描写景物作文

描写景物作文十八篇。

学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面的内容是小编为大家整理的描写景物作文十八篇，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

描写景物作文(篇1)

一进大门走过第一幢教授教养楼，就来到最迷人的花园的旁边，花园的中间有一个假山。假山上面有棵小榕树。树叶是那么翠绿，在阳光的晖映下，颜色绿得闪闪发亮。假山上的石块形态万千，有的像大象，有的像猴子，有的像小猫，还有许多叫不出名字。山脚下有一条盘延而上的门路，真像一长龙卷在这半山腰。假山四周是一个水池，水里爬着一个大石龟，但是石龟的头不见了。仔细一观察，原来石龟把头缩到龟壳里去了。池里的小金鱼缓慢地游出水面，阳光射到鱼鳞上，闪闪发光。像是穿了一套金衣。当小金鱼们看到有人走过来时就全消失了，躲进水里的石洞里，等人走后才游出来。水池四周围着四个花园。花园里的花五颜六色，有吊钟花、大红花、太阳花等等。这数不清的.花，在花园里堆了三个小花环。最惹人注目的要数大红花了，大红花长在枝头上，又大又红，中间还有一个小小的花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就会谢开了，发出阵阵清香，路上的行人会感觉到神清气爽。还有太阳花，每当太阳升起来就会开花，假如太阳在东边，花就会向东边，假如太阳在西边，花就会向西边，不管太阳在哪边，太阳花随着开到太阳下山才慢慢合回来。

不知不觉中时间过去了，我忽然想起来上学时间超过了，我要迟到了，便依依不舍的离开了这锦绣的地方。

啊，我们的校园真美。

描写景物作文(篇2)

《云破月花影》，花开最过瘾春天。阳光明媚的春天，被冷风吹干的心开始慵懒地苏醒，开满了五彩缤纷的花朵。《春晓清啼》，小鸟是春天的使者，伴着春舞的旋律，小鸟奏起了欢快的乐章；青山、流水、叮咚溪流相互交织、旋转。在清晨薄薄的晨雾中，太阳反射的光像翅膀一样翩翩起舞。舞蹈轻柔婉转，轻柔动人。不知是我们为这温暖的春天增添了活力，还是春天的活力感染了我们，总之，一切都变得那么新鲜，焕然一新。

抛开世间的喧嚣，落花流水之间，是一片天地。享受阳光的灿烂和微风的柔情，在一望无际的绿色田野中奔跑和歌唱。感受“风吹草低，牛羊低”的乐趣。春夜，请闭上眼睛，仔细聆听。隐藏在夜色里的美，就像低沉的歌声。月亮那柔软的眸子，仿佛刚从冰雪中走出来，有些冰冷，明亮而绚烂，凝视着世间的小生灵。

稚嫩的小草，在月光下做梦。轻轻地跨过小路。嘘！永远不要叫醒他们。纯净的露珠凝结在树叶上，绽放出千姿百态的琉璃光华。（手指轻轻一碰，跑进他的掌心，开心地笑了笑。走在清澈的水中，清晨的她有种特别的韵味。一层薄薄的清雾像面纱一样飘起来，柔软柔柔的遮住她曼妙的身姿，诱惑我们打开它。水很灵气，一路上她总会带来一些故事。轻轻把脚伸进清凉的河水中，摇曳。层层叠叠的涟漪，仿佛河流对着你微笑，似乎责怪你在睡梦中吵醒了她。我想这一刻，六朝金粉凝结的秦淮河，也将被春天冲走。世间依旧如此。如果此时朱子清再一次在秦淮河的桨和灯火中荡漾，他应该会有另一种体验吧！我想会有的。

春雨萦绕，撑着雨伞，走在蓝天碧空下，听着静悄悄的雨声，似哭似诉，似怨似钦佩。我取下伞，在细雨中愉快地亲吻。你的脸在头发上凝结成露珠，在嘴边变得甜美。斜而密的雨滴滴入你的心，睁开眼，眼中的细雨编织着秦泉两道。或许古神女娲造人的传说是真的嗯，泥土遇水成浆，人遇雨而软。行走仿佛走进戴望舒优雅的雨巷，若有机会，想问问舒先生是否路过这首诗三月江南的烟雨，柳苍在迷蒙的时候，感受到了！我坐在一个没有开灯的房间里，听着雨点滴滴答答的声音，无尽的黑暗轻轻的拥抱着我，没有灯光，我可以想象到从玻璃窗上流下的朦胧的绿松石雨的美丽，黑暗温柔的像一个深海，我的情浮不浮，高近的天空变成深蓝色的小说，似乎平坦触手可及，旧墙缠绕的绿墙被雨水冲刷干净，时间流动。然后，清澈的雨滴，我仿佛能听到生命最初的振动，每一片叶子上的每一根细细的绿叶都有不同的表面。

春天，有江鹿小月静美；桂通疏影的柔美；以及玉盖天华的绚丽之美。春天——美丽的使者。不如抛开天地，春游。

描写景物作文(篇3)

我的家乡在济南，以泉水而闻名。其中最著名的是趵突泉。

妈妈带我去趵突泉玩。离趵突泉很远的时候我就听到了“咕咚咕咚”的声音，我想是什么东西发出的响声呢？我顺着声音来到泉边，只见三股泉水争先恐后的喷出水来，三股泉眼中就属中间的喷的最高，这三个泉眼喷出水花的样子像开放的礼花又像转动的轮子。

春日，垂柳姑娘把头发浸到趵突泉里，洗着它那柔软长发。小鱼游到柳树姑娘的发下仿佛在说：“柳树姐姐你可真美，要不然一首诗叫”咏柳“难道不是赞美您的呢！”游客们拍下照片当作美好的回忆。

冬日的时候泉里升上来一层薄薄的雾像一层白纱围绕在泉面上，周围的阁楼。假山·长栏若隐若现像仙境一样，十五的时候在花灯的照耀下趵突泉更美了。

这就是趵突泉，很漂亮吧！

描写景物作文(篇4)

平时，妈妈常常教育我怎样做人，怎样学习。她说要德、智、体全面发展，德应该放在第一位。一个人再有才能，如果品德不好，把才智放在了做坏事上，那他就不会是一个对社会有用的人。妈妈非常会教我，每次我写完作文，都会给我讲哪一点儿写得不太好、如何去改正、怎么写最合适、为什么要这样改等等，都讲得非常仔细、合情合理。每次我事情做得不对，她不像爸爸那样乱骂一通，总是耐心地给我讲道理，指出哪里做错了，以后要如何改正，让人听了觉得非常和蔼。

高考作文命题形式的发展历经了三大阶段，即从命题作文到材料作文再到话题作文的阶段。近年来，高考作文命题又出现新的走向，新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善――

描写景物作文(篇5)

10月16日星期六晴一年三百六十五天，秋姑娘的生日又到了，有的树换上了红色或黄色的西装，准备参加秋姑娘的生日晚会。田野里，金色的稻谷笑的腰都弯了，火红的高粱举起了火把，雪白的棉花穿上了雪白的裙子，他们要马上去参加秋姑娘的生日晚会。

果园里，苹果像我们的小脸，黄澄澄的梨一个个头碰着头，肩挨着肩，柿子和桔子挂起了红色的小灯笼。花园里，桂花穿上黄色的小裙子，菊花仙子们穿上了晚礼服，有紫红的、淡黄的、粉红的……五彩缤纷，让人感到陶醉。南飞的大雁知道秋姑娘要过生日了，马上从半路的树上摘了几片树叶当送给秋姑娘，上面写着：秋姑娘，祝：你生日快乐！。秋姑娘看到这么多好朋友来为她过生日，脸都笑的红彤彤的了。

描写景物作文(篇6)

寒假一个安静的夜晚，我坐在书桌前，轻轻地翻开了《走进和谐的春天》这本书。在我的眼前，涌现出了为构建和谐社会贡献力量的无名英雄。他们是勇敢的年轻人，是身残志坚的老师，是温暖的家庭。他们都在创作美丽的音符。这本书让我体会到了“和谐”的真谛。其中第三章的故事屋有一篇感人至深的美文—— 《一个人感动一座城市》，深深打动了我的心。这个故事讲的是一个28岁的年轻军官，在一个寒冷的冬日，为了救一个素未谋面的自杀女子，义无反顾地跳入冰冷的河中。他用尽全力把那个女人从水里拉了出来，救了她的命，但他却因为疲惫而沉入水底，献出了自己年轻的生命。那个解放军是孟祥斌叔叔！

最后一章《吻家，吻天下》写的是偷猎者用炮火打破了可可西里的宁静与和谐。难道这些偷猎者不明白，摧毁这些生命其实就是摧毁他们居住的家园吗？为了拯救可可西里的珍贵动物——藏羚羊，政府官员索娜姆大街在零下40度的严寒和大雪中献出了宝贵的生命。看到这里，我很难过。我希望这些人能够理解生命的价值，尊重地球上的每一个生命，让地球成为动物的天堂，让我们人类永远看到青山绿水蓝天白云。如果你问我：“什么是和谐？”答案有很多：和谐，就是遇到困难时能安安静静的坐着；和谐是讲台上老师孜孜不倦的教导；和谐，就是在宽敞明亮的教室里，同学们团结友爱，努力上进；和谐是亲人之间的共情；和谐是邻居之间的微笑；和谐是拥挤的公交车上的一句“请坐”；和谐就是在别人被杀的时候勇敢。和声就这么简单。就在我们身边。仔细观察，就能找到和谐的身影。

正是这些感人的故事，唱响了社会和谐之歌，谱写了社会和谐的美丽乐章。实现人、社会、自然的和谐共处，需要你我的共同参与。同学！让我们一起努力，从心开始，从我开始，从小事开始，一起走进和谐美好的春天！作为京都小学的少先队员，我应该如何从个人行为上为社会建设做贡献？

首先，我必须遵守学校的纪律和少先队员的所有要求。做一个在各种公共场所遵纪守法的好孩子。第二，学生要团结友爱，遇到困难及时帮助。在家里，我们应该尊重长辈，懂得感恩，尽自己所能帮助父母。第三，做一个诚实守信的男生。你必须遵守诺言。第四，做一个活泼可爱的孩子。积极参加各种集体活动，多投入大自然的怀抱。同时，爱护各种小动物、花草树木，做一个环保小卫士。看了这本书，收获很大。在学校老师和家长的共同教导下，我才真正明白，和谐社会是一个富强的国家，是一个民主的复兴，是一个幸福健康的人。希望这种和谐的理念永远流传下去，让和谐弥漫我们的校园，让和谐伴随我茁壮成长！

描写景物作文(篇7)

时间不容许人们多想，一阵狂风吹来，雷电接着从头顶掷下。顷刻间，一场可怕的冰雹倾泻下来。人们惊呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹继续了两个小时之久，其间，有十多分钟，落地的冰雹大如小儿拳头，其中一颗有排球一般大，落在小李村，打穿饲养室的房顶，掉在蓄水的石槽里。冰雹过后，稀疏的雷雨未停，人们从躲藏的地方走出来，顿时惊得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被抛到陌生的戈壁滩似的，面对着眼前景象，简直不明白自己身在何方。

密密的玉蜀黍林消失了，墨绿的棉田消失了，天空不见苍鹰飞旋，树头不闻燕雀鸣叫，田野里，也瞧不见野兔奔跑了，一切有生命的.东西，一瞬间，仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠，村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木，带着残断的杈桠，笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍，换了一套坚硬的银灰色的冬装。

这个例段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。

描写景物作文(篇8)

日出东方，天际已经有了朦胧的阳光。校园仍是一片宁静，当晨曦微现时，传来了一阵阵金属声——传达室校工开门的声音，这时，才有同学三三两两的分别走向三座圣殿——德雅楼、德馨楼、德慧楼。在七点三十分那个时刻，音乐——这就是今天学习糊口开始的信号。

在进校的道路两旁，左边是碧绿如丝绒班的草地，另一旁而是宽广的操场，操场在德馨楼的对面，操场周围有小朋友们喜欢的体育机械，每到课余时间西欧啊朋友们都来玩，有的打乒乓球，有的荡秋千，还有的玩单杠……

继承向西边行进，就看到了一座宽约2米，长约4米的小湖，湖中心有一座假山，从远处看，看起来就和真山一样，湖水更是清澈见底，湖底有许多石块，近处看，像一个个五颜六色的地灯，里面还有非常多的小鱼儿，正在欢快的游着，像顽皮的孩子;有的正在吃鱼虫和别人给他洒过的食品;有的不游也不动，停在那儿，仿佛在思索着什么。

离别了假山，来到了操场，那里草非常松软，犹如鸭绒一般，在草场的外圈，是一层黑如锅底的

跑道，后面则是小运动场，那里的器材更多，就像一个大大的游乐场。

这就是学习的圣殿，娱乐的`天堂

描写景物作文(篇9)

我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。

春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。

夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。

秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。

冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。

家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。家乡的景物作文介绍家乡的景物作文指导写家乡的景物作文家乡的荷塘

描写景物作文(篇10)

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那……”我们踏着欢快的脚步来到了西湖寻找春天的气息。

冬阿姨悄悄地带着冻住了世界的冬风，下了班。春姑娘一上任，小草就探出头来，伸了伸懒腰，一下子铺满了光秃秃的土地，一呼风，风儿温暖了大好河山，万物复苏，冰雪融化，构成了一道独特的美景。

春天在花丛里。粉红色的桃花绽开了灿烂的笑容，茶花在枝头燃起团团火焰，在树下看，就像颗颗天石从天而降，而玉兰却在枝头高高地举起了白色的酒杯，矮牵牛也吹起了紫色的小喇叭，要不是亲眼见到，我还真不信呢！俗话说的好“耳听为虚，眼见为实”嘛！真是“百闻不如一见啊！”最繁多、最明艳的要数杜鹃花了，这儿一丛，那儿一簇，很是不少，五彩缤纷、姹紫嫣红，真是“百般艳花斗芳菲啊！”

春天在那枝头里。那里春姑娘抚摸着嫩绿的叶子，想告诉我们春天的光彩，那被春姑娘吹过的细小的嫩枝，想告诉我们春天的美好。

春天在那湖里。静静的小湖就像一面无瑕的明镜，映衬着蓝天、白云、楼台水榭，在湖面映衬出了天空的蓝，云朵的白，水榭的古老。

春天在人们的笑容里。有早锻炼的人，光是跳舞就有好几种：普普通通跳舞的、拿着扇子跳舞的、捂着剑跳舞的，只要你说的出来的都有；还有来西湖公园娱乐的：琴、棋、书、画，样样都有。

同学们，你们知道春天在哪里吗？如果不知道，就跟着我一起去寻找春天吧！

太阳的脸更红了，像喝醉酒的老公公慈爱的看着我们，天气更暖了，真是“吹面不寒杨柳风”呀！抬起头，一排排大雁飞回来了，一会儿排成个“一”字形，一会儿排成个“人”字形，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”小燕子也唱着欢乐的歌飞回来了。天上飘着一个个纸鸢，这些都是孩子们给春姑娘的请帖。

我来到了小河边，看见小河里的冰都化了，水“哗哗”地流着，像一条白色的飘带，唱着一首春天的歌。“春江水暖鸭先知”，真是那样呀！你看鸭子们都扑到小河里游泳、嬉戏，非常开心！河里的小鱼也游来游去，河边的柳树长出了长长的绿色的头发，随着春风跳起了舞蹈。

我来到了大山上，看见草儿伸出了耳朵，好像在听春姑娘唱歌，大树穿上了新衣服，好像一个个战士，看守者我们的家园。迎春花开了，吹开了一朵朵黄色的小喇叭，广播着春天到了的消息。桃花、杏花、梨花开得争奇斗艳，你不让我，我不让你，美丽极了！有红的，红的似火；有白的，白的如雪；有粉的，粉的像霞。田野里，农民们播种施肥，希望今年是个丰收年。

我来到了校园里，这里春天的信息更浓了，真是“一年之计在于春，一日之计在于晨”，同学们都在珍惜这大好时光呢！

春天实在太美了！我真想变成春天里的一朵花，一棵草把春天打扮得更美丽！

描写景物作文(篇11)

春天到了，大地好像睡醒了一样，到处生机勃勃。

森林里的风景可真美啊!远处那连绵起伏的高山，是那么的壮观。视线再稍微放近一点，便能看到那一棵棵葱翠、挺拔的大叔。低头一瞧便能看到那生机勃勃的小草和那盛开的花儿，花儿上时不时的飞来几只蝴蝶和几只小蜻蜓。草地旁还有一条小河，小河清澈见底，如同一条透明蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。小河里的水哗啦啦地流着，好像永远也流不尽一样。

听，天空中传来一阵清脆的鸟叫声。抬头一看，原来是几只较小的黄鹂。它们在郁郁葱葱的树林间来回穿梭，一会儿飞到这，一会玩儿飞到那，是那么地自由、快乐。过了一会儿，它们钻进了密林深处，好像跟我们玩起了捉迷藏似的。但是那清脆的鸟叫声却在我的心里悠扬回荡。

森里真美啊!

描写景物作文(篇12)

南山在我国的南方，座落在深圳市的西边，山不高却有许多树，有桉树、榕树、松树……还有许多不知名的树。

春天，树木长出了嫩绿的芽儿。春雨过后，空气一片清新，一片生机渤渤的景象。

夏天，人们去爬山要穿上短裤短袖衣服，因为夏天很热，但是这样还是很热，所以要带一条手巾。天气还是忽变的，有时会把爬山的人淋个落汤鸡，把树叶上的灰土都打掉了。好像洗了个澡一样，焕然一新。

秋天，秋高气爽，人们去爬山，长长的登山道上都是人，老老少少，有说有笑地观赏美景，路边的野花盛开着欢迎人们的到来，也是欢送一个个下山的人们。

冬天，桉树和榕树的叶子都变黄了，掉落了可是松树却更绿了。人们都呆在家里，不敢出门。山上只有几个勇敢的人在爬山。山上的动物都到南方住了。

南山的一年四季都是人们观光、健身的好去处，怎么能说不来南山呢？

描写景物作文(篇13)

hi!大家好!我是春天的小雨点。漫长的冬天，我一直没有机会出来玩，现在春天了，我千求万求，求风伯伯和雨阿姨带我出来玩玩。

我先来到小区里，听到小朋友们玩耍、嬉戏的声音，多么美妙啊!我看见小草哥哥挺直了身躯，小花姐姐穿上了美丽的礼服，老树爷爷也发出了嫩芽，就连小鱼儿也开始鼓掌，欢迎我的到来。

我听太阳公公说最近沙漠里沙尘暴比较多，沙漠，沙漠是什么样子呢?我好想看看。于是我藏在风阿姨的裙褶里飞到了沙漠上空，我睁眼一看，哦!这里为什么黄沙飞扬，原来这里太干旱了，得叫好多好多小伙伴们一起在沙漠上空舞蹈吧!于是我让雷公公和伙伴们跳到了沙漠上空，哇!奇迹出现了!大沙漠里居然出现了一条河!我俏皮地对大家说：“以后常来沙漠玩儿哦!”大家都被逗乐了。

风伯伯对我说：“我们去云南吧!那里需要你!”我很奇怪：“风伯伯，云南现在应该水清草绿了吧?为什么需要我呢?”风伯伯只是微微一笑，我跟风伯伯上了“紫云凌风”，呼地一下，我们就来到云南。我满怀希望地睁开了眼睛，可眼前的景象让我目瞪口呆：河床干涸了，大地裂缝了，小草哥哥和小花姐姐也奄奄一息了，人们排着长队在消防队员那里领水，大地没有了往年的郁郁葱葱，也没有“春城”特有的美丽……我一下子内疚得抬不起头来，原来我们光顾在别的地方贪玩了，“对不起啊，云南的大地妈妈!”，我立刻呼唤来所有的小伙伴们，一起争先恐后的跳了下来，我们欢呼着，雀跃着，小草和小花也露出了久违的笑容，大地变绿了，人们开心地笑了。

本来，我还想去埃及金字塔目睹一下世界八大奇迹之首的风采;还想去悉尼歌剧院，去听听世界大师的演唱……

可是我已经融入了云南的大地，不能实现这些愿望了，但我依然很快乐，因为我用生命帮助了需要帮助的人。

描写景物作文(篇14)

习作要求

1、在和同学们互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物特点；有的同学能按一定的顺序说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开的想象。

2、如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

指导过程

一、导语激趣

同学们，通过你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢。这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的'传说，就更吸引人啦。同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方。你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢。

1、先在组内交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。

2、全班交流。

二、学一学

请同学们先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。

１、教师指导归纳写作中的注意事项：

（1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。

（2）要注意抓住景物特点。

（3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人。

２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。

３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。

三、写景物

请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。

四、改一改

1、把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。

2、提示：（1）有无错别字和病句。

（2）是否按一定顺序写完整。

（3）想象是否合理，情感是否具体生动。

（4）读后是否给人留下深刻印象。

3、四人一组互改。

五、评一评

1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。

2、小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。

3、教师推荐几篇有代表性的和大家交流。

描写景物作文(篇15)

1、一轮红日渐渐的坠落下来，风也渐渐变的微弱。剩下的一丝亮光，映照在河面上，像是给宽阔的河面图上了一层美丽的色彩。河水是软的。微风习习，波纹道道，像是一幅迎风飘舞的绸真吸引人啊!

2、冬来蒙山，银装素裹，远远望去，白茫茫一片，真美丽。大寿星像是披上了大棉袄，显得格外美丽，对了，忘了告诉你，大寿星不管从哪个方向看，他总是笑眯眯的!

3、冬雪，洒满了大地，它们带着寒冷之气覆盖了村庄，覆盖了树林。冬，也许是自私的，她自私的把大地上的一切都变成了银白色。或许，冬也许喜欢安静吧，她用寒冷，令大地不再生机勃勃。万物，沉睡了，冬来临的同时，寂静也来了，侧耳掠过的，也只有呼呼的北风了。

4、家乡的冬天好似一幅油彩画。既有中方的古韵，又有西方的调调。中西合璧，就好似那拈花一指的佛祖和缔造万物的上帝在天空同时出现，和蔼的对着人们微笑着，那莲花座和天使的羽翼辉映的如此美妙，让不同灵性的高楼大厦都为之动容。

5、进入大奇山，首先映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道，漫步其中，仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清香的空气，一切烦恼统统被淹没了，神清气爽。

6、来到山间亭子间小憩，极目远眺，山是美的，郁郁葱葱的植物，庄重的岩石，淙淙的溪水，雄伟的瀑布，遍布山间。在淡云薄雾的衬托下，大奇山宛如一位蒙上面纱的害羞少女。听着潺潺的水声、悦耳的鸟鸣，我感悟到了大奇山的美。

7、凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩***。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍绿。花园里，菊花争芳斗艳，红得如火，粉的如霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，克黄橙橙的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

8、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上，像穿上了银装;落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

9、你们在沙滩上欣赏过星光吗?傍晚太阳西沉，晚霞退去。星星在夜空中眨眼，渔火在海面跳跃，使你分不清哪个是灯光，哪个是星光。不由，是你想起一种似乎神秘的境界。在海边的沙滩上躺着，海面和星空交错着。天上，海上全是繁星。我看着那些星星摇摇欲坠好像快掉下来了呢!我躺在沙滩上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。天上有星，水里也有星。渐渐地我看着那些我认识的星。眼睛模糊了，渐渐地沉睡了。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

10、雾出来了。当我从床上爬起来时，它已经布满了天空，如一层乳白色的薄纱笼罩着大地。一切都像是在仙境之中，迷迷蒙蒙地一片。让我分辨不出哪是人哪是物。蹲在屋顶上歇凉的小鸟们时而轻悄悄的说着话，时而高声长鸣，似乎在谈论这个早晨的美。是啊，这层乳白的雾，的确很美。耸立在雾中的粉色大厦，也陶醉在其中，踉踉跄跄的好不容易才站稳脚步，又拿着雾白丝巾的盖在头上，使得它若隐若现，仿佛这大厦近在眼前，又远在天边。

11、夏天，查干湖的景色秀丽，湖光山色，湖水更清了，更绿了。湖里的荷花有的绽开了笑脸有的只开了两三瓣，还有的含苞欲放，像个害羞的小姑娘，很多蜻蜓敢来，立在荷花上，好一副小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。的精美画面。金色的马蹄莲和粉色的荷花把湖面打扮得更加绚丽。旅游的人们坐在竹排上，穿梭子在芦苇丛中，有的游人在尽情的欣赏这美丽的景色，有的游人把这些美丽的景色拍下来，留作纪念。有的小朋友把芦苇剥下来在手中玩弄。

12、远远望去，夕阳很像个大玉盘，云在上面，像要吃饭一样。夕阳淡淡的光洒在万源河上，为万源河镶了一道光亮的金边。夕阳又像个小小魔法师，撒了许许多多闪亮而附有魔法的小星星，使万源河变得闪闪发亮。

13、枝干又粗又高，足有一搂多粗，树干长满了黑褐色的皱纹，多像老人的脸;枝杈向四周生长，仿佛一双双手;碧绿的枝条，垂到了地面上，仿佛少女的长发，微风吹来，就翩翩起舞。这时，我想起了古人赞美垂柳的一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。柳树的叶子片片狭长，把水渠遮的严严实实的。啊，真美丽!!!

14、当黄昏时的太阳照在河面上，微波荡漾，河水粼粼。我走，水面上太阳的倒影也走，我不走，威风纯的水面晃动，风偶尔垂头吻了一下水面，波纹便荡开了，不像饱经风霜的老人额上的皱纹。这河面说来也是很奇怪的，这中间隔座大桥，桥北面时蓝色的水，水面上风平浪静，碧蓝如茵。而到了桥南面，水却是绿色的了。河面上汹涌澎湃，绿水盈盈。喝水拍打着石壁，形成一朵朵雪白的浪花。

15、春天，这里的湖水碧绿，岸边的柳树抽出了新的纸条，长出了嫩绿的叶子，在微风的吹拂下，柔轻的枝条随风摆动，像一个美丽的少女在风中梳理着自己的长发。看看眼前的美景，我不禁想出了贺知章的碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。的诗句。小草从地下探出头来，东瞧瞧，西望望，像个刚出生的小娃娃

描写景物作文(篇16)

任何事物都有其不同的特征。就是同一事物它的特征也随时间、地点、条件的变化而变化。处于静止不动的时候的状态和处于活动、变化时的状态就大不一样。因此，在观察时，要特别注意抓住对象的特征。例如：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。

上述两段，一段写景，一段写动物，都抓住了描写对象的特征。例段一，是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味；例段二，是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

又如：

绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。

这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态，第二句写小船的静态--样子……很轻盈，很纤弱，就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静，把湖面的景色描绘得栩栩如生。

读一读，练一练：

（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的"一串红"，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

（2）按要求观察写话。

①以空间方位为序观察自己的教室，写一段话。

②以时间变化为序观察晴天晚霞的形状和颜色，写一段话。

③描写一种你熟悉的植物，写出它的静态特征。

①描写一种你喜欢的动物，写出它的动态特征和习性。

描写景物作文(篇17)

我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如下面例段：

每人买了一枚火炬，燃着由洞口进去。门很小，只容一个人走，先向下有石级，越走越暗，火炬的光，不到五尺，照到头上，顾不到脚下，路潮而滑，煞是难走。我们五个人一串，你拉了我的手，我拉了他的衣服，一步一步地蹭着走。偶然举起火炬，向上一看，只见奇形怪状黑黝光滑的大石，石上不时还有一滴一滴的水滴下来，滴到颈项里，冰冷彻骨，要接连打两个寒噤。把火炬提起向远处一看，只见七高八低的石头，有的地方很深，黑洞洞的看不见底。大家静默无言地向下走了十几分钟，翻过一个很高的大石脊，忽然发现前面几线天光，越走越亮，路也越宽。只见头上四周，尽悬着一条一条的石钟乳，大大小小，粗粗细细，各色都有。又向上走了几十步，豁然开朗，出洞的门，比入洞的门高大得几百倍。我先出洞，过一座小石桥，到对面山上，回看洞口，是一个高大的半圆形，一层层一条条的钟乳石，高高低低长长短短的排列着，有的像圆柱，有的像圆锥，有的像象鼻，有的像橡树杆，奇形怪状、五彩缤纷，真是瑰奇大观。他们几个人在洞里后出来，好像蚂蚁蠕蠕而行的样子，洞口之大，可想而知了。

作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

描写景物作文(篇18)

我喜欢生机勃勃的春天，更喜欢家门前绿油油的小草。

有一次，我来到家门前的草地上，那绿油油的小草，是多么富有生机。春天一到，他立刻铺满整块土地，我常常看着这些小草，一阵春风过后，小草左右摇动，不时弯下腰，过一会， 他有恢复。我看着这些小草，常常使我心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样柔弱，但他的生命力是最顽强的。突如其来的暴风雨，使小草弯下了腰。一次次的雷声，打破了春天是的宁静。暴风雨终于停了下来，小草的身体已经要到下来了， 身上还有着一颗颗雨珠。

“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易写的这首诗可真好呀！一棵棵小草，虽然鲜花美丽，也没有白杨那样挺直，但他那顽强的生命力是不可比的。

我爱家门口的绿油油的.小草。