一个不能少观后感

一个不能少观后感范本八篇。

教师范文大全小编为您准备的“一个不能少观后感”也许能够满足您的阅读需求。想要写好观后感吗？当我们看完一部影视作品后，这次的观看让我有了很多的感悟。观后感是反映观众对作品状态和发展的重要标志，通过观后感，我对这部作品有了更深刻的理解。希望您能把这篇文章收入您的个人收藏夹！

一个不能少观后感【篇1】

《一个都不能少》在近十年前就看过，这次在学校里算是复习了。一个真实得令人心碎的故事。

其实魏敏芝踏上讲台的根本原因并不是因为她有多么热爱教育，一个刚小学毕业的学生，稚嫩的面孔，应当来说，还谈不上什么远大梦想、高尚情操。一向以来，水泉小学仅有一位教师，那就是高教师，但高教师山外家中出了一些事，必须得离开学校一个多月，这一个多月的课必须得有人站岗，于是，村长找到了魏敏芝，五十元的工资承诺，就成了魏敏芝走进教室的“动力”。

教室是一所真正意义上的危房，墙壁千疮百孔。那也是一所没有一点现代气息的学校，旗杆用一根弯曲的木杆代替，讲桌仅有三条腿，粉笔的使用精确到每一天一根，没有铃，只能根据太阳光在灯绳上留下的影子来确定上课和放学。魏敏芝的工作也很简单，就是每一天千篇一律的在黑板上抄课文，当然还有负责几个住读生的生活。

五十元的'工资承诺始终没看到兑现，村长说找高教师要去，高教师说找村长要去。但高教师离开前在拖拉机上说了一句“如果村长不要，我给”，前提条件是学生一个都不能少。当然在之后魏敏芝的表现中，她的所作所为，已经超越了这五十块钱。对张会科的不断寻找过程，其中所受的艰辛、白眼和好心人的帮忙，仅有她自我才能够体会。把张会科带回了水泉小学，算是她完成了高教师的嘱托，学生一个都不能少——虽然还是少了一个被体校带走的特长学生。

从这部影片中看到，其实很多人从事某一件事情，当初可能根本不是自我的本意，一个阴差阳错的开头，就将自我带入某个领域。在这个非自我本意的领域里，有的人想方设法地挣脱，结果有两种，一是最终在另一个领域里成了某一番成就，二是挣脱后仍然碌碌无为；另外那些既然暂时不能挣脱的人，也会有两种结果，一是终其所日，做一天和尚撞一天钟，二是从此扎根于这个非自我本意的领域，后也成了一番成就。

于是想到，开头其实并不重要，起点也并不重要，重要的是开始后以一种什么样的心态应对生活。你若安好，便是晴空万里。

一个不能少观后感【篇2】

一个都不能少观后感 第1篇

刚开始时，听到这个电影名字，觉得很新鲜。

个都不少，是什么东西，个都不少呢？立刻！我的脑海里浮现出些景象:个放羊的牧童，放着羊儿吃草。会不会是这个牧童让这些羊个都不少呢？

我满怀好奇的等待电影的播放，原来是个贫瘠落后的小山村。主人公是个从别村来的小女孩儿，来暂当老师，个小女孩能当好老师吗？村长答应过她给他50块钱，但前提条件是这儿的学生，个都不能少。因为在此之前很多学生都去城里打工了，在这儿管学生比教学生还难。我们又想:是不是她在这儿教书，给的钱个都不能少？这个小女孩就是代替高老师的魏老师，然而有个男生经常和她作对——张慧科。

突然有天，张慧科被送进城里打工，他答应过村长学生个都不能少，于是他就想方设法要进城去找张慧科，学生们告诉她进城车费只要几块钱，他就带着学生们去搬砖那么就有钱进城了，但事实并非如此，车费超乎他们想象，他们还小赚不了那么多钱，就又想个法子，学生做诱饵帮老师混进车里去。可还是失败了。没办法就只能徒步走进城去，人生地不熟的她很茫然，啊，历尽了千辛万苦终于走到了城里，找到了张慧科的住所，但是张慧珂在火车上走丢了，他的第个方法是你用火车站大广播来找人，失败了。

看到路边的寻人启事，让他有希望，又有了法子。他花光了所有的钱买了笔墨纸，她写了夜的寻人启示。但因为个人的些话，是他白白浪费了这些钱。听说登广告可以更快的找到人，他就去电视台试试。但他既没钱又没证件，就在门口“守株待兔”，看到个戴眼镜的人就问问她是不是台长，天过去了她问了数不胜数的人。这不得不让我佩服他的耐心和决心！与此同时张慧科也不知该往何处？当他饿时，老板会给他些吃的。但魏老师呢？却只能趁人不注意，吃别人的剩菜剩饭，看到这儿，让我有些愧对现在的生活。

终于，皇天不负有心人！他等到了台长，台长被他感动了，答应他可以为他做广告。她对这里的切感到畏惧，因为他从未见到过这样的新鲜玩意儿，做广告时，她哭了……她成功找到了张慧科。这多么激动人心啊！原来讨厌魏老师的张慧科现在感激他，是魏老师不畏艰辛，找到了他，我想已经没有任何形容词可以形容他当时的心情。

学生个都不能少，也许旁人看了觉得魏老师就是根筋，但她心想找到学生的精神不是般人可以拥有的。我应该珍惜现在良好的学习环境。

一个都不能少观后感 第2篇

听影片名感觉挺有趣的。但是，在学校只放了一点，因为还要上语文课的缘故，就停止了。回家，对这部影片念念不完。最让我忘不掉的就是魏老师找张慧科的那一段。

魏老师看起来还是一个六年级的小学生，却担任了水泉小学的代课老师，并且做好“一个都不能少”的职责。

魏老师千方百计的凑钱到城里去找张慧科，坐上车了，但是中途被人发现，被别人赶了下来，其实我想：明明就可以往回走，挣好钱在买票坐车去城里的。但是她没有，而是走路到了城里。到城里他找到了带张慧科去打工的人，得知张慧科走丢了，我想这时她心里肯定很难过吧!他没有放弃，而是抱着我偏要找到张慧科的心态。

魏老师，他为了张慧科想出了很多办法：去火车站播广播，看到大街上张贴寻人启事她也去买笔和墨写寻人启事，最后得到一个人的指点来到了电台。

因为他没有证件，没有推荐信，没有保障，也找不到台长，因此活生生的被赶了出来。但是，魏老师不仅没有放弃，在电台门口等了一天半，他的心里只有一个念头：一个都不能少。

从电台里走出一个戴眼镜的，魏老师问道：“你是台长吗?”这个台长心地很好，不仅让他上电视，还使富有的人捐了许多粉笔，钱，学习用品等。他和张慧科一起开开心心的回到了水泉小学。

最后一幕，在讲台上摆了好多粉笔，还是水彩的，张慧科问：“我能多写几个字吗?”魏老师说：“当然可以”于是，张慧科在黑板上写了三个大字——魏老师。

现在的我们，与他们完全不同，我们条件比他们的好多了，我们应该好好珍惜学习机会。魏老师对学生的关心远远超乎了我的想象，我们应该多尊重老师。

一个都不能少观后感 第3篇

我们这个星期的影片叫做《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里的一个故事。女主角魏敏芝老师因受高教师的托付，努力维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的学生。

一年级到六年级只有二十多个个学生，所有的课程都由高老师承担。可以见识到这个山区的贫困程度。更加可贵的是高老师的坚持的精神，再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，这是一种尽心敬业的精神，是我们学习的榜样，在现代社会中没有人愿意去到这些穷山区，只赚几十块钱的工资。因此，又有一个男学生因为家庭的贫困而选择辍学，离开学校，离开了村子，踏上了去城里打工挣钱的路。因为高教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师魏敏芝毅然决定要去找回辍学的男学生，尽管他是班上最淘气的学生，因为“一个都不能少”，她坚持着。他想要到城里去将学生张慧科找回来，可是这来回的路费是谁付呢，这又成了一个问题，于是她和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱，可他们没弄清楚状况，反而帮了倒忙，最后老板还是将工钱发给他们了，只不过给的有些少，于是他们一起去买汽水喝，当老板报出价来时，差点没把我吓死，那个年代的汽水竟然比我们现代的汽水还要贵，于是他们买了两瓶，一人喝了一口，到最后老师却没喝到，后来老师说：那时，农村的运费是非常贵的。

当他们吃饱喝足后就去了火车站，终于努力所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让魏老师打消找回张慧科的念头。她选择走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时间。坚定的信念，支撑着她。不管路多遥远，她的想的只有一个，那就是“一个都不能少！”

终于历尽艰辛，走到了城里，可是如何才能找到张慧科呢？于是他决定去找他的住处，可到了那之后，他的同伴说他在火车站时就走丢了，于是魏老师仍不放弃，让他的同伴与他一起去找，可是那个同伴却要魏老师给他找张慧科的小费，本来只剩下那么点钱的魏老师毅然决然的答应了，到了火车站，由于已经丢失了两三天，根本不知道去哪找，于是他们到了广播台，让大喇叭找，可一天过去了，还是没找到，反而让他的同伴拿了两天元钱走了。后来他又有个法子，贴布告，他将剩下的钱全部都用了，买了笔和纸，写了好多布告，可别人都说，那东西找人没用，根本没人会去看，于是他决定去找电视台做一个广告，来找张慧科，可他又没钱，又没证件，固执的营业员不让他进，还说自己去找台长。于是他不放弃，在门口见人就问是不是台长？功夫不负有心人，终于被台长发现了，善良的台长无条件的做了一个专门属于魏老师的一个视频，让所有的人看见，后来张慧科也看到了，他与魏老师终于见到了。后来许多人都知晓了这件事，也有许多善心人捐了文具盒和钱，就因为这个故事，让很多城里的人开始关注农村教育。

在这部影片中我认识到在农村的生活条件是如此的艰难，再想想现在我们的学习条件，我们更应该好好学习了。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇扩展阅读

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展1）

——一个都不能少电影观后感10篇

一个都不能少观后感 第4篇

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”。。。。。。他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

一个都不能少观后感 第5篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第6篇

当我们埋怨家长做的菜不好吃时，你有没有想过山里的孩子都吃些什么;当你把家中旧的笔扔掉时，你有没有想过山里的孩子连一根粉笔都舍不得扔掉……

没错，这部电影就是讲在大山里发生的故事。

水泉村有座“水泉小学”。这是村里唯一一家小学。由于唯一的一位高老师要回家探亲一个月，于是，村长就招了一位13岁的姑娘做他们的代课老师，工资为50元。这所小学其实就是一间小平房，里头只有桌椅、黑板，破旧不堪。那位姑娘姓魏，同学们都亲切地称呼她“魏老师”。全班有28个学生，高老师临走前嘱咐过她一个都不能少。可是有一天，班上的张惠科却不见了。于是魏老师便踏上了艰辛的寻人之路。经过四天不分昼夜的努力，身无分文的魏老师终于找到了他。这事感动了市教育局，教育局不但派车送他们回去，而且还捐献了不少钱和学习文具。

“一个都不能少”!就因为高老师的一句话，让魏敏芝为孩子们付出了这么多。这真是一个及有责任心的老师!

一个13岁的小姑娘，就有这么大的责任心和不屈不饶的精神，多么令人感到钦佩啊!

电影中的魏老师就是我们学习的好榜样。如果拥有了责任心，你还怕做不成事吗?如果拥有了不屈不饶的精神，你还怕学习成绩不好吗?让我一起向魏老师学习，做一个向她一样的人吧!

一个都不能少观后感 第7篇

张艺谋将农村教育拍摄得真实，而纯朴，映照的是真正的人性——人的本真。我们的教育现状如何呢？校舍、师资力量、环境的优越性暂且不谈，单讲课堂授课，我觉得尚且不如电影上魏敏芝的那堂数学课来的更生动，更真诚纯朴，很多时候我们都过于讲求什么教法、课堂纪律、教具准备，因此讲课讲得抽象有余，而情感吐露不足，课堂成了教师展示“自己高超教学基本功”的舞台，而忽略了学生对知识的兴趣和需求程度。

为什么呢？

我觉得，究其原因应该是对于农村的现实没有更清晰的认识，急于追求向城里教育看齐，而在个方面造成赶鸭子上架的现状。结果虽然给猪的鼻子插上葱，很有些像大象，但怎么也摆脱不了农村孩子相比城里孩子缺乏品德教养这一弊端。

没错，我们现在的师资力量确实相比过去要上一个大的台阶，绝大部分教师都接受过高等教育，在教法、知识储备等各方面都高于贫困地区，但我们运用教法的宗旨、目标就是适合学生，让学生真正明白，真正懂得，正真会算（数学课）。可是我们这样启发，那样规定，如此训练，如此这般讲解，不管学生是否爱听，不管学生是否能够理解，强硬地施以我们认为成功的教育，结果是：教师不明就里，学生如坠云雾。

我们不妨站在旁观者的地位来看孩子，将他们向电影里的孩子一样看。来揣摩他们的心思，来同他们进行真心的对话，共同实践一个目标。真诚才是高超教学，实现各项教学目标的法宝

一个都不能少观后感 第8篇

今天我看了一部电影叫《一个都不能少》。看了这部电影，我的感触很深很深。

故事讲述的是一位贫困山区的小学老师因为要回乡一个月，所以叫村长找一个代课老师：年仅13岁的魏敏芝，并答应给她50块，嘱付学生一个也不能少。因为其中一个学生跑得快，所以要到县里去上学，魏敏芝硬是不给人，可能我们大家会想：这可是一个好机会，不仅能为那个孩子有一个好的前程，更能为这所学校争光。而魏敏芝却不答应。这是一份执着，这是一份坚持不懈的诺言，这更是一份重如泰山的责任心。

可没有多久，另外一位同学辍学了，经家访才知道那位同学张慧科到城里打工了，于是另外的一份坚持和力量推动她去城里找张慧科，魏敏芝先是传到小广播里去，再用身上仅有的几块钱买笔和纸写寻人启事，然后竟在电视台等了一天多，终于功夫不负有心人见到了台长，找到了她的学生。最后有更多的一些人捐助了水泉小学许多钱和学习用品。故事圆满的结束了。

这部电影不是简简单单的透露出师生的情感，而是告诉我们要多多关注贫困山区孩子们的学习条件，而水泉小学只是其中的一个，只是其中的冰山一角！希望工程能弥补的只是表面，而不是所有，世上要我们关注的贫困山区的孩子们太多了！据资料显示：中国有13亿人口，而农村中的人就占有8亿，上不起学，辍学的儿童数目很大。让我们关注这些上不起学的孩子们吧，他们需要我们的关注和资助！

一个都不能少观后感 第9篇

转眼间就过了一个星期，电影也如约而至，这回等待我们的是一部叫《一个都不能少》的电影，虽然名字不怎么样，但是这可是大导演家张艺谋的巨作，也是非常值得一看的。

这部电影的故事发生在中国偏远地区的学校中，这所学校叫作水泉小学，在这里，你所能看见的不是一栋栋林立的教学楼，取而代之的是一间平平矮矮的土坯房;在这里，你所能看见的不是几十个班级，而只有那一个班级;在这里，你所能看见的不是从一到六年级层次分明的学生，他们全部集中在一个教室上课，没错，他们也只有一个老师，就连写字用的粉笔也是格外的珍贵，容不得一丝浪费。所以，来到这里，你只能看到两个字——贫穷!

这一天水泉小学迎来了一位代课老师，可是这个代课老师也只不过是十三四岁的女孩，并不比我们大多少，也是中学生，名字叫魏敏芝，同学们都叫她魏老师。可是毕竟是小孩，第一次当老师仍然有些胆怯，扭扭捏捏，好不容易站上讲台，却只是像完成任务一样去教书强迫学生做一些自己不愿意做的事，而且回家休假的老师给她的要求是她带的学生，一个也不能少。看来当老师也不是一件容易的事。

是福不是祸，是祸躲不过。也许是老天不想让她拿到那代课费，偏偏在她代课的时候“跑了”两个学生，第一个是因为有运动才能被市里选上了运动员，但是第二个张惠科却是因为家里没钱而偷偷跑到城里找工作，前一个魏老师是是在留不住她，可是这一个她不能再丢了，所以她决定自己动身去城里找。

可是这钱从哪里来呢，在一系列蛮横的“工作”之后可算是凑到了钱但远远不够买车票，而且想混车也没混成，所以只好走去了城市。繁华的大都市人可真多，车流量大的惊人，初来乍到的她用了所有的办法来找跑到城里来的张惠科，包括：广播找人、贴纸条、写寻人启事。可是都没用，最后还是在电视台找到了希望，好心的电视台长让她得以从电视这一个角度寻找到了张惠科，而且也从这所城市募集到了很多的募款和学习文具，这让他们的贫穷落后的状态有所改变。

电影落下了帷幕，但是远在偏远山区的学生们落后的教育的现状还没有结束。但是我从中也悟到了一些做人所具备的东西，就是责任，对自己说过的话，做过的事，都要有能力承担。还有一个就是承诺，对自己许下的承诺，一定要不折不扣的完成，这样，你才能博得别人的信任与肯定。

一个都不能少观后感 第10篇

剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不明白比他们好多少倍，所以我们应当更加努力的学习。

剧中的魏教师对她的学生那么好，我们的王教师对我们也不差。教师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，教师牺牲了自我的休息时间去看望同学，为同学补课。教师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答教师。

一个都不能少观后感 第11篇

今天，我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心如澎湃的海潮，久久不能平静。连我想上洗手间都要憋着，那是因为我要完整看完一部电影。影片讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走时千叮咛万嘱咐，班里的学生一个也不能少。

可不就，张慧科同学因家里贫穷连饭也吃不饱，就去城里打工。魏老师知道后，从遥远的乡镇十万火急地赶到城里，最后在电视台台长的帮助下，终于找到了张慧科。虽然水泉小学教室那么破旧、文具那么少、学生家境又是那么贫寒，可是同学们仍然在艰苦的环境里坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多倍，难道我们不应该更加努力地学习吗？

我们的老师也处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师，回报社会。

一个都不能少观后感 第12篇

星期五下午第二堂课，我么全班到五楼去看了一个电影，电影的名字叫:《一个都不能少》。

这个电影的影子是：水泉小学的高老师的母亲生病了，高老师要回家探望自己的母亲。校长给高老师找了一个临时代课老师：年仅13岁的魏敏芝。高老师临走时说：“班里的学生一个都不能少。”

她们班的一个学生因为跑的很快，所以被省里的学校录取了。她们班的张惠科家里爸爸去世的早，妈妈又生病了，再加上欠人家了几千块钱，所以到省里打工。魏老师就带着全班同学去搬砖头，到了最后因为钱没有够数所以不能坐车。所以，魏敏芝只好走到省里。最后，魏敏芝通过电视终于找到了张惠科。

农村里的小学是多么的贫苦，可是却充满着爱。

一个都不能少观后感 第13篇

一天，我在电视上观看了《一个也不能少》的影片。虽然影片没有欧美大片那样惹人看，但它却有另一种强大的力量震撼着观众--那就是责任的分量。

片中主人公--乡村民办小学教师魏敏芝到水泉小学代课，学校里只有28名学生，她的责任就是在她代课期间保证28名学生都能上学。在她任教过程中，有两名学生由于家庭困难上不起学而退学到城里打工。魏老师凭着一股强大的精神力量竭力找回退学的两名学生。经历了千辛万苦：徒步走到城里，四处寻找，张贴寻人启事未有结果后，终于在电视台的帮助下找到失学的学生，并由此得到了社会各界的关注。

我想，是一种巨大的力量在鼓舞着她。记的影片中有这样一个情节：高老师在去省城办事老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。前留下了这样一席话：“这里的28名学生是全村的希望，在我回来前，一个也不能少!”魏老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。影片放完了，而我依然沉浸在那一幕幕感人泪下的情节里。我为一名年龄几乎和我大小的女代课老师为了找回辍学学生历经千辛万苦的强烈责任心所感动;为60多岁的老教师为了贫困山区小学兢兢业业教学数十载的敬业精神作感动;为28名贫穷山区小学生在四面漏风的艰苦学习条件下依然刻苦学习的精神所感动;为帮助代课老师回找辍学孩子的社会众多好心人所感动。回想我们生活学习在舒适的环境中，有茅老师等这样一批耐心负责的好老师教我们，可我们却不能充分珍惜这良好的学习机会时，我的视线已被泪水模糊。

一个都不能少观后感 第14篇

《个也不能少》是张艺谋导的部反映农村教学情况的部电影。说实话整部电影都是种凄凉的景色，没有什么鲜艳的颜色，和那些华丽的电影有很大的不同，但是我却觉得这部电影反映了很多真实的东西。

刚开始便是种凄凉的景象，所谓的学校就只是间破旧不堪的木屋，那些不完整的桌子，和堆砌起来的凳子组成了水泉乡水泉小学。看到这里我觉得我们拥有如此好的学习环境太好了。高老师因生病不得不让读六年级的魏敏芝代课。高老师对魏敏芝的要求是学生个也不能少。小敏芝也深深记住了高老师的这要求。上课是学生并不听话，吵吵闹闹，魏敏芝就索性守在外面，只确保个也不少。

我想或许为明知作为个老师并不够格，因为她并没有好好教导学生，但是我觉得她很有责任心，她牢牢记住了高老师的话‘个也不能少’。或许到这里还不能体现，但是接下来发生的事却将这点深深体现出来。张慧科是班上的学习委员，但是有天他“不见”了。魏敏芝找到了他家，得知他家因贫穷上不起学，而张慧科去了城里。魏敏芝便想把他找回来，但是钱是个大问题，同学们就起凑钱去城里，但是终究不够。他们想逃票，于是学生们拥而上为魏敏芝作掩护，她上了车，但是还是被发现了，把她从半路扔了回来。但她并没放弃，她毅然徒步走到了城里。看着魏敏芝小小的身影独自走在布满泥沙的道路上，我感受到了她的决心。

魏敏芝来到了城里，但是被告知张慧科失踪了，她便要求要去找张慧科，她去了车站，但茫茫人海想要找到张慧科何其容易，但是她没有放弃，她找到了播音员想要通过广播寻找，但结果不尽人意。接下来想贴寻人启事，却不知如何写，最后她听说上电视有可能找到，于是就想去电视台。看着魏敏芝苦苦寻找的身影，我感到心酸却又佩服，佩服她的毅力，不服输，不放弃的倔强。魏敏芝到电视台后，电视台大门的接待员对她很冷漠，无视了她。她便在门前等台长。终于3天后台长同意了寻人的要求。魏敏芝成功了，她上了电视找到了张慧科。

魏敏芝这个女孩她勇敢、倔强却又不善于表达，她牢牢记住了个也不能少的要求，永不放弃。而我呢？总因为些困难便放弃原先的目标，我觉得我也应该像她那样不放弃，不达目的不罢休！

一个都不能少观后感 第15篇

到底是什么东西也不能少呢?怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。

最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮忙，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。

看到那里，我思绪万千。确实，我们国家此刻的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。

乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅仅如此，学校得知部分学生正因经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。

又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。

回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不发奋学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我必须珍惜学习，发奋学习，为灿烂的明天而发奋。

一个都不能少观后感 第16篇

如今是二十一世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看的电影正是讲述一个在贫困山区的代课老师的故事。

13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课老师竟然可以是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是一个大一点的孩子。面对那么多调皮的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持一个信念，孩子们一个也不能少。当张惠科因为家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，到处寻找张惠科，她终于感动了电视台台长，最后找到了张惠科。期间，她受了很多苦，做了很多的努力，结果当她知道自己做的纯属徒劳时，她仍然坚持了下来。

生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应该这样呢？答案是肯定的。

电影中，还 有个情节触动了我。

粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连一个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写一个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了一遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了一盒新粉笔。

看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后一定要爱惜粉笔，爱惜一要教学用品。

相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。

一个都不能少观后感 第17篇

脱贫攻坚题材电视剧《一个都不能少》登陆央视一套黄金档。作为国家广电总局脱贫攻坚重点剧目，该剧将充分展现国家脱贫攻坚大背景下“全面建成小康社会一个不能少”这一主题。

《一个都不能少》围绕保护生态环境、实施易地搬迁的故事展开，是一部紧贴我国农村实际、富有时代气息与正能量的精品力作。我国西部某地的焉支村一直摘不掉贫困村的帽子，市委决定将焉支村整体搬迁，合并到本县最富裕的丹霞村。故土难离，焉支村的村民不愿搬，丹霞村的村民也是百般不情愿，易地搬迁工作异常艰辛。两村的村干部克服种种困难，终于将这两个“贫富悬殊”的村子合二为一。在多方努力下，两村村民逐步摒弃了过往嫌隙，最终两村人变成一条心，丹霞村也转型升级为“文化产业”新模式示范村，村民共同走上了致富道路。

据了解，该剧是导演白永成继《苦乐村官》之后操刀的第二部反映“精准脱贫”和“乡村致富”的作品，真实而鲜活地描绘了一幅广大民众砥砺前行的历史画卷。

一个都不能少观后感 第18篇

今天，在教室里，阮老师给我们看了一部叫《一个都不能少》的描写山里的电影。

影片讲述的是水泉小学的故事，一个叫魏敏芝的'大约13、4岁的小女孩当起了代课老师。她谨记高老师的交代，一个学生都不能少，这个交代成为了她的责任。没有教学经验的她每天都让学生抄课文，而有些学生就趁机欺负她。有一天，张慧科因为家中贫穷进城打工，魏敏芝知道后，厉尽艰辛去城里找回张慧科。终于，魏敏芝带着张慧科顺利回到水泉村。

其中，让我印象最深刻、最感人的就是魏敏芝去城里找张慧科的情景。她为了省钱，从水泉村一路走过来，身上仅存6元。到城后，魏敏芝先去火车站找人，然后又去放广播，接着去写寻人启事，最后去电视台找台长……魏敏芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，让我心为之震，久难忘怀。夜深了，她就睡在大门口，第二天凌晨，她又开始了询问。天无绝人之路，好心的电视台台长看到后，不仅给她吃饱了饭，还让她当嘉宾，讲贫困学校学生的辍学情况，还可以以这个话题帮助她找张慧科。就在魏老师在电视台演播室把圆圆的镜头当成张慧科说出自己的心里话时，她哭了，我也哭了。她的眼泪像两行珍珠流了下来，哭着说：“张慧科，你去哪了……我找了你三天了……我都急死了……”，那幼稚、焦急而真情的声音震撼了我的心。那头，张慧科看到老师为了寻找自己而感到伤心，我再一次为这感人的场面哭了。就在这个节目播出去不久，就有人提供线索，到他们团聚的时候，我也笑了。

乘着回山里的车，记者采访张慧科要怎样感谢魏老师，张慧科那天真的声音让我久久不能忘怀：“我要念书，上高中，将来赚钱给魏老师买好东西，买花。”这是一个学生对老师的喜爱和信任。到了水泉村，学生把魏老师和张慧科围得水泄不通，许多爱心人士还送来了许多文具、图书、粉笔，筹集了很多资金。那欢快是由13岁的魏敏芝创造的。

我怀着激动的心情看完《一个都不能少》这部影片时，心里如澎湃的海潮，久久不能平静。比起他们，我们的设备可就好多了：漂亮的课桌椅，五彩的粉笔，渊博的老师……我要像张慧科一样，考上大学，给亲爱的老师买花，报答我的老师。

“一个都不能少！”是魏敏芝对学生不放弃的爱，改变了这个水泉村，改变了这群顽皮的学生。爱，能改变一切！

一个都不能少观后感 第19篇

今天晚上我在电视上看了一场名叫《一个都不能少》的影片。片中讲述的是水泉乡，水泉小学高老师的妈妈生病了，她必须回家探望母亲，于是便请了一位只有十二岁的魏敏芝来当代课老师，高老师走之前再三嘱咐魏敏芝说：“班里的同学一个都不能少”。可是没过多久，张慧科因为家里其穷，没钱给妈妈治病所以来到城里打工。当魏老师知道这个消息后就千里迢迢的来到城里寻找张慧科，最终在电视台长终于找到了张慧科，

水泉小学的教室是那么的破旧，桌子椅子都没有几个，每个学生的家境又是那么的贫穷。可是不管教室是多么破旧不堪，不管有没有桌椅板凳，他们仍然坚持学习。与他们相比我的生活环境是优越的多，所以我们更应该好好学习。

影片中的魏老师对自己的学生那么好，我们班的张老师对我们更好，老师为了我们长有出息，无时无刻为我们辛苦的劳动着，老师这么关心我们，我们一定要以优异成绩来报答老师。

一个都不能少观后感 第20篇

这天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。但是不久，张慧科正因家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮忙下他最后找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。但是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不知道比他们好多少倍，因此我们就应更加发奋的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时刻去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第21篇

今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》!

主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......

可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科……

虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好!

我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢?

一个都不能少观后感 第22篇

在一个西部的水泉小学来了一位老师，名叫：魏敏芝。可水泉小学破烂不堪，而且一天只能用一要粉笔，根本没有五颜六色的粉笔，只有白色的粉笔。我看到这里时心想：这个水泉小学真穷。

魏敏芝每天都让学生抄课文，可张慧科因为无不法帮家里还债，自己一个人离开了学校，去城里打工。魏敏芝为了临行高老师的话，下定决心去找回在城里打工的张慧科。她打听到了张慧科的下落，连忙去了张慧科的住处，可那里没有张慧科，所以魏老师就在人海中寻找……

但魏老师还是想出来了一个办法，去找台长，终于在电视前找到了张慧科。

我想说：“水泉小学虽然穷，但学生们都很听话，但现在的学生并不穷，所以不听话。可水泉小学和现在的小学真是天壤之别呀！”

一个都不能少观后感 第23篇

《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部内容，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹意义上的人，而能成为一名合格的教师 ，反之，则是符合逻辑的。 给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导意义吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝意义吗？

影片中“全班二十八个人，一个也不能少”的语言和实际行动很好地体现了主人公坚强不屈的性格。因为把生命能量发挥到极致去实现自己的信念的精神总是让人佩服且感动的，试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢？尤其是改革开放以来，人民生活水*的迅速提高、物质文明的急剧膨胀反到成为了许多精神空虚者最美丽的藉口。他们以此为由游戏人生、思想腐化、生活糜烂，却有着动人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上来，吃喝嫖赌样样会，不枉人间走一回。看看，多么潇洒，多么豁达，在挥霍浪费上面心比金坚、势不回头、大义凛然得让人心碎，比革命时期为人类共同理想奋斗而被捕就义前的烈士们还要慷慨得多。孰不知只会享受不会创造的头脑总是让人感觉十分悲哀的，而把个人利益凌驾于一切利益之上者，当属悲哀之中尤其悲哀者。

片中魏毓芝那被夕阳拉长的身影和电视台大门口一声接一声的“你是台长吗？”的询问声，是何等震颤人心，那是对所有观众心底的理性呼唤——不管前面的困难，只认准了理当如此。只是那么一个简单的理由：一个也不能少。关于这一点我觉得只有一个字可以概括：犟！犟得让人拍案叫绝，犟得叫人心服口服，更犟得使人心为之震，久难忘怀。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展6）

——教育电影《守望一生》观后感5篇

教育电影《守望一生》观后感1

一只只小雏鹰在他的关怀下成长，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水浇灌着一批批待开的花蕾绽放，这样一位为学生呕心沥血的老师，他就是张云山。

这为可亲可敬的乡村好老师，为了让一个个孩子走出大山，他无私奉献。在一次看电影时，教室意外垮塌，他为救一个小孩被砸伤了头还被冤枉，但张老师依然爱着他的学生。为重建校园，他努力组织捐款为学生们重新修健了一座校园。他送走了一批批的学生走出大山。在他的大儿子生病时为了学生们，让儿子的病一直拖下去，最后离去。而他的妻子也因此精神失常而去世，误会了他的儿子也丢下了他离开。

这部影片的情节让十分感动，张老师送一个个学生过河，回家。担心一个小朋友坐石头上冷，把板凳给他坐。这样一位普通而*凡的代课老师，却这般爱护自己的学生，担心孩子的身体不好，还从家里带来了肉给孩子加餐。妻子和儿子相继离去，给张老师生活和精神上的巨大打击，并没有使他消沉，他坚定的信念，执着追求的勇气，在困境面前绝不低头的气魄令我对他无比的敬畏与佩服。老师对学生的爱，更像是父母对子女的爱呀，张老师为了这些学生付出了多少的爱与心血呀!

张老师为了让每一个山里孩子能走出大山，去完成自己的梦想，不管是贫穷与富裕，是调皮还是乖巧，他都用汗水去浇灌别人的梦想，用自己的利益，让学生们从此过上美好的生活。他用对学生的倾情付出时刻感动着我，时刻提醒我们要珍惜眼前来之不易的幸福生活，努力学习，时刻教育我们要懂得奉献，而不是索取。让我们用这与他们天壤之别的条件来努力学习，为祖国无私奉献吧!

教育电影《守望一生》观后感2

今天周末，我在家里通过电视看了一部电影。看完之后，我的眼眶噙满了泪花，心中情不自禁对人民教师充满了无限崇敬，这部电影就是《守望一生》。

《守望一生》是倪榕导演执导的一部励志教育题材的电影。电影主要讲述了我们重庆市彭水县一名乡村代课老师张云山的先进事迹。张云山老师四十年扎根深山老校，面对无数次的灾难，面对无数贫困的学生，他执著地站在三尽讲台，默默地奉献自己的青春和生命。为了增长孩子们的知识，他请人到学校给他们放电影，教室倒塌，他想尽一切办法将教室重建起来。为了改善孩子们的生活，他将自己家里仅有的猪肉拿到学校，煮给孩子们吃，让孩子们感受到家一样的温暖。张老师的儿子张海得了心脏病，本应该寸步不离的照顾着儿子，可是张老师仍然天天按时到校上课，从未耽误学生们的每一堂课。张海去逝后，他的妻子过于悲痛而精神失常，生活无法自理，张老师为了自己的学生不受影响，含泪将妻子绑在椅子上，坚持到学校给孩子上课，把自己心中的悲伤一个人悄悄的隐藏。张老师的小儿子张松先是对父亲只顾学生、不顾家人的行为很不理解，误解很深，但到了后来，张松发奋图强考上了重点大学，也从心底理解了父亲对孩子们的那份沉甸甸的责任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。张老师为学生付出一切，就像在彭水乡村夜晚点燃的一个火把，燃烧着自己，却照亮了山村孩子求学的道路。有人说，老师是人类灵魂的工程师，扎根山区的张老师不就是祖国千千万万个灵魂工程师的缩影吗?在我心中，张老师更像这个秋天窗外飘落下的一片银杏叶子，它虽然绿色已经褪尽，青春已经枯竭，但它将化作春泥、化作养分，给那贫瘠大山的花朵、树木奉献生命的营养。

张老师的品格、情怀和精神，如同那一片银杏叶的金色，永远会在我的记忆中闪烁、闪烁。

教育电影《守望一生》观后感3

这是心灵的洗礼，这是爱的歌颂，这是遥远山村传出的深情的呼唤。看了《守望一生》这部影片，我内心的触动非常大，是感动，是感慨，是沉思教师，一个让人涌出崇敬之情的名词，可在当今社会，它也变成了一个备受争议的话题。因为个别教师的不当行为，各大媒体把镜头指向教师这个群体，大肆渲染，严重影响了教师的荣誉。而他，就向一股清新的春风飘进我们的心间，使我们坚定不移的坚守自己的岗位，坚信教师职业的崇高。

作为一名人民教师，他别无所求，只想把知识传授给可爱的学生;你他别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日。他怀着对党，他人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

在一个偏僻而落后的乡村里，有一名代课老师，他叫张云天。一次，他请人来简陋的教室给学生们放电影。正当电影精彩时，悲剧发生了——教室瞬间倒塌!他们都没受什么大伤，但唯一的教室，毁了!为了能让孩子们继续上学，继续学知识，张云天想尽一切办法，终于让新的教室立起来。十年后，张云天的两个孩子已有十多岁了，大儿子叫张海，小儿子叫张松。张云天常常用自己家的东西补贴学生，要不是妻子养猪卖麻绳，他那微薄的工资恐怕难以维持一家四口的生计。

生活总是这么戏剧性，张海不幸患上了风湿性心脏病，并且还是晚期。医生说他的日子不多了。可作为父亲，张云天并没有留下来陪儿子，而是回到教室，继续做孩子们敬爱、唯一的张老师。张海病逝后，张云天的妻子因悲伤过度，发疯去世，张松也恨透了这个心中“没有家”的父亲。面对重重打击，张云天悲痛欲绝，但为了学生，却只能默默忍受。多年后，张云天终于转正，成为了真正的老师，也算完成了妻子的遗愿，张松也很争气的考上了重点大学，明白了父亲的艰辛，父子之间的鸿沟终于消失。

当看到张云天得知儿子患了绝症，那迷惘、悲伤的神情时，我的眼睛湿润了;当看到张云天为了学生，回到教室，继续上课时，泪水再也忍不住了，夺眶而出。这时候，几百个人，都静悄悄的，除了电影的声音，就只有低沉的哭声。

凝重的空气笼罩着我，同样身为乡村教师的我，整天面对这样一群朴实、纯真的孩子，我收获的东西比付出的要多得多。有时会因为孩子的一些行为而生气，有时因为他们的进步而自豪，有时会为一句简单却充满温度的话语而感动半天酸甜苦辣我们一起品尝，艰难困苦我一起克服，因为孩子的存在，生命变得更加有意义，这就是魔力，仅仅存在老师与学生之间的一种力量。

天空依旧蔚蓝，我的热情依旧存在，在这安祥静寂的小山村，我陪着孩子们一起成长，我能给予的可能不多，但我愿与我的小天使们一起感知，感知人与人之间的温度、社会的温度、生活的温度。

教育电影《守望一生》观后感4

有那样一个人，它如同一把伞，扛起了孩子们的理想;他如同一股甘泉，流到了孩子们的心底;他如同一缕阳光，温暖了孩子们的全球。他把一生都献给了乡村教育工作，他便是张云山。

他让孩子们看到了影片，学得了专业知识，他教会了孩子们为人处事、为人处事，他为院校无私奉献了他的美好年华、幸福家中，只以便让孩子们有一个光明的未来，让学校建设得更强。他的妻子说：在他内心，院校比全都关键，他的孩子说：父亲的眼中仅有学生，不管不顾家。这也使我们看到了张老师为院校一心一意努力的不求回报的心。他以便让应届毕业的学生可以升极好中学，就把自己所有的活力放到了院校和学生上，压根无论家中的事。他是多么的的执着，多么的的大义凛然，多么的的竭尽所能为学生考虑啊!

妻子与儿子陆续离逝，给张老师留有了对她们一辈子也聊不完，道不绝的无穷的追悔和追思。日常生活和精神实质上的极大严厉打击，并没有使他低落，只是愈战愈勇，最终击败了他们。他坚定的信念、执着追求完美的胆量、在窘境眼前绝不低头的气魄令我对他造成了溢于言表的敬畏之心与钦佩。

伴随着时间的流逝，他的脸部拥有时光的痕迹。有些人说，时光像把刀，刀刀催人老，可我觉得，张老师始终是那麼年青、那麼有魅力、那麼蓬勃向上。他的背早已驼了，秀发也斑白了，皱褶也增加了，没有更改的只剩余了他对教育科研的激情。它用自身很弱的光辉，照亮了孩子们向前的路面;照亮了孩子们普普通通的理想;照亮了孩子们幸福快乐的人生道路。

没有啥事可以难住他;没有啥事可以使他挫折;没有啥事可以使他后悔莫及一生。只有院校和学生，是他守望先锋了一生的幸福快乐与期待。

他是一位普普通通而又杰出，朴实而又执着，不求回报而又固执己见的乡村教师!

教育电影《守望一生》观后感5

所有的荣誉背后都藏着心酸和痛苦，这份痛楚不只是荣誉者自身，还有一部分来自于他们的家人，如果这个张老师是我的丈夫那我该多绝望，如果是我的父亲那我该多可怜，可如果他是我的老师那我多幸运!善待任何一份职业，因为都不容易!

年轻的妈妈站在路边，守望着背着书包的孩童;白发苍苍的老者拄着拐杖，守望着不知归期的儿女;老师呕心沥血筑巢，守望着一张张必将远去的笑脸。

有的守望是暂时的寄托，而有的守望却在日复一日，年复一年中成了毕生的信仰!它，注定与孤独相伴。

我看过很多教师题材的电影，但大多都轻描淡写，或者无限夸大，有的甚至恶意渲染，这是我第一次接触到如此真实又如此扣人心弦的教师题材电影——《守望一生》，影片中讲述:张云山老师三十八年如一日的无私奉献,在三尺讲台挥洒自己的青春热血。修学校、劝家长、请电影、偷腊肉……在那一幕幕感人肺腑的画面背后，谁曾想:他只是一位拿着低微收入的代课老师啊!儿子和妻子相继离世,给张老师留下了他一辈子也说不完、道不尽的无尽悔恨和哀思，常伴一生，但教师的使命感和责任感一直鞭笞着他，他只能将其化为悲愤的力量，继续前行。他坚定的信念、执着追求的勇气、在困境面前绝不低头的魄力，让我们敬仰，同时也足以让某些拿着高额工资却不尽人事的教育者感到羞愧。

张老师对教育的热爱使他变成了一个孤独的守望者，他的儿子张海因为父亲的一拖再拖而耽搁成风湿性心脏病晚期，妻子香兰也因此精神失常，作为丈夫他没有第一时间带她医治，更没有时间陪她度过人生最后的时光，小儿子张松，也因此痛恨这个“心中没有家，只有自己学生”的爸爸，离家出走，与他断绝父子关系，张老师成了一位彻底的孤独者。

优秀的人从不畏惧岁月的历练，流不尽的长江水，望不穿的大青山，春去秋来，花落花开。38年，一个人，一条路，一块黑板，一颗心。一群人的坚守，虽有困难却不失珍贵留恋，一个人的坚守除了坚定的信念还有时刻跟随的孤单。如豆的幽光和那如梦的过往，都见证了他为人师表的模样与沧桑，每一个人在完成超越生命价值的道路上，都是孤独的，所以张老师也不例外，他为了热爱自己的教育事业，付出了惨重且不可挽回的代价，可是他仍然坚持守望，守望学生已经成为了他一生的信念，也正是这种守望，让他成为了一个富裕者，他培养的学生带着他的智慧、他的品格、他的梦想走向四方。孩子们就成了张老师，张老师也成了孩子，音乐课上，他说:“我就是筑巢人，你们就是鸟儿。我永远在这里等你们回来。”因此张老师的生命长度因为学生而无限延长,学生们的双手汇聚成无穷的力量帮助他驮起大山的希望,改变大山的命运。他的家庭因为他的守望而变得支离破碎，自己也变得形单影只，他的学生因为他的守望而变得前途开阔，走向康庄大道。他，是一个孤独的守望者，也是一位富裕的守望者。

我是一位教育者，我身边有很多优秀教师的事迹，有出产房两个小时就卧床批改作业的妈妈、有从来没给自己孩子报过名却忙着为其他孩子奔来跑去的父亲、有拄着拐杖仍然坚守三尺讲台的孕妇，有无数说不清道不明的疼爱与关心，他们的无私奉献、爱岗敬业，时时刻刻都在提醒着我，“教师”二字的责任与担当。教师这个行业从来不缺守望者，因为我们都是守望者，这种守望会让我们变得很孤独，同时也让我们变得很富有!

一个都不能少观后感 第24篇

看影片《一个都不能少》后，我不由得赞叹“多好的一位老师!”

影片中的主人公——代课教师魏敏芝仅仅13岁，小学刚毕业，当时要代替高老师上课了，高老师临走之前告诉她：全班28名学生，在他回来之前，“一个也不能少”!

内因魏敏芝可以极力克服，而外因却给魏敏芝带来了不少的压力。第一次县里选拔明新红为跑步运动员，她以“失踪”保住了“一个都不能少”。第二次张家慧因家庭贫寒，突然离校进城打工挣钱去了，这件事可急坏了魏敏芝。为了“一个都不能少”，她小小年纪，又是女孩子，社会交往又少，路途又远，怎么办?魏敏芝首先与同学们一块儿商量，继而单独一个进城寻找，在寻找中，她一整天没顾得吃饭，一整夜呆在电视台门外，为了“一个都不能少”，她忍耐着，她到长途车站，用身上所有的钱买了纸和笔墨车寻人启事，又进电视台……

魏敏芝忍饥挨饿，风餐露宿，四处奔波，是什么力量在激励着她?是爱我课堂，遵守诺言“一个都不能少”。是忠实党的教育事业的一颗赤胆忠心。

我今年也是8岁了，我也要长大，看了影片我深受感动与鼓舞，我要向魏敏芝学习，树立“爱我课堂，勤奋好学，争做四有亲人”的坚定信念，将来更好地为祖国做贡献!

一个都不能少观后感 第25篇

看了《一个也不能少》这部电影后，我的.心情久久不能*静。这部电影讲了这样一个故事：水泉村唯一的小学 ，水泉小学的教师马老师的母亲得了重病，马老师要回家看望母亲，要一个月的时间，可村长请不来有初中以上学历的代课老师，只好让13岁只有小学学历的魏敏芝当代课老师。魏老师代一个月的课，工资是50元。

马老师给了她一些粉笔，正好一天一根。可是“调皮鬼”张张慧科弄倒了3条腿的讲桌，弄断好几根粉笔。魏老师让张慧科捡，张慧科不肯，拉来拉去又踩断了十几根粉笔。后来，张慧科赔了五角钱。魏老师饶过张慧科。有一天，魏新红由于跑步特别快，被村长带到体育学校，她被体育学校特招走了，张慧科也去城里打工了。魏老师为了“一个也不能少”，要去县城找张慧科，没想到路费要22元。由于没有车费，魏老师只媸和学生去搬砖挣钱。

可是钱只挣了一点，又和学生们喝一瓶可乐，只剩下9元钱，魏老师只好去混车去县城，可是，没坐几里地就被司机赶下车，她只好徒步走向县城。晚上，魏老师睡在山路旁时，被好心拉货司机送到县城。魏老师在县城里找到了知道张慧科情况的人，询问情况。魏老师被领到车站，找张慧科，可找一天也没有找到，魏老师又付给知情人元，又用5角钱买了两个包子，两人一起吃。后来，魏老师用剩下的6元钱买了一支笔，一瓶墨水，一百张纸，爬在车站的座位上写寻人启事。可是联系方式不对，晚上纸又被风吹走了。

这下，魏老师身无分文。魏老师只好去找电视台，由于没钱打广告，她只好去找电视台台长。问了无数个“你是台长吗？”之后，终于让台长感动了，魏老师成了生活七彩虹的特邀嘉宾，在电视上找张慧科。张慧科被饭店老板娘收留，知道了这件事，老板娘，让张慧科去见魏老师。回到了水泉小学后，许多人捐钱捐物，有了无数粉笔，桌子也修好了。

与水泉小学的同学们相比，我们的生活是多么幸福呀！

一个都不能少观后感 第26篇

记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中，高老师嘱咐代课教师魏敏芝说：“教育对每一个孩子都十分重要，要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方，还是有的孩子因家境困难，因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺，想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影，我虽为魏老师的敬业精神所感动，但也有些不以为然，当人们还在受着衣食住行的困扰之中，是否接受教育并不是最重要的。

后来，在课本上学习了“教，上所施下所效也；育，养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量，更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中，让人们获得知识，增长能力。否则就如同无人过问的植物，难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要，没有了教育，科技就不能发展，经济就不能繁荣，社会也无法进步。虽然，现在我们国家的教育水*有了长足的发展，但和发达国家相比，仍有较大的差距，而且就我们国家自身来说，教育的发展也相当不*衡，经济落后的地区，很多孩子都无缘于学校，无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大，任务是多么的艰巨啊！

为此，我们这些生活在幸福的孩子们都应该珍惜自己的学习机会，不断地充实自己，提高自身素质，努力学习，自觉接受教育，长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木，百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活，憧憬美好的未来。

一个都不能少观后感 第27篇

这天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的同学要一个都不能少。但是不久，张慧科正因家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮忙下他最后找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，同学的家境又那么贫寒。但是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的'环境不知道比他们好多少倍，因此我们就应更加发奋的学习。

剧中的魏老师对她的同学那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同同学病了，老师牺牲了自己的休息时刻去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第28篇

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。

发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的.时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！

最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移民的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！

影片最后，水泉小学在许多好心人的帮忙下，条件有了明显的好转，张巧珍这只“小鸟”也已经归林，重新回到了学校。但全国象水泉小学这样的学校肯定还有许多，象张巧珍这样的学生必须为数不少。想到我们国家还有那么多不幸的同龄人，我的眼前又浮现出我校师生给失去双亲的六年级学生智得今捐款的情景。如果我们的每一位同学都能想到那些贫困山区的同龄人，把零花钱节约下来献给期望工程，就会使更多的象“张慧科”这样的学生重新回到学校。

我认为影片主要表达了贫困小村的老师的最纯洁的职责心和关爱的情节！我在未来也可能会成为人民教师，我想我也就应对学生负责对自己负责！感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的国人思维——令人感动的、真的每一个国人思考的东西太多太多。《一个也不能少》中主人公魏毓芝老师与学生张慧科之间矛盾的发生、发展、结局，几乎是影片的全部资料，而影片的主旨也随着这一矛盾的变化逐步表现出来了。

作为一个老师，魏毓芝有自身的缺点，然而作为一个人却有着这些缺点如何也遮掩不住的闪光点。我们很容易想到不能成为一个合格的纯粹好处上的人，而能成为一名合格的教师，反之，则是贴合逻辑的。给人印象最深刻的是她那种尽职尽责、不达目的不罢休、一条道走到黑的精神。这对于全社会各行各业的男女老少难道不是更具指导好处吗？对于那些在生活工作中对事业三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人来讲，不是极具规劝好处吗？

一个都不能少观后感 第29篇

今天，我们随老师看了一场电影《一个也不能少》，看完之后，我感触很深。故事是讲：一位姓高的山区小学老师因母亲生病，所以请了一个月的假。于是，村长就找来了一个13岁，名叫魏敏芝的女孩来做代课老师，在魏老师的代课期间发生的事情，其中有几个故事最令我难忘。

一个名叫张慧科的男生因为顽皮弄翻了讲台，一整盒粉笔都摔断在地上，学习委员见了立刻上去捡起地上的粉笔，可粉笔还是在老师与张慧科谈论的时候变成了粉笔灰，学习委员很伤心。后来才在她的日记中知道，原来高老师很爱惜粉笔，就连一个小小的粉笔头也要坚持在写一个字她很怕高老师看了会伤心。从这我看出高老师真的很节约，也可以看出这山区真的很穷，连粉笔都买不起。

就在高老师临走的时候对魏老师特别强调的说：这里的孩子因为家境贫寒，走的只剩二十几个了，不能再走了,一定要记住，在我回来之前，一个也不能少!正是因为这句话是魏老师做出了这样的事。县里的车来接走了一个女孩，可老师一直紧紧的追在车后可村长一点也不领情还一个劲的要司机加速知道把老师甩掉。

那次张慧科也去了县里，魏老师为了把他找回来花光了所有的钱。又是广播台，又是寻人启事可都没找到，没办法只好通过电视台找到了他，在电视中张慧科被哭着找自己的老师感化了，不再那么顽皮，爱搞恶作剧也为山区小学的学生们换来了许多好心人给的学习用品。

看到这，我的心里就有股酸溜溜的感觉，人家山区的孩子想上学却因家境贫寒要出去打工儿而上不了学，我们城里的孩子有那么好的条件上学还不想上。也让我明白了题目的含义：每个孩子都有上学的权利，他们要学习，不能再这么早出去打工了!

一个都不能少观后感 第30篇

看了电影《一个都不能少》，让我是回味无穷，整部电影看后给我留下了深刻的印象，第一，贫穷、落后，教育更落后，第二就是山区也有人才，短短的一个赛跑，讲述了山沟里有多少有用的人才。第三，执着，为了一句承诺十三岁的魏敏芝为了一句一个都不能少的承诺，只身来到城里寻找辍学的张慧科，受尽了艰辛。

我是含着眼泪把这部电影看完的，在这样的穷山沟里，贫穷和落后制约着人们的生活，没钱读书，没钱看病，贫穷使很多小学生很早的辍学，同时，贫穷、交通不便使很多的老师不愿意到这里教学;当张慧科被找回来时，孩子们看着好心人捐来的粉笔，是多么的惊喜，多么的兴奋，魏敏芝老师让孩子们一个人在黑板上写一个字，我看到了这群孩子有着多么强烈的求知欲和对美好事物追求的兴趣;可是，因为贫穷，他们没有好老师，更没有教学资源;更可怕的是因为没钱而可能随时辍学。

在这样的穷山沟里，有多少祖国的花朵，他们都是祖国未来的人才，而因为没有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，电影用两个简单的段落来描述这个场景，一是挑选体育尖子，二是魏敏芝不让那个学生去城里读书而追车，表现了山里的体育人才。表现的越简单越让人深思，是有极个别的学生被送到好地方去读书了，可是更多的学生呢，还得留在这个穷山沟继续接受教育，所以办好穷山沟里的教育是多么重要的一件事啊。

山里的孩子有着不怕苦，不怕累而执着的精神，张慧科辍学去城里打工了，魏敏芝去城里寻找他回来，三天三夜，想尽了各种办法，写广告，找电视台台长上广播，其中的点点滴滴都是那么的艰辛，魏敏芝老师执着感动了广播员，感动了路旁的行人，更感动了电视台台长，从而找回了张慧科，更感动了所有的观看电影的人;我们这群可爱的山里的孩子们，他们也是祖国的花朵，也是祖国的未来，我突然感觉身上的担子好重，我一定要不怕苦，不怕累，挑起这山区教育的重担，不辜负社会赋予我的这份使命，改变山区教育要从我做起。

一个都不能少观后感 第31篇

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

一个都不能少观后感 第32篇

“说说城里有什么好的？”“城里有摆这摆那的，比这里好多了。”主演之一的张慧科在接受采访说这句话的时候脸上还充满着笑容。“城里留给你最深的印象是什么？”“就是我去要饭，印象最深。”当他说这句话时一脸的凝重表情。“城里留给我的最深的印象就是我去要饭，印象最深”，这就是美丽的城市留给一个第一次进城的农村孩子最深的印象，不知道那种感觉会在他心里停留多久？同样作为偏远山村长大的我，从整个电影中不知一次的感受到了人间的冷暖：汽车售票员、电视台台上、电视台接待员、饭店老板……我时常在想，如果张慧科碰不到饭店老板，魏敏芝遇不到那么好的电视台台长，故事将会怎样发展？虽然是电影不乏虚构的成分，但我却感同深受。同样，当来自农村的魏敏芝（演员）谈到她当时的学生现在的状况时说在照顾孩子。是的，她们的人生早就是被命运安排好的，长到一定的年龄便早早结婚生子，照顾孩子，干繁重的家务活，残酷的现实绑架了她的理想。

在农村，直到今天，此现象还普遍存在，生活的压力使孩子们早早便辍学打工，没有接受更多教育的机会，没有用以生计的一技之能，只能用体力换取一点少的可怜的血汗钱。特别是男孩子，现实更加残酷。他们生存的模式随着时代的发展从“放牛——换钱——娶老婆——生孩子——再放牛”成功转型到“打工——挣钱娶老婆——生孩子——打工”，也算是与时俱进吧！由于没有接受更多的教育，她们的思想得不到更高的提升，认识还停留在很早以前，没有理想，安于现状，更不能找到适合自己的长远事业。长此以往，形成恶性循环，徘徊于城市边缘的他们，由于种种原因无法享受到和城市人同样的待遇，干着最脏最重的活，拿着最低的工资，城市留给他们最深的同印象是“我要去要饭”有何差别呢？

社会在发展，人总是会变的。但愿随着社会的.发展，各项关注农民工、留守儿童的政策的出台以及社会爱心人士的帮助，能改变当前许多农村的生活面貌。给她们美好的生活，有朝一日城市留给他们的印象是城市美好的、现代化的场景，不在是“我要去要饭”！

一个都不能少观后感 第33篇

如今是二十世纪，我们都坐在宽敞明亮的教室里，用电脑上课，可是在偏僻的贫困山区，跟我们是截然不同的景象。这次老师给我们看的电影正是讲述个在贫困山区的代课老师的故事。

13岁，正是和我们差不多的年龄，可对于贫困山区的学校来说，代课老师竟然可以是13岁，魏敏之就是这个代课老师，其实也就是个大点的孩子。面对那么多调皮的小孩子，魏敏之虽然管不住，可她坚持个信念，孩子们个也不能少。当张惠科因为家庭贫困，到城里打工时，魏敏之步行到城里三天三夜，到处寻找张惠科，她终于感动了电视台台长，最后找到了张惠科。期间，她受了很多苦，做了很多的努力，结果当她知道自己做的纯属徒劳时，她仍然坚持了下来。

生活中，当我们遇到阻挠时，是不是也应该这样呢？答案是肯定的。

电影中，还有个情节触动了我。

粉笔在教室里甚至可以说成理所当然的事情，可对于贫困山区的学校来说，是非常珍贵的。学习委员是个女孩，她十分珍惜粉笔，她印象中的高老师，连个捏都捏不住的粉笔头都不肯丢弃，能多写个字也是好的，所以当魏敏之教训调皮捣蛋的学生张惠科时，把本已摔断的粉笔又踩了遍，她拚命阻止，魏敏之知道后，让张惠科道歉，并买了盒新粉笔。

看到这儿，我十分惭愧，因为我有时也背着老师，偷偷用粉笔砸人，如果说电影中的学习委员是个爱惜公共财物的人，我就象个品德低下、没公德心、不珍惜财物的人，所以我决定以后定要爱惜粉笔，爱惜要教学用品。

相比贫困山区的教学条件来说，我们是幸运的，所以我们更应该珍惜这来之不易的学习机会。

一个都不能少观后感 第34篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

教育电影《一个都不能少》观后感5篇（扩展4）

——一个都不能少观后感10篇

一个都不能少观后感 第35篇

现在想起《一个都不能少》里面的情节，心中还是有些泛酸。记得这部影片在小学时候曾被巡回放映过，当时自己还是一个懵懂的少年，对里面故事情节所反映的社会教育问题还不大了解。那感人、催人泪下的情节还是深深地埋我的脑海中，“张慧科，你在那里?我已经找了你三天了，你快回来吧!”这是电影《一个都不能少》中女主人公魏敏芝在电视台面对镜头含着泪珠说的一句话，而此时在电视机前，她的学生张慧科也是泪流满面，当我看到这一段镜头时禁不住潸然泪下，现在也是如此。这部影片以独特的艺术视觉，切合现实，从侧面反映了社会中存在的教育弊端以及社会发展等问题，其中反映最为强烈的就是农村经济落后，教育设施差，辍学儿童流入社会各个阶层。说真的，看后心里有一种说不出的滋味。

这部电影讲述了发生在一个贫困山区学校里的故事，故事情节以主人公魏敏芝和学生张慧科之间的各种情节展开，影片的主旨也是围绕这逐步表现出来的。

该片的主要剧情就是水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师见魏敏芝只有十三、四岁，教不成书，不想要。村长说，找这么一个人不容易，她能给你把娃看住。先让她凑合一个月等你回来再说。水泉小学原先有三、四十个学生，每年都有学生流失，现在只剩二十八个了。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝整天让学生抄课文，每天清点人数，谁要把学生弄走，就跟谁急，连村长的话也不听。学生见她人小，又不会上课，不听她的，有的故意跟她捣乱，弄得教室里乱哄哄的。她不顾不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始茫人海里的寻找……

影片中的主人公魏敏芝虽然是一个普通的代课教师，但她从每个情节所表现出来的精神值得现在的我们去借鉴，去学习。片中最为印象深的就是魏敏芝孤身一人去了人生地不熟的城里找学生张慧科。她没有忘记高老师临走时对她的叮嘱，为了不使学生少一个，她努力在人人茫海中寻找张慧科，在车站待过，在街上睡过，为了充饥喝水龙头流出的凉水，那电视台大门口一声接一声的“你是台长吗?”的询问声，是何等的震颤人心，那是对所有观众心底的呼唤——不管前面有多大困难，只要坚定心中那永恒的信念，便只顾风雨兼程。她那种执着，那种坚持，那种尽职尽责、不达目的不罢休，那股犟劲，把自己生命的能量发挥到极致来实现自己心中的信念，是现在的我们所缺乏的，所没有的。试想在现实生活中用这样诚实和顽强的态度对待实际困难的又有几人呢?一个都不能少，多么简单的字眼呀，如今又有谁能坚持比这还小的信念呢?随着社会的进步，经济的告诉发展，人民生活水*的迅速提高。物质文明成了某些精神空虚得人的借口，他们每天过着物质高于一切的生活，将精神建设抛之脑后，却不知道自己有了只会享受不会创造的悲哀头脑，把个人利益放在首位。

另外，影片所呈现出来的城市面目也令人看了不安，我国国内形成了阶层差距，造成了有些城里人对乡下人的歧视，即使是对一个乡村来的小女孩也是如此，影片中魏敏芝到电视台要见台长，那个接待处的女职员对她说话的口气和态度就表明了那种社会阶级性，城里人瞧不起乡下人，这就是我国国内真实情况的典型写照。在所有观看过该影片的观众眼中，片中女职员与魏敏芝其实毫无区别，只不过魏敏芝表现的是农村人纯朴的一面，农村人感动的一面，相比之下鲜明的突出了女职员的冷漠是。魏敏芝以一个性格烈，要强的农村姑娘形象，将农村的情况真实的呈现给观众，提倡大家关注农村，多想想农村的面貌和那些渴望知识的农村孩子。

现在，*又何止一所水泉小学呢，又岂止一个像张慧科一样的辍学儿童呢，简陋的教室，坑坑洼洼的课桌，粉笔的短缺，遍布了*各大贫困地区。如果这些人多关注一下农村，多了解一下农村现实的情况话，那么农村就不会变的再穷，教学设备也不会变的短缺，那些渴望知识的孩子也会走出农村，去寻找知识的殿堂，去放飞他们的梦想。

张艺谋导演以最朴实的拍摄手法，将我国某些地区孩子们简陋的学习生活的条件及其淳朴的心灵以影片的形式较为真实地反映出来，为的就是唤醒大家的思考，思考我国教育制度存在的失败和社会现状问题，从而寻找到解决这些问题的'方针，政策。

当再次观看到该影片时，自己不再像儿时那样，多了点分析问题的思维，能够从影片中学到“一个都不能少”的精神，深刻地认识到*教育制度的缺陷和社会上普遍存在的岐视现象。该片意在教育我们，请我们为此时的幸福而感到高兴，学会珍惜眼前的美好，也请我们多关注一下农村，关注那些渴望知识的孩子。

一个都不能少观后感 第36篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学的课室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管课室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，因此我们应该更加努力的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第37篇

今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》!

主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的!”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......

可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过*的帮忙，找到了张慧科……

虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢?像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好!

我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢?

一个都不能少观后感 第38篇

在上星期的电影课上，我们看了一部电影：《一个都不能少》。它是著名的导演——张艺谋的作品。

水泉小学的高老师要回家看望娘棉桃，不幸落入土匪刘八爷手中，病重的母亲，村里只有这一个老师，棉桃逃跑的路上，一个也不能少剧情被追逼无奈跳入村长从邻村找来一个十三四岁的女孩魏敏芝替高老师代一个月的课。高老师嫌她年龄小，怕她上不了课，村长说找个人很不容易，能凑和一个月就行了。一个都不能少介绍水泉小学原有学生三四十人，每年都有学生流失，现在只剩下28个人了，高老师临走再三嘱咐魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。不能没有你剧情介绍魏敏芝每天让学生抄课文，清点人数，谁要把学生弄走就跟谁急，连村长也不例外。学生们见她人小，又不会上课，一个都不能少故意跟她捣乱，教室里乱哄哄的，魏敏芝只是守在门口，不到时间不让学生走。十岁的张慧科是班上的学习委员，母亲常年卧病在床，一个也不能少家里欠债无力偿还，他不得不到城里打工挣钱。一个不能少电影魏敏芝牢记高老师的叮嘱，决心把张慧科找回来。她只身一人踏上了进城之路，在茫茫人海中寻找，历尽各种艰辛，遇见各式人等，一个都不能少在好心人的帮助下终于不辱使命，将她的学生找了回来。

在我们生活中，有很多事情等着我们去发现，如果你经受不了挫折而放弃，最终就会一事无成。

毅力可以改变一切，让我们现在开始磨练意志，据有和魏老师一样的坚持不懈的精神。我相信毅力可以改变我们的人生道路，虽然它很坎坷，但我们可以用毅力把坑洼的地方填平，我们要一起加油努力，一起走向美好的未来，胜利的曙光正在迎接我们！

一个都不能少观后感 第39篇

今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》影片。

剧中讲是水泉乡水泉小学高老师妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长帮助下他终于找到了张慧科。

水泉小学教室那么破旧，文具那么少，学生家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力学习。

剧中魏老师对她学生那么好，我们王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻为我们辛勤忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异成绩报答老师。

一个都不能少观后感 第40篇

刚看完电影《一个都不能少》，感动得我落泪好几回。

电影讲的是西部一个贫穷落后的小村子，一个民办代课老师——12岁左右的小姑娘——魏老师为了寻找一个辍学到城里打工的学生的故事。

其中有三个镜头让我看了情不自禁的流下了眼泪。

1：她没钱坐车上城里，学生们帮着把她混上了班车，但是到了半路被售票员发现，把她赶下了车，前不见人，后不见车，她只能走路继续往前走，黑夜来临了，她独自在路上走，直到有辆拖拉机经过，顺路拉她一把。

2：到了城里，在好心人的帮助下写了好多寻人启示，可是城管不让贴，她听说找电视台能好使，于是找到了电视台，却被拦在了传达室之外，理由是：她既没身份证，又没介绍信，也没学生证。于是她在电视台的大门外久久守侯，来一个人就问：你是不是台长？问了一整天，晚上就躺在路边睡着了，风吹走了她的^v^寻人启示^v^，扫路工人更是帮忙扫了个^v^彻底^v^，大白天了，路上行人就那样在她的面前走来走去，有一个好心人看到她这个小姑娘躺在路边，便催醒了她，她继续去找台长。终于她的诚心被台长的手下看到了，便告诉了台长，台长亲自去把她领了上来！

3：电视台为她专门录制了一档节目，就是为了寻找她的学生，当主持人问她：小魏老师，你能跟我们说说，这个学生为什么辍学不读书了呢？她脸通红，紧张的一个字都说不出来，在主持人的开导下，她终于说了一句最朴实的话：他们家里缺钱。我眼泪掉下来了。当主持人问她：你就把我们的镜头当做你要找的学生，你现在想对他说点什么呢？她认真的对着镜头看了几秒种：^v^张某某，你跑哪儿去了？我找你三天了你知道吗？大家都等着你回去呢！你快把我急死了！快回来吧！^v^节目播出之后反响很大，后台接到了好多电话，都说看到了这个学生，在好心人的帮助下，学生看到了老师在电视上跟他讲的那几句话，他嘴巴歪了，鼻子酸了，眼泪流下来了！屏幕前的我早已经泪流满面。

我国每年有上百万的农村学生因为贫困上不了学，通过各方资助能继续上学的只达到15%！多么可怜的数字啊！

救济贫穷人家的孩子，不仅是国家的责任，也是我们每个有良知的中国人应尽的义务啊！

看这个电影的时候我感到希腊的日落大哥是那么的伟大！给学生们盖新学校，给他们请好的支教老师......这一切本与他无关，可他为什么这么做呢？为的是对得起自己的良知！终身无悔！

给全国所有爱心人士鞠躬！敬礼！

一个都不能少观后感 第41篇

周三，我看了一部电影，名叫《一个都不能少》。

电影里，女主角魏老师答应高老师要做到：学生一个都不能少，所以她很尽力履行任务。当村长把张明献被送去县里的学校去读书了，他居然不停地追着那辆载张明献去城里的汽车，因为她心里只有一个念头：“一个都不能少”所以她拼命地追，可是人跑不过车。

当张惠科去去城里打工还债时，她决定去城里把张惠科找回来。她问同学们：“你们知道去城里的车票是要多少钱吗？”同学们一会说1元、一会说2元、一会说3元，到最后问出了3元。就对同学们说：“我们一起去搬砖头好不好？”同学们异口同声地说：“好”。说着，就冲了出去，到了那里，同学们苦搬了2个半小时，厂长看见了，臭骂了他们，还把他们赶出去，但他们苦苦纠缠，厂长知情后，就给了她15元，他们就纷纷跑到车站去了。到了车站，发现到城里的票却要元，他们失落极了。魏老师再建议搬砖，同学们算了一算，结果算出要搬万多块砖头，大约要搬十六个小时，大家都叫苦连天，反对再去搬砖。其中有一个同学提出去混车，但服务员还是把魏老师赶了下车。她居然不分黑夜白昼地走到城里，历尽艰辛，吃尽苦头，终于通过电视台找到了张惠科。

看着那魏敏芝在找张惠科那感人的过程，我禁不住地流泪。心想：“要是我们全世界伸出援手，救救他们，让没钱读书的儿童重新回到校园，去学习知识，那样，就没有那么可怜的儿童了。”在我看的时候太敬佩魏敏芝了，她居然那么艰辛地去找张惠科，我好感动，我真希望世界上没有那么可怜的人了！

一个都不能少观后感 第42篇

昨天，楠哥给我们放了一部由张艺谋导演的电影，一个都不能少。说实话，这种题材的电影，在我一个人的情况下是不会去全部认真的看完。但在码神和大家一起看完之后，特别在大家都分享出自己的看法之后，我有了很多感想。

毫无疑问，我的第一感觉是感动，魏老师从一开始的纯粹为了钱去帮忙看管学生，一天被班里的一个学生的日记感触到，开始慢慢的对学生有了感情，最后经历千辛万苦之后终于找到了跑丢在城里的学生。而从走丢的小男孩来说，一开始他是最调皮的，刻意的去为难老师，捣乱，当他在电视屏幕看到落泪的魏老师的时候，他也瞬间就落泪了，他明白老师为了他在城里付出了很多，吃了好多苦。在电影的最后，他在黑板上写上了魏老师三个字。包括他在内的所有学习心里都认可了魏老师这个临时的代课老师。

除了感动以外，我还体会到了坚持的重要性。魏老师一直都在坚持找到那个走丢的小男孩，从一开始让学生一起搬砖赚去城里的车费，然后到城里的广播站门口等了一天，然后在车站通宵写寻人启事，再到电视台门口等了一天半，最后才等到台长通过节目去找到男孩。如果说魏老师在这随便一个环节中放弃了，她可能再也不会见到小男孩了。坚持不一定有结果，但不坚持就一定不会有结果。正是这份责任感的促使，魏老师坚持了下来，种因得果才能够最终大团圆结局。

一个都不能少观后感 第43篇

党的十八大以来，^v^^v^提出了“四个全面”战略布局，丰富和发展了^v^“小康社会”战略构想。全面建成小康社会，在“四个全面”战略布局中是处于引领地位的战略目标。^v^^v^深刻指出：“小康不小康，关键看老乡。贫困地区、贫困人口是全面建成小康社会的突出短板。”“全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在贫困地区。”“扶贫开发推进到今天，贵在精准，重在精准，成败之举在于精准。”

精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点。党和国家一直十分关心和重视扶贫工作，改革开放以来，经过全国范围有计划有组织的大规模开发式扶贫，我国贫困人口大量减少，贫困地区面貌显著变化。进入21世纪以来，中国经济腾飞发展，人民生活水平不断提高，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务，已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期，对党和国家的扶贫工作提出了新的要求和挑战。

教育精准扶贫作为精准扶贫的重要内容，也是根本的精准扶贫。^v^^v^提出：“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命”。要实现贫困人口的长期稳定脱贫，必须变输血为造血。

我们常讲,“授之以鱼不如授之以渔”。送贫困户一条鱼仅仅是一顿饭的事,而教会贫困户打渔的方法是一辈子的事。“输血”固然重要，但是“造血”更重要,这就是我们陕西人常说的“纵有家财万贯,不如有个门店;纵是穿金戴银,不如一技在身”。我想,要让贫困人口长久脱贫,就要真心实意给他们出主意、找对策,教育引导他们依靠自己的双手和智慧，彻底走出困境。

职业教育的主要功能是培养技术型人才，职业教育精准扶贫对于增强扶贫内生动力，提高贫困人口自我发展能力，促进就业增收，加快脱贫致富，有其独特的作为，是最有效的“造血式”。

俗话说“扶贫先扶智，治贫先治愚”。然而，受“轻视劳动、鄙视技能”思想的影响，农村同样存在“重文凭、轻技能”的倾向。同时，村民的等靠要思想严重，直接阻碍了其脱贫致富。我们必须通过职业教育政策宣讲、典型引路和细致的思想工作，帮助村民树立“勤劳致富光荣”的思想，处理好“富口袋”与“富脑袋”的关系，正确引导“技能致富”的预期，帮助村民树立“治贫先治愚”“劳动者素质要跨越，职业教育首先要跨越”的先进理念。在宣传中，尤其要宣传好职业教育脱贫的优势，讲好职业教育脱贫的故事。通过宣传“技能改变个人命运，技能提升生活品质”“三百六十行，行行出状元”“一人工作，全家致富”等理念，在村民中树立职业教育的重要地位及作用。同时，以身边的真人真事，讲好职业教育脱贫故事，帮助其从思想上切断贫困代际传递通道。

精准识别资助对象，落实好国家中职资助政策。国家在大力发展职业教育的同时，也加大了对职业教育资助投资。而要真正落实好国家中职资助政策，最首要的就是精准识别资助对象。在资助对象的识别中，我们首先应掌握在校的建档立卡贫困学生信息，而且应该通过访谈进一步了解其他在校生的家庭情况，进而建立我校的家庭贫困学生数据库，提高资助对象的身份识别的准确性，确保不漏报一名家庭困难学生、建档立卡贫困学生，不让学生因贫困辍学，使学生能通过学习技能掌握一技之长，获得良好的就业机会，从而帮助家庭脱贫致富。

总之，通过这次深入学习，我对精准扶贫工作，思想认识更到位，在以后的工作中，我将积极主动的使自己把“四个意识”内化于心、外化于行，正真把思想和行动与^v^^v^为核心的^v^保持高度一致，立足岗位，做出应有的贡献。

一个不能少观后感【篇3】

再次重温电影《一个也不能少》，仍然令人看得揪心，久久不能平静。，虽然这只是一部电影却折射出当今教育存在的种种问题。

某些穷山区穷孩子不也真实地演绎着这一幕吗？让人心酸的同时，更对影片中仅13岁的小老师那种信守诺言，有责任心的精神所敬佩．这部电影让我想起了自己以前从事的行业，也是老师．在最初任教之前是在一所村办的小学实习，教的是英语，说实话，当时那所学校根本还没有开设英语课（初中才学），也没有现在高科技设施，但是孩子们听到有英语课上都兴奋不已，个个都挺好学，挺勤奋，哪怕不是主课，她们都坚持每天读背所教的英语单词，句型．当时那所学校也没有打印机．复印机，她们的试卷是我用油印纸刻上去再印刷出来的，虽然过程困难，但她们却以多数优秀的成绩回报了我，我倍感欣慰．虽然那个历程只是短短的二个月。十多年过去了，也许现在那所学校早已开设了英语课，安上了好的设备，有优质的英语试卷。

但直到今我都无法忘记当时离开时孩子们流露出的强烈的求知欲望，忘不了她们因无法再上英语课而无助的眼神！影片中因为山区贫穷，他们没有好的老师，更没有好的教学资源，更可怕的是她们因为没钱可能随时辍学，那么，在现实的穷山村中是不是所有的孩子都已坐上了学堂，接受了教育呢？教育对一个国家是那么的至关重要，没有了教育，科技就不能发展．经济就不能繁荣，社会也无法进步，就我们国家，经济落后的地区，还是有很多孩子都无缘于学校，无缘于教育．看过影片让我深深懂得：无论你是从事什么行业，都要持有一种负责任，有担当的精神。

虽然现在我已不是一名教师，也无法再投身于教书育人，但我仍然非常热爱这一行业，知道老师肩负的重任有多重，看过此影片，发出由衷的感言：感谢所有敬业的老师们，孩子是祖国的花朵，那么您们就是孩子的未来！

一个不能少观后感【篇4】

剧中讲的是水泉乡水泉小学高教师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课教师。高教师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏教师就千里迢迢来到城里找张慧科。最终在电视台台长的帮忙下他最终找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不明白比他们好多少倍，所以我们应当更加努力的学习。

剧中的魏教师对她的学生那么好，我们的王教师对我们也不差。教师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，教师牺牲了自我的休息时间去看望同学，为同学补课。教师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答教师。

一个不能少观后感【篇5】

一部影片，一个故事，一份责任，一种感动。

今天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学毕业的人，今年才十三岁。因为高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他辍学到城里去打工。魏老师从学校一直到（知道以后，只身一人到）城里去找张慧科，历尽千辛万苦，终于找到了他，把他带回了家。其实她完全可以不用去找张慧科，因为她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。！”我想：这就是责任所带来的动力吧！

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人启事的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水；饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她应该去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放弃，在大门外等了三天三夜（一天一夜），而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长？你是不是台长？”最终，她终于见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里？”

最终，魏老师找到了张慧科，一起回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村希望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢？

因此，我希望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也希望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

一个不能少观后感【篇6】

今天，我们随老师看了一场电影《一个也不能少》，看完之后，我感触很深。故事是讲：一位姓高的山区小学老师因母亲生病，所以请了一个月的假。于是，村长就找来了一个13岁，名叫魏敏芝的女孩来做代课老师，在魏老师的代课期间发生的事情，其中有几个故事最令我难忘。

一个名叫张慧科的男生因为顽皮弄翻了讲台，一整盒粉笔都摔断在地上，学习委员见了立刻上去捡起地上的粉笔，可粉笔还是在老师与张慧科谈论的时候变成了粉笔灰，学习委员很伤心。后来才在她的日记中知道，原来高老师很爱惜粉笔，就连一个小小的粉笔头也要坚持在写一个字她很怕高老师看了会伤心。从这我看出高老师真的很节约，也可以看出这山区真的很穷，连粉笔都买不起。

就在高老师临走的时候对魏老师特别强调的说：这里的孩子因为家境贫寒，走的只剩二十几个了，不能再走了,一定要记住，在我回来之前，一个也不能少!正是因为这句话是魏老师做出了这样的事。县里的车来接走了一个女孩，可老师一直紧紧的追在车后可村长一点也不领情还一个劲的要司机加速知道把老师甩掉。

那次张慧科也去了县里，魏老师为了把他找回来花光了所有的钱。又是广播台，又是寻人启事可都没找到，没办法只好通过电视台找到了他，在电视中张慧科被哭着找自己的老师感化了，不再那么顽皮，爱搞恶作剧也为山区小学的学生们换来了许多好心人给的学习用品。

看到这，我的心里就有股酸溜溜的感觉，人家山区的孩子想上学却因家境贫寒要出去打工儿而上不了学，我们城里的孩子有那么好的条件上学还不想上。也让我明白了题目的含义：每个孩子都有上学的权利，他们要学习，不能再这么早出去打工了!

一个不能少观后感【篇7】

今天爸爸妈妈带我去工人文化宫看了一场《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱她班里的学生一个都不能少。

不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里去找张慧科。最后，在电视台台长的帮助下她才终于找到了正打工的张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是，不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。

我们在现有的环境下不知道比他们好多少倍，所以我们应该更抓紧，更努力，更要去奋斗学习。

剧中的巍老师对她的学生那么好，我们的许多老师对我们也一样的好。

同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课，把学生不太明白的知识再讲几遍。

同学犯错了，老师耐心地批评教育，帮助同学改正错误。

老师这样关心我们，爱护我们，我们要以优异的成绩回报老师，同学，感谢父母，更要决心以良好的姿态去回报祖国，为建设我们的国家多做贡献。

同学们，我们要一起努力！

一个不能少观后感【篇8】

张艺谋导演的电影《一个都不能少》讲述的是一个关乎农村教育的故事。故事的女主人公，魏敏芝——一个仅有13岁的女孩，却因为特殊情景临时担起了水泉小学代课教师一职。由于学生持续流失，这个学校的学生仅剩28人。工作交接时，高教师(学校原先的教师)还特意嘱咐这个13岁的女孩：学校的学生一个都不能再少了……

然而，如果只是陈述剧情，那就是在浪费自我和读者朋友的时间。因为这些你们完全能够自我去观看和体验，如果说有什么值得我专门作文表达，我想大概就是影片反映的农村教育问题以及世人的某些态度。

杨东平曾说：“中国在农村的义务教育欠债之多，远远没有还清。”其实，我想：“一个关乎人一生成长发展的大事，怎样还?拿什么还?难道依靠那些为了保研而去欠发达地区支教一年的精致的利己主义者来裨补阙漏?”

以前国家不富裕，办农村教育确实缺钱;但此刻如果谁还拿“缺钱”来为此开脱，我只能替他感到羞耻。

其实此刻中国什么都缺，就是不缺钱。

而此刻的农村教育，什么都不缺，就是缺教师。

改革开放的时候，国家、企业发展都需要很多的劳动力，于是农村人民义无反顾地奉献自我，造就城市里一个个“血汗工厂”。最终的确一部分人先富起来了，可大部分农村人依旧贫困。为什么无数的农民愿意进城务工?养家糊口是一方面，社会需要他们，又是一方面。

而当他们的子女渴望受到良好的教育，需要国家在教育上给予其充分的关怀与公平时，国家回应的，大多只是年复一年喊着的干巴巴的教育口号。那里的孩子需要我们，可有本事的百般推脱，无本事的当真无能为力。我并不是否认这些年来国家和社会各界在农村教育上所付出的努力和做出的成绩，只是这些远远不够。

此刻我在想：如果魏敏芝和水泉小学的事情没有接触到新闻媒体，没有获得这意外的帮忙，那电影的结局会怎样?恐怕应是悲惨的现实之痛。

年轻的时候，满怀抱负，扬言：“等我以后有实力了，必须回报社会。”只是等到那一天，或许终究还是回报自我。这时“社会”就像电影中，当魏敏芝渴求那个电视台的接访人员放她进去帮她寻找张慧科(进城走丢的学生)时，其对魏敏芝所说的话：“他丢了几天，关我什么事?”

是啊，社会好不好，他人是死是活，农村教育有多少问题……这些关我什么事?是的，确实不关你任何事。但我想，即便是一个极端自私的人，也会为这个社会良好发展尽一份职责。毕竟如果周遭的生存环境十分恶劣，社会动荡，不必说你无法像此刻这般做好理性经济人，身处这样的环境，你的利益能不受损，那都是万幸。

无论是出于社会职责还是同理心，我们都应当去帮忙他们，不仅仅是他们，还有无数的社会弱势群体。学生的任务的确是学习，但知识分子的任务却是时刻守护“社会良心”，并为之付出努力。

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[心得借鉴] 作文：观《一个都不能少》有感范文

我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[心得借鉴] 作文：观《一个都不能少》有感范文》，仅供您在工作和学习中参考。

灰黄色的画面中，孩子们一个个汗流浃背，他们正费力地搬着一块块砖，沉重的砖和瘦小的身躯形成了鲜明的对比，但他们显得很认真，他们为老师凑钱去城里找张慧科而努力。接下来的画面是他们回去的路上，正值中午，太阳火辣辣地照着，全班二十八个同学走在沙路上，各个口干舌燥，13岁的魏老师，凑合着给他们买了两罐可乐，他们欢呼雀跃着，争着，抢着喝，可2罐可乐怎么够分呢？所以只能像上甘岭传递苹果似的每人喝一口，尝尝味道！

看到这里，我不禁羞愧万分。国庆长假后，我家多了不少饮料，什么可乐、雪碧、苹果汁、蓝莓汁，都是爸爸妈妈带我外出吃饭时点的，点菜时我吵着闹着要，没喝几口就扔在一边，看看他们，想想我，我不禁产生一种幻觉，这一定是编的，不是放电影嘛，一切文学作品都是虚构的。可妈妈告诉我这是根据真人真事改编的，我的心情不由增加了几分沉重。

在看到可怜的张慧科，由于他的爸爸死了，妈妈又因常年生病卧床不起，家里欠了1000多块钱，万般无奈只好辍学去城里打工。魏老师知道后去城里找他，由于买不起车票，只好混上车，可后来被发现，赶下车，她只能徒步来到城里。在城里她舍不得给自己花钱，吃的是别人的剩饭，喝的是自然水，睡的是大马路，为了登广告找张慧科，站在电视台门口一天半，为的是等台长……

这些事例都让我非常感动，有其是当小魏老师用并不标准的普通话对着镜头对张慧科说话时，我不禁热泪盈眶，心中有无限的感动，分不清是为魏老师的执着，还是别的什么……

看到这里，我似乎明白了，张老师要我们写观后感的原因。我们是幸福的，不能身在福中不知福，好好学习才回报关心我们的父母、老师！

成功观后感范本

学生时代，我们看过许多范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，写优秀范文需要包括呢些方面呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“成功观后感范本”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

成功观后感(篇1)

战国七雄，争锋并起，而最后却只有秦国横扫六合，统一天下，那究竟是什么原因秦国能够在众多诸侯中统一天下呢？带着这些疑问，我便在百家讲坛看了王立群读《史记》的节目。

在看这个节目的时候，我好像在历史的海洋里漫游，寻找知识的奥秘。我回到那群雄并起、诸侯混战的世界里，揭开历史的面纱，学***的秘诀。“一个人要想有所作为，要想让人生有些光彩，必须具备四个“行”：

一、自己要行，

二、要有人说你行，

三、说你行的人得行，

四、你的身体得行。”王立群老师所说的话时常在我的脑海里回荡着。如果你想在生活中成功，你必须首先相信自己。自心是非常重要的，你必须得到别人的认可，这样你才能在生活中发光。

谈起李斯，无人不知道他的“老鼠哲学”。李斯的一生是跌宕起伏的。先是被吕不韦收为**，后被秦始皇重视，当上宰相，与赵高密谋让胡亥登基，最后被赵高杀死。有一次，在厕所里，李斯看见老鼠躲在角落里找吃的，就跑了。在粮仓里，老鼠不需要过恐惧的生活。李斯叹了口气：

“一个人一生能不能成就一番事业，就像老鼠一样，关键看他在什么平台上。”这说得很有道理，人也只有拥有一个自己的平台，才能充分地展现自己。

机会并不总是存在的。秦国之所以能够统一世界，不仅是因为秦国自身的实力，更是因为其他六国不能抓住机遇，巩固自己的国家。机会一旦失去了，便很难再拥有，像王立群老师所说，“一个人的一生中，机遇是非常少的，当机遇来临之时，千万不要放过，这对一个人来讲，非常重要，对一个国家而言，也是如此。”所以，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

”只有牢牢地抓住每一个机会，才能展现自己，突出自我。

成功并不难，只要我们努力工作，有一个展示自我的平台，每个人都能成功。

石门实验学校初一:小马

成功观后感(篇2)

一是男人的成功靠自己，打铁还需自身硬，男人要夺取成功的桂冠，就应该需要不断提高自身的素质，在追求成功的漫漫征程中，当面临困境与挫折时，只有自己才是自己的主人。第二，男人的成功必须有良好的心态。要想成功，就必须把不良心态放进理性的盒子里，否则注定会成为大事而被淘汰。三是健康是男人成功的基石，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”一个男人没有健康，如何成就大事业。四是男人成功要学会巧织人脉。卡内基说，15%得成功取决于自己的能力，85%取决于人际关系。

人际关系是人生的一剂润滑剂。第五，要抓住成功的机会，这是一个人成功的关键。六是男人成功要敢于创新。

创新是推动成功的神奇力量。成功，总是与创新联系在一起的。七是家是男人生命的港湾。

家庭是我们休息和恢复活力的天堂。幸福的家庭是成功的基础。

这些能够让我们的思想和大脑开壳，能够打通了我们大脑中的“栓塞”！全面系统地向世人介绍了男人成功所依靠的一切力量，是开启现代男人成功大门的一把“钥匙”。

成功观后感(篇3)

人能走多远首先取决你站在哪儿，但更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。文中的这句话使我深受启发。《成功的起点》这篇短文主要讲了两个小故事：

一是法国科学家将若干毛毛虫放在一个花盆边缘上，首尾相连，围成一圈，于是毛毛虫开始一个跟着一个，绕了七天七夜，最后全部饿死了；二是在西撒哈拉沙漠中的人们没有一个走出沙漠，最后一个叫肯莱文的人向北走，结果用了三天半的时间就走了出去。

这两个短小精悍的故事其实告诉我们一个道理：不要妄想大多数人不会走错路，有时候别人没有走错的路更容易成功。

是的，正因为如此，那些渴望成功却盲目跟风的人，只能永远站在原点，那些敢于探索、敢于打破规则的人，往往最有可能成功。就拿印度科学家拉曼来说吧。一个小男孩的疑问：

海水为什么是蓝的？这使得英国著名科学家莱利对这个问题的解释成为拉曼问题。后来，经过研究，拉曼发现莱利的解释实际上是错误的！

海水之所以是蓝色的，不是因为海水反**天空的颜色，而是因为海水散**阳光。拉曼的发现使他成为印度和亚洲历史上第一位诺贝尔奖获得者。

拉曼勇于探索，不盲从人群，使他走向成功，也赢得了至高无上的荣誉。我们也明白，成功的出发点是选择正确的方向，敢于探索，敢于打破规则，绝不盲目跟风。

从毛毛虫、肯·莱文和拉曼的例子中，我学到了：**要走别人走过的路，我们只能在原点绕圈子；要想找到另一条路，打破常规，走一条不寻常的路，也许我们更有可能成功。因此，我们要勇于创新！

成功观后感(篇4)

唐骏模式：做人简单，做事勤奋

《我的成功可以复制》读后感常健昕

本月读了《我的成功可以复制》这本书，全书主要介绍了唐骏先生在不同的人生阶段所走过的职场历程及人生感悟。这本书从唐骏先生最真实的经验告诉我们，也许他的成功经验不能复制，但他的成功方法可以复制。而我从这本书看到了成功人士所具备的优秀品质。

读罢此书感受很多，但有三点（勤奋做事、简单做人；良好的沟通；人品-踏实做人）对我触动最深，而这些也正是我在工作中所必需的元素。

在唐骏先生离开微软的时候，他跟盖茨讲，“在微软的十年当中我非常努力、非常勤奋。我不能说过去十年我在微软的5万名员工当中我是最勤奋的，但是我可以说微软公司没有任何一位员工可以站出来说，我比唐骏更加勤奋……”正是靠着这种勤奋的工作态度和进取精神，他获得了比别人更多的机会，也总比别人走的更快。这也告诉我，不要总认为你很勤奋，懒散，因为所有成功的人都比我勤奋。

勤奋是我追求成功的必由之路，也是我对待生活的态度。命运给人的机会是不平等的，它总是关注那些勤奋、勇于奋斗、大踏步前进的人。简单是一种人生的态度，做人襟怀坦荡、积极向上；简单也是指在工作中把复杂的工作简单化、条理化。

简单更需要自己把精力完全放在工作上，不要被身边的纷繁琐事束缚。做人不能违背道德、违背良心；做事要全力以赴、勤勤恳恳、踏踏实实。

沟通是一种态度。在日常工作和生活中，我们经常遇到沟通困难的问题，那么沟通需要什么呢？沟通需要的是放低姿态，需要技巧。只要有良好的沟通心态和正确的沟通方式，就不会有无法解决的问题。

人品就是一个人的思想品质。微软副总裁李开复博士说“我把人品排在人才所有素质的第一位，超过了智慧、创新、情商、激情等，我认为一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑用他 。” 唐骏先生也认为：

三等销售靠手段，二等销售靠品牌，一等销售靠个性。俗话也说做事先做人，由此可见人品的重要性。时刻提醒自己：

做-好-人。

“如果我可以成功、为什么你不可以？”这句话揭示了唐骏先生取得成功的真谛“做人简单、做事勤奋”，同时也给我以自信，激励了我对梦想的追求。“生命不息，奋斗不止”，只要记住“做人简单、做事勤奋”，我相信我会做好我自己。

成功观后感(篇5)

成功是什么，达到一定目标就算成功，每个人对成功的理解都不同，得了第一名，拿了特等奖，爬到了山顶，得到老师，家长的表扬。每个人，每个年龄段，不同的人，思想也大不一样。

但，成功并不是得到大家的认可，而是满足内心需求，毕竟，你在别人世界里永远只是配角，人只有在自己生命中才是自己的主角。再说，你能有多少观众10个?有或20个?

问个问题，你有过梦想吗?听到这个问题，你是在沉思，还是在兴高采烈的跟别人谈论自己年轻时那放肆，狂纵的梦想，有人会说：梦想再伟大，能实现得了吗?我记得有一次，加了一个网友，她的网名叫来了的漂亮，就活得漂亮，她告诉我，她在上完大学后想读博士，经过几年奋斗，虽然考上了研究生，却再也没有穿上博士服，她是失败了，是没有成功，但是她活得比以前好，找到了一份更好的工作，并且在读研期间遇到了真爱，不知你们有没有听过这样一段话，瞄准月亮射箭，虽然，不可能成功，但永远比你瞄准树梢，要射得远。

可能有些人，对梦想的了解还不够透彻，梦想这个词虽然已被滥用，但是还是有很多人把梦想说成心灵鸡汤，是，他们是没有错，只是活的麻木。

记住一句话，别做令自己后悔的断梦人。

成功观后感(篇6)

“成功”这两个字眼是是多么动听，而成功背后却经历了千辛万苦，付出了无数的汗水。努力了，不一定能成功；但放弃，就一定会失败。今天，我读了冰心奶奶的《成功的花》这篇诗歌，内容十分简单，却包含着深刻的意义。花儿的美丽与娇艳，都来自于成功背后的奋斗。奋斗，为生命而奋斗，为成功而奋斗。然而当初的芽儿。如此弱小。而在她那拼搏，付出，努力，奋斗之下，坚强的她终于成功了。当人们惊羡她的美丽与明艳时，又有多少人想到她成功背后的泪呢？花会奋斗，而又有多少人能真正的像花儿一样的奋斗过？

所有人都想成功，但所有人都必须从没有路的地方践踏出来，从只有荆棘的地方开辟出来才能成功。大明星周杰伦从小父母离异，因此性格孤僻，但对音乐却情有独钟。成年之后，周杰伦来到吴宗宪的公司打工。他不断地谱写乐曲，希望能被吴宗宪采用，但谱写好的乐曲不是被放置在一边就是被当面扔进垃圾桶。周杰伦并没有气馁，他继续写歌，终于吴宗宪被周杰伦的精神感动了，吴宗宪提出一个条件——让周杰伦十天写五十首歌，再自己挑选出十首，自己出专辑，费用由他自己来出。周杰伦答应了，他费尽心思写了五十首歌，有按照要求自唱歌。就这样第一张专辑诞生了，很快又出了第二张。这两张专辑使周杰伦一下子名噪四方、一步登天了。现在，许多人崇拜他，羡慕他，但谁也没想到这个走着阳光大道的人，曾经过风霜雨雪，但他就像一壶茶，被烘烤了很久，却越烘越回甘。

周杰伦有完美的外表，如一只蝴蝶，而每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。曾经有一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，我要变成一只美丽的蝴蝶。后来他长大了，他既有优异的成绩，还获得了良好的人缘。自信、毅力，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。

成功观后感(篇7)

茨威格是深受中国读者喜爱的奥地利作家，他在采访世界著名雕塑大师罗丹之前，还只是一个没有什么名气的三流作家。

偶然的机会，他遇见了罗丹，罗丹热情地邀请茨威格到他乡下的雕刻工作室去看看自己最近完成的一个作品。茨威格欣然前往。

走进工作室，罗丹便掀起盖在作品上的幔布给朋友看。那是一尊女性的半身像，罗丹觉得已经完工了。

但罗丹审视一会儿后，忽又喃喃自语道：“还有这里……这里……”他喃喃自语着，又修改了雕像的几处地方，再退后一步，细细观察，然后又转到雕像的背后，喉咙里咕里咕噜地发出奇怪的声音，又转回到雕像的正面。

有时罗丹对着雕像欣然微笑，有时大师眉头紧皱，有时他捏了一点儿泥，再加到雕像身上去，后来又轻轻地抓掉一些。时间过去了半个小时，一个小时……

茨威格静静地站在一旁，看着这位世界大师级的朋友努力工作。

而罗丹呢，也完全忽视了作家朋友的存在，工作的时候，一句话也没有对他说。除了创造他理想中的女神雕像之外，他似乎什么都忘记了，似乎天地之间只有这工作的存在。

3个小时过去了，修改工作终于完成了。罗丹如释重负地丢下小刀，这才想起茨威格来：“对不起，我亲爱的朋友。我刚才真是把你忘记了，耽误了你的宝贵时问……”罗丹对自己的失礼非常过意不去。

茨威格却十分感激地紧握着他的手：“千万不要这样说，我今天在您这里亲眼目睹您的工作风采，这是我至高无上的荣幸!”

茨威格深有感触地说：“一个人工作竟然可以专注到完全忘记时间空间与周围世界的存在，实在是令人钦佩和肃然起敬，这种完全忘我的境界也使我得到了空前绝后的感动。这3个小时我没白等，它使我把握住了一切艺术、一切事业成功的奥秘，那就是4个字——聚精会神!”

也就是从此次，茨威格方才认识到自己从前在文学道路上之所以不顺，乃是因为功利之心过重，以致作品浮浅急躁深度不够。

从此，茨威格闭门谢客，发愤读书，专心写作。

有了“聚精会神”的成功秘诀，茨威格笔下一部部脍炙人口影响深远的文学著作陆续创作完成。正是他那集中意志以求完美的敬业热忱和忘我精神，才成就了茨威格作为一代文学巨匠在世界文学史上的显赫地位。

1 、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。

2 、海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

3 、英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲 尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。

4 、我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。他靠的是什么?正是锲而不舍这一精神!他卧床三月翻书不止就可以作证。

5 、松下刚刚陷入事业的困境，这天他无助地走在路上。一对姐弟的谈话，引起了他的注意。 姐姐正在烫衣服，弟弟想读书，却无法开灯，因为那时插头只有一个。 “你能不能快一点开灯，让我怎么看书呀?”“好了，好了，就快了。”“老是说好了，都过了分钟了。”松下突然想：只有一根电线，的确太不方便了，何不想个可以两用的插头呢?他认真地研究这个问题，不久，就想出了两用插头的构造。试用品问世后，很快就卖光了，订货的人越来越多，简直供不应求，松下的事业也从此走上轨道，利润大增。 遭遇任何问题，都是激发创意的好机会。

6 、年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他去拜访本族的族长，请求指点。老族长写了个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有个字，今天先告诉你个，供你半生受用。’”年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是老先生留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，年前他在这里听到人生的一半秘密，拆开信封，里面赫然又是个大字：不要悔。 人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，这是经验的提炼，智慧的浓缩。

7 、世界无产阶级革命运动导师马克思为著《资本论》化了多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的资料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一层水泥。通过他不懈的努力，马克思终于著成了全世界无产者所需的《资本论》。

8 、亚历山大大帝在远征波斯之前，将他所有的财产分给了臣下。其中一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。问道：“陛下，那你带什么起程呢?”“希望，我只带这一种财宝。”亚历山大回答说。听到这个回答，皮尔底加斯说：“那么请让我们也来分享它吧。”于是，他谢绝了分配给他的财产。 希望是创造人生的路标，在任何时候都别放弃它。

9 、欧洲文艺复兴时期的著名画家达·芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达·芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

成吉思汗观后感八篇

很荣幸为大家推荐一篇关于“成吉思汗观后感”的文章。如何让自己的作品名观后感拥有超高的感染力呢？电影已经成为了我们生活中不可分割的一部分，随着观看的继续，会获得相当多想要分享的内容。观后感是指看了某作品之后，把具体感受和得到的启示写成的文章，观后感可以一边记录我们的想法一边帮我们回味当时的剧情，如果你觉得这个信息有价值请分享给你的朋友和家人！

成吉思汗观后感【篇1】

今年寒假中，我读了许多书，如《射雕英雄传》、《上下五千年》、《朝花夕拾》、《爱的教育》等书籍。但让我印象最深的是《成吉思汗》，它的故事情节一直吸引着我往下看。

成吉思汗这个词分两个部分。汗、可汗是我国古时候北方一些游牧民族对王、皇帝之类的称呼；蒙语成吉思是强大的、有力量的的意思。成吉思汗的意思就是强有力的可汗。

成吉思汗名叫铁木真，13岁时父亲被塔塔尔部的人毒死，开始了颠簸的幼年生活。铁木真在友人的帮助和自己的努力下展示出自己的英雄风采，成为了蒙古大汗。35岁时开始了他的复仇之路。52岁时完成了统一蒙古的大业，被尊称为成吉思汗并开始了他统一天下的大业。他还未完成统一天下的大业时，就病逝于甘肃省清水县牛头河畔，享年73岁。

读完了这本书我十分佩服成吉思汗。有很多原因。他很勇敢。他幼年丧父，20岁时为了让亲人不被泰赤乌人杀害，勇敢地引开他们。我要向他学习，无论在什么时候都要勇敢的面对现实，遇到挫折决不气馁，而是努力克服，不怕失败；他有很大的志向。我要向他一样给自己一个目标，使自己好好学习，努力完成这个目标；他对待自己的属下十分友善，就像在对待自己的家人一样。我要和同学们团结友善，不欺负弱小。有宽阔的胸怀。别人做错事，只要他承认错误，真心悔改，那么就原谅他。正所谓金无足赤，人无完人、人非圣贤，孰能无过、知错能改，善莫大焉，成吉思汗身上有许多的优点值得我们去学习。

成吉思汗观后感【篇2】

“一代天骄”成吉思汗是中国乃至世界历史上最具影响力的人物之一。他叱咤风云，功盖一世，创建了历史上最大的横跨欧亚大陆的蒙古帝国。他的成就可以说是中国乃至世界历史上最具震撼力的“梦”，就连一代“战神”拿破仑提到成吉思汗时也自叹不如：“能够使自己的民族凌驾于世界所有民族之上的，唯有成吉思汗。”古今中外，没有一颗星星能比他更耀眼夺目。

成吉思汗名叫铁木真，13岁时父亲被塔塔尔部的人毒死，开始了颠簸的幼年生活。铁木真在友人的帮助和自己的努力下展示出自己的英雄风采，成为了蒙古大汗。35岁时开始了他的复仇之路。52岁时完成了统一蒙古的大业，被尊称为成吉思汗并开始了他统一天下的大业。他还未完成统一天下的大业时，就病逝于六盘山，享年66岁。

书一页一页的翻着，成吉思汗生活的点点滴滴渗透在我的心里。岁月和征战终究是把他从一个稚嫩少年变成了今天的一代天骄。从他的人生中，我懂得了坚强，自立；懂得了执着，坚定；也更加懂得：实现梦想往往要经受过比别人更加残酷的挑战。

成吉思汗观后感【篇3】

在历史的浩瀚洪流中，不断涌现了许多让人咂舌称奇的英雄人物。

他们中有很多都取得了备受瞩目的成就，被誉为“一代天骄”的成吉思汗更是打下了几乎整个欧亚大陆的版图。

“一个人成功的根本不是一味地进攻愣头青式地盲目向前，而是坚韧不屈”。最近，读了《成吉思汗》，我有此感触。

成吉思汗原名铁木真，他生在大汗的家庭里，骄奢富贵，衣食无忧。但九岁时，父亲被人谋杀，全家遭族人流放，这对铁木真来说无疑是晴天霹雳。在别人还在不谙世事的年龄他就和母亲共同承担了养育兄弟姐妹的责任。

那时起，铁木真的心里就已经埋下了坚韧的种子。在历经了不知多少年的流亡后，铁木真卷土重来，重登汗位率领数以万计的蒙古士兵征战四方，收复了几乎整个欧亚大陆的土地。从落魄王族到一代天骄，他走的每一步都蕴含无数的杀伐果断，而这每一步的背后就是坚韧，哪怕是违心的。

铁木真自己明白这一点，他将这一点用烙铁烙印在自己的心上。十三翼之战是铁木真戎马生涯的一处污点，，同时也是他整个人生中的一大亮点。十三翼之战是铁木真第一次率兵打仗，他虽没有身先士卒，但他担任了最高指挥官一职。

铁木真第一次排兵布阵，难免有些刺激，他的计划是模仿敌军，他也安排了十三个战斗单位，但是巧妇难为无米之炊，敌军有浩浩荡荡三万人马，他仅有稀稀疏疏不到五千人，相比之下简直天壤之别。就连铁木真的母亲也担任了一个单位的指挥官。

在夸张的实力差距下，就算铁木真像韩信一样用兵如神，像项羽一样破釜沉舟也改变不了这场战斗注定以失败告终。“胜败乃兵家常事”，真正坦然接受失败，继续坚强向前的只是凤毛麟角，但是成吉思汗做到了，他拥有君王必备的坚强。

被敌人打得溃不成军，像过街老鼠一样溃逃三百里这对一个指挥官来说是莫大的耻辱，但成吉思汗抗住了这次打击，他用他的坚韧不拔再一次向各部落证明了他征服草原的坚定意志。

书中的一句话令我记忆犹新：“在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心！在黑暗的夜里，要像乌鸦一样，有坚强的忍耐力。”每个人都曾坠落黑暗的深渊，每个人都历经过伸手不见五指的无比黑暗的夜。有人自甘堕落，盲目地挣扎，这只会加快黑暗那深渊般的巨口侵蚀心智，吞噬自己的步伐。只有像黑暗中的乌鸦一样坚韧不拔，直到摸索到一丝一缕的光明与希望，抓住机会彻底挣脱黑暗。

或许坚韧听起来是弱者忍气吞声的表现，但从古至今有过无数的英雄豪杰用自己的坚韧创下的惊世骇俗的成就为这个词正名。西楚霸王项羽，有单手举千斤鼎之气力，破釜沉舟之胆识，一夫当关万夫莫开之骁勇。

但不可一世的楚霸王刚愎自用，自恃武力最终落得个垓下自刎的下场。成吉思汗也不过是一介只识弯弓射大雕的莽夫，但他忍得了丧父之苦，忍得了妻离子散之痛，忍得了溃军之耻，忍得了十余年的流亡。正是这些坚韧让成吉思汗不同于楚霸王项羽一样的莽夫，让成吉思汗走向戎马辉煌，成为强者。

读完全书，你会沉醉于草原霸王打下的半壁江山，钦佩铁木真血性男儿的英雄气概，更折服于他在黑暗中的取舍与坚韧。在困境之中，只有坚韧不拔坚持不懈地寻求光明才会苦尽甘来，迎接黑暗后黎明的曙光。

成吉思汗观后感【篇4】

今天，我们学了一篇《成吉思汗和鹰》读了这篇文章，我深刻的体会到了成吉思汗是一个冲动的人，他竟很残忍的射死了自己多年宠爱的鹰。

下面我就给大家讲述一下这篇文章吧！成吉思汗被誉为强者之王， 战神，人类之王，一生打了60多次仗，有一天，成吉思汗在山中打猎，突然和队友走散了，当时天气很热，成吉思汗口渴的厉害，过了一会他终于看见了一个泉眼，于是就从猎袋里拿出小杯子。可是成吉思汗连续接了四次水都被自己宠爱的鹰打翻了。他非常生气，于是就残忍的射死了自己宠爱的鹰，最后发现泉水中有一条剧毒死蛇，才发现自己犯了一个大错。

莎士比亚说：“一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。”还有高尔基说:“最大的羞愧和苦恼，就是当你不能很好地捍卫你所喜爱并为之而生存的一切的时候。”这篇文章打动了我，这只鹰不顾自己的生命去保护主人，这种精神让我十分钦佩，可是成吉思汗却杀了它，这太可惜了，这只鹰真可怜，不过我想 每一个人在成长的过程中都要去面对一些错误，犯了错误就要勇于担当起责任，只要认真，冷静地去看待他们，我们就会感到快乐！

我们都领略到了成吉思汗的那句话，“人永远不要在发怒的时候处理任何事情。”

成吉思汗观后感【篇5】

一代天骄，成吉思汗是世界历史上最具影响力的人物之一，他戎马一生，搏击一世，他曾经有过“四杰”的帮助，他们是：博尔忽、博尔术、木华黎、赤老温。和“四狗”(即四先锋)的帮助他们是：忽必来、哲别、折里麦、速不台。他出生在蒙古，他的真名叫铁木真。铁木真的父亲是也速该，母亲叫诃额仑。他1162年4月16日午时在斡难河畔出生了。1227年8月25日铁木真病故于六盘山，享年六十六岁。

等我看完《成吉思汗》这本书后，心里想：“他的一生真是丰富多彩，他曾说过一句话，是这么说的：“人生最快乐的事，莫过于杀死仇敌，征服世界，称霸天下!”我看过以后觉得那也太俗了点吧!天天就是称霸天下，称霸天下也不厌吗?我都听的厌了!后来才知道蒙古族那时还不读书呢!但他们很重义气，最可气的是扎木合，他曾经可是铁木真的安答呀!同甘共苦的兄弟呀!却出卖了他，去联合“十三翼”来攻打铁木真，更可气的是他把俘虏都放进油锅中油炸。

如人间地狱一般。还把俘虏头领的头，拴在马尾上当球踢。好像一个人间魔鬼。我看过以后，身上都发冷，心里想这也太可怕了吧!最后扎木合也自杀而亡了。成吉思汗统一了蒙古草原，占领了金国、西夏、燕京等地区。他的名字“成吉思汗”的意思是：成者大也，吉思就是最大，也就指的是“天下最大的可汗”，号称“成吉思汗”我读了其中的一段觉得他很会用兵，因为他用500个步兵和两名大将和桑昆的十万兵马和四名大将打成了平手。可见他是多么的会使用兵马呀!

我读完了这本书后觉的这本书对我有极大的启发，希望你也多看一些成吉思汗及其他名人的人生故事，比如：拿破仑、牛顿、居里夫人等，他们一定会给你带来许多欢乐和知识哦!

成吉思汗观后感【篇6】

成吉思汗的一生是传奇的，是富有神秘色彩的。他是一个伟大的人物，南征北战，获取了无数的财富。他又是一个富有谋略的王，网罗人才，统领着辽阔的蒙古草原。

一个伟大的人物在出生时就有神灵庇佑。据说成吉思汗铁木真出生那天下了一场乳雨，他的父亲打胜战的时候他正好出生，手里拿着一个血块，坚硬如石，还有“神鸟”在天空中绕着圈儿飞翔，闪出神奇的光。或许这一切都预感着铁木真不是个平凡的人物吧!

成吉思汗的战绩少不了几位出色的将军：木华黎、速不台、赤老温、博尔术、博尔忽等。成吉思汗善于用人，在战场上冲锋陷阵的是这些人，为铁木真出谋划策的还是这些人，提起成吉思汗的伟大成就，这些将领们功不可没。

成吉思汗的妻室孛儿帖与合答安也很聪明睿智，在他去攻打别的部落时能独自对付来偷袭的金军，在如此大敌当前能如此稳定地功退金军，真叫人佩服!不愧女中豪杰、巾帼英雄。因为孛儿帖想事做事都放得开，所以给铁木真减少了许多麻烦。

成吉思汗喜欢打仗，常常发动大规模的战争，赢来了马匹粮食等巨大财富，但他丝毫没有意识到，这正是所谓的伤天害民。成吉思汗常以抚民安邦、消灭敌人为主，但在敌国眼里，自己正是敌人。如果别人出兵打自己，自己应战，合天合理，但自己发兵，拒和杀民，这是残恶之举。如果金国皇帝对民众不好，讨伐是对的，但战争常把一些无辜的人卷入进去。

铁木真是个有野心的人，有野心统治大业再加上赏罚分明，待人真诚、拥有数万军队，完全可以造一番大事业。

总而言之，成吉思汗是成功的。

成吉思汗观后感【篇7】

风微凉，夜色漫漫无际。有仙乐飘过，空灵而又弥远，在这浓浓夜色的渗透下，慢慢升腾……－－题记

今夜，我不再是那个一心采芹的诗经女子了。

今夜，我只是一个穿着白色曳地长裙的草原的女儿，在泻了一地月光的草场上，为你深情蹁跹！

可是，我的君王啊，你又在何方？当我在这轻寒中浅吟你的容颜，感念我们最初的相遇时，你是不是还在天的无涯或是海的一角驰骋？

那日，风光正好。我牵马河边，你就这么猝不及防地闯入我的视线，打马路过。一骑千里呵，激起尘土飞扬。这一骑，竟牵动了我的思念，它从此生根，在往后的流年岁月中，夜夜疯长。

你打马路过，我的心里有着小小的喜悦。那些心中的娇美与柔情，它们竟如菊，煊烂而开了。

看着你远去，我暗自神伤。为何不能停留呵，我的君王，哪怕是片刻。我还没来得及为你摘一朵蓝盈盈的野菊插于襟前呢？我还没用素手纤纤为你奏一曲大汗你的传说呢，你怎么就这么快的消失在这一碧千里中，徒留怅然的我，原地痴立。

那一刻，你窄袖紧身的翻领长袍，在风中飘舞成怎样的旷世美丽？从此，他夜夜入我梦。

你飞马疾驰的路上，定有风光无限，繁花三千吧。而我，不过是一朵最不起眼的路边小菊，三千年成长，在大漠的风霜雨雪中，我早已没了娇艳的容颜，可是，别忘了，我还是有着如莲的心哪，那是一朵遗落在人间的佛前青莲。它一直在尘世中，清雅幽深，为你傲放！

当你在疆场一跃千里，气吞山河时，不知，你的心里有没有象我此刻的这般疼痛与忧伤？那些挥之不去的烙在心底的乡愁！那些白色帐房下，永远搁浅了的青春年华！那个你日思夜想的绝代佳人！还有那个有着款款深情的草原的女儿！

你雄才武略，毕生开拓疆土。你把寂寞藏在马背上，却把豪情寄于蓝天草原，你的欢乐，你的寂寞，我真的都懂。草原的风吹远了你的传说，吹瘦了你的背影，可是，却吹不淡你的容颜。再回首这八千里路，你一定是累了吧？那么，就在我的胸前歇息吧，我会给你最柔软的抚慰。我会告诉你，那个女儿的那帘幽梦。我的君王！如果，如果可以重新选择，我宁愿是你坐骑下的那匹千里白马，我宁愿是你的那双羊皮长靴，管他身边万水千山，只愿与你同走天涯！

可是，我好伤心！我不过是你的过客！在你必经的途中，我刚好驻足留恋，尔又独自伤感。你不属于我，不属于我呵。你不属于任何一个人！

是的。你不属于任何一个人。你属于蓝天，草原，你属于高山，大海！

那么，我且做醒这个小小的浅梦罢，在时间的长河中，不留痕迹！

我只是个小小的草原的女儿，在这碧草芳花中，一吟再吟，给我打马路过的君王。

成吉思汗观后感【篇8】

一直很疑惑横跨欧亚非的成吉思汗帝国是如何形成的，花了两天时间集中读完后对其本人的性格和做事风格印象深刻，其一：不自大，可听取下属意见，多次对战争形势的评估他都听进去其他人对于风险的评判，这一点和原则达利欧提出的保持开放思维一致，善于听取他人建议，尤其是不同领域专家对于风险的评估，让自己活下来活的长才是最重要的。其二：对于部队的管理讲究绝对忠诚，尊重优秀的敌人，时刻教育部下。虽然战场上极其残忍，但对部下是温和的，对敌人有仇必报，原则性强。其三：部队的人员没有工资，全靠赢得战争瓜分战利品，没有固收只有看涨期权，从历史业绩看来看涨概率几乎100%，所以军队人员及其拼命。特别书中描写大汗对于每次战争的分析及其精准，能抓住敌人在战场上的失误产生的每个机会，这也可以称之为专业性及强吧，并未介绍其读过哪些兵书，能抓住蒙古军打野战的优势，也能及时学习攻城技术，因此此人也是学习能力极强之人。其四：大汗勤奋，精力旺盛，几乎所有蒙古士兵他都见过，增加了军队的凝聚力。

约翰库提斯观后感范本八篇

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约翰库提斯观后感 篇1

约翰·库提斯（John Cuttis）是一位著名的电影导演，他的作品通常具有深刻的主题和令人难忘的角色刻画。他的最新作品《观后感》（Afterthought）再次让我深感震撼和思索。这部电影以其独特的剧情和精湛的表演引起了广泛的讨论和赞誉。

故事发生在一个小镇上，主要围绕着两个家庭展开。一个家庭的父亲是一名年迈的退休教师，他时常回忆起自己过去的荣耀，并期望孩子们能够超越他的成就。另一个家庭的母亲是一位单身护士，她独自扶养着两个孩子，并为他们提供生活和教育的一切。

电影通过细致入微的刻画展现了这两个家庭内部的纷争和挣扎。它揭示了个人理想与现实之间的冲突，以及家庭成员之间的疏离感。同时，电影还深入探讨了社会价值观的转变和人性的复杂性。

《观后感》的剧情紧凑而精彩。通过剧情的发展，观众们得以见证两个家庭成员之间的关系如何逐渐恶化，以及他们内心的挣扎和痛苦。特别值得一提的是，电影对于时间的处理非常巧妙。通过交错展示过去和现在的场景，观众们能够更好地理解角色的内心变化和成长。这种非线性叙事为电影增添了一层神秘感和张力。

《观后感》的演员阵容同样令人惊叹。在这部电影中，约翰·库提斯再次展现了他对于演员演技的独特洞察力。每个角色都被演员们精心塑造，他们的表演充满了内外的对比和冲突。特别让人记忆深刻的是男主角和女主角之间的戏份。他们通过精湛的演技将角色的情感表达得淋漓尽致，让观众们心生共鸣。

《观后感》还有着出色的艺术指导和摄影，营造出了浓郁的氛围。电影画面的色调明暗与人物情绪的交替变化相辅相成，犹如一幅幅精心绘制的画作。导演巧妙运用镜头的运动和角度，增强了电影的戏剧性和张力。

通过观看《观后感》，我深深地反思了人生的意义和价值。这部电影让我思考，追求的荣耀和成就真的能给带来幸福吗？当追逐自己的梦想时，是否忽略了身边人的感受和需要？电影通过对家庭和个人故事的描绘，引导观众们思考这些重要的问题。

小编认为，约翰·库提斯的《观后感》是一部深思熟虑、引人入胜的电影。它以细腻的故事情节和精湛的演员表演，展现了家庭纠葛和人性复杂性的同时，也引发了观众对于生命的思考和启示。

通过《观后感》，我被电影带入一个无限延伸的世界，深入探寻人性的奥妙和生命的意义。这部电影不仅令人动容，更让我思考自己的行为和选择。我深信，《观后感》不仅仅是一部电影，更是一次精神的洗礼。

约翰库提斯观后感 篇2

从约翰.库缇斯的经历中可以想像他生活的坚苦与对生活的热爱，他每天都很快乐，每天都在寻找快乐，哪你的快在那里呢，很多人都读不懂他自己的快乐在**，也有很多人不知道工作是为了什么，对约翰.库缇斯来说工作就是一种快乐！

约翰库提斯观后感1000听完约翰.库缇斯先生《别对自己说不可能》的演讲，让我振奋不已。与我们这些健康的人相比，他简直是优秀的。他真的很棒。他是人类历史奇迹的创造者。

他没有腿，但会潜水。他没腿开车。他没有腿，但能在全世界讲话。他是国际著名的灵感大师。

约翰·库蒂斯先生从小就经历了许多挫折和心理测试，许多人从未经历过。小学时，他的恶棍把他绑起来扔进拉圾桶，然后试图把他烧了，被老师救了出来。中学的时候又被他的同学恶搞，他想过怎么去自杀，结束自己的生命，被母爱换醒，从新面对人生。

第二天又回到学校。对约翰·柯蒂斯来说，生活中的每一天都是一个挑战。

从约翰.库缇斯的经历中可以想像他生活的坚苦与对生活的热爱，他每天都很快乐，每天都在寻找快乐，哪你的快在那里呢，很多人都读不懂他自己的快乐在**，也有很多人不知道工作是为了什么，对约翰.库缇斯来说工作就是一种快乐，而对于有些有来说工作是为了金钱，他永远都找不到自己快乐在**，追求金钱的人永远都不知道钱在**，金钱可以杀死一个人，但是目标不会，可以给自己设定一个目标一个长远的目标，也可以是看得到的目标，为目标而奋斗，我的目标就是服务好每个客户，珍惜每一次服务客户的机会，全身心用心的去投入，因为满意而归的客户才是我们最伟大的推销员。

我们工作的意义就是帮助更多的人实现家的梦想，毛主席是为了解放全人类而革命所以他成功了，而我们是为了更好的服务好我们的客户，精神所在行动不变，谢谢约翰.库缇斯先生。我要对你说《我爱你》!

约翰库提斯观后感1000约翰库提斯，一位著名的激励大师。他出生时只有可乐瓶大小，双腿瘫痪。医生说他只能活三天，但他活了一个星期。医生说他活不了一个月，但他活了一年。医生说他活不了五年，但他奇迹般地活了四十年！

他小时候，没有孩子愿意和他一起玩。他还把别针扔在地上。他的手被刺穿了很多次。他只能和不能动的人玩。但最后他成为了一位著名的激励大师。

一个人，一次又一次地突破了一生的死亡宣言，靠自己的努力，成为世界著名的灵感大师，赢得了人们对他的尊敬。

正如约翰柯蒂斯所说：不要认为你是世界上最不幸的人，因为有些人比你不幸；不要认为你是世界上最好的人，因为有些人比你优秀。在我们的日常生活和学习中，我们不能被一些挫折和困难打败，因为我们不是最不幸的人。我们应该勇敢地站起来，勇敢地面对他们。

当我们在学习上取得好成绩时，我们不能自满，认为自己是最好的。其实，还有更多的优秀人才。我们应该努力实现我们的人生理想！

约翰库提斯观后感论你认为自己多么的不幸，在这个世界上永远有比你更不幸的人!

不管你认为自己有多成功，世界上总会有比你更强大的人！

--国际著名激励大师约翰·库缇斯

约翰·柯蒂斯，一个与众不同的人，经历了逆境和成功，这对每个人来说都是一个巨大的个人灵感。他生来就有严重的残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学概念。他的演讲雄伟壮观，头脑清晰，幽默睿智，他愿意付出自己的时间和才华。他在全世界向千千万万热情、热切的人们演讲，他没有腿，也不依靠轮椅生活、移动和存在，却形成了世界级的自尊、自信和自立。

他曾与美国的乔·吉拉德、汤姆·霍普金斯和前克林顿同台演讲，并接受曼德拉的亲切采访。约翰·柯蒂斯现在正迅速成为世界上最著名的残疾演讲大师。并在国际上享有非常高的声誉。

他生来就有严重的残疾，但因拒绝死亡而对医学思想提出了挑战

他没有腿/不坐轮椅/但已发展成世界级的自尊、自信和自立

他拒绝向现实低头/反而选择坚强的活下去

这就是世界著名的激励演讲家约翰库缇斯。

中学毕业，约翰开始进入社会寻找工作。在多次被拒绝后，他被一家杂货店接受，后来做了一名推销员和技术员。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。

在一次午餐会上，约翰应邀简要介绍了他的经历。他的痛苦经历和困难处境感动了在场的每一个人。许多人突然大哭起来。一位女士甚至跑到舞台上告诉约翰，她非常不幸，即将自杀。听了他的演讲后，她认为那些不幸都不算什么。

这让约翰突然意识到，讲述自己的奋斗经历可以给别人灵感，让别人有更积极的态度，感到更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。

1999年，上天再次捉弄了约翰。他被发现患有癌症。在取出其中两个后，医生再次无情地告诉他，癌细胞已经扩散，他只有12到24个月的生命。约翰不想等死。一年时间里，他查阅了各种资料，到处求教。他成了癌症专家。

五月，xx，医生惊奇地发现约翰仍然如此健康。

xx年6月，约翰结婚了。他的妻子瑞安是个金发碧眼的女人，她带来了一个6岁的儿子克莱顿。克莱顿从小疾病缠身，患有自闭症、肌肉萎缩症、大脑内膜破损、心肌功能萎缩等。

类似的经历给了约翰和他的儿子更多的同情心和共同语言。对于儿子，约翰一直坚信：“我儿子一定能成为最棒的人物!

每天都是一场战斗

现年40岁的约翰.库缇斯天生下肢瘫痪并做了截肢手术，然而却取得一系列让正常人惊叹的成就：夺得澳大利亚残疾网球冠军、成为澳大利亚板球队荣誉队员、一直坚持不用轮椅而用“手”走路、考取了驾照......

约翰形容自己“每一天都是一场战斗”：他刚生下来时，医生对他的父母断言他活不过一周;过了一周，医生又说他活不过一个月;过了一个月，医生又说他活不过一年;然而父母并没有放弃，只是更加悉心的照料他。周围有不少小孩骂他是“怪物”，10岁那年被一群同班的小学生绑起来扔进点燃了的垃圾桶，差点送命，后来幸被一位女老师发现并冒死救了出来;更有一些同学恶作剧，在他的课桌周围撒满图钉。

他曾经因为生活经历而想自杀，后来被父母劝阻。

母亲对他说：“你是世上最可爱的孩子，是爸爸妈妈的荣幸。”父亲告诉他：“人是为责任而活着，即使身体上有残缺，也可以创造一番事业。”

在父母的爱的鼓舞下，他以超人的毅力生活和学习。虽然他被诊断患有癌症，但他总是以积极的态度面对生活。面对那些在成长过程中歧视和敌视他的人。。。每天，他都像士兵一样，鼓励自己坚持下去。

他认为生活中的冠军远比运动中的冠军重要。真正的富有不是银行里存折上数字的多少，而是身体的健康、家庭的幸福。一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，不要被眼前的困难所吓倒，在还没有采取行动之前，不要对自己说“不可能”。

生活并非理所当然

“正常人总把现有的一切想得理所当然，不珍惜手中所有，却追逐自己所无”。约翰.库缇斯提醒我们：

在抱怨自己掉头发或发型不好看的时候，到医院看看因癌症而接受化疗的人，这些患者在接受化疗时头发都掉光了，相比之下自己不应该觉得很幸运吗?谁总说自己的鞋子不好看或不合适的鞋码难找?哪么是否愿意和我交换一下!

生活并非理所当然，应该知足常乐。

意志坚定万事皆成

约翰.库缇斯的口头禅是：“因为我们能行”。就是因为这种信念，他不坐轮椅，坚持用手走动;为能够走远路，还学会使用溜冰板，他坚持参加体育运动并取得许多人认为不可能的成绩。

今天的约翰.库缇斯，已经成为了国际著名激励演讲家。他的格言是“因为我们可以”，他无视艰苦阻难，很多正常人没有去做的事情，他已经先一步做了。

约翰.库缇斯作为一名职业教育家和赋予灵感的演讲师，曾经在澳大利亚对25万人和世界上超过100，000个人的企业及社团演讲。

约翰库提斯观后感约翰·库提斯，1969年8月14日出生于澳大利亚，天生双腿自然残废，17岁因同学用小刀将毫无知觉的腿切得血肉模糊，伤口感染，被迫切去下半身。他的事迹在世界范围内广为流传，他曾经来到中国北京、昆明做演讲，被中国人所熟知而感动。他现在是世界上公认的国际超级激励大师。

无论你认为自己多么的不幸，在这个世界上永远有比你更不幸的人!

不管你认为自己有多成功，世界上总会有比你更强大的人！

——国际著名激励大师约翰·库缇斯

约翰·柯蒂斯，一个与众不同的人，经历了逆境和成功，这对每个人来说都是一个巨大的个人灵感。他生来就有严重的残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学概念。他的演讲雄伟壮观，头脑清晰，幽默睿智，他愿意付出自己的时间和才华。他在全世界向千千万万热情、热切的人们演讲，他没有腿，也不依靠轮椅生活、移动和存在，却形成了世界级的自尊、自信和自立。

他曾与美国的乔·吉拉德、汤姆·霍普金斯和前克林顿同台演讲，并接受曼德拉的亲切采访。约翰·柯蒂斯现在正迅速成为世界上最著名的残疾演讲大师。并在国际上享有非常高的声誉。

他生来就有严重的残疾，但因拒绝死亡而对医学思想提出了挑战

他没有腿/不坐轮椅/但已发展成世界级的自尊、自信和自立

他拒绝向现实低头/反而选择坚强的活下去

这就是世界著名的激励演讲家约翰库缇斯。

中学毕业，约翰开始进入社会寻找工作。在多次被拒绝后，他被一家杂货店接受，后来做了一名推销员和技术员。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。

在一次午餐会上，约翰应邀简要介绍了他的经历。他的痛苦经历和困难处境感动了在场的每一个人。许多人突然大哭起来。一位女士甚至跑到舞台上告诉约翰，她非常不幸，即将自杀。听了他的演讲后，她认为那些不幸都不算什么。

这让约翰突然意识到，讲述自己的奋斗经历可以给别人灵感，让别人有更积极的态度，感到更快乐。从此，约翰踏上了职业激励大师的路途。

1999年，上天再次捉弄了约翰。他被发现患有癌症。在取出其中两个后，医生再次无情地告诉他，癌细胞已经扩散，他只有12到24个月的生命。约翰不想等死。一年时间里，他查阅了各种资料，到处求教。他成了癌症专家。

五月，xx，医生惊奇地发现约翰仍然如此健康。

xx年6月，约翰结婚了。他的妻子瑞安是个金发碧眼的女人，她带来了一个6岁的儿子克莱顿。克莱顿从小疾病缠身，患有自闭症、肌肉萎缩症、大脑内膜破损、心肌功能萎缩等。

类似的经历给了约翰和他的儿子更多的同情心和共同语言。对于儿子，约翰一直坚信：“我儿子一定能成为最棒的人物!

”每天都是一场战斗

现年40岁的约翰.库缇斯天生下肢瘫痪并做了截肢手术，然而却取得一系列让正常人惊叹的成就：夺得澳大利亚残疾网球冠军、成为澳大利亚板球队荣誉队员、一直坚持不用轮椅而用“手”走路、考取了驾照......

约翰形容自己“每一天都是一场战斗”：他刚生下来时，医生对他的父母断言他活不过一周;过了一周，医生又说他活不过一个月;过了一个月，医生又说他活不过一年;然而父母并没有放弃，只是更加悉心的照料他。周围有不少小孩骂他是“怪物”，10岁那年被一群同班的小学生绑起来扔进点燃了的垃圾桶，差点送命，后来幸被一位女老师发现并冒死救了出来;更有一些同学恶作剧，在他的课桌周围撒满图钉。

他曾经因为生活经历而想自杀，后来被父母劝阻。

母亲对他说：“你是世上最可爱的孩子，是爸爸妈妈的荣幸。”父亲告诉他：“人是为责任而活着，即使身体上有残缺，也可以创造一番事业。”

在父母的爱的鼓舞下，他以超人的毅力生活和学习。虽然他被诊断患有癌症，但他总是以积极的态度面对生活。面对那些在成长过程中歧视和敌视他的人。。。每天，他都像士兵一样，鼓励自己坚持下去。

他认为生活中的冠军远比运动中的冠军重要。真正的富有不是银行里存折上数字的多少，而是身体的健康、家庭的幸福。一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，不要被眼前的困难所吓倒，在还没有采取行动之前，不要对自己说“不可能”。

生活并非理所当然

“正常人总把现有的一切想得理所当然，不珍惜手中所有，却追逐自己所无”。约翰.库缇斯提醒我们：

在抱怨自己掉头发或发型不好看的时候，到医院看看因癌症而接受化疗的人，这些患者在接受化疗时头发都掉光了，相比之下自己不应该觉得很幸运吗?谁总说自己的鞋子不好看或不合适的鞋码难找?哪么是否愿意和我交换一下!

生活并非理所当然，应该知足常乐。

意志坚定万事皆成

约翰.库缇斯的口头禅是：“因为我们能行”。就是因为这种信念，他不坐轮椅，坚持用手走动;为能够走远路，还学会使用溜冰板，他坚持参加体育运动并取得许多人认为不可能的成绩。

今天的约翰.库缇斯，已经成为了国际著名激励演讲家。他的格言是“因为我们可以”，他无视艰苦阻难，很多正常人没有去做的事情，他已经先一步做了。

约翰.库缇斯作为一名职业教育家和赋予灵感的演讲师，曾经在澳大利亚对25万人和世界上超过100，000个人的企业及社团演讲。

约翰库提斯观后感 篇3

自从**了约翰的《别对自己说不可能的》的**，感触颇深。约翰库提斯，一个与众不同的人。他所经历的逆境和成功对每个人来说都是一个巨大的个人灵感。

他生来就有严重的残疾，但他拒绝死亡，这对医学思想提出了挑战。他的演讲雄伟壮丽，他有清晰的头脑，很好的幽默感，他乐于付出他的时间和才能。约翰和全世界成千上万的热心人交谈。他没有腿，也不靠轮椅生活、活动和生存，但他已经发展出世界级的自尊、自信和自立。

他是当前世界上最著名的残疾演讲大师。被人们称为“无腿超人”，被医生多次判处死刑但人还活着的人，他的一句“无论你觉得自己有多么不幸，世界上总会有人比你更不幸，无论你觉得自己有多么了不起，总是会有人比你更强”告知我们要不断鞭策自己，提醒我们要真实的面对自己，时刻让自己保持清醒的状态。每天对着镜子告诉自己“没什么不可能的”让我们更加自信的，坚强的面对工作，生活中的种种困难和逆境，改变自己的心态。

“正常人总把现有的一切想的理所当然，不珍惜手中所有，却追逐自己所无的”是现在大多数人的共性，生活并非理所当然的，父母对你的帮助，同事对你的帮助，朋友对你的爱护，哪怕是你自己的一件衣服，拥有的时候觉得理所当然，觉得是自己应得的，别人应该付出的，而不懂珍惜，反而一味的追求不适合自己的，不属于自己的东西，不珍惜现在自己所拥有的。在职场中，很多人频繁的换工作，总是羡慕别人的工作，有高薪，发展好，自己却不愿意在自己的岗位上付出，不珍惜自己的工作机会，却忽视了就因为你频繁的换工作而错失的每个机会，每个人都有同样的机会和机遇，只要你能坚持下来，时机成熟时抓住机遇，还会担心没有高薪？没有发展吗？

告诉我们不要在逆境面前给自己留退路，不要对自己说不可能，你不尝试，永远不知道自己有多强大；不要轻易羡慕别人，你看到的别人光鲜的一面，是他背后付出艰辛得到的；不要追逐自己所无的，在自己所拥有的基础上加倍努力，获得自己所需要的成功。机会是平等的，它是为那些有准备的人，珍惜他们所拥有的，不要害怕失败，不要害怕付出。生活不是一帆风顺的，在困难和挫折面前，我们不能选择怨天尤人，得过且过，而是要忽视艰辛，起而奋起。

“不要对自己说不可能”你还没有去试过，怎么知道自己不可能完成，人的力量是无穷的。约翰问过很多来听他演讲的人：“你们曾经制定过自己的人生目标吗？

”他说：“我每天的目标是尽力做到最好”，每天给自己制定一个目标，你的生活才会充实，每天都会有意义。在困难和挫折面前，我们往往在望而却步，是因为我们夸大了这个问题的难度，认为我们自己要克服这个问题似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。

其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，像约翰说的，“每一天的目标是尽力做到最好”不给自己留下任何遗憾。

约翰库提斯观后感 篇4

约翰库提斯，一位着名的激励大师。他出生时只有可乐瓶大小，双腿瘫痪。医生说他只能够活三天，他却活了一个星期；医生说他活不了一个月，他却活了一年，医生说他活不到五岁，他却奇迹般的活过了四十岁！

他小时候没有小朋友愿意跟他玩，还在地上扔大头针，他的手被扎过很多次，他只能和不能行动的人玩。但最后他成为了一位着名的激励大师。

一个人，竟一次又一次地突破医生对他的死亡宣言，并靠自己的努力，成为了一个世界着名的激励大师，博得了人们对他的尊重。

正如约翰库提斯所说：不要认为你是世上最不幸的，因为还有比你更不幸的人；不要以为你是世上最优秀的，因为还有比你更优秀的人。在日常生活与学习中，我们不能被一些挫折与困难打倒，因为我们不是最不幸的人，要勇敢站起来，努力面对他们。我们在学习上要取得好的成绩，就不能沾沾自喜，自以为是最优秀的，其实还有许多更优秀的人，我们应努力的奋斗，为实现自己的人生理想不断拼搏！

约翰库提斯观后感 篇5

【篇一：《约翰库提斯》观后感】

约翰库提斯，一位著名的激励大师。他出生时只有可乐瓶大小，双腿瘫痪。医生说他只能活三天，但他活了一个星期。医生说他活不了一个月，但他活了一年。医生说他活不了五年，但他奇迹般地活了四十年！

他小时候，没有孩子愿意和他一起玩。他还把别针扔在地上。他的手被刺穿了很多次。他只能和不能动的人玩。但最后他成为了一位著名的激励大师。

一个人，一次又一次地突破了一生的死亡宣言，靠自己的努力，成为世界著名的灵感大师，赢得了人们对他的尊敬。

正如约翰柯蒂斯所说：不要认为你是世界上最不幸的人，因为有些人比你不幸；不要认为你是世界上最好的人，因为有些人比你优秀。在我们的日常生活和学习中，我们不能被一些挫折和困难打败，因为我们不是最不幸的人。我们应该勇敢地站起来，勇敢地面对他们。

当我们在学习上取得好成绩时，我们不能自满，认为自己是最好的。其实，还有更多的优秀人才。我们应该努力实现我们的人生理想！

【篇二：《约翰库提斯》观后感】

自从**了约翰的《别对自己说不可能的》的**，感触颇深。约翰库提斯，一个与众不同的人。他所经历的逆境和成功对每个人来说都是一个巨大的个人灵感。

他生来就有严重的残疾，但他拒绝死亡，这对医学思想提出了挑战。他的演讲雄伟壮丽，他有清晰的头脑，很好的幽默感，他乐于付出他的时间和才能。约翰和全世界成千上万的热心人交谈。他没有腿，也不靠轮椅生活、活动和生存，但他已经发展出世界级的自尊、自信和自立。

他是当前世界上最著名的残疾演讲大师。被人们称为“无腿超人”，被医生多次判处死刑但人还活着的人，他的一句“无论你觉得自己有多么不幸，世界上总会有人比你更不幸，无论你觉得自己有多么了不起，总是会有人比你更强”告知我们要不断鞭策自己，提醒我们要真实的面对自己，时刻让自己保持清醒的状态。每天对着镜子告诉自己“没什么不可能的”让我们更加自信的，坚强的面对工作，生活中的种种困难和逆境，改变自己的心态。

“正常人总把现有的一切想的理所当然，不珍惜手中所有，却追逐自己所无的”是现在大多数人的共性，生活并非理所当然的，父母对你的帮助，同事对你的帮助，朋友对你的爱护，哪怕是你自己的一件衣服，拥有的时候觉得理所当然，觉得是自己应得的，别人应该付出的，而不懂珍惜，反而一味的追求不适合自己的，不属于自己的东西，不珍惜现在自己所拥有的。在职场中，很多人频繁的换工作，总是羡慕别人的工作，有高薪，发展好，自己却不愿意在自己的岗位上付出，不珍惜自己的工作机会，却忽视了就因为你频繁的换工作而错失的每个机会，每个人都有同样的机会和机遇，只要你能坚持下来，时机成熟时抓住机遇，还会担心没有高薪？没有发展吗？

告诉我们不要在逆境面前给自己留退路，不要对自己说不可能，你不尝试，永远不知道自己有多强大；不要轻易羡慕别人，你看到的别人光鲜的一面，是他背后付出艰辛得到的；不要追逐自己所无的，在自己所拥有的基础上加倍努力，获得自己所需要的成功。机会是平等的，它是为那些有准备的人，珍惜他们所拥有的，不要害怕失败，不要害怕付出。生活不是一帆风顺的，在困难和挫折面前，我们不能选择怨天尤人，得过且过，而是要忽视艰辛，起而奋起。

“不要对自己说不可能”你还没有去试过，怎么知道自己不可能完成，人的力量是无穷的。约翰问过很多来听他演讲的人：“你们曾经制定过自己的人生目标吗？

”他说：“我每天的目标是尽力做到最好”，每天给自己制定一个目标，你的生活才会充实，每天都会有意义。在困难和挫折面前，我们往往在望而却步，是因为我们夸大了这个问题的难度，认为我们自己要克服这个问题似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。

其实，我们不必想以后的事，一年、甚至一月之后的事，只要想着今天我要作些什么，明天我该作些什么，然后努力去完成，像约翰说的，“每一天的目标是尽力做到最好”不给自己留下任何遗憾。

【篇三：《约翰库缇斯》观后感作文】

听完约翰·库缇斯先生《别对自己说不可能》的演讲，让我振奋不已。与我们这些健康的人相比，他简直是优秀的。他真的很棒。他是人类历史奇迹的创造者。他没有腿，但会潜水。他没腿开车。他没有腿，但能在全世界讲话。他是国际著名的灵感大师。

从孩童时约翰。库蒂斯先生经历了许多挫折和许多人从未经历过的心理测试。他上小学的时候，他的恶棍把他绑起来扔进拉圾桶，然后试图烧了他，被老师救了出来。中学的时候又被他的同学恶搞，他想过怎么去自杀，结束自己的生命，被母爱换醒，从新面对人生。

第二天又回到学校。对于约翰。库缇斯来说生活的每一天都是一个挑战。

从约翰·库缇斯的经历中可以想像他生活的坚苦与对生活的热爱，他每天都很快乐，每天都在寻找快乐，哪你的快在那里呢，很多人都读不懂他自己的快乐在**，也有很多人不知道工作是为了什么，对约翰。库缇斯来说工作就是一种快乐，而对于有些有来说工作是为了金钱，他永远都找不到自己快乐在**，追求金钱的人永远都不知道钱在**，金钱可以杀死一个人，但是目标不会，可以给自己设定一个目标一个长远的目标，也可以是看得到的目标，为目标而奋斗，我的目标就是服务好每个客户，珍惜每一次服务客户的机会，全身心用心的去投入，因为满意而归的客户才是我们最伟大的推销员。我们工作的意义是帮助更多的人实现他们的家园梦想。毛主席为解放全人类进行了一场革命，所以他成功了。我们要更好地为客户服务，我们的精神不变。谢谢你，约翰。

库缇斯先生。我要对你说《我爱你》。

约翰库提斯观后感 篇6

约翰·库提斯是一位非常成功的商业领袖和领导者。他在管理和领导的方面拥有丰富的经验，并且对组织文化、团队建设和战略规划有着深入的理解。在看完约翰·库提斯的演讲后，我深受启发，对他的观点和见解深感敬佩。

约翰·库提斯非常重视组织文化的建设和维护。他认为，一个成功的组织不仅需要有明确的愿景和战略，还需要有一种积极向上、鼓励创新和提升的文化氛围。他强调要为员工创造一个良好的工作环境，让他们感到受到尊重和重视。只有这样，员工才能全身心地投入到工作中，为组织的成功做出贡献。

约翰·库提斯非常注重团队建设和协作。他认为，一个团队的力量要远大于个人的能力。他提倡团队成员之间要相互合作、相互支持，并建立一个互相信任和尊重的氛围。他强调要打破部门之间的壁垒，促进跨团队合作和知识共享。通过建立一个强大的团队，一个组织才能在激烈的市场竞争中有所作为。

约翰·库提斯在战略规划方面的见解令人印象深刻。他认为，一个组织要保持持续的成功，就需要有清晰的战略规划。他强调要根据市场的变化和竞争的情况不断调整和优化战略，保持灵活性和适应性。他还提到了创新的重要性，认为一个组织要保持竞争优势，就需要不断创新和进步。

{网站}小编认为，约翰·库提斯的演讲给我留下了深刻的印象。他的观点和见解不仅对我个人有着重要的启示，同时也对我在职业生涯中的发展和成长有着重要的指导意义。我将会努力将他的理念应用到我的工作中，不断提升自己的能力和素质，为组织的成功做出贡献。{网站}小编认为，约翰·库提斯是一个非常值得学习和敬佩的商业领袖。

约翰库提斯观后感 篇7

永远不要对自己说不可能！无论你有多么的不幸，都会有人比你更加不幸；无论你有多么的了不起，也永远有人比你更加强大！

生命中没有不可能

约翰库缇斯（JohnCoutis），一个与众不同的人。他所经历的逆境与成功，对每个人来说，都是巨大的个人感召。他天生严重残疾，但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他的演讲雄伟壮丽，他有清晰的头脑，很好的幽默感，他乐于付出他的时间和才能。约翰在全世界向千千万万热情、热切的人们演讲，他没有腿，也不依靠轮椅生活、移动和存在，却形成了世界级的自尊、自信和自立。他是当前世界上最着名的残疾演讲大师。

每天都是一场战斗。现年34岁的约翰。库缇斯天生下肢瘫痪并做了截肢手术，然而却取得一系列让正常人惊叹的成就：夺得澳大利亚残疾网球冠军、成为澳大利亚板球队荣誉队员、一直坚持不用轮椅而用手走路、考取了驾照

约翰形容自己每一天都是一场战斗：他刚生下来时，医生对他的父母断言他活不过一周；过了一周，医生又说他活不过一个月；过了一个月，医生又说他活不过一年；然而父母并没有放弃，只是更加悉心的照料他。周围有不少小孩骂他是怪物，10岁那年被一群同班的小学生绑起来扔进点燃了的垃圾桶，差点送命，后来幸被一位女老师发现并冒死救了出来；更有一些同学恶作剧，在他的课桌周围撒满图钉。生活中的遭遇曾让他一度想自杀，后被父母劝阻。在父母爱的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活、学习，虽然他被确诊患了癌症，但他始终以积极的心态面对人生。面对哪些在成长过程中歧视、敌视他的人他每天都像战士一样，时刻鼓励自己坚持下去。

生活中的冠军远比体育中的冠军重要。真正的富有不是银行里存折上数字的多少，而是身体的健康、家庭的幸福。一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，不要被眼前的困难所吓倒，在还没有采取行动之前，不要对自己说不可能。

生活并非理所当然。正常人总把现有的一切想得理所当然，不珍惜手中所有，却追逐自己所无。约翰。库缇斯提醒我们：在抱怨自己掉头发或发型不好看的时候，到医院看看因癌症而接受化疗的人，这些患者在接受化疗时头发都掉光了，相比之下自己不应该觉得很幸运吗？谁总说自己的鞋子不好看或不合适的鞋码难找？哪么是否愿意和我交换一下！生活并非理所当然，应该知足常乐。

意志坚定万事皆成。约翰。库缇斯的口头禅是：因为我们能行。就是因为这种信念，他不坐轮椅，坚持用手走动；为能够走远路，还学会使用溜冰板，他坚持参加体育运动并取得许多人认为不可能的成绩。

谁是生命中最强的敌手？人的惰性其实才是我们每天所要殚精竭虑对付的对手。对于约翰。库缇斯来说，如果懒惰，列异于接受死亡。无论你认为自己多么的不幸，在这个世界上永远有比你更不幸的人！无论你认为自己多么的成功，在这个世界上永远有比你更强大的人！

约翰库提斯观后感 篇8

《约翰库提斯观后感》：踏入绚丽的梦境，感受电影与现实的交界

近日，电影《约翰库提斯》在全球上映，引起了广泛的关注和热议。这部影片由才华横溢的导演约翰·库提斯执导，凭借其独特的拍摄手法和深刻的主题，让人们在欣赏电影的同时也对现实生活中的人际关系和追求欲望产生了深深的思考。

影片以一个普通人的日常生活为主线，通过令人头晕目眩的剪辑和画面切换，将观众引入一个充满幻想和现实并存的梦境之中。约翰·库提斯巧妙地将人物的情感表达与背景音乐和色彩搭配紧密结合，使得观众在电影中能够沉浸于人物的内心世界，产生共鸣和共感。

影片中的主人公约翰·库提斯被刻画得极其真实且立体。电影通过多角度的剖析和展现，展示了约翰的内心情感以及他对于现实生活的追求。约翰身边的众多人物也各自有着丰富的故事和性格，使得整个故事充满了张力与纠葛。

约翰·库提斯在电影中的旅程可谓是一次心灵的觉醒之旅。他在现实与梦境之间穿梭，寻找着自己内心最真实的欲望和梦想。直到他意识到，人生的意义不仅仅是追求外在的成功和荣誉，并开始探索内心的真实渴望时，他才找到了真正属于自己的幸福。

作为观众，我也不禁对自己的内心世界和人际关系进行了深思。在电影中，约翰经历了生活与工作，理想与现实，爱情与友谊之间的种种选择和折磨。这让我想到了自己在现实生活中所面临的抉择和困惑。是追求外在的物质成功，还是追求内心真实的欲望和梦想，这是一个需要深入思考的问题。

约翰·库提斯的影片以其独特的拍摄手法和深刻的主题引起了人们的热议。他用电影将人物的情感表达立体化，令观众能够深入内心世界。这种独特的拍摄手法与独特的剧情安排使得电影成为了一部难以忘怀的作品。

《约翰库提斯》给我留下了深刻的观后感。电影中关于内心追求和人际关系的描绘引发了我对现实生活的反思。我觉得，人生的意义不仅仅是追求外部的成功和名利，更重要的是找到自己真正的内心欲望，并为之奋斗。只有这样，才能获得真正的幸福和满足。

电影《约翰库提斯》通过其独特的拍摄手法和深刻的主题，传达了对人际关系和追求欲望的深刻思考。有鉴于此，我强烈推荐这部电影给大家观看。它不仅仅是一部娱乐作品，更是一次思考人生的契机。让一起跟随约翰·库提斯的脚步，进入他的梦境，感受电影与现实的交界。

歌舞青春观后感范本

教师范文大全编辑为您精心挑选的“歌舞青春观后感”或许能够满足您的需求。在空闲时间，我们经常会选择看电影或者电视剧，优秀的作品总会让我们受益匪浅。创作精良的观后感需要慎重选择写作角度和考虑读者的接受程度，观后感是一个提高我们文学素养的好途径。如何写出可读性高的作品名观后感呢？希望您能经常光顾我们的网站以及时掌握最新动态！

歌舞青春观后感【篇1】

对于一个学生而言，学习生涯就像是一片苦海，由试卷和作业堆积起来的海啸，几乎卷走了所有的希望。于是我们每天就这样度过，男生们互相开着玩笑，女生在一起扎堆八卦，没人想过这样的生活会在某一天戛然而止，更没有人会想过自己会对这样的生活依依不舍。

我已经经历过一次毕业了，原本以为永远都无法重新融入一个班集体的自己，如今也早已习惯了这样的生活，时间就在抱着一摞作业去见老师的脚步声中，滴滴答答地流逝，我们每天都在这片初中海洋中，乘着船划上一小段，毫不在意。直到有一天我们意想不到地搁了浅，回头一看，放才发觉自己已经和大家走了好远，以至于已经看不到出发的码头在什么地方。

对于东方高校的学生们来说，毕业的意义是一样的。毕业，就是对你的同学说再见，对你的小敌人说再见，对你的哥们说再见，对你的闺蜜说再见，对你的同桌说再见。所以有时，我们不是在“一天天老去”，只是一下子，我们突然感到了疲惫和不舍。

当你在台上领到了自己的通知书时，回头看看这些脸庞，也许这就是你最后一次与他们对视了。即使某一天你再次见到他们，也不再是曾经的他们了。

有时我们会为自己迷惑，好像自己非常不愿意在人生路上走下去，有时却又巴不得搭一辆快车，跑到人生的结局。就像《阳光小美女》中女孩的哥哥说的，有时我真想一觉睡到十八岁，所有繁琐的高中生活都不用经历。但是这就是人生，它由不得你来做决定，和谁一起，去往哪里，都不是自己说了算。当我们还在为模糊不定的未来彷徨时，MissD告诉我们：“在自我发现的过程中，舞台是不错的搭档……十年前，或许有许多选择擦肩而过，而如今，好好把握。机遇可遇不可求……演艺生涯让我体会到，要相信直觉，那是需要勇气的。在充满变数的未来迷雾中，相信直觉是最佳的也是唯一的选择。也许有人会决定在迷雾中原地不动，但是在人生和生活中，你无法原地不动。

所以大家在最后，穿着毕业袍站在的沸腾的人群前面，原本应该哭的我们却总也忍不住在脸上荡开笑容。不知道为什么，所有人之间的隔阂都消失了，接着我们对彼此说再见。脑海中还回放着毕业时的鼓点与吉他声，篮球在空荡荡的教室里，发出寂寥的，撞击地面的响声……

我们离开了这个已经产生感情的地方。

再走几步以后，抬头看，你会发现阳光依然甚好，不妨像电影开始时特洛伊那样高喊：“It’s time to turn it up game on!”

歌舞青春观后感【篇2】

一直想写，却一直没写，今天下了决心要记录下来，因为我怕时间久了，当初的那种感觉会慢慢变淡，慢慢消失……

不记得是哪天看电视切换频道，调到了电影频道时，正播放着一群人欢快的唱着轻快的歌跳着优美的舞，活力四射，我一下子被吸引住了，无奈已是结尾部分，当时记住了剧名：高校音乐剧——歌舞青春1，然后让kyle给我下载。

kyle把两部都下载了。我迫不及待地在第一空闲时间观看。

片子开头，阳光帅气的男主角Troy带点磁性的歌声和漂亮优秀的女主角Gabriella天籁般美妙的歌声将我深深的吸引住了，太好听了，我忍不住反复听了几遍，仍觉不过瘾。剧中穿插的一首首美妙动听的歌曲和一支又一支动感活力的舞蹈像有巨大的魔法一样吸引着我一口气将两部片子看完。那一支支活力四射的舞蹈深深的感染了我，吸引着我，让我有一种强烈的冲动，与他们共舞的冲动!片子对我的感染可以用震憾来形容，我身体每个细胞里的青春活力都被唤醒了，激发了，让我感觉得自己青春无限、活力无限……让我久久未再舞动的身体想跟着音乐摇摆、跟着音乐舞动、跟着音乐疯狂……我要跳舞!

很感谢导演拍出一部这么好的片子，很幸运我看了这部这么好的片子，很开心能受到这么大的感染!希望能看到更多能感染我的片子。

歌舞青春观后感【篇3】

青春是人生中最可美好的。它甜如蜜糖，芬芳如玫瑰，清新如朝露，当得起最美的语言的赞颂，它胜过千金万两，和青春邂逅，是人生中最华美和最可期待的事情。年轻、热情、活力四射、豪迈洒脱，有大把的时间可以挥洒。因为有时间，就可以不断的尝试和改进;因为年轻，也就充满了未知的可能与欣喜，一切竟在掌握，一切又刚刚开始。“年轻没有失败”，一切的失败挫折都有翻本的机会，更重要的使我们对人生充满了豪迈的底气和蓬勃的理想，哪怕是任性胡为恣意忘形，在青春的名义下一切都显得情有可原。而青春岁月里的那些所谓“坏人”，则是童话灰姑娘里面的后母，小飞侠里面的海盗，他们存在的唯一目的是让我们有关青春的故事更曲折、更动人、也更完满，青春岁月里的烦恼与忧愁则是梵阿林上的小夜曲，听来忧伤，实在甜蜜。而这一切经过岁月的洗礼，像成酿在时光中泛出的琥珀色微光更有了别样的风采，即使经历世事沧桑心已坚硬如铁也让人不得不怦然心动。告别了少年的懵懂，自我的意识逐渐觉醒，而又不曾事故苍老为名利责任所累，青春实在是人生夹缝里的一块湛蓝，是上帝赐予的礼物。

《歌舞青春》的好看就在于青春二字，一切为此展开。高中的校园生活，充满活力的俊男美女，魅力四射的载歌载舞，简单而流畅的故事情节，点缀着爱情、友情、梦想的佐料，加上小误会、小烦恼，就像是夏日里点缀着鲜红草莓的一客冰激凌，冒着丝丝的凉意，挑逗人观赏的肠胃。好莱坞实在是造梦的工厂，迪士尼也深通简单的就是美好的道理，把个简单的故事拍了个活色生香、有滋有味。其实好看的电影大体可分两类，一类简单的，明白如话;一类深刻的，引人沉思，但无论简单的快乐还是深沉的思考都是好电影，都能给人以艺术地享受，让人产生观影的愉悦。而怕就怕在，画虎不成反类犬，拍深刻的，却有玩深刻，故弄玄虚之嫌;拍简单的却流于肤浅和做作，让人产生装嫩的感觉。而好多国产片，正是如此这般不尴不尬，上不着天，下不着地的两头不靠谱，自诩深刻的屡屡笑场;打着简单招牌的却又笑比哭难看，这实在是值得我们思考的事情!

《歌舞青春》为我们构造了一个单纯美好的童话世界，但我们都知道事实非如此。童话大多遥不可及，青春虽然美好，但不见得个个完美，有的可能还具有致命的残缺。其实，作为梦想大抵都有不可实现的成分，但这并不能成为我们否认梦想的理由，正因为有了这差距与永远的不可实现，才显出保有梦想并矢志不移的可贵，它是一扇窗，通过这扇窗看到的是不同凡俗的风景。随着《歌舞青春》的音乐，让我们扭动身体，一起年轻起来，即使现实有多糟糕!

歌舞青春观后感【篇4】

《歌舞青春》讲述了生活背景截然不同的两位高中生——长得帅、球技出众的篮球组长特洛伊(TroyBolton)和脸甜美、腼腆的优等生GabriellaMontez的故事。两个人天籁般的声音和对舞台演出的兴趣一起让我对歌曲产生了梦想。但是两个人在不同的学科中各自都很优秀，所以在追求歌曲梦想的路上遇到了困难。最终，在家人和朋友的理解和支持下，两人互相鼓励，照顾现实，一步一步走向自己的梦想。

看完后给我留下了很大的感动，我又想起了青春飞扬的岁月。我们年轻的时候可以站在太阳下尽情挥洒汗水，炎热的日子里可以给三四两群人撕开冰淇淋，留下我们银铃般的微笑。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、希望)我们可以为帅气的大男人议论纷纷，在桌子下面拿着青春感情小说或娱乐杂志阅读，让人兴奋不已。(大卫亚设，北方执行部队)。下课铃一响，我一句话的讨论就聚集在一起。我们可以为演出练习到很晚这是为了展示一个全新的自我。我脑子里不知不觉地出现了生动的画面。

啊~~我放飞的青春！我也遇到了剧中男女主人公遇到的事情，虽然喜欢唱歌，但是被周围的事情所束缚。追寻梦想的时候担心很多，说不出的那种感觉。但是我不后悔。年轻就不后悔。

歌舞青春观后感【篇5】

积极的主题、鲜亮的色彩、动感的歌舞、可爱的演员这些积极而华丽的元素，故事的内容也相当简单，足够压缩成电视剧的长度，《歌舞青春1》是一部青春励志篇，它以青春为主线，通过活力四射的舞蹈与美妙无比的音乐讲述了一个曲折动人的故事，将一群少男少女的青春激情表现地淋漓尽致。它是高居全美青少年人气榜第一位，在央视电影频道“佳片有约”播映，为我国青少年观众带来了一席别开生面且回味无穷的暑期欢乐盛宴。

以前在家时就看过这部电影，在周四晚上的选修课上，我再一次观赏了这部音乐剧。故事发生在东部高中。讲述的是一个爱打篮球的男主角特洛伊和爱因斯坦似的女主角盖比·瑞拉在一次邂逅中发现了自己隐藏的共同的优点——唱歌，但因男主角害怕同伴们的嘲笑而与盖比出现决裂，后来通过理解和双方的谅解，这些快要毕业的学生为了“是否该在毕业前这段忙碌的时间里抽空排练毕业典礼上的歌舞剧”而展开了激烈的辩论，最后，在特洛伊和盖比瑞拉的劝说下，大家达成了共识——决定参加歌舞剧的排练。于是排练有序的展开了，但漂亮女生香槟为了在表演中抢尽风头，想尽一切办法让盖比瑞拉退出歌舞剧。在毕业典礼即将开始的几天前，盖比瑞拉被斯坦福大学提前录取了。香槟得逞了！然而，在毕业典礼开始的时候，深爱着盖比瑞拉的特洛伊赶到了斯坦福大学劝说盖比瑞拉回到舞台上。他成功了！当他们回到毕业典礼会场的时候，发现那里因为缺少了特洛伊而情势紧张。特洛伊和盖比瑞拉回到舞台，演出继续顺利地进行。香槟的诡计虽然失败了，但她与特洛伊和向并最终还是和好了。在这温馨的场景下，东部高中的此届毕业生毕业了，最终演出了一场完美的歌剧！影片中，以让人留恋的高中生活为背景，加上美妙的音乐，动感的舞蹈，一部“貌似”音乐剧的青少年电影就这样获得了巨大的成功。电影的主题很明确：未来掌握在自己手中，生活得快乐才是最大的目标。Troy和Gabriella因音乐而熟识，音乐将整个学校的同学们都联系在了一起。没有性，没有暴力，没有血腥，有的只是那些真挚的友情，珍贵的亲情。尽管剧情的发展很平常，但最打动人的就是演员们的激情，活力。这样丰富多彩的生活，才是每个人所期待的。

这部美国电影，描述的是美国高中生的生活。美国的学生和我们中国的学生有很大的不同。他们会用很高的积极性面对生活，并且他们课外的活动丰富多彩。我认为只要你尽自己最大的努力去尝试，不论你失败与否，你将永远不后悔。我们必须永远相信自己。这部影片，看似只是青春逼人再加上好听的音乐，其实却有让人蠢蠢欲动的超能力.我们都是平凡人，但是，即使这样，我们还是有理由相信，每个人都是一颗钻石，都有许许多多的面，只是，我们因为不自信或者太在意别人的眼光，而隐却了许多光芒.简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就可以那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春可以是彩色的，可以唱歌、可以跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，为何不抓住她，做我们想做的事呢.就是这一秒吧Gabriella，这个普通的女孩在放声高歌时闪耀得如此自信。Troy，被寄托厚望的篮球队队长，终在理想和现实之间寻到了自己的梦。至于Ryan和Sharpy，一点点小坏也是那么可爱的。

这和我们的生活太相似了，在生活中，我们一直是在做周围的人们所期望的人，很少看见或者说是找到真正的自我，即使当我们发现了自己的内心，但是怕被人嘲笑，被人排挤吧!以致于自己越来越虚假。我无法用语言描述其精彩程度，但其中有很多好听的英文歌，是男女重唱，特别棒，特好听，对英语学习很有帮助。

看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，而我却被深深地打动了——被这些学生的活力、激情和深厚感情。还有就是，美国的高中生活或许真的和中国不同，他们的课程与活动是那样的精彩而不单一，不只是死读书，而且那里的学生是那样的开放，大家自己看了就能体味到。另外，我想我应该相信自己，加油!看着他们最后高兴地，毫无

顾及地唱出歌曲，用他们最玩笑的声音唱出他们自己的心声，看得让人情不自禁的为其鼓掌，歌舞青春，他们的确实现了他们自己的青春。在我们的生活中，又曾有过谁？“歌舞”过“青春”——惯性的掩盖已成为我们一味的作风，当然？也就活在了这种虚假中，同样，也是处于害怕的心理，才不敢吧!就怕吧!怕失败之后，同伴又讥讽地说：“当初就是这样告诉你的，你现在该知道后果了罢？!”这样的我们活在生活中，又有什么意义呢？那么，还谈什么“要在自己的星座发光发热”，像他这样，找到真正的自我才是最重要的。所以说，从现在起，就做快乐的自我吧!真正的歌舞青春吧!

《歌舞青春》告诉了我们——青春是多么美好！青春从来就只有一次，所以，请你我把握好、珍惜好它！青春将在我们的人生旅程中画上灿烂光辉的一笔，青春将是我们的生命散发出更为耀眼的光芒！

歌舞青春观后感【篇6】

看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，我被深深地吸引，这是毫无置疑的，不仅仅仅是美妙的音乐，激情的舞步，还有电影本身所透射扯得本质，是青春的活力、激情和深厚感情。作为一名大学生，没有督促，没有老师的压力，我们是很自由，但是我们又把这些自由放在了哪里整天的电脑游戏整天的言情·虐心电影，永远淘不完的漂亮衣服。回首我们问问自己，难道这就是我们的青春还是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的青春路

《歌舞青春》是一部美国校园电影。它以青春为主线，将一群高中生的青春激情表现地淋漓尽致。充满活力的青春，真挚的友情，珍贵的亲情，令人忍俊不禁的小聪明，热烈的舞蹈，动人的歌声，还有关于嫉妒关于代沟。年轻的一切都在展现。我们的青春，本该这么明亮，不是么简单、热闹、活力，不需要晦涩的语言和画面，有时候一切就能够那么纯粹，青春不会是灰暗的、无望的，只要我们愿意，青春能够是彩色的，能够唱歌、能够跳舞，一切的一切都值得我们去赞颂。

它之所以让我回味无穷，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的.价值观呵富有教育好处的主题——鼓励青少年坚持追求自己的梦想。影片正是以歌舞这个世界性的语言，鼓励青少年相信自己，完善自己，勇敢的激发自己的潜能去追寻梦想。这不正是我们青少年所就应追求的吗

也许，在大家眼中，你是一个学习机器、科学天才或只是一个普通的，默默无闻的人，但这并不是你的唯一面目，你是全面性的。在你的潜意识里却是喜欢唱歌、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不可能去唱歌、跳舞、绘画，那是因为你从未尝试过，而且他们认为你肯定做不好这些，简直像在开国际玩笑，他们觉得你就应回到你熟悉的领域，那里才是你的归属。当面临这样的状况，你会怎样办放下，还是寻梦呢?

不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石宝藏，每一个人都是一个巨大的未知，同样每一个人都可能创造一个巨大的奇迹。但是由于诸多俗事的缠绕，人心被蔽于浑浊的俗世中，人也就失去了创造奇迹的可能，放下了他们巨大的未知，而隐却了许多光芒。潜能，就是被人放下的一种巨大的未知，是被人所忽视的钻石宝藏。这种极昂贵的生命资源，只要善加利用，可获得意想不到的效果。不要为自己找借口，不要在多年后后悔!

它是我们年轻人身影的投射，我们的青春，就只有这么短短的一瞬间，要做真正的自己，就要放飞梦想，做一只自由的飞鸟，不让任何事情牵绊自己，激发“沉睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成就。所以请你把我好青春、珍惜好青春!它将在我们得生命旅途中画上灿烂光华的一笔，青春将使我们的生命散发出更加耀眼的光芒。

歌舞青春观后感【篇7】

篇一：歌舞青春观后感《歌舞青春》是一部类似于音乐剧的作品，音乐从头至尾一直贯穿其中，并形成自己独特的风格。2006年出品了第一部，2007年出品了第二部，据说2008年将出品第三部，影片是由迪斯尼公司出品的。《歌舞青春I》讲述了一群EAST HIGH（东部高中）的一群年轻人之间发生的故事。Troy是学校的篮球队长，父亲是篮球教练；盖比是新来的转校生，是个科学怪才；Evans小姐和Evans先生是姐弟，并且连续17次包揽学校的歌剧演出。在一次新年聚会上，troy和盖比认识了，并且意识到了自己的唱歌天分。当学校贴出公告要召集歌剧演出的人员时，troy和盖比都想去报名，但是他们各自的社团却认为这会影响到自己的社团活动，不理解他们。于是他们通过各种方式去劝说，并造成了troy和盖比之间的误会。虽然他们的目的是达成了，但是却各自影响到了troy和盖比在社团中的正常发挥，他们突然意识到，既然是朋友，就应该支持朋友的想法，而不是打击他。这个时候的Evans姐弟为了怕输掉演出的机会，故意制造了麻烦，把演出的试镜时间改在和篮球决赛、学术比赛的同一个时段。通过troy和盖比朋友们的帮助，troy和盖比得以参加了试镜，并赢得了角色……影片以歌舞的形式，用诙谐、幽默、夸张的表演手法，很好地再现了年轻人的活力、青春、朋友之间的误会及如何消除误会这么一个现实生活。影片告诉我们：要不断的尝试新的事物，也许会发现自己意想不到的才能；而身为好友，应支持他们，给他们鼓励和信心，这才是真正的朋友。《歌舞青春II》则讲述了他们在暑假打工的经历……总的来说，《歌舞青春》是一部具有励志意义的影片，片中的音乐和非常的美，把这部影片推荐给大家，希望大家能够喜欢。篇二：歌舞青春观后感《歌舞青春》是一部青春励志篇。它以青春为主线，通过活力四射的舞蹈与美妙无比的音乐讲述了一个曲折动人的故事，将一群少男少女的青春激情表现地淋漓尽致。故事发生在东部高中。一些快要毕业的学生为了 “ 是否该在毕业前这段忙碌的时间里抽空排练毕业典礼上的歌舞剧 ” 而展开了激烈的辩论，最后，在特洛伊和盖比瑞拉的劝说下，大家达成了共识 —— 决定参加歌舞剧的排练。于是排练有序的展开了，但漂亮女生香槟为了在表演中抢尽风头，想尽一切办法让盖比瑞拉退出歌舞剧。在毕业典礼即将开始的几天前，盖比瑞拉被斯坦福大学提前录取了。香槟得逞了！然而，在毕业典礼开始的时候，深爱着盖比瑞拉的特洛伊赶到了斯坦福大学劝说盖比瑞拉回到舞台上。他成功了！当他们回到毕业典礼会场的时候，发现那里因为缺少了特洛伊而情势紧张。特洛伊和盖比瑞拉回到舞台，演出继续顺利地进行。香槟的诡计虽然失败了，但她与特洛伊和向并最终还是和好了。在这温馨的场景下，东部高中的此届毕业生毕业了！看完了这部影片，我那颗随着情节而上下起伏的心安静了下来，而我却被深深地打动了 —— 被这些学生的活力、激情和深厚感情。在毕业典礼需要他们的歌舞剧时，他们用所有的精力和热情去排练。就因为这样，歌舞剧才会那么活力四射，气氛才会那么轻松，观众才会那么满意，毕业典礼才会那么成功！他们的青春赋予了他们活力，而他们的活力是他们的青春更加积极、乐观、美好。香槟在故事中并不是一个好角色。她给人们的印象或许是美丽却狡猾，甚至有些阴险。但她的激情却是无与伦比的 —— 这从她的理想，她对未来的憧憬、希望表现了出来。这就是她的激情，青春因为有激情而变得充实有意义。特洛伊和盖比瑞拉的爱情甜蜜无比，或许有一些坎坷，但似乎什么也无法切断他们的深厚感情。他们彼此爱慕、彼此信赖、互相鼓励 —— 这些都是他们深厚感情的重要因素。他们是一对甜蜜的恋人，也是青春的美好情感的象征啊！青春需要感情的滋润，只有这样，它会变得美丽、充盈，五彩缤纷。《歌舞青春》告诉了我们—— 青春是多么美好！青春从来就只有一次，所以，请你我把握好、珍惜好它！青春将在我们的人生旅程中画上灿烂光辉的一笔，青 春将是我们的生命散发出更为耀眼的光芒！篇三：歌舞青春观后感这是一部青春励志的电影，它通过活力四射的舞蹈与美妙无比的音乐，为我们讲述了一个曲折动人的故事，将一群少男少女的青春激情表现地淋漓尽致。它很好的表现了美国高中生的学习生活中的故事，阳光向上，具有年轻人应有的活力。两个表面毫无关系的高中生——学校篮球队队长 Troy Bolton 跟性格害羞、成绩优异的新生 Gabriella Montez，他们两人本是两个不同世界的人，在除夕假期的一个卡拉OK比赛中，他俩却因为音乐而结缘。尽管在选音乐剧的主角是他们遇到重重困难，但 Troy 及 Gabriella 并没有因此而放弃，反而更积极追寻自己的`梦想，亦影响到其他同学向别人展示一些他们一直隐藏起来的才华！身为篮球天才的男孩 Troy 并没有辜负众人的希望，也没有放弃追求的梦想，最终成为一个快乐自信的人。 Gabriella 的智力超群，她将学习和兴趣很好地兼顾，因为她有别人给予的鼓励和信赖。 Troy 有了朋友的支持和父亲的理解，从一个除篮球之外闭口不谈的男孩变成一个热情合群的人。他们用在用音乐表达自己的想法，完成自己的梦想。影片的内容，带给了我太多的震撼。第一次，我感受到，原来打篮球的姿势可以这么自然帅气的融成一支舞。最重要的是不仅是影中舞姿的自然有力，而是它本身带有的亲和力，手不离书的眼镜男、肥姐、弱小的作曲家，他们都是我们当中的一员，当这个集体彻底融合就像影中说的：“他们这些怪人竟然和我们说话了哎”，这种感染力怎能不振奋人心摇晃你全身的每一个细胞渴求加入其中！不仅如此，影片中的歌曲也带给我们不一样的感觉，片中的歌曲在里面不是独立的表演，更像是表达少男少女内心想法的一首诗，我们陶醉在熟悉的场面，那些曾经的羞涩、那些懵懂的心事、那些专属于梦想的固执都是如此自然的伴随着悦耳的音符表达出来。相信每个人上学时都有这种感觉，心情不好的时候就像找一首歌，一首属于自己的歌，轻吟浅唱，宣泄所有自己的情绪，依然昂首向上，笑脸迎接每一个日出。飞扬的旋律消融青春的忧思，舞动的激情沸腾理想的热血。青春靓丽的偶像，动听的音乐，绚丽的舞蹈，将人带回到年少时的悸动。顿时感叹岁月已逝，青春不再。那一张张年轻，洋溢着活力的面孔，美丽的张扬、霸道。赋予的表演和歌舞方面的天赋，让人惊艳。一时间竟不能自己，妄想着回到小时候，也这样肆意的、热情的再活一次……

歌舞青春观后感【篇8】

在我的心目中，美国是一个融合了最保守的价值观念与最激情的青春的国家。

美国的创造力来自于两方面，一是清教徒文化所倡导的虔诚信仰，努力奋斗的立国理念，二是基于他独特的地理与历史造就的年轻积极的心态，假如这两方面缺少了其中的一个，美国都不会是今天我们见到的这个样子，缺乏信仰，创造力会变成邪恶的智力，少了青春，会丧失人的理想主义。

美国的魅力就在于他向世界所展示的一个新的，年轻的，充满自信和活力的梦想，而这梦想的基石就是信仰与创造。

一个人没有信仰会堕落，没有勤奋就流于空谈。

按照被欧洲艺术电影惯坏了的文艺青年的标准来看，典型的美国校园喜剧非常--傻，俗气，幼稚，而谈到青春，总会想起四百下，死亡诗社，大象，或者牯岭街之类。上述影片是属于非主流的知识阶层的反思作品，而歌舞青春这类电影则是典型的商业娱乐电影，体现了美国主流价值取向的，并且可以为世界上大多数观众所接受并且喜爱的电影，作为一个普通的观众，在一部电影里看到了纯洁的爱，飞扬的青春，快乐的故事，看到了真，善，美，难道这还不够吗。

漂亮健康的姑娘小伙子，欢快风趣的歌舞，明亮鲜艳的色彩，原来青春是这样美好而简单。

篮球，戏剧，科学竞赛，年轻人之间那种纯洁的情愫，真挚诚实的友谊，勇敢追求心中的梦想，不畏惧邪恶坚持斗争直到成功，难道这不是一个年轻人本应有的理想吗。

我想我们年轻的朋友已经忘记了青春本该有的摸样，甚至从未有过真正的青春。

我的青春在哪里?

在乏味的课本中，在永远做不完的作业里，在补习班的禁闭中，在教室沉闷的空气中，在父母功利式的爱中，在老师的谎言中，在家长的抱怨中，在虚拟世界的暴力发泄中，青春就这样消逝了。

每当我走在街上看到那一个个戴着眼镜的豆芽菜或者肥胖的男孩们，看到被丑陋的校服掩盖的没有美丽与色彩的女孩子们，我就感到很悲伤。

难道这就是我们的教育想要塑造的人?

我记得一次做公车忽然听到背后一个稚嫩的声音在无比内行的谈论某处的一个楼盘，我惊讶的回头看了一眼，那说话的男孩子至多10岁。

一个中国的孩子很早就懂得了，人是要考虑将来的工作与房子问题的，就是说除了钱和吃之外，没有什么可以为之奋斗的，也没有什么值得重视的，自然除了这两样也没有可以相信的东西。

歌舞青春观后感【篇9】

看完了这部影片，我那颗跟着情节而上下崎岖的心安静了下来，我被深深地招引，这是毫无怀疑的，不只仅是夸姣的音乐，热心的舞步，还有电影自身所透射扯得实质，是芳华的生机、热心和深厚爱情。作为一名大学生，没有催促，没有教师的压力，咱们是很自在，但是咱们又把这些自在放在了哪里?整天的电脑游戏?整天的言情·虐心电影，永久淘不完的漂亮衣服。回忆咱们问问自己，莫非这便是咱们的芳华?仍是若干年后，有所感悟，再重走一回自己的芳华路?

《歌舞芳华》是一部美国校园电影。它以芳华为主线，将一群高中生的芳华热心体现地酣畅淋漓。充满生机的芳华，真诚的友谊，宝贵的亲情，令人哑然失笑的小聪明，火热的舞蹈，动听的歌声，还有关于妒忌关于代沟。年青的全部都在展现。咱们的芳华，本该这么亮堂，不是么?简略、热烈、生机，不需求不流畅的言语和画面，有时分全部就能够那么朴实，芳华不会是暗淡的、无望的，只需咱们乐意，芳华可所以五颜六色的，能够歌唱、能够跳舞，全部的全部都值得咱们去称颂。

它之所以让我耐人寻味，出了朗朗上口的流行音乐外，还在于该剧展现的健康向上的价值观呵赋有教育含义的主题——鼓舞青少年坚持寻求自己的愿望。影片正是以歌舞这个世界性的言语，鼓舞青少年信任自己，完善自己，英勇的激起自己的潜能去寻找愿望。这不正是咱们青少年所应该寻求的吗?

或许，在咱们眼中，你是一个学习机器、科学天才或仅仅一个一般的，默默无闻的人，但这并不是你的仅有面貌，你是全面性的。在你的潜认识里却是喜爱歌唱、跳舞或绘画的。在所有人的眼中，你不或许去歌唱、跳舞、绘画，那是由于你从未测验过，并且他们以为你肯定做欠好这些，几乎像在开世界打趣，他们觉得你应该回到你了解的范畴，那里才是你的归属。当面对这样的状况，你会怎样办?抛弃，仍是寻梦呢?

在你寻求愿望的时分，无论是第一步、第二步，抑或是最终一步，都是至关重要的一步。你心身俱疲时，“我不可”、“我不是那块料”、“他们会笑话我的”……诸如此类的消沉主意会不断天然萌发，莫非就要因而抛弃吗?要知道，这些仅仅客观原因，微乎其微的!莫非，你真的力不从心了么?你，甘愿失利么?

不!当然不!每个人身上都有自己巨大的钻石瑰宝，每一个人都是一个巨大的不知道，相同每一个人都或许发明一个巨大的奇观。但是由于许多俗事的环绕，人心被蔽于污浊的俗世中，人也就失去了发明奇观的或许，抛弃了他们巨大的不知道，而隐却了许多光辉。潜能，便是被人抛弃的一种巨大的不知道，是被人所忽视的钻石瑰宝。这种极贵重的生命资源，只需善加利用，可获得意想不到的作用。不要为自己找托言，不要在多年后懊悔!

它是咱们年青人身影的投射，咱们的芳华，就只需这么短短的一会儿，要做实在的自己，就要放飞愿望，做一只自在的飞鸟，不让任何作业牵绊自己，激起“熟睡”已久的生命潜能，歌舞自己的成果。所以请你把我好芳华、爱惜好芳华!它将在咱们得生命旅途中画上绚烂光华的一笔，芳华将使咱们的生命发出出愈加耀眼的光辉。

歌舞芳华观后感

芳华是人生中最可夸姣的。它甜如蜜糖，芳香如玫瑰，新鲜如朝露，当得起最美的言语的称颂，它胜过千金万两，和芳华邂逅，是人生中最华美和最可等待的作业。年青、热心、生机四射、豪放洒脱，有大把的时刻能够挥洒。由于有时刻，就能够不断的测验和改善;由于年青，也就充满了不知道的或许与欢喜，全部竟在把握，全部又刚刚开端。“年青没有失利”，全部的失利波折都有翻本的时机，更重要的使咱们对人生充满了豪放的底气和繁荣的抱负，哪怕是固执胡为任意失色，在芳华的名义下全部都显得情有可原。而芳华年月里的那些所谓“坏人”，则是神话灰姑娘里边的后母，小飞侠里边的海盗，他们存在的仅有意图是让咱们有关芳华的故事更弯曲、更动听、也更完美，芳华年月里的烦恼与忧虑则是梵阿林上的小夜曲，听来忧伤，实在甜美。而这全部通过年月的洗礼，像成酿在韶光中泛出的琥珀色微光更有了异样的风貌，即便阅历世事沧桑心已坚固如铁也让人不得不怦然心动。告别了少年的懵懂，自我的认识逐步觉悟，而又不曾事端衰老为功利职责所累，芳华实在是人生夹缝里的一块湛蓝，是天主赐予的礼物。

勇士电影观后感范本

在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编整理的观看《勇士》电影的个人观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

勇士电影观后感 篇1

昨天党员活动，纪念长征80周年，观看长征中以强渡大渡河，飞夺泸定桥为内容的电影《勇士》，在哈尔滨的50多名共产党员观看了电影。长征是人类军事史上的伟大奇迹!观看影片之前，我为大家重新介绍了长征背景和概况及伟大意义。其中，我在介绍长征时，给了大家介绍了几组数字，红一方面军于1934年10月10日6.12分出发，开始8万军队，过四道封锁线时，一次湘江之战，损失5万人，剩了3万人，到陕甘宁吴起镇时，不足7000人，三个方面军会师只有三万人。党员从1921年开始57人，到1927年5.7万人，大革命失败，1927年底，仅剩1万人;1934年土地革命战争时30万人，长征后，1937年共产党员4万人，1945年党的第七次代表大会召开时121万人。这里，可以窥见长征的伟大意义，长征是播种机、是宣言书、是战斗队。没有长征，就没有革命的胜利，就没有今天。

《勇士》影片以高超的拍摄艺术，演员精湛的表演艺术，真实再现长征在敌军围追堵截街的情况下，抢度大渡河，飞夺泸定桥的艰难历程。我们这代人从小就读过课文长征故事中的“强渡大渡河”，“飞夺泸定桥”，其印象终身难忘，而当从印象变为视觉，把人们带进那场生死惨烈的战斗，那撕心裂胆情感，红军的英勇顽强，深深被震撼了……。心情久久不能平静，泪洒影厅，长时间不能自已。当我动笔，想写下这难忘的记忆，还是泪流不止……，这是多年不曾有过的情感，我们这代人，对党、对红军，不乏理性的思考，而思考再深刻，也难以有这种身临其境的感受。这是一部革命历史教育影片，影片与以往所见教育影片最大的不同，不是政治宣教片。军事会议、战前动员，240里急行军、渡河、夺桥，整个场画面，都是那么语言简洁、朴素、果敢，就是在22名勇士中，展现共产党员先锋作用时，仅是第几支部书记代替，真是无声胜有声，却把把共产党员始终如一战斗在前形象，表现的淋漓尽致;团长负伤，部队离不开他，政委说：“你是灵魂!”没有说教，他带伤同行，以行动为命令，可谓惜言如金，但告知人们，这是战场、这是时间、这是生命、这是整个军队的`命运!足见导演良苦用心。电影《勇士》虽然是表现渡河、夺桥两场战斗，但是军民情、士兵情得到充分表现：在丛林战斗中发现的无助的孤儿“河妹妹”，对队部的追随，对兵哥哥的依赖那暖心的情怀;不愿意投诚的炮手和士兵，士兵为学炮手技术，竟然身背腰痛的炮手累死急行军路上，那撕心裂胆的人性情感，人们无不落泪!那泸定桥上的壮烈，震撼人心的画面，深深铭刻在人们心头!这就是历史，这就是军队的历史，这就是中国共产党的历史!忆往昔，我们如何不珍惜今天!……

《勇士》以高超的现代拍摄手段，以恢宏的景观给人以强烈的艺术震撼力;以士兵情、官兵情、军民情给人以强烈人性情怀感染力;以壮烈牺牲、战友诀别、勇往直前的顽强、战斗的惨烈给人以强烈的冲击力!这是一部难得的革命传统教育的优秀影片。

勇士电影观后感 篇2

看《盗梦空间》是在2010年的最后一天，我本是一名爱好娱乐活动的人，当时学校举办跨年晚会，照往常看这种热闹我是非凑不可的，不想晚会开始前的十分钟借来同学MP4消遣，他说里面有一部神片，我本想先看十分钟消遣一下，心想能有什么大片我没看过？

不必说十分钟，一看是莱昂纳多主演的我便知道“不妙”了，结果是才看两三分钟我就彻彻底底地抛弃了晚会。

不论台上的.灯光多么炫目，也不论底下的同学多么激动，我丝毫没抬过一次头，我被《盗梦空间》的剧情深深吸引了，如果说一开始是给小李子偷偷加了点分，现在简直是对导演诺兰佩服得五体投地，这样的奇思妙想，这样的电影画面，那一刻，我以为世上只要有一部《盗梦空间》就足够了。

勇士电影观后感 篇3

这周，我看了一个名叫《勇士》的电影，以前总听说长征的事情，但不知道是怎么回事，看完后才明白了长征有多么感人、多么伟大，我被深深的吸引了。

1934年，蒋介石不顾日本军国主义入侵东北三省，侵略我们中华民族的事实，依旧坚持“攘外必先安内”的政策，对红军中央苏区进行了五次大围剿，在反围剿失败后，红军进行了战略转移，开始了人类历史上震惊中外的壮举——两万五千里长征。

整个长征的过程是那么的艰苦，没有食物，没有交通工具，物资极度匮乏，再加上恶劣的自然环境以及国民党部队的拦截追击，但是红军战士排除万难，在毛主席的带领下勇敢的浴血奋战，经历了无数场战斗，爬雪山过草地，走了两年的时间，终于到达了延安，取得了胜利。在整个长征的战斗中，最让我感动的就是“飞夺泸定桥”。

1935年5月，红军的先头部队强渡大渡河成功后，国民党就调集了大量的兵力增援泸定桥，企图把红军的队伍切开，但先头部队的战士们用两天的时间走了一百六十公里赶在敌人增援部队的前面到达。而后续红军部队组织了二十二名勇士的突击队，攀着只剩下铁链的‘铁索桥’，冒着对面桥头堡敌人的枪林弹雨，匍匐前进，他们的身下大渡河水流湍急，一旦失手或受伤落入水中则必死无疑。但勇士们仍然冒着密集的炮火，勇敢顽强的向前冲，一个掉下去了，下一个冲上来，受伤的战士在要掉下去那一刻还在向敌人射击。

他们知道他们只能前进，在他们身后有毛主席，有党中央，有千千万万个红军战士。最后剩下的勇士们冲破了敌人在桥头堡的火墙，冲进了泸定城，和后续上来的红军战士一起彻底消灭了国民党的`部队。这次战斗的胜利粉碎了蒋介石要把红军消灭在大渡河以南的企图。为长征的胜利大下了坚实的基础。

在长征的路上象这样的战斗还少吗?湘江战役、强渡乌江、四渡赤水还有金沙江、腊子口。有多少红军战士牺牲在战场上;有多少舍生忘死的感人事迹;有多少爱国志士抛头颅洒热血。

其实从一开始红军就胜利了，因为他是正义之师。红军深得民心、团结奋战、保卫祖国。无论是大渡河还是金沙江;无论是爬雪山还是过草地;无论蒋介石的部队有多少炮弹;也无论多么少的食物和多么恶劣的天气。这一切都无法阻挡红军的步伐。

勇士们的伟大不仅仅是他取得了战略上的胜利，长征让我们感到了正义的力量，长征忘我的大无畏精神和排除万难勇往直前的气魄深深的感动着我们每一代人。

勇士电影观后感 篇4

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄!“飞夺泸定桥”、“巧渡金沙江”对于我一直都是写在语文课本上的故事。作为教育系列活动的一部分，信息学院党总支组织大家观看了再现这一历史壮举的史诗大片。红军万里长征的艰难险阻，军令大于天的革命信念，飞渡泸定桥，13根光秃秃的铁索和下面水流湍急的大渡河，一部英雄儿女的革命赞歌让红军长征的历史从未如此震撼过!

1935年5月下旬，红军来到大渡河畔。27日清晨，中革军委令黄、杨率红4团从安顺场出发，沿大渡河西岸向泸定桥奔袭，全程320里，3天赶到。部队一天一夜走完240里，29日凌晨6点，准时到达指定地点。跑完了这240里路，等待他们的又是什么?是光秃秃的13根铁索和一场以死相搏的恶战!终于体会到“飞夺”的意境。面对仅剩下13根铁索的泸定桥，由22名战士组成的敢死队，冒着守军的炮火，一边铺桥板，一面向前逼进。黄开湘站在桥头坐阵指挥，杨成武带着第2梯队紧跟在敢死队后面。经过激战，终于夺取了泸定桥。这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。

“艰难困苦，玉汝于成。”历史是不断向前的，要达到理想的彼岸，就要沿着我们确定的道路不断前进。通过观看以史实为基础的飞夺泸定桥惊心动魄的长征故事，感悟了伟大的长征精神，从长征精神中汲取了前进的力量，努力拼搏，奋勇向前。

人无精神则不立，国无精神则不强。俗话说，喊破嗓子，不如甩开膀子，我们应把这种敬意落实到行动上。只有落实到行动上，才能对得起革命先辈的付出，才能让长征精神得到传承和弘扬。自觉用长征精神砥砺意志。人生的道路不会一帆风顺，充满波折和坎坷，当遇到困难和波折时如何克服，尤其需要坚忍不拔的意志品行。用长征精神来砥砺意志，会让自己的意志更坚，心理承受能力更强，对于克服困难，经受挫折考验都裨益良多。所以，当在工作生活中遇到困难时，要善于用长征来照一照，用长征精神来振奋我们的精神，鼓舞我们自己的士气。千方百计走好新的长征路。

长征永远在路上。当前，我们国家所进行改革开放事业其实就是在走新的长征路。同样，新的长征路也不会一帆风顺，而是各种困难交织。正如我们通常所讲到的`，改革进入深水区和攻坚期后，剩下的都是难啃的“硬骨头”，这些难啃的“硬骨头”其实就是新长征路上要战胜的困难，要跨过去的坎。把对长征的敬意落实到行动上，就是要在长征精神的感召下，不畏艰难、披坚执锐、勇往直前，在的新长征路上不断创造新业绩，取得新胜利。

一言蔽之，对长征表达敬意，不仅要心动，更要行动。只有真心行动起来，长征精神才能幻化成现实中的强大力量。

勇士电影观后感 篇5

下午看了《盗梦空间》，昨天看《教父》还没缓过劲来，今天作死，看《盗梦空间》，虽然以前已经看过一次了，看得脑袋痛，今天再看第二遍，仍然觉得把脑袋烧的一塌糊涂。

好好地双休日干点什么不好，偏偏连着看了两部烧脑的电影，过得比上班还累。

有些电影，看了不是放松的.，而是累得要命。

有些电影，当时看觉得好美啊，好漂亮啊，视觉享受啊，下来在网上看影评，才知道隐喻什么，好恶心，想吐，不想再看第二遍，比如《少年派的奇幻漂流》。

不懂我在说什么的，自己百度去吧！

勇士电影观后感 篇6

选择这部电影有两个原因，一是因为它描述的是长征故事中的《强渡大渡河》，与考研热点“长征精神”有联系;二是作为一个“青马”学员，电影主题引起了内心的责任感和强烈的共鸣，我应该去支持它，了解它。为了不辜负看这部电影牺牲的学习时间，我利用午休的时间把中国近代史纲的长征部分看完了，以便更深入电影情节。

这部电影里面有几个主要角色。首先是作为部队主心骨的红四团团长，在关键时刻统一思想，鼓舞人心，率领队友们穿越枪林弹雨的围剿;其次是作为部队智多星的政委，及时准确地做出决策，尽量减少部队损失并完成任务;小红军王冬宇，是最让我感动的，他一心为了战争胜利，最后为了学习到打炮技术，牺牲生命;第四个人物是狙击手廖大强和余振中，他们在任何危险时刻都是做最危险的“断后”工作;第五个人物是从为了钱财成为国民党炮兵到愿意投入不给发福利的田生才，第六个是那对因为战争而成为没有血缘关系的兄妹。这些人物，出身不同，官职不同，却互相关心，平等对待，因为他们心中都有恨意，因为心中都有理想。他们恨帝国主义侵略了中华大地，恨战争让他们颠沛流离，恨不断有人阻碍祖国统一路线，恨自己不能保护亲人。

带着这股恨和对战争胜利的决心，为了按时到达泸定桥西岸，他们在崎岖的上路上跑步前进，粮食带也成了他们前进的负担而不得不扔掉，昼夜兼程奔袭240里，这是坚持。

红军利用敌人留下的破船，穿越枪林弹雨的生死关口，强渡大渡河，占领对岸，红四团二十二名突击队员，突破泸定桥天险，知道前途危险，依然不怕牺牲，勇往直前，这是勇敢。

为了部队能够顺利前进，清除伏兵对前进的阻挠，廖大强和余振中每次都担任最危险的“断后”任务，与队伍走散后，坚持前行，按时到达与队伍约定的汇合点，这是信念。

为了战争胜利，王冬宇立志学会打炮技术，以至于在疲惫的时候坚持背着田生才前进，把自己累得永远不能起来，团长为了救小女孩而炸伤了小腿，小女孩的一句“哥哥”，让小红军心里有了亲人的感觉，因为我们都是中华民族的子孙。

坚持，勇敢，信念，民族大义，这是红四团的精神，也是长征精神，是乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义;勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义;重于求实，独立自主的创新胆略;善于团结，顾全大局的集体主义。如果你没机会重走长征路，没有时间去阅读长征书籍，没有途径去感受长征精神，我建议你去看看《勇士》。

勇士电影观后感 篇7

电影《勇士》描述的是红军长征中的一次特别重要的战役——飞夺泸定桥。观此爱国主义教育影片让我经受了一次非凡的精神洗礼，心潮澎湃久久不能平静。就是这样一个我们每个人都曾在小学课文上学过的故事，当它以血肉身躯活生生的画面展现在我们眼前的时候，我不禁为之感动流泪，心中缓缓升起两个大字——“信仰”。这感觉就像春天里的野草一样无法遏制，茁壮生长，愈发坚强。

这是一场关系到红军生死存亡的战役，只有拿下泸定桥，红军才有继续北上的希望，也才有后来中国革命的胜利。当然，在飞夺泸定桥这场战斗中最为世人称道的，也是载入了世界军事史的，便是红军用一昼夜奔袭240里，完成了这个真正“不可能完成的任务”，从而成为世界著名的奔袭战例。这其中，步行一昼夜行军120公里，相当于跑了三个马拉松，而且红军还背着枪炮，不要说在过去的生存条件下，即便是在现代，也被认为是绝对不可能的。 为了达到这个极限，无数战士活活跑死。这也是电影最感人之深的地方。这场行军简直堪称“神迹”，就是这些有血有肉的人，创造了这段传奇，这段神话！

什么叫英雄？什么叫惨烈？什么叫舍生忘死？什么叫大无畏精神？烈火与钢刀，大渡江与寒寒铁索，生死之间命悬一线。如果你已经不喜欢现在社会的物欲横流，总感觉时代的信仰缺失，那么返回八十年前看一看——飞夺泸定桥，仅一个战役就会让你对生活重燃希望。多少将士抛头颅洒热血，才造就今天我们幸福安定的美好生活。所以，《勇士》代表的正是这种精神和信仰。因为信仰，他们无所畏惧；因为信仰，他们勇往直前。

记得在影片中有这样一个情节，战士们行军时，会各自背上写着字的木牌，来让大家相互间识文断字，共同学习。在他们身上的木板上，也在那些可爱可敬的红军战士身上，我们看到了“成长”、“勇敢”、“未来”、“信念”、“刚强”、“坚持”、“信仰”……是的，我们也会把这部影片，这个故事，这些词，刻在自己内心的木板之上，时刻警醒着自己，今天的来之不易，明天的更要珍惜。

勇士电影观后感 篇8

今天上午我观看了影片《马石山十勇士》，使我非常感动。

影片中讲了，1942年11月23日，日军约两万人对我胶东抗日根据地进行扫荡，数千名群众被日本鬼子围困在山上。八路军五旅十三团七连六班的战士们，在执行任务后经过马石山时，打听到老百姓将受到日本鬼子的屠杀。于是，他们决定留下来解救乡亲们。十名战士掩护一千多名群众撤退。可是，被日本鬼子发现了，并追杀上来。在班长王殿元的带领下与日本鬼子展开殊死的搏斗，战士赵茂亭拿出最后的一颗手榴弹与鬼子同归于尽。终因寡不敌众，弹尽粮绝十名勇士全部牺牲。

随着影片结尾的乐曲声，影片也已结束。但我还是沉浸在影片的那种气氛中，心情久久不能平静，影片中的革命先辈们他们那种舍生忘死的.精神，他们那种为了解救老百姓而放弃自己的生命的做法让我感到震撼！

而我作为学生该怎么做呢？在如今吃穿不愁的和平年代，我们要把革命先辈们那种不屈不挠的精神用到学习中来。好好的学知识学本领，为社会主义的建设奉献自己的一份力量！

勇士电影观后感 篇9

长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征播种机。――题记

时间在悄悄流逝，历史的长河滚滚东去，有的东西渐渐地被淡忘了，有的却更加鲜明，如刀刻般埋藏于心底，此生难忘!错杂的往事如碎片般交织在一起杂乱又无章，有的因此而迷失，但长征却并未因此被埋没，反而更加耀眼的闪烁着它独具的光辉，悄悄的在每个华夏儿女的心中抹下深深的一笔。

在学校的组织下，整个高一年级集中观看了爱国主义影片――《勇士》。这部电影主要讲述了长征途中红军一路披荆斩棘、奋勇杀敌的历程，其中最主要的是飞夺泸定桥部分。

不得不承认，这是一部非常生动且有价值的影片，充满生机的树林竹林和波涛汹涌的大渡河配上人物到位的表情，轻易地将观众带入情节，身临其境。整部电影蕴藏着无数催人泪下的细节。其中最令我感动的是中央军炮手田生才与红军小弟王冬宇的故事。红军小弟为了向炮手学习如何打炮，在炮手中途跑不动时，毅然决定背着炮手跑完二百四十里，没有丝毫怨言，却最终因为体力不支不幸离开人世。他的倒下，深深地震撼了炮手田才生的心灵，他决定接下来他要代替王冬宇完成任务，他不再是中央军田生才，而是第二个红军小弟王冬宇，他默默地为红军奉献着自己，不求任何回报，只为无愧于心。那一刻，我的心中如打翻了的五味瓶，各种情绪翻江倒海，泪水情不自禁地湿润了眼眶。

日夜兼程，终于跑完了二百四十里，完成了不可能的使命，一路上山路崎岖泥泞，红军战士的双脚早已被磨破，终于到达大渡河岸，有的战士疲惫地倒下了，永远的长眠于地下!泸定桥上的木板早已被敌人拆除，面对根根铁索，前方是敌人的枪林弹雨，脚下是波涛汹涌的大渡河，红军战士们没有丝毫胆怯，义无反顾的用自己的血肉之躯为红军铺上红色的桥梁，开辟红色的道路!

我想，这，就是勇士!面对困难，乐观向上，面对危险，义无反顾，面对死亡，不怕牺牲、义无反顾!我要以他们为榜样，引以为荣，向他们学习!学习他们乐观对待人生中所遇见的困难，面对敌人，怀着一颗赤诚的爱国之心，坚定自己的信仰，不动摇!

过去的我一直不懂什么是“国家”，原来为了同一个信仰，守卫同一片土地，每个人都为此忘我的去拼搏、去牺牲，本互不相识的陌生人因此携起手来共同前进，互帮互助、互敬互爱，组成一个能齐心协力的大家庭――这才是“国家”真正的内涵。这是心灵的归一，是力量的汇聚，是灵魂的升华!

岁月从指尖流过，抓不住，慢慢冲淡了一切，长征却在心中烙下更深的印记……

勇士电影观后感 篇10

这天学院集中观看了长征系列电影《勇士》，讲述了红军战士在长征路上披荆斩棘、奋勇杀敌的历程，其中最主要的是飞夺泸定桥的部分。

选取这部电影有两个原因，一是因为它描述的是长征故事中的《强渡大渡河》，与考研热点长征精神有联系；二是作为一个青马学员，电影主题引起了内心的职责感和强烈的共鸣，我就应去支持它，了解它。为了不辜负看这部电影牺牲的学习时间，我利用午休的时间把中国近代史纲的长征部分看完了，以便更深入电影情节。

这部电影里面有几个主要主角。首先是作为部队主心骨的红四团团长，在关键时刻统一思想，鼓舞人心，率领队友们穿越枪林弹雨的围剿；其次是作为部队智多星的政委，及时准确地做出决策，尽量减少部队损失并完成任务；小红军王冬宇，是最让我感动的，他一心为了战争胜利，最后为了学习到打炮技术，牺牲生命；第四个人物是狙击手廖大强和余振中，他们在任何危险时刻都是做最危险的断后工作；第五个人物是从为了钱财成为国民党炮兵到愿意投入不给发福利的田生才，第六个是那对因为战争而成为没有血缘关系的兄妹。这些人物，出身不同，官职不同，却互相关心，平等对待，因为他们心中都有恨意，因为心中都有理想。他们恨帝国主义侵略了中华大地，恨战争让他们颠沛流离，恨不断有人阻碍祖国统一路线，恨自己不能保护亲人。

带着这股恨和对战争胜利的决心，为了按时到达泸定桥西岸，他们在崎岖的上路上跑步前进，粮食带也成了他们前进的负担而不得不扔掉，昼夜兼程奔袭240里，这是坚持。

飞夺泸定桥是红军长征途中的一场关键性战役，战士们在两天之内长途跋涉了两百四十里山路。连夜的兼程，战士们穿着草鞋都磨破了脚。一路上，中央军前后夹击，山路崎岖泥泞，等战士们历经艰险到达了泸定县，有的最后疲惫地倒下了，倒在了泸定桥的西岸，永远地与之为伴。敌军拆除了桥上的木板，红军战士们一个个扒在索链上交替匍匐前进。两边的炮火声震耳欲聋，我们的战士在枪林弹雨中冲锋前进，最终夺下了泸定桥。电影真的很震撼，战士牺牲的片段让我们看得抹眼泪。前人浴血奋战的历史，我们要牢记在心，有了他们的奋勇杀敌，才有我们的此刻。这坚贞不屈的爱国情，应激荡在我们每个人的心怀。

原先我一向不懂民族的概念。曾私以为民族只是同一片土地孕育的碰巧生长在一齐的一群人罢了，各种过活，各取所需。但原先，民族是信仰，民族是理想，民族是坚持，民族是在千万的炮火中也要冲出一条血路的执着，是就算我倒下也有下一个人替我活下去的决心，是铮铮铁骨下的款款柔情，是虽然畏惧但义无反顾往前冲的勇猛，是一场历练，也是一段成长。电影让我动容，让我震撼，让我开始想要作为民族概念下的人而活着，让我为我们的伟大民族而骄傲，而自豪。

勇士电影观后感 篇11

这部电影的主人公是一个叫潘冬子的男孩，年纪和我们相仿，冬子的爸爸是个红军战士，他临走的时候送给冬子一颗“闪闪的.红星”。

在闪闪红星的照耀下，冬子不顾自己的安全与反动派胡汉三作斗争。他积极参加赤卫队消灭很多敌人，为了消灭更多鬼子，冬子的妈妈也壮烈牺牲了。冬子看到母亲的牺牲，变得更加坚强，红军队伍缺少食盐，他巧妙的把盐化成水，躲过敌人严密的搜查，送给红军，为了得到更多的大米，把汉奸胡汉三用柴刀砍死。

看完这部电影，我觉得潘冬子不但机智勇敢而且坚强，他这么小就与敌人做斗争，也使我懂得我们今天的幸福生活来之不易，我们要更加珍惜今天的幸福生活，珍惜我们少年的美好时光，我们要像潘冬子那样时刻不忘肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从现在做起，顽强拼搏，争做一名新时代的小英雄。

敦煌观后感(范本14篇)

工作和学习中，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“敦煌观后感(范本14篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

敦煌观后感 篇1

樊锦诗在那种艰苦条件下，能守住自己的初心，担任起她的使命，一辈子只做一件事，无怨无悔 ，这种“莫高”精神值得我们年轻干部学习。

年轻干部首先就是勤奋学习。学无止境，在新时代下我们年轻干部要学会通过“学习强国”APP等新鲜的载体 ，学习各项理论知识及先进的工作方法，学会用知识来武装自己，不断给自己加油充电，加强自身建设，不断提升自身的工作能力。守住自己的初心，及时清理思想上的“污渍”。

年轻干部需要真干、实干，勇于担当。干部干部第一个字就是“干”，我们作为年轻干部需要有“初生牛犊不怕虎”的冲劲。面对群众提出的问题，要学会换位思考，不要因为问题困难、历史悠久，难以处理，自己刚接手，我们就畏手畏脚，不知所措。我们要敢于担当，及时帮助群众解决问题，用真干、实干换取群众的信任。

年轻干部还需要创新工作方式，不断开拓进取。新时代带给我们年轻干部新的使命与担当，需要年轻干部不断学习先进的理念及工作思路，提高自身运用知识的能力，帮助群众解决实际问题。要多用数据跑腿，让群众少跑路，真正做到方便群众，赢得群众的拥戴。

新时代下的年轻干部要时刻将“莫高”精神牢记心中，守住自己的初心、使命，担负起自己肩上的责任。为实现伟大的中国梦贡献出自身的力量。

敦煌观后感 篇2

叶子铭

二年级的国庆假期，妈妈带我去了山西旅游。去到云冈石窟，看到石窟群中，有神态各异、栩栩如生的各种人物形象，如佛、菩萨、弟子和护法诸天等；有风格古朴，形制多样的仿木构建筑物；有主题突出，刀法娴熟熟的佛传浮雕；有构图繁富，优美精致的装饰纹样；还有中国古代乐器雕刻如箜篌、排萧、筚篥和琵琶等，丰富多彩，琳琅满目。我不禁哇哇的大叫起来，不停的感慨道：“这也太壮观了吧，这也太神奇了吧，他们把这些平平无奇的石头雕刻的这么精美，天哪，天哪！”当时妈妈告诉我，中国比较有名的有四大石窟，除了眼前的山西大同云冈石窟，还有甘肃敦煌莫高窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟，其中甘肃敦煌莫高窟，是中国、也是世界现存规模最宏大、保存最完整的佛教艺术宝库。那会我就想，等有机会了我一定要去看看这个“世界艺术宝库”。

由于各种原因我至今没有去参观过甘肃敦煌莫高窟，今年暑假妈妈给我推荐了一本书《我心归处是敦煌》。这本书是由樊锦诗口述，再由顾春芳整理撰写。通过这本书让我深入了解了敦煌艺术崇高之美，书中全面展现敦煌石窟考古和莫高窟文保事业的发展历程，并且详细讲述莫高窟“申遗”及“数字敦煌”背后的故事，向大家展现中国传统艺术之美。而更让我印象深刻的是她，被称为“敦煌的女儿”，从青葱到白发，守护敦煌守护敦煌50余载，被授予“中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号”的樊锦诗。

一个吴侬软语的南国闺秀，北大毕业的高材生，却在人生的道路中，选择了最艰难的一条路走，在戈壁滩大漠深处，一留就是一生。到底是什么能够让他愿意为此奉献一生呢？她在书里是这样回答道：“有人问我人生的幸福在哪里？我觉得就在人的本性要求她所做的事情里，所有的一切必然离去，而真正意义上的幸福就是在自己心灵的召唤下，成为真正意义上的那个自我。”樊锦诗说：我心归处是敦煌。她还说：我总想，上天赋予我们生命，活在这个世界上，应该为这个世界做点事。樊锦诗和一代又一代的莫高窟人用“莫高精神”：坚守大漠、勇于担当、甘于奉献、开拓进取，创造了莫高窟保护、研究、弘扬和管理的奇迹。这是莫高窟人留给世界的一份厚重的礼物。

听妈妈说樊锦诗是杭州人，这令同是杭州人的我感到很骄傲，我想我也应该向她学习，坚定信念，不畏险阻。正如书中所说，莫高窟是一种考验，只有那些最终经受住考验的人才能修成正果。我们要听从心灵的召唤，不忘初心，砥砺前行，不断地实现自我的价值，探索人生的意义。

敦煌观后感 篇3

潘梓昕

今年暑假，我去了敦煌。那里的景色秀丽神奇，其中，莫高窟最为令人神往。那里有慈眉善目的菩萨、威风凛凛的天王、奏乐撒花的飞天……也许正是这次敦煌之旅，使我拿起了这本《我心归处是敦煌》。

这本书以平实生动的语言，讲述了“敦煌的女儿”樊锦诗求学北大、扎根大漠、守一不移的人生故事。通过她的故事，让我了解了莫高窟人“坚守大漠、甘于奉献、勇于当担、开拓进取”的“莫高精神”。

在书中我看到了，樊锦诗先生那时的敦煌，是个偏远的小镇，吃不到新鲜的食物，喝的都是苦咸水。而这次暑假我去的敦煌，是个热闹非凡的城市，还有各式各样的美食。当时的莫高窟人，生活十分艰苦。房子是马厩改造的，屋顶是报纸糊的，家具是泥土做的……而我这次去敦煌游学，住的是当地新盖的四星酒店，高档的装潢，舒适的床铺。在书中我读到了，莫高窟的保护就是要和时间赛跑。不管是煤油灯下埋首勤学，靠镜面折射借光临摹，踩“蜈蚣梯”考察洞窟，还是不厌其烦，开展石窟数字化，分析壁画病害机理，建设敦煌学信息资源库……道路虽艰，但莫高窟人乐此不疲，乐在其中，终于在敦煌学的各个领域获得建树。

这次暑假我在敦煌的游学途中，也认识了一位“樊锦诗”，她就是我的壁画老师——盛老师。她个子高高的，长的很漂亮。盛老师指导我们如何画壁画，她告诉我们壁画是最难的一个画种，也是唯一一个能用古老的传统工艺绘制的画种。壁画学习中，我还知道把敦煌土捣成粉末，用水稀释后能作为一种壁画颜料来使用。在她的指导下，我完成了敦煌最有名的壁画之一《鹿王本生图》局部壁画的临摹。夏令营结束回到杭州后不久，妈妈告诉我，盛老师决定留在敦煌，继续研究壁画，并且说动她在美院工作的丈夫一起去敦煌。那一刻，我有点惊呆了。杭州的生活这么好，盛老师为什么要去敦煌这么干旱的地方？今天，在书中我找到答案。盛老师是对于敦煌文化的无限热爱，选择留下。她不畏惧生活上的困难和与世隔绝的寂寞，心甘情愿地留下来，保护文化。

白雁西风紫塞，皂雕落日黄沙。正是因为我们的生活中有那么多“樊锦诗”来到敦煌，守护莫高窟，每天和壁画、彩塑照面；正是因为他们对敦煌石窟艺术的热爱和对这份事业的执着追求，才有今天经历千年的风霜雨雪还仍然挺立在戈壁滩上的敦煌莫高窟。

敦煌观后感 篇4

国粹，是指一个国家固有文化中的精华。中国国粹，是指完全发源于中国，中国固有的文化精华。中华民族的传统文化中最具有代表性，最富有独特内涵而深受许多时代的人们欢迎的文化遗产。中国的国粹有很多，其中誉满中外的中国京剧、中国武术和中国书法、中国医学，被世人称为“中国的四大国粹”。在进入文化快速发展的新时期，如何加强对国粹的保护，传承民族的优秀精神，如何才能让国粹生香，这是一件值得重视的事情。

保护国粹，首先国家应大力培养人们保护和传承中华传统文化的意识，保护和传承文化遗产，离不开市场化、商业化、产业化、信息化等形式和载体，国家需要重多提供这方面的渠道和平台，使传统文化与今人的生活方式有机融合，通过开设专门媒体频道、设立专题节目等，引导大众树立保护、传承国粹的观念。

保护国粹，需要让国粹文化融入我们的生活。他源于生活，又高于生活，但其根本是反映生活的影像和提炼，更是为生活服务的需要。任何脱离了生活的文化形式都要被历史所淘汰。所以我们需要让国粹进入大众的生活空间，缩短国粹文化与我们之间的距离，开展国粹进社区、进课堂、进企业等活动，让国粹文化真正在生活中传承。

保护国粹，还需要不断创新。回首我们的历史，各种文化的交织和碰撞，各种思潮的翻滚和迸发，留下来的终究是适合时代的，这就是创新的力量。在新的时代条件下，我们要保护和传承传统文化，取其精华，去其糟粕。

只有这样，我们才能更好地认识到中华民族的博大精深，去更好地认识、保护和传承国粹，使得国粹世代留香。

敦煌观后感 篇5

到敦煌给我的第一大震撼，是**了大型情景体验剧《又见敦煌》。

可能是因为第一次看浸入式的舞台剧，采用流线式表演方式 ，边走边看，头上脚下，东南西北都是表演区，情景融入仿佛身临其境，汇入历史长河里的点点尘埃，带我们回到千年之前。

就是这样一种舞台表现形式，让我觉得很意外和惊喜。

看到一个个鲜活的敦煌历史人物从t台上向我们走来，名字被深情呼唤时，他们举起右手，掌心朝外，回答的那一声“我在” ，眼睛瞬间就红了。

神秘莫测而又美丽慈悲的飞天，从窟中走出又隐去，对于王道士的背叛，她们选择原谅。这位演员的表演太精彩了，我一直在拭泪。

妃子们盛装打扮，对镜梳妆，一声声问着，我美吗? 我美吗? 可是因为逐年风化，人们保护不够，她们精心抹的胭脂，擦的陈粉，都在风沙中被逐渐抹平，消逝……

最后一幕是坐着看的。十多人马，为传丝路畅通的口信葬于大漠，仅仅生还一人，眼看着唐、宋、明、清、晋王朝从繁华热闹逐渐埋没于沙间……

每一个场景都被巧妙地设计成在行走中经历一个又一个场景。历史瞬间在这一刻，汇聚重生。从入场，到落幕，仿佛走过了千年，又仿佛才经历了一瞬间。

看完出来的时候，我和云姐都忍不住对王潮歌这个天才型的导演啧啧称赞。

要不是这场剧，以前对于丝绸之路只停留于教科书上的这四个字，没有任何多余的感情，现在才真切感受到了它的魅力，才明白这简简单单的四个字容阔了多少故事，背后曾有过多少鲜活的生命化作黄沙沉寂在这片土地之上……

越走，觉得自己不知道的越多。

越走，对这片土地越是敬畏。

敦煌观后感 篇6

带着对敦煌莫高窟艺术文化的怀念与眷恋，在外部寒冷而内心流动着暖意的冬日下午，读完了敦煌千年文化的守护人，敦煌的女儿——樊锦诗院长的这部回忆性自传。

不忘初心，守一不移。樊锦诗对于自我人生的回忆既是学者的小我人生价值的实践历程，又伴随，见证着当代历史进程中莫高窟世界文化遗产传承与保护的大我社会价值的探索路途。瀚海驼铃，琼宇梵音，古往今来，在历史的变迁烟尘中，无数生命心灵曾踏足伫立在敦煌这片心灵的净土上，书写下了生命的史诗色彩。前秦有乐僔开窟造像，历代的禅修僧众络绎来此，当地统治阶层贵宦士绅，平民信众礼佛供养，众多无名画家艺人执笔丹青创作了朝代缤纷，精湛瑰丽的壁画作品。经历战火和劫掠的跌宕命运后，近代历史中的莫高窟从辉煌走向寂寥与衰颓的疮痍，一群心怀热忱与向往的知识分子，常书鸿，段文杰等画家，历史学者筚路蓝缕，扎根大漠，开始了研究，守护与传播古老敦煌文化的漫长历程。他们身上有质朴，专注，纯粹而执着的莫高学人奉献精神，“坚守大漠、勇于担当、甘于奉献、开拓进取”，艰苦局限的外部环境动摇不了他们对历史文化探求景仰的赤忱，复杂漫长的研究过程磨减不了他们的静笃。他们简单相信，傻傻坚持，心无旁骛的知识追求和路漫漫其修远的求索，“造次必于是，颠沛必于是”的矢志不渝的高远人格坚守深深打动感染着我。

樊锦诗写到敦煌夜晚九层楼上寂静的铃声与日月同辉的旷远星空，她日复一日的进洞调查，习惯了每天进洞窟，洞窟的黑暗，并享受每天清晨照进洞窟的第一缕朝阳，禅定菩萨脸上漾开的神秘柔和的笑容虽光线一起融进安静的内心。洞窟前的白杨树叶春生秋落，一草一木，早已不仅只是外部自然风物，而是赋予了文化的静穆与灵动，感染呼应着莫高窟人的生命脉动。敦煌藏经洞文物多流散于世界众多收藏机构，给中国学者的研究带来了长期的困难。改革开放后，众多学者辗转多国考察写卷资料，在别国图书馆，他们勤谨惜时，争分夺秒的抄写资料，常常顾不上吃饭休息，在图书馆从日出开馆坐到日落闭馆，正是他们义不容辞，孜孜不倦的追求与坚守，为国内敦煌学研究带来点滴进展。最初的研究过程中，对于壁画的面壁临摹也具有保护和传承的重要意义，洞窟光线暗，研究人员就借镜子的反光效果进洞工作，临摹并非简单的依样画葫芦，而最大程度的忠实于原作，通过反复的描线，练笔力，走进画工的心境、笔触与运笔的妙意，感受到壁画背后深厚艺术文化跃动的神髓。基础十年的临摹体会学习是艰苦而单调的修行一般的过程，但莫高窟的众人心怀博大浩渺的精神世界，又能持之以恒的踏实于当下，他们都流露着远离世俗浮躁，气定忘我的娴静气质。这是文化的滋养，也是自我不断在时空中磨砺，升华的精神气象呈现。

做一个莫高窟的守护者是艰苦卓绝，又是乐在其中的。唯有精神淡泊，赤忱湛然的灵魂能长久将外部的考验与内心的仰望追寻，契合如一。曾经来到敦煌瞻仰壁画艺术的画家张大千的师傅逸林法师给他取名“大千”意为：世界无量无边，宏广微深千差万别。要胸列万物，观广探微。将己之大千世界，融入世之大千世界，再将世之大千世界，返回己之大千世界。在千佛洞菩萨沉静会晤的笑意里，苦和乐一样，在走向因果巡回的过程中，千千万万生命的片段，成全构成了大千世界。在我们短暂的生命中，面向婆娑世界，什么是生而为人至真至善、至恒至美的价值所在？每个平凡而又不凡的莫高窟学者用他们朴实而潜心创造发现的人生图景，无言诠释。

他们的精神，让我持续思考何为初心，不忘初心，方得始终。对于自己内心热爱，坚守的价值执着不懈的实践与追随，才能镌刻一个人的价值，拓展我们存在的尊严与美感气蕴，带给灵魂超拔于此身此时此地的深厚高远。

莫高窟众多壁画中有一幅《萨陲那太子舍身饲虎图》，其中的涅盘殉道精神与九死不悔的信念追求，带给我们超越小我，走向无限的震撼与感动。古今长河中，无数艺术家知识分子都是这样虔心探寻，精诚向道。“真者不虚，如者不变。”敦煌莫高窟的文化精神，不应止于古迹文物的了解瞻仰，更需要长久浸润走进每一位朝圣者的心底，化为生命的一部分。

敦煌观后感 篇7

敦煌莫高窟，作为中国宝贵的文化遗产之一，是世界上独一无二的艺术宝库。我有幸在最近的一次旅行中亲眼目睹了这座古老而神秘的艺术宝地，在这里，我仿佛穿越到了古代，亲身感受到了千年之前的繁荣与壮丽。

刚刚进入莫高窟的时候，我被眼前的壁画所震撼。这些壁画长达数百米，描绘了各种动人的故事和美丽的仙境。我真的不敢相信这些壁画是如此精美，他们问世的时间已经数百年了，但是它们的色彩依然鲜艳，线条依然流畅。在这些壁画中，我看到了佛陀慈悲的目光，看到了人间百态的喜怒哀乐，我仿佛能够感受到画家对于人类生活的热爱和关怀。

在参观过程中，我遇到了一位热情的导游，她为我们详细解读了壁画中的故事和寓意。我得知，这些壁画大部分是由唐朝时期的僧人所创作，他们以佛教为信仰，通过绘画来传播佛法的教义。这些壁画中运用了丰富的色彩和精致的线条，绘制了佛教徒的修行历程，从而旨在启迪人们的智慧和悟性。在导游的讲解下，我更加深入地了解了壁画的含义，感受到了佛陀的智慧和慈悲。

除了壁画外，莫高窟还保存着大量的佛像和石刻。在进入第一个洞窟时，我被洞窟中的巨大佛像所吸引。佛像庄严肃穆，气势磅礴，它们雕刻得十分细致，栩栩如生。看着这些佛像，我仿佛能够感受到佛陀的存在，感受到他在这片土地上散播的光明与智慧。在洞窟的一角，还刻有一篇篇佛经，那些古老的文字仿佛承载了无数的智慧和真理，让我感慨万分。

莫高窟不仅仅是艺术宝库，更是中国古代历史和文化的重要见证。在莫高窟，我看到了汉族、藏族、回族等多个民族的艺术风格融合在一起。这些不同文化的交流和融合，让莫高窟成为举世瞩目的文化交汇点。我感到自豪和庆幸，因为这是中国文化的瑰宝，也代表了中华民族的伟大智慧和创造力。

在敦煌莫高窟的观后感中，我还要提到它所蕴含的历史价值。莫高窟是中国古代丝绸之路的东方起点，它见证了中国与西方的交流和互动。在壁画和佛像中，我看到了来自西域的影子，这种文化交流和融合不仅仅在经济上取得了巨大的成就，更是在文化和艺术领域展现了无限的魅力。莫高窟作为这一时期的重要见证，为我们了解古代历史和文化提供了宝贵的线索。

在离开莫高窟的时候，我感叹于古人的智慧和创造力。他们在没有先进科技的情况下，通过纯手工创作出了如此精美的艺术品。这是一种对于生活的热爱和追求，也是对于人类智慧的无限崇敬。我被这种艺术品所启发，也被它们所触动。我相信，在今天的社会中，我们仍然可以借鉴和学习古人的智慧，追求真善美，为人类社会的进步做出更大的贡献。

敦煌莫高窟是中国古代艺术的瑰宝，它给人们带来了无数的震撼和感动。它的壁画和佛像不仅仅是艺术品，更是文化和历史的见证。在这里，我感受到了古代智慧的光芒，也对于人类文明的无限追求有了更深刻的理解。我希望更多的人能够来到敦煌莫高窟，欣赏这些宝贵的艺术瑰宝，感受到古人智慧的闪耀之处。让我们一起珍惜和保护这份宝贵的文化遗产，使它永远闪耀在人类文明的历史长河中。

敦煌观后感 篇8

陆泽熙

我在杭州宋城游玩时，曾有幸目睹敦煌复刻石窟，那精美的飞天，那姿态万千的佛像彩绘让我印象深刻。在这次暑期读书活动中，我一眼选中了《我心归处是敦煌》这本书，原以为那就是一场欣赏敦煌石窟群精美壁画的视觉之旅，却未曾想到那更像是一场心灵的洗礼！

阅读这本书的过程中，我的心情是跌宕起伏的！

莫高窟开窟和造像的历史，是一部贯穿中西文化交流的历史，它以中国文化艺术为基础，吸收了印度文化、希腊文化、波斯文化和中亚文化，是绵延千年的巨大宝藏。作为中华儿女，真为祖国拥有如此之瑰宝而感到无比自豪！

当看到敦煌藏经洞及其文书，被王道士等人顺手牵羊，被英、法、日、俄、美等西方列强巧取豪夺，诸多珍贵文物不幸流失国外的时候，我被王道士之辈的贪得无厌、愚昧无知气到捶胸顿足、义愤填膺，也强烈地感受到，艺术和文化与国力有着紧密的关系，吾辈当自强！

当看到前有向达先生，历经五年，辗转英、美等多个博物馆敦煌写经，为国内敦煌学的发展提供了第一手资料时；后有常书鸿、段文杰、季羡林先生等老一辈学者，从大城市来到荒凉的西北边陲，几十年如一日，以人力清除流沙，一边做保护文物，临摹壁画抓艺术，一边为改变“敦煌在中国，敦煌学在外国”说法不懈努力时；再有敦煌的女儿樊诗锦，克服身体缺陷，56年投身于敦煌事业，在80岁高龄还在为敦煌面临划归旅游局之事殚尽竭虑时，我的心灵被深深地震撼了！莫高窟人在艰苦奋斗中凝成的“坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取”的“莫高精神”是令人肃然起敬的时代之光！

莫高窟的保护不是几十年、几代人所能完成的事情，需要世世代代不断努力。作为青少年，我们要为中华崛起而读书，不断探索和学习更为先进的保护理念和保护技术，要承担起属于我们的，立足于国家乃至全人类整体利益的历史使命，这样，我们短暂的人生才能活得最有价值！

敦煌观后感 篇9

郑宇程

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，每当人们谈论起敦煌，总会想起王维的这首千古绝唱，几分牵挂中夹杂着几分凄凉。离一年级时去敦煌已经快三年了，这次阅读《我心归处是敦煌》，感觉自己就像坐上了时光穿梭机一样，沉睡的画面慢慢浮现在脑海里，想起了远方蔚蓝的天空，挺拔的白杨，九层塔，藏经洞以及其他数不清的洞窟。

“此生命定，我就是个莫高窟的守护人。”她，被称为“敦煌的女儿”，守护敦煌50余载，她，是这本书的主人公，也是“文物保护杰出贡献”国家荣誉称号获得者、改革先锋、感动中国人物——樊锦诗。

《我心归处是敦煌》是她的自述，200多页的篇幅，共分十章，虽然是自述，自传部分只有一半不到，剩下的便是与她一生结缘的敦煌了，字里行间满是她对敦煌的喜爱。通过这本书，我们看到，这个北大的高材生是如何与敦煌结缘，又是如何在一次次的挣扎中，最终选择一辈子扎根这片荒漠。

自前秦建元二年，公元366年乐僔和尚开窟造像以来，莫高窟经历了十六国，隋唐，元等10个朝代，随着海上丝绸之路的兴起，陆上丝路重镇敦煌逐渐落寞。在20世纪初，虽然外国侵略者对敦煌进行了数轮洗劫，但正是由于有樊锦诗和几代敦煌人的坚守和奉献，结束了莫高窟无人管理，任人宰割的历史，让尘封了数百年的敦煌莫高窟重获新生。书中还讲述了“数字敦煌”背后的故事，樊锦诗大胆构思，将洞窟、壁画、彩塑及与敦煌文化相关的文化信息，加工成高智能数字图像，永久地保存敦煌信息，为世界文化遗产莫高窟做出重大贡献。樊锦诗把自己的生命与敦煌融为一体，正是她坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取的“莫高精神”影响着后人。

国之强大，需要有樊锦诗这样的坚守精神，奉献精神，创新精神！希望这种宝贵的精神财富，不断地激励我，去创造更加美好的明天。

敦煌观后感 篇10

前不久，我有幸参观了世界文化遗产——敦煌莫高窟，这次的观光之旅给我的体验实在是太震撼了，让我仿佛进入了一个神秘而古老的梦境。

一到敦煌，我就被它美丽的自然风光深深吸引。一望无际的戈壁沙漠在阳光下闪烁着金黄色的光芒，仿佛是大地与天空的交接处，给人一种无尽的宽广和深邃。我踏上沙漠，感受沙粒在脚底的触感，伴随着微风扬起的沙尘瞬间让我沉浸在自然的魅力之中。

接着，我来到了莫高窟，面对这座千年古刹，我激动不已。一步步进入洞窟，我仿佛走进了一个神秘的宇宙。壁画上的佛像栩栩如生，给人一种超然的美感。其中一幅壁画描绘了佛陀历世事迹，使我仿佛穿越了时空，亲眼目睹了佛教的传播过程。这些千百年来被岁月洗刷过的壁画依然清晰可见，使我对古人的智慧和艺术造诣产生了无尽的敬仰。

在莫高窟内，每一个洞窟都有其独特的故事。我最喜欢的是第285窟，里面的壁画主题是女性美。这幅壁画代表了唐代女子的美，画面细腻传神。女子们身姿婀娜，容貌娇美，以至于我不禁沉醉在她们的美丽中。而第45窟则是以大禹治水为主题，壁画上描绘了大禹治水的壮丽景象，使我对中国古代先民的聪明才智有了更为深刻的了解。

除了壁画，莫高窟内还收藏有大量的文物和古代文献。在文物陈列馆里，我近距离地欣赏到了敦煌文物的瑰丽与珍稀。莫高窟内的文物展示了敦煌丝绸之路的繁荣景象，使我感受到这座古代城市的辉煌历史。古代的文献更是让我对敦煌的历史文化有了更深入的了解，其中有关于佛教经文的抄写和传播的记录，令我对佛教文化产生了浓厚的兴趣。

在参观过程中，我还有幸见到了敦煌的壁画修复师。修复师们正在耐心地对受损的壁画进行修复和保护，他们用细腻的手法将古代的画作重新展现在人们面前。他们的辛勤工作令我深感敬佩，他们的努力使千年的文化得以延续，让后人能够见证古代艺术的魅力。

大梦敦煌令我对中国古代文化有了更深层次的思考。敦煌是中国杰出的艺术瑰宝，它代表了中国古代艺术的鼎盛时期，也是丝绸之路上一个文化的交汇点。敦煌的古代壁画独具匠心，展示了中国古代人类的智慧和创造力。这些壁画中蕴藏着丰富的信息，使我对古代历史和文化产生了浓厚的兴趣。

大梦敦煌之行让我深刻地感受到了历史的厚重与文化的精粹。在今天这个快节奏的世界中，往往追逐着新奇和繁华，很少有时间去欣赏古老的艺术和文化。这些古代艺术品和文物正是了解自身文化根源和塑造自我身份的重要组成部分。敦煌之旅让我意识到了这一点，同时也让我更加骄傲和自豪地拥有着自己的历史和文化。

回首这次的观光之旅，我深感自己的幸运。大梦敦煌给了我一个千载难逢的机会，让我亲眼见证了千年的辉煌与美丽。敦煌的壁画、文物和古代文献激发了我对古代文化的热爱和深思，也使我更加珍惜现代社会的和平与繁荣。这次观后感让我深刻感受到了敦煌的博大精深，也让我了解到自己的文化责任。我期待着再次回到这座神秘而古老的敦煌，继续探索其中的文化宝藏。

敦煌观后感 篇11

《敦煌守护神》是一本我读完后感触颇多的书籍。这本书讲述了一个敦煌壁画守护神的故事，通过揭示这位守护神的生活经历和追求，展现了人与命运、信仰与奉献之间的微妙关系。

故事的主人公是一尊敦煌壁画守护神。他曾经是一位普通的壁画之神，在一个逃离敦煌的修道士的请求下，化身为守护神，守护起了这个古老的艺术殿堂。他的身上刻着千年的岁月，见证了一个个故事的发生与消逝，承受了一个个人的信仰与挚爱。他化身为守护神后，他的一切力量和灵魂都被注入了壁画中，他逐渐融入了这个美丽的敦煌。尽管他身世凄苦，但他始终坚守自己的信仰和责任。

在敦煌的几百年中，守护神一直默默守护着这座壮丽的石窟艺术。他用珍珠般的泪水洗刷着尘埃，抚平了风霜刻在壁画上的痕迹。他在每一幅壁画中寻找着知音和同伴，希望与他们分享自己的悲伤和快乐。尽管他孤独无助，但他一直微笑着，因为他知道，只有他的责任心和热爱才能让敦煌的艺术得以传承。

守护神表达了对敦煌壁画的深深眷恋和热爱，他见证了壁画中一个个人物的生活、悲欢离合。他们在壁画中静静展现出一段段绝美的瞬间，诠释着人类的智慧和情感。面对这些艺术珍品，守护神的心灵也得到了触动，他在每一幅壁画中都发现了自己的影子和意义。他明白，艺术的力量在于共鸣，而他的存在意味着这一切。

随着时间的流逝，敦煌面临了诸多危机。无情的岁月给守护神带来了无尽的痛苦和伤害，壁画遭受到了种种破坏和腐蚀。守护神依然坚守着自己的岗位，毫无怨言地宣告着自己的存在。他用自己的力量修复着壁画，保护着敦煌的艺术瑰宝。他从不畏惧，因为他深知，只有他的守护，才能让更多的人感受到敦煌的魅力。

通过守护神的故事，我看到了对艺术的无尽热爱与执着。他无私地付出，守护着敦煌的壁画，不计较得失。他用自己的一生，诠释着艺术的伟大与意义。他的存在让敦煌的壁画，以及背后的文化遗产得以传世。他是敦煌壁画的守护神，也是艺术的使者。

《敦煌守护神》让我思考深深，也让我对艺术与生命的关系有了更深刻的认识。艺术是生活的一部分，它滋润着我们的心灵，给予我们希望和力量。艺术殿堂敦煌，是一个具有丰富文化底蕴的地方，也是人类智慧的结晶。守护神的故事告诉我们，只有保护好这一份珍贵的财富，才能让人类文明永恒流传。

通过《敦煌守护神》这本书，我对艺术的热爱和追求得到了再次点燃。艺术是永恒的，守护神的故事让我明白，作为每一个人，我们都有责任和义务去捍卫和保护艺术。不论我们是什么样的身份和职业，我们都可以成为艺术的守护神，在自己的领域内传承和弘扬艺术精神。这个世界因为艺术而美丽，让我们共同努力，让那份美继续闪耀。

敦煌观后感 篇12

【作者：王艺燃】

今天，我们二年级去浙江美术馆参观。

我们先坐大巴到美术馆。我在里面看到了一幅美丽的画。画面上的人物栩栩如生，雕刻的佛像非常精致。我们仔细地看了看雕像和五颜六色的画。我发现有些雕像要么失去了颜睛和鼻子，要么失去了颜色。

老师告诉我这些雕像已经很久没有做了。我看见一个大佛躺在石板上。老师说是**，真佛坐在那里。

我想向雕刻家学习，因为他努力雕刻出如此精致的雕像。我要向他们学习不怕困难、坚持到底的精神。

【作者：孙誉恺】

今天上午，我们和老师坐公交车去参观浙江美术馆的敦煌展览。我们一路上有说有笑，很快就到了目的地。里面有很多非常漂亮的壁画，有的是佛像，有的是风景。

此外，还有仿古天井和几尊高大的佛像。令我印象最深的是一尊躺着的巨大佛像，他的表情非常生动，眼睛和嘴巴都闭着，神情像是在睡觉，而它的耳朵、身体和脚掌都特别的大。院子有大有小。四周和顶部都有壁画。有的有很多小佛像，有的只有一尊佛像，有的没有佛像的天井周围都是风景。

等到我们走到门口的时候，看到外面飘起鹅毛大雪，我们撑着雨伞走到大巴车抱着快活的心情回学校了。

敦煌观后感 篇13

《敦煌守护神》是一本描写了敦煌壁画保护工作的书籍，也是我最近阅读的一本好书。书中通过详细、具体和生动的叙述，让我对敦煌壁画保护工作有了更加深刻的理解和感悟。

敦煌壁画是世界文化遗产，也是中华民族宝贵的历史遗产之一。几百年来，它依旧保存完整，这离不开那些默默无闻的守护神们。书中记载了许多壁画保护工作的实况，使我对他们深感敬佩。他们像守护神一样，日夜守护着敦煌的壁画，保护了这些文化瑰宝的独特魅力。

在书中，我了解到敦煌壁画保护的艰巨性和复杂性。壁画保护工作需要调查研究和科学分析，同时需要手艺精湛的修复师傅。保护壁画需要在恶劣的环境条件下工作，他们需要穿着防护服，戴着口罩，对壁画进行仔细观察和记录，保持环境的稳定性。这让我深感敦煌壁画保护工作不仅需要专业知识和技能的支撑，更需要坚韧不拔的毅力和责任心。

敦煌壁画保护工作也需要与时间赛跑。由于壁画本身的特殊性，它会受到时间、自然灾害、游客等多种因素的侵蚀和破坏。书中描述了许多修复师傅们对壁画进行修复和保护的场景，他们需要花费大量的时间和精力来完善细节，如此同时又要尽快完成工作，以便赶在时间走向前进之前完成工作。这让我深刻理解到，时间对于敦煌壁画保护工作来说是一个最为重要的因素，我们必须尽快采取有效的措施来保护这些宝贵的文物。

书中还介绍了许多关于壁画保护的科学研究与创新。有一次，我看到保护壁画的专家团队使用了非常微小的探针进行壁画的鉴定和分析，以便更好地了解壁画的材料和古代艺术家的绘画技巧。他们还研究了壁画的自然衰老规律，并探讨了更好的保护方法。这些科学研究和创新为敦煌壁画保护工作提供了更多的可能性和希望，让人们对未来的保护工作更加有信心。

通过阅读《敦煌守护神》，我深深感受到了敦煌壁画保护工作的重要性和艰巨性。这些守护神们像默默奉献的守护者一样，为敦煌的壁画保护功不可没。他们用心、专业和责任，将宝贵的文化遗产托付在自己的手中，从而让后人能够欣赏到这些珍贵的文化瑰宝。

通过阅读这本书，我对文物保护有了更加深刻的认识。我们每一个人都应该为保护文物做出自己的努力。作为广大中学生，我们应该加强对文物保护的宣传教育，增强广大人民群众保护文物的自觉性。同时，我们还要加强自身的文物保护意识，尊重历史文化，积极参与到文物保护工作中去。只有我们每一个人都积极行动，文物保护的事业才能得以顺利进行，从而使得我们的历史文化得以继承和传承。

通过阅读《敦煌守护神》，我对敦煌壁画保护工作有了更加深入的了解。我不仅了解到壁画保护工作的困难与复杂性，也深深感受到守护神们的无私奉献和责任心。这本书让我对文物保护有了更加深刻的认识，并激发了我对文物保护事业的热爱和责任感。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够更好地保护好我们宝贵的历史文化遗产，让后人能够继续享受这些珍贵的文化瑰宝。

敦煌观后感 篇14

敦煌壁画是我国古代艺术宝库中一颗璀璨夺目的明珠。作为世界文化遗产，敦煌壁画以其卓越的艺术成就，在世界艺术史上独树一帜。前不久我有幸亲临敦煌，亲眼目睹了这些精美的壁画，留下了深深的触动和感悟。

当我走进敦煌莫高窟，看到了那些几乎横跨整个壁画史的宏伟壮丽之作时，我才真正体会到了这些画面所蕴含的巨大能量和艺术的卓绝境界。壁画所描述的内容丰富多样，有佛教的神圣故事、历史人物的传奇故事、普通民众的生活场景等等。每一个画面都是一个独立的世界，仿佛将人们带到了古代的时空之中，让人感叹古人的智慧和创造力。

在敦煌壁画中，最让我印象深刻的是那些塑造出立体感和层次感的人物形象。壁画中的人物形象栩栩如生，充满了生命力和情感。他们的神态、表情、举止都被描绘得十分生动，仿佛随时都要跃然于壁画之上。不仅如此，壁画中的人物服饰、器物用具等细节也被描绘得十分精细，使人们能够更加真实地感受到古代人们的生活状态和社会风貌。这种真实感和生动感使得敦煌壁画独树一帜，成为了世界上独一无二的艺术珍品。

除了人物形象外，壁画中的背景也十分精彩。背景中的风景、建筑物都被描绘得极其细致，给人一种身临其境的感觉。尤其是一些庄严的寺庙和壮观的自然景观，更是令人叹为观止。在欣赏这些壁画时，我仿佛忘记了现实的存在，仿佛置身于那个古代悠久的时代之中。这种身临其境的感觉让我对敦煌壁画的艺术价值和影响力有了更深刻的认识。

敦煌壁画不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化的传承和延续。通过壁画，我们可以感受到古代人民的智慧和情感，了解到他们的信仰和价值观。壁画中的佛教故事告诉我们，人们追求内心的宁静和超越物质的欲望是多么重要；历史人物的传奇故事则传达给我们坚韧不拔和追求梦想的力量。这些故事和价值观超越了时空的限制，给我们当代人带来了很大的启发和激励。

敦煌壁画观后，我深深地感受到它们的魅力和震撼力。这些古老的画面，以其独特的艺术技法和卓越的艺术成就，为后人留下了宝贵的艺术财富。它们无论是在艺术上，还是在文化上，都具有不可磨灭的价值。我希望能够将这种观后感传递给更多的人们，让更多的人能够欣赏到敦煌壁画的魅力和意义。让我们一起珍惜敦煌壁画，传承和弘扬中华民族卓越的艺术文化！

远山观后感(范本五篇)

远山观后感 篇1

俗话说：“读万卷书，行万里路”。在寒假里我观看了《跟着书本去旅行》，节目讲述了精忠报国英雄——岳飞一生的传奇故事。看完之后，令我感触很深，久久不能忘怀。

岳飞是一个懂得感恩的人。在他少年时期，就跟着自己的老师周同学习箭术，两人的关系也很是亲近。周同生前还赠给岳飞两把自己最喜爱的弓箭，因此在老师去世后，岳飞非常思念他。岳飞家里比较贫困，于是每年岳飞都把自己的衣服当掉去给老师买供品，以此悼念老师。我们要向岳飞学习，常怀一颗感恩的心，感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲，感恩朋友的善良友好。

岳飞还是一个非常孝顺的人。尽管有时在外打仗，但他时刻牵挂着自己的母亲。当家乡出事后，他就赶快派人去寻找母亲，终于在第十八次时找到了母亲，并把母亲接到了军营。每天不管有多么忙，他都要去给自己的母亲请安，亲尝汤药。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母每日辛勤操劳养育儿女，我们更要懂得孝顺他们。

岳飞更是一个严格的'人。自己的儿子从马上摔下来，他不仅没有安慰还训斥了他。平日里，他的孩子都要干农活，他的家人都要穿粗布衣服，他与百姓同忧同乐。在管理军队时更是严格要求，正是这样的品质，他才一生功绩卓越，成为了叱咤风云的抗金英雄。平时父母、老师对我们的严格要求，就是对我们寄予厚望，我们更应该理解他们的良苦用心。

岳飞的成长经历和高尚的道德情操永远激励着我们，润物细无声。虽然他已逝，但精忠报国是一面永远不倒的爱国旗帜，昭示着一代又一代后人。

“莫等闲，白了少年头，空悲切”，作为青少年的我们，应该珍惜时间，好好学习，树立远大的理想，用自己的聪明才智去报效祖国。

远山观后感 篇2

有幸先睹天山电影制片厂历经三年精心创作的纪念改革开放40周年的`新片《远去的牧歌》，宛如聆听了一个精彩的新疆草原牧民近40年来改革开放的精彩故事，吟诵了一首哈萨克民族心灵嬗变的优美诗篇，思绪联翩，畅游在审美愉悦的海洋之中。

久违了，如此努力实现思想精深、艺术精湛、制作精良相统一的用心、用情、用功的讴歌改革开放的精品力作！

远山观后感 篇3

《跟着书本去旅行》使我们有机会在“读万卷书”的同时“行万里路”，走近文化古迹、实地实景讲故事、身临其境受教育。在2月3日至2月7日的节目里，我们来到了安阳，近距离认识了解了一位叱咤风云的大将军---岳飞。

岳飞自20岁从军，到39岁遇害，戎马一生，战斗在抗金最前线。他以光复中原为己任，以收复失地为目标。他领导的岳家军纪律严明、骁勇善战，沉重地打击了南侵的金兵。他虽然被迫害致死，但他“尽忠报国”的爱国精神，却永远存活在人民的心中。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”这样的`诗句不正是岳将军戎马一生的真实写照吗?

节目里一个个的小故事让岳将军的形象在我们心中更加丰满。一次兵马行进时，长子岳云的马在下坡时，马失前蹄一下子从坡上滚了下去。岳飞非常气愤，下令要将岳云斩首，众军士拼命阻拦才把他救下，但岳云还是被罚了一百军棍。此时他不仅是一个严父，更是一位赏罚分明的岳将军。在儿女的成长过程中，岳飞一直用自己的言行举止作为“身教”的最佳典范。生活中他戒奢从简，只穿粗布衣，与兵士一起吃住，同样也要求妻子和孩子吃穿住都与平民百姓们一样，他把对小家的爱融入在了对国家的大爱中。

“少年强，则国强”。我们要以岳将军这样的英雄为榜样，从小树立爱国思想，努力学习，掌握本领。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量!

远山观后感 篇4

今天，我观看了《和书本去旅行》中的《古老的皮影戏》。通过观看，我感受到古老的皮影戏可真是有趣呀，这些中国皮影的传承人想象丰富，技术精湛，真让人赞叹！

皮影戏是中国古老的传统艺术，皮影是用黄川的特别的牛皮制作而成的.，制作工序非常讲究。首先，先把它泡软，再用西安的“动纸不动刀”的方法去做，这个过程包括画稿、过稿、镂刻、敷彩、熨平、戳结等多道工序。

一个皮影戏班子就三四个人，西安人把这个说做：四人忙，五人好，九人闲。皮影戏深受人们喜欢，如果哪家有喜事，定会做皮影戏来热闹热闹。每到重大的节日，人们也会做上一场皮影戏一起庆祝，大家聚在一起，聚精会神地观看，无比兴奋。中国最早的动画电影《西游记》中《大闹天宫》就是采用了皮影戏的形式。观看了《大闹天宫》皮影戏，让我更深刻地感受到了皮影的魅力。戏中的每个人物都有特点，而且经过皮影戏的艺术加工他们各自的特点都非常突出，戏中的人物都塑造得特别完美，栩栩如生，堪称一绝！剧情更是十分精彩，让人陶醉其中。

皮影戏真是既有趣又巧妙啊，我由衷地敬佩先人的智慧。我会努力学习，将来传承发扬中国的传统艺术，让中国的传统艺术走向世界。

远山观后感 篇5

电影《远去的牧歌》是一部当今中国电影作品中少有的、独特的.生态电影。它所引出当今人们对自然生态和人的精神生态关系的思考，这是伴随人类文明发展历程的永恒话题。

笔者认为，它的启示和镜鉴意义既在当下，更在未来，期待电影《远去的牧歌》在不断的提升中走向完美，成为当之无愧的影视精品力作。

良心观后感范本9篇

什么样的作品名观后感值得一看呢？写观后感不能从头到尾介绍故事，而应该着重描写“感”的部分，为了您的最大利益小编特别编辑了这篇“良心观后感”，希望本文内容能够开拓您的思路帮助您更好地掌握技能并解决问题！

良心观后感【篇1】

《守护教育的良心》是一本揭示中国教育现状的实践性著作，该书作者王群川是一位中国教育领域的专家，也是中国教育改革的积极推动者之一。本书是作者十多年的教育实践积淀，从多个角度详细剖析了当前中国教育的问题，并提出了一系列守护教育的良心的建议。本文将从三个方面详细阐述该书的主要观点和感受。

一、针对教育现状深度剖析

《守护教育的良心》对中国教育现状的分析是深入全面的。从教育体制、师资队伍、学科建设、教学质量、教育公平等多个方面深入剖析了中国教育中存在的问题。如教育体制改革中存在的政策矛盾和执行不到位问题，学科建设中存在的大而不精问题等等。通过对问题的详细分析，让我们对当前中国教育的现状有了更为深刻的认识。同时，作者也呼吁每一个人都要承担起守护教育的责任，共同来改善当前教育环境的问题。

二、提出教育改革建议

在分析中国教育现状后，《守护教育的良心》提出了一系列针对性的教育改革建议。例如，加强教育质量的管理，改革教师教育，推进课程改革等多个方面。这些建议，为改善我们教育的发展提供了很好的思路。在实际操作中，通过坚持教育的公正与公平，树立教育的整体与长远导向，强调推进师生人格全面教育等方式，为教育的未来进行了有力的引导。

三、关注教育生态的更新

在教育改革的过程中，《守护教育的良心》充分关注了教育生态和资源的更新。教育资源的短缺是制约教育发展的一个重要因素。为了解决这一问题，作者提出了必须加强对资源管理和利用，促进优质教育资源的公平分配。在这个过程中，教育生态更新也显得尤为重要。为了实现教育资源的均衡分配，尤其是在落后地区的教育方面进行必要的改革，促进教育公平与公正，以期让每一个学生都能有机会接受优质的教育。

总之，通过对《守护教育的良心》这部著作的阐述，我们更加明确了当前中国教育的问题，并对未来教育的发展方向有了更为明确的构想。同时，作为每一个人都能与教育息息相关的社会成员，我们也应该自觉地承担起守护教育的责任，为教育的改善尽自己的绵薄之力。

良心观后感【篇2】

作为一名读者，我阅读了一篇名为《良心的谴责》的文章，这让我深深地思考了人性本身和我们在日常生活中应该如何处理自己的良心。这篇文章主要谈及人们在做出某些决定时，是否有足够的良心和责任感，因为许多人往往只关注于自己的利益，而不去考虑他们的决定，所产生的后果将会对其他人产生怎样的影响。

在这篇文章中，作者举了一个非常生动的例子。在某个城市的夏季，人们往往會使用空调来消暑。但是在某些部分地区，由于电力供应不足，导致一些地方的电力被限制使用。为了弥补这种限制，人们使用巨大的发电机以获得他们所需要的电力。然而，这些发电机通常被放置在居民区附近，这对当地居民的生活产生了巨大的影响。发电机的噪音和粗糙的外表，让当地居民感到很烦恼，但是在寻找解决方案时，没有人考虑到居民的感受。他们只关心如何获得更多的电力。

这使得我开始思考我们生活中的其他事情，是否也存在着同样的问题？我们是否过于关注自己的利益，而没有考虑到他人的感受？有时候，我们可能会因为实现个人利益而做出决策，这样的决策不仅对他人有害，而且还会对自己的良心产生负面影响。

那么如何避免这样的问题呢？首先，我们需要有一个良好的道德约束。我们必须对自己的行为负责，而不是等到别人开始抨击我们时才开始反省自己。在做出决策时，我们需要问自己是否会对其他人产生负面影响，这可以帮助我们避免做出不利于其他人的决定。此外，我们还需要对他人的感受有足够的关注。当我们决定做一些事情时，我们必须考虑到其他人的权益，而不仅仅是我们自己。

在《良心的谴责》这篇文章中，作者通过引人深思的例子告诫我们我们应该更加关注良心和责任感。我们必须始终对自己的行为负责，并始终考虑到他人的权益。只有这样，我们才能成为一个更好的人，建立良好的人际关系，并在我们生活中做出正确的决定。

良心观后感【篇3】

良心和人品是人类品质的重要组成部分，一个人的良心和人品决定了其行为的品质和道德准则。《良心和人品》一书，由知名社会心理学家约纳斯·冯·韦勒所著，深入论述了良心和人品的内涵、重要性以及影响力。读完这本书，我深感良心和人品对于个人和社会的意义非凡，下面我将从不同的角度谈论我对这本书的理解和感悟。

本书让我深刻认识到良心和人品对于个人成长的重要性。作者通过一系列的案例和实证研究，揭示了良心和人品在个人奋斗和成长中所起到的关键作用。一个拥有良好良心和高尚人品的人，不仅能够树立积极向上的价值观，还能够对自己的行为负责任，时刻保持一种高尚的道德标准。这种人无论遇到什么困难和挫折，都能够坚守自己的原则，始终保持诚实、正直、宽容等优秀品质。通过提升自己的良心和人品，每个人都可以成为一个道德榜样，对社会产生积极的影响。

本书还强调了良心和人品对于社会的重要性。一个拥有良善良心和高尚人品的社会，必然能够形成良好的社会氛围和道德风尚。良心作为人的精神天平，在社会层面上起到了调节作用，使社会形成一种和谐、公正和平等的价值观。而人品则决定了一个社会的道德品格和伦理准则。一个社会中人们的人品水平越高，社会风气越好，为他人着想、兼顾大局的精神也会在社会中蔓延。良心和人品是社会进步的基石，只有在这样的基础上，社会才能更好地发展，人们的生活才能更加幸福和美好。

本书对于个人修炼和提升良心和人品的方法也给了我很多启发。作者指出，要培养良心和人品，首先需要注重对自己内心的思想和情感进行检视和反思。只有了解自己的内心，才能更好地调整和改进自己的行为。作者提倡积极参与社会公益事业，通过帮助他人和为社会做贡献来培养和提升良心和人品。这不仅有助于自我修炼，还能够感染他人，带动整个社会的道德进步。除此之外，书中还指出了培养品德的重要性，如坚守承诺、尊重他人、珍视生命等。通过不断改进自己的行为习惯和道德准则，每个人都能够逐渐提升自己的良心和人品水平。

通过阅读《良心和人品》，我对良心和人品的重要性有了更深入的理解。良心和人品是人类的灵魂和尊严，是衡量一个人的品质和道德观的重要标准。只有拥有良好的良心和高尚的人品，人类才能够实现真正的尊严和自由，并共同构建一个和谐、公正、友爱的社会。希望每个人都能够悟透良心和人品的真谛，通过不断提升自己的修养，为社会的进步和发展做出积极的贡献。

良心观后感【篇4】

教育的良心是每一个教育工作者应该拥有的品质，也是每位家长和学生所期待的教育体系所应具备的核心素养。教育的良心不仅是一种优秀的素养，更是教育工作者与学生之间信任和尊重的基础。

作为一名教师，教育的良心应该体现在课堂教学中。教育工作者不仅需要关注学生的学习成绩，还需要关注学生的心理健康和个性的发展。在教学中，教育工作者应该把教学对象看作是一个有思想有灵魂的个体，而不是一个机械的学习机器。要了解学生的需求和兴趣，为学生提供个性化的教学服务，为学生提供一个有趣且有意义的学习体验，成为学生良好成长的指导人。

在为学生提供个性化的教育服务时，教育工作者应该坚持以学生为中心的教育理念。通过了解学生的需求和兴趣，让学生在学习过程中真正得到满足。同时，教育工作者应该教会学生独立思考的能力，使学生逐渐具备分析问题、解决问题的能力，从而在未来的人生路上更自信地面对种种挑战。

教育的良心不仅限于教育工作者，也应该在家长和学生身上得到贯彻。家长和学生应该尊重和理解教育工作者，从而更好地配合他们的工作。同时，学生也应该在学习过程中自主学习和思考，不断探索更广阔的知识领域并积极提高自己的学习能力。

教育的良心是教育体系中不可或缺的一环，教育工作者应该从思想上和行动上不断提升自己，为学生提供更优质的教育服务。同时，每位学生也应该努力让自己成为一名独立思考、勇于探索的知识工作者。只有这样，教育体系才能更好地为学生提供服务，让每一位学生在未来的人生路上都不辜负自己和家人的期待。

良心观后感【篇5】

《守护教育的良心》读后感

《守护教育的良心》是一本引人深思的书。通过作者对教育问题的思考和教育实践的探索，以及对教育与人性、社会的关系的深入探讨，该书向读者展示了作者对教育的热爱和对人性的关怀。

在书中，作者首先深入分析了当今社会教育问题的根源。他指出，当前的教育过程往往是一种机械化的机制，重视的是知识的灌输，而忽视了学生个体的成长和发展。教育应该是关注学生整体素质的过程，而不仅仅是培养学生的知识水平。作者进一步指出，人性的发展是教育的核心，每个孩子都有自己的特点和潜能，教育应该帮助孩子发现和发展他们自己的潜能，而不仅仅是塑造他们成为社会期待的样子。这种思维方式的转变对于当前的教育体制和教育工作者来说是一个重要的课题。

同时，作者还关注了教育对社会的影响。他明确指出，教育不仅仅是为了培养个体，也是为了培养整个社会。社会的进步离不开教育机制的改革和教育工作者的付出。教育应该培养社会需要的人才，而不仅仅是为了个体的利益。这种社会角度的思考是对传统教育观念的一种重要突破，也是对社会发展提出的重要问题。

在书中，作者还介绍了他在实践中对教育的思考和探索。他尝试通过改变教育方式，创设适应每个学生特点和潜能的学习环境，帮助学生发现自己的兴趣和能力。他提倡多元化的教育方法，注重培养学生的创造力和批判思维能力。通过这些实践，作者试图改变学校教育的机械化和单一化，使教育真正成为开发学生潜能和培养他们的人格的过程。

在阅读《守护教育的良心》后，我深受启发。教育是一个永恒的话题，而如何守护教育的良心是每个教育工作者都必须思考的问题。教育不仅是传输知识，更是培养人的全面发展。每个孩子都有自己的特点和潜能，教育应该帮助他们发现和发展这些特点和潜能。教育不仅是为了个体的利益，更是为了社会的进步和发展。因此，教育工作者需要承担起守护教育的良心的责任，改变教育的方式和方法，创造适合学生发展的环境，培养学生全面的素质和能力。

也需要思考教育的本质和目的。教育不仅仅是为了培养学生的知识水平，更是为了培养他们的人格和价值观。在当今社会，道德教育的重要性愈发凸显。需要思考如何培养学生的价值观，让他们成为有良心和责任感的人。这也是守护教育的良心的重要一环。

《守护教育的良心》是一本引人深思的书，它向展示了教育的种种问题和挑战，同时也给予了在守护教育的道路上寻找解决方案的启示。每个教育工作者都应该读这本书，思考自己在教育中的角色和责任，成为守护教育的良心的人。只有这样，才能够真正的改变教育，让每个孩子都能得到全面而真正的发展。

良心观后感【篇6】

读了很多篇《天地良心》里的故事，并不是每篇都深入的阅读，因为这些故事在现实世界中每天都在发生，在网上每天都有人泣血鸣冤，我早已经麻木，人之天地良心和体制之野蛮——《天地良心》读后感。但是，《天地良心》的作者郑科授显然给我们用详尽的语言深刻描述了每一个令人触目惊心和义愤填膺的故事，让我们了解了其发生的背景，也帮我们做了一些简单的分析，这些都是难能可贵的。正如笔者所分析的，我也总结了一些想法，具体如下：

首先，绝对权力导致绝对腐败，这是一个被广泛接受的社会规律。在我国，由于历史的原因，出现了法定的执政党，但是，法律只规定了它的领导权，它的领导范围是无限的，社会的各个方面都在它的控制范围内，而是否对它有任何监督？不，没有法律规定要求它接受任何具体可行的监督。

所以我们能够看到，在执法方面，党的政法委员会成为公安、检察院和法院的上级，任何政法系统的人事调动和资源分配，甚至于案件的处置，党的政法委员会都具有绝对的权威，谁敢不听？法律条文上没有党的这个机构，所以出了任何百姓不满意的冤假错案，很少有人会怪罪到它的头上，而在执法方面，它却具有无所不能的超级权力。一个表面上不受监管的权力能不产生腐败吗？

正义日渐被侵蚀，百姓在哭泣、流血、被残害，甚至于倾家荡产，死无全尸，又能怎么样？搞笑的是，为了给正义一块遮羞布，各级机构还有信访机构，好像法律给不了人们正义之后还能有最后一个拦轿喊冤的机会，可是在党的领导下的信访机构真能给人以最后的正义吗？无论观察现实社会中的信访案例，还是看《天地良心》里的故事，显然是没有，甚至于是在信访人本已伤痕累累的身心上再残酷的踩上一脚。

其次，一旦权力不受监督，必然朝**的道理上越行越远，因为只有**才是最符合权力掌控者的利益的，他们必然一步一步直至毫无忌惮的掠夺百姓的财富，并为自己建立特权，人民的利益和死活基本上与他们无关，只要不至于损害他们的当前和长期的特权与利益。例如广东雷州的教师转正案，无论他们做过多少贡献，有多少优秀的业绩，其实是与专权者没有多大关系的，如果不能送上相当数量的钱财或者贡献上美女，自然很难得到重视与解决。至于整治的手段，则是再简单不过的，来一个资格考试，让教师们都落马，不让你查卷子，说涉及到机密，你能怎么样？

只要有权力在手，自然会为他们捞取无数的利益，读后感《人之天地良心和体制之野蛮——《天地良心》读后感》。据我所知，在很多地方，一个班主任的职位有上万个。如果是一个更好的位置，当然，**更高。**这一直是社会上的情况。 我们从电视上看到了很多东西。 尽管我们被称为社会主义，但我们与封建主义之间有多少区别？

良心观后感【篇7】

当然，既然是教育的第一线，我们的很多工作其实都是围绕着孩子。我很喜欢一位同事与孩子的相处方式，教过一二年级的老师应该知道刚刚进入校园的孩子管起来是真的难，而我那位同事，在一年级上学的前一个礼拜是不会怎么上课的，那她做什么呢？认识每个孩子！

然后就是对课堂纪律的整顿，一旦哪个孩子出现小差，她总不会先批评，而是会说“你看，某某边上的谁坐的真端正，真帅（美）”“你的手举的又快又高”“你的声音真响亮”就是这些平常的夸赞，让学生们十分受用，就连批评学生的时候也是让学生自己陈述，表达！总之，就是对学生的一言一行十分关注，班级的教学开始时会较慢，但是基础却是十分扎实的！所以，教育的良心真不是说出来，而是经过时间的累积，经验的累积，不断地沉淀，转化为能适用于学生的教育教学方法！

这些话很简单，但是需要努力！

孩子，真的是需要我们好好呵护，虽然我做不到“有教无类”，也无法真正实施“因材施教”，但是，对于我的学生我的内心却是一视同仁。学校不是名利场。成绩只是孩子的一个方面。我们应该多看看孩子们的其他亮点。我没有什么伟大的理想，只是觉得我教的孩子没有压力。

晚年的生活是那么的漫长和痛苦，学校是孩子们最后的净土。保护你的良心，善待每一个学生。这也许也是我妈妈对孩子学习环境的要求！

时光匆匆，人生在世，既然选择了这份职业，我相信，我虽不能“一日三省”，但及时的反思也能让我不忘初心，保持本我的良心，让我的能在自己的教育事业上不断前进，桃李遍布。

良心观后感【篇8】

作为人类最重要的情感之一，良心所代表的自我意识和责任感在我们的日常生活中扮演了至关重要的角色。而《良心和天鲤》这部小说则以一个东江十年“兵荒马乱”的背景为花絮，讲述了一个“光明和黑暗”的故事，引发了人们对人性和信仰的深刻思考。精心构造而成的人物形象、独特而深意悠长的寓言意味，让我们既感受到了良心的力量，也让我们不禁思索：人性的善恶究竟在何方？

文章的第一部分，围绕良心的概念展开。良心是人类自我负责和道德意识的体现，它的存在让人们的行为与欲望之间拥有了一种更平衡的关系。小说中良心的形象则通过老石的鱼竿、鱼线和鱼饵等元素描绘得十分生动。老石是这个故事的关键人物，他正是通过自己出色的渔业技术和敏锐的洞察力，在不断追求“大鲤”这条目标时，才真正意识到了良心的重要性。而这条大鲤也在故事中替代了良心的概念，成为了人们信仰和追求善良的象征。小说深刻地描绘了良心如何在人们行动中发挥作用，同时也警醒人们保持一个宽阔、清晰的心灵，面对人生各种考验。

接着，本文第二部分着重从黑暗角度剖析这个小说所涉及的“天鲤”意念。小说中的“天鲤”并不是真实存在的动物，而是人类对于幸福、彩虹、和平等美好愿望及美好事物的抽象化表达。每个人的内心深处，都曾有过自己心灵深处的一只“天鲤”，不同的人可能有着不同的“天鲤”寓意，但它们的根本催生因素都是人们对于内心矛盾、困惑、和焦虑的深切迫切的渴望。然而，小说也揭示了人们暴力、争斗和欺骗的丑恶面，其中的多数人在无法捉摸“天鲤”的摸底时，不得不选择利益最大化、私心顾及和权力斗争这样的方式。这种现实的黑暗一直存在，它的威慑和诱惑必然会令人们的良心发生疲态，导致实质行动上的偏差以及换取社群利益之外的得失。

那么，在纷繁复杂的生活中，良心和天鲤又如何互动、相扶相成呢？这便是本文的第三部分所探究的问题。良心和天鲤都表达了人们对于自我成长和内心世界的思索和追求，而它们之所以呈现出截然不同的两种形象，恰恰也体现了人性中最为深沉、复杂的一面。一个人的良心深浅，既和人生经历有关，也和人性本质息息相关。与此相对，天鲤则更多承载着人们关于外界物质环境的渴望和向往，这些都对这只完美的天鲤的形象有着重要的影响。在这部小说中，老石是一个具备不同思想和人生经历的人物，他富有真诚、勤劳和温暖的良心，使他不仅成为了故事中的正面形象，更让他可以通过自己的美德去发现和接近“天鲤”的真正本质。而现如今，我们身边也有很多这样的人：那些真正懂得关爱和宽容的人，那些明白良心力量的人。或许，这就是良心和天鲤互动的意义所在——相互监督、相互启示、相互补充，以求达到精神上的全面升华，以期望赢得更美好的人生轨迹。

最后，本文的结尾部分总结了良心和天鲤对于我们人生意义的重要性。良心之所以与人性、信仰和智慧息息相关，即在于它的敏锐性、信任性和正义性。无论是我们自己的内心，还是更广泛的社会人性，都需要良心的点化与引导，去承载我们的理智判断、道德抉择和公正司法。同样，天鲤也在告诉我们，人类的追求可以有多个方向，可以有多种选择，但是不管怎样，我们都应该不断挖掘自己内心的真正灵魂，在所有噪音、谎言和别有用心的因素中，日复一日地，久久为功地相信“天鲤”的存在，并以真正的善良为自己铺路。如果能真正做到这一点，相信世界就会发生美好，生命就会绽放无限光彩。

良心观后感【篇9】

有人说快乐是一种选择，有的人快乐，有的人痛苦，在于一念之差。教师职业给我们带来了什么样的经验？ 有必要调查该专业在物质和精神方面对教师的满意度。

从物质收入的角度看，我国目前的职业状况并不理想，工资普遍处于中等和低收入之间。我们当教师的，不单单在奉献，在孩子们中间，我们一样在汲取，在更新，在升华，亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷兴奋，产生一种强烈的幸福感，这类职业的成绩感是其他职业没法相比的。

我们要用全心全意为人民服务的理念对待我们。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师为了每位学生的发展，每位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，终究随着水长船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰富回报。

汽车工程与管理学院

王景芳2018-1-2

南非观后感（精选八篇）

南非观后感 篇1

那场与足球的较量，令人十分难忘。

那是一个烈日炎炎的下午，我们班与三班举行了一场足球比赛。各班11名球员参赛，而剩下的同学便是观众和啦啦队。

比赛开始前，两个班都到各自的观众区域席地而坐，翘首期盼。叮咚两点半了，只见裁判站在足球场的正中间，把口哨用力一吹，然后提醒各队球员：比赛开始！

话音刚落，只见对方的8号球员开始了风一般的操作，他右腿一蹬，左腿往前一跨，跨到了足球的跟前，紧接着后边的右腿伸到前面，猛地往前一踢，传给了前面的6号球员，6号球员趁着我方守门员A不注意，想在第一局就来个一比零的开门红。只见我方B同学眼疾手快，猛虎一样地冲到对方6号球员面前，用左脚将球一钩，从对方脚边把球夺了过来，再用右脚朝着我房球门一踢，把球踢到了我方区域。

我们班的观众看得目瞪口呆，啦啦队员更是群情激昂，大声欢呼鼓舞，手负责握紧拳头，胳膊负责带着手上下摆动，嘴巴负责随着胳膊摆动的节奏大声呐喊道：加油！加油！

只见我方C同学迅速接到球，让球滚到自己脚边，他站在足球场的左边，对方一些球员认为他要把球传给D同学，就有两位同学故意守在他旁边。对方5号球员想过来抢球。C故意把身体往左一抖，再向左一倾，对方5号球员也跟着他来到左边，可谁知C将他骗到左边后，又带着球跑到了右边，将球传给了右边的E同学，对方守门员也以为C要把球传给D，由左边的D来到射门，一时才反应过来，一下子没控制住身体，他手负责接球，胳膊负责伸长，腿负责一蹬，让自己跳起来，对方守门员摔倒左边时，E早已从右边射门了。

最后，我们班以3：0的分数赢了，我方守门员A一个球也没有接到，回班的`时候，刘老师还笑道：哎！A今天表现一般！他听到了，不好意思地低下了头。

回想起比赛前夕，队员们每天早上、中午、晚上利用休息时间进行训练的场景历历在目。他们汗如雨下，相互协作，相互配合，思考并假设出多种情况，在场上遇到突发情况懂得变通。

与足球的这场较量，可谓斗智斗勇足智多谋，球员们过硬的身体素质和团结协作的精神，是取得成功的关键。

南非观后感 篇2

故事发生在非洲一个未经开发的地方：卡拉哈里。虽然距离都市只有六百英里，但居民对于现代化事物一无所知。他们过着原始人一般的生活，没有纷争，没有犯罪，没有尔虞我诈，没有海鲜鱼翅，生活悠然自在，群居在一起，生活宁静而安详。他们以为世界上只有他们和上帝存在。直到一天，一架直升飞机在他们部落上空飞过时，驾驶员扔下了一个空的可口可乐的瓶子,瓶子落在了主人公凯的面前，他以为这是上帝的旨意，是上帝送给他们的礼物，因而他十分兴奋，把礼物带回了部落，现代文明第一次冲击了这个小部落。人们将这个“上帝的礼物”当做劳动工具用来做各种事情，因为是“上帝的礼物”，大家开始抢夺这个劳动工具，姐姐残忍地拿瓶子敲着弟弟的头，满是鲜血，宁静的生活被现代文明打破了。人们之间开始出现纷争。

看到这里，我不禁在想，是否文明的每一次发展必然带来纷争?我还不敢用“进步”一词。因为，进步是一个褒义词，是表示赞许和积极肯定。文明发展到今天，我们已经很难说今天的文明就一定比封建社会，比原始社会好。现代人只是用现代的标准来衡量古今对比，厚今薄古。与布希族形成鲜明对比的是影片中的现代人都在忙碌，人不忍屈服于自然，反而要自然适应人类，他们建立都市，发明各种交通工具，机器，为设法节省体力而绞尽脑汁，越想法改进生活环境，反而使生活变得更复杂。儿童必须花十五年甚至更长的时间在学校里学习如何在这复杂危险的环境下生存。这些文明人必须时刻想着如何去适应自己创造的环境，花费大量精力，为家庭、工作奔波。而在卡拉哈里，日子随便你打发，高兴的话天天都是星期天。

不同的现代文明之间之所以冲突不断，原因很简单，这个世界原本很简单，是我们把它想的复杂了。幸福生活原本很简单，像布希族人一样，渴了就去觅水，饿了就去猎杀动物，吃饱就行，绝不库存；闲了，大家就围着篝火讲故事。他们熟悉自然，熟悉土地上的每一个脚印，那些脚印代表不同的信息。借由这些从小锻炼的生存本领，布希族人生活的自由自在。骄傲物质的现代人不知道珍惜我们现今被文明糟蹋的海洋和天地，肆意的向大地索取，污染和破坏了一个地球还不够，还将自己肮脏的手伸向了茫茫宇宙。人类无尽的欲望，何处才是尽头?

打开了欲望这个潘多拉魔盒，也就打开了人类文明血腥前行的历史画卷。画卷里处处都是在血与火的对抗，处处都彰显着“利益”、与“欲望”，二者形影不离。100多年前，恩格斯写过一篇经典文章《家庭、私有制和国家的起源》。他指出国家和阶级、私有制一样，不是从来就有的，而是在经济发展的一定阶段上产生的。摩尔根指出，自从进入文明时代以来，财富的增长是如此巨大，它的形式是如此繁多，它的用途是如此广泛，为了所有者的利益而对它进行的管理又是如此巧妙，以致这种财富对人民说来已经变成了一种无法控制的力量。人类的智慧在自己的创造物面前感到迷惘而不知所措了。影片很好的阐释了恩格斯和摩尔根的观点。在影片中，处于原始社会的布希族没有财富观念，没有利益冲突。因为上帝的礼物——一个玻璃瓶子——因为都想据为己有而引发纷争。

本来是一部喜剧片，却处处流露出导演对现代文明的反思。鲁迅先生曾说喜剧就是把丑陋的东西剥光了给人看。影片中，与世隔绝的原始布希族人在现代文明前表现的如此滑稽可笑：现代人的天赋人权，法律，犯罪，房子，汽车在布希人眼中也是如此的莫名其妙，不可思议，其生活如《桃花源记》里描述的情形一样，“无论魏晋，不知有汉”，简直是世外桃源。恰恰是看似笨拙可笑的布希族人让现代人思考：人类文明究竟应该向何处去?不同文明之间该如何共存?

在影片的结尾，凯扔掉了上帝的礼物——瓶子，扔掉了这个引发部落冲突的“不详之物”。然而，他还能恢复到以往的“世外桃源”式的平静生活中吗?影片到此戛然而止，屏幕上大片的空白留给现代人去遐想，去思索......

南非观后感 篇3

因为喜欢梅西，所以也看来几场球，看时虽然看不懂但也很激动，我想也许这就是足球的魅力，能让人沸腾起来吧。我看的第一场是巴西对朝鲜，我看到了朝鲜队的身上那种坚持的精神，真是那种虽败犹荣。国足真应该去朝鲜留学去。

第二场我看的是阿根廷对韩国，看了那一场我感觉原来踢球也需要高智慧，阿根廷的足球在我看来踢得都好聪明，好漂亮，好有激情，就像球长在他们的脚下一下，还有那个配合让我想起了足球小子里的小翼！一边看一边想这才叫踢足球呀！

我看的第三场是巴西对葡萄牙，看的我是一肚子火，我是看喜欢巴西的，因为作为一个伪球迷中的伪球迷中的伪球迷巴西对在我看来好像就是足球冠军的感觉，一说足球我就像到巴西，以前出了知道有个罗纳尔多就什么都不知道了，感觉巴西就是无敌的。所以正好有巴西队的比赛那就看吧我的期望是也许会3：0(hehehe！瞎想的如果有人正喜欢葡萄牙的莫怪)可是没想到啊，看了半天0：0失望啊失望！(不过我发现那个C罗好帅哦！所以从现在开始我也喜欢C罗帅哥了！)

我看的第四场就是德国对英格兰，在我印象当中英格兰有贝克汉姆(我也就知道他呵呵，当时可是我们所有女同学的梦中情人啊，还记得大家批她老婆的场景，女人看女人啊！何必呢)应该也蛮好厉害的，可是昨天的比赛真的没看出来，到看出德国队还蛮厉害的，动作好灵活哦，控球很好，配合很好，有团队精神。就像昨天8号球员一个人把球带到了球门口，如果换别人很好会等到队员来接应，一个人在没有防守的情况下当然就先自己打门咯，(当然自己打门估计是不会进的我想)可是他就快到门口的时候稍停等了一下，等到了队员接应，进了第三个球，真好！

这就是到今为止我看的几场球了，今天好好像有巴西对智利，应该说是明天，可是要上班，还是不看了，最好阿根廷的比赛都在22.00开始的，最好是能不能19.30分就还是想小组赛一样那就更好了，不然我就一场都看不到了。这既是球迷和伪球迷的区别呀，更别说我这个伪球迷中的伪球迷了！

南非观后感 篇4

上半年，我们学校举行了一场足球比赛，吸引了许多热爱足球的同学们前来围观。场外人头攒动，场上的参赛队员们正为比赛做热身。我作为参赛队员，也被这氛围感染了，浑身的血液开始加温。

双方运动员开场，一方是蓝色球队，另一方则是我所在年级的红色球队。到了足球场，裁判给我们双方讲了一下规则，然后宣布比赛开始，我浑身的细胞也活跃了起来！

“比赛开始！蓝队发球。”裁判大声吼叫道。一开始，蓝队发起了猛烈地进攻，一位蓝队的四号球员带着球一个漂亮的回旋绕过了我方球员，直击球门，他的.眼神中充满了对得分的渴望。一脚，球直击球门，被我用头接住。接着我左一脚右一脚，晃过对方球员，再猛地一脚，传给早在对方球门边的队友，接着队友再补一脚，守门员还没反应过来，球已经进了。“球进啦！耶！”队友们异口同声地欢呼道。

比赛进行到了后半场，比分变成了2：2平时，双方队员气喘如牛，累得倒在了草场上。“哔……！”随着哨声再次响起，比赛又开始了，我们红队发球。我将球传给我们队的得力干将——6号。只见他带着球向球门跑去，却被对方五名球员像堵墙一样集体拦着，他趁机把球再传给我，我迅速冲了过去，带着球绕过对方球员。我边带球边用余光扫视对方球员，发现那些被我绕过的球员穷追不舍，我又没办法射向球门。就在这千钧一发的时刻，6号及时出现，把球抢了过去，然后奋力一踢。我知道，他是在赌，比赛没剩下多少时间了。在那一刻，时间仿佛静止了，所有人全神贯注着在空中回旋的球，它在空中划出一道美丽的弧线，直逼对方球门。可对方也不是省油的灯！守门员奋力一扑，手向球伸去，不料球却转了一个方向飞向球门，与守门员擦肩而过，完美地飞进球门，是“香蕉球”！“球进了！球进了！”我们围在一起庆祝胜利，欢呼着、跳跃着，享受这胜利带来的美好感觉。

真是一场精彩的足球比赛，它让人紧张兴奋、热血沸腾到极点。忆着这令人回味无穷的足球比赛，品着那一幅幅精彩的画面，感受着火热的激情，这一次足球比赛已深深地印在了我的心底……

南非观后感 篇5

《上帝也疯狂》是个挺好玩的电影，基本处在石器时代（这个词用在布须曼人身上还不大准确，他们生活的沙漠里面没有啥石头，只有点木头）的土著人，成天乐天知命的活在大漠桃花源里面，外面怎么富裕或者是怎么贫穷都跟他们没啥关系。突然有一天有个闲着没事的飞行员“叭”把一个可口可乐瓶子扔给了他们，于是那个叫“凯”的土著人可高兴了，这是上帝的大礼啊！没别的东西比这个玩意儿更硬了，可以搓蛇皮敲木头还可以吹出点声音啥的，可是这个好东西好是好，却——催发出了这个原始共产主义社会里的私有制根源，大伙都想用，可瓶子只有一个，凯哥很生气，他也得用啊，大家就因为这个干起来了，不和谐了。

凯倒是一个原始共产主义好战士，觉得这个玩意儿不是啥好东西，是上帝给他们的不祥之物，坚决要扔掉，先埋到地里，叫土狼给刨出来了，没法子，凯索性去寻找“世界之尽头”去解决私有化的害人精去了。

外面的世界很精彩，外面的世界很无奈，外面有“又丑又白”的女老师汤普森小姐，外面有会“收集肥料”开破吉普的搞笑博士，外面有懂布须曼话的“白毛神”修车师傅，哦，最重要的一点，外面还有一开枪干掉半个政府的坏人，所有的这些，对于凯来讲都是神仙般的存在，神仙的生活不比布须曼凡人，要泡妹子，开破车和搞得教室叮当响是不行的，因为一点小破事搞得大博士跟流氓似的是不行的，要开车，把车挂到树上也是不行的，与洪荒状态的布须曼人相比，文明社会有点可笑。最重要的一点是，来到外面的世界的凯哥完全没有私有财产的概念，打死一只牧民的羊，还要邀请牧民家的小孩吃烤羊肉，结果——上法庭了，法庭对于他来讲完全是个不知是何物的劳什子，再穿上那件劳什子汗衫，再接受那个劳什子的审判，再进那个劳什子的监牢，哎，堂堂布须曼男子汉，居然成了1980年出生的小婴儿，整个世界都劳什子了！凯哥怕得要命，连东西都不想吃，好在世上还有好心人，大博士救了他出来。

全篇最大量的亮点就在于从坏人手里解救人质这一段，大博士利用自己的智慧，凯利用自己的特技显示了他们都不是吃干饭的，但是……真正逞英雄的，却是那个开狩猎车的小资，好在编导似乎不愿意让我们感受到文明社会太糟糕，连一群洪荒时代的人们都比不上，最后还是让大博士和汤美女团圆了，但对于凯，这一切与他无关，他只是要—处理掉那个上帝给他们的麻烦，那个倒霉催的瓶子，好在他也找到了他想象中的世界尽头，一切都大团圆了。

两个几乎无交集的社会这样碰过了头，好在结果万事大吉，没出现啥太大的文明病问题，但是我们可以看到，编导还是希望我们生活简单一些的吧，他也许会成为老庄的信徒，可如果真要绝圣弃智，我估计——还是把我们这个世界的瓶子，以及一切私有财产消灭掉吧，可惜，这种恐怖的实验，已经做过了。

南非观后感 篇6

根据中国足球的现状，为中国足球队设计了一套战术打法，简称为圆环套圆环法，看世界杯观后感。让我们忘掉433还是442这些无聊的数字吧，从此，足球场上只有一种几何图形，就是圆环。除守门员以外，其他10个队员手臂扣手臂，围成一个圆圈，其中，找两个射门准的面对圆心，其他的，都背对圆心。摆出此阵以后，守门员以手抛球的方法把球抛到这个圆环里，然后，整个圆环开始向对方球门缓缓移动，对手一定束手无策，因为他们根本看不清楚哪个是执球队员哪个是无球队员，稍一接触，就会犯规。

当这个圆环移动到离开对方球门的距离小于1米的时候，靠近球门的队员两条大腿一分，现出空挡，然后由面对圆心的两个射手中的一个突发冷箭，命中率应该可以高于99%。这个阵法虽然移动缓慢，但是在90分钟里，进他个10几20个球还是可以的！这个只是圆环套圆环法的第一层境界，如果对手是日本，韩国这样二流队，全取三分应该没有什么问题，但是如果碰到巴西、阿根廷这样的一流队，就要进行队型变化，变化如下：10个人分成两组，第一种是分成一个4人圈和一个6人圈，6人圈把4人圈圈在中间，这样可以使防御力提高一倍，更加坚不可破；另外一种是分成两个独立的5人圈，两个5人圈交替前进，只要队员腿够粗，对方根本不知道球在哪个5人圈里面，防不胜防！结合这两套战术，干掉巴西也只是小case。当然，对方要破这一套战术，也是有可能的，办法有两个，第一，所有球员排成一线，挡住球门，第二，对方加上守门员在内组成11个人的大圆环，包住我方的圆环。

这样的话，场上的比分会是0：0，每场取一分，中国要世界杯出线应该也是没有问题的，总比现在这样好！我觉得第一套战术还可以再强化一点，整个圆环，可以直接移动到对方球门以内，绝对没问题，这样可以避免离球门1米时候再出现意外，球踢飞了！切记，切记！

南非观后感 篇7

在每个人的心中，都有一个信仰，无论是我们中国的佛，还是西方的天主教或者基督教，甚至是邪教，他们信奉自己所追求的信仰，并对他们信仰当中的神特别地敬重。我们中国就为了信奉菩萨而建立了许多寺庙，每逢传统佳节，必供奉菩萨。我们是这样，野人也是这样，他们也有自己的信仰，那就是上帝，不过他们可没有什么信奉菩萨的礼节，他们对现代都市的一切都不懂，甚至连打雷他们都以为是上帝在打嗝。这些人很会利用大自然的环境，所有的一切都认为是上帝赋予的。他们靠打猎为生，他们没有钱，没有城市里那些复杂的法律法规，很淳朴，他们过着平静的生活。

直到有一天，一个可乐瓶从空中掉下，他们从未见过这东西，这东西无比坚固，但是只有一个。渐渐地，他们开始产生了一种莫名的情感，他们开始不愿与人分享，甚至因此导致有好几个族人受伤，这些野人认为这是不祥之物，于是想把这个东西丢掉。另一边，城市的人们每天为自己所建立的复杂的生活而不断奔波，有一天，有两位从城市来的小姐和先生去了野人生活的地方，一路上意外连连，惹人发笑。城市的反动派杀害了几个重要议员，并挟持了很多孩子与大人。最后，野人西里和另外两个人一起打败了反动派，并解救了被挟持的大人与小孩。

这部电影搞笑而富有哲理，通过一个个生动有趣的故事向我们展现了一个复杂城市和淳朴野人的对比，人类自己创造出一个复杂的世界，用自己创造的条条框框来约束自己，逼迫自己在自己创造出的复杂生活生存。这都是因为人类自己的约束力不够强，所以才需要各种法律和法规来约束。城市里的人总是说自己多有文化，是啊，城市里的人很有文化，但是，他们却丢失了最原始的淳朴和对对方的尊重。

上帝疯狂了，让淳朴的野人和复杂的城里人碰到一起；上帝疯狂了，让野人学会了开车；上帝疯狂了，让人类互相残杀……是的，上帝疯狂了，于是人们陪他一起疯狂。想跟着上帝一起疯狂吗?请关注电影《上帝也疯狂》!

南非观后感 篇8

加时赛116分钟伊涅斯塔1：0绝杀荷兰，西班牙用其无比执着的耐心和坚定不移的地面足球，为我们诠释了技术足球与攻势足球的完美结合，让我们领略到了其强大的整体配合与无比坚强的自信。

不要小看传接球配合，不要以为中场来回倒倒脚反复短传没有威胁，这恰恰是一流强队超强控制力的体现：实力一般的球队也会传球配合，但能反复几十次的传接球不丢球，传球成功率几乎没有失误，恐怕没有球队能做的比西班牙队更好。踢过球的朋友都明白，如果你在场上始终抢不到脚下球会是一种什么样的沮丧焦急的心情，那是足以让人自愧不如到极点的近乎崩溃的心理。西班牙就是这样一支让人胆寒的球队，其4—5—1近乎3—6—1（后卫拉莫斯基本就在中场右路游弋）的阵形最大限度的加乘了中场的控球制力，其以哈维为核心的中场体系（伊涅斯塔、哈维—阿隆索、布斯克茨、佩德罗）运转的近乎天衣无缝，加上前锋比利亚不断的回撤拿球，整条后防线（拉莫斯、普约尔、皮克、卡普德维拉）轮流的前插中场寻求配合，整场比赛的节奏与控球权始终被西班牙队牢牢掌控，那么进球赢得比赛只是时间的问题罢了。

又是一个不眠之夜，我们一起见证了世界杯第八支冠军球队的华丽加冕，一起目睹了欧洲之王登顶世界之巅，令人激动不已。西班牙队华美的表现不仅给本国人带来了无比宝贵的精神财富，也为全世界球迷带来了前所未有的视觉盛筵。伴随着西班牙队实至名归的捧得大力神杯，第19届南非世界杯的唯美大幕已然缓缓落下，30个日日夜夜，64场风格各异的激烈对决，让我们又一次度过了难以忘怀的一个月，并开始倒数4年后的巴西世界杯的到来，期待着世界足坛再一次的风云际会，再一次的风起云涌，再一次的续写神话。

让我们再一次为西班牙队的夺冠击掌欢呼，不要吝惜我们的赞美之词去爱戴这支新的王者归来的伟大队伍，感谢他们为世界足坛带来了更具观赏性与攻击力的完美足球。

感动中国观后感八篇

到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，我们听了一场关于“感动中国观后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

感动中国观后感 篇1

三入火海，英雄不朽

2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区光武街道西华村一居民小区突发火灾，居住在一楼的方城籍青年王锋奋不顾身地三入火海，救出20多名居民，而自己全身98%面积特重烧伤，后被送往南阳南石医院和解放军总医院第一附属医院全力救治，但终因多脏器衰竭，于2016年10月1日16时34分在北京不幸牺牲。

白岩松在颁奖现场感叹地说，“大多数的时候，我们的日子是平和、平静、平常的，因此太多的人在这样的日子里，也是平凡的，虽然我们喜欢这样平静的日子，但是生活又不总是平静的，总有一些突如其来的变化，这个时候您会发现，一些看似平凡的人，展现出他不平凡的那一面。人们需要英雄，更需要王锋这样的平民英雄，他们是一个民族真正的脊梁。

王锋火海救人的英雄事迹感人至深，在全国产生了较大影响。中央、省、市新闻媒体对其先进事迹进行了广泛而深入的报道，在全社会形成了学习弘扬英雄精神、崇德向善的良好风尚。其本人先后被中共南阳市委授予“雷锋式好青年”;被南阳市综治委授予“见义勇为先进个人”;被团省委、团市委、团县委分别授予省、市、县“见义勇为好青年”;被全国雷锋文化联盟组委会授予学雷锋“爱心推广之星”等荣誉称号。王锋还被评为由新华社主办的“中国网事·感动2016”第二季度网络人物，入选由中央文明办、中国文明网主办的2016年7月份“中国好人榜”;被南阳市人民政府追记为二等功;被公安部授予“第三届全国119消防奖先进个人”、被河南省公安厅授予“河南最美消防人”荣誉称号，以特别感人的英雄壮举和大爱担当的英雄精神，荣膺2016“感动中国”十大年度人物。

“感动中国”推选委员会给予王锋的颁奖词

面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻下您的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们心中永生。

感动中国观后感 篇2

一辆邮车，一条常年被冰雪覆盖的山路，一车厢的包裹、信件、报纸这些，成了其美多吉的一生。

其美多吉为藏区的人运送邮件已有足足29个年头。肠胃病、雪盲症是多年雪路行车的职业病，可这些痛苦在其美多吉眼中，又算得上什么?

2000年2月，其美多吉和同事在雀儿山遭遇雪崩，平时生活在大都市的我，连雪也没见过几次，压根没把这种在我眼中仅仅是娱乐的东西放在眼中，不就一点雪嘛，怕什么?可当电视屏幕上切换出一段雪崩的视频时，我顿时楞住了，张大了嘴却发不出任何声音。整个天空被雪流遮挡得严严实实，一股股飞雪隔着屏幕模糊了我的双眼，我竟然第一次意识到雪居然也可以如此可怕。虽然一行人侥幸逃过一劫，可道路也被堵住，即使道班只在一公里远的地方，但为了保护邮车和邮件的安全，一行人用铁铲铲雪，缓缓前行，一公里，走了足足两天两夜!中考体育用3分34秒定义一千米跑满分，其美多吉用两天两夜定义什么是责任感!

xx年7月的一天，其美多吉遭遇了劫匪，为了保护邮件安全，他与歹徒搏斗，身中17刀，抢救了三天三夜之后才脱离危险，而他醒来后的第一句话就问邮车在不在。人在邮件在，我就有这个职责和责任!他解释了自己的行为，可是因为左手严重受伤，他被告知不能再开邮车了，为了能够使伤势完全康复，他做了常人难以忍受的治疗把已经愈合但是有粘连的肌腱强行拉开，让其重新生长愈合，每次治疗他都会疼得大汗淋漓，皇天不负有心人，其美多吉终于在两个月后又一次回到了自己心爱的驾驶室。

无论遇到再大的挫折和磨难，坐在驾驶室的其美多吉却依然满面笑容地高声唱着自己爱听的歌曲，手握自己已经操控了大半辈子的方向盘，双脚的力量从油门转到刹车，再从刹车再转到油门，两眼直视前方崎岖的山路，仿佛已经看到藏区的人们收到邮件时开心的表情。

29年来，其美多吉6000多次往返于这条邮路，行程140多万公里，没有出过一起安全事故。

29年可以改变一个人的容貌，却改变不了一个人的心。其美多吉，你用行动诠释了什么是邮件的守护神，你用身躯搭起了一座进藏的桥梁。

感动中国观后感 篇3

《感动中国》今年已经是第16个年头了，从2002年到2018年，160多位感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们也许无法清楚地记得16年来让我们哭泣的每一个人，但每次提起他们的事迹，我们仍然感到温暖。他(她)们带给我们的仅仅是感动吗?

其实仔细想来这些人物事迹显然不仅仅是感动了我们，给我们带来了更多的是震撼、是感悟、是教诲、是激励、是传承......是人生的风向标。

颁奖词上那几句话深深的打动了我：点滴积蓄，汇成大河，灌溉一世的乡愁;毕生节俭，只为一次奢侈;耐得清贫，守得心灵的高贵!马旭老人这个身高只有1米53，体重不到75斤的弱女子，作为军医的她本可以不去做伞兵，而且也达不到伞兵标准。

但她并没有因为气馁而放弃她的痴迷。她不能参加跳伞训练。晚上，伞兵训练结束后，她偷偷跑到训练场，在月光下练习。一段时间后，咬破手指写了一封血书：“身在空降师，如果不跳伞，怎么能叫伞兵?

我恳求组织批准，并保证成为合格的伞兵!后来，马旭终于有了第一次正式登机跳伞的机会，此后20多年间，她跳伞140多次，创造了三项中国之最—：第一个跳伞女兵、跳伞次数最多女兵、实施空降年龄最大女兵。

最重要的是八旬高龄的她，又重返课堂进行学习，报考了在职研究生，此后4年多，她坚持到校上课、学习，并参加了两次“考研”。这种执着、爱钻研、爱学***神深深的打动了我。扪心自问，你真的这么忙以至于没有时间学习吗？

缺乏的就是这种毅力这种对专业知识的渴求和执着，为此深感汗颜也给了我力量，痛下决心克服惰性向老人家学习，尽快改变并提升自己专业素养，加强会计系统知识和税法知识的学习，能更好的为公司服务,做好领导的助手。这两位老人真可以说是“穷”其一生，一辈子节衣简食，一双十几元的鞋子穿了十几年都穿破了还在继续。但她们又很富有，向家乡捐赠1000万元，但比这1000万更重要的是心理的富有，有自己钟爱的事业;耄耋之年依然健朗的身体;毕生致力于自己的专业和学习;节衣缩食不忘回报养育自己的家乡;想想公司给我们提供了生存的根本，是我们幸福生存的家园,我们每个人在为公司奉献着青春和智慧的同时,公司也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台,在这个平台上,我们在增长着阅历,丰富着自我,实现着人生的价值;所以我们要以感恩之心对待工作，积极发挥主观能动性，真诚的立足本职岗位，爱我们的家，与他共荣辱让他更大更强。

记得闺女小时候有段时间数学总是因为马虎出错，我就问她老师原因，老师说：不是马虎还是不熟练，平时就得多练，什么时候练到像1+1=2一样不假思索脱口而出，还很正确才行。想来刘传健也是这样的，在近万米高空,风挡玻璃突然爆裂，强风,低温,失压,缺氧,整架飞机急速下坠机舱内所有仪表盘失灵，零下40多度的状况下，不但要控制因寒冷恐慌造成的心理波动、身体抖动，还要稳稳地不靠仪表盘的指示，凭感觉从三万多英尺下降到两万三千英尺，还得慢慢的控制好速度，单凭控制高度就很难做到，这就跟平时重复的操作训练，熟悉到每一个感官，每一根手指有直接的关系。

这让我想起了工匠精神。宋总的企业文化讲座那句话一直深入人心，就是简单的事情要反复做，重复的事情要用心去做，这是我们在日常工作中必须遵循的规则。自己做的每一项工作更仔细更精确不仅仅能提升自己的能力，能为我们的服务对象减少不必要的麻烦，还为领导层提供更精准的数据。

遇到困难，我们有克服困难的决心和勇气。我们应该忠于职守，履行职责。

那个失去双眼双手的年轻战士深深地感动到了我和女儿,眼泪一直扑簌扑簌的流个不停没有间断,为他那份坚忍、那份使命感、那份无私荡气回肠。有人会说我会在事情发生的时候做。有人会说我不会做。它毕竟离我们很远。而近在咫尺的亲人、同事、朋友我们又为他们做了些什么呢?

工作中有没有遇事先设身处地为同事着想，而不是只顾自己的眼前利益;有没有真心实意的为同事和上下道工序做好铺垫，让自己的和同事的工作衔接更顺畅?更不要说像杜富国那样在危险来临的那一刻说一句：你退后让我来......

俗话说：筷子易断，筷子难断。想想若是我们公司的每个人团结起来，力量得有多强大，有什么坚不能攻又有什么难不能克呢!

强化团队精神，不仅仅是本部门之间还要加强与其他部门之间良好的沟通与合作，才能做到人心齐、泰山移。

2018年涌现了好多感动我们的人和事，有尽职尽责长期致力于生物多样性研究和保护的人民科学家钟扬;有侠隐于市、 见义而勇、聚拢起民间正气勇斗歹徒的退伍军人吕保民;有被誉为雪域邮路上忠诚信使的其美多吉;有肩扛着民的本分、兵的责任，守岛卫国32年的王继才、王仕花夫妇;有昼夜战斗在攻坚一线的基层干部张渠伟;有风霜刻深了皱纹在偏僻农村干了17年担起乡村未来的80后教师张玉滚;还有一直生活在核试验基地，为开创中国核**研究和核试验事业，倾注了全部心血和才智的两弹一星功勋程开甲。他们的事迹各有千秋，但有一个共同点，那就是把个人的利益放在了最不起眼的位置，心里充满了大爱，并且一直在坚持，甚至数十年如一日......我们的国家、我们的公司、我们的家庭甚至于我们每个人，都太需要敬业、无私、勤勉、自省、自律、厚道、善良、宽容、谦虚、正直......

希望这些良好的品质能通过这些人，感染我们慢慢的提升我们的个人修养，共同开创公司美好的明天，让我们的国家更强!

感动中国观后感 篇4

精选《感动中国》观后感

从20xx年开始，中央电视台就开始制作《感动中国》了。看了这么多年，发现评选出来的人物和他们的事迹都有共性。

1、科学家：无私，奉献，舍小家，为大家，忘我工作为国家;

2、医生：医术高超，人格高尚，为患者省医药费;

3、教师：为教育放弃家庭，放弃前途，坚守在贫困山区;

4、见义勇为者：很多获奖者为救别人，失去生命或者健康;

5、民间慈善贡献者：生活简朴，心系慈善公益;

6、警察或军人：坚守岗位，不顾个人安危;

7、母亲：平凡的母爱，但是很伟大;

期盼已久的《感动中国20xx颁奖典礼》终于在20xx年2月10日晚在中央电视台一套播出了，认真的观看了颁奖典礼全部过程，几度眼眶湿润。获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。

他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。

看着这些感动中国人物和他们的英勇事迹介绍，看后我非常感动，心情有些澎湃也有些激动，眼泪也是不由自主的流了下来，他们的事迹值得我去学习和深思。正是有了他们舍己为人的无私奉献精神，才使我们现在过上了幸福安稳的生活，世界上母爱是最伟大最无私的.，母亲默默的付出只为能够让孩子过的更好，她从未想过你能回报她点什么，她的一生都在为你担忧和操劳，从来不会抱怨“累”,这就是我们伟大的母亲……妈妈我爱你!

感动中国观后感 篇5

前几天我收看了电视上的感动中国2011年度颁奖晚会,今天我又在网上带着感动的心情观看了《新闻调查感动十年》这个节目。

感动中国已经诞生了十年，每一年都发生让人感动的故事，让人感动的人，这种感动传递着爱，重新塑造着中国人的价值观。最使我深受感动的是两位教师——胡忠和谢晓君。

胡老师和谢老师都有着在大城市幸福的工作，生活条件优越，可是他们为了100多名孤儿，放弃了城市教书的工作，带着女儿来到了高原，成为了100多名孤儿的“爸爸妈妈”，一干就是12年，为了教书育人，他们的腰弯了，头发白了，脸膛晒黑了，他们无怨无悔，正像胡老师所说：在哪里不是教书，在哪里不是育人。颁奖词最能概括胡老师和谢老师的人生价值：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子；他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母；不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择，他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

如果我长大了要当老师就要像胡老师和谢老师那样，只有这样才能感动学生、感动国人。

观看感动十年，除了两位老师，我还认识了许多值得感动的人，像无臂钢琴师刘伟，最美妈妈吴菊萍，信义兄弟——孙水林、孙东林等等，在他们身上无一不体现着中国人的礼、仪、仁、智、信。

感动中国真不愧是“中国人的年度精神史诗。”

我期待着下一次的感动中国，期待着更多的感动中国的人。

感动中国观后感 篇6

2016年5月18日凌晨1时许，南阳卧龙区西华社区一栋3层居民楼大厅内的电动车起火，火卷着浓烟，顺楼道往上跑。

住在一楼、靠近大门的王锋最先醒来，在浓烟呛人的气味中，他叫醒妻子、抱起儿子、拉着女儿，在热浪中贴墙冲了出去。王锋没顾上安置妻儿，只说了句“快打电话报警，姚老师和孩子们还困在里头”，便冲进火海。

在最里面的房间内，住着一名教师和两名学生，因为火势太大门锁无法打开。王锋在门外不断撞门扭锁，成功护着他们逃生。

想到楼内还有十几口人，王锋没有等待救援，毫不迟疑再次冲入火海，挨家拍门叫醒熟睡中的邻居。听到王锋急促地在外面挨家拍门，被叫醒的居民开始自救。

几分钟后，王锋走出楼时头发已被烧焦，全身像炭，神志已不清醒，但他仍然沿着巷子，用嘶哑的声音边跑边喊救人，地上留下一串清晰的血脚印。救护车赶到后，王锋迟迟不肯上车，不停地说“里面还有人，快去救他们!”

大火中，王锋先后救出6人，其余居民无一受伤，他自己却被烧成“炭人”，烧伤面积达98%。虽经多方救治，但因严重感染，王锋于2016年10月1日不幸病逝。

感动中国观后感 篇7

昨天下午在学校看了《xx感动中国》，看完以后，总是泪水在眼眶中打转，总会给人一种为了他人不顾自己的生命，她就是何玥，在几个故事里何玥在我印象里特别深刻。

在我的眼里，何玥就是一个成绩优异，又有爱心的人。家里的墙上全都是“三好学生，好学生”之类的奖状。xx年汶川地震时，她硬是让父母捐出自己一个月的工钱。何玥被查出脑瘤后，学校为她节捐钱，她却把钱捐出去。为了给何玥治病，已经欠下10万元的债款。但为了完成何玥的遗言，她爸妈拒绝了所有人给他们的钱，因为他们以最美的方式，实现她的遗愿。

何玥因肿瘤扩散至脑子全部，xx年11月死亡，在他听见自己还有3个月时间，决定将自己的器官捐给需要的人。那天何玥对刚打工回家的爸爸第一句话是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行?”吓了一大跳的父亲把何玥骂了一顿，因为按桂林老家风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。何玥哭了：“我希望能尽自己的能力给别人生的希望。”最终，她的两个肾捐给了两名患者，肝也救了人。

生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的生活之中我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。用心去看世界，浮沉过后，去发现细节的感动。面对一个个感动的人物，一个个感动的情节，一个个感动的画面，一句句朴实的言语，平凡之中彰显强大，着实令每位炎黄子孙为之流泪，为之动情，为之感动。这份“感动”不是一时激动，也不是一时冲动，而是感动人物持之以恒，无私奉献的精神。但愿在新的一年里，全国各地出现更多的“感动”从而让社会更加和谐！美丽中国更加美丽！只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间！

感动中国观后感 篇8

前两天和妈妈出门买东西，无意间看见了超市的烤羊肉串，我兴奋地买下两串，迫不及待地品尝起来，第一次觉得羊肉串有种不可思议的味道，不禁又回想起《2012感动中国》中的一个人物，卖烤羊肉串的——阿里木。

每一个荣获“感动中国人物”的人都是令人非常敬佩的，但令我印象最深的还是“快乐的巴郎”。他没有朱光亚的卓越贡献，没有吴孟超的精湛技术，没有刘伟的超越极限，没有刘金国的铁血意志。但他，却有着别人没有的一份坚定和踏实。当我看到视屏中，阿里木在卖羊肉串办助学金时，我就感到很惊奇了，卖羊肉串？一年才有多少钱啊？我不解地继续往下看去，当我得知阿里木整整卖了八年羊肉串时，我的嘴就已经呈现出了O型。

我记得毕节学校里的老师说：“阿里木基金，是毕节学校里最少的一份基金，但它的分量，也是最重的。”我无法想象阿里木在八年的日子里是怎么挺过来的。资料说，他生活上每一方面的花费都严格控制在了一块钱，每天的饭菜就是一个馒头加一碗凉粉。他烤得香香的羊肉串却从未自己吃过。我一想就觉得太惊人了，如果是我的话，可能会有这样拒绝诱惑的决心吗？恐怕早就自己把羊肉串吃得精光了吧！

还听说，阿里木为了省钱不愿买闹钟，于是天天请街坊邻居早早叫他起床。嘿嘿，如果是我的话，估计一群人后我起床我也懒得起吧，想想都觉得面红耳赤了，阿里木八年如一日地坚持卖羊肉串，不说别的，光是他的毅力和精神就足以让我仰望。再次咬一口羊肉串，就像被施了魔法一般，羊肉串的味道越来越不同了。

因为，当看到羊肉串时，我又会想起那位草根慈善家——阿里木。

中国道路观后感范本

我们听了一场关于“中国道路观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

中国道路观后感 篇1

所谓尝试，是指提出自己的想法，可以是对的，也可以是错的；可以成功，也可以失败；可以做到底，也可以中途停止。与西方的“**、发现、创造”学习是有区别的。在数学教学中，我们应让学生进行“尝试”，这比较符合基础教育的实际。

尝试，不一定要“自己”把结果发现出来，但是却要有所设想敢于提问、勇于试验。让学生在听取教师的讲课时，根据自己或对或错的“尝试”进行对照，并通过师生互动，最后把握知识的真谛，这是有效的可以操作的自主学习方式。

1. 变式教学

变式教学在数学教学中得到了广泛的应用，尤其是在解题过程中。数学的变式教学就是通过不同的角度、不同的侧面、不同的背景从多个方面变更所提供的数学对象的某些内涵以及数学问题的呈现形式，使数学内容的非本质特征时隐时现而本质特征保持不变的教学形式。变式教学时可将一道题进行适当的引申和变化，为学生提供尝试发展的阶梯，且每一个变式，应具有一定的创新意味，又能夯实基础，实现“在坚实的基础上有所发展”的教学理念。

2. 数学思想方法教学

在数学教学中，要注重数学思想方法的提炼，这也是中国数学教育的一个重要特点。长期以来，我国的数学教学重视概念的理解、证明的过程、解题的思路，提倡数学知识发生过程的教学，这些都是重视数学思想方法的教学理念。最有价值的是，这些数学思维方法不仅局限于理论，而是付诸实践。

数学教师应具有数学思想方法的教学意识，掌握数学思想方法的内涵，将数学思想方法用于解题，并能够用数学思想方法进行总结和反思。这样，学生在进行数学学习的时候，不仅会解题，而且得到数学思想方法的训练和熏陶，发展自己的数学思维能力。

三、充实专业知识

教师必须具备扎实的专业知识，这体现在对新方面的掌握和认识上。掌握就是掌握学科的基本理论、历史、现状、发展趋势和社会作用，以及重点和难点。认识新，就是学习新知识，用新思想讲课。

社会在不断地进步，我们要跟上时代发展的步伐，就要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的掌握和创新，要求教师自觉坚持继续教育，始终站在知识的最前沿。

读完这本书，我对中国数学教育的未来有了新的认识。同时，我会继续朝朝这个方向努力，使数学教学更加有效。

中国道路观后感 篇2

何林晓11工商1班***排3列

经过多方面的思考，我阅读了《中国道路》这本书，再现了中国共产党九十年的思想历程，向人们展示了这九十年来中国共产党的思想历程是如何孕育了马克思主义中国化的道路，如何孕育了中国革命、建设、改革的道路，如何孕育了中国特色社会主义的道路，如何孕育了中华名族的复兴之路。

初期，我们的党遇到很多问题，对于中国要走何种道路依然是“山穷水尽，诸路皆走不通”，民族复兴的历程异常艰辛。当时中国还是一个落后的找不到出路的无头苍蝇似得在哪里乱撞，并且，他们是一撞就败，丝毫不见成效，所以也便出现了以康有为，梁启超等民族资产阶级派登上舞台，他们试图在中国建立君主立宪式国家；以孙中山为首的辛亥革命，然而，前者因其想跪着造反失败，后者以其软弱，妥协，更兼依赖性而失败。而后的十几年，中国在黑暗中徘徊，直至1917年**十月革命的第一声炮响，所谓星星之火，可以燎原，我们的党依然坚持探索，找到了马克思主义，并且确定了“探讨中国道路，离开马克思主义是不现实的”。

的确，马克思也并如期的为中国带来了希望。

马克思主义在中国走过了开放、突破、发展的道路。全世界都在关注中国的发展，所以中国要善于运用马克思主义，正确运用马克思主义。在马克思主义看来，所谓改造世界，既包括改造客观世界，也包括改造主观世界，即改变主观世界和客观世界的关系；我们觉得这个思想的一个基本含义就是要在科学实践的基础上，不断达到主观和客观、理论和实践的统一，把马克思主义不断推向前进。

当然，信仰不等于实践，实践不等于成功，中国共产党正是在没有任何可以借鉴的情况下，开辟了一条实行工农武装割据，农村包围城市，最后夺取政权的中国革命道路，毛泽东提出的“没有调查就没有发言权，中国革命必须从中国实情出发，实事求是”，其中，“实事求是”被毛泽东赋予了新的时代意义，即“不迷信任何教条，一切从实际出发，理论联系实际”，从而成为了一切理论创新的依据。

从中国共产党几十年的发展来看，前面的道路充满了挫折。从这个过程中，我们可以得出结论，不同的态度对马克思主以得影响是不同的。只有以科学的态度对待马克思主义，把马克思主义同中国革命、建设和改革开放的具体实际紧密结合起来，不断推动马克思主义的新发展，我们党的事业才能顺利发展。

***曾经说：“党的理论和路线方针政策关乎党的生命。保持和发展马克思政党的先进性，必须与时俱进地学习、提出和贯彻正确的理论、路线、原则和政策。

”可见马克思主义中国化对中国共产党今后的发展起着不可替代的作用。

所以要认清我国目前的国情，一切从实际出发。原则不是研究的出发点，而是最终的结果；这些原则不是应用于自然和人类历史，而是从中抽象出来的；它们不是适应自然和人类的原则，而是只有于自然和历史相一致才是正确的。马克思著名论断的精神实质，用中国的语言来表达，就是研究问题不能从本本出发，而要从实际出发。

研究马克思主义在中国的发展，首先要从中国实际出发。中国国情是历史创造的现实，是国际环境中的客观存在。只有适应它，遵守它的本质和规律，才能正确地开辟革命、建设和改革的道路。

现在，中国道路正在向更加广阔的方向迈进，中国共产党领导人民，走出了一条中国特色社会主义道路，这条道路，紧紧联系着中国的实际，并在不断发展的世界大背景下，一次又一次的被领导人丰富其中的内容。而之前，面对中国很多地区贫穷落后的状况，在1987年，中国共产党第十三次全国代表大会上，中国共产党提出的社会主义初级阶段理论，把发展生产了作为全部工作的重心。即：

要以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。进一步确定中国道路的正确方向，引导人民一步一步走向繁荣之路。

看完《中国道路》这本书之后，我深刻的感受到现在中国的发展如此迅速。我们可以清楚地看到，在中国共产党的领导下，我国已经从社会矛盾的温水走向革命的胜利和新中国的建立；从挨饿吃大锅饭，到解决温饱问题，全面建设小康社会。从黑暗到黎明不远，但没有党的指导，我们看不到黎明，等不到朝阳，也等不到今天晴朗的天空。

可见，中国道路是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有坚持正确的中国道路，中华民族才能更好地屹立在世界民族之林。马克思主义作为一种不断发展和完善的理论，在与中国实践相结合的过程中必然会遇到这样那样那样的问题，这是必然的。

但只要我们坚持马克思主义，让人民掌握和运用马克思主义，我们就会为中国的发展做出突出贡献。

中国道路观后感 篇3

《习近平谈治国理政》第二卷重要论述是党员干部汲取智慧的思想宝库，推动工作的行动指南。现就个人学习这部重要著作的认识体会与大家进行交流。

一、提高政治站位，积极主动学习。作为企业宣传思想文化战线的工作者，我从提高政治站位，加强主动学习入手，对《习近平谈治国理政》第二卷这部著作的重要论述、睿智见解、精彩金句进行了摘录，并就学习的体会和感悟与身边同志进行了交流探讨，还从政治素养、个人品德、工作发展、指导实践方面对照检验了自身言行，通过学习进一步坚定了“四个自信”，增强了“四个意识”，切实提升了以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作的自觉性，进一步坚定了维护习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心地位的政治自觉、思想自觉和行动自觉，进一步增强了做好工作的责任心和使命感。

二、把握内涵实质，提升素质修养。为将《习近平谈治国理政》第二卷的重要论述内化于心、外化于行，我以领会核心要义、把握精神实质、汲取智慧营养、指导工作实践为目标，通过认真学习和深入思考，进一步深刻认识到这部著作是深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的读本，是闪耀着马克思主义真理光芒的光辉著作，是把学习贯彻落实党的十九大精神引向深入的教材，也是党员干部锤炼党性、立身修德、谋事创业的必读佳作，历练心智、奋发进取、推动工作的对照标尺，并通过履职尽责、积极进取，有效提高了工作质量。

三、强化责任担当，奋进实干作为。通过学习，我进一步深刻领会了《习近平谈治国理政》第二卷重要论述蕴含的大思路、大战略、大智慧，以及其深刻的历史思维、辩证思维、系统思维、战略思维、创新思维，并找寻到了指引推动工作的前进坐标、科学方法和导航路径，按照理论联系实际，理论指导实践的要求，通过创新工作思路，积极开展形势政策宣传，聚焦企业改革发展，助力企业转型升级，传播铜煤改革发展好声音，汇聚铜煤转型升级正能量，为助推铜川矿业改革发展、转型升级、追赶超越营造了良好舆论氛围，提供了强劲精神动力，汇聚了强大正向能量。

中国道路观后感 篇4

读《数学教育的”中国道路”》有感曹海鸥兰衍局名师工作室作者简介：张奠宙，浙江奉化人，1956年毕业于华东师范大学数学系数学分析研究生班。1986年任教授。

1995年获国家教师奖一等奖。1999年当选为国际欧亚科学院院士。1995年至1998年，他担任国际数学教育委员会执行委员。

现任教育部师范司高师教学改革指导委员会委员，《高中数学课程国家标准》研制组组长。在《中国科学》《数学学报》《数学年刊》等一流数学杂志发表算子谱论的**，有《算子组的联合谱》专著，并有一批**在《 mathematical intelligencer》等杂志发表。除了教学，他还从事现代数学史的研究。

著有《现代数学与中学数学》《数学教育研究导引》《数学方**稿》《20世纪数学史话》等著作。于波，西南大学教授，西南大学教师教育学院研究部硕士，从事数学教育、基础教育教学与研究。近五年在《课程·教材·教法》《教育研究》《中国教育学刊》《数学教育学报》《数学通报》等期刊发表**20余篇。

获国家级叫续页成果奖一等奖，中国高校人文社科优秀成果奖二等奖，教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖，重庆市教学成果一等奖，重庆市社会科学优秀成果一等奖。内容简介：《数学教育的”中国道路”》共有四篇十五章，本书反思中国大陆数学教育走过的道路，以实事求是和兼容并包的态度，审视实践，并做了一些理论分析。

第一部分是概述，试图从总体上了解我国数学教育的利弊，以树立民族对世界数学教育的自信。因此，有必要阐述中国文化传统对数学教育的影响以及当今数学教育的百年历史。第二部分阐述了中国数学教育的基本理念。

面对各种复杂的数学教育理论，我们应该坚持独立思考，厘清一些基本关系。其中包括教师与学生、基础与创新、接受性学习和**性学习、思维过程中的熟练和理解、数学知识和教育学知识等关系。第三部分列举了中国数学教育的六个特点

导入教学，尝试教学，师班互动，变式教学，数学思想方法教学，以及从”双基”到”四基”的教学特色。这是本书的核心部分。这六个特点既与世界高等数学教育理论相联系，又体现了本土化的创新。

最后，对中国数学教育的未来提出了一些思考。改革依然是主旋律。挥之不去的应试教育，长期缺位的数学英才教育，缺乏活力的数学教学模式，都是未来要付出巨大努力的时代课题。

在改革过程中，要尊重群众的创造，从群众中来，到群众中去，以自觉自信的态度，兼容并包，扬长补短，潜心研究，取得对数学教育学科的规律性认识。精彩内容1、”五四”运动以来，中国出现了”现代启蒙”,破除了认为中国文明是世界最高最好的文明的迷信，从而转向学习西方文明。但它同时也创造了新的迷信：

也就是说，西方的月亮比中国的月亮更圆，必须彻底否定中华文明传统。正是这种现代中国迷信，使得现代中国人常常不自觉地用”西方的理智”来思考。这是今天中国思想界的一个声音，教育界也是如此。

我们总会看到有一些学者，一味地到国际数学教育超市里去”采购”一些舶来品进行炫耀，借以批判国人，把自己说得一钱不值。这种”以洋非中”,自我贬损的做法，已经不是”谦虚”,而是怯懦。2、兼容并包，不走极端，把国际上的各种优秀教育理念，综合地进行理论分析和实践检验，最后形成自己的特色。

这，正是数学教育”中国道路”的指导思想。3、英国最好的和立学校 st paul’s学校的 martin stephen博士，刚刚花了18个月周游世界以寻找不同于本土的教育体系，包括远东的教育体系。他说，”在新加坡，教师的数学教学，不管是理论上还是实践上都是充满智慧的。

他们已经达到了我们想要达到的目标，但是当你看看他们是如何做到的，你会发现没有什么新的。他们所用的一切，我们在20世纪60年代之前其实都使用过。在那里，我看到优秀的教师使用传统的方法，包括记忆背诵，这在今天的英语课堂上是不常见的。

四。中国数学教育的成就有目共睹。不必说中国中学生在国际数学奥林匹克竞赛中率拔头筹，就是在严格的国际数学测试中，中国学生的成绩也总是领先。1989年的iaep国际测试，中国大陆13岁学生的数学成绩以80分的成绩位居第一，领先于第二位的韩国学生和中国台湾学生的72分。

20xx年，国际比萨考试在中国上海学生数学成绩中名列第一。事实上，中国学生在数学考试中一直处于领先地位，这已经成为国际数学教育的共识。5、新课程改革的目的之一是为了实现”从应试教育向素质教育的转型”的。

然而，十年后，应试教育的阴影不仅没有消失，反而愈演愈烈。以素质教育的外衣包装应试教育，高调宣称学生能否发奋学习，在考试中获得加分，就是素质提高的表现。进名牌大学就是肯定学生的素质。

因此，应试教育正朝着法制化的方向发展。这种现象反过来又是对课程改革的重大挑战。评价体系、考试制度不改革，新课程的改革目标就不能真正实现，第一线的教师大多认为，评价改革是未来基础教育课程改革的关键。

6。建构主义只是一种认识论。认识论研究只关注于如何理解事物以及当事物深刻时如何去做，而不论认知的速度和效率如何。但教学过程不能等同于认识论。

教学是按照数学课程标准的目标，有目的、有计划地进行的课堂集体认知活动。数学课程的目标，是要把几千年来人类积累的数学知识的基础部分，在短短的十来年中让学生学习并能理解和掌握，这需要很高的教学效率。然而，建构主义教学允许学生的兴趣和自由探索，根本谈不上认知的效率。

教学实践表明，没有效率的教学并不遥远。这也是大多数教师不完全接受建构主义教育的主要原因。

总之，对于建构主义学说，我们可以吸取其中的精华，却必须拒绝一些极端的、唯心的成分，使其真正有助于我国的教育改革。7号。自主和自由是两个美丽的词。但是，在追求美好教育的今天，那些我们习以为常的”自主”未必能真正给儿童幸福。

黑格尔曾说：”纪律是自由的第一条件”“人们往往把任性也叫作自由，但是任性只是非理性的自由，任性的选择和自决都不是出于意志的理性。”看不清边界的自由只是虚妄的概念，真正的自由则暗含了秩序与文明。

当今天的教育家不断地提到”自主学习”,为这个熠熠生辉的理念而呼喊时，我们有必要先静下心来读懂它的内涵。因为个人的欲望并不总是正确的，文明意义下的自主向来不是随心所欲，而是需要一定的秩序和纪律才可以驾驭的。8个。特定的经验不能自动导致概括和概念理解。

强调学生对数学的直观理解，不应以牺牲学生抽象概括和符号运用的能力为代价。当中国学生解决问题时，他们比美国学生使用更多的象征性表达，很少使用口头或图形表达。在我国数学教育改革中，要保持优良传统，增加直观认识。

直观的数学理解是不容易忘记的。看完后：这本书已经放在书架上好几个月了。事实上，上个月我选这本书的时候，差点碰到它。

就在那个时候，我随意翻转了它。 我觉得这全是理论。 有点无聊，所以我把它放回去了。然而，这次当我深入细读，发现它是一本值得一线教师、身为孩子的家长，甚至，一些崇洋媚外的社会人士细细品读。这本书站在高度的视角上，审视、对比、分析中国的教育和国外的教育，从历史的角度，客观评价国内外数学教育的实践价值。

指出兼容并包的中国数学教育道路。6月中旬，英国**通过了一项”回到基础”的小学数学课程方案，该方案将重新强调背诵九九表、心算、计算分数、甚至机械的学习方式。也就是说，大多数40岁以上的英国人将看到他们的童年训练回到今天的课堂。

英国的部长和教育工作者罕见地一致认为，”要向东方看齐。”英国的数学教育经过不断的改革、实践、改革，最后重新拾起了我们近几年所一直想要摒弃的所谓”死记硬背”.”悦读”当然好，苦读也少不了。

正如范良火所说，压力太大不好，但压力一点也不坏。欧洲和美国的儿童缺乏必要的压力。书中提供的实验数据表明，中国学生更擅于运用一般性和象征性的方法解决问题。

中国学生的这种符号数学能力得益于他们在算术和代数方面的基础知识和基能。作者指出：素质教育=坚实的基础+发展和创新。

我们反对”在花岗石基础上盖茅草屋”,也反对”在沙滩上盖高楼大厦”.中国数学教学要避免枯燥，但是也不怕枯燥。因为我们知道坚实的基础是创新的前提！

中国道路观后感 篇5

20世纪20年代，结束中国之行返回英国的哲学家罗素在其《中国问题》一书中这样写道：“中国问题，即使对于中国以外的任何人都不发生影响，也具有深远的重要性，因为中国人口约占人类总人口的1/4。然而，实际上，全世界都将受到中国事务进展的极大影响，无论好坏，在今后两个世纪内，中国事务的进展将是一个决定性的因素。

”在这部著作中，罗素还提出了一个设问：“如果中国真的照搬它正在与之打交道的所有国家所确立起来的模式，那么我们全体将会是什么处境？”而今的中国，已然不再是罗素中国之行时积贫积弱、备受欺凌的中国，已然不再是让罗素在做出相关判断时极为谨慎地加上“无论好坏”这一限定语的中国。

而今的中国，也不是照搬他国模式而走来的中国，而是怀着“走自己的路”的胆识与勇气，成功地开创了一条走向现代化、走向复兴、有新贡献于世界的独特道路的中国。我们应该相信，这条来之不易的中国之路会越来越宽。我们也应该认识到这条道路的中国意义和世界的贡献。

《中国道路能为世界贡献什么》便是基于这一自觉而精心撰成的新著。极具包容性地走墨中外古今，富有穿透力与冲击力地回答了中国道路之于世界到底作出了怎样的贡献这一问题。著作从生存性贡献、发展性贡献、制度性贡献、文化性贡献、和平性贡献五个方面对中国道路的世界贡献逐次展开论说，将历史的分析、理论的**、现实的关注交融于字里行间，将中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信与文化自信的底蕴和底气展现给大家。

将中国立场与世界眼光紧紧地结合在一起，是分析中国道路世界贡献这一课题的内在要求，也是这部著作贯穿始终的撰述思维、鲜明特色。在对中国道路生存性贡献、发展性贡献、制度性贡献、文化性贡献、和平性贡献的探索中，也都始终关注对世界大势、对当今世界面临的主要矛盾与问题的研判分析，注重开展深入细致的中西对比，注重对中国发展所带来的世界性变化、世界性影响予以客观写实。如在对中国道路的和平性贡献的**中，对比分析了中国与西方发达国家两种发展道路截然不同的理论内涵，指出不同于西方发达国家所强调的自由主义、西方中心论，中国道路“既尊重个人权利、自由、平等和全面发展，又注重社会和谐，也强调国家富强，注重正确处理国家、社会和人民之间以及**、市场和社会之间的关系”“坚持走和平发展道路，世界大同、协同万邦、和平发展、合作共赢”等等。

全书中，不仅努力精确翔实地刻画、呈现有新贡献、大贡献于世界的中国道路之由来、内涵、特点、成果，而且非常自觉地努力对中国道路所蕴含之“道”做出自己的提炼概括与分析阐述。中国道路之成功，根本在于其间有“道”；中国道路世界贡献中，最具深远意义之一者即在“发展之道”方面的贡献；要讲好中国道路的故事，就要讲真话，讲道德。其对中国道路最本质特征、中国共产党独特优势的概括，对中国制度首要价值、本质特征、关键经验的概括，对中国道路的哲学精髓、核心要义、价值贡献等的分析，都表述了从哲理或“道”的层面对中国道路问题的一系列富有心得之见。

中国特色社会主义道路注重的是“特色”，但强调“特色”只是意味着要充分调动自己的内聚力，形成并发挥自己的优势。事实上，中国特色社会主义道路在极大地改变了重国历史发展进程的同时，也对世界历史进程产生了重大影响。这一道路的开辟，既具有中国性，也具有世界性。

我们起码可以从以下四个方面来认识中国特色社会主义道路对世界的贡献：它为人类文明探索出了一种新的发展模式，它为广大发展中国家摆脱贫困落后提供了积极的示范效应，它为国际共产主义运动带来了新的活力和希望，它为马克思主义展示现实性和向前发展开辟了途径。只有真正了解了中国道路的历史方位和对人类社会的深远意义，才能进一步增强坚定不移走这条道路的历史担当意识。

中国道路是一条中国人民自己选择的发展之路，改革开放三十余年来，我们高举中国特色社会主义伟大旗帜，在人民群众的伟大实践中开创了中国特色社会主义的新路。这条新道路不仅实现了中国自身的发展跨越，而且创造了具有世界历史意义的重大事件。该书正是为阐释、剖析这一世界历史意义而作。

该书视角宏阔，论证充分，分别从中国道路与人类文明、中国道路与发展中国家、中国道路与国际共产主义运动、。有助于我们深入认识中国发展道路的特色和优越性，且充分证明了一个道理：各国都能找到适合自己的发展道路，所谓“历史的终结”根本就不存在，这应是中国道路对世界的最大意义，也是该书的主旨及价值所在。

中国道路观后感 篇6

中山市博爱初级中学李丽敏

一开始拜读张奠宙教授的《数学教育的"中国道路"》一书，想着，这么"大"的问题，是我这个小小的一线老师需要的吗？看了有用吗？带着这样的需要和困惑，我慢慢地读下去。

而等我看下去之后，很兴奋地发现：我错了！张奠宙教授以专业、实践的角度和朴素的语言论述了数学教育中“中国道路”的种种现象。

每一个观点都那么贴近一线教学，就好像张教授在教高中数学、初中数学，甚至小学数学一样，数学启蒙给我留下了深刻的印象！

张教授在书中讲了非常多我们在日常教学中遇到的问题，也给了非常专业的解决方法意见，我今天跟大家分享的，是有关"去数学化"这个问题的一些感触。

第一，数学教师的专业素质是搞好数学教学的重要前提

张教授认为，中国学生能在国际数学竞赛或考试中取得好成绩的因素之一试中国数学教师是数学专业教师。"在学科和教育两者之间，学科是本位的。

教什么永远比怎么教更重要。这种认识收到一些教育工作者的批评，但我们应该坚持下去。"而随着"去数学化"的提出和流行，出现了一些令人忧思的现象。

其中一个是中学数学教师数学素养的全面下降。张教授举了一个例子：在上海的一项调查中，大多数申请高中数学教师的人并没有被证明是不合理的。

汗颜！自己也不会。它不仅不会被证明是不合理的，而且在高中也不会做一些容易的问题。

刚刚教完初中生暑期积极的学前数学，发了两个问题让我帮他解决。尴尬了！不会做，都没好意思跟学生说，拖着……往另一端看，小学的部分复杂题目只会用方程解答，用小学生能理解的算式方法解答，理不清楚，讲就更加不清楚了！

所以接下来，我们数学老师的努力是：不要做一个只能解决初中问题的初中数学老师！）

2、 要深化思维弥补教材中数学本质的缺失

在本文中，我们可以感受到另一个令人担忧的现象：现行中小学数学教材缺乏数学本质。为了说明这一问题，张附录教授“现行小学数学教材中的几个缺陷实例”

其中有一案例是人教版《数学》六年级上册"位置"一节。

张教授介绍，教材从教室的第几排、第几座确定位置。然后，立即在坐标纸上，熊猫馆的大门在（0,3）。不加说明地引入原点o（0,0）。

张教授认为：从数学上讲，确定位置的特点在于“原点”的设置，不能停留在几排几座的常识上。

这六年级的教材怎么感觉似曾相识啊？翻开人教版《数学》七年级下册第七章第一节"平面直角坐标系",分两小节内容："7.

1.1有序数对"和"7.1.

2平面直角坐标系",包括练习共7页书。"7.1.

1“有序数对”也是通过教室的行和列来确定位置，然后考虑行和行来确定位置，从而给出序数对的概念。配套的联兴街车道代表位置，交叉点为（1,1）。紧接着就到"7.1.

2。“平面笛卡尔坐标系”直接给出了平面笛卡尔坐标系的概念，然后根据图纸写出坐标，根据坐标描述点，或者不加解释地介绍原点”，如张教授所说

首先，看到六年级的内容，我很诧异，六年级都这么上了，七年级还是这么上，那还用上吗？难怪学生在学习这一章时总是很“不耐烦”。从理论上讲，我国义务教育阶段的知是呈现螺旋式增长。

到了七年级再学这个内容，不能仅仅只是多了概念而已，其中蕴含的数学建模、数学抽象等数学素养，特别是数形结合的思想方法，就需要老师在教学过程中去培养、提升，老师如何才能做到这一点？需要我们老师自身也要不断学***数学素养，不断思考……

其次，学生之所以“不耐烦”，是因为他们看了教材，认为自己已经学过、见过面了。我们老师则认为很简单的，也就简单的一带而过。但事实是，学生掌握的并不好。

第一方面表现在对坐标轴上的点根本不理解。即使背了"横轴上的点纵坐标是0;纵轴上的点横坐标是0",也是不明所以。这让我想起了今年（2018）广东省高考数学题16的填空。

求的就是一个横轴上的点的坐标，这是个难度大的题目，这里要说的不是它有多难，而是在改卷过程中发现的一个令人深思的现象：能正确计算并归纳总结规律得出横坐标的考生，可以说，"数学能力"已经是很高了，却得不到正确答案，点的坐标只写了横坐标那个数。也就是说，对坐标轴上各点的坐标掌握不好是普遍的。

第二方面表现在与函数图像结合时，低水平的错误频出，例如读错坐标，描错点……更加谈不上用数形结合的思想方法来理解并解决实际问题，尤其是函数与方程、不等式、方程（不等式）组等的关系，基本理解不了。

为了弥补这种教材上的数学本质缺失，张教授也为我们提出修改建议（虽然在书中是针对六年级，对于七年级也适用）：对电影院的座位、教室里的座位，要关注从**开始，逐步引出0排0座。具体操作过程建议：

在显示教室座位的屏幕上，问：“是不是**一排一个座位？”？"这是出发点。

然后设问："老师的讲台是第几排？所以引出“0排”，然后在第一排第一个座位的左侧放一张桌子，引出（1，0）。

最后点出"从（0,0）开始。

在这堂课上，根据张教授的建议，我将继续努力学习如何设计何教学。在实际的教学过程中，如何更好地设计每节课的教学，使学生掌握知识的同时，渗透数学素养的培养。是我努力的第二个方向。

总的来说，我认为要真正地上好一节数学课，要以教师的专业素养提升学生的数学素养，要以教师的数学意识去渗透学生的学***，要以教师发展的眼光去培养学生解决问题的能力，这样学生才能真真正正地用自己的能力学数学、用数学。

地球脉动观后感(范本15篇)

看完一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，为此需要好好认真地写观后感。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家收集的《地球脉动》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

地球脉动观后感 篇1

看完《地球脉动》这部纪录片，中间有一个片段给我留下了深刻的印象。片段中有一个刚出身不久的小鹿，它那种顽强的意志，在残酷的自然环境下永不放弃的精神深深的打动了我。

事情经过是这样的：有一群鹿在河边喝水。突然，有一只狼打破了这安详的画面。鹿群开始分散。有一家三口成为了狼的捕猎对象。一开始，一家人手拉着手，丝毫没有向恶狼投降!就在这时，鹿一家好像发生了争执，鹿分两路，一队是鹿妈妈和鹿爸爸，一队便是刚出生不久的.小鹿。恶狼急中生智，朝着小鹿追去。小鹿不甘示弱，使出了吃奶的劲。它那四条又细又短，毫无力气的小腿像离了弓的箭似的，飞快地向前奔跑。双方各有各自的优点，鹿和狼的距离忽远忽近，同学们的心里真是十五个吊桶打水——七上八下。

经过几分钟的你追我赶，小鹿快跑不动了，但是它依然在前进。这是小鹿不是在与狼挑战，它更是在和自己的生命作斗争。狼乘胜追击，把小鹿捕获了。最后，小鹿成了狼的美餐……虽说弱肉强食是动物世界里的自然规则。但是看到这只小鹿奋勇地为生命奔跑，我还是被深深震撼了。想到我们人类正在一步步地破坏生态环境，河流正在枯竭，森林正在减少，冰山在慢慢融化，到时该有多少无辜的生命被葬送?动物也是有生命的，它们也有爸爸妈妈，爷爷奶奶。也富有人的情感。我们是不是更应该保护动物呢?

纪录片中小鹿，虽然它最后被狼吃了。但是，它那对待生命的态度值得我们学习!看看小鹿，像是一个刚出生不久的小婴儿，鹿在十万火急的情况下，仍不向恶狼屈服。在回头看看我们人类，想到还有很多人为了一点挫折就放弃自己，甚至放弃生命，我们是不是该思考一下?

同学们请把纪录片中的小鹿当做你学习的榜样吧!

地球脉动观后感 篇2

《地球脉动》在这部气势磅礴的纪录片中，无论是千里冰封的两极世界还是绵延万里的雄伟高山，无论是幽深隐秘的洞穴迷宫还是令人望而却步的静谧沙漠，无论是一马平川的辽阔平原还是暗藏玄机的丰饶丛林，无论是五彩缤纷的多样浅海还是光怪陆离的无垠深海，都将为您呈现出它们最鲜为人知的神秘禁地，在这些人迹罕至，甚至被认为是根本不具备生命生存条件的地方，却隐藏着这个星球上最不可思议的美丽，美得令人窒息。

20xx年，BBC播出《地球脉动》第一季。不少人看完感叹：再也看不到比这更好的自然纪录片了。隔了十年，20xx年这节目终于出了第二季。刚一上线，该季评分就超越了第一季——在IMDb和豆瓣上，节目逆天地获得了10分，即便在评分人破万后，也只降到9.9分。不少观众给出10分的理由是：“因为没有11分的选项!”

群蛇围剿初生海鬣蜥：海滩沙地下的小海鬣蜥破壳而出的时候十分脆弱，在加入成年海鬣蜥队伍的过程中，它们险象环生。游蛇，是它们最大的威胁。生死时速，每一次逃脱都堪称奇迹!

企鹅父母抚养孩子：出生起就在父母庇护下成长的企鹅宝宝看起来比蜥蜴要更幸运。为了养大宝宝，出去觅食的爸爸需要穿过风浪去到80公里外的深海。旅途艰险，有的企鹅可能永远都回不来。但是因为有家人的等待，它们还是会义无反顾地外出觅食，然后用尽所有力气朝着家的`方向前进。

长颈鹿撂翻狮子：一开始，这只草原上的霸主似乎觉得长颈鹿一定会成为自己的囊中之物，万万没想到，长颈鹿面临危机时爆发出强大的力量。这只狮子被疯狂的长颈鹿撞翻并一度躺在地上任其踩踏。

威氏极乐鸟开屏求偶：威氏极乐鸟吸引雌性的方法着实累人，它先要给自己布置一个舞台，清理附近颜色鲜艳的树叶，不能让它们“喧宾夺主”。舞台布置好后，就开始唱歌“召唤”雌性。它能这样等待数周，只待惊艳一瞬——开屏。据说摄制组为了拍摄这个瞬间，花了300多个小时。

美洲豹捕食凯门鳄：美洲豹蹲在水源附近守株待兔，它们需要在1米之内发起攻击。一开始，母豹失手了，它被一只蠢蠢的水豚调戏了。相反，公豹则不屑于捕食这些小家伙，它瞄准了丛林里另一种捕食者——凯门鳄。那头公豹等待良久，捕食凯门鳄时一招毙命，画面惊心动魄。

蜘蛛猴爸爸爱的抱抱：生活在马达加斯加岛屿的蜘蛛猴，常年在距离地面30米高的树枝上荡来荡去。因为长期从事这种“高危工作”，三分之一的蜘蛛猴活不到成年。其中，有只小猴在练习爬树时，从高处跌落，幸好尾巴救了它一命。爸爸听闻叫声立即赶来救援，给了小猴一个安慰的拥抱。

一直觉得，非凡之作背后一定有非凡之人。《地球动脉》这部传奇之作的制作人兼主持人，是同样拥有传奇一生的“世界自然纪录片之父”、人类有史以来旅行路程最长的探险家——大卫·爱登堡。

今年已经90岁高龄的爱登堡是英国“国宝”，59岁时被授予爵位，是大英博物馆、皇家植物园、国际自然基金会的托管人。作为如今世界上最知名的主持人之一，爱登堡几乎亲身探索过地球上已知的所有生态环境。南极，火山，沙漠，雨林，水底，丛林……

老爷子总是出现在千姿百态的生灵旁边，气喘吁吁却充满热情。在探索世界的过程中，他曾被起重机吊起在雨林上空，曾被眼镜蛇喷过毒液，曾被苏格兰松鸡扇倒。耄耋之年，他仍能乘坐热气球，飞越阿尔卑斯山的最高峰，还能吊在树上讲解飞蛙。

这个从小就对自然界痴迷的男子，早在28岁那年就制作了《动物园探奇》。对于BBC和爱登堡来说，这部纪录片是里程碑式的存在。因为它，BBC建立了自然历史项目，摄影团队终于得以走出演播厅，去往全球各地拍摄各样的野生动物画面。

而爱登堡真正的巅峰在50岁，那一年，他做出了《生命的进化》。为了这部纪录片，爱登堡的团队几乎走遍全球，运用了当时最尖端的摄影器材，让世界范围内的野生动物影像，出现在每户家庭的电视机上。

然而，载誉无数的爱登堡没有止步，他选择五年磨一剑，全心投入高清巨制野生动物纪录片《地球脉动》。如今，他打造的《地球脉动2》更是十年宝剑方出鞘。

老爷子做事一直都认真得让人发指。就拿制作《地球脉动2》来说，他的团队历时20xx个拍摄日，历经117趟摄制之旅，走访40个不同国家，才拍出了这部纪录片。

为了拍摄《草原》一集，工作人员在两年时间内到奥卡万戈三角洲露营长达五个月之久，就是为了看沼泽狮猎捕非洲岬水牛。他们身处险境，不但衣服被剑叶草划了个稀巴烂、身上被蚊子咬了个遍，还得时刻担心可能会受到鳄鱼的攻击。

在《山川》一集，制作团队动用各种自动感应小型摄像机，把摄像机放在绝壁上雪豹可能经过的各个角落，守候了整整几个月。在零下几十摄氏度的山洞里，摄制人员在黑暗中没日没夜地等待雪豹“经过”。就在这种孤独、绝望的等待中，他们拍下了近景雪豹。是的，这就是爱登堡的团队。

在这个两个月拍出一部电视剧、三个月资金回笼的年代，他们做的每一件事，都是那么的“不可理喻”。在纷繁芜杂的影视圈，也只有这样的人，能让大家尊重。以前在采访一个纪录片导演时，他说过这样一段话：“以后，也许再也不会拍这样的纪录片了，因为，这样深入地去做一个历史纪录片实在太孤独了……”

看到《地球动脉2》，雪豹经过的那一刻，极乐鸟开屏的那一幕，小蜥蜴逃生的那一秒，大家深深感受到创作者深入骨髓的孤独。也唯有孤独与寂寞，才能成就一部经典纪录片。

地球脉动观后感 篇3

《地球脉动II》，是BBC团队耗时4年时间打造的自然类纪录片，涵盖岛屿、山脉、丛林、沙漠、草原、城市，40个国家117段旅程，足迹遍布全球，以自然生物的视角展现了人们所不熟知的地球。纪录片展现自然奇观与生命奇迹的同时，自然哲学贯穿始终。目前，豆瓣评分已高达9分。

该片的推出，距离《地球脉动I》已相距10年。10年时间发生了太多变化，10年前你可能都不知道雾霾这个词，而如今雾霾是一种天气现象。10年前我正面临毕业一场场的跑招聘现场，10年后已婚已育，沿着普通人的路径前进。10年前我们的世界是怎样，我们的自身怎样，现今又是如何的一种状态，这其中的变化可能是翻天覆地，也可能是10年如一日，但岁月镂刻的印记必定清晰可见。我们在关注自身、关注人类社会之变化时，我们的地球，赖以生存的自然生态系统又发生了什么样的变化？间隔10年才推出的《地球脉动II》，正是为了凸显这一重要的主题：变化。《地球脉动II》共六集，每一集都在阐述这样的变化，环境的变化、人类活动的影响引起的生态系统内其它动物们生活的变化。在这部纪录片中，你会看到，所有动物们都在为了生存而奔走、突破极限，在变化中妥协、适应，终其一生。

《地球脉动I》由于技术的限制，给观者以“上帝的视觉”。这种视觉是第三者的旁观，有一种高高在上的冷静，一种与己无关的猎奇。《地球脉动II》借助新技术的使用，如4K摄像机、远程遥控摄像机等，加之BBC团队一贯的高水准制作，以动物的视觉展现了我们赖以生存的地球。观者不仅仅是观看，而是走进了动物们的生活，能够将人类自身与动物们放在同一个平行面去思考共存的问题，能够感同身受动物们的每一场经历、每一次遭遇、每一次挣扎。这或许也可以理解为人类看待世界的角度、理解世界的方式也发生了变化。

海鬣蜥一出生就遭遇游蛇群的捕杀，必须要躲过饥饿的蛇群，才能与族群汇合，获得生存的资格。这是一场剿杀，一场生死较量，场面堪比刻意渲染过的好莱坞大片。对于幼小的.海鬣蜥而言，破壳而出的瞬间便意味着死亡的随时降临。即便如此，依然为了生存奋力躲避。生存是一种本能，但这种本能却无法不让人动容。

雄性信天翁在小岛上默默的等待分离6个月的伴侣，一天、两天、三天...孤独的守望，直到雌性信天翁的出现。看着相别已久的伴侣，雄性信天翁竟害羞起来了。那一刻，我也跟着笑了。整个等待的过程我一直很紧张，生怕信天翁等不到伴侣会孤独一生，也从来不知道动物们可以如此的长情。

企鹅父母为养育后代，冒着生命危险出海捕鱼。历经激流险滩，跋涉了八十海里的企鹅爸爸，不小心受了伤，血染红了羽毛，带着一肚子食物蹒跚着回家，将肚子的食物喂给早已饥饿难忍的幼仔，而夫妻间简单的点头示意后，企鹅妈妈又开始了同样的捕鱼旅程，如此循环。受伤还算一种幸运，每一次的出发都是前途未卜，不知是否还能回家，然而每一次都毅然决然的启程，从不退缩。

从这三个片段中，我看到了关于生存的本能，更看到了爱和责任。片中的每一种动物都值得你去认识和探究，所有的萌点和泪点也需要你自己去发掘和体会，而我不想更多剧透。

如果说人类开始改变看待世界的角度和理解的方式，那么这部影片从微观到宏观，从个体到整个生态系统的演绎更加深了这样的理解。这部影片让观者，至少于我而言，更加直观的看清了人类在大自然中是怎样的一个存在。在大自然这个微妙的生态平衡系统里，动物与人都是一样的生命，每一种生灵的存在都是有意义的，生灵们向大自然的每一次伸手冥冥之中都是有计量的。其实这样的观点，大家都是知道的。只是，现今人们面临自己的压力，每个人都努力去获取，想让自己过得更好，就很容易忽视掉这些问题。

小时候，喜欢趴在地上看蚂蚁搬家，有时恶作剧般将蚂蚁的途经路线用小棍子划掉，然后看着找不到回路的蚂蚁四处乱窜，非常惊奇与满足于自己的发现。而今想来，他们只是在努力储备过冬的口粮，与我们任何一个人努力工作的样子，别无异样。

最后，要致敬BBC团队，这个光靠情怀就可以上位的年代，他们却在用生命拍摄。无疑，拍摄纪录片是一项伟大的工作。

地球脉动观后感 篇4

今天，我看了一集纪录片，名字叫。片里有一群大象经过500英里的一片干旱荒漠后找到了一条溪水，它们在水里翻过来翻过去，不停地打滚，真的是太快活了！

你知道40万只雪雁在天空飞翔是什么样子么？你知道有鸟类竟然可以飞跃么？你知道最大的地下洞穴中的奇妙景观么？看 ，译或是——由英国BBC拍摄和制作的11集地球纪录片。维基上说它是对地球空前绝后的礼赞。片子的每一个镜头都可以用来做桌面。我看了后觉得一点也不夸大，零下60度帝企鹅整齐的队伍、上华丽的天堂鸟起舞、大白鲨跃起一口咬住逃亡的海狗……还有山峦间的颜色如何迅速地由新绿到翠绿到金黄到艳红，直至萧瑟的冬意凛然。在时间里，我和儿子沉浸在电视画面中一会儿目瞪口呆，一会哈哈大笑，一会儿感动不已，看完后儿子评价说这比最棒的动画片还好看。这部片子是对小朋友（包括大朋友）最好的环保教育.最好的地理知识学习.强烈推荐！

巨大的预算，前后5年的拍摄时间，高画质的摄影，革命性的高超速摄影机，细腻的卫星画面，使得这部纪录片有了极度震撼人心的力量。奔涌河流，雄壮山脉，幽深洞穴，冰雪世界，蔚蓝海洋，苍茫沙漠，奇幻丛林，浩瀚草原……每一集都是一场绝对的视觉盛宴。

我看的是第一集，地球如此之大，有的地方生机盎然，还有的地方不适宜生存。里，象群成了极忙碌的一份子，他们在迁徙，不计一切只为寻找充足的水源。画面中一头未成年的小象仍在不停地迈动步伐向前走动，但它并非掉队小象中幸运的那一部分，它迷路了，向着沙漠更深处走去。尽管付出了像这样的代价，但最终，大部分象群到达了预想的目的地。看着体积如此庞大的非洲象在水中自由欢快游动的画面，我受到了很深的触动。

看完了，我了解了许多东西。到现在，我才发现地球是多么奇妙啊！

地球脉动观后感 篇5

就在昨天，我们看了一个很好看的科教影片——《地球脉动》。听唐老师说这部影片可是获了很多国际大奖的，观看了以后，果然精彩绝伦！

电影的每一个画面都是那么精美，每一秒钟都让人赏心悦目，每一个片段都那么紧张刺激，同学们不时发出惊叹，感叹电影的不可思议！

里面有一个场景是介绍鹿群的生存经历，可怜的小鹿最终还是让大灰狼给吃掉了，同学们看上去都很讨厌狼，因为狼太残忍，就连很小的鹿都不放过。我也不例外，真想上去帮小鹿一把啊！

电影里面还介绍了南极冰川的企鹅。企鹅个个憨态可掬，张开翅膀，昂着头像个绅士一样走来走去。更让我们敬佩的是，企鹅妈妈很勇敢，因为小企鹅要在冬天才能孵化。在孵化的过程中，企鹅妈妈要一直守候在蛋宝宝的身旁，相信企鹅妈妈要在南极受冷受饿，我就觉的企鹅妈妈特别勇敢无私。

动物们真是充满活力与激情，只要好好观察就一定可以看到许多美妙的东西。原来我们的地球这么美丽，大自然如此的神奇，科学真是他奇妙了，只要我们用心去探索，就一定能体会到其中的奥秘！

也许你会问科学是什么？也许你会和我同感，科学为什么这么神奇，那么就来看看《地球脉动》这部电影吧，相信你一定能找到答案。

地球脉动观后感 篇6

豆瓣评分9.9，这还是我首次看到有如此高评分的影片。果不其然，看完后，我还真的可以打足10分，理由如下：

1、善于运用慢镜头。印象深刻的是拍摄蜥蜴那一段，两只蜥蜴因地盘发生争夺，其中后来的那只蜥蜴为避免发生更加激烈的冲突而选择离开，它展翅翱翔在雨林间的动作被慢动作化了，并结合俯拍和逆光的效果，观众可以清楚地看见蜥蜴的纹路。还有描写雨林下雨那一段也是叹为观止。平时随处可见的水滴，经慢动作后形成了别样的视觉效果。水滴滴落在平静的河面，反弹成一个水球，再次掉落形成波纹，这种放大式蒙太奇给观众呈现出不一样的视觉体验。

2、巧妙运用音乐。年幼的`蜘蛛猴爬上顶端树枝的那一段，巧妙地与音乐相结合。先是以一种愈来愈快的节奏营造接着会发生危险的紧张氛围，在千钧一发之际父亲的及时相救音乐又渐渐平缓下来，使观众原本揪起的紧张情绪也得以缓解。还有描写威尔逊鸟求偶舞蹈的那一段，这一试听盛宴我给满分！

3、以“我就是动物”的拍摄角度。记得这一集有两个视角引起我思考了。第一个是描写蜥蜴往树上爬的视角。一开始镜头切换到这里我还纳闷了一下，这是什么东西？原来是蜥蜴的视角。明白了这一铺垫，后面一处美洲豹为寻找猎物在草丛间搜索的视角我也意识到了，这是以“我就是动物本身”的视角来拍摄的，这一拍摄角度极大丰富的拍摄的角度，又把观众置身于主角的位置，拉近了距离。

4、精湛的拍摄技术和拍摄人员的匠人精神。课后查了一些资料，《地球脉动》第二季经过了长达十年的制作，采用超高清4K摄影机、无人机航拍、远程控制拍摄等运用多种高端技术进行拍摄，并且其极有可能成为4K电视机的助推器。（虽然我也不太懂4K是怎么样的技术）其次，就是一个伟大的幕后制作团队。从小看纪录片的时候，就一直被一个问题所困扰，他们究竟是怎样拍那些比指甲还要小得多得多的动物和近距离拍摄肉食动物猎食现场，以及捕捉到可能只是昙花一现的场景。幕后拍摄花絮就很好地解答我的疑问。外景拍摄，他们一待可能就半年，远离家乡，住在环境极其恶劣的雨林，可能随时就会遭到大型动物的袭击等生命危险。机器遭损，拍摄受阻，但他们依旧没有放弃，发挥聪明才智，继续踏上寻找新物种的征途，为的就是拍到第一手画面，向人类展现大自然给予我们的赠礼，并传达他们内心真正想要传递给我们的信息-通过影片感受地球的脉动，好好爱惜这一行星，我们最为珍贵的地球。

地球脉动观后感 篇7

最近在看一部电影，它名字叫地球脉动（PLANETEARTH）

实际上，“地球脉动”是五张碟片，但是它还是非常非常、非常、非常……（后面再加上五千万个非常）好看！而且，我还是听着英文解说，看着中文繁体字观看呢。大部分时候我都能看得懂（难度系数多少？5、0）

“地球脉动”这部片子讲是地球上一切。

碟一分三个部分：两极之巅（从南极一直介绍到北极）；雄伟高山（介绍了高山上各种生物）；淡水资源（看看占地球3%淡水里究竟有啥）。

碟二里也有三个部分：洞穴迷宫（探探洞穴里千奇百怪生物）；奇幻沙漠（世界上条件最严酷地方———沙漠里生存着哪些东东）；冰封世界（带你到南北极去看看冰雪里能够生存物种）。

每部分后面都有一个“地球脉动日记”，介绍是怎么拍摄，并讲解一个重点。比如“两极之巅”重点讲解怎么样从高空和地面配合拍摄鬣狗捕食；“雄伟高山”重点讲解拍摄雪豹艰巨。

下面我要推荐一个“地球脉动日记”。理由：为了拍摄全世界最大一堆便便———蝙蝠粪便堆成山，摄制组竟然住在了那堆便便边上！他们真是不容易啊！

最令我爸爸妈妈晕倒是我喜欢看“地球脉动”程度竟然超过了看“哈利波特”！因为从“地球脉动”里我学习到了以前不知道许多知识。

听了我介绍，你心动了吧！心动不如赶快行动，Letusbuy“地球脉动”，一起看。

《地球脉动》观后感生存的法则是什么？是迷惑敌人，还是隐蔽自己？NO！《地球脉动》这部纪录片告诉我：生存的法则是速度和耐力。

在《地球脉动》中有这么一个场景：一头狼对一头和妈妈走散的小驯鹿穷追不舍。那头小驯鹿拼了命地快速奔跑，只要它可以坚持跑1000米，狼就会放弃，这注定是一场速度和耐力的较量战争。可是最终那头小驯鹿还是没有坚持下来，这也意味着他将会走向灭亡。果不其然的，狼最终扑到了驯鹿的身上……看到这我不禁想着：如果那头驯鹿能够一鼓作气坚持下来，狼也会就此放弃，也许就不会有这场悲剧的发生。

是啊！速度和耐力都是生存的法则，生活中也不正是如此吗？那次跳绳比赛，练习集体跳的我因为站在最后，而那位甩绳的同学又甩的很高，所以我跳的有些吃力。“一、二、一、二、一……”口号又喊了起来。我心里想着：为了班级，为了集体，我要坚持！“啪”，绳子打了下来，我便再次跳起，我跳过去了！事实上，我跳过去的不只是绳子，还有一道催我放弃的坎儿，还有成功道路上的`一块绊脚石，是的，生活中既需要耐力，又需要坚持。只有锲而不舍，才能催开希望之花，结出胜利之果。

《地球脉动》这部电影让我知道生存的法则是速度与耐力。同时他还让我体会到成功的法则是努力与坚持，只有努力与坚持共存才能成功。

地球脉动观后感 篇8

从昨晚的热烈讨论中足见有许多人在关心着，也在身体力行着环境保护的事情。这当然值得褒奖。

但是我总觉得，这一个问题在根儿上就不是那么方向正确。

保护这一个词，从来都是用在强者与弱者之间，从来都是大的保护小的，强的保护弱的；环境是什么，他/她/它为什么需要你的保护？环境是比我们弱还是小？

这样的说法，根本上是人们借着科学理性狐假虎威。因为手中的科学，就以为自己可以掌控环境，破坏了环境，然后在修补环境。美其名曰保护环境。伪善的人们哪……

其实，环境问题的凸显，是在人们眼见身边的环境今天不似昨天，今天糟糕甚于昨天，身体的某个部位昨天好好的今天就疼了痒了变样了，才开始抓后脑勺了，人就是这么短视和近视。

人们为了环境做点什么，不是保护环境，而是保护自己。自我保护从来都是人第一位的事情。所以无论你借着环保的名义做了什么都没有那么大公无私。

关于环境问题，人不改变对待自然对待环境的态度，不理清人与环境的关系，是无法改善环境恶化的状况的。

地球脉动观后感 篇9

纪录片《地球脉动》是一部历时5年拍摄，由外国人讲解的自然纪录片。一经开播，不止在国外获得了超高人气，在国内更是收获了空前绝后的追捧。没看过的人总会问：“原因是什么?”看过的人也许知道答案：因为地球的背后，还有一群人。

纪录片《地球脉动》的制作公司--英国广播公司(英语：British Broadcasting Corporation)，简称BBC。它是英国的一家政府资助但独立运作的媒体，长久以来一直被认为是全球最受尊敬的媒体之一。从60年代便开始播出一系列的纪录片，如《昆虫帝国》、《与海怪同行》等，深受大众喜爱。BBC还单独成立了“自然历史小组(BBC Natural History Unit)”，为观众献上了最优美，与大自然最为近距离接触的纪录片精品。

讲解员大卫·艾登堡，也是“自然历史小组”中的一员，同时是英国生物学家、英国广播公司电视节目主持人及制作人，拥有60余年拍摄自然的经历。我们所看到的很多BBC的经典记录片系列都出自其手，策划、制作、旁白、主持等，他都是一条龙多面手。纪录片《地球脉动》的解说便由他完成，同《人与自然》的讲解员赵忠祥的声音媲美，大卫·艾登堡的嗓音同样极富感染力，一开口，便会俘获很多观众的心。2012年，英国BBC还推出了独家纪录片，纪念他于1952年加入英国广播公司，此后60年的自然探索历程，画面中几乎都是他个人的镜头。所以，大卫·艾登堡在纪录片中出现，谈不上有什么新鲜，但却很有意义，因为大卫·艾登堡就相当于是BBC自然类节目的重要标签一样!其代表作生命三部曲：《生命的'进化》(Life on Earth)、《活力星球》(The Living Planet)及《生命之源》(The Trials of Life)。这些片子更是陪伴了太多人成长。

纪录片《地球脉动》的背景音乐由英国皇家“爱乐乐团”配音。它于1946年创立，1966年英国女王为乐团冠上“皇家”头衔，奠定了其在英国乐坛无可替代的地位，乐队还配有一些世界上最好的指挥家鲁道夫·肯佩、安塔尔·多拉第等人，曾以丰富、流畅的音色和近乎完美的配合以，及对经典曲目的驾驭能力征服了世界。本片中，无论羚羊被追杀时扣人心弦的音乐，还是信天翁等待爱人回归的落寞时的低沉音乐，以及母子情深的陪伴之情所配的温馨音乐等，爱乐乐团配出的音乐，都让观看记录片的观众人心潮澎湃。再加上使用革命性的超高速摄影机，4K分辨率(4096×2160的像素分辨率)来拍摄，以及细腻的空中和卫星画面，为了使影集能够捕捉到最神奇的画面，团队使用拍电视的经验结合了画面中的每一个细节，每一个特写。甚至有观众说：“从里面任意拿出来一个镜头，都可以用来做海报。”

地球脉动观后感 篇10

大家看过《地球脉动》这部电影吗？如果没看过，那也没关系今天我就向你们介绍一下我看这部电影最令我难忘的片段吧！

最令我难忘的片段是：在一片美丽的的海里，有凶猛的鲨鱼、奇形怪状的鱼和一些活蹦乱跳的虾子们等，突然鲨鱼从海里窜了出来只见它那嘴里的锋利的牙齿紧咬着一直小海豚，小海豚也试这挣脱，但是最后还是被鲨鱼大作美食享用了，看见这样残忍的画面我想：要是没有鲨鱼就好了，这样海里的小动物可以自由自在的'生活了。随后转念又想：如果世界上没有鲨鱼，那生态就会不平衡了，再说了鲨鱼翅一些海里的动物也是"天经地义”的事，如果鲨鱼不去捕食一些动物吃，它们就会饿死。因此我知道了动物世界里有善也有恶，如果世界上没有了狼、鲨鱼这些凶猛的动物存在世界，那么世界就会失去生态平衡，那些食肉的动物去吃一些鹿羊等动物，这就是大自然的生态平衡。

无论是那些凶猛的动物还是弱小的动物，我们都应该去保护，这样我们的地球才会变得更加美丽。

地球脉动观后感 篇11

生存的法则是什么?是迷惑敌人，还是隐蔽自己?NO!《地球脉动》这部纪录片告诉我：生存的法则是速度和耐力。

在《地球脉动》中有这么一个场景：一头狼对一头和妈妈走散的小驯鹿穷追不舍。那头小驯鹿拼了命地快速奔跑，只要它可以坚持跑1000米，狼就会放弃。这注定是一场速度和耐力的较量战争。可是最终那头小驯鹿还是没有坚持下来，这也意味着他将会走向灭亡。果不其然的，狼最终扑到了驯鹿的身上……看到这我不禁想着：如果那头驯鹿能够一鼓作气坚持下来，狼也会就此放弃，也许就不会有这场悲剧的发生。

是啊!速度和耐力都是生存的.法则，生活中也不正是如此吗?那次跳绳比赛，练习集体跳的我因为站在最后，而那位甩绳的同学又甩的很高，所以我跳的有些吃力。“一、二、一、二、一……”口号又喊了起来。我心里想着：为了班级，为了集体，我要坚持!“啪”，绳子打了下来，我便再次跳起，我跳过去了!事实上，我跳过去的不只是绳子，还有一道催我放弃的坎儿，还有成功道路上的一块绊脚石。是的，生活中既需要耐力，又需要坚持。只有锲而不舍，才能催开希望之花，结出胜利之果。

正如说狩猎的时候，每一种生物睁开眼就开始忙着填饱今日的肚子。只不过有的物种吃一顿可以顶十日，有的需要每日进食而已。有的是团队作战，有的是孤军奋战，历史演进到今日，每一种生物还能存活在世上，自由能存活的道理，要不然是其繁衍能力强大，要不然是适应能力强，总有其能生存的原因，因为物竞天择，适者生存!而且还要看你命好不好，投胎的哪个大陆出生，如果出生在资源好的地球版块，生存压力小一些，采食更容易一些;如果出生在非洲沙漠这种地域版块的物种，即使是猎豹、雄狮，相比其生活在其他地球版块的同类，这一生狩猎遇到的失败也更多。当时看到这的时候，心里不禁联想到人类，人类何尝不是这样，今日生活在非洲的兄弟，生活条件和现在的我们肯定没法比。连吃饱都成问题，哪还有时间谈什么理想。

《地球脉动》这部电影让我知道生存的法则是速度与耐力。同时他还让我体会到成功的法则是努力与坚持，只有努力与坚持共存才能成功

地球脉动观后感 篇12

地球脉动拍摄团队走遍全球各地，才拍摄到地球脉动。地球上的野生动物正在减少，逐渐走向灭绝。

如大鼻羚已从100多万只减成几十只，如居住在悬崖峭壁上的阿比西尼山羊因战争时战士们饥渴难耐食物匮乏，打山羊吃，所以被逼到悬崖上生活，在迁往悬崖前，还有几千只，现只剩下150只，在保护后，又起死回生般增加到了600只。如全球蛙类三分之一已灭绝。因天气变暖、冰层流失，使北极熊失去了大多的繁殖区和狩猎区。东北虎只剩下30多头了，在刚果盆地，一只只无手的猩猩在地上跑，就因为人们盗猎。人们在刚果盆地反盗猎巡逻，动物才得以生活。

就因为人们猎杀动物，所以才灭绝，就因为人们醒悟，动物才得以生存。我想说：“保护动物，人人有责，不破坏食物链，人和动物，和谐相处，地球才会更美。”

地球脉动观后感 篇13

今天我们全班同学在老师的安排下观看了一部很好看的电影——《地球脉动》。里面的画面真是太精美，太让人震撼了。

我们看到张大嘴巴的帝企鹅排着整齐的队伍。看到新几内亚岛上华丽的天堂鸟在翩翩起舞；看到大白鲨跃出海面，一口咬住逃亡的海狗。看到迷人的日出日落。看到山峦间的颜色如何在高速镜头的播放下由新绿到翠绿再到金黄，艳红，直至落叶凋零……里面的每一幅画面都是那么让人惊叹，惊叹大自然的神奇和科学的伟大！

我看到某种鸟类的迁徙。密密麻麻地布满着天空，朝着同一个方向飞翔，那是一种生命之美，鸟类为了适应环境的变化，不惜飞跃万水千山，那种壮观让我们惊叹。

在寒冷的北极，小北极熊第一次见到阳光。它看起来是那样的喜悦，阳光对南极的动物们来说可能一年都见不到一次，阳光是天赐的礼物，想到我们人类能每天都享受阳光的温暖，该是多么幸福的事情啊！

在一望无际的平原上，羚羊正在浩浩荡荡地迁徙，他们的路线蜿蜒崎岖，可是他们不争不抢，那么有序，无论路途多么艰辛，他们都不会放弃。像是事先约定好的一样，羚羊是多么聪明的动物啊；动物是我们人类的朋友，我们应该好好保护他们，地球才会更加的美丽。

我们还看到了不一样的日落，当最后一缕阳光远离地球时，我们居住的地球是多么的美丽，壮观，让我想到了地球上的人类，每天都在忙忙碌碌，有谁在意这么美丽的景象，我们不该珍惜吗？

这是一部十分神奇，令人惊叹的电影，大家有空都来看看吧！

地球脉动观后感 篇14

《地球脉动》这个名字，一下就让我想起了喝的饮料“脉动”，其实它是一部系列纪录片。

昨晚，我和妈妈一起观看了《地球脉动》纪录片第一集——《岛屿》，讲了地球上部分岛屿的独有生物，特别是动物。

其中，我对巨型蜥蜴印象深刻。这种蜥蜴名叫“科莫多巨蜥”，被列入《世界自然保护联盟》濒危物种红色名录易危物种，妈妈告诉我，意思是很容易在地球上消失的物种。所以，我能在电视上看到它就很幸运了。它们生活在印度尼西亚的岛屿上。

巨蜥身体庞大，（有2-3米长，）我以为它们没有敌人（天敌），可是小巨蜥能生存下来就很不容易了，因为巨蜥妈妈要把蛋藏在沙滩上的沙子里，沙滩离海边（大海）有一段距离。小蜥蜴破壳出来后，要从沙滩奔向（生活的）大海，就要通过这段危险重重的沙滩，很多巨蜥宝宝就丧生在这段距离里，原因是有很多游蛇在猎捕小巨蜥，小巨蜥们要与众多游蛇斗智斗勇，能活下来的巨蜥宝宝只有少部分。

看到这段时，我和妈妈吓得蜷缩在一起，巨蜥的`生存真不容易啊！

而近些年，因为我们人类的活动太多太广，影响了野生动物的生存，使野生动物面临更多更艰难的挑战。所以我们要保护环境，保护地球的生物多样性，学会与大自然和谐共生。

地球脉动观后感 篇15

今天，学校组织了我们观看了《地球脉动》科技片，这个剧里面介绍了许多动物，如：食人鲨、帝企鹅、鬣狗、驯鹿、锦鸡等。

其中让我印象深刻的是帝企鹅。在严寒中，它们拥挤在一块，这样就可以相互取暖了。帝企鹅毛茸茸的皮毛下藏着企鹅蛋，它们对蛋要百般呵护，因为蛋一旦掉在冰面上几秒钟，里面的企鹅宝宝就会被冻死。雄性帝企鹅必须等正在海里捕食的雌企鹅回来才能去再捕食。南极短暂的夏天来了，企鹅宝宝破壳而出，企鹅宝宝睁眼的第一件事就是向爸爸要吃的。不久雌企鹅回来了，带回了新鲜的`鱼给企鹅宝宝。然后雄企鹅将企鹅宝宝转交给雌企鹅后，自己也要去捕食了。

另外北极熊同样也深深地吸引着我。北极熊在洞里呆了一个冬天，雌北极熊生了两只小北极熊，小家伙们第一眼看到的是广袤的雪原和母亲。为了哺育小熊，仅仅一个冬天，雌北极熊的体重就要减轻一半。太阳出来，冰面就要融化了，雌北极熊必须要赶在冰面坚固时捕到海狮，否则它的两个宝宝就会因为缺少食物而饿死。通常一年当中，两只小北极熊中只有一只能存活下来，因为不是所有的雌北极熊都能在冰面坚固时捕捉到足够小熊们生存下来的食物。

鬣狗是非凡的捕猎能手，现在它们正以团队的优势围捕一群黑斑羚，它们能用耳朵说话。追逐开始了，鬣狗有超强的耐力，而黑斑羚的速度也非同寻常，两者到底谁能取得最终的胜利呢？对黑斑羚来说，这是一场生死逃亡；而对鬣狗来说，这是能够填饱它们肚子的一次机会。其中一只黑斑羚前后左右都有鬣狗，于是在万般无奈之下，它只能跳入了水塘，摆在它面前的只有两个选择：要么被水淹死，要么被吃掉。但这只黑斑羚是个幸运儿，鬣狗们逮到了另外一只黑斑羚，水里的这只黑斑羚就趁机逃走了。

《地球脉动》让我体会到了动物们为了生存而付出的辛苦努力，同时我也在这里看到了一个个生动有趣的故事，感受到了大自然的神奇变换。如果你有时间的话，可以看一看这部《地球脉动》，它能让你见识到自然界的各种精彩。

海蒂观后感(范本9篇)

希望这篇“海蒂观后感”能够满足您的阅读期望让您感到满意。当看完一部影视作品后，伴随着观看的过程，获得了之前从未获得的新的启迪。在观看完之后，我们可以撰写一份观后感来记录这些想法，撰写观后感首先要我们看懂影片，要准确懂得影片的基本内容。我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态！

海蒂观后感(篇1)

我读过许多有趣的书，例如《西游记》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《时代广场上的蟋蟀》等等。但最有趣的还得数《海蒂》这本书了。

书中的主人公海蒂是一个天真烂漫、心地善良的一个可爱的小女孩。海蒂出生在风光旖旎的阿尔卑斯山脚下的一个小山村里，可怜的小海蒂从小就失去了父母，所以只好由阿姨带到了五岁。但是后来阿姨为了维持自己的生计，把她送到了爷爷家去。而这个爷爷性格比较特殊，不过自从小海蒂的到来带给了他很多欢声笑语，同时爷爷冷冷的性格被小海蒂温暖的心融化了。在爷爷家度过的期间，海蒂每天都和彼得一起上山放羊。还认识了一位令人怜悯的瞎奶奶，在爷爷和瞎奶奶的关爱下，小海蒂成长着。小海蒂曾经还去过法兰克福的赛曼曼先生家里，在那里，小海蒂和一个瘫痪的小女孩克拉拉成为了好朋友。

读了这本书，让我体会到了作者细致的笔法，生动形象地写出了高山牧场多姿多彩的自然风景。让我最感动的则是小海蒂为了使克拉拉的病情有好转，特意把她接到高山牧场上来，因为那儿的空气有助于克拉拉恢复，可见得她们之间有多么深厚的情谊呀！通过一段时间的疗养，克拉拉渐渐的改掉了不爱吃饭的坏习惯。

更重要的是小海蒂那直爽的性格就像时间似的催促着我快点改掉扭扭捏捏的坏性格。天真无邪的小海蒂常常抚摸着她的“小熊”和“天鹅”，羊儿们都很喜欢海蒂，一见到她就会摇摇摆摆欢快地涌来。

最后听完这个让人陶醉在其中的书，脑海里还存在着那朴实的风土名情，还有此书告诉我们的道理：不管是什么，东西也好，人也好，都要有一颗尊重和爱护的心，因为只有尊重别人了，才会得到别人的尊重。每个人的生活都如一颗种子，关键在于你自己怎么去种。小海蒂对生活就是抱着热爱去面对。还有许许多多的趣味，看了之后，书中的小海蒂会告诉你。

海蒂观后感(篇2)

读《海蒂》有感_800字

在《海蒂》这本书里，无处不在的——就是爱。作者通过优美的文字，把一个无比可爱、充满爱心的海蒂描绘出来，使我们仿佛看到了一个爱的天使、爱的化身。

海蒂的纯真善良，深深地感动了我。她那颗金子般的心，也深深地感染了周边的人。海蒂的爷爷重新回到人们身边，变得温柔善良；富家少女克拉拉脱离轮椅，变得和海蒂一样活泼可爱；陷入丧女之痛的医生，对生活有了新的认识……这些人都是受到海蒂的帮助和影响，从而变得幸福，对生活充满希望。

让我最感动的就是第十四章——钟声敲响了新的一天。海蒂为了能让瞎眼老奶奶重见光明，一直鼓励老奶奶，为老奶奶念诗、让老奶奶吃上好东西……海蒂给老奶奶念完诗后，老奶奶感到前所未有的幸福，心里无比的亮堂，感恩似的`抬头仰望天空，仿佛明亮的眼睛已看到了美丽的天国花园。正是因为海蒂，正是因为她那种善良，才使一个盲人能如此快乐，能如此对生活充满希望。

现在有很多人抱怨自己过得不好，还说要跳楼自杀。可他们怎么会知道，像老奶奶这样的盲人还有很多，盲人所承受的痛苦，又有谁会知道呢？与盲人相比，这些人的怨言又算什么呢？因此，我们要珍惜自己现在的生活，不要等到失去了才后悔。

更我感动的是海蒂的爱心。在她爷爷的家里，有很多绵羊，其中就有一只胆小的绵羊叫小雪。海蒂并没有因为它胆小而不理它，反而更加待它亲近。海蒂也没有因为“小霸王”的霸道而嫌弃它。海蒂是如此的有爱心，又有哪一个人不喜欢她呢？

现在人们总是随意宰杀动物，因此动物见到人都四处逃窜。尽管有人口口声声说要保护动物，但毕竟是少数，想那些为了钱而被冲昏头脑的人，竟然去割动物的皮毛，锯动物的犄角、牙齿来卖。他们怎么不想想动物的感受呢？如果他们被割掉皮，锯掉牙齿，又会有么样的想法呢？

看，这就是海蒂——天真、纯洁、充满爱的女孩。读完这本书，我陷入了深深的沉思：我要向海蒂学习，做一个充满爱心的天使，做一个乐于助人的人。让我们记住：爱是生命的根基！

海蒂观后感(篇3)

《海蒂》，约翰娜·斯比丽的一部代表作，作者通过细腻生动的描述。真实动人的生活情节，描绘了阿尔卑斯山淳厚朴实的民风民情以及如诗如画的自然风光。

本书以19世纪阿尔卑斯山区生活为背景，讲述了一个瑞士小女孩海蒂的成长历程。海蒂是个无父无母的孤儿，但她并没有因此受到影响，她依然成了一个纯真善良、天真活泼的小女孩。海蒂的姨妈迪特为了能在法兰克福干一番事业，把五岁的海蒂送到高山牧场，跟性格古怪的爷爷生活在一起。海蒂深深地爱上了山上的一切，沉醉于迷人的风景之中，为失明的老奶奶落泪，为淘气的山羊求情。然而，海蒂的生活因姨妈的再次到来而戛然而止，她被姨妈带到了法兰克福，陪伴腿有残疾的富家小姐——克拉拉。虽然法兰克福的生活衣食无忧，但女管家却非常苛刻严厉，就连女仆也看不起她，最重要的是离开了高山牧场，看不到亲爱的爷爷、可爱的伙伴、阳光花草，导致海蒂患上了严重的思乡病。最终，海蒂回到了高山牧场，回到了爷爷身边。

《海蒂》这本书纯真、朴实，并且情感深厚，表达的爱纯洁无暇、可爱天真。是上帝的恩赐、自然的宝物、是人世间爱的代表作，非常值得一看。

海蒂观后感(篇4)

最近看了一本国际名著《海蒂》。书中的主人公海蒂是个心地仁慈、天真烂漫的小女子。而她的爷爷阿尔姆大叔却是一个十分冷酷的人。小海蒂自从被她的阿姨送上山后，她就爱上了这儿。在故事中她用爱心溶解了爷爷的冷默，又给瞎眼老婆婆带去日子的期望，还教会牧羊童彼得识字，更令人喜不自禁的是，她和爷爷一同协助残疾小姐克拉拉康复了健康……

在这本书中不只描绘了许多实在感人的日子故事，也描绘了许多美丽的天然景色，比方：一条细细的小路，从玛伊恩菲尔特这个慈祥而陈旧的小镇伸出，穿过长着树丛的绿色大平原，一向弯曲到山脚下……我似乎看到了这样的景色；还有那湛蓝的天空，延绵崎岖的山峦，美丽的山花，新鲜的空气，绮丽的晚霞，看的我心驰神往，好想去见识一下那美丽的景色。还有些当地写得十分生动，让人看了真想笑作声来，比方：“天鹅”和“小熊”是这群羊中最美丽拔尖的，它们俩看上去有点说不出的尊贵，又总是独自在一同漫步，特别是通过那只厚脸皮的“土耳其人”时，它们就显露一幅嗤之以鼻，瞧不起人的姿态来，看到这儿我不由为它们心爱的姿态笑作声来；还有一只从小没有妈妈的羊羔，它有个好听的名字叫“白雪”，它和海蒂十分要好，每逢海蒂一来它就黏着小海蒂，怎样也不愿脱离；还有“顽皮猴”等等心爱的羊羔，对它们的形象都十分深入。

《海蒂》是一本十分合适咱们小学生看的书，读了这本书，让我理解了一个道理：要做一个心地仁慈而且充溢爱心的人，由于爱心能够打败孤单、打败病魔，它还会给咱们带来许多高兴。期望我往后能像海蒂相同聪明、决断、乐于助人、敬重老一辈。

海蒂观后感(篇5)

这本书十分经典的描绘了“海蒂”这个年纪幼小的小姑娘在阿尔卑斯山上居住

的经历以及在富兰克托的一段经历。

主人公海蒂是一个心地善良、天真的小姑娘，她热爱生活，热爱，乐善好施，乐于助人。死后，先是把海蒂带到家，是个性格孤僻却又嗜酒如命又沉迷赌博的怪老人。后来为了海蒂的身心健康姨妈又把她送到了富兰克托的一个有钱的亲戚家。亲戚家的女儿克拉拉一条腿瘫痪了，总得坐着轮椅，根本没有，很孤独，很寂寞，希望有个一起玩。海蒂来了以后和克拉拉很快成了朋友。在海蒂的帮助和鼓励下克拉拉又重新站了起来，这时我感觉到人间的温暖，的滋润。

我要向海蒂学习对每件事都充满信心，再也不能遇到困难就想退缩。我要向海蒂学习做事那么果断，再不能老犹犹豫豫。通过读这本书我知道了如果要想让别人尊重你，你也必须要尊重别人。就像克拉拉腿瘫痪了，海蒂并没有嘲笑她，而是帮助克拉拉站起来，才得到了别人的尊重。

海蒂这本书不愧是名著啊！它真的教会我许多道理啊！

点评：

这是一篇结构完整的读后感，小作者从书的内容出发，带着读者与主人公一起走出了孤独，找到了友情，并联系自己的生活谈了读后的感受。这确实是一本能给人以启迪的书，也教会了作者许多做人的道理。如果可以在感受部分联系自己的生活实际谈谈这本书给自己带来的影响，文章就更充实了。

海蒂观后感(篇6)

我非常喜欢海蒂，因为她天真善良，她热爱大自然。自幼父母双亡的海蒂在五岁时因为生活问题被姨妈送到了爷爷家，海蒂在美丽的阿尔卑斯山上度过了令人难忘的五年。

五年后，姨妈突然出现并带海蒂到法兰克福给伤残姑娘克拉拉当玩伴。她们成了一对知心的朋友。一年后，海蒂因思乡病发作被克拉拉的医生送回爷爷家。可两个姐妹情深的小伙伴不能分开太久。

次年夏天，克拉拉来到了海蒂家并且因为高山牧场的纯净空气和海蒂爷爷的悉心照料恢复了健康……海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。她无比善良，无数次为了无助的瞎眼奶奶东奔西跑，不厌其烦的一遍又一遍地念诗歌给她听，千里迢迢地带白面包送给她。

我们应该乐观一点，像海蒂和克拉拉一样，笑着去面对磨难。人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一样，经历过风风雨雨，经历过许多事情。但摔倒了不能永远趴在地上，要站起来，重新面对新的人生。

海蒂的年纪虽小，但是却有着一种非常感人的魅力。要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，那该多好啊！

海蒂观后感(篇7)

书中生动地描绘了海蒂这个天真灿烂、心地善良的小姑娘。他热爱生活、热爱大自然，而又乐善好施，帮助他人，年纪虽小却有着一种非常感人的魅力。海蒂的那个外表冷漠、心地善良的很有个性的爷爷用自己特殊的方式去教诲海蒂；而海蒂则用纯真的爱，温暖爷爷冷却了的心，改变了他孤僻而又冷漠的性格，真是一个孝敬老人的好孙女啊！书中还刻画了喜欢放羊玩耍、不爱学习的牧童彼得，他在海蒂的引导下，逐渐喜欢学习，成为一个诚实的好孩子；令人怜悯的瞎眼老奶奶，她在海蒂的关怀下，获得了欢快和乐趣；海蒂在福兰多托结实了一位心地善良的瘫痪姑娘克拉拉那关心、体谅、善于启发孩子的老奶奶，他们都被海蒂那可爱又善解人意的性格所感动！海蒂这助人为乐的品行同样也赢得了他们的好感和热爱。

书中也描绘了阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光，朴实深厚的民族情谊以及海蒂对美好家园的热爱。

我真佩服海底那乐于助人的爱好！我应该要好好学习海蒂，多帮助有困难的人，只有做到这样才能与全世界和平相处！

海蒂观后感(篇8)

《海蒂》这本书，大部分是描写人物、风景，是一本非常值得看的书，人物有：羊倌彼得、海蒂、爷爷、克拉拉……

《海蒂》以阿尔卑斯山的优美风光为背景，通过描写小主人公海蒂的成长历程，刻画了一个天真活泼、纯朴善良、热爱自然、热爱生活、乐于助人的栩栩如生的文学形象。

《海蒂》里面描写的景色也很美，比如：闪闪发光的金色岩蔷薇，红色的百金草，四周弥漫着香李脯般的褐色肉穗花的甜蜜芳香。这句话主要描写山上的花。每一句话都是甜蜜的，渗入人心。让我们详细品尝一下。

当我看到‘克拉拉可以走路了’的那一章，感动的泪水情不自禁地流了下来，要知道，这可是克拉拉最大的一个愿望，最美好的一个愿望！从此，她可以像小鸟一样自由自在地生活。我还悟出了一个道理：

面对困难，不要气馁，鼓励自己继续前进！

我最喜欢的人物是海蒂，善良、充满爱心、活泼可爱的她，以纯真的心**动了爷爷，使他豁然开朗起来；她陪着喜爱放羊、不爱学***倌彼得一起玩耍，让他最后热爱学习；她在豪宅时，偷偷地藏了白面包，想要留着给已双目失明、慈爱的奶奶……

看到结局，是一个完美的结局，但它也经历了许多坎坷，海蒂，加油！魅力地工作——《给年轻班主任的建议》读后感

为了进一步提升自己的班主任工作，便到图书馆“**”,找到一本《给年轻班主任的建议》，翻来颇对脾味。一口气读了大半，感受颇多。这本书分为“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”等七辑。

每一辑又汇集了很多优秀班主任的工作案例，案例真实生动，理论深入浅出，每个案例都凝聚着这一位位班主任工作的智慧和魅力，让我受益匪浅。可以说它是一本班级管理的小百科全书。这里，我想谈谈对以下几个案例的感想。

1、不要迁怒到全班

班上好几个学生作业没做完，老师大怒：“回家怎么做作业的？全都马马虎虎，看看你们这帮学生，到底想不想学习啊？真令人失望！”

早晨检查卫生，地上没扫干净，垃圾没人倒，班主任大发雷霆：“看看，卫生没人管，这个班级像什么样！”

课间休息时，学生们吵闹，教室一片混乱，还有两个学生还在打架。听到学生的报告，班主任进来把讲台一拍：“像什么样子！课间都不要出去玩了，全班罚抄课文！”

徐莉老师在上面列举的一些案例，几乎都是我以前作品的真实写照。读它们很有趣。但面对所有学生，老师发脾气的后果是什么？真得会起到很好的教育作用吗？且不说其他没错的学生会对老师的不公平“责罚”的不满，会产生班级消极的心理，恐怕种种事情的发生也都和班主任工作的不利分不开呀！

再说，没做好的学生也会因为老师批评的面太广，下次也未必会真的会心服口服地做好。所以班主任工作就要讲究方法。在批评学生时，应当就事论事。

课堂上的作业、卫生、纪律等各种问题都要一一解决。如果你还没有完成作业，你需要找出原因。是作业太多，还是有特殊情况？是因为值班学生懒惰还是老师不安排工作？

课间纪律那更是和班级风气有很大关系了。()经过一段时间实践，我的感受是，批评尽量个别谈话，面对集体，要多给予鼓励、表扬，以正班风，提高士气。

2、引而待发，震慑的力量不容忽视

每天面对班上几十个学生，很多琐碎的事情，老师难免会浮躁，常常处理简单粗暴。这样的阶级往往有恶性循环。老师管理得越多，课堂活动就越多。魏发家老师的做法是给学生自我纠正的空间。

魏老师说：“管是为了不管。遇到问题时不急于出手，而是引而不发，静观其变，看清事情的来龙去脉后再因势利导，往往会收到事半功倍的效果。

”记得我刚到美小工作时，因为嗓门高、性子急，批评起学生那真是“暴语联珠”,费的口舌不少，班级管理也没有太大起色，还被领导找去谈了两次话。现在想来，如果当初在处理事务时真做到了引而待发，用震慑之力给学生的不当行为以制约，留给学生以自我改正的空间，我的班级管理就不用绕那么多的弯路了。班主任的这种威慑力，也是班主任的威信。

往往秩序井然、学***出众的班级，班主任就必定很有威信，也一定是很少大事小事都大动干戈的。

3、体验式教育，胜过千言万语。

书中何瑾老师谈到了班上两个学***、体育锻炼都非常优秀的学生互相嫉妒，产生矛盾，老师多次沟通无果，结果在校运动会上一人脚扭伤，两人体会到班级的荣誉高于一切，而激起两人合作赢得第一，最终化解矛盾的事例。我认为这是一种体验式教育。老师做了很多工作，但他们不能解决他们之间的矛盾。在一次比赛中，他们体验到了班级的荣誉，并摒弃了之前的猜疑。

在工作中，这种体验式教育确实会产生意想不到的效果。在电视上，我们经常看到城视里一些孩子奢侈浪费。让他们下乡和农村孩子一起学习生活一段时间，体会贫困学生读书生活的困难，从而得到影响。班上个别傲慢、无视集体的学生，抓住机会，用集体的**教育他们，让他们体会集体的力量，也触动了他的心弦。

面对新时代的年轻人，千言万语未必能取得好的效果。体验式教育是一种很好的方式。

书中给我的感受还有很多很多，从那些优秀班主任身上，我看到了他们对班主任工作的热爱，看到了他们充满魅力的工作方法，这使得我认真审视自己的工作：要付出、要思索、要讲究魅力。这本书真是我班主任工作的一面镜子，值得我用心学习。

读给教师的建议读后感给教师的建议读后感课堂管理的65条建议读后感骄傲的悲剧

—读《小故事·大道理-公鸡国王》有感

连江实小三年（5）班陈荣

“哎，可怜的公鸡！”

读完《小故事大道理》的“公鸡国王”这则故事，我不禁为公鸡的悲惨下场而感到惋惜。

一只威风凛凛的公鸡国王在颂扬自己时，但不幸落入厨师之手，生命消失在快刀之下，成了人们的腹中之物。

这是为什么呢？原来，这位国王一看到别人对自己崇拜地五体投地的时候，欣喜若狂，到处宣扬自己，害得鸡舍成天鸡飞狗跳，这让厨师烦得七巧生烦，将这位“国王”宰了。它中了飞来横祸，能怪谁呢？

这充分体现了中国的老话：骄傲自满导致失败。

难道不是吗？纵观中国历史，不少有本事的人都是在骄傲中挫败自己的，《三国演义》中的关羽，曾温酒斩华雄、过五关斩六将，在“三英战吕布”中，也少不了他辉煌的身影，就因为小瞧孙权，而败了不起眼的麦城，惨遭杀身之祸。

骄傲人的心态是自以为自练境界到了炉火纯青地步，所以会不努力，退一步，直到无用；谦虚人进步是有压力的，这次做不好，他们都会定了目标，超越目标，更胜一筹，直以成才。

从上面例子可以看出：骄傲人会自讨苦吃，谦虚人会勇往直前，请向那些有成就感却谦虚的人学习，希望公鸡那张扬、骄傲的心理不要在我们这一代人身上重演！

请记住我对莎士比亚的名言：骄傲的人会在骄傲中毁灭自己。小故事大道理作文《小故事大道理——老鼠父子》读后感小故事大道理作文城市与狗读后感

如果问我为什么会选择阅读《城市与狗》 ，我的理由是它的文学评价非常之高。在我看来，对它的评价很高是有原因的，这说明它值得全世界去理解和品位。

《城市与狗》是诺贝尔奖得主略萨的第一部长篇**，也是他的成名之作。同时也是标志着拉丁美洲“文学**”展开的四部里程碑**之一。

**从卡瓦到教学楼，我偷了五年级化学双月刊的试卷，一步步开始了狮子普拉多的军旅生活。

**在叙述现实时插入记忆军校内外的生活有着鲜明的对比。校外生活很幸福。我们可以和朋友们一起喝酒跳舞，计划一起追求我们喜欢的女孩。学校里的生活很不传统。表面上，学校管理很严格。实际上，私底下，士官在考试中吃喝玩乐、赌博斗殴、作弊的现象很普遍。

变卖偷窃而来的财物，卖酒、卖烟、聚赌等地下经济活动已经变得***常。而这些丑恶的行为正是当时底层生活困境的反映。

看完这本书后，给我留下最深印象的有两个人，一个是主人公“诗人”阿尔贝托，一个是“奴隶”阿纳德。

阿尔贝托由于成绩差被父亲逼迫考进莱昂西奥·普拉多军校。他是“他是一个中立者，他来自上层社会，同时又和黑人、妓女等混在一起。他既看到了上层社会的伪善、欺诈和糜烂的生活，也了解了贫苦阶层的悲惨处境。

(w w w . f w s i r . c o m)他遭遇了社会上的种种伪善和不公，并用文学的手段，来阻挡现实的丑恶，文学成为他反抗的**。

另一个角色阿纳德，军校中的人都称呼他为“奴隶”，他的性格是懦弱的，他不像阿尔贝托那样不卑不亢，善于伪装。对于他，别人一眼就能看穿，软弱无能，不能自卫，像个奴隶。但同时，他也是一个温顺，善良、默默无闻的人。

虽然没有做过恶事，但依然被茫茫人海所吞噬，被人们渐渐淡忘。

**中的最大的事件莫过于“奴隶”在演***枪杀，抢救无效死亡。对此意外大部分教官对此不知情，协助管理的士兵也视而不见。在这种悲痛的时刻而学校在意的却是自己的名誉和利益，为避免丑闻外露，立即封锁了消息，并将一切过错归结于他没有服从命令而造成的差错。

军校领导中，甘博亚中尉是唯一一个恪守职责，坚持真理的人。在“奴隶”死后，他想查清死亡的真正原因，却因遇到来自各个层面的阻挠而无奈放弃。阿尔贝托开始时一心要为奴隶报仇，却在校长的威胁下放弃了。

他们俩的反抗没有得到任何补偿，毫无作用，“奴隶”的死就这样不了了之。这或许就是“奴隶”软弱无能、毫无尊严、不知反抗的下场。这种结局不是我们所想要的。

这个故事是悲剧的，是当时麻木无情的黑暗社会所造成的。对比如今的社会，我们该是多么幸福的一代人啊！

海蒂观后感(篇9)

在炎炎夏日，我被一本经典的名著《海蒂》所深深吸引住了。虽然我已经和是书中的任务告别了，但书中可爱、热情的海蒂，高大、能干的奥西姆大叔，乐于助人的克拉拉，还有羊倌彼得等人，都给我留下了深刻的印象。

《海蒂》这本书是瑞典女作家约翰娜。死比丽的代表作。这本书主要讲述了海蒂和爷爷以及克拉拉一起是生活时的种种故事。海蒂是一个孤儿，自幼父母双亡，由她的阿姨迪蒂抚养。在海蒂五岁时，阿姨把她带到了奥西姆大叔——海蒂的爷爷身边。在海蒂度过了三个年头的快乐生活之后，她被带到了克拉拉家，与克拉拉一起生活，给克拉拉做伴。可爱的小海蒂在那儿学会了阅读，也经历了一系列有趣的事，可她并不快乐，最后竟因为思乡过度得了梦游症。还好，克拉拉的爸爸把她送回了奥西姆大叔所在的阿尔卑斯山，海蒂的猛游症立刻在一夜之间就好了。故事的结局也是幸福美满的：有腿疾的克拉拉可以站立了;小海蒂可以呆在高山牧场了;奥西姆大叔也可以和海蒂生活在一起了。

《海蒂》这本书不仅带给了我遨游书海的快乐，而且还让我深思。海蒂虽然失去父母，但是她却用自己的爱和感人的魅力去让身边的人开心起来，我们这些比她大许多的孩子却做得不那么好。联想到我自己平时只是偶尔关心爸爸妈妈，却经常让爸爸妈妈生气，想想真不应该。今后，我一定会多关心爸爸妈妈，也多关心其他人。只要我们都对别人充满关心和爱，我想这个世界就一定会被爱包围。

虎妈观后感范本十二篇

在找到一部自己喜欢的影视作品并不容易，但相信你肯定有许多值得分享的收获。观赏电影后的感受对我们来说非常有帮助，我们的写作能力的提高也可能在写日志时得到体现。教师范文大全小编在搜索结果中发现了一篇非常有用的"虎妈观后感"，希望这篇文章能对你的工作和生活带来帮助！

虎妈观后感 篇1

《虎妈的战歌》读后感

《虎妈的战歌》是一本引人深思的书。它由作者艾米·查克曼所著，讲述了她如何教育自己的两个女儿，塑造她们成为强大有决心的人。这本书的标题很吸引人，给人一种战斗的感觉，让我想起了虎妈的强悍与坚持。

作者在书中分享了自己作为一位虎妈的教育理念和方法。她坚信孩子的教育不能光靠天赋，而是要通过刻苦训练和努力才能取得成功。在她的引导下，她的女儿们不仅学会了演奏乐器、练习功课，还参加了各种竞赛和考试。她们经历了无数的挫折和困难，但作者始终鼓励她们坚持下去，因为她相信只有通过不断地努力与挑战自己，她们才能真正成长并取得成功。

虎妈的教育方式引发了很多争议和批评。有人认为这种教育方法过于苛刻，会给孩子造成太大的压力和负担。正如作者在书中所说，她的目的并不是要把女儿们逼成天才，而是希望她们通过坚持和努力，培养出一种不畏困难、追求卓越的心态。虽然虎妈的方法可能有些偏激，但其中蕴含的培养孩子坚韧品格和自律能力的思想值得我们深思。

我读完这本书后，深受启发。作为一个学生，在面对困难和挫折时，我常常容易退缩或沮丧。但通过学习虎妈的教育哲学，我开始明白成功的背后往往需要不断的努力和付出。我意识到，只有当我们超越自己的舒适区，主动面对挑战和困难，并不停地努力奋斗，我们才能真正取得成就。

虎妈的教育方式也让我反思了父母的角色。作者坚持她对女儿们的要求，并贯彻了她的教育哲学。尽管她的做法有时过于极端，但她坚守自己的信念，这需要极大的勇气和毅力。这使我开始思考我自己作为子女，对父母们的期望是否合理。作为孩子，我们应该更加珍视和感激父母的教育和爱护之恩，同时也应该尊重他们的选择和决定。

在读完《虎妈的战歌》后，我意识到教育是一种复杂而多面的事情。每个家庭和每个孩子都有不同的需求和特点。并不存在一种万能的教育方法。通过艾米·查克曼的故事，我明白到了培养孩子的品格和习惯的重要性。我们需要教会孩子勇于面对困难和苦难，坚持追求自己的目标。

小编认为，《虎妈的战歌》这本书充满了启发和鼓舞性。它探讨了教育的重要性和复杂性，同时也给了我们许多值得思考的观点和思路。虽然虎妈的方式可能有争议，但她通过自身的例子和坚守信念，为我们提供了一种追求卓越和坚持不懈的价值观。这本书不仅适合家长，也适合学生和教育工作者阅读，相信会对我们的教育理念和实践产生深远的影响。

虎妈观后感 篇2

至于虎妈所提倡的教育理念，我倒觉得单从理念来说，不存在哪种更优越的说法。对有些孩子，这种方法有效，对另一些孩子，可能就没用或者会害了他们。虎妈妈的方法有些极端，抚养的孩子一定不能平庸或非常优秀，而且还会遇到太大的精神压力。

至于虎妈的“棍棒教育”，个人认为可以和当今社会许多家长对孩子一味地宽松、无原则的放纵相结合，采取宽中带严，严中有宽，掌握原则，有奖有惩的教育方法。在我看来，教育的艺术应该是在于宽严有度，这种“度”是以最大限度地促进一个人的潜能发挥和真正自由意志的展开为标尺的。儿童教育是一个复杂的过程，没有普遍适用和简单的方法。

把教育孩子的过程简单化、规范化是很多人潜在而流行的观念，于是才有了各种神童、天才培养秘笈的火爆与泛滥。最后，教育孩子也是父母成长的过程。尊重孩子，与孩子一起成长，是父母应该尊重的教育原则。

家庭教育的最高境界可能是让孩子在追求卓越的过程中享受应有的幸福。家庭教育，也应有“中庸之道”，在孩子的需求与父母的意愿之间达到和谐。相对于为了让孩子成为天才而失去自由，为了得到更好地自身发展而忽略社会参与意识，我觉得作为家长，我们在关注孩子学业之余，更加不能忽视其情商的培养，要知道：

作为一个社会人，情商比智商更重要！

虎妈观后感 篇3

看虎妈猫爸观后感中国人向来的观念是：再穷也不能穷孩子，再苦也不能苦孩子。可奇怪的是，关于子女教育的电视剧少之又少，荧屏上充斥的亲子电视剧，或是有小孩作媒介成全父母爱情，如最近播出的《小爸爸》、《酷爸俏妈》，或是干脆就是小孩主演的情景喜剧，像前些年火过的《家有儿女》。

只有亲子真人秀一直引发收视热潮，让许多可爱的明星爸爸迎来了事业的第二个春天。反映普通家庭子女教育故事的电视剧几无踪影，直到赵薇、佟大为、董洁、潘虹、韩童生、韩青、蓝盈莹等联袂出演《虎妈猫爸》出现，才算有了真正接地气、反应子女教育问题的剧集，其幕后精英也不容小觑，有编剧申捷(《重案六组》、《女人不哭》)、导演姚晓峰(《半路兄弟》、《大丈夫》)与制片人黄澜(《辣妈正传》、《大丈夫》、《团圆饭》)。

《虎妈猫爸》的设定很容易引起观众共鸣，赵薇、佟大为夫妻是都市白领，女儿交给爷爷奶奶照看，老人对孩子恨不得捧在手心里，含在嘴里，处处让孩子生活在自由自在的空间里，真正成了娇蛮任性的“小公主”。随着孩子一天天长大，身边一些鸡毛蒜皮的事让赵薇认识到“子女教育”问题，于是变身虎妈，严厉要求女儿，怎奈何猫爸佟大为对女儿十分顺从，经常联合女儿骗妈妈，夫妻二人在教育上产生了分歧，有点红脸白脸的味道。虎妈赵薇事业上先是遭遇白骨精蓝盈莹狙击，后来又遇见独断专行的上司狼爸韩青，而对自己向来百依百顺的老公佟大为，却受到已经成为国际教育专家，温柔可爱的初恋女友董洁反追……果真是中国夫妻的致命点都被搬上的荧屏。

《虎妈猫爸》很正面的解答了困扰中国年轻父母的问题，到底子女教育应该给什么。营养就不用说了，前面说了再苦也不能苦孩子;从教育智力上说，现代家庭的观念都改变了，在教育上投入最多，爸爸妈妈也都舍得为宝宝花钱投入智力教育，早期启蒙教育、小小英语班、艺术班……五花八门样样俱全，剧中这样的例子数不胜数;从关爱上说，一个宝宝有爷爷奶奶、爸爸妈妈、外公外婆六个人守护着、关心着，有的还添加了保姆……中国式夫妻的孩子爱不缺、营养不缺、教育不缺、智力不缺，那缺什么?答案是人的价值观和方法。

不适当的价值观和方法，一不留神就会将你的孩子造就成最辛苦、最劳累的宝宝。

“每天挨顿骂，孩子进北大”的狼爸式棍棒教育理念、“严格管教”的虎妈式管理、温柔可亲、循循善诱的猫爸思维，都被拌在一起让观众反思，不管是哪种方式，《虎妈猫爸》的台前幕后都是煞费苦心，用迎合中国父母们急切的“望子成龙”心理，切切实实的反映近年来中国社会在家庭教育方面一直存在困惑和矛盾，尤其是应试教育逼迫，现实评介体系重视知识、分数而轻视能力和人格等方面被揭露的很犀利。

看虎妈猫爸观后感记得前两年的家庭伦理剧都被婆婆、妈妈、媳妇“霸占”着，为了房子、车子、票子、孩子，这些剧中的各色人等大显身手，吵得不可开交，勾心斗角程度毫不亚于一度走红的《甄鬟传》，一些剧在夺人眼球的同时也因重口味、恶趣味，脱离真实而让观众倒足胃口。

不过新近发觉，家庭伦理剧貌似清新不少，感人不少，即便是家庭成员间的窝里斗，如之前的《妯娌的三国时代》、《青春期撞上更年期2》等，也都以轻喜剧的方式呈现，令人在笑中思考。

说到这，近期由赵薇、佟大为、董洁等主演的都市家庭喜剧《虎妈猫爸》，是以一种犀利的视角聚焦社会热点，直击现今教育中的观念冲突与矛盾，以此引发家长对自身教育方式的反思。“虎妈”和“猫爸”原本是一对幸福的小夫妻，但在面临孩子择校问题上，两人因教育观不同而陷入一轮又一轮的争吵中。“虎妈”提倡“精英式教育”，“猫爸”则秉持“快乐教育”理念，两人不断出现的分歧亦因此成了家庭战争的导火索。

诚然，该剧也加入了一种非常新颖的动画处理技术。每一个主人公都有一个拟人化的动物形象，突出了人物特征，从而强化了喜剧效果。实际上，这出戏反映了中国人对教育的困惑。是把孩子培养成所谓的社会精英，还是让他们自由快乐地成长？

多年前，曾凭借一部《还珠格格》一炮而红的赵薇，此剧是其睽违荧屏7年后的回归之作，或者可称之为重出江湖，由她饰演的“虎妈”在职场上是个气场强大的企业高管，在家庭中却是“唱黑脸”的彪悍母亲。“望女成凤”心切的母亲为了能让女儿上重点中学，几乎到了走火入魔的地步。而她又像是家里的顶梁柱，拥有着绝对的话语权;而“猫爸”则更像个孩子，热衷于玩游戏，纯属无忧无虑的乐天派。

或者可以理解，这两种教色代表了当今两种教育模式，一种是严厉到不受约束，另一种是宽容到没有底线

之前有看过上海戏剧学院教授，对该剧的一段评语，《虎妈猫爸》之所以能在全球发行，是因为国外观众对中国教育有兴趣。“他们对中国当下真实的社会生活感兴趣，中国发展太快，外国人单单来旅游几天不会有多大了解，只能通过影视剧。考虑到国情不同，我们的影视剧要在一大堆素材中提炼，太过本土化、和体制关系紧密的，一些政策类的恐怕老外难以理解，而反映社会变化的，普通百姓生活的就比较好”……

这就如同心理学家马斯洛所说，每个人都有希冀自己最终能实现个人价值的愿望，但在现实生活中因受制于各种客观条件，成功之路往往非常艰难，此刻电视剧的“白日梦”功能就能给人一种“替代成功”的机会--屏前人可以把自己想象成剧中各类角色，随着人物的发展变化，自己也间接享受到通过艰难奋斗后获得成功的喜悦或感受。

若是看太多的完美会让人觉得累，觉得假，觉得离自己的生活很远。当那种外形平凡或颇靓丽，内心又有着自我追逐的人，就容易和屏前人产生共情，更容易让观众产生联想和感情投射。

如果按照传统都市言情剧的套路，一出来就全是俊美而高大上的男女主角，然后又有身价不菲，坐拥豪宅名车，这跟大部分人现实生活的差距又有点太大，使人很难把自我的感受投射到角色身上去。而像《虎妈猫爸》剧集的共同点，就是主角无论是相貌还是财富都与我们中的很多人类似，因此观众就很容易“入戏”，对于角色的喜怒哀乐感同身受，在享受角色种种情感的同时，还不用冒风险和紧张，自然就会每集都追着去看。

该剧更注重爱情与人生的不同选择，体现不同的人生观和价值观。人物情感相对细腻，充满诗意。没有太多急功近利、物欲横流、有时矛盾激烈的人，却没有狗血桥。剧中对理想主义的执着和对真善美的追求，值得观众重新审视自己的心灵。

一位好朋友在看戏的过程中曾跟我讲过她的一些事情，并非常激动地表达了自己的观点。她说这部电视剧告诉我们，就算再相爱的两个人，结婚后有了爱情的结晶，有漂亮的太太和可爱的孩子，但哪天若是遇到比自己太太更漂亮更优秀更善解人意的女人，男人也许还是会动摇。就算年纪老了有孙子孙女了，老伴也会给初恋情人寄私房钱;当男人什么都没有的时候你陪着他打拼，给他关爱，等他出国回来后或许就等来一句离婚。

所以，女人一定要懂得狠狠爱自己……

听完她的观点，也不是说完全没有道理，但还是太过偏激了。站在我的角度，我觉得不能这么片面地认为和理解。像老伴给初恋情人寄私房钱;“猫爸”在与前女友再度重逢时，差点激情碰撞，因此而表现出那一瞬间的心理矛盾与挣扎;“虎妈”女儿的同学爸爸，在领导和同事全都误会，准备严肃处理“虎妈”的关键时刻，这位爸爸挺身而出，并以自己的职务及人格为她作担保……在我看来，剧中这些细节都非常生活化，亦相对感人!

不管你承认不承认，这个世界毕竟还有不少男人存在“用上半身思考同性，用下半身思考异性”的思维定势，所谓“男才女貌”就是这种尺度的最显著标签;而在当今社会，外表的美貌又太容易引发人们对“下半身”的联想。如此，以逆向型思维，通过女人实现自我价值，使其达到该有的幸福程度，无疑也是在向观众告白:幸福和很多东西都没有必然的联系，而惟有通过努力与拼搏，女人这一辈子才会更加圆满。

也正因为在剧集中，能让观众看到各种生活里面的琐碎跟算计，而那些矛盾冲突亦**于多个家庭的不同背景，令观者觉得并非胡编乱造，而是在生活中真实存在的。通过逐一解决这些矛盾的过程，我们可以从中传递出真挚而感人的正能量！

剧中所体现的家庭温暖、亲情包容和割舍不断的血脉情感，所体现的正是这个时代的主旋律。当人际间的情感在这个高速发展的社会中日渐淡漠，有时甚至连血脉亲情都日渐疏离，那么如何去珍惜身边平凡的幸福，应该正是该剧想要传达的主题。

也惟有那些温情质朴、贴近心灵的影视作品，方能净化荧屏，返璞归真!犹如一曲人生的华尔兹，随着曼妙的韵律，把身体唤醒，于肢体和节奏共鸣的同时，感受一种真实的快乐，一种由内而外的韧性与美丽…… ……

看虎妈猫爸观后感为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》?“虎妈”的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，“虎妈”蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得a，甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。

《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美国母亲和**评判为“虐待儿童”。就在“虎妈”登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑**爆红网络，推行极限教育的“鹰爸”何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女“揍”进了北大的萧百佑被推上中国“狼爸”宝座。

显而易见，“虎妈”、“鹰爸”或“狼爸”的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，“猫爸”常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的“虎妈”完全相左，形成教育理念的鲜明反差。

从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的“虎妈”与“猫爸”的戏剧化身。赵薇演绎的“虎妈”毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的“猫爸”罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付“虎妈”。由于中国“虎妈”与美国华裔“虎妈”所处教育环境和教育体制不同，“虎妈”赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。

剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的“公主”教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗西的虎教，是受她公主病的改造其发。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。

一个是工作狂，以前从不担心孩子的教育问题。另一个是一个没有长大的温暖的男性家长。他忙着改造自己，同时改造别人。《虎妈猫爸》的形式是“虎妈”式的，故事的落幅却是“猫爸”式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。

毫无疑问，这是一部主题性很强的家庭生活剧，也是一部很容易被娱乐所淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，“猫爸”形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开“猫爸”形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而“虎妈”赵薇则是自xx年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼——一来“虎妈”形象的成败，决定着这部戏的成色;二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着“大腕救世”的使命，很容易让这部戏超出它“教育问题”本身所能承载的体量。

就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国“虎妈”消化和吸收：儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。

虎妈观后感 篇4

向来很少追电视剧，照顾小朋友加工作已经够忙了，不想再浪费时间在任何电视剧上。不过最近热播的《虎妈猫爸》确实吸引了我不少注意力。赵薇和佟大为这两位实力派演员非常喜欢。他们一起主演的电视连续剧忍不住想看，但一路看都忍不住。

因为剧情需要，赵薇的角色在面对小孩教育的问题上简直是走极端，砸锅卖铁买学区房也就算了，居然为了女儿能上重点小学让她晚一年上学，还理直气壮的认为自己的做法是正确的。看到这一集我真有点想凑赵薇的冲动。晚一年读书意味着什么，我太清楚了。

多过了一年的儿童节，却少了一年的青春。毕业出来工作发现自己在应该拼搏的年纪少了一年可以奋斗的时间。一年365天或许一眨眼就过，然而二十几岁风华正茂，精力充沛，一年时间用来提升专业技能，潜心发展事业，绝对是至关重要的。

我也是一个读过重点学校的人。我对重点学校的好处有了更好的了解，更不用说硬件设施了。重点学校的学生比普通学校的学生要高得多。我还记得上初中的时候，有一天中午和几个学生去眼镜店买眼镜，店里有活动的学生可以免费买眼镜。事后，书记员说，重点中学的学生素质很好，很有礼貌。

我们都一脸疑惑不明店家为何如此夸奖我们。原来，在我们来到一组来自***中学的学生面前，店主对他们的印象并不好。当然，不是普通学校培养不出优秀人才。高中有来自普通中学的优秀学生。

大多数家长还是希望小朋友能上重点。不过这年头，像我们这些户口不在工作地的家庭，小孩上个公立学校都不知要交多少万的赞助费借读费，还有一堆的证明。有时候会悲观的觉得能上到公立学校就已经万幸了，重点不是我们这些穷人能企及的，学区房想都不用想。

直到最近几年，我才明白为什么我的中学同学有当地首富的儿子，有xx局和烟草公司的亲戚，家里大多数有钱的孩子都住在学校附近。十几二十年过去了，教育资源分配不均越演越烈。好在还有几年才上小学，只能在小朋友还没上学前期待政策趋于人性化，自己也努力，看看有没有机会让她读个好点的私立学校。

当我想到招生问题时，我觉得国家和地方的政策真的很糟糕。

虎妈的父亲，一个有40年教学经验的狮子爷爷，？？对学生对女儿都极其严格，还打算把他那一套教学方式、理念用在小孙女身上。也许他真的是一位优秀的高中物理教师，带领一批学生顺利通过物理高考，进入重点理工大学。

so what!连他自己也承认学生恨他，那套陈旧的教学观念或许二三十年前还管用，时至今日，高考还是唯一的出路吗？考不上人生就此彻底失败了吗？

对大多数穷人来说，高考是一条相当公平的出路，但虎妈一家的生活水平显然已经达到了中产阶级。如果他们不参加高考，他们也可以参加国外的高中考试去外国留学。看那老头估计没怎么接触过国外的教学方式，小孙女若让他带，必定教出一个刻板、胆小怕事的书呆子。狮子姥爷的那套教学方式是我曾经经历过的，幸运的是高中还没遇到哪个老师做到狮子姥爷那么绝。？

即便如此，高中三年的应试回到了水中，巨大的生活压力几乎让我神经崩溃。

前几天借了7岁小邻居的语文书看，课本的要求是文章熟读，最好能背诵，诗词要背诵。？？老师要求所有的课文都要背，甚至课后的一些短文，都不能背，放学后留下来。语文考试中的一些问题是让学生在课本上填一个空白段落或几个单词。

整整一代人的时间过去了，>素质教育我至少听了二十年。为什么>语文教学还是一成不变的死记硬背。作为传承中华文化的重中之重，这种简陋的教学方法使许多学生对它失去了兴趣。

书中都在教识字，教知识，为什么没有教礼仪、道德，没有延伸阅读，没有开放性的讨论题目？为什么考试方式还那么落后？据说教育部对学生课后不允许工作的时间有规定。好像半个小时。

教育部那些想到在空调房里用屁股的蛾子，有没有想过小学生背诵两三页文章需要多长时间？

我从一开始就系统地学习英语，直到大学毕业。有一天，我比较了记忆中的中英文课本，发现了这样一个现象。英语课文开篇一般都是'hello, how are you?

''good morning', 'sorry', 'thank you', 'could you ……''please' 老师还跟我们解释用'could you'比用'can you'显得礼貌。介绍人要说'this is li lei',刚互相认识的人要说'nice to meet you'. 日语的话还要加一句'请多多指教'.

基本的>社交礼仪从这些对话中都能体现出来。再看看语文书，小学6年没有一篇课文一节课教我们如何说'对不起''谢谢'.什么中小学生守则行为规范说要'讲礼貌',却从未具体教过我们如何讲礼貌。

多少学生接受完12年中小学教育出来都不懂基本社交礼仪。有人可能会问，这些礼仪应该是父母教的啊。大多数受教育程度低的父母没有意识教，况且很多小孩都是爷爷奶奶带大，上一辈受教育程度更低。

他们大多只注重成绩，其他的诸如礼仪，动手能力，审美观，统统都是扯谈。

几年前刚工作的时候，每天早上跟同事们说声'早上好'都要经过一番小小的心理战。说完都要松口气。对着几个老外主管说good morning却很自然，完全没心理压力。

因此我有理由怀疑外语学习不小心潜移默化的改变了很多孩子的说话方式。

电视剧播了三分之一，剧情设置了每个人都在走极端，看得有点虐心。希望这部剧能引起一些社会讨论，引领一些改变。

虎妈猫爸观后感（二）：莫为儿女做牛马

2011年春季，一本出自美国华裔之手的《虎妈战歌》登陆中国，掀起了一场排山倒海的教育口水战，随后本土又涌现了'鹰爸'、'狼爸'和'猫爸'等各种教育模式，持续引发了一连串教育激辩。如此天成的话题性和传播基础，不拍成电视剧那是暴殄天物，这大概便是《虎妈猫爸》题材的由来。

为什么不是《虎妈鹰爸》或《虎妈狼爸》？'虎妈'的特点是家长制和高压，不乏咒骂、威胁、贿赂和利诱等手段。为了把女儿培养成未来精英，'虎妈' 蔡美儿对女儿提出十大戒律，比如不准看电视和玩电脑游戏，每门功课至少要得a,甚至不准女儿在练琴时喝水上厕所。

《虎妈战歌》上市后在美国引发轩然大波，被不少讲求宽容的美国母亲和**评判为'虐待儿童'.就在'虎妈'登陆的次年除夕清晨，一名4岁南京幼童穿着小短裤在零下13度的纽约暴雪中裸跑**爆红网络，推行极限教育的'鹰爸'何烈胜随之被推倒大众视线。紧随其后，凭借藤条和鸡毛掸子把4个儿女'揍'进了北大的萧百佑被推上中国'狼爸'宝座。

显而易见，'虎妈'、'鹰爸'或'狼爸'的教育方式都是高压式的，一旦结合，难免极端。相比之下，'猫爸'常智韬的教育方式要柔和得多，他遵循的是因材施教，主张民主、宽容的个性化教育，倡导与孩子共同成长，这点与家长作风的'虎妈'完全相左，形成教育理念的鲜明反差。

从某种程度上说，电视剧《虎妈猫爸》的赵薇和佟大为，即是现实中的'虎妈'与'猫爸'的>戏剧化身。赵薇演绎的'虎妈'毕胜男强势高压，对孩子要求苛刻，佟大为饰演的'猫爸'罗素对女儿却多为顺从，甚至经常联合女儿对付'虎妈'.由于中国'虎妈'与美国华裔'虎妈'所处教育环境和教育体制不同，'虎妈'赵薇要面对和解决的问题更多，也更复杂。

剧中的小宝贝罗茜茜是独生女，由于父母工作忙，打小由爷爷奶奶抚养，爷爷奶奶推行的是极度溺爱的'公主'教育，因此烙下一身公主病。毕胜男对罗茜茜的虎式教育，激发点就在于改造其公主病。与此同时，孩子的就学问题扑面而来，所以毕胜男忙着改造女儿的焦头烂耳之际，和中国追逐精英教育的亿万家长一样，还要为孩子上学的事绞尽脑汁，工作和家庭一片韩国乱打之声。

一个是此前从未为孩子教育问题操心的工作狂，一个是自己都没长大的暖男家长，改造别人的同时，更手忙脚乱地改造着自己。《虎妈猫爸》的形式是'虎妈'式的，>故事的落幅却是'猫爸'式的，其中涉猎的教育，并非教科书，也不是导航灯塔，而是一次家长与孩子共同的成长旅程。

毫无疑问，这是一部话题性很强的家庭生活剧，同时也是一部很容易被娱乐性给淹没的现实剧。佟大为一直在影、视双线作战，'猫爸'形象相对弱势，表现中规中矩，如何掰开'猫爸'形象与《想明白了再结婚》和《俏妈萌爸的甜蜜时光》表演的差异性是他的首要任务。而'虎妈'赵薇则是自2008年《一个女人的诗史》后时隔七年的电视荧屏大回归，对她来说是一次不容有失的归来献礼——一来'虎妈'形象的成败，决定着这部戏的成色；二来赵薇选择收视低迷的二星时代回归，无形中还肩负着'大腕救世'的使命，很容易让这部戏超出它'教育问题'本身所能承载的体量。

就教育话题来说，有句老话很值得成天鸡飞狗跳的中国'虎妈' 消化和吸收：儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马。

虎妈观后感 篇5

随着电视剧《虎妈猫爸》的落幕，网络上也掀起了一场中国教育的讨论。

《虎妈猫爸》讲述了中国现代典型的4+2+1的家庭模型，白领夫妻虎妈与猫爸，代表着家庭中红白脸的演绎模式；爷爷奶奶隔代培养，使得小主人翁恃宠而骄；身为资深教育老前辈的姥爷信奉吃得苦中苦，方为人上人的传统教育模式；还有海归派代表素质教育干妈和支持在竞争与高压中求生存的现实狼爸。所有人物都有自己一套信奉的教育真理，也都将这些自认为正确的教育理念灌输于一个孩子脑中。

《虎妈猫爸》虽是讲述小学教育，却给我们幼儿教育提供些许指导。幼儿教育不同于小学，无升学压力，然而这三年却是孩子人格养成的重要时期。我们一直倡导寓教于乐，倡导西方化的培养模式，却对这些素质教育与中国大环境的适应性有所迷茫。现选取《虎妈猫爸》中的典型言论和大家分享。

首先，狼爸的专注性培养理论每天挨顿骂，孩子进北大是狼爸的典型教育理念，狼爸出生农村，从农村奋斗至城市，毫无背景、无爹可拼，只能凭借自己较于别人百倍千倍的努力取得成功。且不说狼爸严师出高徒，棍棒出孝子方式的正确与否，然而狼爸的教育的专注性却值得提倡。剧中，小学生组织风筝大赛时，狼爸有一经典言论：除了天分以外，任何人只要专注一件事，并且做到了极致，他就是这方面的专家，比如说：篮球、高尔夫，这些竞技体育，还有什么钢琴啊、小提琴啊，必须要经过千万次枯燥的.练习，才能巩固肌肉记忆，这些说起来容易，但是能做到的，少之又少。所以，我盯的是杜一诺的习惯，是他做人的品质。幼儿教育没有升学压力，也就很难有明显的衡量优与劣的标准，然而，3年的幼儿教育却很大程度上决定了以后小朋友的表现，如事情的坚持、毅力的养成等。在以后的教学中，我们应鼓励小朋友在任务的完成中善始善终，而并非只重视兴趣的养成。

其次，白天鹅的能力培养理论国外教育一直冲击着中国传统应试教育，我们在将国外素质教育拿来时，却时常迷茫于与应试的矛盾。剧中有句台词：欧美小学一年级不会强迫孩子去背字母，去学习数学，而是教会他们的生存能力、爱的能力和体会世界的能力。幼儿教育为小学教育做着铺垫，于是着重了动手、动口等学习的能力，却对上述能力考虑甚少。小朋友们普遍存在抗压能力普遍较弱，以自我为中心，对环境改变适应力弱等问题，这些却是无法通过学习能力来补足，却在以后的成长中至关重要。因此，在与家长进行家庭教育的沟通中，可侧重此类能力的培养沟通。

最后，虎姥爷的吃苦教育理论传统教育提倡吃得苦中苦，方为人上人，剧中姥爷为教导外孙女学习，无所不用其极。查电表、写题、背必胜诀等。然而，在多种压力之下，主人翁茜茜得了儿童抑郁症。于是，现代教育是否该保留传统的吃苦教育也值得大家深思。苦这个字眼与小朋友的距离越来越远，吃穿不愁，住行无忧，体会到真正苦或困难的机会很少，然而，现代的社会竞争依旧需要人们以毅力、耐力等作为依托，吃苦的精神依旧需要。因此，在幼儿的课程设置中，可以偶尔考虑对小朋友极限的考量。

综上，虎妈猫爸不仅是现代家庭教育问题的集中反映，也为幼儿教育带来反思，与大家共享。

虎妈观后感 篇6

现代生活五光十色，各类信息纷至沓来，不经意间的诱惑让你躲闪不及。前段时间热播的电视剧《虎妈猫爸》，收视率节节攀升，我也随波逐流地加入了追剧的行列。该剧聚焦时下孩子幼升小、学区房、兴趣班、隔代教育等种种热议话题并十分生动地进行了演示，一些真实反映生活的故事情节，使我产生了共鸣，一言以蔽之那就是：如何才能教育出一个健康快乐、学习又拔尖的孩子。

作为一名小学一年级学生的妈妈，我深有感触，《虎妈猫爸》试图揭示的一系列焦点现象，都是我前段时间遇到和时常不得不劳神思虑的问题，诸如：幼升小、兴趣班、隔代教育等等。

赵薇饰演的毕胜男，是一位望女成凤，严厉要求女儿的狠角色，堪称标准的"中国虎妈",其超乎寻常的严厉令人敬而远之。如此这般的行为举止和意愿，倒是道出了很多妈妈们的心声，作为电视剧的场景情节，的确夸张了一点，但都是出自对孩子的爱，有道是：棒头出孝子、狠招出乖女，只是表达的方式不同罢了。这种爱女心切、育女心诚的种种行为虽有极端倾向，甚或有暴戾之嫌，却也引发着一些迫不得已的共鸣。也让我们对这位妈妈的教育方法心生不满，难道对待孩子的教育就非要使用威武施暴之"虎"的方式吗？

在日益激烈的社会竞争中，致力于下一代人的教育成为攻坚之战，每一个家长都希望自己的孩子能够成为人中龙凤。于是，很多家长费尽心思为孩子报了各种各样的培训班和特长班，增加作业和练习时间，而孩子却牺牲了原本可以休息、娱乐的周末。虽然我也知道这样不妥，可是看到其他家长给孩子们报了各种各样的学习班，在攀比心态的驱使下，最终我还是给孩子报了两三个学习班。一到周末，就穿梭于各种学习班中，乐此不疲，说白了就是希望自己的孩子不能输在起跑线上。虽然国家早已提出"素质教育",但从各位家长们不辞劳苦地为孩子们奔波的实情，可以看出现实的中国教育现状还是重成绩轻素质。这种思想根深蒂固，我虽然也在不停地抱怨，不断地挣扎，但又不得不接受这样的现实。

对于"虎式教育",我不完全赞同，尽管我给女儿报了舞蹈班、美术班还有写作班，但都是以孩子的兴趣为导向，没有强迫性的要求她必须这样或者那样，比如报了班以后就必须要成为舞蹈家、成为画家、成为作家什么的。对于"虎式教育"中的从幼儿园起每天把课程表从起床排满至睡觉前，我觉得完全没有必要，孩子毕竟是孩子，玩耍是孩子的天性，长身体和长知识是相辅相成的，孩提时代尤其如此，孩子能够在玩耍的过程中学习到相关的知识。如果纯粹是为了学习而学习，那孩子不就成了读书的痴呆、学习的机器了吗？试想，只是一味地学习，从幼儿园、小学、初中，到高中、大学毕业将近二十年的时间，等孩子长大成人后对于社会茫然不知，做事情不知所措，这样培养出来的孩子于家庭、于个人、于社会还有什么功利功德可言呢？

虎妈观后感 篇7

。我们常说“无条件的爱”，虽然爱无条件，但爱一定要有原则，即使你在心疼孩子也要克制自己，不然则成了溺爱和纵容。无原则的爱容易让孩子养成自我中心、唯我独尊、随心所欲的性格，不利于孩子的成长。

聊完兔妞儿的教育，我还想说说毕胜男。女强人范儿的毕胜男为了女儿的教育依然辞职，这在现实生活中是不多见的(也许是我太孤陋寡闻)，都说只有家庭结构的完整才能带来家庭教育的完整，可在虎妈猫爸之间，家庭结构显然是完整的，可他们带给兔妞儿的家庭教育完整吗?身为一家之主的.罗素不但不体谅妻子，反倒与旧情人纠缠在一起，在唐琳的煽动下，不但在家庭教育上屡出分歧，婚姻上也是危机四伏。在家被宠、被惯的罗素面对唐琳却处处显示出大男子的气概，令人伤心、愤懑。再就是海归教育专家唐琳，自己明明是婚姻的失败者，饱经离异之痛苦，却又恬不知耻地破坏罗素的婚姻，这种人也配搞教育?!即为毕胜男感到不值，更为罗素的摇摆不定感到惭愧……

虎妈观后感 篇8

" battle hymn of the tiger mother" the feeling after reading

开学不久，英语老师就介绍我们全班同学看一本书，名字叫做《虎妈战歌》。这本书是关于耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何教她的两个女儿的。这也引起了社会争议。

首先，我认为书中的十条规则非常不可思议。作者对孩子的要求太严格，孩子的童年可以说没有自由。孩子们缺乏自己的玩耍时间。这样的孩子可能会成功，但她们可能与同学或朋友相处不好。她们可能患有自闭症。

我既不同意蔡美儿的做法，也不同意美国教育孩子的方式。这是两个极端。不管怎样，他们总会对孩子的全面发展产生一定的影响。在我看来，教育孩子，不仅要严格，还要给孩子一些私人空间，让他们在父母的监督下努力学习，同时也要有自己的想法，让孩子更加优秀和创新。

中国的教育方式一值都是以严格出名的，那是因为中国的父母对孩子的期望非常的高，都希望自己的孩子的成绩比别人的孩子优秀，希望自己的孩子可以考上名牌的大学，然后能够拥有一份好的工作。父母的想法完全是为了孩子的未来。父母不要求给孩子报酬。但是。

随着社会的发展，许多家长和学校逐渐重视孩子的创新意识，培养孩子的自主能力，重视孩子的个性发展，也更加尊重孩子的兴趣爱好。

《虎妈战歌》告诉我们的教育方式有可能有效，但是这并不适合每个人，每个孩子的个性有不同，父母们应该根据自己孩子的实际情况因材施教，只有这样培育出来的孩子的整体素质才能是最棒的。

opening soon, english teacher will introduce our class clas**ate see a book, called " battle hymn of the tiger mother". this book is about yale university professor of the chinese amy chua how to education her two daughters, the story of the book also caused social dispute.

first , in my opinion the rules felt really incredible for children's requirements, the authors were too strict, child childhood can say is not free. children without their own play time, this child though probably will be very successful, but they may not in good and clas**ates or friends, they may suffer from auti**.

i don't agree with either amy chua practice also disagree with american education child's way, these ways are the two extremes, no matter what, always will to children's overall development and produce certain effect. in my opinion, education child should not only strictly also give him some private space, so that the child under the supervision of the parents can be very hard to learn, also have their own thoughts, so that the child can more excellent, innovative ability.

china's education means a value are strictly famous, it is because of china's parents ambitions for their children is very high, all hope their children grades are better than someone else's child excellent, hope that their children can be admitted to the university, then can find a good job. parents' the idea is entirely for their children's future, parents don't think request oneself can get children's reward. but.

with the development of society, many parents and schools are gradually pay attention to children's innovation consciousness, develop the child's independent ability, pay attention to children's personality development, also will be more respect your child's interests.

tiger mother tell us the way that she do is effective , but this may have effective are not suitable for everyone, every child's personality has different, parents should according to the actual situation of their children in accordance with their aptitude, only such nurtured the overall quality of the children to is the best.

虎妈观后感 篇9

以我自己的经验，我小时候喜欢跳舞，但我小时候父母花了太多时间跳舞，让我无法继续学习。现在这是我最大的遗憾，我失去了很多生活中的乐趣。但同时，他们让我在钢琴上花费了很多精力，每天固定的练习时间和每周的钢琴课。

但让我感到庆幸的是我的父母并没有强制性的要求我进行考级，虽然我现在有点后悔当初为什么他们不在钢琴上更对我严厉些。通过这些经历，我认为孩子在小时候也会有自己特定的爱好和兴趣，让他们自由的依照爱好和兴趣来发展是十分重要的，但也不能否认在有些选择上按照父母的要求来做可能会更好一些，重要的是掌握好两者之间的度。在孩子的成长过程中，最关键的是要让孩子明白成功并不是人生最终的目标，不要用狭义的或者说父母的理想生搬硬套在孩子身上，每个孩子都是独特的，要尊重并且理解这种独特性。

不管是“虎妈”也好，“猫妈”也罢，父母总是关心孩子的。尤其是中国的父母，总想把最好的东西给孩子，但在孩子成长的过程中，应该给孩子一个正确的观念和健康的环境。就像我爸妈和我说的，他们生下我并不是要我取得多大的成就，或者代替他们取得成功实现他们的理想，而只是希望我能生活的平安快乐，这样就够了。

虎妈观后感 篇10

近期呢，追了一部由佟大为、赵薇联袂主演的《虎妈猫爸》。虽还在更新，但才看八集，齐老师还真看出了心得。这部剧先不论是否好评，或是情节多么出众，齐老师便简单分析一下现在家长的通病吧！

一、孩子由长辈带

现在许多父母为了省事，将孩子交给自己的父母，殊不知，这样其实是对孩子的有很大危害的。像《虎妈猫爸》中，蕊蕊便是被爷爷奶奶娇惯的不成样子，做着不切实际的公主梦，而且目中无人。当然，在很大一部分，也是由于长辈的不上心，将他们的坏毛病也延续到孩子那里，奶奶的傲慢与心眼，也影响着蕊蕊，并最终使蕊蕊做出许多傻事。比起其他同龄小孩，蕊蕊简直就像一张白纸，什么也不懂。相反，过分的溺爱也在慢慢摧毁着蕊蕊。

时代日新月异，长辈们陈旧的教育思想也不能及时的赶上时代，孩子在接受我们那个年代的教育，这更不能有助于孩子的成长，反而会使孩子落后于其他小朋友。(fsir)而且长辈很容易对孙子孙女产生溺爱心理，这种爱更对孩子的成长无益。

二、一定要上重点小学

这是齐老师很不能理解的一事。难道一般的小学就不能培养人吗？为了重点小学，将家里的房子卖掉，只为了学区房；为了重点小学，让孩子迟上一年学；为了重点小学，一家人闹得不可开交。蕊蕊在其爷爷奶奶的娇惯下，已经不够优秀，她需要的是正视自己的缺点，在同龄人之中找到榜样，去学会和小朋友打交道，交朋友。而不是在家里无聊，做着当小公主的梦！

重点小学，是，这是一个门槛。但为了这个门槛放弃很多，齐老师认为这是不明智的。我们更应该考虑孩子的实际情况出发，孩子是否能跟上教学进度，能否与这个小学的学生交上好朋友，能否得到老师的表扬，不断成长，不断飞翔。无论是好学校坏学校，能让孩子成长的就是好学校！

三、物质是王道

虎妈和猫爸都忙于挣钱，在自己的事业里拼搏。他们在事业上说是满成功的。但在教育孩子方面，他们也是失败的。他们觉得为孩子提供物质上的支持是最重要的。可是孩子的教育一旦定型，是花再多的钱也是买不的。孩子也是一种投资，是我们最大也是最具风险的投资。我们只要放松了对孩子的关心，对孩子的教育，孩子可能就毁了。试想，一个有礼貌上进的人肯定比一个自大傲慢的人更受欢迎。

钱不是一切，换不回很多东西。那些是需要我们去守护，去呵护，去见证他们一步一个脚印走下去的！

虽然只是部电视剧，但也是要引起我们的深思！女孩富养，男孩穷养，是否真的可行？家长真的要用暴力去镇压孩子？孩子是否一定要培养成全能？这一切的一切让我陪你们一起解答！

虎妈观后感 篇11

今天看了虎妈战歌，里面的虎妈是一个从祖父辈开始在菲律宾生活的人，但是为了表现自己和“佣人国”完全不搭界，疯狂的叫自己中国人。

从虎妈的父亲辈开始就是目标非常明确，缺乏对小孩的爱的家长。把回家孩子给自己拿拖鞋作为规矩来执行的家长。也不理会孩子的爱好和特长。然后到了虎妈就变本加厉，强迫的把自己的标准和原则强加给自己的女儿。还好他的女儿也继承了犹太人的聪明，在应付虎妈上虽然反抗，但最后只能妥协。

我总觉得这样的孩子长大了，虽然有自己的技能可以生活得很好，但是不一定能认真地热爱生活。我小的时候希望过能学钢琴和象棋，但是我的妈妈没有给我这样的环境。作文她固执的认为只要能好好学习，读博士就能过上不错的生活。在我年纪越来越大的时候，我就慢慢地体会到，人要是有一技之长，哪怕是无聊的.时候安慰自己都是非常不错的选择。

在尊重孩子和强迫孩子之间，并不是非常容易的选择。我慢慢开始后悔在我童年的时候，都浪费了多少宝贵的时光。也觉得这个国家的教育制度，正在让我们的孩子们浪费更多的宝贵时光。我可怜的小外甥女，就是在重重压力面前，从小学就没有休息的，马不停蹄的上各种辅导班，她的爷爷望女成龙的帮她排满整个假期的计划，丝毫没有喘息的机会。以至于小孩最后没有一样是自己喜欢的学习。我现在回忆我自己的童年，除了犯傻就是浪费了不少的时间。

虎妈观后感 篇12

《虎妈战歌》读后感

《虎妈战歌》是一本引发广泛争议的教育启示录。这本书由美籍华裔女作家艾米·乔维编写，讲述了她如何以严格的教育方式培养自己的两个女儿，并且取得了令人瞩目的成绩。以此为题材，她探讨了现代父母教育孩子的观念和方法。

读完《虎妈战歌》，我对教育产生了深刻的思考。这本书展示了一个极端而又特立独行的教育方式，作者毫不留情地用鞭策和苛责来追求孩子的成功。她坚信只有通过不懈的努力和毫不犹豫的强制，孩子才能超越自己的极限，成为杰出的人才。正如书中所言：“虎爸虎妈不会拿七岁孩子的自尊心说事儿。”在这个角度上，作者的教育理念确实是一种颇具威力的观点。

我不禁思考这种极端教育方式是否适合每个家庭。正如书中揭示的，艾米·乔维的两个女儿都在音乐和学术上非常优秀，但这是以牺牲了她们的童年和快乐为代价的。在书中，我们看到了他们长时间丧失了与同龄人共处的机会，缺乏其他兴趣爱好和多样化的发展。尽管如此，乔维仍然认为这是一种应该被推崇和模仿的教育方式。

看完这本书，我开始思考什么才是合理的教育方式。每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、能力和需求各不相同。以严格的要求去衡量和教育每个孩子，并不能确保他们的幸福和成功。相反，我认为父母应该更多地倾听他们的孩子，理解他们的热情和追求，并在尊重他们的同时，提供必要的指导和支持。只有这样，我们才能真正培养出健康、独立和有价值观的人才。

《虎妈战歌》也引发了关于文化差异和教育模式的讨论。在西方文化中，强调孩子的独立和自主，倡导培养他们的创造力和批判性思维。而在一些亚洲文化中，包括作者的华人背景，更注重孩子的成绩和功利性的教育。面对不同的文化背景和价值观念，我们应该保持开放的心态，尊重和接纳不同的观点。教育应该是一个有机的、多样化的过程，而不是僵化的、机械的教条。

小编认为，读完《虎妈战歌》让我深思教育的真谛。这本书引发了我对不同教育观念的思考，并促使我反思自己的教育方式。我相信在培养孩子时，我们应该注重他们的兴趣和热情，关心他们的心理健康和幸福感。在尊重他们的同时，提供他们所需要的指导和支持，激发他们的潜力，塑造他们的品格。最重要的是，我们要记住，教育是一个长久的过程，我们应该坚持不懈地陪伴他们，帮助他们成为真正有意义的人。

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