竞赛方案

2024竞赛方案。

为了保持活动的科学有序进行，我们需要提前制定一个工作方案。那么，如何写好这个方案呢？教师范文大全的编辑特意收集了一些方法和技巧，为您呈上“竞赛方案”的相关内容。如果您认为这篇文章有用，请不要吝啬，分享给您的朋友们吧！

竞赛方案【篇1】

销售竞赛方案

导言：

在现代商业世界中，销售竞争激烈。为了激励销售团队的积极性，提高销售业绩，许多企业都选择开展销售竞赛。本文将详细介绍一个销售竞赛方案，旨在帮助企业提高销售业绩，增加利润。本方案包括目标设定、奖励制度、培训和沟通等方面。

第一部分：目标设定

一个成功的销售竞赛方案首先需要明确的目标。通过设定目标，可以引导销售人员的行为，并激发他们的动力。为了确保目标的有效性，应该确保目标具有如下特点：

1. 可量化：目标应该具有可以量化的指标，例如销售额、销售数量等。这样可以方便监测销售人员的业绩。

2. 可实现：目标应该可以实现，既不能太过容易，也不能太过困难。目标过低容易导致销售人员失去动力，目标过高会让销售人员感到无力。

3. 具有挑战性：目标应该具有一定的挑战性，可以激发销售人员的潜力，并提高他们的工作热情。

4. 与企业战略一致：目标应该与企业的整体战略一致，以确保销售人员的行为符合企业的长期目标。

第二部分：奖励制度

奖励制度是激励销售团队的重要手段。通过合适的奖励制度，可以激发销售人员的积极性，增强他们的工作动力。以下是一些常见的奖励方式：

1. 薪酬奖励：根据销售人员的销售业绩，以及目标完成情况，给予相应的薪酬奖励。可以设立销售提成，让销售人员直接分享销售利润的一部分。

2. 奖金制度：设立销售业绩奖金，对于达到或超过目标的销售人员给予额外奖励。奖金额度可以逐级递增，鼓励销售人员不断超越自我。

3. 物质奖励：例如旅游奖励，给予销售业绩出色的人员一次旅游机会，让他们享受工作的成果。

4. 荣誉奖励：为了激励销售人员的工作热情，可以设立一些荣誉奖励，例如最佳销售员、最佳团队等，让销售人员得到公众的认可。

第三部分：培训

为了提高销售人员的业务素质，培训是必不可少的。通过培训，可以增加销售人员的销售技巧和产品知识，提升他们的销售能力。以下是一些培训的方式：

1. 产品培训：为销售人员提供关于产品的详细知识，包括产品特点、优势、使用方法等。销售人员应该熟悉企业的产品，以便能够向客户提供准确的信息。

2. 销售技巧培训：培训销售人员的销售技巧，包括如何进行销售演示，如何与客户建立良好的关系等。销售技巧的提升可以帮助销售人员更好地完成销售任务。

3. 沟通培训：培训销售人员的沟通能力，包括如何与客户进行有效的沟通，如何处理客户的异议等。良好的沟通能力可以帮助销售人员建立客户信任，并提升销售效果。

第四部分：沟通

在销售竞赛中，良好的沟通对于团队的合作和效果至关重要。企业应该通过以下方式进行沟通：

1. 目标宣布：在销售竞赛开始前，应该向销售团队宣布明确的目标，并解释竞赛的规则和奖励制度。销售人员应该清楚地知道目标和奖励，以便为之努力。

2. 成绩公示：及时公示销售人员的业绩和排名，激发销售人员的竞争意识。同时，也可以通过公示的方式，表彰业绩出色的销售人员，激励其他人员的工作动力。

3. 定期评估：定期评估销售人员的工作情况，包括目标完成情况、销售技巧和业务素质等。通过评估，可以发现问题，并及时纠正。

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销售竞赛是提高销售业绩的有效手段。通过设定明确的目标，合适的奖励制度，以及培训和沟通等措施，可以激发销售人员的潜力，提高销售业绩，为企业带来更大的利润。企业在设计销售竞赛方案时应该根据实际情况进行合理的调整，以达到最佳效果。

竞赛方案【篇2】

（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。

（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。

1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，本题重新抢答。

2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。

（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。

（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。

竞赛方案【篇3】

“高空落蛋”竞赛活动方案

为确保事情或工作高质量高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的“高空落蛋”竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、参与对象

高二年级全体学生

二、竞赛地点

男生宿舍楼

三、竞赛时间

5月16日（周三）下午第四节（如遇雨天顺延）

四、报名时间

5月14日前（周一），以班为单位，报到物理老师任老师处。

五、竞赛内容及注意事项

1、高二年级每班最多组织一个队参加，每队不得超过5人。

2、学生按小组自己研究设计鸡蛋的保护装置，首先必须保证从五楼下落时鸡蛋不破裂，再考虑外形是否美观等。

3、比赛时按参赛顺序5人一组，但只能由一个学生携装置上五楼规定地点实施落蛋操作，其他学生在一楼相应地点等候。

4、比赛时鸡蛋现场领取，当场装填，装填到落蛋操作时间不得超过1.5分钟。

5、比赛每个小组有两次机会，取最好成绩排名。第一次确认落地位置后现场拆开装置，将鸡蛋交还裁判核实破碎情况。然后，携装置重上五楼，再次领取鸡蛋，当场装填并实施二次落蛋操作。

六、评分原则

1、按以下标准进行评分并计算总分：

（1）根据装置落地后静止时的位置（以装置主体部分的中心为基准），按每个区域给分，越靠近中心分值越高。

注：如发现鸡蛋破碎或有明显裂缝，此项记0分；首次落地造成装置有明显破损的扣2分。

（2）根据评委对装置外观的科学性、新颖性、美观性、制作精细程度以及体现时代特征等指标的评分结果，按从高到低排列名次，按每档10%为比例，分为10档，分别得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。

2、比赛名次按以上两项的总分，从高到低排列。总分相同的.依次按上述（1）的具体名次为序细分名次。

3、特别说明：

（1）比赛装置中不允许使用有主动性向上作用力的辅助设备（如带动力的螺旋桨、能产生浮力的气球等）。

（2）外观出现明显雷同的，则只取成绩较优的一组成绩，其余视为无效。

（3）取出的鸡蛋表面不允许带有任何附属物。

竞赛方案【篇4】

比赛方案

比赛作为一种娱乐方式，一直以来深受大众的喜爱。无论是体育类、文学类还是艺术类的比赛，都能够激发人们的热情，并且在其中挖掘出许多优秀的人才。为了成功举办一场精彩的比赛，组织者需要制定一套恰当的比赛方案。本文将详细介绍如何制定一份完善的比赛方案，并通过丰富的细节和生动的描述，带领读者了解如何打造一场难忘的比赛。

一、确定比赛类型和主题

组织者需要明确比赛的类型和主题。是体育竞技类的比赛，还是知识竞赛类的比赛？比赛的主题有哪些？通过明确比赛的类型和主题，能够更好地确定后续的具体环节和规则。

以学校组织的一场文学创作比赛为例，比赛主题可以是“探索幸福之路”。这样的主题既能激发学生发挥创意，又能够引导学生思考幸福的真谛。

二、制定比赛规则和奖项设置

在确定比赛类型和主题之后，组织者需要制定比赛规则和奖项设置。比赛规则需要明确参赛者的资格、报名方式、比赛时间、地点和比赛形式等。奖项设置需要详细列明各个奖项的名称、评选标准和奖励内容等。

对于文学创作比赛，比赛规则可以允许所有在校学生参赛，学生可以通过在线报名或者提交作品的形式报名参加比赛。比赛设定为一周的时间，参赛者需要在规定时间内完成作品创作并提交。

奖项设置可以包括最佳故事奖、最佳创意奖、最佳语言运用奖等。每个奖项的评选标准可以细化为故事情节的完整性、创意的独特性、语言运用的准确性等。

三、筹备比赛场地和设备

在比赛方案中，还需要考虑比赛场地和设备的筹备工作。场地的选择应根据参赛人数和比赛形式来确定，要保证参赛者和观众的舒适度和安全性。设备的准备包括音响设备、投影仪、灯光设备等，以确保比赛的顺利进行。

对于学校的文学创作比赛，可以选择学校的多功能报告厅作为比赛场地，同时需要准备投影仪和音响设备，确保参赛者的作品展示和评委的评选工作正常进行。

四、邀请评委和嘉宾

一场成功的比赛离不开专业的评委和受邀嘉宾的参与。组织者需要邀请具有相关专业背景和经验的评委，他们能够对参赛作品进行客观公正的评选和点评。同时，邀请一些知名作家、学者或者文化名人作为嘉宾，可以为比赛增添一份庄重和名望。

对于文学创作比赛，可以邀请一些专业的作家、编辑或者文学评论家作为评委，他们能够对作品的质量进行准确的判断和评价。同时，邀请一些著名的文学家或者文化名人作为嘉宾，为比赛增加一份荣誉。

五、宣传和组织

比赛方案中还需要考虑比赛的宣传和组织工作。组织者可以通过校内外宣传渠道，如海报、微信公众号、校报等，向更多人传达比赛的信息，吸引更多人参与和关注。同时，需要有一支专业而有经验的组织团队，协调安排比赛的各项工作。

在校园内宣传文学创作比赛时，可以设计精美的海报，贴在学校的公共区域；通过学校的微信公众号发布相关的宣传和报名信息，吸引更多学生参与。同时，组织团队需要做好场地布置、比赛流程安排、参赛者和嘉宾接待等工作。

通过以上的组织和细致的筹备工作，一场精彩的比赛便在各项准备工作的支撑下圆满举行。比赛方案的详细制定可以保证比赛的顺利进行，既能激发参赛者的潜力，又能够为观众带来希望与欢乐。希望本文的介绍能够对其他比赛组织者提供一些建议和启发，让每场比赛都充满活力和惊喜。

竞赛方案【篇5】

一、竞赛目的

为贯彻落实中华全国总工会、人力资源社会保障部、卫生部、中华全国妇女联合会《关于举办的20xx年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》的要求，落实卫生“十二五”规划，推动全省护士队伍建设，提升护理专业技术水平，结合全国卫生系统创先争优活动和“三好一满意”活动，推进优质护理服务深入开展，进一步激励广大护理工作者立足临床一线，增强人文素养和服务意识，切实提高工作能力和技术水平，展现爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，树立护士队伍良好的社会形象。

二、组织机构

成立黑龙江省卫生系统护士岗位创新技能竞赛组织委员会。省卫生厅领导、省总工会领导任组委会主任，卫生厅有关处室、省属、直属单位及有关学会协会的相关负责人任组委会委员。同时成立竞赛专家评审组和竞赛监审会，成员由相关专业护理专家和驻厅纪检监察、厅直属机关党委、医政处负责同志担任。

(具体名单附后)

三、竞赛项目

竞赛分为临床护理、儿科护理、重症监护护理3个专业。

四、竞赛内容及分值标准

(一)理论部分：采取分组进行笔试。决赛理论试题由大赛组委会组织护理专家命题。命题范围依据《临床护理实践指南(2011版)》、《新编护理学基础》(姜安丽主编、人民卫生出版社)、《儿科护理学》(崔炎主编，人民卫生出版社)、《急危重症护理学》(周秀华主编，人民卫生出版社)及各专业考核重点，考察护士注重患者身心健康、提供整体护理服务的能力，掌握临床护理、儿科、重症监护的相关理论知识，临床基础技能以及专科常见病、多发病护理技术，具备危重症患者的抢救配合能力、护患沟通技能及心理护理等。

(二)技能操作部分：主要内容为3个专业的护理技术操作。具体操作规范及评分标准见附件。

理论部分占总成绩的30%，技能操作部分占总成绩的70%。

五、参赛资格及范围

各市(行署)卫生局，省农垦、森工总局卫生局，大庆油田集团，各高等医学院校，厅直医疗单位为参赛单位。参赛人员为临床一线持有《中华人民共和国护士执业证书》的在岗护理人员，经各参赛单位组织初赛后择优参加全省决赛。

各参赛单位选拔参加竞赛的护士必须符合以下条件：

(一)热爱护理事业，秉承以“以病人为中心”的理念踏实工作、无私奉献，具备良好的思想品德和职业道德。

(二)个人能力素质较高、专业技术精湛，得到同行及患者的认可。

(三)在护理专业领域刻苦钻研，勇于创新，开拓进取，积极推进临床护理专业发展。

(四)具有团队合作精神，工作积极主动，与其他医务人员配合默契，具有较好的`沟通协调能力。

(五)在开展优质护理服务中，锐意推进护理工作模式改革，落实责任制整体护理，全面履行护理职责，受到患者和同行赞扬。

(六)在全国及全省卫生系统创先争优活动、“三好一满意”活动和推进优质护理服务工作中，立足岗位，争当优秀，充分发挥先进引领作用。

(七)本人所在医院高度重视护理工作，在保证护士配置，提高一线护士待遇，提高护士工作积极性等方面工作力度大。所在医院开展优质护理服务的病房数量达到全院病房总数的100%以上。

六、时间安排

(一)各地市选拔阶段(4-5月)。由各地市严格按照相关条件，遵循与护士的日常工作、岗位表现相结合、与优质护理落实相结合、与创先争优和“三好一满意”活动相结合的原则，组织辖区内医疗机构(含中医)，根据各地实际情况开展竞赛。全省共选拔83名护士参加全省比赛(名额附后)。

各地市将选拔赛总结和选拔出的参加全省决赛护士名单于6月5日前报送省卫生厅和省总工会。

(二)全省竞赛及表彰阶段。省卫生厅与省总工会于7月4-5日组织开展全省竞赛，4日上午报到，下午进行理论考试，5日进行技能比赛。赛后进行表彰。

(三)参加全国竞赛阶段(8月-10月)。省竞赛组委会根据全省竞赛成绩推荐每个专业竞赛成绩第一名者参加国家竞赛。

七、奖励办法

(一)个人奖项(以联合发文为主)

(二)团体奖项

1.对获得团体总分前三名的代表队颁发名次奖奖杯和证书;四至十名的代表队颁发优胜奖奖牌和证书。

2.对组织工作出色的单位颁发优秀组织奖奖牌和证书。

3.对承担决赛任务的单位颁发特殊贡献奖奖牌和证书。

对各分赛区竞赛成绩优异者，由各承办单位积极与市(地)总工会协调沟通争取表彰奖项。

八、工作要求

(一)提高认识，加强领导。各地要切实加强组织领导，周密部署，抓好落实，积极开展形式多样的竞赛活动，确保工作任务落到实处。

(二)精心组织，保证质量。各市(地)卫生行政部门要密切与相关单位联系合作，加强沟通协调，精心组织，统筹安排共同做好竞赛活动相关工作。将竞赛活动与日常护理工作密切结合起来，确保广大护士以饱满的工作热情，积极主动投入到活动中，保证工作质量。

(三)创新方法，确保实效。各地要丰富活动内容，创新活动方法，将竞赛活动作为深入开展优质护理服务、创先争优、“三好一满意”活动的载体，按照“公平公正”原则，结合工作实际，科学开展竞赛选拔，保证活动取得实效。

(四)加大宣传，营造氛围。各地要围绕竞赛活动主题，充分发挥新闻媒体作用，组织开展形式多样的宣传报道活动，大力宣传竞赛活动中涌现出的优秀典型，不断扩大活动的覆盖面和影响力，在医疗卫生系统营造崇尚学习、崇尚技能，勇于创新、争当先进的浓厚氛围。

竞赛方案【篇6】

比赛方案

在现代社会，比赛已成为一种广泛受欢迎的活动形式。不论是在学校、社区还是职场，比赛都可以激发参与者的竞争意识，培养团队合作精神，同时也为人们提供了展示才能和技能的机会。因此，一个精心设计的比赛方案对于比赛的成功至关重要。本文将从赛事类型、参赛人群、赛制等多个方面详细阐述一套发动比赛的方案。

一、选择比赛类型

1.1 知识竞赛：知识竞赛是一种考察参赛者在各个领域知识的比赛形式。可以设置多个阶段，逐步淘汰参赛者，最后决出冠军。例如，可以设计科技知识竞赛、文学知识竞赛等。

1.2 体育竞技：体育竞技比赛是参赛者在体育项目上的较量。可以根据参赛者的年龄、性别和兴趣设置不同的项目，如足球比赛、篮球比赛等。

1.3 才艺展示：才艺展示比赛是让参赛者展示自己的特长和才艺的舞台。可以包括音乐、舞蹈、绘画等各种才艺形式。参赛者可以通过评委评分或观众投票选出获胜者。

二、确定参赛人群

2.1 学生：学生是比赛的重要参与者。可以根据学生的年级和能力水平分组进行比赛，以保证公平竞争。还可以将比赛纳入学校课程，作为学生综合素质的考核手段。

2.2 职场人士：职场人士也是比赛的重要人群。可以面向不同职业领域的人士设计比赛，如销售技巧比赛、演讲比赛等，以提升他们的专业能力和竞争力。

2.3 社区居民：社区居民也是比赛活动的重要参与者。可以组织社区活动，让居民们参与到社区建设中，如环保比赛、健康知识竞赛等，以增进居民之间的互动和凝聚力。

三、制定赛制

3.1 小组赛制：小组赛制是比赛的常用形式之一。可以将参赛者分成若干个小组，每个小组内进行循环赛。根据小组内的胜负情况决定晋级名额，最后获得冠军的小组进行决赛。

3.2 淘汰赛制：淘汰赛制是一种逐级淘汰的形式。可以根据参赛人数设定不同层级的淘汰赛，直至决出冠军。淘汰赛制悬念多、竞争强烈，能更充分展示参赛者的实力。

3.3 排名赛制：排名赛制是通过积分或其他评分方式来确定参赛者的排名。可以根据参赛者的得分高低，将其进行排名，最后获得最高得分的参赛者为冠军。

四、设置奖项

4.1 冠军奖：冠军奖是比赛中最高荣誉的奖项，是对获胜者优异表现的认可。可以设计奖杯、证书等，以资励志。

4.2 亚军奖：亚军奖是对获得第二名的参赛者的奖励。可以设立奖牌、奖杯等。

4.3 季军奖：季军奖是对获得第三名的参赛者的奖励。可以设立奖牌、奖状等。

4.4 优秀奖：优秀奖是对在比赛中表现出色但未获得前三名的参赛者的奖励。可以设立奖状、奖章等。

比赛是一种激发潜力、培养竞争意识的重要活动。一个精心设计的比赛方案能够为参赛者提供展示自己才华的舞台，同时也能促进社区、学校和职场的融洽发展。通过合理选择比赛类型、确定参赛人群，制定赛制以及设置奖项，我们可以发动一场成功的比赛，为参与者和观众带来欢乐和收获。

竞赛方案【篇7】

1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。

2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。

3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。

4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。

5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。

6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。

7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。

8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。

9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。

10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。

11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。

竞赛方案【篇8】

一、活动目的

为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作计划，特定于20xx年11月2日开展英语书写比赛。

二、参赛学生

四至六年级（每班10名）

三、参赛方式

1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。

2、在右下角注明学校班级和学生姓名。

四、活动地点

远教室

五、活动要求

1、用笔要求

四至六年级用水性笔或钢笔

2、书写要求

a、各年级按指定的内容书写。

b、书写规范、认真、整洁、美观。

3、纸张要求：

学校统一发放英语书写比赛用纸。

4、书写内容

由命题老师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。

5、活动用时间

整个活动用时为一节课。

五、比赛命题：

徐茂林

六、组织比赛：

4——6年级：徐茂林郭典

七、活动领导小组

主要负责人：

杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。

徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。

郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。

八、比赛奖项

本次活动设置：（43）

四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名

五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

九、其评委如下

徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华

十、评选方法

1、考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。

2、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

3、书写采用教科书上的手写印刷体，以正确书写手写体为主要评价的标准。

4、作品左、右两边都要求留下1厘米的空格，两边均划线。

5、字母大小写每行写4对，单写每行8个。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

6、单词或短词组书写每行3个，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）

7、句子书写可根据句子的.长短，每行一至两句。要求大小写及标点符号书写规范。

8、对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。

十一、比赛注意事项

1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。

2、本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，防止不安全事故发生。

3、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。

4、各队必须准时到达指定比赛场地。比赛结束后请监考老师把学生作品交到教务处。

5、请评委老师20xx年11月2日下午到教务处进行评选。

竞赛方案【篇9】

(三)具体实施方案(20xx年6月-8月)

1、各科室、片区护士岗位技能预赛小组，责任明确，认真组织实施。

2、竞赛内容：以《临床护理实践指南(2011版)》为蓝本，以临床护理、儿科护理和重症监护护理相关内容组织预赛。

3、奖励办法

(1)个人奖项

对各项目总决赛成绩前六名选手，给以奖励。其余给纪念奖。

(2)团体奖项

对获得团体总分前三名给以奖励，其余给纪念奖。

4、时间安排

各科室7月1-15日组织练兵及预赛活动，7月17日以前各科室将预赛第一名报自己所在片区参加练兵及预赛活动;各片区7月20-8月8日组织练兵及预赛活动;8月10日以前各片区将预赛第一名报护理部参加决赛。护理部8月14-15日组织决赛活动，取前6名组织集中练训。代表队员从8月20-9月30日全脱产参加护理部组织的集中训练。集中训练后，每个项目选拔1人代表遵医附院参加贵州省或全国技能竞赛。

(四)技能竞赛及总结阶段(8月-11月)

1、8月中旬组织全院护士技能决赛，对优胜者推选参加全省或全国技能竞赛。

2、总结阶段

(1)总结“护士创新技能竞赛”活动所取得的成功经验并推广到全院护理管理工作中。

(2)规范护士岗位技能行为，提升护士职业道德素质、岗位创新能力，和技能水平，培养和造就适应时代要求的知识型、技能型、创新型高素质护理队伍,为实施 “十二五”规划目标任务作出积极贡献。

 

竞赛方案【篇10】

2012年一八大期间内江师范大学精神文明建设

一、 活动背景

为加强新生入学教育，进一步弘扬爱国主义和校爱主题，广大学生特别是新生掀起了学习党史、了解国情的热潮。让同学们学习一到十八大的文明精神，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的时代主旋律，努力营造积极健康团结奋进的良好校园气氛。

二﹑活动意义：

为进一步加强全校精神文明建设，不断提高全校学生的综合素质，进一步加强全体学生的思想道德修养。进一步加强学生间的交流，增强集团间的合作精神，充分展现学生特长普及知识，启迪智慧，促进学生全面发展，特开此次活动。

三﹑活动主题：

弘扬文明精神，创建和谐校园

4、 时间：2012年12月2日

五、 活动地点：第二学术厅

六、 组织机构：

主办单位：内江师范大学共青团支部学生会

内江学院学生会自行组织部

七、 活动流程

(一)、前期准备

1、成立职能组

秘书处：负责比赛所需的书面资料。如初赛所需的复习题、竞赛试题的收集与整理等。

学习部：

a、在“多才多议”环节中负责在最后一道题中评定出才艺最优的参赛队（或班级），并授予其答题权。

b、 在比赛过程中，当参赛队给出的答案有争议时，评审组可酌情讨论打分。

自律部：

a、 负责记录各小组成绩，掌握各环节答题有效时间。

b。 负责组织学生进入和离开比赛的场地和纪律。

c、 在答题比赛中，负责评定每队获得答题权的顺序。

宣传部：负责拍摄、录制活动、撰写报告等。

2、 奖品设置

一等奖奖品价值150元左右

二等奖奖品价值120元左右

三等奖奖品价值100元左右

(二)、活动内容及规则

本次活动分为预赛和决赛

1、 预赛

每个班以三人小组的形式组成代表队，通过试卷形式进行预赛。以年级为单位，各年级平均成绩前两名的队伍进入决赛阶段，共6支队伍。

2、 决赛

以公开赛的形式分为二个环节

环节一：必答题

本轮共有18道题，每题10分钟，答题时间30秒。各参赛可轮流依次推选一名队员进行抽题并进行作答。答对加分，答错或弃权不扣分。

环节二:抢答题

本轮共20道题，每题5分。答对者，打错或弃权者扣分。只有在主持人看完问题并宣布开始抢答，否则视为违规，取消团队答题机会。

3、 奖品设置

一等奖奖品价值150元左右

二等奖奖品价值120元左右

三等奖奖品价值100元左右

（三）、活动过程

a) 安排会场、整顿纪律

b) 评委老师，各参赛队就座

c) 组织比赛

d) 宣布比赛结果

e) 总结、颁奖

八、 活动所需道具

a) 桌椅、凳子若干

b) 横幅一条

c) 会场布置材料若干

d) 抢答器6个

e) 矿泉水

f) 纸笔

九、 经费预算:500元

数学学院自律部

时间：2012-11-8

竞赛方案【篇11】

1、3月上旬成立支行服务质量百日竞赛活动领导小组，明确组织分工。

2、3月上旬召开服务质量百日竞赛活动动员大会，支行办公室负责制作宣传横幅，并于3月10日在支行本级、xx所、xx所等三个网点统一悬挂，并利用宣传媒体的优势予以宣传，聘请社会监督员。

3、3月中旬由支行办公室、会计科、营业网点负责改进网点服务硬件设施，如设置“一米线”、统一更换意见箱、意见簿、完善便民设施等。

4、3月中下旬，由支行会计科负责组织柜面人员及相关人员学习《中国xx银行柜面服务管理办法》和《中国xx银行柜员服务标准》等手册，组织柜面人员观看总行制造的柜面服务规范演示光盘，并开展讨论，找差距。

5、4月上旬，开展柜面人员业务技能大比武，以综艺形式开展柜面服务知识竞赛，以营业室、xx所、xx所为单位，成绩列入先进集体及个人的评选。

6、4月中旬，参加省分行统一组织的柜面服务知识书面考核，成绩列入先进集体、个人的评选。

7、4月15日前，所有柜面人员（含主管）上交主题为“提高服务效率、提升服务水平”的文章1篇，网点组织及个人完成情况将列入先进的评选。

8、4月底，完成先进集体和个人的评选和审定、推荐工作，确定省分行柜面服务知识竞赛参赛队员。

竞赛方案【篇12】

（一）成立柜面服检查督导及先进评选小组组长：xx副组长：xxx成员：xx、xx、xxx、xxx。

（二）先进集体的评选：

1、参评单位：支行下属营业室、xx所、xx所。

2、评选名额：1名。

3、评选方法：以百分制计算，每个参评单位基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

4、评分标准：

1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的加10分，第二名加5分，第三名加2分；

2）在省分行组织的理论考试中，合格率（98%含以上）按名次前后，分别加参赛单位5分、3分、1分；

3）在本次活动中各类竞赛获单项前三名的，分别加所在单位5分、3分、2分；

4）被支行评选为先进个人的，加所在单位每人次2分，被支行推荐上报省分行的个人先进，加所在单位每人次5分，前两项不重复计加；

5）在本次征文活动中，每少一篇文章的，扣所在单位5分，被推荐上报省分行的每篇加3分；

6）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格；

7）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣所在单位1分；8

）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加所在单位1-3分；

9）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。

（三）先进个人的评选：

1、参评人员：

支行下属营业室、xx所、xx所柜面人员。

2、评选名额：

4名。

3、评选方法：

以百分制计算，每个参评人员基础分为100分，根据评分标准及检查监督情况加、减分，以得分孰高评定。

4、评分标准：

1）在支行举行的知识竞赛活动中取得团体第一名的每人加3分，第二名的每人加2分，第三名的每人加1分；

2）在省分行组织的理论考试中取得前三名的，每人分别5分、3分2分；3）在本次活动中参加其它竞赛获单项前三名的，每人分别加5分、3分、2分；

4）在本次征文活动中，每少1篇扣2分，被支行评为优秀的每篇加2分，被推荐上报省分行的每篇加3分（前两项不重复计加）；

5）接到客户投诉（含955xx）经查属实的，实行“一票否决制”，取消参评资格，并按《xx省分行工作人员违规违章行为扣点管理暂行办法》等有关规定处理；

6）根据《中国xx银行柜面服务标准》，在检查监督中发现的柜面服务不规范现象，每人每次扣1分；

7）本次活动有柜面服务先进事迹，经查属实的，每次加1-3分；

8）经检查督导及先进评选小组确认的其它加分减分项。