幼儿园大班的综合教案。
老师职责的一部分是要弄自己的教案课件,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。做好了关于教案课件的前期设计,这样学生才能高效地掌握知识点。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」幼儿园大班综合教案设计:像个小学生(篇五)》,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园大班综合教案【wWw.03kkK.COM 零思考方案网】
活动目标:
1、在学会唱歌曲的基础上,并初步尝试用轮唱的形式演唱歌曲,体验合作的成功。
2、用肢体动作、表情等表现出当小学生的愉快情绪,向往当个小学生。
活动准备:
经验准备:已初步会唱歌曲、参观过小学,并了解小学生上课情况。
教具准备:小书包若干。
活动过程:
一、复习卡农游戏《快上一年级》
二、复习歌曲《像个小学生》
引导语:你们背上书包的样子真神气!真像个小学生,还记得这首歌吗?我们一起来唱唱吧,看看谁最像个神气的小学生。
1、幼儿演唱歌曲。
重点指导:
(1)把每一句歌词唱清楚。
(2)用骄傲、自豪的情绪演唱。
2、幼儿再次演唱歌曲,尝试加入肢体动作。
幼儿背上小书包,边唱边做小学生的样子。
三、学习轮唱。
引导语:你们个个都是很棒的小学生!现在我们要坐车去参观小学喽,人太多了,一辆车坐不下,我们分成两辆车好吗?
1、 师生配合轮唱。
(1)请几名幼儿先唱歌,老师后唱。
提问:谁坐车先去了?老师的车是什么时候开的?什么时候两辆车一起开?
小结:小朋友坐了早班车,先唱,老师坐晚班车,从小手放放这里开始唱。来来来来来开始大家一起唱。先去的朋友记得等一等。
(2)全体幼儿先唱,老师后唱。
重点指导:晚班车接的位置,早班车要在像个小学生这里等一等。
(3)师生配合(交换角色)
教师先唱,请一名幼儿后唱。
2、同伴配合。
请这名幼儿当小指挥,带领全体幼儿坐晚班车。
重点指导:同上,并注意看指挥的手势。
3、分组表演
歌词:
小手放放好来,眼睛睁睁大来,
不说话不乱动,上课认真听来,
老师夸我守纪律,像个小学生来。
来来来,来来来,像个小学生来。
打开小书包来,掏出新课本来,
学写字学算术,心里真高兴来,
老师夸我爱学习,像个小学生来。
来来来,来来来,像个小学生来。
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【热门课件】 幼儿园大班健康教学设计(篇二)
提起教案,我相信大家都不陌生,一篇好的教案需要我们精心构思,认真做好教案我们的工作会变得更加顺利,有没有可以参考的幼儿园教案呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的【热门课件】 幼儿园大班健康教学设计(篇二),仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。
2、要求幼儿遵守游戏规则。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
彩球、球棒、弓形的门。
活动过程:
1、开始部分。
利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。
2、基本部分。
(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。
(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。
(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。
(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。
3、结束部分。
让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。
教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。
活动反思:
教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒,用报纸制作了纸球,用球棒击打纸球做游戏,充分利用废旧材料制作游戏器材,游戏方法多样有趣,能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球,对中班幼儿来说挺难,要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时,主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势,尝试用球棒击打纸球,在教与学的过程中也发现了一些问题,教师通过思考,运用了一定的策略解决问题。
【热门课件】 幼儿园小班社会教案设计:买水果之一
无论何时,教案都是我们准备教学的一种最好的方式,编写教案能够提高自己的教学研究能力,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。教案该怎么写?《【热门课件】 幼儿园小班社会教案设计:买水果之一》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。
买水果
活动目标
1、积极参与活动,乐意探究购买水果的场所。
2、认识并知道购买水果的场所。
3、在游戏中会用礼貌用语,并能正确说出水果的名称。
活动准备
水果图片或模型、桌椅、环保袋。
活动过程
一、活动导入。
(出示小熊手偶)师:小朋友,我想吃水果,请问到哪里能买到水果呢?
二、经验分享。
1、教师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历,在哪里买过?
2、教师利用课件或者图片,和幼儿讨论了解购买水果的场所。
超市:超市是个特殊的大房子,里面有很多东西卖,包括食品、服装,还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方,在这里你可以慢慢挑选自己想吃的水果,然后把它放到手提篮或者是手推车里,选好之后,就可以在收银台结算了。
水果店:水果店就是专门卖水果的地方,里面有各种各样的水果。
菜市场:菜市场是我们买菜买肉的地方,那里也会有水果卖。
街头小贩:有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的,其中也有卖水果的。
一、体验游戏。
1、水果店。
教师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。
教师扮演卖水果的阿姨,请幼儿扮演买水果的顾客,引导幼儿买水果时要礼貌地说阿姨,我要买水果。阿姨问幼儿你要买什么水果,小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称,如我要买苹果。
幼儿正确讲出水果名称后,阿姨就把水果交给幼儿,小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说谢谢,然后再换另外一名幼儿买水果。
幼儿熟悉活动过程后,请幼儿来扮演卖水果的阿姨。
2、超市水果区。
教师扮演超市收银员,幼儿扮演顾客。幼儿挑选水果后,到收银台排队付款。游戏过程中,引导幼儿说礼貌用语:我买了苹果,请问多少钱?
活动应变
教师可以带幼儿到附近的超市买水果,切身感受买水果的过程。
活动延伸
角色游戏:布置水果店进行角色扮演游戏。
区角活动
1、角色区:布置水果专柜,鼓励幼儿进行买水果游戏。
2、科学区:投放水果图片和数量为15的点卡,让幼儿按点数配对相应数量的水果。
环境创设
布置水果店区域,里面摆放各种水果,体现水果主题氛围。
家园同步
1、家长可以跟幼儿进行买卖水果的体验活动。
2、家长带幼儿一起去购买水果,鼓励幼儿自主购买。
随机教育
日常生活中鼓励幼儿使用礼貌用语大胆与他人交往。
[教案参考] 幼儿园大班科学教案设计:影子(篇四)
当我们提起教学,你印象最深刻的一定是教案吧。教案可以围绕我们学校的各方面来写,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,有没有可以参考的教案呢?可以看看本站收集的《[教案参考] 幼儿园大班科学教案设计:影子(篇四)》,希望能够为您提供参考。
教案汇总:
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「热门课件」幼儿园大班教案:搬来搬去其五
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,每个老师对于写教案课件都不陌生。做足了关于教案课件的前期准备,这样学生才能更快地理解各知识要点。你不是否正为教案课件而苦恼呢?小编为此仔细地整理了以下内容《「热门课件」幼儿园大班教案:搬来搬去其五》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、理解故事,尝试探索用各种方法移动物品。
2、学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。
活动准备:
1、故事。
2、各种大小不同的盒子,球,
活动过程:
一、解读课题,导入故事
师:小朋友们中午好!
幼:老师中午好!
师:这几个字认识吗?(不认识老师可以标注音节)
幼:搬过来,搬过去。
师:你们搬过东西吗?搬过什么?
幼:我搬过椅子。
我搬过箱子。
我搬过玩具箱。
我搬过家。
师:用什么来搬的?
幼:用手。
用头(顶)。
用脚。
师:好,我们来听听故事。
二:欣赏故事,玩玩游戏
1、欣赏故事
师:这是长颈鹿小姐,这是鳄鱼先生,他们恋爱了,尽管他们的身高相差那么多,但是他们是相亲相爱的一家人,他们结婚了,你们觉得他们住在谁家里合适一些?
幼:住在长颈鹿家,因为长颈鹿高一些。
师:好,看看他们商量的结果,住在谁家?
(出示鳄鱼的房子)
幼:鳄鱼家
师:哦,他们商量了住在鳄鱼家,长颈鹿小姐有好多东西要搬呢,你们愿意帮他们吗?
幼:愿意!
师:你们看,这是什么?
幼:盒子。
师:一样吗?
幼:不一样
有大盒子,中盒子,小盒子。
师:有多少个呢?你们过来数数看
幼:9个
师:你们是一个一个数的,马上要做小学生的朋友了,这样数起来有点慢,有没有更快的办法来数一数?
幼:24689
师:他刚才是2个2个数的,有谁能3个3个的数?
幼:369
师:马上要做小学生的朋友了,数数的方法肯定很多,刚才你们每人搬几个?
幼:1个
师:搬了几次?
幼:1次
相亲相爱的长颈鹿小姐和鳄鱼先生想快点把家搬好,谁能帮他们?
(幼儿单独搬,一幼儿一次搬2个,叠放,一幼儿一次搬5个)
师:看看别人的,对你有帮助的
师:哦,这样两次就搬完了
师:谁能一次就把盒子搬完?
(一幼儿尝试,结果弄翻了)
师:想想怎样才最安全?
幼:要大中小的排列
(一男孩去,不能解决)
师:好,这位妹妹在这里等得很安静的,你来帮帮他
师:哦,果然两个人在一起办法就多些
师:好,看看他们是怎么放的
幼:大的在下面,中等的在中间,最小的在下面
师:好,看看这样的办法行不行
(一幼儿搬,有一幼儿说:别倒啊,小心点)
师:哦,成功了(掌声)
师:这就是你们刚才想的叠加的办法,谢谢你,谁还有别的办法?
(一幼儿打开盒子)(掌声)
师:他把盒子打开干嘛呢
(小盒放进中盒,中盒放进大盒,放好了搬)
师:没刚才那么高了,这样就安全了,是吗
师:把小盒放进中盒,把中盒放进大盒,这就是你们想的套装的方法
师:你们帮他们搬好了家,他们能幸福的生活在一起吗?长颈鹿小姐到处碰壁,当她想伸个懒腰的时候,头就到屋外面去了,他们的生活遇到了困难,你们在生活中会遇到困难吗?会怎么办呢?
幼:平时爸爸搬桌子就会喊我,我个子矮
幼:克服困难
幼:有句话说得好,坚持到底就是胜利
师:他们的生活遇到了困难,会想什么办法呢
幼:搬到长颈鹿家去
幼:鳄鱼搬个梯子住到屋顶上
幼:各住各的
师:他们还真跟你们想到一块去了,这次还有爱运动的鳄鱼先生有很多东西,有球,你们能不用手把这些球搬过去吗
来,一人拿一个球,不用手
(放嘴里,夹在手臂里)
师:刚刚你们用了什么方法
师:可是,放嘴里有点脏呢,能用别的方法吗
幼:用胳膊
幼:用膝盖夹
幼:放肚子上,弯着腰夹过去
幼:用脚轻轻的踢过去
幼:用脚尖夹住慢慢跳过去
师:哥哥学会等一等,你又想到什么办法
幼:还可以用衣服夹
师:长颈鹿小姐和鳄鱼先生的生活又遇到了困难,当他们想共进晚餐的时候,桌子太高,鳄鱼先生够不着,上卫生间的时候,马桶太大,他们又开始想办法了,他们有了一个伟大的计划,他们在门口挖呀,凿呀,终于建好了属于他们的新家。走,我们一起去参观他们的新家好吗。
[实用教案] 幼儿园大班科学教案设计:滚动的轮子之五
我相信大家都接触过教案,教案是保证教学质量的基本条件,要想在教学中不断提升自己,教案必不可少。你是否在烦恼教案怎么写呢?可以看看本站收集的《[实用教案] 幼儿园大班科学教案设计:滚动的轮子之五》,希望能够为您提供参考。
滚动的轮子
活动目标
1、了解轮子的特点及作用,简单了解轮子的发展史。
2、能说出一些有轮子的物体,了解轮子在生活中的应用。
3、在观察与操作中发展探究能力,激发探索科学的兴趣。
活动准备
科学实验为什么轮子都做成圆形的,不同形状的积木、木板、不同交通工具的图片、幼儿带回自己的玩具车、旅行箱、旅行袋等。
活动过程
一、问题激趣。
师:如果汽车没有轮子,会怎么样?有没有方形的、三角形的或者别的形状的轮子呢?
请幼儿说说自己的想法。
我们有没有办法验证自己的想法呢?
二、科学探索。
1、实验一:汽车没有轮子会怎样?
教师出示木板搭成的小斜坡和两辆汽车玩具(其中一辆拆掉轮子),让幼儿比较哪辆车跑得快?
小结:汽车没有轮子,就跑不快,也跑不远,很快就停了。
2、实验二:谁会滚动。
教师出示木板搭成的小斜坡和不同的积木(正方体、圆柱体、球体、三角体),让幼儿猜一猜哪种积木在斜坡上滑得最远、最快?为什么?
幼儿进行试验,验证猜测。
小结:圆柱体、球体能滚动,正方体、三角体积木不会滚动。能滚动的圆柱体、球体比不会滚动的正方体、三角体滑得远。
3、实验三:一指功。
教师出示用篮子装的10本厚书,请幼儿尝试能否用一指推动它。
教师在篮子下铺上4根纸筒(保鲜袋里的纸筒),请幼儿再次尝试能否用一指推动它。
师:为什么在篮子下放了纸筒就能一指推动篮子呢?
教师小结:把篮子放在几根滚动的圆筒上运送东西,很省力,不仅运得快而且多,车轮就是这样在人类搬运东西的劳动实践中逐渐发明的。
三、感知轮子在生活中的应用。
你能说说生活中还有什么地方会用到轮子吗?装上轮子有什么用?
幼儿大胆说出自己的想法。
阅读幼儿用书《轮子转不停》,了解轮子的发展和在生活中的应用。
活动应变
第三个环节可以改为让幼儿完成生活中的轮子调查表,观察和感知轮子在生活中的应用。
活动延伸
请幼儿用记?表的方式记?生活中的轮子。