颂师德铸师魂演讲稿

颂师德铸师魂演讲稿精选7篇。

这里是我为大家总结的“颂师德铸师魂演讲稿”相关的实用资料，要寻找有用信息的朋友请来看看。原地徘徊一千步，也抵不上迈出去的一步，随着站上演讲台向大家发言的时间的临近。在演讲时有一个准备好的演讲稿可以让我们更加清晰地表达我们的目标，演讲稿可以使现场演讲的语言更加生动形象。

颂师德铸师魂演讲稿 篇1

正师德铸师魂演讲稿

尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，跟大家分享我对正师德铸师魂的一些理解和感悟。作为一名教师，我们肩负着培养未来的责任，我们的言行举止不仅代表着我们自己，更代表着整个教育行业的形象。正师德不仅仅是一种行为准则，更是一种人格魅力和精神追求。只有具备了正师德，我们才能真正成为称职的老师，铸就属于自己的师魂。

正师德是教师最基本也是最重要的素养。正师德为人师表，言行举止要合乎道德规范，做到公平公正，言传身教。无论是在课堂上还是在校园里，我们都要以身作则，做学生的楷模。教育不仅仅是知识的传递，更是一种德育的过程，我们要用我们的行为教育学生，引导他们做一个有道德有责任感的人。

正师德是教师精神上的追求和境界。正师德不仅要求我们在工作中遵守职业操守，更要求我们始终保持一颗善良、宽容、谦卑的心。作为一名教师，我们要以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特长，耐心倾听他们的想法和意见，帮助他们解决问题，引导他们成长。只有用爱心和耐心对待学生，才能让他们在教学中感受到快乐和幸福，才能激发他们的学习兴趣，引导他们走向成功。

正师德是教师终生学习和自我提升的动力。教育是一个不断更新、不断创新的行业，只有不断学习和积累，才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。我们要不断提高自己的教学水平和教育能力，不断拓展自己的知识面和视野，保持学习的热情和动力。只有这样，我们才能成为真正有师魂、有担当的老师，为教育事业作出更大的贡献。

亲爱的同学们，正师德铸师魂，这不仅是一种责任和义务，更是一种荣誉和使命。让我们牢记正师德的重要性，不断提高自身素养，不断追求教育的精神境界，努力成为一名优秀的老师，为培养出更多的栋梁之才而努力奋斗！小编感谢您的阅读！祝大家学习进步，工作顺利！

颂师德铸师魂演讲稿 篇2

《比师德、树师风、铸师魂》

环县罗山川初级中学韩小缠

各位领导、老师：

大家好！我叫韩小缠，罗山川初中语文教师，今天我演讲的题目是《比师德、树师风、铸师魂》。

时光飞逝。转眼间，我在教育战线上度过了十年。回首这几千个日日夜夜，起起落落各不相同。但和学生在一起是最大的幸福。我热爱我的事业，热爱教育，没有遗憾。

教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年。讲台催人老，粉笔染白发。

但我们却无怨无悔，耕耘不辍。这种奉献精神就像一支红烛：燃烧自己照亮别人，用自己的努力换取一批学生的成长。

学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅曾热烈赞扬奉献者的大地精神：

“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土壤，就没有花草树木，所以土壤比花草树木更重要。”古人云：“士不可以不弘毅。

”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？

当一个学生犯错误时，我不是批评或辱骂，而是耐心地启发和解释错误的不良后果，教育他不要再犯类似的错误。刚毕业的三十四名学生，他们积极向上，和睦融洽，文明礼貌，这离不开三年来我苦口婆心的教导，离不开我对他们的潜移默化的影响。

作为一名普通的教师，我经常问自己这样一个问题：做一名优秀的人民教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？

是渊博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：

作为一名优秀的教师，我们不仅要有优美流畅的语言，渊博的知识，丰富的教学经验，还要有爱心。我的一个学生在她的文章中这样写道：“老师，每当您把稀饭、小菜盛入我们每个人的饭盒是，我觉得您像妈妈，每当您摸着我们的小脑袋说‘快学、快学，不敢再玩了’时，我觉得您好有责任心。

师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想，它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

孔子是一代圣人，两千多年前就教导我们，仁者相亲相爱。泰戈尔也曾叹道：

不是槌击，是水的歌唱和舞蹈。使鹅卵石臻于完美.。“每个人都需要爱”。

在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴含的道理。在爱的世界里，一切都充满阳光。在平日的班主任工作中，我经常利用周末时间到校外寄宿生的住房里，查看他们的安全情况，和他们促膝交谈，了解他们的家庭情况，鼓励他们努力学习。

在我的关心和努力下，班上大部分同学都做到了问心无愧。

原苏联著名教育家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心老人也说过：

“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我有一个学生曾经这样说：我是一个学习成绩不优异的学生，但老师您对我很关心，并经常鼓励我，您是一个称职的老师，老师，您辛苦了。

这就是被爱的心声。

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世界上最伟大的语言。

让我们身在校园，心怀天下吧！作为人类灵魂的工程师和名师的光辉形象，他走过了无怨无悔的岁月。让我们继续在这个平凡而崇高的岗位上奉献，留下我们的爱，我们的感情和我们的感情。

以爱为根，以德为本，用血谱写学生美好的未来。

演讲完毕，谢谢大家。

2014年6月26日

颂师德铸师魂演讲稿 篇3

“树师德、铸师魂”演讲稿

尊敬的各位领导、老师：大家好！

常听人说,人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做一名人民教师，用心去关爱每一位学生。

是啊，当我满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的不仅仅是一个职业，更是我执着追求的事业——神圣而伟大的教育事业。

每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了” “老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。

我时刻提醒自己，我每天所面对的不是一台台冰冷的机器，而是一个个鲜活的灵魂。我要努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用智慧和爱铸师魂。用智慧和爱引领学生健康成长。爱心无言，却深沉凝重，她要用责任和毅力作依托；爱心无声，却馨香远播，她需用汗水与泪水来浇灌；

作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生，爱学生的一切。

当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

2008年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命，他就是谭千秋老师。

当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。

是啊，大爱无声铸师魂。

谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命，用爱与责任挽救了四个家庭的幸福，他誓死保护学生的形象，是我们一生也忘不掉的。

作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。既然选择了远方，就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！学中领会教师工作的幸福内涵，并感受教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造。他会用智慧开启思维，用创造开拓未来，他会在付出青春年华，付出苦汗热血的同时，收获桃李芬芳，体现自我价值，从而感受幸福人生。教育这棵参天大树一定会枝繁叶茂，常绿、常青。

我们为爱而工作，我们终将达到理想的彼岸。祝愿各位领导、同行朋友们健康、快乐！

谢谢大家！

张之旭

颂师德铸师魂演讲稿 篇4

学习“正师风、塑师德、铸师魂”心得

古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”

转眼间，踏上讲台身为人师已经有三十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。教书育人，事关国计，马虎不得。

这次学校组织学习正师风、塑师德、铸师魂，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案。

通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低又直接决定着培养人材素质的高低；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根到底是人才的竞争，特别多种人才的竞争。传统型的、简单的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的希望在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。

通过学习，我认为：

一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把担任教师作为过渡，一有机会马上跳槽；有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小，它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。

二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。我们要向模范学习，在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。

三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代对我们提出的要求。

师德师风学习，就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹，掀起学英模促工作的新局面，树立信心，努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”

正师风、塑师德、铸师魂”心得体会

单位：金南小学 姓名：付 忠 义

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颂师德铸师魂演讲稿 篇5

重师德铸师魂

作为一名“人类灵魂的工程师”，师德是其重要组成部分，俗话说：学高为师、身正为范。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。作为一名教师，必须十分注重加强自身师德师风建设，从严要求自己，为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。切实做到以下几点，保证教书育人的实效性。

一、注重政治理论学习，塑造良好师德形象

教师在注重自身人格的雕琢的同时，特别要注重政治理论的学习。在深入学习邓小平建设中国特色社会主义理论的同时，认真学习十大名师的先进事迹，以此为指导，提高政治思想素质和业务素质，使自己适应日益发展的教育事业的需要。中国古代教育家孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”说明教师的行为对学生的教育作用。师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个合格教师的首要标准。在学校工作中我始终坚持我自己的信条：老老实实做人、认认真真做事。平时十分注重理论学习，研读党的十七大关于党的作风建设有关内容，积极参加师德师风的学习和讨论，深入地剖析自己，反省自己、认识自我，时刻规范和约束自己的行为。内心经常提醒自己“应该怎样做，不应该怎样做”，在工作和生活中，自觉地把它作为自己的行动特别是自身修养的指南。确立自己内在的荣辱观、善恶观，按教师职业道德原则进行自我控制、自我调节、自我修养。在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。凡是要求学生做到的，自己率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；细微之处见精神,做表率。

二、用“爱心”去关注学生，教育学生

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。注重教学艺术，尊重学生、关心学生、热爱学生，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生感受到自己对他们的关心爱护，让他们乐于接近自己，接受自己的教育。即“亲其师，信其道”。尤其对待后进生，我注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。我们班的李艺欣同学，二年级得过一阵病，期末考试都没参加，家长又不想让孩子留级，勉强升入三年级，学习吃力，得知这一情况，对于平时非常胆小、内向、自卑、学习基础不太好的她，我不是疾言厉色地进行指责，而是从各个方面多关心、帮助她，上课多给她回答问题的机会，并且多表扬、鼓励，课下多次找她谈心，了解她的学习、生活困难，给她补课，还多次与家长联系，给她介绍辅导孩子的方法，每次考试前给她减轻压力，使这个孩子慢慢找回了自信，成绩进步提高很快。在平时教学中，真心关爱孩子，切实减轻孩子的课业负担，坚持轻负高效完成教学任务，让孩子多读书，学做人，对孩子的一生负责，让孩子热爱学习。

三、大胆创新，不断提高教学水平

良好的师德对于引导、启发、教育学生有着不可估量的作用，我严格要求自己，规范课堂教学，努力挖掘师德的深邃内涵，探求德育教育的新方法，新途径，不断发扬敬业精神、奉献精神、团结协作精神，以身作则，在促进自身素质提高的同时和同事们一起，在教学上不断创新，在专业上不断提高.“给学生一碗水，自己必须要有一桶水，并且不能满足于有了一桶水。”平时我是这样不断告诫自己的。为了使自己的业务水平再上新台阶，我不断学习，不断充实自己，及时“充电”。教师的坚强意志是完成教育工作的必要条件。在教育工作中，如果没有克服困难的意志品质，教师就不能很好地完成教育任务。同时，教师的意志对学生素质的提高具有一定的教育意义。首先，作为教师应该具有顽强的毅力，在困难面前能够百折不回，知难而进，把培养学生作为一种神圣的事业，并为此奋斗终身，其次要有耐心，教师应认识到学生教育是一个长期的、复杂的过程。在教育过程中不因学生暂时的退步而失去信心，也不因为学生的反复而感到苦恼，而是千方百计去想办法，倾注心血，不把学生培养成材决不罢休的精神。教师还应懂得善于控制自己的情绪。以积极的情绪体验激发和感染学生。如果教师缺乏自制力，遇到学不好好学习，不遵守纪律或敢于“顶撞”时就暴跳如雷，以粗暴的方式随意辱骂和斥责学生，这不仅伤害学生感情，而且会使矛盾激化，造成师生之间的对立，在学生中失去威信。教师的劳动是十分艰苦，复杂的，教师只有保持平静愉快的心境，才能给自己带来乐趣和幸福感，才能使学生产生一种愉快的感情体验，提高学习积极性，并因此创造一种和谐融洽的师生关系。只有用自己的言行品格去影响学生，才是为人师表的内涵。

在教学中，我大胆创新，针对学生不同的情况，对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，我力求思路清晰，教法科学，学法先进，活动安排

合理，教学效果显著。所以从备课、写教案到上课等每个环节我都悉心研究、精心设计，博采众家之长，创自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书，目中有人，手中有法，课中含金，课中有乐。”因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的治学，所以在课堂上我挥洒自如，树立了威仪，而且我的课也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。教学中我比较注重学生良好学习习惯的培养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学实践活动的设计、安排方面我有了很深的感触。注重教学过程中的育人，利用教育的主渠道----课堂教学来把握学生的思想脉络，引导他们认识文化知识，对他们终身学习和持续发展的重要性，使孩子德才兼备，早日成为国家有用之才。

四、师德之魂----爱与责任

师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。师德就是责任，从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，疏食饮水，门徒三千；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人；马卡连科也选择了责任，放弃了教条的教育理论，开创社会主义教育的新篇。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。“苦恨年年压金钱，为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月，两鬓如霜。

作为一名年轻教师，要用爱与责任来教育学生，用一颗无私的心去感化学生。以后的路还很长，为完成自己光荣的教育使命，把学生培养成才，要努力地尝试、探索，不断地充实、完善自己。把对教育事业的爱、对学生的爱作为主旋律，用“心”谱写自己教育的新篇章。用自己不断提升的师德去铸师魂。

颂师德铸师魂演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

今天，我来到这里，演讲的主题是“铸师魂、颂师德”。

作为一名学生，我们每天都会接受老师的教育和指导，老师是我们的知识导师，更是我们的思想引路人，他们默默地工作，辛勤付出，为我们的成长和未来做出了巨大的贡献。因此，我们要铸就一颗“师魂”，并用行动来颂扬老师的“师德”。

那么，什么是“师魂”呢？

“师魂”是指老师所拥有的最纯洁和最崇高的品质，是老师们对教育事业的热爱、忠诚、执着和坚定。这种精神与追求是一种信仰、精神和力量，是铸造优秀教师的根本。作为一名教师，必须要有一颗崇高的“师魂”，无私地为学生付出。

那么，如何才能铸就一颗崇高的“师魂”呢？

首先，要心怀敬畏之心。作为一名教师，必须要时刻铭记，教育是一项十分崇高的事业，自己肩负着无比的责任。只有心怀敬畏，才能感悟到教育的真谛，才能更好地为学生服务。

其次，要不断提高自身素质。作为一名优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备广阔的视野、高超的教学技能、丰富的教育经验、远大的人生格局。只有通过不断地学习、实践、反思，才能不断提高自身素质，不断铸就自己的“师魂”。

最后，要坚持追求卓越。作为一名优秀的教师，必须要有追求卓越的精神，始终保持热情、激情、激励学生进步。只有不断追求卓越、保持进取心，才能不断提升教学水平，为学生提供更好的服务。

那么什么是“师德”呢？

“师德”是老师们在教育教学中需要遵循的道德规范和职业道德。作为一名教师，必须时刻注重保持良好的师德，才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地引领学生走向成长。

那么，要如何才能保持良好的师德呢？

首先，要时刻保持敬业精神。作为一名教师，必须具备强烈的敬业精神，对教育事业抱有无限的热爱和信念，才能不断提升自己的教学能力，努力服务学生。

其次，要保持良好的师生关系。作为一名教师，必须与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长、生活和发展，了解学生的兴趣爱好和成绩变化，关心他们的身心健康。

最后，要坚守职业道德。作为一名教师，在工作中必须坚守职业道德，严格遵守教育法律规定和职业准则，不断提高自身的道德素养，为学生树立榜样和权威。

各位领导、老师、同学们：

“铸师魂，颂师德”，是我们每个人都应该积极行动起来的一个目标。作为一名学生，我们要感恩老师的辛勤付出，在学习上认真努力，自觉遵守各项规定，为老师们的工作保持安静和秩序。在校园中，让我们用正确的态度、优秀的行动去传递正能量，让师生关系更加和谐、友善。

最后，我相信，只有我们每一个人都铸就了一颗崇高的“师魂”，才能真正理解和颂扬老师们的“师德”，共同谱写教育事业的壮美篇章。

谢谢大家！

颂师德铸师魂演讲稿 篇7

作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让没一位学生都健康、快乐成长，让每一位学生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。下面是***x为您整理的“”，仅供参考，希望您喜欢！

1尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《那一支艳丽的桃花》。

朋友们：你听过这样的寓言吗？

说的是古时候，欧洲有个国王举行了一次最隆重的授奖典礼，全国所有的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集到京城等待国王授奖。

第一个是画家。他拿着心爱的**，请国王给他奖品。国王看了看他的画，比阿尔卑斯山的泉水更美，但国王摇了摇头。

第二个是医生，他走到国王跟前，说：“我医术高明，去年流行瘟疫，我亲手治好了九千九百九十九病人，连王妃的病都是我治好的。”国王说：“可是，你却不能获得这个奖赏。”

第三个走上授奖台的是个伟大的诗人，他向国王朗诵了一首赞美功德的颂歌，让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖我吧，只有我的诗能获得此等殊荣。”

国王对他微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有贡献的人，而你还不是。”

因此，许多认为自己为人类做出了最大贡献的人走上奖台，却都空手而归。人们开始谈论今天谁会得到奖赏？

最后，在一片金色的霞光里，一个小女孩挽着一位满头银发的老教师来到了国王的跟前，说：“陛下，祖国遍地桃花都开了……”

国王走下宝座，满面春风地来到老教师跟前，满怀敬意地向他鞠了一躬，然后把一只从阿尔卑斯山采下的艳红的桃花别在老教师的胸前，说：“没有您的辛勤劳动，既没有诗人学者，也不会有画师和园艺师……”

广场上响起了雷鸣般的掌声。

当我读到这个寓言时，我还在上小学。从那时起，我就明白了教师的平凡、伟大和崇高。从那时起，我就树立了当老师的愿望。

我想和那个老教师一样，育得满园桃李，然后，能够从人民手上得到一只艳丽的桃花！中师毕业后，我回乡当上了一名小学教师，一天满满的课，一摞摞的作业，每天教完学生回到家，早已是月上柳梢。筋疲力尽的我躺在床上连饭也不想吃，可我从来不叫苦也不叫累。

我的理想是简单而美丽：只为梦中的桃花。

当然，教学生活中并不完全是一些优美的**，有时会出现一些不和谐的音符，甚至会让你沮丧。那年，我修完产假被安排教六年级，这个决定大出我的意料之外，几年不教毕业班，让我对大孩子有些畏惧，不知采用什么样的教育方法。

想了又想，觉得还是多些宽容和信任，多说服教育，少批评指责。我的“理解教育”被调皮学生错以为教师的软弱，想尽办法兴风作浪，我是疲于应付。那时候，我非常不自信，怀疑自己的能力，讨厌自己没有营造良好的课堂氛围，对大多数同学充满愧疚。

即使那个学生毕业了，我还是不能放手。那桃花似乎离我越来越远了。

第二学年，我教六年级，我继续揣摩教育方法，班级管理得很好，心理得阴影渐渐褪去。过去教的学生，见面后竟亲切、真诚地与我打招呼，原来他们也看到了老师的努力，当他们以优异的成绩升入高一级学府时，我喜极而泣，张老师没耽误你们，我收到了那枝迟到的桃花。

今天，我对那只艳丽的桃花的理解逐渐深刻而具体了：当我的学生有了一些进步后，我觉得自己就得到了一枝桃花；当我的学生拿上了大学通知之后，我认为自己就拿上了一枝桃花；当我的学生有了业绩写信向我报喜之后，我感到自己就拥有了一枝桃花……还有，人民的理解，社会的承认，党和国家的关怀，那都是一枝又一枝艳丽的桃花啊！我的桃花不是一枝，而是一束。

我捧着这束桃花向祖国挥手致意，向未来微笑我希望我的每一位同事手中都有这样一束桃花。3

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《教师，我无悔的选择》。

许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。但我骄傲，我沸腾，因为我是一名教师，我在阳光下从事着最光荣的事业。

爱是教育的基础。没有爱，就没有教育。这是真的。爱是老师无声的誓言。它是用教师的行动和努力写成的。

当第一次站在讲台上，注视孩子们纯洁的眼睛，面对台下几十颗渴望知识的心，我感到自己无比神圣，我为我所做的选择感到骄傲和自豪。

从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份。

”每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。

课上的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限的精力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时，我也得到了很多东西，看到了很多我不知道的问题。

学习习惯不好，学习方法不正确，生活习惯懒散，成为了学生第一次考试中不理想的因素，也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入地了解他们，做他们的知心朋友。只有了解和理解他们的想法，我才能在课堂上发挥更好的作用，引导他们发现自己的弱点。

“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一个真正的好老师应该有博爱的心和学术知识。

在学校，我们是孩子成长的标准。我们的好坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不能只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做好一个大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。

当我在人生的岔路口选择的时候，我已做好准备，当我从岔路口走上这条路的时候，我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来，我坚信一句话：“教师，我无悔的选择”。