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    发表时间:2024-02-24

    借景抒情作文二十篇。

    这篇网络上的“借景抒情作文”文章写得非常棒值得大家读一读,这些建议仅供参考您需要根据实际情况做出最终决策。写作可以考察一个人的文字功底和文章思维深度,写作是一个永不停歇的过程需要我们不断地学习和进步。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位。

    借景抒情作文(篇1)

    一季微凉,染了雨。夏天还近在眼前,立秋却已然而至,花开茶糜,尽消芳菲,四季耕耘变迁也就不断重复着花开叶落。伤感的是季节,走过的却是时间……

    ——题记

    秋风 雨凉

    时光匆匆的脚步,更迭着四季的风景。一场浅秋的雨,覆盖了夏天来过的痕迹。季节,一直在路上。转角,无论有多么不舍,都要做一个完美的交接。带着忧伤转身,静候下一季的芬芳。

    流年芬芳了一季季时光,有明眸,有潸然,也欢笑,也有伤感,黄叶,无风自落;秋云,不雨长阴。别过夏天,我在一帘秋的落雨里,读一叶知秋的美丽。心染尘香,经过夏花绚烂,必将走进秋叶静美。流年里,那些爱的厚重,就交给时光去忘记;那些思念的絮语,就让岁月的风铃去浅唱。

    素色 殇秋

    一直喜欢秋天,喜欢秋天的风清气爽,喜欢秋天的万里无云,喜欢秋天的凉风习习,在这样的午后,安静的坐下来,温几行字,言几句话,偶尔喜欢坐在窗台静静的观看湛蓝如水的天空,窗外一片宁静,心内也一片安然,偶尔,静下来,看着窗外飘过的黄叶,入眼是一片萧瑟,心中也会忽而感慨,原来,秋天已经来了……

    秋天是这样的快,看着老树下的黄叶,素净的天空也会染上些许哀伤。窗外的雨,一直在下,像极了心底偶尔生出的惆怅。该是秋了,渐渐泛黄的景色,诉说着一场秋雨一场寒的潇潇。冷冷的心情,忽阴忽晴。忽然就怕面对这些渐行渐凉的荒芜。曾几何时,那样喜欢秋。欣喜着金色的丰收,感动着播种的希望。是时光离我们越来越远,留不住从前;还是往事已在青梅里枯萎,找不回曾经?一场突如其来的离别,让喜悦沦陷在岁月的暗殇。

    浅秋 无恙

    揽一抹时光,途经岁月无雨;遇一颗心,走过山高水长;低眉,轻叹一些无奈的回忆;生活,如何才能过的不忘初心,方得始终?时令已是深秋了,在这色彩斑斓的季节,忧郁的种子再不会发芽,想念一个人,就摘一片枫叶,做成书签,或尘封,或记念,都是美好的。很多时候,曾说过的很暖的一句话,我记得,你也会记得。多年以后,惟愿那个曾共同演绎过风起雨落,曾想一起并肩而站看尘世风景万千,体味风起水暖的那个人,嘴角依然能漾起那朵微笑,犹如初见时,我眸中那温暖而明亮的太阳,即便那时,我们已不再年少,岁月已老。

    约一程初见,敲开我寂静的门扉。因为那一场落花的香,因为那一份知遇的暖,我素白的诗笺,晕开一片绯红。路过得时光,在我的心上忽深忽浅的留下了回忆,如若可以,我们不说再见,也不说忘却,就相约在秋日的黄昏,你陪我,静静的观看一场落日。

    念一程相遇,寂静一篇回忆,雨落,倾城,思念忽而上心头。夏有凉风冬有雪,春有百花秋有月。秋天已经到了,飘忽的雨滴,冷落了许久的天空,落叶一片片的黄了起来,在夜晚的时候,我还能深深的感受到它微凉的寒意,愿,秋风雨凉,流年无恙。风景过后千般留念,却总不会倒退,亦有时光亦有忆。

    借一丝秋风清逸,披一件淡雅素衣,饮一杯雨前清茶,漫步于梨花树下,任白花纷落,温文尔雅,净玉无瑕。

    借景抒情作文(篇2)

    (一)

    每一场雨都是如此的美丽,如此的动听,如此的充满乐趣——

    观雨

    每每下雨,这眼前顿时呈现出另外一幅画卷。

    街上来来往往的行人马上少了好多,取而代之的是一把又一把五颜六色的雨伞,就如一幅色彩斑斓的春景图。放眼远处,那一座座青葱的高山被浓浓的白雾环绕着,像一个绝美的少女披着薄如蝉翼的的裙装,在雨中翩翩起舞。再看看脚下的龙江河,一颗颗雨点滴落在河面上,打破了原先的平静,卷起了一个个小漩涡,好似舞者跳舞时随手画出的涂鸦——

    那一场场雨所营造出的场景是如此的美丽。

    听雨

    每每下雨,这耳边总是飘荡着一曲曲动听的歌曲。

    雨小时,那细如牛毛的雨丝落到地上、树上、雨棚上,“淅沥”声、“滴答”声,混杂在一起,谱出了一曲柔美舒缓的古典乐。雨大时,那一颗颗豆大的雨点“噼里啪啦”砸到地上的景物上,如同千万不羁的野马奔驰在草原上,发出一种横暴的声音,中间还有些许雷声,就这样写出了一章慷慨激昂的进行曲——

    那一场场雨所谱写的乐章,是如此的动听。

    弄雨

    每每下雨,总有那么一群人喜欢在雨中嬉戏。

    小时候,总喜欢穿着一双凉鞋踩在水塘中,一边淋浴,一边玩水,玩到全身湿透,才恋恋不舍的在妈妈的呼唤中回家。现在的我,喜欢一个人静静的走在雨中,塞着耳机,拿着伞,转呀转——那伞上的雨滴被甩了出去。我的烦恼也如同那雨滴一起,被甩得一干二净。

    那一场场雨所带来的乐趣,让人心旷神怡。

    每一场雨在洗刷大地、滋润万物的同时给人以无尽的享受。在我心中,那一场场雨是尘世间无与伦比的美丽——

    (二)

    下雨了,我感谢雨,喜欢雨,因为我在雨中体会到了母爱的伟大,在雨中我明白了什么是亲情。在雨中让我懦弱的心灵得到了强有力的支撑。

    砰的一声响,我把书摔在了地上,我和妈妈又因为学习而发生争吵,我气愤的拿起书包走出了家门,把门很很的关上了。书包似乎也和我作对,明明背上了确又掉在地上。路上我好伤心,为什么妈妈总是不理解我,不体谅我呢?正想着,忽然天空一声雷鸣,紧接着瓢泼大雨倾盆而下,有点不知所挫。于是我就跑到了屋檐下暂时避雨,看着狼狈不看的我又想到刚才发生的事,使我好难过,好彷徨,顿时流下了委屈的眼泪。此时此刻老天也在为我伤心吗?冰冷的雨水不时地滴在我的鞋上和衣服上,悲观的`我感到世态炎凉。这时,我一抬头看到了妈妈拿着伞焦急的向我走来顿时我的鼻子酸酸的,泪水在眼眶里转,可是我没哭出来只是默默的等待,妈妈走到我身边亲切地说“浇湿了吗?天很冷的,我拿来了衣服快换上吧还有鞋都换上。当妈妈说这些话时,我的心象针扎一样,很久没有说话,想到出门时还和妈妈吵,心中更加惭愧。我不敢看妈妈只在那深思着,悔悟着。

    事过之后我没有再和妈妈吵架,我一定要成为懂事乖巧的女孩。那天我体会到了浓厚的母爱,每当下起雨时我就回想起妈妈在雨中来接我的哪一幕。

    (三)

    这天,快放学时,天空突然乌云翻滚,狂风大作,电闪雷鸣,紧接着,豆大的雨点倾盆而下。幸好,早晨上学时,妈妈在我的书包里放了一把伞,我才不担心放学回不了家。

    放学了,撑着伞走在回家的路上,一路上看到许多撑着伞匆匆赶路的人,街两旁摆摊设点的都撑起了像亭子一样的大伞,濉溪河里几个钓鱼的人并没有因为下雨而收钓杆……

    一路上,雨伞上面下大雨,雨伞里面下小雨,耳畔是雨声和着风声。大雨把街道冲刷得干干净净,两旁的排水沟也水位上涨。这时,我走到一个路口,见许多行人淌着快到膝盖深的水过人行道,原来是垃圾污泥把一处下水道口给阻塞了,我往那个下水道口望过去,只见一位叔叔躬着身子正在掏下水道。我走过去一看,是位环位工人叔叔,他穿着一件没有雨帽的雨衣,雨水把他的头发打湿了,顺着他的脖子往下流,他的衣服早湿透了,却全神贯注地用手掏着垃圾,我被他不怕脏不怕苦的精神感动了,我蹲下身子,把伞举到他的头顶。

    “小朋友!雨太大,你先回家吧。”环卫工人叔叔侧着头对我说。

    “叔叔,你冒着大雨掏水沟,多辛苦,我为你打一下伞算什么?”

    “小朋友,你真懂事理,那谢谢你了。”

    就这样,我为环卫工人打着伞,环卫工人掏着水沟,大约二十来分钟,阻塞下水道的垃圾被掏出来,街上、沟里的水顺着下水道往下流,那哗华啦啦的声音像一首欢快的歌……

    我与环卫工人叔叔道别后,依依不舍走在回家的路上,走了一段路我回望,只见环卫工人叔叔的身影是那么高大!

    借景抒情作文(篇3)

    我生活在开满三角梅的城市,但我更想告诉大家我生活在大海的身边。更有缘的是,我有一个最好的朋友叫大海。当我离开家的时候,在我身旁的是朋友大海,他善解人意,给予我海一般宽容与开阔的友情。当我回到家中,时来时去的潮汐在我身边,给予我最自然的享受,它和大海一样喜欢倾听,我会跟它倾诉我的秘密。

    我还记得,我离家外出的几天,夜里总是睡不着,辗转反侧就是想家,想念海的声音。夜里,起身向朋友大海倾诉我想家的事,他笑笑,领我来到浴室,打开淋浴的水龙头,哗啦啦的水倾泻下来,他问我这声音像不像海的声音,我说不像。他打开洗衣机并往里面加水,轰隆隆,又反复在脸盆中倒水,顷刻,三种声音混在一起,我无比激动,这真的像是大海的声音,我闭眼感受,一股温暖的寒流朝我涌来……就是这让我魂飞梦牵的声音,我偷偷擦掉眼角的泪水,他总是那么的细心。最后让我安然入睡……感谢有他……

    时间流逝地很快,大海即将离开我随他的父母离开这儿。离别前的傍晚,我们来到了海边,我流着泪指着海说:“大海,我的朋友。我永远的朋友。”大海笑了,很开心的笑了。和着海声,他走了。我依旧那么地喜欢海,喜欢听海的声音,就如同我喜欢大海这个朋友一样喜欢着海。就如他说的一样:海,就是大海。

    身边依旧有许多的朋友,依旧不会忘记大海这个朋友。春夏秋冬,我依旧很快乐,依旧听着海的声音入睡,依旧喜欢向海倾诉,依旧喜欢望着海,只是后来,我会经常指着大海对着身边的朋友们说:“大海,我的朋友。”我们都哈哈大笑,但是,我心中却有一份辛酸与思念涌出眼眶,又被我悄然擦拭,不让人察觉。

    借景抒情作文(篇4)

    春天的太阳就像是小姑娘的脸一样,终于羞答答的从云层中露出来了,暖洋洋的照在这条热闹的长街上。用三根鸡毛两个铜钱做成的毽子满街跳跃,各式各样五颜六色的风筝飞满在蓝天上,连老太爷的嘴里都偷偷的含着一颗桂花糖。 漫长寒冷的冬天终于过去了,大家都准备好好的享受一下春天的欢乐。

    山坡下的一丛杜鹃已经开花了,远处的青山被春雨洗得青翠如玉,一双蝴蝶飞入花丛,又飞出来,庭园寂寂,仿佛已在红尘外。 前面是一片春天,旭日刚刚从青翠远山外升起,微风中带着远山新发木叶的芬芳,露珠在阳光下闪亮得就像是初恋情人的眼睛。 霹雳一声,春雷又响起。倾盆的暴雨像是一股积郁在胸中已久的怒气,终于落了下来。 一道道闪电撕裂了黝黑的苍穹,一颗颗雨点珍珠般闪着银光,然后就变成了一片银色的 光幕,笼罩了黑暗的土地。现在本来已经应该是日出的时候了,可是在没有闪电的时候,天地间却更黑暗。 这个世界上大概很少有人会把沙漠和海洋联想到一起。海洋是生动的、壮阔的、美丽的,充满了生命的活力,令人心胸开朗,热血奔放。 有很多人热爱海洋就好像他们热爱生命一样。 沙漠呢?没有人会喜欢沙漠,到过沙漠的人,没有人会想再去第二次。 可是一个人如果真正能同样了解海洋和沙漠,就会发现这两个看来截然不同的地方,其实有很多相似之处。 它们都同样无情,同样都能使人类感觉到生命的渺小和卑微,同样都充满了令人类完全无法忍受的变动。在这种变化中,人类的生命立刻就会变得像铁锤下的蛋壳那么脆弱。在某一方面来说,海洋甚至比沙漠更暴厉更冷酷,而且还带着某种对人类的无情讥笑。 ——海水虽然碧绿,可爱,可是在海上渴死的人很可能比在沙漠上渴死的更多。 你看这江水奔涨,终日不停,就算有人将万两黄金丢下去,也只不过会溅起一片水花而已,等到水花消失时,江流还是不改,就好像什么事都没有发生过一样。不管你投入的是万两黄金,还是百斤废铁,结果都是这样子世事本就如此,这个世界本有很多无可奈何的事,一过去,便如春梦般了无痕可寻。

    借景抒情作文(篇5)

    寒冷的冬天过去了,色彩缤纷的春天来到了让我们一起走进春天,感受春天吧!

    啊,我走进田野,看见彩色姑娘绿色染给了麦苗,它们一个个从泥土探索出头来,好像在看看春天来了没有,啊,走在果园里什么桃树梨树……都开花了,桃树被彩色姑娘的粉红色染了,它害羞地露出了小朋友的笑脸;梨树被彩色姑娘用雪白色染了,像漫天飞舞在冬天降落在梨树上的雪花一样美丽!啊,我走到垂躺在小河边的柳树旁,我看见彩色姑娘用嫩绿色把柳树染了,一阵春风吹来,柳枝像妈妈的头发一样,还像妈妈的手抚摸着我的小蛋脸;小河里的水清澈见底,水中还有可爱的小鱼和蝌蚪,在欢快的嬉戏,油菜花开了,彩色姑娘把黄色分给了它,从远处看,就像皇帝的新装。

    校园里百花齐放,迎春花开了彩色姑娘把另一些黄色给染了,它们一个个开放了露出的笑容好像在欢迎春天的到来……

    让我们在春天中行走,让我们感受春天带来的美好。【zF133.COM 趣祝福】

    借景抒情作文(篇6)

    人生之中有很多风景,虽然有的短暂,但是在我心中却无法消失…

    去年暑假爸爸妈妈因工作突出,领导给他们两个放了几天假。妈妈为了让我增长知识,开阔眼界,准备带我去看黄河一段景点—壶口瀑布。在路上我们一家人在讨论着那儿是不是很险峻,那儿的人友善吗?我心中充满了很大的期盼,期盼着那里是怎样的壮观?期盼着那里是不是很美?

    陕西这一带的路边风景很美,四周环山,马路旁的断崖上种着花草。我正在回味着山间美景时,突然爸爸猛地把方向盘*路的另一边,我急忙问爸爸发生了什么事,原先爸爸看到路边有一条1米多长的大青蛇,不忍心从它身上轧过,因此才急转方向避开它,一路上有惊无险,经过一天的赶路我们很快到达了我们的目的地—壶口瀑布。

    壶口瀑布因它的形状像茶壶的口且流速快,上、下落差大而著名。在那里一条黄河隔开了两地的人民,一边是山西省,一边是陕西省,两地的人民隔河相望,在自我的省市观赏着同样的风景。

    下车后,我迫不及待地到了落差的地方,黄河水从上流猛地落到下游,极大的落差就构成了极其震撼的场景,我在那里被团团水雾包围着,黄河之水汹涌地落到下游,我不禁产生了一些想法:人的一生有很多的机会,如果选取对了他会飞黄腾达,如果选取错了就会坠入深渊,人的机会就像这黄河之水,来的快,去的也快,就看你抓不抓得住。

    借景抒情作文(篇7)

    “暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。”古人对于月的赞美不计其数,而今年的圆月就是否也如作者诗中一样那么神圣皎洁呢?

    这天就是八月十五,我们与爷爷奶奶全家人在家中相聚,饭后,我们一齐坐在阳台上盼着月亮出来。望着窗外漆黑一片的夜色,怎样找都找不见调皮的月亮藏到了哪里,过了许久,月亮最后出来了!云婆婆们缓慢的绕过月亮,想把月亮遮住,月亮却透过缝隙把皎洁的月光洒向大地,这就是,世界仿佛停留在了那美丽的银色瞬间一般。但就是,高雅的月亮女神出来了,也不愿把自我的脸庞全部露出来,就像一个神秘的姑娘,用轻纱掩住自我美丽的面孔,只留下那充满诱惑力的眼睛,让人神魂颠倒。渐渐地,云婆婆们慢悠悠地离开了月亮,月亮也随之将自我的清幽全部展现给人们,多么完美啊!这时的月亮就像一块玉璞,凉凉的,沁人心脾;淡淡的,使人心旷神怡;柔柔的,仿佛沉浸在飘渺柔和的境界中,中秋的满月不仅仅幽美,而且在这一天的晚上,它也把温暖团圆的福讯传遍千家万户。

    古时候,人们寄予月丰富的蕴意,把月刻画得似女神般高洁美丽,而此时此刻的月亮也毫不逊色的将魅力释放出来,它带给人们的就是合家团圆、完美和睦的象征。月使四海为家的人,重返家乡,探望自我年近稀古的老母亲,月使千千万万的人在那一刻回归家的港湾,它献给人们的就是永恒不朽的情感,永不凋零的传统品质。

    这时,我已深陷于月的魅惑之中。

    借景抒情作文(篇8)

    一、借不同景,为情添彩

    1.(出示一篇简短的文章)

    师:这篇文章,写出了作者由喜到悲的心路历程,同学们,你们能试着用景物来代表自己的心情吗?

    生1:“我的作文发表了,鸟儿为我唱起了悦耳的歌,花儿向我微笑。”

    生2: “我走在回家的路上,路边的垃圾桶也眉飞色舞地向我道喜,往日刺鼻的气味消失得无影无踪了。可听到同学们的讥讽声时,风猛烈地刮着,树枝狠命地摇着,似乎在发泄着不满。”

    在老师的引导下,同学们畅所欲言,借着我们所熟悉的一草一木,一花一叶等不同景物表达着自己的悲喜心情,为情添彩。

    2.出示老师为文章增添的景物描写,学生在读中体味着这妙不可言的写作技巧。

    二、情景交融,生成共鸣

    通过多媒体课件将这一喜一悲的两段景物描写文字进行调换。

    师:同学们自由读读,思考老师这样做是否合适,为什么?使学生明白景物情绪化是因为我们人类赋予了它情感,悲景喜景的运用应当与我们的心情相符。

    总结:运用借景抒情的写作技巧应该做到:情景交融、和谐统一。

    激活思维,语言提升炫精彩。

    借景抒情作文(篇9)

    我家的门前有一棵梧桐树,秋天一到,它的叶子就枯黄了。时间一久,我家门前一片全是梧桐树叶,远远望去,就好像铺了一层金黄色的地毯。

    我走在梧桐树叶上,每走一步,脚下都会发出“沙沙”的声音。我伸手拿起一片树叶,仔细观察,它有三个尖尖的角,梧桐树叶的表面和砂纸一样,十分粗糙。虽然它已经枯黄了,但它依然金灿灿的。

    梧桐树旁有一棵枫树。同样的,秋天一到,它的叶就像农民伯伯纷纷赶集似的,通红通红的,远远望去就像着了火一样,它让我感到温暖,我仔细端详着枫叶,就像阅读诗经一样。

    我家屋后还藏着一棵香樟树,拾起香樟树叶,它像一把小扇子,小巧玲珑,它的表面很光滑,不像梧桐树一样粗糙。对了,它还可以驱虫呢,所以有许多人经常在家里种香樟树。

    我家旁边的树算得上是一本《知识大全》了,朋友们,有空来我家做客!我带你参观去。

    借景抒情作文(篇10)

    草,貌似柔弱,其实坚韧。

    小草有着顽强的生命力,即使被行人的脚步践踏了,被酷热的阳光照蔫了,被寒冷的冰雪冻伤了,但它从不悲伤,它与泥土紧紧地贴在一起,积蓄着力量,期待着新春的到来。

    你瞧,接连下了几天雨,一棵棵貌不惊人的嫩绿的小草,便悄悄地伴随着春天的脚步又来到了人间,把山峦、田野染成了一片绿油油的景象,它没有杨柳那动人的身姿,没有迎春花那鲜艳的花朵,更没有布谷鸟那清脆的歌喉,它小小的身躯看不出有什么特别的地方,但它却毫不自私地把终年积蓄的绿色全部献给了大地。

    “野火烧不尽,春风吹又生。”

    小草有着无私奉献的精神,只要对人类有益,它甘愿奉献出自己的生命,如果能肥田,它甘愿被埋没,如果能铺路,它甘愿被踩踏,如果能发热,它愿意作燃料……它用自己的身体和生命的光彩,装点了大地,却不要求人们对它的了解与重用,更不要求人们对它的赞美。这便是小草的高尚处。

    小草默默地生长在祖国大地的每一个角落,虽然它那么细小,那么平凡,但我却要赞美它的顽强、坚韧、永生不息的精神!

    借景抒情作文(篇11)

    “暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。”古人对于月的赞美不计其数,而今年的圆月是否也如作者诗中一样那么神圣皎洁呢?

    这天是八月十五,咱们与爷爷奶奶全家人在家中相聚,饭后,咱们一齐坐在阳台上盼着月亮出来。望着窗外漆黑一片的夜色,怎样找都找不见调皮的月亮藏到了哪里,过了许久,月亮最后出来了!云婆婆们缓慢的绕过月亮,想把月亮遮住,月亮却透过缝隙把皎洁的月光洒向大地,这是,世界仿佛停留在了那美丽的银色瞬间一般。但是,高雅的月亮女神出来了,也不愿把自我的脸庞全部露出来,就像一个神秘的姑娘,用轻纱掩住自我美丽的面孔,只留下那充满诱惑力的眼睛,让人神魂颠倒。渐渐地,云婆婆们慢悠悠地离开了月亮,月亮也随之将自我的清幽全部展现给人们,多么完美啊!这时的月亮就像一块玉璞,凉凉的,沁人心脾;淡淡的,使人心旷神怡;柔柔的,仿佛沉浸在飘渺柔和的境界中,中秋的满月不仅仅幽美,而且在这一天的晚上,它也把温暖团圆的福讯传遍千家万户。

    古时候,人们寄予月丰富的蕴意,把月刻画得似女神般高洁美丽,而此时此刻的月亮也毫不逊色的将魅力释放出来,它带给人们的是合家团圆、完美和睦的象征。月使四海为家的人,重返家乡,探望自我年近稀古的老母亲,月使千千万万的人在那一刻回归家的港湾,它献给人们的是永恒不朽的情感,永不凋零的传统品质。

    这时,我已深陷于月的魅惑之中。

    借景抒情作文(篇12)

    一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。我猛然记起,快到中秋节了,现在正是满月的时候,这时的月儿一定很美吧!于是,我下楼来赏月。好圆好丰满的月亮啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。

    沿着通往花园的小路,我漫无目的地走着,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中,烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

    我不觉已来到花园的门口,顺着园中小路,走到一个池塘前。池塘很小,平时活泼的金鱼,现在却静静地呆在那儿。可能是睡着了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗涤下,更加情趣盎然,如画一般。月儿映在墨绿色的池底,被水一洗,显得分外明澈、高远,就像蒙娜丽莎迷人般的眼睛令人心驰神往。一阵风拂过,在平静的池水上划出一道浅淡的波痕,池水微微漾起,轻吻着山石,发出轻轻的金属般的撞击声,在宁静的夜中显得分外的轻悠……

    小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。

    转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野——这纯洁的月光啊!我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有,把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难权。但愿人长久,千里共婵娟。”我远在异地的朋友啊,此时也一定会在这美丽的.夜里,遥望这月儿吧!

    不知不觉中,我已陶醉在温柔的夜里,意识逐渐模糊了,整个身心在不断弥散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中……

    借景抒情作文(篇13)

    “最近一直在下雨,可能是因为现在就是离别的季节吧。柳絮满天飞舞,江河轻轻流缓。在这似乎安静的季节里,却藏不住我不安静的心

    回头展望,生活和学习了6年的校园是多么的温馨。仿佛往日的嬉戏,打闹,哭泣,都如同昨日的天真活泼与无知,就在这样的昨日与今天中品味了6个春夏秋冬。记得当初站在花坛甬道上认真的学习着间操,每次的运动会我都只是最后一名,在足球赛里拼命的为运发动们助威……一切的美好的回忆都来自我的母校,来自这熟悉的操场。而今天在这个多雨的季节里,将挥手告别这个里。

    在这6年里我有规律的换了3位老师。当我还是一个懵懂的女孩,在梁老师的辅助下我已经融入到了这个群体。而在我贪玩,不上进的时候,迟老师给教诲我是我变得更加优秀,我顺利的从疯丫头,变成听老师话,勤奋学习的少先队员,也从默默无闻的普通学生,一步步踏上了班长的职位。

    而当我骄傲自满的时候,杨老师给我敲了一个响钟。使从自我满足中醒来,不再骄傲。我没有在最关键的一刻失足。题海,书山已不再成为我的障碍。

    在我得意的时候老师一次次的打击我,这一次次的打击培养了我不服输的性格,我也开始变得更加坚韧。已经习惯了看书,写作,考试;离开了书,我会低落,不会写作我变得彷徨。可能这就是这几年奋斗的成绩,我现在可以自信的交上考试卷,和其他同学说我是杨老师的学生,而且杨老师也可以骄傲的对别人,6-1班的学生也不逊色。而如今我们面临离别之时,两位老师却先离开了我,特别是迟老师让我一直留恋,至于杨老师他是不会离开我们的,我只要来到这里我就可以看见他。

    雨一直下着,离别的日子是那么的漫长。淅淅沥沥的小雨湿润着大地,也湿润了我的双眼……

    在这雨季里我哭泣着,为了离别而哭泣,因为在这个大群体里,您是我最好的知心朋友,您永远都会保守着我们共同的秘密,您永远都是暗夜中的灯塔,在我迷惘的时候给我指明方向。而且只有您永远都会默默的支持者我!在您的支持下就算风雨覆盖我也不怕重来。

    人无完人,是的我也是个平凡的人,把平凡的事做得不平凡才是成人,成功的基本……

    所以我每天学会从一点一滴做起,为了不辜负老师和父母对我的期待与关怀,我每天都努力着,当我用友谊的成绩来回报大家的时候我从他们的脸上看到了慈爱的笑容……

    在这片土地上我还有一群依依不舍的同学们,虽然我们之间有过摩擦和猜疑,但是在这离别之际,最伤心的还是我们,没有经过锤炼的不能称作友谊;在摩擦中认识大家,在猜疑中了解大家。我们能够彼此沟通,建立了友谊的桥梁。对于这些时间是最有力的证明。只有6年这么长的时间的验证,才能体现出其实我们每个人都爱着对方,只不过都不善于表达,而以另一种方式吵架,因为我们互相在乎对方,所以才会吵得如此轰轰烈烈,因为我们互相在乎对方,所以吵架后才会一而再,再而三的提着对方。这样美好,天真,烂漫只有我们这个群体才能够表现出来。即使现在要分别,也依旧不忘6年友谊。

    我们在雨中离别,雨水洗净了我们的心!洗净了一切的不愉快!却保存下来了,最逼真地眼泪,每个人的真情,在雨中纵情的挥洒。我们不再惧怕因流泪而被讥笑,因为在雨水中的我们永远最愉悦!

    轻轻的我走了正如我轻轻的来。是呀,我默默的来到了这里,而今天我也在朦胧的雨天离开这。虽然我没有带走任何一片云彩,但是我却留下了一段最值得珍藏的回忆。

    最后挥挥手,虽然这里没有我的花季雨季,没有给我带来太多的新鲜与惊奇。但这里是我的童年痕迹,我的天真只属于这里。我记忆的萌芽发自这里。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。我们是今天的花朵,也将成为明天春泥。

    再见了,学习了6年的校园,挥洒汗水的操场,敬爱的老师,和我的知己们……我会永远记住你!“

    借景抒情作文(篇14)

    深夜,窗外雨水滴滴答答地敲打着铁窗棚,雨声那样的清晰在耳。泡上一杯热茶,静默地独坐着,任凭时间在雨声中消逝。就这般一直安静地聆听着雨声,忽然意识到自己已经很久,很久没有坐下静静地敲打键盘,记录下自己的生活点滴了。记得上佛学研究的老师曾经说过,当你心灵沉静时,下雨时,雨滴就能够落进心里,而你自己也就可以听到它落在自己心里的哪个角落里。当时,感觉很玄虚,可当自己处在此情此景之下,不由感同身受,深以为然。

    这一学期,过得好匆忙,感觉很多事刚刚着手去做就结束了,来不及反思,来不及叹息。这个时期是自己回归“正常”学生生活的开始:鲜少忙部门的事,对应酬也很懈怠,习惯了一个人静静地待在自习室看书,有了充足的时间和精力去啃那些自认为值得玩味的闲书,对付专业课也从容了些,少了点疲于应付的乏力感,多了些主动出击的自主性,发生了很多事,但还好,基本上没因为什么事而导致心绪大起大落。

    需要检讨的是自己的英语学习情况——三天打鱼,两天晒网的,导致此次四级几乎铁定不过,期末考试也是勉强过关。接下来的日子,除了准备司考,就是要踏踏实实地攻下英语的关了。

    其他的记忆,诸如学年论文、吉兆湾团活动,粤西高校交流等在以往日志皆有记叙,不再赘言。

    暑假选择了留下来到中院实习,决非“蓄谋已久”,仅缘于与师兄的一次偶然的谈话,临时起意,就立马去开介绍信了。接着,再跑去法院政治处问问情况,结果便很顺利地被分到民三庭做实习生。转眼间,已过去一周,感觉挺好的。第一次体会到原来课本上那些冷冰冰的机械化的文字可以在实际工作中被演绎得如斯活色生香的。送送传票,做做开庭笔录,接接办公电话,整理整理卷宗,和在法庭上不苟言笑的法官吹吹水,才发现他们在日常生活中竟然也是那般的搞笑,那般的饮食男女。看到了实习律师出庭时的生涩,看到了资深律师出庭时的淡定从容,也看到了叫嚣着要叫记者搞“媒体审判”的“愤青”式律师,更看到了势利律师出庭时在当事人面前令人作呕的装腔作势的嘴脸。接下来,可以肯定还将看到更多自己所未知的人和事,希望自己好好把握好这机会,多点了解,多点思考,为自己的职业生涯初步定个位吧!

    秋天的到来,已经让我很快适应了。它为天涂上了灰褐色的颜料,为地也涂上了偏冷色调地颜料。而我的心中也微微地感受到飒飒的潇潇的秋风。天,时常是灰蒙蒙的,分不清哪里有翡翠般的蓝色和云朵的轮廓,倒像是盖在空中的一块帷布。

    天,有时也是"秋高气爽"的那种,万里无云,碧蓝碧蓝,当你仰望天空不免有些刺眼。秋天给人的印象多在于风和叶。虽然这儿没有冬季的刺骨寒风,但心中也凉了半截,不免让人感到苍郁。叶让人联想起铺天盖地的干瘪瘪的落叶,风一吹,四处散扬。谈及秋,人们常常会把它和忧郁、萧索联系起来,似乎缺少了活力,缺少了本该存在的五彩缤纷。于是,我关上窗户,因为秋风吹得我有些冷了。

    这时,一股清淡得花香飘入鼻中,有种优雅得气息,是桂花想,只有在秋天才能感受到的。我不禁觉得秋天并不是我所认为的那么萧索。它何曾不拥有迷人的风景?何曾不拥有多姿的色彩?校园里种着一排排梧桐,早晨起来,叶子会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,倒感到一点点柔软。当同学在树影下一阵扫后,灰土上留下来得条条扫帚得丝纹,挺细腻,挺清闲的。古人所说得"梧桐一叶而天下知秋",不正在这深沉得地方。

    秋天,菊花展露出鲜艳夺目的花苞,桂花傲立在枝头。枫叶叶红了,果子也熟了,大地好像一幅五彩斑斓的锦屏。秋天的夜是那么的宁静。天上的繁星依旧守护着夜空,皎洁的月亮流淌着舒意的月光,静静的,清清的。草丛里奏响了昆虫交响曲,回荡在整个夜空。秋天并不是低调的,但要人们仔细去观察它,品赏它。纵观历史的长河,有多少绝代名篇,佳词妙句是以秋为题,借秋抒怀。从"风急天高猿啸哀,渚清杀白鸟飞回"到"多情自古离别,更那甚,冷落清秋节"。秋以它独特的气质,唤起人们对家的怀念,对亲人的思念。

    秋并不是悲的象征,它也是雄劲的,可爱的。"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花"是那么的美丽。"秋风萧瑟,洪波涌起",站在碣石上眺望沧海,心魄如海一样潇洒广阔。静下心,用心体会秋的韵味,会有额外的收获。

    借景抒情作文(篇15)

    月,在夜的衬托下,明亮的让人心醉。明星围绕着的月,更有着一种说不出的魅力。我猜想,这也是古人吟诗作画都喜欢带上月的原因吧。

    李白,无疑是我见过的对月感情最深挚的一位了。他就十分的爱写月,自斟自饮时,他“举杯邀明月,对影成三人”。在夜不能寐,思乡心切时,他“举头望明月,低头思故乡”。独处深宫时,望见宫女糊口的凄苦,不禁吟出了“却下水晶帘,玲珑望秋月”。夜游秋浦时,望着动人的夜景,又作下了“渌水净素月,月明白鹭飞”。

    但在文学史上,不仅仅是李白,别的诗人也十分爱月。自古以来,月亮一直是思乡,思人等各种伤感的代名词。盛唐山水田园派第一人孟浩然在羁旅漂泊时有感而发,写下了“野旷天低树,江清月近人”的名句。与李白齐名的杜甫在安史之乱时因思乡而发出“露从今夜白,月是故乡明”的感触。李商隐在思念妻子时写道“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”。

    在各大诗人的笔上,月亮独领风流几千年。

    在我心中,月亮,无疑是这人世间最美的珍品。我喜欢“月出惊山鸟,时鸣春涧中”的那份宁静;喜欢“明月松间照,清泉石上流”的那份清新雅致;喜欢“江天一色天纤尘,皎皎空中孤月轮”的壮丽美景。但我仍是最喜欢东坡居士的“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。在他的笔下,月儿是最人格化的了。别的诗人无非是通过写月来抒发自己的情感,唯有他用月道出了人生的真谛。

    皎洁的月儿在初一时初绽收留颜,到了初二便含羞带臊地露出了她的纤细的身子,就像那不施粉黛,如净水芙蓉般的林黛玉般真实。等十五那天便真正展露出了她圆润的身躯,那么丰满,那么明亮,让人一时移不开双眼。月满虽然锦绣,但她的残缺也别有一番风韵。每到夜晚,她的泛起,也给我们睹物思人的契机。

    月,也许在别人心中她不是最美的,不是最好的。但在我眼里,她是唯一无二的。无物可以取代她的位置。除她之外,无物可以把幽暗的天装的明亮,无物能让人寄托如斯浓厚的思惟之情。这样的月,怎能不让人欢喜,让人沉浸?

    借景抒情作文(篇16)

    轻轻地睁开双眸,春风俏皮地拨动着我的眼眉,并旋着轻快的舞姿在发梢尖跳起了巴蕾,我的心跟着风儿起舞,春意就这样一点一点在心中荡漾开来。 春天的风充满着柔情,芬香四溢怀裹着希望,婀娜地轻拂过柳梢,轻吻着那些嫩芽,就如童话中王子吻着睡美人一样让其复苏,于是就有了月上柳梢头、人约黄昏后相约的缠绵美景。贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀,把万般柔情的风刻画得入木三分。

    春天的雨有着醉人的缠绵,淅淅沥沥的小雨,把路边的野花装扮得分外清秀,把睡得正酣的树枝轻轻淋醒,把叫得正欢的小鸟沐浴自然的赐予,把大地的盛装轻轻洗礼一番。想起了古人的诗:天街小雨润如酥, 草色遥看近却无,最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风 春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来,给这个春天带来了一种灵动的泉涌,站在雨中,一不小心就能捡起串串雨珠,我猜想,那里每一粒定然都写有一段缠绵的爱情故事。

    春天的景色是分外妖娆的。走在乡间的路上,我放眼望去,春天仿佛就收藏在我的眼里。浓浓的绿色覆盖着脚下的土壤,远处天空的尽头正伸出一双温柔的手轻触着田野的额头,那交汇出来的是令人痴迷的眷恋,看得我如痴如醉,恍然间我也成了它的孩子,静静地躺在它的怀抱,悠然而馨泌地感受着这份情

    走在和熙的春天里,桃花的红粉、梅花的淡雅还有梨花的清丽都在这个时刻一一展现,许多不知名的野花甘心在各个角落里争奇斗艳,各显神韵。明媚的阳光也在自私且贪婪着享受着这块披着绿色盛装的大地,惬意就从心头滋长。

    春日迟迟,卉木萋萋;仓庚喈喈,采蘩祁祁。深情款款地春天就这样不经意间来到了你我的身边。来吧,亲爱的朋友,就请与我一起走进春天,在花儿与绿叶的山丛中,扑进春天的最深处,独自去品味着春天与自然的絮语,他们窃窃私语也好,默默相看也罢,且不论谁是谁的听者,谁又是谁的倾诉者,你什么也不要想,什么也不要做,做一个聆听者,听他们倾诉情怀。

    走进春天,别忘了打开心门,把春天的心跳也带回家!

    借景抒情作文(篇17)

    春天,一个充满生命气息的季节,伫立在这偌大的世界里,我感到了莫大的幸运。我拼命的呼吸这来之不易的空气,这对于我而言几乎算是奢侈了。

    春天,万物复苏,积雪消融。那绿油油的小草偷偷的钻出了头来,试探着温度,好一聚成名;快看,那羞红了脸的玫瑰,也在枝头欢快的笑着,欢欣的等着远方的游人……

    春天,在世人眼中就等于希望,是的,希望,你有了希望就会有一切。你要明白,是蝴蝶,终将会破蛹而出,飞向蓝天,世间的牢笼可以困住你一时,却远远不能困住你一世。尽管你这只航行在大海里的小帆,会遭遇一切险恶的环境,但你终将会克服一切,安全靠岸。有的人经常说:“冬天来了,春天还会远吗?”不也是这个道理吗?困苦之后的人生才是最美的,俗话说的好:“阳光总在风雨后。”

    春天啊,春天,你多么的伟大,给予了我们无线的欢愉,让我们得以在这偌大的世界里无谓前行。

    借景抒情作文(篇18)

    雪,你是冬天派来的天使,雪,你是上天的宠儿;雪,你是世界上纯洁的结晶。

    雪,你的存在为大地披上了一件银袍。我从小便十分喜欢下雪,没当下雪我都是第一个冲出家门的。有时望着那银白的雪,便感觉与这银白一片的世界融在一起了。有时那银白的雪会调皮的落在我的鼻翼上惹的我打一个喷嚏,有时会落在我的头发上,还有时会落在我的衣服上让我变成一个雪人。每次玩完雪回家一定会挨一顿骂,因为我会弄的浑身都是雪。

    雪我爱,你的洁白;雪,我爱你的冰冷;雪,我爱你的全部。

    景抒情作文200字六:野菊花

    我小时候是在姥姥家长大的,姥姥家也算是我的家乡吧。我喜欢故乡的野菊花,虽然它很不起眼,但是我还是很喜欢它。

    我故乡的小河边开着许多金灿灿的野菊花,每当我从那里帮姥姥洗衣服时,都会慢慢得抚摸它。

    那椭圆形的花瓣围成了一圈,守卫在花心周围。含苞待放的野菊花骨朵儿像一个害羞的小姑娘。黄灿灿的野菊花像小天使似的给我带来心灵的温暖。它们不是开在阳春三月,而是开在深秋;不是长在房屋里,而是长在土地上。

    我站在小河边,望着那么美的野菊花,仿佛看见了许许多多劳动者为祖国拼命工作它们都像野菊花一样平凡为美化环境贡献自己的一切。

    借景抒情作文(篇19)

    秋天来了,秋姑娘也在不知不觉间悄悄的来到了。她一刻不停地给大自然打扮着。水一样颜色的外套使天空更加湛蓝,秋姑娘又给大树伯伯穿上衬衣,让它们变得金灿灿的。秋姑娘还给花草戴上了漂亮的帽子。

    农田里,农民伯伯一年的劳动终于有了成果。在这个收获的季节里,各种水果都在争芳斗艳,熟透的苹果红着脸,仿佛在和你打招呼呢;金黄色的梨仿佛一个个宝葫芦;石榴早就咧着大嘴迎接你的到来欢迎你的到来;葡萄架上,一颗颗葡萄好似一颗颗紫玛瑙,又像一粒粒巨大的钻石;无花果也成熟了,它们像一个个绿水晶,绿得耀眼,绿的可爱。

    小溪边,很多孩子在快乐地玩耍着:捕鱼,捉虾。享受着秋天的快乐,一排松树笔直的站在一旁,仿佛忠诚的士兵保卫着小溪的安全。

    大山上,树木不单是黄色的,还有松树的绿色,枫树的红色,使秋天那麽耐看,不单调,也不乏味。,一副安宁祥和,气候宜人的景象。走人山中,呼吸着新鲜的空气,看着这一片五彩的海洋,听着鸟儿的叫声,像走进人间仙境一般,真是舟行碧波上,人在画中游。

    秋天虽没有春天的万物复苏之美,没有夏天的生机勃勃之美,也没有冬天雪白一片之美,但我喜欢他的秋高气爽,喜欢他的景色宜人,喜欢他的`硕果累累!这就是秋天,一个漂亮的秋天

    借景抒情作文(篇20)

    一、感受故事,静思动笔

    1.在前面一系列有声有色的学习过程中,同学们明白了活用借景抒情的方法能为我们的文章增色添彩,懂得我们心中要有情、眼中要有景,注重情景交融,关注语言表达特色。在此基础上,教师引导孩子们活学活用,再次引入视频《冬子的故事》。

    2.写作要求:以“冬子醒来后,得知妈妈去世的噩耗……”为开头写一段话。(一看写景是否准确传神地表达了人物心情;二看语言是否生动形象。能否恰当运用拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法。)

    3.生动笔写作。

    二、互动评价,共同提高

    1.孩子们触景生情完成片断练习后,教师引导他们进行现场点评和修改,将同学们的作品通过投影仪展示出来,师生合作、互动评价,共同理清语言表达条理,把握借景抒情的方法是否用得恰到好处,并进行修改。

    2.展示精彩片段。

    三、拓展延伸,关注成长

    1.教师提醒学生:这景物描写就好比菜肴里的盐,缺少了,这菜就索然无味了,可要是放多了,那也是要反胃的,究竟是浓墨重彩,还是轻描淡化,全看表达的需要了。

    2.提出期待:

    (1)在平时阅读课外书时留意“以景传情”的句子,细细品味,想想烘托了人物怎样的心情,喜欢的可以把它背下来。

    (2)希望同学们能将所学的知识迁移活用到平时的习作中。写文章时,恰当地运用借景抒情的方法,使文章情真意切,生动传神。

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