小学六年级下册第一单元作文

小学六年级下册第一单元作文。

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小学六年级下册第一单元作文【篇1】

人人都有许多的第一次，第一次骑车、第一次买菜、第一次洗碗、第一次洗衣服每个第一次都会让你获得人生的启示，而让我久久不能忘却，时时萦绕于心的那个每一次就是第一次做饭。

说起我第一次做饭，要从我八岁说起，每次妈妈做饭的时候，我都会站在一旁，那时，妈妈总说：等你再大点儿，我就教你做饭，于是，我就一直等啊，等啊!直到有一天受好奇心的驱驶，我再也等不下去了，那是一个阳光明媚的假日，太阳从窗户中照在正在熟睡中的我，我突然被惊醒，揉了揉惺忪的睡眼，发现老爸老妈都城不在家!我飞快地爬起来，以光速穿衣洗脸，我瞥了一眼闹钟8点多了，我爱看的电视剧快开始了，我想，现在出去吃饭肯定来不及了，怎么办呀

在家做饭的想法由然而生。我一个箭步冲向厨房，做什么好呢

我拿出适量的面条放入锅中后，我又总觉得不对劲，到底是哪儿呢

我又提来水瓶，往锅里倒水，并学妈妈一样把煤气打开，结果!可恶!!居然!!唉，我拧不动，我只好把面条当方便面一样，用开水泡软。

做好后，我急忙尝了一口呸，什么呀，面条都还是生的!

通过了这个第一次，我明白了万事开头难的道理，但是，不能因为难就放弃，成功往往就在失败的彼岸，如果能在这两岸之间不断搭桥，就一定能通往成功!

小学六年级下册第一单元作文【篇2】

我们在成长的旅途中，会经历许多的“第一次”，第一次洗衣服，第一次拖地……在繁星般的第一次中，让我受益最深的就是第一次做饭。

那一天，爸爸有事没能回家吃饭，妈妈也因累不想做饭，于是我便自告奋勇承担了做饭这个“重任”。我心里盘算着做什么好呢？我打开菜柜，往里瞥了一眼，发现了几个西红，好，就做“西红面条”。

我来到厨房，系上围裙，放下菜板，准备做饭。我拿起西红仔细洗了洗，先把西红的柄去掉，拿到菜板上切，却总怕刀子切到手，好一会才切出一小块。我切的西红大小不匀，西红汁还“不争气”地流了一板子，我把西红装进盘子里。我把葱花儿切好，细心翼翼往锅里倒油，热油时不知怎样的，油“噼哩啪啦”四处溅，妈妈告诉我：“不要把水掺进油里，否则，油就会四处飞溅。”油热好了，该炝锅了，我要往锅里放葱花，却总怕葱花溅出来，迟迟不敢下手，慌乱地把葱花往锅里一扔，这时，油“啦啦”的飞出来，我觉得整条胳膊都麻木了，我的脑子一片空白——怎样办？怎样办？幸亏妈妈伸出了救援之手，帮我把西红放进了油锅，否则，全部的葱花儿都要糊了，把西红在油锅里来回的翻炒，直到把西红炒出浓汁，我往锅里倒了半锅水，面条汤的香味扑面而来。之后我要放鸡蛋了。把鸡蛋在灶台一敲，沿着鸡蛋的裂缝一掰，晶莹剔透的鸡蛋就进油“自杀”了，之后就要放面条了，我不明白要放多少面条，就约摸着放了一把，最终，我细心翼翼地放入盐，我尝一尝面条发现面条变软了，就如释重负地停了火。

盛面条也是一个艰巨的工作，面条很滑，用筷子捞起来，刚想盛到盘子里它就滑了下去，我费了九牛二虎之力，才把面条盛进盘子。虽然很累，但吃着我辛辛苦苦做的面条，妈妈夸我说：“你做的面条真好吃”。听着妈妈的夸奖，我心里感到阵阵温暖。

我体会到了爸爸妈妈做饭是十分辛苦的，我以后也要体量体量爸爸妈妈。“一份耕耘一份收获”，只要我们肯付出，就必须能获得成功！

小学六年级下册第一单元作文【篇3】

形近字：

【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。

【间断】(连续的事情)中间隔断，不连接。

【万不得已】实在没有办法;不得不这样。

【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。

【光景】境况;状况;情景。

【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。

【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

【娴熟】熟练。

【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。

【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯，快要熄灭的灯。末庙，庙会的最后一天。

【分外】超过平常;特别。

【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。

1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”在这里是什么意思?这样写有什么好处?

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。

2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用?

这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

3、元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。

段落大意：

第一部分(1~6)：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

第三部分(13)：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

问题归纳：

1、作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?

答：作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。

2、找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。

答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。

沈从文(1902-1988)，中国作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了《石子船》《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》等6部中长篇小说。

呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。

1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢?

运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种

甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。

2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。

3.不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西,因好奇而急

于想尝尝这奇怪东西罢了。（jZd365.cOm 迷你句子网）

“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。

4.把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，

1.文章围绕“腊八粥”讲了什么内容?

文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件事。

2.八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的?表现了八儿的什么心理?

八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

这种.种美妙的猜想，反映了八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥的迫切心理。

3.“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用?

八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

4.八儿为什么想起了染缸里的脏水?

这里是对八儿心理变化的描写。16-17自然段写了八儿对腊八粥的美好想象，现在看到粥的颜色却是黑的，不由得想起了染缸里的脏水，心里有些许失望。

5.八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写?

课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

第一部分(1)：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。

第二部分(2-19)：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。

首先要培养浓厚的兴趣。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。

2、多背:意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的'把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。

3、多练:是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

小学六年级下册第一单元作文【篇4】

习作一：在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。也可以从下面两个内容中选择一个，完成本次习作。

在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一些，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。

漫画有强烈的讽刺性和幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法，讽刺、批评或表扬某些人、某些事。下面这幅《假文盲》，你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来，题目自己定。如果你有更喜欢的漫画，也可以写自己喜欢的那一幅。

小学六年级下册第一单元作文【篇5】

我记得自己身上发生过的许多第一次：学会骑自行车后的欢快心情;懂得跳绳的兴奋劲;通过天文望远镜大饱眼福后的激动但是，第一次并不全是快乐的滋味，有时还 咳!急死我了!急死我了!这次考试会不会很难

我做得很快，第一个交卷，老师问我检查了没有，我点了点头，其实压根没检查。交完考卷后，我得意地瞥了瞥班里的尖子生肖无敌，只见他紧锁眉头，咬着笔杆，一幅苦思冥想的样子。此时，我不由得骄傲起来：还说是班里的尖子生呢!这么小儿科的题就把你难成那样!

几天以后，成绩出来了，我喜滋滋地等待老师报出沈文浩，100分，让同学们对我刮目相看。老师开始报分数了，吴克虎78分、余飞34分，何况高85分当报到肖无敌的分数时，班里的同学都惊叹肖无敌的成绩好。而只有我不服，心想：不要惊讶得太早，让你们惊讶的还在后头呢!

沈文浩，75分。分数终于报出来了，犹如晴天霹雳，我接住考卷，只见们写成门，人写成入，不但错别字一大堆，而且审题还有错误。

经过这次考试风波后，我真正悟出了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。从第一次考试以后，我再也不敢骄傲了。

小学六年级下册第一单元作文【篇6】

人生中有很多第一次，第一次带给人各种启示。每个人都有自己记忆中最宝贵的第一次，就说一件我印象最深的一件事吧。

这一天妈妈爸爸不在家，我独自睡觉。我胆子很小，十分害怕，那时心里一只在想着神呀鬼呀的。

天黑了，我十分害怕!咚咚我发现门那边有声音，我想会不会有贼。越想越害怕，我不禁躲到了被子里发抖。过了一会儿还有这种声音，我强烈的好奇心驱使我去看个明白。我全副武装抄起一把扫帚向门进发，咚咚声越来越近我的心越跳越快。吱一只老鼠跑了过来，原来时候老鼠我悬着的心终于放了下来。

未了安全我在门口顶了了个椅子，在上面放上一同热水。我想象这贼开门是被开水淋到的狼狈样就笑了出来。

我继续去睡觉，忽然听见了呼呼的风声外面的衣服飘来飘去。我看见了赶紧躲到被窝里发抖，想是不是有鬼

咚咚我被后门的响声惊醒了，我拿了一个扫把躲到了床底下。最终我实在累坚持不住了，我睡着了。

啊!我听见一声尖叫，我跑出来一看原来是妈妈回来了。幸好开水凉了不然后果不开设想。

我明白了根本没有神啊鬼啊的，黑夜也不可怕!