师德演讲稿

2024师德演讲稿汇总。

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师德演讲稿(篇1)

师德演讲稿：让爱扎根 永铸师魂

刚才我听到了大家对教师这个职业发出的最崇高的赞誉，我也时常为自己是一名教师而自豪。今天，就让我------一名普通的教师也为自己歌唱一次吧！

十几年前，当我还是一个稚气未脱的小女孩时，我已经是一名光荣的人民教师了。虽然年龄小，但那位可亲可敬的老校长毫不犹豫地把毕业班教给了我，连续几年，我教的毕业班语文成绩不仅在乡镇遥遥领先，而且在县小考中名列前茅，我多次获得县模范教师的光荣称号。这些荣誉对一个刚走上三尺讲台的我是多么大的激励啊！从那时起，我爱上了教师这个平凡而又崇高的职业。

XX年，我调到了这所小学，接了一个五年级，这里班级达到80 人，我真的有点不适应，真想再回到原来的学校，可我知道，开弓没有回头箭，我必须坚持。两个星期后赶上期中考试，我所带的班级在年级排名倒数第一，我伤心地不得了，但我知道，驾驭命运的舵手不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 再后来每天7点半我准时在教室里等到我的学生到来，带他们读课文背笔记，课下精心地准备每一节课，并且虚心地向同事们学习，这是一个人才济济的大家庭，优秀的教师很多，要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家，这句话说的真好，在这些老师们身上，我学到了很多，把有限的知识融会贯通，一边学，一边想，一边应用，成功永远垂青于那些努力耕耘者，期末考试中，我班成绩一下跃入全年级第一 ，我觉得这是生活对我最好的回报！，在以后的日子里我依然努力耕耘，所教的班级语文成绩总会名列全年级第一，特别是上个学期的期末考试，我的积分是全校第一，我真的为自己骄傲！

在我的教学生涯中，我从来不放弃每一个孩子，我始终坚信每朵花都有自己的香气，都有自己的美丽， 不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花朵都绽放出自己独特的色彩和芳香。

还记得记得两年前我接了一个四年级，班里学生很多，但有个女孩给我的印象很深。她入班时的成绩是倒数，作业总是拖拖拉拉完不成，在班里一句话也不说，即使被人欺负她，她也不会主动告诉我，在我们大家眼里，她就属于那种笨孩子，可是有一件事却改变了我和她。

记得一次语文课上，我教孩子们学习王维的《鸟鸣涧》，孩子们学得很认真，授课结束后，我说“老师想检查一下大家对古诗的掌握情况，谁有勇气走上讲台接受老师的挑战？”孩子们踊跃举手。我扫视了全班同学，发现那个女孩眼睛里也闪烁着兴奋的光芒，于是我走到她的跟前说：“xx同学，请你上讲台来吧！”可是她摇摇头，她的同桌轻轻推了她一下，可她依然不肯。看到这种情况，我说：“xx同学，难道你连走上讲台的勇气也没有吗？”在我的激将法下这个女孩极不情愿地走上了讲台，我让她背诵一下这首古诗，她极流利地背完了，只是声音有点小，我对她说：“背诵的真好，能不能再大点声音背一遍，让全班同学都听见."在我的鼓励下，女孩用普通话非常认真地背诵着，此时此刻，教室里异常安静，她的声音在教室里回荡，是那么清脆那么响亮。她刚背完，我和同学们不约而同为她送去了掌声，当她走下讲台的那一刻，我们都看到了，她的脸上挂满了晶莹的泪珠！

我无法揣摩这个女孩的内心世界，但我知道，这次语文课一定让她终生难忘，因为从那以后，她改变了自己：写作业不再拖拉，每天微笑着走进教室，课堂上也敢于发言，有了自己的好朋友。记得有次课间，她 拿着一包零食，非要我吃······这个女孩现在已经上六年级，不再是我的学生了，可是每次在学校看到我，她总会远远地跑来，和我打招呼，她的成绩不一定很好，但我相信，她一定是快乐和自信的，这是我给予她的最宝贵的东西吧！原来一句鼓励的话、一个温暖眼神也有这么神奇的魔力，从这个女孩的成长中，我也改变着自己，不再吝啬自己的赞誉，把赞美送给需要的孩子们，让他们做最好的自己！

XX年暑假开学后我就上班了，学校领导考虑我的身体状况，要给我安排轻松地工作，可以不用上课，我谢绝了，我爱那些孩子们，我爱我的三尺讲台，只有在那里我才能体会快乐！ 或许我不能再像以前那样全力以赴地工作，做不了大树，就做一棵小草吧，不也能为春天增添一丝绿意吗？做不了太阳，就做一颗星吧，即使是颗流星，在划破夜空时也能发出耀眼的光芒。

热爱是最好的老师，正是凭着对教育事业的热爱，在人生的旅途中，我努力地创造着自己独特的人生。在学校举行的名师比赛中，我多次获得荣誉; XX年，我参加了邯郸市信息技术与学科整合比赛，获市二等奖；在省检查团队对我校教学评估的时候，我代表学校讲了一节公开课，受到了专家好评；XX年，在县举办的“送课下乡”活动中，获得了一等奖。XX年，我讲得阅读指导视频课被推荐到了省里。我常常把自己比做一株平凡但坚强的小草。春天吐露自己的芬芳，冬季积蓄力量，来年依然用微笑装扮大地，不为被人赞叹而得意，也不因受人冷落而失望，只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值 。

回首准备阅读指导课的那段日子，太多的感叹涌上心头。只要一有空暇，我的脑子里全是我的阅读指导课。晚上睡觉前，躺在被窝中，闭上眼睛，我在思索;半夜，从睡梦中醒来，我在梳理自己的思路;早晨，坐在电脑前，认真修改教案······记得有次夜里2点醒来后，脑子里依然是阅读指导课，躺在床上，辗转难眠，索性披衣下床，坐在电脑前认真修改我的教案，夜，好静好静，静得我能听见自己的呼吸，我专注地工作着，不时敲打着键盘，此刻感觉这声音也是那么美妙。快5点的时候，终于大功告成，我心里有说不出的轻松。其实每节课我都是这样做的，只要一接受任务，我的心里有了使命和压力。

去年三月份，我的左臂上又长了一个肿瘤，家人都很担心，劝我告假治病，为了不耽误学生，直到五一放假我才做了手术，开学后，同事、学生看到我的左臂上还缠有绷带，问我原因，我谎称是被玻璃划破了。没有人能体会那段日子我的心情，在焦急不安中等待命运之神对我的宣判，可是我依然我每天微笑着上课，我的课依然那么精彩，我没有因为自己的病而耽误学生的一节课。检查结果肿瘤是良性的，我再一次感谢生活又给了我太多的希望和期盼。

也许别人无法理解我为什么这么努力，那是因为他们不能理解一个癌症患者对生命的珍视，一个热爱自己工作的教师对事业的执着。我真的无法预测我的未来，我也无力改变自己的命运，假如真的生命短暂，那就在有限的光阴中快乐地生活吧！爱家人爱自己爱学生爱事业，让爱装扮每一个平平常常的日子 。

我幸庆面对病魔我依然能坚强、乐观地活着。一个人，卑贱不怕，贫寒不怕，其貌不扬不怕，遭受打击不怕，怕的是对自己生命的漠视，无论何时，都应该凭着智慧和勇气，活出一种风格，一种意义，一种独特的美！

也许昨天浇灌的枝繁叶茂，也许昨天走过的花香满地，可我知道，新的征程依然需要我百倍努力，我更有理由认真地重新审视自己，调整自己，及时归零，告诉自己：不要在得意中迷失自己，站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩！

记得看过这样的几句话：如果把老师比作蚌，那学生便是蚌里的沙粒，当老师用爱去舐它，磨它，浸它，洗它······经年累月，沙粒变成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。我愿意做这样的蚌，在潺潺流动的光阴中期待着珍珠的诞生，这该是多么地幸福！

师德演讲稿(篇2)

师德 — 教育之魂

民族振兴，教育为本。只有八个字说出永恒的真理。“教育事业发展，关键在教师。

”这是****对我们的厚望。毛泽东说：教师是塑造人的灵魂的工程师。

而师德师风则是教育之魂。

如果说教育是太阳底下最光荣的事业，那么师德就是教育的光荣。师德是人的阶梯，可以帮助攀登者学习；师德是一片绿叶，衬托出千姿百态的桃李；师德是渡船，搭送有志之人驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是理想之火，是生命之光，是教师人格的魅力，是教育的生命。

古人云：“染于苍则苍，染于黄则黄。”毫不夸张地说，一个人格高尚，威信崇高的教师本身就是令学生信赖爱戴的楷模，其言行举止都会对学生深远的影响，学生往往确信其教育指导的正确性，真实性，从而“亲其师、信其言、效其行”。

我们都知道孟二冬的故事。2004年3月8日是孟二冬在新疆讲学的第二周。他的声音开始嘶哑。他以为是咽炎，坚持每天上课。可是，他的嗓子沙哑得一天比一天厉害，还常伴着剧烈咳嗽。

他去了学校医院，虽然每天打针、吃药，他还是坚持上课。每当学校领导和老师让他请几天假，等他上课前嗓子好起来，他笑着说：“没关系，我还是可以坚持的。”。

”孟老师被送进了医院。诊断结果出来了：一个乒乓大小的恶性肿瘤挤压了他的气管，使他很难发出声音；挤压他的食道使他难以吞咽，甚至一口唾液。

依靠非凡的毅力，忍着难以忍受的病痛，孟二冬坚持完成了每周１０学时的教学任务，没有休息一天，一直上完最后一课。

5月2日，孟二冬被送回北京，很快接受了近20个小时的手术。当得知孟老师病得很重时，石河子大学的许多师生被他的坚忍不拔和精神所感动，大哭起来。他教的138个学生精心准备了一本精美的留言簿。每个学生都写下了祝福，并把祝福送给了床上的孟老师。

一位女同学一边流泪一边写道：“您身上蕴藏的为人师表的优秀品德，以及富有个性的人格魅力，深深**撼了我们每一个人，您传授的不仅仅是知识，还有许多做人的道理……”

我是一名教师，我要用师爱谱曲，用师责填词，谱写一曲《爱的教育》满怀激情地唱着它向前走去，脚踏实地向前走去。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生用一颗伟大的心培养出无数颗爱心，我越发坚定了自己的信念：弘扬师德，铸就师魂，脚踏实地甘为人师.

师德演讲稿(篇3)

尊敬的领导，尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我想跟大家分享的话题是“师德”。

“师者，传道、授业、解惑也。”作为一名教师，我们肩负重责。我们的工作不仅仅是传授知识，更是肩负着为学生铺路的使命。在这个使命中，我们需要发扬师德，做到言传身教。

首先，作为一名教师，我们要做好榜样。榜样的力量是无穷的，一个优秀的榜样能够影响和感染整个班级，甚至影响整个校园。因此，我们教师必须时刻保持师德，做出正确的示范，为学生树立良好的人生导向。

其次，我们还要做到耐心、爱心和责任心。教师既是知识的传授者，也是学生的引导者。在教学过程中，我们要耐心倾听每个学生的问题，让学生感受到我们的关心和爱护；同时，我们也要留意学生的学习情况，积极帮助他们解决遇到的困难。在这个过程中，我们还要有责任心，坚持不懈地帮助学生克服困难，促进学生的全面发展。

此外，作为一名教师，我们还要注重自身素质的提升。教师应该不断学习，不断提高自己的知识和技能。只有持续地学习和进步，才能更好地适应时代的发展。

最后，师德也需要得到尊重和保护。大家都知道师生关系非常重要，建立师德的基础是互相尊重和信任。我们教师也需要得到尊重和保护，有些事情并不是我们可以接受的，因此我们也需要得到妥善的处理。

总之，作为一名教师，当我们立足于“教书育人”的基本使命时，建立师德已经成为了我们的首要任务。通过言传身教，做好榜样，及时关注学生成长中遇到的问题，持续提升自己的素质，同时也需要互相尊重和保护。相信只要我们一起努力，就一定能够孕育出更多优秀的人才。谢谢大家！

师德演讲稿(篇4)

与孩子同行

汪庄镇中心校李秋月

尊敬的各位领导、老师：

大家好，我今天师德演讲的题目是《与孩子同行》。

据说教师是阳光下最光荣的职业，因为教师要用无限的努力浇灌学生，让他们健康成长。我也认为一名合格的教师就要让班级的孩子变得优秀，无论是学习方面还是品行方面。这样，教师就会感到无限的骄傲，充分体现出自己的努力修养。

可是经过与孩子们相处，我才慢慢地发现：孩子能够变得优秀，不仅仅依靠教师自己的朝夕努力 ，还需要教师亲近孩子，与孩子同行，这样才能影响学生，改变学生。

我印象最为深刻的是去年学校评选“三好学生”和“优秀班干部”，两次评选都没有戴佳雯的名字。评选结束后，她伤心地大哭了一场。看到这一幕，我也感到很纳闷。

这是一个很好的孩子，所以不应该是！所以当她的情绪平静下来后，我打**给她，和她一起分析选拔失败的原因。她静下心来想了一想，说：

“老师，我知道自己**出现问题了，我不认为自己平常的事没有做好，但是在准备演讲的时候我骄傲了，并没有用心地去准备。”我很惊讶她能够说出这些话，因为在我的眼里，她还是个小孩子。此时的我觉得无比的骄傲，一次的开导和倾听，就能够让戴佳雯反思自己的过失，从中获得收获，这不是一件很振奋人心的事情吗？

放下老师的架子，俯身听孩子们在说什么，感受孩子们在想什么。你会发现，原来孩子的语言是那么直接，但充满智慧，想法是那么简单，但丰富多彩。你教他们知识，让他们了解生活的真相，他们会给你带来相应的惊喜。

三年级二班是个让我头疼的班级，每每走进这个教室，总是有那么几个学生还在教室嘻哈打闹迟迟不到自己的座位，弄得教室一片混乱。而等到上课铃声响的时候，这几个孩子不但没有及时回到座位还找其他学生讲话或搞小动作，导致我每节课的前几分钟都在维持纪律。为了改变这种现象，我使用了很多方法：

鼓励、批评、写检讨等等，可是效果依然不佳。当我绞尽脑汁却做不到的时候，二班班长王圣坤突然想出了一个办法。她说：“老师，我们能做这个吗？”

让组长负责监督，有问题找组长。我听过以后觉得可以试一试，还要求进行小组之间的评比，每个月评比出最佳的小组长和小组成员。形成监督机制和评价体系，激励学生慢慢遵守课堂纪律。

在始实之初，我也抱着尝试的心理，并没有抱太大的期望。总觉得这么小的孩子不可能因为这些转变性格，成为遵守纪律的小学生，不过效果却大大出乎我的意外，仿佛一夜之间孩子们就长大了。最大的变化是能够很快回到座位上，等上课铃响的时候再等老师上课。

看到孩子们渐渐地成长起来，我心里也感到很是欣慰。孩子们都有一颗稚嫩的心，虽然他们有时会不尽人意，做出一些惹人生气的事情，但仔细想一想，那何尝不是他们在想法引起我们的注意呢？老师需要做的是全心全意地信任孩子。别以为孩子还小，什么都做不好。

当你真正放手的事候，突然你会觉得孩子的创造力真的很棒。他能帮你提建议，做很多超出你想象的事情。

不要以为如果你是成年人，就可以看不起孩子。 不要以为，如果您的孩子没有成熟的思想，他们就会过分地剥夺他们的思考权。我想我很幸运能和我的孩子们在一起。他们带给我的比我能给他们的还多。赫尔巴特说过：

“使教育过程成为一种艺术的事业”。我向往艺术，崇尚艺术。在我看来，和孩子们一起成长和一起散步的过程是一种艺术。

我也希望将来能更好地发挥这种艺术形式，让更多的孩子爱上学校教育。

师德演讲稿(篇5)

有人说“师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。”我要说“师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。”假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师感谢您！

昨日的黄昏让我想到了老师批改作业时疲惫的身影；昨日的黄花让我想到了老师辛勤劳动的汗水。告别昨日的耕耘，老师又迈着缓慢的步伐，撑着那疲惫的身躯走进了课堂。虽然他微笑着走到了我们面前，但从他憔悴的脸上，我们不难发现：老师累了。是他们的付出，给了我们刻苦学习，积极向上的力量。感谢老师的辛勤，感谢老师的付出！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师辛勤劳动的真实写照。成功时老师一句赞美的话语，失意时老师的一句鼓励，上课时老师的一个眼神。都成了我们前进中不懈的动力。都成了我们人生日记上值得珍藏的一笔。

爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到。但有一种爱它能演绎一曲悲壮的生命绝唱。他能迸发出最美的人性光芒。这就是老师的博爱。

令人难忘的20xx年5月12日四川汶川发生特大地震，看看那惨烈的画面，听听那些孩子们的哭诉，我总是无语泪千行。最痛心的是那些生命之花还没开放就凋谢的同学们。灾难临头，很多老师第一个站了出来，放弃逃生的机会，用鲜血和生命挽救了无数个花朵般的生命，他们用自己的师德在十三亿中国人民的心中铭刻了“伟大”两个字。教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为四个学生他张开了双臂。美术教师严蓉，发现她时，一手抱住一个学生，其中一个学生还活着，这是他救下的第十三个学生，然而自己一岁半的女儿却成了孤儿。在危险和死亡面前置自己于不顾，用他们的沉着，冷静，机智甚至鲜血和生命为学生赢得生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌！

同学们！年轻的朋友们！“羊有跪乳之恩”。“乌鸦有返哺之恩”。我们要怀有一颗感恩的心，感谢不是父母胜似父母的老师之恩。感谢您！我们生命中的所有师长，是您让我们懂得知识的宝贵；感谢您！我们快乐时有您分享，悲伤时有您倾听；感谢您默默看护着我们，为我们遮风挡雨，让我们在被爱中学会如何去爱他人。鱼儿感恩于大海的自由，鸟儿感恩于天空的辽阔，花朵感恩于绿叶的扶持，大地感恩于雨露的滋润。同学们！我们拿什么感恩于我们的老师呢？那就是让我们怀有感恩的心去面对生活吧。只要我们对生活充满感恩，充满希望与热情，我们的社会就会多一些宽容和理解；少一些指责和推诿；就会多一些和谐和温暖，少一些争吵与冷漠；就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。我们的社会就会充满和谐的阳光。

法国作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧。因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像是那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。尊敬的师长，各位同学，在这里我要告诉你们一个小秘密，我的理想就是希望将来成为一名人民教师。做一份天底下最神圣最光荣的事业。做一个普普通通的绿叶。像今天青年教师那样把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；像今天的中年教师那样将家庭搁置一旁而全身心的扑在教学工作上；像今天的老教师那样如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。因为教师所面对的不仅仅是几十双眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。教师是爱的传播者。是社会进步的传承人。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”教师的职业是清贫的，但是因为他们才演绎出和谐进取的时代最强音。从师长的身上使我懂得，爱是教育的根基，爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。这是教师职业区别与其他职业的地方。此刻我最想说亲爱的师长们，我感谢你们！更希望将来成为你们中的一员。

蓝天奉献给白云；大地奉献给远方；草场奉献给牛羊；老师——奉献给——未来！

谢谢！