师德师风的演讲稿

师德师风的演讲稿(通用七篇)。

是否在为自己即将到来的演讲感到担心呢？演讲稿的使用越来越普及，被用于各种场合，演讲稿可以帮助我们更加精准地控制演讲时长，一篇富有创意的演讲可以唤起听众的智慧，通过阅读“师德师风的演讲稿”您可能会有更深刻的认识和理解，相信一下这篇文章会对您的生活带来一些改变！

师德师风的演讲稿(篇1)

晨曦微露，安详清净的巴里坤小镇动起来了，街道上出现纷纷赶路的学生老师，这就是三中人，三中人忙，是大家公认的，巴里坤县三中最忙的人要属宿管科科长卞继军。早上，当学生们睡觉时，他们听到了边查宿校长的声音。中午，当学生们午休时，他已经来到学校默默地守护；深夜，学生们睡着了。他还在校园里巡逻。扁就是这样。学校是家，学生是他的孩子。

他是孩子们的克星，也是孩子们的福星，有学生夜不归宿，卞科长带着老师在街道逐个盘查，查网吧，查酒吧，得到店老板的奚落，嘲弄，无所谓，心中只想着学生，在班主任和卞科长的教育管束下，学生们理解他们的克星。学生深夜生病，没有车，卞科长义不容辞背起高出一截的学生，送进一公里外的医院，常为学生自掏腰包付医药费，陪护直到凌晨，熬红了眼的卞科长却又开始新的一天的工作。当醉汉进入学校打架时，b科科长挺身而出。社会不良青年来校滋事，卞科长直接面对，学生们由衷的感激他们的福星。

边区科长用自己的平凡来保护学校和学生。

“把教育的事当作自己的事情做”是语文老师张文静经常挂在嘴边的一句话。她做老师做得投入，倾注着热情和热爱。学生们最怕张老师的耐力，检查背诵，逐字逐句，一个错字不能有，一篇课文不能少，一个学生不能落，课上课下双利用，背诵默写双管齐下，三年的磨砺，她的学生背诵课文个个得意洋洋。

学生的自尊是对老师最好的表扬。一位毕业的学生给张老师的短信中由衷地感慨到：“老师，我太想念您了，跟您在一起的日子太辛苦太幸福。

”张老师严谨执教，同时对学生关怀备至，07届班上一位患有癫痫病的学生李某，她常常谈心疏导，鼓励李某融入集体，跟家长配合，缓解李某压力，降低李某发病率，后来变得乐观的李某称张老师“最好的医生”。她坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，用自己的激情催生学生的激情，用自己的热爱引发师生的热爱，以自己的教育理想探寻着学生的教育。

朋友们，同行们，与这些平凡的老师相比，作为"人类灵魂的工程师"的我们在指引学生构筑灵魂的同时，是否也应该构筑我们自己高尚的师魂呢？无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个光荣的称号，那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人，用平凡铸造不平凡，让教师成为太阳底下最光辉的职业。

谢谢大家！

师德师风的演讲稿(篇2)

今天，站在这个讲台上，说实话，我很无底。一是因为作为一个教育工作者来说，我刚入行不久，还算个新手，这么多同行前辈坐在下面让我感觉压力很大，心里有一种班门弄斧的忐忑。第二，以前同事的演讲非常精彩。我自卑。

不过既然站在这里了，我也一定会尽我最大可能把我的演讲尽可能完美的呈现给大家，希望不会让您觉得耽误时间。

我今天演讲的题目是：

尊重学生——教育的起步

我从2006年工作到现在已经六年了。毕业后，我满怀热情和抱负走进了嘉祥市第三中学校园。本来想着要好好大干一场，展现一下自己的才能来着，没想到不到半年时间，我的热情和理想就被现实给浇的冰凉、摔得粉碎。为什么呢？

事情还得从素质教育说起。

我没赶上素质教育，应试教育下高中比监狱好不了**去，班主任和各任课教师就像是一个个狱警，他们的一个眼神一个动作都让我感觉好像我**犯了错。但那时我们习惯了他们的管教，从家人到朋友都站在老师的立场上，所以我们不得不服从。但是现在，当我以一个教师的身份站在教室里的时候，传统的教育方式给我带来的影响让我着实栽一个大跟头。

山东省可以说走在了全国素质教育改革的前列，从我一开始工作，各种各样的改革措施就接踵而至，周末不用补课啦、晚自习不能讲课啦、一天只能上七节课啦、而且课程表也变得丰富多彩起来。这能让这些孩子高兴。一些自控能力强的学生可以安静地坐在教室里，按时完成作业，适当地做一些课外练习。那些自控能力差的学生只要下课就找不到他的影子。

更别说课外活动了，他们决不会放过任何课外活动。每每都是这里打完预备铃好一会儿，他们才拖着筋疲力尽的身体从操场回来。不仅如此，还有一些学生在中午或周末上网成瘾。

虽然我及时制定了一些规章制度来约束他们的行为，但他们已经逐渐失去了约束力。这些情况出现以后，我心里那个着急加那个气啊。真想宰了他们，当然不可能了。

于是我就想其他办法治他们……先是吓唬，再犯错会叫家长怎么怎么样，后来不管用了。相反，我几乎每天都打一两个学生。最厉害的一次我记得是在纸坊一个网吧里，我找到了那个撒谎请病假出来上网的家伙，我那个气啊加个冲动，飞上去两脚就把他踹到电脑桌子下面去了，后来还赔了人家一个健盘。

在那一段时间，我真不敢想像自己到底是一个什么样的形象，成天想着找那些个孩子的碴儿，好教训他们一下。但是暴力不是学生的服从，不是学生成就的进步，而是怨恨和叛国。我发现我和那些孩子的关系越来越糟。

而且，那学期期末考试成绩出来后，我们班除了我教的科目外，成绩真的很差。总成绩在年级里面排位倒数。

我心里知道自己肯定**出错了，年底放假回家，家父问起工作的情况，我甚至都不好意思用“还好”还安慰一下父亲。痛定思痛，接下来的时间里我上网、去书店查阅了一些有关教育的资料，最后我从那些文章的字里行间里看到了两个字——尊重。一般来说，尊重一位着教育。只有尊重学生，才能称之位好老师、好班主任。

新学期开始了。有了这些经验教训，我觉得在新学期开始工作的时候，有些已经失去了。开学后的第一个班会上，我首先对学生在上个学期的表现做了一个总结，然后也是最主要的就是对自己在上学期的班主任工作的不足做了自我批评与道歉。并向学生保证再也不打人了。

看到学生们眼睛里的色彩慢慢地由胆怯转为轻松自然再转为高兴， 我知道我已经博得他们的信任了。但我的形象需要慢慢重建。道歉是第一步，第二步，我又就上学期出现的一系列产生师生矛盾的问题重新拿出来，一个一个的来开班会，和学生一起分析对错利弊，讨论解决办法与惩戒措施。

网络、手机、吸烟、早恋、课外活动等问题。在解决这些问题的过程中，我尽量给学生创造更多的机会，给他们足够的话语权，让他们积极地表达自己的愿望。

不搞一言堂，一刀切，不做司令官。比如上网，现在都已经是信息时代，完全禁止他们接触网络几乎是不可能的事，况且他们一大批早已接触过网络，对网络世界的**醉心已久。如何使他们成功地控制自己，正确地面对网络是一个非常困难的问题。

我的解决办法主要是通过开辩论会的方式，班会之前选好辩手，做好辩论准备，讨论网络的利大于弊还是弊大于利。辩手的安排自然是以过去经常上网的钉子户为基础的。这样通过辩论会，我们一方面认识了如何利用电脑是正确的，另一方面也认识到过度迷恋网络游戏有怎样的不良后果。

总结之后我把学生的意见写下来并商讨了几条惩戒措施，制定了一份《健康上网联合声明》并让所有的学生在上面签了名摁了手印，贴在教室黑板的一侧。后来的事实证明，学生对这种自定的协议还是有一定程度的遵守，无序上网的情况得到了很大改善。当然，这是其中一个小例子。

从此之后，我慢慢的学会了如何尊重学生，不仅是在学习上，而且在生活上，学会了如何以一种低姿态来面对学生，处理问题。还有一件事我记得很清楚。09年的时候我还是当班主任，新接了一批学生，开学之初学校要求整顿校容校貌，我班有几个男学生留着那一头奇特的长头发不符合要求，必须剪掉。

剪完回来，有一个叫书敏的学生头发和没剪一样，问他剪了没他说剪了，我和声和气的对他说，这样还不合格会扣班级量化分的，于是又让他去剪，剪完回来，只是稍稍短了一点点，几乎看不出来，于是我又问了一遍，再让他去剪，没想到他却生气了，当着全班学生摔门而去。这个孩子真烦人。我真的很想马上给他父母打**，带他走，醒来，醒来，但理智让我平静下来。我没有打架。但走出教室赶他说了几句话。

我说：书敏，你觉得学习或发型重要吗？他说：

学习重要。我说：好，你说学习重要，你的成绩在班里只能算一般，咱们做个约定好不好，这次你先把头发理了，如果下次考试你能前进十个名次，你想留什么发型我也不拦着。

（十个位置对他来说是合理的，太高了，他可能会失去热情）。我欠你这个发型的人情，我会付钱的。这是个好强好面子的帅哥型学生，他想了一会，说：行！

就这样他把头发理了，后来的日子里，这个学生学习上认真多了，期中考试中他真进步了十多个名次，我们开班会还发了奖品给他。一天，我想起我们的约会，对他说：书敏，你这次能做什么发型。

他笑了笑，没说什么。晚上，他匆匆从我身边走过，深深地鞠了一躬。他把一封信放在我手里，转过身去。我打开一看，上面写着“道歉信”，还有五块钱。

看着他的背影，我的心说不出喜悦和兴奋。原来当老师的成就感可以这么强！

就这样在教育这条路上我已经走了六个年头了，我所明白的道理越来越多，所掌握的经验也越来越丰富。但是回头看，我认为自从我学会尊重学生以来，我真的开始学习教育。再后来我从一篇文章里面看到这样一句话，“放低自己，举重若轻”。

正可以总结我的这点经验。就是说：做一个男人，我们必须降低自己。

人们只有降低自己，尊重他人，才能正视他人的意见，得到他人的建议和帮助，才能获得良好的成长环境。如果把自己放得太高，目中无人，目空一切，惟我独尊，不可一世，就不仅不能进步，还可能处处树敌，在人生的道路上失去许多有益的帮助和有利的支持，最终一事无成。就像大海一样，正是因为它的最低位置，才能够容纳所有的河流和万物。

做教育同样如此！

师德师风的演讲稿(篇3)

各位评委、老师，大家好！

我演讲的题目是《爱，教师的职责》冰心老人曾说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有了爱就有力一切”。是的，爱情是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心血和才华奉献给孩子的真诚。

“爱”源于高尚的师德，更意味着无私的奉献。

说到这里，不由得想起我们学校的何老师，这两年何老师的身体不太好，在讲课时腿疼的经常无法站立，额头上渗出粒粒豆大的汗珠，蹲在讲台上久久不能起来，可为了不耽误学生的课，她坚持着，忍着针扎似的疼痛，一次有一次的挺着。今年年初，根据何老师的实际情况，学校不打算在让她当课程。可她知道后主动向校长提出：

“让我担任课吧，我离不开讲台，离不开学生啊！”这就是我们的何老师，在身体还没有完全**的情况下，毅然有站到了讲台上。

每当看到她拿着课本走向教室，带着满身的粉笔灰回到办公室，我的心中便涌起阵阵感动，敬佩之情油然而生。

这样的老师在我们学校还有很多很多，他们用自己的行动、用自己的行为感染着我、激励着我，于是我更加认定了自己对教师这个职业的选择，以他们为榜样，兢兢业业地干好工作。

今年，我们班上一个活泼懂事的男孩突然在课堂上变得沉默寡言，无精打采。有一次，他身后的另一张桌子不小心碰了他一下，他向别人举起拳头，问他为什么不说。慢慢地，他与其他同学的关系也越来越紧张，后来通过调查和家访才知道，他父母出了车祸，母亲躺在病床上一直昏迷不醒，于是我经常在他的作业本上写一些激励的话，并号召同学们都来关心他。

这样过了两个月，有一天我发现他在作业本上给我回了这样一段话：“徐老师，面对无情的灾难，生命是那样的弱小、无助和不堪一击，可生命又是那样的坚韧、一息尚存，就决不放弃。面对这样的灾难，我别无选择，只能忍受。

今天，我妈妈出院了。谢谢你对我的鼓励和关心。没有你，我就不会那么坚强和勇敢。

刹那间，“老师”的意义在我的心里变得具体而又清晰，老师不但是浇灌幼苗茁壮成长的园丁，更是学生心灵里撒布阳光的使者。

十年来，我深深的体会到教师的工作是辛苦的，教师的生活是清苦的，但“得天下英才而教之”苦得其所，乐在其中。一位哲学家说得好，人不能没有追求，做一名好老师是我不懈的追求。让我们豪情满怀的告天下人：

“教书育人，舍我其谁

谢谢大家！

师德师风的演讲稿(篇4)

我们都一样

太和一中：谭宏权

尊敬的法官和老师们，大家上午好！

我叫***，来自射洪县***，今天我演讲的题目是《我们都一样》。

自从2001年踏上舞台以来，已经18年了，被孩子们称为老师。从懵懵懂懂心有畏惧，到和孩子们打成一片游刃有余，18年来，我一直在思考和探索师者的真谛。

师者，传道授业解惑也。自古以来，教师就受到高度重视。老师，你是那个长大的人。你是春蚕。你就是蜡烛。你是阳光下最辉煌的事业！

正是这样的灿烂光辉，让我义无返顾的选择了这个职业，从而对师爱的伟大有了零距离的感知。

伟大的师爱，是当大客车失控而来，危急关头推开孩子，自己却被卷入车底，双腿高位截肢的黑龙江佳木斯市教师张丽莉。伟大的师爱，是汶川**中，那个弓着身子，张开双臂，任凭砖瓦跌落，却始终牢牢护着孩子，身躯永远定格的德阳东汽中学教师谭千秋。

这样的爱何其伟大！他们的故事让我自愧不已。回顾18年的教育生涯，我们可以看到，从早到晚都是老师的陪伴，和孩子们一起欢歌笑语。

平凡的没有一丝涟漪，普通的如沧海一粟。同为教师，难道我们不一样？

然而，我并不甘心，我不相信老师们孜孜不倦的付出竟是如此的不值一提。是忘了初心，才不被称道；或是没了爱心，才波澜不惊。渐渐地，我发现，我都错了。

那是因为他们的行动隐藏在平凡之中。是因为他们，爱得深沉。

师爱，是绵长的，一中的xx老师为我讲述了爱的延续。“胥老师她就是我的妈妈，没有她根本就不可能有现在的我。”刘婷，是胥老师所带的2014初的一名学生。

小时候身陷火海，烧伤双臂，与母亲相依为命的刘婷，始终不能走出火灾的阴影，打小内向自卑，不愿意和他人交流。从初一开始，胥老师就把刘婷当成自己的孩子，在生活和学习上给予她更多的关怀，常常给刘婷买礼物，带她回家感受温暖。三年后，刘婷以优异的成绩考上了射中奥小班，为了让刘婷顺利完成学业，胥老师在继续资助的同时，还多方努力为刘婷争取到了民政救助和高中补贴，最终，刘婷顺利考上了名牌大学。

这种爱已经超越了时限，是一种超出师生关系的爱。

师爱是顽强的。第一中学的老师告诉我爱的力量。秦先生有一个习惯。 每天晚上**睡觉之前，他都会将所有宿舍一一翻过来，看着孩子们，然后才能稳定地睡觉。有一次秦先生下楼时，不小心在走廊上滑倒，导致右手和关节脱位。

没想到，第二天，覃老师如往常一样早早的站在了数学课的讲台上，握不住粉笔，她就让孩子帮忙，用胶布把粉笔固定在右手中指上，忍着剧痛继续板书，上完了新课。这种爱是坚韧的，它已经超越了说教，它是燃烧自我照亮他韧的坚韧。

讲台催人老，粉笔染白头。平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。身边的老师们无怨无悔，耕耘不辍。

虽然并不伟大，但勤勤恳恳。虽然并不崇高，但任劳任怨。虽然不是朝气蓬勃，但在平凡中显而易见的是对孩子无限的爱。

原来，我们都一样。我们都充满了热情。我们都是以学生为中心的普通教师。

作家冰心曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是为师之本，没有爱，岂能安贫乐道？没有爱，岂能甘愿化作春泥？

教师之路，有苦有甜。让我们心怀学生，树万世师表，为教育事业奉献今生吧!

我的演讲完毕!谢谢大家!

师德师风的演讲稿(篇5)

未来世界的竞争是教育的竞争,人才的竞争.教师,肩负着光荣而神圣的历史使命.要培养造就二十一世纪高质量,高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍.而教师队伍建设的核心是教师的师德.我们都知道:人民教师不仅肩负着传授文化知识,教授学业的光荣职责,同时也是学生心灵的塑造者,崇高理想的布道者,社会规范和价值的传递者.那么在新的历史时期,我们应如何去建构自己的师德大厦,从而以全新的理念和行动,履行好教书育人的职责呢我们都曾经做过学生,现在面对学生还常常惊讶的发现和学生仍有着这样那样的相似之处.回想自己坐在讲台下的时候,总是对台上的老师有各种各样期待.

心目中的老师,应该有高尚的个人品格.孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.英语中的我以大写的I来表示,只有努力让自己在我们心目中站立成一个大写的人的老师,才会对我们有着潜移默化的熏陶感染的教化作用.凡是要求我们做到的,首先应自觉率先垂范;要求我们不能做的,对自己也一样令行禁止.教育我们要诚信,自己就应有磊落的言行;让我们避免浮躁,自己就应少一些牢骚满腹的心态.细微处见精神,我们也会关注那些区区小事.我们不需要老师来反复念叨什么是正确的人生观,价值观,我们更愿意用自己的眼睛来读出什么是真善美,什么是假丑恶.我们知道,老师在社会进步和高校改革的背景下也经受着巨大的压力,所以当老师们以乐观积极的心态面对繁重的工作,力求做好每一个细节的时候,我们更觉可贵.我们不能要求老师一味的奉献,但是理解了老师的付出时,我们能更清醒的看到职业道德的闪光点以及自己前进的方向.

如果我是学生,我希望能在老师眼中看到真挚的关爱.爱是教育的别名,热爱是最好的老师.老师对我的信心往往会成为我自信的源泉,相信每一个学生都能成才的老师最能激发出学生的潜能.民主,平等的师生关系是我们乐于见到的.平等,公正地对待学生,热爱学生,教育学生,就要尊重学生的人格,善于宽容学生.因为宽容是对我们的爱护,信任,它体现了关怀精神,同时也是人格平等的具体表现.宽容意识是教师必须具备的一种素质.严师固然令人尊敬,但如果没有了宽容意识,师生之间难免会有一道难以跨越的沟壑.深受学生爱戴的老师,无不具有博大的胸怀和宽容的精神.既是学生,我们就会有过失,就会有没达到老师要求的时候,希望老师教育的时候保持理智,冷静,尊重人格,既要严格要求,认真负责,又不要感情用事,真的成为我们的良师益友.

新时代为人师者不仅要对学生负责,也要对社会负责,对科学负责.所以我希望老师的师德是以渊博学识和创新精神作支撑的.我们不要求老师必须有那些耀眼的世俗光环,但严谨治学的学术态度,实事求是,尊重科学的优良学风却是我们所追求的.讲台是老师的舞台,我希望听每一节课都像观看一次精彩的演出.老师应该认真钻研教材,努力改进教学方法.探索并遵循教学规律,不断更新教学内容.精心备课,认真讲授,悉心辅导.启发创造性思维,注重能力培养,不断提高教学水平.尤其需注意因材施教,有针对性的调整教学内容及教学方法,注重实效.将课内课外进行有机结合,以鼓励我们拓展延伸知识.并及时收集听取反馈意见,扬长避短.充分调动我们的学习积极性,使我们能各有收获,取得好成绩.在新时代,热爱教育事业不能仅仅表现为埋头苦干,更体现在通过科研创新来解决新问题新情况,让教学与时俱进,生机蓬勃.

如果我是学生,我会期待这样的老师.有幸成为一名老师,我很希望自己能努力实现这一切,得到学生的认可.教育是事业,事业的意义在献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新.有人说,教师只能以他的整个人,以他的全部自发性,才会对学生的整个起真实的影响.高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之,与各位共勉.

师德师风的演讲稿(篇6)

尊敬的领导、同事：

大家好！

我是来自xxxx小学的XXX，今天能和在座的青年教师共聚一堂，共话教书育人，感到无比欣喜和自豪。

曾经有人说：“家有三斗粮，不当娃娃狼”，这是对教师职业的亵渎。我要说：我自豪，我是一名教师；我骄傲，我是一名光荣的人民教师！我的事业，既有花的烂漫，更有叶的奉献，那就是给孩子们无私的爱心，正如泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”人常说：不做父母，不知道养儿的辛苦。我想说：不当教师，不知道教书育人的甘苦；也体会不到为人师者真正的付出第一次站在讲台上，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，从教才知为师难啊！班上的学生底子薄，基础差，行为习惯也跟不上，今天有人打架，明天有人无故缺课……也许这时我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！俗话说：亲其师而信其道，渐渐地，我发现学生变了，再也看不见有人上课剪前面女同学的辫子，再也听不见上课时的呼噜声，再也看不见有人无故缺课了。同时，我也欣喜地发现自己变得更加开朗快乐，变得更富有童真童趣，变得会用欣赏的眼光看待每个学生了。我幸福地享受着作为一名人民教师的快乐。

还记得，在阳光灿烂的日子里，孩子们围着我，几双小手轻轻地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我还记得，在我低头批改作业的时候，孩子们悄悄从身后为我端水递茶的情景，并且细声细气地相互叮嘱：“别打扰老师”，只言片语流露出学生对老师无限的深情，可能在座的各位也都经历过这种场景，或许你不在意，但请你意识到这是一种爱的回赠，只有你意识到这一点，你才会更加全身心地爱我们的学生。以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。爱孩子，其实不难，爱他们的所有优点，接受他们的所有缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，所有的生命都是伟大的，所有的孩子都有权利拥有自己的一片天空，支撑这片天空的就是你、我对学生深深地爱。教师，一个多么平凡多么伟大的名字，一个多么朴实多么亲切的称号！皱纹可以爬上我们的眼角，青丝可以变成斑斑白发，岁月可以老去我们的容颜，韶光可以在日复一日的尘灰中消逝。尽管这样，我的心中更多的只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力！这就是奉献者的英雄本色！

我的演讲完毕，谢谢大家！

师德师风的演讲稿(篇7)

尊敬的各位领导，各位老师，大家好：

我是去年刚入职的新老师，我来自××小学，我叫××，我演讲的题目是，《热爱工作既是为新区添光彩》

说到“我为新区添光彩”，或许有人会说：我只是一颗小星星，没有人会看到我的光芒。，于是，我仰望星空，发现没有一颗星星因为别人没有发现而放弃闪烁，哦，星星告诉我，闪烁是星星自己的快乐，与有没有被人发现没有关系。

说到“我为新区添光彩”，或许还有人会说：我只是角落里的一棵小草，没有人知道我的存在。于是，我去探望小草，发现没有一颗小草因为自己生长在角落里而忘记成长，哦，小草告诉我，积极成长是小草自己的使命，与位置在哪里没有关系。

那说到“我为新区添光彩”这件事时，我告诉自己，这是一件与我们的职务大小，工作的种类没有关系的事情，能为新区添光彩，能为社会做贡献，是一个人自我价值的体现，是自我认可的一种需求，无论我在哪儿，无论我在什么岗位，我都要积极的、阳光的去工作，去生活，快乐工作、幸福生活就是一种为新区添光彩的方式。

我是一名老师，

每天早上，我一路向北，赶往学校。

路有点远

正好给了我练歌的时间

我一路小唱……

尘土 有点过度的飞扬

正好让我体验了红军冲锋陷阵的场景

我一路遐想……

大路上 大货车有点多

正好让我体验了“千帆竞渡”的酣畅与繁忙

我一路轻车飞扬……

我是一名老师，

进入校园，迎接我的是孩子们无数双清澈的眼眸，

让我感觉自己像进入了纯净的殿堂，

与校外两幅模样。

我是一名教师，

我感恩孩子们，是他们的纯净，净化了我的心灵，

我感恩孩子们，是他们的纯净，让我回归平和与沉静，

我感恩孩子们，是他们的纯净，让我有了感知快乐和感知幸福的能力，

我是一名老师

望着孩子们的双眸，

我告诉自己：轻声说吧，那是一潭清水啊，

不要让自己的暴躁惊扰了他们的静美。

于是，我努力让自己轻声细语

望着孩子们的双眸

我告诉自己：微微笑吧，

那是一朵朵需要阳光的花朵啊，

不要让自己的木讷，遮住本该照向他们的光芒，

于是，我微笑着 努力让自己成为一名温柔的老师

望着孩子们的双眸

我告诉自己：求知吧，创新吧

那是一个个的小宇宙啊，不要让自己的匮乏，误了他们的宇宙爆发，

于是，我鞭策自己不断学习，以求心安。

望着孩子们的双眸，

我告诉自己：这里面有不少的留守儿童，给他们爱吧，

孩子们都是最不懂势力的小精灵，哪怕一点点的爱，他们也会珍藏。

于是，我付出爱心，却收获了快乐。

望着孩子们的双眸，

我告诉自己：给他们种下自信的种子吧，

你的鼓励可以让充满灵性的他们发挥潜能，证明自己。

于是，我给出赏识，却收获了惊喜。

就这样，

孩子们的双眸，提醒着我轻声慢语，鞭策着我不断求知，

慢慢的我学会了用心工作，用爱生活，

渐渐地我变得平和、沉静而又充满正能量。

就这样，

我快乐工作用心生活，无意中我却发现：这才是真正的自我。

感恩孩子们，感恩这份工作，感恩给了我这个工作机会的是商丘示范区，

有感恩，就要懂得回报，

用心工作，做好本职工作，

为了明天更好的自己，

用心工作，做好本职工作；

为了那些清澈双眸的孩子们

用心工作，做好本职工作

我 就可以为新区添光彩。

加油！