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  • 总结示范: 小学世界读书日活动总结其六

    发表时间:2022-08-06

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    指尖轻触书页,那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它给予人“看山是山”的了然,将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山”的悠远,将世间那些未曾谋面的美好凝为具象的答案。为了能让学生进一步了解书中的智慧,感受文字背后的启迪,X月XX日,作为xx小学读书节系列活动之一,学校邀请家长志愿者参与到“朗读者”的行列当中,向孩子推荐好书,并朗诵其中喜欢的片段。

    下午的队活课还未开始,每个班级门口就都迎来了一位位“特别的老师”,原来孩子们日常生活中熟悉的“爸爸”“妈妈”们今天走进了学校的课堂,将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦!不待老师们一一介绍他们是谁,班级中就已经纷纷响起热烈的掌声,孩子们对于家长们的朗读个个充满了好奇和期待。

    家长志愿者们经过精心的准备,或独自朗诵,或和自己的孩子相互配合,从不同的角度带领着学生领略着书中的无穷魅力:有趣生动的绘本是孩子们最喜爱的,看着一幅幅图片被赋予文字,他们仿佛也张开梦的翅膀,探索起书中的世界;贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范,一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来,聆听这些故事间,他们似乎早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友;朗诵的书目中自然是少不了中华经典的,古文中的哲理虽然深邃,却在“老师们”的口中变成了如同伊索寓言般生动的故事,那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字,深入浅出的解读让孩子们频频点头称是。(373939.COm 实用申请书)

    亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统,一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇,也因此,在xx小的校园里,这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风,相信在这样的书香浸润下,xx小的学子一定能在阅读中,看见世界各个角落不同的风景,与那些巨人的思想、智慧对话。

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    世界读书日活动总结(7篇)


    為了解決您的問題,小編為您呈上一篇可行的"世界读书日活动总结",或許您對於寫作範文的撰寫方法一無所知?無論是工作抑或生活中的各個方面,都需要從事文案的書寫,範文已變得越來越不可或缺。

    世界读书日活动总结(篇1)

    时间过的真快,再过两月,女儿玳辰将满4岁,转眼间,女儿从一个在襁褓中咿咿呀呀学语的婴儿,到现在落成了一个整天追着我问这问那叽叽喳喳的大宝宝,对这个世界充满好奇和求知欲,一天天的会迸发出各个稀奇古怪的问题。彼时,我意识到,如何正确的培养和引导女儿求知欲和探索精神,丰富她的知识、拓展她的思维、激发她的潜力,将对她以后的学习和成长来说,非常重要,而阅读,就是让孩子学习知识、锻炼思维、释疑解惑、保持活力的途径。

    “送子千金,不如送子一经”,在缇缇3岁的时候,我就有意识的买一些图册书籍、挂图等等,还有贝玲系列读书,就是为了激发她对学习的兴趣和知识的探索,通过陪伴她阅读,给她讲故事,灌输一些小道理,我发现她语言表达能力和理解能力都有很大的提升,对事物的认知和态度偶尔也有一些自己的思考。所以,我认为,阅读对孩子来说,是可以陪伴她终生的好习惯,必须重视,加以引导。

    选好刊物是前提。对一个3岁多的幼儿来说,学习认字还比较困难,所以只能选择一些带有图像的书籍给她阅读。我买了小脚鸭童话绘本、图画故事等书籍,通过精美的画面来吸引她的注意力,激发她的阅读兴趣。比如,小脚鸭童话绘本中小红帽的故事,缇缇特别喜欢,她经常让我讲给她听,到后面她看到哪一页的图画,自己都能讲出相对应的故事了。

    寓教于乐是基础。爱玩是孩子的天性,特别是对3岁多的小孩,他们的专注力维持时间短,喜欢玩游戏,怎样让孩子在阅读中既感受到学习的快乐,又能学到知识,有时候就是要花一些心思了。比如,在读故事书中,我就经常跟她玩角色扮演游戏,这样的方式既能激发她的阅读兴趣,也能提高她的语言表达能力。

    陪伴阅读是关键。孩子最需要的不是礼物,而是陪伴。亲子阅读的过程也是的陪伴过程,在亲子阅读中,不仅能锻炼孩子的语言能力,提高她的记忆力,最重要的是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流,更加的了解和读懂孩子的内心世界。而且,很多故事中都有很深的寓意,对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处,孩子也能学习很多好的习惯,这些,对孩子来说,都是终身受益。

    世界读书日活动总结(篇2)

    一年一度的读书节在四月举行,使我们的校园充满了书籍。世界读书日活动总结如下:

    每年4月23日是联合国教科文组织确定的世界阅读日,今年是第21个世界阅读日。为了使广大同学更好地了解这个节目的意义及内容,我校图书馆主办,读者协会协办走进阅读天地,共享阅读快乐主题活动,进一步提高全校师生的读书意识。

    世界读书日始于1995年,目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,因为塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。

    因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

    活动分为四个部分:一是签名活动;

    二、出一期读书板报;三是整理图书角;四是图书交换书;五是名人墙(张贴名人名著);

    读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导同学们走入书的殿堂。读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    我校世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    世界读书日活动总结篇二

    书是人类进步的阶梯。好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,陶冶情操,造福人生。

    为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。我们学校举办了一个月的首届读书节。个班创造性地开展读书活动,亲近书籍,热爱阅读,学会阅读,逐步养成爱书、广读书的良好习惯。

    通过读书节活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:

    1、 深入宣传,营造读书学习的良好氛围

    根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我班迅速开展了读书节活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置星星乐园,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,通过强势宣传营造班级文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

    2、 落实责任,确保读书节活动顺利开展

    为确保读书节活动有效、规范、深入、有序开展,按照活动计划,落实责任,分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

    3、 创新活动,为每个学生的成长导航

    学校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形**人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

    (一)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级阅读经验交流会。交流会上,与会代表畅所欲言,气氛活跃。

    他们谈到了这半个月来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读,争取评上书香家庭的实际行动。

    通过此次交流会,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

    (二)征文比赛。引导学生认真阅读,积极开展以友谊为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇,值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因,但可喜的是同学们的积极性很高。

    (四)书香班级与读书小明星评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出了1名学校表彰的读书之星,学校将对他们的事迹在学校**、宣传窗等阵地进行宣扬。同时,从捐书、发表书信、写读书笔记、公布学生习题、开展活动、形成学风等方面进行综合评价。

    (五)板报评比。为了营造读书氛围,开展了以好书与我一起成长为主题的板报评议活动。

    (六)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评,在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写,精心制作了**并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动,通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议,切实加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持;举办采蜜酿蜜活动,一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展经典诵读考级活动,学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了,兴致更高了,在活动中,班级中有百分之九十六的学生考级过关。

    本次读书节项目虽多,但取得了预期效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣,培养了学生的阅读能力,促使学生从优秀的文学作品中汲取养料,促使学生的素质全面发展。虽然这个阅读节即将结束,但学生们的阅读才刚刚开始。

    在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!

    世界读书日活动总结篇三

    1、 学校宣传,让书籍走进孩子们的生活

    从4月18日开始,我校启动了维持一周读书活动周的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。在这一过程中,班主任给予了大力支持和配合,并利用班书角作为宣传活动的阵地。

    二、大家参与,活动丰富多彩

    为了让每个学生真正参与到活动中来,我们根据不同年龄段学生的特点,开展了一系列学生喜欢的活动。

    1、在4月23日世界读书日当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

    2此外,我们还利用学校的宣传窗口,以无边图书为主题来装饰宣传栏。向全校学生发布了向大家征集好书名的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖**爱戴本系列等十二大系列丛书。

    在广告牌中,我们张贴了新书的海报和推荐的新书目录。之后在我校的林荫道布置了以书香飘校园为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来**。活动得到了很好的反响,同学们看到自己买了一本自己推荐的好书,大家都欢呼起来。

    三。同时,每堂课都掀起了阅读高潮,开展了全班阅读竞赛、阅读演讲,还写了后记。图书馆收到了大量来自班级和个人的反馈,共收到111篇文章。学生不仅认真地写了后记,而且还精心设计了页面,插入了很多漂亮的* *,心中感受到了书的乐趣。

    如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?

    从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

    4家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的读书日活动也走进了家庭。各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长们的大力支持和配合。

    我们收到了很多反馈。家长和孩子在反馈信息表中提出共同阅读的好书名称、孩子的话和家长的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!

    她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

    5、读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    世界读书日活动总结(篇3)

    人间四月天,读书正当时。4月28日,为迎接第二十个“世界读书日”的到来,我区在明月广场组织开展了为期16天的“中国梦,巴渝风——倡导全民阅读、共建书香铜梁”大型图书惠民主题活动。此次活动由中共铜梁区委宣传部,铜梁区文化委倡议并主办,重庆市铜梁区先知书社有限责任公司承办,让市民在充分享受阅读乐趣的同时,营造出“人人爱读书,书香满铜梁”的良好氛围。

    活动期间,主要开展了旧书捐赠换购新书活动,市民们可用旧书低价换购新书,并将收回的旧书全部捐赠给学校和社区图书室。在广大市民的积极参与下,共收回1000余册旧书,现已全部捐赠。活动期间还举办了文化、教育、科技类书展和各类阅读宣传活动。通过发放阅读宣传单、新书推介等为市民提供了有效的阅读引导和推广,调动了广大市民广泛参与“全民阅读”的积极性。我区知名文化企业铜梁区先知书社有限责任公司于4月23日当日向铜梁区部分小学和社区图书室捐赠图书3000余册,发挥了良好的社会效应,扩大了企业品牌的知名度和影响力,受到市民群众和广大读者的欢迎和好评。

    此次“世界读书日”主题活动内容丰富,贴近群众,参与活动人数达到3万人以上,为推动“全民阅读”,促进我区文化事业的繁荣发展发挥了积极有效的作用。

    世界读书日活动总结(篇4)

    为进一步深化长春市中小学生"书香校园"读书活动,在全市中小学营造书香浓郁、健康文明的文化氛围,4月11日,长春市教育局、长春市文广新局在明德小学举办第22个"世界读书日"系列活动暨长春市20xx年"书香校园"启动仪式。

    启动仪式上,长春市朝阳区明德小学等100所学校被授予为"书香校园",长春市第七中学二年七班等100个班级被授予为"书香班级",长春市第一实验小学于博达等100名学生被授予为"书香少年",长春市朝阳实验小学校杨勇华家庭等100个家庭被授予为"书香家庭"。

    仪式后,全国阅读推广专家、南京大学徐雁教授发表了题为《在文学名著书香中成人成长》的专题讲座。他用诙谐幽默的话语与学生们交流了读书的方法、心得和体会,并与学生们进行现场互动。

    据了解,长春市教育局自全面启动"建设书香校园,培养读书习惯"系列活动以来,创新形式、丰富载体,整合出版社、图书馆、实体书店等社会资源与力量,丰富中小学图书的数量和种类,发掘更为丰富的阅读表现形式。

    此外,长春市教育局今年还将把"书香校园"系列活动开展与学校文化建设、社会主义核心价值观教育、"诗书礼乐"进校园活动有机结合,开展各具特色的读书活动品牌,营造浓厚的读书氛围。

    世界读书日活动总结(篇5)

    在这个柳絮纷飞,春意盎然的四月下旬,正值读书日的到来,我们“白玉兰”文学社以激励同学们培养良好的文学气息,更好的创造校园文化为宗旨,特意举办此次“世界读书日系列活动”。活动分为“读书笔记评赏活动”“大学生读书情况调查”“文学知识讲座暨颁奖典礼”,活动日期于4月11日至4月25日开展。

    这一系列活动分为:策划活动、具体实施、收稿、选稿、颁奖。通过这次活动,提高了广大同学对文学的爱好,也让广大的学生认真且积极地思考和感悟人生和社会,做一个有思想,有抱负,有志气,常怀感恩之心的人。

    这次活动同时也为广大的同学提供了展示自己才华和思想的舞台,也了解到许多同学的读书情况,同时方国武院长的讲座也给了我们对现代文学的整体认识,可谓收获颇丰。此次系列活动,我们社团收到了很多的稿件以及调查表,我社本着公平公正的原则,从中评选出一些优秀的文章,并对其作者颁发奖品,以资鼓励。

    这一系列活动基本上是圆满结束的,但也存在一些不足。

    1活动持续时间稍长,影响了部分学生活动的紧张程度。

    2.报名人数很多,可实际收到的稿件数差不多只有报名人数的一半。原因可能是这个标题没有特别吸引人,也没有引起广泛关注。

    3.讲座时际,喧闹声响,影响部分同学的认真听讲。

    我相信,在吸取这次活动的经验教训后,我们协会今后的活动一定会越来越好。

    “白玉兰”文学社

    2013年4月5日

    世界读书日活动总结(篇6)

    11日记者从"4·23"世界读书日暨重庆第十届重庆读书月活动新闻发布会上获悉,为巩固全民阅读工作成效,进一步营造浓厚书香氛围,4月18日至24日将在解放碑商圈步行街开展"4·23"世界读书日暨第十届重庆读书月主会场活动,44项主题活动邀市民前来体验,同时还有购书折扣优惠活动。

    据介绍,本届读书月活动以"建设书香重庆,共享美好生活"为主题,以解放碑主会场+公共图书馆分会场同步举办的模式,共有187项子活动。其中,在解放碑主会场,将由全民阅读工作成果展、全民阅读品牌活动展示、全民阅读示范单位资源展示、惠民书展、版权保护、文艺汇演六大板块44项主题活动组成,活动期间你可以看主题图书作品展、赏精美文艺演出、享折扣优惠购书。

    此外,由重庆图书馆、各区县公共图书馆等单位推出的143项子活动,也将为市民带来丰富的文化大餐。活动期间,重庆图书馆将在馆内举办"格林童话之夜"大型亲子活动,亲子家庭通过小剧情表演、真人秀等形式感受立体阅读乐趣。新华书店也将在全市范围内举办优秀出版物惠民展销活动,还有高中生英语写作竞赛、手抄报作品比赛等赛事,以及沙龙分享会、公益知识讲座邀请市民参与。

    据了解,20xx年重庆市民综合阅读率为85.9%,年人均纸质图书阅读量为5.69本,高于全国平均水平。20xx年重庆人均购书消费为129.33元,教育、文艺、少儿、人文社科等几类图书的购买为主流,而在阅读方式选择上,数字阅读逐渐与纸质阅读持平,在数字阅读的内容选择上,休闲娱乐信息、新闻资讯、文学作品深受市民喜爱。

    世界读书日活动总结(篇7)

    三一图书馆(活动总结模型/活动总结

    挑战21天读书活动圆满完成,作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。

    我一直喜欢阅读,各种,偶尔阅读有感觉也可以写经验。像这种挑战读21天写体会是第一次,收获多多。

    组织这次活动之前我已经在读这本书了,等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面,没有认真思考,更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我把这本书的内容真正应用到我的生活中时,我知道我们所说的难以改变的是我不想改变。它给我带来了全新的体验,我很高兴意识到我可以改变。我是图打破它,重建我的新自我。

    这很痛苦,但延迟满足会让我尝到越来越甜的滋味。

    21天的坚持不容易,这一天的到来让我真的松了一口气。说实话,在读书到中间时,我突然心浮气躁,感觉自己不在状态,完全读不下去了,想让自己停下来。但每天看到年轻伙伴们在激情的坚持下,我的勇气也慢慢回来了。

    于是,让心慢慢沉静下来,告诉自己:不要着急,如果*深入不下去,就暂时浮在上面,那是你当下的状态,接纳当下的自己。这样,我又能跟上军队的步伐。

    据说一个人走不了一群人。正是因为在一个团队中,我们互相鼓励和支持,我们才能在挑战中取得成功。

    感谢翟先生,感谢我的队友们,为我们的挑战和成功感到骄傲。相信未来的挑战我们都可以完成。

    最后一点体会:我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用,21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合,反思个人,工作,生活,这种训练对我们最大的受益就是以后再写心理方面的**绝对不会愁。当然,我们个人成长的有效性也是一个杠杆下降!

    关于世界读书日活动总结(9篇)


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    关于世界读书日活动总结(篇1)

    世界读书日,为积极响应县委县政府号召,深入开展群众路线教育实践活动,践行社会主义核心价值观,经领导同意,系列以“倡导全民阅读?建设文明xx县”为主题,组织开展了内容丰富、形式多样的“世界阅读日”活动。现将活动汇报如下:

    1、领导重视并精心组织

    xx县文体广电局科技对此次“世界阅读日”活动产生了积极影响。 xx县图书馆高度重视本次活动,精心策划、全面安排、认真贯彻落实,制定了《xx县图书馆开展“世界阅读日”系列宣传活动实施方案。

    < p> 二、统一部署,做好充分准备

    xx县图书馆将此次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重,精心部署阅览室高度重视本次活动,将此项工作列入重要议程。为加强本次活动的组织领导,xx县文体广电新闻出版局成立相应领导小组根据活动安排统一部署、相互配合、积极落实,同时广泛动员社会力量参与“世界阅读日”活动,在人力、物力、财力等方面都做了充分的准备,为活动的顺利开展奠定了思想基础和物质准备。活动取得了实效。

    三、加强宣传,营造氛围

    xx县图书馆组织了新书好书推荐活动,吸引读者借阅。 xx县图书馆安排xx多名工作人员分别在xx县xx文化广场和xx景区举办“世界阅读日”宣传活动。 ,制作了x块图书推荐页,接受了咨询,服务了xx余人,为群众送上了一场丰盛的文化盛宴。

    关于世界读书日活动总结(篇2)

    在这2011年春光明媚的四月,我校迎来了第十六个的“世界读书日”,为了贯彻上级文件精神,丰富校园文化氛围,我校在校长的领导及全体教师大力支持下,特举行此次“世界读书日”活动,并以此为契机,为全体师生今后的学习和教学工作打下坚实有效的基础。现将此次活动总结如下:

    一、本次活动的目的是为了培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读兴趣,倡导广大师生多读书、读好书,形成读书的热潮,进一步加强我校校风、学风和文明校园创建。进一步开展我校的“读一本好书、终身受益”活动。

    2、 本活动有活动实施计划、活动内容。

    通过每年4月23日的“世界读书日”活动,教师可以从中获得许多有价值的东西,开阔视野,拓宽知识面,十分有利各科的教学,学生可以从中得到许多课外知识,提高习作水平,十分有利学习。

    三、评选结果。

    第十六个“世界读书日”活动全校学生124人参与,其中参与征文活动29人,经过全体教师评选,本次“读一本好书,终身受益”为主题的征文活动结果如下:

    六年级学生的郭应相的文章《读“爱我中华、爱我贵州》获第一名;六年级年级学生郭应帆的《读“君士坦丁大帝》获第二名;五年级学生罗丽娜的文章《读“少年的慧眼”有感》获第三名;王晓菜的《读“快乐100分趣味化学”有感》;杨妮的文章《读“巢雕”有感》;裴运翔的文章《读“教我如何做一个好人”有感》被评选为优秀作品。

    总之,“世界读书日”活动能更好的服务于教学,服务于学生的学习生活,让我们都成为“读一本好书,终身受益”的人吧!

    西冲镇鄢家庄小学

    2011年4月22日

    第十六个“世界读书日”

    活动总结

    鄢家庄小学

    2011年4月22日

    关于世界读书日活动总结(篇3)

    书山有路勤为径;学海无涯苦作舟

    2018年 4 23世界读书日活动总结(1)亲爱的同学们、老师们:

    为期一个月的 4.23世界读书日活动即将落幕,让我们来回顾一下 xx中学 2018年世界读书日活动的相关内容吧!

    4月23日,由政教部牵头的“世界读书日”启动仪式隆重举行。全校近 3700名师生及家长、市县相关领导参与了启动仪式,宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川**等**和网络十分关注并做出报道,收到很好的效果。 人生因阅读而精彩主题手抄报评选活动有全校 51个班级上交了质量较高的手抄报 70余份,由学生评奖的方式分别评出一等奖 18个,二

    一等奖18项,三等奖15项。以“书香伴我成长”为主题的黑板报评选活动共58场

    个班级按时完成了较高质量的班级黑板报,并由学生投票评选出一等奖 18个,二等奖 18个,三等奖 22个。 视力保护知识讲解活动共发放资料3500余册; 好书捐赠活动进一步充实了班级图书柜,每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。

    关于世界读书日活动总结(篇4)

    4. “你选书我买单”读者自选图书活动

    为了充分利用图书资源,最大限度地发挥图书资源的效用,满足读者的兴趣,提高图书的可读性。4月22日,由桐乡市图书馆主办的2012年世界读书日活动系列之一“你选书我买单”读者自选图书活动在新华书店一楼大厅举行,激发广大市民的阅读热情,营造浓厚的读书氛围,活动深受广大读者的欢迎,成为“世界读书日”一道亮丽的风景。

    5.总、分馆活动齐上阵

    4月20日至23日,桐乡市图书馆崇福分馆与崇德小学联合举办“我读书我快乐我收获”为主题的学生书签、小报制作展览活动,吸引了崇德小学500多名学生积极参与。此次活动的开展,让学生们亲近了书本,养成了热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书实践活动中获取知识,陶冶情操。

    4月23日下午,桐乡市图书馆**分馆工作人员来到**镇民工子女学校,开展“4.23世界读书日”赠书宣传活动。

    4月28日,桐乡市振东小学一年级近370名小学生在老师的带领下参观桐乡市图书馆,小学生们在图书馆工作人员的带领下,参观了外借室、少儿阅览室、报刊阅览室、电子阅览室、采编室等,亲身体验图书馆的工作环境,了解了图书馆的基本情况、借阅规则、选书技巧等。活动在于引导少年儿童亲近图书馆、走进图书馆、利用图书馆,激发了他们借阅图书的热情,从小养成阅读的好习惯。

    6.文化信息资源展播

    充分利用文化信息资源与共享工程设备,我馆在世界读书日期间,为读者送来了全国文化信息资源共享工程系列电影《学习雷锋好榜样》,共放映场次八次。

    在第十七届读书日期间,我馆推出的一系列读书活动,受到了广大市民的热烈支持,让我们也备受鼓舞。我们举办这一活动的主要目的是为了使民众了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆,让市民参与到各项读书活动之中,参与读书、热爱读书、享受读书,鼓励市民培养良好的阅读习惯,大力倡导全民读书新风尚,充分发挥了图书馆在社会教育、文化传播、促进学习型组织建设、构建和谐社会等方面的作用。

    关于世界读书日活动总结(篇5)

    今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。从4月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

    为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

    1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

    2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。

    根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等__大系列丛书。

    在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

    关于世界读书日活动总结(篇6)

    1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。

    一、活动目的

    以党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次**新疆座谈会精神为指导,以创建学习型社区为主线,倡导终身学习的理念,引导小区居民积极参与,读书尚学,全面提升小区居民的文化素质。

    二、活动内容

    1、看书读报一小时。4月23日上午,在社区领导的带领下,组织单位党员干部职工44人,到社区书屋读书一小时,党员干部根据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读,针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行交流,在交流的过程中很多干部反映,由于长期电脑工作,现在让看书,里面的好多字都不会写,甚至不认识,干部党员赞成经常组织读书活动,以便丰富干部自身的文化知识。

    2、世界读书日,允许外借。由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员,为保证书籍的长期使用价值,是允许居民将书带离书屋,在世界读书日里,为了给书虫居民提供过把瘾的机会,今天在社区书屋看书,允许外借,做好登记工作,今天共外借书籍12本。

    3、开展书香社区征文比赛。本次活动针对小区退休党员干部,他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中,此次共征集文章7篇,一等奖一名,有社区退休干部***获得。

    书籍是人类知识文化的载体,是人类的良师益友,是人类知慧的结晶。只有不断学习,我们才能不落后。世界阅读日已经结束,但阅读还没有结束。

    4月23日,本社团在红梅公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

    我们精心挑选了书签,并在书签上写有名人名言,派送给来**的游人,我们还出了5张关于读书节的海报,以供游人**,大致知道举办的什么活动,还有一张10米的横幅,打出了活动的主题。

    23日早上结合好社团的成员,于9点到达红梅公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们交流,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

    本次活动我充分我认识到:

    1、做活动的做好充分的准备工作,那些活动的必需品是一定的,还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备,考虑周全。

    2做事要负责任、认真、认真。当我们展示海报时,一些游客告诉我们海报上有错误的字符。我看到有两个错别字,这使我们很尴尬。不知道他们是怎么回事,做事太马虎。

    所以我觉得通过这次活动我认识到,做事一定得认真仔细了,不可马虎让人家笑话。

    3、做人一定得做个人样来,不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好,如果真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的原因,让人感觉这人不行。

    所以我想我从这次活动中得到了很多。今后,我要认真对待事情,把事情做好。我不能告诉别人。

    4这次活动真的训练了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流,让他们知道我们举办的是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的配合,合理分工,让我们认识到一个集体的重要性,使成员之间的交流更进一步的增加了。它不仅培养了我们的团队合作精神,也培养了我们的口才。我认为这是做得好的收获。

    5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人交流的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,准备工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的准备的并不是很充分。

    举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们是最好的,只要我们努力去做,虽然有缺点,但通过一次次的锻炼,我们会逐渐变得完美。

    关于世界读书日活动总结(篇7)

    每年的4月23日是联合国教科文组织设立的“世界读书日”。今年,xx小学开展了“世界阅读日”系列活动,提高师生阅读意识。

    1.全校宣传,让书籍走进孩子的生活

    活动大力宣传。

    二、人人参与,活动丰富多彩

    为了让每个学生真正投入到活动中,我们会兼顾不同年龄段学生的特点。 ,开展了多项学生喜爱的活动。

    1、学校组织每个班级召开世界阅读日主题班会,让学生再次了解世界阅读日。每个班级组织学生换书,多读书,读好书,让每个同学都有一本好书。书籍发挥最大作用,活动反响热烈。学生们看到自己喜欢的好书时欢呼雀跃。

    2、每节课都掀起了阅读高潮。同学们亲手制作报纸,分享阅读的好文章,写下阅读心得。学生们交换手写报纸浏览。 ,大大提高了学生的阅读兴趣。

    “世界阅读日”只有一天,但它的意义是让每一天都成为阅读日。它提醒我们大家养成每天阅读的好习惯。愿每一位老师、每一位同学爱每一天。读书,每天读一本好书。

    关于世界读书日活动总结(篇8)

    为引导我院学生多读书、读好书,形成热爱读书的新风尚,图书馆联合校团委从4月5日至5月14日举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们热爱读书,有效利用图书馆丰富资源。

    4月17日至4月24日我馆邀请数据库厂商的专业技术人员来我院举办数据库使用方法的系列培训活动,以帮助读者充分利用馆藏数字资源。培训活动以互动交流、有奖问答等形式展开,为读者献上了共五场生动活泼、开阔视野的数字阅读盛宴,加深了读者对图书馆数字资源的了解,提高了同学们利用数字资源的能力。

    通过读书月活动的开展,我院师生读书人次明显增加,据统计,在读书月活动中,学生借出图书达12000余册,借书册次比同期增长52%

    “腹有诗书气自华,最是书香能致远”,“品读润才华,书博得风雅”。让我们在生活中多读书、读好书、好读书。让读书充实自己的每一天,让读书成就自己美好的未来吧!

    关于世界读书日活动总结(篇9)

    4月23日为世界读书日,为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容,我们班开展了“我读书,我快乐”的主题活动。

    世界读书日始于拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

    活动分五部分进行:一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中,同学们争先恐后地来为大家推荐好书:如韩雪介绍的《智慧好童话》,张雅靓推荐的《非常妈妈》,田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后,我们班评选了诗文朗读之性,韩雪和吕晓杨并列第一,刘思敏第二,张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

    是啊,读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导同学们走入书的.殿堂。

    读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

    “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    世界读书日活动总结模板(14篇)


    相信我们大家都是有读过一些范文的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面的内容是小编为大家整理的世界读书日活动总结模板(14篇),相信您能找到对自己有用的内容。

    世界读书日活动总结 篇1

    世界读书日活动总结

    少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络,为孩子们提供健康的成长空间,成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。

    一、全校宣传,让书本走进孩子的生活

    从4月18日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

    二、大家参与,活动丰富多彩

    为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学

    生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

    1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

    金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

    读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

    孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

    与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

    “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    世界读书日活动总结 篇2

    由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动,全校师生及家长共借阅图书8585册,其中学生借阅6750册,教师借书1250册,社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本书、对我影响最深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇,学校各年级评出一、二、三等奖60余篇,学校将对一等奖获奖同学进行书本奖励,并将一等奖获奖作品集结成册,出版收藏。读书日当天,学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大市民免费开放,收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬将继续进行,希望全体师生积极参与。

    由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记200余本,部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广;20xx年级年级组举办的“好读书,读好书,读书好”演讲比赛也得到了20xx年级各班的广泛关注,每个班都派出了选手参加,通过选手们的角逐评出了一等奖6名,二等奖8名,三等奖6名。由团委负责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张,推荐的好书不胜枚举。

    通过为期一个月的“世界读书日”系列活动,激发了全校师生的阅读热情,培养了全校师生的阅读习惯,提高了同学们的阅读能力。据了解,七年级16班等班级每天中午1:30—1:50已经成为了每天自主阅读的固定时段,同学们能够在没有老师监督的情况下自觉阅读,相信能够长期坚持并希望全校各班向他们学习!

    最后,我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功,希望读书不能只停留在读书日,一定要长期坚持。

    世界读书日活动总结 篇3

    伴着读书日的脚步,聆听世界的声音。邢台学院读书会积极配合领导的响应,携手图书馆,开展了丰富多样,别具一格的大型宣传世界读书日活动。此次活动取得了较好的宣传效果,即宣传了世界读书日,顺便也将读书会介绍给了大家,浓厚了学习氛围,增强了社团社员的凝聚力。特别是琅嬛讲坛活动,办出了特色,办出了特点,得到了学生们的肯定,坚定了我们的信心。

    世界读书日到来之前,外联部不畏挫折,按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助,最终选定**网络为合作伙伴。其原因有:一、世界读书日是读书的日子,所读书籍不限纸质还是电子书,选择**网络可以让大家下载电子书,更方便以后读书。二、**是原先的网吧改进后成立的,而且位置偏僻,需要宣传,对于拉取赞助比较容易。三、**老板重视这次机会,给予了很大的支持,发放名片,即宣传了**也宣传了读书会,最终的受惠方还有广大的学生,可谓一举多得。既得经验:拉取外联,要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理,符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益,而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的,不然以后很难再拉取到赞助。

    活动当天上午,在图书馆门口召开“世界读书日大会”,邀请到图书馆老师潘老师,作简要讲话,随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日,快乐度过世界读书日。通过这次大会,有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日,起到了一定的轰动效果。

    十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火,不时的发放三元免费上网优惠卡,获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅,一面社旗,军乐团的四位鼓手的极力配合,学院广播站、金桥广播站的大力广播,收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心,此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。

    晚上七点到九点的**讲坛,是读书会的传统活动之一,一直以来进步不是很大,直到读书日活动前半个月,由学习部一手主抓,逐渐有了起色,世界读书日当天晚上,琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超,他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声,为学生们奉上了一堂生动的演说课,让大家受益匪浅。“接近学生,接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受,读书会的影响必将越来越大。

    读书会长期以来大活动较少,影响很小,世界读书日这次活动,影响深远。制作名片、条幅,打印书评,购买奖品及矿泉水等花费不小,但与活动效果相比,花费应该是值得的。

    活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题,这次也一样,在整个活动期间,组织上明显有漏洞,组织部的组织能力比较有限,以后需要重点培训,活动风格应该更活跃开朗些,引导大家乐观开朗,开心快乐。

    十年植树,百年树人,要培养好人才不是一朝一夕的事情,希望每天进步一点儿

    世界读书日活动总结 篇4

    20xx年4月23日是第xx个世界读书日,为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召,提高全社会的学习力,激励群众的读书热情,培养读者的人文精神,提升全民的思想境界,经领导同意,组织开展了以“倡导全民阅读·构建文明xx县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下:

    一、领导重视,精心组织

    xx县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视,xx县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实,制定了《xx县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。

    二,统一部署,准备充分

    xx县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视,把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导,xx县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组,按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时,广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动,从人力、物力、财力上进行了充分准备,为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备,此次活动受到了实际效果。

     三、强化宣传,营造氛围

    xx县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明xx县”的主题,举办了新书、好书推荐活动,吸引读者前来借阅;xx县图书馆安排了xx名工作人员分别在xx县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动,据统计,在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副,制作了图书推荐版面4块,接待咨询、服务群众xx人,为广大群众送去了丰盛的文化大餐。

    四、结合实际,开展活动

    xx县图书馆继续深入读者,贴近读者,扎实开展形式多样的系列活动。xx县图书馆充分发挥公共文化服务的职能,开展各种主题讲座,弘扬时代精神,如:“xx”道德讲堂,“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座;举办“xx”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛,以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动,激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读,请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动,增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出,定格感动瞬间,展现阅读魅力,倡导全民阅读。

    xx县图书馆作为基层公共文化服务单位,通过开展本次活动,加强了公共文化服务体系建设,践行了为社会服务的宗旨。进一步激发了广大读者的阅读热情,拓展了全民阅读的深度和广度,丰富了全民的精神文化生活,提高了全县人民的思想道德素质和科学文化素质。

    世界读书日活动总结 篇5

    活动以经典文学朗诵拉开序幕,小学生用维吾尔语和汉语,声情并茂地朗诵了《热爱祖国》《赞美家乡》《各民族亲如一家》《我们爱科学》《知识的力量》等经典诗歌散文。接着,用他们“爱书、读书”的亲身经历,演讲表达了“我爱读书”的真挚情感,用他们身边发生的一个个感人至深的民族团结小故事,抒发了各民族亲如一家,共圆中国梦,共同建设美好家园的美好心愿。天真可爱的小学生们还演唱了双语歌曲,表演了精彩的文艺节目。

    活动现场,自治区新闻出版广电局住阿克兰干村“访惠聚”工作组向尕宗小学捐赠了20__册《中华美德故事》和价值5万元的优秀少儿图书。为改善尕宗小学阅览室条件,工作组联系新疆阿比德生物科技开发有限公司捐赠了20套桌椅;住合尼村工作组给尕宗小学阅览室捐赠了15个书架,举行了阅览室揭牌仪式。

    活动中,向尕宗小学“爱读书”“读好书”“善读书”的优秀学生颁发了书包、文具等奖品,鼓励更多孩子热爱读书、勤奋读书、追求知识、努力成才。

    小学生阿卜都瓦热斯·吾拉木说,生命因享受读书而精彩。对我来说,读书就和吃饭一样,已经成为我生命中最重要的组成部分,一餐不吃感觉饿,一天不读书感觉慌,在我们学生中经常开展这样读书活动,对我们学好汉语,提高汉语能力,非常有帮助作用,谢谢工作组的叔叔哥哥们。

    世界读书日活动总结 篇6

    4月11日,记者从市图书馆获悉,"我们的阅读季—市图书馆4·23世界读书日活动"已正式启动,活动从4月持续至6月,陆续推出13项重点活动,为读者搭建互动、学习、交流的平台,充分感受书香魅力,体验阅读快乐。

    今年阅读季期间,市图书馆将围绕"4·23世界读书日"、"六一儿童节"、"端午节"、图书馆宣传服务周等,开展公益讲座、交换图书、少儿阅读推广、音乐欣赏、你选书我买单、阅读进军营等活动。

    4月15日,市图书馆将启动"图书对对换活动",长期为读者提供图书交换平台,市民读者可携带个人的闲置书籍到市图书馆二楼大厅自由换书区参加活动。"4·23读书日"当天,市图书馆邀请知名作家乔岳带来专题讲座—《在阅读中产生对中华文明的自豪感》,带领读者感悟中华文化的精髓。

    5月20至21日,"六一国际儿童节"前夕,市图书馆还将举办"六一"主题活动,包括猜谜、智力大比拼、亲子互动游戏等系列活动衔接不停6月,"我听·我读—20xx年全国少儿读者朗诵大赛(网络预选赛)"将在市图书馆举办。

    据悉,阅读季期间,市图书馆还将结合数字移动媒体的发展及读者需求,利用网站、微信、QQ等服务平台,拓宽服务渠道,增强与读者线上线下交流。此外,市图书馆在阅读惠民上增设多项公益活动,如关爱农村留守儿童,为农村学校留守儿童讲述绘本,组织开展农民工数字培训、老年人智能手机使用培训等。届时广大市民可通过市图书馆网站、微信公众号、咨询电话88236165等方式了解活动情况选报参加。

    世界读书日活动总结 篇7

    为了进一步激发教师的读书热情,引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导爱读书,勤读书,乐读书,培养师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第xx届读书节活动。现总结如下:

    一、深入宣传,营造氛围

    根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,xx幼儿园全体教师举行了“第xx届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围,使教师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使教师们充分认识到读书节活动的重要性,再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义,并按照年龄段为每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

    二、落实责任,开展活动

    1。落实与开展

    为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

    2。教师阅读活动精彩纷呈

    (1)精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

    (2)课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。

    3。幼儿读书活动渗透各个环节

    (1)班级开展“吟诵经典”活动。

    各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

    (2)亲子故事半小时

    建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成长。

    世界读书日活动总结 篇8

    活动时间:20xx年x月x日(12:00—18:00)

    活动地点:建院图书馆二楼

    主办:图书管理部

    协办:综合管理部

    参加人员:图书馆内读者、图书管理部干部干事、综合管理部干事

    活动主题:感受文字之美,尽享读书之乐

    活动概述:我部策划了“读书有余香”赠送玫瑰活动,此活动创意来源于西班牙的读书礼节。读书日当天在图书馆借阅图书并回答正确相关问题的读者可获得一支玫瑰花。其目的是号召更多的学生走进图书馆,了解图书馆,爱上图书馆,丰富学生的精神世界,创造书香校园。同时让读者在阅读图书的同时,感受到一份温馨与浪漫。

    1.活动前期准备:我部于三月作出策划书。并在活动前制作好倡议书置于图书馆内且由宣传管理部制作出海报进行宣传。于4月x日将活动所用的谜题、谜底、活动获奖登记表准备好。

    2.活动当日:我部于x.23上午购买好玫瑰(活动经费支出情况见附),并将谜题串连好悬挂在图书馆显眼处。活动前将参与工作人员分成三组,一组负责登记活动获奖者信息,一组负责维护次序及回答读者的疑问,一组负责管理参与者拿取谜题及确定谜底正确与否。中午十二点准时开始活动,此次活动共设置有谜题127个,参与读者共102人,答对题目者60人,答错者42人。因玫瑰赠送完,活动于14:00结束。工作人员进行清洁工作。

    3.活动影响:古人说红袖添香,在图书馆这样一个肃穆的地方,今天因为有了玫瑰花的芬芳,让读者们在阅读的精神享受的同时也有了视觉和嗅觉上的享受与休息,给图书馆的阅读增添了一些浪漫和乐趣。同时也使更多的同学了解了图书馆,激发了同学们的阅读兴趣,提高了学校的文化氛围。但此次活动也有一些不足之处,首先是准备玫瑰不足,许多后续参加者不能参与。其次是活动中一些细节问题处理的不够好。总的来说此次活动较为成功,同学们都能够积极响应,此次活动的目的也基本达到,但我们仍需再接再厉,努力做好工作。附:活动经费支出情况:购买玫瑰六十支,每支单价一元,共支出60元。

    最新关于世界读书日活动总结范文

    23日,在世界读书日到来之际,x大学为帮助广大学生培养起多读书读好书的阅读习惯,举办了第三届年度十大阅读之星展示暨“4·23”世界读书日活动。活动通过颁发年度“十大阅读之星”荣誉证书,展示x大学图书馆年度图书借阅数据,开展关于“世界读书日”知识的有奖竞猜和进行“让读书成为一种习惯”宣言签字等形式,希望唤起学生们的读书习惯。

    当日中午,x大学研究生学术文化促进会的学生们在郑东图书馆大厅举行了“十大借阅之星”评选展示活动。他们根据校图书馆提供的统计数据,将----年度本科、硕士、博士借阅次数前10名的学生评选为“借阅之星”,并将他们的读书故事与体验制作成展板向更多学生分享。

    根据学校图书馆的统计数据,----年度天大学生在校图书馆的平均借阅次数是10.67次,不仅与评选出的“十大借阅之星”平均100以上的阅读数次差距悬殊,而且与前年13.3次的平均借阅次数相比有所下降。在借阅量最大的百本图书中,文学类书籍占比最大,高达79%:其中,一些“快速阅读类”的流行网络小说占据了9成多的比例,而古典文学作品则只有3%。专业教辅类的书则在借阅量最大的百本图书中位居第二位。

    活动负责老师刘超表示,“活动中的各种统计数据显示,同学们的读书习惯与前年相比在减弱;而且读书倾向于实用和实际,休闲性和功利性很强。其中,网络小说在同学们的日常阅读中占了很大比例:小说满足了同学们的‘快餐式’阅读需求,但真正给大家提供的‘营养’却不够。很多大师、教育专家都提倡要多读人文经典,因为经典会唤起我们对中国历史、中国文化的感受力,成为一种知识背景,丰富我们的文化构架和文化底蕴。我们通过评选全校的阅读之星和向同学们推荐阅读书目,一方面是想带动更多同学利用业余时间多读书;另一方面,也想引导大家关注名著经典,在大学期间能静下心来多咀嚼、品味些经典原著,在经典中启迪自己的心灵、优化自身的人格。”

    世界读书日活动总结 篇9

    庆祝许昌大学世界读书日的成功!

    读书是人类的优良传统之一。时值世界读书日,为引导广大同学多读书,读好书,激发学子读书兴趣,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,发掘学生才能,塑造富有求知欲的优秀大学生,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围,许昌学院开展了世界读书日活动。

    此次活动不仅完美收场,还使同学们收益良多。此次活动的总结如下:

    1、图书漂流,激发渴望

    在图书漂流活动中,图书馆拿出了许多优秀图书,吸引了学生借阅。这项活动不仅丰富了学生的知识,而且激发了他们对知识和知识的渴望。

    2、信息检索,知行合一

    在信息检索竞赛中,学生们深刻认识到知识不等于能力,有知识而无实践能力是绝对不可能的。这次比赛将使他们在学习理论知识的同时,更加注重视践能力的提高。

    3、安意如报告会,领略诗词之美

    安意如品诗、评诗清新独到,别有一番风味,令人回味无穷。会议结束后,同学们开始从新的角度看待诗歌,探索诗歌中隐藏的艺术美。

    读书能让压力减轻,读书能让忧虑止步,读书能让脚下有路,读书能让旅途顺风,读书能让精神丰富,读书能让事业成功。我希望这个世界读书日能激发学生的热情。

    读协编辑部

    2017年4月27日

    世界读书日活动总结 篇10

    4月21日下午3点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了西北农林科技大学首届世界读书日“爱书修书比赛”活动。到场的嘉宾有团委书记李国龙老师、团委副书记刘瑞明老师还有图书馆的胡宝仓副馆长、王琨副馆长、贾利侠副主任、陈建文主任、周仲英老师、刘海峰老师。活动一切进行得十分圆满,在同学中反应良好。

    为了迎接即将到来的世界世界读书日,宣扬爱护书籍,文明阅读的文明风范,同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充电。我校图书馆学生管理委员会决定在第七周星期六下午举行一次“爱书修书比赛”活动。在活动的宣传阶段就有90多位同学积极报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。就在活动开始前半小时,还有很多同学积极报名参加。报名如数直达一百多人。在我们的精心准备下,首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。活动中有团委老师发表讲话,图书馆的胡宝仓副馆长也进行了讲话,更有图书馆刘海峰老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事项。比赛的时候,同学们专心致志地修补破书,一本破旧的书在参赛者手里十五分钟后就焕然一新了。在修书比赛的进程中,同学们还就怎么修补书和对图书馆的一些疑问跟图书馆的老师们进行了亲切的交谈。为了让更多的同学互动起来,在修书比赛进行中我们还进行了有奖问答,问题都是关于图书馆的一些常识和制度。整个活动过程十分活跃。在经过8轮激烈的比赛后,修书比赛进入尾声,图书馆老师对这次的活动进行点评后,由胡宝仓副馆长宣布这次比赛的获奖名单。在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老师进行了留影。

    活动取得圆满成功!

    世界读书日活动总结 篇11

    郭墅中心小学“世界读书日”活动总结

    与书相伴的生命必须有质量和生命力;一个充满书香的校园必须有内涵和发展。 为了丰富师生的读书生活,提高学生文化素质,营造校园浓浓的读书氛围, 在4月23日 “世界读书日”为契机,开展读书系列活动。引导全校师生以书为友,养成良好的自主读书习惯,促进“书香校园”的建设步伐。

    一、提出活动的口号: “读好书,读书好,好读书”

    二、开展系列活动。

    1、在4月23日“世界读书日”当天,号召全校师生从世界读书日这天开始培养阅读的好习惯。我们从晨诵开始,以班级为单位,组织诵读经典、朗诵诗歌等活动。

    2、利用板报、广播等形式进行了以“先读必读的,再读想读的”为主题的宣传。

    三。同时,每堂课都掀起了阅读高潮,开展了全班阅读竞赛、阅读演讲,还写了后记。

    4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的“读书日”活动同样走入了家庭。我们通过家校通平台向家长发出倡议书:“少抽一包烟,少买一斤肉”为孩子买本书之后得到了家长的大力支持和配合。

    5、师生共读活动。我校许多教师纷纷到班内跟学生一起读书,一起做读书笔记,起到了非常好的带动作用。

    6全体教师以教研组为单位开展集体阅读活动。大家在一起读书、讨论、交流,对这样的活动形式非常欢迎。

    3、 在活动接束时,我们对活动进行了总结。包括:

    (1)“阅读之星”——评选全校、班级读书书最多的同学,让师生们为他们叫好,学习他们爱看书的好习惯。

    (2) “设计小能手”——对哪些手抄报做的好同学,我们还送给他们“设计小能手”的光荣称号。

    (3)“书香班级”——我们通过对班级板报、学生读书笔记、学生手抄报、主题班会等综合评比出书香班级,并予以表彰。

    (4)书签制作。每各班的学生都设计制作了精美的书签。11个班级因书签获得优秀组织奖。

    (5)手抄报展评。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节,精心制作了**并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。

    (6)开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持。

    我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后,我们将继续开展相关阅读活动,营造浓厚的阅读氛围,培养学生良好的爱书、阅读和学习品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

    “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    世界读书日活动总结 篇12

    书籍是人类知识的载体,是未成年人获取知识、知晓历史、了解社会的重要渠道,学校是教书育人的胜地,是未成年人读书的重要场所。xx县各学校、文明单位、爱心企业于4月23日“读书日”联合开展多形式的读书日活动,营造“全校阅读”新风尚。

    在第23个读书日到来之际,黄金珠宝xx集团制定“中国人口福利基金会幸福书屋图书馆计划”,帮助中国贫困地区小学、乡村小学捐助图书馆,满足孩子们的阅读需求,培养学生们的阅读习惯,帮助提升乡村地区课外阅读教育。xx县为xx集团的捐赠重点区。

    xx县学校师资力量不足,虽都设置了图书室,但是藏书不多、种类不全,无法满足师生的阅读要求。4月16日,董敏女士代表xx集团为xx县xx小学、xx小学、xx小学送去大批图书、桌椅等基本设施,单xx小学便捐赠图书1200册。xx文化品牌管理部负责人说:“企业成就取之于社会,回馈于社会世界读书日活动总结世界读书日活动总结。孩子是祖国的未来,为他们打开一扇了解外部世界、感受阅读魅力的窗户,送去丰富的精神食粮,是xx启动书屋项目的初衷。”

    xx集团捐赠的图书不仅极大地丰富了学校的藏书,还满足了学生的阅读需求,让学生在课余时间,可以在知识的海洋里遨游,在书香里健康成长。

    为引导师生爱上读书,xx县学校依据现有条件、学校基础,策划开展各具特色的“读书日”活动,让全校师生在轻松、欢乐的氛围中体会读书的乐趣、读书的益处。

    xx三小联袂xx市诗歌学会、xx市文艺评论家协会、xx县文联、xx县作家协会主办“书情未来――‘春天送你一首诗’礼乐诗会”。从“书情”“读三小”“共话未来”三个篇章来理解、体会读书的魅力。第一部分以师生朗诵《读中国》开篇,先后呈现学校在阅读方面的实践。第二部分朗诵第三届“春天送你一首诗”礼乐诗会获奖作品。第三部分举行“书情未来”阅读文化沙龙。嘉宾与老师、家长们围绕“阅读与未来”共同探讨阅读对学校、家庭、个人的现实意义及未来影响

    xx县冈上镇从家风入手,开展“传承好家风 书香润乡村 ”乐群阅读活动世界读书日活动总结工作总结。活动在亲子手语舞《礼》中拉开序幕,在观看众多经典诵读节目后,全体人员前往参观“教授文化园”,感悟好家风。活动旨在促使广大家庭既重言传又重身教,既教知识又育品德,让孩子们身体力行、耳濡目染,帮助他们迈好人生第一个台阶。

    xx县世界读书日活动缤纷多彩,形成全民阅读共筑书香的浓厚氛围。每个活动精心策划,流程环环相扣,节奏紧凑,有力地引导了师生在大量的阅读实践中丰富知识、开阔视野,感悟博大精深的祖国文化。

    世界读书日活动总结报告

    4月23日,本社团在红梅公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

    我们精心挑选了书签,并在书签上写有名人名言,派送给来观看的游人,我们还出了5张关于读书节的海报,以供游人观看,大致知道举办的什么活动,还有一张10米的横幅,打出了活动的主题。

    23日早上结合好社团的成员,于9点到达红梅公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们交流,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

    本次活动买书签花费50元,制作横幅花费50元,以及路费30元。

    本次活动我充分我认识到:

    1、做活动的做好充分的准备工作,那些活动的必需品是一定的,还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备,考虑周全。

    2、做事得要有责任心,仔细,认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字,我一看果真有2个错别字,令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事,做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到,做事一定得认真仔细了,不可马虎让人家笑话。

    3、做人一定得做个人样来,不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好,如果真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的原因,让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多,以后做事得认真对待,把事情做好,不可以把话给别人说。

    4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流,让他们知道我们举办的是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的配合,合理分工,让我们认识到一个集体的重要性,使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作,而且也锻炼了我们的口才,我觉得这才是做好的收获。

    5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人交流的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,准备工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的准备的并不是很充分。

    举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。

    世界读书日活动总结 篇13

    少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络,为孩子们提供健康的成长空间,成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。

    一、全校宣传,让书本走进孩子的生活

    从4月18日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

    二、大家参与,活动丰富多彩

    为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学

    生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

    1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

    2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

    3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

    4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

    5读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

    “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求,x市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动,在x市中心营造了“全民阅读”的良好氛围。x市人民在4月23日这一特殊日子与全世界读书人共同欢庆,一起唱响“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主旋律,活动期间,主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动,让市民深深感悟到“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”的真谛;深深领略到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动,建设和谐文化,有利于推动我市学习型社会建设;有利于促进人的全面发展,提高市民的整体素质;有利于推动我市文化的繁荣和发展;有利于推动x的经济腾飞”。构建和谐x、普及“全民阅读”活动已成为x市民的共识与需求。

    这次活动除了紧扣“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”主题进行“全民阅读”宣传外;同时,还以活动为契机,为x市图书馆搬迁、开馆作了宣传,让市民对x市图书馆有了新的更深层次认识和了解,扩大了x市图书馆在社会上的知名度、影响力。

    这次活动共出动车辆5辆,工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册,发放开展“读书、给人智慧、让人温暖、让人勇敢”全民阅读活动倡议书和x市图书馆简介宣传单1000份,制作展版14块,悬挂横幅3条。

    总之,x市图书馆学会开展这次20xx年“世界读书日”活动,主题鲜明、内容丰富,贴近群众,贴近生活,群众乐于参与,达到预期目的,取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利,提升市民素质,丰富精神文化生活的有效举措;它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”x,打造“妙曼x、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

    世界读书日活动总结 篇14

    为培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,促进学生全面发展,提升学生终身学习能力,营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日,xx中学根据上级安排,扎实开展20xx年"读书节"活动。

    一、突出特色,制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容,紧紧围绕"推进全科阅读,培育时代新人"的活动主题,按照"学校有活动、班级有方案、全员都参与"的总体要求,制定了具有学校特色的读书节活动方案,并细化读书节活动措施,扎实推进活动开展。

    二、强化宣传,营造氛围。学校将依托4月23日"世界读书日",通过升旗仪式等方式,举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动,在校园内营造良好的读书氛围,努力打造"书香校园"。

    三、创新载体,开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上,学校创新活动载体,通过组织开展全科阅读、"我读·我创作"、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动,提升读书节的趣味性、竞争性、参与性,保持学生参与活动的热情和积极性。

    四、开展测评,促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标,从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准,探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导,促进学生阅读能力全面提升。

    教师世界读书日活动文字


    好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。在充满活力,日益开放的今天,我们使用上演讲稿的情况与日俱增,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是小编为大家收集的教师世界读书日的演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

    教师世界读书日活动文字 篇1

    一、活动目的

    以“世界读书日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。

    二、活动主题

    快乐阅读快乐成长

    三、活动内容

    1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)

    各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

    2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

    语言组制作宣传海报,形式语言组自定。

    3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

    各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的.照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。

    4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

    以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)

    平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

    5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

    6.绘本教学走进课堂

    老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。

    7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)

    为读书节活动中故事大王颁发奖状。

    教师世界读书日活动文字 篇2

    尊敬的老师、亲爱的同学们:

    大家早上好!

    4月23日是世界读书日,是世界文学的象征日。1995年,联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们发现读书的乐趣。

    几年来,“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说:“读书在于造就完全的人格。”正因如此,所有发达国家不论高层还是平民,都把读书当成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。在发达的美国,每两个美国人就有一人持有读者证;俄国人之喜欢读书举世闻名,在莫斯科的地铁上,随时可见知识分子模样的人在专心捧读。日本人爱读书也是举世公认的,在日本的电车、巴士上,无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子,差不多都在专心看书。

    我国是举世闻名的文化大国,历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事,比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦等等,他们为书而生,为书而死,为书而乐,为书而苦,几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。

    书是智慧的`源泉,书是知识的宝库,是书,给我们智慧,让我们聪明;是书,让我们明理,教我们做人。路边的小花有了雨水的滋润,才能茁壮成长,有了书的熏陶,我们才能无所不晓。只有与书做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。

    又一个世界读书日即将到来。同学们打开书,读吧;读了书,聊吧!希望全校学生积极行动起来,使自己养成热爱读书的好习惯,把生命中的每一天都看成是读书日。

    我的讲话完毕。谢谢大家!

    教师世界读书日活动文字 篇3

    各位老师、各位同学:

    大家好!

    4月23日是世界读书日。全世界有100多个国家和地区参加此项活动,读书日已经成为全世界关注的大事。每年的4月23日,各国的读书节成了轰轰烈烈搞读书宣传活动的欢乐节日。

    读书日那天,我也看到有多家媒体进行了相关报道。同时,我也看到一组让我有些吃惊的数据,在中国有80%的人不知道有读书日,这让我很是感慨。

    “读书应该是最美的姿态。”黄蓓佳阿姨来到校开讲座时所说的一句经典名言给我留下了深刻的印象。读书为我们提供了一个无限广阔的天地,我们可以在读书的过程中了解历史,认识生活,感悟自然。读书可以丰富我们的生活,净化我们的心灵,并促进我们的成长、成熟。

    美国著名学者塔奇曼的'一段关于读书的论述十分形象而精辟,他说:“书是文明的传递者,没有书,历史就会沉默,文学就成了哑巴,科学就成为跛子,思想和探索就会停顿。”是啊,书籍记载着人类文明发展的历史,人类文明早就通过书籍,由一代一代的读书人传到今天。中国自古以来就十分崇尚读书。大家知道,无锡东林书院有一副出名的对联,上联是“风声雨声读书声声声入耳”;皖南宏村承志堂也有一副对联,下联是“第一等好事只是读书。”

    希望全社会都能增强读书的意识,让读书成为每个人发自内心的需要。

    教师世界读书日活动文字 篇4

    尊敬的领导,亲爱的老师们,同学们:

    你们好! 春暖四月,鸟语花香,最是一年读书时。已经和应科人相约七载 的读书节,在这个温婉的四月第八度如期赴约,带来书香阵阵、书声 琅琅。暖春的应科可谓“满城飘佳句,相逢说读书” 。就让我们在这 个春意盎然的时节里,以书籍慰藉心灵,借文字抒发情怀,用知识感 悟生命。

    淡淡墨香溢四月,卷卷佳书抵万金。又是一月书香飘,在迈入这 又一个四月的前奏中,同学们早早就企盼萦绕在书香之中。为了回报 这一份期待, 为了延续这一份感动, 学院精心准备了丰富多样的活动, 让同学们读有所乐、学有所得。

    活动将分为两个篇章。第一篇,书香浸润青春·传承篇 。我们 将利用方便快捷的互联网络,举办网络征集读书感言活动,通过同学 们的读书感言,提高其他同学的读书兴趣。通过绘声绘色的演绎经典 文学的活动,增加对名著的兴趣和理解。以朗诵经典名篇的活动,让 大家能够更好的了解我国文学的雅俗共赏,提升自己文学功底,琴棋 书画,尽倡读书风尚。“情系校园文化,尽展应科风采”之专业特色 展示, 让大一同学更加理解自己的专业和巩固高年级同学们的专业知 识,并且增加同学们学习专业知识兴趣。

    第二篇,文墨金声驰骋·竞技篇。求智杯学科竞赛,立足专业, 力求发展。求思杯辩论赛,在严谨的思维中,辨出水平、论出哲理。

    群英夺冠之知识竞赛,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮, 促进校风、学风,以及文明校园的建设,弘扬民族文化,逐步培养学生 各方面的素质。

    书香十年,青春无限。时光流逝,阅读却让我们永葆青春!沧海 桑田,物是人非,书籍却是最忠诚的伙伴!读一本好书,开启心灵的' 窗户; 写一篇好文, 感触笔尖的律动, 携一缕书香, 感悟生命的精彩。

    春风萦耳畔, 书香漫心田。

    让我们博览群书, 在书中体会李白的潇洒, 感悟苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感受冰心的意切情长。

    四月,是一个契机。读书节,是一个起点。让我们爱上阅读,爱 上文字。让书香延续,飘过四季,萦绕在每一个人的生命里。书香与 梦想齐飞,阅读与人生相伴。让我们做一个幸福快乐的读书人。

    教师世界读书日活动文字 篇5

    一、活动宗旨:

    让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野。促进学生健全心理的养成,促进学生学习方式的转变,促进学生个性特长的和谐发展。

    二、活动目的:

    1、在以往读书节的基础上,继续引领和推动我校诵读活动的深入开展,构建有特色的书香校园文化。

    2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚,提升师生素质,促进家庭文化氛围的形成。

    3、通过读书月活动,鼓励全校师生以书为友,与经典为伍,与先哲对话,遨游书海,呼吸书香,开阔眼界,提高审美情趣,丰厚人文底蕴。

    三、活动主题:读中外名著,树纯真心灵

    四、活动口号:

    益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

    行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

    五、组织人员:

    组长:陈玉红、

    副组长:陆如松郝新征

    成员:全校教师

    六、活动时间:xx年9月1日——9月30日

    七、活动安排:

    第一阶段:启动阶段(9月1日———9月4日)

    1、启动仪式

    ①举行“读书节”开幕式。

    ②明确本届读书活动主题,活动口号。

    ③倡导师生共读。

    2、做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

    ①校园挂条幅,出宣传窗。

    ②班级出黑板报、读书角,让班级充满浓浓的书香。

    第二阶段:活动阶段(9月5日————9月28日)

    1、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。

    语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书,交一个朋友”、“报刊剪辑”等活动。

    2、一次好书交换活动

    以班级为单位,发动每位学生开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的'图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。

    3、开设“导读课”

    语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。

    4、诵读“经典古诗词”

    开展诵读经典古诗词活动,激发学生读书的兴趣,让学生走进唐诗宋词,走进书林年,与经典同行,与大师对话,与智慧撞击,畅游书海,收获智慧!

    5、开展校级征文及演讲比赛

    举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

    6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛,评出一、二、三等奖,并进行表彰奖励。

    第三阶段,评比总结、闭幕式(9月29日——9月30日)

    1、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”,学校进行嘉奖。)

    2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。

    八、活动要求:

    1、学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

    2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

    3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

    4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。

    5、各班要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。

    教师世界读书日活动文字 篇6

    一、活动目的

    通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆,营造一个更加美丽的书香校园,推动美丽中国建设。

    二、活动主题:

    美丽中国,书香民大

    三、活动时间:

    20xx年4月15~28日

    四、活动地点:

    xx中学

    五、活动内容设计:

    (一)移动数字图书馆推广

    活动目的:帮助师生了解移动图书馆阅读平台,指导师生搜索和阅读数字信息资源,浏览图书馆馆藏和查询借阅信息,让读者通过手机、ipad等移动设备获得全面服务。

    时间:4月24日

    地点:十五号教学楼、图书馆A区504

    内容:现场体验、移动图书馆推广阅读平台介绍

    活动组织:图书馆参考咨询部、数字图书馆部、超星公司

    (二)你选书,我付费——邀请你到图书馆来荐购

    活动目的:最大限度的贴近师生需求,让师生开阔视野,了解本专业图书的市场情况。真正体现了以教学为中心,让图书馆更有针对性的采集到各层面的具有较强专业性的图书,进一步优化馆藏文献资源结构。

    时间:4月23日

    地点:十五号教学楼

    内容:全校师生现场挑选、荐购图书

    活动组织:图书馆采编部

    (三)民族文化展示

    活动目的:宣传推介贵州民族文化,让广大师生了解我馆的特色服务之一民族文化展示服务,激发读者热爱和自觉保护贵州民族文化。

    时间:4月22~26日

    地点:民族文化展示厅

    内容:开放民族文化展厅,接待师生参观。

    活动组织:图书馆民族文化展示部

    (四)“苏轼杯”读书有奖征文活动

    活动目的:通过征文活动,让大家交流各自的读书经历和读书心得,借以改进今后的读书方式或方法。

    时间:4月15日~27日

    地点:xx大学

    内容:以“好书伴我成长”为主题,在全校师生中开展“苏轼杯”(苏轼曾有对联:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”)有奖征文活动,设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,颁发荣誉证书、奖金。

    活动组织:图书馆(与宣传部、校团委合作)相关人员牵头,邀请文学院、民族学与社会学学院、传媒学院专家负责奖项评选。

    (五)温馨提示牌创意设计大赛

    活动目的:为推进校园和谐文化建设,提升图书馆文化品位,打造温馨、书香浓郁的图书馆,更好地推进我校学风建设,值“4·23”世界读书日”期间图书馆举办图书馆温馨标语创意设计大赛。

    征集时间:4月11~20日

    颁奖时间:4月26日

    地点:参赛作品递交到逸夫图书馆四楼B405办公室并附电子版。

    内容:“图书馆标语设计创意大赛”,以“图书馆各种温馨提示标语”为主题,包括禁止各种不文明行为的提示,如节约用水、拒绝占座等主题,结合所见所闻或相关感受,设计各种温馨提示牌。参赛者:全校学生均可参加。奖项设置:分别设:最佳创意奖一名、最佳设计奖二名、温馨达人奖若干。

    活动组织:图书馆办公室、读者服务部

    (六)“与农村的孩子们分享我们曾读过的.那些书”主题募捐图书活动

    活动目的:让阅读的'理念带着我们的爱心传递。

    时间:4月19~21日

    地点:学生宿舍区、学生食堂、风雨桥。

    内容:为农村的孩子们募捐图书

    活动组织:图书馆办公室、图书馆志愿者工作团队

    (七)世界读书日社会宣传,送图书下乡

    活动目的:向社会读者宣传阅读的重要意义,让阅读的理念与带着我们的爱心向社会传递。

    时间:4月27~28日(周六、周日)

    地点:花溪区大坡村

    内容:将志愿者募捐图书、福特基金捐赠图书、部分社会捐赠图书赠送到花溪大坡村。

    活动组织:图书馆党总支、老干处、图书馆志愿者工作团队、

    (八)“名家名篇”讲座

    活动目的:通过“名家名篇”演讲,激励青年学子们珍惜美好时光,多读书,读好书,努力提高自身素质和学养。

    时间:4月23日~26日

    地点:xx中学(具体地点见相关宣传)

    内容:邀请校内外著名学者做学术报告或演讲

    活动组织:图书馆、各二级学院

    (九)毕业季系列讲座活动

    活动目的:利用图书馆拥有大量络试读数据库资源,做好图书馆延伸服务,帮助大学生探究就业问题。

    时间:4月22日~27日

    地点:图书馆A区504

    内容:“大学生创业与就业”讲座共计六场

    活动组织:图书馆参考咨询部

    (十)学科服务宣传活动

    活动目的:推介我馆学科服务,宣传学科服务理念,树立学科服务品牌。

    时间:4月23~27日

    教师世界读书日活动文字 篇7

    一、活动目的:

    1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。

    2、养成好读书、会读书的良好习惯。

    3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

    二、活动准备:

    1、策划活动方案,流程,做好人员分工。

    2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性。

    3、积累一些读书的名言。

    4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

    三、活动时间:

    4月20日——星期一下午第一三节班会课

    四、活动过程:

    一、主持人宣布主题班会开始。

    主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

    乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

    甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

    乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生。

    甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的成长!

    甲乙:四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

    二、读书的小诗。

    甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋。

    乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

    甲:书让我们快乐放松。

    乙:书让我们充满智慧。

    甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。

    三、名人读书的故事。

    甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有喜爱读书的好习惯呢?

    乙:请欣赏读书的'故事:视频《凿壁偷光》。

    四、同学们读书的故事。

    甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

    乙:谁来讲一讲自己的读书故事。

    五、怎么养成良好的读书习惯。

    甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

    乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!

    甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

    六、读书的名人名言书签大比拼。

    1、点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

    2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

    七、班主任讲话。

    同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

    八、宣布主题班会结束。

    教师世界读书日活动文字 篇8

    一、主办单位:

    图书馆

    二、活动对象:

    全院教职工及学生

    三、活动时间:

    20xx年4月23日—5月27日。

    四、活动主题:

    “读书丰富人生,知识创造财富”

    五、活动领导小组:

    组长:

    副组长:

    组员:

    六、指导思想:

    为了深入落实学院“建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针,从图书馆的工作职能出发,通过丰富多彩的读书活动,让师生通过品读中国的经典文学作品,了解祖国的语言文化,增强民族文化的认同,提高自身的人文素养,传承和弘扬优秀文化传统,激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书,让读书成为习惯,让书香盈满校园。

    七、活动目标

    营造热爱读书的良好风气,让广大读者养成良好的读书习惯。

    促进师生会读书、会学习,逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

    八、活动内容:

    1、读者签名活动:

    开展以“走进阅读世界,共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

    活动时间:20xx年4月23日下午。

    活动地点:雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

    2、优秀读者评选活动

    根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借书量的统计,对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名,学生前10名)给予一定的奖励。

    活动时间:暂定20xx年5月23日。

    与会人员:部分领导及获奖者代表

    3、开通移动图书馆试用活动

    使用移动图书馆读者将可以不受校园网IP的限制,移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题,所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台,它是对性能优良的图书馆集成管理系统、ILASS系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成,系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时,可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

    4、“阅读无限、还书免责”活动

    学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口,里面多种多样的图书为大家提供了知识,带来了欢乐。由于各种原因,部分读者可能还没及时归还到期的图书,为了让滞留的图书重返图书馆,方便其他读者的使用,图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20xx年5月3日来我馆归还图书,无论超期多久,图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动,回来的不仅仅是图书,更是一种文明的体现和诚信的回归。

    活动时间:20xx年4月23日—5月3日

    5、世界读书日精品图书推荐

    在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

    6、“你的眼光,我的选择”采书活动

    开展“你的眼光,我的选择”图书荐选活动,开展读者选书,图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书,图书馆将第一时间到新华书店现场采购,以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

    活动时间:20xx年4月23日—5月27日

    7、“最美图书馆”摄影比赛

    活动主题:最美图书馆

    活动内容:通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的`人、物、事,真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落,可以是你心中最美的读者,可以是辛勤工作的图书馆员,可以是散发着浓浓墨香的书册,把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

    活动要求:

    1、参赛作品为个人作品,要突出主题,体现教育意义,作品表现风格不限。

    2、参赛作品单幅、组照均可(一组照最多3张),黑白、彩色不限,数码作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

    3、不得抄袭和盗用他人作品。

    提交方式:

    1、将作品(JPEG格式)以邮件发送到。

    邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

    2、将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处,照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

    评奖:一等奖一名,二等奖二名,优胜奖三名。

    活动时间:20xx年4月23日—20xx年5月20日

    活动地点:暮云校区图书馆

    8、“书库寻宝”比赛

    活动形式:参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

    报名方式:全体师生读者,以个人为单位,到雨花或者暮云校区图书馆报名,报名截止时间:2020年5月14号上午11点。

    活动流程:活动组织方在指定的书籍中添加书签,由参赛选手根据书目名称,通过图书馆检索设备等方法找到指定书目,在规定时间内找到最多者胜出。

    评奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。

    活动时间:20xx年5月15日下午3点,(星期三)

    活动地点:图书馆。

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    世界读书日活动总结怎么写? 篇1

    为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动,让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

    1、在4月23日“世界读书日”当天,我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的,从而号召全校同学都来读好书。

    2、利用学校的宣传橱窗,布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。各班布置好了班级环境,宣传读书名言、出版宣传板报等,营造宽松温馨的读书氛围。

    3、各班以“快乐读书”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校实验贴。

    4、开展了征集学生优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集,教师博客文集活动。

    通过本次读书节活动的开展,陶冶了师生情操,师生与书为伴,与书为友,学会爱书,学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事,读书应该成为每位师生的爱好,更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热情,一如既往地爱读书,读好书,会读书,读整本的书。

    世界读书日活动总结怎么写? 篇2

    4月23日为世界读书日,为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容,我们班开展了“我读书,我快乐”的主题活动。

    目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,因为塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在__年的这一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此19__年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

    活动分五部分进行:一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。尤其在推荐好书活动中,同学们争先恐后地来为大家推荐好书:如韩雪介绍的《智慧好童话》,张雅靓推荐的《非常妈妈》,田佳的《开窍作文》……等一些好书。在诗文朗读结束后,我们班评选了诗文朗读之性,韩雪和吕晓杨并列第一,刘思敏第二,张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。

    是啊,读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导同学们走入书的殿堂。

    读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

    我校“世界读书日”活动虽然结束了,但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们希望能够继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

    “世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

    经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带,是中华民族的传统文化,蕴含着民族精神和民族情感,承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精髓,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典,民族精神才得以传播和不断发展,因而开展经典诵读活动意义深远。

    世界读书日活动总结怎么写? 篇3

    庆祝许昌大学世界读书日的成功!

    读书是人类的优良传统之一。时值世界读书日,为引导广大同学多读书,读好书,激发学子读书兴趣,形成读书热潮,促进优良学风校风养成,发掘学生才能,塑造富有求知欲的优秀大学生,推进文明校园、和谐校园建设,提高全民素质,营造全民读书的良好社会氛围,许昌学院开展了世界读书日活动。

    此次活动不仅完美收场,还使同学们收益良多。此次活动的总结如下:

    1、图书漂流,激发渴望

    在图书漂流活动中,图书馆拿出了许多优秀图书,吸引了学生借阅。这项活动不仅丰富了学生的知识,而且激发了他们对知识和知识的渴望。

    2、信息检索,知行合一

    在信息检索竞赛中,学生们深刻认识到知识不等于能力,有知识而无实践能力是绝对不可能的。这次比赛将使他们在学习理论知识的同时,更加注重视践能力的提高。

    3、安意如报告会,领略诗词之美

    安意如品诗、评诗清新独到,别有一番风味,令人回味无穷。会议结束后,同学们开始从新的角度看待诗歌,探索诗歌中隐藏的艺术美。

    读书能让压力减轻,读书能让忧虑止步,读书能让脚下有路,读书能让旅途顺风,读书能让精神丰富,读书能让事业成功。我希望这个世界读书日能激发学生的热情。

    读协编辑部

    2017年4月27日

    世界读书日活动总结怎么写? 篇4

    《孝经》,以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。它肯定“孝”是上天所定的规范,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”指出孝是诸德之本,认为“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家。《孝经》首次将孝与忠联系起来,认为“忠”是“孝”的发展和扩大,并把“孝”的社会作用推而广之,认为“孝悌之至”就能够“通于神明,光于四海,无所不通”。

    对实行“孝”的要求和方法也作了系统而详细的规定。它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中,“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”,是孝之始;“立身行道,扬名于后世,以显父母”,是孝之终。它把维护宗法等级关系与为君主服务联系起来,认为“孝”要“始于事亲,中于事君,终于立身”。具体要求:“居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严”。《孝经》还根据不同人的身份差别规定了行“孝”的不同内容:天子之“孝”要求“爱敬尽于其事亲,而德教加于百姓,刑于四海”;诸侯之“孝”要求“在上不骄,高而不危,制节谨度,满而不溢”;卿大夫之“孝”要求“非法不言,非道不行,口无择言,身无择行”;士阶层的“孝”要求“忠顺事上,保禄位,守祭祀”;庶人之“孝”要求“用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母”。《孝经》中国古代儒家的伦理学着作,集中地阐发了儒家的伦理思想。认为以孝为中心,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也。”。认为孝是诸德之本,“人之行,莫大于孝”,国君可以用孝治理国家,臣民能够用孝立身理家,保持爵禄。《孝经》在中国伦理思想中,首次将孝亲与忠君联系起来,认为“忠”是“孝”的发展和扩大,并把“孝”的社会作用绝对化神秘化,认为“孝悌之至”就能够“通于神明,光于四海,无所不通”。

    《孝经》对实行“孝”的要求和方法也作了系统而繁琐的规定。以显父母”,是孝之终。主张“孝”要“始于事亲,中于事君,终于立身”,并按照父亲的生老病死等生命过程,提出“孝”的具体要求:“居则致其敬,养则致其乐,病则致其忧,丧则致其哀,祭则致其严”。卿大夫之“孝”则在“上不骄,高而不危,制节谨度,满而不溢”;卿大夫之“孝”要求一切按先王之道而行,“非法不言,非道不行,口无择言,身无择行”;士阶层的“孝”是忠顺事上,保禄位,守祭祀;庶人之“孝”应“用天之道,分地之利,谨身节用,以养父母”。

    我把《孝经》中的知识运用于教学的如下方面:

    一、培养学生生活中的感恩之心。

    我个人对“孝”有了全新的理解认识,并更深一层次的体悟“感恩”。

    在组织教学中,起立时先问一声“祖国好”借此来表达对祖国的感恩热爱之情,时时刻刻提醒没有大家就没有小家。国乃兴家立身之本也。

    二、培养学生的敬畏之心。

    “百善孝为先”、“孝是人道第一步”、“诸事不顺因不孝”当今社会所出现的道德败坏现象以及各种关系日趋紧张的局面,从一定意义上讲是由于人们违背了“孝”。可见学习《孝经》是多么重要,而在实践中传承“孝”更是改变社会现状所必须提倡的。

    在教学中以“身体发肤,受之父母,不敢毁伤”,是孝之始;来要求学生做到:上课时要求正确的坐姿来写字、坐姿要头正,身直,臂开,足安。

    身体是父母给的你不能轻易的伤到它,《弟子规》讲人身的伤有两种:身有伤,怡亲忧。德有伤,怡亲羞。也就是说我们在教学中要求学生从两个方不让亲人担忧,一、是身体不要有伤。二、品德是不要有伤。这是孝之始也!

    奇经八脉只是人体经络走向的一个类别。奇经八脉是督脉、任脉、冲脉、带脉、阳维脉、阴维脉、阴蹻(qiāo)脉、阳蹻脉的总称。它们与十二正经不同,既不直属脏腑,又无表里配合关系,“别道奇行”,故称“奇经”。其中督脉、任脉重为重要穿于人体的前面与后面,如果坐不直会影响到气血运行,引发上课时昏昏欲睡,注意力不集中,多动等。

    宇宙是一个大能量场,人体是一个小能量场,要想与宇宙这个大的能量场想同步,就要从敬爱世人开始,天地道之爱,立身行道,以顺天下;孝的主要宗旨为顺。所以人的意念力来自人体的'能量场,但人的这一能量场会随着后天不断产生的欲望而减弱。减少欲望,保持

    心态的平和,多做善事能增加这一能量场。可以说德行是人体能量场的源泉,人的意念越专一,力量就越大。只要念头正,越单纯越好,越单纯越容易成功。而生性多疑,优柔寡断的人做事很难成功。

    人的一生又是一个耗能过程,如不人为的加以控制,人的这一能量场就只会减弱而不会增强。胡思乱想的人最耗神,心静养神是恢复自身能量的最好方法。一个人的能量是有限的,不同的人能量场的强度也是不同的,但有相同想法人,能量是能够相和的。有特异功能的人就是通过能量场所产生的意念力,做出了常人所不能做的事。能量场是每一个人都具有的,中医称之为人的“正气”,这一能量场可产生一种作用力,既时刻环绕在人体的周围起着维护身体健康的作用,又能根据不同的事情对外产生不同的作用力。静时保护自身,动时向外产生能量。即中医所说的“正气内存,邪不可干”。身正必然心正,心正行正,生活中一切都是正的,心邪行邪凶灾祸患。让我们每个人都拥有正能量吧!在教育教学中希望每一位教师都能让学生坐直坐正,不要说我就一节课,我上完了事的思想。

    世界读书日活动总结怎么写? 篇5

    交道中心学校

    “三问三观”大讨论活动汇报

    近日来,交道中心学校按照党的群众路线教育实践活动的要求及澄政教发【20xx】86号文件精神,积极开展了“三问三观”大讨论活动,收到了良好效果。为进一步推进党的群众路线教育实践活动的开展,切实增强党员干部“为民、务实、清廉”意识,打下了基础。现对活动开展情况汇报如下:

    一是领导高度重视,及时做好工作部署。按照县镇党的群众路线教育实践活动推进会精神,对组织开展“三问三观”活动进行了动员部署,及时学习“三问三观”精神内涵。全体教师高度重视,认真准备,在学校掀起了开展“三问三观”大讨论活动的热潮。

    二是创新活动方式,积极开展活动。4月11日,学校全体成员认真学习了党和国家领导人关于群众观点、群众路线的重要论述与相关讲话,用心研读了省市县领导的讲话精神,及时贯彻落实抓紧抓好交道镇教育实践活动高起点开局的工作重点,同时,围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”,“群众观、权力观、事业观”主题开展了“三问三观”大讨论,每位党员干部都进行了发言,并提出了下一步深化教育实践活动的三项举措:首先要继续加强理论学习。加强思想教育

    与党性修养,提升精神境界,增强业务素质,提高履职能力,深刻掌握并践行“为了谁、依靠谁、我是谁”的共产党人价值观。其次要坚持党的群众路线,牢固树立群众观点,从群众中去,到群众中去,向群众学习,向实践学习,要在实践中把群众观与权力观、事业观有机地统一起来,一切为了群众。最后关键是注重学习成效的转化。

    三是认真听取意见,做到立查立改。学校召开座谈会,广泛征求意见。听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议;听取社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议。我们对征求到的意见建议进行认真梳理,结合“三问三观”,有针对性地制订整改措施,真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。真正把群众路线教育实践贯彻到日常教学中。

    总之,我校通过精心组织、全力实施、狠抓落实、宣传到位,确保了“三问三观”大讨论活动开展得有形有色,有质有量,达到了预期目标。下一步,我们要按照上级的部署,组织好教育实践活动,严格落实我校制定的《党的群众路线教育实践活动实施方案》,扎扎实实抓好每一个环节和每一项工作。

    交道中心学校

    20xx/4/14

    世界读书日活动总结怎么写? 篇6

    书,是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书,去发现读书的乐趣,唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰,我们幼儿园组织了关于“世界读书日”的系列活动。

    在4月22日这天,二楼的平台上搭建起了“图书市场”这些图书都是全园小朋友平日看过了的,或小时候看过的书。它们带到幼儿园,摆进了图书市场,进行第二次交易,使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友,他们都对这个工作兢兢业业,认真的推荐和收费。全园的其他小朋友,每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱,选购每本仅受一元的旧书,看着他们精挑细选、公平交易的表情,让我们对孩子的`世界肃然起敬!“每一个孩子在他们的世界里他们都是大人”。

    通过这次活动,我们共募集到241本图书,售出207本,收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程,使他们更爱书、更爱护书!

    家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动,不仅大家都非常理解和赞同,而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书,写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言,用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章,不由的内心非常感动:正是由于家园间对教育的一致和相互的配合,才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。

    最后,我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长,用图书义卖所募集到的207元,购买了新的好的图书奖励给他们,鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴,相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!

    获得爱读书的好家长奖的有:

    奔腾三班于晶洋妈妈;

    奔腾二班古乐韬妈妈;

    飞翔二班李家西、菜志浩、高玮翔、薛雨涵、李宗泽、侯孟君、王佳荣、任沂菲小朋友的家长;

    腾飞二班赵子旋小朋友的妈妈。

    获得爱读书的好孩子奖的有:

    飞翔二班高玮翔、菜志浩、李家西、薛雨涵、李云茜、侯孟君、任沂菲、叶江涵、秦嘉辰、崔佳旋、朱伯轩、龚效凡、李宗泽、董秀雨、董伯煊、宋子涵

    获得故事大王称号的是:

    腾飞二班:

    最佳参与奖:

    奔腾一班李嘉诚妈妈;

    腾飞一班葛童菲的姥姥

    最佳组织奖:

    飞翔二班

    感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合,以及对幼儿园一如既往的支持!

    是书,点亮了我们的童年,我们的人生!愿“书香”充溢着您的家庭!

    世界读书日活动总结怎么写? 篇7

    三一图书馆(活动总结模型/活动总结

    从3月13日到4月23日,在五个学年里举行了为期一个月的阅读活动。活动要求家长每天在微信朋友圈或班级发布学生阅读书目和页面。格式如下:

    广佛小学五年级读书活动。坚持世界读书日,养成良好的阅读习惯。第()天,阅读书目《》,阅读页数,()页---()页。

    读书活动是我校的特色活动,一直以来我们都是利用读书条统计学生阅读的书目和字数,此次活动只不过改变了一下呈现的方式,但是确使读书效果增倍。总结好处如下:

    1每天分享页数,形成竞争效应。每名同学在分享自己阅读页数的同时,都会看到别人读了多少页的书,看到自己读的比别人多,会有一种成就感,看到自己读的比别人少,又会有不服输的心理。

    在分享中,学生们每天读的书比以前多。

    2每天分享书目,达到分享好书的目的。除了推荐几本阅读书目外,学生其他的阅读书目都是自选,每天同学们分享自己读书的**,同时也把自己阅读的书目照了下来,同学之间互相学习,互相交换好书进行阅读。

    三。每天在微信上分享,形成相互鼓励的氛围。每天晚上班级的微信群和朋友圈里都特别热闹,家长们和孩子们一起上传读书**,并为其他同学点赞,看到最多的鼓励就是“加油!

    ”“这是一本好书!”“你真棒!”在相互的鼓励中,孩子们知道,不是他一个人在读书,是一群人一起在读书,别人很在意他,他也在关注别人。

    看似枯燥的阅读变得生动活泼,尤其是对于没有养成阅读习惯的孩子来说,他们是最大的受益者。有一个孩子他的阅读量不大,不是特别喜欢读书,因为每天有这样一项作业,他不得不读,开始的时候他一天只读10页,每当他发完朋友圈,老师和同学们都在朋友圈下面评论里鼓励他,没过几天,这个孩子也读完了一本书,又开始读另外一本,仍然是每天阅读的页数没有别人多,但是他每天都在坚持着,一个月下来,他也读了4本书,这对他来说,已经是一种超越。

    世界读书日活动总结怎么写? 篇8

    为引导我院学生多读书、读好书,形成热爱读书的新风尚,图书馆联合校团委举办了我院“读书活动月”活动。本届读书月活动开展了经典图书推荐、学术讲座、数字资源培训、读书交流会等丰富多彩的系列活动。通过活动引导同学们热爱读书,有效利用图书馆丰富资源。

    为更好地宣传本次活动,营造浓郁的活动氛围,图书馆利用网页、制作展板、悬挂大幅标语等形式多层次、多途径宣传报道读书月活动,使得此次活动辐射面广,在读者中产生积极反响,有近4000学生参与读书月活动。

    为提高同学们的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,提升阅读品位及文化修养,引导同学们回归名著、回归经典,深入了解经典文学的深刻内涵,图书馆向读者推荐各类经典图书近200种,并将这些经典书目于图书馆向广大读者展出。

    图书馆邀请重庆市级重点学科古代文学负责人、研究生领衔导师、我校文学与新闻学院谢真元教授为读者举办了一场主题为“红楼梦的悲剧世界”的学术讲座。来自各院系的260余名 师生参加了本次讲座。听讲的同学普遍感到受益匪浅,充分激发了学生对我国古典文学的兴趣,学到了许多课堂上学不到的知识。

    世界读书日活动总结怎么写? 篇9

    我校的第xx届“读书节”胜利落下帷幕,在为期一个多月的读书活动中,以学校为主阵地,以教师、家长、学生为主体,我们进行了许多努力,开展了许多活动,使得越来越多的人更深刻地认识到了读书的重要性,体会到读书的快乐与幸福,体验到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我想,这些正是我们所期望看到的,也正是我们开展读书活动的目的。在这届读书节系列活动中,呈现了四大特点:

    一、全员重视,思想统一。本次读书活动,得到学校领导的高度重视,也得到了全体教师的支持,特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到,读书节活动也得到了各位家长的重视,许多家长甚至参与了读书活动,为孩子作了很好的榜样,当然还有部分社会人士的支持。为了使读书活动深入人心,取得预期效果,校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此次活动的宣传动员工作,召开了语文教师和班主任会议,班主任、语文教师利用班会、晨会作宣传,还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信,请家长协助督促。校园里因为有老师、同学们的精心布置而书香弥漫。各个班级出好了一期全新的黑板报,布置着同学们在读书节活动中的作品,有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里更是满溢着浓浓的书香。无论是低年级还是高年级,在老师的指导下,同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣,让人会心一笑;有的设计独特新颖,俨然出自大师之手;有的画面美观精致,震撼人心。正是我们全体师生,以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想,为开展好读书活动打下了坚实的基础,营造了良好的读书氛围。

    二、重感情渲染,体会读书的快乐读书,要让孩子们感受到有趣,让乐读的情感体验伴随他们的一生,就能使读书成为他热爱的事情。精心策划每一个环节,捕捉孩子的心灵感受,是本次读书节的一大亮点。为了让孩子们感受到读书不枯燥,读书很好玩,老师们绞尽脑汁,想方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动来启发孩子。书签的制作也是一个有趣的活动。它充分挖掘了孩子们的创造能力,美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与动手的双重快乐。这些形形色色的活动,目的都是为了让学生体会到读书的快乐,让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学生的心田。

    三、精心组织,群策群力我们能根据自身实际,从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排,充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性,使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发后,各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来,能按照学校计划作相应的活动安排,并逐项落实。对一些活动,我们相关的年级主任、责任教师作了具体的布置,制定了评分标准和考核办法,形成了一整套规范的资料。为了使第xx届读书节举办地更加富有创意、更加圆满,四年级组全体成员积极准备。在准备材料的过程中,为了让《作文集》更美观、更精致,语文老师各显身手,有的积极发动家长的优势,有的让对象帮忙彩印,甚至有的老师自己出钱去打印班级作文集的封面。在布置四楼展厅时,老师们更是分工明确,同心协力,白天时间不够,放学后一直忙到六点多才收工。

    四、效果明显,意义深远

    辛勤的耕耘换来了丰硕的成果,在本届读书节系列活动中,涌现了一大批先进集体和个人,其中“书香班级”10个,“读书小硕士”10名,“读书小学士”100人,“书香家庭”27个。另外,通过一系列活动的开展,如语文素养展示大赛、本、作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评选等,激发了教师与学生的读书热情,推动建设学习型校园深入开展。目前,我们欣喜地看到,校园里读书的声音多起来了,读书的人多起来了,到书店里买书的人也多了。此次读书活动虽然告一段落,但并不是读书活动就此结束,我们将把此作为一个新的起点,

    关于世界读书日活动总结实用(九篇)


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    关于世界读书日活动总结【篇1】

    书,是人类伟大的精神产物。鼓励孩子及家庭多读书、读好书,去发现读书的乐趣,唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不可替代贡献的伟人的再次敬仰,我们幼儿园组织了关于“世界读书日”的系列活动。

    在4月22日这天,二楼的平台上搭建起了“图书市场”这些图书都是全园小朋友平日看过了的,或小时候看过的书。它们带到幼儿园,摆进了图书市场,进行第二次交易,使没看过的更多的小朋友受益。受书的是大班的二十一位小朋友,他们都对这个工作兢兢业业,认真的推荐和收费。全园的其他小朋友,每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱,选购每本仅受一元的旧书,看着他们精挑细选、公平交易的表情,让我们对孩子的世界肃然起敬!“每一个孩子在他们的世界里他们都是大人”。

    通过这次活动,我们共募集到241本图书,售出207本,收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经历到的购买、阅读的过程,使他们更爱书、更爱护书!

    家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动,不仅大家都非常理解和赞同,而且还有许多家长互相推荐了使自己受益的图书,写出了读后感与大家分享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言,用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章,不由的内心非常感动:正是由于家园间对教育的一致和相互的配合,才让孩子在活动中的到良好的锻炼和爱书、爱学的品质。

    最后,我们评选出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长,用图书义卖所募集到的207元,购买了新的好的.图书奖励给他们,鼓励所有的家长和孩子更多的读书、更多的参加我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常高兴,相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财富!

    获得爱读书的好家长奖的有:

    奔腾三班 xx妈妈;

    奔腾二班 xxx妈妈;

    飞翔二班 xxxx小朋友的家长;

    腾飞二班 xxxx小朋友的妈妈。

    获得爱读书的好孩子奖的有:

    获得故事大王称号的是:

    腾飞二班:

    最佳参与奖:

    奔腾一班 xxx妈妈;

    腾飞一班 xxx的姥姥

    最佳组织奖:

    飞翔二班

    感谢这些孩子、家长、老师的积极参与和配合,以及对幼儿园一如既往的支持!

    是书,点亮了我们的童年,我们的人生!愿“书香”充溢着您的家庭!

    关于世界读书日活动总结【篇2】

    20xx年4月23日是第xx个世界读书日,为积极响应县委、县政府提出的深入开展党的群众路线教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召,提高全社会的学习力,激励群众的读书热情,培养读者的人文精神,提升全民的思想境界,经领导同意,组织开展了以“倡导全民阅读·构建文明某某县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下:

    一、领导重视,精心组织

    某某县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视,某某县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实,制定了《xx县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。

    二,统一部署,准备充分

    某某县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重,做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分重视,把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组织领导,某某县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组,按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时,广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动,从人力、物力、财力上进行了充分准备,为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备,此次活动受到了实际效果。

    三、强化宣传,营造氛围

    某某县图书馆围绕“倡导全民阅读·构建文明某某县”的主题,举办了新书、好书推荐活动,吸引读者前来借阅;某某县图书馆安排了30余名工作人员分别在某某县岳秀文化广场和牡丹景区举办了“世界读书日”宣传活动,据统计,在本次活动中共悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画5副,制作了图书推荐版面4块,接待咨询、服务群众1000余人,为广大群众送去了丰盛的文化大餐。

    四、结合实际,开展活动

    某某县图书馆继续深入读者,贴近读者,扎实开展形式多样的系列活动。某某县图书馆充分发挥公共文化服务的职能,开展各种主题讲座,弘扬时代精神,如:“社会主义价值核心价值观与雷锋精神”道德讲堂,“践行党的群众路线教育实践活动”的讲座;举办“快乐杯”弘扬雷锋精神·共筑我的中国梦征文大赛和演讲比赛,以增强青少年对社会主义核心价值体系及中华民族传统美德的认知;开展“阅读·提升·和谐”读者服务月活动,激发了广大读者的阅读热情;开展以“阅读,请到图书馆”为主题的“全民阅读”活动,增强图书馆对读者的吸引力和公众的参与度;将广大摄影爱好者参与的“网络书香·掠美瞬间”数字图书馆推广工程摄影大赛的摄影作品展出,定格感动瞬间,展现阅读魅力,倡导全民阅读。

    某某县图书馆作为基层公共文化服务单位,通过开展本次活动,加强了公共文化服务体系建设,践行了为社会服务的宗旨。进一步激发了广大读者的阅读热情,拓展了全民阅读的深度和广度,丰富了全民的精神文化生活,提高了全县人民的思想道德素质和科学文化素质。

    关于世界读书日活动总结【篇3】

    从xx到xx,xx县图书馆20xx年度图书馆服务宣传周活动是4月23日第27个世界阅读日,以“知识赋予力量?阅读引领未来”为主题,阅读让我们看到more,走得更远,让更多的人参与阅读能力,分享阅读的乐趣。爱上阅读从一本好书开始。全民阅读活动正式启动。推出“知识赋予力量?阅读引领未来”主题组合。好习惯。并希望所有喜欢阅读的读者。第十届世界读书日,我馆精心组织、周密安排,制定了详细的活动计划。认真开展以“知识赋能人?阅读引领未来”为主题的系列活动。活动系列内容如下: 1、4月23日凌晨,在图书馆门前挂起全民阅读横幅,营造阅读氛围,利用图书馆资源免费提供阅读为喜欢阅读的读者提供卡片,为大众答疑公共图书馆的意义和世界读书日的由来。

    2、图书馆与一中联合举办“知识赋予力量?阅读引领未来”主题活动。大家互赠了一本心仪的书,传达美好的心情和新的启蒙谈话阅读体验——“让终身学习和终身阅读成为一种习惯和时尚”。组织学生在课堂图书角做“图书管理员”一天。并在阅读实践活动中获取知识,陶冶情操。

    3.“书,我们的朋友”,在图书馆前,我们的工作人员还讲解了书籍的演变、种类、用途和与人的关系,以及如何爱护书籍。 ,学习正确的阅读和整理书籍的方法。一位读者说:书是我们的朋友,无论你从事什么职业,充电学习是我们必须学习和坚持的!

    4.图书馆和幼儿中心开展系列活动活动:

    (1)在老师的指导下,学习儿歌并用表情朗读。

    (2)养成读书的好习惯,知道读书要细心、细心。

    (3)丰富词汇和准备图片,以手偶活动的形式进行小组活动,最后由工作人员带领参观图书馆的各个阅览室。

    在第27个世界读书日期间,我馆开展了一系列阅读活动,得到了广大群众的热情支持,给了我们很大的鼓舞。举办本次活动的主要目的是让广大市民了解图书馆、走进图书馆、使用图书馆,让更多市民参与到各种阅读活动中,参与阅读、热爱阅读、享受阅读,鼓励市民养成良好的习惯。阅读习惯。大力倡导全民阅读新时尚,充分发挥图书馆在社会教育、文化传播中的作用,推进学习型组织建设,构建和谐社会。

    关于世界读书日活动总结【篇4】

    4月23日,在第20个“世界读书日”来临之际,北京市教育技术设备中心召开了“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”总结暨启动会,会上总结了20xx年度北京市各区县中小学阅读指导工作开展情况;部署20xx年度工作。全市中小学校图书馆代表、学生代表共两百余人出席了本次会议。北京教育学院、国家图书馆少儿馆、各区县教育装备部门等有关领导出席了会议。

    “书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”自举办以来,得到了全市各学校师生的积极参与,取得了丰富的成果。对于推进北京市中小学教育教学工作,活跃校园文化,树立正气,激发学生读书热情,养成良好阅读习惯,培养综合实践能力,营造书香校园都发挥了积极作用。

    20xx年度“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”以“中国梦——我的梦”为主题,引导师生阅读学校图书馆馆藏书籍、北京市中小学数字图书馆、期刊杂志、观看视频资料,撰写如何实现“中国梦——我的梦”的心得、体会,通过撰写自己的理想抒发和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。20xx年度共征集了561所中小学师生征文46818篇,较上一届征文数量增长了35%,文章质量进一步提高。经专家组评审,评出教师组、小学组、初中组、高中组征文一、二、三等奖若干;区县组织先进单位17个,学校组织先进单位216个,先进组织工作者363名,优秀辅导教师1214名。

    会议现场宣布:20xx年“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”正式启动,主题是“我爱地球”。

    会后,与会代表还观摩了“书香燕京活动”学校组织先进单位——北京市石景山区实验中学的“世界读书日”主题活动。

    关于世界读书日活动总结【篇5】

    近年来,该院图书馆坚守阵地拓宽服务视野,形成了以地域性、学科性、专题性文献信息为主要内容的特色资源体系。先后在引进《库克》《超星》等大型商业数据库的同时,立足于本馆优势资源,自主研发并建成了《西安鼓乐数据库》《陕北民间音乐资源数据库》《专家教授数据库》等10多个专业特色数据库。

    在本次活动中,该院图书馆紧密围绕学院中心工作,深入调研广大师生的兴趣爱好和学习所需,充分利用这些数据库和丰富的馆藏资源,先后开展了一系列特色活动。如:“书影随行”名著改编电影展,激发师生通过电影走进原著,激发阅读兴趣;图书馆随手拍活动,通过镜头展现阅读之美,体现人、书与图书馆的和谐关系;“图书志愿者活动”,由来自附中的志愿者同学们深入图书专业资料室,亲身体验图书馆馆员的工作内容,理解了图书馆老师的辛苦,熟练了图书资源的使用;新购文献及“乐海回声”经典唱片回顾展,通过集中对经典唱片的展览,使广大师生了解最新学术资源,掌握馆藏文献,并对广大师生现场播放老唱片,聆听珍贵音频资源。通过图书馆的精心策划,周密组织,使活动内容丰富,品位高雅,秩序井然,深受广大师生的喜爱。师生们纷纷表示,通过参加以上活动,对自己的专业学习很受启发,也认识到图书馆对全面提高自身素质的重要性。

    关于世界读书日活动总结【篇6】

    x月23日是世界读书日,市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下,踊跃参与,纷纷捐出了自己心爱的图书,共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后,转赠给我市偏远幼儿园的孩子,让他们同享阅读的乐趣。

    活动中,市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品,在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时,广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名,表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。

    一直以来,市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动,在班内开展“红书包”流换行动,让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍,开阔了视野,增长了见识。

    举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。

    x月23日,本社团在红梅公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

    我们精心挑选了书签,并在书签上写有名人名言,派送给来观看的游人,我们还出了5张关于读书节的海报,以供游人观看,大致知道举办的什么活动,还有一张10米的横幅,打出了活动的主题。

    23日早上结合好社团的成员,于9点到达红梅公园,把海报展示好,拉起了横幅,然后向游客展示我们的主题,与他们交流,让更多的人来了解读书的重要性,向游客派发书签,邀请他们来签名,展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。本次活动买书签花费50元,制作横幅花费50元,以及路费15*2=30元。本次活动我充分我认识到:

    1、做活动的做好充分的准备工作,那些活动的必需品是一定的,还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许,还好在此之前有申请,要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备,考虑周全。

    2、做事得要有责任心,仔细,认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字,我一看果真有2个错别字,令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事,做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到,做事一定得认真仔细了,不可马虎让人家笑话。

    3、做人一定得做个人样来,不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课,所以并不是很多,知道了一部分人员,可是23日活动早上时,有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好,如果真的有事可以说明批准,但是不想去,由于懒或者怕麻烦等等其他的原因,让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多,以后做事得认真对待,把事情做好,不可以把话给别人说。

    4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流,让他们知道我们举办的.是说明活动,活动的目的是说明,而且我们小组的成员进行的配合,合理分工,让我们认识到一个集体的重要性,使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作,而且也锻炼了我们的口才,我觉得这才是做好的收获。

    5、活动中我们有些做的并不是很好,与游人交流的不够好,有些游客问的,我们并没有回答上来,准备工作并不是很好,实的做的很好,可是有些虚的准备的并不是很充分。

    关于世界读书日活动总结【篇7】

    本人热爱教育事业,时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以国家教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,现总结如下。

    在教学过程中不懈的钻研教材,改革教学方法,在新课改的要求下,深化课堂改革,努力提高教学技能,常教常新。在备课中,我特别注意群体的优势,倡导教师率先垂范,提高学生的理解能力,力争使每节课做到"新、活、实、真"。使师生在互动中加强沟通。此外,还特别注意教学方法的灵活多变、因材施教,在不断的改进中做到多样化,生动活泼,富有情趣,使学生自觉的参与,促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到"作为一名优秀的教师,只有使自己的教学理论与教学实践相结合,加大科研力度,才能跟上时代发展的步伐。

    一年来,在工作上取得了一定成绩,理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距自己的目标还有一定差距。我将在今后的工作中弥补不足、发扬优点,争取在各方面取得更大的进步。

    深入细致地做好本职工作,坚持严于律己,自觉加强党性锻炼。树立崇高的事业心,有强烈的责任感和使命感。以一种实事求是的态度发现问题、研究问题、解决问题,以一种主人翁的态度创造性的开展工作。保持积极的进取心,知识更新的速度不断加快,这就必然要求我们挤出时间充实自己,继续接受教育,勤奋刻苦地学习新知识,新技能。既要向书本学习,又要向他人学习,向社会学习。

    总之,一年来,我在工作上取得了一定成绩,理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。但距领导和同志们的要求还有不少的差距:

    一是政治理论学习的系统性和深度还不够,特别是具体事务性工作多的时候,对自己在理论提高方面要求的标准不够高。

    二是工作中有时有急躁情绪,工作方式方法有时不太细,需要进一步改进。

    三是如何在岗位工作中坚持与时俱进、大胆创新做的有欠缺,意识还不够强。

    我将在今后的工作中弥补不足、改正错误、发扬优点,从而让自己的工作更有成效,为我们的公路事业尽一份力、贡献一份力量。

    关于世界读书日活动总结【篇8】

    村中心校启动读书节活动,以“世界读书日”为契机,营造“读书好、好读书、读好书”的浓厚氛围,多举措建设书香校园。

    1、健全读书阵地,让学生“有书读”

    各中小学图书室定期购进图书,组织学生规范借阅。各班级建设“爱心书屋”,通过学生家中藏书、教师推荐书籍等途径,精心建设班级图书角。每月开展一次图书漂流活动,保证图书及时更新。

    2、规划读书时间,让学生“有空读”

    抓好每天晨诵、午读、暮省工作,晨诵以经典诵读为主,午读以自由阅读为主,暮省以写作反思为主。认真落实好每周一节的阅读课,组织落实好学生节假日读书活动,充分利用课后服务时间指导学生阅读,让“闲暇”时间产生的读书效益。

    3、强化读书指导,让学生“会读书”

    通过教师引领、典型带动、活动推进等措施,提高学生的阅读能力。语文教师根据学生年龄特点加强指导,解决“读什么”“怎么读”的问题,让学生学会读书。实施师生共读、每周读书之星带动计划,形成浓厚的读书氛围。定期举办读书交流会、读书沙龙、读书演讲会等活动,激发学生读书热情,让学生学会读书。

    4、完善读书机制,让学生“爱读书”

    学校健全读书评价机制,强化阅读管理,实行“五”评价方式,采取通过阅读测试,不断升级的`举措,解决“读书一阵风,过几天就放松”的现象,以“评”促“读”,提高学生读书的积极性和主动性。

    关于世界读书日活动总结【篇9】

    为了让诵读经典之风浸漫校园,使学生感受到民族文化源远流长,从经典之作中去吸取民族精神的源头活水,陶冶性情,培养优良品德,借助经典、优秀的诗文,我系开展了“读书日”系列活动。现将开展“读书日”系列活动情况总结如下。

    一、思想重视,组织健全。

    我系对经典诵读活动高度重视,由专任教师辅导,全体学生参与的形式,将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日”系列活动,培养学生良好的.阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进我系人文化发展,突出我系教学特色,响应学校号召,提高办学品位和办学特色。

    二、明确目标,工作落实。

    1、明确活动目标。

    经过最近一段时间的学习,一个月内我系陆续开展了读书汇报、读书笔记展览以及经典诵读活动,明确开展“读书日”系列活动的目标:通过开展“读书日”系列活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,打造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

    2、开展丰富多彩的活动,提高诵读成效。

    读书活动与日常教学相结合,除学生课程以外,按照学校要求,每周三下午开展读书活动,并撰写读书笔记,各班按照不同的内容开展中华经典诵读活动。同时,每班选出一名优秀学生参加到最后的经典诵读汇报活动中。

    经典诵读除了以分班齐诵外,此外我们还组织了读书笔记展览等比赛,各班组织学生根据经典作品进行写读书笔记并举办交流评比。激发学生诵读兴趣,真正让学生做到“乐读”、“美读”,让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用,陶冶其性情。

    世界水日活动总结


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    世界水日活动总结 篇1

    根据苏水政〔201x〕2号文件的要求,我处制定了“世界水日”和“中国水周”宣传方案,并于此期间组织开展了水法规宣传活动,以“加强河湖管理,建设水生态文明”为宣传主题,以宣传贯彻执行水法规为重点,以群众性水法宣传活动和宣传标语、横幅、传单、宣传牌等为载体,为加快推进水利改革发展和水利现代化建设营造了浓厚的社会氛围和良好的法治环境。现将宣传活动情况总结如下:

    一、领导重视,工作落实

    为广泛、深入地开展“世界水日”和“中国水周”水法宣传活动,我处专门发文部署工作:明确要求各单位、有关部门要围绕宣传主题“加强河湖管理,建设水生态文明”,宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会精神,全面落实全省水利会议工作部署,坚持围绕中心,服务大局,牢固树立社会主义法治理念,大力宣传国情、省情、处情和水情,大力宣传水生态文明建设,大力宣传水利法治建设,为全面推进水利改革发展和水利现代化建设营造浓厚的社会氛围和良好的法治环境,不断提高水利社会管理和公共服务水平。为了扩大宣传面,强化宣传效果,我处与淮安、xx市水利(务)局及沿湖六县区湖泊管理单位开展以“水法六进”(即:

    进港口、进滩头、进船头、进渔家、进乡村、进社区)系列水法规宣传活动。 。

    二、形式多样,注重实效

    3月20日,我处与xx县水利局的水政、湖泊管理人员和水利志愿者在老子山镇摆设水法规咨询台、向广大群众发放水法及洪泽湖管理与保护的相关法规宣传单,并现场回答群众关于洪泽湖管理与保护等有关政策法规咨询。

    3 月21日上午,我处和xx县水利局等单位共同主办的纪念第二十二届“世界水日”、第二十七届“中国水周”主题宣传活动启动仪式在xx县鱼市广场举行,拉开了洪泽湖管理与保护工作水法规集中宣传系列活动帷幕。我处有关部门、沿湖淮安、宿迁两市六县区水利(务)局及湖泊管理单位相关人员、省洪泽湖管理处和xx县部分青年志愿者参加了活动。水法规宣传现场开展了水法规咨询、民间团体演出、宣传资料发放等宣传咨询活动。

    同时,省洪泽湖处与沿湖六县区还在高良涧水域开展了水上联合宣传活动,深入湖区、走进渔港,登上渔船,对渔民进行了面对面重点宣传

    3 月21日下午,我处联合xx县水利局、xx县委文明办、xx县教育局主办了“保护洪泽湖建设水生态文明”童谣征集传唱大赛,xx县城11所中小学代表队参加了比赛。比赛中,各代表队共演唱了二十首美、保护家乡洪泽湖的优美童谣,每一首童谣都充满时代气息,贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,健康向上,简洁明快,朗朗上口,易于传唱,体现了童心童趣。

    为适应洪泽湖保护与管理的新任务,扎实推进水行政执法和洪泽湖管理保护工作,我处于3月26日举办水行政执法和洪泽湖管理保**律法规培训班。处属各单位负责人、环湖六县区湖泊管理、水政监察人员及我处全体水政监察员共60多人参加了培训。本次培训班从洪泽湖保护与管理实践出发,结合我处作为水利工程管理单位的实际情况,阐述了《水法》、《行政强制法》、《江苏省湖泊保护条例》、《取水许可管理办法》等法律法规的运用;本文阐述了水行政执法程序、执法文书的使用和制作等执法专业知识。

    通过学习,增强了全体人员依法做好洪泽湖保护与管理的信心,为进一步做好处属管理范围水行政执法和洪泽湖保护与管理工作打下了更为坚实的基础。

    为巩固洪泽湖河道采砂专项整治行动成果和扩大水法宣传效果,3月28 日,我处联合洪泽、泗洪两县水利(务)局及公安水警开展打击洪泽湖非法采砂行动。本次行动出动水政、水警30余人,在洪泽湖西线4号标和北线3号标展开突击行动,对20多艘滞留在洪泽湖湖面的非法采砂船的动力系统和中控系统进行摧毁并责令立即离开洪泽湖水域。

    今年我处的水日水周主题宣传系列活动,更加注重宣传形式上的创新,宣传主体上的力量联合,宣传效果上的实效性、社会化。旨在引导社会各界和广大群众更加关注和了解我国的基本水情,更加理解和认识党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”的战略部署,推动全社会形成关心水、亲近水、爱护水、节约水的良好风尚。

    三、突出重点、效果明显

    本次系列水法规活动,我处共出动车船20辆次,设立咨询台3次,摆设展牌30块次,发放宣传提袋2000只、散发宣传单5000余份,张贴宣传画100余张,悬挂横幅12条,刷涂宣传标语500平方米,并通过电视、报纸、网络等多种**向社会公众宣传了水法规。 今年我处的水日水周主题宣传系列活动,更加注重宣传形式上的创新,宣传主体上的力量联合,宣传效果上的实效性、社会化。旨在引导社会各界和广大群众更加关注和了解我国的基本水情,更加理解和认识党的十八大将生态文明建设纳入“五位一体”的战略部署,推动全社会形成关心水、亲近水、爱护水、节约水的良好风尚。

    附:世界水日、中国水周宣传方案

    世界水日、中国水周宣传活动方案

    一、指导思想

    认真贯彻党的十七大及十七届五中全会、《中共**国务院关于加快水利改革发展的决定》、全国依法行政工作会议和《国务院关于加强法治**建设的意见》的精神,深入贯彻落实科学发展观,积极践行可持续发展治水思路,大力宣传水利政策法规,弘扬法治精神,促进水利依法治理,为推进水利现代化、实现水利跨越式发展营造良好的法治环境。

    二、宣传重点

    在法规政策宣传上,要突出宣传《 中共**国务院关于加快水利改革发展的决定》、新 《水土保持法》、《水法》、《山东省实施〈中华人民共和国水法〉办法》、国务院 460号令《取水许可和水资源费征收管理条例》和《防洪法》等法律、法规,以及水利依法行政、水利普查等相关任务。

    在宣传主题上,要重点宣传好《 中共**国务院关于加快水利改革发展的决定》、新《水土保持法》、 严格管理水资源的意义和措施,要结合我市百年不遇的大旱,重点宣传实施农村水利设施建设、十字河治理等重点工程建设、水库除险加固、农村供水建设等为主要内容的民生水利建设对减轻旱灾产生的效益,重点宣传加强水资源管理、建立节水型社会的重要性,以及依法治水的必要性。要围绕“江北水乡、运河古城”建设突出宣传树立依法治水、资源水利、经营水利、生态水利、景观水利的新理念,以人与水的和谐共处来促进经济社会的可持续发展。

    在联系实际上,要结合我区水利建设大投入、大建设、大发展的关键时期,重点宣传我区的治水新思路,宣传水利建设取得的重大成就,宣传水利规费征收的依据及发挥的作用,宣传节约保护水资源的重要性、必要性。在依法治水上,要针对对抗迁占、无证取水、非法采砂取土、违法设障、违法排污等水事违法案件查处的宣传,为依法查处打好**基础。

    三、活动安排

    (一) 3月 21日在山亭电视台发表区人大副主任陈德平讲话, 3月 22日在《山亭周迅》刊登区**党组成员杨玉生“严格水资源管理、推进水利新跨越”为主题的署名文章,稿件起草与联系刊登由水资办、局办公室负责。4月21日至4月21日,山水亭电视广告投放。

    (2) 水周期间,山亭电视台水利建设新成就专题新闻(办公室负责人);召开一次有各大企业、有关用水大户参加的以 “ 严格管理水资源、推进水利新跨越 ”为主题的座谈会,具体实施由水资办、办公室负责。

    (三) 3月 21日— 27日,区水利局在区**驻地主要街道悬挂宣传标语布幅,不低于 10幅,由办公室负责;各乡镇(街道)在驻地主要街道悬挂宣传标语布幅,每乡镇(办)悬挂布幅不低于 5幅,由各乡镇(办)水利站负责实施。

    (四) 3月 22日,区水利局在区行政审批大厅门前、山城街道 09公路旁设立水法宣传咨询站,由水资办、水保办、水政渔政监察大队负责。

    (五)各乡镇(办)在各自驻地设立水法宣传咨询站,发放水法宣传资料,解答群众提出的有关水利法律法规等问题。具体组织机构由乡镇水利站负责。

    (六) 3月 22日— 27日, 采取手机短信宣传。将围绕宣传主题每天以不同内容向全区人民发送短信息,将节约水、保护水的理念传递到每位市民的心中,为落实科学发展观创造良好的社会氛围,具体组织由局办公室负责。

    (七) 3月 22日— 27日,各乡镇(办)要扎制高标准的宣传彩车一辆,由区水利局组织,在全区范围内巡回宣传。

    (八)自方案下发之日起到四月底,区水利局在主要河道段、主要交通路段、村庄、集镇等醒目部位和企业刷制宣传墙标,新刷墙标 50幅,要求口号易懂、色彩醒目、保存时间长;在店韩路作永久性广告牌,提升行业形象。

    (九) 水周期间,与区教育局联合在各类学校中开展节约用水和保护水生态教育, 并发致全市中小学生和家长的一封信,将节约用水措施、保护水资源理念深入宣传到在校的学生及其家长。 水政渔政监察大队负责。

    (十)印制我区水法宣传材料,新《水土保持法》等法律法规宣传页,由水政渔政监察大队负责。

    四、组织领导

    为加强对这次宣传活动的领导,保证宣传活动组织有力、计划科学、执行到位,区水利局决定成立 201x年 xx区“世界水日”和“中国水周”宣传活动领导小组。组长:崔长宝,副组长:

    张印红、汤加磊、郝荣皆,成员:陈杰、王彦增、刘斐、张广涛、耿丽、杨秀贞、宗西良、张霞、葛正华、王平、王霞、张晋才、朱本峰、庄群峰、孙川、秦士宇。领导小组下设办公室,设在水政渔政监察大队

    8823618。各乡(所)要建立相应的组织机构,确保任务到人。

    五、活动要求

    (一)要加强领导。各乡镇(办)、局属各有关股室、单位主要负责人统筹协调,要主动与宣传部门搞好协调,上下联动,共同搞好这次宣传活动。

    (二)要精心组织。各单位要按照本方案的要求,结合各自实际,制订切实可行的宣传计划,在形式上要力求创新,方法上要力求灵活,要做到点面结合、城乡结合、上下结合,确保全区形成宣传的合力,力求达到 “声势大,影响大,效果好”的目的 。

    (三)要舍得投入。各单位要高度重视,作为贯彻《中共**国务院关于加快水利改革发展的决定》的重要措施来抓,作为展示水利行业形象、普及水法规知识的窗口工程来抓,列出专门预算,确保宣传有声有色、富有成效。

    (4) 宣传活动领导小组办公室要及时组织检查指导。

    各乡(所)水利站要在3月31日前将第一阶段宣传活动情况以书面材料报区水利局。

    世界水日活动总结 篇2

    三是积极开展水法和节水知识进校园、进社区、进企业活动。我站联合县教体局于3月24日、26日分别在平罗县城关一小、平罗县城关四小开展了"培养节约型理念,创建节水型校园"为主题的校园班会活动,通过校园主题班会活动,使珍惜水、保护水、节约水的意识在孩子们心中生根发芽,以自己的实际行动节约每一滴水。向4200余名师生发出倡议,同时向师生发放节水小常识内核中性笔2000余支,养成节约用水从我做起,珍惜每一滴水从小事做起的良好习惯,通过"小手拉大手"的方式影响家庭,带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。

    深入北郊社区、新世纪家园及崇岗工业园区部分用水大户企业进行水法宣传,与企业负责人共同座谈,送政策技术上门,通过节水降低成本核算,为企业节水技改和合理利用水资源出谋划策,教育引导他们树立保护水资源、节约用水、合理开发利用水资源的观念,进一步营造了良好的水法律法规宣传氛围。

    四是创新宣传形式,扩大宣传范围。为了使此次宣传活动深入持久,在县城人口密集地段、乡镇集贸市场、公共汽车客用招呼厅、各工业园区、社区、学校等12处醒目位置自制橱窗式宣传,粘贴"世界水日"、"中国水周"宣传主题、水土保持**并茂宣传画,倡导节约用水、水土保持生态文明理念,切实增强全社会水忧患意识、防洪意识、节水减污意识、水工程保护意识和水法制意识,进一步提高了广大群众遵守相关水法规和增强节水意识的自觉性、主动性、积极性,让水法深入人心,使群众认识到合理开发利用水资源的重要性,为营造良好的水利发展环境打下坚实基础。

    通过在全县范围内广泛深入宣传,有效的提高了全民水法意识,在全社会营造了珍惜水、节约水、保护水、关心水的良好氛围,为建立依法治水和加强水资源管理,建设节水型社会打下了坚实的基础。

    世界水日活动总结 篇3

    20__年3月22日是第__届"世界水日",3月22日至3月28日是第__届"中国水周"。根据巴州水利局下发的《转发关于组织开展20__年"世界水日"和"中国水周"宣传活动的通知》(巴水办发〔20__〕30号)文件精神,尉犁县水利局认真组织,精心部署,紧紧围绕着"大力加强农田水利,保障国家粮食安全"为宣传活动主题,有计划、有组织地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。现就尉犁县水利局20__年"世界水日"、"中国水周"宣传活动情况汇报如下:

    一、领导重视,准备充分

    为了切实做好今年"世界水日"和"中国水周"宣传活动,我局成立了由局长为组长、水政办主任为副组长,水政办成员及各水管所所长为成员的宣传活动领导小组,结合县情实际,制定了切实可行的宣传活动计划,由水政办公室和水政监察大队工作人员组成宣传队伍,负责此次宣传活动的具体工作,为此次宣传活动做好了充分的准备。

    二、方案具体,目的明确

    我局此次宣传活动紧紧围绕"力加强农田水利,保障国家粮食安全"为主题,制订了切实可行的宣传活动方案,定制了宣传单、宣传横幅、标语、磁带等宣传资料,组织水利局机关干部职工观看《人·水·法》,并学习《水法》等相关水法律法规。水政办出动宣传车1辆,在县城人口密集处搭设咨询点,并深入到各乡镇、村委会进行集中宣传,此次活动主要以《水法》、《水土保持法》等水法律法规为主要内容,旨在通过宣传进一步增强全社会水法制意识、提高全民节水意识和水忧患意识,此次宣传活动的宣传内容主要有:1、《水法》2、《水土保持法》3、新疆维吾尔自治区实施《水法》办法、4、新疆维吾尔自治区地下水资源管理条例5、其它相关法律法规。此次宣传活动提高了水利系统干部职工的水行政管理能力和水平,进一步增强了全社会及广大农牧民群众对可持续发展水利的关注、理解和支持力度。

    三、精心组织,内容丰富

    3月22日,我局在办公楼前悬挂宣传横幅,水政监察大队在全县范围内进行一次为期7天的宣传活动,安排一辆宣传车到乡、镇进行了巡回宣传,在城镇中心人口比较多的街道设立咨询台,悬挂水法标语横幅,在人口密集的地方发放了宣传手册及宣传单,散发宣传单维汉各1200多份,并组织水政监察大队工作人员到乡、镇、场农牧民集中地点进行《水法》、《水土保持法》、新疆维吾尔自治区实施《水法》办法、《取水许可和水资源费征收管理条例》、《新疆维吾尔自治区地下水资源管理条例》等相关法律法规的宣传。

    通过此次大规模的宣传活动,不仅在我县水利系广大干部职工中统形成了浓厚的水法学习、宣传氛围,还使得全社会各界和广大群众的水安全意识和节约用水、保护水资源的意识得到明显提高。

    世界水日活动总结 篇4

    水是生命之源,地球上可直策应用的海水资本是很有限的,为提高师生的节水看法,以实践举措去珍更生命之水。在第二十一届世界水日来临之际。红星农场小学以“世界水日”为契机,。

    环绕往年世界水日的主题“水协作”,展开多方法、多渠道的主题教导活动。

    1、修建浓重的宣扬气氛。

    黉舍应用周一升旗仪式停止了“珍更生命之水”国旗下讲话,用展板展出了“浪费用水,从我做起”的口号。水龙头上贴着学生自己写的节水标语。

    2、组织丰富的宣扬活动

    1、应用“红星往事”小记者看社会栏目,在“世界水日”来临之际,以爱护保重水资本为话题,召唤全社会,浪费用水、保护水资本。

    2、各班组织展开以“爱护保重资本,浪费用水”为主题的班队会活动。同学们经过相互交换汇集到的水资本缺少和污染糜费的状况,看法到浪费用水的主要性。

    3、展开“小手拉大年夜手”活动。召唤全部师生把节水举措带到家,修建人人带家庭,家庭带社会的气氛,让全社会都举措起来,合营来保护这生命之水。

    水是生命之本,生命之源,我们要实践举措来珍更生命之水,弘扬中华平易近族细水长流的传统美德,浪费每滴水,为合修建立好我们的美妙家园而尽力。

    世界水日活动总结 篇5

    今年的广播、宣传标语、横幅、咨询台、报纸、试卷等为载体,以提高广大干部职工和沿黄群众的法律意识与遵纪守法的自觉性,为黄河水利执法创造良好的环境,积极促进治黄事业和经济建设的快速发展。我们紧紧抓住今年“世界水日”和“中国水周”宣传主题,大张旗鼓的开展了多种形式、有声有色、的宣传活动,引起了社会各界和沿黄群众的广泛关注,收到了良好的效果。现将宣传活动情况总结如下:

    一、加强组织,突出落实

    为做好今年的“水周”宣传活动,我局及早动手,精心准备,召开了关于如何做好“水周”期间水法规宣传工作的专题会议,制定了“水周”宣传活动意见,并要求下属单位对今年的水法宣传要给予高度的重视,宣传形式在往年的基础上,不仅要有所创新,而且要着重实效。各单位还在车辆、人员、资金上给予大力支持,从而保证了水法规宣传活动有组织、有领导、有步骤的进行。

    二、开展多种形式的水法宣传教育活动

    我局以法律为本,以活动为载体,注重实效,采取了群众喜闻乐见的形式,运用宣传车、墙报、板报、传单、标语、横幅、宣传栏、咨询台、广播、电视、答卷、座谈会等行之有效的手段进行了广泛、深入的宣传活动,做到了“家喻户晓、人人皆知”,从而增强了全局职工、沿黄干部群众的法制观念,提高了人们遵纪守法的自觉性,这次宣传期间,我们主要做了以下工作:

    市局在机关大门两边及大街上醒目的位置悬“依法治水,实现水资源可持续利用”、“依法治水,加强水资源统一管理”、“厉行节约,建设节水型社会”、“珍惜水、保护水、让水造福人类”、“贯彻执行《中华人民共和国水法》”等内容的大型宣传横幅;水政水资源处王荣芳处长带领水政科人员参与并指导了下属各单位的“水周”宣传活动。

    XX县局在“水周”期间专门成立了普法宣传工作领导小组,统一安排指导县局的一切宣传活动,并解决宣传中的难点问题。为更好的营造浓厚的宣传气氛,在县局机关院内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、出三期板报,并在办公区黑板栏内标出了有关新《水法》的条款内容。为提高沿黄群众对黄河治理、开发、利用的认识,他们精心扎制水周宣传车四辆,每辆车配有宣传所用的扩音喇叭和几面彩旗并派出控导工程边进行新《水法》学习、讲解,解答普法宣传内容,在宣传过程中,还根据《中华人民共和国河道管理条例》对违犯河道管理条例、触及黄河堤防工程安全保护的有关单位,进行了一一清除,并向有关单位的负责人讲解了新《水法》的相关知识、法规、条例,从而维护了正常的河道管理秩序,起到了宣传的效果。XX县局为扩大水法规在该县辖区内的影响面,把口局长在XX县电视台发表电视讲话一篇,在XX县电视台连续播放老区、沿黄集贸市场连续宣传卫河处联合成立了以副县长为组长,各单位一把手为副组长的宣传活动领导小组,并于组织形式、宣传主题等工作进行了安排部署,他们在县城的主要街道悬挂横幅,张贴水资源管理等内容的宣传。为扩大宣传影响,增强宣传效果,在搞好宣传的同时,他们还邀请县人大、政协、纪检、政府法制办及有关局委召开了水法规座谈会,介绍了XX县滞洪区的基本情况;介绍了目前黄河水资源管理办法和今年引黄入滑供水情况及扩大引黄灌区计划,使与会的领导都对黄河水资源的管理及滞洪区的管理工作有了更深一步的了解。

    三、创建试点村,重点搞宣传

    护堤护坝员模范村是我局今年的创新工作,为维护正常的治黄秩序,创造良好的治黄环境,我局要求在防洪工程附近,有针对性的选择XX县、台前、金堤局根据市局的安排,在所辖区内选择了赠送宣传资料,办永久性宣传专栏、咨询台等形式,进一步让村民、学生知法、懂法、守法,把宣传工作深入到村民的家中及学生。

    世界水日活动总结 篇6

    今年3月22是第__届“世界水日”、3月22日-28日是第__届“中国水周”。为进一步普及水法律法规知识,营造全社会惜水、爱水、护水的氛围,根据省水利厅、市林水局相关文件精神,我局提早部署准备,制订工作方案,抓好责任落实,认真组织开展了一系列宣传活动,取得较好成效。

    1、开展广场主题宣传活动。3月22日上午,我局在富春街道秦望广场开展了纪念“世界水日”和“中国水周”主题宣传活动,活动内容包括水法律法规政策咨询、主题宣传图板展示、分发水法规资料、赠送主题宣传纪念品等,现场发放各类水法律法规小册子、宣传彩页、主题海报等各类宣传资料1000余份、纪念品300余份、展出宣传图板24块,富阳人民广播电台直播车在现场循环播放水法规和节水宣传音频。本次活动有水政执法、水资源管理、水利审批、河道管理等方面专家20余人为现场市民提供咨询,局其它工作人员也纷纷到现场参与志愿宣传服务。

    2、下乡进校入企宣传。于3月20日到渔山乡中心小学开展节水主题宣传活动,工作人员向同学们介绍了当前我国水资源的基本情况以及“世界水日”和“中国水周”的相关知识,号召同学们从小树立节水爱水护水的意识,争做节水护水的志愿者、倡导者、发明者和监督者,并向同学们赠送了节水主题纪念品。在“世界水日”和“中国水周”期间,将“世界水日”主题宣传海报、有关水法律法规资料及宣传纪念品送到全区各乡镇及有关企业,各乡镇及有关企业也通过悬挂横幅、张贴主题海报、橱窗等方式开展了主题宣传。

    3、开展大众媒体宣传。在富阳人民广播电台品牌栏目“下班路上”播出有关“世界水日”和“中国水周”主题宣传相关内容,并开展了水法律法规及节水知识的有奖竞答活动;富阳电视台播出水域保护宣传公益广告,并对“世界水日”宣传活动进行了新闻报道;于3月22日“世界水日”当天在《富阳日报》全文刊登了《浙江省水域保护办法》,并在“世界水周”期间进行相关新闻宣传报道。

    4、其它方式宣传。“世界水日”和“中国水周”期间,在原水电局办公楼、皇天畈水利管理处、岩石岭水库、水政执法艇等外悬挂相关宣传横幅;在办公楼大厅显示屏滚动播放节水宣传相关内容,展出纪念世界水日主题图板;通过网站、微信公众号、农民信箱短信等新媒体途径进行“世界水日”和“中国水周”主题宣传。

    今年,我区纪念“世界水日”和“中国水周”活动虽然取得了一定的成效,但在活动形式的创新、宣传深度的挖掘等方面仍有不足,需要在今后不断总结提高。下一步,我们还将开展送电影下乡(水法规、节水宣传微电影)、社区图板展示等活动,持续做好水法规宣传工作。

    世界水日的活动总结篇5

    3月22日是世界水日,为了加强水情教育提高学生的水忧患意识,培养爱水、惜水、节水和护水好习惯,切实保护水资源,育红小学本周开展了世界水日 节水系列宣传活动。在校园醒目位置张贴了节水宣传海报,倡议书,分发宣传资料,营造浓厚的宣传气氛。

    周一,全校开展了童眼看水新闻发布会主题活动。会上,十几位小小新闻发言人的报告声情并茂,活泼新颖。从沿海少年的甘肃行拉开序幕,用生动的故事、图片让身处沿海城市的孩子体会缺水少水地区人们生活的艰难。图片上一张张渴望水的脸庞,一双双期盼水的眼睛,让每一个孩子都震撼了,不禁发出感慨:一滴水是那么珍贵, 一滴水加一滴水就是一片绿洲……接下来,新闻发言人就华北地区水资源现状、生活中浪费水的现象、我们该如何节约用水向大家阐述,他们自制了ppt,具体指导同学们该如何做到爱水节水:洗手时水龙头开小一些、及时关闭水龙头、让水循环使用、不往河里倒垃圾……在二年级同学的节水童谣之后,来自小海的老朋友海宝 来到同学们中间,它作为本次活动的特邀新闻发言人,报告了最近黄浦江流域的水污染事件,通过视频播放、现场解说、其他地区水污染事件的回放,向大家敲响了生存的警钟,发出了大自然的警告。

    最后,小小新闻发言人向全体师生发出了节水护水的倡议书,让大家牢记节约用水保护水资源从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。班主任组织同学们在校认真学习倡议书,并请同学们将节水知识向家长宣传,小手拉大手,共同节水护水。

    水是生命之源,珍惜水,节约水,保护水,是人类持续发展的源泉。育红小学的每一位师生都将从自己做起,节水护水,共同创造和谐美好的生活。

    小学世界地球日活动总结精选


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    小学世界地球日活动总结【篇1】

    地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。曾经,她是那样的美丽壮观,和蔼可亲。然而,不知从何时开始,地球妈妈的脸上开始笼罩起阴霾,她开始哭泣,开始呻吟!为了借助"世界地球日"这个有利的教育契机,培养全校少先队员节约资源、保护环境,做地球主人的意识。我们xx小学围绕着今年的主题"善待地球可持续发展",开展世界地球日活动主题活动。现将活动总结如下:

    一、活动的回顾

    (一)国旗下讲话主要内容

    同学们是否知道,每年的4月22日是"世界地球日",这个日子旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。

    茫茫宇宙中,地球是我们唯一的家园。这里山青水绿,鸟语花香,有能令我们生活美好的一切。我们本该尽我们所能去爱她,但现实却相反,许多人为了一己私欲,以损害生态利益为代价去谋取一时的经济效益。

    目前,我国生态问题堪忧:空气质量差,雾霾严重,酸雨使农作物大幅度减产,还造成森林植物大面积死亡;水体污染十分严重,渔业生产严重受损;水资源供应更为紧张,严重威胁到城乡居民的饮水安全和人民群众的健康。土壤状况不断恶化,有效耕地面积减少,农产品质量下降;自然灾害严重,干旱、洪涝、地震和病虫害频频发生,给人们的生命财产安全带来威胁并造成巨大经济损失……

    我想我们要做的绝不应该是仅在4月的某一天为保护环境而喊口号,而应该是行动起来!心系全球,着眼身边,"勿以善小而不为,勿以恶小而为之",夏天时把空调的温度调高一些;尽己所能,多选择公共交通;买东西时,不要买过度包装,少用塑料袋;在校园中,多弯腰拣果皮纸屑,不要随地吐痰,随手关灯……这些看似点滴的小事,在你我的努力下,将会有惊人的效应。

    从我做起,从现在做起,每个人把每一天都当做是地球日,就会让我们的天空更加蔚蓝,让大地更加苍翠,让空气更加清新,让我们的校园更加美丽!

    (二)明确认识,加强组织为宣传"世界地球日",促进全体师生重视环保,培养节约资源,保护环境,爱护地球的意识,学校成立了以牟维言校长为组长的"世界地球日"主题活动指导小组,成员包括少先队大队部全体成员和各班环保委员,制定了详实、可行的活动方案,大家认识明确,措施到位,有效地保证了此次活动的有序开展。

    活动暂时告一个段落,但是每个队员的环保意识还必须从小事抓起,从身边的事做起,毕竟这是全球面临着严峻考验的一个大问题。希望更多的小手拉起更多的大手,共同来保护这个赖于生存的美丽的家园。

    通过地球日活动教育宣传系列活动,全体少先队员充分认识到了环境保护的重要性和紧迫性,增强了环保意识,同时积极行动起来,港城绿色家园做出自己力所能及的努力,取得良好的教育效果。当然,环境保护不是一蹴而就的事情,我们将在平时教育教学和日常生活中努力抓好环保教育工作,使环境保护成为人人自觉的行为。

    小学世界地球日活动总结【篇2】

    20xx年4月22日是第44个世界地球日,学校为了借助"世界地球日"这个有利的教育契机,培养全校学生养成节约资源、保护环境的好习惯,形成环保意识、做地球主人的意识。为此,我校围绕着今年国家世界地球日的主题"珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国",开展了"绿色地球绿色中国"的系列环保主题活动。

    以下是阿南小学世界地球日的主要活动:

    一,校长、老师代表、学生代表进行国旗下的讲话。

    二,开展有奖评比活动:

    1、画画比赛——在各年级分别举行"我爱我们的地球"画画比赛,优异者作品将被展览,且给予一定奖励;

    2、问卷调查——对家长进行"环保知识"问卷调查。从抽样问卷中,了解到大部分的家长环保意识还是较强的,同时家长们也希望学校能多开展这样的活动,让他们的孩子从小做环保小卫士;

    3、演讲比赛——各年级推举朗诵选手,在大礼堂进行"我的地球我的绿色之梦"的演讲比赛。全体选手奖状奖励,前三名给予额外其他奖励。

    三,植树永不晚:

    在周末时,各班老师带领几个学生去指定的公园进行植树活动,让学生明白,不一定只能在植树节才能植树。爱护环境永不晚!

    四,观看纪录片:

    组织观看了有关环境的纪录片《难以忽视的真相》,让大家明白,我们的地球母亲已然疲惫不堪,身躯遍布伤痕,我们一定要从各个方面来爱护她。

    如今,虽然世界地球日活动周已经结束了,但令我们惊喜的是,我们的孩子们在环保方面有了比较明显的改变,学校整体卫生得到了长足的改善。不过,这些只是暂时的,我们在接下来的日子里要巩固这次活动周的成果,让孩子们谨记环保重要性不忘!

    小学世界地球日活动总结【篇3】

    人类只有一个地球。建设“资源节约型,环境友好型”社会的第一年。我们根据这个主题和,把学校的活动主题就定为认真做好“三个一点”:不乱扔一点垃圾、不浪费一点水电,主动捡拾一点校园垃圾。为此,我们开展了为期十天的主题宣传活动,其意在倡导每一位师生从生活的小事做起,少制造垃圾、合理处理废弃物,用我们的实际行动来维护绿色家园。

    一、活动总结

    (一)明确认识,加强组织

    为宣传"世界地球日",促进全体师生重视环保,节约资源,保护环境,爱护地球,学校德育办制定了详实、可行的活动方案,大家认识明确,措施到位,有效地保证了环保活动的有序开展。

    (二)形式多样,内容丰富

    地球日主题宣传教育活动分为两个部分:活动部分和展示部分。

    1、加大宣传力度,拓宽宣传渠道

    学校大队委委员和各班环保环保志愿者队伍负责人多次召开会议,商讨、明确活动方案、流程和各项活动细则。各班首先利用班队会为学生介绍了世界地球日的来历,提倡大家树立节约意识和环保意识。让全校师生知道今年的“4。22”世界地球日的主题以及大量的有关地球、环保方面的知识。同时,倡议同学们在校做到四节约,即节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米;倡议“五做到”,即不用一次性筷子,少吃口香糖,爱护每一棵花木,保护每一处环境、做到垃圾分类处理。

    2、齐心协力环保,共享碧水蓝天

    我们组织了实践活动,开展捡拾垃圾活动。组织各中队在各自的`护绿区展开捡垃圾比赛,展开地毯式搜索,把各种隐藏的垃圾收进垃圾袋。经过一个多小时的活动,少先队员们校园清理得干干净净。活动培育了学生的环保意识,培养了爱护环境的良好习惯。

    3、“我为学校添新绿”活动。我们积极鼓励、发动全校学生为各班的“植物角”捐献一盆花、认养一盆花,孩子们兴致勃勃,纷纷响应。 4月22日,举行一次大规模的全校性的卫生大扫除,使校园环境变得更加舒适优雅。

    4、举行“变废为宝”创意大赛、手抄报比赛。利用易拉罐、塑料瓶等废旧物品,通过创意制作一些工艺品、实用品,提高学生的环保意识。美术科组负责的手抄报比赛也开展得有声有色。

    活动展示方面,少先队大队委和各班环保一起,开展了评比展示活动。内容包括主题队会的展示,班级板报、“植物角”展示,易拉罐设计作品展,手抄报展示活动等。展示效果明显,教育深刻,收获不小。

    二、活动的效果

    本次活动旨在号召全体少先队员,从小事做起,从现在开始,从我做起,带动爸爸妈妈做起,带动身边所有人做起,从日常生活一点一滴做起,以独特的视觉来感触我们的地球,用自己的心灵描绘对地球的热爱,亲自参与,强化“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”的环保意识,善待我们的地球。

    活动的效果显著。地球,就是我们人类赖以生存的家园,我们需要用真心去呵护,活动展现出来的是一种形式,大家在参与过程中更是去感悟其内在的实质。少先队员们在活动中收获的不仅仅是有关环保节能科技知识,更为重要的是增强了孩子们对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发了他们的环境保护意识,了解了资源循环再利用,培养了绿色消费观念,树立了节约的绿色风尚。

    小学世界地球日活动总结【篇4】

    小学升旗仪式暨世界地球日主题活动总结4月22日是世界地球日,4月20日至26日是世界地球日主题宣传活动周,自然资源部发布今年地球日的主题——“珍爱地球人与自然和谐共生”。4月20日,九江小学联合河北省邯郸市丛台区中华桥小学,举办“致敬,地球——20xx春季学期线上升旗仪式暨世界地球日主题活动”。

    4月20日早晨,xx小学的少先队员穿好校服,戴好红领巾,怀着激动的心情,早早守在屏幕前,期待着这场特殊的升旗仪式和主题活动。

    八点活动正式开始!

    首先,少先队员参加了升旗仪式,大家隔着屏幕仰望着冉冉升起的五星红旗,敬队礼、齐唱国歌。

    然后队员们观看了世界地球日宣传片,了解了世界地球日的由来和保护自然资源的重要性。

    接着队员们认真倾听了本次国旗下讲话,了解了湿地、森林、海洋并列为地球三大生态系统,知道了全球变暖、海洋污染、生物多样性减少、酸雨蔓延、土地荒漠化、森林锐减、大气污染、水污染、臭氧层的耗损与破坏、危险性废物越境转移,这些被认为是“威胁人类生存的十大环境问题”。增强了了节约资源、保护环境的意识。

    通过这次活动,队员们懂得保护地球母亲,绝不能是一句空话,我们要从身边的小事做起,如点外卖时拒绝一次性筷子、购物时使用环保袋、出行选择公共交通、随手关灯关水龙头等。大家争做环保小卫士,把绿色还给地球!

    在活动结束后,队员们纷纷拿起了手中的画笔制作手抄报,号召更多的人加入到保护地球、守护绿水青山的活动中来!

    小学世界地球日活动总结【篇5】

    20xx年4月22日是第50个“世界地球日”。地球是生命的摇篮,万物的母亲,人类的家园。“世界地球日”活动宗旨在唤起人类爱护地球,保护家园的意识,促进资源开发和环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。为了借助“世界地球日”的教育契机,引导全体师生节约资源、珍爱环境,争做地球小卫士的意识。

    在“世界地球日”到来之际,白沙埠小学开展了围绕着“善待地球可持续成长,我为地球妈妈献礼”五个一系列环保主题活动:

    1、一次“致敬·地球”国旗下讲话。

    2、一次环保主题班会活动:孩子从小做环保小卫士。

    3、一次手抄报:举办“地球妈妈我想对你说”手抄报活动,学生们用自己的笔描绘了对地球妈妈的憧憬。

    4、一次“世界地球日”征文活动:从征文中,可以看到,小小年纪的他们也在为我们现在的环境污染而担心,也在思考如何用他们稚嫩的小手为环保出一份力。

    5、向家长宣传一次保护地球的知识:对家长进行“环保常识”宣传,拒绝一次性筷子、拒绝使用一次性白色塑料袋、节约一滴水从我做起、节约一张纸、节约一度电”等环保知识宣传。有的学生的'环保意识较强,已经用他们的小手拉起了大手。

    地球是我们的家园,离开了她,我们别无去处。绿水青山就是金山银山,保护地球从小事抓起,从身边的事做起,小手拉起更多的大手,争做地球小卫士,行动起来保护环境,爱护身边每一棵绿树,珍惜头顶那一片蓝天,善待大地上的每一条河流,共同珍爱我们赖以生存的美丽的家园。

    小学世界地球日活动总结【篇6】

    今年的4月22日是第xx个世界地球日,为了让队员树立环保意识,在全校形成环保风尚,深入推进红领巾助力环境治理保卫战,米公小学以此为契机,开展了一系列主题教育活动。

    一、了解“世界地球日”,树立环保意识

    我校利用升旗仪式向队员发出《拉起手,美丽路上一起走》倡议,并开展了了“红领巾助力环境治理保卫战”签名仪式,让队员了解并认识到保护环境的重要性,从身边的小事做起,为绿色家园献力。

    二、利用“红领巾小讲堂”活动阵地进行宣讲

    各中队利用“红领巾小讲堂”主阵地,对“世界地球日”的相关知识进行了宣讲,指出了当今社会环境的现状,并向队员传递绿色低碳生活的理念,达到个人带动班级,班级带动校园的良好效果。

    三、争当环保小卫士,做新时代好少年

    在“世界地球日”前后,我校组织队员开展了给校园小树浇水的活动,组织学校小小志愿者,撕除校园周边小广告,美化环境,让队员把意识化为行动,落实到活动当中去,达到了内化于心,外化于行的目的。

    四、走进社区,进行环保宣传活动

    学校大队部发出“小手拉大手,红领巾助力环境治理保卫战”的倡议后,印发了倡议书,并组织队员走进社区,向居民发放倡议书,宣传低碳环保理念。此项活动的开展,得到了居民的认可,并表示会和队员们一起,小手拉大手,打好环境治理保卫战,共建我们绿色家园。

    五、开展创作活动,深入推进环境治理保卫战

    我校以世界地球日为契机,开展了“变废为宝”环保小制作活动,孩子们以旧报纸、纸杯装盒、易拉罐、饮料瓶等废旧物品为材料,纷纷发挥自己的奇思妙想进行创作,上交的作品形式多样,有剪贴画、日常用品、艺术品等,孩子们通过自己的小巧手将心中最美、最有趣的作品形象地呈现给了大家。

    此项活动的开展,使既倡导了节能环保的理念,又培养了孩子们的创新意识。同学们纷纷表示:一定从身边小事做起,用实际行动关爱地球,让阳光更明媚、海洋更湛蓝、空气更清新……

    小学世界地球日活动总结【篇7】

    近日,xx小学开展了以“爱护地球,从小事做起”为主题的“世界地球日”环保宣传教育活动,以实际行动助力第50个“世界地球日”,多措并举响应“世界地球日”,主要活动总结如下:

    宣传多方位。该校充分利用学校“红领巾广播站”、滚动屏、板报等阵地,利用国旗下讲话、班会、队会等时机,在广大师生中宣传“世界地球日”知识,同时,利用QQ、微信、钉钉等渠道,向学生、家长及社会大众发起响应“世界地球日”的环保倡议,使环保宣传多方位、全覆盖。

    活动多角度。xx小学本次响应“世界地球日”活动采取了校内教育与校外实践相结合的方式。征集“红领巾环保小报”、开展一次“爱护地球,从小事做起”主题班会、发起一次环保倡议、上一节“保护河湖,珍爱环境”为主题的少队课、组织一次校外环保实践活动,撕除周边小广告、为街边小树苗浇水、清理花园白色垃圾等方式,提高环保意识,落实环保行动。

    教育“长”坚持。自开学以来,xx小学环保教育就被列入学校工作的重要议事日程,不仅通过各类载体、学校阵地、活动时机和宣传渠道落实环保教育,更是将环保课安排进课表、进课堂,通过每单周综合课学习环保知识,将环保意识深入人心,提高生态环保素养,加强环保道德观念。

    据悉,开学以来,xx小学紧紧围绕县局“三五三”教育战略思想,以生态环保为引领,进一步强化责任主体,多措并举开展环保宣传和实践活动,落实环保底线工作。

    小学世界地球日活动总结【篇8】

    今年4月22日是第xx个“世界地球日”,“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”作为今年“世界地球日”纪念活动的主题。按照师国土资的要求,为了提高社会对国土资源国情国策的关注和认识,增强人们资源忧患意识,转变发展方式,火箭分局积极认真地组织本次活动,全面完成了地球日宣传活动的各项任务要求,取得了较好的社会效果。

    一、加强领导抓好宣传教育主题日活动

    分局根据师国土资源的要求并结合自己的实际情况,紧紧围绕“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”这一宣传主题制定了宣传方案,落实了宣传人员、宣传经费、宣传资料、宣传工具,切实把此次工作做好。

    二、结合实际开展宣传活动

    在此次宣传活动期间,分局一是从4月x日起充分利用团场的广播进行地球日主题的系列宣传,并于4月x日上午利用机关上班时给机关干部发放世界地球日特刊。二是通过分局每月的执法监察动态巡查,在家属区、田间地头向职工群众发放宣传资料,讲解国土资源政策法规。三是通过农场的赶集日由农场土地分局、宣传科、工会等单位组成的宣传活动小组在集市开展宣传活动,通过设立咨询台、张贴宣传横幅等形式进行了广泛深入宣传。

    通过此次宣传活动,使农场的干部群众进一步了解了国土资源的法律法规及珍惜地球资源、节约资源要从我做起,从身边的每一件小事做起的重要意义,要把珍惜资源、节约资源体现在我们的日常生活中。

    小学世界地球日活动总结【篇9】

    今年4月22日是世界地球日,为了普及地球科学技术知识,唤起同学们爱护地球、保护家园的意识,增强同学们保护资源和节约集约利用资源意识。近日,聊城度假区陈屯小学开展了“世界地球日”主题系列教育活动。

    在阳光大课间,少先队的代表宣读了《爱我地球,从生活细节做起》的倡议书,积极倡导同学们树立节约的绿色理念。“在低碳意识越来越强烈的今天,从自己做起,从日常生活一点一滴做起,节约一张纸,节约一滴水,少开一盏灯,不用一次性筷子,共同爱护地球,保护家园,低碳生活,做保护地球小主人,为保护地球的生态环境尽一份责任。”倡议书中这样写道。

    少先队各中队召开“爱我地球,从生活细节做起”主题少先队活动,各班主任给同学们介绍了“地球日”的来历,地球对人类的贡献,地球为什么遭到破坏等知识,通过图片、文字介绍等形式,直观地展示地球沙漠化、水资源污染、森林植被严重破坏等情况,同学们了解了保护环境和保护地球的重要意义。

    通过“世界地球日”主题教育系列活动的开展,同学们感受到保护地球已经刻不容缓、迫在眉睫。该校五年级的一位学生姜茹茹说:“爱护我们的地球妈妈,要我们每个人从自身做起,从现在做起,从生活细节做起。让我们的地球妈妈天长蓝,地长绿,水长清。”

    读书日活动总结分享


    作为学生,阅读大量的范文是必不可少的,一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面是小编精心为您整理的“读书日活动总结分享”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

    读书日活动总结 篇1

    书香读书活动总结


    近日,我校举行了一场别开生面的“书香读书”活动。活动旨在推动学生阅读兴趣的培养,提高学生的阅读水平和素养。活动吸引了全校师生的积极参与,并取得了良好的效果。


    学校在活动开始前进行了广泛的宣传。宣传形式多样,包括校内海报、校内电视台宣传片以及老师们面对面的宣传。通过这些形式,广大师生了解了活动的主题和目的,并对此产生了浓厚的兴趣。


    在活动的第一天,学校组织了一场开幕式。校长首先做了简短的致辞,强调了阅读的重要性和本次活动的意义。随后,由一位学生代表朗读了一篇经典文学作品,为活动拉开了帷幕。开幕式结束后,学校的图书馆开放了全天,并设立了活动专区,陈列了丰富多样的图书。学校还邀请了一些知名作家前来现场签售和演讲,以进一步激发学生的阅读热情。


    活动期间,学校还开展了各种形式的阅读竞赛。有口语朗读比赛、写作比赛和知识竞赛等。这些比赛不仅给学生提供了一个展示自我的机会,还帮助他们巩固了阅读中的语言表达能力和知识储备。比赛现场气氛热烈,学生们发挥出了自己的最佳水平,让人眼前一亮。


    在活动期间,学校还设置了一些课外阅读俱乐部。每个俱乐部都有自己的主题,如科幻、推理、历史等。学生可以根据自己的兴趣加入不同的俱乐部,并和志同道合的同学一起交流和分享。这些俱乐部不仅拓宽了学生们的视野,还培养了他们的团队合作和交流能力。


    活动到了尾声,学校组织了一场盛大的闭幕式。闭幕式上,学校进行了一系列表彰,表扬了在活动中表现优秀的学生和老师。同时,学校还邀请了一些著名作家和文学评论家做主题演讲,分享他们的阅读心得和经验。闭幕式在一片热烈的掌声中圆满结束,活动也留下了深刻而美好的回忆。


    通过这次“书香读书”活动,学校成功地激发了学生的阅读兴趣和阅读习惯。不仅如此,活动还让学生们感受到了阅读的乐趣和价值,开拓了他们的视野,提高了他们的写作能力和表达能力。相信在今后的学习中,学生们会更加主动地去阅读,积极地参与到各种阅读活动中。


    这次“书香读书”活动取得了非凡的成果。通过丰富多样的活动形式和丰富的图书资源,学校成功地引导学生养成了良好的阅读习惯,提高了学生的阅读水平和素养。希望今后学校能继续举办类似的活动,为学生们提供更多的阅读机会,让他们在阅读的海洋中茁壮成长。

    读书日活动总结 篇2

    图书馆是知识的海洋,它不仅是传播科学文化知识、开发智力的重要场所,而且是进行爱国主义、集体主义、社会主义教育的重要基地。为了进一步陶冶师生高尚情操、开阔师生视野、提升师生素质、促进教学质量的提高,我校在9月~10月间举办了首届读书节。在历时一个多月的读书节活动期间,全体师生积极投入,以“读好书,读书好,好读书”的精神自觉提高着自身素质,奋力攀登着人类进步的阶梯,现将主要如下:

    一、人人参与,蓬勃开展

    本次读书节中,全校600多名学生人人参与,热情高涨。各班学生利用课余,课外时间参加学校组织的各类读书活动,整个校园内洋溢着浓浓的读书气氛。而且,本次活动目标明确,措施到位,确保了读书节的顺利开展。

    二、畅游书海,尽情遨游

    在读书节期间,我们特别重视选择性与普及性相结合,不但向各年级学生发放了推荐书目,而且有组织地让学生再挑选自己喜爱的图书阅读。此外,在各年级开展了各种比赛,使学生们深切地体会到祖国语言文字丰富的表现力,激发了他们从小热爱祖国文字的情感。而且,通过优秀文摘卡、优秀读书笔记展览很好地展示了学生的阅读成果,增进了同学之间的交流与了解,从而不断扩展了每位同学的知识视眼。

    1、广泛阅读,增强语感

    即兴朗读的能力一定程度上体现着一个人的语言感悟和理解能力。为了提高学生的语感,鼓励学生多读书,我们要求学生在平时加强即兴朗读能力的培养。为此,本届读书节我们组织了“即兴朗读”比赛,规则是在各班中随即抽取学生,当场阅读老师提供的文本材料。这一活动,为更多的学生提供了展示的机会,使平时不大参加活动的学习成绩中下学生有了体验成功的机会。更重要的是提高了学生即兴朗读的能力,在朗读中语言的理解和感悟能力得到一定程度的提高。

    2、加强训练,综合提高

    听、说、读、写是相互区别又是相互联系的语文能力。它们是一个整体,应该全面训练。为了倡导师生在平时的教和学中注重综合能力的提高,本次读书节组织了“小小读书家”全能比赛。学生经过听、说、读、写的四关考试,评出班级的“小小读书家”,然后,参加学校的比赛。这一过程,体现了学生的综合素养,也发现了不足,如:说话能力普遍欠缺,部分学生现场作文的能力不高。相信这一活动并不会随着活动的结束而画上句号。

    读书日活动总结 篇3

    一、深入宣传,营造良好氛围

    三月底,学校即依据上级有关文件精神,制订了《20xx年“XX中心小学书香校园智慧阅读读书月”活动方案》、《XX中心小学“书香班级”评选方案》、《XX中心小学“校园阅读之星”评选方案》、《XX中心小学“最美家庭书屋”

    评比活动方案》等。4月8日上午,学校举行了读书月活动启动仪式,吴明扬校长致开幕词,学生代表向全校师生发出倡议,倡议大家以书为友,与书为伴,少先队大队长声情并茂地诵读经典诗文,导读员林老师为大家宣读了“读书月活动方案”。随后,各班级按照活动方案召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,深层次宣传读书、阅读的重要意义。通过强势宣传,营造了校园文化氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入开展读书活动奠定了坚实的基础。

    二、精心组织,扎实开展活动

    学校在读书月活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,扎实开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。

    (一)积极开展“献一本读百本”活动。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校,充实班级图书角,达到捐一本读多本的效果。建立班级“好书交换站”,各班读书小组开展“好书换着看”活动。学校组织“跳蚤市场”义卖活动,各班学生把自己读过的好书在“跳蚤市场”义卖,并把义卖所得购买新图书奖励给“书香班级”。

    (二)做好阅读的指导和引领。学校把课外阅读纳入课程计划,强化阅读指导。每周在语文课中安排一节课外阅读指导课,每位语文教师每周写一节阅读指导课教案,利用课外阅读指导课,做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。学校导读员林老师开设了《史记故事》阅读指导观摩课。

    (三)上好班级读书主题班会课。每周利用主题班会课,由班主任主持,同学们交流开展活动以来阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间,有序读书;并介绍自己在家庭中是怎样带动父母阅读的。通过交流会,同学们互取所长,学到了更多的读书方法,促进了同学间读书竞赛意识的自觉形成。

    (四)认真组织读书活动征文比赛。在指导学生大量阅读的基础上,学校认真组织了征文比赛:举行了“进入新时代,改革开新篇”、“我为祖国点赞”等一系列征文比赛。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,有很多同学获得了不同级别的奖项,极大地丰富了校园文化生活,促进了学生学习语文的热情。

    (五)举行读书活动讲故事和知识竞赛。4月12日和18日,学校分别举行“”“进入新时代,改革开新篇”读书活动讲故事和知识竞赛,选拔优秀学生参加县竞赛,其中读书知识竞赛8位同学参加县竞赛有3位同学获二等奖,4位同学获三等奖,卢可瑶同学还代表我县参加XX市第二十六届读书教育活动知识竞赛。

    (六)开展激情晨读活动。学校将每天早上7点40分至8点定为全校晨读时间,各班所有学生在第一节课前登录超星阅读平台进行经典诵读。放声朗读,激起了学生读书的热情,引领学生快乐地掌握知识。同时,学校组织开展阅读平台闯关活动,教师根据语文课程标准和超星阅读平台的要求,每周推荐阅读书目,发布阅读任务,并要求学生在规定的时间内完成阅读任务并在平台检验阅读效果。

    (七)开展好学段专题活动。一至三年级以班级为单位组织“绘爱书”活动;四至六年级以班级为单位组织“荐好书”演讲活动,并出一期以“与诗同行”为主题的手抄报,二至六年级开展自己动手制作精美书签活动,学校少先队对各班选送的书签和手抄报进行评奖,激发了学生读书的热情。

    (八)开展师生共读和亲子阅读活动。倡导师生同读一本书、同学同读一本书、父(母)子(女)同读一本书,共享读书之乐。低年级,由于学生识字量有限,要求家长保证与孩子每天进行半小时亲子共读,并交流阅读心得,有简单的读书记录。中高年级,要求学生每天都至少有半小时以上的读书时间,并做好读书笔记,体现读书收获。

    (九)举办教师读书沙龙活动。在全校教师中积极倡导“书香为伴”的思想,举办教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围,丰富教学经验,提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”这一目标不断迈进,让广大教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。

    (十)充分发挥红领巾广播站的作用,播送学生的优秀读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。

    三、书香飘溢,取得良好实效

    1、通过此次读书月活动的深入开展,进一步激发了学生的读书兴趣,培养了学生良好的阅读习惯,提升了学生的阅读水平;每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”,通过读书反省自我、提升自我,丰富了学生的精神世界,成为一个有修养的人。

    2、通过开展读书月活动,拓展了学校的文化内涵,促进了和谐校园文化建设,校风、学风进一步转变,书香溢满校园。

    学校将在充分研究、积极实践的基础上,进一步深入开展读书活动,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,继续努力建设书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,为全面推进素质教育而努力奋斗。学校还将在六一节评选“书香班级”、“校园阅读之星”和“最美家庭书房”等,促进读书活动深入有序地开展下去,为创建省级文明校园打下坚实的基础。

    读书日活动总结 篇4

    “让文明陪伴言行,让书香充满校园,让知识点亮人生”是我校多年来追求的办学目标。本学期,为了进一步打造书香校园,贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书活动”的文件精神,我们深入开展了“让读书成为习惯,让书香飘满校园”为主题的读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织经验,加大了力度,构建了全新的工作思路,精心组织,做到规范化、科学化、系列化,使我校读书活动在原有的基础上又上了一个新台阶。

    一、指导思想

    学校以创建“书香校园”为导向,激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,扩大学生的阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,全面提高学生的语文素养,培养综合实践能力。

    二、深入宣传,营造良好氛围。

    根据教育局的文件精神,开学初,我校各个班级都能根据本班的实际情况制定了读书活动方案。按照活动方案,我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作:校园内张贴标语、出主题黑板报、制作格言、精心布置教室的读书角……通过强势宣传,营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

    三、建立保障机制

    1、固定阅读时段,学校专门为学生开设了一节阅读课(即地方课),同时将每天下午上课前及夕会课部分时间作为学生的阅读时间,旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,阅读课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等,每天的阅读情况都记录在案,定期检查巩固。

    2、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物,本学期,添置了4000余册图书,并规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用学校现有的阅读资源,为学生创造了良好的阅读环境。学校图书室、阅览室每天都向学生开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生积极购书读书,指导学生进行网上阅读。

    读书日活动总结 篇5

    随着教学改革,在提倡素质教育的今天,社会对教师要求高,家长对学生的期望高,而学生自己却无所谓。这样的情况之下,我们教师应该怎样做?这是近来经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生。通过上级组织的读书活动,使我受益非浅。以下是我的一些体会:

    一、教师要善于保持平常心态

    教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。因此,和众多教师一样,自己显得尴尬和无奈:如年龄增长、职称评聘的激烈竞争和各种关系复杂;知识更新速度加快,原有知识结构和教学理念不能适应教学需要等。因此,压力增大,精神疲惫,对所从事的工作失去兴趣,无成就感;对事业缺乏热情和创新,安于现状,得过且过等。

    我们在教学过程中,常常会因为期望值高、急于求成,而心浮气躁、患得患失;因为遇到困难、遭受挫折而容易垂头丧气、怨天忧人;因为自己辛苦忙碌而看到社会上一些腐X现象而心生幽怨、心态失衡,甚至一叶障目,对自己的理想追求产生动摇。在红尘滚滚,价值取向多元化的社会转型期,对我们这些不高不低的人来说,保持一颗平常的心,换个角度看问题,实在是太重要了。

    把困难当作培养适应能力的机会,把失败作为人生的历练过程,把成绩作为对自己的鞭策和新的起点,把别人的要求和议论当作是天使赐予的磨励,始终保持自身良好的心态。否则我们就会在利益冲撞,矛盾纷争中耿耿于怀,怕这怕那,作茧自缚,不能自拔,不仅害了自己,也成就不了事业。要相信,历史总在前进,社会总在进步。要把自己融入社会发展的主流,融入学校生动活泼的教育教学工作,融入和谐校园的建设,在学生成长中发展,在发展中体验人生的快乐。

    二、教师保持不断进取的心态。

    我们经常在失误、失利、失败的时候,总是怪罪外界原因,什么大环境不好,家庭背景差,领导不识人,同事素养不高,甚至认为时运不济,一切命中注定。很少在自身内部找原因,很少反思反省,从而使自己常常在苦恼和郁闷中煎熬。魏老师说:人生最难管理的实际是自己的心灵世界,最主要的还是要不断解放自我,珍爱自我,超越自我。

    处天外遥望地球很小,能使我们不自傲,不因取得成绩而冲昏头脑;居体内细察心域极宽,能使我们不自卑,充满激情地把自己应做的事做好而宠辱不惊。珍爱自己的正当权益,珍爱自己的时间空间,珍爱自己的特长特点,守住平常心,做好平凡事,不断完善自己。

    教书是手段,目的是育人。孔子曾说过“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的素质决定了学生的素质,教师不仅要以其人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界、精神状态和行为表现,将言传和身教完美结合起来,以身作则,行为示范,积极地影响和教育学生,使他们“亲其师”,“信其道”,健康成长。因此,当教师力图向学生传授知识的时候,必须清楚地意识到对学生所具有的影响,这就要求我们要付出更多的努力去肩负起更多的道德和人类的责任。我想这样才能真正的有学识魅力和人格魅力。

    读书日活动总结 篇6

    增长知识、丰富内涵,促进我校书香校园的建设,本学期我校开展了以“阅·思·享”为主题的教师读书沙龙活动。

    一、营造氛围,人人参与。

    针对教师教育教学工作的需要,我校精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,供老师们按照自身需要自由选择其中的和读书心得。其次,有计划有主题地开展了各项交流活动。尽量在每项活动中为教师们营造“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识明显增强。

    二、提供平台,共享智慧。

    在开展读书活动中,由于疫情影响,我校还充分利用微信平台,开展了“阅·荐”“阅·影”两个活动,并鼓励教师在自己的微信上与同伴互动探讨,展开在线讨论,活跃阅读氛围,让阅读更有趣味。期末,又开展了“阅·享”心得交流活动,以随机抽取交流的方式开展让阅读在陶冶情操的同时,成为推动教师主动思考的路径,达成经验、智慧的共享。

    三、及时总结,不断进步。

    通过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中都能够进行一定的思考,并结合实践反思,有的还能把学到的新思想、新方法运用到教学中,有的将自己的心得体会加以修饰参加区级举办的读书征文评比,可谓是一举多得。读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用,也为我校塑造了具有书香气息的“阳光书香型教师”,更唤起了教师对于读书的热爱,让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,分享着“时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。

    读书日活动总结 篇7

    借着学校开展“书香校园”的东风,我们班级也开展了丰富多彩的读书活动,让学生感受到阅读的无穷魅力,让学生们在书香的熏陶下健康成长。现把读书如下几点:

    1、建设氛围熏陶

    把班级的布置作为突破口,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报,在黑板报刊出了读书名言专栏:理想的书籍是智慧的钥匙,读一切好书就是和高尚的人谈话,黑发不知勤学早,白头方悔读书迟等,以名人名言来激励学生,激发学生读书兴趣。

    2、建立管理机制

    班级成立了以班干部为首的领读小组,在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。在午读阅读时间,教师和学生一道读书,引领全班学生自觉阅读。

    3、建立保障机制

    虽然现在学生的作业多,空闲的时间不多,但为了学生的未来,我们班级还是硬性规定读书的时间,保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间,晚上布置30分钟读书时间,每周安排一节读书指导课,每周要求学生至少写一篇。并根据班级实际情况,规定的每周摘录五个、两句名言、背诵一首古诗,使学生的课外积累切实丰厚起来。

    读书日活动总结 篇8

    腹有诗书气自华。读书能积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。下面是整理的读书活动总结范文,欢迎参考。

    (1)暑假阅读小组活动总结

    悠闲的暑假生活飞一般的流逝,我们阅读小组在暑假开展的活动也有声有色,在这个暑假中,我们小组开展了4次阅读交流会,每一次都有每一次的特点,这其中有成功,也有不足。

    成功之处:

    我们组的阅读交流会是每两个星期开一次,虽然间隔时间有些长,但是每次交流会,我们小组的成员都积极参与,家长们也坚持参加我们的活动。通过暑假的阅读交流活动,我们知道了交通安全的重要性;领略到了秋天的真谛与美丽;还学会制定暑假计划和暑假总结······每一期,主持人都能选好主题,并把材料发给小组的每位同学们,而同学们都会认真对待,积极准备。在交流会上,同学们积极发言,真的是八仙过海——各显神通啊!为了增添读书会的情趣,同学们纷纷带来了一些小节目,比如:脑筋急转弯、模仿秀、乐器表演、唱歌······真是丰富多彩,令人恋恋不舍呀!

    不足之处:

    我们组的交流会虽然举办的不错,但是也有一些不足,比如:有些同学们 “手懒”,没有按照小组活动的要求,写出阅读交流会的总结;在阅读交流活动时,有些同学不知被什么东西吸引住了眼球,变得“心不在焉”,个别的同学写的交流内容不太流利,很简单的一笔带过;还有一些同学的交流会主题、主持稿都是家长帮忙一手操办。再有就是在推选下一期的主持人时,大家都是你让我,我让你,没有一个人肯站出来说:“我来当!”作为组长,以后我要带领大家在以后的活动中,弥补自己的不足之处,希望大家一起加油呦!

    这个弥漫着浓浓的书香暑假过去了,我们暑假阅读小组活动已经画上了一个圆满的句号,相信在我的带领和组员的支持下,我们的读书交流会会越办越好!加油!

    (2)“农家书屋” 暑假开展读书活动总结

    xx农民书屋从201X年开放以来,坚持寒暑假为学生开放,目的是充分利用农民书屋资源,促进农村少年儿童开外阅读,加强校外管理,丰富回村学生暑假生活,陶冶学生美好情操。

    今年七月二十日运城市文化广电新闻出版局发出来“关于在全市开展201X年暑假‘我的书屋,我的梦’农村少年儿童阅读活动的通知”,接到通知后,党支部书记村长樊国良召开了有关人员会议,学习了文件,专门安排了此项工作。责成副书记岳晓娜协助读图书管理员樊国斌主抓学生暑假读书活动。成立了xx村学生暑假读书活动领导组,图书管理员樊国斌任组长,副书记岳晓娜、妇女主任樊会群任副组长,成员有团支部书记薛延昭、村委委员樊波、财务股长樊秀珍、老年协会副会长樊中堂。

    一个月来,学生阅读活动开展的有声有色,得到了家长的称赞和村民的认可。临猗通讯在201X年8月11日刊登了通讯报道《xx农民书屋暑假为学生开放》。

    一、大力宣传 为学生读书活动修路搭桥

    xx图书室共占地80平方米,设有藏书室、阅览室、管理员室。藏书室共藏书5000余册,分为文学艺术类、政治法律类、医疗保健类、文化教育类、农业科技类。为了方便学生借阅,借阅时间由原来农历二五八改为公历逢双日借阅。农民书屋写了5张公告,张贴在村里醒目的地方,公告除了写阅读的重要意义外,公布了在暑假期间逢双日晚上8时-9:30为学生开放,开放期间学生免收押金,但借阅者必须保证按时归还图书,保证图书完整无损,每人每次最多能借阅3本,3-5天归还,特殊情况可以延长一两天。借阅者要遵守图书是规定,争做模范读者。活动结束后,每位读者围绕“我的书屋,我的梦”这一主题,写一篇读书收获或体会,交回xx村农民书屋,竞赛选后将优秀作品推荐到运城市进行优秀作品竞赛。

    为了提醒学生,每逢借阅前,读书管理员樊国斌都在广播上告诉学生,今天晚上农民书屋为学生开放,欢迎借阅和还书的学生到图书室来。

    通过宣传,来图书室借阅图书的学生乐意不绝,读书管理员一个人忙不过来,在学生中筛选了樊国充、樊博琳、樊欣宇、樊庭四位同学为临时图书管理员,帮助管理员为学生取书、还书。孩子们在社会实践中得到了锻炼,提高了社会实践能力。每逢开放日借阅学生高达30余人次。

    二、介绍内容,激发学生阅读情趣

    每当开馆时,读书管理员都要详细介绍读书的种类。为了引导学生阅读,管理员书中精彩的片段介绍给学生,引起学生阅读的兴趣。在借阅读书时,五年级学生樊一辰提出自己想看《红楼梦》,但搞不清红楼梦中四大家族的关系,几次都是看了个开头,就放手了。为了让学生读懂红楼梦,读书管理员在学生借阅前,给十多位学生介绍了红楼梦人物关系。首先他给学生介绍了红楼梦中的护官符:“贾不假,白玉为堂金作马,阿房宫三百里,住不下金陵一个史,东海缺少白玉床,龙王清了金陵王,丰年好大雪(薛),珍珠如土金如铁”。又介绍了四大家族的关系,贾家代表人物有贾母、贾政、贾宝玉、王熙凤、贾元春等,史家是贾母的娘家,代表人物史湘云,王家是王夫人和王熙凤的娘家,薛家是贾宝玉的姨妈家,后来薛宝钗又嫁给了贾宝玉。为了引起学生读红楼梦的兴趣,读书管理员又给学生讲了红楼梦的第一章:薄命女偏于薄命郎,葫芦僧判断葫芦案。讲演博得了学生的阵阵掌声,从此四套红楼梦一借而空,一有红楼梦归还,马上就有学生借阅。时隔一日后又向学生介绍了《三国演义》中草船借箭、祭东风、空城计、斩马谡、过五关斩六将等故事,两间阅览室座无空席,三国演义一时成为学生借阅的热点书,用同样的方式介绍其它图书内容,激起了学生读书的热情,借阅图书的学生日趋增多。

    三、知识竞赛,深化学生读书内容

    放假期间,xx的图书室组织了两次读书知识竞赛,学生自愿参加,提前报名,小学组分高年级组和低年级组、中学分初中组和高中组。竞赛题50%是本图书室图书上知识,50%是一般性知识,竞赛分必答题、抢答题。党支部村委会组织对小学低年级知识竞赛优胜者薛妙娟,高年级组优胜者樊庭,初中组优胜者樊欣雨,高中组优胜者樊博琳发了奖。通过知识竞赛,更加吸引了学生读书的积极性。深化了学生读书的内容。

    四、小手牵大手,阅读路上向前走

    小学生借阅图书时,让家长陪同,家长来到图书室顺便也借阅几本图书,促进了家长的阅读。六年级学生樊怡彤是个读书迷,读完书后总爱给母亲徐凤兰讲述中的故事,慢慢母亲也爱上读书,每次怡彤借阅图书时,母亲必然来,每次都要借一两本书,她的母亲告诉我说,孩子爱读书感染了我,不管事情再多,每天我都要抽时间看一会书。通过看我我的知识丰富了,和别人说话也有内容了。学生借阅带动家长的还有:樊国充和父亲樊世英、樊国兆和母亲薛冬冰、樊一辰和祖母董金玲、樊珂汝和姨母薛亚娟……小手牵大手,阅读路上一起走,在我村蔚然成风。放假期间和孩子一起阅读的家长有二三十位,看书人数的增加,打麻将、打扑克的人少了。村民的知识丰富了,思想开放了,境界提高了。

    五、写读后感,提高学生的写作能力

    图书是要求凡是借阅读书的学生都必须围绕“我的书屋我的梦”写一篇读后感,从而加深了学生对图书内容的理解,同时也锻炼了学生的写作能力。截止目前,学生已交回读后感20余篇,农民书屋成立了征文评选领导组,管理员樊国斌任组长,副书记岳晓娜任副组长,成员有樊会群、樊秀珍、特邀了退休教师董金玲、樊增荣、在职教师杜雪亮。经过领导组逐篇审核,认真筛选,中学生樊博琳的和小学生樊怡彤、樊欣雨的作品被选送到县上参加竞赛。

    xx农民书屋群书荟萃,就像一座美丽的花园,百花盛开,争奇斗艳,学生们像辛勤的蜜蜂,每日里忙忙碌碌采集花粉,酿成甜蜜的蜂蜜,造福人类,服务社会。

    读书日活动总结 篇9

    三。活动包括制作阅读卡片、手抄报纸、写读书笔记、举行诗歌朗诵会、课前三分钟进行阅读交流。制作读书卡、办手抄报,学生既可以展示自己的读书收获、同时在评比中又是对表现好的学生的一种肯定,对表现不好的学生的一种激励和督促;通过在课前三分钟举行诗歌朗诵和阅读交流活动,学生可以充分发挥才智,锻炼勇气和勇气。在一个又一个的活动中,我们班的学生都在不断地成长和进步!

    4、 要积极倡导亲子热阅读,鼓励家长和孩子读同一本书,分享书中的话题,争取家长的支持和参与。

    “自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。在以后的教学中,我还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生尽情地展示自己的语文才能,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。

    相信通过大量的阅读,我们的孩子们会逐步学会自由流畅地表达、信手拈来的运用所积累的词句,口头表达和写作水平都有一个质的飞跃。“书籍是人类进步的阶梯”,我们一起读书吧!

    【总结分享】最新小学消防日活动总结(示范版)


    在不同的时期,我们看过不同的范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,阅读范文需要我们不断地积累阅读,您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【总结分享】最新小学消防日活动总结(示范版)”,希望对您的工作和生活有所帮助。

    11月9日是全国第xx个消防宣传日,今年“119”消防周系列宣传教育活动的主题是:“找火灾隐患,保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣传教育活动为契机,普及师生消防安全常识,提高自救互救和逃生能力,认真制定方案,召开专题会议,并在本周内有效、有序地开展“119”消防周系列活动,较好地营造了“全民消防,生命至上”的宣传教育氛围。本次消防安全教育主题活动,主要围绕以下几个方面进行:

    第一、11月4日,召开全体教职工大会,组织大家认真学习文件,提高认识,并对本次活动的开展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置,使大家对本次活动中各自的任务职责清晰明确,国旗下讲话动员全校师生参与“119消防日”消防教育周活动中。

    第二、11月5日至11月10日,开展了以下活动:

    1、校园内LED宣传标语,营造消防安全宣传气氛。

    2、各班观看了以消防安全为主的日常安全宣传片,接受安全教育。

    3、全体师生参加,人人动手,集中学习演练了正确使用灭火器。

    4、分发消防自查表,家校联手,大手牵小手一起发现消防隐患。

    5、组织全校师生进行了消防紧急疏散逃生演练。通过演练,让大家明确了各岗位应做的首要任务和具体步骤,教师迅速组织学生快速有序按路线撤离等。

    6、利用“119“宣传月活动,我校领导及保安人员人员一起对校园内所有场所,进行了安全用火用电专项检查,对查出的有关问题如不够亮的指示灯、杂物仓库堆物等等及时作了维修处理。

    “119”消防安全宣传月活动的开展,使我们收获不少,受益匪浅。目前,这一活动虽已告一段落,但消防安全无时不在,我们将常抓不懈,把工作做得更细、更实、更好!

    世界急救日活动总结2024


    在一个有趣的活动结束后,想必你会开拓了视野,你会有什么样的总结呢?那么好的活动总结是什么样的呢?以下是小编为大家收集的世界急救日活动工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

    世界急救日活动总结2024 篇1

    国际红十字会与红新月会联合会,将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。其目的是提高公民的自救、互救意识,普及救护知识和技能。为响应上级红十字会关于开展“世界急救日”宣传活动的号召,宣传“世界急救日”主题“急救为人道”,推动学校青少年红十字会卫生救护工作,细河区八一路小学于近日积极开展了丰富多彩的宣传活动。

    一、为营造“世界急救日”的氛围,我们在校园里利用宣传板宣传“世界急救日”的标语。

    二、利用国旗下的讲话,动员教职工、学生参与救护培训、开展自救互救,宣传了“世界急救日”主题的意义,普及了师生救护的基本知识。

    三、接下来,学校还充分利用校园网络,观看了相应的应急救护知识视频。如“心跳呼吸骤停的'急救”、“意外伤害的现场救护”、外伤止血、包扎、骨折固定、搬运等救护知识等视频。生动的视频,让会员们直观地学习到了急救方法。还要求孩子们把当天学到的应急救护知识与家长一起学习、分享。

    四、全校班主任还召开“人人学自救真情关爱生命”为主题的班会,向学生宣讲急救知识,宣传“世界急救日”主题“急救为人人”的意义,并要求学生向身边的人宣传、普及卫生救护的基本知识与技能。

    五、班级设立了“红十字”角,配有小药箱。

    急救最基本的目的,就是挽救生命,减轻伤残。应急救护知识宣传和学习,对于同学们来说是非常有用的。以“世界急救日”宣传活动为契机,八一路小学以后还将深入宣传这方面的知识,让全体少年儿童快乐、健康地成长。

    世界急救日活动总结2024 篇2

    每年9月的第二个星期六是世界急救日,今年的9月13日是第x个世界急救日。我校红十字会配合镇红十字会在砺志广场举行了急救演练活动,我校500名志愿者参加了活动。

    为了圆满完成志愿者服务活动,我校红十字会制定了详细的活动计划。

    1、宣传鼓动工作。9月7日晚上,我校红十字会秘书长王新礼、殷超发在学校二楼会议室召开了动员会。各班班干部146人参加了大会,大会上秘书长王新礼讲解了红十字基本知识、介绍了我校红十字会的组织机构、举行了新会员宣誓入会仪式、举行了救护队成立仪式并进行了救护队队员培训。同时重点布置了世界急救日活动开展工作。要求各班派出优秀红十字会会员参加急救演练。

    2、人员统计工作。9月8日,各班即把参加急救演练的人员名单报送到学生会主席吴静处;同学们了解了急救知识和技能的重要性后,报名十分踊跃,突破了原计划参加500人,达到528人。

    3、组织工作。为了搞好急救演练活动,确保外出人员的安全,学校红十字会会长南新付召开并主持了筹备会。

    4、活动过程。9月13日下午3点50分,学校红十字救护队及500余名红十字青少年志愿者在学校大门口集合,秘书长王新礼给大家说明了注意事项。然后以班级为单位集体进行演练。随队携带物品:学校红十字会志愿者服务队旗帜和版面、救护队标志、救护队器械箱等。

    4点整,急救演练正式开始。校领导及120专业急救人员讲解了急救知识和技能的重要性、各个专业救援队的精彩熟练的救援过程激起了阵阵掌声。我校红十字会救护队队员也利用自带的器械,进行了现场练习。

    4点50分,急救演练结束。

    5、活动反思。此次活动,在学生中反响极大;他们已经认识到:急救知识和技能的学习与掌握是自救和互救的重要、必备的技能;结合四川大地震,大家更加重视这次活动的内容和意义。

    通过此次活动,与会学生理解了急救的基本知识和重要性;学校红十字会救护队队员观摩了专业救护队的操作,并现场模拟,进行了练兵,为今后参加活动提供了很大帮助。

    本次活动的不足:活动组织不够严密严谨,个别环节有疏漏。比如各班学生到场情况没有详细统计。今后类似的活动一点要更加严密的组织,把类似问题重视起来,指派专门的人员负责该项工作,确保责任到人、万无一失。

    世界急救日活动总结2024 篇3

    今年9月11日是世界急救日。为进一步推动XX市应急救援体系建设和群众性紧急救护培训工作,按照自治区、州红十字会《关于开展20xx年“世界急救日”纪念活动的通知》要求,组织各基层红十字会开展了现场自救互救知识宣传、培训与技能演示等系列活动,向广大社区居民、机关干部、学校师生及辖区农民工普及最基本的现场自救互救技能。

    一是及早安排部署。市红十字会召开红十字工作者例会,结合当前维稳形势,对今年纪念“世界急救日”活动进行安排部署,要求各基层红十字会以纪念“世界急救日”活动为契机,通过开展现场自救互救知识宣传、培训与技能演示等系列活动,向广大社区居民、机关干部、学校师生及辖区农民工普及最基本的现场自救互救技能。同时,市红十字会还自筹资金 元印制红十字防灾减灾与现场自救互救知识宣传折页 份,发放给各基层红十字会组织。

    二是依托新生军训,培训现场救护技能。8月27日—9月1日,市红十字会结合新生军训及学前教育,为市四中、市一中新生举办红十字防灾减灾与现场自救互救知识讲座。为800多名师生讲解演示现场自救互救技能,讲解了遭遇突发事故的紧急避险、安全逃生及各种意外、突发事故的现场自救互救知识,演示了现场心肺复苏术、气道异物排除法及外伤止血、包扎、固定搬运等自救互救技术。各学校红十字会结合学生维稳教育、党团活动、主题班队会及红领巾广播向全体师生宣传自救互救知识。

    三是深入建筑工地开展现场救护培训。9月8日上午,市红十字会工作人员为中山路街道市政府统建房建筑工地施工现场60多名建筑工人、安全员举办现场自救互救知识讲座。通过理论授课、技能演示与互动参与式操作,为参训人员讲解了各种常见急症处理、遭遇各种突发意外事故的现场安全逃生、现场心肺复苏术、外伤救护止血、包扎、骨折固定、搬运等现场自救互救技能。在活动现场,红十字志愿者还为工人们进行健康义诊咨询,发放防灾减灾、预防保健与现场自救互救知识传单。

    四是为外来务工人员普及现场自救互救技能。9月9日上午,市红十字会工作人员与北京南路街道红十字志愿者在州客运站候车大厅门前,为劳务市场的民工和往返乘车的流动人员举办现场自救互救技能演示活动。讲解演示了遭遇各种突发意外事故的现场心肺复苏术、气道异物梗阻、外伤止血、包扎、骨折固定、搬运等现场自救互救技能,并手把手教他们如何操作。

    五是开展宣传咨询活动,普及群众性现场自救互救知识。9月9日下午,州、市红十字会联合在亚中文化广场举办现场自救互救技能演示活动。活动中,州、市红十字会救护培训师资为过往市民讲解演示遭遇突发意外事故的现场心肺复苏术、气道异物梗阻、外伤救护止血、包扎、骨折固定、搬运等现场自救互救技能;市医院、市第二人民医院、市妇幼保健院及市疾控中心红十字志愿者免费为过往行人、社区居民及围观群众义诊体检,发放健康教育、防灾减灾与现场自救互救知识宣传单,进行预防保健与安全救护知识的传播。

    六是救护知识进社区,社区居民掌握自救保平安。连日来,市红十字会工作人员还深入各街道、社区,为北京南路街道新科园社区、丽苑社区、绿洲路街道西域社区、延安北路街道团结院社区居民举办防灾减灾与现场自救互救知识讲座,讲解演示遭遇突发意外事故的现场自救互救知识与技能。与此同时,各基层红十字会也根据市红十字会的安排部署,结合本地实际开展了形式各样的宣传培训活动。

    据不完全统计,全市各基层红十字会开展宣传纪念活动共举办现场自救互救知识培训、讲座及技能演练活动13期,培训各类人群2100余人,利用农信通宣传现场自救互救知识信息180条,悬挂横幅标语29条,发放健康保健与现场自救互救知识宣传单1500余份。

    世界急救日活动总结2024 篇4

    国际红十字会与红新月会联合会将每年9月的第二个星期六定为“世界急救日”。为纪念世界急救日的到来,提高广大师生的自救互救意识,普及救护知识技能,让更多的人掌握急救技能技巧,宣传和推动红十字救护工作。我校按照上级红十字组织要求,根据香坊区教育局体卫艺科的统一部署安排,9月6日9月13日期间,组织开展了“急救为人人世界急救日宣传活动”。

    学校通过主题升旗仪式的召开以及宣传标语的悬挂,向大家介绍了“世界急救日”的.来历,并开展了自救逃生演练和意外伤止血、包扎自救互救演练。活动中,学校首先组织同学们观看了相应应急救护知识视频,通过生动的视频,同学们直观地学习到了一些急救方法:如“心跳呼吸骤停的急救”、“意外伤害的现场救护”等。并通过现场包扎训练和外伤防止血训练,让同学们进一步加深了印象。同学们纷纷表示将把当天学到的应急救护知识回家与家长一起学习、分享。

    通过此次“急救为人人世界急救日宣传活动”的开展,同学们了解到了“挽救生命,减轻伤残”的真正意义。在今后的工作中,学校将继续以“世界急救日”宣传活动为契机积极推广宣传应急救护知识,使祖国未来的一代能健康快乐地成长。

    世界急救日活动总结2024 篇5

    根据南通市通州区红十字会《关于开展“世界急救日”纪念活动的通知》,我会精心组织开展红十字急救知识讲座,并利用校园网和宣传栏让师生了解世界急救日的由来以及学会急救知识和方法,现简要总结如下;

    一、活动主题

    红十字会与红新月国际联合会将每年9月的第二个周六定为“世界急救日”,以宣传和推动各国红十字会救护工作的开展。围绕这一主题,我们确定在地震逃生、水灾逃生、溺水抢救、水灾的逃生、遭遇劫匪的逃生等十一项危险方面的急救知识,旨在通过本次活动达到在校园中推广普及救护基本技能,提高青少年自救互救意识与技能的目的。

    二、组织安排

    为使活动达到预期效果,我会制定了活动方案,明确了工作人员的分工和职责,并组织培训师资人员提前进行了练习,统一了培训内容,从而使活动得以顺利开展并取得了实效。

    三、活动情况

    在晨会课上,红十字会会长启动了“世界急救日动员”仪式,并且介绍了急救日的由来,强调了本次“急救为人人”活动主题的意义。使全校师生对急救日有所了解,培养和提高了小学生的自救互救意识和学习救护知识的兴趣。接下来的日子,学校每个班级开展了红十字急救知识讲座,负责此项活动的班主任做好精心的准备,并且把讲座稿和课件发到校园网上,让孩子们随时可以自学。

    总而言之,通过本次活动,参加活动的同学们对红十字会和红十字会工作有了比较全面的认识,并初步学习了一些急救知识,有效地培养和提高了学生的自救互救意识和技能,也为我们今后更有效地开展红十字青少年活动和救护培训活动探索出了一种较好的方法。学校领导,老师和同学们都对这次活动的形式给予了充分肯定,得到了师生们共同的欢迎和好评,为今后的工作打下了扎实基础。

    世界急救日活动总结2024 篇6

    每年9月的第二个星期六是世界急救日,今年的9月13日是第四个世界急救日。我校红十字会配合镇红十字会在砺志广场举行了急救演练活动,我校500名志愿者参加了活动。

    为了圆满完成志愿者服务活动,我校红十字会制定了详细的活动计划。

    1、宣传鼓动工作。

    9月7日晚上,我校红十字会秘书长王新礼、殷超发在学校二楼会议室召开了动员会。各班班干部146人参加了大会,大会上秘书长王新礼讲解了红十字基本知识、介绍了我校红十字会的组织机构、举行了新会员宣誓入会仪式、举行了救护队成立仪式并进行了救护队队员培训。同时重点布置了世界急救日活动开展工作。要求各班派出优秀红十字会会员参加急救演练。

    2、人员统计工作。

    9月8日,各班即把参加急救演练的人员名单报送到学生会主席吴静处;同学们了解了急救知识和技能的重要性后,报名十分踊跃,突破了原计划参加500人,达到528人。

    3、组织工作。

    为了搞好急救演练活动,确保外出人员的安全,学校红十字会会长南新付召开并主持了筹备会。

    4、活动过程。

    9月13日下午3点50分,学校红十字救护队及500余名红十字青少年志愿者在学校大门口集合,秘书长王新礼给大家说明了注意事项。然后以班级为单位集体进行演练。随队携带物品:学校红十字会志愿者服务队旗帜和版面、救护队标志、救护队器械箱等。

    4点整,急救演练正式开始。

    校领导及120专业急救人员讲解了急救知识和技能的重要性、各个专业救援队的精彩熟练的救援过程激起了阵阵掌声。我校红十字会救护队队员也利用自带的器械,进行了现场练习。

    4点50分,急救演练结束。

    5、活动反思。

    此次活动,在学生中反响极大;他们已经认识到:急救知识和技能的学习与掌握是自救和互救的重要、必备的'技能;结合四川大地震,大家更加重视这次活动的内容和意义。

    通过此次活动,与会学生理解了急救的基本知识和重要性;学校红十字会救护队队员观摩了专业救护队的操作,并现场模拟,进行了练兵,为今后参加活动提供了很大帮助。

    本次活动的不足:活动组织不够严密严谨,个别环节有疏漏。比如各班学生到场情况没有详细统计。今后类似的活动一点要更加严密的组织,把类似问题重视起来,指派专门的人员负责该项工作,确保责任到人、万无一失。

    教师世界读书日活动方案怎么写


    为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要事先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编收集整理的世界读书日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇1

    一、活动目标

    1、全员参与、以校为点、辐射家长

    2、资料充实、形式多样、用心创新、持之以恒

    二、活动主题

    沐浴书香健康成长

    三、活动时间

    4月12日4月30日

    四、活动安排

    第一阶段:宣传启动阶段

    1、挂出标语,营造氛围

    读书成习惯,书香飘校园。

    读千古美文,做博学少年。

    最是书香能致远。

    2、读书节活动启动仪式

    (1)领导致辞(校长)

    (2)学生代表宣读倡议书

    3、各中队出好一期以“好书与我们相伴”的黑板报

    4、各中队建立中队图书角

    第二阶段:组织实施阶段

    1、亲子共读活动

    参加对象:20xx年级队员

    时间:4月23日

    资料:父母跟孩子一起读书,每一天读30分钟以上,读完亲子进行交流,谈谈各自的感受,并写出读书日记或经验论文,各中队选出5篇作品。

    2、精美书签展

    参加对象:34年级队员

    时间:4月23日

    资料:组织队员进行阅读活动,将在阅读过程中积累的好词好句、名人名言等摘录到书签中。由学生评选,结合教师推荐,每个中队选出10份作品。

    3、“优秀手抄报”评比活动

    参加对象:56年级队员

    时间:4月23日

    资料:队员们在老师的帮忙下,收集有关读书的小资料、格言和读书的'心得体会等,制作成手抄报,要求图文并茂,用8开的纸张。各中队选出15幅作品。

    第三阶段:成果汇报展示

    1、各类评选结果(读书日记、书签、手抄报)展出。

    2、班队课展示:

    由中队辅导员自愿报名,以班队活动的形式汇报读书的成果,要求全员参与,汇报形式多样,汇报资料丰富多彩。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇2

    一、活动主题:

    四月书香满校园,心灵观察世界窗

    二、活动简介:

    每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

    三、活动目的:

    1、开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”

    2、提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。

    3、在成长中学习,在学习中成长

    4、推进学风建设,营造学习氛围。

    5、丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。

    四、活动主办方:

    团委学生会

    五、活动策划承办方:

    团委学生会学习部

    六、活动时间与地点:

    时间:20xx年xx月22—23日

    地点:食堂前空地

    七、活动对象:

    全校师生

    八、活动总负责人:

    九、活动内容:

    (一)Love&Care·爱心捐书

    1、活动意义:帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。

    2、活动形式:

    1)按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。

    2)募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。

    3)所有参与募捐的`同学在签名表上签名纪念。

    (二)旧书互换——以书会友

    1、活动意义:

    这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。

    2、活动形式:

    1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。

    2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。

    3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇3

    "世界读书日"又称"世界图书日",全称"世界图书与版权日"。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为"世界读书日",鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

    一、活动目的

    为进一步深入开展党的.群众路线教育实践活动,促进广大师生对"世界读书日"的了解、养成良好的阅读习惯,弘扬尊重知识、崇尚文化的阅读理念,营造全员读书、终身学习的校园文化氛围,推动我馆为建设学习型校园做贡献。

    二、活动主题

    读书改变人生,学习成就未来

    三、活动时间

    xx年4月1日-4月30日

    四、活动安排

    (一)世界读书日签名活动

    1.时间:4月23日

    2.地点:西教学楼门口

    3.主题:读书改变人生,学习成就未来

    4.对象:全院在校师生

    (二)读者排行榜

    按借书量多少对读者进行排名评选,借书量排名前10的读者为优秀读者,排名参照的借阅时限为xx年4月30日至xx年4月30日。5月将公布优秀读者名单,颁发优秀读者证书。

    (三)"笔尖上的旅院"征文活动

    1.征文活动旨在引导学生研读百书。征文的题材内容不限,或写读书感想,或谈文化人生,或叙校园趣事。体裁不限,字数不限。

    2.参赛作品必须原创,不得抄袭。所有参赛作品概不退还。主办单位有权对参赛作品巡展、发布、结集出版。

    文档版式要求:纸张大小为A4,标题二号宋体加粗,正文三号仿宋,默认边距;文章末页注明作者所在院系、班级、姓名、联系方式。请将电子文件4月23日前发送至图书馆学管会邮箱libx (请注意:电子邮件地址中的"x"为下划线)。

    4.图书馆将组织评比参赛作品。评选结果予以公示,为获奖作者颁发证书。

    热情期待您的参与!

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇4

    一、活动目的

    1、通过“x”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,培养读者良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。

    2、丰富读者的文化生活,提高读者文化素质,营造和谐的图书馆氛围。

    3、通过活动让读者更进一步了解“x世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

    二、活动主题

    “我读书,我快乐”

    三、具体活动安排

    1、图书馆各服务窗口对外免费开放。

    详见《开发区图书馆免费开放实施细则》。

    2、读者问卷调查。

    为了及时了解读者对图书馆的需求,提高文献资源利用率,为图书馆今后的发展提供更可靠的参考,计划设计一份读者调查问卷,于x月20日至x月10日向广大读者发放并做好评价和总结。

    3、文化信息资源共享工程视频讲座(20xx年x月23日上午9:30)。

    由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座在x日当天为读者播放。

    在本次讲座中,由著名作家苏童解读传世名著《包法利夫人》。引导读者提高对世界名著的阅读能力,倡导“我读书,我快乐”的理念。

    4、奥运书目推介。

    随着奥运会开幕的临近,读者对奥运知识的需求也越来越明显。我们这次特别策划一期“迎奥运书目推介”,其中收集了外借室、少儿借阅室、综合阅览室的相关图书、期刊,以便于读者对奥运书目的索取和借阅。

    5、奥运知识搜索比赛(20xx年x月26日上午9:00-10:00)。

    为使读者进一步了解奥运相关知识,设计一份奥运知识题集,读者可以通过书刊、网络检索到答案,以此来加深读者的.印象,提升读者的兴趣。

    6、外语口语交流活动(20xx年x月25日上午9:00-11:00)。

    在外语阅览室开展以“迎奥运,学英语”为主题的外语口语交流活动,旨在提高读者的外语口语水平,激发读者的学习热情。

    7、少儿阅览室知识竞赛颁奖活动(20xx年x月26日上午10:00)。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇5

    一、活动宗旨

    组织开展“全民阅读”活动室创建公共文化服务体系的需要,是保障人民群众的阅读权利,丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动,为普及科学文化知识,提升公民素质,营造书香社会作出贡献。

    二、活动主题:崇尚科学,热爱阅读

    三、活动时间:20xx年4月16日—4月25日

    四、活动内容

    1、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间,我镇文化站、各村(社区)农家书屋应推出多项吸引读者、方便读者的免费服务措施,改善阅读环境,不断提升文化活动室服务水平。

    2、各村(社区)结合实际,开展以“4.23世界读书日”为契机,组织多样形式阅读现场活动。

    五、有关要求

    1、加强领导,精心组织。各村(社区)要充分认识“4.23世界读书日”活动的重要意义,高度重视,积极组织参加“4.23世界读书日”的各项活动,同时,要结合实际,在各村(社区)辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的读书学习活动。

    2、强化宣传,营造氛围。要积极做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作,精心策划,营造浓厚的读书学习氛围,引领群众广泛关注和积极参与。

    3、“4.23世界读书日”活动要贴近群众,贴近生活,使群众便于参与,乐于参与,并取得实际效果。

    4、要求各村(社区)农家书屋,及时上报阅读活动总结材料,包括文字稿件、照片资料等。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇6

    联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,图书馆将举办“20xx世界读书日”活动,请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。

    一、活动时间:

    20xx年4月1日~20xx年4月x日。

    二、主办单位:

    xx小学图书馆。

    三、活动对象:

    全校师生。

    四、活动内容:

    (一)书香校园——海报创意大赛

    活动形式:在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛,增强校园读书氛围,倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

    作品要求:

    1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。

    2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、单位及联系方式。

    3、作品提交截止时间:20xx年4月23日。

    4、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到email。

    本活动将评出一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(xx%参加者)可获相应学分。

    (二)“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动

    图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化。

    1、内容要求:

    (1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

    (2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅,易于上口,符合创建和谐校园文化的语言潮流。

    (3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心,具体围绕:

    ①维护借阅秩序。

    ②爱护环境卫生。

    ③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等)。

    ④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等)。

    ⑤爱护设备和家具。

    ⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等)。

    ⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等)。

    ⑧服从管理。

    ⑨文明使用书包柜等。

    (4)提示语必须内容健康,富有创造性,不得抄袭。

    2、征集办法:

    (1)作品提交截止时间:20xx年4月23日。

    (2)作品提交方式:电子版发送至xx,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

    本活动将评出一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(xx%参加者)可获相应学分。

    (三)“我最喜爱的书”有奖征文活动

    1、体裁不限,字数xx字以内。

    2、作品内容积极向上,要求原创作品,不得抄袭。

    3、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到Email,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

    4、作品提交截止日期:20xx年4月23日。

    作品将评出一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名,优秀奖若干名,获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(xx%参加者)可获相应学分。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇7

    一、活动目的:

    1.积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要,为孩子的终身发展提供文化底蕴和幸福动力。

    2、为师生搭建展示读书风采的平台,让师生在共读中提高,让家庭在同读中和谐,让学校在书香中发展。

    二、活动时间:

    20xx年4月

    三、活动措施

    1、营造班级读书氛围。加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),合理利用有限空间,倡导学生把自己的`家庭读物带到班级和同学交流共享,各班开办文化园地,定期展示本班学生的读书成果,使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

    2、加强阅读课质量管理。继续上好每周一节的阅读指导课,指导学生合理科学的阅读本学期老师推荐的书目读书,提出相应的学习要求,认真地做好读书笔记,经常交流读书心得。此外,各班应合理抽出早晨、中午学生到校时间引导学生读书,让学生在校读书时间得到保证。

    3、在家庭开展“亲子共读”活动,充分发挥家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,通过家长学校,交流读书经验。

    4、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。要求每个学生都积极参与到这项活动中来。各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自己的舞台,增强学生读书乐趣,体验成功的快乐。 (每个班需开展一项读书实践活动,写出活动方案,认真开展,读书活动月总结重点总结自己班级开展的实践活动情况,学校和级部开展的活动在总结中可简要概括。)

    5、加强书香校园活动资料的收集与整理,重视学生读书成果的积累。

    四、学校具体活动

    1、“经典诵读展示活动”,展示时间见具体方案(学校统一展示,级部出展示方案,并认真练习)。

    2、读书笔记展评,以级部为单位。(活动结束,上交展评结果及相关活动照片)

    3、手抄报评选,以班级为单位评选。(活动结束,每班上交全体学生所做的手抄报,每个学生一张,以级部为单位上交学校。)

    4、指导学生填好《读书手册》,学校统一检查读书手册使用情况。以班级为单位统计学生读书月所读书目,阅读量达到多少万字,填好表格,并写出分析,装订好,以级部为单位上交学校。

    5、活动结束,各班上交读书活动月总结一份,并上传电子稿。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇8

    一、活动背景

    人间最美四月天,最是书香能致远。我园以“世界读书日”为契机,开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,拓展幼儿的眼界,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。

    二、活动主题

    书香滋养童年,阅读丰富人生

    三、活动目标

    1、激发幼儿从小对阅读的兴趣,培养幼儿良好的读书习惯,提高幼儿的.阅读能力。

    2、增强家长对早期阅读重要性的认识,引导家长掌握亲子共读的方法。

    四、活动安排

    (注:活动时间和形式可根据实际情况,灵活安排)

    (一)幼儿

    1、阅读打卡活动(全员幼儿)

    21天养成一个好习惯,倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟,并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群,让孩子成为大家的阅读榜样,从而自觉养成阅读习惯。

    [班级群打卡内容]:阅读打卡第X天:我是东方幼儿园XX班级的XX小朋友,今天阅读的是《XXX》。

    2、小班组经典诵唱

    中国文化有着独特的艺术魅力和韵味。孩子们以童趣的演绎形式与古代圣贤轻松对话,深刻地感受中华传统文化的魅力,让国学浸润每个孩子的童年,让经典穿越时空永远传唱!

    3、中、大班组寻找最美声音

    建议家长陪伴孩子阅读,把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群,可使用轻音乐背景辅助,时间不超过3分钟。由班级初审,幼儿园将择优选择发表到微信公众号上,活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。

    活动结束后,能每天坚持独立阅读(亲子阅读),有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。

    4、图书漂流(全员幼儿)

    结合班级阅读区域,每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本,教师登记好幼儿信息、编号等,幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园,飘溢每个家庭。

    (二)教师

    1、布置阅读环境

    根据教室空间合理布局,选择靠近光源、安静的角落,优化阅读区;提供一些软垫、靠垫,供幼儿坐、靠;设计班级图书标记,便于幼儿摆放书籍,养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围,激发幼儿主动阅读的兴趣。

    2、开展阅读活动

    在良好的阅读氛围中,引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书,利用一体机欣赏故事、诗歌,利用头饰进行角色表演,综合利用多样材料进行阅读延伸活动。

    3、指导家庭阅读

    定期给家长推荐适合孩子阅读的图书,利用班级群进行线上阅读指导,了解掌握优秀典型案例,对家长和孩子读书的成果进行公布,举办“读书之星”“书香家庭”等评选活动,将阅读习惯延续下去。

    (三)家长

    1、共建“一平方米”书屋

    在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角,让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。

    2、制作“亲子阅读记录卡”

    制定家庭亲子读书计划和阅读书目,制作“亲子阅读记录卡”,每天陪孩子阅读20——30分钟,让美妙的故事陪伴孩子,让亲子阅读成为家庭的好习惯。

    3、打卡最美图书馆

    周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡,体验阅读的快乐。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇9

    一、活动目的:

    “4。23”是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受阅读的欢乐,请相互介绍一本最喜爱的书,传递完美感受,请一齐诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。

    二、主办单位

    团支部、图书馆、少先队、工会

    三、活动资料:

    (一)教师活动

    1、“读书,让人生更完美”读书博文比赛

    (1)参加对象:35周岁以下青年教师

    (2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。

    评选阶段:20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。

    公示阶段:20xx年5月中旬。

    (3)参赛方式和要求

    ①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”,注册经过后即可开通个人博客,然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定,但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

    ③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

    ④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

    ⑤文章形式不限,能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

    故事、小品文等,题目自拟;

    ⑥博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。

    ⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

    2、“读书,让人生更完美”读书征文活动

    (1)参加对象:35周岁以下青年教师必写

    (2)作品上交时间:即日起至4月30日止

    (3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典阅读。

    (4)评奖方式:请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精美纪念品送上。

    (二)学生活动

    1、“走进书里”读书征文活动:

    (1)作品上交时间:即日起至4月23日止。

    (2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

    (3)参加年级:不限

    (4)评奖方式:请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任a4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精美纪念品送上,请大家踊跃参加。

    2、4月22日班队课

    (1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

    (2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到以下几点:

    这一天,告诉亲人和朋友:“今日是世界读书日,让我们共同享受读书的欢乐”;

    这一天,在家关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

    这一天开始,确立一种信仰:“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

    教师世界读书日活动方案怎么写 篇10

    一、活动主题

    点燃读书激情,享受读书乐趣

    二、活动目的

    培养阅读习惯,提升阅读质量

    三、主办单位

    XX图书馆

    四、承办单位

    XX学校

    五、活动地点

    XX学校

    六、活动时间

    20xx年4月23日下午

    七、活动指导思想

    以庆祝世界读书日为契机,倡导全民阅读,培养师生 阅读习惯,提升师生阅读质量,构建书香社会。

    八、参赛人员:

    全体师生

    九、活动组织:

    1、参赛人员设置:

    各班级、年级自行组织初赛,每个年级根据初赛情况推荐3名学生参加总决赛。

    2、演讲内容

    内容不限,要求演讲内容积极向上,弘扬社会正能量,传递优秀文

    十、宣传工作:

    1、主要由大赛组委会负责,学校各部门积极配合

    2、横幅一条(内容为此次活动名称,悬挂在活动周围)

    十一、比赛要求

    统一着装、态度端正、声音洪亮、自然大方、自题自答

    十二、计分方法和结果评比

    1、本次比赛采用百分制评分,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手得分,得分精确到小数点后两位,如果出现并列,则精确到小数点后三位,以此类推。

    2、评委按照以下评分标准为每位选手现场打分:

    (1)参赛作品分:满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、 积极向上);

    (2)演讲技巧分:满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度);

    (3)选手仪表分:满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止 自然得体);

    (4)综合评分:满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的.评价);

    (5)时间:满分5分(演讲时间为5-10分钟,少于或多于1分钟的,酌 情扣分)。

    十三、评委组成员

    评委组组长:

    评委组副组长:

    评委组成员:

    十四、奖项及奖品设置

    一等奖 1名

    二等奖 2名

    三等奖3名

    参与奖 3名

    优秀班级1名

    【方案示范】小学世界无烟日活动计划季度范文精选


    相信我们大家都是有读过一些范文的,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文更能受到大家的关注,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?下面的内容是小编为大家整理的【方案示范】小学世界无烟日活动计划季度范文精选,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

    一、指导思想

    20xx年x月xx日,是世界卫生组织(who)发起的第xx个世界无烟日,主题是“烟草吞噬生命”。根据区教育局下发的《关于开展第xx个世界无烟日活动的通知》文件精神,现开展第xx个世界无烟日活动。

    二、组织机构:

    组长:xx

    副组长:xx

    组员:xxx、各班班主任

    三、具体安排:

    1、举行启动仪式。时间是xx月xx日,利用升国旗仪式举行。

    各学校高年级要积极开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。

    2、加强宣传力度。充分利用宣传栏、板报、校园广播等宣传阵地,努力营造校园控烟的良好氛围,使广大学生、家长和市民进一步认识到烟草制品对人体的危害。

    3、开展一次主题中队会。主题是“烟草吞噬生命”或“吸烟有害健康”。

    4、举行一次《我帮某某戒烟》习作竞赛。

    5、在高年级开展“拒绝第一支烟,做永不吸烟的新一代”签名活动。

    世界睡眠日活动总结五篇


    本次笔者为诸位整理的是一篇关于“世界睡眠日活动总结”的文章,随着技术的不断提升,我们在处理文档方面所面临的问题也越来越严重。为了解决这个困扰,我们可以先寻找一些范文来进行写作。学习优秀的范文能够帮助我们更好地应对各种压力和挑战。你是否也遇到了范文撰写的困扰呢?

    世界睡眠日活动总结【篇1】

    3.21日全校师生齐聚在大操场进行“3.21世界睡眠日”动员活动,大队辅导员_老师在国旗下讲话,进行宣传动员,并宣布了今年的活动主题为“关注睡眠品质多睡一小时”。对睡眠日的活动进行了具体的布置。

    周三的班队主题活动,各班通过主题班会学习世界睡眠日的来历,并且开展了讨论。“3-5年级学生还制作了手抄报。通过宣传和学习,师生们了解到偶尔失眠会造成第二天疲倦和动作不协调,长期失眠则会带来注意力不能集中、记忆出现障碍和工作力不从心等后果。

    世界睡眠日的目的是要引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注,提醒人们要关注睡眠健康及质量。关注睡眠质量就是关注生活质量,关注睡眠就是关注健康。失眠已经成为一个影响现代人健康的重要问题,它不仅影响人的情绪,甚至能影响人的免疫系统,更重要的是,失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

    本次活动发动策划早,宣传到位,活动效果比较好。

    睡眠是人体的一种主动过程,可以恢复精神和解除疲劳。充足的睡眠、均衡的饮食和适当的运动,是国际社会公认的三项健康标准。为唤起全民对睡眠重要性的认识,20xx年,国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动,此项活动的重点在于引起人们对睡眠重要性和睡眠质量的关注。20xx年中国睡眠研究会把“世界睡眠日”正式引入中国。

    世界睡眠日活动总结【篇2】

    3月21日是第xx个世界睡眠日,今年世界睡眠日中国主题确定为xxxx,我院神经内科于当日举办了相关宣传活动。

    今年3月21日是中国睡眠研究会把世界睡眠日主题活动引入中国后的第15个主题宣传日。15年来,在中国科协的指导下,由中国睡眠研究会牵头,每年都在全国范围内开展世界睡眠日系列科普活动,对公众进行睡眠知识的科普宣传等大型公益活动,这对提高我国公众健康睡眠意识,普及健康睡眠知识,促进睡眠医学学科建设和促进睡眠产业的发展发挥了重要作用。使人们充分了解和认识睡眠障碍与精神的关联性及其知识,自觉保持健康的心态和良好的睡眠。

    现代医学模式告诉我们,生物——心理——社会因素相互作用,共同影响人体身心健康,也在疾病的发生、发展、治疗和预防过程中贯穿始终。睡眠是生理功能,也是最容易受到心理和社会因素影响的生理功能之一。因此,心理健康与睡眠有着密切的关系。

    睡眠是人类不可缺少的生理过程,睡眠与觉醒是人类基本的生存形态。人们在紧张的学习、工作和生活之后,通过睡眠消除疲劳、恢复体力、增强免疫力,促进生长发育。睡眠可以帮助人们修复脑细胞、恢复和加强记忆功能,只有保证充足的睡眠时间和高效的睡眠效率,才能保证人们充足的学习、工作和生活精力。

    【世界睡眠日活动总结篇二】

    睡眠质量的好坏也是评价一个人是否健康的标准,为了唤起全民对睡眠重要性的认识,2001年,国际精神卫生和神经科学基金会主办的全球睡眠和健康计划发起了一项全球性的活动,将每年初春的第一天—3月21日定为世界睡眠日。**年世界睡眠日的活动主题:***。

    按上级要求, **年3月21日,我院互相配合的形式举行了世界睡眠日的宣传活动。参加讲座有乡医和村民代表。听会人员表现了极大的热情,对所讲内容表现了极大的兴趣,都聚精会神的聆听讲座,现场鸦雀无声,讲解的内容深入浅出,不但科学而且生动易懂,现场气氛十分融洽。讲座历时1个小时,听会者表示受益良多。摆放5个展牌,悬挂一条横幅,一张桌子及桌上排放着宣传单、宣传册。居民积极参与此次活动,有的人看展牌,有的人拿宣传单,有的人咨询,同时我们为他们免费量血压并记录,人来人往很是热闹。共向群众发放了宣传册500份和宣传单1000份。

    此次活动于10:30圆满结束,过往群众受益匪浅,增加了群众对睡眠知识的了解,加强了关注睡眠的意识,老大妈的一句:这下我明白了充分体现了活动的效果是显著的,也是对我们工作的肯定。参加活动的群众一致表示我们老百姓对这样的活动表示热烈的欢迎,一定要多来两次!

    世界睡眠日活动总结【篇3】

    3月21日是“世界睡眠日”,今年主题是“健康心理,良好睡眠”。为提高群众对健康心理与睡眠重要性及睡眠质量的关注,让人们睡的更好、生活更幸福,我县多地卫生院积极开展了睡眠日健康教育宣传活动。

    丹城中心卫生院于一周前在辖区各村、学校宣传阵地张贴有关“心理调适方法”宣传海报。今天上午,该院工作人员在医院门诊楼前开展现场咨询、现场宣传,共发放“睡眠卫生锦囊”等相关精神健康教育处方200余份,24小时播放“健康心理良好睡眠”电子屏幕。后续,该院还将邀请县相关精神卫生专家在各村推出“健康睡眠大讲堂”巡回讲座作为本次宣传活动的延伸,以期“健康心理良好睡眠”理念入万家。

    墙头卫生院在该镇中心街区开展健康教育宣传、义诊活动。活动现场,悬挂宣传横幅、设立咨询台、张贴宣传海报、摆放宣传展板、发放宣传折页向过往群众宣传睡眠相关知识。并在义诊现场为咨询的百姓围绕失眠和心理问题做逐一、耐心、细致的解答,同时进行血压测量等义诊服务。一位老大妈的一句:“这下我明白了”充分体现了活动的成效。

    爵溪街道卫生院在街道敬老院开展了“如何睡个好觉”主题活动。活动中,医务人员向老人们讲解睡眠的重要性、长期晚睡或睡眠不足对身体的危害、睡眠有利于养生及怎样才能保证良好的睡眠等宣传健康睡眠知识,使老人们认识到睡眠时间的长短与心血管疾病的死亡率有密切关系,较长和较短睡眠时间都会使心血管病发生危险增加,倡导健康生活,从良好的睡眠开始。医务人员还热心地为老人们量了血压、测了血糖。长期失眠的陈婆婆觉得讲解的睡眠知识很实用,她说:“今天我学到了很多,感谢你们啊!听了讲座学会了如何帮助睡眠,今天晚上睡前就可以试一试了。”

    世界睡眠日活动总结【篇4】

    在“3.21世界睡眠日”来临之际,为了提高群众对睡眠呼吸障碍疾病诊疗的认识,南京地方军区鼾症中心解放军八一医院耳鼻咽喉科举办了“世界睡眠日”系列活动。活动前期,“南京晨报、现代快报、扬子晚报、金陵晚报”等新闻媒体纷纷发布信息。

    3月19日,罗伟副主任医师应南京广播电台南京经济台邀请,在“王菲导医台”栏目进行了“鼾症治疗”的专题节目。3月20日上午9:00~11:00在八一医院门诊七楼电教室举办了“20__世界睡眠日科普讲座咨询”活动,常英展主任、梁伟平副主任、罗伟和黄靖副主任医师分别进行了“鼾症的危害与预防”、“老年人和女性鼾症”、“诊断与治疗”、“儿童鼾症的特点及其治疗”四个专题讲座,讲座结束后鼾症中心缪东生主任、常英展主任、梁伟平副主任、罗伟副主任医师及医护人员现场进行了鼾症咨询答疑,与鼾症患者面对面交流,可容纳150的会场内座无虚席,共接受咨询100多人次,此次公益性活动得到了南京市民的广泛关注和高度评价。

    世界睡眠日活动总结【篇5】

    活动总结一今天是第16个“世界睡眠日”。昨天上午,县第四人民医院联合市四院开展以“美好睡眠,放飞梦想”为主题的宣传活动,通过现场咨询、派发宣传资料等形式,向群众宣传睡眠科普知识。

    活动中,市、县医务工作者现场为过往市民提供健康咨询和健康指导,宣传科学睡眠知识,受到群众的欢迎。该活动的开展,有效提高了市民对健康睡眠的科学认识和自我管理能力,促进了大家的身心健康。

    记者了解到,进入21世纪,人们的健康意识空前提高,“拥有健康才能有一切”的新理念逐渐深入人心,因此有关睡眠问题引起了国际社会的关注。国际精神卫生和神经科学基金会于20xx年发起一项全球睡眠和健康计划,并将每年3月21号定为“世界睡眠日”。而我国睡眠研究会于2003年起把世界睡眠日正式引入了中国。

    活动总结二为了唤起居民对睡眠重要性的认识,提高居民睡眠质量。在世界睡眠主题日即将到来之即,医院与博铁社区联合在车站候车大厅举办了以“XXX”为主题的宣传活动。

    医院公共卫生科苏桂苹副主住医师就如何科学管理睡眠,克服睡眠障碍,女性应注重睡眠质量,老年人怎样安排睡眠时间等睡眠中的小学问大道理做了深入浅出的讲解,并耐心细致地为受睡眠困扰的居民提供咨询服务。随后,医院和社区工作人员向在场居民、旅客发放优质睡眠宣传资料400余份。

    此次活动,不仅广泛宣传普及了睡眠常识,也为受睡眠问题困扰的居民提出了科学的建议,增强了广大居民对睡眠重要性和睡眠质量的关注。

    活动总结三201*年3月21日是“世界睡眠日”,睡眠障碍已严重影响了人们的身心健康,为唤起全社会对睡眠健康重要性的关注,我院在院门口进行了以“美好睡眠,放飞梦想”为主题的宣传活动。

    我院工作人员为前来就诊的患者及家属科普睡眠知识,以引起居民对健康睡眠的关注,提高公众健康水平,并同时发放宣传资料30余张,受益居民40余人。

    通过本次宣传活动,使居民认识到了美好睡眠的重要性,受到了居民的一致好评。

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