转正心得报告

转正心得报告(汇编4篇)。

以下是我们为大家整理的“转正心得报告”类文章，希望能对您有所帮助。多读多写是一种很好的习惯，每个人的心得和体会也是独特的。通过这样的方法，我们可以培养出良好的总结技巧。如果您想了解更多内容，请尽快访问我们的网站！

转正心得报告 篇1

扬帆起航

———转正心得体会转眼间，自_年7月至今一年的实习期一瞬即逝。回顾一年的历程，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我从一个懵懂的“愤青”逐步成长为一名勤奋敬业的“小资”。在这近一年的工作和学习中，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，我完全融入到了佛山局这个大家庭。在此，我向关心帮助过我的领导和同事们表示真诚的感谢!下面，我将自己一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

作为一名年轻工作者，思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己;其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

今后的职业生涯还很长，作为一名入党积极分子，更应该将尽所能地对工作进行开拓，做出成绩。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力。我更希望通过公司全体员工的努力可以把公司推向一个又一个的颠峰。

二、在工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在各位领导和老同志的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。

实习期，我走进了佛山供电局狮山供电所。进入狮山供电所后，我来到到配电部基建部营业部的各个班组实习，学习了各个班组的工作流程以及工作内容，下面我就简述下我这一年来在所里学的内容。

首先我们来供电所之后先去了配电部轮岗实习，我们初步掌握了配网巡视、检修、试验的技术要求，掌握配电线路一次接线图的绘制和识别。初步掌握了两票的管理办法、工作流

程以及填写规则，能够讲解典型工作票和操作票。初步掌握各种安全工器具、日常工用具、仪表、仪器的使用以及各类配网设备的性能和mis、gis系统的操作。接着我们来到了基建部，在基建部我们去了俩个部门轮岗学习一个是规划组一个是工程组。学习了相关专业规程规范，以及如何根据图纸编制施工方案;学习了解工程管理流程及施工现场管理，初步掌握了配网规划设计原则和方法。然后我们去到了营业部轮岗实习。我们初步掌握了营销系统的操作，了解了电价分类说明及电价价目，能确定客户的用电性质和电价，熟悉了客户档案的管理归类方式。最后我们去到了抄核收班组和营业一班，在这个班组我们了解了抄表，核算，收费工作内容，掌握各种表计的抄读方法和电费计算方法。熟练的掌握了抄表机的使用方法，了解了远程抄表系统的使用。了解了电价分类说明和电价价目，能确定客户的用电性质及电价熟悉与抄核收工作相关的规章制度;初步的掌握了营销系统和计量系统在整个营业部的管理使用。

然后开始了最重要的为期半年的定岗实习，我在营业部营业二班顶岗实习，由于班长的信任，在实习阶段就开始负责狮山松岗地区的低压业扩报装业务。刚接触到这项工作的时候，就觉得工作任务非常繁重，多亏了班长跟班上前辈的指导和带领，我才一步步稳定下来，低压业扩报装包括了100kw以下所有的业扩报装，有居民用电、农业用电、非工业用电、普通工业、临时用电几种，具体情况非常复杂，在负责低压报装的同时，我还参与了对于一汽大众项目的全程跟踪，对于自建变电站的大工业项目的运作的学习，在工作中，我一定会做的更好发现学无止境，每天都有新的东西要学。广东省最近开始实行阶梯电价，这一新的举措又让我们工作中添加了很多新的东西要学要去做，每天都充实的学习一点东西才是我最大的收获。

通过这一年的实习，我感受到学习将是我终生的课题。如何将自己在学校学习的理论知识运用到工作中，并且查缺补漏，苦学不熟悉的电力专业知识，这是我一直钻研的问题。在实习期间每到一个部门和班组我都勤奋学习其电力相关的专业技能知识，认定学习是终身的事业，“在工作中学习、在学习中工作”一直是我坚持的理念。

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

初来公司参加工作，由于离家较远，而且是完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了从学生到职员的转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了公司的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报，不辜负领导们的期望。

初到的我是努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在工作中内除了做好自己的本质工作，认真学习、做好笔记。充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时

间找来了相关的资料进行学习。

在公司的一年时间里，我接触了很多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫“人事”。无论是社会还是单位“为人处事”都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：“诚实做人、努力工作!”为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。在短短一年中理论结合实践，让我对工作的认识有了真正的认识，这为今后的工作打下了基础。

虽然，我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合应进一步提高;

2、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够;

3、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的见习指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为佛山局作出贡献，同时也为自身谋求一个更大的进步。

转正心得报告 篇2

x月__日接到daphne入职通知时，除了喜悦与期待之外，也多了几份忐忑与挣扎，我知道达芙妮女装是个刚开始操作的女装品牌，而fob的操作模式对我来说也是全新的，在新品牌的建设过程中有诸多困难与变数，需要付出更多的努力，这对设计师提出了更高的要求，而我经验尚浅，也缺少对此类女装风格的认识，担心无法胜任以辜负公司期望与重托。但从另一面我也看到，我们拥有达芙妮这样的金字招牌，拥有充足的资金、广阔的市场及优秀的人才，在品牌建设上的优势也是显而易见的，一个成长中的品牌，在从无到有、从小到大的过程中，提供给我更多的学习机会和成长空间，而我也希望对自己有这样的挑战。

近六个月的时间，我伴随着daphne young一起成长，共同见证了达芙妮女装所取得的成绩，同时我也欣慰的看到在自己身上发生的积极变化。

一、专业上的提升

1、 对时尚休闲女装的理解

时尚休闲女装注重时尚元素，流行感突出，在追求舒适自然的前提下，紧随时尚潮流，时装化趋势凸显，并深受前卫风格的影响。款式变化丰富，结构或简单或复杂，色彩紧随流行趋势或强调个性配色。面料选择注重多元化组合的层次感和对比感，运用各种新型材料，紧随时尚。

2、 daphne young女装的风格定位

daphne young将目光锁定在国内二三线城市的20——30岁的时尚女性，致力于对时尚和流行有梦想及渴望的现代女性提供全方位需求，倡导时尚新概念。

她们拥有良好的教育背景，有较稳定的收入来源和可观的消费能力，具有感性的消费观;她们真实、自信、敢于追求自我、具有求新、善变的心理，同时她们性格多重，追求时尚的多元化，于经典、时尚、休闲、浪漫、前卫中随意挥洒，打造百变的自我。

daphne young的整体设计具有时尚而不张扬的特质，以全面的搭配来完善整体效果。造型上，追求简约、舒适、轻松、明快，变化范围较大，既有窈窕婀娜的x淑女风格，也有简约、舒适随意的h休闲风格，既有洒脱活泼、流动感强的可爱的a型，又有洒脱、大方、肩部夸张，成上宽下窄的t型的中性风格;色彩上，丰富多变，与流行色关系密切，时而深沉，时而艳丽，强调对比感及层次感;面料上，几乎涵盖所有面料，对新颖面料尤其偏好;品质上，以不经意间流露的细节之美和对工艺的考究提升产品档次;

3、对面料及设计风格的深入了解

面料是设计的前提和基础，成功的设计都是最大限度的发挥面料性能和风格，做到了款式造型与面料的完美结合。丰富的时尚休闲女装面料开阔了我的视野，拓展了设计思路，让我获得了更多的经验，而经验的积累也让我在设计上的成型效果得到进一步的提升。

4、对面料风格有了更加清晰的认识

柔美风格，如质地轻柔透明、飘逸、悬垂性佳的雪纺、巴里纱、乔其纱、蕾丝等适于表现女性化的风格或浪漫主义风格的服饰;硬挺风格，与柔美女性化风格相反的具有男性化特征，质地坚硬挺括的华达呢、花呢、法兰绒、皮革等，事宜表现女装的男性化风貌或中性风;自然、纯朴风格，朴实的全棉布、灯芯绒，具有田园风情的亚麻布，古朴的印花布，展现出女性的纯朴自然的一面;民族风格，而朴素、天然及手工感强的蜡染布、扎染布、印花布、粗纺毛呢、手工编织，将民族风呈现。

1)面料材质的对比

具有不同质感的面料形成对比，在视觉上造成较大的反差使服装外观效果充满新鲜感，对比的材质亦会相互衬托，彰显各自的特征，如甜蜜摇滚中轻柔飘逸的条纹针织长裙与pu夹克的搭配，软与硬的对比，让女性在甜蜜的柔美中带有一点摇滚的不羁。而森林少女中的一款拼接轻柔网纱的呢料大衣，薄厚、软硬的对比，展现出少女的俏皮可爱。

2)面料性能对设计的影响

丰富多彩的面料在成分、克重、薄厚、色泽、肌理、纹样上千差万别，设计师需要对面料性能有充分的了解，这样才能最大限度的发挥面料性能和风格。如在秋冬用到较多表面粗糙的面料的灯芯绒、拉绒布等，有一定的体积感和毛茸感，具有形体扩张感。在结构设计时，不宜采用过多的剪辑线的褶裥，在造型设计时，廓线不宜过于合体贴身，以a型、h型造型为宜。

再以女装中应用广泛的蕾丝面料为例，__秋冬的奇幻花园与甜蜜摇滚中，用到大量了蕾丝花边及蕾丝面料，奇幻花园当中的多数款我跟的，对于蕾丝的运用体会深刻。

a)装饰作用，较多的运用到领口、袖口、下摆、门襟等部位，但在运用过程中应当注意从造型、色彩到装饰点缀上要与大身及款式风格协调统一，不能只为丰富服装而不顾整体效果，同时在局部应用时也要充分考虑到比例、分割和空间关系。

b)灵活运用透明性能

透明感的蕾丝具有一种柔美的朦胧效果，身体透视面积过多会显庸俗，而重叠过多又显得保守，二者的面积应把握适度，将效果展现到最佳状态。蕾丝颜色、花纹的不同，所体现的风格也不尽相同，作为求设计师就要事先设想到如何表现。

c)充分展现花纹图案

蕾丝花纹、材质都有独特的个性，应根据这些特性选择设计方案，通常不宜破坏图案的连贯性对于立体感的、精致的蕾丝，开口的边缘可以沿花边的纹路去裁剪或做包边处理，较厚的就不宜打褶或抽褶，在实际的设计中，要避免较多的缝合线，缝合线也尽量设置在不引人注意的部位。

d)合理应用重叠效果

薄的蕾丝面料的重叠会出现不同的深浅效果，层层叠叠的变换也会引起线条、体积、面积的变化，重叠的部分会在人体运动过程中产生动感和迷人的效果，增加其朦胧的美感，重叠可采用多层面料的重叠方法也

可以通过打各种各样的褶裥来实现

5、色彩

服装色彩是服装观感的第一印象，具有极强的视觉效果，若想让其在服装得到最大的发挥，就必须对色彩有充分的了解。时尚休闲女装色调跨度很大，艳丽与深沉、活泼与含蓄、浪漫与冷静的色彩并存。强调对比因素及其色彩运用的层次感。

设计师要以设计目的及要表达的主题风格形象为依据进行全面的配色。在这里的工作过程中，让我体会深刻的是每个主题所有款式的颜色对于所定的主题色系的忠诚度，只有这样整体的系列感会更强、所表现的主题才更清晰。

色彩在服装的系列设计中得体现和运用，如在__秋冬重返校园的系列设计中，我们所定的色系，拿捏住了是学生但又趋于成熟的分寸，主色使用了素雅、稳的黑色、咖色，在局部或个别款式中使用高明度、纯度的搭配色来提亮，稳重又不失明快与活泼，并带来秩序而和谐的美感，让人在视觉和心理上留下深刻的印象。

6、注重细节的表现作用

如今，在逛商场的时候我发现消费者对洗涤说明和面料成分的关注度明显提高了，洗涤与服装护理密切相关，产品品质的提升对很多品牌整体形象的的提升起到了不容忽视的作用，尤其在休闲女装同质化的今天，只有在细节之处下足功夫，才能形成品牌的差异化，才能提升品牌的整体形象。

每一主题的系列感体现除了在面料、色彩、款式上的体现外，不经意间流露出的细节之美，更是一个主题的特征与标志，它处体现着流行款式的精神及时装潮流。如奇幻花园中就突出运用了蕾丝花边及印花元素，而到了快乐童年，圆点布和带有可爱纹样的饰品及纽扣又成为主题的标志，诸如此类的设计元素都可运用在领口、袖口、脚口、腰节、腰头、口袋、下摆、内里、等部位，也可运用在腰带、扣饰上，也可通过绗线、缉明线等工艺处理，如在纽扣的logo标识或与主题切合的各种纹样等运用品牌logo的各种辅料来体现品牌形象的细节之处。

7、订货会——展厅所陈列的产品之体会

在设计过程中，无法认知的问题，在订货会的展厅上陈列之后便一目了然，在布置展厅的时候我发现，一个系列当中的产品可搭配性不高，一个漂亮的外套拿在手里却找不到合适的内搭或是下身的裤裙，这不但表现在款式上也表现在色彩上。做品牌，应当试产品表现形式为一个整体的卖场，不能以单品为基点，而是要把握证盘货品的结构，这样才能使产品的系列感强，相互之间有呼应，从而营造卖场气氛我体会到在同一系列中，应考虑单品设计的可穿插性和可搭配性，每个设计的设计点应相互呼应——一个设计点做多个沿用，色彩运用应该具有衔接性——以主体色系色彩为约束，几个主色调呈现在小系列中，色调以主次穿插其中，形成系列衔接，要明确设计的每款衣服应明确是为哪个系列的哪个风格的哪个类别而设计的，假设系列产品中的外套已经有了意见基本款，那就应该考虑是否设计一款有有特色的产品。

二、个人素质的提升

1、 工作态度的转变

没有热情就没有成功，对工作热情的人，具有无穷的力量。当我们在热情的鼓励下从事某项工作时，我们不仅仅是为了达到某个目标而努力，因为追求目标的过程和目标的实现同样使人受益。我开始不再把工作当作一件差事或者只把目标停留在工作本身，而是当作一项事业来看，将工作看成是一种享受，一个获得成功的机会，现在我做到了对于工作不再抱怨、不再推诿、不再敷衍了事、不再安于现状，而是投入热情，用积极的心态去面对、用专注、努力去实现。

2、时间管理习惯的养成

以往在工作过程中缺少对时间的管理，总感觉一天都有忙不完的事，不但效率低而且让自己疲惫不堪，在这里通过自觉的体会和环境的感染，逐渐养成了时间管理的习惯。

a)分清轻重缓急，每天面对大大小小、纷繁复杂的事情，我试着设定先后顺序分清主次的办法统筹时间。以重要性优先安排并坚持按这个原则去做，有效的利用时间。

b)制定计划，完成清单，上班的第一件事，就是要把今天需要完成的工作，罗列在自己的工作笔记上，并计划细化使其具体可行。

c)做事的时间节点，以前做事所具有的惰性使我爱拖延，因为应做而未做的工作不断给自己压迫感，拖延并不能为自己节省时间和精力。每天制定工作时间的进度表，设定对每件事情的完成节点，工作效率会得到很大的提高，有节点才有紧迫感，才能珍惜时间

d)专心致志，不要有头无尾，拖泥带水。时短时续的工作方式会让人变得慵懒、同时出现n件事的时候又会让人思维混乱，陷入盲目的忙碌之中。安排时间的原则应该一天完成几件重要的事情就足够了且要养成有始有终的习惯，一件工作既然拿起既要专注持续的完成，不可忙左又忙右，在实际的工作中会不时掺和其他一些事情进来，这样应该分清轻重缓急，合理安排。

3、专注而高效的工作态度

在这里我渐渐养成了专注的工作态度，以前做事经常闷头苦干、穷忙、瞎忙，数量高但质量不高，拿找图为例，逐渐形成了追求高效工作的思维感觉比之前轻松了很多。

4、工作的积极性和主动性的提高

以前只会对领导分配的任务主动积极，缺少对任务外工作的主动性，这对以后的职业发展是不利的，积极主动的工作态度既是对公司负责也是对自己负责，经过一段时间的培养，我有了更加积极主动的工作态度，除了做好领导交代的工作之外，我开始有预见性的主动投入到接下来要做的一些事情，良好的工作习惯养成之后，对工作也更加热爱了。

5、团队协作

与同事和谐相处，能够使我的工作更加顺利地开展，并且能使我愉快的工作，在与同事共事的过程中我学到了很多有用的东西，相互提供了在很多工作上的经验和知识

团队协作过程中沟通是关键，我庆幸我们有一个和谐融洽的团队，设计师各司其职、相互配合，体会到工作之中的乐趣，这六个月来让我体会到与同事之间的融洽相处将使工作效率倍增，同时我也学到了更多的为人处事之道。

6、放松，做勇敢而真实的自己

我的性格偏内向，不善言辞，缺少与人交往的主动性，在人多或是在领导面前略显紧张与拘谨，担心自己的发言不被领导和其他人认可，对于从事设计工作的人而言其害处是显而易见的，这会使人觉得没有自己的主见和思想，缺乏工作能力。如今我在努力的提升自己、事实也证明我确实进步了，评款时，我敢于表达自己的想法;开会时，勇于说出自己的见解，职业技能的提升也让我变得更加自信和乐观了。

年初我曾写下两个新年愿望，其中之一就希望自己在__年的工作上得到更大提升，如今时间过半，我欣慰的看到了自己这半年来的成长与变化，诚然也看到自身的不足及有待提升的地方，我相信凭着我对服装设计的热爱、对工作的专注与努力、对目标的执着与追求，会取得成功的，也许我不是最强的，但我愿做最努力。我期望半年之后当我拿到那张一年前写下的愿望时，可以骄傲的说——我做到了!

转正心得报告 篇3

今天是我人生中比较特殊的日子，从一名预备党员转为正式的共产党员。记得去年的这个时候，我被我校党组织宣布成为一名中国共产党预备党员，并在七一那天党旗下庄严宣誓光荣加入了中国共产党，当时我的心情是无比的自豪与激动。可今天我的心情… …

在党会上我哭了，由于我的不成熟，对大家提出的问题显得有些招架不住，压力很大，情绪还很激动。回家后我对已退休的老党员父亲说出了自己内心的困惑，父亲则语重心长地给我讲诉他的成长经历。

之后，我难以入睡，想了很多，本来不善写东西的我，在这里也想真情告白了。

其实我是一个很不自信的人，因为觉得自己做得不够，所以不敢去要求别人;对自己的工作能力产生怀疑;知道自己离合格的共产党员的标准和要求还有差距等等，要说自己的缺点还有好多，可我还是给自己留点余地吧。

我知道大家对我的期望很高，在今后的工作中，我将勤勤恳恳地在干好本职工作基础上，真正从思想上，行动上为我们组员树立榜样，从身边的点滴小事做起。还请张校长、王书记及我的介绍人马老师、王老师继续支持和帮助我，让我能真正的成熟起来，真正成为一名具有强烈的责任心，经得起任何考验的真正共产党员。

我梦想有一天，自己能由一只丑小鸭变成一只白天鹅，展开毛羽丰满的翅膀，展翅高飞!

转正心得报告 篇4

非常荣幸能再次向党组织回报我的思想动态，让党组织对我有更多的了解，而我也能借此机会进行思想上的自我探究以及心得体会的交流。

自从上次转为预备党员之后，我对党的宗旨和纲领有了更深刻的认识。自从大三以来，我学着放弃，我把自己的重心转到了我的专业学习之中，因为大学生的本职工作就是学习，始终不能离开这个中心，我想这个认识是正确的。在生活中，我要做一个榜样，积极引导身边的广大同学乐观的心态对待生活，正确认识大学目的和方向，并且要加强自身学习，更好的服务大家。在学习之中，我要更加刻苦，明确方向，只有方向对才能少走弯路;和同学共同探讨学习中的疑难问题，树立正确的目标。

党的十七大作出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大战略部署。我认识到，自己作为一名入党积极分子，要积极投身到深入学习实践科学发展观活动中去，要从以下三个方面下功夫、谋求实效。

首先，要深刻领会开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，提升践行科学发展观的新境界。开展学习实践活动，是全面贯彻落实党的十七大精神的重大举措，是我国全面建设社会主义小康社会的现实需要，是提升广大党员干部队伍理论素养的内在要求，是推进经济社会全面协调和可持续发展的助推器。其次，要把握关键环节，突出重点，着力在推动科学发展上取得新进展。要在调查研究、集中学习、整改落实、回顾总结等各环节工作落实上下功夫，研究要细致，学习要深入，剖析要准确，整改要务实，总结要全面。 要在深入学习实践科学发展观上求突破，力争做到真学真有用，真抓见实效，真干真发展。最后，要狠抓落实，确保学习实践活动取得新实效。要坚持统筹兼顾，做到工作学习两不误，既不影响工作又能确保学习实践活动正常开展和健康有序推进;要发扬创新精神，创新学习机制，创新组织方式，创新活动方式，创新载体，确保学习实践活动有特色有亮点;要认真总结经验做法，强化宣传，加强信息交流和强化督查力度，确保活动取得实质性进展。

作为一名预备党员，我要增强搞好学习实践活动的责任感、紧迫感和使命感，把开展学习实践活动作为当前首要的政治任务来狠抓落实。在学习实践活动中要大胆探索创新，结合本职岗位和实际工作创造性开展工作，使学习实践活动充分

体现时代性和创造性。只有以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，按部就班扎实推进各阶段的学习实践活动，才能使得学习实践活动彰显成效，真正落到实处。

我们党是全心全意为人民服务的党，党员同志要不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。所以,入党首先就意味着我们肩负使命的重要,入党，就预示着我们必须为完成使命而奋斗。作为现代青年,我们有一种义不容辞的历史责任，就是愿意为共产主义事业辛勤耕耘,任劳任怨的精神,有了这种责任感，有了这种精神，我们便可自如应对任何复杂的社会环境，我们便能在市场经济的大潮中站稳脚跟。怀揣一份坚定的信念,我觉得很踏实,我相信在未来的路上我不会迷失方向。

同时，我也感受到一种关怀和由此产生的一种鞭策力量。在这一年多时间内，当我的工作取得进步，组织上及时肯定;当发现不足和缺点，组织上及时指正;老党员同志总是及时地帮助我。还有我周围的同志，当我与他们交换意见、交流思想时，他们也给予我鞭策和鼓励。是组织和大家的共同关心和扶助，使我在短期内思想上就有了一个飞跃，由幼稚逐渐成熟起来,政治修养、思想观念和综合素质都有了进一步提高。

在这段时间，我明白自己有所进步，有一定提高，但仍有不少的缺陷和不足。我深深懂得，一个党员就是一面旗帜。在工作中，我将时刻以党员的标准来衡量自己，始终用“三个服从”要求自己，即：个性服从党性，情感服从原则，主观服从客观。以任劳任怨、勤勤肯肯的工作态度，踏实的工作作风，尽职尽责的做好本职工作。

在当前全社会轰轰烈烈的深入学习实践科学发展观的热潮下，我积极投身其中，我希望通过这次学习实践活动，使自己的思想水平、理论水平得到进一步的提高，真正做到在思想上、组织上、行动上与以胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致。在思想上，我将不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的学习，做“三个代表”重要思想的忠实实践者，不断加强党性修养，提高政治思想素质，积极进取，与时俱进，开拓创新，以更加优异的成绩来回报组织和单位，早日成为一个合格的共产党员。我真诚地希望党组织能够进一步帮助我、指导我，使自己取得更大的进步。

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销售转正述职报告 篇1

我现任__公司分管销经理，今年5月份，被提拔为该公司总经理，在此，我将自己在___年的工作及廉洁自律情况向代表们述职，请评议。

一、工作方面：

通过与班子成员积极协调，密切配合，____年到目前，公司安全局面总体稳定，营销指标完成较好，优质服务水平不断提高，职工队伍稳定。我在这一年里，重点做了以下几方面的工作：

1、在规范企业管理方面，我要求各科室、各基层单位由以前的每月上报工作计划改为后来每周上报，对相关单位工作计划没有如期完成的，要求相关负责人说清楚，督促各部门养成按计划开展工作的习惯。通过此项措施，公司工作节奏明显加快，各项工作任务如期完成。

2、在安全管理方面，我坚决要求执行违章人员连带考核办法，因为，只有采取连带考核才可以形成职工互相提醒，互相监督的安全氛围。当我在施工现场发现违章时，公司生产、安保科长、违章人员单位负责人、违章人员、在场的其他人员均要受到考核。为了确保施工安全，我要求公司安科人员每周不少于一次到基层单位进行安全稽查。而且自己也经常深入施工现场进行安全稽查。

3、在做好客户安全用电方面，今年，我把渔塘安全用电作为一项专项工作来抓。通过依靠地方政府、安监、公安、村委会的支持和配合，在迎峰度夏期间，对辖区的所有渔塘用电进行了一次大规模的安全整顿。首先，要求各供电所对渔塘用户的安全隐患进行摸排，然后，让其对存在隐患的一千余户客户下发《安全隐患整改通知书》，为了及时了解各所的整治进度，我要求安保科每周给我一份进度表，对工作进度慢的单位进行督促。通过紧盯此项工作，虽然遇到阻力，工作仍得以稳步推进，整治取得了效果，公司今年到目前未发生客户因触电死亡的事件。

4、在做好优质服务方面，3月29日，我到太和供电所门前参加大型优质服务宣传活动，接受客户的用电咨询。为了避免服务乱收费现象的发生，6月25日，我提出出台了《优质服务反馈意见卡二级回访制度》，该制度通过供电营业窗口人员和公司营销科管理人员二级进行服务回访，了解服务人员有无乱收费的现象。为了保证供电所人员值班到位，我常常半夜到各供电所检查人员值班情况。

二、学习方面：

1、加强自身政治学习。在政治学习方面，积极参加领导班子成员的政治学习，学习了邓小平理论、《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、十七大精神等相关内容，认真做好学习笔记。按时参加支部生活会和支部党员活动，在支部组织的学习讨论中，带头发言，不搞特殊化，不无故缺席。通过学习增强党性，提高政治洞察力。

2、加强自身业务学习。在业务学习方面，工作之余，认真地学习了经济管理、企业管理、电力相关法规等业务知识，不断更新知识结构，拓宽知识层面，提高理论层次，增强领导才能。

三、廉洁自律方面：

1、能严格要求自己，讲原则，不为个人谋私利，没有收受不正当的礼品礼金。

2、对分管的工作中重大问题和资金使用都没有自行做主，而是提请集体讨论，没有违反"三重一大"(重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用)规定。

3、个人没有同别人合伙从事经营及其他经济方面的活动，个人所有收入都是来源于正

当渠道，没有不正当收入。在正常的交往中，没有利用公款办私事或招待。在上级来人工作招待中，没有大吃大喝行为。

4、在干部的任用方面，能坚持原则，以干部任免的标准来考察，不搞人情关系，严格按干部任用程序办理。在发展党员中，也是严格规定办，严格把关，不搞不正当的手段。

5、自觉遵纪守法和严格遵守公司各项规章制度，未参与任何非法活动。

四、存在的问题：

1、学习主动性不够。由于平时工作较忙，对加强自身学习有所松懈。

2、思想政治工作方法有待创新。在配合公司支部书记进行思想政治工作方面，工作灵活强不强。

3、分管工作的检查监督还需要加强。

五、下一步工作打算及努力方向：

1、加强学习，提高素质，提高工作能力。加强思想政治理论、企业管理、日常业务等方面的知识学习，提高自己的政治判别力，加强自身综合素质建设，进一步提高自己驾驭全局工作的能力。

2、深入基层，了解民意，调查了解各种基本情况，掌握职工的想法和需求、存在的困难和问题，为基层服好务。

3、严于律己，廉洁从政。严格要求自己，带头遵守规章制度，踏实做人，扎实做事，改进工作方法和领导方法，认真履行职责，努力完成各项工作任务，为全乡的经济及社会发展做出自己应有的贡献。

4、与班子成员加强团结，带领公司干部职工圆满完成公司下达的各项工作任务。

5、在新的一年里，我计划大力开展配网维护建设工作，以电网能应对恶劣自然环境的考验，提高供电可靠性，让客户用上满意电。

各位代表，以上是我个人的年度述职述廉，请大家对我今后的工作予以监督。

销售转正述职报告 篇2

不知不觉中，时间就在忙碌间悄悄地溜走了。直到领导提醒，我才发现自己已经走完了这三个月的试用期旅程，并顺利的通过了工作的考核。

如今，面临眼前即将转正的情况，我虽然感到惊讶，但却一点也不觉得迷茫。在xxx岗位经历的这漫长的三个月，无疑早已经让我融入了这里，成为了xx部门的一员！

回顾这次的试用期，其实作为一名销售，其实在成绩方面，我表现的并非特别理想。但我相信，如今的起点，绝不会是我的重点！

一、工作的积极与热情

回忆这三个月的情况，其实，基本上可以说是在挫折和失误中的旅程。作为一名销售的新人，其实我踏入这个行业的时间也就这么短短三个月。而在前期刚起步的时候，遇上的麻烦和困难就更加多了。

还记得在第一个月的时候，我几乎一单的工作都没有顺利的完成。尽管在学习上很顺利，但在实际的工作中却“屡战屡败”，这让我很受打击。但就在我为自己工作的失败而感到失落的时候，xxx领导却在我的身边开导我，他引导我走出了困境，让我认识到作为销售，不能仅仅因为被拒绝，没有收获就选择放弃。这也让我在后来的工作中，学会了对工作的坚持不懈和积极向上，永远保持着对工作的热情和积极性。并终于让我收获到了第一次成功的喜悦。

二、工作的实际情况

在开始了试用期的工作之后，我先是与其他新人参加了长达一周的新人培训工作。在此期间，我们学习了公司的文化、业务、产品，也了解了在销售工作中的基础思想和技巧，并掌握了基础的业务能力。如今，变开始了接下来的工作。尽管在此总结的时候很简单。但其实，在培训期间已经有不少人选择了离开，甚至我也有过这样的想法。但好在我最终坚持了下来。

在后来的工作中，就是作为销售的基本工作了，我们通过不断的给潜在客户联系，寻找并尝试让顾客选择我们的业务产品。这便是最基本的工作。但很可惜，我第一个月左右的时间，一直都没能有什么收获。但在接下来却有了不少的改进，并提升了自己，收获到了一些新客户。

三、不足和总结

总而言之，就基础的工作而言，我已经基本的掌握了。但目前来说，在沟通交流方面，我依旧有许多不的方面，在接下来正式的工作里，我会努力的改进自己，让自己将销售的工作完成的更好，成为一名真真正正的销售工作者！

销售转正述职报告 篇3

销售转正述职报告工作建议

尊敬的领导：

您好！我是某公司的销售人员，本着"客户至上，诚信服务"的理念，在公司的培训和指导下，我认真负责地完成了自己的销售工作。在试用期内，我积极配合公司的各项工作安排并在客户开发、业绩达成、团队合作等方面都取得了很好的表现，现在非常荣幸地获得了转正的机会。在此，我向领导汇报本人在试用期期间的工作进展表现和获得的经验教训，并对今后工作提出一些建议和展望。

一、工作进展表现

1.客户拓展能力的提升

我认为客户拓展是销售工作的重要环节，这需要销售人员具备优秀的营销技巧、沟通能力和销售经验以及坚定的信心和耐力。在试用期的工作中，我积极拓展客户，不断拓展销售市场和客户资源。同时，我还注重了解每位客户的需求和喜好，以达到满足客户的目的，受到了部门领导和上级的肯定，也为企业的营销战略贡献了一份力量。

2.销售业绩的稳步提高

作为销售人员，最终要实现的目标是销售业绩的提高。在试用期内，我始终保持积极的工作态度，爱岗敬业地投入工作中，稳步提升自己的销售业绩。在客户沟通、产品推介、成交达成等方面，都取得了不错的成绩，得到了客户的肯定和信任，为公司创造了良好的经济效益。

3.团队合作的积极态度

团队合作是企业的核心价值观之一，更是每位销售人员必须要具备的素质。在试用期的工作中，我始终秉承团队合作的理念，与团队成员配合默契，互相协作，助力打造销售佳绩。同时，我也非常乐意帮助团队成员解决问题，分享工作经验和心得体会，以期促进团队的精神建设和提高。

二、经验教训

在过去的试用期中，我也遇到了很多问题和挑战，从中也学到了许多经验教训，如：

1.缺乏对客户细节的关注和协调

在与客户沟通和销售过程中，我有时会疏忽或忽视客户的某些需求或细节，这可能会导致一些不必要的误解或误会。因此，我认识到了我需要进一步提高对客户需求的关注和协调能力，为客户提供更全面、周到的服务。

2.销售策略的不敏感

营销是市场上最具竞争性的活动之一，销售人员需要根据客户的嗜好、消费习惯和市场变化，不断调整销售策略和战术。在工作中，我也发现自己在销售策略的调整上不够灵活和敏感，这导致了一些销售机会的失去。因此，我需要不断学习各种销售技巧和经验，以适应不断变化的市场需求。

三、工作建议和展望

1.加强客户关系维护

在过去的工作中，我学到了第一时间回复和处理客户问题及关注客户需求非常重要。今后，我需要更加努力地在这方面下功夫，了解客户的想法、需求和关注点，以实现客户的满意度和提高自己的客户回头率。

2.继续深造学习，增强能力和竞争力

在现今竞争激烈的市场环境下，仅有经验是远远不够的。因此，我计划在工作之余，通过各种途径，如读书、课程学习、实地体验等方式，不断深入学习各方面的知识和技能，提高自己的能力和竞争力。

3.加强团队协作，提高工作效率

作为销售团队的一员，我认为一个团队的力量比个人的力量更加强大。因此，我将会努力投入更多的时间和精力来加强团队之间的沟通，加深团队合作，进而提高工作效率。

总之，在试用期的工作中，我抱着积极负责的态度，努力学习与实践。通过实践的机会，我认识到销售工作需要不断地学习和提高，需要善于发现问题并积极解决问题。今后，我会持续发扬优点，不断改进劣势，努力提高自己的工作能力，为公司的发展和自己的职业生涯贡献更多。同时，我也会认真倾听领导和客户的意见和建议，不断优化自己的工作，逐步适应公司的发展和市场的竞争。希望领导能够继续给予我更多的指导和帮助，在今后的工作中不断提高自己的素质和能力。

敬礼！

某某某

20xx年xx月xx日

销售转正述职报告 篇4

尊敬的公司领导：

您好！我是销售内勤XXX，在这里非常荣幸能够呈现我的转正述职报告。

一、工作经历

自加入公司以来，我一直在销售内勤岗位上工作。在这段时间里，我担任了多个重要客户的订单处理和售后服务，积累了丰富的工作经验。除此之外，我还负责了公司内部部门之间的沟通和协调工作。在这个过程中，我不断与销售团队、生产团队紧密合作，不断提高自己的专业能力和组织协调能力。

二、工作成绩

1.客户服务

我接受客户询问和问题处理的能力得到了领导的高度评价。在工作中，我始终以客户满意为最终目标，协调内外各个部门，提供及时、高效、专业的服务。同时，我非常注重与客户之间合理的沟通和协调，始终保持着良好的服务态度，并且在每个客户与我交流时用心倾听客户的需求和意见，向上级反馈客户反映的问题和建议。

2.合同管理

在公司合同管理方面，我协助销售经理完成与客户的合同签订工作，严格按照公司合同标准进行审核和修改，维护公司合法权益。当客户需要修改合同时，我会提醒销售经理协助探讨最佳解决方案。在签订合同后，我及时跟进合同的履约进度，避免出现任何滞延情况，确保公司与客户之间的良好合作关系。

3.团队协作

在工作中，我能够很好地协调团队内部各个岗位的工作，始终注重与团队的沟通和信息共享，以最快速度解决问题。同时，在生产和客户项目期间，我配合销售和生产部门，积极确保交货期的及时完成，使客户能够满意地收到产品或解决他们的问题。这也是我始终强调互相帮助、互相促进的原因。

三、工作感悟

1.不断学习，提高综合素质

在工作中，我深刻意识到自己的能力与团队的成就息息相关。因此，我始终注重学习，并付诸实践。我活学活用公司的业务和客户信息，在了解客户需求的基础上，不断提高自己的专业素养，亲自解决问题和跟进项目。

2.家人的支持是我的动力

在我每天忙碌的工作之余，我还是一个有家庭的人。在家人的支持下，我更加努力工作并提高自己。我感到自己的工作不仅为公司做出了贡献，同时也促进了自己的成长和个人价值的实现。

四、未来展望

作为一名销售内勤，我会继续努力提高自己的专业素质，加强团队协作，为公司的业务发展做出贡献。我将加强独立思考能力，推动公司业务更加专业、高效、便捷地开展。同时，我也将不断提高自己的管理能力，尽自己的最大努力，创造更多的客户价值和商业价值，为公司做出更大的贡献。

总之，我非常感恩您给我转正的机会，并愿意不断学习、努力工作、与团队共同成长。我期待着在未来的工作生涯中，共同为公司的发展和繁荣做出积极的贡献。

报告完毕，敬祝公司事业稳步发展！

此致

敬礼

XXX

20XX年XX月XX日

销售转正述职报告 篇5

尊敬的领导：

非常感谢公司给予我这次转正的机会，在这一段时间里，我认真学习工作，不断进步与提升，得以如此催生转正的结果。在此，我想向公司汇报我的工作情况及相关建议。

一、工作情况汇报

作为一个销售，我主要的工作职责是开拓客户、销售产品，对客户提供优质服务。在这一段时间，我注意到了一些问题，并尝试从以下几个方面加强自身能力与工作效率。

1.客户管理

客户管理对于销售而言尤为重要，我建立了自己的客户管理系统，目前接手的客户总数已超过100个，我会对客户进行分层管理，分别制定不同的销售策略，加强客户老化管理，提高续费率。

2.团队协作

作为一个销售，自身和团队的协作能力也非常重要。我会尽量帮助同事，协助团队完成销售目标。在销售活动中，我会及时分享销售经验，并带领新人进行实际操作，增强新人的学习速度。

3.销售技巧

销售技巧需要不断提升，在实际操作中我会根据客户的不同情况，针对性的制定不同的销售策略，将客户的需求转化为公司创造的价值。

二、工作建议

1.建设团队培训

公司可以根据销售团队的实际情况，定期组织销售培训，加强销售人员的技能、知识和态度的培养，增强销售团队的整体协作能力，从而达到提高销售效率和工作质量的目的。

2.完善销售奖励政策

销售人员是公司业绩的重要推动力量，在销售业绩较好的人员应该得到一些合理的鼓励和奖励，同时，应该在激励机制中设置不同的分级和不同的奖励内容，以体现公正、公平原则，增强士气和好的工作状态。

3.加强产品知识的宣传

公司销售的产品具有特殊性，对于销售人员而言，舆情和品牌的宣传能力的提升也非常必要。通过组织有关销售、服务、技术等方面的产品知识和舆情管理的学习和培训课程，使销售人员能够更好的掌握有关产品知识，通过身教和语言宣传，在客户和市场中增强品牌的认知度和公信力，为公司取得更多的市场占有率提供更好的平台。

4.规范销售流程

规范的销售流程是销售人员必须经历和遵循的过程，保证产品的售出和客户的满意度，也是更好地管理客户和服务客户的手段。公司可以通过手册和规章制度的形式，制定出市场调研、销售招商、客户洽谈、签单及售后服务等有关销售流程步骤，以培养良好的销售素养和规范的销售流程。

综上所述，作为一名销售转正撰写的述职报告，特别就团队协作、客户管理和销售技巧等方面汇报了自己的现状和建议，并对公司团队管理、销售奖励、产品知识宣传和销售流程规范等方面提出了自己的建议，希望公司能够对我的建议给予重视和采纳，并帮助我更好地成长和发展。

销售转正述职报告 篇6

敬爱的公司领导：

我是20xx年x月27日加入xx的。按照劳动发规定，今天我的试用期满三个月的时间，现申请转为xx正式员工。

经过近三个月的试用期，我从各方面对公司和自己的工作职责都有了一个更加全面地了解和认识。我从内心当中，感谢公司为我提供了这样一个发展的平台，也时刻提醒自己要努力工作，为公司创造价值。在此，我郑重向公司领导提出转正申请，恳请领导批准。下面是我进入公司这段时间以来的思想、工作、学习等一些感想和体会，向领导汇报。

第一，深入学习和领会公司的企业文化，做企业文化的践行者。

企业文化是一个公司的灵魂，是企业员工团结进步，努力工作的精神源泉，也是企业提升其核心竞争力的不竭动力。在我进入公司的这段时间里，通过不断的学习和思考，特别是在与公司领导和同事的接触过程中，使我深深体会到了企业文化的力量。诚信、谦和、认真、苦干、拼搏、创新的荣盛精神就在我的领导和同事的身上体现出来。高总和贾总为人谦和，工作中支持我们，生活上关心我们。

第二，努力学习专业知识，提高自身业务能力，为公司创造更多价值。

进入公司之后，我就给自己订了一个学习计划和目标。首先，就是了解公司的有关制度和规定，用这些制度和规定来规范和约束自己的行为，严格要求自己，不作违反公司规定，损害公司利益的事情。其次，了解岗位职责，认真学习专业知识。

在熟悉岗位职责的过程中，我认识到，作为一名销售代表，并不是把房子卖出去那么简单，而是要掌握更多的专业知识，比如投资、理财，告知顾客如何贷款，贷多少年最划算，帮助顾客分析是否具有投资价值等等，要站在顾客的角度上思考问题，想顾客所想，急顾客所急!使顾客在买到称心如意的房子的同时，还能够得到更多的附加服务。

第三，把个人发展与企业发展相结合。

在我看来，人无论工作，还是生活，都要有一个明确的目标，或者就是我们常说的理想。只有有了目标，你才会有方向，才会有前进的动力。

对我而言，年纪比较小，正是学知识、积累经验的时候，工作的舒适度、是否体面、薪水如何并不是我考虑的重点，而如何能够提高自身整体素质，尽快成长才是我所要想的问题。

以上就是我的个人转正述职，希望公司领导能够根据实际情况，批准我转正。

销售转正述职报告 篇7

转正述职报告

尊敬的领导：

您好！感谢这半年来的关心和指导。在上半年的工作中，我作为销售内勤，一直在努力学习和积极工作，取得了一些成绩，同时也存在一些不足。在此，我对过去的工作进行总结，同时也对未来的工作进行规划和展望。

一、工作总结

1.完成销售团队的日常管理工作

作为销售内勤，我每天需要与销售团队紧密协作，了解团队的工作情况，协调解决团队日常问题，以保证团队工作的顺利进行。我积极主动地与团队成员沟通交流，协调解决各种问题，得到了领导和同事的认可。

2.对销售出货进度进行跟单

为了确保销售业绩的达成，我要相对准确地掌握销售订单的进度，随时跟踪货物的出货情况，全力做好售后服务。在跟单方面，我认真负责，以最快的速度响应和解决问题。同时和工厂方面保持良好沟通，协同推进订单的整个流程。

3.负责处理客户反馈和投诉

在处理客户反馈和投诉方面，我积极主动，尽力满足客户需求，并及时将问题反馈到相关部门，消除客户不满，提升客户体验。通过处理客户反馈和投诉，一定程度上促进了公司销售的顺利进行。

二、存在的不足

1.专业技能有待进一步提升

在工作中，我发现自己还存在一些专业技能的欠缺，在提高销售基础知识、合同管理和财务知识等方面需要进一步加强。我会通过不断学习和提高来弥补不足，提升自己的工作能力。

2.沟通能力和学习能力有待改善

在工作中，我发现自己在沟通方面还存在一些不足，需要加强自己的口头表达和书面表达能力。同时，我发现自己学习能力需要继续改善，需要加强自己的主动学习和自我提升，学会更好地处理工作中的问题。

三、未来的工作规划和展望

1.提高工作能力，扩大自身影响力

未来，我将继续加强自身专业知识和技能的学习，增强自己在工作中的影响力，将自己作为一个能够独立工作的销售内勤。我还将继续扩大自己的工作领域，积极了解销售业务的相关情况和变化，以更好地促进公司的销售业务发展。

2.提高沟通能力和学习能力

未来我将继续加强自己的口头表达和书面表达能力，提高自己的沟通能力，为公司更好地服务。同时，在学习方面，我会在业余时间继续学习各种销售知识和财务知识，以更好地适应日益变化的市场形势。

总之，在公司的一线工作中，我深刻认识到售前工作的重要性，重视这份工作，认真对待每一个客户，以诚待人，尽心尽力为客户提供最好的服务。未来，我将继续发扬光大，努力工作，为公司继续作出更大的贡献。

以上是我的转正述职报告，望领导审阅并指导改进。谢谢！

销售转正述职报告 篇8

塑料销售转正述职报告总结

尊敬的领导：

我在公司的实习期已经过去了六个月，非常感谢公司给我提供了这个机会，让我能够在塑料销售这个领域中得到锻炼和成长。通过这六个月的工作，我深刻认识到了自己的不足之处，并积极努力地进行改进和提升。在此次述职报告中，我将总结自己的工作表现，并提出自己今后的发展方向和目标。

首先，我在销售业绩方面取得了一定的成绩。在实习期的前三个月，由于对行业和产品的不熟悉，我的销售额一直徘徊在低位。但是，在公司销售团队的帮助下，我通过学习、培训和与顾客的沟通，逐渐提高了自己的销售技巧和产品知识。在最近的三个月中，我的销售额明显增长，成功地完成了多个销售目标并获得了客户的好评。尤其是在处理客户投诉和解决问题的过程中，我能够保持冷静和耐心，并通过合理的沟通和解释，成功地转化了客户抱怨为满意的结果。我相信在今后的工作中，我将继续学习和改进自己的销售技巧，提高自己的销售业绩。

其次，我在团队合作中表现积极。在销售团队中，我能够与同事们保持良好的沟通和合作，与他们共同完成了多个销售项目。我相信一个良好的团队合作能够更好地满足客户需求，提高工作效率和销售业绩。我会继续努力，与团队成员加强合作，共同实现更好的工作成果。

第三，我意识到自己的不足之处，并积极进行自我提升。在实习期中，我发现自己在市场调研和数据分析方面的能力相对薄弱。为了弥补这方面的不足，我主动参加了市场调研和数据分析的培训，并在实际工作中不断实践和积累经验。通过这些实践，我能够更加准确地把握客户需求和市场趋势，并根据数据做出更加科学的销售策略。今后，我将继续深入学习和实践，提高自己在市场调研和数据分析方面的能力。

最后，我在个人素质和职业道德方面也有一定的提升。我时刻保持着积极向上的态度，并用心对待自己的工作。我尽力做到诚实守信，与客户保持良好的沟通和信任。我相信只有确保客户满意，才能实现公司的销售目标和自我的发展。

我在实习期中经历了许多挑战和收获，我相信在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力和业绩。我希望在公司继续工作，并发挥自己的优势，为公司的发展做出更大的贡献。

再次感谢公司的支持和信任！

此致

敬礼

销售转正述职报告 篇9

销售转正述职报告工作建议

尊敬的领导：

您好！感谢您给予我一年来的培养与关怀，我是贵公司销售部的一名销售人员，现撰写此份转正述职报告，希望能够向您汇报一年来的工作表现，并提出相关建议，以便更好地开展销售工作。

一、工作总结

过去一年，我在销售岗位上勤奋努力，兢兢业业的工作态度，得到了客户的高度认可。通过不断努力，我取得了一定的业绩，成功完成了销售任务，并且取得了一些重要客户的合作，为公司带来了可观的利润。

在工作中，我注重学习和实践，不断提升自己的销售技巧。我将客户的需求放在首位，通过与客户的充分沟通和深入了解，准确把握客户的需求，从而能够提供符合他们期望的解决方案。同时，我也不断学习行业知识和产品知识，提高自己的专业水平，使得我能够更好地与客户交流，并给予他们专业的建议。

我也注重团队合作，在与同事合作的过程中，我积极主动与他们沟通，协商解决问题，共同完成销售目标。同时，我也乐于分享自己的工作经验和销售技巧，帮助他人提高销售能力，并提供积极的反馈和支持。

二、销售工作建议

1. 加强市场调研：在销售工作中，我们应该始终紧跟市场动态，了解行业发展趋势和竞争对手的动向。只有真正了解了市场需求，才能更好地满足客户的需求，提供有竞争力的解决方案。

2. 深化与客户关系：销售工作的核心是客户，我们应该加强与客户的沟通和合作，建立稳固的合作关系。通过定期拜访客户，了解他们的需求和反馈，及时解决问题，并提供个性化的服务，以增加客户的黏性和忠诚度。

3. 提高销售技巧：销售技巧的提升是我们销售人员必不可少的素质之一。我们应该注重学习和实践，结合销售实际，不断提高自己的销售技巧和应变能力。学会倾听和理解客户的需求，善于沟通和解释，能够给客户提供准确、专业的建议。

4. 与团队合作：作为销售人员，我们应该注重团队合作，与同事共同努力，共同实现销售目标。通过团队合作，我们能够互相学习和交流经验，提高工作效率和质量。同时，积极分享销售技巧和心得，共同成长。

5. 持续学习和自我提升：销售工作是一个不断学习和提升的过程，我们应该始终保持学习的状态，注重学习行业新知识和技能，提高自己的专业素养和营销能力。通过参加培训和学习班等途径，不断提升自己的能力和竞争力。

通过以上建议，我希望能够在工作中不断进步和提高，更好地发挥自己的优势，为公司的发展做出更大的贡献。我相信，在公司的领导和同事们的支持与帮助下，我会不断完善自己，取得更大的成绩。

再次感谢您对我的培养与关心，我将不辜负您的期望，继续努力工作，为公司的发展贡献力量！

此致

敬礼！

[Your Name]

销售转正述职报告 篇10

日月如梭，转眼间以经来公司三个月了，几个月的工作使我深深感受到机遇和挑战并存，成功与幸酸同在。感谢领导给我的这次转正申请机会。参与这次申请，使我求真务实的认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现自己，在市场竞争中完善自己。

我就这三个月的工作情况向各位领导作个简要汇报，请批评指正。

一、公司培训阶段。

1.从x月28日入职后在公司进行了半个月的全面培训，通过培训了解了智光的企业文化和公司的经营理念、以及管理方式、价值观念等，更好的明确个人使命感和责任感，同时也增强了团队意识。

2.对公司产品进行了全面的认识了解，以及行业知识，竞争对手的产品特点。知已知彼，才能在市场上有效竞争与销售，我们必须最大程度发挥自己的优势、弱化自己的劣势，攻击对手的较弱的地方。

3.通过培训也暴露了自己的好多不足之处，产品知识不能及时的理解掌握，演讲能力和技巧也需提高。

二、市场开拓阶段。

1.从5月8日进入市场以来，根据领导的安排对河南北部地区市场的客户和天津的部分客户进行了开拓。对搜集到的潜在客户进行了拜访，对市场状况进行了一个详细的了解，并发掘出了几家意向性的客户。

2.经了解，在电力系统外的项目上保护仪表选用主要根据设计院图纸所选，厂家比较分散，中压保护这块，有xx等；在低压仪表这块大部分选用比较低端的指针式仪表，只有个别客户对智能仪表有所需求，电网系统的保护装置大部分来源于电力公司的入围企业。

3.通过前期的市场开发，也取得一定的成绩，跟xx已达成了年销售50万的销售协议，xx的xx配电自动监控系统正在洽谈，xx对我公司自动化产品的全面合作关系也在浅谈之中，xx的用电监控系统也将在7月份对我公司产品进行评估。

三、后期工作计划

经过领导对工作思路的明确布局和指导以及结合前段时间对市场的拜访了解，对以后的工作计划如下，以代理商为主和成套厂家以及设计院相结合的策略进行市场的开发。以项目找合作伙伴，只有合作伙伴看到美好的结果或偿到甜头时才能全力以赴的推广我们的产品。

在每个市另行找出一到两家合作伙伴，以防止受制于个别代理商，掌握市场的主动权。

同时自身也要加强业务知识和产品的学习，以便能流利的对产品进行介绍，提升自身的业务素质，力争能达到在一般情况下不用技术支持配合也可以自己搞定。

最后感谢自动化产品部xx和大区经理xx对我的支持和指导，感谢这个充满活力的团队的帮助，让我全身心无顾虑的投入到工作中。

销售员转正的述职报告2

尊敬的各位领导：

我于20xx年x月x日进入公司，根据公司的需要和自身的选择，目前担任销售一职，负责店内销售管理工作。

公司积极向上的文化氛围，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出最好的性能。

我们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。

在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的丹尼斯人中的一份子，不辜负领导对我的期望。

三个多月来，我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，绝对的尊重服从；

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；

四、业务知识方面特别是销售经验还不够扎实等等。

我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。xx公司给了我这样一个发挥的舞台，所以我更加珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，平时利用下班时间培训学习，来提高自己的综合素质，目前正自学大学课程，报考全国高等教育自学考试，以期将来能学以致用，同公司共同发展、进步。

根据公司规章制度，试用人员在试用期满三个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。因此，我特向经理申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工，并根据公司的薪金福利情况，从20xx年11月28日起，转正工资调整为xx元/月，恳请领导予以批准。

来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。

我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。在今后的工作和学习中，我会进一步更加严格要求自己，虚心向其他领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够为公司的发展尽自己的微薄之力，我更深信今天我以公司而自豪，明天公司以我而骄傲。

销售转正述职报告 篇11

尊敬的领导：

我非常荣幸能够向您提交本人的转正述职报告，我是XXX公司的塑料销售人员，在公司实习三个月后，从实习转正已经过去了半年，很感激公司给我提供这个机会，让我有机会在销售领域有所发展和提升。

一、工作情况概述

半年来，我一直在参与公司的销售工作，我主要负责塑料产品的销售。在这个半年中，我更深入地了解了公司的经营理念和销售策略，并且进一步熟悉了塑料市场的情况，从而更好地服务客户，推动销售工作。

二、工作计划完成情况

在半年的时间里，我完成了公司安排的各项工作任务。同时，在工作中积极与客户进行了沟通交流，并且基本了解了客户的需求，因此，我可以更加的有效开展工作，更好地满足客户的需求。

其中，我最大的兴趣是了解并掌握相关行业的知识，因此，我较早地了解了塑料新技术、新产品等方面的信息，并且努力学习了相关知识。在工作中，我也更加注重了解客户预测市场的未来发展趋势，并且根据市场需求和客户的需求进行综合分析（市场研究报告），帮助公司更好的制定销售策略。

三、工作成果分析

半年来，我所取得的工作成果如下：

1.公司销售量大幅提升。

在这半年中，我所参与的项目数量较多，其中有不少是公司的大型客户，在我负责的销售项目中，有不少是由客户以上次签单为前提的连续销售合同，这些合同使公司销售量一度大幅提升，也展示了我在合同的谈判和签订方面的能力。

2.客户来源扩大。

我非常积极主动地与客户进行了沟通和交流，并积极收集客户在市场中建立的形象和口碑。在这个过程中，我针对各种客户类型制定了一些合理的推广策略，使得我们能够从不同的来源获得新客户，并且有效扩大了销售范围。

3.有效的销售方案

通过研究市场和客户需求，我熟知了不同市场客户的需求和特点，并在销售方案的设计上践行了这些方式，制定合理的销售方案，并有效的推动了销售工作。

四、工作中存在的问题及改进方案

1.动态分析市场研究

我觉得在工作中需要更加注意我们产品的改进和调整，要了解市场发展趋势和客户需求的变化，拉开市场分析报告，做到有针对性的销售推广方案，满足客户需求的同时也满足公司的销售目标。

2.与同事沟通交流

在公司中很多同事我与之沟通交流可以说是少之又少，我想要更好的合作，应该多与同事沟通交流，加强相互之间的理解，以此提高团队配合效率。

五、未来发展计划

在未来工作中，我会坚持切实履行销售的职责，一如既往的为客户提供更好的服务和产品，坚持学习新的销售技巧和理论知识，不断创新工作方式。希望有更多的机会参与到更高层次的销售业务中，提高自己的销售能力和市场拓展能力。

最后，我再次感谢公司选我作为塑料销售，并给我转正机会。我将积极地发挥自己的优势，全力以赴做好自己的工作，在公司的销售工作中取得更好的成绩。

此报告完。谢谢！

销售转正述职报告 篇12

尊敬的公司领导：

我自入职以来，一直在销售岗位上拼尽全力，努力提升自己的能力和业绩。此次转正述职报告，我将从工作方面总结自己的成绩和不足，并提出几点工作建议，希望对公司的销售工作有所促进。

一、工作成绩

在公司坚定的领导下，我们团结协作，共同努力，圆满完成了上半年的销售任务。在销售业绩方面，我个人的成绩在团队中也是比较突出的。主要表现在以下几个方面：

1.积极拓展客户。我在日常工作中主动挖掘客户资源，引导客户选择我们公司的产品，不断增加了新的客户来源，有一定的市场拓展能力。在积累客户的过程中，我也注重了客户服务工作，尽职尽责地为客户解决问题，赢取了客户的信任和支持。

2.高效处置订单。在处理订单的过程中，我一直以迅速，准确，稳定为服务目标，通过优质的服务，有效地提高了订单处理效率和客户满意度。

3.定期分析销售数据。作为一名合格的销售人员，我深知数据对销售工作的重要性，因此我会定期地分析销售数据，分析市场趋势和客户需求，不断调整销售策略，以应对市场竞争。

二、工作不足

虽然工作做得不错，但我也意识到在某些方面存在不足，需要不断改进和提高，主要表现在以下几个方面：

1.积极主动度不足。在平时工作中，我可能存在比较被动的态度，需要更多地拥抱变化，在销售工作中付出更多的努力，才能取得更好的成绩。

2.客户留存率有待提高。在我的工作中，尽管我积极拓展了客户资源，但还需要更多地关注客户留存率，提高客户忠诚度，确保良好的客户关系。

3.创新能力较弱。在销售工作中，创新能力尤为重要，能及时发现市场变化和客户需求的变化，并寻找新的解决方案和销售策略，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

三、工作建议

为了提高自己的工作能力和业绩表现，我提出以下几点工作建议：

1.加强自己的学习和提高自己的业务能力。在工作中，我应该保持敏锐的市场触觉，通过不断学习和了解产品，了解各种市场信息和客户需求，从而提高自己的业务能力和市场分析能力。

2.注重维护客户关系。客户留存率的提高需要我们注重对客户的关心和维护，要建立和客户良好的合作关系，为其提供优质服务，满足客户多种需求，增强客户的忠诚度和满意度。

3.提高自己的创新能力。创新是销售工作中的核心竞争力，我需要在日常工作中注重市场的变化，不断寻找新的机会和新的方式来拓展业务，细心观察市场动态，及时调整销售策略，保持业绩的稳定增长。

总之，销售工作是痛苦和愉悦交织的，每q个销售人员都希望尽快达到销售业绩目标，但一味追求业绩可能会忽视了销售本质即为了客户创造价值。在今后的工作中，我将把学习、维护和创新作为工作重点，追求更高效的工作能力和更好的工作表现。感谢公司领导的关注与支持，期待更加出色的自己，也希望公司销售工作更上一层楼。

销售转正述职报告 篇13

我于20__年__月__日进入公司，根据公司的需要和自身的选择，目前担任销售一职，负责店内销售管理工作。

公司积极向上的文化氛围，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护好新车，让它发挥出的性能。

我们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要渡过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。

在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的丹尼斯人中的一份子，不辜负领导对我的期望。

三个多月来，我在公司领导和同事们的热心帮助及关爱下取得了一定的进步，综合看来，我觉得自己还有以下的缺点和不足：

一、思想上个人主义较强，随意性较大，显得不虚心与散漫，没做到谦虚谨慎，绝对的尊重服从；

二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；

三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；

转正的述职报告九篇

工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。能在一定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“转正的述职报告九篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

转正的述职报告【篇1】

我于工作安排、工作总结、转正后展望。

一、工作内容

我的主要工作是：负责定期的回访客户，进行日常数据汇总和统计分析。

针对以上贴单、摆点、发传单。前面两者推销起来有点困难，因为客户看到传单之后都是来电咨询，电话里面沟通有局限性。而后面两者就不同了，面对面的交谈有一种说服力，还摆脱了电话交谈的局限性。安装与售后，也是一个不错的宣传和推销手段！当客户叫你去安装，代表他们已经相信我们的网络，我们可以说服客户帮我们做宣传，推荐给他们的亲朋好友。也可以让客户办理流量更大时间更长的套餐，从而增加我们的业绩量。售后搞好了，网络也没问题了，到时候到期的续费率绝对不会少，怕就怕在，客户有问题而不反应，到期之后就说是我们网络问题而不续费，其实是他电脑问题。而我们却因此丢失了客户，还造成了不好的负面影响。出现这样的问题，就是我们的服务没有做好的原因！所以我们要定期的回访客户。比如打电话去问问使用情况，扫楼经过客户家门，敲门问问客户，这样会让客户有种亲切感！即使网络有问题，客户也不会过多的考虑转网！

二、工作安排

既然知道日常工作所要做的事，所以合理的安排自己日常的工作是很重要的事，然怎样才能在有效的时间里做出更多的成绩至关重要。上午一般以扫楼和贴单为主，下午一般为摆点发单为主。因为白天都上班，人很少，摆点发单没什么效果，而天气凉快，扫楼不会太累。下午下班回家的人很多，有意向的人都会留下脚步驻足观望，我们就可以过去介绍一番，还有就是，今天的事今天毕，不要拖拖拉拉到明天，因为我们是无法预知明天将要发生什么。要做到势必成公司下达的任务。

三、工作总结

对工作进行总结，才能从中找到不足，加以改善，争取做到最好！在这快三个月的时间里，我收获很对，也进步很大。不仅体现在工作方面，也体现在个人方面。我可以有思路有步骤的安排自己的工作事项，每周每月都会写工作总结和工作计划。从而在它的指引下达到预期的目标。这即是对自己负责，也是对公司负责。

四、转正后工作展望

申请成为公司正式员工，是为了今后更好的开展工作，为公司创造更大的价值。我的业务目标是每月都能完成xxxx下达的任务。个人目标是在一年之内成为一个服务站的负责人。为了达到这一目标，我会加倍的努力。加油！加油！加油….相信自己只要肯努力，肯付出，加以时间的坚持，梦想一定会开出灿烂的花朵！以上是我的述职报告，请各位领导审阅。

转正的述职报告【篇2】

转正简短个人述职报告精选范文

转正简短个人述职报告精选范文

尊敬的领导：

我于xxxx年X月X日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团队中，现将这三个月的工作情况总结如下：

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团队中。

二、对工作认真负责，任劳任怨，与同事配合默契，平时刻苦钻研，不断创新，能够在规定时间内出色的完成任务，保证公司项目进度，做到让客户、领导、自己都满意。

三、协助领导带新员工，虽然我自己还是一个来公司不久的尚在试用期的新员工，但在9-10月份，还是积极主动的协助领导带新人，将自己知道的和在工作中应该着重注意的问题都教给XXX

总之，经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正简短个人述职报告精选范文

本人于20xx年x月x号进厂，从来公司的第一天开始，我就把自己融入到我们的这个团体中，不知不觉已经三个多月了，现将这三个月的工作情况总结如下：

一、非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了我们的这个团体中。

二、在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级，同时提出自己的意见提供参考。

三、热心回答同事询问的问题。我认为大家的能力都提高了，我们的公司才会整体提高。

总之，经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正简短个人述职报告精选范文

各位领导、各位同事：

我于更强、更优。下面,我就这二个月的工作情况向各位领导与同事作个简要汇报,以接受大家评议。

一、技术培训和作风纪律方面：

作为一名刚刚毕业的大学生，四年的专业知识学习，养成了对于实践的东西接触的少，对于许多实际应用问题不了解。面对这种情况，依靠自己的认真的学习，对现实工作由理论迅速过渡到实际工作中。在实践中学习，不断提高工作能力。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于专业技术知识需要一个重新洗耳恭听牌的过 程，自己在领导同事的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守公司各项规章制度和各项要求，注意自己的形象，养成良好的工作作风。

二、学习生活方面：

技术服务工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高技能，并且要有足够的耐心。为达到这一要求,我十分注重学习提高：一是向书本学。工作之余, 我总要利用一切可利用的时间向书本学习,除了认真阅读公司所发的新产品技术文件外,我还自费购买几本涂料学参考书。二是向领导学。这段时间以来,我亲身感 受了各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。我觉得,我们公司的每位同事都是我的老 师,正是不断地虚心向他们求教,我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。我认为大家的能力都提高了，我们的公司才会整体的提高。

进入贵公司以来，由于离家较远(与其它同事相比较)，而且加之对生活习惯一时很难不适应，造成工作学习的耽误。通过二个月的体验以及在领导同事们的关怀与培 养下，认真学习、努力工作，积极投身到工作中，已经逐渐适应了这里的工作环境。对于领导与同事们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的`工 作生活中以更加努力的优秀成绩来回报，不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有所成就，不辜负大伙的期望。对金钱、对名誉、对权力,我都没有什么奢求, 努力工作是我最大的追求。说句实在话,工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同志们的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择.

三、工作体会：

在二个月的工作学习中，我在学习、工作和思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高，回顾这段时间来的工作历程，主要有以下几点体会：

(一)要在思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深深体会到，公司是一个团结奋斗的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以 我必须更加深入提高个人综合素质，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

(二)要认真学习专业技能知识，在工作上争创佳绩

要成为一名公司优秀的一员，首要条件就是成为行业上的骨干。对于刚刚走出大学校门参加工作的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握专业知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强专业知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上 做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行。

(三)要扬长避短，不断完善自己

在这段时间里，我虽然在工作与学习上每天都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，且与系统内的领导和同志们思想和工作业务交流不够;因此， 我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的口才交际能力、应变 能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

以上是自己工作二个月来的基本情况小结，不妥之处，恳请领导批评指正。

总之，经过二个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好 的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的专业水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正的述职报告【篇3】

从三月初至今，转眼间试用期已接近尾声。在这三个月的时间里，在领导和同事们的关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

作为xxxx的一员，主要负责的工作有：

行程安排、联络反馈等;

日常接待交流、合同文件书面翻译等;

3. 做好总经理重要会议的组织工作和会议纪录;

4. 管理归纳部门及项目信息，以便领导和同事便于使用;

修改;

宣传册和营销资料的整理与更新，为今后国际营销工作的展开作准备;

信息同步;

8. 协助总经理及同事参与国际其他项目的投标工作;

9. 协助总经理日常行政事宜和其他交待事宜等。

工作中取得的成绩及问题：

1. 在现有xxx项目中，担任我方项目联络员，在近两个半月与客户的沟通交流过程中，成功得树立了公司形象，展示了公司实力，有效推进了商务合同的签订及项目的进度。

配合，具有较好的 团队合作精神及沟通协调能力。

虑事不够全面的错误和缺点。行业营销业务能力不足，需加强专业知识的学习。

在今后的工作中，我希望能够以一名正式员工的身份尽自己的所能为公司做出贡献，努力找准自己的定位，在做好本职工作的同时，不断地学习和积累，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步!

转正的述职报告【篇4】

我自20xx年6月28日进入公司任职，至今已有3个多月的时间，现正式提出转正申请。这期间在公司领导的大力支持下，在公司各部门同仁的用心配合下，我与公司同仁一道，团结一心，踏实工作，较好地完成和正在开展各项工作任务。

下面我将学习等方面的状况向公司领导做简要汇报：

一、严格要求，遵章守纪，团结同志

自到公司上班以来，我能严格要求自己，每一天按时上下班，能正确处理好公司与家庭的关系，严格遵守公司的各项规章制度；对公司的人员，不管公司领导还是普通员工，我都能与他们搞好团结。

二、尽职尽责履行好自己的工作职责

我在公司主要从事财务工作，为此我从以下方面做了一些工作：

1、初步总结公司财务目前存在的问题并提出解决方案。

根据公司规范化运作的要求，熟悉公司各部门流程，经过到实地仓库熟悉物料状况，了解公司成立以来的帐务资料，主要发现的问题涉及：资金管理方面，往来账管理，单据传递，成本核算，税务筹划等方面，提出了包括《公司存货物流管理实施细则（草案）》7项等解决方案。

2、正确核算，及时编制财务报表并申报国税地税报表。

在日常财务工作中，我能严格按财务规定正确核算公司的经营状况，按时结算有关帐务，每月末及时将财务报表和纳税申报表报送税务机关；及时处理遗留发票问题。

3、及时做好公司的统计工作，参加本部门例会。

根据福田区统计局要求及时申报公司的统计数据；及时参加财务部马经理组织的财务部门例会，对工作中出现的问题及时提出合理化推荐，发挥财务在公司经营中的参谋和监督作用；对其他人员在销售、采购中有关报销费用中单据不贴合要求的做法，及时提醒和指出。

4、规范售后中心仓库物料管理并指导帐务核算。

液晶屏和主板，于卡、实三者相符；针对新发现的问题，相关规定需要进一步修订。

三、推荐公司有必要完善内部控制管理制度

总之，由于刚来公司3个多月时间，熟悉和了解的东西不够深入和全面，期望公司领导多提宝贵意见，感谢公司领导和同仁对我的指导和帮忙，我愿在今后的工作中更加深入的学习，和公司同仁一道，为公司的发展壮大做出不懈的努力。

转正的述职报告【篇5】

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立正确的育儿观。 赢得家长称赞。

2、保健方面

我园坚持每周在《一周食谱》上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。

同时还认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的发药工作及全日健康观察工作，并做好记录。通过家长园地，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，收到良好效果。

3、教育工作与幼儿发展

新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。

转正的述职报告【篇6】

一年来，围绕自身工作职责做了必须的努力，取得了必须的成效，但与公司的要求和期望相比还存在一些问题和差距，主要是自己来公司时间短，一些状况还不熟悉，尤其是对每个销售人员的核算，工程部分和零售部分没有明确划分清楚，给销售人员带来了麻烦，同时也给公司对每个销售人员完成任务的状况掌握不够准确。对这些问题，我将在今后的工作中认真加以解决。

最后，还想说的是我的述职报告还不全面，有的具体的工作没有谈到，就这天我所谈的，期望家多提宝贵意见。二是我工作能顺利的开展并取得较好的成绩，首先要感谢我的助手张晓莉，她对我的工作能用心给予配合和支持，任劳任怨，个性是在有身体不便的状况下，坚持上下班，我做了许多工作。同时，我还要感谢公司其他人员，没有你们的支持和配合，就没有我们这天的工作成绩，你们诗司金字塔的基础。个性是在公司生产经营，销售盈利方面，你们精诚团结，用心为公司出谋划策，充分映出我毛司员工是一支能吃苦、能奉献、能战斗、有进取精神的队伍。三是期望家在明年，能一如既往地支持配合我的工作，我将一如既往地与家一道，为公司获得更好的经济效益做出努力。

转正的述职报告【篇7】

从入职至今不知不觉已快三个月了，通过这三个月的锻炼和磨合，在领导和同事的指导帮助下，我对工作有了一定的了解，经过这三个月的工作学习，个人综合素质有了新的提高，回顾这三个月来的工作历程，总结如下：

一、工作中的体会以及成长：

1、能够较好地完成上级安排的任务。认真遵守公司的各项规章制度，严格约束自己。

2、用心做事，能够较好地完成本职工作。把客户遇到的问题当做自己的问题来解决，尽力为客户解决所遇到的问题

，对来访的客人以礼相待，热情，耐心地帮助他们。

合同的备案、文件归档等等，我对房地产开发有了一定的了解与认识。

4、态度与责任，身处什么样的岗位，就应该承担什么样的责任，有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。具体而言，我对工作的态度就是既然担起来了，就要尽自己最大的努力去完成。

同事的帮助下，我在不停的完善，把事情条理化，规范化，这也是一种态度，诚然，这也是一种责任。

认认真真、扎实的做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将每件事情都当作一件作品来对待，只有这样才能有好的工作成果。

二、今后我将努力做到以下几点，希望领导和同事们对我进行监督指导：

1、不断加强专业知识学习，向身边的同事学习，积累工作经验，逐步提高自己的理论水平和业务能力。从工作中总结，提高效率，提高工作能力。

急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力、协调能力都还有待进一步提高。克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中努力完善提高自己，弥补不足。

孜孜不倦。对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，一如既往地做好每天的工作;始终以一个初学者的身份向同事请教工作中的经验。不断的提升自己的专业水平及综合素质。

经过三个月的试用期，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正的述职报告【篇8】

我在大学本科期间学的是广告装潢设计，应当和家庭装修有必须的间接联系。虽然没有相关的从业经验，可是我学习本事很强，经过两个月的学习和领导安排的实习培训，我已基本上掌握了销售工作的工作流程和工作方法。具体的操作的熟练程度还有待于在以后的工作中继续积累与加强。经过这两个月的比较勤奋的工作，我积累了很多工作经验与技巧，为企业做出了必须的贡献。这与企业领导的培养和同事的帮忙以及整个企业善于学习乐于学习的大环境是密不可分的。

我从理论上、实践中和相互的交流中学习，不仅仅注意学习的方法，更注意培养正确的学习习惯。我从公司各种形式和性质的会议和培训里面，经过大家的交流中学习到很多与做人，做事相关的知识和教训，这是我是在学校里面所不能学习到的。仅有不断地学习、思考、总结，才能本文来源：断地提高自我的素质，才能把事做好。

每个企业都要做大做强，可是公司的繁荣要依靠团体的力量实现的。大家来自不一样的背景，有不一样的文化、习惯和工作模式，经过合作把自我的好的东西，对公司有意义的东西结合在一齐，共同为公司的发展努力。我在工作坚持着很强的团队意识，我深知一个巴掌拍不响，仅有坚持团队意识才能真正实现为企业谋利益，做贡献。我一向坚信仅有将个人目标与公司目标统一齐来，个人的目标才能得到保障。每个人都会有压力、有需求，但仅有使之与公司的长期和短期发展目标统一齐来，才能实现自我的个人目标。

转正的述职报告【篇9】

xx年xx月至xx年x月，我在xxxx担任副局长，分管食品安全监管工作。一是完成了xx月任务攻坚，开展了春节期间安全大检查各项工作；二是基本建立了辖区内食品生产企业和食品加工小作坊诚信电子档案；三是做好婴幼儿乳粉驻厂监管工作和含乳制品按月监督抽查工作；四是协助局长拟定xxxx年xxx质监工作总体思路、计划、和具体安排，做好思想建设、人员分工、责任落实、队伍建设工作；五是编制xxx质量技术监督局工作制度汇编、质计所质量管理手册、程序文件等材料，加强制度建设，提升管理水平；六是协助局长联系xx财政局、政府采购办，落实检验机构能力建设专项经费，购买实验仪器、衡器检定车事宜。

xx年x月至今，我从基层借入市局办公室从事文秘工作，市局领导和机关的同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀，激励我更加努力工作，报之万一。这期间，撰写领导讲话、汇报材料、工作总结、通知文件等各类材料xxx篇，编发宣传信息xxx篇，完成文秘审核文件xxx篇，配合筹备季度工作会、半年工作会等各类会议x次，配合开展农资打假下乡、名优产品展示等大型宣传活动xx余次，圆满完成局领导、办公室主任交办的其它事项。

新员工转正述职报告

小编在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“新员工转正述职报告”，烦请您仔细阅读以下内容。自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，随着个人素质的提升。我们经常会撰写报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。

新员工转正述职报告(篇1)

尊敬的领导：

感谢您给予我转正的机会，并且提供了一年以来在公司发展的平台。在这一年中，我深刻地感受到了公司对员工的关怀和培养，也明白了自己在职场中的不足之处。今天，我要向您汇报一下我在这一年中的工作情况，并对自己未来的发展提出一些建议。

我在这一年中担任了技术部门的职位，并负责了一些重要的项目。经过与团队的密切合作和努力，我成功地完成了其中的大部分任务，并且取得了一些令人满意的成果。通过与同事的合作学习，我对技术领域的知识有了更加深入的了解，并且熟练掌握了一些重要的技能。我也积极参与了一些培训和学习的活动，不断提高自己的专业素养。通过不断地学习和实践，我深刻地认识到了技术的重要性，并且明白了自己在这个领域中的定位和发展方向。

我在这一年中不仅局限于自己的专业领域，还积极参与了公司的其它工作。在与不同部门的同事合作的过程中，我学习到了很多与技术相关的知识以外的东西，比如项目管理、沟通技巧等。这些知识让我受益匪浅，并且在工作中运用自如。我也积极参加公司组织的各种培训和讲座，提升了自己在职场上的综合素质。通过这些活动，我意识到终身学习的重要性，并且不断追求自我提高和成长。

在工作中，我一直努力做到高效率、高质量和高责任心。我始终保持积极向上的工作态度，努力克服困难，追求卓越。在团队合作中，我始终秉持着开放的态度，虚心向他人学习，并能够与同事们和谐相处。我也能够主动承担责任，并具备一定的组织和解决问题的能力。通过这一年的工作经验，我学到了很多关于领导力和团队协作的知识，并且在实践中不断提高。

对于未来，我希望能够在技术领域深入研究，不断提高自己的专业水平，并在工作中取得更加出色的成绩。我也希望能够在职业规划上有所突破，争取更多的发展机会。除此之外，我还希望能够加强对团队的带领和管理能力，并在领导岗位上发挥更大的作用。我相信只有通过不断学习和提高，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。

再次感谢您对我的支持和信任。我会一如既往地把握好机遇，不断努力，为公司的发展贡献自己的力量。

谢谢！

此致

敬礼

XX

新员工转正述职报告(篇2)

我于20xx年x月成为公司的试用员工，初来公司，曾经很担心不知该如何做好工作；但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快适应了公司的工作环境。在本部门的`工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

从进入公司以来我一直从事事的帮助下，我从一个对成为可以独立进行工作的一名合格员工，对此我对领导以及同事们的关心表示由衷的感谢。现将本人这三个月来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

个人工作总结：

从来到公司接手导和部门经理的帮助指导下慢慢的对 的知识有了更加系统的了解，个人素质也得到了相当大的提高，但是，尽管如此由于自己的粗心大意还是在工作期间犯了很多错误，对此我一定会积极做出改正，不在犯同样的错误，争取尽自己最大努力做好工作。以下是我对这三个月的工作作出的总结：

1、积极完成领导安排的有关工作，做到工作上有问题及时向领导寻求解决问题的方案，不懂就问，努力把工作做好；

2、工作与实际相符合，工作之前最大程度做好调查，分析工作的重点难点，做好详细的工作计划，做到知己知彼，才能百战不殆；

3、全面考虑问题，对于工作做到从整体去把握不漏掉其中的每一个细节，遇到不知道的问题绝不一带而过，做到打破沙锅问到底，彻底把问题搞明白，不为将来的工作埋下隐患；

4、主动完成工作，对于领导安排的工作一定及时准确的去完成，对于领导没有安排的工作，要做到主动去发现工作，只有这样才能体现出自己的主观能动性，而不是成为一个执行命令的机器；

总之，在这三个月的工作中，我深深体会到有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力，看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加坚信这里就是实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值的地方，因此，我会以谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！

新员工转正述职报告5

自进公司的三个月以来，公司宽松融洽、团结向上的工作氛围，感恩做人、敬业做事的企业理念，让我很快喜欢上了目前我所从事的工作(新产品、新技术的开发)。同时，公司提供的一系列完整的培训课程以及公司领导和老同事的无私帮助和耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，较快的熟悉了太阳能行业相关技术特别是关于非晶硅薄膜电池组件相关技术，为以后新产品、新技术的开发工作打下了较好的基础。

在这里我用一句话总结这三个月的工作：忙碌伴随着充实，学习伴随着收获。在部门领导悉心的培养下，我从最基本的一些技术文件校对工作做起，踏踏实实的学习，一步一个脚印的前进，到现在已经能够比较独立承担一些工作。

其中主要完成的项目有：电池组件包装箱技术规格书的修改;电池组件包装箱的测试及报告;电池组件安装说明书中英文版本的校对与修改;产品标签及包装箱标签的设计;产品标签规格书的修改升级;电池组件技术规格书的修改升级;同部门领导和同事完成新产品光伏中空玻璃的设计、可行性分析报告、新产品试制及3C认证的前期准备工作;公司电池组件包装箱、新产品光伏中空玻璃及光伏夹层玻璃3件实用新型专利的撰写;与顶峰专利事务所签订关于电池组件包装箱、新产品光伏中空玻璃等4件专利的申请的代理合同;一些部门领导分配的临时性任务。

作为新人，目前我所能做的就是努力工作，我今后的职业生涯还很长，学习的机会还很多。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力。

新员工转正述职报告(篇3)

来到一个新的工作环境，最能发现自身的不足，这几个月，抱着虚心学习的态度，学习公司的开发流程，熟悉公司的企业文化，了解公司产品框架，主要技术，主动和同事沟通、学习经验，希望能更快的融入公司、融入开发团队，能够全心的投入工作。试用期期间完成的工作还十分有限，简单列了一些：掌握java开发语言和环境，由于在校学习时主要是以net作为开发语言，所以在刚入职时通过一段时间学习并基本掌握了java开发技术。

熟悉公司开发流程，熟悉cbp产品框架。了解了核三框架的总体结构和开发流程，并能在核三的基础上进行项目开发。

参与了社保电子支付项目的开发。主要负责web端的模块开发，通过开发的过程，学习和掌握了flex界面开发，hibernate和oracle数据库。

因为自己在经验上的不足，所以，在项目的开发过程中碰到开发进度慢的问题。综合起来看原因在于：

1、没有项目经验，没有经历过系统和完整的系统开发。

2、对于技术的学习和掌握还不够深入。

3、发现问题的能力不够，在自己以往的学习方式中，欠缺一种主动发现问题的能力。今后，我会多注意在这些方面的学习和积累。

这两个月的工作生活是充实且富有乐趣的，结识了很多同事和朋友，公司的氛围是非常轻松愉快的。感谢两个月来x理的关心，感谢部门同事的悉心指导，感谢公司各位同事的热心帮助，希望能在接下来的工作中能惩前毖后，总结经验，吸取教训，做到个人与公司共荣辱同进退，共同实现中地的辉煌。

新员工转正述职报告(篇4)

进入贵公司工作已经快两个月了，在公司领导和广大同事的支持和帮助及部门经理对我的正确指挥下，我坚持不断的学习行业理论知识、提炼以往工作经验、加强自身思想修养、严格遵守各种规章制度、提高综合业务素质。对自己的工作总结如下：

一、 加强业务学习，提高业务素质

通过公司精心安排、组织的新员工培训，充分了解公司的基本状况。结合自己工作岗位，通过公司内部网、互联网以及领导、同事的介绍，学习相关行业知识、公司成功案例等，为以后的实际工作做准备。期间，在部门领导的指导下，编写了《浅议市场营销与管理咨询》，并作为项目组成员参与编写了《Xx公司管理咨询建设项目建议书》、《Xx公司管理咨询建设项目调研方案及调研提纲》、《Xx公司企业文化建设项目调研报告提纲》等相关文件。

二、 改变思想，转换角色，严于律己

一位优秀的管理咨询顾问，不仅要掌握各行各业丰富的理论知识和实战经验，还必须能从中提炼出其精华之所在，同时结合客户的实际状况，提供整体解决方案。从自身角度考虑，一要改变思想，采取“空杯理论”的工作态度，不断提高；二要转换角色，尽快的进入工作状态；三要严于律己，不仅要遵守各种规章制度，也要把公司的企业精神、工作作风 融入日常工作，并严格执行。

三、 体会与感悟

公司从上到下全体员工的工作精神，使我感受颇深，正所谓：一言九鼎德胜天下。平时领导的指导与支持，方法方式独具匠心，恰到好处。给出了思路与方向，耐心观察，并及时指导，但不大包大揽，亲历亲为，培养后备人才。作为管理咨询顾问，对于客户企业，不是代替他们去做，而是引到思路，塑造其行为规范，并形成管理制度甚至员工习惯、企业精神。

总之，工作上虽有不足，但在公司领导及同事的关怀与呵护下，不断提高、成长。对于接下来的工作，充分信心！

新员工的转正述职报告团结向上的工作氛围，感恩做人、敬业做事的企业理念，让我很快喜欢上了目前我所从事的工作(新产品、新技术的开发)。同时，公司提供的一系列完整的培训课程以及公司领导和老同事的无私帮助和耐心指导，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，较快的熟悉了太阳能行业相关技术特别是关于非晶硅薄膜电池组件相关技术，为以后新产品、新技术的开发工作打下了较好的基础。

在这里我用一句话总结这三个月的工作：忙碌伴随着充实，学习伴随着收获。在部门领导悉心的培养下，我从最基本的一些技术文件校对工作做起，踏踏实实的学习，一步一个脚印的前进，到现在已经能够比较独立承担一些工作。

其中主要完成的项目有：电池组件包装箱技术规格书的修改;电池组件包装箱的测试及报告;电池组件安装说明书中英文版本的校对与修改;产品标签及包装箱标签的设计;产品标签规格书的修改升级;电池组件技术规格书的修改升级;同部门领导和同事完成新产品光伏中空玻璃的设计、可行性分析报告、新产品试制及新产品光伏中空玻璃及光伏夹层玻璃新产品光伏中空玻璃等4件专利的申请的代理合同;一些部门领导分配的临时性任务。

作为新人，目前我所能做的就是努力工作，我今后的职业生涯还很长，学习的机会还很多。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力。

新员工转正述职报告(篇5)

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家园联系

当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。

我们倡导教师要建立家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。

2、教育工作与幼儿发展

我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。

此外，我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。使家长了解了幼儿园，感受到我们幼儿园强大的师资力量及办学力量。家长们说：“看到我的孩子放在这么优秀的老师手里，我放心了安心了。”老师们在家长面前的出色表现，受到了家长及社会的一致好评。

走过激动，走过欣喜，我们深信，当新年的太阳冉冉升起之时，我们又会迎来充满希望和收获的一年。

在过去的一段时间里，我们即有经验又有教训，即取得了成绩，也尝试了教训。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的开始，我们大家要上下一致，把握新机遇、迎接新挑战、面临新问题、克服新困难、谱写新篇章。坚持以提高孩子的素质为中心，全面推行细微化服务，不断提高幼儿园的知名度.培养后备人才是今后一个时期的工作重点，对那些有爱岗敬业、创新精神的员工进行有针对性培训和锻炼，为他们搭好发展舞台。

总之，在新的一年里，我们面临的形势严峻、任务繁重，同时，酒店也是大有希望的。困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们振奋起来，携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗！

老师个人转正述职报告之一

在校园里，我们阅读过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“老师个人转正述职报告之一”，仅供参考，希望能为您提供参考！

时光飞逝，转眼间，一年过去了，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着x（x）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。一年多来，学校的领导与同事们为我提供了许多学习与锻炼的机会，使我逐渐成长，成熟，在此先表示感谢。我认为，要成为一名称职总务处副主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。下面我从几个方面，对自己的工作进行述职：

一、身正为范，当好助手

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。我告诫自己，要自己的以身作则，来赢得教师们的信任与支持。

二、正视工作，以身作则

一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，精深的教育管理知识，扎实的教学基本功等。在后勤工作中琐碎的事很多，但我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯，无论是业务讲座、教研活动，我都争取参加，并认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，并应用到自己的教育教学工作中。

三、求实高效，续创佳绩

1、作为数学老师，教好书，把学生成绩教出来是我的重点工作。但为了提高学生成绩，我能够钻研教材，钻研题目，分层教学，辅导学生。不厌其烦，所教班级数学连续多年取得乡第一的成绩。

2、作为一名体育专业教师，我们能连续多年保持区运动会第一的骄人成绩，及时出色完成教育局布置的各项任务。

四、改进工作，努力方向

随着教学形势的不断发展，总务处还有不少的困惑和不足亟待解决。主要有以下几点：

一是在“深”字的体现上还不够。

对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。

二是在“实”字的体现上还不够。

工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是在“韧”字的体现上还不够本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到。

泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。总务处的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。在此，我要再一次感谢老师们对我一年多来工作的支持与配合，谢谢！

报告课件(汇编十五篇)

导师咋都要为每一个课时备设授课方案幻灯片，每个导师都需要仔细编撰自己的授课方案幻灯片。授课方案是提升教育授课资源优化分配和利用的重要基础。经过挑选出来的优良文章我们特别推荐了一篇题为“报告课件”的佳作，将这篇文章与你的伙伴们分享探究学习进取之道！

报告课件 篇1

一，出示课件，谈话导课。

师：同学们，今天老师给大家带来了一组非常好看的图片，大家想一睹为快吗

生：想

师：好，请看大屏幕。（播放《森林鸟鸣》的视频资料）谁想把自己看到的与听到的跟大家说一说

生1：我看到了鸟儿们有的在展翅飞翔，有的在窃窃私语。

生2：我听到了鸟儿婉转动听的歌声。

师导入：是呀，我们爱看鸟儿展翅飞翔的雄姿，我们爱听鸟儿婉转动听的歌声，生活在花香鸟语的世界，该是多么惬意呀！然而，有些人却在毁坏着我们这个和谐而美丽的家园，在《鸟儿的侦察报告》里，我们知道了鸟儿的悲惨遭遇。大家想一想：鸟儿么都发回了那些侦察报告

生：野鸡妈妈孵不出小野鸡；燕子在哭泣；海鸥飞不起来了；还有鸟儿迷失了方向。

（鸟语花香的视频给学生带来视觉和听觉上的冲击，唤起学生对鸟儿的喜爱之情，与下面破坏鸟儿的现象形成对比。）

二，回顾课文，寻找读写结合点。

师：现在大家快速浏览这四份报告，看看在写法上有哪些相同点

生：他们都是写环境污染使鸟儿面临死亡的威胁的。

师：对，虽然四份报告内容各有不同，但主题是相同的，都反映了环境污染使鸟儿面临死亡的威胁。那么，除了主题相同外，在表达方式上，还有哪些相同点

生2：我发现了这四份报告都采用了拟人手法。（板书 拟人）

生3：我发现了他们都是用"我"的语气讲述的。（板书 "我"）

师：同学们读书真用心，发现了这么多的相同之处，（边指板书，边总结）作者在这四份报告中，都采用了拟人的手法，用第一人称的语气讲述，使报告真实，生动，给读者留下了深刻的印象。

现在大家再闭眼想一想，哪一份报告给你留下的印象最深 是哪个句子深深地打动了你 又是那个词语触动了你的心灵深处

生1：第一份报告。

生2：第二份报告。

师：请你读一读让你感受深刻的句子，并谈谈你的感受。

生读《野鸡妈妈孵不出小野鸡》中野鸡妈妈说的话，并课件出示野鸡妈妈说的话。

师：是呀，连野鸡都不能繁殖后代了，真让人痛心，（边板书边总结）作者抓住了语言描写，如泣如诉地讲述鸟儿遭受迫害的过程，读了，让人心动。那么，除了运用语言描写外，文中还有哪些句子给你的印象很深

生1：第三份报告。

生2：第四份报告。

师：那么，请你读读这些句子，把你的感受跟大家交流交流好吗

生：读句子，教师用课件出示"真糟糕，一艘大油船在海边撞上了一块大礁石，漏油了。黑色的石油浮在海水上，把几百千米的海面都给污染了。"

师：这样的.场面真是令人触目惊心，作者采用了环境描写的手法，真实地再现了海洋资源的污染现状，读后令人痛心 。

（读写结合课的重点是找准读写结合点，在读中学会表达，在《鸟儿的侦察报告》中要引导学生通过再读课文，发现文章中语言描写，环境描写，人称等写作特点，达到读写结合的目的。）

三，延伸课外，拓展思路。

师：其实，鸟儿们面临的危害还不仅仅这一些，除此之外，鸟儿还面临哪些危害

生汇报：有人用弹弓打鸟儿，

生2：有人捕鸟儿来吃，

生3：还有人捉鸟儿来把它养在笼子里。

师：（边放课件边动情地讲述）有人为了满足自己的需要，把他们养到笼子里，供自己玩赏；有人大肆捕杀鸟儿，把他们变成餐桌上的美味佳肴；还有人乱砍滥伐树木，使大批的鸟儿失去了家园。

师：不仅仅鸟儿成为了环境污染的牺牲品，大家想一想，还有谁也深受其害

生汇报，师播放鱼儿死亡的课件，谁能来把画面上的内容给大家描述一下

生：河水污染，是大量的鱼虾死亡，一条条鱼儿露出了白肚皮。

师：惨遭杀害的不仅仅是鸟儿，鱼儿，大家想想：人们还把枪口和屠刀对准了哪些动物

生：有人为了买象牙挣钱，猎杀大象；

生：有人为了捕杀鲸鱼 ，血流成河。

生：还有人捕杀藏羚羊，贩卖羊角和羊皮牟取暴利。

师：看到这一幅幅触目惊心的画面，那此时你的心情如何

生1：气愤。

生2：伤心。

师：同学们，光心痛，气愤是无济于事的，当这些动物朋友惨遭杀戮，作为朋友，我们该怎么助他们一臂之力呢

生1：写宣传标语。

生2：看到有人捕杀他们，我们要去制止。

师：你们这些办法很好，我们把这些朋友们的遭遇用侦查报告的形式写出来，呼吁更多的人来帮助他们，好不好

（通过学生交流与讨论，加上老师出示图片，帮助学生拓宽写作思路，解决言之有物的问题。）

四，生写报告，教师巡视指导。

五，展示作品，相机评价。

六，总结下课：同学们，它山之石，可以攻玉。只要我们阅读文章时，吸取和借鉴文章中好的写作技巧和表达方式，我们也能写出优秀的文章来。

板书设计

鸟儿的侦察报告

鸟 儿

环境污染 鱼 儿 面临死亡的威胁

野生动物

（拟人化 我的口气 语言描写 环境描写）

教学反思

在教学中，我主要是引导学生解决两个问题，即解决"言之有物"和"言之有序"的问题。教学时，教师首先让学生回顾课文，通过两个问题"你发现四份报告有哪些相同之处 "和"哪份报告给你留下的印象最深刻 "引导学生感悟四分报的写作特点，这样就解决了"怎样写"的问题；然后通过交流和图片展示，帮助学生开拓思路，知道不仅鸟儿面临死亡的威胁，还有鱼儿，珍稀动物同样遭受环境的迫害。这样有解决了"写什么"的问题。学生知道写什么和怎么写了，那么写起来就会不感到棘手了。

报告课件 篇2

四、指名汇报阅读第二篇材料的收获。（师相机板书：问题的提出调查方法调查情况和资料的整理结论）

五、比较两种写法的长处和短处，想想自己研究的内容适合哪一种写法。（建议一个小组确定一个研究内容，由组长组织进行分工合作）

六、师小结：从阅读材料中，我们可以很清楚地了解作者研究的过程、方法以及研究的结果，都是因为作者有条有理，准确简练地写出了研究报告。

七、布置作业：小组内同学分工合作，分头围绕主题收集整理资料，下一次在小组内汇总再进行进一步整理、取舍，为撰写报告做准备。

第一课时搜集信息

重庆高新区石桥铺小学李娇

一、我们了解了怎样写简单的研究报告，大家都以个人或小组的形式确定了研究报告的主题。现在各组根据你们选择的主题，拟订一个简单的计划。

1．明确计划内容：要讨论清楚需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料。

2．搜集的资料应当和研究课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。

3．介绍搜集资料的方法：可以自己调查、访问、记录，可以从有关的书籍报刊上摘录，还可以利用网络搜索。

多媒体出示：

搜集资料的方法优点不足适用范围

自己观察、记录第一手资料，真实费时多可以直接观察的对象

调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查

从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时

利用网络搜索速度快，信息量大需要设备需要大量资料时

二、学生充分利用各种渠道去搜集信息。

提供建议：小组内的同学分好工，每人负责搜集某一方面的资料，或根据自身优势，每人负责从某一种渠道搜集资料。允许学生请家长或其他人帮助去搜集资料。

第二课时整理信息

一、各组分别汇集所搜集的资料。

二、浏览和筛选材料。

筛选的标准是：

①是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。

②这个资料已有还是未有。未有的留下，已有的删去。

③要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。

三、整理筛选后的材料。

第三课时写简单的研究报告

一、出示撰写研究报告的基本要求。

1．问题明确。

2．方法恰当。

3．资料比较充足并有合理的分析。

4．结论清楚（有的还不清楚可以写明准备继续探讨什么）。

二、怎样写简单的研究报告

研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：

1．标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。

标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，××学校××班。

2．前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地

说明下列内容：（1）课题提出的缘由；（2）研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。

3．研究方法。介绍研究是怎样进行的，主要包括：研究对象的选取、研究的方面、资料的搜集和处理等。

4．结果。这一部分将研究结果作为客观事实呈现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。

三、小组成员讨论，由一个同学执笔，然后集体讨论修改。

第四课时

重庆高新区石桥铺小学周小平

活动内容：

1．交流简单的研究报答。

2．评价本次综合性学习成果。

活动过程

一、引入

我们生活在一个信息世界里，我们获取信息的途径越来越多。通过前面的活动，我们感受到了信息传递方式的快速发展，信息给我们的学习，工作和生活带来了很大的影响。我们学会了搜集和处理信息并能利用获得的信息，会写简单的研究工作报答了。今天，我们就来开一个汇报会，把你们在本次活动中的成果尽量展示出来吧!

二、汇报撰写的研究报答。

1．小组内成员交流本组撰写的研究报答。

2．在全班交流，汇报。

①小组内派一名同学对本组的研究作简单的汇报。

②组内其他同学对汇报进行补充或发表不同的意见。

③听众提出疑问，请汇报人或组内其他同学解答。

④听众对汇报作评价。

3．师小结：各个小组撰写的研究报答格式正确，提出的问题恰当，研究方法各式各样，结论客观、正确，是比较规范的研究报答，真不错！

三、评价本次综合性学习的成果。

（本次活动采用型成长启示，即把活动各阶段的资料纳入成长记录。）

1．本组成果再次清查收录的材料:

活动计划：

活动记录：

搜集到的资料：

小组的研究报告：

活动掠影：

……

2．本组成员对这次综合性学习进行自我评价。

3．师进行评价。

注

评价采用星级评价

优：

良：

中：

及格：

四、提出要求：

在今后的学习和生活中，我们要注意搜集信息，不断提高利用信息解决问题的能力。

1．经常浏览报纸、杂志、书籍，关注感兴趣的信息随时保存有价值的信息，尝试建立自己的信息库，如：剪报酬、资料本，并进行归类、整理，以便以后查找。

2．经常和别人进行信息交流，并养成在学习和生活中留心信息运用信息的习惯。

报告课件 篇3

《一次体验活动》自我观课报告

我所执教的《一次体验活动》是苏教版小学语文第八册第七单元习作，激发学生参加体验活动的兴趣，理解“体验”的含义，通过阅读例文，理解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的。回味自己在体验过程中见闻和感受，把印象深刻的内容写清楚，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。通过师生共同修改习作片段，培养学生学习修改习作的良好习惯。为了让学生对自己的体验有更深刻的印象，在习作时有话可写，一周前我就布置学生参加了各种体验活动。

观看完这节课的录像，我觉得本节课有几个方面比较满意：

1、课前创设情境。《爸爸去哪儿》是很多小朋友喜欢的一个节目，大家对这个节目的主题歌非常熟悉，欢快的旋律能调动孩子们兴奋的情绪，把学生非常轻松地带入到学习的情境中。而节目中的一个个画面就是一种真切的生活体验，一下就贴近了学生的生活经验，不仅让学生很直观地理解了“体验”的意思，还为下面教学中学生寻找写作素材买下了铺垫。

2、课中顺学而导。从习作的审题到范文的学习和后面的习作修改，都是学生自主发现学习的过程。根据学生的学习，老师把本次习作的关键点顺势进行板书。范文的学习不是把例文当作样板，而是让学生通过学习范文理出本次习作的几个要点。引导学生能“不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像”。

3、课堂上有充足的时间让学生动笔写作，并进行集体修改。通过学习范文，学生很具体地感受到了本次习作的要点。所以在帮助学生打开习作的思路后，留给学生充分的时间进行写作。学生能很自然地把这些写作的技巧运用到习作当中。通过集体评议修改更强化了这种训练。

但本课教学也存在一些不足和遗憾:

1、前半节课对范文的分析有一点被学生牵着走了，花了较多的时间，以致后面写完习作只能完成一个同学的集体修改。

2、集体修改后，学生对自己的习作进行了自读自改，但没有时间展示学生自改的结果。

报告课件 篇4

一、三维目标 （一）、知识与技能 1、理解函数单调性的概念，会根据函数的图像判断函数的单调性； 2、能够根据函数单调性的定义证明函数在某一区间上的单调性。 （二）、过程与方法 1、培养学生利用数学语言对概念进行概括的能力； 2、通过对函数单调性定义的探究，渗透数形结合的思想方法，培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力；通过对函数单调性的证明，提高学生的推理论证能力。 （三）情感态度与价值观 1、通过本节课的教学，启发学生养成细心观察，认真分析，严谨论证的良好习惯； 2、通过问题链的引入，激发学生学习数学的兴趣，学生通过积极参与教学活动，获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，简历学习数学的自信心。 二、教学重点 领会函数单调性的实质，明确单调性是一个局部概念。 三、教学难点 利用函数单调性的定义证明具体函数的单调性。 四、教学过程 （一）创设情景，引入新课 师：同学们，在初中的时候我们已经学过了函数图像的一些基本画法，而且我们也知道，函数的图像在一定的程度上能够反映一个函数的基本性质。那么现在就让我们通过函数的图像来进一步研究函数的性质。请同学们观察下面两组在相应区间上的函数图像，然后指出这两组图像有什么区别？ （多媒体显示下面两组图像） 第一组： 第二组：   （请一位同学回答：从第一组函数的图像可以看到，图像从左到右是上升的；第二组函数图像，从左到右是下降的。 师总结：对，这位同学回答得很好。在第一组图像中，我们可以看到，在给定的区间上图像呈上升趋势；在第二组图像中，在给定区间上呈下降趋势。函数图像的“上升”“下降”反映了函数的一个基本性质――单调性。那么如何描述函数的“上升”“下降”呢？ （请一位同学回答。也许学生回答得不全，老师可适当提示和引导，以 为例。） 生：函数 的图像在区间 上“上升”，也就说当 在区间 上取值时，随着 的增大，相应的 值也增大；函数 的图像在区间 上“下降”，也就是说当 在区间 上取值时，相应的 值反而减小。 师：对，这正是两组函数的主要区别．当x变大时，第一组函数的函数值都变大，而第二组函数的函数值都变小．虽然在每一组函数中，函数值变大或变小的方式并不相同，但每一组函数却具有一种共同的性质．我们在学习一次函数、二次函数、反比例函数以及幂函数时，就曾经根据函数的图象研究过函数的函数值随自变量的变大而变大或变小的性质．而这些研究结论是直观地由图象得到的．在函数的集合中，有很多函数具有这种性质，因此我们有必要对函数这种性质作更进一步的一般性的讨论和研究，这就是我们今天这一节课的内容． （点明本节课的内容，既是曾经有所认识的，又是新的知识，引起学生的注意．） （二）新课讲解 师：请同学们打开课本第33页，大家一起把增函数、减函数、单调区间的定义朗读一遍． （学生朗读．） 师：通过刚才阅读增函数和减函数的定义，请同学们思考一个问题：这种定义方法和我们刚才所讨论的函数值y随自变量x的增大而增大或减小是否一致？如果一致，定义中是怎样描述的？ 生：我认为是一致的．定义中的“当 时，都有 ”描述了y随x的增大而增大；“当 时，都有 ”描述了y随x的增大而减少． 师：说得非常正确．定义中用了两个简单的不等关系“ ”和“ 或 ”，它刻划了函数的单调递增或单调递减的'性质．这就是数学的魅力！ （通过教师的情绪感染学生，激发学生学习数学的兴趣．） 师：现在请同学们和我一起来看刚才的两组图中的第一个函数 和 的图象，体会这种魅力．   （指图说明．） 师：图中 对于区间[a，b]上的任意 ， ，当 时，都有 ，因此 在区间[a，b]上是单调递增的，区间[a，b]是函数 的单调增区间；而图中 对于区间[a，b]上的任意 ， ，当 时，都有 ，因此 在区间[a，b]上是单调递减的，区间[a，b]是函数 的单调减区间． （教师指图说明分析定义，使学生把函数单调性的定义与直观图象结合起来，使新旧知识融为一体，加深对概念的理解．渗透数形结合分析问题的数学思想方法．） 师：因此我们可以说，增函数就其本质而言是在相应区间上较大的自变量对应…… （不把话说完，指一名学生接着说完，让学生的思维始终跟着老师．） 生：较大的函数值的函数． 师：那么减函数呢？ 生：减函数就其本质而言是在相应区间上较大的自变量对应较小的函数值的函数． （学生可能回答得不完整，教师应指导他说完整．） 师：好．我们刚刚以增函数和减函数的定义作了初步的分析，通过阅读和分析你认为在定义中我们应该抓住哪些关键词语，才能更透彻地认识定义？ （学生思索．） 学生在高中阶段以至在以后的学习中经常会遇到一些概念（或定义），能否抓住定义中的关键词语，是能否正确地、深入地理解和掌握概念的重要条件，更是学好数学及其他各学科的重要一环．因此教师应该教会学生如何深入理解一个概念，以培养学生分析问题，认识问题的能力． （教师在学生思索过程中，再一次有感情地朗读定义，并注意在关键词语处适当加重语气．在学生感到无从下手时，给以适当的提示．） 生：我认为在定义中，有一个词“给定区间”是定义中的关键词语． 师：很好，我们在学习任何一个概念的时候，都要善于抓住定义中的关键词语，在学习几个相近的概念时还要注意区别它们之间的不同．增函数和减函数都是对相应的区间而言的，离开了相应的区间就根本谈不上函数的增减性．请大家思考一个问题，我们能否说一个函数在x=5时是递增或递减的？为什么？ 生：不能．因为此时函数值是一个数． 师：对．函数在某一点，由于它的函数值是唯一确定的常数（注意这四个字“唯一确定”），因而没有增减的变化．那么，我们能不能脱离区间泛泛谈论某一个函数是增函数或是减函数呢？你能否举一个我们学过的例子？ 生：不能．比如二次函数 ，在y轴左侧它是减函数，在y轴右侧它是增函数．因而我们不能说 是增函数或是减函数． （在学生回答问题时，教师板演函数 的图像，从“形”上感知．） 师：好．他（她）举了一个例子来帮助我们理解定义中的词语“给定区间”．这说明函数的单调性是函数在某一个区间上的性质，但这不排斥有些函数在其定义域内都是增函数或减函数．因此，今后我们在谈论函数的增减性时必须指明相应的区间． 师：还有没有其他的关键词语？ 生：还有定义中的“属于这个区间的任意两个”和“都有”也是关键词语． 师：你答的很对．能解释一下为什么吗？ （学生不一定能答全，教师应给予必要的提示．） 师：“属于”是什么意思？ 生：就是说两个自变量 ， 必须取自给定的区间，不能从其他区间上取． 师：如果是闭区间的话，能否取自区间端点？ 生：可以． 师：那么“任意”和“都有”又如何理解？ 生：“任意”就是指不能取特定的值来判断函数的增减性，而“都有”则是说只要 ， 就必须都小于 ，或 都大于 ． 师：能不能构造一个反例来说明“任意”呢？ （让学生思考片刻．） 生：可以构造一个反例．考察函数 ，在区间[-2，2]上，如果取两个特定的值 ， ，显然 ，而 ， ，有 ，若由此判定 是[-2，2]上的减函数，那就错了． 师：那么如何来说明“都有”呢？ 生： 在[-2，2]上，当 ， 时，有 ；当 ， 时，有 ，这时就不能说 ，在[-2，2]上是增函数或减函数． 师：好极了！通过分析定义和举反例，我们知道要判断函数y=f（x）在某个区间内是增函数或减函数，不能由特定的两个点的情况来判断，而必须严格依照定义在给定区间内任取两个自变量 ， ，根据它们的函数值 和 的大小来判定函数的增减性． 师：反过来，如果我们已知f（x）在某个区间上是增函数或是减函数，那么，我们就可以通过自变量的大小去判定函数值的大小，也可以由函数值的大小去判定自变量的大小．即一般成立则特殊成立，反之，特殊成立，一般不一定成立．这恰是辩证法中一般和特殊的关系．

报告课件 篇5

一、开题活动简况：开题时间、地点、研究条件、工作安排、人员分工等。

课题名称：“智慧课堂”平板教学在物理课堂教学效果的实证研究，

主持人：

主持人单位：

开题时间:20xx-09-15，

开题地点：

研究条件：

1、技术、后勤保障

有县教研室牵头，聘请高校（安阳师范学院）专家指导，有学校教务处牵头协调电教室、物理、计算机、通用技术、及学生处提供最有力的保障，学校总务处提供财力等后勤方面的保障。

2、师资保障

课题组成员有丰富的教育教学实践经验与教科研能力，并具有一定的计算机办公应用技术能力。组长有一定的课题研究经验,其他成员为一线优秀教师和经验丰富的教研员，成员以年轻人为主，有朝气，勇于创新改革，既有一线教学的经验，又善于学习，勤于钻研，参加科研的积极性较高。本课题由学校的物理教研组长及业务校长全程督促、指导。

3、硬件保障

学校现代化教育、教学设施齐全。教师每人备有电脑，电脑联网可以获取充分的教改信息和研究资料，每位学生都有平板电脑学习终端，为完成本课题提供了强有力的物质保障。

工作安排和人员分工：

仝云峰本课题的组长和带头人，负责全面和具体任务分配，郝玉焕和胡同娟负责组建网络，吴利超和邵士超负责构建课程，刘燕和郝玉焕汇总学生掌握情况，吴利超和胡同娟负责组建错题库和分类，邵士超和刘燕负责和传统课堂对比，郝玉焕和胡同娟负责调整智慧课堂形式和体系。

二、开题报告要点：题目界定(对题目中核心词的详细解释)、研究目标、研究内容、工作重难点、研究方法、组织分工、步骤进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确，突出可操作性和针对性。（不少于5000字）

题目界定：

所谓智慧课堂平板信息技术与学科教学相整合，即是在课程的学习活动中，结合使用计算机、多媒体技术等手段，对相关学科教学体系进行全面改革，使教学目标、教学内容、教学方法和教学形式发生根本性的变化以适应时代发展的需求，从而更好地完成课程目标，使学生在获得具体的学科知识的同时，提高自主能力、协作能力和信息素养。平板教学与学科教学整合，不是被动的纳入，而是主动地适应和变革课程的过程，将促使人们改变传统的课程观、教育观、教学观以及学习观，尊重人的独立性、主动性、创新性、反思性和合作性，使信息技术与课程整合有利于创造新型的学习型社会，构建全方位的学习环境。

研究目标：

智慧教育平板依据网络上权威资源，在线指导课程，专业资源，以及权威数据，个人学习同伴，使生活空间成为虚实结合一起的无缝学习空间，技术不再是单独工具，依据这些我们按照相关的规定和章程开展智慧平板提高课堂教学效率的研究。

1.优化教法，从单一的讲授法发展到自学法、探究法、视频图片法、对比法。

2.优化学法，从单一的被动式听法发展到自测法、分组法、研究法、讨论法。

3.优化时间，从单一的课堂教学发展到寝室、餐厅、家庭、不论何时何地，都可以通过平板观看教学视频，知识点的归纳，做练习，包括视频讨论，和同学老师互动交流。

4.优化检查准确性，以前教师提问学生回答检查学生学习情况，具有很大偏差和不确定性，切经常误导教师授课，但是通过智慧教育课堂，可以准确看出每一位同学掌握情况，为我们授课提供依据。

5.优化学习效果，通过智慧平板的反馈，使每位同学知道自己的掌握情况，平板可以记录所做的每到错题，组建错题库，供学生随时翻看，更有针对性，防止学生盲目做题，效率低下。

研究内容：

传统的教学课堂，教师满堂灌，费力讲不清楚，学生听的云里雾里模模糊糊，检查也只能通过提问，很多学生滥竽充数或者碍于面子不敢说，教师无法掌握学生准确情况，即便是有问题但受时间限制无法及时解决，做完题又无法很好的整理总结，做题也是眉毛胡子一把抓，分不清主次、重难点。

但是智慧平板教育课堂，通过视频、动画、图片等不同的教育方式，很容易达到教学目标，学生受到不同感官的刺激，也很乐于接受新的知识。通过智慧平板的反馈，准确掌握每一学生的接受程度，防止了滥竽充数不懂装懂，使教学更有针对性，提高课堂教学效率。错题库的总结分类，让学生做题练题效果更好，全面及时查漏补缺，达到全面发展的目标。

本课题研究的主要内容是通过智慧教育课堂，用平板电脑通过教育云系统，实施课堂教学具有内容全面，形象，易于理解和容量大的特点，学生接受不同感官刺激接受课堂内容，专注时间长，掌握牢固，课堂的及时反馈，使教师时刻清楚自己的课堂效果和学生掌握情况，及时调整教学内容和深度，让课堂更加贴近学生的实际情况。平板的错题库随时记录学生做错的题，并且分类总结，使学士复习的时候，清楚知道知道什么类型的题容易出错，什么章节的题掌握的不牢。通过和传统课堂的分组对比来分析，智慧教育课堂更加符合现代素质教育的要求，在提高课堂效率和学生查漏补缺方面有独特的优势。

工作重难点：

1.改变学生和老师的学法和教法，传统的教学方法和学习方法已经被人们所接受，我们必须打破这种传统的约束。2.给学生提供坚实的后盾，要不断的根据学生的实际需要改变和补充后台内容和布局。

本课题的研究方法：

(1)文献研究法。查阅相关文献,了解传统学习方式和“自主、合作、探究”学习方式的内涵、利弊,并进行比较。以论文综述体现成果。

(2)调查研究法。制定有关学生学习方式的调查问卷并实施前测和后测,了解实验对象在实验前后的学习方式状态。以调查分析报告体现成果。

(3)行动研究法。研究者结合平时的课堂教学检测，,获取相关资料和数据。

(4)辅以案例研究法、统计法等对学生在课堂活动教学中主体参与活动的变化情况进行记录和分析。

实施步骤：

第一阶段课题研究准备阶段（20xx年6月到20xx年9月）

确定研究课题，并组织申报

小组分工合作，整理各自的平板教学资源

收集各阶段研究需要的材料

第二阶段课题研究阶段（20xx年9月到20xx年1月）

开始实施对参与平板教学的学生的学习成绩进行跟踪记录。

记录活动对学生学习的促进作用。

并初步写出调查导告。

第三阶段课题研究总结阶段（20xx年2月到20xx年9）

（1）根据上阶段的调查报告的结果，形成论文。

（2）通过与高级教师、中级教师深入探讨，研究完善研究方法及内容。

（3）活动方案课题研究报告。

经费分配：

学校对于教科研的经费支出能够放在第一位，在研究中我们会本着“少花钱，多办事”的原则，在勤俭节约中探索，在常规工作中出成果，保证课题研究的正常进行。

差旅费：600元

资料费：400元

外出学习费：1000元

文件打印费：200元

其他 800元

预期成果：

通过本课题的研究和实施，有效地解决我校传统教学过程中存在的“满堂灌”、“教师独自表演式”等违背新课程标准要求和素质教育的教育模式。利用网络平台和学生平板终端相结合，改变了传统物理教学中的形式单一、自主性差、参与度不高的问题。形成一套科学高效的物理教学新模式——互联网+高中物理教学模式，依托网络与平板终端切实提高学生的参与度，提高高中物理教学有效性，真正解决以往物理教学中存在的问题，构建适合我校“互联网+教育”的高效教学新模式。

三、研究实施：对研究方法和研究内容进行逐项可行性评估，设计研究工具（如调查问卷、格式化听课表、量化测评表、相关评测软件等），明确过程性档案的建立目录和管理方法，制订出研究效果检测的方法。

(一)对研究方法和研究内容进行逐项可行性评估

1、对研究方法的可行性评估

本课题的研究成员初步决定采取文献研究法、调查研究法、经验总结法和实践研究法，行动研究法、辅以案例研究法、统计法等为主，同时采用典型课例对比法、观察法等方法相结合，既重视具体方法与过程的研究，又注重理论上的探讨，以提高研究结果的质量、效度和信度。现将对课题研究方法的可行性评估总结如下:

本课题的研究方法

(1)文献研究法。查阅相关文献,了解传统学习方式和“智慧平板”自主学习方式的内涵、利弊,并进行比较。以论文综述体现成果。搜集近年来的新课程改革和素质教育的相关文件，整理与课题有关的教育教学理论、教学成果，为课题研究提供充实可行的理论依据。另外，在课题的研究过程中，将不断收集和利用新的信息资源。此法主要是研究传统教学与现代平板智慧教学的区别和利弊。

(2)调查研究法。制定有关学生学习方式的调查问卷并实施前测和后测,了解实验对象在实验前后的学习方式状态。以调查分析报告体现成果。此法为本课题的主要方法，贯穿课题始终。

(3)经验总结法和实践研究法。经验总结法和实践研究法两者在课题研究中并行实施，适用于课题研究的中期。采用实践研究法和案例研究法对学生在研究起始阶段、中期实施、后期总结阶段的认识和影响进行调查分析，在边实践、边分析、边整改、再投入课程实践的过程中，让课程研究成为促使教学改革的契机。这两种方法的采用便于实施，案例材料方便整理，即可生成一手材料，只需分类保存即可，具有较强的可行性。

(4)辅以案例研究法、统计法等对学生在课堂活动教学中主体参与活动的变化情况进行记录和分析。案例研究法主要通过个别研究对象的学习情况具体记录和分析，以个案分析可以更好的研究群体情况，对本课题的研究有很好的指导作用，个案研究有什么问题，我们可以及时调整课题方向，有助于课题研究。统计法是平板教学结合网络数据处理，能较为准确的得到研究的数据。

2、对研究内容的可行性评估

本课题根据课题研究目标初步确定以下研究内容:

通过智慧教育课堂，用平板电脑通过教育云系统，实施课堂教学具有内容全面，形象，易于理解和容量大的特点，学生接受不同感官刺激接受课堂内容，专注时间长，掌握牢固，课堂的及时反馈，使教师时刻清楚自己的课堂效果和学生掌握情况，及时调整教学内容和深度，让课堂更加贴近学生的实际情况。平板的错题库随时记录学生做错的题，并且分类总结，使学士复习的时候，清楚知道知道什么类型的题容易出错，什么章节的题掌握的不牢。通过和传统课堂的分组对比来分析，智慧教育课堂更加符合现代素质教育的要求，在提高课堂效率和学生查漏补缺方面有独特的优势。

根据中学生创新精神和自学能力培养的特点和要求，在学科课程和网络知识有机结合的教学体系中，营造良好的“教师创新教学、学生智慧学习”氛围，进一步深化课堂教学改革，促进学生主体性(包括主动性、独立性、创造性)的发展及学生个性特长的充分发挥，从而有效地培养学生的创新精神和自学能力

1.易学易懂：把课本上难懂的知识点，通过网络课件和动画展示给学生，让学生乐于学习，容易接受，有助于提高课堂教学效率。

2．及时反馈：通过网络平台把准备好试题推送给学生，以试题形式巩固课堂上学过的知识，学生使用网络终端把答案传到网络上，通过网络数据分析，教师及时得到结果，很清楚学生的做题情况（包含每个学生的做题情况，每个题的正答率等），老师可以及时发现存在的问题并及时点评。

3.扩大知识：使用现代的网络教育技术，教师可以通过文档，课件和视频的形式把更多的知识推送给学生，增加学生的知识面，更好实现教育资源的公平。

(二)对研究工具进行设计

1.设计调查问卷

2.成绩对比柱状图

报告课件 篇6

【设计理念】

《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”本设计引导学生联系生活实际，搜集相关信息进行整理，通过练习写简单的调查报告，来培养学生的创新精神、合作意识和开放的视野。

【教学目标】

1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。

2．通过对相关信息的分析研究，增强学生的创新意识，培养学生的研究能力。

3．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。

4．学会与别人交流，体验利用信息进行研究的快乐。

【课前准备】

1．教师准备：小组活动计划表若干份、课件

2．学生准备：预习两份研究报告，结合报告内容、写法标注体会，准备汇报。

【课时安排】三课时。

【教学流程】

阅读五年下册第六单元综合性学习《走进信息世界》第二部分，结合两份研究报告内容、写法标注收获、体会

→第一课时：初步认识研究报告,指导选择研究主题，分研究小组。学习制作调查统计表，为课外搜集材料做准备

→小组合作或个人独立围绕主题搜集、整理资料（约两天课外时间）并进行批阅

→第二课时：结合整理的材料，结合教材提供两份研究报告，指导写研究报告（前20分钟指导，后20分钟开始写研究报告。） （课外写完）

→批阅研究报告

→ 第三课时 讲评研究报告

第一课时

一、谈话导入（1分钟）

通过学习第六单元第一部分内容，我们知道信息传递改变着我们的生活。从这节课开始，我们学习第六单元第二部分内容：利用信息，写简单的研究报告（板书：利用信息，写简单的研究报告）我们每一个人都会遇到想探究的问题，如果我们能够注意搜集信息，利用相关信息进行研究，就能解决问题。写简单的研究报告，与别人交流，可以从小培养科学家的研究素质。

二、初识报告（4分钟）

1、课前，大家已经阅读了教材中的两份报告。打开书128页，先看第二篇报告，这篇报告研究的问题是什么？分几部分内容？（四部分）分别是什么？（依次说四部分内容）再看第一篇报告，这篇报告研究的是什么问题？是不是也有第二篇报告所说的那四部分内容？（有，最后还说明了怎样解决问题）

2、小结：这就是我们即将要学习写的简单的研究报告（指板书）

三、选题指导（8分钟）

1、过渡：写简单的研究报告，写，并不难，但写什么，是关键。写报告，首先要选好想研究的问题（板书：定主题），并围绕研究的问题搜集一定量的信息。

2、请看这个问题（课件出示）：

兴安一小五年三班课业负担情况

讨论：研究这个问题需要搜集那些信息？（课堂方面：课节数量、课堂教学质量情况——教的好，负担轻，否则负担重，等。作业方面：作业学科、项目、内容、数量、质量、批改情况等）这次搜集信息只有两天的课余时间，搜集这些信息，时间会怎样？（较紧张）怎么办？（小组合作或缩小研究问题范围）怎样缩小？（可把研究问题改成：语文作业负担情况、语文课外作业负担情况等）

小结：由于搜集信息时间不多，注意选研究适合范围的话题进行研究，可个人独立进行，对范围稍大的问题，也可小组合作研究（板书：范围适合）。

3、再看这个问题（课件出示）：

兴安一小五年三班学生压岁钱数额

讨论：研究这个话题，会遇到什么情况？（是隐私，不便说。公开报告，还会造成攀比等）研究这个话题，可行性不强，能否结合“压岁钱”这个内容，换个可行性强的问题研究？（可改成“压岁钱使用情况”进行研究）

小结：选择研究的问题，还要注意选可行性强的问题进行研究（板书：可行性强）

4、我们的现实生活中，也有很多可以研究的问题。打开书125页，书上列出了三个可以研究的问题，谁给读一下。（随后教师课件出示这三个问题，包括此前与学生讨论确定的问题）选择问题，我们还要注意选择自己感兴趣并且有价值的问题进行研究（板书：感兴趣、有价值）

四、自主择题（10分钟）

1、下面请同学们选择自己感兴趣的问题，想好后用铅笔写在125页下边的空白处。（此间，教师巡视）（2分钟）

2、学生汇报所选问题，注意引导规范表达，遇有明显的话题范围大、不可行或无价值问题，要引导促其合格，或另选。对合格问题，由发言学生将该问题写到黑板上。力求展示全班同学所选绝大部分问题）

3、看黑板、课件所列问题，选一个你最感兴趣的准备进行调查研究。（0.5分钟）

五、方法指导（12分钟）

1、确定调查研究的问题之后，我们要搜集有关这个问题的信息（板书搜信息）。看书125页，书上提示了我们搜集信息渠道、方法。都有哪些？（板书读书 上网 访问）在学习本单元第一部分内容时，我们已经了解了这些办法，要根据自己研究问题选择适当信息搜集办法。

2、在搜集、整理信息时，列表格是一种比较常见办法。看书126页，这是一份记录表。看书128页，这是一份整理表。大家打开我们带来的《综合实践》学科教材 页，这里也有两份信息搜集记录表。研究问题不同，表格形式有所不同。这些表格既便于我们记录信息，又便于我们整理信息，是不是？（引导学生注意表格采用分类判断形式好处）列表调查、整理信息，可以提高我们研究效率。

3、结合自己所选问题自己设计调查及整理信息表格。

4、实物投影展示学生调查表（选好的和存在问题的'展示）。

六、确定组长(4分钟)：（教师指黑板上一个话题）选择这个话题的同学请举手（如果只有一人举手，则该问题由举手这名同学独立研究，在该话题后标注该生姓名；如果有2-4人举手，则从这些同学中选一名组长；如果有5人或5人以上同学举手，则根据人数情况分若干小组，每组不超过4人，选相应数量组长，将组长姓名标注在该问题后面，以便选择同样研究问题的同学稍后到组长处竞聘报名——每组不超4人，额满为止。组长领取《小组活动计划表》，到组长处报名，分组，分工，商定调查分工。

七、布置作业（1分钟）

（课件出示）结合自己所选的研究问题，小组合作或个人独立搜集并整理有关信息。可把想法和家长交流交流，请他们给你提提意见。

（口头提示：用今天和明天两天课外时间，后天上午上第一节课之前交整理的信息资料）

板书：

感兴趣

有价值

定主题{ 范围适合

可行性强

利用信息，写简单的研究报告{

读书

报告课件 篇7

教学目标

1、用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写，积累本课词语。

2、抓住重点词语、句子反复朗读感悟，把握作者的思想感情；掌握四份侦察报告所表达的主题，从而认识到保护鸟类、保护生态环境的重要性。

3、有感情地朗读课文。

4、引导学生搜集有关鸟类的资料，仿照课文再写一份侦查报告。

教学重、难点

抓住重点词语、句子反复朗读感悟，交流各自的阅读感受，把握作者的思想感情，从而以情激情，让学生认识到保护鸟类的重要性。

教学时数：

两课时

教学准备：

课件

教学过程

第一课时

一、通读课文、整体感知。

二、随文自主学习生字、师检查，学生汇报。

三、引导学生概括文章的主要内容。

第二课时

一、复习引入

1、复习生字词。

2、指导写好“囱”字。

3、再现文章主要内容，引入新课。

二、研读课文、感悟重点

（一）学习侦察报告一

1、轻声读读课文，说说自己的感受。

2、抓住重点词语“忧郁”、“重重地叹了一口气”引导学生体会野鸡妈妈的悲伤。

3、指导有感情地朗读野鸡妈妈说的话，可加上表情和动作读。

（二）总结学习方法

1、写一写：抓住重点词语写写自己的读后感受，做批注。

2、读一读：根据自己的体会演读鸟类的'语言。

画一画：还可以边读边想像画面并将画面简单画下来。

（三）自主学习二、三两份侦察报告

1、分小组学习：用自己喜爱的学习方法从二三两份侦察报告中选择一份认真学习。

2、汇报交流、指导要点：

侦察报告二

a、体会“呜咽”的意思，指导读好燕子妈妈“呜咽”时说话的语气。

b、让学生在汇报读中感受燕子妈妈的悲伤，了解是人类让它们受到这样的伤害的。

侦察报告三

a、引导学生边读边想像画面，说出自己的读书感受。

b、有感情地朗读这份侦察报告。

（四）创设情境、感受加急电报的“危急”

1、播放录音，让学生说说听后感受。（作者的鸟儿朋友生命受到了威胁，情况十分紧急）

2、争当小配音演员为这只鸟儿配音。

三、体会情感、整体回归

1、出示描写作者看了侦察报告后心情的句子，让生自由读、体会作者的心情。

2、师生配合感情朗读。

四、概括主题、拓展延伸

1、指导学生概括这四份侦察报告的主题，填空：

这四份侦察报告写的分别是（）、（）、（）、（），都反映了一个主题：（）。

2、播放图片，唤起学生爱护鸟类、保护环境的意识。

五、布置作业、指导写法

1、作业：

请你仿照本课侦察报告的写法再写一份侦察报告。

2、指导方法：

a、以第一人称“我”的口气写自己看到的或是自己与小动物之间发生的事。

b、写鸟类或动物遭到环境污染的迫害的情景。

板书设计

鸟儿的侦察报告

野鸡

燕子受到人类的（伤害）

海鸥关爱我们要……

“我”的鸟儿朋友

报告课件 篇8

例 2：（1）已知函数 在区间 上为增函数，求a的范围；

（2）知函数 的单调区间是 ，求a；

例 3：求二次函数 在区间[0,3]上的最大值和最小值；

变式：（1）已知 在[t,t+1]上的最小值为g(t)，求g(t)的表达式。

（2）已知 在区间[0，1]内有最大值-5，求a。

（3）已知 ，a>0，求 的最值。

四、 限时训练：

2 、函数 的定义域为[0，m]，值域为[ ，-4]，则m的取值范围是

A、 B、 C、 D、

3 、定义域为R的'二次函数 ，其对称轴为y轴，且在 上为减函数，则下列不等式成立的是

A、 B、

C、 D、

4 、已知函数 在[0，m]上有最大值3，最小值2，则m的取值范围是

A、 B、 C、 D、

f（2）=

6、 已知函数 ，有下列命题：

7、已知 在区间[0，1]上的最大值为2，求a的值。

8、已知 在[t,t+1]上的最小值为g(t)，求g(t)的表达式。

9、已知函数 ，求a的取值范围使 在[-5，5]上是单调函数。

报告课件 篇9

《二次函数与实际问题》（复习）教案 单位：上饶县尊桥中学 年级：九 设计者：罗兴满 时间：6月13日 课题 二次函数 课型 复习课 教学目标 知识技能 掌握二次函数的解析式求法，能灵活运用抛物线的解析式的求法和图象的性质知识解一些实际问题． 数学思考 通过观察、猜想、验证、推理、交流等数学活动进一步发展学生的演绎推理能力和发散思维能力． 解决问题 学生亲自经历巩固二次函数相关知识点的过程，体会解决问题策略的多样性． 情感态度 经历探索二次函数相关题目的过程，体会数形结合思想、化归思想在数学中的广泛应用，同时感受数学知识来源于实际生活，反之，又服务于实际生活． 教学重点 二次函数解析式的求法和图象及其性质，应用二次函数分析和解决简单的实际问题． 教学难点 二次函数解析式的求法性质的灵活运用，能把相关应用问题转化为数学问题． 课前准备（教具、活动准备等） 制作课件 教 学 过 程 教学步骤 师生活动 设计意图 基础知识之 自我构建   1、二次函数解析式的`三种表示方法： （1）顶点式：y=a(x-h)2+k （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)（3）一般式： 2、求二次函数的解析式，在怎样的情况下，对应地设其解析式求解更方便。   通过二次函数，请学生说出结论，主要让学生回忆二次函数有关基础知识．同学们之间可以相互补充，体现团结协作精神．同时发展了学生的探究意识，培养了学生思维的广阔性． 基础知识之 基础演练 例1、已知二次函数的图象过点（1，4），且与x轴交点为（-1， 0）和（3，0），求此函数的解析式。   例2、已知二次函数为x＝4时有最小值-3且它的图象与x轴交点的横坐标为1，求此二次函数解析式．       第1题主要是学生复习用一般式求二次函数的解析式。 第2题主要复习二次函数的顶点式解析式的简捷求法。   基础知识之 灵活运用   例3、利用二次函数解决实际问题 一位运动员在距篮下4米处跳起投篮，球运行的路线是抛物线，当球运行的水平距离为2.5米时，达到的最大高度是3.5米，然后准确落入篮圈，已知篮球中心到地面的距离为3.05米， （1）根据题意建立直角坐标系，并求出抛物线的解析式。 （2）该运动员的身高是1.8米，在这次跳投中，球在头顶上方0.25米，问：球出手时，他跳离地面的高度是多少？         第3题涉及用一般式二次函数求实际问题的解析式，二次函数的平移性质，根据图象平移，就能正确写出该运动员应该跳多高。让学生经历和体验图形平移的变化过程，引导学生感悟知识的生成、发展和变化．数形结合思想是一种重要的数学思想。   难点突破之 思维激活 例4．如图，有一座抛物线形拱桥，在正常水位时水面AB的宽为20m，如果水位上升3m时，水面CD的宽是10m． （1）建立如图所示的直角坐标系，求此抛物线的解析式． （2）现有一辆载有救援物资的货车从甲地出发需经过此桥开往乙地，已知甲地距此桥220km（桥长忽略不计）．货车正以每小时40km的速度开往乙地，当行驶1h时，忽然接到紧急通知：前方连降暴雨，造成水位以每小0.25m的速度持续上涨（货车接到通知时水位在CD处，当水位达到桥拱最高点O时，禁止车辆通行）．试问：如果货车按原来速度行驶，能否安全通过此桥？若能，请说明理由．若不能，要使货车安全通过此桥，速度应超过每小时多少千米？                     本部分这道题目不能呆板地应用二次函数的基础知识，而要综合相关知识，以达到能力提升之目的．这种函数Y=ax2 学生都以为只要一个点的坐标就够了，但这里有两个未知数，就只有列方程组才可以求出所要的未知数的值。 另一方面，抛物线的问题，似乎与另外的一个问题无关，但实际上这种关联，需要思维的跨越，这里的时间，正是在第二问中所要用的路程与速度、时间相关联的。这一点如果联系不起来，那么就无法解题。     难点突破之 聚焦中考 例5：某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，进价是每件80元，售价是每件120元，为了扩大销售，增加盈利，减少库存，商场决定采取适当的降价措施，经调查发现，如果每件衬衫降低1元，商场平均每天可多售出2件，但每件最低价不得低于108元． ⑴若每件衬衫降低x元（x取整数），商场平均每天盈利y元，试写出y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围． ⑵每件衬衫降低多少元时，商场每天（平均）盈利最多？ 本题首先读懂题意，正确求出二次函数解析式．二次函数的最值是体现二次函数实际应用价值的一种常见题型，它在优选方案、减小投入、增大收益中意义非凡．解题时通常借助顶点坐标来求，但有时由于实际问题实际意义的限制，需结合自变量的取值范围进行调整．本题由图象可知，抛物线顶点（15，1250）不在本题图象上，它不是最高点，最高点应该是（12，1232）或者这样理解：顶点横坐标是15，不满足，因此不能理解为：当时，y取最大值为1250元． 反思 与 提高 1、本节课你印象最深的是什么？ 2、通过本节课的函数学习，你认为自己 还有哪些地方是需要提高的？ 3、在下面的函数学习中，我们还需要注意 哪些问题？ 归纳本章知识网络图示   实际问题 二次函数 利用二次函数的图象和性质求解 实际问题的答案       让学生自己总结一节课的得失，教者进行适当的点评．真正体现出学生是学习的主体．为今后自主学习奠定基础，由此达到数学教学的新境界――提升思维品质，形成数学素养．                        

报告课件 篇10

第一课时

一、导入新课

同学们，你们知道吗？我和所有的李姓人氏五百年前还是一家人呢！你们知道这是为什么吗？下面，我们就跟几名小学生一起来研究一下吧。

板书：关于李姓的历史和现状的研究报告

二、学习课文

1．提出问题，自学课文。

学习本课有两个要求：一是要弄清楚李九的历史和现状，二是要通过本课的学习，掌握研究报告的写法，课下分组学写一份研究报告。

提示：对于第一个问题，要求学生从课文中寻找答案。而对于第二个问题，要求学生在分析这篇研究报告各部分内容的基础上，加以总结。

标题：关于李姓的历史和现状的研究报告

问题的提出：缘由意义 问题

调查方法：确定研究对象和研究方法

调查情况和资料整理：整理调查资料，并进行分析

结论：李姓源远流长，人才辈出，人口最多

第二课时

一、导入新课

上节课我们学习了研究报告的一般写法，今天我们要学习的这篇《奇怪的东南风》也是一入世研究报告。

板书：

二、学习新课

今天学习的目的主要有两点：一是要求同学们能够运用上节课所学的知识，分析这篇研究报告的写法；一是要求学生具体学习领悟如何进行研究的。要求学生自学后加以交流。

板书提示：

1．提出问题：爸爸咳嗽的病因

2．观察并记录信息：怀疑与东南风有关

奇怪的东南风

3．分析信息：真的与东南风有关

4．请教别人：爸爸对二氧化碳过敏

5．提出结论：工厂的气体污染是爸爸咳嗽的病因

报告课件 篇11

一、教学目标：

1、知识目标：了解并掌握述职报告的书写格式，内容和写法。

2、能力目标：学会运用掌握的述职报告相关写作知识，写出符合规范要求的述

职报告。

二、教学重、难点：

掌握述职报告的书写格式、内容要求及写法等知识，并能写出符合规范的“述职报告”。

三、教法：

根据学生的实际，采用提问启发法，学生讨论法等教学方法，加深对写出符合要求的述职报告的重要性的认识，在课堂上，可先引导学生根据自身实际，用口头形式，谈谈自己上个学期或本学期一个多月以来，在学习方面情况进行回顾，并归纳“成绩”和“缺点”两方面的要点，教师在此基础上指导学生在课后写一篇书面形式的“述职报告”，并加以简评。

四、教学过程：

1、教师提示本文主要内容，并设计出若干问题，指导学生阅读重要段落内容。

——是向领导和群众陈述自己在一定时期内履行岗位职责、完成工作任务的情况，以及评述自己的`成绩、问题、体会、设想等，它是总结、报告的一种特殊形式。因此它也是个人工作或学习情况的回顾，通过述职报告的形式，可使自己的工作或学习越来越好，并不断地得到提高。

——它是“标题”“称谓”“正文”“落款”构成。

① 直接写“述职报告”四个字；②全称标题，如“××××”学年学习情况述

职报告；③主题式标题，如“质量出效益”。

称谓写法要求：

即述职人对听众的称呼，如“各位同学”“各位代表”。

正文写法要求：述职报告的的正文包括三部分内容。（1）开头，又叫导语。包括现任什么职务，岗位职责是什么，对个人尽职情况的总体评估，这部分要写得简明扼要。（2）主体，即述职报告的中心内容，主要从四个方面述职：①德——政治思想素质，职业道德，工作态度等，②能——工作能力，业务专长，③勤——组织纪律性，工作积极性，出勤率等，④绩——工作成绩。当然，写作这部分内容时，不一定要分条款地陈述，只要包括这些内容就可以了。

落款写法要求：

写明述职者单位或班级、姓名、述职报告写作日期即可。

的写作知识，认真地加以理解和掌握，并在“述职报告”的写作练习中很好

地运用，写出符合自己实际情况的“述职报告”。

报告课件 篇12

教学内容16鸟儿的侦察报告

教学重点了解鸟儿的侦察报告分别是什么

教学难点同上

教法以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

学法朗读理解法、合作探究法、自学法、

教学目标

知识目标

1、认识本课生字侦蚊毒悲。学习信息、加急电报、侦察、哭泣、悲剧、威胁等词语。

能力目标

2、学习作者的写作方法。指导学生有感情地朗读课文。

情感目标

3、引导学生理解课文内容，体会环境污染带来的危害，增强环保意识。

教具准备

教学挂图、了解当地的环境污染的情况。

第一课时

一、宣布课题。解题。

1、板书课题，齐读课题。

2、引导分析：看到课题你想到了什么？

二、初读课文，整体感知

1、以自己喜欢的方式读课文。

2、读中思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？

三、再读课文，自学生字

1、画出生字，借助注音读准字音。有有兴趣的学生可结合词语查字典了解字义。

2、老师检查学生认读情况。

3.说一说自己最感兴趣的句子。

4.质疑问难。

教师根据学生提出的疑难，一般放在细读课文时解决。有的问题则可立即解决。

1齐读课题。

2、（各抒己见说一说自己的想法）

二、初读课文，整体感知

1、以自己喜欢的方式读课文。

2、边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？

三、自学生字

1、学习生字交流记忆的方法。

（学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。）

2、指定学生朗读，评估朗读效果。抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。

请同学们提出不理解的地方。

细读课文1、2自然段。

课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。

让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式，初步了解课文内容，为学生后面的学习奠定基础

了望学生对本课生字的认读情况，培养学生在朗读中主动认字的习惯。

教师学生

学生活动

设计意图

第二课时

一、细读课文，理解内容。

1、教师范读课文。

2、引导学生读。学生边读边想：鸟儿们都怎么了？

3、引导学生学习燕子为什么哭泣，海鸥为什么再也飞不起来了，我的鸟儿为什么迷失了方向？教给方法。

4、教师出示思考题。学生自读课文第2自然段，然后组织议论。

思考题：

（1）这个自然段有几句话，每句话写什么？

（2）这个自然段主要写什么？

二、指导朗读，读出感情

1、提出默读要求：不出声，口不动，不指读，要有一定速度。

2、教师范读，并指导。

1、学生边读边想，并从课文中找出相关的语句读一读。

2学生读课文第1自然段，思考：读了第1自然段，你了解些什么？

3、读课文第二自然段思考：课文写了鸟儿们的什么报告？这些报告说明了什么？

4、引导学生理解最句子，知道全文的中心句，体会营救的含义。

先带着问题读课文，分小组议论，然后组织全班议论。

体会环境污染对人类、鸟类的影响。

读后进行议论。

学生自由练读。

联系生活实际说一说环境保护的重要意义。

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美的词句，学习描写的方法。

培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。

教学教程

教师的活动及教法

学生的活动及学法

设计意图

三、疏理全文，体会思想。

1、想一想课文是按什么顺序记叙的。

2、说一说自己所了解到当地的污染情况资料。

1、交流资料。

2、开展环境保护小主人活动，清除白色垃圾。

3、补充词语花篮。

熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础。

板书设计

燕子在哭泣

16鸟儿的侦察报告海鸥再也飞不起来

我的鸟儿迷失方向

报告课件 篇13

一、题目要求及意义

毕业设计是对我们大学所学专业知识的一个综合应用，不再是以往一门课的课程设计那么简单，以前的课程设计只是毕业设计中的一部分。因此毕业设计可以巩固和加深以前学过的知识，真正了解建一幢房子前所需要做的准备工作，掌握土木工程专业设计的基本程序和方法。在设计过程中，熟悉各种规范，如钢筋混凝土结构设计规范，建筑抗震结构设计规范，建筑地基基础设计规范等相关规范。独立完成设计，过程中需要CAD绘图、配筋计算等，培养了我们运用理论知识分析问题，解决问题的实际能力，并运用理论知识分析问题，解决问题的实际能力。

二、工程概况

东方外国语学校办学面向世界，以外语教学为特色，实施关注每一个学生的外语小班化教学，加强英语，实施双语，选修多语种。学校的建设目标是建设一个网络化、智能化、花园化、教育化、校本化和谐统一的现代校园。学校采取的措施是启动学校改建方案，20xx年8月完成教学楼外部建设工程，完成教学楼底层内部装修工程。20xx年8月，全部完成学校改建方案，显现一个开阔、明亮，体现外国语学校面向世界。东方外语学校教学楼设计B，拟建总建筑面积约5000m2，用地面积约1500m2。详细情况见用地总平面图。采用框架结构形式。

三、设计要求

1、设计依据

1）气象资料：年平均气温14.5℃，年降雨量1400mm，夏季主导风向南及南偏东，冬季为北及北偏西。

2）建材供应情况：必须保证材料质量，进场材料必须检测合格后方可使用。

3）施工条件：该工程由具有一级资质的企业施工，施工单位实力雄厚，机具及技术力量均满足要求。

2、设计原则根据任务书的要求，综合运用所学的理论知识，遵循有关的设计规范，满足有关功能要求，详细收集有关资料，使设计合理、实用、美观，力求有所创新。

四、建设方案介绍

在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑地基环境、使用功能、结构选型及建筑艺术等问题，着重解决建筑内部各种使用功能和使用空间的合理安排；建筑物与周围的环境和各种外部条件的协调；内部与外表的艺术效果，创造出既符合科学性又具有艺术性的环境。同时突出对教学楼安全性的功能。根据设计题目的要求，该工程为教学楼，因此在结构布置时，教室的开间和进深都比较大，教室比较宽敞。教学楼设计还须满足防火要求等。

五、可采用的建筑结构形式

1、框架结构框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出

现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，一般用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、空心砖或多孔砖、浮石、蛭石、陶粒等轻质板材等材料砌筑或装配而成。框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。

2、砌体结构用砖砌体、石砌体或砌块砌体建造的结构，又称砖石结构。由于砌体的抗压强度较高而抗拉强度很低，因此，砌体结构构件主要承受轴心或小偏心压力，而很少受拉或受弯，一般民用和工业建筑的墙、柱和基础都可采用砌体结构。在采用钢筋混凝土框架和其他结构的建筑中，常用砖墙做围护结构，如框架结构的填充墙。砌体结构的主要优点是：

①容易就地取材。砖主要用粘土烧制;石材的原料是天然石；砌块可以用工业废料——矿渣制作，来源方便，价格低廉。

②砖、石或砌块砌体具有良好的耐火性和较好的耐久性。

③砌体砌筑时不需要模板和特殊的施工设备。体结构的

缺点是：

①与钢和混凝土相比，砌体的强度较低，因而构件的截面尺寸较大，材料用量多，自重大。

②砌体的砌筑基本上是手工方式，施工劳动量大。

③砌体的抗拉和抗剪强度都很低，因而抗震性能较差，在使用上受到一定限制。

六、设计主要内容

1、建筑设计根据任务书要求，综合运用所学知识，遵照有关设计规范要求，在参观、调研、收集有关资料的基础上，通过合理设计，使建筑满足有关功能要求，并力求做到美观、有新意。完成设计说明书一份和施工图7至8张。具体包括：

1）确定建筑方案根据教师提供的建筑设计初步方案进行修改方案进行修改完善，使本建筑与周围环境相协调，满足项目的基本功能要求、防火要求等，并尽可能做到新颖美观。

2）建筑平、立、剖面设计及主要节点构造设计根据本工程的使用要求确定各房间的大小（开间及进深）及布置，合理的人流疏散组织，确定层高，画出建筑平、立、剖面图，并进行主要的节点构造设计。

3）完成建筑设计说明及建筑施工图建筑设计说明主要反映你的建筑设计思路及所采取的方法、措施。建筑施工图包括建筑平、立、剖面图，及主要节点大样图，共7-8张图纸。

4）建筑要求建筑高度24米以下，建筑层数为3层，建筑由并排两栋楼组成，中间以连廊连接；一层为门厅及教室，二层至三层为教室若干，每层公共卫生间一套。

2、结构设计

1）确定基础及结构设计方案根据建筑功能要求、荷载条件、总平面位置、工程地质条件、技术经济指标和施工能力等因素，合理选择基础形式和结构类型，确定基础和结构布置方案，并以文字阐述所选择基础及结构设计方案的理由和依据。

2）设计条件自然条件：基本风压值、基本雪压值按建筑结构荷载规范取用；楼面和屋面活荷载按建筑结构荷载规范取用；抗震设防烈度6度；工程地质资料详见地质勘察报告；建材供应必须保证材料质量，进场材料必须检测合格后方可使用。

3）完成结构计算书一份内容包括：

a.基础设计计算（如采用桩基础应包括单桩承载力的确定，桩数与桩位布置，承台的抗弯、抗剪和抗冲切计算）；

b.楼（屋）面板的荷载、内力和配筋计算；

c.框架的内力和配筋计算（采用电算，包括荷载计算、内力分析和组合、截面配筋），并选择一典型框架进行手算，与电算结果进行比较分析；

d.框架联系梁或次梁配筋计算；

e.楼梯结构的荷载、内力、配筋计算

4）绘制结构施工图完成结构施工图，包括结构设计总说明、基础及上部结构的配筋图。

3、设计说明书设计说明书的内容包括：封面、中英文摘要、目录、毕业设计计算书、任务书、毕业设计指示书、开题报告、文献综述、外文原文及翻译、实习报告等，设计说明书的主题内容是设计计算书。

4、建筑施工图纸

1）总平面图（1：500）及建筑说明；（建筑说明要写明工程位置，总图布局交通组织平面布局，层高剖面设计，防火设计，建筑造型设计及室内外装修标准等。）

2）平面图（1：100），由指导教师确定层数和图纸张数；

3）立面图（1：100），由指导教师确定不少于两个立面图；

4）剖面图（1：100），必须剖到楼梯间；

5）大样图（1：20），檐口大样一个，其它大样任选1-2个；

5、结构施工图

1）桩位布置图、基础平面布置图、基础详图各1张；

2）底层或标准层、顶层楼板配筋图（按平图表示法）各1张；

3）框架梁标准层、顶层配筋图（按平图表示法）各1张；

4）底层柱（按平图表示法）配筋图一张；

5）楼梯配筋图1张

6）其它结构施工图2～3张。

七、设计进度计划编制

英语翻译、毕业实习报告、开题报告、文献综述1周

建筑设计共三周，其中：

（1）建筑方案设计，包括平面、立面、剖面设计

（2）方案修改及节点构造设计

（3）绘制施工图结构设计时间共12周，其中：

（1）结构方案设计

（2）框架设计计算

（3）基础设计计算及楼梯计算

（4）结构设计电算

（5）整理设计资料及绘制结构施工图

（6）教师评阅1周3周1周4周2周1周1.0周0.5周1.5周

八、设计所需的主要参考文献

[1]GB/T 50104-20xx建筑制图标准[S].北京：中国计划出版社，20xx.

[2]GB 50009-20xx建筑结构荷载规范[S].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[3]GB 50011-20xx建筑抗震设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，20xx.

[4]GB 50223-20xx建筑抗震设防分类标准[S].

[5]GB/T 50105-20xx建筑结构制图标准[S].

[6]GB 50003-20xx砌体结构设计规范[S].

[7]GB 50007-20xx建筑地基基础设计规范[S].

[8]GB/T 50001-20xx房屋建筑制图统一标准[S].

[9]朱慈勉、张伟平主编.结构力学[M].第二版.高等教育出版社，20xx.

[10]包世华等主编.高层建筑结构设计.北京:清华大学出版社.

[11]聂洪达，郗恩田主编.房屋建筑学.北京大学出版社.20xx

[12]崔钦淑编著.PKPM结构设计程序.中国水利水电出版社.20xx

报告课件 篇14

一、教学目标：

1. 结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读课文;

2. 由课内向课外延伸，运用已有知识经验仿照文中的侦察报告谈鸟受伤害的例子，理解环保主题，受到应保护环境的教育;

3. 进行抓重点词句体会课文内容和运用已有知识经验理解课文的学法指导。

二、设计理念：

本文以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，说明了人类对生态环境造成了严重的破坏，造成了严重的后果。

本文语言平实、浅显，结构巧妙。教学中以四份侦察报告为重点，引导学生读文、理解重点词句、有感情朗读课文、以读促悟;抓住第一份侦察报告渗透学法，其余三份报告由学生在阅读提示的指引下小组合作学习，再进行全班交流，落实个性化阅读的要求;在理解课文的基础上，设置联系已有知识举例子环节、由文章内容想开去环节，使学生在交流、畅谈过程中，受到主题教育。

三、教学设计：

(一)导入新课：

1.齐读课题

2.谈话：同学们喜欢鸟儿吗?为什么?(启发学生谈鸟对我们人类的作用)

3.今天，我们一起来读几份鸟给我们发回来的侦察报告，它向我们报告了什么呢?

(二)初读课文：

1.用自己喜欢的方式读课文，注意要读准字音，读通句子，想想鸟向我们发回了哪些侦察报告?

2.读文过程中，你看到了哪些字音有必要提醒同学们注意?(学生点不到的地方，教师点拨：孵、呜咽、哭泣、烟囱)

(三)讲读课文：

1.讲读第一份侦察报告：

(1)提问：第一份侦察报告向我们报告了什么?提示：用一句话概括报告的内容。追问：野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡?

(2)读文：请两位同学来做情景再现：一人读鸟儿朋友的话，一人读野鸡妈妈的话。请其他同学点评这组同学读得怎样?

(3)教师点拨：如果你是野鸡妈妈，你现在心情如何?文中用了什么词来形容的?“忧郁”什么意思?“重重叹了一口气”说明什么?谈谈读了这份侦察报告你有什么感受?

(4)再来有感情地读课文。

2.合作学习后三份报告：

(1)四人小组合作学习后三篇侦察报告，注意友情提示：

[课件出示]

1.了解侦察报告的内容，产生这一不幸的原因。

2.有感情地朗读这份侦察报告。

3.结合报告中的重点词、句谈谈读了这份侦察报告的感受。

(2)交流学习第二份侦察报告的结果：

请一个小组汇报学习成果，其他组可进行补充。

师点拨：怎样解释“呜咽”?“呜咽”与“哭泣”的区别是什么?“已经不是第一回啦?”说明什么?、

有感情朗读

过度：小野鸡孵不出来、燕子死了、作为海洋清洁工的海鸥朋友怎么样呢?

(3)交流学习第三份报告的成果

请一组汇报

师点拨：请同学们充当海鸥这一角色，代表海鸥做个自述;记得我们学过的《海鸥》这首歌吗?一起来唱一唱。歌中描绘的情景与我们从侦察报告中了解的情况相对比，你感受到什么?

有感情朗读课文第十自然段，表达我们的感受。

过渡：正当作者为小野鸡、燕子、海鸥的不幸遭遇感到不安时，收到了一份加急电报。

(4)交流学习第四份报告的成果

请一组同学汇报

师点拨：鸟儿朋友的心情怎样?作者马上去营救它，结果呢?

(5)这四份报告反映了一个共同的主题是什么?

3.课文读到这儿，你能联系平日读到的有关鸟的知识和我们环保方面存在的问题举出报告中反映的这种鸟受伤害的例子吗?

4.因为环境污染问题使鸟频频受到伤害，我们想想吃草籽的鸟、吃害虫的鸟、吃鱼的鸟都受到了死的威胁。同学们看课文第16自然段，把文中的“我爱看”、“我爱听”、“我更感谢”都换成“没有”读一读。读完后，你感受到什么?

5.在此，你想发出什么呼吁?

四总结：

让我们把这些倡议落实到行动中，并号召全人类都来这样做。齐读课文最后一个自然段。

报告课件 篇15

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重点词语。

2、抓住重点词语、句子反复朗读感悟，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类、保护环境的重要性。

3、引导学生搜集、了解有关鸟儿的资料，仿照课文再写一份侦察报告。

教学重难点：

1、抓住重点词语、句子反复朗读感悟，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类、保护环境的重要性。

2、培养学生的阅读理解能力和概括能力。

3、仿照课文再写一份侦察报告。

教具准备：

课件

教与学活动过程：

一、激发情趣，导入新课。

1、同学们，你们喜欢小鸟吗？今天，老师把鸟带到教室来了，（出示小鸟图），这是一只非常厉害的`小鸟，它可是小小侦察家呢，能向我们发回各种信息，你们愿意跟着这只鸟儿一起去侦察吗？（板书课题：16、鸟儿的侦察报告）

2、读题后质疑：“你们跟着鸟儿侦察想知道些什么？”

3、过渡：老师相信，只要你们有心，用心地跟随这只鸟儿去侦察，一定会有收获的。

二、初读课文，感知内容。

过渡：下面请同学们先自学课文，完成表格。

1、提出自读要求，出示表格。

（1）快速自读课文，读准字音，读通顺句子。

（2）找一找鸟儿发回了哪几次侦察报告？

（3）四份侦察报告共同的主题是什么？

2、检查自学情况。

三、深入理解课文。

1、现在请同学们自己读一读第一份侦察报告，。并说说自己读懂了什么：

（1）燕子妈妈为什么哭泣？

（2）它的孩子为什么会死？从中你体会出燕子妈妈怎样的心情？（伤心）从哪些词语中知道的？

（3）指名回答。

2、指导朗读：是啊，妈妈最大的希望在自己的孩子身上，当你生病的时候，妈妈恨不得替你受苦，可是现在燕子妈妈却连自己的亲生孩子都失去了，这是多么令人伤心呀！现在就请同学们带着这种的伤心的心情读一读第一个报告。

（1）指名读。（2）分男女生读。（评价）

过渡：同学们读得真不错！现在你们把跟着鸟儿侦察获得的第一份收获告诉这里的朋友，好吗？

3、出示我会填：

因为——————，所以燕子妈妈—————————————，从中我体会到了燕子妈妈—————————的心情。（指名回答）

小结：看来，同学们也和这只鸟儿那样认真地去侦察，发回了准确的信息。

4、检查自学情况。出示：

在第（）个报告中，我知道了————————————————。因为—————————，所

—————————————————。（指名回答）

5、小结过渡：同学们，吃鱼儿的海鸥，还有我的朋友，他们都受到了死亡的威胁。失去了这么多鸟类朋友，“我”此时的心情怎样？（指名回答）

6、指导朗读：现在就请大家带者这种难过、不安、着急的心情试读第二、三个报告。

（1）指名读、（2）推荐同学读。

7、小结、评价：同学们抓住了重点的语句读懂了这份侦察报告，真了不起！看来，同学们已经把鸟儿的生命放在了自己的心中。

四、扩展思维，渗透环保教育。

（1）那么，你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？

（2）指名回答，师相机板书板书：环境污染

过渡：同学们，你们的身边有哪些破坏环境的行为呢？

（3）请同学们联系生活实际说说你身边破坏环境的行为。

过渡：老师这里有一些环境被污染的图片，大家看一看。

（4）出示环境被污染的图片。

师小结：在我们生活中，由于一些人的私心造成环境的污染，使每年很多的野生鸟非正常死亡，这真是让我们感到非常难过，愤慨。

五、总结课文，深化中心。

过渡：面对受到伤害的鸟儿，作者是怎么想的？

学习最后一段。

（1）我们怎样才能更好地保护鸟儿呢？你有什么办法或建议？

（2）小结：同学们这次不枉跟随鸟儿去侦察，你们获取了很多的信息并从中受到了环保教育，这让老师感到很欣慰。

师：同学们让我们行动起来吧，走向社会做好宣传，让更多的人关注生态环境，让我们赖以生存的家园到处充满鸟语花香，处处都有鸟的天堂。（板书：保护鸟类）

六、作业：动脑想象一下鸟儿在发回“加急电报”前，还可能发回过什么信息，并试着也写一份侦察报告。

野鸡孵不出小鸡

燕子哭泣

板书设计：鸟儿的侦察报告海鸥飞不起环境污染

鸟迷失方向

共同保护环境

小学教师考核期满转正述职报告模板

随着学校规章制度的不断规范，实习老师总会面临主动申请转正的情况，正式提出转正的同时还得提交一份转正申请，一份好的转正申请书可以体现我们想成为正式教师的态度。你理解中的小学教师转正申请书是什么样的呢？以下是教师范文大全小编为大家精心整理的“小学教师考核期满转正述职报告模板”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

小学教师考核期满转正述职报告模板【篇一】

尊敬的校领导：

您好！非常感谢你从百忙之中来翻看我的工作总结，怀揣着对xx的向往和对教育的热爱，我于20xx年x月xx日真正成为一名xx人，被分配到小学部四年段工作，在学部领导和各位同仁的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高，成功实现了角色的转变。感受到了xx的“一切为了孩子”的办学理念，感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力、还是专业水平都得到了明显的提高。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对x个月来的情况汇报如下：

一、 作为一名教师，从走上讲台的第一天开始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭尽全力把我的学生教好，于是无论工作多么忙，我都会经常挤出时间去听本年段年长有经验教师的课，认真做好了听课记录，以及写好听课反思，并和教师积极交流，使自己从中得到了许多宝贵的经验。认真参加年段的数学集备，领略同事们的智慧，分享自己的想法，使自己的备课能力得到了很大提高。

二、 积极和班主任和教练沟通，通过他们了解孩子的成长特点，以及每个孩子的性格和习惯。我认为先要对学生动之以情，然后才能晓之以理，因此课后我经常到学生宿舍去和学生们聊天，了解他们的心理动态，特别是对于一些家庭情况比较特殊的学生，给他们多一点的关心，使他们感受到教师的温暖。

三、 由于接手的班级基础比较薄弱，针对这一特性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对于他们的点滴进步给予肯定，多予表扬，课后找他们谈心，使他们建立自信和激发其学习兴趣。最后发动班上的一些优生当后进生的辅导教师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且后进生的成绩也有所提高，不失为两全其美。其中四（x）班的及格率从92％增长到97.4％。优秀率从42％增长到44％，四（x）班的及格率从摸底考试的50％增长到68.3％。

x个月的生活，点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，始终秉承着“始终抱着感恩的心去为人处世”抱着对学生的感激之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我才发现了自己的价值。

经过x个月的学习实践和锻炼，我已做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重向领导提出转正申请，望领导给予批准为盼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

小学教师考核期满转正述职报告模板【篇二】

尊敬的领导：

我于xx年x月通过招考分配到xx乡xx完小工作。一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、个人素养方面：

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《小学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面：

在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过一年的学习和实践，现在我已经基本能够做好班主任的相关工作，在试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请领导给予批准为盼！

此致

敬礼

申请人：

20xx年x月x日

小学教师考核期满转正述职报告模板【篇三】

尊敬的领导：

我于20xx年x月通过招考考入xx小学工作，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高，特别是在“师德师风建设年”活动中的学习，感悟到了师德师风的重要，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力、还是班主任工作都得到较明显的提升。在见习期满之际，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从四方面作工作小结如下：

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

一年来，本人热爱我国教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校园内外的工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，如“师德师风建设年”活动。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

本学年，我担任x、x年级部分班级的xx学科。作为新教师，我到校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、布置课后练习等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查漏补缺，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前备好课、课中讲透切、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。我认为教师要多读书、多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己的成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断成长。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋的工作，做好教学工作总结。

本学年，工作量饱满，每周分别为15课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动。

本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这一年来，我不仅担负学校x年级和x年级部分班级的xx教学任务，而且还担任了班主任工作。在班主任工作中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，分别从三方面入手：一是亲近学生，展现自我，树立威望。二是注重赏识教育与批评的并用。三是树立班风、营造良好的班级气氛。

四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩。在优秀教案展评活动中，荣获校级一等奖；在指导学生参加重庆市“阳光护航·平安校园”自护知识竞赛中获指导教师一等奖。

经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重地向上级领导提出转正定级申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作。当然，我或许还有一些不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，请领导给予批准为盼！

此致

敬礼！

　申请人：xx

20xx年xx月xx日

转正工作总结（锦集4篇）

在当今科技迅猛发展的时代，文档处理技能显得尤为重要。幸运的是，在互联网上有大量的范文可供我们参考。通过阅读优秀范文，我们能够更好地提升人际交往和沟通的能力。那么，您是否了解如何撰写一篇符合标准的范文呢？接下来，我们将带您一起揭开“转正工作总结”的神秘面纱，请继续阅读。

转正工作总结 篇1

家政销售转正工作总结

一、

在过去的一年中，我作为一名家政销售人员，积极努力地开展工作，针对客户需求，提供了专业的家政服务，并且取得了一定的成绩。在即将转正的时刻，我回顾过去的工作，总结经验教训，为今后的成长和发展做好准备。

二、工作内容介绍

1.了解客户需求：作为一名家政销售，首先要了解客户的需求和期望。通过与客户的沟通和交流，我能够准确把握客户对于家政服务的要求，并制定出相应的解决方案，以满足客户的需求。

2.推广家政服务：为了提高销售业绩，我积极推广公司提供的家政服务。通过市场调研和分析，我能够精准定位目标客户群体，并采取多种宣传手段和渠道，如与物业公司合作、举办宣传活动等，提高公司的知名度和形象。

3.客户维护与跟进：为了提高客户满意度和回头率，我娴熟地运用客户维护和跟进技巧。通过电话、微信等形式，我始终与客户保持联系，了解他们的实际情况并提供帮助。并定期进行回访，及时解决客户提出的问题和需求，建立良好的客户关系。

4.团队协作：作为一名销售人员，与家政服务团队的密切配合十分重要。我积极与团队成员沟通协作，及时反馈市场信息和客户需求，与团队共同努力，提升销售业绩和客户满意度。

三、成果与展望

1.业绩突出：在过去一年中，我不断努力，充分发挥自己的专业知识和销售技巧。通过与客户的深入沟通和精准推广，我成功签约了30个家政服务合同，实现了公司销售业绩的大幅增长。

2.客户满意度提升：通过维护与跟进工作，我得到了客户的肯定和好评。他们对公司的服务质量和服务态度表示满意，以至于推荐给了旁边的朋友和亲戚。客户满意度的提升也为公司带来了更多的业务机会。

3.自我提升：通过家政销售工作，我学会了如何更好地与人沟通和交流，提升了自己的语言表达能力和说服力。同时，我也深感自身的不足之处，如市场分析能力、销售技巧等需要进一步提升，这也将成为我今后的发展方向。

四、经验教训与反思

1.了解市场需求：在工作中，我发现了一些潜在客户对家政服务的需求和痛点。因此，我认识到要不断扩大市场调研，提高对市场需求的把握能力，以更好地满足客户的需求。

2.积极反馈与学习：与团队成员的沟通和反馈是我工作中的一个重要环节。通过与他们的交流，我从他们身上学到了很多经验和技巧。同时，我也将自己的工作经验分享给他们，互相促进共同进步。

3.持续学习和提升：家政销售工作涉及面广泛，需要不断学习和研究相关知识。通过参加相关培训和展览会，我不断充实自己的知识库，提高自己的专业素养，为客户提供更加全面的服务。

五、结语

在过去的一年中，我作为一名家政销售人员，通过努力和奋斗，取得了一定的成绩，并积累了丰富的工作经验。在今后的工作中，我将继续保持工作的热情和积极性，不断学习和提升自己，为客户提供更优质的家政服务，为公司的发展作出更大的贡献。

转正工作总结 篇2

我于经验和阅历与采购工作都有一定的距离，所以感到身上的担子很重，总不敢掉以轻心。从来公司的第一天开始，努力把自己融入到采购中心团队中，不知不觉已经一个多月了，现将这一个月的工作情况总结如下：

1、现在是我努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。所以我总在经理的指导和同事的帮助下不断的学习。在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着采购工作情况，较好的融入到我们采购团队

采购管理、采购结款方式。

3、年未统计电子版供货商信息XXX个。

4、接手日常采购费用工作。掌握了公司采购费用报销流程。

日常采购X次。

归类，统计份数XXX份，为以后的工作提供便利。

7、通过协助做上半年采购物流中心经济分析报告及在经理虚心的指导下，让我重新认识了制作表格的要求和数据文字的严谨性，同时也增加自身ppT制作能力，对各公司的采购工作也有了一定的认识。后期工作：

同事的谈话，要有不怕苦的精神，协助领导多办实事，从中积累经验提高自身采购能力。

文档详细内容等方面要向同事学习，更快的介入到日常工作中。

3、工作要细心，善于思考，发现存在问题，首先与领导进行沟通，指出自己的解决思路和意见提供参考。

4、多学习同事的长处，严格按照领导的安排完成日常工作。

这一个月来，我能敬业爱岗，积极、主动的完成自己的工作，配合公司的要求来完成工作，与同事能够很好的配合和协调。但也存在一些问题，主要表现在：

第一，虽然领导和同事都很热心的帮助我，但采购对我而言是一个新的岗位，许多工作我还是得边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高；

第二，有些工作还不够细致，一些工作协调的不是十分到位；

第三，自己的理论水平还不太适应公司工作的要求，第四，不擅言辞，文笔比较粗糙。在以后的工作中我会改正、改善存在的不足，对人与人为善，对工作力求完美，不断的提升自己的业务水平及综合素质，后期为公司的发展尽自己的一份力量。

转正工作总结 篇3

转正外贸工作总结

我非常荣幸参与了这段时间的外贸工作，与团队一起努力，积累了宝贵的经验和技能，并且顺利通过了转正评估。在这里，我想详细地总结一下这段时间的工作经历，并分享一些自己的收获和成长。

我想重点强调的是团队合作的重要性。在外贸工作中，团队合作是至关重要的。我们必须与不同的团队成员合作，包括销售团队、采购团队、物流团队等，以确保我们能够以高效和准确的方式完成所有工作。在过去的几个月里，我积极参与团队协作，发挥自己的专长，为整个团队贡献力量。我学会了在跨团队的合作中保持高效的沟通，明确任务和目标，并及时解决出现的问题。这种团队合作的经验让我受益匪浅，并且让我更加认识到每个人都是团队成功的重要组成部分。

我发现自己的沟通能力和协商能力有了显著的提升。外贸工作需要我们与来自世界各地的客户和供应商进行频繁的沟通。这些沟通不仅需要良好的语言能力，还需要细心聆听和快速回应。通过这段时间的工作，我学会了如何与不同文化背景的人建立良好的合作关系。我意识到每个人的观点和需求都是不同的，而我们作为中间人，需要通过灵活的协商和交流来达成共识和解决问题。这些沟通和协商的技能已经成为我成功完成工作的关键因素，并对我的个人发展产生了积极的影响。

我也要提到自己在市场分析方面的成长。在外贸工作中，市场分析是非常重要的一环，它帮助我们了解市场需求和竞争环境，并制定相应的销售策略。在过去几个月里，我学会了如何使用各种市场调查和分析工具，对目标市场进行深入研究，了解市场趋势和竞争对手的动态。通过这些分析，我能够更好地把握市场机会，制定更有针对性的销售计划和策略。这种市场分析的能力让我在工作中更加自信，为公司取得了一定的市场份额。

我要感谢公司给予我这次机会并给予我充分的支持和鼓励。公司的培训和指导对我个人和职业发展产生了积极的影响。在这里，我也要感谢我的同事们，感谢他们在这段时间里对我的信任和帮助。在他们的配合下，我能够更好地完成各项任务，并顺利通过转正评估。

总体而言，参与外贸工作对我来说是一次宝贵的经历和挑战。我通过这段时间的努力和学习，积累了丰富的经验和技能，并且在团队合作、沟通协商和市场分析方面取得了突破。我相信，我所取得的成长和进步将为我的职业生涯奠定良好的基础。

我将会继续努力提升自己的专业素质和技能，为公司的发展贡献更多的价值。我期待未来的工作挑战，并相信在公司的支持下，我将继续取得更好的成绩。非常感谢！

转正工作总结 篇4

装饰转正工作总结

一、

作为装饰转正工作的项目经理，我在过去的一年时间里，与我的团队一起为公司的装饰项目提供了高质量的服务。在我即将正式成为公司的全职员工之际，我想回顾并总结一下这一年里的工作经验和成果。本篇文章将详细描述我所承担的责任、面临的挑战，以及我取得的成就和改进的空间。

二、工作职责

作为装饰项目经理，我的工作职责主要包括以下几个方面：

1. 与客户沟通需求 - 我必须与客户进行有效的沟通，了解他们的期望和需求，制定合理的装饰方案，并根据客户的要求进行修改。

2. 管理团队 - 我需要负责招聘、培训和管理我的团队成员。我要确保每个人都明确自己的角色和职责，协调各个部门之间的工作，确保项目能够按时、按质量完成。

3. 资源管理 - 我需要进行项目资源的有效管理，包括人员、设备和材料。我要保证我们有足够的资源来完成项目，并且合理分配这些资源。

4. 监督施工过程 - 作为项目经理，我必须确保装饰施工过程符合公司的质量标准。我要密切监督每一个阶段的进展，确保施工质量和进度能够达到预期。

5. 质量控制 - 我要负责监督工作的质量，并确保所有施工符合规范。如果发现任何问题，我要及时采取措施加以解决，以确保项目能够按照客户的要求完成。

三、面临的挑战

在工作过程中，我也面临了一些挑战。以下是我在过去一年中遇到的主要挑战：

1. 项目延误 - 由于一些不可控的因素，比如材料供应链的问题或者天气状况的影响，有时候项目的进展会延误。在这种情况下，我需要及时调整计划、重新安排资源，并与客户进行沟通，以避免对项目产生不利影响。

2. 团队沟通 - 由于装饰项目属于跨部门合作的工作，所以我需要与不同的团队成员进行有效的沟通。有时候，不同团队之间存在信息传递的不畅，这给项目的进展和质量控制带来了困难。我通过定期的会议和沟通，不断改进和加强团队之间的合作，以提高项目的效率和质量。

3. 资源限制 - 有时候，由于资源限制，我们可能无法按时获得所需的材料或设备。这给项目的进展带来了一定的困扰。为了解决这个问题，我与供应商保持紧密联系，并提前预定所需材料和设备，以确保项目的顺利进行。

4. 客户需求变更 - 在项目进行过程中，客户可能会对装饰方案进行修改或改变需求。这对我们的工作带来了一定的挑战，因为我们需要及时调整计划、重新安排资源，并与客户达成一致。为了应对这种情况，我与客户保持密切联系，并及时响应他们的需求。

四、取得的成就

在过去的一年里，我所承担的装饰转正工作取得了以下成就：

1. 顺利完成项目 - 我成功地管理了多个装饰项目，确保它们按时、按质量完成。我们的团队通过高效团队合作和协调，成功应对了各种挑战，为客户提供了满意的装饰服务。

2. 资源有效利用 - 我通过合理分配资源，确保每个项目都有足够的人员和材料支持。我们优化了资源使用的效率，减少了浪费，并降低了项目的成本。

3. 与客户良好沟通 - 我与客户建立了良好的工作关系，并通过积极主动的沟通与他们保持联系。我们及时回应客户的需求，解决客户的问题，赢得了客户的信任和满意。

五、改进的空间

虽然我们取得了一些成就，但我也认识到我在装饰转正工作中还有许多改进的空间。以下是我计划在未来改进的方面：

1. 进一步提升团队合作能力 - 我计划加强与其他部门之间的沟通和合作，以提高团队合作的效率和质量。我还打算组织一些团队建设活动，以增进团队成员之间的了解和信任。

2. 学习行业新知识 - 为了适应不断变化的行业趋势，我计划继续学习并了解最新的装饰技术和趋势。我会参加相关的培训和会议，与行业内的专家互动，不断提升自己的专业知识和技能。

3. 强化项目管理能力 - 我希望通过深入学习项目管理理论和实践，提高自己的项目管理能力。我将学习如何制定有效的项目计划、预测风险并采取相应措施，以更好地应对项目管理过程中的挑战。

六、总结

通过我在过去一年中的努力和经验积累，我相信我已经准备好成为公司的全职员工。我乐意继续发挥我的技能和经验，为公司的装饰项目提供高质量的服务。同时，我也将不断改进自己，提高自己的技能和知识，以适应行业的变化。我相信，通过团队的合作和努力，我们将继续取得更多的成就，并为客户创造更大的价值。

小学教师转正申请述职报告范文

根据学校的一般要求，当我们经历过学校的试用期之后就会迎来转正，而与转正密不可分的就是转正申请书了，转正申请不仅要总结自己的教学工作，还要汇报自己的思想。您是否在为写小学教师转正申请书而烦恼呢？考虑到您的需要，教师范文大全小编特地编辑了“小学教师转正申请述职报告范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学教师转正申请述职报告范文【篇一】

尊敬的校领导：

您好！非常感谢你从百忙之中来翻看我的工作总结，怀揣着对xx的向往和对教育的热爱，我于20xx年x月xx日真正成为一名xx人，被分配到小学部四年段工作，在学部领导和各位同仁的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大地提高，成功实现了角色的转变。感受到了xx的“一切为了孩子”的办学理念，感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力、还是专业水平都得到了明显的提高。在试用期满之际，特向领导提出转正申请，并对x个月来的情况汇报如下：

一、 作为一名教师，从走上讲台的第一天开始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭尽全力把我的学生教好，于是无论工作多么忙，我都会经常挤出时间去听本年段年长有经验教师的课，认真做好了听课记录，以及写好听课反思，并和教师积极交流，使自己从中得到了许多宝贵的经验。认真参加年段的数学集备，领略同事们的智慧，分享自己的想法，使自己的备课能力得到了很大提高。

二、 积极和班主任和教练沟通，通过他们了解孩子的成长特点，以及每个孩子的性格和习惯。我认为先要对学生动之以情，然后才能晓之以理，因此课后我经常到学生宿舍去和学生们聊天，了解他们的心理动态，特别是对于一些家庭情况比较特殊的学生，给他们多一点的关心，使他们感受到教师的温暖。

三、 由于接手的班级基础比较薄弱，针对这一特性，在教学过程中，对于后进生，就需要给予特殊的照顾，首先是课堂多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对于他们的点滴进步给予肯定，多予表扬，课后找他们谈心，使他们建立自信和激发其学习兴趣。最后发动班上的一些优生当后进生的辅导教师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且后进生的成绩也有所提高，不失为两全其美。其中四（x）班的及格率从92％增长到97.4％。优秀率从42％增长到44％，四（x）班的及格率从摸底考试的50％增长到68.3％。

x个月的生活，点点滴滴，顿涌心头，真是一言难尽，始终秉承着“始终抱着感恩的心去为人处世”抱着对学生的感激之心去工作，感到很充实和幸福，因为有了他们，我才发现了自己的价值。

经过x个月的学习实践和锻炼，我已做好教育教学的相关工作，在此之际，我郑重向领导提出转正申请，望领导给予批准为盼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

小学教师转正申请述职报告范文【篇二】

尊敬的各位领导:

我于20xx年x月参加并通过xx省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到xx县xx镇xx小学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面:三年来，忠诚于我国教育事业。在工作岗位上认真学习等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面:全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面:作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在xx县xx镇xx小学任教，请各位领导给予批准为谢！

此致

敬礼

申请人：xx

x年x月x日

小学教师转正申请述职报告范文【篇三】

尊敬的领导：

作为一名小学教师，一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

一、政治思想方面。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学方面。

第一，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。

我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。

经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为学校效力的机会。

此致

敬礼！

申请人：xx

x年x月x日

2024小学实习报告(汇编十五篇)

一篇优秀的报告应该包括以下几个方面的内容：首先，对任务目标的清晰阐述和说明，以确保读者对任务的整体理解；其次，对任务过程中所采取的方法和技术的详细描述，包括实施过程、数据收集与分析等；然后，对任务完成情况的准确评估和总结，包括达成的成果、存在的问题和改进的建议；最后，对任务的影响和意义进行分析和展望，以便读者能够了解任务的价值和未来发展方向。当一项任务即将结束时，我们需要撰写报告。机关各部门都经常使用报告这种文体，以下是编辑强烈推荐大家阅读的一篇名为“小学实习报告”的文章，欢迎大家将这篇文章分享到自己的论坛或社区，让更多人有机会阅读。

小学实习报告【篇1】

今年是大学的最后一年，作为小学教育的学生，我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教育实习，而此次实习的主要内容包括两个方面：

一是作为一名数学教师的教育实习，

二是作为一名班主任的工作实习。但是由于出现某些情况，我的实习任务还多了一项：作为科学教师的教育实习。尽管任务繁重，但是在这期间，我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。

一、教育实习意义和目的

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的：

教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。

教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

教学工作。

新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。

二、调查的具体目标和方法

(一)具体目标

科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状

2、从班主任的角度探究一年级学生的现状

(二)调查方法抽样调查：数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学教师；科学以班为主要观察对象，调查对象为班主任申建平。

三、调查结果

数学：

从数学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。

首先，从小学数学教师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的数学教师的文化水平都是本科。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有本科文凭的老师大多原本是大专，而从大专在职进修至本科，只有少数教师拥有直接本科文凭。其次，从现今小学数学教师的教学方面来看语文教学的状况。

在教学方法方面，三年级的数学老师基本都采用问答法、讲授法，并侧重情境教学法以更好地达到效果，同时在课堂中较多的利用小组讨论学习来让学生发现、巩固其中的知识要点。在采用教学设备方面，经调查发现，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是使用多媒体、扫描仪等先进的手段，从而取得更好的教学效果同时增加了师生互动的机会。在多媒体和投影仪的选择上，教师偏向于投影仪的使用，同时课堂知识点主要是根据课本来进行安排，并在黑板上以板书参与讲解说明。产生这种情况的原因是老师们觉得书本的安排有一定的道理，再加上金华地区所用的北师大版教材简单的一页知识却蕴含着丰富的内容，急需要教师去挖掘、引导，所以大多情况下，以书本为重，利用新方法来进行教学是十分必要的。在数学教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。另外，事实证明这种新的教学方法具有较大的灵活性，它可以根据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置。

从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，对于中低段的学生来说更是如此，不仅一个班里的学生数学成绩有很大的差别，学生自身不同时段数学成绩也有很大差别，小学数学老师们认为可以把学生分为几等，以此来进行因材施教。他们一视同仁，想让所有的学生都把数学学好，他们对所有的孩子都有耐心，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的具体情况，视个人的情况不同而对他们有几节课不同的要求。同时，他们一直觉得6年级的后续学习垫点了一定的基础。然而对于成绩特别差的学生老师也没有采取放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情。对于老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在整个数学教学的过程中，三年级的数学老师们对学生之间的交流和学生自己的计算推理很重视。在作业要求方面，三年级的老师可以说是非常严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。

科学：

可以说近几年来，学校对科学已经是越来越重视。在东关小学就有采访，以及其他教师对自己科学教学的评价，我发现现在的科学教师在重视科学知识的基础上越来越注重科学思想以及科学知识的渗透，在课堂中也越来越重对学生科学素养，包括兴趣、操作能力等方面的引导和开发，并且更注重学生的体验感，在大多数课堂中让学生进行小组合作实验来发现、理解和巩固科学知识。另外，这种科学素养的培养也延伸到课外，比如机器人兴趣小组的培训。同时，我发现现在的科学教学而对于教师来言，金华市的科学教师常常进行教师比武、培训，注重教师科学技能等素质的培养。

但是，需要说明的是，尽管科学教学的情况有所改善，却仍然存在较多的问题。

其一，在从事科学教学的教师中有部分教师原本是从事数学教学工作的；

其二，尽管科学教师有一定的教学经验，但是科学知识的掌握却不够充分，表现在他们在对学生进行机器人培训时是请校外青少年宫的专门教师来进行辅导的；

其三，学校对科学教育的资金投入还不够多，一个学校只有音乐等同，而只关注语文和数学。

班主任工作：

可以说，一年级的学生是最难管的。这一年刚好是他们从幼儿园向小学生的角色转换阶段，并且由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。申老师从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用地方课、思品课学习班级的新规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

而我的工作则是帮助申老师对学生信息的记录以及学籍资料的书写，在此基础上协助班主任对学生进行规章制度的规范，主要体现在早操、吃饭排队以及上课的时候。而除此以外，我还需和班主任一起送学生至校门口，等其父母来接孩子。经过2个月的观察，我发现现在的父母对孩子的教育重视程度明显增加，父母每天来接孩子的时候都会从班主任那里了解孩子当天的学习情况，而班主任也会从父母那里获得学生在家的学生情况。看来，学校与家庭的联系还是比较紧密的，而且双方都越来越重视这种“家校联系”。

忙忙碌碌2个月，以上就是我在这次实习期间调查的有关情况，是我亲身体验，尽管其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会积极反思，从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，以不变的激情奋斗下去，多了解当下的教学情况，在不久的将来定会成为一名合格的人民教师。

小学实习报告【篇2】

还记得是校长把我们接到了，这所小学，很是仔细的向我们介绍学校的基本情况，带我们见到了学校的主要领导，并细心为我们挑选了教学经验丰富的指导教师。之后又为我们安排了我们单独的办公室，订购了新的桌椅电脑，接了网。不管是生活上还是学习工作上学校的老师们都对我们很是照顾。先不提为我们提供了什么硬件设施。当我们在教学的过程中不知所措的时候指导老师总是不厌其烦的主动交流，当我们有自己的管理想法的时候老师们有很是重视的和我们沟通想法，指出不足，当我们身体不舒服的时候领导老师总是在第一时间询问情况嘘寒问暖……一切的一切都让我们对西仰陵小学的老师们产生深深的谢意，我们知道无论是对自己的学生还是对家人，他们已经有些疲惫了，还要照顾我们这些新来的不是很合格的“小学老师”，在西仰陵小学里很是温馨，有家的感觉。在以后的日子里，我不会忘记这段时光，这里是我第一个从事教师职业的地方，第一次感受到身为人师的快乐和责任的地方。

小学实习报告【篇3】

小学美术实习报告总结

我是一名美术爱好者，也是一名小学生。在学校里，美术课是我最期待的课程之一。因此，当老师宣布我们将有机会参与美术实习时，我兴奋不已。这对于我来说是一个很好的机会，让我能够更加深入地了解美术，探索自己的创作天赋。在美术实习的这几个星期里，我学到了许多东西，并且度过了非常有意义的时光。

第一天的实习让我感到有些紧张，因为我第一次参与这样的活动。然而，老师很友善地给我们做了一些简单而有趣的指导。我们开始了一个简单的绘画项目，以熟悉各种艺术材料，如颜料、画笔和画纸。老师教我们如何运用颜料和调色板，使用画笔的不同技巧，比如勾边和填色。我们绘制了简单的静物，并学习了如何运用光与影来增强作品的视觉效果。

接下来的几天里，我们学习了色彩理论和色彩搭配。我们了解到了不同颜色对情绪的影响，以及如何运用颜色来表达特定的情感和意象。我很喜欢这个部分，因为我喜欢用鲜艳的颜色表达自己的情感。我们还学习了一些色彩搭配的技巧，如冷暖色搭配和对比色搭配。这些知识让我对如何运用色彩来增强作品的表现力有了更深入的了解。

在实习的最后几天，我们开始了一个绘画项目，需要我们发挥创造力并以个人的方式来表达主题。我选择了描绘大自然的美丽景色，因为我觉得自然能够让我感受到平静与安详。我选择了一幅夕阳下的海滩景色，尽管我对描绘细节和透视还不是很熟悉，但我努力地运用了我之前学到的知识。我尽力运用明暗的变化和颜色的层次感来表达出我对自然的喜爱和敬畏之情。最后的作品并不完美，但我对自己的努力感到非常满意。

美术实习让我收获良多。首先，我学到了很多绘画的技巧和知识。其次，我提升了自己的创作能力，并且更加了解了自己的绘画风格和喜好。我还学会了观察和欣赏艺术作品，从中汲取灵感和想法，这对我将来的学习和创作非常有帮助。最重要的是，美术实习让我更加热爱艺术，我认识到艺术在生活中的重要性，它能够提高我们的审美能力，培养我们的创造力和想象力。

总之，通过这次美术实习，我不仅学到了许多，而且度过了非常有意义的时光。我深深地感受到了艺术的魅力和快乐，同时也更加了解了自己的潜力和兴趣。我希望将来能够继续追求和发展我的艺术梦想，并且将艺术与我的生活融合在一起。这次美术实习的经历将成为我发展艺术事业的重要里程碑，我将用一生的时间去探索和创造美丽的艺术作品。

小学实习报告【篇4】

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入xx小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得……不知不觉中，两个月的实习就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份职责。以下是实习内容及经过：

一、实习学校

xx小学

二、实习时间

20xx年x月——20xx年x月

三、教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎样上，学生会给我什么样的回应还有一点就是批改作业，因为是x年级的语文，所以作业个性多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。个性是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

四、班主任工作

每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的状况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律；每星期一的品德课，总结上一周的状况，表扬好的现象，批评不良行为；每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫状况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的状况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流，引导他们用心向上。班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

五、实习总结

透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我必须尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。

小学实习报告【篇5】

实习小学：周庄小学

实习班级：xxx

实习导师：李老师

一、实习时间：20xx年7月22日——20xx年7月29日

二、实习地点：周庄小学

三、实习目的：真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。

7月22日，星期五，我带着兴奋与期盼走进了周庄小学大门，我觉得那里的学习氛围很好，小朋友看到我的到来都表示热烈的欢迎，接着我观看了小朋友做早操，之后领导老师带我去了学校多媒体教室，学校老师向我介绍了一些学校的情况。

李老师介绍完情况后为我分配了任务，我被分配到五年级实习，并且此年级班主任正是李老师，她带领我到五年级办公室，该校的教师都是那么的和蔼可亲，他们曾经也有过这样的实习阶段，所以他们常常都很乐意接待我。

我发现新的课程计划已经在课堂上顺利地展开了。在新的课程计划实施中，学校坚持学生自己能学会知识，让学生自学，放手让学生通过自己努力来掌握知识、技能，把过去的教师主动灌输与学生被动学习的课堂教学形式，转化成为共同探究、共同交流，为学生提供探索、发现、创造的条件和机会，发展其智力和能力。随着课程改革的逐步深入，校教师的教育观念、教学理念得到了更新，使得教学过程有所提高。

我在五年级听了一节英语课，首先就是班级上课时的氛围。该活跃时活跃而且一点不乱，该安静时安静，做自己该做的事。其次就是师生之间的默契。似乎通过老师的一个眼神，一个细小的动作，学生就能了解到老师的心思。有时候也会听到上的不太好的课堂，学生吵闹调皮，引得老师大声的斥责，从而也影响学生的恶性循环。学生不乖是事实，但是毕竟还是小孩子，对于一个课堂来说，最重要的就是让学生在这里养成良好的学习习惯，不要在他们已经形成不良习惯的时候再来斥责他们，“亡羊补牢，为时未晚”但是这样还是比较麻烦的，要在一开始的学习中就进行规范教育，以免日后影响他们对学习的兴趣，所以我想到了一句话“不要在孩子们还不懂得如何学习的时候就开始讨厌学习”。

我觉得他们上课很认真听讲，课堂纪律也很好，上课积极发言，同学们都很热情，对于老师提出的问题都能够自己独立思考，我觉得老师分析题目很仔细，能够举一反三，巩固上节课上的内容，多方面思考问题，有更多的时间让学生自己出题，考验同学是否已经掌握已学的解题方法，我觉得老师的教育方法很好。这些经验与方法都是值得我们去学习的。教室的四周都装饰了精美的布置，老师还在后面布告栏布置上分成作品成果展，学习园地等，值得一提的是教室前面布告栏有个“今天我最棒”的评比，海报上分出“守秩序，上课专心，有礼貌，热心服务等”项目，下面贴上了班上所有同学的名字，当小朋友表现良好时，老师便把名字贴到适当的栏位上，我个人觉得这种表扬优秀的做法很好，想必能让小朋友觉得很光荣，而力求好表现吧!比如有一个小朋友因为写字写得最工整，老师赞扬她，帮她贴在最认真栏位上，为此那个小朋友笑得合不拢嘴呢。

同学们都很认真学习，同时我也看到了小朋友们活泼可爱的一面，我与同学们一起上了一节体育课，感觉他们好有活力，学校操场很漂亮，体育用品也很齐全，课堂上我们与同学们一起打乒乓球，篮球，一起踢足球，还有一起表演节目，我感觉祖国的下一代充满活力，充满希望。

在实习的过程中，我也深深地体会到，随着社会的不断进步，现在的小学对教师的要求也越来越高了，这就意味着我们如果想做一名合格优秀的人民教师，就要不断的努力，不断的充实自己，使自己跟得上时代的脚步，才不会被社会所淘汰。这次实习感触很深，也让我得不出答案的是，作为英语教育专业方向的学生，我们应该重视教师职业技能的培养还是英语水平的提高?很明显，小学的英语课堂涉及到很多知识，所以作为这个专业的学生我们不得不学习更多的英语知识，也许这些都是比较重要的。还有一点就是在第二天的时候我帮班主任老师管过一次班，老师让我带着班级的学生观看广播操并且跟着做，当时的纪律很混乱，我根本管不过来。有几位学生开玩笑地跟我说，“王老师，你太温柔了，这样管不了的。”一句从小学生嘴里说出来的话，说的人也许无心，但我听了疑问就油然而生，作为班主任或是作为任课老师，到底应该和善一点还是严肃一点?

总的来说，这次实习我真的学到很多，很多书本上就算能背的滚瓜乱熟也未必懂得的知识。有很多东西一定要付诸实践才能学到的。

听了这么多节课和课后跟学生和教师的交流中，要做一名学生喜欢的教师，首先得具备一颗关心爱护学生的心。教学不止是针对部分优等生，还得兼顾后进生。对后进生的教育要坚持多表扬，少批评，多激励，少指责的原则，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。课堂教学中，要鼓励后进生积极思维，积极回答问题，对他们的答题当场给予恰当的评价，激励他们知难而进。

我个人认为小学教育特别讲究艺术性，就象一个演员，说哭就哭，说笑就笑，而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的。这个艺术性我们怎么样去表达是至关重要的。

在这次实习当中我学习到了做老师必须谨记的几点：

(1)明确你自己的职业特点，我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”，我们从事的这份工作，只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其它的热门职业相比，我们所从事的职业有时还显得特别地低贱。

(2)永远不要低估你眼中的差生，这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的;所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

(3)做快乐的教师，做老师的心情常常是压抑的，但你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，让你每天都快乐，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才不会在这世界上留下太多的遗憾，只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业。

时间过得真快，短短的近一个星期的实习生活已经结束了。这次实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

小学实习报告【篇6】

近年来国家加大了对教育师范专业的支持力度，也愈加重视教育实习，再加上高师院校师范生数量逐年增加这一不争的事实，教育实习已成为高师院校的一个重要的研究课题，如何做好教育实习，如何做好与实习学校的联系接洽工作等成为了高师院校所要学习研究的课题。 教育实习是高师院校专业教学计划的重要组成部分，是对学生三年系统学习的一个全面检验和考察。通过教育实习，加强了师范生理论与实践的结合，让学生摆脱只会纸上谈兵的尴尬局面，加深了师范生对教师职业的认识和理解，有利于帮助学生走向教师岗位，教育实习的质量好坏更是未来教育能否发展的很快很好的前提条件。

教育实习工作牵涉面很广，会涉及两所学校即高师院校和实习学校，而在教育实习的整个操作过程中，实习学校起到了至关重要的作用，因此在调查实习学校对于教育实习的意见和建议，显得十分必要。

本次调查对象为温州乐清柳市中学，主要围绕领导层、指导教师层、学生层三个层次展开，采用口头问卷及访谈的形式，主要调查了访谈调查、报告的撰写等。

通过对调查内容的分析整理，本文主要从师范生素质、组织模式及三对关系的处理等方面进行论述。

教育实习是高师各专业学生经过一定阶段的大学课堂学习之后，为承担中学教师职责而准备的最后阶段。通过教育实习，实习生将在中学教师的品德修养、学科专业知识和技能等方面受到全面检验和锻炼。在教育实习中，实习生能把在大学课堂上所学的教育理论、教学方法和学科专业知识综合运用到中学各学科的教育、教学实践中去，使知识成功转化为能力，形成中学教师的个性品质，为今后胜任中学教育工作奠定基础。但是，从实际实践中暴露出来的问题同样值得我们思考。通过此次调查，我们发现实习校方对实习生素质要求较高，并针对实习生在教育实习中暴露出来的问题的提出了宝贵的意见与建议，其中包括对实习生师范技能、专业技能、一专多能上的要求。

（一）对教师师范技能的要求

柳中校领导指出：师范院校承担着为基础教育培养合格师资的重要使命，而今师范教育正被迫接受竞争的考验和威胁，各中学对教师的需求已由数量需求转向质量需求，他们最期盼的是有事业心、责任感、有新教育理念和过硬的师范技能、具有熟练信息技术的高素质综合型的教师。而从高师教育的现状看，身为师范院校的学生，师范意识不强，师范生往往注重的是知识的学习，而忽视培养师范技能。值得欣慰的是，校方肯定了此次实习学生良好的自身素质，不过也同样指出了其中的一些问题。就实习中出现这些问题，结合校领导、指导教师、学生等多方面意见得出的如下结论。

1.普通话和口语表达

作为中文专业的学生，国家规定普通话等级要达到二甲。但即便符合等级要求，如何把水平发挥出来，看的就是在课堂上的语言表达能力。我们的实习生在课堂上欠缺的就是这种能力，因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语速过快等现象。讲课是教学的主要环节，语言又是讲课的最基本的手段，所以，讲课语言的基本任务是给学生“传授知识，提高思想，培养能力”。因此在平时就应该有效地进行讲课语言训练，这是探索师范技能训练科学化的一个重要方面。

学生对教师讲课语言提出的意见:

(速度不要太快，但也不要太慢。太快了，来不及思考；太慢了，听不上劲，心里发慌.

⑵我不喜欢老师不停息地讲，不断地重复，而且重复的说法前后又不一致。解释了又解释，愈解释愈糊涂。

⑶我希望老师讲课能引起我的兴趣，亲切和蔼，使你有心情去思考，也有可能去思考。我不喜欢经常训斤人的老师，带着压抑的心情听课，别说思考，就连讲的是什么也不知道了.

⑷我希望听老师讲课时，能弄清条理能边听边思考，这样心里才踏实。我不希望老师把什么都讲，更不喜欢讲得乱糟糟一团，理不出头绪。

根据以上这些意见，指导老师对我们提出了一些可行的建议，以提高师范生的口语表达能力：

(1)创造条件开设国家教委要求开设的“教师口语”课程。

(准确、规范方面的培养，使学生掌握规范的语文表达方式。

⑶在学校里多举办一些演讲活动，加强师范生的语言表达能力。

2.书写规范文字和书面表达技能

能否写一笔规范的好字，是否具有过硬的书面表达技能直接关系到教育教学效果和教师的威信。通过此次调查，指导老师和学生指出我们实习生的板书书写能力有待加强。因此对师范生应进行书写规范和书面技能的训练。可采用以下措施：

(系内要创造使用规范汉字的环境和氛围，教师要以身作则，各科齐抓共管,如各科学生作业、论文、实习教案中的错别字和不规范字都要给予纠正。

(粉笔字。

(展览、比赛等等，鼓励学生把字写好。

3.教学工作技能

教学工作技能是指：教师备课、上课、批改作业和评定成绩等教学环节所必备的技能，教学工作技能是高师学生的教师职业技能的重要组成部分，是师范生提高从师任教素质的必修内容。实习阶段，对听课、备课、讲课和评课我们都实打实地进行系统化、章程化处理。 特别表现在，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点及编写教案；严格执行上课前试讲及每次备课都给指导老师过目的规定，并虚心向导师求教，听取导师的意见；积极的开展课后集体评课及教学研讨活动，邀请指导老师给我们做相关的教学指导，增长每位队友的教学实际经验，并且上课的实习队员也适时做好总结工作。我们的实习生在这方面得到了实习校方的充分肯定，尤其是在现代化教学手段的运用上。同时指导老师也提出了一些建议来加强我们在多媒体运用上的能力。

（1）成立教学媒体技能指导中心，成立教学媒体学习培训班，安排教师着重指导训练，学生在此可看到有关资料，并得到个别指导。

（Authorware等详细介绍：让学生在掌握上述计算机技能的基础上和化学学科结合起来。

（3）开展各种课外活动，让学生积极参与语文课件的制作，还可进行课件制作比赛。 此外，在此次实习中也发现了一些问题，那就是我们的实习生过分的依赖多媒体而导致在某几节课上，由于电脑设备出现问题而不能播放课件，使得课堂进展很不顺利。导师提出，在今后的教学中应该做到用课件与不用课件两手抓。

4.课堂教学技能

目前我国中学教育中，课堂教学仍是中学教学的主要形式，学生知识的获得、素质的提高、能力的发展在很大程度上，仍依赖于课堂教学的效果，因此对师范生课堂教学技能的培训有极其重要的意义，这直接关系到课堂教学质量的提高。对于刚走上教师岗位的实习生来说，如何让提高课堂的教学质量，激发学生的学习兴趣，让学生把所学的知识内化为自己的知识，是我们最关心的事情。所以针对如何提高课堂教学质量，我们特地向指导老师咨询了意见，主要表现为以下几个方面。

（引起学生注意、诱发学习动机、明确学习目的、建立新旧知识间联系。导入要紧扣主题内容：导入所利用的知识与新知识间关联要紧密；导入要具有形象性、直观性和启发性。我们的实习生虽然也很重视导入来搞活气氛，但很多时候过于紧张导入部分而忽视了课堂的整体性，所以在教学的起始阶段我们也可以直接导入。

（2）语言技能及运用时注意事项。在教学过程中针对学生的思维，围绕教学主题，适时以问题的形式引导学生；巧妙地运用充满感情色彩的语言，不但作用于学生的感官，而且作用于学生的心灵，故而使学生产生强烈的感染力。另外，要把握设问的时机。导师指出，实习生在语言运用上还欠火候，随着经验的积累是可以改观的，所以要多听课，吸取老教师的经验，知道什么时候该调动学生。

(指导性组织、诱导性组织等多种组织形式，组织学生的思维，提高学生的注意力，使其关注所学知识。但在组织技能运用时应注意：首先要了解学生，尊重学生，这是达到组织目的的前提和基础；其次要结合教学实际，灵活运用多种教学组织形式；再次，组织教学时要做到人人有事做。

小学实习报告【篇7】

1、上课真是有功力的，在备课中准备了许多素材，在课堂上准备了五个活动，即使这样、发现主要内容讲过了，离下课还有段时间，在课堂时间把握上还是很欠缺的。在听了一节数学课时，一堂课只讲了个十百千万的意义和用法，这样内容竟然讲了一节课，但是学生们都领会并熟练应用了。说明上课是有功力的。下来和老师聊天的时候，老师提示了两点：一个是在没有教鞭的情况下要利用鼠标也是很好的方法；另一个是告诉我她的经验是在总结同学发言时候，如果不能概括总结的高于学生那么就不要重复同学的方才的话。的确，在大学里已经习惯了讲刚才发言人的话进行概括总结，但是如果不能抽纳出其中的核心意义，这样的重复是没有意义的。另外，我听了两个班的同一节语文课。发现了邢老师一节课下来，同学们学的有趣、学生积极踊跃，既解决了课堂上的问题，又能够用一节课把课文背诵下来，另一个班则注重应试的功力，课堂也是活跃，但就其意义来说，显然还是邢老师的课丰富，生动，更能让学生领会把握。虽然是小学的课，真能体现老师的功力啊。

2、实习前没有我主要事情准备好，所以在进入实习过程中显得很焦灼。再实习一定要把主要的问题抽出，进行充分的准备，就会把事情很轻松了。

3、在我给他们讲课的时候，我发现对于人的启发式比较难把握的。如，我想从两可图形的观察上引导学生们认识到比人的想法也是正确的，从而也要尊重他人的意见和想法，进而尊重身边的同学，善于倾听别人的意见这一思路很好，但是从图片到说理这一过程上，我的表述就很生硬，练上了两个班得课都是这样，对于人由浅入深的引导不是那么容易的。后来我把问题改成由看两可图形引导大家懂得我们从不同角度看问题看到的结果是不同的，进而引导我们换角度看问题，换位思考，再类似于认知疗法，解决情绪问题。这样的思路也可以但是再一节一节的引导下，没有学生自己的领悟，多是我的言语的总结，说明这种逐级的引导还是不成功。原因我想，一个是的确缺少引导启发人的功力，变幻引申过程我都感觉生硬，难懂；一是似乎这种长距离的引申对于小学三年级的学生难了一些，但是我再给五年级讲的时候也是生硬，似乎初中生比较合适。

4、在待人接物的时候自己仍然欠灵活机灵，主要就是在生活中较少的练习。灵活主要就是在任老师布置一个任务的时候，我总是理解和行动上总有一种缺乏经验的疑问不明白。不知道是不是一种不自信，总是不能够很快的接受明白旨意并能够清醒的有办事的思路。而是比较犹疑，不果断。在办事的时候还是缺乏果敢。在与老师们谈话时候欠缺一些正确的交谈内容，集中体现在不会接话儿。邢老师在演讲前和演讲后我觉得要有一些鼓励和祝贺类的话总是能贴近感情的，但是在这个问题上自己的话语简单生硬，没有一种自然又贴心的感觉。三年级的年轻老师见我时总是爱抱怨工作的繁重，但是我总是不知道怎样正确的接话，或者表示理解，仅仅是听着，多次出现这样的情况后我后来回想，这显然是这位老师在学生与学校领导的双压下缺少暖心话快心话的一种诉求，但是当时就是没有一句恰当的安慰和对情绪的理解，我知道这和在我家庭中父母言语习惯有关系，他们在对待这类问题的接话上据我观察也是欠缺的，我的表现很想我爸的表情，但是在后来的生活中，我也没有学到正确的方式。我觉得这正是一种咨询关系与咨询技巧能力的缺失。平时在学校更多的话语方式是同学间的，而在实习期间，说话方式的问题就都显露出来了。

5、在学校是心理系的普通学生，可能学业也不怎么样，但在实习中，无论学的怎样你都是一名心理学的专业人员。这样就包含了周围人对你的期待。我在实习中仍然是缺乏着自信。虽然不懂装懂，装专业是不对的，但是本以为没有学会什么专业知识自己发现其实在很多方面还是有心理学的理念和方法的，并且可以一展身手的。自己还要尽量自己努力去在合适的机会勇于去实践。比如那个三年级的老师在不断诉说教师工作压力和不满的时候，可能我不会正确的表达，但是后来我在想这件事情时，朱老师的资讯课上讲解并练习了人本主义咨询时的咨询方法，如果利用起来不仅能够拉近感情，也是能够表达我对她的理解的，当时的时候却傻的不会用。

小学实习报告【篇8】

小学老师实习报告总结

一、

小学教师是为了培养孩子们的良好品德、基本知识和社交能力而呕心沥血的职业。在本次实习中，我有幸能够接触到这个职业的精髓，并实际参与了教学工作。通过这次实习，我感到受益匪浅，对小学教育有了更深入的了解。在这篇报告中，我将详细总结自己的实习经历，并提出改进小学教育的建议。

二、实习过程

在实习期间，我担任了一名三年级班级的实习老师。我观察了正式教师的授课方式和教学方法，并有机会自己上课。通过观察与实践相结合，我逐渐掌握了针对小学生的教学技巧和心理特点。

1. 观察

我发现小学生具有好奇心强、求知欲旺盛的特点。他们对新事物充满了兴趣，并渴望获得知识。因此，在教学过程中，我通过准备有趣生动的教材和使用多媒体教具，激发孩子们的学习兴趣，并提高他们的学习积极性。

2. 实践

在实习期间，我亲自上课并教授数学和语文等科目。我选择了一些寓教于乐的教学方法，例如故事讲述、游戏等，以吸引孩子们的注意力。同时，我还注重培养孩子们的团队合作精神和社交能力，通过小组活动和讨论，让他们学会与他人合作，共同完成任务。

三、教学感悟

通过这次实习，我对小学教育有了更深刻的认识和理解。我认为，小学教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的聪明才智、积极向上的品质和良好的道德观念。为了实现这些目标，教师应该注重以下几个方面：

1. 激发学习兴趣

小学生正处于求知欲旺盛的时期，因此，教师应该通过设置趣味性的教学内容和活动，激发孩子们的学习兴趣，让他们乐于学习。

2. 循序渐进的教学

小学生的学习能力有限，教师应该根据他们的实际情况，制定合适的教学计划和教学步骤，循序渐进地进行教学，确保每个孩子都能够理解和掌握所学内容。

3. 培养综合素质

除了学习知识，小学生还应该培养其他方面的素质，如团队合作、社交能力和自主学习能力等。教师应该通过组织各种活动，培养他们的综合素质和实践能力。

四、心得体会

通过本次实习，我深刻体会到了小学教育的重要性和挑战性。作为一名小学教师，我们要承担教育孩子们的责任，要不断学习与进步，提高自己的教学水平。只有这样，才能更好地引领孩子们成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

五、结语

通过本次实习，我对小学教育的全貌有了更深入的了解，也深深体会到教师的责任和使命。我希望今后能够成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。同时，我也将继续学习和研究，不断提高自己的教学水平，为小学教育事业做出贡献。

小学实习报告【篇9】

我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。

一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经

验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有jq，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责

，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

(一)教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应?还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我们还要有灵活的应变能力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的?他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人?学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔;很勇敢;机智过人;他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。

在实习过程中，我上了十几节课，回顾这十几节课及批阅作业之后，我认识到了自己的不足：

第一，应变能力不够强;

第二，我的声音不够响亮(后来买了扩音器，这个问题才得以解决);

第三，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，并不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所忽略;

第四，引导语不够丰富，同一个问题，不懂得去转换思路，换个问法。

(二)班主任工作：

班主任工作室实习的一项重要工作，在原班主任叶老师的指导和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第一周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也达到了一定的效果。

班主任工作主要包括：每星期一检查学生的穿校服及佩戴红领巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律;每星期一的品德课，总结上一周的情况，表扬好的现象，批评不良行为;每星期三下午的预备课，督促他们收听广播，还有星期三下午第二节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红领巾的佩戴及有没有不良现象，课间时分应多注意班内的情况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通交流，引导他们积极向上。

班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。刚开始还挺带劲的，到后来就觉得好累。因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后一周的中队，我组织了一次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们懂得感恩，感谢生活所赐予我们的一切，并善于感谢父母，父母的付出并不是理所当然。

班主任工作也带给了我很多，有甜蜜又有忧愁。我知道班主任远没有想象中好当。不但要管好他们的在校情况，还要与家长沟通，了解学生的在家情况。如遇突发情况，还要考班主任的应变能力。所以，当好一名班主任不仅要有一份爱心，还要有一定的技巧。

通过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我一定尽自己最大的努力，做一名出色的人名教师。

我是吴凡，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长;收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：

1、 善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

2、 吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。

一,准备阶段

也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上 我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间,一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学经验.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.

二,实践阶段

从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持"健康第一,快乐体育"的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写全年训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎.

三,提高阶段

也就是最后两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们开始准备我们的"优质课",包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导教师的指导更加细致,更加认真了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的能力得到了全面的提升.

最后,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告别时感人的场面.xx年最后一天的清晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也控制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪烁着泪光,接下来,我们依依和一中的老师们握手告别,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,很多实习老师都发出了"莱州一中,不虚此行"的感慨,这一刻也更加坚定了我们成为一名人民教师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是非常圆满的,非常成功的.

总而言之,教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!

我在今年4月10日到凤山中心小学报到，担任二年(4)班语文实习老师。正式开始了我的实习生活，开始了从学生到教师身份的转变。这次我顶替的教师是黄老师，她在教学上给了我很大的帮助，上课前给我提出课文的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样入手才能使学生易懂、明了，帮我分析上课的每一个环节，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11日开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍自己，了解学生基本情况，先和学生接触，拉近和他们的距离，为下周一的上课做准备。这样一来，心情放松了很多。

做好备课工作。现在的小学教材都比较活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课文重难点在哪。通过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写一份详案。而且，李老师对我说过，小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是教师范读，接着学生模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。

活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢!但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢?这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好!从而提醒没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板!诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。

巩固教学成果。在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

小学实习报告【篇10】

从2016年7月10日至2016年8月25日，我有幸在xx小学进行了为期一个月的毕业实习。说来这件事也是很巧，一开始我也正在为暑期实习的事情犯愁，那天去小姨家走亲戚，与他们谈起这件事。姨丈告诉我，他作为小学的副校长过几天要接待一支大学生支教团，正好他也没有这方面的经验。得知我去年2015年暑假在湖北随州参与过为期一个月的支教，便让我和我的小伙伴胡曼曼一起去帮忙接待大学生支教团。

7月9日中午15点左右，大学生支教团共15人就来到了西兰乡中心小学，姨丈带着我和胡曼曼就一起帮支教团的学生们收拾行李搬到小学西南方向的教师宿舍的二楼，一切收拾妥当就已经17时左右。校方三名教师带着我们一行人去小学附近的小餐馆吃了晚饭。在期间，我们聊起大学生支教团的成员们接下来的支教计划，支教团队长得知我去年参加过类似活动以及我的专业就是英语，便主动邀请我和胡曼曼加入他们团队一起进行支教活动，正好他们那边也缺英语专业的学生，我、曼曼觉得这件事情很有意义便答应了下来。

这次的支教活动不同于去年，原因有二：其一这次支教我不是支教团的成员，而是作为校方的小代表吧，对他们的活动尽可能给予最大的支持与帮助，与支教团的成员同吃同睡一同工作，而去年我是白天给孩子上课晚上回到固定小孩家里陪伴她度过一个暑假，感受是完全不同的；其二，这次支教是在我的故乡罗源，虽然西兰小学并不是我的母校，但听着学生的乡音看着学生奔跑的场景，更有一种时光倒序回到从前的感慨，我带着对故乡的感恩、对儿时时光的怀念开始了这一场的暑期实习之旅。

7月10日，我与支教团的成员开始了第一天的工作，首先面临的问题就是招生。因为是暑期上课，校方并没有强制学生来上课，只是为我们提供了教师、宿舍等场地。因为这是支教团第一次来西兰中心小学，乡亲父老都还不了解这情况，小学门口的小卖部的老大爷时不时地往我们这边瞅着，估计心里想着这群毛都没长全的小孩能做成什么事啊。但到时小卖部的老板看到我们有点一筹莫展的情景，直接带着他家的小孩来到我们面前。大叔说：“我家这小子暑假成天就知道在外面瞎跑，正好你们来了，难得的机会，替我管教管教他，向你们学习也能成为一个大学生。”小孩叫林奇，下一学年读五年级，个子长得挺高的，皮肤晒得黝黑，有点怯生生地站在我们面前，这就是我们收的第一个学生。后来我们17个人商量一合计不能等着家长送学生来，要主动出击，于是分成了5个队伍分头去乡里各个地方挨家挨户地找学生来上课，用普通话向乡亲们蹩脚地解释着大学生支教是怎么回事，大部分的乡亲都很明事理，主动催促小孩来这里上课，但倒是有些小孩不愿意暑假还要再来学校。一个上午下来，就招齐了28名学生。后来几天，我们上课效果不错，学生们在学校学了不少知识又玩得很开心，家长们很欣慰，邻里之间说着这件事，又不少父母把孩子送来学校。最终我们一共收了45名学生。

10日下午，学生刚来学校不好直接上课，3名支教团成员就带领着学生们做一些户外游戏，剩下12名支教团成员、我、曼曼就待在教师宿舍里统计学生的具体信息，年龄、性别、年级以及当地的教学情况，制定出了大致的教学方案，28名学生分成两个班，一个大班4-6年级，一个小班1-3年级，主要教授英语、阅读、自然科学、手工、画画、唱歌、安全、体育八门课，每天上下午各两门课，每门课45分钟。一周上六天课，周日放假。一个堂课配一个主讲教师和两个维持课堂纪律的老师。而我在其中主要负责英语课程和安全课程的教学。

11日开始，我们就开始正式上课了。大班的第一堂课是英语课，由我当主讲老师，胡曼曼和另一名支教团成员当维持课堂纪律的老师。第一节课我先带他们过了一遍26个字母，唱了三遍字母歌，随机点学生起来回答问题，最后10分钟玩了单词字母游戏，大约摸清了一下学生的英语底子。西兰乡这边从3年级就开始教授英语了，照理来说大班4-6年级的学生都应该清楚掌握英文字母了，可是情况并不理想，有些学生还不能很流畅正确地发出英文字母的读音。但也有人令人高兴的事，就是有些学生很喜欢英语，学英语的热情很高，学习得十分快，课本上简单的日常对话都说得十分熟稔。

虽然分了大小班，可即使同一个班也还是有不同的年级，学习情况参差不齐，要照顾好班级的每个学生并不容易。而且这些学生一开始很怕我们，觉得我们是大学生也是大人了，可混熟了就开始直接哥哥姐姐叫起来，倒是亲热熟悉了不少，可到了课堂就不好控制起来，吵吵闹闹的情况时有发生，有些时候真的是让人头疼，挑战耐心极限。不过看着他们在操场上飞奔，走廊上互相嬉闹，课桌上还划着三八线，待在阳光照耀下粉笔尘弥漫的教室里，看着周围的一切，仿佛回到了小学时光，那个时候无忧无虑的日子，开心了笑难过了哭，一切都很纯粹。突然瞥见教室里的多媒体设备，又觉得时代确实不同了，现在社会上更多的人开始关注留守儿童乡村小学，他们的教学条件比起我当时确实好多了。但转念一想，即便硬件社会配齐了，但心里的洞却是很难弥补上的。西兰乡很多小孩都是留守儿童，父母都不在身边，只有爷爷奶奶照顾，暑假了没有学校管爷爷奶奶也管不住，就撒开了玩，和小伙伴成天在外面瞎跑，表面上他们好像没心没肺地玩，其实心里很寂寞，就那几个小伙伴就那几片山头，从出生就长在这里，闭着眼睛都能上山头了。其实他们多想走出这片山，走到外面去看看，看看究竟外面的世界是怎样的，为什么把父母拴住了他们都不回来。这番感受是我在后面慢慢与他们接触中一个女孩告诉我的。我那时候百感交集，不仅是同情他们，更多地是想着，外面的世界很美也很残酷，也许父母是为生活所迫不得回家，也许父母是被都市繁华迷了眼迷失了回家的路。无论是怎样，只有让孩子们努力学习脑中有物心中才能坚定，才能真正意义上走出大山，走出因为重重山岭带给他们的贫穷与无知。

一转眼一个多月的实习很快就过去了。想起与学生、与队友一月多来的日常点点滴滴，想到即将来临的分离，心中不免百感交集。真的让我再一次体会到了老师的不易，面对这一堆熊孩子上课还能把他们治得服服帖帖的，真是一门费脑力更费体力的技术活，一整天课上下来嗓子都哑了不少。教小学英语，倒是没有需要用到太多高深的英语知识，但是如何把简单的英语通俗易懂又有趣地教给学生并让他们学以致用，真的是一门学问。突然想起奶奶以前常念叨我最好可以去当教师，但倒是我自己不愿意，现在想来和熊孩子打交道是一件有趣又很有意义的事情，教他们知识教他们为人处世，教他们如何做一个对社会有贡献的人，这才是人民教师要做的事情啊。

小学实习报告【篇11】

前 言

阅读与学生的语言能力紧密相关，阅读效率取决于快速、自动化地词汇辨认和大量的词汇认知。英语阅读属泛读范畴，是学生在课堂教学以外的自觉阅读行为。让学生在其语言能力范围内接触大量可理解的语言材料，是提高学生阅读能力的手段和重要途径。量变产生质变，没有一定的数量难有较高的质量。

正文

我于20xx年10月，在德利金秋小学进行为期一年的实习，在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，顺利的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对英语这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的就业有很大的帮助。

为了全面、详细地获取材料，我不只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对小学英语教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。

首先，从教师的角度来谈一下英语教与学的情况。

我所在的学校是一所民办小学，学校规模较大。该校在唐山市丰润区，所以近年来生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。唐山市对教育的投资相当重视，学校的经济状况较好，设备先进，设施有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较

好，基础也好，不过对于普通班级来说班里学生水平参差，两极分化严重。一、调查概况

我于20xx年2月到6月初，对我实习的这所市重点小学的学生的英语阅读状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的英语阅读学习有了初步的了解，为准确地把握当前小学生英语学习的情况，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。

一、调查的具体目标、对象、方法以及结果等

(一) 具体目标

１、小学生的英语学习现状

２、当前小学生的英语学习特点

３、当前小学生的英语学习现状成因及对策

(二)调查对象

本调查具有广泛的代表性。为了更好地展现时代特点，展现先进的教学理念、教学思想和教学水平，问卷调查在德利金秋小学五六年级进行，共发问卷100份，回收有效问卷100份，有效率达100％。

（三）调查方法

本调查问卷涉及被调查者相关背景信息，采用单选形式。为了确保调查质量，本课题组完成问卷初稿后专题研讨，审稿后在课题组成员间进行试调查，而后对问卷每一小题进行认真地讨论和修订，修订稿出炉后选取20名学生进行小范围试测，分析研究试测结果，再次修订后才定稿问卷，然后在全校范围展开正式调查。为了消除被调查者的顾虑，提高调查信度，我们要求学生在作答问卷时不写姓名，让其自由、客观地表达自己真实的意愿和情况。为了使被调查者清楚了解调查意图并减少废卷，我们要求任课教师利用课前时间进行并在发放问卷之前对问卷作必要的讲解。

（四）问卷及数据处理

问卷汇总后，我们对问卷做了有效性筛选，对有效问卷遗漏值进行了处理：统计过程中发现的选项空缺设定为遗漏值，统计数据以有效数值为准。我们将477份有效问卷的信息进行描述性统计处理，计算出我校学生英语阅读现状各个部分的百分比（％）等数据。对于缺失值则依据默认方式进行处理（用平均值代替）。

（五） 数据分析

基于篇幅的限制，本文省略了各项数据的具体处理过程，以及与本文现有问题类似的题项数据，只重点分析一些与《英语课标》和日常英语教学直接相关的调查数据，讨论数据背后的观点，调查题目及结果附后。需要说明的是有些数据反映出的问题需要进一步的调查研究以探明究竟。

（六）调查结果

通过调查结果显示，15%的学生对英语阅读非常有兴趣，56%的学生对英语阅读的兴趣一般，19%的学生对英语阅读不怎么感兴趣。从总体上来讲绝大部分学生对英语阅读学习的热情不是特别高。经过具体分析，学生们对英语阅读的各种情况是有所区别的，详细情况如下：

1.从阅读量来看，学生的阅读量相当少,只有15%的学生是进行每天阅读的，43%的学生每周的阅读量仅为二到三次，剩下的部分同学是没怎么进行适当的阅读的。由此可以看出，学生们需要大力提高其阅读量才行。

2．从阅读速度来看，学生的阅读速度还是有待提高。52%的学生每分钟的阅读速度是50-60个单词左右，19%的学生为没分钟20-30，只有16%的学生阅读速度是比较快的，每分钟能达到60个以上。

3.从阅读的材料来看，学生们的阅读来源绝大部分是课本还有所订阅的英语报纸，其中50%的学生阅读材料来源于报纸，28%来源于课本教材，因此可以看出学生阅读的来源还是相对狭窄的。而且在做完老师交代或者课堂上完成的阅读任务后。只有13%的学生会主动去寻找其他阅读材料进行进一步的阅读，63%的学生偶尔去阅读课外的文章，15%的学生不会去主动进行阅读。所以，教师应该寻找多渠道来增加学生的阅读量，扩大学生各方面的知识积累。在阅读材料方面还有一个表现，那就是66%的学生对故事讲述的阅读材料比较感兴趣，只有17%的学生对科普类的文章感兴趣，17%的学生对其他社会文化类的文章感兴趣。这也说明对于能引起他们兴趣的阅读材料比较愿意去读去看。

4.从英语阅读的障碍来看，50%的学生认为生词是她们进行英语文章阅读和理解的最大障碍，15%的学生认为橘子的理解是阅读的最大障碍，而也有15%的学生认为整个文段的理解才是进行阅读的障碍。由此看出，学生药性提高英语阅读水平，扩大词汇量是一个必不可少的步骤。而句子和文段的讲解方面也不可忽视。

5.从进行英语阅读的目的和英语本身的作用来看，77%的学生认为英语阅读对英语整体的作用和对英语写作水平的影响非常大，22%的学生认为英语阅读对这两者的作用和影响一般，2%的学生却认为英语阅读和这两者之间没有直接的联系。由此可见，绝大部分的学生

已经认识到英语阅读的作用和影响是非常大的。

6.从进行英语阅读的目的来看，56%的学生认为学习英语是为了各类英语考试的“阅读理解题”拿高分打下基础，41%的学生进行英语阅读时为了以后能读懂英语文章、报纸或书籍打下基础，只有2%的学生进行英语阅读时为了应付学生的检查。可见，学生进行英语阅读目的都是想当明确的。

二、结论与启示

本调查结果表明，学生英语阅读整体发展态势不均衡，阅读量小，阅读习惯和方法有待改进。总体来讲，学生对英语阅读持积极的态度；学生在阅读需求和动机上略有差异，但对于阅读材料的需求存在显著差异。学生词汇量不足是英语阅读的主要障碍，其次是阅读速度慢；学生非常需要老师对英语阅读进行有效的指导。

调查显示的学生英语阅读的现状和阅读能力，与当前社会发展对英语的需求及《新课程标准》的要求差距较大。由此，我们的社会、家庭、学校和教育工作者要转变观念，减轻学生过重的课业负担，配置一定数量的优秀的等级英语课外读物，为学生创造好的阅读环境和氛围，教会学生正确的阅读方法，培养学生阅读兴趣和阅读习惯，促成学生自觉地阅读。在学生阅读英语读物出现好奇和不求甚解时，及时帮助，不贪多求快，要循序渐进，持之以恒。在方法指导上，充分重视作为语言能力重要标志的阅读速度和流利度，解决学生怎么读的问题，让他们真正实现快乐阅读。阅读是为了得到乐趣，为了获取信息。阅读能力的培养与提高不只局限在课堂的英语教学，英语阅读的重要性更不可低估。

小学实习报告【篇12】

1、备课。备课时广泛收集材料，集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身能力和学生实际的教学方法。挖掘教材到位，抓得准，挖得深。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思考，使课堂更加饱满富有深度。教学设计详细规范，既有院内指导老师表格式的教案，也能根据实习学校指导老师的意见撰写传统式教案。不管哪种教案都按照规范写详案。教学环节清晰，书写认真整洁。可以看出态度十分谨慎认真。教学过程中，教具的使用频繁，对辅助教学起到实效。教具的准备精心，卡片、图片、图画、小黑板以及课件制作都体现出个人做事细致认真，态度积极。所谓“一分耕耘一份收获”，每一节课的精心准备锻炼了备课能力。回顾实习前的备课与实习结束时的备课，已经没有那么吃力费神。懂得如何分析课文，如何抓住和突出重难点，如何备学生，如何以教学语言表达意思等。

2、调控。从上学期见习到实习前试讲再到实习结束，课堂调控能力进步十分明显。不仅细心观察科任老师的方法，虚心请教有经验的老师，自己也敢于以主人翁的姿态参与到课堂当中，为达到最好的教学效果运用各种手段调控课堂。如在组织学生进行小组合作探究时，学生往往会放松对自己的要求说得不亦乐乎甚至注意力转移，在汇报时如何迅速吸引学生的注意力是十分关键的'问题。有的实习生往往只是在讲台上大喊，这种方式效果甚微。我根据学生的习惯，语文课先击掌3声吸引一部分学生注意后一手高举倒数5秒，这时那些已经有反映的学生便会提醒还在讲话的学生注意老师的指令，此时老师要及时表扬那些做得好的学生以起到示范性的作用。渴望被老师表扬是学生的心理特点，因此那些还没集中注意力的学生便会迅速做出让老师满意的反应。当学生有反应以后老师要毫不吝啬地表扬鼓励，如此一来整个课堂右边的井然有序并且精神焕发，主动权又回到老师手上。作为课堂的组织者和引导着，我的组织协调能力使我能从容自如地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么大的进步，得益于指导老师的精心指导，也与自身谦虚好学、细心观察、学习能力强有很大关系。

3、教学。实习的最大任务就是教学。我的课时相对较多，加上要准备汇报课，整个实习期间都有教学任务。但我并没有因此而放松对自己的要求，无论语文数学还是信息科学，都能顺利完成教学任务，教学质量较高。课后也能及时批改作业，对掌握不扎实的后进生进行个别辅导。实习让我直接接触到最真实的小学教育，将课本所学的理论和平常的积累运用到教学中。既解开了小学教育神秘高深的面纱，不再是雾里看花水中望月，也清醒地认识到小学教育的复杂性和艰巨性，并非社会上一班人所认为的那样简单轻率，而是一项基础性、理论性和实践性非常强、注重习惯养成的长期细致的浩大的工程。通过与原科任老师的对比，明确了自身所存在的不足就是经验的缺乏，许多细节处理不当就是因为不知道怎样做才最适合学生的学习与发展。教学实践也反映出自身所存在的缺陷，如声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，儿童化不明显，但是也在有意识地弥补。

4、反思总结。经验是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是院内指导老师反复强调的，也是实习指导老师的经验之谈，更是自身的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以实习生不应该为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教指导老师寻找解决的办法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经验。

5、教育。学生是有明显的个体差异的，因此在教育过程中不应以统一的标准衡量和要求。孔子“因材施教”朴素的教育理论至今广为提倡。如实习班里有一些接受能力比较差的学生，无论怎样启发讲解都不能接受理解，对于这类学生不能以优等生的标准要求他们。当他们有一点点哪怕只是一分的进步时都应该加以鼓励。

教育的方式是变化多样的，最高的境界就是“润物无声”。一次，英语实习老师为奖励学生而在准备下课时向学生分发棒棒糖。结果学生一拥而上，整个场面十分混乱，为此而耽误了下节课的正常上课。碰巧班主任不在，副班主任非常巧妙地处理了这件事情。她不动声色地提问学生了解情况，接着让学生思考这样的行为对本班有什么影响，最后应该如何弥补自己的行为给班级名誉的损害，最后布置将这件事情写成作文。将近一节课的教育，没有一句苛责，没有一声严厉的质问，更没有长篇大论的说教。而是抛出问题让学生自己冷静地思考自己的过失的性质及影响，并全班共同商讨解决的办法。如此一来，不仅使这件事情得到圆满解决，也让学生在反思中得到深刻的教育。

6、汇报课。实习汇报课是对实习生教学水平的认定与展示，能作为6个代表之一我倍感荣幸，也经历了一次独特的体验，收获了宝贵的经验。顾名思义，汇报课是全面展示实习成果的一节课，因此指导老师和实习生都十分重视，每一个细节都精碉细琢。数学和语文特点迥异，对于文科生的我无论数学语言和数学思维都比较单薄，上数学汇报课有很大难度，因此这次汇报课对我来说是一次历练。

首先是重点规范我的数学语言，由于平时上课不注意数学语言的运用，存在的主要问题是：问题指向性不够明确，语言不够言简意赅，教学过程中老师说话比较多、学生的主动思考机会较少。为此，指导老师将我5页的教案精简为3页，并且仔细推敲每一个问题的提问方式以达到最精准的效果。如儿歌导入时，为了尽量节约时间在最短时间内激发学生的兴趣，激活学生的思维，第一句话经过反复试讲酌修改了好几次，最后以“大家精神真好，连小青蛙都夸奖你们呢！看到这个画面，你想起了什么儿歌？”一句简单的话，既肯定了学生的精神面貌又承上启下不露声色地引入新课。这样的例子比比皆是，无论是讲解语、过渡语还是表扬语都精细到每个词的运用。在反反复复修改、提炼语言的运用过程中，我深深体会到数学语言的简洁精确，并且尤为强调启发性与激励性。这也是为什么指导老师的数学课看似平淡无奇却能让最调皮的学生也争先恐后地发言的奥秘所在了。

其次，强调示范课的意识。示范课不同于常规课，因此在设计时要考虑全面周到。“用字母表示数”是小学阶段形象思维向抽象思维过渡的关键内容并且容纳了3节课的知识点，因此在各个环节的衔接上十分讲究。经过多次修改，最终由“寻规律，用字母表示数”、“填表格，用字母表示运算规律”和“猜年龄，用字母表示数量关系”三大新知构成，并以卡片抢答、纸条小练习、手势判断、口头列式和合作探究儿歌规律作为练习，最后以著名科学家爱因斯坦的字母成功公式结束全课。这样的设计，以轻松活泼的儿歌首尾呼应、联系旧知和贴近师生实际的形式探索新知及丰富多样的练习方式让这节课有别于常规课。此外，要尤为注重对学生有针对性有价值的评价，起到表扬一个鼓动全体以一当十的作用。作为展示课，对老师的形象也有考究，需展示出一个朝气蓬勃、从容淡定又老练稳重的教师形象。

最后，对数学教学理解深化。在小学数学课程论和教学设计课上学的理论知识已经潜移默化地渗透进入常规课中，而汇报课让我对这些理念和理论的体会更加真切、理解进一步深化。数学是我的弱项，长此以来对数学的恐惧让我对数学课避而远之，而这次实习的教学尤其是准备汇报课的过程则很大程度上地转变了我的思想。原来数学不再是冰冷枯燥的数字与符号，不再是一成不变的课本里的知识，不再是高深莫测的公式定理，原来数学也可以如此活泼生动，原来数学也是生活。然而，要成为一名优秀的数学老师，不仅要积累更多的知识，还要不断训练自己的数学思维、提高数学素养。

这次经历我切体会到特级教师窦桂梅老师所说的，“我是在公开课成长的”这句话所包含的酸甜苦辣。

以上是对本次实习的自我总结。每个实习生都得到了不同程度的提高，而校方老师对全体实习生则是一致肯定的。带队老师十分负责，令实习指导老师钦佩；实习生谦虚好学，整体素质高。但是因为是在学校与实习学校之间往返，也存在着一些遗憾。休息时间不充分，人员精神状态受到很大影响。缺少集体相处的机会，实习组内组员间团队合作的精神没有得到锻练。实习组内研讨时间不多，很多好的资源不能共享。另外，课时安排太满，副科多，疲于应付，不能非常细致地钻研本方向的教学。

短短的6个星期的实习已经结束，这段时间的所见所闻、所得所失、所思所感都将成为日后就业的宝贵财富，个人教学水平得到质的提高。我所认识的教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导督促的罗盘。教育不是儿戏，教师真不容易！

20xx年十一月十五日

小学实习报告【篇13】

小学一年级实习报告我叫张玲玲，是白城师范学院小学教育系07级02班的实习生。20xx年3月至5月30日在玉树市第四小学实习了三个月。实习期间受到学校领导的照顾和照顾，在导师的指导下，认真负责的做好各项业务工作，完成任务要求。实习期间，我认真备课，积极参加各种活动。导师和学校领导给予了帮助和指导，并指出了不足和学习经验。

时光飞逝，时光飞逝。

几个月的实习已经过去了。实习期间有很多收获和欢乐，但也有辛酸和教训。这些成功的经历将激励我在未来的生活中取得更大的成就。失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在未来做得更好。这些都会成为我一生中最宝贵的财富。

我的实习从3月1日开始到4月中旬，班主任因为个人原因请了一个月的假，让我有机会在入学初期对学生的情况和学校的管理模式有了一个基本的了解，进一步接触班主任的班级管理工作，进入更多的教学班，丰富了我的实习工作。

刚开始，我讲的课都是教官安排的。语文方面，讲解了一些简单的古诗词、文字、推理、写景文章，数学方面，讲了基础课和一些练习课。因为他们进入了更好的小学，老师有丰富的教学经验。刚进的时候不开心，压力很大。他们觉得不知道如何更好地安排教学环节。为了保证第二天的课质量，他们会学习到10点。前几个星期，备课到10点真的很辛苦。

就这样，经过近两周的紧张和实质性的适应，我逐渐学会并适应了学校工作的节奏，也熟悉了学校的作息时间。此外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，大大提高了我在导师眼中的地位。得到了导师的肯定和认可，很开心。这一切都让我深刻地认识到，做任何事情都要做到最好，只有做到最好，才能把工作做好，做扎实，才能收获成功的喜悦。

在整个实践过程中，我走到了教学的第一线，深刻体会到了教学的难度。

3月下旬到4月上旬，学校举办了观摩课，每年给每一个班、每一个科目讲课，也给我的实习生活增添了不少色彩，让我意识到如何讲解好课，什么样的课才是好课。每年组里的校领导、主任、老师都要去听课，给老师增加了很多压力，也给了学生更好的表现机会。同时收获最大的是我，这样我就可以接近老师，听听他们的教学语言，看看他们的教学态度，学习他们如何设计这个班级，交流如何管理这个班级......

通过观摩课的学习和自己走在教学的第一线，我意识到：

1、上课前一定要认识到扎实认真备课的必要性，这样上课才会得心应手，井然有序，不会紧张。

2、上课注意教学秩序和效率。如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低下，最重要的是影响成绩。

3、在课堂上，态度要冷静、大方、冷静，采用适当的手势语言帮助老师说话，让老师更有激情，调动课堂气氛，让学生在愉快轻松的气氛中学习。

4、注重启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”教学方法。

5、课后要积极虚心地征求导师的意见，注意学生的信息反馈，认真做好自我分析、评价和总结，完善导师的意见，为下节课做好准备。

6、每节课结束后，认真选择权重合适、难度适中的练习题，重点巩固学生的知识和技能，尤其注重开发学生智力和创造力的作业，及时检查布置的作业，认真批改和分析学生作业的优缺点，批改作业时给学生写评语，态度谨慎，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任对班主任工作在学校的地位、作用和意义的介绍，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学会应用教育理论和职业道德，独立从事班主任工作的能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

小学实习报告【篇14】

1 帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简单改了一下。再见到邢老师，她十分的高兴，一连说着“谢谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名。

2 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的好奇，许多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特别了，每十分钟的样子必须要强调纪律，有的同学有严重多动，无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。

3 在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较积极活跃，我与这个班的关系拉近了许多。

4实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我勉强答应了下来。遂马上按照思路做ppt，做的很简单，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深入浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算上过课了，心情也愉快的多。

5找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最后理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算能力测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏，考察手部精细动作能力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简单的卡通画，要求学生按照图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动能力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写能力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算能力是检查基本加减乘除的简单计算。然后对一些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。

6 还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵活性的测试。

7 还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生的家长来学校看望孩子，在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。

8 学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，随便讲了些游戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活跃了。主任任老师叫我去上一节五年级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五年级上了一节课

9 平时的工作也会帮助老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过密切的交流，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的情况。我也决定来做一些有关教师压力调节的讲座。精心准备了课件，然后向主任申请，安排在实习最后一天放学，谁知最后一天早上告诉我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天的中午，我给一位班主任在咨询室单独做了简单的躯体放松和催眠，但是由于头一次认真给人做催眠，时间控制上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠成功，但是老师反映，身体舒服的多，刚才的头痛也是没有了。我心里还是挺开心的。

10我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给老师的，于是想到出一份类似报纸的东西。最后我补充了一些自己在学校观察和体会的内容，如小学生男女生相互排斥现象和简单原因分析，智力对于学生学习的影响，又找了些关于记忆的心理学知识，做了一份简单的小书，美化后起了一个名字“林馨雨丝”，分别给了三、四年级的老师。

11 我们在最后一天整理了学生的档案，将档案建设完成，并把教案和课件全部转交给任主任。

小学实习报告【篇15】

第一次上讲台讲课时我感觉并不紧张，但没有很好地控制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外，还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染学生。

基本情况：完成新授课18节，练习课8节（语文、数学、信息科学和综合）

实习期间我的教学任务原计划是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，根据指导老师的意见，调整为各个不同的班级授课共26节课。由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点：

1、善于学习、乐于学习

教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

指导老师是一位善于言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思维，使学生形成清晰的数学思维，向资深的老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。

在指导教学的过程中，指导老师经常指导我怎样把内容讲清楚，怎样充分的调动学生的积极性，机智的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢；数学语言应该是非常精练而且要求到位，不然小学生很难理解真正意图，也就无法达到预期的教学效果。指导老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步原因。

然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的不足。在教学《统计》时，我先听了指导老师的课，在还没吃透教材的情况下，我就简单地模仿指导老师的教法，将指导老师的课生搬到班上，结果那堂课是我上得最失败的一节，许多细节处理不当，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，学生并没有掌握好，更不用说以后他们怎么灵活运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。

2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作

现在的教材和以往比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，首先要广泛收集材料和了解教材，集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外，还加入自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思考，使课堂更加饱满富有深度。

对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍――除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把依然不会的学生集中起来，再进行个别辅导，同时把信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。

4、确定目标，节节进步

在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子的实际，对达到目标的孩子及时给以特别的奖励，激发孩子继续努力。对于没有达到目标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取下次达到目标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。

教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个艰巨的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。

家庭课件汇编4篇

工作和学习中，我们看过许多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。能在一定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“家庭课件汇编4篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

家庭课件(篇1)

[教学内容]

1、民族百花园

2、雪山小雄鹰

3、草原小牧民

[教学目标]

1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。

2、在欣赏歌舞作品、学唱儿童歌曲和学跳舞蹈的艺术活动中，初步了解藏族、蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点。表现欢快的情绪，感受藏族、蒙古族儿童快乐的生活。

[教材分析]

我们的祖国就像一个色彩缤纷的大花园，五十六个民族，就像五十六朵娇艳的花朵，在祖国锦绣的大地上竞相绽放。神秘的雪山，圣洁的哈达，辽阔的草原，欢乐的歌舞——五十六个民族团结一心，友爱和关爱在民族间传递。让孩子们了解我们国家是一个多民族的大家庭，每个民族都有独具特色的风俗习惯和艺术风格。引导学生用艺术的眼光去了解，发现个民族的特点，丰富学生的艺术感受，为我国多民族灿烂的艺术文化感到骄傲和自豪。

本单元设置了《民族百花园》《雪山小雄鹰》《草原小牧民》三个课题。学生通过欣赏、表演、绘画、等艺术活动，让学生知道祖国是一个团结和睦的民族大家庭。初步认识生活在雪域高原的藏族和辽阔草原的蒙古族，了解两民族服饰的特点。

[课时]三课时

课题一 民族百花园

执教时间：6月23日——6月24日

[教学目标]

1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品，通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的大家庭。

2、培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺术活动的兴趣。

[课时安排] 1课时

[教学准备]

1、中国各民族行政分布版图和歌曲《爱我中华》录音带。

2、不同民族问候语言汇集的录音带。

3、请学生广泛收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐曲、民族民间工艺品、饰物等艺术资料。

[教学过程]

一、听音乐进教室，创造情境：

·师生共同收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐曲、民族民间工艺品、饰物等资料，举办“小小民族园”的展览，开展“我是小小讲解员”的活动。

1、学生运用多种艺术手段，相互交流自己知道的民族，如：模仿民族语言，介绍民族礼仪动作，唱跳民族风格的歌舞等。

2、教师适当进行艺术要素的点拨和必要的指导、评价，提高学生的艺术表现力。

二、 欣赏：

1、欣赏教材中的图片。引发学生思考、发现和了解各民族人物形象的姿态、神情或舞蹈动作的特点，学生可选择自己喜欢的方式再现表演。

2

听赏、听辨不同民族的乐曲、歌曲，比较它们的风格特点。学习或交流多民族的日常礼仪用语“你好”、“谢谢”等，丰富学生对民族文化艺术与生活联系的了解。

3、欣赏《爱我中华》的歌曲。师生共同跳集体舞，体验民族大团结的温馨与快乐。

三、情感升华：

1、课件出示艺术家创作的有关民族风情的展览或艺术作品，引导学生了解艺术家的艺术表现手法，增进对各民族的了解。

2、通过书报、广播、影视等媒介或在外出旅游是有意识的观察了解、收集不同民族的风情、民俗、民间歌舞等，丰富自己的艺术感受，增长对不同民族的感性认识。

札记：一年级配套的光盘比起二年级的有些逊色，所以我就把二年级的光盘的一部分内容用到了一年级的课堂上。通过看、听、说、画、舞、做等欣赏形式，使学生全方位、多角度的了解几个少数民族的地理位置、文化历史、风俗习惯等，增长学生多方面知识，能够用语言、音乐、美工、舞蹈等活动来表现自己的认识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。

课题二 雪山小雄鹰

执教时间：6月27日——6月30日

[教学目标]

1、初步了解藏族的生活地域、风俗、服饰等特点。

2、表现欢快的情绪，感受藏族儿童快乐的生活。

[课时安排] 1课时

[教学准备]

藏族风景的图片或歌舞作品的影视资料。

[教学目标]：

1、初步了解藏族生活地域、风俗、服饰等特点。

2、表现欢快的情绪，感受藏族儿童快乐的生活。

[活动准备]：

音像资料、画纸、彩笔、打击乐器、录音带

[活动过程]：

活动一：

一、组织：

听音乐《多么快乐，多么幸福》进教室。

二、谈话：

《多么快乐，多么幸福》这首歌曲是一首藏族儿童歌曲，你们对这个民族有哪些了解？

学生自由表达，并展示课前搜集到的资料

教师补充——西藏高原上有世界上最高的山—喜马拉雅山，和我们相比，那里的人距离太阳最近，所以他们的脸晒的红扑扑、黑黝黝的，西藏有许多建筑奇特的寺庙，最著名的是布达拉宫，牧区还有用牛毛布缝制的帐篷，如果你们做客，好客的藏族人会给你们献上一条洁白的哈达，“哈达”是“礼巾”，献哈达是表示主人欢迎、尊重客人，这里的人们各个能歌善舞，今天让我们一起来欣赏他们的舞蹈。

活动二：

一、欣赏：

欣赏藏族儿童舞蹈。

仔细看看他们的衣服和我们有什么不同？

二、绘画：

设计漂亮的藏族服饰，方法：可以制作也可以绘画，

合作与个人创作相结合，学生选择自己喜欢的创作形式与方法。

在绘画过程中对歌曲旋律以有所熟悉和掌握，重点是歌词特别是衬词部分，可按照节奏读歌词，轻声随琴模唱衬词部分，歌曲掌握后由学生选择合适的打击乐器并分组创编恰当的节奏型为歌曲伴奏。

评价：

学生互评，表扬积极参加艺术实践活动的同学。

札记：这节课上，我采用了学生自由结合，交流、讨论的方法为歌曲创编表演动作并设计、制作所需要的头饰及其他道具，教师小结、归纳、学生完整表演，采用教师评价、学生互评、自我评价相结合的方法达到相互交流和激励的目的。效果还不错。

课题三 草原小牧民

执教时间：7月1日

[教学目标]

1、在欣赏歌舞作品、学唱儿童歌曲和学跳舞蹈的艺术活动中，初步了解蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点。

2、学习骑马、挤奶、摔跤等律动，感受蒙古族与生活的密切联系。

[课时安排] 1课时

[教学准备]

1、内蒙古族草原风光、节日欢庆场面以及舞蹈的图片或影视资料，歌曲录音带。

2 常用打击乐器，如：撞钟、木鱼、双响筒、串铃、响板等。

3 美术用具和制作材料。

[活动内容]：

利用绘画、歌唱等形式表现草原

[教学目标]：

欣赏歌舞作品，初步了解蒙古族的生活地域、风俗、服饰等特点，学习骑马、挤奶、摔跤等律动，感受蒙古族艺术与生活的密切关系。

[活动准备]：

课件、美术用具

[活动过程建议]：

活动一：

一、组织：

听音乐《草原赞歌》拍手进教室。

二、交流：

1、学生交流课前搜集到的有关蒙古族的资料。

2、欣赏牧歌。

3、教师简单补充：

内蒙古大草原上有肥美的牧场可以放牧牛羊，人们住的蒙古包可以拆装，人们经常搬家，哪里水草旺盛就搬到哪里居住，蒙古族人民十分喜欢运动，每年都举办运动会，项目有摔跤、赛马、射击等，比赛结束后大家都要唱歌、跳舞庆贺，可热闹了，特有的乐器马头琴音色优美。

活动二：

欣赏：

欣赏马头琴曲《赛马》，感受音色的独特优美，使学生进一步感受与掌握马跑的不同节奏和赛马时的欢快、热烈的气氛，了解蒙古族与马的不解之缘和“马背上的民族”的特点。

运用形体动作和打击乐器模仿表现骑马、马蹄声，感受艺术与生活的密切关系。

活动三：

一、朗诵：

朗诵古诗《敕勒歌》。

教师讲解，进一步增强学生的感性认识，并用多种节奏朗诵，在强弱不同的节奏中，加深对草原的认识。

二、创作：

绘画或手工制作，表现蒙古大草原的风情，制作蒙古人漂亮的头饰，展示并评价。

三、舞蹈：

伴奏音乐《草原赞歌》，基本动作——手腕组合和马步相结合，以激发学生的舞蹈兴趣和参与热情为主。

结束：随音乐作动作出教室。拓展：搜集、了解其他少数民族的资料。

教学思路拓展：

1、 观看草原风光电视片，欣赏古诗，并根据自己的感受制作头饰、马鞭或进行歌舞表演。

2、 讲述草原上的故事。

[课后札记]：

通过这种精心设计的细致的活动程序，在以歌曲为基础教材设计的若干个层次的系列活动中每一个层次、每一个环节都针对学生提出了不同要求，促进了学生的全面发展。应该说：教师应充分尊重学生对综合性、游戏性、团体性、参与性、创造性活动的需要，最大限度的挖掘教材的内在教育潜力，对一个完整的艺术材料，从不同角度、用不同的方式来感知和表达，引导学生学习和促进学生发展。

家庭课件(篇2)

活动来源：

在近期的舞蹈活动中，我们学习了藏族舞蹈“草原水牧民”，孩子们兴趣极高，模仿着藏族的舞蹈动作，跳得有板有眼，总是说着相关的话题。但是，由于他们知识的局限和生活经验的缺乏，孩子们遇到了一些问题，如蒙古的服装是什么样的？藏族的服装是什么样的？他们有些什么风俗习惯等，为此我们生成了社会活动“少数民族大家庭”，力求通过多样的活动形式，引领幼儿了解少数民族的生活环境、习惯以及服饰等，从而培养幼儿对少数民族的热爱情感。

活动目标：

1．知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。

2．能从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。

3．萌发热爱少数民族的情感。

活动准备：

1．经验准备：具有有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。

2．材料准备：相关课件资料；自制投影片；中国地图；四个民族娃娃（彩色图片）；居住地标记（蒙古包、大雪山等彩色图片大小各一套）；彩色挂图；录音机。

活动过程：

1．教师通过地图：儿歌等方式引导幼儿了解中国是个多民族的国家，知道少数民族所处的地理位置。

(1)出示中国地图，复习儿歌“中国地图”，巩固以前所学的地理知识。

(2)让幼儿知道中国是个多民族国家。

(3)出示朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族四个民族的娃娃，一起找出他们居住在“大公鸡”的什么地方，并将民族娃娃与他们居住地的标记贴在地图上。

2．利用课件和多媒体，通过提问、讨论方式，引导幼儿认真观察，了解四个民族的生活习惯以及服饰、音乐等知识。

(1)放映投影片，并出示挂图，认识四个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

提问：四个民族的服饰相同吗？哪里不一样？

少数民族在生活中习惯相同吗？他们都吃什么？用什么？

①放映蒙古族的投影片，让幼儿通过观察、讨论，了解蒙古族人的服饰特征与主要生活习惯。

②出示蒙古族的挂图，深入引导幼儿观察，并能用完整的语言描述其服饰、生活、乐器等部分特征。然后由教师小结，加深幼儿印象。

教师小结：蒙古族人身穿长袍，斜开衣襟，头上扎着头巾或戴着皮帽子，腰间束丝带，脚穿皮靴。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里，他们爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。

③用同样的方法，介绍藏族、维吾尔族、朝鲜族。

(2)利用投影片，组织添色游戏“为民族娃娃穿花衣”，让幼儿再次辨认不同的民族服饰及居住地，巩固所学知识。

(3)欣赏四个民族的音乐，尝试创编民族舞蹈。

3．教师在幼儿了解少数民族的基础上，请幼儿说一说自己的感受，并在音乐的带动下，自己创编出少数民族的不同动作，从中体验少数民族大家庭的快乐。（以游戏方式，在幼儿对少数民族有了了解后，自编民族舞，对幼儿进行爱国教育）

放映民族大团结的投影片，幼儿随音乐自由舞蹈，结束。培养幼儿热爱少数民族的情感，进行爱国主义教育。

活动延伸：

1、在美工活动中，教师提供废旧物品，以及成品，引导幼儿制作民族娃娃。

2．把少数民族的图片、照片等材料放到语言区，供幼儿讲述。

活动反思：

在活动中，教师通过地图、儿歌等方式，通过幼儿自己的观察了解中国是个多民族的国家，以及少数民族所处的地理位置。在教学活动中，教师注重以提问、讨论、游戏等形式引导幼儿认真观察、了解少数民族的服饰特征与主要生活习惯，并自编民族舞，对幼儿进行爱国主义教育。

活动评析：

培养孩子热爱自己的国家，热爱自己的民族，应是每个幼儿园的自觉行为。“少数民族大家庭”这一活动，教师利用幼儿的以往经验，从复习儿歌认识中国地图开始，知道中国是个多民族的国家，让幼儿知道除了汉族外，其他的各个民族都是少数民族。引入本课的具体内容，认识四个民族在地图上的大概位置。这样通过大地图（中国）——许多民族——四位客人。一步步深入到课题，吸引幼儿，激发幼儿学习的欲望。让幼儿观察幻灯片，认识各民族的服饰特征与生活习惯。培养幼儿的观察能力与表达能力。然后，通过自制幻灯片的添色游戏，调动幼儿兴趣，快速辨认并参与游戏，这样幼儿既动手参与了游戏，对所认识的四个民族又有了近一步的认识。最后，让幼儿欣赏四个民族的音乐，谈听后的感受，并根据自己的理解，尝试创编民族舞蹈，让幼儿沉浸在音乐及各民族的舞蹈旋律中，在这种美的意境中，来理解“大家庭”的含义。通过浅显的讲解与欢快的动作，让幼儿感受“团结”、“欢乐”的氛围，在活动中了解了各族人民的主要特征，萌发对少数民族的热爱之情。

家庭课件(篇3)

活动设计理念：

一、关注孩子心灵成长

因本课的特殊性，没法试教，学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效，很大程度上有赖于教师课前的调查了解，和课堂中可能出现种种问题的预设。为了让大家有话可说，寻找一个三方共同的话题，课前，教师做了大量调查，面向家长：你在教育孩子过程中，有什么困惑、冲突吗？面向学生：写写你的烦恼困惑。经过反馈，发现学生中来自父母的烦恼占一大半，有爸爸妈妈不让孩子玩、妈妈动不动就要骂、爸爸爱抽烟等等，其中来自双休日兴趣班的烦恼比较突出。于是决定以此为突破口，确定本课的主题：沟通从心开始。教师利用双休日兴趣班问题，虚拟小军这一人物，排练成小品，既不树典型，又抓住大家共性的话题，使孩子和家长有话可说，有话敢说。家长能从大家的谈话中领悟些什么，知道和孩子沟通的重要，分享和孩子沟通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、关心父母，真正让我们的孩子健康成长。

二、构建家长、学校、社会的沟通交流平台

1、提高家长的沟通意识。

现在的家长，平时都有自己的工作，和孩子在一起的时间很少。回到家，有的就对孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子过程中，往往过于简单化，总希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或骂；有的又对孩子寄予厚望，希望孩子按自己铺好的道路循规蹈矩，也不知孩子心里是喜欢还是讨厌；也有的家长在孩子面前高高在上，大人说一孩子不能说二，缺乏孩子的沟通交流。种种现状，提高家长的沟通意识可谓迫在眉睫。

2、创建交流学习氛围。

课前的全家福照片，音乐《可爱的家庭》、《相亲相爱》、《让爱住我家》的选用，以及在现场生日会中，孩子们用自己的零用钱买来的生日蛋糕，都为烘托气氛发挥了极大的作用。课一开始家长和孩子同做手指操，使本来紧张的心理立刻放松了下来，为课中的敞开心扉作好了铺垫。

三、构建和谐家庭环境。

与成人沟通，是今天孩子们，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都给你了，你还想要什么？”久而久之，孩子渴望沟通的大门关闭了，有的永远也打不开。

在本课中，孩子的礼物，和父母的牵手，以及父母和孩子面对面的交流沟通，这些环节的设计，无疑都为父母孩子之间沟通搭建了平台。

走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。人类最不能伤害的就是自尊，在家庭中建立起亲情的乐园，创造和谐、宽松的环境，要从尊重孩子开始。

教学目标：

1、渗透沟通的意识，方式方法。

2、知道出现烦恼时，能坐下来，心平气和地和对方交流。

3、教育学生学会换位思考，增强建立良好人际关系的意识。

活动重点：知道出现烦恼时，能坐下来，心平气和地和对方交流。

活动难点：如何利用课堂40分钟时间让孩子、家长敞开心扉，互诉心声。

活动准备：手指操、孩子亲手制作的礼物、小品、生日大蛋糕、糖果

活动过程：

一、手指操热身

师：同学们，今天爸爸妈妈和我们一起参与课堂，大家开心吗？下面我们一起做一段手指操来欢迎爸爸妈妈们，好吗？

老师看到爸爸妈妈们脸上一直笑眯眯地，同学们，让爸爸妈妈和我们一起做操好吗？

“做早操嘿，做早操嘿，早上起来做早操嘿。”

师：同学们，做这个操有什么感觉呀？

罗老师建议大家有空的时候，可以和我们的爸爸妈妈一起玩玩。

二、亲情时刻

师：刚才，爸爸妈妈做得好不好呀？让我们把热烈的掌声送给我们的爸爸妈妈。为了今天，我们已经兴奋好几天了，大家都为爸爸妈妈准备了神秘礼物。同学们，还等什么，我们现在就送吧！别忘了把你的祝福也送给爸爸妈妈。音乐《相亲相爱》

分组送礼。

师：这温馨的画面，真让人感动。神秘礼物可够威力无穷的，看，爸爸妈妈脸上一下子就写满了幸福，罗老师真想知道这份神秘礼物究竟是什么呢？

邀请几位家长将奖礼物，说说感受和自己想和孩子说的话。

谢谢这几位爸爸妈妈，让我们一起分享这份珍贵的礼物。

师：相信每一位爸爸妈妈和孩子在一起的时候，也有很多话想说。

三、倾诉沟通

师：在爸爸妈妈的话中，孩子们感受着爸爸妈妈浓浓的爱，同时也让我感受到了这亲亲热热的一家人。接下来，我要采访我们的爸爸妈妈，你对自己的孩子了解吗？

提问：你知道自己孩子的烦恼吗？

课前，我曾做了一个有关孩子烦恼方面的调查，发现

在孩子的成长道路中，在爸爸妈妈教育孩子的过程中，经常会有很多烦恼，很多冲突，借此机会，孩子们也很想和爸爸妈妈倾诉，接下来，就请大家看孩子们的小品表演。

小品《小军的星期六》

师：小军难得一个双休日，妈妈却将他的生活安排满满的，小军都懊恼地哭了起来，爸爸妈妈们，假如你就是小品中的父母，此时此刻你的心情怎么样？（3——5个家长。有什么感受？）

师：原来爸爸妈妈心里也不好受呀，那同学们，假如你是小军，你的心情又是怎样的呢?（3——5位学生。你当时会怎么想？）

师：是的，作为小军，这时候心里真是又生气又难过，可是，同学们，你有没想过，爸爸妈妈为什么要这样做？（3——5位学生）

师：在座的爸爸妈妈，如果你是小军的父母，你能说说为什么要让孩子学那么多东西吗？你知道小军为什么要生气吗？（3——5个家长）

师：世上无难事，只要我们真诚沟通，相互理解，平等诉说，就能知道大人孩子的真实想法，接下来，就让同学们帮小军来想想办法，可以怎么解决这个问题，让爸爸妈妈们，站在小军父母的立场来想想解决问题的办法。可以和周围的人讨论一下。音乐《可爱的家庭》

汇报。大家讨论的多热烈呀，这一次，我们先来听听孩子们的办法。（你在家里用过这个方法吗？）

师：爸爸妈妈们，你们有什么解决问题的好办法？（你在家里用过这个方法吗？）

师：是啊，为人父母，望子成龙，望女成凤的心情可以理解，只是在教育孩子的过程中，更多的时候还需要多给孩子一点成长空间，同学们，爸爸妈妈们，今天的机会也很难得，我们后面坐着的老师，是研究家庭教育指导工作的专业人员，大多数也是家长，让我们来听听后面老师如果遇到小军家一样的问题，是怎么解决的？（采访后坐老师3——5人）

师小结：听到了孩子、爸爸妈妈以及老师不同的想法，我就想起全国著名教育专家知心姐姐卢勤的一句话：现在的孩子房子越住越大，心灵的空间越来越狭窄。今天，在这短短40分钟里，我们只是创建了这样一个父母和孩子交流的平台，其实，在我们以后的生活中，当我们有烦恼的时候都可以这样坐下来，心平气和地谈谈，听听对方的想法，然后再采取措施，或许事情会有意想不到的进展，或许我们就能开开心心的过每一天，我们的家庭也会更加和谐美好。

四、现场生日会

师：当然，在日常生活中，爸爸妈妈虽然工作很忙，同学们还是感受到了爸爸妈妈很关心爱护我们，特别是每年生日的时候，爸爸妈妈都想方设法为我们庆祝生日，满足我们的愿望，大家也非常地感动，总想着给爸爸妈妈过一次生日。课前有几位同学悄悄告诉我，他们爸爸妈妈的生日，马上就要到了，在这堂课快要结束的时候，我们给这几位爸爸妈妈过一次生日好吗？同时，也是给全体父母来过一次生日，感谢父母对我们的养育之恩。爸爸妈妈谢谢你们！！

有请我们过生日的爸爸妈妈。

学生代表推出蛋糕，师点蜡烛，全班齐唱生日歌，过生日的爸爸妈妈吹蜡烛、切蛋糕，学生代表发糖果。播放背景音乐《让爱住我家》

师：同学们，拿着蛋糕，和爸爸妈妈一起到教室里细细品尝吧。

家庭课件(篇4)

1. 活动背景

1.1基本情况简介

家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。

1.2家庭教育的现状

一、悲观的思维方式造成急功近利的心态

从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。

二、重养轻教，重物质轻精神

说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。

溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。

三、把孩子当作私有财产

把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。

四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围

观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。

1.3开展此次实践的优势

由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。

而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。

2.此次实践的目的及意义

一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。

二、让家长知道如何正确的教育子女。

三、让家长学会与孩子沟通。

四、让家长学会帮助孩子健康成长。

五、让家长帮助孩子爱上学习。

六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。

七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。

八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。

意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。

3.此次社会实践的整体流程

3.1实践时间与地点

时间：7、1——7、6(根据最后的学校的规定可适当更改)

地点：新乡市区各小区以及都市村庄

3.2实践流程

实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，

孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。

2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。

3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。

4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。

5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。

6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。

实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段：

7、1——7、2 主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。

第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。

第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。

第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。

第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。

变阻器课件(汇编4篇)

欢迎大家阅读一篇与“变阻器课件”相关的文章，希望能够给大家提供一些借鉴和使用的帮助。教案课件是老师课堂授课中不可或缺的一部分，但老师也应该明白，教案课件的编写需要非常重视教学目标的确定和实际效果的达成。为此，我们希望大家能够认真分享学习心得和经验。

变阻器课件(篇1)

当我们学完电流，电压这些知识点后，就要开始认识电阻了。对于电阻不少同学会做题真正理解比较少。因为前面学习电流电压的时候，我们可以用电流表，电压表很直观的测出来。这电阻这里它就没有这么明显了。它要用到我们物理试验方法里面的转换法来研究它，认识它。思维上转不过来那就麻烦了。通俗的话就是前面是直接认识，后面是间接认识。

关于电阻和变阻器的知识点我们要核心掌握的知识点是以下这些：

1、电阻的定义

我们是这样定义电阻的，导体对电流的阻碍作用的大小。那么我们怎么去知道它阻碍作用的大小呢？直接测是测不出来的。

我们课本中是这样来辅助我们理解导体对电流的阻碍作用的大小。通过做如上的实验观察小灯泡的亮度，越亮那么通过的电流越大，因而我们认为它的电阻比较小。显然这样的认识还不够，于是我们为了很直接的看出电流的大小，我们接下来把电流表连接进去了。

所以我们认识电阻是借用电流表的示数大小变化来看的，以及观察小灯泡的亮度来一个直观对比。

2、电阻的单位

单位有：欧姆、千欧、兆欧，单位符号分别是：Ω、kΩ、MΩ。电阻的单位我们必须要熟悉，以及它们之间的进率一定要熟练掌握好。

3、电阻的符号

电阻的符号和电阻的单位千万不要搞混了。一个讨论的是单位，一个讨论的是物理量。这种根本性区别一定要弄明白。

电阻的符号就是一个长方框，一边长了一只手。

4、影响电阻的因素

通过学习我们知道了，影响电阻的因素有：材料、长度、横截面积和温度。这些影响因素的发现也不是突然间就发现了。而是通过做很多的实验，发现当长度、横截面积和温度相同的情况下，不同的材料他们对电流的阻碍作用是不同的。进而得到结论，材料会影响电阻的大小。

我们就是选出一些铜丝以及镍铬合金丝，让铜丝的长度和镍铬合金丝的长度相同、粗细相同。观察它们接入相同电路中电流的大小。再来一个长度相同的粗细不同镍铬合金丝的组合，最后是一个长短不同，粗细相同的镍铬合金的组合。

比如像上图的，ABC组合就是长度相同、材料相同，横截面积不同。CFG组合就是长度、横截面积相同，材料不同。DE组合就是横截面积相同、材料相同，长度不同。我们如果去做这样的实验，会发现他们测出的电流值不同的。这样我们就可以得出结论，电阻的影响因素有：材料、长度、横截面积。关于温度的影响没有特别拿出来说，但我们可以从课本的科学世界里面得到结论。

半导体和超导现象就是最好的证明了。它告诉我们温度是可以影响电阻的大小的。

5、滑动变阻器的设计原理

我们很容易忽略变阻器的设计原理。造成我们在使用滑动变阻器时需要去花时间记忆，滑动变阻器的连接方式，对一些动态电路题的分析时就会比较痛苦。其实滑动变阻器就相对于一根电阻丝，我们靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。改变的方式就是通过滑动滑动变阻器来完成的。我们先是对一根铅笔芯先一端固定，然后移动另一端发现灯泡的亮度会发生变化。灯泡亮度发生了改变，而整个过程我们只是改变了铅笔芯的长度。这样我们通过这个启发开发出了妖孽的滑动变阻器。关于滑动变阻器的连接方法一定要注意，一定是“一上一下”的方式。以上图举例，如果全接上面CD，它就是等于只连接了金属杆CD了。它就相当于一根导线，此时滑动滑片P是无法改变滑动变阻器接入电路中电流的大小的。如果全接下面AB接线柱。那滑动变阻器就是一个定值电阻了。这肯定也是不行的。如果是“一上一下”的方式，那我们就要注意的是，看下面这个接线柱，因为核心是要找到滑动变阻到底是哪一部分连接进去了。还是上图为例，如果下面这个接线柱接的是A接线柱，那么以滑片P为分界点，滑动变阻器左边这部分接入电路了，此时滑片P向右移动，接入的电阻会变大。如果下面接线柱接的是B接线柱，那么以滑片P为分界点，滑动变阻器右边这部分接入电路了。此时滑片P向右移动，接入的电阻会变小。

6、滑动变阻器的使用方式

滑动变阻器的使用方式，与电压表的使用方式是相同的，与用电器串联。

7、滑动变阻器的作用

滑动变阻器的作用是在中考必考的一个知识点，出现的表较多的是实验中，它的作用是：

①改变电路中的电流，②调节部分导体两端的电压，③对电路有保护作用。

这样介绍完以后，对于电阻和变阻器的认识还觉得陌生吗？

变阻器课件(篇2)

教学目的：进一步深化对电阻概念的认识，掌握电阻率的物理意义。

教学过程：复习引入：

（1）欧姆定律是如何表述的？

（2）不同导体的电阻大小不同，那么，导体电阻的大小是由哪些因素决定的呢？我们这堂课就来研究这个问题。.

讲授新课：演示实验：在如图所示的电路中，保持BC间的电压不变

① BC间接入同种材料制成的粗细相同，但长度不相同的导线。

现象：导线越长，电路中电流越小。

计算表明：对同种材料制成的横截面积相同的导线，电阻大小跟导线的长度成正比。

② BC间接入同种材料制成的长度相同，但粗细不相同的导线。

现象：导线越粗，电路中的电流越大计算表明：对同种材料制成的长度相同的导线，电阻大小跟导线的横截面种成反比。

即：导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比——这就是电阻定律。R∝L/SR=ρL/S………………

（1）式中的ρ是个比例系数.当我们换用不同材料的导线重做上述实验时会发现:不同材料的ρ值是不相同的,可见, ρ是个与材料本身有关的物理量,它直接反映了材料导电性的好坏,我们把它叫做材料的电阻率. ρ＝RS/L………………

（2）注意:⑴电阻率ρ的单位由(2)式可知为:欧姆米(Ωm)各种材料的电阻率在数值上等于用该材料制成的长度为1米,横截面积为1平方米的导体的电阻.但电阻率并不由R S和L决定.

（3）引导学生阅读P30表格思考:

①哪些物质电阻率小,哪些物质电阻率大?纯金属的电阻率小,合金的电阻率较大,橡胶的电阻率最大.

②电阻率相差悬殊各有什么用途?电阻率小用作导电材料,电阻率大的用作绝缘材料.

③表中说明“几种材料在200C时的电阻率”,这意味着什么?材料的电阻率跟温度有关系.各种材料的电阻率都随温度而变化.a,金属的电阻率随温度的升高而增大,用这一特点可制成电阻温度计(金属铂).b,康铜,锰铜等合金的电阻率随温度变化很小,故常用来制成标准电阻.c,当温度降低到绝对零度附近时,某些材料的电阻率突然减小到零,这种现象叫做超导现象,处于这种状态的物体叫做超导体.综上所述可知:电阻率与材料种类和温度有关.(对某种材料而言,只有温度不变时ρ才是定值,故(1)式成立的条件是温度不变)在温度不变时,导线的电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反比——这就是电阻定律。

巩固新课：提出问题1：改变导体的电阻可以通过哪些途径？

回答：改变电阻可以通过改变导体的长度，改变导体横截面积或是更换导体材料等途径。最简单的方法是通过改变导体的长度来达到改变电阻的目的。（以P31（5）题为例介绍滑线变阻器的构造及工作原理）提出问题2:有一个长方体的铜块,边长分别为4米,2米,1米(如图所示),求它的电阻是多大?(铜的电阻率为1.7×10-8欧米).通过本例注意: R=ρL/S中S和L及在长度L中,导体的粗细应该是均匀的.提出问题3:一个标有“220V，60W”的白炽灯泡，加上的电压U是由0逐渐增大到220V，在此过程中，电压U和电流I的关系可用图线表示，在下图中的四个图线中，肯定不符合实际的是（ACD）

提出问题4：一根粗细均匀的电阻丝，当加2V电压时，通过的电流强度为4A。现把此电阻丝均匀拉长，然后加1V的电压，这时电流强度为0.5A.求此时电阻丝拉长后的长度应原来长度的几倍?（2倍）提出问题5:一立方体金属块,每边长2cm,具有5×10-6欧的电阻,现在将其拉伸为100米长的均匀导线,求它的电阻?（125欧）

作业：1.高二物理课本P30(1)～(4) 2.《基础训练》第三节电阻定律

变阻器课件(篇3)

一、教材分析

1、教材的地位和作用：变阻器是电阻知识的实际应用，在电学实验和无线电技术中占有重要地位，学好变阻器，既有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验作了必要的准备。

2、教学目的要求：

A、基础知识和基本技能。（1）知道滑动变阻器的构造，认识它的符号和结构示意图，会用它改变电流；（2）会读电阻箱的阻值。

B、能力培养。（1）设计能力：师生共同活动，应用电阻知识，设计出滑动变阻器；（2）实验操作能力：让学生通过动手实验，学会使用变阻器，并总结出改变变阻器连入电路电阻大小的方法和规律，从而提高学生的动手能力。

c、思想方法教育。引导学生在设计变阻器的过程中，不断发现矛盾，激发动机，提出问题，进行思考、实践、修正、提高，从而培养学生的创造思维方法。

在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。

3、本节说课的重点是滑动变阻器的使用方法，难点是了解滑动变阻器的构造和原理。因为了解构造是学会使用仪器的前提，只有了解仪器的构造，才能从本质上理解它的使用方法，这个前提的掌握与否是本节课的关键，是实现教学目标的基础。而课本一下子就提到一个叫滑动变阻器的装置，很突然，学生难于接受，因此需要进行必要的引导。

二、教法与学法

变阻器的教学属于实验仪器的教学。本节课拟采用演示实验及学生分组实验相结合的方法。教师边演示、边导控，学生边观察、边思考，并通过学生亲自动手实验来归纳总结，最大限度地调动学生积极参与教学活动。充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。

学生对实验仪器的认识过程是：先了了解仪器构造，再学习仪器的使用方法。因此教学上力求通过对变阻器的原理、构造、这一难点的突破，来顺利开展其使用方法这一重点的教学。

设计滑动变阻器，可以培养学生的创造思维，教材又提供了这样的机会，所以，本人力图通过实验与电脑相结合的手段，引导学生完成这个设计，让他们初步体会到“创新”的喜悦，加深他们对物理这门学科的感情。

三、课堂设计

1、采用演示实验引入新课（约3分钟）。应用演示实验，把要研究的物理现象生动地展现在学生的面前，使其感到惊奇，产生疑问，引起思维，激发兴趣，从而顺利引入新课。具体做法是：教师演示灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变。这时，便将学生的带入问题所设计的物理情景中。

2、循序渐进，突破难点（约12分钟）。充分利用上节课所学的决定电阻大小的因素（长度、材料、横截面积、温度），提出问题：如何改变导体的电阻？组织学生开展小组讨论，踊跃发言，各抒已见，通过分析，指出利用改变温度来改变电阻不实用，而对比其余三方面得出改变导体电阻最方便、实用的方法是：改变导体的长度，教师运用以不演示实验对学生的想法加以肯定，并指出在实际应用中人们就是采用改变导线在电路中的长度来逐渐改变电阻，并把这一原理制成的装置叫做滑动变变阻器（板书：

然后，教师提出问题，应如何增大它的阻值变化范围？引导学生想出：需要增大电阻线的长度。顺着这一思路，教师加以演示，结果出现电阻线太长，操作将很不方便的矛盾。从而，再次引导学生讨论得出：要把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾。对照图一，并指出，为了接线方便，在左端装上一个接线柱A。

接着，又提出该如何放置“夹子”？引导学生想出：可在筒的上方架一根金属棒，把“夹子”改装成滑片，让“滑片”穿在其中滑动。同样为了接线方便，必须在金属棒一端加上另一接线柱D（上述设计过程，教师通过自制具加以演示）。

紧接着，再指出：如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，发生短路，应如何解决？引导学生想出，线圈必须涂上绝缘漆。但随之又出现滑片不能与线圈接通的新矛盾。再次引导学生想出，必须把线圈与滑片接触处的绝缘漆刮掉（以上设计过程，利用电脑完成）。这样就成功设计出滑动变阻器。（出示实物，板书：2、构造）并指出调舞台灯光的亮暗就应用到滑动变阻器（前后呼应）。

在上述过程中，教师分层次地提出问题，步步逼近问题的本质，主动掌握思维的技巧，从而有效地培养学生的创造思维能力。

3、承上启下，突出重点（约18分钟）。（板书：3、使用方法）首先，通过学生实验来完成这一环节，要求学生认真观察实验桌上下滑支动变阻器的阻值变化范围，以及允许通过的最大电流；第二，请学生根据课本P.87图7-8，将实验桌上的仪器连成电路，把滑片P滑到阻值最大的地方，检查无误后，闭合开关，按照下表所列的项目完成实验。

实验次数

滑片P移动方向

连入电路电阻线的长度变化

连入电路电阻的大小变化

电路中电流强度的变化

1

向A（左）端

2

向D（右）端

第三，引导学生分析表格总结出变阻器的变阻规律：滑片越靠近固定端的接线柱，接入电路的电阻越小。其次，教师表演如下实验：①使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，接通电路，灯泡发光；②使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，接通电路，烧断灯丝。引导学生总结出注意事项二：不能使通过变阻器的电流超过最大值。（板书：４、注意事项）

通过实验使学生印象深刻，进而总结出使用滑动变阻器的注意事项，并适时对学生进行爱护实验器材的教育。

４、联系生产、生活实际，及时巩固所知识（约２分钟）。介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用。

５、提出问题，引入另一新知识（约５分钟）。滑动变阻器能够连续改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的电阻值，为了能改变连入电路的电阻，又可直接读出其电阻值，人们便设计出另一种变阻器电阻箱（培养学生辩证地看事物）（出示实物，并板书：〈二〉电阻箱）。在电阻箱的教学上，借助投影仪，结合多媒体教会学生读电阻箱的阻值和根据值旋定旋钮。

６、要求学生总结滑动变阻器与变阻箱的区别。

７、分层次练习，回顾总结本节课的知识要点。

8、布置课后实验：要求有兴趣的学生，课后利用纸筒，漆包线等材料制作有四个接线柱的滑动变阻器模型，从而拓展学生的思维空间，培养灵活运用知识的能力。

变阻器课件(篇4)

（一）创设情景，导入新课：

1、课件展示电路板。给学生展示几种电路板实物。这些电路板上有很多的元件，其中有一种叫“电阻”的元件，它在各种用电器中都有，你们想认识它、了解它吗？请随老师一起进入今天的这节新课的学习吧。

一、电阻的概念、符号、单位，电路图符号

（1）电阻的概念通过学生已有“水在水管中流动会受到阻力”的生活经验类比“电荷在导体中定向移动也会受到阻力”，从而导出电阻的概念。

（2）符号：R

（3）单位及换算：欧姆，简称欧。用符号“Ω”表示。千姆（KΩ）姆（MΩ）

1KΩ=1000Ω1MΩ=1000000Ω

（4）电路图符号

实物展示，了解他们常用在收音机中、电视机等电器中。实物投影几种用电器的电路图图纸，让学生找出其中的电阻。

（5）电阻的作用：调节电器中的电流和电压。

二、实验探究：决定电阻大小的因素

提出问题：你家的输电线用什么材料制成？为什么不用铁丝？你家安装的电线为何比总电线细？师：是因为对电阻大小的要求不同，那么影响电阻大小的因素有哪些呢？

猜想：（由学生回答）

（1）可能与长度有关，越长电阻越大。（2）可能与粗细有关，越粗电阻越大。（3）可能与材料有关。（4）可能与电流，电压有关。（5）可能与温度有关

让学生回忆，初二物理中，在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”、“决定动能、势能的大小有哪些因素”的实验中，我们采用了什么方法？

[问]：为了验证猜想1可以怎样来设计这个实验呢？

[交流讨论]：分小组讨论，然后将设计的实验方案填在学案上。

[收集方案、点评]：教师收集几组具有代表性的设计方案，再点评。

[归纳小结]：教师引导学生进行归纳小结，得出最后的实验方案

试用期转正工作总结(精华4篇)

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试用期转正工作总结【篇1】

第1篇：春节趣事作文100字

猜你正在找春节趣事作文100字的怎么写？那么就给你这篇范文参考。

春节临近，年味渐浓，我们有个共同心愿：过一个欢乐祥和、低碳节俭文明的春节。

随着经济发展和生活水平提高，春节期间人情消费也随之增长，增加了经济负担，节日间的大吃海喝，给人们的身体健康带来危害，燃放的炮竹烟花，也造成了严重的噪声和空气污染，还威胁到群众的生命、财产安全。

低碳节俭文明过春节已是社会的呼唤，我们要注意勤俭节约，反对讲排场、比阔气，严格控制节日活动的规模和开支，多参加一些丰富多彩文明健康的文化娱乐活动，摒弃那些陈规陋习，过一个欢乐、祥和、喜庆、低碳的春节。

第2篇：春节趣事作文100字

希望你能喜欢这篇春节趣事作文100字范文。

春节快来临了，我家买了好多菜。今天奶奶要做蛋饺。我很好奇，就坐在旁边看。

奶奶先在肉糜里加入调味品并搅拌好，把蛋打匀。再打开煤气灶把火开得最小。左手拿个小勺子，右手在小勺里涂上一层油，再舀了一勺蛋放进勺子转了转，一张圆圆的蛋皮就好了。再放入一些肉糜，把蛋皮一合二。一个蛋饺做好了像一个弯弯的月亮。

奶奶的动作非常娴熟，不一会儿工夫就做了满满两盆。最后放在锅里煮熟。

我很喜欢吃奶奶做的蛋饺。

第3篇：春节趣事作文100字

春节趣事作文100字怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

新年到，真快乐，家家户户真热闹，拜年时我.弟弟.妹妹.爸爸.妈妈.叔叔.婶婶一起去了姑姑家拜年我们一去就有人出来迎接，出来迎接的人说：“里面有鞭炮随便你们打。”我们没到多久哥哥都到了，大家一起吃饭，吃过饭后，大人们在一起聊天，小孩在楼下打鞭炮一点好就向房子里面扔房子里面响得很。

我很怕就在楼梯口站着看姑姑来了发新年的拜岁钱，我马上下楼，因为我在拜岁的前几天我以经拿过了，我一直在逃，最终还是要了我就拿过来了，着些钱一直放在我的兜兜里，等妈妈心情好的时候给她，到妈妈手里立刻打电话给姑姑，打完之后立刻把我骂了一顿。

第4篇：春节趣事作文100字

春节趣事作文100字范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。

过年可真快乐呀！我和表弟表妹玩得很开心，家人都团聚在一起，老人笑开了花。

我喜欢玩各种各样的烟花，烟花绽放在天空真是五彩缤纷，叫人眼花缭乱。给我留下深刻印象的是响炫花，因为它玩起来没有什么危险，我还给它起了个名叫“臭屁虫”因为点着后它在地上发出的声音像在打屁。还有冲天炮这个有点危险，我没有怎么玩，因为老师说不要玩危险的鞭炮，注意安全，所以我就只玩一些我可以玩的，其余的都要爸爸玩，我在旁边看。

过年真好啊！我喜欢过年，要是每天都是过年多好，哈哈。那是不可能的，那我就不能上学，学不到知识，我还是希望快点开学，这样就可以看见我的老师和同学了，真想大家了。

第5篇：春节趣事作文100字

春节趣事作文100字的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

古语云：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。啊！又迎来了一年一度的春节。家家户户都喜气洋洋，都贴上了红红的对联、窗花，大街小巷都挂上了火红亮丽的灯笼，马路上的车来来往往比平时多了几倍。

在晚上，我们一家提着礼物来到奶奶家，姑姑等已经都在那儿了，好热闹啊，我们互相问候。他们有的在看电视、有的在走五子棋、有的在躲猫猫。奶奶和姑姑亲自下厨，做好了几道菜，很快就烧好了，餐桌上摆好了热气腾腾的丰富可口的菜肴。会喝酒的就互相喝酒，不断的碰撞声音和祝福声。我也倒了一杯牛奶代替酒，敬他们一杯、祝爷爷奶奶身体健康、祝长辈们新年快乐、祝小弟弟和小妹妹们好好学习、天天向上。

第6篇：春节趣事作文100字

给大家带来春节趣事作文100字范文，供大家参考!

春节我在长辈家过的，当然也有许多趣事，我们一起回想一下，一起去看看吧？

一、我在奶奶家的院子里玩雪：一会儿堆小人，一会儿扔雪球，可好玩了！那白茫茫的雪像盐 ，又像白糖，大地穿上厚厚的棉袄。

二、我和弟弟。妹妹在姥姥家玩打公鸡的游戏：我们先弄一个大雪球，然后向公鸡扔去，可有趣了！还有几次，公鸡吓得到处跳，头向里面身去，还跳出栅栏了呢！我们一边笑着说：“公鸡反攻了 ！”一边跑。

三、我们一起去拜年，到了二姥姥家，一个姐姐拿着水枪喷我，衣服都湿了。这是多么的有趣呀！

你有没有发生过和我相似的.“春节趣事？”

通过这一次次事情我有了很大的收获，最大的收获就是“快乐”。我的心情可开心了！

第7篇：春节趣事作文100字

今年，我要和爸爸回东明老家过年，心里可激动了。

一进家门，正看见爷爷贴春联。爸爸指着一副春联问我会读吗？“嗨，小菜一碟”我满不在乎地说，“福旺财旺日子旺，家兴人兴事业兴。”

我按捺不住好奇的心情，抢着贴春联。爷爷拿着糨糊往春联的背面抹，爸爸拿出去贴，我帮忙把春联拍平整，经过我的努力，终于贴完了。这时的院子立刻显得喜气洋洋、热闹非凡，但我却忙得满头大汗……

哈哈，今天真高兴！

第8篇：春节趣事作文100字

如果这篇春节趣事作文100字范文能帮到你，请支持范文网，我们会更加努力！

大年初三，我无意间打开了电脑上的“象棋”游戏，顿时就被那32颗象棋子给迷住了。

经过爸爸的指导，我和弟弟熟悉了基本的下棋方法。就迫不及待拿出棋盘，和弟弟一起决战。爸爸在 一旁观战。我们摆好阵势就“杀”了起来。我先平炮，弟弟马上防守，跳马应对。因为我每走一步棋，都会考虑下几步怎么走。而弟弟却只顾当前的进攻。为了迷惑弟弟，我故意用了一招进兵。弟弟针对相逢也一起出兵，我出其不意地放了个车出来，一连吃他好几个棋子。最后弟弟的老将都被我打得无路可逃，只有乖乖地投降了。

第9篇：春节趣事作文100字

有时候找一篇范文真的好难，范文网可为你提供一站式文章服务，比如这篇春节趣事作文100字范文。

今年的春节很有意义，有特别多的趣事。

春节的习俗有很多，比如贴对联，迎灶神，包饺子，放鞭炮，看春晚，拜年，走亲访友等等，多的数不过来，都非常有意思。但是我觉的最有趣的是放鞭炮。每天晚上，我都和爸爸在院子里放鞭炮，那美丽的烟花飞向高空，漂亮极了。爸爸负责点燃，我远远地观看，看到的除了自己家的烟花，还有别人家放的烟花，又多又漂亮。我们一家沉浸在欢乐中，感受春节浓浓的气氛。

但是我看到电视上有些地方由于放烟花而发生火灾，非常害怕。我希望等我长大以后，发明一种烟花，不能伤害人，这该很好的。

试用期转正工作总结【篇2】

成品库试用期转正工作总结

在成品库试用期转正的这段时间里，我经历了许多挑战和成长。试用期是我适应新环境、了解新岗位职责和展示自己能力的阶段。通过这段时间的努力和学习，我对成品库工作有了更深入的理解，并在各个方面取得了一定的成绩。

首先，在试用期的第一天，我对成品库的整体工作流程和作业规范进行了学习和了解。通过与领导和同事们的交流，我了解到成品库的工作需要高效、精确和准确性，并且需要与其他部门进行紧密配合。因此，我对这些要求进行了深刻的思考，并在日常工作中不断努力提升自己的能力。

其次，在试用期中，我积极主动地学习相关的知识和技能。我通过查阅相关资料、参与培训课程和与同事交流学习，使自己能更好地掌握成品库的操作技巧和流程。例如，我利用空闲时间学习了如何高效地处理产品入库和出库的流程，以及如何准确地记录库存数量和更新库存记录。这些学习的成果在实际工作中得以体现，使我能够更加熟练地完成各项任务。

此外，在试用期转正过程中，我注重团队合作。成品库工作需要与其他部门密切合作，如采购部门、生产部门和物流部门等。为了更好地与其他部门进行沟通和配合，我积极主动地与他们保持联系，并定期开展协调会议，了解他们的需求和问题，寻求解决方案。在与其他团队的合作中，我不断提升自己的沟通能力和团队意识，使整个工作流程更加顺利和高效。

最后，在试用期转正的过程中，我不断反思和总结自己的工作经验。通过记录和反思每天的工作，我能够更好地发现自己的问题和不足，并寻找解决方案。例如，我发现自己在繁忙时有时会忽视细节，导致一些错误的发生。为了解决这个问题，我开始使用检查清单，并将每个环节的操作细节进行标注，确保不会出现遗漏和错误。这样的反思和总结使我不断提高自己的操作准确性和谨慎性。

通过试用期的努力和实践，我取得了一定的成绩和进步。我能够独立完成成品库的日常操作任务，包括产品入库、出库和库存管理。在工作中，我保持了高效的处理能力和准确性，以及团队合作的意识。我也能够通过内部系统进行库存数据的查询和更新，并提供准确的报告和数据分析。

在未来，我会继续努力提升自己的能力和技能，为公司的发展做出更大的贡献。我将继续通过学习和实践来提高自己的操作水平和管理能力，并与团队合作共同解决问题。同时，我也会继续保持对自己的反思和总结，及时发现和改正自己的不足。相信通过不懈的努力，我能够在未来的工作中不断提高自己的专业素养和能力，为公司的发展做出更大的贡献。

总之，在成品库试用期转正的这段时间里，我积极学习、勇于挑战自己，取得了一定的成绩。通过努力提升自己的技能和知识，并加强团队合作，我深入了解了成品库工作的要求和流程，为公司的发展做出了一些贡献。在未来的工作中，我会继续努力，不断提高自己的能力，为公司的发展贡献更多。我相信，通过持续的努力和学习，我会取得更好的成绩，并在成品库工作中取得更大的成功。

试用期转正工作总结【篇3】

医生试用期转正个人工作总结

作为一名医生，经过数月的试用期，我终于迎来了转正的时刻。在此期间，我深入学习和实践，不断完善自己的专业技能，提升工作能力和综合素质。在试用期转正前夕，我对自己的个人工作进行了总结，以期在未来的工作中继续兢兢业业，为患者的健康贡献自己的力量。

在试用期间，我深刻领悟到了作为一名医生需要具备的责任感和敬业精神。无论是在日常工作中还是面对紧急情况，我始终抱着对患者生命负责的态度。我时刻保持专业素养，尊重患者的需求和痛苦。无论是给予细致入微的医疗护理，还是在医疗决策上权衡利弊，我都尽力做到以患者为中心，为其提供最佳的治疗方案。同时，我积极参与科室的日常工作，认真履行自己的职责，与同事们相互合作，共同推动医疗服务的质量提升。

在试用期内，我注重不断提升自身的专业技能和医疗水平。我积极参加各类学术讨论和培训，及时了解最新的医疗进展和技术，不断更新自己的知识储备。我认真研读相关医学文献和临床指南，积极学习、总结国内外的治疗经验和方法。通过与老师和同事的交流分享，我不断完善自己的诊断与治疗手段，提高对各类疾病的识别和处理能力。通过反思和总结自己的工作经验，我不断改进个人的工作方法和技巧，使之更加科学、高效。

在试用期期间，我注重与患者和家属的沟通交流。我积极倾听患者的诉求和意见，认真解答他们的疑问，帮助他们了解自己的病情和治疗方案。无论是在诊断过程中还是在治疗过程中，我都保持着良好的沟通态度，与患者及家属共同合作，制定个性化的治疗计划。我主动关心患者的心理健康，尽力为他们提供精神上的支持和安慰。通过与患者的良好沟通，我建立了良好的医患关系，获得了他们的信任和肯定。

我也意识到在个人工作中仍存在一些不足之处。在未来的工作中，我将进一步提高自己的专业素养和工作能力，在团队中发挥更大的作用。我将继续加强对新医疗技术和进展的学习，不断拓宽自己的知识视野。同时，我会更加重视患者的需求和意见，倾听他们的心声，使医疗服务更加人性化和温暖。我会进一步提高自己的与人沟通的能力，注重建立良好的医患关系，为更多患者提供优质的医疗服务。

通过试用期的历练和总结，我深刻认识到作为一名医生的责任和使命。我将不断提升自己的综合素质和医疗水平，为患者的健康贡献自己的力量。我相信，在未来的工作中，我将不断成长，为医疗事业做出更大的贡献。

试用期转正工作总结【篇4】

行车工试用期转正工作总结

在经历了为期三个月的试用期之后，我很荣幸地向公司正式地提出了转正申请，成为了一名合格的行车工。试用期对我个人来说是一次很好的学习与成长的机会，也是一个不断提升自我的过程。通过这篇文章，我希望能够详细地总结我在试用期间所取得的成绩，并展望我在转正后将继续努力的目标和计划。

我想谈一下我在这三个月试用期内所取得的成绩。我积极参与了公司的培训活动，学习了基本的职业技能和安全规范。通过理论与实践相结合的方式，我对行车工作有了更加深刻的理解，并能够熟练操作各种行车设备。我顺利完成了公司安排的实习任务，并在实践中不断提高自己的工作效率。无论是单独完成任务，还是与团队共同合作，我都能够保证任务的高质量和按时完成。另外，我也主动求教于老师和资深员工，向他们请教经验和技巧，努力提升自己的工作水平。我还收到了很多客户和领导的赞扬，肯定了我在工作中的表现。

在试用期间，我也遇到了一些挑战和难题。由于我刚开始接触这个行业，一些行车工作的规范和细节我并不熟悉。但是，通过自己的努力和请教他人，我逐渐克服了困难，学会了正确地操作各种设备，并遵守了相应的规定和程序。由于行车工作需时刻保持高度警惕和集中注意力，我经常感到疲劳。我通过适当的休息和调整，保证了自己的健康状态，保证了工作质量。我也意识到了团队合作的重要性。在一次紧急情况下，我以及我的同事们紧密合作，迅速解决了问题，确保了行车的安全。这次经历让我明白了只有通过大家的努力与团结，我们才能够更好地完成工作并提高效率。

展望未来，我在转正后将继续努力，为公司做出更大的贡献。我会不断学习和提高自己的专业知识和技能，保持对行车工作的敬畏之心，并随时掌握新的行业动态和技术发展。我会积极参与团队合作，与同事们共同解决问题，提高工作效率，并为公司创造更多的价值。我也会继续保持良好的个人形象和职业操守，秉持着诚信和负责任的原则，为公司树立良好的形象，并与客户建立良好的沟通与合作关系。

小编认为，试用期是我人生中一个重要的阶段，通过这三个月的学习和实践，我取得了一些可喜的成绩，也遇到了一些挑战和难题。我相信我转正后会继续努力，为公司做出更大的贡献，不断提升自己的工作水平，成为一名优秀的行车工。我将珍惜这次机会，并时刻保持对工作的热爱与责任心，与公司共同发展。

我要感谢公司给予我这次试用期的机会，感谢领导和同事们在我成长过程中给予的帮助和支持。我会倍加珍惜这份工作，并继续为公司的发展而努力奋斗！