勤奋作文

勤奋作文必备九篇。

作文是提高文化素养和修养的重要途径之一，一篇好作文切忌东拉西扯，怎么样才是作文写作的正确方法？根据您的提要我们为您整理了以下有用的信息：“勤奋作文”，祝您在阅读文章时有所获得！

勤奋作文 篇1

傍晚，习习的轻风夹着田野特有的暗香，一阵阵的，驱披发了白天的余热。我蹦蹦跳跳地在田野间奔跑，追逐着蝴蝶。

田野的西边，是大片的油菜地，如同一块黄绿相间、层次分明的地毯。我不由得小跑过去，金黄的油菜花在绿叶的映衬下，像一只只黄色的蝴蝶，在轻风中翩翩起舞，迎来了成群的蜜蜂，给宁静的田野带来了生气希望。

无数可爱的小蜜蜂，从这朵花飞到那朵花，闻闻花瓣清香扑鼻，舔舔花蕊甜美醉心。这些小精灵们不停地在花丛中上下翻飞，舍不得这一朵又顾不上那一朵，真恨不得把所有的花朵都采个遍。

清晨，晨曦渐渐拉开了帷幕，一切都纯净得让人心旷神怡，仿佛一幅淡淡的水墨画，弥漫着好闻的.田野的清香。我哼着轻快的小曲儿，向油菜花田跑去。刚走近，嗡嗡嗡……那一声声饱含着劳动乐趣的歌声，便不中断地传入我的耳中。走近，蜜蜂那忙碌的身影再次投入我的眼帘，那小小的身子不中断地上下翻飞着，好像永远不愿停歇，永远不知倦怠……

我看得入了迷，许久，太阳那强烈的光线使我眯起了眼，我回身向家里走去。

一回到家中，整理觉口渴难耐，便冲了杯蜂蜜水，大口大口地喝了起来，香甜的感觉顺着喉咙直达心田，脑海中浮现出蜜蜂们辛勤劳作的样子，心中不禁感触万千……

多么伟大的小生灵啊!晨曦里、夕阳下，都在辛勤地采花酿蜜，它们不恰是农夫伯伯的真实写照吗?日出而作，日落而息，用勤劳的双手为我们创造夸姣的糊口。

啊，蜜蜂，我赞美你!

勤奋作文 篇2

“从前的月色变的慢，车马邮件都慢，一生只够爱一个人……”一首《从前慢》，让有着天使般嗓音的段奥娟，在《创造101》这个节目中，得到了更多人的关注。

在参加节目之前，大娟还是一名学生，经常在抖音上发表自己的一些视频。她翻唱的一首《Faded》，让她得到到关注，有了很多的人关注她。用一句比较热门的话来说，抖音，是我和段奥娟爱情开始的地方。在抖音，经常有刷到她的视频，我就有关注了她。

20____年年初，腾讯视频《创造101》的播出，让我，看到了不一样的她。在节目播出时，我pick的小姐姐，就是大娟，成团11人的投票，我只有给过她投票。在刚刚开始看的时候，我还是为了大娟而看的。成为团粉，还是再她们成团之后。

大娟真的很努力，在节目的第一期，她仅穿着一件校服，就登上了101的舞台，她的表演，得到了不少导师的认同，她唱歌是真的好听。但是，在唱歌上还是一张白纸的她，对于舞蹈的基础，她又能有多少?她被签约的时候，还只是个学生，公司还没有对她进行练习生培训。她可是一点舞蹈基础都没有，在第一次评级中，她还被降到了C班。

虽然她被降级到了C级，但是在第一次公演中，她还因为自己刻苦的练习，成为了勤奋C位。随着节目的一次次公演，我们也见证了大娟的一路进步。她在舞台上的表现，越来越好了。

从她一开始时的零基础，到现在她在舞台上闪闪发光，是的，她进步了，她做到了。她也是一个00后的女孩，在xx到来的前几天，她才刚刚18岁。这个女孩，参加节目的时候，也还未成年，却背负着那么大的压力。

那个勤奋的女孩，作为团队的老幺，在团综中，更是会让人更加的喜欢她——在撒哈拉沙漠中，她每次都是为团队着想，冲在前面为团员们探路，更多其他成员的粉丝，也开始对大娟开始路转粉了。有这样一个女孩，的确是令人喜爱。看着大娟在舞台上渐渐的发光，看着大娟变的越来越漂亮，看着她一路的成长、喜爱她的人渐渐变多。这个勤奋的女孩，走花路吧!十年之约，我们蛋卷永远不散!

勤奋作文 篇3

笨学生与聪明的学生之间其实并没有不可逾越的鸿沟，老师也常说：世间上没有笨学生，只有懒的人。成绩差的学生如果站起来大声喊：我不笨！但记住后面添加一句：其实我很懒！在学校，我们经常能够看到这样的一幕：下课铃响了，老师刚说：下课。有时甚至连课字也来不及说完，一大群学生已跑到操场上进行各种各样的游戏活动，有的学生在球场上到处追逐，还有些学生不停地在零食店徘徊。鲁迅先生说过别的人都说我十分有才能，但我却不认为，我只不过把别人用来喝咖啡的时间来充实自己，多看点书罢了。

所谓天才，聪明也不过是先天条件比别的优越一些，但真正的天才主要还是后天的努力通过学习才慢慢形成。倘若你是一个懒惰的人，那你就永远别想和天才这个名字在一起。

天才二字是否可解释为天生拥有才能呢？通过以下这些例子可以充分证明这答案是否定的。爱迪生是一个伟大的科学家，也是伟大的发明家，但谁会知道他小时候曾被人骂是笨蛋。美国作家，教育家海伦凯勒出生十九个月就失去视力和听力，不久又变哑，但她凭着自己的超人毅力，最终成为世界有名的残疾成功人士，成为世界各国有志青年的楷模。

笨学生们，赶快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身边已被冷落很久的那一本书吧！在将来的某一天，或许会有人叫你一声天才！

勤奋作文 篇4

“平时每天要练习，基本是听伴奏练习，一天大概练4个小时左右。”金都天长小学的三年级儿童D组选手陈子涵在接受采访时说道。6月10日，“童心童海，童声之梦”xx《晨歌童年》童歌大赛正在举办中，共有400个多不同年龄段的小选手参加，这些选手将角逐参加浙江省比赛的资格。化妆室和候场区人来人往，许多选手在化妆室里化妆，还有的还在和指导老师一起紧张地练习。

在候场区，我见到了本次大赛的原创歌手林俊雯和她的妈妈，林俊雯11岁，上3年级，是D组的选手，演唱曲目是《我想有个家》，“我是因为很想家才选择这首歌的”，林俊雯这样告诉我，她还说自己的梦想是当一个歌唱家。她的妈妈说林俊雯除了唱歌以外还学习了古筝，“平时很辛苦，常常要赶到培训点去接受指导，每天做完作业后还要练1个小时左右。”

大赛评委罗迎春老师既亲切又健谈，她说一个好的歌手，首先要有好的歌唱技巧，就是方法、节奏、音准、吐字清晰，此外，还要有感情表达，把歌曲所唱的对象唱出来。她还讲了自己学习音乐的故事。“我父亲是音乐院校毕业的，所以我从小就喜欢音乐，后来我考进专业院校后，主要就学习钢琴、声乐、理论等等，当时因为我比较刻苦，所以我的声乐老师还特意给我加课。”

每个学习唱歌的人除了有舞台上的掌声和灿烂，背后都有一个勤奋的故事。

温馨提示：

本文收集了勤奋的作文素材5篇的三年级作文，您还可以浏览 小学作文 / 初中作文 / 高中作文 / 体裁作文 / 作文素材 / 日记 / 周记 / 专题作文 /

申明：本站文章来源互联网（网站），内容仅供参考，请网友自主判断。且版权归源作者或者网站所有。

勤奋作文 篇5

我爱上了一本书——《爱迪生》。阅读这本书，我笑在脸上，甜在心里，越看越有味儿。

爱迪生只上过三个月的学，他在人生的道路上，有流浪、饥饿的痛苦，有数不清的令人沮丧的失败，可他一心爱科学，一步一个脚印地往前走。

每一次试验，爱迪生全都是没日没夜地工作。肚子饿的厉害，他就随便吃点东西；眼皮困的睁不开，他就伏在桌子上打个盹儿。不知过了多少个不眠之夜，多少个辛苦的白天，他终于到达了成功的彼岸。

成功靠勤奋。这是我读此书的最大收益。记的有一次，我参加语文考试。考试前，认为自己取的好成绩十拿九稳，就马马虎虎地复习，结果语文只考了96分。从那以后，我下定决心，认真对待学习，绝不马虎。我利用课余时间认真做作业，认真复习，果然取的了好成绩。由此，我真正认识到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奋。

看着爱迪生的画像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”我缺少灵感，所以更需要花费百分之几百的汗水来勤奋学习！

勤奋作文 篇6

“宝剑锋从磨砺出 , 梅花香自苦寒来 ”， 大凡有作为的人 , 无一不与勤奋有着难解难分的渊源。

勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。

然而，要成功，光有理想抱负是不够的，还必须拥有一定要成功的决心，再配合确切的行动，支持到底。只有下定决心，并历经学习、奋斗、成长这些实际行动，才有资格摘下成功的甜美果实。

正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后获取成功。

如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的枪声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标!

居里夫人说过，不论对任何困难，都决不屈服;拿破仑认为，最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候;达尔文心中，不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路……

勤奋作文 篇7

“少壮不努力，老大徒伤悲。才需学也，非学无以广大，非志无以成学。”大家应该知道这是谁说的吧?没错，是诸葛亮说的。可你知不知道这句话是什么意思呢?这句话的意思是：“人在小的时候不好好学习，长大后悲伤就来不及了。不学习就没有大用处，没志向就没有一个学习目标，也就成不了才。”这句话提醒我们要勤奋。在这里，让我用几个故事来告诉你勤奋有多重要。

大家一定知道那个用自己的智慧救了自己的妈妈的大发明家爱迪生吧。在他发明电灯的时候，为了研究出理想的灯丝，他进行了成千次的试验，几乎当时所有的金属都被他试验过了，正是凭着这种勤奋、刻苦、努力的精神，才取得了“白炽灯”的成功，成为了家喻户晓的“发明大王”。几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋刻苦奋斗的历史，从来没有靠着投机取巧成功的人。可见任何取得成功的人都是与刻苦和勤奋离不开的。

我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内和国外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习、演算和研究，最后终于成功取得了震惊中外的成就：成了唯一一个最接近数学王冠上的大明珠的人——哥德巴赫猜想第一人!所以现在他的名字没有人会不知道。你说说看，如果他不努力、不刻苦、不勤奋的话，他的名字还会家喻户晓吗?我想不会吧。所以勤奋是很重要的。

天下无难事，只要你勤奋。所有看起来很困难的事都可以完成，只要勤奋，反之如果你不勤奋、不刻苦、不努力的话即使一件很简单的事也会变难。

高尔基曾经说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是永无止尽地刻苦勤奋地努力。”这些名人的经验之谈告诉我们：只有勤奋努力，才能超越自己!

勤奋作文 篇8

文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙，科学家说，勤奋能使人聪明，政治家说，勤奋是实现理想的基石…….我觉得我们应该具有勤奋的态度，只有这样，才能有所为。

据说，清末时梨园中有“三怪”，他们都是因勤学苦练终于成才的。

瞎子双阔亭，自小学戏，后来因疾失明，从此他更加勤奋学习，苦练基本功，他在台下走路时需要人搀扶，可是上台表演却寸步不乱，演技超群，终于成为功深艺湛的有名须生;跛子孟鸿寿，幼年身患软骨病，身长腿短，头大较小，走起路来很不稳便。于是他暗下决心，勤学苦练，扬长避短，后来一举成为丑角大师;哑巴王益芳，每天起早贪晚练功，艺成后一鸣惊人。

三个残疾人从勤奋中创造了最好的自己，如果我们都有“三怪”的勤奋精神，世间还有什么事做不成呢?

俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后于人，就要比别人勤奋，比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”，不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。

但是，天赋好的“灵鸟”也要先飞，否则就有变成“笨鸟”的危险。

据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就会微积分，被认为是神童，尽量安徽科技大学，他不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身到图书馆看他的微积分，一个月就已声称学完，平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈，休学一年后，他的态度不见好转，学校只能让他退学。退学后当上了油漆工，从此钱某结束了“神童”生涯。

记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目眺望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。让我们心怀梦想，脚踏实地，做一个切切实实的勤奋者!

作为中学生的我们要想取得成就，拥有美好的未来，就必须勤奋、刻苦。

有句话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来，勤奋便是走向成功的人一条必经之路。这种高尚的品质是值得我们学习的。

勤奋、刻苦的事例古今中外不乏其人。

战国时期，有一人名叫苏秦，他在年轻时，由于学问既不多又不深，曾去很多地方做事却都不被重视。回家后，家人也对他很冷淡，甚至有些瞧不起他。这对他的打击很大，而这件事对他的激励更大。从此，他开始发奋苦读、勤奋好学，要立志成为一名政治家。因此，他时常夜以继日的读书，废寝忘食。为了使自己在半夜仍能有好的精神去学习，他在累时竟用锥子刺腿来让头脑保持清醒。汉代的孙敬也是如此，为了防止读书时瞌睡，便用绳子把自己的头发系在房梁上。经过了他们日复一日，年复一年坚持不懈的努力，最终他们都成为了当时著名的政治家。

“刺股悬梁”这种勤奋刻苦的精神让他们实现了梦想，这个故事也便一代一代传承下来，成为砥砺后人的精神食粮。

晋朝的车胤、孙康，家里都非常的贫困，甚至连点灯的油都买不起。但因为好学，他们并不屈服于贫困的环境。在夏天的晚上，车胤用纱布做成口袋，捉一些萤火虫装进去，借着这微弱的光亮学习、读书。孙康在寒冷的冬天，不惧严寒，借着周围白雪反射的光苦读。

“囊萤映雪”的勤奋苦读成就了二人，正所谓“梅花香自苦寒来”啊!

这些事例是众人皆知的，使人懂得成功只钟情于不断付出汗水的人，因为只有不断付出汗水的人，他才能慢慢地走向辉煌，最终取得成功。这样的事例在我国不胜枚举，在世界各地亦不乏其人!

二十世纪，美国著名的女作家海伦·凯勒便是其中一位。她因小时候的一场大病而双目失明，双耳失聪，从此就生活在了一个无光无声的世界。但她并不自甘堕落，就此沉沦，在老师的耐心引导下，利用触觉积累了不少的知识。我们可以仔细想想：若是让耳聪目明的人去坚持不懈、刻苦、认真地学习，所需要的毅力和勤奋可想而知。而一个毫无视觉与听觉的人是需要克服怎样的困难啊!但她毫不惧怕，以惊人的斗志，积极的心态勤奋学习。终于成为了一名举世闻名的女作家。

是啊!世上无难事，只要肯攀登!勤奋的人是时间的主人，是未来命运的主宰者，这一点在海伦·凯勒身上得到了完美的体现!

除此以外，还有梅兰芳养鸽练眼，童第周奋战实验取得成功，雨果勤奋刻苦成作家，霍金刻苦勤奋身体蜷缩在轮椅里，思想在太空遨游……

这样的例子有很多很多，作为中学生的我们更应该学习这种精神!终生牢记牢记：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!”这会引导我们走向成功!

爱因斯坦说：“在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。”

爱迪生说：“天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。””

爱因斯坦和爱迪生无疑是大科学家，他们的名字永载史册，因为他们对人类文明和科学事业做出了划时代的贡献。我们惊叹他们的不朽成就。我们景仰他们的天才创造，但在这种辉煌的背后，只是两个字——勤奋。

如果说，像爱因斯坦和爱迪生这样的科学家都不以天才自诩，而把他们的成就归结于勤奋，那么，我们普普通通的人就没有理由不勤奋。如果我们自以为聪明，自炫那么一点点可怜的小聪明，那就太自负太浅薄，也太闭塞了。任何人，无论做什么事，没有勤奋，注定做不出任何成就。

勤奋是一种美德，从来如此，无论世风怎样，也不能改变这一性质。勤奋与懒惰对立。从古到今，人类文化精神从来都是鼓励勤奋，贬斥懒惰的。这就证明，人类的价值观是不变的。一个勤奋的人，完全可以为自己的勤奋感到自豪，因为勤奋本身已经代表了一种精神品位。

勤奋包含朴实，勤奋与华而不实、投机取巧格格不入。为什么人们要谴责不劳而获呢?因为它没有付出自己的汗水。这种获取来得不光彩，绝对是不公正的。弄虚作假之所以令人愤怒，因为它试图不通过自己的努力，就企望获得不应获得的利益体、荣誉和成果。

勤奋是成功的永恒伴侣，而懒惰必与成功背道而驰。因此，要想成功，勤奋是唯一的选择，舍此别无选择，经过自己的勤奋而努力，结果未必如愿，单做了该做的事，可以问心无愧。“失败乃成功之母”，对于一个勤奋者来说，失败只是暂时的。懒惰者未必不祈望成功，但这种成功永远是幻影，因为懒惰者缺少成功的必要条件，因此等待他的必然是失败。

其实，勤奋本身具有独立的价值，至于它带来的成功，却是第二义的。

一个人的习惯，是养成的。一般来说，养成好习惯难，养成坏习惯易。稍有懈怠，人就可能滑向懒惰，因此，必须对懒惰保持警惕。丧失追求的目标，恶果之一是为懒惰大开方便之门，而首当其冲的受害者，往往是涉世不深的青少年。懒惰与贪图安逸往往是相互呼应，乃至是同一硬币的两面，一些青少年糊里糊涂地葬送了自己美好的前程，在某种意义上可以说，其罪魁祸首是懒惰。

懒惰有害无益，因此，我们应该勤奋。勤奋是生活的真理，勤奋让人看到坚定执着，让人看到朝气蓬勃，让人看到希望。

勤奋作文 篇9

学生们，什么是生活?事实上，生命是一次伴随着一分一秒的旅程。

在这个社会里，时间对每个人都公平，每个人都平等地享受时间，时间的长短和速度对每个人都一样。它不会因为你是百万富翁而多给你一秒钟，也不会因为你的延迟而等一分钟。正如民间谚语所说：时间就像河里的水，只能流走，不能流回。古人也用“飞逝的时间”来描述时间的飞逝，用“宝贵的时间”来描述宝贵的时间。表面上看，似乎有很多时间。从今天到明天，从现在到下一秒，太阳每天都会正常升起，月亮每个月都会变圆变短。时间似乎永远持续下去。它没有尽头。然而，对我们每个人来说，一年365天，一天86400秒，随着你的心跳，不管你是在穿衣、吃饭、玩耍还是睡觉，时间都不会停止或增加。

你还记得小时候同学们唱的儿歌吗?后天，多少明天，我为明天而活，一切都是浪费。不知不觉中，生活会从年轻到年轻，从年轻到成熟，再到老年。古往今来，许多人对时间进行了评论，不同的人对时间有不同的定义和解释。作者说：时间是一条向东流的长河，进入海洋，永不回头;医学专家说：时间就是生命，珍惜一秒钟的抢救时间就有可能挽救一条生命;教育家说：时间就是知识，抓住生活的每一点，你就能抓住尽可能多的资本来影响未来。军事家说：时间就是胜利。抓住战场上瞬息万变的时刻可以改变战争形势，把腐败变成魔法。哲学家说：时间是真理的女儿;美学家说：时间是我们生活的希望;深圳人说：时间就是金钱。我想说时间是我们的学术成就和未来。时间是公平的，但是为什么同龄的人会有不同的成就呢?那是因为不同的人对时间有不同的态度和做法。勤奋的人快点。那些寻求知识的人利用他们的时间。有抱负的人珍惜时间。聪明人赢得时间。

优秀的学者挤出时间;野心家追求时间。忠诚者遵守时间;努力工作创造时间。因此，同学们，要聪明勤奋，让我珍惜时间，因为珍惜时间就是珍惜生命。人生只有一次。不要浪费你的时间，也不要因为什么都没做而后悔。同学们，从这一刻开始，珍惜时间!

JK251.com延伸阅读

勤奋好学初中作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“勤奋好学初中作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

勤奋好学初中作文(篇1)

1，悬梁刺股东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发愤图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。2，凿壁偷光 出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。现用来形容家贫而读书刻苦。匡衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。3，萤囊映雪 晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤， 借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书・车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。4，闻鸡起舞《晋书・祖逖传》记述：传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

勤奋好学初中作文(篇2)

在我身边有这么一位盲女孩，她非常喜欢读书，对生活也很有规律。除了上课时间外，只要她有一点点的时间，就会找学盲文的学生学习盲文点位。她学的非常认真，虽然结果不是很理想，但她从未放弃过。

在一个炎热的夏天，教室十分闷热，于是我拖着疲惫的脚步来到了她的教室。我听到的是同学们欢歌笑语的笑声，是手机读屏的声音，而只有她一个人坐在窗前，捧着一本厚厚的盲文书，用她那细小的手指，细心地抚摸着书中的每一个点位，恨不得能把那一个个小点位深深地印入她的脑海，听到他嘴里不停的念着一个个盲文点位时，我不解的问：你的视力这么好，你学的是汉字。汉字多好呀，你干嘛要学习这枯燥的盲文呢?听了我的话，她用手指抚摸着我的手臂，说：我喜欢读书，如果我能把盲文学会，那么我就可以和你们一样晚上看书了。大字书晚上拿到宿舍很不方便，再说我的视力本身就不太好，到了晚上我也看得不是很清楚。

在一个寂静又黑暗的夜晚，我去她寝室找她借东西时，整个寝室鸦雀无声，所有的人都进入了梦乡，只有她捧着一本厚厚的小学日记盲文书，坐在床上专心致志地读着。她读得非常认真，似乎也没有觉察到我的出现。而我却被她那清晰而又精神的读书声所吸引了，我惊讶的对他说：都快11点了，你还在读书，难道你不瞌睡吗?你不害怕吗?她也惊讶的对我说：没事，我不瞌睡，我都习惯了，每天晚上都是这样的。你是什么时候来的?不好意思，我不知道你什么时候来的，这么晚了，你也还没睡吗?你别担心我，楼道里的灯光还亮着，我不害怕。很晚了，你快去睡吧，不然生活老师会找你的。她这么一说，我不知道该说些什么了，我就这样怀着一颗惊讶又感动的心走出了她的寝室。当我走出寝室的那一刻，我又隐约听见了她清晰的读书声。我走在寂静的楼道里，脑海里全是她坐在床上读书的样子。

她不但勤奋好学，而且对生活也很有规律，每次放假，她都会给自己制作一个规划表，她制作的规划表很有规律，早上该干什么，下午该干什么，每一条都标志的特别清楚。而她也会认认真真的去完成她规划的每一项任务。她曾告诉过我，如果给自己写一个规划表，那么你就会每天按照你的规划去完成你所要完成的每一项任务。

你们喜欢这个盲女孩吗?不用说，我相信大家和我一样喜欢她!

勤奋好学初中作文(篇3)

1、熟能生巧，巧能生精。

2、立身以立学为先，立学以读书为本。

3、木不凿不通，人不学不懂。

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。

5、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。

6、要学好多动脑，要学深须认真。

7、多从一家师，多懂一家艺。

8、口说不如身到，耳闻不如目睹。

9、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

10、知识就是力量。

11、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

12、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。

13、同时赶两只兔，一只也捉不到。

14、学习，是人类的精神粮食。

15、失败是成功之母。

16、学习是劳动，是充满思想的劳动。

17、世上无难事，只怕有心人。

18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

19、边学边问，才有学问。

20、山高有攀头，路远有奔头。

21、不怕知识浅，就怕志气短。

22、书读百遍，其义自见。

23、最淡的墨水，也胜过最强的记性。

24、重复是学习之母。

25、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

26、修树趁早，教子趁小。

27、勤学又勤问，不怕头脑笨。

28、勿谓寸阴短，既过难再获。

谈勤奋作文经典13篇

笔者挑选了一篇极具实用价值的“谈勤奋作文”供大家参考学习。这篇作文彰显了作者的情感和思维智慧，是一篇独具创新的杰作。写作不仅是对自己的表达，也是对他人的共情和理解。有时候，一篇作文能够拉近人与人之间的距离，因此，值得推荐的优秀作文大致上具备哪些特点呢？

谈勤奋作文(篇1)

梁启超在《少年中国说》中曾经布满激情的说道“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年提高则国提高；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”不错，人是国之本，少年更是国家但愿之所在，一个国家，一个民族有没有但愿与前途，全在看这个国家的少年的勤奋程度就大致可以推论了。

勤奋需要努力，由于人的才能不是生成的，是靠坚持不懈的努力，靠勤奋换来的。举世瞩目的科学家霍金就是很好的例子。

史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略恰是逝世于300年前的统一天。他年轻时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。

霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊中断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依赖安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必需依靠一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……

但霍金不会由于小小的病痛的折磨而抛却了对学习的渴想，他恰是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛整理曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震惊了天然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本书，会被人看不起。

勤奋还需不中断尝试与试探，诺贝尔在爸爸的影响下从小就对火药非常感爱好，但是在有一次的试爆过程中他的弟弟被炸死，自己被炸伤，他完全健忘了痛苦悲伤，满脸鲜血的爬起来大喊：“我成功了！”

“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”少年们，是时候勤奋了。为了中华之崛起，请拿出你们的豪情！

谈勤奋作文(篇2)

在成长中，有许许多多的人给了我启示，老高头就是其中的一位，他教会了我勤奋。

那一年的的德惠特殊的热。太阳火辣辣的照在地面，原本绿油油的树叶被烤得打蔫。原本五颜六色的小花，也都躲到树的后面。还有汪汪叫的大黄狗，也都躲到建筑物后面吐着舌头。卖冷饮的老爷爷，也都躺在凳子上，盖个报纸睡着了。街上没有一个人，都在家里开空调乘凉。

我在楼上看见老高头在地上砸条石。他黝黑泛红的脸，卧蚕眉，眼泡红肿，道道梯田似的皱纹里有少许的灰尘，青筋暴露，正扣住条石“哼哧……哼哧……”的砸着地面。半晌过后，他拿起水舀子“咕咚咕咚……”喝了两口，然后擦了一下嘴又开始干了。

到了晚上，我又路过了老高头家，看见干完活的他碗里有一个小口，只有几片干豆腐和一些酱，然后又买了一袋廉价的白酒开始喝了起来……

看到这里我不由得想到：老高头干了一天的活，就吃几片干豆腐，喝廉价的白酒。我们学习一天，连书包都背不动吗?这一件件事情都归根结底为懒惰。

老高头带给我的启示：做人勤奋才是人生的硬道理。

谈勤奋作文(篇3)

人人心中多有一个美好的理想，然你可知道，通往理想境界的桥梁是什么。是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们靠汗水和心血浇灌出来的。如何才能做到勤奋。那就要看自己的努力。

说起勤奋让我想到的人便是一位在逆境中成才的典范，夏洛蒂。夏洛蒂的一生艰辛而又壮丽，似一朵生长在风沙中的仙人掌。夏洛蒂一心热爱文学

，坚信只要勤奋努力就可以在文学方面有所作为。夏洛蒂将自己认为写得较好的几首诗寄给了当时的桂冠诗人骚塞。可骚塞给她的回信远不止让她失望，而是绝望。骚塞以冷冰冰的口吻告诫了夏洛蒂。他认为文学不是妇女的职业。可夏洛蒂却没有放弃，而是将回信钉在墙头，时刻激励自己，勉强自己。她发现自己的生活就如同小说一般离奇曲折，丰富多彩。就劝姐妹勤奋，不怠懈，终于写出了《简爱》，当时轰动了英国。乃至世界文坛，成为了一名出色的女作家。

如今，我们的生活和学习条件有了很大的改善。仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能做一个对人民，对社会有贡献的

人。做做任何事都不会有捷近，关键在于自己，只有勤奋才能打下良好的基础。

谈勤奋作文(篇4)

谈勤奋

自古以来,中国就有“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”的人士存在着,可以说勤奋是中华民族的传统美德。

勤能补拙就是说勤奋可以补上先天的拙笨。不错,确实是这样。大书法家王羲之写的一手好字,是因为他从小就在家里练字,相传他用家里的池水刷笔,到了最后人们发现,他家中的池水全部变成了墨色,所以人称“墨池。”也许,王羲之的书法写的并不出众,但是却因他的勤奋而使得他成为了一代大书法家,还得名“书圣。”

同样,勤奋可以改变命运。方仲永就是一个例子。方仲永年幼时,没有读过书没有识过字,却能出口成章,引来诸多世人的瞩目,却因不求进取而沦落为了一个普通人。试想,若方仲永那个时候接受了教育并且勤奋学习,那么结局就不同了。

所以说,勤奋是成才的基础。

由此我们可以发现没有一个人是任凭自己的天赋而没有勤奋学习就成才的。正如爱迪生所说,没有一个人是天才,天才是由1%的智慧和99%的努力而炼就成的。

孔子读《易》而有了“韦编三绝”;鲁迅为了冬天读书而吃辣椒。这些事例无一不在暗示我们只有勤奋才能够成才。

所以我们在生活中,应该学习“勤奋”。假如,别人喝一杯咖啡的时间,你用来学习,那么你就会收获多一些。学习没有窍门,勤奋才能让我们进步,成为一个有作为的人。

如果我们可以把勤奋的精神延续下去,那么就成为我们想成为的人,从而成才。

谈勤奋作文(篇5)

“聪明在于勤奋，天才在于积累”这是著名数学家华罗庚的名言，是我从《少年华罗庚》这篇文章中读到的。这句名言，像火花一样，闪耀在我的心间。

这篇文章主要讲了华罗庚从小喜欢数学，学习成绩很好，但因家庭经济困难，只好退学。在逆境中，他没有放弃读书，而是一边帮父亲看杂货店，一边自学。他在十九岁那年发表了《苏家驹之代数的五次方程不成立理由》的论文，得到清华大学数学系主任的称赞，邀请他到清华大学当教授。

看完这篇文章后，我深刻地体会到了“聪明在于勤奋”的含义。

记得四年级第二学期数学考试，我只得了“良、优、优”，但我不反思成绩不好的原因，是耍了点小聪明，向同学借红笔改成了“优、优、优”。放学回家，爸爸发现后狠狠地批评了我：“学知识不得来半点虚假，只有勤奋刻苦才能攀上知识的高峰……”

现在想来，父亲对我的教育更深了。比起少年华罗庚那种勤奋，我真感到惭愧啊!今后我一定要像华罗庚爷爷那样：学一样，爱一样，钻一样，朝着自己心中的目标不断奋斗，不断探索，做一个学有所成的新时代的少年。

“聪明在于勤奋，天才在于积累”，我一定要加倍努力!

谈勤奋作文(篇6)

勤奋对于每个同学来说，都是轻而易举可以做到的事，但又是难以做到的事。对于谦虚好学的同学来说，他们每天把老师布置的任务做完后，还会把认为自己较差的方面，自觉地进行学习。这就是勤奋。

对于只贪图玩乐的人，他们会把老师布置的作业作为一种负担和累赘，不但不圆满完成任务，反而还想偷工减料。这就是懒惰。

勤奋，它的含义是踏踏实实的干完你所要干的事情，而对于当今社会来说，能把任务干到这种程度的人已经没有太多了。如果你把你该完成的任务出色地完成，而且还自觉地、发自内心地进行了薄弱环节的预习或复习，这更是一种勤奋。对于我们学生来说，如果是这样的话，那我们的学习成绩肯定提高。对于社会上的工作人员来说，会这样工作的人少而又少。每个人只想少干活多拿工资，而多干活的人，已经没有几个人了，人们只想挤出时间来享乐了。

勤劳，是提高学习成绩的基础；勤劳，是衬托人品格的画像；勤劳，是构建和谐社会的基础；勤劳，是兴建强盛祖国的方砖。

勤奋，随着社会的发展，这个词快在人们的脑海中消失了，但我们生活中不能没有勤奋。只有勤奋，我们才会过上美好幸福的生活；只有勤劳，我们才能找到自己道路上的明灯；只有勤劳，才会让自己的生活更充实，才不会愧对自己的生命。

我们行动起来吧，让勤奋重新回到我们每个人的身边，同时也会让小一辈的孩子们受到熏陶和感染，共建美好社会。

勤奋，是人类的朋友，我们不能把它丢弃，我们需要它。

谈勤奋作文(篇7)

纵观古今中外，许多有成就的伟人所取得的成绩，无不是靠自己的勤奋而得来的。你说不是呀?我们作为一名小学生，要想取得好成绩，不也要勤奋学习吗?

记得在我上三年级的时候，由于我只想着玩，结果耽误了学习。有一天，妈妈对我说：“你将来要想上好的中学，必须要勤奋学习!”妈妈又以表哥学习认真努力，终于取得好的成绩考进重点中学的事例来教育我，我使劲地点了点头。在上课的时，我专心地听老师讲课;回到家认认真真地写老师布置的家庭作业;每天晚上在临睡觉前看一个小时的课外书。就这样，我埋头苦学，希望靠自己的勤奋来取得好成绩。在期末考试那一天，监考老师拿着一沓试卷微笑着走进了教室，试卷发下来了，我迅速地看看了看试卷，拿起笔，便胸有成竹地做起了试卷。最后，我自信地把试卷交到了监考老师的手里。公布分数了，我紧张地听着老师念着。“杜京睿，数学100分，英语100分。”我听了欣喜若狂，心里比吃了蜜还要甜。是啊，这是我勤奋学习的结果，以后，我无论学习什么都要勤奋。

学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。

谈勤奋作文(篇8)

人人都知道成功来自勤奋，但有些人却因为失败而放弃。怎样才能让自己敢于拼搏呢自从今天我看了《成功来自勤奋》后，我对这个问题有了答案。

俗话说得好：“一勤天下无难事。”这是很有道理的。作者有一句话写的非常好，他说：“任何成功都是勤奋的苦根上长出的甜果。”这句话是对的，你仔细想想，你以前有成功是不是用勤奋换来的，是不是用汗水换来的也许你会回答是。这篇成功来自勤奋作文400字中还有一句话写的比较好：成功的大门永远为勤奋的人而打开。说到这句话，还想起了一件事：有一次，我们班要选几个人参加成功来自勤奋作文400字竞赛，老师选到了我，下午就要比赛，刚下课，我就东跑西跑，问别人借成功来自勤奋作文400字书，比如什么《成功来自勤奋作文400字大全》呀、《小学生双色成功来自勤奋作文400字》呀……，反正忙了一上午。下午，我怀着提心吊胆的心情来参加比赛，没想到我竟然得了第二名。从这件事就可以看出，只要勤奋就能取得成功。

谈勤奋作文(篇9)

孔宪涛虽是闻名遐迩的免疫学专家，但他丝毫没有骄傲自满、停滞不前，依然孜孜不倦地钻研业务，他十分注意国内、外的免疫方面新动态、新成果。每当他阅读国内外的论文，便潜心研究，从中吸取先进合理的方法，想方设法将其改良成更先进、更科学。有人曾经问他，什么是成功的秘诀，他则淡淡地一笑说，我谈不出什么奥妙，只能说点体会就是“勤奋”。

“勤奋收集各种信息、集中国内外各种有关资料来丰富自己的学识。”孔宪涛认为，这是一位科研工作者应具备的素质。学生们都说，孔宪涛教授知识渊博，是问不倒的老师，更是。为了做到这点，孔宪涛多少年来很少有休息天，更没有什么业余时间，每天除睡眠5—6小时之外，其余大多用于苦读书籍杂志。“光苦读也不行，还必需勤动腿，跑出去收集信息，观察动态。”孔宪涛说：“勤奋动手、理论结合实际，既会讲又会做，使学识更实在扎实。”

“勤奋加机遇”。这是孔宪涛50余年“科学人生”最切身的体会和座右铭。“机遇是可遇而不可求的，有时是百倍地努力也达不到的，但勤奋可以努力达到的。”扎实的基础及丰富的经验，使孔宪涛对于免疫球蛋白的各种变化了如指掌，能很快地抓住疑点，深追细究，自己动手做实验，直至作出满意的回答。多例罕见病的发现，孔宪涛都是亲自动手做实验。也就由于此，他的科研设计，为研究生确定的课题，皆获得极大的成功。

谈勤奋作文(篇10)

古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢？谜底很简朴，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。

学习需要勤奋，可想而知，一个不勤奋学习的人能成为伟人吗？也许能，但这个可能性无穷接近于零。就像彩票一样中五百万一样，中奖的几率是有的，但这个几率无穷接近于零，而不勤奋学习就成为伟人这个几率就更小了。所以学习需要勤奋，也许有了勤奋，你仍是成不了伟人，可你仍是有成为伟人的机会，但没有勤奋，你便连这个机会也失去了。

学习需要勤奋，未来我们所面对的大千世界，无数的挑战，无数的崎岖，机会与危机并存，假如我们不勤奋的学习，把握好技能，又怎样战胜这些挑战，跨越这些崎岖，捉住这些机会，拯救这些危机呢？就像《增广贤文》中写的一样，“学如逆水行舟，不进则退。”所以学习需要勤奋，只有这样我们才能在日后从这变幻莫测的大千世界里找到一席之地。

学习需要勤奋，三国时代的诸葛孔明是一位上知天文，下晓地舆的谋士。但就是这样才华横溢的伟人，在上学时，为了能够多上会课，利用老师听鸡鸣来判定下课时间的习惯，定点喂鸡，让鸡吃饱不叫，延迟了下课时间。不可谓是不勤奋了。古人尚且如斯，现在的我们更应该勤奋学习，以求超越他们。就像毛主席说的一样，“俱往矣，数英雄人物，还看今朝。”经过我们的双手，勤奋学习，开创一个英才倍出的时代吧。

无数事实证实了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。

谈勤奋作文(篇11)

世界上能登上金字塔顶的'动物只有两种，一种是老鹰，一种是蜗牛。不论是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目四望，俯视万里，都离不开勤奋。

《伤仲永》一问中，方但更重要的是自身的努力，没有自身的努力，就算天资奇佳的雄人。他告诉我们：天资只是一部分，要注重后天教育。

我在漫长求学生涯中也领悟到了这个道理。

我从小就认为我天资不错，小时候总说自己是“天才”，小学几乎不学习，成绩还是名列前茅。直至步入初中大门，我才深刻体会的天资在勤奋面前多么渺小。在升学考试中，我第4，班长第10，我还和以前一样，每天不认真学习，下课后拔腿就跑。路过班长桌前，她正在背英语笔记，我当时开玩笑似的说了一句：“真用功！”结果，在第一次月考中，我滑了下来，而班长第2，直到那时，我才后悔，也明白了勤奋的重要性。

一个人的天资固然重要，但更重要的是自身的努力，没有自身的努力，就算天资奇佳的雄鹰也只有空振双翅，有了勤奋的精神，就是天资平庸的蜗牛也能蜗居塔顶。也许你的勤奋无法立刻得到回报，但不要失望，只要你一如既往的付出，就一定会有所收获。所以，走向勤奋吧，他会为你指引成功之路。

谈勤奋作文(篇12)

当今社会，竞争异常激烈。由此，成功显得艰难。作为21世纪的我们该如何做呢？天才发明家爱迪生说过：天才是由1％的灵感99％的勤奋。由此可见，成功的关键在于勤奋。

回顾中国历史，多少有识之士不是通过努力而换来的，被传为历史佳话的闻鸡起舞的祖唙，有豪盈映雪的孙康，车胤。还有凿壁偷光的匡衡，有磨杵成针的李白。他们无一不是通过勤奋努力而获得成就。

想想晚清时期时的曾国藩，幼时曾被深夜盗贼光顾，但曾国藩很聪明，用智慧击退了盗贼。成为晚清时期的中流砥柱。

放眼西方，儿时被称为弱智，老师多次要求留级的爱迪生。他通过不懈的实验，终于发现电灯丝的材料。后来爱迪生被称为发明大王。到晚年，不幸被名利所困，新发明就少了。

在想想王安石笔下的伤仲永，他天资聪慧，五岁作诗，但因其父不使学，最终沦为庸人。

无数历史事实证明，勤能补拙，是良询，一分耕耘，一分收获。作为新世纪的我们，肩负着祖国复兴大业的重任，我们应该好好学习，树立远大理想。广泛涉猎各方面的知识，规划自己的时间。

谈勤奋作文(篇13)

很久很久以前，在一个偏僻的小山村里，住着一对兄弟，哥哥叫“勤劳”，弟弟叫懒惰。他们的父母很早就去世了，只留下兄弟俩相依为命过日子。不知不觉间，已过去了十年，兄弟俩都已长成了大人。

有一天，他们商量说：“我们整天呆在这个山沟沟里，不会有多大的出息，还是出去闯世界吧。”于是，兄弟俩就分头出发了。“勤劳”来到了一个大城市里，顾不上疲劳，就开始找工作。他来到了一个染布坊里，当起了学徒。每天，天刚蒙蒙亮，他就起床，里里外外打扫得干干净净，为主人烧好茶水。然后开始干起了染布的活儿。

这样持续了三年，主人见他勤劳淳朴，就把自己这门祖传的染布绝技传授给了他。但是，“勤劳”并没有满足，而是继续苦心钻研，对染布的技艺做了改良。功夫不负有心人，他所染的布不仅色彩调配得当，而且不会褪色。深受客商欢迎，畅销全国各地。可“勤劳”并没有骄傲自满，依旧谦虚诚恳地对待别人，勤勤恳恳地工作。主人对他非常地满意，就把自己那美丽的独生女儿许配给了他，并把染布坊也交给了他去管理。由于“勤劳”对外以诚信经商，对内善待下属，没几年功夫，就成了一个名噪一时的商人。

而弟弟“懒惰”呢，就不同了。他来到了京城里，起先也象哥哥一样，先在一个杂货店里当上了学徒。可是好景不长，主人因为他懒惰散漫而把他辞退了。他流浪在街头，心灰意冷。正在这时，他看到前面有一家赌馆，里面热闹非凡。他摸了摸袋里的几百文大钱，心想：“做学徒这么吃力，还不如去碰碰运气，或许能赢些钱来。这样既省力又能过上好日子。”于是，他就走了进去。他的运气特别地好，一下子就赢了几十两银子。他尝到了甜头，从此，一发而不可收，整天沉醉在赌博之中，老天爷似乎对他特别地好，他几乎逢赌必赢，靠赌博赢了许多钱，成了一个远近闻名的赌王。他办起了赌馆，整天花天酒地。

但是，运气也不可能永远都跟着他，终于，有一天他输得很惨，不仅输光了自己所有的家产，而且还倒了人家许多债，他又重新流落到街头，过起了流浪生活。

描写校园作文必备九篇

我们根据您的实际需求编辑了“描写校园作文”。文字是人类心灵的抒发，写作有助于长期进步和发展。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看。阅读后还请您收藏本网页网址以便将来需要时能够快速找到！

描写校园作文 篇1

我们美丽的校园坐落在中国文明城最美幸福城---太仓，我们美丽的校园名叫——太仓市高新区第四小学。

一走进校门，我就被眼前的美景吸引了。首先映入眼帘的是一条宽大而整洁的柏油路向校园深处铺去。一棵棵香樟树围绕着柏油路。远看像一顶顶绿绒大伞在博爱楼跟前撑开，秀美的假山上淌下缕缕清澈的泉水，流进用鹅卵石砌成的池塘，池塘中游着几条肥头大耳的鱼儿，有白底红纹的，有黑底白纹的，有红底白纹的……好看极了。旁边的竹林翠绿翠绿的，秋风吹来竹林里沙沙作响，像在演奏美妙的音乐。迎面走来一队人马，原来是屏幕国王出来巡游了，他巨大的屏幕上弹出了各种学习资料，像在告诉我们要做一名爱学习的小学生。

走过博爱楼，便进入了景色迷人的勤园，进入勤园首先映入眼帘的是用木栅栏围起来的花圃，里面开满了红的、白的、黄的、紫的争芳斗艳的花朵。一棵棵银杏树像一位位高大挺拔的军人保卫着我们的校园。每到秋天，银杏树上的银杏叶便飘下树枝给地面穿上一件厚厚的羽绒服。最引人注目的还是一(4)班前面的大型玩具：“轮胎阵”、“蛛丝网”和“鳄鱼咬人”，可好玩了。

走过勤园便来到了梦园，梦园的中间有几棵参天大树，他们为在下面玩耍的同学们遮风挡雨，梦园中还时不时传来嘻嘻哈哈的声音，原来是同学们在玩地面游戏，看上去还很好玩呢。

走过梦园便来到了一眼望不到边的大操场。大操场中心耸立着高大的主席台，主席台中心耸立的高大的旗杆，旗杆顶端飘扬着鲜艳的五星红旗。宽大的足球场，长长的红色橡胶跑道，像一张娃娃的笑脸，跑道旁有各种运动器材，有单双杠、秋千、“云梯”、“徒手翻越”……每到体育课时，老师便会组织我们去那里玩，每到这时我们便向下山之虎一样疯玩，有翻双杠的、有爬云梯的、有荡秋千的，还有翻越的……可热闹了。

我们的校园真美呀!我爱这美丽的校园。

描写校园作文 篇2

世界上有许多地方都很美，但我觉得我的校园是最美丽的。

校园里有十个花坛，里面种满了各种各样的花。花坛边还种着几棵高大的银杏树，每天日出时这些“大家伙”都会在温暖的阳光下展现着它们雄伟的身姿。这时，花坛中的小花儿们也靠着大树慢慢地睁开它们那蒙蒙眬眬的双眼。

下课了，学校的操场上顿时变成了人山人海。有的人一下来一只只小兔子似的在操场跑道跑了几圈，也不知道累;有的人拿着球来到操场上的篮球框前投篮;还有的人躺在操场上晒日光浴，也不怕被踩到手。这时，操场和孩子们共同构成了一道美丽的风景线。

放学了，那些孩子们的家长早已迫不及待的将学校的大门里三层外三层地围了个水泄不通，搞得学生们都不能出去了。大人们说话的声音，孩子们的喧杂声顿时融为一体，人声鼎沸。在所有学生都被接走以后，学校保安才放心的关上了大门。此时，学校的大门前的那片本来就不大的空地顿时显得格外空旷。而路边本来也有许多人在等候，可现在也是空无一人。此时，所有一切都显得如此安静。

我爱我我美丽的校园，校园是如此之美!

描写校园作文 篇3

我曾经在穆山村小学就读，我们的校园有花，有草有树，而我最喜欢的是校园门口两侧的风景。

走进校园，左边是一片青青的绿化带和一些五彩缤纷的花朵，还有一些不知名的花朵，而我最喜欢的花就是一种不知名的花。春天刚到，它开出一朵朵黄嫩嫩的小黄芽，之后它慢慢的长大了，长成了一些金灿灿的小花骨朵儿，就像是一个个羞答答的小姑娘，悄悄地绽放，漂亮极了！旁边还种着一些不同的花朵，有玫瑰，有牡丹，有百合，有水仙，香气扑鼻而来，使人神清气爽。

校园门口的右边有一些树木，一个个高大挺直，像一个个哨兵一样，守着大门。看，那高大的松树上结满了松果，有些小松鼠就会偷偷的摘一个松果吃，还有一棵山楂树上结出了一串串果实，像一颗颗无暇的珍珠一样闪烁着五彩的光芒，忍不住就会想摘一颗吃，直流口水。还有一团红色的枫树，秋天时，他红的就像血红的血，油亮亮的，微风轻轻飘过时，漫天卷地的枫叶落了下来，像是一群红色的蝴蝶飞扑而来。

我喜欢我的校园，我爱我的校园！

描写校园作文 篇4

虽然我们的校园没有什么特别的布置，一排树，一个操场，三栋教学楼，但在我们心中，它是最可爱的。

当清晨的第一缕阳光掠过树梢、洒满校园，大门口就迎来了我们的欢声笑语。这时，门前的那一排树也显得格外挺拔了，一簇簇绿叶像一个个哨兵，衬托并守护着白花公主，树枝树干也不甘落后，它们争着抢着做公主的堡垒，但它们还是让白花公主落入孩子们的手中。

在操场上，此时的孩子们都是清晨的使者，他们欢快地跑、跳、踢足球、打篮球。球儿们的啪啪声，犹如开天辟地的雷声，轰隆隆打破了校园的宁静，校园从睡梦中惊醒，睁开了眼睛。

叮随着铃声响起，老师站回了讲台，学生们回到了座椅上，校园恢复了宁静。一阵阵清脆悦耳的朗读声从教学楼传来，逐渐覆盖了操场上的吵闹声，此时的教学楼沐浴在灿烂的阳光里，橘黄色的墙壁闪闪发光，教学楼上的一排大字也亮出了光芒，三栋教学楼齐刷刷宛若三块巨大无比的金砖，那么耀眼。

这就是我们的校园，一个并不华丽但充满乐趣的地方。

描写校园作文 篇5

一场别致的婚礼，没有笑声、没有音乐声、吃东西也没有声音，他们不想失去一次快乐的聚会，哪怕要禁止发声。但轰隆隆的坦克砸开了墙壁，他们仅有的尊严也被夺走了……

这本是一个快乐的村庄，人们过着无忧无虑的生活，做农活、喝小酒、聊聊荤段子、互相开着玩笑，任何一点小事，都能成为逗乐大家的源头。虽然通不上电，日子还是比较贫穷，但不妨碍单纯的快乐。

用现在的话来说，这个几十年前的村庄，好色色哦！除了年幼的娃娃，人人都会拿情色开玩笑，在这个封闭的小地方，那只是生活的调剂。当然小娃娃也没闲着，趴着墙洞，偷看里面的床第之欢，真正的教育从小抓起。

其实影片带有比较强烈的政治色彩，对于罗马尼亚这个国家，过去的军政统治予以赤裸裸的批判。人民完全成了统治阶级的工具，不可以有自己的异议、也掌握不了自己的命运，人身保障只是奢侈的词语。

影片的高潮无疑是那段十几分钟的婚宴，除了偶尔的几次声响，整个过程相当安静。但仔细观察，缺少了音乐、缺少了笑料，人们仍然很快乐。外面危机重重，还冒着生命危险，此刻村庄的人们只是在享受这个聚餐。但这也更像是黑暗前最后的宁静，告别式一般，无底的深渊正在等待着他们--这群可怜的人。

于是，这个世外桃源只剩下孤苦伶仃的女人们，以及一个留恋尘世的冤鬼。

描写校园作文 篇6

在美丽的花园城市—厦门，坐落着我每天学习生活的校园。我在这里度过了四个春秋。这里，就是我记忆深处最美好的地方。

进入校园，一片嫩绿、绚丽多彩的花草树木便映入了你的眼帘，眼前十分鲜艳。走近一看，各色花儿争奇斗艳，五彩缤纷。一只蝴蝶飞了过来，钻进花丛中跳舞，花枝不停地摆动着，好像在向蝴蝶问好。在花坛旁边，种着几棵大树，它那粗壮的树根上，顶着一个翠绿的大树冠，好像一名哨兵，挺立在那里。这几颗大树不仅能为我们遮风挡雨，还能为校园增添几分绿色，使校园更加生机勃勃。

在校园的正中央，是我们学校的升旗台。火红的五星红旗飘荡在空中，激励着我们要努力学习，长大成人后要为祖国做贡献，为国争光，报效祖国。

在我们教室楼的后方，是我们学习的篮球场。每当下课，篮球场上便沸腾了起来。同学们在操场上踢球、跑步、跳绳……，参加锻炼。虽然大家的额头上沁出了一层汗珠，但是大家的心里却洋溢着笑容，有说有笑。

我们的校园真美丽呀！这样的美景加上这样活泼可爱的同学们，真是一副充满情趣的画卷呀！

描写校园作文 篇7

初春，天还有一丝寒意，却正是花开的时节。

玉兰、月桂、茶花、柳树、灌木一颗颗坚强的树早早地发了芽，开了花，在微风中长大。

玉兰，是那么的美。粉红的花是那么艳丽，有的绽放在枝头，有的含苞待放但是不管它有多么漂亮，却都缺少了绿叶的陪衬，这一点确实是比不上月桂树。

月桂，是淡黄色的。那一簇簇美丽的小花被大片的深绿包围着，不细看是完全察觉不到的，不细闻是完全嗅探不出的，纵然如此，它淡黄的小花却败在了茶花下。

茶花，美丽的花。有人会把它当成玫瑰花。但玫瑰是带刺的，美丽高冷，但是茶花却是宁静又温柔的，显得那么平易近人。可惜茶花的绿叶却是齿形的，不像柳叶那么婀娜多姿。

柳树，一条条的嫩绿柳枝最为亮丽。冬天，柳树是褐色的。春天一来，柳叶只露出了小绿尖，但是只有在远处才能看到一大片的嫩绿色，相比之下灌木丛的绿比柳树更加明显一些。

灌木，一片绿色是它的特点。春天来时，他在深绿色大衣上又增加了一条青绿的小围巾，看起来更加有生气了。

这一片片的叶，一朵朵的花，一条条的枝，一棵棵树，化为了万紫千红、生机勃勃的春天。你！还等什么快去寻找春天吧！

描写校园作文 篇8

早春静静地来了。就像一个顽皮的精灵不知不觉地取代了周围的一切。春天的泥巴散发出令人陶醉的芬芳，花草盛开，像年轻女孩一样微笑。使初春如此迷人，如此诗意。金色的春天洒在绿色的森林里，阳光照耀着丛林中的新叶子，投射出春天的味道。

几只黄色的莺从睡梦中醒来，睁开眼睛，把轻盈的翅膀飞向阳光下温暖的树枝。在早春，黄英是歌手甜美的歌唱音符，形成了最美妙的音乐之一，就像郑板桥笔下的竹子一样。另一个例子是王炜的安静和优雅的肖。没有关于花底滑的意境。经过漫长的冬季考验，校园图书馆前面的几棵垂柳高兴地睁开了眼睛。春雨过后，垂柳上略带黄色的新芽在春光下变得更加迷人。在纤细的树干上跳了几个柳树，像一个美丽的芭蕾舞家一样，在春风中跳舞。优美的舞步和来自校园音乐室的银铃音符和学生的清脆悦耳的歌曲形成了春天的舞蹈音乐。虽然它没有夏季动态秋天成熟的冬天纯净，但它是最活跃和活力的。在早春，她不是一个化妆迷人的舞蹈家，而是自然的和谐与优雅。看看早春的草地颜色。站在阳台上，望着刚刚发芽的草，仿佛芭比娃娃脸上有一只浅绿色的眼影。微风吹过一排小草，随风跳舞，纤细而顽强的腰部和四肢。但是当我走近的时候，她似乎对我很捉迷，隐藏着淡淡的绿色。这样一幅诗意的画面，在早春可能是一种优雅的兴趣。早春，虽然不像春天的紫色和红色的仲夏繁茂的金秋果实，但她给地球赋予了诗意和活力。给人们带来无限的思想和希望。我喜欢早春的诗歌，喜欢她的草丛，但没有意境。我爱她的美丽，挂在绿色的丝台上。我爱她几棵早期的莺，为温暖的树而奋斗。我想在早春和你住在一起。

描写校园作文 篇9

有人爱鸟语花香的公园，有人爱风景优美的花园，而我则喜爱我们美丽可爱的校园。

校园的大铁门外种着许多株丁香，有的还是小花骨朵儿，一个个穿着粉色的外衣，好像害羞得不肯出来；有的已经展开花瓣，舒展了一下自己的身体，粉红色的花瓣衬托着白色的花心。不仅花儿美，而且还散发出淡淡的清香，让人闻了精神百倍，神清气爽。

进入大铁门，一抬眼就会看到“哈尔滨市继红小学校”这几个金光闪闪的大字，尤其是在晴天，太阳把它们照得格外耀眼。这几个大字写在一面很窄的横墙上，下面有４根大理石柱支撑着。楼体分红、灰两种颜色，红色是砖，灰色是大理石，这是我们的1号楼。这块地方就是前操场，在1号楼左侧是一条下坡路，那是通往后操场的必经之路。

走过下坡，就来到了后操场。抬头一望，便会看见造型独特的艺体楼。盘旋而上的楼梯就像蜗牛壳上的螺纹，大楼上画着一个个蹦蹦跳跳的美妙小音符，仿佛它们正在演奏一首完美的乐曲；还画着姿态各异的运动员，艺体楼可称得上是我体育梦想的摇篮。在艺体楼右侧，有几个篮球架，这里就是大哥哥们拼杀的战场。再往右看，就是我们的升旗台，它像一把立得笔直的火炬，在上空飘扬的五星红旗，时时刻刻提醒着我们做一个阳光的好少年。

在升旗台后面，就是一片小树林。春天，那里生机盎然，小树们正在努力长高长大；夏天，那里一片翠绿，我们经常在大树下乘凉；秋天，那里一片金黄，地上全是柔软的落叶；冬天，那里一片洁白，每棵树都穿上了厚厚的白棉衣。在小树林后面，是一面涂鸦墙，上面画着一个个向日葵，代表着我们继红学子的快乐和阳光。

“谁不说自己的校园美”，我爱我美丽的校园。

诗意人生作文必备九篇

教师范文大全今天给大家介绍一篇网络上的优秀文章，题目是“诗意人生作文”。这篇作文真实地记录了作者的内心情感和思维，并且它是一种自白式的写作形式。写作有助于激发我们的思维激情和好奇心，因此优秀的作文常常会被当作参考范例。不过，我们是否觉得写好作文是一件复杂的事情呢？

诗意人生作文 篇1

人生，看透不如看淡。人生很多事，不是不懂，只是无奈。一辈子，只图内心痛快，精神愉悦。那些想不通而头痛，想通了又心痛的人和事，不如淡然视之。我们真实地活着，但并非每个人每件事都需较真到底。睁眼闭目，人生一世。花非花，雾非雾，淡看尘事即优雅。

人无完人，但要真诚真实；事无巨细，皆须尽心尽力；情无绝美，只求无怨无悔。这世界原本洁净美丽，这人性原本善良质朴，这生活原本清澈单纯。回归自然，回归自我，回归一颗纤尘不染的凡心。

人生，多一份豁达，多一份洒脱；多一份付出，多一份回报；多一份努力，多一份希望。每个人都会意气用事，又有谁不曾年少无知，陈年旧事总归会忘记，凤凰涅槃只为浴火重生。不同的凡人，别样的烟火；异地的风景，别样的美丽。就像微信朋友圈一样，一方天地八方客，每个人都有自己特别的圈子，空间虽小，真情却在这里展现，人品亦在这里检验，分享喜怒哀乐，品味酸甜苦咸。

喧嚣的尘世纷纷扰扰，繁忙的生活夜以继日。苟活尘世，唯愿作茧自缚防备他人；忙忙碌碌，不觉风尘仆仆两鬓染霜。大千世界，人海茫茫。看不透，人际中的纠结，争斗后的隐伤；看不透，喧嚣中的平淡，繁华后的宁静。忘不了，曾经的精彩，流金的岁月；忘不了，无辜的眼泪，生活的狼狈。静静的坐于时间的肩头，看一串串离去的背影，匆匆的将落照霞光追随，古城上方的时钟滴答，渐渐的将光阴敲碎，等待着人们去细细品味。

生活如歌，有哀有乐，哼流年的韵味，或喜或愁，但且苟活；日子如茶，有淡有浓，品人生的滋味，或苦或甜，终须饮下。观水的静默，望山的伟岸，叹岁月流转。

让自己看清，使心灵懂得。独立，包容，铭记，忘却。一路成长，一路迷茫，但又会始终咬牙坚持。只因平淡的岁月，会激励自己的意志，去创造属于自己的盛世繁华，而最终，这一切又将归于繁华落尽的平淡。

华灯初上，十四岁的少年在肆意挥洒着诗意人生，美好年华。

诗意人生作文 篇2

人生难得诗意。

教室里，我在钻研一道数学题，而周围皆是嘈杂。旁边也有人在解题，却不时发出大声喊叫以表达内心之喜；有人在认真下象棋，每一步都引来旁人几分打趣，几分指责；有人在追逐打闹，“叮叮咚咚”好不闹腾仿佛全世界的一切都在干扰我，几分烦躁顷刻间爆发。我放松紧握着笔的手，让笔掉在脚边，径直穿过人群，拉开窗帘倚在窗前，无力地叹息着。

我好不想过这样的生活。两点一线，在学校和家里来回奔波穿梭，每天虚弱地来到教室，过着无趣的学习生活。就连它，一道小小的数学题也要刁难我！真是让人无法忍受，好想逃离！望向窗外，公寓楼上没有几户人家在，平时肆意翱翔的鸽子也不知踪影，幼儿园放着吵闹而又幼稚的歌曲。

我又长叹一声，拍拍正在认真解题的朋友的头：“这么认真干什么，没意思啊。”朋友却没有理我，笔尖仍然在数学题间游走。我环顾四周，未有人理我，只好拖着沉重的步伐回到座位，心中想：认命吧，认真解题吧。

视线再次投向复杂的图形和繁琐的文字，口中念念有词，竟然有了思路！而这时突然一束阳光倾洒在我的身上。我诧异极了，望向窗户。原来是阳光洒向公寓楼上一户人家的窗户，正巧反射在我身上。同桌也向窗户看去，不无激动地向我说：“光的反射！”我不知怎的愉悦了起来，附和一声，又把头埋下，笔尖“刷刷”地做完了这道令我苦恼了挺长时间的数学题。只觉心中的热情喷涌而出，宛若阳光万丈。

于是，我开始赏天边云霞绚烂，空中新月一弯；醉书中美丽文字，某首诗词意象；享一件小事愉悦，心情好了许久。这无趣无爱生活忽的充盈了诗意，温暖，美和爱。

愿你我都能在黑暗中绚烂，在寒冷中温暖，在风雪里幸福；愿你我走了这么久还能停下赏日月看山水；愿你我都能在这看似不美的生活中寻得百般诗意。

人生有心，处处诗意！

诗意人生作文 篇3

人生是一匹骏马，驰骋着，努力着，汗流浃背，汗水里满是岁月的痕迹。

“黎明将歇，猿鸟狂歌。”一缕阳光照在空旷的山谷里，鸟儿们惊恐狂叫。清晨的阳光洒在四处奔波的人脸上，他们也被惊吓惊醒。他们有着不一样的人生和最遥远的梦想，即使明天天气寒冷，山高水远，死去，但他们仍然要为自己想要的生活而努力。

努力工作不会让你空手而归。许多年轻人的努力是在他们最喜欢的城市定居。

时间是个风火轮，永不疲倦，他翻滚着，留下斑驳的痕迹。让匆匆忙忙的人以为时间是“魔鬼”，让他们的岁月流逝，一去不复返。年龄之所以可怕，是因为他与家庭、工作和别人的眼光密不可分，但没有人只是老了，他的阅历和眼光也在增长。

奔波的人到了三十岁，父母会催促他们回家组建家庭。认为三十是可怕的，认为三十是老。惟《唯正经》云：子曰：“十五而志于学，三十而立，四十而无惑，五十而知天命。天啊。六十岁我的耳朵听话了；七十岁我随心所欲，没有超越它。瞬间。十五岁左右，正是学习的好时机，三十岁，我有了自己的成就。岁月静好，三十却百花齐放。所以不要被三十岁弄糊涂了，三十岁是个好时机。

青春需要打扮。我们用微笑来装扮她，用笑声和笑声来装扮幸福，但青春也需要卸掉，不该执着的东西，就应该慷慨的放手，让他随波逐流。

青春是月牙儿，可惜了。青春总是不完整的。只因不完整，多了一份体验，多了一份美好的希望。

诗意人生作文 篇4

当花朵在我们眼中绽放时，我们将它们深深地刻在心中。也许这就是诗。

看过的风景，看过的书，喜欢的音乐，动人的故事，都会留下痕迹。这些痕迹可以在你的脑海深处留下，但一旦被熟悉的场景触动，就永远不会被完全忘记。我还记得那年夏天第一次读《红楼梦》时，沙滩上飘着的风筝和我们的脚印，小时候摇摆的跷跷板，小学毕业照上每个人天真无邪的表情，还有。逝去的日子是美丽的诗行，我在诗中。也许这些都已经烟消云散，也许只是回忆，但诗会永远留在我心里。

有人认为只有轰轰烈烈的人生才值得铭记，所谓诗，只有诗人才能懂。其实每个人的生活都是平凡而美好的，任何一个个体生命都有追求自己诗歌的权利。

我是一个爱惜经典的人，渴望在唐诗宋词《三国》 《红楼》中找到自己残缺的诗意天堂，感受距离带来的令人窒息的美好。我喜欢在安静的氛围中打开泛黄的卷轴，让眼睛轻触书页，让一股古典的芬芳溢出，让灵魂在温暖的空气中感受和升华。

向往庄子，心如秋水清，不归舟愿为树守月；喜欢宝玉，斗草斗花，轻声吟唱，有“扫新雪及时烹”的雅致闲情；欣赏苏轼是他“生死十年”的深切悲哀，也是他“摘尽寒枝拒生”的超脱旷达。心烦的时候，唱一句“仰天大笑出门，我这一代是蓬蓬勃勃吗？”或体验“天地合而为一，但敢与你独享”的灵魂复活之爱，或体味岳飞“朋友少，谁肯听断弦”的悲哀，或感受“一笛一剑平商”的放荡不羁。也许，我们不能过着采薇摘菊花的悠闲生活，但我们仍然可以选择灵魂的故乡，选择诗意地生活。看到人们离古典文化越来越远，不禁感叹。这绝不是一两首诗的遗忘，而是精神诗歌的幻灭，是深刻而有意义的人文天堂。

我记得海德格尔曾经说过，生命是有功过的，但它仍然诗意地栖居在这片土地上。人可能不了解，因为他们就在这个世界上，从来没有从远处看到过它的美好。一花一世界，一叶一菩提，“一山一谷风流”。

我只想做一个自然界中卑微的旁观者，告别忙碌的生活，淡淡地对待它，看着太阳在西方升起落下，看着风起云涌，像隐士一样诗意地生活。我以为生活的味道无非是书、诗、哲学、爱情，才意识到生活就像水，不需要什么特质。不管盛水的杯子是丑还是美，真正带来快乐的是水的甘甜和清新。

寻找诗歌，寻找人类最好的情感，等待花开的声音。

诗意人生作文 篇5

无数次驻足，无数次徘徊，常常独自一个人沉浸在虚幻的世界里，梦想着柳絮飘飞的季节，一切都是那么的美好，但一切都是虚幻的。一下子从幻想回到现实，真的有一种恍如隔世的感觉。年少的我们仍未长大，但在成长中矛盾着，我们是那么渺小，渺小到只是时光里的沧海一栗。我们无法主宰时光，只能卑微的仰望，走完仿佛早已注定的路程。

真的有度日如年的感觉，早已习惯于三点一线式的生活着，淡蓝色的背景下，浑浑噩噩的生活着，分不清什么事真正的黑与白。最沉闷的下午时光，昏昏欲睡的感觉缠绕着，似睡非睡中醒来，才发现自己错过了老师讲的很多知识点，必须一点一点的补回来,下课后，打起精神站起，不敢坐下，怕一坐下就瘫软在桌子上，不开心时，会折磨自己，绕着红白跑道没命地跑，希望把所有不开心的事都忘掉，泪水像杀不掉似的，模糊了我的视线。我们都在努力地过生活，为着那个仿佛不存在的梦想奋斗着。

曾经听说过这样的故事，一个少年，别人说他的生命线很短，他不屑地拿了一把小刀沿着自己短短的生命线划下去，忧郁，空灵的眼睛里略带几分冷酷，无需去说结果怎样，少年不屑的眼神足以让我的心猛地一颤。

我开始善待自己，善待生活，渐渐明白，命运就掌握在自己手中，爱上了文字，突然发现，冷硬的笔竟然可以写出心灵的声音，我开始追求诗意的生活。空气中似乎弥漫着奶茶香气，闭上眼，玫瑰撒了一地，耳边有玻璃破碎的清脆声音，这仿佛是来自上天的声音，从耳膜圣洁地浸入，直达心灵。黑夜已经结束，太阳的光线终于刺穿了永夜，融入到新生的光明之中。薰衣草和紫蔷薇的香气也渐渐浓郁，沉睡在自己为自己编织的梦里。现实夹杂着梦境在生命中上演。唯一不变的，是最初的梦想。

如果你不把你的人生当做是悲剧，你的人生就不是悲剧，有时竟然发现，枯燥的数学题也可以变得丰富多彩。开始懂得珍惜，珍惜生命中每个诗意的片段，永久保存在记忆中，把时间的流走放得很慢很慢，缓缓走向人生的下个阶段，去主宰自己的人生舞台。

依然在这个恬静的小镇生活着，习惯时间砂纸磨砂发出轻微细琐的声音，依然欣赏诗意的文字，从前还在小镇生活的日子已远去，时间沉淀，留下厚重的书页，拼尽全力的翻过，才发现物是人非的谜底和注脚，萦绕不去的幻想并没有随着年纪渐长而消失，反而越来越强烈，来弥补心里所有的空洞，才发现人生就像那一望无际的广阔原野，当风过后，总有些东西要消逝。

诗意人生作文 篇6

淡泊历史的风云，拂去岁月的印迹，与黄尘古道中摸索，于长河落日下探寻，摸索人生的内涵，探寻人生的真谛。

人生，悲欢离合，起伏升落。失意的人生孕育诗意的伟大，诗意的精彩难掩失意的心酸。

“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”失意的屈原发出最感人的喟叹。仕途的坎坷，奸臣的陷害，三闾大夫的忠贞爱国难治时世的黑暗。屈原是失意的，但是失意中他留下《离骚》名垂千古，写下《天问》成千秋美谈。他的一生不因曲折而暗淡，只为不屈而印下诗意的精彩。可惜啊，汨罗的江水和楚辞的光辉更橙诗人诗意人生中失意的悲哀。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”失意的诗仙依然绽放他那无畏的容颜。“贵妃捧砚，力士脱靴”，耿直的诗仙注定是官僚权贵中的失意者。但浑浊的尘沙怎能掩埋上苍的天才。李白一壶酒下肚，绣口一吐就是半个盛唐，笔墨一泼就是整个天籁。这是多么诗意的人生！细品慢咽，斟酌思索，不难发现，浪漫主义情怀怎能掩盖失意的悲哀？

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”满腔救国济世的热情只能于诗歌中挥泄，东坡的失意人生多少有些伤感。乌台诗案的苦楚，贬谪黄州的无奈，一代天才苏轼在感受人生失意之时更激发了他创作的灵感，书法绘画的精湛，诗词骈赋的流传，再家上造福百姓的功绩，他体验了诗情画意的人生。可叹啊，堂堂一世英才却只能空叹“何日谴冯唐”的失意的感慨！

人生像水果，有青黄时的酸涩，有成熟的甘甜。

人生像登山，有长途跋涉的艰辛，有一览众山的气概。

人生像拍戏，有台下十年的苦练，有台上最终的光荣。

人生，有诗意的精彩，有失意的悲哀。失意孕育诗意，苦中有乐，先苦后甜。诗意彰显失意，每一个成功的人士背后，均有一段不为人知的艰辛。

饱尝世事喜怒哀乐，体验人生苦乐酸甜。

失意人生，诗意人生。

诗意人生作文 篇7

出发前，我想象着“水乡泽国霸王”扬子鳄的栖息地是多么的古雅和安静。我刚下车，但就在我真正来到这院门粉墙外的“古今脉”之后，我本可以抬脚踏进村里，却忍不住停下了脚步。看来我得静下心来，让匆忙行走造成的一些呼吸急促平静下来，然后才能安心进村，对得起村里的草和树。

从检票口狭窄的过道，离入口不远，一路点缀着古色古香的亭台楼阁和池塘。从被花树覆盖的过道尽头，有一条蜿蜒的观赏鳄鱼的长廊站在水边，栏杆外面有一池清水。太安静了，让人感觉不到它的流动，却绿得像一颗无瑕的祖母绿。田甜的荷叶，枯萎的荷花，随波逐流的黑莲子，湖边的芦苇。虽然现在还不是所谓的“秋雪”，但风中飘着的芦苇的优雅和敏捷真的很让人心动。伊一的柳树在风中摇曳，柳絮漫天飞舞。所有这些，但我知道，这只是一个奇妙的伪装。结果我现在绕过九曲桥，踏上卵石蜿蜒的小路，下意识地寻找天地间真正的主角，从而忽略和遗忘了游客的喧嚣。

其实不难发现，在荷叶下，在草丛中，在河堤旁，他们虎视眈眈的目光下，令人毛骨悚然的雄伟身影比比皆是，这个潜伏的猎人！原谅我用下面的话来形容他们优秀的“装备”：

我不记得哪本书把鳄鱼称为“完美的爬行动物”，优秀的“水下潜艇”，先进的“陆地装甲车”，坚如磐石的天然“盔甲”，先进的“机器脸”，伟大的“超级掠夺者”，同时又是“超级掠夺者”，但我认为，同时在更多人眼里，鳄鱼是嗜血残忍的“刽子手”，他们相信“鳄鱼眼泪——”是虚假的怜悯。是的，在很多书里，无论是童话还是寓言，鳄鱼都不约而同地被刻画成狰狞的形象。镜头前《动物世界》，亚马逊河的鳄鱼吃东西真的很吓人。只见河水被鲜血染红，一大群兴奋的鳄鱼为了美食把水面弄得像锅一样热闹……自然，大家都是这么想的。但是，我觉得更多的是偏见。的确，不可否认鳄鱼有其原始野性的一面，但这是生存的本能！

我很认同鳄鱼是一个训练有素的“猎人”，是一个出色的“超级捕食者”。它静静地潜伏在水下，慢慢游向目标猎物，静静地等待合适的时机，但它的攻击却像闪电一样。看，他们在动！电视上的场景不断重演。

诗意人生作文 篇8

谁没有过年少轻狂，谁没有过梦想佐旁。当年的“诗意人生”的理想，一路走来，竟多半是“失意人生”。

每当送走离世的亲人，在那种特定的悲哀环境中，总是对人生有了诸多的感概。翻开近天的报纸，4万余人悲痛送别侯耀文先生，不禁看得两眼湿润起来。

佛教和禅宗，最后诠释的都是“无我”和“空”。人的生命的结束，最直观地显示了最后终究是一场空的事实。但又有谁能在自己的生命里透彻感悟。

当我们在职场失意，看着别人呼风唤雨、左右逢渊、尔虞我诈，又怎么能不感叹自己的愚笨耿直、实诚木纳？当我们在情场失意，看着离去的情人，又怎么能不心生自厌、失落萧瑟？当我们面对诸多的失意，最后沉沦于灰暗之中，生命的色彩几近于空。失意人生昭然若揭，为何不扯一面鲜红的大旗树立在自己的头顶，用萧洒的字体写下“诗意人生”的大字，用坚强去书写、用乐观去挥毫、用宽容去笑看，去真诚去诠释。

当失意添满胸怀时，把自己陷入电视荧屏的沙发里，宽松的睡袍、披散的头发，间或嚼一块口香糖，目光迷离地不带任何思考，懒散地看着琼瑶的言情剧“又见一帘幽梦”（儿子管它叫肥皂剧），象一个家庭妇女，不要再提什么晋升职称，也不要再勾画当作家的美梦，我只是一个看肥皂剧的家庭妇女，尽管那电视拍得很烂、演技和情节都不值得一提，看过之后，也就是感觉片头歌词还有几分韵味：我有一帘幽梦/不知与谁能共/多少秘密在其中/欲诉无人能懂，窗外更深露重/今夜落花成冢/春来春去俱无踪/徒留一帘幽梦，谁能解我情衷/谁将柔情深重/若能相知又相逢/又见一帘幽梦。

已是深夜，窗外有几声犬吠，所居城市大规模修路（为10月份召开国际煤博会做准备）、以及风起漫卷黄土和行至街道常看到的大小不同的犬，常让我怀念出差去过的南方城市，湿润的空气、街道两旁树木葱笼，感觉非常清雅、惬意。奥，已感失意至极，何以那么多的高要求？得过且过，未必不是一种好得人生态度，认识自己，比认识任何事物都重要！嘿嘿！

诗意人生作文 篇9

人生自有诗意，诗意美在四季。有“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知”。有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当然，更少不了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，在《中国诗词大会》中，你可以诗会友，畅谈清风明月，也可以对酒当歌，诵窈窕之章。

在诗词大会的舞台上，我们看到了各行各业的人，有学生，有快递员，有人民警察，当然也有诗词名家。他们共同为我们献上了一场美轮美奂的视觉盛宴。通过这个节目，我从原来的懵懂到对诗词的热爱，甚至沉醉其中，一些榜样人物给了我巨大的鼓舞，正是他们一个个闪烁的背影，照亮了我前进的道路。

如果说对于一个高中生究竟可以在诗词的道路上能走多远，这一问题我们有所疑惑的话，那么“诗词才女”武亦妹无疑给了人们一个完美的诠释。一路过关斩将，捧起了属于自己的荣誉，也向世人展示了新时代青年的深厚文化底蕴。胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华，这，的确是所有青年学子学习的榜样。还有快递小哥雷海为在一个普通的岗位上干出了不凡的业绩。时光匆匆，他不浪费一分一秒，每一个传奇的背后都隐藏着坚韧和拼搏。他送的不仅是快递，还有诗意。正因为有了这样的快递员，我们的传统文化才能薪尽火传，历经千年而亘古绵延，生生不息。

当我们穿越浩如烟海的诗词典籍，去触摸往圣之脉搏时，我们会感到：一路有诗词陪伴，真好！诗词向我们呈现了理想与现实，当下和过去的完美对接。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”不知成为了多少人的座右铭，激励一代又一代人勇敢追梦；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”不知惹得多少人潸然泪下，忧国忧民之情油然而生；还有白居易“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”又诉出了多少人的心声，成为了古今骚客的共同心声。

走进诗词，不是为了钟鸣鼎食，舞文弄墨，而是为了自己的内心找一个归宿。让自己的内心变得更加坚强，让自己的人生态度更加达观。往事越千年，时至今日，我们崇拜的不应只是月入千万的大腕明星，而应该回首品一品古代先贤留下的不朽名作。从中读不同的人生经历，体会那个年代人们的精神和美德，畅谈国事，还可以跟随“诗豪”刘禹锡游山乐水，感受如何在磨难中卷土重来，笑看人生。总而言之，诗词是一把明镜，也是一壶清茶，抑或是一个忠实伴侣，在你身侧娓娓讲述着酸甜苦辣，随着你指点江山，陪你走过一生一世。

或许我们只是普通人，但多读诗会让我们的灵魂得到升华，受到潜移默化的影响，从而决定我们在前行的途中究竟能走多远。热爱诗词，多了一次我们和古人对话的机会，也多了一只远航道路上的明灯，有了诗词的陪伴，我们的生活必将更加充实。

诗意不仅属于诗人，也属于你我他。愿每个人都可以在诗词的天地中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！

美术老师作文必备九篇

你平常对于优秀的作文有收集吗？作文是关注社会表达思想推动变革的重要工具，写作可以让我们发现自己举世无双的创造力。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，以下是我们为您准备的有关“美术老师作文”的内容，感恩您留下宝贵的时间求多多关注我们的网站！

美术老师作文 篇1

。 那年，我刚满4岁，我就报名参加幼儿园的画画兴趣小组学画画。 教我的.老师姓于，我们叫他于老师。于老师有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐洁白的牙齿，一张和蔼可亲的脸。 刚去时，我什么都不懂，于老师让我们画几个图形，我什么都不会画，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。于老师似乎已经看出我的心思，便走到我的面前说：“佳琪，你是不是不会画啊？”“是！”我边手边哭了起来，

作文

美术老师作文 篇2

星期四的第三节课是美术课，大家异口同声地喊着：“上美术课了，上美术课了。”这时，妈妈来到我们班级说：“美术老师请假了。”我想：“心爱的美术课又被语文老师占领了。”妈妈说：“美术老师不在，自己学老师自由的画画。”妈妈这么一说，大家都欣喜若狂地喊着：“自由的美术课！”我赶忙来装饰刚刚叠好的小船，装饰好了。又想画一幅画，连忙撕下一张纸，立刻向同桌借了水彩笔，画起了“太阳、白云。”

我想让这幅画与众不同，就画起了“雨点”，雨点画好后，看看好像还差一些东西，然后，就画了一幢房子，又想了一想，还能画些啥呢？这时，我想起了姐姐上次画的那幅画，随即画了一棵树，一些小草。发现雨点不够多，又添加了一些。这幅画就算画好了，我看纸上还有一些空白处，随手写了两行字：“长生不老树”、“致命草”。

真是一节有意思的美术课。

美术老师作文 篇3

我有一位美术老师，她很温柔，同时也很严格。

老师对我们要求非常高，就拿我们班的同学来说吧！有一次我们班上美术课的时候，有一个男生画完了，老师说她画的不行，必须重新画。那一节课老师让好多人都重新画了，但是我却一次也没有从化过，反而得到了四颗星。正是因为老师的高要求，我们才能画出美丽的图画。我们班的美术才会那么好。我喜欢画画，每一年都会得绘画奖状。

美术老师是一个很有责任心的人，有一次我在画画的时候，有一个地方不会画，我就赶紧请教老师，老师也会很有耐心的给我讲题，会很细心的教我画。那个时候我才明白，老师是为我们好，老师是我们的榜样，老师教了我们知识，他是我们的恩人，我非常感谢老师。

每当看见美术老师，就像看见自己的姐姐一样，我喜爱我的美术老师。每次上美术课的时候，我都会非常开心，因为这是我喜欢的科目，有我最喜欢的老师。等我长大了，也要像美术老师一样，做一个乐于助人的人。

我的美术老师有一头乌黑的长发闪闪发亮的眼睛，樱桃似的小嘴。美术老师喜欢穿裤子和上衣，不喜欢穿裙子，我们还有一个共同的爱好，就是画画当中的素描。

美术老师上课时还会说一些其外话，有的时候会讲一些有趣的事情，有时候会带我们欣赏一些美丽的图画，有时候会给我们讲大学的事情，反正每次美术课都很有意思。

我喜欢美术老师，更喜欢他的才华和负责任。

美术老师作文 篇4

我们有个美术，他是我的好，他身高1米7，身材非常魁梧，用“虎背熊腰”来形容最恰当不过了。他的脸色微微有些发红，就像喝了酒一样。最有特点的是他那一脸的络腮胡须，那是我见到的最“茂盛”的胡子了，可好玩了，可是他现在都给剪掉了。你猜到他是谁了吗？他就是吴江。

他性格比较内向，不太喜欢和别人说话，也不爱开玩笑。吴老师喜欢画画，最擅长的就是山水画，我们家还挂着他的一幅山水长卷呢！

有一次，他领我参观他的画室。这是一间和我的教室差不多大的屋子，墙壁上挂满了各种各样的画，有名家作品，有吴老师的作品，还有吴老师指导的学生画的画，一幅幅是那样精美，看得我眼花缭乱。吴老师对我说：“画画一定要用心去画！”说着他走到画案前，铺开一张宣纸，拿起笔，蘸了蘸墨，大笔一挥，又做起画来。只见他，几笔下去，一大石头就跃然纸上，又挥了几下，几座山峰就跃然纸上，像变魔术似的，山上瞬间长出了无数颗松树，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吴老师来，立志要跟着吴老师学画画！

美术老师作文 篇5

他有着微胖的身材，圆圆的肚子，一张白里透红的脸和一只尝尝垮在鼻梁上的眼镜，脸上的表情永远都是一副天真大人的面孔，她就是我们班里的美术老师——熊猫老师。

熊猫老师，原名叫冰冰老师，因为它温顺可爱的性格和圆圆的身材，我们都叫她熊猫老师。

有一次上课时，一只蜜蜂落到了窗台上，那只蜜蜂在天花板的周围盘旋了一圈后，教室里突然就乱了起来，有人想去抓住那只蜜蜂，有人把窗户打开，企图把蜜蜂往窗外赶，有人趁乱说话，还有人大声的喊叫，本以为老师这次一定会把我们骂一顿，结果谁知熊猫老师不慌不忙的在黑板上写了两个字，蜜蜂之后笑着对我们说，这节课我们来画蜜蜂好吗？大家都说好，不知不觉中，那只蜜蜂已经飞走了，连什么时候飞走的都没人知道。

这就是我们的熊猫老师，一个可爱天真的美术老师。

美术老师作文 篇6

我的美术老师有一双又细又长的腿，她还有虎牙。她的爱好有两个，一个是画画，一个是打羽毛球。

有一次，老师让我们画自画像，可是我一点也不会画，老师看见我还没画，就问我：怎么还没画？我说：我不会画。老师说：原来是这样，我教你。说着，就耐心地教我画起来。就这样，我按时交了作业。

几天过后，又到美术课了，老师又让作文我们画爸爸妈妈，可是我只会画妈妈，不会画爸爸，老师又耐心地教我，这次我又在老师的帮助下，顺利地把作业交了。我觉得上美术课真有趣！

在这几天里，我越来越喜欢我的美术老师了，我天天盼着美术课快快到来，都等不及了。上课了，我心想：终于可以上课了。心里特别欢喜。

我爱我的美术老师，在我的美术老师的教导下，画画能力越来越强了。

美术老师作文 篇7

我们的美术闫老师是一位男教师。提起闫老师，我可真有话要说，我觉得他有本事，严格、亲和而又公正。

对他的最初印象是觉得他很有本事。无论是给我们讲美术，画画，做手工，他样样都行。一次我们上手工课，要求用电线编织一个运动造型的小人，我拿着几根电线，怎么也摆弄不成，老师看到了，亲切地说：“不急，慢慢来。”他拿了我的电线，示范着给同学们讲解要领，只见他把电线缠在笔上来回绕，一根直的电线在他手上就像变戏法一样成了弹簧状，用同样的手法把另外的几根也弯好，再把它们拼装到一起，一个活灵活现的小人就动起来了。同学们惊叹不已。

他严格要求我们，但平常很亲和。有一次，美术课要求带国画用具，可有近一半的同学都忘记带了，这其中包括我在内。闫老师见这么多同学都不带用具，非常恼火，对每个同学都进行了严厉的批评和教育，轮到我时，我低着头，不敢吭声，只见老师走到我跟前，语重心长而又严肃地说：“你太令我失望了，我原以为你是个好孩子，该记着的事情是不会忘掉的，这是个态度问题。”老师的责骂一声声像是打在我身上，我感到很内疚，谁叫自己头一天晚上没有提前把用具放在书包里呢。老师批评完我们，又说：“我们这节美术课是没办法上了，为了不耽误你们的学习，我建议大家抄课文吧，都把语文书拿出来。”教室里只听见“沙沙”的抄书声。可我心中很胆怯，心想：完了，挨了老师的批评，这下我在老师心目中的印象怕不会再像以前了，老师不会再重视我了。直到第二次美术课继续上国画课，我记着带了用具，所有的同学也都带了，闫老师对我们说：“知错能改很好。”说完还冲我们笑笑。我松了口气，原来老师并不是在真的跟我们生气，他只是给我们一个教训，让我们长长记性，闫老师可真好。

在一次评优过程中，我更感受到了闫老师的公正。我们同学间的评优分是同学投票、平时自我表现还有各科老师的提名三项加在一起得总分。在美术课上我的平时表现还是不错的，经常得到闫老师的表扬，在这评分的关键的时候，闫老师不因为我上次没有带国画用具而改变对我的印象，提了我的名，投了我的票，我很感动，谢谢闫老师能给我知错改过的机会。

我眼中的闫老师，可亲可敬。

美术老师作文 篇8

你肯定不知道我们的美术老师是一位典型的“麻辣老师”。

我们的美术老师有时候给我们上美术课来得很早，总是把同学们新犯的“案例”一一向我们的班主任杨老师揭发。我还是提前告诉你们吧，要知道任何事只要杨老师一插手就完蛋了。杨老师处罚的方法小到写一份家长签字的检查，大到请家长。因为美术老师喜欢跟杨老师“讨论”xxx、xxx、xxx上课不带绘画用具或说话这一点，所以同学们上课把说话改为传纸条。这样不容易被老师发现。

一次，上课铃响了我们中还有些同学没坐好，于是美术老师横眉倒竖，河东狮吼：“全都站起来!！！”

哈哈，美术老师被我们气得七窍生烟。“哗啦”一声，同学们站了起来。

“没带绘画用具的站着。”美术老师说。这时只有一小半同学坐下了。

“带本和彩笔了吗？”

“都没带。”

“没带。”

……

同学们一个接一个地回答。

“带一样的坐下画，没带的每首古诗抄4遍。谁抄得慢加4遍，说话加1遍。”

这就是我们每一节美术课的开场白。之后如果有人说话就会引来长时间的罚站。这时老师站在讲台上，面无表情，声音提高了8度，甚至更多：“谁在说话？站起来！！”看见没有同学站起来，老师就从讲台使劲地跺着地走了过去，把刚才在说话的那两位同学从座位上揪了起来，说了声：“抄！”

美术老师想：怎么总是在罚也不管用呀！是不是罚得太少了。于是美术老师说：“总抄古诗也太少了吧！这才几个字呀！”

帧同学和玄同学都异口同声地说：“《小英雄雨来》那课的字最多！”

美术老师说：“以后改成《小英雄雨来》抄2遍！”

帧同学刚说完不一会儿就因跟旁边的同学说话而被罚。简直是自投罗网。

你说我们的美术老师是不是一位麻辣老师，但自从老师把每篇古诗抄4遍改为抄2遍《小英雄雨来》之后，就很少有人说话、传纸条和不带全绘画用具了。你说老师的“罚”宝很管用吧！

美术老师作文 篇9

大家知道我的美术老师是谁吗？哈哈！猜不到吧？她就是我的老妈。

妈妈总扎着一条马尾辫，马尾辫上点缀着一个漂亮的头花，显得特别精神！一副精致的近视眼镜下面是一双慈爱而明亮的眼睛，仿佛会说话。妈妈不仅和蔼可亲，而且还是一个“工作狂”。

每次上课之前，妈妈都会把课背得滚瓜烂熟，为了方便教学，她会精心制作出许多精致漂亮的作品，让我们欣赏，启发我们，使我们对美术课产生浓厚的兴趣。妈妈讲课也非常生动幽默，我们总会认真聆听她讲课，用心去画画。不懂的地方，她总是一个一个耐心地教我们。记得有一次辅导我们的时候，我看见妈妈不时地用拳头敲打着她的后腰，额头上不知什么时候冒出许多豆大的汗珠。我突然想起妈妈有腰椎突出的毛病，可能又疼了，我心如刀割一般，连忙起立让妈妈坐在我的座位上休息，掏出纸巾帮妈妈擦汗，同学们也被感动了，眼睛里充满了担忧，为了让妈妈多休息一会儿，他们画得更认真了。

每天放学后，我总是在妈妈办公室写作业，在我写作业的时候，妈妈会在一旁批改作业。六点下班的铃声敲响了，妈妈仍然在埋头苦干，嘴里还不停地叨念着“这个孩子的创意真不错！一定让全班同学欣赏欣赏！”“这张作品画得很好，但如果涂上色彩就更美了！”......这时候，我已是饥肠辘辘，坐立不安，看看钟表，

已经六点半了，我连忙提示妈妈该回家了，妈妈如梦方醒，说：“打铃了吗？”我说：“您这么投入，怎么会听到铃声呢？您真是‘两耳不闻窗外事，一心只批改作业’呀！”妈妈听了，哈哈大笑，说：“真不好意思，让宝贝久等了，饿坏了吧？走！老妈给你做好吃的去！”

这，就是我的“工作狂”妈妈。在我的眼里，妈妈就是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；在我的眼里，妈妈就是一头老黄牛，埋头苦干，无怨无悔；在我的眼里，妈妈就是一颗启明星，指引着我们前行的路！

妈妈！儿子想对您说：“工作的时候一定要注意身体啊！因为身体是革命的本钱啊!如果身体累坏了，怎么革命呢？您说我说得对吗？”

勤奋成长话题作文十七篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的成长话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

勤奋成长话题作文 篇1

书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。

小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。

记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。

小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。

一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》。我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。

啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

勤奋成长话题作文 篇2

小草就要破土才能生长，老鹰需要蜕变才能重生，蝴蝶需要破茧才能飞翔，小鸟需要破壳才能展翅。阳光总在风雨后，乌云上有彩虹。我们一个人，踏在去往未来的成长路上，这一路谈何容易？但只有砥砺，方能轻装前行。

“该你上了！”同学对我说。还记得那时次运动会，我报名了800米的长跑。“好吧。”我委靡不振的说道。回忆起从前一时冲动，想挑战自己，而在报名时而举起手的我，现在后悔的想直接冲出校园。我忐忑的走到跑道上，看着旁边跃跃欲试的运动员操场边为我加油鼓掌的老师同学，背上仿佛有座山在压着我。时间快得让人发慌，“三二一！”“砰”的一声，裁判打响了枪。纵使心中万般不情愿，但还是用尽全力跑了起来，仿佛在那么一瞬间，我把所有的紧张都释放了出来。

对于体力本就不好的我，跑完第一圈时，已经累得气喘吁吁了，每次跑过操场边都可以听到，只有那么几秒的加油，这一声声的鼓励，对我有太大的帮助，但终究跑步只能由我一个人完成。

第二圈了，我的体力已经消耗一半，我望着这冷酷的红色跑道，又无奈又愤怒，但不论我怎样不满怎样抱怨都无能为力，腿脚发麻，喉咙刺痛，汗水一滴滴的顺着发丝流下来，没想到还剩下两圈，我便感到绝望和无助，但我不能放弃，我不能辜负老师和同学们对我的期望，更不能放弃自己选择的事啊！虽然过程艰辛，可我相信再坚持一下，定能胜利就在最后半圈时，我使劲全身力气飞奔向终点，赢得了第二名。同学们纷纷向我投来赞许的目光，我笑了笑，不知怎的，眼泪混着汗水流了下来，它一半是苦，一半是甜，那一刻，我成长了。

艰辛，成功的必经之苦。

坚持，阳光下的一片乌云。

成长，冲破乌云，见证阳光。

勤奋成长话题作文 篇3

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是我最喜欢的一则格言。因为它让我明白了只有辛勤努力，才能有收获。

记得三年级时，我的数学还不是太好，总是90或91分。不是计算错误，就是没读明题。为了让我的数学成绩上去，老爸给我买了一本《口算题卡》，一本《举一反三》，要求我每天写两页口算卡，做一道举一反三题。除外，老爸还经常提问我，若是一个没答对，就要做这个类型的题十个。

老爸说，学数学没什么诀窍，就是多做题。于是，我主动要求老爸给我买点卷子，见见题型。

又一次考试来了，这一次，由于好多题都在训练里做过，所以考得不错，得了95分。

通过这次考试，我尝到了勤奋的甜头。这时，老爸告诉我，虽然这次考得不错，但是还要再接再厉，更加勤奋，下次才能取得更好的成绩。

从此，我明白了只有付出努力，才能有收获，开始积极行动起来。不用老爸提醒，我每天放学回家就赶快写作业，写完作业我就自觉地做题。晚上，我让老爸老妈给我提问当天所学的内容，加深记忆，若是有不会的，我就一定要把它搞明白，还要把这一类型的题都搞懂。同时，预习明天要讲的内容，把不会的问题做个记号，使第二天听课轻松多了。慢慢地，我学的速度比老师讲的速度还要快，许多老师还没讲的内容我都提前学了。

功夫不负有心人，在期末考试我考了一个好成绩。而且，卷子上有道特难的题，全班只有我和少数几位同学做对。

这件事，让我明白了学习的方法。学习没有诀窍，要说有诀窍的话，那就是勤奋！

勤奋成长话题作文 篇4

在成长的路上，我遇到了许多烦恼的事，也有许多有趣的事，但最让我印象深刻的是一件不光彩的事情。

当时，我刚刚进入三年级，在一个风和日丽的早上，犯了一个非常大的错误。我原本知道这是一个不好的事情，可是那五彩缤纷的彩纸，一直在吸引着我.我趁着那位同学不在，偷偷地把那五颜六色的彩纸拿了出来，放到了自己的书包里。我当时紧张极了，生怕被别人发现，手心里全是汗，可是看着那漂亮的彩纸，我觉得很值得。

下午，同学告诉老师她的彩纸不见了，她非常着急，都快哭出来了。我当时很胆怯，生怕被她发现是我拿的，又怕被别人议论。我低着头，额头上都冒出了汗，只听见老师安慰她说：“有没有在书包里呀？你仔细找找看。”那个同学急匆匆地跑到了课桌前，马上打开书包来找。我看到她已经把书包翻了个底儿朝天，可是还是没有找到，她非常沮丧，坐在座位上一动也不动。

晚上我原本想告诉那个同学，彩纸被我拿了，可是我总是说不出这句话来。

第二天，在上体育课时候，老师见我闷闷不乐的，看出了我的心事。下课后，老师温和的对我说：“晚上来我办公室来，我有话要对你说。”晚上，我来到老师的办公室，老师挥手让我过去，我慢吞吞的走到老师面前，老师看着我笑着说：“我猜你有心事，你的心事是不是跟同学的彩纸有关？”我沉默了一下，仔细的想了想，毫不保留地把事情告诉了老师。老师不但没有批评我，反而还表扬了我知错就认错的勇气。我心里的大石头总算是落地了，以后可不能只图一时高兴而犯下大错。

在这个事情里，我明白了，每个人都会犯错误，但是一定要有勇气面对。正如《弟子规》所言：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

勤奋成长话题作文 篇5

人在不断成长，从身高、体重、相貌上改变，但变化最后的当然是心智。从不懂事到董事，从无知变得成熟。

目前中考将近的我，所谓的紧张感没有任何的异常，仍然处于稳定状态。从今天起剩下82天了，单单吧数字放出来有些许的不安，伤感。中考、高考，我们在成长！

相遇，相知，相离，这是步入学校，离开学校的全程图。与不同的人相遇，老师，同学既而成为朋友。最后，终将走出这所学校。感谢校园生活给予我们人生中的一大片段增添色彩。朋友、老师，我们在成长！

出生，一个包含了许多期待的词，也是希望。小婴儿，稚嫩的皮肤，是新生命的象征。儿童，无邪的笑容，是童年的象征。学生，荆棘的校园生活，是成长的象征。不烦恼到烦恼，这全部都是因为我们在成长！

或许，在将来某一天，你在成长的路上，迷了路，请不要慌张，回过头看看，一路的脚印，那是成长的足迹。虽然不明白成长的含义，不过没关系，只有不断的前进才能感悟到其中的意义。

成长史生命中的最大个片段，0~20岁，30~40岁，年龄的差异，显着地看出了成长的痕迹。上课中你，上班中的你，蹲在家中的你，为自己努力成长了吗？

勤奋成长话题作文 篇6

夜，寒风习习，喧嚣如白昼，却透着一丝凄凉无力..看似热闹的背后是说不出的寂寞..

这不是一个没有月亮的夜晚。黑暗的日子里，让人感到异常郁闷。来到鸟类，非常苛刻，像悲伤，哭泣一样的声音。都说“少年不识愁滋味，楼上爱，爱上层楼，为赋新词强说愁。”为什么会说，青少年就不会担心，不担心吗？小时候希望长大了，想回到童年。

面对奥数竞赛的失利，我没有哭。我努力将自己包装成一个冷漠的木偶人，看似不在意成绩，但谁又知道泪水打湿过试卷呢？面子真是一个奇怪的东西，拿起来就放不下。

家长面对指责，我保持沉默。我很羞愧，我们不能接受这样的比分。

床头柜上贴着小时候的照片，上面的小女孩穿着白色的连衣裙，吃着棒棒糖，牵着彩色的`气球，笑得很开心。那时的生活，也像这气球一样五彩缤纷。记得小时候是那么渴望长大，以为长大就可以支配自己的生活，就可以在弟弟妹妹面前耍威风，给他们讲自己曾经的故事。而现在，却又怀念童年，怀念那时的无忧无虑。

成长是一种责任，意味着你不能做你想做的事，你必须放弃那种天真和幼稚，这正是我不想放弃的。

我注视着图片中的快乐女孩，但她不知道六年后，她在盯着图片和哭泣。

长大了，就是这样。我认为。

但谁能理解我的悲伤呢？我习惯于隐藏我的情感。也许在别人眼里，我喜怒无常，我的心会突然酸溜溜的。我很想哭，但没人知道。

心痛，含泪的酸，成长的滋味，成长的烦恼。

勤奋成长话题作文 篇7

永远不说太迟了。”勤奋的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己，学习新知识。终身的教师莫里，他在生命的最后时光，教会他的学生米奇死亡。他随时备课，每个星期二上课。直到生命的最后一刻。“当你躺在床上的时候，你是个死人。”很多人都爱睡懒觉的人，但是想起莫里的话，你就不敢睡了，因为没有某个角落可以置身世外逃开现在，睁开双眼，就能看见世界都是勤奋的，用勤奋的行动过完新的一天吧。

绝处逢生，勤奋为伴。崔显仁在93年被柴油炸伤。用一双畸形的手，苦练10年的粉笔字，上街卖艺。一张黑色的地板革上，几根五颜六色的粉笔，一名全身被烧伤的男子在街边乞讨卖艺，他用残疾的双手，写出了架构优美、隽秀大方的粉笔字。终于被方正录用。

勤奋使人自由。我不想说一些勤奋学习，勤奋工作的事情。勤奋与自由的`联系是很紧密的。二战后，德国分裂为东德和西德，一道柏林墙隔绝了人们的来往。一个5岁的小男孩，为了去他向往的西柏林，不惜花6个月去挖地道。没有任何的地面测量，地道深达12米，并且正好挖到了接应者的厕所里。他用六个月的勤奋，换取自由与快乐，值得。

做到勤奋可以很简单。仰望天空，与脚踏实地。这是我最熟悉的一句话。假期，在家写作业，时间长了会烦。但是想想生物书上写着那么多科学家都是用好几年的时间才研究出来成果，他们都不烦，我也就不敢烦了。然后，又开始写作业。虽然，我不是科学家，但是作业总要写完。别人都说“仰望星空”简单，“脚踏实地”难。其实，脚踏实地也很简单，像林海音笔下的《童年冬阳骆驼队》里的骆驼一口一口地吃草那样，一字一句，填满空白的卷子。一脚又一脚，走完不知道会有多长的人生路就好。

勤奋可以陪伴每一个人的一生，只要我们做到“在最无助的时候，从未想过放弃，用勤奋绘制最神奇的风景。”

勤奋成长话题作文 篇8

知识在于学习，学习在于努力，努力在于目标，目标在于习惯。

终于等到了第三节课，我们急匆匆走进多功能厅。这时一位身穿校服的学生走上讲台，校服上赫然印着两个字“耀华”，经老师介绍，这位稳重清秀的学生就是祖少磊。

祖少磊首先给我们讲了四个关键词“目标、定位、努力、习惯。”目标分长期、短期、期这三种。有理想才有价值。在设置短期目标的同时，也应该有远见，小考过后还有很漫长的人生道路等我们去探索。第二步是定位，要把这个目标定得适当，不能忽高忽低。第三步是努力，要想实现目标，就要有坚韧不拔的毅力。第四步是习惯，有一个良好的习惯，无论是对学习，生活都有帮助。他还提醒我们上课必须认真听讲，第一时间提问，做到及时复习，才能进一步掌握所学的知识。

听到这我真是茅塞顿开，找到了自己的一些不足之处。我上课的吸收率不高，不能全力以赴和老师在课上互动。在独立思考、自我判断能力及自信方面还有些不足，同时内心里没有真正树立一个目标，当然也少了一点锲而不舍的精神。今后我要将读书当成一种乐趣，品尝学习带给自己的快乐，我相信：我也能走入耀华中学。

时间过得飞快，叮铃铃，下课了，这一次讲座让我受益匪浅，终生难忘。

勤奋成长话题作文 篇9

有一位自律达人在网上分享了自己早晨的作息，可以说是满满地正能量。

早晨5点半起床之后，喝上一杯柠檬水。之后是十分钟的洗漱敷面膜。

然后就是学习时间了，四十分钟用来阅读和写文案。再来个一小时的运动，包括跑十公里，加上一百个俯卧撑以及跳绳五百个。

之后就是吃早餐上班了。

看完她的这个清晨作息，不知道大家有没有被刺激到，反正我是被震撼到了。

因为同样的时间点里，我发现自己达不到她这样的高效率。

同样是五点半起床，但无法天天坚持，有时候会遇到比较劳累的状况，如果刻意早起，反而会一天没有精神。

洗漱十分钟一般可以达到，但如果加上敷面膜的话就有点儿太赶了吧。

四十分钟的学习时间也可以做到，就是效率不是很高。一小时的运动可以，但是量力而行，能跑步个两三公里再加个跳绳就不错了。而且运动完也不能马上吃早餐，如果没有早餐店可以直接购买，在运动前还是要提前准备一下简单早餐的。

所以，在她的'分享下，评论区里钦佩的呼声中，也夹杂着不少的置疑。

她回复到，习惯了，效率就快了。

我很认同她的话，的确，当一件事做到熟练的时候，是会有一样的效率。

当我们自己无法达到与他们一样的成就时，没必要去置疑他人，而是先用适合自己的节奏去做，也许有一天，你也会因为太过优秀遭到他人的置疑呢？不过那时候的你有了一分底气。

勤奋成长话题作文 篇10

每个人成长的背后，都会有一段属于自己的故事。成长中，我们有过悲伤、有过烦恼……不知不觉我已经11岁了。

记得我上一年级的时候，每天放学回家，先写老师给我们布置的每一项作业，可是，一回到家就开始爱不释手的摸摸这儿，摸摸那儿，而且，不是翻弄书包，就是玩橡皮，妈妈看见了就说：“你还不快写呀，磨蹭啥呢？”那时候的我不知道珍惜时间，时间一点一滴的过去，被我抛弃，被我浪费。当我抬头看表的时候，时针已经指向八点了，不到临睡前，作业是写不完的。妈妈督促我，你现在是一年级的小学生了，做事情不要那么磨蹭，要学会安排好时间。听了妈妈的一番劝告，才改了学习方式。渐渐的，我长大了，我才明白，爸爸妈妈是想让我知道，时间是不会逆流的。

通过这次教训，使我明白了，你浪费时间，时间是不会回来的，时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该把时间用在学习上，或用来做最有益的事。

勤奋成长话题作文 篇11

每个人都有自己的成长旅程，我也不列外，每个人都拥有不同的成长旅程，因为环境可以塑造人，所以在不同环境成长的人，脾气、性格都会令人捉摸不透。

我从一个无知的小孩子，长大成一个亭亭玉立的小姑娘时，我便会回首望望自己曾经走来的路是多么漫长，仿佛这一点成为我一生中的丰功伟绩之一了，让我倍感自豪。

“回首当初，仰望未来”，这句话不就是我看待一生的写照吗？

我回首当初，让我记起了一件记忆忧心的事情。当时正是我要上小学的时候，第一次跨进小学门，第一次成为小学生，心里激动的很，但我又胆小，只能躲在妈妈的身后，还时不时的探着头，像是一只警惕的小兔子，每个人都投来异样的眼光，见到老师我还有点害羞，不敢正视着老师，人心惶惶的，紧张极了。不过随着年龄的增长，与老师相处的时间长了，关系也就自然密切起来。与现在相比的我，那时是不是天真的多啊！

仰望未来，是每个人对未来的人生打好基础的准备，人有了对未来的欲望，便会随着欲望上的思想而来创造未来，迎接美好的明天，仰望更好的未来，对于未来要有信心，相信自己是最好的。

我的人生旅程，一道亮丽的风景线，一个意蕴深长的道理，每一段路程都会有精彩，让你沉醉在人生之中。

勤奋成长话题作文 篇12

我的成长路上发生过很多的事情，这些事情让我的成长之路变的充实与有趣起来。

那一年我八岁，与伙伴们在假期的时候，爬上了山，爬上了树。我们在山林里四处蹿动，我的童年充满着乐趣，我的成长更是满带着回忆。

那一次，我与朋友们在树上掏下了一个鸟窝，这个鸟窝里还有好几只小小的鸟蛋。在我们看到了这几个鸟蛋的时候，我们全部都高兴的跳了起来，“哇！鸟蛋！”一个伙伴叫出声，显然是高兴极了。听到声音一起围过来的伙伴们都瞧着这几个鸟蛋，个个的脸上都露出了笑容。

我们将鸟蛋带回了家，献宝的似的给了家里的大人。

小时候的我们最爱听的就是家里长辈们夸赞的话语了，一有机会，我们都会跑到长辈跟前，就算只是一句很简单的话，但是只要有了点夸耀的意思在其中，我们都会高兴好久。

爬树是我成长路上比最不可磨灭的记忆，家里后山上有许多的撑天大树，在这些树林间，只有不是太阳特别明亮的夏天，树林里就是阴阴的，只因为这些枝叶茂盛的大树将这片山林遮得严实了。我从小就爬树，曾有同伴们说我就是猴儿转世，不然爬树怎么就爬的这么顺溜？小时候的我面对伙伴们的质疑，我唯有升起一只手一边饶着后脑勺，一边也疑惑着道：“我也不知道。”

对于这个问题每位当时还真的特别认真的考虑过，只是全然没有得出一个正确的答案了，就算是到了现在，我也是说不出一个答案来的。不过如果要我用我所学的知识来做一点解释的话，我只能说，这是遗传问题，因为我一家子都会爬树。

我的成长有太多的欢乐，尤其是童年的那段时光里，我是最快乐的。

勤奋成长话题作文 篇13

人生在世，“勤奋”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏勤奋?这取决于自己。

小时候，我会为了一颗糖果的奖赏而在中午乖乖午休;大一些，会为了向别人证明自己而努力考到一百分;再大点，我学会了为自己的梦想而勤奋。勤奋，即是奋力战斗，在属于自己的战场上，全副武装，厮杀呐喊，流血流汗都不算什么，因为心中装着满满的梦想，那是美好的未来。

有一首歌唱道：得来不易，好好珍惜。旁人施舍的东西我们不会珍视，因为得到它并不困难。只有我们自己靠拼搏换取来的东西我们才会视若珍宝，因为我们得到的早已不仅仅是那东西，还有附加的努力和汗水。

因为年轻，我们勤奋，因为勤奋，我们永远年轻。勤奋着，是呐喊的青春;勤奋着，就有不灭的希望;勤奋着，就是成功的可能。

我喜欢《青春之歌》中的林道静和卢嘉川，他们之所以可以走到一起是因为他们在革命年代里有共同的信仰和追求，他们在一起勤奋，为了新中国的未来勤奋，也为了他们的未来勤奋。书中最后一段这样写道：“无穷尽的人流，鲜明夺目的旗帜，嘶哑而又悲壮的口号，继续沸腾在古老的故都街头和上空，雄健的步伐也继续在不停地前进——不停的前进……”不停地前进，永无止尽的勤奋。我想，这才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基调。

“勤奋”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是勤奋;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是勤奋;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是勤奋。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

勤奋成长话题作文 篇14

在我成长的路上，欢声笑语如流水一般在流淌；衣来伸手、饭来张口的习惯每天都在重复，成长的路上。当我看到厨房里妈妈哼着歌儿忙碌的身影时，曾经想过煮饭可能是一件快乐的事情，我什么时候也可以来尝尝这种快乐的感觉。可是妈妈总是以“学习为重”为借口把我支开了。

终于在一次劳动课上，王老师布置了一个美食作业——带一道可口的凉拌菜。我高兴极了，这回妈妈再也没有理由不让我动手了。我把我最喜欢的西红柿从冰箱里拿了出来，小心翼翼地用刀切成一片一片的，妈妈在旁边紧张得比手划脚的，生怕我一不小心切到手指头了。再把切好的摆放在盘子四周，中间放一个刚买的腰芒片，后来在上面铺上几片香橙。一道五彩、让人看了流口水的冷盘出现了，这时一阵清香扑鼻而来，使我不禁吃了几块，“真是太好吃了！”我喊了出来。“如果再加上一点蜜，就会更好吃的。”妈妈一边说一边拿来了蜜，打开了盖子，倒下了一点，把它放进了冰箱里冰冻。这可是我第一次做的菜，我有点紧张，生怕冰箱把它冻坏了，没过几分钟就忍不住打开冰箱看看。

下午上课时，我把凉拌菜捧了出来，一大堆同学围了过来，有的问：“你做什么？”有的说：“让我尝尝！”边说边拿牙签……当我打开袋子时，他们一拥而上，不一会儿便使盘子露出了干净的“脸庞”。看着同学吃完后，脸上露出了满意的笑容，我激动了，因为这可是我第一次动手做的菜啊！

啊！“成长”你是我的一本笔记本，记载着我成长路上的一点一滴，记载着我生活中的酸甜苦辣。

勤奋成长话题作文 篇15

人人都希望顺利地度过短短的人生，但是许多时候往往是事与愿违。人们只一味地去追求顺境，却忽视了逆境带来的意外和奇迹。

逆境是体验生活的引路人，逆境是培养人顽强毅力的老师。在逆境中成长，你会发现自己变得成熟而趋于完美了。海伦"凯勒失去了一个人不应该失去的东西，上天对她是最不公平的。但是逆境造就了她，磨砺了她。失去了听力和视力的她，从苦难中崛起，找到了生命的意义。她没有放弃，更没有气馁，她没有埋怨生活对她的不公平，没有计较命运的残酷和命运给它带来的苦难，毅然接受了这难得的赐予，与命运抗争，与自己抗争，找到了生命的价值。人活着不是为生而活，而是为活而生。生活是灿烂的，只要能把逆境变成考验自己的必需。

逆境是培养人立足社会的能力之必要条件。一个在顺境中生活惯了的人，只知道衣来伸手，饭来张口，遇到麻烦就怨天尤人，这样的人不可能立足于社会，更不可能走在世人前面。逆境中出人才，逆境中出奇迹。没有逆境的世界就如同没有摩擦的世界，是不可想象的世界。爱迪生因家庭的窘迫，无钱添置试验设施，就自己去当报童，刷盘子，挣钱来搞研究。上百次试验失败，他不动摇，努力寻求新的思路，新的方法，使用新的材料。最终以几千项的发明，赢得“发明大王”的称号。

顺境与逆境是相对的。重要的还在于我们自己能把逆境变成顺境。奇迹也就会从逆境中诞生了。

勤奋成长话题作文 篇16

三年的初中生活，轻快地飞逝，如同晴空中展翅的翱翔的鸟儿。在青春的航船上，我度过了懵懂的初一，快乐的初二，喜悦、忧愁、紧张、释然都定格在那记忆的照片中，永久地珍藏在了青春的纪念册中。

看那迷惘的眼神，那稚气未脱的脸庞，这不就是初一时的我吗?那时，我正如一只刚刚离开妈妈怀抱的小鸟，对一切都新鲜无比，对一切又感到茫然。我心头有太多的疑问不知如何解答，有太多的愿望希望能够实现，有太多……就这样，怀着那份迷茫，那份期待，那份傻傻的热情，初一悄悄的溜走了。但那份纯真与懵懂，永远铭刻在了我记忆的最深处。

初二了，在那一张张神采飞扬的脸上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀!那是一颗年轻的心，一颗充满激情的心在跳动着。经过了一年的洗礼，我知道了该如何用那颗炽热的心去编织五彩斑斓的梦，我仿佛又看到昨日篮球场上的奋勇拼搏，田径场上的永不言败，考场上的奋笔疾书。那一切依然是那般清晰，甚至耳畔还在回荡着汗水在赛场上滴落的声音，田径场上同学助威的呐喊声。

在种种情感的交织中，我就这样慢慢地长大。什么是青春?青春就是用热血激情铸就的年华，青春就是在用热血激情铸就的年华中慢慢地长大，无怨无悔!

逝去的青春，无论是甜蜜还是苦涩，都见证了我的青春，见证了我慢慢地长大，在这个必将古老不再的夏天，我依然在慢慢地长大，长大……

勤奋成长话题作文 篇17

“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”“既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”这是汪国真写的两句话。这两句话我特别喜欢，尤其是第一句。我不记得从哪里看到过。成长里也是会有磨难，有挫折的。没有谁的成长是一路顺风的。

最好的东西从来都不是独来的，它伴了所有东西同来。成长也是一样。

我喜欢在周日骑车，看看风景呼吸呼吸空气。那天我还是像以前一样，骑着单车，骑到一个十字路口。看见了一对母子坐在小商店前的长椅上。我自然也累了，停下了单车。坐在了那个长椅上。听见那个母亲在给它儿子讲故事。我的思绪也跟着那个母亲，走到了那个故事里。

以前，有一家三口快乐的去爬山，走到缆车旁，上了缆车，忽然听到一声巨响，缆车掉了下去。正如韩红的一句歌词：“我听到一声巨响，震彻山谷”在这么危机的时刻那对父母并不是自保，而是和对方一起抱住他们那小小的儿子。一声巨响……只听见一个小孩在哭，没有别的声音。

我哭了，这对父母的爱比天还大。世界上最大的东西就是心。

那个母亲不说了，而是牵着儿子的手，过马路。突然前面来了一辆大卡车，那个小孩拼命的往回拉，安全了。

那个孩子说：“慢慢，以后我来保护你，你就是我的孩子，好不好？”

母亲依然牵着儿子，那一刻，我突然觉得好温馨。

那一刻，我也终于觉得我长大了。人们总是在不经意间长大。

写无悔的作文(必备九篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的奋斗无悔作文，欢迎大家分享。

写无悔的作文 篇1

已是初三，已经不像初一初二般懵懂无知了，有了自己的青春，就常是喜欢回忆，喜欢回头看看自己的青春，喜欢看看自己青春犯过的傻，喜欢在学弟学妹的路上观望，却逐渐在他们的路上发现了自己青春的痕迹，也在青涩的痕迹发现自己认为所谓的真实，已被车水马龙，阴霾水泥和着微信的自己和那虚伪的假面具所覆盖，我逐渐发现孤单的身影迷散在眼前的云烟中，所谓可以休息的驿站已在远方丢失不见，带着满身的疲惫和泥渍在这不可触摸的星光不停的打转。

慢慢发现，社会一点都不像我想的那般，原来以为，在社会上，总会苦中带甜，可真正的`，却是一次次的糖衣炮弹，有无数的人，带着那虚伪的皮紧紧的禁锢自己，可是，我渐渐也融入了这个社会，这种成长窒息自己的无法剥夺的皮层，甚至习惯了这种伪装，在这条充满面具的虚伪路上走到了自己期待的驿站。

青春，有人说它像咖啡，苦中带甜，可是我出入社会，才明白它甚至没有社会半分苦，半分甜，有人说青春像奶茶，可是初三的我可以告诉你，真正走出去，你会发现你自己挣钱买奶茶的时候，自己都会心疼，有人也说它像花瓣，可是花瓣会在成长的浇灌下，悄然无息中凋败，有人说青春无怨无悔，而我的青春，却满载对未来的迷茫，就像，擦肩而过的列车，青春，这两个字，很不简单，可我们只是它的过客。

其实我最怕的不是青春走了，而是三年一别终身难遇，轻笑着，清风叩门，你……走了，再见了……

染指书香百味交杂，灯辉曳梦行云笔下罢。

写无悔的作文 篇2

听到“青春’’一词，我们一定都会想到“奋斗”与“理想”。记得人们常说的一句话：“青春时期是人生中的黄金时期”。是啊，我们每个人都会在这个过程中有梦想，有追求……而奋斗，则是我们在实现我们理想的过程中，必经的一个阶段，可以这么说，如果我们一生中都没有奋斗过，没有努力过，那么，我们就等于是荒废了时间，耽误了自己。如果把理想比作一条通往未来的路，那么奋斗无疑就是这条路上的路标；如果把理想比做一片蓝天，那么奋斗无疑就是点缀天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奋斗无疑就是滋润森林的雨滴……

可见，奋斗有多么重要!奋斗，就像一个光环，虽然它不想珠宝首饰那样华丽，但它始终都散发着耀眼的光芒。奋斗，就像一株青葱的小草，虽然它不像鲜花那样艳丽，但它始终有着自己的坚持……人人都知道，要想成功，要想实现自己的理想，就必须要奋斗，但等到真正的去奋斗时，可以坚持下去的人却是少之又少!所以，虽然“奋斗”一词听起来是那么的不平凡，但实际上，它又是那么的不平凡!它听起来是那么的'简单，但真正去做的时候，又何尝容易???常常听大人们说一句话：“光说不做假把式，光做不说傻把式。”那有些人不就是“假把式”吗?整天把“奋斗，努力……”之类的话挂嘴边，即使说的天花乱坠又能怎么样，结果还不是一事无成!所以，朋友们，让我们一起奋斗，一起把握住时光，让我们的青春散发出最耀眼的光芒!!让我们插上梦想的翅膀一同翱翔在湛蓝的天空中！

写无悔的作文 篇3

青春，意味着我们远离了童年，身体上和心智上的成熟，让我们逐渐成为一个“大”人。

为什么小？又何时大呢。记得吗？当我们闲来无事玩点儿小游戏时，妈妈有意无意地提醒我：“长这么大，该懂事了。”而每当我们没事看看偶像剧时，老爸又意味声长地教导我们：“这么小，怎么能看这种电视呢？”所以，我们常常在纠结，在徘徊。

时常听《童年》这首歌，真的觉得这首歌唱出了我们的心声。回想起以前那些事，读小学的时候每次考了一百分，回家时那种高兴的神情；被同学问分回答时，那趾高气昂的样子；每当被老师批评时，茫然无知的眼神；被父母训斥时，那可怜巴巴的表情。现在想起来，觉得那时候的自己啊：做法太幼稚，思想很单纯。

现在呢？不再是爸爸说妈妈说老师讲，我们多了一些自己的想法，不可告人的秘密，我们的内心逐渐变得复杂。因为，我们已经进入了一个崭新的时期——青春期。

现在在买衣服时，我们会有自己的意见，不再盲从。在阅览书籍时，所涉及的知识面越来越宽，我会看各种各样的读物，比如我看过：《童年》、《读者》、《水浒传》、《福尔摩斯探案集》、《林则徐传记》等等，从《福尔摩斯探案集》中我们能得到一些启示：福尔摩斯的成功，是由专业、细心、多学科、耐心。构成的，虽然只是一个虚构的人物，但从中我们能够学到很多。从读者上面看到一个到美国留学中国高才生杀死了一个能和自己相媲美的同学，因为嫉妒，所以，一个人的成功不仅仅依靠智商，更重要的是爱心，当然也离不开平常心。通过各种各样的书籍，我们得到了更多的启迪，也学到了更多的知识。

青春期的我们有独立，会坚持，有叛逆，会反驳，有了“自我”。我们时常在背地里给老师取外号，虽然知道这不该；我们时常在搞些恶作剧，虽然知道这不对。可是又有谁的青春不是这样：没有叛逆，没有努力和汗水？虽然有许多许多的不该不对，但是，这也是青春的一部分吧！

因为青春，我们可以尝试；因为青春，我们可以失败；因为青春，学到了更多；因为青春，所以无悔！

写无悔的作文 篇4

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。奋斗的目标有许许多多，我们可以为祖国的强大而奋斗，为自己的未来生活而奋斗，为发展事业打拼而奋斗……这些我们都要好好思考。

我们将来是要踏踏实实向奋斗的目标前进，还是要做无可事事的流浪汉。都源于我们对奋斗二字的理解与认识。因为命运往往是掌握在自己手中，我们自己将决定自己的未来，好好把握住每一个机会去奋斗。一个人如果不知道奋斗是什么意义，那么这样的人就是我们所说的流浪汉。

周恩来说过：“为中华之崛起而读书。”这就是他对自己下定奋斗的一个目标。他之所以成为中国伟大的`总理，完全是他努力奋斗的成果。他怀着为中华的决心确立了远大的目标，在读书的人生中开创一片中国未来的天地。相信大家都希望如伟人一样成为祖国的栋梁。那么，就需要我们好好建立自己的目标，去奋斗，去拼搏。

我们为何不试着想一想，如果你是清洁工去清洁水池里的水。你愿意去常常清理，水自然就会保持干净。如果你不去清理，在干净的水久了也都会变脏。清理水池里的水，就像是我们去奋斗，一定要坚持才有成果。我们何尝不把自己看成一个清理水池的清洁工一样，坚持去奋斗一件事，长久下来一定会成功的。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地对自己说：我能行!

生命有限，我们用自己剩余的光阴去做一件有意义的事吧!每一分，每一秒，青春不虚度。我们不要将遗憾留下，心动不如行动，抓紧时间奋斗吧!成功永远等着我们!

写无悔的作文 篇5

雷锋说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。

青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧！在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。

我们现在正值青春年华，我们有梦想，斗志昂扬。我们如果想让自己的青春更加精彩，就要为之奋斗。奋斗了，我们的青春才不算白过；奋斗了，我们才可以为自己的青春增光添彩。

青春就要有奋斗，没有奋斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就说我们现在吧，我们现在的任务就是好好学习，将来在中考考场上良好发挥考上个好高中。我们为了达到这个目标，就要在学习上苦下功夫。你努力学习了，考试就有可能得个好成绩，你偷懒了，考试就要糟糕了。

就比如说刚刚过去的史生会考吧，那个成绩一出来，就是有人欢喜有人愁了。先看看那些成绩出色的人，他们为了能考出好成绩，几乎都是课前课后拼命地背，假期里还参加各种各样的补习班。为了中考成绩，那都是豁出去了。

他们的奋斗换来了他们应有的回报，他们那时的心情肯定都是好得不得了。

那些考砸的人，我们就不用多说了吧，基本上都是上课溜点号，课后偷点懒，脑子里的东西本来就不多，还都给扔得差不多快没了，考完之后心情能好得了吗？这就是懂得奋斗与不懂得奋斗的区别。

一个在青春时不懂的奋斗的人，他的青春能精彩吗？关于这一点，有一个典型的反面教材，就是那个叫仲永的人，他本来很有天赋，但他却没有好好珍惜，他的父亲整天带他在别人面前展示自己的天赋，却不让他继续学习，仲永的天赋就随着时间一点点地泯灭了。终于在他十五岁的时候，仲永已经是“泯然众人矣”。这说明，如果你不懂得奋斗，不懂得继续发展，你就是再有本事，你的本事也是终会被抹杀。可见，现在我们要是不懂得奋斗是多么的可怕。

现在，你的青春犹在，趁着你的青春还没有消逝，赶紧盯住你的目标为之奋斗吧。别让自己到时候后悔。

写无悔的作文 篇6

我们的人生，一直在奋斗。我们在奋斗中度过我们的人生。有人说过，我们生下来就是为了赢。

这句话说得很对，我们生下来就是为了赢，世界上没有赢哪来的输这个词，只有赢，才会输。但是，我们只要奋斗，我们会有赢的机会，我们会站在世界上的最顶端。

我的人生，是自己安排。但不包括爸爸妈妈给我铺好的路。我的人生，自己在做主。班上的同学说过:自己选择的人生道路，你爬也要爬完。

对，我的人生，既然选择了，我就是爬也要把它爬完。我需要奋斗的东西，很多，我需要学习的.东西，很多。我的奋斗，很小，但对每一个人来说，却是在校的学生人人都想要的。我现在的奋斗是我要在中考的时候，考上自己理想的高中，贵阳一中。它，是我的目标。

现在，我的目标在我的心中，是最重要的，因为，这是我的目标也是妈妈希望看到的。

我的目标对于在全班前十名的我来说，它，很高。但是，我相信只要我努力过了，我奋斗过了，我就可以放手一搏了，到那个时候，我将把我所学的知识用上。

我奋斗过，我努力过，最后的结果不一样，有可能会成功，也有可能会失败。但是，只要努力了，就不怕困难。因为，有人说过：世上无难事只怕有心人。

没有努力，没有奋斗，最后的结果只有一样，那就是百分之零的失败。

所以，我的奋斗，不会停止，在我生命结束的那一刻，我的奋斗会随着我的生命一直下去。直至生命的尽头。

在我的目标为达到之前，我的奋斗不会停止，因为，我的生命没有完结，大家，不要忘记，你的目标没有达到，所以你们的奋斗请不要终止，我们要一起奋斗、一起成长、一起进步。加油，没有什么事是做不了的。

因为你努力了。

我的奋斗，将要和你们同步。

写无悔的作文 篇7

人生的道路无平坦大道可走，人生没有现成的硕果可摘。只有我们奋力拼搏，永不驻足的向前奔去，才会到达，那理想的彼岸。然而这一路，对待每一件事都做到无怨无悔，真的是不容易。然而，一个偶然的机会，让我领悟到了人生的真谛，即让奋斗无悔。

那是小学升初中的炎炎夏日，蝉不知疲倦地在树上尽情高歌，可我没有他们这样的兴致，因为我没有考上重点中学，此刻我觉得大树也无精打采地站在烈日下，回应我悲凉的心情，我辜负了父母的期望，我整天贪玩，就差十分，我就会被录取，就会让父母开心，可是我没有。我很后悔，如果我肯奋斗，努力一些，这一切都会变了。

回到家里，我看见父母很愁的样子，我有点难过。其实普通中学本没有什么，只是我们附近的中学每届只有一两个考上重点高中，其他的人都升至校本部高中，本部高中每届都是零或者一个考上本科大学。所以我现在能明白父母当时的心情，只是当时我不理解。

每一天，我在自己房间听到父亲回家的脚步声，很沉，很沉。只听他回家慢慢的坐下就很烦的点上一支烟吧嗒吧嗒的用力吸着。透过门缝，我不禁偷偷望出去，妈妈很担心的走过去低声问爸爸：“今天怎么样？找到学校没有？我今天去他姨妈家借了点钱，听说很多学校都收择校费，很多是吗？”爸爸叹了一口气说：“是啊，有的差一分就是一千块。不过如果入学后成绩优异这是可以免的，我相信咱孩子不笨。”听到他们的谈话，我当时很想哭，要知道那时候妈妈身体不好，家里花了不少钱，还借了外面很多钱。我妈给爸爸说，借钱时亲戚家的阿姨还讽刺说考不上就别上，自己心里很难受。我听了忍不住泪往下流。是呀，我们家环境不好了，大家就看不起，就冷言冷语，这是什么价值观。是我，让父母到处奔波，受人白眼。从那时起我心里暗暗发誓我要好好学习，不让别人看不起，我要让别人羡慕我爸妈，让他们为有个优秀的孩子而骄傲。

虽然这件事过去很久了，可是它让我学会让奋斗无悔，生活，人生的道路不是一帆风顺，很多时候不顺出现是因为前期的准备不够，准备充分就不会因为无法达成目标而后悔，因为奋斗了，就无悔！

写无悔的作文 篇8

天渐渐晴了，仰望苍穹，飘过一阵悠丝；踱步田野，掠过一瞥微笑；嬉戏溪水，闪过一抹阳光。白云下，绿野中，沙石间，展露出心中的阳光。让思绪起飞，让心灵感悟，让青春无悔！

每个人，每一天，也许都有他最珍惜的回忆。因为在他们心中时间就是他们的生命。青春正在舞动着最优美的和旋，我们心中的烈火也在熊熊的燃烧。对待人生，对待生命，对待所有的一切，我们都有了更为成熟的想法。

有人说，青春是江河奔涌的激浪。在天地见回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她的脚步。

每个人都渴望无怨无悔的青春；每个人都期盼幸福的未来。他们把最真的梦想都留给了青春年少的冈华岁月。但，在这美丽的季节里却也迎来了磨炼、挑战。每每回想起自己的努力与汗水，再看看眼前的鲜花和掌声，才突然发觉我已经成功。但我懂得鲜花和掌声是暂时的，可是我们要学会放弃。

有人说青春是葳莛的树，她用绿色的光芒感染着所有的生灵，使春天的景色长留人间。

天空是纯美的，但也有乌云密布的时候；月光是皎洁的，但也有晦暗的时候；星光是灿烂的，但也有消失的时候……既然有那么多的美好与那么多的无奈，为什么我们不好好把握美好的青春呢？在我们最美丽，最朝气蓬勃的时候，怎么不散发我们的光芒那？

天空的雨飘落下来，落在了我的额头，滑过我的脸颊，我用手接住。它却从我的指缝间溜走。我用无助的的眼看着天空，一脸迷茫，难道天空也会流泪吗？这不禁让我回想起一句话：青春是朝气蓬勃的年华，是不会抹去希望的岁月，是生命中最辉煌的色彩。

站在雨中，任凭雨滴散落在我的发梢时，我恍然大悟：原来我们所拥有的青春都是无形的，而又是最美丽的！它在你坚定的目光中滑过、在迷茫的幻想中溜走、在掌声中流失。青春就这样的无形中渡过，但是我们对以前所做的事和决定都不要后悔，所以让我们去挖掘，去享受这无悔的青春吧！只有这样我们才能去拥有，去享受这无悔、美丽的青春年华！

写无悔的作文 篇9

星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的那颗星星。

——题记。

青春如流星，从黑暗的天空划过，像苍天流的泪，在空中留下完美的弧线，短暂却又美丽。

在昏暗的灯光下，一阵“沙沙沙”的声音打破了黑暗的寂静，一只笔杆迅速来回的摆动着。皎洁的月光静悄悄的爬入我的房间，沉浸在题海中的我，才知已到半夜。我停了下来，坐在书桌前有些迷茫，我问我自己：为什么你要努力？接着我在《简爱》找到了答案，我想实现my dream。

我想站在我的舞台上，聚光灯照向我，众人的目光注视着我，我在舞台上侃侃而谈，我想让那些平日里蔑视我的对手说起那三个字：你赢了！我想让那梦嫣一笑成为千古绝唱！简爱说：“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！”

人生就像白开水，但却硬是被染成五颜六色的饮料。但是天再高又能怎么样？踮起脚尖，我就能离阳光更近。

有一个故事在一百米高的金字塔上，雄鹰在天上翱翔，无情的嘲笑着蜗牛的弱小。蜗牛便踏上了它登上金字塔顶端的旅途，它努力的爬着爬着，即使险些从几十米的金字塔上掉落，它却不畏艰险终于登了金字塔的顶端，找到了属于它的天地。它，无悔！

其实我们大多数人都只是一只蜗牛，即使我们弱小，但并不代表我们软弱，我们有坚不可摧的壳，只要砥砺前行，就会成功。但丁说过：“走自己的路，让别人说去。”

我要做那只蜗牛，终有一天会登上人生的金字塔。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。正值花季的我们，难道没有梦想，没有诗和远方吗？不，我不甘于平凡。可怕的不是失败而是我可以！冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现实的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪身，洒满了牺牲的血雨。”

那些看起来光鲜亮丽的人，谁不是受尽了委屈？谁不是拼尽了全力呢？有些事情不管是输是赢，我们都要去做。青春不是游戏，用来娱乐；青春是战场，是用来立下屡屡战绩的。

“如果现在放弃，就等于比赛已经结束了。”这是《灌篮高手》赤木刚宪说的话。既然选择了朝阳，就不要在乎地平线有多宽有多广；既然选择远方，就不在乎沿途有多少雨雪风霜。就像诗人的胸怀，选择了，就不要丝毫牵挂。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

青春是一架小飞机，飞机里承载着我的梦想。虽然我的梦想微不足道，但我愿意为了它倾去我最后一切，哪怕我最后失败了我也不会伤心。因为我奋斗过，我付出过，我无怨无悔。嘴角微微上扬，嘴里含着一颗蜜糖，从足踝开始站直，旋一个舞步，在舞台上展现自己，让自己化为一朵绽放在冬季里的春之花。

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”即使人生的道路上有许多泥泞小道，即使你跌倒，即使你伤痕累累，请咬牙坚持！你流过的汗，你流过的泪，你流过的血，都是为了使你未来的道路平坦。我要站在山顶上高呼青春无悔！Yes，I can！

天上的小孩作文必备九篇

作文的价值在于其能够传达知识启迪思想和展示智慧，通过写作能够让我们更好地展示自我的独特性和特点。从多个角度来看“天上的小孩作文”都有着引人深思的意义。为便于日后回顾请务必收藏此文！

天上的小孩作文【篇1】

入秋的这几天，几乎每天晚上的天气预报，播音员都会用清脆的声音说：“郑州，小雨转中雨，气温……”她说这句话时，调皮的字宝宝就好似她那清脆的声音，一个个打在我的小花伞上。每到这时，我便怀疑是天上的孩子在作怪，用他们泼水节时那份快乐的心情，制作出这一雨天的自然奇观。

今天早晨，天灰蒙蒙的，一丝光亮都透不过来。

我想，这大概就是天上的孩子在为迎接泼水节而手忙脚乱地作准备吧。没过多久，泼水节便开始了。雨淅淅沥沥地下了起来，天空仍是灰蒙蒙的。噢，原来是雨给天空披上了一层薄纱。风一吹，它便抖动起来，好像要把薄纱送给大地似的。

瞧，远处的大楼在雨中若隐若现；近处，停车场中的白色汽车也忽明忽暗，显得神秘兮兮的。门前的枣树大口大口地吮吸着秋天的甘露，树上的枣子显得更加红扑扑的，像害羞的小姑娘。小草们也不甘示弱，争先恐后地把大自然的养料输送到根部。窗口前的杨树在风雨中摇摇晃晃，好像在用大自然的雨露好好地冲个“凉水澡”似的。

中午，雨停了，原本忽明忽暗的天空一下子亮堂起来。经过雨水的冲洗，一片片树叶焕然一新，一个个水灵灵的，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。可是好景不长，下午一点多，雨又下起来了。

这次的雨来势更加猛烈，天上孩子好像嫌上午玩得不够刺激似的。瓢泼大雨传过云层时，每一滴雨都拿着带音乐的小喷壶，落到哪儿，便喷出一滴水，响一下音乐。玻璃上的雨一大片一大片的，谁也说不清有多少滴雨。每当有雨不慎滑进你的脖儿里时，你就会感到一丝冰凉很快地擦在皮肤上，又很快地消失，这就是雨的温度。

一转眼，已是下午五时了，雨越来越小，就好像这无声无息滑过的时间，还在无声无息地下着，下着……

天上的小孩作文【篇2】

天上住了两个小孩

他们啊总爱闹

一天他们在床板上跳

这不一会儿就打雷了

但是这会儿怎么下雨了

他们把脚扭了

正哭的起劲呢

你可千万别在下雪天出门去

天上飘下来的雪花

是他们在厨房里

把妈妈的白糖往下洒呢

下雪天出去头发会变甜的

哎呀怎么吹风了呀

他们一定是在吹弹珠

千万别去看呀

小心等一会儿

被当成弹珠吹飞了呀

阳光洒下来的日子

是他们种的太阳花开了

每一束阳光都是一粒种子

轻轻地种在土里

还能感觉到它在轻轻绽放

天上住了两个小孩

他们啊总爱闹

天上的小孩作文【篇3】

千载空悠悠的白云，到底是天上之物，有如洁白的游鱼，清闲自在，游弋在湛蓝的天幕。一趟又一趟，似乎从不知疲倦，自一片远天游向另一片远天。目之所及处海天相连，不知是天染蓝了海，还是海融化了天。遥不可及的，还是那般遥不可及。

云是一个多愁善感的小孩。

人间忽晚，山河见秋。那些装点大地的野花不约而同地低了头，随后便是零落成泥碾作尘的命运。空中飘过的云见了，心中陡然多了一份悲伤，独自垂泪，人间，便开始淅淅沥沥，兀自造就了一段雨季。这朵云，像是水做的。

云也是一个多情的小孩。

渔舟唱晚，雁阵惊寒。归巢的大鸟不厌其烦地诉说今天的功绩，万丈的霞光直把世界染得金光闪闪，街边的小卖部开始贩卖橘黄色的温柔。人间，逼近黄昏。天上的白云，懵懵懂懂投入了晚霞的怀抱，等反应过来，像喝醉了酒似的，脸羞成了玫红色，与天空的淡紫相辉映，也自成一片瑰丽，浸在向晚的风里。这朵云，又像是糖做的。

云更是一个顽皮的小孩。

清晨，云儿贪睡，总耍赖到六七点，和太阳一同出现。起了床，就得享受这清闲时光，一会儿爬上屋顶，滞留片刻，偷喝两口大叔藏起来的酒;一会儿溜上树梢，逗留小许，和晨练的小鸟们打个招呼。到了下午，来了精神，便开始了一天的玩耍。它先是叫来了风儿，你追我赶，像是磁铁的两极，风出现在哪，哪儿就不见了云，可真算捉迷藏高手了。这朵云，好似快乐做的。

在一个很有春天味道的三月，天上的小孩儿排成一溜，穿戴整齐，洁白干净，准备踏青去，看看世间的美好。在它们之下，也有一支小小的队伍，是地上的小孩儿，同样的一溜，也想去领略自然的风光，于是，两支队伍，怀着相同的目的，各去寻找自己的快乐，地上的孩子们抚摸了春天，激动的心情不知如何表达，那就，唱首歌吧：啦啦啦，呀呀呀，是属于他们自己的歌。天上的小孩们也被歌声所感染，脸上绽开了笑靥，快乐，就在这不经意间，充斥了整个春天。

天上有小孩在跑，他在笑，你看见了吗?

天上的小孩作文【篇4】

孩子冬天上幼儿园该穿啥？

冬天渐近,大人们都开始穿起了棉衣厚外套以抵御严寒，可是很多妈妈却在为给宝宝穿多少而纠结着，尤其是入园的孩子们究竟该穿什么来保暖，又适合他们在幼儿园里的活动需要呢？

寒潮来袭,家长担心宝宝着凉,就把宝宝裹得一层又一层,就像包粽子一样。其实,“穿得多就是穿的暖”是一个误区哦！宝宝穿衣过多,浑身被裹的动弹不得,在幼儿园午睡的时候到底该怎么脱,往往使老师发愁:少脱几件吧,孩子睡得满身大汗,更容易感冒;多脱几件吧,午睡起来要花很长时间把衣服全部穿回去,而且穿衣的时候也容易着凉。

最好给宝宝穿一件保暖性好的羊毛毛衣,一件棉质或羽绒马甲,外面穿一件棉袄或者羽绒外套。尽量避免给宝宝穿薄薄的保暖性差的衣服,光靠衣服的数量来保暖是非常累赘的,而且给宝宝和老师造成很大不便。

穿着轻便保暖的装束,孩子活动的时候不会束手束脚,一旦有体育活动身上热了,可以把棉袄外套脱掉,一件毛衣加一件马甲的保暖性也不至于让孩子受冻。午睡的时候,老师一般要求孩子脱掉外套,穿秋衣秋裤午睡。所以家长们给宝贝穿衣服的时候,最好选择穿脱方便的。

一些家长喜欢给孩子穿牛仔裤,尤其是男孩子。但是在寒冷的冬天,老师就不建议给孩子们穿牛仔裤了。一方面是因为牛仔裤质感很硬,冬天里面一塞别的裤子,两条小腿就很难弯了,这样不利于孩子活动。另一方面,牛仔裤很紧,这是最大的弊端!每天老师在孩子上完厕所或者午睡起床后塞裤子,又紧又窄又没弹性的.牛仔裤常常让老师们费尽九牛二虎之力!连老师都拉不上的裤子,更不用说让宝宝自己动手了。

面料柔软的棉裤又柔软又温暖,是冬天最好的选择,而且很多棉裤的裤腰都采用宽橡筋,松紧幅度很大,非常好拉好塞。像这样的天气,一条棉裤或者绒里夹裤,再加一条秋裤就够了;如果冷空气来了,可以在棉裤里塞一条宽松的羊毛裤,就足够了。

女宝妈妈要注意的是,很多女宝父母冬天喜欢用那种紧身的厚裤袜代替羊毛裤,以为紧身的保暖性更好,其实紧身的裤袜对孩子来说是很难穿脱的。在幼儿园宝宝上完厕所很容易拉不上裤子,而且女孩子小便的时候,很容易因为裤袜太紧,裤子拉不下去,结果小便把裤子弄湿的现象时有发生。

围巾围在宝宝的脖子上,可以防止宝宝体温向外流失,还可以起到很好的保暖作用。在接送宝宝时,妈妈不妨多备一条围巾,好看又实用。围巾几乎是直接贴着皮肤的,宝宝颈部的皮肤很敏感、很脆弱,所以给宝宝选围巾时,一定要选毛线质量好的,否则容易刺激皮肤过敏。

还有一点需要注意的是,在寒冷的北方,不少爸爸妈妈都习惯给宝宝戴上口罩或者用围巾护住口鼻,以为这样宝宝的小脸就不会冻着了,其实这样会降低宝宝上呼吸道对冷空气的适应性,使宝宝缺乏对伤风感冒、支气管炎等病的抵抗能力。所以妈妈不要用厚厚的围巾长时间地堵住宝宝的口鼻哦!

宝宝穿得臃肿,在和小朋友做游戏的时候真的很不方便活动呢!特别是厚厚的衣服影响了双臂的摆动,裹种子的宝宝就像机械人一样,手脚不能灵活弯曲。幼儿园老师通常都会要求妈妈给宝宝准备一件小马甲,这样宝宝到户外玩的时候可以穿上,既保暖也便于运动。宝贝不仅舒服还不易生病呢!在室内的时候,玩得发热了,宝宝自己也可以脱下来,穿脱方便又保暖的马甲,是妈妈们冬季必备的保暖衣服哦!

5、给多汗的宝宝多备一双袜子吧!

脚部是阴阳经络交会之处,皮肤神经末梢丰富,是对外界最为敏感的地方。宝贝的双脚保持温暖,才能保证身体适应外界气候的变化。

好动宝宝在冬天也是很容易出汗的,如果双脚出汗没有及时更换袜子,宝宝很容易着凉,也容易生冻疮。所以不妨给宝宝多准备一双袜子，让老师帮宝宝及时更换。实在不行,换鞋垫也可以。在袜子的选择上，老师建议最好选择纯棉质地的,更容易吸汗，不容易潮湿。

天上的小孩作文【篇5】

千载空悠悠的白云，到底是天上之物，有如洁白的游鱼，清闲自在，游弋在湛蓝的天幕。一趟又一趟，似乎从不知疲倦，自一片远天游向另一片远天。目之所及处海天相连，不知是天染蓝了海，还是海融化了天。遥不可及的，还是那般遥不可及。

云是一个多愁善感的小孩。

人间忽晚，山河见秋。那些装点大地的野花不约而同地低了头，随后便是零落成泥碾作尘的命运。空中飘过的云见了，心中陡然多了一份悲伤，独自垂泪，人间，便开始淅淅沥沥，兀自造就了一段雨季。这朵云，像是水做的。

云也是一个多情的小孩。

渔舟唱晚，雁阵惊寒。归巢的大鸟不厌其烦地诉说今天的功绩，万丈的霞光直把世界染得金光闪闪，街边的小卖部开始贩卖橘黄色的温柔。人间，逼近黄昏。天上的白云，懵懵懂懂投入了晚霞的怀抱，等反应过来，像喝醉了酒似的，脸羞成了玫红色，与天空的淡紫相辉映，也自成一片瑰丽，浸在向晚的风里。这朵云，又像是糖做的。

云更是一个顽皮的小孩。

清晨，云儿贪睡，总耍赖到六七点，和太阳一同出现。起了床，就得享受这清闲时光，一会儿爬上屋顶，滞留片刻，偷喝两口大叔藏起来的酒；一会儿溜上树梢，逗留小许，和晨练的小鸟们打个招呼。到了下午，来了精神，便开始了一天的玩耍。它先是叫来了风儿，你追我赶，像是磁铁的两极，风出现在哪，哪儿就不见了云，可真算捉迷藏高手了。这朵云，好似快乐做的。

在一个很有春天味道的三月，天上的小孩儿排成一溜，穿戴整齐，洁白干净，准备踏青去，看看世间的美好。在它们之下，也有一支小小的队伍，是地上的小孩儿，同样的一溜，也想去领略自然的风光，于是，两支队伍，怀着相同的目的，各去寻找自己的快乐，地上的孩子们抚摸了春天，激动的心情不知如何表达，那就，唱首歌吧：啦啦啦，呀呀呀，是属于他们自己的歌。天上的小孩们也被歌声所感染，脸上绽开了笑靥，快乐，就在这不经意间，充斥了整个春天。

天上有小孩在跑，他在笑，你看见了吗？

教师点评：

天上有多少云朵，地上就有多少孩子。云朵和孩子，都是宇宙的儿子。在共同的天地间生活，细一想那么有意思。天上的每一个孩子，是迷人的故事；地上的每一个孩子，是动人的诗

小作者想象活泼新颖，描写生动有趣，抒情灵动自然，文笔清新细腻。在对天上的云的奇思妙想中，在与天上的云的嬉戏中，我们感动于作者奇妙宝贵的想象力，感受到了热腾腾的生命气息，也感受到了作者对生活的热爱与看到一丛野菊花也会怦然心动的情怀。

天上的小孩作文【篇6】

我是从天上来的孩子，怀揣着对人间的幻想，毅然地跳下云端，来到了一个不知名的地方。

这个地方并不让我惊讶，反倒有些熟悉。青翠欲滴的草地把大地染绿，星星点点的树木点缀在无垠的草原上，清爽而又让人心旷神怡。给人心的震撼，这一望无际的草原不就像天上那没有尽头的云彩。人间竟然如此之美，我的幻想变成了真实，真是不后悔来到这片土地上。

我带着对这美丽人间的憧憬来到了另外一处地方，我以为能看到像原来一样的美景，但是呈现在我眼前的竟是脏兮兮的黑土地，这地面上黑乎乎的东西散发出一种恶臭，旁边坐落着一幢幢很丑的长方体。里面住着和我长得一模一样的人，但是他在他旁边一个会发光的有天线的东西的映衬下显得格外吓人，那浮躁的表情就连我的心也无法平静下来。

忽然，我看到这黑乎乎的地面上驶来一辆辆高速行驶的怪东西。它们朝着我驶来，怎么办？我只好拼命地逃跑。我朝着那美丽的草原跑去，可是它们一直穷追不舍。我好害怕，这怪东西为什么有这么大的噪音，难道不会破坏人间静谧的氛围吗？这怪东西怎么会有这么难闻的味道，难道不会掩盖那草原花草的芳香吗？我拼命地跑着，知道听到一阵剧烈的响声，我回头一看，原来是那些怪东西跑的时候不小心撞到一起了。我不禁惋惜起来，这怪东西还真可怜。

我趴在这美丽的大草原上，哪里也不敢去，好像一出去就会有生命危险。直到，觉得我趴在的这草坪也变得恐怖至极。

一阵熟悉的响声响起，这难听的噪音连花都枯萎了，不会有错，又是那些怪东西。我心跳加快，猛地回头一看，那怪东西已经压垮了我的脚，压碎了美丽的花。我的瞳孔增大，想要逃跑，可是腿已经烂掉。我只好被那怪东西压扁。

烂掉的我的纯洁的手抚摸着那压碎的花，随着这最后的草原一起消匿。

天上的小孩作文【篇7】

“今天秋高气爽，风和日丽,真是个好日子……”我还未说完，我的“好”同事黄老师发话了，“喂！别自我安慰了，被主任骂过的人是要被开除的，就算天再好秋再爽也没用！你就别白费力气求我了，我还要下班呢!”“切！下班就下班谁要求你啦!''说完，我拿起手提包，头也不回的走了。我叫林晶莹，是一名老师（被开除）,刚才那位是我的同事，我被主任骂是因为我的班级的成绩在年级排名是最后的，唉，我也没办法呀！谁叫我那班的全是捣蛋鬼，没一个是好的!“啊！”走着走着我好像被什么东西撞到了。

“呜呜呜呜……”“咦?哭的应该是我呀!如果不是我那又是谁在哭呢？”我很疑惑，一边嘀咕着，一边揉着屁股站起来。当我站好的时候诧异地发现，不知道从哪里冒出一个长着猫尾巴的“小男孩”（加引号是应为不知道他到底是不是人类)我惊讶的张开了几乎能装下一个鸡蛋大的嘴说“这不可能，这不科学！''

五年级:藏在阳光下的痛

天上的小孩作文【篇8】

家长提问：

老师您好，我是江苏xx届高考考生家长。我儿子今年刚过18岁生日，理科物生班。高一学习还好。但到高二分科换了班主任后，好像不是很欣赏班主任的一些方法，学习干劲不足，懈怠有余，小高考后成绩退步很快，三总有时200多一点。高三一学期都快结束，5个月太紧张了，但还是没有进入高三状态，每天回来还平均上一个多小时的网，好像还有早恋迹象，感觉是恋爱了！说他嫌烦，这么大的孩子又不好打吧？！还有5个月就高考了，别人都在进步，他竟然退步了！面对这种情况应该如何处理？

心理专家韩美龄解答：

你好，从你描述，第一、“高二分科换了班主任后，好像不是很欣赏班主任的一些做法，学习干劲不足，懈怠有余”，老师的做法确实会对孩子的学习心态有所影响。但在你描述中用“好像“这个词来表达，也反映出咱们亲子关系相对比较疏远，父母不了解孩子内心的想法。内心距离疏远，因此不能及时协助孩子化解内心及学习上的困扰；第二、高三的学习生活状况本已很紧张，在这种紧张状态下，如果孩子没有好的学习心态及方法，会导致学习效率低下。譬如：有些孩子虽坚持高强度学习，但因效率低下，越来越对自我缺乏信心；有些孩子越学越不想学，越学越没有动力。在这种情况下，如果父母不了解孩子的心理动向，只对孩子的学习特别关注，父母的过度关注会增加孩子的心理负担，如果在关注的基础上再对孩子进行说教，更会引发孩子的反感，对学习越发没有兴趣，厌烦学习生活甚至回避学校。因孩子感受到的只是父母对自己的批评、指责与否定，没有对自己的理解与认同，更没有提供能协助自己解决问题的有效方法或策略。

当下，孩子们学习的效果主要在于学习的心态及学习的方法，不是高强度而效率低下的学习。在基础教育里，孩子们学习的目的有三：1、让孩子拥有一定的文化知识，为适应现代文明高科技的生活，打下坚实的基础。2、有良好的生活自理能力和适应社会发展的生存能力；3、让孩子有享受生活的心态。教育莫要仅仅盯着学习成绩。

我建议：

第一、把高考放下来，认同孩子，不要刻意关注孩子的学习。

教育孩子有很多种方法，而且因人而异，唠叨只能增加孩子的厌烦心理，盲目比较只能摧毁学生的自信心。家长对孩子持俯视态度：看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。“我看你考重点是没希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”……在这样的打击和挖苦下，孩子心如死灰，怎么会有自信？怎么会有心思学习？高考也只是一次升学，考好考坏都不是孩子人生前进的终点。一言以概之：行不言之教，获无为之益，一切流于自然！

第二、多与孩子沟通，和孩子忙里偷闲多娱乐

孩子在家时，给孩子自由支配自己时间的机会。在孩子接受的前提下，给孩子当玩伴，陪孩子玩。如：一家人在一起打打扑克，打打球，说说闲话，唱唱歌。当然，一起娱乐的时间要和孩子协商好。首先要尊重孩子的意愿。闲话交流的内容要广泛：聊热点新闻、聊社会问题、聊思想感情。千万不要老问周考、月考成绩，动则问分数名次、讨论报考志愿。家长少提考试，把考试这个事情交给孩子自己去处理。保持和孩子良好伙伴关系，通过聊天交流，了解孩子的心理动态，缓解孩子的心理压力，引导孩子积极向上，主动学习，合理学习。

第三、保持家庭人际和谐，使家庭生活平常温馨

高三的学生学习非常紧张，学校里的老师恨不得一分钟变成两分钟来用。学校的紧张氛围本身已经让孩子不能平静下来，变得比较敏感，这时候，家庭里的人际变化容易扰动他们，使他们不能安心。

第四、出现自己无法调整的心理问题及时求助心理咨询师

术业有专攻，如自我调整不好，就及时求助于心理咨询师，以免贻误最佳调整时机，从而影响升学考试。

天上的小孩作文【篇9】

我是一朵云，总喜欢在天上随意地飘着。

我的身体里装着许多雨，没事时，我就会坐上一种名叫风的“车”，跟小雨珠们说说话。可有的时候，身体里的雨多了，我就会慢慢变黑。为了让自己洁白如故，便有事没事地抖一抖身子，往人间洒一些雨点。

这几天太阳很毒，我漫无目的地飘着，身边的同伴越来越少了，我觉得无趣，便向人间望去。低头一看，看到了一所学校，同学们正对我指手画脚的。我生气了，正准备往下噼里啪啦扔雨点，下面的小同学又指了指太阳，仿佛是在我和太阳之间连了条线。我明白了，他们是想让我遮住太阳。于是，我努力地飘到离太阳更远的地方。看着他们一个个气鼓鼓的样子，可把我高兴坏了。

这时，我看见远处有一个小小的白点，便又心生一计：飘过去把他的眼睛蒙住，这样他就看不见了。可那白色的小家伙实在飞得太快，刚才还是一个小点，现在就已经变大了不少。我怕一会儿赶不上，就托风把我送到离他比较近的地方，然后使劲地往他眼前一跳。我本想把他蒙得晕头转向，可那家伙却“呼”地一下将我撞了个不知东南西北，还小了一大圈。后来我才听雨点们说，那是飞机，特别大。

闲暇时，我会跟月亮说说悄悄话，不过大多数时候我都会将月亮遮得严严实实的，把赏月的人气个半死。有时我灵感爆发，将月亮遮住一半，或用细细的丝带轻轻地蒙住月亮。让那些赏月的人不禁啧啧赞叹：“今晚的月亮真美呀！”

飘着飘着，我飘到了一个金灿灿的地方，一股热浪扑面而来。据雨点们说，那里是沙漠，常年不下雨，有不少人都是被渴死的。我想，是时候该帮一回正忙了给那里下雨。我坐上顺风车，到了沙漠上空，便使劲往下扔雨点，我感觉我的身体正在急剧缩小

“云”生尽头，我体会到了奉献的快乐。虽然我也帮了不少倒忙，可我忽然觉得，云在这世上不就是给人类帮忙的吗？不然还有什么意义呢？

清道夫作文（必备九篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的清道夫作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

清道夫作文 篇1

今天早上我从床上起来，望向旁边的鱼缸。呀！母鱼生鱼宝宝了！

我开心地尖叫起来，妈妈听到声音走了过来，妈妈一看赶紧拿来网勺准备捞小鱼。因为小鱼太小了，会被大鱼吃掉的。

不知不觉中，我们就捞出了许多小鱼，正准备捞最后一条小鱼。可这时候，一条大鱼突然游了过来，它趁虚而入，把那条可怜的小鱼一口吞进了肚子。看到这让人震惊的一幕，不免担忧起来，我心想：一定把剩下的小鱼好好的'养着，让它们茁壮成长。

刚出生的小鱼眼睛鼓鼓的，就像戴了一副黑墨镜，它的腰细细的，就像一位苗条少女，它的尾巴又细又长，在水中不停地摆动着，好像在向我们展示它那优美的舞姿。

这些小鱼刚出生就穿着五颜六色的衣服，有棕色的，有黑色的，还有红色的，远远望去就像一个个小逗号，在水里自由自在地游着。此时的我也想变成一条小鱼，跟它们一起无忧无虑的玩着，闹着……

我相信有了鱼宝宝，我的生活会更加精彩。

清道夫作文 篇2

过年了，杀猪宰狗是农村里的一种传统习俗。虽然场面会有些残忍，但我还是很好奇想去看看。

除夕前一天，我和妈妈起了个早，和妈妈的几个朋友准备去平水一个小山村看人们杀猪。车子沿着青山环绕的公路开了一个多小时，我们终于到了。可是一位老奶奶跟我们说：“你们来的太迟了，猪杀完了，还是买猪肉吧。”我一抬眼，看见一头猪已经被切成了两半，想想杀的时候肯定很血腥，我幸亏没有看到。我四处转了转，看见这里养着很多的鸡、鸭、鹅、狗和猪。猪圈里的猪，白白胖胖的，圆圆的.鼻子，真逗人！想想被杀的猪好可怜啊！一片空地上，威武雄壮的大公鸡，昂着头，挺着胸，好像一个个警卫似的站着。一群鸭子在草丛里嘎嘎的叫，好像在跟我打招呼呢！一只老山狗，有着一身白色的毛，一对尖尖的狗角，一把长长胡子特别的酷。

我拿了一把干草去喂它，这只山狗真贪吃，一下子吃掉了几根粗壮的干草，山狗看起来凶巴巴的，其实还挺温顺的呢！我喂喂狗，追追鸡，玩得很兴奋！

时间过得飞快，等妈妈和朋友们都买好猪肉，我们又要回家了。这里真是一个家禽的乐园啊！我虽然没有看到预想的杀猪的过程，但同样玩得挺开心的，过年可真好！

清道夫作文 篇3

最近，我们家买了一个鱼缸，此鱼缸长达一米五，高也是一米五。跟其他鱼缸与众不同的是这个鱼缸下面还可以摆酒瓶。可本来正打算这样，却被我当作摆课本的地方了。

鱼缸摆好养水三天就可以放鱼了，但由于买方没鱼，所以推迟了10天才放鱼。

这天，爸爸买了鱼，正高高兴兴地回家，突然，有一个人横穿马路，世界上最不巧合的事情发生了。爸爸一个急刹车，危险没有发生，可七彩鱼的袋子，而且是有空气的.那个袋子瞬间破裂了，鱼的呼 吸急促了起来。幸亏回到家了，爸爸赶紧把鱼放到了水里，幸亏鱼没事儿，真是不幸中的万幸啊！

可昨天，却发现了惨不忍睹的景象，鱼缸的侧面有一个出风口，那里塞满了小鱼，有的已经血肉模糊，甚至世界上都没有语言能形容这种景象。捞上来后，数了数，足足有十多条。

不过经过我们不断观察，终于发现原来是鱼死后被吸到那里的。唉，但愿鱼长久！

清道夫作文 篇4

真好！爸爸给我买了一个新的鱼缸。

这只鱼缸是一个方型的，又大又深，缸里还装有一个灯。晚上，一打开灯，鱼缸如同一颗明亮的星星，闪闪发光。鱼缸底部，有许许多多五颜六色的小石子，还有几棵翠绿的水草在水中舞动。水中还有一棵假的珊瑚，可以让鱼儿在珊瑚中嬉戏、玩耍。

我看到新鱼缸后激动万分，立刻就想让鱼儿们来到这鱼缸中，我十分想要看一下“鱼戏水草间”的愉快场景。

我迫不及待到花鸟市场买了三对金鱼放在鱼缸中，一对是金色的，一对是黑色的，还有一对是红色的。

这三对金鱼一进入鱼缸就特别激动，又是追逐又是嬉戏，有时还跃出水面，做一个“鲤鱼跃龙门”的架势，很是欢快。

有一次，我看到鱼缸中的水十分浑浊，于是就给鱼缸里换水，谁知，这三对金鱼就在水中翻滚、跳跃，像是在抗议我把水倒掉。还有一次，我在观鱼时吸引了那三对金鱼。我将脸靠在鱼缸上，其中一条金色的鱼游了过来，用头顶着我的脸靠在鱼缸的地方，好像在跟我“斗牛”呢，真是一只调皮的金鱼呀！

这只鱼缸里装满了我的快乐，也让我的童年丰富多彩不孤独。

清道夫作文 篇5

一天，我和家人去闹村看爷爷奶奶。吃完午饭后，我独自一人出去玩。

我走着走着，来到了一条小河边，忽然发现河岸上竟然有一条清道夫。

它或许是被河水冲上岸的，或许是有人无意中落下的。它的身体很干了，像一块枯木头，应该是好久都没碰水了，身上还粘着许多沙子。

出于好奇，我拿起清道夫看来看去。但它动都没动一下，我想它肯定是死了。

我用手舀了些河水倒一点在它嘴里，看它到底是死是活。时间一分一秒地过去了，太阳晒得我满身是汗。我看清道夫还是一动不动的，认为它一定死了，就打算把它给扔了。我刚举起手时，它的嘴动了一下，身体也动了一下，它竟然有了生命力！

我急忙把它放下来，接着我又用手舀了些河水倒它身上。它的身体渐渐有了光泽，有了水分它开始蹦跳起来，恢复了活力。

我又惊又喜，急忙把它放入了河里，让它重获生命和自由。

此时，我才明白，虽然清道夫是外来物种，但它有着很旺盛的生命力，即使那么久没有碰到水，它还是依靠这强悍的`生命力坚持等待活下来的机会。

我想我们也要像清道夫一样，做任何事情都要有顽强的意志，即使处于困境，也不放弃一切成功的机会。

清道夫作文 篇6

我的老师的名字叫汤艳武，她的'睫毛很长，个子很矮，但是她非常聪明。

她讲课的时候很搞笑，比如说，遇到一个成语：呕心沥血，她会说：“这可不是真的把心呕出来啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂吗？”前几句惹得我们哈哈大笑。

她也非常严格，只要有人说话，她就会开口大骂，只要有人不写作业，她就会打人。讲课的时候不听讲，她就会让我们抄课文，明明是一些男生惹的祸嘛。

她给我们定了目标，一定要我达到95分以上，不然就等着抄吧。我们都很怕她，她说啥就是啥，但她都是为了我们好，但是班上同学根本不体谅体谅老师的辛苦。

这就是我们的好老师，虽然有时候容易开粗口，但我喜欢她。希望她不要再为我们发火、伤神了！

清道夫作文 篇7

在大的商场里，入口和出口处总有几只鱼缸，作装饰用。红红绿绿的鱼嬉戏于水草之间，煞是好看。但是，不知你注意了没有，那只吸附在缸壁上最丑的鱼，它叫清道夫。

与其他的鱼——血鹦鹉、头泡、甲银之类的漂亮金鱼比起来，清道夫真是难看极了：粗笨的身子，鳞片很大；小小的.尾巴，不如别的鱼那么妩媚；更糟的是，它一天到晚什么也不吃，尽吃一些脏东西，让人不禁起了几分厌恶之心。我在真正了解它之前，一看见它就想呕吐。

后来，家里养了几尾鱼，其中就有一条黄色小清道夫。它和许多美丽的鱼放在一个大缸里，总显得那么丑，那么不伦不类，我最讨厌它，每次都不想看到它

但自从养了它，我发现爸爸再没有换过鱼缸里的水了。好奇的我跑到鱼缸边，仔细观察。哦，原来是清道夫在清理水呢！只见它用嘴——说是嘴，其实是一个半透明色的小吸盘——吸住一根水草，不一会儿就把脏东西吞了下去，水草就干干净净了。做完这些，它一摆尾巴，又吸到缸壁上了。我不得不向它肃然起敬了。

这事发生后的两个月中，金鱼一条一条地死了，最后只剩下那条清道夫了。它长得很快，已经是一条大鱼，且有了一群孩子。我把它们放在了更大的一只缸里，每天都去看一看。清道夫领着它的一群宝宝，快乐地干着活，把水擦得透明如玻璃。

我羞愧了。同时我也在想：长大也要做一个像清道夫一样的人，美在内心，不在外表，不计较成败，默默地为别人服务的人。

清道夫作文 篇8

我家客厅里有个大鱼缸，里面养了八条可爱的热带鱼，四大四小，大的是地图鱼，小的是红鹦鹉鱼。地图鱼全身黑一块红一块的，就像地图似的，这也是它们名字的由来；红鹦鹉鱼，小巧玲珑，全身桔红。

这几个小家伙调皮又贪吃，有一次，我给它们喂食，有一条强壮的地图鱼为了抢先吃食，竟然一跃而起，差点跳到鱼缸外，把我吓了一跳，害得我鱼食都没喂好。有时我刚投下食物，它们就争抢起来，你追我赶的，有的甚至打起架来，食物吃完后还用可怜的目光看着我，好像在说“我还要吃，我还要吃”，我被它们看的于心不忍，就又多放了一点食物进去。

当然，这些小调皮也有可爱的.时候。那天，我坐在沙发上观察它们，有一条鱼非常高兴的游来游去，好像在说：“主人来了，主人来了，咱们可得好好表演。”表演开始了，只见它们一会儿俯冲，一会儿转圈，一会儿吐泡泡，它们滑稽的“表演”，把我笑的前仰后合。

我喜欢这群可爱的小调皮，它们给我带来了无穷的乐趣！

清道夫作文 篇9

你一走进我家，觉得最新奇的一定是那个大鱼缸了。

那里面有一个氧气泵，几条可爱的小金鱼，和几条活泼的大金鱼，还一丛丛嫩绿的水草。那些金鱼优雅地摆动着它们那美丽的大尾巴，自由自在的在水里流动。真是太可爱了。

如果你用你的手贴住鱼缸的外壁，那群稚拙里透着几分可爱的小金鱼便会以为你的手是鱼食，冲过来，嘴一张一合的，其他鱼也会看着那条吃我手的鱼，不久后也游上来，好像在说：“老兄，干嘛呢？也带我一个。”不久，一群小鱼便都被我给引来了。

可不久后，又会不欢而散，像是在说：“老兄，你也太不厚道了，喂食就喂吗！老糊弄我干嘛？真是的。”我也会回答它们：“别骂我呀！你看人家大鱼怎么不上当呢？”它们也许是害羞了，又躲到了水草后。

你再想想吧，它们对我的手指都那么敏感，那要是投真的鱼食，就不用说了。大鱼会利用身体的优势加上大大的尾巴用力甩来甩去，而小金鱼就不行了，它的身体还没大鱼的尾巴重呢，小鱼自然而然就被大鱼挤了。所以小鱼们就只能吃大鱼吃饱后剩下的食物了。唉！这就是所谓的弱肉强食吧！

你别看小金鱼们游得快活，要照顾起来，那可就麻烦了，喂食不说一周还得洗一次鱼缸，每次洗鱼缸的时候都要把水草拿出来洗干净，再把一周的水里的污染全部都清理掉，再换水，累得很，但只有辛勤的劳动，才能让鱼儿们有个更好的生存环境。

这就是我家的鱼缸。

大自然的奥妙作文必备九篇

栏目小编特意搜集并整理了“大自然的奥妙作文”，作文是用文字表达心灵的方式传递作者的情感和思想，写作可以让我们更好地理解他人的感受。当不会动写时可以先借鉴下网上的高分作文，你在写作文时你有提前准备吗？

大自然的奥妙作文 篇1

大自然的秘密“滴水观音”在神秘的大自然中，有许多秘密，下面，就由我给大家介绍一下滴水观音和它为什么要滴水的秘密！希望大家能把它记住。

滴水观音身体的水分被吸收后，有一部分水不能被吸收掉，只能靠滴水观音的叶尖排毒口统统往外面排没有养分的水，这就是滴水观音为什么要排水的秘密。下面再让我给大家说一说滴水观音的水为什么有毒的秘密吧。

滴水观音要排水，必须经过排毒口，而排毒茎内有许多没有排出去的残毒，而水路过排毒茎时把一些毒给冲走了，这就是滴水观音的水为什么有毒的过程。

“蛙眼”自然界中生物的奇特本领常常引起人们浓厚的兴趣，比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，可对静止的东西却“视而不见”，人们从青蛙的眼睛上得到启示，发明了“电子蛙眼”。机场的指挥人员在“电子蛙眼”的帮助下，能更加准确地指挥飞机的降落。

热能感应器以前，人们发现响尾蛇总是能够准确地捕捉到食物，就算是离的很远，也可以准确地捕捉到食物，响尾蛇的这个能力引起了人们浓厚的兴趣。人们从这里得到启发，发明了“热能感应器”。反恐人员在“热能感应器”的帮助下，准确地确定了XXX的位置，从而有力的打击了恐怖组织。人们研究生物的某些构造和功能，从中得到启示，并进行模仿，研制成功新的仪器，机械，可见而知，生物真是人类的好老师。

大自然的奥妙作文 篇2

我们生活在大自然中，其实大自然中存在着许许多多的奥秘。例如：生鸡蛋为什么不能象熟鸡蛋一样立体旋转？为什么我们呼吸的氧气会用不完？……

我们生活中的氧气用不完，是因为有花草树木来吸收空气中的二氧化碳，然后利用光合作用制造出氧气，是空气变得更加新鲜。

为什么吧柳枝去了枝梢，取中间的一段插在路边一个向阳的空地上，柳枝便会长成一棵茂密的柳树。只是一种生命的力量。也是因为柳树的性格好，到哪里都能成活，就象我们人类一样，无论把你派到什么地方工作，你都能干好。

为什么鱼儿不能在陆地生活，而只能在水里生活？那是因为鱼儿是用腮呼吸的，二我们人类是用肺呼吸的，所以鱼儿不能离开谁。同样道理，我们如果到水中去没有了氧气，也会窒息而死。

大自然就象一本大大的教科书，只要你认真研读，就会有不同的收获和发现。所以，与此同时，我们就要做好大自然的保护工作，不要污染破坏环境，不要乱砍树木。如果乱砍树木，地球上就不会有新鲜空气了。

我们要使每个人都明白这样一个道理：破坏大自然是一种不折不扣的自杀行为！如果肆意破坏大自然，就会受到大自然的惩罚！

要想从大自然里面得到奥秘和规律，首先要懂得保护大自然！

大自然的奥妙作文 篇3

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。

青蛙大家都见过，他成为了科学家多年来研究的对象，使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’，还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢！

原来在一百多年前，科学家开始第一个试验：在一间房里放了一个电器，害虫飞来飞去，青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了：青蛙的眼睛是十分明锐的。

科学家有座了第二个实验，把死了的害虫放进去，青蛙一动不动，这次实验证明了：青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现，从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’，开创了新的世界。

二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下，人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊！

大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们用心去探索！

大自然的奥妙作文 篇4

为什么种子要在春天发芽，而不是在秋天发芽？

为什么植物需要水才能生长？

为什么含羞草被碰到就会缩起来？

为什么花是五颜六色的？

为什么梅花在冬天不会枯萎，反而开放？

为什么叶子的形状不是一样的？

为什么断肠草有毒？

为什么树叶是绿色的，而不是蓝色的？

为什么秋天树叶会变黄？

为什么秋天叶子会从树上掉下来？

为什么果树上会结果实？

为什么有些植物会吃掉小虫子？

为什么萤火虫会发光？

为什么雨后会有彩虹？

为什么星星会发光？

为什么太阳会发光发热？

大自然的奥妙作文 篇5

《森林报》是这个假期里学校指定阅读书目，其实我早已经读过至少三次了。它堪称一部史无前例的大自然颂诗！它以拟人的手法，生动形象地描写了许多可爱的动物，令人爱不释手。

作者按照季节和月份的顺序来展开叙述，一目了然，如冬眠苏醒月，候鸟回乡月，唱歌月，鸟儿做巢月，冰天雪地月，忍受寒冬月等。

我最喜欢书中的林中大战，它讲的是小白杨、小云杉、白桦树在一起做斗争的故事，让我懂得了一定要为自己的理想目标而奋斗。

这本书同样还教给我许多人生道理，使我受益匪浅！比如文中的猎人一次没有打中，他却不懈气，经过努力，终于打中了，真是功夫不负有心人。

作者写得惟妙惟肖，生动有趣。这本书里还有许多精美的插图，让我们阅读更方便，理解更深刻。书的后面还有许多有趣的问题等着我们回答、去探索。通过认真阅读这本书，我懂得了要热爱大自然，热爱生活，更要保护大自然，让大自然越变越美丽。让我们共同来保护我们的地球家园吧！

大自然的奥妙作文 篇6

大自然的奥秘

前几天，如松哥从秦皇岛回来了，我很高兴。所以，这几天我过得都很有乐趣，就说今天吧！

我和哥哥不知道要玩些什么，我说：要不咱们抓蚂蚱玩吧，反正呆着也是呆着。好！看谁抓得多。我们一人找了一个瓶子就开始抓。要知道我可是抓蚂蚱的高手。可不是，一会儿的功夫，我就捉 了好几个。可如松哥呢，刚捉到一个。突然，我听到他着急的大喊：快，快来看。我一瞅，哇！是一个全身彩色的蚂蚱。我想：如果我把它捉住了，那哥哥得多羡慕我呀！想着想着，我扑向那个蚂蚱 ，没想到，它居然飞了起来，我惊呆了。连忙让妈妈来捉它。但妈妈却跟着蚂蚱跑到东，跑到西，就是捉不到它。我很失望，连个小蚂蚱都捉不到。突然，我想到了一个主意，如果我堵在蚂蚱的前面， 那蚂蚱不就没辙了吗？于是，我立即跑过去堵住蚂蚱的去路，试图让妈妈从后面抓住他。可是，这个机灵的小鬼居然从我头顶上飞了起来。我气急了，猛一晃手，蚂蚱不见了。我和哥哥只好失望的回家 了。

大自然的奥妙作文 篇7

我常常看着天上的小鸟，鱼缸里的小鱼，就会问我的妈妈：“小鸟为什么会在天上飞，小鱼为什么会在水里游呀？”我的妈妈总是耐心的回答我。有一天，当我又问我的妈妈的时候，她说：“宝贝，你总是问为什么，今天我的妈妈就带你去探索一下大自然的奥秘，好吗？”我很兴奋的回答说好。

就这样，我和我的妈妈来到了世纪公园里；走到一块大花圃前停下，我的妈妈让我仔细观察，看到了什么？我看见了许多五彩的蝴蝶在阳光下飞舞，时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝呢。我的妈妈这时候贴着我的耳朵告诉我，科学家们通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。看着这些舞动的小精灵们，我的妈妈又说：“利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，人们还生产出了迷彩服，大大的减少了战斗中伤亡。”

原来，大自然中给我们启示的地方实在是太多了，只要用心去体会，都能让我们学到很多的知识和本领。

大自然的奥妙作文 篇8

大自然的奥妙

大自然是神奇的，它蕴含着无穷的奥秘，等待我们去探索。花草芬芳，树木葱茏，走问那一片绿色的田野，我们无不为这一切生机盎然而惊叹。

今天，我和几个同学去踏青，我们来到一片绿茵的草地，里面的蚂蚱，蚯蚓，蜗牛，应有尽有，我们在草丛中发现了一只蚯蚓，远处一看，它蠕动着身体，一扭一扭的，身姿很像蛇行走的姿势，走近一看，身上的罗纹间隔一下子扩大，一下子缩小，我们把蚯蚓翻了一个身，仔细一看，蚯蚓竟然没有脚，我正纳闷：蚯蚓没有脚，怎么走路旁边的一个同学听见了，一本正经地说：蚯蚓靠着身上的文纹与地面摩擦，缓缓向前挪动，它的身上是没有骨头的，就全靠这些强壮的肌肉。我们听了赞叹不已。

这时那位同学又说：蚯蚓是生命力是很强的动物，它有七个心脏，可以神奇的复活 。我们听后都不肯相信，这时，这位同学就用树枝条为这条蚯蚓解割，将蚯蚓切成两段后，身子竟然扭曲起来，看起来就像两条蚯蚓，不一会儿，那新生的蚯蚓长出了头，我们把这两条蚯蚓放回到土壤中去。

回想到刚才的一幕，我倒吸了一口凉气，不禁惊叹道，多么奇妙的奥秘呀。

大自然的奥妙

小朋友你是否注意过蜘蛛结网你是否观察过蚂蚁搬家今天让我们一起进入千变万化的大自然去探索、去寻找。

一个晴朗的早晨小新、芳芳还有小军一起去观察美丽的大自然。

小军手里拿着记事本把蜘蛛结网的事件一一作了记录。突然，一只蚊子撞上了蜘蛛网，蜘蛛网把这只蚊子给粘住了，小军觉得莫名其妙，心想：粘蚊子有什么用呢正在这时小军看到蜘蛛腿一蹬，很快地向蚊子爬去，又正当小军纳闷时，蜘蛛已把蚊子吞进肚子里了，这时小军才恍然大悟，蜘蛛结网的目的。

突然在一旁观察的芳芳尖叫了起来：几只小小的蚂蚁也能搬动米粒，简直不可思议，团结的力量真大啊。

这时，在另一旁用放大镜观察花儿的小新，自言自语地说：哇，花儿好像在慢慢地长大呢。

小朋友只要你能留心观察周围的事物，那么你也能发现到大自然许许多多的奥妙。

大自然的奥秘

大自然是奇妙的，瞧。大自然的使者大树，一年四季换上了不同的衣裳，给人们不同的信息。

春天，树上长出了嫩嫩的、鹅黄色的新芽。渐渐地，春姑娘给大树、小树换上了绿色的新衣。树上引来了小鸟叽叽喳喳，欢歌跳舞。人们开始播种新的希望。

夏天，大树叶子越来越绿，越来越肥。树上引来了知了热啊。热啊。的叫声。树下引来了乘凉的人们。

秋天，树上的叶子渐渐地变黄了，大树仿佛穿上了黄衣服。好像提醒人们：秋天来了，天气凉了。果实成熟了。人们收获了，脸上露出灿烂的笑容。鸟儿准确飞向南方了。

冬天，大树只留下了光秃秃地树干，好像开始沉睡，积蓄着来年继续蓬勃生长的力量。有时大雪覆盖了大树，他们就像穿上了银装素裹，让人惊叹。

啊。这就是大自然的神奇，让我们去发现与探索大自然吧。

大自然的奥秘

走在校园的小路上，我抬起头，蔓延的绿意，深深的吸引着我，盎意的大自然无时无刻不在传递美丽与幸福。享受着美丽，享受着幸福。

走着走着，我想起了去年拍下的记忆。金灿灿的杨树叶，耀眼却不敢享受这鬼魅的美。我喜欢大自然的金黄，喜欢杨树凋谢时临近时候的美感，喜欢白果树叶的，喜欢树下的一片片的落叶，太美丽了，美丽的总是想让我掉眼泪。秋季本来是一种枯萎的季节，但是这金黄似乎是秋季的辉光反照。极其的璀璨，耀眼。

春天的绿意，夏天的深绿，秋天的金黄，冬季的晶莹。一如既往的努力重复着，一如既往的坚持着。大自然的循环奥秘真是美丽。

今天看到一

大自然的奥妙作文 篇9

今天是一个特别有意义的星期三，因为今天我们要秋游了。秋游的目的地是期盼已久的浙江科技馆和浙江自然博物馆。

今天天气很冷，但我们一点也不感觉冷。大巴车把我们平稳地送到了秋游的目的地。

我们排好队，整齐地走入浙江自然博物馆一楼。首先映入眼帘的是一面巨大的生物展示墙，墙上挂满了许多植物标本，使我产生一股强大的震撼力：那巨大的大鲸鲨，体型庞大的灰鲸骨，古老的阴沉木。像是在向我召唤，大自然和生命的伟大。

走进二楼，通过一条弯弯曲曲的银河系通道，使我感到人类在宇宙中的渺小。沿着博物馆设计的`路线，我依次看到了生命的形成，进化和登陆，最后发展到恐龙时代和哺乳动物的展示模型。

几亿年的生命进化史被浓缩在这一小小的展厅里。我看得很仔细，但是还是感到有许多未知的奥妙，地球的故事太神奇了，不知有多少未解之迷等着我们去解开。

三楼的展厅中的“绿色浙江”最有亲近感，让我感到了家乡山水的美丽和物产丰富，还有那数不清的悠久历史。

秋游归来，我感觉收获很大，浙江自然博物馆给我带来的不仅是知识，还有对生命的关怀。

充满爱的斥责作文（必备九篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。9篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的让世界充满爱作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

充满爱的斥责作文 篇1

这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉。再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍。

小的时候，爱就是一根棒棒糖.长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚的时候，心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的`东西;再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长、老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望;然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟

惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。 那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉。闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖。思絮飞起来了……我开始觉得，爱是无声的。它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了。它静静地围绕着我，暖暖地将我包裹起来，让我不受任何伤害，给我快乐、给我欢笑。或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报。然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切。

爱是人类最没的感情，韦唯唱着：“只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间。”是啊，手牵手吧，爱永远在你左右，牵着我的手，看明天的彩虹。

让世界永远充满爱!~

充满爱的斥责作文 篇2

“爱”一字的得来，使我百思不得其解，但是在昨天，当妈妈让我和她一起在电脑上看一位老师演讲的《让生命充满爱》后，才让我明白了什么是真正的爱。

演讲是在一所高中校园举行的，观众大多都是那所学校的学生和家长。演讲老师——邹老师，富有感情地讲了一个生动的故事：

不久前一个高中女生和她的妈妈在家吵架。

她的妈妈说：“孩子，妈妈下岗给人家打工，一个月才800块钱，你考的成绩却这么不好。”

女儿却不依为然地说：“我马虎了嘛！”

她妈妈表情凝重地对她说：“孩子，你一定要改掉马虎的缺点，你现在马虎一下可以，但是妈妈如果马虎了，人家是一分钱也不给呀！”

可恶的女儿一摔门就走了。她妈妈很是着急，发动很多家人也没找到她，一下子晕倒了。

晚上八九点钟的时候，女孩一个人走在江边，来到一家大排挡前，看着别人都在吃东西。这时洒店老板走过来，端了一碗面给女孩子，说：“孩子，和家里吵架了吧？饿了吧？来吃碗面，快回家吧！

女孩狼吞虎咽的把面吃完，‘扑通’一声给老板跪下说：“你是我的恩人，你比我妈妈好多了。”

老板一听，说道：“早知道你这样说，我就不该给你吃这碗面，你我素不相识，你甚至不知道我的名字，就因为这碗面，你就这样谢我，而你的'妈妈养了你十几年，你有没有谢过她？”

女孩恍然大悟，飞快地跑回了家，一进门，看到躺在床上晕倒的妈妈，她悔悟的跪地痛哭起来。

看到了这里，我的眼睛湿了。

生命中只有充满爱，才能感受到爱。

充满爱的斥责作文 篇3

轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪檫干……这感人的歌词、优美的旋律在大千世界广为流传。它之所以成为永恒的旋律，是因为歌中唱出了善良的人们心中的那份深挚愿望——人人相互沟通，让世界充满爱。

我今天就要说一说同学之间那种真挚、纯洁的爱。

在我读三年级时转来了一位新来的同学叫音儿，她刚进教室就好象全身闪烁着金光，不得不让人有一种似曾相识的感觉。刚开始她学习有点困难，但她不曾放弃，因为她所花的`时间都比其他同学多得多。

果然皇天不负苦心人，音儿的英语成绩从10分到92分以上，虽然有如此的成绩，可他不骄傲而且有些时候我们不会做的题目她会做，还认认真真的帮大家解答，丝毫不马虎，但令我印象最深的还是这件事。咱班有个调皮大王—小刚，他的名字大家一听就有点害怕，每个同学都对他敬让三分，对他的话没人敢说“不”惟独音儿不一样，小刚不会背书就让音儿帮他骗老师一次。音儿坚定地说：“不可能，只要你用心背一定能行！”

就这样一句话，小刚在星期三报复音儿，将她手里的一叠试卷撞翻了而且几乎都脏了。音儿哭了，大家看不下去，都想去告老师谁又敢。后来有一个经常被小刚打的小明偷偷地告诉了老师，老师火冒三丈把小刚拖到了校长办公室，音儿跑了过去全班也跟着去了。但在路上音儿却说了一句另人一想不到的话：“老师，算了，我们总得给小刚一个机会，我想他只要愿意保证不再犯这样的错误就行了。”老师听了音儿的一番话被深深感动，也原谅了小刚，就从那时小刚学习好了，也乐于助人，小又有成为了班中的一员了，这还得谢谢音儿。

快乐的时刻总是短暂的，音儿和我们相处了一年就走了，但她的身影却永远留在了大家的心理，在他身上我们也学会了很多，尤其是“爱”这个字，原来同学们之间的爱是并不可少的。我也知道只要有爱才能创造一个良好的社会风气。

这颗心永远属于你，不需要太多的语言，你我不再孤单，让我们走到一起来，让世界充满爱……

充满爱的斥责作文 篇4

今天我读《爱的教育》时发现了一篇很好的文章，它对我的触动很大，文章的题目叫《卖炭者和绅士》。

这篇文章讲了这样一件事：卡罗·诺琵斯因为自己的父亲是上等人，很是高傲。一天，诺琵斯和培谛吵架了。培谛是年级中年龄最小的，是个卖炭者的儿子。在争吵中，诺琵斯对培谛说：“你的父亲是个叫花子!”培谛非常生气，回去告诉父亲去了。很快诺琵斯的父亲和先生都知道了。绅士叫诺琵斯对卖炭者道歉，但卖炭者却连连说：“不必，不必。”最后诺琵斯还是向卖炭者道歉了，但绅士要和他握手时，卖炭者却摇起手来。接着先生让诺琵斯和培谛坐在一起。等绅士和卖炭者走后，先生对大家说：“今天的事，大家不要忘记。因为这是这一学年中最好的`教训。”

读了这篇文章，我想：很显然，诺琵斯的那句话已经深深地伤害了卖炭者。在现在的社会中，每个人都是平等的，并没有谁比谁更高贵。我们应该和别人换位思考，想想别人受辱后的感受。不要用一些过激的语言、行为去伤害别人，使别人感到伤心、难过。如果是你听到了那些话，看到了那些行为，你又会怎么想，怎么做呢?如果每个人都能做到不伤害别人，不因为别人的出身、地位和财富的低微而瞧不起别人，这样人与人之间的相处会变得更加和谐。你尊重别人，别人也会尊重你;你给予别人友爱，你也会收获友爱。如果那样的话，这个世界将更加美好!请大家一起努力吧!

充满爱的斥责作文 篇5

至今，我仍然清楚地记得第一次为爱而热血沸腾的感觉。那个充满爱的故事，更时时打动着我的心。

那天下午，放学回家的路上，老远看见一辆自行车横在前面的路口，车周围还有两三个人。走近一看，只见一个五六岁的女孩一只脚被别在了自行车后的车条里，孩子的父亲托着女孩的上身，母亲扶着车。这一急需别人帮助的一幕就发生在我眼前，可我在一旁，却帮不上任何忙。两位家长谁也脱不开身，面对着这意外的事故，只有面面相觑，谁也无能为力。

嘀嘀，一辆满载着乘客的出租车驶了过来，开到自行车旁，出租车突然停住了，司机一纵身跳下车，顺手把车上的钳子拿了下来，说道：孩子的脚别在车里了吧，我这有钳子。他一边说，一边就搬弄起来。

围观的人渐渐多了，虽然帮不上忙，但我能感觉到大家都在奉献着自己的一片爱心。有的人在提醒家长：孩子坐在车后，可千万要小心呀！有的说：前面不远就有医院，如果孩子需要去医院，我带你们去。有的人在哄吓得惊恐万分的孩子：好孩子，别怕，一会儿就好了。两位家长早已感动的不知说什么为好。不一会儿，女孩的脚安全地从车条里出来了，周围的人也都松了一口气。当家长看完孩子的脚，想表示感谢的.时候，那辆出租车早已悄悄离去，而周围的好心人也消失在茫茫的人海里了。

我原以为这种事情只有在电视剧中才会出现，可回想着发生的一切，眼中的泪水早已情不自禁的滑落下来。

互不相识的人们，不约而同的聚到需要人们帮助的地点，共同付出自己的爱，这是件多么了不起的事呀！其实，人人都有一颗爱心，只要肯对他人付出一点点，就会放出巨大的光和热，它能使冰川融化，它能使万物苏醒，它能使一切都变得非常美好。来吧，不要再犹豫，付出你我真诚地爱心，温暖身边的人

充满爱的斥责作文 篇6

20xx年的第一天，虽然天空飘着毛毛细雨，但是我一大早就起来了，因为我是钢琴表演的神秘嘉宾噢。

辅导我弹钢琴的陈老师每年寒暑假都要举办钢琴演奏交流会，这次，我担任着开场曲神秘嘉宾的重担，要和爸爸一起表演四手联弹“让世界充满爱”。老师说曾经有很多人手捧着蜡烛，一起演唱这首歌，为需要帮助的人奉献爱心。

我也是一个非常有爱心的小朋友呢，而且这首曲子非常好听，所以，我特别喜欢这首曲子。刚开始练习的时候，我觉得曲子好长，好难啊，而且怎么也弹不出老师要求的手捧蜡烛那种美丽的感觉。不过，我一直坚持，每天练习，终于可以弹奏出好听的旋律了，我实在太高兴啦。

表演的.时候，我一点都没有紧张，心里想着亮亮的蜡烛和暖暖的爱心，和爸爸一起默契的弹奏了这首优美的曲子，同学们给了我热烈的掌声，我可得意啦。

《让世界充满爱》是我在20xx年表演的第一个曲子，也是我的新年愿望，我希望新年一切会更好。

充满爱的斥责作文 篇7

有时候，我们会突然感到心里很温暖，因为自己被别人关心照顾;我们也体验到帮助别人而收获到的快乐和满足。这就是爱的力量，一种伟大的力量。

爱需要抒发。在语文课本和课外读物上有很多抒情的文章，我都很喜欢，觉得可以从中读出一种暖洋洋的温馨。

有人说：“现实的生活是实在的，就如这脚下的'路，根本无须抒情。”我对此十分不以为然。因为美好的情感需要真诚直接的表达，你可以把它说出来或写下来和别人分享，这样就会在自己，也在别人的心里传递更多的温暖。

我爱妈妈，说一句“妈妈，我爱你”，妈妈一定会很开心;我尊敬老师，说一句“老师，您辛苦了”，老师一定会觉得温暖;我关心同学，说一句“你真棒”，同学一定会更有自信……

这种事例不胜枚举。著名豫剧表演艺术家常香玉，在1951年为支援抗美援朝，率剧社巡回演出，以演出收入捐献了“香玉剧社号”战斗机一架，这么一架战斗机，可以在战场上拼搏厮杀，建功立业。她这种对祖国炽热而伟大的爱，震撼且温暖了我。

小学时，老师让我们利用一个圆来画出自己心中之所想。有的同学画了一轮圆月，有的同学画了一个奥运五环，还有的画了一朵花，我画了一元钱的硬币。有同学笑我贪财，我对他们说：“我可以向灾区捐献一元钱。如果中国的13亿人民每人都为灾区捐献一元钱，灾区将会收到一笔13亿的巨款，灾区能做多少有意义的事啊。”我得到了一片掌声，也收获了爱心，收获到了温暖。

社会发展到今天，更要提倡爱心，路上跌倒的老人有人敢搀扶、失学的孩子能得到捐助，怜贫惜弱，爱就会像阳光普照大地，闪耀出人性的光辉。

爱是奉献，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们要学会爱、感受爱、传播爱，从身边点点滴滴的小事做起，让世界充满爱!

充满爱的斥责作文 篇8

"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"每当我听到这首美妙动听的歌曲时，我脑海中会浮现出许多往事，深切地感到我们生活中，处处都有爱的旋律，大至一个民族，国家，小到一个城镇，一个人。

是啊，社会上无时无刻不充满着爱，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程等。

曾记得在湖南、四川盆地等地区发生了洪灾泛滥，几百名民警都奋力相助，为了百姓的安全，官兵们三天三夜住在大坝边。又记得在那非常时刻，为了人们的身体健康，有多少医务工作者忘我工作，才打赢了这场特殊的战争。是什么使得他们能够如此地奉献自己？是"爱"这个如空气般不可缺少的东西。

但是，如今的社会上，也有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。我曾看到过这样一则新闻：面对凶狠的歹徒抢击行凶，部分人为了自身的安全，竟无动于衷。今天我终于明白了，这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的.鄙弃。

自从地球上出现了人类，人与人之间就有着割舍不断的情感，这种相依的情感，构成了一种爱心，它从古到今成为人世间最真诚，最感动的情感。

爱，可以使彼此间温暖，即使在寒冷的冬天，也能让你感受到融融的春意。

爱如冬日中的一束阳光，温暖了寒风中的小草；爱，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟着江河奔流才永远不会枯竭；一枝花，只有和千万朵花汇集一起，才会姹紫嫣红，人和人之间只有互相编织着关爱，才能地久天长，只要拥有善良做低色，才会保持本真的人性，才会去真诚地关怀和帮助他人。

爱，是一个永恒的话题。爱，是一个永远说不完的话题。当人们同情弱者的不幸时，当人们震惊非正义战争的不幸时，我们内心只能发出这样的呼唤：让我们献出一点爱，让世界充满爱吧！

充满爱的斥责作文 篇9

是头一回，我被一部电影感动得泪如泉涌。这部电影就是《暖春》。《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。剧中的小花是一个既可怜又可敬的孩子。她的善良，她的辛劳，感动了村里的所有人。

当我看到小花在田埂上奔跑那个镜头时，感动地流下眼泪。晴朗的一天，懂事的小花正在院子里全神贯注地掰玉米。这时一向对她冷漠的叔叔推着一辆自行车向家里走来，看见小花正在专注地掰玉米，笑了笑，亲切地说：“小花，别干活了，出去玩玩吧！”小花听了，竟然激动万分，向正在田间干活的爷爷疾奔而去，想把叔叔对她笑了、对她说话的事告诉爷爷。也许太高兴了，也许太兴奋了，也许山路太崎岖了，她一不留神，摔倒在地，顿时手上鲜血直流，她却全然不顾，继续往前奔去……啊，一句在我们听来非常普通的问候语，在小花心里却像天大的喜讯！我不由地想到温馨的家，慈爱的父母对我是那样无微不至地关爱，让我沐浴在爱的温暖里；在美丽的学校里，有可爱的小伙伴和我一起玩耍，一起写作业，我们的校园生活多愉快啊。我跟小花相比，真是天壤之别啊。不知不觉，我泪流满面。是啊，我要珍惜父母给予的爱，要珍惜同学之情！

电影中的感人镜头很多，其中一个镜头特感人：在一个电闪雷鸣的`傍晚，狂风怒号，瘦小的小花手持一张窄小的塑料片，在泥泞的山坡上找寻爷爷。她大声呼喊着，奔跑着。这时，大雨倾盆，而她的爷爷身背一大捆柳条正蹒跚地走着，突然一个趔趄，跌到在山坡上，昏了过去。小花看到了昏倒在地的爷爷，悲痛欲绝。为了供小花读书，爷爷不顾自己年老体弱，每天上山砍柳条，然后编竹篮。爷爷由于疲劳过度，终于在风雨交加中昏倒了。看到这里，我禁不住哭起来：多可怜的小花，多可敬的爷爷！

我爱《暖春》这部电影，因为它让我沉浸在一种道德观与情感的交融的气氛之中，它让我在泪水的浸染中，心灵得到一次崇高的净化。看完电影，我多想大声唱：人人献出一点爱，让世界变得更美好!

冬至吃水饺作文结尾(必备九篇)

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的冬至吃饺子的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

冬至吃水饺作文结尾 篇1

如果二十四节气中哪个最暖和，就不是同志了。因为那天家家都有亲戚围着吃一顿热气腾腾的饺子，是圆的。就像冬至不吃饺子一样，中秋节不吃月饼，端午节不吃粽子一样，节日气氛不够。

每年冬至放学回家都会帮妈妈包饺子。我和妈妈包饺子，弟弟包饺子。我们总是很忙饺子都包好了，爸爸也回来了，等着水烧开，放了饺子，为什么我那么着急，等着吃呢？因为在包饺子的时候，我的船已经叫了攻城计。直到最后煮饺子的瞬间，我先盛了一碗，饺子清澈，弯弯的月牙上画着花纹。饺子香气四溢，一股香气通过鼻子直入胸膛。一个饺子安静地躺在我的碗里品尝一口，味道再好不过了。我家围坐在桌子周围吃饺子，又聊又笑，特别开心。

饺子的香气给家人带来了特别的温暖，让同志意识到，最重要的.不是吃热气腾腾的饺子，而是家人围坐在一起，开心地吃饺子，叙叙旧，唠唠叨叨。同志把我们平凡的日子给了我们幸福，让我们平凡的日子充满了温馨。

冬至吃水饺作文结尾 篇2

呀呀学语的小孩子，刚参加工作的大孩子，鬓角全白的老孩子，一提到冬至的饺子，谁不是嘴里生出阵阵肉香来。光看它们那玲珑的模样、闻着那肉香，就已经垂涎三尺了，更何况大口大口的吃呢？

冬至是一年来最冷的一天。俗话说“冬至吃饺子，保耳朵。”东北人的家里冬至这天必不可少吃顿饺子，于是我找来三个靠背椅，一字排开，我们祖孙开工了。

爷爷拿手好戏是揉面、擀面。他先将和好水的面团使劲揉搓，分割好擀成面皮，那面皮厚薄适宜，闪现出白如凝脂的光芒。趁着醒面的功夫，他将韭菜洗净切碎，再把猪肉切成整齐的长方条，进一步剁碎，直至变得非常细腻。接着在一个大碗里放入酱油、料酒、鸡精和食盐，用筷子顺时针搅拌。他告诉我一个窍门：只要听到“哗哗”的声音就代表这馅湿度刚刚好，包进饺子皮里既不会流汁，又口感细腻爽口。很快这饺子馅就大功告成了，只等另一位主角上场。

奶奶包饺子真是一绝，只见她把饺子皮放在左手心，右手挑起一小块馅，双手的拇指、食指、中指合拢轻轻合力一捏，一个饺子就成型了，跟个元宝没什么两样，怎么看怎么漂亮。不一会儿，一个个皮薄馅大的饺子排好了队，整齐划一的在小桌上。我也来凑凑热闹，学着奶奶的样儿包，可包出来的大的大，小的小的，饺子们还不听话的吐着绿汁。我垂头丧气，气鼓气胀得跑出去玩了。

所有饺子包好了，开始煮饺子。我们把饺子放入沸水中，它们好似在游泳，浮上浮下，不一会儿就游累了，就鼓起了小白肚，浮在水面上休息，用勺子撮一撮，真Q弹。捞出来，个个都饱满匀称，色泽鲜丽。

欣许是等得有些久了，我一看热气腾腾的饺子出锅，就立即两眼放光，狼吞虎咽起来。还没尝出个味来，四五个就已下了肚，真是“猪八戒吃人参果——全不知滋味”。突然什么东西咯住了我的牙，原来是一枚硬币。爷爷奶奶看到了，开心地夸我有福气，大家笑声不断，其乐融融。

要回自己家了，奶奶腿脚不便，爷爷送爸爸、妈妈还有我到楼下。雪片如柳絮般随风轻飞，屋子顶、马路上都是白皑皑的`积雪。爸爸为我裹紧了衣服，爷爷照例又给爸爸一个大大的拥抱，这次他的鼻头有点发红，眼中隐约有着泪花。我知道他又是舍不得我们离开，我说：“爷爷，我们会常回来看您和奶奶的。”爷爷舒展开满是褶子的脸，连忙应诺到：“好！”

低头看，雪地里是祖孙三代大大小小的脚印；抬头望，是奶奶在窗前挥舞的双手。一碗冬至的饺子里也许包的是爱的馅。

冬至吃水饺作文结尾 篇3

锅中上下翻滚着煮开的水，嘟嘟的冒泡，仔细一辨别会找到些白白胖胖的饺子，趁着热气儿捞出来，皮薄馅儿满的肉饺子散发着阵阵诱人香味，蘸上醋汁一口塞嘴里，虽烫得连连哈气，但也确实让冷冰冰的身子变得暖和。

在我的家乡陕西西安，冬至这天，饺子是必不可少的。古人认为冬至是一年最冷的时候，自冬至起白昼一天比一天长，天气就会慢慢变暖和。所以在冬至吃热乎乎的饺子就能温暖身体、驱走寒冷，增强抵抗力，少生病。

每年到了冬至，到饭点前两三个小时，家里就开始忙碌分工包饺子了。先是和面，“和”是取“和和美美”之意。再将一个个小面团擀成圆圆的饺子皮，因为擀出的饺子皮是圆的，寓意着“团团圆圆”。选饺子馅儿也是有讲究的：大致分为荤素两种，“荤”最常吃的'有白菜猪肉馅、芹菜猪肉馅；“素”有韭菜馅、香菇馅……其中白菜肉馅即百财之意，芹菜肉馅谓之勤财，韭菜馅预示着久财之意，而香菇馅则为鼓财。

包完饺子就可以下锅煮了。在等待饺子的时间里，我们一大家子围坐在圆桌旁，听姥爷讲述着冬至吃饺子的由来：“饺子，原名娇耳，是我国医圣张仲景首先发明的。张仲景是南阳人，东汉时他曾任长沙太守，访病施药。后来毅然辞官回乡，为乡邻治病。其返乡之时，正是冬至。他看到白河两岸乡亲面黄肌瘦，饥寒交迫，不少人的耳朵冻烂了。便让他弟子在南阳东关搭起医棚，支起大锅，把羊肉、辣椒和一些驱寒药材放在锅里熬煮，然后将羊肉、药物捞出来切碎，用面包成耳朵样的娇耳，煮熟后，分给来求药的人每人两只娇耳，一大碗肉汤。人们吃了娇耳，喝了祛寒汤，浑身暖和，两耳发热，冻伤的耳朵都治好了。后人学着娇耳的样子，包成食物，也叫‘饺子’或‘扁食’。冬至吃饺子，是不忘医圣‘祛寒娇耳汤’之恩。至今南阳仍有‘冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管’的民谣。”

原来小小的饺子背后竟有如此丰富的由来。我细细咀嚼着自己最爱的白菜肉馅饺子，那鲜美的味道仿佛让我看到了两千年前贫寒的白河两岸吃到肉饺子的乡亲们。

吃这饺子确实是对源源不断的物质财富的追求，是对勤劳务实的祝福，也许更是我们祖先对健康美好幸福生活的向往。

冬至吃水饺作文结尾 篇4

“冬至大如年”。按通常习俗，这一天，家家户户要吃豆腐、吃饺子、喝老母鸡汤，迎接就要到来的数九寒天。

小时候的那个年代，物质条件差，生活艰苦，吃上一顿饺子可是件欢喜事，也是件难事。寒风凌冽，家里的老人早早起来去菜市场，捏着肉票排队买肉。即便低声下气，营业员也是将头抬到天上，随便赏一块。那一块肉基本见不到瘦肉，白花花的，得用力抓住才不至于滑落。顺便买些蔬菜，回家后择好洗净沥干切碎，和那已经剁好的肉泥混合在一起，再加上葱、姜、油、糖、盐、酱油等，搅拌均匀。馅料准备好了，大人们又开始和面，一遍一遍地揉，一拳一拳地揣，直到面不软不硬方才满意。

一切准备就绪，一家人便在桌面上清理出一块位置开始包饺子。根据年龄和能力，家里人各有分工：母亲搓面切面头，我擀皮，外婆包饺子，年幼的.弟弟将包好的饺子整理到竹匾中，高龄的曾外祖父负责下饺子。一家人忙得不亦乐乎。当时，看着外婆拿过一张饺子皮，放入适量的馅儿，转眼一个漂亮的饺子就呈现在面前，感觉像变魔法一般。

饺子包到一定数量时，便烧开水下饺子了。那一只只白胖的饺子在沸水中上下翻滚，煞是可爱。水开三遍之后，饺子熟了。揭开锅，香气扑鼻，馋得人直咽口水。盛出两大盘，一盘送给没空包饺子的左邻右舍，一盘自家老老小小共同分享。吃着，说着，笑着，继续包着。那饺子里包入了温馨、幸福，吃饺子更多的是享受浓浓的亲情。

岁月流转，两位老人已仙去，而现在的我们又忙于工作和家务，很少再有时间和母亲围在桌边包饺子。即使调配的馅儿再好，只要是用那买来的饺皮包裹，总少了那一份饺子香，却又多了一份思念、一份渴盼。

冬至吃水饺作文结尾 篇5

冬至。

今天是九年级的第一天。今年初冬不是很冷。虽然民间有句话叫“1929年不要拍”，但我一直没有意识到这个冬天的寒冷。

冬天已经过去半个月了。平日里，总有一些五颜六色的小鸟停在阳台的衣架上；虽然还剩下一些麻雀。

在这半个月里，几乎每天早上都有一层又厚又薄的晨雾。早上睁开眼，看不清几点了。在工作日，是初升的太阳升起的时候了，但是这些颜色表现出不同程度的黑暗。

走在路上，灯光很小，一切都是寂静的。偶尔有一首麻雀的歌从我耳边掠过，路过。

冬天是多么荒凉无助啊！

但是，今天早上走在学校操场上，突然感受到了冬天那种隐藏的、独特的、近在咫尺的.美。

地上的霜是地上的雪，仿佛是飘了一夜的松博雪。抬起眼睛向前看，日出已晚，一只无名的鸟飞向天空。

我突然被一颗强大的心震撼了！

过去的冷风今天好温柔，吹着光秃秃的小树枝，摇曳着。

我不禁在心里唱道：“孤鸟高飞，日升雪落。孩子们在旋转，风吹着树枝。”

我恍然大悟，这两三天能写出符合规矩的五个必须，为什么瞬间就能唱出来？

我用心打美女，感受到了！

只有用心才能感受到美。

用心去感受，一切都很美好。

冬至吃水饺作文结尾 篇6

冬至这一天，家家户户都要吃饺子，可大家知道冬至为什么要吃饺子吗？从前，有一个人叫张仲景，他是一个很有名的大夫，同时他也是个官。一年冬天天很冷，漫天飞舞着鹅毛大雪，连庄稼都被冻死了。张仲景告老还乡，走到家乡南阳时，他遇到了许多向南走的乡亲。他好奇的问大家为什么要离开家乡，乡亲们说：“今年冬天太冷了，很多人被冻病了，我们想去暖和的地方。”张仲景说：“我能治好你们的.病。”于是，他就把羊肉和蔬菜等驱寒的食物剁碎，又用面皮包起来，在放在滚烫的开水里煮熟，分给大家吃。乡亲们吃完，果真病好了，于是他就给这种食物取名娇耳。经过漫长岁月的演变，娇耳就变成了我们现在吃的饺子。所以妈妈的妈妈说：冬至一定要吃饺子，否则会冻掉耳朵的！

今年的冬至，我是和姥姥、舅舅、舅妈，还有妈妈一起过的。我们包了香喷喷的大肉萝卜饺子，热气腾腾的饺子一出锅，端到餐桌上，我就迫不及待的吃了14个。现在回想起当时美味的饺子，还余香萦口啊！

冬至吃水饺作文结尾 篇7

冬至，北方所有的人都要吃饺子。不知什么时候，我们南方人也兴了这个规矩。

今天整好冬至，我和哥哥给大家包了一次有趣的饺子。我们先放了一些肉馅，但总觉得少了点什么。总觉得一尘不变的包法太没有创意了。我想：妈妈最喜欢啰嗦，就给她加点花椒馅，让她麻一麻，让她感受下说不了话的痛苦。爸爸下班了就喜欢睡觉，给他放点辣椒馅，把他辣清醒。接着又放了一些腊肉馅、糖馅、盐馅、花生馅，还放了几个硬币，分别做了很多的记号。当然，每种馅料都有它独特的意义。

当我们把饺子放进锅里煮熟了的时候，发现我们做的记号不见了。我们又仔细观察，发现了一些“新记号”，比如辣椒馅煮熟了就变红了，花椒馅变黄了。为了不让大家看出我们的“阴谋”，我们在饺子的皮上洒了一层薄薄的面粉。

我把包有辣椒馅的那碗饺子端给了爸爸，说：“爸爸，这是您的饺子，您吃吧！”虽然说的尊重，但我心里有一股不怀好意的期待。爸爸似乎没看出我的心思，频频点头。就在我以为爸爸会接受我的诚意，大吃起来时，爸爸却起身把饺子端到爷爷面前，把我说的话重复了一遍，爷爷说：“不行啊，这碗饺子太多了，我吃不完，还是你先吃吧！”爸爸再三劝说，表达自己的孝心。爷爷终于被说服了，就在爷爷准备吃的时候，我和哥哥紧张地大喊：“不能吃啊！不能吃！”爸爸很吃惊地望着我们，我赶紧把头低到碗里继续吃饺子。哥哥机敏的又迅速端来一碗馅料正常的饺子，递给爷爷，说：“爷爷，吃这碗，那碗刚才都凉了。这碗刚出锅，趁热吃！”

最终，每个人都把碗里的饺子吃了几个，妈妈一边喘气一边说：“你这个臭小子！”再看爸爸，一直在说：“快，快，快拿水来！”所有人再也不吃饺子了。

只有小姨吃的饺子里面不是糖就是硬币。她一下子就猜到了，说：“是不是我每年冬至才回来，你们心疼我呀！”我和哥哥说：“就是那个意思！”最后只有小姨说：“这真是一碗有趣的饺子啊！”

尽管，我们包的饺子，让全家人五味杂陈，但是，房间里却回荡着久违的笑声。

冬至吃水饺作文结尾 篇8

12月16日，下午第一节课下课了，冰雹从天而降，我们学校的同学们都惊喜极了。

冬天的第一场大雪给人的感觉就是：欣喜。以前的冬天，往往都是一到就下起了绵薄之雪，所有的花草树木都披上了一层雪白雪白的外衣。可是今年的大雪却格外新奇，在冬至，他才默默地下起。

“下冰雹啦，下冰雹啦!”我们班的同学喊了起来。我们马上奔跑出去，有的同学手舞足蹈得格外兴奋，还有的同学把手伸了出去“抚摸”冰雹的“温暖”。

下午第二节课下课后，天空下起的冰雹转换下起了细小的雪花。“哗啦啦，哗啦啦，这雪花的声音真动听”我不禁赞叹。我靠在栏杆上，享受着冬天第一场大雪也是最后一场大雪的凉爽，心里“放宽”了许多。

冬至的第一场大雪去了，只能等下一次雪花的降临了。

冬至吃水饺作文结尾 篇9

暑去寒来，现在到了寒冷的冬天，一年一度的冬至又到来啦。冬至是冬天最冷的一天也是白天最短的一天，说到冬至，令我最难忘的还是冬至的习俗——吃饺子，嘿嘿，我这个小吃货当然不会放过这次的饺子大餐啦，下面让我给你们说说我们做饺子到吃饺子的过程吧！

冬至的前一天，妈妈就开始筹备“货物”了，天还没亮，我就跟着妈妈向菜市场出发。

任务1买菜。看着那么多新鲜的蔬菜我也不知道买什么啦，还是让妈妈来买吧。前几年我们吃的都是白菜萝卜肉馅的，现在爸爸想换换口味，吃莲菜肉馅的，妈妈带着我走到卖莲菜的摊子前，经过一番精挑细选，选出了7、8个“最美莲菜”，如果让我选，我肯定是乱拿一番啦，然后，又去了卖肉的市场，买了几斤土猪肉就回家啦。

任务2调馅，包饺子。到了当天的晚上，妈妈给了我第二个任务，包饺子，妈妈把馅调好后，爸爸开始擀皮，我坐着包饺子，姑姑走来告诉我为什么要吃饺子，因为过了冬至天气就会逐渐变冷，饺子是热的东西，可以御寒，不让耳朵冻烂，相传以前有一位名医，去当地看病，那里的`每个人耳朵都被冻烂了，所以那位名医说冬至要吃饺子，饺子可以御寒。当我包第一个的时候，可真是漏洞百出，包这头，那头漏了，把那头补好了，上面又漏了，一个饺子用了三层皮才包好了啊，妈妈过来教我怎样包饺子，不一会我就学会了，虽然包的形状不是太好，但还是包了许多。爸爸妈妈看到我包的饺子不由得笑了起来，我也不由自主的笑了起来。

任务3尝饺子。妈妈把我包的饺子下到了锅里，之后就是慢慢的等待啦，10几分钟后，饺子熟啦，当吃到自己亲手包的饺子后，那叫一个香啊，这也让我知道了一个道理，用汗水付出的劳动换来，那叫一个字——香，虽然包的不好，却让我知道了一个大道理，吃着自己包的饺子，别提心里啥滋味了，真快乐啊。饺子虽小，但意义是不同的。

这就是令我难忘的冬至——吃饺子，希望同学们以后可以用自己的劳动去付出，去收获，那这样的付出就是有意义的，收获到的时候也会感到非常高兴。

说勤奋课件9篇

学生们在上课时需要有一个生动有趣的课堂氛围，而实现这一目标离不开老师辛苦准备的教案。编写每份教案课件需要大家认真对待。教案是提高教师教育教学素质的必要途径，因此什么样的教案才算是好的呢？这份特别的“说勤奋课件”定能满足您的需求，下面是我所学到的一些知识和技能，希望对您有所帮助！

说勤奋课件 篇1

一、说教材：

这是苏教版国标本小学语文第七册第五单元中的第一篇文章。是苏教版小学语文教材中比较少见的一篇阐明道理的议论文。文章首先开门见山提出作者的观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。然后通过古今两个具体的事例告诉学生：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

课文共四个自然段，根据摆出观点，举例证明，点题作结的大体结构我把课文分成三部分。

第一部分（第一自然段）：扣题立论，作者以问句开篇，引出中心论点：勤奋是通往理想境界的桥梁。接着强调指出，古今中外的每一个成功者都是依凭勤奋获得成功的。

第二部分（第二、三自然段）：举例证明。作者例举了一古一今的两个典型事例来证明开头所摆出的观点。

第三部分（第四自然段）：总结全文。这一部分紧承上文，强调今天仍然不能忘记"勤奋"二字，只有一生勤奋，才能有所作为，有所贡献。

二、说教法、学法：

1、教法：考虑到四年级学生的整体素质，也为了实现"让学生成为课堂的主体"这一目标理念，我对教材进行了创造性的组合，使学生做凭借了教材，又不拘泥与教材。所以本节课的主要模式为自主探究型阅读教学模式。

由于本课是《说勤奋》的第二课时，学生已经对课文有了较多的了解。因此，本课的教学开展紧紧围绕"勤奋是通往理想境界的桥梁"这一论点，构建学习板块，系统组织教学。通过教师组织学生精读课文第二自然段，结合司马光的具体事例，通过引导学生抓重点词、句，细细咀嚼，理解司马光手中的"鲜花"是什么，他是怎样"用汗水浇灌出来的"?在教学第三自然段时，主要采用学习的迁移，通过自主合作探究的学习模式，采用小组合作的形式，同样讨论童第周手中的"鲜花"是什么？和"他是怎样用汗水浇灌出来的？"这样两个问题，引导学生更深入地领悟"勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。"

2、学法：现在人们对教育的要求已经转向"授之以鱼不如授之以渔",重视学法指导。教学的目的不仅要使学生学会，而且要引导学生学会。为此我根据课文内容的特点让学生充分去感知语言材料，让学生自己去读书感悟、小组学习，研究语言文字。我教学生用"读""思""议""悟"的方法学习本课，仔细品味重点段、句、词，体会文中的情感。这种方法，不仅锻炼了学生的思维能力，也锻炼了学生自行解决问题的能力。

三、教学目标：

基于以上的认识，针对新课标对中年级阅读教学的要求，结合学生的年龄特点，我制定了以下三个方面的教学目标：

1）能正确、流利、有感情地朗读课文。

2） 学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁的道理。

3）教育学生从小要勤奋学习，长大了对人民、对社会作出自己应有的贡献。

四、教学重难点：

本文的说理性很强，通过具体事例来论证所提出的论点，因此，我把文章2、3两个自然段的学习作为本课教学的重点，并把理解"手中的鲜花""汗水和心血""勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。"等词句的意思作为教学的难点。教育学生从古今中外的名人身上体会他们的勤奋，从而让他们明白只有勤奋长大了才能对人民、对社会作出自己应有的贡献。

五、教学过程：

围绕以上的教学目标，我大致这样设计了教学过程：

1、明确中心，学习第一段

（1）找出中心句：通往理想境界的桥梁是勤奋

（2）出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。 讨论："鲜花"在这里指什么？（他们所取得的成就） "汗水和心血"又是指什么？（艰辛的劳动）

（3）比较：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。（教师引导学生理解，第二句话更加具体，通过"古今中外""每一个""都是"说明了无数的事例证明了勤奋是实现理想的桥梁）

2、研读事例，学习第二段

从文中哪些句子感受到司马光的勤奋的？引导学生抓住关键字"躲"、"一遍又一遍"、"滚瓜烂熟"、"警枕"体会司马光一生勤奋，最终取得了成功，编成了史学巨著《资治通鉴》。

3、学法迁移，学习第三段

学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：（1）童第周手中的鲜花是什么呢？（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？（3）童第周的成功说明了一个什么道理？

4、拓展练习

引导运用本文的写作方法（摆观点——举例子——总结），劝劝两位学生：（1）我天生聪明，所以不需要勤奋也一定能成功；（2）我基础比较差，恐怕再怎么努力也赶不上聪明的同学，也就不想努力了。

六、板书设计：

16、说勤奋

勤奋 理想桥梁 观点

司马光 编成《资治通鉴》

童第周 完成蛙卵剥离手术 举例

说勤奋课件 篇2

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。

3、学习给课文分段，说出段落大意。

4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

【教学重点、难点】

1、懂得“司马光”、“童第周”有辉煌的成就是因为他们刻苦勤奋。

2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。

【教学时间】两课时

第 二 课 时

【教学目标】

1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。

2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

3、略知说理文的篇章结构，摆事实，讲道理。

【重点难点】

让学生懂得成功= 一份天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。

【教学过程】

一、复习导入：

1、上节课学习了第一段，你从中懂得了什么？

2、课文围绕“勤奋是实现理想的桥梁。”这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？（相机板书:司马光、童第周）

二、细读第二、三自然段

1、齐读课文二、三自然段。

师：听你们整齐的朗读，真是一种享受。不过，老师想学齐泯王，不听你们齐“奏”，想听你们一个个“吹”，见识你们各人的真功夫。谁敢出来？

2、指名读。

师：有勇气，你百分之百不是南郭先生。

（1）、正音。滚瓜烂熟（shu）、剥（bo）离；远渡重洋（chong）

（2）、生字形近字辨别：期末（己、由）稍微（悄、俏）、社会（杜）、基础（拙）

（3）、理解词语并造句：滚瓜烂熟、名列前茅（首屈一指）、急起直追（换奋发向上的词）、毫不气馁。

3、默读课文。

师：刚才，我们把课文读两遍了，我告诉大家，学语文一定要靠读，不认识的字多读几遍就读准了，读不顺的句子多读几遍就读顺了，不理解的地方多读几遍就读明白了。当然，学语文不能光是读，都让你们读去了，读完下课，各走各的，读了以后各人有什么感受、体会、发现、疑问、联想，大家彼此都不知道，那又何必要几十人拥挤在这一间屋子里干什么呢？是吧！那你们说，不光要读，还要干什么？要坚持自己的观点，实话实说，怎么想的就怎么说。好了，现在我还想请大家读课文，不过要求高了，读完要谈想法。建议大家默读，这样便于思考，可以在你认为有想法的地方勾勾画画，做个批注。会批注吗？

4、师生交流。第二自然段涉及以下话题：

（1）、从司马光砸缸救人的故事，可以看出司马光小时候是个怎样的孩子？板书（天资聪明）

（2）、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢？

司马光手中的鲜花是什么？司马光取得这么大的成就容易吗？从哪个词可看出来？“终于”这个词说明了什么？（指出“终于”一词说明《资治通鉴》是司马光花费心血和汗水换来的）怎样读好这一句？

司马光勤奋表现在哪些地方？他付出的汗水和心血是什么？（引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解“滚瓜烂熟”“一遍又一遍”）

（抓住：“每当”、“却”、“一遍又一遍”、“一直”、“滚瓜烂熟”等词体会司马光的惜时，读书次数多、时间长、程度深，以及对比手法更突出了司马光的勤奋）

如何读好这一句？自由练读，读给同桌听，推荐读，注重评议（是否读出了司马光的刻苦、勤奋？）。交流：

a.小时候别人玩的时候他仍读书。

b.长大后用“警枕”的自励自勉。文中“警枕”的“警”是什么意思？

（3）、小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学习，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了“成功= 一份天才+九十九份汗水”。

5、师生交流。第三自然段涉及以下话题：

（1）童第周手中的鲜花是什么？

（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？从哪些词可看出来？（起步晚，基础差，抓住“17岁才进中学”、“学习成绩很差”）

（3）童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功？（勤奋）

抓住“毫不气馁，急起直追”、“天刚亮……就”、“睡觉前……总要……还”等词句体会，怎样读好这些句子？体会童第周的勤奋。你能用几个成语来形容他学习勤奋吗？（起早贪黑、夜以继日、披星戴月等）。但“经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。”“终于”一词说明了什么？（成绩的取得来之不易，付出艰辛的劳动）。特别值得一提的是“后来他远渡重洋，……产生了很大的影响。”简介“青蛙卵剥离手术”体会“高难度”。

（4）童第周的成功说明了一个道理：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”从课文中找出语句来理解“勤能补拙”，用“ ”划出。这句话告诉我们什么道理？这是著名数学家华罗庚的名言，你还知道哪些有关“勤奋”的名言和故事？（交流、推荐、出示投影）齐读这两句名言，大家认为这两句名言好吗？好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。除了司马光、童第周外，你还知道古今中外名人勤奋好学的经典事例？（囊萤照读、凿壁借光、悬梁刺股等）

6、请你用简短的一句话对他们做一个评价。可以是赞美的语气。

教师小结：作者通过一古一今两个人的典型事例再一次证明勤奋是实现理想的桥梁。不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。成功者的成功无一

不是勤奋刻苦、孜孜以求的结果。

四、学习第四自然段

1、学生自由朗读，思考主要写了什么？（作者对我们的要求和希望）

2、齐读最后一句话，（抓住“只有……才能……才能”体会勤奋的意义）

3、这一段在全文起什么作用？（总结全文）归纳说理性文章的篇章结构特点：提出观点、举例说明、总结观点。说理方法：摆事实、讲道理。

4、质疑后学生共同探究：（你的问题很有价值，课后在去找资料解决，好吗？）

怎么理解“勤奋”？是不是“废寝忘食”、不吃、不喝、不玩、不睡就是“勤奋”？（出示投影）

五、总结课文：

今天我们一起学习了《说勤奋》这篇课文，知道了勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。在今后的学习中，希望同学们能以课文中的司马光、童第周为榜样，学习他们那种勤奋刻苦、孜孜以求的精神，相信你们一定在人生旅途中有所作为，为人民、为社会作出贡献。勤奋是通往理想境界的桥梁，我们还可以说：勤奋是 （ 阶梯 ）；是（ 铺路石或成功之母 ）。xc

说勤奋课件 篇3

教学目标：

1、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。

2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。

教学重点：学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。

教学难点：懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。

一、复习回顾，把握论点

1、导入：这节课我们继续学习十五课《说勤奋》（教师板书课题、学生齐读课题）

2、这是一篇说理性很强的文章，文章开门见山告诉了我们一个道理——

幻灯出示：勤奋是通往理想境界的桥梁。

3、齐读观点。

4、古今中外，涌现了许多手捧鲜花、有所作为的人，文中选取的是哪两个人？（板书有所作为）

二、细读文本，明白道理

1、细细读课文二、三自然段，想想司马光和童第周手中的鲜花分别是什么呢？你是从文中哪些句子感受到他们的勤奋的？

2、学习第二自然段

司马光：司马光手中的鲜花是什么呢？你是从文中哪些句子感受到司马光的勤奋的？

交流一：司马光手中的鲜花是什么呢？

（1）、出示：他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

①、我们先来看看《资治通鉴》是怎样的一部书。

史学巨著——《资治通鉴》：这部书是按历史年代编写的，记载了16个朝代1362年的历史，内容以政治、军事为主，目的是让建统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。它为后人研究历史，提供了比较完备的资料，已被人们称为史学瑰宝，其地位堪比《史记》。

②、这正是一部有价值的著作，司马光写成这部著作很不容易，你从哪些词语感受到的？

19年：时间长；持之以恒。

终于：说明司马光编写《资治通鉴》很不容易，付出了很多汗水、心血。

③、补充说明：在整整19年时间里，司马光把全部精力放在这部著作上面，每天工作到深夜，到完成《资治通鉴》的时候，他身体已经十分衰弱，眼睛昏花，牙齿大多脱落了。

（2）、出示：小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。

①、什么叫“滚瓜烂熟”？（司马光背书背得熟练 ）

②、为什么能够“滚瓜烂熟”

“却”看出比别人努力。

“一直”，是说司马光读书时没有休息

“一遍又一遍”朗读次数多，朗读时间长。

③、老师请大家注意这个字“躲”，透过这“躲”，我们仿佛能看到这样一幅幅画面：

3）、出示：为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

①、“警枕”是什么意思？（警示自己，提醒自己的枕头。）

②、用这种枕头你习惯吗？为什么？（点出：稍微）

③、司马光为什么要用这种枕头？提醒他什么？（时时刻刻都不要浪费时间，要抓紧时间读书和写作）

④、司马光争分夺秒地学习、写作，连睡觉的时间都要挤出来，这就是——勤奋。

3、学习第三自然段

童第周：童第周手中的鲜花是什么呢？你又从文中哪些句子感受到童第周的勤奋？

交流：

（2）、出示：第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。

①过渡：在上中学时，童第周的基础比别人差多了，他的考试成绩平均分才40多，学校建议他退学吧，但他同样——“毫不气馁 ，急起直追”。

理解：毫不气馁——气馁，失掉勇气，失掉信心。

急起直追——马上行动，迅速赶上基础好、学习成绩优秀的人。

②出示：天刚亮，睡觉前

从这两句话里，我们可以读出一个四字词语——起早摸黑、起早贪黑。说明司马光学习时间长，比一般人勤奋。

③他起早贪黑地学习是一天吗？不是——“每天”、“总是”，能够坚持，天天勤奋，时时勤奋。

④小结：面对落后，童第周毫不气馁，急起直追，起早贪黑的学习，每天如此，这同样是——勤奋。

三、总结全文，拓展延伸

1、读完了课文的两个事例，我不禁有个疑问，作者为什么要举两个事例呢？这两个事例有什么异同？

同：都是通过勤奋，取得了成功。

2、小结：看样子，不论天资，不论基础，只有勤奋，才能有所作为。勤奋是成功的唯一法宝。

说勤奋课件 篇4

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。

3、学习给课文分段，说出段落大意。

4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

【教学时间】两课时

【教学重点、难点】通过学习课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟文章的内涵。

第一课时

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、学习给课文分段，说出段落大意。

4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

【教学过程】

一、揭示课题。

1、板书课题。

2、解题：题目中的说就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的文章。读了这个课题，你想提什么问题？（文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。

二、初读课文，整体感知，学习分段。

1、听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？

2、交流（只要求说出大概意思就可以了）

3、引导分段。

（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？

（2）交流。

（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。

三、分段读通课文。

1、先拼读生字，读熟新词。

2、分段读通课文。

自己练读--指名读--纠正读音，指导读通长句--齐读。

四、学习课文第一段。

1、自由轻声读课文第一段，画出中心句。

2、出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

（1）这里的桥梁是什么？

（2）把那句自问自答的句子换一个说法。

（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

讨论：鲜花在这里是什么意思？汗水和心血又是指什么？

（4）说说这句话的意思。

（5）出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

比一比，你更喜欢哪一句？为什么？--齐读后一句。

3、齐读第一段。

4、当堂背诵第一段。

五、教学生字，指导书写。

1、自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打？。

2、交流自学情况。

3、指导书写枕、末、惯、基。

4、钢笔描红。

六、作业：

1、完成课后练习3：读一读，再抄写。

2、背诵第一段。

3、区别形近字组词。

未（）悄（）社（）梁（）渡（）

末（）稍（）杜（）粱（）度（）

第二课时

学习目标：

1、学习司马光和童第周勤奋成才的故事，懂得勤奋是实现理想的桥梁的道理。

2、教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。

3、略知说理文的篇章结构，摆事实，讲道理。

重点难点：

懂得勤奋能使天资聪明的人成才，反之也会流于平庸；勤奋也能使基础较差的人成为可用之

才，不应自暴自弃。懂得成功=一份天才+九十九份汗水，勤能补拙的道理。

教学过程：

一、复习导入：

上节课学习了第一段，你从中懂得了什么？

二、细读第二自然段

1、课文围绕勤奋是实现理想的桥梁。这一中心，作者主要写了哪两个人勤奋成才的故事？（相机板书:司马光、童第周）

2、大家一定还记得一年级学过的司马光砸缸救人的故事，从这个故事可以看出司马光小时候是个怎样的孩子？板书（天资聪明）

3、天资聪明的司马光长大后取得了什么成就呢？指名读第二自然段。

讨论：（1）司马光手中的鲜花是什么？终于这个词说明了什么？警枕的警在这里是什么意思？

（2）司马光怎样用汗水和心血去浇灌的？（引导学生边读边找出书上有关词语和句子。理解滚瓜烂熟一遍又一遍）

（3）司马光的事例告诉我们（板书）：成功=一份天才+九十九份汗水

（4）自由练读第二自然段

（5）指名读，师与生一起评点，是否读出了司马光的刻苦、勤奋？

4、小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学习，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了成功=一份天才+九十九份汗水。

三、细读第三自然段

1、学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：

（1）童第周手中的鲜花是什么？

（2）童第周的情况和司马光相比有什么不同？

（3）童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功？

（4）童第周的成功说明了一个什么道理？

2、小组交流讨论

3、师生围绕思考题交流探讨

4、学生讨论勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这句话的含义，老师相机板书。

5、指导朗读

6、让学生根据板书小节，引导学生明确：不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。

7、齐读两句名言，大家认为这两句名言好吗？好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。

四、学习第四自然段

1、学生自由朗读，思考主要写了什么？

2、这一段在全文起什么作用？

3、学生根据自己的情况谈谈学习了这一课的感想，并写在小作本上。

五、总结课文：（略）

六、作业完成课后思考题3、4两题。

附、板书：

说勤奋

司马光（天资聪明）编成《资治通鉴》

勤奋是通往

理想境界的桥梁

童第周（起步晚、基础差）完成蛙卵剥离手术

说勤奋课件 篇5

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情朗读课文；学习使用批注自学课文。

2、初步感知课文，理清课文脉络

3、学会本课生字，会用课后练习里的6个成语造句。（重点指导勤、末、惯等字的书写）

二、教学准备

幻灯片、写着勤奋名言的小纸片

三、教学过程

1、课前谈话

我姓王，来自昌江县叉河镇中心学校。不过老师是你们的老乡，东方四更的。来到东方，多少有点“少小离家老大回、乡音无改鬓毛衰”的感觉。所以想用家乡话问候问候大家。（村话问候）呵呵，这问候太熟悉，太亲切了！

更难忘的是，昨天在大街上还听到了一句以前奶奶常对老师说的一句话：（本地方言！）知道这句话是什么意思吗？（勤劳的人有饭吃）

2、相机导入课题，了解“勤奋”的意思

所以，今天老师不是来上课的，是来和小老乡们聊天的，聊什么呢？（出示课件），没错，我们聊聊勤奋。

（1）教师板书，学生跟着书空“勤”字。是强调笔顺和写法，查字典，了解勤奋的意思，说说勤奋与勤劳的不同点。

2、初读课文，学习生字

（1）既然要聊天，咱们都得熟悉熟悉我们要聊的内容，请大家打开课文，第16课。

先问问大家有没有读过这篇课文？老师从昨天到今天共读了5遍。所以我也希望大家好好读读这篇课文。希望大家做到（出示课件）

3、检查初读情况和生字学习情况。

（1）师生合作读书。（师生合作读第1和最后一段；请班长读第2段，请学习上有最大进步的读第3段。）

（2）学习课文生字。

出示课件——学生读——指导难写的生字“末”、“惯”、“基”字的写法。（学生说方法）——学生描红

3、默读课文，理清文章脉络

（1）默读思考：文章主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？（简单介绍议论文、说理文知识）

教师强调动笔墨读书，用我们练习3的批注方式（重要的生字新词用横线、关键句子加实心圆，重要句子加空心圆，有疑问的'加？）

4、浏览课文：思考，课文可以分为几个部分。为什么这么分？

课堂作业：

（1）你能用上老师给你的这八个词语，用简短的几句话分别说一说司马光、童第周勤奋成才的故事吗？

（2）提高难度，你能结合实际生活，结合咱班的实际情况用这几个词造句吗？用得多的有奖励。

总结：今天跟我的小老乡们聊得很开心，改天我的老乡同事，也就是你们的语文老师还会继续带你们走进勤奋的故事，继续聊勤奋的话题。如果你想继续和我说勤奋，请记下老师的勤奋热线。呵呵。同学们再见！

说勤奋课件 篇6

【教材分析】

《说勤奋》是苏教版四年级上册第16课。这是一篇说理性较强的课文，课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁;只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。如果在教学目标的确定上稍有不慎，就会把这类课文上成思想品德课。因此，我把教学重点放在明理、激情、导行上，引导学生初步感知说理性课文的表达方法，尝试从生活中选择事例，并结合事例表达自己的看法。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.抓住关键词句理解课文内容，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，知道只有从小勤奋学习，长大后才能对人民、对社会作出应有的贡献。

3.理清作者的写作思路，初步了解议论文文体特点，领悟议论文“通过典型事例说明道理”的表达方法，并练习尝试运用。

【教学重点】

理解课文内容，懂得勤奋是通向理想境界的桥梁。

【教学难点】

理清作者的写作思路，初步了解议论文文体特点，领悟议论文“通过典型事例说明道理”的表达方法，并练习尝试运用。

【教学过程】

一、链接资料，导入新课

1.师：同学们读过许多成语故事，你知道这些故事吗?(出示：闻鸡起舞悬梁刺股凿壁借光囊萤映雪)这四个成语都告诉我们一个什么道理?

2.板书课题：说勤奋

师：同学们常在一起说班级的事、家庭的事、国家的事。你知道“说”是什么意思吗?可以换一个字吗?(谈、议、论)

师：作者是怎样议论“勤奋”这个话题的呢?

【设计意图：对于首次学习议论文的小学生，以熟知的成语故事和日常生活经验解题引入，能消除学生对此类文体的陌生感，拉近他们与议论文的距离，唤起阅读兴趣。】

二、初读感知，理清思路

1.师：请同学们自由读课文，边读边思：

作者议论“勤奋”，提出的观点是，然后用和这两个事例来证明自己的观点，最后得出的结论是。

2.全班交流，理清思路。

【设计意图：概括本文主要内容，对于初次接触议论文的学生来说是个难点，填空练习不仅降低了概括主要内容的难度，也有利于学生理清文路，初步把握议论文的结构特点。】

三、细读事例，感悟勤奋

(一)学习第2自然段

1.学生简单介绍司马光和《资治通鉴》。

2.司马光为什么能编成史学巨著《资治通鉴》呢?默读第2自然段，想想你从哪里可以读出司马光的勤奋。请画出有关语句。

3.交流。

预设一：小时候勤奋学习

(课件出示)小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。

方法指导：抓住“躲”、“一遍又一遍”、“一直”、“滚瓜烂熟”等关键词体会司马光的勤奋。

预设二：长大后勤奋写作

(课件出示)为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。

方法指导：①看“警枕”视频。②对比感悟：你睡觉用的是什么枕头，感觉怎样?想一想，如果头枕着一个圆圆的木头睡觉会是一种什么感受?

4.小结：砸缸救人的司马光从小就天资聪明，但是他依然始终如一地勤奋学习，最后写成了名留千古的史学巨著《资治通鉴》，这就充分说明了“成功=一份天才+九十九份汗水”。

【设计意图：抓住关键词理解内容是中年级阅读教学的训练重点，议论文教学也应如此。对比想象头枕“警枕”睡觉的感觉，有助于学生深切体会司马光的勤奋。】

(二)学习第3自然段

1.学生自学，完成下列思考题，并用自己喜欢的符号把有关的词句画出来：

(1)童第周取得了什么成就?

(2)童第周的情况和司马光相比有什么不同?

(3)童第周起步晚，基础差，为什么他同样取得了成功?

(4)童第周的成功说明了一个什么道理?

2.小组交流讨论。

3.师生围绕思考题交流探讨。

4.学生讨论“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这句话的含义，老师相机板书。

5.引导学生明确：作者正是用两个典型事例证明了：不论天资聪明还是基础比较差的人，只要勤奋，都可以成才。

6.齐读两句名言，大家认为这两句名言好吗?好，就让我们一起把它抄在自己笔记本的首页，时刻勉励自己。

【设计意图：本环节体现的是“由扶到放”的学习过程，有利于学习方法的迁移，让学生学会阅读，促进自主阅读能力的发展。】

四、合作探究，深化中心

1.话题一：天资聪明的同学也许稍微认真一些就能取得好成绩，难道一定要很勤奋吗?(师适时补充伤仲永的故事。)

2.话题二：怎么理解“勤奋”?是不是“废寝忘食”、不吃、不喝、不玩、不睡就是“勤奋”吗?

3.学生根据自己的情况谈谈学习了这一课的感想，并写在作本上。

【设计意图：本环节旨在引导学生通过联系实际，讨论话题，深化对“勤奋”的认识和理解。】

五、布置作业，课外延伸

读一读关于勤奋的故事，背一背关于勤奋的名言。

【板书设计】

16.说勤奋

司马光(天资聪明)编成《资治通鉴》

童第周(起步晚、基础差)完成蛙卵剥离手术

勤奋是通往理想境界的桥梁

【教后反思】

《说勤奋》是一篇阐明道理的议论文，课文列举了司马光北宋史学家司马光和著名生物学家童第周这两个典型事例，说明了通往理想境界的桥梁是勤奋，学习这篇课文，对指导学生自身的生活实践，培养学生“勤奋”的美好品质，有着积极意义。

在教学时，我抓住“勤奋”这两个字，以读为主线，让学生在读中感悟，体会到“勤奋”是通过哪些事例表达出来的，并通过第一个例子悟出：成功=一分天才+九十九分汗水;从第二个例子悟出：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。由于课文的两个例子结构很相似，所以在处理教材时，我采用由扶到放的方式，学习司马光那部分内容时引导多一些，学习描写童第周的那一部分则放手让学生自读。学习完事例后，我让学生谈感受，交流自己搜集到的有关勤奋的故事或名言。

教学结束后，自我感觉相当不好，课堂上学生表现也不尽如意，回答问题的寥寥无几。到底问题出在哪里，静下心来我仔细分析：

1.教学观念陈旧，舍不得放手学生。我总感觉学生不会，没有自学的能力，总爱讲呀讲，平时如此，公开课上又怎可能一下改变呢?

2.备课方向不对，只备自己，不顾学生。备课时，我的出发点是自己，尽管教学设计改了一遍又一遍，但考虑最多的还是自己怎么教好，怎么讲顺。而学生到底哪儿已经会了，哪儿不会，有什么问题需要老师点拨指导，自己全然不知。只知己，不知彼，肯定会打败仗了。

3.钻研处理教材不够深入，仍是就教材教教材，不会取舍。字词句段篇，读书与理解，哪一点也舍不得放弃，结果是哪一点也没有抓住，永远也跳不出教材的框框。本来这篇课文与学生生活、学习关系紧密，有着积极的教育意义。为什么让学生联系自身谈“勤奋”，谈聪明的人需不需要勤奋，谈今天怎样做才算勤奋……，还可以对照自身来说“勤奋”，请几个比较勤奋的同学说说自己平时是如何学习的;然后找两个学习上懒惰的学生说说自己在课余时间，尤其是回家后的时间都做些什么?最后讨论，比对两种方式的优劣，从而得出成绩的优秀来自于平时的勤奋。说实话，这些内容在备课时，我已想到，但只担心讲不完课文，就都删除了。如今想想，真是愚蠢之举呀!

4.调控课堂的能力不强，自信心不够。总感觉在自己的课堂上，时间过得特快，课堂容量特小，没学个什么东西就下课了。站在讲台上，没有自信，紧张严肃得要命，只顾想自己的思路，哪顾得上关注学生，关注课堂生成呀!屈指算来自己上班的年限已不算短，但这点毛病总改不掉，教学水平停滞不前，原因到底何在，自己也很迷茫。

总的来说，这节课给了自己很大触动。它向我发出了警示：必须改变自己。真的，不改不行了。自己照此下去，会原地踏步;学生照此下去，会越来越懒。决心有了，但方法还需自己探索研究。不管怎样，动起来总是对的，动起来就会有变化，抓紧改变吧!

说勤奋课件 篇7

教学目标：

1.通过自由读、小组读等形式，指导学生正确、流利地朗读课文。

2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3.学习给课文分段，说出段落大意。

教学重难点：

理解重点词语的意思，学习给课文分段，说出段落大意。

教学准备：

多媒体。

教学过程：

一、揭示课题，明白文体

1.板书课题。

2.解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的。

3.自由轻声读文一遍，感觉这篇课文与我们以前学过的相比，有什么特点？

（在告诉我们一个道理；告诉我们有关勤奋方面的道理；通过司马光、童第周两个具体的勤奋事例来告诉我们同一个道理。）

4.教师小结：这是一篇专门说明道理的说理。作者围绕“勤奋”这一话题发表自己的看法，谈论自己的观点。因此，从题目着眼，一看到这“谈”字就知道它的类型。

5.你能将题目在不变换主题的情况下，换一种说法吗？（《论勤奋》《谈勤奋》）

6.读了这个课题，你想提什么问题？（主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。

二、初读课文，整体感知，学习分段。

1.听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？

2.交流（只要求说出大概意思就可以了）

3.引导分段。

（1）学生轻声读课文，看看课文在哪里提出了观点？又是怎样证明这个观点的？课文最后又是讲了什么？

（2）交流。

（3）根据以上问题给课文分段，并在文中作好记号。

三、分段读通课文。

1.先拼读生字，读熟新词。

2.分段读通课文。

自己练读——指名读——纠正读音，指导读通长句——齐读。

四、学习课文第一段。

1.自由轻声读课文第一段，思考：作者所主张的观点是什么？教师巡视指导学生，注意提醒学生:不动笔墨不读书。

2.出示：通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

（1）这里的“桥梁”是什么？

（2）把那句自问自答的句子换一个说法。

（3）过渡：是的，勤奋是实现通往理想境界的桥梁，成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

相机出示：成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

讨论：“鲜花”在这里是什么意思？“汗水和心血”又是指什么？

（4）说说这句话的意思。

（5）出示：

成功者手中的鲜花，是他们用汗水和心血浇灌出来的。

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

比一比，你更喜欢哪一句？为什么？——齐读后一句。

（6）补充：你还知道哪些成功者是通过勤奋成才的？

3.齐读第一段。

4.当堂背诵第一段。

五、教学生字，指导书写。

1.自己设计记忆字形的方法，感到困难的在下面打“？”。

2.交流自学情况。

3.指导书写“枕”、“末”、“惯”、“基”。

末：第二笔横比第一笔短。

“基”上面的“其”里面是两横，撇、捺伸展开来。

5.钢笔描红。

六、布置作业

1.完成课后练习3，读一读，再抄写。

2.区别形近字组词。

未（ ） 悄（ ） 社（ ） 梁（ ） 渡（ ）

末（ ） 稍（ ） 杜（ ） 粱（ ） 度（ ）

说勤奋课件 篇8

一、教材分析

《说勤奋》是苏教版教材第七册第五单元的第一篇课文。本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体的事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。

全文共4个自然段。第一自然段通过设问的形式明确地提出了自己的观点：通往理想境界的桥梁是勤奋。第二自然段列举了司马光的事例来证明作者的观点。先具体写司马光小时侯勤奋学习，后写司马光长大后勤奋写作，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。第三自然段写的是童第周勤奋成才的故事，重在说明“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。第四自然段是对全文的总结，号召同学们不忘勤奋，一生勤奋，长大才能有所作为。

二、教学目标

1、学习本文，要学会9个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大才能对人民、对社会作出应有的贡献。

三、教学重、难点

教学重点：学习司马光、童第周勤奋学习的事例，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，从中受到教育。

教学难点：理解句子“勤奋是通往理想境界的桥梁。”“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”的意思。

四、教学流程设计

教学本课，我们准备以匡衡的“凿壁借光”的故事引入新课，通过学生对“勤奋”的理解来导入新课，让学生在回顾具体的人和事的过程中对勤奋的含义有一定的感性认识。这样，使说理的文章更感性化，学生对学习文章的兴趣也会更浓。

然后让学生初读课文，并要求学生边读边思考：课文讲了一个什么道理？是怎样把这个道理说清楚的。学生自读结束后，组织交流。根据学生的回答理解课文内容，从整体上把握课文。

在学习第一段中，重点是引导学生先理解文章的中心句：“通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。”“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”的字面意思，“桥梁”指什么？第一句话还可以怎么说？“鲜花”指什么？“汗水和心血”又是什么意思？再结合二、三自然段的学习，回过来具体说说“鲜花”又指什么？“汗水和心血”又是什么意思？再反复地朗读这些句子，加以强调，深化认识。这样，教学的重点得以强化，难点得以层层的突破。

对于课文第二自然段，学生自读课文，找一找：司马光取得了什么成就？这个成就是怎么取得的？引导学生用自由读课文，在读的过程中可以圈圈、点点，做上记号。学生自主研读后，组织全班交流。在交流司马光取得成就的过程中，对《资治通鉴》作些介绍。

第三自然段的学习可以放手让学生自学，从童第周的故事中领悟“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理。

给学生适度的时间与“文本”对话，诵读、感受、理解、欣赏课文，从两个故事中感悟到勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。再回顾全文，进行总结，初步了解说理文章的“总—分—总”的写法。最后进一步展开师生、生生间的对话，教师与学生、学生与学生平等地交流，真诚地沟通，学生的情感得以升华。

说勤奋课件 篇9

《说勤奋》是一篇说理性的课文，通过古今两个具体事例，告诉学生，勤奋是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。纵观整堂课的教学，我觉得有以下优点。

1．教学环节设计层层深入，紧扣主题。陈老师紧紧围绕“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一论点展开教学。再通过学习两个名人的故事，引导学生更深入地领悟“勤奋是通往理想境界的桥梁”这句话的深刻哲理。最后拓展练习，加深对课文内容的理解。

2．陈老师教学生用“读”“思”“议”“悟”的方法学习本课，仔细品味重点段、句、词，体会文中的情感。这种方法，不仅锻炼了学生的思维能力，也锻炼了学生自行解决问题的能力。如在教学司马光成才这部内容时，陈老师先让学生自己读故事，再指导学生抓住重点词语思考司马光怎样做到勤奋，引导学生体会司马光19年生活的艰辛，以及最后取得的巨大成就是和他的勤奋密切相关的。

3．合理使用媒体，教学效果直观显著。陈老师精心制作课件，不断激发学生的学习兴趣，各种练习适时，直观，对学生的理解起到了很好的促进作用。例如，学习了司马光和童第周的小故事后，陈老师都出示了一组填空，让学生能理解他们的成功具体是什么，凸显勤奋的重要。在帮助学生理解《资治通鉴》、“青蛙卵剥离手术”时，陈老师通过媒体出示了图片和文字，让学生对这些陌生的事物有了更直接的了解。

4．总结课文中的写法，促进学生写作能力的提高。在学完了两个名人小故事后，陈老师引导学生列举司马光和童第周的相同点和不同点，然后文学生为什么选择这两个人物作为本文的事例，让学生明白在写作时要选取典型事例来描写，这样，你的文章会更有说服力。

本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/145635.html