习惯养成班会教案

习惯养成班会教案范例八篇。

教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。 有效的教案和课件能够提高学生学习效率和学习效果。教师范文大全为您整理了这篇有关“习惯养成班会教案”的研究报告，请阅读本文内容相信会对您有所帮助！

习惯养成班会教案(篇1)

一、切入主题，导入新课：

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗?(出示课件)

【在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。】

这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢?”(是习惯!)

这则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，所以说养成良好的行为习惯对我们来说是一笔终身的财富。

那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢? (1)：讲卫生、爱劳动 (2)：文明礼貌，微笑待人 (3)：学会尊重，耐心听他人说话 (4)：别人的东西不乱动

??

师：是的，同学们都说得很对，习惯包含着很多，渗透在我们的方方面面：生活习惯、学习习惯、卫生习惯、道德习惯??好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们现阶段正接受教育，我们的身份是学生，学生的主要任务是学习，在学习上我们应该养成哪些好习惯呢?

我是小学生，书包自己清;晚上按时睡，早上起得早;

每天看课表，用具都带好; 上课有精神，身体棒学习好。 我是小学生，小手放得好;小脚并并拢，身子坐得正; 眼睛仔细看，耳朵专心听;说话先举手，我是好学生。 ①指名说说儿歌中提到了哪些好习惯? ②讨论、交流

其实大家在一年多的学习生活中，大家已经养成了许多良好的学习习惯，下面请把你在学习方面的好习惯讲给小组成员听，并说说你是怎样养成的，给你带来什么好处? 小组交流，全班汇报

③请家长代表说说，他是怎样帮助你培养良好的学习习惯的? ④如果没有好的学习习惯，我们会怎么样? 全班交流

⑤同学们，通过大家的交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看大屏幕：

学会倾听的习惯。

善于思考的习惯。 敢于提问的习惯。

合作学习的习惯。 书写认真、计算仔细的习惯。

自查自改的习惯。 读书的习惯。

查阅工具书和资料的习惯。 及时复习的习惯。

2、习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯需要长时间的坚持，才能养成。 坚持的时间越长，习惯的力量就越强!请听张育睿、靳瀚文、张语翔、王炜昊尹为大家带来的三句半：《养成学习好习惯》（句怡美 wWW.jym1.COm）

我们最后说半句——再见!

4、著名心理学巨匠威廉?詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。” 其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美好人生。

播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运。

5、你们看，习惯可以决定人的命运。可见，习惯有多么的重要。我们小学生就应该从小养成好的习惯。

请全体起立，举起右拳，跟我宣誓： 从我做起，从小事做起，从现在做起， 养成刻苦学习的习惯，养成珍惜时间的习惯， 养成举止文明的习惯，养成讲究卫生的习惯， 养成遵守规范的习惯，养成勤俭节约的习惯， 养成健康生活的习惯。 宣誓完毕

四、小结：

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。同学们，今天的习惯，决定明天的你们。因此，在今后的学习生活中，同学们一定要与好习惯为友，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在生活和学习中培养自己一个又一个的好习惯，让好习惯伴随我们成长，让习惯之花常开心中!

习惯养成班会教案(篇2)

活动目标：

1、使学生能分辨好的习惯和不良习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

2、进一步养成良好的生活、学习习惯。

叶xx：我宣布以“好习惯，我养成”为主题的班会活动现在开始。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;

2、文明礼貌，微笑待人;

3、学会尊重，耐心听他人说话;

4、保护隐私，别人的东西不乱动;

5、利人利己，用过的东西放到原处;

6、诚实守信，说了就要努力做;

7、待人友善，观看比赛文明喝彩;

8、遵守规则，上下楼梯靠右行;

9、勤奋自强，天天锻炼身体;

师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。最近，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。

问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。

……

针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。

生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。

师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么?

生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。

生3：我在课间经常和同学追跑，还被老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。

……

师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。请同学们根据本班情况制定班规。

五、制定适合我班情况的具体班规。

班训：抓住每一分，踏实每一步，拼搏每一次，成功每一回。

同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师相信你们有了好习惯的坚持，奇迹会出现的;老师更相信你们走到哪里，你们就会把好习惯带到哪里!

六、班长宣布班会结束。

习惯养成班会教案(篇3)

男：尊敬的老师，亲爱的同学们。四年级(2)班《小学生心理健康》主题教育班会现在开始。

女：大家都知道身体健康的基本状态，那么大家知道什么是心理健康吗?男：心理健康又有哪些表现呢?

女：说的非常好，其实心理健康到目前为止还没有一个统一的观点男：但是能做到以下几点，就可以算是心理健康了

男：一个心理健康的人总是热爱人生、热爱生活、珍惜生命的，他们对生活乐观，对未来充满了希望，无论是对社会、还是对自己都是采取极其负责的态度

男：一个心理健康的人，一般能有“自知之明”，既不高估自己，也不会自卑，过分地贬低自己，决不无缘无故抱怨、自责自己

男：心理健康的人与其他人打交道的时候懂得尊重人，理解人，在和他人交往的过程中能够虚心向他人学习长处，别人有困难时能做到真诚有效地帮助

男：没有过分的、不切实际的要求，自己有麻烦的时候能够泰然处之，能够处理好与他人的关系

男：不做损人利己或损人不利己的事情，由辨别真伪、善恶、是非的能力，能自觉遵守社会和学校的各种规范和准则

女：了解完了心理健康的基本表现外，我们再说说日常生活中关于心理健康的事情

男：你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。你该怎么做?

女：考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。你该怎么做?

男：选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。你是不是有嫉妒心理?

女：是呀!同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱

男：奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐!

女：让我们将平时没有勇气说、没有机会说的感谢、道歉的话都说出来男：保持健康的心理，做合格的少先队员

中队长宣布队会宣布结束。

习惯养成班会教案(篇4)

养成良好的行为习惯主题班会教案

班会背景

良好的行为习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪著名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯；播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格；播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。” 我国著名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。” 学校是育人的场所，理应在培养学生行为习惯方面大有作为。为此，学校要求全体学生养成良好习惯，真正做到“出外讲公德，在家讲孝敬，学习讲勤奋，相互讲团结，课堂守纪律，作业讲认真，相处讲诚信，遇事讲礼让”。

班会目标

为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

班会准备

1、收集网络资料

2、整理资料并编辑、汇报、展示 班会形式

导入：什么是良好的行为规范 互相：老师与学生进行交流

明确：从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感的重要性 班会时间与地点

2011年2月23日初三9班 班会过程

主持人语:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班会活动.【活动一】

女：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：(10)分

(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(?)(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)

(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活动二】小品

男：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》

表演者：陈昊然、陈仪宁、王晔等 【活动三】《比划猜猜猜》

女：小品可真够有意思，前面的节目都是一个人，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.小偷小摸；2.轻声缓步； 3.拳打脚踢；4.礼让三分； 5.追逐喧哗；6.鼓掌。【活动四】歌曲欣赏

男：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。【活动五】答题竞赛：

一、填空题

1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。

2、乘公共汽车，主动买票。给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本 一尺，胸里桌一拳，双手捧书。

5、出操集队时要做到 快、静、齐

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

7、诚实谦虚，有错 就改。

8、按时到校，不 迟到，不 早退，不 旷课。

二、选择题

1、教师走进教室，班长 A，教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要 C。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。班主任总结

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

习惯养成班会教案(篇5)

文明习惯，贵在养成”主题班会教案

【活动时间】 星期一下午第一节

【活动地点】 实验中学多媒体教室

【活动目的】 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

【活动形式】 座谈、讨论、表演、抢答

【活动准备】 布置学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。

【主持人】 男：女：

【策划指导】欧老师（班主任）、初一（161）班班委会

【活动过程】

主持人男（）：和着欢乐的节拍，主持人女（）：踏入文明的中学时代

男：做个文明的实中人，女：那是我们共同的心愿。

男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。

男：做到这一些，需要克服很多困难，女：做到这一些，养成教育是关键。

合：老师、同学们，下午好！初一（161）班“文明习惯，贵在养成”主题班会现在开始。（鼓掌）

男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。女：也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面，请看小品《问路》：

人物（从两端出场）：A：某中学生B：老大爷地点：校门口

A：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？B：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有500斤吧！A：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。B：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！A：（搔着后脑勺，面红耳赤）……

女：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。

男：刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。那么，在我们的日常生活中，我们应使用那些文明用语呢？（提问，明确：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”

“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）

（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）

女：孔子说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

男：让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。记住一句真理：合：习惯影响人一生，习惯影响人一生。

女：做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？

男：当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。

女：哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。

男：噢，什么活动？

女：我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“给爸爸、妈妈洗一次脚”。可我们却觉的和他们距离却一天天拉远。

男：爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间

女：尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提前”

男：爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭

女：曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温暖的怀抱；多么希望自己的父母能理解我们

男：可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你理解父母吗？现在我们马上来做个现场调查。

题目： 女：（1）你知道父母的生日吗？如果知道会送礼物吗？（学生回答后补充：而他们再忙也忘不了我们的生日！）男：（2）你知道父母的喜欢什么吗？女：（3）在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗？（学生回答后补充：而他们却天天如此！）男：（4）平时会跟父母顶嘴吗？你想过妈妈的感受么？（学生回答后补充：而他们的心更痛，他们的心更急）

女：同学们，从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候都是：

我们无法理解父母

男：妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀

女：是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在女：没有阳光，就没有日子的温暖；

男：没有雨露，就没有五谷的丰登；

女：没有水源，就没有生命；

合：没有父母，就没有我们自己

女：让我们齐声唱响《感恩的心》，把它送给我们亲爱的爸爸妈妈

男：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。

女：要想成功，就要树立远大目标，不能浮于表面，而要从每一件小事做起。男：我们该从哪些小事做起？

（学生讨论，自由发言。

明确：爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意交通安全……）

男：除了养成良好的行为习惯、生活习惯，我们还要有良好的学习习惯。女：课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

（组织学生讨论，指名发言；

明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；

上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；

课后应及时复习，作业独立完成；

养成预习新课的好习惯；

课间不在走廊推挤打闹；

养成珍惜时间的好习惯……）

男：下面请我们的学习状元---吴佳祺谈谈他的学习体会好么？大家欢迎？（发言略）

女：文明习惯，贵在养成！

男：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

女：我们要严格要求自己，从每件小事做起，这才是我们开展养成教育的真谛之所在！

男：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。下面请班主任欧老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（鼓掌）欧老师： 同学们，今天的主题班会开得很有意义，我也受到很大的教育。同学们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了。祝贺你们！（鼓掌）

“文明习惯，重在养成”，素质教育，任重道远！你们作为一名中学生，只有从小养成各种文明习惯，具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄，才能成为合格新时代的佼佼者。

同学们，让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战，做个建设21世纪的栋梁之材吧！（鼓掌）女：放心吧，老师，我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体，男：我们会自觉维护学校的声誉。

合：争做一个文明的合格的中学生，创造一个文明的先进的班集体，建设一个文明的进步的新实中。

男：“文明习惯，贵在养成”主题班会到此结束。（鼓掌）

女：祝大家学习进步！

合：老师、同学们，再见！

习惯养成班会教案(篇6)

主题班会教案

（一）《良好的行为习惯》主题班会

活动目的：

1、选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目让学生从中体会道理。

2、促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性。

3、从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

教学重点：让孩子学习如何养成良好的行为习惯，如何养成良好的行为习惯。

活动地点：二年级教室。活动形式：讨论、表演、拍手歌

活动准备：布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌 主持人：甲：朱心汝 乙：李林如 活动过程：

一、主持人讲话。甲：和着欢快的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代，甲：做个文明的小学生，乙：那是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。甲：做到这一些，需要克服很多困难。乙：做到这一些，养成教育是关键。

合：老师，同学们，下午好！“好习惯，早养成”主题班会现在开始。

乙：下面请赵老师讲话。

老师：同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的，因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这一年多的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这次班会，希望同学们有更多的体会与收获。

甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

二、小品表演，揭示活动主题。甲：下面请看小品《课间十分钟》。

乙：看了刚才的小品，你喜欢两位大哥哥吗，为什么？下面请同学们讨论一下，(学生展开热烈的讨论)甲：谁来说说你的看法，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。乙：如果你不小心撞了别人，你准备怎么做？ 乙：谁来说说你的做法。乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！

甲：除了“对不起”之外，你还知道哪些文明用语呢？下面进行抢答题：

乙：见到长辈说：“您好！”

甲：客人来到时，应热情地说：“请进！” 乙：接受别人的帮助，诚恳地说“谢谢！” 甲：打扰了别人，抱歉的说：“对不起！” 乙：接受了别人的道歉，诚恳的说：“没关系！” 甲：和亲友告别时，挥挥手说：“再见！”

乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？ 甲：表演者：金子鹏、张雪梅。

A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。）B：正在整理学习用品。

A:一下子把同学的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：“对不起！我不是故意的，看看摔坏了没有。“

B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我们就要互相谅解。A：太谢谢你了。B：不客气。

甲：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又发现了那些不不文明的行为呢？请同学们想一想。甲：谁来说一说你见到的文明行为。

甲：同学们观察的可真认真呀。都能辨别别人的行为是否文明，现在请反思一下自己在哪些方面做得不好，今后将怎样去做。乙：要做一个文明的好学生，还要在很多方面严格要求自己，我们把这些行为规范编成一首拍手歌，请大家一起来唱一唱。《行为习惯拍手歌》：

你拍一我拍一，文明礼貌要牢记，你拍二我拍二，垃圾装进塑料袋；

你拍三我拍三，吃饭先让长辈端；你拍四我拍四，互相谅解别生气；

你拍五我拍五，不良行为要约束；你拍六我拍六，上下楼道请靠右；

你拍七我拍七，放学路队要整齐；你拍八我拍八，诚实守信人人夸；你拍九我拍九，放学马上回家走；你拍十我拍十，美好环境要保持； 甲：同学们，以上行为我们要落实，让自己身上的好习惯越来越多，做个受人欢迎的文明人。在班会结束之前，请班主任李老师给我们讲话，大家欢迎。

老师：同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个文明有素养的人，让文明之花开遍校园内外，好吗？ 甲：主题班会

合：到此结束，谢谢大家！

习惯养成班会教案(篇7)

(一)班会目的：

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

(四)班会流程：

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

(2)大家认真观察表演后讨论：

a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

(2)、大家认真观察表演后讨论：

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?

b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

目标：学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识、树立自护意识，提高学生的安全意识。掌握一些遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人等情况的一些处理方法及应变能力。

2. 大家讨论遇到我们说到的这些问题应该怎么处理。

1.情景表演(这样过马路)。

3.我会这样做，改正情景剧中的错误。

4.我认识的马路标志，请学生画在黑板上。

三、总结：

防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

习惯养成班会教案(篇8)

中学七年级“好作业习惯的养成”主题班会教案

班会背景：在现实的教学中，我们经常遇到学生的作业问题，如：不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不利于学生成长的习惯。班会目标：通过班会活动，调动学生的激情展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。班会准备：调查有哪些不良的作业习惯过程：（一）主持人宣布活动开始为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“良好的作业习惯的养成”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。（二）故事《优秀作文》有一个学生做任何事都不爱动脑筋，总是“吃现存”的。有一次学校组织有奖征文比赛。他也参加了，但他不想动脑筋就从网上抄袭了一份文章。结果他那篇当然获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章当众朗读一次，他读着读着同学们都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。本故事中反映了什么问题？生1：抄袭作业（三）我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？学生讨论，总结归纳：不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。（四）为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？1、让学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。2、从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最好方法。（五）分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯1、抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初一学不好，初二则更难了了，发展下去，就跟不上班。2、由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得自动退学，成为流生。（六）怎样的习惯是好的作业习惯1、每节课后，整理知识点，及时完成作业；2、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁；3、不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教；4、每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；5、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。6、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。（七）全班宣言