热搜教案: 美术夏天教案之五

发表时间：2022-08-23

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，我们可以通过教案来进行更好的教学，做好教案对我们未来发展有着很重要的意义，教案该怎么写？本站收集整理了一些“热搜教案: 美术夏天教案之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

热搜教案:
美术夏天教案之五

目标：

1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。

2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。

准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等

过程：

1、幼儿讨论：

（1）你们看到的夏天是什么样子的？

（2）人们在夏天里做些什么？

（3）怎样才能凉快些？

（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？

（5）什么颜色看上去凉爽些？

2、小组合作画。

学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。

3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。

幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓

目标：

1、观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。

2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。

准备：蜻蜓的范例

过程：

1、结合日常经验讨论：什么时候、什么地方蜻蜓多。

2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。

3、观察蜻蜓的特征，思考：为什么蜻蜓飞的低要下雨。

4、制作蜻蜓：

（1）用棉签棒做蜻蜓身体

（2）纸做翅膀，贴在身体上

5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。

6、活动延伸：制作蜻蜓

中班美术教案――:走进夏天-切西瓜（泥工）

目标：

1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

准备：西瓜、彩泥等

过程：

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜：

用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。

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[热搜教案] 大班美术教学设计：美术公开课教学设计之五

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，通过不断的写教案，我们可以提高自己的语言组织能力，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。自己的教案如何写呢？本站收集整理了一些“[热搜教案] 大班美术教学设计：美术公开课教学设计之五”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.通过吃饼干、说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状。

2.鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。

重点与难点：

吃饼干时充分地开动脑筋想象，用简单的线条勾出吃过的饼干的轮廓，使图形融合起来。

材料准备：

范例一幅，各种形状的饼干若干；餐巾纸；记号笔、油画棒、图画纸。

设计思路：

在一日活动中幼儿用点心时，我常常发现小朋友特别喜欢吃小动物形状饼干，吃圆饼干或长方形饼干时也不是几大口一下把它吃完，总是吃上一口就看看饼干象什么，把饼干吃成一种与某种事物相似，于是高兴地和小伙伴分享，同伴也就争着相仿，有的说象月亮，有的说象手枪，有的象汽车

当幼儿观察逐渐仔细，能用不同的图形通过不同的组合，描绘出物体的基本特征时，个别幼儿的作品中局部开始出现用简单的线条勾轮廓的现象。在此基础上，设计吃饼干想象画这一活动内容，皆在让幼儿尝试用轮廓线取代呆板的图形，画出各种吃过饼干的形状，通过想象组合成画，使图象更丰富、有趣，进一步体会成功的乐趣。

活动流程：

引起兴趣讨论、示范吃饼干想象引导讲评延伸

活动

一、引起兴趣

提问：饼干你们吃过吗？有哪些形状？[出示各种饼干]

二、讨论、示范

（1）提问：你吃一口饼干后发现它象什么，吃了一口又象什么呢？（大家讨论）

说明：讨论是在平时发现的基础上让幼儿重现。

（2）观察范例，了解作画方法。

建议提问：这张画和我们平时的画有什么不同？（如幼儿没讲出，教师可进一步提问：上面是画了一样东西吗？）

（3）请几个幼儿尝试说一说，激发创作兴趣。

三、分发做画工具，边吃饼干边想象边画，教师巡回指导

1、提出要求：

（1）左手拿饼干，右手拿记号笔画。

（2）边吃饼干边动脑筋想象，想象到什么就把它画下来，并把它们组合在一起成为一幅画。

2、幼儿创作

教师通过观察可在一边提示幼儿：

（1）大胆运用图形融合方法作画，画出吃了饼干后的各种形状。引导幼儿相互学习。

[热搜教案] 生日教案之四

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案能够安排教学的方方面面，好的教案能更好地提高学生的学习能力，自己的教案如何写呢？小编为大家收集整理了[热搜教案] 生日教案之四，希望能够帮助到您。

活动目标：

1、知道大熊猫是国家一级保护动物，了解大熊猫的外部特征。

2、能大胆运用色彩，发挥想象力为大熊猫设计漂亮的服装。

3、体验帮助别人实现愿望是一种快乐，培养幼儿间互相关爱的情感。

活动准备：

动画课件、毛绒熊猫一个、熊猫拼图课件。

活动过程：

一、拼图游戏利用自制拼图课件

出示每一个图形，幼儿发挥想象力，猜可能出现有是什么！

利用这个拼图游戏可以让幼儿掌握大熊猫的外部特征。（每一个部位都是由各种圆形组成的）。让幼儿知道它是国家一级保护动物，是国宝。

二、出示毛绒熊猫

告诉小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊猫曼曼的生日。我们过生日吹蜡烛时会做什么呢？（许愿）曼曼会许什么愿望呢？

三、演示课件

1、提问：熊猫曼曼的愿望是什么呢？（想让自己身上的色彩多一些，变得更漂亮一些）

2、娃娃和丫丫会用什么办法来帮助曼曼实现生日愿望呢？（帮助曼曼设计漂亮的服装，戴上各种漂亮的眼镜，照下了照片）

四、继续演示课件

1、你们觉得娃娃和丫丫的办法好不好？

2、你们想不想也帮助曼曼实现这样一个美好的愿望呢？

3、我们一起用画笔为曼曼设计漂亮的衣服吧。让它穿上你们设计的衣服更加漂亮、可爱。

活动反思：

熊猫是国家一级重点保护动物，它憨态可掬的样子很惹人喜爱。但是熊猫的外表正像课件中曼曼的烦恼一样，只有黑白两种颜色，比较单一。在教学活动中为了给孩子们的绘画创作增添更多色彩的运用，以及发挥幼儿大胆的想象力，设计了这节艺术活动《熊猫曼曼的生日愿望》。

在这个活动中，我运用了拼图课件，在大屏幕上出现每一个基本图形时，都让幼儿猜最终要拼出的是什么形象，很符合幼儿的特点，同时也发挥了幼儿的想象力，从抽象的图形变化中，不断想象，最终获得了一个完整的物象，从而也掌握了大熊猫都是由各种圆形组成的绘画技巧。

在观看课件的过程中，老师让幼儿猜猜大熊猫的生日愿望是什么，幼儿通过自身的生日体验，设想了许多的生日愿望，可是在观看到最后，幼儿终于明白曼曼的生日愿望是想让自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。当孩子们看到了娃娃和丫丫帮助曼曼实现了这个愿望时，便萌生了也去帮助曼曼去设计漂亮服装的想法。从而使教学活动在轻松的氛围中愉快的结束。

[热搜教案] 《京剧脸谱》美术教案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，每个老师对于写教案课件都不陌生。下足了教案课件的前期准备工作，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？下面的内容是小编为大家整理的[热搜教案] 《京剧脸谱》美术教案，仅供参考，希望能为您提供参考！

【活动目标】

1、欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸张的色彩和形象。

2、能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。

3、体验填彩版画活动的乐趣。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

【活动准备】

1、PPT课件、音乐。

2、绘画工具：吹塑纸、铅笔、白颜料、黑卡纸、油画棒、底纹笔。

3、范画一张。

【活动过程】

1、导入活动，引起幼儿兴趣

幼儿欣赏京剧音乐：请小朋友们听一听，说说你听到了什么?有什么感觉?

小结：这就是京剧，京剧是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧是我们的国粹。

2、播放多媒体课件，感受京剧脸谱的特点

(1)脸谱的颜色：说一说这些脸谱有些什么颜色?(不同的颜色代表不同的人物。如：红脸——威武、忠诚;紫脸——善良、正直，是好人;黑脸——公正，包公;白脸——狡猾、阴险。)

(2)脸谱的对称：图案是怎样的?有什么特别之处?(对称、对比强烈)

(3)脸谱的夸张：脸谱的五官发生了什么变化?(夸张)

3、讲解示范填彩版画的制作过程

出示范画：画上的印法和我们以前的制作方法一样吗?它是怎么印出来的?

(1)构思定稿

示范用铅笔在吹塑纸上画自己喜欢的一种脸谱，也可以自己设计一个有趣、滑稽的脸谱。画的时候注意设计的图案要对称，造型要夸张，线条要加深加粗。

(2)拓印

用底纹笔刷上白色水粉颜料，先顺着一个方向从上向下，或者从左到右刷，刷好颜料后覆上拓印纸，用手轻轻来回磨印，然后将纸轻轻揭开，若不满意，可重新刷色再拓印，最后打开、晾干。

(3)填彩

用油画棒涂上自己喜欢的脸谱颜色，色彩的选用要突出京剧脸谱的特点，色要鲜艳、浓烈。

4、幼儿大胆创作，教师巡回指导

(1)边欣赏边作画，，构图时五官的设计突出脸谱的特点。

(2)用底纹笔刷色时要刷均匀，注意卫生。

(3)拓印纸与底板在拓印时候不要错位，可以用夹子夹好。

(4)将拓印底色的作品用剪刀沿着外轮廓线剪下。

(5)待画面干后，再用鲜艳的颜色(油画棒)进行涂色。小朋友在涂色的时候，涂得要均匀，注意黑色的线条不要涂色。根据幼儿能力的强弱，帮助个别幼儿选择颜色。

5、作品评析

将所有幼儿的作品展示出来，师生共同欣赏、评析。说说自己最喜欢的脸谱是什么样的?

活动延伸：

将面具放在区角里，游戏时孩子带上面具表演。

反思：

这个活动是在认识京剧的基础上进行的。运用对称、夸张的方法绘画出脸谱上的五官。由于孩子有一定的感知的经验，本次活动通过回忆、再次的感知等形式激起了孩子绘画的兴趣。

[热搜教案] 中班科学五彩豆教案反思之五

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，一篇好的教案需要我们精心构思，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，写教案要注意哪些方面呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《[热搜教案] 中班科学五彩豆教案反思之五》，仅供参考，希望对您有帮助。

幼儿园中班语言教案：五彩豆

活动目标：

1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。

2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。

3、联系已有经验，大胆创作。

活动准备：

1、每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐

2、各色各类豆子(青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……)

2、相关豆类食品

活动流程：激发兴趣—→自由探索—→交流讨论—→创作表现

1、激发兴趣

(1)在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐

请幼儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。

(幼儿操作后自由交流)

(2)幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了哪种豆豆。

2、自由探索

(1)、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢?请你们从每个豆罐里取一粒都宝宝，放在手心里看一看，和朋友说一说，它们长的怎么样?(颜色、大小、形状不一，但它们都有豆萁)

(2)、师：在这些豆豆里，你喜欢哪种呢?为什么?

(幼儿相互讨论)

(3)、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。现在，我们就去参观一个豆制品展览会，看看我们喜欢的豆宝宝在那里变成了什么?(幼儿间交流，教师巡回指导)

3、交流讨论

(1)、师：你们在展览会上看到了什么?是由哪种豆宝宝做成的?

幼：我看到了豆沙、棒冰……它们是用赤豆做成的;

我看到了豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的;

我看到了绿豆糕……是用绿豆做成的;

小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长的棒棒的。

(2)、师：除了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢?

幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……

4、创作表现：

(1)、师：这些豆豆都穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们装饰图画呢!请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。

(2)、幼儿自由结伴创作，教师巡回指导。

[热搜课件] 穷人教案之四

按照学校要求，教师都需要用到教案，撰写教案有利于教研活动的开展，用心编写教案才能促进我们的教学进一步发展，如何才能写好教案呢？这篇《[热搜课件] 穷人教案之四》应该可以帮助到您。

一、复习旧课

1．听写词语。

摇篮围裙烤鹅冻僵火焰薄纱橱窗

灌进来暖烘烘圣诞树明晃晃眨眼睛

2．同座互相批改。

二、检查预习

1．《穷人》这篇课文的作者是谁？（是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。）我们读过他写的什么文章？读过他写的《跳水）

2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个同学说说，大概意思正确就行。）

3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。）

三、理清课文的叙述顺序

1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个局部。

2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个小朋友。从第十二自然段到结束是第三段，讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的小朋友抱回来抚养。）

四、按分成的三段朗读课文

1．同座互相练习朗读。

2．指名分段朗读。

热搜教案: 《植物妈妈有办法》教学思考之五

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，撰写教案课件是每位老师都要做的事。准备好了教案课件的前期工作，这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢？下面是小编精心为您整理的“热搜教案: 《植物妈妈有办法》教学思考之五”，相信能对大家有所帮助。

植物妈妈有办法这一课富有童趣，内容也比较简单，但是我却用了三课时，尤其是在朗读方面，给予学生朗读的时间不多，基本还是以教师为主体，有些学生都懒洋洋的伏在桌子上。课后，我总结了一下，原因如下：

1、课堂内容太过冗长，没有抓中课文重点内容。因此，学生的注意力太范，朗读得不好。

2、提问太多，容易造成学生思路的经常性打断。

3、课堂纪律没有抓落实，拖堂较为严重。

几点思考：

1、课堂重点不能处处抓，要有课文主线。

2、写好字，落实书写

3、挑选经典段落重点朗读并让学生为主体，发挥主动性，可以2人一小组，4人一小组合作学习。

4、身体力行，提高自己的语文素养。

5、想办法多种方式让学生赛读。

热搜教案: 中班教案其五

一名优秀的教师肯定有一份准备充分的教案，教案在我们教师的教学中非常重要，写出一份教学方案需要经过精心的准备，教案该怎么写？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《热搜教案: 中班教案其五》。

【设计意图】可乐、橙汁是孩子们平常很爱喝的饮料，而喝完后的饮料瓶大家往往是随手一扔。如何利用这些废旧物品呢?我们设计了“好玩的瓶子”这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶――合作玩瓶――集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，锻炼体能，发展创造性思维，增强合作意识，体验运动的快乐。

【活动目标】

1．玩饮料瓶，发展跳跃能力、臂力以及肌体的协调能力。

2．体验运动带来的快乐情绪。

3．培养团结协作精神。

4．发展创造性思维。

【活动准备】

1．教师与幼儿、家长一起收集好各种饮料瓶子。

2．幼儿每人一只饮料瓶，内装大半瓶水。

3．录音机、音乐磁带一盒。

【活动过程】

一、准备动作

幼儿听音乐模仿各种小动物的动作。

准备活动不仅让幼儿进行了走、跑、跳等预备练习，而且激发了幼儿的学习兴趣。

二、自由玩瓶

教师用生动的语言激发幼儿自由玩瓶的兴趣。在玩瓶过程中，教师注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，特别是对立定跳远的动作要加以规范的指导。

让幼儿自由玩瓶，使幼儿成为了活动的'主体，能更好地发挥幼儿的自主性。老师深入观察，了解幼儿动作发展的具体情况，进行针对性的个别教育。

三、小组玩瓶

1．师：现在请小朋友找自己的小伙伴，五个小朋友为一组，把你们手中的瓶子摆一摆，想一想能怎样玩?

2．幼儿组合玩瓶，教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

这一环节的设计旨在培养幼儿团结协作的精神，更好地发展其创造性思维。教师参与游戏能使教师与幼儿、幼儿与幼儿间得到及时的交流，并提高幼儿活动的积极性。

四、集体玩瓶

师：这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?

充分发挥幼儿的想像力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什么，整个活动在轻松愉快的气氛中结束。

【设计评析】

把人们在生活当中要丢弃的饮料瓶当成一种体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。

[热搜课件] 《欢庆》教案之四

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案能够安排教学的方方面面，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，怎样写好自己的教案呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的[热搜课件] 《欢庆》教案之四，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教材分析】

《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画！读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓升起的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。

【教学目标】

１、认识７个生字，会写８个字。

２、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。

３、加深对祖国的热爱之情。

【教学流程】

第一课时

一、导入

１、十月一日，这是一个特殊的日子，是一个闪闪发光的日子。１９４９年的这一天，整个中华大地沸腾了，整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球：“中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！”万众欢呼，礼炮齐鸣，五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊，也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战，多少人赴汤蹈火，为的就是这一刻的到来！从此，每年的十月一日，我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。

２、明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书“欢庆”。

二、初读体会

１、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。

２、把生字拼读几遍。

３、出示词语：欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生比赛读。

４、范读课文，学生说说听后的感受。

三、朗读感悟

１、学生自由轻声读课文，划出自己喜爱的句子读给小伙伴听。

２、展示读：

学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。

３、赏读课文：

读读你喜欢的诗句，并说说为什么喜欢它。在学生说时进行指导。朗读本诗，要掌握好欢乐、喜庆的基调，用热烈奔放、激

满怀的声音，表现出对祖国的无限热爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。

４、读、议课文：

⑴出示课件(欢庆场面)，引导观察：图中画了哪些地方的景物？十三亿孩子欢庆这美好的日子是什么日子？用课文中的句子或自己的话说一说。

⑵读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生根据自己的感受和想象，说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”？大海奏的是什么乐曲？读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。

５、有感情地朗读全文。

四、实践活动

１、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

２、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

第二课时

一、导入

１、小组展示自己送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。

２、马上要到国庆节了，我们一起来《欢庆》。

二、再读入情

１、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。

２、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。

３、看图自由轻声地背诵，指名背诵。

三、识字

１、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。

２、介绍经验识字：

加一加：大──庆只──帜南──献

编儿歌。

四、指导写字

１、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。

２、教师范写，有重点地指导：

“洁”字右上是“士”不是“土”，“祖”字是示字旁，不是衣字旁。

“旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量舒展。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应该错落有致--左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇一定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。

３、学生描红临写。

热搜教案: 《小小的船》教学设计之五

无论何时，教案都是我们准备教学的一种最好的方式，撰写教案有利于教研活动的开展，认真做好教案我们的工作会变得更加顺利，教案要写哪些内容呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的热搜教案: 《小小的船》教学设计之五，仅供参考，欢迎大家阅读。

课题：

小小的船

目的要求：

1、认识9个生字，会写4个字。认识1个偏旁“门”。体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。

2、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、感受蓝天、明星、新月的美感，启发学生想象，体会飞上蓝天坐上月亮的愉快之情，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。

重点难点：

1、认识本课的生字，正确流利地朗读并背诵课文。

2、感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。

教具准备：

生字卡片

多媒体月亮的图片

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1、请同学们猜个谜语：“有时落在山腰，有时挂在树梢。有时象个圆盘，有时象把镰刀。”（月亮）

喜欢看月亮吗？（喜欢）出示圆月的图片，师：这是什么样的月亮？（圆圆的月亮，根据学生回答，强调“圆圆的”迭词运用）出示新月时的图片，师：这是什么样的月亮？（弯弯的月亮，强调迭词“弯弯的”）

2、出示课文插图：同学们看这幅夜景图美吗？画面上的天空是什么颜色的？（蓝色的）星星是什么样子的？（一闪一闪的）月亮是什么样的？（弯弯的）弯弯的月亮象什么？（象镰刀、象香蕉、象小船）画面上还有什么内容？（一位小朋友坐在月亮上）他在干什么呢？（学生自由发挥）

晴朗的夜晚，弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上，该多么美啊！难怪小朋友喜欢看月亮。有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是“小小的船”。

板书课题：小小的船

二、揭示课题，初读课文，整体感知。

1、学生借助拼音读一遍这首诗歌，题目“小小的船”是什么样的船？是真的吗？

2、诗歌的内容和课本上的插图是不是一致的？

三、教师范读课文。

现在小朋友们都知道了，诗中的船不是真的船，是月亮。老师也看出来了，小朋友们很喜欢读这首诗，对吗？老师也喜欢读，你们听我读课文。（可用多媒体在大屏幕上展示课文内容和课本的插图，让学生根据图意再感受课文的美的意境）

四、自由读课文，学习生字。

1、自由读课文，划出课文的生字和新词语，读准字音。

2、出示生字卡片，学生集体认读，指名读。

3、自主识字，四人为一组快速识字，可指名学生说出自己识字的方法，教师适当指导。

五、朗读感悟，想象创新。

1、指名学生读课文一、二行。

（1）课文的第一句就写了月亮，是什么样的月亮？你觉得月亮怎么样？（月亮弯弯的）用“弯的月亮”好还是“弯弯的月亮”好？为什么？（弯弯的，表示月亮很弯，弯的很可爱。）“弯弯的”表示很弯，弯的可爱，谁能再举个例子？（弯弯的小路）（弯弯的小河）

（2）那么弯弯的月亮象什么呢？（弯弯的月亮象小小的船，象香蕉，象镰刀……）板书：弯弯的月亮象----------------。（学生的答案都给予肯定）对，

“小小的船”和“小船”哪一个更小？你觉得哪一个更可爱呢？（小小的船更小，更可爱）哪位小朋友懂得在“弯弯的的月亮小小的船”中间加一个什么字，就可以把这句话联系起来？（加一个“象”字）对，课文的第一句就是这个意思，大家一起读这句话吧！（齐读“弯弯的月亮象小小的船”）哪个小朋友能把第一、二句读一下，要读出月亮的可爱。弯弯的的月亮，小小的船。小小的船儿两头尖。

2、学习第三、四句。

（1）课文中的小朋友为什么觉得月亮象小船，而不象香蕉不象镰刀呢？他想做什么？（他想坐上去）小朋友们想不想坐到月亮上去遨游太空呢？现在就请小朋友闭上眼睛，跟随老师作一次太空旅行吧！（可放一段音乐，学生边听边想）现在你已经坐在月亮上了，你看见了什么？（看见了星星，还有的天空，其他的答案适当肯定）板书：我看见了----------------。

（2）星星是什么样的？（一闪一闪的）天空是什么颜色的？（蓝蓝的）你坐在月亮上，弯弯的的月亮你觉得象小船，那蓝蓝的天空象什么？闪闪的星星又象什么？（蓝蓝的天空象大海，星星象灯、象宝石等）板书：蓝蓝的天空象--------------。闪闪的星星象-----------------。

（3）在如此美的天空中，你想干些什么呢？（学生畅所欲言，自由发挥）我们齐读课文三、四句。

六、学生有表情的朗读课文，体会诗的意境美。

七、做游戏，快速背诵课文。

1、教师出示卡片，卡片上写有：弯弯的

小小的

闪闪的

蓝蓝的

天

月亮

船

星星