你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >幼儿园教案
  • >导航
  • >小班上学期班主任个人工作计划
  • 小班上学期班主任个人工作计划

    发表时间:2023-05-26

    小班上学期班主任个人工作计划。

    为了提高工作效率我们需要充分利用技术手段和工具,我们不得不提前拟制好下一阶段工作计划。工作计划既有指导作用,又有推动作用,感谢您阅读栏目小编为您整理的“小班上学期班主任个人工作计划”相关内容,相信一定会对你有所帮助!

    小班上学期班主任个人工作计划 篇1

    本学期担任1704班班主任,根据本学期学校和年级教育教学工件计划,针对高二学生的特点,结合本班实际情况,立足学考,着眼高考,以实现教育教学管理目标为宗旨,制定本学期班主任工作计划:

    一、指导思想

    高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形可能大面积产生,班主任又是班级发展的核心,是全班同学实现理想前途的引导者与促进者,因此首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生做好从高二到高三的准备,形成一个好的基础,要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

    二、抓好班团干部队伍建设

    班干部作为班主任的助手,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为班集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会、团支部的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

    三、营造好的文化氛围培养优良班风和学风

    加强班级建设,培养学生良好的学习习惯和自主学习意识,提高效率。以《中学生日常行为规范》和《__一中学生一日常规》为基本内容,制定班级量化管理细则,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐、上进的班集体。

    要积极配合年级开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针,提前一周做好主题班会的精心策划,主题班会要有设计方案和实施记录,扩大班会参与面。

    确立班级目标和个人目标。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力,它能激发起学生的共同情感,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。经常性的对学生进行前途理想教育、人生观教育

    四、关注学生的心理健康、做好后进生的转化

    进入高二年级,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定、心理健康,才能高效的学习,指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导,指导考前复习、考后心理调节等,将无形化为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。

    关心和爱护后进的学生,培养和激发后进生对学习的兴趣。热情地鼓动他们,多和他们沟通交流,从每个学生的实际出发,帮助他们解决学习上的具体问题和困难,提高学习成绩,增强他们的自信心。

    小班上学期班主任个人工作计划 篇2

    一、班级情况分析:

    本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。

    如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

    1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

    2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

    3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

    1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

    2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

    3、能清楚地说出自己想说的事。

    4、喜欢听故事、看图书。

    1、能主动地参与各项活动,有自信心。

    2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

    3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

    4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

    5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

    1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

    2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

    3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

    4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

    5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

    1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

    2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

    3、能用自己喜欢的.方式进行艺术表现活动。

    三、具体工作要求和措施:

    1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

    2、常规和自理能力的培养:

    (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

    (2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

    (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

    加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。

    选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

    教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。

    提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

    小班上学期班主任个人工作计划 篇3

    高二阶段是高中学生发展的关键时期,而班主任又是班级发展的核心,是全班同学实现理想前途的引导者与促进者,因此班主任对班级的管理,必须要经过认真思考、精心规划与细致部署。本学期为了更好的管理班级,提高学生的自觉性,营造良好的学习氛围,突出学生的个性化发展,培养学生的综合素质,以下几点是班主任工作的重点:

    一、认真确定好班干部

    选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,要从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔以后,要予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。同时也要加强对班干部的管理,要经常召开班干部会议,指出干部中存在的一些问题,并落实好解决的办法,要让全班的同学认为干部的确是他们学习的榜样。

    二、鼓励每个学生制定好自己的奋斗目标

    班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力,它能激发起学生的共同情感,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。要积极配合年级学校开展好社团活动,经常性的对学生进行前途理想教育、人生观教育。

    三.营造好的文化氛围培养优良班纪班风

    优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。好的文化氛围、正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。用校纪校规来要求学生,规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定相应的班级公约。在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。

    四.抓量化管理,促进学生行为习惯的养成

    以年级提出的量化管理为依据,本学期将紧抓行为习惯,以年级每周的综合评比为契机,培养学生良好的学习品质。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

    五.抓班级学风建设,全面提高学生的学习成绩

    根据年级的统筹安排,年级安排周考、抽考制度,这对于促进学生的学习积极性有很大的影响,班主任要加强正面引导,对于考试的成绩要及时的予以分析、评价,同时也要及时的指导学生的学习方法,对于学习不认真的少数学生要给予批评教育,同时也要及时与学生进行沟通与交流,培养他们的学习习惯,提高学习兴趣。在班级要善于发现典型,多表扬与鼓励。

    小班上学期班主任个人工作计划 篇4

    一、 学生情况分析

    本班共有幼儿15名,都在3--4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

    二、 学生成长情况分析

    中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:

    (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。

    (2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

    (3)作为中班来说相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。

    (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

    三、采取的措施

    经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。 总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。

    小班上学期班主任个人工作计划 篇5

    一、指导思想:

    以党的十九大精神为指导,以学校德育工作计划为指针,全面贯彻年级工作思路,以培养学生的自主学习、自我管理能力和习惯为抓手,以提升学生个性品质为核心,开展行之有效的班级日常管理工作。教会学生低调做人,高调做事。始终牢记“自信是前提,自主是关键,自律是保证。”这一成功宗旨。

    二、班级目标:

    养成良好的行为习惯、自主学习习惯,提升个人品质,打造名副其实的优秀班级。

    三、具体措施:

    1、确立目标。一是每个学生均确立学考目标,即人人全科达优;二是每个学生均确立高考目标,即人人上重点大学。并已经制成了PPT课件,准备在九月第一次主题班会上展示;三是少数尖子学生要冲击清华、北大等一流大学;四是人人参与争创周先进班集体。

    2、整章建制。开学伊始,先后有如下制度和安排出台、并已依此开始实施:高二C1723值日值周轮流安排表;高二C1723教室及走廊空间逐日抹拖记载表;高二1723班寝室卫生及管理逐周轮流安排表(含寝室门签、个性化命名、共同愿景等);

    3、干部培养。一是通过竞选和综合考量组建了高二1723班第一届班干部队伍,包括班委会、团支部、科代表、寝室长、组长(每次编位每组第三位同学为法定组长)。他们是班级日常管理的先锋队员。二是分类召开干部会,明确职责,各负其责,大胆地、创造性地开展本职工作,要求以身作则,乐于奉献,争先创优。

    4、班级文化。一是张贴了985大学名单、211大学名单;二是让教室后面空空如也的书柜充实起来,首先由班主任带头捐出50本书,再集众人之力;三是在教室后面放置一张简易桌,由班主任提供一台电脑,让学生在课余时间上网查找资料、制作班会课件、了解重大新闻,扩大学生的视野。四是筹备制作好后黑板、南北侧的宣传专栏,成为展示班级文化的一个重要窗口。

    5、扶尖补弱。一是分科确立对象;二是定点定时定内容;三是注重实效。

    6、主题班会。一是根据年级期初的整体安排,有序召开主题班会;二是针对班级实际,不定时地每学期召开1—2次班级个性化的主题班会;三是班级主题班会必须由学生干部和优秀学生自行设计并制作PPT课件。四是主题班会必须有针对性,实效性等。

    7、和谐机制。一是学生之间要和谐;二是教师之间要和谐;三是师生之间要和谐;四是亲子之间要和谐;五是家校之间要和谐;六是班级之间要和谐。

    8、学习过程。一是阅读广泛化;二是书写规范化;三是听课思维化;四是作业考试化;五是纠错及时化;六是反思常态化;七是讨论经常化。

    jk251.cOm扩展阅读

    小班上学期班主任工作计划2023


    教师范文大全专题“学期班主任工作计划”为你推荐以下内容。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇1

    一、提高知识,明确职责,加强职责感。

    班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

    因此,务必提高认识,加强职责感,掌握班主任工作规律。

    1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个向上,勤奋为学,团结友爱的群众。

    2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

    3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

    4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

    5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

    6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,构成统一的教育力量。

    7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

    二、热爱学生,深入了解学生状况。

    要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。

    如新接手的新班主任,务必先了解这个班基本状况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部状况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

    三、实施班级管理,构成良好的班风。

    1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

    根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。

    2、培养向上、勤奋好学,团结友爱的班群众。

    班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现的。

    3、选好、用好干部。

    班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用,因此,要挑选具备必须组织工作潜力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

    4、要组织和开展群众活动,培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。

    如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

    5、要构成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。

    日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮忙,构成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内构成舆论监督,促进良好班风构成。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇2

    孩子进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

    一、班况分析

    我班原有幼儿xx人,新添x人是外地生,现有幼儿人数是xx人。其中男生xx人,女生xx人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照顾和遵守各方面的规则,有了一定的安全意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。

    二、本学期的工作重点

    4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向刨根问底的提问为什么?他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,教师要很好地把握这些特点,进行有针对性的教育。

    1、教育、教学方面:

    (1)根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,

    (2)尊重、信任、支持儿童,给儿童更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并根据儿童活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。

    (3)提供儿童为集体服务的机会,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使儿童从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。

    (4)幼儿的安全工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些安全知识和技能。

    2、保育方面:

    (1)、保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造安全、舒适的生活环境。

    (2)、继续教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。

    (3)、每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。

    (4)、加强幼儿的生活自理能力的培养。结合园里的运动会和生活自理能力比赛活动,进行有针对的训练。

    3、家长工作方面:

    (1)、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

    (2)、运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

    (3)、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验经

    (4)、召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

    三、班级特色教学

    我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形成本班的特色教学活动——农村自然材料与美术活动中幼儿创造力的培养。

    我们生活在农村,我们身边有许多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,让幼儿在来自生活源泉的美术活动中体验创造的乐趣。

    所以我们决定开展农村自然农村与美术活动中幼儿创造力的培养的研究,试图通过因地制宜,充分开发利用农村自然材料,来提高幼儿在美术活动中的创造力。

    随着孩子们年龄的增长和学习经验的积累,幼儿的创作能力和动手能力就变的越来越强,审美能力也得到了提高。

    四、本学期具体目标及内容

    1、健康教育领域:

    (1)养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼孩子的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性,不以孩子最后问题解决的结果为评价,关注孩子解决问题的主动意识。

    (2)培养孩子喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。

    (3)加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我保护意识。

    2、科学教育领域:

    (1)喜欢观察、促进孩子通过自发的仔细的观察去了解更多的知识,鼓励孩子从中提出发现和问题,能通过比较发现两种不同物体的不同

    (2)能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。

    (3)认识几种常见的动植物,爱护花草、爱护动物。

    (4)培养孩子的环保意识,怎样保护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为。

    3。语言教育领域:

    (1)培养孩子对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富孩子的形容词。

    (2)在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让孩子在老师复习的时候重点的学习这些内容,让孩子有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养孩子在集体中听课和学习的能力。

    五、途径与方法

    1、合理安排幼儿一日活动,做到动静交替,把知识渗透到各个环节。

    2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境,并及时更换。

    3、努力做好家长工作,主动与家长交流,争取家长的配合。

    4、拓展幼儿的知识经验,帮助幼儿丰富游戏情节,深入发展游戏。

    六 每月安排

    九月份:随机家访,了解幼儿假期生活。与幼儿讨论,布置教师环境建构区:游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《身体畅想曲》的主题活动,引导幼儿感知班级环境的变化,激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙,充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册,与家长进行家园配合教育。

    十月份:开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达能力,提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。

    十一月份:开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力。

    十二月份:继续《秋天的画报》主题活动,到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题活动,使幼儿能辨认出各种各样的动物,并了解自己喜欢的小动物的个性特征。

    一月份:开展《快乐的冬天》主题活动,引导幼儿了解冬季季节的特征,并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作,加强期末常规和假期的安全教育。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇3

    一、提高知识,明确职责,加强职责感。

    班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。

    因此,务必提高认识,加强职责感,掌握班主任工作规律1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个用心向上,勤奋为学,团结友爱的群众。

    2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。

    3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

    4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

    5、关心和帮忙本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。

    6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,构成统一的教育力量。

    7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。

    二、热爱学生,深入了解学生状况。

    要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。

    如新接手的新班主任,务必先了解这个班基本状况:人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部状况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。

    三、实施班级管理,构成良好的班风。

    1、制订班主任工作计划,加强工作计划性

    根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。

    2、培养用心向上、勤奋好学,团结友爱的班群众。

    班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现的。

    3、选好、用好干部。

    班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用,因此,要挑选具备必须组织工作潜力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。

    4、要组织和开展群众活动,培养群众主义精神和团结友爱等优良品质。

    如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。

    5、要构成正确舆-论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。

    日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种舆-论。不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮忙,构成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内构成舆-论监督,促进良好班风构成。

    透过我每学期给班级制订工作计划,我们班级在年级中取得了较好的成绩,期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇4

    时光似箭,日月如梭,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真的是累啊!,但也有很多的快乐。

    有人说:一个好的班主任就能带出一个好班集体。

    为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下:

    一、学生方面:

    1、积极响应学校号召,开展各种活动。

    如:在新生入队活动中,体会成为少先队员的光荣;在国庆诗歌朗诵活动中,感受到祖国的伟大;运动会活动,在充满乐趣中锻炼了身体;在踢毽子比赛活动中,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力,等等!这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。

    2、课堂习惯的培养。

    对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。

    每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。

    再次,关心学生,特别是留守儿童,事无大小关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。

    孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。

    作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长或监护人,安慰他们,及时送到医院。

    二、家

    校联合方面,和家长或监护人经常联系,多交流,共同促进孩子的发展。

    我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。

    教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。

    所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

    虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。

    一个学期不知不觉地过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。

    这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

    三、自身方面,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。

    所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

    1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会和法制渗透点进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯和热爱祖国等。

    2、发挥“小干部,小老师”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

    总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力学习,积极主动和学生交朋友,做他们的良师益友,尽心尽责做好这一项工作,让

    学校领导放心,百姓放心,家长们放心,绝对不让你们失望。

    一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。

    而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水,这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我将会更加努力地迈好每一步,给祖国人民交一份满意的答卷。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇5

    一、班级基本情况的分析

    本学年我担任小(3)班班主任,与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活的则是完全陌生。在自、方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常的生活的及学习常规方面仍存在着差距。如:

    1、有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

    2、个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。

    3、有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。

    4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。

    针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况的,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活的,帮助他们逐步适应新、体的生活的,初步培养幼儿的基本生活的能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。

    二、保教工作

    (一)语言领域

    1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。

    2、养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。

    3、在平常说话时,及时纠正幼儿错误的发音。

    (二)健康领域

    1、针对小班幼儿年龄小,自、能力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期、用音乐的教育形式进行活动。如:规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在、体活动中逐渐形成持秩序感。

    2、在运动、外出、日常的生活的中,逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加、体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动,主要措施是教师通过组织幼儿、体活动或有趣游戏,让幼儿感受、体的快乐,热爱自己的、体,能大胆的表现自己的各种心情。

    3、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质,锻炼全身的协调性和灵活性。

    4、引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

    (三)科学领域

    1、小班幼儿对周围事物了解的非常的少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲 望为主要内容。

    2、观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生活的的关系。

    3、初步学会用简单的方式表达事物的特征和自己的发现,大胆与成人、同伴交流。

    (四)社会领域

    1、教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公务。

    2、学习认识自己,愿意和老师、同伴交往,学习。

    3、了解本班的一日生活的中最基本的规则。

    (五)艺术领域

    1、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的乐趣。

    2、引导幼儿能用自然的声音演唱。

    3、愿意参加美术活动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画。

    4、识别和选择多种颜色,有控制的涂色。

    二、家长工作

    家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体工作如下:

    1、来园离园的时候,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况的,发现问题及时处理。

    2、建立家园联系栏,每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、交流家教经验。

    3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的,并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,共同探讨家园一致的教育。进一步密切幼儿园及家长与幼儿的关系。

    三、月份安排

    九月

    1、做好幼儿入园准备工作,稳定幼儿情绪。

    2、布置活动室环境及幼儿活动区角。

    3、建立班级常规,对幼儿进行常规训练及安全教育。

    4、召开家长会,选举家长委员,介绍本学期的工作重点及家园配合的要求。

    5、参加庆祝教师节活动,

    6、学习新操。

    十月

    1、开展“庆国庆”活动。

    2、重阳节开展敬老爱老教育活动。

    十一月

    举办家长开放日活动。

    十二月

    1、与夏恩英语学校组织圣诞节活动

    2、举行幼儿运动会,增强幼儿体能。

    一月

    做好期末工作,上交各类材料。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇6

    新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期教育教学工作计划。

     一、班级情况分析

    本学期我中班幼儿,共计29人,其中男孩18人,女孩11人。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。

    (一)本班幼儿优势表现

    1.个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。

    2.好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

    3.活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

    4.班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

    (二)弱势因素分析

    1.我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

    2.自我保护意识比较欠缺。

    3.与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。

    3. 在语言交往中词汇量不大,用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。

    4.部分幼儿数概念比较差。

    5.在音乐活动中,幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力比较差。

    二、班级工作目标及措施

    1.继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。

    2.进行安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。

    3.开设图书区,提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中,教师引导幼儿运用好听的词语,多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。

    4.开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。

    5.创设音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。

    三、班级月工作计划

    九月份:

    1.迎接老生、新生入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动。

    2.师幼共同创设良好的教育、活动环境,开设评比栏。

    3.积极投放材料,布置好区域角。

    4.配合卫生院做好新生体检工作,统计好儿童预防接种卡的登记工作。

    5.结合教师节、中秋节,让幼儿了解有关知识,参加一系列举办的活动。

    6.学做新早操。

    7.安全知识教育。

    十月份:

    1.十月一日国庆节,通过各种形式让幼儿进一步了解节日的含义,对幼儿进行爱国教育。

    2.认真学做团体操、新早操。

    3. 召开家长会。

    4.让幼儿了解重阳节的知识和习俗。

    5.安全知识教育。

    十一月份:

    1.幼儿秋游活动,通过活动,能讲出自己有所收获的地方。

    2.参加幼儿园组织的秋季运动会。

    3.安全知识教育。

    十二月份:

    1.配合保健员,做好幼儿期末三项检查。

    2.班内进行拍球及30米往返跑比赛。

    3.安全知识教育。

    一月份:

    1.举行庆元旦活动,迎接新年的到来。

    2.做好学期工作总结,上交各类记录。

    3.完成各项考核、总结学期工作。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇7

    一个好班主任就是一个好班集体.为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气味。

    一、指导思想

    以学校整体工作计划为指导,以深渗透渗出展开素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,进步学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,重视培养和进步学生的基本道德。上好每堂课,规范班级平常管理工作,展开丰富而成心义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特点。

    二、班情份析

    本班学生现状分析四年级共有学生15人,其中男生7人,女生8人。

    品德方面:本班学生酷爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、酷爱劳动。能依照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律看念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

    学习方面:

    本班学生酷爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美看大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中留意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来讲,班内学生的学习水平比较整齐,但轻易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇8

    一、指导思想

    为了切实搞好班级工作,本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

    二、班级情况

    这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,平均年龄都在2岁左右。

    大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    三、本期工作具体目标及实施

    1、班级管理

    目标

    (1)、入园

    正确对待幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。

    为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。

    (2)、常规

    建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。

    (3)、班级协作

    要求本班几位老师具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作。提高教育教学工作的效率,加强班级的凝聚力。

    措施

    (1)、入园

    向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

    通过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

    (2)、常规

    管理中班上几位老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得我学会了的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

    (3)、班级协作

    要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

    2、教育教学

    目标

    (1)、在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)、在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)、在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)、在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)、在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    措施

    (1)、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

    (2)、在活动中,通多种多样的教学材料,初步激发幼儿的探索欲望。

    (3)、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。

    (4)、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。

    3、保育

    目标

    (1)、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

    (2)、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

    (3)、做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。

    (4)、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

    措施

    (1)、严格做好全日晨检观察及的记录工作,加强检查。

    (2)、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。

    (3)、密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。

    4、家长工作

    目标

    (1)、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。

    (2)、利用家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

    (3)、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。

    措施

    (1)、利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况,使家长对老师产生信任感,提高满意度。

    (2)、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

    (3)、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

    5、安全工作

    目标

    做到避免或排除各种安全事故的发生。

    措施

    (1)、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

    (2)、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

    (3)、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。

    (4)、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇9

    一、班级情况分析:

    1.幼儿情况:本班40名幼儿,男生23名,女生17名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确。喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动。

    2.家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

    但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

    1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

    2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求。

    3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。

    二、各领域具体训练

    (一)健康领域:

    1、训练幼儿走、跑动作技能。

    2、锻炼幼儿听觉能力,培养合作能力。

    3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并注意保护小手。

    (二)社会性领域:

    1.乐意参加集体活动,学习遵守生活常规和游戏规则。

    2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

    (三)语言领域

    1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

    2、知道9.10是教师节,萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

    3、初步感受散文语言的美。

    4、按口令玩游戏、发准字音。

    5、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗诵。

    6、能大胆、自然地朗诵儿歌。

    在班级管理上我们将不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇10

    为搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

    一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

    本学期我担任高一年级xx班的班主任,学生分别来自不同的地区,学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差,尤其在学习态度上,需要长时间的引导,努力提高他们的自学能力,自信能力,让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度,建立了班级规章制度,力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

    二、继续做好促优转差工作

    对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

    三、树立良好形象

    继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识,心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护集体荣誉,树立我班的良好形象,

    四、建立新的班委会并指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作

    班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,积极配合学校、年级和班主任开展工作,杜绝各种违纪现象,坚持正义,公平合理,使我班保持健康向上的发展势头。

    五、注意调动各个方面的教育因素

    班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们的意见和建议,准确把握班级的动向。

    六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

    认真总结学习中的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后,及时组织学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习。

    由于高一是初中到高中的过渡期,我作为班主任,引导他们学习这是我责无旁贷的义务与责任。我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

    小班上学期班主任工作计划2023 篇11

    下个学期就快要开始了,在下个学期我将担任xxx小班的的班主任工作。要带小班的孩子啊,还是有点头痛。虽然小班的小孩正好是最可爱的时候,但是也是非常不好管理的时候。毕竟有些太小的孩子根本不听老师的指挥,要花大量的时间去管理才行。

    但是,既然我担任了班主任,就不能退缩!我会带领好这些孩子,带领他们学会良好、正确的生活习惯!为此,我定下了这份小班上学期班主任工作计划如下:

    一、调整好自己

    在幼儿园工作的最大诀窍就是要保持好自己良好的心态!作为一名喜爱孩子的幼儿园老师,面对这么多易喜易怒的孩子,总是容易影响到自己的情绪。要是带着这样的情绪去工作,只会给班上的其他孩子带来不好的影响,所以最大的秘诀就是一直保证自己良好的心态!这样才能以最好的状态去教学。

    二、对孩子的管理

    诚然,保持良好的心态是重担,但是这样也不带表我们要对孩子的喜怒不管不问的去保持自己的心态,心态是可以调整的,我们可以,孩子也可以。作为班主任,对班上每个孩子的喜好都要有所了解,都要清楚他们为什么开心,为什么不开心。只有这样才能更好的去引导他们。了解,才是最初的教导!

    至于了解他们,就是我下个学期中最主要的工作,但是为了保证他们能在第一个学期快乐的度过,我也要准备一些可能用到的教具、绘本、故事。之类的道具。对于小班的孩子来说,你抓住了他的兴趣,就能最好的管住了他,抓住了全班同学共同的爱好,就是管理好了全班的开始!

    三、对孩子的教学

    小班的孩子主要学习各种生活中的好习惯,每天用绘本和游戏的方式来学习和养成良好的习惯。但我们老师也要注意检查,时常提醒。做错了的事情要提点,不能责备,做好了的也要及时的表扬。作为班主任,更是要注意到每个孩子的动向和情况,更要掌握好整个班级的行进方向。

    四、总结

    对于小班来说,这是个非常重要的一学期。班级的管理,班级规矩的简历都需要在这一个学期得出结果。所以作为班主任老师,我必须和其他的老师配合好,将这个学期的工作做好,将这些孩子统合成一个优秀的整体!

    小班上学期班主任工作计划2024


    您是否为完成一份高质量的工作计划而头痛?为了提高工作的标准化程度,为了更好的完成工作这就需要我们写一份工作计划了。工作计划可以用于专业或私人生活,并帮助您在进行项目工作时保持井井有条,想要一篇好文章建议您去读“小班上学期班主任工作计划2024”,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

    小班上学期班主任工作计划2024 篇1

    高二阶段是高中学生发展的关键时期,而班主任又是班级发展的核心,是全班同学实现理想前途的引导者与促进者,因此班主任对班级的管理,必须要经过认真思考、精心规划与细致部署。本学期为了更好的管理班级,提高学生的自觉性,营造良好的学习氛围,突出学生的个性化发展,培养学生的综合素质,以下几点是班主任工作的重点:

    一、认真确定好班干部

    选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动,然后再去教育和影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只有选拔好班干部,形成班集体的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。因此,要从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔以后,要予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。同时也要加强对班干部的管理,要经常召开班干部会议,指出干部中存在的一些问题,并落实好解决的办法,要让全班的同学认为干部的确是他们学习的榜样。

    二、鼓励每个学生制定好自己的奋斗目标

    班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力,它能激发起学生的共同情感,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。要积极配合年级学校开展好社团活动,经常性的对学生进行前途理想教育、人生观教育。

    三.营造好的文化氛围培养优良班纪班风

    优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。好的文化氛围、正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。用校纪校规来要求学生,规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定相应的班级公约。在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。

    四.抓量化管理,促进学生行为习惯的养成

    以年级提出的量化管理为依据,本学期将紧抓行为习惯,以年级每周的综合评比为契机,培养学生良好的学习品质。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

    五.抓班级学风建设,全面提高学生的学习成绩

    根据年级的统筹安排,年级安排周考、抽考制度,这对于促进学生的学习积极性有很大的影响,班主任要加强正面引导,对于考试的成绩要及时的予以分析、评价,同时也要及时的指导学生的学习方法,对于学习不认真的少数学生要给予批评教育,同时也要及时与学生进行沟通与交流,培养他们的学习习惯,提高学习兴趣。在班级要善于发现典型,多表扬与鼓励。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇2

    伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束,我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感及欣慰感,在这学期中,我们不仅感受到了孩子们的进步,同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声,我们有收获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸,以便更好地提高自己的各项工作水平。

    一、幼儿与老师共建的荣誉

    在这个学期中,我们班全体师生参加了许多活动,不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩:

    在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演,幼儿们充分体现了自己的才能,完美的表演了歌曲,赢得家长的阵阵掌声,更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能,看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。

    正当寒冬来临之时,我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节,在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点,我们精心的编排了节目,更准备了给家长的祝福;我们准备了游戏,更让家长感受了幼儿的快乐;我们得到了家长的称赞,更让幼儿深刻的感受了爱。

    这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得,也不是幼儿们的天赋所附,这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所取得的付出回报,没有配合就没有突破,没有帮助就没有爱,没有爱就没有温暖,可这些我们都有,所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。

    有很多很多的辛苦,有时,会让我们大声嘶吼幼儿的不是,但是,却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖,让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。

    二 、相互的进步

    在此学期前期中,有几个幼儿对于老师来说特别棘手,比如张海涛 杨世林等,但是每一个幼儿都是父母的天空,老师的孩子、祖国的花朵,我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关心,在幼儿的好胜心理与懂事听话下,我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好,张海涛每次作业都做得又好又快,并且帮助老师一起打扫卫生,是老师的好帮杨世林上课越来越认真,积极回答问题;杨浩自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情,他们有了表现欲,更积极把自己最好的一面表现出来,最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒,更不是老师的督促,这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。

    三 关于教学工作

    本学期加强了幼儿阅读、写字,各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离校前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

    总之,在校长的领导及关心下,在班级老师的配合与帮助下,在幼儿与老师的日常磨合下,我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功,我希望也相信,在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美,因为我们有爱有精神有信念,更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇3

    本学期学生将步入高二学习,这是很关键的一年。学生这一学年的学习对高三的学习有着重要的影响,包括学习习惯、学习心理、学习的信心与动力、学习的品质等等方面,因而这学年的班主任工作尤其要抓紧、抓好,要做到目标明确、计划严谨、落实有效,出成绩、出成果。

    本学期初步拟定从以下方面入手:

    一、指导思想:

    “一切为学生的终身发展服务”;将学生培养成具有社会责任感和良好素养的现代公民。

    二、工作思路:

    总体目标:教育学生学会做人,学会学习,学会自我管理。

    一是学会做人三要素:守时,礼貌,衣着得体;

    二是学会学习:在学习方法上着重强调自觉、思考、理解、归纳、演绎;在学习方式上,着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主,特长为辅的“学业+特长”共同发展模式;

    三是学会自我管理:通过班长负责制培养学生的管理能力,增强他们的集体荣誉感和主人翁意识,让他们在竞争的氛围中能够得以发展,形成团结向上,勇夺第一的班风。

    确定目标,树立规范,统一思想,激发动力

    1、开学初便要在班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现目标而奋力拼搏。

    2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的规范,在班干部会上审议完善,再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善,以使各种规范更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求,深入体会这些要求,为今后紧张有序的学习生活奠定基础。

    选拔并进一步培养好班干部队伍,抓好班干部队伍建设,加强学生自治。

    1、一周之后,由全班同学选出新的班委、组建新的团支部,调整原有的班委和团支部,让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部,以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。

    2、定期开班委和团支部会议,总结提升,改进工作,提高效率。

    3、抓好契机,及时找班干部谈心,鼓励先进,调准方向,改正不足。

    4、创造机会,让班干部真正得到锻炼。

    营造学习氛围,提高学业成绩

    引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,根除“要我学”的不良心理,要经常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信心,对

    未来充满希望,力求进取。

    坚持用“面向中上,以高带低,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩和专业成绩。克服两种不良思想倾向:一是到了高三再努力也不迟,高一高二随便过;二是进入高中就是为了考取大学。高中学习不同于初中学习,它的知识内容要更加丰富,知识体系要更加紧凑,所以若不是从头开始打下坚实的基础,到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋,想进入大学是不可能的。

    1、事事留心,时时注意,针对全班,获得学生第一手的资料。比如:在课堂上多观察学生的注意力集中情况,情绪表现,答题的正误与角度,作业的质量和速度。只有经常,有目的的反复观察学生相同与不同的方面,才能从大量感性材料基础上,从大量表象中洞悉学生内心世界的本质,也才能对其思想,行为作出实事求是的评价。

    2、和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心,争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习,做到“进门即静,入室即学,心无杂念,口无杂言,手无杂事”,对班级其他学生起到一个示范作用,以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”,从他们的学习兴趣,计划,方法,态度上加以指导,培养他们良好的学习习惯。开展“一帮一,一对红”的结对帮扶活动。

    3、加强学生自我管理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

    4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛,早自习书声琅琅,晚自习保持安静,课堂活跃睿智。

    鼓励有特长和兴趣的学生训练体育和美术等,努力促成学生的个性化发展,专向发展,有所作为,为班级未来的多元升学打好基础。

    中等生和后进生以鼓励为主,让他们真切地感受到来自老师的严格和关爱,引导他们在自身的基础上有所进步。

    继续加强家校联系。家长老师密切配合,老师需要时刻了解学生在家里的动态,不仅是学习上的,对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成绩状况。双方配合促进孩子成长。

    五,本学期工作计划

    九月份:

    1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《中学生日常行为规范》加强对学生的养成教育。

    2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”主题活动。

    3、庆佳节黑板报出刊。

    4、学习新办学理念,学唱新校歌。

    5、安全教育——食品与健康知识讲座。

    十月份:

    1、向学生进行安全教育。

    2、学法交流黑板报出刊。

    3、“关爱生命”主题交通安全教育班会课。

    4、组织参加学校第八届运动会。

    5、庆祝国庆。

    6、确定班级“特长生”和“后劲生”。 十一月份:

    1、仪容、仪表大检查。

    2、组织参加演讲比赛。

    3、心理健康教育讲座。

    4、加强安全教育。

    5、班级读书活动。

    6、期中考试。

    十二月份:

    1、班级学习专刊出刊。

    2、观摩主题班会。

    3、参加艺术节活动。

    4、建立班级网页。

    5、庆元旦班级文娱活动活动。

    6、安全教育。

    元月份:

    1、加强法制安全教育。

    2、本班学习误区诊断班会。

    3、期末考试动员会。

    4、期末考试。

    5、填写素质教育报告书。

    6、放寒假,安全教育。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇4

    本学期担任1704班班主任,根据本学期学校和年级教育教学工件计划,针对高二学生的特点,结合本班实际情况,立足学考,着眼高考,以实现教育教学管理目标为宗旨,制定本学期班主任工作计划:

    一、指导思想

    高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形可能大面积产生,班主任又是班级发展的核心,是全班同学实现理想前途的引导者与促进者,因此首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生做好从高二到高三的准备,形成一个好的基础,要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

    二、抓好班团干部队伍建设

    班干部作为班主任的助手,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为班集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。对班委会、团支部的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

    三、营造好的文化氛围培养优良班风和学风

    加强班级建设,培养学生良好的学习习惯和自主学习意识,提高效率。以《中学生日常行为规范》和《__一中学生一日常规》为基本内容,制定班级量化管理细则,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐、上进的班集体。

    要积极配合年级开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针,提前一周做好主题班会的精心策划,主题班会要有设计方案和实施记录,扩大班会参与面。

    确立班级目标和个人目标。共同的奋斗目标是班集体不断进步的动力,它能激发起学生的共同情感,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。经常性的对学生进行前途理想教育、人生观教育

    四、关注学生的心理健康、做好后进生的转化

    进入高二年级,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定、心理健康,才能高效的学习,指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导,指导考前复习、考后心理调节等,将无形化为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。

    关心和爱护后进的学生,培养和激发后进生对学习的兴趣。热情地鼓动他们,多和他们沟通交流,从每个学生的实际出发,帮助他们解决学习上的具体问题和困难,提高学习成绩,增强他们的自信心。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇5

    本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展。

    一、教育教学目标

    (一)健康方面

    身心两方面的健康:学会正确地使用小勺,独立进餐,保持愉快轻松地进餐情绪。了解几种常吃的食物,逐渐喜欢吃各种食物,愿意喝白开水。学会正确的洗手方法,知道饭前洗手,饭后漱口与擦嘴,学习使用自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所,养成定时大便的习惯。愿意早晚刷牙。愿意在幼儿园睡觉,学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜,并把它们放在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法,能排队玩,不推挤,不做危险动作。乐意接受预防接种和身体检查,并知道其好处,不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的安全知识,不单独到危险的场所去玩。喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活,在一日活动中情绪稳定、愉快。知道一些表达情绪的表情,乐意表达积极愉快的情绪。从自身的活动中认识自己,喜欢自己。不怕黑、不怕生,能克服胆怯心理。对自己感兴趣的活动,能保持一段时间。

    心理健康:培养幼儿积极乐观的生活态度。学习伙伴和周围人的长处。

    (二)语言方面

    会安静倾听别人说话,并用眼睛注视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简单的指令和要求,初步学会识记成人的指令要求。能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书。会使用普通话,能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜欢与同伴交流,知道在与别人对话时要轮流发言。对阅读图书感兴趣,初步建立口头语言和书面语言的对应关系。

    (三)社会方面

    能大胆参与各项活动,有一定的自信心。愿意与人交往,学习合作和分享,有同情心。(工作计划 )愿意表现对游戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则。能学做一些力所能及的事,有初步的责任感;爱父母、老师和同伴,能与同伴友好相处,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。

    (四)科学方面

    对周围的事物、现象感兴趣,有一定的好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,积极探究问题;能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中初步感受事物的数量关系,初步体验到数学的有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象,获取感性经验。学习综合运用多种感官感知事物特征,培养观察力、动脑动手、语言表达等能力。仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化。逻辑观念:按物体的属性求同与分类,有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。掌握数序,有初步的守恒观念。

    (五)艺术方面

    能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美。喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲近之情。对色彩有兴趣,愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象。对折纸活动有兴趣,能折出简单的形象。

    二、班级特色教育工作

    1.古典诗文诵读。学习琅琅上口的古典文学作品和文化,寓人生教育与其中。

    2.运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动,初步学会感知、利用色彩,养成大胆作画的习惯,培养幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣;

    3.通过多种形式让幼儿喜欢唱歌、跳舞、韵律等音乐活动,培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

    三、家长工作

    需家长配合的工作:

    1.坚持送幼儿入园,协助教师培养幼儿良好的生活、学习、行为及习惯。

    2.如需别人代接幼儿,请提前声明。

    3.如幼儿需要服药,请写明姓名服用时间、剂量、注意事项等。

    4.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,定期为幼儿洗澡、剪指甲(双休日),禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙,注意每天要为幼儿准备替换的衣物。幼儿穿衣注意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉,以免发生不必要的危险。

    5.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上

    6.来园不要带危险的东西,比如玻璃球、小钉子等物品。

    7.关注门口的联系栏通知。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇6

    新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过小班、中班两年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一、班级情况分析: 本学期,我班共有幼儿32名,女孩18名,男孩14名,其中有1名是本学期刚转进来的幼儿,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。经过一个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。 二、教育教学工作: 1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。   2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。   3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施: (1) 教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦; (2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。   4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合蒙氏工作的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的工作制度,并帮助幼儿作出选择。工作柜上摆放的工作具有很强的吸引力,能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当工作结束后,教师需指导幼儿独立整理工作柜,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。   5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设拼音环境,营造拼音学习氛围,培养幼儿对拼音的兴趣。   6、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。 7、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。  三、卫生保健及安全教育工作:   卫生工作是我班的.一项重要工作,我们二位教师将全力配合配班教师,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。   除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防甲型H1N1流感和手足口病,老师做到勤消毒、勤洗手,提醒幼儿也做到勤洗手。 四、家长工作: 在上学年家长工作的基础上,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。 对于工作忙的家长,我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。还有就是把班级博客经营好,和家长更好的互动。 相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

    小班上学期班主任工作计划2024 篇7

    (3)注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语。

    (4)根据小班幼儿的年龄特点,在游戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,互相谦让。通过主题活动,故事等形式,教育幼儿尊敬长辈,以大让小等。

    2、常规要求:

    (1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。

    (2)学习常规:上课能认真倾听,不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言

    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

    1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

    2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

    3、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

    1、在老师的帮助下,喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书,并简单的讲述图书内容,认真开展读书节活动。

    2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。

    3、能跟着老师唱简单的歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。

    4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

    5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;

    2、召开新生家长会,做好新生接待工作。

    3、家访。

    9月份:1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。

    2、编排早操。

    2、家长学校讲座。

    3、组织幼儿秋游。

    4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

    2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

    2、园“创设宽松环境,多功能开展美术活动”教育研讨。

    2、填写幼儿身心发展评估手册。

    3、班级财产清点。

    毛毛班班级计划新的学期开始了,我们按园工作计划,根据本班的实际情况,制定如下计划:

    我班现有幼儿17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:

    1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

    2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

    1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。

    2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

    3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。重视对孩子进行环保教育。

    1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

    2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

    3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。

    4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

    1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。

    2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

    3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

    4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次。

    班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

    小班上学期班主任个人工作总结(7篇)


    俗话说,手中无网看鱼跳。。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?在此,你不妨阅读一下小班上学期班主任个人工作总结(7篇),感谢您的参阅。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇1

    一、稳定幼儿的情绪,给予爱的依靠和安全感。

    小小班孩子年龄小,在刚开学的两周,孩子们都很想家,想父母,一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的,要想稳定孩子们的情绪,就必须给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每天早上来园时,我总是在活动室门口笑咪咪地迎接他们,从父母的手里接过孩子,抱一抱他们,亲一亲他们,让他们感觉到老师就像妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲近我,我经常和孩子一起玩玩具,玩游戏,使他们慢慢地愿意和我交谈,愿意亲近我。我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩,使孩子们的情绪得到了稳定。一个月后,大多数幼儿喜欢幼儿园生活。

    二、注重培养幼儿的卫生习惯。

    在日常卫生习惯方面,我做到心中有目标,每周我能对幼儿进行一个方面的重点培养。

    如,教幼儿洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法,每天吃点心时,我都会让幼儿有序地进入洗手间洗手。孩子们的杯子,毛巾,我都贴上幼儿自己的照片,让他们按标记、照片取放,这样使他们形成了良好的卫生习惯。

    三、培养了幼儿独立午餐能力。

    刚开学时,大部分孩子不会自己吃饭,我和班里三位老师一起喂他们吃,但这样下去总不是办法,于是,我们决定先从教孩子握勺子入手,指导他们用勺子喂小动物吃饭,进行一遍一遍地练习。在孩子用餐时,我总是耐心指导,开始有的孩子把饭撒了一地,我没有责备,而是给予鼓励,让他扶好碗继续吃。一学期下来,孩子们都学会了自己吃饭,大部分孩子吃得又快又干净,会把垃圾放在盘子里,吃完后会轻轻把碗放到指定地方。

    四、培养了幼儿活动常规。

    1、活动常规首先先从摆放椅子开始,我用即时贴在地板上贴成三角形,让孩子们集体活动时听音乐把小椅子轻轻搬到三角形的线上。为顺利开展集体活动做好了准备。

    2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行集体教学活动时,许多幼儿坐不住,我说话他也说,为了培养他们的倾听习惯,我选取幼儿感兴趣的教学内容,利用直观形象的教具,吸引幼儿的注意力,引导幼儿学本领时要看好老师,安静地倾听老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩子,我没有批评,利用他们好动,好模仿的特点,让他们来表演动作,使他们也学到了知识。

    五、锻炼了他们的动作技能。

    由于小小班活动室在二楼,刚开始,孩子们大多不会上下楼梯,上幼儿园都是父母抱着进教室。但总是在室内,对于孩子们的身体发育是不利的。我和班里老师决定带幼儿到户外去。我们利用早餐后时间让幼儿练习走楼梯,开始孩子们胆子小,我们就用手扶着他们,渐渐地,他们上幼儿园也不用父母抱了,自己能走进活动室,孩子的动作技能提高了。

    六、做好了孩子的生活护理工作。

    厕所高,孩子小,每次孩子们要大小便时,我们都会帮助他们,扶好他们,帮他们擦屁屁。特别是冬天,孩子们衣服穿得多。有的孩子裤子拉不下去,我总是帮他脱下裤子,整理裤子。有的孩子,有时会大小便在身上,生活老师不怕脏,帮他们及时换洗便裤,并帮他们把下身洗干净。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇2

    和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,使我们能用童心去理解他们,走进他们的世界。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我肩负着责无旁贷的重任。现对这学期的班主任工作做一简单的小结:

    本学期的工作即将圆满的完成,借着这次发言的机会,首先,我要感谢在坐的领导对我的引领和指导,使我处处感受到集体的温暖,在班主任工作这方面有了更大的进步,其次,我要感谢和我配班的老师,我们几人一直相处的很融洽,从来不会因此个人的是事情而耽误班级的工作,以集体利益为重,用我们的爱心、细心、耐心来呵护每个孩子。

    自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以更高的标准来要求自己,作为一名班主任,我时时不忘自己是班级中的领头人,时常紧紧跟随教研组,服从领导的安排和指导,加强学习,提高思想觉悟,通过各方面的学习不断完善自己。因此,平时严格要求自己,以自己的言行感染幼儿,成为孩子们的好朋友、好老师。

    一、以身作则,为人师表

    作为一位班主任,对于班级管理是非常重要的,一个班级的好与坏直接会关系到孩子的发展情况,我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培养是非常重要的,也是我们工作的重点。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,教师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求孩子做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为孩子树立榜样。一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。还有就是班级人员的教育方法要一致,并且要持之以恒的抓好,这样才会更加有效、教师互相配合,使班级工作顺利进行。

    二、一视同仁,用心爱孩子

    师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。每个班中总有几个比较特殊或的调皮的孩子,对于这样的孩子我觉得采取个别教育是非常有必要的,针对个别幼儿的情况,加强个别教育,像我们班的阮加俊小朋友,是一个比较特殊的孩子们,他每天经常跟我们唱反调,经常乱发脾气,我们出去玩他就要呆在教室里,我们回来他要出去玩,上课不让他说话他偏乱七八糟不知道在说些什么,但请他说的时候就说不上来了,放学妈妈来接他回家,他还一个劲的说晚上不回家,等等比较反常的现象,你怎么跟他说也说不通,有时表现的特别严重,有时又很乖了,真的让我们琢磨不透啊!我们也与家长进行了多次沟通,多次家访,尝试过许多的教育方法,终于工夫不负有心人,现在进步了许多,但是还有待进一步的提高,还有向我们班的马伟康和沈羽函小朋友,都是外地的,平时家长不太管孩子,在家任孩子自由乱跑,想干吗就干吗,家长的教育方法也比较特殊,孩子不乖了除了打还是打,这样一来对孩子的心理压力也很大,于是我们我们本学期对马伟糠小朋友进行了三次家访,跟家长交谈一些教育孩子的方法,现在家长基本上不打孩子了,在家园的共同配合下,孩子也有了一点进步,相信只要我们持之以恒的坚持,我也有信心把这个特殊的孩子教育好。

    三、立足于教学,使幼儿有所得:

    教学工作上时常不放松,深入细致的备好每一节课,在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并且把活动中需要的教具和一些材料都能充分的准备好,确保每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,特别是从托班升上来的三个小朋友,一开始他们作业一点都不会做,后来每次作业我们三个老师轮流对他们进行个别指导,现在有了明显的进步。根据本班的实际情况,有效地开展各类区角活动,收集、制作了各种游戏材料和教玩具,并根据主题内容变换区角中的材料,让幼儿有充分表现自我、自我发展的环境。环境是为教育教学活动服务的。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,和老师一起布置。

    结合我园语言特色,创设了幼儿有话可说的环境,并且针对季节的变化和主题的更换,在投放材料方面我们也做了相应的更换,让每个幼儿都能接触不同的活动内容,在宽松、愉快的环境中学到知识。在语言方面:我们充分利用好一天三个语言活动,对幼儿进行不同的语言教学,并且针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,得到了家长们的好评和关注。经过一年的学习,现在中的好多小朋友都能把幼儿用书上的故事完整的讲述下来,还有像我们的王依婷、张薇、沈琦、马诚等几个小朋友在语言发展方面比较出跳,语言能力有了很大的提高。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇3

    一年级一班班主任工作总结

    刘艳丰

    今年我带一年级,说心里话,开学2个多月以来,我是手忙脚乱,这也使我感到了一年级班主任的不易,一直带高年级,今年我真正明白低年级的习惯如果养成不好,为以后的学习带来很大的问题。所以今年我着重培养孩子们的常规,使孩子们养成良好的习惯。

    首先,我利用家长会和家长学校,加强了和家长门的联系。开学的第一个家长会我为家长们发了《致一年级家长的一封信》《一年级学生常规细则》,让家长们根据细则上的内容配合班主任的工作,使学生在很短的时间内进入了学生的角色。

    第二,尽快培养起来几个得力的小班干部,例如:体育班长、语文、数学的课代表、各组的小组长。再两个月内使他们尽快适应自己的工作。我感觉通过小干部的培养,班级的很多事务开始进入正轨。

    第三.跟班要紧。一年级的班主任随时发现班级存在的问题随时解决,这就势必要跟班紧,班主任工作“万事巨细”,随时随地和孩子们靠近,了解孩子们的所需,使师生关系融洽。

    第四.对差生的转化工作

    本学期由于学生对拼音掌握的不是很好,所以学生的成绩不是很理想,每次测验总有6到7个学生不及格,这个学期我就重点抓那几个学生的成绩,家离学校近一点的,我就放学后让他们留下来,给他们再补一补,以便课堂上没掌握的东西,可以落实。做的练习再给他们分析一遍。中午我就让几个班干部重点辅导那几个学生,通过几个星期的努力,我发现效果挺不错的,几个学生的成绩进步的非常快,基本上不用担心不及格。看到了他们的进步,心理着实乐开了花。一年级是孩子们的一个人生的起点,他们的习惯的好坏与我们的班主任的工作分不开。总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇4

    一程风雨一程歌,回顾本学期所做的工作,自己有万分的感慨,现将工作总结如下:

    一、培养团队意识,增强队伍的凝聚力。

    由于我班是一个新组建的班集体,开学初,孩子们对这个突然降临到他们面

    前的崭新的环境感到既惶恐又无助,新的教室、新的老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除了嚎啕大哭之外,就不知道还能做些什么。面对这样的情况,对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应,仿佛如临大敌,每天和家长抢孩子,周游在一片哭闹声中。但最终时间老人解决了一切,戚老师的甜美加上曾老师的和蔼,还有我的活力打动了班上的每一位孩子,再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。他们拥有了喜欢他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师,拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针,拥有了他们自发创编的口号小一班加油,为小一班争光!

    伴随着这支口号,我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置,体验到了属于一个集体的成功感和自豪感;伴随着这支口号,我带领本班孩子踏上了xx的第一场瑞雪,实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经历;还是伴随着这支口号,我们的孩子排好队,向班上其他的小朋友挥手道别,自信地拿着彩笔前往考场,小一班加油,为小一班争光这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田,陪伴着大家一同成长!

    二、办出团队品牌、创出班级特色。

    要想生存和发展,就得办出自己的特色。我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!

    身为一班之长,我早就深深地认识到了这一点。作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级,无论是老师还是班上的孩子,我们的压力都将会是成倍的,可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作,而是在全力以赴的付出。

    平时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后,英语教学与复习还得见缝插针进行,不容半点疏忽;为了朝着研究型的教师发展,我还在本班进行了绘画、古汉语教学的实验,为了让孩子提高涂色的技能,没有复印条件,我就一张张的亲手动勾线。乐子阳的妈妈在给我的电子邮件中感慨地说到:发现作业栏上每次所有孩子们的样本都不是一个模子里倒出来的时候,我的心里有着说不出的感动,原来阳阳的老师们就是这样在用心地工作着!

    一学期以来我班孩子的绘画作业袋是整理了又整理,每个孩子都换下了满满三大本作品;我班的孩子能熟记7、8首长篇的诗词,平时交谈中还不时地诞生出一些比较压韵或是带有成语的句子,这并非奇迹我们每一个孩子都有着让成人难以相信的智慧与力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑马,我们的期望值是永不封顶!

    三、合理利用家长资源,家园联手打造新型人才。

    每一个教育工作者都知道家长是我们施教最得力的助手,由于我们的力量有限,有许多的事情实施起来比较困难。这学期我们充分地利用了本班门口的每一面墙、每一根栏杆,创办了我最棒评比栏,向家长展示孩子横向、纵向的成长与进步;张贴了孩子在园学习的一些显性的成果,方便家长回家辅导;制作了一个用完后,请送我回家的小篓子,向家长长期提供纸、笔等记录工具,请孩子的爷爷奶奶将当日的通知、家庭小作业、下周要带的学具材料等抄回家让孩子的父母了解知道。每当放学时分,我们的教室门口就被认真的家长同志们围得水泄不通,他们的态度为孩子树立了良好的榜样,他们的付出为孩子奠定了学习的基础。一切为了孩子,我们和家长就是这样在默默之中相互感动着!

    当然,这学期由于我个人的疏忽,班上发生了一起安全事故,汪亦辰小朋友的耳朵缝了四针,其实这件事情也很好的暴露出了我个人的不足马虎、大意,希望以后能引以为戒,因为只有心细才能做成事、做好事。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇5

    1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识。

    2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系。

    3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评。

    4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见。

    5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。

    我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长。希望在大家的帮助下,下学期继续努力,能有所收获有所成长。

    20xx的钟声已敲响,带走了20xx的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子,我们小二班的老师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获,当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助,到如今的欢笑与满足,这其中的点点滴滴,让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个愉快而充实的日子,我们的班级就像一个大家庭,老师们真心的爱着孩子们,孩子们也爱着每一位老师,在这个家里面每一个人都是幸福快乐的。

    回顾本学期,我班孩子无论在自理能力、游戏规则意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的保教情况:

    小班上学期班主任个人工作总结 篇6

    受到领导的安排,我今年接受了七年级(3)班的班主任工作。

    班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过:”班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在与七(3)班学生相处的日子里,我把如何指导学生学习、教育学生、关心学生作为工作目标。半学期来,抓住时机,有计划有步骤地开展了各项工作,力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长,接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报:

    在这个学期里,我的班级管理工作从几方面实施:

    一、进行入学教育,确立班级奋斗目标。

    新学校,新班级,新同事,新学生,一切都是新的,七年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦。开学之初,便以入学教育为突破口,以班委和学科代表为基础制定并通过《七年级3班班级文明公约》。确定班级学习目标为实现自身的价值;确定班级精神文明建设目标为积极创建学校文明班级。制定出《七年级3班班级德育量化管理标准》,实

    行日评比,周总结;依据《新中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校相关规定制定《七年级3班班级管理条例》。通过这些活动使学生认识到哪些能做,哪些不能做;

    认识到自己的行为规范和不规范,这样增强了学生的'集体荣誉感。有了以上的活动为基础,班级的活动开展的均比较好,半学期下来,学生在习惯养成,行为规范,文明礼仪等方面有很大的进步。开学以来,获得学校公开奖励两次,学校周考评以来每均在前两名之内。

    二、注重班级管理培养优良的学风班风

    班级管理方面,我注重对学生自治自理能力培养,通过《七年级3班班级德育量化管

    理标准》确定班委职责。在班上实行了岗位制(具体到人)既注意指导学生进行自我教育,

    让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。同时,我有效地利用好每周五的班会课,每次以一个教育主题为核心,结合班级问题进行习惯养成教育,有效的班会大大地促进良好的学风、班风的形成。当然,做老师的也要自己为表率,我努力要求自己也以身作则,做学生的榜样,勤跟班,课间尽量抽时间到班级中去,和学生交流,了解他们的想法,也让他们了解我的想法。因为我一直认为,做老师的前提是先做朋友,当一个学生怕我,烦我的时候,也是他远离我的时候,在课堂上他也是不会跟我学的。

    三、尊重课任老师发挥好纽带作用。

    在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。主动地倾听他们反应的问题、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

    四、狠抓学生养成教育

    现在的初中学生可塑性大、模仿性强、思想波动比较大,所以注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。并以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。为保证养成教育的实效性,对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法,及时表扬、及时批评.

    五、积极抓好后进生的转化工作

    后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行指点和帮助,实行一帮一的措施。另一方面,对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。

    六、加强和学生家长的联系六、加强和学生家长的沟通

    学生只凭学校的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题。同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。

    七、存在的问题:

    1、本班现有学生46名,而农村学生就有26名,比重太大,这些农村学生绝大多数学生还是独生子女,备受家人的溺爱,他们一般表现为自觉性差,意志不坚强,缺乏进取精神,班级活动不参与,课堂教学中很少发言等;特别是,小部分家长对学生的要求较低,对学生的学习形成了一种家庭松,学校紧的矛盾局面。另外本班还有很多单亲学生和留守学生。这些学生在学习上、心理上、生活上也存在一定问题,需要在今后的工作中认真对待。

    2、部分学生,特别是男生渐渐产生了“混”的不良思想,影响了班级学风。下学年的工作就是要转化和减少这部分学生的数量,一个个的突破。

    3、班级内有两极分化现象,核心原因是数学和英语上的较大差距,这有学校的原因,也有我的原因,更多的是学生自身的畏难、训练得少,基础差,不主动。这也是我下学年的工作重点。

    八、住宿生在我班上晚自习之事:这个事情我反映过多次,这次借这个机会再叨叨几句,主要有以下问题:

    1)损坏公物,前后门锁损坏,板凳损坏(腿变形),桌子上乱写乱刻。

    2)安全:班内我多次强调放学不能留下东西,但只要留下东西,晚自习时绝对会一扫而光,手表,钢笔,课本等。尤其是抹布,前后买了三次共8块,现在只有一块,晚上由值日生带回家才幸免于难。

    3)乱丢乱扔,自习后干净的地面处处是垃圾,桌椅凌乱。这个问题希望领导能够重视。最好能够解决。

    有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。

    总之,万事开头难,班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要班主任做大量细致的工作。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇7

    大班班主任工作总结

    张素贞

    学期我任大班班主班教师,在园领导正确领导下,圆满完成教育工作目标任务。以强烈的责任心耐心、细心对孩子,每天早来晚走,不迟到、不早退,班级工作一丝不苟,进行得有条不紊,并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师,积极支持园领导工作,有良好的师德,有独立完成班务管理和协调工作的能力,包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作,有较强的事业心和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关心他人,各方面能起带头作用。组织观念强,能带头遵守园内各项规章制度,关心集体。热爱本职工作,具有良好的师德和职业道德。 下面从几个方面进行总结:

    一、班级管理

    有较好的管理协调能力,每周一次班会,做到班级中两位教师教育一致,互相配合,指导配班及保育员工作,关系融洽,形成愉快的工作环境,详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况,无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产,班内各室的墙面、地面、桌面整洁,离园时关好电源、门窗。特别是在“流感”期间,班级管理实行制度化,每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清,并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度,详细填写交接班记录。每次的班务会,作到有事共议,当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照顾,孩子们

    的出勤率在全园居高,不体罚和变相体罚幼儿现象,无重大安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。

    二、保教工作

    注重互相配合、分工协作,坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位,每天对幼儿进行周到、细致的保育工作:对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾,消毒水及药品分开单独放,随时为活动的幼儿隔汗,使得幼儿身体素质发展较好。我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。作好幼儿保育工作。

    三、家长工作

    具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发,想家长之所想。每天与家长交流、谈心,及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点,及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈,做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动电话访问,让家长及时了解孩子的发展动态。发扬“以微笑迎接幼儿和家长,以诚心获得家长的信任与肯定”。

    今后将继续努力做好主班教师工作。篇二:幼儿园大班班主任工作总结

    幼儿园大班班主任工作总结

    教师:陆泉屹

    一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:

    一、常规安全方面 一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如赵荣林小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

    二、教育教学方面

    1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组

    布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

    2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

    3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

    4、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导及家长们的好评。在六月份的常规训练活动中,我班幼儿的表现也不

    错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。

    5、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!

    三、保教工作方面

    我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应了幼儿园的生活与学习。

    四、家园联系方面

    教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师

    进行联络,更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极与家长交流、合作,培养幼儿的创新能力。

    五、其他方面

    在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

    总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!篇三:大班班级工作总结

    2012—2013学年度大一班班级工作总结

    执笔:蔡远英 2013年6月

    岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了。细细的回顾,总能感慨万千:看到孩子们的点滴进步和成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解和支持,我们感到由衷的欣慰; 纵观这一学年的工作,既有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,现将本年的工作总结如下:

    一、班级工作管理方面。

    我们能定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班科任能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。蔡老师作为一名年轻老师,在班级工作中充分发挥其自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班主任的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在各项工作中,我能主动与配班老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识。

    二、教育教学工作方面。 1.充分的课前准备工作

    我们班的两位教师,能积极的准备好教学具,经常上网查资料,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

    2.做好幼小衔接工作

    这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

    有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的认识。 ? 尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡,

    晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。 幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 ? 通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿真正成为班级的小主人。

    三、开展丰富的班级活动,使幼儿的生活更精彩 1.我们围绕“三八节”,班级开展了丰富多彩的“爱妈妈”活动,如:夸夸我的好妈妈、歌唱好妈妈、画一画“能干的妈妈”、自制礼物赠送给妈妈等活动、大大激发了幼儿热爱妈妈的情感。

    2.春天是万物复苏的季节,为了让幼儿感受春天生机勃勃的景象,我们在园领导的帮助下组织幼儿到闽台缘春游,扩大了孩子们的眼界。 3.为了提高幼儿的自理能力,在日常工作中各班老师注重加强孩子的劳动技能训练,在五月前夕成功地开展了“我能行、我自信”班级幼儿自理能力比赛,涌现出了许多超级小能手,充分体现了孩子们的自理能力又上了一个台阶。 4.在“双龙杯”绘画比赛中,我班共有十一位幼儿参加,两位获得金奖,八位幼儿获得银奖的好成绩。在“海西杯”绘画比赛中,一位幼儿获得二等奖,多位幼儿获得最佳创意奖。 5.开展各种竞赛活动(如;跳绳比赛、口算比赛、整理书包比赛等),为了表扬孩子们的付出和进步,我们给每个幼儿发了奖状。

    活动。

    7.六月份是我们大班老师最忙碌的一个月,各班老师认真编排节目,在临近学期结束都向家长展示了一台精彩的毕业汇报。当然,这中间少不了园领导以及其他年级组的帮助。这也让我们深深懂得:任何一件事情,都需要大家的齐心协力才能取得好的效果。 8.日常工作中,我们还认真做好幼小衔接工作,组织幼儿参观小学、还鼓励幼儿每天背上小书包上学、指导幼儿正确书写数字、书写拼音,帮助幼儿提前体验小学生的学习状态,为孩子们更好地适应小学生活作好了充分的准备。

    三、教研方面:

    6.六一前,组织班级幼儿到文化宫参加办事处举办的“大手牵小手”迎六一

    以学园开展的园本教研《情景创意美术专题》为核心,我班以手工制作《漂亮的相框》参加学园的一课三研活动,并在活动后进行反思。同时在年段开展的《在阅读活动中做好幼小衔接工作》的教研课题中,我班侧重:亲子阅读、让幼儿养成良好的阅读习惯等的培养,做好幼小衔接,参与年段的课题教研活动。

    四、德育方面:

    对于幼儿的有些自然而然的不良举止,我们及时给于指出和纠正,并请大家来监督,进步了就及时表扬,并把“德育”教育渗透到幼儿的一日生活各环节中,让幼儿受到潜移默化的影响,培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识,形成活泼、开朗的性格,同时,还鼓励幼儿积极参加各项活动,自觉遵守活动规则,同伴间相互关心。在平时的生活学习中,孩子与孩子间的交往和谐了许多,许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语。

    五、家长工作方面。 1.鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。 2.每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料,有了家长的参与,我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3.做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,在统一服装购买上,就得到了家长的大力支持。 4.开学初的家长学校上,我们邀请了第三实验小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。

    六、安全、卫生保健工作方面。 1.为了培养幼儿的安全意识,我们将安全教育渗透于一日活动中,通过谈话、安全专刊、结合“安全教育月”组织幼儿听警察叔叔讲交通安全、参加学园组织的消防、防震疏散演练,让幼儿树立安全意识。 2.本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。 3.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好。

    班主任:遇宝蓉

    任: 蔡远英 保育员:杨美娥篇四:幼儿园大班班主任工作总结

    幼儿园大班班主任工作总结

    一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:

    一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。

    一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

    二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。

    本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。

    在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里,由于我班的特色是纸艺,幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动的时候能有条不紊,井井有序。

    三、注重学习环境的创设对幼儿的作用

    本学期,我们有一项重大的任务——迎接省示范验收,环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大量的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每天老

    师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。

    四、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力 本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。

    五、积极做好家园沟通

    教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:

    1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。 平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩

    子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。 2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放成长册,为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。

    3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。

    4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。

    诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。

    在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,现将这学期的工作总结如下:

    一、思想政治方面

    热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加党员先进性学习,认真做好学习记录。主动参加双关爱活动,为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。

    二、教育教学方面

    1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。

    2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童篇五:大班班主任工作总结 延坪镇中心幼儿园2014—2015 学年第一学期大班班主任工作总结

    童年时代,我渴望着有一天,许多孩子像一群小鸟一样围在我的身旁一起唱歌、做游戏,争先恐后的喊我“老师”,现在我实现了这个愿望,站在了我所热爱的岗位上,班主任工作也正一步一步有序的展开着。

    一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

    培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥,如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼着孩子一次一次练习,这种方式一定没有提高孩子兴趣、引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走,有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友,见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了,当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

    二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

    幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往、适应周围世界的能力。对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

    俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。

    针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育。余毕珍小朋友各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对她进行督促、教育和鼓励,现在她已经能有意识要遵守班级纪律。程瑞瑞小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

    三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位

    随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。

    根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课

    前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在活动开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

    四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步 家长工作也是教师工作的一部分,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特点。

    五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。

    今年我和鄢立鹏老师一起管理班级工作,两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,老师们看到了,总能及时、耐心的进行指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习、不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。

    小班上学期班主任个人工作总结5篇


    您能在以下资源中找到跟您所需相关的“小班上学期班主任个人工作总结”资料,如果我的策略能够帮助你解决问题请把它收藏起来。在如今的信息化时代里,文档撰写简直无处不在,优秀的范文为我们提供很大的帮助, 优秀的范文可以为我们提供更多的书写范例和技巧。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇1

    xx-xx学年第一学期班主任工作总结

    高三年级71班范新杰

    这一学期,当高三的班主任,都是忙碌着,紧张着,充实着,也快乐着,有时也为学生的成长而苦恼,为一种高考任务无形的压力而苦心,总之痛并快乐着。连续带这一届学生进入第三个年头,首先感谢学校领导一直对我的信任,其次感谢高三71班的全体科任老师这样精诚合作的团队,同时,情同手足的这班学生,他们给了我理解、支持和尊重,才能将高考备考和德育顺利开展。

    一、贯彻指导思想和落实基本工作要求

    1.用官方的思想指导,坚持科学发展观,坚持学生成长原则,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,结合班级实际,配合学校、年级,统筹全局,精研细节,完成各项教育工作。

    2.践行班主任工作应尽的责任:紧靠上级,贯彻指导思想;抓得严,管得细,落实文明班、文明学生措施;勤下去,多观察,及时发现问题,及时解决问题。

    二、具体工作

    (一)整体把握,心中有数

    基本情况:高二第二学期后期,因学业水平备考原因,应试任务化,这给班级管理、教学、学生学习情绪等带来了极大的不利影响。经过学期伊始的整顿,班风学风有进一步优化好转,但有几人无心向学,纪律观念散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重;学生普遍存在学科发展不平衡,学习积极性、高考意识不强;还有一些生活自理能力较差、乱丢垃圾等不良行为。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

    (二)强意识,抓典型,以点带面

    1.灌输“一切为了高考”的意识。早在高二阶段已经向学生打预防针了,进入高三后,为了将来能考上理想的大学,会获得“异常残酷”的待遇。用一段时间狂轰滥炸,将学生的心理、意识从相对散漫的高二快速打造成紧张的高三。

    2.强化纪律意识。纪律是学习的保证,信心是成功的基石,让纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中,使得学生养成了良好的习惯,让遵守纪律成为一种自觉行为。“5分钟静班”、“10分钟停止一切与休息无关的活动”、“记忆高峰6点半”、“文明学生”评比、“文明班级”评比等一系列的德育活动,使学生在纪律上为一种自觉行为。

    3.促成“竞争”意识。本班学生有两个特点:一是牛人多,心比天高;二是两极分化,成绩两极化,思想也两极化。因此要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优生的榜样作用,带动学风;教化差生,促进差生转变。利用某竞争班级为赶超对象,树立团结奋进的班集体主义。同时,实行学习小组评比,奖优惩劣,先进带动后进,互相监督,互相帮助,互相竞争。

    (三)高考备考工作重点——学习心理的调节

    高三,是人生中一个比较重要的转折点。高三的学习任务重,其艰苦性、决定性显而易见,以至于学生普遍出现压力过大,焦虑过高、学习兴趣和热情持续性有所降低、准备不足,方法欠妥、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙等问题。因此在每一次考试之前对学生进行动员鼓舞,考后进行考试分析,探究正确归因,并寻找对策。本学期开展了《励志》、《学习方法考试技巧》、《走出高考复习中的高原现象》等主题班会,帮助学生克服学习心理的不良现象,以积极向上的心态迎接、挑战一个又一个复习难关。

    (四)你不是一个人在战斗

    1.捆绑教学团队的支持。根据学校的安排,高中部与年级组大力支持,老师的协助配合和科任老师的支持下,教育教学活动开展,内容丰富,形式多样,充分展示教育团队精诚团结的精神面貌。

    2.加强与家长的联系。在新的教育形势下,“社会、家庭、学校三位一体”教育中家庭教育的重要性日益突出,召开家长会是常用的方法和手段,目的是加强学校、班级与家长之间的沟通、理解,争取家长对学校老师工作的支持,使我们的备考工作增添一股新的力量。同时班主任对家长建议对子女多鼓励,少责备、多关心,少宠爱;学习与做人、成绩与健康同样重要提出“关注我们”、“关注高考”的呼吁。

    3.加强艺考生全面指导。本班艺术专业生学生涉及美术、书法、声乐、舞蹈、播音主持电视编导等五类,要进行专业统考与校考,本人利用单独或集体会议、电话、QQ交流等形式切实加强指导。

    (五)革命尚未成功,同志仍需努力

    本学期只是吹响了备考集结号,冲锋号蓄意待发……

    小班上学期班主任个人工作总结 篇2

    班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我继续担任四年级二班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:

    一、全面发展,德育为首。

    学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要,德育更是班主任工作的重点,而班会课则是德育工作的主阵地。我利用班会课组织学生们相互发现优点和缺点,相互学习好的,帮忙别人改正不好的。

    二、安全教育,常抓不懈。

    安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我经常注意对学生进行安全教育,除利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:对学生的行为给予一定的约束,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家的情况,经常教育学生需要注意的问题(要结伴而行,乘车时要注意不乘报废车,还要告诉自己的家长不超载违规驾驶,入冬后天气干燥不要路途中引火取暖,不要和陌生人说话)时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

    三、加强管理,促进学习。

    学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。另外学校实行的班主任教室中午、课活时间坐班制度也起到了良好的作用,学生上课注意力集中了,很多时候作业都可以面批面改,遇到不好的现象也能及时给予适当批评和教育。既提高了班主任的工作效率,又提高了学生们的学习效率。

    四、班队活动,自谋自划。

    为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。如每期黑板报,手抄报都是由他们自己一手策划,从选材到命题再到写写画画,一学期下来,办黑板报的水平有了很大的进步。

    五、搞好卫生,关心健康。

    优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

    积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的.交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。同时,我还经常和家长联系,相互了解学生的学习或生活情况。对于近处的同学,我经常去学生家里和学生家长谈论学生的情况。对于远处的同学也是用短信或电话告知家长。

    另外,本学期我班学生也取得了很好的成绩,无论是古诗文背诵比赛,还是现场作文比赛,我班学生都是同年级中遥遥领先的。

    总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇3

    高三(8)班是有着19个男同学和33个女同学的文科班,我们以“博在当下,筑梦”为班训,从身边事做起,从小事做起,着重引导学生的树立远大的目标,营造“人和、志远,乐学、思问、即行”的班级风气。我在努力通过各种渠道与同学们一起建构一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

    班级整体团结向上、发奋进取,懂得了为什么而学习,学优生在平行班领先,但也存在落后面较大的问题。班委制定并通过了《308班级公约和量化积分评比细则》。我以民主、尊重、理解学生的教育理念来管理学生。以引导学生养成自立、主动、进取的学习习惯。我对自己强调责任意识,以身作则。在班规面前,一律按原则处理。将学生班级积分作为期末考评的重要依据。每个同学的原始分为100分,在寝室创三星活动,办黑板报活动,好人好事,考试名次前列、单科前茅及进步等给予积分奖励。在五项竞赛活动中对学生的扣分给予公示和提醒并记入个人积分。对于五项竞赛扣分、迟到旷课和成绩退步六名以上的同学到操场跑步激励。认真上好每一堂班会课,给同学们精神上的鼓励和方法上的指导。一个学期下来重要的主题班会如下:在《新高三新拼搏》班会上进行了高三宣言:我要把今天当作生命的最后一天,我要忘记昨天的光荣和遗憾。我要埋葬怀疑,我要用信心驱赶黑暗。我要让今天成为不朽的纪念日,我要让心中的梦实现。我不会让自己悲伤,我不会忘记自己的誓言。我不会再浪费青春,我不会再让失落的心重现。我要履行自己的诺言,我会让破碎的梦追回。我会点燃黎明前的一盏孤灯,我会举着它走出黑暗。时间不会侵蚀我的诺言。时间不会倒流,时间不会再让昨日荣辱重现。《感谢老师》《目标与行动》《优秀校友的高考故事》《如何调节学习压力》《生命列车珍惜》《中秋月圆》《高考超常发挥与心理暗示》《高三梦想与实践》《相信自己可以更优秀》等系列主题班会。

    在全班同学的理解支持下,特别是同学的自觉意识和主动性增强的情况下,班风班貌有明显好转,学习成绩稳中有升。为了拓宽同学们的知识面,我自费为同学们订阅了多种杂志:《语数外》《作文与考试》《中学生心理》《青少年日记》《阅读与鉴赏》等。

    我谨记教育家马卡连柯的告诫:尽可能多地要求学生,尽可能多地尊重学生,将威信建立在对学生的责任心的基础上。通过上学期中途接手的.生疏和碰撞,这学期通过改选班委,明确卫生责任,强化日常生活规范以及用严格的《308班公约及量化积分管理评比细则》来规范约束学生,班级管理比上学期有明显好转。班级的凝聚力也得到加强。高三上学期,在第八届校运动会上,308班表现出了良好的精神风貌和团队凝聚力获得了“入场优秀方队”“团体总分第五名”“4*100男子第三名女子第五名”的好成绩。

    在日常生活中我力求做学生的表率。我深知“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,我时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别是一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着。他们在心中评价你,在背后议论着你。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话。

    通过十数次的家访和数十次的电话沟通,多方寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确地评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,让学生感受到班主任是为了他们好,同学们因为理解了班主任和自己的奋斗目标而全身心地投入到学习中来。

    现阶段班级的主要问题之一是抓好后进生的转化工作,努力使后进生认识到自己的责任,增强自信心,在最后一年中端正态度,以时不我待的气概迎接高三的挑战!后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。比如有的后进生对班级事物很热心,我就适时地表扬他们。有的后进生篮球打得好,我就表扬他在运动场上的风采。

    半年来,我工作勤勤恳恳,夙兴夜寐,已经能完全由教师的职业惯性操控自己的生活!感觉平淡、充实而又有些许的快乐!半年下来,数点自己可以看得见的收获真的很少,但和学生一起成长一起收获的日子在每一天,从没有间断过。既然站在了三尺讲台就去细细品味其中的酸甜苦辣,每一种滋味也都是一种无形的潜入生命的收获┅┅

    小班上学期班主任个人工作总结 篇4

    一年级(2)班班主任工作总结

    (xx---xx年度第一学期)金川区第二小学杨雪莲

    班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展,工作更要细致的落位到实,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

    作为一年级的班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做到了如下的工作:

    一、完善班级管理,强化日常行为规范教育

    加强学生的日常行为规范教育,培养小学生的教育标主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育。学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

    在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

    学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是同过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。一年来,为建设良好的校风。班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

    培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

    二、培训班干部

    要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。

    这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。

    三、做好共教工作

    老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。经过我和家长的沟通、教育,现在同学们改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。重视与家长的联系,双向管好学生。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的了解学生的情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了,家长也来向我致谢。

    做好对差生的转化工作。由于学生对拼音掌握的较好,所以学生的成绩很理想,这个学期我就继续抓好那几个学生的成绩,做的练习再给他们分析一遍。通过几个星期的努力,我发现效果挺不错的,几个学生的成绩进步的非常快,看到了他们的进步,心理着实乐开了花。

    这一年中,与学生在一起,觉得日子过的真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙的高兴,忙的开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。

    小班上学期班主任个人工作总结 篇5

    大班班主任工作总结

    大班班主任工作总结

    时间过得真快,转眼一学期又要过去了。马上,我们又要送走一批大班的幼儿,心里有种说不出的滋味儿,虽说我和孩子们只相处了一年,但我还是很多的不舍,也有一丝丝的惆怅,但更多的还是高兴和欣慰。为孩子们的成长自豪,为孩子们的将来祈祷!回味这一学年的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!有收获的甜美,忙碌的辛酸苦辣,在这百味中我回顾一下这学年的工作。

    一.在思想品德上。

    作为一“家”之长,一个班级核心的领头人,我一直坚持做事先做人的原则。只有先学会做人,把人做好了,才能赢得别人的认可,才能做好工作份内的事。而作为一名幼儿园教师,一位青年班主任应该具有良好的师德。我时时刻刻提醒自己要做一名师德优秀的老师,先要做到一名品德优秀的员工。我对工作一直有个自己的座右铭:干一行,爱一行。如今我将要把这种爱化为:爱幼教工作,爱每一个走进我生活中的每一个孩子。我将一直朝着这个方向努力着。

    二.在工作上

    我始终坚信着一个“家”的和谐是建立在相互的平等、互助、合作的基础上,我和钱老师共事好多年,而真正的合作只是这个一学年,而我与这帮孩子从真正的认识到相知也是这一学年。为了班级工作的有序和谐的展开,我这个半路的班主任先要学会让自己融合进这个集体,记得刚接触这个班级时还真的有点不适应,是钱老师的帮助让我的班主任工作走上了正轨,这一年来我们合作得非常愉快,我觉得是我担任班主任以来最轻松的一年,因为我们的这位有着几十班主任经验丰富的钱老师,事事想在前做在前,帮我承担了很多的班主任工作。

    (一)在常规管理上常抓不懈。

    一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如朱浩然小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,一学期下来上课肯动脑筋,思维活跃,所以他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期


    为了方便查阅我们整理了“幼儿园班主任个人工作计划中班上学期”类的资源。为了实现工作计划的有效推进需要开展全面的调研工作,这就需要为我们的工作进行规划和制定。编写好工作计划是解决问题和困难的关键。如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔!

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇1)

    经历了过去一年的教学已经让这群可爱的宝宝顺利升入中班了,作为他们的班主任自然能够感受得到家长的寄托与孩子们充满求知欲的双眼,以至于这段时间我常常在思考应该如何去做才能够更好地完成对中班孩童的教学工作,特别是步入一个新的阶段以后将意味着自己身上的教学任务也变得更加沉重了一些,但是面对坎坷的前路我始终相信能够让这群孩子受到自己最为真挚的教育,为此我制定了幼儿园中班上学期的班主任工作计划。

    在生活习惯的养成方面需要让孩子们尝试为家长分担一些家务,相比起能不能做好来说更为重要的还是要培养那颗懂得感恩的心,况且在进入中班以后也应该要让他们尽量养成自己的事情自己做的良好习惯才能更好地成长,而作为班主任的自己最应该做的就是在一旁指点他们应该怎样去做并加以称赞,实际上在当前的孩子都比较懂事的基础之上应该能够很好地完成这方面的教学工作,唯一需要注意的就是要看护好他们防止任何意外事件的产生。

    至于学习方面则可以适量教导一些简单的加减法培养他们的思维,而且作为班主任的自己也可以带他们学习拼音中比较简单的部分,在拼音的学习过程中主要还是发音以及书写习惯方面的培养作为当前的目标,在这里需要注意的则是将拼音和英语歌里面的英文字母进行区分从而避免引起他们思维的混乱,只要能够做好这方面的工作应该就能够在引导他们进行学习的同时避免出现一些失误,关于教学方面的工作其实自己也能够适当咨询一下家长的期望再来进行调整。

    对于安全常识方面的教育工作自己也应该做好监督才行,尤其是在秋冬季节容易感冒的情况下需要经常关注孩子们的穿着方面是否存在不妥的地方,如果发现孩子有打喷嚏或者呼吸不畅的状况则需要带领他们到医务室检查一番。在每天的教学任务完成以后还应该等待所有孩子都被家长接回去以后再下班,即便是回到家中以后也应该对当天的教学工作进行一遍反思,只有找到自己在对幼儿教学中不足的地方才能够加以改进。

    作为幼儿园中班的班主任自然时刻准备迎接新的挑战,相信在积累了过去教学经验的基础之上一定可以从容地应对这学期的班级管理工作,即便是在教学中遇到了难题也可以通过和其他老师进行交流的方式找出解决方法,重要的是面对新学期的挑战一定要将相应的工作计划落实下去才行。

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇2)

    转眼间我所带的学前班级已经进入第二学期,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,教学工作,努力提高学生的思想品德和知识技能。因此,结合本班的情况制定了本学期计划:

    一、基本情况

    本班大部分是四岁左右的幼儿,经过上一学期的观察,孩子们的学习和思想品德各方面的进步都很快。但还有一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,但上课、活动时都很调皮,控制能力不强。幼儿的能力发展水平不平衡普遍更是存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿内向,胆量小,自我保护较弱。

    本学期我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育,使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯是我们班级的首要任务。

    一、 加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长

    常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何,直接关系到幼儿的成长与发展。本期,我将结合本班的实际情况,以幼儿的发展为主,尊重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规习惯养成,让激励带给孩子自信心和成功感。

    ⑴开展 我上学前班 主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

    ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理。

    ⑶创设 丰收园 ,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我将通过利用这些奖励定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然看到自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌。

    ⑷通过儿歌、故事、歌曲等,加强培养幼儿的自我保护意识,紧抓随机教育,通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动,让幼儿与老师同步树立安全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。

    二、工作要点

    1.安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

    (1)制定班级公约、形成良好班风。

    (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

    (3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。

    3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

    三、卫生保健工作

    1、每天做好卫生检查工作,让幼儿养成讲卫生的好习惯,防止传染病流行。

    2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

    3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

    四、安全与保健紧抓不懈

    1、安全警钟长鸣,将安全教育渗透在一日活动之中,让幼儿树立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动,对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过 争当值日生 、 争当小老师 、 我长大了 等活动,逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力,能创建出美好的 平安班级 。

    2、本学期,我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活,努力确保每一位幼儿都能在校健康、快乐地成长。

    六、工作措施

    1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;

    2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;

    3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

    4、经常联系学生家庭,定期进行家访,密切结合社会、家庭对学校进行 三结合 教育;

    总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇3)

    一、情况分析

    大班生活经历一个学期后,我班孩子在各个方面都有很大的的进步,比如生活动自理能力增强,手工制作更有创意及美观,与朋友相处更和谐,安全意识更强等等。孩子在教育发展过程中存在很多不足,比如:学习时有些孩子注意力不集中,很喜欢说闲话;写字时有些孩子笔顺会出错,正确的坐姿会忽略,要老师经常提醒,没有养成习惯;个别孩子学习能力跟不上等等。

    二、班级教学工作

    (1)三月份进行“三八”主题教育活动,让孩子通过教育了解“三八”节的由来,更加尊重自己的妈妈,婆婆,奶奶等,并会在节日里向他们道贺,送小礼物等。

    (2)结合清明节,开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。

    (3)创设主题活动墙。根据园里的要求对三个主题进行环境创设,利用孩子的作品,家长的合作把主题环境布置好,使孩子在布置的过程中感受主人公的意识,对自己作品能上墙感觉自豪,激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。

    (4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘,教师的语言讲解,小朋友情境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全,生活中会注意安全,遇到危险能够利用学到的安全知识求救,避险,逃生等。结合“安全日”开展一次安全情境表演活动。

    (5)继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面,说可以是述说一件有趣的事,讲故事,朗诵儿歌;唱是能大方声音响亮有感情地演唱歌曲;跳是能为大家表演舞蹈,表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会,培养幼儿大胆表现自己的能力,继续展示自己的风彩。

    (6)注重对小朋友的识字,写字教学。一些笔画多的字也有所接触。

    (7)“六一”期间进行庆“六一”展示活动,把班上的特色做成展版向家长进行一次展示。

    (8)开展评比“红花幼儿”,“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足,激发自己向别人学习,并会很高兴地向别人鼓掌祝贺。

    三、家长工作

    继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。

    (1)开学初进行主题家长会

    (2)管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划;把孩子学的汉字,听的故事,学的数学等相关内容贴出供家长参考,以便更好的辅导孩子;贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用,起到架设家园之间的桥梁作用,共同对孩子进行教育。

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇4)

    一、学生情况分析

    本班共有幼儿15名,都在3--4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

    二、学生成长情况分析

    中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:

    (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。

    (2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

    (3)作为中班来说相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。

    (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

    三、采取的措施

    经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。

    中班班主任的基本工作是为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,制定好计划,以助班主任各项工作的顺利有序地开展。以下是小编为你精心整理的关于幼儿园中班20xx-20xx学年班主任工作计划的内容,希望你喜欢。

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇5)

    时光飞逝,孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了,在这一学期里,我将结合本班幼儿的实际情况,制定教育目标,力争在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展:

    (一)班级管理

    孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学期里,必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习,获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现,比如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。

    1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。

    2、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。

    3、老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。

    4、平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。

    5、每周提供一次“自由画画”的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性,充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。

    (二)卫生保健的管理

    1、制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。

    2、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

    3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。

    4、加强自我保护能力,增强安全意识:儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。开展“小小安全员”活动,让每个幼儿都能够增强安全意识。

    5、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。多参加跳跃运动,促进骨骼生长。

    (三)家长工作

    幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合的综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。根据幼儿园家长工作的目的,我班家长工作的内容主要有以下几方面:

    经常相互沟通,共同教育幼儿。家园沟通是双向的,教师根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期,而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用,应尽到自身的责任。帮助家长端正与更新家教观念,树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想,树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的理念。

    幼儿园班主任个人工作计划中班上学期(篇6)

    一、指导思想

    1、关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺利的开展,每天我班的老师保持良好的工作状态,不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发现问题,及时沟通解决,让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

    2、培养孩子创造性的发展,经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特别快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性。

    3、培养孩子社会性的发展,幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处,讲礼貌。但个别学生的自制力较差,不受集体纪律约束。不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力,培养自信心,这是本学期教育重点。

    二、工作目标。

    1、认真学习新的教育理论,结合新教材,不断探索新方法、新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日活动。

    2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。

    3、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

    4、积极探索家园合作新途径,利用家庭、社会等有利条件,开展多元化家园活动。

    5、有针对性的了解幼儿的发展情况,使幼儿快乐的成长

    三、教育工作

    1、继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透。

    2、结合我班各项教育活动,加强幼儿信息能力方面的培养。

    3、继续重视班级常规管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育。

    4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力。

    5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。

    6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料,为幼儿创设探索的相关环境,培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。

    7、通过家长座谈会,与家长在教育思想和教育行为上达成共

    四、班主任工作基本要点

    1、安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

    2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

    制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

    3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

    【小班上学期班主任个人工作计划】相关推荐
    [热]幼儿园认识蔬菜教案大全7篇

    我相信幼师都接触过教案,撰写教案有利于教研活动的开展,要想在教学中不断进取,其秘诀之一就是编写好教案。写幼儿园教案要注意哪些方面呢?下面是小编特地为大家整理的“幼儿园认识蔬菜教案大全7篇”。活动准备:不透明的盒子里面放着香菜。香菜盆栽。活动目标:通过盒子引起孩子的好奇心。经过看、闻、尝来了解香菜。活...

    实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字

    按照惯例,幼儿园教师必须撰写自己的教案,教案在我们教师的教学中非常重要,每一位幼师都要慎重考虑教案的设计,好的幼儿园教案都有哪些内容?为了解决大家烦恼,小编特地收集整理了实用!幼儿园中班秋游教案集锦1440字,供大家参考。活动目标:1、欣赏音乐,能有节奏的开火车。2、在玩开火车的游戏时能够分辨音乐,...