小班《狼来了》教案

小班《狼来了》教案精选7篇。

编辑为大家呈上收集和整理的小班《狼来了》教案，希望能对你有所帮助，请收藏。教案课件是老师教学工作的起始环节，相信老师对要写的教案课件不会陌生。只要写好教案课件，才能更加清楚教学的重点难点。

小班《狼来了》教案【篇1】

设计思路：

游戏是幼儿的天性，它蕴藏着丰富的发展需要和教育契机。《纲要》提出：幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。富有情境性的游戏能用情节、角色、情景设置等方法贯穿与活动整个过程，可以充分满足幼儿游戏的欲望，发挥幼儿的主动性，有效的促进幼儿的主动学习。

废旧报纸看起来并不起眼，但在生活中随处可见，为幼儿所熟悉。在老师有目的、有计划的预设下，它能成为孩子不可多得的宝贝。它的可玩、可创造、可变形、将在活动中带给孩子极大的乐趣。

学习活动“战胜大灰狼”是主题活动《有用的纸》中的一个活动，通过引导幼儿角色扮演，纸的一物多用，培养幼儿勇敢的精神和对小动物的同情之情，通过讨论怎样战胜大灰狼，大胆地在集体面前动脑动口，体验到战胜大灰狼的快乐，从而发展幼儿的想象力，思维能力和语言表达能力。

活动目标：

1、引导幼儿尝试站在报子上用两张报子传递移动向前上走。

2、初步培养幼儿勇敢的精神及关爱小动物的情感，体验一起打败大灰狼的快乐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

1、若干废报纸。

2、小兔胸饰若干，小鸭毛绒玩具一只。

3、大灰狼头饰一只。

4、用蓝色皱纸布置一条小河。

5、录音机及磁带。

活动过程：

一、活动导入

1、我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝。今天天气真好，妈妈带你们到大森林里呼吸新鲜空气，晒晒太阳。来，我们先来活动一下身体。(歌表演《小白兔》)

2、来，大家坐在报纸上休息一会。刚才呀，妈妈接到一个电话：我们的好朋友小鸭子在找食物的时候，被大灰狼抓走了。

3、激发小朋友一起去救小鸭。“小鸭子被大灰狼抓走了，它会怎么样?”“你们心里怎么样?我们一起去救它，好不好?那赶快拿好地上的纸站起来，我们一起到大灰狼家里去把小鸭子救出来。”

二、营救小鸭子

1、我们要出发了。我们怎样走路才能不让大灰狼发现?(引导幼儿轻轻地走。)

2、忽然，出现打雷声音。糟糕，打雷了，快要下雨了。你们有什么办法能躲雨?(启发小朋友用报纸来挡雨，随着音乐一起踮起脚尖轻轻地走。)

3、出现一条小河，怎么办呢?呀，这里有一片水塘，我们怎么才能过去呢?想想我们手里有什么?有谁想到了吗?老师适当提醒，引导小朋友用两张报纸传递着向前走。

三、一起想办法

1、组织小朋友一起坐下来休息。

2、马上就到大灰狼家了，你们有什么办法能打败大灰狼?

3、启发小朋友将报纸揉成纸球，引导幼儿将纸揉成纸球打到大灰狼。

4、发现大灰狼，一起用纸球打败大灰狼，救出小鸭子。

四、一起来跳舞。

我们战胜大灰狼啦，那我们真开心，一起来跳舞吧。(舞蹈《我们来跳舞》)

活动反思：

活动富有情景性、游戏化。心理学研究表明小班幼儿好动、好玩、好模仿，游戏是他们生活的重要成分。根据幼儿这一年龄特点，我在整个活动中以故事情节贯穿始终，使孩子自然的投入角色，融入游戏之中，使幼儿学得轻松，玩得开心。幼儿从活动的开始就步入故事情节，使他们以饱满的热情投入活动，并且以情节的自然递进为转换环节的契机，使幼儿怀着一种积极的态度参与活动，在活动中跃跃欲试，激情高涨，有效促进幼儿的主动学习。

游戏环节的递进化，巩固幼儿的知识。研究表明幼儿的知识与经验的获得往往是在不断的探索与实践中掌握的。

在活动中，教师将幼儿定位于小兔，要去救好朋友小鸭子，这些角色对于幼儿来说十分的熟悉、喜爱，因此，幼儿乐于表现。大灰狼抓走了小鸭子，使他们产生要救出小鸭子，战胜大灰狼的情感，小兔与大灰狼相比，虽然是强弱悬殊的个体，但是由于这种情感的激励，幼儿愿意去抗争。最后，小兔子战胜了大灰狼幼儿由于前期的情节铺垫，都忍不住欢呼起来，此时活动达到了情景交融的效果，幼儿真正产生了获得的成功的喜悦之情。

小班《狼来了》教案【篇2】

活动目标：

1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。

3、乐意做一个诚实的孩子。

活动准备：PPT、图片

活动过程：

一、播放PPT,欣赏故事《狼来了》。

1、教师边播放PPT,边讲述故事内容。

2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？

3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。

二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。

（一）理解词汇--诚实

教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西应该怎么办？能不能说谎？

（二）讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。

（1）情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红怕妈妈责怪她连忙说："不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。"红红这样做对吗？

（2）情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对？应该怎样做？

（3）情景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢？

教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。

小班《狼来了》教案【篇3】

活动目标：

1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。

2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。

活动过程：

一、谈话导入：

师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）

今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。

二、欣赏诗歌，理解内容：

1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。）

2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？

提问：

A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。【wWW.Dg15.coM 工作总结之家】

B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的.小图贴到大挂图上。

C.星星说新年是什么？（新衣新帽）

月亮说新年是什么？（糖果玩具）

太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。

D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？

三、学习诗歌朗读：

1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。

4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编）

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）

五、总结

小班《狼来了》教案【篇4】

活动目标：

1、认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。

2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。

3、创造：发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节，激发幼儿的表演愿望。

活动准备：

1、课件制作《熊猫的客人》。

2、录象“客人来了”。

3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。

活动过程：

一、看课件《熊猫的客人》。

1、提问：熊猫家来了几位客人？

你喜欢谁？为什么？

小白兔是怎样有礼貌的？

熊猫是怎样有礼貌的？

你不喜欢谁？？为什么？

小朋友应该向谁学习？

2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。

二、看录象《客人来了》。

师：小朋友平时你去过人家做客吗？别人也到过你家做客吗？现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家仔细看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好主人的？

1、提问：录象里的小朋友是谁？谁是小主人？谁是小客人？小主人萱萱做得好吗？好在什么地方？小客人昕昕做得好吗？好在什么地方？

2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。

3、全体幼儿自愿分成两组（小主人和小客人）进行情境表演。（进一步练习礼貌用语）。

三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的不同情节。

1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来招待客人呢？去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢？（幼儿讨论）

2、怎样请人来做客？

音游：《打电话》（邀请好朋友来做客）

3、分组游戏《做客》。

看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。

四、讲评：

今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗？

活动反思：

孩子们在活动中已经获得了一些人际关系方面的初步经验，感受到了与同伴分享食物的乐趣，并乐于参与集体活动，初步发挥了合作精神。但在礼貌待客、做客方面还很欠缺，并且没有切身实践过。我班幼儿的胆子较小，对幼儿园其他老师有陌生感不敢主动亲近，为了使幼儿对幼儿园老师产生亲近感，进一步培养幼儿从小养成以礼待人、礼貌待客、做客的良好行为习惯，我特意制作了多媒体课件《熊猫的客人》，让幼儿从喜爱的小动物待客、做客的表现中，去体会感受待人接物的方式，并借此观摩活动的机会，设置“娃娃家”的环境，让幼儿以小主人的身份亲自体验礼貌待客、尊重他人的快乐。

小班《狼来了》教案【篇5】

活动目标：

1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。

2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。

3、乐意做一个诚实的孩子。

4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

PPT、图片

活动过程：

一、播放PPT，欣赏故事《狼来了》。

1、教师边播放PPT，边讲述故事内容。

2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？

3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。

二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。

（一）理解词汇——诚实

教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？捡到东西应该怎么办？能不能说谎？

（二）讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。

（1）情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀？红红怕妈妈责怪她连忙说："不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。"红红这样做对吗？

（2）情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对？应该怎样做？

（3）情景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢？

教师小结：

小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。

教学反思：

《狼来了》是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。

小百科：狼（拉丁名：Canis lupus Linnaeus）cites附录等级：Ⅱ保护等级：国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。前足4~5趾，后足一般4趾；爪粗而钝，不能或略能伸缩。尾多毛，较发达。善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。

小班《狼来了》教案【篇6】

一、 活动目标：

1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

4. 让幼儿体验数学活动的乐趣。

5. 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

二、 活动准备：

1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

2. 完整情节的录音音乐磁带一盘;

三、 活动过程：

(一)开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)

1、"寻找食物"：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;

2、"吃完东西回家"：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

(1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

(2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;

(教案出自：快思教案网)(教师引导作用)a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次

b. 一个跟着一个跨跳一次

(3) 收拾布袋，套着布袋跳回家

3、 "大灰狼捉小白兔"：

a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);

b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.

活动反思：

体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度，不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，而且更有利于教师进行因人施教。

小班《狼来了》教案【篇7】

一、活动目标：

1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;

2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。

二、活动准备：

1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;

2.完整情节的录音音乐磁带一盘;

三、活动过程：

(一)开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动)

(二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏)

1、寻找食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳;

2、吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。

(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;

(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;

(教案出自：教案网)(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次

b.一个跟着一个跨跳一次

(3)收拾布袋，套着布袋跳回家

3、大灰狼捉小白兔：

a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);

b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;

c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。

活动结束：

小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.

Jk251.com相关文章推荐

冬天来了小班教学方案 精选教案

平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。一起看看冬天来了小班教案!欢迎查阅!

冬天来了小班教案1

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动重难点：

不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图

活动过程：

一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)

2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?

教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!

二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?

2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?

教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具帽子、围巾、手套。

三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》

1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

2、教师：小鸟和小猫怎么了?

3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、让幼儿说一说。

小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!

冬天来了小班教案2

活动目标：

1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动流程：

一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗?

二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼

师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗

冬天来了小班教案3

活动目标

1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

3、学习词汇：冷、暖和。

活动准备

1、趣味练习-冬天的衣服

2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的`地方进行谈话。

1.提问：你站在这里感到怎么样?(很冷)

2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

(幼儿自由谈论)

3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?

(风会把皱纹纸吹得很高很高)

4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?

5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、让幼儿回到教室自由谈话。

1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来?

(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;

还要多运动，多锻炼身体)

3、教师：在幼儿园用哪种方法?

(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

四、户外活动

1、幼儿自选活动器械进行活动。

教师提出活动安全要求。

2、结束活动

教师：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?

3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

小班冬天来了教案

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。老师上课时要按照教案课件来实施，课件教案应该怎么做？教师范文大全的编辑为您特意收集整理了“小班冬天来了教案”，如果您认为本网页很好可以将其加入您的收藏夹！

小班冬天来了教案 篇1

一、主题生成：

冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，观察人们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

本主题是以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，主要包括冬天的气候、冬天的动植物、冬天人们的活动及衣着等方面的内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式。

实施本主题应注意的主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型的季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机的教育活动；选取的内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好的条件。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

二、主题网络图：略

三、主题目标：

1、体验季节的变化，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。

2、做一个勇敢的、不怕冷的孩子，坚持天天锻炼、天天上幼儿园。

3、进一步熟悉班级的生活、活动环境，感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。

4、在活动中，鼓励、引导幼儿积极动手动脑，感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题，激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动，感受冬天天气的变化，熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、鼓励幼儿常使用自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受，激发幼儿亲近大自然的情感。以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。

四、主题环境与资源：

1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。

2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特别是室内、外活动交替进行时，要注意温差的变化。

3、环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意；室温适当、空气通畅。

4、在活动室的窗户上剪贴雪花，梁上张挂灯笼制造新年气氛。墙壁上写上新年的祝福等来营造快乐的冬天。

5、发放围绕《冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们》调查表进行讨论。

五、活动区域布置：

名称材料内容与要求

生活区折叠衣服的步骤提示卡，大衣若干。按照一定顺序，自己折叠衣服。

底部贴上红色圆圈的杯子，黄豆若干。将装有黄豆的杯子对准另一个杯子底部的红圆圈，慢慢将黄豆倒进去，反复练习倒的动作。

美工区画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

益智区长短不一的吸管，排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上；不用排序卡，自己按长短顺序给吸管排队。

阅读区故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。学习复述故事

娱乐区磁带《宝宝不怕冷》。幼儿听音乐唱唱跳跳，自由表演。

建构区各种形状的积木。搭建时轻拿轻放，注意不要将自己或同伴的建筑碰倒。

科学区鱼竿若干(鱼饵是小磁铁)，小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)

小磁铁。尝试用"鱼竿"钓"小鱼"，数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

六、家园共育：

1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

七、有关主题活动安排

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：

活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》

活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

活动三《做个不怕冷的娃娃》

活动四儿歌《冬天到》

活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

3、教学内容：

观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》

小班冬天来了教案 篇2

活动背景

新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。

活动目标

1．在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。

2．在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。

活动准备

《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

活动过程

一、唱唱跳跳话新年

(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)

1．听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。

2．(教师导入)新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品?

(教师小结)过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

二、买样礼物过新年

(在情景活动中学习正确使用量词。)

1．(创设情景)过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?

(要求幼儿学说)“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。

2．你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?

(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”

三、做做游戏过新年

(做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。)

1．(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”

(和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物)

(儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑!)

(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事

小班冬天来了教案 篇3

【活动目标】

1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

3、愿意和同伴合作抹香香。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】

1、一个包装好的快递盒

2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子

3、音乐

【活动过程】

一、猜一猜：激发幼儿的兴趣

导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？

1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）

2、老师打开礼物取出来：“看！是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（猜想）

二、说一说：调动孩子生活经验

1、教师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）

师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”

小结：宝宝霜，香喷喷。

2、回忆经验

抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？

小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的？”

（1）教师示范抹香香

（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？

小结：脸上有的`地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了（强调取少一点）谁来帮助他？（幼儿自己解决）

2、（帮帮老师）“今天教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”幼儿边涂抹，教师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”

3、徒手练习抹香香的过程。

（3）一起来抹香香

“你们想抹香香吗？桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，互相帮助抹香香。”

师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）

小结：我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

【延伸活动】

教师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧！

【活动反思】

冬天天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情，但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。

小班冬天来了教案 篇4

二、生活活动

活动一： 名称：叠衣服

前言：目的：在教师指导下，按正确的顺序折叠衣服。导语：先将衣服压平，然后一边叠衣服一边唱儿歌。 附录:

儿歌：关上门，拥抱，点头，弯腰。 活动二：

名称：儿歌《小孩小孩你别馋》 目标：感受春节即将来临的节日气氛。 指导建议：利用过渡环节与幼

儿共同说儿歌。 附录： 儿歌：

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩啦二三。 二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子。

二十五，炖豆腐，二十六炖白肉。 二十七，宰攻击，二十八，把面发。 二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。

活动三：

名称：儿歌《雪花飘》 目标：感受冬天的季节特点。

指导建议：利用过度环节、中午散步环节与幼儿共同说儿歌。

3附录： 雪花飘

雪花飘落在树梢，大树和小树上，戴着白色的帽子。雪花飘飘，覆盖着麦苗，小苗，好好睡一觉。雪花飘飘，飘落在山坡上，南山、北山，披上了白袍。雪花飘飘，冬天来了，堆个雪人，陪我锻炼身体。

三、区域活动

活动1：羊肉串（性格）目标：

1促进手指小肌肉运动的发展。 2、促进手眼协调的发展。准备：秸秆，老师做羊肉片

指导和建议：老师和孩子们要串羊肉串，用不同颜色、形状的羊肉片烤羊肉串很好吃。

活动2：为小动物建造房屋

能够同时用延长、搭高、围拢三种方式搭建。 感受与同伴共同搭建的快乐。

准备：不同形状和大小的eva块，小动物模型指导建议：1，2

创造情境：冬天快到了，天气很冷，请大家一起为小动物建一个房子！ 要想让小动物的房子特别保暖，一定要记得不能留有空隙，同时要足够大，

4不然小动物住不进去。

活动三名称：我会做汤圆

目标：学习用揉圆的方式玩泥。 准备：橡皮泥、垫板

导语：先在垫子上放一块橡皮泥压平，然后放在手心，像手推车一样转动双手。

四、教学活动

活动一：一棵漂亮的圣诞树

1进一步掌握粘胶的方法。2.喜欢用各种物品装饰。 3、感受节日欢快的气氛。 准备：

材料准备：圣诞树半成品、塑料棒、纸球、亮片等装饰物品，圣诞树**体验准备：区域活动粘贴活动。

重点：进一步掌握粘粘法。 难点：

喜欢用多种物品进行装饰。 活动过程

开始部分：老师展示装饰过的圣诞树的**与孩子们一起观察，激发孩子们装饰圣诞树的欲望。

老师：孩子们，让我们看看这是什么？

5【篇二：小班《冬天到》主题实施小结】

《 冬天到 》主题实施小结

【第三章小班主题活动：冬精灵】

小班冬天来了教案 篇5

1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。

2、尝试使用礼貌用语“请……”

3、乐于主动探索和表达。

活动准备

1、ppt课件。

2、若干“小动物的家”挂图。

3、若干冬眠的小动物卡片。

活动过程

1、场景导入：下雪了。

幼儿在《雪绒花》优美的。音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临！并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。

2、拜访小动物的家。

(1)小动物(剌猬)家。

尝试使用礼貌用语“_x你好，请你出来和我们一起玩，好吗？”

观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。

(2)小动物(青蛙)家。

运用礼貌用语“请……”

猜猜小青蛙为什么不理睬我们？它在做什么呢？引出“冬眠”。

(3)结合图片，观察还有谁在冬眠？为什么这些小动物要冬眠？

小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢？它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，一直睡到春天再出来的好！这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。

ppt动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。

3、送小动物回家冬眠。

(1)根据特征找小动物的家。

(2)乐意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象！

小班冬天来了教案 篇6

目标：

1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

重点：

积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。

难点：

使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。

准备：

黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张

过程：

1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

(1)师：寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

(2)观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?

师：看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的'树。

(1)教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的?要怎么画呢?

(树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

(2)鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。

(3)作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束

(1)将作品贴起来组成“冬天的小树林”并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

本文网址：//www.jk251.com/jiaoan/83133.html