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    发表时间:2023-03-06

    小班冬天来了教案反思最新6篇。

    老师提前规划好每节课教学课件是少不了的,当然教案课件里的内容一定要很完善。备好一份完整的教案课件,会有利于老师在课堂上的教学。你对于写教案课件有哪些疑问呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《小班冬天来了教案反思最新6篇》,请阅读后分享你的朋友!

    小班冬天来了教案反思最新【篇1】

    活动目标

    使幼儿了解冬天的季节特征。

    教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

    幼儿能积极的表达自己想说的话。

    喜欢欣赏儿歌,会大胆地朗诵。

    通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

    教学重点、难点

    使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。

    活动准备

    1、儿歌挂图。

    2、小猫头饰一个。

    3、小兔头饰六个。

    活动过程

    一、开始部分

    和幼儿一起做手指游戏。

    二、基本部分

    1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

    2、老师出示儿歌图(1)

    幼儿看图说说:图中有什么,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。

    老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。

    提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

    3、出示图(2)、(3)

    幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

    4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。

    5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

    6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。

    7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

    三、结束部分

    师幼一起读儿歌两遍。

    教学反思

    1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

    2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

    小百科:冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

    小班冬天来了教案反思最新【篇2】

    小班孩子年龄小,现在的孩子又大多都是独生子女,依赖性强

    一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戏,锻炼幼儿不怕冷的精神,我特别设计了《儿歌:冬天到》

    活动目标

    1、使幼儿了解冬天的季节特征。

    2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

    3、幼儿能积极的表达自己想说的话。

    4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

    5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

    教学重点、难点

    使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。

    活动准备

    1、儿歌挂图。

    2、小猫头饰一个。

    3、小兔头饰六个。

    活动过程

    一、 开始部分

    和幼儿一起做手指游戏。

    二、基本部分

    1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

    2、 老师出示儿歌图(1)

    幼儿看图说说:图中有什么 ,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。

    老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。

    提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

    3、出示图(2)、(3)

    幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。

    4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。

    5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

    6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。

    7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)

    三、结束部分

    师幼一起读儿歌两遍。

    教学反思

    1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

    2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。

    小班冬天来了教案反思最新【篇3】

    活动设计背景

    冬天到了,小朋友们由于怕冷,早上都不愿起床,很迟才来幼儿园,我设计这个活动,让孩子们愿意过冬天,感受冬天的快乐。

    活动目标

    1、学习双脚并拢,轻轻向上跳。

    2、喜欢参加集体活动,感受游戏的快乐。

    3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    4、体验明显的季节特征。

    5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

    教学重点、难点

    重点:让孩子乐意参加集体活动

    难点:孩子双脚并拢向上跳

    活动准备

    1、放烟花的照片

    2、各种纸做的小花,把小花按照不同的高度悬挂在教室里

    活动过程

    一、说说我们不怕冷

    1、教师:小朋友们,冬天来了,你们怕冷吗?在冬天有什么好玩的运动吗?有什么取暖的好办法吗?

    2、 幼儿自主交流,说说冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

    二、游戏《放烟花》

    1、小朋友们真历害,在冬天我们都不怕冷,为了表扬你们 ,老师都你们玩一个好玩的游戏,名字叫:放烟花。

    2、 教师给小朋友看放烟花的照片,让幼儿欣赏放烟花的情景。

    3、 幼儿跟着教师念儿歌《放烟花》

    4、 教师介绍游戏玩法

    5、 幼儿玩游戏若干次,教师提醒幼儿无论是跳还是落地,双脚必须并拢,轻轻落地,身体保持平衡

    三、比比谁的烟花放的高

    1、教师: 我们来比一比,看谁的烟花放的高,能摘到教室的大红花

    2、 幼儿继续玩游戏,在跳起来时尝试伸手摘花

    延伸活动:

    讨论:还有多少花?大家在冬天还可以怎么样去运动让自已快乐起来呢?

    教学反思

    在本节课中,孩子们的积极性还是挺高的,在游戏活动中都表现的很活跃,总体来说这节课还是成功的,但是还是存在着一些不足。在幼儿发展方面,我平等的对待孩子们,让孩子们的有了适度的自由空间,比如让孩子们自由交流。我们准备的材料让孩子们在玩的同时喜欢上烟花,在孩子情感方面得到了自主发展。在教师的角度来看,我以快乐为中心,让孩子们最大限度的去感受快乐。在师幼合作方面,我介绍游戏,并加入到游戏 中和孩子们一起玩,让孩子们更能感受到一起游戏 的快乐。这节课中在给孩子们玩游戏 中,如果我能去适度的表扬做的准确和摘到花的孩子,可能孩子们的积极性也会更高一些。

    小班冬天来了教案反思最新【篇4】

    一、活动内容

    冬天来了

    二、活动目标

    1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

    2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

    3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

    4、体验明显的季节特征。

    5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对自然的爱。

    三、活动准备

    ㈠冬天的情景图片若干

    ㈡幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

    四、活动过程

    ㈠问题导入:说说冬天的变化?

    1.师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

    2.教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

    3.教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

    4.教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

    ㈡游戏:找冬天

    1.冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

    2.在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么说是冬天?

    3.进行小结。

    ㈢活动总结

    教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动思

    幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征,了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动,身体才能更健康。

    小班冬天来了教案反思最新【篇5】

    活动目标:

    1、知道天冷了,要做好保暖工作。

    2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

    3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

    4、培养幼儿的尝试精神。

    活动准备:

    图片

    活动流程:

    一、谈话引出课题。

    师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

    二、教师结合图片,讲述故事。

    教师提问:

    1、你听到了有哪些人?

    2、他们分别在干什么?

    3、他们怕不怕冷?;本文.来源:屈,老,师.教案网;他们勇敢吗?

    教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

    三、请幼儿说说自己平时的表现。

    师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

    师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

    四、延伸活动:到户外做锻炼

    师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

    教学反思:

    对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

    尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还会借物抒情,用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。

    孩子们通过自身的亲身体会,了解一些常用的防寒保暖的方法,让幼儿保持身体健康的前提,愉快地参与各项活动。通过这节课后,小朋友们越来越喜欢运动。

    小班冬天来了教案反思最新【篇6】

    活动目标:

    1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。

    2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

    3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

    4、初步了解冬天的小常识。

    活动重点和难点:

    1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

    2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。

    活动准备:

    1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

    2、ppt的制作。

    活动流程:

    冬天来了冬天别冻着寒风中的人

    活动过程:

    (一)、冬天来了

    1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

    2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

    (二)、冬天别冻着。

    1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)

    2、播放ppt:出示四张照片:(1)大树身上裹着稻草。(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;(3)小动物冬眠;(4)人们跑步。(重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)

    (三)、寒风中的人

    1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?

    2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

    活动反思:

    活动开始的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时,其实幼儿缺少生活经验,不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人,让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

    整个活动下来,有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如:车加防冻液,邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后,缺少了号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园。希望下次能改进不足之处,慢慢进步。

    小百科:冬天,又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节,其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月,中国习惯指立冬到立春的三个月时间,也指农历“十、十一、十二”三个月。

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