幼儿园春季工作计划

幼儿园春季工作计划。

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幼儿园春季工作计划 篇1

（一）班级管理工作目标：

1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。

2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。

5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

（二）教学工作目标：

1.保证幼儿测查合格率达到100%。

2.做好新生入园的情绪安抚工作。

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，减轻孩子来园的消极情绪。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

4.培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

幼儿园春季工作计划 篇2

1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术。

(2)营造书香校园，构建书香校园文化建设

织教职工开展《做教师真难，真好》《教师要学陶行知》《重新发现学校》全员读书系列活动。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

(3)加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

(4)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

(5)教师一周一例会制度。

4、组织各类岗位人员外出参加业务培训

突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

幼儿园春季工作计划 篇3

春季是幼儿园卫生保健工作的重要季节，为了确保幼儿园的环境清洁、安全和健康，我们制定了一份春季幼儿园卫生保健工作计划。本文将根据多年工作经验，一一为您详细介绍。

首先，我们将加强幼儿园室内外环境的清洁工作。在幼儿园入口处张贴提醒家长勿随意进入教室，需更换室内拖鞋，并健康检查身体是否有不适症状。对于室内，我们将定期进行除尘和消毒工作，确保教室、活动室及卫生间的洁净。同时，我们也将加强对室外环境的清洁工作，如清理游乐设施、修剪花草等，确保室外环境的整洁卫生。

其次，我们将加强对幼儿个人卫生的培养和引导。老师将定期检查幼儿的个人卫生情况，包括手部卫生、口腔卫生和服饰卫生等。对于手部卫生，老师将经常提醒幼儿养成勤洗手的好习惯，并嘱咐他们正确使用洗手液。对于口腔卫生，老师将倡导幼儿养成刷牙的习惯，并举办刷牙比赛等活动，以激发幼儿对口腔卫生的重视。此外，老师还会与家长沟通，确保幼儿的衣着整洁，定期更换内衣内裤等个人用品。

第三，我们将加强幼儿园食品卫生管理。我们将确保幼儿园的食品供应符合卫生规范，并定期检查厨房设备的清洁情况，确保食品的健康安全。同时，我们还将与食堂老师进行培训，教授他们食品卫生管理的知识和技能，提高他们的卫生意识和操作水平。另外，我们还将加强对幼儿饮食健康的宣传，鼓励幼儿家长做好携带午餐的准备，控制糖分、油脂和盐的摄入量。

第四，我们将加强幼儿园疾病预防工作。春季天气多变，易有感冒、发热等疾病传播。为此，我们将定期检查幼儿的健康状况，及时发现并隔离感冒、发热的幼儿。同时，我们还会定期开展疾病预防宣传活动，普及常见传染病的预防知识，并与家长沟通，提醒他们做好幼儿的健康管理。

最后，我们还将加强幼儿园安全管理工作。我们将建立和完善幼儿园安全管理制度，加强对场所和设施的安全检查，排除隐患。我们将组织安全应急演练，提高师生的应急能力。此外，我们还将加强对幼儿的安全教育，教授他们如何正确使用玩具和教具，并提醒他们遵守交通规则等。

以上就是我们制定的春季幼儿园卫生保健工作计划。通过加强环境清洁、个人卫生和食品卫生，预防疾病传播和意外伤害，我们将为幼儿提供一个安全、健康的学习和生活环境。同时，我们也将与家长和社区携手合作，共同为幼儿的身心健康保驾护航。

幼儿园春季工作计划 篇4

1.进行听评课活动，让教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，取长补短，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。

2.尽快帮助幼儿逐步熟悉幼儿园的环境。培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。

3.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。

4.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。

5.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

幼儿园春季工作计划 篇5

春季幼儿园保健医生工作计划

春季是幼儿园保健医生工作最关键的时期之一，因为这个季节往往伴随着许多孩子生病的情况。在这个时候，保健医生需要制定一份详细的工作计划，以确保幼儿园儿童的健康和安全。本文将详细介绍一个春季幼儿园保健医生的工作计划。

一、健康检查

为了确保每位幼儿的健康状况，保健医生需要进行定期的健康检查。在春季，这种活动应更加频繁。保健医生应安排每个班级轮流进行身体检查。检查内容包括测量身高、体重、听力和视力。还应检查儿童的口腔卫生状况，并进行必要的建议和治疗。

二、传染病控制

春季是传染病流行的季节，保健医生应制定措施来控制传染病的传播。保健医生应教育幼儿园老师、学生和家长正确的卫生习惯，如勤洗手、避免接触未经处理的食物、避免接触病人等。保健医生应定期检查幼儿园环境的卫生状况，并按需进行消毒和清洁工作。对于已经感染的幼儿，保健医生应及时隔离，并安排合适的治疗和康复计划。

三、饮食健康

保健医生应和食堂管理部门合作，制定健康的饮食计划。春季是许多孩子容易出现食欲不振的时候，保健医生可以提供一些饮食建议，如增加蔬菜和水果的摄入，减少油腻和辛辣食物的摄入。保健医生可以组织一些有趣的健康教育活动，向幼儿传授正确的饮食知识。

四、意外伤害预防

春季是户外活动增多的季节，也是意外伤害的高发季节。保健医生需要做好意外伤害预防工作。保健医生应教育幼儿园师生关于安全的知识，如如何避免跌倒、如何正确使用玩具等。保健医生应检查幼儿园设施的安全性，如游乐设施、操场等，并提供改进建议。保健医生可以组织一些急救培训课程，提高师生的应急处理能力。

结语

春季幼儿园保健医生工作计划涵盖了许多重要的方面，如健康检查、传染病控制、饮食健康和意外伤害预防。通过制定详细的工作计划，保健医生可以确保幼儿园儿童的健康和安全。这不仅有助于减少孩子们生病的风险，也有助于他们的身心健康发展。在春季，作为幼儿园保健医生，应牢记自己的责任，并积极主动地履行的工作职责。

幼儿园春季工作计划 篇6

幼儿园春季传染病预防工作方案

春季是传染病高发季节，幼儿园作为孩子们学习和生活的场所，对于传染病的预防工作尤为重要。为了保护孩子们的健康，幼儿园制定了一系列的春季传染病预防工作方案。

首先，幼儿园加强了卫生宣传教育。在入园教育中，特别是新学期开始时，我们通过组织专题讲座、宣传画展和视频教育等形式，向家长和孩子们普及传染病预防知识。我们重点介绍手卫生常识，如正确洗手的方法和频率、不随地吐痰、避免与患传染病的人密切接触等。通过这些宣传教育活动，家长和孩子们对保持身体卫生的重要性有了更加清晰的认识。

其次，幼儿园加强了室内环境的消毒工作。我们定期进行幼儿园教室、卫生间、食堂和活动室等公共场所的清洁和消毒，保持空气清新并杀灭空气中的病菌。我们还要求每个班级设置洗手间，并定期检查和清洁。此外，我们鼓励家长和孩子们共同参与卫生打扫活动，培养孩子们良好的卫生习惯。

再次，幼儿园推行每日健康检查制度。每天上午教师在孩子们到校后，进行体温和身体状况的检查，筛查患传染病的孩子，及时隔离并通知家长前来接送。此外，每天接餐时，由专门的食堂工作人员检查每个孩子的健康状况，确保食品安全。

同时，幼儿园加强了户外环境的清洁消毒工作。我们定期进行幼儿园操场和花园等户外环境的清洁和消毒，除去积水和害虫，保持环境卫生。在孩子们进行户外活动时，教师会引导他们爱护环境，同时注意预防蚊虫叮咬和传染病的传播。我们避免在风沙天气或者其他恶劣天气下进行户外活动，确保孩子们的健康与安全。

最后，幼儿园定期进行传染病防控知识培训。我们邀请专家来进行传染病防控知识的讲座和培训，提高教师和保育人员的卫生保健知识和应急处置能力。教师们要求学习和掌握必要的急救技能，并能做到及时疏散和报警等应急处置措施。

总之，幼儿园的春季传染病预防工作方案，旨在保护孩子们的健康。通过加强卫生宣传教育、室内环境消毒、每日健康检查、户外环境清洁消毒以及教师和保育人员的培训，我们将竭尽所能，最大限度地预防传染病的发生。同时，我们也希望家长和孩子们能够积极配合，共同营造一个良好的卫生环境，保护孩子们的健康。

幼儿园春季工作计划 篇7

  指导思想：

  根据《20xx一20xx年园务工作计划》的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，加强课题研究，探索园本课程，凸显特色教育，打造幼儿园品牌。

  目标措施：

  一、文化环境。

  目标：

  整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。

  措施：

  1．公共区域环境。

  做好“教师微笑墙”，展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参与为主线，强调幼儿的亲身参与感受，创设特色鲜明的园所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园，孩子的乐园。

  2．工作室环境。

  上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难，开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展示的陈列室。

  二、课题研究。

  目标：

  根据实施方案开展扎实、有效的课题研究，注重过程资料的积累，做到课题研究与课程建设相结合，课程研究与特色研究相结合。通过剪纸课题研究，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜明的办园特色。

  措施：

  1．子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。通过研究完善园本课程，提高教师组织特色课堂教学的能力。

  2．子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在年级组推广，各班根据主题开设固定的剪纸区域，注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。

  3．子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园《手指操》的拍摄工作，并在全园推广。

  三、特色建设。

  目标：

  紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体的工作职能，遵循从活动中促提高，从交流中促发展的大方向，提供优质的艺术教育资源，提供良好的艺术展示舞台，创建良好的艺术文化氛围，使师幼感受美、欣赏美、创造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。

  措施：

  1．剪纸版画工作室。

  由工作室特长教师定期对中、大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培养一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，积极投稿并参加各级各类比赛。

  2．班级特色。

  各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班级特色橱窗，体现班级的个性亮点。进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。

  3．共同体活动。

  依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸教育共同体”活动，建立学习交流、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体研究和共同体专题研究的扎实开展，扩大幼儿园特色宣传，提升幼儿园特色建设水平。

  4．实施评价管理。

  根据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。

  四、电教宣传

  目标：

  做好电教设施设备的维护工作，加强校园网站和资源库的建设，加强多媒体课件制作的培训，努力提高教师信息技术与学科整合的能力。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣传和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。

  措施：

  1．服务工作。

  服从和服务工作大局，服从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。

  2．宣传工作。

  配合幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取在第一时间获取相关信息，及时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展示与宣传的窗口。

  3．课件小组活动。

  成立幼儿园课件制作小组，由刘春艳担任组长，选拔年轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高教师信息技术与学科整合的能力，培养一批课件制作能手。

  4．班级博客。

  班级博客是我园对外展示的窗口，也是教师与家长密切沟通的一个良好媒介，鼓励教师做好班级博客，及时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注重过程与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评选出优秀班级博客。

  5．作品发表计划。

  2月份结合即将到来的“三八妇女节”创作作品投稿；3月份结合“春来了”创作作品投稿；4月份创作“我们去春游”投稿；5月份结合即将到来的“六一儿童节”创作作品投稿；6月份结合夏季特点创作作品投稿。

  关于幼儿园春季教研个人工作计划范文集锦3

  一、 指导思想：

  教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根本保证。我园以安海镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以园本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。

  二、 工作目标：

  在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规范、引领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的专业成长。

  三、 主要工作任务与措施：

  1.参加理论学习，提高整体水平

  为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训活动，定期和教师学习《幼儿教育》和《学前教育》，进一步领会《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学知识，不断充实自己。

  2.开展各种活动，提高教学质量

  （1）继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主，着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最佳教育途径，提高教师的课堂驾驭能力。

  （ 2）围绕环境创设开展教研活动

  利用、结合本班的教育目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展。

  （3）利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的提高。

  3.善于观察，不断反思

  反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。

  4.重视家园共育，密切家园联系

  通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

  四、月份安排：

  三月份：

  1.制定园、年段教研工作计划。

  2.各年段对早操部分环节进行更改。

  3 .各班根据《领域》和《主题》制定本阶段活动内容。

  4. 安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。

  5.参加安海镇“双飞燕杯“少儿棋类比赛。

  6.各班布置主题墙饰，更改区标。

  7.安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。

  四月份：

  1.参加实施《指南》提升保教质量培训观摩研讨活动。

  2.参加镇里开展的区域材料投放情况评比活动。

  3.选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛。

  4 . 培训：《健康领域组织与实施》、《表演游戏的组织与实施》。

  5.中班段美术观摩研讨。

  五月份：

  1. 大班开展幼小衔接活动。

  2. 班级自然角创设评比活动。

  3.开展学前教育宣传月系列活动。

  4.组织教师一笔一画比赛。

  六月份：

  1.参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。

  2.开展新教师汇报课展示活动。

  七月份：

  做好本学期教研总结。

  关于幼儿园春季教研个人工作计划范文集锦4

  一、 指导思想：

  本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。

  二、主要工作及具体措施：

  (一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。

  1、继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。

  2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习

  3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。

  4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。

  (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。

  1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。

  2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。

  3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。

  4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。

  5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

  6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

  7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

  8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。

  (1) 早操时间：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。

  (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。

  (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

  9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

  (三)深入幼教改革，做好教科研工作。

  1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

  2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

  3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

  4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。

  5、 在省课题组的指导下，开展《幼儿科学创造力培养》的实验和研究。

  每月工作安排

  二月

  1、各班环境创设比赛。

  2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。

  3、开展幼儿午间操活动(2：40---2：50)。

  4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

  5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动。

  6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我安全保护意识。

  三月

  1、区域活动材料投放及开展(每天上午10：40---11：20)。

  2、幼儿早**赛。

  3、组织召开家长会。

  4、组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

  5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开展以游戏为主的教学活动。

  6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

  7、组织家长开放日活动。

  四月

  1、学带、优青教师上示范研讨课。

  2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。

  3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

  4、迎接“六一”活动排练(中旬)。

  五月

  1、迎“六一”活动排练。

  2、迎“六一”幼儿绘画比赛。

  3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。

  六月

  1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

  2、开展幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。

  3、教师师德演讲比赛。

  4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。

  5、“创设杯”观察记录评比。

  6、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。

  7、组织期末幼儿教学质量测查。

  8、完成各项考核;总结学期工作。

  关于幼儿园春季教研个人工作计划范文集锦5

  一、指导思想

  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

  二、情况分析

  上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展XX区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

  三、工作目标

  1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

  2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

  3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

  4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

  四、主要工作

  1、加强师德教育

  要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

  (1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

  (2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

  (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

  (4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

  2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

  将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

  3、加强专业培训

  (1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

  开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

  (2)加强教学常规管理，提高教育质量

  备好课是上好课的'先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

  4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。

  5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。

  6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。

  7、开展教研活动，促进教科研工作

  (1)广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。

  (2)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

  (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

  (4)继续开展教师五项技能基本功大赛。

  五、具体安排

  三月份：

  1、召开开学初家长会。

  2、制定各学科教育教学工作计划。

  关于幼儿园春季教研个人工作计划范文集锦6

  一、指导思想

  本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点：

  （一）加强师德教育，提高教师队伍素质：

  为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。

  1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

  2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

  （二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：

  1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

  2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

  3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

  4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。

  （三）营造教科研氛围，提高教科研实效。

  １、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。

  2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。

  3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。

  4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  （四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。

  1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

  2、注重积极体验，培养幼儿健全人格

  本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行六一文艺汇演。

  3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。

  良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。

  4.继续做好《幼儿成长档案》。

  定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样， 图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

  （五）积极开展家园互动，增强家园合力

  教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。

  （六）做好幼小衔接，为入小学作准备。

  1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书、学习用品等。

  4，学前班下学期游戏时间逐渐减少，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。

幼儿园春季工作计划 篇8

一、情况分析

数学无处不在，生活中总是有数学，到处都有数学。但生活并不是它的全部，数学本身也有一个严格的学科结构，有相当强的系统性。小班的孩子刚进入公园，他们年轻，注意力集中时间短，缺乏各种经验，但他们对任何事情都充满了好奇心和求知欲，尤其是对周围生活中更熟悉的事情感兴趣。

目前数学学习的现状是：在家庭的.影响或家长的指导下，对数学有模糊的理解，会无意识地唱歌，了解一些简单的形状，范围相对有限。因此，本学期我们将结合“新纲要”中数学教育的目标：感受生活和游戏中事物的数量关系，体验数学的重要性和乐趣。“这一点，充分利用各种教育手段，调动孩子的学习热情和主动性，让孩子在日常生活中通过感官和具体操作积极体验和吸收。从而不断体验发现和挑战的喜悦，获得思考问题的乐趣，从而真正喜欢数学。

二、教学目标

1、数字：理解“1”和“许多”之间的关系。能唱1~5的数字；了解1、2、3的类型，了解1、2、3和数量之间的关系；学会按要求提取和放置相应数量的物品；使用“一对应”比较两组物品的数量；了解不同的物品排列不影响其总数，帮助儿童发展其守恒概念。

2、量:区分不同的大小和形状，可以用目测的方法比较物体的大小、长度和高度。可以匹配大小。可以比较三个物体的大小，并根据大小进行排序。

3、图形和空间:认识并区分圆形、正方形和三角形。

4、逻辑与关系：学习简单的配对与分类。

幼儿园春季工作计划 篇9

春季幼儿园教研工作计划

引言：

幼儿园教研工作是保障幼儿园教育质量的重要环节，也是不断提升教师教学水平的有效手段。通过教研工作，可以促进幼儿园教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和策略，为幼儿提供更加优质的教育服务。本文将根据多年工作经验，制定一份春季幼儿园教研工作计划，旨在指导幼儿园教师进行系统性的教学研究，提升教学质量。

一、目标和意义：

1.目标：

（1）加强教师之间的合作和交流，共同研究解决教学中的问题；

（2）探索适合幼儿园教育的有效教学方法和策略；

（3）提升教师的专业能力和教育水平；

（4）提高幼儿的学习质量和满意度。

2.意义：

（1）促进教师专业成长和发展；

（2）提供思路和方法，引导教师改进教学；

（3）探索适应幼儿发展规律的教育模式；

（4）提高幼儿教育的整体质量。

二、工作内容：

1.教研活动的组织与安排：

（1）设立教研活动时间，保障教师有足够的时间进行教研。可以每周选择一个时间段，固定用于教研活动；

（2）组织教研小组来制定具体的教研计划，并明确教研的主题和目标；

（3）建立教研档案，记录教研活动的过程和成果。

2.教研主题的选择：

根据幼儿园教学中存在的问题和需求，选择合适的教研主题，如“提高幼儿语言表达能力的教学策略研究”、“游戏中培养幼儿社会交往能力的探索”等。

3.教研活动的具体步骤：

（1）确定研究方向和问题：教师们可以通过观察幼儿日常活动、听取家长的反馈等途径确定要研究解决的问题；

（2）查阅文献和资料：教师们可以利用图书馆和网络等资源，寻找与教研问题相关的文献和资料，了解前人的经验和研究成果；

（3）制定教学设计和实施方案：根据研究方向和问题，教师们可以设计和实施相应的教学活动，包括课堂教学、课外活动等；

（4）反思和总结：教师们在实施教学活动后，需要及时反思和总结，了解教学效果，并适时调整教学策略；

（5）交流和分享：教师们可以组织教研小组内部交流和分享，也可以与其他幼儿园的教师进行交流，共同成长和进步。

4.评估与改进：

（1）通过观察和评估，收集教学数据，了解教学效果；

（2）分析评估结果，发现问题和不足；

（3）根据评估结果，制定改进方案，并适时调整教学策略。

三、评估与反馈：

1.自我评估：

教师们应定期进行自我评估，对教研活动进行反思和总结，发现问题和不足，不断提高自己的教学水平。

2.同行评估：

教师们可以相互评估，并提供建设性的意见和建议，促进共同进步。

3.家长评估：

教师们应充分倾听家长的意见和反馈，加强与家长的沟通和合作，不断改进教学方法和策略。

结语：

通过制定春季幼儿园教研工作计划，可以推动教师的专业发展和教育教学质量的持续提升。教师们应密切配合，积极参与教研活动，共同研究解决教学中的问题，为幼儿提供更加优质的教育服务。正如老子所说：“温故而知新”，只有不断研究、总结与改进，才能更好地满足幼儿成长与发展的需求，为美好未来的社会培养出更多有价值的人才。

幼儿园春季工作计划 篇10

具备以下条件之一的适龄儿童，可申请入读xxx街中心幼儿园：

1、适龄儿童其父母一方或双方是在xxx街辖区内工作的10所高校在职教职工（即xxx街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管理人员和正式职工，含人事代理人员，下同）。

2、具有xxx街4条保留村户籍且户籍住址登记在xxx街辖区内的适龄儿童（户籍住址以派出所登记的为准，下同）。

3、具有xxx街户籍的楼盘业主适龄子女。楼盘业主及其适龄子女的户籍须于20xx年5月8日前转入xxx街道（以派出所的回执为准）。

4、xxx街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者，视作放弃xxx街中心幼儿园学位处理。如遇上述1—4类适龄儿童报读人数超过xxx街中心幼儿园招生的学位数，采用摇号派位方式确定入读名单。

5、在解决上述学龄前儿童入读后，还有学位剩余的，可用于安排具有xxx街4条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有xxx街户籍的楼盘业主适龄子女入读。如报读人数超出剩余学位数的，采用摇号派位方式确定入读名单。

幼儿园春季工作计划 篇11

我们都知道，幼儿园的集体生活是幼儿从家庭迈向社会的一个小小驿站，也是幼儿走向社会的第一步。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到陌生、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规则的制约。为此从入园的第一天开始，我们就要重视对幼儿进行一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

一、幼儿园一日常规的含义和重要性

(一)幼儿园一日常规的含义。

一日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括三方面含义：

1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。

2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。

3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。

(二)幼儿园一日常规的重要性。

常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义：

1、一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。

2、一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。

3、一日常规可以维持班级活动的秩序。

4、一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。

二、幼儿园一日常规的要求

幼儿园一日活动的流程：

上午有：

晨间接待、早操活动、盥洗点心、学习活动、自由活动、盥洗进餐、散步入睡;

下午有：

起床活动、盥洗点心、游戏活动、体育活动、离园活动。

幼儿园一日活动各环节的具体要求：

(一)晨间接待(包含晨间检查和区域活动)

▲对幼儿的要求：

1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

2、有礼貌地和家长告别。

3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

4、积极投入晨间活动。

5、组织晨间户外活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，幼儿有自愿选择运动器械自由活动的时间和器械。

6、早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

(二)早操或升旗

▲对幼儿的要求

1、依次自然地进入活动场地。

2、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

3、听从指挥做操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

4、用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。

5、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。

6、教师精神饱满带操，不穿高跟鞋，口令、示范动作准确、熟练。并注意幼儿活动情况。

▲对幼儿的要求：

1、活动前，逐渐转入安静状态。

2、在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

3、在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不影响活动秩序。

4、做好教育活动前的准备工作。包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。

5、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子.

(四)自由活动

▲对幼儿的要求：

愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。

(五)喝水

▲对幼儿的要求：

1、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

2、不浪费开水，口杯用后放回原处。

3、口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。

4、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水。

(六)盥洗

▲对幼儿的要求：

1、盥洗时不拥挤。

2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。

3、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

4、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

(七)进餐

▲对幼儿的要求：

1、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

3、正确使用餐具：一手拿勺子(中大班使用筷子)一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

4、和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

5、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

6、进餐前半小时安排幼儿安静地活动。

7、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

8、指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具。

9、领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。

10、组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。

11、进餐时保、教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

12、午餐后组织幼儿进行10—15分钟安静地活动。如，散步、阅读等。

(八)午睡

▲对幼儿的要求

1、午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被(毯)，按顺序脱去外衣裤：先脱去裤子、放好拖鞋后，上床盖好被子，然后脱去上衣，并折叠整齐放固定地

3、不带小玩物上床，迅速盖好被(毯)，不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。”

从入园的第一天起就要有目的培养生活常规。幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均要明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏、一定的秩序和一定的规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活自理能力，建立良好的生活常规是实现幼儿园良好的一日常规的重要保证。

常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行，要付出爱心，付出耐心，才会有丰厚的收获。

幼儿园春季工作计划 篇12

幼儿园春季保健工作计划

【】

幼儿园春季保健工作是为了保障幼儿的健康成长，提供一个安全、卫生的环境。作为一名从业多年的幼儿园保健医生，通过积累的丰富工作经验，我撰写了以下幼儿园春季保健工作计划，以确保幼儿的健康和安全。

【一、健康档案管理】

1. 完善健康档案：对每个幼儿建立完善的健康档案，包括基本信息、家庭状况、个人病史、过敏史等，以便做好个别对照和预防工作。

2. 开展体格检查：定期进行幼儿体格检查，包括身高、体重、视力、听力等项目，及时发现和处理身体异常情况。

3. 重点关注亚健康幼儿：对于发现的亚健康状况的幼儿，建立相关诊疗方案并跟踪治疗，积极帮助幼儿恢复健康。

【二、疫病防控】

1. 学前教育单位宣传疫情：继续加强对幼儿园疫情的宣传，提高家长和职工的健康意识，加强个人卫生习惯的教育。

2. 清洁消毒：做好幼儿园环境的清洁工作，保持空气和桌椅等物体的消毒，有效遏制传染病的传播。

3. 健康体检：请专业医生进行季节性流行病的监测和健康体检，及时发现并隔离存在健康问题的幼儿，防止传染。

【三、饮食与营养】

1. 合理膳食计划：制定科学营养的膳食计划，均衡提供蛋白质、维生素、矿物质等，合理搭配食物。

2. 营养宣传：增加食物的多样性宣传，增强幼儿对蔬菜、水果等营养丰富食物的认识，鼓励家长和教师共同参与。

3. 食品安全：认真检查食品的来源和质量，减少食品安全风险，确保幼儿食物安全与健康。

【四、安全教育】

1. 安全意识教育：通过开展主题教育活动、集体活动和游戏，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，如交通安全、火灾逃生等。

2. 幼儿园环境安全：定期检查幼儿园的安全隐患，确保园内设施设备完好无损，杜绝事故发生。

3. 柔软游戏区域：设置柔软游戏区域，减少幼儿从高处摔倒的风险，提供安全的游戏空间。

【五、心理健康】

1. 个别辅导：对有心理压力、焦虑、回避等问题的幼儿进行个别辅导，帮助他们应对困扰心理健康的问题。

2. 幼儿座谈会：定期组织幼儿座谈会，了解幼儿的内心世界，及时发现潜在的心理问题，并提供相应的咨询和帮助。

3. 情绪管理教育：通过游戏、音乐等多样性的活动，帮助幼儿学会正确调节情绪，增强情绪管理能力。

【结语】

幼儿园春季保健工作计划的制定是为了给幼儿提供一个安全、卫生、健康的成长环境。通过多年的工作经验，我深知幼儿园保健工作的重要性。希望这份保健工作计划能够为幼儿的健康成长提供有效的保障，让每个幼儿在春季能够健康快乐地成长。同时，也希望通过与家长的密切合作，共同关注幼儿的健康问题，创造一个良好的健康成长环境。