自由日记

自由日记(范文12篇)。

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自由日记(篇1)

昨天晚上，我在家里等妈妈，等着她出去玩。

我随便在地上捡起了一个不起眼的铁铲子。我拿着那个铁铲子，在朝木头上砸，砸出了个坑。然后又朝那里砸，这次，砸出了一层皮。然后我又砸，想着这次要把木头砸烂呢，谁知我一脱手，铲子嗖的一声砸到了地上，但是，这次擦出了火花。我不相信能砸出火花，结果，我拿着铁铲子使劲的朝地上砸了一下，真的出现了美丽的火花！等妈妈来的时候，我就问妈妈这是怎么一回事，妈妈说这是由摩擦摩出来的火花。欧~~

~下次，我可不敢这么样子玩了！！！

自由日记(篇2)

听说老鼠很爱吃，今天就去看看。我来到仓鼠笼，看到它在睡觉。我习惯了，由于老鼠晚上都在动。

我用尽全力大叫，仓鼠却不以为意地从小屋里出来，不耐烦地看着我。我怒不可遏，但忽然想到：它不是很爱吃吗，那我就用食品来吸引它！我拿起一颗花生，在大厦门口摇了摇。仓鼠的眼睛慢慢变大，似乎在说：给我！我扔了，一，二，五。我喂了他五颗花生，他仍是看着我。

太神奇了！怎么没满？它的胃很大？好奇心驱使我去看发生了什么事。仓鼠飞快地跑到二楼，似乎有人在追它。

我看着它跑进，的屋子，忽然我听到砰的一声。我立即往里看：哦，它吐出五颗花生，放在屋里。我继承观察，也许是为了减少时间。仓鼠从上面跳下来问我要吃的。它的眼睛比月亮还圆！于是我拿起一只仓鼠的食品扔了进去。

我认为仓鼠会把吃到的东西都放进嘴里，然后放在屋里，过几天再吃。然而，这一次却截然不同。仓鼠当场把食品放进嘴里，风卷残云！哦，我终于明白了，想出了一个道理：对于仓鼠来说，假如食品多了，就会把它们放进洞里；但是假如食品很少，它会立刻吃光。糊口中好像有良多秘密！就像这句话：世界上不缺美，只缺发现美的眼睛。

自由日记(篇3)

自由作家日记

今天，终于迎来了我作为自由作家的第一天。我已经等待这一刻很久了，期盼着自己能够脱离9到5的束缚，拥有完全自由的时间和空间，专注于我的创作。

早上七点，阳光透过窗户洒在我的脸上，如此温暖宜人。我迅速起床，准备迎接这个新的开始。刷牙洗漱后，穿上了舒适的家居服，我来到我的小工作室。

我的工作室布置得温馨而舒适，书架上摆满了各类书籍，护栏上挂满了来自朋友和家人的祝福卡片。桌子上摆放着我喜欢的花瓶和小摆件，为工作空间增添一份生机和灵感。我坐在写字台前，握着笔，思绪开始飞翔。

每天的创作都是一次冒险，一次探索未知的旅程。自由作家的日常并非只是写作，而是与灵感的斗争，与自我质疑的较量。在这个过程中，从未停止过的学习和成长使我不断突破自己的极限。

早晨是我最有创造力的时刻，我用笔记本记录下脑海中迸发的每一个想法。我相信，这些灵感点滴将成为我日后作品的灵魂。而当灵感逐渐消退，我便转而投入到阅读与研究中，不断充实自己的知识和经验。

午饭时间到了，我关闭了笔记本，走到阳台上。阳光明媚，微风轻拂着我的脸颊。我开始思考今天的午餐。作为自由作家，我不再局限于餐厅的选择，我可以自由地去杂货店买菜，回家动手做自己喜欢的美食。

下午时分，我回到工作室，拥抱了我的电脑。创作是个孤独的过程，但却是如此快乐。我关闭了社交媒体的通知，集中精力投入到我的写作中。那种沉浸在文字世界的感觉，真是令人着迷。

时间快速流逝，天色渐渐暗下来。我关掉电脑，走出工作室，出门去运动。作为自由作家，身体健康同样重要。我享受着在公园里奔跑的快感，感受着风轻拍着脸庞的舒适。

晚上，我回到家，打开电视，看着刚刚播放的新闻。我和其他自由作家一样，关注社会时事，用文字记录下这个世界的变迁。这样的文化触角，让我更加明确自己的立场和方向。

在自由作家的日记中，每一天都是新的开始。我经历了成功和挫折，走过了荆棘和坎坷，但一切都是那么美好，都是为了那份热爱和追求自由的心。这个职业给予了我无限的可能性，给了我勇气去追逐自己的梦想。

明天，我会继续我的创作之旅。我期待着早晨的阳光，期待着与灵感的再次相遇。自由作家，不仅仅是一个职业的称谓，更是一种态度，一种生活的方式。我深信，只要我坚定地追随着内心的声音，那条通往自由的道路就会越来越清晰。

自由作家日记，见证了我的梦想逐渐成真的过程，见证了我坚持不懈的努力，见证了每一个灵感闪光的瞬间。我希望，我能够以自己的文字带给读者思考、触动、启发，成为他们心灵的指引。这，也是我作为自由作家的追求。

自由日记(篇4)

自由作家日记

今天是一个阳光明媚的早晨，当我轻轻推开卧室的窗帘，温暖的阳光洒在了我的脸上，让我感到一种无比舒畅的幸福。今天定下了目标，我要以自由作家的身份，来度过充实而有意义的一天。

我起床后，刷了牙洗了脸，慢悠悠地步入了我的工作室。这个工作室是我遥远的梦想，在抵达之前，我经历了无数次坎坷与挫折，但最终我还是实现了。工作室的门上贴着我最喜欢的一句话：“写作就是自由的证明”，每次看到它，我都能感受到写作给我带来的自由和快乐。

坐在宽敞明亮的工作桌前，我打开电脑，迎接着一个个灵感蓦然而至。我摆放了一杯清热的绿茶在桌边，这对于我来说是一种必要的灵感引导，让我能够更加专注地投入到写作中。

接下来，我开始思考今天要写哪个主题。我回忆起昨天的一次见闻，一个小女孩在公园里追逐着彩色的风筝，身旁是她快乐的笑声。我毫不犹豫地决定写一篇关于童心如风筝般自由飞翔的文章。

我思考着文章的框架，先写下了标题：“童心如风筝，自由飞翔”。敲击着键盘，我的思绪逐渐迸发出来。我描述了风筝在蓝天白云间优雅舒展的场景，借此表达了童心的自在与满足。我用生动的比喻和细腻的描写，勾勒出小女孩畅快奔跑的画面，以及她天真而快乐的表情。

接着，我用温暖的文字诉说童心的重要性。童心是一种纯净的存在，它能让人看到世界的美好和无尽的想象。童心是人生中最珍贵的财富，我们应该保持童心的同时也要让它成为我们前进的动力。只有像风筝一样拥有童心，我们才能飞翔得更高更远。

文章的结尾处，我总结了童心给予我们的那份自由和快乐。我用自己的亲身体会，告诉读者如果能拥有童心，我们就拥有了生命的意义和追求。我们会发现，世界因为童心而更加精彩，生活因为童心而更加充实。

写作的时光总是过得很快，眼看外面的阳光渐渐西斜，我不由自主地写下了最后一句结尾。看着稿纸上的文字，我感到满意和喜悦。这一天，我真正感受到了自由作家的身份，我用自己的字里行间传递了自己对生活的热爱和追求。

晚饭后，我换上便装，走出家门，来到了附近的书店。翻阅着书架上的新书，我感到一种亲切和悸动。每一本书都是作家们用自己的思想和灵感编织而成的，每一本书都散发着自己独特的魅力。我不禁沉醉在书海的海洋中，感受着纸页间的自由与想象。

当我走出书店的那一刻，夜幕已经降临，天空中点缀着星星的光芒。徘徊在街头，我突然产生了一个新的思考。自由作家日记，不仅仅是记录我个人的经历和感悟，更是借此来呐喊自由的力量，去追求内心最真实的声音。我决定回家后去整理一下我的自由作家日记，让它成长为我与人分享的窗口，让更多的人聆听到自由的力量。

这一天，我度过了充实而有意义的一天。我感受到自由的魅力，将自己的思想与灵感倾注于文字中，我成为了一个自由作家。无论身处何地，我都享受着自由带给我的快乐和满足。自由作家日记，记录着我人生中的点点滴滴，也寄托了我对自由的追求。我相信，只要坚持写下去，我将用自己的笔尖描绘出更加精彩的人生篇章。

自由日记(篇5)

“最近比较烦，比较烦，比较烦”自从我妈给我报了一大堆学习班之后，我几乎每天每分钟都要唠叨几句，还不是因为自由按捺不住了，要知道人都是见钱眼开的何况自由呢？哎！自由见钱眼开随着钱钱的出走，自由也离开了我这个“穷光蛋”

周六周日的快乐时光拜拜了！我的“天天向上”“快乐大本营”“勇往直前”拜拜了！

哎！拜拜了！自由你什么时候回来啊？我想你！

自由日记(篇6)

四年级自由的日记

今天是周末，终于迎来了属于我的自由时光。我打算好好利用这一天，做很多有趣的事情。

早晨，阳光透过窗户洒进我的房间，我揉揉睡眼，爬起床来。啊，终于可以自由选择自己的早餐了！今天我决定做面包夹心。我拿出面包、奶酪、番茄酱、黄油，把它们统统摆放在桌上。然后我拿了一块面包，涂上番茄酱和黄油，再把奶酪放上去。哇，简直是一顿丰盛的早餐啊！我品尝着这自己亲手做的美味，真是享受啊。

饱餐一顿后，我决定利用这个阳光明媚的早晨去公园玩。我穿上了运动鞋，捧着水壶，准备了一些小零食，放进背包里。我飞快地走出家门，看到了公园的大门。好多小朋友都在那里玩耍，我迫不及待地加入了他们的行列。我和小伙伴们一起玩起了摇摆，我站在摇摆上，用力踩下去，摇摆甩起来，我高兴地笑着。接下来，我们又一起蹦床，我扑上去，腾空而起，感觉自己好像是一只自由自在的小鸟。我还和小伙伴们一起去划船，在湖面上留下一道又一道的涟漪。这一切都是那么自由和快乐。

中午，我回到家，妈妈已经准备好了一桌美食。我在餐桌旁坐下，嘴里一边品尝着美食，一边向妈妈讲述我的早晨冒险。妈妈听得津津有味，笑着鼓励我今后要多多尝试，享受自由的时光。吃完午饭，我感觉有些疲倦，所以躺在床上小憩了一会儿。

下午，我决定去书店看看有没有自己喜欢的书。我提着背包，走到了附近的书店。书店里摆满了各种各样的书籍，各种山珍海味般的知识让我大开眼界。我静静地走过书架，看着书封不禁想象它们给我带来的故事和世界。最终，我选择了一本写作故事的书，因为我想要用文字记录着自己的生活和思考。买完书后，我兴高采烈地走出书店，仿佛自由的翅膀在我身后拍打。

傍晚时分，我回到家里，静静地坐在书桌前，开始写我的日记，记录下今天的自由之旅。手指在键盘上轻轻飞舞，思绪随着字句翻飞。纸上的文字将我从现实中带入到一个个奇妙的场景，那是我的自由世界。

夜晚，星星点点，遥远的月亮开始升起。我坐在窗前，从窗户往外望去。这是一个属于我的自由日记的夜晚。通过今天的经历，我明白了自由不仅仅是做自己想做的事情，更是一种心态。在未来的日子里，我希望自己能够时刻保持内心的自由与快乐，追求自己的梦想，勇敢地展翅高飞。

自由日记(篇7)

自从我进了初中，爸爸妈妈就对我管的特别严。饭桌上谈话的主题在不知不觉中转移了。爸爸一会说，堂哥高考考得如何好，让我有点出息；一会又说那家的谁谁谁高考落榜了，整天跟一群社会上的人来往；一会又说到隔壁家的女儿自从上了高中，整天跟男生混在一起。接着，妈妈在后面加了一句:“以后别跟她来往了！” 每当我一提到学校里的新鲜事，爸爸妈妈总是用那种警惕的眼光看着我，生怕我哪天突然就学坏了。一听我谈起同学的名字，就立马紧张的问我:“是男生还是女生？成绩怎么样？家住哪儿？”巴不得我把所有的信息都告诉他们，生怕错过了什么细节。

上次，班上有个玩的比较要好的女生要过生日，让我一定要去。爸爸妈妈知道后，一百个不愿意让我去，说什么女孩子家大晚上的出去不好，那里人又多，也不知道会不会请男生一起去。非让我打电话过去说，我生病了，不去了。即使我跟他们僵持了好久好久，仍然没有去成，反而被说了一通。

我这个人比较活泼外向，朋友也比较多，经常有同学约我出去逛街吃东西。在我看来，这是件很平常的事，可是，爸爸妈妈知道了，一口回绝了，说周末就好好在家休息，实在无聊就做做作业，不要一天就知道出去鬼混。连我打个电话，他们也是很不喜欢的。只要稍微聊得长点，他们就开始催了，还会一个劲的问你，男的女的？找你干嘛？聊那么长在说些什么？搞得朋友们都不敢打电话来了，我也不敢接电话了，感觉随时都有人在监视我。

有一次过平安夜，我们班上的同学都互相送平安果。因为我平日里人缘本来就好，就收到了不少的平安果，其中有几个是男生送的。爸爸妈妈知道后，对我进行了长达三个小时的思想教育，最后说得我“哑口无言”“心服口服”，再也不敢收人家平安果了。

我平时喜欢画画，可是爸爸却说这个是“不务正业”，让我把时间多花在学习上，别一天乱弄些东西，浪费时间……每当他们这样说我时，我好想对他们说:“爸爸妈妈，你们在知道吗？我现在就像一只被囚禁在笼子里的小鸟，多么渴望能够自由的飞翔！” 我只是一个普通的小孩，我跟别人一样，需要朋友，需要自由，需要有自己的小秘密，需要有自己的兴趣爱好。请你们放开你们手中握紧的风筝线，让我能够自由地去闯一闯，哪怕前方的路再不平，再难走。我只想像小鸟那样自由的飞翔，有一片属于自己的天空。

自由日记(篇8)

平时只需要15分钟的路程，不是什么时候也变得如此遥远……

走过了漆黑的沥青路，回到家进门的那一刻，一束微黄色的光照射过来，原本我应感觉到温暖的，可是我却感到如此悲凉，没有一丝的活跃，有的只是灰白色的画面。

怀着极其不安与复杂的心情，不管未来的路是怎样？但当下的每一分每一秒于我而言都是无比的煎熬，我也想改变自己，只是发现有些事不是你努力了就可以了的。

我也不知道自己是从什么时候开始变得如此糟糕的，每日都虚度了年华，没有丝毫的存在价值。

也许是内心封闭久了，积攒了许许多多的自卑和失望，最后变得麻木不仁。时而觉得脑袋变得很空洞原本该知道的，一时间好像是得了老年痴呆，对什么都是一片空白。

回首这十多年的人生，不禁让人觉得心里有一股寒意袭来。仿佛自己就是家养的一只小动物，每天看看白云，看看天空，除了可以进行一些所谓的自由活动之外，其他的都是禁锢的。独自不停的走啊走，走啊走，就是走不出束缚自己的牢笼。

岁月没有带走我的烦忧，就这么无情的流失了。

在无声的的黑暗里依旧残留着微弱的光芒，谁也不想就这样迷迷糊糊的过日子，谁不想过有血有肉的日子呢？我不在乎别人怎么看我，一心只想去自己向往的地方，做自己想做的事，平平凡凡的度过余年，或许这一切都是梦境罢了。

面临着这样的选择，是生存还是毁灭？我想，死亡与我也只有一步之遥……

自由日记(篇9)

在漫长的寒假里，我好象一直过得很无聊---永远没有新鲜事儿。除了上补习课、睡觉、玩电脑，基本上无所事事，可是有一次，我碰到一件新鲜事儿，让我至今难以忘怀。

某天清晨，我好不容易逮住个休息日，在床上睡得正香呢，突然传来一阵急促的叫喊声，我用被子死死捂着头，可是仔细一听，好象是妈妈让我帮她拿一件东西，眼睛一睁，只见老妈紧紧地捂住窗帘一角“我喊你老半天了，才醒啊?快帮我拿个塑料袋子!”“干嘛?”“先别问，快去!”“是”，我东倒西歪地向厨房跑，再跌跌撞撞跑回来，只见老妈在窗帘那弄了弄，塑料袋里竟装了一只小麻雀!我好奇地抓住老妈的手东看西瞧，越看越起劲。一身浅灰色的羽毛，尖尖的嘴，圆而亮的眼睛，好奇地打量着这个陌生的地方。妈妈让我把它放进瓶子，上面套着一层塑料膜，在上面打几个洞再用小皮筋儿套上去。让我好好观察观察，然后再写日记。

我对日记不怎么感兴趣，但我对这只小麻雀很是好奇，毕竟我还是城里的孩子，没有什么机会去接触大自然，只见小麻雀在里面挣扎，似乎想逃脱。“你肯定出不来喽!”我想着，可是小麻雀在瓶子里不停地跳跃，突然，小麻雀凭着它那顽强的自由主义精神，挣脱了塑膜冲出窗外消失在湛蓝的天空中。我望着它渐渐远去的身影消失在湛蓝的晴空里，心底久久不能平静，这是它对自由的渴望吧!

自由日记(篇10)

去年，我学了一次游泳，但我没怎么学会，今年，妈妈又给我报了一个游泳班，我一听，嘴就撅起来了：“学，学，学!你就知道让我学!累死我了你才高兴是吧?”“你还累?你怎么不看看那些上不起学的孩子呢?他们连学都上不了，还学英语，还学美术，甭想!你不想上，人家还巴不得要学呢!”完了，妈妈一唠唠叨叨起来，我又烦又气，就没招了，只好乖乖的去学游泳了。

第一节课，我练的憋气，其实我早就会了，老师说我憋得不错，要教我练漂浮，因为我要学的是自由泳，必须先练会漂浮，可是我去年练的是仰泳，从来没接触过别的泳，所以，老师一说教我练漂浮，我吓得腿都软了，可是，在老师严厉的目光下，我还是照做了，之后，老师给我纠正了几个动作，就开始慢慢松手，因为我是抓着老师的手练的，不过，老师只要一松手，我就赶紧站起来，我对水始终有恐惧感，在水里最怕的就是没有依靠，我无法自己在水里完成任何一种动作。几节课下来，我仍没有一点儿进展，我又气又伤心，都不想去了。最后，老师拿我没招了，就暂时让一个很厉害的女老师来教我，我伤心地直哭，女老师撩起一把水打在我脸上：“哭什么哭?我数3个数，你赶紧给我游。1——2——3——”“好，我游……”我擦去眼泪，摆好姿势，望着水，我心里很乱：游?还是不游?最后，我猛地一拍水面，激起一片片水花。不行，我不能再这么窝囊了，我要克服恐惧心理，一定学会游泳!想到这，我不管三七二十一就扎到水里了，一瞬间，我突然有了一种从未有过的兴奋、激动，“对，对，就是这样，很好!哎哎，把腿打起来，啊，好，好，就按这样的!”老师好像很高兴，不停的喊着。之后，她把我带到我的老师面前，说：“OK，搞定了!”老师有点惊奇：“这么快?”她让我游了一遍，说：“嗯，不错!看来我对你太仁慈了，以后得厉害点。”后边的几节课里，我又学了自由泳划臂，自由泳换气，都学得很好。我终于学会了游泳，流下了激动的泪水。

我终于克服了恐惧心理，我终于战胜了自己!!!

自由日记(篇11)

20xx年5月29日星期二天气：晴

今天语文老师把体育占了。

我们知道语文老师是为了让我们多学一些知识，但却剥夺了我们玩耍的权力，逼迫我们学习。不是心甘情愿学会的知识，根本记不牢。老师，请给我们多一点儿自由，让我们多玩耍，我们会在课堂上好好表现，在课堂上好好学习的。

自由日记(篇12)

你为什么能走路？

因为你长了两条腿，因为地心引力，因为你出身时你父母教了你，因为大气压适合，因为环境适合，自由就是你想做什么，你就有能力去做。你不想什么，有能力拒绝。

这个能力除了你客观的外在的能力，还应该包括内在的自我控制能力，不放纵私欲，也不是为一时的欢愉，也不是为了逃避而做自己不喜欢的事。

要在灵魂里得到真正的自由。

靠肉体控制不行，要靠精神。

自由就是打破规则，不仅仅是社会道德和意志，还包括你口中的科学规则。所以，你永远无法自由，活着被现实制约，连死亡，也不过是你不得不遵从的规则。

从字面上将，自由似乎是想做什么就做什么的意思，这种理解其实是对自由的曲解。

真正的自由是和一个人的理智及意识相连的，就是一个人借着自己的理智认知和意愿的攫取，使他能清楚的知道什么该做什么不该做，什么能做什么不能做，所以，自己实际上就是自己支配自己的一种能力。

因为人始终会在善恶间作抉择，人越是向善，就越自由，是一种身心的自由。人越陷入于罪恶，就会成为罪恶的奴隶，成为滥用自由的后果。所以，人所追求的，不是那种与生俱来的自由权利，而是后天不断向善的自由追求。（www.289a.coM 生日祝福语网）

自由是一切皆有可能。当然这你此生，在你的社会，在你的物质，思想，空间下，你只能寻找实现的可能，硬把不可能变成可能，结果可能悲惨。但是人类的未来长河中，一切皆有可能，终极的自由应该是一切不可能统统不存在。

比如你要找一个人结婚，可能在同学，朋友中找，可能的范围更大去网上找，出国可以找外国人，现在还可以找同性，老少配等等。但是你的自由度一定受到生活，物质，思想空间限制。你的婚姻的自由一切皆可能，限制你的是你的生活。

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自由日记系列

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自由日记 篇1

平时只需要15分钟的路程，不是什么时候也变得如此遥远……

走过了漆黑的沥青路，回到家进门的那一刻，一束微黄色的光照射过来，原本我应感觉到温暖的，可是我却感到如此悲凉，没有一丝的活跃，有的只是灰白色的画面。

怀着极其不安与复杂的心情，不管未来的路是怎样？但当下的每一分每一秒于我而言都是无比的煎熬，我也想改变自己，只是发现有些事不是你努力了就可以了的。

我也不知道自己是从什么时候开始变得如此糟糕的，每日都虚度了年华，没有丝毫的存在价值。

也许是内心封闭久了，积攒了许许多多的自卑和失望，最后变得麻木不仁。时而觉得脑袋变得很空洞原本该知道的，一时间好像是得了老年痴呆，对什么都是一片空白。

回首这十多年的人生，不禁让人觉得心里有一股寒意袭来。仿佛自己就是家养的一只小动物，每天看看白云，看看天空，除了可以进行一些所谓的自由活动之外，其他的都是禁锢的。独自不停的走啊走，走啊走，就是走不出束缚自己的牢笼。

岁月没有带走我的烦忧，就这么无情的流失了。

在无声的的黑暗里依旧残留着微弱的光芒，谁也不想就这样迷迷糊糊的过日子，谁不想过有血有肉的日子呢？我不在乎别人怎么看我，一心只想去自己向往的地方，做自己想做的事，平平凡凡的度过余年，或许这一切都是梦境罢了。

面临着这样的选择，是生存还是毁灭？我想，死亡与我也只有一步之遥……

自由日记 篇2

今天是三年级的自由日，全班同学都兴致勃勃地进入了学校。一进校门，就看到了老师们在操场上摆放了各种各样的游戏设备，还有一排排彩旗迎风飘扬，好不热闹。

我和同学们迫不及待地跑向操场，纷纷选择自己喜欢的游戏。有的同学在草地上开展了一场足球比赛，球场上传来阵阵欢呼声；有的同学则在篮球场上投篮，一次次射进篮筐，得分不断；还有的同学在跳绳比赛中展现自己的风采，轻松地跳起了漂亮的蛇形、交叉等动作。

我和几个好朋友决定一起参加拔河比赛，我们排成一队，在老师的指导下，紧紧抓住绳子，用尽全力往后拉。虽然开始的时候感觉有些吃力，但是看到对面的队友们一个个汗流浃背，我们也坚定了信心，终于在比赛中获得了胜利，欢呼声震耳欲聋。

中午的时候，学校组织了一场丰盛的野餐，同学们围在一起，在草地上摆开了美味可口的食物。有水果、薯片、沙拉、炸鸡等各种各样的食物，大家一边吃一边聊着天，笑声不断。我和几个好朋友还一起搭起了帐篷，坐在里面吃着食物，感觉特别温馨。

下午，学校还安排了一场表演活动，同学们自愿报名参加，展示自己的才艺。有的同学表演了舞蹈、小品、魔术等节目，台下的同学们鼓掌喝彩，给予他们最热烈的支持。我和几个同学也一起排练了一支舞蹈，虽然动作还有些生疏，但是在舞台上我们尽情地释放自己，得到了大家的认可和喜爱。

转眼间，太阳渐渐西斜，自由日活动也即将结束。我们虽然有些舍不得，但却收获了满满的快乐和回忆。这是一个充满欢笑、友爱和团结的日子，让我们更加珍惜每一次相聚的机会，共同度过美好时光。

回到家中，我整理了一天的经历，心中充满了感慨。三年级的自由日，不仅是一次难得的放松和快乐，更是一次锻炼意志、培养团队合作精神的宝贵经历。我深深感受到了集体的魅力和团结的力量，也更加期待下一次的自由日，让我们继续畅游在快乐的海洋中，一同成长、一同前行。

自由日记 篇3

“最近比较烦，比较烦，比较烦”自从我妈给我报了一大堆学习班之后，我几乎每天每分钟都要唠叨几句，还不是因为自由按捺不住了，要知道人都是见钱眼开的何况自由呢？哎！自由见钱眼开随着钱钱的出走，自由也离开了我这个“穷光蛋”

周六周日的快乐时光拜拜了！我的“天天向上”“快乐大本营”“勇往直前”拜拜了！

哎！拜拜了！自由你什么时候回来啊？我想你！

自由日记 篇4

清晨，万里无云，阳光明媚。

爸爸下班了，带了一只可爱的小黄鹂。小明高兴地对爸爸说：谢谢你！爸爸听了，心里美滋滋的。

小明整天给小黄鹂吃的、喝的，可小黄鹂不吃不喝。呆呆的望着蓝蓝的天空，好像小黄鹂不想在笼子里。小明把事情告诉了爸爸，爸爸就把笼子打开。让小黄鹂自由自在地飞向蓝天，好像在说；再见！

自由日记 篇5

今天是三年级的自由日，我们可以自由选择自己喜欢的活动，真是让人兴奋啊！

早上，我和同桌小明商量好要一起去游乐园玩。我们早早地来到了游乐园，看着眼前各式各样的游乐设施，我们都激动不已。我们先去了过山车。虽然过山车刺激，但我还是勇敢地坐了上去。在风吹得头发飞舞的那一刹那，我感到了无比的刺激和快乐。小明也是，他笑得合不拢嘴，简直就像一个开心的孩子。接着，我们又去了旋转木马、碰碰车等游乐项目，玩得不亦乐乎。

中午，我们在游乐园里的小餐厅吃起了午饭。我点了一份炸鸡套餐，还有一杯冰淇淋。小明点了一份汉堡套餐和一杯可乐。我们边吃边聊，聊着我们玩过的游乐设施，还互相分享了一些有趣的故事。吃完饭，我们又继续去了一些新的游乐项目，享受着自由日的快乐时光。

下午，我们决定去动物园。在那里，我们见到了许多可爱的动物，有大象、狮子、长颈鹿等等。我最喜欢的动物是熊猫，它们看起来憨态可掬，让人忍不住想要摸摸它们的毛茸茸的样子。小明最喜欢的是长颈鹿，他一边观察着长颈鹿的动静，一边笑得合不拢嘴。我们还观看了海豚表演，看着它们在水中翻滚、跳跃，简直就像是在观看一场精彩的表演。

傍晚，我们回家的路上，天空渐渐变得昏暗起来。我和小明相互挽着肩膀，打着闹着，感受着这个美好的自由日带给我们的快乐。这一天的经历将永远留在我们的记忆里，成为我们珍贵的珍宝。

三年级的自由日真是太棒了！我们可以自由选择自己喜欢的活动，尽情享受快乐时光。我期待着下一个自由日的到来，再和小明一起去玩，一起创造更多快乐的回忆。现在，我坐在书桌前写下这篇自由日记，回忆起今天的种种美好时光，心里充满了满满的幸福和满足。希望自由日永远都在，希望我们永远可以保持这份童心，享受快乐。就这样，自由日的记忆将永远留在我们的心中，成为我们宝贵的财富。

自由日记 篇6

x月x日星期x小雨

做小老鼠

今天我们给小老鼠染色了。小老鼠呢，就是我采的花种子。我把它们分给一个男生、一个女生，我们决定饲养种子小老鼠。毕竟种子是有生命的，那我们用种子做成的小老鼠照样也是有生命的啰！

我们就开始给小老鼠染色了起来。那个小姑娘呢，她喜欢红颜色和紫颜色，她就给她的小老鼠涂成一半紫一半红。我呢，把小老鼠染成了彩色，红色、蓝色、紫色、黄色、绿色。那个男生呢，他直接全部涂成了黑色，把我们笑得前仰后翻！忽然上课铃响了，老师上了一会课，就让我们做自己的事了。我第一件事就是拿出小老鼠开始给它染起色来。我刚染一点时，老师发现某人在讲话就让他站起来说：“为什么讲话,啊？啊？”那个同学笑着说他没讲话。我们在心里想：你刀都砍到脖子上了，还在这儿笑，还在这儿吱吱呀呀！没出息！最后老师让我们全班罚站，还对班长说：“如果谁十分钟都站好了，就可以让他坐下来干自己的事。”我们一听很高兴，赶紧站得笔直！那个小女孩和我一会儿就坐下了，我们俩不调皮。那个小男孩站在那东看看西瞧瞧，直到下课他才坐下来。

自由日记 篇7

尽管太阳高高的身在天空，它有无限的光芒光芒非常的有力量把整个地球都覆盖在他的下面，但是他只有一个，他是无助的，他很自由，但是他没有其他的伙伴。

就像今天下午的那节化学课，我们来到化学实验室的时候，那里已经摆好了那些要用的器材，这次的化学实验也非常的简单，就是要我们去做那个用高锰酸钾制取氧气的这个实验。原理已经给我们了，而且这个实验的过程也是在那个学案上面有，所以我们就照着那个步骤就可以做了。

做这个化学实验的人是分为好几个小组的，就是用一个班来分成好几个小组。而我的那个小组包括我一共就三个人，如果说有三个人的话，在做着化学实验的时候，总有一个人是很少体验感的，两个人还好，那如果是一个人的话，可能就是做起来就非常的有体验感了，就是所有的那些东西都是在我的掌控之中，我想怎么做就怎么做，反正最后做出来就可以了，我觉得这样子的话，就会让我们对这一个化学实验印象更加的深刻。

在做的时候，我看到我们的后面那些桌子上面也有器材，而且还没有人，所以我就跟他们说，我要自己做一下那个化学实验，这样的话我就可以一个人去做这个高锰酸钾制取氧气的实验了，我拿着课本嘴里念叨着那些化学的步骤，然后手也不由自主的拿起那些器材去开始做，首先是准备一下那些材料。

本来是有一个试管，它的底部是有破碎的，结果那些人就以为是我自己把它弄坏的，有些是把这个试管给交给了老师，因为如果说我自己弄坏的，我不说那肯定就是我弄坏的，而如果说是我去把这个试管交到老师那里的话，可能就不会给我什么惩罚，因为本身就是不是我弄烂的，所以我也没有什么罪恶感。

然后就开始继续做实验了，我看到他们的速度完全都比我快，直接碾压了我，我就特别的着急，一着急就搞错，我真的不知道他那些反应到底是为什么发生的，因为这个跟课本上或者是教案上的那些根本就不一样。有可能是我搞错了吧，有可能是在一些细节方面他没有放在那个课本上，所以就不知道，但是最后看到他们都做完了，而我还在傻呆呆的在那里，连那个智取的那些氧气都没有去收集好，而且收集好之后还得去验证一下他到底是不是氧气，并且还要去验满。

最后发现如果一个人去做实验真的是非常难的，除非给我足够多的时间，但是如果两个人的话其实就非常的合理了，两个人去分配好时间和工作，这样的话就会让这个实验的效率会越来越高。而且有一句话不是男女搭配干活不累嘛，所以就会更好的去做完这个实验，而我可能就是心急了想自私一下，想自由一下，但是结果就没有做成。

自由日记 篇8

5月18日星期三晴

“我是一只小小鸟，想要飞，却怎么样也飞不高……”每每唱起这首歌，我感觉自己就像笼中的一只小鸟，没有了天空，没有了自由。“作业，作业，拿出作业……”每天，走进教室，就要把作业摆出来，等待组长的检查。稍微写不好，抑或有错误，肯定要重做。“丁零零——”上课铃响了，老师进来了。语文、数学、英语、科学……一节连着一节，有时，老师一拖堂，我连上厕所的时间也没有。在学校里，我感觉就像进入了快车道，一刻也停不下。

终于放学了。拖着疲惫的身子回到家，妈妈早已等在了屋里，忙不迭地给我卸下书包，端来一杯水，拿过一个苹果。“徐昕，我真不明白，你语文学得那么好，为什么数学就学不好呢？肯定是做题少了，今后一定多读书，多做题……”我还在啃苹果，妈妈一边唠叨着，一边打开了数学练习册，给我布置练习题。

读书、做题……做题、读书……在学校里整天不闲着，回到家还是这样，谁能不烦呢？看着练习册上那一个个阿拉伯数字，我的大脑中一片空白。“叽叽……叽叽……”院子里的大树上，几只小鸟正在欢快地叫着，一会儿蹦到这边树枝上，一会儿又跳到那边树枝上，可自由啦。唉，我不由得想起了自己小时候。那时候我还没有上学，当然没有作业啦！我愿意在家里就在家里，愿意到街上去就到街上去。愿意追小鸡就追小鸡，愿意捉蜻蜓就捉蜻蜓。奶奶跟在后面，不停地提醒：“乖乖，小鸡儿不高兴了，快回来。那根树枝上有刺儿，咱不能摸。”回头看了奶奶一眼，我笑了笑，又颠颠地跑远了。

现在呢？妈妈见到我，要么问作业的事儿，要么问考试的事儿，还会说一通大道理给我听，“徐昕，人家都在拼，咱不拼能行吗？现在好好学习，将来才会有出息……”唉，什么追小鸡啊，捉蜻蜓啊……那些美好的情景只能在梦中出现了。“徐昕，出来跳绳啊。”好朋友高小华在外面喊着。

跳绳，多么快乐的事情啊。站起身来，看到一群小朋友在大街上蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，我多想立刻跑过去和他们打成一片。可是，妈妈坐在我的身边，狠狠地瞪了我一眼。我无奈地笑了笑，只好又拿起了笔……

现在，我看不到一朝一夕的阳光，感受不到一丝一毫的快乐。坐在屋里，坐在一摞摞作业的面前，我的心却飞向了远方。“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀飞，却飞也飞不高……”我不知道，何时才能飞出围困我的“铁笼”？何时才能飞向我梦想的蓝天？

自由日记 篇9

我要自由

金丝笼中，一只百灵鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，她，便是我，一个被软禁在笼子里的小鸟。

刘溢思，快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地拉了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那面目狰狞的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨

刘溢思，都快六点半了，还不去上辅导班，快点！妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。

又是一个好天气，我拿着好吃的零食，坐在电脑面前，享受着我用了几个小时打键盘打来的城堡，正当我想轻松一下，可又突然发现还有一部分任务没有完成。我连忙飞点鼠标，流利地打着键盘。刘溢思，才打这么点分还想玩电脑，快给我复习！冷冷的话又从妈妈冷冷的口腔中传了出来，如一阵狂风，把我吹到书桌面前。是我不想考好吗？我不甘心地想到，但更多的，是无可奈何。我拿起那不知读了多少遍的古诗词又不停地念了起来。

重点中学、优秀成绩，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了笼子里。

我要自由！一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来

自由日记300字系列

在校园里，我们阅读过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。能在一定程度提升我们的语文水平，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是小编收集整理的“自由日记300字系列”，仅供参考，欢迎大家阅读。

自由日记 篇1

今天是一个阳光明媚的星期天，学校里举行了一场特别的活动——四年级自由的日子。在这一天，我们可以不受任何限制，尽情地表达自己的想法和做喜欢的事情。

早上，我起床的时候，不再被闹钟吵醒。我像一只小鸟一样自由自在地唱着歌，轻轻地放下被子，走进了明亮的阳光下。我跳了起来，在床上跳来跳去，一次又一次地翻转，尽情地释放了内心的快乐。

洗刷完毕后，我跑到楼下的厨房。今天是自由的日子，我可以自己为自己准备早餐。我打开冰箱，发现里面的食材应有尽有。无所顾忌地将牛奶、鸡蛋、糖和面粉搅拌在一起，然后烙上一个个饼干。虽然有些饼干有点焦，但它们是我自己动手制作的，我感到非常自豪。

吃完早餐后，我换上了我最喜欢的运动装。我决定去公园玩一会儿。公园里人来人往，孩子们和家长们一起笑声不断。我和我的玩伴们一起在草地上奔跑、玩耍。我们追逐着彼此，笑声一直在这片天地里回荡。

回到家后，阳光透过窗户洒进来，把我的房间照得明亮温暖。我打开了我的画箱，拿出颜料、画笔，开始自由地画画。我可以画任何我喜欢的东西。我画了一只飞翔的小鸟，画了一幅美丽的风景，画了我和朋友们一起玩耍的场景。我沉浸在画画的海洋中，尽情地释放我的想象力和创造力。

中午时分，我准备了一顿丰盛的午餐。我做了自己最爱的菜肴，把它们摆上桌子。午餐时间到了，我邀请了几个好朋友一起来分享这顿美食。我们围坐在一起，开心愉快地聊天笑闹着，享受了美味的食物和友谊的温暖。

午饭后，我来到了我的书房。我可以随便翻阅书籍，寻找我最感兴趣的故事。我选择了《小王子》，这是我最喜欢的一本书。我像小王子一样，漫游在星空下，与各种奇妙的生物交朋友。我陶醉在故事中，世界也从书的文字中展开。

傍晚时分，我决定去海滩看日落。我站在沙滩上，看着太阳缓缓落下，天空变成了橙黄色的舞台。大海的浪花在夕阳的映照下，闪闪发光。我沿着海滩漫步，享受着海风的拂面和脚下沙子的触感。海鸥在我头顶飞过，嬉戏玩耍。我觉得自己仿佛置身于一个童话故事中。

夜晚降临，我回到了家。我点燃了几支蜡烛，照亮了整个房间。蜡烛的光芒照亮了我的笑脸，也点亮了我的梦想。我拿起一支笔，开始写下这一天的自由日记。写字的时候，我不再被规矩所束缚，思绪随着自己的心意自由地流淌。

四年级自由的日记就要到此结束了。这是一个充满欢乐和自由的一天，我像一只自由的小鸟，展翅高飞。我明白了自由是多么的宝贵，也明白了自由的日子是多么让人幸福。回忆起这一天的点点滴滴，我感慨万分，希望自由的日子可以永远延续下去。

既然自由是一种大自然现象，神留给人的权利，那么人生的所有事物都包括自由，所有事物都带有自由的痕迹。

自由日记 篇2

今天是三年级的自由日，同学们都很兴奋，因为这一天他们可以做自己喜欢的事情，而不用按照学校的规定做功课。早上起床后，我就迫不及待地开始规划自己的一天。

我决定去和小伙伴们一起玩游戏。我们约定在学校门口集合，然后一起去公园玩耍。公园里有许多好玩的游乐设施，我们玩得不亦乐乎。我最喜欢的是蹦床，每次都能跳得很高。小伙伴们也玩得很开心，大家一起笑着玩耍，度过了一个愉快的上午。

中午时分，我们一起去吃午饭。我们选了一家自助餐厅，可以自己挑选喜欢的食物。我点了一份炸鸡和薯条，还有一杯冰淇淋作为甜点。吃完饭后，我们又继续了我们的活动。

下午，我们决定去电影院看一场电影。因为是自由日，所以很多同学都选择了这个活动。我们看了一部喜剧片，大家笑得肚子疼。电影结束后，我们一起去吃冰淇淋，谈论着电影中的有趣情节。

晚上，我回到家里，继续享受我的自由日。我决定给家里的宠物狗洗个澡，因为它已经很久没有洗澡了。在洗完澡后，我陪着它玩了一会儿，它很开心地摇着尾巴，好像在感谢我一样。

我结束了这个充实而愉快的一天。在床上躺着的时候，我想起了今天的点点滴滴，感觉很满足。自由日真的是一个很好的放松的机会，让我可以尽情享受自己喜欢的事情，忘掉学习的烦恼。期待下一次的自由日，我会继续充分利用这个时光，让自己更加快乐。

自由日记 篇3

今天的阳光格外明媚，像是在向我诉说着一个崭新的故事。我带着手中的笔和纸，走进了这个充满创造力与灵感的世界。

作为一名自由作家，我的工作没有规定的时间和地点。每天我都能自由选择在何处开始我的创作之旅。今天，我选择了来到大自然中的一处宁静角落，远离了城市的喧嚣与纷扰。

我环顾四周，只见草地上散落着点点阳光，如同一颗颗明亮的钻石。微风轻拂，带来了一阵清新的花香。这些都是灵感的源泉，它们让我的思绪得以舒展开来，想象力也因此被激发。

我找到了一个舒适的躺椅，静静地坐下。沉淀下来后，我的脑海中开始涌现出无数的故事情节。我闭上眼睛，感受大自然的气息，开始了我的创作之旅。

我希望我的文章能够带给读者希望和力量，能够让他们在日常生活中找到一丝温暖和安慰。我的笔触轻柔而敏感，它们会让我的文字跃然纸上，仿佛与读者直接对话。我要让他们感受到文字中蕴含的情感和思索，这样他们才能真正被我的作品触动。

我的笔在纸上翩翩起舞，文字逐渐排列成句，句句充满着生命的力量。我记录下思考的每个瞬间，感受着字字句句的奇妙魔力。这个过程让我感到融入了作品中，与其中的人物和情节产生了共鸣。我体验着每个人物的喜悦和悲伤，仿佛跟他们一同经历了这一切。

当我完成了一篇篇作品，我会静下心来审视它们。有时候，我会感到满意，觉得文字婉转细腻，情感流淌。但并非每一次创作都能令我满意，有时候我觉得有待提高的地方还很多。但这并不让我灰心，我会接受这样的事实，并从中吸取经验教训。

除了写作，我还会到各种各样的场所寻找灵感。博物馆、图书馆、公园，无不给我带来新的感悟和启示。我会观察周围的人们，捕捉他们的喜怒哀乐，尽可能地让自己融入其中。这让我能够更好地塑造角色，使他们更真实、更生动。

创作是一个不断尝试和探索的过程。我会接受各种不同的挑战，尝试着写与我经验相去甚远的主题。这种挑战让我不断成长，开阔了我的眼界和思维。

自由作家的日子虽然没有固定的工作时间和地点，但我从不觉得孤独。每天我都能与自己的内心对话，与作品亲密接触。这种静谧和沉浸让我找到了自己，并且逐渐找到了属于自己的声音。

我爱这份自由和创造力，这让我能够将想象变成现实。每当我写到最后一页，看到自己的作品，我会感到一种满足和成就。这份成就让我更加坚定地走在创作之路上。

自由作家的生活是充满挑战，但也是充满乐趣和快乐的。每天我都能亲身体验创作者的魅力，享受着创作的过程所带来的愉悦。这是一种至高无上的自由，也是一份难以用言语描述的幸福。

我希望我的作品能够触动读者的心弦，给他们带来一丝欢乐和思索。我愿意成为他们生活中的一束光，带给他们鼓励和希望。这将是我继续努力和奋斗的动力，不断追求更高更远的创作境界。

自由作家的日记就此结束，我将继续我的创作之旅。阳光继续明亮，草地上的花朵继续绽放。我将把这片美景带入我的作品中，让每个读者都能感受到其中的温暖与力量。创作从未停下，而我也将永远在这片自由和创造力的土地上留下我的足迹。

自由日记 篇4

昨天晚上，我在家里等妈妈，等着她出去玩。

我随便在地上捡起了一个不起眼的铁铲子。我拿着那个铁铲子，在朝木头上砸，砸出了个坑。然后又朝那里砸，这次，砸出了一层皮。然后我又砸，想着这次要把木头砸烂呢，谁知我一脱手，铲子嗖的一声砸到了地上，但是，这次擦出了火花。我不相信能砸出火花，结果，我拿着铁铲子使劲的朝地上砸了一下，真的出现了美丽的火花！等妈妈来的时候，我就问妈妈这是怎么一回事，妈妈说这是由摩擦摩出来的火花。欧~~

~下次，我可不敢这么样子玩了！！！

自由日记 篇5

平时只需要15分钟的路程，不是什么时候也变得如此遥远……

走过了漆黑的沥青路，回到家进门的那一刻，一束微黄色的光照射过来，原本我应感觉到温暖的，可是我却感到如此悲凉，没有一丝的活跃，有的只是灰白色的画面。

怀着极其不安与复杂的心情，不管未来的路是怎样？但当下的每一分每一秒于我而言都是无比的煎熬，我也想改变自己，只是发现有些事不是你努力了就可以了的。

我也不知道自己是从什么时候开始变得如此糟糕的，每日都虚度了年华，没有丝毫的存在价值。

也许是内心封闭久了，积攒了许许多多的自卑和失望，最后变得麻木不仁。时而觉得脑袋变得很空洞原本该知道的，一时间好像是得了老年痴呆，对什么都是一片空白。

回首这十多年的人生，不禁让人觉得心里有一股寒意袭来。仿佛自己就是家养的一只小动物，每天看看白云，看看天空，除了可以进行一些所谓的自由活动之外，其他的都是禁锢的。独自不停的走啊走，走啊走，就是走不出束缚自己的牢笼。

岁月没有带走我的烦忧，就这么无情的流失了。

在无声的的黑暗里依旧残留着微弱的光芒，谁也不想就这样迷迷糊糊的过日子，谁不想过有血有肉的日子呢？我不在乎别人怎么看我，一心只想去自己向往的地方，做自己想做的事，平平凡凡的度过余年，或许这一切都是梦境罢了。

面临着这样的选择，是生存还是毁灭？我想，死亡与我也只有一步之遥……

自由日记 篇6

前言

自由泳是竞技游泳项目之一，也是游泳比赛中最常见、最受欢迎的项目。但对于一些不太擅长游泳的人来说，自由泳可能会显得有些困难。今天，我将会和大家分享我的学自由泳的日记，希望这篇文章能够对那些希望学习自由泳的人有所帮助。

第一次接触自由泳

我第一次接触自由泳是在大学时期。虽然在学校会游泳，但却只会游一些基础的蛙泳和仰泳。因此当我和朋友一起去游泳时，看到他们游自由泳游得如此自如，我开始有了学习自由泳的想法。

当时，我去图书馆借了本游泳教学书籍，仔细研究了自由泳的动作要领，并观察了一些专业游泳选手的比赛录像。但最重要的是，我尝试去实践这些动作，并反复练习。

克服挑战

开始练习自由泳的时候，我发现自己有些呼吸困难。由于自由泳需要的耐力和肺活量比较高，我很快就感到气喘吁吁，难以坚持下去。于是，我开始了一些针对肺活量的训练和呼吸练习，比如平地连跑、做仰卧起坐、吹气球等，这些练习不仅有助于提高肺活量，也对掌握自由泳的呼吸节奏有所帮助。

还有一个问题是游姿不标准，动作不流畅。在练习自由泳的时候，我发现自己的手臂和腿部动作不够协调，导致身体姿势崩溃。为了解决这个问题，我开始注意在水中保持优美的身姿，以及压缩游姿的幅度，尝试使用更轻松的力量完成动作。同时，我也让朋友观察和指导我的动作，尽可能在练习中及时改正错误。

日积月累的进步

通过不断的训练和练习，我逐渐掌握了自由泳的基本动作，并增强了自己的耐力和肺活量。我开始能够游几个来回，然后加倍游，甚至完成了整个游泳池的来回游泳。渐渐地，我也愈发感受到了自由泳的魅力，游泳成为我不可或缺的锻炼方式之一。

结语

学习自由泳需要坚持和耐心，也需要勇气去克服困难。或许一开始会感到无从下手，但只要肯付出努力，日积月累的进步就会来到。我相信，只要坚持不懈地练习和努力，任何人都可以游出自己的精彩自由泳。

自由日记 篇7

今天，终于有了一天的休息时间，可以放下繁忙的工作，静下心来写点什么。作为一名自由作家，这样的时间非常宝贵，也很难得。

早上，阳光透过窗户洒进房间，呈现出温暖而舒适的氛围。我起床后第一件事就是泡上一杯香浓的咖啡，那独特的香气顿时将我带入了一个安静又富有创作灵感的空间。

坐在书桌前，我打开电脑，整理起最近做的一个写作计划。我尽力安排每天的写作时间，但因工作繁忙，总会有一些计划外的事情打乱我原本的创作进程。但今天不同，我能够专心致志地写作了。

我打开了一个新的文档，让自己的思绪随意流淌。我闭上双眼，想象着今天可以写什么。我的想法飘忽不定，有时想写一部浪漫的爱情小说，有时想写一篇关于自然的散文，有时又突然想捕捉那些逝去的时光，用文字凝固住。

我决定写一篇关于自由的日记，既是对自己内心的反思，也是跟读者进行一次心灵的对话。写作对我来说不仅是一种职业，更是一种倾诉的方式，通过文字我可以表达内心深处的琐碎以及欢乐与苦痛。

我开始写作。起初，一切都很平静和顺利。我让自己进入一种完全放松的状态，毫无压力地写下我的想法和感受。文字在屏幕上流淌，仿佛有一双看不见的双手在指引着我的笔触。

渐渐地，我开始感到困惑。我真的知道自由是什么吗？在现实生活中，我是否真正拥有自由？我困惑地想着，双手停下了敲击键盘的动作。

我站起来，走到房间的窗子前，目光投射向远方。一个蓝天白云的画面展现在我面前。我感到空气的流动，呼吸的自由，但同时也感到了一种无形的束缚——束缚在岁月的车轮中，束缚在现实和责任中。

我回到写作桌前，继续思考。自由作家，是不是真的可以完全无拘无束，随心所欲的写作？我想到了许多我知道的自由作家，他们在创作之余，常常也会遭遇艰难和挫折。写作的灵感和创造力并非可以完全由我们支配，有时候也需要被激发和引导。

我再次开始写作，但这次我选择了重新定义自由。自由并不是没有责任，而是在责任和现实的限制下，找到属于自己的创作方式。自由作家并不只是追求写作上的自由，更是要学会如何在现实生活中保持内心的自由。

一部小说或一篇散文不仅仅是描绘自我内心的图像，更是与读者分享心灵的碰撞和情感的交流。写作是一种心灵的舞蹈，需要我们用真实而生动的笔触，展示内心世界的美丽。

写作的过程中，我感到一股强烈的激动。我仿佛走入了一个没有边界的广阔领域，任由灵感在脑海中飞舞。文字逐渐在我的键盘上跳跃，敲击出一个个鲜活的故事和深层的情感。

随着时间的推移，我终于完成了这篇关于自由的日记。透过文字，我表达了对自由的探索和理解。这片刻的停顿和思考让我更加珍惜自由的意义，也让我更加热爱我的独特创作方式。

自由作家日记，不仅是记录我内心的成长和思考，也是对每一位追求自由的人的呼唤。愿每个人都能在责任和现实的压力下找到内心的自由，用文字和心灵来创造属于自己的世界。

篇幅已经超过了1000字，但是这只是一篇日记，只是记录了我今天的心情和思考。作为一名自由作家，日记是我展开创作的起点，它可以给我带来内心的宁静和思考的空间。无论是写小说、散文还是诗歌，都取决于我内心的感受和创作的欲望。如今，我愿意把这片自由的精神带给读者，让他们在我的文字中感受到那份纯粹和自由。

自由日记 篇8

自由的一天

星期六，我和王佳乐、李秀涵、魏国峰出去玩。

恰好这一天下起了小雨，我以为他们不会来了，到了八点竟然来了。这还比指定时间多了半个小时，我们在我家，玩了一会，就准备去玩了。我们乘公交车去，到了铁塔商场下了车。

我们进去前一人买了一杯奶茶，我们感觉在下雨天喝奶茶是最惬意的，我们来到四楼，先买了10个游戏币，我玩的是一个用球打坏人的游戏，一开始输了2个然后赢了1个，在输了一个又赢了7个，总之，最后全输光了，我们都有一股不服输的精神，又买了10个，我们不玩那种游戏了，玩了有娱乐性的游戏，我玩了一个赢汽水的，用游戏硬币发射，我们一共赢了4瓶汽水，我们在曼德芙吃了中午饭。

下午，我们来到新华书店，读了一下午的书，到了四点我们就回家了。

我感觉这一天过的很充实、很快乐、很自由。

教师日记(范文12篇)

你是否了解范文是怎么样的呢？文档的信息准确度和清晰度是影响工作和学习成果的关键因素之一，很重要的一点就是看优秀范文的写作，下面是教师范文大全编辑为大家整理的关于“教师日记”的知识点。

教师日记【篇1】

今天是9月10日，是地34个教师节，我们原本想送老师鲜花和贺卡的，但是，赵老师却说什么也不让送，只有尊敬老师就可以了，我们只能照办。今天一早，鸦一禾就对我们全班同学说：大家听我说，既然赵老师什么也不让送，那我们就给老师一个惊喜——当上课铃响起时，我一说起立，大家就一起说祝老师节日快乐！好不好？”同学们听了，大声叫道：“好——！”

语文课的时候，郭老师依然像往常一样，腋下夹着一本厚厚的文件夹，手里捧着作业，用眼睛扫视着全班。

上课铃一响，郭老师对着全班同学说“上课”的时候，按计划，这时候，鸦一禾说“起立”后，大家就齐声说：“老师节日快乐！”话音刚落，正在整理文件的郭老师惊讶地抬起了头，看着我们，笑容满面的对我们说：“我也希望你们让我快乐，好吗？”“好！”

就这样，我们开心的度过了一节轻松而快乐的语文课。

教师日记【篇2】

今天，是一年一度的教师节，我带着高兴的心情来到学校。在这个节日里，学校仿佛充满了欢乐。

早读上课前，大家都准备给老师一个惊喜。老师刚踏进教室不到半步，在班长的带领下，大家齐喊了一句，祝老师节日快乐。就这样，只要给我们上课的每一个老师，都会说那句话。

下课时，同学们都跑到老师办公室里送礼物。有送鲜花的，有送笔筒的，有送一句话的.。最令人兴奋的是，我们班学习最差的同学杜锦林，竟然跑到老师办公室里，给老师鞠了个躬，并且还功劳是真诚的说了一句祝老师节日快乐。我猜老师一定会开心到说了一声，谢谢。

下午，有又许多同学买花送给老师。

最后，祝全中国的老师节日快乐。

教师节到了，学校外面人流如潮，这里来了一些卖花的商贩，同学们看见了，都来买花。

我赶紧从人逢里钻了进去，因为我想给老师准备礼物。我在那里左瞧瞧右看看，选了一个最漂亮的花瓶，我在那花瓶里挑了五朵最美丽的百合花，那五朵百合花瓣是纯白色的，花蕊是金黄色的，像五个精致的小喇叭。

买完花以后，因为快要上课了，我就风驰电掣地跑到教室，进了教室，我看见了同学们都把花送给了老师，教室里仿佛变成了花的海洋。看了这一切，我也把五朵百合花分别送给了语文老师、英语老师、数学老师、科学老师和音乐老师，还对他们都说了一声：祝老师节日快乐！

我喜欢这开心、快乐地教师节。

教师日记【篇3】

您还记得那天吗？亲爱的李老师。

那是一个多风多雨的下午。有一大批同学没带雨衣，大家心里很着急，都纷纷议论着。有的说：“这可怎么办呢？”，有的说：“咱俩披一件吧。”还有的说：“我没有雨衣咱俩打一把伞吧。”

这时，您说：“安静！带雨具的同学出来站排。”接着又说道：“咱们分两批走，在班里的同学等我回来，我先把他们送走再来接你们。”这下我们没带雨具的同学可放心了。

不久，您就拿着一大堆的雨衣和雨伞回来了。原来您是把其他同学雨具拿回来了。他们都和家长打一把伞回家了。可是没带雨具同学太多了，这些雨具还是不够用，没办法，我们只好两三个人用一把伞，顶一个雨衣。这时我看到您的衣服已经湿了，您还得和我、郭佳欣打着一把伞走，您一大半的身体都露在外边，为了不浇到我们您还得在外边淋雨。我听到您咳了一声，我知道您为了我们着凉了。不知道您会不会感冒，我很担心她。那时已经五点多了，全校的师生都走了，我们班还有五个人没人接，这时妈妈把我接走了。我听到有人问：“李老师你还不走吗？”您说：“我得等最后一个孩子走了我才走，要不我不放心。”听了您的话，我的眼泪已经在眼眶里打转了。我想：李老师呀！您还穿着湿衣服呢您都咳嗽了，要是着凉了，晚上发烧怎么办呀？

您的话使我永远都忘不了，已经深深地刻在我的心里。我要对您说：“老师您辛苦了！”我会努力学习，报答您的深恩！

教师日记【篇4】

今天是教师节！老师不知道，一个大惊喜正等待着她！

黑板上写着：“祝老师节日快乐”这几个大字。黑板周围挂满了五颜六色的气球，屋梁上挂满了彩带。还把一些彩色的小金片装进气球里。一切准备工作就绪，派一名“侦探”去观察老师的行踪。咱们屏住呼吸静静地等待着。“侦探”大喊一声：“老师来了！”

老师一开门，同学们起立：祝老师节日快乐！老师看看黑板，说了一声：谢谢同学们！接着，我们把自己的话制成卡片塞进老师的怀里，老师露出了灿烂的笑容。

老师说，礼物就是心意，不需要鲜花，老师更喜欢你们手写的卡片和心里话！老师，希望您喜欢这一份教师节的礼物，因为它是我们全班同学用心汇成的爱心礼物，千言万语汇成一句话：祝老师节日快乐，您辛苦啦！

教师日记【篇5】

今天就是第6个教师节了。

记得去年的教师节，同学们怀着一颗感恩的心，用自己亲手做的小灯笼等手工作品来装扮整个教室，还特意在讲台上放了一个插满各色各样漂亮的手工花的花瓶。在花瓶旁边整整齐齐的放着一叠厚厚的卡片，上面密密麻麻写得都是我们对老师真诚的祝福和感激。

上课铃声响了，老师一跨进教室就惊讶的瞪大了眼睛。时间似乎凝固了。过了几秒后，老师笑了，那是欣慰的笑，是发自内心的笑，是一种心里开了花的感觉。这一天我们班的气氛也格外融洽，老师和我们一起分析题目、一起交谈聊天、一起做游戏，大家开开心心得度过了一个愉快的教师节。

又一个教师节来临了，我决定用自己的好成绩来报答老师。新学期我将更加努力认真的学习，争取更大的进步，让老师拥有更多欣慰的笑容！

教师日记【篇6】

英语课，老师不在，同学们乐翻天。

在星期五的第二节课，老师没有到班上来，一开始，两位同学带读，只见，他们拿着书，眼睛盯着那本英语书，琅琅达旦的读了起来，过了一段时间，老师没有来，班上闹了起来，同学们都等不及了，这时，夏天开始自言自语起来，老师怎么搞到现在，都没有来，洪月听了，走了过来拿着板子在桌上敲了两下，还让他罚站。洪月也急了，和周靖找老师，洪月一走，教室里立刻闹哄哄的，有的同学回头找另一位同学讲起话来了，似乎李晟也不在了，还有的同学在玩玩具，这时洪月回来了，“安静”。只见一声令下，班上立刻不讲话了，也不玩玩具了，又开始读书，洪月仿佛是一个母老虎，这时班上立刻安静多了，只有读书声，过了一会儿，洪月真的急了，她在一旁转，真是热锅上的蚂蚁——团团转，洪月决定再一次去找老师，她走了，教室像变了一个，洪月回到班上，她一定没有找到老师，在这个时候，另一位老师来了，教室安静下来，这也太神了。

师不在的时候真是乱啊！

教师日记【篇7】

老师，我想对您说，您用一支粉笔点缀着祖国的花园，您用一面黑板描绘着美好的画卷，您用一颗赤心演绎着无悔的人生。

老师，我想对您说，您别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，您别无所爱，只想把全部的身心扑到您心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日。

我是一名小志愿者，参加的第一个社会公益活动是去贫困地区的小学慰问留守儿童。在我为那些留守儿童缺乏亲人关爱而心酸时，也为他们能有无微不至照顾他们的老师而欣慰。由于孩子多，老师少，常常一位老师教几个年级、几个科目。老师们还要操心孩子们的吃、穿、玩。

我还结识了一位来自市区学校的支教女老师，虽然她离开亲人，离开优越的生活、工作环境已近一年，将要完成支教任务，但她与孩子们产生了深厚的感情，孩子们舍不得她走，于是她决定向组织申请再支教一年。正是这些敬爱的老师，默默地、无私地奉献，悄悄地改变着孩子们的人生，改变着祖国的命运。

老师，我想对您说，您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

老师，我想对您说，当年的小树已经成为参天大树。感谢您曾经为小树所做的一切，如果不是您，小树怎么能够长成今天的栋梁！

九月如期而至，十号飘然而来，在这个特别的日子里，老师，我想对您说：祝老师节日快乐！幸福安康！

教师日记【篇8】

今天是9月10日，我们给王老师庆祝节日。

我买了个小猪娃娃作为礼物。小猪崽非常可爱，脖子上扎条蓝围巾，穿着牛仔背带裤，腰间系着条绸带，穿着双小皮鞋。我一来到教室就把礼物送到王老师手里，王老师很高兴，看到这顽皮的小猪，很多同学都笑了。其他同学有的送花、有的送包装好了的小礼品，每个人都为我们敬爱的辛苦了四年的班主任王老师奉献上自己那颗真诚的心，礼物堆成了小山，讲桌上都放不下了，老师也非常感动，满怀着真情向我们道谢，她说：“你们学习好才是给我的礼物！”第一节的公开课也上得非常成功，是我们对老师的爱放松了她原本紧张的心情。

第二节课，数学老师也收到了丰厚的礼物。第三节课，因为英语老师跟我们的感情很深，同样收到了同学各式各样的小礼物，老师的表情很激动，泪花湿润着她的眼角，这堂课的气氛相当活跃，她要求我们以后每堂课都做到像今天一样，希望我们的成绩会更好。

这一半天下来，我们过得异常快乐。是老师们的辛勤付出，换回了我们真心的回报。来年我们就要告别我们的老师了，我们要珍惜这师生间的情谊，要珍惜这美好时光.

教师日记【篇9】

9月10日是教师节。今天我非常高兴，我一早来到学校就给老师送贺卡祝老师节日快乐。

早上，我们班上完美术课就去操场参加“教师节”的活动。我们学校的俞书记问同学们：“今天老师最想要的礼物是什么呀？”有的同学说是玫瑰花，也有的同学说是贺卡。后来俞书记宣布答案说：“如果同学们平时表现乖、上课认真听讲、考试成绩好的话那才是老师最想要的礼物。”所有的同学听了都笑了，上午的最后一节课我们班的同学都表现得超好。

教师日记【篇10】

今年的教师节是值得庆祝的日子，因为今年是新校区的第一学期，也是新校区迎来的第一个教师节。

在这个教师节，我不希望又太过隆重。本来想为各位老师献上各种珍贵的礼物，可又觉得只要能表达出对老师付出的成果，达到老师给我定的目标，就是给老师们的礼物了！

从我二年级转来以后，认识许多的老师，一转眼，已经四年级了，一共庆祝了语文、音乐、数学等等，这些课不仅让我获得知识，获得心灵与精神的财富，还让我知道您期望着我们，希望我们能进一步地迈向成功的道路。

老师，今年的教师节祝您工作顺利，平安愉快！也希望我的成绩能真得突飞猛进，能使您感到幸福！

教师日记【篇11】

过几天就是教师节了。教师节，一个多么神圣的日子，对于天下干干万万的老师，都是一个特别的日子。我在心里思索着，该为您准备什么样的礼物呢?你让我借此书信来表达对您的无边的感激吧!

幼苗长成参天大树，需要的.是雨水的滋润;石砾被磨成卵石，需要的是激流的考验;贝壳孕育珍珠，需要的是艰苦的磨练……我从一个年幼无知的孩子，成为一名懂事明礼的少年，需要的是您的关心和教育。

打开记忆的大门，记得有一次，我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被宋老师看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，宋老师便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢宋老师。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好宋老师“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

教师日记【篇12】

因为今天是9月10日教师节，所以把下午阅读课改成了“教师节庆祝活动，”在活动里全班同学几乎都表演了节目，我和翁静怡、王钰、刘芳均一起送出了对老师的祝福语。

姜念彤表演了拉丁舞、奚菲扬表演了舞蹈“花与蝴蝶”孙浩天表演了魔术，节目多也很精彩，我和老师同学们度过了一个愉快的教师节！祝老师们节日快乐！

花生观察日记(范文12篇)

学习数年，我们读过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“花生观察日记(范文12篇)”相信能对大家有所帮助。

花生观察日记【篇1】

观察花生的日记篇一

我觉得很好奇花生，于是在三月份，奶奶、妈妈和我一起去家乡种花生。观察花生的成长。

我们首先锄地，然后挖沟，我和妈妈一起把花生放进沟里，奶奶盖上土。过了八天左右，长出了两片白色小苗，又过了八天左右，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子椭圆形的。奶奶、妈妈和我一起给花生浇水、施肥。花生越长越高，四月份，花生高二十厘米左右。叶子也越长越多，颜色变深绿色的了。五月份，我发现花生长出了许多黄色的小花，非常美丽!蝴蝶在花的旁边飞来飞去。过了一段时间黄黄的花儿谢了，变成花针伸到地下。六月份，花生的叶子变成墨绿色了，高40厘米了。我问奶奶：“花生成熟了吗?”奶奶说：“花生的叶子慢慢变黄的时候就可以拔了。”

七月份，我看见花生的叶子开始变黄了，妈妈奶奶和我一起拔花生。我拔了一棵，数了数一共有十五颗花生。我开心极了!我终于验证了花生是一种地上开花，地下结果的植物。

观察花生的日记篇二

星期天，奶奶从乡下老家带来一袋花生。想到可以马上吃到花生米，我口水都快流下来了。

我迫不及待地打开袋子，用手捏了捏袋里的花生，它们发出“哗哗”的响声。我拿出一颗仔细观察，发现它硬硬的壳上，有密密麻麻的花纹，像汽车轮胎的花纹。它的形状有很多种：有的像葫芦，有的像小船，还有的像天上的云朵。掰成两瓣，里面还有几粒红红的花生粒。再剥去米粒上的红红的外衣，一个白白胖胖的花生米，暴露在眼前。再仔细看看花生米上，还有一圈缝隙，用手一剥立刻分成两瓣，顶头中间有一个小芽。

这就是我最喜欢吃的花生。

观察花生的日记篇三

今天，老师给我们每人发了一颗花生，要我们仔细地观察。

老师首先要我们摸花生，我摸着，摸着，觉得花生壳凹凸不平，壳很硬。然后，我又把花生放在耳朵边摇了摇，里面有“咚咚”的小声音，我感觉它像小鼓的.声音。

我的花生像一个小小的胖葫芦，也像一颗子弹……。

我把花生掰开，觉得花生的壳像小船，又像小床……。花生宝宝的衣服很薄，一碰就碎了，我把它放在鼻前闻了闻，有点香。我把它放在嘴里嚼了嚼，真是香甜可口。

花生的作用很大，可以榨油，花生油炒菜可香了，花生也可以炒着吃。

我今天吃了很多花生，真是开心啊!

观察花生的日记篇四

今天是我第一次认真观察小小的花生，在老师的指导下我发现，熟悉的花生居然变得不熟悉。它像一个宝葫芦，外壳的条纹上有一些棕色的小斑点，形成的纹路有的是不规则的长方形，有的是四边形的。掰开花生的壳，会发现花生壳里有一个白色的薄皮，有的薄皮是浅棕色的，看起来像发了“霉”似的。

再看看藏在里头的花生宝宝，更感觉奇怪了，居然是接近白色的。其实说怪也不怪，是因那白色的薄皮把花生仁给“粘”住了，所以才呈现这样的颜色。白色的花生是什么味道的呢?我尝了尝。

刚咬下去是十分硬的，吃到最后慢慢变软，变细，嘴里也变香了。再后来满嘴都是香气，伴随着那香气，花生从硬变软，从软变成粉末。当花生全部下肚时，香气顿时“爆发”，芳香无比，张口和何老师说话都成香的啦。

第一次认真观察花生，没想到竟能在这个小小的世界里发现了大大的快乐。哎!真没想到一颗小小的花生竟能这么香，这么好吃，还带给我那么多有趣的体验。这真是一堂有意思的课!

花生观察日记【篇2】

10月10日阴天

今天我准备了10颗花生一杯水，准备观察花生发芽的过程，把花生放在玻璃瓶里，我发现花生有些沉在瓶底，有些却漂浮在水面上。

这是为什么呢？原来有的花生含有水分，有的被晾干了，要再吸收水分才会沉下去。

10月12日阴

早上醒来，我干的第一件事就是看花生，可能是因为有些花生第一次洗澡，看起来有点脏，不过没关系，只要把水换了就不会影响花生生长了。我又接了一杯水，可是妈妈告诉我水要没过花生的一半身子就好，不能太多，要不然花生会被泡烂的，听了妈妈的话，我赶紧把水倒掉，生怕花生被泡坏了。

10月13日晴

经过几天的观察，我发现花生像一个个娃娃似的白白胖胖，而且还有几个花生已经露出了小芽，这使我兴奋不已。为了让它们长得更好，我甚至连水都一上午换一次，要是它们的水不干净，会影响到花生芽生长，真希望他们能够快点长大呀！

10月24日阴

花生芽长的更长了，我忽然觉得有一种突如其来的自豪感。为了让我的付出有收获，我一会儿换水一会儿撒营养粉，希望自己的花生芽能长得更长，更好！

花生观察日记【篇3】

今天，妈妈把一些花生放到一个接满水的花盆里，我好奇的问了一下妈妈，问完，我知道，原来是要种花生，我决定，我要观察一下花生是如何发芽的。

第一天，我发现有几个花生壳有点破裂，里面还有淡淡的绿色，不过，还有很多的花生并没有破裂，还是完整无暇的花生，第一天的观察就这样的结束了。

第二天，我给花生换水的时候，发现昨天的那几个开裂的花生的嫩芽已经出来啦，剩下的花生也基本全部出来啦，不过还是有几个没有出来，我还没换完水就兴奋的跑去告诉妈妈，妈妈对我说：‘好啦，快点去换水吧！’‘嗯！’第二天观察结束。

第三天，我换水的时候看见花生全部都裂开了，现在有一部分花生的嫩芽已经长出水面了，我看见一个花生长的最高，我想，要是等花生全部可以丰收的话，这个花生一定可以丰收最多。第三天观察结束了。

好了，这次花生观察先到这里，剩下的我下次再观察。

花生观察日记【篇4】

10月2日星期五雨

今天，我把一些胖胖的小花生倒入一个透明的杯子当中，以便观察它们每天的生长情况。我往透明杯里倒入半杯水，让它们这一天在杯中浸泡着。它们像一个个在水中游泳的小朋友，有的在水下练习憋气，有的在水面上嬉闹，我十分期盼它们明天的变化。

10月4日星期三晴

今天，我一起床就迫不及待地穿上衣服去看小花生们。我先把杯里的水倒掉，再把一张面巾纸弄湿润，给小花生们当作“被子”盖上，然后放到阳台上让小花生们晒晒太阳。

10月7日星期一晴

今天，我拿开“被子”，看望我杯中的小花生们，只见它们个个长出了“小尾巴”，有的小花生还把粉红色的“外衣”脱了一半。于是我把它们转移到了新家——花盆之中，它们明天醒来可能会大吃一惊吧！

10月8日星期二晴

今天，小花生们终于从土中露出头来了，它们长出了约2厘米高的绿色小芽。看到它们十分开心地晒着暖暖的阳光，我感到无比骄做。希望这些花生宝宝们能快些长大，再结出更多的小花生来！

花生观察日记【篇5】

20xx年X月X日 星期X 晴

今天早上一起床，我就迫不及待地跑到阳台上看花生苗，你知道吗?它们昨晚到现在一下子又长高了1厘米多，花生都长出来了，不像原来那样埋在土下，还变成了绿色的了。叶子增加了许多，每片叶子都是椭圆形的。

我还发现了一个新鲜事儿：花生的叶子的张合是有规律的。早上叶子都张开了，接收阳光照射，它们像早起的人一样，精神抖擞的;晚上花生的叶子都卷了起来，又像准备睡觉了。

中午，花生小苗又长高了一些，叶子有多了起来。下面的小叶子个个都在比赛，不停地往上长。

傍晚，花生苗的叶子又卷起来了，像劳动了一天的人们，疲倦地休息了起来。你知道花生叶为什么会合拢吗?是不是所有的树叶到了晚上都合拢起来?

带着这个问题，我查找了许多资料，知道了更多科学知识：

蚕豆叶、黄豆叶等叶子都不合拢，而花生的叶子会合拢，原来是要休息了，因为它们有一种分泌的物质，花色的叶子白天进行光合作用，所以才把叶子展开，这样有利于加大受光面积;而晚上要进行呼吸作用，合起的叶子能减少叶子和空气的接触面积，以减少水份的散失。我还知道了芙蓉树叶、含羞叶等都会在晚上合拢。只要我们仔细观察，认真思考，善于学习，就能解开它们的秘密!

因花生叶“昼开夜合”的生物特性与人类“日出而作，日落而寝”的昼夜作息规律同步，经研究，提出花生叶是一种安全有效的天然助眠药，你也可不妨一试，它一定会带你进入甜香的梦中去。

简易服用方法：鲜花生叶数枚，水煎代茶，睡前饮用。干花生叶亦可。如果你的睡眠不好，可以用花生叶试一试哟!

花生观察日记【篇6】

今天，我把一些胖胖的小花生倒入一个透明的杯子里，以方便观察花生的生长过程和变化，我往透明杯子里倒了半杯凉水，让它们在杯中浸泡，它们像一个个在水中游泳的小娃娃，有的在水下练习憋气，有的在水面上嬉戏、打闹、玩耍，我很期待它们明天的变化。

花生观察日记【篇7】

妈妈给我买了水仙花，我下定决心要好好照顾它。

我先查了一下资料，然后按它的方法去做了。我把水放盆栽里，然后再把水仙花放进去，最后放几颗假的小钻石，啊！完成了！我最后拍了一张照。

第二天，我起床的时候发现它长高了一点点！

第三天也没什么变化吧……不过叶子的顶端破了一点。

第四天呢？变的好绿，破掉的一点小地方也长出来了，不过还是黄色的。

第五天和第六天没有什么变化。

第七天，几个叶子的头也长了很小的包。

第八天和第九天长出了越来越多的花苞。

啊……第十天我看它水少了就浇水，它就长了两朵小花！

第11、12、13、14天花开的越来越多，越来越大！第十天也就是今天超级美，它给了我一个惊喜——我成功了！

花生观察日记【篇8】

10月14日

为了写好观察日记，我和妈妈今天要做一个试验。我们把生花生剥了壳，泡在水里，我们选了几颗大的，又选了几颗小的，淡粉色的花生粒泡在清清的水里很好看。花生的外衣好像老奶奶脸上的皱纹。妈妈说，现在看它的外皮是皱的，明天就会发生变化。

10月15日

今天放学我一回到家里，就去看花生，花生长胖了。它的颜色变浅了，泡花生的水却颜色变深了。昨天它身上的皱纹消失了，圆圆鼓鼓的，像胖胖的小饺子漂在水里。花生现在的外衣表面很光滑，我发现它的外衣上有几道花纹，就像人的血管一样。不知道明天还会有什么变化。

10月16日

今天的花生跟昨天没什么变化，就是花生又变白了，泡花生的水前两天是清水，现在已经变混了。我决定给它们换换水。可为什么花生像衣服一样泡再水里会“掉色”呢?有时间，我得研究研究。刚刚有新发现，好像花生今天没什么变化，但是仔细一看，花生还是比昨天胖了一些，大概是喝水喝饱的吧。

10月17日

本来昨天打算给花生换水，后来忘了。今天再看，水更混了，基本上都快看不到花生了。我换了水，发现花生表皮就好像我们皮肤的颜色。以前淡粉色的皱皱的表皮现在变成了很光滑的一层薄膜了。

10月16日

今天的花生还是没什么变化啊，其实我也不知道它这么一直泡下去会发生什么变化，快一个星期了，他怎么还不发芽?

10月16日

今天我实在忍不住了，就把一粒花生的皮扒开，我用指甲把花生的表皮划开一个小口，轻轻一撕，一块花生皮就被撕了下来，没想到这么轻松就撕掉了整个表皮。现在，这颗没穿“衣服”的花生，白白净净，摸起来手感特别光滑。我顺着中间的缝把它掰成两半，我用鼻子闻一闻，有一股清香味。我把花生放进嘴里，一咬，感觉很脆，还有一丝甜味。原来水泡过的花生比原来的'还好吃。

花生观察日记【篇9】

2月10日

今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢。

2月11日早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现的那棵水仙花的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧。只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

花生观察日记【篇10】

3月12日 星期六 晴

春天是播种的季节，我要种点什么呢？俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，今天我要种下豆子和花生，首先我选了七颗又大又饱满的种子，然后找了两个塑料花盆，花盆里放上泥土，然后我认真地松土，因为土壤好了种子才能更好地成长，泥土就像种子的被子一样。松好土之后，我挖了个小洞把种子埋在下面，然后浇了一点点水，把他们小心的放在阳台上，希望他们长出花生和豆子。

3月19日 星期六 晴

自从种下了豆子和花生，每天早上我都会去窗台看它们，给它们浇水，姥姥说不要浇太多水，会淹死它们的，我想起了宋国那个拔苗助长的人，不能太心急，今天，我看到花盆里的泥土向上鼓出来了，是不是小豆苗着急了要出来呢？是不是停暖气了屋里太冷它不愿伸出被窝呢？我把它们端到阳台上晒晒太阳。

花生观察日记【篇11】

我把花生种下，过了几天，花生苗长出来了，绿油油的叶子像一把把绿色的小伞。它的茎不粗不细，有些歪，我想，这应该是光照有点儿少吧。我把装着花生苗的花盆搬到外面的草地上，可它还是歪的，我觉得这也大不了什么，还是先把花生苗栽到草地上吧。

第二天，我给花生苗浇水，发现它长大了，我高兴极了，急忙把这个好消息告诉了妈妈。几个月过去了，我觉得花生该成熟了，挖开土，花生果然成熟了，我仔细观察，花生皮儿是白黄色的，上面的条纹很像没有规律的蜘蛛网，把花生剥开，里面的花生穿着一件红衣裳，把它脱掉，里面就是可爱的白娃娃了。说到这儿，我还想起一个谜语：麻房子，红衣裳，里面住着个白胖子。我把花生带回家，让大家一起品尝我种的花生，吃着自己种的花生真香啊！

通过这件事，我懂得了不劳动的人永远没有成果。

花生观察日记【篇12】

今天是我第一次认真观察小小的花生，在老师的指导下我发现，熟悉的花生居然变得不熟悉。它像一个宝葫芦，外壳的条纹上有一些棕色的小斑点，形成的纹路有的是不规则的长方形，有的是四边形的。掰开花生的壳，会发现花生壳里有一个白色的薄皮，有的`薄皮是浅棕色的，看起来像发了“霉”似的。

再看看藏在里头的花生宝宝，更感觉奇怪了，居然是接近白色的。其实说怪也不怪，是因那白色的薄皮把花生仁给“粘”住了，所以才呈现这样的颜色。白色的花生是什么味道的呢?我尝了尝。

刚咬下去是十分硬的，吃到最后慢慢变软，变细，嘴里也变香了。再后来满嘴都是香气，伴随着那香气，花生从硬变软，从软变成粉末。当花生全部下肚时，香气顿时“爆发”，芳香无比，张口和何老师说话都成香的啦。

时间的日记范文12篇

文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点？我们听了一场关于“时间的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

时间的日记(篇1)

朱生豪：醒来觉得甚是爱你。世间的爱有千百种，每个人的爱各不相同。但我觉得，这句话说到了我的心坎里。

每天清晨，当我迎着微风走在大街上，看路旁的紫玉兰开的正艳，所里的白玉兰却紧紧地抱成一团不肯怒放。这与天气有关，妹妹说。

说到这天气，春天的天气大抵是独特的，四季之首，总给人一种新生命即将诞生的感觉，在这样一个清晨醒来，脑海中浮现着朱生豪先生对宋清如女士说的话：醒来觉得甚是爱你，这样的爱，多么的温暖，多么的诗意，多么的浪漫。

尤其是在这个多情的春天里，万物复苏，一片生机勃勃，让人心中为之一怔。

世间的爱大抵都又相同，因为每一份爱，都是人们情感深处的激发。

当清晨的一缕阳光洒在脸上，我们从梦中醒来，心得一天开始了，醒来了，我们在心中默念着要热爱这个世界，爱家人，爱朋友，爱世间万物。

因此，醒来觉得甚是爱你，这个你不仅指爱人，还指世间千百种需要我们去热爱的事物。

时间的日记(篇2)

在客厅里听着妈妈和爸爸打电话。我鼻头不禁一酸。不知不觉我们长大了，爸爸妈妈老了。爸爸每天都会打电话回来，可是我们都不喜欢接，总感觉和爸爸说话很奇怪。就因为我们不关心爸爸，连这次他腰疼我也是从妈妈这里知道的。中午吃饭的时候，妈妈偶然说了一句:爸爸腰疼还没好。听完妈妈说，我没说话。脑子一片空白。爸爸又犯腰疼病了。

从姐姐开始出生那年起，爸爸就一直不在家。而就因为这样，我们和爸爸的关系就没有那么好了。xx。爸爸老了，我们长大了。妈妈经常说，爸爸在外面拼死拼活的赚钱我们在家花钱跟流水一样的夸张。而爸爸，连给自己买一件衣服都舍不得，。用妈妈的话来说，就是:去了云南，跟云南人一样变成土八路了。问时光，我于何时长大。

长大了，我绝不会让爸爸那么累，绝对要让爸爸在家里好好享福。这样，才对得起爸爸养我xx的时间。爸爸是个超人，时光你别打败他。

时间的日记(篇3)

时间如梭，岁月如歌，三年的时间转瞬即逝，留下的是那非同寻常的经历，如歌曲一样有前奏，有高潮，有结束。

前奏。

“同学们，大家好，我叫张同，以后是你们的班主任”班sir一上台就给我们来了一个标准的日式鞠躬，我们用量角器准确测量过，整90度，不愧是教日语的，那可不是盖的，班sir第一个鞠躬就为以后的非同寻常的执教奠定了基础，班友们更是一般，据说智商都很高，不错，刚擦玻璃时就能发现。“牛皮不是吹的，玻璃不是擦的，用水一泼不就行了。”望芳大喊，大家纷纷响应号召，班里能够盛水的工具被抢劫一空，自然就是最好的，班sir回来后将我们大表扬了一翻，当班sir视线由玻璃移到地上时，不禁大吃一惊，回头一看，班友们早以逃离，末了留下一句：“当它自然干时，地就拖好了。”……

高潮。

“本人宣布，咱班第一名。”当班sir向我们宣布此次考试年级排名时全班沸腾。“咱班就是强悍，第一嘛，能难得倒咱们，”赵立兴奋喊到，“我们班只于S班差几分而已”，李华，我们班的黑人说到，“闭嘴”，大家齐喊。当‘黑人’被大家打到桌下再次踉跄站起来时，说了一句：“林肯将美国黑人解放，谁将中国黑人解放啊?”……

结束。

三年一闪而过，当分班前班sir说不到最后一秒，我永不宣布本集体解散时班友们的眼睛里是晶莹的泪水。这是三年的友谊，这些泪水冲走了往日所有的不愉快，所有的苦，唯剩下的是往日的甜和离别的酸。当我们搬走时，那空荡荡的教室，是最美好的回忆。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”……

时间飞逝，回首从前那每天充满欢声笑语的生活，如今，只跟班友们说一句：高中暂分开，大学再相见!

点评：写中学生活的事例很多，但写出新意的却很少。本文作者能发现生活中的细小片断且语言幽默。在构思文章上切合文题，层次清楚。整篇文章，清新流畅，如一首美妙的歌曲。

时间的日记(篇4)

“叮铃铃——”“叮铃铃——”

“吵死了！”

我一面关掉闹钟，一面遮住惺忪的睡眼，把头蒙在被子里。发起呆来。

想到才星期一，想到还有五天的学习，我就越想赖在床上。又一阵困意袭来，“还早呢！”我想到，然后又不知不觉地睡着了。

“一想，一想！快起床，快起床！”“嗯。”我又睁开了朦胧的眼睛，“啊？闹钟。”我揉了揉眼睛，眼前，一只闹钟正半眯着眼睛打量着我。“啊！”我吓了一跳，缩到墙角，“什么，闹钟？”“什么，我是时间！”小闹钟顿了顿，浮在空中，“喂，一想！话说——七点了，你还在睡懒觉吗？”“没事儿！”我散散地瞟了一眼闹钟，“再等一会儿去也不迟啊！”小闹钟生气了：“你怎么可以这样说，时间就是生命，一寸光阴一寸金！你这样轻视时间，时间也会轻视你的！”

我皱了皱眉头：“你说的也有道理。可是，现在还早，再等一下起床还来得及呀！”“不——行——！”小闹钟瞪了我一眼，“老是再等一下，再等一下，再等一下的话，赶不上怎么办？你自己好好想想吧！”小闹钟说完就消失了。

我愣住了。

心想：小闹钟说得也很有道理，时间，很重要。

我迅速穿衣洗漱，抓紧我的今天。

时间的日记(篇5)

苏曼殊，民国时期世间最美的情郎，写的诗堪比仓央嘉措。他有一首诗曰：契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥。一自美人和泪去，河山终古是天涯。

作为一名僧人，他本不该留恋风月场所，然而，风花雪月之事又是他的最爱，他是一个男子，却坐怀不乱。万花丛中过，片叶不沾身。

陈独秀说：他一度贪吃，原因是眼见举世污浊，厌恶的心肠很热烈，但又找不到其他出路，于是便乱吃乱喝起来，以求速死。

年仅35岁的他，留下遗言：一切有情，都无挂碍。没错，对待百助枫子，苏曼殊有情有义。与她同床共枕时，并不像天下大多数男子一样对女子有非分之想。苏曼殊觉得，与所爱之女子相伴，已是一件非常美好的事情，为什么还要践踏这冰洁如莲一般的女子呢？

百助枫子终究是一个平凡的女子，她不了解苏曼殊对她的一片真心，接受不了柏拉图之恋，最终离他而去。

苏曼殊一生以情求道，我想，他是真性情也。想到他，让我想到了电视剧《活佛济公》里的李修缘，这是济公出家前的俗名，他出家后疯疯癫癫，人称济颠。

当胭脂来找他时，他说：和尚我也是人，人非草木，孰能无情。他对胭脂的爱就如同苏曼殊对百助枫子的爱一样，浓烈而真情。

我愿遇到这样的男子，一生倾心待我，夫复何求！

时间的日记(篇6)

让所有的时光穿过掌心

让所有的时光穿过掌心

哪怕要透过揪心的痛

因为时光

总是躲在光阴的最深处地方

那地方的岛上有篝火燃起，

湖中的鱼，舔着干涩的唇

因为时光，

总在清晨时不经意的刺痛夜晚

有禅院的钟声，穿透暗夜，

一直悠扬的传向远方

让所有的时光穿透掌心

握不住就让它远去

在时光匆匆离去的路上

穿过你

穿透我

时间的日记(篇7)

时间和命运一样，来无影去无踪，变化无端，让你始终找寻不到它的足迹。

它就像一条跑道。我们一出生便站在了起跑线，然后便不断前进，直到到达终点，与这个世界挥手告别。

那为什么，人会有不一样呢？

同样的结果，为什么会有不一样的人呢？

那就要看奔跑的过程了。

有的人，一直在跑，沿着道路朝着既定方向飞奔，坚持不懈，最后圆满收场。

有的人，他也在坚持，不过是在缓缓地走，并不赶，最后蹉跎了岁月，郁郁而终。

有的人，他虽然在跑，但是边跑边左顾右盼，甚至跑一会儿走一会儿，歇一下，最后仍一事无成。

要成为什么人，应该可想而知了吧。

时间的日记(篇8)

“爸爸的这一番谆谆教导，使我真正领悟到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这就是我最喜欢的一句名言，它时时刻刻都在告诉我:无论做什么事，都要抓紧时间，时间是不等人的，时间每时每刻都在飞快的流逝着，你要和时间赛跑。

时间的日记(篇9)

晚上7点，姐姐和妈妈赶去拿遥控器，说“孩子”。我姐说，“cctv8”。我们吵架了。我妈偷偷拿起遥控器，正在看法治频道。当我们听到声音不对时，我们抓起了遥控器。我拍了拍桌子，理直气壮地说：“给我这个压轴。”。我轻声说：“你们都是成年人了，请体谅我！”姐姐说：“不行，女人要优先。”发生了这样的争吵。

我据理力争，心想：“你想这样下去，就不行。我会安静的。”“你看，我不干了，”他沮丧地说母亲说，“看，我们是这样的。你推我，我推你，我说：“好了，我已经到了孩子那里，结束了。我沮丧地告诉了他们俩。最后没人看到。

这是我们家黄金时段的风暴，周末也是必不可少的，带给我们很多乐趣！

时间的日记(篇10)

孩子，这不是别的，这是你的罪孽和福祉。

流昭疑惑了：在没进入这个空间时，帮助我进入这个空间的日记本，出现的第一句话并不同于这一句啊！难道小小的日记本也是量身打造的？

20xx年中秋，流昭得到了一本日记本，里面描绘的空间时那么充满诱惑力，那么神秘，那么不可思议。背后，有一个清晰的左手掌印，在距彰显左下角的地方，有一个小小的英文字母“L”。流昭忐忑不安地将左手掌覆盖下去，吻合的程度精确到不可思议。轻轻一按，她来到了这个陌生的空间。

“或许，我应该知道这里的一些事情，否则总在原地打转也是不好的。”

说话间，日记本上出现了路线图，幸亏这本子是散发着柔光的载体，不然在这漆黑的环境下怎么看得着。只是，只有路线图而已，根本没有任何提示。流昭向前走了几步，根本没摸到什么实体。她摸了摸脚下，慌了：没有任何实体，这么说，我漂浮在半空中，怎么办？

没关系，自己想办法，若天地不助，吾自解困：“漆黑的氤氲散去，明亮的光线聚拢，实物照路线图形成，启动思维，开！”流昭满意地笑了。

在脱离轨道的空间里，齐人高的展柜里，看到一个个表面晶莹剔透的球体，中心却是漆黑一片，黑暗里又有一点点幽光闪闪烁烁。如同一块神秘，古朴的披肩上缀着华丽耀眼的钻石。一个个球体悬浮在偌大的展柜里，说不出的奇幻动人。展柜的表面刻满了梵文，流昭看不懂，还在中心点发现了一个钥匙模样的小孔。她翻看了日记：历练钥匙时光载体穿越时空

既然在空间里，已经不存在所谓的生命的存在与死亡。那么在无边的黑暗里，到底是生命仅仅因为存在就拥有意义，还是不断去挑战才有存在的价值？靡实的土地下，冰冷的尸骨还在用残遗的骨髓质思考？我似乎还能感觉到你们的律动——“咚——咚——咚”。空气里接收到脑电波的讯息：孩子，活着所付出的挑战是为了于在于肉体中的灵魂，所提升智慧和摆脱怯懦迈向坚强而存在。

那么，死亡之旅的路上所经历的闪烁时光存放在哪里？

流昭有一点点明白了，却依然疑惑着，她开始思考：死亡是什么？灵魂的最终到底在哪里？或许吧！当死亡和对死亡的自觉划破了永恒的幻想的时候，生命之火的灼烤是那样分明而有疼痛的时候，或许我会发现炽热的时间之河是那样的充满魅力。在那条滚滚不停汇聚了无数死亡的时间之河里，就激起无穷无尽的考验和智慧的升华。想到这里，流昭释然了。

我不知道这一次是否还能用小聪明换取微不足道的胜利。只知道必须义无反顾地走下去，否则，只能永远在这个空间里游荡。只许成功，不许失败，也没有失败，这是命令。

时间的日记(篇11)

花的静默时光

1

天兀自暖和起来了。

我挽起了头发，着起了单衫。感觉像是蜕变的蝶，向着阳光，抖翅，欢笑。

觉得自己还在年轻，明日会源源不断地涌来。而低头细数时，清明节却是毫不留情的过去好几个了。

于是，想起了很多的生离死别。以为会很悲伤，却开始觉得人生稀松一如平常。

无论你觉得自己的经历或情感如何惊天地泣鬼神，别人听着也就那么回事。无论旁听的人流露出何种情绪和表情，其实，那只是礼貌。有时候，或许并不是旁人不愿意去体会，而是不能感同身受，无从体会。也可能，一个人认为的天塌地陷，在另外一个人看来只是云淡风轻。所以，不同的孤独，会有不同的感慨，不要妄想，会有人为你所受的苦全程替代！

世界还是那个世界，同样的故事每天都还在上演，只是我们，已不是当初的我们了。

所以，悲苦素来最好只是一个人的事情。

而喜乐，还是和大家分享的好。

我生性沉静，清孤，却喜欢你的欢颜。

2

最近总是想念故人，思念那逝去的记忆。

仿佛是一夜之间，生活突然就变了味道。

也许是夜色里的一个声音，也许是落晖里的一个眼神，在话语和光影交错的地方，那份契合的信任被生生的撕裂了一道口子，伤口处可见鲜血淋漓。于是，悲哀，沉默。

可是别人看你还是色彩斑斓，热闹非凡，似乎并没有什么改变。

最深刻的孤独，大概是活在闹市，却无人相识的。最深刻的孤单，大概是我以为我们大家是一起的，然后发现其实我是没有被你们算在内的。就像杜甫说的那样冠盖满京华，斯人独憔悴。世界那么热闹，人心却是那么的孤独！

君子周而不比，小人比而不周。我一直在努力的做个君子，所以，也许给了很多人误会。可是，爱或不爱，我心底却是落不下一点瑕疵的，不爱的时候也断断说不出爱字。没有说喜欢你，就不要揣测是喜欢了，只是没有不喜欢罢了。

尘世浮华，冷硬，人与人彼此渴望联接，却不敢靠近。是因为这信任给的太单薄。触角所及，凉凉的收回来，从此闭关不出，暗自神伤。

我知道，如果我想要得到一些东西，那么我必须拿出一些别的来交换。可是，我能拿出来的，还有什么呢？我知道，我什么也没有了。

并没有觉得悲哀，人，生来就不是平等的，别的东西，也一样。但是，这个世界对人都是公平的，得失之间，自律守恒，欢乐悲伤，自己收藏

时间的日记(篇12)

今天晚上，爸爸叫我给安徽电视台经济生活频道的《第一时间》发个短信，我感到非常高兴：因为我发过很多短信，可从来没有给电视台发过。尽管我不知道会不会被选中。当《第一时间》的主持人要求对当前正在火热进行的世界杯发表自己的的看法时，我便拿起爸爸的手机一五一十地捏起来，在手机屏幕上输入了“希望国足越来越强大”的字样，并按电视台提供的输入方式发给了他们。没过多久，在电视屏幕下方滚动字幕里，居然显示了我发的短信内容和我爸爸的经过处理的手机号码。虽然字幕在屏幕上滚动不过几秒钟的时间，但是我当时的心情无比高兴，我没有想到自己对国足的一个小小的祝愿会变成文字呈现在亿万观众面前。真可谓“无心插柳柳成荫”啊。由此看来，对于一件事只要尝试去做，就有成功的可能。这是我从这件事中得到的一点启示。现在，我把这件事写进日记里并发到网站上，希望大家能分享我的喜悦，并且也能给大家一点启迪。

植物成长观察日记范文12篇

我们一定都有看过一些范文，一篇好的范文会让我们学到东西，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？小编收集并整理了“植物成长观察日记范文12篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

植物成长观察日记 篇1

植物成长观察日记（一）今年春天，我和妈妈在楼下种了几棵地雷花。我们找了一片空旷的地方，挖了七八个小坑，先给每个小坑里浇了一点水滋润土地，再给每个小坑里放两个种子，用土埋了起来，最后又浇了一点水。为什么叫“地雷花”呢？原来地雷花的种子很像小地雷，每颗种子上都有不规则排列的小疙瘩，而且每个种子上都有五条棱，所以人们都叫它地雷花。还有的地方人们叫它“晚饭花”。以为它总是在太阳落山以后，人们吃过晚饭它才会盛开。植物成长观察日记（二）在上学的路上，有几棵地雷花，其中有几棵开黄色的花，有几棵开紫色的花。早上大部分的地雷花已经合拢了，只有几朵顽皮的花还在开着。中午的花像一个个害羞的小姑娘一样藏起来脸。晚上，地雷花发出一种独特的香味。地雷花的花朵有五片花瓣，花朵中间有六七根细丝，每根细丝的顶端有一个小圆球，小圆球上面有花粉。植物成长观察日记（三）天变冷了，早晨上学的路上，我又见到了那丛地雷花，和以往不同的是，地雷花还在开着。黄色的地雷花开得那么娇嫩，紫红色的花开得那么鲜艳，在太阳的照耀下小巧玲珑的地雷花真像一个个花仙子在嫩绿的'叶子上舞蹈。到了中午早晨开过的花都萎了，花瓣紧紧的握在一起，像一个个小拳头。小拳头慢慢变黑，几天后全身变黑，最后干枯。同时花朵底部的绿色小圆球逐渐变大、变黑、变硬，这就是地雷花的种子。总结：约10天左右，我都在观察地雷花，查找关于它的资料。首先是它的名字，好多个。我们老家叫“丁香花”，别的地方叫“晚饭花”，这个地方叫“地雷花”和“粉豆花”，其实它有一个很好听且通用的名字叫“紫茉莉”，但远坚持叫它“地雷花”。观察的顺序，早-中-晚，但问题是写了三篇日记都是早中晚，结果合成作文的时候还是费了好大的功夫。细节的观察，语言的描叙，兴趣的培养，原本想象很简单的事，搞得有时候很不耐烦。

植物成长观察日记 篇2

今天我看到的植物与前几天截然不同，就像小童长成了三四年级的小学生。植物的茎长高了许多，我用尺子一量；足足有六厘米长。我想：植物要生长，除了阳光，水应该增补一点营养。于是，我找来肥料，在土里洒了几粒。洒肥料也有讲究：肥料一定不能洒在植物的根旁边，否则根会由于营养太丰硕而中毒腐烂。肥料一定要洒在植物的四周。洒完肥料，一定要记得浇水。

植物成长观察日记 篇3

观察盆栽植物成长过程的日记

Day 1:

今天，我开始观察一盆迷你仙人掌的成长过程。这盆仙人掌是我最近买的，看起来很小巧可爱。我将它放在阳台上的桌子上，让它能够充分接收阳光和空气。我很期待看到它如何一步一步生长起来。

Day 3:

三天过去了，我的仙人掌还没有任何变化。我知道仙人掌生长缓慢，但这让我稍稍有点不安。我仔细观察了一下，发现仙人掌的刺上有一些微小的水滴。原来，仙人掌利用这些水滴来保持体内的水分，这样就能在干旱的环境中生存下来。

Day 7:

今天，我注意到仙人掌的颜色有了一些变化。它的刺从原来的绿色变成了浅黄色，看起来更加鲜艳。我查了一下资料，发现这是因为阳光照射导致仙人掌体内产生了更多的叶绿素。这个变化让我更加期待它的成长。

Day 14:

两周过去了，仙人掌长了一些小的芽。虽然它们还很小，但我能清楚地看到它们的存在。这些小芽是仙人掌在适应环境时的一种自我保护机制。每个小芽都有一个细小的刺，能够保护自己不受外界的伤害。

Day 21:

今天，我发现仙人掌的芽越长越高，有的甚至已经开始展开叶片。我感到非常激动，因为这意味着它们正在壮大，逐渐变成一盆茂盛的仙人掌。我每天都会仔细观察它们的变化，尽可能给它们提供最好的生长环境。

Day 30:

一个月过去了，我的仙人掌已经长高了好几倍。它们的叶片也变得更加丛生，形状也更加多样化。我为它们感到自豪，因为这代表着我对植物的用心呵护得到了回报。每天早晨，当我打开窗帘，看到它们自信地挺立在阳光下，我都觉得自己有了更多的能量和动力。

Day 60:

两个月过去了，我的盆栽仙人掌已经长得非常茂盛。它们争相向上生长，仿佛要触碰到阳光一样。我在它们的周围放置了一些小石子，使它们更加稳定。每天我都会给它们浇水，并轻轻擦拭叶片上的尘土，保持它们的清洁。

Day 90:

90天过去了，我的仙人掌已经成长为一盆独特美丽的植物。它们生长得顽强而健壮，叶片变得如同绿洲中的翡翠。每当来客看到它们，都不禁赞叹它们的美丽和坚韧。我为自己的耐心和付出感到骄傲，因为通过观察仙人掌的成长，我更加深刻地领悟到生命的力量和奇迹。

这篇日记记录了我观察盆栽仙人掌成长的过程。通过这个过程，我亲眼目睹了仙人掌从一盆普通的植物到变成一盆茂盛的生命之花的全过程。每天的观察和呵护，让我更加珍视生命的力量和美丽。同时，我也深刻体会到，只有用心去观察植物的成长，才能真正领会到自然的神奇与伟大。通过这个过程，我学会了耐心和坚持，也收获了对自然的更深层次的理解和热爱。这个简单的日常观察，让我发现了更多美丽的可能，也启发了我内心的另一片宇宙。

植物成长观察日记 篇4

在上学的路上，有几棵地雷花，其中有几棵开黄色的花，有几棵开紫色的花。

早上大部门的地雷花已经合拢了，只有几朵顽皮的花还在开着。中午的花像一个个害羞的小姑娘一样藏起来脸。晚上，地雷花发出一种独特的香味。地雷花的花朵有五片花瓣，花朵中间有六七根细丝，每根细丝的顶端有一个小圆球，小圆球上面有花粉。

植物成长观察日记 篇5

宝石花是一种美丽的热带植物。它生命力极强，摘一片叶子放在土里，过几天就会长出新芽，开始它新的一生。

宝石花的叶子十分厚实，里面储存了大量的水分，就像一个小水库，可以让它几星期不需要浇水。

春天，它会长出一条茎，最长可以长到一尺长，上面开满了黄豆大小的花。花是白色的，凋谢后会留下一个个黑黑的小硬壳。

我喜欢宝石花，喜欢它的叶，它的花，还有它顽强的生命力。

熟了之后做出来的饭一定很美味。 等熟了以后，再让你们瞧瞧。

篇四：我的绿色植物

在开学前，我在后阳台的小花盆里种下了植物的种子，我每天都给它浇水。过了几天它就发出了绿色的芽，刚开始的芽很小很小，只有蚂蚁那么一点大。

后来我把它搬到前阳台，因为它需要阳光，有阳光它才能长得更快！

我每天都关注它，而且用相机拍下了它生长过程。现在它已经长到6厘米高了，花盆快装不下了，我准备给它移植让它有足够的空间生长！在不久的将来它或许能长到10厘米高。

篇五：盆栽小植物

我家有一盘小巧玲珑的盆栽小植物，是我亲手种下的。

在我的精心照料下，小植物冒出了嫩绿的脑袋。每天，我都给它浇水，没过几天，小植物长出了翠绿翠绿叶子。看着密密麻麻的的叶子，显得非常拥挤。我还是小心翼翼的爱护它，怕一个不小心把它弄断了茎。期待它的开花。

植物成长观察日记 篇6

今天，我又观察了黄豆芽宝宝。

一天一夜过去了，我发现水的颜色渐渐地变了，和黄豆一样淡黄淡黄的，它们就像刚出生的双胞胎，你就是我，我就是你。

忽然，一阵阵清香清香的气味飘了过来。我很好奇，香气是从哪里来的呢?我把头一低，一股浓浓的黄豆浆的味道，香香的，甜甜的。

这就是黄豆芽成长的第二天。

植物成长观察日记 篇7

8月24日礼拜一天色：大雨

今天是种大蒜的第一天，我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里，心中布满了好奇，真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化，心里真期待呀!

8月25日礼拜二天色：晴

我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子，还想看看它能长多高，所以昨天我给它晒太阳，迟早给它浇一次水。今天早上我去看了它一次，它似乎冒出了一点点绿苗，晚上我又去看望我的大蒜籽，发现它似乎又长高了一些，我非常开心!

8月28日礼拜五天色：阴

过了三天了，我怀着好奇的心情又去看我种的大蒜籽，发现它实在也没长多少，我想：长得也太慢了吧!于是我想对这粒大蒜籽进行“拔苗助长”步履，可是一想到“拔苗助长”这个故事的最后结果，我就不干了，于是我继承给它浇水，看着它慢慢长大。

8月31日礼拜一天色：晴

“嗨!大蒜你好，几天不见了，你有什么变化吗?”

“实在也没什么变化，就是长高了。”

原来是做了场梦，我从床上爬起来，立即冲向了阳台，去看大蒜是不是像梦里说的那样。结果大蒜果真长高了，我很激动。今天的大蒜应该有四寸高，大蒜的叶子有两片，而且两片叶子的高度不同，叶子的外形是细细长长的，颜色是翠绿色的，听奶奶说大蒜最高能长到一尺多高，我种的大蒜什么时候才能长到奶奶说的那么高呢?耐心等待吧!我相信我能成功。

通过这次种大蒜的实践经验，我懂得了一个道理：不管做任何一件事情都必需坚持，要有付出，通过勤奋努力才能获得真正的收成。当然在学习上也恰是这样的道理。

植物成长观察日记 篇8

今年春天，我和妈妈在楼下种了几棵地雷花。我们找了一片空旷的地方，挖了七八个小坑，先给每个小坑里浇了一点水滋润土地，再给每个小坑里放两个种子，用土埋了起来，最后又浇了一点水。

为什么叫地雷花呢？原来地雷花的种子很像小地雷，每颗种子上都有不规则排列的小疙瘩，而且每个种子上都有五条棱，所以人们都叫它地雷花。

还有的地方人们叫它晚饭花。以为它总是在太阳落山以后，人们吃过晚饭它才会盛开。

植物成长观察日记 篇9

今天是种大蒜的第一天，我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里，心中充满了好奇，真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化，心里真期待呀！

我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子，还想看看它能长多高，所以昨天我给它晒太阳，早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次，它好像冒出了一点点绿苗，晚上我又去看望我的大蒜籽，发现它好像又长高了一些，我非常开心！

过了三天了，我怀着好奇的心情又去看我种的大蒜籽，发现它其实也没长多少，我想：长得也太慢了吧！于是我想对这粒大蒜籽进行“拔苗助长”行动，可是一想到“拔苗助长”这个故事的最后结果，我就不干了，于是我继续给它浇水，看着它慢慢长大。

“嗨！大蒜你好，几天不见了，你有什么变化吗？”

“其实也没什么变化，就是长高了。”

原来是做了场梦，我从床上爬起来，立刻冲向了阳台，去看大蒜是不是像梦里说的那样。结果大蒜果真长高了，我很激动。今天的大蒜应该有四寸高，大蒜的叶子有两片，而且两片叶子的高度不同，叶子的形状是细细长长的，颜色是翠绿色的，听奶奶说大蒜最高能长到一尺多高，我种的大蒜什么时候才能长到奶奶说的那么高呢？耐心等待吧！我相信我能成功。

通过这次种大蒜的实践经验，我懂得了一个道理：不管做任何一件事情都必须坚持，要有付出，通过勤奋努力才能获得真正的收获。当然在学习上也正是这样的道上缀满了晶莹的小珍珠，虽然泥土上只泛出一点绿意，但是那绿意泛着淡淡的莹光，那么富有生命，富有活力！

人们都说“二月春风似剪刀”，这话果然没错，暖暖的春风里，我种的黄豆终于探出了小脑袋。要知道，自从三星期前在花盆里种下了它们，我每天都在牵挂着我的这些宝贝呢。春风，什么时候才能把它们唤醒呢？

这天一回家，我就直奔阳台，捧起“豆豆乐园”，细细端详。呀！黑黝黝的泥土上冒出了一个小绿芽！这芽儿尖尖的、绿绿的、嫩嫩的，仿佛在小心翼翼地窥视着大千世界的一举一动。呵，三个星期的照顾，三个星期的等待，终于换来了豆豆的萌芽。我顾不得开心，连忙给小苗喂水喝。一滴，又一滴，喝过水的嫩芽了。经过我的悉心照料，本来只是冒出头的小芽，似乎见风就长。看它们，像一个拉长版的逗号，又好似一个窈窕少女，身着葱绿的裙子，仰着头，挺直身姿，向着太阳炫耀自己的美丽容颜。呵，看这根，那么纤柔，那么修长，顶着的芽瓣，羞怯怯地打量着这未知的'世界，是那么惹人怜爱。

在和煦的春风里，它们终于舒展开了嫩绿的眉眼。瞧，叶片长起来啦，一个个都充满了朝气。有的叶片还是那种嫩嫩的，新新的，不是那么透亮，还有的叶片已经绿得发亮，好似一掐就能汪出水来。在阳光的映照下，它们的表层就像抹了一层油一样，透着光泽。看着这么漂亮的小叶片，我忍不住伸出手，指尖轻轻抚过，毛绒绒的，像小耳朵，非常舒服哦。

看着这绿意盎然的“豆豆乐园”，我满心欢愉，因为我种下的不仅仅是一株株小苗，更是一份份希望与祝福。我会和豆宝一起成长。

油在“嗞嗞”地冒着热气，我变得越来越兴奋，激动了，因为我马上就要为小主人提供丰富的营养啦！我是一根绿豆芽。我是怎么长大的，你一定想知道，别着急，听我给你娓娓道来。

几天前，我还是一颗小小的绿豆，正在打旽。忽然，我被小主人的一阵声音吸引了，“呀”！家用豆芽机！顿时，一个圆桶似的东西出现在我面前，我立刻来了精神，因为祖先曾经对我说过，我可以变成绿豆芽，这是我梦寐以求的。难道这个东西可以让我梦想成真？接着我看到小主人在认真地听妈妈讲解豆芽机的结构：机身上有三个按钮，低座是装水池，上面是一个圆桶，桶内有四个小格子和一个压盘，一根根细细的管子插在桶中央，上面还顶着一个小喷头呢。在使用时，只需要插上电，按下按钮，豆芽机就会开始自动工作了。

接着小主人和妈妈就要挑选健康的豆芽了。我在心里暗暗祈祷：千万别把我错过了！幸运的是，我和其他兄弟姐妹们被平铺放进了四个小格子里。主人插上电，按下按钮，立刻一阵水花从天而降，原来小喷头在辛勤地给我们洗澡呢。咦，周围怎么突然变得黑乎乎的了？原来小主人给我们的“家”披上了一件遮阳罩。可别小看它，有了它，我们就不会变色了。大约三十分钟后，我们又洗了一次澡。真舒服呀！慢慢地，我就进入了甜美的梦乡

第二天一早，我被小主人的叫声惊醒了，“妈妈，快看，多可爱的小豆芽呀！我连忙向周围张望，呀，我的兄弟姐妹们都已经迫不及待的探出头来了。鹅黄的一片，真漂亮！我底头一瞧，呵，我和它们一样呢。我离梦想越来越来越近了。

就这样，三天后，我们已经长到七八厘米长了。可以收获了，这就是现在的我们：纯天然又营养丰富。怎么样，我的成长过程是不是很有趣？别忘了我可是高科技的产品呦！

今天，科学老师布置了一项实验作业：让绿豆发芽。这题目可真新鲜！绿豆怎么发芽的？发芽后是什么样的？……这些问题一直萦绕着我。在好奇心的驱使下，我做了这个实验。

我给绿豆做了一个“安乐窝”，绿豆舒舒服服地躺下了。我怕它冷，又给它蒙了一层被子，其实是为了让它更好地吸收水分。做完这些，我又把它的“床”浇了个透。

我真激动！“万事俱备，只欠东风。”环境已经非常适宜了，只差发芽。绿豆宝宝，你快点涨大吧！我真希望你一眨眼就能发芽。心急的我还时不时地掀开它的被子，看有没有长大点儿。

第二天早上，我起床就跑过去观察。呵！盘子里的绿豆越胀越大，最后竟把肚皮给撑破了，白白胖胖的身体露了出来，它还把小脚丫顽皮伸出来，脚尖碰了碰床，好像努力要站起来似的。

晚上，我又悄悄地掀开了它的“被子”。原来，它嫌天气热，干脆把衣服都脱了。可绿豆怎么还不会站立呢？定睛一看，原来绿豆娃娃太懒了。看！它正躺在软绵绵的床上晒着灯光浴哩！

第三天早上，绿豆只吐了点点嫩绿的叶子，显得非常脆弱。“唉，”我叹了口气，有些失望。绿豆娃娃真没出息，太不给力了。嘿嘿！有办法了，我把芽芽立起来，周围塞上纸，完工——豆苗站了起来。看着劳动成果，我的心中十分满意。只是整体看来，怎么有点恐怖？恰似一条正吐着信子的蛇。我又细心地补浇了一点水，催促它快快长大。

晚上绿豆的叶子终于抽了出来，两片叶子之间的距离越来越大，此时的豆芽又好似一只在捕鱼的长嘴鹤。

之后，我就再没注意到它们。也许是因为我的疏忽，所以就变成了现在这个样子。

这次种绿豆的经历，我也获得一些启示：如果说水就是“毅力”，阳光是“恒心”，空气就是“勇气”，缺一不可。绿豆娃娃们都有一个小小的愿望，那就是——长成豆芽。它们虽然深知途中定有千难万险，但为了实现心中的愿望，还是勇往直前，历经重重考验，坚定地走了下去，一个也没有退缩。这不正是我们学习和生活中需要的顽强精神吗？

真是“只有行动，才有收获；只有坚持，才有奇迹”啊！

植物成长观察日记 篇10

3月1日今天，我拿了一块大蒜，把外表的一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部门；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

3月2日今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

3月4日今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清晰，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

3月5日今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经由丈量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

3月6日今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良，我便给它加了二颗复合肥，但愿它能快些长大，但愿它能长得健壮.

3月8日今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我兴奋极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能知足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

3月9日今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，由于根是旋起来的，我估计有6毫米长。

3月10日今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可仍是太软弱了，可能是营养不良和阳光不足的原因罢于是我把它栽在花盆里，放在阳台上能晒太阳的地方，让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光，它一定会长得更快更好!

植物成长观察日记 篇11

6月11日，星期六，多云，雨

早上，雨又下来起来。

去看望一个星期过后的小蕃茄，惊喜地发现，不仅只是长出了几片嫩绿的叶子，还有一选自.作文600字 株上面开出了花。

两朵花像害羞的姑娘，跟着风轻轻摇摆，奇怪的是，它们为什么头都是低下的，只看见花儿穿的是黄色的外衣，不过，看到这两朵花，让我更加期待下星期花儿的变化。

这两朵花上，凝结了种植人身上多少的汗水，从把种子种下，发芽，到开花，每一个小小的举动都是在等儿的绽放啊！

小蕃茄开花了，让我更为它下个星期的变化感到期待。

植物成长观察日记 篇12

观察日记（一）

7月7日，星期六，晴转阵雨，气温25-34度

假期里，学校开展了“我与植物共成长”的活动，我记得家里有玉米种子，一回到家，我就迫不及待地找出种子，去露台上种下。

我拿出了小锄头，在地下挖了一个坑，把种子小心翼翼地撒下去，然后再埋上土。这时，天空下起了雨来，好像在盼望着小玉米长大。我也赶紧闭上眼，心中默默地祈祷“我的小玉米，快快长大吧！”

观察日记（二）

星期日，多云转晴，气温26-35度

天气越来越炎热，每天我都会去露台上看小玉米，小心地为它浇水，盼望着它快快发芽。

可是过了好久，一点生命迹象也没有。我真担心它会这样地死去，每天我都围着妈妈碎碎念着这些事。妈妈说我太性急了，让我耐心地等待，没想到，一周后的一个早上，小玉米果真发芽了，我激动地跳了起来。

观察日记（三）

星期六多云转晴气温28-37度

经过一个月的生长，小玉米已经越长越高了，两片嫩绿的叶片羞答答地开着，显得特别娇嫩可爱，细细的茎已经长到20厘米高了。

虽然骄阳似火，但小玉米坚挺地站在那儿，就像一个小小的战士，显得那么英勇。我决定给它加点有机肥料，让它变得更加强壮。

观察日记（四）

星期六台风气温25-30度

昨夜的台风刮得我有点胆战心惊，今天的气温一下子比昨日整整降温了5度，睡梦里，我一直担心我的小玉米会不会被风吹歪了。

早上一起床，我着急地跑到露台上一看，还好，小玉米还健在。经过一夜雨水浇灌，小玉米好像又长高了，我用尺子一量，竟然已经长到60厘米高了，茎在阳光下显得又红又粗壮，而且靠近泥土部分的茎变得更红了。

茎的腰形处又长出了两片新的小嫩叶，现在叶子也由两片变成了四片。风一吹，小玉米的叶子左摆右晃的，就像一个翩翩起舞的小女孩，美丽极了。

观察日记（五）

8月23日星期四晴天气温22-33度

上周，我们一家外出旅游去了。听说，杭州又下了暴雨。唉，暑假的天气真是糟糕透了，又是台风，又是冰雹，我的小玉米真是祸不单行。

妈妈见我消极的样子，安慰我，说：“植物也与人一样，经历了风雨，它才会变得更强壮，更勇敢。这是每个人生长过程中的必经之路，坚持住了，就胜利了。”妈妈的话好像一下点醒了我，我觉得小玉米一定会克服重重困难。

一回到家，我直奔露台。哇，小玉米非但没有被打倒，反而又长出了好几片又长又嫩的叶子并开始抽出美丽的花丝。它的身体一摇一摇的，像在对我诉说着它的惊险故事。

望着它在风中的样子，我高兴地为它鼓起掌来，它比我更勇敢、更独立，是我学习的榜样。加油吧，小玉米。

观察日记（六）

8月29日星期三晴天气温26-35度

这几天我的心情十分沉重。我每每去露台看小玉米，总觉得它有点憔悴：叶子长斑点了，变黄了，杆也有点弯曲……。看着枯萎的速度，我心是特别难受的。我心想：大概被我养坏了。

“怎么我就养不好呢？”我苦恼着……

我两眼呆呆地看着受伤的小玉米，又自责，又难过……

我赶紧去网上查阅了玉米种植的相关资料，发现我在种植过程中存在着一些小错误，加之今年夏天一开始是长时间高温酷暑，后来又是台风加暴雨的恶劣天气。虽然我已经很小心翼翼，但它还是躲不过高温的天气的猛烈攻击。

接下来的日子，我会更加小心地呵护着小玉米，希望它可以继续努力地生长。

让坐的日记范文12篇

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让坐的日记 篇1

前言：2021庆元旦迎新年日记范本为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

“快!快!加油!加油!千万别搞错了!”在这个星期五的第三节课，我们的教室里像炸开了锅似的，不同寻常。你知道为什么吗?因为今天是元旦迎新会，就是为了迎接新年而搞的活动，大家都在教室里呐喊助威呢!

“今天我们小组要给大家出的游戏是‘不可能完成的任务’，大屏幕上会显示一个任务，参与者需在十秒内完成，否则就out，准备好了吗?”贝贝小组给我们介绍了他们组的游戏和规则，这一轮豆丁等五人上台做参与者，随着贝贝的一声令下，五人都忙碌起来，“5，4，3，2，1，时间到!”很不幸，第一轮只有豆丁和石头留了下来，他们累得大汗淋漓，气喘吁吁，还没等他们反应过来，第二个任务又在屏幕上出现了。就这样到了第六个任务时他们已经累得上气不接下气，都快瘫倒了，可第七个任务居然是“给陈老师一个拥抱”，惹得下面一阵爆笑：有的说：“哈……这个真是太有趣了……哈!”有的说：“嘻嘻!还和陈老师沾上边了!”还有的说：“一定是做ppt的人太喜欢陈老师才这么做的!”……这时屏幕又换题目了：“拿到一颗糖果”!我旁边的沈蔚妮一看到这个任务，就马上把放在后面的圣诞糖果拿出来，挥手对豆丁大喊：豆丁!这有糖果，快!豆丁也以迅雷不及掩耳之势抓了一把糖就跑。“喝了一杯水!”下面的同学马上大叫：“水杯!我帮你拿水杯!”“吃掉一个水果!”“香蕉!香蕉!我这有!”……最后丁丁光荣的成为了这场游戏的获胜者，下面顿时响起雷鸣般的掌声。

好游戏就是要调动大家的胃口，好游戏就是让所有人流连忘返，我认为贝贝这组的游戏是最成功的。

吃完晚饭，妈妈对我说：“明天是元旦，要来一批客人，你要招待两位小客人。你能保证让他们不哭不闹、玩得开心吗?”“能!”我像军人一样，敬了一个礼。妈妈高兴得笑了笑。我连忙跑去整理自己的房间，同时准备小客人的玩具和小客人的一些零食。因为小客人嘴馋一些，要想让他们不哭不闹，而且要玩得开心，当然要给他们准备一些吃的啦!

一大早，他们就来了。看见了我今天的“招待对象”——妈妈办公室阿姨的女儿“青青”和妈妈办公室阿姨的儿子“小明”。

我把他们带到我的房间，让他们玩一些我准备好的玩具，他们玩得很开心。我也很高兴。我感到：我今天的任务完成了一半。然后，我把他们带到了我家的电脑房。先给他们吃我的妈妈买的“核桃仁”，等到他们饱了他们的口福后，再对他们说：“今天，我给你们玩我家的电脑，上网特别好玩，你玩不玩?”“好――”!他们高兴地答应了。我先示范给他们看，上了一个卡通网站，他们一下子给里面的卡通人物给吸引住了。他们抢着要玩，我先让青青玩，但小明可急了，在我的劝说下，青青毕竟是个女孩子，比较听话。青青有点恋恋不舍的下来了，让给小明玩。小明很霸道，玩了很长时间也不让位。青青有点生气了。我当时真的也很生气，真的很想“骂”他一顿或者“揍”他一顿。但是，我想起了我对妈妈的保证，就忍住了。后来在我的耐心劝说下，他终于让位给青青玩。他们在网络世界里玩得太投入了，简直把我搁到一边去了。

我的“招待对象”走后，我向妈妈如实地“汇报”了我今天“招待工作”的情况，妈妈表扬了我，还“重重有赏”。我可高兴死了!一下子我觉得自己长大了很多。

想不到新年的第一天是这样度过的。

元旦，是一年的开始，为了庆祝2020年的到来，我们班级举行了一次元旦联欢会。同学们精心准备着节目，时间转眼就过去了，我们很快就盼来了元旦联欢会的时刻。

此时此刻，班级如同沸腾了的热水，大家都在积极地议论着谁会表演什么节目，谁的特长是什么。

等到两位主持人上场，全班都安静下来，两位主持人开始了报幕，一个个精彩的节目隆重登场。

我最喜欢的节目是胡宜唱的《卡路里》。她双手拿着话筒，闭着眼睛，身体左右摇摆，像一颗漂动的海草。她的声音忽高忽低，像在云间穿梭的百灵鸟。所有同学都不出声了，老师一直微笑看着她。听着节拍，我感觉自己的血液都开始沸腾起来，不知不觉，我竟然跟着音乐的节奏哼唱起来。很快，我听到全班同学都随着节奏跟着唱了起来，我们的歌声越来越大，像海浪声在澎湃。一曲唱完，同学们还沉浸在音乐的节奏中，直到胡宜鞠躬下场了，全班才突然爆发出热烈的掌声。

我还喜欢许亦柳、余泽彤、周邵鑫淼唱的《明天你好》。那委婉的歌声，向我们倾诉着她们对明天的向往，寄托着她们对明天的期盼。她们的声音轻轻柔柔的，像天空飘过一缕缕白云，又像一阵阵林间流动的晨风，抚过我们的`心田。她们的节拍、动作、表情配合得如此默契，她们一定是经过了很多次的练习吧，不然，怎么会唱出这么好听的歌声呢?

接下来，同学们还表演了舞蹈、话剧等节目，精彩纷呈，我们的掌声不断，我们的笑声不断，我们的热情让冬的严寒消失殆尽。

不知不觉，元旦联欢会结束了，我们都十分开心。我希望，我的班级能在新的一年变得更加美好，更加强大，我在心中对自己说：“你好，2020!”

今天是2019年的最后一天，也是同学们期待已久的一天，因为今天下午我们全校师生要在班级里庆祝元旦。

中午，同学们就开始忙碌了。有的同学在用彩带装饰窗户;有的同学用彩带为表演节目的同学装扮;还有的同学在黑板上写“诵读”二字……一个个忙的热火朝天。

“叮铃铃”上课的铃声敲响了，赵老师快步走进教室，高兴地对我们说：“同学们，明天就是元旦了，今天我们来庆祝元旦”。说完，便叫我们把课桌摆放两边，中间空了一块大场地，用来表演节目的。活动开始了，赵老师说：“我们先诵读比赛，再表演节目。规则是这样的：从第一组开始，边背书边表演，背完自选的篇目后，我要抽两篇来背，总分20分，其中10分是自选的，另外10分是我选的，如果有一个同学不会背，要扣0。5分，比赛开始。”随着赵老师的一声令下，我的心情就像，十五个吊桶打水——七上八下，因为第一组就是我们这组，我们这组自选的篇目是雪仗，背的还行，挺熟练的。轮到我们背赵老师选的篇目时，糟糕的是我竟然一时想不起来了，但前面的李皓然和李永添背的很熟练，最后我在他们的带领下，终于背完了。惨了，可能要扣分了。接着第二组、第三组、第四组……他们的表现都不错，看来我们这组要输了。诵读比完后，我们进行了第二个项目：表演。我们这组李永添表演的是小提琴演奏，曲目是《天空之城》，只见他用左手轻轻地将小提琴架在脖子上，右手拿着弦弓，来回的在琴弦上不停的拉着，一首动听的《天空之城》就这样演奏出来了，他拉的可好听了，所有的同学都陶醉了，就连正在吃零食的同学都放下了手中的美食，静静地听李永添的《天空之城》。今天的节目很精彩，同学们都拿出了自己的才艺表演，李皓然的魔术表演、朱万春的二胡表演、唐正坤的吉他表演等等都非常的不错。

很快，庆元旦的活动结束了，最后刘西贝组和谢仪榭组赢了。虽然这次我们组没赢，但我们过的很开心。

早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了!

走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。没多久，我们向部队礼堂进发了!只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。

来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅，大家都感受到了元旦的气息。

第一个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油!一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗!同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气!

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了!我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听党指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：“慢点!稳住!”但是我们唱得太投入了!

在节目的最后，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的叫好声，同学们异口同声地高呼：“老师，加油!老师，加油!”我们手里的荧光棒再次挥舞起来!

啊，今天真是快乐的一天!也是难忘的一天!

让坐的日记 篇2

从小开始，打针对我来说就是一件轻松的事情。每次我去打针，就没哭过。

今天，因为疫情要求，所以我去了广瑞医院打疫苗。我跟着妈妈来到医院，站在队伍后面。啊，队伍好长呀！人可真多，有的孩子大声哭着，有的说着话，有的正大口大口地吃着面包，这条“长龙”缓缓移动，终于到了我，我迫不及待地坐在了椅子上，一位穿大白褂的护士走到我旁边，妈妈和护士说了我的姓名，然后帮我脱下外衣，露出胳膊。虽然我打针从没哭过，但我还是很紧张，我抬头看着妈妈，妈妈用眼神告诉我：不要动，没关系的。

忽然，我觉得胳膊上有些痒。低头一看，原来是护士姐姐在帮我消毒。这时，只听“哇”的一声，旁边的小男孩哭了出来，我更紧张了，觉得好像有一只蚂蚁咬了我一口。一看，原来是护士姐姐开始打了，刚有一点感觉，疼痛就结束了，原来只有一点儿疼呀！

我一定要克服恐惧，勇敢一点儿！

让坐的日记 篇3

今天，天高去淡、秋高气爽，正是秋游的好日子。

我们二年级的学生排着整齐的队伍去秋游。我们来到市府广场中央集合，第一站，老师带领我们去看了后面的六个生肖，第二站，老师又带领我们去看了前面的六个生肖，后来我们来到一个像凤凰罗盘的地方拍了一张集体照，同学们都玩得挺开心的。

最后，我们回家到最初的集合点集中，不一会儿很多很多家长来接了，我们个个都满面笑容的回家了。

让坐的日记 篇4

今天下午，我跟着我老爸来到义乌中学里面的“多来嬉”游泳馆里游泳。

我们来到游泳馆，先买了票，换好了泳裤，飞奔到游泳池里。这个游泳池可真大呀！它足足有我们学校的那个游泳池的四五个那么大呢！

啊！游泳池里的人可真多啊！游泳池里简直成了人的海洋。只见那些不会游泳的人，都带着游泳圈，有的在奋力向对面游去；有的正靠在泳池边上休息；还有的人，被水波浪推入深水区，呆在那里不知所措。还有一个小孩子最有趣了，他坐在游泳圈上，一边任它漂浮，一边悠然自得地吃着“可比克”薯片。那些会游泳的，有的在自由泳、有的在蛙泳、有的在潜泳，我还看见有一个人正在蝶泳呢！

我来到游泳池里的浅水区，那上面浅水区的水深只有3米，我跳下去的时候，结果……god！里面的水居然超过了我的头顶！哼，我一定会去工商里去举报他们的，是他们害得我连呛了好几口水！不知不觉中，我居然游到了深水区，刚好有点累，就往下站，结果“咕咚”一声，我还没反应过来，就沉入了水底，差点儿被淹死了，要知道那水可足足有5米深呢。好在我奋力向上划，使自己浮出水面化险为夷。

在不知不觉中，时间已经过了两个小时了，我们依依不舍的离开了游泳馆。

让坐的日记 篇5

有两个人，甲从A地走，每小时走10千米；乙从B地走，每小时走15千米。乙有一只小狗，先从乙身边跑到甲的身边，然后不断在甲、乙两人之间来回跑，它每小时走20千米。已知A、B两地相距相距175千米，他们三个同时出发。请问，当甲、乙相遇时，小狗跑了多少千米？

答：小狗跑了140千米。

让坐的日记 篇6

今天爸爸在火车上给我买了一个陀螺，那个陀螺转起来会唱歌，底下会发亮，而且拉杆的颜色是红色的，那个陀螺放在手上也不会掉下来。

我拉了一下它，它就飞快地转了起来。我把它放在手指上它像一个不倒翁，真好玩，玩够了，我就把它放到了书包里。

今天我和爸爸、妈妈去海边捉螃蟹。

那里的泥很粘，石头也很滑，如果不小心的话就会摔跤。远远看去，螃蟹象人一样跳舞。我赶忙跑过去捉，但螃蟹一下子就躲到洞里去了。我拿开石头一看，里面全是贝壳，妈妈说：是寄居蟹。

玩好了，我们就回家了。

让坐的日记 篇7

蔡弘毅

10月14日

今天妈妈买回来一个榴莲，但它还没有完全成熟，榴莲被誉为水果之王。此时它的外套已经变成黄绿色了，大小和皮球差不多。榴莲表面长满了锥形的刺，一个个小刺像一座座小山，非常棘手。它的外形好像一只刺猬，让人不敢靠近。榴莲顶端裂开了一点儿缝，但是味道还不太浓郁。我满怀希望，希望早些尝到这人间美味。

10月15日

妈妈说榴莲成熟了，可以吃了。我迫不及待地跑到厨房，将榴莲扒开，露出了金灿灿的果肉，摸上去软软的，味道也愈发浓烈，内部是有12个兄弟组成的，我挑了一两个大哥吃了下去，天哪！软糯糯的、甜甜的，与他的样子完全不同。看他那丑陋、粗犷的长相，竟然内心如此纯洁，这使我明白一个道理人不可貌相，海水不可斗量。

让坐的日记 篇8

军训是苦与累的象征，然而在整齐的队伍背后是我们的顽强与拼搏啊！

军训的第一天，我们怀着对军训的美好憧憬和热情来到学校，今天我们带着三天以来的艰辛与成果，接受老师与教官的检阅，在这短短的三天军训中，我们用汗水收获了友谊和毅力！

烈日下，站军姿，起步走……最大的考验就是得每时每刻保持精神的高度集中。我们虽然站得双腿疼痛，汗流浃背，但是仍然坚持，同时也让我深深体会到“苦”乃军训之首。这些“苦”让我们明白，并相信军训是我们正式进入学习生活，之前十分重要的一次锻炼，也是人生中一份必不可少的财富。

军训圆满结束了，回想这三天的日子，有很多的感情，“宝剑锋从磨砺出，梅花香百苦寒来”是军训的体会，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是军训的结果。

军训固然苦，但它让我们逐渐邂逅并发现了不一样的自己；军训的苦，让锻炼我们的心智，拥有战胜一切困难的.勇气。军训所以的苦都是值得的！

让坐的日记 篇9

1月21日 星期日 天气：小雨转阴 心情：和今天的天气一样

今天早上醒来，才5：29。我静静的躺在床上，睁着眼睛，耳边隐约有一些敲锣打鼓的声音在回荡。最近老有人死，这些敲锣打鼓的声音我听了好多遍，我都怀疑我有幻听了。真烦！

早饭是由妈妈端上来的。今天的早餐是饺子，汤是排骨汤，我一口一个的大吃起来。真香！吃完了以后，妈妈已经去上班了。等到妈妈车子的声音听不见了以后。我一个鲤鱼打挺，跳下了床，穿上衣服，下去写作业了。

早上无聊的要死，我都快无聊出病来了！

下午，我决定出去散散心。于是让弟弟带上作业去了图书馆。

由于去的早门，还没有开。但我老远便看见有一胖一瘦两个人在门口等着。其中一个胖的我认识叫鲁杰，六年级。另一个我不认识，但看得出来他和鲁杰是同学。

我们四个男生一边站在门口等着管理员来开门好，一边讲笑话听。鲁杰讲了一个在《十万个冷笑话》中非常有意思的笑话叫《新河神传》，但我们三个都听过，所以没有笑，但鲁杰自己却笑得前仰后合。接着轮到我讲，我才讲了小笑话的题目《八戒和哥哥在森林里找狗屎》的故事，他们立马哈哈大笑，把我给吓了一跳，“才讲了一个题目他们就笑成了这样，那我讲了整个故事，他们仨还不笑得死翘翘？”就在他们催我继续讲下去的时候，管理员来了，给我解了围，我暗暗松了一口气。

今天，我的心情不管遇到多么好笑的事，就是好不起来，仿佛我的心情就犹如天上的乌云一样，始终灰蒙蒙的。

让坐的日记 篇10

2009-5-25晚十点,今天一个很受伤的日子,和我无知的老婆,几年的夫妻打仗了,她的脾气太坏了,我真的不想打她,我是被逼的,打她我很受伤,我心里很难受,我不知道,为什么一个女人会是这样子,脾气太倔强了,一点点不知道怕,不知道自己无知的过错,好害怕她生气的时候……真的很恐怖……好像喘不过来一样,很多时候我想摆脱这种日子,想过得平静一点,可惜这个女人,太让我感到陌生了,这个女人不理解我的感受,我好累!__为了这个家,男人辛苦一点也是值得的,可惜没有一个人能理解我!

吵架原因:

由于她身体有点偏胖,去健身俱乐部了,就是因为我说把她健身时间更改为下午二点到四点,原时间都是五点到七点或六点到八点,七点到九点这些时间,因为我是做网店的,这个时间都有很多网络信息需要她回,而刚好锻炼在黄金生意时间去锻炼,当我回到家时看到QQ信息几小时至少三十条留言都没有回我很生平静的提了这一句话,真不明白她就生气了,还很大声的对我凶,说我明天不去了,耽误生意你干嘛要我去,真的是无理取闹,当时我生气,两个就吵起来了……

让坐的日记 篇11

11月27日星期二天气：小雨

上午时，仍下着雨。我推开窗想换换空气。

那一刻，我才意识到，自从爷爷带回牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗台上，还有那么微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然就能开出艳丽的花朵！

只见，这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀痛饮。它们虽然小得可怜，可从没有自卑、自贱过，有的只是积极进取。

我可以想象到它们怎样努力的生长，最终在窗台上郁郁葱葱；我也可以想象到它们开出花的喧哗数不清的小喇叭一定会齐声喊出努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果的震憾人心的生命最强音！

看着她们，爸爸的鼓励一点点地在耳边响起：成功之花绽开终要经历风雨，最终，你会成功的！

牵牛花的秘密，在冬日里解开！

11月29日星期四天气：多云

随着我的年龄的不断增长，随着我的作业日益增多，我们的话也日渐减少。每次我们意见不合时，我都会先放弃，每当此时，你又要说一两句，满足你的满足感。

昨晚，我说有考试，抱怨着时间的不足。我让你帮忙找关于树的文章，我自己复习了没一会儿就呼呼大睡了。第二天早上，也就是今天，你早早地把我拉起来，我怨你不讲理。吃完早饭，你捧了一大堆作文书，说：都是关于树的文章，你选几篇看看吧。我顿时哑口无言，甚至有种想哭的冲动，心里对你充满了感激，可是我却开不了口对你道谢。

为什么我们之间变得冷淡？是我们太会掩饰自己的感情？琐碎的记忆里，全是你母亲。

12月1日星期六天气：雨

写字课，下楼。

看见外公布满邹纹的脸，有些惊异。开口问：外公，你怎样来接我啊？今天下雨，你妈有事，你爸来接我不放心！外公有些不好意思地说。雨下着，大得毫不留情，我们无话可言。

到家，望着外公在雨中愈行愈远的身影，我的眼睛模糊了，分不表是雨水还是泪水。

倘若真有来世，愿你是我的孙子，让我来宠你一次。

让坐的日记 篇12

12月1日星期日晴

我从小就非常喜欢恐龙，我还有很多关于的东西：书、玩具、贴画，我从中学到了许多知识。今天，爸爸给我买了一个“真正”的恐龙！

这只恐龙能走、能叫、还能眨眼，它太棒啦！在小石桌一般遥控器的控制之下它像真的恐龙一样，我太喜欢这只突棘龙啦！

我知道突棘龙是食肉动物，它全长15米，出生地为埃及和尼泊尔。我还知道恐龙分两大类，一类是食肉的，另一类是食草的，它们灭绝于一千多万年前，它们灭绝的原因科学家还在进一步研究。我认为：恐龙是为了争夺地盘而互相残杀灭亡的。我想：人类的战争就等于恐龙之间争夺地盘，所以我们要团结友爱互相帮助，让世界更加和平！

取快递的日记范文12篇

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取快递的日记 篇1

平凡的快递小哥

在城市的大街小巷中，总能看见这样一群人：骑着电瓶车，载着大小的包裹，冒着严寒顶着酷暑，在城市的各个角落穿梭着、忙碌着……

那是一年的双十一，我在网上为朋友定制了一个音乐盒。周末，正和爸妈看电影时，手机忽然开始震动。电影的剧情正进行到高潮，我看了眼手机，是陌生来电，便随手挂掉了，手机却坚持不懈地震动着。我不得不起身离开座位，不耐烦地接起电话。“您好，您家里没有人，快递柜满了，请问可以把快递放在小区门口吗？”想起双十一小区门口堆成了一座小山的快递，我毫不犹豫地拒绝了：“不行，这可是易碎物品，而且门口那么多快递，找不到了怎么办？你要赔偿的！”我一心惦记着电影，语速飞快道：“你就在门口等我吧。”说完，没有给对方留下拒绝的余地，便挂了电话。不一会儿，手机又开始震动，我想也不想地关了机。

看完电影，已是夕阳在山。和父母一起吃过晚饭，我才猛然想起快递这回事。“这么长时间了，他肯定不在门口了，快递估计也已经被堆在了门口，倒不如再玩一会儿呢。”抱着这样的想法，直到夜色渐深，我才不紧不慢地踏上回家的路。

到了家门口，对着“快递山”翻翻找找，却不见我的快递。“不会真的弄丢了吧？”怀着最后的希望走近快递柜，一个快递小哥的身影落入眼里。他的肤色黝黑，在灯光下四处张望，不时低头看看手机。我快步走向他，他看见我，疲惫的脸上努力挤出一抹笑容，“这是您的快递，请您签收。”“谢谢。”我看着他，明明是深秋时节，却有点点汗珠顺着他的脸颊留下，我应该早点回家的，明明快递小哥打了这么多电话……浓浓的愧疚浮上心头。

那件事，让我学会了体谅和尊重每一个普通的劳动者。不只是快递小哥，更是千千万万个为我们美好的生活做出贡献的劳动者。

取快递的日记 篇2

放学回家时，发现有个我们家的快递，于是我把它拿回去。这个快递收货者写着妈妈的名字。

到家后，我赶紧放下书包，拿出剪刀，把快递给拆了。里面竟然是20支左右的笔芯和六支长条形状的盒子，我又把那长条形的盒子给拆了。里面藏着各种漂亮的笔，上面还有着可爱的图片，这些漂亮的笔是我喜欢了很久的，所以我忍不住就拿了一支。突然，我听到妈妈的声音，宝贝，妈妈给你买的笔好用吗？听了妈妈的话，我终于不用紧张了，便回了妈妈一句，好用！

取快递的日记 篇3

他是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩，不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道……

几乎每天都有一些快递小子敲门，有些是接送快递的物品，但大多是来送名片，宣传业务。现在的快递公司很多，也确实很方便，平常公事私事都离不开他们。所以他们送来的名片，我们都会留下，顺手塞进抽屉里，用的时候随便抽一张，不管张三李四，打个电话，很快就会过来一个穿着球鞋背着大包的男孩子……

那次他是第一次来，也是送名片。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。

几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，兴许丁军辉的名片在最上面，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。

单子填完，他慎重地看了好几遍才说了谢谢，收费找零，零钱，谨慎地用双手递过去，好像完成一个很庄重的交接仪式。

因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。

他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。

刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。

转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。

是你啊？同事说。有我们的快件吗？他摇头，把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。

这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。

我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。

应该是街边小摊上的水果，橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。半天，有人说道，这小子，倒笨得挺有人情味的。

也许因为他的橘子、他的人情味，再有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他。还顺带着把他推荐给了其他部门。

丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。

这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规矩，一点不像送快递的，倒像卖保险的。

他认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？我刚培训时，领导说，去见客户一定要衣衫整洁，这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。

同事继续打趣他，对领导的话你就这么认真听啊？

听领导的话当然要认真，他根本不介意同事是调侃他，依旧这样认真地解释。

我们又笑，他大概是这行里最听话的员工吧？这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？他好像做得越来越信心百倍，我们的态度却不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太容易。

果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。

两年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。

那天我打电话让他来取东西。我的大学同窗在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核对时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我也是在那里毕业的。

这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？

可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，xx年刚毕业。

天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。

我忍不住问他，你有学历也有专业特长，怎么不找其他工作？

面对这样的询问，他有些不好意思，说，当时没以为专业适合的工作那么难找，找了几个月才发现实在太难了。我家在农村，挺穷的，家里供我念完书就不错了，哪能再跟他们要钱。正好快递公司招快递员，我就去了。干着干着觉得也挺好的……

那你当初学的知识不都浪费了？我还是替他惋惜。

不会啊。送快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户根据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送……通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？

我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深刻的道理。

转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。

我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？

是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了。都宣布了。

男孩和丁军辉明显不一样，有些自来熟，话很多，不等我们问，就说，上次公司会议上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一坚持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员……

男孩絮絮叨叨说了半天，才把我要发的物件拿走。因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。

当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。拆开后每人分了几个放到桌上。

橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。它们，是那些小橘子开出的花吗？

我终于相信了，认真是有力量的，那种力量，足以让小小的青涩橘子开出花来。（文/石文）

取快递的日记 篇4

昨天晚上，一箱菜快递到家了。

今天早上，妈妈洗菜时发现了一只小虫子。这可把妈妈吓坏了，因为我妈妈最怕虫子了。爸爸来了，说是一只小甲虫。

我看着小甲虫。它有一个绿绿的身体，绿绿的脑袋，再配上一对绿绿的触须和三对绿绿的小腿，真像一位披着绿色铠甲的战士。

一开始，我们打算把它放飞。结果，它不愿意飞。于是，我们就把它放在窗台上。不一会儿，它自己就拍拍翅膀飞走了。

不知道它要经过多少艰辛才能回到家。

取快递的日记 篇5

今天，我完成了当天的作业便喜出望外地冲出房间，仿佛是只放飞的小鸟快活极了。妈妈看着我说：作业完成了，你可以在小区里玩玩，顺便帮我取快递。

一听这话，我便来劲了，满口答应：您把快递单号报给我你去拿支笔，记一下快递单号免得忘记，一共有两个快递，一个在超市里，一个在云柜里。妈妈再三嘱咐道。

我揣着纸条健步如飞地跑到楼下，骑上我的小毛驴这种感觉就是爽。很快便来到了第一站点超市。

这下来的挺巧的，不用排队等。我心里暗自庆幸着。进入超市，我拿出身上的纸条对阿姨说着单号，只见阿姨三两下就从置物架上把快递找了出来。我接过快递，向阿姨道声谢谢便离开了。

第二站是云柜，云柜离超市没几步远，于是我便走了过去，走到云柜前看了看这个可没有第一站好取，这里取件要靠自己操作，通过小小的电子显示屏一步步操作才能取到快递。我一只手拿着纸条，一只手触摸着显示屏，根据上面的显示小心翼翼地填写着。忽然听见咔嚓一声，应该是云柜门打开了，我左右张望着看看是哪扇门开了，结果没看到。奇怪了，我明明听见门开的声音呀!我自言自语道。于是，我又重新找了一遍，原来是最上面的那道门。啊，太高了。我够不着怎么办?这时，门卫爷爷从我身边经过，我顿时有了主意，连忙叫了声爷爷。爷爷说：有什么事吗?我说：请您帮我拿一下快递行吗?爷爷二话没说直接将快递取下来，我连忙向爷爷表示感谢，爷爷夸我是个懂事的好孩子。

我把快递放到车上，圆满完成了任务，心里美滋滋的，哼着歌儿，推着车子朝家奔去。

取快递的日记 篇6

我正在洗澡时，妈妈说：待会儿记得去拿快递，很重要记得拿。因为我丢了一本《词林采擷》，妈妈又给我买了一本。我就回了句：知道了。

过了5分钟，我就把这件事给忘了。妈妈出去很迟才能回家，这段时间里，我坐在沙发上看起了电视，看了电视又看书，看了书又玩起了电子积木。

妈妈回来了，问：书呢？什么书？我问。那快递就是你的《词林采擷》啊！我张大嘴巴刚想说，你早说是《词林采擷》就是了嘛！妈妈生气地说：快递室现在已经关门了，你只能等到星期五再去拿了，这几天你都不用做作业了。因为我天天放学就要赶去上课，上完课回家，快递室又关门了，只有星期五才有空去拿，我妈下班又迟，所以我既后悔又崩溃。

取快递的日记 篇7

距离11.11开始还有几分钟啦，妈妈风风火火的打开手机，打开淘宝开始抢购啦。她把家里需要的，不需要的，有用的，无用的，全都买了，真是应有尽有啊，还真是“万能'的淘宝啊。

周五下午，我放学回家，看见一位快递员正在我们家门口按铃，他的手上正拿着一盒快递。我正要去开门，妈妈就抢先把门打开了。我进了家，哇，11.11夜里妈妈到底买了多少东西啊，桌上快递盒子垒的高高的，有中通，申通，顺丰，圆通。。。。”刺啦、刺啦”我一会功夫就拆了一包，两包，三包。拆第一包的时候，我想，那么大的盒子，肯定是我的东西吧，可是，拆开一看，唉，是一袋大米，第二包，盒子也挺大的，一拆开，全是妈妈做烘焙用的东西，诶，失望啊！第三包，我眼前一亮，看见标贴是安踏男童休闲鞋，我喜出望外，心顿时砰砰跳了起来，想，这下该是我的东西了吧，我急急忙忙的打开，啊，是我梦寐以求的爱鞋呀！只见一双亮丽的运动鞋出现在我的眼前，我顿时眉开眼笑了，哈哈，我感到妈妈才是对我最好的，果然没把我忘了，我以后一定要加班孝顺妈妈。

哈哈，拆快递的感觉真好，真希望天天都是11.11！

取快递的日记 篇8

上次，我在淘宝上买了很多东西，今天，阿姨把快递都给我拿来了，我数了数，一个6个快递盒，先拆再说，我拿了一把拆快递专用剪刀，第一个就是的，里面是我兑换的笔袋，900积分，是黄色的，第二个是唇釉，有烂番茄色、豆沙色、枫叶色、正红色，我一下子买了四个，因为实在是太好看了，第三个是各种各样的零食，都是给哥哥那个幼稚鬼买的，第四个是手账本，今天是11月30日，12月5日是同桌的生日，她有一颗少女心，所以封面是粉色火烈鸟，第五个是保暖卫衣，是蓝色的，第六个是给妹妹买的马克笔和彩色铅笔。

取快递的日记 篇9

快递客服实习日记

作为一名大三学生，我有幸来到了一家知名快递公司的实习岗位。我的工作是担任客服，负责处理客户的咨询、投诉等问题。这是我第一次接触到这样的工作，我非常兴奋和期待。

在第一天上班前，我接受了一次专业培训。我们学习了各种快递业务的基本知识和操作流程，以及如何与客户进行沟通和解决问题。我们还学习了一些解决问题的技巧，例如如何为客户提供礼貌、专业和高效的服务。

在第一天上岗时，我有些紧张。但是随着时间的推移，我很快适应了这份工作。许多客户打来电话让我解答疑问，或者投诉包裹未按时到达，我必须通过耐心、礼貌的方式解决这些问题。许多客户的情况都是独特的，我必须很快学会如何有效地解决这些问题。

在我的实习期间，我经常被客户的鲜明痕迹所感动。有一位老人会每天打几次电话给我们询问自己的包裹进展情况，他非常担心包裹的安全，所以一直询问我们的进展情况。我看到了他对生活的渴望和对家人的关爱。还有一位客户收到了一个错误的快递，但他非常善良，让我感动。他非常感激我的帮助，我感到非常欣慰。

在实习的最后一天，我深刻地认识到快递公司的客服人员在顾客心中的重要性。他们像一道桥梁，将顾客与公司联系在一起。面对各种问题，我们必须始终保持耐心和冷静，而这也正是一名优秀客服人员应具备的素质。

通过这次实习，我对客服工作的深度理解不断加深，同时我也学习到了许多沟通技巧和解决问题的方法，这些都将对我的将来有很大的帮助。我很感谢这次实习机会。

取快递的日记 篇10

从去年3月份开始我在家乡的一家快递公司从事分包工作至今，整整10个月工作下来，到如今我终于因为难以忍受工作辛苦离开了岗位。

实际上，我原先在投递简历的时候已经全然做好了迎接工作挑战的心态。可是，真正实实在在得工作下来，你会发现工作真的不容易很辛苦很让人纠结，特别是每当货运车辆开始到站的时候，大批的包裹货物要等着卸车，这个时候就会是最忙碌的。

在货物相对少的秋季月份，我们每天基本也要加班，不过到了冬季，货物又激增起来，会有成堆成堆的货品等着我们去处理。

或许现在网上疯狂购物，很乐于其中的人们不知道，现如今很多快递公司都因为人手不够停业了，就是因为快递公司确实工作辛苦，又没什么钱可以赚。平均一个人一天工作就是派发1000多件，有时候一件派发就是2-5毛，自己要承担起油费与路费。

取快递的日记 篇11

没想到，快递在十点多时候就到了，比我想想中的早。打开了辣条，一口气炫了三包，不要太舒服，感觉辣条是世界上最好吃的东西。最近吹空调吹的有点多，感冒了，鼻涕老留下来，看看自己炫了那么多辣条怕不是要上火。为了减小上火的概率，我只买了十包，放在以前都要买三十几包。每次吃的时候很爽，但是上火一个星期可真的太折磨人了。买了五包方便面，白象的。以前在学校的小卖铺吃过，味道挺不错的。我吃的酸辣味，有人说老母鸡味有点淡。其实这个口味以前我也吃过，感觉味道还是不错的，可能是我口味比较淡吧。都吃辣条还口味轻，得了，我吃的都是那种硬的辣条，太软的里面汁水很难吃的。一会去烧泡沫吃，啦啦啦啦。

取快递的日记 篇12

我家附近有很多工厂和物流快递仓库，凡是你们想得到的快递名字这里都有。顺丰、德邦、百世、中通、申通等等。由于资源众多，门槛低、下班就发钱等优点，闲暇时间挣点零花钱很是方便。这不，放了寒假又来做日结了。

今天要去的是顺丰仓库。开饭时间为1点30，有点点迟，早饭要吃饱才行。我吃着肉包子，手握着一杯豆浆走进劳务的店面。眼镜瞬间起雾。不一会儿，车子将我们一群人拉到目的地，一下车我就惊讶了。尽管去过多家快递公司。顺丰却是第一次来！仓库环境非常干净，空间也很大，设备很先进。我心里暗自生了好感。

在二楼的流水线上，我被分到抓包，和一个同龄的帅哥在一起。他长得酷似古巨基，就是《情深深雨濛濛》里的男主角，而且又高又帅又穿得潮。一定是众多女孩子喜欢的对象。古巨基穿着红色的韩版宽松卫衣，一条9分的迷彩工装裤，露出鞋袜又搭配了一双爆款的椰子鞋，话语不多。听旁边的老师傅讲，吃饭的时候才会忙一点，基本都没有事做。不时会有小组长来回巡逻，纪律严明。不能聊天打发时间，更不能玩手机。时间就过得超慢。对于快递员暴力作业，对快递脚踢拳打是不会存在的，现～在～绝对～不会！！因为遍地布满监控，而且包装特别好，考虑的很多。甚至你可以网购生鸡蛋。12点的钟声敲响，开始陆陆续续有东西出来，砖头大小的快递从螺旋型的滑梯溜到流水线上，我守在固定区域，只要我的大口袋装满了就用扎带系紧。拖到另一条流水线上。没做多久来了一个光头大哥，他带着我挪了地。我大致扫了一眼，原来是给面包车装货。同学们应该见过，就是那种黑皮车身，印有顺丰LOGO和名字的面包车。我看见车外堆积如山的快递，心里顿时感觉不妙。现在是冬天，工作人员们的额头竟然露出了汗水。连女人也跟着装货。前方的快递还在不断从流水线上过来。我这么一个壮小伙子的加入，让一位大姐眉头松了一下。不用多说，我卖力地干起了活。我顶替那位大姐，好让她干点轻松的，和另一位大哥继续装车。尽管加了一个人还是忙得不可开交，整个装车区进入了打仗状态。大哥告诉我吃饭之前必须做完，而且要把流水线拉空！这些快递都是计划好了时间，今天中午必须全部装好发车！我只能点点头，强忍着手臂的酸疼。真的要了我的命啊！我的老腰！

回忆起第一次做日结的时候，还是夜班。困得眼睛都睁不开，别说干活了。可我不怕，有想睡觉的念头就回家睡去，别来挣钱。来了就好好做，坚持到底有始有终。有付出才有回报！

自由落体运动课件(范文14篇)

为了协助学生掌握课程知识，教师必须事先准备好教案，不能匆匆忙忙了事。制作优质教案是促进学生学习的重要方法之一。以下是栏目小编整理的关于“自由落体运动课件”的相关资料，希望这些内容对您有所帮助！

自由落体运动课件 篇1

教学目标：

1、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。

2、知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。

3、掌握自由落体运动的规律。

教学重点

掌握自由落体运动的规律

教学难点

通过实验得出自由落体运动的规律

教学方法

实验现象＋合力推理＋实验验证

教学用具

用薄纸糊一纸袋、两小钢球、抽气机、牛顿管、有关知识的投影片

课时安排

1课时

教学步骤

一、导入新课

1、复习：什么是匀变速直线运动，其速度公式、位移公式分别是什么？

2、导入：同学们，我们通常有这样的生活经验：重的物体比轻的物体落得快，物体下落的速度到底与物体的质量有没有关系呢？我们这节课就来研究这个问题。

二、新课教学

演示实验：让一个纸袋与小钢球同时自由下落，可看到什么现象？

学生：钢球落得快。

老师：对，这就是我们的生活经验，这也是公元前希腊的哲学家亚里斯多德的观点。这个观点使人们在错误的结论下走的多年。同学们听说过伽利略的两个铁球同时落地的故事吗？伽利略做过大量的由静止下落的实验，并且还用归谬法、数学图利都证明了亚里斯多德的观点是错误的。同学下去看课后阅读材料，伽利略为了证明亚里斯多德观点的错误，他就拿了一个质量是另一个质量10倍的铁球站在比萨斜塔上，使两铁球同时下落，结果两铁球几乎同时落地。

且再看实验：把刚才的纸袋揉成团，和小钢球由静止同时下落，同学再观察：

学生：几乎同时落地。

师：同一个纸袋，为什么形状不一样，其下落时间就不一样呢？

学生：这是因为空气的阻力的影响。把纸袋揉成团，所受空气的阻力要比纸袋所受空气的阻力小得多，所以与小钢球几乎同时落地。

老师：如果真的把质量、形状不同的物体放在真空中，从同一高度自由下落，和伽利略的结论一样吗？

演示：把事先抽成真空（空气相当稀薄）的牛顿管拿出来，让牛顿管中的硬币、鸡毛、纸片、粉笔头从静止一起下落。

学生：同时落下。

演示：把小钢球装进纸袋，与另一个小钢球同时下落。

现象：同时落地。

老师：这就是自由落体运动。同学们根据这些过程、结论，给其下一个定义。

学生回答：

在真空中物体只受重力，或者在空气中，物体所受空气阻力很小，和物体重力相比可忽略的条件下，物体从静止竖直下落。

1、自由落体运动

板书：自由落体运动：物体只在重力的作用下从静止开始下落的运动。

2、自由落体运动的加速度

距我们三百多年前的伽利略经过大量的实验、严密的数学推理、得出：自由落是初速度为零的匀加速直线运动。

后来人们采用先进的实验手段测得：一切物体的自由落体的加速度都相同，这个加速度叫重力加速度，用g表示

同学们请阅读材料p37页内容，能得到什么知识？

总结：地球上不同的纬度、g值不同。其方向为竖直向下。通常的计算，g值取9.8m/s2，粗略计算：g=10m/s2

3、自由落体运动的规律

因为自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，请同学们推出其速度公式，位移公式以及位移——速度公式。

学生推导得出：

（1）甲物体的质量是乙物体质量的2倍，甲从h米高处自由落下，乙从2h米高处与甲同时自由下落，下面说法中正确的是：

a：两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大。

b：下落过程中，下落1s末时，它们速度相同。

c：下落过程中，各自下落1m时，它们的速度相同。

d：下落过程中，甲的加速度比乙的大。

（2）做自由落体运动的物体第n秒通过的位移比第1秒内通过的位移多少米？g＝10

三、小结

这节课主要知道自由落体运动的条件；知道自由落体运动就是初速度为零的匀变速直线运动，推出了运动规律的三个公式，要求学生与以前学过的知识联系起来，灵活地运用。

四、作业

1、p38 3、4 p43 10

五、板书设计：

自由落体运动课件 篇2

【教学目的】：

1、通过观察现象，了解分析物理规律的方法。

2、理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。

3、理解什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。

4、掌握自由落体运动的规律。

【器材及方法】：

1、器材：两张大小不同的小纸片；粉笔头；乒乓球；一个小钩码；牛顿管

2、方法：通过小实验和逻辑推理启发式教学。

【重点与难点】：

不同物体下落的加速度都是重力加速度。

【教学过程】：

一、什么是自由落体运动。

如图：一个物体离地h高处，当把细绳剪断，物体就在重力的作用下沿着竖直方向下落，这种运动即为自由落体。问题：不同的物体下落的快慢是否相同呢？

实验讨论1、一张小纸片和一支粉笔头同时从同高处下落，哪个先落地？（动手做）

现象：粉笔先落地。感觉：重的物体先落地。

实验讨论2、一个乒乓球和一个钩码同时从同高处下落，谁先落地？

现象：钩码先落地。感觉：重的物体先落地。

实验讨论3、把小纸片揉成团再重做实验讨论2。

现象：两者差不多同时落地。

问题：物体下落的快慢是否由物体的重量有关？

首先我们来用一种巧妙的推理方法来进行推理：（讨论）

1、假设一块大石头的下落比一块小石头下落快。

2、而两块石头的总重量最大，它们整体下落的速度与大石头、小石头下落的速度相比应如何？（答：整体下落速度最快）。

3、而如把两块石头拴在一起时，下落快的会被下落慢的拖着而减慢；下落慢的会被下落快的拖着而加快，结果如何？（答：两块石头的整体下落的速度应小于大石头的速度，而大于小石头的速度。）

4、这与重的物体先落地的结论矛盾。实验：用牛顿管做实验，大家看到：真空管内的形状质量都不同的金属片、小张片当管直立过来时，它们同时到过管底。

结论：说明它们下落的一样快。物体下落的快慢与它的重量无关！我们不能仅用生活中的感知去推究物理规律，而应深刻分析，抓隹矛盾的主要方面，由实验总结出本质的东西，得出物理规律。为什么会有这种结果呢？我们来看看自由落体运动的特点：

二、自由落体运动的特点：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。

1、条件：

①、物体只受重力作用；

②、从静止开始下落。

2、运动性质：它是一种初速度为零的匀速直线运动。

3、运动规律：因为物体只受重力，据有：如果在相同地区，不同的物体的重力加速度都相同，则它们的运动速度和从同高度下落至地面的时间都相同，与物体的质量无关。

那么，不同的物体的重力加速度是否相同呢？

三、重力加速度。

1、重力加速度：物体只在重力作用下，自由下落的加速度。

2、实验：测重力加速度的方法。课本第51页图2—24中是一个小球从某高度自由下落时用频闪照相机（每隔相同时间照一张相片）从小球正面拍摄的，图中的多个小球是同一个小球在不同时刻的位置叠加的结果，从图中可读出相邻的时间里小球发生的位移。根据（T为频闪照相机的拍摄时间），即可求出重力加速度。

3、根据用不同的小球重复实验表明：同一地区，不同物体的重力加速度相同。

4、不同地区（纬度不同）物体的重力加速度略有不同。从书中表中可知：

①同一纬度地区重力加速度相同。

②纬度越高重力加速度越大。

③通常计算中，重力加速度取，粗略计算中取。

四、总结。

1、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。

2、不同物体的重力加速度在同地区相同，不同地区重力加速度与纬度有关。

3、自由落体运动的规律是，凡是初速度为零的匀加速直线运动的推论也适用于自由落体运动。

练习：

1、想测出一幢楼的高度，你用所学过的知识设计测量方案。

2、一个物体从塔顶自由下落，在到达地面前最后1秒内的位移是整个位移的9/25，求塔高。

3、求一个物体自由下落，从下落时起，第隔1秒钟物体下落的高度之比。

自由落体运动课件 篇3

各位评委，各位同学

大家下午好！

今天我将要为大家说课的课题是《探究自由落体运动》。

下面，我将从说教材、说教法学法以及说教学过程三个方面阐述我的说课。

一、首先是：说教材：

1、分析教材：《探究自由落体运动》是高中粤教版必修一第二章第一节的内容。本章内容是在学生学习了运动学的基本概念(如位移、时间、速度、匀速运动、加速度等)知识后编排的。

自由落体运动作为匀变速直线运动的一种特例，在日常生活中比较常见，具有重要的研究价值。历史上曾经有很多科学家研究过落体运动，其中亚里士多德、伽利略等对落体运动的研究，对物理学的发展起到了非常重要的推动作用。在学习过程中通过向学生介绍相关的物理学史，可以让学生受到科学精神、科学方法的熏陶。通过探究自由落体运动，不仅可以激发学生的学习欲望，而且可以培养学生的分析和概括能力。自由落体运动是一种特殊的匀变速直线运动，我们在后面的内容中将从特殊到普通，推广到探究一般的匀变速直线运动及其运动规律。因此本节课具有承上启下的作用。（本章通过对落体运动的研究，去探索匀变速直线运动的规律，为研究复杂的运动规律打下基础。）

（学情分析：对于自由落体运动，学生有一定感性和模糊的体会，但理解自由落体运动概念，对学生而言有一定的困难。我觉得主要来自两方面，首先是物理语言的误导，使学生认为只要从某一高度随意下落的物体做的就是自由落体运动；其次是生活中的落体运动与自由落体运动的区别──现实与理想的差异。在知识方面，学生有匀速直线运动规律、打点计时器及纸带分析的学习基础，完全可以通过自主体验与自主学习来完成本节课的内容。因此在本节课教学中利用了实验和理论探究的方法，自主学习与小组合作学习的方式，让学生自己体验、分析、归纳、讨论、评价等得出结论。激发了学生的学习兴趣，养成动手与合作能力，生成学生透过现象看本质的物理意识。）

2、教学目标：从前面对教材的分析，我把教学目标设定如下

首先是知识与技能方面：（1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动。

（2）能用打点计时器得到相关的运动轨迹，并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。

（3）初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力。

然后是过程与方法：通过对落体运动的实验探究，初步学习使用控制变量法。

在情感态度价值观方面，

（1）通过实验探究落体运动的规律，激发学习兴趣，增强求知的欲望。

（2）调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述能力。

（3）渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体。

（4）培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

（5）培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

3、重点、难点：对于自由落体运动，学生有一定感性和模糊的体会，但理解自由落体运动概念，对学生而言有一定的困难。我觉得主要来自两方面，首先是物理语言的误导，使学生认为只要从某一高度随意下落的物体做的就是自由落体运动；其次是生活中的落体运动与自由落体运动的区别──现实与理想的差异。所以本节课的重点是让学生明白什么是自由落体运动，及产生自由落体运动的条件和实质。本节课的难点我认为应是对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解。

为了突破这个难点我是用实验激发学生进一步研究落体运动的兴趣，且是安排学生分组实验，让学生都能体验实验过程，获得成功体验。在下面的教学过程中会详细提及。

二、然后是教法、学法：

基于学生对于自由落体运动运动概念的理解有一定的困难，而在知识方面，学生有匀速直线运动规律、打点计时器及纸带分析的学习基础，完全可以通过自主体验与自主学习来完成本节课的内容。因此在本节课教学中利用了实验和理论探究的方法，自主学习与小组合作学习的方式，让学生自己体验、分析、归纳、讨论、评价等得出结论。激发了学生的学习兴趣，养成动手与合作能力，生成学生透过现象看本质的物理意识。）

教法拟采用探究式综合教学法。具体说就是，创设问题情境→提出问题→猜想与假设→分析与推理（设计实验→进行实验）→总结归纳。让发现问题、解决问题贯穿课堂教学的全过程。

对学生来说，主要是启发主动参与、善于思考、乐于探究、勤于动手，注重搜集和处理信息，不仅要注重知识的结论，而且要经历知识的发现过程，领悟科学思想方法，提高科学素养。

三、说教学过程：

（一）引入新课

人们说，历史上有3个改变世界的苹果，一个诱惑了夏娃，开启了人们的欲望与智慧的大门，一个砸醒了牛顿，一个握在乔布斯手中。苹果的下落是一件司空见惯的事，可是苹果为什么会落地而不是飘荡在空中？它在下落过程中是怎样运动的？我们在这一节课讲围绕这些问题进行学习。

（二）进行新课

1、录像演示：

a.石头从空中落下

b.重力使屋檐下的雨滴下落

c.树叶从树上竖直飘落

教师引问：观察并指出以上物理情景中物体相似的运动特点。

学生活动：观察，思考，总结

教师活动：教师在学生表述的基础上总结：画面中的物体都是从高处落到地处，这类下落的运动称为落体运动，这节课我们一起来研究落体运动是否具有一定的规律。设计说明：从生活中构建物理情景或模型，以培养学生在生活中联系物理知识的好习惯。

2、关于落体运动的进一步思考

A.提出问题

落体运动的快慢与什么因素有关？（可以用观看赛跑的生活情景来说明我们研究物体运动往往首先关心的是物体运动的快慢，从而直接引入该问题）

（1）提示学生想象生活中经常见到的落体运动（或具体举例）。

提出疑问：以经验来看是否重的物体一定下落得快？

（2）直接经验：重的物体下落快——也是历史上亚里士多德认可的观点（简介亚里士多德）。学生小组内相互交流对落体运动快慢的经验感受。设计说明：此环节将对落体运动的研究落实在其运动的快慢上，直接问“是否重的物体一定下落得快”是为了更易进入主题

B.引导学生从亚里士多德的观点进行逻辑推理，得出矛盾。

（1.观点——物体从空中下落的快慢与物体质量有关。重的物体下落得快。

2.结论

【结论1】如果把石头和树叶捆在一起，其下落的速度应该比其中任一物体下落的速度快。

【结论2】如果把石头和树叶捆在一起，独自下落较慢的树叶就会拖慢独自下落较快的石头，最终其下落的速度应该比石头独自下落的速度慢。

显然，这两个结论是“自相矛盾”的。）设计说明：相互矛盾的结论既是对学生头脑中错误概念的'震撼，也是激发学生进一步学习的手段，学生进行逻辑推理，可相互讨论，然后小组代表举手发言，其余倾听、思考。逻辑推理为后面的研究指明了方向，使学生明确下一步要解决的问题。

C.组织学生进行实验探究

（1）教师引导学生设计实验，分别用一枚硬币（一元的效果不错）、两枚和硬币大小面积相同的硬纸片、一枚粘有硬纸片的硬币、一粒小塑料球，一团棉花（质量要比小塑料球的大）来比较轻重不同或相同的物体下落快慢。

①.一枚硬币与一枚与硬币面积相同的纸片等高同时下落，比较下落快慢。

②.一枚硬币与一枚粘有面积相同的纸片的硬币等高同时下落，比较下落快慢

③.将一枚硬纸片团成团，与另一枚大小面积相同的硬纸片等高同时下落，比较下落快慢。④.一粒小塑料球与一大团棉花等高同时下落，比较下落快慢。设计说明：学生实验过程中教师在各个小组间巡视，收集学生实验过程中会出现的问题，引导学生在实验操作时如何创设实验条件（如怎样保证等高同时释放等）；启发学生注意总结实验现象中两物体下落快慢与物体轻重进行关联比较。学生准备材料：硬币、纸片。课前要求学生准备材料时并没有告知学生具体用途，学生对此充满好奇，这也从一个侧面调动了学生的学习兴趣。

（2）学生进行实验与探究，小组成员分工进行实验操作、观察记录，在实验现象的基础上进行分析、讨论，得出本小组的结论。

结论一般有三种情况：

a.重的物体下落快；b.轻重不同而下落快慢相同；c.轻重相同而下落快慢不同。

考虑到如果能有与直觉经验完全相反的现象出现，学生的认识会更明确，故增加了“一粒小塑料球与一大团棉花下落快慢比较”的实验设计，体现“轻的物体可以比重的物体下落快”。

（3）分析小节

（a）选小组代表描述所观察的实验情景及小组的讨论。

（b）在学生探究的基础上教师讲解，引导学生明确：实验结果显示出物体下落快慢与其质量没有必然联系。设计说明：教学的重心应放在精心准备的语言讲解上，归纳、认识、分析、发现。作出科学猜想，然后验证猜想，对学生进行科学方法教育，强化学生对自行探究问题的过程与方法的理解。此处由学生做结论时可以的，但学生的结论不应是最后结论，最后结论应是教师给出的，以加深学生的认识。

4.进一步探究影响物体下落快慢的因素

（1）引问：既然物体下落快慢与其质量没有必然联系，实际生活中物体下落快慢不同可能是受什么因素的影响。学生从实验现象和生活经验可以猜想到是空气阻力影响。

（2）猜想：影响物体下落快慢的因素是空气阻力吗？

教师演示实验，验证猜想：毛钱管实验。（可考虑用电脑课件，老师同步讲解。）

（3）引导学生从观察到的实验现象得出结论。猜想、观察、思考、理解、体会。学生在教师的引导下可以从实验中得出结论：物体下落受到空气阻力的影响。没有空气阻力时，物体下落过程中运动快慢与质量无关。

通过毛钱管实验使学生认识：

（1）探究现象背后的实质原因必须考虑或排除外界因素干扰。

（2）科学实验是科学探究的有效方法。

5.自由落体运动的概念

（1）.概念引入

引问：由于落体运动受到空气阻力影响，要想研究落体运动就必须排除空气阻力，那么，如果物体在下落过程中忽略空气阻力，物体的受力有什么特征。

学生以原有的力学基础可以很快答出：忽略空气阻力，则物体只受重力作用。

（2）.自由落体运动

物体仅在重力作用下，从静止（即初速度为零）开始竖直下落的运动，叫做自由落体运动。学生思考，联想，答问。概念认识强调自由落体运动实际上是一种理想条件下的运动，实际生活中物体受到空气阻力，但一般重力大于空气阻力。

6.学生自主实验探究自由落体

（1）.引问：若要研究某种运动规律，我们可以采用怎样的方法和器材？

学会回顾前面学习匀变速直线运动的体验，可想到：利用打点计时器采用示踪（轨迹记录）法研究。

（2）组织学生分组实验：利用打点计时器记录重物的下落过程。（提醒学生操作注意事项）

（3）引导学生思考、讨论如何合理利用纸带记录的信息作初步分析：

A.轨迹——直线方向——竖直向下

B.变速——速度越来越大——比较相等时间内发生的位移。

小组实验、操作、记录、思考、交流讨论，

（可提醒学生课前复习打点计时器的工作原理，重点强调任意两个相邻点（无论匀速或变速）的等时性。）

7.引导思考讨论

引导学生认识到研究运动规律的方法之一为寻找位移与时间的关系，故可以想到做s－t图象，分析推测自由落体运动规律。

基于本实验的特点，不容易确定起始点，故不方便准确测出s，从而给s－t图象的得出带来一定难度，这一点可在下一节课探究自由落体运动规律时解决。

（三）课堂总结、点评

教师活动：让学生概括总结本节的内容。请一个同学到黑板上总结，其他同学在笔记本上总结，然后请同学评价黑板上的小结内容。

学生活动：认真总结概括本节内容，并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结，看谁的更好，好在什么地方。

设计说明：总结课堂内容，培养学生概括总结能力。让学生自己总结所学内容，允许内容的顺序不同，从而构建他们自己的知识框架。

附：板书设计：

第一节探究自由落体运动

一.物体下落的快慢与什么有关？

1.亚里士多德：物体越重下落得越快

2.伽利略：物体下落快慢与质量无关

二.自由落体运动：物体只受重力，从静止开始下落的运动。

三.记录自由落体运动轨迹。

1.打点计时器的使用

2.速度方向不变，有加速度

自由落体运动课件 篇4

教学目标

知识目标

1、知道什么是．

2、知道什么是重力加速度，知道重力加速度的方向和通常的取值．

3、会应用相应的运动学公式解答有关的问题．

能力目标

调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述．

教学建议

教材分析

教材把作为初速度为零、加速度为的匀加速直线运动的特例来处理，没有另外给出的公式，这体现了物理学从简单问题入手，用理想化的方法处理实际问题的方法．研究时，给出了频闪照相机的照片，但没有作定量的详细分析，只要求从图上看出物体越落越快，物体作加速运动即可．教材为了简便，援引伽利略的研究结果，直接给出了是初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度的讲述，也比较适合学生的思维习惯，根据实验在同一地点，从同一高度同时自由下落的物体，同时到达地面的事实．由知它们的加速度必相同，所以本节课的重点和关键是做好实验和推理分析．

教法建议

可以按照教材安排的顺序，在讲解的同时，通过实验，边讲边议，如果学生条件许可，可采取讨论式的教法．

教学设计示例

教学重点：认识是初速度为零、加速度为的匀变速直线运动，并能应用匀变速直线运动的规律解决的问题．

教学难点：中不同物体下落的加速度都为．

主要设计：

一、

[方案一]

1、思考与讨论：

（1）重的物体下落得快？还是轻的物体下落得快？

（2）请举出一重的物体下落快的实例？（演示一团棉花和一块石头下落的现象）

（3）请举出一轻的物体下落快的实例？（演示一小粒石子和一大张纸片下落情况）

2、分析引导：

（1）上述实验现象是因为有空气阻力存在使现象变得复杂，（教师指出）

（2）演示：把纸片团成一个小纸团，再让它和小石子同时下落的现象．

（3）提问：如果没有空气阻力，只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢如何？

（4）演示：按教材要求做“牛顿管”实验．

3、分析与小结：

（1）分析“牛顿管”实验的特点，引出的定义．

（2）展示课件“的频闪效果”

（3）分析频闪效果，分析出是加速运动，进而指出，是初速度为零的匀加速直线运动．

[方案二]

1、教师提出我们要研究一种见得非常多的物体运动，即物体下落的运动，问学生：重的物体下落快还是轻的物体下落的快？

2、启发学生回想所见过物体的下落运动，有没有轻的物体下落快的现象？引导学生对观察到的物体下落现象总结为“有时重的物体下落快、有时轻的物体下落快”（配合演示）

3、提问：怎样从理论上说明重的物体比轻的物体下落快是不对的？让学生看教材30页有关伽利略的推理，认识到从“重的物体下落快”会导出矛盾的结论．

4、提问：为什么有时重的物体下落快？有时轻的物体下落快？可通过前面的演示启发学生想到：空气阻力的作用使得物体下落问题变得复杂．

5、教师问：我们应该怎样研究物体的下落运动？引导学生想到研究问题应从简单到复杂，因此应首先研究没有空气阻力时物体的下落情况．指出可根据实验来研究．

6、演示：“牛顿管实验”让学生得出结论：没有空气阻力，只有重力作用时，轻重不同的物体下落快慢相同．

7、教师小结：物体只在重力作用下从静止下落的运动叫，轻重不同的物体自由下落快慢相同．

8、展示课件“的频闪效果”，总结特点：是初速度为零的匀加速直线运动．

二、自由落体加速度：

1、分析引导：在同一地点，从同一高度同时下落的物体，下落到同一位置时（这个位置是任意的）所用时间总是相同的．可知：这些初速度为零的匀加速运动，在相同时间里发生了相等的位移，由知，它们的加速度必相同．

2、让学生看书，记住重力加速度的方向，了解一些地区的重力加速度的数值．

3、让学生根据匀变速运动的公式，推导出的公式：

若学生基础较好，可根据自由落体频闪照片，用分析纸带的方法粗算一下自由落体加速度．

探究活动

滴水法测重力加速度的过程是这样的，让水龙头的水一滴一滴的滴在其正方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子时后一滴恰好离开水龙头，测出几滴水落到盘中的总时间t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差h，即可算出重力加速度．请思考：为什么不只测出一滴水下落的时间即开始计算？按前面给的方法测出一个水滴下落时间还是？为什么？重力加速度的表达式是什么？实际做一做，计算一下，当地的重力加速度．

自由落体运动课件 篇5

一、教学目标

1、 理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动

2、明确物体做自由落体运动的条件

3、理解重力加速度概念，知道它的大小和方向，知道在地球上不同的地方，重力加速度的大小是不同的

4、培养学生实验、观察、推理、归纳的科学意识和方法

5、通过对伽利略自由落体运动研究的学习，培养学生抽象思维能力，并感受先辈大师崇尚科学、勇于探索的人格魅力

二、重点难点

理解在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同是 本节的重点

掌握并灵活运用自由落体运动规律解决实际问题是难点

三、教学方法

实验—观察—分析—总结

四、教具

牛顿管、抽气机、电火花计时器、纸带、重锤、学生电源、铁架台

五、教学过程

(一)、课前提问:初速为零的匀加速直线运动的规律是怎样的？

vt=at

s =at2/2

vt2 =2as

(二)、自由落体运动

演示1：左手掷一金属片，右手掷一张纸片，在讲台上方从同一高度由静止开始同时释放，让学生观察二者是否同时落地.然后将纸片捏成纸团,重复实验 ,再观察二者是否同时落地.

结论：第一次金属片先落下，纸片后落下，第二次几乎同时落下。

提问：解释观察的现象

显然，空气对纸的阻力影响了纸片的下落，而当它被撮成纸团以后，阻力减小，纸片和金属片才几乎同时着地。

假设纸片和金属片处在真空中同时从同一高度下落，会不会同时着地呢？

演示2：牛顿管实验

自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。

显然物体做自由落体运动的条件是：

（1）只受重力而不受其他任何力，包括空气阻力。

（2） 从静止开始下落

实际上如果空气阻力的作用同重力相比很小，可以忽略不计，物体的下落也可以看做自由落体运动。

（三）自由落体运动是怎样的直线运动呢？

学生分组实验（每二人一组）

将电火花计时器呈竖直方向固定在铁架台上，让纸带穿过计时器，纸带下方固定在重锤上，先用手提着纸带，使重物静止在靠近计时器下放，然后接通电源，松开纸带，让重物自由下落，计时器就在纸带上打下一系列小点。

运用该纸带分析重锤的运动，可得到：

1、自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动

2、重锤下落的加速度为a=9.8m/s2

(四)自由落体加速度

1、学生阅读课文

提问：什么是重力加速度？标准值为多少？方向指向哪里？用什么字母表示？（略）

2、重力加速度的大小有什么规律？

（1）在地球上同一地点，一切物体的重力加速度都相同。

（2）在地球上不同的地方，重力加速度是不同的，由教材第37页表格可知，纬度愈高，数值愈大。

（3）在通常的计算中，可以把g取作9.8m/s2，在粗略的计算中，还可以把g取作10m/s2

(五)自由落体运动的规律

vt=gt

h=(1/2)gt2 g取9.8m/s2

vt2=2gh

注意式中的h是指下落的高度

（六）课外作业

1、阅读《伽利略对自由落体运动的研究》

2、教材第38页练习八（1）至（4）题

自由落体运动课件 篇6

1. 说教材

“自由落体运动”是高中物理“物体运动”一章的内容，教材的

目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理。由于学生对重的物体下落得快、轻的物体下落得慢的印象很深，因此本节教材的重点和难点，在于不同物体下落的快慢是一样的以及不同物体在同一位置的重力加速度都是g。教材的思想体系是：

(1) 通过毛线管(牛顿管)实验，证明在无阻力情况下物体下

落快慢相同，并观察其轨迹是直线。

(2) 利用教材的闪光照片和数据表以及匀变速直线运动的研

究方法，确定自由落体运动是匀变速的。

(3) 揭示重力加速度的概念，给出常用值。

(4) 归纳出其运动性质和运动规律，并能运用。

因此，教材的主体思想是，经过实验及分析，学习自由落体运

动、重力加速度的概念以及自由落体运动的规律，以达到培养学生研究物理问题的方法和思维能力的目的。

2. 说教学目标

根据教学大纲、教材内容和学生的认知特征，拟确定如下的教学目标

(1) 知识目标：通过实验观察、定义并理解自由落体运动的概

念和做自由落体运动的条件，并能用ΔS=aT2和教材的闪光照片及数据表，确定出自由落体运动是匀变速直线运动。引出重力加速度的概念，并能导出公式vt= gt和h=gt2/2。

(2) 实验目标：通过观察空气中的金属片、纸片、羽毛下落运

动和毛线管内“真空”中的金属片、纸片、羽毛下落运动，比较得出常见的轻、重物体下落快慢不同是空气阻力所致。

通过分析小球自由下落的闪光实验，学会物理实验数据处理与分析的方法。

(3)能力目标：培养学生观察能力和分析、处理实验数据的能力，使之会验证匀变速直线运动;通过分析、归纳出自由落体运动的速度、位移公式，培养分析、推理、综合的能力。

(3) 德育和情感目标：通过教学，巩固学生对匀变速直线运动的认识，培养学生实事求是的科学态度。

3. 说教学方法

(1) 实验观察 为了使学生更好的理解自由落体运动的概念，让学生观察金属片、纸片、羽毛在空气中的下落以及在毛线管内的“真空”中下落的现象，分析出在“真空”中物体下落快慢相同。

(2) 实验研究 为使学生判断出自由落体运动的性质，启发学生利用闪光照片以及数据表的实验数据，证明自由落体运动是匀变速直线运动。并利用匀变速直线运动的规律，启发学生推导出 vt= gt和h=gt2/2的公式。

(3) 讲练结合式 在自由落体运动的规律应用上，让学生具体问题具体分析，不要死套公式，随时发现学生的错误，并引导分析错误原因，把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来，巩固强化有关知识。

4. 说学法指导

“授之以鱼不如授之以渔”，“教是为了不教”。现代教育更重视在教学过程中对学生的学法指导。在本节的教学法中，要注意引导学生通过观察、分析、综合，自己得出结论，在其中渗透物理学的分析问题和解决问题的方法，使学生受到学习方法的训练。

5. 说教学程序

(1) 复习提问：

① 匀变速直线运动的特点是什么?

速度、位移公式是怎样表示的?

板书：a恒定;vt= v0+at和s= v0t+at2/2。

② 怎样验证一个直线运动是一个匀变速直线运动?

板书：ΔS=aT2

(2) 新课导入：

提问：不同物体的下落运动，情况是否相同呢?

(即重的物体下落快还是轻的物体下落快?)

演示1： 纸片和金属球下落

学生：金属球先着地，纸片后着地。重的物体下落快。

提问：有没有轻的物体下落快的现象?

演示2：纸团和棉花下落

学生：纸团先着地，棉花后着地。轻的物体下落快。

总结：有时重的物体下落快，有时轻的物体下落快。

怎样从道理上论证重的物体比轻的物体下落快是不对的?

阅读教材P89伽利略的推理。

提问：为什么有时重的物体下落快，有时轻的物体下落快?

演示3：纸团和金属片下落。

学生：纸团和金属片几乎同时着地。

物体越重，下落得越快是不对的。

提问：为何会出现这种现象呢?

引导：空气阻力的作用使问题变得复杂!

提问：我们应该怎样研究物体的下落运动?

引导：研究问题要从简单→复杂，因此先研究没有空气阻力时物体的下落情况(理想化模型)

演示4：在没有空气的空间里物体的下落

软木塞、金属片、羽毛几乎同时着地。

学生：在没有空气的空间里，物体下落的快慢相同。

板书：自由落体运动：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。

结论1：不同物体的自由落体运动，它们的运动情况是相同的。

提问：自由落体运动是一种什么样的运动?

匀速直线运动 ? 匀加速直线运动?

学生：直线运动、 初速度为零、变速。

提问：是不是匀变速直线运动?怎么证明?

根据：ΔS=aT2

对闪光照片及数据表进行分析，使学生懂得如何处理实验数据。

结论2：自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动。

结论3：在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同。这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用g来表示。

通常：g=9.8m/s2或10 m/s2， 方向：竖直向下。

(3) 推导

学生根据匀变速运动的速度公式、位移公式推导出自由落体的公式，提问学生回答。

vt= gt h=gt2/2 vt2=2gh。

(4) 巩固练习

小结本节内容，布置作业P90练习(1)(2)(3)

自由落体运动课件 篇7

一、教材分析

1、教材的地位和作用：

《自由落体运动》是物理必修1第二章第5节的内容、本节内容编排在匀变速直线运动等知识之后，是匀变速直线运动的特例。通过对自由落体这种常见的特殊的运动的研究，即能复习和巩固前面的知识，加强课本与实际生活的联系；又能通过在授课过程中讲授研究物理问题的基本思路和科学方法，为以后研究比较复杂的运动规律打下良好的基础。基于对教材的这些认识，根据对学生的心理特征和认知水平，我确定了本节的教学重点和难点。

2、教学的重点与难点：

本节课的重点是：自由落体运动概念、性质、规律；重力加速度。至于自由落体运动规律的应用我主要把它作为以后要考虑的重点。

本节课的难点我认为至少有两点：

难点（1）、对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解

落体运动在生活中比较常见，学生很容易根据生活经验形成错误的前概念，就是“物体越重，下落越快”，这种前概念对于学生建立“自由落体运动”的正确概念是非常不利的。

难点（2）、如何引导学生探究自由落体运动性质的过程

探究过程难点在于，要尽可能放手让学生独立地设计实验方案，要确保实验能够成功，能让学生在对实验数据处理后，总结出正确的结论。

二、目标分析

根据新课标的要求并结合学生的实际情况，我确定了如下教学目标：

1、教学目标

1、在物理知识方面要求：

（1）了解什么是自由落体运动；

（2）自由落体产生的条件；

（3）认识自由落体运动的特点；

（4）掌握自由落体运动的规律；速度随时间的变化规律，位移随时间变化的规律。

2、通过观察演示实验概括出自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动，从而培养学生的观察、概括能力，通过相关物理量变化规律的学习，培养分析、推理能力。

3、渗透物理方法的教育，发展学生对科学探究的兴趣

四、说教法、学法

教法拟采用探究式综合教学法。具体说就是，创设问题情境→提出问题→猜想与假设→分析与推理（设计实验→进行实验）→总结归纳。让发现问题、解决问题贯穿课堂教学的全过程。

对学生来说，主要是启发主动参与、善于思考、乐于探究、勤于动手，注重搜集和处理信息，不仅要注重知识的结论，而且要经历知识的发现过程，领悟科学思想方法，提高科学素养。具体教学过程我是这样设计的：

1、导课

先通过问题“在现实生活中，不同物体的下落快慢在不少情况下是不同的从苹果树上落下的苹果和飘下的树叶能一起同时下落吗？”创设问题情境，引起学生兴趣。

然后通过演示1：硬币和纸袋分别从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，从表面上看得到结论，“物体越重，下落得越快”。

继续演示2：将等大的正方形纸片，一张揉成纸团，让纸团与纸张从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，对得到的不同结果，让学生讨论，提出猜想：物体下落的快慢除了跟重力有关外，还与物体受到的空气阻力大小有关。

演示3：展示和介绍牛顿管，说明里面装有金属片和羽毛两个物体，已经抽掉了空气，再把玻璃筒倒立过来。问：谁下落得快呢？

演示4：在上面那只牛顿管中放入空气，再做以上实验。问：谁下落得快呢？（现象明显，引导学生总结出：如果没有空气阻力，物体下落快慢相同）

在这里着重突出科学探究的两个要素：提出问题、猜想与假设。在提出问题环节中，着重培养学生发现物理问题和从物理学角度明确表述问题的能力。在猜想与假设环节的实施中，应该让学生反复经历假定和解释这两个过程，这是一个非逻辑思维和逻辑思维反复交替的过程，能很好地发展学生的发散思维和逻辑思维能力。在学生的学习欲望得到激发后，让学生提出自己的猜想与假设阅读课文，再进入新课的教学。

自由落体运动课件 篇8

教学目的：

1.理解什么是自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。

2.理解什么是自由落体运动的加速度，知道它的方向，知道在地球上不同地方重力加速度大小不同。

3.掌握自由落体运动的规律。

重点：

自由落体运动的特点

新课教学：

让学生先自学后提出问题

1. 人们通常是怎样看待自由落体运动的？

物体下落的快慢是由它们的重量的大小决定，重的物体下落快，轻的物体下落慢，（可以通过演示纸片和粉笔头来加以说明）。

这种看法正确么？错在什么地方？（轻的物体受到的阻力大，重的物体受到的阻力小上述说法不正确）。

2. 在没有空气阻力的空间物体下落的快慢如何呢？

演示：

⑴.粉笔头和小纸团下落

⑵.牛顿管（也叫钱毛管）

实验说明了什么？（不同物体下落快慢相同）

结论：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫自由落体运动。

强调：

⑴.这种运动发生在真空中。

⑵.若空气阻力很小，可忽略时，也可看作自由落体运动。

3. 自由落体运动是一个什么性质的运动呢？

回顾前面所学知识，怎样判断一个运动是否是匀变速运动呢？（△S=常数）

下面分析课本上的闪光照片

⑴.测出小球的位置坐标X

⑵.计算出相邻两个小球间的距离S

⑶.计算出相邻相等时间内的位移之差△S

比较各个△S可见都接近于２，若忽略误差，可见△S相等，等于常数．即自由落体运动是一个匀变速运动．

由于初速度为零，所以自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动．

４.自由落体加速度大小、方向。

不同物体在同一地点，从同一高度同时自由下落，同时到达地面。由S=

重力加速度的方向总是竖直向下的。

大小：不同地方数值不同。如课本表格所示，由表中可见，重力加速度g随纬度的升高而增大。

通常计算时：g=9.8m/s2

粗略计算时：g=10m/s2

5.自由落体运动的规律

因为自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，所以其规律都适用于自由落体运动，就是把a变成g，其公式如下：

Ｖt＝gt

Ｓ=Ｖt2=2gs

练习：一个物体从h高处自由下落，经过最后１９６m所用的时间是４秒，若不计空气阻力，求物体下落的总时间和下落的高度h．

解法一：由Ａ到Ｃ自由落体运动h＝ (1)

由Ａ到Ｂ也是自由落体 h－h＇＝ g(t－t＇)2 （2）

(1)－(2)式得

h＇＝gtt＇－

t＝ ＝ ＝７(s)

h＝ ＝ ＝240(m)

解法二：v ＝v 设总时间为t

可求得t－２秒时的速度

v＝g（t－２）＝

t＝ ＋２＝ ＋２＝７(s)

h＝ ＝ ＝240(m)

作业：

练习八 １－４题．

第一册自由落体运动由收集及整理,转载请说明出处，第一册自由落体运动。

自由落体运动课件 篇9

一、 教学目标

1、知识与技能

理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。

知道什么是自由落体的加速度，知道它的方向，知道地球上不同地方，重力加速度大小不同。

掌握自由落体运动规律。

2、过程与方法

由学生自主进行实验探究，通过打点计时器记录下运动的信息，定量地测定自由下落的加速度。

培养学生学会分析数据，利用实验引导学生进行观察、思考、讨论和交流。

3、情感态度与价值观

调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力。

培养学生的团结协作精神，敢于提出自己的见解。

1、自由落体运动的概念及探究自由落体运动的过程。

2、掌握自由落体运动规律，并能运用其解决实际问题。

理解自由落体运动条件及规律解决实际问题。

自由落体运动是自然界中广泛存在的自由下落运动的理想化模型，有其广泛性和特殊性。对自由落体运动进行深入具体的研究有利于学生更深刻地理解匀变速运动的规律。本节教材通过实验探究的方式得到自由落体运动概念和规律。基于教材特点，本教案设计“以人为本”，突出探究的重要性，让学生能力得到提升，体现物理教育在个性品质、好奇求知、质疑创新等方面的价值导向。

本课总体设计思想是：课堂通过简单易行的实验探究，寻找论据，经历交流实验结果和学生分析、讨论，让学生体会物体下落快慢与物体质量无关。通过“牛顿管”实验，打点计时器实验研究规律，在科学过程展示中推出学科知识，渗透科学思想方法，借助多媒体课件播放、实验探究及教师解说，着力于撼动青年学生崇尚科学的情感，弘扬浓厚的物理课程文化。

自由落体运动课件 篇10

一、说教材：

《自由落体运动》是中专物理教材（高教版）第三章第五节的内容。本节内容是在学生学习了运动学的基本概念、匀变速直线运动等知识后编排的，自由落体运动是匀变速直线运动的一种特例。通过对自由落体运动的研究，一方面是对前面知识的复习和巩固，另一方面也加强了课本知识与实际生活的联系；通过学习本节内容不仅可以激发学生的学习欲望，巩固前面的知识，而且可以培养学生的观察能力、以及分析和概括能力。它在教材中具有重要的地位和作用。

二、说教学目标：

本节课教学主要是让学生参与实验探究过程，掌握解决问题的方法，培养学生自主学习的意识与创新精神。因此，教学要从科学结论的学习上转移到概念和规律的形成过程，以及形成这些概念和规律所用的物理方法和思想的学习中，达到激发学生学习物理的兴趣，懂得认知未知事物的研究方法，发展学生各方面的能力和创新意识。

（一）知识与技能：（1）了解什么是自由落体运动；（2）认识自由落体运动的特点；（3）掌握自由落体运动的规律；（4）能分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。

（二）过程与方法：通过观察演示实验，否定了亚里士多德的观点，通过实验探究，逐步培养学生观察能力、实验数据的处理能力及推理能力。

（三）情感态度与价值观：（1）调动学生积极参与讨论的兴趣，培养科学探究及推理能力；（2）培养学生严谨的科学态度，正确地获取知识的方法。

三、说重点和难点：

1．从前面对教材的分析，可以看出本节课的重点是：自由落体运动性质及运动规律；重力加速度。

2．本节课的难点我认为至少有两点：

（1）对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解；

（2）探究自由落体运动性质的过程，纸带的处理。

为了突破重难点我是这样设计教学的：先让学生观察分析演示实验，用实验事实帮助学生建立起正确的观点，启发学生回忆前面研究匀变速直线的方法，进行合理的类比迁移。我安排学生分组实验——用打点计时器研究自由落体运动，为了能让学生顺利探究出自由落体的运动性质，求出自由落体加速度，在前面已经给学生介绍了匀变速直线运动的位移规律和怎样用打点计时器测加速度（重点给学生讲解了纸带的处理）。让学生通过实验探究来验证自由落体的运动性质，并让学生通过动手计算得出自由落体加速度。既培养了学生的能力又让学生加深了对知识的理解，更让体会到成功的体验。

四、学情分析

学生已学过“匀变速直线运动规律”的运动学知识，具备了一定的学习基础，能够开展小组学习活动，但毕竟是农村学生，实验动手能力不强，由于是高一学生，抽象思维能力不强。为了学生能顺利开展探究活动，在课前我作了必要的准备工作：给学生介绍了怎样用打点计时器计算加速度，着重给学生讲解了纸带的处理方法及注意事项。

五、说教法、学法

教法采用讲授、实验演示、探究式教学法。人们在自然界看到的落体运动都是重的物体下降快，轻的物体下落慢。为了帮助学生消除错误观念，树立正确观念。通过纸团和纸片下落演示实验和牛顿管演示实验，让学生知道物体下落的快慢跟物体的质量无关，在没有空气阻力的情况下，轻重不同的物体下落一样快。为了让学生亲眼“看到”自由落体是初速度为零的匀加速直线运动，并且加速度的大小为g，在此采取实验探究法。让学生分组进行实验，通过分析纸带上的点迹，自己动手算出：自由落体运动确实是一种初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。通过计算得出：加速度的大小与纸带下悬挂重物的质量无关，说明在没有空气阻力的情况下轻重不同的物体下降的速度一样。

对学生来说，注意观察演示实验，并积极思考，得出准确结论。在老师的引导下探索自由落体运动的性质，通过分析纸带得出自由落体运动的性质和自由落体加速度。体验知识的发现过程，领悟科学思想方法，努力提高自身的科学素养。

六、说教学过程：

（一）导入新课：通过列举自由落体知识在现实生活中的应用（测量人的反应时间），导入新课。

（二）新课教学：

演示：质量相等的纸团和纸片同时从同一高度同时下落，并引导学生观察实验现象及思考问题。（创设问题情境）

提出问题：轻重不同的物体下落的快慢是否一样？

结论：下落慢是由于空气阻力的作用。

此时介绍亚里士多德和伽利略对落体运动的研究，大胆质疑，敢于向权威挑战的精神。

问题：如果没有空气阻力，结果会如何？

演示：牛顿管实验

结论：在没有空气阻力的情况下，物体下落的情况与重力大小无关。

使学生认识到生活中观察到重物下落快、慢不同的原因是由于空气阻力的影响，终于使问题真相大白，从而引入自由落体运动的概念和物体做自由落体运动的条件。

给学生说明自由落体运动是对实际落体运动进行理想化处理得出的一种理想模型（跟前面学习的匀速、匀变速运动一样。相机渗透理想化思想方法——忽略次要因素，凸显物理现象的本质。）

让学生动手探究重物自由落体运动，感悟运动特点。

问题1：自由落体运动究竟是一种什么样的运动？

启发学生设计实验进行探究（提供相应的器材：打点计时器、重物等）：分组实验、处理实验数据、交流实验结论。

师生归纳、总结出：自由下落运动是初速度为零的匀加速直线运动。

分组实验让学生的主体作用得到充分的发挥，也使学生对自由落体的性质有深刻的印象。（这部分大约需要15分钟）

问题2：在同一地点，不同物体作自由落体运动的加速度是否相同？

根据前面的实验可以得出这样的结论：在同一地点，不同物体作自由落体运动的加速度是相同。

讲解：重力加速度的概念，说明其方向。

引导学生观看课本上各地重力加速度的表格，能否发现一定的规律。

结论：纬度越大的地点，重力加速度越大（原因待以后进一步学习）

让学生根据匀变速运动的规律推导出自由落体运动的公式。

（三）例题巩固：

例题：一个物体从19.6m高的地方自由下落，问经过多长时间落到地面？

它落到地面时的速度是多少？

设计意图：自由落体运动规律的简单应用，熟悉公式，巩固知识。

（四）学生练习

完成《学生工作页》

（五）巩固新课

（1）运动性质：初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动；

（2）匀变速直线运动的基本公式及其推论都适用于自由落体运动。

（六）布置作业

1．在练习3.5中任选两题上作业本

2．阅读教材65页《伽利略及其科学贡献》

3．课后查阅有关资料看看伽利略是用什么方法推断出自由落体运动的性质的。

设计意图：让不同层次的学生选择不同难度的作业，让每位同学都会做作业，让每位同学都有收获；培养学生自主获取信息和学习的能力。

自由落体运动课件 篇11

《匀变速直线运动的实例——自由落体运动》是司南版必修1第三章第3节的内容，是本章的重要内容。本章从最简单的匀变速直线运动的规律入手，讲述运动学的重要知识，是高中物理的基础，所以本章的教学关系到高中物理教学的好坏。本节的主要教学内容有：

1.科学探究——自由落体运动的特点;

2.自由落体的加速度;

3.自由落体运动规律探索的回眸。本节内容是在学生学习了运动学的知识后编排的，是匀变速直线运动的特例。通过对自由落体运动的研究,一方面是对前面知识的复习和巩固，同时也与实际生活相联系;另一方面,通过讲授研究物理问题的基本思路和科学方法，为以后的学习打下良好的基础。结合本节的内容和特点，为提高全体学生的科学素养，从新课程的“三维目标”培养学生。按教学大纲要求，结合新课标提出以下教学目标：

知识与技能：

1.用理想化方法比较重力与空气阻力的大小，识别自由落体运动。

2.通过探究，知道自由落体运动的初速度为零的匀加速直线运动。

3.知道自由落体运动加速度的方向和大小，知道不同地点的重力加速度不一样。

4.根据匀变速直线运动的规律，得到自由落体的运动规律。

5.运用自由落体运动规律解决实际问题。

过程与方法：培养学生的观察能力和推理能力

情感态度与价值观：渗透研究自然规律的科学方法和思维能力，感受科学家的探索精神。

高一学生的思维具有单一性，定势性，并从感性认识向理性认识的转变，他们对理论的推导普遍感到困惑;并且严重受(重的物体下落的快)前概念的影响。所以本节教学的重点是：自由落体运动的特点和规律;教学的难点是：物体下落快慢与重力无关。

说教法

物理教学重在启发思维，教会方法。学生对物体的下落运动已有自己的认识，可以作为教学的起点。让学生在教师的指导下，通过演示实验和科学的辨析，认识自由落体的规律，通过对其研究，加深对匀变速直线运动规律的理解。使学生全面的理解教材，把握重、难点;因此，本节课综合运用讲授法、实验观察法+合理推理+实验验证+归纳、总结的方法并结合多媒体手段。在教学中，加强师生双向活动，引导学生主动探索。

说学法

学生是课堂教学的主体，现代教育以“学生为中心”，更加重视在教学过程中对学生的学法指导，引导学生主动探索新知识。本节课的教学过程中，要让学生主动参与讨论(轻、重的物体，哪个下落的快?)、引导学生思考、勤于动手，引导学生推导自由落体运动的规律，使学生获取新知识学会解决问题。采用：“提取旧知识——积极思维——实验探索——构建新知识——巩固深化”的学法。

说教学过程

从以上分析，教学中掌握知识为中心，培养能力为方向;紧抓重点突破难点。设计如下教学程序：

1.导入新课：(大约需要5分钟的时间)

复习匀变速直线运动的规律后，提出问题(从生活经验出发，对物体下落的快慢情况提出自己的看法，并举例说明)，学生思考，讨论(可能回答：重的物体下落的快;体积小的物体下落的快等)。

2.新课教学：(大约35分钟的时间)

学生受生活经验的影响，对重的物体下落的快的印象很深，为了克服学生的前概念，教师要创设物理情景，通过演示实验(比较硬币与纸团的下落)，调动学生积极参与，积极进行观察和思考。引发学生的认知冲突，然后用牛顿管实验进一步探究，使学生明确认识到如果处于真空环境，物体就会同时落地。启发学生认识到生活中轻、重不同的物体下落快慢不同是由于空气阻力的影响。从而总结出：什么是自由落体运动。教师提出新问题:自由落体运动有什么规律?并引导学生从匀变速直线运动的规律推导自由落体运动的规律

匀变速直线运动的规律自由落体运动的规律

速度公式

平均速度公式

位移公式

位移速度关系

推论

同时给出重力加速度g的值，让学生阅读教材47页的信息窗，知道不同地点的重力加速度不同。培养学生推导能力。最后，教师让学生阅读49-51页;通过伽利略的悖论入手，激发学生的探究思维，逐步体会伽利略的“提出假设——数学推理——实验验证——合理外推”的研究方法，体会科学家的探究精神。教师总结本节的内容，再进行例题的讲解与巩固，使学生学习的知识具有稳定性。最后布置作业。(在板书方面：教学中将黑板一半写概念，另一半用来作图分析。)

结束语：在以上设计中，我力求“以学生为中心”，以物理实验为基础，积极倡导学生思考、自主学习，主动探究。同时还要根据学生的需要和课堂的实际情况，调整教学，不断地反思和总结。在此，还请各位老师，领导批评指正，谢谢大家。

自由落体运动课件 篇12

一、教材分析

本节内容属于《普通高中物理课程标准》中必修模一第二章《匀变速直线运动的研究》第五节《自由落体运动》的内容。自由落体运动是匀变速直线运动的一种具体情形。此前，学生已经学习了匀变速直线运动的规律，也学习了研究匀变速直线运动的基本方法，对本课的学习，实际上是引导学生利用已有知识解决生活实际中的问题。组织学生进行探究活动，既有利于巩固所学的知识，培养学生解决实际问题、探求规律的能力，还能对学生进行科学方法和科学思想的教育。

二、目标

1、知识与能力

（1）理解自由落体运动，理解是重力加速度，

（2）掌握自由落体运动的规律，

（3）培养学生分析和综合、推理和判断等思维能力。

2、过程与方法

通过观察轻重不同物体在真空中的下落过程，实际测量重物自由下落的加速度等探究活动，让学生体会科学推理和科学实验是揭示自然规律的重要方法和手段。

3、情感态度和世界观

感受前人（亚里士多德）崇尚科学、勇于探索的人格魅力，培养学生严谨务实的科学态度。促进学生形成科学思想和正确的世界观。

三、教学重点、难点

重点：不同物体自由下落有共同加速度g、做好实验

难点：斜面实验设计的巧妙性、实验过程中科学猜想、数学推导、合理外推的体现

四、学情分析

在前面的教学中，学生已经初步掌握了平均速度、瞬时速度、加速度的概念，对自由落体运动也有过思考，接触过亚里士多德的观点和伽利略著名的比萨斜塔实验，但未曾接触匀变速直线运动和理想实验的概念。

五、教学方法

实验探究法、分析法、实验归纳法、讲授法、讨论法。

六、课前准备

1、牛顿管、抽气机；

2、10套：纸片、铁架台、铁螺丝、铁夹、铁横杆、纸带夹、打点计时器（带复写纸片）、纸带、重锤、海绵垫、接线板；长刻度尺。

自由落体运动课件 篇13

各位专家、评委、老师大家好!

我今天说课的题目是人教版（必修1）第二章第五节《自由落体运动》，下面我将从教学分析、教学过程、课堂教学反馈与调整三个环节说明我对本节课的理解和处理。

一、 教学分析

1、本节课在教材中的地位和作用的分析：

新课程比较注重物理量引入、建立的来龙去脉，这也是为实现教学三维目标服务的。高中物理人教版（必修1）第二章非常重视概念、规律的探究过程，整章紧紧围绕研究匀变速运动规律而展开。而“自由落体运动”是最常见的一种匀变速运动，教材的目的显然是把它作为匀变速直线运动的特例来处理。由于学生对重的物体下落得快、轻的物体下落得慢的印象很深，因此，教材的主体思想是，经过实验及分析，学习自由落体运动规律、以及学习伽利略的科学思维方法，以达到培养学生研究物理问题的方法和思维能力提高认识层次的目的。同时通过本节内容的知识探究，也为以后学习较复杂的运动打下良好的基础。在教材中具有重要的地位和作用。

2、学生情况及学习方法的分析：

学生已经掌握了匀变速运动的规律和处理方法，可以说理论知识上已经没有什么障碍 ，但是暗示学生对重的物体下落得快、轻的物体下落得慢的日常生活经验印象很深，因此重的物体落的快这个问题既是难点也是教师应该抓住的思维碰撞的关键点，充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，使学生始终保持积极探索的学习心态。

3、教学三维目标的分析

１.知识与技能

（1）通过学习认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动。

（2）通过学习能用打点计时器得到相关的运动轨迹,并能自主分析纸带上记录的位移与时间等运动信息。

（3）通过学习初步了解探索自然规律的科学方法，培养学生的观察、概括能力。

2.过程与方法

1）通过演示实验、打点计时器研究自由下落物体的运动性质，了解研究过程与方法。

2）学习运用理想化的方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型的方法

3.情感态度与价值观

（1）调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表述能力。

（2）渗透物理方法的教育，在研究物理规律的过程中抽象出一种物理模型——自由落体。

4、教学重点、难点的分析

重点：对自由落体运动性质及运动规律的掌握和运用；

难点：自由落体运动性质的认识。

5．教学方法与手段：

本节课的知识很重要而且有一定的难度所以，教学设计以建构主义理论为指导，在以学为中心的建构主义学习环境中采用“抛锚式教学法”把教学内容以问题的形式提出，通过多媒体最大程度的呈现物理情景，应用启发与探究相结合的方式有目的的引领学生互相交流，互相沟通，互相启发，互相补充使课堂中所有的设计与安排都要围绕学生来展开。接下来我将具体谈一谈我是如何采用以上教学方法来实施课堂教学的。

二、教学过程

（一）引入新课

创设情景：拿一张新的100元钱，如果谁能按老师的要求抓住下落的钱，老师就把钱给他。让学生亲自观察和感受下落物体的运动

教师说明这是个骗局，由此激发学生探索， 通过这节课的学习让我们来揭示骗局的本质。

目的：创设情景兴趣引入激发学生的探索的欲望，调动学生的积极性

二、初探落体运动

创设情景：让羽毛和小铁片从同一高度静止下落。 重的物体落得快伟大的哲学家亚里士多德就曾通过观察生活中的现象得出了物体下落的快慢与物体的重量有关，越重的物体下落的越快这个结论。

创设情景：小贴片和一团棉花从同一高度静止下落。轻的物体先落地。学生产生疑问并提出疑问：到底是什么影响物体下落的快慢学生很容易达成共识是空气阻力的作用。预见：没有空气会如何用牛顿管实验，把管内抽成真空时比较羽毛和铁块下落的快慢，播放：美国宇航员斯科特的月球实验。验证猜想。

讲述小故事：纪伽利略通过抽象思维加科学实验的方法才否定了亚里士多德的观点。

目的：形成感性认识为下一步教学打下基础。

三．深入探索自由落体运动的性质

问题：重锤的下落能不能看成自由落体运动？可以近似看成

一、提出问题：重锤下落时自由落体运动，它下落有什么特征，有什么运动规律。

二、学生猜想提出假设：可能是匀加速直线运动

三：教师引导学生讨论，制定计划应用打点计时器设计实验验证自己的猜想，教师要对学生的想法给与鼓励和肯定学生回顾之前学习的内容，和教师提供的仪器，设计不同的实验和验证方法：

1.如果△s=aT2为一恒量，则物体做匀加速直线运动。

2.利用,如果s和t2成正比，则是匀加速直线运动。

3.利用v=at，如果v和t成正比，则是匀加速直线运动。

4.连续相等时间的位移比为1：3：5：（这个方案最开始普遍被学生认可，但实际操作误差是教大的）但教师开始不要点破

四：进行实验与收集证据：学生根据自己小组的设计，做实验，收集数据，老师要及时知道学生的实验操作是否规范。

五：分析与论证合作交流：并分析数据，得到结论，每个小组间交流，补充。老师给与正确的评价。

目的：应用探究式的学习方法，让学生亲自去体验去验证，经历从感性认识到理性认识的过程，从而让学生印象深刻的突破难点问题。

四、扩展探究：

能不能利用以上的实验方案求解重力产生的加速度。学生讨论，选择一个可行的方案△s=aT2。

阅读课本，教师说明：国际上取北纬45°海平面上的重力加速度值作为标准值，g=9.80665 m/s2。通常的计算中，可以把g取作9.8 m/s2，在粗略的计算中，还可以把g取作10 m/s2。

呼应开头：请同学们思考一下我们开始提到的那个老师的骗局。加深对自由落体运动的理解。

最后：和同学小结结束课程

在板书上的设计：

尽可能的通过板书体现本节课的教学流程和教学思路同时突出重点内容，尽量让学生在看到板书时能体会到清晰的课堂思路。

设置作业超市 （ABC）三个难度的试题让学生自己选择。同时设计一个趣味性的共同探究题目，给有兴趣的同学课后思考钻研。

三、课堂教学反馈及调整策略;

1、这里一定要注意提醒学生先开打点计时器后放手，但是可能会有少部分学生如果测量△s=aT2，那么就不涉及这个问题，而这些学生往往不能够想到原因，教师可以根据学生情况适当的知道，必要时要停下来讲解或讨论。

2、计算重力加速度时，没有必要让学生再做一次实验，只要采用一组学生的纸带大家分析一下即可，毕竟结果已经有学生计算出来了。

3、课堂教学由各个环节组成，各环节之间尽量通过一些恰当的语言和问题灵活的串接起来，给学生一个完整的而非堆砌的感觉，也会让学生更容易理解知识背后的逻辑关系

以上是我在本节课的课堂教学中的部分环节采用探究式的教学方法，来突破自由落体运动重难点的一点尝试和想法，有不妥当的地方还恳请各位评委多多批评指正！

自由落体运动课件 篇14

整体设计

自由落体运动是一种理想化模型，在高中物理教学中具有特殊的地位.在知识上它是匀变速直线运动的一个特例，在方法上渗透着理想化模型的重要研究方法.在整个必修一教学的安排上，匀变速运动的教学重点在于规律的应用，自由落体运动的新课教学则要向学生介绍用现代先进教学仪器研究自由落体运动的规律特征，有利于学生站在一个现代新科技的角度观望历史人物对自由落体的研究，体会近代物理的先驱伽利略是如何进行研究的——这是向高中学生首次介绍伽利略的物理学研究方法的教育，它在整个高中物理教学中具有特殊重要的意义.

本课程的教学设计要解决两个问题，一是怎样引入课题和分析论证课题；二是介绍自由落体运动规律以及用打点计时器实验时的注意事项.这两个问题是统一的，前者是教学的组织，即课程进展的形式；后者是课题内容本身，这两者的结合便是本课的教学任务.

教学重点

自由落体运动的规律.

教学难点

自由落体运动规律的得出.

课时安排

1课时

三维目标

知识与技能

1.理解自由落体运动的条件和性质，掌握重力加速度的概念；

2.掌握自由落体运动的规律，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题

过程与方法

1.培养学生的观察能力和逻辑推理能力；

2.进行科学态度和科学方法教育，了解研究自然规律的科学方法，培养探求知识的能力；

3.通过对自由落体运动规律的应用，提高学生的解题能力.

情感态度与价值观

1.充分利用多媒体辅助教学、演示实验和课本中的小实验，让学生积极参与课堂活动，设疑、解疑、探求规律，做到师生默契配合、情理交融，使学生始终处于积极探求知识的过程中，达到最佳的学习心理状态.

2.利用课后的阅读材料，介绍伽利略上百次的对落体运动本质规律的探索研究，使学生体会到科学探索的艰辛，挖掘德育教育的素材.

课前准备

木架、小球、细线、牛顿管、硬币、羽毛、纸片（多张）

教学过程

导入新课

情景导入

教师两手分别拿一小球和纸片，从相同的高度释放两物体.提出问题：小球和纸片谁先落地呢？这说明什么问题呢？是不是说重的物体比轻的物体落地比较快呢？我们这节课就来研究这个问题.

故事导入

一位普通的妈妈，身体纤弱，轻声细语，几乎不爱好任何的体育运动.

一天，她出门去买东西，孩子和保姆留在家里.保姆拉过一张桌子放在窗户前，让孩子自己趴在桌子上玩，自顾自地做其他事情去了.

当妈妈的身影在远方出现的时候，孩子兴奋地手舞足蹈起来，他伸出小手想去拥抱那个熟悉的身影，大半个身体顿时悬在半空中.

孩子不会理解自己身处的险境，希望妈妈立刻把他抱进怀里.于是，五楼的窗口上，小男孩变得像小鸟一样轻盈，他张着翅膀向着妈妈飞过去.周围的人们都目睹了这一幕：远处的妈妈只感觉自己变成了一支箭飞快地奔向一栋大楼，然后准确地接住了从楼上掉下来的一个小男孩.

闻讯赶来的消防队员对这一幕的发生简直难以置信，按照他们的计算，用那么短的时间从女人当时所处的位置跑到楼下是不可思议的，连最优秀的消防员也无法达到那样的速度.

你能根据当时的情景测出这位伟大母亲的奔跑速度吗？需要知道哪些物理量呢？

复习导入

复习旧知：1.匀变速直线运动的规律

2.推论①vt2=v02+2as；② = = ；③v0=0

s1∶s2∶s3=1∶4∶9 sⅠ∶sⅡ∶sⅢ＝1∶3∶5

我们今天应用这些知识研究一种常见的运动——自由落体运动.

演示：硬币和纸片分别从同一高度由静止开始同时下落，观察下落速度，从表面上看得到结论：“物体越重，下落得越快”.是这样吗？

推进新课

一、自由落体运动

在现实生活中，不同物体的下落快慢在不少情况下是不同的.从苹果树上落下的苹果和飘下的树叶能一起同时下落吗？

教师设疑：重的物体一定下落得快吗？你能否证明自己的观点？

猜想：物体下落过程的运动情况与哪些因素有关，质量大的物体下落速度比质量小的┛炻穑开

合作探究

取两枚相同的硬币和两张与硬币表面面积相同的纸片，把其中一张纸片揉成纸团，在下述几种情况下，都让它们从同一高度自由下落，观察下落快慢情况.

1.从同一高度同时释放一枚硬币和一个与硬币面积相同的纸片，可以看到硬币比纸片下落得快，说明质量大的下落得快.

2.两张完全相同的纸片，将其中一张卷紧后从同一高度同时释放，观察到卷紧的纸团比纸片下落得快，说明质量相同时体积小的下落得快.

3.将一枚硬币与已经粘贴了纸片的硬币从同一高度同时释放，观察到一样快，说明体积相同质量不同时下落一样快.

4.一块面积较大的硬纸板、一个小软木塞，分别放到已调平的托盘天平的两个盘中，可以看出纸板比软木塞重，从同一高度同时释放它们，软木塞比纸板下落得快，说明在特定的条件下，质量小的物体下落得会比质量大的物体还快.

结论：物体下落过程的快慢与物体质量（轻重）无关.

自由作文集锦

作文是一种强化我们文字表达能力的途径，作文是人生精彩瞬间的纪念可以让回忆永久地留存下来。作文不是凭空产生的，而是把平时掌握的知识通过写作表现出来，写作文的难点在哪里？如果您觉得本网页不错请收藏它哦。

自由作文【篇1】

你幸福吗？我很幸福。你幸福吗？我也很幸福。当下太多的人都在关注人们的幸福额度。幸福是什么?美满的婚姻，幸福的家庭，可爱的孩子，富裕的生活，这些确实让人觉得很幸福。我们会问年轻人幸福吗？老人幸福吗？可是，我们问过我们的孩子幸福吗？

现在的孩子怎么会不幸福？不缺吃不缺穿，一大家子人围着一个孩子转，衣来伸手饭来张口，他们能不幸福吗？是啊，对于物质的给予，现在的孩子可以说是充足而满足的，想吃什么想要什么，二话不说立马给买。但是我还是听到了太多的小孩大声疾呼“我不幸福”，“真可怜，谁有我不幸”，“哎哟，星期天还要上课。可悲呀”……

学校一再的为学生减负，教辅不再进校园，课本知识重难点当堂解决，家庭作业也是少之又少，但我们的孩子却还是很累。

作为家长的我们，一方面在配合学校减负的同时，一方面又把大量的学习班、兴趣班强加给我们的孩子。什么奥数班、英语班、作文班……孩子不仅要完成校内作业，还要完成校外老师布置的作业，脑袋瓜子连轴转，身体如何吃得消。我不禁要问这些班真的就适合孩子吗？我不反对给孩子报兴趣班，比如书法、游泳、跆拳道、乒乓球、钢琴……可以锻炼身体，增长见识，陶冶情操，放松心情。这样的.班，我想孩子一定也不会排斥。

我们也许都犯了不能让孩子输在起跑线上的致命错误，认为别的孩子都在学，自己的孩子不学就会赶不上别的孩子；也许是为了弥补我们曾经的遗憾，所以尽量把什么都给孩子，遍地撒网重在捕鱼，忽略了孩子本身是否愿意。其实我们都忽视了一个重要的问题，那就是做任何事情都不能违背孩子的身心、生长发育规律，拔苗助长，适得其反。

请给孩子一个轻松的周末，趁着春暖花开，阳光明媚，带着孩子去公园、去游乐场玩，去郊外踏青去，去田间放风筝……孩子的童年一去不复返，珍惜和孩子在一起的快乐时光，感受属于孩子的天真烂漫与无邪，把美好的童年时光交还给孩子吧！

自由作文【篇2】

我们生活在一个财富迅速膨胀的时代，每个人都在以自己的方式创造财富，享受财富。个人生活的改善，自我价值的体现，社会效益的达成，以及个体的人格魅力和行动轨迹,都在以一种创造财富的方式得以实现。可以肯定地说，这个时代最伟大的工作就是创造财富！

我们回顾历史，突然发现：“财富”两个字，尤其是私人“财富”，多少年来，一直是一个敏感的.话题：

早期岁月，尽管存在着种种不平等，但人们拥有财富的差距并不触目惊心。而在经济发展之后，人们面临了财富的标尺，开始习惯于用财富来评价自己，比较你周围的一切，用亚当·斯密的话说，“有一个富人就会显出500个穷人。”记得联想集团董事局主席柳传志先生曾经在一个财富专访里说过：财富观这个问题是一个大问题，应该说也是一个敏感的问题。的确不假。

记得一个脑筋急转弯问题是这样的：我们每天早上起来的第一件事是做什么？答说：睁开双眼。不妨把这个问题改成：我们每天早上起来的第一个问题是什么？确切的答案可能会是“我今天怎样去取得财富？”学生一定需要知识，学好知识为了更好创造财富，商人一定要赚钱，企业家一定要创造价值。对于一个企业来讲，按照经济学意义，可以把企业定义为一个为股东、员工、用户和社会创造财富的机器，这个财富价值的创造过程也同样是企业家实现个人价值的过程。

我们的文化中存在一些根深蒂固的理念，比如对金钱的唾弃。”铜臭“这样的词语就是一个例证。贪婪、无情、虚伪、阿谀等等，是人们附加于财富追求者身上的评价。历史上的重农轻商就是另外一个例证。”商人重利轻别离“，诗家这样说。中国旧文人有鄙夷财富的习惯。近代外国文人在歌颂自由时也鄙夷财富，显然，他们认为自由这词仅仅和高尚、道德等等相联系，是名副其实的一个褒义词。这存在着对自由本身的误解。而他们对财富的态度是相当复杂的。他们都希望改善生活，过好日子。一些陷于绝望中的文人喊”钱不是万能的，没有钱却是万万不能的"，倒说出了真情。

尊重财富，就是尊重一种公共选择的规则。财富可能不是一个最好的规则，但我们总结历史，会发觉至今还没有比这更好的。你钱多，你就得到更好的享受，你可以买自己的车，你可以买好的房子，可以不必在金钱上忧虑。当然，要保证这个规则的合法，有个前提就是财富的来源必须是合法的。一个连对财富基本尊重的法则都没有的社会，不配谈“文明”二字。保护私有财产，是尊重财富的前提。20xx年的春天里，于是我们看到了《宪法》一章中赫然增加了“居民合法的财产不受侵犯”这样的字语。

自由作文【篇3】

颂xx北京奥运

梦想，

曾随着中华龙沉睡千年之久，

离我们多么遥远，

只能看着，

却从不敢奢望。

梦想，

曾与我们擦肩而过，

等了又等，盼了又盼，

百年中华梦，

何时成真？

梦想，

在十三亿中国人的期盼下，

于公元xx年7月13日晚上10时10分，

开始了成真的征途。

梦想，

曾让他们奋斗了多少个四年，

如今展翅高飞，

积聚力量，奔向胜利。

梦想

成就了今天犹如璀璨明珠的新北京，

鸟巢、水立方

梦想实现的一天即将到来，

你我相约五环旗下，

欢聚xx北京奥运。

自由作文【篇4】

这个世界上，只游移着两种人——男人和女人。而男人和女人都不是彼此孤立存在的，他们不但在同一片蓝天下呼吸着同一样空气，还在近距离中彼此相处、共事，这样难免生情生爱。是人，都有着七情六欲，是人都存有人性的弱点。

男人也好，女人也罢，他们都不是某个人的唯一和全部，只要是游走在人海里，注定会有许多喜欢与爱或被喜欢与被爱的人。

人的情感是一个延伸的过程，即使我们的心已所属，定位在一个点位上，但是，我们内心庞大的思想领域里却闪烁着丰富多彩的人性的光辉。

所以当一个已婚男人喜欢或爱上一个婚外女人时，是再正常不过的事情了。美的事物，总是吸引众人眼目的，优美的风景地，会吸引天南地北的游客，美丽的花朵，总让人眼前一亮。

男人和女人原本就是一处景点，他们身上散发出人性的光点，让人迷恋，让人产生遐思，让人产生欲望……只要是美的，就会让人的内心产生一种异样的震动。

男人和女人又都具有最原始的本能，是灵与肉的结合体。

从而昭昭然，出现了一种社会现象——情人风。

一股情人风，铺天盖地卷向每一个角落，人性的另一面不再躲躲藏藏，尤其男人更是发挥到了炉火纯青的'地步。过去，当一个男人想的时候，他可以偷偷摸摸去那些见不得人的地方逍遥一把，现在，男人们都学会了，转过头来，在周围的女性中，猎取自己喜欢的目标了。

食色，性也，阐明了人的本性，它指明，无论是男人还是女人，都是好色的，不色就不是正常男人和女人了。在色的问题上，男人与女人又有着本质上的区别。男人与身居来的雄性使他们有着好胜、好斗、占有欲、胆识、强悍等的特点，而女人却大大降低了人性的本能，她们传承着古老的习俗，约束禁锢自己，不可推翻了做女人的规矩，不可跨越道德伦理的朝纲。做女人要本分仍然是许许多多女人为之坚守的一片净地。

然而，喜欢与爱是不以人的意志为转移的，任何人都无法主宰某种意识的产生，某种思的源头，世间有些事，我们是无力抗衡和主宰的。我们唯一能做的就是掌握，把控自己的人生方向。

在人性的原始本能和时代的感召下，不管男人出于什么目的，有哪个女人不被男人追求过？只不过有的女人依然固我，有的女人为男人闪出一个空，坏了自己，也坏了自己的名声。

从某一角度看，追与被追都很正常，不正常的是对女性的那些流言风语，恶语中伤，排斥和辱骂……

被情和欲所左右的人，灵魂深处总有一处是空白的、残缺的。于是，有的人忽略，有的人渴望来填补以达到某种满足与充实。为达到目的，男人或女人，会使出浑身解数，来追逐，来诱惑。

无论出于怎样的追逐和诱惑，受伤害的总是女人。

有谁责怪过那些出轨的男人？倒是女人，可倒霉了，什么污泥脏水都倒在身上了，可怜！（当然不乏另类女人。）

生活中，我们总能看到一种现象，只要是出轨的女人，她遭到的辱骂和白眼是最多的，她身后的指指点点也大多是女性所为。我就不明白了，做为女人应该更理解女人，宽容女人，为什么难为女人的往往就是女人们？

为什么把所有的错都放在女人身上？男人需要的，女人也需要，男人想得到的，女人也想得到，只是女人往往想的太多，想的全面，可以说，她活着不单单是为了自己，更多时候是为了别人活着。所以，女人活得很累，很辛苦。反过来，当女人在男人身上得到某种满足后，她的名誉也完蛋了。而男人得到的不仅仅满足后的快乐感和自豪感，有的还有羡慕的眼神呢。

如果男人真能善待女人，如果女人不再难为女人，那么，还有什么理由否定一段真情的演绎？还有什么闹剧会重新上演呢？

如果，每一个人都能保留做人的最后底线，那么，深藏的情感会如陈香美酒般，散发出迷人的芳香，更为男人和女人描写出一段爱情传奇。

究竟是谁坏了人类的游戏规则？是男人？还是女人？

自由作文【篇5】

Beyond《海阔天空》“原谅我这一生不羁放纵爱自由，也会怕有一天会跌倒…”

今年夏季的7月初，在上海搬住处的时候，丢了一本书：程浩《站在两个世界的边缘》。那是我在广州白云机场买的，飞机上看的书。但由于那时候没有随身带日记本，就在书上空白处写下了，当时第一次坐飞机的各种心情，还有所看到云朵的形状和颜色。现在回想起来，竟有些模糊的记忆之下了。

那是我一个人第二次去上海的“旅程”。相比之下，在乡村环境下长大的孩子里，在一些同龄人眼里。我是有幸的，坐过飞机，去过上海这样让人向往的大城市。然而是带着一份感动去追梦的，却在最后让我惨败的告终。不提也罢。

还是怀念，初次走起我所热爱向往的城市的一路颠簸。生平第一次坐火车，买的还是硬座的票。长途19个小时，从广州东站出发。一路上，安安定定的坐在自己的座位上，白天眼睛基本一直盯着窗外看着。哪怕路边只是一些，小山树木矮房子穷山村的风景，一切也觉得很新奇。

迫不及待的，想感受到长江三角洲城市的气息。天开始黑了，火车里开始热闹起来了。很多卖东西销产品的人，开着小喇叭说一堆的话。兴许第一次感受到这样的氛围，不由自主的专心听着。途中，买了几张装身份证银行卡的塑料套，觉得实用吧。到了夜晚，火车里的温度低得让人觉得冷。那时候，没有随身带一件小外套，卷缩在座位整个晚上，基本没睡着。快要到达的时候，觉得有点小兴奋。虽然比较累也带着困，还是打起精神来等待那一刻。下了火车，随着火车上的人一起走出火车站。当看到“杭州火车站欢迎你”这几个大字，心情真是激动得开心成一团了。

在杭州呆了一个星期多的时间，看过一场电影《小时代》，去过萧山的烈士陵园。西湖来了两次，坐了游船去了“三印月谭”，远远看着雷峰塔。大体上，经过坐了一趟一个小时多的观光车，也就大概感受到西湖的情怀。（详细就不说了。毕竟要现在回想，不是当时的心情难以描述那时候的思绪。）

想想第一次坐高铁，撩起那份激动兴奋的.情绪，因为是第一次狂奔上海。其实上海是我从初三开始一直向往的城市，那时候站在东方明珠塔面前，仰望着周围所有繁华的高楼大厦。脸上的神情，嘴角扬起的笑意，眼睛到处的游荡。双手不停按下拍照的小键，将每一个角落都定格在记忆之中。随后，坐一艘2块钱的游轮，渡过黄浦江，到了外滩18号。在江面残留着假象的一江之间，看着对面耸立着一排排霓虹灯下的建筑。感叹着，上海啊！但，它不是那个年代的“上海滩”了。

几天时间后，我到了苏州。当时有一个同学在吴江区工作，等到周末一同去了周庄，号称“中国第一水乡”的古镇。想必大家都对“沈万三”这个名字熟悉，他的故居就在这里。属于国家AAAAA级的旅游景点，当然是少不了门票的，一个人一百来块也就够了。但我们两个人却花了20块钱，就可以免费进入景点范围游览所有。告诉你们一个小秘密：一大清早，我们在指定开放的时间前来到周庄外。

这里有一些专门拉游客的本地人，还没到7点，然后我们就坐了一个和蔼亲切的妇女车上。她带我们来到，可以走进周庄的一个后门。那里没有专门看守买门票的，我们大大方方的走到周庄里，游客慢慢的多了。店铺都开了，各种各样的。一路走着，随意的进了一个小店，各自点了不同味道的豆腐花。一天的时间，走走停停看着。有个伴儿，拍照是一件方便的事了。（详细不写了，都在回忆之中。）

8月初，再次来到上海，那是离开之时，就像离开自己故乡的不舍。

回忆是一件很痛苦的事，绞尽脑汁的去想起。就该，当天的夜晚把它记录下来。如今，只是在某个瞬间忆起，三分钟的热度，一分钟的温度记载。

自由作文【篇6】

拜读心静如水先生的大作，很惊诧于他发出了这样的质问：是谁删去了他的文章，请站出来！我所惊诧的，不是居然有人删去了他的文章，而是他会因为自己的文章被删去了而发出质问。这个时候的心静如水先生给我的印象只是——天真懵懂未谙世事的一个孩子。这么说并不存在什么不敬，因为事实确实如此。

心静如水先生显然是那种早经参加了工作并且整日坐镇办公室的人。这样的人们有个共同的特点就是上班只干两件事：品着香茶淡茗，翻着报纸文件。报纸文件这样的东西看得多了，便会形成这样的一种潜意识：跟随着报纸文件的话语，相信我们真的生活在一个极度民主的社会里，每个人都有着言论自由的权利，能够自由地发表自己的见解，能够自由地说自己想说的话；因为大多数的报纸都是以这些为基本的思想根底的。所以当这样的一件事情发生——他说了自己想说的话而又被别人删除了——他就难免感觉到不可思议而终至于要质问了：“是谁删去了我的文章，请站出来！”

当然，如果一定要说现在的社会里大家就没有言论自由的权利，大概也是不切实际的。在如水先生发出了质问之后，就有人在评论栏里发表意见了：谁删的？答曰博客管理员；为什么删？答曰文章可能有观点与“官方”相冲突；简言之，说出了官方不想听到和看到的话；再简言之，触犯了官方的利益。可见我们一向喜欢宣扬的在民主社会里官方的利益就是人民的利益，这说法还是大有其问题存在的。这就是言论自由的界限——不能与官方的观点相抵触，不能触犯官方的利益。然而，现在的社会毕竟是民主的，那么一旦你已经发表了这样的意见又如何呢？自然他不可能动用军警来拿办你，然而他却有着另外一个上上之策：釜底抽薪，删掉你的文章了事。质问归质问，该删的我还是要删的，你又能奈我何？

欧洲文艺复兴早期舞文弄墨的先生们总热中于在自己的文章里埋怨生活环境的恶劣对自己产生的大的坏的影响，荷兰人文大师伊拉斯谟先生甚而至于时时怀疑自己快要因此而死掉了。在我们中国，抱怨生活环境的倒好象并不多见。多见的都是在抱怨自己没有开口说话的权利的，这个可在历史中轻而易举地找到太多的佐证。康熙先生是后世所公认的贤明之君了，然而庄廷鑨先生修明史错用了几个年号就至于“名士伏法者二百二十一人”了，可见言论不自由之甚。后世大概民主得多了，名义上没了文字狱这一说，然而还是有人在抱怨。被誉为中国最耿直的脊梁的鲁迅先生就总抱怨自己的文章经常要被抽去若干根骨头然后才能见诸报端的。倘将中国的新文化运动比作西方的文艺复兴，然则鲁迅之抱怨抽骨头也就等如伊拉斯谟之怀疑自己将不久于人世了。

然而他们都错了。伊拉斯谟非但没有死掉，反倒一直活到了古稀之龄，算得是长寿了；鲁迅的.文章不论被怎样地抽掉了骨头，但见诸报端的，毕竟还是“无花的蔷薇”，甚而至于段祺瑞政府、“党国”政要也不得不在他的照妖镜之下现出原形。我们今天还能读到这些无花的蔷薇，也正好说明了这个问题。

不用说，现代社会是要远比康熙、段祺瑞、“党国”时代民主得多了——至少，那些报纸文件是这样教育我们的。然而，在文章里发表了自己的某些见解竟而至于就被人删掉，这就很是与报纸文件的教育背道而驰了。这不能不说是一个极其蹩脚的自相矛盾。

很多年前，唐吉柯德先生看游侠小说至于发了疯，学着游侠的模样行侠仗义去了。然而终于一败涂地地回来了。于是乎家人以为是游侠小说惹的祸，特请专家选定了几本“有用的”，其余的没用，自然都烧掉。其实，倘将那“有用的”书的作者请来，让他看了那烧掉的名单，他只怕是很要脸红的。同样的，一个稍稍有点良知的删去了别人文章的人，他倘是认真地看了他所保留的和被他所删去的文章，也一定是会脸红的。

以上只是个人偶然的一点牢骚，它的命运尚在未知之天，不知道会不会被删掉的。倘有着那样的运命呢，我是不会也来那么个质问的，因为这实在很正常。毕竟，言论自由是有着界限存在的。

自由作文【篇7】

自然是美妙的，社会是复杂的，生活是乐趣的。学习知识是与自然、社会和生活是密切相关的。陶行知先生曾经说过：“生活即教育”，“社会即教育，他是把笼中的鸟放到天空中去使他们能任意翱翔，是要把学校的一切伸张到大自然里去。”这就是说学生学习的空间不应是单纯的课堂、学校，而应走到生活中去，与大自然拥抱、和社会接触。

每当孩子们到户外活动时，他们就像一群挣脱牢笼的鸟一样，四散开去，很快就沉浸在自己自由的氛围中。他们在草地上打滚、嬉戏、捉虫，玩得不亦乐乎。等到我摇铃鼓呼喊他们回教室时，他们恋恋不舍地过来排队，身子虽然已排在队伍中了，可小脑袋却还使劲地朝刚才玩耍的草地望着。可见孩子们是多么希望与大自然接触，多有些户外的活动时间啊！虽然孩子们在园中大多时间都是以游戏为主，但总是在室内做些集体的游戏或玩玩具、搭积木，而且在游戏中有许多规则束缚着他们，不准这不准那，这样孩子们即使玩起来也玩得不尽兴。然而到户外去就不同了，除了安全问题，在户外想做什么就做什么，没有束缚，孩子们自然玩得轻松、玩得尽兴。

大自然是最好的老师，让孩子到大自然中去感受、去体会、去探寻，到社会中去磨练是一条极好的丰富知识、开阔视野的途径。现在的孩子都是在家长的怀中长大的，住的都是像匣子一样的.单元房或是独立的小洋房，出门都是车子接送，因此很少有和同龄人在一起玩耍的时候，更别说与大自然接触的机会了。这些孩子除了在幼儿园中有一段在户外活动的时间可以和大自然中的花花草草玩一玩，到了家中就像是被关在大铁笼子里一样，不准去外面玩，即使让去，也规定了许多的不准，其中有一条肯定是不准把衣服弄脏。孩子天生都是好动的，想让孩子不把衣服弄脏，那孩子还能干些什么呢？当孩子在玩的时候就会有所顾忌：我这样做会不会把衣服弄脏，弄脏了怎么办？这时孩子就索性就不去做刚才想做的事了，省得不小心弄脏衣服被父母骂。这就在无形之中将孩子的活动空间给限制了，作为孩子的家长和老师想让孩子懂得更多、能力更强的话，就请你们放开双手让孩子尽情地在大自然中翱翔，让他们在大自然中自我探索、自我体验、自我陶醉吧！

自由作文【篇8】

今天我犯了一个错误，所以被关在房间里，一天不准出去，只能吃一顿饭，还是晚上，而且今天下午还下了一场大雨，这与让我想起了自由。

当时的我是多么崇拜雨啊！它是多么自由，，就是因为这个，痛苦就像雨一样流进了我快乐的源泉，污染了我全部的快乐，并双倍的还给了我痛苦，让我悲痛不绝。

我开始在心里哭诉道：为什么我不能像雨一样自由？为什么我不能像雨一样无畏无惧？为什么我不能像雨一样更加坚强？始终都不怕痛苦？就这样，我思考着进入了梦乡。

醒来时，我突然明白了，因为我犯了一个错误，不敢承担，所以我不能像雨一样无畏无惧，因为……

自由，或许就是我向往的，长大了，只要敢承担，更坚强……我相信，我会自由的！但我是永远不会忘记陪伴我几十年的爸妈！而且以后我一定会一人做事，一人当！

我的自由作文

作文是一种延伸自己的方式，写作是一种可以让我们获得内心深处自由和快乐的心灵疗愈方法。如果您对“我的自由作文”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读。祝你在学习和工作中能够越来越好！

我的自由作文 篇1

我想要的自由

我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上无趣的幻想。

我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕温暖的'春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。

我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症。。觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光。谁能把我牵起。。

我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。

我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。

但是。。我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去。。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已。渴望就争取，怎么争取?有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。

我想要自由

“妈，我能去玩会儿吗?”妈妈转过身，狠狠地瞪着我，

我想要自由作文

。“不行，你必须争分夺秒地努力学习，你要知道，你不是为了我而学习的，你是为了你自己啊，去,继续看书去。我无奈地望了一下天花板，慢悠悠地转过身子，朝那书桌走去.

窗外，微风吹拂着大地，大街上，人们来来往往地做着自己的事情。而我，却要被关在这个密不透风的房间里。我好像一只失去自由的小鸟，被关在一个大鸟笼里，不能在蔚蓝的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不远处传来一阵笑声，我一看，那不是邻居家的小王和小张吗，他们正在外面快乐地奔跑着，追逐着。小王，小张，我多么想出来和你们一起玩呀!我真羡慕你们。

妈妈，我知道你是为了我好，但是，你考虑到我的健康了吗?一天到晚地看书，不能休息，几天下来，我就已经累得快垮了，现在可是放寒假啊! 前几天，我接到同学的电话，她邀请我去她的外婆家放鞭炮，我满欣欢喜地答应了她.可是当我充满希望地请求您时，您却想也不想便一口回绝了。我再也忍不住了，情不自禁地顶了一句“我看书做作业那么多天了，总该让我休息一下了吧，再说才一天!”您听了，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道“现在你的主要任务是学习，准备中考，你都长这么大了，还惦记着玩，真是太不象话了”说完便一把将我拽进房间，“啪”地一声关上了门还拿来一把锁，将门牢牢地锁住。“好好反省反省吧!”接着便做午饭去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都肿了。

为什么学生一定要一天到晚没完没了得学习呢?难道学生就不需要自由吗?妈妈，请给我一点自由吧，让我这只笼中之鸟到外面去闯荡吧!

我的自由作文 篇2

“宁愿跑起来被绊倒无数次。也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑！”

那时你牵着小小的我让我学会了走路，当我放开你的手那一刻，你的心一下子提了起来，一步两步。不断的走，慢慢的我又开始跑了，可你那紧锁的眉头丝毫没有舒展开来。过了许久，你的大手又牵上我的小手，在那一瞬间，你似乎整个人都轻松了。

“梦梦，我把你的房间布置好了，你看漂不漂亮！”“哦，还好吧”你知道吗？其实那时的我一点都不喜欢你布置的房间。怕你伤心，所以不敢告诉你。你是一个控制欲极强的女人，你喜欢规划好我的一切。可是我却也是一个喜欢自由，喜欢随心所欲的人，但是因为你是我的母亲，我却把这一切都压抑了。

直到有一天......

“我就是要去滑冰，我就是要去和朋友玩！你凭什么管我！我不想理你，每次你都管我，真烦！”

那次是我第一次反抗你，是我第一次冲你发火。你却没有打我也没有骂我，可是你欲言又止的样子，真的刺痛了我的心。其实我说完之后就后悔了，我在心底里骂了自己无数次，可在你面前，却还是一幅吊儿郎当的样子，我不想认输，因为我怕我认输之后，还会变成那个懦弱的我，而且那时极其自负的我认为认输就是丢掉尊严的行为。

妈妈，我知道你很爱我，可是能不能让我来选择我想要过的生活，也许你做的一切都是为我好，可是有时候我更想要的是自由，是朋友，而不是每天面对着一大把的作业，一个又一个的补习班。我只是想要自由，想要一点私人空间，只要一点点就好了。

我的自由作文 篇3

当一束阳光照进窗户，照在写字桌上，这时的我，正坐在桌前，挥动着手里的笔，写着没完没了的练习题。我的自由呢?我的自由呢?我总是一遍遍地问自己。

我望着窗外那一片无边无际的天空，看着蓝天下自由自在地飞翔的小鸟，又环视着周围像笼子似的房间，看着镜子中那张年纪轻轻却神情忧郁的面孔

我现在是多么想要抛开手上正在写的练习题，冲出房间，去找同伴们痛痛快快地玩一下或者大家在一起说说笑笑地过一个下午啊!可我却被两名严格的警察爸爸妈妈管着，成天关在牢里，手上不停地动着笔，写着作业，即使老师布置的作业写完了，爸爸妈妈依然还会给我出练习题，一刻也不能消停。我就像是只被关在笼子里的小鸟，失去了应有的活泼、开朗。

自我懂事起，爸爸妈妈为了让我长大后有成就，就不停地给我报补习班、兴趣班。周末不用说，就连放学后时间都排的紧紧的，一点空闲的时间都没有。寒假、暑假也都成了我的第三、第四学期。爸爸妈妈你们一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你们有曾理会过我的感受吗?此时此刻，我是多么希望自己正是在天空上自由自在飞翔的小鸟啊!

自由，不过只是不受约束、痛痛快快的玩一场;不过只是跟朋友一起到游乐园潇潇洒洒的疯狂一次;不过只是做自己喜欢做的事不过这些平常的不能再平常的事，在我眼中为什么比登天还难呢?

爸爸妈妈，我并不讨厌你们给我的练习题，可太多的压力会剥夺了我那宝贵的自由，使我变得毫无生气的。爸爸妈妈请你们放开手，让我自己自由地飞翔吧!

我的自由作文 篇4

我多么想能一个人独自躺在辽阔的草原上，望着蓝天，白云。这，应该就是每个学生都向往的生活吧！

望子成龙，望女成凤是每个父母最大的心愿。虽然我在老师眼中是一名好学生，在父母眼中是一个乖乖女，但我并不快乐。因为，妈妈还在外面帮我报了很多的课外辅导班，每天都有写不玩的作业，没有空余时间。所以，我渴望能有个快乐的童年。

每天一到家，妈妈就对我说：“赶紧写作业。”于是我就到房间里写作业。我写完作业，打算看一会儿课外书，才看半小时，妈妈就来了。她气冲冲地说：“你还有时间在这看课外书，想死吧你，还不快点写作业！”我有气无力地说：“我——作业——写完了。”妈妈听了之后更气了，大骂道：“写完了作业就不能写课外作业吗？！”只听“呯”的一声，门关了。我放下手中的书，又开始写课外做业，心想：哎！作业好多呀！我什么时候才能解放这些作业呢？

唉！我还是想个自由的孩子呀！

我的自由作文 篇5

自由离我们越来越遥远，自由对于我们来说，是可望而不可及的。我们是多么渴望自由啊！~但结果往往是令人痛心……

现在的家长完全不理解我们的心理，整天拉着我们补完英语补数学，补完数学补物理。家长们忙得“不亦乐乎”。而他们却忘了可怜的我们，跟在他们后面不停的抱怨，可家长们还是无动于衷，sometime竟然还说：21世纪的人应是全面发展的。虽然这句话说得很有道理，但是用我们的自由和美好时光来进行“交易”代价未免也有点太高了吧！

如果说家长是剥夺我们自由权的一类人，那么“共犯”还有一类就是老师。老师们整天给我们布置一大堆作业，一旦没有写完就加倍加倍地罚,我们只有面朝作业头朝天的份！好不容易放一次假，正当同学们都欢呼雀跃的时候，就会听到一个令人扫兴的声音：“Listen!Today’shomework……”接下来就会从天而降许多作业，都可用“排山倒海之势”来形容了！我真的想要四方寻求，寻找一种最黑最黑的咒文，先来诅咒一切剥夺我们自由的人！

但我们只能无奈地，在这大大的世界，上下寻找出一丁点儿的自由—-那就是和朋友们呆在一起的时光。朋友虽然不是永恒的，但是他们可以给我们自由，让我们能快乐一点点，认为上天没有遗忘我们，还可以给我们一点点自由的空间。难道不是吗？让我们好好享受这人间吧！不要任何人再来剥夺我们的自由，绝不会！我不明白，真的催在什么所谓的“代沟”吗？我真的不相信啊！请那些剥夺我们自由的人给我们一个准确的答复好吗？

自然界中的动物他们可以自由地生活，看他们多么地惬意啊！自由，自由，自由……难道嘴里时刻念着就可以真正变得自由吗？

妈，我能去玩会儿吗？”妈妈转过身，狠狠地瞪着我。“不行，你必须争分夺秒地努力学习，你要知道，你不是为了我而学习的，你是为了你自己啊，去,继续看书去。我无奈地望了一下天花板，慢悠悠地转过身子，朝那书桌走去.

窗外，微风吹拂着大地，大街上，人们来来往往地做着自己的事情。而我，却要被关在这个密不透风的房间里。我好像一只失去自由的小鸟，被关在一个大鸟笼里，不能在蔚蓝的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不远处传来一阵笑声，我一看，那不是邻居家的小王和小张吗，他们正在外面快乐地奔跑着，追逐着。小王，小张，我多么想出来和你们一起玩呀！我真羡慕你们。

妈妈，我知道你是为了我好，但是，你考虑到我的健康了吗？一天到晚地看书，不能休息，几天下来，我就已经累得快垮了，现在可是放寒假啊!前几天，我接到同学的电话，她邀请我去她的外婆家放鞭炮，我满欣欢喜地答应了她.可是当我充满希望地请求您时，您却想也不想便一口回绝了。我再也忍不住了，情不自禁地顶了一句“我看书做作业那么多天了，总该让我休息一下了吧，再说才一天！”您听了，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道“现在你的主要任务是学习，准备中考，你都长这么大了，还惦记着玩，真是太不象话了”说完便一把将我拽进房间，“啪”地一声关上了门还拿来一把锁，将门牢牢地锁住。“好好反省反省吧！”接着便做午饭去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都肿了。

为什么学生一定要一天到晚没完没了得学习呢？难道学生就不需要自由吗？妈妈，请给我一点自由吧，让我这只笼中之鸟到外面去闯荡吧！

我的自由作文 篇6

现在我们是中学生。虽然是暑假，但我们并没有那么轻松、自由、快乐。

当然，很多人肯定会问暑假有什么不可或缺的。辅导班是我们每个人都应该参加的项目之一。有的人可能要上一天以上，甚至晚上还要上各种专题课。这样的日子安排的很充分。就这样，第一个月好像没有时间放松了。

暑假作业绝对不可或缺。每天都要有计划的做好每一件事，中间会有一些空余时间去玩。但是，这样的“一时快感”时间不是长久之计，你很快就会做好功课。假期有两个月，时间很丰富。在我们这个年龄，我们也喜欢玩。我们肯定想出去旅行，和父母一起玩。但是时间不允许，只好把所有的委屈都留在心里，奇怪的做作业。

有时候，好玩和学得好会有冲突，但后来会被打败。我也相信每个人都会有这种纠结压抑的心情，最终会乖乖学习。

假期里，我也喜欢有同学和伙伴陪着，因为和他们相比，我爸妈整天都要在外面辛苦工作，没有太多时间陪我们，所以和同学在一起很开心，但是有同学每天陪着我是不现实的。还是要做好自己的工作，好好学习。

学习看似很简单，其实不然。我想给我的头脑一个假期，放松一下自己。我也想要自己的自由。作为这个年龄段，玩耍可能不再是我们的活动范围，但我们的心也需要休息。这项活动中过多的学习会像山一样淹没我们。另外，有时候成绩不好的家长训斥我们，让我们心情更差更压抑，找不到地方发泄。我们只想好好学习，好好学习，这样我们的心就会变得很累，这已经不在我们的承受范围之内了。我们真的想给我们的心放个小假。

我想要自由，我自己的自由。

我的自由作文 篇7

我常常痴痴地望着空中一略而过的鸟群，但却没有任何办法让它们只停留在我的眼前。蓝天，浩大渊博；小鸟，自由快乐。为什么我们就不能拥有鸟儿飞翔时的自由与快乐？

我渴望在春天青青的草地上，无忧无虑的读着心爱的小说与散文，大声赞美这充满新绿的春天。但是，这只是一种天真的梦想罢了。在这样的春天里，我们只能在家里做着一本本厚厚的练习册，读的只有那些枯燥无味的范文。

我渴望在炎热的夏天里品尝着各种美味的雪糕，看电视、听歌曲。这仅仅还是梦，一个永远实现不了的梦罢了。在夏天里，我们只能背着书包往补习班里跑。渴了，顶多喝一杯凉水；热了，也就扇几下扇子、吹几下冷风罢了。

我渴望在凉爽的秋天里，和小伙伴们一起做游戏，在秋风里散步，踩着发干的树叶，追寻幸福的感觉。“温故而知新…”代替了一切美好的向往，参考书变成了我们最亲密的伙伴，家长的眼睛无时无刻“监视”着我们的一举一动，枯燥与无聊紧跟着我们。

我渴望在寒冷的冬天里，和小朋友一起看动画片，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人，吃着热腾腾的火锅，体验家的温暖。唉！由于种种原因，我们在原本快乐的冬天里变成了“笼中之鸟”。在这样的情况下，我们反而得不到更好的锻炼。

我常常痴痴地望着空中一略而过的鸟群，希望有一天，能向它们一样，在湛蓝的天空里，无忧无虑的飞翔！

我的自由作文 篇8

雄鹰在蓝天飞翔，那是他的自由。花儿在风中摆动，那是她的自由。狗儿在田野飞奔，那是它的自由。可是妈妈我的自由呢？

自从我小时候开始，您总是叫我在家里读书，说外面很危险，不要和外面的小孩玩，他们看起来多么的疯啊。我的小伙伴们叫我玩时，您总是替我婉言谢绝。后来，我喜欢上了幼儿园，随眼那是我学习很累脑子，可是，在那玩的每一个小时，都很快乐。回到家，您又把我锁起来让我看书，听到楼下的伙伴们嬉笑，打闹的声音，我又想说，妈妈我的自由呢？

我上了小学，开始变得不那么贪玩，可以在家安静的看书了。您听到电视上那些孩子很厉害，所以，干脆让我每天只看一小时电视。在我们那个还在谈论米老鼠，黑猫警长的年纪时，我总是显得那么无知。后来，您让我去学舞蹈，可是我只听了一节课，便不愿意去上。后来我喜欢在家自己做一些小玩意，可是，您把他们总称为“垃圾”便不让我去碰。我想反抗，但又能怎样造反呢？妈妈我的自由呢？

现在，我马上要上初中了，您然我暑假参加辅导班，学习画画，每天自己弱小的身躯穿梭在大街小巷，我自己都感觉压抑。回到家，您又不准让我玩一会电脑，连电视也有时间限制。我真的很想问妈妈，妈妈我的自由呢？

妈妈，别人都有一个多姿多彩的童年记忆，而我却没有。别人都有一个不拘束自己的人，而我却有。很多时候我都想问，妈妈我的自由呢？妈妈我想请您让我自己去体验生活，给我自由让我追寻自己的梦想吧。

等待日记12篇

在进行的工作的时候，需要撰写不同的文档，借鉴范文的重要性在此时就尤为凸显了。参考范文的构思方式可以让我更好地把握写作的思考深度与广度，您是不是不太清楚范文怎么写呢？我精心为您准备了关于“等待日记”的相关内容。

等待日记 篇1

塞上的初秋，是一年里难得雨季。

忽如一夜的霪雨，霏霏飘洒着一个个零落的细节。昏黄的路灯下，雨点砸在柏油路上，溅起了一连串的珍珠泡泡。跳动了几下，就精疲力尽了。

沫沫站在高大的落地窗前，把那些无所依附的风雨收入眼底。老槐树的叶子直接挨到了玻璃的另一面，叮叮咚咚的音符离她的耳朵很近。秋天的雨，总是那么强势的带给人一种凄寒。没有任何预兆，就把阳光赶得无处藏身。书桌上的奶茶因了这寒意渐渐地冷却了，沫沫突然很想在杭州的珠珠，还有十六岁那年冬天珍珠奶茶的温暖。

十六岁那年，她们一起读高中，一起在腊月里凑钱喝热腾腾的珍珠奶茶。那一年，她们的小城里第一次有了避风塘，也第一次出现了珍珠奶茶。沫沫和珠珠爱极了这饮料，沫沫喜欢嚼里面的珍珠，珠珠喜欢奶味醇厚一点的奶茶。那时候的珍珠奶茶一杯3块钱，而她们在学校里一天的伙食费不过是5块。每天能喝到一杯热奶茶，的确是件奢侈的事情。而她们，却依然执着的每天一人省下一块五的'晚餐钱，凑齐3块去喝各种口味的珍珠奶茶。香草，香芋，蓝莓，巧克力，葡萄……那些温甜的味道没有人可以理解其中无与伦比的幸福。她们说，等以后工作了，一定要有属于她们自己的奶茶屋，点名就叫珍珠沫沫。

18岁高考那年，她们一南一北的开始了各自的大学生活。沫沫留在家乡，珠珠去了杭州。每年寒假，珠珠都会买足够她们喝一个冬天的奶茶包。她们不再单纯的只喝珍珠奶茶，而是学着资料里记载的制作方法，尝试调制属于自己的味道。红茶加奶是英式奶茶的雏形，沫沫喜欢用这种简单的方法冲制。不过，糖是一定要够分量的。那种滑滑的茶香和奶香必须要用这种甜味来做载体，好让心情也随之温暖一点。那个年纪的女孩子，都千篇 一律的喜欢香甜的小吃。沫沫试了很多次，用地瓜粉和蜂蜜来熬制黑珍珠，总是没有自己想要的那种黏黏的香醇。

塞上是个很荒芜的名词，草木凄凄，狼烟四起。沫沫和珠珠所生长的塞上，是一个不为人知的秀色江南。这里粗狂纯朴的民风，和那些精美细腻的南方小吃总是格格不入。沫沫听惯了珠珠口中的西子湖畔，听惯了珠珠说着珍珠奶茶是适合南方的话语。她总是偏执一词，说正是塞上的寒冬才可以配衬出珍珠奶茶的灵秀。事实上，她也认为奶茶是属于江南的，却总是不甘心的要与珠珠一争高下。

22岁的时候，珠珠留在杭州工作，外企文秘。四年的水韵苏杭，珠珠已经不再是那个在寒冬里裹着棉袄的塞北女孩了。她习惯了轻声细语，习惯了把每一道菜做的精致无比。奶茶，也还爱，只是更多的被红酒和咖啡所代替。就像这个世界上有太多的人感慨，时代的前进，时尚覆盖了过往的平凡。总有一股潮流，驱逐着另一股潮流。沫沫做着自己喜欢的工作，自由，清闲，别人都说她快要不食人间烟火了。不用每天忙着编辑公文，也不用唇枪舌剑抢客户，堆着不知所云的文字，听着不同曲风的音乐，日子清淡的和白水一样。每天午后，她的办公桌前总是少不了一杯奶茶。简简单单的袋装立顿奶茶，不很甜，原味的，没有黑色珍珠。岁月总是把很多年少时的激情都蹉跎的没有任何新意，一尘不变的格调重复着一种淡喜淡忧的心绪。她一直固守着的奶茶情结，没有苦涩的经历，也没有甜腻的感受，日子，喜忧参半，没有大起大落和大喜大悲。

25岁的珠珠回家探亲后就再也没回杭州去，沫沫依旧和从前一样每天和珠珠呆在一起，说着各自的爱情和工作。不同的是，她们不再去避风塘了，而是安静的游弋在各色的酒吧里，她喝奶茶她喝咖啡。有时候，沫沫会带自己的男朋友一起。有时候，只她们两个人。突然有一天，珠珠告诉了自己回家的缘由，在杭州的男友和自己的室友恋上了，双双搬出了他们三人住了近四年的屋子。珠珠也搬走了，辞了工作，身心疲惫。临走的那天，室友和前男友来送她，珠珠给了他们一人一个耳光，背着西子湖畔的秋雨潜入出租车里。天风长行，几千公里的孤寂，只有两行温热的眼泪作陪。

有天，珠珠接了个电话，前男友声泪俱下，说他和珠珠的室友要奉子成婚了，他的未婚妻因车祸现在躺在手术台上，生死难料。只求珠珠能来一趟，原谅他们。珠珠就这么走了，两年了，音讯全无。沫沫常常想，如果珠珠没有去杭州，她俩现在一定会有各自幸福的家，也有她俩共同的奶茶屋。

奶茶是奶和茶的混合物，兼容了奶的香醇，茶的青涩。常常是慵懒的晚起之后，冲一杯热腾腾的奶茶，让全身芳香四溢，满是轻松。那年那天，捧一杯奶茶，走在时光倒流的回路上，不言不语，静静的等花开花落，等一个说好的约定。有人说，友情要比爱情牢靠的多。沫沫再也没有遇到一个能和她一起分享一杯奶茶的闺蜜，只是在自己的文字里一遍遍提到奶茶这样的字眼。

她是她的珠珠，她是她的沫沫。是初秋深夜里突然消失的雨点，溅起了几个珍珠泡泡就销声匿迹了。那个曾经一起悲喜同担的珠珠，属于西子湖畔的烟雨清愁，在沫沫的每个梦里，都充盈着一股不涩不腻的奶茶香味。

窗外，几声鸣笛。一辆辆飞驰在雨夜里的灵魂，满身风雨，各有各的醇香回忆……

沫沫喝了一口冷掉的奶茶，拉好窗帘，卧榻听雨，思绪缤纷……

等待日记 篇2

无数次期盼等待，淡然未见你动心，无数次驻足凝眸，此生未见你动情，只为了那一次遇见，只一眼，便深深迷恋至深爱！敞开尘封已久的心扉，一头栽进一场暗香浮动的杏花春雨，一生一世，不愿离开。习惯了默默地感受你一句句貌似平淡却不经意间就被感动的语言；喜欢久久地咀嚼着你一次次看似朴实却溢满关爱的无声牵挂；喜欢投入地聆听你一声声虽然简单却更兼深情的问候。

此时此刻，如你所说，一种说不出的高兴，却无以言表。不经意间，就被你的喋喋不休所感动着。在泪眼朦胧中深刻体会你坚定无比的爱。等待的日子，一声声亲切的问候，如散落在风里的小诗，温柔地诠释着我们的喜怒哀乐；唯美地装点着我们亮丽多彩的生活；感动和爱陪我们度过一个个温馨的清晨和浪漫的黄昏。

思念的季节，一片片飘零的落叶，如满载着爱的化蝶，在我们的生命里鲜活着、翩跹着、醉舞着，演绎着我们的爱恨悲欢，苦辣酸甜。虽不胜娇羞，却是无比的缱绻缠绵。也许抽刀断水是最疼痛的思念；也许举杯邀月是最动情的孤单。我们疼痛着，爱恋着，幸福着，更多地是充满疼惜地彼此思念着、眷恋着、始终不渝地守候着。

寻遍历史，最喜欢那首荷锄提篮，叹息满地落红，含泪吟咏的《葬花吟》；还有那句：独上兰舟，惹两处闲愁，才下眉头，却上心头；倾一片痴心，醉一世深情，执子之手、与子偕老。我们都知道，从古至今，遗憾成就旷世的美好，和今天的你我。虽因此，我依然很知足，不求能够时时刻刻，朝朝暮暮，尽管相隔遥远，能够远远地思念，爱恋，守候，我们就快乐，我们就满足。

一个人在暗夜里偷偷地哭泣，只因为想你，却不敢告诉你，深怕你的牵挂会加深我的思念，长夜未央任由夜风吹落一地水晶般的心事。一次次，醇酽的相思溢满心田，然而，能用电话或短信表达的，就只有一声声深情问候，一句句无声关爱。你若安好，便是晴天！每每夜深人静的时候，思绪总是飘向你的那边，却不敢惊动梦中的你，宁愿自己披一身梦幻的羽衣，默默地抖落忧郁的色彩。

我从彼岸涉水而来，穿越世俗的烟火，只为与你在最深的红尘里美丽的相遇。为何相思琴弦竟是如此的缱绻，总把对你的深情款款弹也弹不完？感知着你悸动的心跳，话里话外都是无言的思念，一段婉约的旷世爱恋恒久驻足在彼此心间！微闭眼睛，你轻轻拉起我的手，在花瓣雨里旋转。我们旋转着在花海里细语呢喃，化身为蝶，泪水无声的滑落。泪雨化蝶独飘零，红尘相思一世情。前世轮回你是我深深的眷恋。

夜深了，互道了晚安，你却在他乡。月光下，说了再见，只能在梦里相见。有谁知道多少个对月入梦的夜晚，只轻轻一唤，你伟岸的身影，就会钻进我的梦里？有谁知道多少个对影无眠的深夜，只深情一望，你呵护宠爱的眼神，就会触动我相思的琴弦？一个个清新的早晨，张开朦胧的睡眼，为你开启醉人的相思；又一个个迷人的夜晚，为你编织思念的梦境。说不尽千般情怀，道不完万般眷恋。

等待日记 篇3

殊冶猛然从梦中惊醒，放眼过去仍是满屋子的黑暗与寂寥，她自己也不知道这是第几次在午夜中突然被惊醒了。她只知道每次的梦境都会出现峰那哀怨以及绝望的眼神，而每次她也总是发觉醒来时脸颊有泪水的痕迹。她知道，虽然距离那次意外已很久、很久了，可是她仍无法忘记当得知峰在一个很远的城市出了车祸时那一瞬的震撼，而这么多年来她一直都活在深深的自责当中。她一直认为峰出了意外都是自己一手造成的，如果当初自己留下峰，不支持、不鼓励他去外地出差，那么如今自己的身边一定有峰的陪伴，有峰那似远还近的叮嘱，有峰那动听的歌声及爽朗的笑语，可这一切都是因为自己那句你去吧！不要让别人认为是因为我而担误了你的工作而成了无法挽回的悲剧，本来幸福是可以把握在自己手中的，可是就那么的一不小心酿成了一生的悔恨。

殊冶理了理额前垂落的发丝，轻轻的走下床来到窗前，外面是静的，静的仿佛能听到大地的叹息，那轻轻的、长长的，直至拖长了昏黄的灯光。那便是一种寂寞，那种在每个午夜惊醒的人们心中都装着的寂寞，是那种深深的，无可排遣的寂寞，如无根的浮萍那样是心灵无所依傍的痛苦，是浮萍在茫茫人海中根插不下去的感觉。而此时的峰呢？殊冶又想起了那已在自己脑海中定格了的哀怨的眼神，在那单调的纯白色里他会不会也睁着双眼看着这寂寞、孤单的夜色，思念着他在健康时奔波的这所城市里的女孩。想到这些的时候，殊冶感觉到一股涩涩的、咸咸的液体涌进了嘴里，正如那段刻骨铭心的爱情的味道，酸楚得不敢叫人轻易的想起。也许我该去看看他了。殊冶在心中轻轻的对自己说。虽然自已答应了峰好好工作，在这个城市里安心的等他康复归来，可是过了这么多年，自己信守了诺言，可峰却一直没有兑现他的诺言，他仍是在通电话时展露笑语欢言，可是殊冶知道在他那暂时伪装的背后隐藏着多少的辛酸与感伤。

殊冶不知道自己这样呆呆的在窗前伫立了多久，但是天空已露出第一丝曙光，那刚刚还在的孤寂顿时莫名的隐藏了起来。黑暗过后，整个世界换上了一层璀璨的金装，殊冶终于决定让等待多年的自己去寻找答案。于是她拔了一个电话后便毅然的带着简单的行囊踏上了那个城市的征途。她想，无论怎样自己这么多年的思念及苦楚也需要向他表明，也要当面告诉他自己不会因为他不再健康的体魄而移情别恋。

十几个小时的颠簸后，殊冶带着一身的疲倦踏上了这块陌生的土地。在那人朝拥挤的站台里，殊冶还是一眼认出了那带着浓浓母爱的慈祥面孔，虽然阔别多年的今天，她的脸上已蒙上了岁月的沧桑，但那慈母的微笑和那眼里因为激动而闪现的泪光是最好的回答。时间顿时飞快回旋，飞回到了峰出意外的那个午夜，也是这样的一双泪眼，只是那时里面储蓄的尽是伤痛和无助。孩子，你怎么突然的就来了？峰说你要来时我真不敢相信这是真的！你不知道他听说你要来有多兴奋。我都已经很久、很久没看见过他这么高兴过了。慈母的诉说渐渐变成了轻声的呜咽。殊冶的心狠狠的痛着，是为了这份无边的母爱，也是为了峰的兴奋，也是为了这多年的等待及思念。她紧紧的抱住这饱经磨难的老人，微笑着任泪水决堤。是啊，这时的语言已不足以表明心中的万般感触，无声便是最好的交谈。

虽然在来时的路上，殊冶已千万遍的告诫自己，在见到峰的时候不许落泪，可是当峰坐着轮椅出现在自己眼前的时候，她还是落泪了。峰仿佛没有任何变化，依旧是那样的俊朗、帅气，只是现在的他只能是坐在轮椅上牵起她的手，她哽咽着扑进了峰的怀里无法自制的大声哭泣起来，她的哭泣扯痛了峰故做轻松的微笑。乖，别哭了好吗？你哭的我心都碎了峰抚慰着趴在自己怀中抽泣不已的女孩，只是他的声音落下时，也带着浓浓的哽咽，就连那站在一边的护士也不免为之动容，她轻轻的、轻轻的退了出去，匆忙间她忽略了自己脸庞缓缓滑下的水痕，她欣慰的笑叹了一口气。

长久的离别对于曾一度深受着的恋人来说，无非是一种残酷的折磨，此时他们不需要更多的言语，他们只是紧紧相拥着、哭着、笑着，仿若怕那一时的放松会失去了眼前的一切，因为这样的梦境已太多，他们怕这再次是场梦，是场叫人痛不欲生的梦。那天晚上仿佛所有的人都心照不宣的躲开了，他们的责备和互诉的思念中都渗伴着酸涩的泪水。虽然心中的酸楚几欲把人吞没，几欲令人窒息，但他们终是相聚了，真真正正的从梦境走到了现实中。两个人丝毫感觉不到一丝倦意，只是深情的注视着、交谈着。天亮时，殊冶终于被强迫着躺到了床上，就在峰对面的床上，她看着峰甜甜的笑着，满足的睡去。

峰静静的看着这个自己深爱着的女孩，听着她轻轻的呓语，一丝怜惜从心底悠然而起，可随后他的眼底笼罩了一层浓浓的忧郁，他点燃了一根烟，偷偷的掐了掐自己那毫无知觉的双腿。在那飘渺的烟雾中，峰的眼中透露出一种彻底的绝望，他痛苦的看着殊冶婴儿般的天使睡容，有些像自语的说着：我爱你，所以我才放弃，我不想我的自私误了你的青春，你应该找个更好的男孩，但一定不要忘了，我是因为太爱你才会伤害了你。随着话落，在泪水冲洗后的面庞上已是冷若冰霜，他仿佛在一瞬间变成了另一个人。

当殊冶醒来的时候，已近黄昏，可是醒来后她发觉峰一改他的柔情似水，那明显的疏离使她狠狠的痛了，她变得沉默、变得郁郁寡欢，她无助的看着峰的冷漠，而当她想和峰的母亲好好谈谈时，却总发现她也总是叹息着垂泪避开她的疑问，可是她并未忽略峰眼中偶尔投射过来的不舍与退缩，于是她似乎明白了，她不再去及力寻找答案，而是默默的照顾着峰，不管峰在一天里会不会和自己说上一句话。

几天后的一个清晨，当峰睁开眼向身旁的床上看去时，却猛然发现那里早已没有了殊冶的身影，他慌乱的喊来母亲，可是老人找了很久也没有找到殊冶的踪迹，直至他激动的掀开被子要自己去找寻时发现了一张字条从被子下轻轻的滑落下来，他慌忙的捡拾起来，看到上面写着：爱，就不要放弃，我，会等你康复回来！对你的爱此生不变的女孩。看到这峰激动的把纸条紧紧的贴在了胸前，微笑着闭上了双眸。

此时，窗外已是阳光明媚。

等待日记 篇4

最让我高兴的事就是能够在网上遇到你，因为所说的一切很真实又不会受现实的障碍与干扰。曾经的我错过了很多让我感动的心情；也错过了很多与你的机会。你的那份热情与真诚曾很让我感动。可是我开始在意；开始追逐；开始寻觅的时候，你似乎变了，变的很陌生，很冷漠，只有在你微笑的一瞬间，似乎才能捕捉到你曾经的影子，曾让我感动过的那份热诚的心似乎也暗淡了许多。为什么？你是很胆小，不敢一个人坐火车；不敢一个人外出，你还怕什么？怕众人咄咄鄙人的眼神？怕会无辜的伤到别人？如果真是这样，你活的真是好累，好痛苦阿！

我曾经会被一个橙子所感动，而且很痴，妹妹也来信对我说：“你真傻！就被一个橙子感动了，给收买了，我要是那个女孩一定不会喜欢你。”呵呵。谁又知道，我看到的`不是一个橙子，而是一个充满情感的心呢？一个“傻瓜”曾为见一个人在自习厅固定的位置做了一个月；一个“傻瓜”曾为见一个人而天天去上没有人上的自习，在歌声的干扰下还要拿一本书呆呆的看着第一页；一个“傻瓜”曾为一个微笑高兴了一个周末；一个“傻瓜”曾用一周的时间设想了浪漫的周末，却被一个鸽子电话给抛到了半空；一个“傻瓜”曾因为一件与自己不相干的事情懊恼了好几天，还要做忏悔祈求神的原谅；又是一个“傻瓜”因为一个特殊的日子而经过反复心理斗争，才鼓足十分的勇气去邀约，却被第三个人的存在而无奈郁闷了许久。虽然不知道自己在做些什么，然而他所做的一切从没有后悔过他相信在他的人生扉页里珍藏一点即使只属于自己的记忆，也是一种幸福的选择，因为他补偿了曾经可以属于他的那份情感，补偿了空白的记忆。“橙子”：我知道你与我在一起时会很不自在，我可以感觉到，甚至会有种惧怕？不然，我随意的约你吃顿饭，你也要找一个人来壮胆。呵呵……等你什么时候想通了在来找我好了·！但愿不会太长久，到时我还是会请你去喝热奶茶的。

等待日记 篇5

在这大千世界中，每天都演绎着一个又一个故事。面对那些平凡的人和事，有许多时候，只需要你放下手中正在做的事，静下心，经历几秒钟的等待……

正值寒冬，今年却没正经地下一场大雪。坦荡如砥的大街上空荡荡的，只有几个行人慢悠悠的沿街边彳亍，偶有几辆车呼啸着驰过。光秃秃的树枝摇晃着，放眼望去，却还有这么多处依旧绿着，也只是松树和一些灌木丛罢了。

这天下午，忽而想要下楼走走，走着走着，就不觉间走远了，来到一个小巷里。脚下的路越发狭窄，两边都是一排排的小瓦房，灰色水泥涂墁的墙壁，黛色的瓦片，布满了灰尘，颇有一些年代气息。

走到一个路口，向左一拐，看见远处有两个维修人员，都穿着蓝色工作服，却尽显有些黯淡，像是已穿多年、长久未换的旧衣，头上戴着白色的安全帽。他们一个人蹲在地上，身材微胖，就暂且叫他胖师傅吧，他用电圆锯切割着一条铁制管道，锯与铁的摩擦，迸出星星点点的火花，在空中跳着不知名的舞蹈，随后消失不见。另一个人站在长梯上，在切割屋顶一侧的铁管道，同样迸出无数枚火花。

我逐渐走近他们，蹲着的胖师傅，回头看了我一眼，我仿佛看到他眼睛中蕴含着的东西，全然和他的衣服不同;那是一种清澈，一种碧水荡漾的清澈，一种微波徜徉的清澈，他高挺的鼻梁，就是这洋溢着两泓清水的池边小桥。

我走到他们身旁，那个蹲着的胖师傅立刻停下手中的工作，原本飞扬着的火花一瞬之间销声匿迹，但长梯上的那个人，却依旧没有停下。胖师傅等待着……

短短的几秒钟，几秒钟的等待，等我走过。这几秒钟的等待，仿佛有一个世纪那么长，短短几秒钟，就与那位胖师傅完成了一次心灵与心灵的交流，更使我一下就回忆起那一次，那一次几秒钟的等待：我是课代表，常常要去老师办公室抱作业，那天，也是冬天，所以走廊的大门紧紧关着，我抱着一大摞作业，来到门前，不知所措。门对面忽然有一位老师打着电话朝这边跑来，一脸的焦急，她先是推开了一点门，一眼瞥见了我，又快速的把门拉开，示意我先走，她站在那里等待着我走过，只有短短的几秒，却令我难以忘怀。

等我走远了，回头一看，胖师傅又重新拿起他的电圆锯，全神贯注地投入到他的工作当中。我回过头来，一脸撞见了一棵依旧绿着的松树……

我们常说，要珍惜时间，不能放过一分一秒，但有时，几秒钟的等待，却可以带给别人亦或是自己满心的欢喜。

等待日记 篇6

看似无动于衷，其实心仪已久;看似漠不关心，其实蓄谋已久;看似飘渺难测，其实尽在掌握。

曾经在动物世界节目里看过这样一个故事。在一个旱季，水源变得越来越珍贵，围绕着水源，动物间明争暗斗。一个小小的水塘边，聚集着许多动物：羚羊、野牛、非洲象，当然也少不了狮子、鬣狗和胡狼。食肉动物们希望在水源枯竭之前完成几次漂亮的捕猎。

终于，它们瞅准了机会，成功把几只羚羊围困起来，剩下的任务就是抢夺战利品。首先狮子带着三只羚羊离开了，接着，贪婪凶残的鬣狗群步步逼近了成员较少而抢了同样多的胡狼群。几闪正面交锋后，二者竟打了个平手。

胡狼群自知势单力薄，于是，边战边退，四只胡狼在其它几只胡狼的掩护下叨着羚羊开始撤退。冷眼观战的不只是非洲象，还有十几条潜伏在水中的鳄鱼。而此时，有几只胡狼和鬣狗已经站在了水里，就在双方的又一次对峙时，它们的左右两侧和背后同时张开了十几只血盘大口，轻易地将胡狼鬣狗的脖子咬断，潜入水中去了……

鳄鱼并没有参与捕杀羚羊，可结果不单截获了羚羊，还有几只胡狼、鬣狗做晚餐。其实，冷眼旁观的鳄鱼原来一直等待，在等待中，它们知道一切尽在掌握之中，所以人它们成功获取了猎物。关于等待，还有另一个故事，那是一个童话。一个年轻人要与情人约会，由于他太性急了，不会等待，不会欣赏迷人的春光而焦躁不已。

这时，一个侏儒突然出现在他面前，送他一颗急钮扣并且说：“这颗钮扣会帮助你跳过时间的。”这正是小伙子所希望的，他一转钮扣，心上人已在眼前了，还朝他笑呢!真是棒极了!于是，他的愿望越来越多，时间过得也越来越快，没多久，他已老态龙钟了，衰卧病榻了，再也没有要为之转动的钮扣的事了。然后他开始追悔莫及了。直至最后他才醒悟：其实生命在于等待。

等待既意味着鳄鱼的尽在掌握之中，也意味着这个年轻人对于生命过程的体验。而我们又何尝不是在等待中度过呢?我们对付出的一切都抱有等待，等待努力学习后的考试成绩;等待紧张五天后周末到来的放松玩乐;等待我们对着夜空许下的美好愿望的实现。等待让我们对生活充满希望!

等待日记 篇7

深夜是有故事。每当晚风习习，我总会开始淡淡的回忆，偶尔偷偷落泪。为了母亲眼角复出的鱼尾纹，为了父亲越来越消瘦的身影，更多是在思索未来的自己。

我常常在追梦的路上寻找烂漫的春景，渴望遇到一片能承载渺小心愿的绿洋，可是越往前走，越觉得挫折捆绑住了我的双脚，让我窒息和迷茫。最近初三几次模拟考试的失败，已经让我忘记了生活和快乐。当别人触手可及的握住胜利的羽翼飞向高空，而光着脚丫的我仍在风雨坚持奔跑，看着他们幸福的样子，我对着镜子摆弄不出一丝牵强的笑意。因为羡慕别人的所得给自己种下了怀疑的种子和埋怨的幼苗。渐渐地也不喜欢这样消极的自己。

青春里汗水应该是多于泪水的，所以成长才会有酸咸的味道。过去的荣光在现实社会面前似乎如秋天的黄叶只能埋葬在厚实的土地里，只有在平凡下长出绿意葱葱的姿态，才能吸收更美好的阳光。也许，磕磕碰碰过后才真切明白梦想的份量。

人从出生就有亲情的眷顾，有自然的恩惠，所以也要经得住万物的变幻和聒噪的繁音，保持住内心质朴的律动。无论世俗把人生逼得多狭窄，总要学会减负。接受这一切不公给你创造的苦难，慢慢营造坚强，才能遇到更好的自己。

水里的鱼，守护远山外的世界;火里的我，等待黑暗里的重生;今夜，无眠。我在倔强行走，挥一挥泪眼婆娑的曾经。哪怕路途万里，也要豁达追寻。释怀后，星空璀璨。

远方的客人，你是否和我一样寂静随想，一个人青葱年少的光影，一个人在孤独落寞的歌唱。但愿未来的阳光照亮黑暗中的你我。慢慢走，慢慢看，放弃悲伤的追忆。只不过是路上多了云雾，不至于盖住金色的梦想。左手一半拽着委屈，右手一半捧着微笑，双手拥抱就会看见冉冉升起的太阳，属于未来也属于青春里的年轻人。

经历是值得品味的。哪怕跌倒了十万次，也是在向亿分之一的成功一点一点地靠近。如果说结果可以左右追梦者的心情，那么每个阶段的起落可以丰富探索者的心路。

昏鸦归巢，黄花落。不妨在山顶上等待太阳的微笑。不要做沉睡的骆驼，不要做墙壁上的藤蔓，用脚踩出梦想的阶梯，用信念凝汇奋斗的石桥，记得永远向阳，等待太阳微笑。

等待日记 篇8

数十春秋，路途漫漫。我把人生的旅程诠释为一种平淡，两旁驿站不断，我没有驻足，一心追寻一次轰轰烈烈。蓦然回首，惊觉原来留下的不仅仅是一屡馨香。

或许在题海中泡得太久，天气亦异常闷热，心情有些枯燥。当我披星戴月而归时，已是身疲力竭，耳边的早已六根清静，半缺的月也穿上一层朦胧。

推开门，拉上灯。一杯热气腾腾的奶茶把小小的屋子点缀得格外温馨，忽感到一种温暖。但未来得及捕捉已稍纵而逝。奶茶在每个晚上的这时都出现在那儿，风雨无阻，我却一点也不觉得奇怪，一点也不！

然而，此刻我正为芝麻大的小事而闷闷不乐。那是要写一篇关于“母爱”的文章。曾日，我行云流水，倚马万言，今却对一篇小小的《母爱》无从下笔，毫无头绪。突然间，脑中一片莫名可怕的空白。

“是母亲不够爱你吗？不是。是母亲为你所做的事不够多吗？也不是。那为什么竟写不出关于母亲的只言片语？”思绪停滞了许久，弄得头昏脑胀，终是没有一丝进展。

无意摆手间，碰到了那热气腾腾的奶茶。端起，仰脖，倾刻入肚。忽然间有一种说不出的温暖自下而上腾起……

门开了，母亲抱着一床棉被走了进来。放下。看着我手中端着空杯笑着问我：“还要喝吗？”那是一种只有母亲才会拥有的笑容。我也笑了。

这不就是伟大的`母爱吗？我终于明白，原来母爱的伟大就是她那最平凡之处啊！正如那一杯热气腾腾的奶茶把小屋点缀得格外的温馨一样，虽然平凡，但很伟大。

谁言寸草心，报得三春晖。细细品味那热气腾腾的奶茶，是那么的温暖……

等待日记 篇9

我的家中有一盆绣球花，每到夏天的时候它会开出美丽的花朵。开出的花就如同它的名字，既秀丽又聚拢在一起像一颗颗圆球的花球，那是由好几朵小巧的花所组成的花球。

才开放的花朵花瓣还没有展开，一朵朵白嫩的幼小的花朵就如同襁褓中水嫩的婴儿。看着花儿渐渐长大，我那细心的照顾使花朵格外健康。心中的喜悦无限地蔓延开来。之后的它是粉嫩的，花瓣也展开了，所形成的花球就如同天边最亮丽的彩虹。

夏天的气息随着时间慢慢的消散了，绣球的花朵也以肉眼可见的速度枯萎了。看着它变黄的的叶子，干成片的花朵，心中的悲伤像洪水来了那般，一发不可收拾。“悲伤逆流成河”这是最能体现心情的话语。

为了与它再次相遇，我开始了等待。

等待一定是最为痛苦的事，一年的时间，只有经过一年夏季才能再次来临，我才能再次见到我最喜爱的花。绣球花就这样带着轻盈的脚步走进了我的心。我的眼前也充满了它的身影。

秋天，我看见它的叶子从边缘开始发黄，我仿佛能感觉到生命力量的流逝。花朵的颜色也从可爱的粉嫩渐渐向蓝紫色发展。有的已经变为了天空的蓝。即使是生命的流逝，也没能使它的美丽减少半分。

冬天，花重新变为白色，如雪般的白，如风一般的轻柔，如此美丽却早已失去了生命的活力，它们软软地互相依靠在一起，失去了最重要的东西。叶子已经变黄同样没有活力的长在枝干上，我为它的状态感到伤心，因为原来的它是如此的美丽如年轻活泼的少女。

终于到了春天，天气虽然很冷，却灭不了我心中的火。冰雪融化绿叶又起。果然，春天是一个万物复苏的季节。

夏天!夏天!这个绣球开花的季节终于到来，那美丽的花朵可以治疗心中所有在等待时的悲伤。我满心欢喜地看者叶片一天天壮大，同时也变得更加翠绿，上好的绿翡翠也比不上它的十分之一。

三月，四月，六月。我每天等啊等，怎么长的时间都等过了也不急这一时。但是等到夏又去，秋再来的时候，那个花盆里都只有叶没有花。满腔的热情都被这事实扑灭。原来我这一年照顾和等待都没有意义。

在那一年后花开了，比前年的花更加美丽，这才使我发现原来那年的等候不是没有意义。花儿的开放也使我明白，世上所有的等待都是为了更好的相遇，所以要有耐心。

等待日记 篇10

不懂得浪漫、不擅长言辞、我除了默默等待一无是处、、

dear分开很久了、当初因为我的不懂珍惜、导致了你的决绝离去、、

dear愧疚很久了、对不起、当初我做的一切、刺痛了你的心、、

dear等你很久了、我想、就这么一直等下去吧、、

dear爱你很久了、也许、就这么一直爱下去了、、

dear那天、那刻、你说我们分手吧、我才意识到自己失去了全世界、、

是的、当你离去后、我才知道你就是我的全世界、没有你、就什么都没了、、

你走了、我哭了、从此、我的世界里再也寻不到你的身影、、

你心痛了、我也痛了、哭得歇斯底里、直到、累了、、

电话一遍一遍的打、您好、您拨打的电话暂时无人接听、请稍后再拨、冰冷的机械声、一遍一遍的敲击着我的心、、

;短信qq一条一条的发、我错了、却无人回复、、

几天后、电话中终于传出了那个让我日思夜想的声音、只是、冷淡了、陌生了许多、、

我哭了、在车上、我毫无形象的哭了、一遍一遍的求你原谅我、只是、你不再心软了、因为、你被我伤的痛了、、

身旁的姐妹们抢过手机、为我求情、只是、你不再动摇了、、

车上的人们都在窃窃私语着谈论着我、一向爱面子的我、竟不在乎了、只是、一味的请求着、、

姐妹们都在安慰着我、我哭的更厉害了、、

一向坚强的我、竟然哭了、、

向爱面子的我、竟在大庭广众之下哭的像个小孩子、、

我怕了、真的怕了、以后的世界里再也没有你的气息了、、

从此、我便颓废了、以酒来麻痹思念你的神经、、

&喝着酒、就不知不觉想起了你、想起了我们的曾经、、

然后、我笑了、、

最后、我哭了、、

醉了、吐了、凉水冲刷着脸庞、、

清醒了、看着镜子里的自己、那抹笑僵在嘴边、、

拿了啤酒、又继续喝着、沉浸在与你的美好回忆里、、

戴上耳机、放着音乐、哼着哼着、又哭了、、

拿出小刀、在胳膊上刻着你的名字、痛么、感觉不到了、真正痛的、是胸膛里那颗跳动的心、、

血、顺着胳膊流下、不想去管它、继续喝着、、

过了多久、血干了、望着胳膊上你的名字、我又哭了、、

你曾说过我们的心是连在一起的、如今、我的心好痛、你感觉到了么、、

头发、乱了、衣服脏了、不想去理睬、只是一味的思念、、

。

后来、时间久了、思念埋在了心底、、

直到现在、依旧等你、、

dear、我会一直等你、等你回心转意、、

等待日记 篇11

我常常以为，诗词背后的美丽女子，常常躲不过俯仰由人的命运，

再美丽光彩的一生，总是逃不来化作烟云风干成为历史风尘中的一粒沙子。

他说，为我，已心碎成一地玻璃，泪已流干，风化为片片花瓣。

我无语，但是心里却有一种疼痛在蔓延，甚至连呼吸，都觉得是一种难言的酸楚与压抑。

对于爱，我有一种与生俱来的恐惧，也许，是在前世，受到了致命的伤害，今生，再也没有的爱的欲望。我总以为，我是一个不能也不该拥有爱的人，就像我的人生，一直是飘泊不定，从没有过稳定感，对于爱情，更是不敢去涉足。

他总说，喜欢读我的文字，有一种流动的忧郁与凄美，就像我本人，总是给人一种独特的感觉，像一位遗世独立的仙女，在这些世俗的人之中，显得是那么的卓而不群，给他一种致命的吸引力。

我微微一笑，其实，我不善于语言，也不会说那么动听的话，心中却是一片温暖。

再次相遇，总觉得往事如烟。依稀记得生命中曾有过这样的一个人时时为我绽放灿烂的笑颜。

在这个繁星满天的夜晚，突然有一种莫名的思念在心头缓缓蔓延，接着又是排山倒海的疼痛。

翻开昔日的信件，厚厚的一络，都是他的，被我封藏了五年的信件，在我的眼前一一展开。原来，我并没有失忆，他只是被我放在了心灵的深处，从来没有翻晒过。可是，这五年，我为何忘得如此彻底，就好象，他从未在我生命中留下任何痕迹。原来，他说的`话都是真的，十年了，认识有十年了，我却一只当他是个陌生人。这五年的记忆对我来说是一片空白，我的生命有了另一种轨迹，另一种色彩。而他，却被遗忘在历史的云烟之后，对我还是一份深深地依赖。如果不是再次相遇，我想，他在我的生命中将只是一个过客，没有留下姓名没有留下地址的陌生人。读者他五年前的来信，心里像是回到了年少时光，天真烂漫的我和阳光帅气得他，在草地上奔跑的画面。心里有一种泉水在流动，在眼角渗出，原来，我还是有泪水的——感动的泪水。心绪起伏，像是大海中的波涛，不停翻滚。诗却在心底萌芽——谢谢你，我的爱。如果有来生，就做一只白狐，默默的等你一千年，来回报你的爱。

读你五年前的来信

我坐在地板上读信读你五年前厚厚的来信

把月光挡在窗外让时间在我手指上流淌

蓝蜻蜓飞舞着紫燕飞舞着

通向你的路好长好长

岁月在纸上变黄茶水在杯中变绿

甜蜜中的苦涩才识真正的苦涩

苦涩中的甜蜜才是真正的甜蜜

一首缠绵的歌从心中升起

让我的心剧烈的震颤

最初的信息像云雾从远方飘来

遮盖了所有的河流和山脉

智慧的星辰能让江河倾倒

我也在我的梦里沉醉

生命的盾牌被你击中

从此，我大梦不醒

短短的相聚长长的守望

让人幸福而苍凉

燕子归时人未归

只有诗在树上发芽在心里飞翔

我的梦在时间里奔走

而时间却这样的漫长

等待日记 篇12

爱，与你相逢在属于幸福的青春。心，有太多的不舍，生命里错过的那些人，永远都不会再相逢。每一种幸福都需要用真心来表白，别让生命用痛苦来凄伤。爱是最幸福的，遗忘是苦涩的，但却依旧放在心中。

前世千万次的回眸，换来今生不期而遇的你。相识你是最珍贵的缘分，思念你是最美丽的心情。

你我一次不经意的点击，仿佛就在转瞬的刹那注定了你我前世今生的缘分情意。一种久违的期盼，一种渴望的相见，我在茫茫人海寻寻觅觅千转百遍后，终于找到了你。经年行路几度风雨。感谢上苍终于给与我们这份缘分和灵犀。

你是我今生最美丽的邂逅！

我一直认为自己早已把感情封存，可当你爱的温暖拂过我心底的冰点才发现自己手中仍握着情感的尾巴。当你把爱的温暖洒满我整个世界，用你那暖暖的情怀唤醒沉睡中的我，心灵深处早已尘封已久的情愫终于在你的呵护下苏醒，我清醒的知道你已经把我放进心里，我也终于走进你的心里。

你是我今生最美丽的邂逅！

甜甜的睡在你的心里，再也不愿醒来。庆幸缘分没让我们擦肩而过，而让我们凝视，让我们惺系相爱。不许太多牵强来解释为什么你让我朝也思念夜也牵挂，也许，你会和我一样在心中默默的说：远方的爱人，你好吗？

你是我今生最美丽的邂逅！

你不经意的走入我的生命，走进我的心里，让我有点惊喜，让我有点慌乱，还有一种说不出的感受。那种是曾相识心有灵犀只能以缘分来诠释，缘分让我有幸与你携手同行，缘分让我你有了彼此的悲喜，在未遇见你以前，我花了太多时间跋涉，太多时间找寻，太多时间等待，太多时间守望，你我的邂逅恰是等待中的缠峦。

认识你是我今生最美丽的邂逅！

在每个暮色来临的夜晚，我总感觉到你脉脉含情的眼波，体会与你心的交融的一刻，期待你的心跳能轻轻传现我微微虚掩的心扉，我期待着你那轻轻的话语，能悄悄的流进我宁静的心湖，迎出那种如水的情怀。我向往着靠近你亲近你。

你是我今生最美丽的邂逅。

水果日记12篇

如何将范文的精华转化成自己的？文档处理是我们日常工作的一部分，很多情况下我们都会选择借鉴范文的思路来写。 看过优秀范文后，我们能够熟练地透过各种材料处理工作，我希望我的“水果日记”能够成为您的最佳选择，希望此文能够为您提供一些资讯和信息！

水果日记 篇1

今天上午妈妈叫我帮她买一些水果：两斤橘子、一斤梨和一个火龙果。

于是，递给我一张20元、一张10元和两张5元便叫我出发了，我来到妈妈经常光顾的那家水果店挑选水果，我看见标价牌上：每斤橘子是6.5元、买了一斤半：6.5×1.5=9.8、梨3元、买了两斤：3×2=6、火龙果5元，我选了一个较大的火龙果，称了一下后一斤半，5×1.5=7.5。这样我在水果店结账是应该要付9.8+6+7.5=23.3元。

经过和水果店姐姐还了一下价格，姐姐给我抹去了零头，最后我付了23元，不要小看这0.3元哦！积少成多就是大钱了，我高兴地拎着水果离开了水果店。

水果日记 篇2

家里的果盘空了，我准备出门买些水果回来。

说起水果，我现在可供选择的地方有三个。第一个是路边摊，这些商人大多从外地开车到小区附近停着，车厢装满了水果，一般样式都很单一，这个季节，大多装着一车橘子，价格比超市略贵，但不用排队，现买现走，很干脆。第二个自然是包罗万象的超市了，超市里的水果琳琅满目，排列得整整齐齐，样式繁多，橘子、香蕉、脐橙、猕猴桃应有尽有，价格也最公道。室内顾客如织，即使是寒冬季节也不觉得冷。但就是人满为患，排队排半天，可以把人急疯。

第三个买水果的地方就是纯粹门面店铺，它简直把水果做成了一个产业，挂一个响亮的招牌，屋内装修得金碧辉煌，货架上静躺着玲珑的水果，本地的、外省的、进口的样式可爱，还有直接切好放在礼盒中的，造型很有艺术感。看看这里的，再看看路边摊上的，仿佛一个是宠物馆里备受呵护的精灵，一个是乡村里自生自灭的流浪猫。越南脐橙15块一斤，泰国龙眼20块一斤，新西兰香蕉块一斤，普罗旺斯苹果25一斤当然也有本地的，不过我想体验一下异国风味，但荷包里的零花钱实在扛不住。经过一番考量，我还是称了几斤最便宜的新西兰香蕉，在回家的路上边走边剥一根吃，感觉与平常的没什么两样，但价格却贵了两倍还不止。

真没想到，如今连水果都出了一趟国。不过这些出国的水果虽披着华丽的外衣，住着豪华的房间，本质上却没有任何突破，给人新奇，却最终带来失望，物无所值，肯定得不到第二次宝贵的相遇。

水果日记 篇3

说到苹果，我想大家并不陌生，在我们的生活中苹果是一种常见的水果。在我国的山东地区，有大面积的苹果种植基地，市面上最出名的就是“红富士”苹果了。

我随手从果盘里拿出一个苹果仔细观察起来，个头不大，黄里透红，如成年人的拳手一般大小，是一个近似于球形的果实，表皮光滑圆润，在灯光的照射下透着暗红色的光泽，十分吸引人的眼球。靠近鼻子一闻，你便能闻到一股淡淡的清香，使你陶醉，让你恨不得马上咬一口。

苹果口感很好，咬起来也很清脆，营养又丰富。它含有多种人体所需的维生素和酸类物质，有助于代谢掉休内多于的盐分，爸爸为了减肥坚持每天都吃一个苹果呢！

据研究表明，苹果也可以增强记忆力，正值青年的我们应该多吃一些。同时经常吃苹果可以排毒，苹果含有多酚及黄酮类天然化学抗氧化物质，可以及时清除体内的“垃圾”。吃熟苹果可以治疗便秘，吃擦成丝的生苹果，其果胶能止住轻度腹泻，是一味纯天然的可口药剂。

苹果的用途太广了，已经完全融入到人们的生活中了。它可以加工成苹果汁、苹果醋、苹果酱，甚至还可以加工成苹果酒，加上它的价格不贵，谁都可以买来吃。

苹果是一种有助于人体健康的水果，因此大家要多吃水果，增强抵抗力，身体棒棒的'！

水果日记 篇4

英语课上，老师给我们布置了一项艰难的作业制作水果转盘。我苦恼的想：水果转盘到底怎么做呀？好困难啊！英语老师说：书上就有一个。我激动的翻了翻英语书。的确，上面真的有一个水果转盘：一个圆圆的大圆被分为了六等份，每个等份中都画着不同的水果，而这个圆中间有一个指针。看完了以后，我又变的无精打采，因为，这个也太难做了吧？需要什么东西我还不知道呢。老师是不是成心要难倒我们吗？

回到家，我慎重的想了想，又仔细的看了看英语书。哦，原来是这样啊，其实也没有什么难的嘛！我看着书，似懂非懂、若有所思的嘀咕着。于是我拿出卡纸，双面胶，一个钉子，剪刀。就开工了。

我先拿出一张白色卡纸，然后再把白色卡纸剪成一个圆。剪的时候，我十分小心翼翼，因为如果我一不小心剪错了，就没有白色的纸给我剪了。一想到这里，我更是目不转睛了。第一步完成，第二步是把这个圆分为六等份。我拿出尺子，然后再精确的分为相同的六等份。这两部做完，后面的两步就容易了。

第三步：从彩色卡纸上剪出水果的样子，并贴到每个等份上去，写水果名称。画水果我可是一流的，但水果中最微不足道的一点是画梨子却画的十分像花生。大概是我不喜欢吃梨子才画不出来吧？但花生可不是水果啊，所以我要尽量要把梨子画的很像。画完以后我拿起卡纸看了看，唉，怎么看都像一个大花生。可这是我画梨子画的最好的一个啦。没办法，我只好把那这件失败品给剪下来了。

终于把水果给全部剪完贴上去了，最后一步是把钉子定在圆中间，然后再剪一个箭头穿在钉子上。这样一个水果转盘就做好了，我仔细端详着它，其它地方都还不错，就那个花生梨子最显眼了，让人觉得我做的不是水果转盘。不过也没办法啦，只能拿这个交差了。

但愿我做的这个水果转盘能在明天的英语课上成功.

水果日记 篇5

我最喜欢的水果有很多种，比如苹果、西瓜、梨、桃子……。等等，但我最喜欢的水果却是马奶葡萄。

我最爱吃的水果，自然就是那又香甜解渴的西瓜了。西瓜是夏天的象征。我之所以喜欢夏天就是因为夏天有西瓜的“陪伴”。西瓜与其他水果不同。西瓜总是甜的。夏天的晚上。妈妈总是要端来一盘西瓜。那一个个又大又甜的西瓜总是能让我垂涎欲滴。西瓜带给我的是夏天的滋味。

我最爱吃的水果是桃子。桃子看上去圆圆的，颜色是红色的，像小朋友的笑脸，摸上去毛茸茸的，一看就想吃。

我准备吃桃子了，我自己用水洗好桃子，就吃了。我看见桃子果肉是白色的。吃到桃子

水果日记 篇6

水果大比美-小学生日记400字

我的名字叫油桃，听说二（11）班要举行水果比美大赛，于是我就特意从远方赶来。教室里热热闹闹，有红通通的樱桃姐姐，有挺着大肚子的西瓜先生，还有椭圆椭圆的芒果大叔。。。。我也毫不逊色，瞧，我身披红黄相间的外衣，我只有一个拳头那么大，上面还有黑色的小点点。用手摸一摸，我的身体软软的，像一块海绵。闻一闻，香味扑鼻，让每一个人的口水不时地往下落。主人只要轻轻用手一剥，就会露出我那鲜嫩果肉，还会流出可口的果汁，咬上一口，酸甜可口，味道极棒，果汁流满了嘴边，人们都夸我，我也很高兴。

我的好朋友是西瓜先生，瞧，它今天昂首挺胸的样子搞笑极了。它身空浅绿色和深绿色的外衣，头上还扎着冲天辫呢。因为我的朋友西瓜先生有钱，也有才学。所以它的手叉着腰，做出一副绅士的样子。一但有个水果来，它都会说：去，去你没资格和我这样的绅士站在一起，走开。所以它的朋友很少。

咦，那不是荔枝大叔吗？看它那身咖啡色的盔甲上面还有刺，太丑了。它还在演讲，我也去听听，走近一听，荔枝说：别看我长的丑，但是盔甲里有雪白的果肉，好吃极了。一听这话我羞愧地低下了头。

这次水果比美大赛落下了帷幕，大家依依不舍地告别了赛场，回到了各自的家中。

水果日记 篇7

孕妇在孕期时，建议孕妇多吃些新鲜水果，不过吃什么水果也有讲究呢.有些水果孕妈妈吃了会不利于胎宝宝的发育，有的甚至会引起早产、流产.那么，孕妇不能吃什么水果?

桂圆—孕妈妈大多会出现阴血偏虚、滋生内热的症状，桂圆非但不能补益，反会增加内热，发生动血动胎、漏红、腹痛、小腹坠胀，甚至大伤胎气而流产.特别是怀孕8个月以内更不能吃.

荔枝—荔枝是温性食物，如果长期大量的食用就会容易引起上火，因此孕妈妈吃荔枝要适量.还有，荔枝含有丰富的糖分，患有妊娠糖尿病的孕妈妈要禁止食用;阴虚火旺或阳亢孕妈妈也不要吃，以免加重阴虚或阳亢.

山楂—山楂酸性甜可口，是很多孕妈妈喜欢吃水果.但是，山楂对子宫有一定的兴奋作用，可促使子宫收缩.如果孕期大量食用山楂及其制品，很容易导致流产.孕妇不能吃什么水果

杏—杏肉不仅味美色艳、香气宜人，还含有大量的营养物质：丰富的胡萝卜素和钾、镁、钙等.但杏属于热性食物，而且又滑胎的作用，所以孕妈妈们还是得慎食.

桃—桃具有补益气血、养阴生津的作用，但孕妈妈过量食用了就可能会引起急性流产、出血等险情.桃的营养很丰富，适量的吃对孕妈妈还是有好处的，建议每次吃1个.

木瓜—根据以往的史料记载，精血虚者不宜食用木瓜.按照中医的说法，胎儿是精血相聚而成，所以孕妈妈不宜食用木瓜.而现代医学发现，木瓜中含有的木瓜苷有增加子宫收缩的作用.为了避免流产、早产，孕妈妈还是尽量不要食用木瓜.

山竹—山竹含有叶酸、脂肪、蛋白质有益的营养素，孕妈妈可以通过食用山竹来滋养身体.但是，由于山竹含糖分较高，患有妊娠高血压和妊娠糖尿病的孕妈妈请勿食用.孕妇不能吃什么水果

芒果—根据中医食疗分析，芒果属于性平味甘、解渴生津的果品，可以很好的抑制孕早期的孕吐症状，和防治孕妈妈便秘.不过，芒果中也含有容易致敏的成分，因此过敏体质的孕妇要尽量少吃芒果.

水果日记 篇8

星期五的下午，老师告诉我们，星期日，我们要做水果拼盘，让我们准备水果、水果刀和果盘。老师把我们分成几个小组，就等着星期日的到来。

星期日到了，我一大早就来到学校，看到有的同学带了：苹果、香蕉、杨梅。有的同学带了：西红柿、芒果……等等。尤其是我们组带了一个别人没有的水果——西瓜。

“同学们先来说说你们水果拼盘的主题吧。”老师说道。“万紫千红！”这时庄凤瑞把主题报了出来。可是我们不知道该怎样做，才能做出好看的水果拼盘。这时，彭老师的一番指导，我们便开始学着设计，我们先把黄瓜切成一片一片的，然后摆在桌上。再把西红柿从前面切下，再把中间的汁水倒了，再把它雕成一朵朵红色的小花，并在花芯处。放上点用橙汁调起来的碎西瓜。瞧，多像一个小花园，再把橙子皮切成一条一条拿来做盘子的花边，这样这道水果拼盘就做好了。白色的盘子，桔黄的花边，绿色的草地，红色的点缀……多像春到花园，真是名符其实的“万紫千红”。

大家开始介绍自己的水果拼盘，“吉祥三宝”、“金陵花园”、“满江红”、“金玉满堂”……一一上场。每盘有每盘的特色，色彩艳丽，香味诱人，让人看了垂涎欲滴。“大家可以去别处品偿他们做的美味吧！”老师的话音刚落，大家都向蜜蜂采蜜一样涌了上来。有的用牙签抢着吃、有的用手抓着吃……人人脸上都洋溢着喜悦。

这真是一场有趣的水果餐。

水果日记 篇9

有的人喜欢吃清凉的梨子，有的人喜欢吃水盈盈的葡萄，还有的人喜欢吃香甜的苹果，但是我却喜欢吃酸甜可口的桔子。

桔子是圆形的，有鹅蛋般大小。它的皮摸起来冰凉凉的，还凹凸不平，因为皮上满是小小的疙瘩。桔子的头顶上带有一个绿色的“小帽子”。把它放在鼻子上闻闻，一股苦涩的味道，便飘进了鼻子里。轻轻扒开桔子皮，你就会看到皮的里面包裹着一层白色的“蕾丝”。皮里面包裹着桔子橙色的果肉。这些果肉摸起来软软的。如果你掰下一块放进嘴里尝一尝，那浓浓的果汁便会流出来，甜甜的，还带着一点酸头。每次扒桔子的时候，我都觉得桔子好像在说：“哎呦，疼死我了。求求你不要吃我呀。”

桔子不仅好吃，它的皮和种子还可以入药呢?记得有一次，妈妈买回来了一袋桔子。我赶紧把这袋桔子拿到了沙发上，然后我就开始慢慢享用。不知不觉，桔子竟然被我吃光了。过了不久，我的牙齿开始酸痛了。我趴在沙发上“哎呦哎呦”地喊着。妈妈闻声跑了过来，一边生气地“骂”我贪吃，一边将桔子皮放进我嘴里，让我含着。我以为妈妈故意整我，听了妈妈耐心的讲解，我才知道：原来桔子皮可以缓解酸痛。我半信半疑地试了一下。过了一会，我的牙齿真的没有那么酸痛了。我不禁赞叹：桔子皮真是太神奇了!

桔子浑身是宝，我喜欢这美味的桔子。

水果日记 篇10

今天，猪妈妈对三只小猪说：“你们每人去找一样自己最喜欢吃的水果吧！”

三只小猪高兴地答应了。因为直从搬入新家以来，他们没自己找过水果了。猪妈妈又咛嘱说：“一定要找不同的水果才行。”

老大先出发。

他走啊走，走啊走忽然他发现一颗老榕树下长了许多白蘑菇，这些都是没有毒的蘑菇，蘑菇虽不是水果，但它是营养很丰富的食物。老大采了整整半筐的蘑菇。又往前走，走啊走，走啊走，他看到了几颗苹果树，红灿灿的苹果沉甸甸的，压弯了树枝。可是苹果那么高，怎么办好呢？这时他看见地上长满了结实的小草，于是他就把小草编成结实的草绳，套住那结满红苹果的树枝上往下拉，等拉到很弯的时候，老大就把红苹果从树上摘下来。装满一筐后老大就满意地回去了。

接下来轮到老二去找水果了。

老二往前走啊走，走啊走，看到了几棵樱桃树。树上结满了红红的，小小的，晶莹剔透的像宝石的红樱桃。三只小猪和猪妈妈都爱吃红樱桃，老二看到红樱桃馋得直流口水。可是红樱桃在树上，树那么高，怎么办好呢？老二想到有次自己和老大老三比赛爬树，得冠军的是自己，就是猪妈妈也比不过我。我可以爬树把它们摘下来呀。于是老二按自己的想法做了，他摘了满满一筐的红樱桃，开开心心地回了家。

接着老三出发了。他运气很好。不一会就找到了结满葡萄的葡萄藤。可是葡萄藤爬在架子上，葡萄架那么高，怎么办呢？老三很聪明。他看到前面有一间破旧的小木屋，于是他走进小木屋，看到了很多木椅子，他挑了那张最高的木椅子，把它垫在脚下，摘了一大筐葡萄，快快乐乐地回了家。

在家里，猪妈妈和她的宝宝们美美地饱餐了一顿。剩下的水果全放进冰箱，这一冰箱的水果足够他们全家整整吃上一星期了。

水果日记 篇11

又到了我喜欢的作文课时间，我在想，今天方老师又会给我们带来一堂怎样有趣的课呢？

正在这时，方老师挺着大肚子带着她甜甜的笑进来了，一进来她就说：小朋友们，你们都喜欢吃水果吧！那你们喜欢什么水果？等下你们每个人在本子上写出自已喜欢的五种水果，并在前面加上形容词，看谁写得最棒。同学们听完老师的话，马上拿出笔唰唰唰地写了起来，我也是飞快地在本子上写出了平常最爱吃的水果，并且第一个举手说：我写完了，方老师拿起我的本子边看边点头，然后把它读给大家听：臭臭的榴莲、粉嘟嘟的桃子、甜滋滋的荔枝、黄澄澄的芒果、紫莹莹的葡萄，读完后，方老师表扬了我，并对大家说道：小涵涵写得很棒，你们一些大朋友要向这位小妹妹学习哟，我听完老师的话就像吃了蜂蜜一样甜丝丝的。

接着，方老师神神秘秘地拿出一只厚厚的大袋子，好像里面藏了什么东西，方老师这葫芦里卖的什么药呀？我自言自语道，看着大家疑惑不解的样子，方老师笑着说：我在袋子里放了一个水果，等下你们一个个上来摸，记住只能摸，不能偷看，看那个同学能摸出来是什么水果？我自告奋勇地第一个上去摸，伸进袋子后，我轻轻地摸了一下，感觉这个水果体形不大，硬梆梆的，而且表皮有点毛绒绒的，我马上联想到我爱吃的水果桃子，可想想平常吃的桃子没这么小呀？但这个季节里穿着毛外衣的好像也只有桃子，所以，最后我还是大声地告诉老师：是桃子，方老师笑了笑说：我先不告诉你们正确答案，到最后再来揭开迷底。小朋友们一个接一个接地摸，有的和我一样猜是桃子，有的猜是桃形李，有的猜是苹果，还有的猜是密瓜，等大家摸完后，方老师为大家揭晓了庐山真面目了，她从袋子里拿出来一个小小的桃子，真的是桃子，我高兴地跳了起来，旁边有人为自已猜错了懊恼地说：真是耳听为虚，眼见为实呀！

经过这个游戏，我知道了做什么事都要相信自已。

水果日记 篇12

首先我用清水把两个又红又大又甜的苹果洗干净，然后拿了一把小水果刀把它们一分为二，再把里面的核儿挖掉，只留了甜甜的果肉。接着用水果刀把苹果肉切成一片一片的，共十四片。然后，将其中的八片苹果肉切成丝丝，再将剩下的六片切成一小块一小块的。随后，我把一些切好的苹果片、丝摆成一只只美丽的蝴蝶，它们围在一起，似乎正在翩翩起舞呢!还把另一些摆成了一大朵生机勃勃的花朵，它好像正对着太阳公公微笑咧!然后，我又把桔子皮剥开，那黄黄的果肉，真是诱人呀!我把桔瓣一个个分开，点缀在“蝴蝶”和“花朵”的外围!哇，真是美丽极了!

看着自己精心制作的“艺术品”，我不禁大叫：“妈妈、妈妈，快来欣赏我的杰作。”妈妈看了看，笑眯眯地说;“不错、不错，水平大有长进。”听了这话，我心里乐开了花。

你一口，我一口，我和妈妈抢着把这一盘水果沙拉吃下了肚。哈哈，这真是一种享受!

新闻日记12篇

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新闻日记 篇1

今天的天气还是阴的，但是没有下雨。早晨我很早就起来了，方姐姐为了写好“寻找丹东的太阳鸟”这篇文章，上午要带我到那位热心市民的家里去收集材料。我心里真的很兴奋，只是因为这个特殊的职业就可以上别人家里去收集材料，就可以取得别人的信任，感觉真好啊。

在约定地点和方姐姐碰了面，我们就来到了那位热心市民的家中。一进他家，我就不由得惊叹，这哪里是普通百姓的家，这分明是一小座博物馆和小型图书馆，满墙壁都是书，卧室里摆满了各种陶器瓦器等。不仅这位伯伯热爱考古，他们全家人都很对这方面感兴趣，他的老岳母都已经84高龄了，曾经和他的老岳父就读于日本东京帝国大学，她也很支持家里对考古学的研究。在方姐姐收集资料的`时候我心里暗想，可能有的人挣了一辈子的钱，钱多的真的是花也花不完，但是精神上的富足可能真的比不上这位伯伯。一个人活这一生真的是很不容易，沉迷于钱的人也大有人在，如果可以多做一些自己喜欢的事情，到头来也不用留下什么遗憾了。在采访期间，我还照了许多有价值的照片，听了许多关于丹东的历史，还了解了一些鉴赏知识，虽然只是牛毛而已，但是也丰富了人生的阅历了。

下午，我把上午的一些内容总结了一下。就开始做方姐姐安排给我的工作。许多机关有什么最新的活动都会给报社发传真，但是格式不符和新闻的要求，我的工作就是把它们去粗取精，写成一份真正的新闻稿。别以为这是一件简单的事情，做起来也不是很容易的，我花费了将近40多分钟才把它写好打印出来，给方姐姐检查之后，她又帮我改了几个句子。我简直觉得累的自己头都晕了，和我一起在屋里的实习生说刚开始都很累，习惯了就好。看来既然已经当上实习了，就要做好本职工作了。

新闻日记 篇2

教师节新闻稿：知心爱语送老师激情演讲表祝福

本站讯：嘉应观乡二铺营小学举行美丽心灵感念师恩演讲比赛

九月十日上午，嘉应观乡二铺营中心小学的操场上掌声雷动，诗情飞扬，一场别开生面的美丽心灵、感念师恩主题教育活动在这里隆重举行，二铺营村两委、嘉应观中心校的领导以及全校师生共五百余人参加了此次活动。

为了庆祝第28个教师节，该校提前动手，及早准备，精心筹划了此次活动。在村两委领导、乡中心校领导和该校负责人致开幕词之后，各班的同学们你方唱罢我登场，用声情并茂的朗读赞颂了敬爱老师的平凡工作，用抑扬顿挫的声调歌颂了美丽母校的巨大变化，表达了自己努力学习、将来回报母校、报效祖国的坚强决心。《园丁礼赞》、《我爱我的老师》、《老师的微笑》、《美丽的烛光》，一首首饱含深情的诗歌被同学们演绎得淋漓尽致，再加上现场播放的《每当我走过老师的窗前》、《长大后我就成了你》、

新闻日记 篇3

最近，我总是看到新闻里报道美国的疫情在持续爆发，病毒在变异，死亡病例在增加。我看到了医院里正在争分夺秒做手术的医生，在病床上昏迷不醒的病人，马路上，许许多多的商店都关了门，街上的行人都愁眉苦脸的，还有不少人举着牌子在示威。

在国内疫情刚刚爆发时，我也看到过很多图片，是医护人员的脸和手，因为长期戴口罩和使用消毒水，曾经美丽的脸变得红肿，破皮，美丽的双手变得皱巴巴，有的还磨出了水泡，看着都疼啊！

疫情爆发这么久了，我们的生活已经基本正常了，想不到国外还这么严重。我顿时觉得自己好幸福，在学校里，老师对我们的关心；在家里，父母对我们的保护。在新闻报道中，我看到了一些不戴口罩的人，疫情都这么严重了却还不戴口罩，也太自私了。我觉得就算你不喜欢被人管着，在这种时候应该尽量听从国家和政府的。我觉得美国人民应该像我们一样从小事做起，要勤洗手，要通风，不要去人流密集的地方，如果一定要去，必须戴好口罩。手不能触摸口罩外面，因为有很多病毒、细菌或一些脏东西会附在上面。我相信，只要美国人民都团结起来，疫情肯定会很快控制住。

美国人民加油！

新闻日记 篇4

古代文学对新闻传播的意义

新闻是新近发生的事实的报道，而新闻报道便是将事实传播出去的媒介。而新闻语言的撰写与运用，体现着一个新闻人的媒体意识以及文学修养。文学是以语言文字为工具，形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术。而其间新闻传播也从中孕育而生，并用文字与音像传递出古往今来的发展历程。

通过查询新闻发展的历史，不难发现出信息的文字传播几千年以前就有了。公元前200年前后，中国封建王朝开始用各种传播媒介发布政令、文告。公元前59年，罗马议事厅外逐日公布元老院议事情况，后人称这种书写会议信息的涂了石膏的木板布告牌为每日纪闻。公元前50年中国已开始造纸，公元1xx中国人蔡伦已制成质量较好的纸。约在7世纪，中国人又发明了雕版印刷术，从而为原始报纸的产生准备了条件。

唐代的报状、进奏院状，是官方颁发的以记载皇帝谕旨、臣僚奏章和朝廷政事为主要内容的官报，后人通称之为邸报。邸报最初受到中央的严格控制，并未以传播作为最终目的，但这不影响它在新闻传播中作出的重大影响。小报始见于宋代，是中国历史上最早出现的非官方报纸。虽然受到当局的限制查禁，但其作为消息传播的渠道满足人们对于社会生活了解的需求，小报也因此难以被禁绝仍能焕发活力。

问渠那得清如许，为有源头活水来。纵观古代文学的发展，更是清晰的展现了新闻传播的变化。新闻写作离不开在文学上的阅读与学习，而古代文学更是给新闻写作提供了前人的智慧与经验。中华五千年的文化底蕴浓厚，新闻写作便是源于文学写作之中，研读古人文学著作便是丰富自身文化涵养的过程之一。

古代文学海纳百川，要使自己的文字不千篇一律，便要使自己文字的框架更广更远，从古代文学中汲取养分令自身的文字富有活力。社会生活涉及方方面面，但古今发展之状况无不相同之处。阅读《史记》、《资治通鉴》等史书，又或是《浮生六记》等散文，读书破万卷，方能下笔如有神。新闻报道中的简明精炼，靠的正是古代文学素养的支撑。写作时无论是分析，思考和引用古文经典，在文学的积累中发展，令文章理正词直，别具一格。

古代文学在发展中承载着新闻传播的发展，而其中新闻传播也在古代文学的演变之中不断走上一个新的阶段。从中央的严厉控制到民间的广泛传播，不仅表现出文学不再被上流人士所垄断，更是传递出社会更替之中的影响与变革。学习古代文学，不仅提高了文学素养，在撰写稿件以及理解传播学之中也有一定进益。而尊重历史，传承与发展古代文学，便是发展新闻传播。

新闻日记 篇5

疯狂的世界杯，赌球涉案180亿-娱乐新闻

世界杯这个疯狂的词，如果你用这三个字的首拼敲打键盘，就是神经病这个词。这不像世界杯赌球、涉案180亿这样的事件，试问有过之的体育比赛吗？

看看如下报道的标题，就够你吐舌一阵子了：

世界杯赌球涉案180亿元赌博网站服务器设在国外；

公安部连破赌球大案涉案超180亿；

公安机关侦破一批重大赌球案件涉案金额逾180亿；

世界杯期间赌球案涉案金额逾180亿；

世界杯期间108人因赌球被抓涉案金额逾180亿元。

不过，一项体育运动能牵动这样高的经济数字，如果加以正确引导，体育产业经济倒是一种奇迹的追求！

新闻日记 篇6

因为每次都怕老师忙的忽视掉我，每天晚上我都提前发个短信给老师问一下明天有没有采访活动什么的，也表示我岁工作的热忱，今天老师说去灌南采访全国高等院校健身气功大赛。

我一听名字觉得甚是好奇，气功现在都发展成公开比赛这程度了，看来国家政策还是满到位的，这次是在连云港赛区，好像还有个哈尔滨赛区的，连云港可是健身气功比较普及的地方，我这才深刻的了解到，来自复旦大学，武汉，上海等高校的大学生汇聚灌南，比赛前还有精彩的广场演出，但是天气真是毋容你开心啊，燥热的天气，让很多观赏的人望而却步。后来采访了几位大学生，有的还是大一的小学弟小学妹呢，估计是专业吧。

新闻日记 篇7

不久前，我看到了一则新闻——“暖心纸条”，我深受触动。也让我认识到了一件普通的小事带来的影响。

这件事主要讲了一位公交车司机受到女乘客的责骂后，多次解释无果后选择了独自默默承受。而六年级学生范梦茹在目睹司机遭受委屈，情绪低落的时候，主动写了一张令人暖心的小纸条，来宽慰司机叔叔。

有一次，我起晚了，眼看就要迟到了，我连忙拎着书包向馒头摊奔去。我对阿姨说：“来一个馒头。”馒头拿到了，我连忙掏钱。可是，口袋都翻了个底朝天，还是没找到钱，只好支支吾吾地说：“阿姨我……我……我没带……带钱，馒……馒头我不要了。”阿姨忙说：“没关系，没关系，钱可以以后给，但饿着肚子上学可是很难受的！”我激动得不知道说什么才好……

世界上处处都是好心人，我们要传承他们的美德，尽可能多地帮助别人，做一个“活雷锋”。

新闻日记 篇8

xx年12月28日

今天我在都市快报上看到一则新闻：昨天凌晨西湖隧道接连发生车祸。蓝色现代汽车和黑色本田越野车相撞了。现代汽车车头损失严重，水箱破裂、车头变形。

听说本田汽车司机逃了，而现代车的司机等交警和120赶到现场后，被送往医院。交警正在调查这起事故。

我觉得本田车司机不会担当责任，这是不对的。

新闻日记 篇9

新闻专业实习日记范文6篇

新闻专业实习日记范文1

今天，是我正式开始实习的第一天，实习的地点是江苏省连云港市电视台的广告中心市场部。通过广告部唐主任的简单介绍，我了解了我实习部门的作用。通过具体的交谈，我才知道了自己实践知识的匮乏，虽然大学生涯过半，但是我们掌握的只是理论知识。比如，主任问我们是否会平面设计，我们说不会;是否会简单的photoshop，我们还是不会。连主任都感叹我们学习课程实践的缺乏。这次经历告诉我，我们掌握课本知识后，要努力运用到实践当中，要学会快人一步，才能在将来的工作中优人一步。

这次是我从小到大第一次工作，所以尤其重视。由于今天是第一天，而且我们没有任何经验，所以只能在里面翻阅报纸，抑或是察言观色。虽然我们现在提供的帮助不多，但是主任说过些天有个策划活动会让我们一起参加。我们暂时只能帮忙倒倒垃圾、搬搬植物、传传材料。

希望在明天或者剩下的实习日子里，能够有具体的工作分派给我们，锻炼我们的意志力和能力。

新闻专业实习日记范文2

实习的第二天，是一个非常好的开始，因为已经从无所事事开始涉及到专业的工作方面了，一起工作的哥哥姐姐对我们也很照顾和帮助。我们现在已经参加了连云港电视台广告中心市场部的一个策划项目，这个项目是连云港电视台TV团购电动车专场的一个活动，我们参与了策划方案以及平面设计，目前还是初级阶段。

由于我们对photoshop了解甚少，所以在开始做平面设计的时候我们要先学习这款软件，它的功能以及每个按钮的作用还有它能够带来的整体效果。这样的学习也给我们初次工作增加了难度，从网上下载了实习教程，自己先研究。虽然有些辛苦，但是很高兴，从小到大第一次脱离了校园参与到社会工作当中。

今天来了个新的男实习生(小金)，学习的是市场营销，比我们学习新闻的更加有优势。广告部的主任给我们布置了三个任务，是针对这次电视台TV团购电动车的。一个是设计这次活动的入场券，一个是设计活动开始的时候电视台大屏幕上滚动的背景文字，最后一个是登载到报纸杂志上的宣传图片。

虽然这对我们这些入门者有些困难，更考验我们的耐心，但是还是觉得很开心，终于有考验和实践自己的机会了。从明天开始，全身心投入到平面设计当中，为自己大三大四学广告策划打下夯实的实践基础。

新闻专业实习日记范文3

今天一天的工作是话务员，嗓子有些干燥，但是过的满充实的。我们是针对的7月3号的“广惠珠宝”连云港首届珠宝品鉴会活动做的简短的活动后的电话回访。通过采访我们要向参与的消费者了解他们对活动的评价以及获得活动消息的途径。然后根据电话的采访写出相应反映问题的调查报告。

打了一整天的电话，了解到话务员的辛苦，虽然我们只是做一些小小的调查，但是仍然有部分消费者的口气重了一点。但是这就当是我们走上工作岗位的又一历练，我们要学着换位思考问题，要想着如果我们是消费者，我们接到这个调查电话的表现，是不耐烦还是认真回答。我们要学会用第三者的身份去看问题，而不是用我和你的角度去看问题，全面的看问题才能不把情绪带到工作上来，才能更好的分析问题。

完成了今天的电话回访，主任夸我们表现的很好。自己的努力得到别人的肯定，是一件很有成就感的事情。下面几天的日子里，我会继续photoshop的学习，然后开始作图，努力完成我们实习后的第一个广告策划。

新闻专业实习日记范文4

今天我们开始完成任务，做起平面设计，首先是设计入场券。做起来才发现这些东西看起来简单，其实很费神费力，还要有很大的耐心。因为很多局部需要放大到一个一个像素来处理。平常我们拿到一个活动的入场券有时候看都不看就会扔掉，谁想到背后创作者也很辛苦呢，特别是我们这样的初学者。因为专业设计的人最近在请假，所以开头的工作就交给了我们。

由于我们不是很会创新，就在网上搜集素材，并找到了我们所需要的模板。在设计的过程中，我们遇到过很多困难，一度想放弃，但是还是坚持了下来。我们的策划是电视台TV团购电动车专场，所以在入场券的设计上，应该选用喜庆一点的颜色，比如说大红色，这样看起来够醒目。另外图层上对于主要冠名的电动车品牌也应该有一定的体现。我们这次是“比德文”杯，所以就要选取他们的电动车，让消费者一眼看到。选择图片简单，但是把这些图片很好的融合在背景图层里是需要很大的耐心和技术的，由于我掌握的比较快，所以主要操作由我来完成，其他实习的同事在一旁给我意见。

今天一整天都在设计入场券的'正面，因为是初学者，所以难度大，花费时间长。相信明天在经过一天，我们就可以把入场券的正面初步形象做出来。

今天来了个新的实习生小万。这样我，小张，小金，小万，一共四个实习生了。

新闻专业实习日记范文5

最近的生活忙碌而充实，做了很多东西，接受了很多任务，也得到了领导的表扬，觉得很高兴。

今天上午我们正式做好了我们即将在17号开始的“TV团购电动车专场活动”的入场券，很兴奋，很有成就感。这是我们几天的成果，是我们的处女作，也是我们来到电视台实习的第一个主要任务，很成功。希望这次活动能够圆满成功，相信我们的入场券做的很有视觉冲击力，会吸引更多的消费者前来。

电视广告上已经开始为这次活动做宣传了，也陆续有人报名。主任让小张负责好报名的工作，而我则继续负责平面设计的后期工作。小张整天对着电话，我整天对着电脑，小金和小万主要协助我们工作。下午上班的时候，知道了我们的入场券已经开始印刷了，真希望明天见到成品，做我们第一次实习成果的纪念。

眼看入场券设计完了，下午又接到了赵姐的新任务。今年的七夕是阳历的8月6号，电视台接受了“千年翠钻”的冠名，要做一个七夕的策划活动。赵姐说想看看我们年轻人的想法，于是我们接下了策划书的任务。策划一次活动并不难，关键是怎样设计出有创意的活动，七夕的时候很多厂家都有活动，怎样让我们的策划活动脱颖而出，这是一个值得思考的问题。

新闻专业实习日记范文6

今天是实习以来第一次的努力成果被否决，有些打击自信心，不过还是会坚持做下去。昨晚上我们花很长时间每人写了份策划书，虽然我们做的信心十足，但是早上到部门上班，全部都被否决了。

我们的策划说搞一个活动，而我们几个实习生的想法却全部局限在那种任何一个节目都可以想出很多种的小游戏的具体环节中。赵姐说我们创意的出发点就是错的，我们被浇了一头冷水。后来赵姐给我们讲活动的定义，认为我们思想太狭隘了，活动可以有很多种类。而她需要的是我们年轻人独特的思想，她需要的是活动的形式，而不是具体的实施环节。她说要发挥我们的想象力，不用考虑它的实际操作性，尽管天马行空，先做出方案。

于是一个上午我们都在那里集体讨论什么样的活动形式才是独特，怎样才能把情侣、钻石、活动融合在一起。我们的节目主要是为了宣传千年翠钻，所以怎样才能更大效果的刺激消费者的购买欲是个值得思考的问题。

我们设计了很多形式，可惜连自己都不觉得创新，在很多综艺节目中我们都可以看到这些形式的影子。实习中遇到了阻力，遭受到了挫败，于是我们开始分工合作。我们实习生里有网络工程、市场营销、新闻专业的。我们其他三人负责想Idea，而学市场营销的小金就负责怎样完美的嵌入广告，使广告非但不生硬，反而有增彩的效果。

新闻日记 篇10

今天是我实习的第一天，经过前面简单的安排，我进入了实习期，很是紧张，毕竟第一次接触新闻这个领域，还是个门外汉，虽然我之前看过几本关于新闻学的书籍，但是比起专业人我还是差之毫厘，谬以千里啊。

第一天我就被迫紧急投入到实习状态中，今天采访的是市人大召开的主任会议，我很激动的是见到了领导，但是作为一个记者我到底是好好记笔记，记录领导发表的讲话，带我的王艳老师说，这种会议都有会议进程表，根据提供的会议过程，写稿子比较简单的，主要是领导的讲话。

后来我那了一手资料，根据老师给我的指导写了第一篇通讯。虽然后来给老师改了好多处但是心情却是一样的开心，很有成就感。

新闻日记 篇11

今天是一年一度的中小学安全日，我看了湖南频道的《新闻大求真》节目，主要讲了一些关于我们中小学生的安全措施与防护。

一开始，主播姐姐就让在座的小朋友们做了2个实验，一个是叫5个学生来和一诺叔叔比力气，第一次是原地不动的推，一诺一动不动，力量指只有27公斤，第二次是5个小朋友用力从一个地方跑过来，大力一推，力量达到了627公斤!让我惊叹。第二个实验是有红蓝两队，红队是用手伸直来保护气球，蓝队是双手抱住保护气球，最后蓝队胜利，因为在蓝队的双手中间留了一定的位置，既保护了胸部，又保护了气球。一个医学院的院长出来讲话，说了一段和绕口令差不多的小窍门，很快就让我记住了。其中有一句说:“双手抱头脚弯曲，遇到困难不要慌。“让我记住了。

放着放着，突然放到我们在路口时没有红绿灯，汽车和行人都是抢着过马路，谁也不让谁。我和奶奶每次过马路的时候，都必须看看周围和红绿灯，怕司机叔叔、阿姨一不留神把我撞倒了，那该怎么办呢?所以我在这里提醒开车的叔叔、阿姨们，希望你们在经过路口时，停一下车，让一让过马路的小学生们，同时我也要提醒每一位小学生们，我们在过马路时要戴好小黄帽，让叔叔阿姨看到我们，以免发生不应该发生的悲剧。

突然，李叔叔介绍了一些我们生活中常会发生的一些安全措施，例如:坠楼坠崖，开水烧伤等等。在我们的身边常常会发生这些事情，我们应该尽量的去避免。这些安全措施让我深深的记在脑海中。

六点三十到了，新闻大求真也结束了，这些让我难忘，下次不会再去犯。

新闻日记 篇12

五年级看新闻写日记

今天，我浏览新闻网站时，看到了一篇引人入胜的文章，标题是《全球最高建筑造型奖揭晓》。我非常兴奋，因为我一直对建筑设计感兴趣。这是我第一次有机会了解关于建筑的新闻，我迅速点击了文章。

文章介绍了全球最高建筑造型奖的颁奖典礼。这个奖项旨在表彰那些在建筑领域做出突出贡献的人，他们的设计和创新对于现代建筑产生了深远的影响。典礼上，来自不同国家的建筑师汇聚一堂，展示他们的作品和理念。

我特别关注了这次颁奖典礼上的最高建筑造型奖获得者。他的名字叫李先生，来自我国，是一位年过五旬的建筑师。据报道，李先生耗时三年，成功完成了一栋创新性的建筑项目，该项目是一座位于我国某省会城市的超高层建筑。

我读到的新闻中，展示了这座超高层建筑的照片。它高耸入云，在阳光的照射下闪闪发光。外墙呈现出独特的几何形状，给人以强烈的视觉冲击。据李先生介绍，他的设计灵感来自古代中国的传统艺术和哲学理念，他希望通过这座建筑传达出我们国家的独特文化价值。

除了外观独特，这座建筑在功能上也是独具匠心。根据新闻报道，它不仅拥有办公空间和商业区域，还设有公共艺术展览区和观景台。公共艺术展览区展示了当地艺术家的作品，为游客提供了一个与艺术互动的场所。而观景台则让人们能够俯瞰整个城市的壮丽景色，远处的山脉和近处的繁华街道一览无余。

我觉得这座超高层建筑不仅仅是一栋普通的大楼，它蕴含了李先生对建筑的热爱和对我们国家文化的传承的愿望。通过这座建筑，李先生在世界舞台上展示了中国建筑的独特之处，为我国在国际建筑界赢得了声誉。

阅读完这篇新闻后，我感到非常激动和自豪。我想，或许将来我也可以成为一名建筑师，设计出属于自己的独特建筑。我想通过自己的努力和创意，为人们创造愉悦的生活空间，并传达我们祖国的文化价值。

看完这篇新闻，我决定要加强对建筑的学习和了解。我将更加关注国内外的建筑新闻，学习不同风格和设计理念。同时，我也会多动手实践，亲自尝试设计一些小型建筑模型，培养自己的创造力和空间感。我相信，通过这样的努力，我会在建筑领域有所建树，为我国的建筑事业做出自己的贡献。

写完这篇日记，我感受到了学习的意义和力量。每天关注新闻，不仅可以了解社会动态，还可以开拓自己的眼界，激发更多的思考和想象。我会坚持下去，在学习和探索的道路上前进，为自己的未来奠定坚实的基础。

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