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  • [热搜课件] 小班主题教案:我给小树穿衣服模板

    发表时间:2022-08-23

    给幼儿穿衣服教案。

    一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案,教案也是老师教学活动的依据,好的教案能更好地提高学生的学习能力,优秀的教案是什么样子的?下面是小编特地为大家整理的“[热搜课件] 小班主题教案:我给小树穿衣服模板”。

    活动目标:通过丰富的材料鼓励幼儿对小树进行多种简单装饰。

    准备材料:皱纹纸、剪好的花、胶棒、树干轮廓同幼儿数、水彩笔、油画棒

    重点难点:进行多种简单装饰。

    活动地点:活动室内

    活动形式:小组活动

    活动过程:

    1.出示光秃秃的树干,老师以树干的口吻说:我是一棵树,出来找春天,但是出来晚了,发现别人都已经穿上了漂亮的衣服,我很羡慕他们,你们愿意给我穿上漂亮的衣服吗?引导幼儿装饰树干,画柳条、树叶,粘贴桃花、迎春花

    2.幼儿分组操作,教师指导:对动手能力差的幼儿,老师可给予适当帮助指导。

    3.可以根据幼儿的需要,启发幼儿大胆想象,添画小草、小花、太阳等与春天相关的内容。

    4.师幼共同欣赏小树的新衣服。

    对幼儿的作品给与肯定,引导幼儿到户外观察大树的衣服,把自己装饰的大树和户外大树比美,愉快结束活动。

    jk251.cOm扩展阅读

    [热搜课件] 关于暑假安全主题班会教案模板范例


    作为教师,你一定写过教案吧,一篇好的教案需要我们精心构思,好的教案能更好地提高学生的学习能力,怎样写好自己的教案呢?希望《[热搜课件] 关于暑假安全主题班会教案模板范例》能够为您提供帮助。

    活动目的:

    1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。

    2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

    3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。

    4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。

    5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

    活动准备:

    事先准备事例,寻找一些图片资料

    活动导入:

    1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"

    2、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗?

    活动过程:

    1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

    2、讲述案例《水库摸鱼,深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?

    3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

    4、教师谈谈事例《深水玩耍,水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?

    (1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?

    (2)我们应如何遵守安全规则?

    (3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

    5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:

    (1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

    (2)我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

    活动结束:

    1、教师:"听了那么多,你懂得了什么?"

    2、小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

    小班主题我爱洗手教案


    活动目标

    1、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

    2、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

    要求:

    1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。

    2、学会念《洗手》儿歌

    准备:一条脏毛巾

    过程:

    一:用游戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望

    老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:;有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。

    提问:1、谁在哭啊?

    2、毛巾为什么哭?

    3、怎样让毛巾不哭?

    二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。

    1、老师边示范边念儿歌;;搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。

    2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

    3.组织幼儿在水池边,,实地练习一次洗手。

    活动反思

    虽然只是一个小小的洗手环节,只要认真的去观察、贴近幼儿的生活,就会发现孩子的一个小小举动,就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋,应该给孩子们创造亲自体验的机会,把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础,要站在孩子的立场,体验孩子习惯的养成过程。

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