九年级思想品德教学工作总结

九年级思想品德教学工作总结实用十二篇。

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九年级思想品德教学工作总结 篇1

九年级思想品德教学工作总结

2015-2016学年最后一个学期个人工作总结

白水镇何达. 2 中学

一眨眼，学期又要结束了。这个学期，我承担了九年级一个班的思想品德教学工作。可以说，我很忙，学到了很多东西。总体来说，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，从各个方面严格要求自己。学年伊始，我会根据学校实际情况和学生实际情况，制定详细、务实的教学计划，使教学工作有计划、有组织、有成效。一步步发展起来的。同时，在教学处的领导下，在继续推进我校有效课堂教学模式的同时，将新课程标准的新理念、新理念与课堂教学的新理念、新理念相结合。 ，转变思维，积极探索，改革教学。方法，效果更好。在阶段性工作总结的基础上，将本学期的工作总结如下：

I.成绩分析

本学期任教的九年级之一 班级思想品德在市模拟考试中取得了不错的成绩，比较满意，但是还有很多问题需要解决有待加强，逐步推广教学理念，提高教学绩效，培养优秀人才。

二。主要工作及成功经验

整个学期，在教学中，我严格要求自己，努力工作。 1. 认真、及时地备课。每次上课前，我都会认真研读教材，阅读教师书籍，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，我会及时咨询有经验的老师。这样全班才能做好充分的准备和到位，也只有这样，课本知识才能落到实处。

？？？ 2.认真上课。教室是学生的主要阵地。根据经验，我认为如果学生在课堂上认真听讲，课后复习功课可以事半功倍。因此，每个班级都力求设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤奋学习，积极参与课堂活动。通过每个学生的努力，活跃课堂气氛，共同提高课堂表现。

3。适当安排家庭作业。 上课无疑是一个非常重要的环节，但课后实施是学生巩固知识不可或缺的重要环节，而功课则是巩固知识的重要途径。每节课结束后，我都会根据学生的实际情况布置相当数量的作业，并要求他们及时上交，及时纠正，对学生的错误及时发现和纠正。

4.努力做好人才培养和扶贫济困工作。 对于科目薄弱的学生，我主要是指导他们通过每一个考试，对于学习困难的学生，我主要是从家庭作业开始，指导他们的基础知识。

三．主要问题

这个学期，虽然取得了以上成绩，但还有很多不足。例如：（1）在自己的再学习方面，对自己的要求还不够高，教育理论的学习还有进步的空间。

(2) 总的来说，对学生的耐心有所提高，但有时对成绩不佳的人仍然缺乏耐心。

四。今后的努力方向

经过一个学期的努力，你可以制定好复习计划，认真备考复习班，培养尖子生，提高中级学生，帮助穷学生。但由于本学期教学时间短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发现大量学生接受能力差，学习意识低，导致教学成绩不佳。这学期的成绩不如预期。

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任重道远，社会对教师素质的要求越来越高。在今后的教育教学中，本文转自飞飞课件园的工作中，我会更加严格自己，努力工作，不断总结经验，发扬优势，纠正不足，锐意进取。我相信所有的问题都会轻松解决，也相信努力总会有回报！我相信，只要我下定决心，你就能改正这些缺点。在以后的工作中，我会继续努力，争取更高的水平！ 2017 年？？？

2017 年 3 月 1 日

九年级思想品德教学工作总结 篇2

学期之初，我根据《初中思想政治课程标准》制定教学计划和教学目标即：加强基本国情、基本国策教育，使学生能熟练掌握相关基本概念、基本观点，热爱国家，增强民族自豪感：强化党在社会主义初级阶段的基本路线、发展战略及建设成就教育，增强学生热爱中国共产党，热爱社会主义的思想感情，树立强烈的责任意识;坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的能力。十几年来，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动和备课组活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。我主要采取了以下措施和方法：

一、加强学生基础知识的训练，对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。

采取课前提问上节课所学的重点基础知识，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业或者家庭作业，并通过做一些配套练习题，及时督促检查，达到巩固基础知识，并提高学生分析解决问题能力的目的。

二、配合学校通过月考的方式，强化学生对基本概念和基本原理的理解和掌握。

在考试前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求每一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生对知识的掌握更加牢固。

三、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导。

从而培养学生全面地、客观地、辩证地看待现实社会中的一些客观存在的社会问题，用一分为二的观点，正确认识人类社会发展的不同阶段的进步性和局限性，并正确看待、认识和处理社会问题。在政治课教学过程中，随机引入历史、地理、文学等相关知识，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的思想情感。引导学生养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生，今后成为一个责任心强、对国家、对社会、对家庭和自己有用的人，潜移默化的达到初三思想政治课的教育目的。

对于初三年级学生来说，政治课是中考必考科目。作为初三政治课教师，我明白这门课程的重要性，从制定教学计划、研究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习巩固等各个环节入手，多方搜集资料，精心安排设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、讨论交流、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的兴趣，学生学习政治课的积极性、主动性普遍增强。我带的初三年级三个班，班级之间的差异性很大，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因材施教，对不同的学生提出不同的要求。

开学一个月后，即根据第一次测试成绩让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他们树立信心;对成绩较好的，有进步的同学给予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持按照《初中思想政治课程标准》施教，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面发展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充实自己，丰富自己的头脑，与时俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最佳的精神状态出现在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。

由于在实践中努力摸索领悟，在工作中认真学习，在学习中仔细研讨总结，我在各方面有了很大的进步和提高。在多次考试中，学生成绩有了较大进步，及格率和优秀率居年级榜首。学生学习政治课的热情普遍高涨。

“金无足赤，人无完人”。我知道，按照学校的要求，我还有一定的差距。需要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虚心的向各位领导及周围的同事学习，进一步提高工作能力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水平更上一层楼。我相信有耕耘总会有收获!

九年级思想品德教学工作总结 篇3

九年级思想品德教学工作总结

这学期我是八年级和九年级三个班的思想品德课教学工作。过去一个学期，我以认真严谨的治学态度，自始至终坚持不懈地从事教学工作。

1.作为一名学科教师，认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课和教学，积极参加学科组活动和备课组活动，上好公开课，能够定期听老师的课，借鉴教学经验，取长补短，提高自身教学的专业水平。 在每一堂课中，以最好的精神状态站在讲台上，以亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照《初中思想政治课程标准》教学，使学生掌握科学知识。它还注重以德为本，将现实生活中的现象与良好的诱因相结合，从多方面多角度培养现实的良好道德和高尚人格。

2.教育是爱的事业。为了培养下一代的高素质，我始终从现实出发，从身心健康出发，根据学生的个性特点进行指导。第二讲鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活，对于优生，教育他们戒骄戒躁，努力提高，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的例子，让学生有意识地从德、智、体、美、劳等方面发展自己的观念，树立崇高的理想。

3.作为九年级思想品德课的老师，我深知自己教学任务的重要性

，所以在课前认真备课，多方收集相关资料。为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重教材的研究，掌握基础、重点和难点外，还采用多媒体教学，如投影、幻灯片等形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

4。充分利用学科特点，对学生进行环保知识教育、安全法制教育等。 加强环保知识教育，提高学生的环保意识；同时，结合未成年人违法犯罪活动案件，加强对学生法律知识宣传教育的讨论，提高学生安全法律意识，强化法律观念。

5.经过一个学期的努力，我可以制定复习计划，精心准备复习课，培养优等生，提高中学生，帮助贫困生做好本学期各班的政绩。进步明显，达到了预期的教学目标，完成了教学任务。 在学期考试中也取得了较好的成绩。

在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力加强个别贫困生的辅导。我相信所有的问题都会很容易解决。会有收获。

/学年思想品德教学

工作总结

九年级思想品德教学工作总结 篇4

九年级思想品德教学工作总结

转眼，这个学期又要结束了。本学期，我承担了九年级（4-6）班的思想品德教学工作。可以说，我很忙，学到了很多东西。总体来说，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，从各个方面严格要求自己。学年伊始，我会根据学校实际情况和学生实际情况，制定详细、务实的教学计划，使教学工作有计划、有组织、有成效。一步步发展起来的。同时，在教学处的领导下，立足现在，展望未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，结合新课程标准的新理念、新理念用课堂教学的新思路、新思路，改变我们的思维。 ，积极探索和改革教学方式，收到了良好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现对本学期的工作进行总结：

I.加强业务学习，提高自身素质

在工作中，我认真学习《增强教师能力，创办师范学校，铸就教师灵魂》主题教育的有关文件由县教育局学习教师职业道德、新时代教育理念，不断提高我的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，我对新课改理念有了全面深入的认识，为我转变教学观念、学生观念、改进教学方法奠定了良好的基础。

二、强化套路，提高课堂教学效率

这个学期，我彻底完成了教育教学的各个环节，精心准备了教案，探索教材，力求教材、教学方法、学生两方面的准备。能够在课堂上运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时复习功课，了解学生情况，因材施教，调动教学策略，积极主动参与教研活动，善于听取同行的建议，努力提高教育教学水平和学生成绩。

三、认真学习中考说明，把握考试方向

结合毕业班复习备考教材的特点，系统梳理每本教材的知识，然后根据学习情况，采用“块复习，三轮提升”的复习方式。第一轮；系统复习重点抓大纲和书的“双基”，学生做配套材料，老师做全部修改，做不了的题集体讲解。第二轮；专题复习，教师根据中考研讨精神针对性制作课件，利用多媒体资源，增加课堂容量和复习实效 第三轮“资源共享”；时事热点回顾，结合《金王》中的热点话题，分析其中体现的教材观点和原则??，结合时政热点与教材知识点，关注学生的答题方式和技能。训练，及时纠正复习中容易出错的知识点，让学生多角度多层次思考，培养学生分析、解决实际问题和综合应用的能力。

第四，正视自己，明确未来努力方向

在本期进行的多场模拟考试中，我参加了1-- 5 相对而言，在政治表现方面，5班成绩较好，而其他班成绩不是很理想。与5级相比，还是有一定差距的。我认真反思了以下几个原因：

1．在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动学生的积极性，但对学生基础知识的培养不够，导致课堂教学效率低；

2、知识点检查不到位；

3.贫困学生的说服教育力度不够。虽然贫困学生也被抓，但他们的思维并没有完全转变。

针对以上情况，下学期我将在以下几个方面进行改进：

1．狠抓学生作业的检查，落实知识点。掌握。 把穷学生放在心上，握在手里；

2.加强学生答题技巧和方法的强化训练，使学生多角度多层次思考，培养学生分析、解决实际问题和综合应用的能力。

总而言之，本学期主要集中在以上几个方面。在今后的工作中，我会纠正不足，努力把工作做好，努力在教学上再上一个新台阶。在高中取得好成绩。

九年级思想品德教学工作总结 篇5

本学期，我担任初一两个班的思想品德课教学。一学期来，本人始终以认真严谨的治学态度，勤恳不懈的精神从事教学工作。

本期在教学工作中坚持认真按教学计划实施教学，以教学“四认真”的原则处理每一堂课，坚持向40分钟要量；平常向其他老师学习，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平；每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼可亲又严肃认真的形象去面对学生；按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识；还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养国家未来的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立自己的远大的理想。

由于今年初一思想品德又是新教材，其内容很不熟悉，故在课前做到认真备课，多方面搜集相关资料，为提高每节课的效果，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还通过培养学生学习思想品德的兴趣、调动学生学习的积极性、主动性，来提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本期坚持认真按教学计划，加强学生的思想品德教育，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于新版本教材内容多，每周仅两节课授课时间，教学时间紧，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，加上本人对教材生疏，再加之本人又承担了行政工作无暇顾及两个班的所有差生，致使本学期教学成绩未达理想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

九年级思想品德教学工作总结 篇6

第一学期九年级思想品德教学工作总结范文

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级（1—3）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：

一、成绩分析

本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率达到85%左右。

二、 主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1、认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2、认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的.问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4、努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

三、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！

九年级思想品德教学工作总结 篇7

九年级思想品德教学工作总结

（2010-2011学年第二学期）

本学期又要结束了，本学期我我是九年级二年级德育的思想班。可以说是忙碌而富有成效。总的来说，我认真贯彻落实教育教学工作计划，从各个方面严格要求自己。学年伊始，我根据学校实际情况和学生实际情况制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行.同时，在教办教研组的带领下，立足现在，展望未来，转变思维，积极探索，改革教学。在持续推进我校和谐课堂教学模式的同时，将新课程标准的新理念新理念与思维课堂课堂教学的新理念新理念相结合，转变思维方式，积极探索、改革教学方式，并收到了不错的效果。影响。本学期的工作总结如下：

1．认真学习教材和教学方法。

因为我是第一次上九年级的课程，所以我不太确定，因为我深知知识是无止境的。认真研读教材、大纲和教学方法，了解教材的基本思想、基本概念和结构、重点和难点，掌握知识逻辑。经验丰富的教师咨询学习，积极参与教研活动进行课堂观察，确保自身思维教学的顺利进行。

第二，努力规范教学程序，提高教学质量

在教学中，我严格要求自己，努力做到最好。今后，在总结前人工作得失的基础上，主要在以下工作上做了努力和改进：

1．认真、及时地备课。 我一直在接触新的教材，但觉得这还不够，所以每次上课前，我都会认真研究教材，阅读老师的书籍，查阅相关资料。询问相关老师并在线搜索。这样，全班教学才能充分到位，课堂教学才能真正落地。

2。努力学习。 教室是学生的主要阵地。我认为，只要学生在课堂上认真听讲，积极参与讨论和合作学习，课后复习巩固，就能事半功倍。因此，每个班级都力求设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤奋学习，积极参与课堂活动。通过每个学生的努力，活跃课堂气氛，共同提高课堂表现。

为了提高每节课的教学效果和教学质量，我不仅注重教材的学习，掌握基础知识、重点和难点，还采用了多媒体教学的形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

结合当前中考政治热点和学生实际生活，我拟定了五个主题：构建社会主义和谐社会、自主创新建设创新型国家、发展现代农业与新农村建设，树立社会主义荣辱观，建设资源节约型和环境友好型社会。根据五个专题的相关内容，在网上搜索相关资料，选择与课本知识紧密结合的时事素材制造问题情境，注意剔除那些与课本知识点无关的内容，这样以免增加学生的学习负担，让学生有的放矢。要复习，切实提高自己的综合能力。

3.适当安排家庭作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后的实施是学生巩固知识不可或缺的重要环节，而功课是巩固知识的重要途径。

每节课后，我根据学生的实际情况布置相当数量的作业，要求学生及时上交、及时改正，对学生的错误及时发现和改正。

4.努力做好人才培养、弥补失误。 本学期，在教研组的指导下，开展了此项举措。我主要有针对性地指导不同的学生通过每一个测试；我关注优生（前20名）和贫困学生的思想转变。

2.做好综合考试培训，提高学生应试能力。

经过

经过第一轮和第二轮复习，同学们已经掌握了知识，但还没有能够熟练运用。 因此，定期、定量的综合训练可以检测学生的应试能力，锻炼学生的应试心理。同时，教师可以通过对试卷的批改，找出学生在答题过程中存在的问题，从而做出有效的综合点评，达到针对性。

三．不足及未来计划

这个学期虽然取得了以上成绩，但还有很多不足。例如：（1）在自己的再学习方面，对自己的要求还不够高，教育理论的学习还有进步的空间。 (2) 总的来说，对学生的耐心有所提高，但有时对成绩不佳的学生仍然缺乏耐心。 （三）学生实习检查工作不准确、不到位。所有这些不足之处还有待自己去弥补。我相信，只要我有决心，我就能改正自己的缺点。我会继续努力，虚心接受同学科领导和老师的意见。我会和其他老师一起参与课堂观察，提高自己的教学能力，争取在中考中交出一份满意的答卷。

九年级思想品德教学工作总结 篇8

九年级思想品德教学工作总结

唐东群

这个学期，根据学校的安排，我将承担政治教学工作。所以这个学期，我主要开展了以下几个方面的工作：

我。加强业务学习，提高自身素质

工作中认真学习“增强教师能力，办好师院，铸造师魂”主题教育的有关文件由县教育局研究新时代教师职业道德和教育思想，不断提高我的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考趋势。通过学习，我对新课改理念有了全面深入的认识，为我转变教学观念、学生观念、改进教学方法奠定了良好的基础。

二、强化套路，提高课堂教学效率

这个学期，我彻底细致地完成了教育教学的各个环节，精心备课规划、探索教材，力求教材、教学方法、学生两方面的准备。能够在课堂上运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时复习功课，了解学生情况，因材施教，调动教学策略，积极主动参与教研活动，善于听取同行的建议，努力提高教育教学水平和学生成绩。

三、认真学习中考须知，把握考试方向

结合毕业班复习准备和教材的特点，系统梳理每本教材的知识，然后根据学习情况，采用“块复习、三轮改进”的复习方式。第一轮；系统复习重点抓大纲和书的“双基”，学生做配套材料，老师做全部修改，做不了的题集体讲解。第二轮；专题复习，教师根据中考研讨精神针对性制作课件，利用多媒体资源，增加课堂容量和复习实效 第三轮“资源共享”；时事热点回顾，结合《金王》中的热点话题，分析其中体现的教材观点和原则??，结合时政热点与教材知识点，关注学生的答题方式和技能。训练，及时纠正复习中容易出错的知识点，让学生多角度多层次思考，培养学生分析、解决实际问题和综合应用的能力。

第四，正视自己，明确未来的努力方向

1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动学生的积极性，但对学生基础知识的培养不够，导致课堂教学效率低下；

2.知识点检查不到位；

3.贫困学生的说服教育力度不够。虽然贫困学生也被抓，但他们的思维并没有完全转变。

针对以上情况，下学期我将在以下几个方面进行改进：

1．狠抓学生作业的检查，落实知识点。掌握。 把穷学生放在心上，握在手里；

2.加强学生答题技巧和方法的强化训练，使学生多角度多层次思考，培养学生分析、解决实际问题和综合应用的能力。

总而言之，本学期主要集中在以上几个方面。在今后的工作中，我会纠正不足，努力把工作做好，努力在教学上再上一个新台阶。在高中取得好成绩。

九年级思想品德教学工作总结 篇9

2017-2018学年第一学期九年级思想品德教学工作总结

1.基本情况：

这学期我负责教九年级四个毕业班的思想品德课(1)(2)(3)(4) .一个学期以来，我以认真严谨的治学态度，勤奋执着地从事教学工作，圆满完成教学任务，取得了令人满意的教学效果。为了提高每堂课的效果和教学质量，我注重教材的研究，把握基础、重点和难点，采取有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

二、主要成就：

1．认真研读教材，认真备课

认真备课，根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定教学方法，做好详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教学计划。每一堂课都“准备好了”，每一堂课都在课前做好充分准备，课后及时总结，认真收集每一堂课本的知识点，总结成一套。因为九年级面临着中考的学生，除了学习课本外，还要注意做好中考。学期伊始，我认真梳理了近三年的中学试题，把握教学和考试的重点和热点，增强了教学的针对性和有效性。

2.加强中考研究，掌握中考信息

多年的教学经验并不能说明加强中考研究的重要性。也有利于说明掌握中考信息的重要性。因此，在中考教学和复习中，要不断总结近三年的中考考题，认真学习当年的中考指导。从而掌握中考热点和复习重点。大大提高中考复习的针对性和有效性。同时，多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，具备解决它们的灵活性。

3.学习“有效教学”模式，改善课堂教学。 注重学生习惯养成、法律学习指导和课堂实践。使教学成为师生之间、学生之间互动、共同发展的过程。学生成为学习的主人，学习成为他们的需要，学习是发现，学习是乐趣，学习是有益的。

4.狠抓优生培养 九年级的教学质量是一所学校教学质量的主要体现。能培养出多少合格的新生供上学，是教学质量和办学的关键。效率的关键。因此，在每一门学科的教学中，对优生的培养都严格把关。加强优生学的挖掘、培养和指导，努力使有一定基础的学生成为优秀的。

三、今后教学中应注意的问题及努力方向：

1．从 45 分钟开始要求收益并实施有效的教学。 由于我校生源的特殊性，学生的学习主动性很差，必须更加注重课堂效率，才能完成教学任务。

2.注重学生基础知识和解决问题方法的指导和训练。 相比之下，本学期的教学过于依赖中考资料卷，而忽视了学生基础知识和解决问题能力的培养。

3.重视中学生的培养。 教学要求不高不低，尽量让中学生适应教学节奏。

4。 调动学生学习的积极性。 不要用教师的教学代替学生的学习。 让学生提出自己的问题，自己解决问题，从而提高学生自身的能力。

2018 年 1 月 3 日

九年级思想品德教学工作总结 篇10

潮起潮落，日月如梭，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任2010级2班的语文教学工作。从上期的情况来看，学生的纪律较为松散，学习积极性较差，语文成绩也较差。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，学会做人。

认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，要深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对知识点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带领学生扎实系统的做好复习。

三、讲究方法，提高效率。

采用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理，所以调动学生的学习积极性尤为重要，因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学，调动学生的学习积极性。

设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。

四、研究学情， 有的放矢。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题，学期初就准备制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行了有计划的辅导。

五、针对考点重点，各个击破。

1夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识，一定要在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练――练字音、练字形、练词语的运用；加强句式的训练和仿些；加强古诗词的背诵和默写。

2、强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。

3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。

4、加强写作指导，为了使学生形成写作知识系统，在学初给学生开设写作知识讲座，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期两篇随笔，两星期一篇大作文。

本学期我主要从以上几个方面开展了工作，学生的成绩也有一定的进步，但从期末统考中也反映出许多问题：对学生背诵课文的监督力度不够；学生作文的书写有待加强；对后进生的辅导没跟上。在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，顺利地迎接中考。

[九年级思想品德教师教学工作总结]

九年级思想品德教学工作总结 篇11

本学期根据学校安排，我担任了九年级一班、二班两个班的思想品德学科的教学工作。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：

在工作中，我认真学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

本学期，我深入细致底完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求即备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学策略，积极参加教研活动，善于听取同行建议，努力提高教育教学水平和学生成绩。

结合毕业班复习备考和教材特点，认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的学习计划。

第一、注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。

第二、教师根据中考研讨会的精神，做出针对性强的课件，利用多媒体资源增加课堂容量。

第三、注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

在本期进行的多次月考中，我所带的一班、三班思想品德成绩相对而言，三班的成绩好一些，一班的成绩不是很理想，和三班比较还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对部分学生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了，但没有彻底转化其思想。[句怡美 WWw.JYm1.COM]

针对以上情况，在下学期我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将个别学生时时放在心上，抓在手上；

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

九年级思想品德教学工作总结 篇12

九年级思想品德教学工作总结

时光荏苒，转眼间，又一个学年即将结束。回首这一学年的工作，不禁感慨万千。今年我担任了九年级毕业班的思想品德老师。以下是我这一学年的工作总结：

我。思想方面

能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守学校对教师的规章制度；尊敬师长，热心帮助同事，团结同事；本人教学教育目的明确，态度端正，学习教材，勤奋；我关心学生，爱学生，做老师，做老师，和学生做朋友。我热爱我的事业，并积极投身其中。积极参加教务处组织的学习工作，虚心向老教师学习，使他在熟悉教育研究和教育理论的基础上成长进步。

二、教学方面

1、认真阅读课本，做好备课准备。

根据教材内容和学生的实际情况，设计课堂教学，拟定教学方法。在深入学习教材和了解学生的基础上，精心编写实用的教案，让每一堂课都“备好”。在备课过程中，除了准备课本要求的内容外，我还收集了很多对课堂学习有帮助的资料和有利于吸引学生注意力、加深印象的故事。在教学中，我注重学生的学习特点。学习方式的改变，让学生快乐、好学。充分调动学生学习的积极性和主动性，达到轻松教学、快乐学习的效果。

2.努力规范教学常规，提高教学质量。

做好每一堂课是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中，能够清晰、系统地讲解知识点；课堂语言力求准确、情绪化、生动；教学思路清晰，条理清晰。针对不同学生的特点，对同一门课采用不同的教学模式，在课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用。让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意密集的讲座和更多的练习。在课堂上，教师要尽量少说话，学生要尽量多活动，使学生做到知行合一。各级学生都得到了提高，努力让思想品德课更有趣。思想品德课与学生的实际生活息息相关。因此，在教学过程中，我将教学与实践紧密结合，切实解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。让学生改变他们的日常行为和思维质量。当然，也会有一些课堂上的紧急情况。我非常了解九年级学生的特点。面对升学压力，好学生对学习更有兴趣，而差学生干脆自暴自弃，两极分化严重。因此，对于一些违反课堂纪律的学生，我从不轻易在课堂上发脾气，当众批评。我从不害怕意外事故。作为一名思想品德教师，我可以把课堂上的突发事件作为思想品德教育的素材，变被动为主动，让违纪学生感到尴尬，主动认错。让其他学生得到另一种思想教育。同时，及时总结自己在教学过程中的得失，写出良好的教学反思。

3.加强课后辅导，提高教学效果。

课后辅导补充和加强课堂教学。因此，为低年级的学生提供课后辅导。我根据不同学子的具体情况，制定了相应的计划和目标，利用迟到课前的十分钟，有计划地对这些学生进行课后辅导。我经常鼓励他们消除自卑感；有时我会在课堂上问他们一些容易回答的问题，以增强他们的自信心，提高他们的学习热情。从表扬开始，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有人都希望被他人理解和尊重。因此，在与学生交谈时，我对他们的处境和想法有着深刻的理解和尊重，能够有效地转变老师的角色，让自己成为学生的知心朋友，让他们敢说、敢说。让学生觉得我与他们是平等的，使他们能够很好地接受我的观点，从而改变他们的思想，改变他们的行为，端正他们的学习态度。真正达到教育教学的效果，达到教育教学的目的。

第三，政治教师要与时俱进。

我会利用周末去书店看书，不断拓展知识，为教学内容注入新鲜血液。 充分利用海南省昊言博客平台，关注各学校中小学生思想政治活动，浏览其网页，不断提高知识水平。

总之，在我的努力下，在全体同仁的帮助下，在全体同学的配合下，我在教育教学上取得了一定的进步，取得了很好的成绩。 但仍有许多不足之处。 相信在今后的教育教学工作中，我会更加严于律己，努力工作，发扬优势，克服不足，锐意进取，与时俱进，使教育教学工作焕然一新。 脚步，为美好的明天奉献自己的力量。