手机端
我要投稿
收藏最新幼儿园中班教案设计大全9篇。
教师范文大全相关专题：“幼儿园中班教案设计”。
上课前准备好课堂用到教案课件很重要，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。只要提前准备好教案课件工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，老师怎样做好优秀教案课件呢？教师范文大全现在推荐你阅读一下最新幼儿园中班教案设计大全，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
最新幼儿园中班教案设计大全 篇1
幼儿园中班语言教案
活动设计背景
在开展中班主题活动《美丽的秋天》活动中，幼儿对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，在一次周末生日会上，孩子们把自己带来的水果分给大家品尝，孩子们你一言我一语的形容起水果来。抓住幼儿的兴趣点，由此，产生了本次的活动《好吃的水果》。
活动目标
1、通过活动，激发幼儿使用叠词的兴趣。
2、提高幼儿的语言表达能力。
3、引导幼儿观察水果的外形特征和品尝水果，让幼儿学习使用红红的、绿绿的、甜甜的、酸酸的、脆脆的等叠词。
教学重点、难点
教学重点：幼儿能运用叠词表述句子。
教学难点：在活动中，幼儿能创造出更多的叠词。
活动准备
秋天的水果若干，水果图片
活动过程
一、开始环节：开火车去水果园参观。
幼儿说一说你都看到什么水果。
二、基本环节:
1、 游戏：摸一摸，说一说，猜一猜
请一名幼儿到前面的水果箱中摸一摸，用语言描述摸到的水果的外形特征，请其他幼儿猜。（引导幼儿使用表述形状的叠词，如；圆圆的、弯弯的、大大的、滑滑的等）
2、 品尝水果：将各种水果切成水果块，幼儿自由品尝，并说一说自己吃到的水果是什么味道的，是什么水果。幼儿可以品尝交流。（引导幼儿使用描述水果味道的叠词，如：甜甜的，酸酸的，脆脆的，软软的等。）
3、 搭一个水果屋
教师用故事情节导入，小熊的水果园丰收了，小熊的屋子里装满了水果，没有地方住，请幼儿帮小熊搭一个水果屋。每一个幼儿一张水果的卡片，利用卡片，幼儿说一说用什么样的水果帮小熊搭屋子。
三、结束环节：
带领幼儿到室外看一看秋天美丽的景色。
四、活动延伸：
在生活中和爸爸妈妈一起积累生活中的各种叠词。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇2
做客
活动目标：
1、懂得如何热情待客及礼貌做客。
2、发展交往能力和同伴间的情感。
3、学会用请谢谢等礼貌用语。
活动准备：
1、做客的相关图片若干。
2、幼儿每人准备一份礼物。
活动过程：
一、谈话：观看图片讨论如何做客，路上行走时的安全要点。
1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门，要有礼貌称呼主人，做小主人的热情接待客人，并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。
2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围，学习互相谦让。
二、情景：做客（请几名幼儿尝试情景表演）
轻轻敲门向小主人及家长问好小主人请大家坐下请喝茶谢谢小主人小主人请客人吃糖果小主人拿出玩具请大家玩小主人向客人介绍玩具名称和玩法请客人下次再来客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。
三、尝试去做客
请幼儿准备好小礼物到幼儿园里自己熟悉老师或班级做客。
四、请幼儿用简短的语言讲述作客的经过，分享自己是如何礼貌做客的。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇3
我的交通工具
活动目标：
1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。
2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。
3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。
活动准备：
1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具；
2、各种交通工具图片各一张
3、与交通工具相对应的人物的图片各一张
4、准备某种交通工具的模具（已拼好的）
活动过程：
1、问候：小朋友们，早上好！今天是几月几号？天气怎么样？今天吃早餐了吗？
2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗？请你跟老师一起做。小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。你们吃饱了吗？
手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。
3、创设情景，引出话题：
老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么？拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。
4、主题展开谈话：
（1）教师引导：老师今天是骑自行车来的
你是坐什么交通工具来的？引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车？你的车是什么颜色的？什么特点？你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。
（2）幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论（3-5min）
（3）个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。（3-4个幼儿）教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。
5、围绕主题，拓展谈话内容：
（1）教室提问：你还知道那些交通工具？这些交通工具有什么用途？教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。
（2）配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。
6、结束：教室总结（目标）
延伸活动：
根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇4
绳和线
活动目标：
1.认识生活中的各种线和绳
2.简单了解各种线和绳的用途
活动准备：ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳
活动过程：
1.播放故事光盘
教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。
听完故事后，教师提问：故事里讲了什么？都有什么是长长的？教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）
请幼儿在听一遍故事，加深理解。
2.寻找生活中的线和绳
寻找身上的线和绳
教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。
寻找生活中的线和绳。
引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。
引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。
3.展示、参观
教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观
让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。
4.拓展思维
启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。
活动反思：在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇5
机灵的小兔
活动目标：
1、练习双脚向前行进跳。
2、学习在游戏中自我保护的方法。
活动准备：
小凳子若干、塑料玩具两篮。
活动过程：
1、热身--小兔律动操。
2、以游戏的口吻提出游戏要求：幼儿扮小兔要经过一片陷阱才能到蘑菇地里采蘑菇。用塑料玩具当蘑菇。提醒小兔要想办法绕过很多的陷阱（凳子）。碰到陷阱的小朋友就得重新来过。采到蘑菇的小兔子从两边回来，把蘑菇放在前面的空篮子里，排在队伍后面，重新玩。
3、请两个幼儿上来先试着玩，提醒幼儿要双脚向前行进跳。保护好自己，不和其他的兔子撞到一起。
4、将幼儿分成男女两组练习、游戏。知道个别能力较弱的幼儿。
5、放松活动：小兔子们带着采来的蘑菇高高兴兴的回家了。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇6
吃火锅
活动目标：
1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。
2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。
活动准备：
1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。
2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。
活动过程：
一、进入情境
1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随游戏逐步增加)。
2、了解规则：
(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。
(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。WWw.jK251.com
(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。
(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。
二、加菜
1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。
2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
三、开火
锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。
四、吃菜
1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。
2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
五、关火
1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。
幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：
玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都吃完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。
玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行吃火锅的游戏。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇7
体育活动：勇敢的小矮人
活动目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。
2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。
材料准备道具：
树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
游戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。 教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的'苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
游戏规则
1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。
2、奔跑过程中注意不与同伴碰撞。
最新幼儿园中班教案设计大全 篇8
幼儿园中班健康教案
活动要求：
1.让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。
2.教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。
3.培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
活动准备：
细菌在显微镜下的图片 香皂 水龙头 毛巾 图片
活动过程：
一、开始部分：
1.说说什么是细菌，导入课题
教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗？细菌有什么样子的？会怎样影响我们的身体呢？
2.出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。
这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。
3.启发幼儿讨论什么地方会有细菌？
二、主体部分
1.听故事脏东西不见了,让幼儿学习正确的洗手方法。
2.教师提问：手上的脏东西是什么呢？怎样才能消灭这些脏东西？
3.我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手洗的最干净？
4.怎样才是最正确的洗手方法呢？
5.告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背
手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。
三、结束部分
1.细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。
2.教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。
3.小结结束
最新幼儿园中班教案设计大全 篇9
小草青青
活动目标
（一）运用多种感官较仔细地观察草的特征。
（二）初步了解小草与人们生活的关系，萌发初步的环保意识。
活动准备：
1.幼儿在草地上做过游戏，观察过小草的。
2.爱护小草的警示牌、空白警示牌若干。
3.挂图(《草地上的动物》）。
活动重难点：
重点：了解小草的特征，懂得要爱护草地。
难点：创编爱护小草的警示语。
活动过程
（一）可爱的小草
1.感受园内春天的景色，引发对小草的关注。
（1）春天到了，你们看花园里的花都怎么样了？(花儿儿都开放了。）
（2）草地上的小草变得怎么样了？(草儿变得绿绿的。）
2.感知草的特征
（1）你的脚(手)碰到小草有什么感觉？(引导幼儿感受小草特征的特征一：小草是软软的，小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。）
（2）我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（引导幼儿感受小草特征二：小草有弹性，压下去，还会弹起来。）
（3）谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？（引导幼儿感受小草的特征三：有清香味。）
3.教师小结：春无的小草变得绿绿的，摸上去软软的，刺刺的，很有弹性有还会发出清香味。
（二）小草好朋友
1.感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。
（1）谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？(幼儿自由表述。)
（2）在小草上打滚感觉怎么样？你们知道踢足球的叔叔阿姨们都是在哪里举行足球比赛的吗？为什么一定要在草地上踢足球？
2.教师小结：草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。
3.知道小草是很多食草动物的食物。
（1）你们还在哪里见过草地？你们]喜欢草地吗？你们知道哪些动物也喜欢小草？为什么？(教师出示挂图，引导幼儿观察图片，了解草地是很多动物栖息的家园，小草是很多食草动物的食物。）
4.教师小结：小草不仅是我们人类的朋友，也是动物们的朋友。
（三）我们爱小草
1.观赏爱护小草的警示牌，树立初步的环保意识。
（1）我们在公园的草地上常常可以看到这样的牌子，猜猜看，这些牌子想告诉我们什么？(出示制作好的警示牌，引导幼儿欣赏并讨论上面的内容。)
2.创编爱护小草的警示语，参与爱护小草的行动。
（1）有些地方的草地上还没有这样的警示牌，我们一起来做一些吧，你想怎么告诉大家要爱护小草呢？（幼儿创编，教师将幼儿创编的警示语记录在空白的警示牌上。）
3.教师小结：小草是我们的好朋友，我们要爱护小草。
