闹矛盾作文

闹矛盾作文十六篇。

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闹矛盾作文 篇1

这几天，好朋友小芳突然不理我了。小芳是我的同班同学，以前我们是同桌，后来座位给调开了，但我俩还是很要好的朋友。可不知为什么这两天她突然对我很冷淡，不太爱理睬我。

我有些莫名其妙，然后就去问另一个和小芳很要好的同学。

原来，小芳前几天不知听哪个同学说，我在背地里说小芳的坏话。因为平时我都是梳着两条麻花辫，后来小芳也跟这样梳。于是有人就说我在明后讲小芳是学我的。

我其实真的忘了有没有这么说过，但是我也没有任何恶意，我也不明白小芳为什么要生气。

于是我主动去找小芳，结果小芳却说，“她们说，你还笑话我，说我学你，而且辫子也没有你的好看精致。”

被她这么一说，我也有点儿生气了，明明没影的事，怎么听别人三言两语，没有搞清楚情况就这样诬蔑，也不和我求证，就不理会我，不把我当朋友。

因为小芳的这个解释，我觉得她没有把我当朋友，所以我也没有理她。

事情过了两天之后，我在书桌里看到了一张纸条，是小芳的笔迹：”对不起，是我误会你了，她们说这话不是你说，只是说着好玩的，结果我信以为真，还觉得是你的错。希望我们仍然还是好朋友。“

看到这张纸条，我也有点儿自责，觉得自己不能太小心眼了，于是下课的时候，我也主动去找小芳玩，我们又重归于好了。

有时候，一些小小的矛盾只要讲清楚了，就能够破解，只是大多时候我们都耐于面子。

闹矛盾作文 篇2

我的同桌叫李佳航，他是我最好的朋友。我们一起学习、听课。下课时，我们一起互相玩耍、做游戏。可是前几天，我们吵了一架，闹了矛盾。我非常不开心，这是为什么呢？

中午时，我正要下楼梯时，李佳航的手像鹰爪一般抓住了我的衣服。我告诉李佳航说：别抓我的衣服。李佳航说：怎么的，也不挡你啥事儿。我没搭理他，但是他继续抓我的衣服。我心里想：这可是我的好朋友送给我的新衣服啊，是我最喜欢的衣服。这次我严肃生气地说：我告诉你，别再拽我的衣服和摸我的衣服了。咋地儿？他得意洋洋地说。

到了楼下，他发疯似的冲了出去，我没理他。进了食堂门，到了楼梯，他仍然摸我的衣服，还不让我好好上楼梯。我心中的怒火一下子窜了出来，大声的说到：我再次警告你，别摸我的衣服了。就这样我俩谁也不理谁了。

回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：李佳航有一件事做的不对，不能在楼梯上疯闹，这样太不安全了。但是，你们都应该大度点儿，别因为一点小事就发生矛盾。这几句话我牢记在心。第二天，我们又和好如初，我们又一起认真的学习，快乐的玩耍。

闹矛盾作文 篇3

我也感觉自己一直这么喜怒无常，失落而又压抑，这种感觉好久没有出现过了。

更傻的是我都不知道为什么会这样，或许是因为昨天和最好的朋友吵架了吧

玲玲，我们一起出去玩吧。我在QQ上敲了这几个字，给她发过去了。

我等了好长时间她都没有回复，明明刚刚聊得好好的，怎么突然没影儿了，我有些纳闷儿，便连发了三个戳一戳，但是还是没有回复。

我以为她出事儿了，就给她发了多条消息，最后她终于回复了我，她说：你能不能别给我发消息了，我正在上课呢，一天天的烦不烦啊。

我看到这句话一时愣住了，看着QQ屏幕有些手足无措，我仿佛能透过屏幕看到她那不耐烦的样子，一天天的烦不烦啊这几个大字在我的脑海中一直回绕着，我很想告诉她，我以为你出了事，所以才给你发消息的，但是既然她都不让我给她发消息了，那还是算了吧。

我默默地下了线，一时有些茫然无措。

我打开了word文档，继续完成我的小说，不想再去想刚刚那件事情。

说真的，我感觉自己有些小题大做了，毕竟本来就是我打扰她在先嘛，可是委屈的感觉再次涌上了心头，我也忍不住了，干脆大哭一场

闹矛盾作文 篇4

记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。

那天上午第一节课，我的同桌正在认认真真的写作业，我就在那闲着的没事干了，我想了一个坏主意，于是我就偷偷摸摸地把他的铅笔盒给藏起来，过了一会他写错了一个字，正在找橡皮，往抽屉一看，呀！铅笔盒咋不见了？

正当他非常焦急的时候，他看到我不由自主地在旁边笑了起来，他想会不会是我偷了他的铅笔盒？正当我心里暗自想着。

他就停止了寻找铅笔盒对我说：“我能够看看你的抽屉吗？”我顿时紧张了起来，看他看着我的表情就知到一定是我拿了他的笔盒，他和我大吵了起来。

我的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把他给吞了，我看得出他害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个又和好如初了。

这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。

闹矛盾作文 篇5

年前那次体育课上和同学发生了争执。

那天，好不容易盼到了下午，我飞奔出去，像一匹脱缰的野马，天空格外明朗，我和同学们约好了要打篮球。我们打得十分激烈，中途玩得不亦乐乎，但到了结尾，我们队占了上风，把对方拉开了很大的分数，这使对方很不开心。课后，他们从之前的不开心变成了愤怒。一直说我们只是运气好而已，没有实力还犯规。我忍了，选择退避三舍。他们毫不领情，我也火了，和他们对骂声音不亚于打雷。有个同学告了老师，老师把我们叫进了办公室，也说了我们一通。出去之后，我都觉得天空变得暗然无光，看谁都不顺眼。

回到了家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈却不慌不忙，叫我先吃饭，吃过饭，她带我去了她房间，只见她变法术般的拿出了一杯纯净水和一杯可乐，都快倒满了，她又拿出了两个泡腾片，对我说：“你瞧。”只见她先拿出一个泡腾片放进纯净水里，泡腾片只是在水中化了，她问道：“水多了吗？”我说：“没多。”她又问：“水少了吗？”我说：“没少。”接着又把泡腾片放进了那杯可乐里，刚一放，可乐就滋的一声，冒出了泡，一下子喷涌而出，像是火山爆发，过了一会儿，气泡没了，可乐变少了，她又问我：“可乐多了吗？”我又说：“没多。”“那少了吗？”“少了。”妈妈又说：“做人也是如此，那杯可乐和水就好比你自己，而那个泡腾片则是发怒而不讲理的人，你选择不和他争，变无害。如果和他争，就有害。”我恍然大悟，天空也又变晴朗了。

如今，我做什么妈妈的教育好像就在耳边想起，也不会和不讲理的人争吵，因为我知道在我开口的一瞬间，我就已经输了。

闹矛盾作文 篇6

在人的一生中，你必定会走过五光十色的阅历，其中有哀痛，让你痛苦不堪；有愤恨，让你难忍气愤；有冤枉，让你心受波折

在这些故事傍边，你就想一位导演，最终的结局会是怎样，也是由你来决议的。记住在上一年春天，万物复苏之季，天是分外蓝，山是分外盛，花是分外美

一放学，我就以迅雷不及掩耳之势奔向公交站点搭车，然后“挤”回了家。

一翻开家门，便瞧见老妈、奶奶在煮饭，老爸、爷爷在客厅看电视，家中的一股温馨感情不自禁。“哟，中学生回来了。”奶奶笑眯眯的提到，别的的几人也都朝我看了一下，我也笑了，又径自走向卧室写作业。不知过了多久，奶奶推开门来到我的小桌旁叫我吃饭，我应了一声后，奶奶便去吃饭了。大概是作业太多的原因，不知不觉中现已忘了吃饭这件事。后来，只听见沉重的脚步声朝这个房间迫临，爸爸推门而入就破口大骂：不是叫你去吃饭吗，你怎样还不去！

我也来了劲，马上辩驳到：作业太多了，想多写点再吃，你们把饭留那就行了啊！

爸爸目光中带着愤恨与无法又提到：凉了怎样办？我无言以对，就把爸爸推出了房间，反锁房门，不吭一声持续写着作业。写着写着，脑中闪起了这样一个想法：我方才会不会太冲动了，出去吃饭不就行了吗，也不会发作到那种境地。平常灵巧的我现在却是这样，这对得起自己和家人吗，现在外面是不是说我现已不是一个听话的孩子了。我马上放下了笔，来到厨房吃饭，此刻饭桌上已空无一人，只剩自己，我的两行眼泪马上流了下来。

吃完饭自己洗好碗筷就来到爸爸面前供认方才的莽撞。爸爸听完后满足的笑着，笑得那样老练而绚烂。看着这张笑脸，随后我也笑了起来。沉重的气氛又变得温馨起来。一家人又像平常相同围坐在电视机前有说有笑，家里又活泼了起来。

闹矛盾作文 篇7

让情节的发展最好是波浪式的，而不是直线式的，因为那种直线式的事件、直线式的情感缺乏回环蕴藉的美。如陆蠡的《囚绿记》如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化，则流于平淡。奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条命运的变化，作者始而欣喜，继而魔念生出，囚禁绿枝条，最后放生。文章由寻绿、观绿、囚绿、放绿到怀绿，层次分明，波澜起伏。常言道：“文似看山不喜平。”因为平则直，直则板，板则无惊无喜，无趣无味。让叙事一波三折、摇曳多姿可采用抑扬结合、张弛相生、悬念迭起等方法。

组织材料是写好记叙文的一个重要环节，组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，都要根据不同文章的内容和写作要求的需要，把材料合理地安排到文章中去。这样才能使所用的材料尽善尽美，从而写好记叙文。

闹矛盾作文 篇8

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船也想把它扔在地上，然后再在他的小木船上踩上几脚，要他的小木船遭到比我的小木船还要糟糕的遭遇。但是我却没有把他的小木船摔在地上，然后再在小木船上踩上几脚，我没有这么做。因为我知道这样会让我失去一位我非常要好的同学，是非常可惜的，所以我向他说:“陈明，对不起，刚才都是我不好，不应该和你发生争执的，你的小木船，还你。”说话的同时，慢慢的把小木船地给了陈明。因为我认为这样吵下去也不是个办法，可能还会发生一些打架等不良的习惯。

陈明默默地朝我看了看，然后伸过一只手从我手中接过小木船，不好意思的说：“刚才我也有不对的地方，我不应该把你的小暮春踩坏的，对不起。我下次再帮你做一只比刚刚那只更好的赔给你。你不计较了吧？我们还是好朋友吧？”我默默地笑了笑回答,说：“我们当然还是好朋友，而且是非常要好的朋友。我们的友谊一定会长长久久的。从现在开始我们一定要友好相处，不要在吵架了。”

说完后我们两拉着手开开心心的一起到教室外面去快乐的玩耍去了。后来，我和陈明没有在超过一次架，也没有闹过一次不和。

我知道这次我们两都有不对的地方，但是我们不必为这种芝麻小的事吵架，闹矛盾，破坏了我和陈明之间的友谊。从现在开始，我一定会好好的珍重友谊，因为一个人失去了友谊，就不会再被他人关心了，就会变成一个孤单的人，所以我们一定得珍重友谊。

闹矛盾作文 篇9

有一对樱桃兄弟，它们俩是形影不离的好朋友。

这一天樱桃哥哥在客厅里玩皮球，樱桃弟弟则在房间里玩积木，妈妈对樱桃哥哥说：我要出去买菜了，你看好弟弟哟，还有不能在客厅里玩皮球，不然可能会打碎花瓶。樱桃哥哥自信地点点头说：没问题。妈妈便出去买菜了，妈妈刚一出门，哥哥就继续玩起皮球，心里想：我怎么可能会打碎花瓶嘛，太小瞧我了吧。

过了一会儿只听到哐当一声，和樱桃哥哥发出的糟糕一声，原来就在刚才，樱桃哥哥不小心就把妈妈最喜欢的的花瓶打碎了，这下樱桃哥哥可慌了神了，它心里想：完了，这可是妈妈最喜欢的花瓶啊，现在被我打碎了，妈妈不会放过我的。等妈妈买菜回来了，看着碎落一地的花瓶，她愤怒急了，她把樱桃兄弟都叫出来，指着碎落一地的花瓶，她气愤地问：这是谁弄的?樱桃哥哥踌躇了一会儿，它吞吞吐吐地说着：这这是弟弟弟弄得。樱桃妈妈说：是吗?樱桃哥哥一本正经的撒着谎，它又说：是啊，妈妈您出门前不是不让我在客厅里玩皮球吗?于是我就去做作业去了没有玩，可能是弟弟偷偷的玩了皮球，导致花瓶打碎的，您还不知道吗?我可听您的话了。妈妈信了樱桃哥哥的谎言，便狠狠的批评了樱桃弟弟。无论樱桃弟弟怎样解释，妈妈都不听。

后来弟弟找到樱桃哥哥，它说：哥哥你怎么能说谎呢?我没有打碎花瓶，明明是你打碎的呀，妈妈现在都不相信我了，她刚刚狠狠的批评了我呢。樱桃哥哥还蛮不讲理的说：我撒谎又怎样?妈妈批评了你一下又怎样?樱桃弟弟没想到哥哥会这么不讲理，便气愤的离开了房间。从此两人谁也不理谁，闹起了矛盾。

后来这件事已经过去了一个月了，妈妈渐渐的都不记得这件事了，星期四的上午，樱桃哥哥正在上课，老师讲到：做人要有诚信，不能撒谎，即使做错了事情，也不能用谎言去欺骗别人。樱桃哥哥便再次想起了那件事。它想想老师说的话，觉得自己做错了，不该把责任都推给弟弟，就在那一节课，樱桃哥哥醒悟了，后来它去找樱桃妈妈主动认错，把事情的真相告诉了樱桃妈妈，它说：妈妈，其实你最喜欢的那个花瓶，并不是弟弟打碎的，而是我我打碎的。樱桃哥哥说话的语气越来越低，妈妈得知了前因后果后，觉得错怪了樱桃弟弟，后来，樱桃哥哥主动向樱桃弟弟认错，樱桃妈妈也向樱桃弟弟认错，觉得不应该不听它解释的。

后来樱桃兄弟又成了形影不离的好朋友，感情比之前更深了呢。

闹矛盾作文 篇10

不知不觉中，我们已经来到了净水池旁。陈列在眼前的是一桶桶准备净化的水。要净化的污水必须经过一道道工序，如厌氧池、有机分子池等多个程序，这样才能将浑浊的污水处理干净了。登上净水池的楼梯上往下看，污水池中浑浊不堪，偶尔还会发出一阵阵恶臭，我们只得捂住鼻子走。突然同学们发出一阵阵惊叫，我随着惊叫声跑了过去。到那里一看，我也惊呆了，没想到经过几层净化的水竟会变得这么干净。听老师介绍说：“以前我们学校停水就从华阳化工厂借来水，用来蒸饭。”我心里由衷地赞叹起华阳化工厂的高超技术。走下楼梯来到污水净化池边，只见水池那里有一个摄像头，那个摄像头朝着水阀拍摄。张伯伯跟我们解释道：“这个摄像头连接常州、金坛环保局的电脑，摄像头所拍摄的情形就传到他们的电脑上。如果水排放不达标，阀门就会自动关上，等达标之后才可以开通。”我不禁为华阳化工厂呵护家乡的`碧水蓝天的行动而感到自豪。

参观完净水池，我们来到会议室。会议室内宽敞明亮，桌子上摆着几盘水果，同学们落座了。开始提问了，同学们争先恐后地提问。张伯伯也一五一十地回答我们，丝毫没有怠慢之心。张伯伯也跟我们介绍起厂里的产品，有催化剂、康氨等，不仅当地有百分之七十的厂家使用华阳化工产品，而且产品远销欧美，日本……

张伯伯不仅关心工厂的发展而且特别关心员工，每个员工的手上都戴着手套，嘴上戴着口罩以来防止化工原料对人体的伤害。张校长接过来话语接着说：“我们的生活也跟这些紧密联系，比如洗衣粉、牙膏、洗衣液等都是用化工原料制成的，所以我们也不能完全责怪是化工污染了环境……”时间稍纵即逝，不知不觉提问就接近尾声了。最后张伯伯承诺在三年以后销售额将从五千万达到一亿左右，我们衷心期盼华阳化工厂能够达到他们预设的目标，祝他们成功！

经过这次外出参观化工厂，我明白了人只要有锲而不舍、持之以恒的精神，和不怕失败、永不放弃的斗志，不管做什么事情都会成功。张伯伯的艰苦创业史就是一个典型的事例！

闹矛盾作文 篇11

“小不点儿，敢不敢和我比赛投篮啊？”

站在我面前的这个高大的男生是班上最强壮的同学，没有之一。可我呢？偏偏是班里最瘦弱的那一个。快连球都拿不起的我，要和一个班里最强壮的男生比赛投篮……

一开始，我没答应他，他却不依不饶，硬拉着我和他比赛。结果和我猜测的一样：我输了，而且还被他笑话了十分钟。我气极了，心想：一定要赢他，为自己争口气！

我把作业提前在学校写完，一回到家就拉着爸爸往楼下的篮球场跑。可我实在太瘦弱了。一开始，别说篮球打到篮圈或者投歪了，我连篮球都没抛多远，才抛了七八次球，我就累趴了。爸爸告诉我，想要投好篮，首先要有力气。

为了能让自己变得有力气，在投篮之前，我要先绕着篮球场跑十圈。平日里，我主动帮爸爸妈妈做家务，也常常帮拉着车上坡的.老爷爷推一把车……

几个月过去了，我投篮的技术大有长进，球十有八九能进篮圈。但我不能停止练习，徐文在体育方面本就有优势，而我只能靠后天的努力来跟上他。

前两天，我也给徐文下了“战书”。当我说要再和他比投篮时，他非常吃惊，却仍旧摆着一副不可一世的样子答应与我一决高下！

今天是我值日，打扫完教室我就立即向操场奔去，可惜还是晚了五分钟。

“小不点儿，犹豫了吗？”徐文傲慢地说。

“我们每人投十个球，看谁命中率高！”

“好！”徐文把篮球向地面一砸，它就弹到了我手中。

比赛开始了，徐文投进九个球，这给了我很大的机会，只要我能全部投中，我就赢了！一个、两个、三个……十个！这一次，“幸运之神”站在了我这一边，几个月的努力总算没有白费。

再扭头看看徐文，他神色凝重，就差把“不高兴”这三个字写在脸上了。

“这次算你走运！我们下个月再比一场！”徐文抱着篮球走了。

我想：我和徐文的挑战是永远不会有结束的那一天了，我们却在这场比赛中收获了许多。他努力学好英语，我努力学好体育。我和他之间的比赛没有输家。因为，在成长的过程中，我们并没有打倒对方，而是战胜了自己。

闹矛盾作文 篇12

暑假，我没有长高，同学们却都长高了。因此，我被向前调了两排。真是倒霉!这椅子也好像成心跟我过不去。

这天，上数学课，只听我的椅子“吱咯吱咯”地响。我觉得这声音像小鸟叫，真好听!为了加大声音，我使劲地摇啊摇。椅子那有规律的“美声”唱法更大了:“吱吱咯，咯咯吱!”真是好玩，声音传遍了整个课堂。同学们的目光一齐投向了我;老师没法儿上课了，用愤怒的眼光盯着我，一动不动。还没等我反应过来，只听“咚”的一声，椅子散架了，我被重重地摔倒在地上，头也被后面的桌子磕了个大包，手臂上的皮还被锋利的钉子划破了。哎哟，疼死我了。同学们呆了一会，便哄堂大笑。“安静!”老师严肃的声音再次响起。同学们安静了下来，只听见一片窃窃私语声。“既然你这么不喜欢椅子，那就站着!”唉，受伤了不但没人安慰，还挨了一顿骂，我真是搞不懂啦!

第二节是英语课，我努力给老师留下好的印象。忽然，我发现我的椅子有个钉子松了。我小心翼翼地坐在椅子上。虽然我一再小心，椅子还是发出了“哧”的声音。这不是椅子的声音，而是我的裙子被挂了一个口子，正敞开大嘴对我“哈哈大笑”呢!还好，没引起老师的注意，同桌也帮我想到了好办法——把衬衫脱下，绑在腰上，遮住破洞。

回到家里，我被骂了一顿。这条裙子怎么也补不好了，当废品送给了垃圾桶。

第二天，我的椅子又开始和我闹矛盾。上美术课，我开始“大抢修”，因为椅子的钉子又开始松了。怎么办?一开始，我先把手伸下去，眼睛稍微瞟下去一点，可是，我不知不觉地把整个头给伸了下去。“这位小同学，你在下面干什么?”新来的实习老师威严的声音响起，可我一点都没反应。“喂，老师在叫你呢!”同桌小声说。哦!我马上笔直地坐好，脸上一副尴尬的表情。不管我怎样表现，还是被老师“请”进了办公室。

唉!椅子啊椅子，你什么时候才能成为我真正的好朋友呢?

闹矛盾作文 篇13

五、写正文

写正文时要心无旁骛，一鼓作气，一气呵成，不要写写停停。

六、修改

“语不惊人死不休”、“两句三年得，一吟双泪流”这些流传至今的名句，强调了修改对文章质量的重要性。俗话说“文章不厌千回改”、“好文章是写出来的，但更是改出来的”不无道理。

考场上，由于时间关系，同学们可以从以下三方面修改作文：①从思想内容方面修改。看看自己的作文是否符合题目的要求，中心思想是否明确，选材是否能突出中心，观点是否正确、鲜明。②从形式方面修改。看结构安排是否合理，详略是否得当，首尾是否得当，格式是否正确等。③从语言方面修改。看用词是否得当，语句是否通顺，标点是否正确，是否有错别字。一般情况下，只要提纲列得好，列得详细，开头和结尾写得好，选材能围绕中心，写出来的文章基本上不用作大的修改。其实考场作文也不亦作过多的修改，一是时间问题，二是还要考虑卷面整洁问题。

闹矛盾作文 篇14

放暑假了，终于可以自由自在地玩耍了！

可妈妈却给我买了三本暑假作业，我的心情立马从阳光明媚变为乌云密布。我心想：好好的`一个假期，妈妈却又给我买了这么多的暑假作业，好烦啊！我真是既无奈又心烦。

那天中午，我刚吃完午饭，准备玩一会儿，可是正当我起身时却被妈妈叫住了：“吃完饭了，该写作业了。”我的眉毛立马皱了起来，眼皮松了下来，嘴巴也撅了起来，对妈妈说：“妈妈，我就不能玩一会儿再写嘛！”妈妈说：“不能！昨天你就是这样说的，我同意了，结果呢，你一下就玩到了天黑，吃过晚饭后你就洗洗睡了，今天我可不能放过你。”我尴尬地笑了一下，就无奈的去写作业了。

作业写到一半是，我真想把这个作业给撕了。于是我就对妈妈说：“妈妈，我不想写了。”妈妈说：“这才写了多长时间就不想写了，再写点去吧。”“可是我就是不想写了！”我着急地说。然后我就一直站在妈妈旁边，妈妈见我不写作业，一直站着，就生气了，抬手打了我。

我跑进卧室，“嘭”的一声把门关上，在里面大哭。过了好长时间，我心里想：这件事情我也有错。于是，我就跑出去拿起作业开始写起来，并向妈妈承认了错误，妈妈见状笑了，我也笑了。

闹矛盾作文 篇15

生活有多精彩，写作的材料就有多丰富。但写作时不能把一切符合中心的真实材料都写到文章里，这就需要我们精挑细选，好中选优，直到选出最能反映事物本质、最有表现力和说服力的.材料，从而写出引起读者心灵共鸣的文章。如《装在套子里的人》的主人公别里科夫牢记不忘的口头禅是“千万别闹出什么乱子来”;即使在最晴朗的天气里外出，他也要穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣;他的许多物品都装在“套子”里(雨伞用“套子”包好，表放在鹿皮“套子”里，小刀装在小“套子”里;他的脸也像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里;他用黑眼镜挡起眼睛，用棉花堵住耳朵;他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷来，也要造成一个“壳”儿，“套”起来;他住在“活像一只箱子”那样严密、狭窄的小卧室里，床上还要挂上帐子，一上床就拉过被子蒙上脑袋……总之，他的整个人和他的物全要“套”起来。小说正是选取这些典型材料，从而鲜明地表现出别里科夫保守、多疑、胆怯、惧怕新生事物的性格特点。

闹矛盾作文 篇16

今天，我和妈妈之间发生了一点不愉快的事，事情的来龙去脉是这样的。

上午八点，我去上英语课，妈妈送我的时候就问我：“放学的时候是妈妈接你，还是你自己走回来？”

我说：“你不用接我，我自己回来就行了。”

妈妈听了我的话，就叮嘱我放学回家的时候一定要注意安全，然后就回去了。

上完课，我自己走回家。走到小区的广场，我看到广场上有很多人，我走近一看，原来是“大管家”开业在搞活动，有很多商家在搞活动，一个特别大特别长的吸引了我。我还是第一次见这么大的蛋糕，它虽然不宽，但是很长，足有两三米那么长。蛋糕上面画着凤凰，转圈摆满巧克力和水果。这样的蛋糕肯定很好吃，再说，我的好朋友周健、刘世洋等也全在那里，我忍不住停下脚步，因为听说一会儿这个大蛋糕就会让我们免费品尝。

妈妈在家一等我不来，二等我不来，妈妈再也等不下去了，她立马骑上电动车，飞奔去我的学校找我。妈妈问了老师，说我在7号教室，妈妈急匆匆上楼，推开教室门，结果根本没有我的踪影。妈妈急坏了，生怕我在路上出了什么意外。跟老师交流了一下，觉得也只能是再去找找我。

妈妈可能觉得我会在广场上吧，结果，她果然在广场上找到了我。妈妈叫着我的名字，听起来有点生气：“你放学都快一个小时了，不知道自己还有作业吗？不知道妈妈很担心吗？走！赶紧回家写作业去！”

我虽然很想等着吃蛋糕，但看到妈妈阴沉的脸，还是跟着妈妈回家了。但我心里十二分的不高兴，觉得妈妈不理解我们小孩子的心思，赌着气走回家，也不理妈妈，任由妈妈怎么跟我说话也不吭声。

回家后，妈妈去做饭了，我扑在床上失声大哭。心里想着：欺负人，欺负人，太欺负人了！

哭了一会儿，我的情绪平静下来，想想妈妈平时对我的照顾，想想妈妈今天找我找不到时着急的心情，我忽然理解了妈妈。我走过去对妈妈说：“妈妈，我错了，以后我一定先回家跟你说一声再出去玩。”