们都希望把节水宣传周活动办得有新意，达到最佳宣传效果，这就需要我们去积极探索，勇于实践，不断创新。今年的宣传周我们同样开展了一些形式多样，内容丰富的活动：

1、新闻媒体跟踪报道，充分发挥舆论导向作用。在一周活动中，解放日报、东方电视台、__电视台和电台等新闻媒体的记者进行了跟踪报道。

尤其这次我们还特邀__教育电视台的专业人员，运用现代传媒手段，全程跟踪拍摄了一周的宣传活动，并在闭幕式之前制作了一部以“节水，让城市更和谐、更美好”为题的专题片，在最后一天的闭幕式上，让与会人员第一时间看到整个节水宣传周的活动内容，无论从形式到内容，都是一种创新，同时也为扩大节水宣传效果起到了积极的作用。

2、设计节水展板，展示十年成果。为了充分体现__在十年间创建节水型城市所取得的成果，委托专业公司设计、制作了节水成果展，以实践篇、案例篇和展望篇的形式，每天在不同的场合向社会公众展示，参观人数达到上千。

3、加强业务培训，参观制水流程。在各主管部门大力配合下，有160多家企业参加了节水业务培训，同时参观了杨树浦自来水厂和自来水博物馆，进一步了解了申城自来水的过去、现在和未来。

4、多层面举办各类节水宣传活动。在市文明办、市经委和市教委的大力支持下，举办了节水型社区(小区)、节水型校区、节水型工业园区建设、中心城区居民住宅二次供水设施改造的启动仪式。这向全市人民传递了一个信息，__的节水型社会建设工作已经全面开展。

5、市、区联动，全方位开展节水宣传活动。为了把节水宣传周作为推进节水工作的载体，全市各区(县)根据市水务局节水宣传周活动文件精神，结合各区(县)具体实际，制定了节水宣传周活动工作计划，开展了丰富多彩的节水宣传活动。如浦东新区的“节水一日行”，南汇、嘉定区的节水宣传专题活动等，都得到了良好的宣传效果。

6、组织百名老红军参观自来水展示馆。市供水处组织共建党支部欧阳街道模范里委的近百名离退休老红军、老党员，参观了__市自来水展示馆，进一步从理性上认识：自来水是怎么得来的?为什么要节约用水?参观结束后，老红军、老党员们感慨地说：“活了一辈子，河水用过、井水也用过，现在饮上自来水，光知道会开龙头，让水‘哗哗流’，不知道自来水是怎么来的。现在知道了，自来水来得不容易，要经过多少道程序的处理才能得来，‘自来水不自来’，今后千万不能浪费!

通过这一系列活动，使全市各行各业、社会各界都来关注水、爱护水、节约水，起到提高全民节水意识的积极作用。

节水周活动总结 篇8

为深入贯彻**关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成，根据市区教育局有关通知要求，近期我校开展了节粮、节水、节电（以下简称“三节”）活动。

本次活动以“倡导文明节俭,做有道德之人”为主题，深入开展了以下三方面的教育活动：

（一）将“三节”教育全面纳入课堂教学

我校充分发挥课堂主渠道作用，把“三节”的内容融入小学德育课程教学、主题班会等教育环节之中。增强教师教书育人和节约教育意识，在其他课程教学中也深入发掘教育资源，有机融入“三节”教育。每个班都举行了一次关于这个主题的班会。

（二）积极开展“三节”行动

我们引导学生从小事做起，从自己做起，逐步养成节俭的习惯。持续开展光盘行动，制订了一系列防止餐桌浪费的具体办法，普遍设立“学生文明就餐监督员”，将节粮行动落到实处，最大限度减少食品浪费。动员学生积极参加节能节水活动，鼓励学生养成及时关水、关灯的习惯，杜绝长时间跑水、长灯现象。

我们结合实际，制订了详细的评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。各班切实抓好就餐节约，每天通报。另外，注意及时关灯、关水龙头、节约使用作业本等习惯，此项随时上报。

（三）全员参与“三节”体验活动

我们组织学生开展各种适合学龄的体验活动。组织学生到节粮节水节电社会实践基地，观察了解节粮、节水、节电的知识和方法，开展相关的研究性学习。开展了餐饮消费、家庭用水、用电等社会调查。

安排农业生产或生产实习等相关的体验活动，让学生获得劳动的切实体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。

（四）依托网络平台积极开展“三节”教育

开展了一次“三节”教育征文比赛。要求文章要紧扣主题，内容健康，视角独特，情感真挚，语言清新，短小精悍。四至六年级每班至少提交一篇**，并推荐10篇稿件参加区级评选。

本次教育活动通过多种教育形式，让学生从思想意识深处体会到了节约的重要性，对培养他们厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成起到了良好的作用。

节水周活动总结 篇9

当今世界，水资源短缺仍然是一个大问题。我国也是一个水资源短缺的国家，但水资源浪费依然严重。因此，提倡“节约用水”，树立学生节水意识，具有重大意义。

我学区根据武政办发[2012]50号文件精神，安排中小学开展了以“珍惜生命之源人人节水护水”为主题的节水形势报告、节水产品介绍、节水知识宣讲等形式多样的活动。当今世界，水资源短缺仍然是一个大问题。我国也是一个水资源短缺的国家，但水资源浪费依然严重。

因此，提倡“节约用水”，树立学生节水意识，具有重大意义。响应上级号召，努力提高师生节水意识和学校水管理水平，开展了一系列节水宣传工作。进一步增强全民节水意识，提高用水效率和效益。

现将具体情况总结如下：

1、 要采取多种措施，做好宣传贯彻工作。根据实际，我学区从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（一）、大队部向全体师生发出“珍惜生命之源人人节水护水”的倡议。组织成立校园小行节水宣传员，张贴标语和节水宣传画，利用学校广播的时间，对全体师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的良好氛围。

（二）、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及节水的必要性，各校队组织开展了“珍惜生命之源人人节水护水”主题教育活动。老师和学生查找有关节水的信息。班会上，师生们交流了许多节水方法，通过少先队活动和绘画宣传节水的重要性。

鼓励学生向家人和朋友宣传节水知识，纠正家长的错误用水习惯。通过这次活动，使学生懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各校还组织主办了以“珍惜生命之源人人节水护水”为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。

（三）、为了使各校节水活动开展的有声有色，学校组织开展了“珍惜生命之源人人节水护水”为主题的节水知识报告等活动。引导小学生从小树立节水观念，关注生活中的节水方式，学习和寻找节水的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用水，创建良好的节水氛围。

（4） 少先队各大队组织召开了一节水为主题的少先队主题小组会议。全体少先队员根据自己的认识，积极准备，认真组织，大胆创意，以节水设备介绍等形式，寓教于乐，表达了孩子们节水的心声：随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。

（5） 根据学校宣传教育的特点，一些学校组织学生开展为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。

根据各科学生特点，组织开展节水知识宣传教育活动。

通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。

二、各校组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。

三、收集节水金点子。

为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过收集活动，孩子们的智力得到了真正的发挥。所出的金点子都很有意义，如：

节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集费水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲浇花；养鱼的水浇花；用淘米的水擦家具等；以减少用水；提倡手洗衣物；用节水型洗衣机。

在冬季收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型用具等。

通过这次活动，让大家参与到节水环保活动中来，增强大学生的节水意识。让学生们反思节水节能，他们做了多少贡献。另外，通过制作、粘贴节水标识，提醒人们在公共场所节约用水，服务校园和学生。

二〇一二年六月十八日

节水周活动总结 篇10

我校根据区文件精神，提倡“节约用水”，树立学生节水意识，具有重大意义。积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，我校开展了以“节水护水”为主题的节水知识宣传实践等形式多样的活动。现将活动情况总结如下：

1、 要采取多种措施，做好宣传贯彻工作。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

1.利用国旗下讲话由学生会代表向全校师生发出倡议，呼吁全校师生共同来关心水能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在起，从身边的小事做起，做绿色公民。

组织成立校园小行节水宣传员，张贴标语和节水宣传画，利用学校广播的时间，对全体师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传，切实营造了节水宣传的良好氛围。

2.为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及节水的必要性，各班组织开展了“节水惜水护水”主题班会。老师和学生查找有关节水的信息。

班会上，师生们交流了很多节水方法。鼓励学生向家人和朋友宣传节水知识，纠正家长的错误用水习惯。通过这次活动，使学生懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。

二、“小青蛙”环保社团环保志愿者实践活动。

小青蛙”环保社团志愿者成立一支节约用水宣传队，到集市上向群众发放节水倡仪书，进行节水护水宣传，号召人们积极行动起来。

三、知识竞赛

宣传普及水文化、水法知识，加深广大同学对水资源保护、水资源循环利用的了解，提升节水、爱水、护水等方面的意识，进行水文化知识竞赛。

通过这些实实在在的活动，使学生知道了我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。让大家参与到节水环保活动中来，增强学生的节水意识。让学生们反思节水节能，他们做了多少贡献。

后村镇中心初中团委

二〇一三年三月二十九日

后村镇中心初中

团委二0一三年三月二十九日

招聘周活动总结

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招聘周活动总结【篇1】

线上招聘宣传活动总结

近年来，随着互联网的迅猛发展，线上招聘已经成为现代企业寻找人才的重要途径之一。为了吸引更多有才华、有潜力的候选人，公司决定开展一次线上招聘宣传活动。本文将详细总结此次活动的策划、执行、反馈以及改进措施，希望能对今后的招聘工作有所启示。

一、活动策划

此次线上招聘宣传活动旨在通过多种渠道宣传公司，并在候选人中筛选出适合岗位的人才。在策划阶段，我们首先明确了宣传活动的目标群体，确定了活动的时间和地点，确定了宣传渠道和宣传工具，并围绕这些要素展开具体的策划。

二、活动执行

1.宣传渠道多样化

为了让更多的候选人了解到我们的公司并参与线上招聘活动，我们在多个平台进行了广泛的宣传。除了在常见的招聘网站发布招聘信息外，还通过公司官网、微信公众号、微博等社交媒体平台发布招聘信息，并加强了与各大高校的合作，利用学校的官方网站和校内公告板宣传活动信息，以吸引更多的应届毕业生。

2.线上招聘平台建设

为了方便候选人参与线上招聘活动，我们专门搭建了一个线上招聘平台。该平台集成了简历提交、视频面试、笔试等功能，使得候选人能够通过一站式的方式完成报名和面试流程。我们还通过人力资源管理系统对候选人信息进行统一管理，提高了效率和准确度。

3.活动内容丰富多样

为了吸引更多的候选人参与，我们丰富了活动内容。除了常规的岗位介绍和招聘要求外，我们还定期举办线上讲座、主题交流等活动，以分享企业文化、岗位特点等信息，并提供机会与现有员工进行互动交流。这样不仅能增加候选人对公司的认知和好感，还能够更好地了解候选人的能力和适应能力。

三、反馈和改进措施

1.候选人反馈调查

我们通过电话、邮件等方式进行了候选人反馈调查，收集了他们对此次活动的意见和建议。大部分候选人对我们的宣传形式和招聘流程给予了积极的评价，认为活动的组织与周密，流程简单顺畅。也有少数候选人表示对活动宣传的覆盖范围不满意，认为我们可以在宣传渠道上多做一些努力。

2.改进措施

根据候选人的反馈，我们制定了一系列改进措施。我们将进一步扩大宣传渠道，加大对社交媒体和高校官方平台的投入力度，以吸引更多的目标群体参与。我们将继续优化招聘流程，提高线上招聘平台的用户体验，以及简历提交和面试安排的效率。另外，我们还将增加与候选人的互动方式，如举办更多的线上讲座和主题交流活动，以进一步拉近公司与候选人的距离。

通过此次线上招聘宣传活动，我们积累了宝贵的经验和教训。在今后的招聘工作中，我们将进一步充分发挥互联网的优势，提升宣传效果和招聘质量，以满足企业发展的需求。同时，我们也深知创新与实践的重要性，将不断探索新的招聘方式和渠道，以提高招聘效率和竞争力，为企业的发展注入新的活力。

招聘周活动总结【篇2】

为进一步做好城乡劳动力创业就业工作，根据市人社局、市总工会、市妇女联合会关于《关于开展襄阳市年春风行动的通知》文件要求，由县人社局牵头，总工会、妇联、残联联合自2月10日至3月5日在湖北省保康县全县统一组织开展了“春风行动”活动。围绕“搭建供需平台，促进转移就业”为活动主题，精心安排部署、认真组织实施，取得了令人满意的活动成效。现将活动情况总结如下:

一、精心组织，加强领导落实责任

按照市局文件要求，及时向县政府主要领导作了专题汇报，并得到县领导大力支持，由县人社部门牵头，及时召集相关部门召开会议，制定工作方案，成立了“春风行动”工作领导小组，明确了各部门职责。要求各部门主要领导亲自抓，分管领导协调抓，办事人员具体抓，形成了一级抓一级，层层抓落实的工作格局，并将“春风行动”工作列入了重要议事日程。

二、强化宣传，扩大影响营造舆论氛围

为了能让有转移就业意愿的'各类农村劳动者了解到就业服务政策、知道求职门路、掌握务工常识，我局坚持把宣传发动贯穿于“春风行动”工作的始终，采取电视、网络、报纸、手机短信、印发宣传资料、进村入户宣传等形式，广泛宣传劳动政策法规、生活安全须知、求职就业指南、维权注意事项等外出务工常识，增强了农民工维护自身合法权益的意识。至目前，共免费发放各类宣传资料18000余份。

招聘周活动总结【篇3】

组长： 覃晓玲

组员：方鹏帆、王颖鹏、宋艳杰、王孜、张倩、唐宇

一、活动主题：模拟招聘

2、 主办方：亚力克斯健身俱乐部

三、活动对象：全班同学

四、活动简介

在教师的指导下，模拟招聘由各小组策划和安排。我们集团成立了阿力克斯健身俱乐部，设立了三个招聘岗位。招聘广告发布后，在同学们的积极参与下，我们在班上进行了小规模的模拟招聘。

在整个招聘过程中，我们以最真诚的方式相互沟通，让学生体验到招聘和面试的过程，从而积累宝贵的经验。

五、活动流程

（一）前期准备

1、我们进行了第一次小组会议，通过对现在人们的需求分析及市场概况，大家通过决议确定了爱力克斯健身俱乐部的招聘岗位。

2在确定招聘职位后，我们讨论并进行了任务分配。

总负责人：覃晓玲

分工：（1）招聘方案书：唐禹

（2） 招聘广告制作发布：秦小玲

（3）招聘小组：

主考官：覃晓玲

成员： 方鹏帆王颖鹏

（4）人事助理：张倩（招聘广告发布之后负责公司的外部宣传，收简历并交给主考官，之后通知面试人员进行面试，面试过程中负责计分，通知被录取的应聘者）

3、招聘广告发布的同时，招聘小组召开了会议确立了统一的评分标准，各

考官询问了相关岗位的相关知识，制定了面试计划和面试相关问题。

（二）面试相关问题（见附表）

（3） 面试过程记录及面试人员评价（见附表）

六、总结

此次招聘会，是我们更好的将人力资源管理的理论知识运用到实际生活中，增加了面试经验，学习了面试技巧，掌握了简历制作的要领。

另外，我们在采访中也发现了很多问题

1应聘者表现：首先，值得肯定的是，学生们在简历的准备上付出了很大的努力，并将自己的特点和经历写得更详细。同时，也发现了一些问题：

在面试过程中，有些同学不知如何应对考官的提问，对一些问题吞吞吐吐，不能给出一个有说服力的论据，显得有些怯场。有些学生看似完美，但实际答案却很大，很空洞，没有内容。当然，也有一些学生在回答考官的问题时非常自信和娴熟，即从问题出发，联系实际，最后转向话题来解决问题。

每组面试官的问题是：缺乏必要的面试礼仪，在动作和语言上需要学习和锻炼。特别是个别面试官把手放在裤兜里来回摇晃，表现出浮躁和不严肃。

自我介绍没有中心，没有中点，没有主次，不能突出自己的特点和明显的优势。

在回答问题时，他们都一样，空洞，没有内容，没有自己的意见。

2、面试官表现：通过内部讨论与旁听他人的面试提问，我们发现了很多许多提问方式与技巧，去了解面试者对自身或其他事物的认知，例如：自身隐藏的缺点，适应该工作的能力等。

同时，面试的现场我们也暴露出了一些不理想的地方，在我们组，主要有如下表现：个别问题太空太泛不够明确，令应聘者无法回答；面试官的声音有点小，缺乏一定的光环；准备不充分，容易被求职者引导。

各组面试官的问题有：缺乏针对性，不能针对性强；情景模拟方面太少；一个组的几位面试官的问题各具特色，没有逻辑和联系，很明显缺乏事前的沟通和计划，表现出问题不专业的一面。个别面试官存在态度不积极。

三。其他：对考生的时间限制不严格，前紧后松，造成考生面试不公。

总而言之，通过此次模拟招聘，同学们发现了自身的不足，懂得只有掌握了扎实的专业理论知识，在实践运用时才不会手足无措、无从下手。同时，也让我们体会到了团队协作的重要性，更重要的是这次活动的真实演练，让我们思索了很多以前没有考虑过，甚至没有意识到的问题，我们深深认识到，在以后的学习生活中应该注意实践，避免眼高手低。这次模拟招聘在职场面试方面也给了我们很大的启发，特别是老师的独到的精辟的见解，让我们再一次对自己进行了深入认知。

相信这次活动对于同学们进一步了解未来的发展方向和探索空间具有重要意义。

招聘周活动总结【篇4】

2.**远瞩不够，看问题肤浅。因为我觉得这次招聘会没有经济效益，所以我觉得最多是公司的形象展示，所以我不太重视。例如，第二天就有打瞌睡的现象。

3工作不积极，主人翁意识差。在这次招聘会上，我总觉得自己不是招聘会的负责人，所以在工作中产生了被动应对的想法。比如第二天，在齐经理的催促下，我搬了桌子。

2．对公司招聘的建议

1招聘要加大宣传力度。我觉得为了让观众和雇主了解公司的业务和活动，有必要增加**的投入。

2增加用人单位的晋升和公公关系。其实我们公司现在产生效益的就是培训这一块，如果我们能把公司的第二条腿迈出来，我们公司才能体现人力资源公司的本原来。

那么迈出这条腿的根本之所在是在向用人单位大力推介我们公司，使他们觉得我们公司是可依赖和信任的公司，是值得付出经济代价来与我公司合作的，那么我们公司就业部的业务才能开展起来，我们公司才能迈开双腿，走向更美好的未来！

3.招聘会筹备要有时效性。我认为招聘会的关键是前期的准备工作。首先，应将求职者的就业意向做为收集就业信息的首要条件。

其次，我们应该熟悉用人单位的详细信息，以便为应聘者提供答案。第三，场地布局要超前，符合人们的视觉习惯和公司文化。四是要善始善终，不能虎头蛇尾，不能没有下文，要有全过程。

4.就业招聘要有实效性。当我们公司就业部门的工作开始时，还有很长的路要走。 经济利益不是暂时的，战术布局业部是战略目标。

本人觉得我们的终极目的是要有良好的经济效益，使公司的业务逐渐多元化，我们不能把这次招聘会的模式当成我们以后招聘会的范本。

由于我对业务不是很熟悉，公司的建议不专业，以上建议仅供讨论。敬请齐经理和大家批评指正。

总结人：

2010年6月16日

招聘周活动总结【篇5】

金阳里社区民营企业招聘周活动总结

为更好的开展好“民营企业招聘周”活动，充分发挥民营企业在扩大就业再就业中的重要作用，切实做好就业再就业工作，为民营企业用人提供更好的服务，我社区认真落实金区人社发[2013]127号《关于举办金川区2013年民营企业招聘周活动的通知》精神，于5月23日在我社区办公楼前设立分会场组织开展了“金阳里社区2013年民营企业招聘周”活动，现总结如下：

1、 社区领导高度重视，精心组织，确保民营企业招聘周活动落实到位，制定活动计划。

2、 广泛开展宣传，收集、汇总辖区内各网点就业信息，并在社区公告栏上公布。通过上门宣传、悬挂宣传横幅等形式，民营企业招聘周活动已深入人心。

三、组织辖区内有用工需求的民营企业、其他企业及有就业愿望的大中专毕业生、城镇失业人员、就业困难人员参加以“帮人才就业，促民企发展” 为主题的招聘活动。希望通过民营企业招聘周活动，能让更多的求职者了解民企、走进民企，与民营企业共同科学发展，实现人生价值。

四、在活动现场，我社区设立了政策咨询台，为高校毕业生提供了职业指导，为有职业培训意愿的高校毕业生、下岗失业人员、就业困难人员推荐了培训学校，希望在他们通过职业技能培训后，找到合适的工作。同时，还就小额担保贷款、创业培训、社会保障等优惠政策进行了现场指导和宣传，积极引导求职者自谋职业、自主创业。

五、参加本次招聘周活动的个体网点有6家，提供岗位信息15条，签订职业技能培训意向15人，发放就业政策等宣传资料200余份。

此次民营企业招聘周活动为民营企业和求职者提供了就业交流的平台，帮助民营企业和求职者及时落实各项就业扶持政策。

招聘周活动总结【篇6】

线上招聘宣传活动总结

随着互联网与数字化时代的到来，线上招聘宣传活动成为了吸引人才的一种重要方式。我所在的公司最近进行了一次线上招聘宣传活动，通过各种渠道的宣传和推广，取得了令人满意的效果。以下是对此次活动的总结与回顾。

在制定活动策划方案时，充分考虑了目标受众、活动内容和宣传渠道等因素。通过市场调研和竞争对手的分析，明确了的目标人群：高技能人才和有潜力的年轻人。专门针对他们的需求和兴趣，设计了丰富多样的活动内容，包括在线招聘会、线上面试、公司文化展示以及技能培训等。

选择了多样化的宣传渠道，以确保尽可能多的人能够了解到的招聘信息。首先在公司官方网站和社交媒体平台上发布了相关招聘信息，并通过精确投放广告的方式，将信息传递给目标人群。同时，也与相关行业协会和大学合作，开展线上讲座和培训，进一步扩大的影响力。还请了行业知名人士做线上招聘演讲，以增加活动的吸引力。

注重活动的互动性和参与度。为了吸引更多人参与活动，设置了一些互动环节，如线上问答、线上竞赛等。通过这些方式，成功地与潜在的求职者建立了联系，加深彼此的了解。在招聘过程中，还强调了人性化待遇和积极的反馈机制，以提升求职者对公司的好感和信任度。

在活动结束后，进行了数据统计和分析，以便进一步优化的宣传策略。通过统计数据，发现网络宣传和线上招聘会是吸引人才的最有效途径，因此在今后的招聘活动中将进一步加大对这些渠道的投入。与此同时，也注意到一些改进的空间，比如对招聘信息的筛选和整理，对宣传素材的优化等。这些改进将为提供更好的招聘体验和更高的效益。

{网站}小编认为，通过本次线上招聘宣传活动，有效地吸引了大量优秀的人才，并取得了良好的宣传效果。实施了全方位的宣传策略，包括精准投放广告、线上面试和多种互动环节等，从而提高了活动的参与度和影响力。通过数据分析，也得出了一些宝贵的经验和教训，为今后的活动提供了指导和依据。相信，在不断优化和改进的过程中，线上招聘宣传活动将继续为公司带来更多的优秀人才和成绩。

招聘周活动总结【篇7】

大学生实践与就业促进协会

总 结书

大学生实践与就业促进协会

2012年11月12日

一活动名称

模拟招聘大赛

二活动主题

在校园里，心系职场，了解职场需求，尽快提升自己

三活动目的

增强大学生就业意识，了解招聘单位的就业标准，尽快挑战自我，提高自我，增强实践能力

四主办单位共青团陕西理工学院委员会

陕西工程学院大学生协会

承办单位：陕西工业大学大学生实践与就业促进会

5活动时间：2012年11月3日2012年11月10日

地点：6号教学楼501教室，6号教学楼507室

六活动总结

此次“模拟招聘大赛”活动旨在让同学们能够根据社会的要求和自身的特长，作好职业规划，以应对日益激烈的就业竞争，使同学们在活动能了解并进一步剖析自身的求职竞争力，促进其求职观念的改变，引导其对求职能力的培养。初赛分笔试和面试，决赛主要以问答形式进行。在预赛中，选出11名选手进入决赛。决赛中，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

前期宣传阶段，我们面向全校学生，通过设置摊点以及宿舍宣传等方式，争取最大限度的让全校学生了解这个活动，参与这个活动。邀请专业教师和学生代表担任评委。比赛中，选手们表现的很好，备战非常充分，观众们也很活跃，基本上没有出现冷场。

现场气氛稍有严肃而又轻松，与正式的面试气氛较为相似，同时在活动的形式（上台演说）上，更加具有挑战性，锻炼了选手的心理素质、应变能力等。 活动最后评委老师对本次活动做了总结与点评，对选手的表现予以了很高的评价，同时提出了许多中肯的意见建议，为本次活动划上了圆满的句号。

虽然此次活动得到老师与同学的好评，但仍然存在诸多不足：如本次活动仍有一些同学准备不充足，比赛仓促，在笔试过程中仍有一些同学因时间冲突，以致无法参加。活动中评委随机提问，参与者应对突发事件的能力，细节考虑不够，没有达到预期效果。

通过这次活动，我们要积累经验，发现不足，吸取教训，不断提高和提高自己。

“经验要在不断的探索中积累，发现不足，吸取教训，不断的提高和完善自我。”我相信通过本次活动的锻炼，我们以后举办的活动会更加成功。

大学生实践与就业促进协会

2012年11月12日

招聘周活动总结【篇8】

绝知此事要躬行

锦阳酒店招聘会总结

对企业而言，招聘的意义在于：用人企业所需的人才，充实人力资源系统组织的生力军。2016年4月，在刘老师的精心组织与同学们的积极配合下，锦阳国际酒店模拟招聘会成功举行，也取得可预期效果。

此次招聘会使我们更好的将人力资源管理的理论知识运用到了实际生活中，增强了面试经验，学习了面试技巧，掌握了简历制作的要领，对我们今后的面试具有重要意义。

现在我们将从准备和活动地点两个方面进行总结

一、 前期准备：

开展模拟企业招聘会，首先要解决的是企业生产问题。经过讨论和权衡，集团最终决定采用锦阳国际大酒店。究其原因，主要是在当今发展中的中国，国际酒店具有巨大的竞争优势和上升空间。依据我们对模拟招聘会的认识，我们设置组长**，秘书**，考官**,董事长**，总经理**，工作人员**。

其后，我们把宣传工作落实到位。

在进行大学招聘宣讲环节中，我组成员根据对于他组实验的**与老师的点评收获颇丰。首先，我们小组在宣传过程中有自我介绍和成员介绍，并且涉及其他小组在讲话过程中没有的重要内容，因此是首选。其次，物品（工作卡）摆放、海报模板样式、logo等因素考虑不当，造成不良影响。

小组成员在初次实验结束后都进行了反思，仔细思考原因，大概是由于以下两点：组织组内共同讨论，发动小组成员思考不足；主动性差导致准备时间不足。之后，我们将总结经验教训，并尽最大努力加以考虑。

在发布招聘信息后，许多人向我们公司人事部投递简历，共准备25份，我们小组用“无领导小组讨论”方式根据其求职简历的格式内容，实践及获奖情况选出10名市场专员和行政助理最终面试者，并为其精心制作了面试提纲以考验面试者的计划能力，应变能力以及他的岗位匹配性程度的高低。

二、活动现场：

首先，此次活动现场本组成员着装整洁正式，所需材料如笔纸、评委牌、评分表、录用辞谢通知书等准备齐全，作为最后一组出场的招聘会依然有条不紊的进行，把握时间。

其次，模拟招聘会采用问答模式，评委们态度认真，提问问题覆盖范围广泛，从专业知识到人际关系再到职场竞争应有尽有，而应聘者也以自己的冷静沉着应对，充分发挥自己的随机应变能力以及出色答辩能力，能准确地表达出自己对问题的见解。

最后，在开展过程中，也出现了许多问题：如在面试开始前缺少主持人现场讲解活动流程及注意事项，使得第一位面试者仓惶开始；在座的考官问面试者的过程中出现欠妥、有待商榷的问题等等。除此之外，在活动中有些面试者精神饱满，神采奕奕，但是有些面试者紧张，说话不流利，简历也存在很多问题（不突出重点，没有特色）。

在面试期间，老师也会随时对个人与小组进行问题纠正与鼓励，使本组成员收获颇丰，针对以上优点与缺点我们认真总结，在今后的安排工作中应更加主动，按照特长与兴趣提前分配好任务，自身加强练习，使小组成员更快的融入到自己的角色中并表现出色。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在应聘的过程中有很多容易被忽视的问题反而值得我们借鉴。教育代表过去，能力代表未来。

通过这次活动，大家受益颇多。无论我们有什么梦想和能力，无论机会有多好，都只会让他溜走。通过这次活动，使同学们得到了一次实战演戏的机会，提高了同学们的就业技巧和应聘能力，增强了心理素质，为自己将来走向社会做好准备。

全国学生营养日的活动总结精品（5篇）

笔者根据您的要求精心撰写了这份详尽实用的“全国学生营养日的活动总结”。范文的写作方法是一种有效的思维和学习途径，其用途已被人们广泛利用。

全国学生营养日的活动总结【篇1】

为普及营养知识，为学生提供合理的膳食结构。近日，牟平区高陵镇中心卫生院在中小学开展全国学生营养日活动。

活动现场，学生们在老师的指导下有序地参加了活动。卫生院公共卫生服务人员从营养与智力、合理膳食搭配等方面进行宣传讲解，并就学生如何进行早、中、晚餐的合理搭配及饮用水等方面的常识问题进行阐述。通过讲解、接受咨询及发放宣传资料等多种形式开展宣传，使广大师生对饮食健康和营养均衡意识有一个新的认识，养成健康饮食的好习惯。

据了解，今年5月20日是第26个“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，即一餐当中应包含3份主食，2份蔬菜，1份肉类。

为广泛深入宣传学生期营养的重要性，大力普及营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食、讲究卫生的良好习惯。在活动中，最好保证每周饮食不重复样本，早餐中各种营养素的含量应占全天**量的30%左右。午餐应占全天**量的35-40%。

晚餐应占一天**量的35-40%。”

【2016年全国学生营养日宣传活动2】

每年的5月20日是“全国学生营养日”，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”，含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。

为改善学生的营养健康状况，普及青少年营养知识，促进科学饮食，在第26个“全国学生营养日”到来之际，邹平县各中小学紧紧围绕“健康餐盘3:2:1”主题组织开展“全国学生营养日”系列教育活动。

一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、led宣传栏、黑板报、营养知识宣传**、**等形式向广大师生宣传营养与健康等知识，使学生掌握科学的营养知识，养成健康的饮食习惯。

二是开展主题班会

为引导学生树立健康饮食观念，养成良好的饮食习惯，提高学生营养健康水平，促进广大中学生健康成长，在第25个“全国学生营养日”到来之际，果庄中心初中结合学生特点，开展了“全国学生营养日”主题宣传活动。

利用黑板报、宣传栏、壁报和国旗下的讲话，介绍营养健康知识、树立健康饮食观、养成良好的生活饮食习惯，做到“早吃好、午吃饱、晚吃少”，合理搭配营养膳食，改善学生的营养状况，促进学生健康成长，提高学生的综合素质。

家校联合，下发《给学生家长的一封信》，告诉家长，根据自己孩子的身体特点和生理需要，合理增加营养，均衡膳食，不让孩子暴饮暴食，不吃“三无产品”或者垃圾食品，严禁早上空腹上学，以免造成超重肥胖和贫血等不良现象。

在课间和饭空时间，利用校园广播向学生播报营养健康知识，了解合理饮食的好处，同时还介绍造成中小学生体重超标肥胖的原因，发出“合理饮食，健康成长”的倡议。

召开营养知识主题班会，各班主任在“全国学生营养日”宣传活动期间，召开一次营养知识主题班会，介绍营养健康知识，号召学生要合理饮食，不要暴饮暴食，更不能为了**而不食，造成营养不良，影响身体健康。

开展营养知识竞赛活动，政教处和团委向各班发出开展中学生营养知识竞赛活动，要求各班先自行进行选拔参赛人员，每班选出3人，参加校级知识竞赛，并将评出

一、二、三等奖若干名，进行奖励。

此项活动的开展，对于普及营养知识、预防营养不良和营养过剩起到了很好的促进作用，有利于学生的身心健康成长。

【2016年全国学生营养日2总结】

随着“全国学生营养日”的临近，为让幼儿具有正确的饮食营养观念，培养幼儿良好的饮食习惯。5月14日烟台市牟平区直属机关幼儿园开展了“营养日”宣传教育活动，结合主题“关注食品安全营养，让我们的成长更加健康”，采用多种形式宣传科学、合理的营养膳食观念，促进孩子的健康发展。

一：保健医生组织幼儿参观带量食谱，了解自己每天在幼儿园吸收的营养，参观厨房，了解厨房师傅们的辛苦，珍惜师傅们做出来的食物。

二：同时各班级也开展了主题教育活动——“我是小小营养设计师”，活动中，孩子们扮演成蔬菜娃娃、水果娃娃等各种营养食品，向小朋友介绍各种食物的不同营养，让幼儿了解科学合理的营养搭配，养成不偏食、不挑食、不暴饮暴食的好习惯。

三：幼儿园根据幼儿的年龄特征和饮食状况，编写了健康教育儿歌，教育孩子了解营养与人成长的关系，让幼儿懂得合理搭配膳食和营养。同时幼儿园充分利用家园互动，向家长发放宣传资料让大家了解“什么是营养”、“怎样科学摄取营养”、“如何合理饮食”等知识，让家长了解全面、均衡、适量健康饮食的重要意义。

全国学生营养日的活动总结【篇2】

值全国“全民营养周”活动之际，我院临床营养部在门诊大厅举行了营养义诊活动。全民营养周主题是“全谷物，营养+”，就《中国居民膳食指南》核心推荐第一条“食物多样，谷类为主”提出了“全谷物，营养+，开启营养健康谷物新时代”的活动。

义诊现场气氛热烈，前来咨询的群众络绎不绝，营养医师们面对面的解答了大家的疑惑，发放了针对高血压、糖尿病、高血脂、肿瘤患者、孕产妇、婴幼儿等多种膳食指南。

“全民营养周”旨在通过以科学界为主导，全社会、多、集中力量、传播核心营养知识和实践，使民众了解食物、提高健康素养、建立营养新生活，让营养意识和健康行为代代传递，提升国民素质，实现中国“营养梦健康梦”。为进一步宣传《中国居民膳食指南》，推广“食物多样、谷类为主”的健康理念，帮助居民正确选择营养、优质的谷物，中国营养学会全民营养周办公室启动了“中国好谷物”遴选活动，最终评选出10种中国好谷，依次是：全麦粉，糙米，燕麦米，小米，玉米，高粱米，青稞，荞麦，薏米，藜麦。

全国学生营养日的活动总结【篇3】

2018年5月13日-19日是第四届“全民营养周”，主题是“吃动平衡，健康体重”。今年5月20日是第29个全国学生营养日，主题是：“营养+运动，平衡促健康”。

合理的营养和健康的身体是学生全面发展的基础，为倡导健康生活方式，促进合理膳食营养，引导学生树立正确食育理念、不断提高学生的健康意识和自我保健能力，xx镇中心中学围绕今年全国学生营养日活动主题开展了一系列宣传活动。

首先利用学校校园广播、健康教育课对学生进行营养知识宣传，让学生了解全国学生营养日的由来、中小学生营养的重要性以及学生营养不良等疾病预防知识；其次在校内悬挂“营养+运动，平衡促健康”宣传横幅，营造宣传氛围，出一期全国学生营养日宣传专刊宣传营养健康知识；在21日上午xx镇中心卫生院疾控中心工作人员也走进校园对学生进行营养健康知识宣传，对师生提出的问题及时给于解答，为学生发放宣传单并建议他们带回家让家长了解相关营养健康知识；此外，我们还在校园内的许多地方张贴海报，以提高学生的营养和健康意识，使学生认识到营养饮食和运动的重要性。

慧吃慧动，健康体重，“吃动平衡促健康”是一项长期而且影响孩子一生的健康工程，需要学校、家庭和全社会的共同关注和推动。希望通过本次活动的开展，能提高师生及家长的营养认知水平，逐步建立科学的饮食卫生习惯，合理营养，平衡膳食，坚持参加体育锻炼，远离肥胖与慢性病，健康快乐每一天。

5月20日是“全国学生营养日”，为了让学生们具有正确的饮食营养观念，培养良好饮食习惯，xx小学开展了“学生营养日”系列宣传活动。

活动一：举行主题升旗仪式。20xx年5月21日早晨，xx小学结合营养日宣传主题“天天好营养，一生享健康”，举行了以“天天好营养，一生享健康”主题升旗仪式。

六年级学生代表从营养日主题的含义、日常中应注意的饮食问题等进行正确的饮食观念的宣传，倡导同学们多吃水果，少吃零食，控制食糖摄入，做到不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯，适量运动，增强身体素质。

全国学生营养日的活动总结【篇4】

为增强学生卫生安全意识，了解饮食营养相关知识，在第25个“中国学生营养日”之际，XX县第一小学开展了5.20饮食营养系列主题教育活动。

一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片等形式向全校师生宣传营养与健康等知识；二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的交流、老师的引导，学生轻松愉快的掌握营养与健康、卫生与疾病等知识；三是开展学科渗透活动。把营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生营养与健康知识，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

通过此次活动使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识，让师生树立起了健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。

5月20日是“全国学生营养日”，今年“全国学生营养日”的主题是：改善农村学生营养，托起祖国未来。为了让孩子们具有正确的饮食营养观念，培养小学生的良好饮食习惯，在“全国学生营养日”到来之际，杨口小教各学校开展了丰富多彩的主题教育活动。

杨口中心小学组织各班召开“营养与健康”主题班会。各班班主任向学生们介绍豆浆、蔬菜、肉食类、香菇等食物富含的营养素以及对人体生长发育的不同作用，从均衡营养的角度阐述了合理膳食的方法和注意事项。学校还进行了“小学生水果摄取习惯”的抽样问卷调查，教育学生多吃水果。活动的开展，使全体学生充分认识了营养健康的重要性，做一个营养全面、健康的小学生。

杨口先进小学举行以“我营养，我健康”为主题的系列活动。通过下发学生营养宣传材料、张贴学生营养餐摄入标准、召开营养健康教育主题班会、绘制营养健康黑板报等形式。让学生充分了解了营养健康的重要性与日常如何处理好营养吸收与健康的关系，为学生的健康成长奠定了基础。

杨口中心幼儿园开展了“家长委员会营养培训日”活动，引导农村家长多学习一些营养方面的知识，加强幼儿营养，适当增加食物种类，改善膳食结构，为幼儿提供充足营养，保证幼儿身体发育的需要。各班还为家长们制定了幼儿每日食谱，使每一位幼儿都能做到均衡营养、适量运动、健康成长。

杨口丁庙小学通过宣传栏、手抄报等途径，让孩子们明确开展“营养与健康”主题教育活动的意义。各班通过健康教育课，教育孩子们不到路边小摊及不卫生的饮食摊点购买食品，教育孩子们不挑食、不偏食，培养良好的科学饮食习惯。

在第25个“全国学生营养日”到来之际，舟山小学针对学生中普遍存在偏食、挑食、饮食不合理等不良习惯，将开展系列主题教育活动。

一是加强宣传教育。通过国旗下的讲话、校园广播、电子屏幕、黑板报、营养知识宣传图片、学校电视台等形式向全校师生宣传营养与健康等知识；二是开展主题班会活动。通过学生的收集资料、全班的交流、老师的引导，学生轻松愉快的掌握营养与健康、卫生与疾病等知识；三是开展学科渗透活动。把营养知识渗透到科学课、综合实践活动课、体育课等学科，同时加强合理膳食的指导；四是开展“小手拉大手”活动。指导学生制作“营养金字塔”、“饮食与健康”卡片，赠与家长和邻居；五是开展培训活动。通过培训向家长传授学生营养与健康知识，指导家长科学合理安排家庭饮食，发挥家庭在学生营养改善中的作用。

通过此次活动将使全校师生和家长更科学的掌握营养与健康知识，让师生树立起健康饮食观，养成良好的生活饮食习惯，促进全体学生健康成长，形成学校、家庭和社会共同关心“学生营养改善”工作的良好氛围。

全国学生营养日的活动总结【篇5】

为广泛、深入宣传营养知识，引导学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。5月20日，通江县大兴乡小学在“全国学生营养日”之际积极开展学生营养知识宣传活动。

一是各班班主任利用晨会，对学生营养不良及偏食、挑食对学生健康影响进行深入浅出地讲解;二是营养专管员利用第二节课后间餐时间对学生营养餐的政策落实再次宣传，让学生了解膳食合理搭配知识以及不吃早餐和吃“垃圾食品”的危害;三是学校利用校园广播广泛宣传营养与健康、卫生与疾病等知识;四是开展“小手拉大手”活动，指导学生把相关营养知识及惠民政策的落实带到家庭、引向社会;五是加强培训。通过培训向家长、学校食堂管理人员传授学生营养与健康知识，指导家长、食堂管理人员科学合理安排家庭食堂饮食，发挥家校在学生营养改善中的作用。

通过此次活动，使该校师生和家长掌握了科学的营养与健康知识，树立起了健康饮食观念，促进了全体学生健康成长及科学、均衡的饮食习惯，为将来良好的体魄打下了坚实的基础。

科技活动周活动总结

学生时代，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面的内容是小编为大家整理的科技活动周活动总结，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

科技活动周活动总结 篇1

科学是无止境的,科学的精髓在于创新，只有不断创新，不断探索才能使社会进步，使社会发展。我校本着这种精神解放思想，善于提出新问题，勇于开拓新领域，探求新知识，创造新方法。充分发掘学生的潜能，培养学生的创造力，使之成为学生素质教育的重要组成部分。现对我校的科技活动做以回顾：

（一）、20xx年呼图壁县第四小学科技活动小结

本年度活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。

环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想。

2、"动动脑筋"比赛是在科技活动室进行的，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以班级为单位，每个班级给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。

创造性思维的几个特点、创造性思维的形式及过程等三个方面阐述创造性思维的独创性。列举了方形的西瓜、新的蜡烛的造型、各种各样的自行车、新的电脑桌的造型等生动、形象的事例，激发了学生的创造火花；杨卫华老师从“科学幻想绘画”的概念、特征、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点；从选题构思、形象素材、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧，讲座受到了到会学生的一致欢迎。

（二）三模活动总结

呼图壁县第四小学航模代表队是一支有着光荣历史的队伍，多年来，在省、县教电中心、三模比赛中，先后县各级大赛中获奖，其中今年有3人参加了省级科技小发明竞赛。

1、20xx学年参加呼图壁县航模比赛成绩

马小龙获得弹射飞机第一名；

马晓雨橡筋动力飞机飞出了48秒的好成绩，获得了第一名。

马小龙、陈贺奎获得直升机竞赛二等奖。

呼图壁县第四小学代表队获得了全县第一名的好成绩。

科协举行的风筝比赛

陈子旋、胡艳洁、徐家伟分别获得二等奖，呼图壁县第四小学代表队获得了二等奖。

3、在20xx学年我校参加了县教电中心举行的车模比赛

四驱车竞赛：马小龙获得了二等奖、叶里多斯获得了三等奖

遥控车竞速：阿亚孜获得了二等奖。

呼图壁县第四小学在十七支代表队中获得了团体二等奖。

我校代表队在全县的科技活动中活动中均能获的团体名次，受到上级领导的好评。这些成绩的取得是和学校的支持，家长的配合，学生的努力分不开的。

总体来说我校的科技活动成绩是取得了一些，我们不会沾沾自喜，我们会更加努力进取，我们有信心在上级领导的关心和全校师生的共同努力下，我校的科技活动一定会有更高层次的发展。

科技活动周活动总结 篇2

科技活动总结

小学科技节活动总结

12月，我校成功举办了第三届科技节。本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。

在科技节的鼓舞下，学生们满怀信心、无限向往地迈向21世纪。 现将具体情况总结如下：

本届艺术节在历届的基础上，内容更加丰富，组织工作更加严谨细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动前制定了科学可行的计划，将科技节分为三个阶段

第一阶段，大力宣传普及科技知识，营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。

第二阶段是开展科技竞赛和深化主题阶段。该设计安排了涵盖各各年级和社会的竞赛，包括科幻绘画比赛、科技手稿比赛和小型技术制作比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。

第三阶段示科技成果展示、总结和表彰。在这一阶段，我们举办了科技手稿、小作品、科幻画等专题展览，并组织各年级学生参观。

科技节按照我校一贯的宗旨，就是让全体学生都参与到活动中来。丰富的内容和多样的形式充分调动了学生的积极性，强烈地求知欲望和重在参与的奥运精神也在孩子们身上体现得淋漓尽致：首先是对各项活动积极踊跃地报名参加，其次，在比赛中，同学们又发挥了良好的水平，取得了可喜的成绩。

我校举办科技节的目的也正是为了让每一个孩子在探索科学的道路上留下深深的足迹，洒下辛勤的汗水，收获丰硕的果实，从而终生受益。本届科技节特别注重了过程本身的价值，这体现在对每一项比赛和活动，同学们都以极其认真的态度投入到准备中去。科技手抄报在内容上充分体现了孩子们课余查阅资料的功夫，既有科技常识、科技发明又有科学家的故事、科技制作的指导;既有报纸书刊的摘录，又有上网查询的最新信息。

“随风潜入夜，润物细无声”，科技节扎扎实实的过程正是以这种潜移默化的力量催开满园春色的。

科技节是一个大舞台，为学生提供了施展才华的空间和机会。科技节中师生们经历了一个又一个高潮，探索的乐趣，创造的艰辛，使学生的心灵一次又一次受到震撼，从中我们感受到科技的巨大力量，看到了力迈学生正插上科技的彩翼，看到了未来的希望。科技节虽然过去了，但我们将以此为新起点，再创学校科技工作的新辉煌。

中学科技节活动总结

5月14日至5月29日，昆山市亭林中学举办了学校首届科技节，学校领导和科技辅导员老师认真准备、精心筹划，从组织领导、项目设置、组织协调、人员分工到师生的参与程度各方面都比以前的科技周活动有了不少的提高，整个科技节活动历时15天，取得了圆满成功。就本次活动，小结如下：

学校立足自身特点，利用昆山市第27届科普周活动，积极安排开展了以下各项活动

1.风火轮留空选拔赛：由陆含老师负责，各科技辅导员协助，初二各班报名参与，分制作和留空比赛两项，从中选拔优秀选手五人参与昆山市科技实践操作比赛。

2.科技创意培训讲座：邀请昆山市知名创新专家胡云华老师和金敏老师分两场对全校学生进行科技创新和发明制作的培训讲座，由陆阳老师和严仲涵老师负责，全校980名同学全部参与讲座，会后共收回创意设计收集卡500余份 ，从中择优选择3份参加昆山市金点子创意设计比赛。

3.参加昆山市科技实践操作比赛：昆山市科技实践操作比赛是传统的科技项目，我校从科技辅导员的培训开始，从头抓起，专人专项，在对学生进行普遍训练之后，选择优秀选手组成科技兴趣小组，每周专门抽出两节课的时间进行小组活动，讲授基本知识，手把手进行训练教学，参加市级比赛，本次比赛中，我校共20名选手参加了蝎子号电动车(吕翀老师负责)，疯狂毕加索(严仲涵、周倩倩老师负责)，天戈***比赛(陆阳老师负责)，建筑模型个人团体制作(吴静、陆阳老师负责)，同学们平时努力训练，比赛时认真对待，克服重重困难，取得了良好的成绩

4科技兴趣小组活动：

我校是传统科技学校，13年我校成功创建昆山市科技特色学校，一向重视科技兴趣小组活动，学校从时间、场地、器材、经费、辅导人员上保证科技兴趣小组活动正常开展，学校现有电子技师、建筑模型、车辆模型、航空模型、科学幻想画、科技创新6个科技兴趣小组，学校从课表上保证每周有两节课的活动时间，定场地、定辅导人员，满足必须的器材经费，保证其正常开展活动。科技节期间，兴趣小组成员为全体初中生举办了活动展示，极大地激发了学生的兴趣。

5.千灯镇科技实践操作比赛：千灯镇党委、**对科技创新活动一贯重视，每年均举办全镇中小学科技实践操作活动，至今已历八届。

今年，千灯镇5所中小学共45名选手参加了在石浦中心小学举办的第八届千灯镇科技实践操作比赛的三项比赛，活动中，选手们紧张、活泼，锻炼了动手能力，学到了科学知识，提升了科学素养，开拓了眼界，对孩子们今后的发展有着良好的促进作用，我校有9名同学参加了这一活动，取得了一个第一名，三个第二名，两个第三名的好成绩。

“科技改变世界，创新引领未来”，学校是培养人才的摇篮，在素质教育的大旗之下，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是我们亭林中学的宗旨。这一次科技节的活动呈现了亭中学子的风采，给学生知识只是教育最不起眼的功能，教会孩子创新，科学地去看待世界，帮助孩子树立科学的世界观、价值观和人生观才是当今教育的发展方向。科技节暂时结束，展馆科技创新教育之路还将继续。

县科技活动周工作总结

在宁南县委、县**的高度重视和指导下，按照凉科领办﹝20xx﹞3号《凉山州科技领导小组办公室关于组织开展20xx年凉山州科技活动周的通知》文件要求，在宁南县科技局、科协精心组织、周密安排，带领县级各单位成功开展了以“创新创业科技惠民”为主题的科技宣传活动。现将工作总结如下：

宁南县委、县**领导高度重视科技活动周活动。县**分管科技工作主要领导要求把科技活动周办好，活动要惠及广大群众，专门召开各部门参加的科普协调领导小组会议。会上传达了凉山科技活动周精神，安排了全县的活动内容。

会议要求各部门和乡镇主要领导要亲自安排，分管领导要具体抓落实，把科技活动周作为落实“创新创业科技惠民”战略，促进科技创新的一个平台。

1县统一组织在宁南县金沙农贸市场开展了大型科技活动周宣传活动。5月21日上午，由宁南县科技局牵头组织全县安监、食药监、防震减灾、南丝路等10余个部门和企、事业单位共计50余人，在金沙农贸市场开展了一场大型科技活动周科普宣传活动。宣传活动现场人头攒动，前来索要资料和咨询的群众络绎不绝，场面十分热烈。

县科技局进行了科技法律、法规和知识产权保护宣传;农业局进行了科技新产品展示，农业新品种介绍，政策法规、建沼气池宣传;卫生部门宣传了疫病防病等方面的知识;人口计生部门进行了优生优育和生理健康等宣传，并散发计生用品;县科协开展了反对邪教和反对封建迷信等方面的宣传;林业部门开展了病虫害防治及果树实用管理技术宣传;其他各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动。

整个宣传活动受到了群众的欢迎。在一些宣传点前，人们排着长队等待科技咨询和索取科技咨料。活动共发放宣传资料10000份，接受宣传人数达8000次，展出挂图、展板3幅，送图书、科技新产品、节育用品价值xx0余元。

2宁南县电视台已连续一周每晚举办科技专题片和科技宣传标语。介绍桑树、烤烟、蔬菜、水果栽培种植技术，畜牧养殖技术，引导农民科技致富;**卫生健康知识专题片，改变普通百姓生活陋习，倡导讲究卫生的良好习惯。

三。各部门组织科技人员到乡镇开展科普活动。县农牧局在各乡镇都组织农业技术人员深入农户、田间地头，开展蔬菜、蚕桑、烤烟等现场培训和技术咨询，散发病虫防治、科学养蚕、农田管理等技术宣传资料。卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和保健知识培训。

教育署举办青少年创新比赛及科学家事迹展览。它不仅丰富了群众的文化生活，传播科学思想，普及科学知识，而且弘扬了科学精神，营造了科技创新的氛围。

一是宣传力度大、影响力大。宁南县组织新闻**和各单位在科技周期间，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响，有力地促进了科技活动的开展。科技人员的积极性和主动性普遍提高，深入生产一线，充分发挥自身优势。

在今后的科技工作中，宁南县将把科技送到千家万户，送到田间地头，对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问题，给予及时有效的解决;使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受老百姓的欢迎。

科技活动周活动总结 篇3

根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科技周活动“携手建设创新型城市，让我们的生活更美好”的主题，社区积极配合好办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。现将本次科技活动周活动总结如下：

一、高度重视，精心组织

为做好科技活动周科普宣传工作，扩大科技活动周的社会影响力，同时组织好社区科技周活动，一是成立了社区科技活动周活动领导小组，组长由主任林汉平担任，副组长由科普专干张依担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定了活动实施方案，进行了周密的组织。

二、大力宣传，营造氛围

倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；

2、在辖区主要街道悬挂宣传标语，提高辖区居民科普意识。

三、围绕主题，开展活动

科技创新行动、低碳生活、低碳城市展示行动”，参加由办事处主办的.，在老年大学开展的科技展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。活动共发放了160份宣传资料，在欢快的文艺演出中圆满结束。通过活动的开展，在辖区范围内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的科学素养。

2、邀请医院妇产科邵医生，在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。

通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。

科技活动周活动总结 篇4

在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：

一、宣传发动有力，科普氛围浓郁

德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。

二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显

班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。

物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

科技活动周活动总结 篇5

根据《中国教育改革和发展纲要》要求：中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因此实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为我校课外实践活动及科技辅导老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，主要做好以下几个方面的工作：

实施课外实践及开展科技活动是全面推进素质教育，增进学生素质的必要手段，是学校工作的重要组成部分，更是检验学生素质的有效措施。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外实践及科技活动就成为了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

多年来，我校的课外活动在学校领导的支持下有条不紊的进行。尤其是进几年来这项工作的开展更是如火如荼。我们借鉴了好的经验，把开展课外实践及科技活动真正的落到实处。我们本着对每位许学生负责的态度，认真组织实施这项工作。

二、以人为本，增强学生实践动手操作能力。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，燥项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生部感到课外活动是一种负担。在科技活动中，把一些课外活动项目做了加工处理，增加了学生的学校兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极地锻炼与提高。

结合竞赛，常抓不懈。

科技活动周活动总结 篇6

学校科技活动工作总结

东胜区第一小学

2015、12

本学期，在“科教兴国”战略思想指引下，在上一级主管部门的督导、指导下，在学校科技创新工作者的辛勤劳动下。取得优秀的成绩。

1、 认真贯彻上级精神把科技活动摆在重要位置

学期初，经校委会研究决定成立科技创新领导小组，各处室合理协调将科技活动工作落实到位，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。从一年级组中选出12名学生参加乐高训练。

不过，这学期只开设了5门培训课程，包括风车制作、陀螺发射器、斜拉桥、椅子和健身器材。但这些小朋友兴趣极高，每到周五早早等候在活动室门前。甚至有的孩子早早地盼望上周五这节活动课。

它表明孩子们需要这些，并且喜欢它们。然而，这些正是我们在语文、数学和外语课堂上所不能发展的。这也正是今天教育的改革趋势。

11月，按照开学计划，我们联系了教育实习基地，五年级200多名学生参加了实践体验活动。从参观机器人活动到制作、飞机模型制作、琥珀制作、布贴美汇等活动。让学生开阔视野，真正参与到小组合作、小组研究、小组发明等户外活动中去。

12月，我校两位教师苏琴、赵云霞参加了市教育局组织的全市中小学动漫设计高级培训班。中国传媒大学为期15天的培训，为两位教师注入了新鲜的知识，也为我校的科技和动漫工作带来了动力。为不同年龄段的儿童开展丰富多彩的兴趣活动课，使每个学生都能发展个性、培养特长、提高素质。

激发学生参与活动的热情。12月下旬，在经费严重短缺的情况下，学校投入6000余元装修了科技活动室。经过装饰的活动室可以容纳更多学生的作业。

学生们的作品将以更好的视野展示在全校师生面前，让更多的学生参与进来并付诸实施。

二、加大科技活动的宣传力度

我们呼吁人们通过各种途径参与科学技术活动：1。通过红领巾电台传播科普知识。

2在黑板报上开辟科学知识园。3.

通过各学科兴趣小组活动，推动科普活动。4通过举办丰富多彩的科技生产活动，激发学生学习和热爱科学的思想。

5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果。

3、成果

1李强、刘果华、王艳萍被评为东胜区第十五届青年科技创新大赛优秀辅导员

苏琴被授予鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组优秀指导员。一等奖：《紧急呼救》 二等奖：《龟兔赛跑之知错就改》

2第十五届青年科技创新大赛

一等奖：韩锦仪 《手摇起水车》

二等奖：蔡智轩 《自制手摇发电机》

三等奖：郝家晞 《磁力螺旋风扇》

白昊冉 《多功能拐杖》

鄂尔多斯市第三界中小学动漫节原创作品小学组

一等奖：李若辰、王子彬、刘姝雨、石松奇

二等奖：陈西贝、王藤禹等7人

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

东胜区第一小学

科技活动周活动总结 篇7

为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。课外科技活动也越来越被众多的学校与教师所重视。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做了以下几方面工作：

实施课外科技活动是全面推进素质教育，增进学生健康、提高学生环保意识和劳动技能的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质和自身能力提高的有效措施。我校领导、教师对课外活动的意义有深刻的认识，课外活动不流于形式，本学期取得了较好的效果。

认真地组织实施这项工作我校的课外科技活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。在工作中，我结合我班的实际情况做到有组织、有计划地落到实处。

1、以人为本，增进健康，提高学生的环保意识。

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外科技活动是一种负担。在课堂教学中，把一些课外科技活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，我从不歧视与挖苦，而是去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

3、提高学生的环保意识。

4、培养学生的科学技能。

以上是我开展课外科技活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是要做的工作还很多。

科技活动周活动总结 篇8

近日，在银行业内举办的一场盛会——银行科技活动周成为了业内的热点话题。这场活动共持续了一周时间，吸引了来自全国各地的银行专业人士、科技企业代表和相关政府部门的参与。通过一系列的主题讲座、展览和讨论会，本次活动旨在推动银行业与科技的深度融合，促进金融科技的创新发展。

整个活动周期间，展览会是其中最为重要的一环。各家银行和科技企业积极参展，展示了自身的最新科技成果和创新产品。在展览会的现场，参观者不仅能够近距离接触到各种智能化的金融服务设备，还可以亲身体验到各种金融科技应用的便捷性和效率性。其中，智能柜员机、人脸识别支付系统和虚拟现实金融交易平台等成为了展会的亮点，引发了广泛的关注和讨论。

除了展览会，主题讲座也是本次活动的重要组成部分。来自不同领域的专家学者和企业高管在讲座中分享了自己的研究成果和实践经验。他们深入剖析了金融科技对银行业的影响和未来发展趋势，探讨了数字化银行、区块链、人工智能等前沿技术在金融领域中的应用前景。这些讲座不仅为与会者提供了最新的思路和理论知识，还为业内人士搭建了一个交流和合作的平台。

本次活动还组织了一系列的圆桌论坛和研讨会，以促进不同机构之间的合作与交流。在这些论坛和研讨会上，与会者可以就特定主题展开深入讨论，并进行项目洽谈和合作对接。各家银行和科技企业代表纷纷发表自己的观点和见解，共同探讨如何通过科技创新提升金融服务的质量和效率。这些活动不仅为行业间的合作提供了机会，也为金融科技的发展注入了新的动力。

银行科技活动周是一次具有划时代意义的盛会。通过本次活动，银行业与科技企业之间的紧密合作关系得到了进一步加强，各家银行在科技创新方面取得的成果也得到了更广泛的展示和认可。同时，与会者对金融科技的前景和潜力充满信心，并就如何加强创新研发、完善监管体系等问题进行了广泛讨论。相信在不久的将来，银行业与科技的深度融合将为带来更加便捷、高效、安全的金融服务体验。

科技活动周活动总结 篇9

电子科技大学附属实验小学

“学科学爱科学”科技活动月总结

（2014年3月）

2014年，我校将科技活动月纳入学校“课堂年”系列活动中，在3月展开了以“学科学爱科学”为主题的科技活动，旨在通过活动培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。为保证本次科技活动扎实、有效开展，学校特成立了以校领导为组长，各部门负责人为组员的领导小组，在时间上协调，在经费上支持，在活动上配合。以下是本次科技活动月的系统回顾和总结。

首先，在活动月中，学校科技活动领导小组制定了总的活动方案、内容及活动的具体要求，各年级各班根据学校的活动方案制定了具有本班特色的活动内容。

其次，学校在科技活动月开展了丰富多彩的活动。例如：

1. 启动仪式：活动月在魏校长的致词中拉开帷幕，接着，科技总辅导员程宇老师对三月的各项大型科技活动进行了统一安排。

2. 鸡蛋撞地球：来自3-6年级各班的小选手们在40分钟的时间里利用指定材料合作完成一个鸡蛋保护器，随后投掷、创意解说。

3年级的同学们是第一次参加比赛，紧张中透着丝丝兴奋；4-6年级的同学们利用生活经验和科学课中学到的知识来设计、制作，淡定中也藏着些许忐忑。

3. 国际数棋挑战赛：国际数棋活动吸引了来自3-6年级的众多“粉丝”，每天中午选手们在训练室里认真对战， 场面热烈。

4. 模型活动：我们将成都市机科技制作（飞机模型）比赛纳入科技活动月中，利用学校广播及电视台进行宣传，在走班教学和模型兴趣班中推广，并承办了模型比赛分赛场。

学生参与面广，也能亲身感受到示范活动的魅力，体会到快乐。

5. 其他活动：各班以“学科学爱科学”为主题办了一期黑板报，并对教室外墙进行了科技氛围营造，展现了各班的风采；全校各年级各班开展了“六个小”——画一幅科幻画、写一篇科技小**、做一项科技小制作、创作一项科技小发明、种一种小植物、养殖一种小动物；“四个一”——看一本科普读物、参观一次科普展览、聆听一场科普讲座、看一部科普影视等活动。

最后，我校每月组织科技活动验收，对成积极极、成绩显著的班级和个人给予奖励和表彰。

本次科技活动，培养了我校学生的创新和实践能力，发展了学生的个性特长，激发学生学科学、爱科学、用科学的兴趣为指导思想，提高了学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力；帮助了学生逐步树立科学的观念和精神，初步理解科学技术与社会的关系，为他们今后创造性地从事或参与科学技术活动和社会实践打下了良好基础。

本次科技活动月虽然结束了，但是科技教育普及工作没有结束，我校把科技特色纳入校本课程，正一步步进行深层次的研究、开发；我相信，在科技氛围中成长起来的学生，一定会成为现代化建设中合格的建设者和优秀的科技人才。

电子科技大学附属实验小学科技组

2014年3月

附：第七届“爱科学”科技月开幕式

电子科技大学附属实验小学以“关爱生命关注生存”为主题的第七届“爱科学”科技月本周拉开帷幕。本届爱科学月期间，学生将开展“四个

一、六个小”、“鸡蛋撞地球”、科幻画等活动，全体老师将开展栽培活动。希望通过本次活动，为学生提供展示个性化的平台，激发学生的科学兴趣，锻炼、提高学生的动手实践能力，培养学生的创新精神，营造一种学科学、爱科学、用科学、玩中学的氛围。

魏校长致开幕词

程老师宣布科技活动月各项活动

我校举行“第七届科技文化活动月——鸡蛋撞地球”比赛

3月20日，在科学组老师的带领下，3-6年级的同学们参加了我校举办的第七届科技文化活动月——“鸡蛋撞地球”活动。每个班都派出代表队参加比赛。在比赛的过程中，同学们三人一组个性分工、团结协作，充分发挥了自己的智慧与动手能力，运用所学科学知识设计和制作了自己的鸡蛋保护器。

我相信每个学生都在这个实践活动中获得了知识，体验了乐趣。

教学开放周活动总结

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教学开放周活动总结 篇1

课堂教学开放月——百花齐放活动总结

我校课堂教学开放月百花齐放活动于4月份结束。这次活动我校将其和一师一优课活动高度整合与融合，从一开始就受到学校领导和广大教师的高度重视，召开会议专门研究和落实这次开放月活动，教务处作了周密的部署和准备工作。学校领导小组成员多次深入课堂，或参加教研组观摩、评课、讨论，对开放课课堂教学给予了具体指导。

现将活动总结如下：

1，通过活动，教师的教学观念和教学观念发生了很大变化。为配合活动的开展，学校之前就开始组织教师学习有关新课程理念、学科课程标准，帮助教师树立新的教学理念，通过学习，多数教师的教学理念有了根本改变，新课改理论已初步掌握，并自觉应用于教育教学之中。

2、 教师掌握和使用教材的能力进一步提高。活动的开展要求教师集体备课，对教材进行综合研究；这样，每位教师都对教学目标、教学难点和教材的具体要求有了更深的了解。

3、 教师的课堂教学水平得到了一定程度的提高。自活动开展以来，学校通过组织集体备课、上展示课、听课、评课等课堂研究活动，逐步使教师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了积极探索以学生发展为本、师生合作、共同**的课堂教学研究氛围，教师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。

4、 学校形成了浓厚的校本研修氛围，取得了良好的效果。随着活动的开展，教师多学教学，少聊天；学习新课程和新教材的人多了，但读闲书的人却少了；在课堂教学中，创新多，老路少。

尽管领导非常重视这项活动，并作了周密安排，但仍有不尽人意之处：个别教师思想重视不够，课堂教学效果不够理想；有的教师教学观念陈旧，教学方法单一。我们所有的教师都应该以这次活动为契机，要认真反思一下自己的课堂教学，哪些是自己成功的地方，那些还是需要进一步商榷的地方，下一步应如何改进。

我们要吸收别人的长处，弥补自己的不足，通过这次活动和自己的反思，努力提高教育教学水平。

教学开放周活动总结 篇2

稻庄镇中心小学五年级5班王俊祥

根据学校要求，我们班于10月30日开展了课堂教学开放周活动。活动中，共有20位家长走进课堂，听课4节，并与任课老师作了充分交流，从课堂教学、班级管理、孩子课堂表现等各个方面提出了一些建设性意见，收到了很好的效果。

这次活动有几个突出特点：一是参与面大，全班45名学生有20名学生的家长参加，有同学的家长多次走进课堂，有的学生父母都参加了活动；二是家长积极性高，有不少家长不到7：00就来到教室，虽然这时候没有上课，但可以从学生课余时间利用、学生自主学习情况等方面更准确地观察；三是听课质量高，听课过程中家长朋友们开诚布公地谈到一些教学和管理中的问题，不仅对我们教育教学方式的改进大有裨益，而且对有关的学生也具有很强的针对性，这一点也可以从一些家长重复来校听课看得出来，如果仅仅是为了应付活动，是不可能一而再、再而三地走进课堂的；四是解决问题多，任课老师们反映，我们班的家长特别注意与老师交流，一上完课就来到办公室与任课老师围坐在一起交流，其中也反映了一些平时老师们没有注意到的问题，尽管这样一来老师们很累，但老师们希望家长这样做。

在活动中，家长朋友们对我校教育教学和管理方式在充分肯定的基础上，也提出了宝贵的建议和意见，主要集中在以下几个方面：一是要注意激发学生学习的积极性；第二，作业量要比较适当。第三，对课堂上不遵守纪律的学生要更加严格；四是鼓励学生积极发言。

根据学生在课堂上的情况，提出了一些建议：第一，学生上课时要注意端坐，不要做不必要的动作；二是有的学生课前准备不充分；第三，有些学生在课堂上连一个问题都不回答；四是有的学生书写不认真。

针对上述问题，我们已在活动中着手整改。为了激发学生的学习积极性，教师应提高备课质量，设计更多学生喜欢的教学方法；作业量问题，目前我们班确实不够大，但为了照顾到学习较落后的学生，我们不能一味地增加作业量，但可以通过分层布置、分层要求来让每个学生都有适量的作业，另外鼓励学生在做完作业的基础上给自己增加任务；解决课间休息时间短的问题，应提高课堂效率，避免教师拖沓；更重要的是，我们计划创造一个氛围，让每个学生都能积极参与课堂，积极回答问题。对于学生存在的问题，个别问题通过对话解决，一般问题在班会上解决。

本次活动中一个最明显的现象是，哪个学生的家长来听课，哪个学生当天表现特别好——可能还不能让家长和老师满意，但比起平时来已经是很不错了。这充分说明，有的家长认为学生只听老师的话不听家长的话的说法是不对的，学生其实很在乎自己在家长心目中的形象，只要做家长的真的投入精力，付出爱心，学生会感受得到，也会用优异的成绩来回报父母的。

大多数家长在记录表上或在与老师交流时表示，希望学校下一步多开展这样的活动，加强家、校之间的交流，共同把学生教育好。

这项活动也有不足之处，如几位家长没有参加活动。家庭确实有困难，但也不能排除理解不到位的情况。我们班王钰涛的家长，住得较远，来一次很不容易，但能认识到这次活动重要性，积极参与提前来到，这种精神很值得我们每一位家长学习。

要改变学生，必须从改变自己开始。我们相信通过密切的合作，我们的学生会得到更好的发展。

2014年10月31日

教学开放周活动总结 篇3

丰新三中举办了教育教学开放周活动。本次活动得到了校领导的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放周活动已圆满结束。现总结如下：

一、开放周活动的主要内容

丰新三中校领导高度重视，成立以王元刚校长为组长的领导小组，各部门密切配合，精心设计活动方案。活动内容重点从以下几个方面有效组织开展。

1、察看校容校貌：家长在本周任何一天都欢迎来校察看校容校貌，包括食堂、宿舍等。

2、举办家长恳谈会：11月19日下午，邀请全体家长参加“聆听心声，共同成长”家长恳谈会。

3、课堂教学展示：20日上午家长到校听课。全校所有课堂都对家长开放。

4、学生成果展览：学生绘画、书法、手工制作展览。

5、阳光体育观摩：家长现场观摩学校阳光体育活动。

6、行知剧场演出：22日下午行知剧场汇报演出，师生同台献技，家长到校观看。

二、开放周的亮点和收获

1.全员参与，所有学科开放。

本次教育教学开放周所有年级所有学科全部开放，所有的教师都得到了展示的机会，通过开放日，展示丰新三中有效教学和小班化教学改革取得的成果。

2.高度重视，精心准备。

丰新三中领导高度重视，成立“开放周活动”领导小组，由王元刚校长任组长，协调教务处、政教处、教科室、技装室、团支部等部门，明确分工，责任到人，精心制定“开放周活动方案”，限定时间，确保质量。

3.凸显小班化教学特色，让每一名学生都能成才。

本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，参与活动的教师认真钻研教材，精心设计教学的每一环节，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现小班化教育理念，让每一名学生都能得到发展，享受成功的喜悦。

4.展示教学特色，加强家校沟通

本次开放周活动充分展现了我校在素质教育方面的办学成果，围绕我校“写一手好字，打一手好球，会吹一种乐器”的特色思路，充分展示了学生在阳光体育，书法绘画，乐器演奏，艺术表演等方面的才能。我校还专门设计了“开放周活动”反馈卡，让参加活动的各位家长从我校的办学特色、校园环境、课堂教学、师生养成等方面提出了宝贵意见，搭建了家校沟通的平台，有力地促进我校教育教学工作的发展。

5.坚持“以学生发展为本”的办学理念

所有的活动展示都体现着学生发展的主线，体现着为学生发展服务的思想，认真落实“以学生发展为本”的教育教学理念。本次教学开放周的活动，本着求真、求实的心态，摒弃形式的东西，扎实开展教育教学活动，让每一位家长都能感觉到把孩子交到丰新三中是最放心、最开心的，让每一位学生在丰新三中学习都能得到发展获得成功。

三、开放周的反思：

1.阅读、积累成为教学的主旋律

因为真正博览群书的人，才会有着扎实的文化底蕴。文学修养高的教师，课堂上才会充满文化底气，才会洋溢文化魅力。今后的教育教学工作中要注重引导学生从有效阅读开始：腹有诗书气自华。引导学生和老师从文字走向文学，从文学走向文化。

2.加强学习，提高教师基本功。

身处信息化时代和新一轮课程教学改革，我们的教师需要更加努力地学习，丰富自己的知识面和文化底蕴，更新自己的教学理念，以更好的适应时代对教师提出的新要求，不辜负家长对学校的期望。今后还要经常开展有效教学的竞赛活动，促进广大教师勤练深厚的内功，努力提高自己的教学素养、学科素养，努力达到厚积而薄发。

3.加快深化教学改革的步伐

今后，我们学校要用更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深入研究上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们丰新三中的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化，加快我校教学改革的步伐。

本次开放周结束后，家长对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，对学校老师积极认真的工作态度，对高效的课堂教学给予了高度评价，也对学校的教育教学工作提出了很多中肯的意见，特别希望学校每学期都开展这样的开放活动。相信在家长们的支持和监督下，丰新三中的办学水平将会越来越高。

教学开放周活动总结 篇4

为了让家长更多的了解我校的办学思路与办学特色，了解孩子在校的学习情况，了解我校“小区间”建设，“小班化”教学以及教师的课堂教学风采。我校于2015年11月3日——11月10日特举行了“教育教学”家长开放周活动。在学校领导的高度重视、全体教师的精心准备和家长的大力支持下，我们圆满完成了本次开放周活动。

活动总结如下：

一、精心策划，组织到位。。

此次活动是我校第一次次大范围的“教育教学”家家长开放周活动，涉及六个个年级共12个班，有2554位家长参会，20位老老师现场授课。为保障活动动顺利进行，学校召开多次次专题会议研究、制订活动动方案，围绕目标、任务，，明确分工，责任到人，精精心筹备，认真组织、落实实各项活动。同时，各班主任利用早晚会的机会做好宣传动员工作。

开放周的六六天里，家长们在学校管理理人员和班主任的组织和引引导下，按要求圆满完成了了各项活动（签到、听课、、观摩两操、家校交流、填填写问卷反馈表）。

2，老师精心备课，讲课精彩

家长听课是此次家长开开放日活动的重要内容，参参与授课的老师对此高度重重视，精心备课，认真准备备课件和教具、学具，以良良好的状态和精彩的表现向向家长展现自己的课堂教学学风采，赢得了与会家长的的高度评价。

在家长反馈馈表中，很多家长写到“对对这次开放日非常满意（满满意度90%以上），学校校举办家长开放日活动很有有必要（94%以上）。””、“老师的课上得非常好好，感谢老师的辛勤教导，，老师辛苦了！”、“家长长、老师、学校共同掌握孩孩子的学习、生活动态情况况，及时调整步态方向，有有效针对孩子的优势和缺点点，提高教学质量。

”、““老师对孩子的教育都非常常用心，家长很欣慰地看到到孩子能在这种宽松、自由由的学习环境中快乐地成长长。”、“老师上课气氛好好，教学方法有特色！”

我从和家长沟通，和班主主任，授课教师交谈授课情情况，总结以下几点大部分分教师教学有以下亮点：11、课堂教学十分活跃，授授课方式轻松有趣，注意学学生的反馈；2师生关系和谐、和谐、平等；三。老教师耐心，善于启发和诱导，使学生易于理解；44教师语言清晰响亮，讲解清楚，重点突出，思路清晰；5能够留出足够的时间让孩子们使用自己的大脑；6能照顾广大学生，及时渗透德育。

教学开放周活动总结 篇5

随着课程改革的不断深入发展，本学期我校在围绕的课题研究中，组织开展了教学开放周活动，此次活动在全体数学老师的积极参与、精心准备下，圆满结束，受到家长好评，六年级满意率达100%。现将活动小结如下：

（一）反复试讲，用心准备。每一位教师对待开放活动的态度都很积极，认真备课、制作课件、反复试讲、请分管教学的领导及骨干教师听课评课，切切实实把本次教学活动作为提升自己教学水平的平台。

（二）、课堂平实，教学有效。在每节课上，我们都能感受到师生互动、师生互动的浓厚氛围，也能看到老师劝说、学生独立思考的严肃场景。在教师的充分动员下，学生的积极性和主动性较高，体现了课堂教学的艺术性和创新性。

（三）、课件应用，提高效率。每一个课件制作紧扣教学内容，生动的动画、直观的演示、扎实的题型练习等激发了学***的兴趣，将巩固知识的应该，拓展学生思维，在课堂教学中发挥了最大的优势。

（四）、课后反思，深入研讨。每一节课后老师都在有意无意间交流着自己的教学心得，细心的教师也随笔记下了自己的教后记。及时组织大家总结活动中的利弊。

通过此次活动，大家的教学理论得以提升，教学水平也有所提高。同时，教育学与教学研究的有机结合，推动了课堂教学效果研究的深入。

不足之处及今后努力的方向：

（1）加强教师课堂教学基本功训练，能较好的做到全面预设与灵活生成；通常结合教学中的实际问题，学习新课程理论，力求达到数学课堂的真实性和有效性。

（2） 在教学实施过程中，要注意细节和习惯的养成，如听、写习惯。

（3）有个别家长提出有的学生课堂不发言，我们应及时了解学生的学习情况，多关注学习有差异的学生，做到面向全体学生，因人施教。

（4） 课后巩固练习要注重实效，课堂作业要在教学时间内完成。

在活动中提高教学水平，在实践中提高教学观念，许多教师在这项活动中得到了学校、家长、同行的认可。在今后的工作中，我们将继续努力，实现有趣、有序、有效的教学目标。

教学开放周活动总结 篇6

邯山实验小学教育教学开放周活动总结

11月10日-14日，是我校教学开放周的时间，共展示语文、数学、英语、科学、心理健康、**、体育、美术8个学科48节课，做到了班班开放，人人行动，人人参与，人人发展。出课的教师们精心准备、认真上课，展现了良好的精神面貌和教学水平，突出学生参与，突出学法指导，突出启发创新，突出思维能力的培养，突出师生情感的交流。此次教研活动规模空前，涉及面广，时间之长前所未有，在我校教研史上创下最多。

一、我们的亮点

1.全员参与，所有学科开放。

本次教学开放周共开放了9个学科，65节课，65名专任教师全员参与，学科覆盖面全，所有的教师都得到了展示的机会，包括上学期新进教师。为了展示我校新教师半年多的课堂教学素养和改善现状，新教师们都参加了开放式教学活动。另外有一部分做课教师是些新面孔，为了使学校教师们都有机会展现自己的教学风格和教学风采，开放周为他们搭建了平台。

2.高度重视，精心准备。

我校成立“开放周活动”领导小组，由王魁身校长任组长，协调教导处、政教处、法规安全处、年级部等部门，明确分工，责任到人，限定时间，确保质量。

（1）教务处负责制定“开放周活动”方案。教学管理人员研究讨论了两次，及时调整和安排了开放的具体内容。

（2）会场布置。生产队负责卫生工作，后勤部负责物品摆放。欢迎横幅、红旗、标识等营造气氛。

（3）组织引领。语文、数学等学科设专人发放时课表和意见单，门口接待工作由专人负责。

（4）参与活动的教师认真钻研教材，悉心查阅相关资料，精心设计教学的每一环节，都本着学习、提高的心态面对教学开放周，围绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学，充分体现了努力提高教学质量的信心和践行 “以学生发展为本”的理念。

（5） 向家长展示了语文和数学小组的教研活动。

（6） 家长们被邀请参加星期三我们学校的主题班会。

4、全力打造绿色课堂。

本次开放周常态课多，无预演、毫无造作做秀，做到了 “简简单单教知识，本本分分为学生，扎扎实实求发展”， 让课堂返朴归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。

4.立足课型，突出学科特点。

本次推出的所有班级都可以根据班级类型的特点，在教学方法和学习方法、学生自主学习能力、学生情感体验等方面都取得了长足的进步。教师可以根据时间、地点和人的不同，联系实际，精心设计，充分展现个性；能大胆拓展，感情渗透，充分显示人文思想，能注意学习方法的渗透，进一步深化“理科实效教学”和“语文定向教学”的思想和方法，以语文的四课型（思维课、写作课、语言课、字词课）、数学的四种课型（学案导学、合作考试、定向反思、新授课）和科任学科的新授课为展现形式，体现了不同类型课的教学特色，为今后的教学活动拓展了思路，提供了经验，也增进了教师之间的交流和相互学习。课堂上飞扬着教者在教学改革中的创意，体现了我校提出高效课堂、精彩每一堂课的宗旨，也展示了我校教师对课堂教学改革的满腔热情和不懈的努力。

5突出改革特色，弘扬学生个性。

为了激发学生学习古诗词的积极性，提高学生的口语水平，提高学生的语言素养。加强对数学口算能力的培养，夯实英语学科的口语训练，我校开展了课前训练：1、2年级语文课前用1分钟夯实生字训练，3—5年级课前1分钟演讲展示，数学课前口算训练，一二年级的英语课前进行听说单词训练，三至五年级进行单词听说读写训练。

班前培训已成为我们学校的一道亮丽风景。学生无论在语言积累、古诗词掌握方面还是英语积累方面，都会有深厚的积淀，在口算和估算能力方面也会有很大程度的提高。

6、与会领导及教师的好评。

本次教学开放，我们不仅迎来了邯郸市小学21位挂职校长的好评，页赢得了邯郸市骨干教师国培班一百多名学员的好评。这次活动赢得了家长的高度评价，体验了老师们的辛勤劳动，对我校各方面工作提出了建设性意见和建议。

7.反思研讨。

所有开放学科在课后，按照学科分设课例研讨地点，由教导处组织，出课教师进行教学反思，然后由分管的教学领导领导进行总结，肯定成绩，查摆不足，提出改进措施。

二、我们的收获

此次教学开放活动是紧张与劳累的，也是忙碌与疲惫的，但它送给了我们成长的法宝与经验，送给了我们成长的动力与源泉，更送给了我们成功的喜悦与智慧。

1教学理念是面向学生发展的。

展示的每一堂课都体现了学生发展的主线和为学生发展服务的理念。课堂上老师们不是考虑自己如何操作课堂，而是顾及学生如何学习;不是考虑达成结果的答案，而是考虑学生的学习过程;不是考虑教学内容如何反复分析，而是考虑学生如何进行实践训练。总之就是一句话做到了认真落实“以学生发展为本”的教学理念，教师的有效设计，引起学生主动参与、主动思考、主动提出问题、自主**的愿望。

我们看到了课堂上学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常说”的积极状态。可以自豪地说：“现在，我们的课堂真正的变得了‘简约而不简单，灵动而不凌乱，扎实而不机械，真实而不失精彩。

’”2.教学设计朝着简单走去。

设定目标是每堂课的首要考虑。我们每一位教师的课，无论是哪一种课型，教师都能够根据学生年龄特点和课标要求确定适合学生发展的教学目标。而且制定的教学目标集中、简单、明确，三个维度相互渗透，自然交融，知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观整体推进。

并通过明确的教学过程，逐步到位，动态地实现了教学目标。老师们放弃了复杂的设计，离开了简单的设计。通过简单的教学环节，让学生感受到课程的不简单。

简单的设计，不简单的效果。

三。课堂正朝着真实、简单、扎实的方向发展

我们所呈现的每一节课都本着“绿色”，因为真实的课堂才能演绎出精彩，所以每一学科的教师在设计课的时候，都本着扎扎实实为学生的思想，我们不需要华丽的外表，只重视内在的真实、朴实、扎实。让学生在每一堂课中学习，各有所长。因此，我们的班级正在朝着真实，简单和扎实的方向发展。

4.“三个推动”。它促进了我校的全面发展，促进了与兄弟学校的深入交流，推动了我校教育教学改革的进程。

5.“两个加快”。

这项活动，教师之间的密切沟通，加速了教师的专业成长，加快了我校教育教学改革的进程。

6.“一个心态”。本次教学开放周的活动，老师们本着“求真、求实、求深、求活”的心态，即“求真”，摒弃形式的东西；“求实”，扎实开展教学活动；“求深”，充分挖掘教材；“求精”，循序渐进，注重细节；“求活”，灵活处理预设与生成”。

三、我们的不足：

1个别教师提问质量不高或过于简单，学生可以不假思索地回答；或是提出的问题，不留给学生足够的思考时间与空间，就急于叫学生回答；或者提出的问题过于宽泛，学生无法思考和回答。

2.学生能力培养上欠缺。由于在学习方法上指导欠缺，从而使学生学习过程中缺少独立思考的时间和空间，导致自主能力和逻辑思维能力，创新精神都受到影响，另外学生的参与面也有待进一步扩大。

3.驾驭课堂的能力有待加强。我们都知道，一个活生生的、真实的、富有生命气息的课堂，肯定会有许多预设以外的东西，学生的自由思维使得课堂中意外生成让有的老师们应接不暇。

我们的老师在反思自己的教学方面也有一些令人遗憾的经历。这有赖于教师的多方面、高质量、严谨的思维和灵活的课堂教学控制能力。但是也有个别教师存在因缺乏经验而造成的课堂教学环节把握问题，在教学中细节未能处理恰当，缺乏讲、练、评的比例、重难点问题的时间把握等问题。

从语言来说，还需更富智慧性语言、更富启发性语言。

四、我们的期望

期待一：阅读与积累成为教学主旋律

因为真正读很多书的人会有坚实的文化遗产。文学素养高的教师在课堂上会充满文化自信和魅力。期望引导学生从有效阅读开始：

腹有诗书气自华。引导师生从写作走向文学，从文学走向文化。

期望二：提高教师基本功。

开展有效的竞赛活动，促进广大教师练好内功，努力提高自己的文学素养、学科素养，努力做到厚积薄发。

五、我们的反思

1.加强学习，更新观念。

处于信息化时代的学生们总是掌握着大量的信息，而且思维活跃，所以，很多时候在课堂上往往会生成一些教师闻所未闻的东西。面对这样的实际，我们的教师需要更加努力地学习，丰富自己的知识面和文化底蕴，使自己有一双“慧眼”去挖掘、去利用动态生成的资源，还要养成对自己的教学经常反思的习惯，提升教学智慧，提高自己的随机应变、驾驭动态生成课堂的能力。

2.注重集体备课。

今后，进一步加强对课本知识的研究，挖掘教材的内涵，要进一步**和研究教材，重视对课本知识的整合和创新。在集体备课的基础上，注重二次备课，在教学研究中反思、在教学研究中进步、在教学合作中提高，以实现广大教师的自身提高，从而提高课堂教学效果。

3.加快深化教学改革的步伐

今后，我们学校要用更多精力实施深化教学改革，努力从各课型的深入研究上下功夫，怎样把各种课型的教学优势发挥出来，使我们的课堂教学变的更有特色，更加高效，如何改进在教学中的不足、使之更加完善，更加成熟才是本次活动的重点。我们五小的全体领导和老师将抓住优势不放松，面对弱势去努力，充分挖掘校内资源，虚心向兄弟学校学习，促进学校间的各种交流活动经常化，加快我校教学改革的步伐。

在这次活动中，除了这些感受，我们更感动了。我们感动于老师们敬业精神，站在讲台上的老师无年龄之别，面对学生时就会焕发青春，我校的杨晓敏、冯云霞和杨庆霞虽然已年过半百，尤其是吴凤云老师一头白发，也把当年的教学风采重现教改的舞台；感动于我们老师之间互相帮助的感情，准备上课时间互相帮助。

总之，此次开周活动是高效的，有意义的活动，学校将在以后的教育教学中继续谋划类似活动，来推动学校的发展，促进教师业务水平的提高。

教学开放周活动总结 篇7

为了让社区和家长进一步了解教育，了解教育，参与教育，支持教育，荆州实验小学在10月8-12日的2016-2017学年开始的教学周， 10月10日组织聚焦开放。

一是参与人数多，学科多

学校学期全面开放二、四、六年级语文、数学和三、五年级综合科目。早上，三个年级有52个课程，一些课程，一部分体育课，**课，以及在智慧教室教授的信息技术课和多功能教室的英语课程。共56节。

还邀请了300多名家长代表参加观察，全国人大代表，政协委员，区教育厅副厅长李大春和地区教师也参加了这次开放周活动。

二是领导重视加强职责

我们学校自收到荆州区教育局以来履行职责，开展周开放活动，文件，立即成立了一个教学开放周的领导小组，由唐俊副主任副主任部门，各部门负责人，领导小组成员的年级领导。明确指出，学术事务办公室的校长负责协调办公室 ，道德教育，信息中心，安全部等部门，明确分工，责任人，时间有限，勤勉尽责，确保质量。

（1） 教务处负责制定开放计划。副校长刘兆祥带领教学管理人员进行学习和讨论，及时调整和安排具体内容的开放，各部门的分工具体做了具体安排。

（2）年级开始实施的年级总是负责任的。2、 四、六年级语文学科带头人、语文教研组组长。总纪办副主任李丽雅负全责，教研组具体负责。

学术事务办公室副主任李丽娅（综合学科）负责协调当前班级的所有教学工作。督导教学与研究团队领导分别采取指导或集体课程准备的形式，落实教师科目教学内容，教学计划，教学方法的开放日，努力充分展示我校师生的素质，高要求定期教学水平。

（3）气氛强烈，有效保护。办公室实施氛围创造，更新电子屏幕，竖立停车标志，发放父母邀请函，联系人大代表和政协委员;其他部门实行校园卫生，技术支持，学校公园安全等。

3、 开启绿色课堂，彰显教室风采

开放的周活动，开放是正常的，所有的类，没有预览，没有人工表演，做正常的心态来教知识，书被分成学生，使教室回归自然，真正的展示我们的老师和学生在课堂上的良好的精神风格，也促进了我们学校教师的专业成长。

开放正常，积极进入常态，注意力也应成为常态。学校在全面实施电子课程准备和电子教研的同时，在全校教育教学开放周也是一次考验。教学研究小组积极实施学校，实施教学与研究三种形式之一 - 课堂教学与研究教学与研究，开展集体课程准备，教材解释，重大困难分析，讨论教学处理。

大二，四年级，六年级语言科目大多数教师也进行了同样的课堂异化，与同级老师一起上课，这需要勇气，还需要帮助，方便父母之间的评价，而且还显示教师不同的教学风格。

综合性学科积极促进家长对能够展示学校教学和教学成果的课堂兴趣。一部分反应学校一级品牌的管弦乐展示班，由老师李秋军教授，让家长了解学校艺术教育 ;一段学校篮球篮球学校，由明瑞祥教师指导，让家长了解学校体育。学校建议与家长分享一年级关注的品牌特色教育成果。

还有一个五年级英语课，由徐沙沙老师教授，展示了英语老师的口语表达能力，课堂能力，以及学校对英语学科的关注。

最神奇的是刘亮老师教电子地图环游世界，智慧就在我们学校的课堂上。今年暑期学校投资80万元打造城市第一智慧课，当父母看到每个学生都持有平板电脑，并且刘的智能显示器积极互动，我们有这种智能学习环境，个性化学习服务惊艳，赞美无尽。

四是观察人员深入、听得清、评价高

观察员工进校园，感受校园文化氛围;进入班级，感受文化的班级特点;进入教室，观察教师的课堂教学活动;进入学生，了解他们的学习情况和感受。教师在课堂上以自己的方式出生，在显眼的方式，在各种形式的教学，灵活的教学方法，以及积极参与的学生，活跃的教室大气，吸引力，触摸讲师。

课后，家长和老师及时交流讲座和参观的经验。办公室、走廊，或坐或站，周围家长、教师零距离交流，开放式课堂讨论自觉形成。

课堂教育对学校家长的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校教学设施先进，严格的管理科学，先进的学校理念，优质的教师，学生已经充分发展。同时，对于他们的孩子在这样的学校感到满足，他们的孩子在学校取得的进展很少很满意，特别是对老师的辛勤工作表示衷心的感谢。

全国人大代表、全国政协委员、市教委领导小组代表和家长、学校领导和班主任代表在三楼会议室讨论。学校负责人唐军向学校报告了学校的方向和学校的特点和努力，介绍了良好的教育，塑造水文文化，思想学校，学校课程和一年级品牌的特殊课程，智慧和道德教育的概念，信息技术的发展和利用的长期规划，严格的安全措施等学校的特点，使代表们了解全方位的学校教育条件。全国政协委员徐凤英激动地说：

进入荆州实验小学校园，进入老师的课堂，感受新的教育，老师的高水平讲座，教室教学丰富多彩，教师和学生默契，学生积极学习容易快乐，课堂知识，这样高效率的课堂的亲和力值得推广。市人民代表大会副秘书长万江平用六人来形容自己的看法，称赞荆州实验小学教师质量很高，普通话很纯，准备非常好，讲课很活泼，方法很灵活，效果非常好 ！她高兴地说，这是一次难得的学习机会，一个引人注目的人，这样的讲座不是听文化课，而是一种艺术享受。

个年级家长代表也对教学水平表示赞赏。他们用明、灵、易、嘉来形容课堂的效果，用荣誉、幸运、幸福来表达参与活动的心情。最后，李大春书记在论坛上作了总结发言

感谢政协和家长代表学校支持的工作，作为教育部门的老兵，参加荆州实验小学开放周活动，学校干部有勇气，校园生气，学生的光环留下深刻的印象是学校父母的祝福！他希望学校的理念更高，品牌更鲜明，勇于开拓新路，成为百强学校！并表示该区教育局将全力支持。

四，各种意见，集中反馈整改

开学周活动除了全国人大代表和政协委员重点讨论外，班上的家长代表分散讨论，而且还以填空问卷的形式向学生家长和社区代表发表了问答应答问卷300多份，教育部家长的意见和建议，共17个，从食堂健康，学校规模，学生活动，班级数量，多**设备等方面提出宝贵建议。

家长提出的问题，特别是那些反映风的教育的问题，应结合加强职责和教育活动的主题，制定实际的纠正措施，及时整改，由家长提出的建议， 学校工作。同时学校还组织教师以小组作为一个单位，对总结，反馈，周末学校工作人员会议上的学校水平进行总结和反馈，安排具体问题整改措施，促进学校教育和教学进一步完善和发展。

设立一个桥梁与社区和家长沟通显示学校教师的教学水平和学生的精神，教授开放周活动是我学校每学期的留学项目，充分展示了学校教育发展的新变化，大多数教师履行职责。教学对学校开放给家长到社区展示学校窗口的形象，作为家长和社区深入了解学校的平台和方式，而且也成为每个学期的父母的欲望和渴望成为一个全方位的教师没有包装距离父母展示自己的魅力的一个机会，也已成为一个家庭学校一起工作，教育一种有效的方式。

教学开放周活动总结 篇8

为了进一步加强家校、校校之间的互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了向家长和同行展示我校教师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“自主学习，共生共长”课堂教改实验的成果，增加教学透明度，促进教育教学质量的提升，在校领导的直接领导下，经过教务处的精心策划和全校各部门及有关老师的积极配合，我校于xx年12月6日上午开展了面向家长和其他兄弟学校的教学开放日活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现、了解教师、了解学校的机会，构建了教师与教师、教师与家长交流的平台，有利于家校、校校配合，对学生进行共同教育。本次活动来校听课的家长涉及全校24个班级，约有70人左右;参与活动的教师来自蓬江区、江海区、鹤山以及开平的兄弟学校，共计20间学校的200余人。

参加本次教学公开日活动的除11堂推荐课外，在公开课当日的全校24个班的课堂也全部开放，供听课老师、家长选择。由于校领导的精心组织和开课老师的认真准备，本次公开日的课堂无论在教学设计、课堂把握、学生互动、还是个人基本功上，都充分展示了高超的专业素养。其中数学科组为同行展示了一次集体备课全过程，发挥集体智慧，将一节难上的数学课变得简单易上手，将难点细化，做到循序渐进、数形结合，并能注重学生动手探究精神的培养。通过对听课情况反馈表的收集和统计，我们可以看出家长和同行对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了一些宝贵的意见和建议。本次活动达到了预期的目标，收到了应有的效果。

附1：家长、教师意见和建议汇总反馈：

一、主要优点：

(1)课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，课堂气氛活跃。

(2)课堂教学中学生讨论热烈，活动充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。

(3)教师注意提出问题的有效性，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程，使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。

(4)教学内容能贴近生活，回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。

(5)教师重视发挥评价的激励作用。

二、意见和建议：

(1)希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们，鼓励他们。

(2)让更多的学生参与，课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题。

更多信息请查看活动总结网

教学开放周活动总结 篇9

为了更好地贯彻市教育局的工作要求，让教育行政部门、教研部门关注学校的发展，让家长关心孩子在校的学习情况、表现情况，更好地对学校的发展出谋划策，在区教育局的部署下，我校自本学期开学以来开展“教学开放日”活动，邀请学生家长走进校园，与孩子共同听课，及时与班主任及科任教师沟通，更好的做好家校联系，同时展示我校教师、学生的风貌。

9月12日、17日、25日，我校对教育学院教研室进行了三次公开活动。学校领导非常重视这次活动。校级领导小组下到四个年级陪同领导。教导处周密安排，教师们精心准备，为上一级领导同志们呈现了丰富的教育大餐。

在活动开展前分别召开了班子会、教师大会，制定了切实可行的实施方案，并向市一级、区一级领导发出了邀请函，并向参加活动的家长发放听课安排和教学反馈表。他们走进课堂，细心听讲，教师的每一句话，每一个细致入微的动作，都深深打动了他们，他们认真填写教学反馈表，并与教师进行交流。 听课结束后，教导处统一组织来参加活动的领导们，一同参加座谈。

座谈会由李富利主任主持。他介绍了这次活动的意义和根本目的。与会领导及老师们畅所欲言，对教师的教学方法、学生们的学习态度都给予了充分的肯定，同时也要求学校对学生进行严格的约束，在纪律和学习上都有大的提高。

第二节课间，他们到操场参观了学校的大课间活动、校园集体舞展示，到各层楼参观了各个功能教室的新貌、各学科的作业和全体教师的教案。领导们对这次开放式教学活动表示赞赏。 本次“教学开放日”教学有几个特点：

一是教学设计比较用心，能深入研究教材，找准教学切入点，突出重点难点，环节、问题的设计遵循认知规律，突出学科特点，环节与环节之间、问题与问题之间比较自然流畅，逻辑性、整体性比较强，一些导语、过渡语、课堂总结的设计独具匠心； 二是教学过程教师比较注意和学生的互动对话，为学生思考留足空间，这样的课张弛有序，既调动学生主动思维的积极性，又恰当发挥教师点拨、引领、促进的主动性；三是注重学科与多元**的有效融合，真正发挥多**的有势和辅助作用； 四是教师课堂用语自然得体连贯，无论是教学语言还是评价语言都浑然一体，听这样的课让人感觉很舒服，一些教师对自己的个别失误也能坦然应对；第五，注重学习方法在教学中的渗透，教师要及时纠正学生的学习方法。

为了让家长了解孩子在学校的日常生活和学习情况；为加强学校与家长的沟通，我校于10月15日起举办为期两周的教研组研讨活动。本次活动完全对家长开放，每一节课都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的作风。一大早，家长们就带着孩子们快乐地来到学校。

我们首先向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在校的学习、生活情况。在本次活动中，家长反馈如下：

（1） 我们教师的优势如下：1。课堂教学气氛活跃；2善于启发和引导，帮助学生动脑；三。教学经验丰富，能把握学生的个性，用多种不同的教学方法进行教学。四；5看到父母来参加活动，孩子们非常兴奋，活动的情绪非常高涨；父母很高兴看到自己的孩子在各各方面都取得了如此巨大的进步。

此次“教学开放日”活动，不仅让上一级教育部门及学生家长走进了学校，了解到孩子活动的情况，也让他们感受到参与孩子们活动的快乐，进一步拉近了社会与学校的距离，进一步强化了学校与家庭的关系，进一步深化了教育内涵式发展的做法，统一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，为家校共育搭建起了交流的平台，使我校的教育教学工作有了进一步的提高。

鸡西市第二十四中学

2012.10.25

教学开放周活动总结 篇10

长春市九台区卡伦中心小学

2019年5月28日

教学开放周（日）活动总结

为了进一步促进家校联系、加强沟通和理解，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，促进学校的教育教学以及管理工作更上一层楼，创建让社会满意、家长满意的教育，学校在5月13—17日期间举行了2018-2019学年度第二学期教学开放周活动，5月16日组织了集中开放。

1、 领导高度重视加强履职工作

我校自收到区教育局的通知后，马上成立“教学开放周活动”领导小组，由朱建国校长任组长，各分管副校长任副组长，各科室负责人成员的领导小组。明确指出，教育部门的主体负责协调德育、安全等部门，明确分工，分工负责，限定时间，履行职责，保证质量。

（1）教导处负责制定“教学开放周活动”方案。教学管理人员反复研究讨论，及时调整和安排对外开放的具体内容，对个部门的分工做出具体明确的安排。

（2） 教学部主任刘晓艳负责协调当天年级组开课的各项工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水平。

（3）氛围浓厚，保障得力。德育办公室实实氛围建设，更新电子屏幕；其他部门实实校园卫生、技术支持、校园安全等。

3、 开放自然课堂，展现教师风采

本次开放周活动，开放的就是常态，所有的课，无预演、毫无造作做秀，做到了“平常心态教知识，本本分分为学生”， 让课堂返璞归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。

开放是常态，活动是常态，关注也应该是常态。各年级的语数学科大部分老师开展了同课异构，同年级的老师同上一节课，这需要勇气，也需要功底，方便了家长之间的评价，也展示了老师不同的教学风采。

少先队积极推广家长感兴趣、能体现家庭与学校关系的班级。一节“母亲节，感恩的心，感激的情”主题班会课，由张静老师执教，各位家长积极参加，师生们动情的演绎感动了在场的所有家长。

四、观摩人员走得深，听得细，评得高。

游客进入校园，感受校园文化氛围；走进班级，感受班级特色文化；走进课堂，观察教师的课堂教学活动。课堂上教师们以生为本，声情并茂地讲解，生动多样的教学形式，灵活多变的教学方法，以及学生积极的参与，活跃的课堂气氛，吸引、感动了听课者。

听完课后，每各班的家长和老师及时交流了听课和参观的感受。办公室、走廊，或坐或站，围成一圈，家长、老师零距离沟通，课堂开放讨论自觉形成。

班级交流的学生家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施先进，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。

架设学校与社会及家长沟通交流的桥梁，展示学校教师的教学水平和学生的精神风貌，教学开放周（日）活动充分展现了学校教育发展的新变化和广大教师履职尽责的风采。教学开放，成为教师全方位无包装近距离向家长展示自身魅力的一个机会，也成为家校共同合作育人的一种有效方式。

教学开放周活动总结 篇11

根据学校工作行事历，由教导处具体负责组织，经校领导组会议研究，将军岭学校于4月16日至20日在本部成功进行了将军岭学校 “自学互帮释疑建网”课堂教学模式展示及教学开放周活动。旨在让学生家长、上级领导、兄弟学校及其他关心教育工作的社会人员了解学校的管理水平，参观学校的校容校貌；走进办公室看老师备课、批改作业，见证教学动态；走进课堂，听老师讲课，**学生活动，欣赏老师的教学艺术，感受学生的精彩场面。

本次活动全员参与，为期一周，密度大、任务重、时间紧，但由于授课教师和教研组的倾心投入，各处室配合协调，开放周效果明显，收获颇丰。

以下从以下几个方面对本次开放周活动进行总结：

一、精心筹备，群策群力，配合协调

夏守恒校长亲自主持召开会议，成立了“开放周”活动领导小组，明确职责，分工协作。教务处作为本次活动的具体组织者，从落实开放周教学人员，到制定活动方案，从课程调整，到安排课后评议，每一个环节，都经过了周密的考虑；班主任和教研组长在组织学生、协调课程方面做了大量工作。

2、 精心酝酿，敬业，气氛浓厚

教师高度重视，认识到公开课是研究课，是“窗口”课，充分利用学校教育教学资源，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等方面，都作了精心的准备，充分展示了个人的教学魅力。每位教研组长实实在在地起到了学科带头人的作用，落实上课人员，组织本组听课、评议、记录，每一个环节仔细认真；课堂上的老师师积极主动的，而听课的老师师不甘落后的。有的老师不仅听完这组课，还积极听跨学科讲座。正是因为大家的积极参与和和谐合作，才使得本次活动的气氛浓厚而充满活力。

3、 认真点评，集思广益，注重实效

以教研组为单位，对所有公开课进行评价。开放式教师讲述了教学设计的理念，并由主讲教师对公开课进行了点评。大家相互交流，各抒己见，不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。

通过审查，我们感到深刻并受益匪浅。大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到不足，这对进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。只要大家有这种教研的视野、饱满的热情、积极的态度，就会成就课堂上非凡的气度，成就教学一线上的能手和名师。

四、希望和建议

1继续探索课堂教学的艺术性和技巧性，提高多**课堂教学的整合能力

大多数课堂教学生动有趣，精彩无限，从本次的上课和各组的评议结果看，老师们的课改意识明显增强。大部分教师勇于大胆突破，立意创新，敢于摒弃传统教学模式，注重学生的主体参与，在课堂上能创设多种情境，利用师生的协作、对话等方式充分调动学生的主动性、积极性，课堂提问能面向全体学生，给人以真实的感受。但也有少数同志由于过于拘谨和保守，课堂教学仍然显得较为传统，给人有一种“讲座型”的感觉；有的课虽然也让学生动起来，但学生还是显得较为被动，主要还是围绕着教师的指挥棒在转，课堂上缺少自主、生成、创新，有机合作的气氛；在一些课堂上，老师也会问很多次问题，但似乎有点机械。学生回答后，教师缺乏鼓励性评价。

多**教学一直是亮点。本次活动授课教师能熟练运用多**。面对这一新的课堂信息传授方式，在此希望全体教师再接再厉，多花一些时间钻研，熟练技能，提升品位。

2挖掘学校资源，使学校讲座制度化

学无止境，教无止境。每位教师都应虚心求教于身边的同仁，博采众人之长，从我做起，勇于露巧，也敢于露拙，实现听课制度自觉化、常态化，在新课改的大潮中，全面总结自己的成功经验和不足之处，不断地完善、充实自己，尽早成就名师的风采。

教学开放周活动总结 篇12

家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，我对孩子们在学校的进步感到非常满意，特别是对老师们的辛勤工作表示衷心的感谢。家长开放日活动不仅让家长感受到了好处和感受。

一些家长提出了自己的意见和建议，也给了学校很多启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

1希望今后多举办类似活动，有更多的机会走进学校，了解学校，更好地支持和配合学校的工作；

2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

三。我希望学校能为孩子们提供更多的阅读课外书的机会；

4我希望在这个家长开放日所作的承诺，不要变成一种形式，而要付诸实施。

家长开放日是一个平台，有利于家庭和学校之间的直接双向沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。它缩小了家长和老师之间的距离，开阔了他们的视野，增进了相互了解。

我们将继续努力工作，不断创新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。

防灾减灾周活动总结

学习数年，我们读过很多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家收集的“防灾减灾周活动总结”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

防灾减灾周活动总结 篇1

电厂防灾减灾活动总结

近年来，随着全球气候变化的加剧，天灾频发，中小型电厂也越来越重视防灾减灾活动的开展。为了提高电厂在灾害事件中的应对能力，我公司于近期组织了一次电厂防灾减灾活动，现将此次活动进行总结和评估。

一、活动目标和准备工作

本次活动的目标是提高电厂职工的安全意识和科学灾害防护知识，强化应急预案的制定和执行能力，确保电厂设施和人员的安全。在活动开展前，我们组织了一场主题研讨会，邀请了电厂安全专家进行培训，了解最新的防灾减灾技术和方法。

二、活动内容和过程

1. 安全教育培训

在活动开始之前，我们进行了大规模的安全教育培训，向电厂员工普及火灾、泄漏、地震等常见灾害事故的防范知识，包括紧急疏散和逃生技能的演练。通过视频、讲座和实际操作，让每个员工都了解到自己在灾害中的责任和行动方式。

2. 应急预案的制定和演练

为应对各类灾害，我们制定了详细的应急预案，并组织演练。针对火灾、爆炸和地震等不同类型的灾害，我们分别进行了灭火器的使用、应急疏散和人员安全转移的演练，确保员工们掌握应对各种灾害的技能。

3. 设施防护工作

为了确保电厂设施的安全，在活动中我们重点对设施进行了检查和保养。发现火灾隐患的设备及时维修和更换，对易燃材料进行分类储存和标识，加强了设施的防护措施。

4. 灾后恢复与复原

在灾害发生后，我们制定了灾后恢复与复原工作的方案。包括风险评估、损失评估和修复计划等环节，确保电厂能够尽快恢复正常运行，减少损失。

三、活动效果和反思

通过本次活动，我公司的电厂防灾减灾能力得到了明显的提升。职工的安全意识和防灾减灾知识有了显著的增强，应急预案的制定和执行能力得到了加强。同时，电厂设施的防护措施也得到了有效的改进。

在活动过程中也暴露出一些问题。一是部分员工对防灾减灾活动的重要性和紧迫性认识不足，导致参与度不高。二是部分员工对灾害应急处理的操作流程不够熟悉，需要进一步加强培训和讲解。

小编认为，电厂防灾减灾活动是非常必要的，能够为电厂职工提供安全保障，保护电厂设施的安全。活动所取得的成果也是可喜可贺的，但同时也需要我们深刻反思和吸取经验教训。在今后的工作中，我们将进一步加大对防灾减灾活动的宣传和培训力度，确保电厂安全生产的持续稳定。

防灾减灾周活动总结 篇2

“防灾减灾日”安全教育活动总结

今年5月12日是全国第三个防灾减灾日，为进一步提高我院干部职工防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识，根据县卫生局通知要求，结合我院实际，我院积极开展“防灾减灾日”宣传教育活动。现总结如下：

一、提高认识，领导高度重视

为了确保防灾减灾活动落到实处，我院成立了防灾减灾小组，并于2011年5月14召开全院职工会议，部署本次工作。会上，医院领导要求全院干部职工从思想上予以重视，增强安全意识，提高应对突发事件的能力。

二、广泛宣传，开展活动

在活动中，我院广泛宣传了安全教育和防灾的重要性。在5月14日的职工大会上，张道银院长就 “防灾减灾”安全问题作了重要讲话，以促进我院干部职工防范灾害意识和自护自救能力的提高。组织全体干部职工学习抗震减灾、逃生自救等方面的知识，同时利用板报广泛宣传遇险自救常识，力求做到“人人共知，人人熟知”。

通过开展“防灾减灾日”安全教育活动，增强了我院干部职工的安全意识，有了一定的自救能力，达到了活动的目的。

连江县东岱卫生院

2011年5月16日

防灾减灾周活动总结 篇3

今年5月12日是我国第十一个防灾减灾日，为加大防灾减灾科学知识普及力度，增强全社会防灾减灾意识，提高师生自救自护能力，环翠区中小学围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题，开展一系列启动防灾减灾宣传周活动。总结如下：

一是提高认识，深入开展防灾减灾主题宣传教育活动。北竹岛小学、鲸园小学创新活动形式和内容，认真开展防灾减灾宣传教育活动。塔山小学、国际中学利用防灾减灾知识读物、教材、影视作品等宣传教育产品，向广大师生普及洪涝灾害、台风灾害、**灾害、风雹灾害、地质灾害、生物灾害、火灾等各类灾害知识和防范应对技能，大力普及防灾减灾救灾有关法律法规和科技知识。

翠竹小学、半月湾小学利用升旗仪式、主题班会进行主题演讲，向全体师生倡议安全防范意识，传播安全防范知识。

二是加强防范，扎实推进校园灾害事故隐患排查治理。新苑学校、羊亭学校对校舍、食堂、安保、宿舍、消防、校车及交通安全等方面进行全面排查，进一步完善风险责任治理，全面提高学校风险管理水平。长征路、普陀路小学教师开展防灾减灾活动，提高教师防范风险的能力。

三是完善预案，积极开展防灾减灾应急疏散演练。码头小学、古寨小学立足实际，因地制宜，组织开展多层次应急疏散演练，提高防灾减灾能力。望海园中学、望岛小学开展定点、分批、现场消防疏散演练，进一步增强防灾减灾意识和能力。

锦华小学、十中、塔山中学进行了防震应急疏散演练，提升师生应对**等突发事件的应急防护能力，掌握必要的防震自救技能。与此同时，南山小学、实验小学、古寨中学在开展疏散演练前，根据演练要求和本校实际修改制定了严密切实可行的安全预案，确保演练活动规范、安全、有序、有效。

防灾减灾周活动总结 篇4

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让师生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，5月12日利用第四节课时间全体师生积极配合学校进行避震应急疏散演练。

活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。同学反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至安全空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，各年组组长就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。

这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

总之，通过这次防灾减灾日活动，全体师生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。

防灾减灾周活动总结 篇5

根据河南省交通运输厅高速公路管理局**的《关于做好2012年“防灾减灾日”有关工作的通知》的要求，我单位已认真开展了“防灾减灾”活动，现将活动情况作如下汇报。

今年5月12日是我国第四个防灾减灾日，主题为“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。自上级部门下发通知后，我标段项目领导高度重视，根据文件要求，深入开展了“防灾减灾”活动，学习防灾减灾的知识，开展防灾减灾讲座，组织进行灾害及隐患风险排查，增强全体施工人员的防灾减灾意识。成立了已朱晋为组长的防灾减灾领导小组。成员名单如下：

组长：组员：各工区负责人。

我们项目部的活动总结如下：

一、项目部积极开展了防灾减灾文化宣传活动，组织工人现场观摩学习、举办专题知识讲座、设立宣传栏等方式，开展形式多样的防灾减灾文化宣传活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，开展有针对性的防灾减灾科普教育活动，充分发挥现代信息技术的优势，推动防灾减灾知识和政策法规宣教走进项目每个施工作业队。

二、组织开展了灾害风险隐患排查整治，重点对项目驻地、拌合站、各施工班组工棚、在建或已经建成的涵洞通道、桥梁施工现场、高边坡施工现场、弃土场等等高危作业项目进行了安全隐患排查，排查情况如下：

1k48 + 634桥基坑开挖周边无防护，容易发生安全事故；

2部分路基填料未设流槽，雨水冲刷后易造成水损害。因此，有必要加强对施工现场的警戒和监控；

3、 鉴于上述调查情况，我标段立即安排对存在的问题进行整改落实，整改措施如下：

1、k482+634桥已责令整改，目前所有基坑开挖都已防护；

2、对k485.510.65-k486+319段高边坡填方段加强警戒和监控，并抓紧时间完成急流槽修复；

三。加大投入，力争雨季前路基填筑单位超便道。

4加强对项目部消防设施的监控。

以上为中铁二十四局集团连霍高速公路改扩建工程兰刘段dz-11标合同段 “防灾减灾日”活动情况总结，我标段将在今后施工中继续坚持防灾减灾工作，加大防灾减灾宣传力度和整治措施，减少灾害和安全事故的发生。

防灾减灾周活动总结 篇6

为更好地普及防灾减灾知识，提高全镇人民防范风险意识和应对灾害能力，在5月12日第三个“防灾减灾日”， 5月9日至15日防灾减灾宣传周之际，**镇紧紧围绕“防灾减灾从我做起——以人为本、生命至上”这个主题，精心组织，周密安排，在社区、农村、学校和企业全方位、多角度地开展了一系列防灾减灾宣教活动，形成了关注安全、防灾减灾的浓厚氛围，确保了“防灾减灾”宣教活动取得实效。主要活动情况总结如下。

一、强化领导，成立机构

对此次宣教活动，镇党委、**高度重视，成立了宣教活动领导小组，由镇长王强任组长、分管领导镇人大主席史德平任副组长，镇应急办、安监办、建管办、农服中心、国土所、派出所以及全镇各村居委、学校、医院等相关部门负责人为成员。应急办统筹协调，坚持主动、慎重、科学、有效的原则，组织实施各项工作，保证了全镇防灾减灾宣教活动有组织、有计划地顺利进行。

二、高度重视，明确职责

镇党委、**站在坚持以人为本、实现科学发展的高度，把做好“防灾减灾”有关工作作为维护群众利益、保障人民生命安全、促进社会和谐的重要举措，要求全镇领导干部高度重视，统一思想，提高认识，进一步明确了职责，要求相关部门如建管办负责做好建房规划和建址选择，国土所负责土层、山体的检测，农服中心负责沟渠、水道、水库、坝塘的检查维修，派出所负责做好道路交通安全检查，安监办负责居家安全的检查，各村居委、学校和企事业单位结合实际，分别负责搞好各自的宣教活动，确保了防灾减灾日各项活动的顺利举办。

三、活动引领，增强意识

（一） 面向村居民宣传

全镇32个村居委分别结合实际，采取张贴宣传画、开设专栏、发放宣传材料、悬挂宣传横幅、入户发放公共防灾应急手册、组织村居民集中阅读防灾减灾书籍、利用远程教育组织村居民收看有关防灾减灾的教育片并等形式，大力宣传党和**以人为本的防灾减灾工作理念，大力普及防灾减灾和自救互救知识，形成了全社会关心、支持、参与防灾减灾的良好氛围。

（二）面向在校学生宣传

辖区各个学校分别以宣传周为契机加强宣传教育，组织学生开展知识讲座、看书学习、举办“防灾减灾从我做起”安全教育主题班会、讨论交流、****、应急演练等多项活动，使广大师生进行了一次系统的防灾减灾知识普及，进一步提高了防灾减灾意识和应对灾害能力，收到了良好效果。

（三）面向企业职工宣传

辖区企业结合实际，紧紧围绕防灾减灾主题，通过在建筑工地、厂房院坝等场所悬挂宣传条幅，张贴防灾减灾宣传画，组织职工开展防灾减灾知识培训、开展应急演练等形式大力宣传防灾减灾的重要性和必要性，切实提升员工的自救互助能力。

（四）面向干部职工宣传

为增强镇**干部职工的应急能力，提高带领公众防范灾害和应急避险能力以及应急工作管理水平，镇**积极结合大宣讲活动面向机关干部开展宣传教育，通过向干部职工发放应急常识读本，组织机关干部举办有关消防、地灾等方面的“防灾减灾”安全知识讲座，在镇**组织开展**应急演练等形式积极做好“防灾减灾”基本知识的宣传，不断提**部职工科学参与防灾减灾的主动性和积极性，营造了浓厚的活动氛围，取得了良好效果。

5月18日上午，镇**组织综治办、安监办、建管办、农服中心和国土所等部门在中心广场举行了集中宣传咨询活动，向过往群众散发防灾减灾系列宣传单11种计5000余份，发出《防灾减灾知识手册》500本，发出防灾减灾科普知识挂图200张，解答群众现场咨询200人次。

四、排查隐患，积极治理

结合“防灾救灾日”宣教活动，镇**以开展“争做人民好公仆”活动为契机，积极组织相关部门开展灾害风险隐患排查治理工作。组织各村居委书记、主任召开了“防灾减灾”会议，进一步明确了责任分工。进一步完善了镇**和村居委两级的各项应急预案，强化了预案的可操作性，基本形成了纵向到底、横向到边、安全领域全覆盖的预案体系。

再次明确各村居委会避灾点，调整应急救援队伍，进一步充实应急救援队伍力量。围绕校园安全、居民区消防安全、地质灾害防治、煤矿和非煤矿山安全、村级道路交通安全等安全领域组织安监办、经发办、建管办、农服中心和国土所等部门进行了全面排查，并根据排查情况进行了认真总结，积极查找发生的原因并提出了整改意见。在调查工作中，向单位和群众宣传防灾减灾常识，增强群众自救互救能力。

五、及时总结，健全制度

防灾减灾周活动总结 篇7

今年5月12日，是我国第XX个防灾减灾日，省政府决定5月10日至5月16日为我省防灾减灾宣传周，其主题为“城镇化与减灾”。根据成都市卫生局转发《成都市减灾委员会关于认真做好20xx年防灾日有关工作的通知》医院领导高度重视，重点做了以下三方面的工作，现总结如下：

一、开展宣传活动：

一是利用宣传资料进行宣传：我们从相关媒体上搜集了发生地震、水灾、火灾时的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用电知识，编辑整理成材料，对就诊病人进行宣传;二是要求各科室医护人员在诊疗过程中，针对各自的工作特点，有针对性地进行宣传，例如对住院病人，主要进行安全用电、发生火灾、地震时的安全自救，安全使用氧气、防跌伤、防坠床知识以及节约用水的教育;对外伤病人进行安全生产、防止安全事故的宣传教育。

二、掌握心肺复苏(CPR)急救技术：

进一步提高医护人员在自然灾害下的急救水平，提高心肺复苏的成功率，于急救专科护士黄蓉主讲的急救新技术的专题讲座，针对《操作步骤、救助过程中的注意事项等进行详细的讲授，着重强调“新”进展——新的五环生存链、新的CPR操作顺序、新的数字变化、新的BLS和ACLS程序图等。全院医护人员共100余人参与了此次培训个会。

三、开展安全排查：

在活动期间，医院领导亲自带队，组织后勤卫保、院办等部门人员，深入各科室，对供水排水、房屋安全、供电安全、安全保卫、防火防盗以及电梯、高压消毒、中心供氧等重点环节和重要部门进行逐一检查，及时处理各种安全隐患。

四、强化应急队伍建设：

根据我院《突发公共卫生事件医疗救治应急预案》的规定，中毒事件、传染病暴发以内科为组长单位，急诊科为副组长单位;反恐和救灾防病以外科为组长单位，妇科为副组长单位。在此次防灾减灾宣传活动中，医院组织各科室再度学习了预案，并对有关工作提出了明确的要求，要求各科室一定要树立全局观念，既分工又合作，既要体现各科所长，又要体现集体智慧，共同为促进社会的和谐发展和全区人民的健康做出应有的贡献。

防灾减灾周活动总结 篇8

宣传活动的目的是最大限度地预防和减少各类安全事故。我想和大家分享一下乡镇防灾减灾日宣传活动的总结。欢迎浏览。

乡镇防灾减灾日宣传活动总结(一)为开展好我乡“防灾减灾日”各项活动，乡党委、**接到通知后高度重视，召开专题会议研究部署，并结合我乡实际组织开展了各项关于防灾减灾的工作，现总结如下：

成立组织，加强领导

为组织好这次工作，切实提高全乡群众防震减灾意识和避险救助能力，使“防灾减灾日”科普宣传教育活动真正取得实效。乡上成立了”防灾减灾日”防震减灾科普宣传教育工作领导小组，乡长任组长，副乡长任副组长，派出所、民政、司法、各包村干部同志任成员，组织协调好全乡大力开展防灾减灾主题教育活动。

宣传教育与实际演练相结合

一是组织中小学生开展防灾减灾主题教育活动。要选择适合不同年龄段学生的教育方式，传授防灾减灾知识，将防灾减灾知识推广到学校和课堂工作中。

二是组织开展防灾减灾演练。抽调多名乡上干部、医院医生、学校老师在各学校、各村进行针对预警预防、转移疏散、应急保障、医疗防疫等重点环节，广泛组织防灾减灾演练，重点进行**、洪水、火灾等灾害的预防演练。通过紧急疏散逃生等演练，熟悉各类预案和实施步骤，提高广大师生和农牧民群众的防灾减灾自救意识和应变处置能力。

建立网络

帮助各村、各学校建立灾害预警信息网络，信息员及时收集掌握信息，尽最大努力降低灾害损失，并且将突发性灾害事故情况立即报告乡上成立的指挥部，并准确地作好记录，负责有关信息发布。

乡镇防灾减灾日宣传活动总结(二)为广泛宣传和普及灾害知识、防灾减灾知识、应急避险知识，按照县**和《**县防灾减灾日宣传活动实施方案》要求，**镇通过开展集中宣传和防灾减灾知识进农村、进社区、进学校、进企业宣传活动，进一步增强了全镇干部群众防灾减灾意识，提高了综合减灾能力。现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，强化领导。成立以镇主要领导任组长、应急办、安监办、教委、水利站、林业站等部门负责人为成员的防灾减灾宣传活动工作领导小组，加大统筹协调力度，细化活动方案，明确职责，落实专人，保障经费，广泛发动群众积极参与，积极开展防灾减灾宣传活动。

二、认真组织开展“防灾减灾”集中宣传日活动。5月12日上午，我镇在镇府前广场开展了“防灾减灾”集中宣传日活动，分管领导和镇党政办、应急办、安监站多名工作人员参加了本次活动，现场通过悬挂横幅标语、发放宣传资料、回答咨询问题等方式开展了形式多样的宣传，共发放宣传资料600余份，接受群众咨询100余人次，有效提高了干部群众的防灾减灾意识。

三、加大宣传力度，积极开展“进农村、进社区、进学校、进企业”宣传活动，提高全民防灾减灾意识。

一是组织开展宣传进校园活动。在镇中小学广泛组织开展防灾减灾宣传教育活动，提高广大中小学生防灾减灾意识和自救互救能力。二是组织开展宣传进企业活动。

结合安全生产检查，组织企业查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，认真制定整改方案，加强员工安全教育培训，提高安全生产和防灾减灾意识。三是组织开展宣传进农村活动。通过广播、宣传单、标语等多种宣传渠道，开展防汛抗旱、防震减灾、有害生物防治等防灾减灾知识科普宣传，增强广大村民对防灾减灾的认识，提高了防灾减灾意识。

通过组织开展“防灾救灾日”宣传活动，使我们提高了防灾减灾认识，推广普及了全民防灾减灾知识和避灾自救技能，进一步落实了应付突发事件的防范措施，提高了各级综合减灾能力，取得了良好的宣传效果。

乡镇防灾减灾日宣传活动总结(三)我乡在防灾减灾宣传活动周中，认真贯彻执行县防震减灾局工作方案。普及防震减灾知识，增强群众的法律意识和综合防御能力。现将工作情况总结如下：

一、组织召开防震减灾培训会。5月12日是防震减灾的第八天。旨在普及防震减灾知识，营造防震减灾氛围。5月12日上午，xx乡镇长主持召开乡**干部和村干部三岗防震减灾工作会议。

要求各村要传达此次会议的精神，要强化以支部书记为组长的应急救援小组，要学习防震减灾的基本常识，要学会自救和互救。xx还要求村干部和村干部结合我们乡镇的实际情况，随时注意地下流体和宏观观测点。并且要结合自身的情况完善应急预案，在灾难发生时要“科学救灾，依法应对”，要正确的处理灾情。

2、 组织有资质的单位开展防震救灾应急演练。同日，我乡安监办还与xx小学开展了抗震救灾应急演练。上午10时50分，防震减灾演练正式开始。

在不到25秒的时间内，幼儿园的1年级至6年级的所有165名学生都到达了预定的紧急避护所。集合完毕后，校方组织学生学习了防震减灾等相关方面知识。紧急演习于上午11:30圆满结束。

3、 采取多种形式开展防灾减灾宣传活动。上午的培训会上，向学员发放了200多份防震减灾资料。在乡镇公开宣传栏粘贴《防震减灾基本常识》，《日常生活消防知识》等资料。

这条路的每各重要路口都悬挂着四条宣传标语。

防灾减灾周活动总结 篇9

一、活动背景

灾害问题，不容小觑。如今，距汶川大地震发生已有四年了。虽然灾区人们的生活已经慢慢走向正常，但是，灾难留给我们的教训是深刻的。我们无法遗忘那些埋在废墟里，不得不向世界告别的人们。也许，也许只要再多了解一点点，他们就可以摆脱厄运。防灾减灾，一直以来都是政府十分关注的问题。只有防范于未然，才能在灾难来临之时，更好的保护自我，更好的帮助他人。防灾减灾知识，是我们学会保护自己以及帮助他人不可或缺的。灾难其实并不可怕，只要我们都有一颗勇敢的心，敢于面对，防患于未然。

二、活动主题

防灾减灾

三、活动地点

新T6

四、活动时间

20xx年五月十二日

五、活动参与人员

农经二班全体同学

六、活动流程

1、确定会议场地

2、组织同学入场，有秩序坐好

3、主持人致开场词，介绍活动主题

4、介绍关于防灾减灾方面的小知识

5、同学们自由发言，补充其它的防灾减灾知识

6、同学们进行交流，对于具体怎样实施自救发表看法

7、提问环节，同学提问，其他同学解答，加强记忆。

防灾减灾周活动总结 篇10

提高全单位员工防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障单位全体干部职工的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，以下为大家提供社区防灾减灾日活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”，我办积极围绕“识别灾害风险，掌握减灾技能”的主题组织开展了多种形式的防灾减灾活动，进一步加大森林防火宣传工作力度，提高全社会预防与扑救森林火灾的意识和能力，取得明显成效。现在有关情况总结如下。

一、加强领导，周密部署

我办高度重视防灾减灾工作，积极成立以局主要领导为组长的领导小组，切实加强对防灾减灾活动的组织领导。同时，我办认真制订活动计划，对活动的目标、任务、步骤、时间等作出明确要求，确保活动顺利开展。

二、形式多样，深化宣传

为加强防灾减灾活动的宣传，我办积极开展“进农村、进社区、进学校”宣传活动，提高全民防灾减灾意识。一是组织开展宣传进校园活动。在全县中小学广泛开展森林防火宣传教育活动，提高广大中小学生的森林防火意识和自我保护能力。

二是组织开展宣传进农村活动，充分利用横标、标语、宣传车、电视等广泛深入地开展森林防火条例、森林防火知识、法律法规和乡规民约的宣传。全县共拉挂横标70多条，张贴防火宣传标语10000多张，防火宣传资料5000多份，派发《森林防火条例》小册子3000多本，出动宣传车6车次，在电台、电视台**森林防火知识60次，进一步加强群众对森林防火防灾减灾的认识，促进全民防灾减灾。

三、强化措施，确保成效

一是加强火灾隐患排查。活动期间，我县开展了火灾隐患排查，重点对油库、炸药库、煤气库、高压变电站等单位进行排查，以及对与森林防火区内的林农交错地带、林区作业点、高速铁路、高速公路和主要公路两旁、信号差转台等重要设施以及仓库、居民地等相关的单位部门及个人的森林防火责任落实情况进行检查，再三督促他们做好森林防火工作，预防火灾发生，减少灾害损失。二是重点抓好野外用火审批，确保我县森林资源和人民生命财产安全。

三是立足预防，开展多种形式的安全生产领域防灾应急演练。

今年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，5月11日至15日为防灾减灾宣传周。自强社区根据《国家减灾委员会关于做好20xx年防灾减灾日的有关工作的通知》的文件精神，结合我社区实际积极开展防灾减灾文化宣传教育活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大居民的防灾减灾意识和自救技能，提高社区综合防灾减灾能力。现将总结如下：

1、 加强领导，精心谋划，确保防灾减灾活动顺利开展

社区十分重视“防灾减灾日”的工作开展情况，根据上级精神我社区安排社区专职工作者专们负责此次宣传活动，并结合本社区实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

二、广泛宣传社区开展“防灾减灾日”工作

（1）5月11日，在北关十字拉横幅，发宣传资料，使居民认识**风险，掌握减灾技能，让居民能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强居民之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（2）5月12日，由社区书记范建敦宣传防灾减灾工作安排，进行了主题为《防震减灾，保护生命》的主题讲座，号召辖区居民做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。要认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。

积极配合社区防灾演练，防患于未然。防灾减灾，从个人做起。做好宣传教育，营造安全教育活动氛围。

（3） 5月13日，开展社区安全隐患排查整治。由社区安全小组对社区的居民楼、公厕、围墙以及社区周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高社区防灾减灾能力和居民的避灾自救能力，确保辖区居民生命和社区财产安全。

社区防灾减灾日活动总结（三）

根据**区行署办公室《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》文件精神，我单位高度重视，及时安排部署，制定实施方案，扎实做好了防灾减灾日的各项活动，取得较好成效，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心部署

防灾减灾周活动总结 篇11

2016年小学防灾减灾日活动总结

小学防灾减灾日活动总结

今年建设安全城市”为主题的防灾减灾宣传教育和演练活动。现总结如下

一、组织领导

组长：田殿成

成员： 各班班主任

二、活动步骤

(一)加大宣传教育力度。“安全重于泰山”，我校以这次宣传教育活动月活动为契机，在师生和社会中形成安全保护意识。

(橱窗悬挂张贴横幅，“创建文明城市，共享美好生活”。营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

(2)出1期以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾手抄报等，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

(3)通过发放致家长一封信，调集社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

(二)我校在活动期间紧紧围绕“防灾减灾日”主题，集中开展宣传教育“七个一”活动，并做好相应的文字、图片音像等记录建档工作。

1、举行一次防灾减灾知识竞赛答题活动。

2、开展一次家庭灾害风险隐患排查。

3、开展一次应急疏散演练。我校在“512防灾减灾日”这一天，针对本校实际情况，开展“地震安全演练”。让全体学生增强安全责任感，珍爱生命，安全第一。

4、举办一次防灾减灾专题讲座。

地质灾害、气象灾害、甲型H1N1流感等灾害的有效处置方法和应对措施等应急知识。

三、取得的`成效

学生增强了安全自我保护意识，对防灾减灾知识有了了解，家长对上级和学校安排宣传教育活动给予支持和赞同。

小学防灾减灾日活动总结

为了推进“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，根据上级有关文件精神，结合我校实际，在2016年5月9日至15日，集中开展防灾减灾宣传周活动。现就活动情况做如下总结：

一、认真组织，周密安排

为了更好地开展好“防灾减灾宣传周”活动，我校成立了安全教育领导小组，做到分工细致，责任明确。并制定了详细的、符合学校实际的活动方案，指导全校开展安全教育系列活动。

二、加强宣传，营造氛围

黑板报、校园广播、校讯通平台为载体，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

建设安全城市”的国旗下讲话，并进行了有关安全知识的宣传教育。

3、通过发放告家长书，社会力量，配合学校做好防灾减灾宣传教育工作。

三、开展“七个一”活动，突出实效。

1.在5月13日举行一次防灾减灾知识竞赛。

2.观看一部宣传防灾减灾内容的影视作品。

3.星期四下午各班召开安全宣传主题班会，让每位学生讲述一次避险经历，让大家分享一次避险经历和避险经验。

4.完成一份作业，开展一次家庭灾害风险隐患排查。

5.利用“5.12.防灾减灾日”这一天，开展一次防火防震应急疏散演练。

6.5月10日下午举办一次防灾减灾专题讲座。

展板、传单等形式，重点宣传《突发事件应对法》等法规和应对火灾、地震灾害、气象灾害、传染病等灾害的有效处置方法和应对措施等应急知识。

四、取得的效果

法制观念，又强化了安全意识。

2、学生提高了自我保护意识和避险能力。

3、教学秩序更好了，学生行为文明了，活动更加安全了。

小学防灾减灾日活动总结

根据教育局2016年“防灾减灾宣传月”活动方案精神，今年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”， 5月为防灾减灾宣传月。为了推进“平安校园”建设，增强师生防灾减灾意识，结合我校实际情况，搞了扎实有效的宣传有效的活动：

一、确定了活动主题：“减少灾害风险、建设安全城市。

二、成立了活动领导小组

组长：周再钊

副组长：领导班子成员

成员：班主任

三、宣传组织了一系列活动 :

1,电子显示屏标语“防灾减灾，从我做起” 营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

3、各班举行一次防灾减灾知识主题班会活动。

4、组织了一次避险经历和避险经验的逃生演练。再次体验了逃生的机会和经验。

5、开展一次班级自查灾害风险隐患排查 ，使学生懂得了那些是安全隐患，如何整改。

6、开展一次防灾减灾专题讲座 “自然灾害避灾自救”。

7、进行防灾减灾知识竞赛答卷活动。

通过以上一系列的活动，有效地增强了广大同学的安全知识，增强了他们的安全防范意识，为预防意外灾害事故的发生，起到了积极有效的效果。在学校今后的日常教学活动中，我们会持之以恒，不断提高广大师生的安全知识，提高他们的安全防范意识，常抓不懈，把时刻注意安全的意识强化到每个人的思想之中，以保证学校教育教学活动的顺利进行。

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