建模心得感受

建模心得感受11篇。

只有这样做才能让我们在持续的思考中取得显著的进步。关于如何写下心得体会，您绝不能错过“建模心得感受”这个专题的精选文章。如果您需要再次阅读该网页，请务必第一时间将其收藏起来！

建模心得感受 篇1

数学建模竞赛已经过去两三周了，回想起来，能有机会参加全国大学生数学建模竞赛，与全国各高校的大学生们进行公平、公正的比赛，我感到非常自豪。虽然说，我们的成绩不是太理想，但是我认为这两个月的时间是值得的，是值得记忆的两个月；是值得回忆的两个月；是有意义的两个月。现在想想，那培训和参赛中经历的事至今仍历历在目，除了在培训中知识面有了很大的扩宽外，我感到对我影响最大的要属那短短的不到两个月的时间使我对学习和生活的`态度有了新的认识。总结起来我认为主要有一下几点：

使我体会到了和他人交流合作的重要性。数学建模竞赛以“创新意识，团队精神，重在参与，公平竞争”为宗旨。数学建模是一个团队协作的过程，需要队友间密切配合。要达到这点，参赛组成员必须通力合作，发挥所长，肯于接纳队友的观点与意见。正如我们今年竞赛那样，面对a题和b题我们要有一个选择，一个三个人一致的选择，a题的人口模型和b题的公交线路，两个几乎完全不同的模型肯定都有相对容易的方面和相对较困难的方面。记得我们当时讨论了好长时间，最后统一了一下意见a题模型较多但建立一个比较符合题目且有一定创新的模型较为困难而Ｂ题数据较多具有一定挑战性但比较容易建立一个较符合题目的模型，我们选了b题，这是我们交流思想，接纳和权衡彼此观点与意见的结果。在接下来的就是我们三个队友的具体的分工，考虑到一个人完成的好坏直接影响的是一个队，我们的的压力都比较的，记得我当时的压力就比一个人时大的多（因为我清楚我写程序的好坏直接影响的我们模型的结果，甚至是我们的论文是不是能够完成），也许这就是集体精神的作用吧！使我真正的意识到没有合作是做不好事情的。现代社会需要合作，合作的过程中，肯定会有各种各样的问题，需要我们有宽广的胸怀来容纳。团队协作精神和集体主义观念在这里得到了充分的体现。

使我对计算机编程有了新的认识。我是学计算机的，平常也写过很多的程序，不过那都是事先设计好的题目，要么是课本上的，要么是老师限定好条件的，有时却不知道和现实怎么联系到一起，感到没有用，也不知道怎么用。因而，写程序往往并不是出于多大的兴趣，然而这次竞赛却使体会到了那种完成一个自己比较满意的程序的成就感，连续的十几个，二十几个小时写一个程序也是也个挺刺激的事情，一个很少有机会体验的经历！

提高了我们的思维能力。数学建模竞赛可以锻炼思维，培养语言表达，无论是在培训期间还是在竞赛的那三天，大脑真正的进行了思考，一种不同与以往的思考，一种没有框框架架的思考，一种真正自由意义上的思考。这种思考可以使自己看问题的视野更加开阔，思维更加活跃，虽然一开始让人摸不着头脑，找不到头绪，同时为了解决问题，查资料、看书，查看相关专题，在短时间内要理解运用相关知识，这更使大脑能主动地去想问题，思考问题，提高了我们学习和应用知识的力。这是我们平常学习很难得到的。

可以养成严谨的治学态度。数学建模竞赛充分体现出了严谨治学、善于否定自我和追求真理的精神。建模竞赛给了我们一次简单的科学研究工作的体验。我在其中体会最深的莫过于严密和细心，一个模糊和粗心可能带来一个完全不可知的后果。就在这次竞赛中，我在写程序时的一次疏忽，造成结果的完全错误，以及接下来的四五个小时没有进展，要知道这四五个小时代表的什么，后来找到错误时才发现是那样的“对不起”那四五个小时，是那样的不应该，仅仅是在地址访问时少考虑了一种情况。也许这就是科学研究中所要求的严谨吧！说真的，在当时检查出错误时心里有几分的兴奋（算是成就感吧！），但更多的是一种说不出来的味道——或是感到自己好笑，或是后悔当时的疏忽。不过值得安慰的是这是一种难得的经历，一种不容你再犯同样错误的经历，可以肯定的是无论在以后的生活还是学习中将永远记着这“四五个小时”，也许这就是经历之后的收获吧！

知识面有了很大的扩宽。数学建模教会了我们用数学的知识认识一切，使得我们对问题的审视角度多了一层变化。在暑假的那段时间使我的知识面有了很大的扩宽，将所学的数学和其他方面的知识活用到经济，管理，工程，生物等各个领域，感受到从来没有体会到的成就感。如我们在培训时遇到的出版社问题，线路选择问题，优化问题，污染问题等等这些生活中的各各不同领域的实际问题。同时我们在求解以及表达这些模型的过程中，也使我们的软件应用水平，文章的写作水平，特别是用数学思维的能力有了大幅度的提高，当然数模使我们收获的不仅仅是这些。她培养了我们的综合素质，比如计算机应用能力，检索文献能力，学习新知识的意识与能力，论文撰写能力等；在和队友一起奋斗的过程中，使我们建立了深厚的友谊；在和指导老师孙老师的交往中，使我体验到了完全不同于课堂的另一种师生友谊；与周围的交际能力也得到提高，领悟和理解别人的意思的能力也得到了很好的锻炼。还有就是培养了自己的吃苦耐劳，在竞争中勇于挑战自我，在拼搏中开拓创新的精神。说起吃苦耐劳，自己都很佩服自己那三天三夜的精力，一种难得的经历。

虽然仅有短短的两个月的时间，但是这段日子的收获却也不是简单的几句话就能列举出的，所得到的感触实在颇多，我认为数学建模是一项很有意义的活动，她已经超越了竞赛本身的界限，无论结果理想不理想，我想这段日子的回忆都将会伴我一生，这段日子的收获都将会对我今后的生活学习产生深远的影响！

建模心得感受 篇2

我是第一次参加数模建模比赛，这次比赛的过程都给我留下了宝贵的回忆。

首先，比赛要求在短短的几天时间内完成文章，而涉及的内容总是超过了我们所学的范围。所以，我们充分运用自己已有的知识以外，我们还必须在短短的时间里面通过各种途径：上网、进图书馆等查阅相关的资料。

其次，比赛过程中学校给予了我们参赛选手们很大的帮助。数学系的老师们放弃自己宝贵的休息时间来辅导我们。他们帮助我们开阔思路，认准方向，改正错误。在这里我要特别感谢一直陪伴我们的学哥学姐，对于我们的求教，他们总是耐心地帮我们解释、讲解。

最后也是最重要的一点，数模竞赛是以小组为单位参加的，所以小组三名同学的互相配合、团队合作是非常重要的。我们小组从选题到正式思考，直至文章的完成，都有着明确的分工和互相的积极协作。我想这是我们能够获奖的最重要的保证。

参加数模竞赛对来说收获颇多，是一次绝好的锻炼机会。所以如果有机会，我希望每一位同学都能积极参加，并不是为了最后的成绩，而是为了体验其中的每一个过程。

建模心得感受 篇3

3月23日，是我们数学建模协会为我们11级同学举办最后一次讲座的日子，我们请来了李鹏老师来给我们做讲座。这次讲座让我深刻地理解了数学的神圣性和数学的重要性。

李鹏先生给我们讲了数学的发展史和一些著名的数学家。数学有着深远悠久的历史，李鹏老师首先通过一些实例，像网上的一些诈骗行为、**等等，来告诉我们日常生活中不识字可以生活，但是要是不识数，那就根本无法进行正常的生活，因为你会经常被骗。所以数学是非常重要的！

然后他把我们介绍给一位伟大的数学家，他患有精神病，但后来在他妻子的帮助下有所改善。后来在数学上有很好的表现，终于获得了诺贝尔经济学奖！最后介绍了一些数学的基本内容，如**配分比、三角形的稳定性等！

通过这次讲座，我的到了一个更神圣的数学。虽然数学会有点枯燥，但只要你努力学习，就会有成绩，在现实生活中发挥作用！我会努力学习数学，保持自己的实力，在大三时努力复习，争取考上研究生！

数学建模协会办公室

11级1班：徐俊玲

2012年3月24日

建模心得感受 篇4

一个月的集训对我来说，无论是在意志方面，还是在知识的利用方面，都是一个难得的锻炼机会。通过做模型，开拓了自己的知识面，也提高了运用知识解决实际问题的能力;通过模型讨论，是自己在欣赏到身边同学席位的多样性和创造性的同时，看到了自己的特点与不足，从而对自己的能力有了更深刻的了解。通过建模集训，以下几点给我感受颇深：

一是队员之间的配合至关重要。每个人都有特长与不足，队员之间应该做到优势互补。因而队员之间要学会沟通，了解彼此的特点。在此基础上，还要学会配合。要彼此配合好，我觉得队员们做到：对自己的弱项，要虚心想队友请教，而对于队友的弱项，自己在弥补的同时还不应影响队友的积极性;每个队员都应该有团队责任感和荣誉感，对员之间最忌讳的就是存在依赖性，“三个和尚没水喝”就是一个很好的警示;每个队员都要有大局观。建模过程队员之间难免出现意见不一致的时候，这时就要求队员保持清醒理智的头脑。自以为是，听不进别人意见的队员我觉得不适合建模。但是队员也不能失去自己的立场，一味盲从。

二是每个队员的心态也非常重要。首先，一个人要有充分的信心，这是成功的条件之一，否则的话，遇到一点点困难就会逃避;另外，一个人不要将名利看得太重。如果看得太重的话，只回增加心理负担，也会促使自己去做一些急功近利的事情，从而影响自己的发挥。我个人认为，成功有一定的机遇成分，一些东西是强求不得的。所以我平时都是以“多学点东西”为动力的。

三是创新思维的培养不容忽视。从历年来获奖论文中可以看出，那些有创意的思想构成了论文的闪光点，而那些闪光点是获奖必不可少的。其实，创新思维是一种习惯。只要养成此习惯，平时就可以一点一滴的积累创新灵感，到了该用的时候，这些灵感就有可能用的上。不是说创新灵感只出现在参赛的三天之内。

建模心得感受 篇5

数学建模是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。数学广泛应用于物理、土木工程、计算机、经济等许多领域。在现实生活中，许多问题需要用数学知识和方法来解决。然而，数学建模可以很好地解决生活中的实际问题。

。成绩来自我们三位队员的不懈努力、教练的精心训练等。时间飞快走过的感觉仿佛依旧停留在比赛的那段日子里，忙碌的情景浮现眼前。

在我还未加入数学建模之前，还不清楚我们从小学一直学到现在数学这门学科能做什么，简单的加减乘除能在我们的生活应用得到。自从加入了数学建模暑期培训之后，让我知道了数学还可以解决很多现在生活中的实际问题，比如说算一块土地的面积问题、车辆路径问题、双层玻璃窗的功效问题、短期人口**问题、估计一个人体内血液的总量等。在训练期间，我们冒着酷暑结束了20多天的集训。

在这个训练过程中，我收获了很多。收获了友谊认识了许多同学，还学习了在课堂里没有学过的知识，软件方面有matlab软件、mathematica软件、lingo软件等其它数学软件；知识包括层次分析法、插值与拟合、数据处理与综合评价、优化等；同时，让我知道：无论你做什么，都必须有一个方向和方法来更顺利地实现你的目标。

我是学计算机专业的，之前协会来招会员的时候了解到数学建模能应用到编程思想，我也想提高自己的编程能力，我报着激情和热情参加了我心中向往的那个圣地。通过这次训练，我想：我来到了正确的地方。

培训期间，紧凑的课程安排，每天都觉得过得很充实， 为了缓解压力，我们利用一点课余时间来运动，在蓝球场打蓝球挥洒汗水，放松一下心情继续接受将要来临的学习任务。

总的来说，这个暑假很有意义。感谢学校为我们提供学习机会和学习环境；我要感谢我们的导师，他教会了我们很多新知识；我要感谢同学们在我心中的勇气。

系别：计算机系

班级：软件091班

姓名：凌圣敏

建模心得感受 篇6

7月9日，中央和国家机关党的建设工作会议在北京召开。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调，全面提高中央和国家机关党的建设质量，建设让党中央放心让人民群众满意的模范机关。这是总书记在新形势下对中央和国家机关的要求，同时也是对我们基层机关的要求，基层的部门直接面对和服务的是更多的人民群众，如何建成让人民群众满意的模范机关是我们基层机关亟需达到几点基本要求。

一、做好机关党建工作，学习先进典型，充分发挥党员模范带头作用。新时期，做好机关党建工作，严格落实党建工作责任制，以上率下，形成党建工作的强大合力，发挥树立先进典型和学习模范的带头作用，带动机关内部学习赶超的强劲势头，充分发挥基层机关党员先锋模范作用。

二、加强干部职工理论学习，特别是国家政策、法律法规，业务知识学习。无论任何时代，学习是永恒的主题，只有加强干部职工的理论学习，才不会被时代淘汰。加强理论学习，加强国家政策、法律法规的学习，主动学，及时学，同时加强业务知识学习，提高自身能力素质和工作能力，才能更好做好本职工作，提高机关服务能力，提高人民满意度。

三、履行部门职责，规范干部日常言行，不断提升为人民服务的水平。基层国家机关在履行部门职责同时，要提高机关干部职工服务群众的总体工作水平，坚决杜绝门难进，脸难看的现象，规范干部职工日常言行，充分体现基层机关的对外形象，不断提升为人民服务的水平。

建模心得感受 篇7

一篇数学建模论文，基本内容和格式大致分三大部分：

1、标题、摘要部分：

1.题目--写出较确切的题目(不能只写A题、B题)。

2.摘要--200-300字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。

3.内容较多时最好有个目录。

2.模型建立：

①补充假设条件，明确概念，引进参数;

②模型形式(可有多个形式的模型);

③模型求解;

④模型性质;

3.计算方法设计和计算机实现。

4.结果分析与检验。

5.讨论--模型的优缺点，改进方向，推广新思想。

6.参考文献--注意格式。

2.各种求解演算过程，计算中间结果。

1、题名。字体为常规，黑体，二号。题名一般不超过 20 个汉字，必要时可加副标题。

2、摘要。文稿必须有不超过300字的内容摘要，摘要内容字体为常规，仿宋，五号。摘要应具备独立性和自含性，应是文章主要观点的浓缩。摘要前加“”作标识，字体为加粗，黑体，五号。

3、正文。用五号宋体，1.5倍间距。 文稿以 10000 字以下为宜。

4、文内标题。力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。层次不宜超过5级。第1级标题字体为常规，楷体，小四;第2级标题字体为加粗，宋体，五号;次级递减。层次序号可采用一。(一)。1.(1)。1)，不宜用①，以与注释号区别。文内内容字体为常规，宋体，五号。

5、数字使用。数字用法及计量单位按 GB T15835-1995《出版物上数字用法的规定》和1984年12月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》执行。4位以上数字采用3位分节法。5位以上数字尾数零多的，可以“万”、“亿”作单位。标点符号按GB T15835-1995《标点符号用法》执行。

6、附表与插图。 附表应有表序、表题、一般采用三线表;插图应有图序和图题。序号用阿拉伯数字标注。常规，楷体，五号。图序和图题的字体为加粗，宋体，五号。

7、引用。 引用原文必须核对准确，注明准确出处;凡涉及数字模型和公式的，务请认真核算。

8、参考文献。论文应附有参考文献并遵循相应的格式。参考文献放在文末。 “”字体为加粗，黑体，五号;其内容的汉字字体为常规，仿宋，小五。

参考文献中书籍的表述方式为：

序号 作者 书名 版本(第1版不标注) 出版地 出版社 出版年 页码

参考文献中期刊杂志论文的表述方式为：

参考文献中网上资源的表述方式为：

9、页眉，页脚。团队序号位于论文每页页眉的左端。页码位于每页页脚的中部，用阿拉伯数字从“1”开始连续编号。

10、论文用A4纸打印出来，并将论文首页和论文装订到一起。

建模心得感受 篇8

一年一度的全国数学建模大赛在今年的x月x日上午8点拉开战幕，各队将在3天72小时内对一个现实中的实际问题进行模型建立，求解和分析，确定题目后，我们队三人分头行动，一人去图书馆查阅资料，一人在网上搜索相关信息，一人建立模型，通过三人的努力，在前两天中建立出两个模型并编程求解，经过艰苦的奋斗，终于在第三天完成了论文的写作，在这三天里我感触很深，现将心得体会写出，希望与大家交流。

1.团队精神：团队精神是数学建模是否取得好成绩的最重要的因素，一队三个人要相互支持，相互鼓励。切勿自己只管自己的一部分（数学好的只管建模，计算机好的只管编程，写作好的只管论文写作），很多时候，一个人的思考是不全面的，只有大家一起讨论才有可能把问题搞清楚，因此无论做任何板块，三个人要一起齐心才行，只靠一个人的力量，要在三天之内写出一篇高水平的文章几乎是不可能的。

2.有影响力的leader：在比赛中，leader是很重要的，他的作用就相当与计算机中的CPU，是全队的核心，如果一个队的leader不得力，往往影响一个队的正常发挥，就拿选题来说，有人想做A题，有人想做B题，如果争论一天都未确定方案的话，可能就没有足够时间完成一篇论文了，又比如，当队中有人信心动摇时（特别是第三天，人可能已经心力交瘁了），leader应发挥其作用，让整个队伍重整信心，否则可能导致队伍的前功尽弃。

3.合理的时间安排：做任何事情，合理的时间安排非常重要，建模也是一样，事先要做好一个规划，建模一共分十个板块（摘要，问题提出，模型假设，问题分析，模型假设，模型建立，模型求解，结果分析，模型的评价与推广，参考文献，附录）。你每天要做完哪几个板块事先要确定好，这样做才会使自己游刃有余，保证在规定时间内完成论文，以避免由于时间上的不妥，以致于最后无法完成论文。

4.正确的论文格式：论文属于科学性的文章，它有严格的书写格式规范，因此一篇好的论文一定要有正确的格式，就拿摘要来说吧，它要包括6要素（问题，方法，模型，算法，结论，特色），它是一篇论文的概括，摘要的好坏将决定你的论文是否吸引评委的目光，但听阅卷老师说，这次有些论文的摘要里出现了大量的图表和程序，这都是不符合论文格式的，这种论文也不会取得好成绩，因此我们写论文时要端正态度，注意书写格式。

5.论文的写作：我个人认为论文的写作是至关重要的，其实大家最后的模型和结果都差不多，为什么有些队可以送全国，有些队可以拿省奖，而有些队却什么都拿不到，这关键在于论文的写作上面。一篇好的论文首先读上去便使人感到逻辑清晰，有条例性，能打动评委；其次，论文在语言上的表述也很重要，要注意用词的准确性；另外，一篇好的论文应有闪光点，有自己的特色，有自己的想法和思考在里面，总之，论文写作的好坏将直接影响到成绩的优劣。

6.算法的设计：算法的设计的好坏将直接影响运算速度的快慢，建议大家多用数学软件（Mathematice，Matlab，Maple，Mathcad，Lindo，Lingo，SAS等），这里提供十种数学建模常用算法，仅供参考：

（1）蒙特卡罗算法（该算法又称随机性模拟算法，是通过计算机仿真来解决问题的算法，同时可以通过模拟可以来检验自己模型的正确性，是比赛时必用的方法）

（2）数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法（比赛中通常会遇到大量的数据需要处理，而处理数据的关键就在于这些算法，通常使用Matlab作为工具）

（3）线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题（建模竞赛大多数问题属于最优化问题，很多时候这些问题可以用数学规划算法来描述，通常使用Lindo、Lingo软件实现）

（4）图论算法（这类算法可以分为很多种，包括最短路、网络流、二分图等算法，涉及到图论的问题可以用这些方法解决，需要认真准备）

（5）动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法（这些算法是算法设计中比较常用的方法，很多场合可以用到竞赛中）

（6）最优化理论的三大非经典算法：模拟退火法、神经网络、遗传算法（这些问题是用来解决一些较困难的最优化问题的算法，对于有些问题非常有帮助，但是算法的实现比较困难，需慎重使用）

（7）网格算法和穷举法（网格算法和穷举法都是暴力搜索最优点的算法，在很多竞赛题中有应用，当重点讨论模型本身而轻视算法的时候，可以使用这种暴力方案，最好使用一些高级语言作为编程工具）

（8）一些连续离散化方法（很多问题都是实际来的，数据可以是连续的，而计算机只认的是离散的数据，因此将其离散化后进行差分代替微分、求和代替积分等思想是非常重要的）

（9）数值分析算法（如果在比赛中采用高级语言进行编程的话，那一些数值分析中常用的算法比如方程组求解、矩阵运算、函数积分等算法就需要额外编写库函数进行调用）

（10）图象处理算法（赛题中有一类问题与图形有关，即使与图形无关，论文中也应该要不乏图片的，这些图形如何展示以及如何处理就是需要解决的问题，通常使用Matlab进行处理）

建模心得感受 篇9

数学建模结束已经有一个星期了吧，离开那忙忙碌碌的培训时光也已经有一个星期了，起初还有些不习惯这悠闲的日子，就像当初刚参加建模时不习惯那忙碌的日子一样，可两者不同的是，我更怀念建模那段美好的奋斗时光。

谈起这次建模经历最开始还要从暑假的集训开始，说起来还有些惭愧，记得当初我是怀着抵触的情绪来到学校集训的，还想着弄什么集训耽误我们放假时间。现在想起来当时的想法真的是好幼稚，这次比赛真的让我成长了不少，其实平时在学校上课都很放松很悠闲，没有动力也没有激情投入到学习当中，而这次比赛不同，我们是一个团队，我们有同样的目标，我们一起培训，一起生活，一起讨论，一起建模……当人们有了目标并朝之奋斗的时候，他们的精力就是无限的，比赛期间的我们，就是这个状态。现在我想谈谈比赛的三天。

在比赛的三天里，说不累那肯定是假话，因为在短短的三天时间里，不仅要读懂题目的意思，从交错复杂的条件和繁琐的数据中构建出数学模型，还要参阅各种资料，运用计算机处理大量的数据，最后还要用一篇**将我们所构建出来的数学模型的思路阐明。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。行库是辛苦，单所得的成果让我引以为豪。

在三天里，我的生活过的从未有过的充实，这和我平时上课的感觉完全不同，时间得到了最充分的利用，而我也打到了最佳的思想状态，那种看得到目标并可以朝之全力奔跑的感觉真的很美好。

在参加这次建模之前，我对数学都是抱着不冷不热的态度，毕竟从小到大数学都不是我的强项，学习数学一直都带着应试的心态。但经过这次建模，我对数学的态度完全改变了。因为我真真正正认识到了数学在实际生活的中的运用，他不是只能在纸上列几个方程式、画几个几何图，而是可以通过建模，通过计算，通过策划来解决很多复杂繁琐的实际问题，而且应用是如此的广泛。

现在已经步入了经济社会，想要得到更多的利益，或者拥有更高的效率，那就需要一个合理的规划和策略，而制定这些规划策略的过程中就少不了数学了。

比赛时，我在我组是负责计算机方面的。因为我组所做的题目是**养老金发放制度问题，在建立数学模型过程中需要大量的数据，这个给我的压力比较大，特别在处理某些关键的问题的时候，我的计算机知识就稍显不足了，还有其他组员大力支持，才解决了困难。认识带自己计算机知识仍然非常有限之后，我现在的学习积极性比以前提高了好几倍，知识面也得到了较大的拓宽。

如今是信息时代，要想在这个高速发展的信息时代占据有一席之地，就必须掌握过硬的信息技术，而对于现在信息技术仍非常有限的我来说，这次比赛时一个及时的警钟。

通过这次比赛，我不但在知识方面得到了提高，在人际方面有有所长进，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句古话在这三天里我们领悟的非常深刻，比赛过程中，我组三名成员都是齐心协力、互辅相助，虽然之间我们又是也会有点意见不合，但通过讨论和分析我们总能达成一致，从中我也学习到其他两个队员的优点，同时我还把他们当做一面镜子，发现自己的缺点和不足，然后通过他们的帮助，慢慢改掉自己的不足，短短三天，我们就结下了深深的友情，这份友谊，我们永远也不会忘却。

回顾繁忙而又充实的三天比赛经历，有心酸也有甜美，有茫然也有憧憬，有失落也有欣喜，总之，它将烙印在我的心中，成为我今后奋斗向上的原动力！柳萌

建模心得感受 篇10

奥士康创建模范劳动和谐企业

奥士康精密电路（惠州）有限公司成立于2005年（以下简称奥士康）成立于2005年，于2008年筹建奥士康科技（益阳）有限公司，以电子行业PCB生产为主要产品。现有员工4000余名。

近年来，奥士康公司认真按照中央、省委、省政府关于构建和谐劳动关系的要求，深入开展和谐劳动关系创建活动，依法治企，依法维权，积极推动利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制和权益保障机制建设，为构建规范有序、公正合理、互利共赢、和谐稳定的社会主义新型劳动关系，推进和谐社会建设、服务两个健康做出了应有的努力和积极的贡献。

一、依法治企，确保员工劳动权益。10余年来，奥士康公司坚持依法经营，依法治企，严格按照《劳动法》和《劳动合同法》等国家法律法规要求，依法保障员工劳动和经济权益。一是实行同工同酬，按劳分配原则。不分男女，不论身份，全员一视同仁，同工同酬，按岗定员，按劳分配，彻底消除性别和身份歧视；二是全员签订《劳动合同》。无论城镇户口还是农村户口，凡进公司员工试用期结束，立即签订劳动合同，购买“五险一金”；三是确保员工休息和休假权利。

二、健全机制，推行企业民主管理。奥士康公司建立健全以职代会、厂务公开为主要形式的员工民主参与、民主管理、民主监督制度，保证员工的知情权、建议权、参与权和监督权。一是健全厂务公开民主管理制度。奥士康公司坚持重大事项、薪资调整、福利待遇、辞职辞退等事项由职代会审议通过，同时利用厂务公开栏、网站员工论坛、总裁信箱、总裁接待日、员工微信群等形式向公开企务事项，让员工知情，征求员工意见建议。二是充分履行工会维护职能，签订集体合同。公司工会与公司定期签订《集体合同》，依法明确员工聘用、工作日制度、工资及津贴、劳动保险、劳动安全与卫生、教育培训、纪律监督等涉及员工切身利益的事项，并做好跟踪落实，确保合同规范履行。三是开展工资集体协商，维护员工经济利益。2009年以来，公司严格按照市委市政府和市总工会的要求，依规依程开展工资集体协商工作，连续9年签订《工资集体合同》，确保员工工资福利稳步增长。四是加强劳动安全卫生投入，确保员工身心健康。公司根据《劳动法》和《集体合同》要求，认真做好员工劳动安全卫生保障工作，加强安全管理，健全安全管理制度；加强安全投入，确保员工身心健康。公司根据《劳动法》和《集体合同》要求，认真做好员工劳动安全卫生保障工作，加强安全管理健全安全管理制度；加强安全投入，加强职业病防治，建立了职业病特殊防治方案；完善员工劳动保护的有关措施和制度，制定了《劳动保护用品发放使用管理规定》、《有毒有害工种健康保护制度》和《工伤事故管理规定》，保障了员工生命权和健康权。

三、强化关爱，凝聚企业发展力量。一是开展“四爱”活动，提高员工福利待遇。公司开展以热爱共产党、热爱企业、关爱用户、关爱员工为主要内容的“四爱活动”，建立常态化机制和每月统计汇报制度；2013年以来，公司党支部制定《关于提高党员政治地位和政治荣誉的意见》，落实党员关爱16条；公司工会修订和完善《关于员工探望慰问工作的规定》，落实员工关爱26条，真正做到让员工“快乐工作，幸福生活”。二是创建舒适工作环境，营造和谐企业氛围。公司从细节入手，从一点一滴入手，积极营造员工舒适工作环境。三是参与企业经济建设，开展员工劳动竞赛。充分发挥工会组织的参与和建设智能，积极动员和组织员工参加企业经济建设和劳动竞赛活动，为企业建设发展出谋划策。积极开展群众性经济技术创新、技能比武、技术练兵、既能培训及“工人先锋号”创建活动，有效发挥了员工参与企业建设和管理的积极性、主动性，实现了企业发展由股东和员工的共享。四是加强企业文化建设，丰富员工问题活动。深化“职工之家”创建活动，通过一“公司大讲堂”、流动书屋活动、趣味运动等健康有益、寓教于乐的文体活动，推进企业文化建设。五是关爱困难员工群体，做好帮扶慰问工作。积极开展困难员工助困帮扶活动和助学金活动，为企业困难家庭建立困难职工档案，建立“员工子女奖学金”、困难员工定期帮扶制度，难员工真正感受到公司大家庭的关怀与温暖。

长期以来，在相关单位等正确领导和精心指导下，致力于探索非公企业建设和谐劳动关系，服务两个健康的有效途径和方法，取得了良好的成效，有力地促进了非公有制经济代表人士健康成长、非公有制经济企业健康发展。下一步，我们将继续努力，推进非公企业和谐劳动关系建设，在助力企业发展、服务社会方面做出更大的贡献。

建模心得感受 篇11

[链接3]实例的尝试，植树规律的**。

出示例题：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗?

让学生讨论并尝试解答。指名学生解答时几位同学都已说出了正确解答过程，且有两位已经说出了间隔数与植树棵数的关系了，当然这种回答超出了老师的预期，但师并没有满意，依然点名让学生回答，希望出现一个不一样的答案，最终老师期盼的回答还是没有出现，不得已师自己编出一个不一样的答案。

师：这个解答可以吗？

生：不行，不对！（学生们一起回答道）

我坚持我的观点，这是对的。

生：不对，植树棵数应比间隔数多一。（又有学生“自报家门”，这个班的同学发言真积极呀。）

师：到底是谁的答案正确？下面我们大家一起来**，这样才有说服力。

学生小组合作，按**相应求出间隔数与棵数，经过观察比较、理解分析，为学生抽象出“总长度÷间距（间隔的长度）=间隔数”、“两端都种：棵数=间隔数+1”等数学模型提供一种直观的表象。进一步认识植树的内在规律。

使例题得到圆满解决，教学任务得以顺利超质量完成。

【评析：有时，教师最怕这种学生----你说他懂时他又不懂，说他不懂时你讲新内容结论还没出来他又在一边“鬼叫”。我佩服这位马老师，不为那些一知半解的学生因欲表现自己说出结果而慌乱，显现出非同一般的驾驭课堂的技艺，虽然也有一些学生可能预习了教学内容而获得了结果，但通过小组合作**，观察分析数据，能使学生真正理解了植树问题的规律，在脑海中建立深刻的植树问题模型。

】要想上好一堂课，认真钻研教参，吃透教材尤为重要。做到这点，我们才会站在一定的高度去审视所教知识的知识点，挖掘知识点间的联系，选择数学建模的切入点，把生活中的模型抽放到数学课堂之中，放手让学生自主**，由浅到深，由简到繁，由扶到放，在“放”中，充分采取小组合作的方式，资源互补，照顾差异，这样，通过自己的双手实践**而获得的建模会让学生深层次的理解和掌握知识，且终生难忘。