大班社会教案：洋葱头的故事篇一

形如洋葱头的花卉名称。

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。只有将教案课件写好，才能让学生快速地理解各知识点。如何做好教案课件的编写呢？经过收集并整理，小编为你呈上大班社会教案：洋葱头的故事篇一，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

活动目标：

1、尝试用恰当的方法排解不良情绪，体验助人自助的乐趣。

2、把握故事主题，知道每个人都有自己的长处，学会欣赏自己和他人。

材料的准备：

图片，统计表

重点：在生气时尝试用恰当的方法排解不良的情绪。

难点：学会自我欣赏，知道每个人都有长处。

难点解决：

1、故事渲染法

2、图表统计法

3、集体探究法

过程：

1、设疑引题：

洋葱头为什么这么生气？

你在什么情况下会生气？用什么方法可以让自己开心起来？

2、欣赏故事

3、自我欣赏：我的本领大

幼儿以图表形式记录自己的本领。

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「教案模板」大班社会教案(篇七)

教案课件是老师需要精心准备的，大家都要着手准备教案课件。只有写好教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？小编收集并整理了“「教案模板」大班社会教案(篇七)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1.认识各种树，能尝试画出各种不同的树。

2.有保护树的欲望，懂得主动关心大树和小树。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：

课前带领幼儿观察幼儿园中的各种树、Ppt课件、幼儿用的画纸、蜡笔、记号笔。

活动流程：

讨论--操作--交流

(一)讨论

1.刚才我们在幼儿园看到了哪些树?(铁树、桂花树、木瓜树)它们是什么样子的?我们怎样保护树?。(给树浇水、不采摘树叶、花朵、果子、拔草、松土)

2.播放课件：看看这些树长得怎么样?它们什么地方不一样?引导幼儿进一步发现树的粗细、高矮以及树的颜色及外形特征。

(二)操作

1.教师讲解画树的方法和要求。

(1)先用记号笔画出树干、再画树枝，然后画出形状不同的树冠，最后给树涂上深浅不同的颜色。

(2)画树是可以画出各种粗细、高矮、形状不同的树、涂色时要把每个地方都涂满，注意不要涂到线的外面，比比谁画的树又干净又好看。

2.幼儿动手操作，教师巡导。

(1)鼓励幼儿大胆勾画各种不同的树。

(2)启发幼儿发出给小树浇水、拔草等情节。

(3)提醒个别幼儿注意画面整洁。

(4)指导个别能力弱的幼儿作画。

(三)交流

1.引导幼儿相互观察树的高矮、粗细、颜色、数量，说说我们应该怎样关心、爱护幼儿园的树木?

2.展示作品，感受大树带来的生机，激发主动关心树的欲望。

活动反思：

兴趣是学习的动力，灵活多样的`活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

大班社会教学设计公园的规则（一篇）

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？以下由小编收集整理的《大班社会教学设计公园的规则（一篇）》，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

设计意图：

幼儿在幼儿园的一日生活是非常重要的一个环节，我们应该注重幼儿一日生活的培养。加强幼儿的常规训练不仅可以培养幼儿良好的生活规律,还可以增强幼儿的安全感,培养幼儿的自律能力。《纲要》中也指出："教师应建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。"因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,重点抓的是养成有良好的喝水进餐习惯，让幼儿制定生活活动规则，从而促进幼儿在园一日生活的顺利进行，促进幼儿全面、健康的发展。

活动目标：

1、乐意与集体成员共同制定生活活动规则。

2、理解规则的意义，体会规则的重要性。

3、能正确判断活动的行为对错并与同伴交流自己的想法。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

活动准备：

图片若干、规则卡片活动过程：

一、谈话导入二、教师出示饮水图片，让幼儿讨论图片中行为的对错。

师提问：图片中哪里错了?为什么不能这样做?我们应该怎样做?鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

三、与同伴制定相应规则1、让幼儿交流讨论，教师引导幼儿说出规则。

2、大胆说出自己制定的规则。

3、幼儿说出规则后，教师将相应规则粘贴在黑板上。

4、教师小结。

四、出示进餐图片，讨论并制定相应规则。

五、结束部分：教师与幼儿一起把制定的规则粘贴在活动区域墙上，鼓励幼儿共同交流，共同遵守。

活动延伸：

继续同幼儿一起制定早操、入厕、午睡等活动规则。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。

大班社会教案通用

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。那网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大班社会教案通用”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

教学目标：

1、知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。

2、知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。

教学准备：

事先了解幼儿在家的生活、学习情况，了解部分幼儿的困难。课件。

教学重点：

知道每个人在生活、学习中都会遇到各种各样的困难，困难是不可避免的。

教学难点：

知道困难是可以克服的，能正确对待困难，树立自信心。

教学方法：

与手段 谈话法、故事教学法、多媒体辅助教学法。

活动过程：

一、讨论：我们碰到了哪些困难，知道人人都会遇到困难的。

（1）师：（讲述亮亮遇到的困难，并启发幼儿）你遇到过什么样的困难？

（2）师：成人也会遇到困难，老师也遇到过（讲述一次去一个陌生的地方不认识路的困难）

（3）小结：感知人们有各种各样的困难（如：生活中，学习中，交往中等）。知道克服困难需要勇敢和支持，记住“困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。 幼儿谈论遇到的困难。 引导幼儿从自身出发，讨论自己以前遇到的困难，同时从老师那里知道人人都会遇到困难。

二、讨论：克服困难的方法。

（1）想办法帮助亮亮克服困难。

师：刚才亮亮的困难有许多小朋友也碰到过，我们有没有什么好办法能帮助她呢？

（2）谈谈自己平时是怎样克服困难的。

（3）共同设法解决平时幼儿集体活动中遇到的困难。 帮助故事中的亮亮解决困难。激发幼儿学会解决自己遇到的困难。 引导幼儿积极想办法，勇敢的面对困难，战胜困难。

三、讨论：怎样对待困难。

知道困难是可以克服的，困难不可怕。

师：如果碰到困难，我们该怎样克服呢？

小结：我们生活中很多困难是可以克服的。有的可以请大人帮忙的，有的自己多试几次，有的困难只需要我们不断地学习，就可以不断地克服了。所以当我们遇到困难时，一定要有信心。要相信，再大的困难，我们也可以克服。 幼儿讨论，怎样对待困难。 通过讨论，再次帮助幼儿学会尝试解决问题，勇敢的去克服困难。

2023课件推荐 大班社会教案精选一篇

提起教案，我相信大家都不陌生，多写教案能够提升我们的策划能力，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，什么样的教案比较高质量？下面是小编特地为大家整理的“2023课件推荐 大班社会教案精选一篇”。

活动目标

1、了解小学生课间活动内容，知道合理安排课间活动的顺序。

2、尝试安排自己的课间活动，增强自我规划的能力。

3、积极与同伴讨论，养成仔细倾听的习惯。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。

2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。

3、幼儿每人带自己的书包，包里有练习本，铅笔盒等材料。

4、幼儿已经参观过小学，对小学校园环境和小学生的主要活动有初步的了解。

活动过程

1、师幼讨论，引导幼儿说一说自己对课间活动的认识。

(1)教师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它"课间活动"时间，你知道课间活动时小学生会做些什么吗?

(2)幼儿自由发表意见，教师小结。

2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。

(1)教师介绍学校场景和角色。

(2)教师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。

(3)幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，教师出示相应的卡片。

(4)观看录像片段一，师幼共同小结：小学生在课间活动时间可以游戏，让自己放松。

3、通过小组讨论和观看录像片段，引导幼儿了解如何安排课间活动顺序。

(1)教师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应该先做什么?

(2)幼儿分组讨论并利用卡片来安排课间活动内容。

(3)请魅族发言人在集体面前表达本组的想法。

(4)观看录像片段二，了解什么是合理的安排。

4、再次进行情境模拟游戏"小学生的课间活动"，巩固幼儿的经验。

(1)教师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。

(2)幼儿回顾课间时间自己进行的活动。

活动反思

《课间活动》主要是结合生活实际理解5、2的乘法口诀，能灵活利用口诀来解决简单的生活实际问题。

一节课下来，我思绪万分，从以下几点反思课堂：

1.放手不是说话，要落实到课堂的分分秒秒

也许是传统授课方式的'习惯性，一开始放手不适应，总想帮帮孩子们，总忘记放手的初衷。

2.孩子需要指导，手把手辅导点点滴滴

二年级的孩子其实很小，不仅是年龄，还有心智和经验。开始是困难的，需要我们每一步每一句都给于点评和指导，要耐心的给他们时间和空间，看着他们点点进步，滴滴成长。

3.孩子需要交流，生生互助成长飞速

当孩子们遇到困难时，我们不由自主的伸出援助之手，没想到这种帮助是一种摧毁，想想难免伤感，教育中爱的迷茫呀！当孩子遇到困难时，伸出援助的应该是他的搭档——同桌，如果没有解决，还可以征求全班同学的帮助，以及同桌讨论等等。最后，才由老师点拨或帮助。

相信孩子，他们总是会创造奇迹；帮助孩子，指导他们开始新的学习；放手孩子，给他们创造思维迸发的空间。

小百科：课间是指两节课之间的间隔时间，是学校为学生安排的休息时间。

大班社会教案：大鱼爱小鱼其一

老师工作中的一部分是写教案课件，写好教案课件是每位教师必须具备的基本功。有了完善的教案课件，才能让学生更加快速地理解各知识点。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面是小编为大家整理的“大班社会教案：大鱼爱小鱼其一”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

设计意图：

随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的小舞台问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。

活动目标：

1、通过了解鱼类动物中一些大鱼照顾小鱼的不同方式，感知动物世界的关爱。

2、激发幼儿有兴趣去了解父母对自己的关爱。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、鱼儿头饰一个。

2、多媒体制作图片三幅。

3、调查表人手一份。

4、事先布置任务：找找大鱼照顾小鱼的资料图片等。

活动过程：

1、游戏导入：和幼儿一起玩游戏《大鱼和小鱼》。

2、问题讨论：当遇到敌人来欺负小鱼，鱼爸爸和鱼妈妈会不会保护自己的孩子？你觉得会用什么方法保护自己的孩子呢？

3、引导幼儿发表自己的想法和见解。

4、观看多媒体：向幼儿介绍几种鱼的照顾方式。如：罗非鱼会将孩子含在嘴里、鲨鱼会将敌人赶开等。

5、游戏体验：幼儿扮演鱼爸爸、鱼妈妈做保护小鱼的游戏。

6、活动延伸：提出问题：那我们小朋友的爸爸妈妈是不是象鱼爸爸、鱼妈妈那样爱我们呢？

鼓励每个孩子回去问问爸爸妈妈，并要求爸爸妈妈将关心照顾你的事情记录下来带到幼儿园，让我们大家一起听听感人的故事。

2023教案推荐 大班社会教案：文明旅游小使者篇一

在我们的校园生活中离不开教案，教案是保证教学质量的基本条件，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。优秀的教案是什么样子的？《2023教案推荐 大班社会教案：文明旅游小使者篇一》是小编为大家精心挑选的范文，希望你喜欢。

活动目标：

1.通过讨论了解、辨别旅游过程中存在的不文明行为。

2.懂得低碳绿色的生活方式的好处，具有初步的环保意识。

3.讨论并合作完成“文明旅游公约”。

4.培养“善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德”的游览之礼。

设计意图：

五一小长假之际，放假期间家长们会选择带孩子们去旅游。但是一些不文明的举动，为快乐的旅行、美丽的景色抹上了不和谐的一笔。陶行知先生认为：教学内容应贴近生活，应根据幼儿的生活经验，在他们熟悉的生活中选取有关内容看一看、玩一玩、想一想。由此，我抓住教育契机设计了本次活动，通过说一说、找一找、画一画等形式，引导幼儿发现旅行中的不文明行为，知道文明、出游的重要性和必要性。

活动准备：

1.音乐《库乞乞》。

2.创设旅游景点当中的不文明现象的场景，和乘车礼仪的情境表演和图片。

3.大纸盒做的公交车道具。

4.文明出行的公益广告视频。

5.勾线笔，绘画纸，KT板制作的“文明旅游公约”牌。

6.参观的景点根据本地资源进行选择替换。

活动过程：

一、音乐导入

1.音乐《库乞乞》组织幼儿入座。

2.以谈话的形式引入主题。

（1）师：今天老师要带小朋友们一起到蓬莱阁去旅游。

（2）制定计划，做好旅游准备。

a.我们去旅游要准备些什么呢?

小结：给幼儿完整的印象，短途旅游，旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带晕车药、扭伤喷雾剂、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸，零用钱等。

b.你又会选择什么出行方式呢？为什么？（低碳出行）

小结：与生活实际相联系，引导幼儿知道什么是低碳生活，低碳生活就在我们的身边。现在很多公交车都是电动公交车，没有尾气，非常环保。乘坐公交车也是一种环保的绿色出行方式。

二、创设情境

情境一：乘车

角色：老奶奶，抱小孩的阿姨，司机。

师：小朋友准备好了吗？我们出发啦（随音乐，到公交车站点乘坐公交车）

师：我们应该怎样乘坐公交车呀？（前门排队依次上车并投币，后门下车）在车上教师引导幼儿给老奶奶，抱小孩的阿姨让座。

（环节分析：进行乘车礼仪教育，教育幼儿乘车时有序排队，主动让座。不大声喧哗，打闹。）

情景二：进入景区

1.师：我们来到第一站：蓬莱小海，（幼儿听音乐坐观光车来到第一站）

师：古时候这里是船舶停放的港口，现在是我们蓬莱著名的旅游景点。你们看，海面上有什么？

幼：塑料袋、瓶子、各种垃圾。

2.认识白色污染的危害。

幼儿结合生活经验，交流自己的看法。(这些东西，如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

师：以前，小海里有小鱼小虾，有渔船，可是你们看，现在小鱼还喜欢这里吗？不仅仅是这里，草地上、海岸上，到处都有人们乱扔的垃圾••••••这该怎么办？

幼儿讨论：不乱丢垃圾、用机器来消灭白色污染的想法。

2.我们来到第二站：田横山（幼儿听音乐坐观光车来到第二站）

观察场景，激发保护环境的愿望，讨论交流。

1）踩踏草坪

师：这块草地美吗？为什么？

幼：不美。因为小草都倒了......

师：原来小草们都挺直了腰板，可是现在，由于这些人经常踩踏，小草都折断了，有的还死了......（教师用难过的语气表述，让幼儿感受到环境被破坏的心痛）

2）攀折花木

师：再看，这个阿姨在干什么呢？她做得对吗？哪里不对？（重点突出“花儿好看我不摘”）

3）乱涂乱画

师：这是什么地方?

幼：黄渤海分界。

师：这个黄渤海分界坐标像什么？它的造型美吗？是的，它的造型设计新颖精巧，已经有了几百年的历史了！咦，这墙上是什么呢？

幼：是一些乱涂乱画的小广告。（观察黄海分界线雕塑身上、栅栏上乱画乱刻的画面，激发幼儿情感）

3.我们来到第三站：戚继光纪念馆（幼儿听音乐坐观光车来到第三站）

观察场景，激发保护环境的愿望，讨论交流。

师：这是什么地方？看这个叔叔在干什么？他这样做对吗？哪里不对？（重点突出“攀爬标志性建筑物照相”）

三、情感体验，大胆表达。

师：看到这些人乱扔垃圾，踩踏草地、攀折花木、乱涂乱画、攀爬标志性建筑物，你的心里有什么感觉？

幼：我很伤心；我很愤怒；可恶，真是太可恶了！

（环节分析：在本环节中，这些熟悉的景致、不文明的现象，给孩子带来的冲击非常强烈。当他们看到小海里的垃圾、广场中央被踩得光秃秃的草坪时，幼儿的情感冲突已达到顶点，内心想要保护环境的主观意愿已经萌生，教师便适时地引出下个环节。）

四、公益广告，呼唤文明

师：这里有一段广告，我们看看他们在旅游时，是怎么样做的？

（环节分析：本环节通过播放公益广告视频，让幼儿了解到“最美的风景是文明”，为下一环节中制定“文明旅游公约”做情感的铺垫。）

五、制定公约，促进文明

师：怎么提醒每一位游客要文明旅游？

师：我们一起来制作文明旅游公约吧，游览之礼包含哪些内容？想一想你准备画哪方面的内容？

引导幼儿讨论、设计《文明旅游公约》（播放音乐）

(环节分析：本环节是请幼儿为减少旅游过程中的不文明行为提出解决办法，幼儿自主设计讨论，制定“文明旅游公约”。鼓励幼儿成为文明旅游的小使者，将文明出游的美德传播出去。)

幼儿的发展：

在请幼儿说白色污染危害性和减少白色污染措施时，幼儿经验还存在表面性，认识不够。当然教育光靠老师一己之力是不行的，还需家园共同配合。

自我反思：

1.《文明旅游小使者》的主要目标是让幼儿通过讨论了解、辨别旅游过程中存在的不文明行为，合作完成“文明旅游公约”，培养“善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德”的游览之礼。

本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。

2.对活动过程的反思：本节课的教学目标明确，教学过程环节紧扣，层层递进。第一次活动设计只有发现乱丢垃圾的不文明想象，问题存在表面性，对白色污染是一个宽泛的概念，虽然在日常生活中渗透过白色污染的知识，但幼儿对它的危害也只停留在表面的认识，并不是很具体。于是在第二次课程设计时重点加入了“白色污染的危害”和“如何解决白色污染的方法”内容，使教育内容更丰满。环保教育不能只是空喊口号，只有通过这样的教学活动，幼儿亲身参与、体验，让幼儿真实地感受到那些活生生的事情在警示我们。

3.对幼儿发展的反思：整节活动发挥幼儿自主性学习，培养了幼儿观察与辨别能力，发展了幼儿听、说、做等各方面能力。从事情的表面开始教育，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。

4.对教师专业发展的反思：教学中采用图片，视频等教育手段，让幼儿直观的感受好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、社会的影响，从而促进幼儿对事物认识能力的提高。

如果让我重新上这节课，我会更合理的安排每一个环节的时间，采用更多的有效的教学手段将幼儿的积极性充分调动起来。活动面向全体幼儿，面向弱势，尤其是胆小的，不愿意表达的幼儿要重点关注，使其在活动中能够有点滴进步。