幼儿园大班英语教案范文

最新幼儿园大班英语教案范文1000字精选。

通常老师在上课之前会带上教案课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。一个好的教案课件应该是怎样的？下面，小编为大家整理的“最新幼儿园大班英语教案范文1000字精选”，更多信息请继续关注本网站。

幼儿园大班英语教案范文【篇1】

　目标：

1.学会新单词： orts shoes, sli ers, just right, tight

2.运用新单词简单的组成句型，并适当的进行对话。

准备：运动鞋，拖鞋，磁带

　过程：

一. Greeting

Hello ,how are you ?

What ‘s the weather like today ?

What the day is today ?

　二. Warming

《The sun》、《The moon》

　三. 新授

1. Gue

What’s in the bag ?

It’s ……

They are ……

2.One by one

3. 示范

(1)老师示范：let me try them on.

1. They are tight . They are not my size.

2. They are just right. They are my size.

(2) 幼儿示范：

T：how do you feel?

S：They are tight . They are not my size

They are just right. They are my size.

4. Game

幼儿围成圈，把自己的鞋子脱下来放在面前，听音乐，听老师指令。

Do you want to try?

Ok ,take off your shoes

Stand up.

听音乐，幼儿围圈走，音乐停，拿起面前的鞋子穿上。

How do you feel?

多遍游戏，开始可由老师问，幼儿熟练以后可让幼儿问。

5.结尾

Sing a song “The more we get together ”

边唱边继续转圈，演唱结束 Find your shoes, put them on.

篇五：20XX幼儿园大班的英语教案

教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新单词：purple pink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow

car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green

house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

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幼儿园大班英语教案范文【篇2】

教学活动：Let`s Do It.

教学目标：

1、学会说 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop；

2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。

教学准备：reading、 singing、 drawing、dancing的图片各一幅

活动过程：

一、Warm up :

1、 Greeting——《Hello》song ;

2、 Review——sing the《Ru ing》song;

二、Gue ,what am I dong ? ——reading、 singing、 drawing、dancing；

1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；——看书、唱歌、绘画、跳舞；

2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；

3、Game : 《I say , you do》

If I say “reading”, you are reading; If I say “singing”, you are singing……

三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me what`s the words ` meaning .

1、Practice :Game《I do ,you say》

If I am reading, you say the word “reading”; If I am singing, you say the word “singing”……

2、Game《Traffic lights》

Teacher: If I point to green light , you should follow me say the word (reading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .

四、Game : 《Wood man》

All the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .

五、Cla is over: sing《 Say Good bye》

幼儿园大班英语教案范文【篇3】

教学目标：

在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

教学流程：复习颜色 →翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Red yellow green blue orange black white brown.

引出新单词：purple pink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

幼儿园大班英语教案范文【篇4】

一、设计意图

孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。

二、活动目标

1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话；

2、能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图；

三、活动准备

图片：小鸟、猫、兔子、stickers

四、活动过程

（一）Greeting

1、T(教师):Hello! Good morning，boys and girls.

K（孩子）：HELLO! MISS LUO!

2、根据幼儿做出的反应继续引导：

T(教师):How are you ? (你好吗？)

K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，谢谢)

3、跟我做律动《hello, hello, how are you》

（二）learning

1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中注意引导幼儿发音）

2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励；

3、请幼儿戴上头饰

4、出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里？

T(教师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

（三）ENDING

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.

幼儿园大班英语教案范文【篇5】

游戏类型：角色游戏

适合年龄：5-6岁

游戏时间：8-10分钟

游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯

游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：Hi, Children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.

老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。

Teacher: Are you ready?

Student: Yes.

Teacher: Simon says, stand up.

Teacher: Sit down, please.

Teacher: Simon says, sit down, please.

Teacher: Turn left.

Teacher: Simon says, turn left .

可供选择的口令：

Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.

幼儿园大班英语教案范文【篇6】

ZOO FARM

活动内容：

1. Zoo Farm

2. After you!

活动目标：

1.理解词语含义，发音准确。

2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。

准备：图片、汽车方向盘、售票员。

活动过程：

一．出示图片

1. T: Morning kids.

C: Morning

2. T: Today it’s a sunny day?

Let’s play together ok?

C: Ok!

二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处

T: Oh, what’s it?

C: panda fox dog……

T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？Jk251.COm

C: 动物园。

T: Yes zoo.

C: Zoo.

老师带领幼儿一起Go to the zoo.

T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.

C: Go to the zoo.

三．老师和幼儿又来到图片B处。

T: What this?

C: pig dog sheep……

T: 咱们把它们送到那里去呢？

C: Farm!

T: Yes, farm.

C: Farm.

老师带领幼儿Go to the farm.

T: Ok, This is farm. Go to the farm.

C: Go to the farm.

四．游戏： Bus!

T: 我们一起Go to the home!

C: Ok!

A: After you!

B: Thank you.

C: After you!

D: Thank you.

E: ……

活动结束。

课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：

Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

幼儿园大班英语教案范文【篇7】

活动目标：

1、学习数字单词，能够说出对应的数字。

2、初步理解英语单词含义。

3、通过"拍手游戏"，复习所学单词，提高幼儿学习英语的兴趣，让幼儿在游戏中学懂知识。

活动准备：数字卡片，英语单词卡片，多媒体课件。

活动过程：

1、全体幼儿唱英文字母歌，引入正题，今天学习英语。

2、复习以前学过的水果单词，并夸奖幼儿的良好记忆力。

3、出示数字卡片和英语单词卡片，让幼儿观察，看它们有什么不一样（幼儿都认识数字卡片，但不认识英语卡片）？激发幼儿学习英语的兴趣。

4、英语单词1～10的认读：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

5、为了提高幼儿兴趣一起学儿歌《数字歌谣》：数字宝宝是一家，十个数字十个样，大家来学数字歌，一边数数一边唱。One one就是一，一棵小树站得直。你说one我对one，大家一起来说one。Two two那是二，两只小鸭叫嘎嘎，你说two我对two，两个娃娃笑哈哈。Three three数字三，三角尺上有三边，你说three我对three，三朵荷花飘河面。Four four叫做四，瓶中四支红玫瑰，你说four我对four，一张板凳四条腿。Five five我叫五，国旗上面五颗星，你说five我对five，五扇玻璃亮晶晶。Six six叫做六，六条小鱼水中游，你说six我对six，六只小猫岸上耍。Seven seven就是七，彩虹七色挂天上，你说seven我对seven，北斗七星指方向。Eight eight 数字八，螃蟹八爪满地爬，你说eight我对eight，地里结出八个瓜。Nine nine那是九，九棵桂花满园香，你说nine我对nine，九只蜜蜂采蜜忙。Ten ten数字，十个手指凑热闹，你说ten我对ten，十个脚趾跑不掉。one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。十个数字很重要，我们大家要记牢。

6、播放课件《数字歌谣》，幼儿跟随音乐，两两一对玩拍手游戏，巩固所学单词。

幼儿园大班英语教案范文【篇8】

教学目的：

1．通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握；

2．发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。

教学重点难点：

1．掌握[z]、[θ]的正确发音；

2．掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指；

3．边贴边说英语。

教学准备：

1．训练幼儿快速粘贴四官的技巧；

2．用汉语纠正幼儿[z]的发音；

3．两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带

教学过程：

一、开始部分

T：Hi，children．

C：Hi，MissJiang.

T：Look，这就是我的小画室，pleasehavealook．

C：OK．

(教师带领幼儿参观画室)

(音乐渐起)

T：Illsingasong．Listenandfollowme，please．

(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，ears，mouth，nose．)

二、中间部分

T：我有一部新作品要给你们看，Comehere，please，children．(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyes．pleaseListentomeandfollowme．Eyes，eyes，eyes，eyes．(边指边说)

Lookatmymouth．Eyes，eyes，eyes…pleasesayafterme．Eyes，eyes，eyes．

T：今天你们也带来了新作品，让我看一看。

C：OK．(举起画夹)

T：Great!Whoisit?

C：Monkey(Kittyorlittlebear)．

T：Whataremissing?

C：Eyes．

(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)

(根据上述程序，依次教授ears，nose，mouth．)

T：现在我们拿笔把作品描一遍。pleasefollowme．(教师唱歌，幼儿仿做)

T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)

T：现在让我们照照镜子!Oh!Dirty!让我们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)

T：Letssing!(师生同唱)

三、游戏部分

Game：粘贴怪兽的eyes，ears，mouth，nose

T：我还有四幅新作品。Letshavealook．

T：Whoarethey?

C：大怪兽。

T(手指第一个怪兽)：whatsmissing?

C：Nose

T：pleasestickandsay．(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说nose)

(教师依上述程序让幼儿边贴边说mouth)

T(手指第三个怪兽)：whataremissing?

C：Eyes．

T：pleasestickandsay．(所有幼儿边贴边说eyes)

(教师依上述程序让幼儿边贴边说ears．)

Game：与青蛙互指四官

T：Listen!呱!呱!是谁?让我们找找它。

T：Hi，Children!

C：Hi，Frog!

T：Isay，youpoint．Touchyoureyes，eyes(ears0rmouth，nose)．

C：Eyes，eyes(eansormouth，nose)

T：现在你们说，我指。

C：Eyes(mouth)

(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)

C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)

T：pleasepointinpairs

Game：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指

T：Bye―bye，children．

C：Bye―bye，frog．

T：青蛙回家了，Letsgohome!

四、结束部分

(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场

幼儿园大班英语教案范文【篇9】

活动目标：

1、能根据教师的指令做出准确的动作

2、会唱歌曲《School is Fun》，学习简单的舞步

3、复习Help me；The red pencil\...；Okay；Thank you；Coming；Here I am，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人

活动准备：歌曲《School is Fun》

活动过程：

1、change 1-Puppet

游戏《木偶人》导入活动

幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应(可延伸，速度可调节)

Take your pencil case\schoolbag\pencil\book\scissors\glue

Put it in your schoolbag（mouth\nose\eyes and so on）

Go to school

2、change 2-Dancer

幼儿随音乐《School is Fun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。

再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。

3、change 3-Performer

小小表演家

教师先示范表演小对话the book please，here you are，thank you,邀请幼儿到前面表演巩固句型

节奏游戏：×× ×× ×× （可快可慢）

4、结束活动

Goodbye children，goodbye children，

Goodbye children，see you soon.

Goodbye children，goodbye children,

Goodbye children，see you soon.